妈妈说名字长躲在树后面不会被部落发现
作文一：《梯子阅读答案》1900字
梯子阅读答案——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，语文网小编给大家整理了梯子阅读答案，希望对同学们的语文学习有帮助。
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：爸爸，让我来吧！
爸爸看了看他９岁的儿子，想了又想，终于说： 也好，让你来就让你来。
猴子一般地，儿子爬到样子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：慢着！
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：怎么啦？
爸爸说：我先讲个故事给你听了，你才下来。
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。
爸爸说：从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来，你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。停了一停，爸爸继续说，我们也来照着做一次好不好？
儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。
爸爸喊了：一＆＆二＆＆三！
咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎＆＆
然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：爸爸，你为什么要骗我？
爸爸笑出声来。爸爸说：爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
梯子阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
（１）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（５分）
Ａ．小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的认识必须是防范和信任共存。
Ｂ．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。
Ｃ．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。
Ｄ．父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者构成鲜明的对比，有力地突出了主题。
Ｅ．小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。
（２）小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。（６分）
（３）文中写到了哪几种花？分别简析其作用。（６分）
（４）文中的爸爸先说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。后来又说：爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。（８分）
（１）Ａ、Ｅ（５分，对一项给２分。Ｂ人物、立意、情节是构成一篇小小说必不可少的三要素；Ｃ这一情节不真实评价错误，违背了小说创作原则；Ｄ两者构成鲜明的对比错误）
（２）爱儿子；善于抓住时机，巧妙地教育儿子；是一位具有难得的理性的爱的父亲。（６分）
（３）墙头上的野花：在交代事情的起因；笑声像牵牛花吹出来的：生动地描绘出儿子笑声的欢快和开心；所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上：形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其内心由惊惧转为欣喜的变化和对爸爸的感激之情（只答开心不给分）。（６分。写出花的语句给１分，分析作用１分。）
（４）只要言之成理都行
以上是小编收集整理的梯子阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《梯子》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。
作文二：《梯子阅读答案》1800字
阅读理解。
梯子
周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”
爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
１．请用一句话概括本文的内容和主题。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．故事中的爸爸与文中的爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
１．通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。
２．笑、惊愕、疑惑、笑
３．①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。
②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。（意对即可）
４．原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？
５．“略”。
作文三：《梯子阅读答案》500字
问题：１、请用一句话概括本文的内容和主题
２、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程
笑→ → →笑
３、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。
４、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？
５、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪种？简要说说理由。
１、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。
２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑
３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。
表现了儿子紧张、害怕的神情。
②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。
用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。
表现了儿子激动、兴奋的神情。
４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。
５、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。
作文四：《梯子阅读答案》2000字
梯子阅读答案
下面是聘才小编为您收集整理的梯子阅读答案，希望对您有所帮助。
梯 子
周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他９岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的
身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我？”
爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
（１）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）
Ａ．小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人
对人的认识必须是防范和信任共存。
Ｂ．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声
者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。
Ｃ．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；
还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。
Ｄ．父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者构
成鲜明的对比，有力地突出了主题。
Ｅ．小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的
选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。
（２）小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。
（３）文中写到了哪几种花？分别简析其作用。
（４）文中的爸爸先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。
（１）Ａ、Ｅ
解析 Ｂ人物、立意、情节是构成一篇小小说必不可少的“三要素”；Ｃ“这一情节不真实”评价错误，违背了小说创作原则；Ｄ“两者构成鲜明的对比”错误）
（２）爱儿子；善于抓住时机，巧妙地教育儿子；是一位具有难得的理性的爱的父亲。
（３）墙头上的野花：在交代事情的起因；笑声像牵牛花吹出来的：生动地描绘出儿子笑声的欢快和开心；所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上：形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其内心由惊惧转为欣喜的
变化和对爸爸的感激之情。
（４）言之成理即可。
作文五：《《梯子》阅读附答案》1700字
课外记叙文阅读梯子周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“一??二??三！”
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎??
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”
爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。１．请用一句话概括本文的内容和主题。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。笑——→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→笑３．下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５．故事中的爸爸与文中的爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：１．通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。２．惊愕
疑惑３．①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。 ②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。４．原来只是奇怪，没有摔屁股； 现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？５．提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。
作文六：《梦想的梯子阅读理解 梦想的梯子》1800字
梦想的梯子阅读理解 梦想的梯子
梦想的梯子 又是一年夏来时，高照的艳阳让世界开始沸腾，一日日不断上升的温度考验着我们的耐力，也蒸发着我们的感知。现在的我们，都像一只只嘴馋的狐狸，在那高高的葡萄架下徘徊，而远方那若隐若现的大学，则是即将成熟的葡萄，等待着我们某一天，一跃而起，攀上那高高的藤。
但梦想与现实总是有距离的，正如那葡萄架的高度，限制了我们腾跃而上。
这时，如果把视线移回到我们身边的人，会发现，他们开始变得不一样起来。有的勤勉至极，一次次失败又一次次地爬起，伴着书声起床，枕着油墨入睡，希望有一天能够展翅高翔；有的在一次次的失败之后，终于承受不了那份打击，或伏地痛哭，或自寻短见；有的生性急躁，面对失败的耻辱怒火中烧，进而性情大变，让身边的人都为之难受；也有的经过数次尝试仍无功而返，于是主动放弃，哼着歌离开；还有的精神脆弱，几次打击便一蹶不振。
而此际，我想说的是，我们的梦想，要刻骨铭心地记住。既然坚定了要摘下那藤条上的葡萄，便不能轻易地说放弃。纵然有苦有泪，也要相信：只要努力，人生一定充满着奇迹。
柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”我们正年轻着，也正面对着人生中最紧要的关口，我们何不咬紧牙关，拼一拼，用书本搭起一架向上的梯子，用知识建筑我们那向上的勇气，沿着那即使坎坷的道路攀上那高
高的葡萄架呢，
也许这条路会非常漫长，无数次闻鸡起舞，无数次挑灯夜战，换来的也许只是那向上的梯子的一小块砖瓦。但请相信：天道酬勤，有志事成，只要梦想依旧，求索不止，即使是那登天的梯也能筑就。
也许这条路会非常陡峭，有时，我们甚至可能从那梯子上摔倒下来，数着满身的伤痕泪流满面。但海明威说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方，一定会成为我们最强壮的地方。”如果我们是真正的猛士，便一定敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
相信吧，终有一天，我们会筑成那向上的梯子，攀摘那诱人的葡萄，到那时，再回味那曾经奋斗的时光，便会觉得，回忆是樟脑的香，甜而稳妥，像忘却了的愁。
山风收住了劲，激流汇成了河，世间又是一年炎夏，真正的猛士将更奋然而前行。而你，准备好那梦想的梯子了吗，
梦想的梯子相关内容：有梦便会飞 亲爱的爸爸妈妈你们好～今天是六一儿童节，以往每年的这一天，你们都会带我出去玩，给我买礼物。但是今天，当你们问我想去哪玩，想要什么礼物时，我拒绝了，因为在你们眼中依然幼稚不懂事的儿子已经不再是儿童，而成长为青年了。．．．
美景图 人人心中都有一幅属于自己美丽的图画～它让人们的
心灵充满颜色的点缀、充满美术的构描、充满音乐的陶醉??让人们的心灵因此而变得美不胜收～我心中有一幅美景，它一直伴随着我，从小到大，从来没有小时过??在一个美丽的大自然中，有花带．．．
梦想 假如我有一双跟鸟儿似的翅膀，我要飞向蓝天，飞到传说中的月宫和嫦娥相见；在天上飞翔，看云有多灿烂。假如我有一条鱼的尾巴，我要游翔：到龙宫里游玩～看海里有多奇妙。假如我有一只竹蜻蜓，我要翱翔整个天空。
梦想，我心中的目标 每一个人的心中都有一个梦想，梦想，多么美好的字眼啊～每个人都追求完美，都是完美主义者，但这只仅仅是一个美好的梦想而已。我心中一直有一个目标，我努力的让自己达到，这个梦想便是学业有成。
小学二年级作文：我梦想做飞行员 自从我上一年级开始，就报名参加了学校的科技兴趣班。在科技班里我学会了做各种各样的飞机模型，有先锋号战斗机、有新世纪号客运机、有飞龙号直升机．．．这些飞机一个个都让我爱不释手。
昨天？今天？明天 昨天的我，如梦如影，早已消失；今天的我，不屈不挠，勇于奋斗；明天的我，神秘莫测，等待着支配；可为什么昨天、今天、明天会变的那么多呢，难道时间的转盘会改变一切吗，记得别人曾说过，最纯真的爱情是永恒的，可为什么永恒的只能有爱．．．
漫游太空 我曾做过许多扑塑迷离的梦。昨晚，我做了一个“漫
游太空”梦。梦中，我带着心爱的宠物小狗——“小露”来到太空旅行社，准备和小露到太空游玩。走进旅行社，看见一个色彩斑斓的大柜子，中间一个大屏幕，下面有一个投币口。
优秀散文：翰梦林朵 风飘看花的气息梦飘碎爱的甜蜜迷醉于风的香气栖身于梦的迷离花开了醉了春红花落了是一场冬心飞了又是一片梦离去了又是一阵风那是一个孤独的冬天我们偶然相遇说好的不变就化作了缠绵路过那片桃林还会与你相见我的爱就在荡漾间忆起那段曾经．．．
作文七：《周粲《梯子》阅读答案》1900字
周粲《梯子》阅读答案
（“１２８８１５”）；周粲《梯子》阅读答案
１１（阅读下面的文字，完成（１）—（４）题。（２５分）
梯子
周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧～”
爸爸看了看他９岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着～”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦，”
爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸
讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好，”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流～”
站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。
爸爸喊了：“一??二??三～”
咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎??
然而，好奇怪～爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他
还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我，”
爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢～”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
（１）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
Ａ（小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人
对人的认识必须是防范和信任共存。
Ｂ（这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声
者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。
Ｃ（写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；
还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。
Ｄ（父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个
胆怯的儿子，两者构
成鲜明的对比，有力地突出了主题。
Ｅ（小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的
选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。
（２）小说中的爸爸具有怎样的性格，请简要概括。
（３）文中写到了哪几种花，分别简析其作用。
（４）文中的爸爸先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢～”你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。
参考答案：
１１（１）答案Ａ、Ｅ解析Ｂ人物、立意、情节是构成一篇小小说必不可少的“三要素”；Ｃ“这一情节不真实”评价错误，违背了小说创作原则；Ｄ“两者构成鲜明的对比”错误）
（２）答案爱儿子；善于抓住时机，巧妙地教育儿子；是一位具有难得的理性的爱的父亲。
（３）答案墙头上的野花：在交代事情的起因；笑声像牵牛花吹出来的：生动地描绘出儿子笑声的欢快和开心；所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上：形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其内心
由惊惧转为欣喜的变化和对爸爸的感激之情。
（４）答案言之成理即可。
作文八：《成长的梯子阅读答案》7400字
篇一：成长的梯子阅读答案
成功的梯子 讲述的是贝利的故事问题是：１．请以一句话简单概括本文的内容２．题目‘成功的梯子’的真正含义是什么３．文中划线的句子分别体现了父亲内心的什么感受句子是：他从椅子上站了＿百度作业帮 成功的梯子 讲述的是贝利的故事问题是：１．请以一句话简单概括本文的内容２．题目‘成功的梯子’的真正含义是什么３．文中划线的句子分别体现了父亲内心的什么感受句子是：他从椅子上站了起来，在屋子内来回走了好半天．说完，父亲就转身出去了，丝毫也没有责怪儿子４．请列举出贝利成功的条件５．你怎么看待贝利父亲的教子方法，你有过类似的经历吗、 语文睈桦复２０１４－１０－１７ ９．少年贝利通过父亲的正确引导终于改正缺点最终成为享誉全球的足球运动员．（意思对即可）１０．“成功的梯子”在本文中指贝利的父亲．没有父亲正确的引导，贝利不可能取得成功，所以父亲是贝利通向成功的梯子．（意思对即可）１１．划线句第一句体现了父亲非常生气、愤怒的心理；第二句体现了父亲冷静又对儿子有信心的心理．（一点１分，共２分）１２．贝利成功的条件有：（１）踢足球的天赋（２）父亲的正确引导
（３）自己对足球的热爱（４）勤学苦练的精神．（前三点必须答出才能得分，最后一点可自由发挥，共２分）１３．我认为贝利父亲的做法是非常正确的．孩子难免会犯错误，但如果处理不当就会造成不良后果．父亲正确引导了贝利而使他成功，这是值得学习的．举出生活中的例子略．（说出看法１分，举例子１分，共２分）篇二：成长的梯子阅读答案
１请概括本文的主要内容，，，本文的主要内容是爸爸想告诉儿子以后的人生路上是会遇到好人和坏人的，对人还是要信任的，即使判断错了，就当是成长。２儿子的脸色像一个还没熟透的橘子。还没熟透的橘子的意思是 所以的玫瑰花，都回到儿子脸上。玫瑰花的意思是，，，，还没熟透的橘子是指儿子的青涩和天真，玫瑰花的意思是指一切的美好又回到了儿子的脸上，含苞待放，天真烂漫３两个爸爸，两种教育，分别是怎样的？，，，故事里的爸爸眼里看到的都是坏的东西，为了不让儿子在以后受到伤害，用这种方式告诉儿子任何人都是不值得信任的，无论何时都要武装起自己，殊不知这样会使得自己的儿子在今后的道路上也不会受到别人的信任。另一个爸爸以这个故事为范例从另一个角度教育自己的儿子，以后的人生里还是要信任，即使被骗了就当做一种历练。篇三：成长的梯子阅读答案
２０１２－０３－２５ ２２：１５｜ 浏览 ５１８２４ 次文章：问题：１、请用一句话概括本文的内容和主题 ２、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程 笑→ → →笑 ３、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？ ①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 ４、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？ ５、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪种？简要说说理由。１、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。５、，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。个人理解，愿对你有所帮助！评论（１５２）给力２９０１不给力４０４原问题：请用文中的词语将儿子表情变化的过程填写完整，再写出你的理解。 笑→→惊愕→→→害怕→→→笑 ２． 爸爸给站在梯子上的儿子讲故事，目的是让儿子从梯子上跳下来；当儿子从梯子上跳下来时，爸爸接住儿子是为了让儿子明白“即使是别人的话，有时也是可以信任”的道理。 ３． “梯子”在文中起到了怎样的作用？ 答：“梯子”是这篇文章的线索，它起到贯．．．年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞
的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子．．．梯 子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一??二??三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎??然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。１、请用一句话概括本文的内容和主题。答：通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。（答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可）２、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。笑——→ （惊愕 ） ——→ （ 疑惑 ） ——→笑３、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？ ①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。答：描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。 ②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。答：儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。
４、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？ 答： 原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？ ５、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。 提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。１、本文讲述了两个父亲用
同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。５、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行．．．１、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。５、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。个人理解，愿对你有所帮助１、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。５、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行．．．１、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。
４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。５、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。个人理解，愿对你有所帮助！１、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。５、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行．．．１、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红
润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。５、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。１、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。５、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的．．．１、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。２、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑３、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。 表现了儿子紧张、害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上。 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。 表现了儿子激动、兴奋的神情。４、儿子之所以“比刚才还要疑惑”，是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解。５、两个爸爸，两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理，容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积极的引导。个人理解，愿对你有所帮助！篇四：成长的梯子阅读答案
篇五：成长的梯子阅读答案
有这样一位父亲，他的儿子在年少时就酷爱足球，并且初露锋芒。 有一次，他与小伙伴们参加了一场激烈的足球比赛。比赛后，大家都精疲力竭，有几位小球员也学着大人的样子，燃着香烟吸着，借以缓解踢球带来的疲乏。这个小伙子见状，也索要了一根吸着，他得意地抽着香烟，看着淡淡的烟雾从口中喷出来，觉得潇洒极了。不巧的是，刚才这一幕正好被前来看望他的父亲撞见。可是，聪明的父亲当众并没有说他什么。 到了晚上，父亲坐在椅子上目光严肃地问儿子：“你今天抽烟了？” “抽了。”小伙子低下了头，准备着接受父亲的训斥。 可是，父亲还是没有那样做。他从椅子上站了起来，在屋子内来回走了好半天。他强忍心中怒气，在思考一个最佳的教子方案，等考虑好了，他才开口对儿子讲话。 “孩子，你踢球的确有几分天才，如果你勤学苦练，将来或许会有点儿出息。但是，你还应该明白足球运动的前提是必须具有良好的身体素质。可是，今天你抽烟了。或许你会说，我只是第一次，我只抽了一根，以后不再抽了。但你要记住，有了第一次便会有第二次、第三次??每次你都会这样想：仅仅这一次。不会有什么的。但日子久了，你会渐渐上瘾，你的身体就会慢慢变坏，变得不如以前，而你最喜欢的足球可能因此会渐渐地离你远去。” 父亲顿了顿，接着说：“作为父亲，我有责任教育你向好的方向发展，也有责任制止你的不良行为。但是，是向好的方向努力，还是向坏的地方滑去，主要还是依靠你自己。” 说到这里，父亲问自己的儿子：“你是愿意在烟雾中损坏身体，还是愿意做个有出息的足球运动员，你自己做出选择吧！” 说着，父亲从口袋里掏出一叠钞票，递给儿子，“如果你不想成为一个有出息的运动员，执意要抽烟的话，这些钱就作为你抽烟的费用吧。”说完，父亲就转身出去了，丝毫也没有责怪儿子。 儿子望着父亲远去的背影。仔细回味着父亲那深沉而又恳切的话语，不由得掩面而泣，过了一会儿，他止住了哭泣，拿起那叠钞票，来到父亲面前。 “爸爸，我再也不抽烟了，一定做个有出息的运动员！” 从此。这个小伙子更加刻苦训练，１６岁就入选巴西国家队，三夺大力
神杯，成为一代球王，他就是享誉全世界的足球运动员——贝利。 贝利的成功跟父亲的一番教导是分不开的。父亲是成就球王的天梯，因为他记住了父亲的教诲，更爱他的足球事业。问题：１、成功的梯子的真正含义是什么？ ２、文中“他从椅子上站了起来，在屋子内来回走了好半天”和“说完父亲就转身出去了，丝毫也没有责怪儿子。”分别体现了父亲什么内心感受？ ３、请举例出贝利成功的条件。 ４、你怎么看贝利父亲教子的方法，你有过类似的经历吗？请说出来与大家共享。２惊愕 疑惑（每处各２分） ３①儿子的脸色又黄又青（２分）。写出了儿子的惊恐神情（１分）。 ②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂（２分）。写出了儿子高兴的神情（１分）。
作文九：《成功的梯子阅读答案》400字
成功的梯子阅读答案
１用一句话概括本文的内容和主题。
２下面两个描写句的意思是什么？？它们分别表现了儿子脸上怎么样的神情？
１）儿子的脸像一个还没熟透的橘子
答：
２）所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上
答：
３“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还疑惑”？ ４俩个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说出理由
１、通过梯子这样的一个道具，两个爸爸用不同的方式教给了儿子做人的道理。
２． 笑→ 惊愕 → 疑惑→笑
３．儿子的脸像一个还没熟透的橘子：表现了儿子惊吓的神情，脸色已经发青。
所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上：表现了儿子愉悦的神情，脸色红润。
４、因为通过爸爸的讲述，在儿子的心中已经认定爸爸也会不接住自己，让自己摔得很惨，可是却出乎他的意料，所以比刚才疑惑。
５． 我更赞赏接住孩子的爸爸的教育，信任是人不人之间的一种不可或缺的认同。也是人与人交往的一种最重要的因素，我们要有信任的积极的态度。
作文十：《生命的梯子阅读答案》1400字
篇一：生命的梯子阅读答案
中央电视台拍摄的大型纪录片《第三极》，让我们领略到青藏高原的深邃和辽阔。
夏勒博士停下车，走近一看，原来藏民们在捡拾马路上的一只只毛毛虫。捡起后，放在随身携带的帽子里、篮子里、盒子里、手绢里。
夏勒博士好奇地问：“你们捡这些毛毛虫干吗？”
夏勒博士这才明白，原来这些西藏男女老少是在拯救毛毛虫的生命。夏勒博士是一名长期研究西藏雪豹的专家，这是他第一次发现这种情况，有些震惊。
夏勒博士头也不抬地回答道：“雪豹是一种生命，考察固然重要，但是，这些毛毛虫也是一种生命。
因为夏勒博士的车停了下来，后面被堵的车已排了不少。
篇二：生命的梯子阅读答案
中央电视台拍摄的大型纪录片《第三极》，让我们领略到青藏高原的深邃和辽阔。
夏勒博士将车停了下来，走下车，看到他们捡起马路上一只只毛毛虫，放在随身携带的帽子里、篮子里、盒子里、手绢里。
夏勒博士好奇地问，你们捡这些毛毛虫干什么？
夏勒博士这才明白，原来这些西藏男女老少是在拯救这些毛毛虫的生命。夏勒博士是一名长期研究西藏雪豹的专家，他这是第一次发现这种情况，不禁十分震惊。
夏勒博士头也不抬地回答道，雪豹是一种生命，考察雪豹固然重要，但是，这些毛毛虫也是一种生命。从某种意义上讲，一切生命都是平等的。
马路上的小车已排成长长的队伍了，许多人走下车，像他们一样，捡起马路上那一条条毛毛虫，然后送回路边的草原上。
看着眼前一幕，夏勒博士的眼睛里溢满了深情，只听到他喃喃地说道，青藏高原就是一架通往生命的梯子，我在这里找到了心中的天堂。
每天更新好文章
她是一位极富善心的作家。
篇三：生命的梯子阅读答案
《梯子》课外阅读答案跪求， 《梯子》课外阅读答案跪求， 语文小颜０４１ａｒｔ２０１４－１１－１５ １、请用一句话概括本文的内容和主题２、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程笑→ → →笑３、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？①儿子的脸像一个还没熟透的橘子．②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上．４、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？５、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪种？简要说说理由．１、通过梯子这样的一个道具，两个爸爸用不同的方式教给了儿子做人的道理．２．笑→ 惊愕 → 疑惑→笑３．儿子的脸像一个还没熟透的橘子：表现了儿子惊吓的神情，脸色已经发青．所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上：表现了儿子愉悦的神情，脸色红润．４、因为通过
爸爸的讲述，在儿子的心中已经认定爸爸也会不接住自己，让自己摔得很惨，可是却出乎他的意料，所以比刚才疑惑．５．我更赞赏接住孩子的爸爸的教育，信任是人不人之间的一种不可或缺的认同．也是人与人交往的一种最重要的因素，我们要有信任的积极的态度．爸爸把儿子接住的原因是什么？让儿子明白别人的话有时也是可以相信的对爸爸讲的故事中别人说的话，与爸爸在文末说的话，是怎样看待的作简要分析？文章中爸爸用两种方法教育孩子，写爸爸将的故事中别人说的话，目的是教育孩子不要轻易相信别人，写爸爸在文末说的话，目的是教育孩子别人的话有时也是可以信任的篇四：生命的梯子阅读答案
直接抄袭啊，脸皮可真厚
英雄所见略同，我也赞一个赞（１）２０１６－０１－０７ １９：５０：１９
●我也要点评（点评每获得５个赞，奖励１０个魔豆！每周还有机会获得ｖｉｐ特权哦！） 哲理－题材简介哲理即使能使人的精神新生的原理或概念。他有以下两种含义：关于宇宙和人生根本的原理。比如辩证法中所讲的质变、量变、度等。
