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作文一：《写景抒情的作文》1000字

写景抒情的作文

写景抒情的作文－倾听雨声

雨声多姿多彩，在不同的时候带给我有不同的感受，我细细倾听着雨声。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　春雨来了，它缠缠绵绵，像一位含羞的少女。它轻轻抚着大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲着大地之门，让种子快发芽，打开大门迎接春的到来。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　夏雨那么豪放，一点也不遮掩。它快乐时，“哗啦啦，哗啦啦”，与风儿一起奏出夏之韵律，让我听了郁闷的心情也会欢快起来；不过要是它生气了可不得了，“啪哗哗”，猛击着大地、植物：树啊，绿叶已经被清洗干净了，可雨还在下着，而且越下越猛，风儿乘机凑个热闹，树弯着腰，叶子不停地摇曳着，好像在挣扎着；草啊，被雨击得不得不低着头，快贴着地了；花儿可惨了，

美丽的花瓣落了下来，自己的脑袋歪向一边，看样子快倒了。与或许看到了这些越来越得意了，狂笑起来，听——“呼哗哗啦啦”，路上的行人撑着的伞也“开花”了，根本挡不住雨的袭击。雨终于停了，我也可以透透气了。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　秋雨如一位冰美人，自己静静坐着，在那弹着琴，“叮叮咚咚”，听起来优美而凄凉，树听了这音乐落下眼泪——叶子飘下来，花草听了知道自己该走了，应该为下一代做出贡献，我听了明白大地又要金黄一片了。秋之旋律好萧瑟冰冷。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　冬雨“嗒嗒”地下着，与它做伴的有冷风，还有傲然开放的梅花，它或许也敬佩这梅花。冬雨凉如冰，但它的声音是是冬天的生机。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　我听着雨声，欣赏着雨声，也欣赏着大自然的音韵。

作文二：《写景抒情的句子》2700字

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写景抒情的句子

素材：网络编辑：　词叟

１、在不知不觉中秋味渐渐淡了寒意乘虚而入咄咄逼人凉爽的秋风如今已变成了刺骨的寒风。我很清楚这是冬季的来临但我的心灵却依然停留在那金秋的境域里。也许我喝了秋姑娘那浅斟慢酌的美酒真的醉了醉了……醉得很深很深……

２、月上枝头。世界已安静下来。身处这片辽阔的洞庭湖水域之中，遥望远处落水洲滩、沟港纵横、芦荡深幽，鱼跃水底、鸥鹭齐飞，渔帆点点、灯火幽明，感觉天地越发和谐，夜色越是温柔。湖畔的树木悄然静立，树影婆娑，四周虫声唧唧，清风徐徐，一切似乎是那么真切，却又觉得不可捉摸，寂寂廖廖，隐隐约约，飘乎于泛泛之中，归隐于茫茫之色。

３、月亮把半边天都照亮了。只有在远处的天空中才看见一两颗星星，闪着淡淡的光，正慢慢隐去。奔腾了一天的小河，在月光下慢慢地流淌。晚风吹来，波（光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐，跳跃。啊！河上亮了，鱼儿就睡着似的，静了下来，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一条缀满宝石的绸带；地上亮了，一望去，白茫茫的一片，真好像盖上一层霜。

４、用今天的眼光看来，故乡的土路，实在是糟糕透了。一是特窄。除了中间的车道沟，人能走的就是车辙两边的土埂子，窄的路段，不足半米，人的两只脚，一个人走在上面还算勉强，要是一对情侣并肩而行，那可就要歪歪斜斜地磕磕碰碰了。一不留神就会踏进车道沟里，或崴了脚，或摔个跟头，要是骑着自行车走在上面，也要有一定的技术。小汽车到此，简直就是望路兴叹，寸步难行。

５、我们在秋天里收获了成熟。红了脸的玉米须，低了头的稻子，还有那飘着香气的苹果和香梨，在我们童年生活的罐子里装满了甜圞蜜和幸福。罐子里的甜圞蜜化成了一首隽永的童谣，在我生命的长河里，跳跃着一个个美丽的涟漪。

６、我看着那一湾的溪水，那一弯的秋月，心弦舒展了些，面对此时的弯弯秋月，映照着这一湾碧水，心墙矮了些，思维的空间宽阔了些。我听见了，那弯弯的皎月，在空明微波下怦怦的心跳；我看见了，那一汪湾湾秋水与秋月隔空对视，犹如情人彼此倾心深情的仰望。那清新婉约般的弯月，秀眉含羞，楚楚可人，像伊人含情，秋月长空，牵挂着秋水的萌动，溪水碧波，浩然一色。

７、我就这样坐着，在静夜里感受着这份来自旷野的清幽和静寂。凉风从窗户飘进来，带着泥土清新的气息。我在时钟周而复始的嘀哒里感受着自己匀净的呼吸；远离喧嚣和纷繁，这个浮躁的城市突然变得很静。

８、时值中秋，这几天白天虽然酷热依旧，晚上的湖风却带来了一丝丝凉润和若干秋意。此时天朗气清，夜色如黛，浩淼无垠的水波从远处湖面荡漾而至，一股清新的洞庭味道扑面而来。水波一声声拍打着湖岸，似暮鼓，似晨钟，深深传入人的心中，使人震撼、发人深省，它为纷纷碌碌之中变得逐渐浮躁的世界注入了一股祥和的力量，使人猛然感觉到此时天空的辽阔，大地的苍茫，万物的奇妙，从而进一步体悟到有与无的天地运行规则，心也就会渐渐变得宁和。

９、如若和城里的柏油马路相比，故乡的土路确实有太多的缺憾与不足。但在那个历史时期，它可是农家绝对不可缺少的彩带宝物。他给我留下了恁多美好的记忆，尽管今日的农村再也难得寻觅到他的身影，但他在我心中，它的不凡气度和贡献，经常在我的脑海中重演，至今难以驱除。

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１０、秋是短暂的～当寒冷侵来的时候你自然会想到秋天的美好那瑟瑟秋风是多么的令人心旷神怡啊。其实这只是我去年对秋的一种依恋和感受而已：记得那时我并没有刻意地观赏过秋色也没有亲身体验过那秋高气爽的滋味儿甚至连秋天是什么时候来临的也记不清楚。直到寒气逼人的冬天来到时我才意识到：原来我已错过了这个秋季的每一个细节！我想挽回已是不可能了。秋已随风离去、离去……

１１、墙角的蛐蛐儿最终还是耐不住寂寞，忧郁的曲调里，演绎着昨日的悲欢与离合——一个无言的结局～或许，那场风花雪月的往事～我想。那曲调不象是重唱，是清唱，缓慢、悠长……

１２、迷人的夏天，是我们裸圞露的坦诚。浅浅的清水边，便是我们男孩子裸游的天然游泳场。溅起的是珍珠，漾起的是圆月一样的波纹。童年无忌的笑声啊～早已经揉在浪花里。等到荷花亭亭玉立的时候，我们头顶着硕圞大的荷叶，当做遮雨的碧伞。

１３、老家屋前的小溪，一点也不敢怠慢。东边的鱼肚白还在，殷勤的溪流就唱起了歌。歌声里，装满了那么多的幸福、欢快和诗意。夕阳是个温情脉脉的美圞容师，她把小溪的俏圞脸抹得粉色的红，小鱼和小虾在小溪的胸膛里，尽情地撒娇。

１４、空中的月亮像一位婀娜多姿的少女，天空成了月姑娘的舞台，她在天空走着猫步，穿着银色的天衣在天空展示着自己的舞姿，一阵风吹来，云儿给月姑娘换上另一件衣服，这时，我仿佛踏上一朵云，来到月宫，我看到吴刚在砍桂花树，玉兔为我引路，我来到广寒宫，见到嫦娥在梳妆，就像打算到人间畅流一样。

１５、家乡的河一年四季水量很大，不时有水鸟降落水面，又接着飞起。水边生满了艾草和菖蒲，大的、小的、细腿长喙不知名的水鸟经常在岸上漫步。故乡西侧的河岸有一窄桥，不足一辆小马力拖拉机的车身宽，却是方圆几十里唯一的过河桥，所以故乡因人而旺，成了这一带红红火火的集市。后来上游几家造纸厂的废水污染了河，河水变黑发臭，隔岸可闻，鱼自然绝了迹，家乡的河一时成了臭河，成了大地的疬痕。

１６、忽然头顶掠过了一群嬉戏耍乐的小鸟张开的羽毛似被金秋染成了金色一般显得夺目耀眼。但有些树叶并不枯黄在一个金灿灿的季节中绿叶倒算是一个奇迹～感觉像是看见了六月飞霜似的。秋雨瑟瑟落下下得并不大像花针一样飘洒着。我倒是喜欢这样的雨～

１７、感受着蓝蓝的天，柔柔的云，温馨的阳光，暖暖的春风。屡屡的春风吹进小屋。轻轻的闭上眼睛，深深的呼吸，吸取新鲜的空气。感受春风带来的韵味。感受阳春三月处处洋溢着春的景色。仰望蓝蓝的天，雪白的云。群群白鸽在蓝天下飞翔，展现春的活力。

１８、房前沉睡一冬的梧桐，叶茂丛生，盛开出美丽的花，层层的枝头，如六圞月的芝麻呈现出串串的花朵。阳光慷慨地给花朵抹上了金色，给人圞世圞间带来了更多的愉快和美丽。碧绿的叶子便是小鸟们的家，梦幻里，那叶子成了春天的唢呐、陕北的信天游……

１９、此刻，弯弯的月儿，娇羞四溢的月色，在桂花树丛中，轻轻地抚摸着秋风萧瑟留下的凄凉，期待着桂子绽放，清香瑞泽心房，越过心墙，推开那扇尘封的心窗。

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作文三：《写景抒情的句子》2500字

１０、秋是短暂的！当寒冷侵来的时候你自然会想到秋天的美好那瑟瑟秋风是多么的令人心旷神怡啊。其实这只是我去年对秋的一种依恋和感受而已：记得那时我并没有刻意地观赏过秋色也没有亲身体验过那秋高气爽的滋味儿甚至连秋天是什么时候来临的也记不清楚。直到寒气逼人的冬天来到时我才意识到：原来我已错过了这个秋季的每一个细节！我想挽回已是不可能了。秋已随风离去、离去……

１１、墙角的蛐蛐儿最终还是耐不住寂寞，忧郁的曲调里，演绎着昨日的悲欢与离合——一个无言的结局！或许，那场风花雪月的往事！我想。那曲调不象是重唱，是清唱，缓慢、悠长……

１２、迷人的夏天，是我们裸圞露的坦诚。浅浅的清水边，便是我们男孩子裸游的天然游泳场。溅起的是珍珠，漾起的是圆月一样的波纹。童年无忌的笑声啊！早已经揉在浪花里。等到荷花亭亭玉立的时候，我们头顶着硕圞大的荷叶，当做遮雨的碧伞。

１６、忽然头顶掠过了一群嬉戏耍乐的小鸟张开的羽毛似被金秋染成了金色一般显得夺目耀眼。但有些树叶并不枯黄在一个金灿灿的季节中绿叶倒算是一个奇迹！感觉像是看见了六月飞霜似的。秋雨瑟瑟落下下得并不大像花针一样飘洒着。我倒是喜欢这样的雨！

作文四：《写景抒情的对联》1000字

写景抒情的对联

花气薰人，白社可无陶令酒；春光满眼，青门堪种邵平瓜。

竹户松窗，徙倚梁园增傲骨；药炉茗碗，吾伊邺架破愁颜。

白昼垂帘，官庭讼简甘棠静；清香步月，老圃清香晚菊存。

寂寂秋声，疏竹半窗横影；漫漫冬夜，浓霜满院飞花。

竹柏无情却有情，孤标晚节；神天可对谁其对，一点良心。

十角黄牛五母鸡，逸民雅尚；万竿修竹千丛菊，处士遗风。

领略青山，眼底多情惟绿竹；吟成白雪，世间寡和是阳春。

竹垣高树清风远；尊酒论文道味长。

傲雪常青山下松。　　　严霜不改篱边菊；

麦饭晨炊，窃幸蓬门无过客；蒲团晏坐，从来竹屋有闲人。

竹露霏霏，乍雨乍睛天气；槐阴郁郁，不贫不富人家。

年往急弦，何苦讴吟侵笔砚；时来劲矢，且将心事付渔樵。

风月无边，向子堪寻追五岳；公卿久谢，屈平欲吊问三湘。

二仲堪游，好把琴诗供玩赏；余冬可惜，莫将日月付蹉跎。

明月入帘，彷佛辋川真景；清风吟籁，依稀绿野韶光。

檐前隙地不盈丈；座里修篁有数竿。

鸡肋宦情，直欲衣冠同古朴；羊肠世路，肯教踪迹溷尘嚣。

寄语北山，不闻出世成高隐；垂纶东海，非是逢人说好休。

官畏折腰思避世；门嫌近市卜深林。

万里江湖归致政；百年菽水付终天。

一丘自适抽身易；四海为名致政难。

１

仕路多艰，逢人不必识颜面；东蓠可醉，送酒何须问姓名。

忧时白发盈梳短；梦里青山引路长。

勾漏宜从，好辞爵位免尘累；迷津可渡，莫逐轮蹄负岁华。

行需坞杖坐蒲团，逍遥岁月；渔不垂竿樵谢斧，笑傲乾坤。

种树书成，门栽多柳希元亮；传家经在，身卧东山慕谢安。

散步东园，开卷漫吟新赋草；挂冠神武，焚封不齿旧弹章。

解组投林，不道山河百二；驾车出境，遍观世界三千。

茅屋半开，了无尘俗缄情远；轩窗洞启，漫有清风引兴长。

缄情非为风前竹；得趣方知物外心。

千峰突兀，方知林静鸟声多。　　　万木阴森，且喜地偏人迹少；

家本渔樵，种竹风吟三径晓；心同麋鹿，掷书云卧一窗间。

花映草堂，行处渔樵不见；鸟啼林径，坐中鹿豕相呼。

居世出尘，依稀彭泽陶元亮；安贫乐道，仿佛稽山贺李真。

雨歇竹清，闭户不干俗虑；日停花艳，杖藜时到禅林。

２

作文五：《写景抒情的作文》2000字

写景抒情的作文

＞写景抒情的作文（一）

从小我就有一个奇特的幻想－－假如自己是一片云，该多好呀！这样就可以遨游在天空中，多自在呀！

晚上，我带着这个梦想睡着了。奇怪，不知怎么回事，我忽然觉得自己变成了一朵雪白雪白的、软绵绵的云彩啦！我可高兴了！慢慢地，我飘出了窗外，来到蓝天上，我低头向地面上看去，车子与行人小得看都看不清，房子也十分小，一条条江河像一条条小蛇，把大地分成了几大块，就连平时巨大的山峰也失去了威风。

我飘着飘着便不知不觉来到祖国的边界，便低飞起来，看看风景，可是这里小树叶子都干枯了，小草的水分全部蒸发了，植物们都像耷拉着脑袋的含羞草，但边防哨所上的战士们却依然毅立在自己的岗位上。我问小草：＇你们为什么一个个无精打采呀？＇小草抬起头，看了看我，又摇了摇头：＇我们这儿有三个星期没有下一滴雨了，加上这火辣辣的骄阳，我们的水分都蒸发了，可解放军战士们不怕苦不怕累，依然坚守岗位，真是了不起！＇

我看见小草这副模样，十分同情他们，想出一条妙计－－把我雪白身子里的水分挤了出来，水落到地上，形成了一场＇人工雨＇。小草小树看见雨水可高兴了，不停地吮吸着雨水，战士们也纷纷拿出水桶、水盆来接水，大家都感激地望着我??

我飘呀飘，来到了咱们的邻国之一－－阿富汗。这儿尘土飞扬，再仔细一看才知道，美国的反恐部队正与＇恐怖大亨＇本ｏ拉登的军队在这里交战呢！本ｏ拉登军队的火力十分猛烈，反恐部队被打得头都抬不起来。看到这里，我也过来帮助反恐部队，对着战场使劲吹了一口气，这口气可不得了，化着一阵狂风，把沙尘吹向了恐怖分子，本ｏ拉登及他的部下眼中进了沙子，看不见东西，便停止了攻击，很快就一个个被活捉了。反恐部队对我说：＇ＴＨＡＮＫＹＯＵ！ＴＨＡＮＫＹＯＵ！＇

我又来到另一个大城市，这里到处是大工厂，一根根大烟囱，把天空染得黑乎乎的，我飘过去，一下子就被烟熏成了＇乌云＇，被呛得喘不过起来，大叫＇救命！救命！＇　　　当我再睁开眼睛的时候，发现自己正躺在床上，＇原来是一场梦！＇清晨走在大街上，呼吸着新鲜的空气，望着天上的一朵朵白云，我不禁在心里赞叹道：＇还是做人好！＇　　　写景抒情的作文（二）

我家的阳台上养着几盆野菊花。每逢菊花盛开，阳台就成了我家最美丽的风景。菊花的花瓣一层包着一层，一瓣挨着一瓣，就像我们做早操一样排列着。它那一圈圈的花瓣就像选美比赛冠军花环一样挂在它们美丽的头上。菊花的径是嫩绿的，又细又长，就像筷子，好像是一个随时都会摔倒的小姑娘。我想它一定很坚韧的，不然它瘦小的身体怎么撑得住那壮观的花朵呢？菊花不仅仅让人欣赏，还有很多用途的：可以泡茶，止血，消肿等等。

记得有一次，我在学校玩的太疯狂，把自己的小脚给弄出了“鲜红的泪珠”。回到家，妈妈看到我的伤势之后，就立刻拿来剪刀把菊花给剪了，美丽的菊花一下子只剩下半根径了，我养的菊花为我献出了宝贵的生命。只见妈妈连忙把菊花给捣碎，揉成饭团一般大小，轻轻地敷在我受伤的脚上。顿时，一阵阵清凉的感觉向我袭来，同时还伴着一阵阵菊花的清香。让我一下子回想起了我养的菊花时的快乐和菊花在一起的时光。　　　为了报答菊花治好了我的伤痛，我仍然给菊花的径“吃”香甜美味的雨露。心里默默地祈祷着它能在我的细心呵护下重新焕发出生机。一段时间过去了，菊花长出了美丽

的叶子。再后来，奇迹出现了，叶子上面长出花骨儿。我既开心又奇怪，开心是菊花重生了，奇怪的是菊花怎么会重生呢？我就问妈妈这个问题。妈妈说：“因为菊花的生存能力强而且十分的坚强。只要它还剩下根和茎就不会轻易枯萎的，就会坚强的生长。”　　　听了妈妈一番话之后，我更爱菊花了，爱它的美丽，更加爱它那无私奉献、坚韧不拔精神，同时我也明白了，我们应该像菊花一样很坚强，遇到任何困难都不应该知难而退。

写景抒情的作文（三）

昨天下了一天雪，天气还是阴沉沉的，雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

雪花成团的飞舞着。本来是荒凉的冬天的世界，铺满了洁白柔软的雪，仿佛显得丰富了。这时每株树上都积满了白雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”了。　　　白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨又自豪的声音：“瞧我来了。”

那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赠予的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

我忽然发现雪花是多么美好，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落。雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，轻轻的，柔柔的我独自漫步在屋外，静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐。真是大雪纷飞啊！

洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

作文六：《写景抒情的散文》500字

写景抒情的散文

一、　导入　　　　　质疑题目

二、初读课文整体感知

１、请同学们听朗读录音，可以美美的听和想，也可以小声的跟着读。

听完后你有什么感受？　请大家用“我仿佛看到了——；听到了——；感受到了——。这个句式，谈自己的感受。（生自由发言，师生评价，你说的真好　，听得很认真。你是个很善于思考的学生。）　２、请结合自己的理解和感受，有感情的朗读课文。思考：文中描绘了哪些画面，／　　从哪些方面来描写……，　３、刚才大家在读的过程中文中一定有一两段印象深刻，请你用喜欢的方式朗读和大家一起分享。（师生评价　　你觉得他读得怎么样，你的评价很中肯，还提出了建议。你接受他的建议吗，很好能接受别人的建议你会更有进步的。那你能给她示范一下吗，你想和同桌合作度很好。　　谁还想继续读：手举得最高的那位女同学。虽然是女生但声音高亢，铿锵有力）

三、赏读品味

１、善于读书的人，总是能把书读厚，再把书读薄，这样才能走进文本和作者产生情感共鸣，同学们，你们想达到这种境界么，那就让我们细读课文。思考：作者围绕安塞腰鼓描写了什么，并做好批注小组内交流。（师巡视指导）

指导读赏析句子（修辞　　动词的运用　　　　情感表达等　　　）

四、作者把……描绘的这样美，让我们选择最喜欢的一段背下来吧。生尝试背诵，再展示背。　齐读／背诵感受文中——的情感，感受——的魅力。

作文七：《写景抒情的散文》2100字

篇一：梦里水乡窗外，月朗星稀，万物生辉树枝在夜风中轻舒慢摆透过窗在洁白的墙上摇曳生姿静静的夜晚思绪在浩渺的夜空里驰骋那儿的夜也一样的静，一样的美吗？心中突然生出一个念头：明年三月下扬州古人云：烟花三月下扬州在团花似锦，青山绿水中荡舟离江站立船头，沐着淡淡清香的河风秀丽山水迤逦而至，耳畔琴声悠悠，歌声渺渺置身其中，疑似世外桃源，人间仙境那是个美妙，神奇的地方轻轻的，心随着夜风飞向那梦里水乡篇二：情系大草原当你放歌草原，赞美草原的时候，你的情和你的爱，就伴随着那轮西天的落日一起种进了茫茫的大草原。可是，那里的土地很贫乏，那里的土地很荒凉。草，长得很小，很小．但是，却绵绵起伏，青翠连天。千百年来，它养育的牛和羊，犹如天上的云浪，漫无边际，无尽无休。它养育的骏马，如海上的波涛，奔腾不息，千年如旧。它养育的马背上的那个民族，倔强而又智慧，勇敢而又强悍。那里的土地很贫乏，那里的土地很荒凉。野花开得很小，很小，香味很淡，很淡．但是，那小花却象天上的星星，浩渺无边．点缀着茫茫的大草原，点缀着小小的旧毡房。点缀着毡房中那段亘古不变的故事。然而，那是一片千百年来没有人开垦过的处女地。她是那样的清纯玉洁。虽然大风和狂沙在她面前不断地卖弄着多情的舞姿，而她却无动于衷。她是那样的沉静端庄，虽然有雷电和大雨在她面前炫耀自己的威力和滂沱，而她只是羞涩地掩好那幅绿色的面纱。只有你悠扬的歌声让她情慌，让她意乱，让她情不自禁地敞开了她那辽阔的胸怀。那博大的胸怀，粗犷而又温柔，圣洁而又略带些许野性。然而，那是母亲一样的胸怀。从此，她便为你便孕育着一个美好的梦想：梦中的草原没有风沙。梦中的草原没有黄草萋萋。梦中的草原牧歌没有忧伤。梦中的那座毡房不会陈旧。梦中的阿妈不会躬腰驼背。梦中的阿爸不会苍老。梦中的那辆勒勒车不会再走回那条古道。当太阳从东方升起的时候，当晨曦洒遍草原上每个角落的时候，你的梦想也会发芽，也会疯长。也许，你会开成一朵小小的格桑花，溶进那茫茫无尽的草海。也许，你会开出一株野百合，被草原衬托得娇艳无比。或许你会长成一簇沙柳，戈壁滩上尽显你的风骚。从此，你的情和你的爱就会根植在大草原上，你的情思就会在草原上生根，发芽，开花，结果，那片人世上最纯净的处女地，因此而并不迷茫。你的歌声同你一起挣脱了情的束缚，爱的禁锢，从新走入梦想的天堂，焕然一新。或许，那才

是你最完美的归宿。草原上，那只有一季的美丽和芬芳，一定会绽放出你一生的希望和梦想。让草原和草原上的那片处女地，来细细的过滤你灵魂中迷离的情怀．让你那悠扬而又清脆的歌声，袒露出你心底的咏叹调，抒发出你最完美的旋律和欢快的节奏。让那片处女地给你最安慰的体贴和快乐。当你把成熟的情和爱，高高地举向白云，任凭她在天空上游荡。当七月的野火焚烧了你的激情，残灰随风飘荡，一去不归。可是，你的根却深深地扎在了那浩瀚的大草原。篇三：雨细雨丝丝，弹指间，韶华已逝，烟花已冷。　谁说，雨是凌波仙子，水袖轻挥，是以轻盈的舞姿，嫣然的笑容，折煞了世人；　谁说，雨是抚琴女子，琴音轻启，是以，低声的浅唱，荡漾的旋律，迷住了世人；　谁说，雨是杏坛圣手，甘霖轻洒，是以，　淡淡的芬芳　，氤氲的水雾，治愈了世人；　谁说，雨是紅颜画者，画笔轻点，是以，如墨的山水，朦胧的村庄，陶醉了世人；　水说，哦，我们的女儿！篇四：春天里阳春三月，春暖花开，顺着花香望去，一片片春之旖旎会尽收眼底。蜷缩了一冬的灵魂，谁又能经得起春的诱惑，便纷纷走出家门，去亲吻远离了一季的远山近水，把希望的种子播撒在每一个春的角落。晚来的春色好美啊，真想登上美丽的佛教圣地，领略布达拉宫的神秘；涉足茫茫戈壁，目睹胡杨的对大漠的坚守和坚毅；还要登上雪域高原，去欣赏盛开的白雪莲．．．．．趁着春日的明丽，去书写一段春日的妖艳！行万里路，读万里物。是的，还有什么能比得上把心灵裸露给大自然更让人心旷神怡的呢？一个小长假，虽然成就了成千上万的“行者”云游四海，然而，真正能走出故土，置身于名山大川，一览大好河山的壮观和旖旎景致的人又能有多少呢？春光总是普照大地，任？我桓鼋锹涠蓟嵝合麓汗獾拿髅摹Ｈ魏我环剿？炼汲性刈派剿？男憷觯さ撵届弧Ｈ耍？灰？幸豢牌诖？赖眯牧椋？诓辉洞？突崃炻缘矫赖纳裨希？萌诵目跎疋？？是的，一切精灵都会在这个季节萌动的，因为，一个轮回的收获总是从这里开始的。所有的生命都会在这个季节启程，无论前面的路何以遥远，何以泥泞，总会风雨兼程的。春日，在这清风拂面的夜晚，打开Ｑ音乐，一遍遍聆听那深沉豪迈的曲子，感知在这绵长而平缓的时光里，快乐总是与烦恼相携，如意与坎坷相伴，匆匆与闲适交替的。这大约就是时光之物象，这大约就是日子之真谛吧。既然是这样，我会在这样的春日，把重叠的心事编织成一只飞雁，放飞于蔚蓝的天空。让那些美好的憧憬，在春风的牵引下，酝酿成一曲春天的芭蕾！

篇五：又见柳絮飞又是一年春分至，柳絮满天飞。如黛柳丝随风扬，杏花惹人醉。孩童放学归来急，趁风放纸鸢。如丝细雨潜入夜，山水绿怡人。桎梏冬装随脱下，户外踏青随。好友相约郊外行，心情亦放飞。无欲无求无羁绊，天阔海蓝澜。戏水浅溪鱼儿欢，悠哉巴西龟。且将愁思付流水，斜阳老鸦回。人生得意须尽欢，失意坦然对。回首河边青青柳，快意柳絮飞。

作文八：《写景抒情的片段》1900字

写景抒情的片段

写景抒情的句子一：

１．　能冲刷一切的除了眼泪～就是时间～以时间来推移感情～时间越长～冲突越淡～仿佛不断稀释的茶。

２．　让酒杯斟满甜蜜和温馨～让百合花开在生命的每一天～爱情在今天成为一句承若～直到一万年

３．　日出东海落西山～愁也一天～喜也一天；遇事不钻牛角尖～人也舒坦～心也舒坦。

４．　如果敌人让你生气～那说明你还没有胜他的把握。

５．如果那一天～我对你说请不要走留下陪我～你会不会还是放开手不回头；如果今天我开口说请原谅我过去的错～你会不会能够接受我对你真情的恳求。我该如何让你明白～没有你的世界只剩下黑白。我的心如刀割却说不出来～能不能回到过去让一切从头再来。

６．　思念张开了翅膀～覆盖了夜的梦。谁从寂寞中醒来～在云端起舞。愿思念给我飞翔的翅膀～飞向爱的远方。

７．　岁月的长河中～邂逅亲爱的你。从此我的生命中多了一抹瑰丽的色彩。不会再在暗夜中迷失自己～我会默默守侯凝望你一生。

８．　清晨的周末～空气～是甜的～风～也是由蜜酿的。

９．我慢慢地洗刷完毕～轻轻地背上了心爱的吉他～悠悠地骑上我的＆ｌｄｑｕｏ；小毛驴＆ｒｄｑｕｏ；～向着生活区的广场方向驶

１　／　４

去。一路上～闻到的是阳光的芳醇和早点小摊奶香的缠绕～听到的是晨风的歌谣和蝉鸣低唱的交融～看到的是绿叶的微笑和鸟儿飞过的痕迹。江山日出～万物苏醒～鸟吟蝉鸣～绿叶吐气。

１０．我走走停停的观赏这里美丽的景色～当我不经意抬头看星空时～我不由得停下了脚步。因为景色实在是迷人。我一下子惊呆了～因为这景色充满生机。它美的另人陶醉～美的另人痴迷～美的另人赞叹不已

１１．　比星星更遥远的是我的思念～比月光更温柔的是我是爱恋～比夜晚更深沉的是我的信念。今晚的风儿如此甜蜜～夜晚如此美丽～我想对你说：

１２．　当幻想和现实面对时～总是很痛苦的～要么你被痛苦击倒～要么你把痛苦踩在脚下。

１３．　后悔是和种耗费精神的情绪～后悔是比损失更大的损失～比错误更大的错误～所以不要后悔。

１４．　记住该记住的～忘记该忘记的。改变能改变的～接受不能改变的。

１５．　见到你的那一刻～天使般的你～让我仿佛置身天堂。我没有勇气～但一直想对你说：＆ｌｄｑｕｏ；我爱你＆ｒｄｑｕｏ；。

１６．快乐要有悲伤作陪～雨过应该就有天晴／如果雨后还是雨～如果忧伤之后还是忧伤～请让我们从容面对这离别之后的离别／微笑地去寻找一个不可能出现的你！

２　／　４

１７．　每个人都有潜在的能量～只是很容易被习惯所掩盖～被时间所迷离～被惰性所消磨。

１８．那一天～你走进我的世界～我发觉遇到你是我最大的幸福。直到那一天～你离开了～我变的一无所有。原来拥有你才是我最大的财富。亲爱的～无论相聚的那一天有多远～我会一直等～等你回到我的身边＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；

１９．　能冲刷一切的除了眼泪～就是时间～以时间来推移感情～时间越长～冲突越淡～仿佛不断稀释的茶。

２０．　让酒杯斟满甜蜜和温馨～让百合花开在生命的每一天～爱情在今天成为一句承若～直到一万年

写景抒情的句子二：

２１．　日出东海落西山～愁也一天～喜也一天；遇事不钻牛角尖～人也舒坦～心也舒坦。

２２．　如果敌人让你生气～那说明你还没有胜他的把握。

２３．如果那一天～我对你说请不要走留下陪我～你会不会还是放开手不回头；如果今天我开口说请原谅我过去的错～你会不会能够接受我对你真情的恳求。我该如何让你明白～没有你的世界只剩下黑白。我的心如刀割却说不出来～能不能回到过去让一切从头再来。

２４．　思念张开了翅膀～覆盖了夜的梦。谁从寂寞中醒来～在云端起舞。愿思念给我飞翔的翅膀～飞向爱的远方。

２５．　岁月的长河中～邂逅亲爱的你。从此我的生命中多了

３　／　４

一抹瑰丽的色彩。不会再在暗夜中迷失自己～我会默默守侯凝望你一生。

２６．在路上～心爱的黄狗时前时后地亲密地紧跟着我。一会儿它在后边～踏着轻快的脚步～轻松而不辛苦；一会儿～它跑在前面～竖起好奇的耳朵～聆听周围的动静；一会儿～它又闯进支路～神采奕奕地＆ｌｄｑｕｏ；汪汪汪＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｒｄｑｕｏ；地叫几声～打破了山路的宁静。它有时好像发现了什么～又吠着向前窜去。

２７．　在喜鹊的鸣叫声中～河岸边的杨柳绽开一溜鹅黄～田野里的油菜花开放得一片灿烂～而竹林幽幽～菜花黄黄～天地便陡然亮丽了起来。

２８．　篱笆墙上爬满了葡萄藤。幼小的嫩嫩的叶芽从枝丫上蹦了出来～处于摄影的爱好～逆光观看幼小的叶芽～鹅黄色～茸茸的～很有生气～那叫生命

４　／　４

作文九：《写景抒情的句子》6900字

写景抒情的句子

１、我就这样坐着，在静夜里感受着这份来自旷野的清幽和静寂。凉风从窗户飘进来，带着泥土清新的气息。我在时钟周而复始的嘀哒里感受着自己匀净的呼吸；远离喧嚣和纷繁，这个浮躁的城市突然变得很静。

２、老家屋前的小溪，一点也不敢怠慢。东边的鱼肚白还在，殷勤的溪流就唱起了歌。歌声里，装满了那么多的幸福、欢快和诗意。夕阳是个温情脉脉的美圞容师，她把小溪的俏圞脸抹得粉色的红，小鱼和小虾在小溪的胸膛里，尽情地撒娇。

３、我看着那一湾的溪水，那一弯的秋月，心弦舒展了些，面对此时的弯弯秋月，映照着这一湾碧水，心墙矮了些，思维的空间宽阔了些。我听见了，那弯弯的皎月，在空明微波下怦怦的心跳；我看见了，那一汪湾湾秋水与秋月隔空对视，犹如情人彼此倾心深情的仰望。那清新婉约般的弯月，秀眉含羞，楚楚可人，像伊人含情，秋月长空，牵挂着秋水的萌动，溪水碧波，浩然一色。

４、时值中秋，这几天白天虽然酷热依旧，晚上的湖风却带来了一丝丝凉润和若干秋意。此时天朗气清，夜色如黛，浩淼无垠的水波从远处湖面荡漾而至，一股清新的洞庭味道扑面而来。水波一声声拍打着湖岸，似暮鼓，似晨钟，深深传入人的心中，使人震撼、发人深省，它为纷纷碌碌之中变得逐渐浮躁的世界注入了一股祥和的力量，使人猛然感觉到此时天空的辽阔，大地的苍茫，万物的奇妙，从而进一步体悟到有与无的天地运行规则，心也就会渐渐变得宁和。

５、房前沉睡一冬的梧桐，叶茂丛生，盛开出美丽的花，层层的枝

头，如六圞月的芝麻呈现出串串的花朵。阳光慷慨地给花朵抹上了金色，给人圞世圞间带来了更多的愉快和美丽。碧绿的叶子便是小鸟们的家，梦幻里，那叶子成了春天的唢呐、陕北的信天游??

６、用今天的眼光看来，故乡的土路，实在是糟糕透了。一是特窄。除了中间的车道沟，人能走的就是车辙两边的土埂子，窄的路段，不足半米，人的两只脚，一个人走在上面还算勉强，要是一对情侣并肩而行，那可就要歪歪斜斜地磕磕碰碰了。一不留神就会踏进车道沟里，或崴了脚，或摔个跟头，要是骑着自行车走在上面，也要有一定的技术。小汽车到此，简直就是望路兴叹，寸步难行。

７、空中的月亮像一位婀娜多姿的少女，天空成了月姑娘的舞台，她在天空走着猫步，穿着银色的天衣在天空展示着自己的舞姿，一阵风吹来，云儿给月姑娘换上另一件衣服，这时，我仿佛踏上一朵云，来到月宫，我看到吴刚在砍桂花树，玉兔为我引路，我来到广寒宫，见到嫦娥在梳妆，就像打算到人间畅流一样。　　８、家乡的河一年四季水量很大，不时有水鸟降落水面，又接着飞起。水边生满了艾草和菖蒲，大的、小的、细腿长喙不知名的水鸟经常在岸上漫步。故乡西侧的河岸有一窄桥，不足一辆小马力拖拉机的车身宽，却是方圆几十里唯一的过河桥，所以故乡因人而旺，成了这一带红红火火的集市。后来上游几家造纸厂的废水污染了河，河水变黑发臭，隔岸可闻，鱼自然绝了迹，家乡的河一时成了臭河，成了大地的疬痕。　　９、此刻，弯弯的月儿，娇羞四溢的月色，在桂花树丛中，轻轻地抚摸着秋风萧瑟留下的凄凉，期待着桂子绽放，清香瑞泽心房，越过心墙，推开那扇尘封的心窗。　　１０、我们在秋天里收获了成熟。红了脸的玉米须，低了头的稻子，还有那飘着香气的苹果和香梨，在我们童年生活的罐子里装满了甜圞蜜和幸福。罐子里的甜圞蜜化成了一首隽永的童谣，在我生命的长河里，跳跃着一个个美丽的涟漪。　　１

１、迷人的夏天，是我们裸圞露的坦诚。浅浅的清水边，便是我们男孩子裸游的天然游泳场。溅起的是珍珠，漾起的是圆月一样的波

纹。童年无忌的笑声啊～早已经揉在浪花里。等到荷花亭亭玉立的时候，我们头顶着硕圞大的荷叶，当做遮雨的碧伞。　　１

２、感受着蓝蓝的天，柔柔的云，温馨的阳光，暖暖的春风。屡屡的春风吹进小屋。轻轻的闭上眼睛，深深的呼吸，吸取新鲜的空气。感受春风带来的韵味。感受阳春三月处处洋溢着春的景色。仰望蓝蓝的天，雪白的云。群群白鸽在蓝天下飞翔，展现春的活力。　　１

３、墙角的蛐蛐儿最终还是耐不住寂寞，忧郁的曲调里，演绎着昨日的悲欢与离合－－一个无言的结局～或许，那场风花雪月的往事～我想。那曲调不象是重唱，是清唱，缓慢、悠长??　　１

４、忽然头顶掠过了一群嬉戏耍乐的小鸟张开的羽毛似被金秋染成了金色一般显得夺目耀眼。但有些树叶并不枯黄在一个金灿灿的季节中绿叶倒算是一个奇迹～感觉像是看见了六月飞霜似的。秋雨瑟瑟落下下得并不大像花针一样飘洒着。我倒是喜欢这样的雨～　　１

５、月上枝头。世界已安静下来。身处这片辽阔的洞庭湖水域之中，遥望远处落水洲滩、沟港纵横、芦荡深幽，鱼跃水底、鸥鹭齐飞，渔帆点点、灯火幽明，感觉天地越发和谐，夜色越是温柔。湖畔的树木悄然静立，树影婆娑，四周虫声唧唧，清风徐徐，一切似乎是那么真切，却又觉得不可捉摸，寂寂廖廖，隐隐约约，飘乎于泛泛之中，归隐于茫茫之色。　　１

６、月亮把半边天都照亮了。只有在远处的天空中才看见一两颗星星，闪着淡淡的光，正慢慢隐去。奔腾了一天的小河，在月光下慢慢地流淌。晚风吹来，波（光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐，跳跃。啊～河上亮了，鱼儿就睡着似的，静了下来，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一条缀满宝石的绸带；地上亮了，一望去，白茫茫的一片，真好像盖上一层霜。　　１

７、如若和城里的柏油马路相比，故乡的土路确实有太多的缺憾与不足。但在那个历史时期，它可是农家绝对不可缺少的彩带宝物。他给我留下了恁多美好的记忆，尽管今日的农村再也难得寻觅到他的身影，但他在我心中，它的不凡气度和贡献，经常在我的脑海中重演，至今难以驱除。　　１８、在不知不觉中秋味渐渐淡了寒意乘虚而入咄咄逼人凉爽的秋风如今已变成了刺骨的寒风。我很清楚这是冬季的来临但我的心灵却依然停留在那金秋的境域里。也许我喝了秋姑娘那浅斟慢酌的美酒真的醉了醉了??醉得很深很深??　　１９、秋是短暂的～当寒冷侵来的时候你自然会想到秋天的美好那瑟瑟秋风是多么的令人心旷神怡啊。其实这只是我去年对秋的一种依恋和感受而已：记得那时我并没有刻意地观赏过秋色也没有亲身体验过那秋高气爽的滋味儿甚至连秋天是什么时候来临的也记不清楚。直到寒气逼人的冬天来到时我才意识到：原来我已错过了这个秋季的每一个细节～我想挽回已是不可能了。秋已随风离去、离去??

借景抒情的片段

优美抒情的句子

抒情伤感的句子

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。　　　　（一）基本情况。

１．　总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

２．　成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

３．　经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后

的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

１（　一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

２（　条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

３（　要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式（范文）

一、为什么要写工作计划：

１、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，　年度工作计划格式：

１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

２、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还

可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：？

（１）工作内容　（做什么：ＷＨＡＴ）？

（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？

（３）工作分工　（谁来做：ＷＨＯ）？

（４）工作进度　（什么做完：ＷＨＥＮ）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

１、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计　划内容摘要；“要点”是计划名称。

（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

２、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根　据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定　目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具　体，切实可行。

（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常

是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重　点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和　人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

３、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容：

学习计划格式：

一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。　？

１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？

２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价

二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

作文十：《写景抒情的散文》11800字

写景抒情的散文

篇一：写景抒情散文阅读理解的方法

写景散文阅读方法指导　写景抒情散文阅读理解的方法；本课题主要采用课堂学习与课外阅读相结合的方式进行；写景抒情散文的阅读提要；写景散文是以描绘景物为主的散文；写景散文的主要特点；１、形散而神不散；“形散而神不散”，这也是所有散文的共同点；？时间跨度大；散文取材十分广泛自由，不受时间限制，前可以远涉古；写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多；？空间转换广；天南海北，空间宇宙

写景抒情散文阅读理解的方法

写景散文是以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。

写景散文的主要特点

１、形散而神不散。

“形散而神不散”，这也是所有散文的共同点。

２、意境深邃，注重表现作者的生活体验感受，抒情性强，情感真挚。

３、语言优美凝练，富于文采。

散文素有“美文”之称，它除了有精辟的见解、深邃的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。所谓“优美”，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓“凝练”，

是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。

散文的鉴赏技法

散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点：

１、读散文要识得“文眼”。

凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。如：《荷塘月色》开篇就说“这几天心里颇不宁静”。此句也正是文章的文眼，全文是循着“不静——求静——得静——出静”的线索来连缀成文的。冯骥才先生的《维也纳春天的三个画面》中的“青春，它是包含着不同阶段的异常丰富的生命过程”一句就是全文的主旨和文眼。当然，并非每篇散文都有必要的“文眼”。

２、读散文要抓住“线索”，理清作者思路，准确把握文章的立意。

结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。写景散文的线索前面已提及，在此不再赘述。

３、牢记写景散文借景抒情、情景互渗的特点，深入体会文章的意境美。　写景散文和我国古典诗词有异曲同工之妙，它们都常常借景抒情，融情入景，托物寄意，咏物之前，意在笔先，可谓“一切景语皆情语”。为了使读者具体感

受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，即“形得而神自来焉”。

４．注意展开联想，领会文章的神韵。

写景散文中的形象往往是作者自己所亲闻、亲见、亲历的，是作者饱蘸着酣畅淋漓的情感写出来的，那么我们在阅读欣赏过程中，必然受到作品所饱含着的强烈情绪的感染和熏陶，并激发出丰富的想象。虽说“一千个读者有一千个哈姆雷特”，对于作品中形象的想象，总不免要根据自己的审美理想、道德观念和生活经历而有所加工改造，阅读所得的印象带有个人特点，但作品的形象与欣赏主体之间的同一性大于差异性。例如在朱自清关于荷塘月色的那绘声绘色的描写里，那荷塘既是清华园的荷塘，又是作者心目中的一片“绿荫”。同样，欣赏《荷塘月色》，读者心目中

的荷塘，经过了欣赏主体的再创造，也已不是《荷塘月色》中的荷塘了，而是通过联想，搀杂了我们自己曾经目睹过、欣赏过的各种各样的荷塘的影子。但是作者与欣赏者有一点始终是共同的，那就是溶溶月色下的荷塘是美的，是幽谧宁静的。　因此，我们读写景散文就要抓住作者笔下景物“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会作者内在的情感。

５．品味散文的语言。

？品味文中直接抒情的词、句，感受作者的内心。

？品味散文语言的外在形式之美。

散文的语言巧用修辞或其他技法。对偶、排比、省略、叠词、句子的长短、独特的符号以及句子的排列等外在形式都与内容息息相关。其独特醒目之处即蕴含有美点，细品之下，往往有惊人的发现。

如朱自清先生的《荷塘月色》运用了大量的叠词，“曲曲折折的荷塘”“田田的叶子”“远远近近，高高低低都是树”“蓊蓊郁郁的”“弯弯的杨柳”“静静地泻”“薄薄的。

散文阅读步骤

一、散文的分类（散文的概念）

叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质（或阐明事情蕴含的道理），抒发作者的

思想感情。

抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒

发作者的思想感情。

二、散文阅读应分几步，

一读－－－－整体感知：？了解主要内容；？归纳中心意思；　？　分析题目含义。　　－－－用一句话中心

二理－－－－理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三　抓每层每段中心句。

－－－－－用铅笔作好标志。

三扣－－－－找答题区域

－－－－－画出相关处。

四述－－－－整合答案：　？提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组

合。　？组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。

－－－－先打草稿再修改然后誊写。

三、散文阅读题是怎样出的，

（１）　整体感知题（体会作者的态度、观点、感情）；

（２）　理解词语在文中的含义；

（３）　理解文中重要句子的深刻含义和作用

（４）提取并整合文章的内容要点；

（５）开放题

四、散文阅读题的解答有哪些技巧，

１、整体感知题解答技巧

（１）通读全文，概括中心

？了解主要内容；？归纳中心意思；　？　分析题目含义

（２）找出中心句或自己概括中心

（３）注意语言表达的规范性

２、词语在文中的含义解答技巧

分析词语常见题型：

１．词语在　特定语境中的含义（语境义）

２．代词指代的内容

３．词语可否省略，调换，是否矛盾

４．动词，形容词的作用

５．加点词语的思想感情．

代词的　指代作用

代词有：这，这些，那，那些，之，此，它，如此及具体一些内容的指代．代词一般代人，事，物．

寻找方法：通常到前文去找，偶尔也在后文，有近及远．代词指代内容原文都有，一般可以抄原句，但有

时要筛选概括．

提示：得出结果后采用替换法（代入法）看是否符合文意．

分析词语可否省略，调换，不矛盾

分析步骤：

１．判断：一般情况都是不能省略，调换，不矛盾．

２．分析词语含义．

３．分析用原词时句子的意思，省略或换词时句子会变成什么意思，

不符合实际．

４．结论：因此，原词搭配恰当，不能省略，调换，不矛盾．

１．分析动词，形容词本身的作用：生动，形象，准确地描写了??

２．分析句子的表层意思．

３．分析句子的深层含义（联系语段，联系全文）．

语言上可用如下句式表示：生动、形象、准确地描写了，句子表义，　　句子深意（表现了??　　，突出了??）．

分析词语所表达的思想感情

所谓思想感情，是　指文章中所表现出来的好恶，褒贬之情．具体而言有喜、怒、哀、乐、爱、恨、情、仇，它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情．

通常的思想感情有：喜悦、欢快、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、爱戴、崇敬、思念、依恋、怜惜、关爱、体贴、赞美、怀念、感激、忧虑、痛苦、失望、愤恨、仇恨、讽刺等等．

篇二：如何鉴赏写景抒情散文

如何鉴赏写景抒情散文

语文高考的文学类文本中，写景抒情散文的比例是很大的，在高中教材中也有专门的单元来体现它的重要性。由此可见写景抒情散文在高中阶段的散文鉴赏中是很重要的，想要在考试中获得理想的分数，就要在平时抓紧，要注意“授之以鱼”，并且要“授之以渔”下面就如何鉴赏写景抒情散文谈谈我的心得。

一、掌握散文的特点

散文的特点可以从内容上与形式上来分析。

１、内容上“神不散”：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。

２、形式上“形散”：（１）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（２）从细处落笔，小中见大；（３）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（４）行文自由，结构灵活。

３、语言上“优美凝练，富于文采”：（１）优美，就是指散文的语言清新明丽（也美丽），生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。（２）凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。

鉴赏散文时，就是要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。

二、掌握散文的分类

散文一般分为三类，即记叙散文，抒情散文，议论散文。这里重点分析写景抒情散文。

（１）、写景散文：　以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变

化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江三峡》。

（２）抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。　这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。

三、抓住散文的线索

散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线（本文来自：．ｈｎＢｏＸｕ．ＣＯＭ　博　旭范文　网：写景抒情的散文）索；以行为为线索；以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。

四、掌握散文散文的语言特点

散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。

五、理解散文的意境

意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。

六、重点散文的表现手法

常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

（１）象征

散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。

（２）托物言志

就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向，

（３）对比烘托

在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。

（４）欲扬先抑

文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。

七、关于散文阅读的解题技巧

（一）散文阅读的一般方法

（１）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。（２）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。（３）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。（４）品味散文的语言。

（二）散文阅读应注重的几个方面及考点

１（把握文章内容，概括文章主题

散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一，把握散文主题方法是：（１）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。（２）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

答题要点：（１）能利用原文词语，尽可能使用。（２）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。

２（理清文章脉络，把握顺序

作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《背影》以父亲的背影为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。

考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。

答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。

３（品味语言

在散文阅读中，这是一个大的考点，更是考查的重点和难点。可以包含很多小项：

（１）字词含义

解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路：？考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；？根据词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。

（２）词语妙用

考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除。

答题思路：？解释词语（在语境中）的含义。？表达作用。词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。？体现词语的准确性或生动性。

（３）哲理性语句的深层含义

这样的题，往往结合发展性考题来考，有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这种题型可以说“逢散文阅读题必有之”。这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。

４（表达方式的作用

一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。

（１）描写的作用

散文中的描写主要包括景物，人物描写等。小说景物描写是渲染气氛或交代时令、季节，衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的；人物描写主要是考外貌，神态，动作，心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。

（２）议论的作用

散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。

（３）抒情的作用

要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。

５（表现手法

泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有：

？写景类——借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景

？咏物类——托物言志

？怀古类——借景抒情、即事抒情

？咏史类——借古讽今、借题发挥

？送别类——即事抒情、即景抒情

？边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等

表现手法还有：对比衬托，侧面描写，象征，卒章显志，讽喻，动静结合（以动衬静，以静衬动，动静结合），虚实结合（以实写虚，寓虚于实，虚实相生）手法等。

其实，散文鉴赏的方法与诗歌鉴赏的方法大同小异，是相辅相成的，可以互相借鉴。当然，无论是散文的鉴赏还是诗歌的鉴赏都需要平时多加练习，而且平时一定要做到规范，那么到考试的时候，才能考出理想的分数。

篇三：高中写景抒情类散文阅读

高中写景抒情类散文阅读

一、概　念

写景散文－－－借景抒情－－－分析意境

咏物散文－－－托物言志－－－析象征意义

二、要　素

１、景、物：景物的特点２、情：作者的内在情感　３、意：文章的主旨

三、常见的写法：

１、表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。

２、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、引用、设问、反问

３、表现手法：象征、想象、托物言志、借物喻人、以小见大

寓情于景、借景抒情、情景交融、衬托（正衬、反衬）、渲染、对比、　铺垫（伏笔）、

欲扬先抑等

４、　谋篇布局　　：线索、过渡、照应等

四、阅读鉴赏的步骤

１　读前抓信息，初步感知内容

（１）标节数

（２）研标题、作者、时代背景

（３）抓首尾段

２　　通读全文，分析形象（景、物）的特征

（１）找准形象：自然山水、人工场景、风俗民情、特定物件

（２）抓住角度：外在－－－－形、声、色、味等方面

内在－－－－品格、神韵、气质等情态的特征及内在蕴涵

一、阅读下面的文字，完成１４—１７题。

柴　达　木　看　山

马　卡　丹

自小生长在山村，日夕与山厮磨，山中四时景致看得都有些麻木了，山的千姿百态也再难引起新奇感。这些年随俗从众走东岳、西岳、黄山、武夷，那些名山奇景在我眼中，也不过就是石奇一点，峰险一点，松怪一点。可再奇再险再怪，古人今人那些佳词丽句早就将其囊括无遗了，反倒是比喻和想象往往比山本身更让人着迷。

但到柴达木看山却是例外。

山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，像如今营养过剩胖得有些规模的独生子女，蹲着坐着，似乎再也挪不动步子，等着你去搀起来，拍拍屁股，拍拍尘土，再撒上一会娇。可仔细一瞧，不对了，胖则胖矣，却无肉，山的表皮不见草木，不见泥土，只突着嶙峋而敦实的骨骼，那是壮士！如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。“力拔山兮气盖世”，不知道纵横秦末的楚霸王项羽，是不是也这副壮墩墩的模样，

山似乎停住步，不再向我靠拢，只是一一端立着，任我以举重运动员的挑剔眼神，从它们身边缓缓经过。说实话，对它们，开初我是没怎么放在眼中的，那么矮，似乎还有些木头

木脑，它不就是东邻老李家那愣小子吗？它不就是西邻老张家那胖妞吗？不过人不可貌相，山也不可貌相，愣小子胖妞后来成了硕士、博士不是让我大吃一惊吗？平心静气想这山，矮虽矮矣，可要论海拔高度，泰山、华山、黄山、庐山，一干名山其实统统只在它屁股下。它其实高耸于群山之上，却又不给你那种高不可近的感觉，这才见胸怀呀！如果你是它，尾巴不早翘到天上了？这样想着，看那愣小子看那胖妞的眼神，不觉多了几分敬意。

怀着敬意看这山，越看越看出了名堂。一墩一墩的山，粗看寻常，可无数墩的集合，汇成一列一列，逶迤连绵直到天的尽头，这寻常可就成了不凡，成了壮观。而细看这每一列每一墩，那充满骨感的山体，尽都是那样的五彩灿然。赤、赭、黄、白、黑，这五彩尽都是从骨子里生出来的，不靠草木的披挂，不靠泥土的涂抹，本自天然。那种嶙峋，那种奇峭，它给你的那种无以言传的震撼，真是让人觉得天地有大美呀！它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，让你呆若木鸡的美。任何比喻其实都是蹩脚的呀，你不禁想起适才把它们比做愣小子胖妞，比做举重选手，比做？？多么的浅薄啊～真正的大美是无法比喻的，是无需与任何具象相似的，独特就是美，原初的震撼就是美！

我想起我的为文来了，为什么总在前人今人的文章中讨生活呢？为什么总在那里探求为文的格式呢？为什么总要在像与不像之间寻寻觅觅呢“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”李白醉眼看山的时候，想必早已敞开肺腑，把一颗心交给了

众鸟，交给了孤云。若不是融入自然，他会厌的，山也会厌的。

其实，所有的山都是看不厌的，只要你的心不再屏蔽。

哦，相看两不厌，柴达木的山１４（从全文看，柴达木的山有哪些特点？请分条简要概括。（６分）

１５（文章开头写东岳、西岳、黄山、武夷有什么作用？（４分）

１６（根据上下文，解释文中画线句子的含意。（６分）

（１）太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。

（２）当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我呢？

１７（本文在描写柴达木山时主要运用了哪些修辞手法？请举例并赏析。（６分）

二、本大题共３小题，共１５分。阅读下面作品，完成１—－３题。

苍茫云海中秋月

？那一轮月亮果然是越来越圆了，它的圆满就像一个句号，结束了四季中最好的时光。春之蓬勃，夏之绚丽，秋之烂漫，至此宣告结束。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。随之，将面对暮秋的肃杀和寒冬的凛冽。

？从古到今，中国人对月亮的变化都十分敏感，而这敏感又渐渐培养了独特的心理，这心理是细的、柔的、感伤的、内敛的。中国人选择了这一天像蚕吐丝一样，把轻易不肯吐露的心思拉得很长很长——“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这轻轻一问，

看似漫不经心，却一下把思想的触角伸向了远古洪荒，一下就追问到了人类的源头。陈子昂在白天想到过这些，他意识到自己生命的短暂，“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”李白也明白：“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何，”他甚至想纵身而起，“欲上青天揽明月”。这些唐代的中国人在千余年前就想到了这么远、这么深，既是瑰丽的想象，又是科学的命题，这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。

？因此，中秋这个节日的诞生便顺情合理。“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。”世界哪里还有如此凝聚人心的节日呢，约定俗成，中秋节不能放鞭炮，中秋节放鞭炮是煞风景。那一轮月亮在白莲花似的云朵里穿行，云动疑是月在行，云破月来花弄。可以有一丝风的清凉，但风不能大。恰恰是中秋这一天，很少有月黑风高夜，这也是天意独怜人间燥热，降下这一片清凉和圆满。最好有三五良朋，一石桌，几藤椅，一壶老酒，一碟花生米，一罐凤尾鱼，一盘大闸蟹，再加上一些果品。不求醉饱，但营情调，故万万不可端上来一大盘手抓羊肉，煞了风景。

？那一轮月亮确实是越来越圆了。因其圆满，反而倒惹出伤感。“举杯邀明月，对影成三人”是感怀；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”是伤感；“月出惊山鸟”是静谧；“露似珍珠月似弓”是巧喻；只有李白那“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”毫无伤感之意，有万里横空出世的气魄～但是不管

怎么说，一本唐诗，处处见月，虽说各有各的写法，各有各的寄托，却是各个身上沐浴着月轮的光辉。唐以后，明月愈转华美凄清，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，就更将人生的落寞凄凉，心无系处突兀地暴露在典型情态之下。

？中国的古代神话有“射日”之说，后羿射日，可见于日有恨，至少是爱恨交加；还有“逐日”之说，夸父追日，中途渴死，“弃杖化为邓林”；只有月亮的神话是最美的，嫦娥奔月，唯有美丽的嫦娥配得上月亮里的宫殿——广寒宫。她在月光里无翼而翔升，裙袂飘然，兔是玉兔，树是桂树。西方推石不止的西西弗斯神话，在这里变成了吴刚伐桂，东西方神话形不同，神相似。

？谁是有心人留意去统计一下呢，千百年以来，有多少古代诗人留下月亮诗篇、明月佳如同宇宙间唯一的一盏华美路灯。光不耀眼而持久，力不扩张而长存。我们最大的文化遗产不是别的，而是对月亮的理解和领悟，是我们独有的中秋节。

？“但愿人长久，千里共婵娟。”人是全人类，千里是全世界。相信中国的月亮文化会被越来越多的人们所接受，因为——在全世界的任何一个角落都能看到月亮，月亮是人类的共同语言。

（取材于周涛同名散文）

１（下面对这篇散文的理解与分析，正确的两项是（４分）（　　）（）

Ａ（本文开篇以句号作喻，既形象地写出月亮的圆满，又与后面“宣告结束”呼应。

Ｂ（第？段中引用陈子昂和李白的诗句表明自古以来中国人对月亮的感伤情怀。

Ｃ（作者笔下人与月亮的关系充满诗意，读后使人能够获得“文中有画”的美感。

Ｄ（本文结尾处的破折号有解释作用，意在解释月亮是全世界、全人类共同的语言。　Ｅ（作者在行文中引用的大量古今诗句，既丰富了文章的内容，又增强了文学底蕴。

２（阅读第？段，简要分析作者为什么两次提到“煞风景”，（４分）

３．　通读全文，回答下面问题。（７分）

（１）作者在第？段引入有关“射日”“逐日”的神话有什么作用，（４分）

（２）解释第？段中划线句子“中国的古老文化就是月亮文化”的含义。

分）　（３

三、本大题共４小题，共２４分。阅读下面的作品，完成１６一１９题。

巩乃斯的马

周　　涛

（１）我一直对不爱马的人怀有一点偏见，有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻，就有点替他们惋惜。在我眼里，牛总是有点象征落后的意思，一副安贫知命的样子。骆驼是

沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己改造得那么丑陋畸形。它们的特性和模样，都清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服。那些人一定是没见过真正的马。

（２）自古好马生塞北。在伊犁，在巩乃斯大草原，马作为茫茫天地之间的一种尤物，便呈现了它的全部魅力。我喜欢看一个马的家族在牧场上游移，散乱而有秩序，首领就是那里面一眼就看得出的公马，它是马群的灵魂。它匀称高大，毛色闪闪发光，最明显的特征是颈上披散着垂也的长鬃，有的浓黑，流泻着力与威严；有的金红，燃烧着火焰般的光彩。它管理着保护着这群马和顽皮的马驹儿，眼光里保持着父爱的尊严。

（３）有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竞能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的豪打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人被不

可收拾的潮水裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

（４）雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶呜、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再看不见了。

（５）我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟见到的记在脑子里，相信它所给予我的将使我终身受用不尽？？

（６）马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱，我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马、并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。它们常和历史上马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血马的美妙传说？？我们有多少关于马的故事呵，我们是十分爱马的民族呢。至今，如同我们的一切美好的传统都像黄河之水似地遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。那种“龙马精神”，就在巩乃斯的马身上。

（９）我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀有一点偏见，恐

怕也是可以得到谅解的吧。

（取材于周涛同名散文）

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