且过G
作文一：《我误解别人的作文》2000字
待人宽厚平风波
在校园生活中，同学们难免发生误解或摩擦，特别是当别人由于误会冤枉了自己或无意伤害了自己时，我们应该理地智地宽容他人．因为只有这样，才能让校园生活更加和谐愉快。
记得有一次下课后，我照例拿出课外书津津有味地看了起来。正在我看得着迷时，在一边玩弹笔的裴天凤蓦地撞了一下桌子，接着传来“啪”的一声。同学们一下子围了上来，我连忙往桌下一看，只见我的陶瓷装饰“十八罗汉”已粉身碎骨了。这可是我妈妈费了九牛二虎之力才从广东买到带回送给我的生日礼物呀，要不是今天班上要开“心爱物品展示会”我才舍不得带来呢。可它现在竟这样毫无意义地“牺牲”了。正在我后悔之时，突然感到脚在隐隐作痛。我便下意识地把目光移到了一旁的脚上。呀！碎片扎进脚趾里，流血了。同学们也纷纷叫了起来。我却呆呆地坐在座位上，不知道该怎么办。随着时间一分一秒地过去，我的脚也越来越痛，我再也忍不住了，眼泪夺眶而出。
过了几秒钟后，我一下想起了引起这场事故的裴天凤，便抬起头看了看她。只见她额头上淌着豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼泪，忍住疼痛来到她身旁，她更加紧张了，连声对我说：“对不起，对不起，我不是故意的……”我忙说：“没关系，没关系。东西迟早都是会被损坏的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都会被摔碎的。再说你也不是故意的呀，我不会怪你的，你也就别担心了。走，陪我去医务室上点药，把血止住。”说完，我俩便向医务室走去。
就这样，一场风波不但平息了，而且增进了我和她之间的友谊。
今天中午，我和同学冒着雪去食堂吃饭，热乎乎的汤是大家最爱的。当然，我们没抢到．．．．．．可是不要紧，还有许多美味的菜肴等着我们‘进攻’。吃完饭，大家打着饱嗝回了教室，我们都不时说着：真好吃啊。的确，我们食堂的菜和饭的确不错，而且干净。
回到教室，没有几个好学生，可的确有几个淘气鬼。
“呼呼，这鬼天气，真让人难受啊！玩都玩不了了，唉．．．．．．”侯亚茹说．“就是，风真大，头发全都吹乱了，刘海都掉下来了，这要是让咱老师看到啊，哼！非不得‘大骂特务’一样骂咱们啊！”郑磊说。“哎，你看看我买的新粘贴，‘一起来看流星雨’的呢！”侯亚茹说。“什么！你买到了！我咋没买到呢！”郑磊说。“嘿嘿，我可是从一个秘密的地方买来的哦，想要啊，你高价买我低价卖，你说咋样？”侯亚茹说。
“什么什么什么？‘一起来看流星雨’的粘贴？多少钱？我要买！”我冲上去说。“１０块，真么样？”“太贵了．．．．．．”“唉，那就８块吧！”“好！成交！”
一笔生意做成之后的喜悦，那是说不出来的，何况是低价购买啊！
“呀！这不‘一起来看流星雨么’？”遭了，大班长来了！她可是个‘流氓’啊！（流氓是一起来看流星雨的粉丝）
“给我一个！”她说。“这个么？我可是花钱买的啊！”我说“切，你就小气吧！”她说。我们开始打冷战了．．．．．．
当我回家时，发现少了一张，当时我的第一感觉就是班长偷的。
第二天，我去学校和她大发脾气，她竟然问我她怎么了。我冲她大叫：“你拿了我一张你最喜欢的粘贴你不知道么？不是不小气，既然你想要就直说啊，为什么要偷！”“我没拿啊，你看错了吧！”“什么！我看错了？你自己好好想想去吧！”从那以后我们两周都没有说话．．．．．．
当我们开始抄积累时，才看到那张粘贴在我的积累本里夹着，才想起来是我夹在积累本里的。我一下子有种罪人的感觉．．．．．．
现在我们已经和好了，并且，我把那张她最爱的那张粘贴送给了她．．．．．．
每个人都希望自己活得坦荡，轻松，开心。对于一个人来说，“朋友”“亲人”的份量都是挺重的。所以一旦有误会就应该作出解释，不管对方是哪一种类型的朋友和家人。这是对自己负责任的人生态度，否则就会有遗憾。至于对方是否谅解你或是否接受你的解释，那是他的修为，不是你的问题了，也不是你能控制的。至于其他的，都只是技巧问题了
就我的经验来说，有误会一定要解释清楚，否则的话，就算是两个人事后仍然要好，但彼此的裂痕也一定有了，以后再也不会象原来那么好了。如果解释清楚就不一样了，也许你诚恳的措辞，会使你们的感情更加稳固呢？
在生活中你也许碰到过这种情况时，有的事你可能觉得不好开口，你可以写一封信给对方。一来写信时自己都可以多读几遍，修改几次，把不恰当的语句改得更通情达理，也显更诚恳一些，不会象当面说话那样，不小心用错了词，让误会更深；二来用书面的形式，给人的感觉比较委婉、缓和，不至于象当面说那样容易争执起来；三来信这种形式对方一定会耐心看下去，不会出现象电视剧里演的那样，一个拼命“你听我说嘛”，一个却“我不要听，你走！”什么的。
当然不是所有的误会都要解释的。有一种误会你就无须去解释，当你的某种行为被人误会上有了暧昧的色彩了。 你除了向自己最亲近的人解释，其他的朋友就没必要解释了。因为在这种情况下。解释多了，反倒越描越黑。不如让时间去解释。去淡化更好
作文二：《被别人误解的作文》2000字
有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。
上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢？想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。
回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。
这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
人对爱的理解本应是１００％的，可有时人的误解，竟变成了－１００％，这样一来，爱就变成了不爱。至少我就产生过那样天大的误会。
记得一天晚上，我和作业展开了激烈的战斗。爸爸把奶热好了，我忙不迭地指挥他：“帮我把奶端来。”
爸爸却说：“自己的事情自己做！”
“我不没时间吗！”我争辩道。
谁知爸爸随手拿起一本书，也说：“我同样没时间！”
后来我赌气自己去端了，我把这视为“不爱”的典型例子：连个奶也不给端，这叫爱吗？
还有一次我滑旱冰时摔倒了，正好爸爸从外面回来了，我说：“来的正好，扶我一把。”其实我能够起来的，可我懒得起：让人扶多少比自己起省事。这一点我相信他知道的。
“靠自己的力量站起来。”他说。然后扭头走了。于是我心灵的窗户就滴滴嗒嗒下起雨来。
可后来我发现他在走时，忍不住回了一下头——显然，他不放心我。于是，我很利索地站了起来——我要证实给他看——不需要他的帮助，我照样能够站起来。他看到后，缓慢的脚步变得很快而且很欢喜地走了，在那一刻，我终于体会到了他的良苦用心。
我明白了：他不帮助我，是在培养我的独立生活能力，人生的道路上，不会是一帆风顺的，为了不让大风刮倒我这棵娇嫩的小树苗，父亲提前对我进行了演习——这就是伟大的父爱的不同之处。
如果说母爱拌你终身，
那么父爱也只是回眸的一瞬间；
如果说母爱柔情似水，那么父爱边深沉伟大；那天，老师给我们发了饭票，我把它们一张张地剪下来与上周没吃完的三张一起放入书柜中。不久，我的好友＊＊突然焦急说：“糟了，我的饭票不见了！看看你的书柜儿里有没有？”
看着她焦急的样子我打开了书柜，问：“多少张？”
“三张。”她头也不抬地一边翻找一边回答我。
“咦，你这儿怎么多三张？”她抬起头来诧异地问我。
“什么？三张？那……是我……上周的。”平时伶牙俐齿的我，今天怎么一到关键时刻就吱吱唔唔呢？唉，真是的！
“上周的？怎么可能？蒙谁呢？还想抵赖，我这饭票上做了记号的，你看看吧！”＊＊用轻蔑的眼神看着我。
怎么会呢？怎么会呢？我迷茫地看着她，目光不觉地落在饭票上，只见三张饭票上都有一个园黑色的印迹。我才想起上周拿饭票时她不小心把我的饭票拿错了换了我几张。“这不是我们的饭票互换了吗？你不小心……”我抬起头来对她解释说。
“哼，别狡辩了，就是你！小偷！上周互换了，怎么可能现在才用？你——小偷！”
我的周围围满了许多同学。
我惊呆了，我深信不疑的好友竟说出这样的话来。我刚想反驳，可是话到嘴边又咽了回去。我是跳进黄河也洗不清了。我软绵绵地坐下，无奈地看着他们，心想：为什么倒霉的事总跟着我？我鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。
“怎么样，承认了吧，小偷，真卑鄙！”她用言语刺激着我。
“不，不是的……”我竭力地维护着我的尊严。可是，一切都晚了，周围的同学投来异样的目光，把我彻底地推向了无底深渊。我再也控制不住了，奔出教室，伏在阳台上痛哭起来……
不知过了多久，我抬起头，毅然地走向教室，因为，我知道，我不是小偷，我从没拿过别人任何东西。我跨进了教室，看到的不是嘲笑的眼光，而是歉意的神情。好友＊＊拉住我的手说：“汪磊，对不起，我误会你啦，那三张饭票被我忘在书里啦。对不起！请原谅我。”看着她那歉意的神情，我的眼泪又流了出来，哽咽着说：“没……事……”
这场风波平息了，我的心情也平静了许多，后来，我与她成了真正的好友。
第一次，有许多回忆：痛苦的，高兴的，快乐的，沮丧的……生命中的第一次越多，生命也就愈多姿多彩。愿意我们珍重第一次！
简评：小作者选取真实的故事，运用语言与心理描写记录了自己第一次被人误会的经过与感受，真切感人。从中我们可以看到小作者心胸的宽广和意志的坚定。也看出了她驾驭语言的工底。
作文三：《你误解别人的作文》1500字
［你误解别人的作文］
牛爸爸老憨吭哧吭哧地骑着自行车从城里赶往乡下老家，车前的箩里还装着两箱英国可乐，是猴三经理特价卖给他的，你误解别人的作文。老乡就是老乡，买几箱可乐也占便宜。老憨美滋滋地想着，今天儿子小憨小学毕业，正好给他接风庆贺。饭桌上摆满了各式佳肴，老憨小心翼翼地拉开可乐罐，倒进三只玻璃杯里。奇怪！杯里没什么气，一点劲道也没有，几个小气泡不死不活地浮着，马上又不见了。三个人一小口一小口地抿了几下，呀！温吞吞的甜，带着几丝涩。不好喝！小憨推开杯子，还不如汽水呢！是啊，他们在城里一家小酒店喝过可口可乐，味道可棒啦！一掀盖子，哧一声，气泡争先恐后地溢出来，瓶口还冒着烟，呷一口，有一种酸酸甜甜味，一股子气直往鼻孔里钻（这里的描写非常到位，仿佛眼前就有一杯凉爽的可乐。）。但事已至此，这些怎么着也是自己买的，老憨便心虚地开口说：不会吧！是老邻居猴三那儿买的，再说，还是‘英国可乐’呢，外国人造的，味儿应该正点吧！牛妈妈也觉得奇怪，便拿着瓶子仔细看，瓶背上印着天桥两字，咦，村头那家饮料厂的罐头外不也贴这个吗？自己人造的嘛！小憨也夺过瓶子，没几秒便叫起来：ｙ？ｕ？ａ？ｎ，ｙｕａｎ，这是‘园’字嘛，哪是什么‘国’？老憨也接过瓶子，那几个大字龙飞凤舞，怪不得把英园可乐看成英国可乐呢！好一个擦边球！幸亏价格很便宜！没关系，没关系＆＆老憨涨红了脸不住地说，却愤恨地捏紧了拳头。有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁，中学生作文《你误解别人的作文》。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢？想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝人对爱的理解本应是１００％的，可有时人的误解，竟变成了－１００％，这样一来，爱就变成了不爱。至少我就产生过那样天大的误会。记得一天晚上，我和作业展开了激烈的战斗。爸爸把奶热好了，我忙不迭地指挥他：帮我把奶端来。爸爸却说：自己的事情自己做！我不没时间吗！我争辩道。谁知爸爸随手拿起一本书，也说：我同样没时间！后来我赌气自己去端了，我把这视为不爱的典型例子：连个奶也不给端，这叫爱吗？还有一次我滑旱冰时摔倒了，正好爸爸从外面回来了，我说：来的正好，扶我一把。其实我能够起来的，可我懒得起：让人扶多少比自己起省事。这一点我相信他知道的。靠自己的力量站起来。他说。然后扭头走了。于是我心灵的窗户就滴滴嗒嗒下起雨来。可后来我发现他在走时，忍不住回了一下头显然，他不放心我。于是，我很利索地站了起来我要证实给他看不需要他的帮助，我照样能够站起来。他看到后，缓慢的脚步变得很快而且很欢喜地走了，在那一刻，我终于体会到了他的良苦用心。我明白了：他不帮助我，是在培养我的独立生活能力，人生的道路上，不会是一帆风顺的，为了不让大风刮倒我这棵娇嫩的小树苗，父亲提前对
作文四：《我误解别人的作文 .doc》5700字
我误解别人的作文
［我误解别人的作文］ 待人宽厚平风波
在校园生活中，同学们难免发生误解或摩擦，特别是当别人由于误会冤枉了自己或无意伤害了自己时，我们应该理地智地宽容他人．因为只有这样，才能让校园生活更加和谐愉快，我误解别人的作文。 记得有一次下课后，我照例拿出课外书津津有味地看了起来。正在我看得着迷时，在一边玩弹笔的裴天凤蓦地撞了一下桌子，接着传来啪的一声。同学们一下子围了上来，我连忙往桌下一看，只见我的陶瓷装饰十八罗汉已粉身碎骨了。这可是我妈妈费了九牛二虎之力才从广东买到带回送给我的生日礼物呀，要不是今天班上要开心爱物品展示会我才舍不得带来呢。可它现在竟这样毫无意义地牺牲了。正在我后悔之时，突然感到脚在隐隐作痛。我便下意识地把目光移到了一旁的脚上。呀～碎片扎进脚趾里，流血了。同学们也纷纷叫了起来。我却呆呆地坐在座位上，不知道该怎么办。随着时间一分一秒地过去，我的脚也越来越痛，我再也忍不住了，眼泪夺眶而出。
过了几秒钟后，我一下想起了引起这场事故的裴天凤，便抬起头看了看她。只见她额头上淌着豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼泪，忍住疼痛来到她身旁，她更加紧张了，连声对我说：对不起，对不起，我不是故意的我忙说：没关系，没关系。东西迟早都是会被损坏的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都会被摔碎的。再说你也不是故意的呀，我不会怪你的，你也就别担心了。走，陪我去医务室上点药，把血止住。说完，我俩便向医务室走去。 就这样，一场风波不但平息了，而且增进了我和她之间的友谊。 今天中午，我和同学冒着雪去食堂吃饭，热乎乎的汤是大家最爱的。当然，我们没抢到．．．．．．可是不要紧，还有许多美味的菜肴等着我们进攻。吃完饭，大家打着饱嗝回了教室，我们都不时说着：真好吃啊。的确，我们食堂的菜和饭的确不错，而且干净。
回到教室，没有几个好学生，可的确有几个淘气鬼。
呼呼，这鬼天气，真让人难受啊～玩都玩不了了，唉．．．．．．侯亚茹说．就是，风真大，头发全都吹乱了，刘海都掉下来了，这要是让咱老师看到啊，哼～非不得大骂特务一样骂咱们啊～郑磊说。哎，你看看我买的新粘贴，一起来看流星雨的呢～侯亚茹说，中学生作文《我误解别人的作文》（．．）。什么～你买到了～我咋没买到呢～郑磊说。嘿嘿，我可是从一个秘密的地方买来的哦，想要啊，你高价买我低价卖，你说咋样，侯亚茹说。
什么什么什么，一起来看流星雨的粘贴，多少钱，我要买～我
冲上去说。１０块，真么样，太贵了．．．．．．唉，那就８块吧～好～成交～
一笔生意做成之后的喜悦，那是说不出来的，何况是低价购买啊～
呀～这不一起来看流星雨么，遭了，大班长来了～她可是个流氓啊！（流氓是一起来看流星雨的粉丝）
给我一个～她说。这个么，我可是花钱买的啊～我说切，你就小气吧～她说。我们开始打冷战了．．．．．．
当我回家时，发现少了一张，当时我的第一感觉就是班长偷的。
第二天，我去学校和她大发脾气，她竟然问我她怎么了。我冲她大叫：你拿了我一张你最喜欢的粘贴你不知道么，不是不小气，既然你想要就直说啊，为什么要偷～我没拿啊，你看错了吧～什么～我看错了，你自己好好想想去吧～从那以后我们两周都没有说话．．．．．．
当我们开始抄积累时，才看到那张粘贴在我的积累本里夹着，才想起来是我夹在积累本里的。我一下子有种罪人的感觉．．．．．．
现在我们已经和好了，并且，我把那张她最爱的那张粘贴送给了她．．．．．．
每个人都希望自己活得坦荡，轻松，开心。对于一个人来说，朋友亲人的份量都是挺重的。所以一旦有误会就应该作出解释，不管对方是哪一种类型的朋友和家人。这是对自己负责任的人生态度，否则就会有遗憾。至于对方是否谅解你或是否接受你的解释，那是他的修为，不是你的问题了，也不是你能控制的。至于其他的，都只是技巧问题了
就我的经验来说，有误会一定要解释清楚，否则的话，就算是两个人事后仍然要好，但彼此的裂痕也一定有了，以后再也不会象原来那么好了。如果解释清楚就不一样了，也许你诚恳的措辞，会使你们的感情更加稳固呢，
在生活中你也许碰到过这种情况时，有的事你可能觉得不好开口，你可以写一封信给对方。一来写信时自己都可以多读几遍，修改几次，把不恰当的语句改得更通情达理，也显更诚恳一些，不会象当面说话那样，不小心用错了词，让误会更深；二来用书面的形式，给人的感觉比较委婉、缓和，不至于象当面说那样容易争执起来；三来信这种形式对方一定会耐心看下去，不会出现象电视剧里演的那样，一个拼命你听我说嘛，一个却我不要听，你走～什么的。
当然不是所有的误会都要解释的。有一种误会你就无须去解释，当你的某种行为被人误会上有了暧昧的色彩了。 你除了向自己最亲近的人解释，其他的朋友就没必要解释了。因为在这种情况下。解释多了，反倒越描越黑。不如让时间去解释。去淡化更好
我误解别人的作文２ 第２篇 误解作文
〖预览〗今天，爸爸嘴边一直挂着“保先教育，保先教育??”可是，我却理解成“‘保鲜’教育，‘保鲜’教育??”我心里很纳闷，难道蔬菜、水果保鲜还需要教育，于是，我再从想，难道是“保险”教育，入保险还要听教育，忽然，爸爸问我：“崔琪，你知道什么是保先教育吗，”想想看，前两个理解肯定不对，人民政府不会这么??不能让爸爸看我的笑话。再想想，一定与他们单位有关。于是，我灵机一动，回答到：“我知道，保持先进文明单位的荣誉就是‘保先’～”爸爸听后一阵大笑，说：“‘保先’就是保持共产党员的先进性～”我恍然大悟。可是，我最后的理解也可以呀～我原本又不知道，把“保先”理解成保持先进文明单位的荣誉也可以理解呀～“保鲜”、“保险”、“保先”、“保先”，真是??哎～惭愧呀～指导教师：王秀琴??我误解别人的作文３ 第３篇 被人误解之后作文
〖预览〗被人误解之后 我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色笔共有１８种彩色，我画画时曾经借用过，彩色确实鲜艳而且好用。 有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。 上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢，想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。 回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。 这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。??我误解别人的作文４ 第４篇 以误解为题写作文
〖预览〗误解 父母是伴着我走过十四年的人。父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。 已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北风，下起了冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。 当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着：你们这么狠心，外面下雨了～你们为什么不给我送伞呢，我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。 不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入了温暖，不再冰冷。 第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头也被那碗姜汤带走了。我走到客厅发现那桌子放着感冒药??我误解别人的作文５ 第５篇 误解写作文
〖预览〗不必说大红的鸡冠花，翠绿色的麦冬；也不必说坚强的秋菊，顽强的万年青。单是那戴着市花帽子的月季，就足以让人看了心旷神怡。 在这么好的天气不出去走走难道不可惜吗，我便走出家门，到市场去逛了逛。由于是周日，所以市场格外热闹，我边看边走，不一会儿便走到了尽头。我发现市场尽头不远处有一群人围在那里，好像发生了什么事 好奇心驱使我也凑了过去，我向里挤着，不一会儿，便挤到了中间，我看见一个刚上小学不久，胸前戴有苗苗队员牌子的个子矮矮的小孩子。他的手背在身后，好像隐藏着什么似的。一个头戴名牌帽子，脚踏ＮＩＫＥ旅游鞋的时髦小青年对那个小孩儿说：你把钱给哥哥，那是我丢的钱。小男孩儿露出一副怀疑的表情，水灵灵的大眼睛眨了眨，并没有把钱交给他，而且用盘问的口吻说：那你说说，你丢了多少钱，好有心计的孩子，他没有乖乖地交出手里的钱，而是先问清楚再说。我心里不禁感叹道。小青年愣了一下，二百～他肯定而又稍有猜疑地说。小男孩儿摇了摇头，不对，你说错了，这钱不是你的。我看出了小青年的企图。也晓得他心里是怎么想的，或许，现在只有那个??我误解别人的作文６ 第６篇 被别人误解的作文
〖预览〗有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认
为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢，想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，人对爱的理解本应是１００％的，可有时人的误解，竟变成了－１００％，这样一来，爱就变成了不爱。至少我就产生过那样天大的??我误解别人的作文７ 第７篇 误解作文６００字
〖预览〗似有个无形的东西堵在胸口，等待着我发泄出去。我站在站台前，用纸巾擦拭着头发和脸上的雨水。总觉得有江南女子黯然试泪的哀怨情感缠绕着我的心、困扰着我的思想，乃至于失去理智。车停、上车、投币、找位、坐下。一切顺理成章，没有半点含糊，甚至于机械化。当我拿出政治书想要背一会儿时。一位大约与我父亲年龄相仿的男子坐在我旁边。他身材矮小、略微发福，穿着件长款黑色风衣，领子竖起。当坐下时，那本有些瘦的风衣被身体撑的没有一点缝隙。当他从兜中拿东西时，须微微站起身来才能够把手放进去。那憨憨的样子令人愉快、亲切。可是，那浓眉下垂，小眼无光，塌鼻红肿，大嘴干裂，及从左眼角到颧骨的一指宽的伤疤。也就是这张脸破坏了他的本质，让人由此断言他不是好人。正当我反感并感慨时，他突然对我说的话，顿时让我火冒三丈。似乎心中的怨气找到了唯一的突破口，不管不顾的向外翻涌，如决堤之水来势汹汹。他说：孩子，你可是个学生。将来是要成为国家的支柱，是咱们国家的未来，这种事咱可不能干呀～你要是钱没带够也不能投一毛来骗人呀～你看你读的还是政治书呢。真是的，好在我看见帮你交了，以后咱可别干这种事了。你呀他虽然用了那只有我才能够听到的声音来说。但这无中生有的话让我无法再
容忍下去。我情绪激动的站起身来指着他大喊道：＆ｌｄｑ??我误解别人的作文８ 第８篇 我误解了你作文
〖预览〗还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统，你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了，我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。我生气极了，大声地对老师说：你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生～老师愣了一下，忙说：不是又怎样，你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作?? 〔我误解别人的作文〕
作文五：《你误解别人的作文 .doc》5300字
你误解别人的作文
［你误解别人的作文］ 牛爸爸老憨吭哧吭哧地骑着自行车从城里赶往乡下老家，车前的箩里还装着两箱英国可乐，是猴三经理特价卖给他的，你误解别人的作文。老乡就是老乡，买几箱可乐也占便宜。老憨美滋滋地想着，今天儿子小憨小学毕业，正好给他接风庆贺。饭桌上摆满了各式佳肴，老憨小心翼翼地拉开可乐罐，倒进三只玻璃杯里。奇怪～杯里没什么气，一点劲道也没有，几个小气泡不死不活地浮着，马上又不见了。三个人一小口一小口地抿了几下，呀～温吞吞的甜，带着几丝涩。不好喝～小憨推开杯子，还不如汽水呢～是啊，他们在城里一家小酒店喝过可口可乐，味道可棒啦～一掀盖子，哧一声，气泡争先恐后地溢出来，瓶口还冒着烟，呷一口，有一种酸酸甜甜味，一股子气直往鼻孔里钻（这里的描写非常到位，仿佛眼前就有一杯凉爽的可乐。）。但事已至此，这些怎么着也是自己买的，老憨便心虚地开口说：不会吧～是老邻居猴三那儿买的，再说，还是英国可乐呢，外国人造的，味儿应该正点吧～牛妈妈也觉得奇怪，便拿着瓶子仔细看，瓶背上印着天桥两字，咦，村头那家饮料厂的罐头外不也贴这个吗，自己人造的嘛～小憨也夺过瓶子，没几秒便叫起来：，？，？，？，，，，，，，这是园字嘛，哪是什么国，老憨也接过瓶子，那几个大字龙飞凤舞，怪不得把英园可乐看成英国可乐呢～好一个擦边球～幸亏价格很便宜～没关系，没关系老憨涨红了脸不住地说，却愤恨地捏紧了拳头。
有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。
上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢，想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上，中学生作文《你误解别人的作文》（．．）。
回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，
所以产生了误解。
这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 人对爱的理解本应是１００％的，可有时人的误解，竟变成了－１００％，这样一来，爱就变成了不爱。至少我就产生过那样天大的误会。 记得一天晚上，我和作业展开了激烈的战斗。爸爸把奶热好了，我忙不迭地指挥他：帮我把奶端来。
爸爸却说：自己的事情自己做～
我不没时间吗～我争辩道。
谁知爸爸随手拿起一本书，也说：我同样没时间～
后来我赌气自己去端了，我把这视为不爱的典型例子：连个奶也不给端，这叫爱吗，
还有一次我滑旱冰时摔倒了，正好爸爸从外面回来了，我说：来的正好，扶我一把。其实我能够起来的，可我懒得起：让人扶多少比自己起省事。这一点我相信他知道的。
靠自己的力量站起来。他说。然后扭头走了。于是我心灵的窗户就滴滴嗒嗒下起雨来。
可后来我发现他在走时，忍不住回了一下头显然，他不放心我。于是，我很利索地站了起来我要证实给他看不需要他的帮助，我照样能够站起来。他看到后，缓慢的脚步变得很快而且很欢喜地走了，在那一刻，我终于体会到了他的良苦用心。
我明白了：他不帮助我，是在培养我的独立生活能力，人生的道路上，不会是一帆风顺的，为了不让大风刮倒我这棵娇嫩的小树苗，父亲提前对
你误解别人的作文２ 第２篇 误解作文
〖预览〗今天，爸爸嘴边一直挂着“保先教育，保先教育??”可是，我却理解成“‘保鲜’教育，‘保鲜’教育??”我心里很纳闷，难道蔬菜、水果保鲜还需要教育，于是，我再从想，难道是“保险”教育，入保险还要听教育，忽然，爸爸问我：“崔琪，你知道什么是保先教育吗，”想想看，前两个理解肯定不对，人民政府不会这么??不能让爸爸看我的笑话。再想想，一定与他们单位有关。于是，我灵机一动，回答到：“我知道，保持先进文明单位的荣誉就是‘保先’～”爸爸听后一阵大笑，说：“‘保先’就是保持共产党员的先进性～”我恍然大悟。可是，我最后的理解也可以呀～我原本又不知道，把“保先”理解成保持先进文明单位的荣誉也可以理解呀～“保鲜”、“保险”、“保
先”、“保先”，真是??哎～惭愧呀～指导教师：王秀琴??你误解别人的作文３ 第３篇 被人误解之后作文
〖预览〗被人误解之后 我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色笔共有１８种彩色，我画画时曾经借用过，彩色确实鲜艳而且好用。 有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。 上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢，想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。 回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。 这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。??你误解别人的作文４ 第４篇 以误解为题写作文
〖预览〗误解 父母是伴着我走过十四年的人。父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。 已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北风，下起了冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。 当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着：你们这么狠心，外面下雨了～你们为什么不给我送伞呢，我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。 不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视
着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入了温暖，不再冰冷。 第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头也被那碗姜汤带走了。我走到客厅发现那桌子放着感冒药??你误解别人的作文５ 第５篇 误解写作文
〖预览〗不必说大红的鸡冠花，翠绿色的麦冬；也不必说坚强的秋菊，顽强的万年青。单是那戴着市花帽子的月季，就足以让人看了心旷神怡。 在这么好的天气不出去走走难道不可惜吗，我便走出家门，到市场去逛了逛。由于是周日，所以市场格外热闹，我边看边走，不一会儿便走到了尽头。我发现市场尽头不远处有一群人围在那里，好像发生了什么事 好奇心驱使我也凑了过去，我向里挤着，不一会儿，便挤到了中间，我看见一个刚上小学不久，胸前戴有苗苗队员牌子的个子矮矮的小孩子。他的手背在身后，好像隐藏着什么似的。一个头戴名牌帽子，脚踏ＮＩＫＥ旅游鞋的时髦小青年对那个小孩儿说：你把钱给哥哥，那是我丢的钱。小男孩儿露出一副怀疑的表情，水灵灵的大眼睛眨了眨，并没有把钱交给他，而且用盘问的口吻说：那你说说，你丢了多少钱，好有心计的孩子，他没有乖乖地交出手里的钱，而是先问清楚再说。我心里不禁感叹道。小青年愣了一下，二百～他肯定而又稍有猜疑地说。小男孩儿摇了摇头，不对，你说错了，这钱不是你的。我看出了小青年的企图。也晓得他心里是怎么想的，或许，现在只有那个??你误解别人的作文６ 第６篇 被别人误解的作文
〖预览〗有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢，想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。，，
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，人对爱的理解本应是１００％的，可有时人的误解，竟变成了－１００％，这样一来，爱就变成了不爱。至少我就产生过那样天大的??你误解别人的作文７ 第７篇 误解作文６００字
〖预览〗似有个无形的东西堵在胸口，等待着我发泄出去。我站在站台前，用纸巾擦拭着头发和脸上的雨水。总觉得有江南女子黯然试泪的哀怨情感缠绕着我的心、困扰着我的思想，乃至于失去理智。车停、上车、投币、找位、坐下。一切顺理成章，没有半点含糊，甚至于机械化。当我拿出政治书想要背一会儿时。一位大约与我父亲年龄相仿的男子坐在我旁边。他身材矮小、略微发福，穿着件长款黑色风衣，领子竖起。当坐下时，那本有些瘦的风衣被身体撑的没有一点缝隙。当他从兜中拿东西时，须微微站起身来才能够把手放进去。那憨憨的样子令人愉快、亲切。可是，那浓眉下垂，小眼无光，塌鼻红肿，大嘴干裂，及从左眼角到颧骨的一指宽的伤疤。也就是这张脸破坏了他的本质，让人由此断言他不是好人。正当我反感并感慨时，他突然对我说的话，顿时让我火冒三丈。似乎心中的怨气找到了唯一的突破口，不管不顾的向外翻涌，如决堤之水来势汹汹。他说：孩子，你可是个学生。将来是要成为国家的支柱，是咱们国家的未来，这种事咱可不能干呀～你要是钱没带够也不能投一毛来骗人呀～你看你读的还是政治书呢。真是的，好在我看见帮你交了，以后咱可别干这种事了。你呀他虽然用了那只有我才能够听到的声音来说。但这无中生有的话让我无法再容忍下去。我情绪激动的站起身来指着他大喊道：＆ｌｄｑ??你误解别人的作文８ 第８篇 我误解了你作文
〖预览〗还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统，你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了，我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：你不
用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。我生气极了，大声地对老师说：你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生～老师愣了一下，忙说：不是又怎样，你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作?? 〔你误解别人的作文〕
作文六：《被别人误解的作文 .doc》4500字
被别人误解的作文
［被别人误解的作文］有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了，被别人误解的作文。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。
上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢，想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。
回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。
这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 人对爱的理解本应是１００％的，可有时人的误解，竟变成了－１００％，这样一来，爱就变成了不爱。至少我就产生过那样天大的误会。 记得一天晚上，我和作业展开了激烈的战斗。爸爸把奶热好了，我忙不迭地指挥他：帮我把奶端来。
爸爸却说：自己的事情自己做～
我不没时间吗～我争辩道。
谁知爸爸随手拿起一本书，也说：我同样没时间～
后来我赌气自己去端了，我把这视为不爱的典型例子：连个奶也不给端，这叫爱吗，
还有一次我滑旱冰时摔倒了，正好爸爸从外面回来了，我说：来的正好，扶我一把。其实我能够起来的，可我懒得起：让人扶多少比自己起省事。这一点我相信他知道的。
靠自己的力量站起来。他说。然后扭头走了。于是我心灵的窗户就滴滴嗒嗒下起雨来。
可后来我发现他在走时，忍不住回了一下头显然，他不放心我。于是，我很利索地站了起来我要证实给他看不需要他的帮助，我照样
能够站起来。他看到后，缓慢的脚步变得很快而且很欢喜地走了，在那一刻，我终于体会到了他的良苦用心，中学生作文《被别人误解的作文》（．．）。
我明白了：他不帮助我，是在培养我的独立生活能力，人生的道路上，不会是一帆风顺的，为了不让大风刮倒我这棵娇嫩的小树苗，父亲提前对我进行了演习这就是伟大的父爱的不同之处。 如果说母爱拌你终身，
那么父爱也只是回眸的一瞬间；
如果说母爱柔情似水，那么父爱边深沉伟大；那天，老师给我们发了饭票，我把它们一张张地剪下来与上周没吃完的三张一起放入书柜中。不久，我的好友＊＊突然焦急说：糟了，我的饭票不见了～看看你的书柜儿里有没有，
看着她焦急的样子我打开了书柜，问：多少张，
三张。她头也不抬地一边翻找一边回答我。
咦，你这儿怎么多三张，她抬起头来诧异地问我。
什么，三张，那是我上周的。平时伶牙俐齿的我，今天怎么一到关键时刻就吱吱唔唔呢，唉，真是的～
上周的，怎么可能，蒙谁呢，还想抵赖，我这饭票上做了记号的，你看看吧～＊＊用轻蔑的眼神看着我。
怎么会呢，怎么会呢，我迷茫地看着她，目光不觉地落在饭票上，只见三张饭票上都有一个园黑色的印迹。我才想起上周拿饭票时她不小心把我的饭票拿错了换了我几张。这不是我们的饭票互换了吗，你不小心我抬起头来对她解释说。
哼，别狡辩了，就是你～小偷～上周互换了，怎么可能现在才用，你小偷～
我的周围围满了许多同学。
我惊呆了，我深信不疑的好友竟说出这样的话来。我刚想反驳，可是话到嘴边又咽了回去。我是跳进黄河也洗不清了。我软绵绵地坐下，无奈地看着他们，心想：为什么倒霉的事总跟着我，我鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。
怎么样，承认了吧，小偷，真卑鄙～她用言语刺激着我。 不，不是的我竭力地维护着我的尊严。可是，一切都晚了，周围的同学投来异样的目光，把我彻底地推向了无底深渊。我再也控制不住了，奔出教室，伏在阳台上痛哭起来
不知过了多久，我抬起头，毅然地走向教室，因为，我知道，我不是小偷，我从没拿过别人任何东西。我跨进了教室，看到的不是嘲笑的眼光，而是歉意的神情。好友＊＊拉住我的手说：汪磊，对不起，我误会你啦，那三张饭票被我忘在书里啦。对不起～请原谅
我。看着她那歉意的神情，我的眼泪又流了出来，哽咽着说：没事 这场风波平息了，我的心情也平静了许多，后来，我与她成了真正的好友。
第一次，有许多回忆：痛苦的，高兴的，快乐的，沮丧的生命中的第一次越多，生命也就愈多姿多彩。愿意我们珍重第一次～ 简评：小作者选取真实的故事，运用语言与心理描写记录了自己第一次被人误会的经过与感受，真切感人。从中我们可以看到小作者心胸的宽广和意志的坚定。也看出了她驾驭语言的工底。
被别人误解的作文２ 第２篇 做一个为别人鼓掌的人作文
〖预览〗有一句格言是这么说的：当英雄路过的时候，总要有人在路边鼓掌。我想成为英雄，成为那个接受万千掌声的人，但我更愿意我是那个为别人鼓掌的人。我不愿成为接受别人掌声的人，因为我尊重你我之间高度的差异。大人物自有大人物的异彩，作为小人物的我，也有自己与众不同的光芒。你头戴光环，心怀天下，我默默无闻，造福一方。你有你可歌可泣的传奇，我亦有我小小的骄傲，不与人提及。世界之大，人各有异，我为什么一定要做那个站在金字塔顶端接受万人掌声的英雄，这个世界需要的不只有英雄，小人物也有他存在的意义。我不愿成为接受别人掌声的人，因为英雄需要衬托。没有绿叶怎么衬托红花的娇艳，没有小河怎么衬托大海的汹涌？没有芸芸众生怎么衬托英雄的伟大，因为比较，事物之间才有了不同。如果这世界人人都是英雄，那么这世界就没有了英雄，亦不再需要英雄。正因为英雄只是一小部分人，接受掌声的都是那些千军万马过独木桥后胜出的佼佼者，所以才显得他们的英勇与伟大。而掌声是为了衬托他们的光芒，为别人鼓掌未必是一件卑微的事。我愿意成为一个为别人鼓掌的人，因为平凡自有平凡的欢愉与自由。在英雄光鲜的外表背后有太多的羁绊，关于责任，关于名利。这些东西束缚了他的自由，压制了他表达喜怒哀乐的权利。责任有多大，肩膀就有多沉重。而做一个平凡的小人物，没有过多的约束，言谈举止尽可自由的做自己。在自己这一……被别人误解的作文３ 第３篇 我与别人不同５０字作文
〖预览〗 我不同于别人绚烂霓虹般的光彩 我不同于别人珍珠般的闪光 我不同于别人金子般的吸引力 但我有石头般的坚强 但我有似水般的温柔 但我有铁杵磨成针般的毅力 我就是我，无法复制，无法替代高三：晨曦文学社 ……被别人误解的作文４ 第４篇 我与别人不同２００字作文
〖预览〗 当别人已向未来的征程奔跑时 而我却在自己的青春道路上徘徊游荡 当我维持着我那独有的骄傲踏着步伐时 却被无形的坎坷所触伤 当我带着那会心的微
笑向前进发时 却被未知的艰难所牵绊而深陷其中 但我并不会放弃，我要继续演绎自己的主角，创造自己的传奇 我坚持，并不是我固执，我坚强，并不是我倔强 我认为的，并不是我幻想的，而我所拥有的，是一个真实的我 我就是我，我与别人不同高三：晨曦文学社郑书晴 ……被别人误解的作文５ 第５篇 我与别人不同１５０字作文
〖预览〗 他勤奋，一本本笔记本上有他写下的工整的定理公式、古文佳句 她可爱，灵动的眼神里藏着对生活的满满希望 他正直，十几年来始终如一地打破自己的底线 她热情，总在他人需要帮助时伸出援手 我不够勤奋、不够可爱、不够正直、不够热情，但我够特别，在我的世界里我有我的个性与坚持。 认识了我，便了解了我。结交了我，便理解了我。高三：晨曦文学社 ……被别人误解的作文６ 第６篇 我与别人不同１００字作文
〖预览〗 玫瑰虽美但和月季不相上下， 也许我永远不会成为情人手中捧着的玫瑰， 但我愿意做一枝随时为自己绽放的月季。 虽然没有玫瑰的妖娆， 但却努力像玫瑰一般的芳香。 在同一阳光下， 在同一片土地上开出自己的色彩， 不一定是最好的， 但一定会是最独特的。高三：晨曦文学社 ……被别人误解的作文７ 第７篇 生命的价值在于：点燃自己，照亮别人＿２０００字作文
〖预览〗 请不要问国家为你做了什么，而问你为国家做了什么；不要问社会为你做了什么，问你为人类自由做了什么。 美国总统肯尼迪 虽然只是初冬，刺骨的寒风却毫无征兆的袭来，街上的木棉树早早落下树叶，只剩下光秃秃的树枝。街道上人不多，只是那些习惯早起的小摊贩，缓缓地推过小车，为新一天的生意准备着。这里没有喧哗，没有烦恼，这就是冬日清晨的宁静。 可是这份宁静还是被她打破了。她，脸色潮红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种沧桑。瘦小的身材，裹着严严实实的绣花棉袄，外面却又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。在这样繁忙的广州城市里，她的存在，或许是格格不入的。每天她得要早起，先是骑车到报纸亭，点数清楚后就逐家逐户去派。可是她这样一蹬，便是８年了。 派完报纸也快七点了，她得要赶回家。得要给年幼的儿子和患病在床的婆婆热一热早饭。她深呼吸了一下，蹬上自行车。在路过中心小学门口时，她停下来，看着那些背着大书包，手里捧着热热的糯
米团的孩子们时，她不禁地叹气，她还记得儿子去年在他的７岁生日那天说过他的生日愿望就是能够背着大书包，能够和其他孩子一样读书认……被别人误解的作文８ 第８篇 帮助别人的感觉真好＿作文
〖预览〗 帮助别人的感觉真好 在一个狂风呼啸的天气里，我仰望天空天上乌云密布像一张黑色的大网一样笼罩着小小的村庄，风吹得像老虎 在吼叫一样，使大家的皮肤都冒起了一个个的鸡皮疙瘩，街道上都亮起了灯，车辆在马路上行使都要十分的小心。 我从学校里出来心里十分的害怕，心一直在跳，这时，下起了大雨，我撑起了伞，大大的雨点落在我的脸上十分的痛像针尖一直在刺我的脸一样，走着走着这时看见一个小女孩大概只有九岁的样子背着一个大书包站在一间卖铺的前面焦急地样子，看着小妹妹可怜的样子我走了过去。用亲切地话语说；小妹妹你在等人吗。小妹妹好像要哭出来一样地说我，我没带雨伞我回不了家了。这时，我的心一颤想；我身为一名少先队员，我应该去帮助她，说到我就做到了。我对小妹妹说；你家住在哪里，要不我送你回家。我挽着一个不相识的妹妹的手，一手拿着一把伞走着走着小妹妹露出了笑脸，我们一边笑，一边聊着天，走在送小妹妹回家的路上，走着走着雨越下越大，好像要把雨伞穿破一样，风一吹大雨都落在我的右肩上，想为小妹妹淋湿了应该是值得的，这时，小妹妹看见我的右肩淋湿了就把伞往我这边挪了一下，小妹妹看见自己的家了十分地开心，我把小妹妹安全地送到了家门下…… 〔被别人误解的作文〕
作文七：《我误解别人的作文 投稿：赵激濁》2500字
我误解别人的作文 投稿：赵激濁 在校园生活中，同学们难免发生误解或摩擦，特别是当别人由于误会冤枉了自己或无意伤害了自己时，我们应该理地智地宽容他人．因为只有这样，才能让校园生活更加和谐愉快。
记得有一次下课后，我照例拿出课外书津津有味地看了起来。正在我看得着迷时，在一边玩弹笔的裴天凤蓦地撞了一下桌子，接着传来“啪”的一声。同学们一下子围了上来，我连忙往桌下一看，只见我的陶瓷装饰“十八罗汉”已粉身碎骨了。这可是我妈妈费了九牛二虎之力才从广东买到带回送给我的生日礼物呀，要不是今天班上要开“心爱物品展示会”我才舍不得带来呢。可它现在竟这样毫无意义地“牺牲”了。正在我后悔之时，突然感到脚在隐隐作痛。我便下意识地把目光移到了一旁的脚上。呀～碎片扎进脚趾里，流血了。同学们也纷纷叫了起来。我却呆呆地坐在座位上，不知道该怎么办。随着时间一分一秒地过去，我的脚也越来越痛，我再也忍不住了，眼泪夺眶而出。
过了几秒钟后，我一下想起了引起这场事故的裴天凤，便抬起头看了看她。只见她额头上淌着豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼泪，忍住疼痛来到她身旁，她更加紧张了，连声对我说：“对
不起，对不起，我不是故意的……”我忙说：“没关系，没关系。东西迟早都是会被损坏的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都会被摔碎的。再说你也不是故意的呀，我不会怪你的，你也就别担心了。走，陪我去医务室上点药，把血止住。”说完，我俩便向医务室走去。
就这样，一场风波不但平息了，而且增进了我和她之间的友谊。
今天中午，我和同学冒着雪去食堂吃饭，热乎乎的汤是大家最爱的。当然，我们没抢到．．．．．．可是不要紧，还有许多美味的菜肴等着我们‘进攻’。吃完饭，大家打着饱嗝回了教室，我们都不时说着：真好吃啊。的确，我们食堂的菜和饭的确不错，而且干净。
回到教室，没有几个好学生，可的确有几个淘气鬼。
“呼呼，这鬼天气，真让人难受啊～玩都玩不了了，唉．．．．．．”侯亚茹说．“就是，风真大，头发全都吹乱了，刘海都掉下来了，这要是让咱老师看到啊，哼～非不得‘大骂特务’一样骂咱们啊～”郑磊说。“哎，你看看我买的新粘贴，‘一起来看流星雨’的呢～”侯亚茹说。“什么～你买到了～我咋没买到呢～”郑磊说。“嘿嘿，我可是从一个秘密的地方买来的哦，想要啊，你高价买我低价卖，你说咋样，”侯亚茹说。
“什么什么什么，‘一起来看流星雨’的粘贴，多少钱，我要买～”我冲上去说。“１０块，真么样，”“太贵
了．．．．．．”“唉，那就８块吧～”“好～成交～”
一笔生意做成之后的喜悦，那是说不出来的，何况是低价购买啊～
“呀～这不‘一起来看流星雨么’，”遭了，大班长来了～她可是个‘流氓’啊！（流氓是一起来看流星雨的粉丝）
“给我一个～”她说。“这个么，我可是花钱买的啊～”我说“切，你就小气吧～”她说。我们开始打冷战了．．．．．．
当我回家时，发现少了一张，当时我的第一感觉就是班长偷的。
第二天，我去学校和她大发脾气，她竟然问我她怎么了。我冲她大叫：“你拿了我一张你最喜欢的粘贴你不知道么，不是不小气，既然你想要就直说啊，为什么要偷～”“我没拿啊，你看错了吧～”“什么～我看错了，你自己好好想想去吧～”从那以后我们两周都没有说话．．．．．．
当我们开始抄积累时，才看到那张粘贴在我的积累本里夹着，才想起来是我夹在积累本里的。我一下子有种罪人的感觉．．．．．．
现在我们已经和好了，并且，我把那张她最爱的那张粘贴送给了她．．．．．．
每个人都希望自己活得坦荡，轻松，开心。对于一个人来说，“朋友”“亲人”的份量都是挺重的。所以一旦有误会就应该作出解释，不管对方是哪一种类型的朋友和家人。
这是对自己负责任的人生态度，否则就会有遗憾。至于对方是否谅解你或是否接受你的解释，那是他的修为，不是你的问题了，也不是你能控制的。至于其他的，都只是技巧问题了
就我的经验来说，有误会一定要解释清楚，否则的话，就算是两个人事后仍然要好，但彼此的裂痕也一定有了，以后再也不会象原来那么好了。如果解释清楚就不一样了，也许你诚恳的措辞，会使你们的感情更加稳固呢，
在生活中你也许碰到过这种情况时，有的事你可能觉得不好开口，你可以写一封信给对方。一来写信时自己都可以多读几遍，修改几次，把不恰当的语句改得更通情达理，也显更诚恳一些，不会象当面说话那样，不小心用错了词，让误会更深；二来用书面的形式，给人的感觉比较委婉、缓和，不至于象当面说那样容易争执起来；三来信这种形式对方一定会耐心看下去，不会出现象电视剧里演的那样，一个拼命“你听我说嘛”，一个却“我不要听，你走～”什么的。
当然不是所有的误会都要解释的。有一种误会你就无须去解释，当你的某种行为被人误会上有了暧昧的色彩了。 你除了向自己最亲近的人解释，其他的朋友就没必要解释了。因为在这种情况下。解释多了，反倒越描越黑。不如让时间去解释。去淡化更好
待人宽厚平风波 在校园生活中，同学们难免发生误解或摩擦，特别是当别人由于误会冤枉了自己或无意伤害了自己时，我们应该理地智地宽容他人．因为只有这样，才能让校园生活更加和谐愉快。 记得有一次下课后，我照例拿出课外书津津有味地看了起来。正在我看得着迷时，在…
待人宽厚平风波 在校园生活中，同学们难免发生误解或摩擦，特别是当别人由于误会冤枉了自己或无意伤害了自己时，我们应该理地智地宽容他人．因为只有这样，才能让校园生活更加和谐愉快。 记得有一次下课后，我照例拿出课外书津津有味地看了起来。正在我看得着迷时，在…
待人宽厚平风波 在校园生活中，同学们难免发生误解或摩擦，特别是当别人由于误会冤枉了自己或无意伤害了自己时，我们应该理地智地宽容他人．因为只有这样，才能让校园生活更加和谐愉快。 记得有一次下课后，我照例拿出课外书津津有味地看了起来。正在我看得着迷时，在…
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作文八：《如何面对别人的误解作文》11800字
如何面对别人的误解作文
篇一：老师，你误解了我（８００字）作文
精选作文：老师，你误解了我（８００字）作文 大好的晴天，明媚的阳光久违地出现，我提不起兴致，这天气似乎与现实开了个大大的玩笑，谁都没想到，领成绩单的那一天，是那样的爽朗，舒适＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 然而我并没有被渲染进这气氛里，成绩与我想象得一样，不理想，我不喜不悲，很平静地接受了这个成绩，意料之中的事情，自然没什么好惊奇的，可老师们却不这么认为，一个个老师找我谈话，要我放宽心，别太难过，我只是浅浅地敷衍着，甚至觉得有些莫名其妙，只 想说一句，老师，你误解了我。 经过这三年的磨练，我也成长了许多，不再是个小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目标，然而在我看来，这一切都不是一次成绩就可以取代的，老师会有这样的担心，或许是因为初一那次月考的失利使我大哭一场，或是初二的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自己丧失了信心，每次的成绩都使我紧张＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；，但老师，你误解了我，自从初三以来，我才真正明白了什么是学习，那是一个境界，永无止境，绝不是一次考试可以衡量的价值，是通过一道道基础题，一份份试卷中累积而成的结果，一次的失败只是说明我没有掌握这份考卷，而不能将我之前的努力全盘否定，知识仍在我的大脑里，从未离去，所以
并没什么可伤心的。初三的生涯让我明白，从前我为成绩感到伤心的原因除了责任感外就是因为没有做好心理准备，对自己的水平没有一个准确的评估，现在的我有了这份感觉，当我做这份试卷时，自己已有了一个标准，对于结果，也就不会有太强大的落差感，现在对我而言，分数固然重要，我更渴望对学习精神的追求，我想把解那一道道难题当做乐趣，而不是作业，我要将背古文当做与古人的交谈，而不是枯燥的文字，我要把副科课当做今后社会生活的经验，而不是一个简单的ａ＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 老师，你误解了我，我没有你们想象中的那么娇气，毕竟人总是要 长大的，其实我很好，我仍是那个充满自信的我，现在不要想太多，雨天的尾巴已经过去了，未来也许曲折，但我也不想留恋短暂的烟火，我喜欢最简单的生活，不会在恐惧的面前闪闪躲躲，老师，希望你们知道，我还是我，绝不做最易碎的泡沫，生活中偶尔有点小困惑， 无所谓放轻松要微笑着这就是我初三：谢舒恬
篇一：我被老师误解了
我被老师误解了 八一班 郭欣 你被人误解过吗，你知道那种感受吗，一定没吧，可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好，可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌走在上学的路上，来到学校，我拿起课本就读起书来，可不一会儿下课铃就响了，我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来
了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“郭欣同学，现在快上课了，不变和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注的听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她表扬。
终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气的说：“郭欣，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为生活委员的你做出这样的事成何体统，你试想，要是同学都像你一样，那咱班同学都成什么样了，”我刚开口想向老师说明情况，课老师却说：“你不要解释了，今天所有作业加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，我对老师说：“你为什么要我多做作业，我今天又不是值日生～”老师楞了一下，忙说：“不是又怎样，你是劳动委员，帮助同学也是应该的。”我难过极了，跑回
教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭了，不然会影响其他同学的。”我只好忍住了。
回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这么一段话：“亲爱的老师，你为何要这样对待爱您敬您的学生呀，虽然我让你生气了，但我以后会注意的，请您原谅我的无理，也请您给您的每一位学生的一点希望吧。”
篇二：我和老师的误会
我和老师的那些事
一生平凡
一世艰辛
默默把知识奉献 您是文明的使者 您是辛勤的园丁 衷心感谢您，我最亲爱的老师～
众所周知，老师是对我们除父母之外恩泽最大的人。老师教给我们知识，让我们在文化中遨游、在知识中成长。可谁知道这样神圣的老师也会有“糊涂”的时候呢，
那还是三年级的时候，我跟数学老师之间闹过一个小小的误会。虽然时过境迁，但是那小小的误会依然在我心里挥之不去，这让我的心中很是不安，甚至还有一点埋怨。
三年级的一个大课间，我和好朋友在操场上撒欢的玩儿，我们玩的可谓是酣畅淋漓。突然天有不测风云，我的好朋友突然抱着肚子就往厕所方向跑，那速度简直像飞一样。我不明就里，只好也跟着她跑，我以为她发生了什么大事。谁知道到了厕所才知道，她只是人有三急而已。我稍稍放心，转眼又发现了一大难题：我们俩谁也没带纸。这可怎么办，我俩总不能呆在厕所不出去啊～这时我俩才真正知道什么叫心急如焚，那真是叫天天不应，叫地地不灵。我俩多希望有一个人能出现来“解救”我们。这时我突然听到厕所门口响起了一个熟悉的声音，我仔细一听，好像是我的小外甥女，我试着喊了一声，果然是
她，听到她回答的声音，我感觉这真是我听过的最美妙的声音。
可是很遗憾，她的纸也不多。没办法，我俩决定由我先出去，然后再来解救她。我走出厕所开始到处找人帮忙，虽然我找到了，可是也惹下了麻烦。我在操场跑来跑去的样子被数学老师远远的看见了他还喊了我一声，更糟糕的是他以为我在操场上玩呢～可是当时我并没有理解老师的心思。我和朋友若无其事的回到了教室。一到教室，我俩就看见老师的脸好黑啊～乌云密布的，我俩不知道是哪个倒霉孩子把老师惹得这么生气，还正奇怪呢，老师就把我俩叫到讲台前，到了讲台前他二话没说就给了我俩几下，打完以后才说：“回去吧～以后不许贪玩，人家都进教室了，你俩还玩什么，”摸着被打疼的手，我的眼泪直流，原来我就是那个倒霉孩子～可我真的是无辜啊～我的心感觉拔凉拔凉的，那种屈辱让我心里充满愤恨和不满。当众挨打更让我抬不起头来，我感觉自己的脑袋好像有千斤重。好几天我都像蔫了的小草。提不起精神。
这件事虽然让我感觉是一个耻辱，但也让我学到了东西“那就是当发生了别人可能会误会你的事情的时候，一定要及时解释清楚，免得发生意外～
两年时间过去了，我
也已经换了好几个老师。虽然我还记得这件事，但是我也原谅了老师。毕竟爱之深责之切～
篇三：２被老师读作文的时候
踏实 工作踏实 学习踏实 踏实认真
他对待学习十分踏实。
敌视敌视行为 敌视情绪 互相敌视
同学之间不能互相敌视。
转移转移目标转移阵地 转移视线
等我们赶到时，他们已经转移了。
随意 随意改变随意走动 随意进出
上课时我们不能随意走动。
孤立 孤立的小岛 孤立起来孤立敌人
我们不能因为他有缺点就把他孤立起来。得罪得罪人得罪朋友
得罪不起
因为工作原因，他得罪了很多人。
小结：本节课我们一共学习了３５个词语，包括名词、动词、
形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课
后多加练习。
板书设计：
被老师读作文的时候（词语）
误会：对对方错误的理解。
误会同学消除误会
这件事不是我做的，你误会我了。
嫉妒：嫉妒别人产生嫉妒嫉妒心理
你不要嫉妒我的成
绩，只有努力你也能取得好成绩。
作业：１、用重点词语造句
２、预习课文、熟读课文。
批语：
课后反思：
课题：被老师读作文的时候（
（２）同学们对“我”的态度有怎样的变化，
神情怪怪的、不跟“我”玩————？好奇、越玩越好
（３）“我”为什么请求教师在读作文时不念自己的名字，
因为虽然“我”的作文写得好，但如果老师长期只提一个人的名字，会让其他同学觉得老师忽略了他们的存在。如果老师念作文时不指名是谁写的，不仅可以激发同学们的好奇心，还顾及了一大部分同学的面子。
（４）读了这篇课文你有怎样的体会，
“我”是个热爱学习，敢于面对生活中的难题，并认真地解决难题的人。
课文小结：（激发学生写作）同学们，故事里的人物，其实就在我们身边，我们可以通过这个故事找到自己的影子。希望你们能像文中的小作者一样，每个人都能写一手好文章，让老师念每个人的文章，念出每一个人的名字～
五、布置作业
１、有感情地朗读课文。
２、完成课后练习一。
六、板书设计： 老师读作文的时候 念范文 念姓名同学不和我一起玩
念范文 不念名同学喜欢和无一起玩
成长
批语：
课后反思：
课题：被老师读作文的时候（
下页 余下全文篇四：误会 ，满分作文
误会（１０５０字）
叮铃铃？？，清脆的闹钟铃声惊扰了我的美梦。睡得真香啊～好像才刚刚躺下，一个完整的梦还没做完，就又要开始新一天的奔波劳苦。真的不想起床，可毕业班的压力容不得我有半点的慵懒懈怠，我揉着惺忪睡眼，下了床，径直向卫生间走去。
朦胧中，我知道妈妈已经去上早班了，洗漱池上，我的口杯里倒上了温水，上面横搁着的牙刷上也已挤上了牙膏，不用说，这是可怜天下父母心的“杰作”。一丝煎鸡蛋的香味扑鼻而来，厨房里有一个身影在忙碌，那是爸爸在做早餐。
刷牙、洗脸、梳头，在半睡半醒间，我机械地完成了每天的重复动作。爸妈为了让我能多睡一会儿，把闹铃定在六点十分，这就要求起床之后的时间分秘必争，洗漱完毕，我直奔房间：铺床叠被、整理书包、换穿校服。咦，校服呢，昨晚明明放在椅子上的呀～沙发、床头、衣柜、阳台，我搜罗个遍，踪迹全无。
“爸，见我校服了吗，”我向厨房方向求助，声音里透着明显的急躁和无奈。
“在家里，还能飞了，再仔细找找呗。”那是爸爸不紧不慢的声音，他依然在厨房忙碌。我再次奔向沙发、床头、衣柜、阳台，急得把衣柜里的衣服全抖落在地板上，又自作聪明地把铺好的被子抖开来找，依然一无所获。眼看着墙上的时钟转个不停，我急得要哭了，冲着厨房怒吼：“真是见鬼了，校服明明放在椅子上，怎么会不见，到底是谁干的，” “孩子，别急～我来帮你找找？？”爸爸从厨房里走了出来。
“你怎么？？”一见到爸爸，我的气更是不打一处来。原来他身上赫然穿着的是我的校服。爸爸见我用手指他身上，马上反应过来。他手忙脚乱地一边解围裙，一边脱衣服，连声道：“都是我的错，光忙着做饭，忘了，忘了？？”那神态就像一个做了错事的孩子。我还是忍不住心中的恼怒。“穿衣服也不看看，今天我上学迟到都是你造成的～” “哐”的一声，我顾不上吃饭，摔门而
出。
整个上午，我饿得头晕眼花，无心听课，那种滋味真可用刻骨铭心来形容。心里顿时又充满了对爸爸的怨恨，心想等晚上再找他兴师问罪。
中午回到家，我径直冲进了餐厅，桌子上盘里的菜用碗扣着，还有余温，显然刚做好不久，我顿时拉下了狼吞虎咽的架势。我突然发现盘子的一角压着一张纸条：“儿子，今天你迟到挨饿都是
爸的错。我早上起得早，发现昨晚你妈洗的校服没干透，怕你穿着不舒服，就想穿上焐一会，后来光顾着
篇二：有些误会不用解释
让误解自生自灭
阿来的《尘埃落定》中，有这样一段故事：门巴喇嘛给土司的儿子治眼病，结果土司的儿子吃过药后开始拉肚子；土司太太要找喇嘛问罪，喇嘛却出门看病去了；下午，土司儿子的眼睛和肚子全部好了，“人们又一起夸赞起他的手艺来”。读完后，我觉得“喇嘛出门看病”这个情节设计得非常妙——因为出外，所以不用对人们的误会进行解释，药到病除后，误会就会消除。可见，有些误会不用解释，时间一到自会消除，正如春天到来寒冰自消融一样。
需要说明的是，“有些误会”不是“全部误会”，“有些误会”应该是指那些涉及个人且对人们没有实质伤害的误会。莫泊桑为体验上流社会生活而被骂势利小人，此误会仅涉个人，无大危害，可不用口头解释，而用日后的行动回应。而影响到我们生活的误会、危害社会经济安全的误会则必须解释。亲朋好友爱人对我们有了误会，这误会影响了亲情、友情或爱情，必须及时解释；２０１１年日本地震核泄漏，有人说盐可防辐射，于是误会成谣言，全民买盐，危害社会经济安全，此误会必须澄清。
为什么有些误会不用解释，因为最佳的解释时机未到，口头的解释总显苍白。春花不会在冬季开放，秋实不会在夏天结果，雪
花不会在秋天落下，这是因为属于它们的季节未到。社会生活中的“有些误会”也是如此，时机未到时，口头的解释显得虚伪而苍白。韩信受胯下之辱时，被人误会为胆怯之辈，他没有解释，因为他明白，此时时机未到，再多的解释都是枉费心力，徒增嘲笑。日后，他横扫千军如卷席，用行动回应了误会，当初嘲笑他的人谁还会说他胆怯，韩国电视剧《来自星星的你》中，当千颂伊被误会成韩宥拉死亡的主要责任人时，她始终没有对公众做更多的解释，因为时机未到，再多的解释都会被认为是虚伪的表现。当凶手被抓，真相大白于天下，误会自然消散得无影无踪。有些误会不用解释，因为总有一天时机成熟，清者自清，事实会让误会烟消云散。
有些误会不用解释，还因为误会者不值得你去解释。我们愿意解释的人应该是志同道合者，所以，对于平庸之辈的误会，对于心胸狭窄之辈的误会，我们何必解释，解释了他们也不懂。大鹏扶摇而上九万里，面对蜩与学鸠的嘲笑和误会，没有解释一句话，因为鸿鹄之志不需对燕雀详说，远天的风景远非这两个小虫子所能领略。对平庸之辈，我们尚不用解释；而对于心胸狭窄之辈，我们更不用解释。有些人，总喜欢用自己的心胸去丈量别人的天空，总认为别人在讽刺、加害于他，倾向于把别人想象成坏
人——对于这样的人，我们何必解释，鹓鶵从南海飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。而鹞鹰拾到一只腐臭的老鼠，看到鹓鶵从它面前飞过，以为它要
夺取自己的食物，便连忙护住腐臭的老鼠，发出“喝”的怒斥声。面对这种误会，鹓鶵没有解释，也不屑解释，是的，不屑。我们对于这类误会的态度也应该是不屑于解释，这是高贵者对卑鄙者的不屑，是心胸宽大者对心胸狭窄者的不屑。
有些误会不用解释，需要被误会者有强大的内心承受误会，需要被误会者用行动回应。被误会时，心理压力很大，这就需要被误会者有强大的内心。要想勾践，被人误会贪生怕死，也要忍辱负重；要像李娜，被人多次误会，也要昂头前行。更重要的是，“不用解释”仅仅指不用口头解释，我们最终还是要用行动回应。如果我们对误会不口头解释，行动上始终没有回应，则误会便成为事实。试想，若上文中的韩信一生无所成就，他就成了怯懦者的代名词；若上文中的莫泊桑游走于上流社会而始终没有作品问世，他真的就成了“势利小人”。有些误会不用解释，被误会者需要内外兼修：让内心足够强大，用行动证明一切。
内外兼修的被误会者面对有些误会，从来不用解释，因为春到冰自消融，风来花会开放，现在只是时机未到；因为道不同不相为谋，有些误会者不值得解释。当坚实的行动或丰硕的果实摆在人们面前，误会将涣然冰释，满天阴霾将散成湛湛晴空。
——草就于考场监考时，修改于当晚
附原题和参考立意：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
莫泊桑是１９世纪法国著名的批判现实主义作家。许多达官贵人
邀请他参加上流社会的各种聚会，他从不拒绝。由于出稿率明显下降，莫泊桑在相当长的一段时间里被骂作“势利小人”“给文学丢脸的人”。
几年后，莫泊桑开始深居简出，一连创作了《一生》《漂亮朋友》等６部长篇小说。因为长期涉足上流社会，相比于其他作家，莫泊桑的作品能从更广阔的背景上反映社会现实。
一时间，几乎所有批评过他的人都上门道歉，莫泊桑却轻描淡写地说：“有些误会不用解释，总有一天大家会明白。我如果听从批评，又怎能了解上流社会的生活呢，如果不了解，又谈什么批判呢，”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
参考立意： 从莫泊桑的角度：？清者自清，坚守自我，如“走自己的路（，让别人去说吧）”“听从自己的心声”“面对他人的意见，要用于坚持自
我”“坚持自己的个性，不被他人左右”等；？忍辱负重／欲戴王冠，必承其重／为事业理想甘受诟病等；＋？只有调查研究才有发言权／只有深入实践体验生活，才能写出好的作品等。
从批评人的角度：评判他人要客观公正／莫对他人妄加评判／弄清情况，再做评判等。
以上立意从材料的总体上把握，均为一类立意。
备注：呵呵，据说，我写的“有些误会不用解释”可能有些偏
题，我心下略有不服，因为整个故事说的就是莫泊桑如何面对误会的故事——所以，写如何面对“误会”或“批评”都可以。查阅相关期刊网，我发现，这个故事在２０１１年（１－）２期的《优秀作文选评（高中版）》上出现过，作者月梧桐给这个故事取的题目就是“有些误会无须解释”。
另外，我认为命题者所给的最佳立意“清者自清”不妥，“清者自清”是侧重于针对谣言或有意的闲言碎语而言；而本材料所叙述的“批评”显然是误会，误会往往是无意的，而不是恶意的中伤。故，我以为不妥。
《优秀作文选评（高中版）》２０１１年第（１－）２期：
有些误会无须解释？
月梧桐
居基？德？莫泊桑是１９世纪后半叶的法国优秀批判现实主义作家，他曾写了无数的短篇小说，被誉为“短篇小说之王”，然而正是这位在世界文学史上占着不可替代的地位的大作家，在相当长的一段时间里却被人骂成是“势利小人”、 “走狗”，甚至是“给文学丢脸的人”！
莫泊桑最擅长的是从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，他那种以小见大地概括真实生活的作品，非常受读者欢迎。从１８８０年起，基于莫泊桑在文学上的名气，有许多达官贵人来邀请他去作客或者参加上流
社会的各种活动。
对于这些，莫泊桑从来都没有拒绝。从那之后，人们经常能在各种各样的上流社会的聚会中看见莫泊桑的身影，虽然他没有因此而停止写作，但是出稿量明显下降了。
“莫泊桑简直是在丢我们的脸。作为一个作家，竟然成天与那些权贵们混在一起！如此贪慕虚荣的人是再也不会有什么创作成就了！”当时，包括自然主义文学理论倡导者左拉在内的无数作家都对莫泊桑表示出了极大的不满甚至是鄙视。对于这些言论，莫泊桑就像是没有听到似的，依旧天天陪着那些高官和权贵们。
几年后，莫泊桑突然开始深居简出，谢绝所有的邀请和应酬，闭门在家一连创作了《一生》、《俊友》、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》、《我们的心》等６部长篇小说。因为他长时间涉足上流社会，真正地见识到了上流社会的糜烂和奢侈生活，所以相比于其他作家，莫泊桑能从更广阔的背景上反映社会现实，笔触也从个人生活投向新闻界和政界。
而《一生》等６部作品，无一例外地深刻揭露了“第三共和国”的黑暗内幕：内阁要员从金融巨头的利益出发，欺骗议会和民众，发动掠夺非洲殖民地摩洛哥的战争。有力抨击了统治集团的腐朽、贪婪、尔虞我诈和荒淫无耻，在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气的同时，对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情。
人们这才明白，原来，莫泊桑热衷于和上流社会的达官贵人打成一片，并不是他贪慕虚荣，而是他要去发现和掌握这个社会的黑暗面。一时间，
几乎所有批判过他的作家们和思想家们都上门致歉，可莫泊桑却只是轻描淡写的一句“有些误会不用解释，总有一天大家会明白，：
相反，我如果从一开始就不断解释，又怎么能了解上流社会的生活呢？如果不了解，又谈什么批判呢？”
俄罗斯文学的杰出代表、现实主义作家屠格涅夫后来用这样的话来评介莫泊桑：“他是一个入淤泥而不染的批判现实主义伟大作家！是１９世纪末法国文坛上最卓越的天才！”
篇三：材料作文怎样才能不偏题
专家指导：高考材料作文怎样才能不偏题
当下，高考作文命题材料作文之风正盛。据统计，在２０１１年－２０１５五年间的全国和各省市８５次作文命题中，材料作文就占７４次，话题作文４次，命题半命题作文７次。尤其是近两年的全国和各省市作文命题中，除了仅有的一次命题作文外，材料作文已是一统天下。这五年间的全国Ｉ卷ＩＩ卷的作文命题，更无一例外地全是材料作文。
１（只有一句议论的材料如何审题
材料：穆罕默德有句名言——“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”。当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？
要求：１．选准角度，自定立意；２．自拟题目；３．除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；４．不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：
穆罕默德的原话是：“谁有两个面包，卖掉一个吧，用来买水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙是精神的粮食。”这是一个比喻。“面包”是用来吃的，维持身体的需要；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦、心情舒畅。
“水仙花”指的是“心灵和精神追求”。要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。
拥有面包，就是有一定的物质生活；拥有水仙，就是有一定的精神生活。在拥有两块面包的前提下，用一块去换一朵水仙花，有两层意思：１（为什么“用一块而不是两块去换”，用一块去换而不是用两块去换，就是说物质生活是精神生活的基础；２（吃一块面包，用另一块去换一朵水仙花，就是说人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活。即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。
２（有多句议论材料，观点相同的材料如何审题
材料：？书是人类进步的阶梯。－－－－－－高尔基
？读一本好书，就是和许多高尚的人谈话－－－－－－歌德
？书是全世界的营养品。－－－－－莎士比亚
要求：１．选准角度，自定立意；２．自拟题目；３．除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；４．不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：
这三条材料的共同之处，在于都强调读书的好处和重要意义，勉励人们多读书。你奔着这个目标去写绝对不跑题。你从三句话
中任意抽取一句话当作你文章的题目或者中心来写，也绝对不会跑题。应该说这种观点一致的材料作文的审题是最容易的。
３（有多句议论，观点又不同的材料如何审题
材料：
广西桂北一所中学为了激励学生高考，教室里挂出了霸气的标语： ？“宁吃百日苦，不留终生憾”？“提高一分，干掉千人”？“不比智力比努力，不比起点比进步”？“脚踏实地，戒骄戒躁”。看到这些标语之后，你有何感受？
要求：１．选准角度，自定立意；２．自拟题目；３．除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；４．不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：
在这四条标语中，？？？积极健康，昂扬向上，应该肯定的；第？条，“干掉千人”，却是狭隘不健康的，理应否定。所以，审题时要从全局出发，有肯定，也要有否定。只是肯定，或是否定，都是片面的，都不是最佳的写作角度。如果不认真分析材料，不从全局出发，只是从材料当中任意抽取一句话做观点来作文，这是不负责任的表现，很可能作文会跑题。
４（有叙述有议论的材料如何审题
材料：两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样，”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西，”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考??
要求：１．选准角度，自定立意；２．自拟题目；３．除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；４．不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：本则作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了鱼以思想和情感，让鱼人格化，需要在把握寓言寓意的基础上立意。
首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。
老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者；（两条）小鱼——缺乏认知能力（活跃在水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容）的年轻人
其次，需要弄清童话的象征意蕴。
我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。材料中的提示语提示我们要把思考的重心放在提示语与童话的相关点上：“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。
寓言是对现实生活的集中反映，所以我们还需要回到生活、回到心灵的层面去
练一练：
１、阅读下列材料，材料引起你什么感悟或思考，围绕材料按照要求拟写作文。
从前有个书生，精通佛道。在夏天的一个夜晚，刚要睡觉，谁知耳边传来蚊子的响声；正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿杀生。阿弥托福，书生放下了蒲扇，在一片骚扰中睡去。第二天，只见他身上红肿，但他依旧面带微笑：救人一命胜造七级浮屠。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。
【文题解析】：
书生固守佛道，最终引来自身祸害。考生可从以下角度作文：１、探究读书的真谛。书生死读书，不知变通，没有恰当对待佛道。２、打破成规成说，学会变通。书生不懂变通之道，不从实际出发最终被蚊子叮咬。３、“扬”与“弃”。材料启示我们要正确对待所学文化，做到批判继承，为我所用。
注意，以下为偏题类作文：生命至上；乐观对待，不以物喜，不以己悲。
２、阅读下面的文字，按要求作文。
在《牧羊人的奇幻之旅》中有这样一段话：“也许上帝创造沙漠的目的就在于使人能够面对美丽的椰枣树而微笑。”
这段话给你什么样的启发，请自选角度，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于８００字。
【文题解析】：
题型：比喻型材料作文。
沙漠——生活中所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极因素，隔膜，失误，挫折，打击，失败，否定，痛苦、丑恶、虚假等等；椰枣树——和谐，美好，成功，希望，快乐，幸福等等正态事物。微笑——对二者关系有正确理解，能正确看待生活中的负态事物，懂得其对正态事物的激化和催化作用，能有积极转化的心态，进一步有勇敢处理的行动方法。
３、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
孙少平说，我迟早要搭上火车，去远方的世界看看；汪国真说，到远方去，熟悉的地方没有景色；海子说，你从远方来，我到远方去。远方像一个梦，远方像一片海，远方有什么等着我，
要求选好角度，确定立意，明确议论性文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：
这是一则新材料作文，材料虽内蕴丰富却语言平易简约，提供了关键信息“到远方去”，这就要考查考生对关键词“远方”的把握，“远方”隐含着“目标”、“理想”、“追求”、“信念”等，这是题意所在。“到远方
去”中的“远方”如果仅指一个地方，这就很难开掘出深度来，这“远方”的内涵可以指“心灵的远方”、“精神的天空”、“情感的归宿”、“灵魂的家园”等，把思维落脚到这些点上，能够体现
出文章的内蕴来。
４、阅读下面的材料，按照要求作文。（７０分）
生活并不是一个亟待解决的问题，而是一个需要去体验和接受的现实。——禅语
要求：？自选角度，自拟题目；？文体不限，诗歌除外；？不少于８００字。
【文题解析】：
本则命题材料，由两个部分构成。前一部分的侧重点，落在“亟待解决的问题”上。后一部分的侧重点，落在“需要去体验和接受的现实”上。
由“生活不是亟待解决的问题”，可挖掘出的写作意义，在于摒弃急躁，摒弃功利。不要把生活的每一天，都设计成一个个迫切需要解决的问题。 由“需要去体验和接受的现实”，可归纳出的写作意义，包括：
（１）生活是一个漫长的过程。这个过程，由一个又一个的现实连接而成。
（２）生活的酸甜苦辣，都需要体验。在体验中，才能真正感悟生活。
（３）生活无法逃避，必须学会接受，学会以乐观豁达的心态，接受各种现实。
将两个部分内容合并在一起，可以从下述几方面立意：
（１）用心生活，体验每一天。
（２）用积极的心态，迎接生活的酸甜苦辣。
（３）放慢生活的节奏，才能品味生活的美好。
（４）生活中充满了矛盾，人生却不能被这些矛盾控制。
学生作文中，还会挖掘出众多有价值的意义。只要对材料的分析合情合理，即可视为切题。
一、社会时事型材料１
阅读下面的材料，写出你的审题立意（注意多角度）。
日前，陈道明在准备出演话剧《喜剧的忧伤》前，因高烧持续不退，打着点滴也无济于事后，被迫临时取消演出。陈道明说：“这么冷的天，不演
作文九：《误解别人作文》1600字
误解别人作文
误解别人作文
被人误解后同学们的眼光投向了我。还有的同学议论纷纷的说： 知人口面不知心，竟然好人都会伸出第三只手来。 突然老师把我叫进办公室，问是否是我拿的，我当然没有承认，因为不是我拿的。老师气得一手拍桌， 老师这里绝对不会冤枉别人的，你自己出去反省一下。 一天半就像过了半个世纪，一放学我气冲冲地跑出教室，我的脚向负着铅很难走回家。我一回到家，妈妈的第一句话就是： 你的老师已经来过电话了，你自己心知肚明。 听到这又讽刺我的话，我的泪水又流下来了，我走进房间 砰 的一声关上了门。我坐在桌子上，作业也没心做，含着泪水睡着了，我发了一个奇怪的梦，到了一个不会被人误解世界。灯突然开了，我从梦里被惊醒过来，妈妈走了进来，后面跟着就是班主任，她的眼神柔和多了，嘴边还有甜甜的笑容，她向我说： 是副班长自己粗心把钱放在口袋里，这次错怪了你请你原谅她。 虽说这件事已经雨过天晴了，那个被人误解的滋味真不好受。长大了我们的经历会更多，所以我们要学会宽容他人，才能做社会上有用的人。 父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。 已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北风，下起了冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。 当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着： 你们这么狠心，外面下雨了～你们为什么不给我送伞呢， 我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。 不
知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入了温暖，不再冰冷。 第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头也被那碗姜汤带走了。我走到客厅发现那桌子放着感冒药和热气腾腾的早餐，旁边有一张字条妈妈的字迹跌入眼帘： 对不起，儿子～爸妈没想到你会因此而病倒，本来是想让你自己懂得照顾自己但我和你爸有点心急，才 不管怎样，你要相信爸爸妈妈都是永远爱你的 眼泪涌出，心中的歉意像海水般澎湃起来： 爸，妈，我错怪你们了 被人误解之后我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色笔共有１８种彩色，我画画时曾经借用过，彩色确实鲜艳而且好用。有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢，想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。
作文十：《误解别人作文》1700字
被人误解后．．．．．．
还记得在二年级的时候有一件事让我至今难忘，有一天我的头痛。正好那节是体育课，虽然我很不愿意放弃这节体育课，可是身不由己，我只能跟老师请假留在教室里休息。叮铃铃一节漫长的体育课我终于挨过去了。大家都一窝蜂地冲了进来。突然听见一声尖叫声：“我的钱不见了，我们的副班长喊道。”难道．．．．．．同学们的眼光投向了我。还有的同学议论纷纷的说：“知人口面不知心，竟然好人都会伸出第三只手来。”
突然老师把我叫进办公室，问是否是我拿的，我当然没有承认，因为不是我拿的。老师气得一手拍桌，“老师这里绝对不会冤枉别人的，你自己出去反省一下。”一天半就像过了半个世纪，一放学我气冲冲地跑出教室，我的脚向负着铅很难走回家。
我一回到家，妈妈的第一句话就是：“你的老师已经来过电话了，你自己心知肚明。”听到这又讽刺我的话，我的泪水又流下来了，我走进房间“砰”的一声关上了门。我坐在桌子上，作业也没心做，含着泪水睡着了，我发了一个奇怪的梦，到了一个不会被人误解世界。
灯突然开了，我从梦里被惊醒过来，妈妈走了进来，后面跟着就是班主任，她的眼神柔和多了，嘴边还有甜甜的笑容，她向我说：“是副班长自己粗心把钱放在口袋里，这次错怪了你请你原谅她。”
虽说这件事已经雨过天晴了，那个被人误解的滋味真不好受。长大了我们的经历会更多，所以我们要学会宽容他人，才能做社会上有用的人。
父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。
已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北风，下起了冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。
当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着：“你们这么狠心，外面下雨了！你们为什么不给我送伞呢？”我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。
不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入了温暖，不再冰冷。
第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头也被那碗姜汤带走了。我走到客厅发现那桌子放着感冒药和热气腾腾的早餐，旁边有一张字条妈妈的字迹跌入眼帘：“对不起，儿子！爸妈没想到你会因此而病倒，本来是想让你自己懂得照顾自己但我和你爸有点心急，才……不管怎样，你要相信爸爸妈妈都是永远爱你的……”
眼泪涌出，心中的歉意像海水般澎湃起来：“爸，妈，我错怪你们了……”
被人误解之后
我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色笔共有１８种彩色，我画画时曾经借用过，彩色确实鲜艳而且好用。
有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。
上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢？想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。
回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。
这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。
