爱上你是我的错
作文一：《我和青蛙》500字
我和青蛙
三角形的脑袋‘白色的大肚子‘青绿色的外衣？ 鼓鼓的眼睛／它是谁？不说大家也知道是青蛙：我和青蛙打过几次交道’但知道它是益虫还是妈妈告诉我的‘
小时候＇ 妈妈告诉我青蛙能在水里游”也能在岸上走’还会不停地跳“妈妈还告诉我青蛙躯体只有三部分’没颈没尾：前肢比后肢短＂ 我就十分好奇”觉得青蛙很稀奇。想抓一只来养在家里观察。
于是＇ 我和小伙伴偷偷地一起去抓青蛙‘我们来到田野里＇ 只听到、呱呱“的叫声／但没看到一只大青蛙‘这时候、我看见一只小青蛙蹲在一条沟渠里一动不动好像有什么心事、又好像在欣赏风景， 我忍不住叫小伙伴过来； 、嗨； 有个小青蛙藏在这里呢！’说完我便快速跑过去抓’没想到小青蛙一下子就跳开了‘我们连忙又追了上去’小青蛙终于跑不过我们被我们抓住了”回到家、我把它养在屋外的小池塘里”
正当我主小青蛙在小池塘里拼命游泳的时候？ 妈妈回来了？ 她看见我拿着一根树枝在赶小青蛙“就连忙制止？／你不能这样对待青蛙。青蛙是害虫的天敌‘无论是能飞的虫子＂ 还是藏在地下的虫子’或者藏在叶子里的小虫：只要它一发现它们就会立刻把它们吃掉／而且一天能吃上百只的虫子／它是我们庄稼的好朋友??／她的脸又多云转阴了，，快放了青蛙！！。 后来＂ 小青蛙在我和妈妈的帮助下回到了田野：一蹦一跳地走了＂ 从此？ 我和青蛙成了好朋友， 我再也不捉青蛙了：
作文二：《我叫青蛙作文》300字
［我叫青蛙作文］
小朋友，你知道我的小名叫什么吗？告诉你，我的小名呀不叫宝宝，也不叫贝贝，而是叫小青蛙，我叫青蛙作文。也许你会问：为什么会叫这个小名呢？ 那就让我来告诉你它的来历吧？记得我第一次去幼儿园报到，面试的是一位年轻的女老师。她拉着我的手，指着手里的一幅图问道：这是什么？我立刻回答道：这是青蛙。老师接着又问：你知道青蛙怎么叫吗？嘎嘎嘎，小学二年级作文《我叫青蛙作文》。我不假思索的地答道。老师微笑着对我说：小朋友，再想想，青蛙是这样叫的吗？妈妈也笑着望着我，我努力地回想着，一下想起来了，哦，是呱呱呱。老师说：这就对了！面试结束了，走在回家的路上，妈妈不停地问：青蛙怎么叫？我只好不停地回答呱呱呱。这样叫多了，有时在家妈妈也情不自禁地叫我：小青蛙，＆＆，小青蛙，＆＆时间一长，大家都叫我小青蛙啦！
作文三：《青蛙和小鸟作文》400字
［青蛙和小鸟作文］
青蛙和小鸟 从前，在一座大山脚下住着一户人家，祖祖辈辈以种地为生，青蛙和小鸟作文。家门前有一口小池塘，池塘里养着几只青蛙。池塘边长着一棵大树，鸟儿飞过这里都要停下来休息一会儿。 有一天早晨，树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，青蛙在池塘里呱呱地叫个不停，老农民搬条小板凳坐在门前看热闹。 小鸟说：“我的本领大，能在空中自由的飞翔！”青蛙说：“我的本领大，能在水里游来游去！” 小鸟说：“我能唱歌跳舞。”青蛙说：“我也能唱歌跳舞。” 小鸟说：“我能捕捉害虫，保护庄稼，人们叫我益鸟，小学五年级作文《青蛙和小鸟作文》。 ◆分享好文◆”青蛙笑笑说：“我能吃掉很多害虫，农民伯伯喜欢我，说我是庄稼的好朋友。” 老农民听了高兴地说：“你们的本领都很大，是我们真正的好朋友。但是，你们把自己的优点说得多，没有看到别人的优点。今后，你们要发扬自己的优点，团结起来，为人民做更多的好事。” 青蛙和小鸟作文３００字
作文四：《孩子和青蛙作文》1600字
孩子和青蛙
在一个美丽的村庄里，里面住着无忧无虑的人们，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。每年到了秋天，这里硕果累累，大获丰收，有活蹦乱跳的青蛙，帮助他们治理这里的害虫。
有一天，几个调皮的孩子在池塘边玩耍，突然，一个孩子便提出一个建议：“我想到一个好主意，不如我们来玩打青蛙的游戏，我们比赛，看谁打的青蛙最多，谁就是大赢家。”
他的话音刚落，几个孩子兴高采烈的附和说道：“好哇，好哇，这个主意不错，我们马上开始比赛吧！”说着，他们便捡来很多石子，一个接一个的投进水中，密集的石子砸进池塘，有好几只青蛙都不幸被砸死了。
忽然一只忍无可忍的青蛙突然从水中探出头来大声说道：“孩子们，请你们不要乱投石子，对于你们来说，也许仅仅是用来消遣的游戏，可对于我们来说是性命攸关的大事啊！”可是这几个调皮的孩子不听，还是做着他们无聊的游戏，一只只青蛙就这样被打死了。
转眼间，秋天到了，一件很奇怪的事发生了，以前的秋天大获丰收，可现在的秋天只有稻草人，一颗种子都没有，村庄的人们都不知道原因，每天饿得只会唉声叹气，到了冬天，他们回到洞里看见一只老青蛙正在冬眠，告诉了他们道理，孩子们不好意思地低下头。
这个故事告诉我们“不要将自己的快乐凌驾在别人的痛苦之上。”否则将会自食恶果。
指导老师：朱曦容
【每天一笑】
小明：“老师，我问个问题。”
老师：“滚出去！”
小明：“我真是问个问题！您看清楚，是数学问题啊！”
老师：“滚出去！”
小明：“现在的女老师真没有职业道德！”
小明说完走出了女厕所！写人的作文应注意什么】
在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
１、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
２、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
３、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。人物也就写好了。如当你读完《**舍身炸暗堡》以及《我的战友**》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
４、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，**扶正转椅就是一个细节描写，它表现了**有条不紊的工作作风。
５、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
６、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。
在课上，我和同学们共同创设了一个情景：一个公园管理员，逮住了一个逃票溜进公园的小男孩，当他得知小孩是某机关人员的孩子时，态度立刻来了个一百八十度大转弯，眉开眼笑，露出了势力的嘴脸。
我让同学们抓住人物尤其是管理员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察，在几位同学表演之后，小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报，引导学生从不同方面细致地抓住了和作文题目——势力有关的人物各方面表现，再互相补充全面，这样，一步步引导学生如果搜集素材，突出人物特点，展现中心。
作文五：《作文大雁和青蛙》3300字
作文大雁和青蛙
篇一：青蛙和大雁阅读答案
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。“怎么办，”大雁和青蛙商量着说。青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法～”青蛙心想，这是我想的办法。又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法～”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀～”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗，
１、联系上下文解释下列词语在文中的含义。（１）惊讶—— （２）赞不绝口——２、前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口，第三次为什么忍不住了，３、写出下列词语的反义词。 干枯——（） 聪明——（） 赞美——（）４、读了这篇文章，你有什么感想，
请写下来。
答案：１、（１）惊讶：惊奇，奇怪。（２）赞不绝口：不停地称赞。２、因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。３、湿润、愚蠢、批评４、略。
篇二：青蛙与大雁阅读短文
阅读短文：青蛙与大雁 （一）青蛙和大雁
两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样．
后来天旱，湖水干枯没水喝了．大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来．
“怎么办？“大雁和青蛙商量着说．
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去．“大雁同意了．
它们在空中飞了起来．飞过几个蒙古包的时候，有人看见了．人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法．
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见．人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”
又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了．人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明．”青蛙
再也憋不住了，终于张开了大嘴．
结果，青蛙从空中掉下来，活活地摔死了．
１（联系上下文解释下列词语在文中的含义。（３分）
（１）惊讶——
（２）赞不绝口——
２（前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口，第三次为什么忍不住了，（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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３（写出下列词语的反义词。（３分）
干枯——（ ） 聪明——（ ）赞美——（ ）
４（读了这篇文章，你有什么感想，请写下来。（３分）
１（（１）惊讶：惊奇，奇怪。
（２）赞不绝口：不停地称赞。
２（因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
３（湿润、愚蠢、批评
４．在危险的情况下，什么是最重要的
篇三：青蛙和大雁阅读题答案
篇一：青蛙和大雁阅读题答案
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说． 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的
地方去．“大雁同意了． 它们在空中飞了起来．飞过几个蒙古包的时候，有人看见了．人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法． 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见．人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了．人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明．”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴． 结果，青蛙从空中掉下来，活活地摔死了．１．联系上下文解释下列词语在文中的含义． （１）惊奇： （２）赞不绝口：２．雁和青蛙在一块飞行时，人们有，次看法，请把每一次看法抄下来．，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，３．青蛙听到人们几次称赞后，他是怎么想的，结果怎样？为什么会有这样的结果？，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，４．读了这篇寓言，你懂得了什么道理？，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 语文ｍｒ？汤圆ｔａ０１４１２０１４－１０－０８ １惊讶２不断称赞．３，３次它
们在空中飞了起来．飞过几个蒙古包的时候，有人看见了．人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法． 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见．人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了．人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明．”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴．４张嘴说话，结果点下来了．不知道 （１）令人感到惊讶奇怪 （２）不停地称赞 ２人们有３次看法：１人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法～” ２人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法～” ３人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。” ３听到第一次称赞，青蛙心想，这是我想的办法。 听到第二次称赞，青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀～” 听到第三次称赞，青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 结果，青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。 ４在危险的情况下，什么是最重要的篇三：青蛙和大雁阅读题答案
篇四：青蛙和大雁阅读题答案
《青蛙和大雁》四年级阅读题和答案
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办，”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法～”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法～”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀～”
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗，
１（联系上下文解释下列词语在文中的含义。（３分）
（１）惊讶—— （２）赞不绝口——
２（前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口，第三次为什么忍不住了，（３分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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３（写出下列词语的反义词。（３分）
干枯——（）聪明——（）赞美——（）
４（读了这篇文章，你有什么感想，请写下来。（３分）
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参考答案：
１（（１）惊讶：惊奇，奇怪？？３（湿润、愚蠢、批评４（言之成理
即可。
作文六：《作文鱼和青蛙》1100字
鱼鱼和和青青蛙蛙原原先先是是生生活活在在天天上上的的，，可可是是有有一一天天．．．．．．．．．．．．
那那一一天天，，鱼鱼和和青青蛙蛙在在天天上上玩玩耍耍，，青青蛙蛙玩玩的的高高兴兴了了，，就就呱呱呱呱大大叫叫，，这这时时，，他他们们俩俩的的声声音音吵吵醒醒了了正正在在午午睡睡的的天天帝帝，，天天帝帝大大发发雷雷霆霆，，对对青青蛙蛙说说：：““你你叫叫什什么么叫叫，，还还让让不不让让我我午午睡睡了了！！而而且且你你整整天天跳跳来来跳跳去去，，把把天天上上的的环环境”“”境都都弄弄脏脏了了！！”“还还有有你你！！”天天帝帝接接着着对对鱼鱼儿儿说说：：““你你整整天天把把嘴嘴一一张张一一闭闭的的，，烦”烦死死了了。。现现在在，，我我要要让让你你们们到到地地上上去去生生活活！！”天天帝帝说说完完，，就就要要使使者者把把他他们们送送到到地地上上生生活活。。
天天帝帝的的使使者者把把他他们们送送到到了了一一个个小小池池塘塘边边，，让让他他们们在在小小池池塘塘里里生生活活。。 从从此此，，鱼鱼和和青青蛙蛙就就生生活活在在了了小小池池塘塘里里，，鱼鱼儿儿每每天天都都和和青青蛙蛙一一起起玩玩耍耍，，在在一一起起无无忧忧无无虑虑、、自自由由自自在在的的生生活活着着。。
天天帝帝一一天天天天的的过过着着安安静静的的日日子子，，他他觉觉得得好好无无聊聊。。他他想想：：我我怎怎么么觉觉得得少少了了点点什什么么，，哦哦！！是是青青蛙蛙和和鱼鱼！！没没有有他他们们虽虽然然安安静静，，但但似似乎乎少少了了点点快快乐乐。。说“说这这就就让让使使者者把把他他们们找找回回来来。。使使者者来来到到地地面面，，对对青青蛙蛙说说：：“天天帝帝让让你你们们到到天”“”“天上上生生活活。。”青青蛙蛙说说：：“我我们们在在这这生生活活的的很很快快乐乐，，不不回回去去了了。。”“是是啊啊，，我我们”们不不回回去去了了。。”鱼鱼儿儿从从水水底底探探出出头头来来。。青青蛙蛙还还把把他他们们拔拔掉掉的的翅翅膀膀交交给给了了使使者“”者。。“好好吧吧，，那那我我和和天天帝帝说说一一声声。。”使使者者说说完完就就飞飞上上了了天天。。
使使者者回回到到了了天天上上，，把把事事情情来来龙龙去去脉脉说说了了一一遍遍，，还还对对天天帝帝说说他他们们不不能能飞“飞了了，，天天帝帝说说：：“可可惜惜啊啊！！要要是是我我当当初初没没把把他他们们赶赶走走那那该该多多好好啊啊！！现现在在，，
没”没有有青青蛙蛙给给我我唱唱歌歌，，我我也也看看不不见见鱼鱼儿儿那那张张可可爱爱的的嘴嘴。。”
从青无可从此此，，青蛙蛙和和鱼鱼儿儿就就永永远远的的、、无忧忧无无虑虑的的生生活活在在了了人人间间。。可天天帝帝呢呢？？他他的的安安静静变变成成了了烦烦恼恼！！
作文七：《作文：青蛙和老虎》700字
清晨，小青蛙欢快地唱起了歌，把住在旁边的小老虎给吵醒了。小老虎很生气，大声的吼道：“你这个小东西，这么早乱叫什么？”
小青蛙理直气壮地回答：“我天生就爱唱歌，你不爱听就不听啰！”
这下可惹怒了小老虎：“你把老子给吵醒了，你马上给我住口，否则，老子灭掉你！”? ?小 荷 作文网
小青蛙不服气地大叫了几声，气得小老虎胡须直抖：“好啊，你竟敢跟老子顶嘴，小东西，老子马上就灭掉你！”
小老虎狂吼一声，就气势汹汹地扑向小青蛙。小青蛙被吓得慌忙躲进背后的石缝里。小老虎一招落空，更加愤怒了：“你个小东西，给老子滚出来！”一边大吼着，一边用力去掀小青蛙藏身的石头。石头被掀动了，小青蛙被吓得“呱呱呱”地尖叫，忙于逃命。可急不择路，一下子竟然耀到了小老虎的背上。
这下小老虎可没折了，怎么也逮不住小青蛙，就在地上乱蹦，想把小青蛙从背上摔下来。小青蛙却牢牢地钉在小老虎的背上，任其折腾。看着小老虎着急的样子，小青蛙倒还觉得好玩。就在一会儿，小老虎忽然在地上打起滚来，想把小青蛙压死。小青蛙一惊，眼看就要被压着了，连忙跳下虎背，闪到一旁。小老虎用力过大，竟控制不住身体，一下子撞上了石头，疼得“嗡嗡”狂吼。
这时，小青蛙看着小老虎狼狈不堪的样子，再没有先前那么恐惧了。小青蛙灵机一动：为何不把小老虎引到陷进里去？小青蛙忽然想起了前几天发现的猎人布下的陷进，就在附近。
于是，小青蛙就装着逃命的样子，拼命地往陷进方向逃。小老虎不知是计，马上去追，恨不得一下子逮住小青蛙。费了好大的劲，小青蛙终于逃到陷进边。然后，一鼓劲耀上了覆盖陷进的枝条上，小老虎立马就扑了上来。小青蛙立刻闪开。小老虎终于掉进了陷进……
看着在陷进里垂死挣扎的小老虎，小青蛙想：老虎称王称霸，不可一世，也有被打败的时候。
云鹏教育文峰指导
作文八：《我和哥哥救青蛙》1400字
我和哥哥救青蛙
夏天的一个傍晚，哥哥和我在橘树林里玩，看见一只青蛙奄奄一息地躺在草丛里，肚子深深地瘪了下去。哥哥看它可怜，便将它用塑料袋拎回了家。
爸爸妈妈还没回来，哥哥想了想，找出我上次感冒输液用的管子，表情严肃地说：“妹妹，你来帮我，青蛙可能是脱水了，咱们给它输液吧。”“好呀。”我乖乖地点头，用脸盆接了一盆水，然后按哥哥的吩咐往里面倒了两勺食盐，将水制成生理盐水。为了保证针头的洁净，哥哥将针头用开水烫了烫，然后挤管子中间的“葫芦”，将生理盐水吸进了管子里。
管子里灌满水后，哥哥就将针管插进了青蛙的身体里。看着青蛙毫不挣扎的样子，我觉得青蛙快要病死了，心里一阵阵担忧。为了让青蛙舒服点，哥哥将青蛙平放在泡沫板上，将泡沫板放在门口通风的地方。哥哥让我寸步不离地看着青蛙输液，防止小猫吃掉青蛙。
半个小时过去了，眼看着青蛙的肚子慢慢鼓了起来，我以为青蛙开始呼吸了，欣喜地去叫哥哥。哥哥过来一看，却赶紧把输液的针头拔掉了。他皱着眉头说青蛙的病情更严重了，可能是我们采用的方法不对。
这时，爸爸回来了，我们向爸爸求助。爸爸说：“青蛙生病了，怎么能和人一样处理呢？你们的用心是好的，但是方法却错了。动物们的自救本领很高的，你们还是将它放回到池塘吧。”我和哥哥连忙把青蛙放进隔壁爷爷家的藕塘里，只见它在水面上漂浮了一会儿，动了动腿，开始慢慢地滑动了。
我和哥哥激动万分。毕竟青蛙能活下来，才是我们最终的心愿啊！
阅读练习
１、快乐调音师。用“ ”给下列词语中加点的字选择正确的读音。
塑料袋（ｓù ｓｕò） 防止（ｆǎｎɡ ｆáｎɡ） 处理（ｃｈǔ ｃｈù） ．．．
橘树（ｊú ｑú） 奄奄一息（ｙāｎ ｙǎｎ） 漂浮（ｐｉāｏ ｐｉàｏ） ．．．．
２、多音教室。
倒
） 泡 ）
） ）
３、我是组词小能手。
傍（ ） 脱（ ） 敢（ ） 漂（ ）
榜（ ） 拖（ ） 赶 （ ） 飘（ ）
４、快乐搜索。在文中找出下列词语的近义词。
认真——（ ） 欢喜——（ ） 嘱咐——（ ） 舒服——（ ）
５、在文中句子选择恰当的词语。（在恰当的词语下面画横线）
（１）哥哥想了想，找出我上次感冒输液用剩的管子，表情（严肃 严厉）地说：“妹妹，你来帮我??”
（２）看着青蛙毫不（动摇 挣扎）的样子，我觉得青蛙快要病死了，心里一阵阵担忧。
（３）哥哥看它（可惜 可怜），便将它用塑料袋拎回了家。
（４）只见它在水面上（漂浮 飘荡）了一会儿，动了动后腿，开始慢慢地滑动了。
６、选择合适的表示“看”的词语，填入句中的括号里。
Ａ．眺望 Ｂ．注视 Ｃ．俯视 Ｄ．浏览
（１）她静静地坐在窗前，（ ）着窗外的景色，好像在思考什么。
（２）请大家快速（ ）一下课文。
（３）我们站在最高层（ ）地面，行走的人们仿佛是一个个行动的小蚂蚁了。
（４）站在大海边，我（ ）着波涛汹涌的大海，顿时心潮澎湃。
７、妙笔生花。用下列句子中加点的字造句。
哥哥让我寸步不离地看着青蛙输液，防止小猫吃掉青蛙。 ．．．．
８、句子训练营。把下面的句子改成陈述句。
青蛙生病了，怎么能和人一样处理呢？
９、我会概括。文中的哥哥和“我”是怎样给青蛙输液的？
作文九：《我和青蛙有个约会》1400字
我和青蛙有个约会
一个阳光明媚的中午， 妈妈要我去田野里摘一些菜回来， 我答 应了妈妈。 过了一会儿，我提着篮子出发了。 我走着走着，一只青蛙 突然从草丛中跳了出来，我走了过去，问：“青蛙，你在干什么？” 青蛙回答说：“我在捉害虫呢！ ” 我说：“那我就不打扰你了，咱们明 天中午再来这里玩吧！ ”说完，我就去采菜去了。
第二天中午， 无又去了上次跟青蛙谈话的地方。 看见青蛙早已 到了，我跑过去说：“青蛙，你这么早就来了。 ”青蛙说：“是的。 ”我 说：“在们去河边玩玩吧！ ” 青蛙说：“好。 ”说着，我们就来到了一个 小河边，过了一会儿，一只蚊子飞了过来，青蛙看见了，往上一跳， 把舌头一伸，竟然把那只蚊子捉住了，我对青蛙说：“你真的太棒了， 你是怎么做到的？”青蛙笑着对我说：“其实，这个本领我们每只青 蛙都会， 这是我们天生的本领。 ” 我说：“ 如果我也能像你这样就好了！ ” 青蛙又说：“我们青蛙不仅能捉蚊子，还可以吃庄稼上的虫子呢！ ”我 惊讶的问：“真的吗？那我们就去田野里验证一下吧！ ”说完，我们就 走去了田野。我们在田野到处找害虫，走着走着， 青蛙发现了一只害 虫，我还没有反应过来，青蛙就把舌头一伸， 把害虫捉住了。青蛙对 我说：“这下相信了吧。 ”我说：“相信了。
青蛙的本领真多，如果我能像它那样就好了。
习作表达
题目：我和——有个约会（只准填动物一类的词）
提示与要求：先将题目补充完整，如填：鸟儿、青蛙、小燕子、 大公鸡、米老鼠??请你发挥想象写一篇作文，想象要丰富、合理。 ４００字以上。
四年级下学期期末考试题
张王乐
我和青蛙有个约会 （第一次修改）
一个阳光明媚的中午，妈妈要我去田野里摘一些菜回来，我答 应了妈妈。 过了一会儿，我提着篮子出发了。 走着走着， 一只青蛙突 然从草丛中跳了出来，我走了过去，问：“青蛙，你在干什么？”青 蛙回答：“我在捉害虫呢！ ” “那我就不打扰你了，咱们明天中午再来 这里玩吧！ ”说完，我就去采菜去了。
第二天中午，我来到上次跟青蛙谈话的地方。看见青蛙早已到了，我 跑过去说：“青蛙， 你这么早就来了。 ” 青蛙回答：“是的。 ” 我提议说：“我们去河边玩玩吧！ ”青蛙高兴的同意了。说着，我们就来到了一 个小河边， 过了一会儿， 一只蚊子飞了过来， 青蛙看见了， 往上一跳， 舌头一伸，竟然把那只蚊子捉住了，我惊叹道：“你真的太棒了，你 是怎么做到的？”青蛙笑着对我说：“其实，这个本领我们每只青蛙 都会，这是我们天生的本领。 ”我感叹道：“如果我也能像你这样就好 了！ ” 青蛙接着说：“我们青蛙不仅能捉蚊子，还可以吃庄稼上的虫子 呢！ ” 我惊讶的问：“真的吗？那我们就去田野里验证一下吧！ ”说完， 我们就走去了田野。我们在田野到处找害虫，走着走着， 青蛙发现了 一只害虫， 我还没有反应过来，青蛙舌头一伸，把害虫捉住了。 青蛙 对我说：“这下相信了吧。 ”我佩服的回答：“相信了！ ”
青蛙的本领真多，既能消灭蚊子减少细菌的传播，又能帮助 庄家减轻害虫的危害。 青蛙的本领利己又利人，我也要向它学习。做 一个有一技之长并对社会有用的人！
习作表达
题目：我和——有个约会（只准填动物一类的词）
提示与要求：先将题目补充完整，如填：鸟儿、青蛙、小燕子、大公 鸡、米老鼠??请你发挥想象写一篇作文，想象要丰富、合理。 ４００字以上。
四年级下学期期末考试题
张王乐
作文十：《兔子和青蛙的作文》10600字
兔子和青蛙的作文
篇一：小动物作文２００字
篇一：小动物作文２００字
小动物作文２００字
篇一：小动物作文２００字
世上的动物可以说是成千上万种。可我不喜欢温柔的小白兔，也不喜欢凶猛的狮子，唯独钟情于狗。不管是宠物狗还是其他的普通狗，我都喜欢得不得了。
在我今年生日那天，舅舅送了一只我最喜欢的小狗给我玩。舅舅说它叫露露，是一只贵宾犬呢～它全身长满了棕色的卷毛，身上穿着一件红色的衣服，上面还有一个猪猪图案的帽子呢～头上长着一双机灵的耳朵，只要门外一有动静，它就撒腿向门口跑去。耳朵下有一双圆润的大眼睛，显得特别有神。眼睛中间夹着一个嗅觉灵敏的小鼻子，鼻子底下有一张馋嘴巴。只要你手里拿着吃的东西，它就会一直跟着你，当然它跟得都是熟人。
露露不仅漂亮还很聪明。只要我给它东西吃，露露就会摇头摆尾地跟在我身边，好像在说：“谢谢主人，好吃好吃。”因为露露还小，随便拉屎，我就会发脾气，露露就会立刻做出恐惧、可怜、求饶的神色，直到我嘻嘻发笑为止。假如是陌生人来我家，它会一直嗅着他，嘴里不停地“汪汪”叫着，直到我说：“是朋友，是
朋友别叫。”它才摇摇尾巴走开了。
狗是人类忠实的朋友。它在日常生活中正发挥着积极的作用。请大家和它交朋友吧～当然，我也越来越爱我家的露露。
篇二：小动物作文２００字
我喜欢小动物，特别是小狗。姐姐家有一只非常可爱的小狗，名叫旺旺，你看它长得胖胖的，全身洁白如玉。小鼻子一翘一翘的，好像非常神气，尤其是鼻尖，就像一颗红红的小宝石，再配上它全身洁白的外衣，活脱脱就像一位高傲的公主。
小公主有时还特淘气，特贪玩，一个皮球，一块橘子皮都玩个不停。有时还爬到我的跟前用它的身子使劲蹭我的腿，唤我和它一起玩。吃起东西来也很有趣，前两腿夹在碗两边，后面双腿伸得老长，把嘴巴伸进米饭中，吧嗒吧嗒，像洗了个米饭澡，可爱极了。
小狗是我们人类的忠实朋友 ，我们离不开它，我们喜欢它。
篇三：小动物作文２００字
有一天，小明和小平在快餐店里吃饭，他们看见店里有国家保护的野生动物穿山甲、中华鲎？？，并且有人点了用那些小动物做的菜。，小明和小平就去跟那家店的老板说：“不要再残杀国家保护的小动物了，不然我们就叫警察来把你们抓起来。”那家店的老板说：“去去去，这事不用你们管～”小明和小平说：“我们要告诉警察了～”那家店的老板说：“给我滚出去～”那些人把小明和小平赶走了。小明和小平就去告诉警察说：“警察叔叔有人在残杀国家
保护的野生小动物，他们还把我们赶走。”警察说：“好，我们马上去抓他们～”警察叔叔马上行动，把那些人抓起来了。老百姓和警察叔叔都说：“小明和小平真是懂事的好孩子。”
篇四：小动物作文２００字
我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑。尾巴也很小，几乎看不到。它吃东西时像人一样站着。
记得有一次我从院子里拔了一个萝卜，它连蹦带跳得到我面前，趁我不注意把带着泥的萝卜给叼走了。我一向不愿意让它吃不干净的东西，这次和往常一样，我们又做了一次激烈地“斗争”，当然我会取胜，当我把洗干净的萝卜放在它面前时，它以为我认输了，就得意洋洋地吃起了萝卜。
我家的小白兔多可爱呀～篇二：描写小动物的作文
描写小动物的作文
可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢～它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
我的小狗“点点”在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，
鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗，刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗，
我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
可爱的小白兔
周末，我和爸爸．妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧～只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢～最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是
被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它～我家的小金鱼
我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它
们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。
从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。 小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。
螃蟹
今年国庆放假，我和小伙伴们一起去郊外野炊，妈妈在小溪里抓了篇三：六年级上册第七单元作文２００字——保护小动物
六年级上册第七单元作文２００字——保护小动物
六年级上册第七单元作文２００字——保护小动物
王思晨
这几天，我闲着无事，经常去森林散步，突然听到了枪响和虎啸，我感到大事不好，连忙跑去看个究竟。
只见一只半大老虎受了伤，腹部鲜血汩汩流淌，染红了一片草原，两个狡猾的猎人正在那里奸笑。我立刻画了一些绷带和药膏，老虎又恢复了充沛精力，猎人们吓得屁滚尿流。哼，这就叫以其人之道还治其人之身。
我的这枝马家神笔立下了不少“功勋”，将来我也要用它建设祖国，造福人类。 指导教师崔梅茹
六年级上册第七单元作文２００字——保护小动物
漯河市民路小学二年级尹伊林
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：兔子和青蛙的作文）一起保护有益的小动物吧～
指导老师王丽
六年级上册第七单元作文２００字——保护小动物
动物是人们的朋友，我们应该保护它们。
地球上如果没有动物，就没有人类。动物是这个地球生物链的一大部分，如果动物消失了，
我们人类也会灭绝。例如：青蛙消失了，就没有动物去捉稻田的害虫，农作物也就无法生长，人类就没有食物；如果没有老虎，兔子就会超额繁殖，我们的粮食就可能会被兔子吃没了；如果没有猫头鹰，老鼠就会侵占我们的地盘．．．．．．．地球是一个大家庭，缺谁都不行，如果没有动物，我们人类的处境可想而知，我们大家应该团结起来，保护小动物。
六年级上册第七单元作文２００字——保护小动物
请保护小动物（看图写话）
一天，小强来到公园的池塘边玩。他感到十分无聊。忽然，他看见有许多小鱼在池塘里自由自在地游来游去。他想：不如我就向小鱼扔石头吧。他捡起地上的石头，向小鱼扔去。一块块石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，水面泛起一圈圈波纹，小鱼吓跑了。 这时，小丽来了，她连忙摆手说：“不要扔了，不要扔了～我们应该保护小动物～”小强听了，脸红了，红得像熟透的大苹果，并惭愧地低着头。 我认为小丽说得对，我们应该保护小动物。 六年级上册第七单元作文２００字——保护小动物
漯河市民路小学二年级尹伊林
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，
因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧～
指导老师王丽
篇二：可爱的小青蛙
可爱的小青蛙
活动目标：
１（在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡材料的多种新玩法，发展双脚连续向前跳和匍匐爬行等基本技能。
２（提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。
３（能积极的参与体育活动，遵守游戏规则。
活动难点：两脚在连续跳圈（不能停顿）及匍匐的向前爬。
活动重点：引导幼儿学会轮流的游戏，前面小朋友跳完了，自己才能开始跳。 活动准备：经验准备：会象小兔子一样双脚同时离地连续向前跳。物品准备：２０个呼啦圈、四张大垫子、皮筋等。
活动过程：
一、开始部分
以故事形式引导幼儿做准备运动。
教师：秋天到了，小青蛙要找很多好吃的东西吃～（小青蛙向四个方向各跳８下 ），青蛙妈妈说：孩子们河对岸许多果树的果实都成熟了，我们跳到河边看看吧～（双脚连续跳过呼啦圈），真带劲。小青蛙跳到了河岸边，看到许多小朋友在玩“老猫睡觉醒不了”的游戏，妈妈说：我们该冬眠了，我们爬到前面找个安全的地方趴在土里睡觉吧～我们一个一个向前爬爬吧～
二、基本部分
１（探索 呼啦圈的不同玩法。
（１）幼儿自主探索。
（２）教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。
师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的？让我们一起来学学这些新的玩法，好吗？（请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。）
（３）幼儿自由分成两组玩：
？手举着呼啦圈向前跳。
？呼啦圈放在腰上，两只手扶着圈向前跳。
？将呼啦圈摆在地上大家排队一个跟着一个向前跳。
２、集体游戏：可爱的小青蛙
（１）全体幼儿分成两组，一个跟一个排好队，在两组呼啦圈“对”的准备线前站好。
（２）老师口令开始，两队同时从排头开始一个一个的轮流开始跳呼啦圈
（３）跳完呼啦圈的小朋友继续往前在两组大垫子前站好
（４）小朋友继续一个一个的在垫子上匍匐爬行
（５）哪组最后一个人先到终点，哪组为优胜。
三、结束部分：
１、 总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
２、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
３、请小朋友帮忙把呼啦圈、小椅子、皮筋分别收好。
篇三：四年级语文下册第三单元作文４００字
四年级语文下册第三单元作文４００字
在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：“快来救救我啊～”它的眼神流露出万般的忧伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌在心头，痛心极了。
青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。
青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾，菜花虫，天牛，百脚虫??青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从
身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃４０万害虫。
青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。
四年级语文下册第三单元作文４００字
今天，我心里可开心了，因为我抓到了一只可爱的大青蛙呢。
我兴高采烈地回到了家，把青蛙放在了一个玻璃容器里，放上水以后，我仔细观察大青蛙，它穿着一身绿加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四条好看的腿，后面的两条腿比前面的两条腿长，我不时的用树枝逗它完，它后腿一蹬，跳来跳去，很害怕，很着急。它不时对着我“呱呱”的叫，好像在说：放了我吧”。
正在这时，广播里播放要保护益虫，保护青蛙等内容。我听到了以后，赶紧查了查《十万个为什么》，才知道青蛙是人类的好朋友，我们要保护它。我知道自已犯了一个错误，对着青蛙说：“对不起了，我做错了。”青蛙对着又呱呱叫了几声，好像在说：“你真是个好孩子。”我急忙拿着玻璃容器带着青蛙跑到河边把青蛙给放了。
回到家后，我心里特别开心。
四年级语文下册第三单元作文４００字
我发现有些人把青蛙捉去，拿到市场去卖，使好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。
青蛙是农民伯伯的好帮手。它不仅吃飞蛾，蝗虫蚂蚱等对农田
有害的虫子。还吃蚊子，苍蝇等青蛙能生活在陆地上，也可以生活在水里。青蛙每天要吃掉６０多只害虫。它到农民的田里吃害虫，减少了农药的散播量。它又称“庄稼守护神”。
让我们一起保护“庄稼守护神”青蛙吧～
四年级语文下册第三单元作文４００字
我经常看见有人会在餐厅里吃青蛙，这让我很痛心。
青蛙，也叫田鸡。这是因为好多人都经常吃它们的缘故吧。可是你们知道吗，一只青蛙一天少则能吃五六十只害虫，多则能吃两百只害虫。七个月能吃一万五千只害虫～这是多么大的功劳啊～如果养一只青蛙，就能减少用农药０．５毫克，给大自然增添一片绿地，给人类的健康增添一份保障。可能有同学会问：“少喷农药和人的健康有什么关系，”我会告诉你：“农药残留在庄稼上，虽然能杀死害虫，但是也会危害人类的健康。”虽然０．５毫克这个剂量微不足道，但是因为积少成多，所以如果青蛙有很多很多，这个节约的剂量就很多了。
保护青蛙，大家快行动起来吧～虽然青蛙营养丰富，但是人吃多了，容易得寄生虫病，吃青蛙不仅不能健康，而且，还是害庄稼害自己的坏事。
四年级语文下册第三单元作文４００字
星期六早上 ，我陪妈妈到菜场买菜，早上菜场真热闹，人来人往；还有卖菜人的吆喝声；我和妈妈边看边走；我想吃鱼；妈妈就带我到鱼摊走去，这里人也不少；就在妈妈选鱼时；我发现有
人在卖青蛙；看到那些青蛙被困在网袋里；我感到非常心痛。 青蛙可是我们人类的朋友，农民伯伯称它们是
庄稼的保护神。它的舌头很长，可以迅速吃掉很多害虫，有苍蝇，蚊子，小飞蛾，小青虫，黄虫等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一两百只蚊子，或七百到一千只害虫那，这是多模大的功劳呀，它也可以在水里吃害虫呦，让我们保护青蛙。 请不要捉庄稼的保护神 －－－－－－－－－－－－－青蛙吧？。
四年级语文下册第三单元作文４００字
星期天我出去玩时，看到家门口的小巷里有人卖青蛙，青蛙的惨叫声一直传到我耳边。这些拿青蛙卖钱的人，使许多的青蛙都死于非命，这使我感到非常痛心。
青蛙被农民称为“农田卫士”，是我们忠实的好伙伴。青蛙跳得非常高，捕食害虫也很厉害，真有点儿像“卫士”～青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗虫、苍蝇、灯蛾、菜花虫、天牛、百脚虫??，青蛙找到虫子时，将又长又宽还带有黏液的舌头突然翻到口腔外，一下子就把小虫粘住了。当青蛙将舌头折回嘴里时，害虫就会被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大约吃３００只害虫，这们计算，一只青蛙一年大约吃１５万只害虫。对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧～
民谚说：“蛙满塘，谷满仓；春捕一只蛙，秋少一担谷。”是呀～现在青蛙对农作物那么重要，对人类作出的贡献那么的大，听，那“呱呱”“呱呱”的蛙鸣声，怎能不令人想起那秋天五谷丰登的
欢乐丰收景象呢～
因此，我希望那些见利忘义的捕蛙者能够爱惜青蛙，保护青蛙，让更多的青蛙陪伴人类吧～
四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
我最喜欢的小动物，是人类最忠诚的朋友？？狗。
从小我就非常喜欢狗，因为狗很有灵性，且对主人很忠心。我听妈妈说以前在乡下，她曾养过一只狗，那是只土狗，它的名字叫阿狗。阿狗在一个月大时，来到了妈妈家，洗澡吃饭都由妈妈照顾它，所以他们之间建立了很深厚的感情。每天阿狗都会在半路等着放学的妈妈一道回家，假日时也都跟着妈妈一起爬山，一起游泳，一起玩耍，他们俩总是形影不离。
但就在妈妈初中毕业那年，因为求学的问题，跟着奶奶搬到城市，公寓房子不适合养狗，所以阿狗只好留在老家和尚未退休的爷爷一起生活。听邻居说阿狗每天都无精打釆的趴在家门口，拿东西给它也不吃，只有在爷爷下班后，才恢复生龙活虎的姿态，跟前跟后，我想它大概是害怕爷爷也会不要它。妈妈他们放假的时候，常常回去看它，当阿狗看到妈妈时总是跳来跳去，兴奋的像个孩子似的。
有一次舅舅听爷爷说阿狗食欲不掁、精神不佳，特地返回乡下看它，就在舅舅回城里时，阿狗可能是想跟舅舅一起走，尾随舅舅，不幸被车子撞死在公路上，虽然并不是我的亲身经历，但听到这一段故事，心里也觉得非常难过。
真希望能养一只狗，妈妈答应等我有能力照顾狗狗时，她会让我养，到时我一定会是一位称职的狗妈妈。
四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
昨天，我和妈妈一起到一家药店买药。因为买药的人很多，我就蹲在药店门口外的一块草地上等妈妈出来。无意中，我发现一只小蚂蚁在搬一块苹果渣。只见它十分吃力地从后面推苹果渣，可是它怎么推也推不动，它又转到前面去推，可那一块苹果依然纹丝不动，小蚂蚁见无计可施，只好调头了。
我看见小蚂蚁走了，也准备离开了。可是我刚走出几步又回来了，心想：那只小蚂蚁还会回来吗，不一会儿，我见那只小蚂蚁果然回来了，而且后面还跟了一排蚂蚁，就像一队出征的士兵，最令人不可思议的是，这一些蚂蚁都是沿着第一只小蚂蚁走过的路线走的。
我自言自语地说：”蚂蚁是怎么知道路线的呢，是不是有什么记号呢，”我赶紧趴在蚂蚁爬过的地方仔细观察，想看看它们是否留下了甚么记号，可甚么也没看到。回到家里，我急忙查阅有关蚂蚁的资料，这才明白；原来一只蚂蚁一旦发现食物，就会在回家的路上排出一种分泌物，而这这种分泌物我们用肉眼是看不见的。蚂蚁回到家把消息传递给同伴后，所有的蚂蚁就会排成长长的队伍，跟着第一只蚂蚁走。
蚂蚁虽然没有那么聪明，但它们团结一致的精神，真是令人佩服。我觉得人也是一样，现代社会讲求团队精神也是如此，一个人的
力量是绝对敌不过团体的思维，因此，要让自己能够在团体中和别人分工合作，将是重要的课题。
四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
假日时，家人和我常常去大伯父家拜访，大伯父家有养狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。
那只可爱的小狗名字叫小虎，体型有些娇小，被毛是白色掺杂着一点棕色，毛摸起来软绵绵的。每次一进门，欢迎我的不只是大伯父，还有小虎。吃饭时，我总会抛骨头让它啃，而它总会对着我“汪——汪——”的叫，好像在答谢我呢～另外，小虎相当听话，每次我叫它坐下，它总会乖乖坐下，而且，小虎还会主动跳进我怀里呢～
有一年的除夕，我们全家依照惯例到大伯父家吃年夜饭，所有人都吃得津津有味。饭后，我和堂哥一伙人去外头放鞭炮，小虎也跟着去，结果我将甩炮不小心丢到小虎的附近，爆鸣声吓得它四处逃窜，看起来受到不小的惊吓。我觉得相当自责，除了对小虎感到抱歉外，还深怕它讨厌我。
过了不久，我们又去大伯父家。我有一点怯步，但是我勉强鼓起勇气，踏进屋子，迎面而来的，竟然是小虎～我简直欣喜若狂，谢谢它能够原谅我的错。
虽然我和它不能天天见面，但我们的友谊却是永远的。我十分庆幸有一只可爱的狗朋友，小虎——它永远是我最要好的动物朋友～
四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了～我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。猫咪才来家里几天，就这样死了。
我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了～妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹～
又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了～我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。这一次找不回来了。
经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱～ 四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
悠闲地在这遍地枯黄的叶子的林中漫步，温暖的阳光从叶片间的空隙透入，清澈的溪水从林间的河道流过，是那么美好、那么
迷人。在自然界的不断循环中，我感受到自然是有情的，宽容的，随着心中的向往，落叶飘舞在天地之间。
放眼望去，一片片的叶子从树上掉落，就好像人间那功成名就的人，但历经了岁月的折磨，光彩不在，必像枯黄的落叶，终有掉落的一日。看到高山上高大的松树，它看见了世界的经过，看见了这几十年人类的所作所为；在它观看着人类发展的同时，它也要有比其他生物有更强的、更坚韧的毅力，才能生活下去，这也告诉人类，不要因困难的挑战而退缩，应该坚忍不拔，就算再困难也要试一试。如果生长在寒冷高山的植物，连做都不做，就不用提长得像高大松树。它让我了解想要成功就要试，不然连成功的机会都没有。
森林中的蝉鸣鸟叫，是那么的美妙，是那么的悦耳，它们从出生到能飞，都需要花时间，又花力气，只是为了养育后代，就像我们的父母给子女无微不至的爱一样地用心。
大自然给我们的启示有很多，都在你我身旁，无时无刻，大自然都在教导我们，只要用心体会，就会有丰收的成果。
