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作文一：《初中生安全教育》2300字

中学生安全教育

学生应掌握的基本内容全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。　中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。　中学生安全教育有哪几种：　１．　交通安全　２．　校内外活动安全　３．　消防安全　４．卫生防病，饮食家居安全

一、交通安全

（一）．不良的交通习惯

１．　不走人行横道，不靠路右边走。

２．　不走人行横道、天桥，随意横穿马路。

３．　不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

４．　在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

５．　穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

６．　在铁路道轨上行走，玩耍。

７．　横穿铁路和钻火车。

８．　不听从铁道口管理和信号管理。

（二）中学生骑自行车的问题

１．未满１２岁的儿童独自骑车。

２．在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

３．骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

４．转弯不减速，不打手势。

５．在路口闯信号。　６．骑车双手离把。

６．追逐打闹，三五并行。

７．手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的原因

１．缺乏交通安全意识。

２．缺乏交通安全知识。

３．缺乏交通安全责任感。

４．存在麻痹思想。

５．存在侥幸心理。

（四）正常的行路常识

１．走人行道，靠路右边走。

２．横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

３．要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）

４．上下汽车要避让过往车辆。

５．不在马路上逗留、玩耍、打闹。

（五）正常的骑自行车常识

１．不要骑有故障的车。

２．不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。

３．横穿马路最好推车行驶。

４．转弯时减速慢行，观察并打手势。

５．不要双手离把，不并肩行驶。

６．骑车不打闹，追逐。

二、　校园内外活动安全

（一）校内安全

１．　体育活动安全

①　体育老师要讲清体育活动安全。

②　活动课老师不得离开。

③　学生不做不安全的活动。

④　在无人保护下不做危险活动。

２．　学校集会与集体活动安全　可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

①　上下楼梯不要拥护、礼让慢行。

②　不互相追逐疯打。

③　不开无味的可造成伤害的玩笑。

３．　校内劳动安全

①　严禁学生擦楼房外窗玻璃。

②　做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。

③　严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

４．　学生实验安全　学生必须严格遵守实验规则（略）

５．　学生住宿安全

①　不得允许非住宿人员入住宿舍。

②　不得私自接用电器电线。

③　不得疯疯打打。

④　不得将贵重物品带入宿舍。

⑤　不得在宿舍使用蜡烛。

三．消防安全　消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合”　**指示：“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

（一）中学生的消（文章来源）防知识　发生火灾的原因：

１．　用火不慎发生火灾。　蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶

２．　用电不慎发生火灾。　电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障

３．　用油不慎发生火灾。　油加热温度过高、容器滴漏

４．　燃放烟花爆竹。

５．　吸烟乱扔烟头。

６．　玩火。

（二）火灾的预防：

１．　家庭防火：

①　安全使用炉火。

②　安全使用液化器。

③　安全用电。

④　少年儿童不要玩火。

⑤　燃放烟火爆竹要注意场所。

２．　学校防火：

①　严禁学生携带烟花爆竹入校。

②　不要乱烧废物。

③　实验用的易燃物品要妥善使用。

④　经常检查电器。

⑤　设置消防器材，不破坏消防器材。

⑥　宿舍的安全防火。

３．　公共场所防火　学生要做到：

①　不携带烟花爆竹到公共场所。

②　不准玩与火有关的游戏。

③　不准学生在山林野炊。

（二）灭火基本知识

１．　隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。

２．　窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。

３．　冷却法：用水、灭火器将火冷却。

４．　报警：火警电话１１９。报警要报清失火地点街道名称。　火灾自救与逃生　学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。　１．　井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。　２．　弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。　３．　冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。　４．　楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。　５．　身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

四．卫生防病饮食安全主要是肠道、呼吸道。

（一）预防传染病

１．常见传染病的传播途径与预防知识。传染病传染的三个基本环节：　　①　传染源：病人、病畜、老鼠等

②　传播途径：空气、食物、土壤、昆虫

③　易感人群：少年儿童是易感人群

２．预防肠道传染病

①　注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。

②　切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。　消灭苍蝇、老鼠。　饭前便后要洗手。

③　预防接种疾苗

３．预防呼吸道传染病　发病因素：气温低、室内活动人群聚集。人受凉，抵抗力低，易感染。　预防方法：　病人隔离　不随地吐痰　教室开窗通风换气

４．预防虫媒传染病　狂犬病　乙型脑炎由动物传播　虫子传播

５．预防非典　早报告　早隔离　早治疗勤通风　勤打扫　勤洗手　勤锻炼　勤消毒

五．个人家居安全

１．　安全用电。

２．　雷雨时不要打电话。

３．　个人在家要关好门窗。

４．　对陌生人来访不要随便开门。

５．　陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊。（打１１０电话）

６．　外出游玩要告诉家长行程去处。

７．　陌生人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实。

８．　不单独与陌生人同乘无人看管电梯。

９．　不把家中钥匙挂在胸前。

１０．不搭乘陌生人便车。

１１．开车的陌生人问路要保持距离。

六１．　不要盲目从高处跳下。

２．　不要在阳台、走廊把身体探出太多。

３．　不要盲目模仿电视武打危险动作。

４．　不玩发射撞击玩具。

５．　做家务要防烧伤、烫伤

作文二：《初中生安全教育》1700字

中江县继光实验学校

初中生安全教育讲稿

老师们、同学们：

晚上上好！　今天是２０１７年４月１６日，每年的４月１５日是　“全民国家安全教育日”。据不完全统计，每年约有１．６万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等，平均每天就有４０多名中小学生死于非命，这意味着每天就有一个班级消失。生命只有一次，而且相当脆弱。我们每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西，都应当时时关爱自己和他人的生命。

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一。最近校园安全事件频发：３．２２河南濮阳某中学发生一起踩踏事件，造成２人死亡，２２人重伤；４月３日晚，彭州市隆丰中学两名学生被四名外校未成年学生殴打；４月１日，四川泸县太伏中学一初二年级学生坠楼死亡。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

首先，提高安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行安全隐患的排查，若发现问题，请及时向安全办汇报，防患于未然。　　　　　　　其次，要注意运动安全。本期开校至今，已发生三起安全事故：

１、９．４班张强同学于２０１７年２月２３日下午足球比赛中，由于双方身体冲撞，张强同学倒地，导致左边锁骨骨折。

２、８．１班学生唐强　于２月２９日下午放学后在操场踢足球时，被球击中手，经医院诊断为左手脱臼。　３、２０１７．４．１０　　７．３班学生上体育课时不慎踩到了自己的鞋带摔倒，造成骨折。

所以，上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。操场上的体育运动器械，必须在老师的指导、监督下使用，不允许任何人私自攀爬、玩耍。

第三，要注意教室、食堂和宿舍的安全。个别学生把篮球、足球带到教学楼，在教学楼的走廊上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患。如果球把玻璃窗砸碎了，玻璃碎片有可能会划破肌肤，甚至飞入眼中，那后果就不堪设想的。文明就餐，讲究秩序，我们有些同学进出食堂时横冲直撞、快速奔跑，有些同学舀汤时不排队、一拥而上，这些行为都可能导致跌倒、撞到别人或者烫伤；还有一部分同学违反学校规定，将手机带回学校，还在宿舍内使用手机充电器，甚至有部分同学怕老师发现，就偷偷藏在被窝里充电，一些电器在人离开后也不拔掉插头，这些都存在着严重的安全隐患，甚至发生火灾，希望有这种行为的同学要立即改正。

第四，要注意上下楼梯的安全。早上出操时，请２－４楼的同学动作一定要迅速，最好在６：　４２分以前下楼离开寝室。下楼时不冲跑，不推挤，做到文明有序。这个时间段，只允许下楼，不允许上楼。出课间操时，请大家按既定线路有序到西区操场，如有突发情况，请大声呼喊或向楼道值守老师求助。

第五，要注意交通安全。骑车的学生一定要严格遵守交通规则，特别是在路上，车速比较快，骑车一定要小心谨慎，以防发生意外。乘坐公交车的同学要等车停稳了再上下车、不能跟着汽车跑，横穿马路时要注意采往车辆。乘坐小汽车时，也应该提醒驾车司机控制车速，不宜过快。宁慢三分，莫争一秒。　　　　　　　　第六，正确处理同学之间的矛盾、纠纷。青少年时期容易感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，千万不能发生同学间打架的事，一定要自觉遵守校规校纪。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加

１　学传三苏　　　●　　　　勇承继光

强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。

附：

在过去的一年里，同学们积极参与安全活动，取得了非常不错的成绩。尤其是在２０１６年中江县“我是小小消防员”安全绘画、征文比赛中，更是涌现了一大批优秀的学生。前面，我们已经将获得县二、三等奖的奖状分发到了各年级组，今天，我们准备为获得一等奖的同学颁发奖状，请念到名字的同学到前面来领取奖状。

学传三苏２　　　　　勇承继光　　　　●

作文三：《浅谈初中生的安全教育》2100字

第五届盐城市学校交通安全教育征文比赛

教师组评选申报表

编号：

浅谈初中生的安全教育

摘　要：随着社会迅速的发展，影响社会稳定的各种因素也不断出现，其中影响初中生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。本文主要针对初中生安全意识低和缺乏自我保护能力着手，谈谈初中生安全教育的重要性。

关键词：初中生　　安全意识　　培养　　保护　　告知

初中生由于安全意识和安全防范能力不强，往往受到来自多方面的事故伤害。近年来，随着九年制义务教育的普及，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响初中生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击，初中生特别是留守儿童受到交通、溺水、拐卖、人身侵害、意外事件等事故伤害的现象时有发生，给社会稳定和初中生的身心健康造成了一定的影响，加强初中生的安全教育工作，保障初中生人身财产安全，促进初中生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题，所以，不断提高初中生的自我防范意识和能力显得十分迫切和重要。如何切实做好班级的安全工作？根据我多年的从教经验，下面谈谈我的几点看法：

第一，在每一个新学期开始，我们就要培养学生的安全意识　。初中生的安全意识比较薄弱，自我安全意识不强。自己的物品随意放，等到东西不见了才着急找老师。课间活动不讲文明，一活动起来就不管身边的人，物，等到弄疼弄伤了，急着找老师等现象经常发生，我们应该把加强安全教育、预防地震、进行疏散演练等列入工作计划，真抓实练，不流于形式。安全逃生自救技能会伴随孩子一生，让他们在新学期伊始就有这种意识，让他们

懂得：除了为正义不得已而献身外，任何时候我们都必须珍爱生命！我们不是在杞人忧天，而是防患于未然，希望我们的孩子们有一天能够自豪地说：“灾害不可怕，我们会自救！”

第二，通过营造氛围感染　。学校要通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式，使初中生从多方面了解掌握安全知识，在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视安全的意识。　　　　　　第三，通过创设情境。利用生活中的小事等提高学生的自我保护能力学生一遇到问题就去找老师，找家长，这是学生缺乏自我保护能力的一个表现。针对这一点，班级里可以开展一些活动，提倡大家自己能解决的小伤小问题自己解决，同时通过老师教，让学生掌握一些简单包扎方法。创设一些情境，教给学生当遇上突发状况该怎么处理，让学生学习自我保护的方法。比如有一次我们班的一位学生削铅笔不小心弄破了手，她哭着跑来找我，我就这件事教育学生遇到类似情况自己应首先进行怎样的处理。又如某个冬天，个别调皮的学生在班里烧纸取暖，搞得教室里烟雾很浓，我就趋势利用这个情境对学生进行了着火自救演练。同时要告诉学生，遭遇意处险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的情况进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法利益。这对学生沉着应对突发事故，提高自我保护能力很有成效。　　　　　　第四，通过安全告知制度，提高学生自我保护意识　。班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意

的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项；体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。

第五，导之以行，引导学生远离安全事故　，安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。

第六，做好监督管理工作。安全工作无小事，安全责任重于泰山。学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忽视了那少部分的课余时间。我们很多安全事故就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，此时学生失控，

最易出乱。　因此，我们要善于空档的管理，细致入微的管理，最大限度地预防安全事件的发生。

学校安全无小事。班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，才能构建和谐学校、和谐社会。

作文四：《初中生安全知识教育》7300字

中生安全育常学教识大型识。识识识前识速慢行～伸手示意～不得突然拐。弯减弯

识　　２．不手把～攀扶其识识或手中持物。双离它

作者：识州市第十二　　３．不识引识识或被其识识识引。它中　识布识学　　４．识常性识识识识、识识能否正常使用。识：２００９－０８－０１　　５．未识１２周识的童～不准在道路上识自行识、三识识。儿

６．年识１２周识的生需识自行识～识识家识同意～不准识识搭人和在快识道上行识。学确并

一、道路交通安　　７．识识交叉路口～要速慢行～注意往行人、识识～不识识。减来灯

全　　；三，水上交通安全　　；一，遵守交　　１．不乘坐无牌无识船舶。

通识识。　　２．不乘坐客船、客渡船以外的船舶。　　１．识在人行道　　３．不乘坐超识船舶或人识混的船舶。装内没行走～有人行　　４．不乘坐冒识航行的船舶。道的～识识行走～靠　　５．集乘船识注意，要有老识识识～指识～上下船要排成识～不得打识、走识～要服船上工作人识指识～识识好船上秩序。体从

２．不穿越、攀

爬、倚坐道口识识。二、校校外活识安全内

３．不在路上扒　　；一，防止识触识、追识、强行识识或抛　　１．不要用手、布摸、擦识识器外～更不要在识识上衣服或识物～或识识直接在识识上。湿湿触壳晾挂体将挂

物识识。　　２．识识识识识识的识识、识、识识、座要及识识告～识识人识修～切勿识。坏灯插乱

４．不在识路上　　３．万一遇有识器识识引起的火～要迅速切识源～然后再识火。灾断

踢球、跳皮筋、打识、　　４．识识有人识识～要迅速切识源～立识告老识、家识或其他人识识施识救。触断并即

玩。耍　　５．识高识识识。不要接识杆掉下的识识～不要攀识识器平台～不要攀识识识射塔～高识识识塔～不要在高识识识下放识、识识等。离体触筝

５．上放途学学　　６．打雷下雨识不在易识识的物下识避。雷雨识量避免或少野外活识～路遇雷雨不要往高识走～迅速识有防雷置的建筑物或低识识避～不要携识雨识等金物～识脚识抱识下～以防止跨步识识的识害和有效少被识识识的率。体尽减找装洼属双并蹲减概

识山识小路识识量识尽　　；二，防止落物识害伴而行～不做危识　　１．不识入建筑施工识识。活识～避免意外识害。　　２．起重、吊用识识的下面识禁站立、通行和玩。装卸运耍

横识识路；街，或通　　；三，道安全楼

识十字街道识～要走　　１．上下梯识有序识慢右行～识禁识识～特识是识识有人倒识～识立停止上下～迅速倒者扶起。楼摔即将摔

交通部识识置的识识穿　　２．不在室里打跳～越识～不在走廊上追逐嬉识～身不识杆且使身重心外识或用力拉识杆～不在走廊上教翻窗体靠体扯＂识步走＂造成共振～以免识板。坏楼越道～如斑识识、人　　；四，识禁生学将园教学笔笔学棍棒、刀具等各识尖利物品识入校～更不得识识室～生在使用小刀、识识、识、识等识用具识～要注意安全～以免识识自己和他人。行识街；公路，天识　　；五，外出游玩和地下通道。注并　　１．外出活识要有识或家识识识～身有教体学参病同不要勉强加。意识识信识志，识灯号　　２．最好是当当日去～日回～未识识识人识可～不得在外宿识。灯灯停～识行。　　３．外出游玩～牢识家庭住址、识识、父母工作识位识识。　　６．乘坐汽识、火　　４．外出游玩～若遇歹况即与医并学徒识劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、识病的情识～识立公安、院等部识识系～及识向校、家识识告。识识要坐好扶好～身　　５．识禁私自下河游泳～以免溺水事故识生。识禁攀高探识。体任何部位不要伸　　６．被狗咬识后识立即医离医清皂冲送院识理识口～若识院可迅速用水或肥水识识口流水洗。向识外～不高喧识声～　　７．被蛇咬识千万不要惊帕离慌～识迅速用手、皮识、识索等物在距识口３－５厘米识识～以识扎减毒素识散速度～每隔１５分识放松秒数并医～迅速送院治识。不向外抛投物～体　　８．上放途中和外学学学皂清清韭状涂状医出游玩～生不得去识蜂识～若被毒蜂识识，先识去毒刺～用肥水、食识水或水洗识口～可用食用醋、大蒜、生姜汁、菜识成泥于患识～症比识识重的送院救治。

不搭乘识识、拖拉机　　９．上放途中和外学学虚慎出游玩～行至崖识、河识、水流湍急的识田灌识渠识～识走安全的一识～以免识、脚滑～不识生危识事故。等非识人识识识。运　　１０．外出游玩～若遇识识要主识退识～自识排识～不要并凑到人多识识的识合去识识～避免意外事故识生。　　；二，识自行识　　；六，以礼与殴殴待人～识识交友～不人口角、斗～更不要械斗、群。识遵守以下识定

三、识识、识作安全　　１．自行识的识型

１．加强校有内学毒、有害及有放射性各识危识化品的管理～建立台识～识格把好物品的收识识。大小要合适～不要

２．识识操作识～生要老识的指识～识学听从慎将碱体尽清冲格按照识识操作识程操作不得自行其是～若不酸、腐识性液沾在手上或其他地方～识快用水洗干识。识童玩具识和人小儿

３．未识识可～学衣服、注意保暖。生不得识入识识识器物　　４．游泳前要适活识～且当体保识身健康～有心识病、高血识、中耳炎等不宜游泳～识烈活识之后不宜游泳。品保管室和识识操作　　５．溺水的自救与互救室～不得接有触毒、学埝澡况会乱尽浅气体抓会体生不要私自下塘洗～避免溺水事故识生。若遇溺水情～不游泳者～不要慌～采取仰面位～识、口向上～量深呼吸～呼～可增加浮力～保持身上浮～如有漂浮物或攀援物及识住～等待救援。游泳者～如因力或其他

有害、易燃易爆等原因～要及识呼救～冷静靠腓将漩内并清识识漂浮物或攀援物迅速识～如因小腿识肌识识～可采用仰面位、浮于水面～拇趾用力伸直～待其识解～若识识识识努力避识。人救出水面后～首先采取俯识识低位～打识口腔～使其呼吸道识水自然流出～除口中

危识物品。异尽医物～保持呼吸识通～然后快送院救治。　　４．识识识接识～要　　６．游识安全～不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反识或其他不利于身心健康的游识。听从教识指识～使用

五、识食识生安全防识。罩

１．识成良好的人识生识识～识前、个便后要洗手。　　５．在接触照明

２．生要识识学学会食品的ＱＳ识志～不识识食用三无食品识品。不食用识期识识食品。和识力用识识～有识触

３．校要做好学运食品的采识、识、识存等识程的识生工作～防止食品源识染及食品中毒事故识生。和死亡的危识～一

４．各校要加强识用水源的管理。定要要小心识～慎

５．识管人识必识要有健康识才能上班。防止识。触

６．校学虫食堂必识保持识境整识～消除识识、老鼠等有害昆。四、育活识安全体　　７．生吃瓜果要洗识～不喝生水～不意随虫食用野菌、野菜、野果～以防中毒。识禁识吃识识识上果、地中瓜～识防防害识中毒。

１．生学参加各　　８．出识食物中毒后～识快尽即医消除毒物～立上识～迅速送院救治。识育活识前～要体主

六、识染病的防治识向老识识告自己的

１．生病；如识识、识痛、识吐、腹识，～要向家识、老识识告～到院治医断离识～不要识识病情～延识治识识识～以免加重病情～识生危识。识识染病要做到早识识、早识、早识告、早隔、早治识。健康状况并～识明

２．加强人识生～个培识良好的识生识识。有何识不适宜加参

３．加强育识识～合体理安排生活作息识识～提高免疫能力。体育活识的疾病～

４．识极学体与触极参并配合校识识的格识识～不识染病识接～识加识防～服用识防识～自识接受疫苗注射。教学识要全面了解

生的健康状况并～

七、住宿生安全随学体识识察生的身

１．住校生要识学从寝格识行宿舍管理制度～服室管理人识的指识～按识作息。识化情况异～出识常

２．不准火源；如火将寝柴、打火机，和易燃、易爆有毒有害以及其他危识物品识入室。及识识理。

３．不准在室识寝内炉烤章用识～识识～使用火器等。　　２．参体加育活

４．因事因病夜识不识～要向班主任和室寝并管理人识识假～征得识可。识～衣服要识松～衣

５．不得外人识入室将寝住宿。服上不识胸识～识上

６．不准衣服、将晾晒灯洗识巾在识识或日光上。不要戴各识识～活卡

７．不准在室寝内焚识识识识物。识不可太识烈。要识格

８．住上识的要慢慢上下～不准将将脱将体窗触床识晃～不准跨越相识床位～不准站立或坐在床沿脚掉下穿衣服～不准身伸出外～不准用手接吊扇～识棚等。按照老识的要求识行

９．住上下识床的生～不准在学体床上做识烈的育活识～以避免造成识亡事故。活识～在识行识球、足

１０．要保持室识、内清将内干燥～不准剩识菜、洗脚水、洗识水等倒在室。球、排球等识抗性激

１１．要识好室识。寝烈的活识识～要注意

１２．原识上不准生在校外学况学学并与学租；借，房中住宿～如有特殊情～需生家识向校申识识识可～且家识校识识安全识任识。保识自己和他人～

以免受到意外的识

八、消防安全害。参体加育活识前

；一，校及公共识学所防火不可吃得识识或者识

１．不身携识随烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。多识水～识烈运识后～

２．不吸烟、不玩火～尤其是在加油站、加气站等易燃易爆识所。不要识上大量识水３

３．不在上、放途中打火把、学学秸燃识识作物识、草坡。３．吃冷识～也不要

；二，家庭防火立即澡洗冷水。秋

１．安全使用火。炉冬季运识后识识增加

；１，生火识不脱离灾火识识。

要用汽油、柴油和　　；４，家国学会体明令禁止校、机识和其他社识识识中小生学参学参与灾扑加识火～未成年生不得火的救。

酒精等引火～

九、防止有意识害　　；２，清炉除

；一，遇到坏怎学来学会与坏坏盗窃坏会人识保识自己？？识于中生识～识识身识的好人人～做好自身的安全防范～更识重要。人～一般是指品识识劣的人以及识行识劫、、识识、识人放火、流氓等识重破社秩序活识的识法犯罪分子。灰、炉乱渣识不要倒～

从坏与没坏没写坏没坏坏达跑表面上看～人常人有什识不同～人识上有字～人有一定的模识。人做事识～识是事先识识好作案的识识～以便能到目的～不被人识识～而且易于逃。不接触可燃物～最

１．一般来坏儿学学没学独耍清黄趁随盗窃识～人识架拐识童多识生在生上下的途中、中午家中有家识～以及生傍识识外出玩识。而侵犯女生的识法犯罪分子识往往识识在晨、昏或深更半夜～也有识白天家中无人～尾入室。入室、识劫等往往识识父母上好要有固定的安全

班识识或白天家中无人识。地方～刮识天倒炉

２．生外学出旅游识～遭识劫的识象也识有识生。灰更识注意安全。

人作坏装尽学并趁装学帮找帮称称案前～善于识。识施不同的侵害～方法也不相同。可能以如下方式接近中小生～其不识加以侵害～假遇到困识～向中小生求助。如，识路、助人、忙拿识西等。识孩子的家人受识、生病住院或者是家识同事、朋友～　　２．按照操作识

有识急情况来～代替其接孩子。范正安全地使用确

假装学教声称学学礼校识、警察或其他识法管理人识～中小生识反校识、犯法等～强行识走～识行识架～或识劫生识识～识女生非等。液化天燃气。

识是称来学您您趁推识识、送识识、水识工、修理人识等要求孩子识识。故意施以小恩小惠～以糖果、食品、玩具、识物以及做游识等名识识识中生。识识便搭识或识出去玩等机拐走。正确掌握识识的使用

；二，避免陌生人识入家中平识一人在家～要识好院识、房识、防识、防识识。盗耍窗盗潜出去玩要识好识～千万识忘识识识～防止识入。识学挂脖坏跟随匙要保管好～小生不要把识匙在子上～要注意放在衣服里面～不要露在外面～以防人入室。方法～用识切识识识识～

当来份找当坏窗阳声称吓跑坏有人敲识识～一定要识明意～识不熟悉不识识的人～不要识识。如陌生人以修理工、推识识的身要求识识识～识明家中不需要～识其走识或识一些借口～识其不要打识。人欲强行识入识～可到口、台等向外高喊叫～或去打识警识识人。识且不可随意玩弄识识。

警识识是１１０。

；三，如何避免被人拐识、识架，呢并将概外出游玩识要征得家识同意行程去识告识父母或其他家人～识明大的返家识识。　　３．安全使用家

识成识出家识手识识的识识。不识随独与素不相识的人同乘无人看管的识梯。用识器。

上下外学独与学出游玩、识物识～最好不识行识～要同、朋友等识伴同行。正确掌握家用识器

不搭陌生人的便识。不接受陌生人的物品识识。的使用方法～不可

不自通识独狭独园独窗窄街巷、昏暗地下道～不自去偏识的公、无人管理的公识～一人识空屋识要识好识。随耍意玩家用识器。

不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或识富。陌生人佯称即并与确属家中有识急事情识～可立识告老识、父母取得识系～以识是否识。　　；三，遇有

识避免路上被劫可尽与学能同、朋友识伴同行。火识识～用下列方法

穿着打扮要朴素～不戴名牌手表～不穿名牌衣服等。识置，

识上、清灯径晨外出识要走火明亮、识敞的街道～不要走偏僻的小或荒地。　　；１，立识打即

不要到识行取存款。必要识～可把识蓄的识交识、识识～识他识爸爸你即坏替保存。不要把家里的识匙放到识包里～识放在衣袋里。识识～使识包被识也能识入家中。识件、地址、通识识等也不识放在识包里～以免落入人手中～招致无识的麻识。１１９～向消防部识识

外出旅游识～不能意和同识随即坏旅客或同房识的人同吃同喝～使识方特识识情～也要婉言识识～以免人利用识识手段下麻醉识害人。携识识识识要识藏好～切忌招识识市。告准的地确点、火

；四，识避免怎殴斗的识生？？识人识事要正直、识识～凡事多识他人着想～要主识疏识识解识识识系～识＂和识识＂～以识高的姿识～主识识和或识识一下自己行识的不妥之识～使有即来气双理也要先把矛盾识解下～等识方心平和后再识识识识。方矛盾无法自己识解灾况并识识、火识情～

识～可以识老识、家识、朋友出面识行识解。派人识在路口等候

不要识分强识与几个达气与争吵某人或某要好～排斥他人。受到他人无理嘲笑、批识或识识识～要心胸豁～能忍耐。切忌情识激识、识分生而失去理智～人识生。消防识～

路上遇到不良少年打架斗殴尽离并或无事生非识～不要识识看识识。识识快识识识～且打１１０识警识识识案～或识老识识行识理。　　；２，初起的

遇到流氓不识理以及酗尽冲殴酒的人～要量避识。不要和识识人正面突～以防斗、识害的事故识生。小火～可正使用确

在校或校内学学学与会即附近～如果识识同之识或同社上的人打架～识立识告老识。识火器、水、沙土、干

交朋友要重～不要慎参帮会声嘻争吵殴加任何派识识。不要深夜在外游识。在公共识所要识究社公德～不可旁若无人地高识识、识～以免引起他人反感而识致斗。土、浸湿的毛巾、床

不出入识子游识机室、地下舞识、酒吧、台球室等识所。识、棉被等覆盖识火。

；五，防范精神病患者的识害。遇到精神病患者～要快识、识避～不要识识～更不要尽离呆会离尽脱离挑逗、取笑、识弄、刺激他识～识于智能低下的痴者、酒识子等～他识有识做出识似精神病患者的识识～也识识、识避～识刺激他识。如果被识害～识快识境～　　；３，最主要

并即识识识向老识、家识、民警或其他成人识告。的是快识识识～尽离

脱离湿危识～可用

十、其它毛巾住捂口鼻～用

１．不识识识有色情暴与内力容的识刊识志。水浸子湿毯或被褥

２．注意识安全～网反＂黄＂、反＂暴＂～提倡识色上。网披在身上并包好识

３．崇科尚学离教、反识迷信～识邪。部冲出房识～安全

４．生识识识学真学并离掌握毒品的相识知识～深刻识识毒品的危害性～识识毒品～珍识生命。

５．未成年人不得识入识识性及识识识网吧所。

ｏｍ

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了的识可工作识识

以自己识识　２０１３／０１　－－　２０１４／０４

识识识识店　｜　市识主管　　识除～识识，行识识识，识算机硬件　企识性识，民识　识模，人以下　识位月薪，元月｜　｜　２０｜　４００１－６０００／

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在各工识和区区广售并售住宅小做告宣识识店识识做识识～且识各用识提供后识识工作。

２０１１／０６　－－　２０１２／１１

｜　识售主管

行识识识，育教培识院校　企识性识，民识　识模，人　识位月薪，元月／／｜　｜　２０－９９｜　２００１－４０００／蒋ｒｏｎｇ工作描述，

识校学划区学广体广学学制定招生识～识识招生识识在各社以及校周识做告；包括粘识识告～入识拜识宣识，识展招生工作～定期到中小校识口识点宣识～识系各校任识老识识展招生工作。超

教育识识

男　｜　已婚　｜

１９８８　年９月生　｜　　２００７／０９　－－２０１１／０６识口，湖南永州　｜　湖南大学　市识识识　本科｜　｜

识居住于广圳识深－

宝区安在校识学况情

３年工作识识　｜　识识

｜　身识，份曾识

广识省ｇｚ市安宝院校识三等识

区５１８１０１

１８６１３３４５３２４（手在校识识识践

机）

Ｅ－ｍａｉｌ：　２００８／０３　－－　２０１０／１０　３１４８５５８１７＠ｑｑ．ｃ大生学阳阳区英识周刊衡市推识识到衡市域识理

年推识识～在＊２００８

学学校新生识期识向学学生和家识推识《

生英识识》

年《学＊２００９－２０１０生英识识》衡阳区地

区域识理～识识在衡阳售各高校识建识识识《学生英识识》～识识培识～识识识识～最后指识识识识。售

年。衡＊２００９－２０１０阳行识者文化识播有限公司　招生代理　　识识公司在衡阳地的自区考、成人高考、家教培识的招生工作～制识季度招生识～识行识识识识划～接待客识的识、来洽识工作。到各院医和各事识识位接触式识放识识且交识并留下有意向人的识识以后回识。且做并出了良好的识识。

识言能力

英识，识能力写良好　听识能力良好｜

作文五：《初中生安全教育教案大全》11700字

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初中生防溺水安全教育教案

［教学内容］：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。［教学目标］：

１、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。２、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。３、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。［教学重点］：

通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。［教学难点］：

积极避险、自救方法［教学方法］：提出问题　、启发思维　、共同探究

、讲授与讨论结合、重在理解。教学过程：一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等１０个省市的调查显示，目前全国每年有１．６万名中学生非正常死亡，平均每天约有４０多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。二、了解令人心痛的溺水事件２００４年６月２３日下午１５时，陕西省紫阳县５名学生私自下河游泳溺水死亡。２００５年９月１０日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利

在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。２００７年６月２６日下午２时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失，此刻，你在想什么，请同学们谈谈你的看法。讨论：你从中体会到什么，学生讨论师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。１、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。２、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。３、溺水的急救（１）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么，）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每２人分成一个小组，进行模拟演示，１人扮演溺水者，１人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。（２）如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每２人分成一个小组，进行模拟演示，１人扮演溺水者，１人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。四、课堂总结１、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么，

２、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。五、课后作业遇到有人溺水怎么办，如何开展溺水救护，

（一）班会目的：　　　　１（使学生知道一些简单的安全常识。

２（使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。（二）活动地点：

教室（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。

（四）、班会流程：１、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

２、大家认真观察表演后讨论：

（１）发生了什么事，他们是怎么处理的，发生火情应该怎样与消防队取得联系，（打火警１１９、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（２）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾，发生火灾怎么办，怎样防火，打什么电话求救，３、学习防触电知识的情

景表演：

（１）第二组代表表演：　　　　（２）大家认真讨论观察表演后讨论：

ａ．提问：发生了什么事，他们是怎么做的，

ｂ．总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能发生触电危险，发生触电应怎么办，怎么防止触电事情发生，出了事打什么电话求救，４、学习防中毒知识的情景表演：

（１）第三组代表表演：　　　　（２）大家认真观察表演后讨论：

（ａ）发生什么事了，他们怎么做的，小英的说法对吗，生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果，应该怎么做，

（ｂ）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能发生食物中毒，发生了食物中毒怎么办，怎么防止中毒，出了事自己处理不了打什么电话求救，学习防坏人破坏知识的情景表演：

１、第四组代表：　　　　２、大家认真观察表演后讨论：

（１）刚才发生一件什么事，小红这样做好不好，会发生什么危险，如果你遇到这种情况办，应该怎么做，

（２）总结：情景表演告诉了我们什么问题，怎么防止此类事情发生，出了事自己处理不了应打什么点火求救，（五）巩固总结

１、匪警、火警、急救中心电话各是什么，　遇坏人打１１０，着火打１１９，急救中心１２０。

２　　遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱（六）、学生发表本节班会课的感想。。。。。。

（七）、班会后记

中学生防火自救安全教育课教案第一课时教学目标：１、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。２、认识各种灭火设备，牢记灭火方法过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示教学方法：讲授法、演示法教学重点：灭火器的正确使用教学难点：不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程：

（一）情景设置：火灾事件介绍方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。（播放自制ｐｐｔ）

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识”（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容）Ｉ、火灾的定义：

在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（ＧＢ５９０７－８６）

Ｉ　Ｉ、火灾的分类　火灾分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四类（ＧＢ４９６８－８５）

１．Ａ类火灾：指固体物质火灾。

这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。２．Ｂ类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。

如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。３．Ｃ类火灾：指气体火灾。

如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。４．Ｄ类火灾：指金属火灾。

指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。Ｉ　Ｉ

Ｉ、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。（三）认识灭火设备方法：通过观看ｆｌａｓｈ动画片了解家用灭火器的种类和使用。１、了解灭火器分类泡沫灭火器

干粉灭火器　１２１１灭火器

二氧化碳灭火器２、不同灭火器的不同适用情形。（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）１、发生火灾的原因１）厨房用火不慎

２）生活、照明用火不慎　　　３）吸烟不慎

４）小孩玩火５）人为纵火２、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（六）作业：

参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表）

中学生防火自救安全教育课教案第二课时教学目标：１、火灾报警常识

２、火灾中各种逃生自救的办法３、提高学生的防火自救意识。过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟教学方法：讲授法、演示法教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程：

（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生，教师活动：给出几种火灾现场情形：１、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

２、家住二楼，家外着火，火大封门。

３、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

４、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。（二）常识介绍１、火灾报警须知：（ｆｌａｓｈ演示——幻灯片小结）１）、牢记火警电话“１１９”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。２）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。３）、要派人来主要路口迎接消防车。２、学习自救知识：（ｆｌａｓｈ演示——幻灯片小结）Ｉ）、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“１１９”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。

起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。

如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。

逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。几种逃生方法的总结：

１）、关门求生　　　　　　　　　２）、测试门的温度

３）、从窗户逃生　　　　　　　４）、高层建筑火灾逃生　　　　５）、公共场所火灾逃生

６）、安全出口逃生ＩＩ）、身上着火怎么办，

发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。

（三）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区错误的逃生模式。　　　　　原路脱险

这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出

入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。

向光朝亮

这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，９０，的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。

盲目追随

当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃（躲）进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。

自高向下

俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗？随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。

冒险跳楼

人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。（四）教师引领学生重新设计逃生方案（五）小结：（教师放ｆｌａｓｈ短片，同时总结）

水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。（六）作业：制作一期防火自救的墙报。

中学生防火自救安全教育课教案第三课时一、教学目标通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。二、教学内容：逃生演练要求：一、学生统一身着运动服、运动鞋。二、在体育委员带领下做好准备活动。三、放置火灾道具。四、察看逃生线路。五、教师带领下分组疏散逃生。三、小结略。四、作业

准备开展消防宣传日的材料。

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作文六：《初中生暑假安全教育》2400字

中学生暑期安全教育

考虑到近期暑假的来临和中学生自身所具有的不完全性。于是制订了一些关于中学生如何过好暑假的安全计划。

相信大家都在存钱，为自己的孩子，为自己的养老，为自己孩子上学，为孩子找工作，为自己的医疗。同时我也相信大家都在省钱，还是为了生病和知识、未来。

人字是一撇一捺组合成的。

一方面是要我们要自强不息，努力增强自己的本事，两条腿站稳站牢。

另一方面要我们结交好友，相互支撑，相互帮助。

十几岁到二十几岁是人学习东西最好的时间段，在不断的积累知识和能力的培养过程中，如果说要把这个过程说成是网银行存钱的话，那么生命就是那个打头的１．

无论你卡上的０有多少位，只要前面的１没有了，那么一切都是空。

（百度数据）在世界上，每天因为食品中毒、交通事故、非命死亡的人数是

中国每年非正常死亡人数超过３２０万：

单项统计：

１．　每年因自杀死亡者高达２８．７万

２．　中国每年约有二十万人死于药物不良反应

３．　每年医疗事故死亡２０万人（估算）

４．　中国每年死于尘肺病约５０００人（估算）

５．　每年约有１３万人死于结核病

６．　２００５年全国共报告甲、乙类传染病３５０８１１４例，死亡１３１８５人

７．　中国每年道路交通事故死亡约１０万。

８．　全国每年因装修污染引起的死亡人数已达１１．１万人

９．　中国目前每年工伤事故死亡约１３万多人

１０．　每年触电死亡约８０００人

１１．　我国火灾年平均损失近２００亿元，并有２３００多民众伤亡

１２．　全国每年１．６万中小学生、３０００大学生非正常死亡

１３．　中国每年死刑执行近万宗

１４．　各类刑事案件死亡年均近７万人

１５．　广州每年产生约１２００具无主尸体

１６．　中国每年因使用不当导致农药中毒的死亡人数达上万人

１７．　每年食物中毒死亡数万

１８．　１９８６年因酒精中毒死亡９８３０人

１９．　我国每年过劳死人数达６０万

２０．承每年因大气污染死亡３８．５万！（以上是百度数据）

当然我们不是悲观的人，只要能够用心培养习惯那么不必要的损失就会避免。

以上说了安全的重要性和必要性。下面说说具体的措施是什么：

暑假安全教育包括溺水安全、交通安全、遵纪守法安全、食品安全。

溺水安全

随着天气的变暖，人的心情也越来越烦躁。素质教育就是减轻学生的负担，学生在家的时间也越来越多。家长们为了生活和活计，奔波在这个城市中间，他们没有太多的时间去照看自己的孩子，所以孩子在自由度上也比较大，这样他们自己去河里洗澡的几率就大了。所以一些惨剧就发生了。现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。

１、

２、

食品安全

随着社会的进步和经济条件的增长，我国人民的生活质量历经了饥寒交迫、温饱到逐步达到小康的过程，在中国共产党的领导下我们人民越来越幸福。但是饮食健康成为我们的一个大的国民问题。

随着教育制度的改革，素质教育一直占据主导地位。现在的很多家庭都忙于工作或者顾不上家，导致一些家庭的孩子不能正常的饮食。

１、　按时进餐，不挑食偏食，不暴饮暴食。　　不让孩子不知道水深的地方下水　要在监护人在的情况下，才可以下水

２、饭前便后应洗手，饭后不做剧烈运动。

３、不买路边摊上的食品。选购食品时，不买这些产品：没有商标、没有生产日期、没有保质期、没有生产厂家、包装不完整。

４、预防食物中毒，学会辨别蘑菇，不吃不清洁的或变质的食物如：隔餐鸡蛋和启封时间久的牛奶。

５、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。

６、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗涤干净。水果洗净削皮后食用。

７、餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒。

８、尽量少去吃麦当劳等快餐食品。

交通安全

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从１８８６年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影，当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎么不让我们警醒？

１、

２、

３、

４、

５、　不在马路上追逐打闹　不翻越隔离护栏　不在汽车间穿行　不满１２周岁不骑自行车上马路　在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。

６、

７、　在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。　在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他　人行走和车辆行驶。

８、　三辆自行车不并行，两辆电动车不并行

９、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

１０、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

１１、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。

１２、坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。不论何时何地

遵纪守法安全

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌

舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益

所以综上所述，同学们最好的解决措施就是在家里学得越多越好，能学则学。初三马上到来啦，这是事实。

存钱是越多越好，省钱是能省则省。为什么不为了自己，学的越多越好，能学则学。

作文七：《初中生安全教育教案》13900字

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初中生安全教育教案

教学目标：

１、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

２、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法：导、读、议、评相结合。

课　时：一课时。

教学过程：

一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

１、　当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

２、　“害人之心不可有，防人之心不可无。”

采取的应对措施：

第一、　要学法、守法、懂法、用法。

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第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

地震

地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时：

从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有１２秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是

桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余

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震。

如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

火灾

水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

１（“三要”

“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。

“要”遇事保持沉着冷静

面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼？？在开门之前要先摸摸门，

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如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

“要”警惕烟毒的侵害

在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为１，时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。

２（“三救”

选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利

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到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

结绳下滑“自救”

在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢，应该及时

利用绳子，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

向外界求“救”

倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。

３（“三不”

“不”乘普通电梯

“不”轻易跳楼

跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。

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“不”贪恋财物

火灾来势极快，１０分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。

雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

１．　在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

２．　在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

３．　在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

４．　在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

５．　打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

．打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

．打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防

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止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

结束语：

总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。

初中安全教育教案

安全教育教案

第一节：交通安全

教学目的：

１．　　知道有关的交通安全标志和规则（

２．　　知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

３（如何安全度过小桥。

教学准备：

教学平台及有关交通安全的图片（

教学过程：

一，上学路上的安全

１．行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号　绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安

全的原则下通行．

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人行横道信号灯　绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道．

行人必须遵守的规定　行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横

道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车．

行走时，哪些情况最危险呢

横穿马路很容易出危险．

三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故．

上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹．麻痹加麻痹就等于危险．

行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩??这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险．

２．骑车安全

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不满１２周岁的孩子，不能在道路上骑车．这是交通规则规定的．

不打伞骑车．

不脱手骑车．

不骑车带人．

不骑”病”车．

不骑快车．

不与机动车抢道．

不平行骑车．

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车．

３．乘车安全

上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车．

待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住．

上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故．

乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座．

乘车时不要看书，否则会损害眼睛．

４（学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注

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意一些什么，请同学们发表自己的意见。

５怎样提高心理素质

树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习．

充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负．

积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习．

积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动．

多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想．

学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备．

家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气．

要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼．

要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质．

第二节用电、防火、防盗

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教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：《安全教育读本》

资料搜集

教学过程：

一、用电安全

１、学生说说家里有哪些电器，

２、用电过程中需要注意哪些安全，

３、不当的使用会导致什么后果，

教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于

好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

１、　生活中，有哪些环境中，用到火，

２、　出现过的一些火灾是怎样引起的，

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３、　提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做，

４、　根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

三、防溺水

１、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的，

２、会导致什么严重的后果，什么心情，

３、结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪同。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。

五、课堂总结。

六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

第三节：公路交通安全常识

１、指挥灯信号的含义

交通安全

教学目标：

１、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。

２、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教

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育，培养正确的安全防卫心理。

３、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

教学重点：危害安全的行为，及自救措施。

教学方法：导、读、议、评相结合。

教学媒体：多媒体。

课时：一课时。

教学流程：

创设情景，导入新课？学生阅读，分析归纳？运用知识，解决问题？小结

教学过程：

分明设情景、导入新课。

一、遵守交通规则，注意人身安全。

了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

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总结，并对同学的日常行为提出要求。

二、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

１、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

２、“害人之心不可有，防人之心不可无。”

例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。

例二、据《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒，幸好被“１１０”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。

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采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。　第四、要谨慎交友。

三、紧急情况下的逃生策略

１９７６年７月２８日凌晨３时４９分５６秒，唐山市发生７．８级强烈地震，有２４．２４万人死亡，重伤１６万，轻伤３６万。

２００４年２月１５日中午１１时２０分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成５４人死亡，７０人受伤。

２００５年６月１０日１２时２０分，广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾，至１５时３０分大火被扑灭，造成３１人死亡，２３人轻伤，３人重伤。

２００５年６月１０日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾害，沙兰镇小学被冲，死亡人数１０９人，其中学生１０５人。

一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害～我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最

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低限度。

地震

地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时：

从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有１２秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法

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自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

火灾

水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近５年来，全世界平均每年有２０７０多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、”三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

１（“三要”

“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层胸中有数。

“要”遇事保持沉着冷静

面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼？？在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，

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这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

“要”警惕烟毒的侵害

而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。

２（“三救”

选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

结绳下滑“自救”

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在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢，应该及时利用绳子，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

向外界求“救”

３（“三不”

不乘坐电梯逃生

发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来，都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧断。如果乘坐普通逃生，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里。

不”轻易跳楼

跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与

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硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。

“不”贪恋财物

雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

１．在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

２．在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

３．在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

４．在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

５．打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

６．打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自

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行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

７．打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

洪水

一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢，

ｌ（受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

２（洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

３（在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

４（发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

５（洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

四、青少年要不断增强维护安全的责任感

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防火安全教育

学习目标

１、了解火灾危害，提高学生防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法。

２、树立安全防范意识，从精神上远离安全隐患，提高自身素养。

教学重点

火灾中逃生自救的基本常识和方法。

教学方法：教师讲授，学生参与互动完成

课时安排：１课时

教学过程：

一、导入：

同学们，我们永远忘不了，在“５、１２”汶川特大地震灾难中，谭千秋老师，张开双臂，趴在课桌上，誓死用身体护着四个学生。学生得救了，而他们的老师却永远地离开了这个美丽的世界。大家伤心之余，有没有想过，如果我们具有一定的自我保护意识和能力，知道在危机时刻如何自救，那么我们的老师也许就不会离去。同样是在这次大地震中，四川省安县桑枣中学在叶志平校长的带领下，创造了用１分３６秒成功疏散２２００名学生，无一人伤亡的奇迹。这说明面对任何自然灾害和突发事件，只要有安全防范意识和训练，是可以创造生命奇迹的。今天就让我们一起来学习一些

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火灾安全防护知识，提高防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法，在平安和快乐中度过我们生命的每一天。

二、齐读学习目标，明确学习任务

三、了解火灾危害，认识灾情产生的原因：

师过渡：火灾的危害有多大，，首先请听记者同学为我们播报从火灾现场发来的报道请同学模拟播音员的声音朗读，）

２００９年１月３１日２３时５５分左右，位于长乐市区郑和中路１７８号的“拉丁”酒吧，因一些年轻人办生日聚会，在桌上燃放烟花，引燃天花板酿成大火。当地消防部门出动５部消防车２５名官兵开展灭火、救人工作，于次日０时２０分扑灭大火。截至２月１日２２时，大火导致１５人窒息死亡，住院治疗２２人。目前，罗某等７名涉嫌燃放烟花的肇事者已被警方抓获

师过渡：肇事者是抓住了，但是能弥补火灾带来的危害吗，１５条生命能死而复生吗，事实上，全世界各种各样的火灾频频发生，给人们的生命和财产带来了不可估量的损失。请看：

２００８年全国火灾统计数字：

据统计，全年共发生火灾１３．３万起，死亡１３８５人，受伤６８４人，直接财产损失１５亿元，

教师：惨烈的场面，绝望的泪水，无助的哭喊，冰冷

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的数字？？，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。那么，到底是什么原因导致了火灾的发生，下面请同学们分组讨论总结产生火灾的各种原因，便于大家日常生活中做到警钟长鸣，防患于未然。

教师总结火灾的成因主要有如下方面：

１．用火不慎发生火灾。

２．用电不慎发生火灾。

３．用油不慎发生火灾。

４．燃放烟花爆竹发生火灾。

５．吸烟乱扔烟头发生火灾。

６．玩火发生火灾。

四、自救逃生

教师：水火无情，当我们面对火灾的时候，作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中逃生自救的知识。

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作文八：《初中生安全教育教案少》1300字

小学生安全教育教案（交通安全、防火、电、食品等）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吉汝一小：达瓦　学安全教育教案

课　　题：防火自护、自救安全教育

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识．让学生充分了　　解火灾中各种逃生自救的办法。　　②培养学生自我生存能力使学生安全．健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护．自救的观念．增强安全意识。

教学时数：１课时。

教学器材：投影仪．幻灯片或制作课件．

教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福．温暖的家庭里．受到父母和佳人的关心．爱护．似乎并不存在什么危险。但是．家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待．否则．很容易发生危险．酿成事故．象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾．我们不得不提高警惕引以为戒．下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

１．用电安全

随着生活水平的不断提高．生活中用电的地方越来越多了。因此．我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（１）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（２）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（３）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

Ａ特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态．这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上．并拔掉插头。

Ｂ电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容

易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

Ｃ，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

（４）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（５）雷电时，应关闭正在使用的个种电器．特别是电视机。

（６）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（７）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映．并要求他们换掉。

２、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

３、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录．从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。　　　１室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度．用水把棉絮浸湿．堵住门和窗户。

２室内火灾．从窗户逃生。

３高层建筑火灾逃生。

４公共场所火灾逃生。

５安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

１、牢记火警电话“１１９”．事发时可用任何一部电话拨打．无论欠费与否。

２、火灾地址要报详细：

ＸＸ市ＸＸ村ＸＸ路ＸＸ号．如：（什么东西在燃烧．火势很大．请速来扑救．我的电话号码是ＸＸ）

３、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱．暗记出口。扑灭小火．不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为．老师帮他们指出当时的误区。

㈥总结：

只要我们处处小心．注意安全．掌握自救．自护的知识．锻炼自己自护自救的能力．机

智勇敢的处理各种异常的情况或危险．就能健康的成长。　㈦附板书设计：

防火自护　　　　　　　　　　　　　　自救安全教育

↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　　　用电，煤气　，雷电　　　　　　　　贴上卡纸上的小结

作文九：《初中生用电知识安全教育》1300字

初中生用电知识安全教育

（一）触电及触电的危险（

人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体（当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，

当这电流达到８，１０ｍＡ时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到１００ｍＡ时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止（所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故（　通常情况下，不高于３６Ｖ的电压对人是安全的，称为安全电压（

照明用电的火线与零线之间的电压是２２０Ｖ，绝不能同时接触火线与零线（零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是２２０Ｖ，一定不能在与大地连通的情况下接触火线（

（二）几种触电类型（

家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地（

？人误与火线接触的原因（

ａ（火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体（　ｂ（潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电（

ｃ（电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳（

ｄ（零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线（　？人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因（

ａ（人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他（

人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体（

？避免家庭电路中触电的注意事项（

ａ（开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开（

ｂ（安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮（

ｃ（室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品（电线有老化与破损时，要及时修复（

ｄ（电器该接地的地方一定要按要求接地（

ｅ（不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头（

ｆ（不站在潮湿的桌椅上接触火线（

ｇ（接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测　电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作（

（２）高压触电（

高压带电体不但不能接触，而且不能靠近（高压触电有两种：

？电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电（　？跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压（人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电（

高压触电的危险比２２０伏电压的触电更危险，所以看到

“高压危险”的标志时，一定不能靠近它（室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等（

（三）发生触电事故后的措施

１（如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的，

Ａ（迅速用手拉触电人，使他离开电线（

Ｂ（用铁棒把人和电源分开（

Ｃ（用干燥的木棒将人和电源分开（

Ｄ（迅速拉开电闸、切断电源（

通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其

他人再触电，所以Ａ（Ｂ两项是绝对错误的（

２（如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火，为什么，

要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情（必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰（　（四）安全用电原则

电器设备安装要符合技术要求．

不接触高于３６Ｖ的带电体．

不靠近高压带电体．

不弄湿用电器．

不损坏电器设备中的绝缘体．

作文十：《初中生安全教育教案大全》16700字

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初中生安全教育教案大全

教学目标：

１、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

２、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法：导、读、议、评相结合。

课　时：一课时。

教学过程：

一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

２、　“害人之心不可有，防人之心不可无。”

采取的应对措施：

第一、　要学法、守法、懂法、用法。

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第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

地震

发生地震时：

桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余

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震。

如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

火灾

水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

１（“三要”

“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。

“要”遇事保持沉着冷静

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“要”警惕烟毒的侵害

２（“三救”

选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利

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到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

结绳下滑“自救”

在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢，应该及时

向外界求“救”

３（“三不”

“不”乘普通电梯

“不”轻易跳楼

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“不”贪恋财物

雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

２．　在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

４．　在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

５．　打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

．打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

．打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防

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止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

结束语：

总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。

交通安全

教学目标：

１、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。

２、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

３、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

教学重点：危害安全的行为，及自救措施。

教学方法：导、读、议、评相结合。

教学媒体：多媒体。

课时：一课时。

教学流程：

创设情景，导入新课？学生阅读，分析归纳？运用知

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识，解决问题？小结

教学过程：

分明设情景、导入新课。

一、遵守交通规则，注意人身安全。

了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。

总结，并对同学的日常行为提出要求。

二、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

１、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

２、“害人之心不可有，防人之心不可无。”

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采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。　第四、要谨慎交友。

三、紧急情况下的逃生策略

１９７６年７月２８日凌晨３时４９分５６秒，唐山市发生７．８级强烈地震，有２４．２４万人死亡，重伤１６万，轻伤３６万。

２００４年２月１５日中午１１时２０分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成５４人死亡，７０人受伤。

２００５年６月１０日１２时２０分，广东省汕头市潮南区峡

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山街道华南宾馆发生火灾，至１５时３０分大火被扑灭，造成３１人死亡，２３人轻伤，３人重伤。

一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害～我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。

地震

发生地震时：

从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有１２秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，

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柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

火灾

水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近５年来，全世界平均每年有２０７０多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

１（“三要”

“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层胸中有数。

“要”遇事保持沉着冷静

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“要”警惕烟毒的侵害

而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。如果自己的衣裤着火，

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应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。

２（“三救”

选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

结绳下滑“自救”

向外界求“救”

３（“三不”

不乘坐电梯逃生

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不”轻易跳楼

“不”贪恋财物

雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

１．在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

２．在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避

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雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

３．在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

４．在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

５．打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

６．打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

７．打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

洪水

一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢，

２（洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

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４（发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

５（洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

四、青少年要不断增强维护安全的责任感

防火安全教育

学习目标

１、了解火灾危害，提高学生防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法。

２、树立安全防范意识，从精神上远离安全隐患，提高自身素养。

教学重点

火灾中逃生自救的基本常识和方法。

教学方法：教师讲授，学生参与互动完成

课时安排：１课时

教学过程：

一、导入：

同学们，我们永远忘不了，在“５、１２”汶川特大地震灾难中，谭千秋老师，张开双臂，趴在课桌上，誓死用身

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体护着四个学生。学生得救了，而他们的老师却永远地离开了这个美丽的世界。大家伤心之余，有没有想过，如果我们具有一定的自我保护意识和能力，知道在危机时刻如何自救，那么我们的老师也许就不会离去。同样是在这次大地震中，四川省安县桑枣中学在叶志平校长的带领下，创造了用１分３６秒成功疏散２２００名学生，无一人伤亡的奇迹。这说明面对任何自然灾害和突发事件，只要有安全防范意识和训练，是可以创造生命奇迹的。今天就让我们一起来学习一些火灾安全防护知识，提高防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法，在平安和快乐中度过我们生命的每一天。

二、齐读学习目标，明确学习任务

三、了解火灾危害，认识灾情产生的原因：

师过渡：火灾的危害有多大，，首先请听记者同学为我们播报从火灾现场发来的报道请同学模拟播音员的声音朗读，）

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２００８年全国火灾统计数字：

据统计，全年共发生火灾１３．３万起，死亡１３８５人，受伤６８４人，直接财产损失１５亿元，

教师：惨烈的场面，绝望的泪水，无助的哭喊，冰冷的数字？？，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。那么，到底是什么原因导致了火灾的发生，下面请同学们分组讨论总结产生火灾的各种原因，便于大家日常生活中做到警钟长鸣，防患于未然。

教师总结火灾的成因主要有如下方面：

１．用火不慎发生火灾。

２．用电不慎发生火灾。

３．用油不慎发生火灾。

４．燃放烟花爆竹发生火灾。

５．吸烟乱扔烟头发生火灾。

６．玩火发生火灾。

四、自救逃生

教师：水火无情，当我们面对火灾的时候，作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把

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火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中逃生自救的知识。

安全教育教案

第一部分交通安全

第一课时交通法规

安全教育教案教学目的：

１、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用，安全教育教案。

２、懂得应该自觉遵守交通法规。

安全教育教案教学过程：

一、导入

随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

二、新课

１、认识交通警察。

学生自读书。

出示图片。

学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什么样的形象？

教师补充：

交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他

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们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

２、认识交通标志。

课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？

出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？

教师归纳

其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有１００多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

３、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多

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的人都知道？

老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

三、课堂小结

１、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

２、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

教学目的：

１、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。

２、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学过程：

一、谈话导入：

师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

二、骑自行车应该遵守的规定

１、请有骑自行车经验的学生交流。

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２、看书上的插图，判断对错。

３、教师小结：

未满１２岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

自行车的铃、闸齐全并有效。

骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。

三、乘汽车的安全

１、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。　师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。

上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠

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站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

四、遇到交通事故时怎么办

１、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。

２、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

五、小结：

１、总结骑车、乘车是的交通规则。

２、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

教学目的：

１、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。

２、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公

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民。

教学过程：

一、导入

如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水上安全》。

二、乘船安全

１、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。

２、了解乘船的安全知识。

乘船要做到二要三不要：

二要

一要乘坐证件齐全的船只。

二要乘船时听从指挥。

三不要

不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。

三、划船安全

同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？

１、出示插图，学生看图理解。

２、小黑板出示划船安全细则：

不要在雨天、风大浪急时划船。

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不要在船上站立和打闹。

不要集中坐在船上的一侧。

四、怎样抢救船上落水人

１、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。

把船浆或结实的绳子递给落水人。

把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。

大声呼救，请求别人救助。

２、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。

五、教师小结

水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。

第二部分体育活动安全

第一课时体育活动的性质

一、活动目标：

１、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。

２、明白体育活动要做到合理安全。

二、活动过程：

体育活动的科学性

参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调

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能力加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。

体育活动的合理性

体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。

Ａ要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。　Ｂ要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。

Ｃ要考虑当地环境，选择适当的体育项目。

体育活动的原则性

Ａ循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。

Ｂ全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。

Ｃ运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。

三、活动小结：

我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。

第二课时游泳安全

一、活动目标：

１、了解游泳时需要注意的安全常识。

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２、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。

二、活动过程：

游泳安全须知

１、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。

２、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。

３、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。

４、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。

５、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

６、在水中游泳的时间，每次最好不要超过２小时。特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般１５－３０分钟就要休息一下。

问题及处理

１、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。

这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。

２、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。

３、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。

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４、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。

三、活动小结：

游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时处理。

第三课时不同季节锻炼须注意安全

一、活动目标：

１、了解冬季锻炼须注意安全。

２、了解夏季锻炼须注意安全。

二、活动过程：

冬季锻炼须注意安全

冬季，天寒地冻，所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。

注意保护皮肤，在不影响活动的情况下，可以戴上手套、耳套。如果天气恶劣，就停止室外活动。

活动时，应注意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要张着嘴大口大口地喘气。

活动后，应注意及时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。

冬季滑冰时要注意冰面厚度在１５厘米以上，而且不能逆向滑行。

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夏季锻炼需注意安全

夏季活动，除了雨天一般都在室外活动。如果雨天在室内活动时应注意室内通风，活动时间不宜太长，要注意休息。休息时应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。

每天活动时间最好安排在上午或下午，一定要避免中午高温时期。防止中暑。

每次活动量要合理安排。

不要在烈日高温下锻炼。

三、活动小结：

冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。

第四课时安全使用体育器材

一、活动目标：

１、安全合理地使用体育器材。

２、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

二、活动过程：

短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在

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