以母爱如水写一篇作文提纲

作文一：《以母爱如水写一篇作文提纲》3500字

我不记得我的母亲

只是当我从卧室的里望着悠远的蓝天

我仿佛觉得母亲凝视注在我脸上的眼光

布满了整个天空

，印度＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；泰戈尔，

我从小喜欢绘画，在漫漫的学画之路上，是母亲在背后默默地支持我。一路的鲜花和掌声，有我的努力，有我的付出，更有母亲的鼓励，母亲的心血

初学绘画

小时候，我喜欢涂鸦，特别喜欢在墙上画画，母亲没阻止我，而是细心地呵护我，我兴致大增，家中雪白的墙壁上涂满了我花花绿绿的画，母亲总在一旁笑眯眯地看着我。正是这样，母亲擦燃了我心灵深处热爱绘画的火花。

七岁那年，我在幼儿园里报了线描兴趣班，老师认为我是画得最好的。这时，细心的母亲发现我在绘画上有点天赋，便打算为我找一位好老师。早就听说李正火老师是上虞小学美术界首屈一指的，母亲就想尽办法让李老师收下我这位教

１

育下，我便走进了绘画的大门。学了一段时间之后，我就厌倦了这简单枯燥的线描。母亲就去请教李老师，她喜滋滋地回来了，一脸的灿烂。后来，每当我画时，母亲也坐在一旁边，拿起画笔，煞有介事地画着。她画得明显不如我，可一笔一画，还挺用心的。我也慢慢地耐下性子，坚持下来了。那一年，我的一幅作品登在上了《上虞日报》上，母亲把那张报纸像宝贝似的珍藏起来，逢人便捧出来。我也初步尝到了画画的甜头。

坚持学画

学了两年之后，李老师去华维当校长。我便拜师于上虞师范的资深美术老师李亦君门下。每个周六，要学整整一天画。母亲就陪在一旁，为我洗盒子、添颜料做我忠实的助手。外出写生时，无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，母亲就撑着一把伞，为我遮阳挡雨。

到了高年级，我要完成繁重的作业，还要学数奥，上培训班，周六一天的画画占据了我大半的双休日时间。我不停地埋怨，不停地对母亲发脾气：我不想学了，是你强迫我学的。母亲没有多余的语言，只是说了一句做一件事，要放弃很容易，要坚持不容易。不由分说，在我的埋怨声中把我送到绘画室，仍然做着我的忠实助手。每逢周六，我和母亲重演这一幕幕。有时，我真是恨透了母亲。

永恒的歌

２

如今，我的绘画多次获全国大奖，几次举办过个人画展。偶然有一次，我无意中听到周杰伦的一首《听母亲的话》

长大后我开始明白

为什么我跑得比别人快

飞得比别人高

将来大家看的都是我画的漫画

大家唱的都是我写的歌

妈妈的辛苦不让你看见

温暖的食谱在她心里面

有空就多多握握她的手

把手牵着一起梦游

这首歌让我慢慢地明白了母亲所做的一切。后来，每当我听到这首歌，我的眼眶总会渐渐地湿润。母爱如涓涓细流，无时无刻地滋润着我的心田。

篇二：母爱如水

母爱如水，延绵不绝

我常常在拥有时习以为常，在享受时无动于衷。　－－题记

她的爱没有隆重的形式，没有华丽的包装，在生活的长卷中，如水一样溢满生活的空隙，无色无味，无影无踪。

小时候，她的怀抱和脊背就是我的温床。在我朦胧的记忆中，她的怀抱是温暖的。无数次，我陶醉在那温暖的气息。

享受那轻抚，那喃喃的哼唱，渐渐进入甜美的梦想。　她

３

的脊背总是柔软的，并不宽阔，却给人一种安全感。无数次，我在她的脊背上拨弄着她的头发，牵扯着她的衣领，重复着一首又一首她教给我的童谣。

她，是谁，她就是母亲。

一个充满爱意的眼神，一句平常的问候，都是母亲最生动的爱的演绎和诠释。没有荡气回肠的故事，没有惊心动魄的诗篇，从来不需要费心费力去呵护，她（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：以母爱如水写一篇作文提纲）永远如水般静静地流淌在我们生活的每一个角落，悄悄滋养着我们的心灵。

在纷繁的红尘世界中，因为有了一份爱的存在，不管距离远近，无论喧哗寂寞，我的心始终是安然从容的。

篇三：母爱如水

母爱如水

母爱如水，柔情温婉的水。母亲，是每个人在这个世界上最亲近的人～母亲一直无微不至地呵护着我们，无论烈日晴空，还是风霜雨雪。

当记忆的轨迹滑过，最深的痕迹便是我的母亲。

你可曾还记得”慈母手中线，游子身上衣“，那密密的针线缝进了母亲的丝丝真情，缝进了母亲对儿女的牵挂与不舍。多少个日夜操劳，母亲就那样无怨无悔的付出，而我也在母亲的呵护之下茁壮成长，从来没有用心去考虑过母亲的感

４

受。然而，当我偶然发现母亲的变化，我发现，母亲已经变老了，不再是年轻时候的模样。恍然间我发现，母亲真的为我付出了太多太多。

我小时候家里条件比较拮据，我穿的衣服都是表姐穿过的衣服，每次看到别人穿着漂亮的花衣服，我总是羡慕不已，我一次一次的央求母亲给我买一件新裙子，把身上这件穿了很久很久，小了又重新补上一截的土气的裙子换掉。为此我在小伙伴面前说，今天妈妈去赶集了，妈妈一定会给我买一件新裙子。可是妈妈回来了，我翻遍了她的包，也没有发现裙子，只有一些蔬菜。我立刻就眼泪涌了上来，哭着趴在床上不肯吃饭，一直哭了很久很久。妈妈没有办法，之后又在烈日炎炎下骑着自行车去赶集，给我买回了一条裙子。当我拿到裙子的时候，满

心的欢喜，而妈妈此时已经是满头大汗，看到妈妈的样子，我也感到了些许的愧疚，可是我实在的太想要一条裙子了～

后来我依然像个小男孩一样每天放学就在外面玩的天昏地暗，裤子也经常的磨破一个一个的洞。每逢此时，妈妈会趁我睡着，找一块漂亮的小花布给我缝好，第二天我起床会看到一条更好看的裤子，开心的不得了～邻居们经常夸奖我的妈妈手真巧～

然而就是这样的年复一年，日复一日，妈妈在生活的磨砺下，渐渐的老了，她仍然那样的节俭，把自己打扮的十分朴

５

素，却用很多的心思把我打扮的更加漂亮。那双手也随着岁月的变迁，每日在油盐酱醋中变得粗糙不堪，我都不忍心去看那双手，那是一双曾经多么细嫩，轻柔的抚摸过我的手啊～

我偷偷的哭了，为母爱而哭，……

母爱，也许藏在一杯温暖的热茶中；也许藏在一件衣服上；也许就在一声嘱咐里……

在岁月中，母亲老了，然而她在我心里永远是那个似水般柔情温婉的母亲。

篇四：母　爱　如　水

母　爱　如　水

二年级七班　　程佳童

妈妈的爱是晚上台灯下疲惫不堪的陪伴，妈妈的爱是上学路上殷切的叮咛？？

我的妈妈是一名设计人员，每天都坐在电脑前，制图、设计，每次回到家，总是脸色憔悴、头发凌乱，脸上写着“疲惫”，但来不及休息一下，就赶紧为我做饭，还要忙家务，太辛苦了。　尽管妈妈上班很辛苦，但对我的爱却丝毫不减。

去年冬天的一个下午，寒风刺骨，妈妈下班骑车去接我，放学后，和我一样冷的妈妈把外套脱下来给我穿上，而自己就穿一件毛衣。回到家，我身上暖和和的，而妈妈却浑身冰冷，还打着喷嚏，我特别感动。

乌鸦反哺，牛羊跪乳，动物都知道报恩，我也一定要回报

６

妈妈对我的养育之恩，我要好好学习，用最好的成绩报答妈妈。

指导教师：陈晓

篇五：母爱如水

母爱如水

文县城关一小六年级三班　　熊梦瑶

（性别：女；　　民族：汉；　年龄：１２　　）

一杯水，暖暖的，捧在手心——这是班主任蔡老师倒给我的。水冒着热气，耳边是蔡老师温柔的问候。　突然，我鼻子一酸，泪水在眼眶里打转——我想起了妈妈，想起了妈妈每天早上起床后为我准备的那一杯暖暖的“涮肠水”。

看着水杯里上升的热气，捂着隐隐作痛的肚子，我陷入了沉思。

每天早上，当我还在温柔的梦里做游戏的时候，总有一个声音把我唤醒：“梦蛋～起床了～”接着，脸上会被狠狠地亲一口。我伸着懒腰打着哈欠，极不情愿地爬起来。

“快点～洗脸、刷牙～”妈妈催促着。

“噢，知道了～”“这烦人的老妈，太烦人～”我心里嘟噜着

“收拾完了没，快来吃饭～”

“来了～来了～”我顾不得擦干手上的水，奔向餐桌。　饭碗旁，照例一杯温开水，冒着热气～永远都是不冷也不烫，温度刚合适。

７

“先把涮肠水喝了，再吃饭。”妈妈端起水杯递给了我。　“早上喝杯水，对人体特别重要……”“知道了，知道了，妈妈，您都说了多少遍了，”我总是不厌烦地打断妈妈的话，端起水来，一饮而尽。

十二岁了，经过了多少个早晨，喝了多少杯妈妈为我准备的水，我已不记得。此刻，我肚子疼得厉害～我是多么希

望妈妈就在身边，递给我一杯水，一杯暖暖的水～

回过神来，我将蔡老师为我倒的水，一气喝光～

母爱，像一杯水，看似无味，但我却深深地感受到了那是一杯有滋有味的水，其中饱含着妈妈的苦，女儿的甜；妈妈的辛劳，女儿的幸福～

母爱是一杯水，是一杯暖暖的水。水里满满的全是爱～

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作文二：《以母爱为话题写一篇作文》1100字

以母爱为话题写一篇具有真情实感的作文案例

一、导入

世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手？———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津？———是母爱。同学们，今天我们就展开一次以母爱为主题的活动。

二、指导思想：

１、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。

２、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。

三、课时安排：１课时

四、课前准备

１、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。

２、写出自己感受最深的一次母爱。

３、将心中最想与母亲说的话描写出来。

五、活动过程

１、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：

生１：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

生２：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有

母亲—她是失败的伴侣

生３：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段：

有这样一个故事，曾经有一个母亲和孩子，他们在船上渡河，有一回，母亲给孩子削苹果，削到一半时，船体突然猛然摇晃了一下，母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛，为了不让孩子知道，无私的母亲就在一瞬间拔出了刀，继续为孩子削苹果，幸好女儿没有发现，母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实，无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了，对，就是为了多看女儿一眼，为了这个，这位母亲甘愿忍着疼痛坚持了三天，为了爱，母亲坚持了三天，最后才安心的死去．．．．．．母爱真的是无私的。

生４：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。

２、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（１０分钟当堂练习，然后展示。）

点拨：母爱真的很感人，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了。

教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？

３、感情升华。激发学生感恩的情结。

以“母爱”为话题，写一篇作文。

六、活动总结：

今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！

反思：

作文教学一定要有效激发学生的写作兴趣，要让学生有感而发，这样才能找到写作的材料，才能调取记忆宝库中的有效材料，使写出来的作文真实可感，唤起读者共鸣。

毛祥熙

２０１５年６月

作文三：《一篇关于母爱的作文》6700字

以母爱为话题写一篇具有真情实感的作文案例

一、导入

世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手，———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津，———是母爱。同学们，今天我们就展开一次以母爱为主题的活动。

二、指导思想：

１、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。

２、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。

三、课时安排：１课时

四、课前准备

１、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。

２、写出自己感受最深的一次母爱。

３、将心中最想与母亲说的话描写出来。

五、活动过程

１、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：

生１：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子

１

身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

生２：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有

母亲—她是失败的伴侣

生３：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段：

生４：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。

２、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（１０分钟当堂练习，然后展示。）

点拨：母爱真的很感人，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个

２

浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了。

教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗，

３、感情升华。激发学生感恩的情结。

以“母爱”为话题，写一篇作文。

六、活动总结：

今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永远健康～永远幸福～

反思：

毛祥熙

２０１５年６月

篇二：关于母爱的作文３篇

关于母爱的作文３篇　母爱　代维　妈妈的爱像一盒水彩笔，有红色，有黄色，有蓝色？？　妈妈生气时的爱是红色（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：一篇关于母爱的作文）的爱。

３

记得有一次，我横穿马路，正好有一辆汽车从远处飞驰过来。幸亏我跑得快。不然就会被撞上了。妈妈见了，火冒三丈，脸

气得通红。回家后狠狠批评了我一顿，警告我说：“以后再也不许横穿马路了，听到没有～”　妈妈高兴时的爱是蓝色的爱。有一次，我语文考试考了全班第一。妈妈听到消息后，高兴得不得了。晚上，妈妈炒了我最喜欢吃的干扁土豆丝，还一个劲地给我夹菜。我仿佛看到了天空般的温暖。　妈妈伤心时的爱是黄色的爱。有一次，我们班的一名同学请我到他家去玩，我经不起诱惑便去了。谁知，妈妈却在学校到处找我。当我开心的回到家时，妈妈已经坐在椅子上哭了，那满脸的土黄，急得像生了病一样。她见我回到家，心中的大石头终于

落下了。　这就是妈妈给予我的母爱，一种能给我温暖的母爱。　妈妈的爱　周艺　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝？？”，每当我唱起这首歌便不由自主地想起了那一件事。　记得那是我四岁的一个下午，我生病了，妈妈喂了我一种药，可甜了，我吃了还想吃。妈妈把药放在高处便去忙了。妈妈刚一转身，我把许许多多的椅子重在一起，直到我够上那药为止。我踩着椅子，伸手拿到药瓶，我心里暗暗的高兴。顺手打开药瓶把药一颗颗放入嘴里，边吃边往屋外走，不一会儿的工夫，我就把一瓶药吃完了，我拿着瓶子去和其他小朋

４

友玩去了，玩了一阵，我的肚子疼起来了。我大声地哭了起来，妈妈听到我的哭声，飞快地跑过来问：“你怎么了，”妈妈很着急的问。突然看到我手里的药瓶子，一下子全明白了是怎么回事。妈妈抱起我直往医院赶。一听说要打针，我立刻哇哇大哭了起来，妈妈跑上跑下为我缴费、排队，打针时我哭着说：“我不要打针。”妈妈抱着我鼓励我勇敢坚强点。针打完了，我还是哭个不停，妈妈不停安慰我。医生开了住院手续，妈妈跑来跑去终于把一切办妥了。妈妈坐在我的床边，一会儿帮我盖被子，一会儿帮我端水，忙个不停。看着妈妈满脸的疲惫，一种深深的自责油然而生，都怪我太贪嘴了，让妈妈为我这么劳累。想着想着我的眼泪止不住地流了下来？？　这就是——母爱一种真挚的爱，一种伟大的爱，一种最自然的爱，一种值得最珍惜的爱。　妈的爱　郭强　从小

到大，妈妈给了我许多爱。这种爱是无法用尺子衡量的，妈妈的教诲，让我时刻铭记在心。　记得有一次，一天突然下起大雨，我非常着急，妈妈曾说过不来接我。放学了，我紧紧跟在队伍里往校门走，我的眼神久久地盯着雨中，盼望它能早一点停下来。我走着走着忽然看见一个穿着黑色的人，正着急地朝这边张望。我走过去一看是妈妈，她拖着病恹恹的身子，撑着雨伞来接我。那一刻我愣住了，久久地凝视妈妈手中的那一把伞，妈妈走过来，轻轻地对我说：“走吧～”我默默地跟在妈妈身后，我猛然发现妈妈衣服早已被

５

雨水淋湿了。虚弱的身子在风雨中竟然有些摇晃，妈妈病了，都还在扶着我，我真不知道用什么来报答，想着想着，我的眼泪情不自禁地涌了下来。　这就是母爱一种真挚的爱，一种伟大的爱，一种自然的爱，一种最值得珍惜的爱。

篇三：关于“母爱”的两篇优秀作文

药里有一种成份叫母爱

有些时候，只有经历过某些事情，才能体会到人间最真挚的感情。———题记　终于结束了７天的学习生活，盼来了国庆长假，我已经计划好怎么好好地度过这７天愉快的假日。可天不佑人，当天晚上我便因为扁桃体发炎发起了高烧，体温一直在３９度和４０度之间徘徊，无奈之下，妈妈爸爸只好带我去医院看急诊。

打了两个多小时的吊针后，体温仍是不退，医生说：“体温等一下是会退的，只是扁桃体发炎这个东西急不得，最好是用中药慢慢调理调理。”于是，一大早妈妈就急急忙忙地带我去了中医院，抓回了一大堆的中药。可我从小就最讨厌中药的味道了，一闻见中药的味道就想吐，这么一大堆的中药，天哪，我要怎么样才能吃下去呢，（心理描写）

回到家中，妈妈叫我在床上躺一下，休息一会，自己就忙开了，这次的中药特别烦，一天煎三次，每次得一个半小时，我昏昏沉沉地睡了一会，咦，家里怎么这么安静，好像没有人一样，也闻不到中药的味道，难道妈妈出去了，（心理描

６

写）我好奇地打开了房间的门，轻手轻脚地向厨房走去，哦，原来妈妈知道我不喜欢闻刺鼻的中药味，把卧室通向厨房的三道门都严严实实地关了起来（体贴入微），自己却在厨房里热得满头大汗，一会儿坐下，一会儿又起来，一会儿看看钟，一会儿又拿起筷子在药罐里搅拌一下，然后又把火开小一点，一副忐忑不安的样子（细节描写）。

不一会儿，妈妈把药端了进来，手上拿了一条湿毛巾，她柔声地说：“贝贝，把毛巾捂在鼻子上（体贴入微），就闻不道药味了，你就当它是咳嗽糖浆，一口气把它喝下去吧～”看着妈妈红红的眼圈，憔悴的面孔，妈妈，我怎么忍心浪费您辛辛苦苦熬出来的药，因为我知道这里面，有一种成分，叫母爱～我鼓起勇气，端起那碗棕色的液体，一口气喝了下去，抬头看见的是妈妈舒心的笑容。

七天长假，妈妈为我煎了五天中药，虽然我游玩的计划泡汤了，但我却体验到了另外一种一生中最珍贵的真情。（７６１字）

像空气一样母爱

中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

７

“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧～”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬（比喻），妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗，”我头也不抬。　“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带

着一丝焦虑。

“你别烦我了～害我书都看不进去了～”我朝妈妈大吼。

气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤（比喻）。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门。听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。

我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，

８

下定决心，明天我一定向妈妈道歉。

我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。（６３１字）

【点评】

在考场这个特定的环境里，因“母爱”这个作文话题的触及和碰撞，引起了小作者的心灵震颤。于是小作者敞开心扉，将来自心底的愧疚、悔悟、感激之情浓缩升华，倾吐而出。那么朴实无华，那么真切感人。“像空气一样的母爱”，多么贴切的比喻。，生活中无时无处不在的母爱，“让我赖以生存”。面对母爱，“却常常忘了它的存在”，甚至“伤害”它。而母爱在“手里端着一杯热腾腾的牛奶”“微笑着关切地说”“语气中带着一丝焦虑”“默默地收拾着”“轻轻地带上门”“走近而又离开”这些镜头的回放中愈显宽容、博大。也正因为有了这些细节描写，朴实无华的文字，才让人感动。而那些发自肺腑的倾诉：“我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来”真切自然，又使同龄人产生共鸣。

篇四：关于母爱的作文

母爱

唐朝诗人孟郊说的好：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”最后两

９

句诗的意思是：谁说小小的草儿赤子的心，能报答春天的阳光母亲的恩。这话一点儿也不假，母亲对我们恩太多了，绝对报答不完。小时侯，我没有注意母亲对我的点点滴滴的母爱，而如今，我长大了，终于注意到母亲对我点点滴滴的爱。记得我小时候，经常生病，妈妈经常半夜起来带我去看医生，有一题天晚上，天气很冷，我又发烧了，爸爸出差了，妈妈这啊背着我去看医生，风呼呼的刮着，雨轻轻的下着，路上，妈妈一步又一步艰难的走着，已经走了几四米了，我倔强的要从妈妈背上下来，可妈妈始终都不肯，就这样，我在妈妈背上，手拿着伞，妈妈硬是让后我把散往里安，到了医院，我身上是干的，可妈妈身上却是湿漉漉的，夜静静的，医院里也是静悄悄的，鞍马们拉着我在医院挂号，走到了小儿科，医生还在值班，看着我们来了，便急忙让我们坐下，问了问情况，便给我们开了要但，妈妈又去令了药，给了护士阿姨，过了一会，药陪出来了，为我打上了针，妈妈又陪着我直到我打完针回到家后，她才去睡了一会，看着妈妈疲劳的样子，我是心，既温暖又感到愧疚。

有一次吃饭，我家吃羊肉。我本来就是一个肉食主义者，专挑满是瘦肉的羊排吃，对那肥肉，绝对是瞧都不瞧一眼。而妈妈却去吃那肥肉。我明明白白的看着她从那棕色的汤中夹了块瘦肉，她看出是瘦的后，便将那块瘦肉放到了盛马铃薯丝的盘子的边沿，等待我来将它“干”掉。她又在看不清楚

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的汤汁里夹了一把。这次，夹到的是一块我不爱吃的肥肉。她没有一丝半毫的不愿意，直接把那块肉送进嘴里，吞下肚中，一切的一切都那样自然，似乎是很早就想好了似的。

母亲是无私的，母爱是伟大的，在我们成长的道路上，经历了很多磨难，每次的失败，母亲陪着我们难过，每一次的成功母亲陪着我们开心，有一首歌唱的好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，是啊，世界上对自己好的就是亲人了，所以我要感谢我的妈妈。

篇五：以母爱为话题写一篇具有真情实感的作文案例

以母爱为话题写一篇具有真情实感的作文

古阳中学　张冬梅

一、　导入

世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手，———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津，———是母爱。同学们，今天我们就展开一以母爱为主题的活动。

二、指导思想：　１、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。２、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。

三、课时安排：１课时

四、课前准备

１、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。

１１

２、写出自己感受最深的一次母爱。

３、将心中最想与母亲说的话描写出来。

五、活动过程

１、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：

生１：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。　　生２：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲—她是失败的伴侣

生３：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段：

生４：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。

２、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（１０分钟当堂练习，然后展

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示。）

生１：

生２：

生３：

点拨：大家说的都很好，母爱真的很感人，你们说的每一件事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗，我也准备了一个片段，大家来共同欣赏一下：　记得有一次，窗外下着小雨，我一起床就快七点了，匆匆吃过饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句，也许怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了一句“路上小心”就轻轻地打开了门，我穿鞋时，母亲在一旁站着，似乎想为我做点什么，于是她把我的伞打开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开，妈妈做完这些，我的鞋带还是没有系好，她索性就蹲下来，帮

助我系好了没系完的鞋带。我匆匆出门，走到村口拐弯处，回头一看，妈妈还在家门口向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。

交流：文中的那位妈妈是你的妈妈吗，哪些地方让你感到了母爱，

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展示：生１　　、

生２

生３

３、感情升华。激发学生感恩的情结。　以“母爱”为话题，写一篇作文。

六、活动总结：

今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我

们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永

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作文四：《一作文具体的题目：以“母爱”为话题写一篇作文》4700字

一作文具体的题目：以“母爱”为话题写一篇作文　二课堂实例：

感受母爱，体验真情

教学目标：

１（　引导学生关注生活，关注身边的人和事，激起学生写

作的情感和欲望。

２（　引导学生可以从不同的角度看待问题，从而解决学生

作文总感到没有东西可写的状况。

３（　引导学生选取典型事件（细节）来表现人物。　重点：让学生明确写作中情境交代的重要性，从而能使文章感人，富有真情。

难点：引导学生在生活积累的基础上更好地表现生活，写出富有真情实感的文章。

教学设想：采用激趣法、情境教学法等课堂教学方法，引导学生关注生活，选取典型细节来表现人物，使文章感人、富有真情。

课是安排：一课时

教学过程：

一、课前序曲：

课前打开课件，播放《烛光里的妈妈》，让学生欣赏，跟唱。　二、新课导入：

师：刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》，不少同学脸上露出了甜蜜的笑容，那么听着这首歌，你又想到了什么呢，　生：母亲。

生：妈妈对我的关心。

师：是呀，母亲给了我们无微不至的关怀，给了我们全部的爱。可以说母爱，是一个既古老又常新的话题。今天，老师愿和你们一道“感受母爱，体验真情”。（展示课题）　师：说起母爱，我想到了阎维文一首歌颂母亲的歌――《母亲》。谁会唱吗，

（有许多学生摇头）

师：今天我把这首歌的ＭＴＶ带来了，我们一起来欣赏吧～不过，我有个要求：你要谈谈ＭＴＶ中哪个细节最能体现母爱。（播放《懂你》ＭＴＶ，学生欣赏。）

三、说真话，诉真情。

师：你觉得ＭＴＶ中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意，

生１：拿新书包，打雨伞，沏热茶。

生２：包三鲜馅，在那他乡中，母亲会牵挂你。生病了母亲会掉眼泪。

师：同学们说的很好～观察的很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。正如《母亲》这首小诗所写的一样。（多媒体展示《母亲》）

母亲

作者：高明诚

地球不断地旋转

幼小时　不小心掉落水沟

血泊中　你从地球的手里

猛然将我抱起

是你　万能的大力士～

一千颗雨粒从伞边滑落

粒粒灌入你的背脊

怀抱中的我却寸雨不染

医院竟是马拉松的终点

是你　勇敢的救护车～

星辰不断地生灭

我也知道它有衰老有离别

悔恨总要深植在诀别后的心中

寸草绵绵　江水诉不尽

春晖煦煦　海天望无穷

是你　化身的观世音～　师：我们一起来读一读，好吗，

师：那我想知道：歌曲所唱的和诗中所写的这些，你和你的母

亲之间是否也发生过呢，你能向我们谈谈你与母亲之间发

生的难忘的小事吗，　（多媒体展示：说真话，诉真情――说

说在现实生活中，你被母亲感动的情节。）

生３：每次周末我回到家里，妈妈都会为我做很多我爱吃的东西，而且总喜欢看着我吃。

生４：有次半夜，我感到很饿，当时天气很冷，妈妈还是起来为我烧吃的。

师：看得出来，你也是一个懂事的孩子。谢谢～　生５：我每次来学校上学，妈妈总是有很多话跟我讲，而且要将我的用品全部准备好。

师：相信天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和ＭＴＶ中母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来，该如何落笔呢　，（停顿一下）别急，先让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好，

四、范文引导

１、多媒体展示范文一《妈妈的唠叨之歌》。

师：这是我们同龄人的一篇习作。请大家自由朗读，然后回答这个问题：文中的妈妈有怎样的特点　（多媒体展示问题；学生自由朗读范文《妈妈的唠叨之歌》片段）　生６：文中的妈妈爱唠叨。

师：你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗，

生７：不会，作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱，他把妈妈的唠叨称为“歌”。

师：说的好～你的母亲会唠叨吗，

生８（微笑）：会。

师：你读的懂妈妈的唠叨吗，

生９：能，那是对我的关心。

师：其他同学呢，你的妈妈会唠叨吗，会的请举手。（全体学生举手）看来我们的母亲也是爱唠叨的。母亲为我们所做的小事体现了爱，原来唠叨也是爱呀～那么母亲的严格要求呢，　　生：也是爱的体现。

师：对，只是爱的方式不同。小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱，这说明他平时对母亲的言行观察得很仔细。这是否也给我们启示呢，

生１０：平时应多观察母亲。

生１１：要多留心妈妈的语言和动作。你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了。

师：说得很好。在生活中多观察母亲，多理解母亲，那么你会发现：原来生活中的许多事情都可以成为我们写作母爱的材料。（板书：善于观察生活，体会母爱。）

２、范文二《母亲，你是我一生的感动》。

师：这样我们有许多小事可以写，那该如何取舍呢，我们来看范文二《母亲，你是我一生的感动》。请推荐我们班朗读最好的一位同学给我们朗读。（一名学生朗读）

师：谢谢～读得很好。看了本文后，谁能说说哪个情节最令

你感动吗，

生１２：不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。这个情节最令我感动。

师：为什么呢，

生１３：因为作者不让母亲来，可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家，为的是省下车钱。　师：那我就奇怪了，不让来就不来好了，干嘛还要来呢，　　生１４：因为母亲对孩子非常关心，放心不下。　师：那为啥要偷偷的来呢，

生１５：因为作者不愿让同学们看见那农村模样的母亲，于是就叮嘱她别来学校。

师：说的好～这件小事足以体现母爱。如果我把原文改成这样呢，（多媒体展示改文：有一次，我从姑姑口里得知，母亲每星期都躲在角落里来看我，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来，我在心里暗暗地说：妈妈，你真是太好了～）

师：你觉得原文好，还是改文好，为什么，　　生１６：原文好。因为原文讲了不让母亲来，可她还来。而改掉的没有讲“我”不让母亲来，这样不能更好的体现妈妈

的爱。

师；分析的好极了。

生１７：原文好，因为原文“听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己：你太自私了～”很好的表达了自己的感受，而改文没有。

师：对，大家注意到了吗，作者选取的是一件小事还是大事，

生（齐答）：小事。

师：那哪位同学能说说本文给我们的写作启示呢，　　生１８：我们写作时可选取日常小事来表现母爱。　师：任何小事都能很好的表现吗，

生１９：应该选取感人的情节来写。

生２０：写作时把事情的缘由和当时的感受写出来。　师：对，特别应把当时的情境交代清楚，以此来突出人物形象。来，我们总结一下：选取细节材料，凸现情境。（板书：选取细节材料，凸现情境。）

五、课堂练笔。

师：这样，不仅有事可写，而且能很好的表达情感。（板书：事；情。）好，现在请同学们打开你尘封的记忆，翻开你成长的历程，选取你认为最能表达深深母爱的一件小事，写一个片段，注意刚才我们总结的写作启示。

１、学生当堂练笔（１０分钟）。

２、学生点评。

３、教师总结：希望我们今后无论做什么工作，无论走到哪里，都不能忘记我们的身后有母亲注视的目光；也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。

六、布置作业。（多媒体展示作业）

１、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。　２、课外给母亲打个电话，问候一声或回家时为母亲做一件小事，体会母亲的反映。

３、用心观察，感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，以“母爱”为话题写一篇作文。　教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，体会母爱开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的生活，感受生活，写出真情实感的好文章吧～希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。（多媒体展示：在作文中流露真情，在生活中学做真人～）下课～

七、板书设计

感受母爱，体验真情

善于观察生活，体会母爱

选取细节材料，凸现情境

附例文：

妈妈的唠叨之歌

妈妈确实有一支永远也唱不完的＂唠叨之歌＂．清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：＂小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了．＂你看，一大清早，就把我的好梦给搅了．吃早饭时，她又开始唠叨了：＂多吃点，饿坏了怎么办　慢点吃，别噎着了．……＂真受不了，刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：＂快穿上，着凉了怎么办　＂走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：＂路上小心，注意安全，上课……＂这些，我都背出来了．晚饭时，妈妈又唱了：＂快点吃，吃完了快点写作业，早点……＂

母亲，你是我一生的感动

＂慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归．……＂读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作的母亲．

我从小生活在农村，整天玩耍在田野间，从未走出过大山．４岁那年，父亲随山里的打工队伍走了，去了深圳就再也没有音讯了．后来父亲托人带来书信，逼着母亲与他离了婚．那一日，我孤独地守在破旧的小屋中，看见母亲跌跌碰碰地从村委回来．她抱着我，失声痛哭．那件事深深地震撼着我幼小而纯真的心，

我发誓，一定要为母亲争口气．１０岁时，我来到城里的姑姑家，开始了另一种生活．饱尝了寄人篱下的寂寞，是母亲一直给我生活的动力．

不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来．无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱．听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来．我在心里暗暗地谴责自己：你太自私了！　那以后，当我主动请母亲来学校时，她却怎么也不肯来．她一个人守着几亩田，为了我――她心中唯一的希望．母亲，我曾给了你太深的伤害，你却仍然一如既往，给予我你所能给的一切．好似我在你那儿存了一笔感情的巨款，可以随我尽情挥霍似的．

在茫茫的人海里，我的母亲是普普通通的农家妇女．当我在繁华的都市学习，受到嘲笑或极少的表扬时，我都在心里默念：你是母亲唯一的希望，你不可以后退．

＂慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归．谁言寸草心，报得三春晖　＂读着孟郊的《游子吟》，我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息的大山脚下，依稀望见母亲伫立的身影．我在内心深处默念着：母亲，你是我一生的感动！我永远爱你，敬你！

三、案例分析：

这篇作文教学体现了以下特征：

１（自主性。习作是学生用自己的眼睛观察，用自己的耳朵聆听，用自己的大脑思考，用自己的语言表达自己的感受的动态过程。这个过程任何人都不能代替，具有自主性。在教学活动中，学生才是真正的主角，他们自主地参与，充分地体验，自由地表达。并在教学活动中自悟——领悟生活的真谛和写作的规律。

２（开放性。开放，才能激活学生的思维；开放，才能体现自主。开放式教学是素质教育的召唤。本堂作文课能够让学生畅所欲言，教师没有做过多的限制。

３（趣味性。兴趣是最好的老师。教师要善于把握学生的年龄特征，打开学生的口，活泼的自主体验，让学生在兴趣中学习，在愉快中领悟。学生在交流中体验，思维活跃，并且打开学生的心。

４．创新，是活动化作文的又一特征。学生在习作过程中，不但提高了写作水平，同时思维能力、交际能力、动手能力、良好的个性等综合素质都得到了发展。除了显性的作用，那些隐性的作用也许更大。

作文五：《写母爱的作文》1400字

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写母爱的作文

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作文六：《写母爱的作文》1000字

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写母爱的作文

秋天的赌注

深秋的一场赌局，我输给了母爱。

和妈妈买了一些水果，准备去看外婆。于是忙活了半天，找衣服，搭配鞋子，最后决定穿短裤，靴子，配一件长衫。站在镜子前，照啊照。

你穿太少了，会冷，今天降温了，得穿毛衣。”　　　妈妈说：“

“没事儿，走两站地就上车了。”我应付着妈妈，依然在镜子前环顾着自己。

妈妈不再理我，打开柜门又找了件外套套在了毛衣外面，然后夸张地围上大毛围巾。看着妈妈的样子，我乐得肚子疼，还没到冬天呢，妈妈竟把自己捂成笨笨熊了。

可妈妈不屑地说：“一会儿你就知道外面有多冷了，别找我救你。懂得保护自己和懂得爱别人一样是美德，你需要跟我学的多着呢～”

我就不信了，能冷到哪儿去～

终于出发了，到了街上，冷风直往衣服里钻，像冰锥，扎得我肉疼，身上那点儿热乎气儿，没走多远就散尽了。　（网　．ｄｏｗｎｈｏｔ．）　我有些后悔，还没走到一半的路程，手已经冻得瑟瑟发抖。

可是我不能说，说出来就输给妈妈了，她又要说我需要跟她学的事儿多着呢～

坚持走完一站地，我感到脸上仿佛铺了一层霜，满脑子都是卖火柴的小女孩儿，我甚至看见了那温暖的大火炉和蹒跚走来的烤鹅??

一件大衣披过来，紧接着一条大围巾缠住我已经快僵硬的脖子，上面还存留着没散去的体温。

火柴灭了，小女孩儿看到了慈祥可亲的奶奶，我恍惚地看见妈妈走在前面，只是身上的大衣和围巾不见了。

我窃笑，妈妈还是输给我了，求着我穿她的衣服，证明她穿多了，热了。

很快买票上车，我蓦然看见妈妈脖子上的疤痕，她的伤怕风寒，我早就忘了。

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我们的赌注是什么呢，我的年轻，妈妈的笨拙，不，都不是，是妈妈的爱。

我知道，我一直在输，输给了母爱。

《写母爱的作文》

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作文七：《写母爱的作文》1800字

写母爱的作文（一）

从我懂事起，我就知道最伟大的也莫过于母爱。因为是母亲给予了我们生命；是母亲将我们从只会“咿哑”啼哭的婴儿孕育成了成熟懂事的少年；是母亲给予了我们多姿多彩的人生。所以，我们要珍惜母爱，孝敬母亲。

其实，珍惜母爱除了用心去体会之外，还可以在行动表现。母亲节上，真诚地祝福母亲，多为母亲分担工作。最重要的是，必须好好学习，好好做人，不要辜负母亲的期望，这也是珍惜母爱的体现。母爱只一盏明灯，照耀我们的心灵。每个人都有自己的母亲，我们应感激母亲，珍惜母爱，而不是忽视。每个人也应尽自己的一份孝道，去了解、疼爱母亲。只要我们的一声、一声问候、一份体贴、一个微笑就是对母亲的回报了。有些人不懂得珍惜母爱，那是因为他们从来没有用心去体会过母爱！我们应知道，没有母亲就没有我们，母亲创造着我们的命运，也创造着全球的命运！母爱深沉如海，只有我们去珍惜，才会领略到其中的感人之处。

我们要孝敬母亲，珍惜母爱，谁也不愿背上不孝子的罪名度过一生，也试问，世界上有什么爱比母爱更伟大无私呢？

写母爱的作文（二）

人人都说最伟大、最无私、最纯洁的爱是母爱，我也是这样认为的。

一天早晨，刚开始还是毛毛细雨，过了一会儿，就下起了倾盆大雨，雨就像瓢泼一样，拍打着窗户，发出“啪啪”的声音。这一天，妈妈领我去姥姥家，她竟忘带雨伞了，她把大衣披在我身上，顿时，好像有一股暖流涌进我的心田，这是什么？是妈妈对我无微不至的爱。

还有一次，寒风呼呼地刮着，下起了鹅毛般的大雪，我拎着提包，向学校走去。而妈妈呢？妈妈嫌我穿得少，特意给我拿了一件毛衣，在后面追赶着我。“妈妈，你冻得瑟瑟发抖的，就不必管我了，”我对妈妈说。妈妈则笑着对我说：“孩子，我冷点倒无所谓，可我就怕你着凉感冒啊！”听了这话，我的眼泪像断了线的珠子一样流了下来，泪水已模糊了我的视线，这时，我已泪流满面。我感激地接过妈妈给我的衣服，对她说：“谢谢您”。妈妈则说：“不用谢”。

还有一次，我得了肺炎，高烧３９度，妈妈一直守在我的身旁，给我吃药，搓酒，夜与灯都睡了，可我的母亲还在值班。我控制不住自己——哭了。泪水像小车，载着我，奔跑在母爱的跑道上。

如果母亲是天空，我就是自由飞翔在天空上的小鸟，如果母亲是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母亲是宇宙，我就是宇宙中的一颗星，母亲像冬天的火，温暖着我的心。母爱多么伟大啊！

写母爱的作文（三）

母爱是伟大的，是无私的，一般人都会体会到，感觉到，但如何珍惜？这要随着我们的一点点长大，方才知道。

有这麽一则广告：讲的是孩子童年时，总要被母亲带着。任何事都是依靠母亲才能完成；青少年期，有了自己的想法，在对待某件事时，总会与母亲产生分歧，但由于母亲袒护子女，他们总会对母亲发脾气；中年时，自己扶着母亲，在小路上散步，最后的结束语是：珍爱母亲。（ｍ．ｌｚ１３．）

其实，我们每个人都要经过这一关，我们现在正处于青少年时期，考虑问题总是从一方面考虑，思想独立和易冲动是我们的特点，总是爱和母亲在某件事上吵吵，但仔细想想，母亲仍然还是在为我们奉献着。

去年暑假，作业完成的较早，于是召集了几个人踢踢足球，没想到却一发不可收拾。每天都会踢一踢，每次踢完总会出一身臭汗，汗水浸湿了衣服，回到家冲洗完毕，脏衣服就会随手扔下。但第二天早上起来他们却早已被挂在了晾衣架上，并且洁净如新，这使得我不由得产生了一种愧疚感。想想过去，母亲总为我们把家里搞得干干净净，而我总是甚么也不动一下。母亲总是对我嘘寒问暖，无微不至，直到现在，依然对整个家，对我的爱丝毫不减。再看看现在的我，没事总嫌妈妈唠叨，还总和妈妈吵吵，我真是该好好反思反思了。想象母亲为我们做得这些工作，她做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，尽管每天下来都是腰酸背痛，但丝毫没有怨言。再看看我们，一尝到一点苦头，就马上坚持不住了。

我曾经看到过这样一篇新闻：山里的一个孩子，父亲早逝，母亲也抱病卧床长年不起，‘她’一个人从小就挑起了家里的重担，却从没说过一个苦字，自己照顾病床上的母亲，每天为母亲捶背按摩，希望减轻母亲的病痛。母亲也一天天的开心起来。再看看我们，没有为母亲做点甚么，还总在生活上寻求母亲的帮助，真是心中有愧呀！

其实在子女享受母爱的同时，不知不觉间，已欠下母亲的太多。但从现在起，我们要珍惜，珍惜母爱，才会真正体会其价值，才会知道我们所付出的是那么的微不足道。

＊　　关于母爱的作文

＊　　珍惜母爱的作文

＊　　赞颂母爱的作文

作文八：《写母爱的作文》700字

写母爱的作文　　爱的风景线　　　　．雏鹰拥抱箍天，落叶亲吻大地……无数个迷人的瞬间，无数道令人怦然心动的风景线。然而用爱绘成的风景，却是温馨而永恒的。　　　　午后的阳光暖曖地照着大地，万物懒洋洋地舒展着筋骨，没有了喧嚣与烦恼，仿佛整个世界都被这暖意所融化，氤氢着甜美的气息。．　　　　我穿希漂亮的花裙子，在铺满绿色的．草地上欢快地跑着、闹着。母亲则站在不远处的树阴下静静地注视着我。眼里盛满了如水的温柔。在她的心里，也许女儿的快乐就是她最大的幸福吧！一幅多么和谐的画面，一道多么纯情纯美的风景！　　　　突然，一个踉跄，栽脚下一滑，身子前倾，摔倒在地上，动弹不得，只觉得手上隐隐作痛：从小泡在蜜糖里长大的我，怎受得如此委屈，嘴一咧，号啕大哭起来，，母亲的笑容刹时凝固在腌上，她急速奔跑过来，扶起地上的我，一边用手替我掸去身上的泥土，一边不停地安慰着我。猛然抬起头，四日相傀，我竟然发现母亲的眼中也泛着点点泪光，脸上写满了关切与担忧，想来母亲是真的心疼了！　　　　母亲将我紧紧地接在怀里，不停地抚慰着仍在痛哭的我。她温和的目光扫过我的发丝，拢过我的眉头，漫上我的眼睛，最终落在了我手上的伤口处，隐隐的血丝正从那里沁出来。

（范文　）

地轻轻地拉起我的手，轻轻地凑过来，又轻轻地吹着，顿时，一股温馨的暖流悄然袭来，渗入我的发肤，轻抚着我的伤口，那是第一缕晨曦对娇花的爱抚，那是三月的春风对碧水的温柔，那是浙渐沥沥的细雨对柔嫩枝条的滋润……我终于停止了哭闹，静静地依侵在母亲的怀中，甜美的爱的气息在周围溢散开求……　　　　时间仿佛在那一刻停滞了，天蓝得透彻，

草绿得鲜亮……我禾母亲都甜甜地笑了，一切的一切都绘成了这道爱意无限的风景线。　　　　随着时光的流逝，记忆渐渐模糊，有些事已被尘封在过去的岁月中，有些事却永远留在心间，成为永恒，就像那道爱的风景线。

作文九：《写母爱的作文》1700字

写母爱的作文

写母爱的作文＂　篇一：母爱　陈佳祺

一天，天气晴朗。一位猎人扛着抢去山上打猎，散散心。

刚走进深山老林，猎人就看见小溪边，有一只母熊静静地座在岸上，用手和脚抱住一块大岩石。猎人看见了，心想：今天的运气可真好啊～还没走多远，就碰上了一只肥肥的母熊，猎人马上举起枪，向母熊的要害打去。砰的一声，打中了母熊的要害。猎人的枪法可真准啊～

可是，母熊还是紧紧地抱着大岩石。猎人十分奇怪。走近一瞧，看见母熊已经死了，为什么还不倒下呢，

原来，大岩石的下面，还有３只小熊。母熊知道岩石落下来，会把自己的孩子压死的。所以紧紧地抱住那块大岩石。

猎人看了知道以后，被这母爱感动了。他决定以后永远，永远，永远直到死了，也再不做猎人了。

母爱真伟大啊～

篇二：母爱　祝鸣谦

世界上最温柔的爱，就是母爱。母爱无比伟大，哺育我们茁壮成长。今天，我就说说我妈妈的爱吧。

有一年，我生了一场病需要住院。妈妈每天都坐在病床边看着我，眼睛上布满了血丝。有时问我头痛不痛，有时安慰我不要怕，啊，母爱真伟大～

上个星期天，妈妈带我去太子湾游玩，妈妈知道我爱吃的，前一天晚上，就先准备好了牛奶、小饼干等许多好吃的小零食。妈妈想得真周到，不愧是最了解我的妈妈呵。难怪爸爸老是吃醋地说，在我眼里，妈妈永远是排第一位的～

去年我去西藏的时候，因为水土不服拉肚子了，妈妈整天不是帮我洗裤子，就是给我喂药。在妈妈的悉心照顾下，我才慢慢好起来。

我们是小苗，妈妈是园丁，我们在妈妈的呵护下茁壮成长。

篇三：母爱

不知不觉中，我已经１２岁了。在这１２年里，是妈妈给了我关心，给了我帮助，给了我最无私的爱。妈妈的爱，美丽的爱，幸福的爱，温柔的爱。

小时候，妈妈一个字、一个字的教我学说话、背古诗。长大了，妈妈接送我上学，陪我做作业，带我去学琵琶，还要为我做饭、洗衣服，晚上哄我睡觉。每次，都是妈妈在寒冷时拿出棉衣及时给我披上。每次下雨都是妈妈给我送伞，每次都是妈妈在我生病的时候问寒问暖。我的生活中，缺少了妈妈的爱，就像鱼儿离开了水；缺少了妈妈的爱，就像一根野草，没有了关爱，没有了幸福。

妈妈的爱就像一杯纯净的水。水是透明的，就像妈妈那没有任何杂色的爱，水是淡淡的，就像妈妈那平凡的爱。但是，当我去细细品尝时，水是甜的、滋润的。

篇四：母爱

爱，是无私博大的，妈妈对我的爱更是博大，她非常关心我，有时我摔跤了，妈妈会马上跑过来把我扶起来，温和地问我疼不疼；有时我考试得良，妈妈会耐心的教我记得有一次，我和妈妈去一个地方的宾馆。我们在睡觉的时候，我突然觉得头很晕，妈妈摸了摸我的额头，呀～发烧了～她赶紧把我抱起来，穿好衣服，飞快地往医院跑去。无情的冷风把妈妈的脸刺得红红的；天上的鹅毛大雪打在妈妈的衣服上；地上的雪积得厚厚的，妈妈很艰难地在雪地上飞快地跑。但是她一点儿也不在乎，她一心想着要快一点带我去医院，快一点帮我挂号，快一点让医生帮我挂盐水。虽然是寒冷的冬天，但妈妈的脸上挂着晶莹的汗珠，啊～那是着急的汗珠，那是爱的汗珠。她飞快地跑到医院，给我挂了号，把我放在病床上，我挂盐水的时候　，妈妈怕我无聊，还给我讲一些故事。

我觉得母爱就像一串串晶莹透亮的珍珠，母受是多么伟大啊～

篇五：母爱伟大　姜灿

小小的蛋也是个生命，和我们一样需要呵护和关爱。星期三放学时，杨老师布置了一项保护蛋宝宝的特殊作业。

第二天早上，同学们都小心翼翼的带着蛋宝宝到学校，就连平时调皮捣蛋的同学此时也格外小心，谁都不希望在自己手上丢失一条可爱的小生命。尽管大家都小心翼翼地护着蛋，但还是有些同学一不小心把蛋宝宝打破了。看着打破的的蛋，有的同学感到沮丧和惋惜，还有的同学竟痛哭流涕。我为了保护蛋宝宝，移桌子时，我怕蛋宝宝碰到墙上碎了，就缓缓地移着；体育课上，我怕摔破蛋宝宝，格外小心的跑着；下课后，在楼道上，同学们飞快地迎跑跑来，我就轻轻靠边站。一天下来，我累得直不起腰。一想到母亲从怀上我到生下我，并把我养大，她的付出和劳累可想而知。挺着个大肚子，上下楼梯腰酸腿不便；深更半夜，送我去医院；工作了一天，忙完了家务，还得在灯下我检查作业；啊，假如没有母爱，我就像一棵没有阳光的小树，难能快乐地成长。假如没有母爱，我仿佛是一只翅膀没长硬的雄鹰，难以向蔚蓝的天空翱翔～

作文十：《写母爱的作文》800字

拿起钥匙，打开我记忆的大门，来到我内心的深处。有一天我放学的时候，天上突然下起了倾盆大雨。雨哗哗啦啦的下着，雨水滴在地面上，溅起小水花。狂风呼啸着，我的脸上火辣辣的，像刀割了一般。同学们陆续被家长接走了，只剩下我和几个同学在班里。我站在教室门口，不断踮起脚，伸长脖子，向学校外面望去，希望看到妈妈的身影早点出现，可是等到腿和脖子都酸了，也不见妈妈人影，我既生气又着急。雷公公好像也生气了似的敲着大鼓‘轰隆隆，轰隆隆’，紧接着一道金色的闪电在天中‘咔嚓’一声裂开了，，好像把天空撕成几瓣。我急的快要哭了，心想：等我回家了，一定要审查审查我妈妈，真是烦人，都几点了，妈妈肯定把我忘了，没准还真在家里看电视呢。我越想越生气，越想越委屈，终于忍不住失声痛哭起来，泪水像断了线的珠帘一样顺着眼眶流下来。突然，一个熟悉的身影隐隐约约地闪现在学校门口，我揉揉眼睛，定睛一看，哦，是妈妈。我一下来了劲儿，一路小跑，下了楼，飞快地向妈妈跑去，紧紧地抱住妈妈。妈妈连忙弯下腰，给我换了胶鞋，帮我戴上手套，拉着我的手回家。路上，我早把怒气抛到了九霄云外，快活的像只燕子，和妈妈叽叽喳喳的说个不停，却没有注意到妈妈把伞往我这边偏那么多，而她的半个身子露在雨伞外面，被雨淋着。我问妈妈：“您冷吗？”妈妈笑着说：“不冷，不冷，你别冻着就好。”回到家，妈妈急忙给我倒了一杯热水，让我暖和暖和。我身上一点儿也没有被雨水淋湿。我抬起头望着妈妈，妈妈身上淋湿了好大一块，脸和手也冻得通红。妈妈这时歉意的说：“宝贝，明天你不是要用《优秀作文选》吗，我刚才买书耽误了时间，接你晚了，对不起。”我的泪立刻涌了出来，这次不是伤心的泪，而是愧疚的泪。原来，妈妈来晚是为我买书。想想我在学校里所有的埋怨，不由得羞愧起来。把伞往我这边撑着，而自己淋着雨的是我的母亲；顾不得冷，给我倒茶的是我的母亲；为了我学习，四处跑着买书的是我的母亲。

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