作文一:《高中作文---包容》2200字
包容
一百多年前,法国的雨果曾经这样感叹:“世界上最宽广的海洋,比海洋更宽广的是天空,而比天空更宽广的,是人的胸怀。”古老的东方,人们也世代传承着一句浅白的俗话:“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起,于是人们发现,包容,超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容,是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。
包容是一种智慧,一种气度。英谚有云:“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤,人无完人,对他人的包容,正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容,成就了“将相和”的佳话;鲍叔牙对管仲的包容,成就了“九合诸侯,一匡天下”的壮举;李世民对魏征的包容,成就了“贞观之治”的盛世;而宋朝君主对士子学人的包容,则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义,绝对不仅仅停留在个人层面,它对整个社会的存在和发展,同样有着巨大的能动作用。
包容是一种修养,一种境界。佛经有言:“一念增转。”同是面对他人的过错,耿耿于怀、睚眦必报
带来的是心灵的负累,真正仁者觉者会选择一份包容,一份泰然。越王勾践“十年生聚,十年教训”,终于能够兴师复仇,一雪前耻。他可以忍受卧薪尝胆的苦楚,却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。他懂得隐忍,却不懂得包容。齐王韩信未发迹时有过“胯下之辱”,但在统一之后,再见到当初侮辱自己的无赖儿郎,却能不记前嫌地任命他为巡城校慰。仅从这个角度来说,韩信的人格,要比勾践健全得多。
鲁迅先生的“一个都不宽恕”未免失之偏执,但那是在丧失了迂回的耐心后对黑暗现实的极端反抗。他还说过“渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”,这就是他包容的一面。他笔下的阿Q ,听到人家说“疤”、“瘌”、“秃”、“光”就要和人拼命,到了后来甚至连“灯”字也不许别人提了。“天地本宽,鄙者自隘”,一个心胸狭隘的人,必然是一个诸多忌讳、性情偏执的人;而一个连“清风不识字,何故乱翻书”都无法容忍的社会,也注定是一个病态的社会。然而,包容不等于放任和纵容。人类社会是由潜在规则加以维系的,无节制的纵容同样会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。“忍”是心上刀,是刻意的制怒和压抑,
迟早有爆发的一天。包容意味着恬静和淡然。包容更不等于沉默和忘却,因为“忘记过去就意味着背叛”。真正的包容,应该如伏尔泰对其政敌所说:“虽然不赞同你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。”
包容是海纳百川,包容是厚德载物,包容是淡泊明志,包容是宁静致远。康德告诉我们“只有两样事物能让我的内心深深震撼:一是我们头顶璀璨的星空,一是我们心中崇高的道德法则”,如是我闻:当今世界、种族、宗教冲突不断,“只要人人都多一份包容,世界将变成美好的人间”,如是我愿!
点评:
“腹有诗书气自华”,本文印证了这一点。充足、典型、新鲜的论据,使文章深刻有力;旁征博引的笔法,使文章意境顿出。文章列举的历史史实如数家珍一般,成为论点简捷有力的佐证,文章如行云流水,成就了一篇韵味十足的论证散文。内容血肉丰满,自然和谐,每一个论据用得都恰如其分,与观点相得益彰,令人信服地看到“包容是一种智慧,一种气度”;“是一种修养,一种境界”;“是海纳百川”、“是厚德载物”、“是淡泊
明志”、“是宁静致远”。
本文之有韵味、有光泽、有气派的语言,遣词造句中极有表现力的思情容量,行文谋篇中情感血液的注入,理性思辨中哲理光华的闪烁,以及言简意赅中飘逸的诗情画意,还有名著化用中浸透着书卷气息,都使文章余韵绵长,让人回味无穷。
一百多年前,法国作家雨果曾感叹:“世上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空还要宽广的是胸怀。”在古老的东方,也有一句俗语世代相传:“宰相肚里能撑船。”法兰西的浪漫和炎黄子孙的实在碰撞到一起,投射出包容的光辉。包容,超越了国家。
包容是一种智慧,一种气度。英谚有云:“世上没有不长杂草的花园。”世上没有完人。只有能够敏锐洞察人性、胸怀宽广的智者,才能以博大之心包容一切。鲍叔牙了解人才的可贵,包容了管仲的一箭之仇;蔺相如懂得合作的重要,包容了廉颇的公然挑衅;李世民牢记隋亡的教训,包容了魏征的犯颜直谏??包容成就了他们的辉
煌,更推动了历史的发展。
包容是一种修养,一种境界。佛经有言:“一念境转。”面对他人的过错,耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。与其让仇恨啮噬心灵,制造痛苦,不如以包容之心去获取一份泰然。勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛,灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端遭受“胯下之辱”,但封王之后却笑释前嫌,任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。相比之下,韩信的人格要比勾践健全得多。鲁迅先生说过,“渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”,包容不仅是对他人的宽恕,更是送给自己的最好礼物。
然而,包容不等于放任纵容。人类社会是由各种明确或潜在的规则加以维系的,违反原则无节制的纵容最终会导致社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。“忍”是刻意的制怒和压抑,久之难免有爆发的一天,包容则意味着襟怀坦荡、泰然自若的恬静和淡然。包容更不等于沉默忘却,对于不能容忍的事,沉默也许是另一种抗争,而忘却往往意味着背叛。真正的包容,应该如伏尔泰对其政敌所说:“虽然不赞同你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。”
包容是海纳百川,是厚德载物;包容是睿智恢弘,是宁静致远。如是我闻:康德说,只有两样事物能让我的内心深深震撼,一是我们头顶璀璨的星空,一是我们心中崇高的道德法则;如是我愿:当今世界,国家、种族、宗教冲突不断,“只要人人能多一份包容,世界将变成美好的人间”!
作文二:《包容高中作文_1》1100字
包容高中作文
(“128815”);一百多年前,法国的雨果曾经这样感叹:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,而比天空更宽广的,是人的胸怀。”古老的东方,人们也世代传承着一句浅白的俗语:“宰相肚里能撑船”。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起,于是人们发现,包容,超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容,是这个美丽星球的子民所共同推崇和赞美的品德。
包容是一种智慧,一种气度。英谚有云:“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤,人无完人,对他人的包容,正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容,成就了“将相和”的佳话;鲍叔牙对管仲的包容,成就了“九合诸侯,一匡天下”的壮举;李世民对魏征的包容,成就了“贞观之治”的盛世;而宋朝君主对士子学人的包容,则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义,绝不仅仅停留在个人层面,它对整个社会的存在和发展,同样有着巨大的能动作用。
包容是一种修养,一种境界。佛经有言:“一念境转。”同是面对他人的过错,耿耿于怀,睚眦必报带来的是心灵的负累,真正仁者觉者会选择一份包容,一份泰然。越王勾践“十年生聚,十年教训”,终于能够兴师复仇,一雪前耻。他可以忍受卧薪尝胆的苦楚,却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。他懂得隐忍,却不懂得包容。齐王韩信未发迹时有过“胯下之辱”,但在统一之后,再见到当初侮辱#from本文来自学优网://.gkstk.end#自己的无
赖儿郎,却能不计前嫌地任命他为巡城校尉。仅从这个角度来说,韩信的人格,要比勾践健全得多。
鲁迅先生的“一个都不宽恕”未免失之偏执,但那是在丧失了迂回的耐心后对黑暗现实的极端憎恶。他还说过“渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”,这就是他包容的一面。他笔下的阿Q,听到人家说“疤”、“瘌”、“秃”、“光”就要和人拼命,到了后来甚至连“灯”字也不许别人提了。“天地本宽,鄙者自隘”,一个心胸狭隘的人,必然是一个诸多忌讳、性情偏执的人;而一个连“清风不识字,何故乱翻书”都无法容忍的社会,也注定是一个病态的社会。然而,包容不等于放任和纵容。人类社会是由潜在的规则加以维系的,无节制的纵容同样会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。“忍”是心上刀,是刻意的制怒和压抑,迟早有爆发的一天。包容则意味着不自知的恬静和淡然。包容更不等于沉默和忘却,因为“忘记过去就意味着背叛”。真正的包容,应该如伏尔泰对其政敌所说:“虽然不赞同你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。”
包容是海纳百川,包容是厚德载物,包容是淡泊明志,包容是宁静致远。康德告诉我们“只有两样事物能让我的内心深深震撼:一是我们头顶璀璨的星空,一是我们心中崇高的道德法则”,如是我闻;当今世界、种族、宗教冲突不断,“只要人人都多一份包容,世界将变成美好的人间”,如是我愿~
作文三:《包容高中作文800字》2800字
包容高中作文800字
包容高中作文800字
宽容就像一个和平使者,使国与国之间紧密的联系在一起,相互合作,共同发展。在我国八年抗战期间,无疑最大的对手也就是敌人对我国进行疯狂的掠夺,至今那南京大屠杀血腥的场面还历历在目。我国经过浴血奋战,日本于1945年投降。而今我国经济实力强大,国际地位提高,与各国形成友好关系。日本改写史书一事,我国则采取了以和平的方式解决。正是因为这种宽容,中日两国才更像亲兄弟一样,相亲相爱。宽容,你说他伟大,他确实也为国家之间的矛盾问题提供了解决方案,使国与国之间更加紧密。他是名副其实的丰功伟人。宽容,你说他渺小,因为他在日常生活中处处可见,许许多多的人都有这样高尚的品质,所以他也是人们的好朋友。都说宰相肚里能乘船,而我们就要乘着这条船畅游在大海里,享受着海风的吹拂,倾听着海鸥的叫声,放松自己的心情,去面对未来的人生。篇六:包容一个善意的微笑能够点亮心中的灯盏;一颗包容的心能够化作一缕暗香。题记又是这样一个令人烦躁的日子。天上那轮火球像是要将世界烤焦,身体站立在它炙热的光芒下像是要烧焦一般,于是紧随着躁动的心躲到大树的荫庇下。耳边知了聒噪不止,心静自然凉,我迫使自己静下心来。视野中不断变换着情景每个人都想避开这炙热的光芒,唯独那些小孩子们,乐此不疲的在他们最真的生命里挥洒笑容。三五成群的他们会从各自的家中搬来玩具车、沙土和水,玩得不亦乐乎。一个骑着车子的年轻人驶了过来,他的头发染成了红色,高高束起,像一团红色的火焰,穿着当下正流行的衣服金属的碰撞声有节奏的响着,耳朵上还打了几个耳洞,耳钉在光下被照得明晃晃的,听着耳机里有节奏的音乐,身子也随之晃动。他显然是没注意到那个正玩得高兴的小女孩,车子直直的撞上了她。幸好车速不快,没出什么大事。他也吓了一跳,立马下车安慰小女孩,可那小女孩仿佛害怕这个陌生人,哭得正厉害了。旁边的大人看了也纷纷指责这个年轻人。他的脸红一阵白一阵的,像是调色盘一样不断变换着颜色,最终他终于站了起来,喊道:
怎么了,我又不是故意的,再说她不也没事吗旁边的大人听了又
道:
你这孩子,撞了人还不给道歉,吼什么吼。怎么了,怎么了,一道女声由远及近,接着又出现了一位妇女,她拨开人群,抱着小女孩说:
妞妞,不哭不哭,妈妈来了。听到妈妈的声音,小女孩停止了哭泣。听闻事情的经过后,她认真的对女儿说:
妞妞你看,大哥哥不是故意的,他还很不好意思呢,快去安慰一下大哥哥。年轻人没想到他会这样说。大哥哥,你没事吧女孩从母亲怀里探出脑袋,睁着大眼睛对他说。年轻人听了反而愧疚不已,从兜里变戏法似的掏出一根棒棒糖,说:
没事没事,小妹妹,是哥哥不对,来给你糖吃。哥哥以后会小心的。说罢才敢直是妇女的眼睛,妇女给了他一个善意的微笑,他也笑了,笑得比耳朵上的耳钉还耀眼。夏日的骄阳,燃一地芬芳,清风携着一缕包容的香,抚平烦躁的心房篇七:包容是阳光哲学家康德说:
生气,是拿别人的错误惩罚自己。优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清。别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了。现代的戴尔;卡内基不主张以牙还牙,他说:
要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发挥对方的长处。憎恶对方,恨不得食肉寝皮敲骨吸髓,结果只能使自己焦头烂额,心力尽瘁。卡内基说的憎恶是另一种形式的宽容,憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手,而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。狼再怎么扮演慈祥的外婆,发从此吃素的毒誓,也难改吃羊的本性,但如果捕杀净尽,羊群反而容易产生瘟疫;两虎共斗,其势不俱生,但一旦英雄寂寞,不用关进栅栏,凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友,这是更高境界的宽容。林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:
你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。林肯微笑着回答:
当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗,一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大,著名的水利工程学家潘家铮
这样回答外国记者的提问:
那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。反对者的存在,可让你保持清醒理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容,这宽容如硎,磨砺着你的意志,磨亮了你生命的锋芒。虽然我不同意你的观点,但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道,它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖,宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳;恶语伤人六月寒,如果你有了宽容之心,炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱。泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海。篇八:包容,让生活更美好那是一片海,它迎接着每一个黎明与黑暗;那是一片海,它用沉默包容了世界万物我坐在海边,凝视着远方。我安静地站在教导主任办公室,等候着他的宣判。你教导主任站起来,严肃地看着我。老师一个女生破门而入打断了他的话。我回过头看了那女生一眼,冷笑。不错,她就是完颜安浅,我最讨厌的人想必她是来添油加醋的吧。包容高中作文800字高一作文老师,您误会了,她没有推我,是我自己滑倒的她定定地看着老师,老师的眼里充满了吃惊。她她在干嘛,是在帮我吗,还是要让大家知道她是一个有度量的女孩子,我不解地看着她,她的脸还有明显的红印,我刚刚掯了她一耳光。我冷笑,她是在演戏吗,老师怎么会看不出我在她脸上留下的罪证。真的,嗯。她用力地点点头,好像怕主任不信,立刻加了一句,主任,都是误会,我还有一些不同的题目要请教默言同学。他沉思了一会儿,然后看了我一眼,抱歉,误会你了,真不该听信他人之言,你可以走了。教导主任的眼中有一丝我猜不透的光色。走出办公室,完颜安浅直径向前走,就好像刚刚她并没有帮助过我,如同一个陌生人。完颜安浅我叫住了她。她沉默地看着我。我讨厌你。我知道。那你为什么要帮助我我几乎是用吼出来的。她愣了一下,然后笑了。很多时候,更需要用沉默去包容一切,不是吗,沉默,你懂吗,我错愕,是呀,一直以来,她都用冷静、沉默去面对一切,无论
我如何伤害她,她都不会反击我知道你讨厌我,是因为太多的误会,无法用三言两语的误会,但是,我不希望有一天成为恨。和你一样,我曾经也发疯地去讨厌过一个人,可是,到最后我才知道,人生,有时候需要的不是勇敢地斗争,而是像大海一样的沉默。她的声音像风一样轻。啪海浪的拍击声拉回了我的思想。我站起来,深深地呼吸一口清凉的空气,任海风扬起我的发丝,灌进我的心中。慢慢地向前走着,感受着大海的气魄。是的,只有像海一样用包容世界万灵的沉默去包容过去,包容自己,包容他人,世间才会更美丽,生活才会更美好。
作文四:《包容高中作文800字》8400字
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包容高中作文800字
春风,拂醒了万紫千红的缤纷世界。不与百艳争世尘,忘却殊荣避祸身。因此,春风选择了沉默,就像埋在地底的根一般默默无闻。并非春风比不上繁华,而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。所以春风啊,选择了沉默的同时,更用包容之心对待了世间万物。
包容,是海纳百川,而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛,为何不发飙变成一阵狂风,将这世上的繁花横扫干净,为何还要用充满慈爱的手,抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽,因为春风知道,如果自己加入竞争的行列,世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红,世人的眼睛里就只剩厌烦。因此,春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。
在春风包容百艳,选择沉默的时候,百艳虽然赢得了世人的眼睛,但春风却赢得了世人的思想。
如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献,那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。繁华归土,最终会化成春泥重归于根。而抚醒繁华的春风,得到了什么,只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑,便已知足。春风从不抱怨自己的所作所为,只是一朵一朵不厌其烦锝轻轻柔唤着,那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。她的心是宽容的,包容着一切。
世人创造的环境,污染了她的身体。她也没有因此而去
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报复世人,而是以另一种方式接触自己的苦闷。春风呵,虽然苦闷,却是短暂的。因为,春风拂醒了繁花。芬芳洗净了她污浊的身躯,是她气爽心怡。即使她更换自己的服装,去寻找另一个任务,自始至终她都以包容,容纳着百川千岳。
“春风呵,你后悔吗,你滋润万物,功大却无禄。孤身翔于天际,可曾有过孤寂,”
“硕如自然,渺至沙粒,其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云,地上之流水,功大甚我,怎敢居功自傲,山岳阻我路,我绕道便是,何须过分激化,百艳赠我微笑,行云流水伴我翔空,从未孤独。只因我包人残处,容人短处,才有微笑至一幕。由此无悔矣。”
着名科学家爱因斯坦曾经说过:宽容意味着尊重别人的无论哪种可能的信念。
这就是宽容,你可能不曾想过,不会包容别人就不会得到别人的包容,总是指责别人也只能遭到别人的指责。活在世上,都希望有一个好的心境,而获得好心境的第一要素就是学会包容,说严重点,没有包容就不会处事,不会沟通,不会交往,当然就更谈不上将来事业有成了。
与人相处要懂得包容,无论是对同学、对朋友、对父母、对老师??总之,包容对方是非常重要的。每个人都有自尊心,你尊重了别人,保护了别人的自尊心,避免了难堪、尴尬,甚至可能把别人从窘迫中解脱出来,他自然也体会到你
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的用心良苦。
没有包容,就不会有和谐、美好、舒适的学习生活环境,也不会有温馨、融洽、亲密的人际关系,而我们只有在这样的环境里才能学业有成,才可能最大限度地发挥自己的创造潜能。想一想,是不是这个道理,没有包容,无论你取得多大的成就,无论你有多美好的人生目标,无论你有多娇艳的美貌??你永远是孤独的,永远会感到内心的苦闷。
当然,学会包容也不是一件容易的事,父母错怪了你,老师误会了你,同学不谅解你,甚至,朋友背叛了你??
在这种情况下,你会怎样去包容他们,能站在他们的立场上去考虑问题吗,仔细反省一下自己,也许你会发现其实自己也有做得不好的地方,自己的观点也并非完全正确。
“金无足赤,人无完人”,世上没有不犯错误的人,这其中便包括了我们自己。包容自己过去、现在已经犯过的和将来可能犯的错误,同时也要原谅别人,宽容别人,包容别人。包容自己和别人,在今后的日子里努力奋斗,就会取得令人瞩目的成绩。人并非是神,人必须从不完美走向完美,在才是真正意义上的人。
有人说:“包容就是别人打你的左脸,你把右脸也送上去。”不,这是不对的。包容,不是放纵罪恶。
包容是迈向成熟的第一步,是走向人群的第一步。从这里出发,你就会同情别人,理解别人,帮助别人,你会把手
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伸向每一个需要帮助的人,你会把你的爱心给予每一个渴望你理解的人,你的心胸会变得无比博大,你会拥有一个高质量的人生~
惟德动天,惟宽容众。
金无足赤,人无完人。圣人也有犯错的时候,何况我们,
包容就像花朵能包容太阳的重重关卡,在烈焰下燃烧自己,释放生命,提升自我,完善自身。
其实,有时只需后退一步,就可换来海阔天空,又何必小肚鸡肠,何必心怀怨恨,何必把自己关进自己的监牢,一生苦痛。
美国总统林肯就以宽容为怀,在他当上总统后,南北战争爆发了,一开始北方处于劣势,让他终日不得安宁,随之而来的就是别人对他能力的鄙视,人们认为选举他当总统是犯了大错,林肯则是对所有鄙视他的人都报以宽容,在他人看来,那几乎是一种自暴自弃的宽容,很没有尊严的宽容。后来引起议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗,”一语中的,多一些宽容,公开的对手也许就是我们潜在的朋友。
包容别人,就让外界的溪流充分涌入我们的心怀,洗涤尘埃,抛弃怨恨,那么我们就会走出监牢,重新开始。
古代的吕蒙很好地证明了这一切,古代的吕蒙正初入朝
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堂时,不被别人所看好,有一朝士指着他说:“这小子也能参政,”旁边一行的人拉着吕蒙正上前理论,而吕蒙正假装没听见,信步走开了,后来终成北宋宰相。也许有时别人的唾沫星子会把你淹死,可有时也是你往上漂浮的契机,为何不好好把握,
其道理人尽皆知,事实上只有百分之一的人做到了,而其余的百分之九十九又在干什么,
周瑜是周瑜是东吴的都督,诸葛亮是西蜀的丞相。他们为了抵抗曹操百万大军的南下,共商国计。周瑜见诸葛亮处处高自己一筹,便妒火中烧,屡次加害,实际上是自私心作祟。最后直到死还一直不放过自己,死死地囚禁在自己设计的牢房里,发出“既生瑜,何生亮”的悲叹。换个角度人的厚度总是不一,而更有厚度的是自己的才能加上自己的品质,如果时时刻刻都以仇恨心出发,那最后无疑到达的是地狱。
包容高中作文800字包容高中作文800字
包容看似简单,却需要我们深深领悟,就像一棵树,需要经历风吹雨打,它才能成为参天大树??
这几天,我看了一本书《给你一颗包容的心》,这里面说:要让我们每个人都宽容一些,里面有一个故事,对我的印象很深刻,我给大家描述一下:在一个冬天的夜晚,“包容”在路上走着,碰到了“争吵”,“争吵”不愿帮助它;其
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次碰见了“权利”,“纠纷”还说:“正是没有‘包容’,我才有权~”;然后碰到了“战争”,“战争”还说,从来没有听说过,还不知道“包容”是什么东西。最后“包容”碰到了“真情”,“包容”和“真情”一起走,一路上,他们看到了被人们围攻的“争吵”和“纠纷”,被人们唾骂压倒的“战争”~“真情”对“包容”说:“这就是没有你的下场,只有“包容”别人,人间才会充满温暖和和平,时间才能变得更加美好~”
是呀~包容对于我们是多么的重要啊~在日常生活中就非常重要~
比如说:
我们做错事的时候,我们遇到挫折和失败的时候,父母都会宽容和谅解我们~这是什么,这是包容~他们用自己特殊的方式来表现他们对我们的爱。那是无法用文字来描述的。我想,这一辈子都不可能还清这分爱的债务了。
母亲和父亲都是包容我们的,母亲包容我们的无理取闹,父亲包容了我们的调皮捣蛋~每次和父母吵架,事后都会觉得很后悔,心里总会使小性子,这种小性子弄的我遍体鳞伤,千疮百孔。
不仅父母包容我们,老师也包容我们,与其说是老师,不如说是学习包容我们。
我学不好,并不是不努力,而是感觉太累,总是任性的
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想要放弃。考一次试,没考好,没关系,下一次考好就行了~就这样,推到了现在~可是学习却总是宽容我,包容我,鼓励我。记得奋斗过的果实,全是学习留给我的激励,是美好的,也是幸福的。喜欢成功的感觉,那是努力的结果。我刚上初中的时候,前两次考试,考的好的话,就会奖励我一些东西。那时候,那种成功的感觉真是无法用语言来描述出来~
现在,父母包容我们,学习包容我们。可见包容在日常生活中真的是很重要啊~
俗话说:“退一步,海阔天空。让三分,风平浪静。”宽容是我国传统美德之一,也是人与人内心的一种沟通。
懂得宽容的人,他们有着豁达的心胸,能够站在别人的立场上去考虑,即使自己的内心有多什么不悦也不会大发雷霆,反而会进行自我安慰,调解情绪,所以他们装着一颗年轻的心灵。
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宽容的力量足可以改变一个人。《悲惨世界》的主人公冉阿让被监禁19年,刑满后他来到了一个主教家,想偷走主教家的银烛台,主教非但没有责怪,反而用真心感化他,使他深受感动,并成为了积极进取,乐善好施的人。
宽容的力量无穷大,只有“上天”能掌管的命运他依然可以改变。鲁迅笔下的祥林嫂,是一个社会最低阶层的劳动
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妇女,她勤劳,善良,坚强,可封建礼教制度硬是注定她一生的艰苦生活,改嫁,捐门槛??加快了她的死亡,但她还是勇敢的与封建势力作斗争,到最后只是徒劳无功罢了,如果当时的人们多一些宽容心,同情心,我们可能就不会再听到那句耳熟能祥的“我真傻,真的。”
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宽容就像一个和平使者,使国与国之间紧密的联系在一起,相互合作,共同发展。在我国八年抗战期间,无疑最大的对手也就是敌人对我国进行疯狂的掠夺,至今那南京大屠杀血腥的场面还历历在目。我国经过浴血奋战,日本于1945年投降。而今我国经济实力强大,国际地位提高,与各国形成友好关系。日本改写史书一事,我国则采取了以和平的方式解决。正是因为这种宽容,中日两国才更像亲兄弟一样,相亲相爱。
宽容,你说他伟大,他确实也为国家之间的矛盾问题提供了解决方案,使国与国之间更加紧密。他是名副其实的丰功伟人。
宽容,你说他渺小,因为他在日常生活中处处可见,许许多多的人都有这样高尚的品质,所以他也是人们的好朋友。
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都说宰相肚里能乘船,而我们就要乘着这条船畅游在大海里,享受着海风的吹拂,倾听着海鸥的叫声,放松自己的心情,去面对未来的人生。
一个善意的微笑能够点亮心中的灯盏;一颗包容的心能够化作一缕暗香。
——题记
又是这样一个令人烦躁的日子。天上那轮火球像是要将世界烤焦,身体站立在它炙热的光芒下像是要烧焦一般,于是紧随着躁动的心躲到大树的荫庇下。耳边知了聒噪不止,“心静自然凉”,我迫使自己静下心来。
视野中不断变换着情景——每个人都想避开这炙热的光芒,唯独那些小孩子们,乐此不疲的在他们最真的生命里挥洒笑容。三五成群的他们会从各自的家中搬来玩具车、沙土和水,玩得不亦乐乎。
一个骑着车子的年轻人驶了过来,他的头发染成了红色,高高束起,像一团红色的火焰,穿着当下正流行的衣服——金属的碰撞声有节奏的响着,耳朵上还打了几个耳洞,耳钉在光下被照得明晃晃的,听着耳机里有节奏的音乐,身子也随之晃动。
他显然是没注意到那个正玩得高兴的小女孩,车子直直的撞上了她。幸好车速不快,没出什么大事。他也吓了一跳,
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立马下车安慰小女孩,可那小女孩仿佛害怕这个陌生人,哭得正厉害了。旁边的大人看了也纷纷指责这个年轻人。他的脸红一阵白一阵的,像是调色盘一样不断变换着颜色,最终他终于站了起来,喊道:“怎么了,我又不是故意的,再说她不也没事吗~”
旁边的大人听了又道:“你这孩子,撞了人还不给道歉,吼什么吼。”??
“怎么了,怎么了,”一道女声由远及近,接着又出现了一位妇女,她拨开人群,抱着小女孩说:“妞妞,不哭不哭,妈妈来了。”听到妈妈的声音,小女孩停止了哭泣。听闻事情的经过后,她认真的对女儿说:“妞妞你看,大哥哥不是故意的,他还很不好意思呢,快去安慰一下大哥哥。”年轻人没想到他会这样说。“大哥哥,你没事吧~”女孩从母亲怀里探出脑袋,睁着大眼睛对他说。年轻人听了反而愧疚不已,从兜里变戏法似的掏出一根棒棒糖,说:“没事没事,小妹妹,是哥哥不对,来给你糖吃。哥哥以后会小心的。“说罢才敢直是妇女的眼睛,妇女给了他一个善意的微笑,他也笑了,笑得比耳朵上的耳钉还耀眼。
夏日的骄阳,燃一地芬芳,清风携着一缕包容的香,抚平烦躁的心房??
哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清。
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别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了。
现代的戴尔?卡内基不主张以牙还牙,他说:“要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发挥对方的长处。”憎恶对方,恨不得食肉寝皮敲骨吸髓,结果只能使自己焦头烂额,心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”,憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手,而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,发“从此吃素”的毒誓,也难改吃羊的本性,但如果捕杀净尽,羊群反而容易产生瘟疫;两虎共斗,其势不俱生,但一旦英雄寂寞,不用关进栅栏,凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友,这是更高境界的宽容。
林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗,”一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大,著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在,可让你保持清醒理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容,这宽容
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如硎,磨砺着你的意志,磨亮了你生命的锋芒。
虽然我不同意你的观点,但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道,它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖,宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳;恶语伤人六月寒,如果你有了宽容之心,炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱。泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海。
那是一片海,它迎接着每一个黎明与黑暗;那是一片海,它用沉默包容了世界万物??我坐在海边,凝视着远方。
我安静地站在教导主任办公室,等候着他的宣判。
“你??”教导主任站起来,严肃地看着我。“老师!”一个女生破门而入打断了他的话。我回过头看了那女生一眼,冷笑。不错,她就是完颜安浅,我最讨厌的人想必她是来添油加醋的吧。
包容高中作文800字高一作文
“老师,您误会了,她没有推我,是我自己滑倒的!”她定定地看着老师,老师的眼里充满了吃惊。她——她在干
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嘛,是在帮我吗,还是要让大家知道她是一个有度量的女孩子,我不解地看着她,她的脸还有明显的红印,我刚刚掯了她一耳光。我冷笑,她是在演戏吗,老师怎么会看不出我在她脸上留下的罪证。
“真的,”
“嗯。”她用力地点点头,好像怕主任不信,立刻加了一句,“主任,都是误会,我还有一些不同的题目要请教默言同学。”
他沉思了一会儿,然后看了我一眼,“抱歉,误会你了,真不该听信他人之言,你可以走了。”教导主任的眼中有一丝我猜不透的光色。
走出办公室,完颜安浅直径向前走,就好像刚刚她并没有帮助过我,如同一个陌生人。
“完颜安浅!”我叫住了她。
她沉默地看着我。
“我讨厌你。”“我知道。”“那你为什么要帮助我!”“我几乎是用吼出来的。
她愣了一下,然后笑了。“很多时候,更需要用沉默去包容一切,不是吗,沉默,你懂吗,”
我错愕,是呀,一直以来,她都用冷静、沉默去面对一切,无论我如何伤害她,她都不会反击??
“我知道你讨厌我,是因为太多的误会,无法用三言两
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语的误会,但是,我不希望有一天成为恨。和你一样,我曾经也发疯地去讨厌过一个人,可是,到最后我才知道,人生,有时候需要的不是勇敢地斗争,而是像大海一样的沉默。”她的声音像风一样轻。
“啪——”海浪的拍击声拉回了我的思想。
我站起来,深深地呼吸一口清凉的空气,任海风扬起我的发丝,灌进我的心中。慢慢地向前走着,感受着大海的气魄。是的,只有像海一样用包容世界万灵的沉默去包容过去,包容自己,包容他人,世间才会更美丽,生活才会更美好。
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作文五:《高中内部精品作文,包容》25200字
包 容
——话梅糖中的岁月
自然可以包容天地与川流, 音乐可以包容怜爱与怨恨, 人心可以 包容幸福与痛苦——这是千百年来生生不息的诺言与恒久不变真理。 然而你是否想到, 世间除了以广博包容微小之外, 微小也能包容广博 呢?
买糖果的时候, 看货架上五彩缤纷的?花花公子?们在用他们美 丽的外表招揽每一位过客,?乱花渐欲迷人眼?的诗句漫涌上心头, 把我的心也深埋其中了。 正当我犹豫不决应选择哪一种时, 一个被挤 在角落里的身影吸引了我的目光:那深棕色的朴素外衣上分明画着一 对简笔青梅图,旁边仅仅写着三个素静的字?话梅糖?。好熟悉的身 影 ! 曾记得很小的时候就常用攒下的零用钱去换取几块这种朴素的糖 果来满足贪馋的小嘴。而十多年过去了,如今,当我与话梅糖重逢的 时候, 却惊奇地发现它的包装竟丝毫没有改变, 让我在第一眼看到它 的时候就认出了老朋友。 而小时候那些其他的糖果却早已在这个花花 世界的裹挟中变得认不出了, 心中不免有些感动:这个世界从我儿时 的简单朴素到今天的复杂丰富, 创造了多少新事物, 却也毁去了多少 曾经的纯真和原有的美丽?一颗小小小的话梅糖竟能以它的不变, 从 容应对世间万变, 以自己的朴素包容世界的纷繁, 也包容纷繁世界中 人们的忘却与冷漠。
小时候吃糖只是为了打发时光, 而如今我已然成年, 再次品尝时, 亦应有所感悟吧。 小的时候, 妈妈常常给南方的外婆寄去这种朴素而
又别致的话梅糖,说外婆和外公就爱吃这种糖。多少年过去了,这小 小话梅糖特有的滋味丝毫未变:在一阵梅香清溢的同时,酸伴着甜, 甜裹着酸,二者总像一对恋人一样,你不多我不少,守护着一份适中 的、保持温度的爱情。话梅糖的口味既清淡又凝重,说清淡,是因为 它不同于别类糖果那种浓烈的甜;说凝重,是因为它的味道醇厚,令 人久久回味。 而这又恰使我想到了中国南北方的格调。 北方的气候较 之南方更加?硬朗?,风霜雨雪的洗礼使北方人更加大气、豪爽;而 南方则更加温柔, 和风细雨使他们具有细腻柔美之性格。 如果说中国 是一棵大树, 北方人是粗大的树干树枝, 而南方人则是枝上簇簇绿叶 繁花。二者的完美结合,使大树生机勃勃。
而眼前的这方小小的话梅糖, 它的凝重与清淡则是包容了沉稳与 清秀的最佳境界,带给我 —— 一个生在北方的?南方人?一份特殊的 韵味和一种别样的情怀。
如此说来, 你是否了解、 是否喜爱这小小的话梅糖呢?其实它都 无所谓, 它会以一种平静的心态等待着你去品尝和玩味, 它会包容人 们对它的各种态度。
有时想想, 时光流逝, 不断前进的过程中有太多的东西需要包容。 现代人整天疲于奔命,难得坐下来有所思悟,不如抽点时间,品尝一 块小小的话梅糖,也许会有意想不到的收获吧。
[简评 ]微小对广博的包容, 静止对流动的包容, 沉默对喧嚣的包容— —小小一方糖块,容忍了时代的变迁,寄托着祖辈的爱情,牵引出思
乡的意绪,令我们在一粒沙中窥见世界,在一朵花中望见天国。虽属 应试文,却说短不觉短,品糖不是糖。
包 容
——柳宗元在永州
秋日的天空明澈如洗,远山外残阳似血。秋叶镀了一层金红,偶 尔飘落一片,静寂无声。失群的孤雁呜咽着远去,衰蝉在凉风里嘶哑 的哀鸣。
单薄的长衫终难抵风中的些许凉意, 他轻轻打了个寒颤, 挺了挺 身子。瘦削的脸上,目光灼然。身下的车轮辘辘南去,碾碎了他年轻 的理想。回望着渐渐远去的长安,他暗暗咬紧下唇——他怨,他恨, 他怎能不怨恨!
公元 805年,永贞革新失败,他被贬永州。
荒蛮的永州,瘴疫猖獗,民风剽悍;阴险的政敌,不断监视,伺 机发难。怨恨,梦魇般纠葛在心头,日日夜夜,夜夜日日。正值盛年 的他,却早已须发斑白、形容枯槁、步履蹒跚,仇愤深深刻进他紧锁 的眉间。
到永州的那天傍晚, 他发现庭院一隅有株矮矮的菊, 不禁自嘲地 苦笑:自己就是这株墙角的菊——向前看,只一堵寂寞的高墙;向上 看, 唯一角狭小的天空。 没有群芳环绕, 没有百花争妍。 偶尔, 抬头, 有飞鸟淡淡的翅影; 低头, 有蚂蚁匆匆的足迹。 是谁把她丢弃在这里? 为什么命运对她如此不公?她大概快要枯萎了,他想。
然而, 西风飒飒的一个清晨, 她忽然开放——如雪般洁白的花瓣 优雅的舒展,在寂寞的墙角吐着静静的幽香。
那一天,怒放的白菊前,有一个身影,久久伫立;有一道目光, 渐渐释然……
他回到书房, 关上了那扇朝北的窗, 却打开了心头一片豁然的天 地。然后,他拿起了笔。十年,他枯瘦的手指间流泻出华夏文学不朽 的骄傲。
面对人生的失意,包容,让他安然。
公元 815年,他被召回京,旋即再贬柳州。
这一次,离开都城的路上,他目光淡定,遥望天际,却没有再回 望长安。
在更为偏远荒僻的柳州, 他走出了书房, 凭借一颗正直文人的良 心,开了荒、打了井、种了树、办了学、释放了奴仆,营造出南国荒 原中一道绮丽的风景。
面对命运的坎坷,包容,让他淡然。
感谢包容,是它留给我们歌咏永州的不朽诗文;感谢包容,是它 使柳州迎来了一片崭新的天地; 感谢包容, 是它塑造出一位光耀千古 的文学大师——柳宗元。
柳州城内,柳侯祠的匾额至今光彩夺目。那上面,闪耀着包容 的熠熠光芒……
【简评】这是一篇取材新颖,思想深刻的考场作文,又是一篇 有史可证, 想象合理的历史小说。 作文依据柳宗元政治生涯的坎坷遭
际,充分发挥大胆想象,记录人物心路历程,阐发对话题“包容”的 见解。作文分为两层主体内容:被贬永州,满怀怨愤和赏菊悟理,学 会包容。两层主体内容互不雷同。第一层主体内容表现遭遇打击,失 意怨恨的心理,以描写为主;第二层主体内容讲述感悟包容,创造辉 煌的过程,以记叙为主。
作文符合一篇历史小说的基本要求。 小说中的重要情节, 包括事 件发生的时间、历史背景,人物的命运、经历,都严格遵照史实,绝 无半点虚构篡改。 而小说中的细节, 比如人物的肖像性格、 思想情感、 心理变化,又都能充分发挥想象,写得细腻丰满,合情合理。在历史 陈述和艺术创造之间, 找到了恰当的分寸, 以生动传神的细节描写和 细致入微的心理描写成功的塑造了柳宗元屡遭挫折, 学会包容, 战胜 痛苦, 终有建树的光辉艺术形象。 小说特别善于运用形象的语言表达 抽象的含义,例如:“身下的车轮辘辘南去,碾碎了他年轻的理想” “仇愤深深刻进他紧锁的眉间” “他枯瘦的手指间流泻出华夏文学不 朽的骄傲”等。小说的环境描写意境优美,隽永含蓄。
包 容
——紫罗兰的芬芳
一朵紫罗兰被践踏, 它却将芬芳留在那双脚上, 这就是包容。 每个生命都是被上帝咬过一口的苹果, 每种生活都免不了苦 难,但有人仍能够含葩敛翅晏然而处,这就是包容。
包容苦难,包容你所遭遇的伤害、折磨、痛苦,你就会感到 生命道路的两旁,困难固然有,而更多的是花香;荆棘固然在, 而更多的是山风猎猎,是海浪沧沧。在不断的磨砺中成长,在风 吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏,这就是对包容的最好诠释。 让我们回到那段令人惊悸的中国知识分子精神伤害史中去, 去看一看那些海洋天空一样广阔的心胸。 沈从文请黄永玉 ?到这 边来看荷花?;杨绛在斗室中精心布臵,等待与钱钟书的重逢; 汪曾祺在自然中品茶饮酒、 寻找乐趣……这些看似优雅从容的舞 步, 有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口的?他们承受了疯颠 的历史对每一个清醒者在人格与人性上的践踏, 他们包容了苦难 的生命质地,包容了绝望的生存境遇。惟有如此,才能在颠倒的 乾坤间仍然挺直脊梁, 才不曾放弃生命的尊严, 才能等到后来的 天海澄清,千秋光明。
能够包容的生命,即使倒下也会面对太阳,能够包容的人, 在降生、战斗、伤残乃至死亡中都会迸溅出钢花焰火。
伏尔泰蹲过巴士底狱, 被流放过英伦三岛, 挨过政敌的毒打, 所有的一切,都未能摧毁这颗?欧洲的良心?,他依然以《哲学 通言》召唤同道,以《百科全书》启迪民众。此时他包容的,已 不仅仅是个人的苦难, 他呼唤所有的人正视生命, 从沉沦中崛起, 从麻木中寻找希望。 伏尔泰, 将其不老松式的包容心态镌刻在了 历史的里程碑上。
生活之中常有苦难,由于奋斗,由于不懈,也由于不断的仰 望、攀援,生命才不至全然黯淡,不仅自己能如沧海巫山,熟视 岁月如流, 甚至也能唤起他人麻木的心智, 背负起全人类的精神 责任。这一切,都叫包容。
学会包容吧,它能使你在风暴中安稳如磐,不被轻易击碎; 学会包容吧,它能使你为全人类绽放一道耀眼的美丽弧光。 包容,即使你在贝壳中、野花里,也能找到海洋看到天堂 ; 包容,即使你零落成泥碾作尘,也仍然拥有紫罗兰的芬芳。
包容
——西方的包容和东方的包容
(一 )
儿时我的调皮、任性,使得全家束手无策,而妈妈,则总是能用 故事管住我的调皮,用摇篮曲压住我的任性。
人们常说, 母爱可以包容一切。 妈妈用她的爱, 包容着我的调皮、 任性,包容着我的一切。
包容有宽容、大度,不计较,有气量的意思,像是妈妈的爱。 (二 )
耶路撒冷有哭墙——犹太教的圣应邀地。 犹太人在那里为自己民 族的苦难,默默哭泣,静静哀悼。
耶路撒冷有清真寺——穆斯林的家。 他们在那里赞美自己的真主 安拉。《古兰经》经文响彻云霄。
耶路撒冷有教堂——天主都传道场。 信徒们在这里向上帝表达自 己的虔诚与感恩。唱诗班的合唱不绝如缕。
这就是耶路撒冷的绝唱——哭泣,诵经与唱诗的合声。
作为三大宗教的发源地, 耶路撒冷神奇地包容了它们。 这三种不 同的甚至有时是针锋相对的宗教在这里呈现出不可思议的和谐, 仿佛 浑然天成。耶路撒冷正向我们展示她神奇的,不可思议的包容。 包容有一并容纳,接受不同意见的意思,像是耶路撒冷的绝唱。 (三 )
东方有这样一个神奇的民族。
他们是龙的传人,怀揣着飞天的梦;
他们有着相同的黄皮肤,黑眼睛,有着相同的善良和与世无争; 他们是黄河的孩子,是炎黄的子孙。
他们造就出一种神奇的文化,博大、无尽,可以海纳百川,包容 一切。
这不是华夏文明——?包容?的文明。
屡有?外族?入侵这里,飞扬跋扈,扬言要颠覆这里的文化,改 写这里的文明。
然而这里宽容地接纳了他们, 没有与他们计较。 而是慢慢地消化 他们,包容他们。 把他们化为自己的营养,为自己添上奇异瑰丽的一 笔。
一次次的入侵, 一次次的飞扬跋扈, 一次次的消化包容……这里不但 没有被颠覆,反而更加的丰满与奇异,有血有肉。
这就是华夏文明的力量——包容的力量。
靠着非凡的包容能力, 华夏子孙们趟着艰辛与苦难, 背负着屈辱, 不屈不挠地前进着,于是有了中国,有了华夏儿女的昂首阔步,有了 飞天圆梦的时刻。
靠着非凡的包容能力,中华民族将要?和平崛起?,人们都惊呼 ?北京共识? !
中国的包容,创造着世界的奇迹。
(四 )
包容,像母亲;
包容,像诗歌;
包容,可以见证;
包容,可以圆梦。
?包容?,包容一切……
[2004年北京卷 ]成功的名字叫付出
不知道从什么时候开始我们不会再像小时候那样, 为了一只小鸡 的死而伤心难过得吃不下饭了。 不知道从什么时候开始我们不再每天 哼着歌走来走去了。不知道从什么时候开始我们的笑容变得少了。
当我们意识到生活的存在,当我们发现其实每个生命都会有终 结, 当我们不得不为自己想得到的东西而努力时, 当我们开始在意别 人怎样看我们时,我发现在走向成功的路上,我们都在不断地付出。 拥有成功的梦想是幸福的,但更多的时候你得为这个成功买单。 人活着总是不断地向前走, 以到达新的高度, 这一切曾让我觉得活的 太累,觉得付出这么多没有任何价值。
有一段日子里的我,没有梦想也不想明天,每天无所事事地活。 总是这样安慰自己:我还有大把的青春可以挥霍, 之后便觉得心里空 虚有一些累,不知道怎样停下来,想要找一个地方歇歇脚。但是让我 更累的是, 每天明明不快乐不如意, 却总要在别人面前表现出幸福得 不得了的样子。 我试着努力找回自己, 却总在稍不留神的时候被现实 打回原形。 我想要学好一些东西却总是不像想像中的那么好。 这一切 让我觉得累。而后我开始对生活厌倦,我的心像一口年久的钟,不太 爱按时打点,总是在某个时刻落掉生活中的什么。
某一天我翻阅杂志看到这样一句话:许多你不想做但必须做且做 得很好的事便是成功。 突然觉得内心深处某个东西开始苏醒, 让我每 天觉得付出的是什么?我只想着推卸责任, 不管别人不顾明天, 这样 活着有什么意义?如果没有付出你怎么体味到那些快乐和舒适呢? 如果不经历那些让你日夜煎熬数十年如一日的死去活来的过程怎么 会有那些成功的喜悦呢?英国科学家道尔顿如果没有两年的研究, 他 怎么能在 1794年发表论文《视觉之异常》,填补医学理论上的一项 空白?如果日本商人安藤百福,不在小屋里每天干 20小时,实验了
一年, 怎么能有世界上第一包方便面的诞生?这一切都是因为他们执 着的付出,才换来了人生的成功!
人总是会不可避免的长大, 这一过程中, 我们会了解许多小时候 不曾了解的事情, 当然也会不可避免要付出, 这些事都是成长中带给 我们的,存在即合理。我倒觉得付出也是一种享受,正如快乐是一种 享受一样。
在成功的路上,我要付出,因为成功的名字叫付出。
美丽的发现
发现,是陶渊明笔下的世外桃源;发现,是李白诗歌中的神仙仙 境;发现,是余秋雨散文里的文化内涵。发现无处不在,发现时时存 在, 发现就在你我的身边。 但美丽的发现却需要仔细的观察和对生活 中细节的把握与思考。
苹果里有星星,你发现了吗?
这是一个流传很广的故事。在美国,一个孩子从幼儿园回来,郑 重其事地拿出一个苹果和一把水果刀,神秘兮兮地说:“爸爸,您知 道苹果里藏着什么吗?”爸爸觉得小孩子就是小孩子,于是顺口说:“苹果里能有什么,除了果核还是果核。”这时,就看这个小孩拿起 苹果,横着把苹果切为两半,然后举起切开的苹果说:“看啊,里面 有一颗星星。” 果然,苹果的切面中显示出一个非常清晰的五角星图 案。 这个孩子的做法实在让我们惊叹:惊叹于他切法的特别吗?不是。
惊叹于这个小孩子的超强的发现力。 我们知道, 切苹果的方法一般是 从苹果茎部切到底部的凹陷处, 而这个小孩子却用了横切法, 因为他 发现苹果里的“星星”,善于发现,是一个人好奇心的表现,善于发 现,是一个人成功的开端!
教育的过程中,她发现了孩子的特长。
居里夫人不仅是伟大女科学家, 而且也可以说是一个伟大的教育 家,她用“发现”成就了子女的将来。居里夫人有两个孩子,在这两 个孩子牙牙学语时,她就进行观察、比较,发现她们一个在“数字上 聪颖”,另一个在“音乐上早熟”。于是又经过两年多的早期尝试教 育,终于充分发挥出她们的天赋。最终,居里夫人的两个女儿,一个 像母亲一样成为获得诺贝尔奖的女科学家, 另一个成为著名的音乐教 育家。在居里夫人教育的词典里,我们可以毫不夸张的写出:发现成 就了孩子,也成就了居里夫人。发现,似黑夜中的灯火,让我们眼前 为之一亮;发现,似雨雾中的灯塔,让我们找到前行的方向;发现, 似人生路上的助手,让我们阔步向前!
英国科学家道尔顿的发现, 填补了医学理论上的一项空白; 日本 商人安藤百福的发现发明了世界上第一包方便面; 法国年轻的家务杂 工乔利的发现改革了传统的洗衣技术。
这就是发现的魅力, 美丽的发现就在你我的身边?你发现了吗? 也谈机会
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队, 已经破产的他感到 这是一个创业的机会。 “机会” 一般很难得到, 所以才有 “机会难得” 的说法,“机不可失,时不再来”是对机会重要性的最好回答。 人生把握了机会,就把握了成功。
机会来临之时,要善于把握。
法国著名科学幻想小说家凡尔纳十八岁时在巴黎学法律。有一 次,他参加上流人士的晚会,当他从楼上走下来时,童心犹存的凡尔 纳像孩子一般从楼梯扶手往下滑,结果撞在了一个胖胖的绅士身上。 此时,凡尔纳挺不好意思的,正要给人家道歉,旁边的人小声嘀咕, “这下这小子可撞上大运了! ” 原来撞了满怀的人正是当时法国著名 作家大仲马。这个戏剧性的机会,凡尔纳没有让它失去,而是像遇到 宝石一样把他搂在怀里, 从此凡尔纳结识了大仲马, 并在大仲马的影 响下,走上了文学创作之路,成为了闻名世界的大作家。
机会是人生的邂逅, 总在不经意中给我们意外的惊喜; 机会是人 生的太阳, 总在乌云漫天时给我们生的希望; 机会是人生的三九暖阳, 总在寒冷的时刻送给我们温暖。
机会来自于努力拼搏。
记得有一次, 在丹麦举行的世界女子体操团体决赛中, 中国队战 胜了卫冕冠军美国队。在比赛中,中国队稳扎稳打,没有出现一次失 误, 而美国队则在跳马和高低杠两个项目上出现了重大失误, 直接造 成美国队在开局前就陷入了被动, 从而让中国队在比赛中抓住了机会 将比分反超。 中国女子体操队克服重重困难, 第一次获得团体世界冠
军,开创了中国体操的新纪元。可见,美国队的失误的确给中国队带 来的机会,但如果没有中国队努力拼搏的精神,怎么能有最终的胜 利?
香港亿万富翁余彭年说过这样一段话:“机会是什么?机会就是 比别人多出一份力,比别人做得更勤,比别人做得更好,比别人做得 更出色。”所以,日本商人安藤百福才能在小屋里每天干 20小时, 实验了一年。一天 20小时,一年 7000多个小时不休息,这是一个 什么样的人生概念啊!
有人说,人生处处是机会,就看你是否善于抓住;有人说,善于 抓住机会的人, 才是真正成功的人。 让我们做人生路上善于抓住机会 的人吧,它是我们成功的重要元素!
我有一双隐形的翅膀
当猎人用枪瞄准我,我知道自己必须飞翔,但我却没有翅膀,只 是现实生活中普通的一个生命。
我确实想飞,即使不是面对死亡。看见那么多生命离去,看见那 么多孩子,或者少女,年轻的生命,离开,我懂得了坚强,懂得了关 爱,懂得了珍惜幸福而又美好的时光。面对祖国的版图,我看到在汶 川废墟上长出了春天第一棵小草, 小草以它特有的气质告慰生命, 在 版图上,处处是红心,处处有一种迎接困难的激情,一种勇于战胜大 自然的力量。面对地球上蔚蓝的海水,我看到人们在寻找一种希望,
法航中失去生存权利的生命,面对海水,我们默哀,向生活在同一片 蓝天的生命们祝福。我没有翅膀,但我有心,有一双隐形的翅膀。 这双隐形的翅膀让我的生命波涛汹涌, 激励着我飞翔, 放飞心灵, 不断地前行。 当阳光穿过高楼大厦, 当阳光穿过简陋的山区小学校舍, 当阳光洒向南海群岛的哨兵脸上??我看到五星红旗在飘扬, 这是中 国的翅膀吗?我想是, 是埋在我们每个人心中的那双隐形的翅膀。 让 大家的心相连,让大家一起放飞爱的心灵,放飞中国的翅膀,放飞一 个民族的希望。
我有翅膀,我有一双隐形的翅膀。轻轻地飞翔,别问我的眼里为 什么还有泪水, 因为我看到了太多的真情。 看到一个白发老人和灾区 同胞在一起,拯救生命,看到了孩子在废墟中读书的神情,看到了救 援的子弟兵振聋发聩的吼声,看到扒开废墟寻找生命的鲜血长流的 手,看到了给幼小生命喂母乳的民警??什么是无私,什么是真情, 什么是财富, 什么是博爱, 什么是崇高??我明白了这双隐形的翅膀, 我有,你也有,她也有,我们都有,不是一双,是千万双。
我有一双隐形的翅膀,但我很惭愧,我没有飞得更高,向苍鹰那 样搏击长空, 我也惭愧我没有把我的翅膀借给别人, 让大家一起飞翔。 路,那么坎坷,让我们学会了坚强,学会了一步步前行。只能心中藏 着翅膀,去耕耘和收获,让种子在汗水中生长。
我们都有翅膀, 都有一双隐形的翅膀,承载着责任,承载着生命 的真谛,承载着一种力量,活着,坚强地活着,向着希望时刻准备着
飞翔,准备着启程。飞过大山,飞过海洋,飞过南极,飞向太空,飞 向人类的高度??
我有一双隐形的翅膀,我要和大家一起,寻找希望。
我有一双隐形的翅膀
昨天那个托着下巴守望天空的女孩,再也不会幻想天使的降临。 今天,她试着站了起来,挥动着那双隐形的翅膀,像一只燕子,就要 飞到早已梦萦魂牵的南方。
缘于一份理想, 我从一个遥远的地方来到这个陌生的城市, 寻找 着儿时记忆中那座永不褪色的红顶屋。 虽然高耸的楼房无情地挡住了 我寻梦的视野,但是我依然期望它会像天使般出现。我擦干眼泪,执 著地寻找着,我相信,生命中多一点坚持,人生就会多一份希望。 在天空中什么都没有的夜晚, 我会告诫自己:不要害怕, 不要悲 伤!我可以画上星星,也可以画上月亮,将黑暗中的你我照亮。我会 紧紧地握住你的手,笑着说:哪怕生命此刻到了尽头,也依然灿烂辉 煌。
始终欣赏这样一首诗:大理石, 雕成塑像 /铜, 铸成钟 /而我这个 人 /是用真诚制造的 /即使碎了,碎了 /我片片都是真诚。
看了太多美好的故事,常常幻想自己变成了幸运的公主,幸福突 然在某一天降临到我身上。就这样想着,痴痴地想着,猛然间,我才
明白从我指尖无声无息滑过的是一点一滴弥足珍贵而不再回来的日 子。
在你的田园里, 我是你青春的禾苗。滋润着知识化成的甘泉,淋 浴着岁月化成的雨滴,我幸运,我幸福。我多想化做一缕阳光,去温 暖你的心灵。我愿在黄昏来临之际,化做一抹小草,去点缀你情感的 天空。 我是你生命中那道永不消失的地平线, 然愿用一生报答你伟大 无私的呵护和培养。
我想, 如果我的人生是一座巍峨的高山, 那么锲而不舍的追求就 是我登天的云梯; 如果人生是一汪波涛汹涌的大海, 那么永不言败的 追求就是我乘风破浪的风帆; 如果人生是一道亮丽的风景线, 那么勇 毅无畏的追求就是飞越梦想的翅膀。 人生短暂, 生无所息; 人生苦多, 追求永恒! “逝者如斯夫,不舍昼夜。”千百年来先圣孔夫子一直站 在渭水河边告诉我们:唯有舞动追求的翅膀, 我们方能撑起人生的一 方晴空; 唯有舞动追求的翅膀, 我们方能拂去人生的阴霾, 笑看人生。 我不会再做一个傻傻的女孩:呆呆地守着天空,望着白云,等着 天边那颗可望而不可即的启明星。现在就出发,我要飞向远方,去找 找我心中那永远圣洁美丽的红顶屋。我坚信我会成功,因为,我有一 双隐形的翅膀??
我有一双隐形的翅膀
虽时时遇到困难, 虽时时遭受折磨, 但我每一次都在徘徊孤单中 坚强, 每一次就算很受伤也不闪泪光, 因为我知道我一直有双隐形的 翅膀,带我飞,飞向远方。
——题记
我以前的心理素质有点差,我曾自卑,失落,气馁,失败,每一 次都有一双隐形的翅膀带我飞过绝望, 它的名字叫——站起来, 别趴 下!
一
升到高中后, 我的成绩并没有随之上升, 则是犹如 “熊市” 暴跌, 一落千丈。屋漏又遭连夜雨,往日成绩不咋样的妹妹居然超过了我, 时常在我耳边狂叫:“哈哈哈,赶不上我了吧!风水轮流转,今年到 我家!这下该我拽了。怎么样,一起找老妈要衣服去?要不,妹妹为 你求求情,叫老妈买件地摊货给你?”
哎,真是应了那些话,虎落平阳遭犬欺,好汉不提当年勇啊!我 强忍住自卑的泪水,告诫自己:“站起来,别趴下!总有一天,我会 东山再起!”
二
每次与朋友发生矛盾时,我都变得异常暴躁,没人敢跟我玩。气 消后,依然独来独往,目不斜视,旁若无人。自以为会过得快乐,可 是,喧闹的校园里没有我的笑声,激烈的辩论中没有我的发言,愉快
的歌声中没有我的音符, 热烈的掌声中没有我的欢乐, 我感到了深深 的失落。我意识到我错了!
我不能这样了!面对失落,我要站起来!我主动和朋友言归于 好,主动向同学们张开笑脸,主动和大家一起探讨问题、畅谈理想, 我终于又找回了原来的我!
三
国庆佳节, 我们全家人穿上节日的盛装攀登家乡的 “珠穆朗玛峰” ——小寨山。 到了半山腰, 我累得满头大汗, 气喘吁吁, 浑身散了架。 我无力地坐在石墩上,气馁地说:“天哪,登山难,难于上青天!难 倒多少英雄汉!小女子金枝玉叶,也莫冒大了。在下告退!”爸爸一 听,用轻蔑的口吻说:“登山如学习,遇到这点困难就想半途而废, 前功尽弃,无怪乎你读书老是拖尾巴。你回去吧,我们可要继续登山 了。”
听了此话,我说不出的难受,望着那崎岖的山路,看着家人渐渐 远去的背影,我在心里默默发誓:“站起来,别趴下!这点困难算得 了什么?我绝不能让爸爸瞧不起我!”擦干眼泪,我一鼓作气追了上 去。爸爸爱抚地摸着我的头,说:“刚才爸爸是故意激将你的。我的 女儿从来都是最能干的!” 我靠在爸爸的胸前,任幸福的泪水哗哗地 流淌。
四
星期天, 我和妈妈一起来到菜园给菜地松土, 不料我一锄下去把 菜的根都挖断了。妈妈笑着说:“当农民容易吗?”我才不信呢,又
一锄下去,这回菜根倒是没断,却连整颗菜都挖起来了。我有点泄气 了,妈妈鼓励我说:“做任何事都要有耐心,慢慢来,轻重缓急自然 就会把握得当。”望着妈妈期待的目光,我坚定地点了点头。这点失 败算什么,我绝不能趴下!慢慢地,我再也没有把菜弄断了。妈妈夸 奖了我,我高兴地笑了。
人生在世如行路, 常有挫折伏其中。 面对生活中纷至沓来的自卑、 失落、气馁、失败,聪明的,你是选择“站起来”,还是选择“趴下 去”呢?
我们都是一棵会开花的树, 追逐的年轻歌声嘹亮动听。 只要我们 不停的飞,我们就能飞向希望,飞向理想,飞向成功。
——后记 我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀,我的儿女就是我的翅膀。他们带我飞,给 我希望;他们带我飞,飞向远方。
椒兰薰香,诵经念佛,盛堂初时,万国来朝。那时我屹立于世界 的东方。然而, 即使我是这样的雄踞天下,我的儿女依然传承我源远 流长的美德:勤劳质朴宽容。他们不曾侵占弱小民族的一寸土地,而 是选择在家中辛勤耕作、 休养生息; 对于前来朝拜的进贡者从未给予 过残酷剥削,而是尽一己之力,传与天文历法经史典籍;在我骄傲得
意之时不与我过度赞美, 而是力求保持心中那一份平静; 我的儿女就 是我隐形的翅膀,给我前进的方向。
烽火三月,狼烟四起,目光所至,满目苍凉。那时我坠入历史的 谷底。然而,即使我是这样的鲜血淋漓不堪一击,我的儿女依然陪伴 于我不曾远离,仿佛听到我含泪的求助,犹若听见我泣血的呼喊,我 的儿女揣起长袍,冲向欺凌我的恶徒,以血肉之躯为我杀贼御敌;我 的眼中饱含热泪,我的心间流动热血,因为我的儿女告诉我,我的名 字比他们的生命更重要, 因为我们的心永远在一起, 因为我们同呼吸 共命运, 一同承担悲剧与苦难, 因为我们时时刻刻都在与命运搏斗抗 争??我的儿女,就是我隐形的翅膀,驱赶绝望,给我反抗的希望。 百年奥运,北京梦圆,欢歌笑语,太平盛世。今天的我,作为一 条巨龙重新腾飞于东亚上方。 然而, 即使我是这样的厚积薄发重获新 生,我的儿女依然拥有最平和的心境;溢美声前不忘冷静,暗潮涌动 警醒抗争;我的儿女,不求雄霸于世,却也不任人欺凌;我的子女, 不会对别人趾高气昂, 却也不受人指使忍气吞声; 于是已然存活五千 余年的我终于被子女教会, 面对昔日的朝拜者与宿敌, 放下轻视放下 隔膜,以一种平等的姿态,真诚地看待彼此。我的儿女,就是我隐形 的翅膀,给我崛起的力量。
我的名字叫中国,我有一双隐形的翅膀。我的儿女名叫中国人, 他们就是我那双隐形的翅膀。带我飞,给我前进的方向;带我飞,给 我反抗的希望;带我飞,给我崛起的力量;带我飞,飞向远方??
我有一双隐形的翅膀
我是昆曲,还记得吗,我的辉煌?自明至清中后期,我曾独霸中 华戏坛,我风雅的辞藻,曾令多少人口齿噙香;我悠悠的水磨腔,又 令多少人销魂断肠。 我把簪花与绣服变作姹紫嫣红的花朵, 洒遍江南 江北。我用缕缕不绝的余韵萦绕中华大地。我集诗、歌、舞、戏于一 身,吸引了多少文人骚客为我执笔。我雅俗共赏,既有生旦的缠绵缱 绻,又有丑角的通俗浅白。 但是,我曾经的辉煌却无法挽救后来的衰 落,民国以后,我几乎成了绝响。
我多想有双隐形的翅膀, 带我飞, 飞出被人遗弃的满是尘土的角 落,给我传承的希望。带我飞,飞向振兴与发扬的远方,回到每一个 中华儿女的心中最柔软的深处, 回到他们的梦中, 印在他们眼里的泪 光中。
谢谢你,白先勇先生,还有我可爱的大学学子们。白先生,你编 排了青春版的《牡丹亭》,演绎的人,青春化;欣赏的人,青春化。 我仿佛经历了一次浴火重生,看到了属于我——昆曲的一个新的春 天。大学学子们尖叫着、沉醉着,他们惊叹我的梦幻雅致,他们沉醉 于我至情至性的情怀, 正是在他们的努力与认同下, 我看到了我振兴 的希望。而今,我头戴“世界非物质文化遗产”的花冠,由你们为我 保驾引航,正飞向我更美好的远方。我好希望,在这片我深爱的土地 上,我能够被永远收藏于心,在风中被吟唱。
谢谢你们,给了昆曲一双隐形的翅膀。
我是历史, 你一定认为, 我就是图书馆积了厚厚尘土无人问津的 史书, 是酸腐学者口中陈腐无用的往事, 你是否曾向我投来不屑的一 瞥,是否曾断定我没有前途,一无是处。我真的怀疑过自己,在这样 一个喧嚣繁忙的世间, 还会有肯读我、 配读我的知音吗?我看到大学 里历史学、考古学冷清的惨状,我一度绝望。多少次,我这个老人临 风洒泪,对月长吁,感慨自己的命运,祈祷着我能有双隐形的翅膀, 带我飞,飞出人们的偏见筑成的堡垒,带给我希望,为我注入新鲜的 血液,重新回到人们思想的深处,给予他们深沉的借鉴,带我飞,飞 向远方。
谢谢你,当年明月,还有众多的读者们!当年明月,你用你的慧 眼匠心, 为我们打造了一个不失本色却全新的形象。 我没有了故作高 深的言辞,换做了轻松幽默的语言。我不丢掉本色而变得清新可人。 你坚定地说,历史本身很精彩,历史可以写得很好看。你的两句话在 我心中烙下了怎么也抹不去的印记。 你是我的知音, 更是我的发扬者。 如今,我被大众认知接受,他们的书架上、背包里、手边枕畔,都有 我沧桑而欣慰的笑脸。历史被普及,并且是正史,有了这双隐形的翅 膀,我想我不会真的衰老。
谢谢你们!给了历史一双隐形的翅膀。
绮丽风雅如昆曲, 深沉苍凉如历史, 他们都是中华文明中不可缺 失的两朵奇葩。他们也许曾经淡出过我们的视线,但如今,他们都看 到了希望的曙光,正在飞向更加美好的远方。
中华儿女的努力与变革,传承文化,创新文化,正是这个传承与 创新,沿袭与变革,使得昆曲和历史可以挽起手说道:我有一双隐形 的翅膀。
因材施教,发展自我
“因材施教”,这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水、 需要付出,但更需要对学习主体客观的分析与了解。只有扬长补短, 发挥自身优势,我们才能更好地发展自我,实现人生价值。
兔子是短跑冠军却不会游泳, 这是由它先天条件决定的。 而鸭子 教练却逼着兔子、松鼠等学游泳,功夫费了不少,成效却不大。它还 不分缘由地而嚷嚷“成功的 90%来自汗水。加油!呷呷!”这是一个 多么可悲的例子。试想,如果那只兔子不但没有学会游泳,反而把跑 步的本领也给忘了,那又该怎么办呢?
有一篇文章中写道:“不是任何竹子都能做成笛子,太嫩的竹子 质地过于松软,无法吹出悠扬的笛声来。但它们不是没有用了,它们 还可以发挥柔性强的特点, 用做编竹席的材料??” 倘若非要用嫩竹 做笛子,那想必是费力不讨好,别说像“此夜曲中闻折柳,何人不起 故园情”那样勾起客居者的思想(乡)之情,恐怕是自娱自乐也会嫌 它声音太艰涩难听了吧!发挥自己的优势,弥补自己的不足,因材施 教,辩证客观地看待人和物,而不是一个模板育人、办事,这样才能
突出每个人的个性, 使其成为自己领域中的 “爱因斯坦” “毕加索” , 而不是一个碌碌无为的庸人。
“因材施教”、发展个性,才能更好地实现自己的价值;客观地 分析我们的潜能,我们才能实现飞跃!最近一段时间,人们关注的焦 点之一就是是否该推行文理分科。 我想:作为一个学生当然要德、 智、 体全面发展,这是我们美好的愿望。但实际上,每个人的先天条件不 同,个人爱好不同,目标和愿望不同,因此很难实行一个模板的教育 内容。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化 学艰涩难懂的公式中, 让精于严密推理的明日科学家整天吟诵 “不著 一字,尽得风流”的古诗、散文,这是多么难以想象!就像非得让陈 景润写抒情诗,让李白研究数学公式一样,最后只能一心期望,终归 破灭!
发挥自己的优势,展现自己的个性, “因材施教”,让每一个人 的潜能得到充分发挥;扬长避短,让我们都成为自己领域里的“爱因 斯坦”。
追寻阳光的脚步
梵高笔下最饱含生命力的意象, 有着金黄色高贵的外表, 将累累 的果实深深嵌入柔软的身体,向日葵就是那样一心追寻阳光的脚步, 却从没有丧失过自我。
是因为太阳的魅力四射, 还是有着明确的目标, 才让自己随着阳 光的泼洒而不停地转动身躯。 关于向日葵的选择, 明星们该从中有所 悟,并思考一下发生在自己身上的现象。
一如太阳的光芒四射, 明星们有着光彩夺目的魅力, 受着众星捧 月般的爱戴。 但他们在享受着万千荣耀的同时也承受着常人无法想象 的压力。 或许就是瞧中了他们集万千宠爱于一身的特点, 商家希望能 通过他们吸引顾客的眼球, 笼络购买商品的人脉, 于是各种广告明星 代言纷至沓来。几百万元的收入唾手可得,面对如此大的诱惑,试想 一下,可以经受住考验的能有人?所以, “三鹿奶粉”事件来了,一 时之间社会各界的唾骂声并起, 矛头直指代言的明星。 人们义正辞严 地向明星们发起指责, 将语言作为武器对他们进行无情地鞭挞。 粉丝 心中的梦碎了, 就像是一直顶礼膜拜的 “神像” 轰然倒塌。 一时之间, 人们在厉声责问的同时也困惑了,迷茫了。一面是心有不甘,一面又 蓦地觉得自己以往的追崇是那么幼稚、 那么愚蠢。 人们就这样矛盾着, 不知所措。
其实, 我们不妨用理性的眼光来看, 明星绝不是光芒万丈的太阳。 或许每个人都是一棵向日葵, 无论明星还是我们。 然而我们往往 总是把明星们假想成太阳, 崇拜他们的光鲜亮丽, 盲目地追寻他们的 脚步, 受到他们的吸引。 代言广告便是明星影响我们的一个典型事例。 事实上, 我们该承认明星代言的益处, 他们的光芒给单调的商品镀上 了一层奇幻的色彩, 也为我们在琳琅满目的选择中提供了方便。 但应 该了解, 即便明星们有着如太阳般四射的光芒, 但他们终究不是太阳,
我们在追寻喜爱他们的同时,也该在自己心里升起一轮真正的太阳, 然后明智地去追寻阳光的脚步。 而就明星本身而言, 他们也该靠心灵 太阳的指引, 认识到自己除了过好自己的生活之外, 还该承担起公众 形象的责任。毕竟,受到万分喜爱、被追捧为“太阳”的他们于情于 理都不应该辜负了公众的信任和喜爱。 倘若每个明星都能把握好自己 的心态,无愧于自己的良心,我想,或许事情就会变得非常简单,许 多不必要的纷争也就自然而然地不复存在了。
明星代言所引起的争端还在不断发生着。 在起起落落中, 我们也 该变得更加成熟。 我想, 无论明星还是我们, 只要把握好自己的心态, 认识到自己对整个社会的责任,一切阴暗和风雨都必将会烟消云散 了。
请相信:我们都是一棵向日葵;但切记,明星们不是太阳。要知 道,我们和明星们一样,而大家该做到的,就是一起认真理智地追寻 心灵阳光的脚步!
2009年全国Ⅰ卷详评(例文)
[例文一 ]我只取一瓢饮
曾经非常喜欢庄子。但是越喜欢庄子,我就越读不懂庄子!
那应该是一个何等随意、何等自在,何等洒脱、何等惬意的庄子 啊!
楚王使者来请庄子到朝中为相时, 庄子正在钓鱼, 他头也不回地 对两位使者说:“往矣!吾将曳尾于涂中??”这又是何等的随意! 和惠子一起濠河观鱼,他说他知道鱼快乐,惠子说:“子非鱼, 安知鱼之乐?” 他却白眼一翻说道:“子非吾, 安知吾不知鱼之乐?” 这是何等的自在!
最喜欢的还属“庄周梦蝶”了:“不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之 梦为周与?” 你说他是真糊涂还是假糊涂?这等的洒脱和惬意, 又岂 是俗人所能体悟得了的?
然而我还是糊涂了:我们的教室里经常贴着庄子的名言 “吾生也 有涯,而知也无涯”,生命有限而知识无限,若不好好学习,怎么能 面对将来社会的高速发展呢?怎么能适应未来对高素质人才的全面 要求呢?
好像很能读懂, 却又非常糊涂。 这是我喜欢的那个庄子么?勤奋 是一种人生,洒脱也是一种境界。如果能有不错的专长,不必非要把 所有的知识全面消化,而且也是我辈哪怕勤奋到死也未必能完成的。 我喜欢庄子的境界, 也喜欢庄子达到的成绩。 庄子的文风千古难 越,《南华经》的影响流传至今:洒脱也可以活得精彩!
于是,我越发糊涂了:看来庄子的洒脱和自在都是装出来的,他 的所有成就都是靠他没日没夜拼命勤奋才得来的。庄子欺骗了我!
于是,我去读《庄子》原文。这或许是我最后一次读它了吧?带 着深深的被欺骗的感觉,我又一次打开散发着墨香的线装本 ?? “吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆矣!”
原来如此!
那应该怎么办?我继续读—— “任凭弱水三千, 我只取一瓢饮” ! 这才是真实的庄子! 这才是我喜欢的庄子! 这才是我喜欢的人生 态度!
我不奢求能有全面的知识在将来取得多大成绩。 是的, 这个世界 上需要“大英雄”,但同样也需要我们这些开心自在又快乐生活,且 在自己领域内取得成绩的“小人物”。
一瓢,足以醉我!
[例文二 ] 露巧藏拙取成就,扬长避短求发展
大音希声,大象无形,大智若愚,大巧若拙。
——老子《道德经》 一、学习游泳的兔子
兔子在被狼追逐的过程中,被追到河边,差点被抓住。在动物管 理局的安排下, 兔子和其他几个小动物一起去学习游泳。 结果他和小 松鼠都没学会。野鸭教练先刺激他说:“我两条腿都能游,你们四条
腿还不能游?”接着又鼓励他们说“成功的 90%来自汗水,加油”。 在教练的鼓励下,兔子继续坚持不懈地学游泳。
十天 ?? 二十天 ??
一个月 ?? 两个月 ??
也不知呛了多少次水, 不知受了多少鼓励, 不知产生了多少次重 新再来的勇气后,兔子依然没有学会游泳 ??
在一次学完游泳回家的路上, 又一次遇到狼的追捕, 兔子又一次 跑到河边 ??
结果兔子淹死在河里了。
二、锻炼长跑的兔子
兔子在学习失败后很感谢野鸭老师的鼓励, 但他同时还认真听取 了评论家青蛙的意见,决定放弃学游泳,加强自己的特长发展。兔子 一直是小动物运动会的短跑冠军,青蛙也说“兔子擅长的是奔跑”, 看来青蛙还是慧眼识才的。 兔子虽然对自己的短跑很有信心, 但一说 到长跑就 ??
于是兔子决定加强长跑锻炼,并找“专家”帮自己制定了一个锻 炼计划,然后开始了每天的训练。兔子很有毅力,也很坚强,每天坚 持训练到精疲力竭。还别说,兔子的奔跑能力真的提高了,平时和朋 友们比赛时,一般的兔子真跑不过他。兔子非常高兴,他决定找狼比 赛一番 ??
草地上多了一小堆兔子的尸骨。
三、短跑挖洞的兔子
看到的尽是科学对人类的屠戮, 对生态的破坏! 这其中, 80年代以后的, 你都是亲历、亲见的呀!?
听到老先生这番孩子气的话,我忍不住笑起来,?您这一路,可是 名副其实的走马观花,看来冷战还在您心里打战呢。我亲历亲见的事实 可不是这样悲哀:80年代到此刻——不是,整个 21世纪上半叶——更 不是!?
?请您跟我来——?我将爱因斯坦先生引向青铜甬道,逐一向他翻 译并解释 1955年以后世界的巨变。这位与此刻相距近半个世纪的老先 生,仔细地听着,不时轻轻颔首,也有时微微摇头。不夜的?中华世纪 坛?前,新旧世纪就这样相互开导,携手并进。
预定的三个小时转眼就要过去,在东天喷薄的霞光里,?中华世纪 坛?格外辉煌壮观。我们正走到青铜甬道的 20世纪尽头。向前看,光 洁的甬道还没有被镌刻一笔, 正如一块未开垦的处女地;但我清清楚楚 地知道,那前面的半个世纪一行行书写的是什么,因为,那里有我的奋 斗,那也就是我的历史。至于那具体内容,我没有对爱因斯坦说明。我 想,将来有机会让他亲眼去看会更好。毕竟,科学家最看重的是实证。 我和爱因斯坦先生在世纪之交的青铜甬道旁握别,我邀请他方便的 时候到 2055年探访,与当代科学家共同完善相对论的‘统一场论’。 爱因斯坦先生愉快地接受了这一邀请。
时间是 2055年元旦。我,中国新华通讯社本世纪记者杨仁斌, 72岁;他,上世纪的杰出代表阿尔伯特〃爱因斯坦, 176岁。但在这时间
隧道的中点, 2000年的元旦, 我们都毋庸臵疑地恢复到了青春年华—— 因为这正是新千年的第一个清晨。
地球为什么是蔚蓝的?
从天外看,地球是蔚蓝的,高贵的蔚蓝色。它为什么蔚蓝得这样高贵呢?
距今一百五十八年前, 卡尔〃 马克思就要迈出莱茵中学的大门了。 他的毕业论文写得多 么好啊:?如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业, 那么, 重担就不能把我们压倒? , ?我们的幸福将属于千百万人?。读着这正气磅礴,豪情勃发的文字,我的眼前,鲜明地立 起一位英俊少年的挺拔身形。 少年马克思就是带着这扎实而超卓的宏愿踏上他为人类解放而 奋斗的漫漫生涯。
这一走便是一生。 青年卡尔快步登上第一国际的讲台, 和恩格斯并肩宣讲了 《共产党宣 言》,使全世界资产者发抖;带着轻蔑的微笑,面对押送的警察,中年马克思从容登上流亡 的马车, 为工人阶级的解放奔走漂泊; 在伦敦图书馆阅览大厅的桌案下, 老年马克思踏印上 巨人的足痕,完成了科学巨著《资本论》,使整个世界豁然开朗。马克思在安乐椅上?睡着 了?, ?在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示 尊敬、爱戴和悼念?,它的亲密战友恩格斯在他的墓前庄重宣告:?他的英名和事业将永垂 不朽!?
马克思的事业永垂不朽, 马克思主义随着阿芙乐尔号巡洋舰的炮声传到了东方, 他那种 ?为绝大多数人的利益而献身? 的抱负也同样锻铸着中华民族仁人志士的灵魂。 青年鲁迅先 是?科学救国?之梦,再是?文艺救国?之梦,最终走上?革命救国?之路。他毕生的追求 坚执地围绕着?救国?一念。 ?路曼曼其修远兮,吾将上下而求索?,艰苦的斗争使鲁迅的 健康受到严重摧残,体重下降到仅七十多斤;但他精神依然矍铄,紧握着那管?金不换?, 对反动派?永不休战?!是啊,重担没有把他压倒, ?救国?的热望在鲁迅伟大的心中熊熊 燃烧。
?桐花万里丹山路, 雏凤清于老凤声? , 日历翻到二十世纪九十年代的今天, 这种以千 万人幸福为幸福的精神正成为当代高尚青年的共同财富。解放军国际关系学院的高才生冯 敏, 没有把出类拔萃的才华当作个人钓名沽誉的资本, 毕业后她选择了新疆。 我在报纸上看 到过她的照片, 茫茫天山的背景,冯敏笑得很甜很甜。在选择职业时, 把祖国需要放在首位 的,绝不止冯敏一人。踏着孔繁森的足迹,北大清华,复旦南开,一批批青年学子踏上了援 藏的征程。他们不再以?天之骄子?自居,不再以?社会精英?自诩,在青藏公路的漫漫征 程中,他们懂得了、并实践着马克思的朴素真理——?我们的幸福将属于千百万人?! ?茫茫宇宙啊,请你告诉我;浩瀚的史册啊,请你告诉我;古往今来的哲人们啊,请你 告诉我:离开了自己的人民,离开了人民的事业,我们的生,我们的死,究竟还能有什么意 义??从马克思到鲁迅,从孔繁森到冯敏,我们这个星球上高尚的人们,千百年来,始终做 着同一的抉择——这,就是我们的星球能永葆蔚蓝的原因。
某市各区县为选拔三好学生、市优秀少先队员,进行严格的测试。各区县 17名参加测 试的候选人是从 28000多名学生中出来的佼佼者。在时事政治、演讲、音乐、图画、体育等 各项测试中, 他们都有出色的表现。 但一项在他们不知不觉状态下进行测试的项目, 却使他 们几乎?全军覆没 ?。
镜头一:美术试场门口,一把扫帚、一块脏抹布随意横在地上。 17名优秀生先后从它 们上面跨进跨出,却没有人理会这影响环境整洁的?分外事?。过了一会儿,倒是一位与这 次测试毫无 关系的老师经过,注意到这一问题,把扫帚、抹布捡起来。当然,这些考生和 教师都没想到这原来是主考官们设计的隐性情景测试。
镜头二:美术测试场内,考生们面前除了有图画纸外,台上还放着草稿纸、铅笔、刀片 等。题目宣布后,考生开始削铅笔, 17个人中只有 3人把铅笔屑削在稿纸上,其他人随意 削在台上、 地下。考试完毕离开考场时, 只有 1名学生把削下来的铅笔屑用纸包好,丢在废 纸篓里。
根据上面材料写作,自选角度,自定立意,自拟标题;除诗歌外,体裁不限。
纯真的孩子和纯真的人
十七名胸前飘着鲜艳红领巾的孩子从 28000多名学生中脱颖而出, 参加某市为选拔三好 学生、 优秀少先队员而进行的严格测试。 他们不仅是 28000多名纯真可爱的孩子中的佼佼者, 更是中华民族几亿同龄人的代表。 可以想象, 他们个个都还稚气未脱:玩笑时可能还要掐掐 同伴的耳朵; 解题时可能还要吮咬自己的笔管; 天黑时可能还要急着扑进妈妈怀里 ----就是 这些纯真的孩子,绽放开一朵朵昭示希望的?童子面?。
他们的体重也许还不足一袋面粉,但在时事政治的考卷中,却毫不犹豫地选择了?帮 老婆婆背面送回家? ;他们的个头也许刚高过讲台,但在庄重威严的主考面前,却能侃侃而 谈, 演讲得十分出色; 他们的嗓音也许还是没有个性的童声, 但唱出的却是我们听过的最纯 真的歌声; 他们的图画也许还不合透视比例, 但却是大人们不能企及的缤纷世界。 哦, 祖国 的这些纯真可爱的孩子们!
是的, 他们个个不凡,样样出色;但一项在他们不知不觉状态下进行的测试项目, 却使 他们几乎?全军覆没?。该怎么评价这种测试和怎么看待这次?覆没?呢?
十七名优秀生先后从美术试场门口横倒的扫帚、抹布上跨过,这当然让主考官们失望, 但有什么理由要求他们关注这 ?分外事? 呢?他们理应全神贯注于即将开始的美术比赛。 难 道走向手术室的外科医生应该先擦净医院的走廊?难道走向绿茵场的甲 A 球员应该先捡拾 场边的塑料瓶袋??与这次测试毫无关系的老师?才?注意到这一问题?,这是多么合理的 结果!全神贯注于自己的?分内事?,这是多么优秀的素质,也是优秀生成为优秀生的基本 素质。如果大家都干好自己的?分内事?,那么,这世上就没有了倒扫帚和脏抹布;反之, 如果我们在上班、上学的路上都竞相去干 ?分外事?,我不知道有谁还能准时走进自己的教 室和车间。这种精心设计的?隐性情景测试?究竟有几许现实意义呢?
孩子毕竟只是孩子, 他们中的多数将铅笔屑随意地削在台上、 地下,的确让人遗憾。可 我们的主考官为什么不明示给他们呢?或许孩子们因为备考而紧张, 或许因试毕而兴奋; 更
何况大多数孩子在不明了 ?稿纸使用须知? 时又怎敢斗胆用它来削、 包废铅笔屑呢?如果我 们的孩子从小受的就是循规蹈矩的教育, 如果他们的纯真就产生于 ?听话? 的温床,那我们 又有什么理由为他们今天的不尽如人意而责怪他们呢?当第一片铅笔的废屑飘落到地上的 时候, 就去提醒孩子们, 是不是比事后长吁短叹更有意义呢?可尊敬的考官,请扪心, 给我 们一句实话,以无愧于孩子们称您?老师?:?智者千虑,必有一失?,也许,对这些些笔 屑,您们当时也并未发现,更没想到;那么,事后板起面孔指责孩子,是否过分?也许,您 们?火眼金睛?,早已看在眼里,记在心头,就是留下一手,成心不说;对不起,那我倒要 问了——如此,是何居心?
须知,我们的考试和选拔,不是为了难住孩子,考倒孩子,也不是为了给他们什么?生 活即隐性考试?的玄虚启示;而是为了教育孩子,帮助他们由纯真的孩子成长为纯粹的人。 我们的应试者都还是戴着红领巾的?小不点?,他们还没有足够的主见。这就要求社会,包 括我这个年长一点的大哥哥,少一分严肃,多一点呵护,少一分难为,多一分明示,让纯真 的孩子在我们的呵护和提携下成长得更从容、 更坦然。 请相信, 实现由纯真孩子到纯真的人 的跨越,不唯需要时日,更需要恰如其分地提携。
[材料1]某杂志社作调查:?你对同学最赞赏的品质是什么??调查结果, 排在第一位 的是?乐于助人?。
[材料2]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:?你如果遇到别人碰上麻烦事时会 怎样对待??回答?悄悄走开?的人不少。
根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文。
正本清源的忠告
?乐于助人? 的确是同学中最值得赞赏的品质。 某杂志社调查的结果显示着同学们对真、 善、 美的确切认识。 这种鲜明的是非观念, 本身就值得赞赏。 但是, 另一项不记名调查显示, 不少青少年对待别人的麻烦,选择的答案却是?悄悄走开?!
为什么, 为什么我们亲爱的同学在这时抛弃了他们赞赏的品质?我不知道, 在复杂的社 会里, 还有哪一阶层像学生这般纯洁?我也不知道, 在茫茫人海中, 还有谁比我们青少年更 热诚,更有同情心?但是为什么,就连他们也做出了如此卑怯的选择?
仰望暑气蒸腾的天宇,我发问:这是谁的罪孽?孩子呱呱坠地,是一个粉红的天使,一 页纯白的纸。不是有人告诉我们,世界上的一切没有无缘无故的吗;那么, 是谁用尘世的烟 尘污染着粉红?是谁在纯白上信笔涂鸦?我怨愤而遗憾的目光只能投向人海, 投向那些只乐 于教诲我们的父兄。
一次, 上海街头一辆公共汽车熄火, 下来推车的只是一群去春游的小学生。 当他们憋足 吃奶的劲儿推动满车大人,回到车上时, 他们先前的座位已被大人们占光。 一次, 克拉玛依 的剧院失火,大人们喊着?让领导先走?,把孩子践踏在脚下。一位教育部门的领导自己避 藏入厕所,把拍门呼救的孩子紧闭在门外熊熊大火之中。
不错,我们的父兄中有雷锋、徐虎、李素丽,他们的确十分可敬;但是,也有不少?榜 样?却立在反面。不是吗?若不是, 平凡怎么会成为伟大?若不是,怎么会有第二份调查令
人心寒的结果?是的,榜样的力量是无穷的。我们中的不少人就这样过早地继承了?民族? 的传统。但是孩子毕竟是孩子,第一份调查表明,我们良心未泯;第二份调查也表明,我们 只有在不记名问卷中才会 ?悄悄走开?,我们毕竟是以此为耻的,我们大多也不会在光天化 日之下或熊熊大火之前去履行这?悄悄走开?,因为我们终究是红旗下的孩子!
两份调查结果,展示了希望,也昭示着危机。正本清源,在这庄严的考场,我只有忠告 我尊敬的父兄:毁灭了青少年的热诚,便毁灭了社会的希望!
徒弟学艺多年, 出山心切, 就去向师傅辞行:?师傅, 我已经学够了, 可以独闯天下了。 ? ?什么叫够了??师傅问。?就是满了,装不下了。?徒弟答。?那么你装一碗石子来。? 徒弟照办。 ?满了吗??师傅问。 ?满了。?徒弟十分自信。师傅抓起一把细沙,掺入石中, 沙一点没溢出来。?满了吗??师傅又问。?这回满了。?徒弟面有愧色。师傅又抓来一把 石灰,轻轻洒下,还是没有溢出。?满了吗??师傅再问,?满了。?徒弟似有所悟。师傅 又倒了一盅水下去,仍然滴水没有溢出。?满了吗??师傅笑问。徒弟无言以对。
阅读上面这则寓言,自定立意,自拟题目,写一篇议论文。
走出深山,充实自我
从前, 有个徒弟学艺多年, 想出山独闯天下。 不料师傅不鼓励他出山, 认为他学得还不 够,就像一只碗,即使装满了石子,还可以再装进沙子、石灰和水。徒弟无言以对,看来也 只好打消那出山的念头,继续留在师傅身边装他的那只永难装满的?大碗?。
这个徒弟实在笨得可以, ?学无止境?是小孩子都知道的起码常识, 他却大言不惭地宣 称自己?已经学够了?,?满了,装不下了?。在师傅一再地譬喻开导下,迟迟不能领悟, 最终也只落到个?无言以对?,真是一个十足的木头脑壳。
徒弟是笨的,师傅是灵的;但若探究徒弟为什么这样笨,就不能不追究师傅的责任了。 徒弟学艺多年,这?艺?,师傅是如何教的,我们无从知道;我们只看到了由石子到细沙, 再到石灰到水的这一套?循循善诱?,每一程序、每一方案,全由师傅指定。第一次粗放型 的?石子?还可以由徒弟?照办?;后几次则全由师傅包办了。徒弟只有呆在一边,观摩师 傅精熟的手法,领略由师傅预定好的哲理。不让徒弟动脑、动手,徒弟不笨才怪!这样的师 傅还要把这样的徒弟留在身边强行?补课?,再多年学艺下去, 徒弟的脑子真该让师傅装满 石子、沙、灰加水和成的泥浆了。
徒弟再笨,但有一点却是对的:他?出山心切?,想?独闯天下?,倒不失是一个明智 的要求。也许徒弟悟出了一点再如此学下去没有出路的道理,他说的?够?,未尝不含有几 分厌倦的意味。 也许外面的世界实在精彩,而 ?人的正确思想只能从社会实践中来?的声音 又依稀传进了深山, 徒弟这才萌生了独自去闯练一番的念头。 可惜,被他那?必欲灌满而后 快?的师傅扼杀了。
真知,在深山里,在师傅身边,是装不满的;装满了也就不再是真知,而只能是僵化的 教条!?纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。?真应当让世上所有的师傅解放自己的徒弟, 真应当劝山中所有的徒弟走出闭塞的山沟, ?海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。?荆山之玉、东海
之珠,等着有志之士去采撷;北国的云杉、南岭的矿藏,等着有为青年去开发,纵马天涯、 踏遍青山的学子,将有一个真正充实而多彩的自我!
肩膀(2006年辽宁卷) ——梦访牛顿
我忘不了那一年那一夜的那一个梦。
那一年,我迷上了物理,说得准确些,是牛顿的经典物理。 迷到深处, 那一夜就做了那一个梦——恍惚间, 我已经越过了千 山万水, 来到了英吉利林肯郡沃尔斯索普村。 眼前一幢农舍绿树 掩映,我来到牛顿家。木栅栏上钉着名牌,上面清清楚楚写着:?伊萨克〃牛顿?。
叩门,屋内传出浑厚的声音:?请进。?我推门,奇怪,怎 么推不动?莫非里面锁住了?再叩,还是那声音:?请进,门没 锁!?我运足力气,腿绷脚蹬,头顶在门上,小门终于无声地动 了。刚闪开一道缝,我赶忙挤进去。他就是牛顿吗?青春焕发, 神采奕奕, 看上去也就二十四五岁年纪呀……不管太多, 寒暄之 后,我便开始抱怨那扇门:? 牛顿先生,您身为物理学家,怎 么连自家的门都不修?该上润滑油了吧?为了推开它, 我可真费 了九牛二虎之力呀!?? No ~, 太谦虚了,?他莞尔一笑,?其实你用 了 270牛的力呐!?我更纳闷了:牛顿怎么会知道?牛?呢?这不是后人用来 纪念他的力学单位吗?我也更惊异了:这样的一瞬间, 他是怎么计算出我用力的 精确值呢?未容我问,他又带着睿智的微笑说:?这扇门还是我像你这么年轻、 上高等中学时设计的小玩意儿:每位客人进门, 都会为我的蓄水池添上 6000加 仑 的水。?天哪,太不可思议了,像我这样年轻……
接着,他又和我谈他的?最新成果?:微积分、万有引力、 光色理论,我越听越耳熟,心中好生奇怪,模模糊糊的,这一大 堆我课内、 课外似乎全都见过。 牛顿还说午后要给我看一个特别 有趣的玩具。 牛顿的小妹安娜一听说 ?特别有趣? , 也吵着要去。 午间不过家常便饭。我的心思根本不在饭菜上,早已飞向那?有 趣的玩具?了。
忘记了是否放下了刀叉, 我们已经在牛顿的实验室里了。 外 面分明天气晴朗,鸟语花香,可窗帘却厚重地垂着。漆黑中只一 道光线射在白色墙壁上。白光忽然化做七色彩带,? oh , it ’ s beautiful (噢,太美了 ) !?安娜欢呼起来。我定睛看去,只见那彩虹发自一 根三棱玻璃柱:三棱镜而已嘛! 但那人造的七色彩虹实在美丽, 我不由也发出由 衷的赞叹。 牛顿潇洒地拉开窗帘, 让明媚的阳光一下子灌满整间实验室。 他开始 饶有兴致地为我解释那些我早已耳熟能详的知识:?白色的阳光是由赤橙黄绿蓝
靛紫七色组成的, 白光照在物体上, 物体反射的光色就是它的颜色。 这是我的发 现,譬如……?一抹斜晖中,年轻的牛顿,双颊绯红,神采飞扬!
看着、听着,我悠悠然然醒了过来,朦胧间,我似乎还陶醉 于星移斗转的无穷魅力:牛顿,这位科学巨擘,分明成了一个为 自己稚气的发现而雀跃的孩子; 而我, 倒成了容忍晚辈饶舌的宽 厚长者——这,就是科学的进步;这,就是人类的成长吧? 仰卧在床, 我似乎还漫步在沃尔斯索普的乡间小路, 聆听着 清晨林间画眉嘹亮的啼啭, 呼吸着十七世纪鲜润的空气。 蓦然间, 一股豪迈的责任感油然而生——?站在巨人的肩膀上?,我才会 有今天这样强大。而为了人类的成长,我将能付出多少?牛顿? 的动力呢?我也总有一天, 要直面如我一样的年轻一代。 我将会 有怎样的发现,怎样的成果,值得显耀、可供雀跃,如前辈巨人 那样呢?
——我翻身而起,见南窗已明,望晨光熹微……
肩膀(2006年辽宁卷) ——亲人之肩
残阳欲颓,将西天染成一片绯红。
我在林阴小路上悠闲地散着步, 这时迎面走来一对相互搀扶 着、肩膀相靠的白发夫妻。他们淡淡地笑着,慢慢地走着,那两 个相挨的影子移动着,被拉得老长老长……
刹那间我竟停下了脚步, 心里似乎感到什么, 是那生命的温 柔吗,还是……
?那肩膀仿佛在哪里见过似的, 什么时候,我曾……? 我默 默地思忖着。
记忆的清风吹来了儿时的一幕, 灰沉沉的天空向下压着, 心 头也竟被这天堵得喘不过气来。 一条窄窄的巷道, 黑压压地挤着 穿着孝衣的人群,没有笑容,没有话语。我惊恐地穿过这人群, 扒在门角,傻傻地向里看着,那里平静地躺着姑姥姥,她还是那 样慈祥,只是没了血色。姑姑将头靠在大舅的肩膀上,脸全掩在 下面,我看不到那眼里流淌的泪水,却能听见那沉重的呜咽。大 舅用宽厚的肩膀抚慰生命殒灭的痛苦。
?那肩膀又仿佛在哪里见过似的。?我仍旧在想。
又一重心幕慢慢地拉开了, 涌现出几年前的一个印象。 一尾 长长的火车晃荡在天地的交线处, 呜隆呜隆的声音, 一成不变地 响着。我坐在车上,外面的风景渐渐模糊一片,我把脑袋重重压 在父亲的肩膀上,酣然入睡。待到再次猛然睁开睡眼,已是第二 天天明的时候。 父亲用手揉着酸痛的肩膀, 他竟然一夜就这样让
我枕着,不敢有丝毫动弹。我埋怨着父亲为何不叫醒我,父亲只 是微微地笑着,继续揉他的肩膀。窗外微风时来,闲云几朵,父 亲也竟如这外面的世界明净动人。
?那肩膀还仿佛在哪里见过似的。?我停下脚步,坐下来。 心里猛然开朗起来, 那何曾不是爷爷的肩膀。 我已经许久不 回老家,每次他从田里回来,总是大汗淋漓,腰酸背痛。我用拳 头在爷爷肩膀上轻轻地捶着, 那是怎样的肩膀啊! 黝黑的皮肤油 亮油亮,条条筋骨全都显露无疑,捶上去,竟全然都是骨头,没 有肉的感觉。看着那承担着一个家族的肩膀,泪不禁涌了出来。 这同样美丽的肩膀, 勾起我心中阵阵涟漪,如登仙界, 如归 故乡。它们如月季花开,馨香四溢,又如月出天山,清辉满湖。 有这样的肩膀在,我感到了生命的饱满。
残阳欲颓,将西天染成一片绯红。
愿景(2006年天津卷)
No War ,我高举反战牌,一颗子弹穿过了我的眉心,我倒下了,而 我的牌子依然立着。
它永远不会倒,那是我的愿景:我希望这个世界没有战争。
我是一名记者,战争刚刚打响,我就带着摄像相来到了这片陌生的 土地上, 为了获得新闻的第一手资料, 我冒然枪林弹雨往来于各个城市, 穿梭于大街小巷。
这短短的三个月让我知道了什么是人间地狱。
在这里,人们吃不饱、穿不暖;在这里人们没有饮用水来源,只有 靠雨水生活;在这里,每天都有人流血;在这里,每天都有人死去:在 这里,每天都有熟悉的面孔在我身边消失;在这里,每天都有熟悉的笑 容随风飘向远方;在这里,我的眼睛和镜头让我感受到了战争的残酷, 同时,我的内心深处更强烈地感觉到要是没有战争,该多好啊 !
经历战争,犹如一场心灵的洗涤。
当我提着摄像机跟随人们走上大街时, 我震惊了。 人们手中拿着各 式各样的?武器?,走上街头,向侵略者示威,有老人、有妇女、有儿 童, 在他们的眼中我看不到失去亲人的悲伤, 在他们眼中我看不到战争 给他们带来的恐惧,只有一丝坚毅、勇敢、愤怒的眼神,我被这个民族 震憾了。我多么希望没有战争,那么这个民族将会多么强大,同时,我 也坚信它迟早会强大起来的,因为这样的民族是不会被打倒的。
我知道我没有走, 在这弥留之际, 我回想起了这三个月所走过的历 程,回想起了历史。
在人类几千年的历史中, 没有战争只有四百年,和平只让人类享受 了四百年的快乐,就被战争的阴影驱散,难道我们还未吸取教训吗 ? 有 过了两次世界大战,欧洲损失惨重,欧洲人民痛苦不堪,有过了两伊战 争,更是掀起了阿拉伯世界的混乱,中东人民陷入了水深火热之中,本 来富饶美丽的土地千疮百孔,是贪婪,是私欲吞噬了人们的心灵,发动 了战争,醒悟着,让爱来帮助你,放下屠刀,立地成佛。
脑中一阵巨痛,我知道死神在向我招手, 我用尽最后的力气想要挤 出一句话,却未等我张口,生命的最后一秒已然飞走。
在飘向远方的那一刻,我似乎感知到人们听见了我心中的呐喊,向 我的心告诉他们,再用他们的心告诉全世界:我们不要战争。
登山人的心灵选择(2002年全国卷)
一座仙山,矗不知其几千万米,黄鹤飞难越,猿猱愁攀援。山前山 后有两条路, 可达峰顶, 一览天下大观。 前山大路石级铺就, 笔直坦荡; 后山小路,荆榛丛生,蜿蜒曲折。
一天,父子三人来到山脚。父亲举手遮阳,眺望峰顶,声如洪钟:?你俩比赛爬上这山,上山有两条路,大路夷以近,小路险而远——选 择哪条,自己裁度!?哥俩思忖再三,各自凭着自己心灵的选择,踏上 征程。
时间过去了三个年头,又过去了四个年头,一个西装革履的身影出 现在峰顶,哥哥走来了。他面色潮红,喜形于色,油光可鉴的额头下眼 神明亮。他神采飞扬地一掸笔挺的襟袖,走向充满期待的父亲,气宇轩 昂地朗声说:?我赢了,我赢了!这一路真是春风得意。在坦荡的大路 上我只需向前,向前!递升的坡度虽曾让我吃力,但自有石砌和扶栏供 我攀附。一路没有岔道让我伤神,沿途更有浓荫为我遮阳。我的心灵没 有欺骗我,是英明的选择助我胜利。实践证明:在平坦和崎岖间,只有 傻瓜才会放弃平坦, 选择崎岖。 聪明的选择使我有了多么得意的旅程啊。 我获得了胜利,我理当获得胜利!?
父亲慈祥地看着他:?你选择得的确聪明,一路走得也十足风光— —我的好儿子……?
这之后不知过了多久,再一个身影出现了:他步伐稳健,全身透出 不尽的活力;尽管黢黑瘦削,衣衫褴褛,但双目炯炯,英气勃发。弟弟 微笑着走向父亲和哥哥,从从容容地讲起路上的故事:?哦,这是多么 有意义的一次旅程!感谢您,父亲,感谢您给我选择的机会。一路上陡 峭的山崖阻挡着我攀爬的脚步,丛生的荆棘刺破我裸露的臂膊,疲惫的 身心增添着孤独的酸楚。但我坚持住了,终于我学会了灵活与选择,学 会了机敏与自护,学会了独立与坚忍。偶尔路边也会有美丽景色,这时
作文六:《关爱他人高中作文》5200字
关心他人
关心他人是美好品德的一个方面。你关心过别人吗, 在同学有困难时,伸出援手帮一把;在朋友不舒服时,送上一杯热茶。这都是关爱,得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种美德。在我成长岁月中,常常得到别人的关爱,而今天,我也真真正正地学会了关爱他人。
今天我像往常一样自己乘车回家。上车了,我看见只有一个座位空着,于是我就急忙坐了下去。不久,有一个老奶奶上了车,因为没座位了只好站着,而且就在我的旁边。过了一会,大家好像对老奶奶视而不见似的,有的悠闲地看报纸;有的放松地玩手机;有的把椅子放低,倚靠在椅背上装睡觉,眼睛不时地抬起;有的…… 谁也不让座。我想:“不行,我是少先队员,再说我这么小年纪,老奶奶那么大年纪,我站一会也没事。”于是,我就对老奶奶说:“老奶奶,您坐这儿吧。”老奶奶说:“不用了。”我又说:“您还是坐这儿吧,我马上就下车了。”老奶奶又说:“谢谢你,小朋友。”说完,老奶奶就坐下了。我又说:“不用谢,这都是我应该做的。”回家之后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈听了,连连夸我是个懂事的孩子。
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让我们学会关爱,去关心他人,会使我们的生活更加美好,使我们的生活充满快乐,也会让人与人之间的关系更加密切。
篇二:关爱他人生命
《关爱他人生命》教学设计
一、教学目标
1(知识目标:
通过学习学会正确行使生命健康权和尊重生命、关爱他人。
2(能力目标:
正确地行使生命健康权,提高运用法律维护自己和他人生命健康权的能力。
3(情感态度与价值观目标:
珍爱自己和他人的生命健康,增强法律意识,提高社会责任感。
二、教学重点、难点:
重点:正确、积极地行使生命健康权
难点:关爱他人生命和健康
【教学过程】
导入:欣赏歌曲《健康歌》,请学生随着音乐做做运动。
教师:生命健康权是最根本的人身权利。我们既要珍爱自己的生命健康,还要学会关爱他人的生命健康。板书课题:
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关爱生命。
新闻链接:2010年6月13日,广东阳江一学生在高考前留下遗嘱离校后割腕自杀。
2010年6月22日,父母离异,湖南湘乡市13岁少女端午节服毒自杀表抗争。
2010年8月27日,南京航空航天大学学生卢某,因沉溺网游,导致将要留级重修。他羞于让父母在留级手续上签字,跳楼身亡。
问: 1.导致这些生命逝去的主要原因是什么,
2.自杀,与他人无关,有哪些危害,
3.我们身边有哪些不珍爱生命的行为,
由学生回答。教师总结,材料中人物生命逝去的主要原因是漠视生命,不懂得珍爱自己的生命,自杀自残对自身,亲人以及社会有严重的危害。
教师:我们要注意自己的生命和健康,既是我们的权利,也是对自己负责。
除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。而未成年人的生命健康更需要得到特殊保护。
多媒体展示自杀自残对自身,对亲人,对社会的危害。
列举我们身边不珍爱生命健康权的表现。
学生列举:?不吃早餐?长时间玩游戏 ?吸烟、喝酒、吸毒?不积极锻炼身体 ?闯红灯、跨道路栏栅??
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教师:多媒体展示不珍爱生命健康的表现(联系“六不准”和学生实际生活)。
教师:我们不仅要懂得珍爱自己的生命与健康,还应懂得关爱他人生命与健康,这既是法定义务,也是道德要求。
案例一:重庆七十岁老母亲毒杀恶子一案。
问:假如你是法官,你会怎么办,原因是什么,
多媒体展示:
任何人都无权剥夺他人生命,大义灭亲也是侵害他人生命健康权的行
为(链接重庆母亲毒杀恶子的案例)
任何人不得故意或者过失侵害他人生命和健康.
教师小结,并多媒体展示。(树立法律责任意识;学会宽容,正确处理矛盾;学会自控,远离暴力(暴力游戏,暴力影视书籍)
总结:伤害他人就是伤害自己,侵害他人生命健康,要受到法律的制裁。
汶川地震中人们对生命的尊重与承诺至今使我们感动,我们在尊重别人生命与健康的同时,是否也感受到了来自他人对我们的关爱呢, 学生活动:列举身边尊重他人生命健康权的事例。教师:多媒体展示实例。
在《爱的奉献》的歌声中结束整个课程。
篇三:【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指
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导 “关爱他人,善待自己”话题作文
“关爱他人,善待自己”话题作文
【模拟文题】
阅读下面的文字,根据要求作文。
有个小女孩拿着母亲给她的一元钱下楼去买零食,碰到一个老态龙钟的乞丐,她犹豫了老半天,最后对老乞丐说:“婆婆,我给你一元钱,你找还我五毛钱,好吗,”老乞丐愉快地答应了。小女孩用那五毛钱买了一串糖葫芦,吃得很甜
这是一个真实的故事,小女孩无疑有一颗纯真的心,她关爱他人,同时又不委屈自己,一举两得。这个世界上可能有“毫不利己,专门利人”的人,但在今天这个提倡以人为本的社会里,难道我们不能像小女孩那样,既关爱他人,又不亏待自己吗,请就“关爱他人,善待自己”这个话题写一篇文章。
请以“关爱他人,善待自己”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
【题意解析】
要写好本文需要注意以下两点:一是要能准确审题。审视话题的材料语,我们可以看出:?“关爱他人”和“善待自己”是并存的两个方面,为此,你不能割裂开来仅写“关爱他人”或“善待自己”。?“关爱他人,善待自己”的主语都是“施爱
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者”,为此,你不能写成“我关爱了他人,结果他人也善待了我”。?“关爱”和“善待”都是“施爱者”有意识的行为,为此,你不能写成“我有意识地关爱了他人,结果恰巧也善待了自己”。二是要有人本思想。既爱别人,也爱自己,才是真正意义上的“博爱”,“博爱”的辐射面里也应该包括一个“自己”。从某种意义来说,你只有“善待了自己”,你才能长久地去“关爱他人”,这也体现了时下的可持续发展的理念。为此,遇到有人落水时,你如果是一个不会游水者,你大可不必贸然跳下水,你完全可以扔给他一根绳、一块漂浮物,或者寻呼救助。也许,“盲人提灯”的故事大家都听说过,盲人此举既是为了给夜行的人照亮前行的路,也是为了避免别人在漆黑的夜晚撞上自己。只有做到了上述两点,才能在自己的文章中准确而深刻地演绎或昭示出话题的主旨。
【考场佳作1】
呼唤良知
小雯是一家银行的出纳员。出身贫寒的她,深深懂得“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的道理。于是,她每天早出晚归,勤恳工作,赢得了全行上下的交口称赞。一天,就是这样一位本色的少女,却遇上了一件她怎么也想像不到的事。
这天早晨,小雯像往常一样天刚亮就上班了,由于这几天正值国庆长假,银行的业务特别忙。刚开门不久,就见一个
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农民装扮的人慌慌张张地冲进营业大厅。小雯忙问他发生了什么事,只见那人拿出一把黑糊糊的枪指着她,命令她把钱放进他的蛇皮袋中,营业大厅中一片骚动。那人匆忙接过装满钱的袋子,慌乱中落下一摞证件,小雯低头一看,有身份证、录取通知书,还有献血证。那人回过头来,见小雯似乎知晓了一切,立即把小雯强行拖进一辆他刚刚抢(转 载于:wWw.zW2. 爱作文 网)来的车子中。
由于慌不择路,不到几分钟,那人就被警察包围了起来。他情绪异常冲动,声称如果警方不让路,他就将杀死人质。时间在一点一滴地流逝,那人的情绪也逐渐稳定下来。而此时的小雯却愁肠百结:父亲下岗在家,母亲常年卧病在床,家中还有一个正在读高三的弟弟。如果她死了,这个家今后的日子可怎么过呀,
“我必须保持冷静~”她坚定地对自己说。于是,她打破了沉寂,轻声地对那人说:“你儿子一定很有出息,该上大学了吧~”听她说到自己的儿子,那人脸上竟露出了一丝笑意,但脸色随即又黯淡了下来:“是啊~我儿子今年上了大学,而且上的是北大,他是我们村第一个大学生。但我没出息,在外打工半年,到头来工钱却被黑心的包工头全坑了,那可是我半年来的血汗钱啊~”“是啊,现在这个社会,挣点钱真不容易啊~”小雯说,“我家中也有一个正在读高三的弟弟,我也正在为他将来考上大学的学费发愁呢~”那人心中隐隐
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一震,望着和自己同命相怜的姑娘,又望了望车窗外密密麻麻的警车,他忿然地说:“老子连血都卖了,可那黑心的私人医院却只给了100元钱,他妈的,这个世界也太不公了~凭什么有人受苦,有人遭罪,还有人拿着公款大吃大喝,”“这个世界是公平的。上帝给了你一个最优秀的儿子,你有义务为他的未来去经受磨难。”“你现在就走吧,不要让我再反悔~”她跑到了安全区,而他却被押上了警车。
几个月后,一位北大的学子收到了一张8000元的汇款单,还有一封署名父亲的挂号信,信上说:“家中一切
安好,勿念~”
而此时,学子的父亲正在狱中望着外面蔚蓝的天空发愣。
【批阅意见】
本文的亮色凝结于比照与升华。文中的“那人”绝非穷凶极恶之徒,而是迫于无奈之人,但他为了筹措儿子的学费,铤而走险,终至锒铛入狱;而小雯本非深谋远虑之辈,实乃单纯本色之人,但她为了家人的日后生计,镇定周旋,终于化险为夷。通过这一正一反的鲜明比照,作者在警醒善良的人们:即使为了爱,你也要善待自己啊~己所不存,爱将焉附,不仅如此,小雯的爱,在文中还呈现出两个鲜明的层次:在与“那人”的周旋中,她爱的是家人,为了这份爱,她要善待自己,她要想尽一切办法活下去;而在脱离险境后,她又将爱捧给了在北大就读的“那人”的儿子。这就将“爱”升华到了
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一个峭拔的高度:为了关爱他人,我们必须善待自己;我们善待了自己,就能更好地关爱他人。因为有比照,让我们体察到了“善待自己”的必要;因为有升华,让我们深味到“关爱他人”的崇高:比照和升华的交相辉映,使本文在“立意深刻”的发展等级高原上熠熠生辉。
【考场佳作2】
爱人与爱己
当今社会,是一个提倡以人为本的社会,国家在《小学生守则》中甚至已取消了“见义勇为”的条款。走进大山深处的徐本禹,我们颂扬他的精神,但不提倡他的做法。中华民族自古以来崇尚的就是对“毫不利己,专门利人”这种群体精神的趋同,而对个体生命的善待有时实在是太少太少,甚至可以说是忽略。
曾经听说一位山沟里的带头人,他以平凡的一生作出了不平凡的贡献。他英年早逝,四十多岁便死于癌症。他心中装着全村的人,惟独没有自己和家人,记者到他家中采访时,看到的一切使他心中有一种莫名的痛,他家竟然还有一面“墙”是用木板做的,到他家里连坐的地方都没有。
我总觉得,这种伟大的背后隐藏着一种人性的危机。他不应该把早期癌症拖到晚期,以致家人发现时已无药可救;他不应该把分到家中的那点少得不能再少的救济款再全部分给其他农户;他不应该??也许,他有太多的不应该,但又不
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知让人从何说起。如果他早把癌症说出来,也不至于英年早逝,或许,他还可以有更多的时间去为村民作贡献。我并不赞成他所说的“我要用有限的生命去做无限的事情”。生命既然有限,你为什么还要缩短,你要为村民多作贡献,你就必须拥有时间,拥有生命。
现在,如果有天堂的话,他或许已进入天堂。但他的遗孀和一个还未成年的儿子怎么办,一贫如洗的家,还不是要靠乡邻和政府的救济。也许你会说,凭他生前的功德他的家人应该获得救济,但他已逝的生命又有谁能来挽回呢,
甚矣,汝之不惠~
我曾在公共汽车上看到这样一幕情景:一位老奶奶座位边上的车窗玻璃坏了,她又看不见,风吹着雨丝打在她的身上,这时售票员撑起一把伞挡在窗子上。但她因为要售票,神情略带一丝焦急,一位小伙子看出了她的心思,接过伞。一会儿,小伙子到站,另一位乘客又接过了那把伞??
我也想接过那把伞为老奶奶“护航”,但我刚要伸手,伞已经到了别人手里。我想,那把伞的温度一定很高,因为它浓缩着爱。
但那些帮助老奶奶的人却没有一个自始至终“护航”,他们到了站便下车。没有人因为要帮助那位老奶奶而错过下车的机会。我想,如果老奶奶知道哪位热心人自始至终为她“护航”的话,她也一定会因为心存不安而婉言谢绝的。
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“爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。
【批阅意见】
本文的亮色集中在事例的援用和生发上。文章援用的两个事例不仅形成了鲜明的反照,而且非常富有生活气息,给人一种很强的亲和力。在事例的叙述中,作者不是采用客观叙述的方法,而是饱蘸着自己对人物或哀惋或赞同的深情,这就使得事例的援用不仅迸发出一种理趣,而且还勃发出一种情趣。在事例的叙述后,作者能用发展的眼光,作出或正向推理或反向假设的巧妙引申,这就使得文章的主旨非常鲜明地凸现出来。议论文能使事例的援用和生发臻于如此境界,也实属难能可贵。
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作文七:《尊重他人高中作文》9300字
篇一:话题作文:尊重他人
话题,:尊重他人
阅读下面的材料,然后按要求作文。
在英国,有一位大名鼎鼎的温莎公爵。一次,英国王室宴请印度部族头领。宴会结束前,侍者为每位客人端来一小盆洗手水,可是新来乍到的印度客人不懂得这个礼节,见精致的器皿中盛着清水,便接过来一饮而尽。这一举动使在场的英国人顿时愣住了,然而,还没有等他们笑出声来,温莎公爵已经从容地端起洗手水也一饮而尽。于是,其他英国人纷纷效仿。这样就没有给印度头领带来任何难堪。
尊重,是一种行为,也是一种态度。请以“尊重他人”为话题,写一篇文章。
【注意】?所写内容必须在话题范围之内。?立意自定。?文体自选。?题目自拟。?不少于800字。?不得抄袭。
分等作文
,(学会尊重(一类卷)
曾经听说这样一个故事:
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯
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之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”
一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”
没想到商人这么—句简简单单的话,竟使一个不无自卑的人顿然树立起自尊,使—个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信,才使他看到了自己的价值和优势,终于通过努力获得了成功。不难想象,倘若当初没有那么—句尊重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事,断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变,这就是之尊重,这就是尊重的力量~
尊重,是—种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢的平等相待,一种对他人人格与价值的的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别
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人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。
尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只有要尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的廉价逢迎,更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要,并不等于学会了如何尊重别人,从这个意义上说,尊重他人也是一门学问,学会了自重他人,就学会了尊重自己,也就学会和掌握了人生的一大要义。
让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧~
【点评】
本文为,,分。
从一个十分切合题意的故事入手,经过一番点拨,便转入正题,先直接表明“尊重,是—种修养,一种品格”,在用比喻的形式,“一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,
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一剂催人奋进的强心剂”,阐释尊重的价值,最后为补笔,使文章立意更严谨。只是结尾较空洞、庸俗。
,(投桃报李(一类卷)
——尊重的魅力
一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。17世纪的英国诗人约翰?堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说:“谁也不能像一座孤岛,在大海独踞,每个人都似一块小小的泥土,连接成整个陆地。如果—块泥土被海水冲去,欧洲就会缺其一隅,这如同一座山峡,也如同你的朋友和你自己。”这首诗告诉我们,谁也不可能离群索居,都要与人相处。在与人相处中,要想受到欢迎,就应该尊重别人。
美国学识最渊博的哲学家约翰?杜威说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望,当你满足了他的要求后,他就全对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情,并成为你的好朋友。
有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾,主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候,总要先跟柜台的营业员寒暄几句,然后才去见店主。有一天,他到这家商店去,店主突然告诉他今后不用再来了,他不想再买强生公司的产品, 因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的,对小药品杂货店没有
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好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久,最后决定再回到店里,把情况说说清楚。走进店里的时候,他照常和柜台上的营业员打过招呼,然后到里面去见店主。店主见到他很高兴,笑着欢迎他回来,并且比平常订了,倍的货。这个业务员对此十分惊讶,不明白自己离开店发生了什么事。店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说,在你离开店铺以后,卖饮料的男孩走过来告诉我,你是到店里来的推销员中唯一会同他打招呼的人。他告诉我,如果有什么人值得同其做生意,就应该是你。店主同意这个看法,从此成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说:“我永远不会忘记,关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。”
尊重别人,必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦,在精神上得到充实和满足,你就会体验到一种美好、和谐的人际关系,你就会拥有许多许多朋友,并获得最终的成功。
【点评】
本文,,分。
开头两段引用名人的话,强调了为什么要尊重别人,比较深刻。业务员的故事,十分切合题意地显示了尊重的魅力。结尾既是总括,又有升华。但是,作为一篇议论文,故事充斥全篇,理性不足,结构也没有匀整感。
,(尊重他人就是尊重自己(二类卷)
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尊重他人,不仅是一种美德,也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。
我们每个人都生活在社会这个大家庭中,我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力,同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人,又怎么能得到别人的尊重呢,
曾经在央视看过一个娱乐性的节目,在节目当中,主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功,这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人
把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时,他选择了后者。他解释了原因:作为一种精神,我应选择前者,但人是有惰性的,如果是客观事实,我将选择后者。
同样,你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗,答案是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白,我们每个人都应获得别人的尊重,而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心,还怎么去赢得别人的尊重呢,
上帝对每个人都是公平的,所以我们对每一个人都应该平等地对待,即使有的人也许很无知。
有这样一个故事,在一所小学里,老师让孩子们在课堂上说出自己的理想,并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后
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地说自己希望当一个科学家,文学家??而轮到其中的一个小男孩时,他说:“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了,但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了,教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子,也为了那位尊重孩子的老师。
那位老师并没有打断孩子的话,而是让他继续讲下去,他给了孩子以尊重,同时又获得了孩子们的尊重。
尊重他人,会让他们感到世间真情的存在,在尊重他人的同时又获得了他人的尊重,也使我们自己获得了动力。因为,尊重他人就是尊重自己。
【点评】
本文为,,分。
中心是“尊重他人就是尊重自己”,既符合题意,又能形成自己的观点。但是,文中“娱乐性的节目”的故事是不当的。
,(尊重(二类卷)
尊重他人的内涵,说不尽,道不完。
一、吝啬的慷慨
我总是喜欢把自己不喜欢的东西送给别人,自认为接受的人一定会感激不尽。
有一次,我收到别人送的一份礼品。打开包装盒一看,我先是一怒,而后便惭愧地低下头——我送的礼品被退回了。
我那吝啬的慷慨难道不是对他人人格的一种亵渎吗,
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己所不欲,勿施于人。这,就是一种尊重。
二、真正的听众
杰克是一电视台节目的主持人。一次,他在节目中采访了一位,岁的小男孩。
杰克问小男孩:“如果你正在驾驶一架客机,忽然发现飞机要坠毁,你会怎么办,” 小男孩想了想,便说:“我会先通知乘客希好安全带,然后我背上跳伞,跳出飞机??” 话刚说到这里,在场的观众都哄堂大笑。而这时杰克却敏锐地察觉到小男孩激动的眼中流出了委屈的泪水。于是,杰克接着问道:“你为什么这样做,”
小男孩哽咽着说:“我离开飞机是为了去找人,来帮助修飞机,又不是不回来,难道这也错了吗,
刚才发笑的观众涨红了脸。
当我们听别人讲话时,一定要听完,这是一种尊重。
三、人间无乞丐
一次去某城的火车上,一位残疾少年拿着电子琴走到车厢头,对大家说:“我现在为大家唱一首歌。”
那歌声并不美,但却包含坚强。唱完之后,他并没有向乘客伸出乞讨的手,而是静静地站着。
人们明白他的意思,却无动于衷。忽然一个年轻人喊到:“怎么都市的乞丐这么多,连火车上都有~”
残疾少年用低沉而有力的声音说:“我不是乞丐,我是卖
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唱的。”忽然车厢里一片寂静,而后一片掌声。
弱小的身躯倔强地接受不公的挑战,难道不该换来人们更多的尊重吗,
【点评】
本文为,,分。
三大毛病:一是以事代理,没有对所写之事进行必要、到位的阐释、点拨和升华;二是思想肤浅,如第二部分,“当我们听别人讲话时,一定要听完,这是一种尊重”,议论十分幼稚,如果改为“我们应当尊重别人的思维方式”之类,就深刻多了;三是开头单薄,没有力度,又缺少结尾。
,(尊重?尊严?自强(三类卷)
尊重,是一种行为,是一种修养,是一种态度,是一种自信。
读中国现代史,从鸦片战争到辛亥革命,从抗日战争到中华人民共和国的建立,我强忍着泪水,翻过一页页饱含耻辱、鲜血、泪水的历史,看着那“华人与狗不得进入”的耻辱,看着那把鸦片“认”作药品的麻木,看着一把把战刀在中华大地飞舞时,使我想起了民族的尊严,使我想到了自强的可贵,懂得了要得别人的尊重,必须自己尊重自己,自我的强大。
尊重别人,认清别人是尊重的前提,曾经有一个富翁为了使一些贫苦的人有避雨的场所,就把屋檐盖得很长。下雨时,有许多人来避雨,但他们并没有答谢富翁,而是责骂他。富
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翁百思不得其解,于是请教了一位智者,智者说:“在你的屋檐下避雨,得到了帮助,但你却使他们抬不起头,损害了别人的尊严。”
尊重别人才能得到别人的尊重。
杜甫说:“安得广厦千万间,大避天下寒士俱欢颜。”这就是尊重别人,同时杜甫得到了别人的尊重。
李白曾说:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”这是一种自尊的表现,所以成为历史上贤得的人之一。
朱自清,曾“不食美国的救济食粮”,这是一种尊严,所以天下人把他牢牢得记住。 中国过去曾被称为帝国主义的殖民地,中国人曾被称为东亚病夫。现在中国强大了,所有的都尊重中国,这是自强的表现,所以中国得到了别人的尊重。
人非圣贤,孰能无过,不应一时的过错而自暴自弃,其他人也不能不尊重他,谁都有值得别人尊重的地方,所以我们尊重每一个人,但我们不尊重不尊重我们的人。
汪国真说过,博大可以稀释忧怨,深色所以覆盖浅色。懂得了博大才能懂真正的尊严,懂得了尊严才能了解什么是自强,有了尊严,有了实力,得到别人的尊重,也同时会尊重别人。
【点评】
本文为,,分。
最大毛病,一是没有阐释过程,只有结论,如关于杜甫、
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李白、朱自清的例证;二是以国家为例,不合题意中的“别人”,三是结构安排松散。
,(女孩的心灵(四类卷)
——自尊的宣言
去年暑假。
那天是丹妮的生日,为了故作浪漫与前卫,我们疯疯癫癫的一群,趿着拖鞋闯进了一间
酒吧。
酒吧里,灯光,红红绿绿;音乐,震耳欲聋;曲调,歇斯底里??仿佛进入一个恐怖的世界。我们四下张望,客人很多,或西装革履,或T恤牛仔,或浓妆艳抹,或袒胸露背,谈笑风生,觥筹交错??当受惊如鹿的我们刚刚镇定下来,突然,华灯尽灭,只剩几缕朦朦胧胧的看不清人的真实面孔的微光,鬼火般高低明灭,静听,还有音乐,没有喧嚣雀噪,只有柔情似水??
透过朦胧的灯光,眼前出现了令人眩晕的一幕:一对对男女贴胸、搂腰、绕颈,狂饮交杯关酒;一对对男女嘴唇相接,舌头互咬,疯吻着,发出吱吱的怪声??而我们临桌的那位身着学生服装的二八芳龄,居然骑在男人的双腿上发嗔,任男人的魔爪伸进她如雪的酥胸??顿时,我们感到坐如针毡,羞涩难堪,真不该偷窥了别人的隐私;正在这时,几个衣冠楚楚的青年走到我们跟前,“你们几个嫩妞,跟我们亲热一下
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吧??”我们一群人吓得魂飞魄散,像被鬼追似地跑了出来,跑了老远,才肯停下来,靠着灯柱,喘着大气,“人间地狱!”许久,我才挤出几个字来。
以后,再有朋友叫出去玩,总要先问清楚,是不是去酒吧,如果是、那是打死也不会去的。——提到酒吧,总会想起那位二八少女,想起那令人作呕的情景,想起半年前一个星期天逛书店的—幕??
那是一家个体小书店,店里的书五花八门,许多刊物的封面是半课的甚至全裸的妖艳女郎,搔首弄姿,双眸勾魂,其内容之“色”,不言而喻了。可是有几位少女,却看得津津有味,眉飞色舞,居然倾囊购买,手捧宝贝似的,神采飞扬地离去了—真让我目瞪口呆,??我埋怨我的眼睛, 因为我怕那些封面上的裸体女郎亵渎了我的灵魂:我赶快跑了出来,以后再也不去那种书店了:那晚在酒吧见到的那位少女,觉得似曾相识,原来就是买那种书的少女中的一位。
在这个不知是别人进化太快还是自己退化太快的时代,要固守一份纯真有多难~要坚定一种信念有多难~要维护一片净土有多难~然而,不管有多难,我也决不轻言放弃,我要固守我的纯真、坚定我的信念、维护我的净土:一个女孩最重要的是自尊、自爱,惟有此,也才能自信、自强(
“拨开天空的乌云,像蓝丝绒一样美丽。”女孩的心灵,是一片蓝天,不纳乌云,只铺彩霞:女女孩的心灵,是一页白
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纸,不沾墨污,只画荷花;女孩的心灵,是一张宝琴,不弹靡音,只奏雅曲;女孩的心灵,是一扇玻璃窗,抵挡苍蝇闯入,笑迎阳光照耀??
【点评】
本文为,,分。
偏离题意。“自尊”和“尊重”是截然不同的两个概念,前者的对象是自己,后者的对象是别人。也许考生想的是,“自尊”是“尊重他人”的前提,便大写特写“自尊”。但毕竟与题意相去甚远。再者,本文中的有些描写过于细致,不应出自中学生之手。
,(尊重自然,尊重世界
窗外,鹅黄隐约,新绿悄绽。登高远望,湖面光滑如镜,映着淡蓝的天,淡绿的树。湖面浮着几只鹅,偶尔红掌翻上青天。哦,多么令人惬意的春天。沐浴着春风,我感受着自然~突然,我的心中飘来了几丝忧虑:尊重自然,我们才得以享受自然,不尊重自然,我们还会有这迷人的春天吗,我不禁陷入了沉思??
在星夜幽蓝的雪夜里,星子们向我讲述冬的神奇:在潇潇雨浓的故园中,带雨的芭蕉叶向我讲述夏的丰腴;在涌动着蓝色忧郁的大海边,风向我讲述海的伟岸;在满山金黄的山顶上,秋虫向我述说山的峻峭??
我把这一切都收藏在记忆中,因为我怕有一天??
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篇二:尊重别人等于尊重自己
尊重别人等于尊重自己——小学六年级作文
我是一个内心热情,外表冷淡的小女孩。每一次买东西,都是这边冷冰冰地递过钱,那边也冷冰冰地递给我要买的东西。递进和递出之间,布满冷漠的空气。这时我总会想:给你买东西,你赚钱了,你应该兴奋,怎么还这副表情,
不过,一次偶然的机会让我明白了其中的奥秘。在一次数学考试,我居然夺得全班之冠,心情格外愉快,走在回家的路上,天格外的蓝,阳光更加灿烂。走着走着,忽然我想到要给弟弟买一支红笔,就在买笔的那一瞬间,我懂得:尊重别人等于尊重自己。
走进往日“冷冰去,冷冰回”的那家文具店,我像往常一样递过钱,难掩心情的欢快,我微笑着说:“阿姨,请拿红笔给我选,好吗,”阿姨一下子从眼睛里流露出一种惊异的神态,我们俩沉默了好一会儿,阿姨唇边马上浮起笑意,从柜中拿了几种不同的红笔,可都觉得不合我弟弟的意。这时想起弟弟曾千叮咛,万嘱咐地告诉我,一定要买一支外壳漂亮,又好用的红笔。我只好不好意思地说:“阿姨,请再拿几种好吗,”阿姨笑脸满面地点点头。我选中了一支弟弟那千叮万嘱——心目中的红笔。当我要迈出文具店时,阿姨说了一句:“人必须以笑面对人生。”我怔了一下,心里有一种暖和的感觉,不用说,那位阿姨的心情也一定很愉快。
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由此,我悟到了一个道理:尊重别人等于尊重自己。得到别人灿烂的笑脸,自己的心灵也会收获到一丝丝暖和。
篇三:尊重的素材
尊重的素材(为人处世)
思路
人与人之间只有互相尊重才能友好相处
要让别人尊重自己,首先自己得尊重自己
尊重能减少人与人之间的摩擦
尊重需要理解和宽容
尊重也应坚持原则
尊重能促进社会成员之间的沟通
尊重别人的劳动成果
尊重能巩固友谊
尊重会使合作更愉快
和谐的社会需要彼此间的尊重
名言
施与人,但不要使对方有受施的感觉。帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。—刘墉
卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。———徐特立
知道他自己尊严的人,他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒
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真正伟大的人是不压制人也不受人压制的。———纪伯伦
草木是靠着上天的雨露滋长的,但是它们也敢仰望穹苍。———莎士比亚 尊重别人,才能让人尊敬。———笛卡尔
谁自尊,谁就会得到尊重。———巴尔扎克
人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。———黑格尔
对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。———惠特曼
每当人们不尊重我们时,我们总被深深激怒。然而在内心深处,没有一个人十分尊重自己。———马克?吐温
忍辱偷生的人,绝不会受人尊重。———高乃依
敬人者,人恒敬之。———《孟子》
人必自敬,然后人敬之;人必自侮,然后人侮之。———扬雄
不知自爱反是自害。———郑善夫
仁者必敬人。———《荀子》
君子贵人而贱己,先人而后己。———《礼记》
尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。———古斯曼
对一个人的尊重要达到他所希望的程度,那是困难的。———沃夫格纳
经典素材
1元和200元
(尊重劳动成果)
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香港大富豪李嘉诚在下车时不慎将一元钱掉入车下,随即屈身去拾,旁边一服务生看到了,上前帮他拾起了一元钱。李嘉诚收起一元钱后,给了服务生200元酬金。
这里面其实包含了钱以外的价值观念。李嘉诚虽然巨富,但生活俭朴,从不挥霍浪费。他深知亿万资产,都是一元一元挣来的。钱币在他眼中已抽象为一种劳动,而劳动已成为他最重要的生存方式,他的所有财富,都是靠每天20小时以上的劳动堆积起来的。200元酬金,实际上是对劳动的尊重和报答,是不能用金钱衡量的。
富兰克林借书解怨
(尊重别人赢得朋友)
富兰克林总统年轻的时候,曾经把所有的积蓄一并都投资在一家非常小的印刷厂里,但结果大败。他很想获得为议会印文件的工作,可是出现了一个不利的情形,议会中有一个既有钱又能干的议员,但他却非常讨厌富兰克林,甚至还公开斥骂富兰克林。这种情形对富兰克林是非常不利的。因此,富兰克林决定使对方喜欢上自己。
富兰克林为此绞尽了脑汁。向他的敌人借几块钱,这是没用的。他所请求的,应该是令对方非常高兴的事才行———这个请求要正好触动对方的虚荣心,使他觉得获得了尊重,还能很巧妙地表示出富兰克林对对方的知识和成就的仰慕才行。 于是他向那个议员请求道:“听说你的图书室里藏着
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一本非常稀奇而特殊的书,我极欲一睹为快,请求你把那本书借给我几天,好让我仔细地阅读一遍,可以吗,”
果然,那个人马上叫人把那本书送来了。过了大约一个星期的时间,富兰克林把那本书还给了他,还附上一封信,强烈地表示他的谢意。
于是,下次当他们在议会里相遇时,那个议员居然首先跟他打招呼,并且极为有礼。自那以后,他随时乐意帮富兰克林的忙,于是他们成了好朋友,一直到他去(转载于:.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:尊重他人高中作文)世时为止。
种瓜得瓜,种豆得豆
(尊重人才,更易成功)
曹操在官渡之战前各方面与袁绍相比,均处于劣势地位。听说袁绍的谋士许攸来访,他竟顾不得穿衣服,打着赤脚慌忙出来迎接,对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动,于是为曹操出谋划策,帮了他的大忙,使他在与袁绍的战争中取得了胜利。
然而,曹操也吃过不尊重别人的亏。当他志得意满、一帆风顺时,西川的张松前来献图,他却态度傲慢,给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意,把本来要献给曹操的西川地图,转而献给了刘备。这对曹操来说,不能不说是事业上的一大损失。
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澳总理致歉
(对普通人更要尊重)
澳大利亚一位74岁的老人贝克尔,将一张状纸送到昆士兰一家地方法院,状告当时任总理的霍克,说霍克在一家商场内就养老金问题与他争论时骂他是“愚蠢的老家伙”。地方法院把传票下到总理府,一时舆论为之哗然。霍克总理专门就此事举行记者招待会,对自己说出这句粗野的话向这位老人公开道歉,他说:“那
天我非常烦恼,但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我的确伤害了他的话,我愿意就此向贝克尔先生道歉,诚请宽容我的不逊。”
**礼貌待人
(在小事上懂得尊重别人)
不论在什么样的环境里,**总是保持着他应有的礼貌。每次接见外宾,总是提前到达,站在门口和大家一一握手,态度诚恳。会见结束,他总是把客人送到大门外,直到汽车开动才离开。他身为国家总理,处处以礼待人:服务员给他端茶,他常常站起来用双手接过去,并微笑着点头表示谢意;外出视察工作,他总是和服务员、厨师、警卫人员一一握手,亲切地道谢;甚至在深夜回家途中,他也再三关照司机礼貌行车,让外宾车先走。外国有记者赞美说:“大凡见到他的人都认为他具有一种魅力,精明智慧,人品非凡而
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且令人神往。”
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作文八:《包容别人,宽容他人》1600字
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也许我的年龄长与朋友,也许我给人的感觉是成熟,或也许我的秉性就是善解人意,再或者我的脸上带着一种让人信任的和颜悦色,总之很多朋友遇到问题愿意和我叙说衷肠。每每到这样的时刻我便尽其所能,开导帮助朋友。告诫朋友要以包容的心,去分析问题,看待朋友。可是有时自己遇到此类问题却不一定能够做得很好。自己犯错误时,也希望得到别人的宽容和原谅。然而奇怪的是面对自己过错去审视时,往往不如看待别人所犯的过错那么严重,甚至会觉得自己处理问题得当,也就是古语所说的:自己看不见自己脖子后面的灰尘。
曾记得德国神学家肯比斯说过:“我们很少用同样的天平去衡量邻居。”很经典的一句话。
记得看过一遍文章,里面有一个事例,大意是一个外国老太太,每天透过窗户看对面楼邻居晾晒的衣服总是没洗干净,老太太就和隔壁邻居说:你看对面的女人真脏,衣服总也洗不干净,每次看到洗的衣服上总有斑斑点点。 邻居没说话,拿起抹布将老太太窗户玻璃擦了一遍,然后对老太太说:你再看一次。。。。。。。
每每想起这一典故,总是在想,也许天下所有人对自己所作所为都感到很正确,所以在审视自己的过错时,很容易自己去谅解自己。然而在看待别人的问题时,却不能以一颗平常心去审视,对于别人犯过的错误,也不能用同样的心态去原谅,常常会把注意力集中在别人的过错上,即使有时候不得不去正视自己的过错,也总觉得自己的过错都是可以宽恕的,都能为自己的过错找出一千个理由来辩解,因为不管自己是好是坏,我们都能容忍自己。
其实人人都会迷失会犯错误,但在迷失自我或犯了错误之后,评判自己和评判别人的态度总是有这天壤之别。评判别人时,会用另一副眼光去辩评他们,指责和挑剔往往使别人体无完肤,甚至更有人能像剥圆葱一样,一层层地给别人剥个****裸,一点情面不留。岂不知刻薄的尖酸的语言会伤人心,你的一句脱口而出的一句话,有可能给了朋友以巨大的刺激,或许能使朋友痛苦不堪,更有甚者自己尖酸刻薄,却把光鲜的一面朝着你,背地里使狠,恶劣到利用别人之口或之手达到自己的目的,把自己当成诸葛亮,别人都是阿斗。这样的人一次俩次可能得逞,长而久之便会被人识破,朋友就会离她而去,久而久之就会是孤家寡人,所以要交到朋友,一定要要有一颗宽容的心,一个包容的心,美丽的语言是你立于不败之地的基础。
记得看过韩寒的小说《杯中窥人》,人就像在生活的大染缸里漂洗, 生活的开始我们每个人就是那张张白纸,不同的是各具形态。一杯水代表着生活,一张纸代表着一个活生生的个体,一张纸和一杯水就构成了一种生存形态。生活久了难免被侵染上各种色彩, 难免搀杂着伟大与渺小,崇高与卑微,善良与丑恶。我不会以同样的方式去对待这种人,我想人与人之间彼此的本性相差无异,只是生活中,有些人的性格较强,固而他们展示自己的机会较多,表演欲太强,在相对同样的环境和条件中,更能自由地表现他们的天性。其实在内在的骨子里,人性是相近相似的。
我想能向别人叙说的朋友其本身就对自己有了新的认识,亲爱的朋友,当你心归于平静之时,不仿也来审视一下自己,你要看书,你切要记住读书不难,能用为难,能用不难,能记为难;你要做人,做人不难,做个正直的人很难;你要别人教给你如何做个成熟的好女人,首先你要用心去改变自己,都说江山易改秉性难移,其实事在人为,关键是用心的程度。
就我自己而言,我认为自己并不比大多数人好多少或坏多少,假如真的把自己走过的人生路从头检验一遍的话,我一定也会为自己的许多过错而羞愧和无地自容。
总而言之,在我们明白了看上去简单然又至深的道理时,会让我们学会去容忍别人,如同容忍自己一样。在想要去谴责评判别人时,不仿做一下角色的转换,或许心态自然也会随之的转换。
既然责己不必太严,对于他人的过错我们又何必视为眼中钉,肉中刺,一定要用锋利的刀去剥的见血见肉呢?带几分的幽默去审视他人的错误,其实就是一种宽容之心了。
生活中有很多意想不到的喜怒哀乐,让我们以宽大的胸怀来迎接吧。像那大肚的如来佛主,大肚(大度)能容天下事。
作文九:《包容他人幸福自己》1700字
“我说我家”主题征文活?动
包容他人,幸福自己
幸福是一个?美丽的词语?,是一个人们?经常用来祝?福朋友的词?汇。那么到底什?么是幸福呢?,翻开辞海,查找幸福的?定义。书上清清楚?楚地写着:幸福是使人?心情舒畅的?境遇和生活?。幸福是一种?心灵的感受?,人们的心灵?有着不同的?境界和模式?,所以幸福的?程度或者感?受也有着相?当大的差异?。
我出生在一?个普通的工?人家庭,从小生活在?父母身边,从未见他们?吵过架、拌过嘴,有事情都是?一起商量,他们相互尊?重、相互包容,我们一家三?口的生活虽?然平凡却很?幸福。记得小时候?,父亲的工作?很忙,经常加班,回到家里满?身疲惫,家里的家务?都落到母亲?一人身上,母亲虽然很?辛苦,但没有任何?怨言,父亲回家仍?然悉心照顾?,从不牢骚满?腹。父亲也是一?有时间就会?主动分担家?务,带着我们一?家三口进行?大扫除,还会为我们?做一些拿手?的饭菜奖励?我们的快乐?劳动。父母给了我?快乐的童年?,也让我懂得?了什么是尊?重、什么是理解?、什么是包容?、什么是幸福?~从小父亲就?教育我要以?包容的心态?去对待他人?,这样不仅可?以使他人快?乐,也会使自己?感觉到幸福?。
长大后我很?荣幸地成为?金隅这个大?家庭的成员?,在金隅工作?的这些年,与同事间的?相处也同家?人一样,大家相互理?解、相互包容。刚刚参加工?作时,一切都是陌?生的,可是我身边?的前辈都是?非
常热情的?,给我介绍公?司的历史,讲解工作流?程、公司制度,在工作中出?现了错漏,及时指正,并帮助我及?时补救。没有指责,只有包容,我充分感受?到了大家庭?的温暖。所以,当我身边来?了新同事,我也会像我?的前辈一样?热情地对待?他们,让他们感受?到我们金隅?大家庭的温?暖,时时处处都?体现出我们?金隅“八个特别”的人文精神?。
现在我已经?成立了自己?的家庭,有了自己的?孩子,组建了自己?的三口之家?。我和我的先?生也像我的?父母那样互?相尊重、互相包容,我因为加班?不能照顾孩?子,我的先生从?来没有过任?何怨言,反而还会主?动到单位接?我回家,到家还能吃?上热腾腾的?饭菜,让我非常感?动。所以,当我的先生?工作忙加班?时,我也会把孩?子照顾好,把家里料理?好,不让他有任?何负担,专心工作。我希望我的?孩子也能在?生活中体会?到如何理解?、如何包容他?人。
“包容”是“北京精神”的特征,即宽容、容纳。宽容是一种?修养,更是一种美?德。宽容不是胆?小怕事,而是海纳百?川的大度。做人要学会?宽容。记得小时候?父亲给我讲?过一个要学?会包容的故?事。有一个男孩?有着很坏的?脾气,于是他的父?亲就给了他?一袋钉子;并且告诉他?,每当他发脾?气的时候就?钉一根钉子?在后院的围?篱上。第一天,这个男孩钉?下了37根?钉子。慢慢地每天?钉下的数量?减少了。他发现控制?自己的脾气?要比钉下那?些钉子来得?容易些。终于有一天?这个男孩再?也不会失去?耐性乱发脾?气,他告诉他的?父亲这件事?,父亲告诉他?,现在开始每?当他能控制?自己的脾气?的时候,就拔出一根?钉子。一天天地过?去了,最后男孩告?诉他的父亲?,他终于把所?有钉
子都拔?出来了。父亲握着他?的手来到后?院说:你做得很好?,我的好孩子?。但是看看那?些围篱上的?洞,这些围篱将?永远不能回?复成从前。你生气的时?候说的话将?像这些钉子?一样留下疤?痕。如果你拿刀?子捅别人一?刀,不管你说了?多少次对不?起,那个伤口将?永远存在。话语的伤痛?就像真实的?伤痛一样令?人无法承受?。这个故事告?诉我做人要?做包容的人?,利己利人利?社会。生活的天地?如此宽阔,我们没有必?要在彼此摩?擦中浪费时?间,浪费生命。天空很大,比天空还大?的是人心~每一个人包?容一点,大度一点,我们的生活?就会更精彩?,和谐而美好?。
在我的眼里?,平凡的生活?中时时处处?都充满着幸?福。每天我的心?情是舒畅的?,心境是快乐?的,心态是健康?的。我知足,所以我幸福?,也更珍惜自?己拥有的一?切~我确信从容?坚持,幸福每一天?,连起来,就是幸福的?一生~
作文十:《包容他人,幸福自己》1400字
“我说我家”主题征文活动
包容他人,幸福自己
幸福是一个美丽的词语,是一个人们经常用来祝福朋友的词汇。那么到底什么是幸福呢?翻开辞海,查找幸福的定义。书上清清楚楚地写着:幸福是使人心情舒畅的境遇和生活。幸福是一种心灵的感受,人们的心灵有着不同的境界和模式,所以幸福的程度或者感受也有着相当大的差异。
我出生在一个普通的工人家庭,从小生活在父母身边,从未见他们吵过架、拌过嘴,有事情都是一起商量,他们相互尊重、相互包容,我们一家三口的生活虽然平凡却很幸福。记得小时候,父亲的工作很忙,经常加班,回到家里满身疲惫,家里的家务都落到母亲一人身上,母亲虽然很辛苦,但没有任何怨言,父亲回家仍然悉心照顾,从不牢骚满腹。父亲也是一有时间就会主动分担家务,带着我们一家三口进行大扫除,还会为我们做一些拿手的饭菜奖励我们的快乐劳动。父母给了我快乐的童年,也让我懂得了什么是尊重、什么是理解、什么是包容、什么是幸福!从小父亲就教育我要以包容的心态去对待他人,这样不仅可以使他人快乐,也会使自己感觉到幸福。
长大后我很荣幸地成为金隅这个大家庭的成员,在金隅工作的这些年,与同事间的相处也同家人一样,大家相互理解、相互包容。刚刚参加工作时,一切都是陌生的,可是我身边的前辈都是非常热情的,给我介绍公司的历史,讲解工作流程、公司制度,在工作中出现了错
漏,及时指正,并帮助我及时补救。没有指责,只有包容,我充分感受到了大家庭的温暖。所以,当我身边来了新同事,我也会像我的前辈一样热情地对待他们,让他们感受到我们金隅大家庭的温暖,时时处处都体现出我们金隅“八个特别”的人文精神。
现在我已经成立了自己的家庭,有了自己的孩子,组建了自己的三口之家。我和我的先生也像我的父母那样互相尊重、互相包容,我因为加班不能照顾孩子,我的先生从来没有过任何怨言,反而还会主动到单位接我回家,到家还能吃上热腾腾的饭菜,让我非常感动。所以,当我的先生工作忙加班时,我也会把孩子照顾好,把家里料理好,不让他有任何负担,专心工作。我希望我的孩子也能在生活中体会到如何理解、如何包容他人。
“包容”是“北京精神”的特征,即宽容、容纳。宽容是一种修养,更是一种美德。宽容不是胆小怕事,而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。记得小时候父亲给我讲过一个要学会包容的故事。有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些
围篱上的洞,这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。这个故事告诉我做人要做包容的人,利己利人利社会。生活的天地如此宽阔,我们没有必要在彼此摩擦中浪费时间,浪费生命。天空很大,比天空还大的是人心!每一个人包容一点,大度一点,我们的生活就会更精彩,和谐而美好。
在我的眼里,平凡的生活中时时处处都充满着幸福。每天我的心情是舒畅的,心境是快乐的,心态是健康的。我知足,所以我幸福,也更珍惜自己拥有的一切!我确信从容坚持,幸福每一天,连起来,就是幸福的一生!