以收获为话题的我收获了兴趣

作文一：《以收获为话题的作文：我收获了兴趣》900字

以收获为话题的作文：我收获了兴趣

我的兴趣爱好有很多，什么游泳啊，书法啊，羽毛球啊，阅读啊??不过我最喜欢的，只能数画画了。你可知道，这一份兴趣凝聚了多少鼓励多少爱啊??

我从小就开始学画画。每个星期六，我都带上蜡笔，背好画夹，带上画箱，准备去上画画课。从家里到那儿的路途可不短，不仅如此，还可能堵车：突然，亮起了红灯。抬头一看，什么车都有，紫的，白的，开头是“京”的，末尾是“３”的，各种各样，应有尽有。这就叫“交通大堵塞”。要是我晕车了，那更麻烦：先是我有点不舒服，之后越来越疼，弄得我鬼哭狼嚎，抱头乱滚。就这样，一路坎坷地奔向目的地。好不容易到了那儿，我又不想下车。得先让老师出来接我，然后拉我进去，最后就开始画画了。

我画过各种各样的画，有儿童画，色彩画，素描和速写。

儿童画对我来说最简单。就是用精细的线条和朴素的花纹互相搭配。我画过的儿童画有“我的小天地”、“大家一起来劳动”、“精彩的表演”等等。

色彩画中，我画的最好的是油彩分离。它画出来的效果很好，也非常有趣。连最不易看见的白色，在水粉的衬托下，也显得格外瑰丽多彩。红、绿、橙、蓝也是如此。还有一种叫“渐变色画”，就是用几种差不多的颜色，画出一幅杰作。这一类的画，我们画过“星空”。

等我升了一级，便开始画素描。画素描可不简单，如果你的手指划了一下画面，那么那根指头就会黑不溜秋的，好像被铅笔涂过似的。素描中最简单的是静物素描。

我素描考过４级，就开始画速写了。和以前几种画比起来，速写算是最难的了，可是画出来就觉得十分好看。

这一份兴趣也有老师和家长的一份功劳。拿出以前的画看看，觉得实在太难看，回想起那时老师还让我继续画下去，这让我感到很温暖，仿佛看到大海里一座灯塔，闪闪发光；回想起那时父母还说我画得好，看到这些画，我不禁感到一丝不好意思。那一次，我不太高兴，也没在意画得如何。没想到，老师还夸我赞扬我。我的脸一下子红了起来，下决心一定要画好。

可能因为搬家的关系，我不在那个画画班上课了。但经过我的努力，我收获了特长，收获了爱好，收获了信心。感谢苍天、感谢命运、感谢大家，让我收获了兴趣，我一定会好好珍惜。

作文二：《我在学校里的收获》400字

冬去春来，眼间我们就变成了四年级二期的大哥哥大姐姐们，而不是那一年级的小弟弟小妹妹，随着时光点额流失，我们渐渐长大了收获也越来越多了。

我们跟着老师学了很多古诗、名人名言、有趣的课文、寓意深刻的寓言故事……我们从古诗里体会了诗人当时的情感；从名人名言里，我们知道了很多做人的道理；从课文里，我们学到了很多精彩词和精彩句；我们还从寓言故事里学到了很多深刻的道理。

我们还从语文老师身上，学到了许许多多好的行为习惯，比如：上课认真听讲，不开小差，积极举手回答问题，坐姿端正……这些是上课的好习惯；不乱扔垃圾，节约用电、用水、用纸，不乱踩踏草坪、花坛，不摘花、树叶，多植花草树木，不随地吐痰，不破坏公物，要敢于承认错误，不撒谎，舍己为人……这些是生活的好习惯，我们都要学会。以后我还要更加刻苦把字写好，争取考到前５名，我相信：世上无难事，只怕有心人哪！

湖南常德武陵区卫门口小学四年级：刘玲燕

作文三：《以收获为话题的作文以勇敢为话题的作文：我收获了勇敢》1400字

以收获为话题的作文　以勇敢为话题的

作文：我收获了勇敢

以勇敢为话题的作文：我收获了勇敢　　　　时间过得真快呀，全老师教我们已经六个星期了。上个星期四下午做清洁的时候，全老师叫我到她的办公室去一下。我立即跟着全老师到了她的办公室里。老师坐下后转身对着我，语重心长地说：“从开学到现在，你有很大的进步，变得勇敢些了。”的确，我收获了勇敢。

以前上课时，老师提问，我总是犹豫不决，不敢举手发言，更谈不上主动展示自己了。每当老师叫我的名字时，我会突然紧张起来，心怦怦直跳，怀里好像揣了一只小兔子。表演节目时，同学们争先恐后地举手，迫不及待地先展示自己的能干。虽然，我也有不少才能可以展示，但我却在旁边一动不动，不声不响，不主动参与。

这学期以来，全老师苦口婆心，三番五次地鼓励我，要勇敢些，要敢于展示自己。我对自己也越来越有信心，可以做一个勇敢的女孩。要有信心才能勇敢行动。我要在日常的学习和生活中，变得更勇敢，更坚强。

有耕耘，就会有收获。在老师的引导下，我勤勤恳恳地耕耘，终于收获了勇敢。

（老师的评语：相信重新写了这次作文，你一定又有了收获。５＋＋＋）

以勇敢为话题的作文：我收获了勇敢相关内容：以经历为话题的作文：借书的经历　　　　今天上午，我呆在家里，感到十分无聊。忽然，我想起，我不是可以去别人家借一本书来读吗，我最先想到的是去明明哥哥家借书，因为他离我们家最近，是我们的邻居。．．．

其实这不难　　　　人生路上，必定会遇到困难。让我们把困难当做前进的垫脚石，跨过这道坎，前途光明，蓦然回首才发现：其实这不难。我很小的时候，在公园中看到，一群小孩子都在练习滑旱冰。看着他们穿着旱冰鞋行动自如，如鱼得水，真是羡慕不已。

读《绿野仙踪》有感　　　　《绿野仙踪》是美国人弗兰克鲍姆自己创作的第一部长篇童话，也是，二百年来十部美国最伟大的儿童文学作品之一。还是世界儿童文学的瑰宝。他讲诉了和亨利叔叔、爱姆婶婶居住在堪萨斯大草原上的小姑娘多萝西和小狗拖拖被一阵龙卷风刮到了一．．．

“火梨”燃烧了　　　　相信我们每一个人，都有很多第一次吧～成功的尝试，让我们欣喜若狂；失败的尝试，让我们明白失败乃成功之母，每一次尝试中，我们都能从中获得知识。从小到大，我不知尝试过多少次。好奇心总会让我提出许多疑问，又不断让我去寻找答案。

打豆豆　　　　暑假到来，我想一个线断了的风筝，自由翱翔。星期天，我拿着墨蓝色的１０元巨款，来到地下商城。下了电梯，正右方，这么多人都在玩打豆豆机。我用１０元钱换来了，在灯光下闪闪发亮的１０个１元硬币。

参观南京博物馆　　　　早就听新闻说有着８０年不凡历史的南京博物馆，如今焕然一新，再次对公众开放。我早就想去一睹为快了，但是因为平时学习比较紧张，一直没有去成。利用寒假，我和妈妈去参观了南京博物馆。

如果，我能再做一回小学生　　　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，如果，时间为什么不能倒流，让我再做一回小学生，我常想，如果，我真的又当了一回小学生，我一定会好好珍惜我的朋友们，尽量让我们之间．．．

被老师读作文的时候　　　　每次写作文的时候老师几乎每次都要读我作文。你们认为是一个开心的是，我却不这么让为，我认为有极大的压力。当老师读的时候，我把头深深的埋的很低，因为身边有许多贼眉鼠眼的号子盯着我，他们为什么盯着我呢，他们满脸委屈好像嫉妒我，．．．

作文四：《以勇敢为话题的作文：我收获了勇敢》400字

以勇敢为话题的作文：我收获了勇敢

时间过得真快呀，全老师教我们已经六个星期了。　上个星期四下午做清洁的时候，全老师叫我到她的办公室去一下。我立即跟着全老师到了她的办公室里。老师坐下后转身对着我，语重心长地说：“从开学到现在，你有很大的进步，变得勇敢些了。”的确，我收获了勇敢。

这学期以来，全老师苦口婆心，三番五次地鼓励我，要勇敢些，要敢于展示自己。　我对自己也越来越有信心，可以做一个勇敢的女孩。要有信心才能勇敢行动。我要在日常的学习和生活中，　变得更勇敢，更坚强。

有耕耘，就会有收获。在老师的引导下，　我勤勤恳恳地耕耘，终于收获了勇敢。

（老师的评语：相信重新写了这次作文，你一定又有了收获。５＋＋＋）

作文五：《以收获为题的作文》1000字

开学的这几天以来，同学们都在讨论和交换寒假的生活感受，有无聊的、快乐的、难受和高兴的、舒服的……好多好多，数也数不清，道也道不完。

要说起我寒假里如何感受，那真是享之不尽，回味无尽，收获不小呀！

我学会了包书壳。也许你可能笑话我，呵，都这么大了，还才学会包书壳？哈，任你去笑吧，反正我挺乐观的。我是爹妈的独生女，平时总宠着我，护着我，平时不是他们帮我包，就是买现成的，我一般很少做这种协手的活儿。这回，爹妈工作忙，我只有在家试着回忆爸爸以前做书壳的情形，慢慢摸索、琢磨，经过爸爸指导，我终于取得了成果，看见那别别扭扭的形象，我高兴得一蹦三尺高。

俗话话：“无数的泪和汗水化做的叫成功”！寒假，我特别的重视数学，爸爸从电脑上摘抄一些题目给我做，我每做对一道，就会开心一下。特别是爸爸妈妈都有点搞不懂的“牛吃草”问题，我居然也做对了。当然，我既粗心，又大意，有时连三角形面积也不记得，不止这样，因为粗心，不少全错。

在寒假里，我又学会拉两首歌了，爸爸也说我比以前弓拉得稳一些了，而且音色拉起来也舒畅多了。

在寒冷的冬天里，我收获了如此多的“果实”，我已心满意足了，不！不足！也许还有更多果实等我去采摘。

寒假收获

寒假中，我为了锻炼身体，实施我的减肥计划，便想练一项运动。爸爸建议我去打篮球，我想：“打篮球不仅增强了体质，还能长个儿。”于是决定这个寒假让爷爷教我打篮球。

这天天气不错，我带着篮球牵着爷爷的手往卫校的篮球场走去。在路上，我又兴奋又担心，兴奋是因为我从没有打过篮球，这还是第一次，一定很刺激；担心的是我现在太小，个子和球篮之间距离太大，能否投进去都是个问题。但是我又想：“俗话说，有志不在年高，这岂不是说‘锻炼不在个高’吗？”于是便向篮球场跑去。

来到学校的操场里，因为是寒假期间，校园也像冬眠了一样，空无一人。开始练球了，爷爷先从最基本的运球、走步、投球讲起，又给我做示范；最后让我一个动作一个动作的练习。在练习中，我无心练习运球和走步，只是一心想投球。

我托起球，瞄准球筐，第一球还没到球篮下就掉下来了，直到第六个球，才碰了一下篮板。我灰心了，生气地把球往地上一摔，球却着了魔法似的进了，从篮筐里掉了下来的球在地上弹跳着，好像在说：“别灰心，万事开头难吗！”我立刻信心百倍，又开始练球了。

现在，寒假已经过去了，但是我对篮球的热爱一直没有改变，只是没有更多的时间去练习罢了，但是只要天气不错，时间允许，我都会去打篮球的。

作文六：《以收获为话题的作文：在青春爱情里的收获》800字

以收获为话题的作文：在青春爱情里的收获　以收获为话题的作文：在青春爱情里的收获

以收获为话题的作文：在青春爱情里的收获　几天前，我的闺蜜向我大发牢骚，说是在他们的爱情中出现了像喜马拉雅山一样的裂缝。在爱情这段马拉松中，他们一个冲向了终点，另一个却去倒在路上。她哭得撕心

在青春爱情里的收获

很多人只能陪我们走一段路，也有很多人只能陪我们回忆一段流年。　几天前，我的闺蜜向我大发牢骚，说是在他们的爱情中出现了像喜马拉雅山一样的裂缝。在爱情这段马拉松中，他们一个冲向了终点，另一个却去倒在路上。她哭得撕心裂肺，叫苦连天。

几个星期后，我再次问闺蜜：　舍得吗，　。她只是冷冷的回了我一句：　忘了　。

她忘了哭，也忘了伤。

几个月后，闺蜜的脸上再一次绽放了笑脸

就像郭敬明小说里讲的那样　很多我们以为不会忘记的人，就在我们的念念不忘中，渐渐的被我们遗忘了。

生活不是小说，也不像小说。你很难或者永远也找不到那个对你　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。　的人。也没有人会因为你的离开而遗世独立，你也不会因为他的离开而要死要活。

在我眼中，我们还太过稚嫩，经不起爱情中的大起大落。这就好比在寒冬裂谷中吃哈斯达根；在炎炎烈日下穿着棉袄。在最不该的季节，做了最不该的事情，遇见了最不该的人。

有位作家说得好　你在还年幼时偷吃了爱情，那么就注定你将在成年时失去了爱情的兴趣与美妙。　年幼里的爱情是小打小闹或是嘻嘻哈哈的一场玩笑。然而成年时的爱情，是一生的扶持，是风雨过后的平静，是流年里的锦上花。

我坚持着年少不是恋爱天的原则，在偶尔平静如水，时而风波涌起的生活中，寻早着自己的梦想。

青春是本太仓促的书，暮然回首，翻开那泛黄的书页，你会发现你在

青春爱情中收获了很多，待到成年，然后你会了选择一个珍惜你爱你的人，而不是你爱的人。因为爱你的人他们转眼就可能离开，独留你一个人在原地徘回。而爱你的人他们往往就是和你白头偕老，细水长流，将风景看透的人。

作文七：《以收获为题写作文以收获为题的作文》1900字

以收获为题写作文　以收获为题的作文

以收获为题的作文　　　　开学的这几天以来，同学们都在讨论和交换寒假的生活感受，有无聊的、快乐的、难受和高兴的、舒服的??好多好多，数也数不清，道也道不完。

要说起我寒假里如何感受，那真是享之不尽，回味无尽，收获不小呀！

我学会了包书壳。也许你可能笑话我，呵，都这么大了，还才学会包书壳，哈，任你去笑吧，反正我挺乐观的。我是爹妈的独生女，平时总宠着我，护着我，平时不是他们帮我包，就是买现成的，我一般很少做这种协手的活儿。这回，爹妈工作忙，我只有在家试着回忆爸爸以前做书壳的情形，慢慢摸索、琢磨，经过爸爸指导，我终于取得了成果，看见那别别扭扭的形象，我高兴得一蹦三尺高。

在寒假里，我又学会拉两首歌了，爸爸也说我比以前弓拉得稳一些了，而且音色拉起来也舒畅多了。

在寒冷的冬天里，我收获了如此多的“果实”，我已心满意足了，不！不足！也许还有更多果实等我去采摘。

寒假收获

这天天气不错，我带着篮球牵着爷爷的手往卫校的篮球场走去。在路上，我又兴奋又担心，兴奋是因为我从没有打过篮球，这还是第一次，一定很刺激；担心的是我现在太小，个子和球篮之间距离太大，能否投进去都是个问题。但是我又想：“俗话说，有志不在年高，这岂不是说‘锻炼不在个高’吗，”于是便向篮球场跑去。

我托起球，瞄准球筐，第一球还没到球篮下就掉下来了，直到第六个球，才碰了一下篮板。我灰心了，生气地把球往地上一摔，球却着了魔法似的进了，从篮筐里掉了下来的球在地上弹跳着，好像在说：“别灰心，万事开头难吗～”我立刻信心百倍，又开始练球了。

现在，寒假已经过去了，但是我对篮球的热爱一直没有改变，只是没有更多的时间去练习罢了，但是只要天气不错，时间允许，我都会去打篮球的。

以收获为题的作文相关内容：已选择为题的作文　　　　有一颗珍珠，一粒麦粒放在一只公鸡面前，它会选择什么，我们又会选择什么，它会选择麦粒，而我们一定会选择珍珠。你们肯定会问：为什么，珍珠这么贵重，公鸡怎么可能选择麦粒，它不会傻成这样吧～．．．

有关牵挂的话题作文　　　　爱的牵挂宋吉站在道旁，目送着一轮及将隐没的落日，等着他们的车开来。许多个日子，都怀着形同的心情，伫立在相同的地方，等着相同的车开来。而每个等待的日子，似乎都特别缓慢，慢的像西夏的步伐，我的心情却好急。

人与自然话题作文　　　　你既可以写人类在征服自然和改造自然的斗争中发扬大无畏的精神，勇于探索自然规律，以战胜不可知的自然力的人和事；又可以写人类在向自然进军的征途中，由于不尊重自然规律，破坏性利用自然资源而招致自然的惩罚和报复的事情或教训；还可．．．

以心事为话题的作文　　　　心事，顾名思义，就是人们心里想的事。心事一般有两种，一种是高兴的心事，一种是不高兴的心事。大人们有心事，孩子们也有心事。比如说我吧，我有快乐的心事，也有不快乐的心事。

创新话题作文　　　　紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块高考倒记时牌，心里便会莫名地紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此一搏啊～每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试

卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。

环保的话题作文　　　　曾几何时，明月松间照，清泉石上流的诗句常在耳边回响。曾几何时，一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰的古训仍在心头萦绕。曾几何时，伟大诗人乔治铂金斯莫里斯掷地有声的一句话：樵夫，别砍那棵树。

以传递为题的作文　　　　就这样，岁岁年年太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了题记春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐．．．

以体验为话题的作文　　　　生，是一个点；死，亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。生活需要体验，用心用脑去体验。在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。

作文八：《我在学校里的收获_550字》400字

冬去春来，转眼间我们就变成了四年级二期的大哥哥大姐姐们，而不是那一年级的小弟弟小妹妹，我们收获也越来越多了。　　语文知识：我们学了很多古诗、名人名言、有趣的课文、寓意深刻的寓言故事……我们从古诗里体会了诗人当时的情感；从名人名言里，我们知道了很多做人的道理；从课文里，我们学到了很多精彩词和精彩句；我们还从寓言故事里学到了很多深刻的道理……　　做人：我们还从语文老师身上，学到了许许多多好的行为习惯，比如：上课认真听讲，不开小差，积极举手回答问题，坐姿端正……这些是上课的好习惯；不乱扔垃圾，节约用电、用水、用纸，不乱踩踏草坪、花坛，不摘花、树叶，多植花草树木，不随地吐痰，不破坏公物，要敢于承认错误，不撒谎，舍己为人……这些是生活的好习惯，我们都要学会。我以后要把字写好，我还要争取考到前５名，我相信：世上无难事，只怕有心人哪！?????湖南常德武陵区卫门口小学四年级：刘玲燕作文网专稿　未经允许不得转载

作文九：《我的学生在学校都收获了什么？》700字

我的学生在学校都收获了什么，

今天看到爱因斯坦说过一句话：“学校教育的成功与否，在于学生将书本知识遗忘之后，还剩下什么样的素质。”

看到这句话后，我的感触非常大。

我在想：“我的孩子们，假如有一天走出校园，会有哪些收获呢，”

这个问题的答案，我不知道。但是，如果我还没有意识到问题严重性的话，那么答案是：“寥寥无几。”

为了使学生在小学阶段有收获，作为教师的我们，除了课堂上给学生教授知识之外，我们还将做哪些努力呢，

对此，我有一些思考。

首先，让学生学会学习。学会学习是现在学生核心素养的一大要素。学会学习是一种能力，这种能力的培养需要教师加以引导和鼓励。教师要努力点燃学生那颗有学习欲望的心，努力以自己的智慧之火点燃学生的智慧之火，让学生从内心出发，真正的学会学习，才有可能爱上学习。

其次，教师要有广阔的教育视野。举例说，数学老师在讲授知识点的时候，可以拓展知识的来源、知识的发展，让学生对知识有感性和理性的认识，从而也可以使学生对数学文化有一定的认识，丰富学生知识底蕴，提高学生数学素养。

再次，教师要教授学生方法、思想、情感。课堂上的知识也许可以记住一天。两天或者一个星期，但是思想、方法、情感将终身受益。

最后，教育的真谛不在于“灌输”，而在于“启发。”课堂上，尽可能地让学生多说、多表达，关注学生的点滴成长～

这是我的一些感想，我也在努力让学生收获一些受益终身的能力。这个目标很大，我会一步步走下去。

希望我的孩子们小学毕业之际，听到老师的问题：“你在小学阶段有什么收获，”，他们会侃侃而谈～

作文十：《我在复兴高级学校学习的收获》400字

我在复兴高级学校学习的收获　在复兴高级学校学习的半个学期中，我发现了我不仅有了许多收获，还有了很大的进步。

在阶梯教室上属于理科班的专有提高的数学课时，刚开始时，我对看卷上的文字一窍不通，慢慢的在老师的细心讲解下，我渐渐的听懂了，则看懂了卷子上的题目。同时也提高了数学成绩。

在多功能教室上口语３Ｌ　的课程时，我原本对英语的模仿很不在行，但在老师的耐心教导下，我也不由的模仿起了语音语调，微小的细节也开始注意，也慢慢的喜欢上了这门课程。

在旷阔的操场上，我们上起了快活的体育课，体育老师教了我们打排球的预备姿势，怎样颠球，抛球等。让我们在体育课上不但锻炼身体，而且让我们玩得不亦乐乎。　　　　这就是我在那里的“一片耕耘，一片收”啊！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中预（１）班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孙舜安

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