球者-命也
作文一：《初二考场作文范文》13300字
乐在其中
生活像一杯咖啡，苦里带甜，甜中带苦。你只有慢慢品味，细细享受，才能发现其中的快乐。于我，于乐？？当我沉醉于爱好之中，便会像五柳先生一样“欣然忘食”。
我的爱好与陶渊明相同，每当我读书时便会乐在其中，不时会感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”爱国情怀；在书中遨游时，能让我看到李清照“帘卷西风人比黄花瘦”时的凄凉与孤独；每当我看到此时时，我不禁会忘记周围的一切，沉于书中。在书的世界中自娱自乐，书还给予了我那些无法让人理解的世界；书让我感受到了苏轼那“不知天上宫阙，今夕是何年。”的为朝廷奉命的心情与他那“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”思乡之情。
我从小就喜爱书籍，家中的书多的需两个大书架也放不下。我喜欢站在书架前把一本本书拿下再一本本重新分类后再小心翼翼地放上去。常常在整理时看到一本心仪的书便会放下一切，置身于中。虽然我在书中明了了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”时新旧更迭，但我依旧没有放弃我的任何一本书；虽然我明白“长江后浪推前浪”，但我不愿将我的收送人，因为那是我的世界，我的生活全部。妈妈说我
１
如五柳先生，但我却认为我是伯乐，是专识千里马——书的伯乐，因为它使我的精神世界更加明媚。
乐，就要乐在其中，读书也要意境，只有真正明白“乐在其中”的人，真正会享受生活的人，真正领悟人生的人才能真正在读书中，生活中，乐在其中。因为乐使人宜心，乐使人的生活灿烂，使人的精神层面如五柳先生一般充实满足，书带给了我无形的财富。我在其间遨游，我乐在其中。（字数：６３０）
追求理想的精神鼓舞着我
泉奔流不息，石不可阻，草不可拦，奔腾入海，方成其大；木茁壮成长，风不可摧，雨不可挡，茂密为林，乃成其广？？在追求理想的道路上，我不知疲倦地前进，正是因为不懈追求的精神鼓舞着我。
我们也许从小就树立了远大的理想，但随着时间的推移，我甚至觉得有些不切实际，有些太遥远，更有可能怀疑自己的理想。这时，我有几分想放弃，但我明白，只要不断追寻，不断努力，就一定会有成果。在这个过程中，我们放弃过、伤心过、流泪过，但我又重新振作，再次微笑，勇往直前。我逐渐懂得生命注定要为理想挥洒，不要怜惜自己的墨汁，全力地去追寻吧～无怨无悔？？这种追求理想的精神始终鼓舞着我。
很多时候，我把远大的理想分为一个个小的目标，逐步去
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实现，脚踏实地。我曾经有段时间状态低迷，做任何事都做不好，我甚至开始质疑自己的能力，突然觉得即使是很小的目标都难以完成，不免有些退缩与回避。但此时的我，仍深知越是想逃避的时候就越应该勇于面对，越是想退出的时候就越要坚强前进。这种追求理想的精神一直鼓舞着我。
实现理想的过程中，必然要经历许多事情，要处理和面对各种各样的困难。我时常感到有一丝无奈和厌烦，渐渐演变成对理想既迫切又难以实现的矛盾心理。在这种情况下，就更要心平气和地看待理想。我认为，这时不可急于求成，实现理想毕竟不是一天所能完成的事，索性脚踏实地，慢慢实现。这种追求理想的精神不断鼓舞着我。
在追求理想的途中，我将无悔的青春献给挚爱的风景，行而不辛，沧而不苍，承而不沉。其实，这种追求理想的精神正是“漫观潮起潮落，心随云卷云舒”的心境，这种追求理想的精神一直鼓舞着我～淡泊明志，宁静致远？？ （字数：６７３）
我的“良师益友”
老师，如同灯塔，照亮我们前方的道路；朋友，则像清风，在你烦燥的时候让你冷静下来 ，在你伤心时给你安慰；这两者是不能联系在一起的，可含羞草，一盆小小的植物，却将这两者完美地融合在了一起，它引领着我冲向更高的天空。
在我买回它时，它就给我上了一课——那是一年的冬天，
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天下着大雪，卖花的人种的花有一些小树枝被雪压断了，可含羞草则不然，它不像别的草那样硬顶，而是垂下了那纤细的树枝，让雪自由落下。是它让我明白了遇到强敌时，以柔克刚的方法。它虽然没有松树那么挺拔，却能在条件恶劣的天气下存活下来。一颗小草能懂得那么深奥的道理，足为我师焉～ 在学习时，它又展现了它善于抚慰人心的一面。考试前夕，我的眼睛因看书看得太累而常常酸痛，而它一展绿色的身姿，不一会儿我的眼睛疲劳就缓解了，让我重振旗鼓，继续学习。而在相对较封闭的书房里，含羞草又源源不断地送来了新鲜的空气，令我神清气爽，又鼓起劲儿，继续学习了，它在处处都照顾我，真是我的益友～
在平时，我常常会为它浇水、施肥，它就如同我一样，一天天地成长起来，看着它，就仿佛看到了我自己，在我伤心时，它垂下腰，与我一同伤心；在我进步时，它天天都挺着腰儿，随风舞蹈；在我骄傲时，它则不再挺拔，仿佛在警告我不能大意，否则会“死”得很惨；在我烦燥时，它会给我吹来一阵清风，让我镇定下来。所以，一直以来，它就是我当之无愧的良师益友，给我动力，使我获益，与我一道成长，为我悲伤，为我笑。
如今，那盆含羞草依旧立在风中，它的身影已不再那么坚强，它的叶茎也不再那么挺拔，然而，它立在那儿，是那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在守望．．．．．．
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（字数：６６３）
最美的歌声
喧嚷闹市，独自行走，唇间小调，宛转悠扬。我很喜欢唱歌，可是从来不敢当众歌唱，只因我流沙沉淀般的嗓音。从不敢，哪怕，是在今天这样一个特殊的日子？？
艰难的蹲下，费力地从角落里够出来一片纸屑。尘烟四起。我咳嗽着，晶莹的泪花迷蒙了双眼。 “喂～”值日班长拎着黑板擦喊道，“谁会唱许嵩的歌，” “我～”我不假思索的喊道。 “点歌～点歌～”同学们狂热的喊着。呃哦，我还以为是“谁听过他的歌？？”真想说，我听错了，对不起了。可是，从来没有，我从来没有被这样的包围过，晶亮的希冀眼神正投向我——被称作“书呆子”的我？？时间一分一秒的流逝，人群竟然还没有散去，同学们看着我，那澄净的眼神分明在对我说，我们期待你，唱出你最美的歌声？？
“没有什么能够阻挡，我对自由的向往？？”一曲《蓝莲花》，被我唱的轻轻的抖。同学们一反以往的苛刻，没有人喝倒彩，而是认真地倾听，鼓励的向我微笑着。有几个甚至闭上眼，随着舒婉的旋律轻轻摇晃着。
紊乱的心跳慢慢平复了，混杂的呼吸慢慢安静了？？我用最圆润的声音大声唱着，歌声，微微沙哑的歌声，似乎也都落成了一朵朵蓝色的莲花，奇异而美丽。
“无比的清澈高远？？盛开的永不凋零？？”这歌声慢慢壮大
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起来了，因为我的同学们也放开了喉咙。一点也不整齐的合唱，却在我的心中，滑出莲花样的清润和痴醉？？
掌声中，我微微笑着，同学们也微微笑着。 我没有动人的歌声，却在同学们的帮助下，唱出了我最美丽的歌声。我的歌声，因为自信，而美丽；而你们的歌声，我听过的最美丽的歌声，因为那一份鼓励而美丽。
这最美丽的歌声，是我十三岁生日的，最好礼物。
（字数：６５４）
留住微笑
微笑，是一种表情。但是，有时候，它不仅代表着一种表情，还象征着人的内心世界。
微笑，是一种宽容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放学去食堂的路上，一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下，提上鞋子，问他干什么，他笑嘻嘻的说：“我是不小心的，没事，在某些方你的鞋子吗，”一听这话，我的气就不打一处来，真想上去骂他两句，给他一拳。但是，我又转念一想：何必呢，都是同班同学。于是，我没说什么，给了他一个微笑，这件事就过去了。
难道不是吗，一个微笑就可以“大事化小，小事化了～”
在我们的人生旅途中，有时候就缺少别人的一个微笑，老师，父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。
上小的时候，我总是不认真学习，总在学校里搅乱。成绩
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总是提不上去。五年级，班主任找我谈话。一开始，我很紧张，怕老师训我，可是我到了班公室，我紧张的心情立刻放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束，他一直是保持着微笑跟我谈的，从此，他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试，我的数学考了一百分，而语文居然破天荒地考了８６分。
就是班主任的这个微笑，改变了我对学习的态度。也改变了我以后的生活。
有时，一次亲切的微笑，在我们自己看来并不是什么难事，但在别人眼中，这个微笑却会成为他生活的动力。
别人的一个微笑，会使我们心情愉快，头脑清醒。以微笑待人吧～留住生活中的每一处微笑，让它在你心中绽放花朵，成就梦想～
（字数：５９０）
生命的芳香
世界如此之大，芸芸众生，我也是碌碌其中的一员。在社会之中，少不了与人相处。可随着科学技术的进步，各种方式和手段的完善，人之间的关系就像搅混了的泥水一样越来越复杂。猜疑、加害，这水有时还会变质。这令我愈感寒冷。可那天普通的他，却让我尝到他生命的芳香，并为之震彻心扉。
那是上上个星期六的晚上，我早早赶去图书大厦买书。我
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的零花钱不多，好不容易攒够了四块地铁钱，回去时候就正好只剩两块钱。已经是晚上９：００了，我匆匆跑进地铁站，站里的气流让我冷的直打哆嗦。跑到售票处前一摸兜，我出了一身冷汗。只剩下一张一元的纸币了～硬币丢了～我又重复摸索了好几遍，把兜底都翻出来，还是没有。
我急得像热锅上的蚂蚁，而且还在吹冷风。 在我竖在那里无所适从的时候，“小朋友，丢钱了是吧～我来帮你～～～”一声洪亮的叫喊，引我回头。
他是男警，二十岁出头，理个平头，双颊因为冰冻而发红。他用明亮的眼睛正在看着我，我感到似乎有强大的热流从他眼中涌出，融化了我心中的寒冷。我又转头去看刚才的女警，她却把头偏到一边，面上发红。
他走近了。“那太谢谢您了，叔叔～”我笑了。 哎呀，没事儿，都这么晚了，怎么着我也得帮个忙呀，哈哈。”他领着我去了售票处，要了张票，又目送我过了地铁检票口。我回头大声喊：“谢谢您，我真——”他大笑：“行了，没事儿～”我才转头。走几步，只觉心中暖流涌动，馨香无比。
是的，这世界上有无穷多的生命。我和她和他，都是普通的其中的一员。可他那声关切的问候，他热情的友善，却让我感到他的生命所散发出来的与其他人的冰冷不同的温暖的芳香，所以他的生命之花虽然平凡地开放，可他却伟大，那意义就在于，他把爱和友善无私地赠给别人，他便拥有了，
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生命真正意义上的芳香。
我忘不了他，那个拥有芳香灵魂的人。 （字数：７２４）
看书淘书，乐在其中
初中的生活紧张而有节奏，但沉重的课业负担，依然夺取了许多本应属于我们的快乐。虽然学业的重要性不可置疑，但是快乐却是人生之根本。试想，没有快乐的人生。岂不是一片灰暗，对我而言，快乐的人生即是做自己喜欢的事情，充实的过好没一天。
而我快乐的秘诀都离不开一个字——书。看书淘书，如果我的生活离开了这两件事，那真的毫无色彩可言了。只要有空闲的时间，我便会遨游书海，闻着那淡淡的墨香，一切烦恼都不存在了。与此同时，书籍也让我学会了许多许多：
我结识了李白，我同他云游四方，看到他对酒当歌，引天长啸，用来下酒的是潇潇的寒风和凄冷的月光；我结识了柳永，我同他回到了那个雨雾蒙蒙的清晨，听他吟出了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的千古名句。看到他考场失意，一首《鹤冲天》触怒龙颜，断送了仕途；看到他去世之后，群伎合金而葬，每逢清明，青楼人空，半城缟素。他，是真性真情真男人～我结识了陶渊明，欣赏那淡薄得性情；我结识了虞姬，欣赏那决绝的美丽。我还结识了冰心、老舍；结识了鲁迅、胡适，从其中，我品味到了历史的无常，人生的变幻，文学的美丽。
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看书让我感受到了快乐，而淘书的过程又何尝不是如此呢，
每逢周末，假期，或邀三五好友，或独自一人，畅游书海，手指缓缓抚过一个个精美的封面，手有余香；翻开扉页，被书中的内容深深吸引。但有时只恨囊中羞涩，无法将所爱之书统统抱回家，只得依依不舍的放下，盼他不要被别人买走才好。更多的时候，是满载而归，心里只有满满的快乐，却忘了家里的书已是堆积如山，再无空间可放。回到家，坐在昏黄的灯光下，翻看今天淘来的成果，心中怎能不快，
快乐处处隐藏在我们身边，只是需要我们去发现，去品味，寻觅属于自己的一份快乐。
（字数：６９４）
上学路上
青春的美丽与高贵在于它的可遇而不可求。 还记得小学时父母牵起我小小的手，带领我走进那小学的门槛，当我走出校门时，我已是一名小学生，父母带着我一同经过了上学路上的一系列时光，还记得有卖小鸡的贩子，挤着小鸡的嘈杂声中大声叫卖着：“买小鸡咯，两元一只啊？？”那声熟悉的叫卖声在我耳边荡起阵阵波漾，还记得走出校门径直不远处，还有个小卖部，许多的同学都争抢着挤进去，找寻那可爱的玩偶，好吃的糖果，以及我们小学时所流行的溜溜球，早上的小花园门口总是有那么几个学生在一旁比着那玩意
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儿，大战后，随手看了看手表，在大呼：迟到了，便匆匆向学校奔去？？那些年的上学途中之事太多，想想也还记忆犹新。
那些年，我们在上学路上度过的小学时光是可遇而不可求的。
上了初中之后，思想也随着他路初中校园起开始随之改变，原本那些小玩偶一不知去向，那时流行的蚕宝宝也不知何方。由于学业的紧张，这些东西已不知如何。踏入初中校门后，父亲开车送我，跨进那熟悉的车身，一股莫名的香气传入我的心田，眨眼间，就到学校了，学校的四周都是静寂无声的状态，对旁的清真寺前一座大大的不知名建筑在此，除了鸟儿的鸣叫，汽车的嘈杂声之外，再无他处之声，这让我不禁怀念起小学的那些时光。
那些年，我们一起怀念的小学时光是可遇而不可求的。
还记得刚经历生死战场上的我抽空来到小学看看，还是那么熟悉的景象，小卖部在绿色的屋檐下是那么地炯炯有光，小贩在外头摆着那一盒好像怎么也卖不完的小鸡，小鸡的叫声还是如当年听到的叫声一样，走进小店，看着溜溜球，暗叹小学同学的幼稚，竟不知自己也从那过来的，小学上学的道路，参差不平，路面起伏不定，单走在路上，心里却依然踏实。
上学路依然是那么的漫长，有艰辛，就像人生的道路一样，
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是可遇（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：初二考场作文范文）而不可求，但在追随人生的轨迹之时，别忘了那些年我们依然还在。
（字数：７４８）
把爱乘上
分享是一间储蓄所， 我把爱存进去， 人们把爱取走，
爱却因此充满了世间～ ——题记
从前，有座山，山里有座庙，庙里有个老方丈和一群小沙弥。老方丈即将去世，小沙弥们都十分伤心。
老方丈把小沙弥们叫到床前，问：“知道花为什么要开么，”小沙弥们直摇头。老方丈说：“因为它有爱，它要把花香同我们分享。”小沙弥们若有所悟地点点头，擦干眼泪，告别老方丈，默默地下山去了。
后来的几年，尘世中就有了这样一群善者，他们把爱献给别人，让人们学会了分享爱。从此，世界的各个角落都充满了爱。
原来，分享爱，爱不但不会减半，还会乘上好几倍啊～
古代名家欧阳修，与人饮于醉翁亭。看到山水他快乐了，游人也就快乐了，禽鸟也就快乐了，他也就更加快乐了。由此可见，他有了爱，分享了爱，爱就乘上了好几倍。
有这样一个故事：一个住在沙漠中的女孩，与她的妈妈相依为命。妈妈得了重病需要水，家里又没有水，她就跑到很
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远以外的地方取水。
取到了水，她便急忙赶回家，不料，却被一只即将渴死的小狗绊了一跤。她爬起来，却发现水罐中的水竟然一滴未洒。她忙用手盛了一些水给小狗，小狗活了过来，水罐也忽然成了银罐。
到了家，她把水递给妈妈，妈妈说：“我快要死了，别管我了，你喝吧～”就这样，水罐回到她手里时又变成了金罐。女孩再也忍不住了，她低头喝水，就在这时，一个旅人进来了，他也想喝口水。女孩咽了一口口水，把水罐给了他。这时，水罐中突然涌出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一条小溪。
多美的童话啊～女孩把爱与他人分享，竟然得到了一条小溪。然而，在竞争激烈的今天，又有多少人愿意分享爱呢，
古代诗人杜甫大庇天下寒士的愿望在当时虽未实现，但在我们看来，他的爱却已经乘上了无数倍～让我们与别人分享爱，让爱乘上吧？？
（字数：７０８）
守望成功
成功的道路上，有着许多坎坷、许多羁绊、许多欢笑，也并存着泪水。
成功者凭借自己坚韧不拔的意志、坚持不懈的努力，在历史的画卷上留下了灿烂的足迹。而失败者虽在前进的路上跌
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倒了，但很有可能他并不缺少成功者的韧性，所付出的汗水，也并不少于甚至还多于成功者，他们同样具有“英雄”的精神、“英雄”的气质。依我看来，不论你成功与否，只要尽自己的努力做了，都是了不起的英雄。
“成功”、“胜利”这样的字眼常常在我脑中浮现，而生活、学习等道路上又有多少个真正的所谓的“成功”、“胜利”呢，在我的学业上，一些成人看来不算很大的问题，像“学习名次后退了、上课没有答出老师的问题、被点名批评”等等，在我看来，却都是挫折。
多少次，我曾遐想：成功是否触手可及、成功离我还有多远？？
我也是奔跑的一族，也正处于学习成绩的“赛跑”阶段，对于成功，也还没有真正体验过，只是一次次尝试，没有退路，只有往前。我坚信，一次又一次的尝试是成功的开端，然而尝试又需要勇气。因此我在奔跑的路途中，得出一个经验：
一个人成功与否，首先要敢于去做，如果连最起码的尝试都不敢，何谈成功，又何谈胜利呢，
冰心曾经说过：“成功的花，人们只惊慕她现实的惊艳～然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”当然除了尝试、毅力、智慧，成功还需要奋斗、自信等等，具备了这些条件后，真正做到“愈挫愈奋”时，成功就不再遥远了～
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（字数：５７９）
篇二：七年级考场优秀作文范文
１、在风雨中成长
人的一生总要经历无数次磨难，我也不例外，总要在风雨中不断丰满自己的羽翼。
一个夏夜，我在家里正玩，老爸老妈都不在家，正好没人管我。但，夏季的天，娃娃的脸，刚才还晴空万里，霎时间却又乌云密布。凝视着窗外的天空，我害怕了。
乌云犹如海浪一般在天空不断翻滚，闪电好像长龙一样从天空猛然窜下，而雷声也仿佛在怒吼般的发出“轰隆”的响声。
窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎知道我害怕它似的，不停的打在我家窗台上。窗户没关严，风生气地把窗帘吹的不停乱颤。我吓得不敢靠近窗台只是在屋里不停的乱窜。我知道雷雨天气时不能使用电，我也没办法向远在老家“度假”的父母传达我的恐惧，更不能妄图获得他们的安慰。
小时候看电影，坏人总是在黑天下雨时出现。于是我从小就怕黑，在此时，更是心绷得紧紧的，生怕听到敲门声。
上帝为你关闭了一扇窗子，就会为你打开另一扇。也就是在书桌前，我发现了我的镇定剂————书。我爱书，尤爱《欧也妮？葛朗台》，法国作家巴尔扎克为我们生动再现１９世纪金钱至上的情景。我漫游书中，仿佛看到葛朗台数钱数
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的眼发亮，欧也妮在苦苦等待夏尔的归来。。。。。。我全身心的投入到读书中，窗外的暴风雨不再让我害怕，只是些略有节奏感的伴奏罢了。风雨依旧，但感觉不同：没了胆战心惊，心头涌起的只是抗拒，抵御了暴风雨后的成就感。
经过这场暴风雨，我再也不惧怕风雨了，因为，这只能让我在更坚强一些。无论是大自然的暴风雨，还是人生中的暴风雨，有了书，我便挥挥手，对他们说了声：“再见。”
２、在幸福中成长
有些人在烦恼中成长，有些人在痛苦中成长，有些人在孤独中成长？？而我在幸福中成长。 虽然我家住在农村，但是我还是感觉很幸福，因为我的爸爸妈妈不像农村里其他小孩的爸妈一样在外地打工，一年难得回来一两次，而我的爸爸妈妈是在内地打工，天天都在家陪我玩，所以我从小就很幸福。
从小开始，我的爸爸就很关心我：我家的房子前面有一个池塘，很深，爸爸怕我在池塘边玩，掉进去，于是就在池塘前边砌了一堵很高的墙。我的妈妈关心我：经常给我买玩具。有一次妈妈给我买了一套积木，我一拉到手就拆开玩起来，爸爸也陪我玩，爸爸帮我堆“城堡”，我自己也
搭“桥”。爷爷很关心我，每一次我吃鱼当时的时候，卡住了喉咙，爷爷就赶快带我去诊所。奶奶很关心我：每天都给我做我喜欢吃的菜。有这么多的人关心我，我很幸福。
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上了小学，我成绩不是很好，老师们帮助我提高成绩。有几天我的数学作业总是错题，数学李老师在那几天放学后都坚持为我讲解题目。每次李老师为我讲解题之后都是满头大汗，还不忘问一句：“懂了吗，”如果我说：“还没懂。”那么李老师一定会继续给我讲解，一直到我懂了为止。那几天，李老师都给我讲解题搞到好晚，没过几天，我的数学成绩提高了不少。
同学们也帮我。有一次上美术课我忘记带卡纸和剪刀了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，因为上届美术课有很多人没带美术工具，美术老师向班主任反映了情况，班主任很是生气，说：“下节美术课谁少带或没带工具的人，给我把《少年闰土》抄１０遍～”老师说的当时，我想：我肯定会带齐工具的。没想到这倒霉事正被我碰上了，唉～我同桌看我急成那样，便问：“怎么啦，”“我没带美术工具。”我沮丧的说。“我借你一半的卡纸。”她毫不犹豫的说。“真的吗，”我眼睛里闪出了一丝希望的光芒。“这我还骗你，不过剪刀我只有一把。”“没关系，谢谢你～”我的眼睛里充满了希望。“同班同学，还是同桌，谢啥，”我又从前桌借来了一把剪刀（他有两把）。因为有了同学们的帮助，我终于躲过了一劫。
有这么多人帮助我，我很幸福～
我成长在幸福中，我在幸福中成长～
３、在挫折中成长
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不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。
人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。
那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。
但是，我应该怎么面对挫折，是回避，是沉沦，都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。
其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。
失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有
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一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。
挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师，
挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量，如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。
挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母，
挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长！
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４、在快乐中成长
生活应该是阳光般灿烂的快乐。－－－－－－－－－－－题记
在快乐中成长，这就是我自认为极好的成长方式，你问我秘诀？哈，那就看以下三个快乐公式． 学习＝快乐
“ 游泳”的滋味很不错吧？我可是酷爱之极硪－－－在知识的海洋里遨游。我酷爱文学，程度深得胜于我爱零食之深－－－废寝忘食，所达到的记录是一天看完３厘米厚的书。你问我数学？哈哈，当然喜欢逻，当你解开一道难题或发现某种规律时，一定是嘴都笑裂到脑后了。还问我英语？废话，叽里咕噜说几个洋文，惹得大家捧腹大笑。
友情＝快乐
我一直都对这份友情感到幸运，是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊？我与她有共同的语言，嘿嘿，一样的狡猾，一样的要强，甚至喜欢同一种颜色。正如我崇拜的莫泊桑所说：与其是互相理解的快乐，倒不如说是心灵内在的快乐。
亲情＝快乐
我是很肯定肯定地说，拥有这个家庭一定是我的幸福。我的妈妈很喜欢笑，也很喜欢做鬼脸，看上去非常年轻漂亮，如果不是有我这个１１岁的小丫头，别人一定会以为她是个大姑娘的。我爸爸就截然不同了，他是个教师，所以经常“职业化”－－－摆出一副十分严肃使人怕怕的样子，不过，他是很慈祥的。我认为，他们就像两股风－－－溺风和劲风，我必须好好把握住自己
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的小船，让它不倒向任何一股风。
或许你会羡慕我，但是最主要的是你自己要快乐。
５、在风雨中成长
有句歌词唱得好“不经历风雨，怎能见彩虹，”正如歌词所唱的，风雨过后的彩虹彩石最美丽的。人生就是在风风雨雨中度过的，风雨后的成功才会加倍珍惜。
我背着书包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像雨随时会下下来一般。我拖着犹如灌了铅一般的脚，一步步走在回家的路上。考试的失败已让我遍体鳞伤，老师的无奈与同学的嘲讽让我再无脸在教师中多停留一秒。这时的我，一个人静静地走在大街上，喧闹声好似被什么隔开了一样。只觉周围静静的，天空中压抑了许久的暴雨，在这一刻释放。那冰冷的雨水打湿了我的衣服，打在身上，有点疼。雨打在树上的沙沙声，好似也在嘲笑我一般，我愤怒地朝家跑去，那里也许是我唯一可以躲避的地方。洗完澡后我把自己关在房间里，坐在椅子上，我目光呆滞的看着书架，随手从书架中抽出一本书，翻了几页，当看到史玉柱的故事的时候，仿佛有一只手，把我从失意中拉回了现实。史玉柱的成功与失败打动了我。比起史玉柱的失败，我的这次失败又算得了什么呢，他在失败后是怎样做的，而我呢，我放下书，开始反省自己，我发现，之前失败过后，也就算了，并没有去总结为什么会失败。于是我拿起笔，把我失败后该怎样做，成功后
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又该怎样做写了下来并贴在了床头，让我每天起来就会记住。期中考试的成绩证明了我的努力与付出。那张贴在床头的纸，我已不再需要，它早已印在了我的心里。
失败便是人生中的风景，只有在风雨的洗礼下，你才会慢慢学会坚强，学会去推到在你面前的一堵堵高墙，学会珍惜你来之不易的成功
“人不可有傲气，但不可无傲骨。”面对风雨，要勇于拼搏。让我们在风雨中成长，在风雨中感悟人生吧～
篇三：初二考场作文：一个人真好
当拂晓的晨光出现，显现出神秘莫测的鱼肚白时，新的一天便开始，我背上包独自行走，一个人真好～一直都喜欢三毛的文字，觉得她的文字透着淡淡的别愁，从青白色的纸张中轻轻流逝出来。我乃至可以想像出三毛她一个人坐在书桌前，端着一杯香茗，围绕的雾气从杯中开起，轻舞于她的身旁，然后看着她将忧愁书写。三毛是个奇女子，奇得不食人间烟火似的。她经常背着包，一个人行走，看过繁花落尽，日出日落。是否是由于这样，才构成了三毛独特的风格：清冷柔情。正是由于三毛，我也爱上了一个人，一个人行走，一个人生活。快乐是禁地，生死以后，我找不到进去的钥匙。三毛这样写道。三毛对人生有着特殊的见解，我实在不是通读她所有的作品，但也能从中窥测到她的内心。她的人生总是一个人静静地走过，这个世界她曾走过，美丽的走过。她
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是孤独的，但她又是满足的，她从文字中得到快乐，三毛将一切都托付给了文字，而文字赠予她的，恐怕只有三毛一个人知晓。崇拜三毛，崇拜她的独行于世。只有真实的一个人走过，才能明白狐独的真理。我也想要一个人，去追寻三毛的脚步，可我不能，我没有三毛那份敢爱敢恨，敢放下一切的悠然闲适。我能做到的，也只有一个人静静地捧读她的作品，再次进入到她的内心深处，将她细细品读。一个人真好，笑看世间花开花落，宠辱不惊。
篇四：初二考场作文：跟我学活泼
天空阴云密布，灰黑得找不到一丝湛蓝。风凌厉地刮，仿佛想要吹走一切。偶然的闪电，也只能切开一半的天空，给予一些稍纵即逝的光茫。过后，还是黑暗，如同浑沌当中。就像我此刻的心情。他们又在抱怨我的闹。的确如此，我不像同桌那样安静高雅，端坐大方。我，永久那末疯，那末闹，以致于他们说我没完没了。可我就这样，在我的字典里查不到安静，更找不到儒雅。我也羡慕过他人的沉默，因而故作姿态，好似哀伤地静默，却招来了同桌的一句你今天是否是吃错药了，无奈作罢；我也崇拜过他人的果断干练，因而雷厉盛行地做事，却发现自己弄得一团糟，继而放弃。终究我觉得，我就是我自己，就是那爱疯爱闹的人。我实在也不乏优点，由于我可以将我的闹说成活泼与阳光，这也未尝不可。最少四周的人在撇开这些后也会说我是个可爱的人，最少大
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人们都说我热情活力，最少朋友们都会赞美我轻易接触因而，我自得其乐，继续享受着这些所谓的闹。不过现在，请答应我把闹说成活泼。我可以在盛夏时分，和朋友一些说笑着享受冰激棱，完全不顾及所谓的淑女形象。我也能够在游乐园里纵情笑与叫，完全不顾及所谓的安静高雅。而且我发现我大可以没必要耽忧，由于我本就不是一个忧郁派的女孩，所以请跟我学活泼。我行我素，我的出色。
篇五：考场作文
文题展示：
春天的嫩柳，夏天的繁花，秋天的硕果，冬天的瑞雪，抑或是父母一个关心的眼神，老师一句体贴的问候，朋友一个会意的微笑，都能激起你心中的一圈圈涟漪，让你产生不同的感受。
请以“感受”为话题，写一篇文章。
要求：（１）请自行拟定作文题目；（２）除诗歌外，文题不限；（３）字数６００字左右。
学生佳作：
感受那捧核桃
八三班 郭瑞琳
回忆和外婆在一起的日子，我不由自主地想起了那棒核桃。 那次去外婆家，外婆给我捧来一捧核桃，递给坐在电脑桌前的我，我眼睛一亮，因为我最爱吃核桃了，可是核桃
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又很贵重，我在自己家里很难吃到一回。
我急忙跑到院子里，用石块急切地敲开了一个又一个，那又饱又圆的核桃，白生生，香喷喷。不一会儿，我就吃光了。外婆笑着叮嘱我说：“你好不容易来一回，想吃什么，外婆做给你吃。”我说：“只要是外婆给我做的，我都想吃。”外婆笑了，布满皱纹的脸是那么的慈爱。
晚上，我躺在床上，想了许多，我曾听人说，舅妈是个不好相处的人，再加上路途较远，我很少去外婆家。但今天外婆给我拿的核桃，要是被舅妈发现了，会不会不高兴呢，那样外婆岂不是要因为我“受
委屈”吗，
想到这里，我为外婆担心得眼泪都要流出来了。
第二天一早，我就问外婆：“你给我拿核桃吃，舅妈会不高兴吗，”外婆一听，笑着对我说：“傻丫头，你舅妈很喜欢你呢，听说你来专门交待我让你多玩几天再走。”我冲外婆边做鬼脸，边数外婆脸上的皱纹。然后对外婆说：“外婆，你老了～”外婆突然有点神伤，轻轻地说：“是啊，外婆老了，疼你的日子不多了。”
那年暑假，我在外婆家住了一个月，回去后一称，胖了快８斤。妈妈说：“这都是你外婆给你吃的好～”
过了几天，打开书包，惊奇地发现书包里又多了一些又饱又圆的核桃。一想，准是外婆偷偷给我装的。
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核桃干黄的外壳，就像外婆枯瘦的脸庞；核桃那坚硬的身躯，正如外婆那坚强的性格；核桃壳上的沟沟壑壑，就好似外婆满脸的皱纹；核桃成长的经历，又恰如外婆以前那艰辛的生活。
一个核桃，一个外婆？？
敲开核桃壳，饱满的果实散发着诱人的香味。尝在嘴里，有些苦涩。或许这就是我思念外婆的心情吧～不知不觉间，泪水已充满我的眼眶。
想起外婆，就想起那棒核桃。因为学习繁忙的原因，我很久没有去外婆家了。昨晚十点多，舅妈打来电话说外婆病了。听到这个消息，我的心一下子揪了起来，外婆怎么样了，明天，不论如何，我一定要去看看外婆。
想起外婆，就想起那棒核桃，外婆给我捧来的，岂止是核桃，那是一颗慈爱的心啊～想到外婆被病痛折磨地情景，我的眼泪又来了？？
推荐理由：
作者选取核桃作为切入点，既表现了外婆的慈爱，又表现了对外婆的思念与牵挂。思念与牵挂外婆的三次眼泪，外婆与核桃的相似点，这些考场上的神来之笔，表现了小作者深厚的语言功底。
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作文二：《初二考场满分作文》26900字
中考满分作文精彩语段
（一）排比、比喻
１、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。
２、我还是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣；当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻松与惬意。所以，我说——初三是一幅流光溢彩的油画，是一片充满幻想的云霞，是一个充满竞争的年华。
３、初三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美好。
４、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了
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一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
５、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
６、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐；云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林；但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。而我，唯独钟情于雨。（开头）
７、是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
８、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。
９、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的
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世界，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。（结尾）
１０、亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。（议论）
（二）引用诗词、名言
１１、爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照“梧桐更兼细雨”是一种思愁；李煜“寂寞梧桐深院锁清秋”是“剪不断”的离愁；周邦彦“桐花半亩，静锁一庭愁雨”寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。
１２、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
１３、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门
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前流水尚能西”的超脱与豁达。语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
１４、追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”；卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。
１５、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈；我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡的心语……
（三）诗化语言
１６、母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸；泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。
１７、友人来访，不小心碰翻一杯乡愁，浓浓的气氛四溢弥漫，情绪漂泊成不系之舟。
１８、风说：忘记她吧，我已用尘土，把罪恶埋葬，雨说：忘记她吧～我已用泪水，把耻辱洗光～只有小草不会忘记，
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因为那殷红的血，已经在花朵里放出清香。
１９、月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静……
（四）活用名人、生活事例
２０、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。
２１、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。
２２、啊～原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音；就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉；就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影；就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸；就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动……
２３、风再大，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；海再深，浪再大，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，鹿儿
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不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。
２４、朋友之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷；在你痛苦时，她会真心帮你排遣；一起玩时，大家快乐无比；见面时，会有聊不完的话题；分别时，割舍不下的是浓浓的祝福……
２５、众山间，还印着徐霞客的足迹；溪流里，还刻着李白的诗句；飞瀑中，还响着方孝儒的长叹；青烟里，还飘着严蕊的哀怨。
２６、小时候，渴望得到父母的宠爱，渴望听到母亲亲切的呼唤，渴望看到父亲慈祥的笑脸；上学时，渴望得到老师的表扬，渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花，渴望看到老师欣慰的笑脸。
（五）气势充沛式
２７、何谓潇洒，我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒；屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒；诸葛亮“淡泊明志，宁静致远”谓之潇洒；苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调；谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音……
２８、何谓潇洒，潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治；潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现；潇洒
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是一种得心应手左右逢源的从容，是一种不动声色大智若愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑；潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇”的宽容，潇洒是“不以物喜，不以己悲”执着于自己的追求而具有的一种精神优势；潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。潇洒是为自由献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给妇女儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。
２９、我们的家长怎么了，在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢，我们的学校怎么了，在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢，我们的传媒怎么了，在不断向大众推出“欢乐总动员”、“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢，唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。
（六）文言语言
３０、那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概，化士干戈为玉帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节，怎会做出如此的舍弃，
３１、“我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；静坐于烟波湖畔，看水天相接处的渔舟唱晚；
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在夕阳斜晖里，真情爱绵绵；在古道边，听古筝轻叹……
３２、我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，直润的“池塘生春草，园柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。
３３、这里是方圆百里的原始森林。空中，叠翠千丈，遮（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：初二考场满分作文）荫蔽日；地面，葛藤缠绕，落叶盈尺；地下，盘根错节，根须入网。
（七）哲理语句
３４、现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。
３５、海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。
３６、看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。
（八）化用诗句
３７、语文就是那直上青天里的一行白鹭。语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。语文就是那鹦鹉洲随风拂动的芳日语文就是那化作春泥还要护花的点点落红。
（九）反问疑问
３８、金钱不再是生命的唯一，人生贵在追求心灵的完美。你是否理解，当洪水泛滥时，为何有人助人为乐、面无改色；
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当山区幼童失学时，为何有人慷慨解囊、毫不吝啬；为何有人粗茶淡饭，甘之如饴，有人荒野磨砺、矢志不移；你能否理解，经济危机中，国民捐金饰珍藏，解国家之急。
３９、“我能行从哪里来，”有人不禁会问。
听见了，孙中山在长江的军舰上回答：从对民族的热爱中来，从对国家的责任中来；听见了，普罗米修斯在高山的锁链上回答：从对光明的向往中来，从对温暖的渴求中来；听见了，安贞焕在世界杯的赛场上回答：从对自己的信心上来，从别人的期待中来。
（十）对偶、语言凝练
４０、驱车蜿蜒山路，观众山起伏如浪；漫步窄细小径，听流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飞瀑泻落如练；凝视苍郁古寺，见青烟缭绕如丝。
４１、心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博大的胸怀。
４２、蓦然回首，在春的温馨、夏的热烈、秋的爽朗、冬的严峻中，我愉快地度过了初中三年的时光。（开头）
文题：
阅读下面的文字，按要求作文。
这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……请以“在这里”为题目，写一篇作
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文。
要求：？文体自选；？不少于６００字；？不要套作，不得抄袭；？不得透露真实的人名、校名。
【命题意图】
这是一则“材料＋题目”式的新型命题作文试题。题目“在这里”平实质朴，简明扼要，“这里”这个指代方位的代词，可以是实指的，也可以是虚指的；可以是很大的地方，也可以是很小的地方。比如，“这里”可以是实际中的家乡、校园，也可以是虚拟的理想之地、世外桃源等；可以大到神州、地球，中到陕西、某地，也可以小到家中、教室等。这样的题目，主要是为考生提供一个广阔的平台，让考生根据自己的生活实际、学习实际去自由选择，自由写作，具有很大的灵活性。
为了让考生更好的理解题目，审清题意，试题还在题目前加了一段简要的提示材料：“这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……”为考生理解“在这里”做些参考。材料提示中可以写“鲜活的生命”“动人的故事”和“多彩的生活”，就是人、事、物、景等一切都可以作为这篇文章写作的内容。
因此，这则试题，看似普通平淡，但作为一个地域广阔、考生状况多样的大型省级考试来说，恰好显示了它的奇巧特点，它适合不同地域、不同层次的学生，使得每个人都能有
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话可说，有文可写，而且能够突出各自的地域文化特色，具有很强的时代性、文化性、开放性等特点。
其实，我们综观陕西省中考语文试卷全卷的话可以看出，作文命题“在这里”，是与全卷的主题、风格完全一致的。陕西全卷突出了陕西地域文化特点，从现代文阅读《秦岭》和《秦腔吼起来》，到古代诗文的《战国策》（节选）和《农家望晴》，无不突出的是陕西地域文化特色，而作文“在这里”，实际也是暗扣了陕西地域文化这个特色，考生是陕西全省的，“在这里”，也基本上是陕西这片热土，是在陕西这片热土上所发生的故事，所以说，作文试题与全卷的主题基调是一样的。
这样的命题，既突出了地域文化特色，引导学生关注家乡、热爱故土，培养学生爱国主义感情和社会主义道德品质，同时，为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间，减少了学生写作的束缚，可以鼓励学生自由表达和有创意的表达，完全符合新课程的理念精神。
【构思方略】
这则试题，是一个具有很大的写作空间、开放性较强的作文试题，适合不同地域、不同背景、不同层次的考生。无论身处繁华的城市，还是清静的农村、偏远的山区；无论是家庭贫困，没有文化背景，还是家庭富裕，书香门第；无论是学习程度好，还是学习较差些……“在这里”这个命题，对每
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个考生来说，都是平等，公正的，审题上没有多大的障碍，所有考生可以在公平的基础上，在同一个起跑线上，来展示自己的写作才能。
首先，要确定自己作文中的“这里”具体指代的是什么，是祖国大地，是家乡故土，是学校，是教室，是社区，是街道，是村庄，是田野，是家庭，是屋子，是书本，是语文，是梦境，是理想，是心中……“这里”具体指代的地方，就限定了你作文的取材。可以选择大的地方，也可以选择很小的地方。当然，有些作文也可能不具体点明“这里”是什么，但读者仍然能感受到实实在在的“这里”。只要能够确切表明“这里”，写“在这里”的内容，贴合题意就行。其次，确定了“在这里”的具体所指，关键还是要选择写作的内容，写“这里”的事、人、物等，试题的材料给了我们很好的提示：“这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……”这对考生的审题、选材有着极为有利的帮助，原来，“在
这里”这个题目，可以写“鲜活的生命”，可以写“动人的故事”，可以写“多彩的生活”等等，只要考生能够把所写的这些内容放在“这里”即可。
第三，立意的角度可以自由确定。因为这个命题作文具有巨大的写作空间，所以，立意的角度也应该是多方面的。可以讴歌“这里”鲜活的生命，可以叙述“这里”动人的故事，可
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以描写“这里”多彩的生活；可以赞颂“这里”的美好，可以鞭挞“这里”的丑恶，可以讽刺“这里”的虚假；可以抒写“在这里”的思想情感，可以表达“在这里”的情绪态度，可以展现“在这里”的美好记忆；可以刻画“在这里”的人，可以记录“在这里”的事，可以记录“在这里”的物……根据“这里”的具体指代和所写内容来立意，立意的角度尽量小些、具体些，这样写出来的作文就会更充实些，更丰富些，更生动些。
第四，精心构思自己的作文。考场作文时间有限，要有亮点，精心构思是关键。许多高分作文就是因为构思巧妙、新奇，因而触动了阅卷者，才获得了高分。比如，注重结构的完整性，前面有题记，中间内容充实丰富，后面又有尾声，使得文章结构非常完整；为了表现比较复杂宏大的或者时间跨度较长的事件，往往只在整个事件的大海中撷取几朵精美的小浪花，通过不同角度或不同层面来表现事件的整体，这时候往往用小标题的形式，通过几个并列的段落达到目的，使得结构整齐美观；还有用倒叙式、双线式等方法结构文章的，同样是文章结构显得别出心裁。
第五，在文体上，考生也可以根据自己的特长，写成记叙文、散文，甚至小小说、诗歌等都可以，试题对文体并没有过多要求，有利于学生特长的充分发挥。但是无论写成什么文体，一定要是自己熟悉的、擅长的、能够把握的文体，不要为了所谓的“创新”，写自己不擅长的文体。再者就是文体
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特点要突出，不能写成记叙不像记叙、议论不像议论、散文不想散文的“四不像”文体，记叙文就突出记叙文的要素，散文就突出散文的特点，议论文就突出议论文的要求，无论写成什么文体都要符合这个文体的要求，突出该文体的特征。
第六，在表达上，要做到行文流畅，语言生动准确，表达好。语言表达是衡量作文好否的重要标准。再新的立意，再巧的构思，再好的素材，如果语言平淡无味，或者拖沓累赘，行文缺乏文采，没有好的语言来表达，那也无法成为优秀的作文。凡是考场上能获得高分的作文，无不是语言表达好的作文。所以，语言一定要准确、生动、形象，句子要通畅流利，要恰当地运用一些修辞手法来增强语言的形象性，使表达富有文采。
第七，要想在考场中取得高成绩，写作时的一些超常突破也能是你的作文获得青睐。这些超常突破，就是在作文的某一方面要特别突出，因这个特突出的特点而获得高分。可以是立意的角度新颖特别，像把“这里”定位为“心中的秘密花园”“语文殿堂”等；可以是结构很巧妙突出，如小标题的结构形式；可以是内容素材很特别，如写古人项羽、俞伯牙和钟子期等；可以是语言很精彩，富有艺术感染力等；也可以是文体很特别，像小说、诗歌等等。某一方面的超常突破，往往就能赢的考场作文的高分。
总之，对于像“在这里”这样一个较为开放的作文试题，要
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写好它，就需要细心审题，巧妙构思，精心选材，准确表达，只有这样，才能写出高质量的考场作文来。
（１）在这里
在这里，有一座秘密花园。花园里种满了属于每个人的甜蜜与幸福。
——题记
每个人的心里，都有一座个人的秘密花园，这里装满了幸福、辛酸与甜美。
在这座花园里，我装满了思念与回忆，这座花园是心灵。儿时的我喜欢坐在爷爷的腿上看着天空反问很多奇怪的问题。每当这时，爷爷总是会用手轻轻的摸着我的头，笑呵呵的看着我。这个微笑是定格的画册，一直存放在我的脑海深处。记得爷爷曾经带我去田野，在哪里看向日葵的海洋。他告诉我：“其实，每个人的心里，都有一座属于自己秘密的花园，这里承载这每个人的梦想与回忆。”当时我并没有真正的理解。
篇二：２０１４年中考满分作文
２０１４年中考满分作文：春浅浅 思悠悠。
春的细风，迟迟没有吹开我纷乱的思绪，摇曳的枝头，依旧恋着冬还未退尽的清寒。厚装紧裹的背后，不止是匆忙的身影，还有一颗缄默的心。午夜清寂，总是喜欢用手指和键盘合奏一些心底的思绪，来丰腴夜的安静。不喜欢这样的清
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寂，这样的时刻，会让我的心异常的清醒，清醒的会感觉到随风飞扬的发丝划过脸颊之后，留下的细微的细微的疼痛。痛的，有一丝想流泪的冲动。
一个背影，便在我渐渐模糊的眸光里，饱满。
如果，夜的寒，能封住那一缕痛楚的想念，我也就不会害怕和你遇见。
一次无意的踏足，我游曳到你用文字垒砌的世界，顺着那一深一浅的笔墨，慢慢的感觉到了从你心里流泻出来的温暖。读你的淡泊，品你的隐忍，猜想你的温情，一个个的猜想和疑问，你成了午夜里一阕无解的词韵，我静静浅酌着。就在那么的一瞬间，驻足，连同撒满了月色的夜，定格在我的眸底。
午夜里，风扬起的浅笑，莫名的吹乱了我宁静的心湖。早春微寒，一枚暗香的心事，却暖了夜的眼眸。那些心跳雀跃的频率，挤满了心里小小的空间。那一刻，手心里紧紧的握住你的名字，烫烫的。
如果，依着一个人文字的脉络，就可以走进他的内心，而我那红红的心事，又该如何的隐藏？月光落满了窗前，照亮了我一笺零乱无序的心事。
终于，你踏着月色而来，带着古风素雅的韵美，一泓清音，荡开了夜温柔的眼眸，惊醒了沉睡在文字里的一枚素心。
紧紧的，用手捂住被月禅破的心事，不漏声色的浅笑，躲
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避着你深邃的眼眸。悄悄的摘一滴午夜的寒露，滴入我思绪萌动的心间，握紧一缕清浅的隐忍，让心，在月下植入丝丝的清凉。
我清浅的笔墨，如何把你晕染？我消受的双肩，如何抗的住红尘的亘长和沧桑？
我只愿安静的守着一枚心思，静静的把你存放。
当我拿起笔的那一刻，脑海里闪现出的是你离去的背影。借一缕清凉的月色，握成我手中的笔，如何执笔才能填满我内心的空白？如何画心，才可以不再你的背影里画地为牢？
夜，顶着轻寒，捡拾着被月色染湿的文字，一粒一粒。窗前，阑珊的灯光中，映照着一个静默的身影，已沉默的姿势，朝着你的方向，凝望。
相遇，总是美的。即使美的略带一丝丝的忧伤。那个瞬间，我感觉到了一个澄净剔透的灵魂，在午夜里绽放的文字的墨香，那潇洒的笔端，落满了文字的暖。
也许，有些心事早就互相洞穿了，生命轮回，但是唯指尖留有的那滴墨香，是永远都不会摒弃的。在这个无眠的午夜，把清浅的思念瘦成一笺美丽的诗行，妆点你早春的明媚。借早春绽放的柳丝，捎去我真心的问候。
感谢阅读
我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？
回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，
１７
对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。
我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。
１８
一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！
我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。
书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！读书，真好！
我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛？如果没有书，人类会在原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！高尔基曾说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。 读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。反思对于教师很重要，只有不断反思，才能不断进步。反思，是一个自我总结、积累、提高的过程。
１９
为幸福让路
这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的！
过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了！还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。 “烦死了，我还要去开会呢！”
“快开车！我要上班迟到了！”
“我上学要迟到了！”
“开车！快开车！”
“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀！”…………
听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。”
好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机！我心里不
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禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊！
为幸福让路，收获幸福。
在好奇中成长
童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事……
清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：“是给小馋猫剥花生呀！”说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗？在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我用气息挤出来，可我……爸爸让我别担心，我这是才知道：鼻子是呼
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吸的！
我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为……
有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飞了？我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦！一场灾难平息了！
在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情与向往，是它陪伴着我快乐成长！
我也想任性一次
乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。 小时候
望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。
小学时
“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，
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渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
中学时
寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧！于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？
现在
从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了？数学培训班？，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？
睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握
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我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉……
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。
清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好！有时，我真的想任性一次。
如星子划过夜空
篇三：２０１５年中考满分作文：议论文篇集锦
１．２０１５年湖南湘潭中考作文范文赏析：生命里不能没有风雨
题目：生命里不能没有
提示：？在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。
？不少于６００字。
？要求书写工整，标点、格式规范。
？避免在文中出现真实的人名、校名或地名。
【范文】
生命里不能没有风雨
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
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同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
翻开历史，不难看出，许多杰出的人物都是经历了一番风风雨雨，才看到了美丽无比的彩虹。我国著名作家史铁生因一场大病，双腿残废，坐上了轮椅，这场人生的风雨对他来说无异于晴天霹雳，是一场多么沉重的打击！但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱，终于成为我国文坛上著名的作家。音乐家贝多芬双耳失聪，但他依然写出了《英雄》、《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。坚强地与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
生命力不能没有风雨，风雨挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
２．２０１５年海南中考作文范文
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送人玫瑰，手有余香
农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿；他们更是无比幸福的，因为他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。
其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。
有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”在一次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。
我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清
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楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。
人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。
万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。
３．２０１５年福州中考作文范文
让
当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么？
诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让？
在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。
时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊
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天的变革刚刚开始。一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢？
授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。
孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的美好。而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。
你让或不让世界都会因此而改变；你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长？
４．２０１５年绥化中考作文范文
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道路前面还是道路
从我们呱呱坠地开始，我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓、错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下，也没有永远的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
成功永远站在失败的背后。一次，被寄予厚望的西班牙球队在球场上失利，队员们垂头丧气地回到祖国。一下飞机便看见热情的球迷，而“一切都会过去”的横幅让他们内心充满了感动。几年后，当他们从国外凯旋，迎接他们的依然是那些热情的球迷，只不过横幅上的字变成了“这一切也会过去”。睿智的球迷用这种方式激励他们的偶像。是啊，一切都会过去的，不论是成功还是失败，当一切的繁华浮尘散尽，等待着我们的又是一个新的开端。生
命没有尽头，人生之路亦没有终点，不经历风雨，怎能见到彩虹？不经过失败，又哪能获得成功？只要你坚定地迈出脚步，成功就在不远处。
真正的成功者会把成功当作过眼烟云。获得过两次诺贝尔科学奖的居里夫人，将金质奖章给小女儿当作玩具，她说：“我要让孩子知道，这一切并不是永恒的。”明智的居里夫人，她真正懂得了成功的含义。她知道成功只不过是人生路上极短暂的一点，当成功摆在你面前的时候也意味着下一轮的努力已经开始。荣誉会随风消散，美名会随水流逝，惟一不变
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的是自己心中那份执着的信念。把成功看作过眼烟云，才会认清自己，才会明白自己要做的事还有很多，才会有继续前行的动力。
永不停步是成功真正的内涵。我国著名科学家钱学森归国屡遭阻挠，但他一刻也没有放弃回国的念头。归来后，他投身于中国航天事业，以惊人的速度研究出“两弹一星”，使中国跻身于世界强国之列，为中国在世界之林赢得了一席之地。他的永不停步带动了中国航天事业的迅速发展。从“神五”到“神七”，中国实现了火箭载人到登上月球的梦想。他和他的同行们用行动阐明了成功的真正内涵：任何一点成就都会被后来的成果所淹没，不断向前才能有更大的作为。
有位名人说过：“上帝在为你关闭一扇窗子的同时会为你打开另一扇窗。”人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。
５．２０１５年湖北武汉中考满分作文
倘若输在起跑线上
武汉一考生
开始笑得最灿烂的人，最终一定会成为人生的赢家吗，绝大多数人就是这么认为的～殊不知，人生的长跑更侧重持久和耐力，一朝一夕的优势并不能代表所有，也决定不了你在
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终点线上的位置。
倘若你输在了起跑线上，莫慌。所谓流水不争先，只要不舍昼夜，川流不息，每一滴水都能归宿大海。爱丽丝？门罗，一个普通却又不平凡的家庭主妇。家庭琐事让她无法像其他作家那样拥有充足的时间静心写作。可她为了梦想，每天都对自己写作页数设下定量，抽时间、挤时间记录生活的点点滴滴。数十年如一日，笔耕不辍。她不慌不忙地积攒着，最终弥补了起跑线上的落后，反超了那些先行者，获得诺贝尔文学奖。
倘若你输在了起跑线上，莫恼。不必怨天尤人、灰心气馁，只要稳定心神、坚持自我，最终定能取得成功。保罗？戈埃罗少年时便立志写作，却遭到了家人的极力反对，甚至几度将他送入疯人院。可他并未因此而焦虑烦躁，背起行囊，四处流浪，积累人生经验。他着迷于炼金术等神秘事物并从中汲取灵感，３８岁才开始写书，早就被人甩得远远的了。可出人意料的是，他的成就却远远地超过了那些赢在起跑线上的人。他如《炼金术士》中的少年一般，用坚持赶超速度，在寻得宝藏之时，自己又何尝不是被炼成了金呢，
倘若使你输在了起跑线上，莫弃。要相信，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。曾芷君，２０１３年香港的一名特殊的状元。她如海伦？凯勒一般，双目失明，双耳失聪。比海伦？凯勒更不幸的是她的手指触感也有缺陷，难以使用
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盲人专用的点字法，这几乎是断了她最后一条求知之路。可她并未言弃，她不停地用身体各个部位尝试，最终选择双唇代替双手来阅读。她虽先天不足，但后天的勤奋与坚持，使她依旧绽放了属于自己的光彩。
孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”春回大地，万物复苏，当你惊叹于百花齐放的鲜艳时，可曾留意过“凌寒独自”的松柏，一时的领先算不了什么，唯有经历过时间与困难的考验，才能真正取得成功。
６．２０１５年广西柳州中考范文赏析：坚守
【题目】２４．请以“坚守”为题目写一篇作文。
写作要求：（１）文体不限。（２）全文不少于６００字。（３）不得抄袭，不得套作。（４）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。
坚守
我很高兴，我们还坐在这里，为各自心中的梦想而战，不论这场战役的胜负如何，我们都会为自己的坚守而骄傲。
失去往往比保存容易，所以我们要好好守住我们拥有的东西。
当年专横的女皇可以促使百花连夜速放，菊栀梅兰谁敢不从，惟独牡丹抗旨不遵，宁可发配洛阳。牡丹守住了自己的信念。
当年，满朝文武阿谀权贵，惟有屈原敢挺身而出，在即将
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投江之时，有一渔父劝他“举世混浊，何不随其流而扬其波，众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨，”而他却说“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠼乎，”于是怀石，自投汨罗以死。生命是宝贵的，但他用另一种形式维护了生命的尊严，守住了作为人臣的忠，守住了自己的气节。
现在，有很多人已经模糊了自己的追求和梦想，我想他们曾经也是那么雄心勃勃，意气风发，生活的风雨打磨了他们的棱角，只是安于现状，心也似乎麻木了。
不过，还好，有洪战辉这样的人还能给我们的心灵一些安慰。虽然他的生活很苦，有那么多好心人为他捐款，但他全都退回去了，不能退回的，就捐给那些更需要帮助的人。他说他借别人的钱是要还的，他不需要别人的施舍，他还可以用自己的双手养活自己。和他有同样想法的还有一位刚考上大学的贫困生，有许多人给她捐款，但她只接受了一份，即使她把这些钱拿着，别人也不会知道，但她却说她还是要保护她的那一点尊严。这句话从一个孩子嘴中说出，会让人惊异，不过，我们很高兴能有这样坚守尊严的人。
我们所坚守的东西并不一定要有多么的伟大，只要是我们心底最真最美的愿望、精神、信仰，就值得我们为此付出。不要害怕我们会遇到的障碍，只要坚信我们的梦想，坚守我们的信念。
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暂停我们匆忙的脚步，听听心底最真的声音，我们心中最宝贵的东西是什么，找到了，就随着它去实现；已经实现了，就好好珍惜，坚守住它。
７．２０１５湖南常德中考满分作文
失败是成功之母
微笑面对生活人的一生中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极的寻找失败的原因，重头再来。
有一句话说：“失败是成功之母。”罗曼罗兰也曾说过：“要化悲痛为力量。”的确，当我们面对失败时，一定不能一蹶不振，要学会微笑面对失败。不要把失败当成什么了不起的大事而去狠它，因为狠你的敌人会影响判断力。
古今中外，有成万上亿的人在他们的人生之路上面对过失败。他们有人迎难而退，有人曾做过努力，有人坚持到了最后。狭路相逢勇者胜，只有那些坚持到最后的人后来有了成就，而另两种人则相反。
美国前总统林肯就是个非常典型的例子。他年轻的时候，作生意、竞选仪员，前前后后努力了将近二十多次，均以失败告终。但他最后终于成为了美国历史上最伟大的总统之一。与林肯相反的，是国民党军队的薛岳将军。薛将军在国
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军中有“华南虎”的称号，是蒋委员长旗下得力干将之一。他运筹帷幄，巧妙击退日本人多次进攻。当薛将军被媒体神化之际，
他却因为骄傲被日本杀的大败。从此以后，华南虎就一蹶不振，再也没有指挥过什么像样的战役了。
再漫长的人生之路上，我们都会经历大大小小多次失败。有的失败，甚至都要大得超出了我们的心理承受能力。但是，我们不能气馁，不能向失败认输，那样的话，就相当于抛弃了自己。我们应该勇往直前，一心只想着战胜失败，或得成功的那一刻，也不要有任何杂念，不只是狠，太乐也会影响判断力。
８．２０１５山东烟台中考满分作文《内涵与修养》
内涵与修养
花儿在绿叶的衬托下，才能展示出他的妖艳；白云在蓝天的映衬下，才能尽显其纯 洁；星星在黑夜的背景下，才能突出它的闪耀。一个人的外在拥有了才学的修饰，必将凸显光彩，绽放光芒。看似盖达尔玩笑的语言里面，蕴含着深刻的道理：纵使 自己衣衫褴褛，身无分文，只要有真才实学填满胸膛，也能名扬天下。所以，看问题不能仅仅看外表，还要透过现象看本质。
韬光养晦，才能有 所作为。一个女钢琴家在参加一次隆重的演奏会是，穿了一身朴素的衣服。在她登场时，观众大
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惊失色。但伴随着手指敲击琴键的旋律，观众很快沉醉其中，开始享 受这美妙的音符，早已忘记了她的穿着打扮。会后她说；“我不在乎自己今天穿了什么，只要今天我演奏得好，就足够了。”她还说：“人要隐喻音乐背后。”可以 见得，光看外表穿着打扮是否光鲜亮丽，是看不出一个人的内涵的，真正的才学往往是隐含在人的内心世界，韬光养晦，才能有所作为，这样的人才能走得更远。
卖弄显示，只能身败名裂。人如果是一味的瞒天过海，用假象去欺骗舆论和视听，必将露出破绽，给自己带来难堪的。齐宣王酷爱听竽，并喜爱群奏，声势浩大。 于是，便招募了一群善于演奏的乐师。南郭先生抓住了这个赚钱的机会，便混在人群中滥竽充数，学别人左摇右晃，有模有样的演奏着。后来齐宣王死了，他的儿子 齐泯王继位，他虽爱听竽，但偏爱听独奏。这样一来，徒有其表的南郭先生便无处藏身，只能趁机逃跑，溜之大吉。由此看来，人要想做事长久，做人必须厚道，一 就是一，二就是二，假装富有才能，实则草包一个，这样的弄虚作假，掩耳盗铃，到头来只能是身败名裂。
打好基础，方能标本兼治。人生就像建楼，只有打好一个坚实的地基，才能建出高高耸立的大厦。人之学问就好比人生的地基，治学之初，打好坚实的基础，就能使你未来这座高楼经受狂风暴雨的考 验，无论风吹雨打，地动山摇，都
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能屹立不倒。过分地追求外表，其结果未必会好。被誉为“俄罗斯文学之父”的普希金才华横溢，却为莫斯科第一美女所倾倒。后来他虽赢得美人归，但妻子无休止的浮华生活，浇灭了他的创作火花。后来妻子与一贵族勾搭，不甘受辱的普希金与情敌决斗，却不幸身亡。这样看来，追求美丽， 不仅会葬送自己的文学之路，这无疑不是个遗憾，而且也是世界文学史上无法挽回的遗憾，都是他那追求浮华，爱慕虚荣的妻子惹得祸。修身内外，表里如一，立足 未来。
金玉其外，败絮其中，没有真才实学，怎能获得长远，没有真才实学，孔子怎能徒弟三千，没有真才实学，司马迁的《史记》怎能成为 “史家之绝唱，无韵之离骚”，没有真才实学，诸葛亮怎能三分天下，兴复汉室，所以，拥有真才实学，才能在未来走的更远，在未来扎根立足。真才实学，使梦想之花，愈加娇艳美丽，流芳千古，谁得而株灭也，
９． ２０１５海南中考满分作文
２４．下面两道作文题，请任选一题作文。
（１）阅读下面材料，按要求作文。
篇四：中考满分作文
中考满分作文
你是我的一本书
每日迎着晨曦行走在校园大道上，初夏的味道在山坡的野丛林中四溢开去，像一只高脚玻璃杯盛的薄荷酒，倾在流动
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的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齐汇成心底最美的风景，谱写出希望与光明的诗篇。
一日与好友同行，依旧是这条蜿蜒的公路，山坡上的小黄花漫天漫地地绽放，随风摇曳，璀璨夺目，它们是校园的五月最典型的标志。她木然而立，望着绵延的花海，久久地出神，又似在自言自语：“一朵花开的条件，除了阳光和空气，也许还包括一只偶然飞过的蝴蝶。”我怔怔地看着她，突然地，心里有一阵莫名的失落、无奈与感伤。是啊，每一朵花都必须历经一场与蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤独地凋零。然而大地上的芸芸众生，或辉煌，或落寞，上帝没有时间来眷顾每个人的命运，不是吗？那么的一瞬间，我仿佛看到那本书写希望的诗集在我面前重重地关上了它的书页，我又陷入了迷惘。
因为我想起了始终在中考第一线拼搏的我们，的确，在这最后读秒的时刻里，每个人都在无畏地向前方冲刺。秋冬春夏，四季已又一轮回，唯一不变的是我们在灯影下埋头于书山题海的身影，人人都是勤奋的愚公，日夜连轴，任时日翻飞，左手执卷，右手持笔，我们用黑色的字迹来换鲜红的分数，沉沉浮浮，看着自己点滴的进步，每个人都是这场红与黑的较量中的赢家。是的，一路走来我们一无所有，但我们相信梦想，用执着的信念征服未来。然而现在，当我面对金黄的无际花海，轻轻地叹了口气。沃野千里，却不是每一朵
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花都能赢得蝴蝶的青睐，迎来属于自己的涅槃；正如初三的我们，再如何地飞奔向前，却不一定能够拥抱一个完美的结局。我不愿再继续想，生怕断了紧绷的心弦。
良久，我依然痴痴地面山而立，低头仔细欣赏着每一朵小黄花的笑靥，呆头呆脑地开，这般可爱。忽然间仿佛有什么击中了我的心房，我仿佛开始懂得这其中的奥秘。看呐！花儿之中有的早已张开了拥抱阳光的双臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅着夏日的阳光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生长，努力地绽放，迸发着生命的正能量。我想我明白了，每一次绽放都绝非偶然，花儿正是因为曾经不畏风雨，欣欣向荣，才得到一次与蝴蝶邂逅的机会；而我们只有执着地去追梦，才能收获似锦前程。
机会只给有准备的人，幸运是对奋斗的奖励，而非仅仅是命运的安排，即使努力过也会有遗憾，但它至少会变成某种可能的幸运。又是那样的一瞬，谱写希望的书卷又在我的眼前翻开了它全新的一页，诠释着截然不同的奥秘。山坡上的花儿，你是我最美的一本书，教给我相信梦想的勇气与力量，让我重拾执着的信念，告诉我希望与奋斗之路该如何走下去。
你是我的一本书
你是我的一本书，教导我丰富的知识；
你是我的一本书，教导我做人的道理；
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你是我的一本书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
老师，你是我的一本书，我的世界因你而变得五彩斑斓。我的人生因你而变得精彩非凡，我的心灵因你而变得善良纯真。
老师，你是我的一本书，是你教我要坚强到底，决不认输。记得是期末考试前的冲刺阶段，每个人的奋力学习。可我呢，看到密密麻麻的复习资料和堆积如山的作业，还有课室里的闷热枯燥，顿时就感到厌烦。但在这时你走到我身边，抚摸着我的脑袋轻轻地说：“容易放弃的人我可看不起啊～你想在别人面前输得无地自容吗，”随后，你又走到讲台继续写考试复习知识归纳。我听到你不断咳嗽的声音，想：你生病得那么严重都回校坚持上课，我身强体壮，竟然连这都做不到，真是失败。于是，我毅然坚持下来，为期末考而冲刺。因为我知道，有你鼓励支持我，而且有你这个榜样，我可以做得更好。
老师，你是我的一本书，是你教会我要善待他人，宽容他人。记得那时候，我班有几个特别顽皮捣蛋的学生，专门喜欢戏弄老师。有一次，那几个学生在你不在的时候，把你的工作台弄得一团糟，并且把一只假的却似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到办公室看到如此乱境，没有生气，反而是心平气和地收拾好工作台。然后你想从皮包里拿出纸巾，竟想不到会摸出一只老鼠来，顿时吓了一大跳，但是被吓之
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后，你反而笑了笑，喃喃语：“这班学生，真是？？呵呵～”随后，你找到那几个学生，他们早就预到老鼠会惩罚他们，他们也不怕，只是一直低头不出声。老师你只是说了一声：“你们这堆调皮鬼啊～真是有趣～你们头脑不错，不过把你们这聪明的头脑运用在学习上就会更好～”说完，你摸了摸他们的脑袋，点了点头。那几个学生惊呆了，似乎也懂了。从此以后，戏弄老师的事就没在我班发生过。令我深思的是：善待他人，宽容他人，就是对自己的善待和宽容。
从此，我学会了要坚持到底，决不认输，善待他人，宽容他人。
正值青春期，在茫茫大海中，愁苦着如何找到航行的方向，你出现了，你让我找到前进的反向，你让我找到了成功的钥匙。
你是我的一本书，你让我找到了黄金屋，你让我找到了颜如玉，你让我的世界变得五彩斑斓，你让我的人生变得精彩非凡，我的心灵因你变得善良纯真？？
你是我的一本书
那是我记忆中最失落的一段：打架、吸烟、学习状态低迷，加上爷爷的去世？？
仿佛一生中最痛苦的事都在同一时间发生了。被老师勒令回家反省的日子里，母亲带着我回到了老家。
老家门前有棵桑树，它已经很多年了，如今枝繁叶茂，树
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底的浓荫，已可供人乘凉。伤心、无聊的日子里，只有这棵桑树，默默陪伴着我。
坏孩子的心，总是坚硬的。回到老家，我依然是一副“二流子”的模样：睡觉睡到中午开饭，电脑玩到夜半三更，与母亲顶嘴，和朋友吵架？？
现实的残酷，让我失去了生活的信心。
直到那天。
那天，母亲早早地把我唤起了床，让我陪她去修剪门外的桑树，而我竟然也破例起了身，陪着母亲去了。
门外的桑树，长得更茂盛了，枝节也多了不少，比妈妈高出不少的我，借着梯子上了树。 一剪剪下去，一串翠绿的枝丫落下，枝条便露出一个斜斜的伤口。伤口处，一股白色的液体，渐渐溢出，在阳光下那般晶莹、那般剔透。突然觉得，这股液体，怎么就这样熟悉，仿佛是从自己的内心涌出的一般，内心的温度蓦然增加，感觉身上火辣辣的疼。
“妈妈，为什么要把这些茂密的枝叶剪去，为什么不让它自由地长下去，”我开口问。 “桑树长得很快，如果不加以修剪，养分被左右枝节吸取，桑树就很难长高。”妈妈一边低头剪着枝条，一边漫不经心地说。
我仔细地看着被剪的桑条慢慢地溢出桑汁，如人的伤口流出的血。
“那是桑树必须经历的，只有这样，桑树才能长得高大、
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挺拔。”妈妈依旧平静地向我说着其中的道理。
是的，人生不可能一帆风顺，总要经历风，经历雨，就像这桑树，只有经历了疼与痛，才会长得又高又直。
我终于读懂了妈妈带我来的真意，我读懂了妈妈内心的这本无字的却又写满“爱”的书。我突然觉得自己的眼眶开始湿润起来，不知道是为了那桑树，还是为我自己，还是为妈妈。
人有时候就是这样，一次不经意的感受，会带给你很大的感悟。回城之后，我开始努力学习，并且取得了满意的成绩。
以后每年的假期，我都会回到老家，去修剪门外的桑树，看那桑汁在阳光下晶莹剔透，闻那
桑叶的缕缕芬芳，咀嚼母爱这本博大的书。
垒高自己
作文《垒高自己》中的“垒”字不容易抓住要点。“垒高自己，不完全等于提高自己，还要有提高的准备和过程。而且垒是逐层提高，要有从低到高的过程。” “垒高”强调的应该是一个逐步提高的过程。作文可以从多角度去思考，比如：聪明的人懂得自己垒高自己，让生命变得出类拔萃。一个人垒高自己有多种方法：你是一个懦弱的人，让自己变得坚强起来是一种垒高；你是一个孤独的人，使自己学会坚韧是一种垒高；你是一个浮躁的人，静下心来专心致志地完成一件事就是垒高。
垒高自己
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流星滑落，希望就在前方。垒高自己，梦想就在前方。
——题记
一个霹雷轰击了这个孤零零的小屋，我惊愕，心跳得异常剧烈。父亲走了，在无声无息间走了。天空突然失去了爱的浓荫，撒下层层乌黑的云：无声无息间碾碎了母亲那颗弱小的心。顿时，我听到那似玻璃坠地般的杂乱声。母亲啊，你别哭，哭得越多，只会愈加伤害自己的身体。这时，我深深地明白：要垒高自己，就要和母亲一同撑住这个残缺不全的家。
春节到了，厨房里不再有欢笑声，只有孤零零的身影。母亲的白发一夜间也变得更多了，我的心压抑着，不禁推开门走了出去。哦，外面的空气这般的清新，虽是冬天，但也不乏绿意，漫步于公园，我不禁觉得：冬去春会来，一股希望的气息扑面而来。
即使冬日，那棵大树也在不断生长，它不畏惧严寒，直立，挺拔，有力，就像一位刚强的战士！我心里顿时充满了希望，于是跑回家把妈妈拉过来。
“妈妈，你看！那是一棵多么坚强的树啊！即使被寒冷侵袭，它也充满生命的气息．．我们难道不该重新振作吗？妈妈，我会努力的，我会与您一起撑起这个家！”
风吹拂妈妈的白发，是那么的耀眼！那么刺痛我的心灵！泪水在眼中涌动，妈妈呀！您是我生存的力量，是我最坚固、最
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美丽的支撑！
哦！垒高自己，给父母一个温暖坚强的依靠；垒高自己，踏着希望的脚步去追逐生命的光环；垒高自己，追寻心中永不陨落的太阳。
春近了，希望在太阳里熠熠生辉，追梦者，持梦者，寻梦者，亲情的力量让我们跨出了摆脱冬霾的第一步。
静静的，垒高自己，垒一座城堡，那是给最爱的亲人最温暖的乐园。
【满，分，亮，点】
（１）结构分明，层次清晰。文章从不幸失去父亲起笔到母亲因悲伤而白了头再到春天的到来，然后在春天中感悟希望，层次很清晰。开头的点题。垒高自己，和母亲一同撑住这个残缺的家”和结尾扣题“垒高自己，垒一座城堡，那是给最爱的亲人最温暖的乐园”相互呼应，浑然一体。
（２）语言精练，感情真挚。本文的语言很精练，有的语句虽寥寥数语，但作者的坚强和孝道却在字里行间流淌，有很强的感染力。写作是心灵的对话，是从心里流出来的真挚情感。只有用心体察生活，写实事，诉真情，有创意的自主表达，才能拨动读者的心弦，真正达到情与情的交流，心与心的撞击。在这点上该考生做的比较完美。
垒高自己
记得母亲给我讲的一个故事：有一个牧童在放牧的路边发
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现了一片果园，果园里有很多的苹果树，而且树上有很多又大又红的苹果。牧童很想去摘一个，恰好被地下的土地公公发现了，土地公公一施法，一根树枝伸出了果园外，树枝上有一个很大的苹果。牧童看见了赶紧跑过去，但树枝太高够不到，牧童找到了几块石头，把石头一块块堆高，最后终于摘到了
苹果。
这个故事告诉我们：生活中，往往有许多美好的事物因我们的自身条件不足而接触不到，只有不断地垒高自己，才能获得所要的东西。
很小的时候问母亲：“人为什么要读书呢？”母亲告诉我：“因为人类不够高，需要知识的营养，让自己不断长高。”母亲还告诉我：求学是一个漫长的过程，需要用心去体会自己所学的知识，不断让自己长高。
上初中后，我知道了很多有关“巨人”的故事，其中被称为“音乐巨人”的贝多芬，对我影响最深。小学的我成绩一直都很好，老师也经常表扬我。可上了初中后，我才知道，原来还有更多的同学成绩比我优秀，老师也不再经常夸奖我了。那时的我就好像掉进了万丈深渊，怎么也振作不起来，学习和生活失去了应有的乐趣。
直到后来，贝多芬的故事激励了我：只要勤奋刻苦，只要将点点滴滴的知识积累起来，就可以从失落的深渊中走出，
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走到阳光明媚的青草地，走到“一览众山小”的顶峰，生命会因刻苦努力而垒高。
从此，我还知道：人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡，才能展现出它生命的芬芳；人生就如苦咖啡一般，只有经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强悍的翅膀搏击长空．．
原来，人生的磨难就是垒高自己的阶梯？
【满，分，亮，点】
（１）故事导入，引人入胜。文章采用母亲讲的一个哲理故事导人，调动读者的阅读兴趣，在读故事的同时，也和作者一起思考人生的哲理。故事的叙述语言很简明，故事蕴含的道理浅而易见，故事的选择也和文章所要表现的主题很吻合。
（２）夹叙夹议，议论有力。作者是在母亲的教导和自己的感悟中不断成熟的，在记录那段成长的岁月时，作者采用夹叙夹议的表达方式，娓娓道来，让读者在作者的理性思考中受到感染，得到提升。该考生对人生的感悟有一定的深度和张力，让阅卷老师欣喜地看到该考生正确的价值观、人生观和通过文章彰显出来的灵气、修养和才情，尤其是最后一句“原来，人生的磨难就是垒高自己的阶梯！”更耐人寻味。
垒高自己
当历史的车轮轧过奧斯维辛时，听到的是女人的尖叫与男
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人的怒吼，看到的是母亲的眼泪与孩子的惊恐。可如今奧斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排建筑直冲云霄。
奥斯维辛的变化大得让人哑然。这是为什么？是因为犹太人民在不停地垒高自己，不断地努力，因为他们没有忘记昨日的历史，没有忘记沉痛的记忆。于是在诺贝尔奖面前，他们常常是胜利者。因为他们知道，只有不断地垒高自己，才不会再有昨日的伤痛，才不会让历史重演。
当然要想让自己站得更高，看得更远，就必须不断地充实自己，不断地汲取知识。 垒高自己与抬高自己不一样。垒，一个厚重的汉字，一片瓦一片瓦，一块石一块石，一寸土一寸土地不断堆积才是“垒”。“抬”顾名思义，下方是空虚的，不稳的，终有一天会摔倒。所以，我们要垒高自己，而不是”抬”高自己。
垒高自己，需要执著的毅力与顽强的意志。美国作家索尔兹泊说过：“时间的磨洗会让真正有成就的种子从莠草中脱颖而出，请相信，时间桥头，香花满径。”这也让我想起了北岛的诗句：走吧，落叶吹进山谷，歌声却没有归宿，走吧，冰上的月渺已从河床上溢出，眼望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓，走吧，我们没有丧失记忆，我们去寻找生命的湖。
诗人的执著让我嘴角浮出浅笑，时间桥头的追寻者，披荆斩棘的开路人。心。生出穿越荆棘的羽翼；脚，迈出坚实的
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步履。有梦在，心就在。
历史是最厚重的诗篇，要垒高自己，就要有历史的铺垫。司马迁之所以能写出著名的《史
记》，不就是因为有着历史的基石吗？他本是一位平凡的士大夫，借着历史的基石让自己站在了文学之巅，从此名留千古，他也是执著的追求者，他在垒高自己的时候，付出了巨大的代价，但是他无怨无悔，实现了自己的梦想。
执著的追求者双脚踏出的，是最厚重的历史。
垒高自己，终有一日“会当凌绝顶，一览众山小”。
垒高自己，不为功名利禄，只为心中那颗梦想的种子能茁壮成长。
垒高自己，伸手就能触摸天空。
【满，分，亮，点】
（１）选材独特，思路开阔。文章开篇选择二战中深受伤害的波兰小镇奥斯维辛集中营的事件，表达一个民族垒高自己的精神和意志，材料很独特，也具有代表性。然后阐述“垒高自己”和“抬高自己”的区别，很有见地。文章的思路很开阔，围绕“垒高自己”穿行于国内外的经典事例，穿行于文学作品的感染熏陶，穿行于厚重的历史之中——
（２）积累丰富，议论得体。该生善于积累各方面的素材，知识面很广，是一个会读书的人。文中得体的议论足以见证该考生能关注生活，细心观察，体悟思考，那些看起来不起眼
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的、真实的、本色的小事，经过作者的一番理性启悟后，便是锦绣华章。
垒高自己
面朝大海，春暖花开
垒高自己，是“面朝大海，春暖花开”的幸福心态。
垒高自己，就如同站在巨石垒成的海滨悬崖上，让海风轻轻地抚摸你的发丝，让阳光暖暖地洒在脸上，留在心间，湛蓝的海天相吻，海鸥翱翔，看海上落日，衣裾飘飘，面朝大海，打开心田，让心灵之花怒放。
垒高自己，就要高瞻远瞩，但更要留心眼前的幸福，所以你要心存感恩，要让你爱的人和爱你的人欣慰。对父母，要学会“报得三春晖”“临行密密缝”的恩情；对老师要学会“一日为师，终身为父”的深情；对同学朋友，要有“海内存知己，天涯若比邻”的以诚相待和“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的情深义重。
所以说：垒高自己，就是要敞开心扉，让心灵学会飞翔，让人生学会感恩！
走自己的路（让别人去说吧
垒高自己，是“走自己的路，让人别说去吧”这一种坚持本真的人生意境。
人生在世，就是要把自己的价值展现出来，让自己的才能淋漓尽致地挥洒出来。我就是我，不能为了别人的态度而改
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变了自己独特的人生色彩。
垒高自己，不要让金钱、利欲、虚荣、浮华和奴颜媚骨玷污自己，而要像陶潜一样“心远地自偏”，或许世俗的纷繁会时常如巨浪拍打着你，只要我们坚守本真，坚守信念，我们就能拥有一片心灵的净土。
垒高自己，而非彰显自己、卖弄自己；垒高自己，是为了彰显生命本色，而我们所垒的人生台阶，是我们为人的底线和尊严。
天生我才必有用
垒高自己，是“天生我才必有用”的豪言壮语。
垒高自己，是为自己不卑躬屈膝，是为自己获得精彩人生。
也许人生在世不称意，也许人生道路曲折坎坷，但我们要坚信，即使是一株平凡的小草，也要吐绿开花，为天地增添绿意和芬芳。
垒高自己，纵览人生风云，笑傲一切艰难困苦，大声呼喊“我能行，我最棒”！
只有庸碌的人，生活才会如死水一般（而这一切的关键（就在于垒高自己。
——后记
篇五：２０１５吉林中考满分作文
春嫩不惧寒
初春的阳光照进屋内，肆意挑逗着屋内的我。我看着地上
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活泼乱跳的点点光斑，顿时泪水无声划过，滴落在受伤的腿上。
我是一个爱做梦的女孩，我爱跳舞，崇拜杨丽萍。我经常憧憬着像杨丽萍一样拥有自己的舞台，拥有自己的观众，在万众瞩目下，在万千观众的喝彩声中为他们彰显舞蹈的魅力，诠释舞蹈的真谛。
每天，当第一缕阳光射进小屋的时候，我总会沐浴着它翩翩起舞，我总认为拥有了阳光，便拥有了自信，拥有了坚持梦想的勇气。然而，“吱——”刺耳的刹车声打碎了我所有的梦想，我的腿受伤了，需要动两次手术，而治愈的可能只有百分之五十，手术如果失败，我的命运只能是此生与轮椅为伴。
泪水再次划过我的脸颊，我害怕做手术，我害怕面对手术失败的命运。
“孩子，陪妈妈出去散散步吧～”妈妈轻轻地推开了我的房门。我转过身去，背着妈妈，闭着眼睛说：“我不去～”
“出去晒晒太阳吧，初春了，天气也不冷。”妈妈又说。
“妈——”拗不过妈妈，我被强行推出门。
一路上，我紧紧闭着眼睛，害怕注视太阳。但我仍然可以感觉到春日里阳光的温暖，她轻轻地洒在我的脸上、身上和受伤的腿上。周围依旧是车水马龙，没有因为我的悲伤而增一点黯淡。
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“孩子，睁开眼看看。”妈妈不断鼓励我。
昂起头，我慢慢睁开眼睛，映入眼帘的是那熟悉的太阳，金光灿灿。此时的阳光仿佛比平时更加明媚，地上的点点光斑似乎也比平时更加活跃，好像是在为我打气。远处几朵迎春花在残雪中翩翩起舞，竞相开放，散发出迷人的清香。初春刚到，还透着几分寒意，但春嫩不惧寒，迎春花汲取天地雨露，顶着刺骨的寒风，开放了，报告着春天即将来临的信息。是啊，人不是也应该如此吗，只有凭借着坚强的意志，经历磨难才会更加成熟，才能迎接“天之大任”。
第二天，我被推进了手术室，手术很成功～康复后的第一个早晨，那一缕熟悉的阳光又射进我的小屋，我踏着陌生又熟悉的步伐，翩翩起舞。
春嫩不惧寒，生活的苦难更让人性情坚韧，意志增强。
【点评】文章采用插叙的写法，既能表现出作者对舞蹈的热爱，又能说明作者受伤的原因，这样安排可谓独具匠心。
感情真挚，初中生的作文最难能可贵的是对生活，对亲情，对友情和师恩的感悟以及表达，用真情实感打动人。
文章又紧扣标题“春嫩”“不惧寒”，突出了不要惧怕生活的苦难的中心。
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作文三：《初二作文评语怎么写》1600字
初二作文评语怎么写
篇一：初二作文评语怎么写
在作文教学中，写好评语是很重要的一环。它要求教师能深 入到学生的内心世界，了解 学生心灵最细微的活动，以巧妙的语言激发学生的写作积极性使学生明确自己的成功和不 足，明确改进的方向。写好一条评语必须狠下工夫，诸如“中心不突出”“写景缺乏层次”“论 证不够有力”等千篇一律的套话，以及“本功太差，不可救药”“一窍不通”“（转载于：．ｃＮＢｏｔＨｗｉｎ．ｃＯｍ 博 威 范文网：初二作文评语怎么写）一塌糊涂”等严重 伤害生自尊心的评语不仅对学生写好作文毫无裨益而且会大大挫伤学生写作的兴趣。
我在教学实践中体会到，要写好评语应注意以下方面： 一、针对性 教师在评改时要从细处落墨，抓住学生习作中立场观点、思想感情、立意角度、结构 语言等主要方面进行点评，给学生指明方向，使学生明辨优劣，引起足够的重视。评语的着 眼点要放在文章对写作意图的点上。教师布置指导的每一篇习作训练，都是有目的的，或是 练组织结构能力， 或是训练想象描写能力， 批改时要注意将既定的写作意图作为点评的焦点， 做到有的放矢。
二、鉴赏性 评语要落在一个“赏”字上。赏其取材新，赏其立意深，赏其见解独到，赏其构思巧妙 赏其态度认真？？使学生感受到写作的成功和喜悦。教师在作文评语中不能冷漠地、纯客观地 刻板 鉴定和纯粹着眼于匡正，而应尽量发掘学生习作中的成功之处小至字词句，大至节段 篇，并写下大红的批语，如“此文立意深刻，从平凡中见出不平凡，表现了作者观察生活的 深刻”，“构思巧妙，善于从课文中汲取营养以借鉴、引申、发挥”，“用此一字，以尽传精神” 等。当然这种赏识性的赞语也不能言过其实，有时候，越是好文章越要提出高要求，使作者 既得到鼓励，又不至于自我陶醉。
三、文学性 一条好的评语应该具有文学色彩， 语言生动活泼含意耐人寻味， 能让学生带着欣赏的态 度去阅读、领会。如果教师的评老是干瘪的几句话那是没有资格去指责学“语言欠生动” 的， 也没有资格要求学生对需要写的话题表现出兴趣和热心。
写作是一项严肃认真的事 情，评语更应该严肃认真。所谓为人师表，就该在此有所体现。教师既然要求学生的语言生 动、形象、具有文学色彩，自己就该在评语中为学生作出表率。
四、幽默性
古人云：“教人未见意趣，必不乐学。”评语也是如此。枯燥无味、僵硬刻板的评语，学 生必不乐意看，也就起不到导向的作用。一句深刻幽默的评语，即使是批评，学生也会乐于 接受，而且还可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。斯维特络夫说过：“教育家最主 要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默是智慧的体现，是生活中的盐。我们的评语为什么 就不可以放点 “盐”呢，但运用幽默性的评语也要注意适度， 因为有些幽默本身含有讽刺性， 把握不好会挫伤学生的自尊心。
五、启发性 教师可用商量探讨的口吻，提示学生理解并接受教师的意见和建议。如：“文中所举的 张海迪的例子似乎不能有力地证明中心论点， 能换一个更适合的例子吗，”“这篇文章是你所 写作文中水平最高的一篇，如果能在结尾写一段点题并升华主旨的文字，就更加完美了，相 信你一定会写好的，对吗，”随着年龄的增长，中学生的独立意识和自主性逐渐增强，他们 期望教师与其建立平等和谐的师生关系。
如果教师老是居高临下， 就会使他们产生逆反心理； 如果教师以平等的身份参与其中，提出自己的看法，学生就能获得一种思索的冲动，产生再 创造的欲望。
六、情感性 我们常常发现，学生对教师的评语最关心的并不是技能技巧的指点、优劣得失的评价， 而是颇费心思地
从评语的字里行间窥察教师对自己的态度： 是热情， 学生一旦从评语品 出了鼓励和希望，就会马上兴奋起来，振作起来，积极投入到写作中去。评语通常是用红墨 水写成的，但仔细想来却应该是教师用心血来写就的。教师在评语上倾注的心血越多，它往 往就越有光彩，篇二：初二作文评语怎么写
这支军队现在的名字是中国人民解放军。传说的年代．．．但是陶渊明却选择了这样的生活。从他的《归园田居．．．
作文四：《话题作文怎么写：考场作文应试小技巧》2100字
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话题作文怎么写：考场作文应试小技
巧
话题作文怎么写：考场作文应试小技巧
江西省南康市凤岗中学邱云（３４１４１１２）
尺有所短；寸有所长。”每个考生在写作上也都有自己的优势 俗话说：“
和劣势，然而在考场上是绝不允许你将自己的短处过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。由此看来，考生要成为考场上的“幸运儿”，还需要掌握一些应试小技巧，使之以一定的魅力产生出高效应来。
一、扬长避短
考场作文都有一定的“突然性”，它的最大特点就是防止宿构，出其不意。有时命题也可能恰巧正命在考生的薄弱环节上，这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略，比如在体裁上作文试题要求要求写记叙文，而自己却擅长分析议论，那么可采用叙议结合的写法，在记叙的过程中时而来一段精辟的议论，这样，不仅可使文采飞扬，而且还能起到画龙点晴、升华主题的作用；如果自己长于记叙描写，而考场作文却要求写议论文，那么可采用以事例来证明论点或夹叙夹议的写法，使文章既形象感人，又富有气势；如果自己长于想象，写记叙文可由远及近，由点到面联想，将文章写得内容丰富，生动形象；写议论文则可古今中外，东西南北联想，让文章“八面来风”，写得既有广度，又有力度。
二、藏拙露乖
考场写作是平时作文的检测。平时作文基础好，考生大多在考场上能“逢凶化吉”，而平时写作基础不大好的同学，在考场上也要尽量做到藏拙露乖。字写得不好，起码要做到书写规范，卷面整洁，使阅卷入看得清，不厌烦；（话题作文 ．ｄｏｗｎｈｏｔ．）篇幅拉不开，记叙文就增加描写或插叙成分，议论文就采用事理结合，正反结合，中外结合，古今结合，社会与自然结合，作文与政史地数理化结合??不会写命题作文，就始终抓住题目的题眼来发挥；不会写材料作文，就“就事评事”，或抓住材料中的一个“点”去创造：写不好话题作文，就将原材料延伸，写出事情的先后经过??总之，要尽量将自己的不足隐蔽起来，将自己的长处暴露在外，让阅卷人不识你“庐山真面目”，这样才能做到“遇难呈祥”。（
三、生材有道
在考场上，有时会因紧张而出现思维短路，想不起材料的现象，遇到这种ＰＰＴ模板下载：／／ｐｐｔ．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的ＰＰＴ模板及素材下载网站
管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ． 最好的资料下载网站 情况，一要调整自己的心态，二可将自己见闻的“新闻人物或事物”、熟悉的生活环境、学过的课文内容过电影，让这些材料与题目对撞，看看有无自己所需的材料，这样一过电影，你就会发现要写的东西很多。但有时对于个别考场作文题目，即使过“电影”也想不起合适的材料，这就需要考虑能否将自己所熟悉的材料，给它改换一下角度，把同，材料运用到不同要求的应试作文中去。
四、紧急煞尾
假定在考试时间接近终了时，自己的文章还没有完篇，此时应果断地采取
。如写议论文，自己正处于列举论据时，可减少论据，变详为“紧急煞尾术”
略，然后尽快用简洁的一两句话为文章作出总结；如写记叙文，自己正处于描写阶段，就不必再去精雕细刻人物的神态、语言，应赶快将事件的经过、结果交代出来；如所记主要事件已完，所议主要问题已阐明，那么就可以将想写的次要事情、次要问题略去；如前文曾设置了悬念，就应立即将悬念解开，而不留下缺憾。如果时间所剩无几，没有过多时间思考筹划“豹尾”，就用简短的一两句话作为结尾，或干脆来个“首尾照应式”，即将文章开头略加改动，甚至一字不改地抄来，作为文章结尾，照应开头，使文童结构完整清晰。 《话题作文怎么写：考场作文应试小技巧》
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作文五：《中考考场上怎么写好材料作文,作文网》2500字
中考考场上怎么写好材料作文，作文网
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中考考场上怎么写好材料作文
２０１６－０５－２２ １１：２８：１６来源：评论：０ 点击：
近几年材料作文的出现，为中考试卷带来一股清新之气。这种新形式的作文一般是提供一则材料，并对材料略作提示，要求考生阅读材料，然后根据自己对材料的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。新材料作文比话题作文
中考考场上怎么写好材料作文
近几年材料作文的出现，为中考试卷带来一股清新之气。这种新形式的作文一般是提供一则材料，并对材料略作提示，要求考生阅读材料，然后根据自己对材料的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华，但有时也增加了同学们的审题难度。 由于材料指向的多面性，解读材料的角度也会有很多。只有恰当解读材料，才能选好话题，才能定好主旨。因此，新材料作文的突破点在于正确审读材料，确立作文主旨。细致地来说，同学们在写作的时候需要注意以下几点：
？推敲重点词句，找准立意支点。审题时，同学们要抓住材料中一些关键词句反复推敲，理解其中蕴涵的意义，从中找到立意的突破口。这里的重点词句指那些内涵丰富、蕴含深刻思想意义的中心句，我们只要抓住它，反复推敲，就能理解材料的中心和主旨。 ？抓住关键情节，设立明确中心。很多新材料作文提供的材料具有故事情节，如寓言故事、历史故事等，同学们分析问题就要抓住情节的关键部分，弄懂寓意或蕴含的事理，以此来设立明确的主旨。 ？选好恰当角度，注意立意深度。一则材料往往能从多方面反映问题，这时同学们要做的不是各个角度都要照顾，而是选择其中一个即可，这里不要求角度全，而要求角度新颖有深度。
总之，写新材料作文，首先应仔细阅读材料，从整体上把握材料内容，概括出材料的主要信息，再透过表象分析比较，综合提炼，归纳出材
料的题旨。只要学生掌握了材料作文的方法，就能够写好材料作文。 下面我们根据下面一个材料作文题目谈谈材料作文的写作： 【例】读下面材料，然后作文。
如果你心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头又有什么用：但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。 要求：？根据材料寓意，选准角度，自拟题目。？除诗歌外，文体不限。６００字左右。？文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【试题分析】
此题属于一则新型材料作文。写作此题需要注意以下几点： ？理解寓意。所给材料是一段富有哲理的话，读懂材料的 理 很重要。 材料告诉我们，梦想很重要，可以创造出很多价值；同时也告诉了我们，建立梦想需要联系实际情况。从这两方面入手，紧扣材料表达的意思，作文即可获得高分。
？选定角度。材料给出三个话题角度，即梦想、价值、成功。我们可以论述梦想的重要性，也可以论证事物的价值需要梦想的支撑，还可以论述成功需要具备梦想和实际的双重条件。
？精选素材。关于梦想、价值、成功等话题的素材很多，写作时，同学们需要围绕自己的观点认真筛选。选材既要考虑到代表性，如尽量做到古今中外都要涉及，同时也要照顾素材的新颖性，能从最近大家都关注的事件中挑选合适的素材，以增强文章的新鲜感。 【佳作展示】
梦想是现实的附丽
河南一考生
我想从我爸爸的故事引出今天我这篇作文的话题 我的爸爸年轻时是一个梦想家，他整天做着一个做航天员的梦想。但是，终因家境贫寒，高中都没能毕业，于是，他的这个梦想最终只能破灭，徒留下深深的遗憾。事实上，在追逐梦想方面，大多数人都曾有过遗憾。因为，许多梦想被生活的客观原因或自身的条件的限制，而无法实现。 所以说，梦想是现实的附丽。
因此，我们设定梦想应从现实出发，为自己设定一个切合生活实际的梦想，这样的梦想才能实现。我的爸爸在遗憾之后，最终给自己定了
一个开百货店做老板的梦想，现在，他拥有了一家百货店，成了一位快乐的老板。
所以，当你是一个山里娃时，尽量不要梦想成为一个航海家；当你生活在终年不雪的赤道上时，尽量不要梦想做一个冰雕高手；当你家境贫寒、温饱不顾时，尽量不要梦想驾着游艇周游世界。一切不切实际的梦想只会沦为无用的空想。
此外，设定梦想还必须要从自身条件出发。伟大的物理学家霍金曾经的梦想是做一名出色的物理学家，但他２０岁时被医生确诊为残酷的脊髓萎缩，这个病令他无法通过做实验和观察去研究实用物理。可是，他根据理论知识深厚的自身条件，设定了做一名理论物理学家的梦想。最终，他成为一个用思想翱翔于宇宙深处的科学家，用他的理论，为地测Ｕ、－开启了一扇通向宇宙深处的窗。
所以，当你是扁平足时，就不要再去梦想当一位刘翔那样的田径高手；当你身高不足时，就不要再梦想当一位在Ｔ形台摇曳生姿的模特；当你五音不全时，就不要再梦想着做一名唱响世界的音乐家。只有根据自身特点，设定更加可行的梦想，那样，你的梦想才能得以实现。 总之，只有你的梦想贴近生活的客观实际，切合自身实际，你的梦想才有了成功的可能，你才能通过实现梦想造福社会，实现自己的人生价值。
是的，梦想是现实的附丽，梦想需要依赖现实条件的许可而实现。当梦想与现实存在距离时，你不必悲伤，不必叹息，你可以放弃那个不切实际的梦想，去设定一个更加可能实现的梦想。这样的你，才是一个明智的你。
那么，让我们正确地选择梦想吧，如果你能选择与现实不冲突的梦想，那么你的梦想就会即将实现了。
【点评】本文有以下几个亮点：
１（论点鲜明。作者根据材料中暗寓的梦想与现实的关系，从自己的生活积累出发，提炼出了 梦想是现实的附丽
这样一个论点。论点鲜明，也非常扣题。
２（论证充分。在进行论证时，作者采用了举例论证的方法，列举 爸爸 、霍金的事例进行论证。在举例论证时，作者不单单列举事例，
而是由个别事例延伸到普遍现象，如由霍金的梦想延伸到一般人的梦想，从而完成对论点的论证阐释，使得论证充分，让人信服。 ３（结构简洁。本文在结构上采用了总－－分－－总的结构。开头，先用 爸爸 的事例引出论点，然后分别从 设定梦想要从现实出发 ， 设定梦想要从自身条件出发 两方面进行论证，结尾点题收束全文。这样的结构简洁紧凑、便于在考场上时间紧张的情况下构思。 中考怎么写出高分半命题作文
名师教你怎样学好语文
作文六：《考场作文中途不知道写什么怎么办》3400字
考场作文中途不知道写什么怎么办，
分类：学习方法学习计划
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作文是语文考试中所占分数最大的一题，可以说作文写好了，语文考试就成功了一半。但是很多学生容易在考场中写作文突然卡壳，其原因很大程度上是对题意把握不准、思路阻塞或思维“断路”，实质上就是考生对所写作文要反映的内容不熟悉，或对内容要说明的道理认识得不清楚，或对如何表达这些内容和道理的条理不清晰。说到底，就是写作前准备得不充分。鉴于此，提出以下处理办法，仅供参考。
一、原点思维，走出迷阵。思维学告诉我们，要想摆脱“定势”的“迷魂阵”，最有效的方法是，以问题的原点为中心建立思维坐标，形成纵横、正反、因果等多向的坐标轴。以抗击雪灾等自然灾害为例。“雪灾”就是思维的原点。“雪灾”——交通受阻，给人们出行带来不便；“雪灾”——道路不畅，给生活用品流通带来困难；“雪灾”——高压线压塌，造成部分地区大面积断电；“雪灾”——压坏冻坏树木，造成林业重大损失；“雪灾”——压倒民房、蔬菜大棚等，导致农业损失惨重；“雪灾”——致使人员伤亡，发生多期悲剧；“雪灾”——居安思危，国人安全防范意识增强；“雪灾”——检验能力，国家应急处理方案得到实施验证；“雪灾”——注意公共设施建设，非传统安全体系被重视；“雪灾”——出台一些应对措施，制度建设被加快推进；“雪灾”——彼此更加关爱，人与人之间的情感得以增强；“雪灾”——万众一心战“雪冻”，民族凝聚力得以提升；“雪灾”——民族魂灵闪光，涌现出一大批可歌可泣的抗灾保民英雄；“雪灾”——中央亲民思想集中体现，老百姓对党和政府更加信赖??这样的思维坐标建立起来了，犹如打开了无数条思维通道，自然会引导人们走出“迷魂阵”，走进“柳暗花明”。在考场作文中途陷入“死胡同”的时候，不妨重读一遍题目，以题目中的关键词为原点，建立一个立体坐标系，这样你一定会思路洞开，找到许多写下去的途径。
二、“袖手于前”，预防在先。近些年考试卷题量有所减少，答题时间还是比较充裕的，不必慌张匆忙，一定要在作文审题构思上多用心力，一般要用到５至１０分钟。不妨学学朱光潜先生的做法：在定了题目之后，取一张纸条（考试草稿纸）摆在面前，抱着那题目四面八方地想——自由联想，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止，然后再把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无需说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，理出一个线索和次第，写出一个纲要。
如果时间充裕，还可以采用“两结合”快速起草法，就是在整体构思的基础上，打出一部分的草稿，列出一部分的提纲。这样把打草稿与列提纲结合，既可节约时间，又可尽量避免作文的失误。应打草稿并认真修改的主要是三个部分：一是文章的标题，标题是文章的眼睛，“眼睛”的美丽无疑会使整个文章增色生辉，尤其是考场作文，标题决定了阅卷老师对该文的第一印象和第一判断，直接关系到判分的高低，所以要在拟题上多动脑筋，力争拟出精彩的标题；二是文章的开头，古人把好的文章的开头说成是“风头”，可见开头的美应是我们作文的追求，尤其是从考场作文阅卷的实情来看，在酷暑高温、连续紧张的工作中，阅卷老师能读到颇有几分亮点的开头，无异于喝了一口酽茶，吃了一颗“兴奋丸”，对文章产生的好感自不待言，所以考场作文要精心打造开头，设计出能征服读者（阅卷老师）的闪亮“登场”；三是文章的结尾，有人用吃花生来比喻读文章，若吃到最后是一颗特香的，就会让满口余香回味无穷，倘若吃到最后是一颗霉变的，那就会使满口香味顿然全消，所以，要
避免考场作文的结尾成为一颗“霉变花生”，就应该用心着色，力求使之成为全文的又一亮点。除了以上三个部分，文章的主体内容就可用提纲的形式显示。提纲按顺序分条列出，每条后面都用括号注明预计大约写的字数（以高考作文不少于８００字为标准），意在对行文起调控作用。采取这种“两结合”的起草法，主要花的是思维活动时间，文字书写用时并不多；若能熟练运用，一般也只需要５至１０分钟。这种“磨刀工”不但绝对不误“砍柴”，而且会使“柴”砍得既快又好。
清代戏曲理论家李渔有言：“不宜率急拈毫，袖手于前，始能疾书于后。”我相信，只要大家把写作前的准备工作做到位了，就可完全避免陷入中途卡壳难以成篇的窘境。
三、妙语点睛，机智易辙。偏题、走题是考场作文常犯的毛病，尤其是新材料作文，只是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，在此基础上立意写作，观点要从材料中得出，更容易出现偏题走题的情况。中途发现偏题走题了也不必大乱阵脚，要巧妙机智地调动“点睛”之笔来“易辙”。比如写一篇歌颂母爱的文章，若中途突然感觉写父亲的篇幅太多了，就灵机一动把笔锋一转：“不要以为我们家父亲如此，说起母亲真是有过之而无不及，她的爱有时真让我有点受不了。”下面过渡到写母亲，专心致志地写母亲。这样一转使得前面写父亲的文字不仅不是败笔，而且成了文章的一个亮点——以父亲作陪衬突出母亲之爱。又如写一篇材料作文，题目提供的材料是蒲松龄为了写《聊斋志异》，在自己家门口摆茶摊，免费为过往行人供应茶水，条件是讲一些自己所知道的奇奇怪怪的事情，蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料，然后在此基础上写成了著名的《聊斋志异》。一般人作文都会对蒲松龄的这一做法表示赞赏，认为他不摆读书人的架子，虚心向群众学习，在给群众提供方面的同时，自己也获得了丰富多彩的创作素材。可有人也循着这个路径写着写着却认为蒲松龄在家门口坐等行人经过，这在农业经济、交通不发达、人们活动范围比较小的过去，每天能等到几个人呢，与其说是坐等，不如主动上门，走出家门口，到异地采风，这样获得的材料会更多更好。他想反弹琵琶，可文章已写了一小半，不可能重起炉灶了，于是就赶紧拨转写作方向：“啰里啰嗦，说了这一通，并不说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法，其实在我想来，聊斋先生还有更好的方法在。”这轻轻一点使得前面所写并没有弱化文章的中心，反而使得文章严丝合缝井井有条，文章的主旨也得到了强化。
四、将错就错，“顺水行舟”。半道上感觉自己写的内容与动笔前所设计的有出入，但也并没有违背题意，此时你就不必拘泥于先前划定的框框了。比如你本来想选某个角度来写的，中途发现写的是另一个角度，那就干脆沿着所写的角度写下去。又如你本来想写议论文，写了一半还在记叙，那就将错就错干脆写成记叙文，把你的故事继续敷衍下去，或者立即结束记叙，辅以适当的议论（抒情），然后再记叙再议论（抒情），写成一篇以记叙为主、夹叙夹议的文章。将错就错，顺水行舟，你也同样能够到达对岸的目标。
五、当机立断，“重起炉灶”。写作中途出问题，大可不必抓耳挠腮，惊慌失措，要冷静地从时间和篇幅方面作个估算，采取紧急应对措施。一般说来，如果自己突然发现所写内容明显走题或沿着这个思路无法写下去时，还不到整个作文考试时间（高考写作时间一般在一个小时）的四分之一，或所写篇幅不到全文的四分之一，就应当果断框起所写的文字（用括弧即可，不要反复涂抹文字），“重起炉灶”。如果时间已超过作文考试时间的三分之一，或已经写了文章的一半甚至大半，那就万不能采用这种方法，不可能“改弦更张”了，只能另谋补救良策。
六、就近取材，堵塞“漏洞”。如果文章完成大半，无法写够字数，考试终了时间还未到，千万不要轻率放弃，可以快速搜索一下自己有没有亲历过与作文题关键词有关的事，有没有阅读过有关的作品，报刊上读的也好，课本上读的也好，拿一个材料来堵一下眼前的这个“漏洞”。实在记不起来，就看看试卷前面的阅读材料（文言文、古诗、现代文等）和语言表述题提供的材料有没有与作文题相关联的内容，临时借来救一下急。（但是千万不要原文照抄～）这虽然是下策，但是能把作文补充完整了，总比不能完篇好，得分也要高一些。
以上这些都是在考场的时候写作文写到一半不知道写什么的时候可以运用的一些方法，虽然这些方法不一定可以让你写出一篇优秀的作文出来，但是至少能保证你的作文不丢太多的分。由：上海家教网 上海家教 华师大家教．８０ｈｊｊ． 收集整理ｊｎｗｍ发布。
作文七：《考场作文的开头和结尾怎么写？》2600字
考场作文的开头和结尾怎么写？
俗话说：“万事开头难”，同学们在考场这个特殊紧张的氛围下要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作，就必须重视文章的开头和结尾，开头如“爆竹” ，结尾如“撞钟”。
妙笔生花话开头 １、 开头要注意点题
考场应试作文，时间比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。
那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话，这是大家要注意的。
第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
例１：众所周知，人无完人。在先天的缺陷面前，人们往往会耷拉下自己骄傲的头颅，而在这当中总有人能够创造奇迹，那并非是因为他们有更健全的身体、更优越的智力条件，而是因为他们懂得把每一个缺陷化成自己的力量。 —— 张冬妮《把每一个缺陷化成力量》
２、开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。
★用比喻，增强开头的形象性
例２：人生如同一次远洋航行，茫茫大海中定然有巨大的风浪，正是这些风浪才让航行更精彩，也正是生命中的风浪，才让人生跌宕起伏，趋于完美。 —— 舒凌霄《感谢生命的风浪》
★用排比，增强开头的气势
例３：失之坦然，是一种生存之道。
失之坦然，是一种处世之明。
失之坦然，更是一种激昂的力量。
冲倒阻挡你前进的逆境之墙，开拓出一条成功的通途大道！ —— 刘念泽 《失之坦然》
★用引用，增加开头的情韵
例４：人生似旅途 ，要经历万水千山，时而大地春归，繁花似锦；时而日晒雨淋，风雪载途。你是以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的惆怅心态接受现实，还是以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念挑战命运？能否拼搏是弱者与强者的分水岭，唯有拼搏才能造就强者。
—— 肖博 《拼搏成就强者》
例５：“海中霸主逍遥游，群鱼见它掉转头。若听它来吼一吼，海洋也得抖三抖”——这便是鲨鱼，这个天生比别的鱼少一个生存条件的海上霸主，竟然奇迹般地赢得了所有鱼类的敬畏。（巧妙化用）
—— 翟彬 《做一头鲨鱼》
３、 开头要巧设悬念
例６：生活不会总是波澜不惊，命运不会总是水波不兴，当风浪一起向你扑来，试图将你吞没时——朋友，你会怎么做？ —— 甘一辰《 做搏击风浪的人》
４、 开头要妙用题记
例７：黑暗中的烛光总是散发着最耀眼的光芒， 而逆境成就的将是更伟大的辉煌。——题记
—— 罗秋一 《逆境成就辉煌》
例８：成功的花儿，人们只惊羡它现在的明艳，而当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的
血雨。 ——题记 —— 郭嫒琳《残缺的翅膀也能飞翔》
画龙点睛说结尾
好文章的结尾，作者无不在“严谨、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论，淡而无味。如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢？同学们可以采用以下几种方法：
１、 结尾要照应开头 “开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。
例：《背影》中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。下面就来看习作中的例子吧。
例：前面例１一文的结尾是这样来照应开头的：
成功与否，不在于你摔倒多少次，而在于摔倒后你是否能坚强地站起来。
等到每一个缺陷汇成力量时，成功就不远了。
—— 张冬妮 《等待每一个缺陷汇成力量》
２、 结尾要突出主旨
结尾要突出主旨是指在主体叙事、议论的基础上，结尾进行由事及理的感悟，对前面的观点、态度、主张、主旨再一次的重申。但需要注意的是：点明题旨要自然。“因为有了这样的事，自然有了这样的理。”这样才不给人突兀之感。同时，点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
例：面对逆境，弱者把它当作绊脚石，强者却把它当作起跳的踏板。强者感谢逆境，因为它帮助自己认清周遭的事物，有助于自己变得更强。人生的画卷，不应该仅仅是单调的勾勒，我想，只有大气的笔触与色调，才会使人印象深刻，而这一切，正是来源于对逆境的珍视。因为——我始终相信，逆境造就强者。
—— 孔亚鲁 《逆境造就强者》
３、 结尾要含蓄有味 就材料作文而言，通常以议论文体来写作的，若在文章结尾处增添几句有哲理、有文采的话，可以使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。前面例３与例８的结尾就是这样的典范：
例：“闲看庭前花开花落宠辱不惊；漫随天外云卷云疏去留无意。”携一颗坦然之心，去面对生活中的庭前花与天外云吧。你，必将收获更多！ —— 刘念泽 《失之坦然》
例：我们每一个人都可能身处逆境，遇到挫折，但是只要我们奋斗拼搏，坚忍不拔，即使是一双残缺的翅膀，我们也能飞翔！当有一天，你发现成功的花儿时，不必惊羡它的明艳，因为这是坚强的人理应获得的赞礼！ —— 郭嫒琳 《残缺的翅膀也能飞翔》
４、结尾要引发共鸣 结尾可采用呼唤号召的方式，提出希望，表明观点、抒发情感，从而引起读者的共鸣，使读者从中受到感染，受到教育。
例：宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。正是人生的风浪让我们大家变得愈加顽强，不畏一切艰难险阻，勇敢克服人生路上的困难与考验。行动吧，朋友，让我们做一个搏击风浪的人！
—— 甘一辰 《 做搏击风浪的人》
例：常言道：“爱拼才会赢”。只有“勒着瓜藤成长”的人才会明白，此岸花虽谢，彼岸花正红；才会懂得，人生就如同凤凰涅磐，只有浴火才能得以重生。愿每一个人都能超越人生的苦难，成为一只在烈焰中重生的凤凰！ —— 陈虹宇 《勒着瓜藤成长》
作文八：《中考考场上怎么写好材料作文》2600字
中考考场上怎么写好材料作文?
中考考场上怎么写好材料作文?
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中考考场上怎么写好材料作文近几年?材料作文的出现，为中?考试?卷带来一股清新之气。这种新形式的作文?一般是提供一则材料，??并对材料略作提示，要求考生阅读材料，然后?根据自己对材料的感悟?、理?解，自定立意、自选文体、自拟标题进行?作文。新材料作文比话?题作?文更具开放性，更有利于考生发挥自己的?聪明才智，展示自己的?才华，?但有时也增加了同学们的审题难度。由?于材料指向的多面性，?解读材?料的角度也会有很多。只有恰当解读材?料，才能选好话题，才?能定好?主旨。因此，新材料作文的突破点在于?正确审读材料，确立作?文主旨。?细致地来说，同学们在写作的时候需?要注意以下几点：?
?
？推敲重点词句，找准立意支点。?审题时，同学们要抓住?材料中一?些关键词句反复推敲，理解其中蕴涵?的意义，从中找到立意?的突破口。?这里的重点词句指那些内涵丰富、?蕴含深刻思想意义的中?心句，我们?只要抓住它，反复推敲，就能理解?材料的中心和主旨。?
?？抓住关键情节，设立明确中心。很多新?材料作文提供的材料具?有?故事情节，如寓言故事、历史故事等，同学?们分析问题就要抓住情?节?的关键部分，弄懂寓意或蕴含的事理，以此??来设立明确的主旨。
?？选好恰当角度，注意立意深度。一则材?料往往能从多方面反映?问?题，这时同学们要做的不是各个角度都要照?顾，而是选择其中一个?即?可，这里不要求角度全，而要求角度新颖有?深度。总之，写新材料?作?文，首先应仔细阅读材料，从整体上把握材?料内容，概括出材料的?主?要信息，再透过表象分析比较，综合提炼，?归纳出材料的题旨。只?要?学生掌握了材料作文的方法，就能够写好材?料作文。下面我们根据?下?面一个材料作文题目谈谈材料作文的写作：??
【例】读下面材料，然后作文。如果?你心中没有一个造房子?的梦?想，即使拥有天下所有的砖头又有什么用?：?
但如果只有造房子的梦想而没有砖?头，梦想也无法实现。?要求：?
？根据材料寓意，选准?角度，自拟题目。?
?？除诗歌外，文体不限。?６００字左右。
?？文中不得出现真实的人名、校名、地名?。【试题分析】此题属?于?一则新型材料作文。写作此题需要注意以下?几点：?
？理解寓意。所给材料?是一段富有哲理的话，?读懂材料的? 理 很重?要。材料告诉我们，梦想很重要，可以创造出?很多价值；同时也告诉??了我们，建立梦想需要联系实际情况。从这两?方面入手，紧扣材料表??达的意思，作文即可获得高分。?
？选定角度。材料给出三个话?题角度，即梦想、价值?、成功。我们?可以论述梦想的重要性，也可以?论证事物的价值需要梦?想的支撑，还?可以论述成功需要具备梦想和实?际的双重条件。?
？精选素材。关于梦想?、价值、成功等话题的?素材很多，写作时，?
同学们需要围绕自己的观?点认真筛选。选材既要?考虑到代表性，如尽?
量做到古今中外都要涉及?，同时也要照顾素材的?新颖性，能从最近大?
家都关注的事件中挑选合?适的素材，以增强文章?的新鲜感。【佳作展?
示】梦想是现实的附丽河?南一考生我想从我爸爸?的故事引出今天我这?
篇作文的话题? 我的爸爸年轻时是一个梦想家，?他整天做着一个做航?
天员的梦想。但是，终因?家境贫寒，高中都没能?毕业，于是，他的这?
个梦想最终只能破灭，徒??留下深深的遗憾。事实上，在追逐梦想方面，??大多数人都曾有过遗憾。因为，许多梦想被生?活的客观原因或自身的??条件的限制，而无法实现。所以说，梦想是现?实的附丽。因此，我们??设定梦想应从现实出发，为自己设定一个切合?生活实际的梦想，这样??的梦想才能实现。我的爸爸在遗憾之后，最终?给自己定了一个开百货??店做老板的梦想，现在，他拥有了一家百货店?，成了一位快乐的老板?。?所以，当你是一个山里娃时，尽量不要梦想?成为一个航海家；当你?生?活在终年不雪的赤道上时，尽量不要梦想做?一个冰雕高手；当你家?境?贫寒、温饱不顾时，尽量不要梦想驾着游艇?周游世界。一切不切实?际?的梦想只会沦为无用的空想。此外，设定梦?想还必须要从自身条件?出?发。伟大的物理学家霍金曾经的梦想是做一?名出色的物理学家，但?他?２０岁时被医生确诊为残酷的脊髓萎缩，这?个病令他无法通过做实?验?
和观察去研究实用物理。可是，他根据理论?知识深厚的自身条件，?设?定了做一名理论物理学家的梦想。最终，他?成为一个用思想翱翔于?宇?宙深处的科学家，用他的理论，为地测?Ｕ、－?开启了一扇通向宇宙深?处的窗。所以，当你是扁平足时，就不要再??去梦想当一位刘翔那样的?田径高手；当你身高不足时，就不要再梦想?当一位在?Ｔ形台摇曳生姿?的模特；当你五音不全时，就不要再梦想着?做一名唱响世界的音乐?家。?只有根据自身特点，设定更加可行的梦想?，那样，你的梦想才能?得以?实现。总之，只有?你的梦想贴近生活的客观实际，切合自身实际?，你?的梦想才有了成功的可能，你才能通过实?现梦想造福社会，实现?自己?的人生价值。是的，梦想是现实的附丽，?梦想需要依赖现实条件?的许?可而实现。当梦想与现实存在距离时，你?不必悲伤，不必叹息，?你可?以放弃那个不切实?际的梦想，去设定一个更加可能实现的梦想。?这样?的你，才是一个明智的你。那么，让我们?正确地选择梦想吧，如?果你?能选择与现实不冲突的梦想，那么你的梦?想就会即将实现了。【?点评】?本文有以下几个亮点：?
１（论点鲜明。作者根据材料??中暗寓的梦想与现实的关系，从自己?的生活积累出发，提炼出了? 梦想是现实的附丽? 这样一个论点。论点?鲜明，也非常扣题。?２（论证充分。在进行论证时，?作者采用了举例?
论证的方法，列举? 爸爸 、霍金的事例进行论证。?在举例论证时，作?
者不单单列举事例，而是由?个别事例延伸到普遍现?象，如由霍金的梦?
想延伸到一般人的梦想，从?而完成对论点的论证阐?释，使得论证充分，?
让人信服。?３（结构简洁。本文在结构上采用了??总－－分－－总的结构。?开头，先用 爸爸 的事例引出论点，然后?分别从? 设定梦想要从现实?出发 ， 设定梦想要从自身条件出发? ?两方面进行论证，结尾点题收?束全文。这样的结构简洁紧凑、便于在?考场上时间紧张的情况?下构思。?中考怎么写出高分半命题作文名师教?你怎样学好语文?（学习宝典?）
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作文九：《中考考场上怎么写好材料作文》3500字
中考考场?上怎?么写?好材??料作文?
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中考考?场上?怎么?写好?材料?作文?近几?年材?料作?文的?出现?，为??中考试?卷带来?一股?清新?之气?。这?种新?形式?的作??文一般是?提供?一则?材料?，并?对?材料略?作提?示，??要求考生?阅读?材料?，然?后根?据自?己对?材料?的感?悟、?理?解，自?定立?意、?自选?文体?、自?拟标?题进?行作?文。?新材?料作?文比?话题?作?文更具?开放?性，?更有?利于?考生?发挥?自己?的聪?明才?智，?展示?自己?的才??华，但有?时也?增加?了同?学们?的审?题难?度。?由于?材料?指向?的多?面性?，解??读材料的?角度?也会?有很?多。??只有恰当?解读?材料?，才?能选?好话?题，?才能??定好主旨?。因?此，?新材?料作?文的?突破?点在?于正?确审?读材??料，确立?作文??主旨。细?致地?来说?，同?学们?在写?作的?时候?需要?注意?以下?几点?：?
？推?敲重?点词?句，?找准?立意?支点?。审?题时?，同?学们?要抓?住材?料中??一些关键?词句?反复?推敲?，理?解其?中蕴?涵的?意义?，从?中找?到立?意的?突破??口。这里?的重?点词?句指?那些??内涵丰富?、蕴?含深?刻思?想意?义的?中心?句，??我们只要?抓住?它，?反复?推敲?，就?能理?解材?料的?中心?和主??旨。 ?
？抓住?关键?情节?，设?立明?确中?心。?很多??新材料作?文提?供的?材料?具?有故事?情节?，如?寓言??故事、历?史故?事等?，同?学们?分析?问题?就要?抓住?情?节的关?键部?分，?弄懂?寓意?或蕴?含的?事理?，以?此来?设立?明确?的主?旨。? ?
？选好?恰当?角度?，注?意立?意深?度。?一则?材料?往往?能从?多方?面反?映?问题，?这时?同学?们要?做的??不是各个?角度?都要?照顾?，而??是选择其?中一?个?即可，?这里?不要?求角?度全?，而??要求角度?新颖?有深?度。?总之?，写?新材?料?作文，??首先应仔?细阅?读材?料，?从整?体上?把握?材料?内容?，概?括出?材料?的?主要信?息，?再透?过表?象分?析比?较，?综合?提炼?，归?纳出?材料?的题?旨。?只?
要学生?掌握?了材?料作?文的?方法?，就?能够?写好?材料?作文?。下?面我?们根?据?下面一?个材?料作?文题?目谈?谈材?料作?文的?写作?：?
【例?】读?下面?材料?，然?后作?文。?如果?你心?中没?有一?个造?房子?的梦??想，?即使拥有?天下?所有?的砖?头又?有什?么用?：?
但如??果只有造?房子?的梦?想而?没有?砖头?，梦?想也?无法?实现?。要?求：? ?
？根据?材料?寓意?，选?准角?度，?自拟?题目?。?
？除?诗歌?外，?文体?不限?。?６００?字左??右。 ?
？文中?不得?出现?真实?的人?名、?校名??、地名。?【试?题分?析】?此题?属?于一则?新型?材料??作文。写?作此?题需?要注?意以?下几?点：? ?
？理解??寓意。所?给材?料是?一段?富有?哲理?的话?，读?懂材?料的? ?理 ?很?重要。材?料告?诉我?们，?梦想?很重??要，可以?创造?出很?多价?值；?同时?也告??诉了我们?，建?立梦?想需?要联?系实?际情?况。?从这?两方?面入?手，??紧扣材料??表达的意?思，?作文?即可?获得?高分?。?
?？选定角?度。?材料?给出?三个?话题?角度?，即?梦想?、价?值、?成功?。我??们可以论?述梦?想的?重要?性，?也可??以论证事?物的?价值?需要?梦想?的支?撑，??还可以论?述成?功需?要具?备梦?想和?实际?的双?重条?件。? ?
？精选?素材?。关?于梦?想、?价值?、成?功等?话题?的素?材很??多，写作??时，同学?们需?要围?绕自?己的?观点?认真?筛选?。选?材既?要考?虑到?代表?性，??如尽量做?到古?今中??外都要涉?及，?同时?也要?照顾?素材?的新?颖性?，能?从最??近大家都?关注?的事?件中?挑选?合适?的素?材，?以增??强文章的?新鲜?感。?【佳??作展示】?梦想?是现?实的?附丽?河南?一考?生我?想从?我爸?爸的?故事?引出?今天??我这?篇作文的?话题? ?我的爸?爸年?轻时?是一?个梦?想家??，他整天?做着?一个?做?航天员?的梦?想。?但是?，终??因家境贫?寒，?高中?都没?能毕?业，?于是?，他?的?这?个梦想最?终只?能破?灭，?徒留?下深?深的?遗憾?。事?实上?，在?追逐?梦想?方?
面，大?多数?人都?曾有?过遗?憾。?因为?，许?多梦?想被?生活??的客观原?因或?自?身的条?件的?限制?，而?无法?实现?。所?以说?，梦?想是?现实?的附?丽。?因此?，?我们设?定梦?想应?从现??实出发，?为自?己设?定一?个切?合生?活实?际的?梦想?，?这样的?梦想?才能?实现?。我?的爸?爸在?遗憾?之后?，最?终给?自己?定了?一个?开?百货店?做老?板的?梦想?，现?在，?他拥?有了?一家??百货店，?成了?一位?快乐?的?老板。?所以?，当?你是?一个?山里?娃时?，尽?量不?要梦?想成?为一?个航?海家?；?当你生?活在??终年不雪?的赤?道上?时，?尽量?不要?梦想?做一?个冰?雕高?手；??当你家境?贫寒?、温?饱不?顾时?，尽?量不?要梦?想驾?着游?艇周?游世?界。?一切?不?切实际?的梦?想只?会沦?为无?用的?空想??。此外，?设定?梦想?还必?须要?从自?身?条件出?发。?伟大?的物?理学?家霍?金曾?经的?梦想?是做?一名?出色?的物?理学??家，但他?２０?岁时?被医?生确?诊为?残酷?的脊?髓萎?缩，?这个?病令?他无?法通?过?做实验?和观?察去?研究?实用?物理?。可?是，?他根??据理论知?识深?厚的?自身?条?件，设?定了?做一?名理?论物?理学?家的?梦想?。最?终，?他成?为一?个用?思想??翱翔于宇?宙深??处的科学?家，?用他?的理?论，?为地?测?Ｕ、?－开启?了一??扇通?向宇?宙深处的?窗。?所以?，当?你是?扁平?足时?，就?不要??再去梦想?当一?位刘?翔那??样的田径?高手?；当?你身?高不?足时??，就不要?再梦?想当?一位?在?Ｔ形台?摇曳?生?姿的模?特；??当你五音?不全?时，?就不?要再?梦想?着做?一名?唱响?世界?的音??乐家。只?有根?据自?身特?点，?设定?更加?可行?的梦?想，?那样?，你?的梦?想才?能?得以实?现。?总之?，只?有你?的梦?想贴??近生活的?客观?实际?，切?合自?身实??际，你的?梦想?才有?了成??功的可能?，你?才能?通过?实现?梦想?造福?社会?，实??现自己的??人生价值?。是?的，?梦想?是现?实的?附丽?，梦?想需?要依?赖现??实条?件的许可?而实?现。?当梦?想与?现实?存在?距离?时，?你不??必悲伤，?不必?叹息?，你?可以?放弃?那个?不切?实际?的梦?想，??去设定一?个更?加可?能实?现的?梦想?。这?样的?你，?才是?一个??明智的你?。那?么，?让我?们正?确地?选择?梦想?吧，??
如果你能?选择?与现?实不?冲突?的梦?想，?那么?你的?梦想?就会?即将??实现了。??【点评】?本文?有以?下几?个亮?点：? ?
１（论?点鲜?明。?作者?根据?材料?中暗?寓的?梦想?与现?实的?关系?，从?自己??的生活积?累出?发，?提炼?出了? ?梦想是?现实?的附?丽? 这样?一个?论点?。论?点?鲜明，?也非?常扣?题。?２?（论证?充分?。在?进行?论证?时，?作者?采用?了举?例论??证的方法?，列?举? 爸爸? ?、霍金?的事?例进?行论?证。?在举?例论?证时?，作?者?不单单?列举?事例??，而是由?个别?事例?延伸?到普?遍现?象，?如由?霍金?的梦?想?延伸到?一般?人的?梦想?，从?而完?成对?论点?的论?证阐?释，?使得?论证?充分?，?让人信?服。?３?（结构?简洁?。本?文在?结构?上采?用了?总?－－?分－－?总的?结构?。开??头，先用? ?爸爸? 的事?例引?出论?点，?然后?分别?从? 设定?梦想?要从?现实?出发?
?， ?设定梦?想要?从自?身条?件出?发? 两方?面进?行论?证，?结尾?点题?收束?全文?。这?样的?结构?简洁?紧凑?、便?于在?考场?上时?间紧?张的?情况?下构?思。?中考??怎么写出?高分?半命?题作?文名?师教?你怎?样学?好语?文?（学习?宝典?） ? ?
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作文十：《怎样写考场作文》2200字
怎样写考场作?文
我们小学生的?考场作文，一般都是要求?写人记事或者?编个故事之类?的记叙文。
看到作文题目?后首先要认真?审题，这一点很重要?。你要理解作文的要求，是要求你写人??还是叙事，或是根据它给?出的相关素材?编写一个故事?。如果离了题，再好的文采都?没有用了。理解了作文的?要求，确定了文章的?性质，你可以快速地?在心中选好要?写的题材。写人，我要写谁，要写出他（她）哪方面的品质?或特点，又通过哪几件?事例去写，哪个事例简写?哪个事例我要?重点写。写事，写一件什么事?，通过这件事我?要表现一个什?么中心思想，写故事，我可以先在心?中构思好故事?中的主人公和?故事情节等等?。写作文，我们如果能够?在动笔之前先?做到胸有成竹?，下笔也就自然?而然地流畅，无阻了。
一般语文考试?，能给写作文的?时间也就半个?小时左右，甚至有时前面?做得慢了，半个小时时间?也不会到，所以在心中审?题构思的时间?不要超过五分?钟。
想好了写什么?怎么写，接下来就是动?笔了。首先，千万不要忘了?，作文是需要题?目的，第一排，空四格，写下你拟好的?或是文中规定?的命题的作文?题目。
然后下面一排?空两格开始写?正文。我们写记叙文?，要交代记叙六要素，也就是事情发??生的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。不管是写人还?是记事，别的都可以简?要交代，只要把“经过”部分写具体就?行了。
文章开头，写人你可以简?要写写人物的?外貌性格作铺?垫，写事则可以在?交代时间，让人物出场前?描写一下天气?或环境等。
经过部分，是我们写作文?的重点部分，所以也是需要?我们浓墨重彩?的部分。写事，不管是低年级?还是高年级，我们要学会把?事情发展的过?程用你手中的?笔让情景重现?，并尽量生动，让人看了一目?了然。写人，也需要通过事?例来表现你想?写的这个人物?的形象，在写作方法上?则有一定区别?。两、三年级的学生?，两、三百字的作文?，一般只要通过?一件事情的描?述就可以了，也就是说主体?部分也仅一个?自然段就行了?。高年级的学生?，为了让人物形?象鲜明，饱满，我们可以通过?几个事例的记?述来表现人物?的思想品质或?是特点，只是事例可以?重点写一个，另外几个只要?简略写一下就?成，做到主次分明?，详略得当。在段落安排上?，则可以几个事?例各为一个自?然段。
文章的结尾部?分，不管是记事还?是写人，你都可以总结?一下通过这件?事或这个人带?给给你的感受?、启示或是触动?等等，只要寥寥数语?，不需要再展现?开来。
写完了整篇文?章，千万别忘了再?去检查一遍，先看题目，格式是否完整?，正确，然后快速浏览?全文，看是否有错字?或别字。常听斌他们几?个语文成绩比?较好的学生说?，很倒霉，语文考试作文?忘了写题目，或是开头忘了?空两格，再或是写了一?个错别字而被?老师扣分了。真的不会写，一筹莫展，那是无可奈何?，但如果原本是?一篇结构合理?，文笔流畅的好?文章，因为格式，因为错别字而?被扣分，那就真的是太?可惜了～
以上是针对绝?大部分学生的?应付考场作文?的办法。而对一些语文?基础知识比较?扎实的并有一?定文学功底的?学生来说，则可以提高一?些要求。
在语句组织上?，中国的文字原?本博大精深，有着无穷的魅?力。有时候，你绞尽脑汁想?出来的一句话?，可能远不如一?个由四个字组?成的成语更能?表达你的意思?，言简而意赅。所以在整篇文?章的写作过程?中，我们可以尽量?地把一些我们?平时积累的好?词好句用进去?，让文章读来更?加优美。
在修辞手法上?，我们小学生经?常接触，常用的，主要是比喻，拟人和排比，通过这些方法?的运用，会让我们要想?表现的人物形?象更加形象，事例更加生动?。
还有记叙方法?，句式表达等等?，在这里斌妈不?再一一展开。作为小学生，我们可能做不?到也无需辞藻?华丽，但用一点心，我相信我们一?定可以做到让?我们写的文章?看起来格调清?新，读起来朗朗上?口。
其实写作文，对真正会写的?学生来说，那是信手拈来?，下笔成章，是一种自我水?平的体现，是享受。可对那些不会?写的学生来说?，真是苦差，就像是挤牙膏?，挤一句是一句?，挤一段是一段?，然后拼凑成文?应付。
人们常说写作?需要灵感，灵感一来，似醍醐灌顶会?令人茅塞顿开?，可是灵感也可?遇而不可求，需要平时的积?累和沉淀。我相信，一个真正会写?作的学生，必然是有内涵?的，是胸有成竹的?。“腹有诗书气自?华”，亲爱的孩子们?，寒假马上就会?来临，闲余暇时，少花些时间去?玩游戏，多用点时间去?看书吧，博览群书会让?你受用一生，获益匪浅。
（斌妈注：眼下孩子们又?到了复习迎考?的时间，斌有个和他同?班的小表哥南?，孩子数学和英?语成绩都还可?以，就是语文成绩?一直上不来，而语文考试，他最怕的就是?作文，不知道怎么写?，也不知道写什?么，甚至他在上学?期期末考时作?文交了白卷。
写作文真的这?么可怕吗，其实并非这样?，很多时候孩子?们可能不是不?会写，而是不知道怎?么去写。上次就想写一?篇关于写作文?的文章，可是因为有事?所以匆匆变成?了“三言两语”，今天静下心来?，写成此文。送给南，也送给蔡露泽?，送给斌和所有?需要此文的孩?子们，只是斌妈水平?有限，欠缺之处，欢迎方家老师?们指正。）
