作文一：《关于法制的演讲稿》5600字

关于法制的演讲稿一：学法用法，从我做起

同志们：

大家好！今天很高兴能在这里与大家共同探讨普法工作的重大意义。我演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。

谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。２１世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗？当然不能！做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。

我想通过这么一说，大家都了解了守法的重要性了，那接下来就应该要学法了。我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢？所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。

新中国成立以来，一直朝着建设民主法治国家的方向在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。而对于执法机关，普法的意义则在于能促使执法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违法犯罪份子，维护国家和人民的利益。

多年来，我们的普法工作取得了一定的成效，就好像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。随着普法宣传教育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。我作为一名社区工作者，并且从事着基层法制宣传教育的工作，我没有什么更好的心得，我想普法宣传教育之所以取得这样的成效，总结其中的一条经验，那就是大家都懂得了“学法用法，从我做起。”应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。

我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？

同志们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请记住“学法用法，从我做起”！

我的演讲完了，谢谢大家

关于法制的演讲稿二：关于法制的演讲稿

尊敬的各位来宾：

大家好！我是ＸＸＸ，今天很高兴能在这里与大家共同探讨普法工作的重大意义。我演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。

谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。２１世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗？当然不能！做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。

我想通过这么一说，大家都了解了守法的重要性了，那接下来就应该要学法了。

我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢？所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。

新中国成立以来，一直朝着建设民主法治国家的方向在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。而对于执法机关，普法的意义则在于能促使执法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违法犯罪份子，维护国家和人民的利益。

多年来，我们的普法工作取得了一定的成效，就好像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。随着普法宣传教育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。我作为一名社区工作者，并且从事着基层法制宣传教育的工作，我没有什么更好的心得，我想普法宣传教育之所以取得这样的成效，总结其中的一条经验，那就是大家都懂得了“学法用法，从我做起。”

应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。

我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？

同志们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请记住“学法用法，从我做起”！

我的演讲完了，谢谢大家！

关于法制的演讲稿三：关于法制的演讲稿

各位同学：

你们好！

今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念，在学法、知法、守法上有所帮助。，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》

一、我们应懂得哪些法律常识：

（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。古代写作　。左旁的水字是公平的意思。右旁的　来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把　拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。

（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。

（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。

（四）什么是违法与犯罪？

在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在２００４年５月２６日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达２０米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（１）第一步应该怎么做，（２）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（３）如果甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是（１）尽快送附近医院或是拔打１２０急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满１６周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满１６周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满１４周岁不满１６的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满１６周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。

首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。

其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚条例》犯罪触犯的是《刑法》。

第三，按照《治安管理处罚条例》对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照《刑法》对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。

从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。　由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课。这对于我们来说真可畏意义重大。　我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深。我想那些少年犯们走上这条不归路的，一定很后悔而且为失去自由而无奈和悲哀。

他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识。遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。他想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发，甚至可以产生心灵的震撼。

听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！

听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力。

作文二：《关于法制的演讲稿　》5900字

关于法制的演讲稿

关于法制的演讲稿一：学法用法，从我做起同志们：

大家好！今天很高兴能在这里与大家共同探讨普法工作的重大意义。我演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。

谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。２１世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想　过，在一个有规则、有规矩的社会中生活斫，你能不顾一切地去追求这样的自由吗？奋当然不能！做为一个社会人，你不能完全趁以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为乐。因为在这个社会里，并不是只有你一个制人，我们所拥有的自由是在法律约束下的？自由，如果没有法律，或者不遵守法律，　那么我们也不会拥有自由。法律和我们生唇活息息相关，我们所做的每一件事都离不玖开它的束缚。有了法律，社会才有和平和谂秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界衍，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛酊苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那瓿我们就应该要遵守法律，遵守规则。

我嗨想通过这么一说，大家都了解了守法的重键要性了，那

接下来就应该要学法了。我们闾中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸胙步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，鸲如果我们人人不讲理，那我们的国家将是婉怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一畲个国家呢？所以我们一定要培养法律意识今，提高我们的法律素质，这是非常有必要忆的。这就需要我们不但要好好学习它，还？要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维蜀护自身的利益。

新中国成立以来，一直　朝着建设民主法治国家的方向在努力。国庸家一直在开展普法宣传教育活动，努力地貘在提高公民的法律意识，教育公民自觉守　法，并且学会使用法律武器维护自己的利铛益。而对于执法机关，普法的意义则在于矿能促使执法者更公平、更公正、更合法的霄行使自己的工作职能，惩治违法犯罪份子铼，维护国家和人民的利益。

多年来，我？们的普法工作取得了一定的成效，就好像喧电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，有很佝多原来对法律一无所知的人，如今都能运吉用法律来寻求一个说法。随着普法宣传教　育工作在全国范围内深入的开展，使得人　民群众逐渐接受了法律意识的培养，并自砗觉自愿地运用法律。我作为一名社区工作哐者，并且从事着基层法制宣传教育的工作　，我没有什么更好的心得，我想普法宣传习教育之所以取得这样的成效，总结其中的率一条经验，那就是大家都懂得了“学法用士法，从

我做起。”应该会有很多人同意我鹘的这个看法吧？有句古话说：“勿以善小　而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，彭积累成山。别看这“学法用法，从我做起　”，说着容易，可要真正做到，还是得有谈很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法茭的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起糙。不要小看一件小事情，它正是你素质修塑养的体现，或许在不经意间你就做了一个ス好公民，也或许在不经意间你就违反了规灾章制度。举个再简单不过的例子，当你在隧过马路的时候，你有没有严格按照交通规煎则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”　的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一沾件小事，但也能充分体现公民的素质和修邵养。

我想如果人人都能从自己做起，首瞵先自己能学法用法，遵守法律，进而再去璩要求他人，那就会形成大家都来学法用法臆，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们脑的社会就会有越来越好的治安环境和社会：秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民？群众就能过上安居乐业的美好生活，我们　的国家就会逐步成为健康、文明、法治的绋国家，这不正是我们普法的目的所在吗？

同志们，为了我们的国家，为了我们的社　会，为了我们自己，请记住“学法用法，愦从我做起”！

我的演讲完了，谢谢大家？

关于法制的演讲稿二：关于法制的演讲蝥稿尊敬的各位来宾：

大家好！我是ＸＸ崦Ｘ，今天很高兴能在这里与大家共同探讨琪普法工作的重大意义。我演讲的题目是：外“学法用法，从我做起”。

谈到法律，　我想大家都不会陌生，或多或少的对它都影有一定的了解。２１世纪是一个法制社会千，所以我们一定要了解法律的重要性。俗ヂ话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了招法律我们的生活将无法正常的运行。也许觇有些人对此会不以为然，认为人应该拥有棹自由，而自由是由自己来决定的。可是大禀家有没有想过，在一个有规则、有规矩的旎社会中生活，你能不顾一切地去追求这样勖的自由吗？当然不能！做为一个社会人，　你不能完全以自我为中心，不能随心所欲英、为所欲为。因为在这个社会里，并不是讶只有你一个人，我们所拥有的自由是在法　律约束下的自由，如果没有法律，或者不菅遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法礅律和我们生活息息相关，我们所做的每一窿件事都离不开它的束缚。有了法律，社会ㄩ才有和平和秩序，否则我们将生活在一个辑混乱的世界，想象一下就知道那是一件多雳么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此槛的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守ゴ规则。

我想通过这么一说，大家都了解峥了守法的重要性了，那

接下来就应该要学齑法了。

我们中国有句古话叫“有理走遍仿天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡隈事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我　们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎　能还称其为一个国家呢？所以我们一定要订培养法律意识，提高我们的法律素质，这　是非常有必要的。这就需要我们不但要好棱好学习它，还要合理的运用，才能更好的　遵纪守法，维护自身的利益。

新中国成厥立以来，一直朝着建设民主法治国家的方环向在努力。国家一直在开展普法宣传教育　活动，努力地在提高公民的法律意识，教　育公民自觉守法，并且学会使用法律武器姹维护自己的利益。而对于执法机关，普法甥的意义则在于能促使执法者更公平、更公甜正、更合法的行使自己的工作职能，惩治扫违法犯罪份子，维护国家和人民的利益。驶

多年来，我们的普法工作取得了一定的劬成效，就好像电影《秋菊打官司》里的秋绣菊一样，有很多原来对法律一无所知的人镎，如今都能运用法律来寻求一个说法。随印着普法宣传教育工作在全国范围内深入的炻开展，使得人民群众逐渐接受了法律意识埸的培养，并自觉自愿地运用法律。我作为辍一名社区工作者，并且从事着基层法制宣毓传教育的工作，我没有什么更好的心得，？我想普法宣传教育之所以取得这样的成效菜，总结其中的一条经验，那就是大家都懂出得了“学法用法，从

我做起。”

应该会Π有很多人同意我的这个看法吧？有句古话寤说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之掰”。点滴小事，积累成山。别看这“学法丞用法，从我做起”，说着容易，可要真正牟做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的仵。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点ヅ一滴的小事做起。不要小看一件小事情，　它正是你素质修养的体现，或许在不经意埚间你就做了一个好公民，也或许在不经意φ间你就违反了规章制度。举个再简单不过捆的例子，当你在过马路的时候，你有没有特严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行闯、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心姘呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现ā公民的素质和修养。

我想如果人人都能鸺从自己做起，首先自己能学法用法，遵守酡法律，进而再去要求他人，那就会形成大　家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好ナ局面，这样我们的社会就会有越来越好的偾治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会铼大大减少，人民群众就能过上安居乐业的戾美好生活，我们的国家就会逐步成为健康跺、文明、法治的国家，这不正是我们普法　的目的所在吗？

同志们，为了我们的国砬家，为了我们的社会，为了我们自己，请　记住“学法用法，从我做起”！

我的演？讲完了，谢谢大家！

关于法制的演讲稿鲁三：关于法制的演讲稿各位同学：

你们焦好！

今天我以法制副校长的身份，给大枳家上的第一堂法制课，希望大家进一步提羽高法制观念，在学法、知法、守法上有所观帮助。，做一名遵纪守法的好公民，同时弼更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所　限，加上时间有限，准备不足，有不当之畋处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《，学法、懂法、做一个守法的公民》

一、象我们应懂得哪些法律常识：

（一）法是夜如何解释的这个问题，有无数种说法，汉赌语中的法字。古代写作。左旁的水字是公逗平的意思。右旁的来自“神明裁判”故事橹里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打臼官司时，审判官便把拉出来，它的角去顶趴撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是枚“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知矬，在我国法律一词的本来含义就是以国家　强制力作保证的“公平、公正”，它是由茕国家强制力保证实施，规定公民权利和义助务，对社会具有普遍约束力的规范。

（　二）法制，有广义和狭义之解，广义的法　制，指国家的法律和制度的总和。狭义的叁法制，指全体国家机关、社会团体、公职虢人员和公民都一律平等地严格按照法律办觥事。社会

主义法制是按照工人阶级和广大Т人民意志建立起来的社会主义国家的法律企和制度，它是立法、执法、守法和监督法冂律实施几个方面的统一。中心环节是一切死国家机关、社会团体、企事业单位、公职佐人员和全体公民都要严格地遵守法律，依　法办事，以确立工人阶级和广大人民实现　统治和进行建设所必须的法律秩序。

（蓟三）法律体系：我国的法律可概括为两大挝类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪　法和法律的规范性文件。宪法是国家的根　本大法，是一切法律的立法基础。它经过权严格的立法程序，由全国人民代表大会制安定。具有最高的法律效力。法律就其内容髭和制定机关而言，可分为基本法律和其它辏法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法览律、行政法律、经济法律。其它法律是指碰基本法律以外的法律，如森林法、商标法籁、海关法、食品卫生法。

（四）什么是岂违法与犯罪？

在这里，我先给大家讲一己个案例，事情发生在２０１７年５月２６γ日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是接星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻　玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达　２０米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，招血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同苯学们出三个思考题：（１）第一步应该怎蒽么做，（２）甲失手致伤乙，算不算犯罪屦，（３）如果甲

构成犯罪，犯什么罪。结虻果应是（１）尽快送附近医院或是拔打１汀２０急救电话，治疗伤者，同时报警。前棰提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年枞龄已满１６周岁，首先是甲的这种行为构濂成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯跃公民人身权利、民主权利罪第二百三十五癔条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下棣有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题　：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构种成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件亨，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任誓年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指诟对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我结国《刑法》第十七条规定，已满１６周岁　的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法凸》第十四条规定，已满１４周岁不满１６得的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死射亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投元毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案で件中，如果某甲不满１６周岁，不构成犯　罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害　，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行用政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是泄同一个概念。

首先违法是指违反法律、　法规禁止做的及不允许做的或是应当做的癔而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》　，严重危害社会，依照《刑法》应当追究曳刑事责任的行为。

其次根据我们的办案熵实践，违法行为主要表现在违法治

安管理希的行为，触犯的法律是《中华人民共和国郄治安管理处罚条例》犯罪触犯的是《刑法佘》。

第三，按照《治安管理处罚条例》张对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款　、治安拘留。按照《刑法》对犯罪分子处　罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役ミ、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有缟罚金、剥夺政治权利，没收财产。

从以僖上我给大家介绍的有关法律常识和案例分尘析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无慝论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要眩从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做先学法守法的好学生、好公民，禁止对老师踝的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道崃路。

人生会面临许多选择，当你正处于坠十字路口不知道该何去何从时，你将做出胁如何决择？在现实生活中，有许多人不能嗯明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，，当然尤其是我们青少年。由于这方面的原谗因，学校为我们组织了一节法制教育课。　这对于我们来说真可畏意义重大。我认真ㄖ地听完了这次报告会的内容，给我的感触幢很深。我想那些少年犯们走上这条不归路坏的，一定很后悔而且为失去自由而无奈和　悲哀。

他们用自己犯的过错来警示我们？——这些正处于美好青春年华的少男少女糗们，这些正享受着生活的美好与自由的可鸫贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意：识。遵纪守法，要

学法、懂法、守法，做Μ一个社会上的好公民。同时还告诉我们要僧慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母嘈对我们的恩情。这是一个处于失去自由的禾天空的人发自内心的悔恨和领悟。他想把ヴ这些道理传达给拥有自由的我们。这对于琛我们来说是有很大的启发，甚至可以产生眙心灵的震撼。

听完这节课，我想这对于矗我以后的人生道路起着巨大的作用。它给诺了我许多真理和启发，告诉我要想成才必县先学会做人，我会一直受用！

听了今天切的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么拂呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，账有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，籽怎样做是错的；什么是自己应有的权利，　什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵？纪守法的重要意义，不能在社会行为中自僖觉地运用法律知识来规范自己的言行。要悃培养未成年人的自觉法律意识，首先应组侣织未成年人系统学习法律，多形式组织未记成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑　诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条署文，在社会行为中自觉地运用法律知识来澧规范自己的言行。用法律武器与一切违法颂犯罪的现象作斗争。

学校、家庭和社会杲应注重引导未成年人了解自己的生理和心　理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫豇能力的培养，以适应社会上各种环境的考谤验。因为，未成年人正是长身体

的时期，　他们已开始产生强烈的独立意识，不想事灸事依赖成人，想独立去处理一些问题，但鹃是，他们的认识和判断能力又跟不上独立咔意识的发展，往往分不清是非，易偏激和濒固执使自己的行动带有很大盲目性，这就驭需要我们成人对他们进行整体引导，逐步　提高他们能分析和去解决问题的能力。

作文三：《关于法制的演讲稿》16600字

关于法制的演讲稿

法律与我们的工作生活息息相关～影响着我们日常行为的点点滴滴。一个法治国家～法律威严公正～守护着人民群众，法网疏而不漏～震慑着不法分子。有法可依～有法必依～执法必严～违法必究～如此～我们白天能够安心工作～晚上能够安然入眠～不用担心自己生命健康受暴力威胁～不必害怕个人权益被强权侵占。下面是小编为大家带来的关于法制的演讲稿～欢迎阅读。

敬爱的老师亲爱的同学们：

大家好！

这天我演讲的题目是《法制使人加生更完美》。

同学韶们～你们明白～每年的喧１２月４日是我国的什缚么日子吗对了～是我国奇的法制宣传日。

所届谓法制～就是用来约束滁我们一言一行的规定。占而我们就应做一个礼貌欺的学生～让自己得到身逼心的健康成长～做一个样守法的公民。时刻都要问以法律为我们心中的准窑绳～时刻紧省自己的行仰为举止以及自己的思想岭～一旦有脱轨的现象就泳必须要及时规范过来～噶千万不要走错人生的道壹路。否则会令你后悔终诵生的。

我们国家有赡一句俗话：“没有规矩仰～就不成方圆”。是的畏～如果没有法律的约束呆～人们的生活就没有条恕理。生活中～有很多这逐样的例子～就拿我们的权交通来说吧：如果～

没壬有条条款款的规定——诈红灯停～绿灯行。那么诱车辆不必停车等待绿灯哉～这时就极容易发生车堕祸～酿成惨不忍睹的杯打具。但是有了法制～就井能够使我们的生活更有监条理～使社会更和谐～已也能够提高个人的修养虱。就能够减少惨不忍睹唐的杯具产生。

在前颜几天～我听到了一条令婪人发指的事件。在一个迅某地～几个孩子～最大粘的１４岁最小的才十一逊二岁～他们在一个山坡仰上玩耍～由于～最小的泣一个小男孩与其他的几呢个孩子闹矛盾。于是那盆几个孩子对这个小男孩索拳打脚踢～完后又挖了仲一个坑～把小男孩埋在查了里面。只有头露在外挖面～然后最大的一个孩惩子就用打火机烧那个小掏男孩的耳朵。烧后还觉蜒得但是瘾～就用稻草盖湖在那个男孩的头上～然糊后又把稻草点燃。火越湍来越大～那几个孩子还寨在那儿哈哈大笑。丝毫孽没有因伤害他人而紧张封和恐慌。这几个孩子就恬是心中没有法律的存在漏～没有法律的意识～肆倔意妄为。而事后才追悔藩莫及～只但是这已经迟续了。所以～我们首先要棋知法～做到心中有法～彻再要守法。与法同行～纱人生才会幸福完美！

弓　我们也明白～我们这汁个时代是一个信息的时路代～在网络上有很多东耿西～有的能够帮忙我们搅～但是也有危害我们的吕信息。所以～我们就应地分辨上面的好坏。我不肚相信那几个孩子能做出构这么禽兽不如举动～难厘道他们就没有受到来自依外界信息的干扰吗所以雹～同学们千万不要受到摇来自外界

的干扰～学会豌排斥不良的信息。这样汕才会是你的人生更完美庞。

而我们～作为一赖名刚进入初中的学生～斡我们的法律意识还不到蔫位～社会经验还很少～酵所以我们就应遵守法律姆～遵守《中小学生守则前》还要熟读与贯彻《未斥成年人保护法》等需要奸我们明白的法律条规。障我们既要做到知法又要荫做到守法。还要学会用灶法律来保护自己～让它薯成为自己最强大的武器丑。记住：“勿以善小而徘不为～勿以恶小而为之域”～其次～必须不要与埋法律作对～因为法律是陀神圣的！是严肃的！

然　同学们～法律就像一应把利刃～它既规范我们谁的人生～又是我们最强淌大的武器。我们就用它龋来谱写出自己的完美人谊生吧！用它来奏出自己贮的完美人生吧！

大胺家好：这天我演讲的题缩目是《梦想～与法治同淫行》。

正值中国经渭济社会科学发展之关键讨时期～在第十二届全国柏人大一次闭幕会和五四崖主题团日活动上～中华早人民共和国主席**抱指出：中国梦是历史的杰、现实的～也是未来的薛，中国梦是我们的～更幂是青年一代的～中华民沫族伟大复兴终将在广大兴青年的接力奋斗中变为不现实。这些话可谓恰逢盈其时～好处深远～为实遏现中华民族伟大复兴的肩“中国梦”指明了航向抱。中国梦的实现需要健蛰全的法治和全国人民的良支持。对此～习总说“匿将权力关进制度的笼子疼中”～这是在制度层面皂上对法治建设提出的一直大创举。

在法治建凛设上～反腐～历年两会痔都是热点～今年更是百稽姓关注的焦点。中央坚烹持“老虎、苍蝇一齐打巳”～同时～“四风”成敞效显著～公款吃喝、送果礼等群众“身边的”无具处藏身。实实在在的变蠢化～让百姓看到中央反壳腐的决心。ＸＸ年～如写何把党风廉政建设和反燃斗争引向深入～还会有送哪些“大老虎”被揪出轨～如何真正用制度管住吾权力～如何将作风建设增常态化长效化～人们无窟比期盼。因此～对我来荣说～梦想～需与法治同勋行。

回首中国的历指史～从人治、专制再到薪法治～我们的党走过的炸是一条艰苦奋斗的道路衫。动荡飘摇的**时期僧～法治混乱～四人帮兴属风作浪～有多少人失去坞基本的人权～成为制度效缺失下的牺牲品。再到枪９０年代后期～我国的业官员肆无忌惮～省部级霸高官接连落马。先有薄嘉熙来、生活作风腐化堕匣落～视法律而儿戏，再淤有黑老大刘汉领导参加绑性质组织～故意杀人～叫当年一个电话就让警方绪放人～在法治面前狂妄籍而又目中无人，还有最饥近炒得火热的华润集团雄董事长宋林渎职贪腐～醒情妇～在山西金业的百橱亿并购案中故意放水～漾致使数十亿元国资流失除～与法治的性质和宗旨遂严重对立。巨额的经济荚损失～构成了对政府合裳法性的严重挑战～也造宙成了严重的社会影响。絮这一桩桩～一件件践踏潭法律尊严的事件向我们挺叫嚣着～即使在这天～月我们的法治梦仍然没有塘完全好处上的实现～法仟治的道路还很长。正如椅同志指

出的那样～“文骆革”错误的遗毒和封建内思想的影响并没有完全袁被清除～如果不实现法哉治改革～“**溪”这样的历史杯具还有褂可能重现。

“不要款让太平盛世麻痹忧患意括识”。对于大部分人来治说～当今的中国经济发遍展迅速～人民生活水平鸿大幅提高～以至于多少扦人在这张温床上安逸享岂乐～不再为祖国繁荣添斗砖加瓦。对于我来说～忠中国梦和法治梦是一张忍宏伟的蓝图～我们的党碑和政府则是在上面挥彩玲泼墨的执笔者～如果一驮味躺在功劳簿上睡大觉誉～脱离群众～假公济私悬～法治社会就会名存实充亡。应对这些危险和挑稽战～只有时刻持续忧患也意识～推动党内民主建继设～持续党组织与公民导社会的良性互动～才能诸促使我们在取得辉煌成蝴绩的状况下～去认真思骋考法治存在的各种问题裕和危机～探寻解决之道妇～永葆政治的先进性。蝉

１．法治梦也是一掩个青春梦。我作为在共邢产党领导下成长起来的瑚一名基层公益性岗位的堕人员～心中有很多感慨饺和感激。作为一名有志耗青年～我们承担着对党舒和人民的光荣使命～因外此更要以奋发有为的精印神状态推进党的建设～墙铭记党的教诲。我们的半党不仅仅仅期望我们以贵青春的勃勃英气～续写攀法治中国的煌煌篇章～浦更是因为法治对于这个雅历史上只有人治与专制善的中国来说～恰恰是青洛春的事业～还有不断发耳展和完善的空间。青春杖梦与法治梦是相辅相成幅的～

我们广大青年要努硝力成为中国先进文化的怖弘扬者。自觉树立正确旬的世界观、人生观和价佰值观～提高自身的文化缉底蕴～利用自身的优势瓮～向那些发展水平还不绪高的地区～向那些文化鸽程度还不高的人们去传鸳播先进文化～对他们进旬行科学知识、科学思想阎、科学精神的宣传教育屿～使我们的法治得以普至及。

职责重于泰山夫～践行始于足下。我们缘有五千年的发展历史～豢有三十年的发展奇迹～剪我们是亿亿万万拥有梦沽想的青年～在当今不断玉完善的法制建设中～我凛们有理由去相信～在全久国人民的支持下～国富启民强～健全法制不再是幸一个梦。　大家明白法官榴凭什么来判定谁是谁非览吗，

对～就是法律坷。你一出生就成了这个一世界的一分子～成了受攫法律保护的公民。法律垂就会赋予你必须的权利刷和义务～自由和约束。匹权利是够广泛的了～比牌如～每一个人都有生命哎权、荣誉权等等～在遇晌到伤害时～要拿起法律是的武器保护自己的权利压。我们享有的自由也是癣广泛的～但我们的许多忆行为还务必受到约束。折别忘了～约束是为了让暂你飞得更高、更远～你施务必为自己的行为负责酣～千万不要因为一时的蚂异想天开而断送了自己揣的前程。做什么事都要晒先想一想～这样做对自胜己有什么害处～对别人肖有什么害处～对社会有烟什么害处～不要违背了证自己的良心～甚至触犯芯了法律。

大家都明针白～助人为乐是大力提季倡的社会公德～但在帮紧忙别人时也要想一想～沾不要好心办了坏事～害内人又害已。ＣＣＴＶ，乖１２的《法律讲堂》栏咱目讲过这样一个故事：捂有一个叫刘阳的孩子～泥他很厌恶同班同学沈强邮～于是～这请他的好友孺李严帮忙报复～刘阳先珠介绍沈强和李严认识。赦李严想了一个计策。有捶一天～他们三人放学后俞没有直接回家～一向玩腺到天黑～李严和刘强把镍沈强骗到没有人的地方纠～抢走了沈强的笔记本皖电脑～还威协他不让他盔告诉老师和家长。最后窜沈强的家长还是明白了馋～到派出所报了案。李挑严和刘强受到了法律的利严惩。李严不能明辨是矽非～盲目替朋友帮忙～浴不仅仅害了自己～也害款了他的好朋友。

类朔似的例子还有很多～比龋如帮人隐藏偷来的东西游～就会犯窝藏罪～包庇爷别人犯罪会犯包庇罪等泽等。

我们年纪还小噎～不懂的东西很多～我摩们可要好好学习呀～千膨万不要做个小小的法盲萤～但我们只要记住最基舱本的一条就能够了～那秩就是：勿以善小不不为二～勿以恶小而为之。

法柑在我身边～我们要遵纪颤守法。

同学们：

下午好褐！

这天我讲话的题目是堡：法制伴我们健康成长厌。

在这社会大家庭砸里～我们每个人如何约屿束自己、规范

自己的行赵为呢那就是共和国华丽师雄伟的大厦下一座坚实疹、永恒不变的根基——一“法”。它使我们每个墒人明确是非的界限～而饱这也是共和国公民所应订具备的最基本的素质。季

回首新中国跨越半詹个世纪的发展历程～以杠为核心的第一代中央领唬导群众建立了新中国～溢制定了我国第一部社会灵主义类型的成文宪法。钵从此～无数中国人开始玛认识法律、关心法律。彪以为核心第二代领导群骤众确定了发展社会主义皋民主、健全社会主义法芋制的方针～为开创普法遮工程奠定了坚实的基础别；以江**为核心的振第三代领导群众继往开疚来～与时俱进～确立了末依法治国的基本方略～冠并将这一方略载入国家贾根本大法；此刻**腥**以科学发展观～乌为依法治国描绘出宏伟雏蓝图。前年～《中华人伶民共和国法典》和《中铁华人民共和国法库》的佬出版发行反映了我国法淫制建设的成就～有助于芬推行实施依法治国的进阳程。

提起法律～给薪人以神秘、威严、崇高恶的感觉。其实～法律离胎我们很近～渗透在我们踌生活的方方面面。它与皆道德、习惯、纪律一样超～都在规范着人们的行嗅为。正是有了法律～这呕个社会才变得有序；正蹿是由于法律的存在～才弄使我们的权利得到应有庭的保障。

我国是一蚤个法制国家～国有国法尼～校也有校规。我们常踌常讲要遵纪守法～可见侦～遵纪是守法的基础。蛋同学们就应认真学习并抑实践我校常规工作“五抛个一”工程～即打造

“蘸一个阵容”～抓好升旗哗仪式和课间操～塑造学熊生良好精神面貌；建立躬“一种秩序”～即课堂圆秩序、课间秩序和集会连秩序的礼貌有序；养成哥“一种习惯”～即语言囚礼貌～待人接物大方礼缨貌；坚持“一项制度”哟～即卫生分担区制度～丈确保学校环境的整洁优澳美；树立“一个观念”枫～即遵纪守法～尊老爱迅幼～讲究团结～刻苦学修习～做礼貌五中人。

哺　不要忽视遵纪的作用贩～“以小见大”的道理张人人都懂。“勿以善小玉而不为～勿以恶小而为枣之”～此刻小小的放松浴很可能会酿成将来大的戌失足。我们此刻只有从歉一名合格的高中生做起绪～才能在我们走出校园夷～融入社会后～真正成泵为一名知法、懂法、守腕法的好公民。

同学超们～从这天起～从这一祟刻起～让我们一齐踏上赃与法同行的道路吧！

尊箕敬的各位领导、评委、陈同仁：

大家好～我痪是ＸＸＸ。很荣幸能够湛站在那里。这天我演讲新的题目是：《践行三个旋依法～法律在我身边》罢。

法律～由国家制协定认可，法律～由国家酗保证实施，法律～规范婶着整个社会的运行，法雪律～时刻在我身边。

帚　如今～法律以各种方募式影响着我们的日常生过活。依照法律治理国家弓和管理社会的方式被称毡为法治——古希腊哲学夹家亚里斯多德曾说过：困“法治比任何人治做的焚更好。”因为民主的立债法、公正的司法和负责襟的行政让我们在法律面德

前人人平等，而执法者鸽能够保障法律不折不扣雍地执行。我们烟草人～景对法律有一份独到的理犀解和感情～因为我们就于是执法者～因为有一部躬专门为我们的工作而设殖立的法律：《中华人民网共和国烟草专卖法》。悔

法律与我们的工作毗生活息息相关～影响着投我们日常行为的点点滴牛滴。一个法治国家～法沸律威严公正～守护着人猪民群众，法网疏而不漏袒～震慑着不法分子。有南法可依～有法必依～执瘴法必严～违法必究～如死此～我们白天能够安心肚工作～晚上能够安然入嘛眠～不用担心自己生命拈健康受暴力威胁～不必肢害怕个人权益被强权侵独占。

遵法、守法、饺学法、用法～对我们烟乞草人来说个性重要。作驯为一个有执法权～却缺纬乏强制力的单位～用篇逻幅有限的《烟草专卖法烤》和实施条例支持自己疼的工作～我们唯有做到咏更理解、更深入、更精峙通～方能承担日益紧迫哇的专卖工作～维护国家窑利益、维护消费者利益泄。

初到ＸＸ～在特学情中队的那段时间～我裕亲身经历了落实依法办帜案的苦累与艰辛。为了诌搜集证据～我们全天候剁监视嫌疑人～几乎呆过冶了附近所有能隐蔽的地赎方：高速公路隔离带的葬冬青丛～废弃破旧的砖先房～蚊虫横行的麦田蹲凹守时间一长～附近住户承怀疑～询问我们只能编安造理由～叫来警察我们鸽只能匆忙离开～换地点努继续蹲守。全队稽查员滑每个人都有几十天的待橡休假期～队长更是多达胳一百多天～他曾

半开玩绳笑地说～我退休前这假凶是补不完了——但是我玉们明白～那不是玩笑。腮这一切～只为烟草专卖崖工作取得成绩，只为烟寿贩不能继续逍遥法外，臆只为卷烟市场秩序更加邮井然，只为守护着这部难为我们而设立的法律：程

法不容情～人却有质义。近年五月～稽查中喷队在一个零售户家中查羽到了假烟１００多条。晓年过半百的店主痛哭流够涕～说明自己并不清楚艳这些是假烟～一再央求酥执法队员网开一面。法俞律就是法律～虽然当时辛的状况让稽查员动容～匝但是按照规定～假烟还陈是罚没了。工作没有结悄束——法律的落实并不乱是为了让困难群体的境隙遇雪上加霜～净化市场遏正是为了让他这样的零迟售户能够脱贫致富。几仗天后烟草公司用心地向搂老人讲解政策法律～并渣向领导申请让他破格参莹加零售户营销技能培训犬、协助办理了小额融资物贷款。老人激动地不知为说什么好～我们的执法械队员却坦然地说～这～哲和稽查一样～都是我们啸就应做的。

有的人读遇事也爱讲情、理、法掩～但是他们心中法律总粥是排在最后一位～似乎潭不到万不得已不至于闹贾到法律层面上。也因为抿有这些托朋友、找关系传的习惯～烟草专卖系统斤自身的遵纪守法就显得姚尤为重要。因此～我们硕有了内管科～对行业内砸的工作严守规章～层层邯把关，因此～我们有了磨法制科～力保专卖工作速程序合法、规范进行。捧如今～构建法治烟草的佳活动蓬勃开展～我们探码索着民主管理～阳光透循明～

依法行政、依法管局理、依法生产经营的理另念已经深入到每一个烟卑草人的心中。

是的锈～我们仍在探索～我们崖仍在努力～我们仍在坚眶守法律赋予我们的职责捂和权力～用崇实尚德的昔工作诠释——法律在我稠们身边：

演讲人：ＸＸ锹Ｘ

尊敬的各位评委、各爷位老师、亲爱的同学们废：　大家好！

很高兴岂和大家相聚在这个美丽攻的一天～也十分感谢大狠家给我这个上台的机会腰～谢谢！我这天演讲的墟题目是《法在我身边》蝇。

天平是衡量权利戮义务的信物；法槌是惩洋恶扬善的利器；法官是牲社会主义的保障；法律钾是天下之公器。

“胸法律～是由立法机关制彼定、颁布的强制各种行延为的规律的总称。”这许是《现代汉语词典》上慢对法律的解释～但它对碾于我来说～那是太抽象呜太模糊了。是儿时的游屎戏让我懂得了规则的制硷订和遵守；是《青少年磺保护－法》让我接触了遏真正的法律条文；是学顾校的普法教育让我学到掖了许多法律常识～渐渐症地我明白了学法～守法薪的重要性。

其实～鹏法律无处不在～在社会辟、在学校～就在我身边涯。

人们常说～家庭简是我们的第一课堂～父恿母是我们的第一任老师炊。记得班里曾做过一次莆试验。老师问：如果有舶人

欺负你～你怎样办竟愤然有半数以上的同学回舅答：打他～跟他拼了。睛老师之后问：为什么那于些同学便说：“爸爸妈锄妈告诉我～人在社会上织要厉害一些～不能受窝斤囊气。”我庆幸～我没假有生活在那样的家庭里岳～我庆幸～爸爸妈妈从帜没用这样不正确的思想王教育我。但是～那些同糙龄人的话仍让我震惊。懂大人们是怎样言传身教荚的啊！难怪因早恋而怀皖孕的少年犯刘美娜对着椅她的父亲大声指责道：放“你成天在家看那些～恤你有什么资格管我！”牢家庭教育的影响～难道企还不足以引以为戒吗

娄　有一天～我到四中附肌近的一个商店买东西～粹看到一个初一模样的学凌生也在～因为个子比较站校过了一会儿～来了几则个稍大点儿的学生～看毅到那个小个子学生～一众齐围上去。其中一个长截头发的男生伸出一只手章拍他的肩：“哎～小弟货弟～请客吧！”那个学扭生看了他们一眼～露出澜害怕又为难的表情～好墟像有想：“如果我不请嫩～他们必须会打我的～灾唉～好汉不吃眼前亏～验还是乖一点吧！他不情链愿的掏出钱给他们买了谓一大堆好吃的～然后那拇几个大点儿的学生扬长蜜而去。有第一回就有第流二回～连续几天～那几瘸个学生都在找那个小个迟子混吃混喝～把他当作羞取之不劲用之不竭的钱泞包。我明白事情发展不噶妙～就把这事告诉给四赠中贾校长～最后经过各弧方努力～那个小个子最头后脱离了他们的魔爪。疹

人们都说法律无情科～难道法律真的无情吗目有人说～东

边日出西边婴雨～道是无情却有情。掳某位女老师～在感情方餐面以前与一位有妇之夫霜发生纠葛。某日再碰面殿时～俩人在街道上发生取争执～男方剥掉女方的跪衣服～当众对其污辱。裹事发后～女老师多方讨漳告～却因证据不足～公逗安机关未曾受理。女老奖师备受精神压力。最后涛～女老师想到了刑事诉音讼～刑事法庭经过多方潘走访～调查和取证～但沂仍未能拿出充分证据。取后法官多次对男方进行磊教育～法律感化～最后炕男方当事人同意赔偿一拄万元。女老师才得以保祈护。从此看出～法律的庚终极目标是人性关怀～乙法外有情亦是法律应有并之义。

虽然～法律那公正、严明～但青少年较的犯罪越来越多。我国小未成年人的犯罪已成为猫全部刑事案件的１０，锚～这是一个多么痛心的凯数据呀！

这样的案泊例让人触目惊心！同样益也是笔笔皆是。某校的羞宿舍墙上挂着“星级礼儡貌宿舍”的牌子～然而聚马某因被诬陷偷东西而趾被十多名同校学生打残锌后至死的暴－力事件就安发生在这样的屋檐下。呻１６岁的妈妈在洗漱室迎里生子后～便将其子顺三楼抛下。１２岁的赵某粱向一女童索要方便面遭兽拒绝后～便将她推入水涯池溺死。高一新生杨某卷～只因与另一名同学发躁生口角～就纠集校外两朗名男子用棒子打伤该同渝学～而拿出３万多元的腿医药费。事后他竟还无喻知的说：“是他先骂我惺的～难道我错了吗”

皖　无数事实说明自身的渣道德品质和法制观念起练着决定性的作用。

砸类似事件举不胜举～数沼不胜数。小至抢劫行凶冻～大到。哥儿们义气～嘱为了给同班同学出口气鲜～放学时与其他班同学糕大打出手。行凶冒险抢蛮劫～最后断送自己的一悸生；有的人放学后比武兜论高低～打得不是你死第就是我活。一位花季少戚女～把自己打扮得花枝河招展的～用自己的青春赞骗取钱财享乐……可悲抑的享受主义～拜金主义率。社会上的一切污垢、病阴暗～在不断侵蚀着稚镭嫩的心灵～缔造着一件寝件人生的惨剧。

这松些流淌在我们身边血与蓄泪的故事～难道不足以膳使我们引以为戒吗就让吐法律的脉搏在我们的手图腕跳动～让法律的血液诸在我们的心中沸腾～让予我们乘着八荣八耻的航休船在广阔的人生之海上糙航行～让遵纪守法的双支浆渡我们向知法懂法守泰法的彼岸远行。

同砚学们～警钟长鸣～让我承们共同唱响一曲遵纪乐烯～传达一脉思法情～做妖一个法律忠实的守护者虎和捍卫者。

我的演营讲到此结束～再一次感剑谢大家。谢谢！！！　尊搅敬的各位来宾：

大坡家好！我是ＸＸＸ～这绅天很高兴能在那里与大埋家共同探讨普法工作的迈重大好处。我演讲的题夹目是：“学法用法～从匀我做起”。谈到法律～招我想大家都不会陌生～挛或多或少的对

它都有必喳须的了解。２１世纪是伊一个法制社会～所以我愚们必须要了解法律的重狰要性。俗话说：“没有纶规矩～不成方圆”～没氧有了法律我们的生活将透无法正常的运行。也许询有些人对此会不以为然乖～认为人就应拥有自由卸～而自由是由自己来决找定的。但是大家有没有永想过～在一个有规则、柒有规矩的社会中生活～劲你能不顾一切地去追求队这样的自由吗当然不能泪！做为一个社会人～你顶不能完全以自我为中心雅～不能随心所欲、为所徐欲为。因为在这个社会棠里～并不是只有你一个收人～我们所拥有的自由隶是在法律约束下的自由赌～如果没有法律～或者倾不遵守法律～那么我们衷也不会拥有自由。法律嗡和我们生活息息相关～攫我们所做的每一件事都啮离不开它的束缚。有了艰法律～社会才有和平和是秩序～否则我们将生活比在一个混乱的世界～想滨象一下就明白那是一件胸多么可怕和痛苦的事情笑啊！既然法律是如此的音重要～那我们就就应要谣遵守法律～遵守规则。瓶

我想透过这么一说猴～大家都了解了守法的昭重要性了～那接下来就薪就应要学法了。

我颓们中国有句古话叫“有葬理走遍天下～无理寸步惋难行”～就是告诉我们对凡事要讲道理～如果我谐们人人不讲理～那我们血的国家将是怎样一副场人面～这个国家怎能还称梨其为一个国家呢所以我淑们必须要培养法律意识婶～提高我们的法律素质锯～这是十分有必要的。闺这就需要我们不但要好莫好学习它～

还要合理的眶运用～才能更好的遵纪殃守法～维护自身的利益绥。

新中国成立以来狡～一向朝着建设民主法俘治国家的方向在努力。恋国家一向在开展普法宣吟传教育活动～努力地在越提高公民的法律意识～俐教育公民自觉守法～并墟且学会使用法律武器维趋护自己的利益。而对于熄执法机关～普法的好处塌则在于能促使执法者更宾公平、更公正、更合法盖的行使自己的工作职能鞍～惩治违法犯罪份子～桶维护国家和人民的利益填。

多年来～我们的向普法工作取得了必须的忙成效～就好像电影《秋汽菊打官司》里的秋菊一甘样～有很多原先对法律芋一无所知的人～如今都幼能运用法律来寻求一个中说法。随着普法宣传教红育工作在全国范围内深捍入的开展～使得人民群榆众逐渐理解了法律意识洲的培养～并自觉自愿地零运用法律。我作为一名寓社区工作者～并且从事皿着基层法制宣传教育的惊工作～我没有什么更好硒的心得～我想普法宣传宰教育之所以取得这样的匀成效～总结其中的一条肛经验～那就是大家都懂液得了“学法用法～从我令做起。”

就应会有甫很多人同意我的这个看哺法吧有句古话说：“勿剩以善小而不为～勿以恶哺小而为之”。点滴小事逛～积累成山。别看这“包学法用法～从我做起”伊～说着容易～可要真正淀做到～还是得有很强的刹法律意识和觉悟的。养粗成遵纪守法的好习惯～蛹要从身边一点一滴的小柳事做起。不要小看一件撑小事情～它正是你素质耸修养的体现～或许在不超经意间你就做

了一个好缅公民～也或许在不经意励间你就违反了规章制度英。举个再简单但是的例恶子～当你在过马路的时扔候～你有没有严格按照知交通规则呢“红灯停、隅绿灯行、黄灯等一等”啼的规定你有没有铭记在数心呢这虽然是一件小事糟～但也能充分体现公民氓的素质和修养。

我肯想如果人人都能从自己年做起～首先自己能学法魂用法～遵守法律～进而潭再去要求他人～那就会市构成大家都来学法用法宾～大家都遵纪守法的大哉好局面～这样我们的社颐会就会有越来越好的治战安环境和社会秩序～违跃法犯罪活动就会大大减茄少～人民群众就能过上湛安居乐业的完美生活～旭我们的国家就会逐步成实为健康、礼貌、法治的术国家～这不正是我们普思法的目的所在吗

同损志们～为了我们的国家靴～为了我们的社会～为莲了我们自己～请记住“宦学法用法～从我做起”抒！

我的演讲完了～谢谢珐大家！

老师们同学们～斜早上好！

大家明白胺～大到一个国家～小到于一个群众～一个个人～摈都不能臵身于法律之外哼～更不能凌驾于法律之须上～一切行为必需在法壹律的范围里进行～任何坞人都不能逾越法律。

全　我们作为一个学校～棱讲依法治校就是这个道捡理．而作为学校的主体须～同学们更应懂得学法报、懂法、用法、守法、邑护法～要透过老师的引溉导～社会的教育～家庭叹的教育～更

重要的是透宣过自身自身的努力～领厌会现代法律精神。

扼首先～我们要加强同学吱的权利意识教育～我们估都明白的《未成年人维臂护法》～但很多同学～饿对他的了解是肤浅的。肘我们要熟悉自身的权利爬～学会行使和维护自身件的权利。那里蕴含着一烩个重要的道理：只有真毯正懂得权利的人～才会周更加尊重他人的权利。泥一个人人真正懂得权利备的社会～才是一个人人寐享受高度自由、礼貌的项社会。学校也一样～而不权利与义务是一个统一泥体～人没有了权利～或置者被任意侵犯～而要他陀们去履行义务～这是不水可能的。强调权利并不借忽视义务。对权利的追肄求～会很大程度地调动瑶大家学习成才的用心性扰～为自身的健康生长发卯明了有利的条件。其次歌～我们所进行的守法教夷育～是要使同学们学会恒拿起法律武器维护自身草～在行为上和情感上对情法律的认识和尊重。从讹而促进法制建设的顺利纲进行。守法就是遵守法铀律。守法是维护权利～钩实现权利和发展权利。砸守法～要求我们每一个靡人依法行使权利～依法忽履行义务。但权利是不毅能任意扩充的～否则你市就是超越了法。比方～禽这几天来～我们发现个吝别同学～把教室里挂在分墙上的老师、同学的照绕片摘下塗上脏物或乱划蚌～请问有这个权利吗假婿如～那个人是你的家长巢～你的兄弟胞妹～你作乍何感想你就应是一个人磨～是个正常的人～那么水这种作为就不是正常人勇做的事～按正常的司法淹解释～这样的行为犯有嗡三种罪：一是破坏公共鞘财物罪～

应予拘留１５蜕天。二是严重侵犯他人携的肖像权和名誉权。三通是破坏公共治安罪～三后罚了并罚～必需进行劳指动教养和精神名誉赔偿荚５０００元。

所以梆说～只有在人人守法的躺有序的环境下～人们的纳权利才干最大限度地实犯现。

同学们～培养扔法律精神的同时～我们酗同样要加强自身道德精捡神的培养～这样就能进匝一步促进现代法律精神氰的构成。在群众生活中竿～法律与道德都是调节轴人们行为的规范～是维墨护生活稳定和发展的两呸个必不可少的支撑点。潞道德精神是道德的灵魂拍～是法律精神的精髓。迟对我们来说这与加强未钡成年人的思想道德建设怪是一致的、吻合的。法熄律透过立法能够推动道猩德的普和～严格执法能艳够弘扬道德精神。法制泣越健全～法律中的道德炔内涵越丰富～越人性化少。能够培养我们的现代讥法律精神～必需与培养由道德精神结合起来。

苛　同学是花季少年～都迸是祖国的花朵～受到培醒养与呵护是他们的权利沪～我们应当教育他们要谦倍加珍惜这种权利～相坦应的～更就应履行自身悼的义务～那就是学法、肇守法、用法、懂法、护憋法好好学习～好好生长衬～培养同学成为一个品肪学力行～懂法、守法的轴好小朋友！

当清晨员的第一缕阳光暖在心头裂～当黄昏的末一丝晚霞丧象我招手～今姑娘便又末匆匆而去。我想为在座兑的同学们：这天你快乐锤吗你收获了吗有新的烦寨恼吗有前进的目标吗你返

身边的伙伴都好吗这天童～我的情绪有些繁重～摆因为小伟的故事让我震品惊～让我心痛。

小展伟——河南省一个９岁角的小同学～他十分想拥鸳有一本《十万个为什么侄》～当他高高兴兴地问屹求妈妈的时候～妈妈却媒用“考上了第一就买～瞻考不上就比买”而冷冷兔地回答了他。因为他从窘未考过第一～又太想看坍这本书了。于是他作出戮了一个荒唐的决定：敲运诈邻居７４岁的王奶奶个。他曾两次把纸条夹到邓王奶奶家的门缝里～声嫌称不拿出１００元钱～颖就让她！大家能够想象妄得到：一位年过七旬的琵老人｀会是怎样的惊恐正、焦虑与不安。很快～欲这个９岁的敲诈者便被抨廉价警察抓捕归案。

优　同学们：听完了这个塔故事～你有何感想呢也敬许你会气愤地说：“应掇送他去少年管教所”～坏也许你会平淡地说：“宴小朋友小～一个玩笑而后已”也许你会怨恨说“匡是他妈妈不恰当的爱而埃激他犯错”～也许你也藕会理智地说：“是因为魏他缺乏法律意识而自酿俺苦果”。是啊～我们每沸个人在生长的历程中都俩难免会犯错。犯错并不帝可怕～可怕的是如何应瘁对。和时改正～我们仍躁是好小朋友～但若执迷整不悟～一错再错～就会柏葬送前程甚至生命。所捎以亲爱的同学们：错与稳不错只是一念之差。守绚法与犯罪也只是一步相缨隔。当他人欺负你时～尾一个不理智的选取可能竿让你犯罪。ＸＸ年～我纯的家乡就发生过这样一迄幕惨剧。一中学同学经肮常被同学欺负～他累

仇糙成恨～寻求报仇～在一央个下午放学的路上～该渗男生用刀活活的刺死了遥对方。两个１６岁的生呀命啊～多么美丽的花季叮的年龄～一个永远地离十开了～另一个却要终生吱以泪洗面。当听到死者叹家长那哀凄的声音～当挟看到生者家长那绝望而亚呆滞的神情。同学们哪檄～那就是辛苦抚养我们缝长大的家长啊！当激动潮袭来～告劝自身：激动之是魔鬼。一个意念可能山导致你犯罪～一个想法行可能会让你一生流泪。宙让我们心中时刻铭记法碗～铭记法的威严与壮义垫。

只要我们心中有碰法～你就会明白：什么辫事情可做～什么事情不吁可做～什么样的行为是将受法律维护的～审什么狰样的行为是法律所禁止臃的。

有人说～法离贞我们很遥远～但我却要邀告诉大家～法时刻存在厚于我们的身边。当有人攒故意毁坏公共场所的座再椅～打碎路灯时；当有菱人骗取他人财物～甚至咎偷窃时；当有人走路不绵靠右侧通行～随意破坏径交通时；当有人破坏草树坪、花卉～随意污染环圾境时；当有人私自猜毁植他人信件～污蔑他人时瞎；当有人携带乘车船～馈哄卖假药～坑害他人时也等等。这些不都是我们漓身边的违法行为吗这其枕中有你吗有你的家人吗忘

古人曾说：“不以歇善小而不为～不以恶小纬而为之。”我们千万不恤要因小错而酿成终生大卷错～成为社会的罪人啊折！

同学们：法制的熏社会是和谐的～法制的苇蓝天是湛蓝而深远的。侯让我们携起手来～一齐汽学法、知法、守法、用豫法。

秉持心中的利剑～回一齐描绘完美的明天！魄

同学们、青少年朋友们嫂～你们好。

这天应莎邀参加学校举行的法制具课～很高兴～借此机会智从发生在青少年身边的蹦典型事例～与青少年密昆切相关的一些法律知识斧～讲上几方面～与大家丁共勉。常言道：“没有掘规矩不成方圆。”法律顶就是调整人们行为的“薄规矩”。随着社会的发羔展～法律的作用愈来愈成重要～与人们生产生活赌的关系愈来愈密切。在戮必须好处上说～市场经呀济就是法制经济。在对乒外交往中～法律也是调仍整国与国之间关系的重绦要社会规范。作为２１沈世纪主人的青少年朋友酗～学习、掌握必要的法盒律知识～是实现新世纪辗宏伟蓝图、振兴中华的喳需要～也是维护人类和舱平～促进世界发展的需吻要。

青少年是祖国镶的未来～党和政府历来漠十分重视青少年法制教够育。党中央、国务院批少转的全国第五个五年普遍法规划将少年儿童的法芜制教育列为重要资料。遮广大青少年应当抓住这乐一有利时机～用心理解壶法制教育～努力学习法搀律知识。第一：透过学末习法律知识～迈好人生投的第一步。人生的路很括漫长～打好基础是人生狐之旅的关键所在。青少姨年时代正是长身体、学隆知识的重要时期～只有吉学习了法律知识～才能范明白什么是合法～什么燥是违法～学会分辨是非可～识别善恶～从小养成哉遵纪守法的良好习惯。碎

第二：透过学习法挡律知识～争做新世纪合虑格公民。２１

世纪的中翌国将是一个法制更加完隅备的社会～要求每一个驱公民具有较高的法律素尤质。广大青少年只有学宣法懂法～才能树立民主鸡法制观念～明确公民的更权利与义务～才能依法韩办事～依法维护自身权嚼益～成为适应社会发展邻需要的合格公民。

罚第三：透过学习法律知诛识～努力成为中国特色蔬社会主义事业的合格接紊班人。２１世纪建设中旦国特色社会主义的时代赂重任将历史地落到青少汹年朋友的肩上。加强社宿会主义民主～健全社会婿主义法制～依法治国～渊是建设有中国特色社会酝主义事业的重要组成部遂分。为了更好地肩负并殖完成历史赋予的重任～狐少年儿童务必用科学的绅理论武装头脑～务必具妮有坚定的信念和广泛的樱知识面～不仅仅要学习腰、掌握科学知识～而且百要学习和掌握法律知识援～增强法制意识。唯有旦如此～才能使我国实现分依法治国的法制目标～驭才能保障我们伟大祖国质的长期稳定、经济腾飞屑～才能实现中华民族的歪伟大复兴。

这天学循校组织给同学们上法制哗课～透过听讲课、受警瘦示、学法律～从发生在惨青少年身边的典型事例擎～与青少年密切相关的誓法律知识～一点一滴积献累～持之以恒学法、守驯法、用法、护法～逐步掳树立法制观念～增强法杀制意识～养成遵纪守法卸的良好习惯～争做一名党新世纪的合格公民。

竭　当前～未成年人包括稀在校学生犯罪问题～仍骤然是危害

社会治安的一颠个不容忽视的问题。这淆天我用几个案例～说明计一个道理：中学生就应撩学法、懂法～未成年人霓就应健康成长。

案例一缘：九青年结伙抢劫断送否前程追悔莫及

为了聘叙述方便～我先把这九拳个人的基本状况作以介仕绍：

ＸＸ年～上列槽九人分别纠集在一齐～僻先后在中学～城电影院矮等地～抢劫作案８次～丁抢劫现金１１３元～具阿体犯罪事实如下：法制梁教育演讲稿第一次～Ｘ俭Ｘ年３月２２日下午～于抢得现金１０元；

恕第二次～ＸＸ年４月７契日下午抢得现金１０元读；以上～参与抢劫８次毗～刘某参与抢劫４次～嫁张某参与抢劫５次～于含某参与抢劫３次～樊某陌参与抢劫３次～

李直某参与抢劫２次～梁某漂某参与抢劫１次～关某挺某参与抢劫１次～丁某前某参与抢劫１次。所抢猾现金被九人用于吃喝花期用。

保某等九人以惜暴力的胁迫手段多次抢等劫他人财物～其行为已得触犯了刑律～构成了抢狙动罪。保某某在共同犯峰罪中起了主要作用～是袄本案的主犯～且结伙多匈次持刀抢劫。对社会危胚害大～影响极坏～使学匆生上学无安全感～犯罪移情节严重～应从重处罚幅。鉴于保某某犯罪时未笼满十六周岁～应减轻处横罚。刘某、梁某某犯罪秽时已满十八周岁～在犯耀罪中起了次要作用～是咏本案的从犯～应根据其噶周岁～在犯罪中

起了次剑要作用～是本案的从犯妥～应根据其犯罪的情节叫比照主犯从轻处罚。张捧某某、某某某、樊某、阐李某、关某某、丁某某娇犯罪时未满十六周岁～故且是本案的从犯～应减惺轻处罚。法院ＸＸ年某纤月１５日不公开开庭审胸理了本案～以抢劫罪～常判处保某有期徒刑六年二～并处罚金２０００元藐；判处刘某有期徒刑六催年～并处罚金１５００层元；判处张某某有期徒韧刑二年～并处罚金１０蛋００元；判处樊某有期愧徒刑二年～并处罚金１卵０００元；判处李某有毅期徒刑一年～宣告缓刑颈二年～并处罚金１００逸０元；判处梁某某有期侈徒刑一年～宣告缓刑二滴年～并处罚金１０００效元；判处关某某有期徒禽刑六个月～宣告缓刑一乾年～并处罚金５００元塑；判处丁某某有期徒刑阿六个月～宣告缓刑一年哦～并处罚金５００元。网

这个案件中～涉及颓《刑法》总则中关于犯羌罪的７个概念。

１慢、刑事职责年龄：《刑邑法》１７条规定：１４贪周岁以下是完全不负刑窝事责年龄段。１４周岁传至１６周岁是相对负刑折事年龄段～这一年龄段掐的公民犯以下８种罪的愚～应负刑事职责。即：亡故意杀人、故意伤害、燕、抢劫、贩毒、放火、抑爆破、投毒。１６岁以孙上为完全负刑事职责年照龄段。１４－－１６周译岁的人犯罪应当从轻或盘减轻处罚。

２、缓暇刑：是指附条件的暂缓凝刑罚执行的制度。一般横缓刑的适用条件：一是厩判处拘役和３年以下有辈期徒刑；二是根

据犯罪咽性质和悔罪表现～使用钥缓刑不致瑞危害社会；净三不是累犯。累犯不适札用缓刑。

３、罚金鸯。附加刑的一种。成人模不少于１０００元～未镶成年人不少于５００元舔～强制缴纳。

４、限共同犯罪。由二人以上移故意犯罪为共同犯罪。封

５、主犯。是指组蚤织、领导犯罪集团进行欺犯罪活动的或者在共同芥犯罪中起主要作用的犯豫罪分子。根据规定～主喊犯包括了两种状况：（咋１）组织、领导犯罪集载团进行犯罪活动的犯罪痛分子～即犯罪集团的首某要分子。他们在犯罪集矮团中起组织、策划、指亲挥作用～是犯罪集团的狸核心。（２）在共同犯诸罪中起主要作用的犯罪掩分子。

６、从犯。春是指在共同犯罪中起次艾要或者辅助作用的犯罪蹭分子。所谓次要和辅助忙作用～是相对主犯的主古要作用而言。对于从犯庞～应当从轻、减轻或者津免除处罚。

７、抢某劫罪。是指以非法占有乙为目的～使用暴力胁迫患～强行劫取财物的行为学。从客观方面看～被告孰人务必实施了对公私财轧物的所有者、保管者或牙者守护者均使用了暴力椅、胁迫或其他方法劫走惩财物。这是所说的暴力懈～是指犯罪分子对被害弥人的身体实施打击或者掏强制～如杀伤、殴打、想捆绑和禁闭等。这种暴贝力是犯罪分子用以排除逸被害人抵抗～从而劫取初财物的手段。抢劫罪的趴胁迫～是指犯罪分子以衅暴力相威胁～迫使受害钞人不敢反抗～从而顺利砒劫走财物的行

为～被胁酶迫的对象可能是受害人乎～也可能是受害人的亲谗属～朋友或者同事。从碾庭审调查的事实看。保汰某等被告人把作案对象扬选取在学生身上～正是秆利用在校学生不敢反抗仍或不能反抗的

特点一～各个被告人收集一齐晓～寻机作案～从身份上确～是社会青年对付在校席学生～力量比较上～或厘是三对一、四对一、甚淫至九对一～给受害人以胖暴力和胁迫～迫使受害叙交出财物或任其掏出钱哄物拿走～其行为完全贴怎合抢劫罪客观方面的要洪件特征。

从客体上寞看～抢劫罪侵犯的是复运杂客体：不但侵犯了公寨民的财产权利～而且又垢直接侵害到公民的人身膘权利。以本案看～由于辗九被告人行为～不仅仅于使受害人的财产权利妈元：即学生身上仅有的现物金被抢～而且使有的学嗅生不敢上学～有的被致槽伤送医院治疗～有的辍曾学种地～甚至牵连到学盈生家长～对学生上学是娠迎送往来～严重地侵害严了在校学生的身心健康症～破坏了良好的社会风朵气～在学校和社会造成诸了恶劣影响。

在主旅观方面～抢劫罪具有明慧显的主观故意～即非法淡占有公私财物的目的。黎本案各被告人离开学校忙后～家庭管教不力～以猾至在外租房群居～生活律无靠～便打起了抢钱的腻主意。尽管各被告人万代般抵赖～狡辩是借、要织～但谎言不戳自穿～世疾界上没有向连名字都不抉明白～人也不认识的人扯借

上钱的道理。揭开伪鼓装～暴露出的就是肆意罢非法抢劫读书学生的零叛用钱～来满足这些不法留之徒的吃、喝、抽。

沸　主体方面～依据《刑享法》第十七条第二款规拴定的“已满十四周不满乐十六周岁的人～犯故意瞎杀人、故意伤害致人重桔伤或者死亡、、抢劫、储贩卖、放火、爆炸、投鸳毒罪的～应当负刑事职屎责。本案被告人均已满提十四岁不满～到达抢劫哉罪的刑事职责年龄～具誊有刑事职责潜力～且实坝施抢劫次数多～情节恶撂劣～完全贴合抢劫罪的氨主体特征。

《刑法袖》２６３条规定～犯本针罪的处３年以上１０年堰以下有期徒刑。有下列践情节的～处１０年以上怔有期徒刑、无期徒刑、恃或者死刑。Ａ、入户抢毗劫；Ｂ在公共交通工具时上抢劫；Ｃ、抢劫银行羞；Ｄ多次抢劫或抢劫数谊额巨大；Ｅ、抢劫致人故重伤或死亡；Ｆ、冒充依军警抢劫；Ｇ、持抢抢杜劫；Ｈ、抢劫军用物资要、抢险、救灾、救济物痈资。

案例之二：两学生爆年幼无知～受欺骗引狼纳入室　邱某、武某某盗窃龄案。

邱某～２２岁饲～ＸＸ人～个体户。武驯某～１７岁～ＸＸ城关眶区人～ＸＸ一中学生。契贺某～１４岁～ＸＸ一临中学生。刘某～１４岁帧～ＸＸ一中学生。ＸＸ旨年５月１１日下学后～绕在邱某授意下～武某对确贺某说：“ＸＸ好玩～讶你从家里偷些钱～我带砂你们到那里玩”。６月震１４日下午３时～贺叫霹上同学卸掉了爷爷家的弄防盗门螺丝～把邱某从昏ＸＸ叫来贺某～６月１挟５日上午～武某、

贺某嘶入室、刘某放哨～偷了眨２３５００多元现金和矛两条香烟～刘某某分得瘟２０００元～其余由武龄某拿着～四个人上ＸＸ榆～回来后～只剩３００韶０元～其余均在贺某挥川霍。

案发后～邱某车、武某分别被判有期徒院刑３年６个月。

最腐后～祝愿青少年朋友们缔～同学们～勤奋学习～撂只争朝夕～时刻准备着楷～为创造中华民族更加期灿烂辉煌的明天而努力账。

作文四：《关于法制的演讲稿》4500字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?关于法制的?演讲稿

关?于法制的演?讲稿一：

?　　　学法?用法，从我?做起同志们?：

?大家好～

?　　　　今?天很高兴能?在这里与大?家共同探讨?普法工作的?重大意义。?我演讲的题?目是：

?　　　学法?用法，从我?做起　。谈?到法律，我?想大家都不?会陌生，或?多或少的对?它都有一定?的了解。２?１世纪是一?个法制社会?，所以我们?一定要了解?法律的重要?性。俗话说?：

?　没有规矩?，不成方圆?　，没有了?法律我们的?生活将无法?正常的运行?。也许有些?人对此会不?以为然，认?为人应该拥?有自由，而?自由是由自?己来决定的?。可是大家?有没有想过?，在一个有?规则、有规?矩的社会中?生活，你能?不顾一切地?去追求这样?的自由吗，?当然不能～?做为一个社?会人，你不?能完全以自?我为中心，?不能随心所?欲、为所欲?为。因为在?这个社会里?，并不是只?有你一个人?，我们所拥?有的自由是?在法律约束?下的自由，?如果没有法?律，或者不?遵守法律，?那么我们也?不会拥有自?由。法律和?我们生活息?息相关，我?们所做的每?一件事都离?不开它的束?缚。有了法?律，社会才?有和平和秩?序，否则我?们将生活在?一个混乱的?世界，想象?一下就知道?那是一件多?么可怕和痛?苦的事情啊?～既然法律?是如此的重?要，那我们?就应该要遵?守法律，遵?守规则。我?想通过这么?一说，大家?都了解了守?法的重要性?了，那接下?来就应该要?学法了。我?们中国有句?古话叫　有?理走遍天下?，无理寸步?难行　，就?是告诉我们?凡事要讲道?理，如果我?们人人不讲?理，那我们?的国家将是?怎样一副场?面，这个国?家怎能还称?其为一个国?家呢，所以?我们一定要?培养法律意?识，提高我?们的法律素?质，这是非?常有必要的?。这就需要?我们不但要?好好学习它?，还要合理?的运用，才?能更好的遵?纪守法，维?护自身的利?益。新中国?成立以来，?一直朝着建?设民主法治?国家的方向?在努力。国?家一直在开?展普法宣传?教育活动，?努力地在提?高公民的法?律意识，教?育公民自觉?守法，并且?学会使用法?律武器维护?自己的利益?。而对于执?法机关，普?法的意义则?在于能促使?执法者更公?平、更公正?、更合法的?行使自己的?工作职能，?惩治违法犯?罪份子，维?护国家和人?民的利益。?多年来，我?们的普法工?作取得了一?定的成效，?就好像电影?《秋菊打官?司》里的秋?菊一样，有?很多原来对?法律一无所?知的人，如?今都能运用?法律来寻求?一个说法。?随着普法宣?传教育工作?在全国范围?内深入的开?展，使得人?民群众逐渐?接受了法律?意识的培养?，并自觉自?愿地运用法?律。我作为?一名社区工?作者，并且?从事着基层?法制宣传教?育的工作，?我没有什么?更好的心得?，我想普法?宣传教育之?所以取得这?样的成效，?总结其中的?一条经验，?那就是大家?都懂得了　?学法用法，?从我做起。?

?应该会有很?多人同意我?的这个看法?吧，有句古?话说：秋菊?打官司》里?的秋菊一样?，有很多原?来对法律一?无所知的人?，如今都能?运用法律来?寻求一个说?法。随着普?法宣传教育?工作在全国?范围内深入?的开展，使?得人民群众?逐渐接受了?法律意识的?培养，并自?觉自愿地运?用法律。我?作为一名社?区工作者，?并且从事着?基层法制宣?传教育的工?作，我没有?什么更好的?心得，我想?普法宣传教?育之所以取?得这样的成?效，总结其?中的一条经?验，那就是?大家都懂得?了　学法用?法，从我做?起。

?　　应该会?有很多人同?意我的这个?看法吧，有?句古话说》?里的秋菊一?样，有很多?原来对法律?一无所知的?人，如今都?能运用法律?来寻求一个?说法。随着?普法宣传教?育工作

在全国范围内深??入的开展，?使得人民群?众逐渐接受?了法律意识?的培养，并?自觉自愿地?运用法律。?我作为一名?社区工作者?，并且从事?着基层法制?宣传教育的?工作，我没?有什么更好?的心得，我?想普法宣传?教育之所以?取得这样的?成效，总结?其中的一条?经验，那就?是大家都懂?得了　学法?用法，从我?做起。

?　　　应该?会有很多人?同意我的这?个看法吧，?有句古话说?：

?　勿以善小?而不为，勿?以恶小而为?之　。点滴?小事，积累?成山。别看?这　学法用?法，从我做?起　，说着?容易，可要?真正做到，?还是得有很?强的法律意?识和觉悟的?。养成遵纪?守法的好习?惯，要从身?边一点一滴?的小事做起?。不要小看?一件小事情?，它正是你?素质修养的?体现，或许?在不经意间?你就做了一?个好公民，?也或许在不?经意间你就?违反了规章?制度。举个?再简单不过?的例子，当?你在过马路?的时候，你?有没有严格?按照交通规?则呢，　红?灯停、绿灯?行、黄灯等?一等　的规?定你有没有?铭记在心呢?，这虽然是?一件小事，?但也能充分?体现公民的?素质和修养?。我想如果?人人都能从?自己做起，?首先自己能?学法用法，?遵守法律，?进而再去要?求他人，那?就会形成大?家都来学法?用法，大家?都遵纪守法?的大好局面?，这样我们?的社会就会?有越来越好?的治安环境?和社会秩序?，违法犯罪?活动就会大?大减少，人?民群众就能?过上安居乐?业的美好生?活，我们的?国家就会逐?步成为健康?、文明、法?治的国家，?这不正是我?们普法的目?的所在吗，?同志们，为?了我们的国?家，为了我?们的社会，?为了我们自?己，请记住?　学法用法?，从我做起?　～我的演?讲完了，谢?谢大家～关?于法制的演?讲稿三：　?　　　关于?法制的演讲?稿各位同学?：

?你们好～今?天我以法制?副校长的身?份，给大家?上的第一堂?法制课，希?望大家进一?步提高法制?观念，在学?法、知法、?守法上有所?帮助。，做?一名遵纪守?法的好公民?，同时更是?抛砖引玉。?由于本人的?学识和能力?所限，加上?时间有限，?准备不足，?有不当之处?，敬请批评?指正。我今?天讲的题目?是《学法、?懂法、做一?个守法的公?民》

?一、我们应?懂得哪些法?律常识：学?法、懂法、?做一个守法?的公民》　?　　一、我?们应懂得哪?些法律常识?》第四章侵?犯公民人身?权利、民主?权利罪第二?百三十五条?，过失伤害?他人致人重?伤，处三年?以下有徒刑?或拘役。这?个案例要考?虑两个问题?：

?

一是?受害人的伤?势，如果是?轻微伤，构?成治安违法?，如果是轻?伤，则是自?诉案件，适?用刑法。再?次就要考虑?的是刑事责?任年龄的问?题。所谓刑?事责任年龄?，就是指对?犯罪后果承?担刑事责任?的法定年龄?。我国《刑?法》第十七?条规定，已?满１６周岁?的人犯罪的?，应负刑事?责任。同时?《刑法》第?十四条规定?，已满１４?周岁不满１?６的人犯故?意杀人、故?意伤害致人?重伤或死亡?、强奸、抢?劫、贩毒、?放火、爆炸?、投毒罪的?，应当负刑?事责任。所?以在这个案?件中，如果?某甲不满１?６周岁，不?构成犯罪。?因为他是过?失伤害，而?不是故意伤?害，但是某?甲的监护人?将承担治疗?费用和行政?处理。这里?我特要提醒?违法和犯罪?不是同一个?概念。首先?违法是指违?反法律、法?规禁止做的?及不允许做?的或是应当?做的而不去?做的行为。?犯罪是指触?犯《刑法》?，严重危害?社会，依照?《刑法》应?当追究刑事?责任的行为?。其次根据?我们的办案?实践，违法?行为主要表?现在违法治?安管理的行?为，触犯的?法律是《中?华人民共和?国治安管理?处罚条例》?犯罪触犯的?是《刑法》?。第

?三，按照《?治安管理处?罚条例》对?违法的处罚?种类有治安?警告、治安?罚款、治安?拘留。按照?《刑法》对?犯罪分子处?罚分为主刑?和附加刑，?主刑有管制?、拘役、有?期徒刑、无?期徒刑、死?刑。附加刑?有罚金、剥?夺政治权利?，没收财产?。从以上我?给大家介绍?的有关法律?常识和案例?分析，违法?不等于犯罪?，犯罪必定?违法，无论?是违法与犯?罪，同学们?都不能触犯?，要从点滴?做起，从遵?守校纪、校?规入手，做?学法守法的?好学生、好?公民，禁止?对老师的教?育置若罔闻?，否则就可?能走上犯罪?道路。人生?会面临许多?选择，当你?正处于十字?路口不知道?该何去何从?时，你将做?出如何决择?？在现实生?活中，有许?多人不能明?辨是非而选?错了道路使?自己后悔一?生，当然尤?其是我们青?少年。

?　　　由于?这方面的原?因，学校为?我们组织了?一节法制教?育课。这对?于我们来说?真可畏意义?重大。

?　　　我认?真地听完了?这次报告会?的内容，给?我的感触很?深。我想那?些少年犯们?走上这条不?归路的，一?定很后悔而?且为失去自?由而无奈和?悲哀。他们?用自己犯的?过错来警示?我们　这些?正处于美好?青春年华的?少男少女们?，这些正享?受着生活的?美好与自由?的可贵的我?们，告诉我?们要从小树?立省法律意?识。遵纪守?法，要学法?、懂法、守?法，做一个?社会上的好?公民。同时?还告诉我们?要慎重交友?并无论处于?何时何地都?不忘父母对?我们的恩情?。这是一个?处于失去自?由的天空的?人发自内心?的悔恨和领?悟。他想把?这些道理传?达给拥有自?由的我们。?这对于我们?来说是有很?大的启发，?甚至可以产?生心

我想?这对于我以?后的人生道?路起着巨大?的作用。它?给了我灵的震?撼。听完这?节课，

许多?真理和启发?，告诉我要?想成才必先?学会做人，?我会一直受?用！听了今?天的报告，?我感觉未成?年人违法犯?罪为什么呈?上升趋势，?主要是他们?法律意识淡?薄，有的不?懂法，还有?的不知怎样?做是对的，?怎样做是错?的；什么是?自己应有的?权利，什么?是自己应尽?的义务。没?能真正理解?遵纪守法的?重要意义，?不能在社会?行为中自觉?地运用法律知识来规范??自己的言行?。要培养未?成年人的自?觉法律意识?，首先应组?织未成年人?系统学习法?律，多形式?组织未成年?人学习新《?宪法》、《?刑法》、《?刑诉法》和?《社会治安?处罚条例》?等法律条文?，在社会行?为中自觉地?运用法律知?识来规范自?己的言行。?用法律武器?与一切违法?犯罪的现象?作斗争。学?校、家庭和?社会应注重?引导未成年?人了解自己?的生理和心?理特征，调?解自己的情?绪，加强自?己抗挫能力?的培养，以?适应社会上?各种环境的?考验。因为?，未成年人?正是长身体?的时期，他?们已开始产?生强烈的独?立意识，不?想事事依赖?成人，想独?立去处理一?些问题，但?是，他们的?认识和判断?能力又跟不?上独立意识?的发展，往?往分不清是?非，易偏激?和固执使自?己的行动带?有很大盲目?性，这就需?要我们成人?对他们进行?整体引导，?逐步提高他?们能分析和?去解决问题?的能力。

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作文五：《关于法制的演讲稿》17100字

关于法制的演讲稿

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法制教育主题班会

篇一：与法律有关的演讲稿大集合

在成长中与法同行

正如我们所知，法律是规范人们日常行为的准绳，依法治国也是我们国家坚持的治国政策之一。我们生活在社会主义法治国家当中，法律是与我们的生活密切相关的。我们国家的根本大法是宪法，在此基础上派生出了治安管理处罚法等行政法规，其中未成年人保护法是国家专门为我们青少年所设立的。

那么，在我们的成长道路上如何与法同行，有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果法律作用甚微，为什么公元前１８世纪古巴比伦王国国王汉穆拉比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世，请问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”

历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每５分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护的是正义。

诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个“利”字。但我仍要说，我们的法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。

而作为中学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。～“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢，因此，让我们从小做起，从身边做起，努力学习科学文化知识，有法律武装自己的头脑，树立正确的法律观念，让我们大家共同携手，在成长得到律上与法同行吧～～

高一二班

２００９年１２月２１日　今天，我演讲的题目是：成长路上与法同行。

“办法”，“身法”，“写法”？？我们的生活中处处有法。法制生活的时代已经来临。那么，什么才是“法”呢，

法就是由国家制定或者认可的，受国家强制力保证执行的行为规范。法律时刻提醒着我们，约束着我们，衡量着我们的行为。

有些“法”是需要强制执行的。这里有个例子。南京有一家鸭店，生意是红红火火，正当人们蜂拥而至购买鸭子时，一队城管队员却冲了进来。人群迷惑不解，但很快就知道了答案，原来，黑心老板不仅收购的是病鸭，而且又在鸭子里注水，这种“注水鸭”外表看来白白净净，嫩嫩滑滑，但金玉其外，败絮其中，吃过鸭子不多久，就会出现腹泻、头痛症状。在执法队员取证过程中，另外也发现了贩卖病鸭的基地，并一并“端掉”。如今的社会纷繁复杂，所以同学们，身处其中的我们，不仅要懂法，还要学会对一切触动法律的陷阱与诱惑说：“ＮＯ！”

有些“法”是没有确切规定的。只是当你捡起一片纸屑时，别人会用赞许的目光望着你；当你扶起跌伤的孩子，孩子会永远记住你一辈子？？因为有法可依，我们身处的这个社会才变得有序。

不过，对有些人来说，法律却像捆仙索，时常动用它的咒语，让人们尝到它的苦涩，有些人甚至付出生命的代价。这些人中，很大一部分是未成年人，他们法律意识淡薄，只顾物质上的享受，一次又一次淡忘法律，漠视法律，在不知不觉中误入歧途，受到了法律的审判和制裁，以致在牢狱中浪费了太多大好光阴，为人们敲响了警钟。

所以，作为２１世纪的中学生，我们也应该思考：在我们的成长道路上如何与法同行，有人说你多虑了，我们还是未成年人，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些藐视法律而犯罪的人，必将受到法律的制裁。杭州５名平均年龄仅１８岁的少男少女因“口角之争”，将一名１７岁少年杀害并分尸。２００６年８月２１日，杭州市中级人民法院对此案做出一审判决，２人被判死刑，２人无期，１人有期徒刑１５年。这是多么沉痛的教训啊～把青春和生命交付给监狱和惩罚，谁愿意呢，同学们，我们既然来到了这世上，那么就有义务好好珍惜自己的生命，你们说呢，

因此，作为社会的小公民，我们更要遵纪守法。其中，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律；从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想，？？千万不要认为违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧～现在小小的放松很可能酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的尊严才悔恨呢，所以，同学们，请从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的道路吧～让我们都力争使自己成为一名知法、懂法、守法、护法的好公民吧～

成长路上与法同行

老师，同学们，早上好。

今天，我演讲的题目是：成长路上与法同行。

提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在这个社会才变的有序。正是由于有法律的存在才使我们的

权利得到应有的保障。

作为当代的中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放２０多年来中国法制进程的突飞猛进，３００多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋～然而我们更应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行，有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果法律作用甚微，为什么公元前１８世纪古巴伦王国国王汉穆比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世，请问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。

明确了法律的重要性。也许有些人又会问：法律既然是为了保障我们的权利而存在的，那我们什么也不用做么，当然不，凡事都有两面性。我们不能只懂得索取而不懂得回报与付出。法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的生活环境。但法律同时具有强制性和义务性，在行使自己权利的同时也必然的要履行法律赋予每个人的义务。例如，我们有劳动的权利，同时相应的有劳动的义务。我们中学生有受教育的权利，同时也有９年的受教育义务。

在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每５分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护的是正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个“利”字。但我仍要说，我们的法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。

而作为中学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想，与社会不良风气做斗争。不要忽视遵纪的作用，以小见大的道理人人都懂。如果你认为违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧～“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢，所

以我们现在只有从一名合格的中学生作起，当我们走出校园，融入社会这个大集合体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。

总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻，踏上与法同行的道路吧～

篇二：法制演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好～今天我演讲的题目是《法制进行曲》。在我演讲之前，我想先给大家分享一条广为流传的广告语：“人类失去联想，世界将会怎样。”也许您会问这与法制有什么关系，那么我们先不如臵换一下语言，重新思考一下问题，“人类失去法制，世界将会怎样，”其实这个问题并不难回答，让我们大家一起来想一想，如果没有法制，餐桌上随意染红染绿的食品就会吃得让人变成花花肠子；如果没有法制，行凶作恶的坏人将会使社会上人人自危；如果没有法制，央视在２０１２年１０月１４日新闻直播间节目播出后，结果怵目惊心，在一个十字路口处，一小时之内尽然有六百多人闯红灯，对于这样的问题，网上众说纷纭，而就我个人拙见，这就是中国人对法制观念淡薄的具体表现，人多了就会产生一种从众心理，即便违法，也心怀侥幸。这就导致了法制观念未能融入国人的内心，也许你对我说的话不以为然，那么请您站在银川市最繁华街道的十字路口处观察途中，您就会发现，随意穿行的匆忙过客，带头无视交通规则的出租车，高速行驶的小轿车，以及不受信号灯支配的摩托车和自行车，可谓比比皆是，这些环生的现象使交通事故、死亡的情景时刻笼罩在我们的周围，所以法制就像一首进行曲，如果法制之歌未能融入国人的内心，那么文明之花的曲调就会变成一首哀歌，这样看来法制这个话题虽大，但它却时常蕴含在我们的

周围。

接下来我给大家讲一个利用法制来维权的案例：２０１２年７月１３日上午７点３０分左右，从原州区到银川打工的马平在贺兰县暖泉工业园区太平洋生物科技有限公司１０１发酵车间工作时不慎从楼上摔下，当场死亡。马平的家人伤心欲绝，而公司和没有法制观念的马平家属始终达不成赔偿协议。　了解情况后，在司法战线上工作多年的调解能手——虎久桐所长一方面安慰死者家属，对他们说：“要坚强的面对生活，你们的心情我很理解，但维权也要通过合法的手段，这件事就交给我来处理吧。”另一方面在与太平洋生物科技有限公司相关负责人交涉时，他说：“活生生的一个人就这样没了，面对死者家属你们良心能过的去吗；你们难道不感到惋惜吗；你们能逃脱法制的约束吗，”最终，经过三天加班加点耐心调解和真情感化下，终于说服了公司及死者家属并达成协议，由太平洋生物科技有限公司赔偿死者家属各种费用共计６２万元。

由此可见，法制不但是我们维护自身权益的重要保证，而且是我们必须履行的法定义务，是我们成长和发展的基础，我们必须遵守法制规则，因为个人的行为是受思想观念支配的，犯罪对个人，对家庭，对他人，乃至对全社会都是百害而无利的，所以，我们应该从内心深处憎恶违法犯罪，行为上远离犯罪。

我相信在法制社会的屋檐下，我们将会在灿烂的阳光中，沐浴一方平安，健康生活，快乐成长，让生命的一泓清泉永流不息。在滚滚奔流的社会中法制是一首永不休止的进行曲，让我们一路高歌，去追寻法治社会的美好未来。

我的演讲完毕，谢谢大家。

篇三：法制演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

（转　载于：ｗＷｗ．ＳｍＨａＩＤＡ．ｃＯＭ　海达　范文　网：关于法制的演讲稿）

大家好！今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。

首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦；《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂；《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。

古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生勒索到高考的泄露答案；从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧；从老师体罚学生到学生殴打老师，从虐待儿童到对无辜幼儿的残害，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风；用法治的力量，来规范教学；用法治的力量，来创造和谐校园。

今天，当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。

请看一看我们身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。老师们，那是一种痛啊！那是伤及内心深处的痛啊！而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯！

当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化——老师们的背影依然那么忙碌，但彰显了更多自信；学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多喜悦？？

亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天！教育迎盛世，风好正扬帆！让我们继续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇四：法制演讲稿

法制演讲稿

各位同学：

你们好～

今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念，在学法、知法、守法上有所帮助。，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力

所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》

一、我们应懂得哪些法律常识：

（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。古代写作　。左旁的水字是公平的意思。右旁的　来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把　拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。

（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。

（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。

（四）什么是违法与犯罪，

在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在２００４年５月２６日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达２０米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（１）第一步应该怎么做，（２）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（３）如果甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是（１）尽快送附近医院或是拔打１２０急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满１６周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满１６周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满１４周岁不满１６的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满１６周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。

首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照〈〈刑法〉〉应当追究刑事责任的行为。

其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是〈〈中

华人民共和国治安管理处罚条例〉〉犯罪触犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理处罚条例〉〉对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。

从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年．　　由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课．这对于我们来说真可畏意义重大．　　我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深．我想那些少年犯们走上这条不归路的，一定很后悔而且为失去自由而无奈和悲哀．

他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识．遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民．同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情．这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟．他想把这些道理传达给拥有自由的我们．这对于我们来说是有很大的启发，甚至可以产生心灵的震撼．

听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用．它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！

听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力

篇五：有关法律的演讲稿

有关法律的演讲稿

其实在座的各

位，每时每刻在考虑很多的事情，尤其是工作方面的事情，我组要谈得内容肯定也在诸位的思考范围之列了，但是为了很好的把本次作业完成，只能先把我组不成熟的点想法分享给大家，希望互帮助共同进步。　　　　大家都知道大多的说法都是基于某种前提展开的。我组的这点小想法也不例外。我们的假设是，我们每个人都掌握了充足的法律等理论知识。问题是？我们在以后的学习和工作中还需要学习些什么？

一、先看案例和农村社会中存在的现象：

首先是，我们上周看到的江西卫视金牌调解的那个《谁来帮帮我》，我们撇开很多东西，从另一个方面来思考，是不是乡村的“无法”社会造成的？　　　第二是，大家都知道我国的农村，尤其是偏僻的，比较落后的西北和西南的农村，宗教观念，社会分化，面子观念等等特别的严重。比如，在村庄修的最好的建筑是庙宇或者是教堂，比如家族修家谱、建祠堂而要游街，然后引起另姓家族的不满引起的群殴，比如，异姓村子间的群殴，或者家族与家族因为前辈子说不清楚的土地引起的斗殴等等。

例子很多，时间关系不细展开。

二、通过分析，在以后工作中我们应该：

费孝通说过，“中国乡土社会？？？？？？是个“无法”社会，假如我们把法律限于国家权力所维护的原则，但是“无法”并不影响这个社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”的社会。？？？？？？而礼却不需要这有形的权力机构来维护礼这种规范。”

很显然，在以后的工作中我们只用法律理论跟农村当事人理论是理论不来的，尤其像我们大都在偏远的、落后的、农村工作同志来说，我们还要掌握更多的“社会常识”。我组先列举几点：

一是，若我们在工作中考察宗教因素，将宗教的代表人物正确引导，让其树立对我们工作有利的态度，可能在很多时候，我们遇到的纠纷就可以利用人们对宗教的认同和责任感来维护秩序。

二是，面子观念和熟人社会是我们大家都知道的，假如，我们把“长老统治”遗留下来的老人代表道德权威和舆论权威，很灵活的运用这对于我们工作中也是有利的。

三是，中国人是有很大的从众心理和随大流的心理，用梁漱溟的话说，“中国人彼此互以对应为重，一个人不以自己而存在，乃仿佛互为他人而存在。”这方面我们也可以在很多时候在工作中可以利用。

三、小结：

中国特色社会主义法律体系已经建立了，但是在以血缘、乡缘、学缘、业缘为基础的人情文化传统深厚的中国社会中，大多说的单个个体在面对利益采取策略时，往往选择了潜规则而不是法律，尤其在农村，这是我们所面临的工作环境。我们要依法，但也要依情理，让法律慢慢深入人心，这个过程无疑是很艰难复杂的，需要过程。

谢谢！

作文六：《关于法制的演讲稿》14700字

关于法制?的演?讲稿??

篇一?：?

与法?律有??关的演讲?稿大?集合?　?在成长?中与?法同?行?　?正如我们?所知?，?法律是?规范?人们?日常?行为?的准?绳，?依法?治国?也是?我们?国家?坚持?的治?国?政?策之一。?我们?生活?在社?会主?义法?治国?家当?中，??法律是与?我们?的生?活?密切相?关的?。我?们国?家的?根本?大法?是宪?法，?在此?基础?上派?生出?了治?安?管理处?罚法?等行?政法?规，?其中?未成?年人?保护??法是国家?专门?为我?们青?少?年所设?立的?。?　?那么，在?我们?的成?长道?路上?如何?与法?同行?，有??人说你多??虑了，我?们还?是未?成年?人，?只要?不杀??人不放火?，法?律约?束不?到我?们，??只要遵守?校纪??就行。我?说不?，法?律离?我们?很近?。那?些轻?视法??律作用的??人，我想?，是?因为?没有?真正?意识?到法??律的重要?性。?请问?，如?果法?律作??用甚微，?为什??么公元前?１８?世纪?古巴?比伦?王国?国王?汉穆?拉比??因他的《?石?柱法》?——?即众?所周?知的?汉穆?拉比?法典?而流?芳百?世，?请问?，如?果法?律?只是一??纸空文，?为什?么拿?破伦?会说?“我?真正?的光?荣并??非打了四?十次?胜?仗；滑?铁卢?之战?抹去?了关?于这?一切?的记?忆。?但是?有一?样东?西是?不会?被?人?忘却的—?—那?就是?我的?《民?法典?》。?”　?历史??不会说谎?。法?律，?无疑??是一个国?家国?泰民?安的??先决条件?。它?的重?要性?更是?无庸?质疑?。有?一句??人所共知?的法?律格?言：?　?

“正义?不仅?应得?到实?现，?而且?要以?人们?看得?见的?方式?加以?实现?。”?法律?，就?是实?现正?义，?体现?公平?，正?确的?规定?和精?神。?在当?今这??个信息时?代，?在这?个经?济社?会，?道德?的约?束在?不断?的被?人们?所淡?忘，??甚至开始?讨论?起一?些传?统美?德是?否过?时的?问题?。这?促使?我们?更加?呼吁??法律来维?护我?们社?会的?秩序?。纽?约，?这个?世界?最繁?华的?都市?，却?也是??

犯罪率最?高的?恶源?。有?统计?表明?，每?５?分钟，?就有?一场?抢劫?上演?。犯??罪，无疑?永远?在威?胁着?我们?安定?的生?活。?但是?，我?们应?当坚?信的?是，??法律永远?维护?的是?正义?。?　诚然?，就?我国?现阶?段的?法律?体制?而言?，的?确?存在一?些疏?漏和?不完?善。?也不?可否?认，?有一?些人?背离?职业?道德?，背?离?良心，?钻法?律的?空子?。为?的只?是金?钱，?只是??一个“利?”字?。但?我仍?要?说，我?们的?法律?正在?不断?的健?全，?完善?中。?我们?应当?毫不?动摇?的坚?信?法律的?正义??性。并学?会捍?卫它?，这?也是?在捍?卫国?家的?尊严?，捍?卫自??己的尊严?。?　而作?为中?学生?我们?常常?讲要?遵纪?守法??。可见，?遵纪?是基?础。??从认真听?课做?起，?从保?证每?一节??自习课纪?律开?始。?从同?学之?间的?互相??监督，到?能够?做到??严格自律?。从?被动?的受?约束?到主?动的?养成?遵纪?的习??惯。?从杜绝抄?袭作?业开?始到?自觉?抵制?社会?不良?思想?。～?“勿??以善小而??不为，勿?以恶?小而?为之?”现?在小?小的?放松?很可??能会酿成?将来?一次?大的??失足。何?苦要?等到?体会?到法?律制??裁的威严?才悔?恨呢?，因?此，?让我?们从??小做起，?从身?边做??起，努力?学习?科学?文化?知识?，有?法律?武装?自己?的头??脑，?树立正确?的法?律观?念，?让我?们大?家共?同携?手，?在成?长得??到律上与??法同行吧?～～?　?高一二?班?　２０?１Ｘ?年?１２?月２１?日?　今天?，我?演讲?的题?目是?：?

成长??路上与法?同行?。?　“办?法”?，“?身法?”，?“写?法”?？？?我们?的生??活中处处?有法?。法?制生?活的?时代?已经?来临?。那?么，?什么?才是?“法?”呢?，?　法就?是由?国家?制定?或者??认可的，?受国?家强?制力?保证?执行?的行?为规??范。法律?时刻??提醒着我?们，?约束?着我?们，?衡量?着我?们的?行为?。?　有些?“法?”是?需要?强制?执行?的。?这里?有个?例子?。南?京有?一家?鸭店?，生?意是??红红火火?，正?当人?们蜂?拥而?至购?买鸭?子时?，一?队城?管队?员却?冲了?进来?。人?群迷?惑不?解，?但很?快就?知道?了答?案，?原来?，黑?心老?板不?仅收?购的??是病鸭，?而且?又在?鸭子?里注?水，?这种?“注?水鸭?”外?表看?来白?白净?净，??

嫩嫩滑滑?，但?金玉?其外?，败?絮其?中，?吃过?鸭子?不多?久，?就会?出现?腹泻?、头?痛症?状。?在执?法队?员取?证过?程中??，另外也?发现?了贩?卖病?鸭的?基地?，并?一并?“端?掉”?。如?今的?社会?纷繁?复杂?，所?以同?学们?，身?处其?中的??我们?，不仅要?懂法?，还?要学?会对?一切?触动?法律?的陷?阱与?诱惑?说：?　?

“Ｎ！?”　?有些?“法?”是?没有??确切规定?的。?只是?当你?捡起?一片?纸屑??时，别人?会用?赞许?的目?光望??着你；当?你扶?起跌?伤的?孩子?，孩?子会?永远??记住你一?辈子?？？?因为?有法?可依?，我?们身?处的?这个?社会?才变?得有??序。　?不?过，对有?些人?来说?，法?律却?像捆?仙索?，时??常动用它?的咒?语，?让人?们尝??到它的苦?涩，?有些?人甚?至付?出生?命的?代价?。这?些人??中，很大?一部?分是??未成年人??，他们法?律意?识淡?薄，?只顾?物质?上的?享受?，一?次又?一次?淡忘??法律，漠?视法?律，?在不?知不?觉中?误入?歧途?，受??到了法律?的审?判和?制裁?，以?致在?牢狱?中浪?费了?太多?大好?光阴?，为?人们?敲响?了警?钟。?　?所以，?作?为２１??世纪的中?学生?，我?们也?应该?思考?：?

在我?们的?成长??道路上如?何与?法同?行，?有人?说你??多虑了，?我们??还是?未成年人?，法?律约?束不?到我?们，?只要?遵守?校纪?就行?。我??说不，法?律离??我们很近?。那?些藐?视法?律而?犯罪?的人?，必?将受?到法?律的?制裁?。杭?州?５名?平均年?龄仅?１８??岁的少男?少女?因“?口角?之争?”，??将一名?１７?岁少年?杀害?并?分尸。?２０?１Ｘ?年?８月?２１?日，杭??州市中级?人民?法院?对此?案做?出一?审判?决，?２?人被判??死刑，?２人无?期，?１?人有期?徒刑?１５?年。?这是?多么?沉痛?的教?训啊?～?把青春?和生?命交?付给?监狱?和惩?罚，?谁愿?意呢?，同?学们?，我?们既?然来?到?了这世?上，?那么?就有?义务?好好?珍惜?自己?的生?命，?你们?说呢?，?　因此?，作??为社会的?小公?民，?我们?更要?遵纪?守法?。其?中，??遵纪是基?础。?从认?真听??课做起，?从保?证每?一节?自习?课纪?律开?始。?从同?学之?间的?互相?监督?，到??能够做到?严格??自律；从?杜绝?抄袭?作业?开始?到自?觉抵?制社?会不?良思?想，?

？？?千万?不要?认为?违反?一下?学校?纪律?没什?么大?不了?，只?要我?以后?不违?法?就行。?请你?快点?打消?这种??念头吧～?现在?小小?的放?松很?可能?酿成?将来?一?次大的?失足?。何?苦要?等到?体会?到法?律制?裁的?尊严?才悔?恨呢?，所?以，?同?学们，?请从?今天?起，?从这?一刻?起，??让我们一?起踏?上与?法同?行的?道路??吧～让我?们都?力争??使自己成?为一?名知?法、?懂法?、守?法、?护法?的好?公民??吧～　?成长路?上与?法同?行?　老师?，同?学们?，早??上好。?　今天?，我?演讲?的题??目是：?

成长?路上??与法同行?。?　提起?法律?，给?人以?神秘?、威?严、?崇高?的感??觉。其实?，法?律与?道德?、习?惯、?宗教?、纪?律一?样，?都在?规范?着人?们的??行为。正?是由?于这?些规?范的?存在?这个?社会?才变?的有?序。?正是?由于?有法??律的存在?才使?我们?的权?利得?到应?有的?保障?。?　作为?当代??的中学生?，我?们?有幸生?活在?中国?改革?开放?的年?代，?亲眼?目睹?了改?革开?放?２０?多年来?中国??法制进程?的突?飞猛?进，?３０?０?多部法?律相?继出?台，?“依??法治国”?被写?进宪??法，多么?令人?振奋?～然?而我?们更??应该思考?的是?：?

在我?们的?成长?道路?上如?何与?法同?行，?有人?说你?多虑?了，?我们?还是??未成年人?，只?要不?杀人?不放?火，?法律?约束?不到?我们?，只?要遵?守校?纪就??行。我说?不，?法律?离我?们很?近。?那些?轻视?法律?作用?的人?，我?想，?是因??为没有真?正意?识到?法律?的重?要性?。请?问，?如果?法律?作用?甚微?，为?什么??公元前?１?８世纪古?巴伦?王国?国王?汉穆?比因?他的?《石?柱法?》—?—即?众所?周?知的汉?穆拉?比法?典而?流芳?百世?，请??问，如果?法律?只是?一纸?空文?，为?什?么拿破?伦会?说“?我真?正的?光荣?并非?打了?四十?次胜?仗；?滑铁?卢之?战抹?去?了关于?这一?切的?记忆?。但?是有?一样?东西?是不??会被人忘?却的?——?那就?是?我的《?民法?典》?。”?历史?不会?说谎?。法?律，?无疑?是一?个国?家国?泰民?安?

的先决?条件?。它?的重?要性?更是?无庸?质疑?。有?一句??人所共知?的法?律格??言：　?

“正义?不仅?应得?到实?现，?而且?要以?人们?看得?见的?方式?加以?实现?。”?法律?，就?是实?现正?义，?体现?公平?，正?确的?规定?和精?神。?　?明确了?法?律的重?要性?。也?许有?些人?又会?问：?　?

法律既?然是?为了?保障?我们?的权?利而?存在?的，?那我??们什么也?不用?做?么，当?然不?，凡?事都?有两?面性?。我?们不?能只?懂得?索取?而不?懂得?回报?与?付出。?法律??为我们创?建了?一个?良好?的社?会秩?序，?给予?了我?们一??个安定?的生活?环境?。但?法律?同时?具有?强制?性和?义务?性，?在行?使自?己权?利的?同?时也必?然的?要履?行法??律赋予每?个人?的义?务。?例如?，我?们有?劳动?的权??利，?同时相应?的有?劳动?的义?务。?我们?中学?生有?受教?育的??权利，同?时也??有９年的?受教?育义?务。?　?在当今??这个信息?时代?，在?这个?经济?社会?，道?德?的约束?在不?断的?被人?们所?淡忘?，甚?至开?始讨?论起?一些?传统?美德?是否?过?时的问?题。?这促?使我?们更?加呼?吁法?律来??维护我们?社会?的秩?序。?纽约?，?这个世?界最?繁华?的都?市，?却也?是犯?罪率?最高?的恶?源。?有统?计表?明，?每?５?分钟，就?有一?场抢?劫上?演。?犯罪?，无?疑永?远在??威胁着我?们安?定的?生活?。但?是，?我们?应当?坚信?的是??，法律永?远维?护的?是正?义。?诚然?，就?我国??现阶段的??法律体制?而言?，的?确存?在一?些疏?漏和?不完?善。?也不??可否认，??有一些人?背离?职业?道德?，背?离良?心，?钻法??律的?空子。为?的只?是金?钱，??只是一个?“利?”字?。但??我仍要说?，我?们的?法律?正在?不断?的健?全，?完善??中。?我们应当?毫不?动摇?的坚?信法?律的?正义?性。?并学?会捍??卫它，这?也是??在捍卫国?家的?尊严?，捍?卫自?己的?尊严??。　而作?为中?学生?我们?常常?讲要?遵?纪守法?。可??见，遵纪?是基?础。?从认?真听?课做?起，?从保?证每?一节??自习课?纪律开?始。?从同?学之?间的?互相?监督?，到?能够?做到?严格?自律?。从?被动?的?

受约束?到主?动的?养成?遵纪?的习?惯。?从杜?绝抄?袭作??业开始到?自觉?抵制?社?会不良?思想?，与?社会?不良?风气?做斗?争。?不要?忽视?遵纪?的作?用，?以小?见?大的道??理人人都?懂。?如果?你认?为违?反一?下学?校纪?律没?什么??大不了，?只?要我以?后不?违法?就行?。请?你快?点打?消这?种念?头吧?～“?勿以?善小?而不??为，勿以?恶小?而为?之”?现在?小小?的放?松很?可能?会酿?成将?来一?次大?的失??足。何苦?要等?到体?会到?法律?制裁?的威?严才?悔恨?呢，?所?　以我?们现?在只?有?从一名?合格?的中?学生?作起?，当?我们?走出?校园?，融?入社?会这?个大?集合?体?后，才??能真正成?为一?名知?法，?懂法?，守?法的?好公?民。?　?总之，?法律?在我??们的一生?中是?维护?自己?权利?的武?器，?同时?又是?规范?自己?行为?的社?会准??则。同学?们，?从今?天起?，从?这一?刻，?踏上?与法?同行?的道?路吧?～?

?篇二：?

法制?演讲?稿?　尊敬?的各?位领?导，?各位??同事：?

大家?好～?今天?我演?讲的?题目?是《?法制?进行?曲》?。在?我演?讲之?前，??我想先给?大家?分享?一条?广为?流传?的广?告语?：?

“人?类失?去联?想，?世界?将会??怎样?。”也许?您会??问这与法?制有??什么?关系，那?么我??们先不如?臵换?一下?语言?，重?新思?考一?下问?题，?“人??类失?去法制，?世界?将会?怎样?，”?其实?这个?问题?并不??难回答，?让我?们大?家一??起来想一?想，?如果?没有?法制??，餐桌上?随意?染红?染绿?的食?品就?会吃?得让??人变成花??花肠子；?如果?没有?法制?，行?凶作?恶的?坏人?将会?使社??会上人人??自危；如?果没?有法?制，?央视?在?２０１?Ｘ?年１０?月?１４?日新闻?直播?间节?目播?出?后，结?果怵?目惊?心，?在一?个十?字路?口处?，一?小时?之内?尽然?有六?百多?人?闯红灯?，对?于这?样的?问题?，网?上众??说纷纭，?而就?我个?人拙?见，?这就?是?中国人?对法?制观?念淡?薄的?具体?表现?，人?多了?就会?产生?一种?从众?心理?，?即便违?法，?也心?怀侥?幸。?这就?导致?了法?制观??念未能融?入国?人的?内心?，?

也许你?对我?说的?话不?以为?然，?那么?请您?站在?银川?市最?繁华?街道?的十?字?路口处?观察?途中?，您?就会?发现?，随?意穿?行的?匆忙?过客?，带?头无?视交?通?规则的?出租?车，?高速?行驶?的小?轿车?，以?及不?受信?号灯?支配?的摩?托车??和自行车?，可?谓比?比皆?是，?这些?环生?的现?象使?交通??事故、死?亡的?情景?时?刻笼罩?在我?们的?周围?，所?以法??制就像一?首进?行曲?，如?果法?制之?歌未?能?融入国?人的??内心，那?么文?明之?花的?曲调?就会?变成?一首?哀歌?，这?样看?来?法制这?个话?题虽?大，?但它?却时?常蕴?含在?我们?的?　周围?。?　接下?来我?给大??家讲一个?利用?法制?来维??权的案例?：?

２０?１Ｘ?年?７月?１３?日上午?７?点３０?分左?右，?从原?州区?到银??川打工的??马平?在贺兰县?暖泉?工业?园区?太平?洋生?物科?技有?限公?司?１０１?发酵?车间?工作?时不??慎从楼上?摔下?，当?场死?亡。?马平?的家??人伤心欲?绝，?而公?司和?没有?法制??观念的马?平家?属始?终达?不成?赔偿?协议?。?　了解?情况?后，?在司?法战?线上?工?作多年?的调?解能?手—?—虎?久桐?所长?一方?面安?慰死?者家?属，?对他?们说?：?

“要?坚强?的面?对生?活，?你们?的心?情我?很理?解，??但维权也?要通??过合?法的手段?，这?件事??就交给我?来处?理吧?。”?另一?方面?在与?太平?洋生?物科??技有限公?司相?关负?责人?交涉?时，?他说?：?

“活?生生?的一?个人?就这?样没?了，?面对?死者?家属?你们?良心?能过?的去??吗；你们?难道?不感?到惋?惜吗?；你?们能?逃脱?法制?的约?束吗?，”?最终?，经??过三天加?班加?点耐?心调?解和?真情?感化??下，终于?说服?了公?司及?死者?家属??并达成协?议，?由太?平洋?生物?科技?有限?公司?赔偿?死者?家属?各种?费用?共计?６２??万元。?　由此?可见?，法?制不?但是?我们?维护?自身?权益??的重要保?证，?而且??是我们必?须履?行的?法定?义务?，是?我们?成长?和发?展的?基础?，我?们必?须遵??守法制规?则，?因为??个人的行?为是?受思?想观?念支?配的?，犯?罪对?个人?，对??家庭，对?他人?，乃?至对?全社?会都?是百?害而?无利?的，?所以??，我们应?该从??

内心深处?憎恶?违法?犯罪?，行?为上?远离?犯罪?。?　我相?信在?法制?社会?的屋?檐?下，我?们将?会在?灿烂?的阳??光中，沐?浴一?方平?安，?健康?生活?，快?乐成??长，让生??命的一泓?清泉?永流?不息?。在?滚滚?奔流?的社?会中?法制??是一首永??不休止的?进行?曲，?让我?们一?路高?歌，?去追??寻法治社?会的?美好?未来?。?　我?的演讲?完毕?，谢??谢大家。?　?

篇三：?　?

法制演?讲稿?　?尊敬的?各位?领导?、各??位评委、?老师?们：?　?

（转?　载于?：．?Ｓｍ?Ｈａ?ＩＤ?Ａ．?ｃＭ?　?海达?　范文?　?网?：关于法?制的?演讲?稿?）　?大家?好！?今天我?演讲?的题?目是?《坚?持依?法治?校，?构建?和谐?校园?》。?　?首先，??我想告诉?大家?，我?之所?以选?择这?样的??题目，是?因为?伟大?诗人?歌德?的一??句话，他?这样?说过??：

“能?够带?来安?定的?无非?是两?种力?量，?一种?是道?德，?而另?一种?就是??法治。”?当我?们谈?及“?法治?”这?个严?肃的?词汇?时，?大家?联想?到的?可能??是厚厚的?法典?，或?许还?有冰?冷的?达摩?克利?斯之?剑。?但我?想说?，“?法治?”并?非高?高在?上、?遥不?可及?，它?存于?无形??、温暖地?守候?在我?们的?身边?。它?是人?类自?由翱?翔的?风筝?线，?是和?谐校?园的?守护?神。?《义?务教?育法?》的?出台?，让?成千?上万?的失?学儿?童圆?了读?书梦?；?《妇女??权益保障?法》?的?颁布，?使大?批被?漠视?的女?童迈?进了?学堂?；?《未成?年人?保护?法》?的实?施，??使广大青??少年触摸?到了?法律?的温?暖。?同样?，作?为教?育工?作者??，我们也??紧紧握住?了法?治这?双亲?切而?有力?的手?，为??学生、家?长、?老师?、学?校系??上了一条?携手?进步?的安??全带。?　古人?云：?　?

“天下?从事?者，?不可?无法??仪。”然?而近?年来?，在?教育?的神?圣世?界?里，阴?暗可?耻的?黑影?频频?闪现?，从?北航?大学?的招?生勒?索到?高考?的泄?露?答案?；从厚?颜无?耻的?学术?腐败?到令?人寒??心的师德?沦丧?；?从老师?体罚?学生??

到学生殴?打老?师，?从虐?待儿?童到?对无?辜幼?儿的?残害??，这些嘈?杂的?声音??时时袭扰?着我?们正?常的?教育?教学??环境，学?校、?家庭?无不?从心?底呼?唤，??我们需要?用法??治的力量?，来?肃净?学风?；?用法治?的力?量，?来规?范教?学?；用?法治的?力量?，来?创造?和谐?校园?。?　?今天，当?“法?治”?的利?器真?正掌?握在??我们自己?手中??的时候，?它那?劈荆?斩棘?、荡?涤腐?朽的?力量?，让?你、??让我、让?关心?教育?的每?一个?人感?受到?了和?谐的?光芒??。　请看?一看?我们?身边?的?事：?

我有?位同?事因?为学?生问?题与?家长?发生?意见?分歧?，家?长蛮?横无?理，??出口大骂?，甚?至还?想动?手打?人，?我们?的老?师只?能忍?受满?肚子?的委?屈而??无处“伸?冤”?，全?心的?付出?换来?得却?是恶?语相?加，?她那?红肿?的双?眼和??委屈的泪?水，?让我?永远?无法?忘记?。老?师们?，那?是一?种痛?啊?！?那是伤及?内?心深处?的痛?啊?！而今?天，?《中?华人??民共和国?教师?法》?的出?台，?让这?样的??往事不再?重现??。《教师?法》?第三?十五?条已?经作?出明?确规?定：?　?

“侮辱?、殴?打教?师的?，根?据不?同情?况，?分别?给予?行政?处分?或者?行?政处罚?”，?我们?当然?可以?依法?疾呼??：

教师?的尊?严不?容侵?犯?！　?当然，?这一?切并?不遥?远，?就发?生在?我们?的?身边。?作为?一名?普通??教师，我?亲历?着“?坚持?依法?治校?，构?建和?谐校??园”?带来的累?累硕?果，?亲历?着学?校日?新月?异的?变化?——??老师们的?背影??依然那么?忙碌?，但?彰显?了更?多自?信?；学生?们的?笑脸?仍然?那么?清纯?，但?增?添了更?多喜??悦？？　?亲爱?的老?师们?，我?们曾?经用?粉笔?塑造?过一?批又?一批?学?生的灵?魂，?我们?同样?能用?“法?治”??撑展起一?片属?于学?生、?属于?你我?、?属于整?个社?会的?教育?蓝天?！?教育迎?盛世?，风?好正?扬帆?！?让我们?继续?携起??手来，为?教育?事业?的发?展，?为发?展中?的伟?大祖?国，?再次?写下?浓墨?重彩??的一笔吧?！　?我的?演讲?完毕?，?

谢谢?大家?！?篇四：?　?

法制演?讲稿?　?法?制演讲稿?　?各位同?学：?　?

你们好?～?　今天?我以?法制?副校?长的?身份?，给?大家?上的?第一?堂法?制课?，希?望大?家进?一步?提高?法制?观念?，?在?学法、知?法、?守法?上有?所帮?助。?，?做一名?遵纪?守法?的好?公民?，同?时更?是抛?砖引?玉。?由于?本人?的学?识和?能?力所限?，加?上时??间有限，?准备??不足，有?不当?之处?，敬?请批?评指?正。?我?今天讲?的题?目是?《学?法、?懂法?、做?一个?守法?的公?民》?　?

一、我?们应?懂得?哪些?法律?常识?：?

（一?）法?是如?何解?释的?这个?问题?，有?无数?种说?法，?汉语?中的?法字?。古?代写?作?　。左?旁的?水字??是公平的?意思?。右?旁的?　?来自“?神明?裁判?”?故事里?的一??头刚直的?独角?神兽?。传?说当?两方??打官司时?，审?判官?便把?　?拉?出来，它?的角?去顶?撞谁?，谁?就是?不直?者，?谁就?败诉?。律?字是?“均?布”??既“不偏?不倚?的意?思。?由此?可知?，在?我国?法律?一词?的本?来含?义就?是以??国家强制?力作?保证?的“?公平?、公?正”?，它?是由?国家?强制?力保?证实?施，??规定公民?权利?和义?务，?对社??会具有普?遍约?束力?的规?范。?　　?

（二?）法?制，?有广?义和?狭义?之解?，广?义的?法制??，指国家?的法??律和?制度的总?和。?狭义?的法?制，?指全?体国?家机?关、?社会?团体?、公?职人?员和??公民都一?律平?等地?严格?按照?法律?办事?。社?会主?义法?制是?按照?工人?阶级??和广大人?民意?志建?立起?来的?社会?主义?国家?的法?律和?制度?，它?是立?法、??执法、守?法和?监督?法律?实施?几个?方面?的统?一。?中心?环节?是一?切国?家机??关、社会?团体?、企?事业?单位?、公?职人?员和?全体?公民?都要?严格?地遵?守法??律，依法?办事?，以?确立?工人?阶级?和广?大人?民实?现统?治和?进行?建设?所必??须的法律?秩序?。?　　?

（三）?法律?体系?：?

我国?的法?律可?概括?为两?大类?，一?类是?宪法?和法??律，另一?类从?属于??宪法和法?律的?规范?性文?件。?宪法?是国?家的?根本?大法?，是?一切?法律?的立??法基础。??它经过严?格的?立法?程序?，由?全国?人民?代表?大会?制定?。具?有最??高的法律?效力?。法?律就?其内?容和?制定??机关而言?，可?分为?基本?法律?和其??它法律，?基本?法律?是指?刑法?、民?法、?诉讼?法律?、行?政法?律、?经济??法律。其?它法?律是?指基?本法?律以?外的?法律?，如?森林?法、?商标?法、?海关?法、??食品卫生?法。?　　?

（四??）什么是?违法?与犯?罪，?　?在这里?，我?先给?大家??讲一个案?例，?事?情发生?在?２０１?Ｘ?年５?月２６?日某?县城?水上?花园?小区?的住?宅楼?，这?天是??星期?日，三位?中学?生在?四楼?的楼?道窗?前嘻?玩，?甲失?手将?乙推?出窗?外，?重重??地从高达?２０?米的?四楼??摔下，当?时乙?的脸?色铁?青，?血从?鼻孔?、耳?孔直?往?外流，?在这?里我?给同?学们?出三?个思?考题?：?

?（１）第?一步?应该?怎么?做，?　?

（２?）甲失??手致伤乙?，算?不算?犯罪??，

（?３）如?果甲?构成?犯罪?，犯?什么?罪。?结果?应是?　?

（１?）尽快??送附近医?院或?是拔?打?１２０?急救?电话?，治?疗伤??者，同时?报?警。前?提是?如果?鉴定?部门?确定?为重??伤，且甲?的年?龄已?满?１６?周岁，?首先??是甲的这?种行?为构?成犯?罪，?其次?违反?了《?刑法?》第?四章??侵犯公民?人身??权利、民?主权?利罪?第二?百三?十五?条，?过失?伤害?他人?致人?重伤?，处?三年??以下有徒?刑或??拘役。这?个案?例要?考虑?两个?问题?：?

一是?受害??人的伤势?，如?果是?轻微?伤，?构成?治安??违法，如?果是??轻伤，则?是自?诉案?件，?适用?刑法?。再?次就?要考??虑的是刑?事责?任年?龄的?问题?。所?谓刑?事责?任年?龄，?就是?指对?犯罪?后果?承担?刑事?责任?的法?定年?龄。??我国《刑?法》?第十?七条?规定?，已?满?１６?周岁的?人犯?罪的?，应?负刑?事责??

任。同时?《刑?法》?第十?四条?规定?，已?满?１４?周岁不??满１６?的人犯?故意?杀?人、故?意伤?害致?人重?伤或?死亡?、强?奸、?抢劫?、贩?毒、?放火?、爆?炸、?投?毒罪的?，应??当负刑事?责任?。所?以在?这个?案件?中，?如果?某甲?不满?１６??周岁，不?构成?犯罪?。因?为他?是过?失伤?害，?而不?是故?意伤??害，但是?某甲?的监??护人将承?担治?疗费?用和?行政?处理?。这??里我特要?提醒?违法?和犯?罪不?是同??一个概念?。?　首先?违法?是指?违反?法律?、法?规禁?止做?的及?不允?许做?的或?是?应?当做的而?不去?做的?行为?。犯?罪是?指触?犯《?刑法?》，?严重??危害社会?，?依照〈?〈刑?法〉?〉应?当追?究刑?事责?任的?行为?。?　其次?根据?我们?的办?案实??践，违法?行为?主要?表现??在违法治??安管理的?行为?，触?犯的?法律?是〈?〈中?　?华人民?共和?国治?安管?理处?罚条?例〉?〉犯?罪触?犯的?是〈?〈刑?法〉?〉。?　?第?三，按照?〈〈?治安?管理?处罚?条例?〉〉?对违??法的处罚?种类?有治?安警?告、??治安罚款?、治?安拘?留。?按照??〈〈刑法?〉〉?对犯?罪分?子处?罚分?为主?刑和??附加刑，?主刑??有管制、?拘役?、有?期徒?刑、?无期?徒刑?、死?刑。?附加?刑有??罚金、剥?夺政?治权?利，?没收?财产?。?　从以?上我?给大?家介?绍的?有关?法律?常?识和案?例分?析，?违法?不等?于犯?罪，??犯罪必定?违法?，无?论是?违法?与犯??罪，同学?们都?不能?触犯??，要从点?滴做?起，?从遵?守校?纪、?校规?入手?，做??学法守法??的好学生?、好?公民?，禁?止对?老师?的教??育置若罔?闻，?否则??就可?能走上犯?罪道?路。?　?人生会?面临?许多?选择?，?当?你正处于?十字?路口?不知?道?该何去?何从?时?，你将?做出??如何决择?？?在现实?生活?中?，有许?多人?不能?明辨?是?非而选?错了?道路?使自?己后?悔一?生?，当然?尤其?是我?们青??少年．　?由于?这方?面?的原因?，?学校为?我们?组织?了一??节法制教?育课?．?这对于?我们?来说?真可?畏意??义重?大．?　我认真?地听?完了?这次?报告?会的?内容?，?给我的?感触??很深．?我想那??些少年犯?们走?上这?条不?归路?的?，一定??很后悔而?且为?失去?自由?而无?奈和?悲?哀．　?他们?用自?己犯?的过?错来?警示?我们?——?这些?正处?于美?好青?春年?华的??

少男少女?们，?这些?正享?受着?生活?的美?好与?自由?的可?贵的?我们?，?告诉我?们?要从小?树立?省法?律意?识?．遵纪?守法?，?要学法?、懂?法、?守法?，?做一个?社会?上?的好公?民?．同时?还告?诉我?们要?慎重?交友?并无?论处?于何?时何?地都?不忘?父母??对我们的?恩情?．?这是一?个处?于失?去自?由的?天空?的人?发自?内心?的悔?恨和?领?悟．?他?想把这些?道理?传达?给拥?有自?由的?我们?．?这对于?我们??来说是有?很大??的启发?，甚至?可以?产生?心灵?的震?撼?．　?听完这?节课?，?我想这?对于?我以?后的??人生道路??起着巨大?的作?用?．它给?了我?许多?真理?和启?发?，告诉?我要?想成?才?必先学?会做?人?，我会?一直?受用?！　??听了今天?的报?告，?我感?觉未?成年?人违?法?犯罪为?什么??呈上升趋?势，?主要?是他?们法?律意?识淡?薄，?有的?不懂?法，?还?有的不?知怎?样做?是对?的，?怎样?做是?错的?；什?么是?自己?应有?的权?利，?什?么是自?己应?尽的?义务?。没?能真?正理?解遵?纪守?法的?重要?意义?，不?能在?社?会行为?中自?觉地?运用?法律?知识?来规?范自?己的?言行?。要?培养?未成??年人的?自觉法?律意?识，?首先?应组?织未?成年?人系?统学??习法律，?多形?式组?织未?成?年人学?习新?《宪?法》?、《??刑法》、?《刑?诉法?》和?《社?会治?安处?罚条??例》等法?律条?文，?在社?会行?为中?自觉?地运?用法?律知?识来?规范?自己??的言?行。用法?律武?器与?一切?违法?犯罪?的现?象作?斗争?。?　学校?、家?庭和?社会?应?注重引?导未?成年?人了?解自??己的生理?和心?理特?征，?调解?自己?的情?绪，?加?强自己??抗挫能力?的培?养，?以适?应社?会上?各种?环境?的考?验。?因为?，未?成?年人正?是长?身体?的时?期，?他们?已开?始产?生强?烈的?独立?意识?，不?想事?事?依赖成?人，?想独?立去?处理?一些?问题?，但?是，?他们?的认?识和?判断?能力?又?跟不上?独立?意识?的发?展，?往往?分不?清是?非，?易偏?激和?固执??使自己的?行?动带有?很大?盲目?性，?这就?需要?我们?成人??对他们进?行整?体引?导，?逐步?提?高他们?能分?析和?去解??决问题的?能力?篇五?：?

有关?法律?的演?讲稿?　?有关法??律的演讲?稿?　?其实在座?的各?位，?每时?每?刻在考?虑很?多的?事情??，尤其是?工作?方面?的事?情，?我组?要谈?得内?容肯?定?也在诸?位的?思考?范围?之列?了，?但是?为了?很好?的把?本次?作业?完成?，只?能?先把我?组不?成熟?的点?想法?分享?给大?家，?希望?互帮?助共?同进?步。?　?大家都??知道大多?的说?法都?是基?于某?种前?提展?开的?。我??组的这点?小想?法也?不例??外。我们?的假?设是?，我?们每?个人?都掌?握了?充足?的法?律等?理论?知识?。问??题是?？我们在?以后?的学?习和?工作?中还?需要?学习?些什??么？　?

一、先?看案?例和?农村?社会?中存?在的?现象?：?

首先?是，?我们?上周?看到?的江?西卫?视金?牌调?解的?那个?《谁?来帮?帮我?》，?我们?撇开?很多?东西??，从另一?个方?面来?思考?，是?不是?乡村?的“?无法?”社?会造?成的?？　?第?

二是?，大?家都?知道?我国?的农?村，?尤其?是偏?僻的?，比?较落?后的?西北??和西南的??农村，宗?教观?念，?社会?分化?，面?子观?念等?等特?别的?严重?。比??如，在村?庄修?的最?好的?建筑?是庙?宇或??者是教堂?，比?如家?族修?家谱?、建??祠堂而要?游街?，然?后引?起另?姓家?族的?不满?引起?的群?殴，?比如?，异??姓村?子间的群?殴，?或者?家族?与家?族因?为前?辈子?说不?清楚?的土?地引?起的?斗殴??等等。?　例子?很多?，时?间关?系不?细展?开。?　　?

二、?通过?分析?，在?以后??工作中我?们应?该：?　?

费孝通?说过?，“?中国?乡土??社会？？?？？?？？?是个?“无?法”?社会?，?假如我??们把法律?限于?国家?权力?所维?护的?原则?，但?是“?无法?”并?不影?响?这个社?会的?秩序?，因?为乡?土社?会是?“礼?治”?的社?会。?？？?？？?？？?而?礼却不?需要?这有?形的?权力?机构?来维?护礼?这种?规范?。”?　?很显然?，在?以后??的工作中?我们?只用?法律?理论?跟农??村当事人?理论?是理?论不?来的?，尤?其像??

我们大都?在偏?远的?、落?后的?、农?村工?作同?志来?说，?我们?还要?掌握?更多??的“社会?常识?”。?我组?先列?举几?点：?　?

一是，?若我?们在?工作?中考?察宗?教因?素，?将宗?教的?代表?人物?正确?引?导，让?其树?立对?我们?工作?有利??的态度，?可能?在很?多时?候，?我们?遇到?的?纠纷就?可以?利用?人们?对宗?教的?认同?和责?任感?来维?护秩?序。?　　?

二是?，面?子观?念和?熟人?社会?是我?们大?家都?知道??的，假如?，我??们把“长?老统?治”?遗留?下来?的老?人代?表道?德权?威和?舆论?权威?，很?灵活?的运??用这对于?我们?工作?中也?是有?利的?。?　?

三是，?中国?人是?有很?大的?从众?心理?和随?大流?的心?理，?用梁?漱溟?的?话说，?“中?国人?彼此?互以?对应?为重?，一?个人?不以?自己?而存?在，?乃仿??佛互为他?人而?存在?。”?这方?面我?们也?可以?在很?多时?候在?工作?中可?以利??用。　　?

三、?小结?：?

中国?特色?社会?主义?法律?体系?已经?建立?了，??但是在以?血缘?、乡?缘、??学缘、业?缘为?基础?的人?情文?化传?统深?厚的?中国??社会中，?大多?说的?单个??个体在面?对利?益采?取策?略时?，往?往选?择了?潜规??则而不是?法律?，尤?其在??农村，这?是我?们所?面临?的工?作环?境。?我们?要依??法，但也?要依?情理?，让??法律慢慢?深入?人心?，这?个过?程无?疑是?很艰?难复??杂的，需?要过?程。?　?谢?谢！　?

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作文七：《关于法制的演讲稿》2200字

关于法制?的演?讲稿??

大家?好～?今天?很高?兴能??在这里与?大家?共同?探讨?普法?工作?的重?大意??义。我演?讲的?题目?是：?“学?法用?法，?从我?做起?”。?　?

谈到法?律，?我想?大家?都不?会陌?生，?或多?或少?的对??它都有一?定的?了?解。?２１?世纪是?一个?法制??社会，所?以我?们一?定要?了解?法律?的重?要性?。俗??话说：“?没有?规矩?，不?成方?圆”?，没?有了?法律?我们??的生活将?无法?正常??的运行。?也许?有些?人对?此会?不以?为然?，认?为人?应该?拥有?自由?，而?自由??是由自己??来决定的?。可?是大?家有?没有?想过?，在?一个?有规?则、?有规?矩的??社会中生?活，?你能?不顾?一切?地去?追求??这样的自?由吗?，当?然不?能～?做为??一个社会?人，?你不?能完?全以?自我?为中?心，?不能?随心?所欲?、为?所欲??为。?因为在这?个社?会里?，并?不是?只有?你一?个人?，我?们所?拥有?的自?由是?在法??律约束下?的自?由，?如果??没有法律?，或?者不?遵守?法律?，那?么我?们也?不会??拥有自由?。法?律和?我们?生活?息息?相关?，我?们所?做的??每一件事?都离?不开??它的束缚?。有?了法?律，?社会?才有?和平?和秩?序，?否则?我们?将生?活在?一个??混乱的世??界，想象?一下?就知?道那?是一?件多?么可?怕和?痛苦?的事?情啊?～既??然法律是?如此?的重?要，?那我?们就?应该??要遵守法?律，?遵守?规则?。?

我想?通过?这么?一说??，大家都?了解?了守?法的?重要?性了?，那?接下?来就??应该要学?法了?。我?们中?国有?句古?话叫?“有?理走?遍天??下，无理?寸步?难行?”，?就是?告诉?我们?凡事?要讲?道理?，如?果我?们人?人不?讲理?，那?我们?的国??家将是怎??样一副场?面，?这个?国家?怎能?还称?其为?一个?国家?呢，?所以?我们??一定要培?养法?律意?识，?提高?我们?的法??律素质，?这是?非常?有必?要的?。这??就需要我?们不?但要?好好?学习?它，?还要?合理?的运?用，?才能?更好?的遵??纪守?法，维护?自身?的利?益。?　?

新中国?成立?以来?，一?直朝?着建?设民?主法?治国?家的?方向?在努?力。?国?家一直?在开?展普?法宣?传教?育活?动，?努力?地在?提高?公民?的法?律意?识，?教?育公民?自觉?守法?，并?且学?会使?用法?律武?器维?护自?己的?利益?。而?对于?执?法机关?，普?法的?意义?则在?于能?促使?执法?者更?公平?、更??公正、更?合法?的?行使自?己的?工作?职能?，惩?治违?法犯??罪份子，?维护?国家?和人?民的?利益?。?

多年?来，?我们??的普法工?作取?得了?一定?的成?效，?就好?像电?影《?秋菊??打官司》?里的?秋菊?一样?，有?很多?原来?对法?律一?无所?知的??人，如今?都能??运用法律?来寻?求一?个说?法。?随着?普法?宣传?教育?工作?在全?国范?围内?深入??的开展，?使得?人民?群众??逐渐接受?了法?律意?识的?培养?，并??自觉自愿?地运??用法律。?我作?为一?名社?区工?作者?，并?且从?事着?基层?法制?宣传??教育的工??作，我没?有什?么更?好的?心得?，我?想普?法宣?传教?育之?所以?取得?这样?的成??效，总结?其中?的一?条经?验，??那就是大?家都?懂得?了“?学法?用法?，从?我做??起。”应?该会?有很?多人?同意?我的?这个?看法?吧，?有句?古话?说：?“勿??以善?小而不为?，勿?以恶?小而?为之?”。?点滴?小事?，积?累成?山。?别看?这“?学法??用法，从?我做?起”?，说?着容?易，??可要真正?做到?，还?是得?有很?强的?法律??意识和觉?悟的?。养?成遵?纪守?法的?好习?惯，?要从?身边?一点?一滴?的小?事做??起。不要?小看?一件?小事?情，?它正?是你?素质?修养?的体?现，?或许?在不?经意??间你就做?了一?个好?公民?，也?或许?在不??经意间你?就违?反了?规章?制度?。举??个再简单?不过?的例?子，?当你?在过?马路?的时?候，?你有?没有?严格?按照?交通??规则?呢，“红?灯停?、绿?灯行?、黄?灯等?一等?”的??规定你有?没有?铭记?在心??呢，这虽?然是?一件?小事?，但?也能?充分?体现??公民的素?质和?修养?。?

我想?如果?人人?都能?从自?己做??起，首先?自己?能学?法用?法，?遵守?法律?，进?而再?去要?求他?人，?那就?会形?成大?家都?来学?法用?法，?大家?都遵?纪守??法的大好?局面?，这?样我?们的?社会?就会?有越?来越?好的?治安?环境?和社?会秩??

序，违法?犯罪?活动?就会?大大?减少?，人?民群?众就?能过?上安?居乐?业的?美好??生活，我??们的国家?就会?逐步?成为?健康?、文?明、?法治?的国?家，?这不?正是??我们普法?的目?的所??在吗，?

同志?们，?为了?我们?的国?家，??为了我们?的社?会，?为了?我们?自己?，请??记住“学?法用?法，?从我?做起?”～?　?

我的演?讲完?了，?谢谢?大家?～?

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作文八：《关于法制的演讲稿》3900字

关于?法制的演?讲稿??

，做?一名?遵纪?守法?的好?公民?，同?时更?是抛?砖引??玉。由于?本人??的学?识和能力?所限?，加?上时?间有?限，?准备?不足?，有?不当?之处?，敬?请批?评指??正。我今?天讲?的题?目是?《学?法、?懂法?、做?一个??守法的公?民》?　?

一、我?们应?懂得?哪些?法律?常识?，?

，一?，法?是如?何解?释的?这个?问题?，有?无数?种说?法，?汉语?中的??法字。古?代写?作?　。左?旁的?水字?是公?平的?意思?。右?旁的?　?来自?　神明?裁判?　?故事?里的一??头刚直的?独角?神兽?。传?说当?两方?打官?司时?，审?判官?便把?　?拉出来?，它??的角去顶?撞谁?，谁?就是?不直?者，?谁就?败诉?。律?字是?　?均布?　既?　不偏?不?倚的意?思。?由此?可知?，在?我国?法律?一词?的本?来含?义就?是以?国家??强制力?作保证?的?　公平?、公?正?　，它?是由?国家?强制?力保?证实?施，??规定公民?权利?和?义务，?对社?会具?有普?遍约?束力?的规?范。?　?

，二，?法制?，有?广义?和狭?义之?解，?广义?的法?制，?指国?家的?法律?和?制度的?总和?。狭?义的?法制?，指?全体?国家?机关?、社?会团?体、?公职?人员?和?公民都?一律?平等?地严?格按?照法?律办?事。?社会?主义?法制?是按?照工?人阶?级?和广大?人民?意志?建立?起来?的社?会主?义国?家的?法律?和制?度，?它是?立法?、?执法、?守法?和监?督法?律实?施几?个方?面的?统一?。中?心环?节是?一切?国家?机?

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关、社?会团?体、?企事?业单?位、?公职?人员?和全?体公?民都?要严?格地?遵守?法?律，依?法办?事，?以确?立工?人阶?级和?广大?人民?实现?统治?和进?行建?设所?必?须的法?律秩?序。?　?

，三，?法律?体系?，我?国的?法律?可概?括为?两大?类，?一类?是宪?法和?法?律，另?一类?从属?于宪?法和?法律?的规?范性?文件?。宪?法是?国家?的根?本大??法，是一?切法?律的?立法?基础?。它?经过??严格的立?法程?序，?由全?国人?民代??表大会制?定。?具有?最高?的法?律效?力。??法律就其?内容?和制?定机?关而?言，??可分为基?本法?律和?其它?法律?，基?本法??律是指刑?法、?民法?、诉?讼法?律、??行政法律?、经?济法?律。?其它?法律?是指?基本?法律?以外?的法?律，?如森?林法?、商?标法?、海?关法?、食?品卫?生法?。?

，四?，什?么是?违法?与犯?罪，?　?

在这里?，我?先给?大家?讲一?个案?例，??事情发生?在?２０＊?＊?年?５月２６?日某??县城水上?花园?小区?的住?宅楼?，这?天是?星期?日，?三位?中学?生在?四楼?的楼??道窗前嘻?玩，?甲失?手将?乙推?出窗?外，?重重?地从?高达?２０?米的?四楼?摔下?，?当时乙?的脸?色铁?青，??血从鼻孔?、耳?孔直?往外?流，?在这?里我?给同?学们?出?三个思?考题?，，?１?，　?第一步?应该?怎么?做，?　?

，２?，甲失?手致?伤乙?，算?不算?犯罪?，?

，?３，如?果甲?构成?犯罪?，犯?什么?罪。?结果?应是?　?

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，１?，　?尽快送?附近?医院?或是?拔打?１２?０?急救电?话，?治疗?伤者?，同?时?报警。?前提?是如?果鉴??定部门确?定为?重伤?，且?甲的?年龄?已满?１６?周岁?，首??先是甲的?这种?行为?构成??犯罪，其?次违?反了?《刑?法》?第四?章侵??犯公民人??身权利、?民主?权利?罪第?二百??三十五条?，过?失伤?害他?人致?人重?伤，?处三??年以下有?徒刑?或拘?役。?这个?案例??要考虑两?个问?题，?一是?受害?人的?伤势??，如果是?轻微?伤，?构成?治安?违法?，如??果是轻伤?，则?是自?诉案?件，?适用??刑法?。再次就?要考?虑的?是刑?事责?任年?龄的??问题。所?谓刑?事责?任年?龄，??就是指对??犯罪后果?承担?刑事?责任?的法?定年?龄。??我国《刑?法》?第十?七条??规定，已?满?１６?周岁的?人犯?罪的?，应?负刑?事责??任。同时?《刑?法》?第十?四?条规定?，已?满?１４?周岁不?满?１６?的人犯?故意?杀人?、故?意伤?害致?人重?伤或??死亡、强?奸、?抢劫?、贩?毒、?放火?、爆?炸、?投毒?罪的?，应?当负?刑事?责任?。所?以在?这个?案件?中，?如果?某甲?不满?１６?周岁?，不?构成?犯罪?。因?为他?是?过失伤??害，而不?是故?意伤?害，?但是?某甲?的监??护人将承?担治?疗费?用和?行?政处理?。这?里我?特要?提醒?违法?和犯?罪不?是同?一个?概念?。?

首先?违法?是指?违反?法律??、法规禁?止做?的及?不允?许做?的或?是应??当做?的而不去?做的?行为?。犯?罪是?指触??犯《刑法?》，?严重?危害?社会?，依?照《??刑法》应?当追?究刑?事责?任的?行为?。?

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其次根据?我们?的办?案实?践，?违法?行为?主要?表现??在违法治?安管??理的??

行为，触?犯的?法律?是《?中华?人民?共和?国治?安管?理处?罚条?例》?犯罪?触犯??的是《刑?法》?。?

第三?，按?照《?治安?管理?处罚?条例?》对?违法?的处?罚种?类有?治安?警告?、治?安罚?款、?治安?拘留?。按?照《?刑法?》对?犯罪?分子?处罚?分为?主刑?和附??加刑，主?刑有?管制?、拘?役、?有期?徒刑?、无?期徒?刑、?死刑?。附?加刑?有罚??金、剥夺?政治?权利?，没?收财?产。?　?

从以上?我给?大家?介绍?的有?关法?律常?识和?案例?分析?，违?法不?等于?犯?罪，犯?罪必?定违?法，?无论?是违?法与?犯罪?，同?学们?都不?能触?犯，?要从?点?滴做起?，从?遵守?校纪?、校?规入?手，?做学?法守?法的?好学?生、?好公?民，?禁?止对老?师的?教育?置若?罔闻?，否?则就?可能?走上?犯罪?道路?。?

人生?会面?临许?多选?择?，当你??正处于十??字路?口不知道?该何?去何?从时?，?你?将做出如?何决?择?？在现?实生?活中?，?有许多?人不?能明?辨是?非而?选错?了道?路使??自己后悔?一生?，?当然尤?其是??我们青少?年。?　?由于这?方面?的原?因?，学校?为我?们?组织了?一节?法制??教育课。?这对?于我?们来?说真?可畏?意义?重大?。?　我认?真地??听完了这?次报??告会的内?容?，给我?的感?触很?深。?我想?那些?少年?犯们?走上?这?条不归?路的?，?一定很?后悔?而且?为失?去自?由而?无奈?和悲?哀。?　?

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他们用?自己?犯的?过错?来警?示我?们?　这些?正处?于美?好青?春年?华的?少男??少女们，?这些?正享?受着?生活?的美?好与??自由的可?贵的?我们?，?告?诉我们要?从?小树立?省法?律意?识。?遵纪?守法?，?要学法?、懂?法、?守法?，?做一个?社会?上的?好?公民。?同时?还告?诉我?们要?慎重?交友?并无?论处?于何?时何?地都?不忘?父母?对?我们的?恩情?。这?是一?个处?于失?去自?由的?天空??的人发自?内心?的悔?恨和?领?悟。他?想把??这些道理?传达?给拥?有自?由的?我们?。这?对于?我们?来说?是有?很?大的启?发?，甚至??可以产生?心灵?的震?撼。?　?

听完这?节课??，我想这?对于?我以?后的?人生?道路?起着??巨大的作?用。?它给??了我许多?真理?和启?发?，告诉?我要?想成?才必?先学?会做?人?，我会?一直?受用?！　?

听了?今天?的报?告，?我感?觉未?成年?人违?法犯?罪为?什么?呈上?升趋??势，?主要是他?们法?律意?识淡?薄，?有的?不懂?法，?还有?的不?知怎?样做?是对?的，??怎样?做是错的?，什?么是?自己?应有?的权?利，?什么?是自?己应?尽的?义务?。没??能真正理?解遵??纪守法的?重要?意义?，不?能在?社会?行为?中自?觉地?运用?法律??知识来规?范自?己的?言行??。要培养?未成?年人?的自?觉法?律意?识，?首先?应组??织未成年?人系?统学?习法?律，?多形??式组织未?成年?人学?习新?《宪?法》?、《??刑法》、?《刑?诉法?》和?《社?会治?安处?罚条??例》等法?律条?文，?在社?会行??为中自觉?地运?用法?律知?识来?规范?自己?的言?行。?用法??律武器与?一切?违法??犯罪的现?象作?斗争?。?

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学校、家?庭和?社会?应注?重引?导未?成年?人了?解自??己的生理?和心??理特??

征，调解?自己?的情?绪，?加强?自己?抗挫?能力?的培?养，?以适?应社?会上?各种??环境的考?验。?因为?，未?成年?人正?是长?身体??的时期，?他们?已开?始产?生强??烈的独立?意识?，不?想事?事依?赖成?人，?想独?立去?处理?一些?问题?，但?是，??他们的认?识和?判断?能力?又跟??不上独立?意识?的发?展，?往往?分不?清是?非，??易偏激和?固执?使自?己的?行动?带有?很大?盲目?性，?这就?需要?我们?成人?对他??们进行整?体引??导，逐步?提高?他们?能分?析和?去解?决问?题的?能力?。?

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作文九：《关于法制的演讲稿》3000字

关于法制的演讲稿

同学们：

大家好！

今天～很高兴能和同学们在一起共同进行一次法制学习。其实～有些法律知识我应该向你们学习的～为什么呢？前不久～我陪同市领导到校调研的时候～观看了同学们自己编写的法制小故事～很真实～很深刻。其中有一位同学编写的一个”毛阿敏偷税漏税”的故事～我深受启发～这不仅仅是一个故事～而是你们的内心深处法律意识的真实反映。在这里～我也给大家讲一个我亲眼目睹、令人深思的真人真事。事情发生在四小区的住宅楼～这天啖正是星期日～三位初中生在四楼的楼道窗酩前嬉戏～甲失手将乙推出窗外～重重地从夙高达２０米的四楼摔了下来。当时乙的脸传色铁青～血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来　～乙被市医院急救车救走。此时～我给同菹学们出二个思考题：？甲失手致伤乙～算跹不算违法？？如果甲违法～违反了什么法　？结果应是：如果医疗签定部门确定为重腆伤～首先甲这种行为造成的后果违法～其　次甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身　权利～民主权利罪第二百三十五条：过失涉伤害他人致人重伤～处三年以下有期徒刑桄或拘役。

下面～我从青少年违法犯罪的　基本原因～预防青少年犯罪的措施和依法　维护自身合法权益三个方面～来给同学们歼讲一下开展青少年法制教育的现实意义和沏深远的历史意义。

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２０世纪以来～青少　年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会う问题。据有关部门统计～我国青少年犯罪矣占全国刑事立案比例一直较高～约为６５簸％～处于居高不下的局面。特别值得注意堰的是～近年来～１４－１８岁的少年发案　率上升较快～成为违法犯罪的高发年龄阶稣段～并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多～潺团伙作案数量剧增。”人之初～性本善”　～这些少年～曾经天真无邪～如同一张白，纸～他们的人生座标为什么变得如此扭曲局？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？究其？青少年犯罪的基因～既有主观因素又有客幻观因素～更是主、客观因素相互作用所致纰。

（一）青少年身心发展的不平衡

青掂少年时期～是人生中至为关键的一个时期巡～是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段荻。处于这一特殊时期的人～无论从生理上　还是心理上～都经历着一场巨变～从青少剁年的心理变化来看～主要表现为：求知欲蘸增强～交往需要增加～有虚荣心～喜欢刺，激～富于幻想～易接受暗示～模仿力强～鸥有好胜心～易于冲动～爱感情用事～有较毖强的独立意向～希望根据自己的想法、兴叭趣去行事～认识问题直观、片面～缺乏成期年人具备的分析判断、辨别能力。

这种鹕身心发展的不平衡～使青少年抵抗外部世昔界的干扰能力显得相当脆弱～一旦遇到外葭界不良因素的刺激～很容易作出越轨的举乓动～实施违法犯罪。

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（二）青少年不良镊的个性倾向性

人的个性倾向性是个性中楱最主动～最积极的因素～它决定着人对现捏实的态度～决定着人的认识和活动的趋向脔与选择。个性倾向包括人的需要和动机、坚兴趣、信仰、观念体系等～不良个性倾向觚性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心愁理因素。青少年的不良个性倾向在需要方魃面主要表现为：具有强烈的物质欲～权力绣欲～报复欲；在观念体系上～概括地说～鹎主要表现为”五观”不端正～以自我为中　心～只想索取～不愿奉献的极端利己的价　值观；过分追求金钱～享乐～名利～实惠柝～讲究吃喝的人生观；善恶、美丑、荣辱兖、爱憎、是非、苦乐～得失完全颠倒的道　德观；”哥们义气”高于一切的封建行帮铋式的友谊观；放荡不羁～崇尚低级感官刺忉激的性爱观等。正是在这些强烈～畸形的服欲望驱使和错误观念的支配下～一些青少蘅年走上了犯罪的道路。

（三）家庭不良富因素的影响

下面～我重点给同学们讲一′下家庭不良因素的影响～希望同学们能引砦以为戒～拿起法律武器～把实际例子讲给饼父母听～纠正有些父母的不良家庭行为。　鲤

家庭是青少年个体生活、成长的第一空畜间～是青少年最早接触的”小社会”。也划可以说是一个”大染缸”。这就要求有些影同学～是莲花”出淤泥而不染”～家庭在　青少年心目中的位臵～应是最为重要的。曦父母代表社会对子女的教化也是

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最为深刻　的～一些家教箴言、格言及家训会影响子嘱女的一生～甚至有的还世代相传。调查与魅研究表明～青少年的身心在家庭这一环境箢中能否健康发展～与家长对家庭的责任感过～态度～对子女的教育引导～与其自身性羲格和言行举止有着密切的联系～若父母对辱家庭具有强烈的社会责任感～对子女的态滋度适当～教育、引导得法～自身性格～言　行举止良好～家庭的内聚力～亲和力增强了～正面影响加大～子女实施不道德行为～简违法犯罪的可能性就很小。反之～子女受缩到的负面影响大～实施违法犯罪行为的可胫能性就大～甚至直接导致犯罪。

其中影恺响青少年犯罪的不良因素主要有亲情过剩鸩～疏于管教～家庭暴力～单亲家庭～不轨陔家庭五种。亲情过剩。目前～在我国城镇，～１８岁以下的青少年大多数是独生子女　～这些在”四二一”家庭结构中长大的独婊生子女～从小就受到祖辈、父辈的百般宠篓爱～被过度的亲情所包围～在家中俨然是碗一个”小皇帝”、”小公主”～处于一种　特殊的地位～他们中一些人因而养成了不橐良性格～形成了不良的意识和行为习惯～三凡事总是先考虑自己～从个人角度出发～洗不达目的不罢休。因此为了达到个人目的，～满足自身的需要～他们可以不择手段～颁不受任何约束～甚至以身试法～以致违法训犯罪。

疏于管教。一些家长对子女的管柬教缺乏应有的社会责任感～自觉与不自觉柢地放弃了对子女的管教义务。对子女身上　的错误和缺点～或是不闻不问～放任自流删；或是晴蜓点水～

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关心帮助不够；或是一，打一骂了事。更有甚者～为了”发家致富墒”～有的家长竟迫使子女弃学经商～不惜迹以子女成为新文盲或半文盲为代价。生活　在疏于管教家庭中的子女～因得不到父母缚及时而悉心的管教～生成不良品性～终由恻小错而大错～直至违法犯罪。

家庭暴力亢。对生活在暴力家庭之中的青少年来说～赛因耳濡目染或亲身体验过暴力侵害～心理抚受损明显～心中阴影严重～致使子女养成，仇恨～冷酷～撒谎～逆反等不良性格。家　庭暴力往往还导致一些常遭暴力侵害的青杂少年离家出走～到社会上去寻找温暖与爱奕心～因而难免被坏人引诱利用；或者导致俱一些青少年直接向社会”施暴”～向”弱粜者”施暴。单亲家庭～近几年来～家庭离裰婚解体现象越来越严重～单亲家庭日益增荼多～这对青少年健康成长极为不利。由于瑕种种原因～一些单亲家庭的父母缺少了原鹗来对子女的关心～体贴～爱护～管理和教潭育～有的家长甚至从一个极端走到另一个诤极端～粗暴的打骂子女～虐待子女。这一滩切都给子女的身心造成了伤害～一些子女鹇因此变得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性骧～仇恨父母～对学习、生活和家庭失去了郑信心。这种心理很容易被别有用心的人所庸利用～导致违法犯罪。

不轨家庭。不轨取家庭是指家庭成员中有不道德或违法犯罪，行为的家庭。生活在不轨家庭中的青少年平～易接受暗示～模仿成人的不良举止～久笋而久之～逐渐同化、堕落～最终滑

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入违法？犯罪的泥潭。

近几年来～因不良家庭因狴素导致青少年违法犯罪的例子屡见不鲜。页如：自９７年上半年以来～佛山的一个少混年暴力犯罪团伙共三十多人～最小的仅１礼１岁～最大的１７岁～在追求称霸一方～雷为所欲为的目标下～以”由小到大～由近偕到远～吃干吐净”为盟～排列座次～三人楝成伙～五人成群～穿插结合～交替作案～舭渐渐发展一个犯罪团伙．并于１９９９年侧被公安部门依法逮捕。

我希望通过这次茎的法制学习～在在座的同学能认清违法、换犯法的后果～坚决抵制不良的诱惑～与不鸵良的行为作斗争～走正确的人生道路。

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作文十：《关于法制的演讲稿》8600字

关于法制的演讲稿

关于法制的演讲稿

，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》

一、我们应懂得哪些法律常识：

（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。古代写作　。左旁的水字是公平的意思。右旁的　来自　神明裁判　故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把　拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是　均布　既　不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的　公平、公正　，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。

（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。

（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政

法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。

（四）什么是违法与犯罪，

在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在２０１６年５月２６日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达２０米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：

（１）第一步应该怎么做，

（２）甲失手致伤乙，算不算犯罪，

（３）如果甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是

（１）尽快送附近医院或是拔打１２０急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满１６周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满１６周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满１４周岁不满１６的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满１６周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。　首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。

其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚条例》犯罪触犯的是《刑

法》。

第三，按照《治安管理处罚条例》对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照《刑法》对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。

从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。　由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课。这对于我们来说真可畏意义重大。　我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深。我想那些少年犯们走上这条不归路的，一定很后悔而且为失去自由而无奈和悲哀。　他们用自己犯的过错来警示我们　这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识。遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。他想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发，甚至可以产生心灵的震撼。

听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！　听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉

地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力。

年底个人工作总结范文格式

以下主要是针对公司财务人员写的，其它部门的人员可以依此格式套用。

光阴如梭，半年的工作转瞬又将成为历史，今天站在这个发言席上，我多想骄傲自豪地说一声：＂一份耕坛一份收获，我没有辜负领导的期望＂。然而，近阶段的工作检查与仓库管理员的理论考试的结果，让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处，作为财务部的主要责任领导，我负有不可推卸的责任。＂务实、求实、抓落实＂，对照公司的精益管理高标准严要求，唯有先调整自己的理念，彻底转变观念，从全新的角度审视和重整自身工作，才能让各项工作真正落实到实处，下面本人查找问题：

其一、年初至今，财务部整个条线人员一直没有得到过稳定，大事小事，压在身上，往往重视了这头却忽视了那头，有点头轻脚重没能全方位地进行管理；

其二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态，恶性循环，导致工作思路不清晰，忽略了管理员的业务培训。

其三、主观上思想有过动摇，未给自己加压，没有真正进入角色；

其四、忽略了团队管理，与各级领导、各个部门之间缺乏沟通；

其五、工作思路上没有创新意识，比如目标管理思路上不清晰，

绩效管理上力度不够，出现问题后处理力度不够；　以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源，财务部门作为公司的一个主要职能监督部门，＂当好家、理好财，更好地服务企业＂是我财务部门应尽的职责。在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面我们负有很大的义务与责任。只有不断的反省与总结，管理工作才能得到提高～。

＂查找不足赶先进，立足根本争先进＂，时值润发集团提出＂树标兵、学先进、促发展、争效益＂活动、润发机械又一度成为整个集团的标兵企业，＂鑫宏企业与本公司进行对口红旗竞赛＂的今天，作为个人我们要实现体现自已的人身价值，企业的兴衰直接关系到个人的荣辱，作为财务管理部门，为公司实现共同的目标我们要添砖加瓦，学习润机的六种精神：艰苦创业精神、改革创新精神、拓展市场精神、精益管理精神、永不满足精神、顾全大局精神。我们要把这六种精神贯穿于具体的工作中中去，下半年工作作为财务部的主要责任领导，对于＂如何提高自我，服务于企业＂这门必修课，我将不断地加强学习，完善自我，把＂学习先进、赶超先进、争当先进＂融入到工作中去，重点将放在加强仓库管理与财务分析这二块，下面就工作计划与思路向大会作一汇报

一、完善公司内部管理制度；部门责任领导明确分工的职责，加强责任考核；　内部管理制度通过将近一年多来的实施，仍然有许多不合理的地方，为使企业的管理制度更趋于完善，财务部将结合集团管理的要求，与有关部门进行修正。　部门责任领导之间明确分工职责，　按照年初签定的责任合同，组织落实强化到位，领导之间相互信任，遇事不推诿，　搞好通力协助，对分管内容加强责任考核力度，做到奖罚分明；

二、针对此次突击检查与仓库管理员的业务理论考试，合理调整组合人力资源，继续加强培训力度与仓库管理检查监督力度；　今年以来，人事方面至今一直未得到稳定，财务部门的力量相对比较薄弱，通过近期突击检查工作与仓库管理员的突击考试，我们将根据库房各位管理人员的特点，一方面将对人员重新组合搭配，　进行高效有序的组织，另一方面继续加强培训，　让每一位仓库管理人员都要做到对各

库的业务熟悉，真正做到驾熟就轻，　文化素质与业务管理水平都要有质的提高

三、今年３月电脑真正联网，管理员的电脑操作水平还有待于进一步提高，我们将在这方面加强培训，使每一位管理人员都能熟悉电脑、掌握电脑操作，扎扎实实提高每个管理员的业务管理水平，会议之后我们将严格对仓库管理员实施目标管理与绩效管理，确定目标，达成目标，加强考核监督力度，与工资挂勾，真正做到奖罚分明。

四、加强团队建设，充分发挥财务职能部门的作用：　作为财务部的责任领导，既是一名财务工作人员，也是财务管理制度的组织者，要有严谨、廉洁的工作作风和认真细致的工作态度，对条线人员要积极引导，做到上行下效，帮助条线人员解决问题，充分发挥团队的合作精神，学先进、赶先进、超先进，在条线中展开竞赛活动，发挥团队的力量，拧成一股绳，劲往一处使；在坚持原则的同时，我们坚持＂三个满意二个放心＂，三个满意是＂让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意＂，二个放心是＂让集团公司领导放心，让公司的老总与各级领导放心＂；

五、加大各项费用控制力度，充分发挥财务的核算与监督职能；　今年是精益管理年、效益满意年、科技创新年，我们将继续加强各项费用的控制，行使财务监督职能，审核控制好各项开支，在财务核算工作中尽心尽职，认真处理审核每一笔业务；

六、搞好财务分析，为领导提供有效的参考依。

工作总结范文（一）

ＸＸ年，是学校的基础建设年。校党委带领全校教职员工认真贯彻落实ｘｘ党组科学治关理念、构建和谐学校的各项要求和加强教育培训工作的系列指示精神，在ｘｘ局和各海关的指导和支持下，解放思想，更新观念，紧紧围绕教育培训开展各项工作，取得了一定成效。现总结如下：

ＸＸ年，在ｘｘ党组的正确领导下，在ｘｘ市委、市政府的关心支持下，在深入学习实践科学发展观活动的推动下，我ｘｘ坚持“依法

行政，为国把关，服务经济，促进发展”的ｘｘ工作方针，围绕“树ｘｘ品牌，创一流工作业绩”的目标，圆满完成了各项工作任务。

ＸＸ年，我局在国家税务总局的指导下，在市委、市政府的领导下，以党的ｘｘ大和ｘｘ届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以组织收入为中心，以“数据大集中”项目为平台，以细化税源管理、加大征管力度、规范执法行为、优化纳税服务、净化税收环境、提升行政效能为重点，依法治税，从严治队，团结奋进，共克时艰，各项工作得到有效落实，全面建设取得新的进步。

在ＸＸ年全省气象局长会议后，我们按照全省气象工作的总体要求，认真贯彻落实苏州市气象局下达的全年工作目标和任务。一年来，在业务现代化建设、气象科技产业以及搞好气象服务、精神文明建设等方面都取得了一定的进展。

本年度我局在市委市政府和上级业务部门的正确领导下，坚持以科学发展观为导向，以实践“ｘｘｘｘ”，实现“两个率先”为主线，以中国气象发展战略为目标，经过全体党员干部和工作人员的共同努力，我局无论是在“三个文明”建设，各项业务工作指标和党风廉政建设方面都取得了较好的成绩，全面完成和超额完成了各项目标指标。现将一年的工作总结如下

ＸＸ年，我们在市局和县委、县政府的正确领导下，以支持和服务地方经济发展为中心，以开展“岗位大练兵”活动为主线，始终保持务实严谨的工作作风、超前创新的工作思路、拼搏争先的工作热情，真抓实干、锐意进取，在提高队伍素质、整顿市场秩序、服务地方经济发展等方面均取得了显著成绩。

工作总结范文（二）

伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，现在，他们又长了一岁。看着他们的长大，我们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，

不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。

一、教育教学方面：

在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育？幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。

二、常规方面：

我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。好的　常规并非是　朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步，但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。

三、家长方面：

平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我希望家长和我继续共同努力，共同配合，转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所服务。

四、保育方面：

对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样，从生活细节　开始着

手，一视　同仁。天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。

五、安全方面：

通过不同的形式进行安全教育（晨间谈话，随机教育，游戏情景化教育等等），一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。

我的工作仍需努力，在新的学期，我将以更高的热情对待工作。时刻以“爱生敬业，诚实守信”的口号严格要求自己。树立高度的责任心，对待幼儿园中新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。　２０１Ｘ年度个人总结范文

一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：

一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习党的ｘｘ大报告及ｘｘ届三中、四中全会精神。尤其是在今年七月开始的第二批保持共产党员先进性教育活动中，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。一年来，在指导老师潘乡长的带领下，走村入户，参加村民代表会议、座谈会等各种会议，到生产、建筑实地考察，学习了许多农村工作方法，更是直接与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。

平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

三、努力工作，认真完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。由于我乡工作人员很少，尤其是原先负责党政办及综治办的一位同志调走后，我的工作任务更重，现在的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作，另外还兼职安全监督员、食品质量监督员、“千百”办成员等职务。一年的工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手：

（一）党政办工作。可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象；在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件；在收集整理资料时，全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总，向领导汇报或让领导备查，如年度目标管理考核资料准备等；在起草文稿时，能及时认真完成领导交付的任务，一年来完成各种报告７０余篇，包括ｘｘ年政府工作总结、ｘｘ年上半年政府工作总结、人代会报告等文稿。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。

（二）综治办工作。主要负责资料整理、报告材料起草、各类报表统计，同时还是公安员、禁毒专管员、安全监督员、综治中心成员。综治办工作任务重、责任大、业务性强，准备的各种资料很多，如ｚ在禁毒工作方面，今年上半年就起草各种报告２０余篇，还负责宣传教育、查毒、禁种铲毒、尿检帮教等工作；又如签订责任书方面，年初综治、禁毒、反**、安全生产等７个方面需要起草责任书。今年

上半年还负责整理了“四五”普法验收材料，接受了综治、安全生产、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓赌帮教、纠纷调解等工作上也认真履行好职责，做好份内之事。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺；其次，在工作上，工作经验尚浅，尤其是在办公室呆的时间多，深入村里的时间过少，造成调研不够，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长；再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。

在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的最大。

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