朋友作文的结尾_作文大全网

作文一：《朋友作文的结尾》5000字

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朋友作文的结尾

朋友作文的结尾和火星朋友见面

我知道，我们每个人都有朋友。而我的朋友就很特别，他是一位火星人朋友。

他是我最好的朋友。大大的双眼，绿色的眼球，耳朵上长着毛茸茸的毛，鼻子长长的像大象，它的头下长着一个长长的脖子，脖子下还有一个大大的肚子，背后还有一副好似蝙蝠的黑色的大翅膀。也许大家都会问：“他叫什么名字”？告诉你吧！他叫——蔚尔兰。

在上个星期一的清晨，蔚尔兰从火星上给我打了一个电话：“朋友你还好吗？快点坐宇宙飞船到火星来吧，这里又新建了很多新建筑”。我听了之后，二话没说，飞快地跑向上一次他来地球为我安装的宇宙飞船里，飞往火星。

一路上，金色的月亮向我微笑，闪烁的星星向我眨眼，连远处的太阳公公也一边捋着胡子，一边向我招手。我整整飞了四小时才安全降落在火星宇宙飞船降落地。

我的火星朋友蔚尔兰正在那儿等我。我们一见面就拥抱

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起来，我激动的说：“我们已经很久没有见面了，我好想念你呀！”蔚尔兰也感动的流下了眼泪，并且说：“是啊！我已经盼望你很久了”。接着他擦干眼泪说：“我带你来看看我们火星上竟有什么有趣的地方，然后再来我们家吃晚餐好吗？”我连声说：“好！好！好！”他拉着我的手赶忙跑向他的宇宙飞船。起飞后，蔚尔兰说：“我先带你去火星沙滩。”我说：“哦！我们出发了！

到了火星沙滩后，我赶忙脱下鞋子跑向沙滩，哇！沙滩好柔软。我情不自禁地从沙滩拾起一粒石子，我把石子举得高高的，这时我才发现，石子是透明的，接着我又在沙滩上拣了一些贝壳留做纪念。兴致过后，蔚尔兰说：“快一点，我们去参观另一个地方。”我连忙上了飞船，问蔚尔兰：“还去哪里呀？”蔚尔兰翘着嘴巴说：“一会儿你就知道了。”到达目的地后，我吱溜一下，从飞船上跳到地上，突然看到远方立着一块大牌子，上面写着“火星动物园”。这下我知道了，这是火星动物园啊！我拉着蔚尔兰的手，进了动物园。我感觉十分害怕，因为这里的动物都怪模怪样的，马只有一只眼睛，鸡也没有嘴巴，狗没有尾巴。蔚尔兰见我害怕的样子，便说：“不用怕，他们不会伤害你的。”听了蔚尔兰的话后，我就一点也不害怕了，而且这些动物对我很友善，我与蔚尔兰和动物们一块合了影，之后我们离开了动物园。

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蔚尔兰又带着我去了很多地方，有火星植物园、火星海底、火星天台??。

游玩后，蔚尔兰带我回到他的家中，与他共进晚餐。“哇！真香。”我大声地说。我吃了很多好吃的东西，有淡绿色的冰冻巧克力、奶油肉丸子、西瓜皮汤??。

吃完饭后，蔚尔兰就送我回到火星宇宙飞船降落地，就这样我们依依不舍地告别了。

在回家的路上，我依然在回想和蔚尔兰一起玩耍的那段美好的时光。

我想，宇宙是我们大家的，我们要与别的星球和平相处，希望我们的朋友越来越多。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。

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１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，　其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

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２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都

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显着精神。

３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头

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起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。

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我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

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７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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作文二：《关于朋友的作文：朋友情》800字

关于朋友的作文：朋友情

摘要：原来拥有友谊的滋味是这样啊！友谊好伟大。周旋，我的好朋友，　我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落时拯救了我，在我受委屈，心烦　意乱时陪伴着我，是你让我明白了友谊总是需要用真诚去播种，用热情去灌溉，　用原则去培养，用谅解去护理这句名言的真正含义，虽然你我相隔千山万水，　但我真诚地祝福永远伴随着你??

相对而言，我是一个较不幸的女孩，残酷的打击让我无法接受，从那以后　幸福的笑脸不再属于我，我的生活一片空白，留下的只有心灵的创伤，无法弥　补的创伤，黑暗可怕极了，我需要人安慰，需要人理解，同时也使我感受到了　友谊的真谛。

我不喜欢把悲痛表现在脸上，我知道如果我因悲痛而崩溃，朋友也会跟着　我一起哎声叹气，相反，和朋友分享快乐时我才能感受到幸福。

在外婆那边很少笑的我努力逼迫自己笑出来，可越是那样受伤的心就越是　如刀绞，遇到伤心事也不敢和家里人诉说，只好一个人默默地伤心流泪，好痛　苦，我渴望有人能从死神手中把我救出来，这种感受只有亲身经历过才会懂，　才会认识到友谊的可贵。终于我期待的人出现了，她救出了我，让我空白的生　活有了一丝光明，我欣喜若狂，一丝的阳光对我来说多么的重要，让我对生活　充满了信心，越来越振作，这是我失落以来的第一个朋友，她不断地开导我，　一句刻骨铭心的话让我无法不把她当作知己，但总免不了回忆痛苦的往事，这　时她总会说：“我可爱的小傻瓜，不要再想那些事了，不要让可恨的痛苦占据　你刚刚康复的心。”这时我的心里总是甜甜的，好温暖。

原来拥有友谊的滋味是这样啊！友谊好伟大。周旋，我的好朋友，我渴望　生生世世和你做知己，你在我痛苦失落时拯救了我，在我受委屈，心烦意乱时　陪伴着我，是你让我明白了友谊总是需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原　则去培养，用谅解去护理这句名言的真正含义，虽然你我相隔千山万水，但我　真诚地祝福永远伴随着你。

友谊，纯洁的友谊，你是神圣的天使，带给我多彩多姿的生活，带给我无　穷无尽的希望。

作文三：《[优秀作文]朋友情》600字

朋友情

相对而言，我是一个较不幸的女孩，残酷的打击让我无法接受，从那以后幸福的笑脸不再属于我，我的生活一片空白，留下的只有心灵的创伤，无法弥补的创伤，黑暗可怕极了，我需要人安慰，需要人理解，同时也使我感受到了友谊的真谛。

我不喜欢把悲痛表现在脸上，我知道如果我因悲痛而崩溃，朋友也会跟着我一起哎声叹气，相反，和朋友分享快乐时我才能感受到幸福。

在外婆那边很少笑的我努力逼迫自己笑出来，可越是那样受伤的心就越是如刀绞，遇到伤心事也不敢和家里人诉说，只好一个人默默地伤心流泪，好痛苦，我渴望有人能从死神手中把我救出来，这种感受只有亲身经历过才会懂，才会认识到友谊的可贵。终于我期待的人出现了，她救出了我，让我空白的生活有了一丝光明，我欣喜若狂，一丝的阳光对我来说多么的重要，让我对生活充满了信心，越来越振作，这是我失落以来的第一个朋友，她不断地开导我，一句刻骨铭心的话让我无法不把她当作知己，但总免不了回忆痛苦的往事，这时她总会说：“我可爱的小傻瓜，不要再想那些事了，不要让可恨的痛苦占据你刚刚康复的心。”这时我的心里总是甜甜的，好温暖。

原来拥有友谊的滋味是这样啊！友谊好伟大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落时拯救了我，在我受委屈，心烦意乱时陪伴着我，是你让我明白了友谊总是需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理这句名言的真正含义，虽然你我相隔千山万水，但我真诚地祝福永远伴随着你。

友谊，纯洁的友谊，你是神圣的天使，带给我多彩多姿的生活，带给我无穷无尽的希望。

作文四：《关于朋友的作文：朋友情_800字》800字

摘要：　原来拥有友谊的滋味是这样啊！友谊好伟大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落时拯救了我，在我受委屈，心烦意乱时陪伴着我，是你让我明白了友谊总是需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理这句名言的真正含义，虽然你我相隔千山万水，但我真诚地祝福永远伴随着你……　　相对而言，我是一个较不幸的女孩，残酷的打击让我无法接受，从那以后幸福的笑脸不再属于我，我的生活一片空白，留下的只有心灵的创伤，无法弥补的创伤，黑暗可怕极了，我需要人安慰，需要人理解，同时也使我感受到了友谊的真谛。　　我不喜欢把悲痛表现在脸上，我知道如果我因悲痛而崩溃，朋友也会跟着我一起哎声叹气，相反，和朋友分享快乐时我才能感受到幸福。　　在外婆那边很少笑的我努力逼迫自己笑出来，可越是那样受伤的心就越是如刀绞，遇到伤心事也不敢和家里人诉说，只好一个人默默地伤心流泪，好痛苦，我渴望有人能从死神手中把我救出来，这种感受只有亲身经历过才会懂，才会认识到友谊的可贵。终于我期待的人出现了，她救出了我，让我空白的生活有了一丝光明，我欣喜若狂，一丝的阳光对我来说多么的重要，让我对生活充满了信心，越来越振作，这是我失落以来的第一个朋友，她不断地开导我，一句刻骨铭心的话让我无法不把她当作知己，但总免不了回忆痛苦的往事，这时她总会说：“我可爱的小傻瓜，不要再想那些事了，不要让可恨的痛苦占据你刚刚康复的心。”这时我的心里总是甜甜的，好温暖。　　原来拥有友谊的滋味是这样啊！友谊好伟大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落时拯救了我，在我受委屈，心烦意乱时陪伴着我，是你让我明白了友谊总是需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理这句名言的真正含义，虽然你我相隔千山万水，但我真诚地祝福永远伴随着你。　　友谊，纯洁的友谊，你是神圣的天使，带给我多彩多姿的生活，带给我无穷无尽的希望。

作文五：《描写朋友的作文：朋友情(优秀篇）》800字

描写朋友的作文：朋友情

原来拥有友谊的滋味是这样啊～友谊好伟大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落时拯救了我，在我受委屈，心烦意乱时陪伴着我，是你让我明白了友谊总是需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理这句名言的真正含义，虽然你我相隔千山万水，但我真诚地祝福永远伴随着你

相对而言，我是一个较不幸的女孩，残酷的打击让我无法接受，从那以后幸福的笑脸不再属于我，我的生活一片空白，留下的只有心灵的创伤，无法弥补的创伤，黑暗可怕极了，我需要人安慰，需要人理解，同时也使我感受到了友谊的真谛。

我不喜欢把悲痛表现在脸上，我知道如果我因悲痛而崩溃，朋友也会跟着我一起哎声叹气，相反，和朋友分享快乐时我才能感受到幸福。

在外婆那边很少笑的我努力逼迫自己笑出来，可越是那样受伤的心就越是如刀绞，遇到伤心事也不敢和家里人诉说，只好一个人默默地伤心流泪，好痛苦，我渴望有人能从死神手中把我救出来，这种感受只有亲身经历过才会懂，才会认识到友谊的可贵。终于我期待的人出现了，她救出了我，让我空白的生活有了一丝光明，我欣喜若狂，一丝的阳光对我来说多么的重要，让我对生活充满了信心，越来越振作，这是我失落以来的第一个朋友，她不断地开导我，一句刻骨铭心的话让我无法不把她当作知己，但总免不了回忆痛苦的往事，这时她总会说：　我可爱的小傻瓜，不要再想那些事了，不要让可恨的痛苦占据你刚刚康复的心。　这时我的心里总是甜甜的，好温暖。

原来拥有友谊的滋味是这样啊～友谊好伟大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落时拯救了我，在我受委屈，心烦意乱时陪伴着我，是你让我明白了友谊总是需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理这句名言的真正含义，虽然你我相隔千山万水，但我真诚地祝福永远伴随着你。

友谊，纯洁的友谊，你是神圣的天使，带给我多彩多姿的生活，带

给我无穷无尽的希望。

作文六：《朋友谊，姐妹情作文》1200字

朋友谊，姐妹情

岁月悠悠，小学六年来的生活在我记忆中留下了永久的回忆，一些人，一些事，在我记忆中留下了一个永恒。起初，我与她只是擦肩而过的陌生人，到现在一对好友，彼此关爱彼此勉励……

她总爱带着十分忧虑的神情，外在的形象却不足以证明她的内心。活泼，爱笑，也许这才是她真实的自己。她的笑似乎带着雨后阳光般的灿烂。

那是一个朦朦胧胧的雨季。雨水打在教室的窗前——“嘀嗒嘀嗒……”下课了，只剩下我和她在教室里坐着。望着窗外的雨，一回头视线转移到了她的身上。她趴在桌子上，一动不动，，脸色发白，紧锁眉头，似乎从未松开过，看起来是那么娇弱。我匆匆忙忙地走了过去，用手轻轻抚摸她的额头，她的额十分烫，全身冒着冷汗。我急切地问她：“怎么了，有没有哪里不舒服啊？”只听她说了一句：“不知道，只觉得不舒服，很晕，很冷……”话音刚落下，我便急忙扶起他拿着伞一步一步走向医务室……

一路上，我一手撑着伞一手扶着她。我轻轻地说了句：“有没有好些？”她没有回答。只是在我耳边轻轻说了句：“你好像我姐姐啊！”我愣住了呵呵没说什么……

走进医务室，医生为她测量体温，我像个姐姐般把她搂在怀里，她对我笑了，接着又说：“真希望你是我姐姐……”“我也希望你是我妹妹……”

朋友谊，姐妹情……永远记得那个雨季……

作者：王文铃

万州区红光小学２０１４级一班

【每日写作指导：状物作文的写作指导植物篇……】

有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。（ｎｅｘｔ８８）那么如何让花草树木“活”起来呢？

一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

作文七：《朋友情，最为重要作文》1500字

朋友情，最为重要正如书上说的：朋友，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人……只是我的回忆在我发现我的爱好时，是小学。不知道什么原因，绘画深深吸引了我，也许是因为那挥霍出自己心情的快感。那时的我，没有朋友，因为不爱说话常常不回答别人而在班中没有了存在感。在课余时只能拿铅笔勾画出一条条心情的线，直到五年级，我的技术才有一丝进步。我把色彩与漫画书当成了好朋友，形影不离，它们使我幻想自己能成为一名漫画编辑，那成了我的追求。也许是因为我的绘画本领，本没有朋友的我，终于有了朋友。她们和我一样喜爱绘画，我们在一起，总会有聊不完的话题。也因为她们的指点，我的绘画本领才逐步提高。我创办了一个同盟会，目的只是为了有共同爱好的伙伴聚集在一起共同进步与发展。那样大家才能共同进步，取得更大的成功。去拼搏吧我很荣幸在初中的校园还能见到老朋友。虽不在同一班级，我们也保持着联系。在陌生的班级，陌生的人群中，我不知如何是好。开学第一天，我就坐在那里画画。排了位置后与同桌成了形影不离的好友。她被我渲染，也爱上了画画。让我惊奇的是，她进步非常快。我们一起画画，一起修改画风，也一起因上课画画而被老师训了一顿。初一，我交到了许多朋友，也许我应该放开性格，我开朗的向她们介绍了我的社团。自从她们加入，我的休息日多了几色彩。我们都可以互相提出善意的见解，我小学的性格成了永久的黑历史。初二初三让我最去珍惜，我立志要和朋友一同进步。我一定要超越她们，而不是去感叹她们比我强。朋友给了我动力，让我斗志昂扬，一定要超越。我懂得了真正的友情与团结。有他们的日子，是愉快的。再大的困难也能消散。发自内心的感谢我们有同一个爱好，同一个梦想，同一个目标，同一个心情，以及同一个社团。了解到要迎来中考，都放下了手边无关的东西。大家都有想去的高中，她们也总是鼓励我，让我有了动力。眼看快要毕业，才懂得这初中三年的时光是多么宝贵。在我认为，只要尽力了就好，哪怕是失败，只要去尽力！我不想放弃，不想放弃爱好。不想离开，不想与朋友分离。这三年，不也许是四。五年，朋友给了我多大的帮助啊！带给我多少快乐的时光，然而我却总是来不及真诚的说一句谢谢。在往后的一个月将要离开这充满回忆的地方。对于我现在所处的班级，我只想说，大家都是我的朋友。都有同一种精神。总有一个同学会在课堂开起玩笑，总有一个同学是老师常夸的学霸，总有一个同学有着“特殊”的技能。总有一种精神，在班中环绕。通过与朋友交往，我认为他们都是可爱开朗的人，都对我很重要。在以后的日子，相信彼此都不会忘记曾经有过的友情。我会把我的社团发展下去，让更多有共同爱好的人去认识。不管以后我们各奔东西，精神不会散，它仍在，只要记住，有一种精神深深刻着，是每个人牵挂的。朋友，是给你帮助不用说谢谢的人，但我想每个人都深藏着真诚的感谢，谢谢大家陪伴的日子，谢谢同学间的团结，谢谢社团朋友的协助鼓励。友情最为重要，这个时刻，让我们在内心幻想最想感谢的人，对他真诚的说一句：谢谢！

【每日写作指导：三种技巧帮你确立作文的中心……】

立意指确立文章的中心。中心是文章的灵魂，是贯穿全文的主线。文章的选材、结构、语言表达都受中心的约束，古人说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”意思是说，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众。那么，如何很好地确立文章的中心呢？对这一方面，我作了一些小小地探索。

一、立意求新法

所谓立意求新法，就是引导学生用自己独到的眼光，独特的思维，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想的方法。（ｎｅｘｔ８８）运用立意求新法，可以写出具有时代特色的文章。

作文八：《朋友情作文400字》19900字

关于朋友的作文：朋友情

摘要：　原来拥有友谊的滋味是这样啊～友谊好伟大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落时拯救了我，在我受委屈，心烦意乱时陪伴着我，是你让我明白了友谊总是需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理这句名言的真正含义，虽然你我相隔千山万水，但我真诚地祝福永远伴随着你？？

相对而言，我是一个较不幸的女孩，残酷的打击让我无法接受，从那以后幸福的笑脸不再属于我，我的生活一片空白，留下的只有心灵的创伤，无法弥补的创伤，黑暗可怕极了，我需要人安慰，需要人理解，同时也使我感受到了友谊的真谛。

我不喜欢把悲痛表现在脸上，我知道如果我因悲痛而崩溃，朋友也会跟着我一起哎声叹气，相反，和朋友分享快乐时我才能感受到幸福。

在外婆那边很少笑的我努力逼迫自己笑出来，可越是那样受伤的心就越是如刀绞，遇到伤心事也不敢和家里人诉说，只好一个人默默地伤心流泪，好痛苦，我渴望有人能从死神手中把我救出来，这种感受只有亲身经历过才会懂，才会认

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识到友谊的可贵。终于我期待的人出现了，她救出了我，让我空白的生活有了一丝光明，我欣喜若狂，一丝的阳光对我来说多么的重要，让我对生活充满了信心，越来越振作，这是我失落以来的第一个朋友，她不断地开导我，一句刻骨铭心的话让我无法不把她当作知己，但总免不了回忆痛苦的往事，这时她总会说：“我可爱的小傻瓜，不要再想那些事了，不要让可恨的痛苦占据你刚刚康复的心。”这时我的心里总是甜甜的，好温暖。

友谊，纯洁的友谊，你是神圣的天使，带给我多彩多姿的生活，带给我无穷无尽的希望。

篇二：“友谊”两个字）（４００字）作文

精选作文：“友谊”两个字）（４００字）作文

我想，　　这友谊二字的真谛，　　就如这层层彩云，　　不因绚丽却是厚重，　　如这淡淡沉香，　　不因浓烈却是清雅，　　如这细细流水，　　不因庞大却是悠远，　　愿友谊从多彩的生活中出现，天长地久，永存人间。　　聚我们以诗、以歌、以欢

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畅，　　散我们以情、以谊、以怀念。　　想念是最美的情怀，友谊是人生篇章中最令人心醉的诗篇。　　我用最真的感情去架起友谊，　　我用最美的诗歌去赞美友谊，　　不管物换星移，水枯石烂。　　友谊是你我共同的向往，　　友谊是人与人之间真情的渲泄。　　友谊是一碗水，君子之交淡如水；　　友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味；　　友谊是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀；　　友谊是一首歌，喷涌出你内心深处的激情；　　友谊是辛酸的眼泪，勾起你对往事的回忆；　　友谊是青春的初恋，使你陷入对初恋情人那深深的眷恋。六年级：武碧云

篇一：不该丢失的友谊作文

《不该丢失的友谊作文》

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同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗，”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

３

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。　最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿～”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的～”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

－每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在写作业，朱老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办，马上

４

要交的，问同学借，大家都要写作业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌——小宜看见了，便关心地问：“怎么了，小婷，需要我帮忙吗，”　我回答道：“你就是神仙也帮不了我～”“到底什么事，快点说啊～”“我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急

死人了～”“我还以为什么大惊小怪的事情呢～”小宜说道，“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你怎么办，难道你不怕因为作业写不完，被留下来吗，我们不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗，“小宜笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重吗～”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宜，小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业。这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。

友谊，是人生最珍贵的感情之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”朋友就是友谊的代言人。他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。而用他们那宽大的心去容纳与

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接受别人，使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯对朋友做出的评价。这使我想起不久以前，我在淄博晚报上看到的一份报道。有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤，　恰巧身边是万丈深渊，　在这千钧一发的时候，他的

朋友立即扑上去拉住他的手。就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：“再坚持一会儿，就会有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变成畸形了，　可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。友谊是用心感受，用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。

其实，我对“友谊”这两个字很有体验。今年的模拟长征，这可能是我们大多数同学的篇二：生命因友谊而精彩生命因友谊而精彩

“友谊”两个字，在我心目中的位置很重要，虽然比不过亲情，但是我却很看重它。

６

我真正的感受到了友谊，感受到了友谊所带给我的快乐。友谊是一缕清风，为你抚平烦恼；友谊是一盏心灯，在你无助时照亮前程；友谊是一杯暖茶，为你驱赶冰冷；友谊是一抹阳光，它不会灼伤你的眼睛，却会给你所需的温暖？？

友谊不只是这些，它同时是人生中除了亲情和爱情以外值得去珍惜的东西。　　朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。今年的我，感觉比以前成熟多了，做事有时候经常会粗枝大叶，还会不顾及到别人的感受，是我的几个朋友鼓励我，安慰我，帮助我去寻找方法改变，我没有灰心，几经波折后，现在改变了很多，我很喜欢这样的自己。是我的朋友，呃，不对，是姐妹和兄弟才对，是他们让我懂得了很多道理，也是他们让我改变了我自己。

很多事情，你一个人是完成不了的；很多难关，也是你一个人所度过不了的。需要借助外面和内部的很多力量才

能解决，友谊是一个人一生中不可缺少的东西。友谊像是一双翅膀，把握好的话，会带你展翅飞翔；友谊像是冲上天空的烟火，就在散开的一瞬间，会让你惊讶和兴奋，同时会感到幸福。

我喜爱这绚丽的烟火，喜欢这个多姿的世界，更喜爱我现

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在所拥有的一切——这份来之不易的友情。我希望我和我的兄弟姐妹们能过得快乐，和他们在一起的每一天，我都很幸福。

生命因友谊而精彩～　贵州省毕节地区初二：闪着泪光的决定

篇三：友情的重要性关于友情的重要性

如果友情有颜色的话，那肯定是橙色的。像阳光一样温暖的橙色。可以温暖你冰冷的心灵，在你难过的时候，治愈你心灵的伤口。我心目中的友情是这个世界上最美丽的东西。

我很喜欢一句成语，叫做“相濡以沫”。大多数人认为它所赞扬的是爱情，我却认为，也许，它讲的是一对共患难的朋友。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友。我们都离不开朋友。

细想一下，朋友和自己，没有任何的血缘关系，只是因为相遇了，相知了。就一直陪在自己的身边。悲伤的时候，开心的时候。朋友都会一直在。

我喜欢这么一个故事：穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。途中，两人发生了激烈争执，其中的一个人掌了另外一个人一记响亮的耳光。被掌耳光的人什么话也没有说，只是在沙子上写到：“今天，我最好的朋友在我的脸上打了一耳光。”　他们继续行走，终于发现了一个绿洲，两人迫不及待地跳进水中洗澡，很不幸，被掌耳光的那个人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，终于脱险。被救的人什

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么话也没有说，在石头上刻下一行字：“今天，我最好的朋友救了我的命。”一旁好奇的朋友问：“我打你的时候，你记在沙子上，我救你的时候，你记在石头上，为什么，”　另一个人答道：“当你有负于我的时候，我把它记在沙子上，风一吹，什么都没有了。当你有恩于我的时候，我把它记在石头上，什么时候都不会忘。”真正的朋友不会太过计较你犯下的错误，只会用一颗真心来包容你的过错。

真正的友情是在朋友处于困难之时，毫不犹豫的出手帮助。所谓“患难见真情”，友情亦是如此。正如马克思和恩格斯，马克思在贫穷的时候正因为有了恩格斯的帮助，才能够坚持梦想，从而名垂史册。他们两个用行动证明了，友情是这个世界上最宝贵的东西。

真正的友情是对朋友的理解，伯牙和钟子期的高山流水就是如此。

一个小男孩在一次洪水后抓到一条鱼。母亲告诉他这种鱼是结对出来玩的，小男孩不信，又去找，结果真的找到了一条正在焦急游着的鱼。你知道为什么剩下的一条还在焦急的寻找同伴而不离去吗，那正式印证了两个字－－－友情。鱼尚且如此，何况人呢，因此，对于我们人类来说，友情应该是最重要的东西了。

我的大学时光没有什么特别值得骄傲的事情，唯一让我感到欣慰的是我交到了几个真心的朋友。在我悲伤的时

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候，她们会不断的鼓励我，支持我继续前进。而当我取得了一定的成就，骄傲自满的时候。她们又会提醒我高处不胜寒。对待朋友，要真心。你只有以真心待人，别人才会如此回报你。朋友之间相处，伤害往往是无心的。帮助却是真心的。而我们要做的是忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。也许我们就会发现，这世界上有很多的真心朋友。我们离不开朋友，因为有朋友在身边，我们才不会觉得孤独，我

们才能会心的微笑。如果，没有朋友，这个世界就会变得无比的灰暗。我们也会失去生存的意义。

让我们都敞开心扉，去寻找真心的朋友吧。然后用心呵护友情，终有一天，那棵友情的小苗会开出绚丽的花朵。

篇四：不该丢失的友谊作文［１］

不该丢失的友谊

－　　同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

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感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿～”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的～”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，三年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。不该丢失的友谊

每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。

那是星期四晚托班上，我正在写作业，朱老师走了进来，给了我一份提案，要我在下课前填好交给王老师，而且要求

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用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办，马上要交的，问同学借，大家都要写作业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌——小宜看见了，便关心地问：“怎么了，小婷，需要我帮忙吗，”　我回答道：“你就

是神仙也帮不了我～”“到底什么事，快点说啊～”“我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了～”“我还以为什么大惊小怪的事情呢～”小宜说道，“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你怎么办，难道你不怕因为作业写不完，被留下来吗，我们不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗，“小宜笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重吗～”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宜，小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业。这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。

友谊，是人生最珍贵的感情之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。

曾经有一位伟人说过：“得不到友情的人将是终身可怜的

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孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”朋友就是友谊的代言人。他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。而用他们那宽大的心去容纳与接受别人，使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。

在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯对朋友做出的评价。这使我想起　不久以前，我看到的一份报道。有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤，　恰巧身边是万丈深渊，　在这千钧一发的时候，他的朋友立即扑上去拉住他的手。就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：“再坚持一会儿，就会有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变成畸形了，　可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。

柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。友谊是用心感受，用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。

其实，我对“友谊”这两个字很有体验。今年的模拟长征，这可能是我们大多数同学的

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自信心的功劳呀～如果没有自信心，我不会做到这些；如果没有自信心，我的成绩不会提高的这么快；如果没有自信心，我的卷子上还是有很多“叉叉”。自信心找回的太及时了～

没有自信就没有成功，自信是成功的一半。这句话真是一点儿也不错，朋友，您也试试吧，

不该丢失的责任心　相比以前的生活，我们拥有的更多，我们劳动的更少，我们盲目的更多，我们反思的更少。也许你会发现，你真的丢了什么。

我在生活中也发现了，我似乎丢了一个公民应该有的东西。打开记忆中的忏悔录，至今墨还未干，每一次品读都收获颇深。

那时，烈日烘烤着大地，虽然听不见蝉鸣，但也充满了烦躁与不安，柳树也垂头丧气，一切看起来都没有活力，

篇三：朋友情，安我心（６００字）作文

精选作文：朋友情，安我心（６００字）作文

红尘如泥，而我在最深的红尘里与你相见，又在风轻云淡的光阴下匆匆别离。　　题记　　佛说：因果有缘，千百次轮回皆由缘起我想，大概是我上辈子千百次回眸，亿万次别离，才让我在懵懂时期与你相遇，相识到相交，我寻觅，寻觅我们那纯真的岁月。无数次沉沦，无数次邂逅，只为与你共看潮起潮落。　　踏在校园小径上，歌声萦绕耳畔，音符在跳动，我心在寻找，在斑斓岁月里，而你在等待，只为那份真挚的

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友谊。　　自我们一同踏入这所学校时，我们就结下了无边的缘，在一起度过的这半个月迷惘的高中生活中，我们一同努力，互帮互助，只为彼此都能得到提高，稚气的我们，偶尔会斗嘴，在友情的磕绊中，我一天天长大，俯首沉思过后，猛震朋友情。我也曾不安过，和你绊吵时，我担心失去你这个朋友，到那时，没有人会给我精神上的鼓励和心灵上的慰藉，在学校里我就会像那无根的草，没有依靠；就会想那雨中的浮萍，没有归宿。就会像那绵亘于黑夜的星体，没有烁光，，只会是那依附在漫天星空中遥不可及的繁星～　　在时间的罅隙里，与你度过的分分秒秒，都是快乐的，如果没有你，我将会成为一隅孤岛，忍受海水的侵蚀，有你的日子，我过的都甚为充实。　　在我失败时，你会安慰我；在我成功时，你会和我分享喜悦；在我沮丧时，你会百般开导我－－－这些都无人能及啊～你是我在这所学校认识的第一个朋友，殊不知，朋友之间的情谊大概浓至深深吧～　　你－－筱灿灿，我的挚友，当我依附在天空时，你是否愿做一颗繁星守候在旁呢，朋友情，安我心。浮萍击落，念你一生。　　当感动的浮华落下时，就是朋友情谊飞扬天际呐喊时～　　朋友情，安我心。高一：尤夏罗慧

篇一：朋友情，安我心。

朋友情，安我心。

红尘如泥，而我在最深的红尘里与你相见，又在风轻云淡

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的光阴下匆匆别离。

——题记

佛说：“因果有缘，千百次轮回皆由缘起”我想，大概是我上辈子千百次回眸，亿万次别离，才让我在懵懂时期与你相遇，相识到相交，我寻觅，寻觅我们那纯真的岁月。无数次沉沦，无数次邂逅，只为与你共看潮起潮落。

踏在校园小径上，歌声萦绕耳畔，音符在跳动，我心在寻找，在斑斓岁月里，而你在等待，只为那份真挚的友谊。　自我们一同踏入这所学校时，我们就结下了无边的缘，在一起度过的这半个月迷惘的高中生活中，我们一同努力，互帮互助，只为彼此都能得到提高，稚气的我们，偶尔会斗嘴，在友情的磕绊中，我一天天长大，俯首沉思过后，猛震朋友情。我也曾不安过，和你绊吵时，我担心失去你这个朋友，到那时，没有人会给我精神上的鼓励和心灵上的慰藉，在学校里我就会像那无根的草，没有依靠；就会想那雨中的浮萍，没有归宿。就会像那绵亘于黑夜的星体，没有烁光，，只会是那依附在漫天星空中遥不可及的繁星～

在时间的罅隙里，与你度过的分分秒秒，都是快乐的，如果没有你，我将会成为一隅孤岛，忍受海水的侵蚀，有你的日子，我过的都甚为充实。

在我失败时，你会安慰我；在我成功时，你会和我分享喜悦；在我沮丧时，你会百般开导我－－－这些都无人能及啊～你

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是我在这所学校认识的篇二：关于朋友的作文：朋友情

关于朋友的作文：朋友情

相对而言，我是一个较不幸的女孩，残酷的打击让我无法接受，从那以后幸福的笑脸不再属于我，我的生活一片空白，留下的只有心灵的创伤，无法弥补的创伤，黑暗可怕极了，我需要人安慰，需要人理解，同时也使我感受到了友谊的真谛。

我不喜欢把悲痛表现在脸上，我知道如果我因悲痛而崩溃，朋友也会跟着我一起哎声叹气，相反，和朋友分享快乐时我才能感受到幸福。

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来说多么的重要，让我对生活充满了信心，越来越振作，这是我失落以来的篇三：朋友情

离别时难见亦难，春光明媚笑开颜；　今日与君对面坐，旧日琐事尽畅谈；　此次君来见医生，再次君来去游园。见君笑容生眉间，家合事顺幸福满。愿君病疾早退去，养生运动心放宽。

篇四：朋友情朋友情

他是你在天寒地冻之时想起　心中感到一丝丝暖意的人　他是你在炎热的夏天想起时

感觉微风拂面的人

也许忙碌让我们彼此疏远　也许快乐让你我淡薄　但知心朋友一生难忘

我总是在寂寞的时候想你　你总是在我忧愁的时刻出现

没有动人的话语　一个牵手就已满足　没有美丽的诺言　一个拥抱就已足够

一个柔柔的眼神就让我有了安慰　一个甜甜的微笑就让我感觉温暖

篇四：我的好朋友（４００字）作文

精选作文：我的好朋友（４００字）作文　　我有许多好朋友，其中令我最佩服，和我最知心的是向往。他是一个性格很开朗的同学，他个子很高，长的很帅气。他是我们班的班长，学习成绩非常好。　　在一个阳光明媚的星期四，我正在和同学

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们打乒乓球，突然向往出现了，我决定和他对战一局，我心想：这回我可赢定了。我先发一个球，没想到他打过来的球落在桌上就改变了方向，我还没来得及反应，球就落地了，我居然没接住。就这样和他同战三局结果我全输了，而且输的心服口服，他的球技令我佩服的五体投地。事后，我决定找他拜师学艺。我找到向往，不好意思的对他说：你可不可以把刚才那招交给我呀，他很乐意的答应了。从此以后，每一个课间乒乓球室都有我们的身影，一个在教，一个在学，他耐心的教导，我刻苦的学着，很快我的球技也提高了，从此以后，我们就成了最要好的朋友。　　校园的每一个角落留下了我们的欢声笑语，学习上，遇到难题我们互相探讨，共同进步；生活中，遇到困难我们互帮互助，彼此关心。球场上有我们矫健的身影，文化墙上有我们彼此的留言＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　我和他将成为永远的好朋友～四年级：ｐｅｎｇａｏｒａｎ

篇一：我的好朋友作文思路及例文

？　一．开头引出“朋友”

？　１、名言的形式　？　有朋自远方来，不亦乐乎。，，孔子

？　海内存知己，天涯若比邻。——王勃

？　人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。，鲁迅

？　友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

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，巴金

？　人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去

灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。，马克思

？　人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲（唐？李贺）

？　人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯

？　人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。，（春秋）孟子

？　２．直接点出朋友的特点。

？　比如：

？　她――是一位挺漂亮的女孩；

她――是一位乐于助人的好同学：

？　她――是我的好朋友――敏。

（３）．其他

？　１．说起朋友我有很多，可说起最好的朋友，不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。

２．朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难过得时候有你泪水的滴溅，在我开心的时候有你怀抱的温暖，在我悲观的时候有你理解的勇敢，在我烦恼时有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总会在我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同当。

？　　３．“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光

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芒是连接彼此的纽带和桥梁～人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

？　４．　朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然

失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人？

？　５．　人生的道路中，有许许多多的羁绊，每一次都似乎是那么的沉重。不过还好，一路有

你啊，朋友～

６．小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小ｄ，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。

？　（３）．其他

二　　外貌描写

１．外貌描写是对人物的貌特（包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的

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鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。

神态描写

２．神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情；　她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦；　她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹；　他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。

三　　他（她）是个怎样的人

？　１．从兴趣出发：画画　　吹牛　　看书　　游戏　唱歌　跳舞　体育方面。她是个“跳绳高手”。有

一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早

已跳入绳子里了，“一、二、三、四？。。。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。。。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。

？　２．从性格特点出发：开朗　　爱哭　　活泼好动　．热情　　内向　　沉静　　谨慎　　细心　　粗心

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霸道　　任性　　幽默

？　３．从品格出发：自信　　坚强　　乐于助人　　谦虚　勇敢　　上进　　好学乐观机智。她乐

于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦，”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧～”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。　　一点的小女孩站在一旁观看，爷爷看她很孤单，就对我说：“妮娜，把赛车借给她玩玩～”我便马上答应了。我把赛车给她，教她怎么玩赛车，这时爷爷就上楼了。就这样，从此我和她成了形影不离的好朋友，一起做算术，一起复习功课，一起读课文，一起玩耍。

但朋友之间也有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答案。我似笑非笑地说：“看一看嘛，我不会做～”可她义正辞严地说：“你不懂，我可以帮助你——”没等她说完，我就冷冷的说：“我要的是答案～”她没有动，只是用坦诚的目光望着我。“哼，真不够意思～”我没好气的说。

这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽然，朋友们经常对我笑，但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来，朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种，我的心情如同一堆乱

２３

麻，陷入了难于解脱的烦恼之中。

我仔细想了想，觉得自己不对，不该抄别人的答案。于是，我向她家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定睛一看，原来是她。她不好意思地说：“对不起，那天是我不好，我不该那样和你说话。”“不不不，是我的错～”我赶忙说。

我们又成了好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家。早晨，我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着，好美好美？？

我的好朋友

罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。　　丹彤跟我一样都有不爱劳动的　　缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你～”　她不但不爱劳动，而且还很胆小。

丹彤胆小的“光辉”

事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。　一次和她上街玩正玩到兴头

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上，，迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手在旁边找了找，空的，我转过头：“咦，人呢，”我向后看，哈～原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道：“丹彤～快上来～这两只猫好可爱的～”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来，谁知丹彤急着对我叫：“雅宁，救命～你可不能见死不救啊～”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧～我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：“这

只？？”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。

这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧～　丹彤虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹过，一次去她家，刚想敲门，一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你，要—干—什—么，”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大跳：“白痴～人吓人会吓死人的～你想坐牢啊～”她一副事不关己的样子，说：“我，要开门了。”我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，“凶神恶煞”

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地说：“你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失～不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我：“哆在哪键，”我当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊～”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。

这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友——罗丹彤。我的好朋友我在英语班认识了一个新朋友，虽然我以前不认识她，但通过上英语课，我了解了她的一些情况：她叫王雅茹，今年１１岁了，在实验小学上五年级。她长得非常漂亮，瀑布般的头发披在肩上，一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确，而且，她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。

上课时，老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来，因为我没有复习。心想：音标对王雅茹来说真是太简单了，但对我来说，却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平静下来。因为她会写音标，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦～开始考试了，突然我碰见了一个不会的音标，怎么办呢，我趁老师不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案给我，但是她在纸

条上写：我不能告诉你答案。“真是讨厌”我心里骂。最终，我还是没写出这个音标。考完了，我大声对她嚷道：“喂～

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你干嘛不告诉我答案，”她低着头：“你这是作弊行为。”她停了停，猛地抬起头说：“我给你讲讲吧　　”我被她的行为感动了？？

通过这件小事，使我对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生，值得我向她学习。

我的好朋友　　作文　我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的

眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了～

王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。　她还是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说：“王雯，谢谢你～”王雯笑容满面地对我说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话，我心里像开了一朵花一样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀～我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。　我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪～

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我的好朋友

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧～

说起这。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我～”我安慰自己。篇二：我的好朋友作文３００字

我的好朋友作文３００字

我的好朋友是张雅淳。她的眼睛又大又圆、明亮有神，就像黑珍珠，头发乌黑亮丽，好似天上的星子，皮肤又白又嫩，有如小婴儿，令人喜爱。

雅淳的个性很乐观，有快乐的事时，就会和我分享，心情不愉快时，我也会和她一起分忧。她的身体很柔软，劈腿时很容易就可以下腰，让大家非常羡慕，在体育科目的表现上总是让人刮目相看，不仅如此，连日常生活都礼让别人，处处为别人着想，犹如一位和蔼可亲的小天使，赢得大家的喜爱。

记得我们篇三：六年级

她成绩优异，是班级里的班长，还是学校的大队长呢～但是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小？？但是，她一定会努力改正他们，争取做得完美～

一个活泼开朗，多才多艺的女孩——这就是姗姗。

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我的小伙伴

长着一个大圆脑袋，一双大眼睛，头上还有一个“淘气疤”。他就是我的小伙伴吕丹阳。　　吕丹阳有很多的特点，先说那一点呢？就先说说他的倔强吧，他的倔强跟别人不一样。比如说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，你说他做错了，他会和你开一场“辨论会”。我们时常争论得面红耳赤，互不相让，有时还拍起了桌子。如果他真的错了，仔细跟他一分析，他就承认自己错了。　他很坚强，一些小擦

篇五：感恩朋友（４００字）作文

精选作文：感恩朋友（４００字）作文　　四季轮回，花开花落，生活于人世间，人并不是孤单的。因为除了父母，每个人身边都会有许多朋友，我们应该感恩于父母的养育之恩，但是我们同样也要对朋友怀着一颗感恩的心。因为是朋友，使我们感受带人世间的友情。　　亲情，爱情和友情是人类最美好的情感。　　与亲情，爱情相比，友情是这三种情中最平淡的，它不像亲情意绵绵，也不像爱情那样轰轰烈烈。但是，友情是三种感情中最博大的。如果你愿意，许多人都可以成为你的朋友，有熟悉的，也有陌生的。友情，有时是平淡的，有时又让人充满激情，不同的时候它有着不同的美。　　友情是可以穿越时空的。几十年的时光，足以滴水石穿，几十年的时光，足以使天地见证容颜的失色。然而，友情在时光的流逝中，却能如陈年老酒一样，愈久愈香。年轻时的友情，就

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像一幅工笔画，追求的是细节的逼真，哪怕有一点瑕癖，都会影响到整幅画的效果。年老时候的友情，就像一幅水墨画，追求的是神似。它们各有自己的特色，却不会褪色。　　让我们感恩朋友吧，感恩朋友像大地一样赋予我们拨打的胸怀，感恩朋友像鲜花一样带给我们芬芳，感恩朋友像雨露一样滋润我们的心田，感恩朋友像清风一样带给我们清爽。初一：雨

篇一：感恩朋友

感恩朋友

农学院２０１０级　植物保护（１）班　王晓艳

感恩是一份美好的感情，是一种健康的心态，同时也是一种良知，一种动力。人有了感恩之情，就会懂得爱的意义，生命也会因此得到滋润，并时时闪耀出纯净的光芒。

朋友是人生路途中的一把大伞，给我们遮阳挡雨；朋友是泥泞滩涂中的一根拐杖，给我们战胜困难的力量；朋友是前进道路上的一条鞭子，不断给我们警醒；朋友是打开心扉的一把钥匙，让我们看到阳光和希望～

印度有一句谚语说：朋友是抵抗忧愁与恐惧的卫士。朋友，对每个人来说，都是不可抗拒的一个词。并不是每个人都希望功成名就，但是每个人都希望能有朋友。朋友有很多种，有点头之交的朋友，有吃喝玩乐的酒肉朋友，有因共同利益捆绑而成的利益朋友？？但我们真正需要的是可以填补精神

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上的空虚，驱赶精神上孤独的朋友。当我们遭遇不幸和痛苦时，他们可以和我们一起分担；当我们孤独无助时，他们可以星夜兼程，不远万里。向我们伸出一双坚实的大手。他们在我们面前无拘无束、毫无戒备，大家可以常聚在一起侃大山、聊家常、谈事业，说什么都会非常的愉快。但是，随着学习和工作压力的递增，人们已经被一层一层的习惯和世故压得喘不过气来。现在很多的年轻人心态浮躁，她们期待朋友，期待友情，但是却以种种理由不肯经营

友情。他们抱怨：“我们连谈恋爱的时间都没有，哪儿有时间顾得上维系友谊呢，”他们不主动和朋友联系，却抱怨人情越来越冷淡；他们把自己封闭起来，却抱怨没人愿意走进他们的内心。

“朋友越来越少”反映出了现代生活中的人情冷漠，这对我们个人和整个社会都是十分有害的，也不利于和谐社会的构建。我们不可能离开其他人单独活在这个世界上，我们也不可能只依靠自己的亲人和爱人，因为亲人总有离开我们的时候，爱人也会有闹别扭的时候，这个时候，我们需要朋友的安慰、支持和帮助。他们会帮助我们走出难关，鼓励我们继续生活。

所以，现在，请你静下心来，细细回想，看看朋友都为我们做了些什么，而我们应该怎样去感恩朋友？？

让我们以一颗感恩的心去面对生命中的每一位有缘人～

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篇二：关于朋友的作文：感恩朋友

关于朋友的作文：感恩朋友

摘要：怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生．我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解？？

今天下午带孩子去书店了，女儿一头扎进了儿童图书类区，而我呢，却无意间看到一本《感恩朋友》一直看到管理员催促她们要下班了，我们才不舍的离开。

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我怀着一颗感动的心去承接生活中的一切。这几天我特有这种感受。

怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生．我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解。

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的现实的浮躁与不安，消融许多的痛苦与烦恼，避免许多的悲剧与不幸，用感恩的心，面对现实中的每一天。就让我们在心中，为他人，也为自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑？？

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清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。　　入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。

落叶在空中飘舞，谱写着一曲感恩的乐章．那是大树对抚养它大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对赋予他的蓝天的感恩。

感恩的人，永远快乐～当今社会，人和人之间的身体距离很近，但心的距离则遥不可及，感谢朋友给了我友谊和支持，感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福；感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单，感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有

了美丽，充满生机的世界。

曾经在听一节教育课的时候，一位老师这样说过，度过严寒的人，才知道太阳的温暖，走过沙漠的人，才知道水的甘

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甜，没有经历这种苦难和磨难的人，怎么能够知道生活的不容易，没有经历过生死离别的人，不知道生命的可贵。　　感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；

感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；

感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；

篇三：关于朋友的作文：感恩朋友

关于朋友的作文：感恩朋友

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我怀着一颗感动的心去承接生活中的一切。这几天我特有这种感受。

怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种

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宽宏的心态积极勇敢的面对人生．我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解。

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：朋友情作文４００字）清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。　　入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚，酒甜歌美，

情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。

落叶在空中飘舞，谱写着一曲感恩的乐章．那是大树对抚养它大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅

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幅感人的画面，那是白云对赋予他的蓝天的感恩。

曾经在听一节教育课的时候，一位老师这样说过，度过严寒的人，才知道太阳的温暖，走过沙漠的人，才知道水的甘甜，没有经历这种苦难和磨难的人，怎么能够知道生活的不容易，没有经历过生死离别的人，不知道生命的可贵。　　感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；

感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；

感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；

篇四：关于朋友的作文：感恩朋友

关于朋友的作文：感恩朋友

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我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我怀着一颗感动的心去承接生活中的一切。这几天我特有这种感受。

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富

多彩的生活。

清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感

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恩上天又给予我一个美好的一天。　　入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。

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感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；

感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；

感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；

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作文九：《[师生情作文开头结尾]亲情作文开头结尾》6800字

［师生情作文开头结尾］亲情作文开头结尾　篇一　：　亲情作文开头结尾

作文常见命题形式主要有以下四种：

全命题作文：

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。认真审题，明确题意：仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。确定中心，选好材料：在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。列好提纲，确定详略：确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这步要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

练习：作文

请以“其实我可以做得更好”为题，写一篇文章

请以“幸福像花儿一样”为题写一篇文章。作文

有人说，等待是一种信念，是一种态度，是一种追求，是一种选择。是呀，大自然的冬去春来、花开花谢、潮涨潮落，我们需要等待；人生的成长，机会的把握，形势的好转……我们都需要等待。请以“我的心在等待”为题，写一篇文章。

半命题作文

所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。例如写“窗外的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘；写“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之乐”，补“游山”就不如补“雨中游普陀”更能集中地抒写游兴和乐趣。

练习：

在你成长的道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到失败，或有过后悔，或流下过伤心的泪水……但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……请将题目“告诉我”补充完

整，写一篇不少于５００字的文章。文中不能出现考生姓名和所在学校名称。

材料作文

首先，要认真读懂材料，把握住材料的主旨。第二，要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚。第四、要按要求写作。材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成。审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的”指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔。第五、选好角度。一要根据自己的写作能力和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可扦的角度人手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。

练习：阅读下面小诗，根据要求作文。

痕迹／把每一个黎明看作生命的开始／把每一个黄昏看作生命的小结／让每一个这样短短的生命／都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印／和你心灵得到实质的痕迹

请根据上面材料，题目自拟，角度自定，写一篇作文。

话题作文

要想写好话题作文，要善于“化大为小”。例如：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于５００字的作文。要善于“以问领写”：“什么可以构成压力，”“有没有压力，”“压力来自何方，”“压力带来什么，”“怎样对待压力，”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无；可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。

１、复习：以“校园故事”、“老师”、“家庭”为话题作文。

２、从下面三道作文题中选择一题，按要求作文。

人类要面对自然，个人要面对社会、政府要面对群众。古往今来，诸如成功、荣誉，挫折、困难，乃至灾祸等等，无一不要人们面对。其时总会有人勇敢，有人怯懦；有人镇定，有人慌乱：有人理智，有人糊涂。回顾成长历程，瞻望人生前途，我们也已经并必将面对许许多多事情。

请以“面对”为话题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……

请以“色彩”为话题，写一篇作文。

心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙。海明威说过：人可以被打败，但不可以被打倒。只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人，而是自己对白己丧失了信心，熄灭了心中那束有如睡火山般沉寂的光。

请以“心中有光”为话题写一篇不少于５００字的作文，文题自拟，体裁自定。

特别提醒中考考生特别注意：

１、首先，一定要看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容

搞清楚，并且严格执行不能遗忘。不符合文体要求，无论文采写得多好，一律评四类卷以下，不得超过２５分。

２、注意题目中的隐含内容。题目中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

３、用一、两分钟编写提纲，编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

４、编写提纲注意作文的布局。结构最好安排５个自然段，开头开门见山三四句话一自然段和结尾点题二三句话一段，中间过程安排三段各一段。有时安排４个或５个自然段也没有所谓。）总之拒绝三段式、四段式。

５、作文过程中要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调学生的中考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。如：大家都认为“作弊”是不对的，你却写文赞扬“作弊”，认为是勇敢、有本事的表现，这样的文章写得再好，得分都会很低。因为它偏离了社会的主流价值观。

６、建议给出话题作文、材料的作文，大多不限文体，我们最好写成记叙文，记叙文就是叙述一两件事情，时间、地点、人物要交代清楚，事情的起因、经过、结果我们要发挥我们的聪明才智和想象完整详细地写出来。

７、绝对不能暴露真实校名、地名、人名。人名可用小明、小青代替，建议不用小Ａ、小Ｂ。一般为了有真情实感，多数用第一人称“我”，写“我”的所见所闻、写“我”的经历、以“我”的活动、我的“视角”为线索叙述一两件事。

８、不忘标题在正中，不乱涂乱改，不要大量引用材料中的内容，标点符号要注意不一点到底，省略号等。

９、一定够要求的字数，这几年中考作文字数的要求是不少于５００

字，同学们，当你在卷面写到５００字的时候，你会发现还有２００字左右的空格。所以，最好，不多不少写满卷面的空格，这样就为你的作文得高分成功了一半。

１０、１２０分钟考试时间，应该留出４０－６０分钟的时间作文。时间充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”篇二　：　师生情作文开头

师生情作文开头　　　　老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——张老师。

张老师是一个二十多岁的女教师，皮肤很白，鼻子高高的，上面有一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴说话干脆利落，可讲课时却讲得很慢，讲了一遍又一遍，其实这都是为了让我们听懂。

一年级时，张老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。

张老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一直上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可

她却说：“没有关系，不过你们可别近视咯！”我听了后很心酸。

张老师经常和美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般惬意，幸福的感觉是愉悦的；如同阳光般灿烂，如同春花般绚丽；幸福的感觉是温暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的阳光……

记得我五六岁时候得了支气管炎，夜里总是咳个不停，几乎不能入睡。妈妈看着我焦急万分，于是她抱着我靠在床头，在妈妈温暖的怀抱中，我慢慢地进入了梦乡，而妈妈却整夜未眠。第二天早上，我在妈妈一声声温柔甜美的呼唤中醒来。朦胧中，我发现妈妈的双眼中布满血丝。看着妈妈那疲惫的身影，我的鼻子酸酸的，一股亲情的暖流流进了心中，我感到好幸福。

我小的时候很爱吃鱼，姥姥经常做给我吃，她总是把好吃的鱼肉让给我，自己吃鱼头鱼尾，而我却经常偷偷地将鱼肉装进塑料袋，带给楼下的小花猫。有一回，我问姥姥：“你为什么不吃鱼肉呀，”姥姥笑笑说“我不爱吃鱼肉。”我心想：鱼肉这么好吃，姥姥怎么会不喜欢呢，

有一天，姥姥又做鱼给我吃。正吃得起兴，忽然门铃响了。原来是我的朋友邀我去喂猫。我胡乱地扒了两口饭就和朋友下了楼，等到了楼下，我才发现自己忘了带鱼肉，于是，又匆忙赶回家。等到了家时，我被一个场景惊呆了。我看见姥姥正在吃盘中的鱼肉，我当时就愣住了。本来想问：“姥姥，你不是不爱吃鱼肉吗，”但这句话却没有说出口，我一下子什么都明白了。一种幸福的感觉涌上心头，我搂住姥姥的脖子，在她耳边轻轻说：“姥姥真好，我长大要挣很多钱，

给您买好多好吃的孝敬您～”。

是啊，亲情是多么平凡，渗透在生活中的点点滴滴，萦绕在我的周围。亲情是多么可贵，正是它让我远离世界的孤独、悲凉与困苦。我拥有亲情，我用心去感受，所以我每时每刻都是幸福的～有人说，幸福是一杯白开水，既平淡又必须，幸福不是高贵的玫瑰，它是万花丛中那一朵朵纯洁的茉莉花，微风轻轻拂过，满园都会散发出醉人的香气。幸福常常是一幅烟雨图，清幽宁静，朦朦胧胧。所以，幸福总是在不经意间降临，你需要静静地以一颗平常心去感受。

如果世界上没有了亲情，就好比在漆黑的道路上找不到前进的方向。

如果世界上没有了亲情，就好比在八月十五的夜空中寻找不到温馨的圆月。

如果世界上没有了亲情，就好比在春天里失去了春雨来滋润万物。

严冬里的温暖

一个冬天的深夜，夜深人静，四周围一片寂静。我躺在床上温暖的厚厚的被子盖在我身上。朦胧中我慢慢地睁开眼睛。我发现房间里的灯还亮着。我望着窗外被寒风吹着的树枝心想这么晚了“妈妈怎么还不睡呢，”我披上大衣来到妈妈的床前关切地问：“妈妈您怎么还不睡呢，”妈妈听见了慢慢地抬起头望着我说：“天气预报说明天要下降到两三度了，我担心你的手冻着了，给你做一双手套罢了。”我摇了摇头说：“妈妈，我不冷的您劳累地工作了一天，也该早点休息了。”

妈妈温柔的手摸了摸我的小脑袋摇了摇手说：“明天你的小手冻僵了，又怎么能把字写好呢，作业做不好会影响成绩的。你还是别管我快去睡觉～”我无可奈何地只好再次躺在温暖的床上，可是我怎么也睡不着。脑海里总是浮现起妈妈又红又肿满布血丝的眼睛。妈妈您多好啊～我又情不自禁地想起了往事。

迷糊中的温暖

记得那是在一个深秋下午，放学的时候，天正下起大雨，我冒着大雨走回家在路上我总觉得头重脚轻，到家就倒在床上。傍晚妈妈下班回来，见我躺在床上，走了过来摸了摸我的头，我想一定很烫手。妈妈看着我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向医院走去。雨越下越大，无情的雨水不停地袭下来，妈妈怕我被雨淋着把雨衣的大半都盖在我的身上。不知道为什么医院本来离我们家很近，但现在却好像很远似的。妈妈被雨水淋着了，但她给我办住院手续。医生给我打了针，服过了我药迷迷糊糊地睡着了。

第二天，我醒来了看见妈妈扒在我的身旁睡着了，我默默地想到小时候爸爸教我的一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密逢，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

心灵感触

现在我已经是一个十五岁了，但每次看到珍藏着的小手套心中总要浮现出当时感人的画面。然而，我要怎样报答母亲呢，我和母亲之间的亲情将随着时间的流逝将越来越浓～

亲情是什么，亲情就仿佛一棵枝干粗壮，枝繁叶茂的大树，树

叶紧紧的挤在一起，在风的吹动下，欢声笑语。这棵树是永远长青，永远茂密，纵然日落月升，溪水远流，这棵树依旧如此。

亲情又是变化着的。在家里，亲情是回家时摆放好的拖鞋，是午餐是不经意间推推的饭菜，是睡前一杯冒着氤氲的牛奶，是轻轻关上房门时的小心翼翼。家里的亲情啊，像一颗醇香的牛奶糖，淳朴浓厚，细细品味时，几乎都要落泪了。哦，亲情是感动。

和兄弟姐妹们在一起时，亲情是叽叽喳喳的吵闹，是偷偷塞到手里的一块巧克力，是细心编织好的花环，是一起吹起的肥皂水泡泡。在兄弟姐妹中环绕的亲情，怎么形容呢，它就像电影里的［）一句话：兄弟姐妹就像天上飘下来的雪花，化成水，结成冰，再也不会分开。亲情，是紧握着的手。

又是一次家庭聚会，说说笑笑间是难得的惬意，奶奶含笑的眼神注视着子孙们，流露出疼爱与慈祥。弟弟和妹妹在外面呼唤着小猫，哥哥和姐姐则低声的谈论着天气与花草。一切都是那么安详亲切温暖。玉簪花香使我眯上眼睛，亲情不正像悄然开放的花朵那样迷人，那样芬芳吗，亲情，是健康快乐的一家人。

很多人都说，亲情的血浓于水。可是水终究会被蒸发，会消失得无影无踪。只有亲情是永远环环相扣的，不离不弃。正是那份感动，那双紧握着的手，那健康快乐的一家人，滋生出天地间最壮大的一棵树——一棵能包容万千，始终微笑着的不老松～这棵树，伫立在天地间，总是以挺拔的身姿微笑着去迎接太阳。

“花开了，又谢了；叶绿了，又枯了；鸟来了，又走了。只有

亲情不会谢，不会枯，不会走。”在外的游子啊，无论走多远，都不要忘记，天地间有比金钱更宝贵的事物，那就是不会消逝的亲情。即使时间磨去了你的容颜，岁月带给你一道道伤痕，但亲情是你的庇护，不会变的是亲情～

花，在土里成长；鱼在水中成长。我，在亲情中茁壮成长。

严厉的亲情

“这些英语单词必须在今天全部记熟，不然别想出去～”父亲又在命令我，他总是这样，用命令的语气来让我做某件事。父亲对我要求很严格，因为他希望我成为一个严谨的人。我理解他，但有时候不免也会发点牢骚。这时，他便会狠狠地瞪我一眼，严厉的目光总是一次又一次地震住我，我不得不继续学习。

父亲的严格要求，使我的学习成绩突飞猛进。每次取得好成绩时，我总是会想起父亲的严厉，那严厉的亲情。

温暖的亲情

“乖女儿，上学路上小心点”“乖女儿，我给你买了面包，去吃点吧”类似的这些话语每天不停的回放，但我却百听不厌其烦，心里反而十分温暖。母亲就是这样，每天问寒问暖，对我无微不至。我就像一颗幼苗一样，被母亲精心栽种。受伤时，母亲小心翼翼地照料我，处理我的伤口。即使伤口再深，也都被母亲的爱抚平了。

母亲温暖的爱，把我紧紧包住了。许多时候，在不禁意间，就会想起母亲的温暖，那抹都抹不掉的温暖的亲情。

甜蜜的亲情

“唱唱，新出的海报，我也给你买了一张～”琼总是用那种甜美的声音喊我，听着心里甜蜜极了。我俩都是初音控，有时候新出的海报我若没时间买，她就会帮我带一张。我和琼不是朋友，而是至亲至爱～她就像我的亲人一样。

一有什么新鲜事，我第一个想告诉的人就是她。和琼在一起的每一个时光都是甜蜜的——就是那甜蜜的爱情。

花，因为成长在泥土里，所以才那么艳丽。鱼，因为成长在水里，所以才那么活泼。我，因为成长在亲情里，所以才能健康成长。

作文十：《怎样写作文的结尾_写事作文开头结尾,写老师的作文结尾,写朋友的作文开头结尾》1300字

怎样写作文的结尾＿写事作文开头结尾，写老师的作文结尾，写朋友的作文开头结

尾

怎样写作文的结尾

常见的作文结尾

写好写事作文的结尾，能为读者留下一个完整鲜明的印象，给读者以首尾圆合、结构严谨的感觉。

常见的作文结尾，概括起来有以下几种：

一、自然结尾法。即用事物的自然结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结束。

二、点题结尾法。这是一种常见的结尾方法，例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述—分述——总述的结构，在总述和分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”结尾，总结了全文，点明了文章的中心。

三、发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。

四、交代结果结尾法。即结尾时交代文中所记事物的结果，如小学语文《找骆驼》一文的结尾写道：“商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。”

五、抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。

六、启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，使人有一种“言已尽，意无穷”的感觉。

七、展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾，展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

八、概括全文结尾法。即用简练的语言对全文进行小结、归纳，揭示文章中心。如《我的伯父鲁迅先生》的结尾：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”

九、写出感受，总结全文的结尾。如《马》一文的结尾写道：

“我现在看到拉货车的马，还打心眼里感到亲切。真的，再也没有像马这样忠实的动物了。”

十、表达感情和愿望的结尾。如《关怀》的结尾说：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，**这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。”

十一、首尾呼应的结尾。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问。

十二、给读者留下思考和回昧的结尾。最常见的是结尾用个省略号。用省略号结尾，可以促使读者去思考、回味，但使用的时候必须注意的是，文章本身要有可以给人深思、回味的内容，不能结尾时没话可写，就随便来个省略号。

十三、象征性结尾。有些文章的结尾，用具体事物去表现某种特殊意义，这种特殊意义具有一定的象征性。

十四、描写式结尾法。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的的描写或为了描写而描写。

十五、号召性结尾。有些文章的结尾发出号召，提出希望。

十六、评价式结尾。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。

不管以什么方法结尾，都应该简洁明了。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以画蛇添足之感，文章的感染力就大大削弱了。

《怎样写作文的结尾》

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