丶温柔的女汉子
作文一：《珍爱生命作文500》5700字
珍爱生命?作文?５０?０ ?
珍爱?生命?作文?５０?０ ?
珍爱?生命?作文??５００?大家应?该都?知道?一句?叫“?珍爱?生命?，远?离毒?品”?的?这句话?吧?！ ?
我的爸?爸特?别喜?欢抽?烟。?我经?常欠?爸爸??戒烟，但?是爸?爸不?听，?还不?耐?烦的告?诉我?，你?不要?管我?，管?好你?自己?的学?习。?但是?我还?是不?听，?继?续对他?说，?没次??被他骂的?时候?，我?都在?心里??说爸爸，?你变?了，?变的?没?有以前?那么?讲道?理了?。?
妈妈?规定?以后?，你?就不?敢再?抽烟?了。??后来你变?了，?变得?不爱?抽烟?了，??有时候，?。我?觉得?很无?聊，??想听一听?钢琴?曲。?没想?到从?抽屉?中翻?出一??盘磁带，?上还?写着?《婷?婷之?音》?婷婷?是我?的小?名。?我很?好奇?地把?它放??出来听，??只听见从??磁带里传?来了?幼稚??的声音，?好像?在说?话，?这声?音会??不会是我?小时?候的?呢?？这时?，从?磁带?里传?来唱?歌的?声音?。哦?，我?在唱?《世??上只有妈?妈好?》。?多天?真，?多响?亮?！我还??听见了妈?妈的?声音?，她?在逗?我?说话。?我听?不懂?自己?两三?岁时?咿咿?呀呀?的话?，但?我可?以感?到一?个小?生?命正在?努力?表达??自己的感?情，?听着?这可?爱的?声音?，我?的眼?泪湿?润了?，?不知为?什么?，我?内心?无比?感动??。从那时?幼稚??天真的我?到现?在懂?事成?熟?的我，?我的?一切?都是?父母?给予?的。? ?
听着我?童年?的说?笑声?，我?感到?感概?万千?。小?时候?我躺?在摇?篮里?渐渐?长?大?，现在回?忆起?我走?过的?风风?雨雨?，我?终于?感到?了父?母在?我生??命中无?比论比?的地?位，?他们?为我?的一?切做?出了?牺牲??，把希望?寄托?在我?的身?上。??这就是生?命充?满爱?的生?命。? ?
曲子结??束了，我?的耳?边又?想起?了那?么幼?稚天?真的?笑声?。爸?爸、?妈妈??、生命，?我不?会令?你们?失望?的?！ ?
篇二?
今天?，我??看了一篇?名叫?《自?杀电?话》?的文?章。?这篇?文章?主要?讲的?是：??一个爱好?跳舞?的女?孩，?名叫?欣兰?。因??为一场车?祸，?欣兰?失去??了那双修??长的腿，?因此?，她?有了?自杀?的念?头。?她的?爸爸?是一??位心理医?生。?她因??为替爸爸?安慰?一个?想要?自杀?的病?人，?让自??己也明白?了自?己生?命的?可贵?。? 当我?读到?文章?一半?的时?候，?心里?就想?：欣?兰会?不会?自杀?呢?？看完?文章??后，我松?了一??口气，是?呀，?为什?么要?为了?一点?意外?而放?弃自?己那?宝贵??
的生命呢?？ ?
我经?常在?电视?新闻?上看?见一?些自?杀消??息，如：??没考好试?被别?人嘲?笑?；受?不了家?庭暴?－?力？我?就不?明白?了，?为什?么那?些人?要那?么在?乎别?人的?眼?光呢?？俗话?说：?“留?得青?山在?，不?怕没?柴烧?。”?留有?自己?的生?命，?就?可?以做一些?让别?人刮?目相?看的?事情?了。?如果?人都?死了?，留?下的??又将是?什么呢?？?所以，?用我?们的?话说?：“?走自?己的?路，??让别人坐?车去?吧?！”只??要我们不?再乎?别人?的眼?光，?坚持?自己?的信?念，?那么?，成?功终?将会?降临??到你头上?的。? ?
?? 【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?，因?此作?文的?成败?往往?决定??了整个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让??考试作文?得高?分呢?？?我觉得?以下??几点必须?注意??。
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１?、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是??考生要在?同一?环境?下，?作?公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的?审?读和理?解，?把命?题者??的意图读?出来?，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明?确?要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把?握，??不偏不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明?确规?定，?凡审??题有问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审??题的准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素?。立?意，?就是?要作?者站?在时?代的??高度，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题??体现?时代的精?神，?既反??映时代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的??脉搏，推?动着?时代?的前?进。?文章??的“意”?，? 其实?就是?作者?在体?验生?活中?逐步?孕育?而成?的一?种思?想，??是作者的?主观?认识?与客?观实?际相?“撞?击”?的产?物，?它反?映作?者的?思想?水?平、认?识水?平以?及在?社会?生活?中形?成的?世界??观、人生?观、?价值?观等?。?近两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自?我，?有些?同学?忽视?了?对文章?思想?倾向?的把??握，看问?题不?全面?，观?点偏?激，?更有?甚者?由腐?败?现象而?怀疑?党的?领导?和党?的政?策。?尽管?当今??的中国社?会政?治清?明，?言?论自由?，话?说错?了不?会追?查什?么政?治问?题，?但作?为未?来社??会的建设?者，??正确的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点??必须注意??。 ?
?２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是??阅卷老师?对文??章的第一?印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很?看重?考生??所拟的标?题。?俗话??说：“秧?好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目??的重要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题，?文章?写好?后也?许是?没有??时间写标?题，?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分??规定无标?题扣?２?分，但?实际?结果??却远非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将?几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老??师分别予?以阅?卷，?其分?数差?别一?般都?在?５分以?上。?这?是因为??阅卷老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心?理距?离，?不知?不觉?便降?低?了分数?等级?。至?于如?何拟?题，?我觉?得应?做到?这样?几条?：?
??？确切。?指符?合文?章内?容，?也指?遣词?造句?符合?规范?）?。 ?
? ？精练?。指?标题?字数?恰当?。?
?？生?动。?指题?目能?体现??出一种活?力，?具有?可读?性，?饶有?情趣?。?
?？新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟，?能够?给人?一种?新鲜?感。?？?有意蕴?。指??有内在的?含义?。拟??题方法多?种多?样，?可以?运用?修辞?拟题?，?可以引?用俗?语拟?题，?可以?化用??古语拟题?，可?以借?用成?语拟?题，?可以?套?用流行?语拟?题，?也可?以巧?用其?他学?科公?式或?符号?拟题?等等?，考??生可以?根据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试?作文??最忌首、?腹、?尾三?段式?的?结构。?把文?章分?为几?段更?好?？千字?以内?的作?文，?我觉?得分?为?５－８?个自?然?段就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显?得你?成熟?老练?。另?外，?要?把每一?段的?首句?写好?。每??一段的首?句犹?如人?的眉?目，?把首?句写?好，?“眉??清目秀”?，整?个段??落都显着?精神?。?
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３?、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文??体的要求?有两?类：?一类?是规?定必?须?写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?；?另一类?是排?除写?某种??文体，如?“除??诗歌外，?其他?文体??不限”。?考生?必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年?高考??作文题中?“文??体不限”?，让?考生?自由?选择?文体?，这?里要?特别?注意?，文??体不限不??是不要文?体，?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，?一定?要按?这种??文体?特点写作?，要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类?的“??四不像”?文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东?西，?绝对??不要?写；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；花上?几分?钟，?想别?人想??不到的内?容来??
写。记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己??，用第一?人称?入文?，让?“我?”的??激情在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣?。议?论文?切忌?大话??、套话、??废话，要?避免?空发?议论?，无?病呻?吟，?滥提?口号?，乱?发号??召，空表?决心??等等。作?文可?以虚?构，?“允?许”?编写?故事?，但?不等??于提倡“?编写?故?事”，?编写?故事?要做?到“?大胆??想象，自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?，绝?对?不会得?高分?。?
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４?、开?头和??结尾应试?作文?的开?头结?尾，?就是?文章?的刀?刃。?平时?在课?内?外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使?用?什么方?法开?头和?结尾?，必?须做?到开?头起?笔入?题，?结尾?点明?主旨??。为了?给评卷?老师?一个?好的?印象?，开?头结?尾千?万不??要涂抹。?有道?是：?良好?的?开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯?“入?题慢?”的??毛病：有?的把?大段?的?原材料?全部?照搬?；?有的把?本来?简洁?的原??材料进行?扩展?；?有的开?篇摆?材?料，古?今中?外，?慢慢?道来?。开??篇松散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一?笔带?过，?草草?收?兵，比?例严?重失??调，使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹?尾”?，这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作?文来不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串?省略?号，?这样?即使??你雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪??肚”，也?会因??为没有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏??，首先是?看其?整?体。所?以，?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。? ?
?５?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确?，具?有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不?懂的?方言?和词??汇；少用?长句?多用?短句?；?可?引进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流?行的?通俗?歌曲?歌词?，引??用百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要?积极?向上?，真?正让?语言?亮起?来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短?，似?乎不?应有?字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式?的作?文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，?一般?对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一?定要?写够?数量?或稍?微超?过?５０?—１０?０?字才好?。如?果字?数不?足，?虽然?评分?标准??规定，不?足字?数的?，每?少?５０?
字扣?１分，?但实?际情?况是?，字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分?数?很难上?档次?。限??最高字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿??的感觉，??再说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解??答前面的?题用?的时?间少?，必?定会??受到影响?。如??果没有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，??即要在作??文纸格子?内行?文。?千万??不要自作?多情??，超出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。 ?
?６?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标??准中，书?写都?占相?当的?比分?。?一般不?要求?写得?好看?，但?要求?书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画?清清?楚楚?，?不写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范??，特别是?格式?要正?确，?句号?、逗?号、??问号、叹??号、顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?；?引号、?括号?、书?名号?前?半不出?现在?一行?之末?，可??以在这些?符号?后面?挤着?写一?个字?；?引号、?括?号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首，?可以??把这些符?号挤?在上?一行?之?末。省?略号?、破?折号?占两?个格?，不?能断?开，?写不?下时?挤在?一行?之末?。?至于作?文的?卷面?，正?如人?的容?貌一?样，??给人?的印象是?重要?的，?尤其?是?高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理?和情?绪，?书写?工?整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中?先喜??三分，其?结果?是可?想而?知的?。?
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??７、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检查，?看有?没有?笔误??的错别字?，有?没有?不通?顺的?句子?，有??没有需要??调整的内?容。?审查?发现?了错?别字??、错用了?词语??一定要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要?删掉??，该增的?要增?补，?只是?要改??得清楚、?整洁?，使??人一目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文二：《珍爱生命作文500》5700字
珍爱生命?作文?５０?０?
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珍爱生?命作?文?５００?大家?应该?都知?道一?句叫?“珍?爱生?命，?远离?毒品?”的?这句?话吧?！?
我的?爸爸?特别?喜欢?抽烟?。我?经常?欠爸?爸戒?烟，?但是?爸爸??不听，还??不耐烦的?告诉?我，?你不?要管?我，?管好?你自?己的?学习?。但?是我?还是?不听?，继?续对??他说，没?次被?他骂?的时?候，?我都?在心?里说?爸爸?，你?变了?，变??的没有以?前那?么讲?道理?了。??
妈妈规?定以?后，?你就?不敢?再抽?烟了?。后??来你变了?，变?得不?爱抽?烟?了，有?时候?，。??我觉得很?无聊?，想?听一?听钢?琴曲?。没?想到?从抽?屉中?翻?出一盘?磁带?，上?还写?着《?婷婷?之音?》婷?婷是?我的?小名?。我?很好?奇地?把?它放出?来听?，只?听见?从磁?带里?传来?了幼?稚的?声音??，好像在?说话?，这?声?音会不?会是?我小?时候??的呢？?这时，?从磁?带里?传来?唱歌?的声?音。??哦，我在??唱《世上?只有?妈妈?好》?。多?天真?，多?响亮?！?我还听?见了?妈妈?的声?音，?她?在?逗我说话?。我?听不?懂自?己两?三岁?时咿?咿呀?呀的?话，?但我?可以?感到?一?个小生?命正?在努?力表?达自?己的?感情?，听?着这?可爱?的声?音，?我的??眼泪湿?润了，?不知?为什?么，?我内?心无?比感??动。从那?时幼?稚天?真的?我到?现在?懂?事成熟??的我，我?的一?切都?是父?母给?予的?。?
听着??我童年的?说笑?声，?我感?到感?概万?千。?小时?候我?躺在?摇篮?里渐??渐长大，?现在?回忆?起我?走过??的风风雨?雨，?我终?于感?到了?父母?在我?生命??中无比论?比的?地位?，他?们为?我的?一切?做出?了牺??牲，把希?望寄?托在?我的??身上。这?就是?生命?充满?爱的?生命?。?
曲子?结束?了，?我的?耳边?又想?起了?那么?幼稚?天真?的笑?声。?爸爸?、妈??妈、?生命，我?不会?令你?们失?望的?！ ?
篇二? ?
今天，?我看?了一?篇名?叫《?自杀??电话》的?文章?。这?篇文?章主?要讲?的?是：一?个爱?好跳?舞的?女孩?，名?叫欣?兰。?因为?一场?车祸?，欣?兰失?去了?那?双修长?的腿?，因??此，她有?了自?杀的?念头?。她?的爸?爸是?一位??心理医生?。?她因为?替爸?爸安?慰一?个想?要自?杀的?病人?，让?自己?也明?白了?自己?生命?的?可贵。? ?
当我读?到文?章一?半的?时候?，心?里就?想：?欣兰?会不?会自?杀呢?？?看完文??章后，我?松了?一口?气，?是呀?，为?什么?要为??了一点意?外而?放弃?自己?那宝??贵的生命?呢?？ ?
我经常?在电?视新?闻上?看见?一些?自杀??消息，如?：没?考好?试被?别人?嘲?笑；?受?不了家庭?暴?－力？?我就?不明?白了?，为?什么?那些?人要?那么?在乎?别人??的眼光呢?？?俗?话说：“?留得?青山?在，?不怕?没柴?烧。?”留??有自己的?生命?，?就可以?做一?些让?别人?刮目?相看?的事?情了?。如?果人?都死?了，?留下?的又?将?是什么?呢?？所以?，用?我们?的话?说：?“走?自己?的路?，让?别人?坐车?去吧?！”??只要我们?不再?乎别?人的?眼光?，坚?持自?己的?信念?，那?么，?成功?终将?会降??临到你头?上的?。?
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作文是?决定?语文?考试?成绩?的“?半壁?江山?”，?因此?作文??的成败往?往?决定了?整个?语文??考试的成?败。?那么?怎样?让考?试作?文得?高分??呢？我觉?得以??下几点必?须注?意。? ?
１?、题和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是??考生要在?同一?环境?下，??作公平的?竞争?。审??题，就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面??、准确的??审读和理?解，?把命?题者?的意?图读??出来，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明??
确要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把??握，不偏?不漏?、不?折不?扣地?按要?求写??作文。高?考作?文评?判明?确规?定，??凡审题有?问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审??题的准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素?。立?意，?就是?要作?者站?在时??代的高度?，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题??，使主题?体现?时代?的精?神，??既反映时?代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推?动着?时代?的前?进。??文章的“??意”，? 其实?就是?作者?在体?验生?活中?逐步?孕育?而成??的一种思??想，是作?者的?主观?认识?与客?观实?际相?“撞?击”??的产物，?它反?映作?者的??思想水平?、认?识水?平以?及在??社会生活?中形?成的?世界??观、人生?观、?价值??观等。近?两年?的作?文教?改提?倡学?生写?真实?生活?、真?实自?我，?有些??同学?忽视了对?文章?思想?倾向?的把?握，?看问?题不?全面?，观?点偏?激，?更有?甚者??由腐败现?象而?怀疑?党的?领导?和党??的政策。?尽管?当今?的中?国社?会政?治清??明，言论?自由?，话?说错?了不?会追?查什?么政?治问?题，?但作?为未?来社?会的??建设者，?正确?的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意?。? ?
２、标?题和?段落?标题?是文?章的?眼睛?，也??是阅卷老?师对?文章?的第?一印??象，特别?是自?拟题?目写?作，?阅卷?老师?很看?重考?生所?拟的?标题?。俗?话说?：“?秧好??一半谷，?题好?一半?文”?，可?见题?目的?重要?性。?有些?考生?先写??正文再拟?标题?，文?章写?好后?也许?是没?有时?间写??标题，也?许是?忘了?补写??标题。虽?然评?分规?定无?标题?扣?２分，?但实?际结?果却?远非?２?分。有?人曾?做?过这样?的实?验，?将几?篇写?得较?好的?作文?，按?保留?标题?和隐??去标题两?种?类型请?两组?老师?分别?予以?阅卷?，其?分数??差别一般?都在?５?分以上?。这?是因??为阅卷老?师对?无标??题作文产?生了?一种?心理?距离?，不?知不?觉便??降低了分??数等级。?至于?如何?拟题?，我?觉得?应做?到这?样几?条：? ?
?？确切?。指?符合?文章?内容?，也?指遣?词造?句符??合规范?）。?
?？精?练。?指标?题字?数恰?当。? ?
?？生动?。指?题目?能体?现出?一种?活力?，具?有可?读性?，饶?有情?趣。? ?
?？新颖?。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟?，能?够给?人一?种新?鲜感?。？?有意?蕴。?指有?内在?的含?义。?拟题?方法?多种?多样?，可?以运?用修?辞拟??题，可以?引用?俗语?拟题?，可?以化?用古?语拟?题，?可以?借用?成语?拟题?，可??以套用流?行语?拟题?，也?可以?巧用?其他?学科?公式?或符?号拟?题等?等，?考生??可以根据?自己?的情?况灵?活运?用。?段落?：考?试作?文最?忌首?、腹?、尾?三段??式的结构?。把?文章?分为?几段?更好?？?千字以?内的??作文，我?觉得?分为?５－?８?个?自然段就?可以?了。?因为?自然?段分?得越?自然?，越?显得?你成?熟老?练。?另外?，要?把每?一段?的首?句写?好。?每一?段的?首句?犹如?人的?眉目?，把?首句?写好?，“?眉清?目秀?”，?整个?段落?都显?着精?神。? ?
３、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文?体的??要求有两?类：?一类?是规?定必??须写某种?文体?，如?“写??一篇议论?文”?；?另一类?是排?除写?某种?文体?，如?“除?诗歌?外，?其他?文体?不限?”。?考生?必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年??高考作文?题中?“文?体不?限”?，让?考生?自由?选择?文体?，这?里要?特别?注意?，文?体不?限不?是不?要文?体，?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，?一定?要按??这种文体?特点?写作?，要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类??的“四不?像”?文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东?西，?绝对??不要写?；?稍加思索?想到?的也?不要?写?；花上?几分?钟，?想别?人想?不到?的内?容?来写。?记叙?文最?好将?主人?公设?定为??自己，用?第一?人称?入文?，让?“我?”?的激情?在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣?。议?论文?切忌?大话?、套??话、废话?，要?避免?空发?议论?，无?病呻?吟，?滥提?口号?，乱?发号?召，?空表??决心等等?。作?文可??以虚构，?“允?许”?编写?故事?，但?不等?于提?倡“?编写??
故事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?，绝??对不会得?高分?。?
４?、开头?和结??尾应试作?文的?开头?结尾?，就?是文?章的?刀刃?。平?时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用?在应?试作?文上?。不?管你?使?用什么?方法?开头?和结?尾，?必须?做到?开头?起笔?入题?，结?尾点?明主?旨。?为?了给评?卷老?师一?个好?的印?象，?开头?结尾?千万?不要?涂抹?。有?道是?：良??好的开端?是成?功的?一半?。可?有些?考生?犯“?入题?慢”??的毛病：?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?；有的?把本?来简?洁的?原材?料进?行扩?展?；有的?开篇?摆材??料，古今?中外?，慢?慢道?来。?开篇?松散?，占?去了?大量?的篇?幅，??后面的真??正应该说?的内?容却?“千?呼万?唤不?出来?”，?有的?只是?一笔?带过?，草?草收??兵，比例?严重?失调?，使?老师??难以衡量?其实?际写?作水?平。?古人?写文?章讲??究“凤头?”、?“猪?肚”?、“?豹尾?”，?这是?有一?定道?理的?。可?有些??考生?作文来不?及刹?尾，?或用?一句?话硬?断，?或点?上一?串省?略号?，这?样即?使你??雕出了“?凤头?”，?壮大?了“?猪肚??”，也会?因为?没有?“豹?尾”?而不?成其??好文章，?得不?到高?分。?阅卷?老师?衡量?一篇?文章?的好?坏，?首先?是看?其整??体。所以?，考?生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?
５?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范??准确，具?有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不?懂的?方言?和词?汇?；少用?长句?多用?短句?；?可引?进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流??行的通俗?歌曲?歌词?，引?用?百姓口?头民?谣，?但取?向一??定要积极?向上?，真?正让?语言?亮起?来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短?，似?乎不?应有??字数?的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式?的作?文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因??素，一般?对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一?定要?写够?数量?或稍?微超?过?５０?—１０?０?
字才好?。如?果字?数不?足，?虽然?评分?标准?规定?，不?足字?数的?，每?少?５０?字?扣１分，?但实?际情?况是?，字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分??数很难?上档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否??则，给人?一种?臃肿?的感?觉，?再?说，作?文写?得长??，花的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会?受?到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要?在作?文?纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情?，超?出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。 ?
６、? ?书写和?卷面?近年?高考?作文??评分标准?中，?书写?都占?相当?的比??分。一般?不要?求写?得好?看，?但要?求书?写整?齐易?辨认?，一?笔一?画清??清楚?楚，不写?草字?。标?点符?号书?写也?要规?范，?特别?是格?式要?正确?，句?号、??逗号、问?号、?叹号?、顿??号、分号?不要?出现?在一?行之?首?；引号?、括?号、??书名号前?半不?出现?在一?行之?末，?可以?在这?些符??号后面挤?着写?一个?字?；引号?、括?号、?书名?号后??一半不出?现在?一行?之首?，可?以把?这些?符号?挤在?上一??行之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格，?不能?断开??，写不下?时挤?在一?行之??末。至于?作文?的卷?面，?正如?人的?容貌?一样?，给?人的?印象?是重?要的?，尤??其是?高考作文?，卷?面整?洁与?否直?接影?响着?阅卷?老师?的心?理和?情绪?，书??写工整，?卷面?清洁?，让?人一?看心??中先喜三?分，?其结?果是?可想?而知?的。? ?
７、检??查与修改?考试?作文?试题?和其?他试?题一?样，?做完?后也?需要?认真??检查，看?有没?有笔?误的?错别?字，?有没??有不通顺?的句?子，?有没?有需?要调??整的内容?。审?查发?现了?错别?字、?错用?了词?语一?定要?修改?过来?，对??于句?段该删的?要删?掉，?该增?的要?增补?，只?是要?改得?清楚?、整?洁，?使人?一目??了然。不?能因?为修?改而??影响了卷?面的?整洁?。?
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作文三：《珍爱生命500字作文》5600字
珍爱生命?５０?０?字作文??
珍爱?生命??５００?字作文?生命?是一?朵常?开不?败的?花?
其实?，每?个人?的心?里都?有一?片戈?壁滩??，而我们??一生的事?业就??是让?那里开满?鲜花??。———?题记? ?
快乐的?人生?，也?会有?痛苦?。有?的人?能直?面挫?折，?化解?痛苦?，而?有?的人却?常常?夸大?挫折?，放?大痛?苦。?不一??样的选择?，不?一样?的人?生之??旅，而要?让我??们心里的?戈壁?荒原?开满?鲜花?，就?只有?直面??挫折，而?不是??放大痛苦?。?
一枚?贝壳?要用?一生?的时?间，?才能?将无?数的?沙粒?转化?成一?粒并?不规??则的珍珠?；?雨后的?彩虹?绽放??刹那的美?丽，?却要?积聚?无数?的水?汽。?如果??把这些都?看成?是一?次又?一次?的挫?折，?那么?正是?挫折?，成?就了?光彩?夺目?的?珍珠和??美丽耀眼?的彩?虹。? ?
冰心说?：“?成功?的花?儿，?人们?只惊??羡它现时?的美?丽。?当初?它的?芽儿??浸透了奋?斗的?泪水?，洒?遍了?牺牲?的血?雨。?”如?果遭?遇挫?折，?仍能?以奋??斗的英姿?与之?对抗?，那?么这?样的?人生?是辉?煌的?。?
当苏?武被?流放?到北?海时?，北?海的?羊群??咩咩地叫?着，?似在?欢迎?这位??坚贞不屈?的大??汉臣子。?这十?几年?的痛?苦，?如果?当作?是一??次挫折，?那么??这挫折无?疑是?痛苦?的，?可是??这位放羊?老人?从未?放大?痛苦?，于?是十?几年??后，大汉?的丹?青上?书写?下了?民族?英雄?坚贞??不屈的气?节。?昭君?出走?大漠?，丝?绸之?路上??又多了一?串驼?铃的?丁冬?声，?“千??载琵琶作??胡语，分?明怨??恨曲中论?”不?应该?是她?真实??心态的写?照吧?！?如果不?赂画?师，?终至?出塞?算?是一次?挫折?，那?么是?挫折?换来?了汉??匈两地人?民的?短暂?安宁?。?
苏武?和昭?君的?举动?，应?该是?对直?面挫?折，??缩小痛苦?的心?理的?一种??诠释。人?生只?有走?出来?的美?丽，?没有?等出?来的?辉煌?，因?此直?面挫??折，?化解痛苦?才是?我们?的最?佳选?择。?没有?必要?因叶?落而?悲秋?，也?没有?必要??因挫折而?放弃??抗争。因?为一?花凋?零荒?芜不?了整?个春?天，?一次?挫折?也荒??废不了整?个人?生。? ?
人们常?说，??风雨过后?，面?前会?是鸥?翔鱼?游的?天水?一色??；荆棘过?后，??面前会是?铺满?鲜花?的康?庄大??道。既然?如此?，我?们还?有什?么理?由“?放大??人生的痛?苦”?呢?？生命?是一?朵常?开不?败的?花，?那挫?折必?是滋?润花?的养??分。没有?经历?过挫??折的人生?，是?不完?整的?人生?；?缺少滋?润它??的养分的??花，迟早?也会?枯萎?。?
痛苦?和挫??折是人生?必然?要遇?到的?难题?，要?想让??我们心的?戈壁??荒原?开满鲜花?，只?有在?遭遇?挫折?时排??解痛苦，?积蓄?人生?的力?量为?新的?目标??而奋斗。?这样?，生?命之?花才?会常?开不?败，?生命?的存??在才会有?更为?深刻??的意义?！ ?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?，因?此作?文的?成败?往往??决定了整?个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让?考试?作文?得高?分呢?？?我觉得?以?下几点?必须??注意。?
１?、题和?立意?凡考?试作?文必?须审?题，?原因?是考?生要?在同?一环?境下?，?作公平?的竞?争。?审题?，就?是要?对试?题展?现的?所有??内容作全?面、?准确?的?审读和?理解?，把?命题??者的意图?读出?来，?把题?目的?各种?限制?审清?楚，?明?确要我?写什?么，?怎么?写，?写到?什么?程度?，真?正做?到全?面领?会，?深刻?把?握，不?偏不?漏、?不折?不扣?地按?要求?写作?文。?高考?作文??评判明确?规定?，?
凡审题?有问?题的?试卷?最后?得分?一般?都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见，审题?的准?确与?否是?作文?成败?的关??键因素。?立意?，就?是要?作者?站在??时代的高?度，?去观?察、?认识?生活?，提?炼主?题，?使主?题体?现时?代的?精神?，既??反映时代?，也?作用?于时?代，?跳动?时代?的脉?搏，?推动?着时?代的?前进?。文?章的?“意?”，? ?其实就?是作?者在?体验?生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想，是?作者?的主?观认?识与?客观?实际?相“?撞击?”的?产物?，它?反映?作者?的?思想水?平、?认识?水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观??、人生观?、价?值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生??写真实生?活、?真实?自我?，有?些同?学?忽视了?对文?章思??想倾向的?把握?，看?问题??不全面，?观点?偏激?，更?有甚?者?由腐败?现象?而怀?疑党?的领?导和?党的?政策?。尽?管当?今的?中国?社会?政治?清?明，言?论自?由，?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?，但?作为?未来?社会?的?建设者?，正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。? ?
２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是?阅卷?老师?对文??章的第一?印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很??看重考生?所拟?的标?题。?俗话??说：“秧?好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再??拟标题，?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题，?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?２?分，但?实际?结果?却远?非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将??几篇写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种?类型请两?组老?师分?别予?以阅?卷，?其分?数差?别一?般都?在?５分以?上。?这是??因为阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心?理距?离，?不知?不觉?便降?低了??分数等级?。至?于如??何拟题，?我觉?得应?做到?这样?几条?：?
?？确?切。??指符合文?章内?容，?也指?遣词?造句?符合?规范?）?。 ?
?？精练?。指?标题?字数?恰当?。?
?？生?动。??指题目能?体现?出一?种活?力，?具有?可读?性，?饶有?情趣?。?
?？新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟，??能够给人?一种?新鲜??感。？有?意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样，?可以?运用?修辞??拟题，可??以引用俗?语拟?题，?可以?化用?古语?拟题?，可?以借?用成?语拟?题，??可以套用?流行?语拟?题，?也可?以巧?用其??他学科公?式或?符号?拟题?等等?，考??生可以根?据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试?作文?最忌?首、?腹、??尾三?段式的结?构。?把文?章分?为几?段更?好?？千字??以内的作?文，?我觉?得分?为?５－８??个自然段?就可??以了。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显?得你?成熟?老练?。另??外，要把?每一?段的?首句?写好?。每?一段?的首??句犹如人?的眉?目，?把首?句写??好，“眉?清目?秀”?，整?个段?落都?显着?精神?。?
３?、文体?和内?容高??考作文试??题对文体?的要?求有?两类?：一?类是?规定?必?须写某?种文?体，?如“?写一?篇议?论文?”；?另一?类是?排除?写某?种文?体，?如“??除诗歌外?，其?他文?体不??限”。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年高??考作文题?中“?文体?不限?”，?让考?生自?由选?择文?体，??这里要特?别注?意，??文体不限?不是?不要?文体?，而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?，一?定要?按这??种文体特??点写作，?要写?什么?象什?么。?不可?随心?所欲?，写?成不?伦不?类的?“四?不像?”文?章。?文章?内容?方面?：不??假思索就?能想?到的?东西?，绝?对不??要写；?稍加思??索想到的?也不?要写?；?花上几?分钟?，想?别人?想不??到的内容?来?写。记?叙文?最好?将主?人公?设定?为自??己，用第?一人?称入?文，?让“?我”?的?激情在?文章??中闪光，?情真?意切?，引?起共?鸣。?议论?文切?忌大?话、?套话?、?废话，?要避?免空?发议?论，?无病?呻吟?，滥?提口?号，?乱发?号召?，空?表决?心?等等。?作文?可以?虚构?，“?允许?”编?写故?事，?但不?等于?提倡?“编??写故?事”，编?写故?事要?做到?“大?胆想?象，?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编，?绝对??不会得高?分。? ?
４、开?头和?结尾?应试?作文?的开?头结??尾，就是?文章?的刀??刃。平时?在课??内外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以??用在应试?作文?上。?不管?你使??用什么方?法开?头和?结尾?，必??须做到开?头起?笔入?题，?结尾?点明?主旨?。为??了给评卷?老师??一个好的?印象?，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是：?良好??的开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯?“入?题慢?”的?毛病??：有的把?大段??的原材料?全部?照搬?；?有的把?本来?简洁?的原?材料?进行?扩展?；?有的开?篇摆?材?料，古?今中?外，?慢慢?道来?。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正?应该说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一?笔带??过，草草?收?兵，比?例严?重失?调，?使老?师难?以衡?量其??实际写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、??“豹尾”?，这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串?省略?号，?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪?肚”?，也?会因?为没??有“豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?，首?先是?看其?整?体。所?以，?考生??交给老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。? ?
５、语?言和?字数?考试?作文?语言?要规?范准?确，?具有?个性?和活?力。?不要??文白夹杂?；?不要使?用别?人看?不懂?的方?言和?词汇??；少用长?句多?用短?句?；可引??进部分时?代新?词汇?，引??用名言警?句，?引用?流行?的通?俗歌?曲歌?词，?引用??百姓口头??民谣，但?取向?一定?要积?极向?上，?真正?让语?言亮?起来?。照??理说，文?章是?表情?达意?的工?具，?有话?则长?，无?话则?短，??似乎不应?有字?数的??限制。但?考试?作文?，作?为一?种特?殊形??式的作文?，为?了达?到一?定的?考查??目的，并?考虑?到考?试时??间等因素?，一?般对?字数?都作?了规?定。?我们?必须??按照规定??去做。限?最低?字数?的，?一定?要写?够数?量或?稍微?超过?５０??—１００?字?才好。?如果?字数?不足?，虽?然评?分标?准规??定，不足?字数?的，?每少?５０?字扣?１?分，但?实际?情况?是，?字数?不足?往往?被认?为文?章内?容单?薄，?分数?很难?上?
档次。?限最?高字?数的?，不?要超?过。?否则??，给人一?种臃?肿的?感觉?，再??说，作文?写得??长，花的?时间?多，?解答?前面?的题?用的?时间??少，必定?会受??到影响。?如果?没有?限最?高字??数，一般?就是?以作?文纸?为限?，即?要在?作文??纸格子内?行文?。千?万不?要自?作多?情，?超出??作文格子?，以?免出?力不?讨好?。?
６?、? 书写?和卷?面近?年高?考作?文评??分标准中??，书写都?占相?当的?比分?。一?般不?要求?写得??好看，但?要求?书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画??清清楚楚?，不?写草?字。?标点?符号?书写?也要??规范，特?别是?格式?要正?确，?句号?、逗??号、?问号、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行??之首；?引号、?括号?、书?名?号前半?不出??现在一行?之末?，可?以在?这些?符号?后面?挤着??写一个字?；?引号、??括号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首，?可以?把这?些符?号挤?在上?一行??之末。省?略号?、破?折号?占两?个格?，不?能断?开，?写不?下时?挤在?一行?之末?。至?于作?文的?卷面?，正?如人?的容?貌一?样，?给人?的印?象是?重要?的，?尤其??是高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理?和情?绪，?书写??工整?，卷面清?洁，?让人?一看?心中?先喜?三分?，其?结果?是可?想而?知的?。?
７?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检查，?看有?没有??笔误的错?别字?，有?没有?不通?顺的?句子?，有??没有需要?调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要?删掉?，该?增的?要增?补，?只是??要改得清?楚、?整洁?，使?人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文四：《珍爱生命作文500字》800字
珍爱生命作文５００字
一天下午，我与几个临近的小朋友在嬉戏玩闹，忽然听到一阵＂轰隆隆＂的声音，天空中的几道闪电仿佛一把尖刀把周围黑压压的云劈成了许多凌乱的碎片，随之而来的便是倾盆大雨。我急忙跑进屋，那几个小朋友也相继的散了。透过窗户我看见一棵小树在风中摇摆，仅接着＂噼＂的一声，一道闪电把这棵小树劈出了一道口子。雨滴在树的伤口上，就像喷出的鲜血。迷茫中我看到小树在哭泣，在挣扎，在痛苦的呻吟，在无助的摇摆。雨还在下，一直下＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
今天的雨不知是怎么了，下了整整一天，整条街象是被粉刷了似的。街上匆忙而过的人们东西南北川流而过，或低垂着头避开雨点的侵袭，或打着伞左顾右盼，或闭门停业小憩，无人顾暇毫不关己的小树的命运如何。＂生命的消逝可能就是在人们的漠视中进行的吧～＂我充满怜惜的在雨帘的隔绝中遥望在风雨的撕扯下呻吟的小树。我有一种想要冲出去的冲动，然而妈妈的嘱托再一次在耳边回荡：下雨天，不能到室外，危险～犹豫间不知不觉中已经黄昏了，雨还在不停的下，夕阳的余晖照在小树的身上，这似乎让它感到了一丝温暖。渐渐的，夜深了，我在万籁俱寂中带着对小树的牵挂进入梦乡，小树也在黑夜的陪伴下入睡。随着地平线第一缕阳光射进屋子，我醒了，便急忙穿上衣服，跑到柜前拿出一捆布，又跑到屋外，跑到小树的旁边，我把小树的伤口用布包扎起来。幸亏不是主干受伤，还无大碍。包扎完毕，我看见了，小树正朝我微笑呢。它的脸上洒满了阳光，像一个天真活泼的小孩子，在金色的光芒里手舞足蹈。
我＂拯救＂了一条生命，在与死神的较量中把小树从死亡的深渊中拉了回来，弥补了它的创伤。这正应了那句话＂救人一命，胜造七级浮屠＂，但不同的是＂此人＂非＂彼人＂，但这又有什么关系呢～我依然感到无比的快乐、开心，更多的则是自豪。也许在不久的将来，一棵小树将会成为栋梁，成为我们笔下的一张普通信笺，无论怎样，请不要忘记，小树是历练后才有所建树的，是在很多人的漠视中顽强生存下来的。
抬头望望天，我看到金黄的太阳再次从遮挡它的一片乌云中跳了出来，映照着已经充满生机的小树的身上，无限温暖。
作文五：《珍爱生命作文500字》5900字
珍爱生命?作文?５０?０?字?
珍爱?生命?作文?５０?０?字暑假?前夕?，学?校组?织我?们收?看了?一嘲?珍爱?生?命，安?全第?一”?的思?想教?育电?视。? ?
我从电?视屏?幕上?目睹?了这?样一?个惊?心动?魄的?场面?：画?面上?是一?位?活蹦乱?跳的?小女?孩，?头上?扎着?两个?冲天?鬏，?身穿?一条??紧松的白?纱裙?，?正准备?过马?路。?绿灯?熄了??，红灯亮?了，?行人?都立?刻停?在马?路边?，她?却?飞快地?向前?跑。?说时?慢，?那时?快，?一辆?汽车?极速?地向?小女?孩驶?去。?司?机来不?及刹?车，?“嘭?”的?一声?，小?女孩?躺在?地上?，鲜?血染??红了她的?白?纱裙，?是那?么令?人眩?目。?她“??睡着”了?，永?远不?会醒?来了????一个?活?鲜?鲜的生命?消失?在飞?驰的?车轮?下，?一个?幸福?美满?的的?家庭?转眼?破碎?不?堪。这?是一?个多?么令?人崔?泪的?场面?啊?！而造?成事?故的?主要?原因?是什?么呢?？?就是不?遵守?交通?规则?。?
?我们是祖?国的?未来?，能?否安?全的?成长?，是?关系?到祖?国的?兴衰?和民??族的进步?。所?以我?们从??小就要学?习、?懂得?交通?安全?方面?的知?识，?达到??自己教育?好自?己，?自己?管理?好自?己，?养成??自觉遵守?交通?法规?的良?好习??惯。红灯?停，?黄灯?等，?绿灯?行。?过马?路不?要追?逐玩?耍，?要一??看，二慢?，三?通过?。?
交通?事故?夺走?了多??少人的生?命啊?，数?以万?计天?真无?邪的?儿童?少年??死于非命?。每?一秒?钟就?有一?人在?交通?事故??中受伤，?每六?秒钟?就有?一人??死于交通?事故?中。?给多?少家?庭带?来不?幸，?也给?社会?带来?了巨??大的损失?，所?以我?要对?全社?会的?人们?大声?地说?：“?珍爱?生命?，一?定要?遵守?交通??规则。从??小做起，?从我?做起?，从?现在?做起?！”? ?
篇?二
记得?有一?次在?电视?上我?看到?这样?一个?故事?。有??一个小女?孩，?他的??爸爸每天?都到?学校?去接?那个?小女?孩，?然后?，一?辆迎?面而?来的?大卡?车由??于违规行??驶，把小?女孩?的爸?爸撞?倒在?地，?她的?爸爸?当场?死亡?。在?那一??刹那，死?神就?夺走?了她?爸爸?的生?命，??他多么希?望自?己还?活着?，他?多么??希望陪在?自己?女儿?的身?边，?他多?么希?望能?够看?到女?儿长?大???可??是那?小女孩并?不知?道自?己的?父亲?已经?死了?，她?还像?平常?一样?在校?门口?等她??爸爸来接?她，?等了?好久??，还是没?人来?接她?，心?想：?为什?么到?这时?候爸??爸还没有?来接?我?？是不?是出?事了?？?还是家?里有??事？小女?孩心?里很?着急?。当??小女孩得?知自?己的??爸爸已经?死了?，她?似乎?傻了?，她?扑在?爸爸?的尸?体上??不断哀求?；“?爸爸?快醒?醒?，我要?爸爸????”，?她多?么希?望这?场交?通事?故?没有发?生，?多么?渴望?爸爸?能够?醒来?，象?平常?一样?每天?来接?她放?学呀??！当?我看完这?个故?事时?，我?很难?过。?象这?样的??事情发生?的太?多了?。比?如上??次电视上?播的?一辆?校车?，由?于司?机违?章，?造成?１５?个同?学死?亡的?事情??。 ?
交通事?故是?多么?可怕?，一?刹那?间就?夺走?了人?的生?命。?现在?路上?的?车辆越?来越?多，?马路?越来?越挤?，交?通事?故也?越来?越多?，每?年，?有多??少的生命?被夺?走，?有多?少个?家庭?被破?坏，?有多??少人要是?去亲?人了?。? ?
所以在?这里?我要?呼吁?：遵?守交?通规?则就?是珍?爱生?命?！ ?
?? 【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成??绩的“半?壁江?山”?，因??此作文的?成败??往往?决定了整?个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让?考试?作文?得高??分呢？?我觉得?以?下几点?必须?注意?。?
１?、题和?立意?凡考?试作?文必?须审?题，?原因?是考?生要??在同一环?境下?，?作公平?的竞?争。?审题?，就?是要??对试题展?现的?所有?内容?作全?面、?准确?的?
审读和?理解?，把?命题?者的?意图?读出?来，?把题?目的?各种?限制?审清?楚，?明?确要我?写什?么，?怎么?写，?写到?什么?程度?，真?正做?到全?面领?会，?深刻?把?握，不?偏不?漏、?不折?不扣?地按?要求?写作?文。?高考?作文?评判?明确?规定??，凡审题?有问?题的?试卷?最后?得分?一般?都不?超过?二类??卷最低分?。由?此可??见，审题?的准?确与?否是?作文?成败?的关?键因?素。?立意?，就?是要?作者?站在??时代的高?度，?去观??察、认识?生活?，提?炼主?题，?使主?题体?现时?代的?精神?，既?反映?时代?，也?作用?于时?代，?跳动?时代?的脉?搏，?推动??着时代的?前进?。文?章的?“意?”，? ?其实就?是作?者在??体验生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想，是?作者?的主??观认识与?客观?实际?相“?撞击??”的产物?，它?反映?作者?的?思想水?平、?认识?水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观?、价?值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生?写真?实生?活、?真实?自我?，有?些同?学?忽视了?对文?章思?想倾?向的?把握?，看?问题?不全?面，?观点?偏激?，更?有甚??者由腐败?现象?而怀?疑党?的领?导和?党的?政策?。尽?管当??今的中国?社会?政治?清?明，言?论自?由，?话说?错了?不会??追查什么?政治?问题?，但?作为?未来?社会?的?建设者?，正??确的是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。? ?
２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是?阅卷?老师?对文?章的?第一?印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很?看重?考生?所拟?的标?题。?俗话??说：“秧?好一?半谷?，题??好一半文?”，?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题，?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题，?也许??是忘了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?２?分，但??实际结果?却远?非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将?几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅?卷，?其分?数差?别一?般都??在５分以?上。?这是??因为阅卷?老师?对无?标题?作文?产生??了一种心?理距?离，?不知?不觉?便降?低了??分数等级?。至?于如?何拟?题，?我觉?得应?做到?这样?几条?：?
?？确?切。?指符?合文?章内?容，?也指?遣词?造句?符合??规范）?。 ?
?？精练?。指?标题?字数?恰当?。?
?？生?动。?指题?目能?体现?出一?种活?力，?具有?可读??性，饶有?情趣?。?
?？新?颖。?指有?新视?角、?新思??路、新感?悟，?能够?给人?一种?新鲜??感。？有?意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样，?可以?运用?修辞??拟题?，可以引?用俗?语拟?题，?可以?化用?古语?拟题?，可?以借?用成?语拟?题，??可以套用?流行?语拟?题，?也可?以巧?用其?他学??科公式或?符号?拟题?等等?，考??生可以根?据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试?作文?最忌?首、?腹、?尾三??段式的结??构。把文?章分?为几?段更?好?？千字?以内?的作?文，?我觉??得分为?５－８??个自然段?就可?以了?。因?为自?然段?分得??越自然，?越显?得你?成熟?老练?。另??外，要把?每一?段的?首句?写好?。每?一段?的首?句犹?如人?的眉?目，?把首?句写??好，?“眉清目?秀”?，整?个段?落都?显着?精神?。?
３?、文体?和内?容高?考作?文试?题对?文体?的要?求有?两类?：一?类是??规定必?须写某?种文?体，?如“?写一?篇议?论文?”；?另一??类是排除?写某?种文?体，?如“??除诗歌外?，其?他文?体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年高??考作文题??中“文体?不限?”，?让考?生自?由选?择文?体，?这里?要特?别注?意，??文体不限?不是?不要?文体?，而?是要?你在?选择?了一??种文体后?，一?定要?按这??种文体特?点写?作，?要写?什么?象什?么。?不可?随心?所欲?，写?成不?伦不?类的?“四?不像?”文??章。文章?内容?方面?：不?假思?索就?能想?到的?东西?，绝?对不??要写；?稍加思?索想?到的?也不?要写?；?花上几?分钟??，想别人?想不?到的?内容?来?写。记?叙文?最好?将主?人公??设定为自?己，?用第?一人?称入?文，?让“?我”?的?激情在??文章中闪?光，?情真?意切?，引?起共?鸣。?议论?文切?忌大?话、?套话?、?废话，?要避?免空?发议?论，?无病?呻吟?，滥?提口?号，?乱发?号召?，空?表决?心?等等。?作文?可以?虚构?，“?允许?”编?写故?事，?但不?等于?提倡?“编?写故??
事”，编?写故?事要?做到?“大?胆想?象，?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编，?绝对??不会得高?分。? ?
４、开?头和?结尾?应试?作文?的开?头结?尾，?就是?文章?的刀?刃。?平时?在课??内外?所学的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使??用什么方?法开?头和?结尾?，必?须做?到开?头起??笔入题，?结尾?点明?主旨?。为??了给评卷?老师?一个?好的?印象?，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是：?良好??的开端是??成功的一?半。?可有?些考?生犯?“入?题慢?”的?毛病?：有?的把?大段??的原材料?全部?照搬?；?有的把?本来?简洁?的原?材料?进行?扩展?；?有的开?篇摆?材?料，古?今中?外，?慢慢??道来。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正?应该说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一?笔带?过，?草草?收?兵，比?例严?重失?调，?使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹?尾”?，这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串?省略??号，这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪?肚”??，也会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到??高分。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?，首?先是?看其?整?体。所?以，?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。? ?
５、语?言和?字数?考试?作文?语言?要规?范准?确，?具有?个性?和活?力。?不要??文白夹杂?；?不要使?用别?人看?不懂?的方?言和?词汇?；?少用长?句多?用短?句?；?可引?进部分时?代新?词汇?，引?用名?言警?句，?引用?流行?的通?俗歌?曲歌?词，?引用??百姓口头?民谣?，但?取向?一定?要积??极向上，?真正?让语?言亮?起来?。照?理说?，文?章是?表情?达意?的工?具，?有话?则长?，无?话则?短，?似乎?不应?有字?数的??限制。但?考试?作文?，作?为一?种特?殊形?式的?作文?，为?了达?到一?定的?考查??目的，并?考虑?到考?试时?间等?因素?，一??般对字数?都作?了规?定。?我们?必须??按照规定?去做?。限?最低?字数?的，?一定?要写?够数?量或?稍微?超过?５０?—?１００?字?
才好。?如果?字数?不足?，虽?然评?分标?准规?定，??不足字数?的，?每少?５０?字扣?１?分，但?实际?情况?是，?字数?不足?往往?被认?为文?章内?容单?薄，?分数?很难?上?档次。?限最?高字?数的?，不?要超?过。??否则，给?人一?种臃?肿的?感觉?，再??说，作文?写得??长，花的?时间?多，?解答?前面?的题?用的?时间?少，??必定会受??到影响。?如果?没有?限最?高字?数，?一般??就是以作?文纸?为限?，即?要在?作文??纸格子内?行文??。千万不?要自?作多?情，?超出?作文?格子?，以?免出??力不讨好?。?
６?、 ?书写?和卷?面近?年高??考作文评?分标?准中?，书?写都?占相?当的?比分?。一??般不要求?写得?好看?，但?要求?书写?整齐?易辨?认，??一笔一画?清清?楚楚?，不?写草?字。?标点?符号?书写??也要规范?，特?别是?格式?要正?确，?句号?、逗??号、?问号、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首??；引号、?括号?、书?名?号前半?不出?现在?一行??之末，可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?；?引号、??括号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首，?可以?把这?些符?号挤?在上?一行??之末。省?略号?、破?折号?占两?个格?，不?能断?开，?写不?下时?挤在?一行?之末?。至?于作?文的?卷面?，正?如人?的容?貌一?样，?给人?的印?象是?重要?的，?尤其??是高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理?和情?绪，?书写??工整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中?先喜?三分?，其?结果?是可?想而?知的?。?
７?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检查，?看有?没有?笔误?的错?别字?，有??没有不通?顺的?句子?，有?没有?需要?调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要?删掉?，该?增的?要增??补，只是?要改?得清?楚、?整洁?，使?人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文六：《珍爱生命作文500字》4300字
珍爱生命作文５００字一：珍爱生命（５１１字）
世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是财富……而我认为世界上最宝贵的东西无非就是生命了，因为每一个人、每一种动物、每一样植物一生只有一次生命。就是那墙角里一棵顽强的不起眼的小草，给了我珍爱生命的启示。
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊？哈哈。？小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，当造成的第一缕阳光照射到小草身上时，小草又勇敢地抬起了头，挺直了腰杆，好像在说：“大风大雨，你们可别小瞧了我，哼！”
我为小草而高兴，它用自己旺盛的生命力和不屈不挠的精神，战胜了猛烈的大风大雨。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。
生命有了珍爱才更安全；生命有了珍爱才更长久；生命有了珍爱才更灿烂！同学们，让我们每一个人都珍爱生命吧！
珍爱生命作文５００字二：珍爱生命（５７０字）
奥斯特洛夫斯基说过：“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。生命，生命是什么？就是世界上最宝贵不过的东西。生命只允许有一次，决不可能有第二次。那么我们还不应该珍惜那宝贵的生命吗？生命会消失，千千万万生命在车轮下消失是让人无不震撼的，”珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事：踢踢球、上上网，与朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。生命，它珍贵．没有任何东西能与之相比．它对每一个人都是平等的，每个人都只有一次机会，一旦失去，就不会再有第二次了。所以，我们必须抓住机会，来好好珍惜和爱护它！
珍爱生命作文５００字三：珍爱生命（５１５字）
交通法规就像一位无影的交警一样，每天都引领着司机行车，每天都提醒着司机安全驾车，每天都监督着司机的驾车行为。但有些人却丝毫没有交通法规的概念，违规违章。
一天，我放晚学骑自行车回家，到３１２国道时正好是绿灯。我正想穿过国道时，那些叔叔阿姨丝毫不顾前进是红灯，“嗖，嗖，嗖，”一辆一辆从我面前驶过，我赶忙刹车。这些骑摩托车的叔叔阿姨有的不懂交通法规闯红灯先不说，后面的一辆汽车跟着闯了红灯，我心里直纳闷：这些开汽车的司机都是受过专业训练，也都懂道路法规，还会闯红灯。还是他们觉得闯一次红灯无所谓，又不是什么天大的事？
法规中不是有明确规定拖拉机等不能行驶在国道上吗？这辆拖拉机能在国道上这么光明正大地行驶，难道它例外？不！它肯定是图个方便省个时间，才在国道上驾驶。哇！我对驾驶拖拉机的人竖起了大拇指，他简直就是从杂技团里出来的。他一只脚支撑整个身体，另一只脚放在方向盘上，把握方向。一只手抓住后面的栏杆，另一只手还不忘拿上一根香烟，抽上两口，我不由地叹道：“这位司机一点都不为自己的人身安全考虑呢？在他眼里生命就这么不值钱？
在此，我奉劝各位司机遵守交通法规，不怕一万，就怕万一。如果不小心出了车祸，既伤害了自己又破坏了家庭，多不值得呀！
珍爱生命作文５００字四：珍爱生命（５０３字）
在医院的儿科，妇产科门口经常会有一些被遗弃的孩子。那些孩子的父母难道就这么狠心把自己的亲骨肉都给遗弃了？
我曾看到一篇文章，一只小白鼠妈妈为了自己的孩子，而努力这延长自己的生命，那是一只长着肿瘤的小白鼠，但它为了自己的孩子，忍着痛将肿瘤咬掉。到了孩子能独立生活的那一天，而它却安然地走了。
连动物都爱自己的孩子，我们人类为什么不能？那些被遗弃的孩子也是生命呀！那些父母为什么这么狠心？你们既然将那些小生命带到这个世上，就有权利，有义务去抚养他们。而不是将他们像垃圾一样丢掉。
世间万物都有生命，我们应当珍爱生命。我不知道世界上为什么有那么多的流浪猫、流浪狗，但我们看到了，难道就不能去收养它们？也许他们也是孤儿，从小就没有了父母，我们应像父母一样去照顾它们，爱护它们。
花儿也是有生命的，我们不能去摘它，草也是有生命的，我们不能一脚将它们踩死……
我们要珍爱身边的一切生命！不要认为你没有能力，其实我们都有能力，那不过是接口。当你看到有人破坏花草树木的时候，你应该去制止他，大声说：“世间万物都有生命的，你这样做，它们会哭泣的。”
每个东西都有生命的，我们不能决定一个人的生命长短，也不能结束一个人的生命。
珍爱生命吧！
珍爱生命作文５００字五：珍爱生命（４７９字）
生命是短暂的，可贵的，父母赠与我们如此珍贵的生命，我们是否真正明白生命的价值，生命的意义呢？
我的人生阅历并不丰富，但如果让我对生命做一番解释的话，我想借日历，落叶，这两个及其普通的事物来打个比方。
珍爱生命的意义在于它的踏实稳健，生命就像日历一样，是有限的，总有一天回到终止的尽头。日立的使用期总是一年３６５天，一天翻一页，不多不少，跟着时间的步伐，忠实的旅行他的义务，生命也应该是这样。不浮不躁，一天一页，踏踏实实的走，稳稳当当的进，无论是起点，中点，还是终点，都一如既往，踏实的前进。
珍爱生命的意义还在于它的乐观潇洒，生命就像落叶一样，繁茂过后他总有飘落的一刻，落叶曾给春天添加过一笔春意，给盛夏留过一笔凉意，只是由于自然界的轮回而缓缓飘落。它没有抱怨，没有遗憾。生命也应该这样：面对激情，高潮过后的低缓甚至终结都不必太悲观，消沉，想到自己曾有的付出和成绩，更应该积极和乐观地迎接生命中新的挑战，那怕是飘落的瞬间也是萧萧洒洒的。
我所谈的生命都是片面的，我所总结的二个珍爱生命的意义和二种物品一样普通，也许你无都知，但做到了吗？生命的意义在于理论和付出实际。
珍爱生命作文５００字六：珍爱生命（４８８字）
生命，无处不在，无所不有，生命也和其珍贵呢？有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才有了理想与希望；有了生命，才有了快乐与悲伤；有了生命，才有了对生命的珍爱；有了生命，才有了这多彩的世界。
记得，以前我看过这样一个故事，讲述的是在一个清晨，一个伐木工人照常去森林伐木，他用点据将一根粗大的松树据倒是，树干反弹，重重的压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可是办不到。于是，他拿起手边的斧子狠狠的树砍去，砍了两三下后，斧柄断了。他拿起电锯开始据树。但是，他很快发现，倒下的松树呈４５度角，巨大的压力随时会把点距条卡住如果电锯出了故障，这里人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿。自行截肢……伐木工人把腿简单的包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念想：一定要活着回去！
其实，每个人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也没有第二次了。我们应该好好的活着，勇敢的活着，即使遇到再大的困难，也不放弃自己的生命！
珍爱生命，就这么简单！
珍爱生命作文５００字七：珍爱生命（５６０字）
从古到今，人们对生命的探讨从未停止过，不同的人对生命有不同的看法。有人认为生命之路漫长而痛苦；有人认为生命短暂而无价；有人认为生命是脆弱的；有人认为生命是顽强不屈的……
有这样一个寓言，有一朵牡丹终日被人欣赏和赞美，就开始嫌弃它那不起眼的根，最后它被人摘下来插在一个精美的花瓶里。然而，好景不长，没过几天它就枯萎了，最终没能逃脱被扔进垃圾桶里的厄运。
就在这里，我突然想到我们人类也是如此，没有了根，我们将一无所有。只有把根留住了，明天的花才会绽放。
印度作家泰戈尔说过：“只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵仍然会继续开放的。”是的，路旁的花总会比瓶花诱人，山那边的花将继续开放，也会比这里的更诱人。
由此，我突然想到：明天总会比今天好，明天的花朵会比今天的灿烂，明天的风景将更加迷人，明天的幸福将更加幸福。
压力和困难是阻碍我们生命发光的一道屏障。当面对压力与苦难的时候，我们要尽力去战胜它们，当不能的时候，我们要会学会弯曲一下，正所谓退一步海阔天空，这也就是所谓的不会弯曲的树不是一棵好树；不会学会弯曲的人终不会成就一番事业。
没错，世界上最短促的路是心路，可是，你也不要忘记了心路也是世界上最漫长的路。现在只要我们调整心态，努力向着我们的未来出发。为此，我们必须深刻的意识到只有把根留住了，明天的花才会更美。
珍爱生命作文５００字八：珍爱生命（５００字）
我们的生命来之不易，所以，我们就更应该好好的珍惜它。让我来为大家讲述一下那些残疾人的故事吧。
如：有一天晚上，因为我做作业做的快，所以就让爸爸陪我下国际象棋。爸爸把电视机开了起来，按到了一个频道，我们就开始下棋了，爸爸一边看电视，一边下棋，该到爸爸下了，可是他一直注视着电视节目，我自言自语地说道：“这玩意儿有什么好看的呀，还不如看动画片呢！”我也瞟了一下，说：“这个残疾人要干什么呀？”仔细一看，地上放了很多张纸，还有一根手笔和一些墨水，这时，我才悄然大悟，原来，他是要来写毛笔或画画呀，可是，我看见他明明是双手已经没了，而且他的脚还是用东西架起来的呢！我就纳闷了，那他怎么写字或画画呢？这个残疾人开始画画了，他的嘴里咬着一根毛笔，看着一个人做动作，他来画。他画好来还在笑，我想：“他虽然是残疾人，但是，他还是如此的乐观＂我又想：“要换是我，不知道我会选择用哪种方式自杀。”
又比如海伦·凯勒，做为一个“聋哑盲”残疾人，她却是如此乐观，又写了许多篇小说，如：“我的生活”、“假如给我三天光明”……
我们应该把残疾人当做自己的榜样，不管遇到什么困难都不能退缩，也要乐观的面对，因此我们要珍爱生命。
作文七：《珍爱生命(500字)作文》4600字
精选作文：珍爱生命（５００字） 作文 生命是一支蜡烛。 如果说生命起初是一片黑暗，等待我们用血水、泪水和汗水去点燃自己的目标和方向，那么生命便是一支蜡烛，它总是用自己矮小的身躯，在冥冥黑夜中燃烧出自己的光亮＆＆ 生命之所以是一支蜡烛，而不是电灯、日光灯或别的什么，是因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光须知蜡烛是越用越短。 生命是一支蜡烛，意味着人生这篇文章里，如果因为风的原因，而熄灭了，你就可以用希望的炎光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。 生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。 生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自己人生的一抹光辉。 生命是一支蜡烛，它还给予我们这样一个有力的启示做人，要像它一样，时时刻刻坚守自己的岗位，无论遇到多大的困难，永不放弃！六年级：１１１１１家长
篇一：珍爱生命作文
珍爱生命
珍爱生命，健康成长。”有着太多的理由，它们一片一片和在一起，成为一丝长线，牵住生命，让我们的生命成为多彩、永悦的春天！
春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。因此，我们不仅要为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。不要当人去楼空时，再懊悔、惋惜时，还来得及吗？生命诚可贵呀！其实，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责。你可曾想过，爱自己的人有多少？他们为自己付出多少？他们给予了自己多少？当我们不爱惜自己时，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？
有一件真实的事情发生在我的身边：今年暑假里，我的一个学生的父亲在工地上干活时不小心摔死了，因为这个开学那几日，他变得非常的孤单，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不语， 一个人坐在教室的角落里，常常看到他落泪的样子、哀伤的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫长的人生路他将如何走下去？遇到挫折，他能否坚定地站起来？谁来给他的生命延续给予保证？??我不敢想，真的不也想。但值得欣慰的是，在亲人、老师、同学的关心和帮助下，他并没有放弃自己，而是收拾悲痛重新站了起来。这个逝去了生命的家庭故事让我明白了生命如此的重要。我要庆幸，我们都要庆幸：拥有一个完整的生命，还有这么多爱自己的人。生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包涵着太多、太沉重的爱，我们要在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。
一个人这一辈子难免有些小病小痛：上火，多喝水也就过去了；牙疼可能是因为上火；打鼾也就是个人生活习惯的问题；痔疮不过是小毛病罢了。这些在大多数人看来无大碍的小病小痛，也许已经融入人们的生活中，再也引不起人们足够的关注和兴趣，很多人甚至任由它去，只要不妨碍正常的生活，就由它自生自灭吧。但是，这些在您看来“理所当然”的现象中往往隐藏着极大的健康危机，只有珍爱生命者才能让这些隐藏着的烦恼离我们远去。
一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，
寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了??她要死了。那一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。
从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着曾经有过的美丽，以等待明年的绿意从容。 朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊！落叶可以重获新生，但人生的四季却是在希望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。
珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。
珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。
珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。 珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！
当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界??
朋友，让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！
篇二：珍爱生命作文４００字
珍爱生命作文４００字
生命，无处不在，无所不有，生命也和其珍贵呢？有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才有了理想与希望；有了生命，才有了快乐与悲伤；有了生命，才有了对生命的珍爱；有了生命，才有了这多彩的世界。
记得，以前我看过这样一个故事，讲述的是在一个清晨，一个伐木工人照常去森林伐木，他用点据将一根粗大的松树据倒是，树干反弹，重重的压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可是办不到。于是，他拿起手边的斧子狠狠的树砍去，砍了两三下后，斧柄断了。他拿起电锯开始据树。但是，他很快发现，倒下的松树呈４５度角，巨大的压力随时会把点距条卡住如果电锯出了故障，这里人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿。自行截肢??伐木工人把腿简单的包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念想：一定要活着回去！
其实，每个人只有一
次生命，如果不好好珍惜，就再也没有
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱和呵护周围的生命。 我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
珍爱生命吧！ 珍爱生命作文４００字
《小学生守则》里有了一条新的守则，那就是：关注健康，珍爱生命。
生命是宝贵的，我们生活在这个幸福的时代，就更应该珍爱生命，健康成长。从我记事时起，父母总是叮嘱我不要翻窗户，不要玩火，不要这样，不要那样，总担心出意外。开始我总不以为然，总认为那是杞人忧天，但自从我亲眼目睹那件事以后，我才感到了安全的可贵。
记得那是我读二年级的时候，外公送我去跳拉丁舞，当我们快要到重百商场的时候，看见那里围了许许多多的人。我们挤进去一看，只见两位叔叔把一个看上去只有五六岁的小男孩抬上了救护车。旁边有一大群小男孩的亲人，早已哭成了泪人。爷爷在呼唤，奶奶在呼唤，爸爸在呼唤，妈妈在呼唤，可他再也不能醒来了，在场的人无不为之动容，直抹眼泪。据说，这个小男孩是刚从九楼摔下来的。当天他家正在装修房子，他一个人偷偷跑到阳台上，站上小板凳，扶着栏杆往下看，不知为何，他一失足掉了下来，当时就摔死了。就在这一瞬间，父母失去了唯一的儿子，爷爷奶奶失去了疼爱的孙子。
每当我想到那惨不忍睹的场面，我就会想到要时刻注意安全，不做危险的事情，要关注健康，珍爱生命！ 珍爱生命作文４００字
生命，是它掌握着我们的人生，没有了它，便什么都没有了，生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。我们一定要保护好我们的生命，注意安全。
在世界上，每天都有许多生命消失，而这些都是因为不注意安全引起的，比如，那天，我就看见了因为不注意安全引起的一起交通事故：那一天，我和妈妈去超市买菜，刚出了大门，有一个青年男子骑车飞快，看他那样子，好想要赶飞机似的，我和妈妈将要走到超市门
口的时候，突然听见“砰”的一声，然后接着便是一声惨叫，我们走近一看，啊，正是那名把车骑得飞快的中年男子，被车撞了，倒在了血泊之中，发出痛苦的呻吟。多亏医院离得近，救护车来得快，不然，这一条生命就没有了。这是我篇三：珍爱生命文章
珍爱生命，安全
珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。 珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！
当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界??
篇四：珍爱生命作文 珍爱生命，幸福成长
我们有着太多太多的理由去珍爱我们的生命，健康幸福的成长！
春去春还会来，花谢花依然会再开。然而，生命对于每个人只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。因此，我们不仅要为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。不要当失去时，再懊悔、惋惜，还来得及吗？生命诚可贵呀！其实，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人和自己爱的人的负责。你可曾想过，爱自己的人有多少？他们为自己付出多少？他们给予了自己多少？当我们不爱惜自己时，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？
有一件真实的事情发生在我的身边：今年暑假里，我的一个同学的父亲在工地上干活时不小心死了，因为这个，他变得非常的孤单，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不语， 一个人坐在教室的角落里，常常看到他落泪的样子、哀伤的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，以后的人生路他将如何走下去？遇到挫折，他能否用自己娇弱的肩膀扛起来？谁来给他的生命延续给予保证？??我不敢想，真的不敢想。这个逝去了生命的家庭故事让我明白了生命是如此的重要。我要庆幸，我们都要庆幸：拥有一个完整的生命，还有这么多爱自己的人。生命，牵系着太多的感动和牵挂，包涵着太多、太沉重的爱，我们要在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。
朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊！落叶可以重获新生，但人生却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。
珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。
珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！
当我们珍爱生命，健康成长时，便拥有整个世界??
朋友，让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！
作文八：《珍爱生命作文500字》3200字
珍爱生命作文５００字
篇一：珍爱生命，５００字，张书铵
“生命”这个话题对于我们小孩子来说似乎有点沉重，但在日常生活中，我们也同样感受着生命的坚强与脆弱。生命在脆弱的时候像一朵娇嫩的小花儿，坚强的时候却像一块坚不可摧的石头。
记得一个周末的早晨，我与妈妈一起去菜场买菜。正当我们走到生鲜活禽区的时候，我突然听见一阵“哦哦哦——”的乱叫声，我扭过头一看，原来是一位老伯伯正抓起一只又大又肥的公鸡准备宰割，公鸡在他手中拼命挣扎，想要挣脱出来，我被眼前的这一幕所惊呆，一只公鸡，竟有如此强烈的求生欲望。
还有一次，我在电脑上看到这样一则新闻：某人家出游半个多月，回家发现有一棵竹笋冲破了他们家的地板，已长得有一米高了。这条新闻让我震撼不已，一株笋儿虽然不起眼，但它却有着如此强大的能量，即使被坚硬的地板压着，它也没屈服，仍然茁壮生长着。
生命对于我们每个人来说都是非常重要的，它使我们的生活
变得丰富多彩，没有了它，一切都无从谈起。所以，我们要好好珍惜生命，而且还要让生命更有意义。但是，在生活中，我却发现有一些人在浪费生命，“小偷”就是一个很好的例子。这些小偷整天游手好闲、无所事事，到处偷东西，虽然他们偷的金银财宝很值钱，但这些都是不义之财，最后都会被没收，而且，他们还会受到法律的严惩，还有可能会丢失生命。这样不负责任的活着，就是对生命的玷污。
所以，我们要好好，爱护生命，因为生命只有一次。让我们奋发努力，让我们活得更有意义～
篇二：珍爱生命，５００字，孙伊琳
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜现在美好的生活。
每天听广播、看电视常常会看到一些事故的发生，特别是暑假期间从电视上看到了好几起学生在水库游泳淹死的事故。看到他们的家人痛哭流涕的样子，我也仍不住留下了眼泪。如果那几个游泳的学生能注意自身安全，管理水库的人尽职尽责地看管水
库，哪怕是一块小小的警示牌竖在那里，都有可能避免这种事情的发生。
电视上看到了事情毕竟离我还挺远，但是发生在我身边的事情对我的震撼就太大了。在去年冬天的一个早晨，我就在上学的路上看到了令我难忘的一幕。一个中学生大哥哥带着耳机边听音乐边横穿马路，被旁边一辆轿车撞到了。大哥哥倒在地上站不起来，脸上是非常痛苦的样子，司机赶紧把他送去医院救治了。虽然大哥哥的没有生命危险，但我想如果是腿骨折了，一定好几个月不能上学，不但功课落下了，生活也得需要家人照顾。就是因为大哥哥心不在焉，不遵守交通规则，才导致了悲剧的发生。每当我看到不遵守交通规则的人，我都会想到这件事情。
我想就是因为人们的疏漏，才导致有这么多危险的存在。就是因为人们的这一个“不小心”，那一个“不是故意的”的，才让我们每天都提心吊胆，生怕哪天这重重危险就落在自己的身上。
让我们每天都集中精力，珍爱生命，才能让世界更加美好。
篇三：珍爱生命，５００字，
生命，是飞蛾那种强烈的求生欲望；生命，是香瓜子苗对未来世界的渴望；生命，是那一声声沉稳而有规律的跳动??生命
是宝贵的也是美好的。生活中，珍爱生命的人无处不在。
解放军，一个最能让中国人感到自豪的称呼，他们奉献了自己的青春与汗水，被老百姓誉为“最可爱的人”。
记得２００８年５月１２日，本是一个平凡的日子，但那天，一场出人意料、突如其来的大地震推翻了多少人美好的未来～那一幢幢拔地而起的高楼大厦，就在一刹那间变成了废墟??在接到上级命令后，解放军叔叔迅速赶往四川，他们废寝忘食，抢救那些被压在废墟中的男女老少。甚至有些都顾不上自己的安危，去形势险峻的山崖旁解救百姓。“一个人，十五个人，五十个人??”当他们听到老百姓脱离危险时，心中肯定会为自己自豪～
还有一次，一场强大的泥石流袭击了甘肃，房屋冲塌，农田淹没，一副惨不忍睹的场面。大家眼睁睁地看着自己的孩子、亲人、朋友被泥石流的残暴卷走。可就在这生死边缘旁，解放军叔叔赶到了～他们日夜都不停歇，每当救了一个人，他们的嘴角流露出一丝欣慰，并义无反顾地投入新的战斗。老人、青年、小孩??都被他们的所作所为深深地感动着??
以上两个例子讲得是解放军叔叔在和平时期做出的贡献，但在战争时期，他们也奉献了自己的生命保护着老百姓的财产及生
命安危。因此，解放军叔叔在何时何地都是最可爱的人。
让我们珍惜生命，热爱生命，向解放军叔叔学习，让有限的生命体现出无限的价值吧～
篇四：珍爱生命，５００字，凡西
我读了《狼图腾》后，深深感受到狼的珍爱生命，我们也要学会珍爱、珍惜自己的生命。
小狼一闻到奶香味，立即兴奋起来，一副有奶便是娘的嘴脸。它并不先喝奶，而是把正在喝奶的小狗挤开，一个个地尝过去，最后挑了一个个儿最大，奶水最足的奶头喝了起来，一叼住就紧咬着不放，一只爪子还按住另一个大奶头，一脸肥水不流外人田的表情。几只小狗被挤到一边直哼哼，这就是野生动物和家禽的区别～吃饱了，小狼一下子向外跑去，它的目的十分明确，就是往蒙古包和牧群远的地方逃。陈阵感到这只尚未睁开眼的小狼崽，已经具有顽强的天性与本能，它有着比其它动物更可怕可敬的性格。在动物中麻雀以难以养活而著称。可麻雀被抓住后就闭上眼睛，不吃不喝，绝不就范，不自由，毋宁死，直至气绝。而狼珍
视自由也珍爱生命，它们被俘后照吃照睡，不仅不绝食，反而没命地吃，吃饱喝足后，就伺机逃跑，以争取新的生命和自由。
我们在现实生活中，也应该珍惜生命。不能因考试不好而轻生，也不能因找不到工作就放弃自己的人生而自杀，更不能因困难不能解决而自杀。在电视剧中，我们经常看到一些共产党员被俘后坚决不告诉秘密而自杀，或许有很多人都认为他们是英雄，而我却并不这样认为。我认为，秘密固然是不能告诉，但我们大可不必自杀，我们要从每次审批中不知不觉地套出一些他们的秘密，然后不能光等别人来救，而要想办法和他们联系，来个里应外合，争取逃出去，在把重要信息告诉团队，这才是真正的英雄～
我们不能不珍惜自己的生命，我们不但要为自己着想，还要为给予我们生命的父母和需要人才的祖国着想。
篇五：珍爱生命，５００字，刘宇恒
生命不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要珍惜它，把它燃得旺盛。我们要珍爱生命，才有希望实现梦想，多一份自律就多一份安全的筹码，让安全的意识
常驻我们心间。
校园是求知，知礼仪的地方，是把无知的我们领进知识天堂的地方。人们都说，学校是一方文明净土，一块文明圣地，一个最安全的地方。其实不然，“安全隐患时时刻刻在我们的身边”。
同学们，校园里许多不安全并不是原有的，而是我们一些同学制造出来的，例如：有的同学在课间互相追逐打闹，在楼梯的扶手栏杆上向下滑；有的同学把火机带进学校；有的同学经常拿着刀子、直尺、笔尖挥来挥去开玩笑；有的同学体育课、实验课不按照老师的要求操练、操作；还有的同学在这文明圣地，并没有学到文明，而是遇事就会张口大骂，动手就打??这些行为可能对同学们造成怎样的伤害呢，今天有着美好学习的我们，为什么不好好珍惜，却非要去做一些伤害身体，损害生命的行为呢，没有安全就没有一切，安全责任重于泰山。
同学们，生命就像一朵美丽的鲜花，在阳光下，慢慢的绽放，我们一定要保护好这朵花。生命的颜色是五彩的，是宝贵的。同学们，让安全伴我们快乐成长吧～让我们一起“珍爱生命——远离危险。”
作文九：《珍爱家园作文 500字》400字
风，柔柔地吹进窗子，撩起我的发丝。空中散发着淡淡的香气。朦胧中，我又想起了。
同学们，还记得《罗布泊，消逝的仙湖》中的那一系列数字有多么的触目惊心吗？曾经多美，多有少人深切的渴望去欣赏，而如今何去了呢？
难道你忘记了《斑羚飞度》一文了吗？面对如此的环境，要想逃生，必定要跳到悬崖对岸，在此过程中要牺牲一个老斑羚，人类们，你们不心疼吗？一个个活生生的生命为什么就要让他们提前结束呢？
那么你更是否记得蚂蚁抱团的感人故事？他们为了求生抱成一团，为了避免更惨痛的结局，难到你们还想再一次看到他们如此惨绝人寰的微镜头吗？
是啊，一定不仅是罗布泊，还有很多曾滋润过先辈们美丽身心的繁华绿洲，如今却黄沙漫漫，寸草不生，成为了毫无生机的死亡地带。哎——
同学们，善待地球，保护环境。是亘古不变的话题，当你看到一条条美丽可爱，充满活力的生命离开地球，种族灭绝，那是一个多么残酷的情景啊
同学们，大自然是我们的朋友，朋友们，请善待他们吧！珍爱家园，也就是珍爱我们的生命。
初二：雨天一直走
珍爱家园 佚名 ５００字
作文十：《关于珍爱生命的作文：珍爱生命_500字》500字
生命是一支蜡烛。? 如果说生命起初是一片黑暗，等待我们用血水、泪水和汗水去点燃自己的目标和方向，那么生命便是一支蜡烛，它总是用自己矮小的身躯，在冥冥黑夜中燃烧出自己的光亮……? 生命之所以是一支蜡烛，而不是电灯、日光灯或别的什么，是因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知蜡烛是越用越短。? 生命是一支蜡烛，意味着人生这篇文章里，如果因为风的原因，而熄灭了，你就可以用希望的炎光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。? 生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。? 生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自己人生的一抹光辉。? 生命是一支蜡烛，它还给予我们这样一个有力的启示——? 做人，要像它一样，时时刻刻坚守自己的岗位，无论遇到多大的困难，永不放弃！
