作文一:《总有一段记忆值得珍藏》700字
叮铃铃,叮铃铃??”随着一阵急促的上课铃声,同学们陆续回位准备上课。“在复习一下昨天学的英语短文,马上检查背诵。”一进教室,英语老师“命令”道。班里的气氛顿时活跃起来~~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目;有的同学依旧我行我素;还有的同学快速翻书背短文。我也不闲着,马上翻书准备。过了N分钟老师老师环顾了四周,盼望着有人主动举手。可是没有一个人。“谁愿意起来背一下昨天学的短文?”话音刚落,同学们又讨论起来。有的同学怪昨天忘记背;有的同学讨论电影明星;还有的同学想举手又缺乏勇气。又是一个不统一的局面。我在心里盘算着:应该举手吗?当然应该举啦,这是一次展示的好机会,可以锻炼自己。不要忘记昨天晚上那么努力啊。既然背过了,就不要害怕,没有人会笑你。这既是一次学习的收获,又是一次勇气的表现,一举两得啊。正当我犹豫不决时,过往的画面一闪而过:办公室里,英语老师教导我,要做一个学习的佼佼者:教室里,英语老师帮我纠正错题,耐心的讲解我不明白的题目~~如果这次我不举手,会让自己遗憾,也会令老师失望的。“没有同学愿意主动起来吗?”英语老师的话又响了一遍,同学们左顾右盼。一个不经意的抬头,英语老师正望着我,眼神里充满了期待和信赖,好似在说:举手啊,不要落在别人后面,勇敢些,做佼佼者啊。顿时,我有了勇气,举起了沉重又轻松的手。“小青、”老师清脆的点了我的名字。我站起来,背完了,吐了一口气。同学们响起热烈的掌声,不知道是我背得流利,还是我的勇气可嘉;而老师也满意的说了一句“VeryGood!”“叮铃铃”下课铃响了。哦不,是闹钟响了。回顾刚才的梦,它不仅仅是梦,是昨天的英语课。好有趣哦,都变成梦了,它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦。
作文二:《总有一段记忆值得珍藏_700字》700字
作文网专稿 未经允许不得转载 叮铃铃,叮铃铃……”随着一阵急促的上课铃声,同学们陆续回位准备上课。 “在复习一下昨天学的英语短文,马上检查背诵。”一进教室,英语老师“命令”道。班里的气氛顿时活跃起来~~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目;有的同学依旧我行我素;还有的同学快速翻书背短文。我也不闲着,马上翻书准备。 过了N分钟 老师老师环顾了四周,盼望着有人主动举手。可是没有一个人。“谁愿意起来背一下昨天学的短文?”话音刚落,同学们又讨论起来。有的同学怪昨天忘记背;有的同学讨论电影明星;还有的同学想举手又缺乏勇气。又是一个不统一的局面。 我在心里盘算着:应该举手吗?当然应该举啦,这是一次展示的好机会,可以锻炼自己。不要忘记昨天晚上那么努力啊。既然背过了,就不要害怕,没有人会笑你。这既是一次学习的收获,又是一次勇气的表现,一举两得啊。正当我犹豫不决时,过往的画面一闪而过:办公室里,英语老师教导我,要做一个学习的佼佼者:教室里,英语老师帮我纠正错题,耐心的讲解我不明白的题目~~如果这次我不举手,会让自己遗憾,也会令老师失望的。 “没有同学愿意主动起来吗?”英语老师的话又响了一遍,同学们左顾右盼。一个不经意的抬头,英语老师正望着我,眼神里充满了期待和信赖,好似在说:举手啊,不要落在别人后面,勇敢些,做佼佼者啊。顿时,我有了勇气,举起了沉重又轻松的手。“小青、”老师清脆的点了我的名字。我站起来,背完了,吐了一口气。同学们响起热烈的掌声,不知道是我背的流利,还是我的勇气可嘉;而老师也满意的说了一句“VeryGood!” “叮铃铃”下课铃响了。哦不,是闹钟响了。回顾刚才的梦,它不仅仅是梦,是昨天的英语课。好有趣哦,都变成梦了,它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦。?????一年级:porpor
作文三:《总有一段记忆值得珍藏作文》1300字
总有一段记忆值得珍藏
叮铃铃,叮铃铃……”随着一阵急促的上课铃声,同学们陆续回位准备上课。
“在复习一下昨天学的英语短文,马上检查背诵。”一进教室,英语老师“命令”道。班里的气氛顿时活跃起来~~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目;有的同学依旧我行我素;还有的同学快速翻书背短文。我也不闲着,马上翻书准备。
过了N分钟
老师老师环顾了四周,盼望着有人主动举手。可是没有一个人。“谁愿意起来背一下昨天学的短文?”话音刚落,同学们又讨论起来。有的同学怪昨天忘记背;有的同学讨论电影明星;还有的同学想举手又缺乏勇气。又是一个不统一的局面。
我在心里盘算着:应该举手吗?当然应该举啦,这是一次展示的好机会,可以锻炼自己。不要忘记昨天晚上那么努力啊。既然背过了,就不要害怕,没有人会笑你。这既是一次学习的收获,又是一次勇气的表现,一举两得啊。正当我犹豫不决时,过往的画面一闪而过:办公室里,英语老师教导我,要做一个学习的佼佼者:教室里,英语老师帮我纠正错题,耐心的讲解我不明白的题目~~如果这次我不举手,会让自己遗憾,也会令老师失望的。
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“叮铃铃”下课铃响了。哦不,是闹钟响了。回顾刚才的梦,它不仅仅是梦,是昨天的英语课。好有趣哦,都变成梦了,它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦。
【写作指导:中学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
作文四:《[优秀作文]总有一段记忆值得珍藏》700字
叮铃铃,叮铃铃……”随着一阵急促的上课铃声,同学们陆续回位准备上课。
“在复习一下昨天学的英语短文,马上检查背诵。”一进教室,英语老师“命令”道。班里的气氛顿时活跃起来~~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目;有的同学依旧我行我素;还有的同学快速翻书背短文。我也不闲着,马上翻书准备。
过了N分钟
老师老师环顾了四周,盼望着有人主动举手。可是没有一个人。“谁愿意起来背一下昨天学的短文?”话音刚落,同学们又讨论起来。有的同学怪昨天忘记背;有的同学讨论电影明星;还有的同学想举手又缺乏勇气。又是一个不统一的局面。
我在心里盘算着:应该举手吗?当然应该举啦,这是一次展示的好机会,可以锻炼自己。不要忘记昨天晚上那么努力啊。既然背过了,就不要害怕,没有人会笑你。这既是一次学习的收获,又是一次勇气的表现,一举两得啊。正当我犹豫不决时,过往的画面一闪而过:办公室里,英语老师教导我,要做一个学习的佼佼者:教室里,英语老师帮我纠正错题,耐心的讲解我不明白的题目~~如果这次我不举手,会让自己遗憾,也会令老师失望的。
“没有同学愿意主动起来吗?”英语老师的话又响了一遍,同学们左顾右盼。一个不经意的抬头,英语老师正望着我,眼神里充满了期待和信赖,好似在说:举手啊,不要落在别人后面,勇敢些,做佼佼者啊。顿时,我有了勇气,举起了沉重又轻松的手。“小青、”老师清脆的点了我的名字。我站起来,背完了,吐了一口气。同学们响起热烈的掌声,不知道是我背得流利,还是我的勇气可嘉;而老师也满意的说了一句“VeryGood!”
“叮铃铃”下课铃响了。哦不,是闹钟响了。回顾刚才的梦,它不仅仅是梦,是昨天的英语课。好有趣哦,都变成梦了,它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦。
作文五:《总有记忆值得珍藏》1900字
总有记忆值得珍藏
小编今天推荐给大家的是总有记忆值得珍藏,仅供参考,希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。
“癌!”望着母亲微颤的双手中紧握的那份化验单,心仿佛早已被掏空,望着母亲脸颊上不甘愿流下的泪水,我又仿佛听到了心碎的声音。
“没事的,你看我这么壮,就动个小手术,看把你和你妈吓得。”听着老爸的话,趴在他那宽厚温暖的背上,望着那无比空旷的夜空,我却感觉到了末日。
到了卫生室,医生给我打了点滴,老爸却又在不停的唠叨:“我下周一动手术啊,你要好好考试,过两天我就回家了,你在家好好照顾妹妹,家里没老人,妹妹不懂事,你就忍着点……”“爸……”我再也忍不住,泪水随着撕心裂肺的喊声迸出。
“我下周一会好好考试,我会照顾妹妹,我会听话的,你安心动手术,家里有我……”虽然抽涕声早已盖过了说话声,但老爸还是听懂了我的话。一把把我抱在怀里,却又不让我看到他满脸的泪水,只听到他哽咽的说了声好孩子便急忙跑去了厕所。
我知道爸是直肠癌,要动大手术,虽然他每天假装坚强,却还是掩饰不了自己的病情。也许,过了下周一,我就再也……再也……”我不要!”撕心裂肺的喊声打破了卫生室的寂静,随后的只有痛哭。不
知什么时候早已停止哭泣,不知什么时候早已睡去。醒来,只是看到妈在收拾行李,老爸明天开始就要住院了……
周一,早上八点,走进人多却充满寂静的考场,大脑一片空白,窗外的天空好像也在作怪,雨似下而又非下着,乌云把天空压得好低,令人透不过气。十点半,爸进了手术室,我所做的,只有默默地祈祷,时间一分一秒的过着,灵魂随着时间的流逝被慢慢抽走。浑浑噩噩的过完了一天,我急忙跑回家,魂不守舍的坐在电话机旁,现在它是我全部的希望,屋里似乎静的只有心跳声。不知时针走了几圈,终于,希望响了,我急忙拿起电话,让希望紧紧贴在我耳朵上“手术很好……,我就说我没事……,放心吧……”在那一刹那,我尽最大的力量捂住了自己的嘴巴不敢呼吸,眼泪在眼眶中饱和,却久久不敢落下。听到话筒中喘粗气的声音,听到父亲微弱到不行的说话声,我放下了话筒,趴在床上,却再也抑制不住,泪水狂涌。
第二天,我早早把妹送到了学校,自己却跑到了医院。我挨着病房找,从一楼摸索到三楼,不知道进错了多少病房。终于,我看到了他,却只敢在门口探望,望着他苍白的脸上渗出的密密的汗珠,望着他身上插的各种管子。锥心的痛随之而来,腿一软,我跪在了病房门口,用力咬自己的胳膊,任泪水在脸上肆意地流淌,我不敢作声。许久,我站起,风干了泪水,平静了自己。最终,我没敢进病房,我怕那不争气的泪水再一次涌出,我怕风不够大,来不及风干泪水。
望着车窗外空白的风景,好像一切都被我的心涂抹掉了,没有色彩,没有缤纷,伴着心跳的泪流,没有凄美,也找不到悲伤……
总有一种记忆值得珍藏,痛的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明亮,而这星星也早已一同退去,教会你的,只有更加珍惜……
我们就如两条平行线,在相交的那瞬间,给互相留下了不灭的回忆,也在分离的那一刻,给互相道了声祝福。我引以为傲的6班,那是我值得珍藏的记忆。
初三的生活忙碌而艰辛,没有人会喜欢这种生活。在这时辛勤的劳作也就判定了未来的舒适,有人上进了,奋发了,也有人懒散了,但唯一没变的是我们之间的友谊。
一起度过了三年的我们,那是比初一更熟悉的伙伴;一起打闹了三年的我们,那是比初二更信任的知己。因为有你们在一起,才能经历风雨。现在我们走到了华丽的尾章,只希望能在这短短的时间里,能和你们分享惊喜和美好。
我那阳光姐妹淘,你们一直在我身边支持我,不想用华丽的语言来装饰我和你们的友情,只想真心说出一声谢谢,谢谢能让我如此快乐,开怀畅饮。我那潇洒弟兄团,能在一间教室里玩耍打闹,我由衷的感到荣幸。能听到你们的放声大笑,我很欣慰能和你们一起愉悦。我所珍惜的6班,很幸运,你能把我带到这个温暖的班级里,让我认识了一些重要的人,给了我一份值得珍藏的记忆。
我们相处的时间已越来越短,我们毕业的钟声已越来越近。我还记得,我们的群名很早之前就改为了“最怕六月离别”现在看起来,心里不禁悲凉。这是不可避免的成长路程,只有做好自己的本分,迎
来中考。在明白这点后,也祝福我的同桌,我的同学能做出最好的决定,不让自己后悔。这是我们的第一道坎,坚强的跨过去,才能有收获。
初中是一本相册,有在操场奔跑的我们,有在埋头做作业的我们,有不顾仪态大笑的我们,有因成绩露出满意脸色的人,亦有露出失望脸色的人。它记录着我们一路走来的辛酸苦辣,照下了我们最真实的瞬间,为我留下了一种值得珍藏的记忆。
作文六:《总有一段记忆值得珍藏_六年级_叙事作文》700字
总有一段记忆值得珍藏_六年级_叙事作文
叮铃铃,叮铃铃??”随着一阵急促的上课铃声,同学们陆续回位准备上课。
“在复习一下昨天学的英语短文,马上检查背诵。”一进教室,英语老师“命令”道。班里的气氛顿时活跃起来~~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目;有的同学依旧我行我素;还有的同学快速翻书背短文。我也不闲着,马上翻书准备。
过了N分钟
老师老师环顾了四周,盼望着有人主动举手。可是没有一个人。“谁愿意起来背一下昨天学的短文,”话音刚落,同学们又讨论起来。有的同学怪昨天忘记背;有的同学讨论电影明星;还有的同学想举手又缺乏勇气。又是一个不统一的局面。
我在心里盘算着:应该举手吗,当然应该举啦,这是一次展示的好机会,可以锻炼自己。不要忘记昨天晚上那么努力啊。既然背过了,就不要害怕,没有人会笑你。这既是一次学习的收获,又是一次勇气的表现,一举两得啊。正当我犹豫不决时,过往的画面一闪而过:办公室里,英语老师教导我,要做一个学习的佼佼者:教室里,英语老师帮我纠正错题,耐心的讲解我不明白的题目~~如果这次我不举手,会让自己遗憾,也会令老师失望的。
“没有同学愿意主动起来吗,”英语老师的话又响了一遍,同学们左顾右盼。一个不经意的抬头,英语老师正望着我,眼神里充满了期待和信赖,好似在说:举手啊,不要落在别人后面,勇敢些,做佼佼者啊。顿时,我有了勇气,举起了沉重又轻松的手。“小青、”老师清脆的点了我的名字。我站起来,背完了,吐了一口气。同学们响起热烈的掌声,不知道是我背得流利,还是我的勇气可嘉;而老师也满意的说了一句“VeryGood~”
“叮铃铃”下课铃响了。哦不,是闹钟响了。回顾刚才的梦,它不仅仅是梦,是昨天的英语课。好有趣哦,都变成梦了,它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦。
作文七:《总有一种记忆值得珍藏》800字
我记得有人说过——
母亲像把伞,
在冰冷的雨幕里,
为儿子撑出一片温暖;
母亲像把伞,
在炽热的烈日下,
为儿子带来一丝清凉。
呵!母亲!
您给儿子的生命带来了奇迹,平凡,无私,伟大!
儿子永远敬你,爱你!
傍晚,一切像以往一样——安谧幽静. 灯下,我饱吸着小屋里温馨的气息.
我身后的母亲正织着毛衣,整个房间中弥漫着只有孩子才能感受到的母亲所带来的温情. 偶尔,我回过头,看着妈妈手中的毛线,似乎产生了一种似曾相识的亲切感. "妈妈,教我织毛衣吧!"
"孩子,妈妈以前织毛衣是为了御寒,现在是为了解闷,妈妈希望你好好学习,不要分心,知道了吗 " "那??好吧!"妈妈看出了我脸上的不快,笑着问:"孩子,你还记得自己小时候拆毛线的事吗 " 拆毛线 !我忽然发现对毛线的那种亲切感,是来自儿时的那一抹温馨的回忆. 依稀记得那是个寒冷的冬天,故事是由一件未织完的毛衣引起的??
记得那时,床头静静地躺着那件妈妈苦织了几天,就快完成了的毛衣.刚上幼儿园的我,睁着大眼睛看着熟睡着妈妈,却毫无睡意.妈妈发出轻轻的鼾声,一定是累坏了.一丝小小的愧疚感忽然占据了我幼小的心灵.我唯一能为她做的,就是消灭那件未织完的毛衣!这样,妈妈就可以不用每天晚上织到十二点啦!
一根,二根,三根??一根根的毛线棒掉落在了地上,哈,他们再也不能去纠缠妈妈啦! 毛衣被我胡乱地抓着,一缕缕毛线散落开来,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡着了.
也记不清第二天早上是怎么给妈妈拉起来起床的,只记得我向妈妈坦白动机时,妈妈把我搂入了怀中,连同那些毛线.
我永远忘不了在妈妈怀中的那份温暖.
后来,听妈妈说,织毛衣是为了给我穿时,我发觉,妈妈怀中的那一缕缕毛线包含了多少母亲的温情,母亲的爱.
后来,我每次穿上那件终于又织成的毛衣时,脸上总是洋溢幸福的笑容,直到现在实在穿不下它了,妈妈才把它拆了.
毛衣虽拆了,可却让幸福的滋味永远留在了我心头!
作文八:《总有一种记忆值得珍藏》1200字
总有一种记忆值得珍藏
湖南省益阳市益师艺术实验学校1304班 彭思飏
辅导老师 矍艳霞
几年来,我几乎每天都在同一条街道上来来去去,那是一条不窄不宽的公路,两边有着窄窄的人行道。无数个清晨和傍晚从这走过,我见证了街上门面的兴衰荣败,我见证了这里的楼房不断变高,我见证了这里每个人的喜怒哀乐,惟一无法见证的,是那飞逝的光阴。 最近一次从这里走过时,那个挑着菜篮的老头,依然坐在街边上,吆喝着“新鲜的蔬菜,刚出土!白菜三元钱一斤,土豆两元一斤!”,这时,依然是那一群等待了一会儿的大妈围上来,选好了自己想要的菜,开始不着边际而又无比固执的砍价,“一块三一斤土豆我就买!”“你看,我从你这买了这么多菜,你总得给我便宜点吧?!”“算了,不买了,太贵了!”每到这时,老头总会拗不过她们,牙一咬,心一硬,便以平价卖出去。
走过这段路,迎面而来的是源源不断的车流,这股车流涌完时,一定能看到一个抱着一只名贵狐狸犬的乞丐。我一直都有一个疑惑:为什么乞丐能买得起这么好的狗,又要想方设法养活它,他不是连养活自己都很艰难么?这个问题一直使我百思不得其解,或者,这里面,有什么跌宕起伏的故事吧。但凡是经过这个地方的人,看一眼那条狗,多半会丢给他一枚闪闪发光的硬币,这个体形瘦小的乞丐,“嗖”地一下冲起来,本来就不太大的眼睛突然睁开,原本无神的双眼精光四射,照得整个装钱的破碗都熠熠生辉。他的狗也跟着欢快地摇着尾巴,小声地汪汪叫。
再往前方走,便是离学校不远的地方了,我四处寻找我最喜欢的小吃店,却不再见它踪影,取而代之的,是一个服装店,里面站着的,是一个又瘦又高非常时尚的美女老板。我想起了曾经那个和蔼的,可爱的,搞笑的胖大婶,想起了她那简朴而又干净的店面,想起了她那又肥胖却无比灵巧神奇的双手,以及她那双手下无比美味的小吃。一切似乎转瞬即逝,面前这家华丽的店取代它了,不知还过多久,又是什么店来取代这家店。我依依不舍地转了身,朝向学校走去。
进大门时,一如既往,门卫老爷爷对我施以微笑,尽管有段时间没见,他身板还是一样笔直,面容还是一样慈祥,头上却被时光带来了一把白发。
往里面走,便是我所在的教学楼了,他如同一个永不倒下的战士,挺立在那。
我们的教室在最上面一层。进入里面,我抚摸着教室里的一切,就像是抚摸着老师,同学们的面容,就像是抚摸着童年的点点滴滴,在那时,我有多少感情没有说出,尽管对现在的我来说,那只是一段小小的青涩的感情,可我却无比重视无比珍惜。转眼间,六年过去了,六年间的面容从稚嫩未开到逐渐成熟,眼睛的光泽变化里承载了所有的欢笑、悲伤,一切感情在其中沉淀,时间在其中淌过,曾经的一切是过得那么快,而我却没能好好珍惜它。现在,我将要离开这儿,留下一丝快乐或伤悲,走得很远,很远??
“当灰烬查封了凝霜的屋檐,当车菊草化作深秋的露水??”这是汪峰《光明》中的歌词,不留下一切,不怀念一切,可我认为,总有一种记忆值得珍藏,不能让时间将这些不管痛苦或美好的回忆给风化了??
作文九:《《总有一种记忆值得珍藏》》3900字
《总有一种记忆值得珍藏》
【作文原题】
题目:“总有一种记忆值得珍藏”
人生是一次远航。起锚时的林林总总,那岸上的斑驳,那港湾的纷杂,深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮,从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞;当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗,从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历,不同时间段折合成册。初中毕业在即的你,在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢?
请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
要求:①除诗歌外,文体不限。
②字数600—1000之间。
③文中不得出现真实的校名、人名。
【写作指导】
这是一道具有浓厚的抒情色彩的作文题。是的,总有一种记忆值得珍藏,无论是那些唯美的,还是伤感的,都是人生的组成部分 ,是让人成长、助人成熟的助推器。因为有这些记忆,人生才更美好。也许多少年后再回味,嘴角还是会挂上那一如当初的微笑。
题目“总有一种记忆值得珍藏”表达了作者对过去的某段生活、某种经历、某一事情、某些人物深刻的印象、深刻的记忆、深切的感情,以至于难以忘怀,永藏心间。
根据文题特点,写作时宜采用第一人称的写法,应侧重对自己思想感情的抒发。所选内容应与你的思想感情有密切的关系,适合抒情。当然,这些事情不一定很大,但一定跟你密切相关,是自己耳闻目睹或亲身经历的,这些事情当时或后来对你产生过很大影响,因此使你激动不已,久久不能忘怀。
写此类文题通常以倒叙开头,引出回忆。开头要简洁,快速入题,重点写他(她)给我留下深刻印象的事。这些事应有一定的震撼力,让人觉得触动大,烙印深,这样才能“值得珍藏”。
对一些打动人的场面,人物的突出特点,人物的语言、动作、神态等要进行细腻生动的描写,反复加强印象,还应以突出主体形象。最后,“珍藏”在心中的感情还要靠议论、抒情来阐发。
【满分作文】
总有一种记忆值得珍藏
我记得有人说过,母亲像把伞, 在冰冷的雨幕里,为儿子撑出一片温暖; 母亲像把伞,在炽热的烈日下, 为儿子带来一丝清凉。 呵!母亲!您给儿子的生命带来了奇迹, 平凡,无私,伟大!儿子永远敬你,爱你!
傍晚,一切像以往一样——安谧幽静。(开篇创设了一个安谧幽静的环境,渲染了美好的气氛这样开头简练精彩,引人入胜。)
灯下,我饱吸着小屋里温馨的气息。(一个“饱”就足以表达“我”感觉到的温馨。)
我身后的母亲正织着毛衣,整个房间中弥漫着只有孩子才能感受到的母亲所带来的温情。(整个房间,灯下只有两母女两个,这里弥漫的是一种温情。)
偶尔,我回过头,看着妈妈手中的毛线,似乎产生了一种似曾相识的亲切感。(由妈妈织毛衣引发情感,让人感觉亲近,而“似曾相识”不禁吸引了读者。)
“妈妈,教我织毛衣吧!”
“孩子,妈妈以前织毛衣是为了御寒,现在是为了解闷,妈妈希望你好好学习,不要分心,知道了吗?”
“那??好吧。”妈妈看出了我脸上的不快,笑着问:“孩子,你还记得自己小时候拆毛线
的事吗?”(妈妈说的拆毛线引起对往事的回忆,下文就解开了上文“似曾相识”的悬念。)
拆毛线!我忽然发现对毛线的那种亲切感,是来自儿时的那一抹温馨的回忆。(同样是“温馨”。)
依稀记得那是个寒冷的冬天,故事是由一件未织完的毛衣引起的??(“未织完”又是一悬念。)
记得那时,床头静静地躺着那件妈妈苦织了几天,就快完成了的毛衣。(强调这件未完成的毛衣妈妈已经苦织了好几天。)刚上幼儿园的我,睁着大眼睛看着熟睡着妈妈,却毫无睡意.妈妈发出轻轻的鼾声,一定是累坏了。(描写了累坏的妈妈睡觉的情景。把外貌和动作再描写出来会更具体一些。)一丝小小的愧疚感忽然占据了我幼小的心灵.我唯一能为她做的,就是消灭那件未织完的毛衣!这样,妈妈就可以不用每天晚上织到十二点啦!(这种想法是幼稚的,但也确实反映了“我”对妈妈的心疼和因自己让母亲累坏的愧疚这一真实的心理,让人感动。)
一根,二根,三根??一根根的毛线棒掉落在了地上,哈,他们再也不能去纠缠妈妈啦!(一根根的毛线棒掉落地上表现了“我”为毛线不再纠缠妈妈的快乐。独自成段恰当地突出了主题。)
毛衣被我胡乱地抓着,一缕缕毛线散落开来,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡着了。(毛衣的散落,使我感到快活。独自成段突出主题。)
也记不清第二天早上是怎么给妈妈拉起来起床的,只记得我向妈妈坦白动机时,妈妈把我搂入了怀中,连同那些毛线。(所有的一切只记得妈妈搂“我”入怀,足以突出妈妈不为“我”生气,而是因为“我”而欣慰,因为“我”而幸福。)
我永远忘不了在妈妈怀中的那份温暖。(这份温暖来自“我”为妈妈“解决”了烦恼的高兴,也来自妈妈对“我”的爱。)
后来,听妈妈说,织毛衣是为了给我穿时,我发觉,妈妈怀中的那一缕缕毛线包含了多少母亲的温情,母亲的爱。(当“我”明白妈妈织毛衣的目的时,发觉到的是那一缕缕的毛线中包含的母亲的温情,感悟独特深刻。)
后来,我每次穿上那件终于又织成的毛衣时,脸上总是洋溢幸福的笑容,直到现在实在穿不下它了,妈妈才把它拆了。(“终于又织成”表现妈妈的爱,“我”每次穿上感觉到的是有妈妈爱的幸福。)
毛衣虽拆了,可却让幸福的滋味永远留在了我心头!(强调了主题。)
点评:
一、选材角度新颖独特。用毛衣表现母爱的文章一般是写妈妈怎么织毛衣的,而本文是从拆毛衣这一角度来表现母女温情的。“我”发现母亲织毛衣太累,于是把毛衣拆掉,想到可以减轻妈妈的劳累,感到非常幸福。当母亲发现后,把我搂在怀中,而后重又织好,为“御寒。后来“我”感悟到了每一缕毛线所包含的妈妈爱。这种记忆不是单方面的,而是双方所感受到的幸福。
二、详略得当。看到妈妈的劳累时的心理,拆毛衣的情景写得很详细,妈妈发现毛衣被拆后的情形只选择了妈妈将“我”搂在怀中,突出地表达了主题。
三、首尾没能很好照应。
总有一种记忆值得珍藏
许多事情,会随时间的流逝而淡忘,但有些记忆,却永远值得珍藏。它们早已被深深地刻进我们生命的年轮中,流淌在我们的血管里,直到若干年后的某一天,忽然翻出这些记忆,又一次重温当时的温情。
幼年·祖母
由于父母工作忙,我的幼年时代几乎都是和祖母一起度过的。现在住在城镇,倒也有些怀念当时的生活了。
在我的眼前,忽而又浮现出祖母的样子来。她的头发已变得花白而稀疏,昔日笔直的脊背变得弯曲,一双粗糙的大手布满皱纹,因长期干活的缘故,上面长满了皱纹,粗糙而苍老。但她的和蔼与慈祥的性格,却始终没有变过。
儿时的我,常常牵着祖母的手,和她一起出门买菜。每次回来,我都十分开心,因为她会给我买一根棒棒糖。孩子,总是容易满足的。我沉浸在棒棒糖甜蜜的味道中,乐得笑弯了
眼,我还记得田野里那金黄的麦浪,那些有趣的动物,那些祖母为我采来的五颜六色的小花。
而现在,我和她却隔得越来越远了。我只能在假期里匆匆地去祖母家,吃顿饭,又匆匆离开。每次离开时,祖母都倚在门口,盼望着我有空去看她。我只能将这一切珍藏在我的记忆中,待我思念祖母的时候,一遍遍回忆,将祖母的慈祥和蔼与幼年的快乐一并收藏。
童年·自行车
待我到上学的年纪,父亲就把我从老家接到镇里,从这以后我每天到镇上的幼儿园去上学。对于那段时光,倒是没有什么特别的记忆,唯一剩下的也就只有父亲和他的自行车了。或许是那个阶段是记忆不太好的时候吧,毕竟当时我还年幼。
在我的记忆中,父亲每天都会骑着自行车,送我去上学。我坐在自行车的后座上,靠在父亲温暖而宽厚的背上。冬天,寒风呼呼地吹,地上的水全都结成一个个冰渣子,与车轮摩擦发出“嘎嘎”的声音,父亲的脚有节奏地蹬着踏板,这一切就合成了一支交响乐。我能听到父亲沉重的喘息声,他呼出的气体都因寒冷而凝成了白雾。我将这一切珍藏,让这一切在冬日的暖阳下成为永恒。
少年·离别
后来,父亲工作有了调动,我们家就随之搬到了城里。但我不能忘怀的,是离别时的情景。
我不知道我那天是怎么来到学校的。走到我熟悉的教室门口,我却停住了脚步,这已经不再是我的教室,而教室里的人,也成了曾经的同学。我看见有朋友在招呼我,但我没有立即向她奔去,只是很悲哀地对她说了一句:“我要走了。”她完全没有心理准备,看得出这一消息使她难以接受。但她竭力掩饰这种感情,对我笑着,说:“以后记得回来,我等你。”我们彼此明白,这一别就再也没有见面的机会,说什么再见,其实是再也不能相见。
我努力记住她的样子,记住我们在一起的日子。我将她珍藏在我的记忆中,现在仍然还记得她的笑容,仿佛她笑着笑着就能从记忆中走出来。
从出生到现在,我们见过了太多的悲欢离合,太多的生离死别,太多太多感动的瞬间。我们要努力记住这些人,这些事,将他们永远珍藏!
总有一种记忆值得珍藏
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经登上十二岁这个阶梯。这十二年中,我在人生的道路上,留下了一个个深深浅浅的脚印。颔首一望,那斑斑驳驳的脚印,展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中,有一个最深最大的,它在我的脑海中浮现,挥之不去??
那是一个阳光明媚的下午。我哼着歌,又蹦又跳地
我进入了游泳馆,轻车熟路地跑到水滑梯顶部,身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的快感,听着耳边呼呼的风声,真是说不尽的痛快啊!当我滑了不知几十遍,滑腻了后,我沿着
我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多,我便走到缺口上,准备步入那个
我在那水中沉下水底,又浮上来,我发现我处于
我感觉自己不再沉浮,而是在下沉。
突然,一只有力的手抓住了我,把我提到了岸上。我觉得那沉浮的几秒钟就像几年一样漫长。
我睁开了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我没什么事,关切地对我说了一声
在我这十二年走过的道路上,这件事一直珍藏在记忆深处,挥之不去。那些代表荣誉的奖牌、红花都会随着时光的飞逝而被我淡忘。但是,我永远忘不了这件事,也永远忘不了这个我并不知晓名字的救命恩人--它让我懂得了什么是爱,什么爱最可贵。
作文十:《总有一种记忆值得珍藏》1300字
总有一种记忆值得珍藏 驻足,校园里的那两棵梧桐绿了变黄,黄了又绿。梧桐就在这嫩绿,墨绿,草绿的渐变中,平添了四个年轮。那种记忆,就像年轮镶嵌进树里,成为了我的珍藏。 依旧在这两棵树前,我瞪着好奇的眼睛,看着陌生的一切。紫灰色的,宽阔的,神圣的十三中。他像是一个年长的老者,慈祥的接纳着求知的孩子。于是一个个教室有了新的笑声,新的读书声,我也认识了新的你。你对我说,太好了,我们还有四年。我说是啊,我们还有四年。一切都像是刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。我和你牵着手慢慢地适应了初中的生活。在这草长莺飞的日子里,我们慢慢在心里种下彼此。 梧叶飘黄,是为了来年更浓的绿。就是初二的这个秋日,我参加了艺术节。还只是一个初出茅庐的孩子,紧张像是一种本性。你坐在我旁边,没有言语,没有表情,但你的手却紧紧握住了我的手,是坚定的,温暖的。我从未想象过自己会得奖,可是当你在台下为我鼓掌的那一刻,那样强大的成功信念弥漫开来。你的友谊是我莫大的力量。 时间是抓不住的东西,我徒劳的想去扼住它前进的脚步。不再是初一时的懵懂,也不复初二时的天真,学习成了无形却有重量的东西。我趴在桌子上,听你给我讲一道道难懂的物理题,你的声音温润干净不含杂质,手中的笔不停地写写画画。数不清了吧,你用了多少时间教会了我。可我数的清,在你的帮助下卷子上少了多少的红叉。 初四无聊而枯燥,学校的课程变得千篇一律。隔三差五发下来的卷子,摞起来能把人吓一大跳。后面几个男生探讨着三国杀,一副浴血英雄的样子,让我恍若先知般地听到千军万马嘶鸣着进入考场。而我多想是一匹没有缰绳的马,穿过红色的太阳风,消失在滚滚云霞的西天里。空气有点燥热,你拿着辅导书,一边对答案一边扇着风,抱怨着如果当时不玩的那么疯,再点开始努力就好了。不过没有那么多的假设,一切已经由不得我们了。中考原来就是初中的大限将至。 梧叶已不是四年前的了,可我们依旧。日子就是这样如水,抓不住,留不下。我们吵过闹过哭过笑过,我是多么舍不得。当我们拍了毕业照,往事整整齐齐的码在一张照片里,变成一个个表情,一种种颜色,一幅幅画面,永远的留在生命的某一处了。或许我们会在另一种时间看到那些记忆,梦一般的浮现出来,站在老地方,抱怨着梧桐叶落,而我们,将在未来陌生的岁月里,不知过着谁的生活。 一夕之间,岁月忽已晚。 原来,那些永恒的,是你带给我的全部记忆。 【写作指导:名言积累与运用的方法】
随着语文教学改革的深入,语文考试的变革也越来越显着,一个最大的变化就是:基础部分中的语言积累与运用题(包括名言积累与运用、综合学习、仿句练习、对联写作等)在考卷中的比重越来越大,分值越来越大。尤其是第一个知识点,更是重中之重,不少地方的分值都在10分以上。()因此,做好这一点的专题研究,从全国各地纷纭复杂的中考题中准确理清基本知识要点、涉及的主要考点、找准相关问题并指导同学们如何有效应对,对于抓好备考具有十分重要的作用。
名言积累与运用涉及的考查要点有:对经典名篇名句的记忆情况;名句深刻含义的准确理解及运用。考查的范围有:
1、课内的诗词名句,又以名家名篇的名句为主,考查方式有直接填空默写或根据提示理解性默写;
2、课外的阅读积累,如生活中使用频率很高的、含义丰富或富有哲理的名言、警句、格言、俗语等;
3、经典名句的准确分析品味。
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