作文一:《蚂蚁400字作文》4900字
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蚂蚁400字作文
蚂蚁400字作文今天上午,我出于好奇,来到了草丛里,观察了蚂蚁的生活习性。
那是一个阳光明媚的上午,知了在树上奏出了美妙的音符,葱绿的草丛散发着泥土的清香,草丛遮住了炽热的太阳,在草丛的阴影下,我看见了蚂蚁的课堂,一位蚂蚁老师,站在一块石头上,微微摆动着触角,它正在给同学讲课呢!台下的每一个同学都聚精会神地看着老师。老师在前面踱着方步,像一个威严的教官。不一会儿,同学们向四处散开了,它们一圈一圈地爬行,难道下课了?这时,老师动了一下触角,那些蚂蚁立刻乖了起来,原来老师在给它们下命令啊!真是一个严厉的老师啊!
我的目光转到了蚂蚁的劳动生活中,一只只成年蚂蚁推着比自己大几倍的食物,慢慢的向前走,它们可能在准备秋天的食物吧!它们的运送队伍分两队,一队从左边进,一队从右边出,排着整齐的队伍,真没想到啊!小小蚂蚁的生活是这么有条不紊。
啊!已经下午了,很多蚂蚁行色匆匆,它们在干什么呢!也许它们要回家吃饭了。果真,小蚂蚁陆陆续续地回家了,
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成年蚂蚁经过一天的劳累也在往家里赶。草丛又披上了金色的余辉,温暖的草丛洋溢着快乐,当蚂蚁从草茎的滑梯上滑到操场上时,喇叭花从艳阳中露出笑脸时,家在呼唤它们的名字,蚂蚁们围在洞口,好像在迎接远来的家人,这是多么感人的场景,勤劳的蚂蚁,对于简单的生活理解,又一次打动了我。
蚂蚁是一种我们最常见的动物,无论走到哪里,都有它的身影。
有一次,天上乌云密布,快要下雨的样子,我看见一群蚂蚁排着整齐的队伍在搬运粮食,我仔细观察:发现蚂蚁的嘴像“钳子”一样;它是用那两只“大钳子”夹住食物,轻而易举地把食物拖进洞去。
有一次,我抓了一条西瓜虫放在蚂蚁洞口,马上就被一只蚂蚁发现了,它独自想把西瓜虫拖进洞去邀功,可是它拖不动,只好回去搬救兵。不一会儿,那只蚂蚁就带着一支雄纠纠,气昂昂的蚂蚁大军来了。蚂蚁们一触到西瓜虫就把它团团地围住,西瓜虫马上感到有危险,它立马掉头就跑,蚂蚁们没有给西瓜虫逃生的机会,蚂蚁们挥动着它们的“大钳子”往西瓜虫身上猛扎,西瓜虫疼得满地打滚,想把蚂蚁甩
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掉,但是蚂蚁死死地咬住了西瓜虫,并不断地往它身体里注入毒液,最后,西瓜虫终于寡不敌众被蚂蚁咬死了。蚂蚁们抬着丰盛的战利品凯旋而归。
蚂蚁的团结有力量,勤劳,节约的高尚精神,是我们每个人值得学习,发扬的精神,那我们社会的发展会很快,国家也会很强大,很富裕。
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作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者
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站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知
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不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:?确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。?精练。指标题字数恰当。?生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。?新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。?有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的
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“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬
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断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
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6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文二:《蚂蚁作文400字》300字
一只弱小的蚂蚁在桌面上爬动着,它腰微微弯着,好像很疲倦。这不断地利用它的触角向四周探索,如一个猎人抱着猎犬到处搜索风射中的猎物似的。终于,那猎人找到它的猎物了小块吃剩下来的蛋糕。它围着蛋糕走了两圈,又试试蛋糕的味儿,恰似一个考古学家全神贯注地研究看一大块石那样小心。检验完毕后,它迅速离去。 过一会儿,天啊!桌面上铺满一堆一堆的蚂蚁,是刚才那只蚂蚁通知它们来的吧,它们正用力把那小蛋糕抬走,它们弯得低低的头几乎贴到桌面上了,看看它们,我想到纤夫们拉着船的样子,弯曲着腰,拉着粗粗的麻绳蹒跚地行着,又想到一个逆风而行的人。过了几分钟,它们好不容易才把蛋糕抬到桌子中心,我渐渐地认识它它们了。它们小小的身躯不是代表渺小及无能,而是代表毅力,刚强和团结。我比它们优胜什么呢?除了体形比它们大,脑子比较复杂些外,还有什么呢?我怎能不学习它们的优点呢?贵州遵义绥阳县诗乡学堂四年级:张锐
作文三:《蚂蚁作文400字》400字
一向就很歧视用一根手指就能将其碾死的微小生物----蚂蚁。不是因为它的渺小而产生与生俱来的轻视还是怎么着,每当看到它们在地上快速奔跑时,心里就会嘲笑它的弱小无能与自不量力。一天,我和我的好朋友在楼下玩耍。忽然,我看到地上有一团乌黑的东西,我便走过去看。哦,原来是一群蚂蚁啊~我看见它们正奋力地搬运着地上的饼干屑,有的正在搬运,有的正在向洞口方向进发,蚂蚁们像一个个士兵,看起来像个运粮食的队伍。我看见黑乎乎的蚂蚁,便觉得万分恶心。我抬起我的脚,向黑团踩去。当我再抬起脚时却意外发现:那弱小无能的蚂蚁竟然坚强地站立在地面上,接着继续搬运饼干屑。我当时一惊,心想:我,一个懒散的人,竟然连一只弱小的蚂蚁都不如,那我还能干什么呢,我想着想着,突然想起四年级学过的一篇课文。故事是这样的:有一个美丽的景区,因为游客的疏忽大意,把烟头扔进了干枯的草丛里,燃起了一场小火灾。而有一群蚂蚁,它们被困在了草丛里。但是经过经过它们的不懈努力,终于从草丛中突围出来。 从此,我再也不歧视黑而弱小的蚂蚁了。因为我从它们的身上发现了团结、努力、奋进的精神,我也要向它们学习~
作文四:《关于观察蚂蚁的作文400字》2800字
关于观察?蚂蚁?的作?文?400?字?
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的蚂蚁??。”这样?下一?次就?不会?发生?同样?的错?。这?天是?星期?日,?爸?爸在花?园散?步时?,好?像发?现了?什么?一样?,大?声的?叫:? ?
“妹妹?!?出来一?下。?”什??么事??我在看?书呢?!“?帮我?提一?下水?。”?爸?爸说,?为什?么要?提水?,我?自言?自语?的说?,原?来,??爸爸发现?了一?个蚂?蚁?洞,我?的眼?睛,?突然?发亮??了“在哪???在哪??”我?好奇?的问?爸爸?,爸?爸把??水灌入洞?里,?和我?说:? ?
“这就?是蚂?蚁洞?,等?一下?,会?有很?多的?蚂蚁?爬出?来。?”过?了一?会?儿,蚂?蚁真?的爬?了出?来,?而最?后,?有一?只很?大的??蚂蚁爬出?来,?我知??道,它是?蚁后?,我?曾在?书上?看过?。我?便跑?进去?拿笔??记本,我?学到?的知??识很多,??所以写的?满满?的,?也不?忘留?下一?个空?位,?书上?蚁后?的样?子。??有了这次?的观?察,?我更?了解?蚂蚁?了,??它们很有?默契?,搬?食物?时,?也会??合作,每?次观?察,?我都?满载?而归?,虽?然妈?妈不?喜欢?蚂蚁?,但?我觉??得,?它是很可?爱的?“小?”动?物。?关于?观察?蚂蚁?的作?文?400?字一?天下?午我?在公??园玩,眼?看要?下雨?了,?我刚?想往?家赶?,突?然被?吓住?了。?在一?棵大??树旁,黑?压压?一片?,原?来是?成千?上万?的蚂?蚁正?在忙?碌地?搬家?。蚂?蚁们?来来??往往,却?忙而?不乱?,看??上去整整?齐齐?,像?一条?流动?的黑?丝带?,真?让人??惊叹!?我呆呆?地看?了好?长时?间,?直到?一声?响雷?把我?惊醒?,我?急忙?跑回??家。在回?家的?路上?,我?想起??大城市马?路上?的情?景:? ?
汽车来?来往?往,?经常??发生交通?拥堵?,有?时一?堵就?是好?几个?小时?,?甚?至发生交?通事?故,?给人?们的?生活?带来?极大?的不?便。?我感?到迷?惑不??解,马路?上有?交警?指挥?,有?红绿??灯和很多?的交?通标?志,?可还?是经?常堵??车。而蚂?蚁们?没有?指挥?道路?的“?交警?蚁”?,更?不用?说红?绿灯??、各种交??
通标志了?,可?它们?为什?么就?从来?不会?“堵?车”??呢??回家后我?查了?资料?。?原来有?科学?家做?过实?验,?他们??观察发现?:?
成千?上万?的蚂?蚁在?搬运?食物?时,?如果??一只蚂蚁??从一条相?对拥??挤的?道路搬运?食物?回家?,迎?面碰?到一?只蚂?蚁就?会把?那只?蚂蚁?推到?另外?一条??路上;?如果这?只蚂?蚁从?相对?通畅?的道?路搬?运食?物回?家,?迎面??碰到一只?蚂?蚁就不?会理?睬继?续回?家。?蚂蚁?就是?这样??传递道路?信息?,从?而保?证道?路?的畅通?。如?果我?们能??发明一种?信息?接收?器,?那该?多好?!?这种信?息接?收器??可以提前?告诉?后面?的车?辆前?方路?况信?息,?让他?们及?时改?道。?那样?道路??就能畅通?,再?也不?会有?交通?事故?了。??人们的生?活就?会更?美好?。关??于观?察蚂蚁的?作文?40?0?字今天?,在?院子?里我?发现?有一?只大?蚂蚁?,就?想到?科学??上说蚂蚁?有很?厉害?的嗅?觉,?还有?很大?的力?气。?今天??,我就想?做一?下这??个实验,?正好?,妈?妈买?来的?菜里?面有?一只?大青?虫。?我把?它捉?来放?在地??上。不一?会儿?就来??了只蚂蚁?。大?蚂蚁?穿着?黑衣?服,?头上?长着?两个?灵敏??的触角,?一对?又黑?又亮?的眼?睛,?身子?像个?冒号?。它?在青??虫周围转?来转??去,然后?走了?。难?道它?要放?弃这?顿美?餐??可过?了一?会儿?,那?只蚂?蚁又?出?来了。?大蚂?蚁后??面跟着黑?压压?的“?一大?队”?人马?,把?青虫?围了?个“?水?泄不通?”。?在一?只领?头的?大蚂?蚁指?挥下?,一?拥而?上。?大青?虫慌?了神?,?它怎么?摇摆?啊,?打滚?呀,?都无?能为?力,?大青?虫没?招了?。一?会儿?,蚂?蚁?爬满了?全身?,你?咬一?口,?他咬?一口?,最?后大?青虫?只好?“束?手就?擒”??了。在蚂?蚁们?的同?心协?力下?,它?们搬?起了?大青?虫。?我想?:?
看来?要给?它们?点儿?难度?。我?连忙?拿起?一大?把石?头,?给蚂?蚁们?围上?,蚂?蚁们?毫不?退缩?,爬?过这?座“??高山”。?不一?会儿?,蚂?蚁们?把青?虫搬??到了洞口?,可?是青?虫太?大,?进不?去。?这时?,就?见它?们居?然用?自己?脚上??锋利的小?刺,?对青?虫进?行“?手术?”。?一割?一道?痕,?再一?割肉?就下?来了?
。它?们就?把青?虫肢?体解?得七?零八?落。?“手??术”?结束后,?小蚂?蚁们?把青??虫一块一?块地?抬进?洞里?。望?着这?群小?小的?蚂蚁?,我?情不?自禁??地赞叹:? ?
“米粒?大的?蚂蚁?,竟?有如?此大??的力气,?可见?,团?结的?力量?真大??呀!”观??察小动物?,真?是一?件有?趣的?事。?关于?观察?蚂蚁?的作?文?400?字我??家门前有?一棵?大树?,没?事的?时候?,我?就在?树下?观察?蚂蚁?。首?先,??我把?糖.饭粒?撒到?大树?下,?然后?在旁?边耐??性的的等?待。?过了?一会?儿,?蚂蚁?排?着整齐??的队伍来?了,?我仔?细观?察蚂?蚁,?发现?他们?的头?部最?大,?胸部?最?小,蚂?蚁有?六只?脚,?头上?长着?一对?整齐?的触?角,?嘴巴?非常?小,?是杂??食动物。?蚂蚁?能搬?动比?自己?大?50?倍?的东西,?蚂蚁?非常?团结?,一?只小?蚂蚁??再搬,第?二只?蚂蚁?也回?来搬?,大?蚂蚁?也会?来搬?。蚂??蚁虽然矮?小,?但非??常团结。?我们?人类?要向?他们?学习?。名?师点?评:? ?
文章讲?述了?小作?者观?察蚂?蚁的?故事?,文?章条?理清?楚,?起因?、经??过和结果?依次?叙述?,分?别对?应文?章的?三个??段落,这?样文?章结?构也?就很?严?谨了。?小作??者介绍了?蚂蚁?的外?形和?特点?,但?是小?作者?没有?介绍?它们?的?活动和?生活?习性?。小?作者?如果?能将?蚂蚁?搬运?食物?的过?程描?写出?来就?更?好了。?“然?后在?旁边?耐性?的的?等待?”中?的“??性”改为?“心?”。?“发?现?他们的?头部?最大??”中的“?他们?”改?为“?它们?”。?“一?只小?蚂蚁?再搬?,?第二只?蚂蚁?也回?来搬?”改?为“?一只?小蚂?蚁在?搬,?第二?只蚂?蚁也?会来??搬”。关??于观察蚂?蚁的?作文?40?0?字这次?,我?写一??篇有关科?普的?小论?文,??我的观察?对象?是一?种小?动物? ?
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作文五:《蚂蚁的自述作文400字》600字
蚂蚁的自述作文400字你们好~我的朋友。我叫“蘑菇”,但不是真的蘑菇,其实我是一只小蚂蚁。我总是披着一身黑衣,有三对强壮有力的足和一对坚硬的触角。我是蚂蚁王国的皇家搬运工,就是负责搬运来自外界的可口食物。因为我的努力工作,曾无数次地受到了将军的表扬、赞美~我还记得一个风和日丽的下午,我们蚂蚁工人接到了侦察兵队长的命令,搬运人类蛋糕店中被遗忘丢在地上的奶油蛋糕。“事不宜迟,出发~”只听红蚂蚁将军的一声口令,成千上万的蚂蚁们便浩浩荡荡地出发了。一路上,我看到了许多迷人的景色,也看到了人类们的快乐生活。几个小孩们看着那好似蝴蝶的翅膀一样斑斓漂亮的图书,大人们则在大树母亲的庇护下,闲聊,人类的世界真有趣啊~我向往他们的生活。爬啊??爬啊??爬??我们蚂蚁们费了九牛二虎之力终于来到了目的地,这时的天也下起了淅淅沥沥的雨。一股奶油的香味扑鼻而来,真香啊~我都迫不及待地想要尝一尝、闻一闻了呢~面对面包的诱惑,我们大家都放松了警惕,像一只饥饿的的狼快速冲向了面包。可就在这时,只听到人类“啊”的尖叫一声,一碗咖啡色的不明液体如瀑布般从我们头顶泼了下来,霎时间,我们都被淹没??哎,我们蚂蚁大军这次死伤无数呢~但是我因为即使躲了起来,毫发无损。“继续,前进~”将军发出指令,我们剩下的蚂蚁们不敢有一丝怠慢,不怕困难,继续前进。功夫不负有心,我们终于得到了面包,这时雨也悄悄的停了。回家途中,我猛然看到了湛蓝天空中那一道若有若无的彩虹,透明的色彩,几乎要与天空融为一体了,好像是在为我们的成功而高兴。
作文六:《关于蚂蚁的作文400字》700字
关于蚂蚁的作文400字发件人:放飞**梦想<209630747@qq.>
有一天我在楼下玩耍,一阵阵微风抚摸着我,太阳和我打招呼。我望着天空中悠悠的白云,低头却看见几只蚂蚁正行色匆匆的赶着路。我轻轻的靠近,前脚刚落地,蚂蚁们就看到了我。它们看到我这个庞然大物比没有投以好奇的目光,反是以惊慌的心态向后退了几步,然后丢下食物落荒而逃。它们飞快的跑回家中,他们露出半张脸,睁着大大的眼睛望着我。它们似乎在说:“你是谁,为什么要强走我们的食物,”我小心翼翼的把它们所谓的食物放到洞门口。它们看到我这个举动,先是一惊,吓得后退了好几步。后是用友好的目光看着我,好似在说:“O(?_?)O谢谢~”此刻,我想如果世界上有缩小药丸就好了,那就请卖一颗给我吧~让我变小,到蚂蚁家做客,那该多好啊~我多么希望我会小虫子们的语言那该多好~那我就可以和昆虫们成为最好的朋友,那该多好啊~渐渐地我和蚂蚁熟悉了,它们不再惧怕我,我蹲在旁边看着它们的一举一动。没过多久,我发现有两只蚂蚁抬着很大的食物。我正准备上去帮忙,它们却摇了摇头,依然缓慢的前进着。天啊~蚂蚁的脑海里到底蕴藏着多大的精神财富啊,我对蚂蚁越来越好奇,有一天我看到一篇作文名叫“蚂蚁的智慧”,听这个名字就很有看头。本文讲了蚂蚁们遇到‘火灾’时十分镇静,它们围成一个圆,直接滚了出去。这时外圈的蚂蚁都烧焦了,可里面的蚂蚁完好无损,这总比全军覆没好吧~天啊~蚂蚁的脑海里到底蕴藏着多大的智慧啊,啊~它们多聪明啊~多可爱啊~
作文七:《蚂蚁的秘密作文400字》500字
发件人:下一秒微笑
它有两条又细又长的触须,好似接收信号的天线;它有一双小眼睛,但却很有神;它身上像打了层蜡,光滑发亮,又像一位穿着黑西服的绅士,它还有几只小脚,煞是可爱。猜对了吗?对,这可爱动物就是——蚂蚁。她可爱的外表使我对它产生了浓厚的兴趣,那么它到底喜欢吃什么呢?于是,我决定做个实验来看看。
我回家拿了一粒花生,放到它们面前。它们上前嗅了嗅,停了一下,这好像说明它们挺爱的。正在我满心欢喜时觉得快成功了,它们却突然掉头走了。我不由得惊叫起来,他们怎么会无动于衷呢?那摆动的触须似乎在像我示威,又像在说:“你呀,根本就不了解我们呀,多花点心思吧!”我总认为花生应该是蚂蚁的最爱啊,假如有粒花生在它们面前,它们应该毫不犹豫搬回家去啊,然而事实完全出乎我的意料。我很奇怪:蚂蚁不喜欢吃花生,那它们喜欢吃什么呢?
于是,我又把辣椒放到它们面前。结果蚂蚁视而不见,继续向前走着。它不喜欢吃辣椒,难道它们喜欢吃咸的?我好奇的想着,于是我抓了一把盐放在地上,然而它们还是不理踩食物。
最后,不知为何,一群群蚂蚁拥了上去。我仔细看着,原来我手中吃的冰淇淋融化的水滴到了地上。这次,蚂蚁如饿狼般扑了上来,舔食着地上的甜水。
啊,原来蚂蚁的最爱是甜食啊!囗囗这次,使我知道了蚂蚁最爱吃甜食。由此可见,只有在平时生活中留心观察,勤于思考,那什么秘密都不再是秘密了。
作文八:《蚂蚁的启示作文400字》2200字
蚂蚁的启示作文400字
在大多数人的眼里,蚂蚁是一种多么渺小的动物啊!大概那句广为流传的俗语:你在我手里就像踩死一只蚂蚁那么简单就是由此而来的吧! 为此小编为大家精心推荐一些蚂蚁的启示范文400字优秀例文,希望对大家有帮助。
蚂蚁的启示范文400字篇1
在一个风和日丽的周末,我拿着一些饼干来到了花园里,想去看看那些不起眼的小蚂蚁。
我在花坛边的泥土中发现了一只小蚂蚁,于是我跟着它来到了一个蚂蚁洞,然后我把一块饼干放到了距离蚂蚁洞口大约十几厘米远的地方,耐心的等待着。
我的等待果然没有白费,没过几分钟就有一只蚂蚁爬上了那块饼干,但是,它只是在饼干旁边用触角碰了碰饼干,然后就
走了。我心想,该不会是蚂蚁不喜欢吃饼干吧?不过接下来发生的是告诉我我的担心是多余的,不一会,那只蚂蚁就回来了,后面还跟着许多蚂蚁,它们纷纷爬上饼干,把饼干分解成极其碎小的细渣,然后每只蚂蚁都扛着,推着,抬着等等,非常有秩序地往回走,不一会,被分解的饼干就被蚂蚁们全部带回了它们的洞穴。
看到这一幕,我惊呆了,我被蚂蚁们团结的精神和智慧深深打动了。一块看似不可能搬动的饼干,在蚂蚁们齐心协力下运回了蚁洞。蚂蚁们的行为启示我:团结起来,就是战胜一切的力量!
蚂蚁的启示范文400字篇2
在一个阳光明媚的早上,我到公园里去玩。在一棵大树旁,我看见有一些黑色的小点子在地上爬,走近一看,原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。
我转了转眼珠,想出了一个馊主意。我跑回家,拿了一个杯子,倒满水,就往公园跑,然后我拿起杯子,把里面的水倒在
那一群蚂蚁身上。顿时,一小块地方湿透了,蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样,四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎,有的蚂蚁动弹不了,躺在那里一动也不动。可是,这些蚂蚁并没有死,不一会儿,地上的水干了,那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物,它们可真勤劳啊!简直连命也不要了。我不死心,心想:这些蚂蚁可真顽强呀!于是我又拿来一杯水倒在它们的身上,这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来,最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲,终于爬出来了,他们赶紧逃之夭夭,我想:这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在,不怕没柴烧吧!
就在这个时候,我得到了启示。也明白了一个道理:我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难,要不顾一切的去克服困难,不能半途而废。只有坚持到底,才能取得成功!
蚂蚁的启示范文400字篇3
我八岁那年,蚂蚁给我留下了深刻得启示。
那一年,我对蚂蚁出于好奇,用泥土把一个蚂蚁洞埋了起
来,然后用脚踩的平平的。正在我得意时,去外边觅食的蚂蚁回来了,它们一看到自己的家被埋住了,就马上放下食物,挖起自己的家来。
快挖开时,另一个蚂蚁洞的蚁王趁人之危,想独吞别人的蚁洞,便马上派兵去占领那个蚂蚁洞,这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的蚁兵,一点儿也不敢放松警惕,一直等那几个剩下的工蚁把洞打通,那个蚂蚁洞终于被打通了,里面的蚁兵出了差不多20只向蚁王的军队进攻时,工蚁才肯退回洞里。
蚁王不肯就此罢休,他就给那个蚂蚁洞门口放了一只大毛毛虫不一会儿,一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫,它马上回到洞里,给蚁王说,不到几分钟,从洞里出来了一大片兵蚁,他们像是拼了命跟毛毛虫搏斗着,厮咬着。可是兵蚁自己也好不到哪去,不是死就是伤了,当那只毛毛虫精疲力尽的时候,蚁兵全军进攻,把毛毛虫撕成了碎片,一点一点的运回了家。这时,那个一国的国王才知道自己打不过人家,所以他只能撤退
蚂蚁让我知道了团结就是力量!
蚂蚁的启示范文400字篇4
秋天来了,瞧!我家的院场上又多了许多小蚂蚁。小的像针孔一样小,大的比红豆还大。有黄的,黑的,黄黑相间的。
你看,这些小蚂蚁都在工作:它们有的使劲往剩饭里钻,从剩饭里挖出一块块的小碎肉末;有的排着队伍,嘴里叼着食物,一步步走向自己的窝。看着它们辛勤忙碌的样子,又使我想起了《蚂蚁和蝈蝈》的故事:
在一个炎热的夏天里,蚂蚁们正在忙碌地搬粮食,有的背,有的拉,个个满头大汗干得很起劲。而蝈蝈们
呢,却躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉。个个自由自在。它们还在嘲笑辛苦劳动的蚂蚁们真傻!
到了冬天,蝈蝈们张着嘴巴叫:好冷啊,真饿啊!还有一只蝈蝈自言自语地说:这么冷,这么饿,我想跟蚂蚁借点粮食吃,不过,我不好意思。冬天快过去吧,夏天我也要搬粮食了。蝈蝈们个个又冷又饿,神气不起来了。而蚂蚁们躺在装满粮食的窝里,过着幸福的生活呢!
这个故事讲得是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿。它告诉我们:勤能使生活幸福,懒使生活悲哀;只有自己的辛勤劳动,才能换来幸福的生活。这就是这个故事给我们的启示。
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关于观察蚂蚁的作文400字
以下是由本网站小编为大家整理的关于观察蚂蚁的作文400字,欢迎阅读参考。
看着因为打不死蚂蚁的妈妈,我有一个问题,蚂蚁有这么的让人不喜欢吗?为什么妈妈看了,就会一只只的把它打死?所以,我决定,要用我的厉害放大镜??眼睛,好好的观察这些娇小的黑点。
说巧不巧,我刚好看到了桌上的一只小蚂蚁,它应该是来给我观察的吧!那我就不客气啰!我拿了一块小面包放在旁边,但蚂蚁却好像知道我的意思,它一动也不动,偶尔才走仨一小步,没有耐心的我,也等的不耐烦了芍,先去睡一觉好了,我便一走一跳的走入 梦乡了。“啊,”一声尖叫,把我吓了一墀跳,赶紧下楼察看,啊!桌上原来的一只痘小蚂蚁,变成了十几只的军人,排排站好ぅ,有的在外面看着,而有的在里面搬着面厘包,小小块的面包要那么多人来搬,我还募是头一次看见,但旁边的妈妈却生气的走久过来:“是谁放面包在桌上的,引来这么遽多的蚂蚁。”哇!蚂蚁好厉害呀!啊!对鲷了,我便从书包里拿出笔记本,把今天发财生的事记下来,还在后面写上“注意:不西能单独让蚂蚁和面包放在一起,会有更多惨的蚂蚁。”这样下一次就不会发生同样的浒错。
这天是星期日,爸爸在花园散步时倦,好像发现了什么一样,大声的叫:“妹 妹!出来一下。”什么事?我在看书呢!“帮キ我提一下水。”爸爸说,为什么要提 水,我自言自语的说,原来,爸爸发现了俎一个蚂蚁洞,我的眼睛,突然发亮了“在亲哪?在哪?”我好奇的问爸爸,爸爸把水并灌入洞里,和我说:“这就是蚂蚁洞,等拼一下,会有很多的蚂蚁爬出来。”过了一 会儿,蚂蚁真的爬了出来,而最后,有一羧只很大的蚂蚁爬出来,我知道,它是蚁后困,我曾在书上看过。我便跑进去拿笔记本ヰ,我学到的知识很多,所以写的满满的,恻也不忘留下一个空位,书上蚁后的样子。
有了这次的观察,我更了解蚂蚁了,它们婷很有默契,搬食物时,也会合作,每次观螫察,我都满载而归,虽然妈妈不喜欢蚂蚁 ,但我觉得,它是很可爱的“小”动物。
一天下午我在公园玩,眼看要下雨了,我猞刚想往家赶,突然被吓住了。在一棵大树 旁,黑压压一片,原来是成千上万的蚂蚁 正在忙碌地搬家。蚂蚁们来来往往,却忙就而不乱,看上去整整齐齐,像一条流动的搜黑丝带,真让人惊叹!我呆呆地看了好长 时间,直到一声响雷把我惊醒,我急忙跑垒回家。
在回家的路上,我想起大城市马 路上的情景:汽车来来往往,经常发生交醛通拥堵,有时一堵就是好几个小时,甚至槿发生交通事故,给人们的生活带来极大的,不便。我感到迷惑
不解,马路上有交警指虺挥,有红绿灯和很多的交通标志,可还是询经常堵车。而蚂蚁们没有指挥道路的“交练警蚁”,更不用说红绿灯、各种交通标志嗡了,可它们为什么就从来不会“堵车”呢赃?
回家后我查了资料。原来有科学家做嬉过实验,他们观察发现:成千上万的蚂蚁晟在搬运食物时,如果一只蚂蚁从一条相对纩拥挤的道路搬运食物回家,迎面碰到一只 蚂蚁就会把那只蚂蚁推到另外一条路上;埋如果这只蚂蚁从相对通畅的道路搬运食物倡回家,迎面碰到一只蚂蚁就不会理睬继续 回家。蚂蚁就是这样传递道路信息,从而 保证道路的畅通。
如果我们能发明一种盆信息接收器,那该多好!这种信息接收器水可以提前告诉后面的车辆前方路况信息,街让他们及时改道。那样道路就能畅通,再扣也不会有交通事故了。人们的生活就会更绳美好。
今天,在院子里我发现有一只大湫蚂蚁,就想到科学上说蚂蚁有很厉害的嗅槎觉,还有很大的力气。今天,我就想做一 下这个实验,
正好,妈妈买来的菜里面湟有一只大青虫。我把它捉来放在地上。不扎一会儿就来了只蚂蚁。大蚂蚁穿着黑衣服拇,头上长着两个灵敏的触角,一对又黑又耻亮的眼睛,身子像个冒号。它在青虫周围洫转来转去,然后走了。难道它要放弃这顿苏美餐?
可过了一会儿,那只蚂蚁又出来了憋。大蚂蚁后面跟着黑压压的“一大队”人鹚马,把青虫围了个“水泄不通”。在一只葶领头的大蚂蚁指挥下,一拥而上。大青虫骥慌了神,它怎么摇摆啊,打滚呀,都无能滢为力,大青虫没招了。一会儿,蚂蚁爬满趼了全身,你咬一口,他咬一口,最后大青泮虫只好“束手就擒”了。在蚂蚁们的同心Й协力下,它们搬起了大青虫。我想:看来喜要给它们点儿难度。我连忙拿起一大把石睁头,给蚂蚁们围上,蚂蚁们毫不退缩,爬 过这座“高山”。不一会儿,蚂蚁们把青蜉虫搬到了洞口,可是青虫太大,进不去。趄这时,就见它们居然用自己脚上锋利的小瘫刺,对青虫进行“手术”。一割一道痕,Ν再一割肉就下来了。它们就把青虫肢体解疱得七零八落。“手术”结束后,小蚂蚁们憝把青虫一块一块地抬进洞里。
望着这群钣小小的蚂蚁,我情不自禁地赞叹:“米粒犍大的蚂蚁,竟有如此大的力气,可见,团脒结的力量真大呀!”观察小动物,真是一?件有趣的事。
我家门前有一棵大树,没豉事的时候,我就在树下观察蚂蚁。首先, 我把糖.饭粒撒到大树下,然后在旁边耐 性的的等待。过了一会儿,蚂蚁排着整齐康的队伍来了,我仔细观察蚂蚁,发现他们锪的头部最大,胸部最小,蚂蚁有六只脚,俐头上长着一对整齐的触角,嘴巴非常小,扔是杂食动物。蚂蚁能
搬动比自己大50倍霾的东西,蚂蚁非常团结,一只小蚂蚁再搬翮,第二只蚂蚁也回来搬,大蚂蚁也会来搬谝。蚂蚁虽然矮小,但非常团结。我们人类镤要向他们学习。名师点评:文章讲述了小莱作者观察蚂蚁的故事,文章条理清楚,起 因、经过和结果依次叙述,分别对应文章 的三个段落,这样文章结构也就很严谨了 。小作者介绍了蚂蚁的外形和特点,但是搛小作者没有介绍它们的活动和生活习性。衡小作者如果能将蚂蚁搬运食物的过程描写瓣出来就更好了。“然后在旁边耐性的的等,待”中的“性”改为“心”。“发现他们刽的头部最大”中的“他们”改为“它们”柳。“一只小蚂蚁再搬,第二只蚂蚁也回来 搬”改为“一只小蚂蚁在搬,第二只蚂蚁盖也会来搬”。
这次,我写一篇有关科普枳的小论文,我的观察对象是一种小动物
作文十:《写蚂蚁的作文400字》1500字
写蚂蚁的作文400字(一)
记得在夏天的时候,爸爸、妈妈带我出去玩。正巧刚走到门口,看见有几个孩子正在捉蚂蚁,我看着看着觉得非常有趣,也参加了进去。
当我们正挖开蚂蚁窝的时候,突然从蚂蚁窝我的另一头,出来了一群蚂蚁,而且还拖着一些白色的“小米粒”拿了下来。扒开一看,里面有一个黑色的小点点。
刚扒开那个“米粒”的时候。我还以为那里面生了小黑虫了呢!正当我疑惑不解时,爸爸走了过来。看到我若有所思的样子,奇怪的问我:“又有什么难题把你难住了?”我对爸爸说:“爸爸,蚂蚁吃的米里怎么带着虫子呀?”爸爸听了大笑了起来。这时,妈妈走了过来,看见爸爸这样开心,便问爸爸怎么回事。爸爸把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈听了,对我说:“桐桐,刚才你看到的是蚂蚁的卵。”“卵!不可能吧!明明就是米呀!”我反驳说。妈妈又对我说:“你仔细观察一下,这个小米粒像不像蚂蚁?”我仔细一看,“真的,很像蚂蚁。”我大叫道。这时爸爸有对我说:“以后做什么事都要认真,不要只看它的表面,要仔细观察思考,只有这样才能把事情做好问题弄明白,懂了吗?我点点头。
从这次观察中,我又学到了知识,我非常开心。
写蚂蚁的作文400字(二)
听说,蚂蚁有齐心协力的能力,我想做个试验,证实蚂蚁齐心协力的能力。
这天,在我爷爷菜园边的土里,发现有一些蚂蚁,于是我就在它们旁边布置了一个“迷宫”,里面摆放有许多的障碍物,有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了许多好吃的东西,有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……然后就蹲下来观察,只见,一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去,大概在寻找回家的路,这时候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃的气味,连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察,只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩,才能把一块小小的巧克力抱了起来,然后又急促地回到蚂蚁窝。
我想,就这样子就算了吗?我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来,不知道过了多长时间,只见那只蚂蚁带了几只工蚁,爬了出来,然后又急促地向“迷宫”奔去,然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来,它们一只接着一只,组成了一个蚂蚁的长队,它们往返交替,一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁,不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力,把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家,我还没反映过来,它们就已经收工了。它们的速度非常快,只用了短短的一两分钟。
看来,蚂蚁真的有齐心协力的能力。
写蚂蚁的作文400字(三)
我真正亲眼目睹了蚂蚁的团结。
星期天上午,我正在桌前写作业。(m.lz13.)突然,我发现有两只小蚂蚁在我的作业本上,我漫不经心地用食指将它们按死。一会儿,我准备拿语文书来参考,正当我的目光扫视着桌子,突然,发现桌角一片黑黑的,一起气势汹汹地往桌子的中心移动。我心生奇怪,是什么呢?我把头探过去。“啊,是一群蚂蚁。”我尖叫一声。用手一拍,蚂蚁死了一大群。但后面的蚂蚁又不停地涌来,我也不停地拍打。但它们声势浩大,我拍得发酸了,快坚持不住了。
这时,有几只蚂蚁爬上了我的手背,我赶紧用水冲洗,并飞快地打来一杯水。“哗哗”,水把蚂蚁淹没了,但没有被淹没的蚂蚁绕开了水,又朝桌心爬去。我傻眼了,顺手拿出打火机,我要实行火攻。经过半小时的激战,蚂蚁终于败下阵来,它们全军覆灭。可桌角也黑了一片,这是一段刻骨铭心的历史。
我笔尖一动,在纸上写下几行字:蚂蚁,见证了一种精神。团结,让我感动;坚持不懈,让我为之动容。我身为班长,一定要向蚂蚁学习,带领五(3)班向高峰进发,把困难踩在我们的脚下,就算失败,也是迈向成功的第一步!
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