不会碧碧别碧碧
作文一：《不忘本的汉子》400字
不忘本的汉子金正恩
作者：中国华西人
半小时前
开心就好
回复｜?删除
半小时前
与梦想一起飞
看看人家小金旗帜鲜明，没有忘恩负义；再看看我们党国近３０年来已六七十岁的首脑们，坐着**留下的座椅，端着**留下的饭碗，却把**忘得一干二净，甚至是侮辱、诽谤，好像自己比**高明很多。这样下去，怎能得民心，怎能让百姓拥护你、爱戴你、支持你。
回复｜?删除
半小时前
森林
忘记过去，就意味着背叛！
回复｜?删除
半小时前
闲云野鹤
有志不在年高，无志空长百岁。说来人家只不过是个孩子，做事多有水平呀。咱中国那些六七十岁的男人真不如这个三十出头的孩子。
回复｜?删除
１小时前
正风无阻
后生可畏，前途不可限量！
回复｜?删除
１小时前
少山石
咱中国那些六七十岁的男人真不如这个三十出头的孩子。
回复｜?删除
１小时前
中国人?回复?少山石
有志不在年高，无志空长百岁。说来人家只不过是个孩子，做事多有水平呀。
回复｜?删除
作文二：《不忘本的“中年男人”.doc》700字
不忘本的“中年男人”
如果同学们跟我回家，只要打开房门，你们就会听到一个“中年男人”的热情问候：“你好～”“欢迎光临～”
这个“中年男人”不是我爸爸，我爸爸还在单位上班呢。
“中年男人”的问候结束，就会发出“扑棱棱”翅膀扇动的声音。原来这个“中年男人”不是人，也不是神仙，而是一种叫鹩哥的鸟。
一年前，我看到电视剧中有一种会学人说话的鸟，觉得挺好玩，就问爸爸：“这是八哥吧，”
爸爸说：“这不是八哥，是鹩哥。会学人说话的鸟有鹦鹉、八哥和鹩哥等，其中鹩哥的语言模仿能力是最强的，不但会说的话多，而且惟妙惟肖。”
于是，我就拉着爸爸从花鸟市场把一只一岁大的鹩哥买回了家，连笼带鸟放在了书房。
鹩哥的生活很有规律，早上６：３０左右就开始发出各种声音。先是学电瓶车喇叭叫，然后是汽车引擎发动的声音，接着又是老头咳嗽，随后一个中年人打喷嚏，紧接着两人吵架，吵架的内容“哇啦哇啦”一句也听不清楚，中间还不时夹杂着小孩的哭闹声。等我起床后，它才开始说“你好”“欢迎光临”“Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ”，声音粗声粗气，比我爸爸还要沧桑得多。
鹩哥早上说话的内容被妈妈作了解释。她说，这只鹩哥出身不好，花鸟市场太嘈杂，鹩哥每天接触的就是这些东西，所以把这市井的场景带到
了我们家。
爸爸哈哈大笑，说：“这不是鹩哥的错。相反，它不仅记性好，而且很念旧，不忘本啊～”
指导老师／陈娓
发稿／庄眉舒
我原本以为鹩哥就是八哥，八哥就是鹦鹉呢～这下又长了见识。／／＠小静老师：这是一只来自市井的鹩哥，会说的话都和嘈杂的市井生活有关。妈妈认为它“出身不好”，爸爸认为它“念旧、不忘本”。可见，同样一件事物，不同的角度有不同的解读。我们也要学会拓展自己的眼界和思路哦～
作文三：《不忘本》1000字
翟鸿燊——不忘本，就是谨守自己的根本
（过犹不，过的害处还要大过不及。对于做事欠火候的人，还可以通过教育引导拉他一把。但对于喜欢过分的人，就很难让他学会收敛，重新回到恰当的轨道。因为相比起来，宁可不及，也不要过分。）
我们常常看到有些非常聪明的年轻人，觉得自己和老板相处得非常好，像“朋友”一样。他们可能不知道，于老板相处，过于亲密就是犯忌讳，或者是老板没有威严，或者是下属没有分寸。这么百无禁忌，到头来朋友没得做，还要反目成仇。
秦桧当时建了一个极其隐蔽的私人办事密室。建成后，有位大臣送来一卷地毯，秦桧把地毯铺到密室，大小尺寸分毫不差。这个送礼的人自以为马屁拍的了家，谁知秦桧想到的是，他既然有本事刺探到自己密室的精确尺寸，那知道自己其他的密室也是轻而易举啊！没过多久，送地毯的人就被秦桧给杀了。弄巧成拙，过犹不及。弄巧之所以可能会成拙，原因就在于弄巧弄过分了。如果和朋友的关系过于亲密，最终也会失去朋友，可能发生纠纷，最终导致疏远。因为亲密的时候就忘记了结束，忘记了“慎独”，忘记了“兢兢业业，如履薄冰，如临深渊”，很容易犯错。
子夏问孔子的故事很有意思，子夏问孔子：“颜回怎么样啊？”孔子说：“他在诚信上超过我。”“子贡怎么样啊？”“他在勇敢上超过我。”“子张怎么样啊？”“他在端庄上超过我。”子夏坐不住了：“他们都比你强怎么还拜您做老师呢？”孔子解释说：“颜回虽然诚信，却不知道还有不能讲诚信的时候；子贡虽然反应快，却不知道还有说话不能太灵活的时候；子路虽然勇敢，却不知道还有应该害怕的时候；子张虽然端庄，却不知道还有应该开玩笑表示亲密的时候。所以他们才认我做老师啊！”后来子贡也来问孔子：“子张和子夏这两个弟子哪个更好一些呢？”孔子回答说：“子张这个人做事老爱过头，子夏呢，则总是欠点火候。”子贡接着问：“那就是子张优点更
多一些了？”孔子说：“过犹不及。这两个人谁也不比谁更强。”
别说做人，雨水过分就变成涝灾；阳光久晒就是干旱；赏赐过分就是溺爱；刑罚过分就是苛政。如何掌握度？还是《中庸》讲的：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”那是需要下苦功夫学习、辨识、思考、甄别之后，才能去笃行的。掌握度，还要知道什么是本分。我们经常听到有人说某某人忘本，有了点权利一点都不想着朋友，或者说有的人不忘本，经常为朋友办一些违反原则的事，这些理解都错了，不忘本，就是不要忘记自己现在最应该做什么，最有责任做什么，不要忘记自现在的根本是什么。
作文四：《**"春节还债"就是"不忘本"的典型》1300字
２０１２年０１月２１日１０：２６??林伟
我们都知道，陈毅元帅有一首名诗《手莫伸》，诗云：“第一想到不忘本，来自人民莫作恶。第二想到党培养，无党岂能有作为？第三想到衣食住，若无人民岂能活？第四想到虽有功，岂无过失应惭怍。”这位开国元勋在革命胜利后，“第一想到”的就是“不忘本”。
所谓本，原意是指草木的根或茎，也引申为事物的根本或主体。花草树木，如果没有根或茎，就难以生长，甚至会死亡。同样，一个人如果忘了本，就会蜕化变质，就不可能健康地生活。
因此，对于各级党员干部来说，不忘本，就要感恩。法国著名作家卢梭说：“没有感恩就没有真正的美德。”感恩不是庸俗的小恩小惠，而是要知大恩报大德。任何“人民公仆”都是吸吮人民的乳汁长大的，接受人民的培育成才的，都要思源思进，竭尽全力回报人民的养育之恩，到什么时候都不能忘本。
当年**主席“春节还债”的故事，就是最好的例证。有史料介绍说，１９２０年，**为筹备党的成立、湖南的革命运动以及一部分同志去欧洲勤工俭学，急需一笔数量较大的银款，他去上海找到章士钊，章随后发动了社会各界名流捐款，一共筹集了两万银元，全部交给了**。
１９６３年**主席对章的女儿章含之说：这笔钱帮了共产党的大忙，从现在开始还他这笔欠了近５０年的债，一年还两千元，十年还完两万。章含之回家告诉父亲，章士钊哈哈大笑说：“确有其事，主席竟还记得！”几天之后，**主席派徐秘书送上第一个两千元，并说今后每年春节送上两千元。章要女儿转告主席不能收此厚赠，当时的银元是募集来的，他自己也拿不出这笔巨款。主席听了传话微笑说：“你也不懂，我这是用我的稿费给行老一点生活补助啊，……你就告诉他，我**说，欠的账无论如何要还的，这个钱是从我的稿酬中支付的。”自此，每年春节初二这天，**主席必定派徐秘书送来两千元，一直到１９７２年送满累计两万元。
１９７３年春节过后不久，**主席又提出“……从今年开始还利息。五十年的利息我也算不清应该多少。就这样还下去，行老只要健在，这个利息是要还下去的。”
以笔者的体会，**“春节还债”的故事，就是“不忘本”的典型范例。众所周知，我们党诞生于灾难深重的旧中国，代表着最广大人民群众的根本利益。生活在水深火热之中的各族人民，渴望有一个完全代表自身利益的政党，这是我们党诞生的客观社会基础。没有人民群众民族独立和翻身解放的迫切需求，就没有我们党产生的政治土壤。我们党的诞生，是历史和人民的选择。共产党人来自于人民群众，人民群众是共产党人的衣食父母和生存基础。
特别是在艰苦卓绝的革命战争年代，党和群众鱼水不分，军队和人民亲如一家。当年红色革命根据地的底色，是与党和军队同心同德的人民群众。没有人民群众的支持，我们党不仅难以成就伟业，恐怕早已被国内外反动势力扼杀在了襁褓之中。
所以说，人民群众是国家的主人，是社会主体和历史主体，也是党的事业发展主体。党的事业是人民的事业，离开人民群众的广泛参与，就会成为无源之水，无本之木，必将寸步难行，一事无成。因此，龙年的春节来临，我们不妨向**同志学学“春节还债”，以最真的心、最深的情、最大的力，走进人民群众，与他们同喜同乐，常怀“还债”之心、常立“还债”之志，常思“还债”之本、常存“还债”之德。惟此，我们的事业才能龙腾虎跃，蒸蒸日上。
（来源：东方网）
作文五：《不忘本来,才能开辟未来(民风是家风的延续)》1100字
不忘本来，才能开辟未来
－－－－－民风是家风的延续
家风即门风，是一个家庭或一个家族世代相传的道德准则和处世方法。中国历来以家庭为本位，如“家和万事兴”、“修身、齐家、治国、平天下”，因此，家风潜移默化地影响着每个人的价值追求、性格品格和处事原则，进而影响一个地区、一个社会、一个民族甚至一个国家的民风。因此，民风是家风的延续，好的家风必然构筑好的民风，好的民风必然延续着好的家风。
家是最小国，家风的影响如空气一般无处不在、无时不有，影响着每个家庭或家族成员的世界观、价值观和人生观；国是千万家，只有作为构成单元的家庭都传承着好的家风，才能形成这个国家和民族优秀、美好、朴实的民风。因此，家风是根、民风是叶，根深才能叶茂；家风是纲，民风是目，纲举才能目张。
无论是家风还是民风，归根到底是一个民族、一个国家核心价值观的不同表现，承载者这个民族、国家的精神追求，体现了全体人民价值追求的“最大公约数”。中国历来重视价值观，如古代讲究“国有思维，礼义廉耻”，“四维不张，国乃灭亡”。当前，中国更在优秀传统文化上，提出了富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值追求；爱国、敬业、诚信、友善作为个人层面的价值准则。家风作为单位，既体现了个体人层面，表现了个体性和单元性；也可作为一个国家、社会的缩影，反射社会层面和国家层面。因此，不忘本来，才能开辟未来。家风是根基、是基础、是本来，只有坚守、传承和发扬，这样才能形成好的民风，体现一个民族、国家的价值取向。
传承和发扬好的家风，延续好的民风，体现好的国风，需要做到三个方面： 一是善学。“没有文化的家庭是愚蠢的家庭”，只有通过不断的学习，才能继承好的传统，发扬新的精神，造就一个个新时代的“书香门第”。正如“玉之瑕终瑕，瑜终瑜，人则不然，学则瑕者瑜，不学瑜者瑕”，读书成才、文化兴家，历来如此。
二是修德。“德者，本也”。中国历来注重以德立家、以德立国。修德，一方面要明德，注重家庭道德体系建设，树立一家之长、先进人物和先贤的榜样，树立道德丰碑，保持优良家风；另一方面要明辨，要制定家规，确立家庭道德“禁区”，使家庭成员明是非、清方向、正路子，划定道德红线，确立道德高压线。
三是笃行。家风一经确立，要老老实实遵守，踏踏实实践行，道不可坐而论，
德不可空谈。要在知行合一上下功夫，逐步内化为每个人的精神追求，外化为每个人的自觉行动，并且代代传承，遵循发扬，通过不断的扬弃后，去粗取精、去伪存真，真正形成家社会、民族和国家的行风、民风和国风。
因此，面对国际形势风云变幻，面对国内经济社会转轨转型，传承家风、延续民风，确立反应全体人民共同愿景的价值观“最大公约数”，为人民铸造信仰，为国家增强精神力量！
作文六：《不忘本来是中国特色哲学社会科学再出发的根本基点》3100字
不忘本来是中国特色哲学社会科学再出发的根本基点
陈祥健 陈舒劼
****在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话指出，哲学社会科学的现实形态，是古往今来各种知识、观念、理论、方法等融通生成的结果。我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。这一重要论断，为我们提供了重要的方法论指引，为构建中国特色哲学社会科学指明了前进方向。
马克思主义：中国话语的灵魂所在
世界上没有纯而又纯的哲学社会科学，中国哲学社会科学是中国特色社会主义事业的重要组成部分，当然具有鲜明的社会主义意识形态属性。****指出，“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志”。我们党始终坚持以马克思主义为指导推动我国哲学社会科学不断繁荣发展，并坚持实践基础上的理论创新，不断推进马克思主义中国化，产生了**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大成果，形成了以**同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。遵照历史大逻辑，遵循发展必然性，始终不渝高擎马克思主义伟大旗帜、坚持马克思主义指导地位，是中国特色哲学社会科学得以形成鲜明特色并继续繁荣发展的根本所在。
坚持不忘本来，就是要不忘老祖宗，始终坚持马克思主义指导地位不动摇。老祖宗不能丢。马克思主义是中国特色哲学社会科学的灵
魂所系，它的基本原理和贯穿其中的立场观点方法，永远是我们构建中国特色哲学社会科学的根本指南，背离或放弃马克思主义这一老祖宗，我国哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向。坚持不忘老祖宗，必须下大力气把博大精深的马克思主义理论体系和知识体系学习好、研究好、继承好，熟练掌握其基本原理和贯穿其中的立场观点方法，真正解决好真懂真信真用问题，做到掌握真谛、融会贯通、应用自如。必须在拓展马克思主义与时俱进理论品质上下功夫，把坚持马克思主义和发展马克思主义有机统一起来，在坚持中推进发展，在发展中坚定坚持，让这一开放的理论体系顺应新的实践需要不断开拓发展。
坚持不忘本来，就是要拓展新增量，始终把充实完善中国特色哲学社会科学主体内容作为重大课题。马克思主义基本原理、马克思主义中国化形成的成果及其文化形态，“是中国特色哲学社会科学的主体内容，也是中国特色哲学社会科学发展的最大增量”。党的十八大以来，以**同志为核心的党中央以非凡的理论勇气继续谱写理论发展新篇章，形成了一系列治国理政新理念新思想新战略，进一步丰富和发展了党的科学理论。与此同时，在治国理政新的实践中，在实现中华民族伟大复兴中国梦这一总目标引领下，我国经济、政治、法律、文化、社会、生态、外交、国防、党建等领域的哲学社会科学思想和成果也不断丰富发展，成为中国特色哲学社会科学主体内容的重要方面。拓展新增量，必须把充实完善中国特色哲学社会科学主体内容作为重大课题，以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要，在深入推进马克思主义中国化的同时，全方位拓
展各领域哲学社会科学思想和成果，构建起以马克思主义理论学科为核心、以哲学社会科学相关学科为支撑的马克思主义学科体系，促进理论进一步深化，内涵进一步拓展，体系进一步完善。
坚持不忘本来，就是要进行新创造，结合新的实践推进理论创新，不断开辟２１世纪马克思主义发展新境界。马克思主义具有与时俱进的理论品质。坚持和发展中国特色社会主义，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，这一切伟大实践，都将给理论创造和学术繁荣提供强大动力和广阔空间。****指出：“我国哲学社会科学的一项重要任务就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展２１世纪马克思主义、当代中国马克思主义。”我们要增强紧迫感和责任感，把进一步推进马克思主义中国化、时代化、大众化作为推进中国特色哲学社会科学建构的首要任务。要坚持问题导向，聆听时代声音，坚持实践观点，以我们正在做的事情为中心，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合，不断根据新的实践，与时俱进地推进理论创新，奋力开创２１世纪马克思主义发展新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
优秀传统文化：创新发展的根脉所系
“中国特色”这一规定性，不仅显著体现在马克思主义精神旗帜上，还显著体现在文化基因与根脉血缘上。优秀传统文化能够在很大
程度上超越时间限制，体现中华文明理解和把握世界的独特精神、独特立场、独特视角和独特方法，为社会历史发展提供滋养、提供智慧。这正是****强调“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”的根本原因。因而，中华优秀传统文化是中国特色哲学社会科学得以繁荣发展的根脉所系，是中国特色哲学社会科学自立于世界哲学社会科学之林的根本标识，必须进一步弘扬、继承、创新和发展。
坚持不忘本来，就是要善于向后看，在发现、品鉴、甄别、欣赏中加以继承吸收。向后看，是一切传承和弘扬的前提。看清现象与本质、主流与支流、正面与负面、精华与糟粕，才能更好地弘扬和传承。融通国外哲学社会科学各种资源有一个“科学判断力”问题，在对待中国传统文化上，也同样有个科学判断力和科学鉴别力问题。在这一问题上，一方面要避免自恋自满倾向，全盘肯定、照搬传统文化，甚至以其代替社会主义新文化、马克思主义理论；一方面是要避免历史虚无主义倾向，对传统文化全盘否定，甚至以“民族劣根性”为借口“彻底重建中国文化”。要建立科学理性的态度，正确看待文化问题上的“古”“今”关系；要有慧眼识珠的本领，善于甄别与鉴定；要有辩证思维的方法，去粗取精、去伪存真，真正做到在继承中扬弃，在扬弃中继承，有批判地吸收，使中国特色哲学社会科学从中华传统文化沃土中汲取足够养分。
坚持不忘本来，就是要加强研究和阐发，让中华优秀传统文化之光借助中国特色哲学社会科学的建构代代传递。要加强文化保护和文物保护工作，保护好历史文化名城、名镇、名村，保护好古街区、古
村落、古遗址，通过延续固态文化载体使凝结其上的优秀文化基因得以保存。要加强对典籍资源的系统梳理，让封存于禁宫、陈列于馆舍、失散于民间、记载于珍本的文物与文字活起来。要加强研究与阐发工作，把深入研究与挖掘传统文化精神内涵及其时代价值作为中国特色哲学社会科学建构的题中应有之义，深入挖掘阐发历史现象背后深藏的逻辑启示，深入挖掘阐发诗词典章中蕴含的文义理念和人文价值，深入挖掘阐发庙堂之上与乡里之中蕴藏的伦理纲常，引导人们更加坚定对中华文化的自信，让中华优秀传统文化之光成为社会主义核心价值观的重要涵养，深深嵌入中国特色哲学社会科学的精神建构之中。
坚持不忘本来，就是要增强融通能力，结合新的时代要求推动中华文化创造性转化、创新性发展。创新是最好的继承。传统文化要在当代社会焕发出新的魅力，就必须实现创造性转化、创新性发展。当代中国正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。传承弘扬优秀传统文化，就要增强融通转化能力，将具有重要借鉴价值的传统文化资源融通转化为时代所需要的文化养分。要在固有文化形态及其内涵价值基础上，根据伟大实践对先进文化的新要求，对其进行再加工、再创造，着力提炼优秀传统文化的时代价值，在内涵上进行拓展，在形式上加强创新，实现传统文化与社会主义先进文化相适应，与现代社会相协调，成为推进伟大实践创新的重要精神力量。要善于利用现代科技手段，对传统文化陈旧表现形式和表达方式进行现代化改造，使之以人们喜闻乐见的方式推广、传播，使传统文化通过中国特色哲学社会科学之建构再现新辉煌。
作文七：《三说“不忘本”》1400字
三说“不忘本”
一
语不
？李枚
“
的教ｉ』Ｉ
三说
“不忘本”
煌
？３Ｉ？
九，在浙江，我认识了一位厂长．在相互交
中听他说：一我是苦出身，现在富了，但不
忘奉；；一．当时，我鹭得这话有一新鲜毒一，
便乞道其详．接着也托跟我饶了戗下三点意岳．
？一日：要保持勤僵斜生的奉色，不忘艰苦备斗据
了解，几年前这位厂长是在一间土屋，一张砬桌上办鼻
而起家的．兽０年，当培厂袭利７＿兽万元，有人聃他盖
幢像样的办公搂时，他说：不需要．他认为，一十厂办得好不好，要看实
鼓，
群盘．当了厂长仍旧要带头吃苦镘好事，起模范作用据
职工们反映：这家厂的干部比大家辛苦．他们新新恳恩地工作，动
听说过二条标语，坏了一笔交易一的故事：拜是一位外商，他原
打算与我们一家企量捕合资照瞢．但在访问该厂时，见厂区内挂
一幡太标语：一动员奎厂职工，向盔窃行为作斗争Ｌ．邪外商心
甚：这十厂盗贼多，我还忧赚钱吗暧时兴趣太减，随印悄熊离击．
近束，我又听到两则一语不一备一的事例，其一是某厂请了一位姜商到
厂来看样订货．邪姜商看到货色不错，价钱也不贵，便打算签订供货合同．不
料，在签约之前，当该厂厂长特意夸耀『．我们厂是国家二衄企业＿ｆ时，那外商
年不愿签合同了．因为他要买一流货，不恕买三流一的．
其二，一位外商在沿海某城市打算投资蒋个项目．在洽谈中，他问我百
人员原料，产品以及工作人再的出入境是否方便我方的负责人高丰
烈地回答说：一没问题我在海关有熟人；＿ｌ没想到，竟是这句话，断送了
精薪想办法把生意搞得虹红托又，使大家年年ｆ．水张船高，增加救凡．这样，
当几名干部按合同规定获得高额曼垒时，大家都说：一这是应该的一
听了他的这番话，引出了我的一些思考．我想，他所说的不忘艰苦奋斗，
当然不是叫人做一苦行僧＿【过苦日子，不要改善工作条件和提高生活水平王
要是在花栈叶要ｒ．当思朱之不易一，该用则用，能省剐省，不大手太脚乱花钱．
诚如一位老同志所说；发展市场经济同挥霍浪费没有丝毫共同点．因此，我
们既要鼓厨正当消费，也要反对铺张浪费．
同理，发展社告主义市场垃济绝不能不择手段，唯剃是图，搞拜金主义．
如果我们许许多多的厂长一或是别的什幺长ｖ，尤其是党内领导干部，都能不
忘这艰苦创业之本，为人民服务之本，密切联系群欢之本，那多奸啊，所以
就借题发挥，作此短文，之５期得到共鸣与共识
一笔千万美无的投资．因为外商担．假如这两伍官员中有一＆ｌｔ；－
不在位了，那怎幺办呢
在上进三倒中，如果道前两倒是属于外商不了解我们的］国
情一，一厂恃＿ｌ，把计彝群盘反盗窃，当作ｆ．盗窃者众一，把ｆ．国家二级．
误认为＿Ｉ一流＿【，一次等＿ｌ的话，邢幺，詹一则体现出对方的深谋远
虑．因为市场经济必烦加强法制，大家按法规来竞争，靠人情维持
村益，邢肯定是兔子尾巴？长不了的．
令人道憾的是：我们有些厂长和负责人，却不大了解外商的心理，说起
话柬大大州咧，这就难免畚引起人家误解，怀疑或反感．不是吗人家既然
看中了你们的产品，认为质量不错，愿意箕你们货了，你又何皿再以ｆ．
国家二
垃一企业自按呢尽管当年你争得这ｒ．国家二垃＿【也是花了九牛二虎
之力的．
但，人家听了自然畚想三垃一总不如二垃＿ｌ吧，
画蛇添足，反谩了太事．至于那位目在海美有熟人
而引以为蒙的负责人，荆更令人感到他是一错把伤
疤当桃花－ｌ了．由此而砸了锅，也是理所当熊的
愿我们的企业家都能以此为训．
厶口
作文八：《“第一想到不忘本”》1500字
“第一想到不忘本”（金台随感）
郭庆晨
《 人民日报 》（ ２０１２年０８月０６日 ? ２４ 版）
陈毅元帅一生写过许多诗，其中最有名的当属《手莫伸》。诗云：“第一想到不忘本，来自人民莫作恶。第二想到党培养，无党岂能有所作？第三想到衣食住，若无人民岂能活？第四想到虽有功，岂无过失应惭怍。”作为开国元勋，革命胜利后，首先想到的是“不忘本”，可见“不忘本”的重要。
其实，细细品味陈毅元帅的这首诗，就不难发现，“不忘本”之后的“三个不忘”，无论是“党培养”，还是“衣食住”、“虽有功”，也都是从不同的侧面、不同的角度来强调“不忘本”的，都是“不忘本”的延伸和补充。可以说，陈毅元帅在《手莫伸》中所强调的其实就是一个问题：不忘本——胜利后的共产党和党的干部不能忘了老百姓。
何谓本？“本”者，草木之根也。没有根，花草树木就无以生存。同样，一个人缺了根本，就不可能健康地生活。“第一想到不忘本”这一生存哲理，是陈毅将军在亲身经历过残酷的战争生活中体验总结出来的。
把“不忘本”摆到第一位，是因为老百姓作为共产党战胜国民党的“基本因素”实在是具有决定性的意义。
１９３６年，陈毅在赣南三年游击战争期间，历尽艰苦和磨难。在“叹缺粮”，“野菜和水煮”、“三月肉不尝”的恶劣环境下，是人民群众舍命相助，军队才得以坚持下来，并最终取得了胜利。于是，便有了陈毅元帅的另一著名诗篇《赣南游击词》，有了诗中的那个名句：“靠人民，支援永不忘。他是重生亲父母，我是斗争好儿郎。革命强中强。”在陈毅元帅的心目中，人民群众的支援是革命胜利的根本保证，人民群众是党的组织和军队的再生亲父母，要保持革命军队的力量强大和不败，完全依赖于人民群众。
正是因为有了把人民群众当成“重生亲父母”这一定位，陈毅才会对人民群众有那么深厚的感情。众所周知，１９４９年５月，上海解放。驻上海的大批解放军，夜宿街头不住民宅。这感天动地的一幕何来？从最近解密的资料得知，这是陈毅元帅送给上海市民的一份“见面礼”。为了让上海百姓不会因解放军的进驻而受到打扰，为了不因解放军的到来而影响市民的正常生活，在部队进驻上海之前，时任华东军区、第三野战军司令员的陈毅下达命令：军队进城后，在没有找到营房之前一律睡马路。解放军露宿街头的生动一幕，是陈毅对人民群众的回报，更是共产党领导的人民军队对人民群众的厚爱。
陈毅元帅不忘本，不但体现在部署千军万马露宿街头不扰民的“大剧目”上，还体现在许多“报恩还债”的“小节目”上，“还游击债”就是其中之一。１９６０年七千人大会期间，当年赣粤边游击区大余等县的负责人去看望陈毅。陈毅一见大余县县长，就急着说：“你记得回去时替我带去２００块钱还债。”见县长发怔，陈毅便讲了当年欠下“游击债”的情形：１９３６年赣南游击战期间，陈毅到陈丕显他们的棚子里落脚，而这棚子就搭在周大嫂屋背后的山坳上。端午节那天，周大嫂给住在棚子里的首长们送来一篮子赣南米粽子。陈毅要记下大嫂的名字，可周大嫂说山里女人没名字，于是陈毅给起了“周蓝”这个名字。几十年过去了，周大嫂在当年那么艰难的情况下给部队送粽子这件事陈毅元帅一直不忘。讲完了欠债的原委，陈老总认真地对县长说：“这个债一定要还。共产党是讲信用的。有借有还。”这位县长回去后经过一番查找，终于将钱送到了周蓝的手里，并按有关规定落实了周蓝的有关待遇。陈毅得知后，竟然高兴地念起了《赣南游击词》。
什么叫“不忘本”？从陈毅元帅的所思所想、所作所为，我多少有些感悟。所谓“不忘本”，说得通俗一点儿，就是不要忘了自己是打哪儿来的，胜利是怎么取得的，天下是怎么坐得的。作为执政党的干部，要深知今天的一切都是人民给的，失去人民群众将会一无所有。所以，共产党人要知人民救命之恩以忠诚相报、知人民养育之恩以服务相报。更重要的是，这种回报是长期的、无条件的，永远没有止境的。?原因只有一个：“若无人民岂能活”？
作文九：《不忘本心》900字
不忘本心
山东省实验中学２０１４级４９班 任建玮
“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”此乃佛家妙语。佛家修行，讲求四大皆空；不忘本心，才得以到至高境界。
俄国作家索仁尼说：“过度的信息对于一个过着充实生活的人来说是一种不必要的负担。”尘世的喧嚣对于一个在意别人看法的人来说是痛苦的，只因外界太纷杂，他们却被他人左右，不能保持本心。
一位君主想招募一名力士，要求竞争者爬一面巍峨的崖壁。崖壁十分陡峭，参观比赛的人议论纷纷，并不看好竞争者。不少竞争者中途被人群打击了信心，无功而返。最终，只有一名聋子爬到了顶端。原因很简单，他不必听人们的风言风语，始终坚定目标，不忘本心，才夺得了桂冠。 古人解释“德”，曰：正直中和。其中“直”不便是“率直童真，不忘本心”的体现吗？郑燮是清朝文人，一代廉官。他文采盖世，可惜早年穷途潦倒，以卖字画为生。郑燮虽然穷困，但不畏权势，不慕荣利。他的字画有名，却不卖给附儒风雅的豪绅恶霸，贪官污吏。他们纵然出高价也不允，反而要挨一通骂。郑燮做官一时，爱民如子，室无贿赂，案无留牍。一次恰逢荒年，郑燮见民生贫苦，开仓赈济，触怒了
上级而被罢官，他却题诗道：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”如此心性，率直自然，百世流芳。
纵观古往今来，凡成就大事者，哪个会因环境的优劣而动摇信念。子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”岂不是最好的说明？百里奚曾亡国被俘，沦为奴隶，却不改初心，历经磨难，才于古稀之年当上秦相，辅佐一代雄才；李白不羁放纵，即使得罪了当朝大官，也不改自身追求，写出了名动千古的佳句，被后世誉为“诗仙”；**出身贫寒，却有凌云之志，一心报效祖国，终于走出山村，领导了中国的崛起。所谓万物，皆属虚妄，唯有本心最为真，这些伟人的创举难道不应该借鉴吗？
当今社会，不也需要坚守自己的本心吗？有多少人开始为了梦想而忙，后来却忙得忘了梦想；有多少人被世俗的诱惑所蒙蔽止步不前；有多少人只关注物质利益，忽略了精神追求，即便腰缠万贯，腹内原来草莽。一切缘由，皆在于心，忘记自己的本心，会像行尸走肉一般浑噩，像傀儡一样醉生梦死。
世界或许繁杂，但我心依旧，圣贤如此，我们则更应该发扬。不变的本心和真我，给予灵魂的升华，使我们更加坚定目标，奔向更遥远的地方。
作文十：《魂牵梦萦不忘本》26600字
序：
经过长时间的准备和酝酿，我校高二年级举行了“魂牵梦萦不忘本－－－－－－美在我们身边”学生热爱家乡以及知识技能实践感悟活动。在此活动中涌现出了大批优秀的学生作品，经编辑整理，辑录成现在的《星语心愿》。
这些作品，或以构思取胜，环环相扣，让人一气读完仍欲罢不能，啧啧称奇；或以文采见长，让人感叹其文笔之清新，知识之广博，读时如春风扑面；或以身边的亲友、琐事为题，文中那细腻的心思、丰沛的情感，让人深深地感受到了小作者对生活的热爱，对未来的憧憬，对人生的感悟。他们在文中所倡导的给生命一份真实，给自已一份感激，给他人一份宽容。让我们聆听到人世间那最美妙动人的天籁之音，让我们深刻体会到生活的意义和生命的价值。
这些作品都凝聚着小作者的心血，充分展示了我校学生的才华和风采。虽说这些作品有些还尚显稚嫩，文中还有这样或那样的不足，但翻阅这些作品时，常常为作者文笔的细腻所感动，为其涉猎的广泛、见解的独到所触动，不由得惊叹：我们的学生了不起！
从学生的作品中我们读出了他们的迷惘失落，也读到了希望与梦想，更读懂了他们对父母的感恩和尊重，对师长的信赖与理解，对友情的渴望和追求，对生活的热爱和执着。如果你能被作品中的真情真爱真善真美所感动，从而得到一点点启发和收
获，感受到一丝慰藉，同时思想得以提高，心灵得以充实，那就是我们最大的安慰。让一篇篇健康阳光的精彩作品给大家一个心灵的栖息之所吧！
我们希望越来越多的同学们百尺竿头，更进一步。在生活中感悟，在感悟中成长；在成长中体验，在体验中进步。
二中，我成长的摇篮：
魂牵梦萦不忘本
高二、二班 张双秀
我的家乡没有雄伟高大的山，没有波涛汹涌的海，但她却拥有另一种美丽。一种华北平原特有的美。这里有肥沃的土地，万顷的的良田。有淳朴的民风，好客的人民。有悠久的历史，至尽人氤氲着先贤孔子的儒家思想。这里有爱我的父母，有伴我成长的老师，有我热爱的正在一点点发展变化的校园。
家乡是并不富裕的小镇，但远离了城市的喧嚣，家乡便多了一分宁静，少了一分浮躁。寂静的夜晚漆黑的天幕上总有星星再闪亮，在平原上升起的月亮也更加柔美、和蔼，月光照进心里，梦也总是甜甜的。没有了高山的阻挡季节的气息便轻而易举的随风潜入家乡。春天的青草的香气，夏天雨后的泥土味，秋天硕果的芳香，冬天北风刮来的是冰雪的气息。这些气息总在气节交替的时候提醒我们：“啊，是
春天了！是夏天了！是秋天了！是冬天了！”家乡像一位母亲，用温暖的怀抱呵护着她的儿女，她用微笑接纳了孩子的一切，无论成功失败，优秀或者平庸。异乡漂泊的游子对家乡的感触也许是一种痛苦着的幸福吧。
我从小就在学校长大，很小的时候就因为有两个家自豪，一个是爸爸妈妈给我的家，另一个就是二中，我现在在自己家里上学，每天都很快乐，以前的叔叔，阿姨现在变成了自己的老师，多么美妙的变化啊！总感觉二中在和我一起成长，小时候的一排排平房变成了宽敞明亮的楼房，以前尘土飞扬的操场也长出了绿草，铺上了标准的跑道。以前简单的餐厅，也变得洁净宽敞。二中的每一点变化都会让我感到高兴，感到希望。真的，我不希望听到关于二中的一点点不好，因为我爱我的家，我是二中的孩子，我有责任让二中更美好，
二中带给我的影响是巨大的，为这里的环境是严谨的，愉悦的。从小就看到莘莘学子们为了前程努力的身影，现在我已经加入了他们的行列。所以，只有努力拼搏才会让二中感到欣慰。二中人的脸上总是洋溢着笑意，那微笑传达所有的爱意，这其中有师生的爱，有同事朋友之间的爱，有邻里之间的爱，有家人之间的爱。在浓郁的爱的氛围中成长既幸运有幸福。
家乡给我们的不仅仅是生存所必需的物质，他还教会我们做人，教会我们用坚强，城市，朴素的精神。无论走到哪里，都请把家乡放在心上。
收藏校园的笑
高二一班 谢淑雅
一年前，我怀着对二中校园的憧憬踏入了第一步。这儿，虽没有大学的宏伟，但它却很神圣。在这里，我已经生活了一年，点点滴滴都被叫做瞳孔的“摄像机”记录下来，存入了“数据库”大脑里，一些甜美、快乐的画面被“心”影印成了一本大相册，让我永远不会忘记，不会忘记这个校园的美。
在这个充满书香的校园里，到处都是绿树红花，有小亭，有长廊，毕业的学生都喜欢和它们拍影留念，他们笑得好灿烂，好甜美。在我的相册里，她们的笑真的好美，为我的相册增色不少。
走入教学楼，坐在教室里，细心地听老师讲课，老师提出了问题，同学们一一做了回答，而且都正确，老师会心地笑了，你或许会认为每天上课都这样，你会慢慢地习惯。其实，如果你细心地观察，会发现，哇，老师的笑原来是那么美，那一笑是老师的赞赏，于是，我又将它放在我的相册中。
下课了，在走廊中，往教室里看，同学们正缠着老师，讲解不懂的问题ｖ，但老师从没有过抱怨，不厌其烦地讲解，老师笑了，同学们也笑了，而我也没有放弃这个机会，记录下来，因为老师和同学间的会心一笑是美丽的代名词，我就忍不住放大了我的瞳孔。
等等，我看到有人拿出了《星语心愿》，这是老师对我们的真心话，他聚精会神地看，突然，他嘴角上扬，眼睛还闪着光，我想，他一定是读到了他的心坎里，哇，感动的笑真美，如果让老师看到这景象，他们一定也会笑的灿烂，而理解好开心的笑也是美的。
听说又要开家长会了，想起去年的家长会上，家长们一个个谈论自己的孩子，与老师们进行沟通、交流，他们很吵，文字满天乱飞，但他们笑了，是开心的笑，他们的笑也是真的好美。
校园里，每天都充满了笑声，从而也就充满了美。笑就是美的另一种诠释。老师会心的笑，同学间感谢的笑，宽容的笑，原谅后的笑都是美的。
美就在我们身边。不要因为上帝给了你一双明亮的眼睛，你便忘记打开心灵的窗户，有些事，不只是用眼睛就可以观察的，心灵的感触更重要。而美也是要用心灵去感悟，去收藏。从现在，打开心灵，去搜寻美丽的笑。
一定要记住，笑是最美的。
师爱助我成长
高二十三班 乜云青
从牙牙学语到妙笔生花，在我们的成长历程中，伴随着浓浓的
师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫；老师就是湍流中的脚踏石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育出美丽的花朵，用心灵的清泉滋润着丰收的硕果。
老师您是我们学习的引导者，您用渊博的知识和创造性的劳动，帮助我们掌握学习方法和技巧。您用一把神奇和充满魔力的金钥匙开启我们的心灵，引导我们学会学习，享受学习，一步步走向知识的顶峰，走进知识的殿堂。
老师您是我们成长道路上的领路人。是您教会我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到困难和挫折的时候，是您帮助我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑或感到迷茫的时候，是您为我们指点迷津走出人生的迷途；当我们因取得优异成绩而骄傲自满的时候，是您让我们保持清醒的认识??真的，您为我们付出的太多太多，我们的成长离不开您的引导和帮助。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是对老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。老师的爱是超凡脱俗的，是博大无私的。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。默默付出，无怨无悔。这种爱给了我们温暖和力量，促使不断进步，勇于追求，到达理想的彼岸。
温总理曾说：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。”老师您工作在今朝，事业却在祖国的千秋万代；老师您您工作在三尺讲台，成就却在祖国的四面八方。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师您是美的耕耘者，善的播种者，真的追求者。千言万语道不尽我们对您的感激。在这里衷心地道一声：老师，您辛苦了
教师评语：得天下英才而教之，是人生一大快事。选择教师这一职业，本身也就选择了清贫，选择了远离繁华与权势。本文小作者用优美的语言，辅之一引用、比喻、夸张等手法，写出对教师的理解和
尊重。情真意切，反映出小作者那颗善良纯朴而又渴求知识的心，有生如此，是人生一大幸事，也是学校的一大际遇。（李洪强）
恋上校园秋与冬
高二?十一 孙其磊
我的校园坐落于博平镇清华路，这里虽没有西湖水波粼粼，也没有泰山雄伟磅礴，但是它却有另一番景色。
进入校园，映入眼帘的是一片花园圃地，中央是一座四季亭。春初之际，芳草吐绿，鲜花绽放，漫步其中，观赏其间的花草，恍若走入世外桃源，清爽无比。盛夏之时，课余时间坐在小亭中，享受着傍晚的微风，感受着无比的惬意。
春夏虽美，但我最爱的却是秋冬之际的校园。
金秋来临，校外的杨树已是落叶无数，枯枝毕露，露出了一片萧瑟秋意。而校内的梧桐树却绿色正浓。树冠虽然不太大，却如一把小伞撑在半空，煞是迷人。在傍晚之时，映着灯光仰望树冠，银光点点，一股舒畅的心情油然而生，怎能让人不爱她。
冬季飘然而至，但若在这四季亭中享受冬日夜晚的雪景就更妙了。雪花纷纷飘落，与楼上各教室的灯光映衬在一起。这缓缓飘落的雪花将四季亭与外界相隔，不受外界干扰，只留下一片宁静与祥和，显得更加圣洁。在博珺楼前的大槐树上，挂着一串串冰凌。巨大的树冠上挂满了冰凌在树上迎风摇曳，好像是千万朵盛开的冰花。在冬日柔和的灯光与花园雪景的映衬下，显得如此朴素，如此美妙。这才是冬日最大的美景啊！
望着这雪景，这灯光，心在这一刻宁静了。是的，是宁静了，这雪景让我心无杂物，消去一整天的劳累与疲惫。在这一刻，静静地享受这美景吧。
这校园内的秋冬之景真是令人着迷啊！
我爱我校
高二二班 慈一帆
曾经这是一个梦想，我在初中曾为之奋斗过，当我双脚踏进这个大门时，顿时被他吸引住了，郁郁葱葱的树木，花枝招展的花儿，迎风飞翔的草儿，一切都散发着迷人的香气儿，而且还透着一股浓浓的求学的笔墨味儿，我爱这儿的一切，甚至连这儿的空气都觉的新鲜。不是说好的学习环境才能让知识学起来带劲儿吗，我觉得这地还不错，就是园里种得植物单调了些，不过单调儿也好。
在高一刚开学的时候，那真是下定了决心要好好学，起初做的还不错，或许是对新环境充满了新鲜感吧，做什麽都觉的有趣儿，而且学习也没觉得累，对老师的教学方法也算适应，但随着时间一点点消退，日子一天天过去，天天重复着同样的生活，有时就觉得自己是一机器人，被科学家设计好了生理时钟，天天表演做同样的事儿，自己也便开始一点点麻木了，情愿做那只会重复的机器人，让自己的生活变的单调单调再单调，虽说是这样，但自己的每一天也算过的充实，虽然生活单调了些，但自己却掌握了知识，这也许就是鱼和熊掌不能兼得吧。
等到现在我才发现，原来我所谓的单调生活并不单调，它只是被我忽略掉了一些元素罢了。在我们学习的同时，我忘了有辛勤的老师在陪伴我们，他们日理万机，整天的在重复着同样的事情，但他们却为我们的生命添上了灿烂的一笔，窄小的讲台使他们挥洒汗水的地方，明亮的教室是他们发挥光芒的地方，他们辛勤耕耘，为我们擎起一片明亮的天空。辛勤工作的老师，他们是校园里最亮丽的风景，构成了我们生命的线条，我爱我的老师。
被我忽略掉的东西很多，包括校园里的一草一木，现在我便开始重新审视我的校园，突然发现它其实很美，但这种美和刚开学时那时的美是不同的，或许一开始的时候我只发现了它的外在美，而现在我发现的却是它的内在美，美的有内涵，美的让人油然而生一种敬意。 现在我对学校有了更深一步的了解，了解得越深，爱的越深，我爱我的校园，我爱我的老师，我爱这儿的一草一木，我爱这儿的所有的一切的一切，我爱我校，我心飞翔，我爱我校，放飞梦想．
追寻美的足迹
高二二班 赫吉燕
千万次，我追寻着你；
梦乡里，我搜寻着你，美的足迹。－－－－－－－－－题记
寻寻觅觅，我用诗人般敏锐眼睛，洞察着我的世界，追寻着美的足迹。
明亮的教室里，雪白的墙壁，教室里神奇的多媒体，整洁安静的
环境，辛勤工作地老师，刻苦钻研的孩子，这幅和谐的画面，很美。这是一堂心理课，同学们的神情是期待的，是激动的，是轻松的。刘老师每次都会把满身的激情与活力传染给孩子们。她讲的每个故事，每句话都是那么的富有哲理。一堂课下来，我们总会觉得学习是一件如此轻松有意义的事情。我突然觉得她和同学们都好美，天使般的美。
漫步在教学楼前的花园，走在曲曲折折的小路上，闻着两旁夹杂着泥土味的花香，聆听着小鸟与小虫那只属于它们的演唱，心里有一种回归大自然的恬静与轻松。累了就坐在园中央的小亭子里小歇一会，亭子浑身上下透露出一种古典的文化气息。很容易想起一句诗词 “峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”。想着想着，竟也有了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的韵味。
操场上更是一片生龙活虎，篮球场上优美的灌篮，引得旁边的刚走稳的小弟弟都想抱着皮球跟他们一起争高低。武术场管里也好不热闹，虽然同学们有的动作不到位，甚至摆出的姿势有些幽默，但他们态度都很认真。毕竟武术的内涵要我们一点点领悟，不然人人不都成李小龙了吗？还有那排球、网球、乒乓球、体操，同学们尽情展示着自己青春的活力。难道这不美吗？
忙碌了一天，回到自己的寝室里。告别学习的劳累与烦恼，迎来的是满室的温馨、快乐和愉悦。在干净舒适的环境中，大家交流着一天的所感所悟。总觉得这像一个家，把满心的烦恼放进去，拿出的却总是串串喜悦。失落时这里总会有安慰的眼神，鼓励的话语；迷茫时这里总会有明确定的目标与方向；无助时这里总会有伸出的真诚
的双手，总觉的这寝室里的姐妹们好美，亲人般地美。
我想，我已不用再去寻觅。
因为，我已发现了美的足迹。
美就在我们身边，美就在你我的心里。
美 在 我 身 边
高二一班 卢艳飞
我们教学楼下有一块小黑板，那是我愿驻足的地方，因为那是学校最美的地方。
每一天清晨，老师都会用辛勤耕耘的手写下最美的富有哲理的语言。为我们一天的开始载上真理的明示。每次课间操，我都会在它面前驻足一会儿，那上面闪耀人性美、品德美、智慧美、真情美，那上面是一切美的总和。我的心弦被它扣动，我的心灵被它呼唤，我的斗志被他激起，这一切的一切都是美的存在。这块装饰的如此美丽的黑板，是我们人生的号角，那流动的美无与伦比，美就在我身边。
教室里静悄悄的，有的只是同学们沙沙的写字声，这是我最爱的，是我觉得最美的校园环境，是我觉得最好的学习氛围。同学们翱翔在知识的海洋里，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，是对学习生活最真实的写照，是我们用汗水和希望倾注地最美的事情。每当解出一道难题，取得一些进步，取得一些成绩，他们那灿烂的笑容是世界上最美的表情，是最幸福而永恒的时刻。因为那是坚持的胜利，那是不轻言放弃的执着，这种美无与伦比。埋头苦读、潜心钻研，那是浓厚的学习氛围之美，那种寂静是用无言的决心编织的，是用学术之风营造
的。那种书香美、那种笔法美，是这拥有几十年悠久文化的校园里最绚烂的美。这是梦开始的地方。
“老师想多帮你一点，想让你多进步一点”。泪不知不觉挂满了脸颊，老师的爱让我倍感温暖，让我对迷茫的未来充满自信。老师的爱似一道美丽的彩虹，为我们架起爱的桥梁。为学生不分昼夜奔波，这就是至高无上，这就是美的升华，什么美能比得上老师的笑。最爱看老师的笑，好迷人，因为那是欣慰的笑，那种笑贯穿始终，正是因为这种笑，我们才有梦的开始，才有美丽人生的开始。
美就在我们身边， 身边的每一滴每一滴都是美的集聚，每一件感动的小事都是美的化身。没就在我们身边，充满善良的味道、幸福的味道、感动的味道、快乐的味道，这一切美的味道萦绕在我们身边。心灵在那一刻，被这些美深深震撼，那是朴实的美在歌唱，那是自然的美在欢舞；精神在那一刻振奋，勇气在那一刻释放，努力在那一刻继续。为了身边的美，让我们成为美的化身。伸出我们的手，献出我们的爱，美由我们创造，由我们传洒。
校园之美，美在一草一木，美在一字一行，美在一人一心，美在我们身边。
美，无处不在
高二三班 岳亚美
世界上不是没有美，而是缺少发现的眼睛。
——罗曼·罗兰
有人说，生活是一列永不停息的列车，身在列车上的你沿途也许
会看到许多美丽的风景，我觉得，生活就像一部电影，学校生活更是其中美丽的部分，只要你用心去感受，用眼去发现，每个情节都是最美的。
最感动的也是最美的。
同居一室 相互关照
当你中午洗衣回来时，看到衣服架已经为你准备好，让同学买回的馒头用毛巾捂了起来，尽管不如刚买时的热气腾腾，你的心也比吃热馒头来得温暖，这是温度衡量不了的。
向来睡觉不老实的你，晚上又把被子踢到了地上，半夜醒来的室友为你轻轻地盖上。早晨，睡得很香的你感觉今天这么美好。
虽在食堂，风气也佳
你不是行动迅速的人，每次到食堂买完饭菜总是找不到空间来吃饭，被挤到一个小地方。身边的同学总是下意识地给你多让一点地方，对你微笑一下表示欢迎。
每当你的馒头吃不下时总会与人分享，也不浪费一点粮食，因为你知道“粒粒皆辛苦”，节俭也是一种美。
蜡炬成灰，默默奉献
辛勤的“园丁”在教室里一遍又一遍地讲着课，一支粉笔滚落在地，他弯腰拾起，你可曾知道，他那弯腰的一瞬已深深烙进我们的心底，那是一幅最美丽的画卷。
晚自习时，他总会守护在我们身边，陪我们一起度过枯燥的几个小时，每当有我们有不会的问题时，他总会不顾一天的辛苦，耐心地
讲解。晚自习结束了，他的灯却还亮着，我们的作业还没批改完，他要完成。他用实践告诉我们“今日之事今日做”。他的言传身教构成了一天中最亮丽的画卷。他就是我们的老师。
班风校风，人人维护
曾经的“地上有垃圾，你赶快拾干净”已不再使用，每个同学都想为学校、班级出力，不必被强迫去干那些事，每个同学心里都有了底。从此，教室的墙壁不再有脚印，地上不再有垃圾，每个人心里都将更明亮。
美就在我们身边，美就在我们一言一行中，美，无处不在。
让我们去发现美，让我们去创造美！
校 园 之 美
高二一班 窦倩倩
校园不仅是一方净土，还是一个陶冶人生的大熔炉。生活在这方净土上，我们收获着知识，享受着喜悦，不仅学会了做事，更学会了做人。校园是美丽的，美的天然，美的无暇，美的让学子们怦然心动。
青松、翠柏相互掩映，古老的银杏树默默站立在那儿，老槐树也是一展雄姿，似乎要与白杨分个高低呢！牵牛花吹起了小喇叭，石榴也打起了花骨朵。呵呵，校园变成了一片“绿林花海”，这是校园的自然之美。
“铃铃铃”，上课铃响了，同学们迅速回到教室，走廊上的欢笑顿时消失。有的班鸦雀无声，那是老师在给学生们做小测验；有的班
热情高涨，呼声一浪高过一浪，那是学生们进行着激烈的辩论；有的班捧腹大笑，那是老师幽默风趣的语言让学生乐开了怀??这是校园的规范之美。
“一二一，一二一??”伴随着响亮的口号，同学们迈着整齐有劲的步伐上操，一来锻炼身体，二来放松身心。瞧，那边的篮球场上又多了几个矫健的身影，运球、传球、投篮，他们的动作是那样的娴熟，合作是那样的默契。这是校园的运动之美。
午休铃响了，校园一下子变得寂静了。同学们都在寝室中休息，紧绷了一上午的神经终于可以松弛一下了。老师们或稍作休息，或网上泛舟，或听听音乐，好不惬意！沉寂了的校园用它的沉寂等待着下午。这是校园的安静之美。
捐款助困、捐款助残、玉树大地震、舟曲泥石流，全校师生齐心协力，伸出自己的友谊之手，帮助那些遇难同胞度过难关。我们献出了爱，同时也收获着爱。这是校园的爱心之美。
同伴互助，携手共进，没有勾心斗角，也没有尔虞我诈，有的只是团结合作、同心协力。在这里，我们信奉“团结就是力量”，在竞争中合作，在合作中竞争。这是校园的人情之美。
校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起挖掘和创造。同学们，努力吧！
教师评语：校园是一方净土，更是一块圣地。静之美在于环境的优雅，圣之美在于文华氛围的浓厚。小作者围绕这一主旨，把他细分为自然美、规范美、运动美、安静美、爱心美、人情美
六小部分，条分缕析，结构分明。值得借鉴和学习。（李洪强）
美丽的校园我的家
高二八班 于艳艳学
走进校园，迎面飘来朗朗的读书声，混合着花坛里散发出的各种花香，使得人心旷神怡。小路边，花池旁处处是醒目的标语，有的提醒同学们好好学习，有的提醒同学们要爱护花草。每一条标语都值得让人细细品读。
下课了，校园内一片笑声，同学们三五成群一起去上课，一起讨论问题。上课铃一响，校园里又安静了先来，有的班级在上音乐课，优美的歌声不断传出；有的班级在上语文课，优美的诗句从老师口中颂出，同学们赞叹不已；有的班级在上数学课，一道道题目不断被攻破，笑容在同学们脸上绽放；有的在上美术课，转眼间，一个优美的美术字呈现在眼前，同学们纷纷学习着??
沿着小路继续前进，呈现在眼前的首先是三座学习的殿堂，分别是求是楼，博珺楼，鼎新楼。在求是楼的前面有一个宣传栏，宣传栏上有同学们精心制作的各种作品，一张张的剪纸，一幅幅的字画，都是那么精致传神，同学们纷纷前来驻足观看，赞叹他们的多才多艺，自己和同伴都纷纷模仿，慢慢提高了自己的能力。
博珺楼上是高一小学弟学妹们，他们刚刚买进高中的大门，一个崭新的未来正在为他们开启，他们只有努力学习，才能进一步提高自己的知识水平，拓展自己的学习能力，从而取得成功进入理想的大学。
顶楼上挥洒汗水、努力拼搏的是我们即将迈入大学的高三学长
们，他们那忙碌的身影、匆匆的脚步都显示出他们紧张，因为都已明白大学对他们的重要性。在接下来的几个月里，他们唯有努力学习，把所有知识融会贯通，才能迎接最后的冲刺，在最后的高考中取得辉煌的胜利！
继续向后走，就到了我们的宿舍。每一个同学都以宿舍为家，作为家庭的每一位成员我们在这里相互关照相互关心。宿舍老师对我们照顾得无微不至，更让我们体会到家的温暖。这样我们才有良好的心情来投入到学习中。老师使我们没有后顾之忧，每天我们都会在教室里专心致志的学习科学文化知识，每天不断的充实自己，提高自己！
现在我们的学校环境比以前更加漂亮，崭新的校园，崭新的面貌。我们学校的条件也越来越好，现在教室已经安上了多媒体，在现代化的学习环境中我们应该更加努力学习。今天我们以二中为骄傲，明天二中以我们而自豪！
美丽的校园正在发生日新月异的变化，我们的校园会变得更加美丽，我们应该努力学习，在美丽的校园中健康成长、学习科学文化知识报效祖国！
美，就在我们身边：
绽放心灵之美
高二七班 李珊珊
纵将美丽的羽毛织成无缝天衣，也无法遮蔽寒鸦丑陋的外表；哪怕集中无数美丽的羽翼，也无法掩饰寒鸦肤浅的头脑，人亦如此，只
有提升自我，造就非凡的心灵，才能终成美丽人生。
美丽有许多种，有人追求外表之美，那是贪慕虚荣；有人崇尚心灵之美，那是志存高远，只有绽放心灵之美才是永恒之美。
绽放心灵之美，实现人生价值。
李灵－－－－－－－－最美的乡村女教师。这美并非在颂扬她的外表，相反，作为“８０后”的她却多出了不应有的沧桑面孔，这美是对她心灵的赞颂。她为了村中留守儿童能获得知识，不落后于城里的孩子，在炎炎夏日不顾辛劳进城收书，皮肤在烈日灼烧下变得黝黑不要紧，只要孩子们看到书本后露出灿烂笑脸就好。李灵用她心灵的美，实现了作为教育工作者的价值。没有华丽的衣装，就用美德装扮心灵，她是最美的老师。
绽放心灵之美，赢得世人尊重
萨布利亚坦贝肯－－－－－－－西藏盲童心中的天使，失去了光明，不代表内心就会随之暗淡，坦贝肯用行动证明了这一点。她在青藏高原之上，用理想与信念向盲童播撒知识的火种，传播爱的力量，引领盲童从黑暗走向光明，从闭塞走向开朗，从茫茫雪山走向万山世界。或许失明会是她的眼睛黯然，但源自她内心的那份坚持却重新点燃了她眼中的光亮，成为为盲童指引路的灯塔，坦贝肯发扬心灵之美，赢得了大家的尊重。
并非每个人都拥有天使的面孔，心灵之美正似酿造的酒，越久越醇香。当时间流逝，青春容颜最终失去时，心灵之美便愈发弥足珍贵。容颜的魅力是短暂的、肤浅的；内在的美才是真正永不衰败的。修饰
外表，是形体的努力；修饰心灵，可以让我们的人生更美。
绽放心灵之美，塑造完美灵魂！
二〇一〇年十月
幸福，就在我们身边
高二十三班 乌晓晓人生
一瓣、两瓣、三瓣??花瓣随风飘舞，风带着花瓣飘向远方，它的安身之所在何方？它的幸福天地在哪里？
幸福是什么？是天边雨后的彩虹，是含苞待放的花儿，是清晨的露珠，还是节日问候的话语？
潺潺的流水没有忧虑，没有烦恼，只是静静地流淌，它们是幸福的；绿绿的叶子，没有杂念，没有负担，只是默默地成长，它们是幸福的；洁白的云朵，没有感伤，没有惆怅，只是悠悠地飘扬，它们是幸福的；青春的我们，没有寂寞，没有孤独，有的是父母的疼爱和老师们的关切，同样也是幸福的。
我们是幸福的，拥有世界上最无私的母爱，“春面不寒杨柳风”，似母亲那温柔的手抚过面庞。我们是幸福的，父亲那宽阔的肩膀为我们遮挡风雨，老师那谆谆教导使我们变得更加成熟与稳重。可是叛逆的我，总有些张扬和叛逆的做法，有时候甚至会无理取闹，但父母会包容我们，老师会原谅我们。
随着阅历的增长，我渐渐懂得了生活中应保持一份浪漫与天真。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥．”真的不能让美好的事物在淡
淡的余香中消散，似水中月、镜中花，长长的人生没有留下任何痕迹。努力做到掷地无声，一步一个脚印，不让幸福成为一个遥遥无期、无法企及的梦。
其实，我们常常将幸福忽略，总以为幸福离我们很远很远。殊不知，当我们认为身边没有幸福的时候，生活就会在风中迷惘。即便是触手可及的幸福，也变得遥不可及，空留下嗟叹和悲伤。幸福再不会降临在我们身边，即使一千次、一万次的祈求，纵使虔诚，纵使真心，那也是徒劳无益的。
莫待缘尽空悲切，劝君惜取眼前人。目睹清晨的第一缕阳光洒满大地的时候，呼吸着清新的空气走在上学路上的时候，老师苦口婆心地叮嘱我们要好好学习的时候，朋友为我们擦干伤心的泪水的时候，??这一切一切无不是幸福的，切不可因熟视无睹而漠然处之。
“心晴，天雨心亦晴；心雨，天晴心亦雨。”其实，幸福触手可及，只要你把心门打开。
教师评语：幸福是什么？相信每个人都会给出不同的答案。但对大多数人而言，幸福是一种心灵的感觉。正像小作者所言：识缘、惜缘的人，大多会感受到自然的美好，生活的快乐和人间的真情。能感受到这一点，实属难能可贵，仅此就值得一读。（李洪强）
瞬间美
０９级六班 王朋朋
世界常在你我不经意间，将美丽陨落了。美丽所溅起的火花，有时虽只是转瞬的灿烂，却可以带来永久的心动，就像天空中偶尔落过的一只孤雁，可以赚取旅人满眼的泪；又如山道上时而飘过的花瓣，
能够荡起游者心中不断地波澜。这种美丽，就叫做“瞬间美”
秋风过处，叶子微颤几下，告别母体，在秋风中做生命的之旅，而后坠向大地，恬然地走过了生命的历程，皈依了大地。这是亘古不变的生命的真谛，落叶归根，谱写出一曲曲生命美丽和坚强的赞歌。 夜已经很深了，我久久伫立在院子里，没有丝毫的睡意。夜空中繁星点点，仿佛在那巨大的蓝色背景上缀满了无数闪光的宝石。月色很朦胧，我的思绪也随之在空中飘荡。周围很静，白天所有的喧嚣都已进入了梦乡，只是一些不知名的小虫在草丛中偶尔传来一两声浅吟低唱。凝望浩瀚的银河，目光定格在那颗最亮的星，它的光辉穿越了不知多少光年进入我的视野，如此明亮，如此美丽。天空中忽然射出一道光芒，刺穿了夜空的寂静，划出美丽的光亮线条。一个声音在我心底呐喊：“是启明就要最先迎接黎明，是流星也要献出这瞬间美丽。”
岁月无痕，时光飞逝。不管你高不高兴，许多日子都将成为我们生命的过眼云烟，梦中的记忆。生活中的美丽大都是由瞬间的美丽积累起来的。
在岁月的蒸烤下，我们走过的都是风景，共享的都是美丽。
美，就在我们身边
高二、二班 李彬
“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”由此观之，最美的人当数我们的亲人、朋友，而亲人、朋友时刻围绕着我们，根据逻辑推理也可得：美就在我们身边。
美这一动作的产生往往是瞬间的，但它产生的作用效果却是永恒的。让我们留心、采撷美的瞬间，将这一瞬间永住心田，成为永恒。
镜头一
姐刚毕业工作，十一黄金周放假，回家时大包小包的拎着，刚进屋就展示一高档的盒子给我：“送给你的鞋，逛了几个店才买到合适的。”然后急切地催促我试穿，还不时调侃着：“我都舍不得穿这么高档的鞋，你的脚工作效率高，一般鞋禁不住折腾。这双鞋穿不两年，就不再给你买了！我也陪着嬉笑：“放心，保证像珍品一样供着。”并不是如此高档的鞋满足了我的虚荣心，有姐弟之间的彼此挂念就足够了。
抬头一看，姐真的很美，那是种超凡脱俗的美，是单属于我视角的美。原来美也具有相对性。
镜头二
不知今年从何处刮来这样一阵风：姑姑给侄儿送火腿、鸡蛋，侄儿回姑姑酒。昨天姑姑就千里迢迢地来了，来看奶奶，同时也应着这一习俗。她还细心地嘱咐我：“炮要几时生的几时放。”似乎有些迷信色彩，但祝福这一瑜是这点瑕无法掩盖的。“我就这么一个侄儿，我不来看你水来看你呀。”这话似乎寓意深刻，我是独一无二、无法替代的，很骄傲。
看着姑姑的面孔，她仿佛更年轻、更漂亮了。最好的美容剂原来市原来是心底的爱。
镜头三
干了一天农活，晚上忙里偷闲，晚上给同学发短信，无非是说些干活累，作业还没完成之类的话，没想到对方的处境竟出奇的相似。用相同的遭遇就往往产生共鸣，心里便有了寄托。然后是相互鼓励的话：“干了一天活，好好休息吧！”“作业慢慢做，不怕做不完”。似乎有了这两句话，就完全休息好，昨夜就能完成似得。这也许就是朋友祝福，鼓励产生的巨大力量，深深的回忆着朋友的笑容，他绝对是生命中不可替代的天使。
采撷美的瞬间，就可以汇成爱的海洋，遨游于美的海洋，就能漫步于人间天堂！
美丽就在我身边
０９级１２班温孟豹
每个人的身边都存在美丽，美丽的人生在身边，任凭每个人想象、遥望。美丽的事物或许是你喜欢的，或许是你厌恶的，你都得去面对；罪恶的事情，不管是你喜欢的或者是你厌恶的同样也需要去面对的。需要面对的事情有三种，即厌恶的事情、喜欢的事情或不厌恶也不喜欢的事情。
有时候，美丽的事情就可以被你智慧而富有理想的双眼发现，或是被你敏感的大脑感触得到。可是谁知道，不用发现不用感知。美丽的事情就在你身边。身边的畅想与无限的遐想，可以被发现，但是流逝的生命像河水东流依然无法被发现。发现悠悠岁月，畅想梦想的世纪。万里奔腾的时刻，用梦想点燃岁月的激情、昂扬的斗志、奋发的精神、永恒的记忆。
无情的岁月，匆匆的是流水，永恒的是友谊，短暂的是悲伤。美的可以短暂也可以永恒。永恒的是激情，短暂的是美丽的容颜。或许现在你两种美都具备，或许你只有一种，那么，后者，请不要可悲，因为你还有激情，你还可以用你现在的一种美丽去唤醒另一种美丽，两种美丽共同完成一个宏伟的蓝图。
美丽就在我身边，运用一位名人说过的话：我们不是缺少美丽，而是缺少发现美的眼睛。人是可以放弃追求财富，但永远不能放弃追求美丽。这里的美丽，不是成天浓妆艳抹的美丽，我也认为这样的美丽不是真正的美丽，因为我认为真正的美丽的脸就是不用粉底作修饰的。或许他们不自信，或许他们是真正想追求负面美丽的人。我要说的真正美丽的人是有一颗心灵美的人。不管他脸晒的有多黑，脸上有多少皱纹，额头有多少痘痘，只要他心地善良，他就是一个美丽的人。他的美丽，不需要修饰，只需要用内心和实际行动去证实：我很美丽。
美丽就在身边，需要我们去发现，去挖掘、去创造。
人人都说家乡好：
美在我家乡
０９级１４班 赫永昌家
在那遥远的东方，有一个古老的国家，它的名字叫中国；在这个祥和的国度里，有一个美丽的县城，它的名字叫茌平；在这个美丽的县城的一角，有我魂牵梦萦的地方，它的名字叫赫庄。我生在斯，长在斯，这里有我美好的回忆，这里给了我童年的欢乐，这里哺育我茁壮成长。
弯弯的小河
在村的东面，是条曲曲折折的小河，河水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏，它可以称得上我们村的“母亲河”了。祖祖辈辈世世代代靠这
条河来灌溉农田，父老乡亲生活用水也多取自于此。这里更是儿童的乐园，孩提时的我们很顽皮，等到夏天来临，我们便在这条弯弯的的小河里游泳，捉鱼，玩得不亦乐乎。小河给了我们无尽的快乐，至今见到她，还能回忆起儿时的点点滴滴。
故乡的老槐
故乡的村头，是一湖碧绿的荷池，春天来临，纵目远望，处处是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美好画卷。在河池一隅，有一棵树冠巨大、苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。我不知道它的年龄，据说有上百岁了，我不禁对它有点亲切了。在熏风细雨里，嫩绿的叶片深浓的呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，爆出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清香味的芬芳，整个故乡都沉浸其中，孩提时的我和小伙伴们欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐花香。在花的沉醉中，我们吃着莲蓬子，那叫一个香啊！现在想来，都有点想流口水了，尤其下雨时更美，躲在树下避雨，槐花簌簌落下，如雪花一般，真有那种“簌簌衣襟落槐花”的场景。
肥沃的土地
初春，一望无际的绿油油的麦苗，在春风的吹拂下，摇动着婀娜的身姿，翩翩起舞。盛夏，绿油油的麦苗换了新装，金灿灿的麦穗在麦浪中向人们频频点头，仿佛在说“我们已经熟了，可以收割了”。金秋，果园里，累累硕果挂满枝头：红红的苹果，大大的梨，火花的柿子……大地上，黄灿灿的玉米，白花花的棉花，鼓囊囊的豆角让众乡亲笑的合不拢嘴。隆冬，白皑皑的大雪覆盖在原野之上，“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，家乡在这宁静和谐中安然入睡。
“家乡美，最美是那悠悠的家乡水……”一首《家乡美》，表达不尽我对家乡的千言万语，涵盖不了我对家乡的千情万意。
教师评语：美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。故乡会在每一个人心上镌刻一辈子挥之不去的印迹。相信每一位同学只要真正用心去体会，用情去为文，记下故乡留给你的喜怒哀乐，记下故乡留给你的点点滴滴，都会写下上佳的文章。临渊羡鱼，不如退而结网。读完本文，不妨也写一篇，试一试，下一次成功的可能就是你。（李洪强）
美丽就在我身边
０９级１２班耿露露家
还记得有过这样一句话：世界上不是缺少美丽，而是缺少发现美丽的眼睛。是啊，时刻用一颗美的心灵来感受这个世界，你就会发现美就在我们的身边。
又是个丰收的季节，７天的假期可真够我们忙活的了，这不，刚一回家就直奔田地，看，那是谁啊？怎么这么沉不住气啊，那美丽的外套被它给撑了个大口子，露出了那黄黄的脑袋，它也闷得慌呀，在向远处瞧去，呵，那一大片一大片满是白色的，像雪一样，不过摸起来可比雪暖和多了，真可谓是“棉须逊雪三分白，雪却输棉一寸柔。”一切准备就绪，跟着父亲一头扎进玉米地里，虽说那毛毛扎的浑身不得劲，可辫起来还是挺带劲的，不经意间抬头望天，哇，那一团一团的白云你簇我拥的镶嵌在瓦蓝瓦蓝的天空上，嗨，反正镜框漫无边际就由着它们去吧，在远方树木的映衬下，这景这色可真算得上是秀色可餐啊！
“家乡美，家乡美，最美的还是那悠悠的家乡水”一首歌唱出了我对家乡那一山一水一草一木深深的依恋，天色渐渐沉下来，我和老爸收拾好准备回家，摩托车在那坑坑洼洼的乡间小道上一颠一颠地，我躺在车里看着漫天的繁星，心里很惬意。虽说不上是“披月荷锄归”但此时此刻的我还真有那“任天作棋盘星作子”的胆气，嘿，这就是我的家乡，令我魂牵梦萦的地方，令我心驰神往的人间天堂，它美，
美的纯朴、美的静谧、美的神奇。
“我的家乡就住在那一个屯，我是这个屯里土生土长的人儿，别看村子不咋大啊，有山有水有树林儿，乡里乡亲挺和睦，老少爷们更合群……”看吧，这就是我的家乡，人因纯朴而美丽，景因静谧而神奇，美丽的村子美丽的你我他，一方美丽的水土养育了一方美丽的人。
让我们全身心地体会品位感知那份美，美就在我们身边。
时光飞逝，梨华依旧芬芳
高二一班 王同月
又是一个春天，梨花挂满了枝头，用指尖轻轻地触一下花瓣，脑海里涌现出秋天成熟的梨娃娃。曾记否，在梨花纷飞的日子里，随风起舞，还曾记，在采摘果实的季节里，我们笑着忙碌着。
我小的时候，家里有个梨园，当梨花盛开的时候，是我最快乐的日子。站在梨花园中，感觉自己像是一个快乐的小公主。每当给梨树剪枝的时候，左邻右舍都会前去帮忙，在那个时候，我真得感觉到好温暖，邻居家的大叔大伯们在园子里谈家话，唠家常，真的很有意思，谈到开心处，哈哈大笑，粗犷中透露着朴实，也许正是这份广阔的胸怀滋润了这块土地，养育了这方水土热情的性子。
要数最热闹的，这还不算。等到梨树结果的时候，梨园里处处忙碌着乡亲们的身影。在采摘的时候，他们个个又快又讲效率。摘梨也是有讲究的，要将梨连带梨柄摘下来。倘若将梨柄留在了上面，在走箱时，那样的梨是不允许的。如若用的劲儿稍大，就会将梨柄下端带下一部分，等到下一年，它就不结果实了，因而他们一个个的十分小
心。他们采的采，装的装，脸上洋溢着快乐的笑容，仿佛是自家儿收获了似的。摘梨的这几天，邻居们从早上忙到晚上，等到忙完回家时，爸爸妈妈总是会拾出一些梨，让邻居们拿着，可他们总是不轻易地收下，非需要个你让我让的过程不可，嘴里还念念有词： “我说他婶子，这梨是你们辛辛苦苦种出来的，又不是从天上降的，还等着它们卖个好价钱呢，我吃个尝尝鲜就行了！” “那怎么行，你都跟着忙了这么几天了，又不是买的，是咱家自己种的，咱还花钱买着吃呢，何况是咱自己的呢，你这样子，叫我怎么过意的去呢！”
在我的印象里，每家仿佛都是这样子．在这梨园里，我识尽邻居们那颗颗热情、善良的心。在他们的影响下，我健康快乐地成长．后来由于某种原因，梨树被砍掉了．虽然梨树已不在，但对梨树那份浓浓的情谊仍在．
又是春天了， 梨花挂满了枝头，情谊中的梨花依旧芬芳！
教师评语：细腻的文笔，清新朴实的文字，透着浓浓的乡情，让人触摸到家乡父老那善良、朴实、粗犷、热情的内心世界，给繁华竞逐、日益浮躁的世界吹来一缕清风。童心童趣永远是我们同学们最大的优点，保持天真天性必将成为文章的一大亮点。首尾照应，情景交融，又将这份情感推向极致。（李洪强）
乡村童事
李吉栋
人人都说家乡美。我的家乡虽山不多，但有山也不巍峨。虽水不多，但却滋润了这一方土地，哺育了一代代最美的家乡人。
家乡虽不繁华，却有着安逸的环境。我的家在乡村，村子不大，
也就二百多户人家。农闲的时候，我总会带着小我一岁的侄子去村子西南的一片盐碱地去“巡逻”。有时农忙的时候，我也会叫上他偷偷溜出去，一来是惦记那片地里的“野味”，二则为了躲避劳累的农活。为此我们经常被村子里的老人批评，但我们仍然我行我素，乐此不疲。
西南的那片盐碱地原是一片苇地，我记得我们家是第一批去那里开荒的人家之一。小时候就经常去那里玩，那里简直就是我们的游乐场，那里有许多新奇的东西让我们这些好奇心极强的“小豆子”无法忘记，比方说哪里的鸟蛋是绿色的，现在偶尔也会见到。哪里还有野兔、野鸡。还有一次甚至看到了鹰，只可惜我还没看清它的雄姿就飞走了，这实在是一件憾事，现在想见都见不到了。另外还有一种特大号的“蚂蚱”。其实它在我们方言中是有名字的，可惜我才疏学浅，不能写出它的名字。所以先叫它特大号的“蚂蚱”吧！它的头的确比蚂蚱要大许多，而且长着伶俐的牙齿。捉它的时候要特别小心，每次被它咬到都会疼的哭爹喊娘。即便这样我们还是热衷于这项“事业”。
我很喜欢家乡的夜，农村的夜十分地安静，尤其是村外。所以一些胆小的人晚上根本不出村甚至连家门都不出。但对于我们这些天不怕地不怕的家伙来说夜就是天堂，我们极钟情于恶作剧。我们会先选好一户胆小的人家。然后每人拿两块土块，胆子大的一些还会拿砖头。然后全体出动去砸那家的门，砸完就跑，惹得整条巷子的狗狂吠不止。等到那家人壮着胆子出来察看时我们早就没影了。
尤其喜欢家乡的夏天，夏天不仅有的玩而且有的是时间玩。每到中午在人们都熟睡的时候，我们就会集合在一起去下河纳凉，如果水
不多我们总能摸到鱼。有时也会去钓鱼，虽然鱼饵用了不少，但鱼的确是一条没钓着，一生气，把鱼竿一丢就去捉知了了。晚上回家总少不了挨批，但顾不了这么多了，肚子早饿扁了。
家乡美了，家乡保存了我最美好的童年。家乡好呀，家乡养育了一代又一代勤劳朴实的家乡人。有句话就是用来赞美家乡人的：劳动者是最美的人。
亲情之美：
美，就在我身边
高二五班 王盼盼
总喜欢仰望蓝天，因为它很美；总喜欢躺在草地，羡慕那些随风流动的白云，因为它很自由；总喜欢晚上爬到屋顶双手合十期待着流星的降临，因为它很神秘；总喜欢??但正是这些我们 一辈子都无法触摸到的高度让我们忽略了身边太多太多美好的事。
她是一个普通得不能再普通的农村劳动妇女，从小到大没念过几年书，就连写字时也像个孩子一样小心翼翼，或许正是由于她的平凡、淳朴、和蔼，使我从心底里佩服她，她便是我的奶奶。
我从小便在她的身边长大，她对我无微不至，百般呵护。她识字不多却教给我许许多多做人的道理；她没有读过精美的童话，却从小给我讲一个又一个的美丽传说。是奶奶那朴实无华的语言给我无数个坚强的理由；是奶奶那一遍又一遍的唠叨使我在寒冷的冬天倍感温暖；是奶奶那默默无闻却毫无怨言的精神使我读懂了什么才是真正的
爱。
记得小时候总喜欢拽着你的衣服跟在你的后面，随你下地干活；总喜欢在地头上喊着你赶快回家，面对那低低的太阳，你只好无奈地妥协。你说你记性不好却记得我小时候给你说过的话，你说我小时候给你说过我长大后要赚很多很多钱给你买好吃的，你说那一直是你心中的骄傲；你说你喜欢当我看不见你时挨家挨户地找你；你说你喜欢我依偎在你的怀里数星星，听你讲嫦娥奔月的故事；你说你喜欢当我到家时第一声喊你??
现在我长大了，在你身边的日子越来越少，可是您知道吗？当我走在陌生的人群中时第一个想念的人是你；当我面对深邃的夜空时，我想见到的人是你；当我遇到困难时，回想在脑海里的是你那句：没事，你还年轻。也许你在不经意之间讲过的某一句话却给了我许多动力，从你身上看到的学到的都是我生命中最美丽的风景线。我用千言万语，万语千言都表达不了我对你的感激，轰轰烈烈的话语表达不了我想报答您的那份心情。我知道，现在你老了，你那柔弱的肩膀再也承担不起那沉重的负担。
以前你一直为我砌了一堵墙，它很暖很软很长，里面是我，外面是你。现在我也要为你砌一堵爱之墙，使它更暖更软更长。里面是你，外面是我。
魂牵梦萦不忘本
０９级１２班于潘珂
前方的海浪在翻腾，
回头看见的是亲人的泪脸，
二十年的风雨，我回来了。
母亲还是那样的和蔼，只不过银丝上头，脸上起皱。
父亲还是那样的威严，只不过头发稀疏，眼眶变深。
爱我的他们，承担了多少？
我的心，要回归，要报答，他们。
秋雁南飞，落叶归根。
梦不是虚幻，是精神的释放。
梦归故土，心灵深处仍有家的痕迹。
花开是展示的根的活力，
成才是突出的家的动力，国的能力。
根在努力，花在进步，
家在奋斗，国在前进，才子在外闯荡。
根的奉献，家的付出，
花朵鲜艳，人才风光。
根本无显露之表，却有开花之力，
家本无张扬之基，确有高人之识，
魂在故土，
心系祖国，
尽心为之奋斗，尽力为之贡献，
爱我之家，爱我之国。
人生经历之美：
我的七天农民生活
高二、４班 乌晓田
盼望着，盼望着，十月一日终于到来了，作为农村的孩子，少不了跟泥土打交道，我决定要当一回真正的农民。
下午回一到家，我立刻换上一身行装，带着满腔的热情开始了我的农民生活－－－－－到田地去掰玉米。开始我掰玉米的速度不亚于老妈，甚至有一种想超越她的想法。于是，我拿出“两耳不闻其他事，一心只知掰玉米”的劲头，终于超过了妈妈，有一种成功的喜悦萦绕在心间。
不知不觉一下午的时间将要过去，但疲惫也正悄悄侵入我的身体。经过一下午的“折腾”，原来干净的衣服变脏了，原来洁净的脸上沾满了灰尘，手指变得酸疼，感觉粗了好多?啊一切都不是我想象的那么轻松。
一觉醒来已经七点多了，爸爸妈妈早已下地干活去了。也许他们看我昨天太累了没舍得叫我。可是我决定立刻去干。??今天我就像泄了气的皮球，完全没有了昨天的劲头，两个手指被磨破了。当时就想放弃，但随之看到的一个画面，改变了我的态度。爸爸不小心弄破
了手，流了好多的血，但是他只是用玉米皮简单的包了几下，捏了一会，又继续干活了。他嘴里叼着最便宜的烟卷，额头上渗出了晶莹的汗珠，一袋袋沉重的玉米压弯了他那曾经结实的脊背。而父亲只是用袖子擦去额上的汗，低头继续干活。
此时夕阳的余辉落在父亲的身上，他的身躯显得那么矮小。在我心中曾经健壮有力十分高大的的父亲刹那间变了，也许以前没有太注意吧！我想这都是岁月的过错，也是我的错－－－－是我悄悄偷走了父亲的青春。十几年来他为这个家付出了太多太多，在孩子面前他从来不叫苦叫累，只知道用最微妙的方式书写着对我们的爱。
是啊！我又有什么权利放弃呢？我低下头，泪水在眼眶里打转。一种无形的力量在激励着我前进。那就是父爱的力量，无论今后干了什么或将要干什么，我都不会退缩??
虽然只当了七天的农民，但我学到了很多东西，学到了在学校里学不到的知识与真理。我想这应该会成为我人生当中价值不菲的财富吧。
选择
高二、４班 岳晓彤
作为活生生的人，生存在这个世界上，不可避免的面临着选择的考验。一个人生长成熟的过程，就是不断选择的过程。“选择”是对不同的情况进行挑选，“选择”就要有判断和思考。面对各种各样的选择，有的人能把握住机会，做出正确的选择。由此人生变得灿烂辉煌。
现阶段我们正面临一个“自然科学”和“人文方向”的选择。受传统“重理轻文”的思想，大部分尤其是成绩较好的同学都理所当然的选择自然科学。选择人文方向的学生，有的是出于爱好，有的出于自己的能力与条件而做出这个选择。
有些时候，在不清楚他到底有多难时，我们往往能做的更好，这是人们常说的“无知者无畏”，当我们遇到人人皆知的的困难时，便在自己的心里打起了退堂鼓，其实真正难以逾越的不是这样的高风险阻，而是我们内心的“魔障”，是缺乏“初生牛犊不怕虎”的那股闯劲。
既然做出选择，就要拿出自信，如果现在就对自己失去信心，那靠什么去拼搏两年，还有什么动力去积极面对呢？只惊叹云蒸霞蔚的山峰，却害怕荆划棘刺，畏首惧尾，缺乏自信，只能使人浑浑噩噩，碌碌无为。须知“无限风光在险峰”。时代需要的是凭借自信这家云梯的攀登者。当年炮火纷飞中，面对五岭、乌蒙、岷山，自信的**唱起多少支攀登之歌，胜利之歌！他高唱“同心干，不周山下红旗乱”；他高唱“踏遍青山人未老”，他高唱“红军不怕远征难，万水千山只等闲“，字里行间，充满着自信者的豪气。
我们要选择一种积极的态度去面对，年轻的我们，有着火的热情，而”热情之火“还需加上”理性之柴“才能烧得更旺。积极的态度可以为我们添柴，相反，消极的态度只会泼冷水。
有选择的人生是精彩的，它带给我们的不仅是生活态度的改变，更有对意志、生命和真理认知的考验。人生没有定数，只要你不选择
放弃，就没有不可抵达的巅峰。
这个秋收季节
－－－－－－－－－－－我找到了我要的人生
高二 四 米晓萌
又一个秋收的季节，又一个金色梦想。农民伯伯粮满仓，而此刻，我的人生已有了方向－－－－－－－题记。
秋风萧萧，落叶飘飘。金黄满地，玉米咧嘴笑。东方红日初升，我心中激动不平，虽然是农村孩子，我却很少去田中干活，今年的秋收正值十一长假，去帮家中秋收，我乐此不彼。
总是认为所有的事都很简单，所有的天那么蓝，直到今天才明白，并非如此。刚开始掰玉米并没觉得怎么样，可一上午没过半就感觉手痛，直到后来腿痛、胳膊酸接踵而至。到中午烈日当空，我头晕目眩，再也走不动。可再怎么样也要坚持一天，下午继续去做那我所谓兴高采烈的事情。又一下午，我不知道是怎么过的，只感觉身似千重，真不知该怎样形容。
还是秋风萧萧，落叶飘飘，还是黄金满地，玉米咧嘴笑。不同的是，它笑我不笑。躺在装满玉米的三轮车上，已感觉不到身下玉米的不平，感觉不到身上的痛，只知道，在回家的路上，满天是星星??
秋收的这个季节，很累很痛，但我找到了最重要的东西－－－－－－我的，我想要的人生。
曾经的曾经，我想要过爸爸妈妈的人生。而此刻，我经历秋收之后，却觉得他们的人生是那样可怕。每天扛着朝阳，背着繁星，写着
疲惫，带着心酸，最终落得鬓发白、手满茧，还要向蜡烛两头点燃??想到这，我不敢继续想。如果这是我的一生，那会是多么的可悲。
我不相信命中注定，所以我要改变自己的人生。
明天的今天，我要在空白的人生涂抹下最亮丽的一笔。用什么？用努力作笔，执着作色，笔色结合，努力执着。画布最美，人生最亮！
从来没有像今天诠释人生，从来没有像今天这样寻到人生。既然找到人生，就要努力，就要成功。即使不能让人生唯美，也要让自己活的无悔。
在这个秋收季节，我的人生有了方向。从此不再迷茫，不再彷徨，驾着我的小船迎着风浪，努力向前航行。
从头再来，一切很美
高二三班 王林雪
“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨，我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神，心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”
——题记
这是一首歌——《从头再来》，它激励着人们勇往直前，人生得意，可歌可贺，人生失意，亦需善待。
人生就像一杯水，放入泥沙，它就让你浑浊；放入茶叶，它就回赠你四溢馨香；人生就像一张纸，撒上尘沙，它就变成荒漠；涂上七
彩，它就回赠你瑰丽花园。
人生就像一条水流，历史就像融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯，急剧的下降和攀升，以及歧路和迷宫。
人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择，好像时而变化着走向的水流与或大或小的风。
人生不如意十之八九，如果你“摇落一树的哀愁”，那么“片片都是伤心的理由”；如果你“泪洒九曲黄河溢”，那么“内心成灰，永远枯萎”。
面对失意，不能矢志，从头再来。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；人失败了，有再来的机会，何必为一次的失败丧失斗志呢？
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦；他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么”。一切从头再来，失败了，不要怕，从头再来；成功了，不要喜，从头再来，让一切从起点开始，从零开始。
成，如朗日照花，深潭微澜，是不论顺逆不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站。
败，乃滴水穿石，江流入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，亦有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风光依然，恰沧海巫山，熟岁月之流，浮华万千，
不屑过眼烟云。
辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之心，智暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。
幼困鸡笼顺应生，空生羽翼，难成猎雄鹰。划破长空亦成梦；悬崖坠落绝境中。穷途末路，临危御风，展翅翱翔入苍穹。
顽强
高二三班 李静
我家小院长满了三叶草，这一丛，那一簇，密密麻麻，它们的小花嫩嫩的，小小的，像星星，像眼睛，微风一过，还眨呀眨的。我看了，甚是喜欢，可是妈妈总是嫌它招蚊，所以老去清理，每一次地上只剩下残缺的根和叶子，我心疼得很，可是每次被清理后，不几天，院子里又会铺满三叶草，且比原来更多，愁坏了妈妈，乐坏了我。那一丛丛三叶草骄傲地昂着头，吸吮着阳光，仿佛告诉我：看，我很坚强的！妈妈总是说“这小草真是的，拔也拔不败”，我打趣的说“那您就甭拔了呗”！忽然，我想要是种在房间里几棵，该多好，于是我找来一小瓶，是生日时朋友送的，里面盛满了生长豆豆，我明白朋友的意思，她想我们的友谊像生长豆豆一样生长，可是，由于我没给它浇水，它们已经干瘪了，我给它倒水，然后把摘来的三叶草搁在里面。这三叶草扎根甚深，我费了好大劲才保住它几条根毛，看着它无助的在水里摇晃，我暗暗祈祷：你一定要活呀！
我把它放在桌上，靠近小风车，每次写作业，我都拨动风车，让
它叮咚叮咚响，唱给我，还有我的三叶草和生长豆豆。过了一天，我发现叶子黄了，有几片还耷拉着脑袋，生长豆豆也没长，我有点着急，这可怎么办，是叶子太多了吗？我小心翼翼地揪去几片叶子，只留了五片，然后略带乞求地说，“活吧”。
开学了，我没有时间去管它，只是习惯，上学临走时把风车上满弦，让它静静地听。
天总是下雨，淅淅沥沥，就像我的心情，总是潮潮的，周围被我搞得一团糟，我孤单、寂寞，像一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后面品尝一个人的寂寞世界。我有眼泪，却不愿把它挥洒在众人面前，不愿有谁看见我的脆弱，我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎，有时望着落叶想，叶子落了，是风的追求，还是叶子的放弃？我不知道，我躲在朋友家，一连几天都没回去，想我的三叶草，我不在，也没人给他拨风车，它会不会寂寞，会不会难过他是不是已经死了??我胡思乱想，觉得生活好没意思。
天终于晴了，我也回家了，跌跌撞撞推开房门，躺在小床上思索虚空，一切都是虚空??我正这样想着，我家小猫咪“喵喵”窜入我房间，我弯腰想抱住它，抬头的一瞬，发现了一片绿。
我蛮惊讶地看到它，我的三叶草，它竟活着，它那五片小叶有精神地舒展着，像小脑袋探出瓶口。好可爱，我很激动，莫名其妙的想哭，它那已发黄的叶现在已绿油油的了，我还清楚的看到它的脉络，而且生长豆豆也饱满起来，映着阳光，折射出五颜六色的光彩，我欣
喜的瞅着它，突然发现它“所谓的根”已经发黑了，而叶子还骄傲地扬着小脸，仿佛在对我笑，我不禁发出一句感叹“好顽强的生命力”！忽然，我从心底冒出一句“你呢”？是啊，我呢？周围一团糟，却没有勇气面对，反而躲起来，或许，对我来说，不仅需要顽强，更需要勇气。看这株弱小的生命，仅靠这几根根毛活了下来，我不应该更顽强吗？！
想起了保尔，他患了伤寒，差点不治身亡，但还是挺了过来，他双目失明又瘫痪在床，可还找到一以笔代刀的战斗途径，实现了日思夜盼的重新归队，而我不该学习他那对理想有坚定信念、不屈不挠的奋斗精神和钢铁般的意志吗？我抬头，墙上的“拼搏”似乎特别耀眼：人生的路，处处风雨阻，莫畏难，有志事事成??
我耸耸肩，又拨动了风车，让它清脆的响声回荡在整个房间。望着三叶草，望着生长豆豆，我握紧拳头，对自己说，“坚强，加油！”笑了。
每个人，都躲在人海里，这个世界多拥挤就有多匆忙，用所有的寂寞时光给自己鼓掌，用旅途的孤单来收获成长，让泪水流回心里，去灌溉梦想，开创奇迹??
——后记
没有借口
高二三班 刘瑜个人
期末考试成绩一出来，我便哭了，不是失败的泪水，而是高兴的喜悦。面临一次又一次的失败之后，我终于“又见天日”了。
不知从何时起，遇到失败后，我开始寻找一种盾牌，用它来阻挡失败带给我的苦涩与痛苦。找来找去，我找到了借口，他可以带给我一时的轻松和慰藉，我就像一只“寄居蟹”在借口的庇护下一次又一次躲避失败。
总是一次次寻找借口：埋怨天气太热令心情复杂烦躁，抱怨身体不舒服，怪罪于那天有心事。借口就是一张敷衍别人、原谅自己的“挡剑牌”，就是一副掩饰弱点、推卸责任的“万能器”。我就是这样在借口中躲避一次次失败，迎来一次次失败。这才发现，自己的精力已放在寻找借口上，却忘记了应有的付出和应尽的努力。
我这才醒悟过来，我的失败没有借口，我要努力，这才是我应做的。
我开始卸下“借口”的盾牌，开始了我的全新的学习，没有借口，没有理由，只有努力，只有拼搏。不再在背书时想入非非，不再在自习时乱讲话，不再连思考都不思考就否定题目不会做；而是认真去背书，认真去听课，认真去动脑，认真做好每一件事，只因为没有借口，只有奋斗。
终于我成功了，在期末考试时，我有了进步。当我沉浸在喜悦中，回想过去时，我才发现自己的可笑。失败，只是单纯地一次没有成功，他不能代表永久，也不需要用什么来掩饰。借口只是自己给自己的伪装，借口是失败之母。
成功取决于态度，而不是取决于借口。借口固然华丽，但它却是无用的。那我们又何必用借口伪装自己呢？
没有借口，是对生命的一种坦然，风沙袭过后仍保持冰清玉洁；没有借口，是对自我的一种否定，敢于直面敢于正视自己的缺憾；没有借口，是对成功的一种真诚，袒露心胸来迎接成功的降临??没有借口，更是一种大智，一种大勇??
不要再让借口羁绊自己前进的步伐了。走出去，是新生。抛弃借口，定是柳暗花明??
渴望改变
０９级１６班 田甜
人生是一幅色彩绚丽的画卷，而我的人生却不够完美，我渴望改变！
这些年总觉得对不起父母，“哀哀父母，生我劬劳”，他们养育了我，送我来二中求学，而我却辜负了他们的殷殷期望，“绿水本无忧，因风皱眉；青山本不老，为雪白头。”他们为了我，不停的忙碌奔波，徒添缕缕白发，我唯有好好学习来报答他们。“东隅已逝，桑榆非晚”，虽然我曾浪费了许多大好韶光，而今的我不想重蹈覆辙。**曰：
“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”学习贵在坚持。只要肯吃苦，持之以恒，一定会成功，我坚信！
我渴望，渴望多一份宽容。我为“将相和”的美谈拍手称快，而于自身，我觉得还很欠缺，我知道“心底无私天地宽”。有人说，人如负筐采石者，与岁月蜿蜒间采撷心爱的宝物。载着越来越重的宝物，追赶流逝的光阴而怀揣希冀的未来，当衣食沦为琐屑庸俗，成败使人堕为勾心斗角，所得成了累赘。或许宽容一些，于人于事，懂得忍让，你会有另一种收获。
我渴望，渴望多一份友情。朋友是我们一生财富！我羡慕钟子期与俞伯牙的莫逆之交，管仲与鲍叔牙的真挚友情，“一叶浮萍归大海，人生何必不相逢”，多一个朋友，多一份友情，也就多了一个臂膀和力量。
我渴望，渴望一份自信。自卑是妄自菲薄的标签，我是一个些许自卑的女孩，自我感觉深受其害！妄自菲薄是条毒蛇，它吞噬着我们自信的心灵，将厌世与绝望的毒液注入我们的生命。我要改变，哪怕前面是别人种种质疑。面对“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，的奚落和嘲笑，我会倍加努力。或许别人会笑我的极端和怪诞，而我定会莞尔一笑，“别人笑我太痴颠，我笑别人看不穿” 。
喜欢唐诗宋词，我渴望成为一名诗人，最喜爱李清照的词作，喜欢她那种淡淡的“愁”，在那个“女子无才便是德”的年代，她勇敢的冲破封建的芥蒂与束缚，成为一颗璀璨的明星。“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”她仿佛是“愁”
的化身！“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁！”又怎一个愁字了得呢！
人生总在不断地进步中成长，要进步，我们就得客观的认识自己，不断改变，不断提高。“人生到处知何似，应似长河踏雪泥。”我们即使不能彪炳史册，也要无愧此生。
我渴望改变，决心改变，因为
下定决心，改变自己，才会发现太阳其实很温暖！
下定决心，改变自己，才会知道生活其实很美好！
下定决心，改变自己，才会懂得自己其实很有用！
决心改变，未来的成功必定属于自己！
读秋
Ｏ９级１５班 金云凤
在一个菊花盛开、微风习习的季节。我坐在庄稼地旁。看着眼前的一切不由自主的感慨起来。
秋天，一个硕果累累收获的季节。看！地里的玉米都笑弯了腰，它们欢呼着，歌唱着，期待着早日回到盼望已久的家。“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”满地的野花丝毫不逊色给菊花，它们傲然挺立，以它们独特的美给大地增添色彩。
秋天，一个忙碌的季节。看着地里忙碌的三轮车来回跳舞，看着父母忙碌的身影，我从中体会到、认识到父母的不容易。我深知父母的辛酸和疲惫，暗下决心，我一定要闯出属于自己的一片天地来报答父母。看！北雁南飞，大雁一会儿排成人字，一会儿排成一字。从中我读出了团结就是力量，从中我也读出了他们的惜别之情。它们久久
盘旋在故乡空中 ，是在祈祷，祈祷来年春天故乡更美。
秋天，一个凄凉的季节。暑假已过，孩子们都开学了，听不见孩子们的打闹声，到处静静的，灯光下只有那苍老的父母坐在桌旁吃饭，一切是那么静，甚至针掉的声音都能听见。黄叶纷飞。大树换上了黄装，显得那样无力，从中我读出“落叶不是无情物，化作春泥更护花”的含蕴。落叶飘零，化作养料为明年的春天作准备。
秋天，一个让人读不透的季节。它有它独特的美，就好比蛹能破茧成蝶。秋天是一个充满色彩，充满想象的季节。当秋风吹起，我会永远记住你。
秋，多么飒爽的名字。从中我读出了秋风的豪放，收获的喜悦，秋叶的奉献。在这个金秋的季节里，我将带着自信，带着梦想启程，坚信，我的人生定会收获硕果累累的金秋。
落日唯美
高二、十班 张姗
郭敬明说，当你在街头看见一个仰望天空的孩子时，那绝对不是我，因为我寂寞仰望天空时，没人看见。我想那人也不是我吧，仰望天空的孩子内心也许是空旷的。
天空对于鸟儿来说是不可缺少的摇篮，而对于人们来说是一道可能被忽视的风景线。以前从来没有如此细致的观察过落日，今天看来才发现，我在不经意间遗失了太多美好的画面。
很多人用金色来形容太阳的颜色，而我此刻却无法用一个具体的颜色来形容，我想应该是青春的颜色，绚烂中带着沉稳，温和中带着
不羁。等到夕阳染红了半个天际，整个世界也变得像童话中那样神秘，像一个梦的乐园有洋娃娃和棒棒糖的地方。这种感觉不是常出现在梦里的吗？一样琥珀红般的落日，一样似水江南似的宁静，可他不应属于这个喧嚣的世界，只应属于一颗平静的心。
我愿做那个仰望天空的孩子，等待有流星划过天际，让他把梦带到很远很远的地方；我愿有一座面朝大海的房子，看水天相交的海平面吧夕阳分成两半，一般是今天，一般是明天；我愿去一个最早看到日出的地方，看朝阳是否也带着对昨天的留恋。
我是那个仰望天空的孩子，看着唯美落日不想离去，落日的余辉吧影子在田野中拉得悠长，直至消失在无边的夜里。
夕阳，明天还会有的，但却不一定会映入你的双眼，你会觉得它太残忍了，的确，血色残阳，让人更多想到的是悲哀，是离别。何况现在的我们还不能在落日中读懂人生，但它却可以让我们面对人生，提醒我们，正在经历着人生，日复一日，年复一年。
如今，夕阳西下，却找不到断肠人独望天涯落日虽美，融情于景，更是唯美。
让我轻轻地告诉你
高二、十班 侯新玲人生
早晨，东方那几点淡淡的朝霞，轻柔恬静的躺在天空。待到太阳跃出地平线时，它才慢慢的隐去，直到我再也找不到它的踪迹。读云，读天空，我心里总是宁静又那么安逸。我喜欢这种生活，去真真实实的感受大自然所呈现的静态美与动态美。当我站在那儿目不转睛地看火红的太阳从东方升起或者看最后一抹余晖悄然消逝的时候，我总是
想“人这一生该怎样度过？”
用一颗平和的心对待生活。平和，就是善良温和，就是追求真、善、美。随着时间的变迁，在激流奋进的人潮中，渐渐冲淡了平和的气息，面对这个纷繁的世界，有的人不得不选择世故与圆滑。虽说迫于无奈，但这样的人生难免太没立场了，用最直接的话说，这是自私。平和的对待生活吧，别让自己活的太累，试着去关心身边的每一个人，把那颗火热的心捧在胸口，象宇宙证明你是有价值的。请相信，有阳光的地方就有温暖。
以自己的姿态活着。我说的以自己的姿态活着，并不是任由自己放纵，而是在这个变幻莫测的世界上要有自己的立场，无论学习、工作和生活，都要相信自己的能力，相信自己是独一无二的，是无可替代的。当你白发苍苍时，可以笑容可掬的吧儿孙揽在身边，含笑着告诉他们“以自己的姿态活着”。
人比人——活着。我一直很相信这句话，只有努力活着，才有可能选择如何去生活。三国时的尔虞我诈，让多少英雄命丧黄泉，这是历史的悲剧，令人每每触及便生出无限的哀怒。我还是比较欣赏陶渊明，他淡泊名利，不与人争一时之利，他“采菊东篱下，悠然见南山。”的悠闲与大气，让多少人苦苦向往，他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的现实，又让多少文人之士苦苦追随。为了获得心灵的宁静，别去争取那些蝇头微利，你只需尽自己最大努力活着，有追求的活着。
朋友曾写信对我说“人到世上就是来受罪的，所以 ，朋友别哭，生活对每个人都是公平的。”这句话让我深思 无论你是平民百姓，还
是显贵高官，日子都是一天天的过，生活也没多分给谁一点幸福，只不过我们的生活姿态不同罢了，这又有什么值得哀叹的呢？好好的活着，有追求的活着。就算是一颗枯草，在下一个黎明，也会因为有露珠的镶嵌而分外美丽。
夜静了，让我轻轻地告诉你??
魂牵梦萦不忘本
０９级１２班凌海瑞
去年暑假，我告别了美丽的家乡，去体验一种真正意义上的生活。
同众多的农家孩子一样，我跟同乡的一个包工头，在那为人当小工。刚开始，觉得还可以，可是时间一堆长，身体就支撑不住了，便总是希望这一天能早点过去，盼望明天晚点到来。在这５０多天的时间里，对我来说是何等漫长，每天我都会查看日期，计算日程。
在打工的这段时日，与其说我感到的是劳累，不如说我感悟的是人生。在那里，我思念家乡父母，想念学校朋友。当然还有学校的一草一木，一桌一椅，想念学习时的美好，怀念学习时的氛围。这是，才真正理解“升学不是唯一的出路，但是最好的出路”这句话的真正含义。我反复的告诉自己一定要学有所成，不怕苦，不惧累，永不言弃。这时不得不让我想起一句古语“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是的，教育程度代表收入。
暑假终于快过去了，而我也即将解放，即将步入校门，开始我的新的学习生涯，求知之旅。
终于等到了开学的日子，这一天我来到了魂牵梦萦的土地，日思夜想的校园。不经意间脑海中浮现“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒，”这样浩气激扬的文字，我回味着他的气概，在梦想的枝头蹁跹飞舞，我遐想着他的奔腾激荡，像翱翔于天际的雄鹰在万类霜天下竞自由。我思慕着它的豪放，悠悠心湖荡起层层涟漪。这里的一切，朦胧，熟悉，新鲜，神秘。
学校，一个让我魂牵梦萦的地方，一个使我心灵安慰，灵魂得以寄托的地方，在这里我们捧读朝晖，唔友星月。孔子，庄子，陶潜，柏拉图，莎翁，德莱赛都是我么身边最亲密的知音秦九韶，高斯，达尔文，克拉克，库伦，法拉第，门捷列夫都是我们邀请来的上宾贵客。在这里足不出屋，可畅游三山五岳，埋首陈编，可浏览千年沧桑。是这块土地让我们又幼稚走向成熟，从懦弱走向坚强；从绵柔走向刚毅， 是它让我在困境中看到生活中的美好，是它让我在绝境中看到未来的华丽，现如今，这所校园使多少学子为之角逐，令多少桃李为之神往。怀着新奇我走进教室，在纸上这样写下：“认认真真，求学路上存艰辛，勤为径，秦程似锦；平平凡凡，学习途中有疑难，苦作舟，未来如画。
此时，一种到不来的思绪溢满脑海，一种说不出的激澎湃心间。
涩涩年华，是谁点缀了我的青春
０９级１２班田华倩
