写同学的作文开头

作文一：《写同学的作文开头》3900字

写同学的作文开头

一、写同学朋友的作文类型

１．写同学朋友的肖像；

２．写同学朋友的一个特点或一个好的品德；

３．写同学朋友与我的友谊；

４．写同学朋友对我的教育或启示。

二、写同学朋友的参考题目

１．《我的同学》

２．《五双眼睛》

３．《大家都夸他》

４．《猜猜他是谁》

５．《一个性格＿＿＿＿＿的人》

６．《同桌》

７．《一个值得我学习的人》

８．《他做得对》

９．《童年的小伙伴》

１０．《我了解了他》

１１．《这件事使我想起了他》

１２．《我们的板报组长》

１３．《假小子》１４．《他变了》

１５．《一颗诚挚的心》

１６．《榜样》

１７．《傻子二三事》

１８．《难忘的友谊》

１９．《忘不了他》

三、写同学朋友的参考开头

１．《我的同学》的三种开头

第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。

第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢，他就是我的好朋友潘仪。

第三种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学潘仪。

２．《一个值得我学习的人》的三种开头

第一种开头：在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。

第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的劳动模范。

第三种开头：黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。

３．《大家都夸他》的三种开头

第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。

第二种开头：王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。

第三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：为别人做好事，我的心里也感到很愉快。

４．《他变了》的两种开头

第一种开头：同学们说：周成变了～老师们说：周成变了～是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：周成变了～

第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢～

５．《他做得对》的两种开头

第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超。张超的学习成绩不太好，有一天，班级要举行单元考试了。张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。

第二种开头：最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说：吴宾他做得对～这是怎样一件事情呢，

６．《一个性格＿＿＿＿＿的同学》的两种开头

第一种开头：张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。

第二种开头：在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说：张婷～

７．《假小子》的两种开头

第一种开头：一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不静，相反却得了个假小子的称号。

第二种开头：假小子是谁呢，那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。

８．《我了解了他》的两种开头

第一种开头：要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。

第二种开头：我气鼓鼓地瞪了朱英一眼，说：我算是认识你了～说完转身就跑了。

９．《这件事使我想起了他》的两种开头

第一种开头：这件事发生在我小学三年级的时候。

第二种开头：我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的一件事却使我想起了他。

１０．《同桌》的三种开头

第一种开头：我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在一起，一直也没有分开过。

第二种开头：我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他

很有意见。

第三种开头：能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。

四、写同学朋友的参考词句

胖乎乎／惹人喜爱／漂亮文静／面色红润／天真活泼／好奇／蹦蹦跳跳／机警伶俐／欢呼雀跃／精力充沛／天真无邪／瘦弱／无忧无虑／三五成群／傻里傻气／憨态可掬／笑成了一条缝／一溜烟跑了

１．她短短的头发，俏皮小巧的鼻子，一双可爱的黑眼睛，笑起来是那么甜。

２．上课的时候，他不是打闹，就是随意接老师的话，弄得哄堂大笑。

３．他大约是十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，毛茸茸的小平头，衬着一张白白的小圆脸。

４．修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。

５．她的眼睫毛上还挂着雪花，一对圆鼻孔喷出两股白气来。

６．她只好张着嘴，不停地呵气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿格格格地响。

７．她笑了，露出细密的牙齿，齐齐的，亮亮的。

８．我看见她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面有大小不一的褐色斑块。

９．那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么

温暖，那么亲切。

１０．他双手托着下巴，眨着水灵灵的大眼睛看我，目光中含着期盼。

１１．她样子十分难过，眼睛里含着泪花，眼泪快要掉下来了。

１２．他浑身上下沾满了泥巴，雪白的衬衫都成土黄色了。

１３．她那甜甜的语调一读起书来，就显得非常好听，有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界。

１４．他默默地站在老师的身边，低着头，一声也不吭。１５．她静静地仰卧在水面上，水慢慢地流着，她也慢慢地漂着。

五、写同学朋友的参考段落

１．王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢～她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。（这里的叠词用得很多，文章就显得生动形象，还有一种喜爱的感情在里面。找一找，有几个，）

２．一提起小兵张嘎，我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑，剃着小平头的小男孩。他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一只小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。（这里的量词一共有五个，看：一个、一双、一身、一只和一对。它们一点也不重复，而且都很准确。）

３．我的同桌写字时真逗人，那作业本偏偏斜放着。他自己呢，头歪着，脖子扭着，那脑袋几乎要贴到桌面上了；再看他写的字，

也跟他人一样，是歪歪扭扭的。（描写同桌的几个动词用得很好，你看，头是歪着，脖子是扭着，脑袋是要贴到桌子上去了。有的时候，一个动词用得好，就能把人物写得像活起来了一样，你看，这里的几个动词是不是很生动，）

４．他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌，歌声充满激情，仿佛潘冬子出现在我们面前了，那歌声飘荡在校园的空中。（想象在文章中很重要，这一段里的仿佛．．一句就是想象，这样一写，歌声就更加动人了。）

５．她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑．．一个个音符似乎变成了天上的云朵，又变成了艳丽夺目的彩带。（这里其实也是想象，看，小作者就是通过想象来描绘琴声的。）

６．吴燕大大方方地走到教室中央，伴随着优美的乐曲，轻轻举起双臂，舞动腰身，踏着碎步翩翩起舞。一双又大又亮的眼睛有时还朝我们作出顾盼的表情，她的两根乌黑的小辫子随着乐曲的节奏不停地左右摆动着。（写人跳舞，却写到了跳舞人的小辫子，这样写好不好呢，有什么好呢，）

７．开始练习了，同学们一个个勇敢地跳了过去。山羊渐渐升高，林莉有些胆怯了，她踌躇了起来，好像前边不是一只山羊，而是一只老虎。但她转念一想，不能让困难吓倒，要战胜它～于是，她就鼓足了勇气，朝山羊冲去，一踏脚，双手一按，身子腾空而起，敏捷而矫健地跳跃过去。（这里有一个小曲折，写林莉在

跳山羊之前，心里害怕了。如果不这样写，而是写她一上来就跳了过去，你觉得有没有味道呢，）

８．她挑起两只空桶飞也似的跑到水龙头前，咚咚，放下水桶拧开水龙头，水哗哗地流到桶里。水满了，她操起扁担，挂钩钩住水桶，她弯腰弓背，将扁担压在自己的肩上，一挺身又放下了，只见她咬着牙咧着嘴，一手摸着肩，看了看满满的两桶水，笑了。（咚咚、哗哗都是描绘声音的词语，这样的词语叫象声词，也叫拟声词。文章中有了这些词语，就好像添了一台录音机似的，让人感到身临其境。）

９．那弯弯曲曲的小路盖上了长长的白地毯，在阳光的照耀下，那白雪映着刺眼的光辉，晶莹洁白，真叫人不忍心踩上去。可我们是来扫雪的，总不能这样站着呀。老师一声令下：扫～几十人立刻弯腰弓背，挥锹动铲，大干了起来，那情景好动人。你看，没一人看景的，几十把锹在挥动，扬起一阵阵雪粉。飞散的雪钻到大家的脖颈里，引起一阵阵笑声。（劳动总是很开心的事情，因为它创造了环境的卫生。所以，这一段文章里就少不了写到笑声。）

１０．　王成真的要走了，他随家去南方，很远很远。那天早晨，我送他到汽车站。

陈新，回去吧～王成说。

不，我要看你上车。

上学会晚的。

王成，到那边好好学习。

嗯。

名列前茅，不给北方人丢脸。

嗯。

汽车来了，我赶紧说了一句：忘了以前不愉快的事。陈新，你心真好～

王成流泪了，我也情不自禁流下了眼泪。（写人物的对话能不能用这样的写法，就是一句对话占一行，回答当然是可以的。而且这样写还显得有条有理，清清楚楚。）

作文二：《我的同学作文开头》500字

我的同学作文开头

他，是我的同学，一个小胖子。每一次看到他，都能见他在看书，就像蜜蜂在入神地吮吸花蜜似得，如此爱读书的他，会有什么有趣的事发生呢？

（一）读书赚钱两不误

一次，我有一道数学题冥思苦想了半天也没想出个答案，就试图向数学尖子孙安景寒求救，不聊他正处于看书“面打搅”状态，我只好用这家伙最喜欢的东西来引诱他了！“嘿，孙安景寒，给你一块钱，你教我这题好吗？”这招也还真灵，他立马转了过来，问：“哪里？”我便开始讲了：“这道题我认为……”可说着说着，我突然发现孙安景寒怎么一声也没吭啊，我抬头一看，可恶啊，这家伙又在看书！我大喊：“你在干嘛！”只见他猛然抬头，说：“这题啊，用方程，要。”还没等他说完，我大喊：“停！”听到他一说方程，我顿时思路显现，做了出来。“喂，钱呢？”他看着我，开始要钱了，我说：“你的教学质量太差了，还看书，不给了。”“嘿，你小子，那打搅我看书的补偿费？”我只能大叫：“天啊！”只得交出了钱。

（二）假聋子

看到这个题目，你一定得奇怪，谁是聋子？嘿嘿，就是孙安景寒啦一次，他正在看书，我无聊得慌，就说：“嘿，你那书讲了什么啊？”他只是说：“我没听见，我不知道。”我哈哈大笑起来，连我同桌都笑了，这家伙，真痴迷啊。

呵呵，这就是我的同学，爱看书的孙安景寒。

作文三：《我的同学作文开头》1900字

我的同学作文开头

我有一个同学，当然也是我极好的朋友，每次一回想起她，眼前总是呈现出一张笑脸，眼睛笑眯着，显出月牙形，但也能清楚的看见她眼睛里闪闪灼人的光辉，嘴角勾勒着，带着些调皮与狡黠，这是她在我脑海中的印象。

我的同桌是一个名叫邱曦的男孩子，他是一个超自信，品学兼优的好学生．老师每提到他，就会流露出一丝微笑．每次考试，他都能考高分．我们都非常佩服他．

今天早上，上第一节课的时候，来了一位带着不熟悉笑容的新同学，刹时我们班的同学拍掌欢迎这位新同学。

她扎着两只乌黑的小辫子，眼睛圆溜溜的像镶着一颗黑宝石，她带着微笑来到了我们班，这位同学就是刘灵月。

－

１、还有谁没交作业，大嗓门的他又嚷嚷起来。每天这个时候，我们总会听到他那喇叭一样大的声音，也不知道她这样天天喊累

不累，不过没有办法，这是他的职责。

２、在我的记忆中，你是一个极为安静、极为内向的女孩，一头齐耳的短发，一张乖巧的娃娃脸，一副普通的学生眼镜架在他的鼻梁上，没有什么特别之处。

３、小小的脑袋，长长的脸，大大的眼睛，鹰钩鼻；哦还有那幅大眼镜，你猜，这是谁，对了，他就是牛仙～可不是会养牛的哦，他可是我们班大名鼎鼎的吹牛大王ｘｘ。

４、这个小女孩已经离开我一年多了，但每当我想起她，总觉得她还在我眼前。

５、她，长得小巧玲珑，看似弱不禁风，羸弱得像棵芨芨草，无助的墙角发抖。但很快，我就否决了这个愚蠢的想法。她阳光般的性格更是吸引了我，绵软中蕴含着无穷的力量。

６、一只小手鹤立鸡群般的傲立在教室当中，我们对此感到毫不意外，她理所当然成为这道题唯一的破解者。

－－－

常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。

其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。

我的突变发生在十岁。从家乡到上海考中学，面对一座陌生的城市，心中只有乡间的小友，但已经找不到他们了。有一天，百无聊赖地到一个小书摊看连环画，正巧看到这一本。全身像被一种奇怪的法术罩住，一遍遍地重翻着，直到黄昏时分，管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩，说他要回家吃饭了，我才把书合拢，恭恭敬敬放在他手里。

那本连环画的题目是：《俞伯牙和钟子期》。

纯粹的成人故事，却把艰深提升为单纯，能让我全然领悟。它分明是在说，不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫，像隐士，像路人，出现在你与高山流水之间，短短几句话，使你大惊失色，引为终生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失去了你的大半生命。

故事是由音乐来接引的，接引出万里孤独，接引出千古知音，接引出七弦琴的断弦碎片。一个无言的起点，指向一个无言的结局，这便是友情。人们无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕，只能留住高山流水四个字，成为中国文化中强烈而飘渺的共同期待。

那天我当然还不知道这个故事在中国文化中的地位，只知道昨天

的小友都已黯然失色，没有一个算得上知音。我还没有弹拨出像样的声音，何来知音，如果是知音，怎么可能舍却苍茫云水间的苦苦寻找，正巧降落在自己的身边、自己的班级，这些疑问，使我第一次认真地抬起头来，迷惑地注视街道和人群。

差不多整整注视了四十年，已经到了满目霜叶的年岁。如果有人问我：你找到了吗，我的回答有点艰难。也许只能说，我的七弦琴还没有摔碎。

我想，艰难的远不止我。近年来参加了几位前辈的追悼会，注意到一个细节：悬挂在灵堂中间的挽联常常笔涉高山流水，但我知道，死者对于挽联撰写者的感觉并非如此。然而这又有什么用呢，在死者失去辩驳能力仅仅几天之后，在他唯一的人生总结仪式里，这一友情话语乌黑鲜亮，强硬得无法修正，让一切参加仪式的人都低头领受。

当七弦琴已经不可能再弹响的时候，钟子期来了，而且不止一位。或者是，热热闹闹的俞伯牙们全都哭泣在墓前，那哭声便成了高山流水。

没有恶意，只是错位。但恶意是可以颠覆的，错位却不能，因此错位更让人悲哀。在人生的诸多荒诞中，首当其冲的便是友情的错位。

作文四：《我的同学作文开头》500字

我的同学作文开头（一）

每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一位心灵美的同学。

我的同学作文开头（二）

她是一个品学兼优的学生。但是她不会骄傲，如果不会的题目不耻下问的请教比她学习成绩差的同学请教。

我的同学作文开头（三）

依稀记得我们缘分的开始是因为学校的分班，我们在冥冥之中注定要在一起。我们起初坐得很近，只是普通的同学。

我的同学作文开头（四）

熟悉我们四（１）班的人都知道，这个班的同学个个都是个性十足的。的确，你看小胡爱八卦，小张爱耍酷，小纪爱吃……但要说到犯错频率最高的，那就非小姚同学莫属了。

我的同学作文开头（五）

矮矮的小个子，扎着个独角辫，（ｍ．ｌｚ１３．）圆圆的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛，眼神里透着灵气和智慧。她就是我们班的“小不点”－－－赵璇，我的同学。

我的同学作文开头（六）

我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。

＊　　我的同学作文

＊　　我的同学开头

＊　　小学生作文我的同学

作文五：《我的老师作文开头 [关于同学的作文开头]》1000字

我的老师作文开头　［关于同学的作文开

头］

我的老师作文开头　［关于同学的作文开头］

老师——“人类灵魂工程师”，曾被比喻为阳光下最光辉最伟大的职业。泰戈尔诗中写到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。的确，老师的心，在学生们求知的眼中找到了一片神圣的天空！他们言传身教，用自己的知识和独特的人格魅力培养并影响了一代又一代优秀的学生，不仅传授知识，还教会我们做人的道理。

我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。

自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。

在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。

老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。

老师是一本厚厚的字典，会纠正你的所有的错别字；老师是一把

严厉的戒尺，会打折你所有的坏习惯；老师是一位育人的讲师，会告诉你所有的知识。

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

我有一个帅气的男老师，他长得特别的英俊潇洒，就好像新出炉的潮流美男子一样，现在就有我来给你们讲一讲吧！

在我小学生活中，换了三个班主任，她们各有其长处，但我最崇拜，最敬仰的是牛老师。

我非常喜欢我的语文老师。她有一双明亮的眼睛，留着长长的头发，脸上时常露出亲切的笑容，但有时也很严厉。

我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。

他，是一个普通的教师，却有着不平凡的业绩，他知识渊博，风趣幽默，上课时与我们溶为一体，学习气氛非常高涨。他就是我的语文老师——修老师。

老师您是园丁，整修着花园里的花草；老师您像红彤彤的太阳，照耀着我们的成长，是您教会了我们知识和做人处事。

我的老师长着一头乌黑的长发，她的笑容时时挂在脸上，他对我们很好。在期中考试前，她重重教导我，是我在考试中取得了全（转　载于：ｗＷｗ．ｚＷ２．　爱作文　网：我的老师作文开头　［关于同学的作文开头］　）班第一名的好成绩！

２楼发布时间：２０１５－０９－０８

作文六：《万事开头难作文-难忘的同学作文开头》14100字

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万事开头难作文－难忘的同学作文开头　难忘的校园作文开头　　　　一进校门，就与微风撞了个满怀。映入眼帘的是两棵大松树，像我们体育老师用魁梧的身体拖起我们明天的未来。我看见了那威风凛凛的教学楼，乌黑发亮的黑板，照亮整个教室，讲台下有整整齐齐的桌椅，我们每天在宽敞明亮的教室里听老师讲人生的哲理，数学的公式，科学的奥秘。最美的算是“生物园”了里面有多姿多彩的花，如：红胜如火的鸡冠花，白里透红的茉莉花，美丽动人的美人蕉。我们都很喜欢它——“生物园”。

我们的校园不但美，我们的老师更“美”。老师啊～您如慈母您是我们第２个母亲，您花了多少心血，把我们这些小苗长大，把所有的智慧传送给我们，您多么伟大啊～在老师的关心，鼓励下，我们从无知，变懂事，在学校的抚养下一天一天地长大。以后我也向毛祖席一样，今天您是我的老师，以后您也是我的老师。

老师我永远不会忘记您的大恩大德的，我会做一个堂堂正正的中国人，将来回报母校～感恩老师～我爱你古定小学～

难忘的校园“光阴似箭，日月如梭。”５年的光阴想云彩一样肥去了，我已经是６年级了，小学的生活使我回味，使我迷恋，使我怀念。

一进校门，就与微风撞了个满怀。映入眼帘的是两棵大松树，像我们体育老师用魁梧的身体拖起我们明天的未来。

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我看见了那威风凛凛的教学楼，乌黑发亮的黑板，照亮整个教室，讲台下有整整齐齐的桌椅，我们每天在宽敞明亮的教室里听老师讲人生的哲理，数学的公式，科学的奥秘。最美的算是“生物园”了里面有多姿多彩的花，如：红胜如火的鸡冠花，白里透红的茉莉花，美丽动人的美人蕉。我们都很喜欢它——“生物园”。

老师我永远不会忘记您的大恩大德的，我会做一个堂堂正正的中国人，将来回报母校～感恩老师～我爱你古定小学～

铃．．．．铃．．．．铃．．．．远方传来了一阵阵熟悉的铃声。在秋天落叶的伴随下，不禁勾起了我心里一连串美好又难忘的小学校园记忆。时光匆匆，岁月无情，时间流逝得真快。就好像昨夜的月亮转化成了今天的太阳，转眼就两年了。在这两年里，我成长了许多。从以往的无知变成了现在懂事又乖巧的男孩。

将要上中学的我，还不能忘记那干净的教室，那飞沙的篮球场。来到以前去学校得必经之路，感觉就好像回到了那

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幼小的我。一切的一切都还那么地清晰，那么地深刻。现在摆在我眼前的，是一所伴着我成长了六年的学校。踏在这条小路上，我伴随着耳边吹过的阵阵微风　，尽情地享受着那朗朗的读书声。啊，多么震奋人心的声音啊～好熟悉?好亲切?我用力地呼吸着校园里散播着的空气，　每一棵生气勃勃的花草树木都让每一个细节显得那么地新鲜。这就是我那美丽又和谐的母校，不是吗，

还不曾在意，在这秋天的天空下，竟下起了绵绵细雨。一个个幼小的学生在雨中玩乐，身旁站着的是正在苦口婆心劝导他们的老师。老师终于忍不住发起怒来了，看着那些小学生被老师教训得头低低的，不禁让我想起了曾经在这学校留下的岁月。当时，只念四年级的我，把读书看成是一种苦差。毫不在意读书的重要性，更不懂得珍惜有书读的福气，成天只顾着玩。就在那时候，我的老师——杨老师，就是他一直地在我身边教导我，开导我，我才会有今天的成绩，才会稳稳地站在这里。说到杨老师，我心里就好像打破了五味瓶似的，眼泪夺眶而流。跟老师所留下的记忆，可说是说也说不完啊～他可以说是我生命中的一部分，就好像是我生活中的空气一样，少了他，我还真不敢想象现在的我会是什么样子。杨老师在学校时，对我是呵护备至，循循善诱。在课余时，他就像是我的一位知心朋友，所有的喜怒哀乐，我通通都开门见山地告诉他。向来幽默的他，总会说几个笑话来

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逗我开心，来安抚我的心情。这使我感到无比的安心和快乐。我就是喜欢这种被保护的感觉，好窝心哦～

“ｘｘｘｘ～你的功课怎么到现在都还没完成，还在那里叽叽喳喳的～唉?怎么都不学乖啊，现在不努力，那长大以后还可以干什么呀，”啊，怎么这么刚巧啊，这不就是小芬老师常在我面前提起的座佑铭吗，

校园的风又再次地吹起，深藏在我脑海里的记忆就像刚刚摇晃过的香槟一样，一被开启，水就撒落在地面上。那味道至今还遗留在我的记忆库里。还记得，那是个鸟语花香的早晨，由于那天，多数的老师都到外地开会去了，所以校园里冷清清的，调皮的我开始想放肆了。我一直跟朋友聊天谈话，没有专心上课，胆大包天的我简直忘了老师的存在。小芬老师开始发怒了，她气冲冲地走了过来，对我说了这样的一句话：“都什么时候了，还在那里叽叽喳喳的，怎么都不学乖啊，那长大后还可以干什么呀，”没错～这就是小芬老师的座佑铭。

当早晨的第一缕阳光悄悄地撒落在大地，降临在校园时，我们这一班都披着那温暖的阳光，舒心地大声朗读每一句优美的诗句，多么美好的一个情景啊～我们班的同学个个更是热情的小动物，天真活泼是他们的本性。虽然有时他们是顽皮了点儿，但，我们这一班可说是人才济济哦～有演讲高手，运动健将，小画家，小博士等等。这些小小的人才都

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为我们学校提高了名声。未来的他们可说是国家的栋梁呢～

在学校里，常走在我身旁的是一个叫小琳的女孩。小琳在学校里的成绩每次都名列前茅，她在我心里总是那么地乖巧，那么地出色。我们在学校里，可说是一组最好的搭档。我们总喜欢一唱一随的，做什么事都要紧紧地黏在一块儿。说得上是一组形影不离的姐妹花吧～校园里的每一个角落，都有我们俩曾留下的欢乐痕迹。现在回想起来，我的小学生涯还真是乐融融啊～

再望望那片绿油油的草地上，那年追逐嬉戏的笑声，大家的激情加油，亲切的笑声，一切都消失了。现在，映入我眼帘的只是片空荡荡，毫无生气的草地。在那条小路上，我再也看不见我亲爱的同学。一切开始变得陌生。这些景物都像是一幅幅的画卷一样，全都收藏在我的日记簿里了。

我爱我的母校，我爱那苍老的教室，飞沙的篮球场，绿油油的草场，更爱那像母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的朋友。在这校园里，撒满了我们那年的欢乐笑语　难忘一件事作文开头　　　　到了姥姥家，我第一眼就看见了床上的小瓷猫，妈妈对我说：我和你姥姥去买菜了你老实的呆着。姥姥和妈妈买菜去了你在家老实呆着。姥姥和妈妈走后我一下子就跑到床边抱起小瓷猫，我高高兴的拿着小刺毛满地乱转，一不小心把小瓷猫摔在了地上，小瓷猫好像对我说：你看你把我摔坏了不和你玩了．我赶紧把小瓷猫拿起来用胶

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粘上了。

到家后我心里忐忑不安，我忍不住了了对妈妈说：妈妈。我把姥姥家的小瓷猫摔坏了，我没敢告诉你和姥姥．妈妈说：没事敢于承认就是好孩子，赶赶紧打电话向你姥姥道歉．

经过这件事后，我以后就再不敢撒谎了，这件事使我终身难忘。

在我成长的过程中，有许许多多让人难忘的事，这些事像划破夜空的一颗颗流星。在这些往事中有一件事给我留下了深刻地印象。

那还是我上二年级的时候，爸爸带我去滑冰，我们一到滑冰场，就看见那里的人有的滑得像飞一样，还有的滑起来像在跳拉丁舞一样??

看到这里，我也迫不及待的想滑，就把爸爸手中的滑冰鞋抢过来，赶紧穿上，我刚走一步就摔倒了，我从地上爬起来，继续滑，没想到又摔倒了，我就坐在地上不起来了，爸爸问：“你怎么了，”我说：“我老是摔跤，好烦，我不学了，总不会摔了吧。”爸爸说：“心急是吃不了热豆腐的。你要学滑冰，先要扶着拦杆走，自己走，最后再滑。”我听了爸爸的话，就按照他的方法去做，“果然没错，我现地能滑一点了。”我大声说。爸爸听了，就向我点了点头。　　　不知不觉，回去的时间到了，我在回去的路上想：我们做任何事都要有恒心，没有恒心是什么事也做不成的，就像我滑冰一样。

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有一天，爸爸妈妈不在家，我便推着自己心爱的自行车来公园玩。

来到公园，我看见公园的道路很湿润，可能是这几天下了雨吧。我骑着自行车在公园里飞来飞去，像一只活泼的小鸟。突然，只见前面有一块石头，我来不及刹车，就撞到了石头，我从自行车上摔了下来。一看，我的大腿鲜血直流。只见一个和我素不相识的陌生人向我走来，并送我去医院。医生帮我包扎好伤口。那个陌生阿姨在一旁说：“小朋友，还疼吗，”我摇了摇头，因为爸爸妈妈叫我不要跟陌生人说话。陌生阿姨问我我家里的电话号码是多少，我看她那么有诚心，就如实地告诉了她。她打了我家的电话，告诉了我妈妈我现在的情况。然后对我笑了笑，付了医药费，就走了。

现在的世界上很少有这么有爱心的人，我不会忘记那笑容。这件事永远都刻在我心里。

每当想起那件令人愧疚的往事，我就会脸红起来，有时还会流出泪水。

那是一个寒冷的早晨。我们全家正在吃早饭。我一不小心就把汤打倒了。洒在了地上。妈妈就不停的指责我的各种不是。我心里很不是滋味，还有点恨妈妈。于是一个人愤愤地走出家门。我无目的在我们小区宏声巷的花园上走来走去。过了一段时间。肚子有一点饿了。想回去同妈妈讲和。

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可想到妈妈满脸怒容，就再也提不起回家的精神来了，而且再想想，回去了我就是象妈妈的“恶”势力投降，多没面子。

天渐渐黑下来了。虽然我平时胆子很大，可此时四周漆黑，耳边又是呼呼的风声，就不禁胆战心惊了。我踱进一个凸下的坑里，借着微弱的月光，找到了一个角落。蜷缩地坐下，拉禁外套，倾听着外面的动静。我的新一直在打鼓，因为我实在太害怕了。

忽然，我隐隐约约听到一个人一声声的呼唤着我的名字。一边呼唤着一边说：“望望。是妈妈错了。你快回来吧。”是妈妈，是妈妈我赶确定。我激动极了，真想跑出来扑进妈妈的怀里，去感受妈妈的爱。可刚刚站起来，我脑海里又忽然浮现出妈妈满面怒容，我又无力的做下了。

妈妈的声音嘶哑的呼唤声在风中渐渐消失了。我闭上眼睛，想妈妈会怎样的焦急的冒着寒风四处找我呢，如果有什么不测，怎么办，妈妈会骂我证明他在乎我，关心我。我难道是和妈妈不相干的外人，想到这，我终于打定了回家的决心。因为妈妈无论对我做什么都是为我好，每个母亲都想自己的孩子过得好，感受到幸福，我不该这样对妈妈。

我忐忑不安的回家去，家里的门还开着我知道妈妈在等我。我悄悄的走进屋里，屋里很静，没有一丝声音。我看见了睡在沙发上的妈妈。他睡着了还不停的呼唤着我的名字。再看看她脸上的泪珠还在一滴滴的流。我再也控制不住自己

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的感情了，泪水唰率地落了下来。是伤心，是感动，还是??，都不是。这是伟大的母爱感化了我融化了我那一颗冰冷的心。

忽然，妈妈从睡梦中醒来，她看见了我，凝视着我。我俩的眼睛都湿润了。什么话也没说??

这件事虽然已经过去两年多了，可它时时敲击我的心，一直留在我的记忆最深处．

那是深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起??人的脸上尽是寒意。我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天～这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰??那是个乞丐。她大概３０来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上，她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖??这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而

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过，简至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流??她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了??只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵暖流传遍全身。回过头来，只看到妈妈一脸温暖

难忘的一件事作文开头　　　　难忘的一件事作文开头

生活中，有许多的事使我们：高兴、难过、兴奋??可我却是难忘的。

难忘的一件事作文开头

推开记忆的窗扉，一件令我难忘的事——第一次单独回家的经历历历在目。

难忘的一件事作文开头

我有一件记忆忧新的事，我想一件难忘的事每个人都有。也许你不想告诉我，但是我要告诉你这件，让我难忘的事。

难忘的一件事作文开头

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在我的脑海中，常常有一些事情浮现在我的脑海中。有高兴的、伤心的、痛苦的，难忘的。然而，有一件事却久久不能忘怀??

难忘的一件事作文开头

在我最向往的地方――学校，发生了许许多多的事情，令人珍惜，令人难忘，令人高兴，令人伤心。其中有一件深深地印在我的脑海里，至今想起来还有些后怕，就像昨天刚刚发生似的。

难忘的一件事作文开头

走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我永生难忘的瞬间，总会在心底泛起层层涟漪。

难忘的一件事作文开头

在我的成长里，经历过许许多多的事情，（）他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。

＊　　难忘的一件事作文

＊　　最难忘的一件事作文６００字

＊　　最难忘的一件事作文４００字

难忘的童年作文开头　　　　难忘的童年作文开头

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回忆童年总有说不完的话，我也不例外。说起童年，我的眼睛总是亮亮的，好像一下子就回到了过去。

难忘的童年作文开头

童年的事，就像夜空中的星星一样多的数都数不清，有的让你无比激动、有的让你异常懊悔、，有的让你感觉到十分惊疑，甚至有的让你感到到十分悲伤、发愁??最令我难以忘记的是我童年的一次游戏，直到当初，这件事仍深深的烙在我脑海里。

难忘的童年作文开头

人们常说，人一生最快乐最幸福的时光就是童年。这句话是对的，因为当我们置身于童年之中时没有烦恼，无忧无虑、自由自在。可那时我们不懂的珍惜，当失去时，才会做出没用的挽留。望着窗外，我想起了我雨中的童年，阳光下的童年。

难忘的童年作文开头

光阴似箭，日月如梭，童年的时光就像一匹脱缰的骏马，一往不复返了。蓦然回首，童年时光就像一幅幅精美的图画，一闭眼，画面便在脑海飞奔。童年的笑，童年的泪，童年的苦，童年的辣，都使我难以忘怀。

难忘的童年作文开头

童年是真的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。现在我已经１５岁了，但却还活在童年的时代里，由于我天真

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烂漫，活泼可爱。回头想一想时间可过得真快，可谓真是光阴似箭，日月如梭啊～我想我的童年已经画上了一个完美的句号。

＊　　难忘的童年作文

＊　　作文难忘的童年

＊　　童年最难忘的一件事作文

作文开头不难　　　　作文开头不难

作者：孙梅

来源：《新课程学习？上》２０１６年第０５期

摘　要：作文开头难的解决方法，就是要从根本上消除学生的迷茫，让其能够准确把握到哪些东西是作文需要的内容。灵感来源于知识积累，“言之有物”是作文能够进行下去的基础，这也是对作文的一种有效规范，使学生不至于拼凑作文或是片面追求技巧语言的误区，能有效解决学生作文“开头难”的问题。

关键词：作文；内容；选材；构思；灵感；言之有物

万事开头难，用这一点来形容习作，再贴切不过了。每当一个作文题目呈现于学生眼前时，他们总会愁容不展，每每在冥思苦想之余，再动笔，尚犹疑不决，这便是作文开头之难。下笔之前的构思过程，学生要思考内容是相当之繁复，它决定了学生习作的基本思路、采用的材料、形象特点、主旨要领等内容。这个过程的完成，便是对学生作文的最终结

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果基本做了最终定型，而学生在真正动笔写了之后，对于作文的调整范围就相对较小，就仅是针对写作技巧的变化而已，比如表现方法、修辞方法，还包括本文开头所说的开头或结尾技巧等，但是这些方面，对于一篇作文来说，只能起到锦上添花的作用，却不能决定作文整体观感。所以对这个“开头”的过程，作为一名语文教师是必须予以重视的，因为它对学生作文来说起的作用是决定性的。

当学生看到一个作文题目后，会主动的思考，包括题目要求、角度、主旨要求??其实还会不由自主地想到一些与题目有关的事件、人物，因为作文题目作为一个信息载体，由学生的视觉感官，作用于学生大脑，无论如何都会引起大脑神经反射。题目的刺激，一定能引起条件反射和无条件反射，引发学生脑内相关信息的共鸣。从而使学生对将要进行的习作行为进行判断分析。

这个过程复杂，但是指向明确，一切都是为了作文，舍去种种无关信息。学生大脑在此刻高度紧张，作文要求、主旨、从什么角度开始写??纷繁复杂，再由这些内容联想开去，曾经的事、曾经的人、曾经学过的知识等等。可以说是千头万绪，不一而足，在这短短的时间里，学生所经历的思维跨度之大，可以形容为视通万里，思接千载。这同样是一个让人感到不可思议的过程，如此庞大复杂的信息量，在如此短的时间空间里完成，大脑这个人体的ＣＰＵ却调出了资料。

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但是在这之后学生马上就出现了“档机”的现象，原因很简单，有用的东西太多了，围绕作文题目，数量多得夸张的信息一同出现，所以学生只能在这个信息海洋里去寻找，去组合，更要去重新理解，去拼凑，所以反而不知从何处去下手。这种患得患失，便是学生犹豫不决的原因。再把时间放长一点可能有些信息因为没有“备份”而丢失，更加变得不知所措，这种时间稍变，就丢失的信息，在写作领域有一个专门的称呼——灵感。

灵感之于写作者，作用是相当重要的，灵感来源于灵机一动，但共识却是灵机一动并非偶然，而是源自于生活知识的深厚积累。这个积累与学生拿到作文题目之后的第一个开头过程何其相似，那些跨越时间空间的信息，不就是深厚的积累，同样不时在头脑内闪现的种种念头，也正是灵感的闪现。

综上所述，作文开头便不难，因为学生有种种积累，也有灵感，之所以还下不了决心动笔，只是因为患得患失，所以这个时候，我们要知道，学生不是少了写的内容，不是少了能让作文灵动的感觉，只是迷茫于东西太多，无法取舍。语文老师平时所教授的对于作文的条条框框，不但不能对此时的学生有所帮助，反而因此更加束手束脚，把来之不易的灵感无情抹杀，再把苦恼加深。所以学生作文开头难的解决方法，就是要从根本上消除学生的迷茫，让其能够准确把握

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到，哪些东西是作文需要的内容。

在很长一段时间里，学生在习作中走入一个误区，因为他们不知道哪种作文才是好作文，一篇好的作文是可以从不同的角度进行赏析的，如刻画形象的方法、写景技巧、主旨思想、现实意义、修辞方法、语言特点等。所以学生作文时，就会极力想做到面面俱到，但是毕竟难以做到十全十美，习作中就易顾此失彼。所以我们对写好作文的要素进行排序的话，“言之有物”是首位，在这个基础上再是主旨思想的方向正确性。

大多数中考作文要求对作文内容提出的“言之有物”是有道理的。因为这一要求是作文能够进行下去的基础，也是对作文的一种有效规范，使学生不至于拼凑作文或是片面追求技巧语言的误区，才能有效解决学生作文“开头难”的问题。

［优秀作文］难忘的开学典礼

今天是开学第一天，我兴高采烈地来到学校。

这个学期的开学典礼可真特别。先是娄校长讲话，她给我们讲了报纸上有关阅读的故事。娄校长说，在飞机上中国人都在讲话、聊天，而外国人都在静静地看书学习。校长鼓励我们要多读书，读好书，好读书。

之后，蔡老师给我们介绍了梅子涵爷爷写的故事。故事很有趣，我们听得入了迷。接着，蔡老师给我们发了一个大

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红包。你猜一猜红包里面装的是什么，肯定不知道吧～里面装的是书单。老师希望我们能多读书。

新学期开始了，我要多阅读，认真学习，成为一个小作家。

作文：回忆：“难忘”的开学　　　　　“叮叮叮嘟嘟——”??

“叮叮叮嘟嘟——”　??

“叮叮叮嘟嘟——”　　　　　小　荷

烦死了～是哪个坏家伙打扰我睡觉～??可恶的闹铃～

我睲松着眼按掉了闹铃，嗯??８点１８分。可我总觉得有什么不对。

８点１８分、、８点１８分、、８点１８分?。。等一下～８点～１８～分～

不可能，不可能，一定在做梦～

我揉了揉眼睛，又揉了揉眼睛，再揉了揉眼睛??。当我揉到第１４次的时候，手机上显示的时间狠狠地翻了一个１９分钟。　右眼皮狠狠的抽动。

“啊～～～——妈妈～妈妈～妈妈～你看”～我要死不活地一边大叫，一边使劲力气地摇熟睡的妈妈：“快起来～迟的啦～“

可妈妈像个死猪一样沉睡不醒

万念俱灰??。。欲哭无泪???

现在唯一解决的方法是??。。快啊～～～～冲啊～～～

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我迅速下床，不～是跳下床～用毛巾随便擦几下脸，闪电般换好校服，整整乱乱得像鸟窝的头发，不用刷牙，嚼一块口香糖跌跌撞撞地背上书包，逃也逃似的跑出去了。

大街上行人走的走，却没有以为载德小学的人。

寒冷的风一阵阵吹来，可这也比不过我的心冷，直通学校的道路上，竟没有一个人，旁边的小卖铺也一律关门了，整体显得格外冷清。

哇呀～老天怎么连这点机会也不给我啊～

巨大的恐惧感充满了我的心。

当我跑到大厅时，才发现大厅也空无一人。

跑到塑雕广场时，茫然??

５班的教室在哪儿啊，～

欲哭无泪。

呀～是蔡国清老师～

我当即跑过去，拦住他，急匆匆地问道：“老，老师～请问五班的教室在哪儿啊，”　　　　　　蔡老师先是愣了一下然后说：“三楼，那个角落。”说着，用手指指三楼最右边的班。

“谢谢老师，老师再见～”我丢下这个话，冲向三楼，经过几经周折之后，终于找到了五班的教室。

牌上醒目的几个大字通过我反复确认之后才“报告”进去了。

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后来，新来的老师训了几次。

难忘的开学典礼作文　　　　范文一：

掌声如雨，千万种羡慕的眼神不由自主的盯向一个地方，多少名同学撒下的汗水，在这一刻得到了回报，又有多少人将以他们为榜样勇往直前，拼搏向上。

我如往常经历过的“开学典礼”截然不同，从小学一年级第一次参加到小学六年级，每年的开学典礼都完全相同，同样的台词，同样的主持人，同样的我们，并且每次都念一堆一年级新的名字，听得我耳朵都起了茧子，真烦。

那天，又要开学典礼了，我稍稍有点点期待，因为我就是今年的新生，在念名字时会有可能出现我的名字，但还是有些不情愿。

“天祝我也！”还真稀奇，礼台上居然多出一张张奖状，那么耀眼，如此夺目，说不定还有我的一份那！什么奖状那？我更有期待感了，板直的坐在椅子上听着校长说的每一个字。

“天助我也！”快快出现我的名字！哎？不对劲！似呼都是初二初三年级的名字。

“三好学生”、“考试满分生”、“考试前十名”？？？？？？好羡慕哦！

他们正站在主席台上，捧着那充满荣誉的奖状，高吭的乐声顿时响彻全校，哄亮的掌声瞬间响起。

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那是努力换来的成果，没有苦战中苦，哪来甜中甜，一次“开学典礼”变成了“颁奖仪式”，滴滴汗珠变成了颗颗泪珠，撒满大地。

天真蓝，万里难找到一片白去，凉爽的秋风自由的吹动着树叶，“沙、沙、沙”真好听，在这美好的一刻中，心情却什么复杂，努力，真的好比一把钥匙，只要你把它拿到，并勇敢去寻找那把和钥匙配套的锁，你就会把锁打开，找到自己想要的一切。

这不是一次普通的“开学典礼”，它找到了目标，并让我找到了这把通向“成功大门”的钥匙――努力，努力，一定成功。相信就在明年的那一天，同样的台词，同样的主持人，同样的我们，而主席台上领奖的，却多了我一份，相信我会成功，因为我坚信，我的这把钥匙，一定会打开那扇门――成功之门。

范文二：

今天下午，阳光明媚，一年一度的开学典礼再一次和我们见面了。东操场上，沸沸扬扬，全校师生都在等着开学典礼的开始。终于，校长宣布开学典礼开始了。

在许多个过程中，最令我难忘的就是发“学习标兵”的时候了。

学习标兵，是每个班期末考试语文和数学总数最高的同学。看到我班的学习标兵——姜逸雪得意洋洋地走到准备区

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域，我心里很不是滋味。回忆过去，几乎年年就是我成为学习标兵，走到升旗台上，那喜气洋洋的样子，可谓是：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花了。我的耳边已经习惯了低年级同学羡慕我是那“哇！”，“姐姐好棒！”的声音了。今年，却灰溜溜地狼狈而逃——被姜逸雪推下台了。坐在自己的位上，好像是一只离开雁群的首领，没有人再崇拜我了。

姜逸雪拿着奖状和由“花花牛乳业”提供的“免费赠奶卡”时，我垂头丧气极了。想当年，我拿着奖状和奖品沾沾自喜地走下台后，大家马上蜂拥而来，抢着看我的奖品，那时可真是威风凛凛呀！如今，姜逸雪拿着奖品换牛奶时，我沮丧极了。脖子都撑不动头，都歪下来了。

听了陈校长一番讲话后，我心中有了一团熊熊大火。那火，是让我好好学习的动力；那火，是让我主动学习的指路牌；那火，是让我成功的汗水！

我知道，只用嘴说是不行的，要靠自己的努力。少壮不努力，老大徒伤悲。这次开学典礼告诉我该怎么做，知名我该向哪个方向行军。只要我努力，就一定能成功！加油！Ｃｏｍｅ　ｏｎ！

作文开头难不难？　　　　　　　　楼主：加菲不是猫

今天写作文，我终于明白什么叫“万事开头难”了。为

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了写个开头，我足足用了俩小时，唉～

１楼：飞来飞去

是啊是啊，我也是这样，愁死了～

２楼：布里奇

老师教过我们一个方法，如果是叙事作文，开头交代清楚三要素――时间、地点、人物就可以了。

３楼：赤兔马

同意，我就是这样写的。

４楼：加菲不是猫

这个我也知道，就是写出来觉得平平淡淡的，自己读着都觉得没意思。

５楼：小白桦

其实，刚开始写作文，能够把这些要素写清楚就挺好的。

６楼：赤兔马

说实话，能写清楚这些也不是很容易的，有时写完了读一读会发现，句子不通顺，或者意思表达不准确，还要修改修改。

７楼：布里奇

还有一点，不是老师说的，是我自己琢磨出来的。

８楼：加菲不是猫

亲爱的布里奇，别卖关子啦，说说呗～

９楼：布里奇

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我觉得，虽然是写时间、地点和人物，但不要写得那么生硬，要试着用新的方式巧妙新颖地表达出来。

１０楼：飞来飞去

不大明白，你能举个例子吗，

１１楼：布里奇

比如，写春游的作文，一般开头都是：“昨天上午，我们全班同学在张老师的带领下，去森林公园春游。”这样写是可以的，但如果换个写法就更好了：“春游，没错～就是昨天上午，就是全班一起，就是去那个好玩的森林公园～在张老师的带领下，我们的春游好开心啊～”

１２楼：加菲不是猫

啊，我好像看明白一点儿了。我们要把自己的感受加进去，这样就有意思了～

１３楼：飞来飞去

原来是这样啊～

１４楼：小白桦

布里奇写得真好～我觉得他写的内容就像聊天，语言特别自然，读起来就感觉有意思～

１５楼：加菲不是猫

看来，只要找到窍门，开头并不难～

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作文七：《写同学作文开头结尾写同学作文》2300字

写同学作文开头结尾　写同学作文

写同学作文　　　　纪律委员——季雪晨

我们班的纪律委员叫李雪晨，她协助班主任维持纪律，尽职尽责。我们班在二楼，再走廊上追追赶赶的比较危险，她只要看见这种不安全行为，就立刻走上前去阻止。有时候有的同学不听劝阻，她就拿出杀手锏：“你想扣分，你就跑吧～”有谁愿意扣分呢，那同学立刻步伐慢了下来，改为散步了。

“睡觉大王”——王奇聊

“睡觉大王”是个很特别的学生。除了电脑课和体育课上他的眼神像灯泡外，上其他科时，无论老师讲得有多么生动，同学们听得多么认真，到他那里就成了催眠曲。据我观察，他上课最多只听５分钟，之后就开始昏昏沉沉地点头，１０分钟就到虎丘山漫游了。老师实在看不下去了，就让他站着听，醒醒脑。可他有个本领，就是站着也能睡。你瞧他把文具盒摆在桌子上，书打开了，两手一抱枕头，正呼呼大睡呢～

还有许多故事我还没讲完呢，估计说三天三夜，也未必讲完，那我就改天在接着讲。

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有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，乌黑色的秀发，还一个小小的嘴，样子长得非常漂亮。

我最欣赏她的人品和她非常聪明。每次她考试都在五名之内。她

为人乐观，乐於助人，是非分明。世界上已很少这种人了。因为她心地好，所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友，就不用忧愁了。

她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。

每当她的朋友需要她的帮助，她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时，不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时，她就会安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮，不是最聪明。自己是不漂亮，最不聪明的那个。当然同时，她有困难时都会有人帮助她。

有一次，她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后，好人有好报，终於找到了。

每逢圣诞节，她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。

每个人都认为她是一个很好的人。我自己也觉得是。那麼你觉得她是不是一个大好人呢，

吴品贤是经常帮助我的同学，我觉得他心地善良也很亲切，每当我不会写书法的时候，他都会

一心一意一个一个的教我写，我很高兴能够认识这会和蔼可亲的同学。江怡萱是我最欣赏的同学

，也是我觉得最有人缘的同学，我觉得她长得很漂亮，而且

每次做什麼事情都会一心一意的去做

，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣赏她的作品。刘俊杰是服务最热心的同学，沈佑维是

最有责任感的同学，我觉得这两位同学做什麼事情都很热心。我想我也要好好的跟他

们多多学习，更加努力～

贺靖雅是我最要好的同学，我很高兴能够认识她，希望每天都能够跟她一起唱歌、跳舞、写字

、画画．．．等。苏静萱是我觉得最快乐的同学，因为只要我看到她的时候，她的脸上都会带著笑容

，我看到她的笑容就觉得好快乐。蔡勇证是我觉得爱抱怨不快乐的同学。黄圣玄是我觉得上课不

专心的同学，他们两个在我们班上是最不乖的同学，我不喜欢他们这种个性，希望他们两位在以

后的日子多多改进，我就会和他们做好朋友。林芳宇是我觉得上课最用心的同学，我觉得她功课写同学作文相关内容：关于写同学的作文　　　　与众不同的张老师张老师长得很普通。他今年３０来岁，中等身材，稍微有点发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩。他脸庞较长，下巴带圆，额头上有三条挺深的抬头纹。．．．

有关写同学的作文　　　　这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。

描写同学作文　　　　从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的三年中，我和她一直是好朋友。

描写我的同学作文　　　　我的同学叫孙云龙，今年１０岁，他是三年级二班的学生．他长得矮矮的，胖胖的，剃着小平头，长着一张国字脸，脸上经常挂满了笑容，一笑起来嘴边就露出两个小酒窝，弯弯的黑黑的眉毛下镶嵌着一双水汪汪的眼睛，可有神了．高高的鼻子下长着一张会说话的樱．．．

关于描写同学的作文　　　　我的同学张吕源，他今年１１岁．高高的个子，瘦瘦的身材．他长着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一个不大不小的鼻子，一张能说会道的嘴巴，还有一对机灵的耳朵．他的脾气有时急躁，有时温顺．当别人来捣乱时，他就会很生气．记得三年级上学期的一次，我．．．

写同学情深的作文　　　　中午，我乘饭后空闲，再次游逛绿茵操场，望着一圈圈跑道想到了以前在操场上和同学们的往事。那是一个炎热的夏日，是学校运动会的日子，早上十点多，我站在起跑线上准备２００米赛跑，在准备时间里，我随着时间一分一秒的流逝，也越发紧张。

同学手足情深作文　　　　梦里，那是我和老大一起度过的时光，有我们一起上山砍柴的点滴，有我们一起放牛的画面，有我们上学时的美好，有我们一起拔草，玩耍的一幕幕与现代人的幸福生活

相比，那些可谓是我们一起吃苦的日子。

我的同学作文４００字　　　　我有一个同学，叫张育铭，他长得不算高，皮肤黝黑，一双比较小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那张并不红润的嘴巴说起话来头头是道。他的跆拳道很好，像侠客一样，总是为同学们鸣不平，但很少打架。

作文八：《夸夸同学的作文的开头》6700字

夸夸我的同学

我们班上有一位外表朴实的同学，她长这一头短发，一双明亮的眼睛衬托在鼻子两旁，她的成绩一直保持全班第一，几乎全部的名次都被她拿走过，她就是我们班的聂文芳同学。

有一次上课的时候，我觉得很烦，所以东张西望，突然间，我看见了聂文芳，她亭亭玉立地坐在座位上，两眼直视黑板，炯炯有神地看着老师讲课。这一望聂文芳，她使我的思想又注意到了课堂上。那亭亭玉立地身姿，意气风华的学习态度使得我很愧疚。

下课了，我在最后几秒钟又看了看聂文芳，她还是那样坐着，但我却一只手放在座椅下面，另一只手放进了口袋里面，她的学习态度非常好，常常令我们惊讶～

还有一次，我的作业做完了，黄老师让我走出教室，在要出教室大门时，我看见了聂文芳在打草稿做计算题。于是，我走向前去，走到聂文芳的后面之后，我仔细的观察着她的草稿，在聂文芳的草稿本上，整整齐齐的写着几道计算题，字迹工工整整，像在练习本上似的。我的草稿本上，几串数字重叠在一起，显得乱七八糟。我很佩服聂文芳的这种“不

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管在任何地方，都要把完美发挥极限的精神”

聂文芳是我学习的榜样，也是我们全班学习的榜样，我以后在学习中要向她设为学习榜样。

篇二：小学作文：夸夸我的同学

夸夸我的同学

我们班里有一个同学叫韦培旭，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。

那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。　我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀！不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。

看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢？我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的

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拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的韦培旭。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧！”她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收拾吧！“我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收

拾干净了。

培旭你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。

篇三：夸夸同学作文５００字

我们班上有一个活雷锋孙一岚。为什么这么说呢，你看看下面吧。　　叮铃铃叮铃铃放学了。和小孙同桌的小李收拾收拾书包就飞奔而去，他的椅子也没放好。而小孙看见了却二话不说，不仅放好了自己的椅子，而且还把小李的椅子也摆放好了。霎时，狂风骤起、乌云翻滚、大雨倾盆而下。小孙刚想走，突然想起教室的窗和灯还没有关好。于是他不顾一切地跑回教室，把窗户轻轻地关上，又把灯一个不漏地关起来，然后他才放心的走出教室。临走时，他还时不时回头看看教室，生怕还有什么没有关好、没放好。　　小孙走出了教室来到了楼下，正看见同桌小李焦急的在楼梯口徘徊。看他像热锅上的蚂蚁，小孙便问道：怎么了，为什么还不走，小李说：没什么，就是下雨了，没有带雨伞，我爸妈也正好

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出差去了，所以＆ａｍｐ；小孙听了点了点头：要不我借给你伞吧，反正我也住得近。没事，雨也许会下小的，我再等等吧。轰隆隆雨越下越大，天色也渐渐暗了下来。小孙说道：不能再等下去了，这样吧，你和我共用一把伞先把我送回家，然后你再拿我的伞回家好了。嗯，只能这样了，谢谢你～随后，雨幕中出现了两个小身影，快快乐乐地回家了。　　从孙一岚这些小事中，我明白了：以后不仅要热爱班集体，而且还要乐于助人。桂林市汇通小学四年级：张姝琪（指导老师：李红艳）

篇四：夸夸同学（３００字）作文

精选作文：夸夸同学（３００字）作文

今天，东城小学的老师在我们班上公开课。上什么呢，原来是夸同学。老师要我们大方地夸奖别人，因为夸奖是一份自信，夸奖是一份勇气，夸奖是一份力量，夸奖是所以成功的来源～　　当老师抽到我上讲台，让别的同学来夸我时，我心想：我平时对他们这么严格，他们怎么会夸我呢，　　没想到，同学们不但没有不夸我，还说出了我身上的许多优点。　　我的心里顿时涌起一股暖流：同学们的夸奖让我感受到了浓浓的爱，同学们的夸奖让我知道，同学们不但没有讨厌我，反而还很感激我，都以我为榜样。　　同学们，谢谢你们，更谢谢你们的夸奖～你们的夸奖，更加坚定了我为班级服务的决心～让我们一起埋下思想的种子：用欣赏的眼光看待别人

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吧，因为，没有夸奖就没有自信，没有勇气，没有力量，更没有一切成功的来源～四川宜宾江安县西城小学三年级：贺麒麟

篇一：

她，长得挺秀气，一张瓜子脸，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的双手很灵巧，耳朵很敏锐。她是谁呢，——她就是我的同学，小兰。

小兰很喜欢助人为乐，有一次，我正在欣赏校园里美丽的风景，突然从操场的方向传来一阵哭泣声，我急忙跑过去一看究竟。原来是一个一年级的小姑娘在玩耍的过程中不小心摔跤了，我想帮忙把她扶进教室，可心里却有一丝胆怯阻挡着我。去，还是不去，正在我犹豫的时候，小兰来了。小兰问清楚事情的原委后，安慰着小姑娘，并背着她去杰楼上的办公室友。老师把小姑娘包扎好，带到教室。后来，那个小姑娘带着一些吃的来向我们道诞辰。可小兰没有接受吃的，只是一个劲地地说明着：“不用谢，这是我应该做的，带着吃的赶紧回家去吧～”小姑娘走后，小兰笑了，笑得比蜜还要甜。小兰非常诚实。

记得有一次，我买果饼的时候，老人多给了我和小兰两个果饼，我心里想着：哈哈，多赚了两个果饼的钱，真实惠～于是，我对小兰说：“看～多给了两个果饼，我们赚到到了耶～”小兰好像恍然大悟的样子，突然，她抓起果饼就往回

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跑，我本想把那多给的两个果饼，我和小兰一人一个，可看到这情景，我以为她一个人要把果饼独吞，便撒腿向她跑的那个方向跑去。可她向卖果饼的摊子跑去。“老爷爷，您多

给了我两个果饼～”“啊～我还真没留意呢～真是个诚实守信的好孩子～”老爷爷赞叹着。我一看到这个情景，愣住了，把头沉沉地埋下去，惭愧极了，小兰非常开心地过来，说：“老爷爷说我很诚实，把这两个果饼给我啦了～来，我们一人一个。”可这时，我的内心充满了自责，小兰真诚实啊～但是我却？？

小兰，她是我的好同学、好朋友，是我心中永远的榜样～我一定要学习她那种助人为乐、诚实守信的精神，和小兰一样成为一个好学生、好孩子～

夸夸我的同学　我们班里有一个同学叫韦培旭，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。

那是一个冬天的下

午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过

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后，我睁眼一看，呀～不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些”逃犯”那些“逃

犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢，我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的韦培旭。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧～”她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收拾吧～“我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。

培旭你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。

夸夸我的同学　我的好同学是一个聪明可爱，爱看书的小女孩。她长得比我矮，有一头长长的黑发，一对明亮的眼睛，圆圆的面孔，，脸上笑起来有两个小酒窝。你猜她是谁，她就是我们班的小

书迷——赖卓婷。　有一次，我们班去（转载

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于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：夸夸同学的作文的开头）春游，大家都带着大包小包的零食回学校，她却带了几本故事书回学校。在车上，同学们有的吃，有的

说话，还有的在睡觉。赖卓婷却从书包里拿出一本故事书来静静地看。中午，同学们吃完饭就休息，她又在看课外书。由于她爱看课外书，她的作文写得很好，有许多篇文章在学

校的网站上发表呢。　我以后要向赖卓婷学习，做一个爱看书的人。

夸夸我的同学　“铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的

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夸夸我的同学作文指导

夸夸同学的闪光点　习作要求

本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。在口语交际时说到许多人和事以及他们的闪光点。这次习作要

求要求写一个同学的闪光点。要求把事情写清楚写具体，对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。

审题点拨

在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写

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具体，写出真实的情感来。　“夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来反映一个人的优秀品质。

首先，我们弄清：闪光点是什么，闪光点指的是一个人精神或品质方面值得赞扬和学习的地方，通常指一个人的优点。那么，在你的同学当中，你最喜欢谁，最敬佩谁，他的闪光点又是什么呢，这样就确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。

然后，选择能表现这个闪光点的一件事。人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢，我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学“闪光点”的事情，展开叙述。同时，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到条理清楚，描写具体。　　另外，在事件中这个人是怎么说的，怎么做的，一定要抓住这位同学的表现进行刻画，如：外貌、动作、神情、语言、心理等方面，有所侧重地描写，进而凸显人物的“闪光点”，突出文章的中心。

写完后要通过朗读或与同学交流进行修改，然后抄写在作文本上。

材料搜索　好词

眉清目秀　目光炯炯　　浓眉大眼　高大魁梧　英姿飒爽　衣

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着得体

眉开眼笑　　满面春风　洋洋得意　悠然自得　容光焕发　神采飞扬

气势汹汹　愁眉苦脸　没精打采　泪流满面　心悦诚服　忧心忡忡

眉开眼笑　破涕为笑　　满面春风　　容光焕发　神采飞扬　奋不顾身

舍己为人　不屈不挠　　兢兢业业　宽宏大量　　持之以恒　　拾金不昧

好句

＊小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

＊她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了

一大堆白沫子。　　＊我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的

＊她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

＊他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

＊她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作

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干净利落。

＊李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

＊娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

＊我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

＊她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。好段

＊小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

＊太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

＊李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论

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是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或

下页　余下全文篇二：夸夸我的同学作文１００字

夸夸我的同学作文１００字

我的同学吴雨弘，他很会画画，也很有想像力。

他画的动物最好看了，有一次，我看到他在画独角兽，他画的独角兽栩栩如生。还有一次上美术课，老师让我们画未来的自已和自已从事的职业，吴雨弘坐在座位上安静地画画，只见他画了一个长着流海的男孩，手上拿着一支画笔，身穿ｔ恤衫，他把未来的自已和现在的自已画的截然不同，未来的自已就像明星一样。我不由得大叫起来：吴雨弘，你也太有想像力了吧～“看来吴雨弘真是一个小画家啊～

篇三：小学作文：夸夸我的同学

夸夸我的同学

我们班上有一位外表朴实的同学，她长这一头短发，一双明亮的眼睛衬托在鼻子两旁，她的成绩一直保持全班

篇五：夸夸我的同学作文指导

《夸夸我的同学》教学设计

教学目标：

１、引导学生发现同学的长处，能用具体的事例真心实意地夸奖同学。

２、培养学生的口语交际能力，做到与人交际时态度大方，有礼貌，能清楚表达自己的见闻和感受，学会认真倾听。

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训练重点：

通过师生互动，生生互动，有层次地训练口语交际能力。训练难点：

掌握用具体事例真心实意夸奖同学的方法；培养有礼貌的、真诚的交际习惯和良好的听说态度。

教学过程：

一、故事导入，引出话题

１、出示传道士的故事，谈感悟。

２、引导主题：夸夸我的同学。美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现～——罗丹

３、师：，，同学，刚才你被老师夸奖了，心情怎样，（高兴）是呀～真诚的夸奖能给别人带来快乐。今天我们就来当一回“快乐小天使”，夸夸我们的同学吧～（板书课题，齐读一次）

二、习作指导

通过审题，我们知道这是一篇通过记事来写人的文章，在写文章时，我们要注意：写人物的外貌，写闪光点，用具体事例来写。

１、片段一：抓特点写外貌。出示片段范文，概括外貌描写方法。外貌：头发、眉毛、眼睛、嘴巴。

２、闪光点：

所谓闪光点，就是一个人所具有的某方面的优秀品质、能

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力特长。每个同学都有自己的闪光点。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助？？这次作文练习，就让我们夸夸每个同学的闪光点。

１、根据雅号猜闪光点。

２、我想夸的人是＿＿＿＿＿＿。他（她）的身上有很多优点。我要夸他（她）的一个优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，具体有事例有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、说典型事例，引导学生将情节叙述完整，抓住人物的语言、动作、神态、心理描写等方法。　人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢，我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，

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作文九：《我的同学作文好开头》16800字

写人记事作文开头范例

１（　外貌描写式开头。

《懒的报应》（记事）　　我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

《我最喜欢的小伙伴》（写人）　　我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗，告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》（写人）　　我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。《我的同桌》（写人）

我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随

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时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

《我的班主任》（写人）　　张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

《我的弟弟》（写人）　　他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢，他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。

《我是小书迷》（写人）　　我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢，且听我细细道来。《可爱的表妹》（写人）

有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗，她就是我的小表妹，我们的“开心果”。

《我的自画像》（写人）　　对着洁白无瑕的镜子，一个娇

２

小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子～

２（性格特征式开头：

《多面妈妈》（写人）　　我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》（写人）　　我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》（写人）　　今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

３（开门见山式开头：

《我的好朋友》（写人）　　王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

《我》（写人）　　我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

４（环境描写式开头。

《我后悔了》（记事）　　傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

３

《一次尝试》（记事）　　新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。

《除夕之夜》（记事）　　“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，　“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：我的同学作文好开头）么热闹吗？原来今天是大年三十，也就是“春节”。

５（巧设问题式开头。

《假文盲》（记事）　　奇怪～“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外，难道那些男人不识字，

《我爱露珠》（写物）　　春天，万物萌生。你喜欢什么呢，是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子，这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠～

６（心理描写式开头。

《第一次登报》（记事）　　第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿

４

费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。

７（形象比喻式开头。　　《老师》（写人）

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》（记事）　　我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》（记事）　　童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年～尤其是那一件事，更让我眉开眼笑～《童年》（记事）　　童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》（记事）　　童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧！

《美丽的童年》（记事）

童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣

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咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

８（妙用排比式开篇

《走出家门》（记事）　　我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿

烂明天～

《一件有趣的事》（记事）　　童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

９（对比渲染式开头。

《爱》（记事）　　我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

《粗心的好朋友》（写人）

我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻

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炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。

《我的新老师》（写人）　　以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢，说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

《那次，我真的哭了》（记事）　　我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了？？

１０（揭示中心式开头。

《我爱书》（记事）　　我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐？？

１１（直点文题式开头。

《假如我会克隆》（想像）假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。

１２（名人名言式开头。

《读书的乐趣》（记事）　　记得有一位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。

《团结就是力量》（记事）　　“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成

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强大的力量，最终赢得胜利。

《我和书》（记事）　　“读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊～　　《我喜欢读书》（记事）　　书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。

１３（言语描写式开头。

《我的妈妈》（写人）

“懒虫～快八点了～再不起床就要迟到了～听到了没有～我要掀被窝了～”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

“哈哈”妹妹（写人）　　“哈哈哈？？”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。

《我的老爸》（写人）　　“喂，你有完没完，一天到晚，什么事都不想做，只

知道坐在那里玩，也太废寝忘食了～”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢～

１４（引用歌词式开头。

《我的烦恼》（记事）　　“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高？？”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

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《母爱》（记事）　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝？？”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。　　《母爱》（记事）　　“慈母手中线，游子身上衣？？”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

《一件值得回忆的事》（记事）　　“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活，在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆？？

１５（倒叙描写式开头。

《我爱用心去体验生活》（记事）　　哈哈～我的文章上报了～读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

１６（交待原因式开头。

《我是一个音乐迷》（记事）

不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。

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１７（梦幻遐想式开头。

《未来的家乡》（想像）　　我穿过时空隧道，来到了２０３５年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊～这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗，

１８（心语诉说式开头。

《妈妈》（写人）　　妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。

《我的老师》（写人）

在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。　　《我印象最深的一个人》（写人）　　在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。《这件事真让我快乐》（记事）　　每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢，总不能一直这样呀，于是我下定决

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心，一定要学会游泳。我拜游泳健将，，老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。

１９（与读者交谈式开头。

《一个让我佩服的人》（写人）　　朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

篇二：写人作文写法详解—写同学的参考开头

写人作文写法详解—写同学的参考开头

三、写同学朋友的参考开头

１．《我的同学》的三种开头

第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。

第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢，他就是我的好朋友潘仪。

第三种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。

２．《一个值得我学习的人》的三种开头

第一种开头：在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。

第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总

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是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。

第三种开头：黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。

３．《大家都夸他》的三种开头

第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。

第二种开头：王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。

第三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。”

４．《他变了》的两种开头

第一种开头：同学们说：“周成变了～”老师们说：“周成变了～”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：“周成变了～”

第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢～

５．《他做得对》的两种开头

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第二种开头：最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说：“吴宾他做得对～”这是怎样一件事情呢，

６．《一个性格＿＿＿＿＿的同学》的两种开头

第一种开头：张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。

第二种开头：在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说：“张婷～”

７．《假小子》的两种开头

第一种开头：一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不“静”，相反却得了个“假小子”的称号。

第二种开头：假小子是谁呢，那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。

８．《我了解了他》的两种开头

第一种开头：要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。

第二种开头：我气鼓鼓地瞪了朱英一眼，说：“我算是认识你了～”说完转身就跑了。

９．《这件事使我想起了他》的两种开头

第一种开头：这件事发生在我小学三年级的时候。

第二种开头：我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的

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一件事却使我想起了他。

１０．《同桌》的三种开头

第一种开头：我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在一起，一直也没有分开过。

第二种开头：我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他很有意见。第三种开头：能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。

作文十：《我的同学作文开头 .doc》6100字

我的同学作文开头

［我的同学作文开头］我有一个同学，当然也是我极好的朋友，每次一回想起她，眼前总是呈现出一张笑脸，眼睛笑眯着，显出月牙形，但也能清楚的看见她眼睛里闪闪灼人的光辉，嘴角勾勒着，带着些调皮与狡黠，这是她在我脑海中的印象，我的同学作文开头。　我的同桌是一个名叫邱曦的男孩子，他是一个超自信，品学兼优的好学生．老师每提到他，就会流露出一丝微笑．每次考试，他都能考高分．我们都非常佩服他．

今天早上，上第一节课的时候，来了一位带着不熟悉笑容的新同学，刹时我们班的同学拍掌欢迎这位新同学。

她扎着两只乌黑的小辫子，眼睛圆溜溜的像镶着一颗黑宝石，她带着微笑来到了我们班，这位同学就是刘灵月。

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１、还有谁没交作业，大嗓门的他又嚷嚷起来。每天这个时候，我们总会听到他那喇叭一样大的声音，也不知道她这样天天喊累不累，不过没有办法，这是他的职责。

４、这个小女孩已经离开我一年多了，但每当我想起她，总觉得她还在我眼前。

６、一只小手鹤立鸡群般的傲立在教室当中，我们对此感到毫不意外，她理所当然成为这道题唯一的破解者。

－－－－－－－－－－－

其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感

到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。

我的突变发生在十岁。从家乡到上海考中学，面对一座陌生的城市，心中只有乡间的小友，但已经找不到他们了，作文素材《我的同学作文开头》（．．）。有一天，百无聊赖地到一个小书摊看连环画，正巧看到这一本。全身像被一种奇怪的法术罩住，一遍遍地重翻着，直到黄昏时分，管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩，说他要回家吃饭了，我才把书合拢，恭恭敬敬放在他手里。　　那本连环画的题目是：《俞伯牙和钟子期》。

故事是由音乐来接引的，接引出万里孤独，接引出千古知音，接引出七弦琴的断弦碎片。一个无言的起点，指向一个无言的结局，这便是友情。人们无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕，只能留住高山流水四个字，成为中国文化中强烈而飘渺的共同期待。　　那天我当然还不知道这个故事在中国文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，没有一个算得上知音。我还没有弹拨出像样的声音，何来知音，如果是知音，怎么可能舍却苍茫云水间的苦苦寻找，正巧降落在自己的身边、自己的班级，这些疑问，使我第一次认真地抬起头来，迷惑地注视街道和人群。

差不多整整注视了四十年，已经到了满目霜叶的年岁。如果有人问我：你找到了吗，我的回答有点艰难。也许只能说，我的七弦琴还没有摔碎。

当七弦琴已经不可能再弹响的时候，钟子期来了，而且不止一位。或者是，热热闹闹的俞伯牙们全都哭泣在墓前，那哭声便成了高山流水。

没有恶意，只是错位。但恶意是可以颠覆的，错位却不能，因此错位更让人悲哀。在人生的诸多荒诞中，首当其冲的便是友情的错

位。　　　　　　我的同学作文开头２　　第２篇　初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》

〖预览〗发布时间：２０１７－０４－０１暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。　书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动；小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。　奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。　那么社会需要怎样的人才呢？我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：　一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。　二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。　三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那??我的同学作文开头３　　第３篇　高一读后感：《谁动了我的奶酪》读后感

〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９书中有４个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢??奶酪自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不

同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了我的奶酪？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于失去的痛苦，决定的??我的同学作文开头４　　第４篇　我的诗篇观后感

〖预览〗我的诗篇观后感（一）　　张小瑛　　２月１８日，西园乐天影院观看了众筹电影《我的诗篇》。　　通过六个人物的诗讲述他们的故事。　　吉克阿优：四川凉山人，彝族人，有对于彝族文化传承后继无人的思考。因为贫穷，很多人外出打工，村里只剩下老弱病残，对于彝族的文化也没有人传承下来。做祭祀都找不到一个法师。跟他父亲晚上聊天时，他父亲说，他的帽子已经编好了，到时他走了直接给他戴上就好了，以后他们没有人会编帽子了。这是对于文化后继无人的一种深深悲哀。其实不仅仅是彝族这些少数民族，我们汉族也是这样。比如我们家里的小时候过年的那些进行中那些祭祀活动，年轻人也不会。片末就讲吉克阿优准备成人自学考试，这还不错，不是说读书就一定可以改变他的命运，至少是多了一种选择，多了一些希望。　　乌鸟鸟：找工作时的情况觉得很奇怪。招聘单位不是有写招聘什么岗位，还问是否有招聘叉车司机和内刊编辑。完全是定位不明确及病急乱投医的那种感觉。最后他改行做一名杀猪匠。　　陈年喜：爆破工，爆破这种工作是游走在死亡线上的工作。他是非常有情怀的一个人，片中有讲述他结婚时有写给妻子的诗。家中有下半身瘫痪在床的老父亲，看他回家时跟他父亲的对话，觉得很是辛酸。问他爸吃饭怎么样？他爸有回答不是不想吃，是吃了行动不便。他爸还有讲这种病只能等死。当他在矿上连续工作时，接到他母亲的食道癌??我的同学作文开头５　　第５篇　触动了我的心灵半命题作文

〖预览〗触动了我的心灵半命题作文（一）　　梦触动了我的心灵　　（齐济）　　我靠在床头，呆滞的盯着书桌上摊着的作业和影子拉得老长的笔筒，脸色难看的我，回忆着刚刚那场可怕的梦。　　那场梦是这样的：一个清晨，我七点钟听着闹钟醒来，急匆匆的洗漱后啃了两块面包，拿了杯牛奶夹着外套甩上门奔向公交站。十分钟后我便来到一家小公司开始每月三千五百块工资的无聊工作。晚上疲惫的回到家自己下碗面吃后，便拿出手机在网络上看着曾经的朋友们现在幸福的各种照片。我开始后悔，抱怨，让后回忆无趣的一天。我不断的重复着这平凡无趣的生活一天又一天。梦到这里我一下子惊醒。　　也许大家觉得没什么，这只是个平常人的生活罢了。但是对我来说并不是这样，我出生后的七年中前前后

后共有七次险些离开．并且我在家乡与自然有一种巧妙的默契，记得有次回家乡，那天是晴天，我说了句要是下场雪该多好呀。于是在十几分钟后便神奇的下起了鹅毛大雪，除此之外我在山上我四次遇蛇，每次都四目相对几十秒后蛇吐两下舌头便走了。一个个不可思议事件让我愈发的觉得自己与众不同，应该有个不凡的人生。这就是为何我会在那梦中惊醒。　　在生活中我常常因为独特的思维得到赞赏，同时也遭到不少人的质疑与嘲讽。但我从不惧怕，因为我坚信我和他们不一样。但是那个梦如同一道天雷将我从现实的梦中惊醒，我开始深思，我发现也许我从一开始便是错误??我的同学作文开头６　　第６篇　我的班主任作文

〖预览〗我的班主任在我的印象中，就是一个特别特别严肃的人，她做过的最多的表情，我想就是板着脸，皱着眉头吧，她的眉头皱的紧紧的，面对我们总是一副严肃，又不近人情的样子。而且她对我们班的要求真的是特别特别的严格，甚至算得上是严厉，只要我们被任课老师批评了，甚至只是一节副科，只是我们忘带了一份作文，就会被叫到办公室来，虽然不是很具有羞辱性的话语，可我也被批评了一两次，还真是让人记忆犹新??　　也正是因为我们的班主任对我们实在是太严厉了，所以在我们班的风评是不太好的，因为她没有别的老师年轻靓丽，也没有温柔亲切的性格，所以在我们班没有多少人是喜欢这个班主任的。可有一次的事情真的让我记忆犹新，记得有一次我体育课跑步的时候，不小心踩到了鞋带，我暗道一声倒霉，膝盖上皮擦破一层，有点血渗了出来，可刚好卫生室老师又请了事假，没有来上班，也没有创口贴，我只能硬生生的拿餐巾纸擦了几下。就在这时候，仿佛正衬托了我哀伤的心情，雨丝滴滴答答的落下来，而且仿佛有越下越大的趋势，我们赶紧结束了体育课，回到教室里，可我的伤口还是丝丝的疼着，可没办法，卫生室老师也不在，同学也没人带创口贴的，外面有下着雨，我的心情更糟糕了。　　就在我们上着语文课的时候，我的班主任突然敲了敲班级的门，对我说，你出来一下。我愣住了，怎么了，几乎班主任找我去办公室就没什么好事，让我的心里??我的同学作文开头７　　第７篇　我的一片天空作文

〖预览〗每个人都有属于自己的一片天空。这片天空有的广阔，有的狭小，有的正处于晨，有的即致于昏。而我的天空，此时仿佛是阳光明媚的上午，一切都富有生机，都奋发向上。我的天空正处于春天的上午，富有活力，它可以是早上晨起的精神充实。在初一初二时，早上每次都起的很晚，快要跑步了才慢慢移下床。而现在，早晨似乎有用不完的活力，起的很早，洗完脸，下楼吃完早饭，早早的到教室开始新的一天，进行早读。此时，我的天空也开

启新的一天，爆发出新的活力。我的天空也处于夏天的上午。每天必需的体育锻炼，看似简单，但每一次的锻炼都会使我们每个人大汗淋漓。即使如此，我们毫不退缩，坚持每次训练都达标，每个动作都做到最好，此时的天空如同盛夏，虽灼烧着人的躯体，但打不倒人生自内心的坚强，它使我拥有耐心，拥有前进的动力。我的天空有时也处于秋天的上午。虽然心态是积极的，但人难免会做错事。此时，内心中的责任感受到压力，看着托付给我事的人的失望的目光，我感觉如同在秋天，温度不低却吹风刺骨，感到心凉。但我会用尽全力扳回逆局或是减少损失以弥补我的过失。此时，我的天空满是飘落的秋叶，愧疚和自责飘落心头，它让我懂得坚强和细心，让我减少纠错的机会。同样，我的天空也会处于冬天的上午。但夏天的温暖会使它重新富有生机，只留下青春的痕迹，不再苍凉。我的一片天空伴随四季，它们都处于奋发的上午，是一??我的同学作文开头８　　第８篇　我的老师作文

〖预览〗两个多月的中学时光里，我认识了许多老师。其中我最喜欢的是英语老师。她一头乌黑亮丽的秀发，沐浴在阳光下，宛如头戴光环的美丽天使；一双黑宝石般的眼睛，熠熠生辉，闪着喜悦的光芒；一张樱桃小口，声音很悦耳。记得那是月考前的一天早上，英语老师没来学校。下午老师告诉我们，英语老师因咽炎严重，发不出声，医生嘱咐她要想早点恢复，最好一星期都不要发声。当得知这一消息时，我心想：英语老师请假了，那我们的课怎么办，可马上就要考试了～第二天早上的英语课，大家自觉地拿出作业准备上自习，可是我们敬爱的英语老师竟然出现在了教室门口，全班同学都惊呆了。只见英语老师径直走上讲台，把耳麦开到最大，然后哑着嗓子开始为我们上课。抑或是心疼老师，抑或是感动于老师对讲台的坚守，这节课秩序格外好。下课了，老师有点了我们几个去检查背诵，听着她极为沙哑的声音，不安与愧疚一遍遍涌上心头，。接下来的几天，我们的英语带病上课，课堂十分安静，很少有人捣乱。但在晚读时，个别同学又生龙活虎了。我们体育老师来帮助督促晚读检查练习。他告诉我们，英语老师为了保证第二天英语课堂上能发声更大一点，每天都要喝生鸡蛋。我的心被震撼了。生鸡蛋的腥味那么大，一定很难下咽吧～如果不是担心影响我们的学习，她就不会去喝那么难以下咽的东西了。听了体育老师的话，在晚读时捣乱的几个??　　〔我的同学作文开头〕

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作文一：《写同学的作文开头》3900字

作文二：《我的同学作文开头》500字

作文三：《我的同学作文开头》1900字

作文四：《我的同学作文开头》500字

作文五：《我的老师作文开头 [关于同学的作文开头]》1000字

作文六：《万事开头难作文-难忘的同学作文开头》14100字

作文七：《写同学作文开头结尾 写同学作文》2300字

作文八：《夸夸同学的作文的开头》6700字

作文九：《我的同学作文好开头》16800字

作文十：《我的同学作文开头 .doc》6100字

作文七：《写同学作文开头结尾写同学作文》2300字