晓相厷
作文一：《守株待兔的故事 守株待兔》1400字
守株待兔的故事 守株待兔
守株待兔 在一个偏僻的小山村里，住着一位农夫和他的妻子。
在一个阳光明媚的早晨，农夫扛着锄头去菜地干活，他卖力地干着活。正当他汗流浃背，口干舌燥的时候，突然从树丛里蹦出一只小白兔，它看到农夫吓得东窜西跳一头撞到树桩上，死了。农夫看到撞死的兔子，急忙跑过去自言自语地说：“这只兔子还敢练铁头功～”话音刚落农夫就提着兔子连蹦带跳地回了家。到了家门口他高兴得大声喊到今天我运气真好，捡了一只刚刚撞死的兔子。
回到家，农夫躺在床上休息，妻子给他做野兔汤。汤刚做好农夫和妻子就大口大口的喝起来，如果每天都有兔子肉吃该有多好呀～
第二天，农夫不好好儿干活了，总是左顾右盼的看看兔子来没来。她很扫兴地回了家。第三天，他不干活了躺在树桩旁的石头上，嘴里叼着一根草，还哼着小曲儿，跷着二郎腿。心里想：“兔子快来呀，我在这等你呢～”从此，他不干活了，菜地里长满了杂草，劳动成果全泡汤了。
到了冬天农夫很后悔，没有粮食，他们只好画饼充饥。
四年级：赵嘉宁
守株待兔相关内容：０分作文 我不相信傻鸟的道理作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。我很想抽人～很
想狠狠地抽命题老师一巴掌代表我的物理老师。让一只鸟，叼着树枝飞太平洋什么样的极品智商才能编出这样的故事呢，我不知道命题老师的鸟，是如何威猛．．．
家乡的那条小河 一个风和日丽的中午，我和妈妈一起去乡下的外公家做客。外公家四周的风景可美啦～蔚蓝的天空中漂浮着几朵白云。远处连绵起伏的群山和一望无垠的稻田在阳光的照耀下显得格外美丽。门前有一条小河。
爸爸、妈妈你们在哪 今天我看到一张照片，我感到非常的气愤。就在１９３７年８月２７日，上海火车南站，人山人海，非常繁华。可是被那狠毒的日本侵略者瞬间夷为平地～就在这硝烟未散的废墟上，坐着一个小姑娘。她看起来只有两三岁。
胜似亲人作文５００字 胜似亲人作文５００字（１）英子家的邻居是一位老奶奶，老奶奶的子女都在外地工作，很少回来，家里只有她一人。一天，英子放学回来，做作业的时候，听到隔壁的老奶奶好象打破了玻璃杯的声音，英子就马上跑到老奶奶家里看看，英子问：老奶奶，．．．
喝中药 一个凉风习习的下午，妈妈来接明明回家。见明明精神不佳，妈妈伸手一摸他的额头，顿时感到不妙，赶紧带他回家。量完体温，妈妈惊讶地大叫一声：什么，３９度～说完，妈妈便让明明盖上被子睡下，然后就去煎中药。明明，起来喝中药了。
公园里的事情 一天早上，阳光明媚。孙悟空的后代孙小圣和邻居小熊来到公园里玩。孙小圣猛地一跳，跳到河边的一块大石
头上，好像要掉下来似的。小熊再慢慢地走着，看见他这样做，就对他说：这样会掉下来的。孙小圣才下来。
胜似亲人作文６００字 胜似亲人作文６００字（１）在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘，她叫王小红，是一位少先队员。她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了。小红的妈妈很热心，每天都要到老奶奶家去看看，给她缝缝洗洗，买米买盐的。
胜似亲人作文３００字 胜似亲人作文３００字（１）阳光明媚的早晨悄悄地来了，灿烂的阳光渐渐地洒满了美丽的小村庄。很早很早以前，在一个小村庄里有很多户人家。村子里住着一位慈眉善目的老奶奶，似乎永远都不会生气，老奶奶平常都是独来独往，不过，她有一个女儿．．．
作文二：《守株待兔：守株待兔的意思》1000字
守株待兔：守株待兔的意思
守株待兔ｓｈǒｕｚｈūｄàｉｔù
成语解释比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。成语出处战国韩韩非《韩非子五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，触柱折颈而死。”成语繁体守株待兎成语简拼ｓｚｄｔ成语注音ㄕㄡˇㄓㄨㄉㄞˋㄊㄨˋ常用程度常用成语感情色彩贬义成语成语用法连动式；作宾语、定语；含贬义成语结构连动式成语产生年代古代成语成语正音待，不能读作“ｄǎｉ”。成语辨形待，不能写作“侍”。成语辨析～和“刻舟求剑”；都含有“不知变通”之意。但～重在“守”和“待”；形容人不作主观努力；只是存在侥幸心理；想获得意外成功；而“刻舟求剑”偏重于“刻”和“求”；强调虽然主观上努力；但不了解情况变化；不知变通而采取错误方法。近义词刻舟求剑、墨守成规反义词通达权变成语例子吾料兄必定出身报国，岂是守株待兔之辈。（明许仲琳《封神演义》第九十四回）英语翻译ｗａｉｔｆｏｒｇａｉｎｓｗｉｔｈｏｕｔｐａｉｎｓ日语翻译守株（しゅしゅ）俄语翻译ждатьуморяпогоды其他语言ｎǎｒｒｉｓｃｈａｕｆｅｉｎｅｅｉｎｍａｌｉｇｅ，ｎｉｅｗｉｅｄｅｒｋｅｈｒｅｎｄｅＣｈａｎｃｅｗａｒｔｅｎａｔｔｅｎｄｒｅｌｅｌｉèｖｒｅｓｏｕｓｌ＇ａｒｂｒｅ成语谜语柳成语故事相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。
从守株待兔开始成语接龙
十二生肖的成语：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
描写四季的成语：春天夏天秋天冬天
描写数字的成语：一二三四五六七八九十百千万亿数
描写动物的成语：狼熊猫鹿鱼猴鹅象鸭鸡豹驴蚂蚁蛇乌龟猿凤凰鸟鹤鹰蜂
成语结构：联合式主谓式复句式紧缩式偏正式动宾式连动式复杂式补充式
虎年成语成语谜语成语歇后语成语故事成语接龙排行榜
成语大全查询结果由ａｉｅｓ．提供ｈｒｅｆ＝＂＂ｃｌａｓｓ＝＂ｒｅｄ＂＞［复制结果］该结果由提供＂；ｅＣｏｐｙ（ｓｔｒ）；＇
作文三：《守株待兔的阅读答案 守株待兔阅读答案》600字
守株待兔的阅读答案 守株待兔阅读答案
守株待兔阅读答案：
阅读题
１、解释文中加点的词。
？兔走触株（ ） ？因释其耒而守株（ ）
？冀复得兔（ ） ？而身为宋国笑（ ）
２、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）
Ａ、舌一吐而二虫尽为所吞 Ｂ、为人谋而不忠乎
Ｃ、始悟为山市 Ｄ、此何遽不为福乎
３、翻译文中画线的句子。
４、为什么宋人不会再得到兔子？
参考答案
１、？ 跑 ？ 放下 ？ 希望 ？ 自己
２、 Ａ
３、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
４、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
原文
守株待兔
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而
守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 ——出自《韩非子？五蠹》
译文
宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！
高骈《山亭夏日》阅读练习及答案雨夜的灯光阅读答案
作文四：《守株待兔的读后感》2000字
《守株待兔》读后感／ｒ／ｎ
说起守株待兔这个成语，我们再熟悉不过了，今天，我翻开书，又一次重温了这个故事，又有了很多感受。现在，让我们一起再来看看这个故事吧！／ｒ／ｎ
守株待兔这个成语故事讲的是从前，有一个农夫，住在大山里，天天都在田野里播种、收割，非常的忙，晚上回到家，还要搓麻绳，累了，就靠在田野旁的树桩前休息，他每天都过着充实的日子。可是，忽然有一天，农夫正在种地的时候，一只又大又肥的兔子慌慌张张地跑过来，横冲直撞，一不小心，撞到了树桩上，昏了过去。农夫见了，喜出望外，赶紧跑过去把兔子捡起来，回家煮着吃了。第二天，他心想：昨天有兔子，今天肯定也有兔子，哈哈哈！于是，他就不干活了，天天都坐在树桩旁，等着兔子再来撞树桩。结果，兔子没等到，田也荒废了，农夫就这样饿死了，落得个一无所获的结果。／ｒ／ｎ
故事读到这里，我有了感悟：这个故事里的农夫真是太傻太笨了，那只兔子只是偶然撞到树桩上而已，怎么可能天天来呢？怎么可能有“天上掉馅饼”的这等好事呢？如果有的话，那世界岂不是乱套了？人们都不干活了，还怎么生存呢？说到这里，我来给大家讲一个小故事：／ｒ／ｎ
有一只大熊，它很爱吃鱼，天天都去河里捉，可是有一天，大熊去河边捉鱼时，发现了一只大箩筐，里面有几条鱼，大熊见了，高兴极了，赶紧把箩筐里的鱼揣在怀里，回家去了。第二天，大熊又来到小河边，捡起箩筐里的鱼。一天、两天、三天??日子一天天过去了，突然有一天，大熊又来到河边时，发现箩筐不见了，于是，就坐在那里等。过惯了舒适生活的大熊，没几天就支持不住，活活的被饿死了。 读了这个故事，我知道了：生活中，没有不劳而获的好事情，人必须要通过劳动，通过付出，才能持久的生存下去。如果你不劳动，不进取，那么，你就会被当今这个残酷的社会所淘汰。所以，我们更要好好学习，创造属于我们自己的、美好的未来和明天！／ｒ／ｎ
【相关文章】 守株待兔读后感／ｒ／ｎ
篇一：守株待兔＞读后感／ｒ／ｎ
《中国古代寓言＞故事》是有许多寓言故事组成的，书中的每一个寓言故事看似很普通，但却都隐藏着一个深刻的道理。／ｒ／ｎ
书中，我最喜欢的一个寓言故事是《守株待兔》 ，故事的原文是：“ 宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折颈而死。因耜其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。” 这则寓言幸辣的讽刺了那一些死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。像这样的寓言还有掩耳盗铃，拔苗助长等。掩耳盗铃比喻自欺欺人，拔苗助长比喻欲速则不达，这些寓言虽然都只是人们编造出来的，但却又让人觉得无比真实，从中的道理十分耐人寻味。／ｒ／ｎ
中国古代寓言故事的中心思想其实就是儒家教思想，忠义仁孝小弟为中心，教育我们有个好的品质，读完了这一本书后，更今我感到了中国古代文化的博大精深和中国古代文化的魅力所在。／ｒ／ｎ
篇二：守株待兔读后感／ｒ／ｎ
今天我看了一篇《守株待兔》的成语故事，这个故事看过以后太有意思了。／ｒ／ｎ
这个成语故事讲得是：古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇窜出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。／ｒ／ｎ
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！／ｒ／ｎ
从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他田里已经长满了野草，庄稼全完了。／ｒ／ｎ
读完这个故事，我明白了很多，这个种田人实在是太傻太笨了。怎么可能天天有这种好
事呢？那有天上掉陷饼的好事呢？如果每天要是都有这样的好事，人们都不去干活了，都坐在那里等了。／ｒ／ｎ
这个故事告诉了我们，在生活中，没有不劳而获的好事情，人必须要通过劳动，付出，才能长久的生存下去，我们要用自己的双手，用劳动来获得成功，这才算真本事。我们千万不要像这个农夫一样哦！／ｒ／ｎ
篇三：守株待兔读后感／ｒ／ｎ
《守株待兔》这篇文章讲了：宋国一个农夫在田里干活，忽然看见一只兔子奔跑过来，不知为什么撞死在树桩上，农夫想：兔子会自己跑过来送死，一天一只，两天就两只，一年下来他就够吃够穿了，何必种田受苦。于是，农夫就在那等。日子一天一天地过去了，农夫再也没等来撞死的兔子，这事就当作笑话传开了。／ｒ／ｎ
这个农夫真是的，也不动脑子想想，第一次他是靠运气，得到了意外的成功，可是运气不可能永远伴随着你，如果你不知变通方法，是再也不可能得到兔子了。／ｒ／ｎ
学习中也不能有自己不努力，想不劳而获的侥幸心理。有不会的作业不能等家长教你，要自己分析，自己做，用自己的努力得到成功。／ｒ／ｎ
以前，我不会的题目都请妈妈告诉我答案，而我不动脑筋，妈妈说：“不会的题目要自己分析，要用自己的智慧换取成功，不要有不劳而获的侥幸心理。”／ｒ／ｎ
我们在生活中也不要像那位农夫那样，死守狭隘经验，不知变化，想靠运气来取得成功，要用自己的双手，用劳动来获得成功，这才算是真本事。／ｒ／ｎ
新学期又要来临了，学习会更艰苦，而我不能守株待兔，要动脑子才能取得成功。
作文五：《守株待兔的故事》300字
守株待兔的故事
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。
从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
成语“守株待兔”，比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。
【相关成语故事】鹬蚌相争画蛇添足羽扇纶巾锦囊妙计舌战群儒干干净净弯弯曲曲雪中送炭一叶障目指手画脚取长补短嫦娥奔月四海为家管中窥豹拔苗助长
作文六：《守株待兔的故事》300字
宋国有一个农夫，每天都在田地里干活。
有一天，这个农夫正在地里干活，突然从草丛中窜出来一只野兔。兔子拼命地奔跑，一不小心撞到农夫地头的一截树桩上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起野兔子，他非常庆幸自己的好运气。
晚上回到家，农夫和和家人做了香喷喷的野兔肉，美美地吃了一顿。
第二天，农夫又到地里干活。 他干一会儿就往草丛里看一看、听一听，希望再有一只兔子跑出来撞在树桩上。就这样，他心不在焉地干了一天活。直到天黑也没见到有兔子出来，他很不高兴地回家了。 第三天，他一点活儿也不想干了，自己坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天。
一天又一天的过去了，农夫每天就这样守在树桩旁边等着，希望再捡到兔子，然而他再也没有捡到兔子。但农田里庄稼全都枯萎了。
作文七：《守株待兔的故事》1400字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
这篇关于《守株待兔的故事》，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
守株待兔的故事
宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。
这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。”
第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。结果，等了一天什么也没等到。他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。
“守株待兔”的成语就是从这个故事来的。人们用它来比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文八：《关于《守株待兔的寓意》》400字
守株待兔，出自《韩非子·五蠹》记载。讲述了宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞到了树桩上，撞死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再轻松捡到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，田里的庄稼也都死掉了。而他自己也被宋国人所耻笑！韩非子告诫我们：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。
启示：
不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规。
主要批评：
不劳而获的人，天上掉馅饼的事情是绝对不可能发生的。把偶然的事件当成必然性的事件是十分愚蠢的想法。主要是讽刺那些不通过自己的劳动努力，却想有回报的人。同时也说明当时政策的腐败，讽刺官员的愚笨。
揭示道理：
这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：天上掉馅饼的事不会天天有，如果自己不努力劳动，总有一天会什么都没有得到，却白白浪费了宝贵的时间。要自己主动努力。
作文九：《关于守株待兔的作文》1400字
关于守株待兔的作文
守株待兔续集作文字
本文作者想象力丰富，续写语言形象鲜明，生动有趣。作者的续写与众不同，文中的农夫“改邪归正”，辛勤干活，与原文中不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获的人物形象完全相反。这种大胆的创作值得肯定。后来，兔子接二连三地撞倒在树桩上，…
２０１３－１１－１５０３：５７：５９打字练习守株待兔作文字
一天傍晚，有个宋国人在田里种庄稼，累了，就坐在树桩旁休息。忽然，一只兔子窜出草丛，一头撞在树桩上，折断脖子死了。那人急忙捡起又肥又大的兔子，乐滋滋地想：这比种庄稼节省力气，以后我就天天坐在树桩旁，等兔子自己送上门来吧。从此，他再也不干活了…
２０１３－０８－２３１４：２３：２３守株待兔作文字
一天傍晚，有个宋国人在田里种庄稼，累了，就坐在树桩旁休息。忽然，一只兔子窜出草丛，一头撞在树撞上，折断脖子死了。那人急忙捡起又肥又大的兔子，乐滋滋地想；这比种庄稼节省力气，以后我就天天坐在树桩旁，等兔子自己送上门来吧。从此他再也不干活…
２０１３－０８－１１１０：２７：０８守株待兔作文字
一天傍晚，有个宋国人在田里种庄稼，累了，就坐在树桩旁休息。忽然，一只兔子窜出草丛，一头撞在树桩上，折断脖子死了。那人急忙捡起１又肥又大的兔子，乐滋滋地想：这比种庄稼节省力气，以后我就天天坐在树桩旁，等兔子自己送上门来吧。从此，他再也不干活…
２０１３－０８－１１１０：２７：０８守株待兔作文字
３６守株待兔一天傍晚，有个宋国人在田里种庄稼，累了，就坐在树旁休息。忽然，有一只兔子窜出草丛，一头撞在树上，折断脖子死了。那人急忙捡起又肥又大的兔子，乐滋滋地想：这比种庄稼节省力气，以后我就天天坐在树桩旁，等兔子就自己送上门来吧。从此，他…
２０１３－０８－１１１０：２７：０８守株待兔作文字
一天傍晚，有个宋国人在田里种庄稼，累了，就坐在树桩旁休息。忽然，一只兔子窜出草丛，一头撞在树桩上，折断脖子死了。那人急忙捡起又肥又大的兔子，乐滋滋的想：这比种庄稼节省力气，以后我就天天坐在树桩旁，等兔子自己送上门来吧。从此，他再也不干活了…
２０１３－０８－１０１０：２０：３２守株待兔作文字
一天傍晚，有个宋国人在田里种庄稼，累了，就坐在树桩旁休息。忽然，一只兔子窜出草丛，一头撞在树桩上，折断脖子死了。那人急忙捡起又肥又大的兔子，乐滋滋地想：这比种庄稼节省力气，以后我就天天坐在树桩旁，等兔子自己送上门来吧。从此，他再也不干活了…
２０１３－０８－１０１０：２０：３２守株待兔作文字
一天傍晚，有个宋国人在田里种庄稼，累了，就坐在树桩旁休息。突然，一只兔子窜出草丛，一头撞在树桩上，折断脖子死了。那人急忙捡起又肥又大的兔子，乐滋滋地想：这比种庄家节省力气，以后我就天天坐在树桩旁，等兔子自己送上门来吧。从此，他再也不干活了…
２０１３－０８－１０１０：２０：３２３６守株待兔作文字
一天傍晚，有个宋国人在田里种庄稼，累了，就坐在树桩旁休息。忽然，一只兔子窜出草丛，一头撞在树桩上，折断脖子死了。那人急忙捡起又肥又大的兔子，乐滋滋地想：这比种庄稼节省力气，以后我就天天坐在树桩旁，等兔子自己送上门来吧。从此，他再也不干活了…
２０１３－０８－１０１０：２０：３２３６守株待兔作文字
一天傍晚，有个宋国人在田里种庄稼，累了，就坐在树桩旁休。忽然，一只兔子窜出草丛，一头撞在树桩上，折断脖子死了。那人急忙捡起又肥又大的兔子，乐滋滋的想：这比种庄稼节省力气，以后我就天天坐在树桩旁，等兔子自己送上门来吧。从此，他再也不干活了，…
２０１３－０８－１０１０：２０：３２
作文十：《守株待兔的教案》11000字
精品文档
守株待兔的教案
：
能正确地书写课题，流利地朗读课文，通过理解“窜、、白捡、乐滋滋、从此、整天”
等重点字词能悟出故事寓意；能把故事讲给别人听。
：
有感情地朗读课文，在读的过程中感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情、体会那
个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理，悟出他“不劳
而获，心存侥幸”的错误。
：
懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。
：
１（理解“窜、白捡、乐滋滋、从此、整天”等词语，会书写课题。
２（正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意。
：
懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。
一（看动画，记住课题和吸引你的情节。
１ ／ ２０
精品文档
二（解读课题，初知大意。
１（书写课题——守株待兔。
２（校对，订正。。
３（读读课题，圈找动词，释义：
４（再读课题，想一想：守侯在 等待。
５（贴图引导理解：株，树桩。正音。
６（兔，兔子，究竟贴活兔子合适还是贴死兔子合适，借助文中语句来判断。
其实课文中有一句话就是写
他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
７（再贴插图，正确解释课题。
种田人 守侯在树桩旁，等待一头撞死的野兔。
三（深读课文，明白寓意。
１（种田人“守株待兔”的起因是什么，
出示句子：有一天他在田里干活，一只野兔忽然从树林里窜出来，撞到田边的树桩上死了。 （（
教师拿出“树桩”和“野兔”的道具演示，体会“窜”、“撞”，学
生配音。窜，飞快地像闪电一般的跑；慌慌张张地跑
２ ／ ２０
精品文档
出来，速度很快）。
撞，砰，发出巨大的声音。
指导朗读。
２（体会种田人的喜悦心情。
课件出示句子：种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。 （（
理解“白捡”。没花一点力气就捡到一只兔子，也可以说是——白捡了一只兔子。。
面对这样意外的收获，种田人的心情怎样，谁能用课文中的一个词来形容，“乐滋滋”是什么意思，请你用脸上的表情告诉大家。
谁愿意拎着这只又肥又大的野兔来乐滋滋地说上两句，
同学们，这个乐滋滋的种田人还有一个更美的想法，要是每天能捡到一只野
兔，那该多好啊。——
３（深入理解，体会内涵。
兔子撞死在树桩上，这样的事情纯属，这样的好事情会不会每天都发生，
也许几十天以后会再次发生，也许几十年以后会再发生，也许永远都不会再发生。像这样不
经常的，很少发生的事情，你能不能用一词来形容，
３ ／ ２０
精品文档
种田人他知不知道这是一件偶然发生的事情呢，他是怎么做的，请大家默读课文，读完
之后划出有关语句。注意我有要求，默读要做到不出声，不指读。
出示句子：从此，他丢下锄头整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
卡片出示词语：从此、锄头。从什么时候起，种田人就丢下了锄头，看《锄禾》图，看图理解锄头。
他丢下了锄头说明了什么，。
种田的人，他不干活。那他能干什么呢，老师这里有两句话。我请男同学读第一句，女同学读第二句。读完以后说说你发现了什么，
种田人为什么“守株待兔”现在你明白了吗，谁能用上这样的句式，说说原因，
守株待兔的结果怎么样呢，我们一起读一读课文的最后一句话。
四（深化名理，拓展延伸。
１（假如老师现在就是种田人，我在这里傻等兔子呢。你会对我这个“守株待兔”的人劝说些什么呢，哎
呀，我都等了一年了，这兔子怎么还不来呀～
２（教师总结：同学们你们这么一说我知道了，这件事情是偶然发生的，要想有收获，不能靠
４ ／ ２０
精品文档
运气。我呀，现在就扛起锄头，下地干活去。同学们，谢谢你们对我的帮助。
教材分析：
《守株待兔》一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第２７课《寓言两则》中的第二则寓言《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，庄稼全完了由于２７课有２个寓言故事，教学时间用２课时完成，所以本节课在学习《守株待兔》时，既要让学生认读本故事中的生字词，会写５个字，又要通过学习让学生懂得这则寓言故事所告诉我们的道理
教学目标：
１、 知识与能力目标：认识６个生字会写５个字，重点关注“守、窜、撞、桩、此、锄”的读音，关注“守、丢”的字型，关注“此”的笔顺；积累守株待兔、树桩、撞死、乐滋滋等词语；正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意
２、 过程与方法目标：继续练习默读课文的方法，在读的过程中感知故事；运用多种识字方法识字
３、 情感态度与价值观目标：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理，要想有收获，必须付出劳动
教学重点：
５ ／ ２０
精品文档
１、 认识６个生字，会写５个字
２、 正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意
教学难点：
懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理
教学准备：
教师：多媒体课件，生字、词卡片
教学过程：
一、激趣导入
师：小朋友，你们喜欢听寓言故事吗，那你曾经听过或读过哪些有趣的寓言事呢，
１、 抽生说
２、 师板书课题：《守株待兔》
师：这个字怎么念，
这是一个翘舌音的字，一定要读准
二、初读课文，认识生字
师：这个题目背后又藏着一个怎样的故事呢，请小朋友拿起课本，翻到页，自由朗读课文吧～
１、 生自由朗读课文
２、 认读词语
？抽生当小老师教读词语
？提醒学生注意平翘舌音的字
６ ／ ２０
精品文档
？男、女生比赛读词
３、 认读生字，交流识字方法
？师出示生字卡片，开火车读字，并组词
？小游戏：猜字
三、深读课文，明白寓意
师：课文中的生字朋友大家都认熟了，我们把它们送回到课文中去，相信小朋友现来读课文，肯定比刚才读得更通顺、流利了
师：这一遍的确读得通顺、流利多了下面请小朋友再读课文，这一遍是默读，请小朋友读完后想一想：这则寓言故事讲了一件什么事，
师：现在我们走进课文，深入感知课文，理解课文请同桌一起读读课文，读完后同桌商量商量大屏幕上提出的问题
学习第１自然段
师：野兔是怎样死的呢，我想请个同学通过表演来告诉大家，老师愿意配合你的表演生读词
抽生表演野兔是怎么死的理解“窜”
７ ／ ２０
精品文档
师：兔子撞死在树桩上这样的事情会不会每天都发生呢，
也许几十天以后会再发生，也许几十年以后会再发生，也许永远都不会发生像这样不经常，很少发生的事情，我们用哪个词来形容，
学习第２自然段
师：种田人今天没花一点力气，白捡了一只又肥又大的野兔，他的心情怎么样，
能用文中的一个词来形容吗，
谁能带着这样的心情来读读他心理想的这句话，
抽生读
师：兔子撞死在树桩上，本来是一件极其偶然的事情，可是种田人却想着天天都白捡一只野兔，这就是一种侥幸心理这种想不劳动就有收获，用了词语来形容，就叫，
学习第３自然段
师：这个种田人自从捡到野兔以后，他还下地干活吗，那他怎么做的， 老师这儿有两句话，请小朋友一起来读读，看看两句话有什么不一样，
师：现在你们知道“守株待兔”的意思了吗，
师：这个人整天坐在树桩旁边等野兔的时候，小朋友想一想，其他的种田人又在干些什么呢，
８ ／ ２０
精品文档
师：这些种田人付出了自己的劳动，那到了秋天的时候，他们会收获些什么呢， 而这个整天守株待兔的种田人他收获了什么呢，
师：这个种田人不但野兔没等着，而且庄稼全完了他两手空空，什么东西都没有获得，这叫，
四、拓展延伸
师：你们看，那个种田人执迷不悟，还在那儿傻傻地等着，做着他的白日梦呢，现在假如你从种田人的身边走过，你会对他说些什么呢，
抽生劝说
师：哦，经同学们这样一说啊，想必种田人也明白了，这件事是偶然发生的，要想有收获，不能全靠运气，得付出劳动农民伯伯在地里干活付出了劳动，叔叔阿姨在工厂做工付出了劳动，小朋友今天坐在教室里认真学习也是一种付出，只有付出才会有收获这节课你收获了什么呢，
五、书写生字
师：下面，我们还会有收获哦～那是什么呢，请看大屏幕～
９ ／ ２０
精品文档
１ 师范写“守”、“丢”，生观察
师：怎样才能把它们写得漂亮，写的时候应该注意些什么，
生观察“此”、“桩”、“肥”，说说写左右结构的字应该注意什么师范写“此”，强调笔顺 生练习书写，师巡视、指导
展示佳作，同桌互评
六、总结
这节课，咱们班的小朋友收获了不少的新知识，相信你们在今后的学习生活中，一定会认真付出，愉快收获
板书：
守株待兔
偶然得兔 —— 不劳而获 —— 一无所获
目标预设：
１、学会本课六个生字，初步掌握归类识字的方法。
２、正确、流利地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。
教学重点、难点：研读课文，明白寓意。
教学过程：
一、揭示课题，初步解题
１、这节课，老师和你们一起再来学习一则寓言故事。
２、谁能把题目读一读，能说说课题是什么意思吗？
１０ ／ ２０
精品文档
二、初读课文，自主识字
１、学生自由轻声读课文，注意把生字的音读准了。
２、检查生字词的学习情况
这些词你会读吗，指名读，齐读。
如果让你给这六个字分类，你会怎么分，
小结：你们一个个都很棒，已经学会了归类识字，这可是识字的一种好办法～
３、再次解题：你们都已读了课文，现在你能用一句话解释一下课题是什么意思了吗，
４、质疑：根据这个课题，你能提几个问题吗，板书：怎么等，等的结果，
三、带着问题，再次读文
四、深读课文，明白寓意
种田人守呀守，等呀等，结果呢，板书：庄稼全完野兔没来：日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
研读课文，知道不劳动是不会有收获的
１、田里的庄稼怎么会全完的呢，请你找一找，课文中哪句话告诉了我们原因，把它用横线划下来。
２、学习句子：从此他丢掉了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
自由读读句子，看看从这句话我们可以知道什么。
１１ ／ ２０
精品文档
交流预设：
ａ、”丢掉了锄头”可以知道他没有到田里去锄过草，没有到田里去挖过地。ｂ、你是怎么理解”整天在树桩旁等着”这句话的，你们看，早晨，太阳刚从东方升起，他已经坐在树桩旁等了；中午，太阳高照，他没回家休息，还是坐着等；傍晚，太阳已经下山了，他仍旧在等，从早到晚，他一直都在等。
ｃ、他在树桩旁傻等，人家在干什么呀，想象说话：别人－－－时，他在等；别人－－－时，他在等；别人－－－时，他在等；别人－－－时，他在等；别人－－－时，他还在等？？是呀，一田到晚，他什么活也不干，一心只想着等兔子，他是多么渴望得到兔子呀～
朗读指导：
ａ、谁愿意来读读这个句子，先自己准备一下，指名读。
ｂ、你对他的朗读满意吗，那你能试一试吗，
ｃ、寓言的朗读和其它课文的朗读有点不一样，它就好象在讲一个笑话故事，听老师来读一读。ｄ、谁还愿意读，
ｅ、一天、两天、三天，从此他再也不出门劳动了，就在树桩旁傻等，让我们一起读，一起去感受一下吧～
结：种田人整天什么农活也不干，也难怪，他的庄稼全完了～
１２ ／ ２０
精品文档
３、学到这儿，你明白了什么，不劳动是不会有收获的。
研读课文，知道不能凭着运气生活
１、通过刚才的学习，我们知道了，因为没有劳动，所以庄稼全完了，；可是他整天都在傻等，怎么又没等到野兔呢，
２、理解”窜”，”窜”是什么意思，笔直地向前跑，能叫”窜”吗，究竟怎样的跑才叫”窜”，
３、什么原因，野兔要这么慌乱地从树林了跑出来，四人小组想象野兔”窜”的种种原因。
后面有猎人追赶
受伤了
有野兽追击
他发现前面有好玩的东西
他想到森林外面去玩一玩
他想出去找朋友玩
他和别的野兔比赛跑步
？？
小结：你们刚才说的种种情况确实都有可能发生，但是因为这些原因，野兔从树林里窜出来就撞死的可能性大吗，
４、种田人意识到这一点了吗，从哪里知道，能给”
１３ ／ ２０
精品文档
乐滋滋”换一个词吗，
５、朗读指导：想到今后每天都能捡一只野兔，种田人更是开心极了，你能把他心里想的这句
话读好吗，
指名读
每天都白捡一只野兔，这是一件多美的事呀，谁再来读读，
不是一只，也不是两只，三只、四只？？而是每天都有一只呀，还想读吗，
让我们都来做做这样的美梦吧～齐读
６、因为有了一次意外的收获，种田人便希望每天都能碰到这样的好运气，正因为有了这种不
切实际的想法，所以从捡到兔子的那天起，他便一直坐在树桩旁傻等每天，他就是在那儿撞运气，可直到最后，他还是没又等到兔子。
７、学到这儿，你又明白了什么，
观看动画，加深理解
１、刚才我们通过读课文了解了这个故事，现在想看看动画吗，
２、现在，你想对种田人说些什么，请你把自己想说的话写下来。小结：靠碰运气是不可能得到自己想要的东西的，只有实实在在去做，才能有收获。
１４ ／ ２０
精品文档
、说说身边的人和事
其实像种田人一样，因为一次碰到好运气，就想永远靠碰运气过日子的人在我们生活中也有，你能说一说吗，
守株待兔教案
一、复习导入
师：小朋友们，上节课我们学习了一篇课文，叫，
师：对，“揠苗助长”是一则故事，谁能告诉我什么是寓言故事啊， 师：哦，寓言，总是借一个短小的故事说明一个深刻的道理，它对我们的学习、生活，都会有很大帮助。这节课，我们要学习另一则寓言故事——守株待兔，看看这则故事又能让我们明白什么样的道理。
二、看动画，解题。
师：小朋友们，我们先来看动画，听故事，但是在这个过程中，小朋友们要思考两个问题：标题，守株待兔是什么意思。是谁在守株待兔。好，现在大家就带着这两个问题一起来欣赏这个动画故事。
师：现在，谁来告诉我守株待兔是什么意思，
师：刚才这几位同学都讲得很好，我们一起来看一下，“守”上面的宝盖头表示房子，下面是个“寸”。看这小房子，守着这方寸之地就是“守”。谁能给它组个词，引导“守”是“守候”的意思。
师：“株”指什么，观察课文插图，理解“株”就是
１５ ／ ２０
精品文档
树桩。
师：“待”在这里指的是。等待什么
呀，
师：弄清楚了这几个字的意思，我们再来看标题，“守株待兔”就是，
师：我们来齐读一下标题。
师：那么，究竟是谁守候在树桩旁边等兔子呢，
三、研读课文，明白寓意
学习第一自然段。
师：哦，原来是一位种田人，说到种田人，老师想起了一首古诗，你们猜猜老师想起了哪首古诗，从这首古诗中，我们知道了种田累吗，辛苦吗，
师：可是，有一天，这位种田人跟往常一样正在田里辛苦地干活，忽然发生了一件让他意想不到的事，是什么事呢，请同学们在文中找一下。找到的同学请站起来，我们一起来读一下相关的句子，出示：古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
师：原来是一只野兔忽然从树林里窜出来，一头撞死在了树桩上。那究竟是什么原因，野兔会这么慌张地从树林里窜出来呢，大家猜一猜，想象一下，和旁边的同学讨论讨论。
１６ ／ ２０
精品文档
师：好了，我们请几个同学起来说说他们讨论出来的结果。
后面有猎人追赶
受伤了
有野兽追击
他发现前面有好玩的东西
他想到森林外面去玩一玩
他想出去找朋友玩
他和别的野兔比赛跑步
师：小朋友们的想象力可真丰富～可兔子像这样自己跑出来撞死的事会经常发生吗，是啊，不会，非常少见，这位种田人根本就会发
生这样的事情。那么，对于这样一件令人意想不到的事，我们该怎样来读呢，谁来试着读一读第一自然段。
师：他读得真好，还有谁比他读得更好，
师：两位同学都读得很好，其他同学也想试试吗，
师：好，我们来齐读一下第一自然段。
学习第二自然段。
师：看到兔子撞死在了树桩上，种田人是怎么做的呢，我们来读读第二自然段。
师：哦，这时候种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。
１７ ／ ２０
精品文档
师：那“白捡”指什么， 师：是啊，没花一点力气就捡到了一只野兔，面对这样意外的，侥幸的收获，种田人的心情该怎样啊，谁能用课文中的一个词来形容，
师：你还能用那些词来形容他这样的心情呢，
师：白捡了一只野兔，种田人别提有多高兴了，大家想一想，此时此刻，他的心里在想些什么呢，出示：要是每天都能捡到一只野兔，那该多好啊～
朗读指导：师：想到今后每天都能捡一只野兔，种田人更是开心极了，你想怎样来读这句话呢？
指名读
每天都白捡一只野兔，这是一件多美的事呀，谁再来读读，
不是一只，也不是两只，三只、四只??而是每天都有一只呀，还想读吗，
想读的人都站起来，让我们都来做做这样的美梦吧～齐读
学习第三自然段。
过渡：因为有了一次意外的收获，种田人便希望每天都能碰到这样的好运气，于是他 －－－－－
师：“从此”是从什么时候起，他就丢下了锄头，
师：他的这种做法对吗，为什么，请和旁边的同学讨
１８ ／ ２０
精品文档
论。
师：作为一个种田人，他本来应该去干什么呀？是的，一分耕耘一分收获，而种田人却－－－－－－
比较读。
引读：同学们，你们瞧早上，太阳升起，种田人——；中午，太阳高挂，种田人还是一；傍晚，太阳快要下山了，种田人依然——。他把锄头丢掉了，庄稼不管了，什么事儿都不干了，一心只想着再白捡野兔。他想可以不付出任何辛劳就可以有所收获，用一个词就叫“不劳而获”。
师：可是，日子一天一天过去了，结果怎样了呢，请同学们在最后一个自然段中找到相应的句子练习读一读。
师：谁来读一读你找到的句子。
师：同学们觉得他读得好不好，为什么，
师：我们一起把课文的最后一句话读一遍。
四、深化明理，拓展延伸。
师：最后，种田人不但再也没有得到野兔，而且田野长满了草，庄稼全完了。种田人什么收获也没有，用个词语来说，就是—— 师：故事学到了这里，小朋友们明白了一个什么样的道理呢，
师：总结寓意。
师：其实像种田人一样，因为一次碰到好运气，就想永远靠碰运气过日子的人在我们生活中也有，你能说一说
１９ ／ ２０
精品文档
吗，
师：同学们说得很好，现在我们来齐读一遍课文，边读边回忆这节课所学到的知识。
师：这个种田人因为一只偶然撞死的兔子放弃了田地，最后什么收获也没有。假如，现在你从种田人的身边走过，你想对他说些什么呢，大家思考一下。 师：请你来说说。
师：我知道每个小朋友都有话想对种田人说，那么，现在请拿起笔，把你想说的写下来。
板书设计：
守株待兔：
撞死偶然
白捡侥幸
坐等不劳而获
全完一无所有
２０ ／ ２０
转载请注明出处作文大全网 » 守株待兔的故事守株待兔
