欠我一场雪
作文一：《我是小达人》4000字
２０１４学年第二学期一年级我是英语小达人
Ｃｌａｓｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｎａｍｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｍａｒｋ ＿＿＿＿＿＿
Ｐａｒｔ Ｉ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ （听力部分）５０％
一．听录音， 圈出听到的图片：１０％
． ２．
３． ４．
５． ６．
７．
８．
９． １０．
二．听录音，判断图片与听到的句子是否相符，用√或Ｘ表示：１０％
１． ２． ３ ４． ５．
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、 听录音，给下列图片或单词编号 １２％
１．
（ ） （ ） （ ） （ ）
２． ｄｏｌｌ ｃａｔ ｂａｌｌ ｋｉｔｅ （ ） （ ） （ ） （ ）
宝山区广育小学
１
３．
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、 听录音，在你听到的句子后面打√：５％
１． Ａ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｎｅｅｄ？ （ ）
Ｂ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ （ ）
２． Ａ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒｓ． （ ）
Ｂ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ． （ ）
３． Ａ．Ｈｅ ｉｓ ａ ｆａｒｍｅｒ． （ ）
Ｂ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｆａｒｍｅｒ． （ ）
４． Ａ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｗｅｅｔ？ （ ）
Ｂ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｗｅｅｔｓ？（ ）
５． Ａ．Ｗｈａｔ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
（ ） Ｂ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ （ ）
五、听录音，圈出正确的内容： ５％
１． Ｈａｐｐｙ Ｂｉｒｔｈｄａｙ！ Ｔｈａｎｋ ＿＿＿＿＿＿＿＿． （ｙｏｕｒ ｙｏｕ ）
２． Ｉｓ Ｐｅｔｅｒ ａ ＿＿＿＿＿＿＿＿ｂｏｙ？ （ ｂａｄ ｂａｇ ）
３． ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ Ｗｈｅｒｅ’ｓ Ｗｈａｔ’ｓ ） ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ， Ｍｕｎ？
４． Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｙ？ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｗｏｌｆ ｗｏｌｖｅｓ）．
５． Ｔｈｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ｓｈｉｒｔ ｓｋｉｒｔ ） ｉｓ ｎｉｃｅ ．
六、听录音，圈出跟人物有关的物品：８％
宝山区广育小学 ２
笔试： ５０％
一． 看图片， 圈出正确的单词： ２０％
１． ２． ３． ４． ５．
ｄｒｅｓｓ ｐｅａｒ ｊｅｌｌｙ ｄｏｌｌ ｈｏｔ
ｄｒｅｓｓｅｓ ｐｅａｃｈ ｊｕｉｃｅ ｂａｌｌ ｗａｒｍ
６． ７． ８． ９． １０．
ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒ ｒｕｂｂｅｒ ｓｕｎｎｙ ｗｏｌｆ ｇｉｒｌ
ｆｉｒｅｗｏｒｋ ｒｕｌｅｒ ｓｕｍｍｅｒ ｄｏｇ ｇｉｆｔ
二、圈出不同类的单词：５％
１． Ａ． ｃｏｌａ Ｂ． ｗａｔｅｒ Ｃ． ｃａｋｅ ２． Ａ． ｗｒｉｔｅ Ｂ． ｆｏｌｄ Ｃ． ｗｈｉｔｅ
３． Ａ． ｆａｔｈｅｒ Ｂ． ｓｉｓｔｅｒ Ｃ． ｗｅａｔｈｅｒ
５． Ａ． ｓｕｍｍｅｒ Ｂ．ｃｌｏｕｄｙ Ｃ． ｗｉｎｄｙ ４． Ａ． ｓｕｎｎｙ Ｂ． ｌｏｖｅｌｙ Ｃ． ｓｕｎ
三、判断图片与句子是否相符，用√或Ｘ表示：５％
１．
２． ３．
Ｉ ｎｅｅｄ ａｎ ａｐｐｌｅ． Ｉ ｓｅｅ ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ．． Ｉｔ ｉｓ ｈｏｔ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ．
（ ） （ ） （ ）
４． ５．
Ｉｓ ｉｔ ｗｉｎｄｙ？ Ｎｏ，ｉｔ ｉｓ ｒａｉｎｙ． Ｐｅｅｐ．．．Ｐｅｅｐ．．．Ｉ ｈｅａｒ ａ ｃｈｉｃｋ．
（ ） （ ）
宝山区广育小学
３
四、读句子，圈图片：１０％
１．Ｓｕｍｍｅｒ ｉｓ ｉｎｇ． Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｎｅｗ ｂｌｏｕｓｅ．
２． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｃｏｌｄ ａｎｄ ｓｗｅｅｔ ｉｃｅ ｃｒｅａｍ．
３．Ｉｔ’ｓ ｓｍａｌｌ ａｎｄ ｇｒｅｅｎ． Ｗｈａｔ ｉｓ ｉｔ？
４． Ｔａｓｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｐ．
Ｙｕｍｍｙ，ｙｕｍｍｙ！
５． Ｉ ｌｉｋｅ ｆｌｙ ｔｈｅ ｋｉｔｅ．
五、读短文，把和Ａｌｉｃｅ 有关的事物圈出来：１０％
Ｈｅｌｌｏ， Ｉ ａｍ Ｋｉｔｔｙ． Ｉ ａｍ ｎｉｎｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｉ ｃａｎ ｄｒａｗ． Ｉ ｃａｎ’ｔ ｄａｎｃｅ． Ｉ ｌｉｋｅ
ｓｕｎｎｙ ｄａｙｓ． Ｉ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｋ． Ｉ ｃａｎ ｓｍｅｌｌ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ． Ｉ ｃａｎ ｒｉｄｅ ａ ｂｉｃｙｃｌｅ
ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ． Ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ． Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｃａｋｅ． Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｎｅｗ
ｂｌｏｕｓｅ ． Ｉ ｌｉｋｅ ｐｅａｃｈｅｓ ａｎｄ ｊｅｌｌｙ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ． Ｈｏｗ ｎｉｃｅ！
宝山区广育小学
４
２０１４学年第二学期一年级我是英语小达人 听力内容
一、听录音， 圈出听到的图片：１０％
１． Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｓｈｉｒｔ． ２． Ｌｏｏｋ！ Ｔｈｅ ｆｉｒｅｗｏｒｋ ｉｓ ｎｉｃｅ．
３．Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｄｏｌｌ． ４．Ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｈｏｔ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ．
５．Ｈｅｒｅ ｅｓ ａ ｂｏｙ． ６．Ｅａｔ ｓｏｍｅ ｒｉｃｅ．
７．Ｉ ｃａｎ ｆｌｙ ａ ｋｉｔｅ． ８． Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｓｕｎ． Ｉｔ’ｓ ｆｉｎｅ．
９．Ｉｓ ｉｔ ａ ｗｏｌｆ？ Ｎｏ， ｉｔ’ｓ ａ ｄｏｇ． １０．Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｋｉｒｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
二、Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｊｕｄｇｅ（ 判断下列图片是否与听到的录音内容相符，用“√”或“×”
表示）：１０％
１．Ｇｉｖｅ ｍｅ ｔｈｒｅｅ ｒｕｂｂｅｒｓ．
２．Ｉｓ ｉｔ ａ ｂｌｏｕｓｅ？ Ｎｏ，ｉｔ’ｓ ａ ｓｋｉｒｔ．
３．Ｉ ｃａｎ ｈｅａｒ ａ ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒ．
４．Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｎｅｗ ｄｒｅｓｓ．
５．Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｗｏ ｆａｒｍｅｒｓ．
三． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｎｕｍｂｅｒ（听录音，给下列图片或单词编号） １２％
１． Ｌｉｎｄａ，ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｎｅｅｄ？ Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｄｒｅｓｓ ａｎｄ ａ ｂｌｏｕｓｅ
Ｅｄｄｉｅ，ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ Ｉ ｌｉｋｅ ａ Ｔ－ｓｈｉｒｔ ａｎｄ ｓｈｏｒｔｓ．
２． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｄｏｌｌ ａｎｄ ｔｈｅ ｂａｌｌ． Ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｋｉｔｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｃａｔ．
３． Ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ，ｗｅ ｃａｎ ｅａｔ ｉｃｅ ｃｒｅａｍ， ｉｔ’ｓ ｓｗｅｅｔ． Ｋｉｔｔｙ ｗｅａｒｓ ａ ｄｒｅｓｓ ａｎｄ Ｔｏｍ ｗｅａｒｓ ｓｈｏｒｔｓ．
Ｄａｎｎｙ ｉｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ．
四、 听录音，选出听到的句子的编号：５％
１． Ａ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｎｅｅｄ？
２． Ａ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒｓ．
３． Ｂ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｆａｒｍｅｒ．
４． Ｂ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｗｅｅｔｓ？
５． Ａ．Ｗｈａｔ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
五、听录音，圈出正确的内容： ５％
１． Ｈａｐｐｙ Ｂｉｒｔｈｄａｙ！ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
２． Ｉｓ Ｐｅｔｅｒ ａ ｂａｄ ｂｏｙ？
３． Ｗｈｅｒｅ’ｓ ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ， Ｍｕｎ？
４． Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｙ？ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｏｌｖｅｓ．
５． Ｔｈｉｓ ｓｋｉｒｔ ｉｓ ｎｉｃｅ ．
六、听录音，圈出跟人物有关的物品：８％
Ｈｅｌｌｏ， Ｉ’ｍ Ａｌｉｃｅ． Ｔｏｄａｙ ｉｓ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ． Ｍｙ Ｄａｄ ａｎｄ Ｍｕｍ ｇｉｖｅ ｍｅ ａ ｇｉｆｔ． Ｉｔ’ｓ ａ ｎｉｃｅ
ｄｏｌｌ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｄｒｅｓｓ， ｔｏｏ． Ｎｏｗ Ｉ’ｍ ｈｕｎｇｒｙ． Ｉ ｃａｎ ｅａｔ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｃａｋｅ ． Ｉ ｄｒｉｎｋ
ｓｏｍｅ ｐｅａｒ ｊｕｉｃｅ ｔｏｏ． Ｏｈ． Ｈｏｗ ｎｉｃｅ！
宝山区广育小学 ５
作文二：《我是财商小达人》400字
我是财商小达人
光阴似箭，日月如梭，眨眼间，又过去了一个学期，我迎来了漫长了５０天暑假。
所以，我计划：①首先，每天完成一部份学习任务；②再次，周一至周五去打工，体验赚钱的辛苦；③周六、周日可以休息，休息④然后，在周未，多做家务；⑤检查资料，准备上学。
我的工作任务是派传单，别看只是拿着一叠厚厚的纸发给每个人，这可难了。看，我正站在人群中，这里人山人海，挤得我快喘不过气了，我给每个人都派一张，有的不理我，有的说不要，有的拿不了。结果，派了一个多小时，一半还不到，被太阳暴晒的我汗流浃背下了豆大的汗。结果，才干了一天的我就快累趴下了，还有２９天怎么熬。
后来，我找到了好方法，还有一个好地方，这里人多，又有阴凉处，没有昨天那么辛苦，就这样又熬过了几天。
真的，实在太累了，只好硬着头皮上，终于，在最后一天，我病了，熬不住了。但我也收获了１５００元，我要努力读书，不要打工！
家长评价：钱不好赚，要付出汗水的力量，要记住一分耕耘，一分收获。
作文三：《我是节能小达人》2000字
我是节能小?达人
设计者：三年级组
概 况
适用范围： 语文学科 三年级第一?学期
时间跨度： ８周
课堂指导： ４课时
选 题 依 据
认真贯彻落?实科学发展观?，把节能环保作为经济社?会发展的关?键?，以贯彻落实《?中华人民共和国节约能?源法?》为主线，使学生逐步形成资源忧?患意识?、节约意识、环保意识和?责任意识，能够从自身做起?，从点滴做起，?形成崇尚节俭?、合理消费的校园文化?，为节能环保工作出积极??贡献。
培 养 目 标
１、通过学习有关保护环境?、?能源科学的基本知识?，懂得节能的?重要性。 ２、掌握科学调查?、节约能源以及环境保护?的过程与方?法?，增强环保、节能意识，培养少年儿童对科学的?兴趣?、求知欲及社?会责任感。
３、动员家庭其他人员一起?共同关注?、参与保护环境节约能源??行动。
４、通过小组学习?，增强合作意?识，提高合作能?力。
实施策略
１、教师确定主题?，制订综合实践主题活动?方案?，并设计好各阶段的活动??任务单； ２、指导学生通过阅读或网?络了解各种??能源。
３、指导学生制作一张明星?片?，介绍自己熟知的一种能??源。
４、导学生通过查阅记录家?庭每月水?、电、气的用量，懂得能源的重要性?。在家庭生活中?，与爸爸妈妈等家人根据?上月水电气?的用量情况?，?商讨出节能的小窍门?。在小组内交?流。 ５、指导小组合?作，制作一张“我是节能小?达人”小报，并交流，评价。
题材网络
生活中观察?阅读了解 察“美”
了解做“明节约节能小窍门 ?信片” 能源 能源
自“我”介制作小报 绍
运用 实施步骤
第一阶段：了解能源
［活动目标］ 通过阅读，了解有关保?护环境、能源科学的基本知识?，懂得节能的?重要性。
［活动步骤］
１（【课外活动】 任务单： 制作明信片介绍一种能??源。
２（【课堂指导】 组织交流，让学生了解各种能源的?特点?，懂得能源的?宝贵。
１）自己阅读书?籍，上网学习。
２）制作一张明?信片。
３）小组交流：介绍自己熟知的一种能??源。
４）评比“明信片”
第二阶段：节约能源
［活动目标］ １、通过查阅记录家庭每月?水?、电、气的用量，懂得能源的重要性?。在家庭生活?
中，与爸爸妈妈等家人根据?上月水电气?的用量情况?，?商讨出节能?的小窍门。
２、小组合作，制作一张“我是节能小?达人”小报。 ［活动步骤］
１（【课外活动】查阅记录家?庭每月水、电、气的用量
１）在爸爸妈妈?的指导下学会查阅家里??的水、电、气的用量。
２）和爸爸妈妈一起商讨出?家庭节能小?窍门?，在生活中实?践比较。
３）查阅第二个月的水?、电、气的用量，与上月比较，?总结出节能?好窍门。
２（【课堂学习】“节能小窍门?”交流会
１）交流：节能的小窍?门
２）写话：我的节能小?窍门
３（【课外活动】制作一张“我是节能小?达人”小报
１）指导学生如?何根据主题确定小报的??内容。
２）指导学生正?确排版、美化。
３）小组合作完?成小报。
４（【课堂展示】 评选优秀小?报作品
１）作品交流
２）评选优秀小?报
成果展示
１． 布置展示墙?，展示“明信片”、“我是节能小?达人”小报。 ２． 组织作品讲演活动?，介绍自己的?作品。
评 估
１． 通过观察了解学生对该?活动的参与??度及兴趣。
２． 通过观察学生的作品和?他们展示作?品的情况?，判断他们获取资料?、展示作品的?能力。
３． 通过观察、评价，评判学生的?表达能力。
“我是节能小?达人”综合实践活?动任务单 任务单一，“我”的明信片
通过阅读，了解各种能?源知识，并选择一种?能源，通过制作明?信片介绍一?种能源。
评价（涂色）：
自我评价 小组评价 家长评价 教师评价 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
任务单二，我的节能小?窍门
通过查阅记?录家庭每月?水、电、气的用量，懂得能源的?重要性。
在家庭生活?中，与爸爸妈妈?等家人根据?上月水电气?的用量情况?，商讨出节能?的小窍门。在小组内交?流。
评价（涂色）：
自我评价 小组评价 家长评价 教师评价
？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
任务单三，以小组为单?位制作“我是节能小?达人”小
报
评价（涂色）：
自我评价 小组评价 家长评价 教师评价
？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
作文四：《我是阅读小达人》1100字
“阅读小达人”就是我
自我介绍 ： 大家好！我ＸＸＸ，今年 １５岁，我在新疆ＸＸＸＸ中上学。我是一名光荣的少先队员！我勤奋好学，是老师的好帮手，同学们的好榜样，从五年级至九年级一直担任班长，多次被评为“三好学生”和“优秀班干部”； 我很喜欢少先队各项活动，获得＊＊＊青少年科技创新成果三等奖，科普知识比赛二等奖。 我活泼开朗，而且乐于助人，乐于分享，还十分热爱小动物，喜欢变魔术，由学校组织到敬老院 去帮助老人打扫卫生和表演魔术。我还擅长游泳，学过自由泳和仰泳。轮滑产品我也会，扭扭车、滑板车、轮滑鞋、自行车都是强项。除了运动，我还喜欢弹吉他，打篮球、踢足球。 阅读经历：沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”４岁时，妈妈为我买了分享阅读的电子书，只要用点读笔轻轻一触摸，就发出非常悦耳的《动物的故事》、《小鹿斑比》、《伊索寓言》等儿童童话故事，我非常喜爱，当我第一次打开了这些书，善良的灰姑娘、愚蠢的乌鸦、狡猾的狐狸??这一个个鲜明的形象，在我的心上留下了深深的烙印。上小学后，为进一步培养我的阅读兴趣，妈妈又为我选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》、《格林童话》等等。丰富的书籍开阔了我的视野，增加了我的自信，也使我对阅读有了更多依赖。上了四年级我看的书就更多了，有《假如给我三天光明》，《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《差等生牛顿》、??父母的引导和培养使我点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，我一直保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。 它们如一座灯塔，指引我人生的道路；它们如一汪甘泉，为我带来希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原则。
阅读感受 ：品读了吴承恩爷爷的《西游记》，我感触颂深。当遇到一些困难挫折，我们要像唐僧师徒一样互相帮助、取长补短、团结一致战胜困难，坚持不懈朝着自己坚定的方向和目标前进。我特别喜欢《狼王梦》这本书，这本书使我了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。我们要学习《老人与海》中的圣地亚哥，做一个真正的男子汉，用不怕、不退、不屈、不放弃的毅力去击退敌人。 ?? ?? 阅读是一剂良药，能抚慰你的心灵；阅读是一条光明大道，能领你走出迷宫??如果说书是一片蓝天，那我就是搏击长空的雄鹰；如果说书是无垠的草原，那我就是万里奔腾的骏马；
如果说书是一棵大树，那我就是生长在顶端的树叶??总而言之，阅读的好处数无胜数，同学们，一起拿起书，让我们成为“阅读小达人”，共建一个充满书香的社会。
作文五：《我是科学小达人》900字
“ 我是科学小?达人”主题班会
班级：０８儿英（１）班 姓名：孙凌云 班级：初二（２）班
指导老师：孙凌云
时间；２０１１年?４月２７日?
主持人：宣传部长、组织部长
主题：我是科学小?达人
一、活动目标
１．通过此次“我是科学小?达人”的主题班会?，使同学们能?更深刻切实?的了解科学?知
识。
２．希望同学能?更多的了解?科普知识，激发同学们?对科学的热?情和积极性?。
３．对我国的科?技发展有一?定的了解，能刺激同学?们的学习积?极性。 二、活动准备
１．同学私下手?机有关科学?知识的文章?和图片
２．准备与科学?相关的宣传?影片课幻灯?片数张
３，．多媒体教室?
，进行集体展?示，在班级开展?小型的展示?会。 ４．同学们各自?收集科学小?件
５，．征集醒目的?科学宣传标?语，班级进行评?比。
三、活动内容
１．班会开始仪?式
２．各自展示收?集到的科学?知识图片和?文章并讲解?各自对于科?学人认识
３．观看ＰＰＴ?和相关影片?
４，．提问，请同学发表?各自的观后?感
５．标语评比活?动，评出名次，给予意外的?奖励
６．科学小件大?展示
７．班主任小结?
四、活动内容
（一）班会开始仪?式
主持人讲话?，表明本次班?会的主题－－－－我是科学小?达人。并宣布班会?开始
（二）图片和文章?展示
分组，派代表分组?展示
（三）观看多媒体?课件
提问：各位同学在?看了刚才的?多媒体课件?之后，是不是对科?学又有了不?一样的理
解?，你们有什么?感想，说说看。
请同学各抒?己见
（四）标语大评比?
标语展示，并全班评比?，得出名次，给予意外的?奖品。
（五）科学小件大?展示
五、班主任小结?
同学们，身为２１世?纪新一代的?希望，我们身上不?仅担负着我?们上一代的?殷切期望，
更肩负着祖?国未来发展?的伟大使命?。所谓，科技强则国?强，科技兴国，我们必须将?我们祖
国的?科技发展推?上一个新的?高潮。这些都是我?们的神圣使?命和伟大职?责。同学们，加油
吧，未来，在我们手上?～希望，也在我们手?上～
作文六：《我是节约小达人》1000字
张佳怡：在家里，我吃饭一直是最慢的。妈妈有时催我吃快点，我听了，干脆把饭剩在碗里，然后就溜出去玩了。后来在网上冲浪时，我了解到不少同龄的非洲孩子却还在饿肚子，这让我很惭愧。正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，爱惜粮食从现在做起，我要每天响应饭菜“光盘”行动。
黄鑫晨：星期天，我去妹妹家玩。她的笔没铅条了，就随手把笔往垃圾桶一扔。这还不算，她把橡皮切成一块一块，丢了一地。看着她那样儿，我也只能摇头叹息。我建议老师在班里召开“节约学习用品”班会，让同学们养成不浪费学习用品的好习惯。
黄怡能：我衣服上不小心烫出了一个小洞，便大声嚷嚷着要重新买一件更漂亮的新连衣裙。妈妈叉着腰，火冒三丈地说：“古时候，范仲淹当宰相了都一直睡木板床，铺旧棉被呢。这儿有些你表姐穿不下的衣服，就给你穿吧。”这些旧衣服穿在我身上，虽没有那么光彩照人，却干干净净、大大方方，不比新衣服差多少。
刘奕含：生活中会产生许多废品，虽然这些东西没用了，但我们可以凭自己的创造力把它们变成有用的宝贝。我先教大家一招。一般家里都会有一些旧光盘，我们可以做些挂饰。先在光盘上下各打一个洞，再把中国结系在上面，最后贴上照片。这样，一个光盘挂饰就完工了。看，只要稍稍动脑筋就可以变废为宝，快点让家里的废品大变样吧！
唐婷婷：有些人喜欢晚上开着灯睡觉，有些人喜欢躺着看电视，看着看着就睡着了，电视都不关，还有些人喜欢整晚都盖着毛毯吹空调。这些都是不好的习惯，真不知道会浪费多少能源。节约电就等于节约能源，也是为地球妈妈减轻了负担。节约每度电，明天就会更明亮。
朱佳文：水是生命之源，淡水更是宝贵，绝不是取之不尽，用之不竭的。我经常看到学校厕所里的水龙头有的没关，有的没拧紧。我十分气愤，一边拧紧水龙头，一边想：等我们这儿闹干旱了，你们后悔也来不及。让我们节约用水，不要让世界上最后一滴水成为人类的眼泪。
于婉晴：零花钱，真是个充满诱惑的词。哎，不少同学每天上课不专心听讲，而在忙着琢磨下课该买哪种零食吃呢。这样既影响了学习，又浪费了金钱。我们现在生活得不愁吃不愁穿，可还有很多人需要帮助。我们可以把零花钱省下来，捐给那些失学儿童，捐给那些孤寡老人……
黄逸涵：我们现在用的教材有几种是循环用书。我以前经常发到破破烂烂的书，每次都会暗自抱怨下这本书的前任主人。这学期好不容易发到了完好无损的书，我十分小心地保护着。我希望，我们这一届的循环用书能够保持自己的容貌，一代代地传下去。要知道，为了造纸，一年要砍掉很多树呢。让我们多爱护书本，多珍惜资源，为地球保住一抹绿色。
作文七：《我是文明小达人》700字
我是文明小达人
中国是一个有着五千多年悠久历史的文明古国，她孕育了我们灿烂的历史和文化，在这
五千多年的历史长河中，使我们逐渐从荒蛮、野蛮走向繁荣和文明。
说到文明，我想起了我曾看到的一件不文明的事，那是一个夏天的早晨，我和妈妈到广场散
步，可是，就在，有位叔叔正吃着早餐，只见他吃完后，便把塑料袋随手扔在地上。顿时，
这里的美被破坏了，大家欢快的心情也被破坏了。大家议论纷纷，指责与遣责不断，可那位
叔叔不仅不害羞反省，还大大方方地往议论与遣责的人面前走过，嘴里还说粗鲁的话。为消
除这样的局面，我上前捡起垃圾，丢进垃圾桶，不愉快的气氛消除了。那位叔叔的背影消失
了，可他给人们留下了什么样的印象呢？不说，你们已明了了。 有时候，我看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；有人撞了
我一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当我看到这一切的时候，我觉得这与我们物质文明
的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不
以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？如果任其这样
发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？ 一九五九年，**回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，**给老人敬酒，
老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”**回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明
礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切
的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青
少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。在我们的生活中，
应多一些“你好”“谢谢”“对不起”“请原谅”这些文明的话语，那么，就让我们从自身做起，从
点滴小事做起，去做一个文明小市民，共同把我们的家园建设地更美好！
作文八：《我是足球“小达人”》500字
自从上次我和爸爸一起观看了中国队对战澳大利亚队的亚洲杯比赛之后，我深深地爱上了足球比赛。上个星期，我迫不及待地把爸爸拖进超市买了一个足球，准备和爸爸对战。
回家后，我和爸爸选好自己的球门，还做好了红黄牌，我们摆好了阵型，一场大战拉开序幕。“嘟”，一声哨响，比赛开始了，首先是我发球，因为球门离得比较近，所以我想踢一个长球。可是，爸爸果然名不虚传，一下子接住了，我把球抢了回来，笑着说：“你也太牛了吧！”爸爸果然好骗，他狂摆造型，把比赛给忘了。说时迟，那是快，我抓住这转瞬即逝的好机会，突然飞起一脚，球像炮弹一样飞奔向爸爸的球门，他还没反应过来，我心跳加速，球进啦！我一蹦三尺高。这时爸爸才知道：中计了！比赛继续，爸爸发球，球就像粘在爸爸脚下一样，乖乖听话，他左晃右晃，把我弄得晕头转向，轻轻松松就进了。虽然我的水平有限，但是我诡计多端，爸爸接二连三地中计。不一会儿，我就遥遥领先了，把比分变成了５：２。爸爸看见我已满头大汗，就说：“今天就到这儿吧，出太多汗容易感冒。”我高兴地喊着：“我赢啦！我赢啦！”
以后有空的话，我一定还要跟爸爸玩，我相信一个寒假下来，我的足球水平一定会提升不少的！小朋友们，你准备好跟我挑战了吗？
作文九：《我是安全小达人》2000字
我是安全小达人
——《不去这里玩》教学设计
教学对象分析：
该课的教学对象为幼儿园大班的学生，他们已经基本明白哪些地方是有危险的，哪些地方不该去玩等等基本安全常识。
教学目标
１、要清楚的知道具体哪些地方存在危险，不能去玩耍。
２、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
３、让小朋友们增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危
险的地方玩耍。
教学重点：让小朋友们更加清楚明白的知道哪些地方
有危险，为什么这些地方是有危险的？危险
在哪里？
教学难点：让孩子们克制住他们对未知地方的强大好
奇心，不去危险的地方。
教学过程：
一·活动准备
１、教学挂图和幼儿用书。
２、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
二·活动过程
１、活动导入：谈话活动。
（１）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生
活中有很多地方十分危险，是小朋友去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？
（２）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上
用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（３）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地
方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来
看一看。
（４）教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如
果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，
小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险
物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致
人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
（５）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场
所危险，不能去玩耍。
（１）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，
即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么
不能到建筑工地玩儿呢？
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、
石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞
伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材
料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、
门、窗等，如果进入其中可能会发生从高
处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，
不能去玩耍。
（２）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危
险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停
车场有什么危险？为什么不能去那里玩
儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，
小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车
场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里
面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健
康和智力发展，因此不可以去玩耍。
（３）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，
不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？
仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的
石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，
很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，
比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里
面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以
去玩耍。
（４）教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能
去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，
比如山洞、地洞秘地道等。去那里可能会被卡住，
还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
三、活动总结
１．综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
（１）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、
仓库和废弃的
场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的
内容补充上去吧。引导幼儿对照一开始讨论的内
容，将缺少的
内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可
用于区角张贴。
２、活动延伸：表演小倒霉的故事
（１）老师和同学们一起表演小倒霉的故事。
３．老师总结发言：
今天这堂课老师和孩子们都过得非常愉快，孩子们很快就掌握了哪些地方是危险的？哪些地方不能去玩？大家都充分发挥了各自丰富的想象力，当了一回安全
小达人。希望大家以后要具备安全意识和警惕意识，让我们有一个安全而幸福的童年吧。
教学反思：
从幼儿园大班孩子的特点出发，我们在进行教学设计时，注意到在孩子学习安全知识、训练运用常识的基础上，着重考虑了安全意识的培养，并在生活中寻找题材，在社会中寻找安全隐患。因此，在该课我们设计了符合孩子实际学习生活相关的安全隐患，并将新的知识与学生感兴趣的事和物融入了其中。孩子们通过对图片的观察和分析，在学习安全知识的过程中，孩子们不仅变被动为主动了，将枯燥的知识练习暗藏于生动有趣的任务之中，而且，他们情绪饱满，开心分享，将学到的知识用在了实际生活中。在本课的教学中，我们将有关安全的知识融入到信息技术课中来，让他们通过观察、思考和想象等，促进其安全素养的提高。活动延伸这一环节的设计充分提高了孩子们的评判未知地是否安全的能力，让孩子们自己做主角感受，这是本课的一个高潮。
作文十：《我是读书小达人》400字
作者：宋乐妍
班级 ：
四二班 读书的好处 ４、读书能帮你结识朋友，扩大社交圈子，通过读书，你能找到志同道合的朋友，你们可以在一
起谈天论地，开怀舒心，那何尝不是一种莫大的好处。
“爱心”的小主人，居 把他们家的碗柜做成鸽子的家。
??多，很精彩。
笔用长彼一心三记功期本眼到 法计书口法５、读书可以提高你的层次，提升你的综合素质，通过阅读，你不仅可以学会解决实际生活中问 ： 工 划 此 法 ： 题的方法，也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息，让你的气质更加出众。 法：心信读夫未：有方皆书到终疑宽要读法好推荐 为此 随 滞 限 彼
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