不要做个冒失鬼q
作文一：《我把温暖送给你作文 将温暖送给你》1600字
我把温暖送给你作文 将温暖送给你
将温暖送给你温暖，就是大冷天一股暖空气；温暖，就是一句关切的问候，使两颗纯真的心散发阳光般的余热。温暖，其实很简单，也许它就藏在真诚的祝福的背后。
只要有爱，即使幸福跑的再遥远，温暖也会如期而至。
本以为这个假期，我会非常快乐，没想到，爸爸妈妈又要加班，原来的“疯狂五一计划”已经泡汤了。独自守侯着空空的大房子，我第一次感受到孤独寂寞是如此的难以名状。
我轻轻地下了楼。啊，下雨了，细细的小雨，慢慢地随着细微的风儿，飘下来，飘下来。花园里的花草变的那么的鲜艳，呈现出勃勃得生机与活力。雨后的空气夹杂着甜甜的湿润，雨后的天空，真的好美。
站在稍有寒意的天气里，我不觉打了一个喷嚏。“有雨的季节，虽然美丽，却似乎更缺少了温暖。”我想。
我将身体蜷缩的更紧，以此来让自己暖和一点。如果，这美丽的景色变得完美，我就不至于冒着凉意观看风景。
“你冷吗，我妈妈说穿的太少会感冒～”我循声忘望去，一个大眼睛的小女孩慢慢走过来。“你是在说我吗，”我问道。小女孩点点头，忽闪着乌黑的大眼睛对我说：“你应该多穿些衣服。”我的内心不知被什么搅了一下，全身翻腾起一种暖暖的液体，我不禁脱口而出：“好温暖”。
只有在这一刻，我才体会到，曾经，那些妈妈对我说的话语，都
应该是至理名言，只不过，是我用一声：“唠叨”将其淹没；老师的严厉批评，都应该是我人生路上的美妙音符，而我却用一句“凶神恶煞”将其包装。
“温暖是什么，”小女孩好奇的问话打断了我的思绪。“温暖就是。。。。。。”我知道，她现在不会懂。我拿她的小手，向里吹了口气。“这就是温暖。”她疑惑的摸着小手，似乎在寻找所谓的温暖。突然，她使劲力气，将气球吹的好大，天真地说：“小姐姐，把温暖送给你”看着她远去的背影，我甜甜地笑了。
世界是如此精彩，但它更应多一些温暖～
让我把温暖送给你～将温暖送给你相关内容：当幸福降临在你面前时 幸福是什么，是学习进步时，父母奖励的那桌佳肴；是遭受挫折时，老师饱含鼓励的一声声轻轻的问候；是快乐时，同学们那欢声笑语。每当遇到一些事的时候，我们最希望得到就是鼓励，而这种鼓励的到来，也是幸福降临的时候。．．．
爱，有时很简单 是爱把我唤醒，是爱让我成长，爱在爱的世界里。——题记爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡～爱，有时很简单～懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我好远～
送你一捧雪 雪，絮絮飘下，冰美，纯洁。很小，很小，曾知道，北方冬季都洒一地白雪。在我的眼中，雪，冰美，那是天使送给大地的礼物。很想，很想，邀你一起去很远很远的北方，看雪。看洒了一地的雪。
秋日恋歌 林道上树木的树叶落了，红了，黄了——秋天已经到了。我漫步在林道上，心情有点儿忧郁。走到一棵树下忍不住停住了脚步，树上仍有焕发出生命的绿色～展眼望去道上已经铺了一层颜色各异的地毯。
在星星的那一头 我们城市里看不见星星，因为灯光太多太亮了。很奇怪的一种感觉，一直对“深邃”和“星星”这两个词有很大的感受，希望星星的那头是一个另人向往的世界，一个能让人容纳的世界??我是一个从来多不缺乏朋友的人，很多人都说，你很快乐，人．．．
心愿 终于放学了，经过了一天的学习，我拖着沉重的身子走在回家的路上，刚一到家我就像一滩烂泥似的趴在了地上，用撒娇的口气叫着：“妈妈，我回来了，饭怎么还没好，”听见我的呼唤声，妈妈就飞似的跑了过来，拎起了我那沉重的书包，把我从地．．．
醉秋 是谁点燃的火把把东边的山冈烧的通红，外婆说：“那可是着火，那是一片柿林”“柿林，”于是，我带着好奇和何望约上哥哥像两只快活的小鹿直奔那边的山冈。大老远就有一股浓浓的清香向我扑来。
一节作文课 今天，我们上了一节生动的作文课。上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。
作文二：《我把温暖送给你作文 将温暖送给你_0》1600字
我把温暖送给你作文 将温暖送给你
将温暖送给你将温暖送给你
山东省济南市长清区辅仁中学初一（２）班贾文圆
温暖，就是大冷天一股暖空气；温暖，就是一句关切的问候，使两颗纯真的心散发阳光般的余热。温暖，其实很简单，也许它就藏在真诚的祝福的背后。
只要有爱，即使幸福跑的再遥远，温暖也会如期而至。
本以为这个假期，我会非常快乐，没想到，爸爸妈妈又要加班，原来的“疯狂五一计划”已经泡汤了。独自守侯着空空的大房子，我第一次感受到孤独寂寞是如此的难以名状。
我轻轻地下了楼。啊，下雨了，细细的小雨，慢慢地随着细微的风儿，飘下来，飘下来。花园里的花草变的那么的鲜艳，呈现出勃勃得生机与活力。雨后的空气夹杂着甜甜的湿润，雨后的天空，真的好美。
站在稍有寒意的天气里，我不觉打了一个喷嚏。“有雨的季节，虽然美丽，却似乎更缺少了温暖。”我想。
我将身体蜷缩的更紧，以此来让自己暖和一点。如果，这美丽的景色变得完美，我就不至于冒着凉意观看风景。
“你冷吗，我妈妈说穿的太少会感冒～”我循声忘望去，一个大眼睛的小女孩慢慢走过来。“你是在说我吗，”我问道。小女孩点点头，忽闪着乌黑的大眼睛对我说：“你应该多穿些衣服。”我的
内心不知被什么搅了一下，全身翻腾起一种暖暖的液体，我不禁脱口而出：“好温暖”。
只有在这一刻，我才体会到，曾经，那些妈妈对我说的话语，都应该是至理名言，只不过，是我用一声：“唠叨”将其淹没；老师的严厉批评，都应该是我人生路上的美妙音符，而我却用一句“凶神恶煞”将其包装。
“温暖是什么，”小女孩好奇的问话打断了我的思绪。“温暖就是。。。。。。”我知道，她现在不会懂。我拿她的小手，向里吹了口气。“这就是温暖。”她疑惑的摸着小手，似乎在寻找所谓的温暖。突然，她使劲力气，将气球吹的好大，天真地说：“小姐姐，把温暖送给你”看着她远去的背影，我甜甜地笑了。
世界是如此精彩，但它更应多一些温暖～
让我把温暖送给你～将温暖送给你相关内容：爱，有时很简单 爱，有时很简单山东省淄博周村周村实验学校初０２级２班张媛媛是爱把我唤醒，是爱让我成长，爱在爱的世界里。——题记爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡～爱，有时很简单～．．．
当幸福降临在你面前时 当幸福降临在你面前时山东省东营市石大附中初二班杜白雪幸福是什么，是学习进步时，父母奖励的那桌佳肴；是遭受挫折时，老师饱含鼓励的一声声轻轻的问候；是快乐时，同学们那欢声笑语。
学生生活的味道 学生生活的味道河南省商丘市实验中学一，六班张涵宇学生的生活是什么味道，有人说它是酸的；学习的生
活有苦也有甜。有人说它是甜的；给自己流下了许多快乐与辉煌的时光。有人说生活是苦的；只有刻苦的学习才能有甜甜的生活。
爱—心灵的呼唤 爱—心灵的呼唤山东省德州市德州五中初一．１９班王莉每个人的心中都充满爱，之所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。
我那可敬的爷爷 我那可敬的爷爷江苏省太仓市太仓市第二中学初一（１１）班邵莹婧我爷爷是我们一家子的老大，我们所有人都得听他的。他平时一脸的严肃劲，但一说起话来，就好似流水般连绵不绝。
童年的酱鸭 童年的酱鸭浙江省嘉兴秀洲现代实验学校初一班朱佳伟如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底还会泛起那么一缕儿时的苦涩。那年，我才四岁家里穷得很。父母到出奔波挣钱，爷爷奶奶拉扯着我一个孩子，过着贫寒的生活。
雪中漫步 雪中漫步江苏省连云港市东港中学初一（４）班王舒婧在不知不觉中冬天已经来临，窗外的雪花纷飞着，像是鹅毛，从高空中慢慢飞落，似乎带着几许冬的凄凉；像是春天的柳絮，在空中翩翩起舞，似乎带着几许盼春的欢喜；像是无数的白玫瑰花瓣，．．．
走过四季 走过四季福建省建阳市建阳市回龙中学初一班肖慧平“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”伴着和煦的风，春天迈着轻盈的脚步来到了人间。
作文三：《【原创】谢谢你把温暖送给我》1000字
（２０１６－０４－２０ ２０：０９：０９）
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春在拂晓
娱乐
分类： 娱乐万象
（喜欢邓丽君成熟的美丽）
今天我把怀念送给你
谢谢你把温暖送给我
我有了你在前哨保护我
为了你我会珍惜我
有时我也问白云
有时我也托蓝天
向你问候
偶尔听到一首轻音乐轻歌曲，由此很快进入一种境地，一种很美的境地，这是音乐带来的效果，所以我经常主动听歌，主动聆听曾经扣人心弦的歌曲乐曲，让自己情意绵绵，让自己不再焦虑不再伤心不再胶着。
邓丽君一曲《君在前哨》很早的时候就打动我，如说话般的歌唱，第一次听得这么亲切这么沁人肺腑，能不模仿能不流行年轻的心中。
你听过多少人唱过《君在前哨》，你知道多少人模仿邓丽君的声音如说话般地歌唱？没人数得清哟。
上世纪八十年代初，邓丽君的歌海外私货流入内地，我是最早接受邓丽君的歌曲，而且也是最早演唱她的歌曲，不过，那时候我在小县城的一个边角住着，经常练声，引得经常过往人知道这里有一个三天两头豪歌的女生。
其实，想唱好邓丽君的歌不难，必须先学会正宗的歌唱办法，比如如何运用气息支持，使每个字吐出来能饱满有底气不飘浮。当连贯了每段歌词，又连贯了整个歌曲，在熟悉旋律以后把握强弱分寸融入一种气息支持，一首歌才能唱好。尽管我这是三言两语如何歌唱，但学会这些绝对要下很大工夫的。
你听，模仿邓丽君的歌星们，她们的声音是何等像邓丽君本人歌唱，像流水般的声音，涓涓，细细，长长，绵绵不尽，多么感人至深，多么温柔体贴。再听邓丽君本人歌唱，歌曲开头还有一段旁白——
跟着这首歌咧，我在中秋节的时候在台湾，做的一个特别的电视节目，那个节目是劳军的，这首歌就是主题曲叫做，君在前哨。
你说这旋律有多美啊，谁作的曲子，这么好听，歌词很简单，作曲的不得了，啊呀，听得我怀念以前的时光，想快点回到从前。
找到了，作词：尔英；作曲：古月。
说真的，我对他们不熟悉，没听说过他们，但古月这个名字是否胡姓的分解？古月这个名字好像蛮多的。不管怎么说，歌曲流行了，歌曲被多少人演唱，谁也说不清，因为除了大歌星外，还有我们这些没有出名的歌唱爱好者呢。
听，一直喜欢这样的旋律，安静，吉祥，喜悦，感情，这是生活的颤音，是我们每个曾经年轻人的梦想，虽然歌曲有点针对性，但我们可以改词，改成自己的心曲，谢谢你把温暖送给我，有了你在我不再寂寞我，为了你我会珍惜我。
多么美好的声音，想你，想念你，我喜欢的人，喜欢的事情，喜欢的故事……
今天我把怀念送给你
谢谢你把温暖送给我
有了你在前哨保护我
为了你我会珍惜我
邓丽君，１９５３年１月２９日出生于中国台湾省云林县，祖籍中国河北省邯郸大名县
主要掌握语言：国语、英语、日语、粤语、闽南语
逝世日期１９９５年５月８日
作文四：《作文：我把掌声送给你》600字
你，不是《红楼梦》中最美的女子，最美的该是黛玉；你，也不是《红楼梦》中最聪明的女子，最聪明的该是宝钏。但你，是《红楼梦》中最豪爽善良的女子，每当我拿起《红楼梦》细细品读时，我都禁不住想把掌声送给你－－湘云。
《红楼梦》中有两个人的出场常常带来满座的笑声，一个是王熙凤，另一个就是你了。王熙凤搅起的笑声虽然出自她的机智风趣、雅俗共赏的语言，却往往带着浓重的讨好贾母的功利色彩，而你的一笑一颦，却都是发自天性。如行酒令：“这鸭头不是那丫头，头上哪讨桂花油？”这说不尽的浅俗俏皮，同样令人倾倒。你既无所顾忌，又胸无城府；既不似黛玉的缠绵累人，亦不像宝钏般关山远隔。虽然你也曾因麒麟玉而情弦暗动，也曾为黛玉的无事生非而拂袖而别，但你的坦荡与宽容每次都能使你与别人冰释前嫌。即使聪明如宝钏，敏感似黛玉，都能与你推心置腹，成为知己。
你心意明媚。你的一举一动不屑于“犹抱琵琶半遮面”的矫情，举手投足，落落大方，痛快淋漓。你的豁达不同于魏晋文士的刻意为之，也不是那种拒人于千里之外的孤傲，更非标新立异以显示自己的与众不同，而是一种真实自然的情趣。起兴时大块吃肉，忘形时挥拳拇战，高兴时来个“假小子”装扮 ……快乐的你任意挥洒自己的青春。
湘云，你在大观园中总是表现着快乐的一面，尽管快乐只是昙花一现，尽管你永远只是贾府的客人，但你也是个快乐的客人。那种清朗的悠远、灵动的飘逸，那种漫不经心的和谐，就是你永恒的形象。
湘云，让我把掌声送给你。
作文五：《《我把掌声送给你》作文指导》1800字
《我把掌声送给你》作文指导
合肥市第三十八中学 吴静
写作的基本程序是：审题——立意——选材——结构——表达——修改。今天，我们也从这六个方面谈谈本文的写作技巧。
一 审题要准
审题，是命题作文的第一步，也是关键的一步。审题正确，是写作成功的先决条件。审题不准，就会“偏题”“跑题”。因此，我们要会审题。怎样审题呢？审题的方法是多种多样的，首先要审定体裁。体裁不同，写法各异。 审题的第一步要审定这个题目应为哪种体裁。然后根据自己的特长，选择自己擅长的文体。善于描写，长于叙事的学生应该驾轻就熟，写记叙文；内心丰富，感情细腻的不妨用散文来抒发真情实感。其次要审定范围。审清题目的限制和要求。如：《我把掌声送给你》，除了字数的限制外，文题中的“我”、“你”是在“人称”上的限制。
二 立意鲜明
首先，立意要正确
对于作文的评判，思想标准是第一位，如没有正确主题或没有积极意义的不能算好文章。一篇好的文章，它的立意，必须是正确高雅，有利于国家、人民的，但它又不能超越题目的制约。要体现正确的立场、观点，要宣传健康积极的事物，反对错误、消极的思想。 其次，立意要集中
立意要集中，切忌面面俱到。一篇文章只能有一个主题，不能有多个中心，要做到不蔓不枝，重点突出。
再次，立意要新颖
立意新颖，就是要有新颖独到的见解，见人之所未见，发人之所未发，给人以意味味深长的启迪。如：《我把掌声送给你》是一道让学生有话可说的题目，同样也是让学生有创新空间的好题目。但是大多数学生的思维受囿于“我”和“你”两字，纯粹的将“我”和“你”理解为自己和别人，且“我”的身份就是一个中学生，而将“你”的身份理解为身边的人，或许是父母、是老师、是同学等。这样的文章尽管没有离题，但是人云亦云千篇一律，缺乏新意。对于这个题目要想创新我觉得可以从“我”和“你”的身份上创新。
三 选材要精
１． 选材要着眼于新
选材应紧跟时代步伐，用新人、新事、新思想来反映新面貌，讲出新道理，使文章富有时代特色，生动活泼，充满朝气以赢得老师的青睐。
２． 选材要兼顾细节
细节对表现人物思想往往有独特效果。俗语云：“细节决定成败。”这句话有一定的道理。选材时选择那些突出中心的细节，着意刻画能使人物思想性格更加明显。
３． 选材要注意“实”
写作时往往选取生活中熟悉的、典型的真人真事，以便写起来文如泉涌，一气呵成。使文章读起来如行云流水，一脉畅通。
四 结构合理
如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”。 对于结构美的追求能够反映写作者的写作整体观念、大局观念。合理的安排结构，一般要注意以下几点：
１．详写和略写
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
２．段落和层次
写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
３．过渡和照应
过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。
４．开头和结尾
开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为七种：①开门见山，直奔主题 ②制造悬念，引人入胜 ③提出问题，引人注意 ④巧叙故事，富有情趣 ⑤巧用题记，揭示主旨 ⑥巧用诗文，创设情景 ⑦运用修辞，文采燦然。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或用语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。
五 表达顺畅
句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。语言洗练，纯熟，自然而流畅，幽默而含蓄。
六 修改
修改，是写作文最后一个步骤，也是很重要的一个步骤。鲁迅先生就说过，“写完文章后自己至少要看两遍，竭力将可有可无的字去掉”。这就是修改要做的工作之一。作为一名中学生，作文一定要反复修改。
作文六：《作文：我把掌声送给你》800字
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。 —— 题记
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
我把掌声送给你——清洁工人。清洁工人作为城市的一道亮丽的风景线，每日默默无闻，无私奉献。每天他们起早贪黑在人们还在睡梦中时，他们早已把城市的街道清理干净了。当人们刚起来时，也许他们早已把垃圾处理了。当人们起来工作时，他们才回家补觉了。每当人们走在路上，觉得道路变宽了，空气清新了，天空变蓝了，这不是他们的功劳吗？难道不应该给他们掌声吗？是的，应该给他们掌声。 我曾经在书上看过一则漫画，一对青年男女肩并肩走在路上，那位女士说：“后面有个人跟着咱们。”再看看那对青年男女的手里各种零食，瓜子，他们边吃边扔。后面的清洁工人仍默默为他们打扫。我看了这则漫画真想上去跟那对青年男女说：“则其善者而从之，其不善者而改之。”
老师同清洁工人一样，一个不起眼的代名词。老师，人人 常把它比作蜡炬，牺牲自己照亮了别人，还比做园丁，老师，三尺讲台就是您的舞台，您在舞台上“表演”时肯定心中无比喜悦。夜晚，您更改作业时，就不觉得累吗？中午您为了能比学生早在学校吃，您的家人不需要您照顾吗？早晨您比学生来得早，您的作息时间够吗？老师无穷无尽的感激只在这掌声中。
把掌声献给生活中默默无闻，无私奉献的人，献给需要鼓励的人，先给自己的父母，知道不善言辞的你爱着他们。献给老师知道他的学生关心着他们，让他们在舞台上发挥的淋漓尽致。
指导老师： 丽宏
作文七：《[优秀作文]我把祝福送给你》400字
我把祝福送给你
是谁每天给我做着可口的饭菜，是谁当我不会做题时给我讲解，那个人是谁？是我亲爱的妈妈！
记得在一个星期五的晚上，我突然感到肚子一阵剧烈的疼痛。“啊，你吐了。”妈妈吓呆了，但她立刻便反应过来，连忙用卫生纸擦去脏物。“你去卫生间吧，快点。”妈妈很快擦掉我吐在地上的脏东西，把我的衣服扔进洗衣机里，给我换了干净的衣服就拉我出了家门。那时已是晚上１２点多了，路上的行人少得可以数过来。妈妈带我去了离家近的医院，医生说我病得重，要连夜打针才行。于是，妈妈就坐在椅子上陪我打针，一个小时过去了，二个小时过去了，直到凌晨四点才打完。看着妈妈疲倦的样子，我很心疼地说，都是我害的。可妈妈说傻孩子，只要你没事了，妈就放心了。
我的妈妈就是这样的一个人，她对我像宝贝似的，她的举动使常常忍不住涌出泪水。也许这些对她来说就是微不足道的小事，但在我眼中，她做的这些事太伟大了，她是一位伟大的母亲。我想对我的妈妈说：妈妈，女儿祝您在新的一年里平平安安，幸福快乐！
四年级：徐理龙
作文八：《初中作文：我把掌声送给你》1600字
我把掌声送给你
我每天上下学都能看到一位一年四季永远穿着破烂的军衣和已经磨破了的布鞋的驼背老头，你是个靠讨饭为生的乞丐。每次我从你身边路过，都投去鄙夷的目光，并捂着鼻子边跑边嘟囔：脏死人了～可是，去年的一幕改变了我对你的看法。今天，我要把掌声送给您——王爷爷～去年冬天，那场大雪至今令我难忘。窗外寒风发出刺耳的呼啸声，鹅毛般的雪花漫天飞舞，门窗关得紧紧的，我正抱着暖宝悠闲自在的看小说。偶尔透过窗户，看到了一个熟悉的背影，这不是那个驼背乞丐吗，再转念一想，不会是他吧，平时连肚子都填不饱的人，会为别人服务，带着疑惑我再定睛细看，果然是您——王爷爷。
只见您已经冻僵了的手，紧紧地握着扫把，一下一下吃力地铲雪，然后把已经松好的雪扫到一边，堆成个“小山”。您头上、身上落满了雪，完全成了个“雪人”。我想您一定气喘吁吁，脸颊通红，嘴唇干裂而发紫。
雪越下越大，一根根树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。您为了暖和一会儿，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的从口袋里掏出火柴盒，颤抖着擦燃了火柴，然后靠近手和脸，暖和暖和，不一会，火柴灭了，您双手合拢，放到嘴边哈了一口，然后使劲地搓了搓，随后又戴紧帽子，拿起工具，继续干了起来，这一干就是一下午。
来往的路人行走在您扫出的道上，向您投去敬佩的目光，您木讷地微笑着。有的知道您生活拮据，掏出钱给您，您满脸严肃地说：“我扫地完全是为了大家出行方便，我不是为了钱，大家的心意，我心领了，谢谢你们。”
听了这番话，我的眼睛湿润了：王爷爷，您虽穷，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。
您这个倔强又有尊严，身穷而志不穷的老人；您这个在风雪交加的马路上，顶着寒风，为人们铺出了一条安全、和谐的小路的老人，我赞美您，我敬佩您，我为您鼓掌，我为您喝彩～ 一次特别的家宴
转眼之间，又到国庆节了。大家喜气洋洋。我爷爷是个特别爱国的退休工程师。利用星期天，他把我们喊回家，烧了很多菜，开了一瓶洋河“蓝色经典”，乐呵呵地说：“让我们一起为伟大祖国干杯～”
吃着喝着，大家便谈开了。新中国成立６３年，这６３年的风雨，这６３年的辉煌，有着说不完的话题。爷爷当年在秦皇岛工作，吃得比较简单，现在他看着满桌子精美的菜肴，忍不住感叹起来：“记得从前，我一个月也吃不到几次荤腥，哪像现在居然把大鱼大肉吃厌了，讲究营养，讲究保养，连红烧肉都不吃了～”
听了爷爷的感慨，我们家的“总经理”奶奶深有感触。她插嘴说：“这吃的也就算了，想想我们那时候穿的衣服，东一个补丁、西一个补丁，破破烂烂，像万国旗了。哪像现在的衣服，要样式有样式，要质地有质地，讲究颜色，花花绿绿，看得人都眼花缭乱了。”大家看着奶奶身上穿的时髦的薄羊绒开衫会意地笑了。
这时，当会计的姑姑也凑上来说：“我小时候，这地上坑坑洼洼，大多是石子路。你看，现在我们无锡的路，四通八达，既平又宽，清一色的柏油路，走上去可真爽。”姑姑的话赢得大家一致好评。因为在这么多年里，大家都亲眼目睹了祖国各地交通的巨大变化，深有感触。爸爸是个交警，他不但见证了道路的飞速发展，而且还感受到车辆的变化。记得以前，马路上看得最多的是三轮车、自行车，而现在却变成了小轿车，就连奔驰、宝马这类名牌车一天也要看到很多辆。说着说着，他流露出了无比的自豪。
妈妈是个旅游迷，提到无锡新建的金碧辉煌的灵山梵宫，提到风光旖旎的渤公岛，提到最近建成开放的无锡长广溪湿地公园，她可来劲了。讲着讲着，她又讲起了这几年去九寨沟、海南岛、云台山、承德避暑山庄，乃至去台湾旅游的趣事，心里很开心。其实，我们家的旅游迷又何止妈妈一个，爷爷、姑姑、爸爸，还有我，哪一个人没去过七八个地方呀，这６３年
啊，我们祖国的变化真是翻天覆地，大家越讲越兴趣盎然。
转眼之间，一瓶洋河“蓝色经典”就喝掉了一大半。这时候，爷爷提议：“让我们为伟大的祖国干杯～”于是，大家纷纷站了起来，举起了酒杯，欢声笑语再一次在我们家荡漾开来?? 这真是一次特别的家宴～
作文九：《我把掌声送给你,作文指导》400字
“我把掌声送给你”作文教学指导
思路点拨：１、选好角度，避免文章的千篇一律
这是一个全命题作文，学生首先得把握其中的“掌声”二字，很显然是对“你”的赞 美和鼓励。思考，捕捉生活中的点滴，自己与他人之间的交往中的典型的事例，加以叙述。 也可选择自己熟知的名人大家加以叙述。当然这里不要单纯的就把“你”认为是非人莫属， 也可以是物，大自然的风花雪月我们都可以送上自己的掌声，如小草破土而出，松柏不畏 凝寒等等。
２、注意细节描写，抒写自己的独特感受。
很显然，从题目可以得知本篇文章重点应放在为什么要把掌声送给“你”。面对困难， “你”微笑面对；人生中的失意，“你”豁达，心胸开阔；抑或某个人身上所展现的人性 的真善美，抑或是动植物所表现出来的另人佩服的精神等。总之，要从你的文字中让读者 感受到某种正能量。
３、明确主旨，说明深刻道理。
最后，学生应拓展思路，注重平时的积累，对日常生活的体验和感受，确定主旨，拟 定写作提纲。注意其中阐发的道理应深入浅出，让读者也能从中获得教益，带给人心灵的 感受与震撼。
作文十：《初中作文：我把掌声送给你》1000字
世界上最美妙的声音是什么？那莫过于赞美他人的掌声！掌声，是激发强者斗志的号角；是 促使弱者自强不息的乐章；是一座人与人之间真诚沟通的桥梁。
记得我在霞山读书的时候，班里许多同学都是心高气傲的，你只要有一点毛病或缺点， 他们就会对你指指点点、评头品足。
真不巧，那年就转来了一位女同学。开学的第一天，只见班主任带着她来到了教室。一 进门， 就看到她一头乌黑的长发， 穿着挺朴素， 黝黑的皮肤和一双炯炯有神的大眼睛。 但是， 她走路时一瘸一拐的。很明显，她的腿脚有问题了。只见她十分吃力地走到讲台上，用一口 不太准确的普通话说了自己的大名：我叫王彩凤，来自广西，希望以后能够和大家交朋友。 同学们都在下面议论纷纷，原来是一个 ＆ｌｓｑｕｏ；捞妹 ＆ｒｓｑｕｏ；瘸子呀！ ＆＆
老师叫了一声安静，大家才停止了话语。以后啊，王彩凤同学就是我们的朋友了，下面 让我们以热烈的掌声欢迎她的到来！老师和颜悦色地说。可是，同学们似乎都不很热心，只 有稀稀落落的掌声响起来。这个时候，我注意到，许多同学都似乎不屑一顾，大家都各忙各 的事。我再瞟了一眼台上的王彩凤，只见她原本微笑的脸一下子愁云密布。
由于没有空座位，老师只好安排她单坐。一连几个星期，都没有一个人和她说说话。最 让她难受的是， 有好几次她摔倒在地， 竟然没有一个同学上前扶一下； 她从此变得沉默寡言， 有好几次我看见她在偷偷抹眼泪。别人对她的刮目相待肯定令她伤心不已，这个可怜的小女 孩能够经受得起这般的折磨吗？我的心中不禁有点同情她 ＆＆
一件让人意想不到的事情，让我们改变了对她的看法。
我们班讲台上经常放一瓶墨水，是我们上写字课时用的。时间久了，那瓶墨水随着大家 的浪费而所剩无几了。但是，瓶子里的墨水不知什么时候又奇迹般地加满了。老师在班中表 扬了这位同学。大家都很想知道这件事是谁干的。但没有同学承认。整个教室里鸦雀无声。 我旁边的陈诗妍最有可能，因为她家里很有钱，但她说不是，并且说什么也不知道。我又瞥 了一眼低着头的王彩凤，心里想：一定不是她，大家对她不好，怎么可能是她呢？我们心中 都记住这个做好事不留名的人。
为了揭开这个谜团，经过班主任的同意，我们几位同学决定来一个守株待兔。等过了两 天，我和同学把剩下的墨水倒到另外一个瓶子里，然后藏起来。下午放学后，我们几个便蹲 在后面的走廊里静候佳音 ＆＆
大约十分钟后，只听见教室的大门吱的一声，走进一个女同学，手里拿着一瓶墨水。她 东张西望，见四下无人，便把手中的墨水慢慢倒入空瓶中，然后一瘸一拐地走出教室， ＆＆
看到这一幕，我的心不禁微微一颤，像被什么东西堵住了，特别地不舒服。
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