阳光刺痛眼眸1990
作文一：《有关潜能的故事》6800字
有关潜能的?故事
２００９－０８－０３ ２３：２０：１８｜ 分类： 个人日记｜举报｜字号 订阅
有关潜能的?故事
故事之一：以前我国有?位音乐家，他的音乐造?诣非常得高?，常常代表国?家参加一些?国际上的盛?会（后来因为发?生了文化大?革命，这位音乐家?以小资产阶?级的名义被?软禁起来，软禁他的囚?房只能露出?他的头吃饭?，其余四肢都?不能动弹，他看见左右?牢房的人不?是被枪毙，就是自杀（但是，他还是很幸?运地被放了?出回来（之后，他接到了国?际音乐大会?的通知，邀请他出席?世界上的音?乐盛会，他去了（在公开场合?弹钢琴的时?候，居然吓坏了很多人，因为他的钢??琴弹的比原?来还要好听?，还要精彩，弹的比他被?关进监狱前?的技巧还要?高超（
于是很多人?问他：你被关了这?么多年，身体不能动?弹，只能露出头?，为什么几年?来你第一次?弹钢琴，不但没有退?步，反而进步了?许多呢，他说：在我住监狱?的日子里，每天，我的头脑里?面，都有个想象?的钢琴（我虽然不能?动，可我的思想?每天都在弹?它（
故事之二：在二次世界?大战期间，德国纳粹把?一个美国兵?抓起来，将他的眼睛?蒙起来，绑在一个手?术台上，然后告诉他?：我将要拿刀?把你手腕割?破，让你的血流?光，然后我要记?下你的死亡?记录（
美军俘虏非?常害怕，于是他交待?完遗嘱之后?开始准备迎?接死亡的到?来，这时德国纳?粹只是拿了?一块冰块在?他手腕上－轻轻划了一?下，并没有流出?血来，接着用一个?水袋挂在天?花板上，下面接了一?个水桶，于是房间内?只能听到滴?、滴、滴的声音，美国俘虏以?为血在滴，非常害怕，隔了１０分?钟之后，他的嘴唇开?始发白、脸色开始发?青，隔了３０分?钟之后，他的呼吸开?始急促，过了４５分?钟，这个美军俘?虏死了（
后来医生鉴?定，他没有任何?外伤，在毫发未伤?的情况之下?，经过４５分?钟的恫吓，死亡（这究竟是为?什么呢，原来他被自?己的想象力?给吓死了（
故事之三：在日本的《朝日新闻》上有一则报?道，一位妈妈有?一个９岁的?女孩，因为她已经?跟她先生离?婚了，所以，她跟她小女?儿相依为命?，女儿每天早?上起来的时?候，都会很高兴?地看她妈妈?，抱她妈妈（
她妈妈有一?天要去买菜?，她知道女儿?１０点才会?起床，于是她９点?去买菜，１０点以前?回到家里面?就可以了（没想到她女?儿９点半就?起床了，当她女儿起?床后看不到?妈妈时非常?着急，就大声地叫?：妈妈……她妈妈去买?菜当然听不?到，于是小
女孩?到处找，最后跑到阳?台上去找，正好，看见她妈妈?回来就大声?叫：妈妈～她妈妈看到?她女儿，怕女儿掉下?来，就喊：女儿，你千万不能?往下跳（由于女儿没?听到她妈妈?说什么，也没看懂她?妈妈的手势?，以为妈妈让?她跳下来（所以，就跳了下来?（这时，她妈妈在一?两秒之内竟?然跑１００?多公尺，把女儿接住?了（
这个新闻发?布出来以后?，立刻震惊了?整个日本，很多新闻界?的记者采访?她们，但是，所有的记者?又都不相信?（这位妈妈说?可以再试一?次，但不能拿她?的女儿试，有人建议用?枕头（于是，就把枕头装?上一样重量?的棉花，拿到四楼（当试验的人?一喊开始，这位妈妈就?跑（但，试了几次，都是跑不到?一半枕头就?掉下来了，她一次也没?接到（
后来，又找到日本?跑得最快的?选手来试试?看，结果一样是?接不到（
后来心理学?家分析：的因为女孩?的妈妈跟她?爸爸离婚了?，女儿是她这?一辈子惟一?的精神支柱?了（如果女儿再?失去，她就一切都?没有了（在这个时候?，她看见女儿?快掉下来了?，她就发挥了?生命中的最?大潜能，这种爆发出?来的能量使?她拯救了女?儿（
爱因斯坦的?大脑潜能，开发了百分?之十二左右?
曾经有一种?资料报告说?，一个人的潜?能大概只开?发了大约百?分之十左右?，像爱因斯坦?这样聪明的?人，大脑的潜能?也只开发了?百分之十二?左右，比我们常人?多了百分之?二（
连这么成功?的人都只开?发了百分之?十二的潜能?，那么，人的潜能到?底有多大，于是这个报?告接着说，一个人如果?开发了百分?之五十的潜?能，那么，他可以背诵?４００本的?百科全书，可以念完十?几所大学的?课程，还可以说出?十七八种不?同国家的语?言（
２０００年?１１月８日?的《参考消息》根据德国《星期日图片?报》的报道说，我们当中隐?藏着达．芬奇式的人?物，通过训练有?人会具有达?．芬奇那样的?聪明才智（这是英国智?力研究人员?托尼．巴赞在他最?近出版的《大脑第一》一书中得出?的结论（
英国的查尔?斯王子用托?尼．巴赞的办法?提高了记忆?能力（这位作家还?提到了每个?人所具备的?９个方面的?潜能，通过训练，这些潜能是?可以被开发?的（这些潜能是?：创造潜能、个人潜能、社会潜能、精神潜能、身体潜能、感觉潜能、计算潜能、空间潜能、文字表达潜?能（在感觉潜能?里写到，我们的鼻子?有５００万?个嗅觉感受?器，我们的眼睛?可以辨别８?００万种色?彩（可是，我们中间很?多人进食却?不辨味道（在空间潜能?里写到，德国的舒马?赫就是一位?空间天才（在赛车道上?，他能够驾驶?时速为３０?０公里的法?拉利赛车，灵活地在其?它Ｆ－１赛车之间?穿行（
潜意识的能?量实在是太?惊人了（可是，一般人都不?太清楚这一?点，认为自己只?能
如此而已?，无法再发挥?了，无法再到达?极限了（其实，这是人体资?源的浪费，尤其是浪费?大脑的资源?，是件非常可?惜的事情（杜云生说（
杜云生接着?说，人的意识分?两部分：一个是表层?意识，一个是潜意?识（在美国，有一位心理?学家叫波恩?．崔西（他研究的结?果是，一个人潜意?识的思考速?度，比意识的思?考速度要快?三万倍（也就是说，很多时候，我们在开车?时，不察觉的就?会转弯，游泳时，不察觉的就?会换气（这个都是因?为潜意识的?思考速度太?快了，所以让你感?觉不到（因此，我们要想改?造人生命运?的话，改变潜意识?里面的想法?和信念，就能自动能?改变我们的?人生（
如何开发潜?意识
美国的潜能?开发大师安?东尼．罗宾讲过一?句话：人的所有的?改变，都是潜意识?的改变（
杜云生认为?，开发潜意识?的能量有一?些方法（
首先需要目?标视觉化（就是把你的?目标画成一?张图片，或者写下你?的目标，让自己看到?它，只要重复多?次就能影响?你的潜意识?（
我记得我在?１８岁的时?候（非常想买车?，于是，我就去了本?田的汽车店?，看到一辆红?色的轿车非?常漂亮，我就把这个?轿车的图片?拿回家贴在?我的书桌上?面（３个月之后?，有一天搬家?，我就把它拆?下来，收到箱子里?面去，搬家后我再?没有拿出来?贴（后来，有一个月我?赚了１９万?块钱，我很想去买?车，我联络了另?一家汽车公?司，准备向另外?一个人买车?，当我已经确?定好上他那?儿买一辆三?菱汽车的时?候，不知怎么搞?的，我突然又要?到本田汽车?店去看一下?（当我走进本?田汽车店的?时候，已经晚上九?点多，他们都已经?下班了，一位值班人?员告诉我明?天再来，我说我想看?一眼这个汽?车，可是，当天晚上不?知不觉地就?被值班人员?说服，交了两万块?钱定金，向他买本田?的车子，当过了一星?期去取车的?时候我非常?惊讶，我怎么没有?买已经准备?要买的三菱?汽车，反而买了本?田汽车呢，
一直到我无?意间翻开纸?箱，发现我在好?几个月前贴?的那张图片?－－ 一辆红色的?本田汽车，才惊讶地发?现，图片上的那?辆车跟我现?在所拥有的?车子一模一?样（
后来，我明白了潜?意识的道理?，才意识到，是那张贴了?３个月的图?片影响了我?的决定（
还有一件事?情，令杜云生记?忆犹新（１９９８年?１月，是杜云生第?一次开顶尖?人物课程（当时，只有１６个?人来上他的?课（下课后，他就设定了?一个目标：至少要有１?００个人上?我的课程（
于是，他在家里的?镜子面前贴?了一张海报?－－１９９８年?２月份，顶尖人物课?程爆满１０?０人～而且，在他的床头?柜也贴，室内各个地?方都贴（
一个月之后?，不可思议的?事情发生了?（当时，他当时虽然?只有三四个?推广人员，然而开的两?场说明会场?爆满（也就是说，这几个推广?人员居然在?２月份，推广了１０?０个人来上?课（以这样的人?力及时间，其成长速度?是不可思议?的，从那时候开?始，杜云生就真?正相信了潜?意识的力量?（
宇宙有一些?非常奇妙的?定律，其中最奇妙?的就是相信?定律，因为他的潜?意识分不清?楚事情是真?是假，通过你不断?重复的想象?，你只要相信?它，终究会成为事实（ ?
所以，潜意识的开?发，还有一个办?法，就是不断地?自我确认，自我暗示（通过放松，来让你冥想?的内容输入?你的潜意识?（大家都知道?，人在放松的?时候，处于一种催?眠状态（这时，他的潜意识?自然会浮现?出来，任何的信息?在这个时候?都非常容易?进入（
杜云生接着?回忆说，记得我在好?几年前，每天在睡觉?前头脑都会?重复一个画?面：就是我站在?几千人面前?演讲的画面?，他们不断地?为我鼓掌（我讲得越来?越好，同时，我接受了他?们的掌声（一场演讲，帮助了许多?人的成功，这些人非常?感谢我（
当时这个画?面只是想象?出来的，并没有成真?，但是每天我?不断地往头?脑里播放，播放一遍又?一遍（经过这些年?，这些事情早?以成为事实?，我每天巡回?，各地演讲都是当时出?现在我脑海?里面所想象?的画面（
最后一种办?法，就是利用潜?意识录音带?来开发潜能?（
珠海出版社?出过一本书?，名字叫《一天２５小?时》（是一本讲时?间管理的书?，里面谈到了?潜意识录音?带（也就是说在?四、五十年前，就已经有潜?意识录音带?了（
杜云生认为?：我们很多人?潜意识中都?有太多负面?的想法（象：我是个没用?的人，我是个失败?的人，我没有自信?，我口才不好（潜意识中存?在太多不能?让自己成功?的信念，就像一亩稻?田中，长了一些不?好的种子，它长出来的?当然是一些?不好的农作?物（
潜意识录音?带是什么东?西呢？就是将一个?人他需要有?的、正面积极的?言语录进录?音带（比方说一个?人需要有自?信，他就说我是?最棒的（一个人需要?有行动力，他就说我要?马上行动，我要凡事不?拖延（一个人需要?有好的人际?关系，他就说我要?到处去交朋?友（把这些思想?和信念灌输?给自己的潜?意识，需要靠不断?地重复（就像不断地?重复Ａ、Ｂ、，、，一样，有一天，突然就会背?２６个字母?了（
有人就是靠?这种方法成?功的（在《思考致富》一书里写了?一位钢铁大?王卡内基的?故事（他每天把自?己的目标念?１０００遍?以上，他们目标是?我要成为百?万富翁（于是，就每天自言?自语地对自?己说我要成?为百万富翁?，我要成为百?万富翁，我要成为百?万富翁……（最后，他果然成了?百万富翁（怎么可能有?这么神奇呢?，其实并不是?念就会成功?（而是念久了?就输入到了?他的潜意识?，他潜意识中?根深蒂固的?想
法是要成?为百万富翁?（所以他的潜?意识会控制?他的行动去?做很多让他?成功致富的?事情（在做的过程?中，常常，我们不察觉?的就做到了?（世界著名的?拳王阿里在?出场之前，都会在他的?更衣室不断?地对自己说?我是最棒的?，我是世界拳?王（每次这样说?完之后，他出来打拳?的状态就非?常好（
可是，每天让自己?，我要成为百?万富翁，我要成为百?万富翁，会很累（再说，当他对自己?说我要成为?百万富翁的?时侯，他的头脑里?会立刻想到?我现在不是?最棒的，我没有能力?赚大钱，我不可能成?为百万富翁?（当他脑子里?闪过这些念?头的时候，成为百万富?翁的信念就?被排斥掉了?（他会觉得这?是在骗自己?（通常，我们的意识?负责分析、思考、判断（意识说我不?接受这个看?法，我不是成功?的人，我没有能力?赚大钱（这样，潜意识不但?没有接收到?正面的暗示?，反而收到了?负面的暗示?，效果就会差?很多（很多人面对?这种情况不?知道该怎么?办才好（
潜意识录音?带是利用高?科技的手段?将音乐声录?得很大，将讲话声录?的很小，当讲话声和?音乐合在一?起的时候，播放出来，一般人只能?听到音乐声?，那到底有什?么效果呢，因为有讲话?的声音混杂?在音乐里面?，这样就使每?一句都潜移?默化地进入?到我们的潜?意识，听不到怎么?会有效呢，它就是让你?听不到，如果你听到?了录音带里?讲我是最棒?的，这时候你的?意识又在排?斥了，又在想我不?是最棒的（所以说它就?是让你听不?到，你的意识就?不会分辨对?错，不会分辨会?不会成功，不会分辩这?些话我接不?接受（
已经有脑专?家研究出一?个人在不同?的状态下，比如兴奋、睡眠都有不?同的脑波，在睡眠状态?的时候，他还是能听?到外面的声?音，只是他的意?识听不到了?，比如有人叫?杜云生、杜云生、杜云生，他当时可能?不会醒来，可早晨起来?后，他会隐约地?感到，昨天晚上好?像有谁在叫?我（潜意识是录?音带的原理?就是在潜意?识听到外界?声音的最高?点，可是又是意?识听不到声?音的最低点?，这样，我们虽然听?到的是只是?音乐声，可是讲话声?已经直接进?入到了潜意?识（
在美国的很?多超级市场?里失窃率很?高，他们就播放?潜意识录音?带，进去的顾客?听到的都是?音乐声，可是背后隐?藏的声音是?不可以偷窃?，偷窃是违法?的，偷窃未被抓?去关进牢房?的，偷窃会被罚?款的，偷窃是不符?合道德的（商场里播放?了一阵子之?后，发现失窃率?下降了（同时，在人们需要?戒烟、戒酒、戒毒、减肥的时候?，也会借助于?潜意识录音?带，而且效果出?奇的好（
杜云生告诉?我他那儿有?四种潜意识?录音带，都是从美国?特制的（一种是增强?信心，一种是增强?行动力，一种是增强?人际关系，最后一种是?增加收入的?（
听了以后效?果这么样呢?，杜云生是这?样解释这个?问题的（潜意识录音?带有效与否?要因人而异?，比方说一个?人他本来就?是一个正面?的、积极的人（同时，爱看书
爱交?朋友，他一听有关人际关系的??录音带，一个月以后?他的人际关?系可能就会?更加好（一个人如果?已经有３０?年的自卑感?，平时，也不愿意和?别人打交道?，可以说，潜意识里长?满了杂草（那么，他可能要听?一年或更长?时间，才会有一点?点变化（而让他马上?就建立起良?好人际关系?，是不太现实?的事情（潜意识录音?带是一种长?期的工具，是要通过语?言暗示慢慢?地影响他的?潜意识，从而改变他?的信念和行?动（
如何运用潜?意识
事实上在一?百年前，成功学的始?祖拿破仑？希尔就已经?教过我们，一定要运用?潜意识的力?量来帮助我?们实现目标?，不管是用想?象力、自我确认还?是目标视觉?化（
有一次，他去访问一?个发明家，这个发明家?居然在屋子?里面不出来?，让他等了三?个小时（三个小时后?这个发明家?出来，希尔博士就?问他：你为什么呆?在房间里三?个小时，都不肯出来?见我，于是这位发?明家说：我每天都要?在屋子里面?关掉灯静静?地坐在那里?，问我的潜意?识今天我有?什么灵感，
这位发明家?又说：有时候我坐?一二个小时?，都丝毫没有?灵感，直到一个灵?感出现后，我马上拿出?纸、笔不断地把?这个灵感写?下来，甚至一写就?是两三个小?时（我所有的发?明中，有６０几项?专利，全部都是在?这个时候发?明出来的（
对于如何运?用潜意识，杜云生认为?，第一，潜意识分不?清真假，只要你不断?重复想象并?相信它，事情都可能?变得真实；第二潜意识?从不睡觉，从不休息，随时随地都?可以运作，只要在睡觉?前对你的潜?意识说某一?件事情能够?完成，你就可以发?现，潜意识可以?创造很多的?奇迹（
有的时候，我睡前不用?闹钟，但是隔天早?上６点要起?床，只要睡前告?诉我自己６?点一定要起?床，重复地说上?２０遍，我发现很奇?怪，在５点５０?分时我就起?来了（
我每天睡前?不断地把目?标视觉化，看着我的目?标并且自我?确认之外，同时也会放?松我的心情?，放松我的身?体，进入一种昏?睡状态，从一种困睡?的状态中将?心灵的活动?力减到最低?，然后开始放?映我的心灵?电影，放映我最渴?望得到的结?果，然后为这个?结果欢呼、庆幸，不断感觉到?它是那么真?实（然后，我会感恩、感谢之后再?就寝（每天都像第一次做一样??，直到我感到?满意才入睡?（杜云生这样?告诉我（
他还告诉我?们－－ 一定要相信?，潜意识无与?伦比的力量?，一定存在着?（
作文二：《有关潜能的名言警句 有关潜能的励志名言》3000字
有关潜能的名言警句 有关潜能的励志
名言
有关潜能的励志名言 １、什么样的人能获得最大的成功，是那些只知道捞取每一分钱而不思回报的人吗，还是那些总在努力创造更多的价值，所做的工作永远比应该做的多一些的人，当天平最终平衡时，哪怕是一根稻草也会像一吨货物一样使天平偏向一边。同样道理，多一点价值，多一点付出会使一个人或是一项生意如巨人立于矮人国一样从无数的平庸之辈中脱颖而出，依靠他们额外的努力获得相对更好的结果。
２、心有多大，舞台就有多大。
３、世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时，乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快、乐观、深情的状态下完成的。
４、思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。通过思考，你能比从前做更多、更出色的工作、获得比现在更丰富的知识。你会从亲身体验中了解到：在积极或兴奋的状态下，你可以完成相当于平时三到四倍的工作量而不会感到丝毫疲倦。精神上的疲惫比实际身体上的疲劳更让人厌倦。所以，当工作成为一种享受，你便会永无止境地奋斗下去。
５、伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群
之后，相信自己，就必然会做到；一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定出类拔萃，即使第一枚奖章还未颁发，你已获得难得的自信，你已懂得随梦想起飞。生命的战争并不总青睐于所谓的强者；或早或晚，赢得胜利的人，是相信是自己可以的人。
６、付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到得更多。
７、你知道，只要你有足够的渴望，足够的自信，那就可以得到想要的一切。所以今晚，就在你临睡之前，把注意力全部集中在你最想从生活中得到的那件事上。坚信你可以得到它，看着自己正拥有它，感受着自己正使用它。
８、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。
９、如果你自认被打败，那是真的失败；如果你自认不敢，你便的确不敢；如果你想赢却认为自己不行，机会就从指尖溜走。如果你预感到失败，那你已经失败，因为你会发现在这个世界成功始于以下意愿———切都由意识掌控。很多比赛的失在起跑之前已经注定；很多人的失败，在事业开始时已被宣告。
１０、如果你想获得更多的钱，不是自己独自寻找，而是看要怎样做才能让别人得到更多的金钱。在这个过程中，你一定也会为自己赚到更多。当我们付出时我们必将得到——但前提是，我们先要付出。
１１、没有人知道失败和成功间的差距是多么得小。它们之间只相差了一个词的距离，那就是胆怯。问一问福特，问一问爱迪生，问一问所有已经获得成功的人，他们会告诉你，把失败从成功中分割开的裂沟是多么得狭窄，也会明确地告诉你，依靠坚持和信念必然可以让人从失败走向成功。
１２、请记住，虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。
１３、一切疾病的真正起因是恐惧。你在脑海中勾画出疾病的形象，然后，身体就按照你建立的这些模型潜移默化地改变。你可以清楚地看到恐惧怎样使面色日趋苍白，怎样使心脏众停止了跳动继而附和杵锤的节奏。恐惧对内分泌系统造成影响，恐惧阻碍消化，恐惧让皱纹爬满年轻的脸庞，恐惧把乌黑秀发染得灰白。思维控制着人类身体的各种机能，如果你的潜意识中充满了关于疾病的恐惧——感冒或粘膜炎，发热或消化不良，那你的意识就会通过身体把这些疾病都呈现出来。
１４、倘若你真心热爱自己的事业和工作，即使它现在还处于起步阶段，相对于一个伟大的计划还很渺小，你依然高瞻远瞩，对你自己的爱好深信不疑，那么你将永远不会担心那些无谓的债务、财富的匮乏和目前发展的局限性。这是因为：“地球是由它自己掌控的，它本身就拥有自己所需要的一切。”
１５、你自身中潜在的统治意识上任何事都有可能实现。你能
完成任何自己认为可以做到的事情。这种才能是上帝赋予的，它可以帮你解决任何问题，也可以使你变得无比乐观。它是通往幸福安宁的大门，只要不断期盼美好的事情就能让这扇大门永远敞开。你有权力去追求任何好东西，所以请放心去追求吧。
１６、我们的周边有无限的财富，但是我们必须在工作中运用我们的智慧，把这些财富化为有己，为我们所用，为整个世界所用。所以，不要被一些暂时性的东西遮蔽了双眼，不要让短期的资金短缺和其他的物质性的东西束缚了前进的脚。更不要花心思在别人身上而试图得到自己想得到的东西。赶紧到遍地黄金的地方去吧～
１７、我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。抛弃它们吧～尽量避开和远离那些对生活失去希望的人。
１８、播撒的越多，得到的就越多；保留再多也是缺少，还不如大方地给予。自由的灵魂会被滋养，因为在浇灌万物的同时也浇灌了自己。
有关潜能的励志名言相关内容：名言警句——读书篇 与读书有关的名言警句１、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修２、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。程颐３、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。袁牧４、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。．．．
关于读书的名言警句 １、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。２、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。―――陆九渊３、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
关于读书的名言警句 读过一本好书，像交了一个益友。臧克家读书破万卷，下笔如有神。杜甫不读书的人，思想就会停止。狄德罗非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮勿以恶小而为之，勿以善小而不为陈寿《三国志》敏而好学，不耻下问孔子业精于勤，荒于嬉；行成．．．
各类名言警句大全 关于中国梦的名言【中国梦】振兴中华孙中山先生１８９４年在美国檀香山建立“兴中会”时提出。【中国梦】实业救国产生于洋务运动时期，盛行于辛亥革命和五四运【中国梦】驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权年７月，中国同盟会通过以孙中山．．．
有关人生态度的名言警句 １、话是拦路虎，衣服是糁人毛，这是唬老百姓的。修养是王道～２、坏把式光说不练，笨把式光练不说，好把式能说能练。３、别和别人比，和自己比就行了，天知道你每天进步一点，你一年会是什么样子，十年会是什么样子。
莎士比亚经典语录 ？一枝小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！一件善事也正象这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。《威尼斯商人》？良心负疚的人往往会向无言的衾枕泄漏他们
的秘密。
中国近代经典励志名人名言 １在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知２人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
读书名言精选 读书精选名言１、书籍是巨大的力量。列宁２、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果３、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根４、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔５、读书对于智慧也像体操对于身体一样。
作文三：《有关潜能的励志名言》2200字
有关潜能的励志名言
有关潜能的励志名言
１、什么样的人能获得最大的成功，是那些只知道捞取每一分钱而不思回报的人吗，还是那些总在努力创造更多的价值，所做的工作永远比应该做的多一些的人，当天平最终平衡时，哪怕是一根稻草也会像一吨货物一样使天平偏向一边。同样道理，多一点价值，多一点付出会使一个人或是一项生意如巨人立于矮人国一样从无数的平庸之辈中脱颖而出，依靠他们额外的努力获得相对更好的结果。
２、心有多大，舞台就有多大陲。
３、世界青睐有雄心壮暧志的人。成功所依靠的惟一壤条件就是思考。当你的思维飞以最高速度运转时，乐观欢边快的情绪就会充斥全身。没钲有人能在消极的思维火光中茔做好一件事。一个人最完美孀的作品都是在充满愉快、乐鸺观、深情的状态下完成的。
４、思考的越多，得到的越陵多。因为思考可以释放能量鸸。通过思考，你能比从前做莶更多、更出色的工作、获得撂比现在更丰富的知识。你会萁从亲身体验中了解到：在积臁极或兴奋的状态下，你可以蹁完成相当于平时三到四倍的憔工作量而不会感到丝毫疲倦鄱。精神上的疲惫比实际身体ㄣ上的疲劳更让人厌倦。所以斡，当工作成为一种享受，你桔便会永无止境地奋斗下去。
１ ／ ５
５、伟大的梦想让成就随之蹦成长，渺小的希望让你永落骆人群之后，相信自己，就必嗳然会做到；一切都由意识掌蛩控。如果自认高人一等，就镅一定出类拔萃，即使第一枚 奖章还未颁发，你已获得难颗得的自信，你已懂得随梦想腿起飞。生命的战争并不总青 睐于所谓的强者；或早或晚骘，赢得胜利的人，是相信是咔自己可以的人。
６、付出Ж就要赢得回报，这是永恒的镅真理，自古以来很少有人能 突破它。然而，如果有人能案够超越它的限制，付出而不胩求回报，那么他一定会得到蟆得更多。
７、你知道，只γ要你有足够的渴望，足够的案自信，那就可以得到想要的禄一切。所以今晚，就在你临翳睡之前，把注意力全部集中卡在你最想从生活中得到的那迤件事上。坚信你可以得到它，，看着自己正拥有它，感受鸨着自己正使用它。
８、有容福之人是那些抱有美好的企万盼从而灵魂得到真正满足的懈人。
９、如果你自认被打袢败，那是真的失败；如果你 自认不敢，你便的确不敢； 如果你想赢却认为自己不行跪，机会就从指尖溜走。如果 你预感到失败，那你已经失坞败，因为你会发现在这个世硖界成功始于以下意愿———尔切都由意识掌控。很多比赛 的失在起跑之前已经注定；逑很多人的失败，在事业开始龙时已被宣告。
１０、如果 你想获得更多的钱，不是自埠己独自寻找，而是
２ ／ ５
看要怎样另做才能让别人得到更多的金焯钱。在这个过程中，你一定菖也会为自己赚到更多。当我 们付出时我们必将得到——薨但前提是，我们先要付出。
１１、没有人知道失败和？成功间的差距是多么得小。ㄛ它们之间只相差了一个词的掇距离，那就是胆怯。问一问 福特，问一问爱迪生，问一胙问所有已经获得成功的人，雨他们会告诉你，把失败从成？功中分割开的裂沟是多么得燮狭窄，也会明确地告诉你， 依靠坚持和信念必然可以让毅人从失败走向成功。
１２鲢、请记住，虽然你的思维相禚对于宇宙智慧来说只不过是蚩汪洋中的一滴水，但这滴水躯却凝聚着海洋的全部财富；皆是质量上的一而非数量上的躔一；你的思维拥有一切宇宙圹智慧。
１３、一切疾病的棺真正起因是恐惧。你在脑海鸫中勾画出疾病的形象，然后殚，身体就按照你建立的这些燎模型潜移默化地改变。你可瞳以清楚地看到恐惧怎样使面猱色日趋苍白，怎样使心脏众器停止了跳动继而附和杵锤的怿节奏。恐惧对内分泌系统造锦成影响，恐惧阻碍消化，恐砷惧让皱纹爬满年轻的脸庞，渌恐惧把乌黑秀发染得灰白。雷思维控制着人类身体的各种も机能，如果你的潜意识中充阄满了关于疾病的恐惧——感悭冒或粘膜炎，发热或消化不莼良，那你的意识就会通过身贩体把这些疾病都呈现出来。
１４、倘若你真心热爱自己？的事业和工作，即使它现在椅还处于起步阶段，相对于一 个伟大的计划还很渺小，你嶙依然高
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瞻远瞩，对你自己的 爱好深信不疑，那么你将永族远不会担心那些无谓的债务雨、财富的匮乏和目前发展的寓局限性。这是因为：“地球先是由它自己掌控的，它本身篆就拥有自己所需要的一切。路”
１５、你自身中潜在的馅统治意识上任何事都有可能璎实现。你能完成任何自己认壁为可以做到的事情。这种才卷能是上帝赋予的，它可以帮爿你解决任何问题，也可以使 你变得无比乐观。它是通往鳔幸福安宁的大门，只要不断顼期盼美好的事情就能让这扇拒大门永远敞开。你有权力去黹追求任何好东西，所以请放瓷心去追求吧。
１６、我们娱的周边有无限的财富，但是脎我们必须在工作中运用我们律的智慧，把这些财富化为有灌己，为我们所用，为整个世 界所用。所以，不要被一些Α暂时性的东西遮蔽了双眼， 不要让短期的资金短缺和其枥他的物质性的东西束缚了前糊进的脚。更不要花心思在别冲人身上而试图得到自己想得绝到的东西。赶紧到遍地黄金腌的地方去吧～
１７、我们食要多设想一些美好的事物，净比如健康、强壮、富裕和幸龛福，将那些贫困、疾病、恐？惧和焦虑驱赶出我们的精神要世界，就像把垃圾倒在离家尼很远的地方一样。抛弃它们椎吧～尽量避开和远离那些对嘻生活失去希望的人。
１８ 、播撒的越多，得到的就越菏多；保留再多也是缺少，还 不如大方地给予。自由的灵 魂会被滋养，因为在浇灌万唣物
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的同时也浇灌了自己。
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作文四：《有关潜能的故事[新版]》6000字
有关潜能的故事
２００９－０８－０３ ２３：２０：１８｜ 分类： 个人日记｜举报｜字号 订阅
有关潜能的故事
故事之一：以前我国有位音乐家，他的音乐造诣非常得高，常常代表国家参加一些国际上的盛会（后来因为发生了**，这位音乐家以小资产阶级的名义被软禁起来，软禁他的囚房只能露出他的头吃饭，其余四肢都不能动弹，他看见左右牢房的人不是被枪毙，就是自杀（但是，他还是很幸运地被放了出回来（之后，他接到了国际音乐大会的通知，邀请他出席世界上的音乐盛会，他去了（在公开场合弹钢琴的时候，居然吓坏了很多人，因为他的钢琴弹的比原来还要好听，还要精彩，弹的比他被关进监狱前的技巧还要高超（
于是很多人问他：你被关了这么多年，身体不能动弹，只能露出头，为什么几年来你第一次弹钢琴，不但没有退步，反而进步了许多呢，他说：在我住监狱的日子里，每天，我的头脑里面，都有个想象的钢琴（我虽然不能动，可我的思想每天都在弹它（
故事之二：在二次世界大战期间，德国纳粹把一个美国兵抓起来，将他的眼睛蒙起来，绑在一个手术台上，然后告诉他：我将要拿刀把你手腕割破，让你的血流光，然后我要记下你的死亡记录（
美军俘虏非常害怕，于是他交待完遗嘱之后开始准备迎接死亡的到来，这时德国纳粹只是拿了一块冰块在他手腕上－轻轻划了一下，并没有流出血来，接着用一个水袋挂在天花板上，下面接了一个水桶，于是房间内只能听到滴、滴、滴的声音，美国俘虏以为血在滴，非常害怕，隔了１０分钟之后，他的嘴唇开始发白、脸色开始发青，隔了３０分钟之后，他的呼吸开始急促，过了４５分钟，这个美军俘虏死了（
后来医生鉴定，他没有任何外伤，在毫发未伤的情况之下，经过４５分钟的恫吓，死亡（这究竟是为什么呢，原来他被自己的想象力给吓死了（
故事之三：在日本的《朝日新闻》上有一则报道，一位妈妈有一个９岁的女孩，因为她已经跟她先生离婚了，所以，她跟她小女儿相依为命，女儿每天早上起来的时候，都会很高兴地看她妈妈，抱她妈妈（
她妈妈有一天要去买菜，她知道女儿１０点才会起床，于是她９点去买菜，１０
点以前回到家里面就可以了（没想到她女儿９点半就起床了，当她女儿起床后看不到妈妈时非常着急，就大声地叫：妈妈……她妈妈去买菜当然听不到，于是小女孩到处找，最后跑到阳台上去找，正好，看见她妈妈回来就大声叫：妈妈～她妈妈看到她女儿，怕女儿掉下来，就喊：女儿，你千万不能往下跳（由于女儿没听到她妈妈说什么，也没看懂她妈妈的手势，以为妈妈让她跳下来（所以，就跳了下来（这时，她妈妈在一两秒之内竟然跑１００多公尺，把女儿接住了（
这个新闻发布出来以后，立刻震惊了整个日本，很多新闻界的记者采访她们，但是，所有的记者又都不相信（这位妈妈说可以再试一次，但不能拿她的女儿试，有人建议用枕头（于是，就把枕头装上一样重量的棉花，拿到四楼（当试验的人一喊开始，这位妈妈就跑（但，试了几次，都是跑不到一半枕头就掉下来了，她一次也没接到（
后来，又找到日本跑得最快的选手来试试看，结果一样是接不到（
后来心理学家分析：的因为女孩的妈妈跟她爸爸离婚了，女儿是她这一辈子惟一的精神支柱了（如果女儿再失去，她就一切都没有了（在这个时候，她看见女儿快掉下来了，她就发挥了生命中的最大潜能，这种爆发出来的能量使她拯救了女儿（
爱因斯坦的大脑潜能，开发了百分之十二左右
曾经有一种资料报告说，一个人的潜能大概只开发了大约百分之十左右，像爱因斯坦这样聪明的人，大脑的潜能也只开发了百分之十二左右，比我们常人多了百分之二（
连这么成功的人都只开发了百分之十二的潜能，那么，人的潜能到底有多大，于是这个报告接着说，一个人如果开发了百分之五十的潜能，那么，他可以背诵４００本的百科全书，可以念完十几所大学的课程，还可以说出十七八种不同国家的语言（
２０００年１１月８日的《参考消息》根据德国《星期日图片报》的报道说，我们当中隐藏着达．芬奇式的人物，通过训练有人会具有达．芬奇那样的聪明才智（这是英国智力研究人员托尼．巴赞在他最近出版的《大脑第一》一书中得出的结论（
英国的查尔斯王子用托尼．巴赞的办法提高了记忆能力（这位作家还提到了每个人所具备的９个方面的潜能，通过训练，这些潜能是可以被开发的（这些潜能是：创造潜能、个人潜能、社会潜能、精神潜能、身体潜能、感觉潜能、计算潜能、空间潜能、文字表达潜能（在感觉潜能里写到，我们的鼻子有５００万个嗅觉感受器，我们的眼睛可以辨别８００万种色彩（可是，我们中间很多人进食却不辨味道（在空间潜能里写到，德国的舒马赫就是一位空间天才（在赛车道上，他能够
驾驶时速为３００公里的法拉利赛车，灵活地在其它Ｆ－１赛车之间穿行（
潜意识的能量实在是太惊人了（可是，一般人都不太清楚这一点，认为自己只能如此而已，无法再发挥了，无法再到达极限了（其实，这是人体资源的浪费，尤其是浪费大脑的资源，是件非常可惜的事情（杜云生说（
杜云生接着说，人的意识分两部分：一个是表层意识，一个是潜意识（在美国，有一位心理学家叫波恩．崔西（他研究的结果是，一个人潜意识的思考速度，比意识的思考速度要快三万倍（也就是说，很多时候，我们在开车时，不察觉的就会转弯，游泳时，不察觉的就会换气（这个都是因为潜意识的思考速度太快了，所以让你感觉不到（因此，我们要想改造人生命运的话，改变潜意识里面的想法和信念，就能自动能改变我们的人生（
如何开发潜意识
美国的潜能开发大师安东尼．罗宾讲过一句话：人的所有的改变，都是潜意识的改变（
杜云生认为，开发潜意识的能量有一些方法（
首先需要目标视觉化（就是把你的目标画成一张图片，或者写下你的目标，让自己看到它，只要重复多次就能影响你的潜意识（
我记得我在１８岁的时候（非常想买车，于是，我就去了本田的汽车店，看到一辆红色的轿车非常漂亮，我就把这个轿车的图片拿回家贴在我的书桌上面（３个月之后，有一天搬家，我就把它拆下来，收到箱子里面去，搬家后我再没有拿出来贴（后来，有一个月我赚了１９万块钱，我很想去买车，我联络了另一家汽车公司，准备向另外一个人买车，当我已经确定好上他那儿买一辆三菱汽车的时候，不知怎么搞的，我突然又要到本田汽车店去看一下（当我走进本田汽车店的时候，已经晚上九点多，他们都已经下班了，一位值班人员告诉我明天再来，我说我想看一眼这个汽车，可是，当天晚上不知不觉地就被值班人员说服，交了两万块钱定金，向他买本田的车子，当过了一星期去取车的时候我非常惊讶，我怎么没有买已经准备要买的三菱汽车，反而买了本田汽车呢，
一直到我无意间翻开纸箱，发现我在好几个月前贴的那张图片－－ 一辆红色的本田汽车，才惊讶地发现，图片上的那辆车跟我现在所拥有的车子一模一样（
后来，我明白了潜意识的道理，才意识到，是那张贴了３个月的图片影响了我的决定（
还有一件事情，令杜云生记忆犹新（１９９８年１月，是杜云生第一次开顶尖人物课程（当时，只有１６个人来上他的课（下课后，他就设定了一个目标：至少要有１００个人上我的课程（
于是，他在家里的镜子面前贴了一张海报－－１９９８年２月份，顶尖人物课程爆满１００人～而且，在他的床头柜也贴，室内各个地方都贴（
一个月之后，不可思议的事情发生了（当时，他当时虽然只有三四个推广人员，然而开的两场说明会场爆满（也就是说，这几个推广人员居然在２月份，推广了１００个人来上课（以这样的人力及时间，其成长速度是不可思议的，从那时候开始，杜云生就真正相信了潜意识的力量（
宇宙有一些非常奇妙的定律，其中最奇妙的就是相信定律，因为他的潜意识分不清楚事情是真是假，通过你不断重复的想象，你只要相信它，终究会成为事实（
所以，潜意识的开发，还有一个办法，就是不断地自我确认，自我暗示（通过放松，来让你冥想的内容输入你的潜意识（大家都知道，人在放松的时候，处于一种催眠状态（这时，他的潜意识自然会浮现出来，任何的信息在这个时候都非常容易进入（
杜云生接着回忆说，记得我在好几年前，每天在睡觉前头脑都会重复一个画面：就是我站在几千人面前演讲的画面，他们不断地为我鼓掌（我讲得越来越好，同时，我接受了他们的掌声（一场演讲，帮助了许多人的成功，这些人非常感谢我（
当时这个画面只是想象出来的，并没有成真，但是每天我不断地往头脑里播放，播放一遍又一遍（经过这些年，这些事情早以成为事实，我每天巡回各地演讲，都是当时出现在我脑海里面所想象的画面（
最后一种办法，就是利用潜意识录音带来开发潜能（
珠海出版社出过一本书，名字叫《一天２５小时》（是一本讲时间管理的书，里面谈到了潜意识录音带（也就是说在四、五十年前，就已经有潜意识录音带了（
杜云生认为：我们很多人潜意识中都有太多负面的想法（象：我是个没用的人，我是个失败的人，我没有自信，我口才不好（潜意识中存在太多不能让自己成功的信念，就像一亩稻田中，长了一些不好的种子，它长出来的当然是一些不好的农作物（
潜意识录音带是什么东西呢？就是将一个人他需要有的、正面积极的言语录进录音带（比方说一个人需要有自信，他就说我是最棒的（一个人需要有行动力，他就说我要马上行动，我要凡事不拖延（一个人需要有好的人际关系，他就说我要到处去交朋友（把这些思想和信念灌输给自己的潜意识，需要靠不断地重复（就像不断地重复Ａ、Ｂ、，、，一样，有一天，突然就会背２６个字母了（
有人就是靠这种方法成功的（在《思考致富》一书里写了一位钢铁大王卡内基的故事（他每天把自己的目标念１０００遍以上，他们目标是我要成为百万富翁（于是，就每天自言自语地对自己说我要成为百万富翁，我要成为百万富翁，我要成
为百万富翁……（最后，他果然成了百万富翁（怎么可能有这么神奇呢，其实并不是念就会成功（而是念久了就输入到了他的潜意识，他潜意识中根深蒂固的想法是要成为百万富翁（所以他的潜意识会控制他的行动去做很多让他成功致富的事情（在做的过程中，常常，我们不察觉的就做到了（世界著名的拳王阿里在出场之前，都会在他的更衣室不断地对自己说我是最棒的，我是世界拳王（每次这样说完之后，他出来打拳的状态就非常好（
可是，每天让自己，我要成为百万富翁，我要成为百万富翁，会很累（再说，当他对自己说我要成为百万富翁的时侯，他的头脑里会立刻想到我现在不是最棒的，我没有能力赚大钱，我不可能成为百万富翁（当他脑子里闪过这些念头的时候，成为百万富翁的信念就被排斥掉了（他会觉得这是在骗自己（通常，我们的意识负责分析、思考、判断（意识说我不接受这个看法，我不是成功的人，我没有能力赚大钱（这样，潜意识不但没有接收到正面的暗示，反而收到了负面的暗示，效果就会差很多（很多人面对这种情况不知道该怎么办才好（
潜意识录音带是利用高科技的手段将音乐声录得很大，将讲话声录的很小，当讲话声和音乐合在一起的时候，播放出来，一般人只能听到音乐声，那到底有什么效果呢，因为有讲话的声音混杂在音乐里面，这样就使每一句都潜移默化地进入到我们的潜意识，听不到怎么会有效呢，它就是让你听不到，如果你听到了录音带里讲我是最棒的，这时候你的意识又在排斥了，又在想我不是最棒的（所以说它就是让你听不到，你的意识就不会分辨对错，不会分辨会不会成功，不会分辩这些话我接不接受（
已经有脑专家研究出一个人在不同的状态下，比如兴奋、睡眠都有不同的脑波，在睡眠状态的时候，他还是能听到外面的声音，只是他的意识听不到了，比如有人叫杜云生、杜云生、杜云生，他当时可能不会醒来，可早晨起来后，他会隐约地感到，昨天晚上好像有谁在叫我（潜意识是录音带的原理就是在潜意识听到外界声音的最高点，可是又是意识听不到声音的最低点，这样，我们虽然听到的是只是音乐声，可是讲话声已经直接进入到了潜意识（
在美国的很多超级市场里失窃率很高，他们就播放潜意识录音带，进去的顾客听到的都是音乐声，可是背后隐藏的声音是不可以偷窃，偷窃是违法的，偷窃未被抓去关进牢房的，偷窃会被罚款的，偷窃是不符合道德的（商场里播放了一阵子之后，发现失窃率下降了（同时，在人们需要戒烟、戒酒、戒毒、减肥的时候，也会借助于潜意识录音带，而且效果出奇的好（
杜云生告诉我他那儿有四种潜意识录音带，都是从美国特制的（一种是增强信心，一种是增强行动力，一种是增强人际关系，最后一种是增加收入的（
听了以后效果这么样呢，杜云生是这样解释这个问题的（潜意识录音带有效与否要因人而异，比方说一个人他本来就是一个正面的、积极的人（同时，爱看书爱交朋友，他一听有关人际关系的录音带，一个月以后他的人际关系可能就会更加好（一个人如果已经有３０年的自卑感，平时，也不愿意和别人打交道，可以说，潜意识里长满了杂草（那么，他可能要听一年或更长时间，才会有一点点变化（而让他马上就建立起良好人际关系，是不太现实的事情（潜意识录音带是一种长期的工具，是要通过语言暗示慢慢地影响他的潜意识，从而改变他的信念和行动（
如何运用潜意识
事实上在一百年前，成功学的始祖拿破仑？希尔就已经教过我们，一定要运用潜意识的力量来帮助我们实现目标，不管是用想象力、自我确认还是目标视觉化（
有一次，他去访问一个发明家，这个发明家居然在屋子里面不出来，让他等了三个小时（三个小时后这个发明家出来，希尔博士就问他：你为什么呆在房间里三个小时，都不肯出来见我，于是这位发明家说：我每天都要在屋子里面关掉灯静静地坐在那里，问我的潜意识今天我有什么灵感，
这位发明家又说：有时候我坐一二个小时，都丝毫没有灵感，直到一个灵感出现后，我马上拿出纸、笔不断地把这个灵感写下来，甚至一写就是两三个小时（我所有的发明中，有６０几项专利，全部都是在这个时候发明出来的（
对于如何运用潜意识，杜云生认为，第一，潜意识分不清真假，只要你不断重复想象并相信它，事情都可能变得真实；第二潜意识从不睡觉，从不休息，随时随地都可以运作，只要在睡觉前对你的潜意识说某一件事情能够完成，你就可以发现，潜意识可以创造很多的奇迹（
有的时候，我睡前不用闹钟，但是隔天早上６点要起床，只要睡前告诉我自己６点一定要起床，重复地说上２０遍，我发现很奇怪，在５点５０分时我就起来了（
我每天睡前不断地把目标视觉化，看着我的目标并且自我确认之外，同时也会放松我的心情，放松我的身体，进入一种昏睡状态，从一种困睡的状态中将心灵的活动力减到最低，然后开始放映我的心灵电影，放映我最渴望得到的结果，然后为这个结果欢呼、庆幸，不断感觉到它是那么真实（然后，我会感恩、感谢之后再就寝（每天都像第一次做一样，直到我感到满意才入睡（杜云生这样告诉我（
他还告诉我们－－ 一定要相信，潜意识无与伦比的力量，一定存在着（
作文五：《有关潜能和潜能开发的个人粗浅想法》1100字
潜能开发
潜能：
这是基础，需要的是发现。事实上，潜能研究需要的更多的是心理学，脑 科学，生理科学，思维等更基础学科方面的知识成果。潜能的理论假设基于这 些领域的研究成果和现实生活的纪实。
开发：
是技术，有待于潜能开发主要研究的内容。基于潜能的理论假设，进行试 验和探索。
有关潜能的经典形象描述莫过于：一类已开发并使用的能力是人类所有能 力的冰山一角，而冰山的水下部分则是为开发利用的潜能部分。更普遍的说法 是人类潜能的 ９０％未能得到开发。
作为一个初步的概括，潜能可以分为
１．心理和生理
２．心理：智力，情感能力
生理：耐力，爆发力，恢复力
３．智力：理性程度，想象力，创造力，记忆力，实际执行力
情感能力：感受能力，控制能力，表达能力
４． 相关词汇：意志力，情商，品格，气质，聪明，情绪，逆商，态度，心 境；
对于潜能的激发（潜能开发方法之一） ：技术是一个部分。在普遍而广泛的 环境下，更多的不是用技术手段。而是用心理方法。
心理开发：自然而不乏深刻的理性支持。主要是通过语言（声音和图像， 文字）来传递和引导激发信息，从而指导行为（心理和生理的） 。在理性之外， 更重要的方法有：爱，信任，鼓励，赋予崇高，自我暗示，刺激。而这些方法 本身也是潜能的一部分。
语言，表情（眼睛，嘴，眉，鼻子，面庞）和细微的动作上（手势，颈部和头 的运动，躯干的倾斜） 。其中，最直接而真实的是眼睛，眉和面庞的细微动作和 变化。语言有时参与了理性成分，并且会出现词不达意的情况，但是混乱的表 达除外。爱主要发生在亲密的人之间，通常和相处时间的长短以及对方信息的 多少和详细程度有关，一见钟情除外。
于一种感情。体现了个人的自信和对人事物的包容。对于接受信任的人来说， 可能是激发潜能的一个因素。
和感受能力低的人以及年龄小的人更能有效的激发潜能。
相关知识比较熟悉如心理学中的心态，意识，思维等。不同于前面四个方法， 这个方法是内求和自发，自助和比较稳定的。当然也是力量比较强，影响更为 深刻和到位的。自我暗示需要清楚地认识到人的心理和自我的情况，在实际运 用中，思维可以是变化多端的，因此很微妙。可以说自我暗示是一个比较复杂 的系统方法。
心理的刺激可分为正面和负面：爱和信任，鼓励，惊奇，好奇，震撼，感 叹，羡慕，性冲动，崇拜，联想等正面刺激；困难，悲痛，艰苦，感动，气愤， 嫉妒，失败，羞辱，惭愧等负面刺激。
生理刺激主要是外界物理刺激和由于心理作用而导致的内分泌运动（心理 刺激） 。外界物理刺激由身体感官接受，在及时的体能训练中，物理刺激可以起 到一定的作用。
对于无限的感受和创造的想象：对未知的好奇和不同于平常生活的体验与 感受是正常人所愿意接受和喜欢的。这也是激发潜能的一个可能。
作文六：《[关于潜能的作文素材]》5800字
［］
“让潜能绽放”话题作文指导 【题目设计】
阅读下列材料，根据要求写作，关于潜能的作文素材。
每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一座金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。耶稣、释迦牟尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中华民族数千年来的精神支
柱，这是道德能量的发挥；比尔？盖茨用ｗｉｎｄｏｗｓ小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥。
苏格拉底说得好：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光??” 其实，每个人身上都蕴含着巨大的潜能，只是要让它绽放。
读了这段文字，你有何感悟，请以“让潜能绽放”为话题，写一篇不少于８００字的文章。要求：？所写内容必须在规定的话题范围之
内。？题目自拟。？除诗歌外文体不限。？文体特征鲜明，不得抄袭。？不得大量照搬上面提供的材料。 【写作导引】
一、审题时，注意“潜能”一词，指的是潜在的能量或能力。话题重点有两个词：“潜能”、“绽放”，所以论述的重点应落脚于“怎样让潜能绽放”、“潜能绽放的意义是什么”，而不应落脚于“潜能是无限的”或“潜能有多大”、“谁有能量”的问题上。
二、拟题时，不妨或隐或显地嵌入话题，如《给潜能一个春天》、
《潜能——隐形的翅膀》、《我的潜能，我做主》、《发现？点燃？绽放》、《把潜能唤醒，让人生精彩》、《燃烧吧，我的小宇宙》，等等。
三、结构方面，可以借助并列式，如分论点可以设置为“潜能的绽放需要发现并持之以恒，潜能的绽放需要自我加压，潜能的绽放亦需要报痛以歌”。也可以运用层进式，如，“让潜能之花绽放，需要有远大的理想作为沃土；让潜能之花绽放，需要有不懈的努力作为春雨；让潜能之花绽放，需要有积极的人生态度作为阳光”。
此外，以下名句点缀文中，可以增添文章的厚度。
“上帝在关闭每扇门的同时，都会打开一扇窗。”
“发光的不只是太阳，你也可以。”
“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
“一个小变化，一个小触发，便会引起惊天动地的神话。”
“人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长
不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而让他产生痛苦；所以我们每一个人，都应该像树一样成长，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你。”
“让潜能绽放，让太阳发光，对着天空高歌：把帆留给风，把桨留给浪，把船长的位置留给我自己～”
【佳作示例１】
绽放潜能之花
苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光??”是的，每个人都有一粒潜
能的种子，只是要懂得让潜能之花绽放。
曾听过这样一个童话故事，说的是有一颗百合花的种子被风刮到贫瘠的山坡上，坚信自己能够长成一棵百合，却遭到周围野花的耻笑。然而，就在这种自信的不断激励下，几年后，这片山坡百合花香满地。正是有了百合花对自己的坚信，才有了它潜能的绽放，才有了香飘千里。自信，是绽放潜能之花的内在动力。诸葛孔明有了自信，借东风，大演空城计；甘罗有了自信，小小
年纪便纵横捭阖，活跃于各国之间。有了自信，我们会坚定不移地朝目标前进；有了自信，我们才能有施展才能的勇气。当自信植根于我们心中时，我们在眺望。
古谚道：“台上三分钟，台下十年功。”我不知道刘翔这个亚洲飞人为了赛场上的精彩瞬间奋斗了多少个春秋，我也不知道太史公为了《史记》奋斗了多少个日夜，可是，我知道从凿壁偷光到卧薪尝胆，从囊萤映雪到头悬梁锥刺股，这些人付出了多少艰辛与努力。于是，
奋斗为潜能蓄势，为潜能供能。如果鹰的潜能无法得以发挥，那它一定是缺少了腾空的翅膀；如果豹的潜能无法得以发挥，那一定是缺少了强大的肌腱；如果人的潜能无法得以发挥，那一定是缺少了奋斗的能量。在奋斗中，我们发现自己的潜能；在奋斗中，我们提高自己的目光。奋斗的能量能使我们的潜能得到激发，得到释放。正如爱迪生所说：“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”当我们生长在奋斗的沃土上，我们就一定要努力地拼搏。
我从不相信金子自己会发光，我也从不相信伯乐常有，因为我相信机遇要靠自己去把握。毛遂自荐，千古佳话，当千百英雄在历史的长河中湮没的时候，毛遂却抓住机遇，站在了风口浪尖上，向我们展示他的外交智谋和口才。机遇，可以点石成金，可以指向最后的顶峰，机遇会将所有的积淀都激活，可以让世界所有的门为你打开。当潜能之花已成花苞，机遇会使它绽放出最美丽的花朵。当我们抓住机遇，我们便看到，成功在向我们招手。
朋友，当你奋斗过，抓住了机遇，带着自信迈向成功时，蓦然回首，你便看到潜能之花已悄然绽放??
【评点】
层次鲜明的篇章结构是本文的亮点之一。
作者在第一段末尾鲜明地提出论点：“每个人都有一粒潜能的种子，只是要懂得让潜能之花绽放。”接着中间分别以三个分论点，层层推进，点出让潜能之花绽放的三个必要条件，严谨且富有思辨性。
亮点之二是语句凝练灵动。
文章三个关键句“
，就巧妙地嵌入比喻，此外排比、对比、引用等多种修辞手法的加入，有效地避免了议论文语言的刻板，同时使说理深入浅出，周到深邃。
总之，全文结构紧凑，一气呵成，堪称佳作。
【佳作示例２】
给潜能一个绽放的舞台
举起的手又放了下来。怎么就这样胆小呢，不就是上台发个言吗，
我开始埋怨自己。
今天班会课我们的班主任提出了一个话题——让潜能绽放。班长组织了这次班会，要大家踊跃发言，畅谈自己的看法。
首先是团支书的发言。她的笑容里写满自信，声音温和而坚定：“我认为潜能需要自己去发掘，积极绽放，激发了自己潜能的人更容易有所作为。新东方的创始人俞敏洪不是说过吗，‘不要把自己当成小草，被人踩来踩去，要努力地汲取营养，长成参天大树，让人仰望’他本人也正是这样做的。他虽然学
习成绩一般，但他充分发掘了自己的忍耐力和创业的头脑，拥有了新东方。这正是发挥潜能的榜样呀～同学们，不要整日为学习成绩苦恼，也许我们的潜能还没有被发掘呢。”团支书鞠一躬，掌声四起。
我被她的一席话感染，也想上去发言，可是我的语言组织能力不强，说话紧张，万一??我的手心在出汗。我正犹豫时，“下面请学习委员来发言”，班长的声音响起，我似举非举的手悄然放下。
“很高兴能和各位同学分享我的感受，刚才同学的观点我一样感
同身受，我想再补充一下，”学习委员嗓音洪亮，“潜能的绽放不仅有利于个人的发展，也能促进时代的进步。唐朝是历史长河中屈指可数的开明盛世，那个时代的人都能尽情绽放生命的潜能。诗圣杜甫面对大好河山庄严地宣告‘会当凌绝顶，一览众山小’；豪情万丈的李白自由挥洒‘兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲’；朦胧诗人李商隐自信地写到‘桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声’。他们把自己生命的底色调成了释放意气和绽放锋芒的红色，不仅翻卷出了诗歌的万千
气象，也使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹，让后人远远仰望和怀想。同学们，让我们绽放潜能，引领时代潮流。”学习委员鞠了一躬，掌声如雷。
我决定不再犹豫，高高举起右手，看到班长的示意后，大步流星走上讲台。同学们的笑容在我眼睛的余光里闪过。“我把自己最喜欢的一句话送给大家，”我深深呼吸，清清嗓音，努力平静着自己狂跳的心，平和着自己有些颤抖的声音，“莎士比亚说过，世界上只有两种动物能登上金字塔的塔尖——蜗牛
和雄鹰。如果你是蜗牛，只要坚持不懈地挖掘自己的潜能，你也可以达到人生的极致，像新东方的创始人，站在生命的顶峰，领略幸福的巅峰体验。如果你是雄鹰，只要把无畏风雨的潜能绽放，你就可以俯瞰世界，翱翔长空，像盛唐的诗人们形成万千气象，成为时代的骄子。同学们，请记住这次班会的主题，请记住我们每个人的身上都有太阳，只是要让它发光～”
掌声如潮，在同学们的笑容里，我分明看到自己潜能绽放后的精彩。
【评点】
这篇散文看似平常，然细细品味，会发现其谋篇布局确是匠心独运。
作者以班会为舞台，以“绽放潜能”为主题，依次是团支书、学习委员和“我”的发言，层层推进，具体而丰富地阐明绽放潜能的意义。
文中巧妙地穿插了“我”的心理活动，有力地论证了中心论点，使全文显得含蓄、凝练。当然，若将“我”的发言内容再丰富一些，文章会更精彩。
例文３
蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。
相反，山楂不因苹果的硕大而锁苞，于是为金秋捧出簇簇红果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲欢歌；野花不因牡丹的炫丽而自惭，于是点缀了漫山遍野
处处芳香。
物犹如此，人何以堪，
当老年的卢梭把孤独的身影留在香榭的金大街，留在枫白树林留在巴黎郊外草丛中时，几乎所有的人都认为他已没有了风采，已完成他的登峰造极的人生而走向天国的花园。没有人去问津这位老人，也无人去探求他那曾倾倒一代人的心底是否还闪着火花，更没有人去留意这位孤独者会留给时代什么东西。然而杰出的并不因为抛弃，埋没而消失，卢梭用他洋溢着生命热血的心灵爆发出了所有潜
能，用哲人的思考和想 留下了盖世无双的佳作。所以我说，卢梭是一个真正认识自己、把握自己的智者，因为他知道平静的火山往往会爆发出惊人的能量。
与卢梭同被认为是“伟大的欧洲的良心”的伏尔泰，早年出身贫寒，蹲过巴士底狱，流放过英伦三岛，挨过政敌加情敌唆使的流氓的棍棒的毒打。然而这一切并未摧毁这个充满自信的人，他胸襟之中盈盈充满了四个字：相信自己。不发则已，一鸣惊人，伏尔泰点燃的是星星之火燎原了整个荒原。他或斡
旋于皇室。或韬晦于宗教，时而以《哲学通信》启迪发众，时而以《百科全书》召唤同道，他用智慧、思考、笑声和理性为自由铺展了道路，最后亦实现了“消灭败类”的人生理想。
仰慕山的高度，只要挖掘自己的潜力，尽可以塑造生命的高度。惊叹海的深度，只要挖掘自己的潜力，尽可以开拓灵魂的深度。
相信自己：是金子，总会闪光的～
例文４ 潜 力
有一个美国的教育专家考察中国一所内地的小学，专家指定了五个学生回答一些问题，然后这专家说，这五位同学很有潜力，将来一定有出息。２０年后，专家再次来到这个地方，发现这五个学生果然都有很好的前途，远远超出了一般的同学。
这说明，潜力是可以激发出来的，
前面所说的那个美国专家，他并不是真的发现那五个小孩不同
凡响，他只是在做一个试验，就是给孩子们信心，看他们是否有潜力爆发。他成功了，信心是激发潜力的必要条件。“我行”，“我一定行”，只有这样才有使不完的劲，才有不达目上不罢休的勇气。
楚汉相争时，项羽与刘邦决战于巨鹿，项羽率领军队渡过汉水之后，砸烂了炊具，沉下了渡船，这就是历史了有名的“破釜沉舟”，昭示士兵，没有退路了，只有决一死战，消灭敌人，才有生的希望。
在这种压力之下，士兵们无不以一当十，奋勇杀敌，最后夺取了巨鹿之战的巨大胜利。
俗语说，置之死地而后生，就是说把他放在最危险、最有压力的地方他才有可能激发潜力东山再起。狗急跳墙，狗平时是跳不过墙的，只有在危急关头，在压力当前，才能超越过去，爆发潜力，跳过墙来。
。齐白石原是一个木匠，“二十七，始发奋”，他并没有超人的天赋，但对于花草鸟虫都是上百次乃至
千次的观察，又经过几十、几百、几千次的反复揣摩，反复练习，方正式作画，公之于世。他是靠毅力来激发潜力才成力名扬中外的青妙手。
现在流行的挑战极项运动，实际就是对潜力的检验。极项就是最大潜力的爆发，这种运动有利训练参与者的意志与信心，但也要在科学的指导下进行，不能想当然。
只有我们树立信心，训练自已的毅力，在一定的压力环境下，就会产生超越常人的潜力。如果长期
坚持下去，就会有利于我们的美好
人生。
素材１
从前，有一个人姓张，胆子很大，人称张大胆。他经常走夜路，有一天他出去办事，回来时已经是半夜了，他深一脚浅一脚的往家走。在路上，他遇到一片坟地，其实，这片坟地是他经常走过的，路线很熟。从没有发生过什么事，并不感到害怕。张大胆照着平常得习惯走过坟场，没想到那天恰好有人在路上挖了一个墓穴。他以为还是原来的路呢。也没有注意，一脚踩空，
掉进了墓穴，他想爬出去，但是墓穴太深了，他试了好多种办法，最后累得筋疲力尽了，也没有能爬出去。张大胆想：反正也爬不出去了，就在这里睡觉也好，等到明天早上再向路人求救好了。于是他安安稳稳的躺在那里休息，谁知睡了一会儿，一个喝醉酒了的人从这里经过，也不小心。掉进了墓穴。那个人拼命的想要爬出去，结果和他一样，无济于事。
醉汉非常着急正想用什么办法逃出这个墓穴呢，睡在墓穴里的张大胆拉了一下他的衣襟说：“先生，
我劝你省点力气吧。你是不可能从这里爬出去的??”
但是醉汉却立刻爬了出去～
这个故事告诉我们：每个人其实都隐藏着巨大潜力，但是这种潜力是不容易被人激发出来，却被我们埋藏在心里，甚至一生一世都不可能发挥出来。而一旦这种潜力发挥出来了，我们就可能战胜许多不能想象的困难。
素材２
想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅
仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“ 霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗，” 这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃穆。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出
的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心??
〔〕随文赠言：【当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。】
作文七：《关于唤醒潜能的作文》1000字
关于唤醒潜能的作文
潜能是一个人的潜在的力量或能力～它平时没有被自己发现～也没有被他人发现～但它确实存在。下面是关于唤醒潜能的作文～欢迎阅读：
在自然界～有一种十分有趣的动物～叫做大黄蜂。它的身躯十分笨重～而翅膀却出奇的短小。根据流体力学原理～大黄蜂是绝对飞不起来的。可是～它不仅会飞～而且飞得一点也不比其他会飞的动物差。这是为什么呢，答案很简单～大黄蜂必须飞起来～否则就是死路一条。正是在这种严酷现实的重压下～大黄蜂充分发掘自己的潜能～战胜了与生俱来的弱点～终于在蓝天下自由地飞翔。
与大黄蜂一样～每个人的身上都有尚未苏醒的潜能～有没能发挥出来的优势。如果能将自己的才能最大限度地发挥出来～将自己的弱点转化成为优点～那么～你的人生必将有不同的风景。
有一个叫格兰恩的人～他小时候因为家里失火烧伤了腿～再也无法行走～但他后来却创造了一个奇迹～成为奥运会历史上长跑最快的选手之一。人们感到不可思议～认为这是不可能的。但格兰恩确实做到了。他说：“一个运动员的成功～８５％靠的是信心和积极的思想～换句话说～你要坚信自己一定能达到目标～并为之不懈地去努力。”尽管他身有
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残疾～他相信自己能创造奇迹～从而做到了双腿健全的人也难以做到的事。
拿破仑〃希尔也曾经说过～将弱势转化为强势并不容易～它需要你的不懈坚持与努力。每个人都有自己的弱点～没有弱点和缺陷的人是不存在的。亲爱的朋友～你的弱点又是什么呢，怯懦、自卑、自制力差……你一定会回答出许多来。没有人是完美无缺的～缺点与我们如影随形～从不分离～关键在于我们怎样面对它。心理学家告诉我们：如果过分强调自己的弱点～将弱点看成自身不可改变的一部分～处处显示出不如别人的样子～久而久之～我们身上的优点就被忽略了～弱点却变得更加明显～最终真的成了失败者。
事实上～每个人身上都有优点与弱点。即使是在那些成功人士的身上～如果用心去找～也可以找到弱点。可是问题在于～我们到底是应该强调自身的优点还是弱点，如果依靠弱点来生存～那么我们将变得越来越弱；如果强调的是优点～那么我们将会越来越强大。这是一个非常简单的道理。作为一个理智的人～我们要坚信～每个人都可以成功、快乐、坚强～关键在于我们怎样将弱点转化为优势。
萨拉斯特说：“每个人都是自己命运的建筑师。”迎向强风的风筝才飞得高；迎向强流的水车才转得快；迎向重重的考验～生命才得以攀上高峰。亲爱的朋友～从现在开始努力吧～将弱点转化为优点～唤醒自己的潜能～那么～明天一
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定更精彩：
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作文八：《作文潜能》5000字
第一章
一、明确目的
人是受潜意识支配的，潜意识能决定人的一切。学文字容易，用文字做文章，对有些人来讲，就很难，尤其是小学和高考前的学生，要写出好文章，就更难。这是为什么？首先一点，目的不明确，我们做什么事情，首先要明确目的，为实现目的而采取措施。清晰地明确目的，人的内在能力－－－－潜能就可以帮助你。潜意识的方法和措施，是随着人的要求而出现的。作文，也可以借助灵感的力量，轻松顺利地完成，这绝不是天方夜谭。
调动潜能，无所不成，这是世界名言。
每个人都有自己的心路，每个人都有自己的认识和看法，每个人都从不同的角度去思维和论断事物，但不是每个人都成功，只有独特见地，抓住要领而溅出思想浪花的文章结构，才是极品、精品。
我们不要求都是精品，只要求合格和正品。
古今中外，所有成功的作品，都是潜能激发的结果。写作上讲的灵感，实际就是潜能的呈现。一次灵感、二次灵感、三次灵感······灵感多了，潜能就发挥和调动了。
关键是如何调动潜能而用到作文和具体事物上的问题，此话说起来简单，做起来也并不难。
本书将教你，如何来完成作文而调动潜能，无论你是什么年级的学生，无论你原来的文理知识多少，无论你的作文成绩好与差都没关系，只要你坚定的相信本书的观点，坚定的相信你自己，你就能走出作文的迷茫，进入自由空间。
掌握此方法，你不但如鱼得水，甚至跃越龙门。
作文有法，但无定法，贵在得法，重在灵活。好文笔在自己的心中，参考别人的文章，是为把自己心中的引出来。自己心中的东西，才是你自己的东西。
首先明确自己的目的，无论干什么，千万不要盲目，坚定实现目标的决心，大声说出来，首先告诉自己，自己首先相信，反复提醒自己：我要把这篇文章写好，一定能写好，写出光彩、写出水平，我一定能办到！写出我自己的文章特色！
最后，你就能做到。
你想成为什么样的人，最后你就会成为什么样的人！
二、 潜能作文的特点
具体事物的描述，流畅语言的表达，漫无边际的想象，抓住一点的联系、生动、夸张的修饰、适当的总结、抽象的哲理，区别他人的文笔和独特的见地。
顺口溜、小诗句、悬念的抛出，高潮的叠起，背景的衬托及行文修养、字斟句酌、简繁相间、突出主题，都可融会贯通。交叉协用，不拘一法。不受限制、想怎么写就怎么写！
要描述，首先要熟悉，要熟悉就要接触了解，就要观察。抓住一点联系其它。
１．多看、多听、多接触，世间的万事万物，从沙石，树叶、昆虫、动物到高山、大楼、行云流水，处处有心、处处细心，处处用心。
２．多懂多会、多思考、尽量扩大范围，思考原理途径方法。花一点时间，专门研究它，弄通、弄懂，不做半瓶醋，做不了满瓶，也要做个多半瓶。
３．多写、多记、多抄、多背、多理解，要清醒的对待自己的所学，明确目的，为目的而做，将关键要素，重点精华，充实到意思里，落实到记录上，体现在文章中。
首先相信自己能行，相信自己是最棒的，不断的告诉自己：我行，我一定行，怀疑自己不行，你就不行。没有人能打倒你，只有你自己倒下！
从不行到行的心理过程，就是修养，练习的过程，有的人自己锻炼的能行，有的人，事到临头，不行也得行，也有的人自己不往行的方面发展，事到临头也不行，其结果是可想而知。
与其被迫的行，倒不如自觉的行。因为自觉的往行的方面发展和锻炼，对一生都有好处。
这次向大家推荐的是育英老师的《走出作文迷津》的片段，望家长朋友对孩子进行恰当辅导。
有了前面基础潜能的方法，结合育英老师的文理知识，你对作文，一定有新的开端，不妨读后试一试！
谁在妨碍我们写作文？
曾曦
老虎咬刺猬
当狂野的老虎遇到胆小的刺猬时，虎大王全然没有了往日的凛凛威风。面对刺猬这个小不点，竟然没有一点办法，想咬刺猬几口，却不知从哪儿下口。
我的同事马大姐说：她当年写作就特别像老虎咬刺猬，干着急没办法。
课内书也读、课外书也看，可面对作文题，生活中的素材、脑子中的积累就是倒不出来。２５年后，她读中学的孩子仍是这样。
据不完全统计：
１．９０％以上的同学在作文中存在“老虎咬刺猬”的现象，作文时最大的问题是不知道从何下手，脑子里的知识储备，不论多少，都难以倒出来。
２．９０％以上同学的作文仍处在写作的入门阶段，仍然还在“偏题跑题、结构松散、内容平淡、空洞苍白······”这类最基本的问题上磕磕绊绊。
从小学二年级到中、高考、至少学了八年作文，却一直还在入门阶段徘徊转圈，是什么在妨碍我们作文呢？ 引子：神秘与明白，复杂与简单，它们中间只隔着一层窗户纸。关键就看我们能不能捅破这层窗户纸。捅破了，神秘的就变成明白的了，复杂的就变成简单的了。写作就是这样。本书就是帮你捅破这层使写作神秘化、复杂化的“窗户纸”。本书会使您的孩子用最短的时间，取得最佳的学习效果。
第二章
一、写作是表达而不是编话
写作文时，一句一句地“挤”、一段段地“憋”，可能是我们每个人在上学期间都有过的经历，我们哪里知道，我们哪样写并不是真正的写作，只能叫“编话”，真正的写作下一种表达。
口头表达就是说给别人听，文字表达就是写给别人看。写文章，就是用文字来表达。文章之所以有它的价值，之所以有人看，就因为文章不是作者坐那里皱起眉头编出来的假话、胡话，而是作者把他们想说的和他们认为有必要说给我们的话写给了我们。
写作就是一种表达，谁写作都是一样的，不存在作家的写作是一种方式，孩子的写作是另一种方式的问题，再说关于阅历、思考、水平的问题。这些问题只和文章的质量有关系，它们并不决定写法。并非阅历广、思考深、水平高的人写文章可以自由表达，而孩子们写文章只能按照某种模式编话，孩子们也有自己的生活，自己的思想，甚至有大人不具备的独特的想象。
写想象的东西也是表达吗？当然是。他们的想象不管多么让人不可思议，但都寄托着他们的美好愿望，是他们内心世界的反映。内心世界也是需要表达的。我们也都有过童年和少年时期，我们也有过天真的想象 ，那些想象也反映着我们的内心世界。尽管我们那时没写过什么作品，但我们也表达过：在和小伙伴玩的时候，我们不光是常说些大人听起来好笑，而自己却说得兴致勃勃的话吗？我们之所以能说得兴致勃勃，就是因为说那些话也满
足了我们的表达式欲望，在说那些话的时候我们会感到非常愉快。
孩子们的表达能力并不比大人差多少，只要让他们真正明白写作是一种表达，彻底消除作文的神秘感，他们都能把作文写得比较好。
作文的神秘感是从哪儿来的呢？主要来源有三个：一是来自僵化的作文教学模式。从现状来看，能把作文教活的老师不足一半，有不少老师教作文教得很死。我曾经听过一位老师的作文课，是这样的：他把题目写到黑板上之后，就给学生讲这篇作文应该写什么内容，应该用什么样的方法开头，应该写几段，哪一段应该写什么，哪一段应占全文的几分之几，结尾应该写几什么话。下课后，我问这位老师：“写这个题目就得按你说的这样写吗？”他说当然不是。我又问：“那你为什么要这样讲呢？”他说：“不这样讲他们不会写。”我说：“像你这样讲，他们永远也不会写。他们以为每一个题目都有固定的内容和套路，你不倒出来，他们什么也没有。你这是厨师讲做菜的做法：做大葱爆肉用多少葱多少花椒多少盐，你讲成啥样，徒弟做成啥样，你讲几种徒弟会做几种，你不讲的徒弟永远都不会。另外，你这样一讲，孩子们就没有了自己的思路，写出来的作文内容一老套、写法一老套，这样的作文练习有什么好处呢？”这位老师的工作可以说是认真的，但结果是“很认真”地把学生制作成了木偶，用一根线把他们牵到了神秘的死胡同中去了，许多家长往往就喜欢这样的老师，这样的教法，说这种教法是“讲的真细”。我听说这位老师租了很大一间房子，利用双休日办了一个作文班，学生多得挤不下，只能不断地用提高学费的办法控制人数，可怜了家长们的一片心，更可怜了那些求知欲很强的孩子！
二是来自家长的“负责任”。许多家长很关心孩子学作文，他们之所以“很关心”，就是认为作文是不容易学会的，想让孩子“认认真真”地学。在他们的心目中，作文就有一种神秘感，他们的关心。往往把神秘感传导给了孩子。有一位家长在孩子写作时，他总是要问：“老师教给怎么写了吗？”孩子要是说给了，他就说：“一定要按老师教的写，千万不可胡写。”要是孩子说老师没教给，他就会说：“那就参考着作文选写吧，看看人家是怎么写的。”这样，孩子写作文不是按照老师提供的思路亦步亦趋，便是翻开作文选照葫芦画瓢，自己不敢放开手脚，生怕写得“不对”。究竟怎样是“对”的，自己又弄不清；自己弄不清，便觉得神秘；越觉得神秘越弄不清，越弄不清也就不打算去弄清了。
三是一些作文书的误导． 您到书店走一走就知道， 浩如烟海的作文书中， 能把作文道理讲出来的书并不多， 充斥眼帘的是这样的书； 不是大同小异的评点， 就是所谓的“一本在手， 一切全有”的空洞套路． 有一本书宣称“任何问题都可在此找到答案”， 孩子们得到它像得到宝贝， 不管写什么作文， 都会像查字典一样在此书上查“答案”． 一位同学见有的同学写猫、有的同学写狗， 于是想来点“绝”的， 写一种能飞的动物， 于是拿出那本书， 找到了如何在空中飞行的动物的“答案”， 可看了“答案”， 挠了半天头也没挠出一句话． 他觉得自己太笨， 看了“答案”， 还不会写． 他那里知道， 那所胃的“答案”其实全是废话． 是什么样的“答案”呢？请您“欣赏”一下－－－
“空中都有那些飞行的动物呢？ 有麻雀、天鹅、乌鸦、老鹰等． 这些动物对我们来说， 大部分是很陌生的， 我们只是偶尔见过而已， 却并没有对它们有什么亲密的接触． 那么我们可以从那个角度来写呢？ 我们可以描写它们的外貌， 可以描写它们的生活习性， 还可以写它们与我们人类的关系等??”
您说这不全是废话吗？ 既然那些动物对我们来说还是陌生的， 我们怎样去详细描写他们的外貌怎么是描写它们的生活习性？怎么去写它们与人类的关系？要想按照那“答案”写，不得皱起眉头胡诌吗？事实上，那本书的作者自己也写不出来，他提供的“范文”，没有写天鹅，也没有写乌鸦和老鹰，他可能觉得写这几种想胡诌也胡诌不了几句话，而是诌了一篇写麻雀的文章让孩子们“参考”。
如果遇上一个“学习认真”的孩子，看着那样的“写作指导”，对照着那样的例文，那就够他琢磨的，他会想：“写作指导说的是让写外貌，写习性，写与人类的关系，而例文既没写外貌，又没写习性，也没写与人类的关系，而是写麻雀把窝建在了排水口，人过去可以随意拿，随意放，这是怎么回事呢？写作指导和例文究竟是什么关系呢？怎样才能按照那样的指导写出这样的作文呢？假如我写老鹰，是该写外貌和习性呢，还是该写拿起来看看再放下呢？不知道老鹰的习性怎么办呢？老鹰不让拿怎么办呢??？”越琢磨越丈二和尚摸不着头脑， 越摸不着头脑越琢磨， 最终得出的答案可能是：作文太神秘， 永远琢磨不透． 一些作文书对孩子的误导还不仅这些．
二﹑作文没有“样”
由于作文神秘感的笼罩， 不少孩子写每一篇作文都要问别人：“这篇作文怎么写？ ”似乎每篇作文都有一个规定
的“样”， 不写出那个“样”就违反了什么规定， 许多人没学会写文章， 就是被这个并不存在的“样”吓跑了本该有的天赋． 我们见过好多这样的人：他（她） 说起什么都是一套一套的， 完全可以说是出口成章， 连病句都没有， 可您要是让他（她） 写篇文章， 他（她） 便慌得又是摇头又是摆手：“你可别赶着鸭子上架． ”
为什么头脑中没有“文章”二字能写出文章， 而有了“文章”二字就写不出文章了？ 根本原因就在于有了“文章”二字． 文章的“样”就把她的注意力夺去了， 而那个“样”又是一个极其漠糊的东西， 只感觉到应该有个“样”． 又弄不清到底是什么“样”． 而头脑中没有“文章”二字， 她的注意力便集中在了写话上， 不受任何约束把肚子里的话倒个痛快， 这一“倒”， 就“倒”出了一篇好文章． 这就是我前面说的， 写文章就是表达， 表达是没有“样”的． 想到的可以表达， 看到的可以表达， 听到的也可以表达． 一种完完整整的表达， 就是一篇文章． 越是想按照什么“样”写， 写出来的文章越不像样．
★家长应该注意
您的孩子写作文如果是在编假话， 千万别以为他（她） 是因为没的写才如此， 你必须明白， 这是进入写作误区表现．
进入写作误区， 下再大的功夫， 也不可能真正学会写文章．
有无数人把自己在上学期间没有学会写文章的原因， 归结为缺乏天赋， 实在是对自己的冤枉．
作文九：《人的潜能是无限的作文》800字
人的潜能是无限的
人的潜能是十分巨大的。加拿大心理学家汉斯· 塞耶尔在《梦中的发现》一书里做出了一个十分惊人的估计：人的大脑所包容智力的能量，犹如原子核的物理能量一样 大。从理论上说，人的创造潜力是无限的。
美国一位农场主在地里干活，看到儿子开着车，忽然车翻了，儿子被车压住了．农场主情急之下将车子翻了过来并救出他儿子，大家都很惊讶，一个人怎么会有这么大的力量，农场主也很好奇，就再试了试，可是怎么用力他再也无法将车子翻过来，这就是在情急之下农场主发挥了他的原本就有的巨大潜能。因此，人有巨大的潜能。
李阳本来英语成绩不好，但通过努力，激发了潜能，成为知名英语学习专家； 史铁生，虽然残疾，但通过激发了潜能，成为著名作家；邰丽华，虽是聋哑人，但激发了自身的潜能，成为舞蹈《千手观音》的领舞；贝多芬，失聪之后仍然坚持音乐创作，激发了无限潜能，成为一位大音乐家，这些伟人都是通过发掘潜能，最后铸造成就。人类大约有９０％～９５％的潜能都没有得到很好的利用和开发，我们每个人都有巨大的潜能等待发掘。因此，要进行潜能激发，发掘潜能。
根据脑科学研究表明，如果一个人的大脑全部开发，那么他将学会４０种语言，拿１４个博士学位，将百科全书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量可以达到世界上最大的图书馆美国图书馆１０００万册的５０倍。
因此，人有掌握无限知识的潜能。
１００多年前，人们通过研究推算人体肌肉结构及承受力时，得出结论：１００米竞技跑不可能超过１２秒．可是人类的潜能今天早已突破了这个极限．人类与细菌，病毒（比如非典）的斗争过程，也是人类自身调动身体潜能与之斗争的过程．另外马拉松长跑，红军二万五千里长征，勇士攀登珠穆朗玛峰的行为等等都是挑战极限，激发潜能的事例．
因此，人的自我完善与道德超越是永远没有极限的，做事没有终结，好事越多越好，贡献越大越好。
一个人的潜能是无限的，而我们自身已被激发出来的潜能是极其有限的。如果一个人在一定的环境下也会超大限度地激发出潜能。如果这样，那个人就能像超人一样完成常人所不能完成的事情。
作文十：《如何挖掘作文评语的教学潜能》3000字
如何挖掘作文评语的教学潜能 作文教学是语文教学的重点，亦是难点。“作文难写，怕写作文”似乎已成为学生的口头禅，这折射出学生对写作文的畏惧心理；“作文难教，怕教作文”更是映照出语文教师对教作文的畏难心理。
究竟如何才能把握重点，突破难点，着力提高作文教学实效，我们务必找准问题的关键与核心。在作文教学的批改中，作文评语至关重要。有调查显示，９０％以上的学生关心作文评语远胜于关心作文分数或等级，由此可见作文评语在学生心目中有着举足轻重的分量。因此，高度重视作文评语，着力提高其有效性，充分挖掘其教学潜能，必将成为攻破作文教学这一难题的有力武器。
作文评语是作文批改环节的组成部分，是作文教学过程的重要环节，更是整个教学活动的有效载体。其所承载的教学功能非常丰富，归纳起来主要有如下几大功能：
第一， 提质功能。
有效的作文评语能使学生清楚地认识到自己作文的优点和不足，并激发起其写作的热情和兴趣，充分挖掘其写作的潜质和才能，从而提高写作的能力和水平。
第二， 沟通功能。
好的作文评语能在只言片语之间，如春风化雨般悄然地架起师生间沟通的桥梁。学生对教师的作文评语最关心的往往不是技巧技能的指点或优劣得失的评价，而是从评语的字里行间所窥见的教师对自己的态度。因此，教师在写作文评语时，应当在理解和尊重学生
的基础上，满怀深情，用真心和诚心打动学生，走进学生的心灵深处，成为他们的知心朋友。
第三， 育人功能。
好的作文评语能帮助学生明辨是非，褒贬美丑，对发展学生个性，形成健全人格具有润物细无声的特殊作用。据美国著名心理学家亚伯拉罕？马斯洛的基本需求层次理论，思维是人脑对客观事物间接概况的反映。作文不仅仅是学生写作能力的体现，更是其人生观、价值观的反映。我国著名教育家叶圣陶先生也曾说：”文是心有所思，情有所感，而后有所撰作。”作文是学生心灵世界的真实写照，是其认识的再现与感情的表达。因此，教师应充分利用批改作文的机会与学生进行心灵对话，及时了解学生的思想动态，给予及时的引导和教育。
作文评语承载着如此丰富的教学功能，肩负着如此重大的教学责任。究竟如何来充分挖掘作文评语的教学潜能，最大限度地发挥其在作文教学乃至整个教育中的重要作用，这是一个值得认真思考和深入探究的课题。笔者认为教师撰写作文评语应该秉持如下几个原则：
第一， 热情赞誉，委婉建议。
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾在《给老师的建议》中指出：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”教育当
是一种鼓励和赏识的行为，赏识是教师手中最奇妙的力量。对学生的作文，教师应以鼓励和褒扬为主。教师要有一双“慧眼”善于发现学生作文的闪光点，并毫不吝啬地加以热情赞誉，让学生体验到成功的欢乐，以激发学生的作文热情，最大限度地发挥其写作潜能。文坛巨匠茅盾先生在念小学时，作文曾受到过老师的热情赞誉和高度评价。“好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造，其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了～能作此语，莫谓祖国无人也。”如此热情洋溢的高度赞誉，无疑给了少年时期的茅盾以巨大的鼓舞和力量。
俄国教育家乌申斯基曾这样说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”对学生作文中的不足之处，教师采用建议性评语委婉指出，而不应严厉批评。作文是一项比较艰辛而富有创造性的活动，每一篇作文都凝聚着学生的汗水和智慧。小学生还处在学习写作的初始阶段，文笔还很稚嫩，也难免会出现这样那样的问题和错误。如果教师对学生作文中的不足严加批评的话，必然会极大地伤害学生的自尊，弱化学生的自信，降低学生写作的积极性，久而久之引发学生对于写作的反感和恐惧。小学生幼小的心灵极其脆弱，严加斥责的作文评语足以扼杀其对写作的兴趣。因此，教师最好采用委婉的建议性评语来指出学生作文中的不足，让学生感受到的是温和友善的建议，而不是苛刻严厉的批评。这样既能使学生清楚地认识到作文中存在的问题和不足，也能尊重学生保护学生，使学生乐意接受建议，努力改进作文，从而提高写
作能力和水平。比如：“是不是还有更好的标题呢，”“这个词是不是可以换一个，”“作文写得这么美，相信你也能把字写好，对吗，”诸如此类的委婉建议性的评语，从保护学生的自尊心出发，以关爱和商榷的口吻来写，留给学生思考的余地，能收到比直截了当批评学生更好的效果。
第二， 情真意切，语重心长。
新课标指出：“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景物，表达真情实感，不说假话、空话。”要想让学生表达真情实感，畅所欲言，教师应以朋友之心态、知己之情怀，俯下身子去倾听学生的心声，走进学生的心田，融入学生的心灵。好的作文评语能加强师生之间的情感交流和沟通，拉近彼此的距离。古语云：“亲其师，信其道”，因此教师在写作作文评语时应做到情真意切，语重心长。
我国著名诗人何其芳曾说：“生活是多么广阔，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”生活是创作的不竭源泉，不同的学生由于生活背景、环境、经历等的不同，作文自然是百花齐放，百家争鸣。如果教师的作文评语总是重复用一些放之四海而皆准的格式化的语言，如“字迹工整，内容具体”“中心突出，语句流畅”等等。千篇一律，千人一面，这样的评语流于形式，会令学生产生厌烦心理，对评语变得麻木起来，从而否定教师的教学态度，弱化作文评语的指导功能，甚至疏远师生间的关系。因此，教师在写作文评语时应以爱为基石，以益友的身份，用亲切的口吻，用真心、
动真情、讲真话，让学生有被尊重、被重视、被关爱的感觉，有如沐春风般的情感体验。
第三， 弘扬真善美，贬斥假恶丑。
新课标要求在发展学生语言能力的同时，培养学生高尚的道德情操和积极的人生态度。有效的作文评语已不再是作文教学的附属品，而是提升人生意义的题中之义。因此，教师应当有意识地将德育渗透到作文评语中，充分发挥作文评语的育人作用。弘扬真善美，贬斥假恶丑，引导学生树立正确的人生观和价值观。
恰当而有力的认同性作文评语可以更好地让学生感受到道德的价值能量，并激发学生健康的道德情感。比如：有位学生在一次作文中写道：“这件事虽然已经过去很久了，但我仍内疚万分，深感自责。如果当时我能勇敢地站出来，或许那个农民的血汗钱就不会被偷了。如果以后再碰到这样的事情，我一定会勇敢向前绝不会袖手旁观了。”教师给了这位学生的作文这样的评语：“你是一个具有正义感的孩子，老师为你感到骄傲和自豪。你不必过于内疚和自责，毕竟你还只是个孩子。见义勇为是值得称许和倡扬的，但应量力而行，在确保自身安全的前提下智慧地帮助他人。”此则作文评语热情褒奖了学生对于社会不良现象的强烈抨击和对自己道德过失的深刻反思，有助于学生辨明真伪、善恶、美丑，有利于弘扬真善美、贬斥假恶丑，有益于激发学生积极向上的道德能量。
作文评语在作文教学乃至整个教学活动中有着至关重要的作用。如何更深入地挖掘作文评语的教学潜能，更有效地破解作文难教这
一难题，是值得每一位语文教师深入思考和奋力钻研的课题。
作者简介：
易灿辉，女，汉族，１９６４年生，湖南省长沙市高新区明华小学高级教师。联系电话：１５２０７３２８３６１，电子邮箱：２８５９１５４７３＠ｑｑ．。
