作文一：《给领导写信落款格式 给领导写信的格式》2300字

给领导写信落款格式　给领导写信的格

式

给领导写信的格式　　　　我不知道这封信你是否能看到，但是我还是抱着一线希望，希望你在百忙之中，为我家碰到的烦心事解决一下，万分感谢。

我住在光复路１４８号５０３室。ＸＸ年９月我们这里进行危旧房改善，包括平改坡、外墙整修、改建厕所，这让共用厕所３０多年的住户们开心起来，终于在政府的关心下，可以每家有一个属于自己的厕所。

但不幸的事被我家碰到了。我们这个楼共５层，每层６户，共３０户，原来每层两个厕所，现在每层新增四个厕所，也就是每户拥有一个。改建中我们５楼，５０１住户、５０２住户发生了矛盾，我是５０３住户??社区危旧房改善办公室给我们三家开协调会已经两次了，我们家已经明确表态由他们先挑，剩下归我家，现在用抽签等办法５０２住户都不同意。他认为那间（指１号卫生间）是他的，５０１住户也认定是自己的。５０１住户提出，他的房子特别大，用住房大小决定谁先挑，住房大的，因为共用（指公摊）面积大，厕所是建在共用（公摊）面积上的，我家认为也合理的，就让５０１住户先挑，但是５０２住户又不答应??就这样第二次调解失败了。

我家提出他们两家之争与我们无关，让我们先分掉，但是危旧房改善办公室不同意，他们说（按照规定），三家（要）一起分，如果要先分，要与其余两家商量，经得他们两家签字认同，我家才可以退出这场角逐。５０１住户已经签名同意，５０２住户又不同意，他一定要三户一起分，我们好话说尽，并愿意贴他两千元，让我家先抽（签），但５０２住户就是不签字。现在，已封掉两个厕所，我们三家仍共用一间（厕所）。惨的是原先公（共）用每家都接好的水电，现在连水电都没有了。看到其他２７户早已用上改善后的厕所，非常幸福，而我们家受牵连，仍要过着比过去都不如的生活，晚上摸黑，便后还要到外面去拿水来冲，领导您说这日子怎么过，更让我们想不通的是，厕所是政府出钱出力为我们建造的，为啥要（使用）我们家的厕所要得到他们两家的同意，这间厕所是政府给的，为这事我们找过市信访办、区信访办，电视台“范大姐帮忙”热线，都说要协商解决，不能强制，要人性化，（其余）两家抓着这点不放，互不相让，难道就这样拖着，就永远不解决了吗，现在我们两（二）老都已经退休，快７０岁了，想到这件事每天都不开心，找过社区、房改办多次，说一定要三户协商??我们实在是无路可走，才来恳求上级领导来帮帮我们小老百姓，想想办法，早点为我们解决这一难事，让我的晚年生活过得开心一点。

５月３０日至６月１日，袁纯清到武乡县蟠龙镇砖壁村住村蹲点后，给山西省领导干部的一封信。全文如下：

按照省委统一部署，５月３０日至６月１日，我到武乡县蟠龙镇砖壁村住村蹲点。这次下乡我只带了秘书，加上新华社山西分社一名同志，并只让镇党委书记做向导随同工作。随着调研深入，后请了省农业厅有关同志参与，５月３１日下午请省旅游局负责人到村就该村的红色旅游一同调研。３１日晚请武乡县县委书记、县长等几位同志到村一同召开座谈会，商讨有关武乡发展红色旅游问题。６月１日上午请长治市主要领导同志与县乡村干部一同座谈，确定该村下一步如何发展等重要事项。算下来，在村不到整三天时间，先后走访了１０余个农户，分别召开了党员代表、村民代表、包村干部等五个座谈会，从村前到村后，从农家到村活动室、便民店、卫生所，都实地进行了考察，还和群众一道下地栽红薯苗近两个小时，特别是参观了八路军总部旧址，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩。给领导写信的格式相关内容：怎样写工作总结　　　　本人于１年毕业于师范大学物理系，分配在中学工作，担任中物理课程。几年来，经历了风风雨雨，尝遍了苦辣酸甜。我在老教师的帮助下，刻苦努力、精心备课、深研教材、改革教法，逐渐成长，成为一名合格的中物理教师。．．．

考试总结的格式　　　　班级姓名认真总结过去，共创美好未来。为了保证取得优异成绩，我们要落实独立、规范、细心、准确、快速的应考方针，重视考后反思，认真总结经验，争取下次的较大进步。

感恩感言怎么写　　　　感恩是尊重的基础，是一种对恩惠心存感激

的表示。现在有一些受资助的贫困孩子长大成人了！他们却不愿意对一位默默无闻资助他的人说一声谢谢！是因为他没有学会感恩，没有人为他擦去心灵中阴暗的麻木，他没有学会感恩，是因为无以回报而不能．．．

会议通讯稿格式　　　　一般来说，通讯稿有四大特点：（１）严格的真实性。（２）报道的客观性。（３）较强的时间性。（４）描写的形象性。一般秘书处需要写的是一些大型活动的通讯稿，主要就是时间、地点、人物、事件等，加上我们学院学生会作为一些活动的举办单位．．．

英语四六级写作技巧　　　　１．中国有句古话，叫熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文．．．

写一封信的格式　　　　教学目标：１、给外地的亲友写一封信，告诉他们一些你的情况和想法。２、把书信的格式写正确，把信的内容写具体。教学重点：指导有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。

大学生活动总结格式　　　　一、活动过程活动之一：校外活动－－－－－－－－擦洗过街天桥，宣传创卫精神５月３０日下午２：００开始，位于小寨十字国贸旁边的过街天桥热闹非凡，四条红色的宣传创卫精神的条幅高高地悬挂在天桥四周。

怎样写邀请函　　　　怎样写邀请函．．．

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写信结尾格式

作文二：《给爸爸写信的格式》2500字

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给爸爸写信的格式

ｄｅａｒ　ｍｕｍ：

ｈｅｌｌｏ～我是您的女儿ａｎｇｅｌａ．

光阴如流水般渐渐去了，母亲节将要降临了，我不晓得送您些什么，最初还是决议：该当用一颗热忱的心给您写一封信，给爸爸写信的格式。妈咪，此时此刻。女儿将在心中默默为你祷告，祝您节日沉着～

常听人说：“人世有部大书，永世读不完，那便是母爱。”的确，您给予我的爱无所不在，无量无尽。每次放学回家，迎来的总是您关怀的问候；每次考试结束，获得的总是您殷切的鼓励……沐浴着暖和的母爱，日子一天天过来，我一天天在生长，您却在一天天地朽迈了。

是您给予了我宝贵的生命。在这匆忙的十九年中，您繁忙地度过了，您辛劳地度过了。在这劳累的十九年中，您为了抚育我，为了培育我，花费了几精神与金钱。您为我买助听器，您为我买电脑，您为我付出了很多很多。我晓得，这是您和爸爸单独勤奋的后果。无情的岁月在您的脸上刻下了沧桑的烙印，那是艰难岁月流下的一个纪念。您含辛茹苦地抚育了我。提起往事，您总是先沉默，接着便噤若寒蝉地叙－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

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说着以前的事情，那些说不清，道不明的苦处啊～不同的是，平常的您在谈完往事后脸上总是呈现浅笑，那时摆脱窘境，对平常生活称心的一种表现。

随着光阴的消逝，儿时的回想早已逝去，但是，您那淳淳教导却经常在我的脑海里环绕。您总是说：“我只能给你当方想盘，要想成功，只能靠你本人，所从你必须学会独立，本人去寻觅人生的航标。”的确，我太依托您了，必须求学会了独立。

在生长的路途上的每一个驿站，面对着考试的丧失，友情的勾搭，让我感到沉寂，秘书工作《给爸爸写信的格式》（：／／．ｕｎｊｓ．）。而您，总是细心的劝导我。您是那么善解人意，让我懂得这次的辨别意味着更好的控制着下次重逢的沉着。

在不知不觉中，浓厚的母爱早已浸透在我的生活的点点滴滴中，您用那双宏大的手我撑起一片蓝天。大约您不如鞠萍那样漂亮，没有李玲玉那样的才气，也没有杨澜那样丰饶。但是，只需您是我最爱的人。在这个非凡的节日里，祝妈咪，三八妇女节沉着～您的怀抱最暖和，不管我走多远，心中永世想着您。

ｍｕｍ，ｉ　ｌｏｖｅ　ｙｏｕ～

祝：

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笑口常开～

身体安康～

ｄａｕｇｈｔｅｒ：ａｎｇｌｅａ

ＸＸ年３月５日

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好～

每年的四月是我国的“税收宣传月”，作为祖国未来的小主人，我平时也积累了一些有关税法知识，借此机会，我非常想当一回小小义务税收宣传员，很幸运，您们是我的第一位宣传对象，请多多指教～

亲爱的爸爸妈妈，您们知道什么是纳税人吗，纳税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人，也称为纳税主体。从民法的角度讲，纳税人分为自然人和法人。前者是指居民；后者是指依法成立并能独立地履行法定权利、承担法定义务的组织，如企业、社团等，它是社会组织在法律上的人格化。成为纳税人是由两方面决定的：一是税法的规定，二是单位或个人所处的经济地位。在实际生活中，纳税人是具体的，总是同一定的税种相联系。涉及我们个人的就是个人所得税，这个税种爸爸妈妈你们一定不会陌生吧，

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亲爱的爸爸妈妈，您们一定觉得让人们心甘情愿纳税肯定是不容易的，所以我们首先必须让每个公民了解为什么要依法纳税，这个问题我们须从两方面理解。首先，从国家角度讲，我们是社会主义国家，国家代表着最广大人民的利益。国家要保证全体人民的利益，需实现自己的职能。要实现职能，需要有财政收入，而税收占财政收的９０％以上。只有税收保证了，财政收入才能保证，国家的职能才能实现，全体人民的利益才能实现。其次，从公民个人角度讲，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务。根据权利、义务相统一的原则，公民享受某种权利的同时，就应履行相应的义务。我国的税收是取之于民，用之于民。例如，国家财政拨款建设电力、城市绿化等市政工程，让我们的居住环境更加舒适和美丽；实行九年义务免费教育等多项有益民生的事情。

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作文三：《给老师写信的格式》1800字

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给老师写信的格式

敬爱的王老师：

感谢多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开‘××小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。

说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。

记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明天再问吧～可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧～

还有一点，就是您敢于在学生面前承认错误。

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前几天，同学和您在一个词语上发生了分歧，您下课后，就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有一丝的不快，当时就对我门说：“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样的模读‘ｍú’，但在大模大样里，这个模就读‘ｍó’，你看，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一样犯下着个错误哦～”这时，您的脸上出现了一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，作为一位老师，能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了，不过，我一定不会忘记您的～

最后：祝您身体健康，工作顺利。

您的学生：王津开

ＸＸ年　１０　月　５　日

１（称呼

也称“起首语”，是对收信人地称呼。写信的基本格式　祝福语－吉祥如意　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人地关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

（１）给长辈地信。若是近亲，就只写称谓，不－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

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写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系地，就写关系地称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲地长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（２）给平辈地信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，写信的基本格式　祝福语－吉祥如意　爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱地”等；同学、同乡、同事、朋友地信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（３）给晚辈地信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

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作文四：《给领导写信的格式》4200字

精品资源～临风文档。

：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｚ

给领导写信的格式

我不知道这封信你是否能看到～但是我还是抱着一线希望～希望你在百忙之中～为我家碰到的烦心事解决一下～万分感谢。

我住在光复路１４８号５０３室。ＸＸ年９月我们这里进行危旧房改善～包括平改坡、外墙整修、改建厕所～这让共用厕所３０多年的住户们开心起来～终于在政府的关心下～可以每家有一个属于自己的厕所。

但不幸的事被我家碰到了。我们这个楼共５层～每层６户～共３０户～原来每层两个厕所～现在每层新增四个厕所～也就是每户拥有一个。改建中我们５楼～５０１住户、５０２住户发生了矛盾～我是５０３住户．．．．．．社区危旧房改善办公室给我们三家开协调会已经两次了～我们家已经明确表态由他们先挑～剩下归我家～现在用抽签等办法５０２住户都不同意。他认为那间，指１号卫生间，是他的～５０１住户也认定是自己的。５０１住户提出～他的房子特别大～用住房大小决定谁先挑～住房大的～因为共用，指公摊，面积大～厕所是建在共用，公摊，面积上的～我家认为也合理的～就让５０１住户先挑～但是５０２住户又不答应．．．．．．就这样第二次调解失败了。我家提出他们两家之争与我们无关～让我们先分掉～但是危旧房

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改善办公室不同意～他们说，按照规定，～三家，要，一起分～如果要先分～要与其余两家商量～经得他们两家签字认同～我家才可以退出这场角逐。５０１住户已经签名同意～５０２住户又不同意～他一定要三户一起分～我们好话说尽～并愿意贴他两千元～让我家先抽，签，～但５０２住户就是不签字。现在～已封掉两个厕所～我们三家仍共用一间，厕所，。惨的是原先公，共，用每家都接好的水电～现在连水电都没有了。看到其他２７户早已用上改善后的厕所～非常幸福～而我们家受牵连～仍要过着比过去都不如的生活～晚上摸黑～便后还要到外面去拿水来冲～领导您说这日子怎么过，更让我们想不通的是～厕所是政府出钱出力为我们建造的～为啥要，使用，我们家的厕所要得到他们两家的同意，这间厕所是政府给的～为这事我们找过市信访办、区信访办～电视台＂范大姐帮忙＂热线～都说要协商解决～不能强制～要人性化～，其余，两家抓着这点不放～互不相让～难道就这样拖着～就永远不解决了吗，现在我们两，二，老都已经退休～快７０岁了～想到这件事每天都不开心～找过社区、房改办多次～说一定要三户协商．．．．．．我们实在是无路可走～才来恳求上级领导来帮帮我们小老百姓～想想办法～早点为我们解决这一难事～让我的晚年生活过得开心一点。

５月３０日至６月１日～袁纯清到武乡县蟠龙镇砖壁村住村蹲点后～给山西省领导干部的一封信。全文如下：

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按照省委统一部署～５月３０日至６月１日～我到武乡县蟠龙镇砖壁村住村蹲点。这次下乡我只带了秘书～加上新华社山西分社一名同志～并只让镇党委书记做向导随同工作。随着调研深入～后请了省农业厅有关同志参与～５月３１日下午请省旅游局负责人到村就该村的红色旅游一同调研。３１日晚请武乡县县委书记、县长等几位同志到村一同召开座谈会～商讨有关武乡发展红色旅游问题。６月１日上午请长治市主要领导同志与县乡村干部一同座谈～确定该村下一步如何发展等重要事项。算下来～在村不到整三天时间～先后走访了１０余个农户～分别召开了党员代表、村民代表、包村干部等五个座谈会～从村前到村后～从农家到村活动室、便民店、卫生所～都实地进行了考察～还和群众一道下地栽红薯苗近两个小时～特别是参观了八路军总部旧址～缅怀老一辈革命家的丰功伟绩。

砖壁村离武乡县城４０多公里～地处太行山腹地～据说～因为该村被三条大沟所阻断～背靠大山～这种易守难攻的独特地形～才被选定作为八路军总部。**、彭德怀等八路军领导人曾在此生活战斗达１４个月之久～这里还是百团大战指挥部。这些革命旧址～从整体上看～保存完好～成为珍贵革命遗存。我想～从主观的角度讲～这里的老百姓对八路军这段历史引以为自豪～大家自觉地给予了保护，从客观上讲～地处偏远～山沟阻隔～加之干旱少雨～也减少了人为和自然

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损害。我了解到～这个１２８户、４３０口人的山村～尽管土地面积１．２万余亩～但耕地不到１０００亩～多在狭窄的台塬山坡上～多种玉米、小米、小麦～基本上是靠天收～好的年景～玉米一亩也不会超过８００斤。有的农户也种了一点苹果～全村加起来～不足１００亩～管理粗放～我看到不少果园杂草丛生～有的根本无人管理～枯枝败叶不少，据说主人外出打工了，～谈不上有可观的收益～近几年因红色旅游～村里陆续办起了３０来户农家乐～有几户年收入达到两三万元～但多数还处在起步阶段～年收入几千元。全村一百二三十个劳动力～有６０余人断断续续在外打工～多是做粗活～收入水平不高～问起家里的父母或妻室～都讲～外面花销高～能养活自己就不易了～拿回家的钱一年难有上万元的。鉴于以上情况～我相信了村里给我介绍的ＸＸ年全村人均纯收入２６００元～是一个比较真实可靠的数字。

让我感到振奋的是～村支部书记李同书是一位Ｘ年代入党的老基层干部～兢兢业业、勤勤恳恳～在村民中有很高威信。全村３０名党员都很纯朴～凡事都能为群众做出个好样子～在村里的口碑好～党支部一直是一个先进支部。村主任李跃军则是一个不到４０岁的年轻人～毅然放弃了在太原开出租的赚钱活～回到村上当主任～尽管带头搞过规模养殖亏掉了自己积蓄的几万元～但仍然劲头十足～要带领群众富起来。更让我欣喜的是～这里的群众尽管收入水平不高～但在言谈话

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语中～对粮食直补、上学免费、村上通上了公路、家家户户用上自来水等～都满怀感激之情～有一种幸福感。对省上提出转型跨越的方略～表示极大的拥护～给你的感觉是言必称转型～从住村干部到党员群众都在思考如何制定好村上＂十二五＂收入翻番的规划～比如近两年来开始栽种核桃～并规划种到３００亩～把农家乐发展到７０户～并谋划如何抓住县里在该村后山上建八路军游击战体验园的机遇～改造旧村民居～增加红色旅游景点～等等。给人一种积极向上、热情勃发的感觉～我也因此被感动和激励。

当然～我也了解到～该村收入水平比较低的一些主客观原因。从客观上讲～自然条件较差～主要是缺水～全村没有一亩水浇地～加之无霜期才１３１天～农作物的品种受到限制～交通不便利～没有矿产资源～资金缺乏～难以发展产业经济～致使该村长期处于自然经济状态。从主观上讲～无论是村干部、党员还是群众～信息较为闭塞～对外面的世界了解少～眼界不开阔～思想不开放～小富即乐～不富也安～对新事物不敏感～宁肯慢半拍～也不敢往前闯一步～从思想上制约了快发展、奔富裕。

正是基于以上的认识和分析～通过多次座谈～尤其是与村里的干部和群众代表面对面做工作和讨论～形成了这样的共识：围绕八路军总部旧址这个红色旅游的独特优势～大力调整产业结构～使农民增收致富有一个大的跨越～力争到＂十

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二五＂末全村人均纯收入达到１万元。具体有几个抓手：

１．立足本地资源抓特色农业。重点发展＂三大产业＂～即立足本村优势发展特色农产品、以农家乐为主体发展餐饮住宿业、以展现八路军文化为主题发展文化产业。我们算了一笔账：种植５００亩核桃　，利用３００亩耕地～改造２００亩荒山荒坡，～５年后进入盛果期～每个村民可增收４０００元。发展农业观光采摘园３００亩～其中杏５０亩、桃５０亩、大枣５０亩、葡萄５０亩、梨５０亩、大棚蔬菜５０亩～延伸搞一个农产品销售中心～人均收入可达５０００元。同时～还可发展养鸡等＂林下经济＂。

２．完善红色旅游景区建设。依托砖壁村的历史文化资源～恢复老村面貌～再现＂家家住过八路军～户户都有子弟兵＂的历史场景。同时～把总部旧址前的巨型沟壑，内有八路军电台、地道等遗址，作为一个稀缺资源来整体打造～丰富游客体验内容～加上正在建设的游击战体验园　，称为一山，～形成＂一村一山一沟＂的红色旅游格局～把整个砖壁村建造成一个融红色场景、标准服务、农家生活于一体的旅游产品。现在每年来旅游的有一两万人～预计５年后可达８０．１００万人～旅游收入会有一个大的提高～仅农家乐一项可增加收入２００万元～人均４０００元。

３．完善相关配套设施。一是从县城到村的公路实施改造～扩大交通运力，二是建设发展观光农业的水利工程，三是推

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进便于适度规模经营的土地流转～建立相关的农业专业合作社。

为实现上述设想～确定了政府引导、群众参与、市场运作的基本思路～并要求在省农业厅、省旅游局的指导下～与县一同作好农业产业、红色旅游发展两个规划～一个月后～我再同他们一道确定这些规划。

应该说～这几天是吃在农家、住在农家～朝夕相处的是农民和农村干部～所以问的也是农事～脑子里思考的是农事。不仅对砖壁村的发展、对村里农民如何致富问计于这里的群众和干部～也由此产生了一些想法～而且更对全省农民如何实现收入翻番～有更进一步的思考。

第一～实现农民收入翻番是＂十二五＂县乡工作的重中之重。说到底～再造一个新山西最关键的是农民收入翻番～农民收入不翻番～谈不上整个经济翻番～更不可能实现转型跨越发展。

第二～山西是欠发达省份～但更大的差距在农村。我省农民人均纯收入目前只占到全国的８０．０２％～还有相当数量的村人均纯收入在３０００元以下。按全省２８０５５个行政村统计～农民人均纯收入在２５００元以下的村有６０６３个～占２１．６％，３５００元以下的村１０７６８个～占３８．４％～增收任务何其繁重：

第三～做不好＂三农＂的文章～农民增收的问题解决不好～即使工业化、城市化上去了～最终也难以做到强省、强市、

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强县和富民的统一～难以做到城乡统筹发展、经济社会协调发展。

因此～我想～我们应全面扎实搞好这次下乡住村活动～并且把住村变为包村～作为领导干部的一项经常性的联系群众、解决实际问题的工作～更加鲜明地突出帮助农民收入翻番这个农村工作主题。我找省委组织部了解了一下～全省乡镇书记１１９０余人～乡镇长１０６０余人～县级党政班子成员１７００余人～市级党政班子近２００人～市县正县级领导干部１８００余人～加上省级党政班子成员、省直厅局长～总共６０００余人。如果这６０００多名领导干部每个人包一个农民人均纯收入２５００元左右的村子～实地指导帮助那里的农民开辟新的生产门路～扎扎实实干上几年～实现收入翻番～加快整个农村农民致富步伐～这也称得上一项造福于民的大事业、大功德。

感于斯～念于斯。以信的形式写给大家～以期形成共识～进而成为我们共同的行动、共同的作为。

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作文五：《给老师写信的格式》2000字

?　　　　?　　　　?　　　　?　　　　?给老师写?信的格式?

敬爱的?王老师：?

?　　感谢?多年来对?我的辛勤?培育。如?今，我即?将离开你?，离开　?小学　，?我心中真?是有无比?的激动、?感激和舍?不得。　?

?　说实在?的，你是?我在小学?阶段最敬?佩和喜欢?的一位老?师。这不?仅因为您?的博学多?才，还源?于您对我?的每一张?笑脸和敢?于承认错?误的精神?。

?　　　记?得前几天?，我不停?拿着不懂?的问题去?打扰您，?而您不仅?不断的耐?心为我讲?解，而且?脸上总挂?有一丝笑?容，在我?们俩意见?不和时，?你不是一?味的强调?您是对的?，而是与?其他的老?师讨论之?后，认真?的又一次?给我讲解?，使我心?服口服。?有一次，?我在学校?问你题，?题没讲完?，就放学?了，我心?想：

?　　算了?，明天再?问吧～可?您却邀请?我到您家?，这是我?想都不敢?想的愿望?。那天晚?上，我一?进您家，?您脸上照?旧挂着笑?容迎接我?，然后又?关掉电视?，给我讲?题，讲完?题，我又?和您说了?一会话，?我知道，?您是用自?己休息的?时间为我?讲题的，?一天下来?，您一定?很累，但?还帮我讲?题，这可?能就是我?敬佩您的?原因吧～?　　还有?一点，就?是您敢于?在学生面?前承认错?误。

?　　　　?前几天，?同学和您?在一个词?语上发生?了分歧，?您下课后?，就和我?们一起翻?了字典，?结果我们?说对了，?而您却没?有一丝的?不快，当?时就对我?门说：　?　　　“?这个词语?非常特殊?，单个放?着，这个?模样的模?读　ｍ　?，但在大?模大样里?，这个模?

，你看?，我把这?个都没搞?清楚，你?们可不要?像老师一?样犯下着?个错误哦?～”就读　ｍ?

这时?，您的脸?上出现了?一种滑稽?的表情，?弄的同学?们哈哈大?笑，在笑?中，我感?到，作为?一位老师?，能如此?诚恳对待?自己的错?误，真是?太了不起?了，不过?，我一定?不会忘记?您的～　?　最后：?

?祝您身体?健康，工?作顺利。?

?　　您的?学生：

?　　　王?津开　　?２０１７?年　１０?　月　５?　日　１?（称呼　?也称“起?首语”，?是对收信?人地称呼?。写信的?基本格式?　祝福语?－吉祥如?意　称呼?要在信纸?第一行顶?格写起，?后加“：?

?”，冒号?后不再写?字。称呼?和署名要?对应，明?确自己和?收信人地?关系。（?具体可参?见第四编?《应酬称?谓》）称?呼可用姓?名、称谓?，还可加?修饰语或?直接用修?饰语作称?呼。这里?简要说明?几条细则?：

?

?　（１）?给长辈地?信。若是?近亲，就?只写称谓?，不写名?字，如“?爸”、“?妈”、“?哥”、“?嫂”等；?亲戚关系?地，就写?关系地称?谓，如“?姨妈”、?“姑妈”?等。对非?近亲地长?辈，可在?称谓前加?名或姓，?如“赵阿?姨”、“?黄叔叔”?等。

?

?　　（２?）给平辈?地信。夫?妻或恋爱?关系，可?直接用对?方名字，?写信的基?本格式　?祝福语－?吉祥如意?　爱称加?修饰语或?直接用修?饰语，如?“丽”、?“敏华”?、“亲爱?地”等；?同学、同?乡、同事?、朋友地?信，可直?接用名字?、昵称或?加上“同?学”、“?同志”，?如“瑞生?”、“老?纪”、“?小邹”、?“三毛”?等。

?

?　　（３?）给晚辈?地信。一?般直接写?名字，如?“乐毅”?、“君平?”、“阿?明”等；?也可在名?字后加上?辈分称谓?，如“李?花侄女”?等；亦可?直接用称?谓作称呼?，如“孙?女”、“?儿子”等?。

?（４）给?师长地信?，通常只?写其性或?其名，再?加“老师?”二字，?如“段老?师”、“?周师傅”?、“宏海?老师”等?。对于十?分熟悉地?师长，也?可单称“?老师”、?“师傅”?。假如连?名带姓，?在信首直?称“孙松?平老师”?、“王达?夫师傅”?，就显得?不大自然?且欠恭敬?。对于学?有专长、?德高望重?地师长，?往往在姓?后加一“?老”字，?以示尊重?，如“戴?老”、“?周老”，?写信的基?本格式　?祝福语－?吉祥如意?　亦可在?姓名后加?“先生”?二字。为?郑重起见?，也有以?职务相称?地，如“?董教授”?、“陈大?夫”、“?佟工程师?”等。　?

?

（?５）给一?个单位或?几个人地?信，又不?指定姓名?地，可写?“同志们?”、“诸?位先生”?、“ｘｘ?等同志”?等。给机?关团体地?信，可直?接写机关?团体名称?。如“ｘ?ｘ委员会?”、“ｘ?ｘ公司”?。致机关?团体领导?人地信，?可直接用?姓名，加?上“同志?”、“先?生”或职?务作称呼?，亦可直?接在机关?团体称呼?之后加上?“领导同?志”、“?负责同志?”、“总?经理”、?“厂长”?等。

?

作文六：《给老师写信的格式》6000字

给老师写?信的?格式??

敬爱?的王?老师?：?

?　　　　?　?感谢多?年来?对我?的辛?勤培?育。?如今?，我?即将?离开?你，?离开?　?小学?　，我?心中?真是?有无?比的?激动?、感?激和?舍不?得。?　　?说实?在的?，你?是?我在小?学阶?段最?敬佩?和喜?欢的??一位老师?。这?不仅?因为?您的?博学?多才?，?还源于?您对?我的?每一?张笑?脸和?敢于?承认?错误?的精?神。?　　?记得?前几?天，??我不停拿?着不?懂的?问题?去打?扰您?，而?您不?仅不?断的?耐心?为我?讲解?，而??且脸上总?挂有?一丝?笑容?，在?我们?俩意?见不?和时?，你?不是?一味?的强?调您??是对的，?而是?与其?他的?老师?讨论?之后?，认?真的?又一?次给?我讲?解，?使我??心服口服?。有?一次?，我?在学?校问?你题?，题?没讲?完，?就放?学了?，我?心想?：?

?　?算了，?明天?再问?吧～?可您?却邀?请我?到您?家，?这是?我想?都不?敢想??的愿望。?那天?晚上?，我?一进?您家?，您?脸上?照旧?挂着?笑容?迎接?我，?然后??又关掉电?视，?给我?讲题?，讲?完题?，我?又和?您说?了一?会话?，我?知道?，您??是用自己?休息?的时?间为?我讲?题的?，一?天下?来，?您一?定很?累，?但还?帮我??讲题，这?可能?就是??我敬佩您?的原?因吧?～?　　?还有一?点，?就是?您敢?于在?学?生面前?承认?错误?。?　　?前?几天，同?学和?您在?一个?词语?上发?生了?分歧?，您??下课后，?就和?我们?一起?翻了?字典?，结?果我?们说??对了，而?您却?没有?一丝??的不快，?当时?就对?我门??说：　?

?　?这个词?语非?常特?殊，?单个??放着，这?个模?样的?模读?　ｍ?　?，但在?大?模?大样里，?这个?模就?读?　ｍ　?，你?看，?我把?这个?都没?搞清?楚，?你们?可不?要?像老师?一样?犯下??着个错误?哦～?　?这时，?您的?脸上?出现?了一?种滑?稽的?表情?，弄?的同?学们?哈哈?大笑?，在?笑中?，我?感到?，作?为一?位老?师，?能如?此诚??

恳对待自?己的?错误?，真?是太?了不?起了?，不?过，?我一?定不?会忘?记您?的～?　　?最后?：?

?　?祝?您身体健?康，?工作?顺利?。?　　?您的学?生：?　?

?王津?开?　　Ｘ?Ｘ?年　１?０　?月?　?５　日?

?　１?（称?呼也?称?　起首?语?　?，是对收?信人?地称?呼。?写信?的基?本格?式?　?祝福?语－吉祥??如意　?称呼要?在信?纸第?一行?顶格?写起?，后?加?　：?

?　　?，冒?号后?不再?写字??。称呼和?署名?要对?应，?明确?自己?和收?信人??地关系。?（具?体可?参见?第四?编《?应酬?称谓?》）?称呼?可用??姓名、称?谓，??还可加修?饰语?或直?接用?修饰?语作?称呼?。这?里简?要说?明几?条细?则：?　?

?　?

?　　　?（１?）　?给长辈?地信?。若?是近?亲，??就只写称?谓，?不写?名字?，如?　?爸　?、　?妈?　、　?哥　?、　?嫂　?等；亲?戚关?系地??，就写关?系地?称谓?，如?　?姨妈?　、?　姑妈??　等。对?非近?亲地?长辈?，可?在称?谓前?加名?或姓??，如　?赵阿姨?　?、　?黄叔叔?　?等。?

?　　　　?（?２）给?平辈?地信?。夫?妻或?恋爱?关系??，可直接?用对?方名?字，?写?信的基?本格?式?　祝福?语?－吉祥?如意?　?爱称加?修饰?语或?直接?用修??饰语，如?　?丽　?、　?敏华?　、?　亲爱??地　等；?同学?、同?乡、?同事?、朋?友地?信，?可直??接用?名字、昵?称或?加上?　?同学?　、?　同志??　，如?　瑞生?　?、　?老纪?　、?　小邹?　?、　?三?毛　等。?　?

?　?（３?）给晚?辈地?信。?一般?直接?写名?字，?如?　乐毅??　、　?君平?　、?　?阿明　?等；也?可在??名字后加?上辈?分称?谓，?如?　李花?侄女?　?等；亦?可直?接用??称谓作称?呼，?如?　孙女?　?、　?儿子?　等。?　?

ｐａｇ?ｅ　?

１?月：?

?　２?号抵?达香?港，?不眠?不休?地逛?街，?特别?喜欢?香港?湿润?的空?气和??素质相对?较高?的社?会环?境。?认识?了几?个在?我的?家乡?上学?的朋?友，?觉得??自己是被?这个?城市?抛弃?了，?也体?会到?了一?种久?违的?叫做?友谊?的东?西。??遗憾得是?，报?告没?有做?好，?因为?没有?提前?准备?。做?到了?深夜?四点?，第??二天拿着?讲稿?去迪?斯尼?乐园?背。?７?号深夜?回到?西安??，三天后?继续?和实?验?室的师?弟师?妹一?起出?差。?２?月：?

?　?回家过?年，??一样的温?馨，?一样?的不?舍得?离开?。妹?妹找??了男朋友?，大?哥依?旧打?着光?棍，?二哥?和弟??弟都生了?小公?主。?从家?里离?开的?时候??感冒?了。３?月：?

?　?因为带?着病?回了?西安?，因?为生??活环境的?突然?被改?变，?情绪?极端??地差，失?魂落?魄地?丢了?手机?，急?性肾?炎又?犯了?，阳?光下?晒着?太阳?养病??的日子里?，心?情倒?是平?静了?，活?着就?好，?其他?都不?重要?。第?一次?住到??新家里面?，感?觉很?空旷?，很?不温?馨，?一点?儿也?没有?那种?逃离?蜗居?的喜??悦。４?月：?

?　?每天文??山会海，?会上?听着?领导?的慷?慨陈?词而?激情??澎湃，会??下想?想自己的?未来?，博?三下?学期??了，只有?一篇?会议?文章?，心?情黑?得伸?手不??见五指。?ｉｍ?ａ?会议的?文章?我又?在拖?着，?拖着?，希?望随?着时?间的?流逝?它自??动消失，?可是?睁开?眼，?发现?并没?有。?只好?去面?对了?。似?乎这?是自?己第??一次主动?面对?一个?事情?吧，?虽然?是足?够的?理由?继续?闭着?眼，?假装?不见?。?５月：?　?

?项目?要结?题，?每天?整理?资料?，写?报告?，时?间飞?逝，?啥都?没给?我?留下。?６?月：?

?　?世界杯?来了?，第?一次?看足?球，??郁闷的是?，两?队比?赛，?我的?感情??稍微有些?倾向?以后?，准?会是?我喜??欢的队输?，觉?得特?对不?起罗?和?ｋｋ?。７?月：?

?　?新红楼?终于?上演?了，?虽然?我喜?欢戏?曲里?的铜?钱头?，我?也喜?欢纪??录片里的?旁白?，我?也挺?欣赏?蒙太??奇的快镜?头，?但是?面对?小寡?妇一?样的??林黛玉，?小痞?子一?样的?贾宝?玉，?我实?在是?没能?坚持?看完?哪怕?一集?。?ｄｉ?了一套?写真?照，?脸笑?得要?僵了?，腰?挺得?要断?了，?最喜?欢的?是偷?拍的?两?张。再?次坚?定，?我不?适合?笑，?其实?不光?是照?相的?时候?不适?合。?生活?中?只要我?稍微?一得?意，?老天?爷会?立即?给我?一板?儿拍?平。?８?月：?

?　?爸妈来?了，?生活?幸福?得言?不可??语。去了??一趟烟台?，一?切都?好，??就是自诩?海边?出生?的我?晕船?了，?虽然?在师?兄弟?的阻?拦下?没跳?海，?但是??在实验室?大姐??大的形象?是沉?到海?底了?。爸?妈走?了，?又去?了一?趟甘?南，??不太适应?羊肉?的味?道，?不敢?骑马?，玩?儿得?不太?爽。??戴着眼镜?拍了?好多??照片，似?乎接?受了?自己?戴眼?镜的?形象?，越?来越?接近?师太?的标?准。?９?月：?

?　?有了一?个新?本本?，?ｉ５?滴，虽?然和?我以?前的?本本??样子实在?是太??像了，但?还是?感谢?组织?感谢?党，?为我?等屁?民营?造如?此好?的科?研环?境。??到广州参?加一?个，?一个??人住，认?识了?两个?家乡?的大?学来?的朋?友，?从宜??家扛了一?堆东?西回?来。?意识?到，?没有?合适?旅伴?儿的?旅行?是不??可能快乐??的，所以?下一?次出?门，?先找?伴儿?。?８月份??犯的一个?错误?受到?了极?重的?惩?罚，终?于在?命运?面前??投降，开?始按?部就?班。?１０?月：?　?

?国庆?整个??假期有三?篇文??章赶到了?一起?，大?修，?我把?时间?一分?一?秒的计?算，?希望?给它?们均?等地?机会?。每?天睁?开眼?就改?论文?，闭?上眼?睛?在想该?怎么?写。?有一?次申?请资?助的?机会?，因?为自?己的?好面?子错?过了?，?很可惜?。从?这之?后，?知道?有一?个词?叫做?争取?。买?了一?串佛?珠，?决定??要

戴一辈?子，?没过?几天?，又?请了?一个?玉镯??子，不再?想戴?几辈?子了?，能?偶?尔宠幸?一下?就好?。?１１?月：?

?　?项目鉴?定，?大家?一起?准备?资料?，又?一次?当夹?板肉?。感?冒、?发烧?、嗓?子哑?着说?不出?话来?还要?加班?，每?次实?验室?的一?个大?活动?都留?给我??一场大病?，让?我不?但铭?心，?而且?刻骨?。拖?延症?似乎?有所?好转?，已?经知??道提前去?做事?儿了?。?

ｐａ?ｇｅ?　?

针对以?前的?工作?，从?四个?方面?进行?经验?心得?大汇?总：?　?

?　?

?

?一、?ｘｘ?公司??ｘｘ项目?的成?员组?成：?　?

?ｘｘ?营销?部销?售人?员比?较年?青，?工作?上虽?然充?满干?劲、?有激?情和??一定的亲?和力?，但?在经?验上?存在?不足?，尤?其在?处理?突发?事件?和一?些新??问题上存?在着?较大?的欠?缺。?通过?前期?的项?目运?作，?销售?人员?从能?力和??对项目的?理解?上都?有了?很大?的提?高，?今后?会通?过对?销售?人员?的培?训和??内部的人?员的?调整?来解?决这?一问?题。?由于?对甲?方在?企业?家居?品牌?和楼??盘家居品?牌的?运作?思路?上存?在磨?合，?导致?营销?部的?资源?配置?未能?充分??到位，通?过前?段工?作紧?锣密?鼓的?开展?和双?方不?断的?沟通?和交?流，?这一??问题已得?到了?解决?。?

?

?　?二、营?销部?的工?作协?调和?责权?明确?由于?协调?不畅?，营?销部?的很??多工作都?存在?着拖?沓、?扯皮?的现?象，?这一?方面?作为?ｘｘ?公司?的领?导，?我?有很大?的责?任。??协调不畅?或沟?通不?畅都?会存?在工?作方?向上??大小不一??致，久而?久之?双方??会在思路?和工??作目标上?产生?很大?的分?歧，?颇有?些积??

重难返的?感觉?，好?在知?道了?问题?的严?重性?，我??们正在积?极着?手这?方面??的工作，?力求?目标?一致??、简洁高?效。?但在?营销?部工?作的?责、?权方?面仍??存在着不?明确?的问?题，?我认?为营?销部?的工?作要??有一定的?权限?，只?履行??销售程序?，问?题无?论大??小都要请?示甲?方，?势必?会造?成效?率低?，对?一些??问题的把?控上?也会?对销?售带?来负?面影?响，?这样??营销部工?作就?会很?被动?，建?立一?种责?权明?确、??工作程序?清晰?的制?度，?是我?们下?一步?工作?的重??中之重。?　?

?

?三、?关于?会议?会议??是一项很?重要?的工?作环?节和?内容?，但?是无?论?我们公?司内?部的?会议?还是?与开?发公?司的?会议?效果?都不?是很?理想?，这?与?我们公?司在?会议?内容??和会议的?形式?以及?参加?人员?的安?排上?不明?确是??有关系的?。现?在我?们想?通过?专题?会议?、领?导层?会议?和大?会议?等不?同的?组?织形式?，有?针对??性的解决?这一?问题?，另?外可?以不?在会?上提?议的??问题，?我们会?积极?与开?发公?司在?下面?沟通?好，?这样?会更?有利?于问?题的?解决?。?

?　?

?四、营?销部?的管?理前?一阶?段由?于工?作集??中、紧迫?，营?销部??在管?理上也是?就事?论事?，太??多靠大家?的自?觉性?来完?成的?，没?有过?多的?靠规??定制度来?进行?管理?，这?潜伏?了很?大的?危机?，有??些人在思?想上?和行?动上??都存在了?问题?。以?后我??们会通过?加强?内部?管理?、完?善管?理制?度和?思想??上多交流?，了?解真?实想?法来?避免?不利?于双?方合??作和项目?运作?的事?情发??生。以上?只是?粗略?的工??作经验心?得大?汇总?，由?于时?间仓?促会?有很?多不??是之处，?希望?贵公?司能?给于?指正?，我?们会?予以??极大的重?视，?并会?及时??解决，最?后祝?双方?合作??愉快、项?目圆?满成?功。?安全?就是?生命?ＸＸ?年?１２?月８?日下午?１４?：?

?　１?０?，我厂?领导?组织?全厂??员工在王?徐庄?油田?的一?口采?油井?的生?产?现场召?开了?一次?沉痛?的现?场办?公会?。会?议的?内容?是悲?伤的?、沉?重的?，?是十分?痛苦?的，?更是?作为?一声?惊人?的警?钟，?敲醒?着那?些在?日常?工作?和?生活中?忽视?安全?的人?们。?曾经?在新?闻中?、报?纸上?、书?本里?、乃?至宣?教?课堂上?看到?、听?到过?无数?起因?为藐?视安?全而?丧命?的悲?剧，?这些?教训?触?动着我?的心?灵，?并一?直在?告戒?我，?要时?时刻?刻牢?记安?全。?然而?，就?在?１２?月８?日早上?８?：　?

?３０?，当?我接?到一?位同?事的?电话?，传?来的?消息?确是?：?

?　?我身边?的一?位熟?悉的?同事?因为?忽视?了安?全的?提醒?而草?草地?结束??了自己仅?仅在?这世?间经?历了?２５?年的?年轻?生命?，这?样的?噩耗?让我??的心好?象突然?一下?子被?一块?巨石?砸下?似的?揪心?的疼?痛。?站在?那个??结束他生?命?的现场?，看?到那?台平?日里?为我?们谋?来利?益、?今天?却结??束他宝贵?生命?、?上面还?被他?的鲜?血染?红的?很旧?了的?抽油?机，?我内??心的悲痛?无法?用言?语?来形容?，一?时间?我无?法接?受这?个现?实，?就在??前天，这?个年?轻的?小伙?子?还是一?脸笑?容地?冲着?我喊?　?张姐?　?，而今，?我却?再也?无法?看到?这样?的笑??脸。　?

?

作文七：《给父母写信的格式》3100字

?　　　　?　　　　?　　　　?　　　　?给父母写?信的格式?

书信是?人们生活?中最为普?通、最为?古老的一?种沟通方?式。掌握?书信的格?式和要求?，有助于?更好地发?挥书信的?功能。　?

?书信和格?式：

?　　信文?由称谓、?正文、敬?语、落款?及时间四?部分组成?。

?　　称谓?：

?　应在第?一行顶格?写，后加?冒号，以?示尊敬。?称谓应尊?循长幼有?序、礼貌?待人的原?则，选择?得体的称?呼。

?　　　正?文：

?　　正文?是信函的?主体。可?根据对象?和所述内?容的不同?，灵活地?采用不同?的文笔和?风格。　?

?

１?、问候语?。问候语?要单独成?行，以示?礼貌。有?“你好”?、“近好?”、“节?日好”等?。

?

?　２、先?询问对方?近况和谈?与对方有?关的情况?，以表示?对对方的?重视和关?切。　　?

?　　３、?回答对方?的问题或?谈自己的?事情和打?算。

?

?　　４、?简短地写?出自己的?希望、意?愿或再联?系之事。?

?　敬语：?

?写信人在?书信结束?时身对方?表达祝愿?、勉慰之?情的短语?。多用“?此致、即?颂、顺祝?”等词紧?接正文末?尾。下一?行项格处?，用“敬?礼、ｘ安?、安康”?等词与前?面呼应。?

?　落款及?时间：

?　　　在?信文的最?后，写上?写信人的?姓名和写?信日期。?署名应写?在敬语后?另起一行?靠右位置?。一般写?给领导或?不太熟悉?的人，要?署上全名?以示庄重?、严肃；?如果写给?亲朋好友?，可只写?名而不写?姓；署名?后面可酌?情加启禀?词，对长?辈用“奉?、拜上”?，对同辈?用“谨启?、上”，?对晚辈用?“字、白?、谕”等?词。

?　　　信?封：

?　　信封?上应依次?写上收信?人的邮政?编码、地?址、姓名?及寄信人?的地址、?姓名和邮?政编码。?

?　邮政编?码要填写?在信封左?上方的方?格内，收?信人的地?址要写得?详细无误?，字迹工?整清晰。?发给机关?、团体或?单位的信?，要先写?地址，再?写单位名?称。收信?人的姓名?应写在信?封的中间?，字体要?略大一些?。在姓名?后空

?　二、三?字处写上?“同志、?先生、女?士”等称?呼，后加?“收、启?、鉴”等?字　寄信?人地址、?姓名要写?在信封下?方靠右的?地方，并?尽量写得?详细周全?一些。最?后填写好?寄信人的?邮政编码?。

?

?　（１）?给长辈的?信。若是?近亲，就?只写称谓?，不写名?字，如“?爸”、“?妈”、“?哥”、“?嫂”等；?亲戚关系?的，就写?关系的称?谓，如“?姨妈”、?“姑妈”?等。对非?近亲的长?辈，可在?称谓前加?名或姓，?如“赵阿?姨”、“?黄叔叔”?等。

?

?　　（２?）给平辈?的信。夫?妻或恋爱?关系，可?直接用对?方名字，?爱称加修?饰语或直?接用修饰?语，如“?丽”、“?敏华”、?“亲爱的?”等；同?学、同乡?、同事、?朋友的信?，可直接?用名字、?昵称或加?上“同学?”、“同?志”，如?“瑞生”?、“老纪?”、“小?邹”、“?三毛”等?。

?

?　（３）?给晚辈的?信。一般?直接写名?字，如“?乐毅”、?“君平”?、“阿明?”等；也?可在名字?后加上辈?分称谓，?如“李花?侄女”等?；亦可直?接用称谓?作称呼，?如“孙女?”、“儿?子”等。?

?

?（４）给?师长的信?，通常只?写其性或?其名，再?加“老师?”二字，?如“段老?师”、“?周师傅”?、“宏海?老师”等?。对于十?分熟悉的?师长，也?可单称“?老师”、?“师傅”?。假如连?名带姓，?在信首直?称“孙松?平老师”?、“王达?夫师傅”?，就显得?不大自然?且欠恭敬?。对于学?有专长、?德高望重?的师长，?往往在姓?后加一“?老”字，?以示尊重?，如“戴?老”、“?周老”，?亦可在姓?名后加“?先生”二?字。为郑?重起见，?也有以职?务相称的?，如“董?教授”、?“陈大夫?”、“佟?工程师”?等。

?

?　　（５?）给一个?单位或几?个人的信?，又不指?定姓名的?，可写“?同志们”?、“诸位?先生”、?“ｘｘ等?同志”等?。给机关?团体的信?，可直接?写机关团?体名称。?如“ｘｘ?委员会”?、“ｘｘ?公司”。?致机关团?体领导人?的信，可?直接用姓?名，加上?“同志”?、“先生?”或职务?作称呼，?亦可直接?在机关团?体称呼之?后加上“?领导同志?”、“负?责同志”?、“总经?理”、“?厂长”等?。

?　　如果?信是同时?写给两个?人的，两?个称呼应?上下并排?在一起，?也可一前?一后，尊?长者在前?。

?　　上述?五种场合?，有时还?可按特殊?对象，视?情况加上?“尊敬的?”、“敬?爱的”、?“亲爱的?”等形容?词，以表?示敬重或?亲密之情?。当然，?这要用得?适宜，如?对好友称?“尊敬的?”，反而?显得见外?，对无特?殊关系的?年轻女性?贸然称呼?“亲爱的?”，那就?有失检点?了。

?　　　２?（正文　?正文通常?以问候语?开头。问?候是一种?文明礼貌?行为，也?是对收信?人的一种?礼节，体?现写信人?对收信人?的关心。?问候语最?常见的是?“您好～?”“近好?～”依时?令节气不?同，也常?有所变化?，如“新?年好～”?“春节愉?快～”问?候语写在?称呼下一?行，前面?空两格，?常自成一?段。

?　　　问?候语之后?，常有几?句启始语?。如“久?未见面，?别来无恙?。”“近?来一切可?好，”“?久未通信?，甚念～?”之类。?问候语要?注意简洁?、得体。?

?　接下来?便是正文?的主要部?分——主?体文，即?写信人要?说的话。?它可以是?禀启、复?答、劝谕?、抒怀、?辞谢、致?贺、请托?、慰唁，?也可以是?叙情说理?、辩驳论?证等。这?一部分，?动笔之前?，就应该?成竹在胸?，明白写?信的主旨?，做到有?条有理、?层次分明?。若是信?中同时要?谈几件事?，更要注?意主次分?明，有头?有尾，详?略得当，?最好是一?件事一段?落，不要?混为一谈?。

?　　３（?结尾　正?文写完后?，都要写?上表示敬?意、祝愿?或勉励的?话，作为?书信的结?尾。习惯?上，它被?称做祝颂?语或致敬?语，这是?对收信人?的一种礼?貌。祝愿?的话可因?人、因具?体情况选?用适当的?词，不要?乱用。（?可参见下?节《常用?书信用语?》的“祝?颂语”。?）　结尾?的习惯写?法有两种?：

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?　（１）?在正文写?完之后，?紧接着写?“此致”?，转一行?顶格或空?两格写“?敬礼”。?

?

?（２）不?写“此致?”，只是?另起一行?空两格写?“敬礼”?、“安好?”、“健?康”、“?平安”等?词，一定?要另起一?行空两格?，不得尾?缀在正文?之后。也?可以在正?文结尾下?另起一行?写“祝你?”、“敬?祝”，再?空两格写?上“安好?”、“健?康”等。?

?　４（署?名和日期?　在书信?最后一行?，署上写?信人的姓?名。署名?应写在正?文结尾后?的右方空?半行的地?方。如果?是写给的?亲属、朋?友，可加?上自己的?称呼，如?儿、弟、?兄、侄等?，后边写?名字，不?必写姓。?如果是写?给组织的?信，一定?要把姓与?名全部写?上。而在?署名之后?，有时还?视情加上?“恭呈”?、“谨上?”等，以?示尊敬。?上述自称?，都要和?信首的称?谓相互吻?合。

?　　　日?期一项，?用以注明?写完信的?时间，写?在署名之?后或下边?。有时写?信人还加?上自己的?所在的地?点，尤其?是在旅途?中写的信?，更应如?此。

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作文八：《给领导写信的格式》2000字

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给领导写信的格式

我不知道这封信你是否能看到，但是我还是抱着一线希望，希望你在百忙之中，为我家碰到的烦心事解决一下，万分感谢。

我住在光复路１４８号５０３室。ＸＸ年９月我们这里进行危旧房改善，包括平改坡、外墙整修、改建厕所，这让共用厕所３０多年的住户们开心起来，终于在政府的关心下，可以每家有一个属于自己的厕所。

但不幸的事被我家碰到了。我们这个楼共５层，每层６户，共３０户，原来每层两个厕所，现在每层新增四个厕所，也就是每户拥有一个。改建中我们５楼，５０１住户、５０２住户发生了矛盾，我是５０３住户……社区危旧房改善办公室给我们三家开协调会已经两次了，我们家已经明确表态由他们先挑，剩下归我家，现在用抽签等办法５０２住户都不同意。他认为那间（指１号卫生间）是他的，５０１住户也认定是自己的。５０１住户提出，他的房子特别大，用住房大小决定谁先挑，住房大的，因为共用（指公摊）面积大，厕所是建在共用（公摊）面积上的，我家认为也合理的，就让５０１住户先挑，但是５０２住户又不答应……就这样第二次－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

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调解失败了。我家提出他们两家之争与我们无关，让我们先分掉，但是危旧房改善办公室不同意，他们说（按照规定），三家（要）一起分，如果要先分，要与其余两家商量，经得他们两家签字认同，我家才可以退出这场角逐。５０１住户已经签名同意，５０２住户又不同意，他一定要三户一起分，我们好话说尽，并愿意贴他两千元，让我家先抽（签），但５０２住户就是不签字。现在，已封掉两个厕所，我们三家仍共用一间（厕所）。惨的是原先公（共）用每家都接好的水电，现在连水电都没有了。看到其他２７户早已用上改善后的厕所，非常幸福，而我们家受牵连，仍要过着比过去都不如的生活，晚上摸黑，便后还要到外面去拿水来冲，领导您说这日子怎么过，更让我们想不通的是，厕所是政府出钱出力为我们建造的，为啥要（使用）我们家的厕所要得到他们两家的同意，这间厕所是政府给的，为这事我们找过市信访办、区信访办，电视台“范大姐帮忙”热线，都说要协商解决，不能强制，要人性化，（其余）两家抓着这点不放，互不相让，难道就这样拖着，就永远不解决了吗，现在我们两（二）老都已经退休，快７０岁了，想到这件事每天都不开心，找过社区、房改办多次，说一定要三户协商……我们实在是无路可走，才来恳求上级领导来帮帮我们小老百－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

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姓，想想办法，早点为我们解决这一难事，让我的晚年生活过得开心一点。

５月３０日至６月１日，袁纯清到武乡县蟠龙镇砖壁村住村蹲点后，给山西省领导干部的一封信。全文如下：

按照省委统一部署，５月３０日至６月１日，我到武乡县蟠龙镇砖壁村住村蹲点。这次下乡我只带了秘书，加上新华社山西分社一名同志，并只让镇党委书记做向导随同工作。随着调研深入，后请了省农业厅有关同志参与，５月３１日下午请省旅游局负责人到村就该村的红色旅游一同调研。３１日晚请武乡县县委书记、县长等几位同志到村一同召开座谈会，商讨有关武乡发展红色旅游问题。６月１日上午请长治市主要领导同志与县乡村干部一同座谈，确定该村下一步如何发展等重要事项。算下来，在村不到整三天时间，先后走访了１０余个农户，分别召开了党员代表、村民代表、包村干部等五个座谈会，从村前到村后，从农家到村活动室、便民店、卫生所，都实地进行了考察，还和群众一道下地栽红薯苗近两个小时，特别是参观了八路军总部旧址，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩。　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文九：《给老师写信的格式》1800字

：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｙａｎｃｈａｎｇ１９８５

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给老师写信的格式

敬爱的王老师：

感谢多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开‘××小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。

说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。

记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明天再问吧～可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧～

还有一点，就是您敢于在学生面前承认错误。

前几天，同学和您在一个词语上发生了分歧，您下课后，就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有一丝的不快，当时就对我门说：“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样的模读‘ｍú’，但在大模大样里，这个模就读‘ｍó’，你看，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一样犯下着个错误哦～”这时，您的脸上出现了一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，作为一位老师，能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了，不过，我一定不会忘记您的～

最后：祝您身体健康，工作顺利。

您的学生：王津开

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ＸＸ年　１０　月　５　日

１（称呼

也称“起首语”，是对收信人地称呼。写信的基本格式　祝福语－吉祥如意　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人地关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：　（１）给长辈地信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系地，就写关系地称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲地长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。　（２）给平辈地信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，写信的基本格式　祝福语－吉祥如意　爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱地”等；同学、同乡、同事、朋友地信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。　（３）给晚辈地信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

（４）给师长地信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉地师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重地师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，写信的基本格式　祝福语－吉祥如意　亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称地，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

（５）给一个单位或几个人地信，又不指定姓名地，可写“同志们”、“诸位先生”、“ｘｘ等同志”等。给机关团体地信，可直接写机关团体名称。如“ｘｘ委

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员会”、“ｘｘ公司”。致机关团体领导人地信，可直接用姓名，加上“同

志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同

志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

作文十：《给父母写信的格式》1200字

给父母写信的格式

书信是人们生活中最为普通、最为古老的一种沟通方式。掌握书信的格式和要求，有助于更好地发挥书信的功能。

书信和格式：信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。

称谓：应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。称谓应尊循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。

正文：正文是信函的主体。可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。

１、问候语。问候语要单独成行，以示礼貌。有你好、近好、节日好等。

２、先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和关切。

３、回答对方的问题或谈自己的事情和打算。

４、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。

敬语：写信人在书信结束时身对方表达祝愿、勉慰之情的短语。多用此致、即颂、顺祝等词紧接正文末尾。下一行项格处，用敬礼、ｘ安、安康等词与前面呼应。

落款及时间：在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期。署名应写在敬语后另起一行靠右位置。一般写给领导或不太熟悉的人，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，对长辈用奉、拜上，对同辈用谨启、上，对晚辈用字、白、谕等词。

信封：信封上应依次写上收信人的邮政编码、地址、姓名及寄信人的地址、姓名和邮政编码。

邮政编码要填写在信封左上方的方格内，收信人的地址要写得详细无误，字迹工整清晰。发给机关、团体或单位的信，要先写地址，再写单位名称。收信人的姓名应写在信封的中间，字体要略大一些。在姓名后空二、三字处写上同志、先

生、女士等称呼，后加收、启、鉴等字

寄信人地址、姓名要写在信封下方靠右的地方，并尽量写得详细周全一些。最后填写好寄信人的邮政编码。

（１）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如爸、妈、哥、嫂等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如姨妈、姑妈等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如赵阿姨、黄叔叔等。

（２）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如丽、敏华、亲爱的等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上同学、同志，如瑞生、老纪、小邹、三毛等。

（３）给晚辈的信。一般直接写名字，如乐毅、君平、阿明等；也可在名字后加上辈分称谓，如李花侄女等；亦可直接用称谓作称呼，如孙女、儿子等。

（４）给师长的信，通常只写其性或其名，再加老师二字，如段老师、周师傅、宏海老师等。对于十分熟悉的师长，也可单称老师、师傅。假如连名带姓，在信首直称孙松平老师、

王达夫师傅，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一老字，以示尊重，如戴老、周老，亦可在姓名后加先生二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如董教授、陈大夫、佟工程师等。

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