Duang你爹车祸前
作文一：《触动心灵的风景500字 触动心灵的风景作文600字记叙文》3100字
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也许我们看过了许多的风景，每一处都有他自己的特色，但真正能够触动你的心灵的风景又会是什么呢？下面是小编为大家整理的触动心灵的风景作文，一起来看看吧！
触动心灵的风景作文篇１
１
天气阴沉，满天都是厚厚的，低低的，灰黑色的浊云。枯树的枝杈在冷风中晃荡，像一只只瘦骨嶙峋的手朝向天空，让人更加害寒栗。就在这样含无生机的行人道，前方吵杂的声音引起我的注意
走近一看，一们老太太安静地躺在雪地上，头发凌乱，面色惨白，双手双脚微微颤抖着，嘴巴不易察觉的一张一合，不知道在说些什么。周围聚了一圈人，里三层，外三层，却没有一个人愿意扶她起来
她不是王大妈吗？
好像是，都那么大岁数了，还喜欢出来溜达。
可不，刚被石头绊着了，躺在这雪地上，可冷了。
哎，怎么没有人扶她一把啊？谁快扶她起来啊！
２
你扶呗！这王大妈记性可不好，回头等说是我推倒的，我跳进黄也洗不清，还得赔上一大笔钱，棺材本都赔进去就冤喽，还是你扶吧，算是助人为乐啦！
两个人半开玩笑地议论着，那位老人的嘴巴微微地张着，却再也没动过了，灰白的头发上，饱经风霜的脸上都沾了星星点点的雪粒，却没一个人为她掸去。冷飕飕的风呼呼地刮着，吹着光秃秃的树木，刺骨的雨滴夹着雪拍打着家家户户的窗子，发出刺耳的声音，让人毛骨悚然。
老人依然安静地躺着，周围依然围满了人，依然没有一个人愿意扶她起一，周围的人有的大声议论，有的哎声叹气，有的则默默离去。
突然，一人年轻人拨开人群，跑到老太太身边，蹲着急忙问：老太太，您没事吧？说完急忙背起那位老人，并和周围的人说：对不起，大家让一让，我要送她去医院。
３
小伙子，你那么热心肠，就不怕好人没好报吗？你和她又没什么交集，不就住在同一栋住宅，若是
总不能见死不救吧？那位小伙子坚定地说道，随即便扶起了那位老人，刚刚议论论纷纷的人都帮忙把老人扶到那年轻人的背上，还有一些人更热情的询问。
要不要我们轮流背，你一个人会不会太累啊？
我有车！快把她扶到我车里，我送她去医院。
雪依然下着，雨依然飘着。若是这前的景色是乱云低薄暮，急雪舞回风的，那么如今的冬景是让人赏心悦目的，起码在我心里是这样的。大雪纷纷扬扬落下，洁白如玉的雪花像玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像轻盈的小白花，忽散忽聚，忽高忽低，不知是不舍蓝天，还是
４
依恋大地。
济南的冬的冬景真的很美，正如老舍先生所述他为暗无生机的冬日带来了生机，给人们留下了温暖，成了冬日最美的风景。
那是一道不可抹灭，触动我心灵的风景
触动心灵的风景作文篇２
有些事，有些人，悄悄进入我们心灵深处，成为心中最美丽的风景。有时侯，一杯茶，一个动作，一声乡音，都能成为我们心中最美丽的风景。
心灵深处的风景，是豆豆的精彩表演。小豆豆站在电视机前，学着电视里主持人的样子，清了清嗓子，说：下面有请蓝豆豆同学表演节目。于是她开始跳她的扭屁股舞。小豆豆扭着扭着，一不小心，把鞋子给踢飞了，她连忙停止了
５
跳舞，学着蜡笔小新的语气，说：不好意思哦，纯属意外。豆豆的这幅傻样，惹得我们捧腹大笑。
心灵深处的风景，是操场上啪嗒啪嗒的脚步声。那次，为了８００米考试能考出好成绩，我与几个好朋友相约，放学时，来到了操场上跑步。红色的塑胶跑道，一路洒下了我们的汗水与欢声笑语。
心灵深处的风景，是校园里的朗朗读书声。人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春清晨，当我走进校园，就会听到琅琅的读书声，有的在背诵古诗、英语单词，有的在朗读课文
心灵深处的风景，是教室里嘻嘻哈哈的说笑声。课间，大家都在兴奋地谈论着。旁边的两位同学正兴致勃勃地交流着，只见其中一位兴奋地说：我周末要去爬山了！另一位略带羡慕地回答：哎，真羡慕你呀。话音刚落，只听得前面的同
６
学也在叽叽喳喳地谈论：昨天晚上，我我可苦了，考试没考好，只好天天做练习
心灵深处的风景，是噼里啪啦的鞭炮声。那一挂挂大地红像一条巨龙，舞动着身上得金鳞片，又像一朵朵五彩斑斓的菊花在空中绽放。瞧，钻天猴拖着长长的尾巴，小蜜蜂嗡嗡地打着转，银龙呼啸着游向天空，闪光雷亮得让人睁不开眼。各种造型的烟花如一声声闷雷在天空中想起，声响过后，各色烟花在空中飞洒飘落，如同天女散花，五彩斑斓。有的如繁星点点，有的如盛开的鲜花，有的如少女的身姿可谓红彤彤，绿莹莹，金灿灿交织在一起！那雪亮的光照得四周亮如白昼，与灯火相映成辉，真是漂亮呀！
心灵深处的风景，都充满着温暖的回忆。无论是现在经历着还是已过去，在脑中回味都各有各自的喜悦和欢乐。
触动心灵的风景作文篇３
老人是这座城市的风景。
７
极其偶然的机会，我和朋友坐在一家老字号热饮店，透过窗外，看着白雪皑皑的街头，雪花似飞絮一般从空中飘落街头行人彳于，老人独自屹立街头，肩头落满白雪，时而张望，时而轻喃
旁有住在这座城市，她是抽空陪着我来逛一圈的，我端着热奶茶，将双手环绕在杯身取暖，指了指矗立街头的老人：他为什么这么冷的天站在那？
朋友向窗外看了一眼端起奶茶轻啜一口：我给你讲一个故事吧。我连连点头，将老人的事抛向脑后。
也是这样的冬天。朋友将脖子往衣领里缩了缩，似乎再次感觉到了寒冷的侵袭，一个父亲带着他大约七八岁的女儿来这里喝奶茶暖冬，女孩扎着两个辫子，穿着厚厚的棉袄，冻得通红的脸蛋往不合身的灰色围巾立钻，父亲搓着手，捂在女孩脸边，父亲牵着女儿走到柜台。当事人太多了，比现
８
在还要拥挤，父亲只好先放下女孩，告诫了些什么。便走向柜台，女孩站在原地一动不动。
时间久了，父亲还没回来。朋友换了个姿势，女孩无聊了，忘了父亲的告诫，跑出店外玩雪，抓起在洒下，父亲时而望着女儿，时而焦急地跺脚，不知为现正在靠近。
一直停在一旁的一辆面包车冲了上来，女孩就这样在父亲的眼底下被掳走了。朋友收回目光，再次请戳奶茶。
后来呢？我挑眉，觉得这故事顶多让我痛斥那些人贩子罢了。
后来女孩的父亲疯了。胖友指了指窗外，喏，在那。
我看向窗外，老人依旧站在那里，朝着路口时而张望，时而轻喃。
９
他觉得是他才让女儿丢了，从那天开始他便天天站在那了，无论春夏秋冬。朋友搓了搓手，他大概才四十多岁，但已经满头白发。
我擦了擦眼角，怀着敬重看向那个背影，这十年，站出了沧桑，站出了风霜，也站出了无穷无尽的父爱。
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１０
作文二：《优秀初三记叙文：触动心灵的滋味》1700字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于优秀初三记叙文：触动心灵的滋味的文章，希望大家能够喜欢～
２０１２年８月６日，８点３０分，一件出乎意料的事发生了，那时听到大乖的名字，漫不经心的走出家门，此时此刻傻傻的我还没有意识到事件的严重性。看着我最爱的猫咪躺在冰凉的马路上，周围是带有它体温的血，我看到它与死神搏斗时，我帮不了它，只能看着它挣扎，就这样它离开了我，我失去了一个重要的朋友。
大乖来到我家只有一年多一点的时间，它却给我们带来了许多欢笑。它很听话，它独一无二，它甚至能看透我的心，我伤心难过的时候，它会跑过来用身体蹭蹭我的脸，卧在我身边听我说心里的委屈。当我开心时，它会在院子里跑来跑去，和我一起快乐。
时间转眼即逝，大乖就这样离开了我。那个陪我度过无数个日日夜夜的猫咪离开了我；那个在夜晚眨着眼睛的猫咪离开了我；那个帮我暖被窝的猫咪离开了我。
这一切的一切都被那刺眼的鲜血所打破，我把手放在它的爪子上，它的体温已经慢慢消失，我清楚的意识到它去了天堂，离开了这个五彩缤纷的世界。我明白电影《唐山大地震》中，那位母亲的话：“没了才知道啥叫没了。”
当我看到它垂死挣扎的那一刻，我什么也做不了，我只能儒弱的哭泣。
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大乖的离开了，什么也没有留下，只留下了我失去它时触动心灵的不舍。别人看到我哭红的双眼，会问：“不就是一只猫吗，至于这样吗，”一只猫，对于你们是，但是对于我来说，它是我最好的朋友，这在我心上留下了不可磨灭的伤痕。
人生的路途中，曲曲折折。我也真真切切的体会到了失去时触及心灵的滋味。我会把这次的失去当做我人生沉重的一页。
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作文三：《中考记叙文阅读：触动心灵的人和事》2300字
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这篇关于《中考记叙文阅读：触动心灵的人和事》，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
幸福是生生不息同时又难以触及的远一个美丽的人在黑暗中行走。那种孤独的感觉。即使在深切的热爱里面，我们也是孤独。繁华落尽，如梦无痕，但那一件件触动心灵的人和事却永远刻印在了我的心里，让我永远铭记～
还记得那是初二的事，那天早上我值日，挪桌子时不小心扎进手里一个刺，由于位置比较深，经过一节课手已变得又红又肿，第二节是你的语文课，上课时我不断地摆弄着手，想让那个折磨着我的刺乖乖的出来，可刺却越陷越深，别人背课文时，你朝我走来，可当我发现时你已在我身旁站了好久，我慌张的翻开书，看了看你，只见你示意全班同学停下，我心想一场暴风雨就要来了，我低下头想着该如何应对，可你的做法却出乎了我的意料，你向全班同学借针，可只借到了一个曲别针，你用你那温柔，纤细的手拉起我的手，开始为我挑刺，可你怕针尖太顿扎疼我，于是就先在自己手上划了几下，我看着在你那柔嫩的手上留下的划痕，心灵深深地被触动了，除了母亲再也没有人像你这样细心，你的课我没好好听过，语文成绩更是一塌糊涂，可你的做法却让我这个被冷落的孩子感到了温暖，决定好好学习～
转眼间进入了初三，几次班级的语文成绩都是第二名，你那不服输的性格又怎会对这个成绩满意，你不在乎自己身体怎样，虽然每天要坐班到十点半，虽然每天有一百多份的批改任务，但你仍然一遍又一遍的帮作文不合格的同学修改作文，可换来的只是同学们的无尽埋怨，那天我们走在回家的路上，再次听到了几个同学的抱怨，我刚要上前和他们理论，你却拉住了我，你告诉我：＂宰相肚里能撑船，都是为了他们好，他们以后会理解的。”那时你已经成为了我干妈，我不仅被你的责任心感动，更被你的宽容，教育孩子的方法感动，那件小事一直影响着我，每当我和同学闹别扭时，总会想起那段话，让我心平气和，教会我如何处事，做人，触动着我的心灵，那是你为我上的最有意义的一课，让我永远铭记，让我受益终生～
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时间飞逝，我成为了一名高中生，离开了你，来到长春，我忍受着寂寞，走在回家的路上再也没人陪我，吃饭时再也没人为我买饭，放假时再也没人看着我学习，可你在３００公里外却依然惦记着我，无论你有多忙都会每天发来短信询问情况，每天告诉我要好好学习，最能触动我的是，你知道我早上不爱起床，便每天早上５：３０打来电话督促我起床，没有一天晚过，哪怕是一分钟，即使在你休息的时候，每每看到你打来电话的来电显示，我总会告诉自己：妈妈为我付出了这么多，我一定要好好学习，真正成为妈妈的骄傲～你的爱触动着我的心灵，让我不再寂寞～
一切已经过去的事的确都无可避免的打了封印，在背景里，暗下去。生命里始终有逼近的东西，并不可跨越。但随着年岁渐长，开始相信，在人的一生中，最大的财富：是爱。妈妈，我要你在下个春天陪我种下希望的种子，在夏天陪我看他成长，在秋天陪我收获果实，永远和我在一起，永远触动着我～
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作文四：《触动的记叙文》3000字
触动
寒风呼啸的冬天， 然而却有那么一个瞬 间我的心充满了暖意。 阴寒的下午 ， 校园 内外的同学们依然来 来往往的走动着， 手里 捧着五彩斑斓的茶杯， 杯里飘出一股香甜的 暖意。
而在一处不起眼的
小角落里却有一位老 人，胡子拉碴的，看不 清老人的面庞， 瘦小佝 偻的身躯在一件单薄 而破旧的不成样子的 衣衫包裹着。 不知老人 是否还活着， 络绎不绝 的同学们从一旁走过 却不为注意。 看到一个 男子走过去只是用脚 踢了踢老人， 只见老人
抽搐了一下， 随即老人 拉紧了衣衫。 这个男子 转身便走了， 可能是看 到老人还活着所以就 没再问了吧 ．
天 空 还 是 阴 云 密 布。 老人就一直蜷缩在 那里，一动不动。真不 知是膝下无儿无女无 人养还是有儿有女无 人养， 忍心让一个老人
在外流浪，我猜测着， 站在楼台高处， 凛冽的 寒风从我发间吹过， 一 阵寒意从头顶侵入心 中。我依然走下楼去。 当 我 站 在 楼 梯 口 时，缓缓抬头，在老人 的身旁何时多出一个 那么熟悉的背影， 它在 干么？我心中忐忑不 安， 她是我们班出了名
不爱学习的捣蛋鬼， 坏 事做尽，人人皆知，老 师看见她都麻头皮， 正 在我疑惑的时候， 却看 到她朝我走来， 黑色的 毛衣上托着浅浅的微 笑。我转眼看向老人， 只见老人身上多了件 白色的羽绒大袄， 手里 捧了一杯还不断冒着 热气的八宝粥。 我远远
地望着， 却依稀能看到 老人的手颤抖着， 苍而 无神的眸中闪烁着晶 莹。我收回视野看向 她， 脸上还是带着浅浅 的微笑， 我认为那是最 会心最美的笑， 身上的 黑色毛衣也闪着白色 的光芒， 那是温暖是善 良的圣光。
“ 走 吧 ， 还 看 什 么
看？ ” 她对我又恢复了 她 “ 小恶魔 ” 的身份， 但 是心却是一位天使的 心。
那一刻，我的心猛 然一颤， 而她的笑已成 为了最美的风景， 永远 镌刻在我的记忆里。
触动
当秋天的枫叶随 风飘落时， 我怀着期盼 的心情迎接下一个春 天的到来。是的，春夏 秋冬可以交替变化着， 可人生呢 ？ 那些曾让我 们触动心灵的事呢 ？ 或 许早已曾为过眼烟云 了吧 ！ 但无论多少个春 秋的过往， 那一个身影
始终无法让我忘怀。 小时候， 常常坐在 父亲的膝上听他讲那 些触动心灵的故事， 我 常常佩服父亲有那些 永远讲不完的故事， 我 立志要做一个像父亲 那样博大精深的人。 可 是，长大了，上学了， 早已不像儿时那样温 顺听话了， 脾气越来越
犟了， 与父亲的话也越 来越少了， 总觉得与父 亲之间有一堵厚厚的 墙，无论我怎么用力 推，它都纹丝不动。 直到有一天晚上， 哗的一声， 我正在写作 业， 可就在这时候却停 电了，为了我的学习， 父亲找来蜡烛， 微弱的 烛光轻轻地跳跃着， 烛
光不亮， 却把我和父亲 的距离拉的很近， 我埋 着头静静地写着， 父亲 也在一旁静静地坐着， 我们谁都没有说话。 我 想应该自我懂事以来 和父亲坐的最近的一 次吧 ！ 因为父亲他为了 这个家长年的奔波在 外， 几年才回来一次与 我们团聚， 我知道父亲
在外面真的很幸苦， 但 正处于青春叛逆期的 我经常惹他生气 ···过了许久， 父亲拿 起我的作业本翻开来 看， 满篇都是用红笔画 的勾，他满意地笑了。 终于， 父亲开了口， 说：“ 晶晶，现在爸爸都老 了，不中用了，你一定 要好好读书哦， 不要被
别人瞧不起， 我们不能 丢了杨家将的脸啊 ！ ” 不 记得是什么时候的事 了， 父亲给我讲关于杨 家将的故事， 我似乎都 已经忘却了， 但听他提 起我又想到以前那个 听话的我， 再看看眼前 这个不听话的我， 鼻子 微微一酸。幸好，我控 制住了情绪， 没等父亲
说完，我就回应者说 “ 嗯嗯，我知道了。 ” 烛光微微地颤抖 了一下， 感觉父亲好像 不再像以前那样强健 了，我下意识地抬起 头。 啊 ！ 父亲竟趴在我那 一推像山一样的书上 睡着了。 那一刻，那种 从未有过的感觉触动 着我的心灵 。 对啊 ！ 父亲
老了，父亲累了，父亲 不再像以前那样强健 了， 可是他却一直为我 遮风挡雨，多少春秋， 多少冬夏，从未间断。 望着身旁熟悉而陌生 的脸庞，不知何时，已 有白发代替黑发， 眼角 的皱纹也悄悄印在父 亲的脸上， 每一条皱纹 都流着岁月的痕迹， 都
记载了父亲的艰辛和 不易。我愕然了，那一 刻，望着熟睡的脸庞， 我明白了什么叫感动， 什么叫人世间的亲情。 可怜天下父母心呀 ！ 为 了自己的家， 就算付出 所有也值得， 无论是汗 水还是力量。 为了这个 家， 不得不到处奔波的 父亲老了 ！
风过留痕， 雨过留 影。 月等待的是千年的 光芒， 昙花等待的是一 现的欣喜，可父亲呢 ？ 父亲等待的是一句无 关紧要却能让他欣慰 的话语。而我，却从来 没有说过， 眼泪可以不 流，是为了父亲。但心 不能不救， 欠父亲的太 多太多， 我一生都还不
完。我能做的，只有好 好把握现在的一切， 不 要让太多的无奈从我 手中的纹路中流走。 稻田里的爱 （标准记叙文） 又到回家的日子， 平时住校的我只有星 期天上午才能回家， 晚 上又要赶回学校上晚 自习。 尽管离校不是很
远， 但爸妈为了我专心 学习，坚持让我住校， 这样又给他们增加了 不少的经济负担。 到家了， 跟往常一 样， 爸妈并没有因为我 的归来而改变他们的 劳作习惯， 即使在这七 月的夏天， 太阳正是炽 热的时候， 他们依然在 太阳下被烧烤着。 在家
里没有看到爸妈， 我也 顾不得歇口气， 马上跑 到田里找爸妈， 希望能 够把他们叫回来， 一个 星期没有见到他们， 他 正好有一肚子的话想 跟他们说。 七月的夏 天， 大地像一个发酵的 蒸笼，没有一丝风。 刚 才从学校一路回来， 想 到马上就可以看见爸
妈， 连热也忘了。 此时， 我再回到毒热的太阳 底下，两眼直冒金花。 我不禁嘀咕这么热的 天， 你们不在家好好呆 着， 害我还得四处找你 们。
我 们 这 里 种 植 的 是专门用做种子的稻 子， 虽然现在是稻谷传 粉的关键期， 但是因为
天热，已没有什么人， 大多都回家了， 只有爸 妈和少数几个人依然 在田里。 他们每人手里 拿着两根长篙， 在泥田 里艰难地行走着， 走几 步就拿长篙把高的公 本稻谷耸几下， 把它分 传到母本稻谷上。 “你回来了！ ”爸爸 看见我， 脸上充满了喜
悦。 “快到树荫下，天 热，别热坏了。 ” “ 吃 饭 了 没 ？ 厨 房 里给你留了鸡肉。 ”妈 妈也看见了我。
“没呢。 等你们回去 一起吃。 ” 我站在田边， 希望爸妈能早点回去。 “你先回呢。 自己热 饭吃，还有点花粉，我 跟你爸晚点再回。 ”
已 经 是 下 午 两 点 多钟， 一天中花粉传授 的最佳期早已过了。 此 时，只有残剩的花粉， 爸爸竟连他们最心爱 的儿子也忘了。 我饭都 顾不上吃，跑来找你 们， 你们却 …… 我 心里充满了委屈。 “妈，回去吧。马上 就要中考了， 我今天要
早点赶回学校， ”我焦 急地催促着爸妈。 “还有点花粉， 现在 走了可惜。 你自己回去 吧。 ” 妈妈固执地坚持。 “就是这么点花粉， 也发不了财， 一辈子就 知道做工。 ”我变得不 可理喻。
妈 妈 一 下 子 僵 住 了，愣在那儿，随即转
过身，用手擦着什么。 “不，不怪你。怪我 没想到你的感受。走 吧，一起回去吧，妈给 你做好吃的。 ”
回家的路上， 我扶 着妈妈，心里暗暗发 誓，一定要好好学习， 将来好好报答为我含 辛茹苦的爸妈。
作文五：《记叙文写作指导--写触动心灵的人和事(精校WORD版)》7300字
记叙文写作指导－－写触动心灵的人和事 记叙文写作指导－－写触动心灵的人和事太子头上的
弹奏心灵的琴弦
——写触动心灵的人和事
学情：记人叙事，是小学、初中常练的内容，存在的问题是写得不细，写得平淡，不动人。这一课在小学初中记人叙事基础上，提出写触动心灵的这一要求，无疑定了个高目标、新目标。如何实现这一目标，一是要引导学生用心观察和感受生活；二是善于捕捉生活中动情点；三要导之以法，让学生写出自己的心灵感动。
定位：这是高一写作单元第一课，侧重于心有所动，写触动心灵的人和事。这就要求学生要具有一颗善感的心灵，对生活始终充满热情，善于抓住点滴感动，写出自己的情感共鸣和理性思考。要写触动心灵的人和事，一要善于发掘和捕捉生活中的动情点（重点）；二要努力提炼素材，深入分析生活（难点）。
目标：１、用心感受生活，学会抓触动心灵的人和事；
２、深入思考生活，写好触动心灵的人和事。
教法：品评法、评点法、仿写法等。
进程：
一、导思
唐代著名诗人白居易在《与元九书》一文中说：感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。意思是能够感化人心的事物，没有比情先的，没有比言早的，没有比声近的，没有比义深的。
欧阳修也说：人为动物，唯物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动乎中，必播其情。 芊芊芦苇，触动的是文人的心灵；眷眷亲情，触动的是游子的心灵；殷殷师恩，触动的是我们学子的心灵……在五彩斑斓的大千世界里，一定有许多触动你我心灵的人和事。 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。
我们要全身心融入生活，抓住生活中的点滴感动，努力把感动细化出来，感动自己，感动他人，感动世界。
第一课时：用心感受生活，学会抓触动心灵的人和事
如何抓触动心灵的人和事呢？
１、 培养生活积累意识与能力
作文是对现实生活的反映。作为现代高中生应该有积累意识和积累习惯。 如何积累生活呢？
一是观察，观察不是一般性的看，一要注意发挥多种感官的作用（看听闻接触感知等），二要多动脑筋，三要专注。
二是记录，不管是日记也好，随笔也罢，都要养成勤于动手动笔的好习惯。
２、培养生活梳理意识与能力
记录不能是流水帐，而要进行梳理。总的来说，生活内容我们可梳理为大自然科学现象日常生活人及其内心世界。就人来说，我们可梳理为亲人朋友、老师同学、社会各色人物等；就事来说，我们可以梳理为家庭事件、学校事件、社会事件等。
３、培养生活感受意识与能力
我们要做生活的有心人，要人为地、主动地、热情地感受生活，要真切地、细致、深入地体味生活，培养对生活的敏感，培养善感的心灵。
具体来说有三：
一是激发对生活的情感
人是高等动物，有着喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情志（心理情感），有着好、恶、赞、贬、爱、憎等态度倾向（社会情感），面对着社会中形形色色的人和林林总总的事，不可能没有感触。
我们来看下面这篇高考满分作文：
【投影同龄人作品】
他们
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在城市人异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：我们的学校很小，但我们的成绩不差我们不和城里的孩子比爸爸北京的２００８，也是我们的２００８！他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个虽然，但是，只有一个但是就足够了，已经有好多视线向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们
【简评】
上海卷这篇满分作文，最大的优点是怀着深厚的感情去关注农民工子女，去表现他们，为他们忧，为他们喜，为他们感动，为他们骄傲。文章点睛之笔就是最后一句：他们，终将会成为我们。考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。全文没有华丽的词藻，也没有时尚的包装，但是立意高，角度新，字里行间透露出很强的社会责任感。
作为一名现代高中生，就要以一腔热情去关注生活，用爱去表现真善美，用恨去表现假恶丑，歌颂公平与正义，批判偏见与邪恶，这是良知，这是使命。
二是发掘和捕捉生活中的动情点。
生活中的动情点，于人来说，可以是神情，可以是语言，可以是行动，还可以是思想；于事来说，可以是意义，可以是作用，可以是影响。我们既要善于捕捉普通人和平凡事中的
动情点，更要善于发掘普通人和平凡事所蕴含的价值。
【投影《背影》】
【学生评述】
教师设问：结合批注，说说《背影》是如何写深深触动心灵的父亲的？
学生评述：《背影》注意抓父亲的的语言、行动和事件这些动情点，写出了我由怨到悔到爱的情感变化，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。
３、抓住独特的感受
我们的感受中常出现这样一些不成功的地方，一是无病呻吟，矫揉造作，感受不真实；二是鹦鹉学舌，陈词滥调，感受不独特；三是浮躁马虎，浅尝辄止，感受不深刻。这里专谈感受的独特。
感受因人而异，对生活中的人和事，不同的人有不同的感受。我们要努力抓住这种感受，正如一位名人所说，只有当自己的感受有独特性时，自己的感受才不可能被前人或别人的感受所代替。
对人事的独特感受，一是源于对生活的细致观察，二是源于源于对生活的独有体验，三是源于独特的选材角度，四是题材的独特处理，五是源于对生活的理性思考。
我们来看两个示例：
【投影《老王》】
【学生评述】
教师设问：杨绛对老王的心理感受集中在哪个词上？为何有这种感受？
这种感受有何独特之处？
杨绛的感受用一个词来概括，就是愧怍。
为何愧怍，因为自己虽然同情、尊重、关心、爱护老王，但并没有真正理解老王。老王给杨绛送鸡蛋前，杨绛与老王的谈吐皆是拉家常式的，诸如说闲话闲聊和问等，而这恰是作为一个社会底层劳动者的老王心底盼望和渴求的，这使老王觉得杨绛从心里把他作为朋友，也即老王心中的亲戚。可是，直至老王临终前送鸡蛋给杨绛时，杨绛反而没有了先前和老王那般的亲密，少却了说着闲话、闲聊和拉家常，有的只是让老王万分失望的吃惊的神情、强笑的表情和多余的解释和谢。
老王是善良的，有如下表现：
送冰：送的冰比前任大一倍冰价相等，愿意车费半价，始终没有看透或者想到要去算计好欺负的主顾。
送钱先生看病不要钱，体谅他们的困难。
为一个愿意坐他车的主顾装半寸高的边缘。
满怀诀别意味地去送鸡蛋和香油，却不会表达。
老王以自己简单的思维方式，将杨绛一家对他的同情心曲解为家人的亲情。他实心实意地做着一切他自己以为该做的事，可他并没有真正意识到，他与杨绛一家毕竟来自不同的阶层，之间的距离是显而易见的。尽管那从天而降的相遇，使得他有机会近距离地与杨绛交流，可这样的交流也只能停滞在物与钱交换的表层，距离心的交流极远。心的距离，是他无论作出怎样的努力都无法缩短的。
杨绛的感受的深切的，她内心的深深愧怍，不仅体现了她的好心肠，而且体现出她的可贵的自省与反思，她想借此文来传达平等的理念和关爱的真谛。
如此深切独特的感受，让文章怎能不动人呢？
弹奏心灵的琴弦
——写触动心灵的人和事（续）
四川省绵竹中学 龚志华
第二课时：深入思考生活，写好触动心灵的人和事
用心感受生活，我们可以抓住触动心灵的人和事，但这仅是第一步，是基础；更为重要的是深入思考生活，这样才有助于写好触动心灵的人和事。
可以说，用心感受生活，是培养我们对生活的感性认识，生活本身很复杂，因此出现在我们身边的人，发生在我们身边的事都有必要进行理性的深入地。
通过思考，普通的人和事，可以变得不普通，浅显的道理可以变得深刻，平淡的东西可以变得有味，粗糙的心灵可以变得细腻。
从表述层面上，如何写好触动心灵的人和事呢？
一是素材的提炼
生活素材要变成成作文题材，要经过提炼。所谓提炼，就是弃芜求精，将生活中的人和事精粹化。具体要经过如下三道工序：
１、 情感化
生活中的人和事在作文中总是依托一定的情感、思想、精神而存在。进入作文的素材，必然要经过情感的浸泡、过滤与筛选。我们来看２０１１年高考北京卷高考优秀作文《沉默的丰碑》片断：
【投影同龄人作品片断】
静夜，月凉如水。
我走在无声的荫荫大道中，大自然的一切都沉默着，连知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我捡起一片落叶，在斑驳的月影中，我看到身骑白马的刘邦款款走来，穿越时光，他来到了我的面前。
他沉默却微笑着。嘴角微微上扬的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌动、危机四伏的鸿门宴，面对项羽欲除之而后快的昭昭野心，他隐而不发，只是无言的，将百万雄师盈盈握于掌中。青天白日，乌江畔头，他雄姿英发俯瞰着大势已去的西楚霸王。挥一挥手中的长剑，他在沉默中，向天下宣告是实力让他刘邦扼住了强敌的咽喉！
没错，成败不是取决于霸王那轻视敌人的狂妄之言中，而是决定于汉高祖金戈铁马无言的运筹帷幄中。
沉默的实力，铸就千年的丰碑。
【简评】刘邦的材料，显然经过了情感化，去掉了丑，留下了闪亮点，为的是印证沉默的实力，铸就千年的丰碑这一观点。
２、 细节化
细节是记人叙事文章的组成单位，文章越细，越能深入人心，让人感动。我们来看２０１１年高考湖南卷高考优秀作文《世界再无真狂人》片断：
【投影同龄人作品片断】
狷介之士刘文典更是狂得痛快，他狂言：天下懂庄子的就两个半：一是庄子本人，一个是他自己，剩下半个大伙共抢！当人们提议把沈从文升为教授时，他大喊：我不给沈从文四毛钱！
【简评】语言细节写出了刘文典的狂态，这种狂是触动人心的，是真狂，是良知的傲慢。 写人叙事要细节化，写人要写出人物的特点，要写出人物的动人之处，这就不仅要关注这个人，还要关注此人与他人、他物的关系，要努力写出人物的内心世界；写事不能只是粗略的过程，过程要清，还必须有细节的描述，包括人物的言行、心理以及周围环境的气氛等。最后还要写出感受。
３、 集中化
记人叙事不能芜杂，要集中化。就写人来说，可以杂取种种合成一个，也可以以某人为原型，加之其他内容；就写事来说，要突出意义、价值和影响。
二是视角和方法的选择
就人来说，视角是写作的人观察人的总视点和反映的角度．也就是写作的人代表什么身份、从什么侧面观察和表现人物。有一个独特的好视角，可以更真实地开凿人物的性格、神韵和丰富的内心世界，鲜活而立体地表现人物。就人写作表现来说，可以是全知视角，也可以限制性视角；既可以正面表现，又可以侧面表现。如都德《最后一课》表现韩麦尔就注意从小弗郎士角度来表现，显得很真切，很动人。
就事来说，主要体现在意义、作用和影响的方向性把握上。
人和事的表现方法多种多样。就人来说，可以是活动法、矛盾展现法、特写法等；就事来说，可以是过程法、细节法、他物法等。
还可以是选人、选事所表现出来的特有视角。我们来看２０１２年江苏卷满分作文：
【投影同龄人作品】
忧与爱
我出来打工三年了，今年第一次回家。
我攥着一张最廉价的票根挤进了这趟绿皮车，掺杂忧愁与欢爱伴着列车的呼啸掠过平原，穿过田野，趟过河流，绕过山川，驶向母亲泪眼婆娑的年关，奔向父亲患风湿病的膝盖，冲向妻儿翘首期盼的身影。
绿皮车实在是太拥挤了，方便面的味道混杂着脚臭的味道实在让人窒息，小孩哇哇的哭叫声更是让人心烦意乱，但我却依旧爱着它，它让我归家的心有了着落。
犹记得前几天在各大车站买票时，各式快速豪华列车标出的好处确实诱人，可是那昂贵的票价却也让我望洋兴叹，家里孩子还等着这笔钱交学费，老父亲还卧病在床，我不得不选择绿皮车，可是这样实惠的选择还能持续几年呢？我陷入忧虑。
夜晚成了呆在绿皮车上最难熬的时刻，疲惫和困意趁着夜色回到了乘客的身体中，人们纷纷打着呵欠，蜷缩着身子以各种姿势昏沉地睡去，买到车票的有的趴着睡去，有的扭曲着身子仰头睡去，邻座女孩映在窗户上的影子也在这暮色中变得模糊，好像在大声呼喊着什么，也许是在喊回家。我拿着一张泛黄的照片，那是临行前给儿子拍的唯一一张照片，三年里每每和妻儿打，妻子总会告诉我：儿子又高了，儿子能帮爷爷奶奶做事了。每每这时，脑海中都会浮现出儿子那张稚嫩的脸蛋。绿皮车虽然拥挤，杂乱，但是却可以让我看见日思夜想的儿子，我深爱着这辆车。
漫长的旅途中，我们更多的是洋溢着欢乐，五湖四海的人们都带着对家的牵挂，挂着微笑，纷纷吹嘘比较自己的妻儿，笑声中尽是思念。
绿皮车很慢，它对每一个红灯心生畏惧，又对每一个绿灯心怀感激。它在每一个弯道战战兢兢，又在每一个直道摇头晃脑。它很羡慕身边飞驰的同类，偶尔也会担忧一下自己消逝的时候，一如我的担忧。
绿皮车继续行进着，我仿佛看到了儿子的笑容，母亲的身影……
带着中国复杂记忆的绿皮车在中国大地上行驶了将近６０年，今年也许是它最后一次服役。我爱它，它虽然慢，却终究会抵达我的那一站；同时我又深深地担忧着：它消逝了，我，我们又该怎么办？
幸好，这时，我在忧虑与欢爱中到家了。
【简评】此文用的是第一人称，选取的视角和忧爱的对象是一个外出打工三年才回家的农民工，表现的是对绿皮火车由衷的热爱，也表达了对绿皮火车有一天会被动车、高铁取代的担忧。视角新，立意高，表面上是写农民工的爱与忧，实是对弱势群体生存状态的高度关注。
三是理性的思考
要写好触动心灵的人和事，离不开理性的、深入的思考。
写一个人，应着眼于对人物的思想的发掘，不仅要写人物做了什么，而且还要写出他为什么要这样做，为什么能这样做，发掘支配人物言行的思想动机。如《老王》中老王的愿望的深度挖掘。
记一件事，我们要沿着它自身的内涵，一层层地追问，反复思考开掘，寻找出深层的本质的东西，或者得出自己独特的感受。要在事件所显示的多方面的意义中找出最根本、最动人、最深刻的那一点。
下面我们来看２０１２年湖北高考满分作文：
【投影同龄人作品】
丢失的岂止是书信
在工业文明尚未席卷全球的日子里，爱情其实是很浪漫、很艺术、非常讲究美感的。现在的物质男和物质女们，如果有兴致读一读那些年代的人们所写的情书，应该不难体会到，相爱是一件多么高雅、多么有内涵、多么令人陶醉与牵肠挂肚的事情。
依我之见，情书由情、书二字组成，情乃情深义重，缠绵悱恻，书乃字斟句酌，勾魂摄魄。一封优美的情书，或重于情，或重于书，也许情、书兼备，既有感情之深厚，又有辞章之华美。不妨略举数例以证之——
东汉徐淑《答夫秦嘉书》云：深谷逶迤，而君是涉；高山岩岩，而君是越。斯亦难矣！长路悠悠，而君是践；冰霜惨冽，而君是履。身非形影，何得动而辄俱？体非比目，何得同而不离？于是咏萱草之喻，以消两家之思；割今者之恨，以待将来之欢。丈夫进京述职，妻子无法面辞，只好修书一封，表达牵挂、思念之情，一字一语，感人肺腑。明神宗宠妃刘秀媛召妹妹刘秀华入宫，结果刘秀华被皇帝看中，从此长困深宫，再无自由。在给意中人的信中，刘秀华写道：回忆花前斗草，月下联吟，一种相亲相爱之情，虽菡萏之并蒂，比翼之双飞，未足方其情谊也。追昔感今，不胜怅怅；思母念弟，曷任依依！虽宫闱邃密，殿宇深沉，而新愁耿耿，幽恨茫茫，断非重门深锁所能限也。（《答任芝卿书》）皇宫的高墙，困得住人，却困不住心，那是多么刻骨铭心的爱情！这两封情书，可谓重于情者。
清代才女陈凤仙《答周煦春书》云：数宵恩爱，一旦分离，使妾落落难言。念兄之姿貌也，六郎似莲花也；忆兄之才华也，李白唾珠玉也；想兄之笑语也，萧郎吹凤箫也。早知相会倍相思，何似当初不相识。信中连用张昌宗（六郎）、李白、萧史（萧郎）的典故，以排比手法出之，抑扬顿挫，节奏铿锵。清代妓女潘意珠《与武林某生》云：入春来殊冷冷。闻足下携冷幞，入南屏，望冷湖，吟冷诗，参豁公冷禅，亦忆及冷闺中人否？小窗冷梅破额，刻下烹冷泉，煨冷芋，期君冒冷而来，说几句冷话。万勿以冷却之也。整封书信，以冷字贯穿首尾，表达的却是满腔热情，文采斐然。一个风尘女子，能有这样的文笔，令人叹为观止。这两封情书，可谓重于书者。
无论重于情还是重于书，情书之美，美不胜收。它是一种态度，一门艺术，更是一个传统，不应被时代的洪流所淹没。
网络上，流传着这样一首诗：在古代，我们不短信，不网聊。不漂洋过海，不被堵在路上。如果我想你，就翻过两座山走五里地，去牵你的手……在Ｅ 时代，我们群发短信，批发问候。不鸿雁传书，不见字如面。如果我想你，就是一堆５３１的冰冷数字，去敷衍你的心……情感淡漠的年代里，需要问候的时节里，你是否在寻找久违的温暖？那份温暖——是云中谁寄锦书来的惊喜与感动，是关山万里去看你的执着与浪漫。我相信，这不是物质时代唱给情书的挽歌，而是饱含怀念之情的赞歌。
只要爱情是永恒的，情书就是永恒的。
谁解家书味夜落月悬，独对孤灯，我静静撕开那信封，铺平。
我总爱望那绿绿的邮筒，总爱去收发室去找我的家书，在那重重叠叠的牵绊和祝福里去认领属于我的那一份。我珍祝那安静的一刻，我不忍失去那自古至今家书所承载的内涵。
作文六：《初中记叙文范文800字：触动心灵的力量》1000字
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夜深人静了，灯火如远飞的萤火虫，越来越昏暗。窗帘不断地被冷风掀起，与风共舞。书桌上放着妈妈刚刚送来的一杯龙井，不断冒着热气，浓郁的茶香渐渐充斥了整个房间。我看着书上那几行密密麻麻的字，只觉得眼前越来越暗??
不知不觉间，我似乎来到了那个战火纷飞的年代，国家生灵涂炭，百姓苦不堪言。他从一代君王沦落为异国车夫，受过尝粪之辱，可他并没有放弃自己心中那始终坚持的信念。回国后的他依旧没有忘记亡国之耻，他立志雪耻，发愤图强，甚至卧薪尝胆。终于他完成了自己的复国大业，于是，历史永恒的记住了一个名字——勾践！作为一位君王，他能忍常人所不能忍，有如林中之竹的坚韧不拔的精神，能屈能伸，坚持不懈，这种品性撼动了多少人的心灵！
忽然，一阵狂风袭来，我被卷入了汹涌的云层之中??
朦胧间，我被带到了唐朝，看见了他一袭白袍，望着在漆黑的天空中绽放光芒的明月，眼里流露出浓浓思念??李白，一个在皇宫中，敢于让杨贵妃磨墨）让高力士脱靴的豪迈不羁的诗人。他那种“天生我材必有用，千金散去还复来”的自信和乐观让我欣赏；他那种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志向让我向往；他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”更让我钦佩！李白，一个不趋炎附势，豪迈洒脱的诗人又令多少后人敬仰！
接着，我又被风卷到了民国初期，看到了如沙漠般荒凉、堕落的中国，可是却有一个人，不畏惧黑势力的压迫，毅然放弃安逸的生活，选择走上文学这条永无止境的路。他以笔为武器，毫不犹豫地把笔尖刺进敌人的胸膛。他选择了呐喊，用笔去唤醒那些“沉睡在铁屋子里的人”他在昏暗的小房子里夜以继日地为中国的光明奋笔疾书，那不绝于耳的咳嗽声在黑夜中回荡，震撼了无数中华儿女的心。不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。于是，人民永远地记住了一个名字——鲁迅！一个渴望用文字）用思想来振兴中华的伟人！
我的双眼逐渐明亮，眼前的食物也逐渐清晰，拿起桌上的那杯龙井轻轻抿一口，清香甘甜的味道迅速在口中蔓延开来，拿起桌上的书，里面赫然印着一行字——时间是永恒的，它能记住所有人或平凡或不平凡的一生，那些或凄美或悲壮的故事，被时间的尘埃深深掩埋。而一朝铅华洗尽，那些触动心灵的力量会永远地被人刻进脑海里。
作文七：《高一记叙文800字：触动我心灵的一个人(优秀篇）》800字
高一记叙文８００字：触动我心灵的一个人 高一记叙文８００字：触动我心灵的一个人
话说触动我心灵的一个人，对我来说到底是谁呢，是她。她，是一名歌星，没错，她是明星，但与其他明星相比，她是最与众不同的人。她是一个日本人，出生于福冈县福冈市，幼年父亲离家，与母亲、外婆相依为命。她从小就十分独立，为家里补贴家计。十九岁的时候，经过打拼被星探看中，经过训练，在公司的帮助下出了第一张单曲《ｐｏｋｅｒｆａｃｅ》，在那之后便走红，然而在那时她失去了心爱的外婆。当上歌手后，路途并不如她想象的一帆风顺。由于行程太紧，演出过多，嗓子变得沙哑，左耳慢慢一年不如一年。彩排摔坏了腿，依然坚持演出，这在歌手中估计很少见。她为了音乐，放弃了长达七年的恋情，失声痛哭；为了第一次亚巡，所有的项目都由她本人完成；为了音乐，左耳聋了，嗓子吼坏了。她的坚强、不服输、执着的那颗心深深地打动着我。她为了事业，搞垮了身体，失去了爱情，但她依然微笑着面对着这一切。现在的她，天后的宝座逐渐被人占据，渐渐过气，脸上出现了皱纹，嗓子也成了特有的老年腔，但这并不能代表什么～她到底是谁呢，她是滨崎步，比起其他歌手，我更喜欢这个音乐中充满灵魂的歌手。每每听她的歌，心里总觉得或心酸，或欢乐。人们都说：“会作曲的人，是有才的人；会作词的人，是有故事的人。”她坎坷的人生经历造就了她的辉煌，她的笑、她的苦、她的歌声都触动着我的心灵。她教会了我太多太多。她告诉了我：凡事咬咬牙就过去了，生活会变得更美好～如果现在不流汗水，将来只会流泪水。如果心中有怒气难以发泄的话，就化这些怒火为动力，努力学习吧，以后会笑着回过头看这一切的。我也明白了：做任何事都要认真，认真方能制作出高质量的作品，学习也是如此。面对一切困难都不能低头，一旦低头，你就输了。所以说，她很特别，愿意为支持她的人付出一切，这种精神难能可贵。她总是认真地对待一切，每做错事就公开道歉并内疚地流泪。她就是这样一个触动我心灵的人，单纯，执着，从不说我不行，他的内心永远闪着她的光芒。我不但爱听她的歌，还爱她的灵魂，她是一辈子值得我去敬仰的人，一个触动了我心灵的人。
作文八：《记叙文写作指导--写触动心灵的人和事(整理精校版)》3500字
记叙文写作指导写触动心灵的人和事
必修教案
０７２２ １０：１８ ：：
弹奏心灵的琴弦
——写触动心灵的人和事
学情：记人叙事，是小学、初中常练的内容，存在的问题是写得不细，写得平淡，不动人。这一课在小学初中记人叙事基础上，提出“写触动心灵的”这一要求，无疑定了个高目标、新目标。如何实现这一目标，一是要引导学生用心观察和感受生活；二是善于捕捉生活中动情点；三要导之以法，让学生写出自己的心灵感动。
定位：这是高一写作单元第一课，侧重于心有所动，写触动心灵的人和事。这就要求学生要具有一颗善感的心灵，对生活始终充满热情，善于抓住点滴感动，写出自己的情感共鸣和理性思考。要写触动心灵的人和事，一要善于发掘和捕捉生活中的动情点（重点）；二要努力提炼素材，深入分析生活（难点）。
目标：１、用心感受生活，学会抓触动心灵的人和事；
２、深入思考生活，写好触动心灵的人和事。
教法：品评法、评点法、仿写法等。
进程：
一、导思
唐代著名诗人白居易在《与元九书》一文中说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。”意思是能够感化人心的事物，没有比情先的，没有比言早的，没有比声近的，没有比义深的。
欧阳修也说：“人为动物，唯物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动乎中，必播其情。”
芊芊芦苇，触动的是文人的心灵；眷眷亲情，触动的是游子的心灵；殷殷师恩，触动的是我们学子的心灵??在五彩斑斓的大千世界里，一定有许多触动你我心灵的人和事。
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。 我们要全身心融入生活，抓住生活中的点滴感动，努力把感动细化出来，感动自己，感动他人，感动世界。
第一课时：用心感受生活，学会抓触动心灵的人和事
如何抓触动心灵的人和事呢？
１、 培养生活积累意识与能力
作文是对现实生活的反映。作为现代高中生应该有积累意识和积累习惯。 如何积累生活呢？
一是观察，观察不是一般性的“看”，一要注意发挥多种感官的作用
（“看”“听”“闻”“接触”“感知”等），二要多动脑筋，三要专注。 二是记录，不管是日记也好，随笔也罢，都要养成勤于动手动笔的好习惯。
２、培养生活梳理意识与能力
记录不能是流水帐，而要进行梳理。总的来说，生活内容我们可梳理为“大自然”“科学现象”“日常生活”“人及其内心世界”。就“人”来说，我们可梳理为亲人朋友、老师同学、社会各色人物等；就“事”来说，我们可以梳理为家庭事件、学校事件、社会事件等。
３、培养生活感受意识与能力
我们要做生活的有心人，要人为地、主动地、热情地感受生活，要真切地、细致、深入地体味生活，培养对生活的敏感，培养善感的心灵。
具体来说有三：
一是激发对生活的情感
人是高等动物，有着喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情志（心理情感），有着好、恶、赞、贬、爱、憎等态度倾向（社会情感），面对着社会中形形色色的人和林林总总的事，不可能没有感触。
我们来看下面这篇高考满分作文：
【投影“同龄人作品”】
他们
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活??
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封??
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的２０１５届高考模拟，也是我们的２０１５届高考模拟！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善??虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们
【简评】
上海卷这篇满分作文，最大的优点是怀着深厚的感情去关注农民工子女，去表现他们，为他们忧，为他们喜，为他们感动，为他们骄傲。文章点睛之笔就是最后一句：“他们，终将会成为我们。”考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。全文没有华丽的词藻，也没有时尚的包装，但是立意高，角度新，字里行间透露出很强的社会责任感。
作为一名现代高中生，就要以一腔热情去关注生活，用爱去表现真善美，用恨去表现假恶丑，歌颂公平与正义，批判偏见与邪恶，这是良知，这是使命。 二是发掘和捕捉生活中的动情点。
生活中的动情点，于人来说，可以是神情，可以是语言，可以是行动，还可以是思想；于事来说，可以是意义，可以是作用，可以是影响。我们既要善于捕捉普通人和平凡事中的动情点，更要善于发掘普通人和平凡事所蕴含的价值。
【投影《背影》】
【学生评述】
教师设问：结合批注，说说《背影》是如何写深深触动心灵的父亲的？ 学生评述：《背影》注意抓父亲的的语言、行动和事件这些动情点，写出了“我”由“怨”到“悔”到“爱”的情感变化，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。
３、抓住独特的感受
我们的感受中常出现这样一些不成功的地方，一是无病呻吟，矫揉造作，感受不真实；二是鹦鹉学舌，陈词滥调，感受不独特；三是浮躁马虎，浅尝辄止，感受不深刻。这里专谈感受的独特。
感受因人而异，对生活中的人和事，不同的人有不同的感受。我们要努力抓住这种感受，正如一位名人所说，“只有当自己的感受有独特性时，自己的感受才不可能被前人或别人的感受所代替”。
对人事的独特感受，一是源于对生活的细致观察，二是源于源于对生活的独有体验，三是源于独特的选材角度，四是题材的独特处理，五是源于对生活的理性思考。
我们来看两个示例：
【投影《老王》】
【学生评述】
教师设问：杨绛对“老王”的心理感受集中在哪个词上？为何有这种感受？ 这种感受有何独特之处？
杨绛的感受用一个词来概括，就是“愧怍”。
为何“愧怍”，因为自己虽然同情、尊重、关心、爱护老王，但并没有真正理解老王。老王给杨绛送鸡蛋前，杨绛与老王的谈吐皆是拉家常式的，诸如“说闲话”“闲聊”和“问”等，而这恰是作为一个社会底层劳动者的老王心底盼望和渴求的，这使老王觉得杨绛从心里把他作为朋友，也即老王心中的“亲戚”。可是，直至老王临终前送鸡蛋给杨绛时，杨绛反而没有了先前和老王那般的亲密，少却了“说着闲话”、“闲聊”和拉家常，有的只是让老王万分失望的“吃惊”的神情、“强笑”的表情和多余的“解释”和“谢”。 老王是善良的，有如下表现：
⑴ 送冰：送的冰比前任大一倍冰价相等，愿意车费半价，始终没有看透或者想到要去算计好欺负的主顾。
⑵ 送钱先生看病不要钱，体谅他们的困难。
⑶ 为一个愿意坐他车的主顾装半寸高的边缘。
⑷ 满怀诀别意味地去送鸡蛋和香油，却不会表达。
老王以自己简单的思维方式，将杨绛一家对他的同情心曲解为家人的亲情。他实心实意地做着一切他自己以为该做的事，可他并没有真正意识到，他与杨绛一家毕竟来自不同的阶层，之间的距离是显而易见的。尽管那从天而降的相遇，使得他有机会“近距离”地与杨绛交流，可这样的交流也只能停滞在物与钱交换的表层，距离心的交流极远。心的距离，是他无论作出怎样的努力都无法缩短的。
杨绛的感受的深切的，她内心的深深愧怍，不仅体现了她的好心肠，而且体现出她的可贵的自省与反思，她想借此文来传达平等的理念和关爱的真谛。 如此深切独特的感受，让文章怎能不动人呢？
弹奏心灵的琴弦
——写触动心灵的人和事（续）
四川省绵竹中学 龚志华
第二课时：深入思考生活，写好触动心灵的人和事
作文九：《写触动心灵的人·高中记叙文写作指导》9300字
写触动心灵的人和事 —— 学案
拟标题，说说故事的感人之处
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊～终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过拦路索水的情形，但它们都不像这头牛般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好，斤左右，放在牛前面。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似乎在呼唤什么。不远的沙堆后面跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
写法借鉴一：
写法探究
１、什么是细节描写，
２、举例探究细节描写的作用。
？、古代有个闺房小姐，看到窗外的大好春光，突然想下绣楼，说书先生首先说这位小姐的相貌举止，兴趣爱好，再要介绍她的心理状况，还要写她的丫头，佣人，如此如此，一讲就是二个钟头，这时醒木一拍，众位，若知小姐究竟如何下绣楼，且听下回分解。
第二天小姐准备下楼了，但是，总得打扮打扮吧。于是怎么样涂脂，如何抹粉，如何上发髻，发髻挽得不好如何重来，如此如此，又讲了二个小时，这时，照例醒木一拍，众位，若知小姐究竟如何下绣楼，且听下回分解。
第三天还有第三天的事，比如说小姐刚走到门口，突然想到应该拿把扇子，又回头去拿扇子，总得描述这把扇子的来历吧，因为这把扇子是她父亲的朋友送的，而这个朋友又是一位英雄，于是，又一次且听“下回分解”就这样，小姐二个星期还没有下绣楼。
？、数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，一看不及格，很是伤心。
？、语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命我不停地在心里念叨，“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧，我再也不听录音机，不看电视，不打游
１
戏机了。唉，都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊，”
就怕自己考砸了我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
试卷拿到手以后我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“４”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数？？４８，可怜的“４８”，一看不及格，很是伤心。
？、记得那是中考前的一段日子，繁重的学业压得我像一只背着重重的壳的蜗牛。我总是在周末回家的夜晚周旋在一道又一道的难题中，当每一次意识到时间已晚时便也快将近深夜了。我收拾好书桌，觉得有些饥饿，可是这么晚了，哪里还有吃的呢，于是我抱着微弱的希望打开门想去冰箱寻找，可当我打开门时，微微的光晕投射到门前的小凳子上，凳子上安静地摆着一个红红的苹果，还有一杯已经凉了的牛奶，在盛装苹果的小盘子边上压着一张字条，上面留着妈妈的字迹，女儿，饿了吧，吃完了早点休息，不要把自己弄得太紧张了，妈妈相信你，加油，
熟悉的字迹，熟悉的场景，熟悉的道具，我仿佛看到妈妈，小心地端着盘子走到我门前，举起手准备敲门，却又放下，我仿佛看见她轻轻地将凳子搬过来，将盘子小心地放下，我仿佛看见她在灯下写着字条，仔细地摆放好，才满意的离开，我仿佛看到她晚上和爸爸小心翼翼地踮起脚尖走路，仿佛看见他们一起坐在客厅看着无声电视。这里的我轻轻地放下字条，字条上的字迹在水迹的漫延下变得模糊不清了，可我却更加清晰地看到父母的爱。这时我终于明白了，盘子里盛着的不是苹果和牛奶，是沉甸甸的甜蜜和期待。
《苹果和牛奶》
片断训练，任选一个角度写作，
第一次离开温暖的家 或 被人误会
写法借鉴二：
写法探究
怎样提炼素材，表现主题，
品读探究
选文一：
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他，都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
——杨绛《老王》 选文二：
我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一
２
股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
——杏林子《生命 生命》 选文三：见课本第５８页黄方国《父亲》的片段。
写法小结：
写法借鉴三：
写法探究
怎样布局谋篇，
品读探究
范文一：
女孩也可做“太阳”
我发现女孩也可做“太阳”。
应该庆幸，造物主在创造男性的同时也创造了女性，于是，冷峻与温柔，健壮与纤弱，
粗犷与细腻共存于天地之间。
不知从何时起，许多人的思想发生了改变，重男轻女，认为“男孩是太阳，女孩是月亮”，言之意自然是：太阳是光源而月亮不是。我心里很不服气，每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时，我的心里就在默念：女孩也要自强～几个月前，物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名。几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”，缩头缩脑地就是不作声。我想：当一回“太阳”的机会来了～报名时，老师也投来疑惑的目光。
下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说：“有本事就拿回一个奖，要是拿不到，回家当傻丫头～”“我会的～”我扔下一句话，于是一头扎进预赛的准备中。此后，我才体会到什么叫真正的苦。我有点想偃旗息鼓了，耳边却又回荡着那几位“太阳”的声音：拿不回一个奖就回家当傻丫头～傻丫头，不，我要捧着奖状证明：我能行，女孩也可以做太阳～于是我满怀信心，重抖精神，熬夜验算；我在图书馆里寻觅一本本资料，我到老师身边求解一道道难题，我到实验室里观察一个个变化。但我并不感到苦和累，因为我始终想着：要为女孩争一口气，我要证明：女孩子也可做太阳～
学校举行的预赛结果出来了，获奖名单前挤满了同学。啊，我的名字在最前面，我成功了～物理老师投来赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，脸上也露出一丝善意的微笑。
我用我的行动证明女孩子能够做太阳 ，女同胞们，你们说是吗，我们既然存在于这个世间，就要勇敢地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧，当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信心，女同胞们，你们呢，
范文二：
发现
生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着??
妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，
３
趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现（扣题）早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现（扣题） ，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现（扣题）她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，??
范文三：
与妻书，２００８年全国１卷，
陕西省一考生
亲爱的老婆：
你是否已经过了那座拥挤的奈何桥，你是否已经喝了那碗能忘却前世的孟婆汤，你是否已经忘记了我们那“一生一世，白头偕老”的约定，你是否已经想不起那个深爱着你的我，
老婆，过去失约的经常是我，有多少次，我答应你一起过春节，但是一个电话便让我踏上了返回部队的列车。我知道，你很难过。有时候，你也会哭，也会跟我闹。但是擦干了眼泪，你还会放我走，因为你明白，作为一名军人的妻子，这都是你要接受的现实。
老婆，但这次，是你失约了～我们约定“一生一世，白头偕老”，但是，你走了，为了保护你的两名学生，你走了，并且带着我们还未出生的孩子。你是勇敢的，也是伟大的，所有人都这样夸你。但是，只有我明白，危难关头，你根本没有想过勇敢和伟大，你只知道，保护孩子是你的天职。
老婆，在天堂，你还好吗，那里应该没有突如其来的灾难。或许不久，我就会来找你，但是到那时，老婆，你还认识我吗，老婆，在天堂，你看到了吗，我领着我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么～泥石流算什么～地动山摇又算什么～我们身后是１３亿人民的力量，我们前方是灾区父老的期待～我们不是说过，一个小小的爱心乘以１３亿就是爱的海洋；一次天大的灾难除以１３亿就变得可以承担；所以艰难挡不住我们前进的脚步。老婆，你有没有看到，我们抬着受伤的孩子跋涉在危机四伏的山路上。你有没有看到在经过三天三夜的的掩埋后，那个从废墟中爬出的孩子明澈的眼，老婆，这些你都看到了吗，
老婆，不要怪我没有去找你。作为老师，保护学生是你的职责；作为军人，克服一切困难抢救人民是我义不容辞的责任～看到废墟中伸出的那些无力的手，看到水泥板缝隙中那些渴望生存的眼，我们还能怎样，我们要救～我们要坚强，我们都不能放弃～
老婆，在天堂，你是不是在领着那群孩子在做游戏，告诉孩子们，没有危险了，不用操心明天还要收作业，可以安心自由地玩了。
老婆，告诉我们自己的孩子，爸爸是一名军人～老婆，你一定要记得我的样子，因为来生我们还要一起走～
永远爱你的 老公 范文四：
沉默的父爱（２００７年北京卷）
４
北京考生
６岁。
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步??父亲的脚步声依旧坚定。
１６岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步??父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步??
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱———我很感激它。
写法小结：
全国高考优秀作文欣赏
，２０１０年广东卷作文题，你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。
请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于８００字。
满分范文
与你为邻
你，我的同桌，我最好的朋友。
５
此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。
我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨ｖｓ国米；一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像ｙｏｕｔｕｂｅ那样在纳斯达克挂牌上市??
你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。”
我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来??
直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。
今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。
我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远??
我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。
，２０１０年江苏卷作文题，绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题，写一篇不少于８００字的文章。
要求：？角度自选；？立意自定；？除诗歌外，文体自选。
满分范文
绿色生活
？？奶奶的心事
刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来。一声声“妈妈”的呼喊，叫人为之动容。
奶奶有三个孩子，三叔最小，爸爸最大，还有那与我未曾谋面的二叔，在一场意外中遇难了。不知怎么的，奶奶最疼三叔，临终前，还不忘千叮呤万嘱咐，一定要找到三叔。而我
６
对三叔终究也了无印象。只知每到春节，奶奶总会呆坐在卧房里，对着那张泛黄的照片自言自语老半天，其间不时用手绢擦拭眼角，若有所伤。虽然人影模糊不成模样，但我隐约察觉奶奶的心事？？我起初把它归于去世已久的爷爷。
爷爷本是村子里当家人，后在一场大水中为救村民献出了村民。为此，已经怀了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒过来。村子以前很大，水灾之后，就定居的人就越来越来越少了。或许也正因为这场灾难，邻里之间的相当和睦，彼此也算是知根知底吧，家家几乎无话不谈。
但奇怪的是，每提及三叔的话题，村里人就会摇头，顾左右而言它。直到那年春种，家家大忙，而我们家只有妈妈、姐姐和我忙前忙后，独不见爸爸。我信口问帮闲的奶奶，她近乎平淡地说：“到圩子上看看去，你爸该在那收拾白杨林呢～”我心里直犯嘀咕“一片破草坪比粮食还重要，”果不其然，偌大的圩子上，只有爸爸正一铲一铲给树苗培土，还不时俯身观察长势。
对此，我便习以为常了，却冥冥中觉察到这片白杨林和我们家定有某种特殊的关系。这个谜在奶奶弥留之际才得解开。在三叔十五岁的时，村子又发生了一场灾难。但邻居们从不当我面讲起他，而出于好奇，我多少次在梦里虚构了场景，几多凶险，几多恐怖。从奶奶的话中得知，这场灾难和我们家有着严酷的关系：我可怜二叔就受死于这场灾难，而这一切却缘于我神秘的三叔。
我们村地势低洼，土质疏松，只要稍微摸一下，就是一层厚厚的土。爷爷生前想了一个办法，就是圩子上植草坪，以此固住土层。大家按此法在圩子上种植了草坪，村子的状况还真一天好过一天。人们看到圩子上的绿色，就像看到希望，似乎幸福正向我们招手。让人没想到的是，如此美好的愿望，竟然被我那调皮的三叔毁坏了。
三叔脑子灵活，他鬼使神差一般用药药鱼虾，不曾想废弃的药瓶丢在草坪上，从瓶子里流到草坪上，便将一片茂盛的草坪杀死了。三叔最初也不知道，到来年春天，村民发现圩子老不见绿，始终一片荒凉。更可怕的是，这一年洪水泛滥，席卷了整个村子。二叔为救不会水的三叔，也被洪水夺走了生命。事后有人就把三叔药鱼虾的事情讲了出来，认定他就是灾难的罪魁祸首。
奶奶没作辩驳，一面长跪在村里人面前，一面给遇难的二叔烧纸。三叔挨了村里人的打，奶奶的骂，就急了，逃离了村庄，至今未回。爸爸和妈妈外地打工，幸免一劫，当知道这事的时候，已经是第二天了。从此，奶奶和爸爸就承担起了村头圩子上种植白杨林的责任。
讲完这段往事，奶奶嘴唇翕动，似乎想要说什么。爸爸会心地点点头，猛一转身，眼泪夺眶而出。奶奶才闭上眼睛。她是要爸爸保护好圩子上的白杨林，另外一定要找到三叔。其实，三叔和爸爸一直有联系，每年的树苗也是他买的，他只觉心里有愧，不敢回来。我见到他时，还不到四十岁的他，却已是双鬓斑白。
三叔一声不吭，沉重的双膝已诠释了一切。那一片绿色的草坪温柔地布满了圩子，就像一枚枚大大的印章，刻满了生者对亡者深深的怀念，和对绿色生活的真诚的期许。
（２０１０年北京卷作文题）
请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于８００字的文章。除诗歌外，文体不限。
７
仰望星空与脚踏实地
——致墨子的一封信 （ 北京一考生） 尊敬的墨子：
这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。
记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有“守不竟，即赴死”的严苛与冷酷。
那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。
但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。
苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏“功遂身退，天之道”；也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉，天何言哉”；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地“独与天地精神往来”。
终于，我一眼望到了你。你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。“尽天下之卵，其石犹是也”，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。
我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，“非攻”“非乐”“非命”“非儒”，为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。
原来，你的双眼永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地～
黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰～
人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。
墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。
８
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作文十：《记叙文选材钥匙之一：选触动心灵的材料》1800字
记叙文选材钥匙之一 ：选触动心灵的材料
“文以情动人” ， 写触动心灵的人和事， 是选材的原则之一。 什么能够触动读者的心灵？ 一般而言，那些善的、美的东西才能触动人的心灵。例如：无私的爱，豁达的胸怀，坚强的 性格等等。 要想感人， 除了素材好， 还要写得细致， 只有细致生动的描绘才能真正打动人心， 空洞平淡的叙述是产生不了这种效果的。
文章示例：
不逝的风景
去县中补习那年，父亲病重，母亲脱不了身，叫妹妹送我。
那天，山风很大，羸弱的小妹肩挑两筐沉沉的行李，在沟沟洼洼里晃荡，瘦 小的身子像离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒凉里。
我默无言语地跟随在后面，静静地听风声里绿竹扁担的吱呀声。满山是血色 的夕阳，浸赤了草尖林梢，染红了隐隐的村居，小妹蜡黄的脸映得红山茶一样。 “哥，前面就是状元泉，四爷爷说，叫了状元泉，明年准能考中。 ”小妹一 脸粲然，凌乱的刘海儿下，是一双充满渴盼的眼睛。
小妹放下挑，理了理乱发说：“哥，我帮你叫，我声尖。 ”小妹像山里的妞赶 集子似的掩不住喜色。
姑娘岭上，小妹立在翻涌的草波里，夕阳柔柔地裹了她的浑身，像芦苇荡中 的丹顶鹤。
小妹将瘦小的双手捂成海螺状，微微地耸起身子，深吸着干涩涩的山风。一 个尖长尖长的声音，远远地掠过山风，在梁子草坡间穿梭??
山风正凶， 姑娘岭上却如一个沉静的湖， 落日的余晖染红了湖面归巢的林鸟， 染红了小妹伫立的身影，染红了那声如岸边号子的长音：“哥，你能中，准能中 ——”
“哥，你听，状元泉回声了，你听，你听 ！ ”小妹回眸间的一脸悦色，使我的 眼眶盈盈地温热起来。
山谷的回音， 嗡嗡的， 一片模糊， 我却听出了清晰， 听出了厚厚实实的分量。 “哥，明年你准能中 ！ 四爷爷说，状元泉有灵性。 ”小妹扑闪着亮黑的眼睛， 定定地凝视了我一阵，默默地又挑起筐赶路。
远山的雾渐渐地朦胧起来， 浑圆的夕阳收起最后一抹霞光， 暮色淡淡地袭来。 凝视着小妹挑着硕大的箩筐颠簸着，瘦小的身影隐入暮色，我泪流满面。
回城的日子我精精细细地跋涉过每一个朝暮， 不管我未来的日子是否感应到 小妹呼泉的灵气，是否有风有雨，小妹，我依然恋你，你给我一生的感动，永远 是那道心弦上不逝的风景。
三个人一双眼睛
星期日，百货大楼，熙熙攘攘。
从楼上并排走下三个人。中间是一个漂亮的男孩子，约莫有八九岁。他左 手牵着爸爸，右手牵着妈妈。
爸爸和妈妈是两个盲人。他们很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目 睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
一步、 两步、 三步??那男孩的眸子多明亮啊， 漆黑漆黑的。 他们一边走， 一边说着，还有笑在三张脸上流。
渐渐地，远了。
三个人一双眼睛。
而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了辽远。 不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。 三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我不知为了什么， 竟跑下楼， 去追赶他们。 我想更准确地看清他们的长相。 我想望望小男孩的眼睛， 摸摸他的头， 再捧起他闪着炽炽光彩的小脸， 还想和他 的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。
我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新 鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
哦，我为什么竟哭了！
麻雀
屠格涅夫
我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地 站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出 生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只 老麻雀从一棵树上扑下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它 浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎 狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上， 一 种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后 退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
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