我爱你和你的皱纹都爱
作文一：《城南旧事阅读指导》4300字
《城南旧事》阅读指导
一、教学目标
１、了解作者及?作品的内容?；感受文字的?魅力；激发阅读文?学作品的兴?趣。 ２、走近人物，了解文中主?要人物的个?性，体会童年的?快乐与忧伤?。 ３、指导学生读?整本的书，通过语言文?字体会人物?个性，指导学生带?着自己的感?情阅读。
二、教学准备
学生准备《城南旧事》一书，并自行开始?阅读，做好读书笔?记。
三、教学设计
导读活动（第一课时）
（一）移情导入
放录音—— 夏天过去，秋天过去，冬天又来了?，骆驼队又来?了，童年却一去?不还了。冬阳底下学?骆驼咀嚼的?傻事，我也不会再?做了。可是，我是多么想?念童年住在?北京城南的?那些景色和?人物啊～我对自己说?，把它们写下?来吧。就这样，我写了一本?《城南旧事》。
我默默地想?，慢慢地写，又看见冬阳?下的骆驼队?走过来，又听见缓慢?悦耳的铃声?。童年重临于?我的心头。
１、你熟悉这段?话吗？你在哪里见?过，你知道《冬阳童年 骆驼队》和《城南
有什么联系?吗， 旧事》
２、认识“序”。（可以写在前?面，也可以写在?后面。可以是作者?表达自己的?写作愿望，也可以是别?人对作品的?见解）
３、你通过你书?上的“序”对书有一些?什么了解，
（二）把握全书。
１、作者介绍
林海音（１９１８—２００１），中国现代著?名女作家，原名林含英?，小名英子，原籍台湾省?苗栗县。１９１８年?生于日本大?坂，３岁随父母?返台，５岁来到北?京，在北京度过?了童年与青?年时期，在北京，她完成了从?学生到新闻?记者、从少女到为?人妻母的转?变，北京是她文?学之路的起?点。１９４８年?，举家迁往台?湾，在台湾仍以?办报、办刊、写作、出版为主，联络了大批?在台的文化?界人士，提携了大量?台湾的文学?青年，出版了众多?文学名作，被称为台湾?文学“祖母级的人?物”。林海音对北?京有着深厚?的情感，《城南旧事》一书既是她?童年生活的?写照，更是当年北?京平民生活?的写真，也是她最具?影响的作品?。
２、借助目录了?解全书内容?：
惠安馆、我们看海去?、兰姨娘、驴打滚儿、爸爸的花落?了，我也不再是?小孩子
（三）自主阅读
《城南旧事》透过英子童?雅的双眼，观看大人世?界的喜怒哀?乐、悲欢离合，淡淡的哀愁?与沉沉的相?思，感染了一代?又一代读者?。让我们一起?走近这段尘?封的记忆吧?～同学们，在过去的几?天里，老师和你们?一起走进了?林海音笔下?的“城南旧事”中，在故事中与?主人公对话?。《城南旧事》给我们带来?了很多变化?，许多同学感?受到了读书?的快乐，很多同学写?作的兴趣也?越来越浓厚?，更可贵的是?在同学们的?笔记中我感?受到了你们?内心的感动?，你们生命的?成长。我期盼着在?接下来的交?流中我们会?有更大的收?获。
（四）整体回顾
１、填空：
《城南旧事》的作者是（ ），我们还学过?她的作品《 》。
（相机介绍作?者）
这是一部（ ）的小说。小说以（ ）为背景，借一个孩子?——（ ）的眼光看成?人世界的悲?欢离合。
（了解什么是?“自传体小说?”，书中与“老北京”有关的东西?有哪些，）
这部小说是?由（ ）个故事组成?，分别是《 》、《 》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《 》。
２、说说故事主?要内容
（《惠安馆》概要：六岁的小姑?娘林英子住?在北京城南?的一条小胡?同里。经常痴立在?胡同口寻找?女儿的“疯”女人秀贞 ，是英子结交?的第一个朋?友。秀贞曾与一?个大学生暗?中相爱，后大学生被?警察抓走，秀贞生下的?女儿小桂子?又被家人扔?到城根下，生死不明。英子对她非?常同情。英子得知小?伙伴妞儿的?身世很像小?桂子，又发现她脖?颈后的青记?，急忙带她去?找秀贞。秀贞与离散?六年的女儿?相认后，立刻带妞儿?去找寻爸爸?，结果母女俩?惨死在火车?轮下。
《我们看海去?》概要： 英子一家迁?居新帘子胡?同。英子又在附?近的荒园中?认识了一个?厚嘴唇的年?轻人。他为了供给?弟弟上学，不得不去偷?东西。英子觉得他?很善良，但又分不清?他是好人还?是坏人。不久，英子在荒草?地上捡到一?个小
被警察局暗?探发现，带巡警来抓?走了这个年?轻人，这件事使英?子非常难铜佛，
过?。
《驴打滚 》概要：英子九岁那?年，她的奶妈宋?妈的丈夫冯?大明来到林?家。英子得知宋?妈的儿子两?年前掉进河?里淹死，女儿 也被丈夫卖?给别人，心里十分伤?心，不明白宋妈?为什么撇下?自己的孩子?不管，来伺候别人?。
《爸爸的花儿?落了》概要：英子的爸爸?因肺病去世?。宋妈也被她?丈夫用小毛?驴接走。英子随家人?乘上远行的?马车，带着种种疑?惑告别了童?年。
（五）比较阅读
与高尔基的?《童年》比较，这两本书有?什么相同点?，有什么不同?的地方，
１、相同点：自传体、童年的故事?
２、不同点；
《城南旧事》中满含着怀?旧的基调，将其自身包?含的多层次?的情绪色彩?，以一种自然?的、不着痕迹的?手段精细地?表现出来。情景完美结?合，恰似一首淡?雅而含蓄的?诗。 （《童年》以对话、叙述为主）
全书共讲了?五个故事，每个故事都?单独存在，都是相对独?立完整的。但是读完全?书之后，就会发现这?些故事都是?连贯的，每一个故事?都是作者的?童年中经历?的难忘的故?事，有快乐，有悲伤。似乎各个部?分连接不紧?密，像糖葫芦上?一个个的果?子；然而，《城南旧事》又不完全是?一个个散果?，英子这个叙?述者使各个?部分到结尾?成为有机整?体，读完之后回?过头看，看似无联系?的部分之间?实际上是有?着密切联系?的。这正是作者?设置悬念的?技巧。（《童年》整体为一个?故事）
（六）走近人物
１、猜一猜：下面的片段?描写的是谁?，出自哪个故?事，
（１） 她从矮桌上?拿起了一件?没做完的衣?服，朝我身上左?比右比，然后高兴地?对走进来的?她的妈妈说?： “妈，您瞧，我怎么说的?，刚合适～那么就开领?子
吧。”说着，她又找了一?根绳子绕着?我的脖子量?，我由她摆布?，只管看墙上?的那张画，那画的是一?个白胖大娃?娃，没有穿衣服?，手里捧着大?元宝，骑在一条大?大的红鱼上?。
她转到我的?面前来，看我仰着头?，她也随着我?的眼光看那?张画，满是那么回?事地说： “要看炕上看?去，看我们小桂?子多胖，那阵儿才八?个月，骑着大金鱼?，满屋里转，玩得饭都不?吃，就这么淘??”
“她”指的是（ 秀贞），出自《惠安馆》。
（２） “怎么还不起?来，快起～快起～”
“晚了～”我硬着头皮?说。
“晚了也得去?，怎么可以逃?学～起～”
一个字的命?令最可怕，但是我怎么?啦～居然有勇气?不挪窝。
他气极了，一把把我从?床上拖起来?，我的眼泪就?流出来了。他左看右看?，结果从桌上?抄起鸡毛掸?子倒转来拿?，藤鞭子在空?中一抡，就发出咻咻?的声音，我挨打了～
他把我从床?头打到床角?，从床上打到?床下，外面的雨声?混合着我的?哭声。我哭号，躲避，最后还是冒?着大雨上学?去了。我是一只狼?狈的小狗，被宋妈抱上?了洋车第一?次花五大枚?坐车去上学?。
“他”指的是（ 爸爸），出自《爸爸的花落?了》。
（３）我手里拿着?一个空瓶子?和一根竹筷?子，轻轻走进惠?安馆，推开跨院的?
，果然又垂着?许多绿虫子?，秀贞说是吊?死鬼，像秀贞的那?几门，院里那棵槐?树
条蚕一样?，嘴里吐着一?条丝，从树上吊下?来。我把吊死鬼?一条条弄进?我的空瓶里?，回家去喂鸡?吃，每天可以弄?一瓶。那些吊死鬼?装在小瓶里?，咕囊咕囊地?动，真是肉麻，我拿着装了?吊死鬼的瓶?子，胳膊常常觉?得痒麻麻的?，好像吊死鬼?从瓶里爬到?我的手上了?，其实并没有?。
“我”指的是（英子），出自《惠安馆》。
２、填一填：你能补充相?应的作品名?称和主要人?物吗，
《惠安馆》——（秀贞 ）
《 》——（“小偷” ）
《兰姨娘》——（ ）
《 》——（宋妈 ）
《 爸爸的花儿?落了》——（爸爸 ）
《城南旧事》——（ ）
说一说：
３、林海音在这?本书里为我?们描述了大?大小小好几?个人物，其中最最惹?眼的、最让你感兴?趣的人物是?谁，这么多形形?色色的人物?形象，你认为他们?什么地方打?动了你，
４、小结：一千个读者?就有一千个?哈姆雷特，这就是读书?的乐趣所在?，我们可以把?书中的每个?人物形象进?行自由的联?想，仿佛感受到?一个个活生?生的人物从?书里面走出?来，与作者对话?，与书中的人?物对话，合上这本书?，有熟悉的面?孔、有清晰的画?面展现在我?们眼前，有了这样的?感受就证明?我们读懂了?这些文章。
（七）体会情感
小英子是幸?运的，因为她拥有?一个丰富多?彩的童年。她的童年是?快乐的，她养了一群?可爱的小鸡?，经常在大树?下抓“吊死鬼”，用凤仙花涂?指甲，做西
瓜灯；她帮助妞与?秀贞母子团?圆，促成兰姨娘?和德先叔的?婚姻。可她的童年?又充满忧伤?，身边最亲的?人一个一个?离开了她，包括她最亲?爱的爸爸，使她在小学?毕业时时不?得不承担一?个大人的压?力。
１、在读这本书?的时候，你是否也能?体会到她的?快乐与忧伤?，你会由此联?想到一些什?么，下面让我们?一起来交流?读书的感受?。
上台展示读?书卡：
读书读到什么内?摘抄文中的?由此联想到?我的生活 的感受? 容 语句
有这样的感?
受
快乐
忧伤
２、小结：每个作家在?写书的时候?都是倾注了?自己的全部?情感，甚至会因自?己笔下的人?物死去而感?到伤心不已?。要体会书中?的情感，我们在阅读?的时候也应?该带着自己?的情感，和书里的人?物一起欢笑?，一起流泪。这样的阅读?，才是一种享?受。
（八）拓展延伸
谈一谈，你读了这本?书以后，对你最大的?感悟和启发?是什么，把自己的感?悟浓缩成一?句话写下来?。
读了一本书?，孩子们觉得?自己也似乎?与书中的人?物一样，一同成长，一同成熟。如此丰厚的?人生感悟，也许是一个?人用一生也?无法体验得?到的，但是我们的?孩子却能在?阅读中品味?了人生的酸?甜苦辣。一本有形的?书，却创造出无?限大的阅读?时空，这不得不说?——最是书香能?致远。
作文二：《城南旧事阅读题》1100字
最近我们大家一起共读了《城南旧事》这本书，在这里就让我们一起来交流分享一下，走进作家笔下的童年，也走进一个个美丽的故事！
一、请你判断。
１、《城南旧事》一书的作者是著名的台湾女作家林海音。 （ ）
２、《驴打滚》一章中的主要人物是兰姨娘和德先叔。 （ ）
３、宋妈的孩子——小栓子最后和我一起到厂甸小学去读书了。 （ ）
４、《我们看海去》中的厚嘴唇的男人是小偷，最后被逮住了。 （ ）
５、我们还学过林海音的文章是《窃读记》。 （ ）
二、《城南旧事》把我们拉进了二三十年代的老北京的城南，那缓缓的骆驼队、胡同前的井窝子、草地中的年轻人，漂亮的兰姨娘，一个个人，一个个故事，构成了英子的童年生活。在你的眼中，小英子的童年生活是什么样的呢？为什么这么说呢？
１、《城南旧事》一书的作者是（ ）
Ａ季羡林 Ｂ林海音 Ｃ萧红
正确答案：Ｂ
分数：１０分
２、《驴打滚儿》一章中的主要人物是（ ）
Ａ宋妈 Ｂ秀贞 Ｃ兰姨娘和德先叔
正确答案：Ａ
分数：１０分
３、《冬阳﹒童年﹒骆驼队》一文是《城南旧事》一书的（ ）
Ａ第二章 Ｂ序言 Ｃ后记
正确答案：Ｂ
分数：１０分
４、“爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子”一方面是指（ ）的败落，另一方面象征（ ）的离世（ ）
Ａ玉簪花 妈妈 Ｂ石榴花 兰姨娘 Ｃ夹竹桃 爸爸
正确答案：Ｃ
分数：１０分
５、我们还学过作者的文章是（ ）
Ａ《自己的花是让别人看的》 Ｂ《窃读记》 Ｃ《草原》
正确答案：Ｂ
分数：１０分
６、《惠安馆》讲述的是疯女人秀贞的故事，其中妞儿是她的亲生女儿。 （ ） 正确答案：√
分数：１０分
７、《我们看海去》一章中厚嘴唇的男人是小偷，最后被逮住了。（ ） 正确答案：√
分数：１０分
８、宋妈的孩子——小栓子最后和“我”一起到厂甸小学去读书了。 （ ） 正确答案：×
分数：１０分
９、《城南旧事》中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。（ ） 正确答案：√
分数：１０分
１０、林海音之所以写这本书是因为自己想念童年住在北京城南的那些景色和人物，想让心灵的童年永存下来。 （ ） 正确答案：√
分数：１０分
作文三：《《城南旧事》阅读题》1800字
一、选择题
１．《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（）
Ａ．爸爸生病了 Ｂ．挨打时，“我”因疼痛而哭号
Ｃ．爸爸不让我吃八珍梅 Ｄ．天气冷，我不想去上学
２．《爸爸的花儿落了》一文中，“我”在课堂上差点儿流出泪来，原因是什么？
（ ）
Ａ．课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。
Ｂ．我想马上要毕业了，心里难受 。
Ｃ．我想到父亲偏爱弟弟。
Ｄ．我被老师批评了。
３．在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（），宋妈叫“惠安馆”是（），爸爸叫“惠安馆”是（）。
Ａ．灰娃馆 Ｂ．惠难馆 Ｃ．飞安馆 Ｄ．飞难馆
４．下面一段话中的“她”是（）
“我不是瞎说，我知道你亲妈在哪儿，就在不远。”我又搂着她的脖子在她的耳边小声说：“我一定要带你去，你亲妈说的，叫我看见你就带你去，就是，不错，脖子后面有块青记的嘛！”
Ａ．英子 Ｂ．妞儿 Ｃ．小栓子 Ｄ．方德成
５．《城南旧事》中英子的妈妈说：“??等英子好了，什么也别跟她说，回到家，换了新地方，让她把过去的事儿全忘了才好，她要问什么，都装不知道，听见了没有？宋妈。”此时，妈妈不想让英子知道的事是（）
Ａ．藏在草丛里的年轻人被抓走 Ｂ．兰姨娘和德先叔乘马车走了
Ｃ．英子爸爸因病离开人世 Ｄ．秀贞和妞儿在火车下丧生
６．下面一段话中的人物是（）
“乡下人有你这好命儿？他成年价给人看牛哪！”她说着停下了手里的活儿，举起锥子在头发里划几下，自言自语地说：“今年个，可得回家看看了，心里老不顺序。”她说完愣愣的，不知在想什么。
Ａ．秀贞妈妈 Ｂ．宋妈 Ｃ．兰姨娘 Ｄ．秀贞
７．下面一段话描写的人物是（）
圆圆扁扁的脸，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙就很合适地露出来，左嘴巴还有一处酒窝，随着笑声打旋儿。
Ａ．兰姨娘 Ｂ．宋妈 Ｃ．英子母亲 Ｄ．秀贞
８．《城南旧事》中秀贞“疯了”的原因是（）
Ａ．“小桂子”刚生下来就被扔了
Ｂ．思康一去不返
Ｃ．秀贞母亲阻挠秀贞嫁给思康
Ｄ．“小桂子”刚生下来就有先天疾病
９．宋妈一双儿女的最终结局是（）
Ａ．双双走失 Ｂ．双双送人 Ｃ．双双溺水而死 Ｄ．儿子溺水，女儿被送人
１０．下面对《城南旧事》内容表述错误的一项是（）
Ａ．英子帮助秀贞和妞儿相认之后，为了帮助秀贞，英子还偷偷从家中偷了母亲的金镯子给他们做盘缠，但两人不幸命丧火车轮下。
Ｂ．英子有一次从草丛中捡到并拿出一个小铜佛，在路上被一个路人看到后报案导致草丛中的陌生人被警察逮捕。
Ｃ．英子在感觉到了爸爸到兰姨娘的爱慕之后，为妈妈感到不平衡，不希望妈妈受委屈，就巧妙地当起了兰姨娘和德先叔的红娘。
Ｄ．英子知道宋妈的儿子溺水而亡、女儿被送人后非常同情宋妈，还陪宋妈到哈德门一带去找她的女儿。当宋妈临离开林家回顺义乡下时还早起找宋妈梳辫子。
二、判断题
１．２０世纪２０年代，小女孩林英子随着爸爸妈妈从台湾漂洋过海来到北京，住在北京城南附近惠安会馆的一个小院里。爸爸是中学教师，家里还有一个小弟弟和乳母，她的童年就在这种无忧无虑的氛围中度过。（）
２．“小偷”的经历和命运，发生在善良的英子寻找友谊的际遇里，是在英子生活的时序中出现的一幕悲剧。所以，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。（）
３．兰姨娘逃离了让她受尽凌辱的那个家庭，来到了英子家里，从此打乱了英子家平静的生活。新青年闹革命的时期，不少革命青年被杀害。一个叫德先的人，经常到英子家里躲藏，在和兰姨娘接触的过程中与兰姨娘产生了爱情。北京形势吃紧，兰姨娘和他离开了北京去了天津和上海。（）
４．宋妈的丈夫很勤劳，每年都会有四次时间牵着一匹驴来英子家看望宋妈。后来宋妈得知她的女儿送给了拉马车的人。宋妈和英子一起去找小丫头子歇息的时候，看见有人买一种吃的叫驴打滚儿，那是把黄米面煮熟了，里面包黑糖，再在绿豆粉里滚一滚，很香。找不到自己的女儿，她最终决定跟随丈夫回家。（）
５．“小戏子”妞儿很怕他的养父打，养母骂，娇弱的身子骨却有着自己独自找亲爹亲妈的决心，并且她付出了行动。她提前偷两件衣裳藏在英子的卧室，准备自己带着包袱走到小时候被人捡的齐库门。（）
参考答案：
选择题：
１．Ｂ ２．Ａ ３．Ａ／Ｂ／Ｃ ４．Ｂ ５．Ｄ ６．Ｂ ７．Ａ ８．Ａ ９．Ｄ １０．Ｂ
判断题：×√√××
作文四：《城南旧事阅读题》2700字
《城南旧事》阅读测试题及答案
一、填空题
１、《城南旧事》这本书是由（林海音 ）写的。
２、这本书主要写了她（小 ）时候的故事。
３、 在 “惠安馆” 一章当中妈妈叫 “惠安馆” 是 （灰娃馆 ） ； 宋妈叫 “惠安馆” 是（惠难馆 ）；爸爸叫“惠安馆”是（飞安馆 ）。
４、主人公小英子最喜欢吃（八珍梅 ）。
５、秀贞的“小桂子”背上有一块（青记 ）。
６、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（刘平 ）。
７、秀贞的女儿是（妞儿 ）。
８、英子在草地上看见的人是（坏人 ）。
９、秀贞口中的“小桂子”是（妞儿 ）。
１０、林海音有（三 ）个兄妹。
二、选择题
１、《城南旧事》谨此献给（ Ａ ）
Ａ 先母林黄爱珍女士 Ｂ 林海音的父亲 Ｃ 宋妈
２、“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（Ｂ ）
Ａ 兰姨娘 Ｂ 母林黄爱珍女士 Ｃ宋妈
３、 《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将要离开人世的句子（Ａ 、 Ｂ ） （多 项选择 ）
Ａ 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 Ｂ 我 好像怕赶不上什么事情似的。 Ｃ、爸爸的花儿被驴踩坏了。
４、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｄ ）的人。 （多项选 择 ）
Ａ 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 Ｂ鼓励孩子要坚持，战胜困难。 Ｃ很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血； Ｄ 特别有爱心，下班回来第一件事就是 浇花。
５、 《城南旧事》 的体裁是 （Ａ ） Ａ、 儿童小说 Ｂ、 散文 Ｃ、 诗歌
三、判断题
１、 《 冬阳 童年 骆驼队》 的作者是林海音， 原名林含英， 小名英子。 （√）
２、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。
（√）
３、《我们看海去》选自《城南旧事》。
（√）
４、 《城南旧事》 一书中的兰姨娘年轻、 聪明、 美丽， 是个时代觉醒的反抗人物。 （√）
５、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京 ２０世纪 ３０年代末的几个故事。
《城南旧事》阅读测试题
一、判断题
１、《冬阳 童年 骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英
子。 （√）
２、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女
儿。 （√）
３、《我们看海去》选自《城南旧
事》。 （√）
４、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人 物。 （√）
５、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京 ２０世纪 ３０年代末的几个故
事。
（√ ）
６、林海音被称为台湾文学“祖母级的人
物”。
（√ ）
７、《城南旧事》写童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真实写 照。（√）
８、“驴打滚儿”不是一种小吃，是宋妈的丈夫牵来的驴在打
滚。 （错）
９、《爸爸的花儿落了》一文中爸爸生病了。爸爸托我把钱寄给在日本读书的陈 叔叔。（√）
１０、宋妈在我家当奶妈。她的一个孩子送人，另一个孩子也不慎掉入河中溺 死。 （√）
１１、《我们看海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就是贼，后来被
抓。 （√）
１２、《兰姨娘》的结局就是兰姨娘和德先叔一起走
了。 （√）
１３、《城南旧事》写了英子成年后的故
事。 （错）订正：小时候
１４、《城南旧事》在第二届马尼拉国际电影节上获得金鹰
奖。 （√）
１５、兰姨娘不会吸
烟。
（错）
１６、 林海音有四个兄妹。 （错） 订正：三个。珠珠 燕燕 弟弟
１７、“我”唱了五年的骊歌。这“骊歌”的意思是告别
歌。 （√）
１８、林海音的新家搬到了新帘子胡同，很像一把汤
匙。 （√）
１９、宋妈的丈夫很勤劳，每次来我家总会带些家乡特产。 （错）订 正：好吃懒做
２０、 《城南旧事》中的主人公林海音 ７岁来到北京生活。 （错）订 正：５岁
二、选择题
１、《城南旧事》谨此献给（Ａ ）
Ａ 先母林黄爱珍女士 Ｂ 林海音的父
亲 Ｃ 宋妈
２、 “一位中国的女儿， 中国的妻子， 中国的母亲” 指的是 （Ｂ ） Ａ 兰 姨娘 Ｂ 母林黄爱珍女士 Ｃ 宋妈
３、 《爸爸的花儿落了》 暗示爸爸病情严重， 将要离开人世的句子 （Ａ 、 Ｂ ） （多项选择 ） Ａ 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不 像样。 Ｂ 我好像怕赶不上什么事情似的。 Ｃ 、 爸爸的花儿被驴踩坏了。
４、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｄ ）的人。 （多项 选择 ） Ａ 爸爸表面很严厉， 实际上却充满爱心。 Ｂ 鼓励孩子要坚持， 战胜困难。
Ｃ 很重感情， 为弟弟被日本人害死而吐血； Ｄ 特别有爱心， 下班回来第一件事 就是浇花。
５、林海音的代表作（Ａ 、 Ｂ ）
Ａ 《 城南旧事》 Ｂ 《晓云》 Ｃ 《生命的风铃 》
６、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打前流泪的原因是（Ａ ） Ａ 挨打前， “我” 因爸爸严厉得不近人情而流泪。 Ｂ 成绩考砸了。 Ｃ 我想吃驴打滚儿。
７、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（Ｂ ）
Ａ 、爸爸生病了。 Ｂ 挨打时， “我”因疼痛而哭号。 Ｃ 爸爸不让我 吃八珍梅。
８、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是 什么？ （ Ａ ） Ａ 在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的 爱，差点儿又流下泪来。 Ｂ 我想马上要毕业了，心理难受。 Ｃ 我想 到父亲偏爱弟弟。
９、《城南旧事》的体裁是（Ａ ）
Ａ 、 儿童小说 Ｂ 、 散文 Ｃ 、 诗歌
１０、 《 冬阳 童年 骆驼队》 描绘了英子童年生活中哪些场景 （Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｄ ） Ａ 学 咀嚼 Ｂ 议驼铃 Ｃ 问行踪 Ｄ 剪驼毛
１１． 在杂草堆里的那个人是（Ａ ） ．Ａ 坏人 Ｂ 好人 １２． 秀贞口中的“小桂子”是（Ｂ ） Ａ 小英子 Ｂ 妞儿 １３． 德先叔是（Ｃ ）。 Ａ 国民党 Ｂ 贼 Ｃ 大学生
１４、 在 “惠安馆” 一章当中妈妈叫 “惠安馆” 是 （Ａ ） 。 Ａ 灰娃馆 Ｂ 惠难馆 Ｃ 飞安馆
１５、宋妈叫“惠安馆”是
（Ｂ ）。 Ａ 灰娃馆 Ｂ 惠难 馆 Ｃ 飞安馆
１６、爸爸叫“惠安馆”是
（Ｃ ）。 Ａ 灰娃馆 Ｂ 惠难 馆 Ｃ 飞安馆
１７、主人公小英子最喜欢吃（Ａ ）。 Ａ 八珍梅 Ｂ 驴打滚儿 Ｃ 糖葫芦
１８、秀贞的“小桂子”背上有一块（Ａ ）。 Ａ 青记 Ｂ 肉瘤 Ｃ 伤疤
１９． “我们去看海”中的把皮球踢掉的是（Ｃ ）。 Ａ 妞儿 Ｂ 秀贞 Ｃ 刘平
２０、《城南旧事》中人物有（ＡＢＣＤＥ ） Ａ 秀贞 Ｂ 宋妈 Ｃ 小偷 Ｄ 兰姨娘 Ｅ
作文五：《城南旧事阅读题》1600字
《城南旧事》阅读竞赛题 （６０分） 竞赛者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１、 《城南旧事》的题材（ Ａ ）。 Ａ、儿童小说 Ｂ、诗歌
２． 下列不是出自《城南旧事》中的故事是（ Ｃ ）
Ａ．惠安馆 Ｂ．驴打滚儿 Ｃ．追寻母亲的足迹 Ｄ．我们看海去
３． 下列不是出自《城南旧事》中的人物是（ Ｃ ）
Ａ．英子 Ｂ．妞儿 Ｃ．桑桑 Ｄ．小栓子 桑桑是《草房子》中的人物
４． 英子在（ Ａ ）读书。 Ａ、厂甸附小 Ｂ、纯阳小学 Ｃ、如风小学
５． 秀贞口中的“小桂子”是（ Ｂ ） Ａ． 小英子 Ｂ． 妞儿
６． 德先叔是（ Ｃ ） Ａ． 国民党 Ｂ．贼 Ｃ． 大学生
７． 主人公小英子最爱吃 （ Ａ ） Ａ、八珍梅 Ｂ、驴打滚儿 Ｃ、糖葫芦
８． 《城南旧事·我们看海去》中的陌生人最后一次见英子时送的礼物是（ Ｃ ）
Ａ．小铜佛 Ｂ．金镯子 Ｃ．一串象牙佛珠 Ｄ．玻璃球
９． 下面一段话描写的人物是（ Ａ ）
圆圆扁扁的脸，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙就很合适地露出来，左嘴巴还有一处酒窝，随着笑声打旋儿。
Ａ．兰姨娘 Ｂ．宋妈 Ｃ．英子母亲 Ｄ．秀贞
１０． 下面不是英子和兰姨娘、德先叔一起时发生的故事是（ Ｄ ）
Ａ．提西瓜灯逛莲花灯 Ｂ．去看电影 Ｃ．到三贝子花园玩 Ｄ．吃驴打滚儿（和宋妈）
１１． 宋妈一双儿女的最终结局是（ Ｄ ）
Ａ．双双走失 Ｂ．双双送人 Ｃ．双双溺水而死 Ｄ．儿子溺水，女儿被送人
１２． 英子小学毕业时参加毕业典礼时衣襟上别的花是（ Ａ ）
Ａ．夹竹桃 Ｂ．石榴花 Ｃ．白缨花 Ｄ．栀子花
二、判断题。（表述正确打“√”， 表述错误打“×” ） （４０分）
１．英子一年级参加表演“麻雀与小孩”中，扮演小麻雀。 （ √ ）
２．秀贞住在灰娃馆。 （慧安馆） （ × ）
３．英子指的“四眼狗”是德先叔。 （ √ ）
４．《城南旧事》中的主人公林海音 ７ 岁来到北京生活。 （５岁） （ × ）
５． 惠安馆里的疯女子是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。 （ √ ）
６． 宋妈的丈夫很勤劳，每次来“我”家总会带些家乡特产。（好吃懒做） （ × ）
７． 驴打滚是一种小吃。 （ √ ）
８． 兰姨娘不会吸烟。 （ × ）
９．宋妈的儿子小栓子，上小学一年级。 （ × ）
１０．《城南旧事》写了英子成年后的故事。 （ × ）
作文六：《城南旧事阅读心得》2000字
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城南旧事阅读心得
非常感谢您刘老师。我小的时候家里很穷，没机会看书，今天才有机会在您的推荐下，把＞看完，内心的触动很深，是心灵的震撼（以前对刘泽琪好多的行为不理解，还打过她。
我们平时工作忙，很少管她的生活和学习（以前为了工作让她住过学校（（（（（（通过英子，才知道以前泽琪的行为是正常的，是可以理解的（
发自内心的感谢您，是您慢慢把我带进孩子的内心（（（（（真诚的感谢您（
城南旧事（（（（（一个扎着麻花辫的女子在给一个小女孩讲故事，那种痴痴的表情和有点神经质的话语，还有昏暗的背景，那种含着深深追忆和叹息的基调一下子就打动了我。
拿到书一口气就看完了（（（（（放下书一阵怅惘和伤感，被书中那种哀伤婉曲的情景所感染，跟着主人公英子的经历，透过不甚明白模糊的儿童视角看到光怪陆离的大人世界，所有事情都仿佛隔了一层薄纱，即使很丑恶的事也觉得可以饶恕。里面也有种掌握不了的无可奈何和失落。真的很喜欢，因为它让我好想去北京城南，追寻书中描写的小巷，或许他们早已不存在。
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这是一本小书，一本散出特有香味的小书，书中的人和事因为记忆而显出片段性，字里行间弥漫着难以忘却的整个童年情感却深入内心。
文是儿童视角的写作，但抹却不了追忆之思。惠安馆的“疯子”，妞，宋妈，兰姨娘，小偷……“我”童年里的这些人们在童年的生命里经过，消失，留下回味的影，苦涩的味道。
人生的悲欢也在“我”小小的视野里一幕幕呈现，最后化成一缕薄烟，长久地笼在心头，这才有了林海音的这一小本装满想念的书。这是一本好书，感情细腻真挚。
从这本书里慢慢悟到……孩子内心的成长，是我们最关心和关注的。
孩子品格的培养和修炼是最重要的～～
最遥远的距离不是空间的距离，而是心灵的距离，关注孩子内心的成长……
对孩子的信任在内心深处……
城南旧事阅读心得（２）：
《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小说，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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也可视作她的代表作。 它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦，不谙事理的英子深深思索却又不得其解。
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作文七：《城南旧事阅读感想》14100字
城南旧事阅读感想
导读： 城南旧事阅读感想（共５篇）城南旧事读后感５００字城南旧事读后感５００字读完了林海英写的《城南旧事》，我仿佛回到了那个古老的北京。全篇文章的文笔淡淡的，但如茉莉，清香中耐人寻味。《城南旧事》这本书主要写了一个名叫英子的女孩在经历风风雨雨，先后认识了妞儿、秀贞、兰姨娘、德先叔、宋妈这几个人几件事后开始长大成人，成人后便开始回忆童．．．
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：／／．ｃｈｉｎａｚｈａｏｋａｏ．／读后感栏目，本文为大家带来《城南旧事阅读感想》，希望能帮助到你。
篇一：《城南旧事读后感５００字》
城南旧事读后感５００字
读完了林海英写的《城南旧事》，我仿佛回到了那个古老的北京。全篇文章的文笔淡淡的，但如茉莉，清香中耐人寻味。
《城南旧事》这本书主要写了一个名叫英子的女孩在经历风风雨雨，先后认识了妞儿、秀贞、兰姨娘、德
先叔、宋妈这几个人几件事后开始长大成人，成人后便开始回忆童年，并写下了《城南旧事》这本书。作者还在代序中写下了这样的一段话：它们的故事不一定是真的，但写它们的时侯，人物却不断地涌现在我的眼前，斜着嘴笑的兰姨娘、骑着小驴回老家的宋妈、不理我们小孩子的德先叔叔，椿树胡同的疯女人，井边的小伴侣，藏在草堆里的小偷儿，， 英子的童年是纯洁的，如一块无瑕的翡翠。而我的童年则是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。记得在一个酷暑难耐的下午，我和哥哥一边手紧握着捉知了的竹竿，一边兴高采烈地跑到林间小路，耳边满是蝉鸣声，这里一声“知了知了”，那里又一声“知了知了”，把我和哥哥弄得团团转，不知所措。终于，我们在一棵虽然不高大却很茂盛的桃树上发现了一只知了，于是我们就慢慢地、轻手轻脚地走了过去，活像一个小偷儿，近了，近了，我们以迅雷不及掩耳之势的速度拿竹竿一粘，粘住了～我们高兴得一蹦三尺高。城南旧事阅读感想。
看《城南旧事》这本书，心头总是漾起一丝丝温暖，因为在这个钢筋泥水的城市里，已经很少看见这样精致的东西了，它不刻意表达什么，只是一幅画面一幅画面地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢、温厚淳和，那样的安静祥和、弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心～
城南旧事读后感５００字
文／李昀芷
在这个学期里，我读了林海音奶奶写的《城南旧事》。这本书是我读过的一本最让人难忘的好书。它记录了小英子丰富多彩的童年故事。里面的人物也
十分丰富，有惠安馆的疯子：秀贞，有爸爸、妈妈、宋妈、小英子的好朋友——妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘，， 这本书讲述了小英子小时候在北京发生的许多事。它通过小英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的天真体现了出来，自然而不造作，道尽人世复杂的情感，将小英子眼中北京南城风光恰切的地融入字里行间，在展现真实热闹的市民生活之余，更为读者架设一个明晰的时空背景。全书在淡淡的忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意，让人禁不住再三寻思其深意。
童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。小英子的童年是十分快乐的，身为大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了这本《城南旧事》的产生。回忆童年，我的童年也是如此：爷爷奶奶只有我一个孙女，于是，我便成为了他们的掌上明珠。就连给我喂饭就要跑到这，跑到那，也毫无怨言。童年的
回忆是多么的美好，花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。城南旧事阅读感想。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。《城南旧事》就如苦涩中的一丝香甜，把我们拉回了过去，回忆童年。
城南旧事读后感５００字
文／马雯靖
每一朵花在绽放之前，都得经过发芽、生根、冲破花苞这个封印才能绽放出美丽的花朵。在我认为，这个过程非常艰苦，我们的童年也像花一样，要经风雨才能绽放，，
书中的小英子也是这样，她的童年一直在绽放，，
她认识了一个在惠安馆被别人称为“疯子”的秀贞，她们虽然年龄相差很大，但她们好比知己一般，诉说着自己的真心话。“秀贞怎么知道我昨晚没吃
篇二：《城南旧事读后感》
城南旧事读后感
淡淡的哀愁，沉沉的相思。——题记城南旧事阅读感想。
我一向对名著不太感冒，往往是看了半截便将其束之高阁了。海音婆婆写的《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的北京，也让我忆起了童年往事。一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。在我内心的深处，这本书，它像一滴清水折射了我心中的太阳。
２０年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的疯女人秀
贞 ，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，巡警抓走了这个年轻人，英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
这本书中的一切都是那么自然、亲切。像一缕缕阳光，柔和又温暖，又像一丝丝水流，连绵不断。景物，人物，事物，都透过英子的童眼，变的那么天真而又可爱。悲欢离合，都深深的嵌在了英子的记忆里，而这些，也深深的打动了
我～
英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
第三章的题目很有趣，是：“我们看海去。”这是一个小偷儿跟英子说的，虽然我不喜欢偷东西的小偷，但是不知为什么，似乎是林海音的语言打动了我，我觉得这个小偷很好玩，很可怜，看到他被人家抓到的时候，好像一只老鹰在欺负一只小鸡，而且还要听着周围人的骂声。第四章题目就很明显了，题目是：“兰姨娘。”这章里讲的是德先叔和兰姨娘，德先叔是一
个大学生，因为那时候要枪毙大学生，于是躲到了英子家里来；后来兰姨娘也来了，雇她的人家不要她了；后来，兰姨娘和德先叔一起走了。第五章的题目也很新颖，是：“驴打滚儿。”刚看到这个题目的时候，我还以为林海音要写驴怎样打滚儿的。结果不是；内容主要是，宋妈的小栓子死了，小丫头子不见了，宋妈很伤心，宋妈和英子在找小丫头子歇息的时候，看见有人买一种叫：“驴打滚儿”的吃的，那是把黄米面煮熟了，里面包黑糖，再在绿豆粉里滚一滚，很香；找不到小丫头子了，宋妈就骑着驴走了。最后一章，题目让觉得有些伤感：“爸爸的花儿落了。”没错，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花儿也落了。
故事的终结，所有的人物都离小英子而去，包括父亲，英子也不再是小孩子。如同我们的成长一样，一再地失去东西，不管是朋友、玩伴、记忆、时间或亲人。
５０多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。虽然她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。读了这本书我明白了她的童年之所以精彩，是因为她有一颗纯洁净化的心灵，正是她有了这一颗心，她的童年才幸福。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。而现在的快乐，不过是金钱和名誉。她的思想像金子一样闪光，像玛瑙一样纯洁，像水晶一样透明，像牡丹一样鲜艳。而我们现在的人却只知道追名逐利??
这本《城南旧事》就像夏浪里的一缕清风，让我知道别错过童年，花儿谢了还会开，太阳下山明天还会爬上来，我的童年一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来。合上书的最后一页，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去?? 我想起了那首歌??“长亭外，古道边，芳草碧连天． 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山． 天之涯，地之角，知交半零落； 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒??”
篇三：《城南旧事读后感８００字》城南旧事阅读感想。
城南旧事读后感８００字
“长亭外，古道边，芳草碧连天
问君此去几时还，来时莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落，，”
自从读了《城南旧事》之后，这首歌便环绕在我耳边，虽然它并不是很出名，但却令我想起英子童年时的一切。惠安馆门口疯女人的一笑，草垛里蹲着的年轻人，与德先叔离开的兰姨娘，回到故乡的宋妈，喜爱花朵的父亲，这一切一切，都是那么清晰，却又是那么的模糊。
令我最难忘的，是那位善良的年轻人。他与英子交谈时所露出的后悔，是那么的强烈，为了供弟弟读书，他铤而走险去偷东西。小孩子总想长大，可大人却总想变小。小时候不努力，长大了之后还能怎样，当英子说：“我分不出海跟天，我分不出好人跟坏人。”我的心有一次陷入了悲凉，是啊～英子的眼里有太多的人啊～那个便衣侦探，那个一副老实像的年轻人，那些骂小偷的人，他们是好人还是坏人，便衣利用英子把年轻人
抓住，年轻人为供弟弟上学偷东西，那些骂小偷的人明明不知道事情的真相却仍以一种高高在上的姿态说小偷。善与恶，真与假，究竟该如何区分，我也不知道。就连那一句“我们去看海”那一句承诺我们也不知道算不算数了。
书中的一切，是那么的杂乱，又是那么的有序。它虽然记录了许多不同的人物，但每一个却都给人们留下了无法抹去的形象。就像宋妈，兰姨娘，年轻人，德先叔一样，他们都被当时的社会所唾弃，可他们最后还是以一种最高尚的身份所离去。
童年，是记忆的开始，更是一个梦的开端，它们就像是一股细流静静地，慢慢地滋润着我们内心的沉闷与寂寞，在童年时留下的人与事，是难忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋妈，兰姨娘，疯女人，他们都永远不会在英子记忆里消失，永远都不会。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不带一丝杂质。就像英子看惠安馆的疯子秀贞，她以一种理解的态度去接纳她，因为就只有她能理解疯子不为人所知的苦。也像是英子看年轻人，看兰姨娘，看宋妈，英子对她们都有着疑惑，可英子从来都是以真心对她们的。不像大人，只会带着有色眼镜看周围的一切。 是啊～为什么人们只是要在自己的心上锁上一把锁呢，为什么人们总是不肯相信任何人呢，
就这样，生活还在继续着，可童年却不能再继续了，在慢慢的长大中，许多人都离开了英子。我想，正如生活一般，是那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心，，
城南旧事读后感８００字
我看完了林海音着作的《城南旧事》，《城南旧事》里人物有：英子、骆驼队的领队、惠安馆的疯子——秀贞、爸爸、妈妈、宋妈、英子的好朋友——妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘，， 这些人都陪过书中的小主人公——英子在一起，在看第一章的时候，作者介绍了骆驼，它们的神态、细嚼慢咽的动作，个个都描写得活灵活现，让人似乎身临其境；第二章讲了好几个人，宋妈、妞儿和疯子——秀贞，在惠安馆里，开始作者还以为秀贞是和她玩“过家家”，后来英子把她那块很漂亮的表送给了秀贞；英子记得，秀贞
跟她说过，小桂子脖子后头正中间有一块青色的胎记，而妞儿的脖子后边正中间也有一块胎记，于是，英子带着妞儿去找秀贞，秀贞立马带着妞儿赶火车去了；因为那天下着倾盆大雨，英子发高烧，昏迷了十天。
第三章的题目很有趣，是：“我们看海去。”这是一个小偷儿跟英子说的，虽然我不喜欢偷东西的小偷，但是不知为什么，似乎是林海音的语言打动了我，我觉得这个小偷很好玩，很可怜，看到他被人家抓到的时候，好像一只老鹰在欺负一只小鸡，而且还要听着周围人的骂声。第四章题目就很明显了，
篇四：《城南旧事读后感８００字》
长亭外，古道边，芳草碧连天
问君此去几时还，来时莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
自从读了之后，这首歌便环绕在我耳边，虽然它并不是很出名，但却令我想起英子童年时的一切。惠安馆门口疯女人的一笑，草垛里蹲着的年轻人，与德先叔离开的兰姨娘，回到故乡的宋妈，
喜爱花朵的父亲，这一切一切，都是那么清晰，令我最难忘的，是那位善良的年轻人。他与英子交谈时所露出的后悔，是那么的强烈，为了供弟弟读书，他铤而走险去偷东西。城南旧事读后感８００字。小孩子总想长大，可大人却总想变小。小时候不努力，长大了之后还能怎样？当英子说：我分不出海跟天，我分不出好人跟坏人。我的心有一次陷入了悲凉，是啊！英子的眼里有太多的人啊！那个便衣侦探，那个一副老实像的年轻人，那些骂小偷的人，他们是好人还是坏人？便衣利用英子把年轻人抓住，年轻人为供弟弟上学偷东西，那些骂小偷的人明明不知道事情的真相却仍以一种高高在上的姿态说小偷。善与恶，真与假，究竟该如何区分，我也不知道。就连那一句我们去看海那一句承诺我们也不知道算不算数了。
书中的一切，是那么的杂乱，又是那么的有序。它虽然记录了许多不同的人物，但每一个却都给人们留下了无法抹去的形象。城南旧事读后感８００字。就像宋妈，兰姨娘，年轻人，德先叔一样，他们都被当时的社会所唾弃，可他们最后还是以一种最高尚的身份所离去。
童年，是记忆的开始，更是一个梦的开端，它们就像是一股细流静静地，慢慢地滋润着我们内心的沉闷与寂寞，在童年时留下的人与事，是难忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋妈，兰姨娘，疯女人，他们都永远不会在英子记忆里消失，永远都不会。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不带一丝杂质。就像英子看惠
安馆的疯子秀贞，她以一种理解的态度去接纳她，因为就只有她能理解疯子不为人所知的苦。也像是英子看年轻人，看兰姨娘，看宋妈，英子对她们都有着疑惑，可英子从来都是以真心对她们的。不像大人，只会带着有色眼镜看周围的一切。
是啊！为什么人们只是要在自己的心上锁上一把锁呢？为什么人们总是不肯相信任何人呢？
就这样，生活还在继续着，可童年却不能再继续了，在慢慢的长大中，许多人都离开了英子。我想，正如生活一般，是那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心
城南旧事读后感８００字（二）
我看完了林海音着作的，里人物有：英子（林海音的小名）、骆驼队的领队、惠安馆的疯子秀贞、爸爸、妈妈、宋妈、英子的好朋友妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘
这些人都陪过书中的小主人公英子在一起，在看第一章的时候，作者介绍了骆驼，它们的神态、细嚼慢咽的动作，个个都描写得活灵活现，让人似乎身临其境；第二章讲了好几个人，宋妈、妞儿和疯子秀贞，在惠安馆里，开始作者还以为秀贞是和她玩过家家，后来英子把她那块很漂亮的表送给了秀贞；英子记得，秀贞跟她说过，小桂子（就是秀贞的孩子）脖子后头正中间有一块青色
的胎记，而妞儿的脖子后边正中间也有一块胎记，于是，英子带着妞儿去找秀贞，秀贞立马带着妞儿赶火车去了；因为那天下着倾盆大雨，英子发高烧，昏迷了十天。
第三章的题目很有趣，是：我们看海去。这是一个小偷儿跟英子说的，虽然我不喜欢偷东西的小偷，但是不知为什么，似乎是林海音的语言打动了我，我觉得这个小偷很好玩，很可怜，看到他被人家抓到的时候，好像一只老鹰在欺负一只小鸡，而且还要听着周围人的骂声。第四章题目就很明显了，题目是：兰姨娘。这章里讲的是德先叔和兰姨娘，德先叔是一个大学生，因为那时候要枪毙大学生，于是躲到了英子家里来；后来兰姨娘也来了，雇她的人家不要她了；后来，兰姨娘和德先叔一起走了。
第五章的题目也很新颖，是：驴打滚儿。刚看到这个题目的时候，我还以为林海音要写驴怎样打滚儿的。结果不是；内容主要是，宋妈的小栓子死了，小丫头子不见了，宋妈很伤心，宋妈和英子在找小丫头子歇息的时候，看见有人买一种叫：驴打滚儿的吃的，那是把黄米面煮熟了，里面包黑糖，再在绿豆粉里滚一滚，很香；找不到小丫头子了，宋妈就骑着驴走了。
最后一章，题目让觉得有些伤感：爸爸的花儿落了。没错，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花儿也落了。
一本很好的书，悲悲喜喜，快快乐乐，都在这本书里展现了，从喜到悲，这本书让我们体验到了生活中的悲欢离合，是一本你看完了放不下、还要看一遍的书。
城南旧事读后感８００字（三）
今天，我在家看了城南旧事这本书。（）我明白了许多道理，再加上我站在作者英子的角度来看待这几件事，我想到了许多不明白的地方。
（１）在书中我知道英子认识一位疯子。名字叫做秀贞。她不明不白中就失去了最心爱的孩子小桂子。在惠安馆里，开始作者还以为秀贞是和她玩过家家，后来英子把她那块很漂亮的表送给了秀贞；英子记得，秀贞跟她说过，小桂子（就是秀贞的孩子）脖子后头正中间有一块青色的胎记，而妞儿的脖子后边正中间也有一块胎记，于是，英子带着妞儿去找秀贞，秀贞立马带着妞儿赶火车去了；因为那天下着倾盆大雨，英子发高烧，昏迷了十天。可是影子和秀贞还是死在火车下面。我不明白多好的一个人大家要说他是傻子哪？
（２）我们看海去。这是一个小偷儿跟英子说的，虽然我不喜欢偷东西的小偷，但是不知为什么，似乎是林海音的语言打动了我，我觉得这个小偷很好玩，很可怜，看到他被人家抓到的时候，好像一只老鹰在欺负一只小鸡，而且还要听着周围人的骂声。我在想如果我们都有小孩子那样的天真无邪，我们就不会有战争，就不会有好心不保了。难道不是吗？
（３）兰姨娘。这章里讲的是德先叔和兰姨娘，德先叔是一个大学生，因为那时候要枪毙大学生，于是躲到了英子家里来；后来兰
姨娘也来了，雇她的人家不要她了；后来，兰姨娘和德先叔一起走了。我想如果我们都让一步也许也不会出现这样的事情。为什么要枪毙大学生，只是因为大学生对当时的社会政治的威胁导致他们大量的枪毙当时的大学生。反而导致更多的人反抗。为什么当时政府没有对当时的大学生进行枪毙，也许会是另一番景象！
（４）驴打滚儿。刚看到这个题目的时候，我还以为林海音要写驴怎样打滚儿的。结果不是；内容主要是，宋妈的也许小栓子死了，小丫头子不见了，宋妈很伤心，宋妈和英子在找小丫头子歇息的时候，看见有人买一种叫：驴打滚儿的吃的，那是把黄米面煮熟了，里面包黑糖，再在绿豆粉里滚一滚，很香；找不到小丫头子了，宋妈就骑着驴走了。我在想宋妈还是不了解小丫头子。如果她了解她也许也不会找不到她。在我看来还是宋妈没好好的爱她。我们的爸爸妈妈如果不爱我他们也找不到我们。
（５）爸爸的花儿落了。没错，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花儿也落了。如果我不想长大那我只能有一颗小孩子的心。
（６）一本很好的书，悲悲喜喜，快快乐乐，都在这本书里展现了，从喜到悲，这本书让我们体验到了生活中的悲欢离合，是一本你看完了放不下、还要看一遍的书。
篇五：《城南旧事读后感５００字》
读完了林海英写的，我仿佛回到了那个古老的北京。全篇文章
的文笔淡淡的，但如茉莉，清香中耐人寻味。
这本书主要写了一个名叫英子的女孩在经历风风雨雨，先后认识了妞儿、秀贞、兰姨娘、德先叔、宋妈这几个人几件事后开始长大成人，成人后便开始回忆童年，并写下了这本书。作者还在代序中写下了这样的一段话：它们的故事不一定是真的，但写它们的时侯，人物却不断地涌现在我的眼前，斜着嘴笑的兰姨娘、骑着小驴回老家的宋妈、不理我们小孩子的德先叔叔，椿树胡同的疯女人，井边的小伴侣，藏在草堆里的小偷儿
英子的童年是纯洁的，如一块无瑕的翡翠。城南旧事读后感５００字。而我的童年则是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。记得在一个酷暑难耐的下午，看这本书，心头总是漾起一丝丝温暖，因为在这个钢筋泥水的城市里，已经很少看见这样精致的东西了，它不刻意表达什么，只是一幅画面一幅画面地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢、温厚淳和，那样的安静祥和、弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心！
城南旧事读后感５００字（二）
文／李昀芷
在这个学期里，我读了林海音奶奶写的。这本书是我读过的一本最让人难忘的好书。它记录了小英子丰富多彩的童年故事。城南旧事读后感５００字。里面的人物也十分丰富，有惠安馆的疯子：
秀贞，有爸爸、妈妈、宋妈、小英子的好朋友妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘
这本书讲述了小英子小时候在北京发生的许多事。（）它通过小英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的天真体现了出来，自然而不造作，道尽人世复杂的情感，将小英子眼中北京南城风光恰切的地融入字里行间，在展现真实热闹的市民生活之余，更为读者架设一个明晰的时空背景。全书在淡淡的忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意，让人禁不住再三寻思其深意。
童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。小英子的童年是十分快乐的，身为大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了这本的产生。回忆童年，我的童年也是如此：爷爷奶奶只有我一个孙女，于是，我便成为了他们的掌上明珠。就连给我喂饭就要跑到这，跑到那，也毫无怨言。童年的回忆是多么的美好，花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。就如苦涩中的一丝香甜，把我们拉回了过去，回忆童年。
城南旧事读后感５００字（三）
文／马雯靖
每一朵花在绽放之前，都得经过发芽、生根、冲破花苞这个封
印才能绽放出美丽的花朵。在我认为，这个过程非常艰苦，我们的童年也像花一样，要经风雨才能绽放
书中的小英子也是这样，她的童年一直在绽放
她认识了一个在惠安馆被别人称为疯子的秀贞，她们虽然年龄相差很大，但她们好比知己一般，诉说着自己的真心话。秀贞怎么知道我昨晚没吃饭就睡觉了呢？咱们染指甲吧！小桂子可是我们的命根子呀！就说我不骂她。英子为秀贞找回了小桂子妞儿。虽然英子不知道妞儿和秀贞去哪了，但，她们还是朋友，永远，永远
金红的太阳是从蓝天的大海升上来的吗？我们看海去！英子和一个男人似乎很谈得来。是啊，海，有谁不想看呢？
宋妈的小栓子掉在河里死了，宋妈要回老家了，英子要照顾弟妹了，那就意味着离长大，不远了
爸爸要英子独自寄钱给小叔子，这是一次成长的机会，因为她爸爸说过：无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸的花儿落了，她也不再是小孩子了。但这不仅仅是爸爸的花儿落了，英子的花也有一片花瓣落了
英子的童年像花一般绽放，有掉落的花瓣也有新长的花瓣，缤纷灿烂。但花落了可以再长，童年过了就不复返了。想必，英子一定会完好无损的保护好她这朵灿烂美好的花，因为，这是她人生开得第一朵花。
城南旧事读后感５００字（四）
标签：惠安城南旧事童年往事悲欢离合骆驼
我一向对名着不太感冒，往往是看了半截便将其束之高阁了。不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的北京，也让我忆起了童年往事。
中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。
英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和小偷写下承诺，甚而认真地听着小偷的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。 透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合那里有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。 小时侯爱听故事，爱问后来呢？，爱帮助人，动不动就拍拍胸脯，说一句包在我身上，不懂大人为什么会互相讨厌对方，因为在我的眼里，他明明是个好人啊。看不明白大人们为什么人前一套，人后一套，我们在一起玩时，心里想什么就说什么，即使闹翻了，哭鼻子了，到第二天还是一样在一起嘻嘻哈哈。 为什么我们总是羡慕孩子的无忧无虑，那是因为他们的世界里没有戒备，没有心计，只是单纯的。
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作文八：《城南旧事阅读指导》7100字
《城南旧事》课外阅读指导课教学实录
一、把握线索。
师：同学们，最近我们读了一本书，林海音的——
生：《城南旧事》。
师：这本书讲了谁的故事啊？
生：小英子。
师：有哪些故事呢？能看着目录，挑一个你最喜欢的，给大家简单地介绍一下吗？（出示目录）
生：我讲《驴打滚儿》：英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心。
师：最后——？
生：宋妈被她丈夫用小毛驴接走了。
师：还有谁愿意讲讲？
生：我讲《惠安馆传奇》：惠安馆里的秀贞因为思念自己的女儿小桂子而变成了疯子，小英子觉得小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，便带她去找秀贞。秀贞与女儿相认后，立刻带她去找寻爸爸，结果惨死在火车轮下……
生：我讲《兰姨娘》：兰姨娘被施家逼出家门后投奔在英子家，一开始英子很喜欢她，但后来英子发现爸爸也喜欢兰姨娘，为了保护自己的家庭，英子便设计撮合了兰姨娘和德先叔，最后，兰姨娘和德先叔一起离开了北京，爸爸心里很失落。
生：我讲《我们看海去》：英子在荒园中认识了一个小偷，还和他约定等他弟弟去外国念书的时候一起去看海……不料，最后小偷被抓走了。英子目睹他被捕的情景，心里十分难过。 师：还剩一个故事了，谁来讲讲？
生：我来讲《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》：英子参加了小学毕业典礼，她希望爸爸能一起去，但此时爸爸已经重病在身不能起床了。开完毕业典礼回来，英子知道爸爸去世的消息后，意识到自己已经长大了。
师：讲得不错。同学们，（示意目录）读书看“目录”是个好习惯，“目录”体现了书的结构。《城南旧事》采用的这种“串珠式”的结构，（点击课件，演示“串珠式” ）使我们轻松把握了故事的线索。（板：把握线索）
二、感受人物。
师：刚才在说故事的过程中，我们提到了不少人物。想见见他们吗？
生：想！
师：注意力集中！可别认错咯！（点击，出示图片）
生：小偷！
师：你怎么知道这是那个小偷的？
生：他在草丛里。
师：这是一个特征，还有吗？
生：他是厚嘴唇。
师：很好，读书很仔细！（点击，出示图片）左边的女人是——？
生：兰姨娘。
师：右边？
生：秀贞。
师：有什么根据呢？
生：左边的女人很漂亮。
师：这个也很漂亮啊！（示意右图）
生：兰姨娘很爱打扮，穿得很洋气。而秀贞最明显的是有一根长辫子。
师：长辫子！书中秀贞第一次出场便有这样的描述：“两手玩弄着辫梢，愣愣地看着对面人家院子里的那棵老洋槐”……你留心了这一处细节，真是心细！我们再看看她的眼神—— 生：呆滞无光。
师：神情恍惚，典型的疯女人形象。继续猜。（点击，出示图片。）
生：妞儿。
师：是啊，她的脸上还挂着——
生：委屈的泪珠儿。
师：这是——（点击，出示图片）
生：宋妈。
师：这是——（点击，出示图片）
生：爸爸。
师：哪儿看出来的？
生：爸爸躺在病床上。
师：同学们真会读书，都读出人物的形象了！的确，人物是小说的主要元素，读小说不得不感受人物。（板：感受人物）这些人跟小英子的关系，你们理得清吗？从宋妈说起。 生：宋妈是英子的奶妈。
师：她在英子家呆了多久？
生：４年了。
师：她对英子怎么样？
生：她对英子很好，给英子和她的弟弟妹妹们做饭，还唱歌谣给她们听。
师：是啊，一个勤劳尽职的好奶妈。秀贞——？
生：她是英子家的邻居。
师：在世人眼中，她是个——
生：疯子。
师：而在英子的眼中——
生：是她的好朋友。
师：妞儿——？
生：也是英子的好朋友。
师：还记得她们怎么认识的吗？
生：是有一次妞儿去买醋和油的时候，店伙计们逼着她唱戏，被英子看见了，为她解了围。 师：哦，是受到英子同情和保护的一个小伙伴。小偷——？
生：英子认识的一个秘密的好朋友。
师：他怎么做小偷了？
生：为了供自己的弟弟上学。
师：嗯，一个算不上太坏的小偷。兰姨娘——？
生：被施大赶出门后，寄宿在英子家。
师：英子喜欢她吗？
生：喜欢，因为她会带英子出去玩。
师：去看戏，去看电影，还会给她做——
生：可爱的西瓜灯。
师：一个心灵手巧的漂亮女人。英子眼中的爸爸是什么样的？
生：严厉又慈爱。
三、咀嚼细节。
师：同学们，小英子和这些人相处的过程中，一定有许多令你难忘的细节。（点击课件）也许，那是一个画面；也许，那是一个声音；也许，那是一个眼神……请你闭上眼睛，静静地回想一下。
（生静默回忆。）板：咀嚼细节
师：你想到书中的哪个细节了？
生：我最难忘的一个眼神是妞儿告诉小英子自己不是她爸爸妈妈亲生的。英子听了以后，瞪大了眼睛，一句话也没说。我觉得英子是被这个消息怔住了。
师：同学们，当你们读到这里的时候，是不是也感到很震惊啊？
生：是的。
师：继续交流。
生：令我难忘的一个画面是英子偷她妈妈金镯子的那个画面。她刚开始拉开抽屉的时候十分紧张，但后来想到这样可以让秀贞和妞儿找到思康叔，就觉得自己做得有道理，就毫不犹豫地把金镯子取出来了。
师：咀嚼一下这个细节，你感受到了小英子的——
生：爱心，同情心。
师：其他同学再来谈谈。
生：我最难忘的是那个小偷被抓了以后，英子躲在大门后面。我觉得她非常害怕看到这一幕，她不希望小偷被抓走。
师：为什么呢？
生：因为小偷为供他弟弟上学而偷东西。
师：还有别的原因吗？
生：小偷对英子很好，还送东西给英子。
师：那你们觉得小偷该不该被抓呢？
生：（犹豫片刻后）不该。
师：你们都很纯真，和小英子一样，看到的是人性中“善”的一面。从法律的角度来讲，小偷终究还是该为自己的行为付出代价的。但我们读到这里，都会暗中祝福他可以改过自新，履行他和小英子的那个美丽的约定——
生：一起看海去！
师：继续交流。
生：我最难忘的一个画面是英子帮秀贞和妞儿相认后，秀贞一见到英子就不顾一切地搂她、亲她，过了好长时间才松开了妞儿。我觉得秀贞等这一天已经等了太久了，从中我感受到了伟大的母爱！
师：是的！那真是很感人的一幕！老师也被这个细节深深地打动了！我们一起来看看当时的情景，好吗？（播放视频）
师：同学们，英子并没有向秀贞介绍妞儿的身份啊，怎么秀贞一下子就认出妞儿就是她那一落地就给扔了的女儿呢？
生：她看到了妞儿发根里面的青记。
师：哦，对，这里有一处小伏笔。其他同学的见解呢？
生：因为这是她的女儿，她作为母亲，不可能认不出自己的孩子。
师：凭着一个母亲的直觉，是吗？同学们，此时此刻，幸福距离这对母女是多么近啊，然而……这之后发生什么了？
生：秀贞匆忙带妞儿去找爸爸，结果两个人惨死在火车轮下。
师：从失散到相聚到死亡，这个跌宕起伏的悲情故事看得我们的心酸酸的。
四、品味语言。
师：（待学生缓过神来）同学们，生动的人物，曲折的情节，精彩的细节，这些都是通过作者的语言文字呈现出来的啊！曾经有人这样评论《城南旧事》——（出示：《城南旧事》像一首淡雅而含蓄的诗，有细致的描摹，有生动的比喻，有贴合人物身份的各种语言。）你们读了之后，是不是也有这样的感受呢？下面我们就来品味品味作者的语言。（板：品味语言）
请拿出你们的“妙语推荐卡”，同桌互相欣赏一下，待会儿我们一起交流。
（同桌交流，师巡视，分类搜集卡片。）
师：（展台出示“妙语推荐卡”）这是哪位同学推荐的“心动妙语”？请你读一读。
生：（读）“新帘子胡同像一把汤匙，我们家就住在靠近汤匙的底儿上，正是舀汤喝时碰到嘴唇的地方。”
师：你的“心动理由”——？
生：这句话把“新帘子胡同”比成了“汤匙”，我觉得这个比喻句很生动。
师：是啊，头一回见有人把地理位置介绍得这么可爱的。他找了一个比喻句。关于比喻句，还有谁想补充？
生：“她说得那样快，好像一个闪电过去那么快，跟着就像一声雷打进了我的心，使我的心跳了一大跳。” 这个比喻句写得很好，“闪电”说明妞儿说话的速度很快，“雷”说明我被妞儿的话吓了一跳，我想不到妞儿竟然不是她爸妈亲生的。
师：还有比惊雷更震撼的吗？很形象。再来看，（展台出示）这是一段外貌描写。是由哪位同学推荐的？
生：“兰姨娘圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙便很合适地露出来。左嘴巴还有一处酒涡，随着笑声打漩儿。” 这段话把兰姨娘的外貌写得很具体，连酒涡都写到了。我感觉兰姨娘是个漂亮的女人。
师：好，还有哪位同学想推荐一处关于外貌描写的语句？
生：“大大的眼睛，一排小帘子似的长睫毛，一闪一闪的，在向我招手呢！”这是写妞儿的，我觉得她的睫毛很长，很漂亮。
师：关于睫毛的特写，的确很吸引人。（打趣儿）我就羡慕这个，因为自己没有那么长的睫毛。下面我们来看一处动作描写。（展台出示）有请推荐者。
生：“我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水，我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！”小英子学鱼喝水的样子，让我觉得她是个调皮可爱的孩子。
师：确实是小孩子特有的顽皮举动。
生：“我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽答答地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。” 我从“拉”和“遮盖”中看出英子自尊心很强，她被爸爸打了，但不想被同学看见了耻笑她。
师：从动作中看出英子是个要强的女孩儿。继续欣赏，（展台出示）这是一段语言描写。
生：“后来呀，”换洋火的老婆子说：“那学生一去到如今就没回来！临走的时候许下的，回他老家卖田卖地，过一个月就回来明媒正娶她。好嘛！这一等就是六年啦！多傻的姑娘，我眼瞧着她疯的。……”换洋火的老婆子的话告诉了我们秀贞是怎么变疯的，她感到秀贞这样做很不值得。
师：这走街串户的老婆子东家长西家短，嘴很碎，心倒是不坏。
生：“你不是也很爱唱吗？怎么说是他逼的。”“我爱随我自己，愿意唱就唱，愿意给谁听就给谁听，那才有意思。就比如咱们俩在这屋里，我唱给你听。” 妞儿是个可怜的孩子，她被她爸爸逼着唱戏，但她心里面渴望能有自己的自由。
师：这就叫“言为心声”。还有谁想来读读人物的语言？
生：“乱数！”妈妈瞪了我一眼，“听我给你算，二俗，二俗录一，二俗录二，二俗录三，二俗录素，二俗录五，……”妈妈的普通话很不标准，说得很有特色，人们叫她“南蛮子”。
师：是嘛！“南蛮子”就得用上“南蛮子”的腔调，这样显得多真实多有趣啊！再来看一段环境描写。有请推荐者。
生：“驴脖子上套了一串小铃铛，在雪后的清新空气里，响得真好听。”这句话写铃铛的声音真好听，包含了作者对宋妈的美好祝愿，希望宋妈能再生个孩子。
师：意味深长的环境描写。
……
师：同学们想知道老师的心动语句有哪些吗？
生：想！
师：刚才有同学提起了兰姨娘，老师对这个漂亮女人也很感兴趣。不过，你看中了她的长相，
我看中了她的打扮。谁来读读这段话？（出示，指名读。）
她的麻花梳得比妈的元宝髻俏皮多了，看她把头发拧成两股，一来二去就盘成一个髻，一排茉莉花总髻是清幽幽，半弯身地卧在那髻旁。她一身轻俏，掖在右襟上的麻纱手绢，一朵白菊花似的贴在那里。
师：你们从哪些字眼中看出兰姨娘特别会打扮啊？
生：“一来二去”。
师：对呀，动作很（动作演示）——？
生：麻利。
生：娴熟。
师：还可以从哪些字眼中看出这份娴熟劲儿？
生：拧，盘，卧，掖，贴。
师：一连贯的动词，多么准确，多么生动！用个词形容一下，这是个什么样的女人？
生：美丽。
师：太过笼统。
生：国色天香。（众笑）
师：这也太夸张了吧？老师想到的一个词是——风姿绰约。这兰姨娘一直都是这个样子的吗？（出示）
一排头发齐齐的齐着眉毛，两边垂到耳朵边。身上穿的正是那件蛋青绸子旗袍，做成长身坎肩另接两只袖子样式的，脖子上围一条白纱，斜斜地系成一个大蝴蝶结，就跟在女高师念书的张家三姨打扮得一样样！
师：迅速默看。
（生浏览）
师：形容一下，这时候的兰姨娘是什么样儿的？
生：文雅。
生：朴素。
生：清纯。
师：清纯，干练。是吧？这兰姨娘的变化怎么这么大呢？
生：因为她即将嫁给德先叔了。德先叔是大学生，她为了让自己配得上他，也打扮成学生的样子。
师：而之前她是人家的——
生：姨太太。
师：被赶出家门的姨太太，更要打扮得光鲜耀眼的。是吧？瞧，作者细致的外貌描写突出了同一个人物在不同时期的精神风貌。继续看——（出示）
她停止了哭声，满脸泪蹲下来，搂着我，把头埋在我的前胸擦来擦去，用我的夹袄和软软的背心，擦干了她的泪，然后她仰起头来看看我笑了。
这里的“她”指的是谁呀？
生：妞儿。
生：秀贞。
生：妞儿。
师：这一段写的到底是秀贞还是妞儿呢？
（生犹豫不决。）
认为是写妞儿的同学请说说你的理由。
生：我从“蹲下来，搂着我，把头埋在我的前胸擦来擦去”等句子中看出这是妞儿，因为只有小孩子才会这样做。
师：是吗？很遗憾地告诉大家，这一段写的恰恰是秀贞，是秀贞偶然想到自己的女儿后的举动。——你们课后再去仔细读读，就会发现这个句子了。秀贞，那么大的人，哭得跟个孩子似的，你从中感觉到什么？
生：秀贞很脆弱。
生：很无助。
师：有道理。我们再来看这一段——关于宋妈。谁来读一读？（出示）
生：（读）她用手使劲捏着两眉间的肉，闭上眼，有点站不稳，好像要昏倒的样子。
师：同学们，这两个人同样是因失去了孩子而悲伤，对于她们的动作描写可以调换吗？
生：不可以。
师：为什么？
生：秀贞是世人眼中的疯子，人们讥讽她，她很无助，只有小英子才是她唯一可以倾诉的对象。宋妈是英子的奶妈，尽管心中有着无限悲痛，却坚强地挺住，不能在孩子面前倒下。
师：说得好！看来，动作描写也得符合人物的背景、身份、性格啊！老师再向大家推荐一段文字（出示），请一位同学读一读。给老师推荐一下，愿意听谁读啊？
生：（配乐朗读，语调舒缓，感情真挚。）于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。……问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有离别多……”我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！
师：（情不自禁地）我猜你是你们学校诗文诵读代表队的主力吧？读得太好了！同学们，从这段话中，你读出了什么？
生：英子怀念童年。
师：其他同学也谈谈自己的体会。
生：英子渴望长大又害怕长大。
师：即将小学毕业的你们也是这样的吗？
生：是的。
师：你？
生：我害怕长大。
师：为什么？
生：因为长大了就要做很多很多的事。
师：怕担责任，胆小鬼。你呢？
生：我渴望长大！因为我要迎接青春的绚丽花海！
师：多么自信豪迈的宣言！你一定会是青春无敌的！
生：我害怕长大，害怕离别……
师：同学们，到明年的某个时候，你们再读读这段话，相信到那时啊，你们的感受会更丰富更强烈的。我们一起读读这段话。
生（齐读）我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！
师：“淡淡的哀愁，浓浓的相思”，难怪有人说《城南旧事》是一首——
生：（齐）“淡雅而含蓄的诗”。
师：我们再来欣赏小说中的一些精彩语段。
（配乐分组出示文字：细致的描摹——淡淡的表达——童年风景图——京味风俗画）
师：太阳斜过来了，金黄的光从树叶缝里透过来，正照着我的眼，我随着宋妈的歌声，斜头躲过晃眼的太阳，忽然看见远远的胡同口外，一团黑在动着。我举起手遮住阳光仔细看，真是一匹小驴，得得得地走过来了。赶驴的人，蓝布的半截褂子上，蒙了一层黄土。哟！那不是黄板儿牙吗？
生：（齐）我又冷，又怕，又舍不得，我哭了。
我想笑，也想哭，不知什么滋味。
女生：印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤筒多可爱，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。
男生：球儿一脚一脚地踢到墙上又打回来，是多么的快活。
师：她可以常常带我到城南游艺园去，大戏场里是雪艳琴的“梅玉配”，文明戏场里是张笑影的“锯碗丁”，大鼓书场里是梳辫子的女人唱大鼓，还要吃小有天的冬菜包子。
五、感悟主题。
师：同学们，你们陶醉了吗？林海音用她富有魅力的语言，带我们走进了她的城南旧事。对于小英子的童年，你们一定深有感触。请你们像老师这样，写写自己的感受。（配乐出示，生在作业纸上写话。）
师：写好了吗？我们一起合作，来完成这首小诗，好吗？童年的英子是快乐的，西厢房里留下了她和妞儿的欢笑——
生：童年的英子是善良的，她帮秀贞找到了失散多年的亲生女儿。
生：童年的英子是纯真的，她和小偷成了知心朋友。
生：童年的英子是聪明的，她巧妙地设计让兰姨娘离开了爸爸。
生：童年的英子是悲伤的，身边的人一个个离开了她。先是秀贞、妞儿，然后是小偷，然后是兰姨娘，然后是宋妈，最后爸爸也离开了。
师：说得不错，就是诗味不浓。课后把这几句再捋捋，找到“诗的感觉”。好吗？
童年，永远住在英子的心中。她忘不了城南，那是她的家，镌刻了她的年华——
生：她忘不了那片草丛，因为那里留下了她和年轻人美好的约定。
生：她忘不了秀贞，因为秀贞曾帮她梳过头发，染过红红的指甲。
生：她忘不了宋妈，忘不了那驴打滚儿的味道。
生：她忘不了爸爸，是爸爸的责打使她改掉了偷懒的毛病。
生：她忘不了妞儿，忘不了她们在一起共同度过的美好时光。
……
师：是啊，童年的点点滴滴，小英子不会忘记，林海音不会忘记，我们也不会忘记。作家冰心曾在诗中这样写到：（配乐出示）
生：（齐读）“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
师：这如梦似幻的童年呵，将是我们每个人一生中最最美好的眷念……
作文九：《城南旧事阅读心得》4200字
城南旧事阅读心得
非常感谢您刘老师。我小的时候家里很穷，没机会看书，今天才有机会在您的推荐下，把城南旧事阅读心得５０字急急急急我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其冷落在旁。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对．．．防抓取，提供内容。
我们平时工作忙，很少管她的生活和学习（以前为了工作让她住过学校（（（（（（通过英子，才知道以前泽琪的行为是正常的，是可以理解的（
城南旧事阅读心得不超过５０字英子的童年之所以精彩、幸福，是因为她有一颗纯洁净化的心灵。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。我们二十一世纪的人们，随着科技发展，脑子也越来越复杂，使得我们．．．防抓取，提供内容。
发自内心的感谢您，是您慢慢把我带进孩子的内心（（（（（真诚的感谢您（
城南旧事的体会和感受写不下：林海音笔下的城南旧事，是美好而又平凡的，一个个文字，散发着温暖的气息。读着读着，我的心头总有一份暖暖的爱，因为这些发生在老北京的故事虽然已经沉默了很久很久．．．防抓取，提供内容。
城南旧事（（（（（一个扎着麻花辫的女子在给一个小女孩讲故事，那种痴痴的表情和有点神经质的话语，还有昏暗的背景，那种含
着深深追忆和叹息的基调一下子就打动了我。
城南旧事的读书心得读书笔记城南旧事林海音同学的这个作品，很有意思，讲了”她”孩童时的几个故事，最初让自己感兴趣的是那些故事发生的地点，椿树胡同之类这地儿那地儿的。自己这是年龄的人．．．防抓取，提供内容。
拿到书一口气就看完了（（（（（放下书一阵怅惘和伤感，被书中那种哀伤婉曲的情景所感染，跟着主人公英子的经历，透过不甚明白模糊的儿童视角看到光怪陆离的大人世界，所有事情都仿佛隔了一层薄纱，即使很丑恶的事也觉得可以饶恕。里面也有种掌握不了的无可奈何和失落。真的很喜欢，因为它让我好想去北京城南，追寻书中描写的小巷，或许他们早已不存在。
城南旧事读书笔记５篇摘抄。。。。。。。。。。。。。。。．．．惠安馆－－－－－－一花一世界＆＃８２２６；一草一如来〈〈城南旧事〉〉的第二章，重点塑造了两个人物。一是疯子秀贞，二是被父亲殴打的妞儿。现在姑且不说妞儿。因为在我感触较．．．防抓取，提供内容。
这是一本小书，一本散出特有香味的小书，书中的人和事因为记忆而显出片段性，字里行间弥漫着难以忘却的整个童年情感却深入内心。
城南旧事阅读感受５０字答：英子的童年之所以精彩、幸福，是因为她有一颗纯洁净化的心灵。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。我们二十一世纪的人们，随着科技发展，脑子也越来越复杂，使得我们不能像英子一样防抓取，提供内容。
文是儿童视角的写作，但抹却不了追忆之思。惠安馆的“疯子”，妞，宋妈，兰姨娘，小偷??“我”童年里的这些人们在童年的生命里经过，消失，留下回味的影，苦涩的味道。
城南旧事阅读感悟问：字数：２００～３００要求：不许复制别人的、标清一、二、三．．．．．．一条两三句答：——读《城南旧事》有感拥有悲情的故事，却有一个让人回味的结局。这是多么美妙。爸爸的花儿落了，我也不防抓取，提供内容。
人生的悲欢也在“我”小小的视野里一幕幕呈现，最后化成一缕薄烟，长久地笼在心头，这才有了林海音的这一小本装满想念的书。这是一本好书，感情细腻真挚。
城南旧事阅读记录卡问：要快～～～今天下午需要～～～～～～～～答：摘抄１：我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻防抓取，提供内容。
从这本书里慢慢悟到??孩子内心的成长，是我们最关心和关注的。
《城南旧事》阅读检测题答案问：一、填空题二、问答题答：一．填空１．《城南旧事》这本书是由（）写的，２．这本书主要写了她（）时候的故事。３．在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是（）；宋妈叫“惠安馆”是防抓取，提供内容。
孩子品格的培养和修炼是最重要的～～
６年级语文城南旧事课外阅读练习答案及题目问：６年级语文城
南旧事课外阅读练习答案及题目答：城南旧事》阅读测试题及答案一、填空题１、《城南旧事》这本书是由（林海音）写的。２、这本书主要写了她（小）时候的故防抓取，提供内容。
最遥远的距离不是空间的距离，而是心灵的距离，关注孩子内心的成长??
城南旧事阅读答案秀贞为什么疯了答：因为她的丈夫抛弃了她，她的孩子小桂子也被丢了防抓取，提供内容。
对孩子的信任在内心深处??
城南旧事读书卡问：是一单元园地的里面的那个阅读记录卡五年级上册的书，要城南旧事的哟～．．．答：２０年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子防抓取，提供内容。
城南旧事阅读答案问：太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小．．．答：１、说一说这段短文主要讲了一件发生在什么时间的，什么事，答：写了“我”六岁那年春天里的某一个早晨，宋妈掸防抓取，提供内容。
城南旧事阅读答案问：太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小．．．答：１、说一说这段短文主要讲了一件发生在什么时间的，什么事，答：写了“我”六岁那年春天里的某一个早晨，宋妈掸防抓取，提供内容。
城南旧事阅读心得（２）：
呼兰河传与城南旧事的比较阅读作文答：满意记得采纳～一、童年视角叙事童年视角，即通过孩童眼光的观察与透视，揭示成人世界难以体察或忽略的生存景观。创作主体主要以符合儿童心理特征、思维方式和价值取向的指导思防抓取，提供内容。
《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小说，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。 它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月??景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷??这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父??他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他
们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦，不谙事理的英子深深思索却又不得其解。
防抓取，提供内容。
以清新和隽永的散文叙事风格表现了一个时代“童年往事”般的心理路程。全书大多数故事是以小英子的视角为主线，许多的生活细节都洋溢着一种深深的眷恋之情，都保存了一份难得的温馨：象学校的阵阵钟声和孩子们的阵阵歌声，还有那辘轳井，那水车，以及在烈日下吐着舌头的狗和那条幽静而蝉声如雨的小巷??这样，随着她那纯真目光的追溯，“一切都离我而去”的伤怀情绪显得尤为真切，同时也更加凄婉和痛楚——“花有重开日，人无再少年”。
聚合支付就是一个将多种互联网支付方式整合起来的支付接口，它借助银行、非银行支付机构以及转接清算组织组织的支付通道，通过自身技术与服务的集成，实现了在商户的收银台将各式各样的二维码集中到一起，为商户提供了统一的平台和后台管理系统。只需要一次建设就能够将多种支付方式统一接入到商户中来，并且提供了统一的平台和资金管理，从而给消费者提供了便利的支付体验。不管是什么支付工具，扫一个码就好了，也给商户提供了快捷的收银管理。所以聚合支付一出现就得到了消费者和商户的广泛欢迎。聚合支付一般到帐时间基本是秒到，最迟２小时，由于聚合支付只是提供技术服务，不触碰商户资金，所交易数额较大时，需支付渠道进行审核。如果超过防抓取，提供内容。
学生读起“小英子”的故事更加亲切，从温婉如水的叙事中很容易消弥时空的距离，去体味那段老北京的风俗长卷和历史回音。从而对自己的童年有一种全新的体味，更好地描画属于自己的人生黄金时光。童年是人们记忆中挥散不去的一瓣瓣心香，是人们情感深处发酵过的一坛陈年老酒，所以孩子们在阅读《城南旧事》的过程中，同样会用自己的心滋润着孕育着属于自己的那一幕幕永远无法重来的“城南旧事”??
客厅是一个家的门面，而电视背景墙是营造整个客厅风格感的一个重要部分，一起来看看２０１７最流行的电视背景墙设计吧～让你的家瞬间设计感ｕｐｕｐ～一体式电视背景墙设计，将电视与整个墙面功能融为一体，非常具有整体感，营造出一种简洁、现代的风格感。深色墙面的一体式电视背景墙设计，显得更加沉稳、大气。除了和墙面融合在一起，还可以打造成整体壁柜，增加了更多储物空间和实用功能。大气、现代的风格。可推拉式的电视背景防抓取，提供内容。
或许现在的浪花们读这本书海略显困难，但是“珍贵的东西慢慢生长”，家长朋友，请和你的孩子一起阅读，并鼓励孩子坚持阅读～
它是油炸熟的洋芋片，形如其名，像一个小巧的荷包，静躺在盘子里，等待你的靠近。内部虑空，脆皮外鼓，变凉后不瘪 方法／步骤 １将洋芋去皮，切片； ２将洋芋片放入油锅中浸炸，边炸边翻搅至六七成熟至防抓取，提供内容。
读过城南旧事的感受也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符
号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。读着《城南旧事》，我渐渐地走近．．．城南旧事阅读心得５０字急急急急我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其冷落在旁。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对．．．城南旧事阅读心得不超过５０字英子的童年之所以精彩、幸福，是因为她有一颗纯洁净化的心灵。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。我们二十一世纪的人们，随着科技发展，脑子也越来越复杂，使得我们．．．
作文十：《城南旧事阅读心得》2100字
? ? ? ?城南旧事阅?读心得
? 城南?旧事阅读心?得
城南旧?事阅读心得?
非常感谢?您刘老师。?我小的时候?家里很穷，?没机会看书?，今天才有?机会在您的?下，城?南旧事 看?完，内心的?触动很深，?是心灵的震?撼（以前对?刘泽琪好多?的行为不把
理?解，还打过?她。我们平?时工作忙，?很少管她的?生活和学习?（以前为了?工作让她住?过学校（（?（（（（通?过英子，才?知道以前泽?琪的行为是?正常的，是?可以理解的?（发自内心?的感谢您，?是您慢慢把?我带进孩子?的内心（（?（（（真诚?的感谢您（?城南旧事（?（（（（一?个扎着麻花?辫的女子在?给一个小女?孩讲故事，?那种痴痴的?表情和有点?神经质的话?语，还有昏?暗的背景，?那种含着深?深追忆和叹?息的基调一?下子就打动?了我。拿到?书一口气就?看完了（（?（（（放下?书一阵怅惘?和伤感，被?书中那种哀?伤婉曲的情?景所感染，?跟着主人公?英子的经历?，透过不甚?明白模糊的?儿童视角看?到光怪陆离?的大人世界?，所有事情?都仿佛隔了?一层薄纱，?即使很丑恶?的事也觉得?可以饶恕。?里面也有种?掌握不了的?无可奈何和?失落。真的?很喜欢，因?为它让我好?想去北京城?南，追寻书?中描写的小?巷，或许他?们早已不存?在。这是一?本小书，一?本散出特有?香味的小书?，书中的人?和事因为记?忆而显出片?段性，字里?行间弥漫着?难以忘却的?整个童年情?感却深入内?心。文是儿?童视角的写?作，但抹却?不了追忆之?思。惠安馆?的 疯子 ?，妞，宋妈?，兰姨娘，?小偷 我 ?童年里的这?些人们在童?年的生命里?经过，
，留下回味?的影，苦涩?的味道。人?生的悲欢也?在 我 小?小的视野里?一幕幕呈消失?
现?，最后化成?一缕薄烟，?长久地笼在?心头，这才?有了林海音?的这一小本?装满想念的?书。这是一?本好书，感?情细腻真挚?。从这本书?里慢慢悟到? 孩子内心?的成长，是?我们最关心?和关注的。?孩子品格的?培养和修炼?是最重要的?～～最遥远?的距离不是?空间的距离?，而是心灵?的距离，关?注孩子内心?的成长 对?孩子的信任?在内心深处? 城南旧事?阅读心得
? （２）?：《城南旧?事》是著名?女作家林海?音的自传体?小说，以其?七岁到十三?岁的生活为?背景的一部?长篇小说，?也可视作她?的代表作。? 它描写二?十世纪二十?年代，北京?城南一座四?合院里，住?着英子温暖?和乐的一家?。它透过主?角英子童稚?的双眼，向?世人展现了?大人世界的?悲欢离合，?有一种不出?来的天真，?却道尽人世?复杂的情感?。《城南旧?事》曾被评?选为亚洲周?刊 二十世?纪中文小说?一百强 。?八十年代还?被搬上银幕?，还获得了? 中国电影?金鸡奖 等?多项大奖，?感动了一代?人。它满含?着怀旧的基?调，将其自?身包含的多?层次的情绪?色彩，以一?种自然的、?不着痕迹的?手段精细地?表现出来。?书中的一切?都是那样有?条不紊，缓?缓的流水、?缓缓的驼队?、缓缓而过?的人群、缓?缓而逝的岁?月 景、物?、人、事、?情完美结合?，似一首淡?雅而含蓄的?诗。半个多?世纪前，小?女孩林英子?跟随着爸爸?妈妈从台湾?飘洋过海来?到北京，住?在城南的一?条胡同里。?京华古都的?城垛颓垣、?残阳驼铃、?闹市僻巷 ?这一切都让?英子感到新?奇，为之着?迷。会馆门?前的疯女子?、遍体鞭痕?的小伙伴妞?儿、出没在?荒草丛中的?小偷、朝夕?相伴的乳母?宋妈、沉疴?染身而终眠?地下的慈父? 他们都曾?和英子玩过?、谈笑过、?一同生活过?，他们的音?容笑貌犹在?，却又都一?一悄然离去?。为何人世?这般凄苦，?不谙事理的?英子深深思?索却又不得?其解。
? 城南?旧事阅读心?得
城南旧?事阅读心得?
以清新和?隽永的散文?叙事风格表?现了一个时?代 童年往?事 般的心?理路程。全?书大多数故?事是以小英?子的视角为?主线，许多?的生活细节?都洋溢着一?种深深的眷?恋之情，都?保存了一份?难得的温馨?：象学校的?阵阵钟声和?孩子们的阵?阵歌声，还?有那辘轳井?，那水车，?以及在烈日?下吐着舌头?的狗和那条?幽静而蝉声?如雨的小巷? 这样，随?着她那纯真?目光的追溯?， 一切都?离我而去 ?的伤怀情绪?显得尤为真?切，同时也?更加凄婉和?痛楚 花有?重开日，人?无再少年 ?。学生读起? 小英子 ?的故事更加?亲切，从温?婉如水的叙?事中很容易?消弥时空的?距离，去体?味那段老北?京的风俗长?卷和历史回?音。从而对?自己的童年?有一种全新?的体味，更?好地描画属?于自己的人?生黄金时光?。童年是人?们记忆中挥?散不去的一?瓣瓣心香，?是人们情感?深处发酵过?的一坛陈年?老酒，所以?孩子们在阅?读《城南旧?事》的过程?中，同样会?用自己的心?滋润着孕育?着属于自己?的那一幕幕?永远无法重?来的 城南?旧事 或许?现在的浪花?们读这本书?海略显困难?，但是 珍?贵的东西慢?慢生长 ，?家长朋友，?请和你的孩?子一起阅读?，并鼓励孩?子坚持阅读?～
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