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作文一：《我的中学老师的作文》1000字
我的中学老师的作文
我的中学老师的作文
精彩而短促的初中生活的记忆随着时间一点一点地从我的脑中逝去，而那三位恩师的高大形象却深深的烙在我的心里 班主任胡老师 我的班主任是一位语文老师，姓胡，名叫亚萍。记得开学初她自我介绍是说她是**的亲戚，是邓亚萍的姐姐，接着便是一片哗然。她是从湖北来的，性格颇辣，所以在班上发脾气是家常便饭。如果你嫌命长或者是觉得人生无味，你尽可以去做其他事，这时，你便会以 贵宾 的身份被 请 入办公室吹吹空调，喝喝香茗，还可以接受口水雨的洗涤。要是你 江山易改，秉性难移 ，她还会把你的 光荣 事迹通报给你的父母，让你回家后可以亲身体验奥运会男女双打的精彩之处，不错吧～ 数学老师―― 肉丸 我的数学老师叫 叫 我好像忘了（话外音：不是好像，是根本就是）不过他的身材我还是记得的。有一个正圆的头和一个偏圆的身子，个子矮（至少比我矮），人称肉丸。说到他，不得不提一下他的 凡人凡言 。他每讲完一道题，都会习惯性地附上一句 懂了没， 如果你说懂了，他便会说： 懂懂懂，每次都说懂，可考起试来不是这错就是那错。 要是你说不懂，他便边指着你边发出 ｚｉｚｉｚｉ 的声音： 身体有缺陷是不，长什么猪脑袋，讲这么明白还说不懂。 要是你闭口不言，他便边挥舞着三角板边说： 呦，这小子翅膀长硬了，能飞啦，看我不 砍 死你。 苍天啊！ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ２０世纪的某一天，一个女婴在田地里被生了下来，为了纪念这一 伟大 的时刻，她父母便给她取名为田里。没错，这便是我的英语老师。她为人和善，很少对我们发脾气，不过却喜欢赶潮流。比如说有一次流行染发，她就立刻去附和。第二天，她便以红毛女的形象出现在我们面前。接着是一阵议论纷纷： 老师她是不是秀逗了， 好端端的黑头发，去染成那个红烧猪头。 不要侮辱了猪。 （话外音：语言纯属虚构）我们的英语老师她说的话有９０％是病句。一次做翻译题时，我看到了这样一个句子：那美丽而又漂亮的花朵像一只长着翅膀的小鸟。我纳闷：？这 美丽 和 漂亮 是两个不同义的词吗，？你见过哪朵 花朵 长得像 小鸟 ，？你见过不长翅膀的 小鸟 ，唉，老
天有眼吗，如果有，请救救我的老师吧。 后记：今天是９月１０号教师节，我心血来潮，写下了这篇连我自己都看不懂的文章。虽说初三已经离我们很远了（我已经高一了），但每逢教师节，我便会想起那几为可爱的老师。我在这里代表所有的学生想所有的老师说一声： 老师，教师节快乐
作文二：《作文：我的中学老师》700字
我上预备班有一段时间了，回想从刚进校到现在的种种，有几位老师，像一支支笔，常常用那秀气的字迹地在我脑海中书写着……
语文老师
要说我们的语文老师，可以用八音中的“咪”来形容，调不高，却随和亲切，哪都能用。她有着一双一直笑眯眯的大眼睛，鼻梁挺挺的，一对不太厚也不太薄的嘴唇，时常梳一个马尾辫。
有一次，我们学白居易的望驿台，我记得是白居易应和好友的诗。有道题是这样的：“第一句望驿台前当窗柳，请问是谁当窗柳？”一个学生想了想说：“白居易好友的妻子。”我们语文老师就问啦：“那是谁呢？”答案应该是“居人”，可不料，那学生回答了三个字，清晰嘹亮，我至今都记得。“白居易！”教室都在笑了，语文老师也在笑！嘴角一扬，好看极了。够亲切、随和啊！
这是我的中学老师之一。
英语老师
英语老师嘛，只有“哆”了，几乎每个谱都有，太常用了。一撇前刘海，一张圆圆的脸，一双偶尔皱起的眉，和一张会说笑的嘴，形成了我么的英语老师。
那是一节普通的英语课，我们正在学第二单元。有个练习册上的单词，中文是救护车（英文怎么拼我忘了），发音不简单，拼写更不简单！老师要我们速记。怎么办？我们个个愁眉苦脸，好像明天就期末考了。“咳！”英语老师要发话了，“各位同学是不是觉得这单词很难记呀？”我们一群人在下面狂点头。“请把这个单词读上十遍左右。”我们十分吃惊。这咋办？老师扬了扬眉毛，又说了，“会发现，这单词读起来是‘俺不能死’，救护车就是救人的嘛！”全班捧腹大笑。这个“哆”当之无愧，太棒了！老师的水平太高啦！真是什么也想得出！
这也是我的中学老师之一。
她们就像一支支笔，在我脑海中书写着，写字的轻轻的沙沙声在我耳边回荡着。其他老师呢？别急，待我下次与你讲……
作文三：《我的中学老师作文ppt》13200字
我的中学老师
我已上初中，拥有新的老师，其中有严厉的老师，好玩的老师，慈祥的老师……
我给大家介绍我的一些才老师吧～
地理老师
我的地理老师姓刘，她有着强烈的责任心，因为经常来我们班查作业。比如上一次老师到我们教室来看我们的试卷完成情况，随便抽，抽到一个聪明但是懒惰的同学一张试卷四面，发现只做了二面，并且是一个多星期前的试卷，老师便叫来了地理课代表，说明天你来查他的试卷，必须要做完。上课的时候，有时有个别老师要某一个同学去办公室，地理老师的反应是现在不能去，下课再去，原因就是这节课的知识点特别重要，你要是去了，那你的知识就比别人少了一大截。但是，有些同学不喜欢地理老师，但是回答问题时十分积极，成绩也好。
英语老师
我们的英语老师是从常德来支教的，我们都十分喜欢她，因为她常常会给我们拉一些题外话，如：１２月２４日那天有一节英语课，当老师一走进教室，我们全班大叫：祝圣诞（用
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的英文），老师就和我们拉了一些家常，如圣诞节的由来，圣诞节在西方国家的地方，足足拉了十五分钟，所以我们喜欢英语老师。
我的班主任
我们的班主任姓王，其实我们都叫她海燕或者海燕老师，外号真的是两指手都数不过来，我们不喜欢严厉的王老师，只喜欢温柔的王老师，严厉的一面我就简单地说：温柔的老师只会出现在上课，语气十分轻，说话像淑女，特别温柔，下课了或处理一些事件时，哎～就犹如一头野兽威压着我们，大气都不敢喘，真是严厉与温柔双加，哎～
不管老师是严厉的，还是慈祥的，他们都是我们的老师，老师们都是赠人玫瑰，手有余香。
篇二：我的老师８００字
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您～因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。
那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。
那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起
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了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。
考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗，我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。
那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰；如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦；书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛？？
我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您～一个在我眼里陌生而难以亲近的老师～您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一
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次更艰巨的挑战吧～”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离？？这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖～使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福～您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师～
浙江嘉兴嘉善县第二实验小学六
我心中的老师 邓老师 谢老师２００字
１
我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。我有一次考到了８５分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是，我就发誓要考个１００分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到１００分。果真如此，真的拿到了１００分这时，老师对我说？“周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。”我爱我的老师～邓素芳老师和谢妙
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秀老师。
关于教师节的作文：我目中的好老师赵老师６００字如果有人问我心目中的好老师是什么样子的，在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约３５、６岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”，在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮
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我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么，怎么样，”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师５５０字
２
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗，你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课
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做小动作的也少了？？
卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢
，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。“静静的深夜群星在闪烁？？”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。
关于老师的作文：我爱我的老师６５０字落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了
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生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗，
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向；在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽？？那真是如诗如画～而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
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正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡
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烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧～所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
关于老师的作文：我爱我的老师４５０字老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。
教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。
记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。
还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨，就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再
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三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。
虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。
啊～我爱我的老师。
读了《神秘的女老师》有感８００字
我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。
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六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：
她让同学们在一张白纸上写不快乐的事，全班同学几乎都说有很多，一张纸写不完，可见现在的学生们有多少烦恼，本来应该天真无邪的小孩子们，为什么像个多愁善感的小大人，谁又知道，这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望，他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成
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才为理由，扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。
她带同学们去童心城堡，让同学们释放自己的童心，使我知道了每个小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了？？不过，我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里，可以为所欲为，充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚，所以，我们宁可要浪迹天涯的自由，也不过丰衣足食的生活。
她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末，去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心，他们的孩子在学校里上了天的课，放学了以后还要饿着肚子去上课，上完课回到家还没有吃饭就累得不行了，还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息，却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想：“总有一天，我一定要睡个够，从天黑睡到天亮，再从天亮睡到天黑，睡它个三天三夜？？”我敢说，只要家长们一看到“爱心杀手自查表”，脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情，而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢，真是搞不懂。
现在，你觉得她很招人喜欢了吗，因为，她了解我们。
学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多
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想重新找回学习中的那点快乐呀～所以，请你们揭开我们头顶上的层层黑纱，让我们重见光明吧～
六
我和我的老师４５０字
我们与英语老师王老师在一起学习约两年了，我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师，让王老师给我们上好每一堂课。
英语王老师非常的辛苦，四年级教了５个班，六年级还教了一个六，２，班。每周二中午王老师非常的忙，还得给六，２，班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王老师个好老师～
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篇三：高中优秀作文：我的老师（５篇）
高中优秀作文：我的老师（５篇）
高中优秀作文：我的老师（５篇）
１．我的老师
老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色，起着关键性的作用。好的老师起着好的作用。
师如园丁
老师就像园丁，别人在休息时，他却在为教育呕心沥血。还记得初三中考前，同学们挑灯拼搏着。而老师们也是最辛苦的时刻。很多个夜晚，不开窍的习题， 都需要老师的帮
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助。那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔：一次，时间已悄悄滑过午夜，一道题始终让我不得其解，发了个短信给老师，询问解题方法，长时间的等待没有回音，心想：老师定是睡了吧。第二天，屁股刚挨着椅子，就见老师急匆匆地冲过来：“快～哪题，我昨天太忙，没看到短信，赶快拿出来，我给你讲。”我先是愣了愣，随后就去老师那请教了。——原来，老师昨晚一直没睡，直到凌晨？？？心中莫名的感动，老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力。
师如明灯
“明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路。我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育，而是第一个让我对学习感兴趣，对学习的概念有改观的“灯”。
那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现：五年级时，我清晰的记得那节语文课，坐在角落里的我，站起来，细若蚊虫的回答着老师的问题，得到老师的赞扬，我的随笔和感想朗读后得到老师的表扬，此后，我在课上活跃起来了，不再害怕说错，声音不再细若蚊虫，这对我以后的学习给予了很大帮助。
作为老师，她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生，她也许会在以后感觉到学生的变化，殊不知自己是何时改变了学生。但这在学生记忆的长河中，那句话，那个转折点，会成为她印象最深的一个点。
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师如港湾
老师在学校就如同我们的临时港湾，给我们温暖。雨非常大，空空的马路，我只有头顶的帽子为我避些雨，打车，突然头顶晴了，被色彩笼罩着，抬头，一把彩虹色的大伞悬在上方。扭头，瞬间被感动了，是老师，举着彩虹伞，陪我等着在我回家的出租车，五
彩斑斓的伞幻化成温暖——阳光般的温暖，雨后彩虹的喜悦——内心下起了雨，温暖的太阳雨。
老师是我学习生涯中的明灯，是我校园生活中的临时港湾。我会在这辛勤园丁的培育下，茁壮成长，在那启蒙性明灯的指引下，奋发图强，在温暖港湾的怀抱中，用那温暖感染他人，最终，成为能为国家做出贡献的栋梁之才～
２．我的老师
一个伟大的老师一定是可以影响到他的学生一生的，让他们意识到自己的错误，或对今后的人生有一个全新的定位。在老师的指引下，我们离光明越来越近，未来的曙光就徘徊在我们面前。我的初中班主任就是这个光源。
忠言逆耳，除了父母，只有老师会不惜一切地指出我们的问题所在（好）。那会儿还是初二，初中生活虽只过了一年，但隐约还是可以听到中考钟声的回音。那时的我浮躁懒散，恨不得下了课就直奔操场与朋友们打闹聊天。 王老师的办公室就面对操场。一天中午，她把正在扎堆聊天的我叫
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了出来。“你是想放弃了吗，”“没有。”“你这样做就是在走向失败，你一直是我心中的好孩子，这不像是你该做的。活动固然好，但学习才是主要的。我知道说完这些你一定会暗自抱怨，但我不管，我只要你改掉。”办公室内只有从窗户缝隙中流入的操场生的嬉戏声（妙），我沉默不语。当然是对老师那些“打击”我的话的反感，但恰是那些话让我突然意识到了我过去做的可笑的事情，操场的缤纷在我的视线里一丝丝地褪去了，取而代之的是前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感激。若不是老师不惜一切的批评，我的前途将多么无助。是王老师让我意识到我的错误，找到我未来路的方向。
老师永远是那个能够倾听你诉说的人。往往只有她的理解才可让你获得动力。初三来临，班里的后起之秀如此之多，让我感到空气中都充满了压力。面对那么多的问题，我有多少次都红了眼眶，心中是对自己十分的不满。爸妈不了解情况，我就不由自主地去找王老师。在她的办公室里，又是那双好似太阳的双眸，虽从未怎么改变过，但那炽热的光芒却在悄然间温暖了周围的一切。她默默注视着滔滔不绝诉苦的我，听我对自己的不满与对压力太大的无奈。她用她的内心承接着我的痛苦，尽管她一句话都没有说，但发泄后的我顿时感到周围的空气不再那么沉重，微风拂过脸颊，只有种轻松的感觉。那之后的每一天我都充满了动力。
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不仅在培养我们做人方面，一个老师最基本的是要有雄厚的教书功底，这也是让学生敬佩的一个重要部分。王老师是我们的英语老师，她不像其他老师那样照本宣科，靓丽的外表下还有一种靓丽的教书风格。在此之前，我从未见过英语有如此的魅力，我从未想过英语居然还可以是带有颜色的。从王老师红色嘴唇后跳动出来的活泼的内容就像星空中的点点繁星，不起眼的外表，却颗颗动人，在一望无际的宇宙中是那么的闪耀， 吸引着我们每个人的注意力。从此，英语便成了我最好也是最爱的科目。是王老师培养出了我对英语的兴趣，不仅是对英语，更是对任何新事物的新鲜感，我人生路上的另一扇窗又被悄然推开。
不论是悉心的教导，还是严厉的批评，不论是耐心地倾听，还是活跃的课堂气氛，都是王老师对我们未来的一个指示。她让我对我未来的人生有了一个全新的定位。为我的将来铺平了道路。
３． 我的老师
我最佩服的老师是王老师。他身材胖胖的，微微挺起个将军肚，说话声音很大，平时总是笑眯眯的，十分和蔼。他喜欢学生，总是在学生困难和无助的时候，给予学生温暖的帮助和无私的爱。
王老师是一个乐于助人的好老师，在我需要帮助的时候总能够得到他的帮助。“咦，我的作业本哪去了，”我翻遍书
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包，没有找打，不禁喊出声了。“没有作业本怎么写作业啊，”我心想。于是我又把书包里所有的东西都倒了出来，不停地乱翻一气，还是没有找到。看来我的粗心大意又一次给我一击～面对课桌上的一片狼藉，我无奈地干坐着。这时，“啪”的一声，一个新作业本落在了我的面前，王老师胖胖的身体已经到了我的旁边。“给你～赶紧写作业吧。以后可别粗心了，每天记住检查一下书包～”我拿起本子，赶紧谢谢老师。王老师把手一摆，半开玩笑地说：“下次再忘了，我就新帐老账一块算了啊～”
王老师是一位愿意为学生付出的好老师。有一次我因为生病落下了好几节课。病好后，我发觉自己有些跟不上班里的进度了，心中又着急又无助，这可怎么办啊。放学时，王老师把我叫住了，说到：“你落了几节课，这周放学以后你来我办公室，我给你补上。”我赶紧点头，但又一想王老师家里学校很远，那王老师岂不要回家很晚，我刚出口说到“那您回家？？”话还没说完，王老师把手一摆“走～咱们办公室去～”就这样，王老师给我补上了落下的课，使我很快赶上了班里的进度。
王老师是一位十分关心学生的老师。有一次我在打球时受伤了，手臂疼得不能动了。王老师赶紧和医务室的老师一起带我去医院。在医院了，他安抚我坐下，赶紧跑来跑去地挂号、缴费、拍片子。胖胖的身体在医院走廊里跑了好几趟，
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汗流浃背的。这一切忙完后，医生看了片子，说骨头没事。王老师这才松了一口气，紧锁的眉头也舒展开了。当我家长赶来，知道情况后，一连声的感谢王老师。王老师把手一摆“孩子没事就好”。
王老师教会我很多东西，他以实际行动来告诉我，要乐于助人，要懂得付出，要关心帮助他人。王老师是我一生难以忘记的好老师。
４．我的老师
学习不仅限于书本，生活就是最好的课堂。孔子云：三人行，必有我师焉。每一个人都
有属于自己的个性，每一个人身上，都有值得我们学习的地方，每一个人都可以成为我们的老师。
身体是革命的本钱，拥有一个好身体是人生最幸福的事。而在锻炼身体的过程中，更使我拥有了坚强的性格。
我的爸爸是一个体育爱好者，而且达到了痴迷的程度。但是与别人不同，他从不看体育比赛，每次外出登山从不带相机，他也从不参加什么业余比赛。他只是到固定的公园，慢慢的跑，或是去固定的山，细细地爬。对于他来说，做运动不是在寻求刺激，而是生活中一个必不可少的环节。在这样的环境下，我也渐渐喜欢上了运动，我经常和爸爸一起去玉渊潭跑步。他在前面慢慢地跑，我在后面慢慢的跟，起初只是从湖中央的桥穿过来，后来便索性绕着湖跑整整一圈。
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“加油～坚持～做什么事都有一段艰难的过程，只要突破了就会很轻松～”我听着他的话，并在心里默念：不要停～不要停～不由得眼睛看向路的尽头，一棵又一棵树向后移动着，此时此刻，我在心中幻想，假如果我张开双臂，一定能像鸟儿一样飞翔。
做人要懂得默默的付出，只有真心的爱别人，才会快乐。
我的姥姥是一个从农村进城的劳动妇女，她不会写字，甚至不会写自己的名字，但她却用一种无私的默默的爱将我包围。９月３０号那天运动会结束后，我谢绝了伙伴们的邀请，拖着两条重如秤砣的腿独自回了家。像往常一样，姥姥慢吞吞的给我开了门，她走起路来还是那样蹒跚，像一只企鹅，只是她的背似乎更驼了，脸上的皱纹也更深了，但我并没有十分在意。直到今天上午（１０月７号），姥姥说他必须要去看中医了，我才知道，姥姥为了我运动会之后能赶紧吃饭休息，一直忍着自己的病，给我做饭等着我回来。这就是我的姥姥，总是把家人放在第一位，总是默默地付出。
学习并不是人生的全部，我们要融入社会，学会生活。
从小学到初中，我一直是一个两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的“乖小孩”，但是当我的大姨，这个身材短小，又十分臃肿，言行举止有些尖酸刻薄，喜欢描眉画眼，而且疯狂追星的时尚剩女，第一次住到我家，我的生活被彻底的改变了。一有机会她便带我参加各种活动，还总是叮嘱我：“不
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要局限在自己的小空间里，要了解社会。”她教会了我很多学校永远也学不来的知识，她将这个世界与我紧密地连在了一起，使我感受到了生活的乐趣。
生活中处处都有我的老师，我的爸爸，我的姥姥，我的大姨，他们的一言一行，一举一动，都在潜移默化的改变着我。在未来的人生中，更需要我去不断发现他人的优点，去寻找新的老师，不断完善，不断超越自己。
５．我的老师
她，对她的学生总是那么凶。学生做了好事，她也从不表扬，但是人嘛，总会有柔情的
一面，总会笑，也会有悲伤挂在脸上。她就是我的老 师刘老师，她真的是一名好老师。
刘老师教物理，不得不承认她讲的确实好。但是上她的课从来都是在批评中度过的，所以我们永远都是在低着头上课。刘老师还总说我们笨，我们傻，我们心里很不是滋味，因此大家都暗下决心，必须让刘老师对我们的看法转变。苦苦奋战两个月，期中考试来了，所有人都进步了。出乎我们的意料，刘老师还是很生气，晚上放了学居然还召开了紧急家长会～百年不见呀～我们都十分的生气与伤心，白努力了。那些平时不好好学习这次有进步的同学怨气就更大了，努力这么久都得不到刘老师的肯定。从那一天开始，我们就越来越不喜欢刘老师，不喜欢物理，讨厌做她的作业。
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中考最容易的就属体育了，刘老师相当重视。上操跑步时，班里有人不舒服了，她也从不让休息。到了考试的那一天，刘老师没有跟着我们，大家都很高兴，终于不用看着凶巴巴的刘老师跑步了，我们都超长发挥了，但是真的很累很累，下台阶时就如同一滩烂泥，等走到转弯的时候，我看到了满脸灿烂笑容的刘老师，她的嘴角弯弯得像一个小月牙，小月牙在她黝黑的脸上闪亮亮的，特别美丽。等我走到刘老师的身旁，刘老师咧开了她的小月牙，抚摸着我的肩头，亲切地说：“Ｈ，累坏了吧，考的怎么样，去那边好好休息一下。”我还一下没反应过来，说到：“满、满分。”“不错，第一战胜利了～”刘老师的小月牙咧得更厉害了，接着她又搀着我的胳膊，把我从台阶上扶了下来。刘老师一个挨一个的询问我们，她为考得好的同学喝彩，也在鼓励没考好的同学不要气馁，打好下一战，然后再一个一个的搀我们下来。这还是那个整天说我们傻，没有表情的刘老师吗，大家都震惊了。看来刘老师就是一位典型的刀子嘴豆腐心的老师，她对我们说的那些伤人的话，其实就是为了激励我们再接再厉，在这个关键的时刻不能松懈，掉链子。从这一次开始，我们被感动了，逐渐的又对刘老师有些许好感，好好的听她的课，与她作对也少了许多。
随着时间的流逝，中考一步步向我们逼近，我们以及老师们都累的筋疲力尽了。这一天，一向守时的刘老师竟晚了
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半节课还没来，班长和课代表到处找她。最后是数学老师来告诉我们，刘老师家人病重，她去医院签字了，正往这边赶。班里死一般的寂静，这时班长发话了：“同学们，一会刘老师回来，大家都安安静静的听课，以后咱们也不能让刘老师生气了，都听懂了吗，”大家都点点头，安静的坐在位子上看书，耐心的等待着刘老师的到来。可以说这是我们班三年来最安静的一刻了。刘老师来了，她不停的跟我们说抱歉，我清楚的看到刘老师的眼睛里布满了血丝，她一定是太累了～我都不忍心让她再站在这给我们上课了。这节课大家上的都很认真，都精神抖索的盯着刘老师。从这节课开始，我们的心情就越来越沉重，害怕刘老师会倒下。我们心里都知道刘老师为了我们，她最爱的学生付出了太多太多，不再有人讨厌她，不再有人气她，因为刘老师值得我们尊敬～
刘老师曾经让我们讨厌过，让我们感动过，现在更多的是让我们去尊敬她，尊重她。她真的是一名好老师，她值得我拥有一辈子～
篇四：我的初中老师
我的初中老师信阳九中 七（３）班 万淑薇 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，就会照亮别人，耗尽自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流？？
在小学时，就略有耳闻，您治学的严谨，经常伏案疾书的
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解数学问题，每个问题都要精益求精。
闻名不如见面，记得初中开学第一面，您穿着简单的Ｔ恤衫，牛仔裤，干练的板寸头，戴着眼镜，显得很有学问。当您开口讲话时，显得十分有阳刚之气。当您说您的得意门徒时，我不由的佩服起您来了。那个河南省理科状元，清华大学研究生会主席，因在江苏卫视某节目打爆题库获得去常青藤游学机会，被誉为“清华男神”的刘也行是您的学生，我的师兄。
开学后的军训，您陪着我们站在太阳地里，为我们准备中暑药。听了您女儿的建议，让我当纪律委员。您单独找我说：“你有没有兴趣当纪
律委员。”我本想回绝您，但看到了您那满怀期望的眼睛，我十分坚定地说：“好。”从此我告别了六年“无官一身轻”的生活。我用我的行动，证明了您的选择是对的，同样在这个职位的压力下，我的成绩直线上升，也更加自信了。
这次我骄傲了，成绩下降了一百多名，您找我谈心，鼓励我，为我分析。您就像我在学习路上的导游，带领我在知识的果园里徜徉，栽取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，您就像大哥哥一样，拉着我的小手一同翻山越岭；当我犯错误时，您总会用您的心血，您的温和洗刷着每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师～
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您为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪 您拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。您在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们
一代人的脊梁～您就像一支红烛，为后辈献出所有的光和热～您的品格和精神，可以用七个字形容就是“燃烧，不停的燃烧～”
篇五：初中作文我心中的好老师
我心中的好老师
细细想来，如今教过我的老师已经不下几十位了，但看到这个题目，我第一时间便想到了她。啊，又想到她了，每每想起她，就不由得热泪盈眶。我心中的好老师，她，是能把问题一点就透的人；她，是能观察到每一个同学的细微变化的人；她，是亦师亦友的好老师〃〃〃〃〃〃她，是我的班主任宋老师。
良师
九月，霜风先入梧桐，枫叶秋花渐浓，踏着秋的脚步，我上中学了。她是我的班主任老师，任教的科目正是我最不擅长的英语。
记得，开学第一节课，她指着一个句子说：“这是脖子，
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这是脑袋。”生动形象的语言，使我开始对英语这门学科感兴趣，开始向往每一节英语课。
记得，我第一次主动找她问不会做的题目时，她用通俗易懂的语言与热情开朗的笑容为我耐心讲解，使我一下子便明白了解题思路。
记得，她上课时风趣而独特的讲课方式，总使我沉醉其中；不经意间的一个提问，总能让我紧紧跟着她的思路不
走神；讲每个新句型时举的一个个例子，总让我将每个知识点铭记于心，使我感慨：原来英语课也可以这么有趣〃〃〃〃〃〃
师者，传道、授业、解惑也。讲课通俗易懂，讲题一针见血，这只是我的宋老师——作为良师的方面。
益友
宋老师不仅仅是一位好老师，更是一位心思细腻、尊重每个人自尊心的似是朋友的老师。
记得，她很少在全班同学面前发火训斥某个同学，而是常会把我们叫到廊道里，面对面谈心，用细心与真心真诚沟通。
记得，仍是九月，那天是班干部票选的日子。为人傲气且不懂得低头、沉不下气的我，竞选的结果一定是失败。一共就仅有两人没有竞选成功，其中一个便是我。
竞选结束后，我很不服气，忍着没有让泪水落下。可一回到家，心中的弦还是忍不住崩泻下来。处于低沉状态的我不
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经意间的一瞥，却看见了她的话语：“人生怎能哪哪都是万事如意，不过再添些隐忍与坚韧罢了。不以物喜，不以己悲，即使负重前行，仍然希望自己更从容些〃〃〃〃〃〃”先是一惊，原来她都看到了；后是感动涌上心头，纵使感动的泪水落下，依旧被她的话语打动〃〃〃〃〃〃她的话让我忽然间就想通了。
师者，若知心者也与我语，心腻，亦师亦友也。关注学生每个方面，像朋友一样谈心，这是我的宋老师的另外一个方面——作为益友的方面。
宋老师，是能把问题一点就透的人；能观察到每一个同学的细微变化的人；是师亦友的好老师〃〃〃〃〃〃
宋老师，心中的好老师，心中最好的老师。
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作文四：《[优秀作文]我的中学老师》1000字
是他，把我们从懵懂带入成熟；是他，让我们从无知变得学有所长；也是他，领着我们看到天有多高，海有多深，梦可以有多大！
忘不了，第一次有个老师告诉我们，成绩不重要，重要的是学习的心态；忘不了，每一堂课上，老师执着追求完美的背影；忘不了，每次下课时老师耐心解决同学们问题的话语。他就是我们的地理老师——陈老师。
陈老师的知识很渊博。他讲课从来不边看书边讲，而且不论哪节课，他从来都是侃侃而谈。陈老师还有一门“绝技”——徒手画地图。陈老师画的地图，精美得让胡老师也啧啧赞叹，从远处看，就像一个工艺品一般。陈老师不止会画世界地图，还会讲许多人生道理。这是第一次有一个老师对我们说?，“一时的成绩不重要，重要的是你们学习的心态，养成一个良好的心态，是学习的关键。如果你连……”那时，我的心被陈老师这平凡而真实的话语触动了。这一刻，陈老师微胖的身躯在我的心里逐渐高大起来。
话说，陈老师是不是处女座？从上第一堂地理课起，这个问题就已经萦绕于我们心头。那天，地理老师又在课上秀“手技”，说是要画世界地图，看着快要大功告成时，陈老师却还是在擦了又擦，改了又改。同学们已经在台下目瞪口呆，暗暗佩服，陈老师却还是不满意，紧锁着眉头，嘴里还小声嘀咕：“不对，这里画的不细致，那里画得太大了，那儿画得太小了。”终于，过了１０分钟，一幅精美的地图出炉了，教室里响起了震耳欲聋的一阵掌声。老师摆摆手，示意安静下来，“同学们，想不想学画地图？”教室里响起一声声并不整齐的“想”?“好，以后就教你们。”不得不说，胖胖的地理老师真是让我们又爱又恨，尤其是他那像处女座一样，追求完美的性格。
陈老师很耐心。每次一下课，地理老师便不会急着离开教室，而是耐心的在同学座位上解决疑问“老师老师，那个经纬线是什么东东啊？”“经纬线是……”“老师老师，山谷和山脊有什么不一样吗？”“山顶和山脊……”每堂地理课下课，教室里便会响起同学们的问题和陈老师耐心的话语……
耐心的话语，执着的性格，微胖的身躯，他——是我们的地理老师，他——亦师亦友。他，用件件小事，处处细节，让我们感觉到了他对学生伟大而无私的爱，也让我们感受到了他对老师这份事业的热情与尽责。陈老师，短短几个月，你从陌生转为让我喜欢与敬佩，也让我慢慢喜欢上了地理这门学科，也让我明白了许多道理。您像红烛，献出光热；您像高山，令人崇敬；您像大海，浩瀚深远。您，让我学会了很多……
作文五：《我的中学老师》1400字
我的老师
教过我的优秀老师很多，有语文老师、数学老师、钢琴老师、舞蹈老师。我每次感谢这些老师时，脑海会浮现出那张慈祥和蔼的面孔，那就是我最最思念和喜欢的“启蒙老师”——我的外婆！
住在岳阳的外婆，现已是一位花甲老人。她个子不高，花白的头发中夹杂着些许黑发，圆圆的脸上刻满了细密的皱纹，月牙似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，整天乐呵呵的，似乎永远不觉得疲倦。
小时候，由于父母工作繁忙，两地分居，外婆便担负起照顾我的重任。外婆有一双巧手，不仅会做可口美味的饭菜，让我每天吃得营养健康，还会缝制漂亮的衣服，让邻里的小朋友羡慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教会了我不少的知识。那时候家里墙上贴满了文字卡片，她每天耐心地教我识字、做算术题，还教我唱红歌，开心极了。
有一次，一道算术题做不出来，我烦躁地把书本一扔，叫了起来。外婆立刻放下手中的家务活走过来，说：“做任何事都要耐心细致，不能毛糙性急，再试试看。”外婆首先安抚我急躁的情绪，再教我解题的思路。我像充了电的电池一样，继续思考起来。“耶，做出来了！”我高兴地跳了起来，外婆脸上露出淡淡的笑容。
外婆的退休工资很低，她非常的节俭朴素，但为我买学习用品却非常大方，只要学习需要，总把最好的给我。外婆说：“三岁看小，七岁看老，从小要养成良好的习惯。”她不仅教我知识，还教我做人的道理：做人要诚实，待人要诚恳，要爱学习，爱劳动，勤俭节约，乐观向上。
外婆虽然不是一位站在讲台上教授知识的老师，可在我成长道路上，教会了我许多知识和做人的道理，在我的心里她就是一位老师。
我爱我的外婆——我的“启蒙老师”！我的老师
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我最感恩的人是老师
当我怀着害怕的心第一次跨进兰田的校门时，（因为我患有严重动症）您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带进了以后成功的大门。
当我怀着喜悦的心得到一个好的成绩时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
当我……
您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气！
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”顿时发现老师━━母亲，怎么这么相似。我顿时改变了人生的想法。啊！老师啊老师，你的笑容绽放和关心孩子都像我的慈母。我爱您老师！！！如果您是我的第二个好妈妈每天守护着我，那该多好啊！！！！
作文六：《我的中学老师》6900字
我的中学老师
策划，本刊编辑部 执行／李圣红
述，肖大庆 风铃草 含笑 赵凯悦 杨金秋
中学时代，是一个人学习和成长的关键时期，而老师无疑是这一埋藏的引路人，是他们教会我们如何去学习，如何去生活，如何拼搏，如何去欣赏和关爱一切美好的东西……老师的教诲，老师的爱，就像流淌在我们生命中的血液，成为我欠终生的滋养。今年老师节蕨，本刊记者的调查走廊的过程中，收集到了许多关于中学老师的故事。我们从中选出了几篇，刊登如下。希望能与广大中学生朋友一直感受那常常的师生情，拳拳的感恩心。
能让石头开花的老师
肖大庆
有位长者的身影，时常在我的脑海里出现。三十多年的光阴过去了，他一直留在我的记忆深处。他，就是我的恩师曹人电老师——我中学时代的语文老师兼班主任。
曹老师身材瘦削，面容清癯，目光如炬，四十岁上下的年纪。他讲课富有激情，很有感染力，尤其是他的作文课，总是变着花样地来提高学生的作文水平，这让我受益匪浅，也让我终生难忘。
常常是，我的一篇作文被他拿到作文课上“解剖麻雀”，一堂课下来，被他点评得体无完肤，洞洞点点成了一面米筛，但这对我的进步却是很有帮助的。如我的某篇作文写得有出彩之处，他会大加赞赏，还拿来两张备课纸要我誊写，然后张贴到教室后面的“学习园地”里，供同学们观摩学习。
更有意思的是，有一次，全校师生要一起参加名为“大战石门垅”的冬修水利大会战。出征前的誓师大会上，要派老师和学生代表上台表决心。校长把写发言稿的任务交给曹老师，曹老师又把这项艰巨的任务转交给我。想到这篇发言稿要在全校师生面前宣读，我不寒而栗——这等于是，自己写的作文，要拿给近千人做评判，这可不是闹着玩的。我想打退堂鼓，一抬头，看见曹老师严肃的表情，话到嘴边又咽了下去，只好硬着头皮按自己的想法写出了初稿。曹老师不厌其烦，一而再再而三地指导我修改修改再修改。数易其稿，终于获得通过。我的“名气”从此红遍整个校园。现在回过头来想一想，有曹老师这般精心呵护，就是石头也会开花啊～
由于历史的原因，我们那时的作文课受到政治气候的严重影响，作文课常用来写大批判文章。那是一个思维一元化的年代，同时又是一个无端上纲上线的年代，现在想来，要在那样的社会环境下上好一堂作文课着实不太容易。
电影观后感也是我们作文课上写得比较多的。那时，经常看的电影是八个革命样板戏。每隔一段时间，电影放映队就会在学校操场上放一场电影。看完电影后，同学们每次写出来的观后感都是程式化的，千篇一律，大同小异，毫无新意：“×月×日晚上，学校组织同学们在操场上观看了电影×××，使我们受到了一次深刻的革命教育……我体会到……我决心做到……”这样的作文写的人没意思，看的人也倍感乏味。
为打破作文课的沉闷气氛，曹老师想方设法增添作文课的魅力，以唤起我们对写作的兴趣。那时候，学校搞开门办学，曹老师就结合实际举行现场作文比赛。在那次“大战石门垅”的大会战中，同学们吃住在会战工地附近的小学校里，白天和贫下中农共同战天斗地，到了晚上，就在老师的指导下，把白天的劳动场景以及有意义的生活故事写成诗歌，并在周末晚上的赛诗会上吟诵。
那场赛诗会，给我留下很深的印象，时隔三十多年，仍然历历在目，仿佛就在昨天。一些同学写的。大作”我至今还记忆犹新。
“小小香菇几片（深情厚谊足见；今天吃了山珍，明日干劲冲天。”“送来猪肉几斤，吃来猛添精神；不负阶级委托，要让青春火红。”这是我的同学在吃了当地大队干部送来的东西后，灵光一现，咂巴着嘴写就的两首诗。
还有一位同学被大战石门垅的壮观场面所感动，于是赋诗一首：“石门垅上红旗飘，人声鼎沸声势浩；天连五岭银锄落，地动山河铁臂摇。”一首诗歌共四句，其中一代伟人就帮着说了两句。尽管如此，还是得到了曹老师的正面鼓励：“××同学借用伟大领袖**的诗抒发了贫下中农的壮志豪情，从而让我们更加尊重劳动，热爱劳动人民。”这位同学不是别人，正是我。难忘的“小布克”
风铃草
１９８５年，我在青海省一个偏远的小县城里上初二。当时中考是不考英语科目的，在我们的眼里，英语课和美术、音乐一样属于可有可无的“副科”，因此几乎没人认真学英语，每逢英语课，旷课、逃学、变着法儿请假，都是经常的事。校长和老师们也十分头疼。特别是我们初二（１）班，是出了名的，学校里最调皮捣蛋的几个学生都集中在我们班。遇到英语课，我们甚至锁了教室的门，集体逃学到外面去玩，让英语老师无可奈何。
第二学期开学时，学校来了一位姓张的英语老师。据同学们议论说，张老师是学校特意从省城中学要来的。学校安排他给我们教英语，并且当我们班的班主任。张老师大概有四十多岁，个子不高，梳着当时流行的小分头，瘦瘦的，单眼皮，小眼睛，还戴着一副酒瓶底儿一样的近视眼镜，显得有些滑稽。他往讲台上一站，底下立刻有人嘻嘻哈哈地笑，笑声越来越大。他也不生气，仍旧笑眯眯的，等大家笑完了才开始上课。他一开口，我们又发现一个特点：他念“ｂｏｏｋ（书）”这个单词时，两边的脸颊就会同时向外鼓起。这节课结束后，张老师就有了一个外号—一“小布克”，是班里最会给人起外号的“丁大头”起的。同时，我们也得出结论：这个张老师，比前任英语老师更好对付。
于是（第二次英语课，我们早早锁了教室的门，把钥匙藏起来，集体到学校南面的馒头山下去玩。山下有条河，河水很清澈，还有活蹦乱跳的小鱼、小虾。男同学卷起裤腿下河捞鱼捞虾，胆子大的还下水游泳：女同学采摘野花，打水仗，总之玩得不亦乐乎。
突然，有人惊呼张老师来了。我们看着他越走越近，以为他要发火了。可他还是笑眯眯地走到河边，蹲下去在河里洗洗手，说：“这水可真清啊，你们找的这地方真好～这节课，咱们就在这里上吧，内容是一玩～”这下轮到我们面面相觑了。接下来，张老师兴致勃勃地开始和大家玩起来，一会儿和男生比赛用石子儿打水漂，一会儿和女同学比赛打水仗。很快，四十分钟到了，张老师看看手表宣布“下课”，并意犹未尽地带我们回学校。说实话，我们心里都有些疑惑，不知道张老师葫芦里卖的什么药。
回到教室里，张老师忽然变得很严肃，脸上一丝笑容也没有。他慢慢地翻开英语书，说：“同学们，这节课结束了，大家‘学’得很认真。现在布置课堂作业——背会第３７页的这篇课文。我在门口等着，谁先到我这儿背会，谁先放学回家。现在可以开始了。”说完就搬了一把椅子坐到教室门口，再也不看我们。
我们一听都傻了眼，原来他唱的是这一出啊。看看张老师脸上那副严肃的表情，我们也不敢嬉皮笑脸了，只好结结巴巴地开始背书。有个同学认为自己背会了，到张老师跟前去“过关”，没背几句，就被张老师冷冷地打断：“不行，回去再背～”那个同学只好灰溜溜地回来。放学的铃声响了，隔壁班的同学从走廊经过，好奇地伸头往我们教室里看一眼，然后冲着我们挤眉弄眼，我们看了又恼又急。终于有人“过关”了，长舒一口气，收拾书包回家：有人怎么也背不熟，哭丧着脸向张老师求情，都被张老师拒绝了……第二天，我们听说，当最后一个同学“过关”时，已经是晚上八点半，天完全黑了。张老师亲自送他回家，估计两个人的肚子“咕噜咕噜”地唱了一路的“空城计”
从此以后，我们再也不敢小觑我们的“小布克”老师啦，也不敢不认真上英语课了。我
们都像“小布克”一样，念“ｂｏｏｋ”时都鼓起两边的腮帮子…（
七尺男儿的脆弱
含笑
１９９７年，紫荆花儿开遍全国各地的时候，人人都在为香港的回归雀跃不已。我就读的镇中学为了迎接香港回归，准备了一场演讲比赛。班主任田老师当着全班同学对我们四个参加演讲比赛的选手许诺，只要进了前三名，就给我们每人买一台小收音机……
当我们四个人得意地抱着一个一等奖、三个三等奖回到班上的时候，老师开心地拍拍这个，又拍拍那个，笑了半天，才说出一个“好”字。第二天上午的语文课，老师在黑板上写下苍劲有力的三个大字：庆功会。然后他变戏法样捧出了四个崭新的纸盒，在掌声中，把奖品颁发给我们四个。
我回到家，给父母炫耀着老师给我的奖品，但爸爸却轻轻皱起了眉头。同是一个学校的老师，爸爸更了解田老师家的经济状况。那时，全镇教师的工资已经拖欠了九个月。田老师夫妻两人都在本校工作，父母在农村，一岁多点的儿子在乡下跟着爷爷奶奶生活，每月五百来块钱的工资既要给儿子买奶粉，又要兼顾自己的生活。三十块钱一台的收音机，四台就是一百二十元，在现在看来，真的不算什么，可在当时，这笔钱真的不少。
当时，别的学校的老师因为拖欠工资带着学生罢课，去镇政府讨要说法。我们听说后，也萄量着要罢课去镇上替老师们讨要工资。没等走出校门，就被田老师追上，他火冒三丈地把我们吼回了教室。那天晚自习的时候，田老师第一次迟到了。上课铃响过十几分钟了，他才满头大汗地走进教室，我们赶紧翻书装作认真学习的样子。等了几分钟，也没听到老师说话的声音，我们偷偷地看看前面，只见老师趴在讲桌上，肩膀一抖一抖的。谁都看得出来，老师哭了。全班同学都傻了眼。我瞪大眼睛看着哭泣的田老师，实在想不明白，是什么事能让我们无所不能的田老师当着全班学生掉眼泪。看看四周，同样一片茫然的眼神。
那天下了课，我们跟在田老师的身后，顺着栽满垂柳的小路，直到他的宿舍门口，看着老师进了门，谁都没敢说话。
过了几天，我们才知道，田老师那天其实是回了趟乡下父母家，骑自行车带回来一袋大米。没想到米袋上划了一个口子，整袋大米慢慢地漏光了。等到了学校，田老师才发现。又累、又懊恼、又委屈的他实在忍不住了，就当着全班学生的面哭了起来。
一晃十几年，当我也身为人师，坐在开着冷气的办公室里，走在幽雅的校园中，回想当年老师辛酸的泪水，心中充满了无尽的感激，感谢我的老师们在那 艰难的环境中，无怨无悔为我们付出的一切。
段儿，我想你了
赵凯悦
段儿，你还好吗，
２００９年４月１２号的那天下午，我不相信，就在几天前，我还去看望你了呢，不是说成功率很大吗，那为什么会这样呢，怎么会……
站在宿舍玻璃窗前，看着下面来来往往的人，眼泪跟着流下来……
仿佛是上天在给我们开一个莫大的“玩笑”，我听了后固执地摇摇头说：“不可能，怎么可能呢７不会的。”泪水疯狂地涌出眼眶。朋友摇着我说：“你醒醒好不好，他真的不在了。”我第一次那么清楚地认识到：原来死亡离我近在咫尺。
你我认识是在初二，真正开始熟悉是在初三，你带我们的体育课。你的嘴角总是挂着坏坏的笑，三十几岁的你像个长不大的孩子，随时随地跟我们闹成一片，我们都亲昵地叫你的姓——段儿。
没迁校之前的日子过得很快乐，很惬意。一上体育课，大家都疯狂地拥到你的身边，你带我们到处玩，摘蒲公英，跟我们一起跳大绳，冬天下雪时猝不及防地用雪球袭击我们，
嘴里挑衅似地说道：“来呀，打不到我～哈哈。”你还经常嘲笑我们学习偷懒；打听我们中间谁谁谁的小新闻，然后肆无忌惮地笑话我们；在散会时故意踩掉我们的鞋子，然后坏坏地笑。但迁校到初四后，我们的关系有时不太融洽。你会皱着眉头不满意我的体育成绩，我也抱怨你每天让我们跑那么多圈，还经常搞个小测试让我们措手不及。
直到２００９年４月，你突然消失了。班主任告诉我们说你有事要离开一段时间，我们“面目狰狞”地想等你回来质问你，为什么抛下快要中考的我们一个人清闲去了。４月中旬的体育特长考试没人再帮我们训练，没考上的我很失落，于是更想让你回来。终于，我等到你了。你看上去脸色有点憔悴，原本瘦弱的身体变得更加弱不禁风，但你无暇顾及这些，接下来，你开始对我们进行“魔鬼式训练“，然而训练时你不会再一圈圈地陪我们跑而是蹲坐在跑道边上拿着喇叭让我们跑快些。到现在还记得中考体育测试那天你问我成绩时的样子。听到跑、跳成绩时你冲我笑笑说：“不错啊。”但听到我实心球成绩时你眉头紧锁，开始责备我为什么扔那么近，平时练习不是挺好的吗，接着低头预算我的成绩，嘴里念念有词，不一会儿，你抬起头呼了口气说：“让你不努力，差点就是Ｂ了。”幸亏是Ａ，要是Ｂ的话我想象不到你会怎么呵斥我。考完后体育课就停了，从那以后，又见不到你了。开始有人说你病了，治病去了，这才想起上体育课时你正玩得高兴会突然俯身蹲下，一脸痛苦的样子。
时光匆匆流走，来不及道声珍重我就告别了初中。３月份我收到一条短信：“同志们，段儿得了肺癌，晚期。”于是，我开始询问能找得到的同学，回答我的都是沉默。我开始后悔，后悔为什么责怪你离开我们，后悔给你一张臭脸，后悔那迟来的关怀还未给你。拖到今年的４月初，我们终于有机会集体去看望你。病床上的你变得那么虚弱，看见我们走进房间，眼睛突然睁得很大，嘴蠕动着好像要说些什么，挣扎着起身坐起。你的妻子勉强地笑着说：“听说你们来，他有些激动，刚打了镇定剂。”然后又对他说：“你躺着吧，他们都在你身边呢。”病房里静得可怕，只剩下泪水滴落的声音和你艰难的呼吸声。医生说我们长时间在病房逗留会对你很不利，于是我们哭着离开，却没想到那是最后一面。
你离开一个月了，我却还习惯在走路时不停地看脚有没有被正在坏笑的你踩到，接着会猛然发现，你早已不在。 段儿，我不会再摆臭脸给你看了，我不会再抱怨跑那么多圈了，我不会再去责备你丢下我们“享清闲？了。我只求求你，醒过来，求求你，回来冲我笑笑，好不好ｔ
泪水过后，我明白今后的路上不会再有你的身影，我明白不会再有人为了训练我们而把自己累病，我明白贪玩的你离开这个世界有多么的不舍。
段儿，那么年轻、那么灿烂的生命，却又那么致命的脆弱～
段儿，你在那儿过的好吗，段儿，我想你了……－
二哥，我们的二哥
杨金秋
悠扬的乐曲在闷热的教室里流淌，这是本周第四节在音乐和视频中度过的政治课。温柔婉转的旋律拂过一张张被三角函数和匀速圆周运动累得没有表情的脸。我的心像被酯化一样在汹涌的胸腔中，要被“水解”掉了。二哥又自顾自地冒出一句：“让要学理科的同学再感受感受文科的乐趣。”莫名地，我难过开了。
人生是不是就只有选择题，选择了这个，就要放弃那个，前进中总有收获，却也难免伤感。我是不是很舍不得，舍不得这个身材并不挺拔、讲起课来妙语连珠、总是面带微笑的政治老师？我知道，２２班里的每一个理科生，都舍不得我们的二哥。怎么能舍得了呢，你看，他今天理发了，刚走进教室两步，全班哗然。尤其是女生，都笑出了声，我也叫了一句，前位马上回过头来：“班长，二哥很帅吧，”我捂住嘴，随大家一起笑。二哥倒是神情淡漠，不凶不恼，在班内巡游一周，绝尘而去。又一日，二哥竟然穿着西服和牛仔裤，这搭配大大冲击了同学们的视觉，颠覆了我们服装搭配的思维定势。整整一天，班里所有的话题都围绕着
“我们的二哥去学习了哪个国家的西部牛仔”这一中心。下午，二哥来上课，所有人都盯着他看。只见他不慌不忙打开电脑，只半秒，全班忽然噪声大作，翻书声、背书声，声声入耳。一看，幻灯片墨蓝的背景上，打着醒目的一行字：“听写，你准备好了么，”我晕～于是，赶紧打开课本，背课文……
我想，二哥最大的特色还是得落脚在他那铜牙铁齿三寸不烂之舌上，虽然也偶尔口误。比如讲传统文化时，“大家一定要牢记自己国家的传统文化，不要只喜欢肤浅的流行歌曲，多听听民族歌曲，比如‘好一朵美丽的玫瑰花’（应该是荣莉花）（（…（”有一次，我没能通过听写，去找二哥背课文，二哥对我说：“政治虽是小科目，但也得认真学啊，不管以后学文学理，也得好好掌握基础知识，要是学不好，以后辅导孩子，多尴尬啊……”老天，二哥想得真远，我连连点头，连声道“是，是，是”。
我猜二哥肯定是个好爸爸、好丈夫。虽然他曾对我们说“围城外的想进去，围城里的想出来”，还埋怨“社会进步了，女子不用三从四德了，男子却要跪洗衣板”，但他对班级事务的细心以及对我们的关心，让我们不难想象得出他在家里是怎样的一个模范角色。
还没介绍二哥为什么叫二哥呢。二哥是我们的副班主任，因为正班主任是大哥嘛。二哥是爱２２班的：投影仪出了毛病，着急的是二哥；纱窗破损，担心的是二哥；纪律小结后，发言教化我们的，还是二哥；冬季来时，商讨同学们的外套挂在哪里省得同学们抱在手上的，是二哥；夏天到了，观察纱窗是否完好风扇有无功效的，还是二哥……二哥对班里的付出，没有人会看不出来。
其实，二哥也不怎么样，他的课没有一节是安静的（课堂里总是笑声不断。
其实，二哥也不怎么样，没有一点老师的架子，同学们都敢和他说笑。
其实，二哥也不怎么样，同学们都叫他二哥，他不但没有气恼，还一脸喜悦。
——这就是我们的二哥。和二哥在一起的快乐事太多太多，一年的点点滴滴，我的笔无论怎样也难尽其详……
在此，唯有祝愿我们的二哥，永远快乐。
作文七：《我的中学老师》500字
我的中学老师
“铃铃铃·······”上课的铃声响了，蔡老师踏着铃声走进了教室。 只见她轻快地踏上讲台，正对着同学们，笑眯眯地望着我们，笑容里似乎装满了故事，这就是我们的语文老师——蔡老师。
弯弯的柳叶眉，充满了智慧的大眼睛，樱桃小嘴，一头瀑布般的波浪头发，纤细的身材，由内而外散发出学者的高雅气质。
今天又给我们上课了，每次上课，蔡老师总是带着笑容，说话慢条斯理；“学而时习之，不亦说乎······”蔡老师用她那动听，标准的普通话，带我们读文言文。接下来，她要抽查了。一个组顺下去，蔡老师总会出其不意地叫到旁边的同学。同学们暗暗在心里想：千万不要叫到我啊，可一切都逃不过蔡老师的眼睛，突然地叫到哪位同学，哪位同学就只好不情愿地站起来了。一个同学刚好中招了，蔡老师用期待的眼神望着他，那位同学怯生生地看着老师，一句话也没说出来。蔡老师并没生气，而是用教鞭指着投影上的译文，引着那位同学一句一句地读，在座位上的同学都等着看笑话呢，蔡老师却忽然说：“好，请他左边的同学来背一下！”惹得全班同学哄堂大笑。
蔡老师用着重复的招式，捉到了不少漏网之鱼。整节课，我们的教室里充满了笑声，同学们都笑得上气不接下气，蔡老师也笑了。
就这样，我们在笑声中不知不觉地背会了《论语》十二章。蔡老师可真是“润物细无声”啊！
作文八：《我的中学老师》800字
我的中学老师
在许多中学老师中，是我最难忘的是茅老师。
他个子不高，胖胖的身材，戴着一副眼镜，头顶光光，四周的头发也已灰白。一双不大的眼睛，但明亮有神。六年级时，他教过我们一年的信息课。
记得那时候，每次上他的课，我们必须到五楼的机房去上。再加上之前一堂是数学课，容易拖堂，所以我们没次赶到机房总是很匆忙，上课铃声响了我们也不能全部到达。而他总是坐在讲台前等着我们而没扣纪律分，只是温和地提醒我们下课早点上去。虽然我们没有一次能按时赶到机房，但是他始终没有责怪我们。
有一次上课，老师让我们制作网页。因为我们十分熟练，很快就完成了。茅老师一看，却被揪出了许多问题，”子页的内容可以更加丰富”，”字体应该使用宋体”，”背景颜色应与图片颜色相衬”……我改正了他指出了所有缺陷后，没想到又被他指出了一些问题。当时，我心想：这也要改，那也要改，这不分明刁难我嘛！我一气之下就不改了，直接提交了。 一个星期过去了，课上我发现：老师拿了我的网页作为范例与同学们讲起网页制作来。他最后指出了我的毛病，还说他相信我能做得更好。我这才想到原来老师是欣赏我的能力，才对我有更高的期待。于是，我认认真真地把作品改好了，茅老师也在评价栏里写下了一个大大的”优”。
今年，我们升入七年级，茅老师不再教我们，却像以前一样关心我们。
有一次，早上第一节课，英语老师要使用ＰＰＴ。也是，电脑偏偏在这个时候坏。电教员小杜想去报修，可是后勤组没有开门。这下小杜犯难了。要知道，电脑用不了，英语老师要发脾气的，我们全班都不会有好结果。
此时，我想到了茅老师。于是，我跑上三楼，只见茅老师正忙着批作业。我把班级里电脑的情况一五一十地告诉他，茅老师二话不说就起身下楼。
我带他到我们的教室。他卷起衣袖就开始修电脑。他仔细地检查着电脑的零部件，似乎在他眼中只有他和电脑。他还时不时的叫我去办公室拿工具。
不知不觉中上课铃响了，电脑修好了，茅老师已是满头大汗。我们由衷地感谢他。 今年教师节，我带着自己和班主任老师的心意给茅老师送了一份礼物，茅老师笑得眼睛都弯了。
虽然我已经不再上茅老师的课了，但他在我心中永远是个温和尽责，关心学生的好老师。
作文九：《我的中学老师》2900字
我的中学老师
我的六年中学生涯是在上海和平中 学（现为上海现代职业中学）度过的，时 在２０世纪５０年代（１９５４—１９６０）．和平中 学原本是一所教会学校，校名圣约翰中学， 是圣约翰大学的附属中学，师资阵容较强． 新中国成立后，又增添了一批新生力量． 这些教师大多是旧中国的大学生或留学生， 有较厚实的专业知识修养和教学水平．诸 如教过我初中地理课的两位老师，一位汤 韵和，三十多岁，出身于富贵家庭，长得 富态，个头不高，穿着讲究，戴一副金丝 眼镜，口齿清晰，讲一口地道的普通话． 她兼任初一的班主任，印象中她对待不同 家境的学生，有点嫌贫爱富．另一位地理 我的中学老师
．包立民
教师马昶永是留日归来的（言谈举止有留 洋的派头），平易近人，上课诙谐风趣，颇 受同学欢迎，可惜脚跛，不良于行．他体 魄高大魁梧，操一口苏北口音，嗓音宏亮， 上课常用＂这个，这个＂作为连接段落的 口头语，古代文史知识渊博，但述而不作， 是我终生难忘的历史老师，从初中教到高 中．他家藏书颇富，大学时期，我还常去 他家借阅线装史书．
回顾写作起步，获益较多，影响较深 的语文老师，当推中学时代．是中学时代 的语文老师，启迪了我的文学情愫，编织 了我的文学梦境，引导我树立想当作家的 远大志愿．一句话，中学语文老师是我做 ＣｈｉｎｅｓｅＢｏｏｋＲｅｖｉｅｗＭｏｎｔｈｌｙ２０１１／０９
＠
上作家之梦的奠基人．
和平中学的语文老师，真是藏龙卧虎， 人才济济．教过我初中语文的两位老师， 一
位叫胡咏先，另一位叫刘乾利．胡老师 五短身材，戴一副深度的近视镜，瘦削的 脸庞嵌着一张开口常笑的嘴巴，谈吐幽默 风趣．他讲课很少看讲义，分析课文旁征 博引，条理贯通，词汇丰富，绘声绘色； 刘老师则是细长又匀称的身材，不苟言笑， 语言简练，逻辑性强，上课紧凑，紧扣课 文，往往课文刚讲完，下课的钟声就会响 起．教过我高中语文课的两位老师，一位 是朱长庆（字善余），另一位是朱大道．朱 长庆老师只教过我高一上学期（下学期因 后补右派，课程由另一位老师代），虽说只 教了一个学期，但影响很深．他是常熟人， 讲课慢条斯理，讲到得意处，摇头晃脑， 吟咏哼唱，一副老夫子腔调，我曾有《红 豆》一文记之．教得最长的，要数朱大道 老师了，高二，高三都是他教的．印象中 的朱老师，似乎是经过革命洗礼的新知识
分子．他穿着整齐，干净利落，性格开朗， 充满朝气，比较而言，在他身上似乎少了 前面几位老师的旧知识分子的习气． 除了这几位语文老师外，还有两位并 未教过我的语文老师：纪渊老师，张兴渠 老师，也给我留下了较深的影响． 说起纪渊老师，不由我想起当年校 内的一个＂文学爱好者＂小组．小组成员 不多，大约十来人，有初中生，也有高中 生，属于学校课余的兴趣爱好者小组．组 长姓邱，忘了大名，似是高二生，高一生 里有宗国鹤，杜金龙，我是初三生，初三 生中还有管保鼎，夏坤堡……这个小组曾 经开过一次成立大会，还印了一张类似名 片的文学爱好者组员证，出过几期墙报， 我在墙报上发表过几首新诗．记得文学小 组的辅导老师就是纪渊，圆圆的脸，个头 不高，讲一口北方话，他为我们作过几次 很有水平的文学讲座，鼓励我们努力写 作．可惜好景不长，一年后，纪渊老师被 戴上了右派帽子，文学爱好者小组也就无 疾而终．
张兴渠老师教高中语文，在学校里没 有为我们班开过课，由于他性格内向，不 善言谈，所以在校期间印象不深．他与我 交往密切是２０世纪８０年代（我离别母校 二十多年）以后的事情．
１９８０年，我从中央电视台调到文艺报 工作，由文化节目编导变成文学编辑．也
许正是文艺报这个岗位，引起了张老师的 注意，成了我与张老师重新恢复师生联系 的纽带．纽带的牵线人是顾正武老师． 从顾老师口中获悉，张老师一直怀才 不遇．他一直想当作家，可是学校的环境 不允许他从事创作，更没有条件进行专业 创作．退休后，他才有机会进行写作，年 近古稀又萌生了当作家的雄心，笔耕不辍， 在报刊上不断发表作品．顾老师的一席话， 引出了我少年时代就想当作家的同病相怜 之心．于是与他通信联系．通信中，我又 获悉，他早年毕业于上海震旦大学文学系， 后进入中央文学研究所研究生班研修．中 央文研所是丁玲主办，由田问，康濯等老
簟
书》木刻本．我利用晚上自修，每晚读一 卷．顾先生不仅欣然借阅，还允我用朱笔 圈点，以锻炼研读古文的根基．我先后花 了两年时间，点读了《史记》，前后《汉 书》，时值自然灾害，未曾受到政治运动 的干扰，只是在班上戴了一顶走＂白专道 路＂的帽子．
顾先生善诗，我早有所闻，也聆听过 他吟诵的少许诗作．记得他曾抄示过一首 读报有感，诗中写道：＂万岁徒呼**， 红旗三面已成空．哀鸿遍野谁敢说，彭大 将军盖世雄．＂读罢，不由感佩先生的政治 胆识．
顾先生早年就读于苏州１中学，毕业于 光华大学，师从过金松岑，夏承焘，吕思 勉等文史诗词名家，毕生任职和平中学， 从事文史教育工作，兢兢业业，执教鞭数 十载，桃李满天下．先生毕生奉行孔夫子 的＂述而不作＂信条，服膺明末清初着名 学者顾炎武的名言——＂读万卷书，行万 里路＂，一生好作名山游．他与顾炎武三百 年前是同宗，故取正武为名，字继炎，立 志要继承炎武的治学精神．先生述而不 作，更少作白话时文．据他笑称，一辈子 只发表过一篇纪念吕思勉先生的豆腐干大 小的时文，用白话文写的，拿过几块钱稿 费，仅此而已（这篇文章收录在俞振基编 着的《蒿庐问学记？吕思勉生平与学术》， 见三联书店出版社１９９６年版，题为《怀念 先师诚之先生》）．至于诗，据手抄稿《禽 言》附注，４０年代初，曾在上海《大美晚 报》上发表过两首以《禽言》为题，为抗 日，近卫三原则而作的时事讽喻诗．其中 一
首写道：＂喔喔喔，喔喔喔，别妻子，侵 异族．春卉又开春草绿，王孙不归，妻啼 儿哭，军阀欲壑几时足．暴骨露野，漫山 弥谷，何不倒戈将彼逐．班师整旅，回反 家屋，鸡豚社酒，共享幸福．＂时先生正在 上海光华大学求学，热血青年抗日爱国情 怀于此可见一斑．先生退休后所作诗，不 乏赏花观月，游山玩水，儿女亲情，自娱
娱人之作，一方面反映了先生向往平淡怡 静的生？舌情趣，另一方面也可以看出先生 善于从平淡怡静的生活中捕捉诗的灵感， 日常琐事涉笔成趣．还有不少悼怀师友等 唱和之作．例如他给反右时曾受过不公正 待遇的多才多艺老同事朱长庆先生先后写 过七八首诗作．顾先生原以为朱老师大难 不死，定能活过期颐（百岁），孰料只活了 ９３岁．他哭道：＂期颐可到我许君，今日 哭君君得闻？修短彭觞何足计，世间万事 尽浮云．＂
顾先生的诗作，有陶渊明式的闲适， 平淡如水，明白如话；也有杜甫般的沉雄， 忧国爱民，感事伤时；还有不少抨击时弊， 涉及时政的诗什．乌云压顶筒如磐的＂文 革＂期间（包括＂**＂余悸犹在时期）， 他敢于用诗笔触及时弊，这是需要极大勇 气的．正如鲁迅赞赏陶渊明也有金刚怒目 式的一面，顾先生也有金刚怒目的时候， 而这也正是刚正不阿，秉笔直书作为文史 学者顾正武先生最可贵的史德！顾老师约 有两百多首诗作，后结集为《继炎诗存》 出版．
作文十：《我的中学老师》600字
我的中学老师
我已上初中，拥有新的老师，其中有严厉的老师，好玩的老师，慈祥的老师……
我给大家介绍我的一些才老师吧！
地理老师
我的地理老师姓刘，她有着强烈的责任心，因为经常来我们班查作业。比如上一次老师到我们教室来看我们的试卷完成情况，随便抽，抽到一个聪明但是懒惰的同学一张试卷四面，发现只做了二面，并且是一个多星期前的试卷，老师便叫来了地理课代表，说明天你来查他的试卷，必须要做完。上课的时候，有时有个别老师要某一个同学去办公室，地理老师的反应是现在不能去，下课再去，原因就是这节课的知识点特别重要，你要是去了，那你的知识就比别人少了一大截。但是，有些同学不喜欢地理老师，但是回答问题时十分积极，成绩也好。
英语老师
我们的英语老师是从常德来支教的，我们都十分喜欢她，因为她常常会给我们拉一些题外话，如：１２月２４日那天有一节英语课，当老师一走进教室，我们全班大叫：祝圣诞（用的英文），老师就和我们拉了一些家常，如圣诞节的由来，圣诞节在西方国家的地方，足足拉了十五分钟，所以我们喜欢英语老师。
我的班主任
我们的班主任姓王，其实我们都叫她海燕或者海燕老师，外号真的是两指手都数不过来，我们不喜欢严厉的王老师，只喜欢温柔的王老师，严厉的一面我就简单地说：温柔的老师只会出现在上课，语气十分轻，说话像淑女，特别温柔，下课了或处理一些事件时，哎！就犹如一头野兽威压着我们，大气都不敢喘，真是严厉与温柔双加，哎！
不管老师是严厉的，还是慈祥的，他们都是我们的老师，老师们都是赠人玫瑰，手有余香。
