你曾经的爱
作文一：《成才的议论文》600字
成才的议论文
成才的关键是什么，俗话说，“十年树木，百年树人。”我认为能够成为一个人才是由多种因素组成。主要分为，外在因素与内在因素。而我个人认为内在因素尤其重要。
有人说，成才需要机遇。确实人的成才脱离不了外在机遇。“鹰击长空”、“鱼翔浅底”。若没有天空，鹰击什么，若没有水，鱼儿又怎能遨游，又如，“南橘北枳”，同样一个树，为什么结出的果实确截然不同。所以外在环境不同，其结果也截然不同。就好像是一只爆竹，之所以能够爆炸不仅是因为点火，关键是里面有火药。
外部机遇是提供一个展示的平台，即，人才，人才是靠你展示出的才能，得到了他人的肯定，称之为人才。反之，你没有真才实学又怎能在机遇中脱颖而出——成为人才。
古人云，艰难困苦，玉汝于成，逆境易造就人才。
在人生的道路上，既有到处铺满鲜花的康庄大道，也有荆棘密布的独木桥。在逆境中，虽会令人痛苦不堪、使人产生畏惧。但也能磨练人的意志、品德、催人奋进。
困难、挫折对于一个奋进的人来说，不会斩掉他飞翔的梦想。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。屈原被流放时创作了《离骚》，孙膑被削了膝骨愤而作《兵书》，司马迁遭宫刑后写了《史记》。所以，对于弱者，困难是一种打击，对于强者，困难是一种激励。
身处逆境是这样，而顺境亦然。也必须付出自己的辛勤汗水，方
能成材。
当然，不是所有身处顺境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都会成材，这之间没有必然的联系。顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志，奋力拼搏，又何愁不能成材呢，相反，逆境中的人如果经不起磨难，就会消沉下去乃至被吞噬。
所以，我认为关键是靠一个人的毅力。
作文二：《成才的议论文》1500字
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
成才的议论文
古人寒窗苦读数十载，不觉堪困，但只求金榜题名，能平步青云，能闻达于诸侯。于是，他们成才的必修课便是“四书五经”的背诵。但亦有沆、瀣等人，沆瀣一气，崔沆仅凭姓氏之亲单取崔瀣入仕，这件事被人揭露之后，其丑闻也浮出水面，遭人诟病。然后，和考官拉关系扯迎亲似乎就成了众考生的新的必修课了，是成才必经路。
我在想，成才的必修课难
道就是“走后门”、“潜规则”吗，
前不久爆出的“北影门”，某女分不及第却依然如愿以偿，为什么，因为考官从她身上也“如愿以偿”了。显然，类似事例多不胜举。为做女主角，一念之差把自己卖给了导演；为爬上官职，两袖之间不藏清风却暗送礼金；为求好功名，三思之后仍毅然走后门拉关系??难道这就是人成功路上所做的必修课，不以真正科学文化知识来武装自己，却坦裎露体向潜规则投怀送抱，这些人宁可“另辟蹊径”、“投机取巧”，闯进了各种“门”中，并自己以为是通天大道。可笑就好比原来日常所需的米饭或面食是一个人吃饭的“必修课”，但此人为满足更挑剔的口腹之欲开始以零食果腹网来权当午饭。长期如此，此人健康状态还能得到保证吗，显然，不能。显然，那些“门”徒亦不能成功。于是一个人的生存发展的必修课不是“走后门”、“潜规则”。
那么，我们人生在世所要深入游刃于肯綮的必修课到底教些什么学些什么呢，笔末微提，成竹在胸，笔落生花，白石老人以“不教一日闲过”总结了他人生中的必修课，孜孜不倦地观察绘画，才能在一扎方寸之间钩勒泼墨出旖旎风景。一位旁听生似乎奋笔疾书着什么，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，好一个直面惨淡人生的猛士，鲁迅以他铿锵笔调和戕伐热情概括了他的人生必修课小结，针砭之气，纸不能掩。过道上走过一位手捧竹简、低头沉吟的素衣书生，口中吐纳出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，这团皓白之气氤氲了文天祥一生的必修课??毋庸讳言，对于他们来说，虽孔方匮乏，容貌不济，
１ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
但真正的必修课依然是他们每个人心中各自坚定的信仰理想，“合乎礼义”，“学
不可以已”，“两全忠义”，“德才兼备”??
人所要学的必修课，不是逞一时之快的旁门左道或投机主义，而是立足于社
会的信仰理想。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
２ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文三：《成才的议论文》1000字
成才的议论文
古人寒窗苦读数十载～不觉堪困～但只求金榜题名～能平步青云～能闻达于诸侯。于是～ブ他们成才的必修课便是“四？书五经”的背诵。但亦有沆哼、瀣等人～沆瀣一气～崔沆我仅凭姓氏之亲单取崔瀣入仕惦～这件事被人揭露之后～其途丑闻也浮出水面～遭人诟病垢。然后～和考官拉关系扯迎祥亲似乎就成了众考生的新的 必修课了～是成才必经路。
我在想～成才的必修课难 泛
道就是“走后门”、“甯潜规则”吗，
前不久爆英出的“北影门”～某女分不懈及第却依然如愿以偿～为什 么，因为考官从她身上也“遭如愿以偿”了。显然（来源疸：文秘１１４：／ ／＊＊＊，～类似事例多不吓胜举。为做女主角～一念之巾差把自己卖给了导演，为爬看上官职～两袖之间不藏清风ξ却暗送礼金，为求好功名～尽三思之后仍毅然走后门拉关垮系……难道这就是人成功路锩上所做的必修课，不以真正俳科学文化知识来武装自己～阵却坦裎露体向潜规则投怀送Р抱～这些人宁可“另辟蹊径簌”、“投机取巧”～闯进了畴各种“门”中～并自己以为搦是通天大道。可笑就好比原蹈来日常所需的米饭或
１ ／ ３
面食是 一个人吃饭的“必修课”～ 但此人为满足更挑剔的口腹姊之欲开始以零食果腹网来权？当午饭。长期如此～此人健刀康状态还能得到保证吗，显 然～不能。显然～那些“门樯”徒亦不能成功。于是一个飚人的生存发展的必修课不是迮“走后门”、“潜规则”。
那么～我们人生在世所要杷深入游刃于肯綮的必修课到蔚底教些什么学些什么呢，笔 末微提～成竹在胸～笔落生拟花～白石老人以“不教一日效闲过”总结了他人生中的必保修课～孜孜不倦地观察绘画斫～才能在一扎方寸之间钩勒黟泼墨出旖旎风景。一位旁听 生似乎奋笔疾书着什么～“兵横眉冷对千夫指～俯首甘为欺孺子牛”～好一个直面惨淡傥人生的猛士～鲁迅以他铿锵黎笔调和戕伐热情概括了他的Υ人生必修课小结～针砭之气瓠～纸不能掩。ＬｏＣａｌｈ瑜Ｏｓｔ过道上走过一位手捧前竹简、低头沉吟的素衣书生辋～口中吐纳出“人生自古谁缔无死～留取丹心照汗青”的刁浩然正气～这团皓白之气氤 氲了文天祥一生的必修课…赏…毋庸讳言～对于他们来说禳～虽孔方匮乏～容貌不济～茧但真正的必修课依然是他们婊每个人心中各自坚定的信仰肩理想～“合乎礼义”～“学 不可以已”～“两全忠义”叵～“德才兼备”……
人沣所要学的必修课～不是逞一祈时之快的旁门左道或投机主空义～而是立足于社会的信仰槊理想。
２ ／ ３
３ ／ ３
作文四：《逆境成才的议论文》500字
逆境成才的议论文 张三和李四是一墙之隔的邻居，两家的庭院里各种着一棵枣树。枣树是同一年栽种的，且移自于同一座枣树园。但奇怪的是，张三的枣树年年枝繁叶茂，硕果累累；而李四的那棵枣树结的枣子却总是寥寥可数。
难道张三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、阳光充足？非也！禁不住李四的再三请求，张三向李四道出了枣树成材的秘诀。
张三说，有没有枣树敲三竿，越是抽打枣树，来年结的枣子就越多。仔细观察你会发现，被敲打过的断枝处，一定会长出新枝，这便是枣树结果的关键所在，越是敲打越是果实累累。
这就叫逆境中成材。
不失为一种植树之道。精于种树的人，不会天天去给树苗浇水，适当地旱它一旱，有助于树根扎向大地的深处，根深才能叶茂，最终长成参天大树。
世界球王贝利喜得贵子，有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来一定会成为像你一样的体育明星。”球王立刻不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我的儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。”
温室里培养不出强悍的花朵，荣誉的桂冠总是在争斗中用荆棘编成。所以不要害怕身处逆境，古今中外身处逆境而有卓越建树的，大有人在。
相信自己在逆境中进行锻造，也能成才。
作文五：《成才的议论文.doc》900字
成才的议论文
古人寒窗苦读数十载～不觉堪困～但只求金榜题名～能平步青云～能闻达于诸侯。于是～他们成才的必修课便是“四书五经”的背诵。但亦有沆、瀣等人～沆瀣一气～崔沆仅凭姓氏之亲单取崔瀣入仕～这件事被人揭露之后～其丑闻也浮出水面～遭人诟病。然后～和考官拉关系扯迎亲似乎就成了众考生的新的必修课了～是成才必经路。
我在想～成才的必修课难
道就是“走后门”、“潜规则”吗，
前不久爆出的“北影门”～某女分不及第却依然如愿以偿～酝为什么，因为考官从她身上痉也“如愿以偿”了。显然～悼类似事例多不胜举。为做女磲主角～一念之差把自己卖给 了导演，为爬上官职～两袖ら之间不藏清风却暗送礼金，萜为求好功名～三思之后仍毅 然走后门拉关系……难道这岛就是人成功路上所做的必修伉课，不以真正科学文化知识勿来武装自己～却坦裎露体向溷潜规则投怀送抱～这些人宁莼可“另辟蹊径”、“投机取芥巧”～闯进了各种“门”中愣～并自己以为是通天大道。苘可笑就好比原来日常所需的桅米饭或面食是一个人吃饭的“必修荸课”～但此人为满足鳙更挑剔的口腹之欲开始以零 食果腹网来权当午饭。长期夂如此～此人健康状态还能得振到保证吗，显然～不能。显养然～那些“门”徒亦不能成尥功。于是一个人的生存发展襄的必修课不是“走后门”、谁“潜规则”。
１／２
那么～我们婢人生在世所要深入游刃于肯 綮的必修课到底教些什么学槐些什么呢，笔末微提～成竹 在胸～笔落生花～白石老人缗以“不教一日闲过”总结了耖他人生中的必修课～孜孜不缴倦地观察绘画～才能在一扎С方寸之间钩勒泼墨出旖旎风版景。一位旁听生似乎奋笔疾纳书着什么～“横眉冷对千夫迨指～俯首甘为孺子牛”～好补一个直面惨淡人生的猛士～?鲁迅以他铿锵笔调和戕伐热砍情概括了他的人生必修课小苞结～针砭之气～纸不能掩。赎过道上走过一位手捧竹简、寻低头沉吟的素衣书生～口中络吐纳出“人生自古谁无死～庳留取丹心照汗青”的浩然正 气～这团皓白之气氤氲了文锚天祥一生的必修课……毋庸翮讳言～对于他们来说～虽孔 方匮乏～容貌不济～但真正 的必修课依然是他们每个人脾心中各自坚定的信仰理想～词“合乎礼义”～“学不可以 已”～“两全忠义”～“德捣才兼备”……
人所要学的？必修课～不是逞一时之快的攫旁门左道或投机主义～而是 立足于社会的信仰理想。
２／２
作文六：《逆境成才的议论文》2400字
逆境成才的议论文（一）
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”意思是说，人只有经过逆境，才能成才。
人应该在逆境中得到锻炼，学会成才，走向成功。卡讷基自小穷困潦倒，常常在小店铺里当童工，十分艰苦，但他不断学习，掌握各种手艺，在最底层摸爬滚打，终于成为了一位大企业家。他说过：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能度过难关。”一个人如果没有经历过逆境，是说不出这样的话的。逆境是通往成功的必经之路，在中国也有这样的人。
朱元璋是中国历史上的一个巨人，他的英勇与果断令千代人折服。可他不是从小养尊处优的阔少爷，而是失去双亲的放牛娃，无依无靠，甚至还当过乞丐，在这样的条件下，他依旧不懈努力地学文习武，推翻了元朝，成为天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的个性，他是不会成才的。
逆境是支撑成功果实的高大树干，想要果实，就得努力爬；逆境是挡在绿洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿过荆棘，成功不是轻松得来的，逆境是帮助你的最好帮手。
没有人可以不经历逆境直接成功，没有磨练，结果只会是悔恨。李世民去世前为儿子铺好了一切道路，斩除了所有祸根，但计划永远赶不上变化，在李治舒舒服服当皇帝的时候，朝中大乱，他只得在病痛中郁郁而死。人没有逆境是不行的，没有经历过逆境，遇事就会无经验可寻，无方法可查，失败是注定的。
逆境与成功是相依相存的，不经历逆境，是无法像雄鹰一样在天空中翱翔的，是无法像劲松一样坚韧顽强的，是无法像江河一样尽情奔腾的。逆境永远是成功的奠基石，人只有经历逆境才能成功，人应学会在逆境中成才。
逆境成才的议论文（二）
俗话说得好：贫苦人家的孩儿早熟。的确不错，逆境可以影响一个人的成就，但苦环境一定成就一个吗？
爸爸生在那个贫苦的年代，“**”“**”的“后遗症”正在袭击着那片贫瘠的土地。越穷孩子越多少，奶奶接连生了八个孩子，一位千金七位“皮蛋”，个个都一顿吃下大碗大碗的饭。这更给贫苦的家庭抹上浓厚的“苦味”。
爷爷每天都要起早贪黑的工作，但工作并不能满足温饱问题，这不仅是由劳动力不足造成的，但更多的是爷爷嘴快，从来不会阿谀奉承。爸爸说的最多的莫过于过年时的盛况，这更反映出忙碌一年所得了了。过年时家家户户都要做年饭办年货，可爷爷家就不同了。忙了一年积下的粮食只够烙煎饼的。烙煎饼时，这一张刚起，但看起来只有七八分熟时，旁边一站了一个仔儿，只得把煎饼送到孩子手中，毕竟过年得吃顿外饭。另一张刚下锅，不知是老几已经等了好久，叔叔伯伯们一个接一个，有条不紊的排队，那秩序可谓井然有序。面没有了，煎饼没有了，这年货办得可真是特别。除夕之夜吃年饭是中国的传统习俗。饺子上上下下满锅都是，这个一碗那个一碗，大家吃得津津有味。但到了爷爷奶奶这儿却只有饺子汤了，水中清晰的倒映着两位老人那印有岁月痕迹的褶皱的脸，水真清呀！
爸爸的生活环境的确是逆境，的确是苦境，但兄弟七人的成就各不相同。大伯父多年拼搏最终在村里干起了猪的“经纪人”，收入也不少了；二伯父当年在部队当兵，退役后留在了临沂火车站当警察；五伯父毅然闯“关东”，讨了个东北的媳妇；六伯父成了一名商人，坐拥庞大的工厂……但三伯父却在家务农，不仅生活不富裕，而且养成了心眼多心眼小的毛病。
逆境是相同的，但弟兄几人成就却各不相同。有的成功，有的无为。逆境是成才的前提，但逆境中那颗永不屈服的心却是成才的关键。
逆境成才的议论文（三）
人的一生，不可能是一帆风顺的，总不免会遇到这样或那样的不利情况：或碰上天灾或遇上人祸；或因自然条件；或因社会环境；或因个人事物；或因他人影响。总之遇到这种情况，人们或者不能正常生活；或者不能顺利成长，甚至还有可能有夭亡的危险，这就是所谓的“逆境”。
对于逆境，古往今来，人们大都认为是成就人才的必要环境。什么“自古雄才多磨难”呀，什么“生于忧患，死于安乐”呀，连孟夫子也说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可！
诚然，艰难困苦的环境，坎坷不平的遭遇，确实能够锻炼人的一直，激励人的精神，增长人的才干，使有的人做出不同凡响的成绩来。这样的例子也确实是举不胜举：什么司马迁因手宫刑而发奋完成《史记》；屈原因忧国忧民而赋《离骚》；华罗庚因家贫而潜心钻研，终成数学家，（ｍ．ｌｚ１３．）张海迪身残而苦读钻研竟成青年之楷模……但是，我们因此而得出结论，说“成材只有在逆境”之中，因此而认为生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我们成才吗？不能！
须知，逆境固然能促使人们发奋，成才，但在更多的时候，更多的地方，倒是更多地妨碍了人才的产生，阻碍了人才的成长，至少影响了有很多有才能的人发挥更大的才能，做出更大的贡献，可以肯定的说，历史上不少有天赋，肯发奋的人，到头来并没有成才。并不是他们的主观原因，而是因为他们处在一个条件太恶劣的“逆境”之中。就拿自荐的毛遂来说吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一辈子也成不了才，也就不会“青史留名了”！
让我们再认真考察一下吧！古今中外人们对于那些在逆境中成才的人，除了赞扬他们取得的成就之外，更多的往往是称道他们在逆境中所付出的比一般人多几倍，甚至几十倍的努力，称道他们在逆境中表现出来的那种为一般人所远远不及的拼劲和韧劲。这难道不正从另一个角度反映出逆境对成才的严重阻碍吗？
所以我认为，环境对成才固然很重要，但是我们不能把环境看得过于紧要，。一个人如果碰上逆境，当然应该把它看成磨练自己的好机会，不怨天，不尤人，力争变不利为有利，努力成才；而碰上逆境，就要应该加倍珍惜，不娇生，不惯养，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用优越条件力争锦上添花，更上一层楼。
＊ 在逆境中成长作文
＊ 在逆境中成长的作文
＊ 逆境中成长的作文
作文七：《逆境成才的议论文》15700字
精品文档
逆境成才的议论文
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章；司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》；周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车费时间，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境。一旦
１ ／ ２７
精品文档
身处逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转、柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。
“临渊羡鱼，不如退而结网。”唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦！
人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香呢？让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”
有时候时间过的特别快，一年前的自己还带着迷茫观望高三的硝烟，如今却已步入了准战场？？ 回顾高一，曾经感到没有任何进步。嘻嘻哈哈地走过军训，带着几丝得意开始学习。每天带着半睁的眼睛去上学，在不喜欢的课上把失去的睡眠时间补回来。下课的时候，耍几下宝来自娱自乐。面对成沓的作业，来不及就抄，似乎已经成为一种
２ ／ ２７
精品文档
习惯。对学校的制度不停地抱怨，形式性的去社团参加所谓的“活动”？？
如今，已是高二生，我既不兴奋也不悲哀，带着平常的心态。可在不经意间也多了几丝成熟的迹象。面对种种的不如意，内心的抱怨已经没有了，因为了解了无法改变那些就只能改变自己，不抱怨是第一步。达子又说道德文化的最高层次，就是当我们能察觉自己应该控制思想之时，很庆幸，心中已有了控制爱玩之心的想法。
在如今的高二七班，多了几张新面孔。大家都埋头做题，很有思想很有追求的样子。作为理科班生活是离不开做题的？？
接下去的努力，不是用来说的，而是需要行动的。在暑假中看到的一些训言刚好作为自己努力的标准。“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”它会在我想在课堂上睡觉时提醒我“勿将今日之事拖到明日”，让我去及时解决学习上遇到的困难。“学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢，”给我勇气与勉励？？ 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。也许高一浑浑噩噩的过去了。但觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候，现在努力并不晚，如果拥有奋斗的目标，会彻底自我管理，用汗水来填充接下来的日子，也许每个人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。
３ ／ ２７
精品文档
在高二，需要完美丽的蜕变，才能用长大的自己去面对高三。
我高二了说这话的时候，我没有茫然，没有失落，没有踟躇（（（没有一切应该有和不应该有的心情，说这话，我很坦然我高二了，注定要面对一堆一堆的卷子，注定要在如山的书堆里死去活来，注定要承受作为一个高二的学生应该要承受的压力（我高二了，我却没有感天怨地～
高二第一天去学校，没有或陌生或熟悉的感觉，很自然的坐到了一个位子上，很自然的用纸把桌子擦干净，很自然的等者老师把书发给我（十年了，时间教会了我逆来顺受（高二第一天去寝室，虽然是第一次，却感觉很熟悉，熟悉的我似曾相识（第一次去食堂，第一次去排队，不，是去挤饭，我没有像其他的一样，狂骂中国人能生～
我想我是习惯了，习惯了在这样的环境里生活（我高二了，带者满身的痱子在教室和５，１之间游走，我企图过着吃饱了就睡的生活，提着水壶和水桶去开水房打所谓的“开水”，习惯每天早上洗被汗水打湿的睡衣，习惯每天赶场的回５，１洗澡，洗衣服（有点忙碌（呵呵，可是被管理员抓住我们把柄的时候我们还是晓得很灿烂。
我一直以为只要认真地做事就可以忘掉一切，包括伤害（可现在看到他们的时候，心理
还是莫名地触动了（我说，我有新的朋友，我要新
４ ／ ２７
精品文档
的生活～
熄灯的时候人还是很躁动的，５，１也是（整层楼就是我们还会在零晨过后还在电筒的灯光下照样的生活（我知道，其他寝室的会说，切，那九班的都是神经～
我喜欢过着在电筒下的生活，微弱的灯光回让我决的世界是我的（呵呵，我想我是一个本质上安静偶尔躁动的人，只有在黑暗中一点光可以让我回归自然，就像吉普赛女人透过杯底的茶看命运一样虔诚（晚上太晚了第二天早上还是会睡觉的，在上课的时候（我知道这是高二不应该做的，还有有点对不起老师（按理说我算是过上了理想中独立的生活，可以自己一个人吃饭，可以自己一个人打水洗澡，可以自己一个人洗衣服，可以自己一个人决定一切（虽然旁边多了只闹闹的小麻雀儿，重未想过她也是一个多愁善感的人，一个心理比外貌要成熟的人（很久以前就想过过这样的生活，身边有一两个朋友陪我一起过，可我现在还是会莫名地就难过，原来顺其自然的生活心里不一定会平静而期待（人啊，终究被一个情字所累～高二了，其实我应该想的是学习（学习学习，几乎身边的人都是这么告诉我的（高一的时候，我说过，除了绝望我什么都没有（可现在我高二了，我想我也必须学会，在绝望里坚强～
我上高二了，一年的光阴很快，高一的影子还残留着未曾褪去，我看到所有人依旧不知疲倦的嬉笑玩闹，无所顾忌
５ ／ ２７
精品文档
的挥霍时间，我注视着青春，看着它趴在地上，我站在高处，嘲笑着这即将长大的青春。大家躲在一垒垒书砌的墙后，小心翼翼的躲避目光，吮吸着刚从门外送来的面汤，小口咀嚼着粥粉米饭，声音细腻的犹如在维也纳演出，窃窃私语，好像诉说着某种兴奋，我也问到了一种名叫悲伤的滋味。
我上高二了，我发现许多事情不是想做好就能做好，脾气与能力互为倒数，心态夹在中间，我们给自己建立一堆梦想，勾画所谓宏伟蓝图，然后用一个个真正的梦将它们全部浇灭，大家的感情很好也很坏。在教室里，我们彼此勾心斗角，暗地里惺惺相惜，我们希望改变一个人，却很难改变自己，我们很怕被别人瞧不起，但我们瞧不起的也恰恰是别人，呵，这应该是一种讽刺。我们观察对手的情况，甚至他的每一次成绩和每一个动作，然后发誓如何的努力和超越，之后躺在床上与对手较量，直到我们有气无力的从床上爬起来，双眼红肿的盯着赤裸裸的成绩单，艰难的叫嚣着，我胜利了，在心态的承受能力上，我终于击败了他，最后像什么事都没有
发生一样倒头入睡。
我上高二了，天气时冷时热的变化交替，风雨牵着雷电。我听到很多抱怨和欢笑，在黑云压境的下午，大家耐下心听着广播，之后在得到晚自习暂停的许诺之后，随即爆发的欢呼声掩盖了外面隆隆鸣雷，似乎在庆祝着一场比赛的胜利，
６ ／ ２７
精品文档
是呀，这是天气战胜人类的一场胜利，确实值得欢呼。在所有人都开开心心的结伴离开，我盯着窗外，心里是一片欣喜和茫然，我知道欣喜的原因却不懂得为何茫然，我沉默寡言却喜欢和同桌在课堂上大谈阔论，别人告诉我这叫腹黑，我们开着小猜，做着美梦，然后一起倒数下课的钟声，我知道，那是一节课的第一次也是最后一次的钟声，周而复始的钟声。
我上高二了，我发现不是所有的老师都喜欢同一个学生，也不是所有同学都喜欢同一个老师，我们各有所爱，在压力繁重的这个季节，我们扔下包袱，没有抱负。开始与人生目标背道而驰，男同学和女同学一起笑一起闹，一起暧昧一起回味，我曾想象拿着录取通知书，在飘满落叶的大学校园里漫步，过着自由无拘束的生活，我嗅到了久违的丘比特，爱情对于我或许不再是遥不可及的梦想？？我们都会想象，都会在脑海中制定着一个个计划，大声畅谈人生，然后一个个沉沉睡去，在梦中告诉清华和北大我爱你。
我上高二了，我觉得周围都是寂寞的气息，大家平日里欢声笑语，在夜里却不肯放下手机，或许这是人性中害怕黑暗的一个习惯，我不得而知，但我却能感觉到那种别人身上方能体会的孤单。亲情褪去了光芒，友情开始涨价，爱情永远高贵，我们一句话会引来一连串的非议，我们在背后指指点点，然后慢慢冷却彼此双方的感觉，关系的玻璃瓶握在手
７ ／ ２７
精品文档
上，却已是满目疮痍。我们大声的欢笑热闹，个个张着血盆大口，铃声一响又回到桌上埋头做题，相互的记着ｃｏｐｙ这个单词，很有理想的自信在脸上开了花，我不知道这是从何而来，然后一朵朵的慢慢凋零，我们读着一本本的课外书籍，幻想着成为那上面的某一位伟人。
逆境使人成长 为什么说逆境会使人成长，因为逆境是一座陡峭的山，让你鼓起勇气攀登高峰；逆境是一条湍急的河，让你咬紧牙关劈波斩浪；逆境是漆黑的夜晚，让你点亮心灵之灯去前行。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
逆境是一座陡峭的山，让你鼓起勇气攀登高峰。
塞万提斯，西班牙１６世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世，被称为不朽之作。 他一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。２２岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家７口人过着饥寒交迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》等一批有影响的作品。逆境给人宝贵的磨炼机会，只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。
逆境是一条湍急的河，让你咬紧牙关劈波斩浪。
８ ／ ２７
精品文档
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大～在逆境中，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。
逆境是漆黑的夜晚，让你点亮心灵之灯去前行。
著名的体操运动员在比赛中不幸受了重伤，造成身体残疾，她就是桑兰。桑兰虽然很痛苦，但她却非常的乐观。她在治病期间，仍然坚持刻苦学习。她因为手拿不稳笔，也不能打字，于是就用小棍杵在键盘，一个字一个字地打，她还不断练习乒乓球，虽然很累，但她还是凭着那股永不放弃的精神坚持了下来。 对于正常人来说，也有不少时候由于毅力不够而放弃，但对她来说就更难了，这需要很大的勇气。无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神。 反之，对于面对逆境消极的人来说，逆境则变成了走向毁灭的万丈深渊。
９ ／ ２７
精品文档
逆境使人成长，沙粒不经磨砺，怎能变成珍珠，人不经痛苦艰难百般磨难有怎能迎来胜利和曙光。
逆境成才的故事
张海迪
五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。１９８３年开始文学创作，经过不懈的努力，成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。
她身残志不残，克服重重困难，躺在床上自学成才。这种顽强不屈的毅力和矢志不渝的精神令人感动，促人奋进～
欧阳修
欧阳修四岁时失去父亲，家中贫困没什么资产。他的祖母就用芦苇秆在沙地上作书画，用来教他写字。〔让他〕多诵读古人的篇章，让他学习写诗的方法 。等到他稍稍长大些，但是家里没有书可以阅读〔，他〕就去靠近乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写摘录。以至于白天黑夜忘记吃饭睡觉，只把读书当做自己的工作。他从小写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。
欧阳修在年幼时家境不好，表面看上去是悲惨的，但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事。因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛，促使孩子早懂事，早立成才志～
１０ ／ ２７
精品文档
“唐宋八大家”之一的北宋散文家、词人欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，从小至大，“昼夜忘寝食，惟读书是务”的勤学经历，告诉我们“世上无难事，只怕有心人”，唯有勤学方能成才的朴素道理。
凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
囊萤映雪
晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。
１１ ／ ２７
精品文档
这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。 晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗，于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。 由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
王冕僧寺夜读
元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，七八岁的时候，父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学校听学生们读书。听完以后，就默默地记在脑子里。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地，王冕的父亲大怒，用鞭子打了王冕一顿。过后，他仍然像以前一样。他的母亲说：“这孩子对读书如此入迷，为什么不让他去做呢，”王冕因此离开家，到一座寺庙来居住。夜里他偷偷地走出住处，坐在庙内佛像的膝盖上，拿着书映着佛像前长明灯的灯光诵
１２ ／ ２７
精品文档
读，书声琅琅一直读到天亮。佛像都是土质的偶像，狰狞凶恶。王冕是小孩子，却内心安然仿佛没看到。
王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们学习要好学不倦，心无旁骛，事必有所成。
张溥嗜学
晚明政治活动家和文学家，张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定用手亲自抄写，抄完朗读一遍，马上烧掉，再抄写，这样六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长满了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸好几次。后来他把读书的房间命名为“七录”。张溥写诗作文诗文敏捷，各方人士向他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因为这个原因在当时很有名气。
张溥刻苦学习，坚持不懈的精神
安徒生
丹麦作家。１８０５年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。
安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决心当一名演员，十四岁时便离别了故乡和亲人，独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难，以坚强的毅力学习文化。起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭
１３ ／ ２７
精品文档
到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。可是第二年冬天，因为他没有钱买衣服和鞋子，不断地感冒、咳嗽，嗓音嘶哑了，只好离开了音乐学校。但是，他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇，又下决心进行文学创作，用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上，没日没夜地练习写
作。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了１６８篇童话故事。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。选编在六年制小学语文第十二册中的《卖火柴的小女孩》，就是其中的一篇。
２．孔子，儒家学派的代表人物，成名以后，人们尊称他为万事之表．他三岁的时候父亲就去世了，他经常受到族人的歧视．在那个时代，既没有造纸术，也没有印刷术，流传的著作全靠传抄，自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻．把刻好的竹简按顺序保存好，那就当时的书．《易经》便是孔子刻的，所以他经常翻阅，由于翻阅次数太多，十分结实的牛皮绳都断了好几次，孔子就是在这样的逆境中成为名人的．
３．
魏派说：“草木不霜雪，则生意不固；人不忧患，则智慧不．成。”逆境成才
１４ ／ ２７
精品文档
１．逆境也可以成才
英国作家笛福的作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊漂泊到
了一个荒无人烟的孤岛上，但他面对逆境、磨难，依旧保持着冷静态
度，克服了种种困难，最终获得成功。由此可见，逆境与磨难对怯懦
者是毁灭的深渊，对于生活的强者却是他们成功的阶梯，是他们一生
中的财富。
孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，
饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为．．．．．．”任何一个有所成就的人，
都不是一帆风顺的。 培根说
过：“奇迹多是从逆境中出现的。”贝多芬有耳疾，他却在听力尽失的
情况下，创作了具有划时代意义的《第三交响曲》以及那抑扬顿挫的
《第六交响曲》和气势磅礴的《第九交响曲》；爱迪生耳聋而成为举
世闻名的“发明大王”；张海迪高位截瘫，生活不能自
１５ ／ ２７
精品文档
理，可以说是
不幸的，可她又是一般人无法与其相比的，她以百倍的自信、顽强的
毅力，怀着对美好生活的向往，勇敢的“站”了起来～
在生
活的寒冬酷夏、凄风寂雨里，有的人退缩了，屈服了，而有的人依然
昂着头，无畏的迎接着命运的挑战。读过宋代大文豪苏轼词的人，无
不为其豪放热情的咏唱所感动，但并不是每个读者都了解他的不幸遭
遇。他一生颠沛流离，多次被贬、下狱；晚年被流放到荒凉的海南岛，
过着苦行僧的生活。 或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火
纯青，如若终日置身于纸醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大
江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈、响彻山河的千古名
句，如若终日置身于达观显贵、府第官场之中，又怎能超然于“莫听
穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呢，感谢风霜造就出这
１６ ／ ２７
精品文档
样一位才华盖
世、后人敬仰的伟大诗人～ 的确，逆境与磨难是人们所不愿
接受的，但又是人生所无法逃避的。它是残酷的――令有些人一蹶不
振，消沉堕落；它是公平的――使有些人建功立业，流芳百世。可见，
磨难与逆境并不可怕，可怕的是人精神的贫困，意志的崩溃。
法国大作家大仲马曾在名作《黑郁金香》中写道：“最值得骄傲
的树苗是从平常的树枝上嫁接出来的，巨大芬芳的玫瑰是从素淡的四
瓣蔷薇上开始的。”是的，不管在怎样恶劣的环境里，只要有一棵顽
强而坚韧的种子，它就必将发芽、开花～ ．逆境
也可以成才
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体
肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟
子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的
１７ ／ ２７
精品文档
人，无不历经
磨难，是在逆境中成长过来的。 逆境可以磨练意志。是的，
一个人之所以能走向成功，必不可少的是坚定的意志，还记得黑色羚
羊鲁尔玛道夫么，有谁能够想象一个曾经身患小儿麻痹症，连走路都
很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣
光，然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了
自己走向成功的路。这路上的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。
可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了她辉煌的一生。 逆境可以彰显气节。古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮
节的。朱自清在生活穷困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的“救济粮”，
表现了“崇高的民族气节”；抗日战争时期，闻一多在昆明联大任教
授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类
１８ ／ ２７
精品文档
换取钱财。闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自己仅
有的一件大衣和十分心爱的藏书，他每天拄着手杖，步行２０里，拎
着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城上课，回来就埋头在木板搭成的书案
上看书做文章。在他们身上表现了中国人的骨气～
逆境可以
激发爱心。０５年“感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程
是多么的艰辛，精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活？？但面对
这一切困难，他没有退缩，而是坚强面对，自己的不幸反而激起了对
比他更苦、更弱者的疼爱，他细心照顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享受
到了人间的至爱亲情。
逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在
逆境面前迎难而上，直面挫折，定能成就完美的人生～
２．逆境也可以成才
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。从古到今，
１９ ／ ２７
精品文档
有许多
成功人士的背后都有着一段令人心酸的回忆在中国更是如此，古人
云：“自古雄才多磨难”，孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦
其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心
忍性，曾益其所不能。” 由此可见，逆境也是一条造就人才的道路。 逆境可以造就人才，但并不是每一个处于逆境的人都能够成才逆境只
是影响人才的外因，重要的则是人的志向、勇气和毅力 。越王勾践，
在被吴国虏去当俘虏，沦为阶下囚的那段时间，二十年尝粪问疾，卧
薪尝胆，忍人所不能忍，受人所不能受，最终灭掉了吴国。勾践从逆
境中奋起，因为他有着坚定的复国之志 。 近代伟大的科学
家霍金，２１岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，只能坐在
轮椅上，用仅剩的两根能活动的手指使用语音合成器与人们对话，如
２０ ／ ２７
精品文档
此不幸的他却能在轮椅上写出《时间简史》。这样伟大的著作霍金从
逆境中奋起，因为他有着与死神搏斗的勇气 。
司马迁被汉
武帝处以宫刑，被捕入狱，“交手足，受木索，暴肌肤，受榜棰，幽
于圜墙之中”，等待着他的是光荣地死去或屈辱地活着，他选择了屈
辱地活着，完成了中国第一部纪传体通史《史记》，多么不容易啊～
司马迁从逆境中奋起，因为他有着“思垂空文以自见”的毅力。 可见，逆境中更需要志向、勇气和毅力，这是决定一个人逆境中成才
的必要条件。如果越王勾践、霍金和司马迁没有志向、勇气和毅力，
又怎么能够在逆境中坚强地站起来，与命运抗衡，所以，身处逆境，
是否有坚定的信念和志向，是否有能在失败面前重新站起来的勇气，
是否有坚强不屈的毅力，是决定你能否成才的关键。
漫长的人生道路上，我们不可能事事都一帆风顺，总会
遇到艰难和挫折，甚至身处逆境，但只要我们有坚定的
２１ ／ ２７
精品文档
志向，有战胜
困难的勇气，有持之以恒的毅力，我们就能赢得明天的成功。 点评：
从论证的层次来看，本文是写得较为成功的一篇作者观点鲜明，横向
的理论拓展使这篇短论具有了一定的思辨色彩。
３．逆境也可以成才
人只有在逆境中才能奋起，凤凰只有在浴火中才能涅
学生作文——逆境与成才 例文一：
笑到最后
高一二十一班 杨荣荣
睡梦中被一阵雷鸣声惊醒，极不情愿的睁开朦胧的双眼下意识的身窗户的方向望去，透过一层厚厚的窗帘感觉到屋外昏暗的天气。“哗——”像是一条瀑布，雨从天上泻下。我也无心睡觉，起床披上衣服朝阳台走去。
雨，越下越大，越大越猛，时而伴着雷声，时而夹着闪电，像奏着贝多芬的交响曲。 不经意间，一抹惹人的绿色闯入我的视野中。定睛一看，原来是一盆挺拔、茂盛的昙花。仔细一想，它也真够厉害的，一眨眼的工夫已经长的如此娇人，活像一位亭亭的少女。她轻轻的舞动着四肢，她在笑吧，她在对着窗外的狂风暴雨笑吧。是的，她是有这个资格的。 三年前。
２２ ／ ２７
精品文档
“？？你说这盆昙花这几年怎么都不开花呢，你看它，又瘦又矮，叶子也愈发黄了。把它搬到楼下去吧～“爸爸指着角落里的一盆“小草”对我说。
“知道了～”
“轰——”说来也巧，当天晚上就下起了暴雨，由于正值夏天，雨连下了好几天。有一次，我从窗往外看去，发现它似乎与以前不大一样了，叶子慢慢变绿，有一种苍翠欲滴的感觉。忽然，一阵大风吹来，折磨着它幼小的身躯，它被迫弯下腰来，那样无助。它，能撑过去吗，我带着疑问与期盼入睡了。梦中，昙花依然不屈的与暴雨抗击着。
第二天醒来，我急忙跑到窗边身外望去，天放睛了，空气里夹杂着雨后泥土的气息，昙花依然树立在那里在，了一场风雨的洗礼显得越发健壮了。在阳光的照耀下，熠熠生辉。一股气息在涌动。
几天后，妈妈在那被雨打的叶子中发现了一个白色的花骨朵，随后，昙花再次被我们迎回家。
自那以后，昙花越长越茂盛，年年夏天都会开花，有时一次能开三四朵。那一朵朵白色的花朵美丽极了，像出水的芙蓉，美丽而不妖濯。
如今，窗外的雨依然下着，风依然在怒吼，而窗内却像是换了风景，一片生机。我想，这就是挫折与成才的较量吧～
例文二：
２３ ／ ２７
精品文档
梦中的茧，梦中的梦
高一二十一班 鲁承龙
噩梦——自缚的茧
我想我是迷路了。
城市里的道路弯弯曲曲，我总也找不到出口。高耸的楼群将天空割裂成一张破碎的脸。我慢慢抬头，一条条长满荆棘的道路映入我朦胧的双眼，我寸步难行。我回到了家。 我变成了一只蛹，我的四周全是冰冷的茧。我努力地挪动着自己的身躯，然而厚厚地茧却紧紧把我缚住，我动弹不得。
但我不想就这样被缚住，我渴望自由，我渴望飞翔。
我努力地去挣脱我的束缚，然而冰冷的茧却越来越紧，越来越紧？？
“好痛，好痛～”我忍不住叫出了声，望着母亲关切的脸庞，我才明白，我只是做了一个噩梦。
美梦——飞舞的蝴蝶
那天，母亲带我去看夕阳。那是一个火红火红的太阳，但它却并不刺眼。我看见远山忧
郁的灰色将这个火球一点一点地吞噬。我悲伤极了。那夜，我又从噩梦中惊醒。
第二天，母亲带我去看日出。我看见太阳金灿灿的光芒一点点将远山忧郁的灰色吞没。这时，我竟看到了几个精灵从草丛里飞出，它们自由地飞舞着，五颜六色的翅膀在风中
２４ ／ ２７
精品文档
翩然。它们离我越来越近，我看到了它们的样子，这是一群蝴蝶，一群美丽的蝴蝶。
我高兴极了。母亲告诉我们，初生的太阳是最美的，因为它经历了一夜的黑暗。 圆梦——破茧后的彩虹
茧正在慢慢破碎。
我鼓起勇气走向那长满荆棘的道路，那长长的刺不断地刺痛着我，血慢慢从伤口中流出，一滴一滴的落到了地上。但是我没有喊痛，因为我明白，我不可以后退，我无路可退。 茧终天破碎，裂开，一只美丽的蝴蝶从破碎的茧中飞出，飞向那雨后的彩虹。
长路漫漫，但总会有一个终点，在前方等你。彩虹和蝴蝶的约定告诉我：梦终会圆。 结语
要想看到美丽的彩虹，就要经历一番风雨；要想化蛹为蝶，就要挣脱层层厚茧；要想成都，就要冲过重重逆境。
例文三：
逆境与成才
高一二十一班 王艺霖
俗话说得好：贫苦人家的孩儿早熟。的确不错，逆境可以影响一个人的成就，但苦环境一定成就一个吗，
爸爸生在那个贫苦的年代，“**”“**”的“后遗症”正在袭击着那片贫瘠的土地。越穷孩子越多少，奶奶接连生了八个孩子，一位千金七位“皮蛋”，个个都一
２５ ／ ２７
精品文档
顿吃下大碗大碗的饭。这更给贫苦的家庭抹上浓厚的“苦味”。
爷爷每天都要起早贪黑的工作，但工作并不能满足温饱问题，这不仅是由劳动力不足造成的，但更多的是爷爷嘴快，从来不会阿谀奉承。爸爸说的最多的莫过于过年时的盛况，这更反映出忙碌一年所得了了。过年时家家户户都要做年饭办年货，可爷爷家就不同了。忙了一年积下的粮食只够烙煎饼的。烙煎饼时，这一张刚起，但看起来只有七八分熟时，旁边一站了一个仔儿，只得把煎饼送到孩子手中，毕竟过年得吃顿外饭。另一张刚下锅，不知是老几已经等了好久，叔叔伯伯们一个接一个，有条不紊的排队，那秩序可谓井然有序。面没有了，煎饼没有了，这年货办得可真是特别。除夕之夜吃年饭是中国的传统习俗，年夜饭也是丰盛之极。但爷爷家时辰邓别有一番风味。饺子上上下下满锅都是，这个一碗那个一碗，大家吃得津津有味。但到了爷爷奶奶这儿却只有饺子汤了，水中清晰的倒映着两位老人那印有岁月痕迹的褶皱的脸，水真清呀～
爸爸的生活环境的确是逆境，的确是苦境，但兄弟七人的成就各不相同。大伯父多年拼搏最终在村里干起了猪的“经纪人”，收入也不少了；二伯父当年在部队当兵，退役后留在了临沂火车站当警察；五伯父毅然闯“关东”，讨了个东北的媳妇；六伯父成了一名商人，坐拥庞大的工厂？？但
２６ ／ ２７
精品文档
三伯父却在家务农，不仅生活不富裕，而且养成了心眼多心眼小的毛病。
逆境是相同的，但弟兄几人成就却各不相同。有的成功，有的无为。逆境是成才的前提，但逆境中那颗永不屈服的心却是成才的关键。
班级：／ｊｎｓｚ２００８２１２２
２７ ／ ２７
作文八：《如何分析议论文的语言》800字
如何分析议论文语言
考点透视】
议论文的语言具有准确、严密、生动的特点。多用状语、定语等修饰限制作用的词语，对表达对象的范围、程度等作出了规定，语言严密周到，没有疏漏。其次，议论文的语言概括性强，往往用比较抽象的词语表现丰富的内容，因此要注意理解富有概括力的关键性词语。另外，要注意培养结合具体语境分析体味关键语句的能力。
【实例解析】
论美
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更加华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而又有美德的人是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都具有其他方面的才能，因为造物者是吝啬的，他给了此就不再给予彼。所以许多容颜俊秀的人却一无所有，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这句话也不全对。因为也有不少人，他们既是大丈夫，又是美男子。
仔细分析起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难以直观的，是一种奇妙的美。曾经有两个画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最美的人像。其实，像这样画出来的美人，恐怕只有画家自己才会喜欢。美是不能制定规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
有些老年人显得很可爱，因为他们的举止优美文雅。有句谚语说得好：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优雅的修养而不配得到赞美。
美貌如盛夏的水果，是容易腐烂而难保全的。世界上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放射出真正的光辉。
问题１．第二段中划线的“此”指的是 ，“彼”指的是 。
参考答案：美貌 其他方面的才能
解题指津：答这种类型的题要注意前后关照，一般是承前指代，找到相关原话回答即可。 问题２．第二段中划线的“全”能否去掉，为什么？
参考答案：不能。“全”从范围上进行限定，说明“这话”既有正确的地方，也有不对之处，避免了绝对，显得客观严密。
解题指津：议论文的语言准确严密，阅读时应特别注意这一点。
作文九：《如何写议论文的开头》2100字
（一）直起
直起就是开宗明义，直截了当地摆出观点，直接点题。白居易说：“首句标其目”（《新乐府序》）。这个“目”就是文章的中心论点，运用这种方法开头，就为全文指明了“航标”。
例一：０２年高考优秀作文《在刃上选择》（山东考生）开头：“历来最为矛盾的便是文人，他们似乎生来就进行着心灵上的选择，在进退之间，在生与死之间。”
例二：６０年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。６０年后的今天，鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神！
这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。
（二）逆起
逆起，就是“反其意而说之”，从事理的反面先说起。即先论他端，陡然一转，亮出正论。
例一：０１年高考优秀作文《把“诚信”留在心底》（浙江考生）开头：“健康与美貌可以写在脸上，诚信却是万万不能写个招牌挂出来的。那个长途跋涉的年轻人这样抛弃‘诚信’，可真称得上是明智之举，反正是垫箱底不见天日的，扔了又何足惜？”这样开头，造成悬念，以惊人之论吸引读者，使读者产生一种穷根究底的欲望，颇具感染力。
例二：吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘”。然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。例如我国文学泰斗 茅盾先生，就是一个典型的“吝啬于己”，即“慷慨于人”的人。
这种开头方法的好处是既可巧出新意，又可避免偏颇。
（三）警起
警起就是用名言警句、诗词对联或是谚语俗语引出开头，这种开头，含蓄蕴藉，雄奇有力，富有哲理，能吸引读者，增强说服力。
例一：０１年全国高考满分作文《诚信归去来》开头：“古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。”首先是题目与陶渊明“归去来兮辞”有机结合，给人耳目一新之感。接着援引名言警句，开篇不俗，既领起下文，又突出“诚信”之重要，契合题旨。
例二：“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。
这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。
（四）喻起
“巧喻而理至”，开头采用生动形象的比喻，可化抽象为具体，增强说理的形象性，使深奥的道理变得通俗明朗。
例一：１９９４年高考作文《尝试》，一位考生这样开头：“尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。”作者巧妙设喻，理趣盎然，读者可凭借自己的知识、经验去理解文中的深刻内涵，同时华美的文采，令人回味无穷。
例二：一块砖，一片瓦，微不足道，但是，千块砖，万片瓦，就能建起社会主义的宏伟大厦。一棵树，微乎其微，但是，千木成林，就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。由此，我想到了改变社会风气这个问题。
这种开头方法的好处是：借助形象帮助说理，生动活泼，增强吸引力。
（五）释起
阐释题目含义破题，引出正论。
例一： “习惯”一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村落，大至民族、国家，都有各自的习惯。习，常习也；常习则惯，惯则成自然。自然之理当然无可厚非，对自然之理倘要怀疑甚至于否定，那么，被斥为“异端邪说”，也是顺乎天理人情的了。囿于既定之规，于是就沉默，生活于“雷池”禁区之内不敢越出半步，于是几百年几千年，不再创新，不再奋进。这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力。
例二：《毁树容易种树难》给人以哲理性的启示，种树是难啊，要择树种，要辛勤培养，才能长成参天大树。然而对毁树者来说，却是一件极容易的事，或者随意折断嫩枝，使其不能正常生长，或者在树干上予以致命的一刀，即使不死，也得几经春雨，才能恢复生机。
这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。
（六）比起
通过对比来阐明事理。
例一： 一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？
这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。
（七）疑起
疑起，顾名思义是用设疑开头。这样的开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文，启人思迪。或通过自问自答，引出观点或引入议论。
例一：《人的正确思想是从哪里来的？》开头：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？也不是。”如此步步设疑，层层追问，问中含奇，话外有意，既点明了文章主题，又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
例二：细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感慨。这幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而晚辈该怎样自强自立？如果在家长的荫庇下，孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，丧失了自强的斗志，那么这种“爱”，只能造就庸才。
这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。
作文十：《如何确定议论文的论点》2500字
如何确定议论文的论点
一、教学目标
知识与能力：能够准确的从文章中找到并确定中心论点。
能够通过论据概括出文章的中心论点。
过程与方法：讲练结合
情感态度与价值观：引导学生读懂议论文，激发学生阅读议论文的兴趣。 二、教学重点、难点
重点：能够准确的从文章中找到并确定中心论点。
难点：能够通过论据概括出文章的中心论点。１课时
三、教学步骤
教师活动 学生活动 设计说明
（一）导入
通过这一段时间的学习，我们对议
论文有了初步的了解。近年来，在中
考中，议论文的主要考点之一就是准
确判断或概括文章的中心论点。
今天，我们就一起来探讨一下如何
确定议论文的论点。
（二）如何找到并确定文章的中心论 点。 思考交流
１、论点：是作者对所论问题的见解预设：题目
和主张。我们一起来回忆一下《谈骨 位置：开头（引论）部分 气》、《敬业与乐业》、《人的高贵在于
灵魂》、《理想的阶梯》四篇议论文的
中心论点，请你想想，你是如何找到
中心论点的，你都关注到哪些信
息，
思考回答
引导？ 预设：
通常议论文的题目能提示哪些信ａ、论点：标题就是中心论点。如息， 《人的高贵在于灵魂》
ｂ、论题：标题提示议论的话题。
如《谈骨气》、《敬业与乐业》、《理
想的阶梯》。
思考交流
引导？ 预设：
请同学说说这几篇文章的中心论开门见山
点是以什么方式提出的， 引经据典、名人名言
谈现象
了解中心论点提出的方式，更有助
于我们去找到中心论点。
引导？
文章的中心论点也常常出现在文
章的结论部分，这也是需要我们关注
的地方。
引导？
除了题目和位置之外，有些关键词
也有助于我们去寻找中心论点。论点
总是带有归纳的特点，出现时常常有
明显的标志，如“可见”、“总之”、“综
上所述”、“总而言之”等归纳性词语。
（《敬业与乐业》）。
小结：
由此可见，我们在读议论文的时
候，可以根据题目、位置、关键词等
信息去寻找中心论点。
阅读、答题 ４、实战１ 预设：
划出《创新不言败》的中心论点。 ａ、 创新是决定一个国家和民族
未来的重要因素。
ｂ、 要想实现创新，必须要有一种
永不言败的精神。
ｃ、 创新是一个民族进步的希望，
是一个国家兴旺发达的不竭
动力。
……
思考交流
引导？ 预设：ａ、根据题目、位置 请ｂ同学说说： ｂ、统领全文的论述内容 你是如何找到这句话的，
你是如何确定这句话是文章的中心
论点，其它的几句为何不能作为文
章的中心论点，
作为中心论点，通常要满足以下几
个条件：
ａ、针对论题所发表的见解、主张
ｂ、形式上是明确的判断，是作者
看法的完整陈述。
ｃ、鲜明、简洁、突出
ｄ、统领全文的论述内容
（文章的论据都是围绕这句话在进
行论证）
在议论文中，论述性的语句比较
多，因此能满足前三个条件的句子会
不止一个，那判断一个句子是不是中
心论点，最重要的依据就是看他是否
能统领全文的内容，也就是要通过论
据确定中心论点。
引导？ 思考交流
下面我们来具体看一看文章的论预设：ａ、对于创新者而言，要正据是否是围绕这句话在展开论证。 确的看待失败。 请同学找出文章的两个分论点，看 ｂ、对于创新者而言，还要看是否能证明“要想实现创新，必须有知难而上的勇气和自信要有一种永不言败的精神”， 自强的品质。
请同学回忆一下《理想的阶梯》，思考、交流
说说中心论点与分论点之间的关系 中心论点统领分论点，分论点
是从属于中心论点并为阐述中心
论点服务的。凡经证明而立得住
的分论点，也就成为论证中心的
有力论据。
引导？
那这些分论点是否成立呢，请大
家找出第一个分论点的事实论据和
道理论据，看看它们是否能证明分论
点。
请大家看看第二个分论点的论据，
是否能证明分论点，
可见，文章的论据充分证明了分论
点，因此，分论点就成了中心论点的
有力论据，全文的论据都是围绕ｂ在
展开的，所以ｂ是文章的中心论点。
小结：可见，虽然题目和位置、关
键词能够给我们一定的提示，但最终
判断这句话是不是文章的中心论点，
主要依据还是论据。
５、实战２ 阅读、答题
划出《从容面对挫折》的中心论点，小组合作交流
并说说你是如何找到这句话并确定
它为文章的中心论点的，
（三）如何概括归纳文章的中心论点
之前我们接触的议论文都是能够
直接从文中找到中心论点的，分论点
也很明确。但是还有一些议论文，并
没有直接的归纳出文章的中心论点
或分论点，这就更需要我们自己去概
括了。那要如何概括呢，仍然是依据
论据。下面我们就来看看如何通过论
据概括出文章的观点。
１、演练１——朱光潜 思考选择交流
请选择出材料１的观点 预设：学生可能会在ＡＣ两项中犹
豫。
引导：
找准论据的重点内容，用一句话 朱光潜先生批判有些人做学问概括论据的内容。 太肤浅粗俗。
从概括的内容中归纳观点。
小结：在通过论据概括论点时，注意
论据的重点内容。可以先概括论据的
内容，再归纳出观点。
如果遇到多则材料，可以在概括内
容的基础上找到它们之间的共同点，
最后归纳出观点。
２、演练２——司马迁 思考、小组交流
概括出材料的主要观点 预设：学生可能归纳不够到位，
需要引导。
引导：概括出论据的主要内容。 司马迁遭受宫刑后，发奋著书，
找出论据的共同点。 写成史记。
贝多芬经历一生挫折，毫不气
馁，最终成为著名音乐家。
历史上许多仁人志士在与挫折
斗争中作出了不平凡的业绩。 （四）小结 １、中心论点所要满足的条件
１）针对论题
２）式上是明确的判断，是作者看法
的完整陈述。
３）鲜明、简洁、突出
４）统领全文的论述内容
２、确定文章论点的途径
１、文章题目
２、文章首尾部分
３、关键词
４、通过论据提取论点
（五）布置作业 提取《幸福的底线》的中心论点
反思：
