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作文一：《乌龟的外貌描写》1000字

乌龟的外貌描写

乌龟的外貌描写：

１．　小乌龟的肚子硬邦邦的～布满了花纹。四只脚短短的～扁扁的～像小般的划桨～有趣的是它的尾巴～可以控制方向。

２．小乌龟小巧玲珑～跟我们手一样大～背上驮着一个大盔甲～像一座小山似的～用手一敲～很坚硬。小乌龟慢慢地探出了头～它的头是三角形的～头的两边有两条红色的条纹～红的像火。它的眼睛小小的～像黑色的珍珠～鼻子尖尖的～小小的嘴巴。

３．　小乌龟探出了它那玲珑的小脑袋～展开了短短的四肢～伸长了细细的尾巴～在阳台上爬来爬去＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；

４．它身子是被一个椭圆形的龟壳包着的～龟背上的壳是绿色的～由好多片多边形拼成的。一感觉到危险它就把头和四支小爪子缩进龟壳里～就好像那龟壳是一个碉堡～躲在里面安全极了！

５．　它还没有我半个手掌这么大。它的头有我的小指大小～上面有一对乌溜溜的小眼睛～可灵活了。还有一张小嘴巴～就算它张大嘴也只够吞下一粒饭。

６．　我养的小乌龟全身是花纹～头很像小＆ｌｄｑｕｏ；导弹＆ｒｄｑｕｏ；～眼睛像小珍珠一样明亮～鼻孔小小的～嘴巴弯弯

１　／　３

的。

７．　我家有一只可爱的小乌龟。它有一双小小的眼睛～长着短短的尾巴～背上的壳灰青色～硬硬的。四条短短的脚在水里慢慢地爬行着。

８．　那只小乌龟并不大～眼睛也很小～总是不睁开。滴几滴水到它嘴巴上～它就会张开嘴来喝水～好像十几天都没喝水一样。

９．它的头是三角形的～一双小米粒似的眼睛～它还有一个坚硬的外壳～好像穿一件盔甲的将军～你要是一伸手～它的头和四肢小爪就缩回盔甲里面去了～特别有意思。

１０．　今天妈妈给我买了一个小乌龟～它有四条腿～小小的尾巴～尖尖的嘴巴～它总是乱爬西咬～像个小怪兽。

１１．　小乌龟的背上有十三块花纹～爪子和鸭子差不多～背上的壳像一口大铁锅。

１２．它的腹部是淡青色的。上面有八个深绿色的小点～整体上看就像那麻将中的八筒～它有像蛇一样～三角形的脑袋～四只像船桨一样的脚～脚尖有四个尖尖的爪子～身穿厚厚的盔甲～像战场上的一名勇土～黑绿色的龟壳由十三个六边形组成的。

１７．乌龟的背上是褐色的～肚皮上是白色带点黄色的。它们的爪子非常锋利～可以帮助它爬行。天热的时候它喜欢在水里游来游去～天冷的时候它喜欢爬在沙滩上玩耍。冬天

２　／　３

到了～它喜欢钻进沙滩里冬眠。

３　／　３

作文二：《蜻蜓的外貌特征》800字

蜻蜓的外貌特征

１（碧伟蜓　体形较大，身体绿色，雄虫腹长５．４厘米，后翅长５．２厘米，下唇黄色，上唇赤黄，前缘黑色，前、后唇基和额为黄色，前额上缘有一较宽的横纹，上额前缘有淡蓝色横蚊。

其头部中央突起，顶端色淡，前方有一黑色横蚊，后头黄色，侧缘黑色，合胸黄绿色，被黄色细毛，背无斑纹，合胸脊黄色及有褐色上缘，翅前缘脉和翅痣黄褐色。

此蜻蜓腹部１．２节膨大，第一节绿色。第２节基部绿色，后端褐色，均有褐斑或条纹。第３节褐色，两侧有淡色宽纵带。第四节至第八节背面黑色，侧面褐色，第９．１０节是褐色，有淡色斑。雌虫体形、颜色与雄虫相似，色泽较浅些。

碧伟蜓性格凶猛，飞行能力强，速度快，常在水面较高上空往返飞翔捕食飞行的小虫。

该蜓种主要分布与北京、河北、江苏、四川、福建、云南、新疆、西藏，其他地方也有少量分布。

２（黄蜓　黄蜓是一种体形中等、分布较广，数量繁多的蜓种，也是人们最常见最熟识的一种蜻蜓。

该蜓种总体赤黄色，雄虫腹长３．２厘米，后翅长４厘米；雌虫腹长３．１厘米，后翅长４厘米。下唇中叶黑色，侧叶黑褐色。上唇赤黄色，前缘黑色，前后唇基及额黄色略带齿色，有短毛。

其头顶为１个下黑上黄的大突起，其前方有一黑色横条纹，后头黑色。前胸黑褐色，有白斑。

合胸背前方赤褐色，侧面黄褐色，有黑色条纹，第１、３条纹仅上下端明显，第２条纹缺，翅上的翅痣为赤黄色，后翅臂呈淡黄色，小膜白色，足基部黄褐色，端部褐色。腹部赤黄色，有黑褐色斑。

黄蜓的稚虫（水虿）比碧伟蜓稚虫要小一些，在水中也不如碧伟蜓水虿那么凶猛。

此蜻蜓主要分布于河北、浙江、江西、广西、云南等地，其他各地也有一些分布。

３（豆娘　豆娘是极为常见的一类小蜻蜓的总称。它身体狭长，颜色鲜艳犹如碧玉，包括的品种极繁，有一两百种之多，它在蜻蜓中属于“忽”类。

它的特点是身体细小，头呈横形，左右两只复眼相距很远，突出在左右两旁，翅膀的基部很狭窄。

作文三：《描写小乌龟外貌的作文》400字

我家的小乌龟４５０字

我家的小乌龟作文２００字

可爱的小乌龟作文２５０字

我家的“小王子”作文３００字

可爱的乌龟作文４００字

我家的珍珠龟作文４００字

可爱的小旱龟作文５００字

惹人喜爱的小乌龟作文４００字

古怪的乌龟作文３００字

可爱的乌龟作文２５０字

有趣的小乌龟作文４００字

我喜欢的小动物作文５００字——乌龟

我喜欢的小动物作文６００字——乌龟

我喜欢的小动物作文４００字——乌龟

我喜欢的小动物作文５００字——小乌龟

我喜欢的小动物作文３５０字——乌龟

我喜欢的小动物作文３００字——小乌龟

我最喜欢的小动物作文３００字——乌龟

我的小乌龟作文３００字

我的小伙伴作文４００字——乌龟

我家的动物——乌龟作文４００字

我的“新朋友”作文４００字

我家的“绿毛龟”作文４００字

小乌龟作文３５０字

观察小乌龟作文３００字

我的好朋友作文３００字——小乌龟

可爱有趣的乌龟作文３００字

描写小乌龟的作文５００字

可爱的“笑龟”作文４００字

调皮的小乌龟作文４００字

淘气的小乌龟作文３００字

调皮的小乌龟作文３００字

作文四：《乌龟的外貌100字作文》700字

我家鱼缸里有三只小乌龟非常可爱，一只是巴西龟，两只是土龟。

篇二：我家的小乌龟作文１００字

我家有只小乌龟，长年生活在水池中，一到夏天，它就显得特别活泼可爱，妈妈洗鱼时，它就把头伸得好长，眨巴着小眼睛，跑过来要吃，一点也不怕人。到了冬天，它不吃也不喝，一动也不动，好像在睡觉，其实是在冬眠。它是我的好朋友，我非常喜爱它。可是在今年过年时，家里来了许多客人，不知什么原因它就走了，到现在也不回来，我好伤心。小乌龟，你什么时候能回来，我好想你呀～

篇三：鳄龟作文１００字

鳄龟原产北美洲和中美洲，又叫小鳄鱼龟，近年引入中国进行人工饲养获得成功，以其体壮多肉而闻名于世，故又叫肉龟，是龟类中的珍稀极品，具有出肉率高、营养丰富、生长速度快、经济价值高等特点。其出肉率居龟类之首，达８５％，８９％，是一般龟的２倍，鳄龟年平均增重５５０ｇ，１１００ｇ，是一般龟的数倍。鳄龟肉细腻香酥鲜美且无异味。四中一年级：付裕龙

篇四：乌龟打架作文１００字

１

乌龟打架非常有趣。　　一次，我看到乌龟打架，结果，两败俱伤，左边的乌龟用绝招：乌龟之拳～又边的乌龟也不甘示弱，用绝招：乌龟龙拳～

结果，还是两败俱伤。四川眉山仁寿县仁寿县师范附属小学四年级：胡信远

篇五：可爱的小乌龟作文２００字

以前，外公养过一只小乌龟。　　小乌龟每天在龟房里动来动去，可爱极了。小乌龟可爱的地方是它的头很小，它的小眼睛整天盯着你，总象要和你说话似的。它的脖子很灵活，遇到危险时它的头就马上缩回去。　　更有趣的是小乌龟身上干了，它就会顺着滑梯溜到水中洗澡。洗干净后再沿着滑梯爬回阳台晒太阳。晒着，晒着，小乌龟竟不知不觉的睡着了，　　小乌龟真可爱～辽宁抚顺将军二校二年级：李昊洋

２

作文五：《乌龟的特征》500字

乌龟的特征

龟四肢粗壮，有坚硬的龟壳，头、尾和四肢都有鳞，头、尾和四肢都能缩进壳内。中国常见的种类有乌　龟，龟壳可熬制成龟胶，是常用的中药。有时把龟鳖目的棱皮龟科、海龟科为大型或中型的海龟，四肢变成桨状，产于热带、亚热带海洋中。它们的肉多含有脂肪，可制油，卵可食用，甲也可作中药。部分品种的龟类寿命很长，有的可达３００多年。常见的大型陆龟种类有象龟，体长１．５米，重２００千克，可以载人爬行而著名。绿毛龟是人们喜爱的展览动物，它实际上是背甲上生育绿藻的金龟或水龟。　　　龟鳖目主要特征为身体的重要器官藏在一保护壳内。无齿，大部分品种的龟行动缓慢，无攻击性，体长从不到１０公分（４吋）至２公尺（６．５呎）以上都有。四肢粗壮、适于爬行，脚短或有桨状鳍肢（海龟），具有保护性骨壳，覆以角质甲片。壳分为上、下两半，上半部即背甲，下半部即胸甲，背甲与胸甲两侧相连。

乌龟的性格

乌龟看似忠厚老实，其实十分凶狠，只要是和它混养在一起的小鱼小虾，甚至螃蟹，都会成为它的美餐。它在无声无息的状态下，突然袭击而一举成功，鱼虾们还没意识到危险的存在，就已成了它的美餐。对于横行霸道的螃虾，它是采取分而食之的策略，今天一条腿，明天一只脚，反正螃蟹缺腿少脚不会死，落得天天吃“鲜活”。

作文六：《外貌有特征的人》1900字

让学生自主学习，仅靠课内４０分钟是远远不够的，应该突破时间与空间的限制，把学生的自主学习拓展到课外，举办一次化装晚会，课后让学生

收集身边的废旧材料，制作表演所需要．．．

外貌有特征的人

一、　教材分析

内容是苏教版小学美术教材第十册第２６课《外貌有特征的人》，这是一节高年级的造型表现课。经过前段时间的学习，学生已掌握了一些

美术概念和绘画的表现技能，本课主要通过对外貌特征较明显的人物形象进行观察、描绘，用夸张的表现手法进行创作。

根据教材特色及学生的认知特征，我把本课的教学目标定位于：　１、培养学生的观察能力、表现能力。

２、观察、欣赏优秀作品，了解掌握绘画的表现方法。

３、培养学生热爱生活，从生活中发现美、创造美的情感。

本课的教学重点是欣赏优秀作品，从中学习绘画的表现方法，获得技能技巧。

教学难点是将学到的绘画方法应用于实际操作中并能青出于蓝而胜于蓝。　本着在教学中应以学生的发现、探求为主体，教师只作为引导者的思想，我采用了创设情景的教学方法，改善交流环境，营造宽松气氛，

以考眼力的游戏方式，启发引导学生对人物的观察，找到人物外貌特征反映出的几点客观条件引导学生从生活发现外貌有特征的人，不仅

培养了学生的观察力也拓宽了思路。同时，欣赏教学已成为美术课上必不可少的一个环节，这节课我共用了三处欣赏，首先是交流汇报收

集的资料，欣赏他人的收集成果。其次是欣赏大师、同龄人优秀作品，从中学到绘画的技能技巧与创作表现的要点，最后是在评价作品时，

展示大家的作业，全班同学相互欣赏借鉴，取长补短，拓宽思路，不断创新。　二、　教学过程

１、　小游戏　激情引趣

俗话说“良好的开端是成功的一半”。在课堂教学中，我设计了“考考你的眼力”这个小游戏来吸引学生注意，调动他们的情绪。首

先请一名学生宣布游戏规则：欣赏一组人物图片，在１分钟之内说出你看到的人物，用文字描述下来，比一比哪组说得最多。在轻松

的音乐声中对媒体演示播放一组外貌有特征的人像，有肯德基爷爷、相扑运动员、摇滚乐手、圣诞老人、戏剧人物等，大约二十多幅

图片，让学生欣赏。欣赏完宣布比赛开始，此时每位同学都以高度的热情投入到比赛中。仅短短的３分钟调动起了学生的积极性，使

他们主动投入到观察当中，不知不觉对任务的外貌特征形成了基本认识，总结学生观察后的结果，分析出外貌有特征的容易被大家记

住，吸引力强，从而揭示课题。

２、交流讨论　收集资料

“在你平时的生活中有没有遇到或看到外貌特别，给你留下深刻印象的人？”随着问题的提出，学生以小组为单位展开讨论，交流自

己课前收集的资料，有的展示照片，有的描绘形象，争先恐后地表现自己。同时，在欣赏过程中潜移默化地渗入观察的方法，引导学

生从不同种族、不同职业、不同年龄的人物的五官、体形、服饰等外貌入手，发现人物的特征。

３、欣赏佳作　学习表现

如果学生一味地画画、创作，而没有新的内容补充思维，那他们的作品慢慢会缺少生动、缺少感染力，从而失去新颖独特。在本课中，

我准备了马格丽特等大师的作品和一些同龄人的作品供学生欣赏学习，在欣赏中允许学生相互交流，自由畅谈对作品的看法，用“你

最喜欢哪幅作品”“要是你来画会怎样表现”等问题，让学生不再是停留在欣赏画面美感的感性层面，而是从技法表现、构图造型等

绘画语言更深层次地引导学生发现美、感受美，为表现美作铺垫。

４、　创作练习、解决问题

在确定了主题后，让学生用自己所掌握的方法进行练习、创作，根据学生的个性差异，布置不同的作业要求：可以从平面表现入手，

采用水粉、水墨、水粉笔、油画棒等多种方法进行描绘，也可以从立体造型入手，采用黏土或废旧物品进行创作。采用立体造型的同

学可以组成２人小组或是３人小组合作完成。学生作业时，播放优美的音乐，渲染了良好的创作氛围，同时大屏幕出示刚才欣赏过的画面，为创作有困难的学生提供短暂的视觉形象，消除其畏惧心理。我则穿梭于各组之间，及时发现各个环节中出现的问题，并帮助

解决。

５、评价所学、拓宽思维

创作活动结束后，把各小组的作品集中起来在“小星星画廊”展示，请学生们自己欣赏别人的作品，挑出自己的最喜欢的作品介绍给

大家，或轮流向大家介绍自己的作品，在主动参与评价中，培养自我认识，自我教育的能力。我则有针对性地参与评价，肯定学生的

每一点进步，并及时用相机记录下优秀作品（以投稿收集素材），使学生的情感得到满足，体验成功后的喜悦，同时加强了学生间的

交往，提高语言表达能力。　６、突破时空、课外延伸

让学生自主学习，仅靠课内４０分钟是远远不够的，应该突破时间与空间的限制，把学生的自主学习拓展到课外，举办一次化装晚会，课后让学生收集身边的废旧材料，制作表演所需要的道具，如表情夸张的面具，符合人物身份的服装、场景布置等。利用制作好的道

具举办一次别开生面的班队活动。

作文七：《外貌有特征的人》2100字

外　貌　有　特　征　的　人

江苏省常州市解放路小学

吴美勤

师：同学们，你们觉得自己的眼力如何？口说无凭，要知道你的眼力如何，我们

来做一个测试就知道了。老师将依次出示三张一闪而过人物照片，看谁能最快地

在人群中认出这三个人来。

ＰＰＴ：三张照片。（三张写实的人物外貌照片　老人　　幼儿　外国女明星）　生：学生进行猜测。

老人：一位脸庞上布满皱纹眼帘低垂着的老人。

女明星：金发碧眼的女明星。（嘴角还有一颗美人痣）

幼儿：笑得很甜的大眼睛小男孩。

师：你是根据什么把他找出来的呢？　（引导学生从脸型的特点　五官的特点　发型的特点　来判断）

师：就如大家所看到的。凭着对人物与众不同的外貌认识，我们可以在人群中轻

易地认出他们。因为每个人都是——外　貌　有　特　征　的　人　即使是双胞胎也不外会是一模一样的。

出示ＰＰＴ课题：外　貌　有　特　征　的　人　师：老师这里有一幅同学的画像，观察他的外貌，猜猜她是你们中间哪位？　（这个环节是根据学生在画人物时往往会很概念，受日本漫画的影响作画而设计。因

为画作中的人物没有个性特征，所以孩子们无从判断）

ＰＰＴ：一张大眼卡通人物图。（卡通人头旁随机出示ＰＰＴ：从　脸型　五官　发型　来观察）

师：根据同学们的猜测，请被猜的同学走上讲台。让学生进行对比。（你也可以

认为自己就是画中的人物的。）　生：可能会猜测很多种可能性，教师可以依次让他们上来。让学生进行对比。（如

果学生认为是头发或脸型有相似之处，教师可以反问他，觉得其实部位是不是也

很相似）

师：其实这只是一张普通的日式漫画，之所以它会与真实的人有这么多相似之处，

又有那么多不似之处，是因为这些卡通人物来源于真实的人，但却少了一些个性

的东西，所以不容易被人认出。）

师：大千世界，人是非常神奇的生物，也许你有胖嘟嘟的脸。也许你有又黑又直

的头发，也许你戴着眼镜或脸上长满了可爱的雀斑。但这些都是你与众不同的标

志。

＊师：请看大屏幕，根据这个这个发型特征，你能试着来猜测一下，他会是谁吗？

（让学生广泛地猜）

ＰＰＴ：姚明板刷发型（随即一步步增添其他部分眼眉，鼻子，眼

睛，嘴，学生的猜测也将越来越接近目标。）

（教师：如果孩子猜测是身边的同学，教师可以让该同学站起来，让学生进行对

比。）

生：让学生广泛地猜。　教师总结：他作者是抓住了姚明浓眉大鼻子方脸来进行大胆的创作的。这样看来

姚明好像满脸都是特征啊。

师：下面一个又会是谁呢？

ＰＰＴ：嘴巴（潘长江）

师：ＰＰＴ：随机出示嘴（一张嘻笑着的大嘴薄嘴唇），眼眉鼻子，

发型，学生的猜测也将越来越接近目标。　生：让学生广泛地猜。

教师总结：一个带着十足的喜剧味儿发型个性的发型让我们对他的身份一目了

然。

师：用欣赏美的眼睛来欣赏自己和别人有特征的外貌，会给生活增添很多有趣的

美好的记忆。

师：ＰＰＴ：队员嘉年华书签这时前几天吴老师为我校首届ＯＭ嘉年华设计

的人物书签，把我们此次要赴美国比赛的选手做成了可爱的卡通形象，同学们仔

细观赛一下，书签上，老师夸张变化了人物的什么特征？　生：人物的体形特征。

师：人物的外貌特征不光包括人的脸部特征，还包括身体的胖瘦等。今天我们一

起来完成吴老师还没完成的部分，对人物脸部的刻画。　ＰＰＴ：何止清照片。我们的班长，ＯＭ队员之一。请大家通过对发型，五官，

脸型的观察，来说一说，她的外貌特征。

师：教师根据学生的描述随机范画。

师：廖廖数笔，就可以把人物表现得很传神，主要是因为抓住了人的特征，并对

特征加以夸张。

师：还有剩下的队员你能帮老师一起完成吗？我们将选出画得最传神的同学的作

品印进书签中，让赴美国参赛的同学把你们的作品，带去美国作为礼物送给美国

的同学。

ＰＰＴ：老师有一个温馨小提示：

１．创作前可以先用铅笔进行构图。

２．抓住并夸张脸部最有特点的部位（自己最欣赏的部位）

３．用审美的眼睛去观察，用美的画笔去表现。　　师：老师为每个组准备了二张ＯＭ队员的头像照片。　生：学生创作，教师巡回个别指导。

师：画好后，请你们在画纸的背面写上你所画人物名字并把自己的画像和老师画

的贴在一起。

师：请同学们来看看，哪张画能让你一眼就看出是哪个队员？（教师随机与后面

的姓名及照片作对照）

教师总结：今天感谢大家用亲切又幽默的方式让我及各位老师认识和更深刻地了

解ＯＭ队员，其实对于我们的这张个性的脸不仅能用线条的形式来描绘，还能用

很多有趣的表现手法来诠释。

ＰＰＴ：１．这是一张有趣的学生作品，用丰富的水粉色彩，描

绘出了木偶人物独一无二的可爱形象。

２．这张以蓝色为底，红，黄色为主要色调，并有着

夸张表情的戏剧人物，一定让你回忆起了那华美的戏剧舞

台。

３．这是一张由法国漫画家芭蓓蒂．柯尔所画的《我

的妈妈真麻烦》绘本中的一幅插页，透过画面中每个人物不

同的外貌特征，仿佛可以看到每个人丰富的内心活动。

４．这件动感的黏土作品，生动的外貌特征，好像让

我们的耳边响起了令人振奋的摇滚音乐。使用了麦杆，充当

头发。更彰显了摇滚乐手的奔放的个性特征。　老师还有一张表格专门用来让你记录自己的外貌特征表格送给你们。希望通过这

堂课，这张表格，你能更深的了解和关注有特征的自己及身边的伙伴，并欣赏尊

重每一个独一无二的ＦＡＣＥ。

作文八：《乌龟的外貌描写-好词好句[Word文档]》1500字

乌龟的外貌描写－好词好句－好词好句

本文档格式为ＷＯＲＤ，感谢你的阅读。

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关键字：好词好句，　　外貌，　眼睛，　盔甲，　爪子，　嘴巴，

乌龟的外貌描写：

１．　小乌龟的肚子硬邦邦的，布满了花纹。四只脚短短的，扁扁的，像小般的划桨，有趣的是它的尾巴，可以控制方向。

２．小乌龟小巧玲珑，跟我们手一样大，背上驮着一个大盔甲，像一座小山似的，用手一敲，很坚硬。小乌龟慢慢地探出了头，它的头是三角形的，头的两边有两条红色的条纹，红的像火。它的眼睛小小的，像黑色的珍珠，鼻子尖尖的，小小的嘴巴。

３．　小乌龟探出了它那玲珑的小脑袋，展开了短短的四肢，伸长了细细的尾巴，在阳台上爬来爬去

ｈｅｌｌｉｐ；

４．它身子是被一个椭圆形的龟壳包着的，龟背上的壳是绿色的，由好多片多边形拼成的。一感觉到危险它就把头和四支小爪子缩进龟壳里，就好像那龟壳是一个碉堡，躲在里面安全极了！

５．　它还没有我半个手掌这么大。它的头有我的小指大小，上面有一对乌溜溜的小眼睛，可灵活了。还有一张小嘴巴，就算它张大嘴也只够吞下一粒饭。

６．　我养的小乌龟全身是花纹，头很像小“导弹”，眼睛像小珍珠一样明亮，鼻孔小小的，嘴巴弯弯的。

７．　我家有一只可爱的小乌龟。它有一双小小的眼睛，长着短短的尾巴，背上的壳灰青色，硬硬的。四条短短的脚在水里慢慢地爬行着。

８．　那只小乌龟并不大，眼睛也很小，总是不睁开。滴几滴水到它嘴巴上，它就会张开嘴来喝水，好像十几天都没喝水一样。

９．它的头是三角形的，一双小米粒似的眼睛，它还有一个坚硬的外壳，好像穿一件盔甲的将军，你要是一伸手，它的头和四肢小爪就缩回盔甲里面去了，特别有意思。

１０．　今天妈妈给我买了一个小乌龟，它有四条腿，小小的尾巴，尖尖的嘴巴，它总是乱爬西咬，像个小怪兽。

１１．　小乌龟的背上有十三块花纹，爪子和鸭子差不多，背上的壳像一口大铁锅。

１２．它的腹部是淡青色的。上面有八个深绿色的小点，整体上看就像那麻将中的八筒，它有像蛇一样，三角形的脑袋，四只像船桨一样的脚，脚尖有四个尖尖的爪子，身穿厚厚的盔甲，像战场上的一名勇土，黑绿色的龟壳由十三个六边形组成的。

１７．乌龟的背上是褐色的，肚皮上是白色带点黄色的。它们的爪子非常锋利，可以帮助它爬行。天热的时候它喜欢在水里游来游去，天冷的时候它喜欢爬在沙滩上玩耍。冬天到了，它喜欢钻进沙滩里冬眠。

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作文九：《宝万斯鸡的外貌特征》600字

万宝斯鸡是荷兰汉德克公司（Ｈｅｍｄｒｉｘ）引自原海佩科公司蛋鸡，有宝万斯白和宝万斯褐、尼拉、高兰三个褐壳蛋鸡配套系。

外貌特征

宝万斯白是目前体型最小的白壳蛋鸡，近几年在欧洲随机抽样测定中名列前矛。宝万斯褐成绩好，测试中５００天最高产蛋量分别达３３０和３２７枚，哈尔滨原种鸡场曾引进宝万斯白和宝万斯褐祖代、父母代鸡，最近山东泰安又引进尼拉褐壳蛋鸡，该配套系父母代可根据羽速自别，商品代可根据芦花和非芦花羽色自别雌雄。

生产性能

父母代种鸡２０周龄体重１　３５０，１　４００克，１，２０周龄耗料７（１，７（６千克，只，成活率９５，，９６，；开产日龄１４０，１５０天，高峰产蛋率９０，，９２，；６８周龄入舍母鸡产蛋２６０，２６５枚，产合格种蛋２３０，２４０枚，产母雏９０，９５只，体重１　７５０，１　８５０克；２ｌ，６８周龄日耗料１１２，１１７克，只，成活率９２，，９３，。商品鸡２０周龄体重１　３５０，１　４００克，１，２０周龄耗料６（８，７（３千克，只，成活率９６，，９８，；开产日龄１４０，１４７天，高峰产蛋率９３，，９６，；８０周龄入舍母鸡产蛋３２７，３３５枚，蛋重６１，６２克，体重１７００，１８００克；２１，８０周龄日耗料１０４，１１０克／只，料蛋比（２．１０，２．２０）：１，成活率９４，，９５，。　　中华小吃论坛．ｋｕ１６２．　学习中国所有美味小吃技术就上．ｋｕ１６２．

作文十：《不会出轨的男人十大外貌特征》2000字

２０１１－０５－０３　０８：２１

１、唇薄；

２、眉毛要长、印堂要开阔；

３、右眼大左眼小；

４、人中深长、下巴圆厚宽大；

５、　耳廓不突出；

６、鼻头与鼻翼好像梅花瓣；

７、眼睛黑白分明；

８、　多层眼皮；

９、两颧丰隆、骨肉相称；

１０、中指正直不偏。你们看看自己吧？

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７６ＬＡＯＢＩＮＧ

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