作文一:《救小燕子作文》2300字
篇一:拯救小燕子
春天来了,桃树上开满了粉红粉红的桃花。柳树上展开了绿色的枝叶。一群活泼可爱的小燕子从北方飞回了南方,在小红家的屋子下盖了个小窝。
一天燕妈妈出去找食物,四只可爱的燕宝宝在小窝里玩耍,还叽叽喳喳地叫着,等待着燕妈妈的回来。突然,一只没有长满羽毛的燕宝宝站在小窝上,一不小心被一阵风吹掉了下来,燕宝宝使劲地飞,但还是飞不起来。小红看见了,便过去想把燕宝宝放到燕宝宝的小窝里,正在这时,一只凶猛地大花猫看见燕宝宝在那里,心里想:正好我的肚子饿了,眼前还有美餐,我可要饱吃一顿。大花猫准备想燕宝宝扑去,小红心里想:这只大花猫一定是想吃燕宝宝,看我怎么收拾这只大花猫。小红立即去找来棍子,找到棍子时,大花猫正向燕宝宝扑过去,小红立即挥动手中的棍子向大花猫打去,还一边喊:“你这只可恶的大花猫,竟想吃燕宝宝,看我怎么收拾你。”大花猫立即跑了,大花猫一边跑一边想:眼前的美餐我怎么就这样放了它。于是大花猫就回到刚才的位置,看见那个小女孩不在那里,而且燕宝宝还在,便立即向燕宝宝扑过去,小红早已想到大花猫会回头,便出来阻止大花猫,小红就大声地叫了一声,大花猫吓得魂飞魄散,不敢再吃燕宝宝了。
小红对燕宝宝说:“燕宝宝别怕,我立即把你送回你的小窝里。”说完,小红就叫爸爸拿来梯子把燕宝宝放到它的小窝里,燕宝宝叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你救了我。”
小红救了燕宝宝,此刻她的心里特别高兴。
篇二:智救小燕子
春天,大地一片生机勃勃,花儿张开了笑脸,柳树吐出了嫩芽。芳芳放学回到家后,首先去看屋檐下那添了几只小燕子的新家。
她走出门,嘴里高兴地唱着歌。可她却不曾想,小猫咪咪跟在她后面。
她刚到燕巢前,只见一团黑黑的东西正向下落。呀,是小燕。芳芳本能地用手去接,却没能接住。她又要向前一步去捧起它,谁料到,一直藏在她身后的咪咪以迅雷不及掩耳之势蹿上前去。
咪咪舔舔嘴边的胡子,虎视眈眈地看看小燕。小燕面对着这样一个自己从未见过的庞然大物,害怕极了。它不停地扑扇着小小的翅膀,嘴里叽叽地叫着,眼神中流露出恐俱。它的父母看到了自己的孩子也是爱莫能助。
芳芳心想;糟了,咪咪今天还没吃饭呢?它是一时充动,可就。。。。。。这时,她再也顾不了那么多了。便顺手抄起身边的一把扫把,狠狠地打着猫咪,还一边打一边喊臭猫,快走
小燕得救了。
篇三:救护小燕子
星期天下午,天气十分闷热。我正坐在阳台上认真地看书,突然,一只小燕子扑腾着翅膀掉进了阳台。我走过去轻轻捧起它一看,啊!燕子的大腿上有一个洞,正在流血呢!只见它浑身簌簌地哆嗦着,两眼可怜巴巴地望着我,好像在恳求我“请救救我,救救我,吗?”唉!好可怜啊!这时,我想起了老师的话:“燕子是益鸟,是人类的好朋友。”“我一定要救活它。一定.”我在心里默默地说着。
小燕子耷拉着脑袋,好像快要死了。于是我赶紧拿来红药水,轻轻地为它擦着伤口,然后我又找来一条软软的带子小心翼翼地为它包扎好,接着,我又拿来一个糖果盒,在里面垫上了一些棉花。我小心地捧起燕子把它放进盒子,让它好好地在这休养,在它旁边我还为它放了一点米!
第二天,小燕子精神了许多,我真是高兴。
第三天,小燕子的腿能动了,我赶紧找来爸爸把它放进了屋檐下的燕子窝里。
几天后的一个早晨,小燕子终于飞走啦!
篇四:救小燕
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间,大自然呈现出了一片生机勃勃的景象,小燕子也从南方飞了回来,为春天增添了许多情趣。
一对小燕子在小英家的屋檐下筑了巢。过了不久,燕妈妈又孵出了4只活泼可爱的小精灵,小英高兴极了!几乎天天要去看燕宝宝,盼望它们快快长大。
一天,燕妈妈出去觅食,那几个顽皮的小家伙在窝里又蹦又跳,小尾巴一开一合,都在翩翩起舞呢!
突然一只小燕子不知怎么从窝里跌落下来,她想用手接住小燕子,可是小燕子落下的速度太快了,眨眼间,它就重重地摔在了地上,发出凄惨的叫声。
这叫声惊动了正在院子里晒太阳的小花猫。只见它蹿到了小燕子面前,望了望这只浑身发抖的小燕子,高兴地舔了舔嘴,一边喵呜地叫着,一边用爪子不住地盘弄着小燕子。
眼看小燕子就要成为小花猫的美餐了,小英哪忍心让小燕子受到伤害呢?便三步两步的跑过去,一边拿着树枝,一边做出吓唬猫的动作。而小花猫怎能就这样善罢甘休呢,用锋利的爪子抓小燕子,小英拿起树枝向小花猫的爪子上打去,疼的它喵---地一声长叫,就灰溜溜的躲到了一边。
这时,小英的爸爸下班回来了,小英把事情的经过给爸爸说了一遍,让爸爸把小燕子送回窝里去,爸爸搬来梯子,把小燕子送回了窝。
这时,燕妈妈觅食回来,站在窝里叽叽喳喳的叫着,仿佛在感谢小英父女的求命之恩呢!
篇五:救小燕子
这是一个春天的正午,阳光温暖柔和,照在院子里的每个角落,到处暖洋洋的。
晶晶走出家门,出来散心。一阵微风吹过,桃花散发出沁人心脾的芳香,晶晶正在陶醉中,忽然听见“嘭”的一声响,是什么东西从房顶上掉了下来,她低头一看,是一只小雏燕落在草丛里,大概是被它的兄弟姐妹挤出了窝。小燕子被摔伤了,腿上有血迹。晶晶想:对了,家里还有一些纱布,可以给小燕子包扎止血!想到这里,晶晶就三步并作两步跑回家去取纱布了。
与此同时,一只黑白相间的小野猫窜到了晶晶家的院子里,它发现了在地上苦苦挣扎的小燕子,它伸伸舌头,舔舔爪子,作出很优雅的样子,其实心里早已垂涎三尺了。忽然,小花猫猛扑过来,张开大嘴,叼住了小燕子。小燕子害怕地看着花猫,叽叽叫着,好像在说:“求求你了,不要
作文二:《救小燕子作文》2300字
救小燕子作文
救小燕子作文
小燕子" 篇一:拯救小燕子
春天来了,万物都复苏了。邻居小姐姐家的屋檐下,有一个和睦的家庭将要在这里度过温暖的春天。前不久,燕妈妈孵出了四只小燕子。它们有着黑乎乎的小身子,圆溜溜的眼睛和剪刀是的尾巴。
燕爸爸和燕妈妈每天都要去捕食,就把小燕子们留在了家里。燕爸爸和燕妈妈前脚刚走,这风婆婆后脚就来了,她轻轻的吹了一口气,突然,站在巢边上的一只小燕子重重的摔在了地上,疼的它叽叽,叽叽直叫。
在一旁玩得正起劲的邻居小姐姐看到了这情景,疾步向前走去,想把小雏燕送回家。就在这时,不知从何处窜出了一只老猫,它虎视眈眈的盯着小雏燕,恨不得一口把它吃了。邻居小姐姐看到如此凶恶的老猫,也禁不住害怕起来。眼看老猫已经在一步一步的向小燕子逼近了,可邻居小姐姐依然一点儿办法也没有。正在这时,外出寻食的燕妈妈回来了,它一见自己的孩子被欺负了,便从天而降,瞄准了老猫的头,狠狠地啄了一下,老猫顿时痛得喵喵直叫。邻居小姐姐见老猫受伤了,也不怕这只老猫了,她拿起一个大木棍,狠狠地砸向老猫,老猫被吓坏了,连忙头也不回的逃跑了。
燕妈妈在空中来回飞了两圈,像是在表示对邻居小姐姐的感谢。于是,又从天空中飞下来,把小燕子接回了家。
篇二:拯救小燕子
今年我家门口的小燕子特别多,又有一对燕子在我家门口造了个窝,而且孵出了3只小燕子。 可是前天真是让人特别的生气,也不知道是哪个该死的家伙那么欠,竟然把燕子窝弄坏了,3只小燕子都摔到了地上,而且有一直非常的不幸,被摔死了。邻居发现了小燕子,然后告诉了我们家。大家知道后都要气死了,同时也很着急。
我把小燕子放在了手里,它们真是太可怜了。也许是摔疼了它们,它们一点力气都没有了,也不叫。我把它们放在了另外的一个空窝里,希望燕妈妈回来听到孩子的叫声能找到它们。到了晚上,小燕子可能
恢复了一些体力,又叫了起来。可是燕妈妈还是在自己的窝里不过去。也许燕子是不去别人的窝的,家人商量了一下,决定把坏了的窝修好,然后把小燕子放回原来的窝。
窝是用透明胶带粘的,把原来破了的地方又重新围到了一起。然后大姑夫把小燕子从窝里取了出来,递到我手里。这时小燕子已经恢复得差不多了,小脚使劲登着我的手。把小燕子放好后,燕妈妈也没有回窝,因为天黑它们看不见。我想,如果明天燕妈妈不喂小燕子了,或是离开这不回来了,就得人工喂养小燕子了。那样不知道它们能不能活下来。还好第二天燕妈妈又开始喂小燕子了,看来它们有救了。
篇三:救小燕子回家
昨天下午,我从外公家回来。突然看见三楼的鸟巢破了,有三只小燕子掉在地上。有一只已经死了,还有两只活着。
我想把它们带回家,可又不敢,就给妈妈打了个电话,妈妈说我是帮助它们,怎么不敢呢,我听了很高兴。
我回家找了个纸盒,拿了些绒布铺在里面,把燕子放了进去,又放了点小米和水。
可它们没有一点想吃的意思,我打电话问外公、妈妈和老师,但是她们都不知道除了虫子外小燕子还能吃什么,我有点担心。
妈妈回来时我问妈妈,妈妈说看小燕子能不能熬过今天晚上。我很担心小燕子能不能坚持到明天。
今天一早,我看见小燕子很好,我很高兴小燕子还活着。但是我还不会喂它们,请大家帮帮我,救救小燕子吧~
篇四:拯救小燕子
春天到了,春风吹绿了小草,吹皱了河水,吹开了桃花,各个地方、每个角落都散发着阵阵花香。这个时侯,小燕子一家又飞回了我家的燕子窝里。
啊~今天天气真不错啊~我走出家门,伸了个懒腰说着。刚走两步,只见一团黑黑的东西正在下落。呀~是一只小燕子,我伸手去接
它,可是没接到,只听见扑通的一声,小燕子重重地摔在了地上,发出了凄惨的叫声。
这叫声好像惊动了正在晒太阳的小花猫,小花猫以迅雷不及掩耳之势蹿出来,虎视眈眈的盯着小燕子,还喵喵喵地叫了几声,好像在说:今天可真走运,一出门就捡到了一只嫩燕子。小燕子面对着这样一个从未见过的庞然大物,害怕极了。它不停地扇着小小的翅膀,嘴里叽叽地叫着,眼神中流露出恐惧。窝中的其它小燕子也很担心它,它们叽叽喳喳地叫个不停。当然,我对这只小燕子的担忧也不少一丝。
突然,我想起来:遭了~咪咪今天还没吃早饭呢~它要一时冲动,小燕子可就这时,我不管三七二十一,拿起旁边的扫帚对着自己平时最疼爱的小花猫乱打一阵,小花猫见小主人动了真格,吓得撒腿就跑。
赶走了小花猫,我疾步向前走,心疼地把小燕子捧在手心,轻轻地抚摸着它,嘴里说道:下次可要小心了~然后又从家里拿来凳子,小心翼翼地把小燕子放到了燕窝里。刚巧,小燕子的爸爸妈妈回来了,它们叫着,好像是在欢迎小燕子重归,又像在说:谢谢你,雯雯~我也好像听懂了它们的话:呵呵,保护小燕子应该的。我,开心地笑了。
篇五:救小燕子
我家有个燕子窝,垒的像城堡一样,漂亮极了。今天我回到家里,看见有两只小燕子在地上,它们的羽毛还没有长全,一只被摔死了,另一只被摔伤了,我抬头一看,窝里还有两只,它们把头露在外面,叽叽的叫着,好像在说:救救那只摔在地上的小燕子吧~也许是窝里太热了,它们把头伸在外面,不小心掉了下来了。
我们家的狗虎视眈眈的看着那只小燕子,好像想把那只小燕子吃掉,我就心疼了,我想把它放到窝里,可是太高了,我就搬了一个梯子,然后我又拿了一个棍子,我把燕子放到棍子上,可是那只小燕子老从棍子上滑下来,于是,我看到了一个饮料瓶, 我就想到了一个办法,饮料瓶底是平的,先把瓶子倒过来,插在棍子上,再把小燕子放上去,它就掉不下来了。 我把小燕子放在饮料瓶的底部,站在梯子上慢慢的往上举棍子,再慢慢的往左一歪,就把小燕子放进窝里了。我心里乐滋滋的,三只小燕子齐声叫,好像在说:谢谢你,我很高兴,
今天我做了一件十分开心的事情。
作文三:《救燕子》600字
闽侯实验小学 三年一班 程子扬
自从瑞士政府在电视中和 广播呼吁广大人民后,居民们 纷纷走出家门,冒着大雪,四 处寻找冻僵的燕子。
一个名叫贝蒂的小姑娘, 和 爸爸妈妈一起,到处寻找,她 仔细地听燕子的叫声,认真地 看是否有燕子的踪迹,细心地 搜寻没一个角落,连树下的杂 草丛也不放过。忽然,她的眼 睛一亮,兴奋无比地喊叫着:“我找到冻僵的燕子了,我找 到冻僵的燕子了! ” 她用手轻轻 滴捧起冻得像石头般的燕子, 爱怜地把燕子捧到嘴边,小心 地呼出热气,希望用她的热量 来救活燕子。过了一会儿,那 只冻僵的燕子慢慢睁开眼睛, 眨了一下眼,仿佛在向贝蒂求 救,又慢慢地闭上了眼。贝蒂 飞一样跑向火车站,轻轻地把 燕子放在列车员的手上,列车 员小心地把燕子放到座位上。 贝蒂又继续到处寻找燕子了。 她来到山间,在岩缝里,在石 堆中到处寻找可怜的燕子。风 咆哮着吹着她的脸, 大雪纷飞, 周围白茫茫的一片,她艰难地 用她那冻得发紫的小手伸入石 缝,四处摸索,仔细地听,听 到一阵微弱的燕子的叫声,她 向着声音的方向靠近,终于在 岩缝里发现了两只燕子,她想 吧燕子拿出来,可是岩缝太细 了,她的手伸不进去,她只好 费尽九 牛二虎 之力 把 岩石推 开,救出燕子,又飞快地跑向 火车站,再次把燕子交给列车 员。
一天下来,她居然救了十 几只冻僵的燕子, 列车开动了, 燕子在 车厢里 叽叽 喳 喳地叫 着,仿佛在感谢人类的救命之 恩。
指导老师:廖丹云
作文四:《猫口救燕子它们燕子》700字
猫口救燕子它们燕子
燕子 它们 花猫 小燕子
猫口救燕子
猫口救燕子
河南省郑州市金水区中方园双语小学五(2)班马智慧
在一个桃花盛开的春天,万物都被春姑娘叫醒了,燕子也从南方飞回来了。
不知从什么时候起,我家的屋子上又增添了几只燕宝宝,它们圆圆的脑袋,小小的翅膀,还有未长满羽毛的身体。它们欢快地叫着,又给我家增加了不少乐趣,我每天都去看它们。
有一天,燕妈妈带着燕爸爸出去觅食,风弟弟顽皮地把窝里的雏儿给吹了下来,雏儿在地上叫着,等待出去觅食的父母回来。这刚好叫醒了我家正在熟睡的大花猫。
大花猫一阵狂喜,直朝这只小燕子奔来,心想:今天可以美美地吃上一顿了。小燕子面对这“庞然大物”,吓得直发抖,它竭力拍打着还不丰满的翅膀,可怎么也飞不起来。小燕子惊恐的望着大花猫,希望它可以大发慈悲,不要伤害自己。可大花猫怎么会发慈悲呢,只见它张着长满利齿的嘴??
我正要去捡跌落的小燕子,却看见我家的大花猫跑来。于是,我连忙找来了一根树枝,朝大花猫身上狠狠地敲了一下,大花猫知道我打它了,连忙向后退了几步,可它怎么会将这顿美餐丢掉呢。大花猫找了一个机会向小燕子扑过去。我坐在地上,一边护着小燕子,一边打它。大花猫见势不妙,赶紧跑走了。我把小燕子捧在手里,抚摸着它的羽毛。我叫来爸爸,搬个梯子,把燕子放回窝里,窝里立刻热闹起来了。
燕妈妈回来了,听了燕宝宝的话,绕着屋子飞了一圈,好像在感谢我。
指导老师:曹绍武
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作文五:《救小燕子作文600字(优秀篇)》700字
救小燕子作文600字
救小燕子作文600字
这是一个阳光明媚、春暖花开、桃红柳绿、万物复生的春天,在春天里,所有的小动物都醒来了,小燕子也从南方飞了回来。 一对燕子在小丽家的屋檐下搭了一个鸟巢,很快,它们生下了四只活泼可爱的小燕子。小丽特别喜欢它们,几乎每天都要来看看它们,盼望他们快快长大。
一天,它们的爸爸妈妈出去找食物去了,过了好久都不见它们回来,小燕子们的肚子饿的咕咕直叫。有一只小燕子很顽皮,一不留神,就从好高的屋檐下摔了下来。这情景正好被路过这儿的小丽看见了,小丽连忙跑过去想接住小燕子,可是,这小燕子落下来的速度太快,小丽没接着,扑地一声,小燕子重重地摔在了地上,把腿摔断了,还发出了凄凉的叫声。
这个叫声,惊动了小丽家的宠物花猫欢欢,它迅速地赶到了小燕子落地的地方,看到了这是可爱的小燕子,不禁舔了舔嘴巴,发出了喵喵 的声音,一边叫,还一边用爪子不停的玩弄小燕子。
眼看,小燕子快要变成欢欢的美餐了,小丽迅速的冲向欢欢,大声吼道:不许伤害它,你不知道吗,它是你的新邻居,难道邻居也要伤害邻居吗,一边吼,还一边做出吓唬欢欢的动作。而欢欢只是甩了甩尾巴,继续玩弄小燕子,好像满不在乎的样子。小丽见了,又立刻拿来了扫帚向欢欢挥舞道:你再不离开它,我就要打你了~欢欢好像听懂了小丽的话,立刻从小丽的裤脚边钻回到了它的小屋。 小丽看到欢欢躲回到了小屋,便放心地说:没事儿了,小燕子,我会帮你好好疗伤,现在,我先把你送回到你的巢里。说完,小丽从家里搬来了梯子,把小燕子放回到了鸟巢里。这一切,小燕子的兄弟姐们全部都看到了。当小丽把掉落的小燕子放回到家里后,连忙向小丽道谢。
小丽见到它们兄弟姐妹们团聚了,便高兴极了,一蹦三尺高,也不由
自主的哼了起来:小燕子,穿花衣,年年春天来这里
作文六:《五年级上册作文救小燕子》4500字
“小燕子历险记”小学五年级学生作文
第一篇:母爱的力量
连小五年级 丁悦
春姑娘穿着色彩缤纷的衣裳赶来,她走到哪儿,哪儿就长出了绿油油的小草,五颜六色的花朵和高大挺拔的树木。鸟儿也从南方飞回来了,“唧唧,唧唧,唧唧??”地唱着活泼而动听的歌曲,在向人们报告春天的来临。啊~阳春三月,不愧是一年四季中最具有魅力的季节,大地上的一切都是这样的生机勃勃。
我做完了一天的作业,沐浴着温暖的阳光,来到了楼下的小花园里,呼吸着春天芬芳的空气。屋檐下,有一个燕子窝,里面有四只可爱的小雏燕一个挨着一个的挤在里面,你不让我,我不让你,唯独一只小燕子正站在边缘唱歌。突然,它的脚一滑,从窝里掉了下来,重重地摔到了地上,小燕子无力拍打着稚嫩的翅膀,发出阵阵惨叫,惊醒了花坛旁正在睡觉的大花猫。大花猫看着眼前的小燕子,竖起了耳朵和尾巴,伸长了爪子,一步步逼近它,还发出“喵呜,喵呜”的低沉声,这只小燕子扑打着翅膀想逃走,但是并没有往前移多远,小燕子看来是跑不了了,它面对着眼前的庞然大物又该怎么办
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呢,树枝上的燕子妈妈看在眼里,急在心里,不断的发出鸟叫声。突然,一股强大的力量促使它飞了上去,它瞪大眼睛,朝着大花猫的头上狠狠地啄了两口,大花猫先是被啄得往后退了几步,然后它抬起了爪子向燕子妈妈打去,但是燕子妈妈飞快的闪避了,接着燕子妈妈用翅膀拍打了大花猫的脑袋,大花猫连连往后退,它似乎被这只勇敢的燕子妈妈吓到了,在停留几秒之后就跑走了。燕子妈妈赶忙飞到小燕子旁边,温柔的亲吻着它,小燕子使劲的拍打着翅膀,还发出叫声,仿佛在感谢燕子妈妈。
我想:世界上有一种最强大的力量,就是母爱的力量。
蓝莓老师点评:小作者思路清晰,有条理性的把燕子妈妈保护小燕子的行为描述的生动形象,内容有新意。
第二篇:猫口脱身
连小五年级 赵彦雯
春天是个万物复苏的季节,柳树姑娘在小池塘边梳理着自己的长发;阳光下,桃花捧出了它的第一朵花苞。花红柳绿,各种植物都聚集起来,形成了烂漫无比的春天。
大树上,一只燕子妈妈正在给她心爱的燕子宝宝们喂食,不知是怎么回事,一只小燕子宝宝被兄弟姐妹们挤了出来,被挤出来的小燕子还没来得及反应过来,就重重地摔到了地上,小燕子“叽,叽”的叫着,可他的叫声却被其他兄弟姐妹们的声音盖住了,燕子妈妈一点也没听到。这时,刚做好作
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业的小红出来散步,欣赏着风景,正巧看见了摔在地上的小燕子,她急忙跑过去,想伸手去帮助它,可是一只大花猫跑在了小红的前头。大花猫的眼睛里发出了贪婪的目光,弓起了身子,一看就是想吃了小燕子,大花猫飞快地跑到小燕子那,围着小燕子走了几圈,小燕子吓得一动不敢动,在当大花猫觉得周围没有威胁后,竖起爪子,想要张口吃掉小燕子时,小红拿起了身旁的木棒,赶起了大花猫,大花猫没有办法,只好跑走了。小红看着跑远的大花猫,这才放下心来,她蹲在地上双手捧起了小燕子,小燕子感激的蹭了蹭小红的手掌心,小红站在花坛上把小燕子放回了窝里,燕子妈妈看到受伤的小燕子宝宝,心疼地照顾着它。
我们每个人都应该保护鸟类,爱护鸟类,这样,我们的世界才会变得更加美好。
蓝莓老师点评:小作者的细节描写非常好,把大花猫的动作、神态描写的很传神,使文章更加生动。
第三篇:动物情深
连小五年级 杨兮宁
随着春天的到来,天气也越来越暖和了。小溪边,柳树姑娘正在梳理着自己的长发,桃花也含苞欲放了。花瓣儿纷纷落下,像一个个小仙子在跳着欢快的舞蹈。小燕子也从南方飞回来了。在这绿草如茵的季节了,一切都是那么美好,那么生机勃勃,我高兴得跑出来玩,可是,我却看到一只可怜
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的小燕子被兄弟姐妹给挤了下来。
这只小燕子在空中拍打着翅膀,但是根本飞不起来,远看就好像是一个小黑球重重地落在了地上。“不好,它受伤了~”那娇嫩的翅膀上,还泛出了点鲜血。
这时,一只沉睡的大黑猫似乎被这声音给叫醒了。它懒洋洋地摇摆着身体,朝着声音的来源处看去,它看到了小燕子躺在地上,一步一步地靠近小燕子,眼里充满着慈爱,“这只猫是不是不吃燕子的,看它的样子应该不会伤害小燕子的。”我为小燕子捏了一把冷汗。小燕子无助地在地上喊叫着,随着猫咪的靠近,我的心也在加速跳动着。这时,猫咪扑了过去,“啊~”我几乎快叫了起来,只见小猫伸出了它那又细又长的舌头,小燕子害怕极了,整个身体都在抖动着,而小猫并没有要吃掉它的意思,而是轻轻地舔着小燕子的伤口。顷刻间,燕子妈妈飞下来了,停在了小燕子的旁边,一点也不害怕小猫,小猫还把小燕子叼起放在了燕子妈妈的背上,让燕子妈妈安全的送回了窝里。小红看到了这般情景,情不自禁地赞叹道:“动物们的感情真好~”
动物们原来也有这么深厚的友谊呀~如果人们也像它们这样保护弱者,世界就太美好了。
蓝莓老师点评:小作者充分运用心理、动作的描写,使事情生动具体。还通过小猫救小燕子的事情,感悟到保护弱者的重要性。
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第四篇:小燕子历险记
吴桥小学 郭菲
春天来到了,万物复苏,天气也暖洋洋的,小燕子们也过完冬回来了。
一天下午,燕子妈妈外出觅食,留下几只燕子宝宝在窝里睡觉,有一只燕子宝宝不知怎么回事,从窝里掉出去,重重地摔到了地上,在地上痛苦地叫着,它的兄弟姐妹们被惊醒了,眼看着受伤的燕子宝宝十分着急。
这时,一只大花猫把这一切看在了眼里,它向燕子宝宝的方向走去,它弓起了身子,伸长了爪子,走到燕子宝宝身边转了几圈,尾巴也在不停的摇动,似乎对燕子宝宝很有兴趣,燕子宝宝吓得浑身发抖,它的兄弟姐妹们也都焦急地大声叫着,仿佛在喊:“救命~救命啊~(转载于:.zaIdian.cOM
在点 网:五年级上册作文救小燕子)”大花猫瞪大了眼睛,用爪子拍打了受伤的燕子宝宝,燕子宝宝疼痛的叫喊着,正当大花猫张开了血盆大口想要吃掉燕子宝宝时,放学回家的小红看到了这一切,赶忙冲上前去,抓起一个小石头,吓着大花猫,大花猫不敢上前去了,只好逃走,小红心疼的拿起了受伤的燕子宝宝,用手抚摸了它柔软的小翅膀,燕子宝宝感恩的亲吻了小红的手掌心。
小红把燕子宝宝带回了家,爸爸看到小红带回去的燕子宝宝,对小红说:“你把燕子宝宝带回家了,它妈妈回来看不
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到它,该有多着急呀~我们快把它带回自己家吧,它妈妈会好好照顾它的。”小红听了爸爸的话觉得很对,于是和爸爸一起回到了树下。
小红不舍的把燕子宝宝放回了窝里,它的兄弟姐妹们十分开心,纷纷跳动着,燕子妈妈看到受伤的燕子宝宝,温柔的处理着伤口,小红看到它们团聚的样子,非常感动。
蓝莓老师点评:小作者简明扼要,直奔主题,让人一目了然,重点描述了大花猫想要吃燕子宝宝的情景给人留下深刻印象。
篇二:看图写话:图片:救小燕子
请仔细观察每幅图,写好人物的动作、语言,小燕子的心理变化写好。
好词选用:春天 不小心 馋的直流口水怯生生地望着猫 希望 赶快 捧
请仔细观察每幅图,写好人物的动作、语言,小燕子的心理变化写好。
好词选用:春天不小心 馋的直流口水怯生生地望着猫 希望 赶快 捧
篇三:五年级上三单元西师大版作文:小燕子和猫咪
本文是一篇看图作文,作者将春天的春意盎然进行了描写,过渡自然,引出后面小燕子和猫咪的故事,下面让我们一起来欣赏这篇五年级上三单元西师大版作文吧!
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五年级上三单元西师大版作文:小燕子和猫咪
时间如流水,转眼间,一年又过去了,春姑娘迈着那轻快地步伐,悄无声息地来到了我们的身边。
春姑娘的脚步带来了柳树的阴凉,桃花也绽开了一个个笑脸,它们都笑红了脸庞,为春天增光添彩。小燕子也都聚拢来,在屋檐上搭棚,筑巢
燕子们的眼睛大大的,水灵灵的,炯炯有神,白白的肚皮,尖尖的尾巴好似一把剪刀,黑色的外衣更是把它衬托得格外可爱、美丽
一天清晨,我还是像往常一样,来屋檐下看小燕子,碰巧那天,燕子妈妈不在巢中,小燕子们从年龄的大小来排队,准备练习飞行,一只只的小燕子从屋顶上飞下来,飞了一小段路后,又掉头往回飞,不一会儿,那只小雏燕因为飞行不当,从空中掉了下来,我正要过去捡,不料,家里的猫咪以迅雷不及掩耳之势,一下子就串到了小雏燕的身旁,小燕子面对这样的庞然大物,惊恐的叫着,希望妈妈来就它,为了使小燕子得救,我只好从柳树上摘下枝条,向猫咪打去,它看到柳条被吓得掉头就跑,小燕子得救了,它看着我,感激地叫了几声,被哥哥姐姐带走了
同学们,五年级上三单元西师大版作文就到此为大家介绍完毕了,小编老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
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篇四:智救小燕作文300字
中午,一群可爱的小燕子在一棵遮天蔽日的大树上,叽叽喳喳的。原来小燕子的妈妈出去觅食了,小燕子还没完全发育好,所以还不能飞。可是小燕子们欢快的叫声,却引来了一只好吃懒做的大花猫。大花猫肚子早就唱空城计了,大花猫看了看树上,欣喜若狂,心想:“哇~老天出现的还真是时候,我的美餐自己送上门来了~于是大花猫一下窜到大树上,小燕子用出全身的劲,扇动着翅膀。可是由于它们太小,怎样也飞不起来。小燕子们都害怕的抱成一团。眼看,大花猫要扑过去了,就在这千钧一发时,小明看见了,赶紧拾起一块石头向大花猫砸去,大花猫连忙闪去。鸟妈妈回来了,燕子们都一五一十的告诉了妈妈。燕子妈妈连叫:‘喳喳”,好像在说:“谢谢,谢谢~”2009-6-20
篇五:6 我 救 了 一 只 小 燕 子
6 我 救 了 一 只 小 燕 子
应城市小桔灯——绿色作文联合班2015年3月
应城市实验小学三(11)班 普嘉童
人和动物都有生命,我们应该保护它。我曾救过一只小燕子。
记得那是我上二年级时候的一个春天,我家房顶上有一个燕子窝。每天都有小燕子飞来飞去。
有一天早晨,我在屋旁边玩,看到一只刚出生的小鸟从窝
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里掉了下来。它一身乌黑发亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,还有剪刀似的尾巴。我猜想,这只小鸟一定就是小燕子了。小燕子翅膀受了伤,我把它捡起来带回家,放在沙发上。我找来消炎药和红药水,我给它的翅膀上涂上红药水,再用纱布小心翼翼地帮它包扎。我包扎了很长时间,最后用细线系上。终于包扎好了,然后把它放进一个方便盒,铺上一块毛巾,当作它的小房子。
我给它米粒吃,它不吃。我在里面放上水,它也不喝,只是缩在方便盒里唧唧地叫着,样子很害怕,也很难受。我不知怎么办才好。我又去捉小虫子,它才肯吃。它吃了一会就闭着眼,把头伸进翅膀里,睡着了。
在它小房子里呆了几天后,它的伤好了一些。我一看,它的食物也没有了,我就又往里面加了解一些食物。又过了几天, 它的伤完全好了,就叽叽喳喳地叫。我让它在院子里练习飞行。看,阳光下小燕子斜着身子飞来飞去,一会停在这棵树上,一会停在那棵树上,不知有多开心。妈妈说小燕子的爸爸妈妈应该很想它,应该让它回家。虽然我很舍不得,我还是把它放回了大自然。
保护动物,人人有责。我想,我为环保做了一件好事,很自豪。
指导老师 周燕凌 丁琼芳
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作文七:《猫口救燕子》800字
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猫口救燕子
小山屋作文 更新:2007-1-15 阅读: 栏目:五年级作文 猫口救燕子猫口救燕子
河南省郑州市金水区中方园双语小学 五(2)班 马智慧
在一个桃花盛开的春天,万物都被春姑娘叫醒了,燕子也从南方飞回来了。
不知从什么时候起,我家的屋子上又增添了几只燕宝宝,它们圆圆的脑袋,小小的翅膀,还有未长满羽毛的身体。它们欢快地叫着,又给我家增加了不少乐趣,我每天都去看它们。
有一天,燕妈妈带着燕爸爸出去觅食,风弟弟顽皮地把窝里的雏儿给吹了下来,雏儿在地上叫着,等待出去觅食的父母回来。这刚好叫醒了我家正在熟睡的大花猫。
大花猫一阵狂喜,直朝这只小燕子奔来,心想:今天可以美美地吃上一顿了。小燕子面对这“庞然大物”,吓得直发抖,它竭力拍打着还不丰满的翅膀,可怎么也飞不起来。小燕子惊恐的望着大花猫,希望它可以大发慈悲,不要伤害自己。可大花猫怎么会发慈悲呢,只见它张着长满利齿的嘴??
我正要去捡跌落的小燕子,却看见我家的大花猫跑来。于是,我连忙找来了一根树枝,朝大花猫身上狠狠地敲了一下,
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大花猫知道我打它了,连忙向后退了几步,可它怎么会将这顿美餐丢掉呢。大花猫找了一个机会向小燕子扑过去。我坐在地上,一边护着小燕子,一边打它。大花猫见势不妙,赶紧跑走了。我把小燕子捧在手里,抚摸着它的羽毛。我叫来爸爸,搬个梯子,把燕子放回窝里,窝里立刻热闹起来了。
燕妈妈回来了,听了燕宝宝的话,绕着屋子飞了一圈,好像在感谢我。
指导老师:曹绍武
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作文八:《救燕子倡议书》9600字
? ? ? ? ?救燕子倡?议书
篇?一:
? 救助?倡议书 ?救助倡议?书 关于?呼吁救助?大树小学?患病学生?何苏婷、?何鑫的倡?议书 社?会各界爱?心人士:?
? 五年前?,为了家?庭生计,?在外打工?的普定县?龙场乡磨?雄村何明?亮夫妇发?现小独生?子何鑫(?男,8岁?,普定县?龙场乡大?树小学二?年级学生?)左腋下?有一个小?包块,马?上就带到?江苏无锡?医院检查?,未查出?确切病状?,当时何?鑫只有三?岁,由于?年龄太小?,也不具?备手术条?件,医生?建议孩子?大一点再?进行手术?,夫妻俩?只好辛辛?苦苦打工?,拼命攒?钱为小独?生子手术?。
? 今年?大年初三?,正当大?家还沉浸?在春节祥?和节日气?氛里时,?一把大火?把何明亮?家里烧了?个精光,?夫妻俩出?门打工多?年辛辛苦?苦积赞下?来准备为?小独生子?何鑫手术?的三万元?钱也化成?了灰烬。?
? 屋漏偏?逢连夜雨?,祸不单?行,今年?三月初刚?该开学不?久,在大?树小学六?年级读书?的女儿何?苏婷(女?,13岁?,普定县?龙场乡大?树小学六?年级学生?)放学回?家喊脚痛?,而且还?有点行动?不便,家?长带到医?院检查,?经过医生?诊断确诊?为骨癌,?为了医治?女儿,夫?妻两四处?借钱,昂?贵的医疗?费用,给?家徒四壁?的夫妻俩?又增添了?一副沉重?的担子,?看着可爱?懂事的女?儿,夫妻?俩整日以?泪洗面。?
? 由于医?疗费用昂?贵,夫妻?俩只有将?女儿带回?家,但他?们还是不?甘心,四?处求方问?药为女儿?医治,一?个月为孩?子治疗的?药费都要?花几千元?。到现在?为此,已?欠下了几?万元的债?。听着女?儿每晚被?病痛折磨?的喊叫,?他们只有?把泪水往?肚里咽。?有时孩子?很想到学?校看看自?己的同学?和老师,?小苏婷说?:
“爸爸?妈妈,我?很想念同?学和学校?的老师,?尤其是我?们的班主?任老师,?她对我很? ?
好,我想?到学校去?看看他们?。”为了?满足孩子?的心愿,?他们请人?用摩托车?把孩子带?到学校,?看到女儿?和同学们?在一起开?心的场面?,他们更?是泪流满?面。 ? 何?苏婷还是?一个懂事?的孩子,?在医院治?疗期间,?她写了日?记,希望?赶快好起?来回到学?校和同学?们坐在一?起学习,?当把日记?拿给妈妈?看的时候?,她的妈?妈忍不住?哭了起来?,看到妈?妈的眼泪?,小苏婷?说:
? “妈?妈,别哭?了,我把?它撕了,?我以后也?不写了行?吗。”看?着懂事的?女儿,一?家人哭成?一团。 ?
?在五月学?校根据安?排,对学?生进行了?体检。何?苏婷读二?年级的弟?弟查出了?左腋下的?包块增加?到了两个?很大的包?块,体检?的医生和?学校说,?最好通知?家长带到?大医院检?查,进一?步查明病?因。这给?债台高筑?的家庭更?是雪上加?霜。
? 我?们诚挚的?呼吁社会?各界爱心?人士,怀?仁怀爱,?慷慨解囊?,热心捐?助,挽救?一下这个?不幸的家?庭,挽救?小苏婷姐?弟,鼓起?小苏婷姐?弟生活希?望的风帆?。“一方?有难,八?方支援”?,您的仁?爱厚德,?受助者将?铭记终生?,我们期?待您的爱?心参与!?共筑一道?坚不可摧?的爱心长?城。
? 普?定县文明?办 20?17年6?月7日篇?二:
? 关于?保护鸟儿?的倡议书? 关于保?护鸟儿的?倡议书 ?全市青少?年朋友们?:
? 春天?,燕子飞?回来了,?许多鸟儿?都来我们?本溪安家?了,他们?开始筑巢?,准备抚?育鸟宝宝?。还有些?鸟儿准备?去离我们?更远的北?方安家,?它们有的?要在这里?歇歇脚,?有
的只是?匆匆而过?。但它们?都是我们?的朋友,?他们美丽?鲜艳的羽?毛、宛转?动人的鸣?声为我们?增添了很?多光彩,?是它们,?让我们这?个世界更?加充满了?生机和活?力。 ? 然?而,总有?些人为了?个人的私?欲,在鸟?儿迁飞的?途中张开?无情的大?网,残酷?地将它们?杀害。有?些人无视?国家法律?乱砍盗伐?、乱占林?地,破坏?了鸟儿的?家。 ? 为?了让人们?都来关心?、爱护我?们的朋友?——鸟儿?,为了给?它们创造?一个安乐?、祥和的?家,在马?鞍山市第?25届“?爱鸟周”?宣传活动?启动之际?,我们 ?××中学?的全体师?生们向全?市广大青?少年朋友?们倡议:?
?
?1、爱护?我们身边?的一草一?木,保护?鸟儿的生?存环境,?争做环保?小卫士。?
?
?2、不把?鸟儿当作?自己手中?的玩偶,?让它们拥?有一个自?由的天空?。
?
? 3、在?遇到有人?伤害、捕?杀鸟类的?时候,要?积极劝阻?或及时向?有关部门?举报。 ?
?
4?、向社会?广泛宣传?鸟类的知?识,让更?多的人了?解鸟类,?知道鸟类?对大自然?、对人类?的重要意?义。
?
? 5、?不随意捣?毁鸟巢、?掏取鸟蛋?,不驱赶?、不捕杀?鸟类,为?鸟类等野?生动物创?造一个宁静和谐的??生存环境?。
? 广大?青少年朋?友们,让?我们携起?手来为鸟?儿做点事?吧。我们?要从我做?起,爱护?鸟类,保?护环(转?自:
? wW?w.bd?Fqy.? 千 叶?帆 文摘?:救燕子?倡议书)?境,积极?学习鸟类?知识,参?加爱鸟护?鸟活动。?争当护鸟?小卫士。?让我们共?同创造一?个鸟儿与?我们和谐?相处的绿?色家园。?
? ××中?学的全体?师生们 ?2017?年2月2?3日 倡?议书一般?由标题、?称呼、正?文、结尾?、落款五?部分组成?。
?
? (一)?标题 倡?议书标题?一般由文?种名单独?组成,即?在第一行?正中用较?大的字体?写“倡议?书”三个?字。另外?,标题还?可以由倡?议内容和?文种名共?同组成。?如“把遗?体交给医?学界利用?的倡议书? ”。 ?
?
(?二)称呼? 一般顶?格写在第?二行开头?。
? 倡议?书的称呼?可依据倡?议的对象?而选用适?当的称呼?。如“广?大的青少?年朋友们?:
? ”、“?广大的妇?女同胞们?:
? ”等。?有的倡议?书也可不?用称呼,?而在正文?中指出。?
?
?(三)正?文 一般?在第三行?空两格写?正文。 ?
?倡议书的?内容需包?括以下一?些方面:?
?
?1.写倡?议书的背?景原因和?目的倡议?书的发出?贵在引起?广泛的响?应,只有?交待清楚?倡议活动?的原因,?以及当时?的各种背?景事实,?并申明发?布倡议的?目的,人?们才会理?解和信服?,才会自?觉的行动?。这些因?素交待不?清就会使?人觉得莫?名其妙,?难以响应?。
? 2.?写明倡议?的具体内?容和要求? 这是正?文的重点?部分。倡?议的内容?一定要具?体化。开?展怎样的?活动,都?做哪些事?情,具体?要求是什?么,它的?价值和意?义都有哪?些均需一?一写明。?
? 倡议的?具体内容?一般是分?条开列的?,这样写?往往清晰?明确,一?目了然。?
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?(四)结?尾 结尾?要表示倡?议者的决?心和希望?或者写出?某种建议?。倡议书?一般不在?结尾写表?示敬意或?祝愿的话?。
? (五?)落款 ?落款即在?右下方写?明倡议者?单位、集?体或个人?的名称或?姓名,署?上发倡议?的日期。?“倡议书?”在写法?上有如下?要求:
? 在?正文部分?要写清发?倡议的根?据,原因?和目的,?否则响应?者无所适?从,会造?成盲目的?行动。在?结尾要写?上倡议者?的希望和?建议,最?后是署名?和日期篇?三:
? 拯救?保护青蛙?的倡议书? 拯救保?护青蛙的?倡议书 ?青蛙是国?家明令禁?止捕杀的?保护动物?,但有不?少人把青?蛙肉当作?补品或美?味,导致?不良商贩?大肆捕杀?贩卖青蛙?。其实,?青蛙肉于?身体有害?无利。《?本草纲目?》中有这?样的记载?:本草纲?目》中有?这样的记?载》是(?)代诗人?( )的?作品,通?过对( ?)的描绘?来赞美(? )。诗?人想象丰?富而奇特?,把那一?树的绿意?形容( ?)装扮而?成,把柔?软的柳丝?比作( ?),更妙?的是将二?月的春风?比作( ?)。
?
? (三?)荷花 ?荷花已经?开了不少?了。荷叶?挨挨挤挤?的,像一?个个碧绿?的大圆盘?。白荷花?在这些大?圆盘之间?冒出来。?有的才展?开两三片?花瓣儿。?有的花瓣?儿全都展?开了,露?出嫩黄色?的小莲蓬?。有的还?是花骨朵?儿,看起?来饱胀得?马上要破?裂似的。?
?
?1、这段?话中描写?荷叶数量?多的词语?是( )?、(),?“碧绿”?和“大圆?盘”分别?描写荷叶?的()、?( )。?“冒”字?则生动地?写出了荷?花()。?
?
?2、这段?话先总的?写荷花开?了,然后?写荷叶的?颜色和形?状,最后?写了白荷?花的三种?()。 ?
?
(?四)翠鸟? 翠鸟的?颜色非常?鲜艳。头?上的羽毛?像橄榄色?的头巾,?绣满了翠?绿色的花?纹。背上?的羽毛像?浅绿色的?外衣。腹?部的羽毛?像赤褐色?的衬衫。?它小巧玲?珑,一双?透亮灵活?的眼睛下?面,长着?一张又尖?又长的嘴?。
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? 1.这?一段写了?翠鸟羽毛?____?____?____?__,眼?睛___?____?____?____?,嘴巴_?____?____?____?____?____?_。
? 2?(这段话?是围绕第?____?_句写的?。联系上?下文,根?据“__?____?__”、? “__?____?__”、? “__?____?__”、? “__?____?__”等?词语,我?理解了“?鲜艳”的?意思
是?____?____?____?____?____?。
?
? (五)?燕子专列? 于是,?政府通过?电视和广?播呼吁人?们立即行?动起来,?寻找燕子?,把它们?送到火车?站。听到?消息后,?居民们(? )走出?家门,(? )料峭?的春寒,?( )满?天飞舞的?大雪,(? )冻得?坚硬的山?路,( ?)寻找冻?僵的燕子?。
? 一个?叫贝蒂的?小姑娘,?听到广播?后,和爸?爸妈妈一?起,在覆?盖着皑皑?白雪的山?间岩缝里?寻找冻僵?了的燕子?。一天下?来,她一?个人就救?护了十几?只燕子。?她的脸冻?得通红,?手冻得僵?硬,但她?一点也不?在乎。 ?
?1(在文?中的( ?)里填上?正确的词?语。
? 2?(我从这?句话中的?“___?____?____?____?____?____?”、“_?____?____?____?____?___”?体会到了?“严寒”?。
? 3(?“纷纷”?指的是拯?拯救燕子?的人__?____?___,?“四处”?指人们寻?找燕子的?范围__?____?_。从“?纷纷”、?“四处”?可以看出?人们
__?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?_。 ? 4?(读读画?横线的部?分,说说?贝蒂不在?乎的是什?么,在乎?的又是什?么, 5?(政府通?过电视和?广播呼吁?人们去救?燕子,请?你来写一?写倡议书?。
? 居民?们:
? 你?们
好~ ____??____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?_
__?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?__
__?____?____?____?___ ?瑞士政府? 3月1?日
? (六)?寓言两则?
?
一?、读片段?完成练习? 他很后?悔,不该?不接受街?坊的劝告?,心想,?现在修还?不晚。他?赶快堵上?那个窟窿?,把羊圈?修得结结?实实的。?从此,他?的羊再也?没丢过。?
?
?1、“羊?圈”的“?圈”是个?多音字,?在此处读?音为( ?)。它还?有一个读?音是( ?),组词?是( )?。
?
? 2、“?他”后悔?的是。 ?
?
3?、“他”?的行动是? ,他的?行动带来?的结果是? 。
?
? 4、?“不该不?接受街坊?的劝告”?还可以换?一种说法?:
? 。 ?
?
二?、查字典?,完成练?习。
?
? (1?)“亡羊?补牢”的?“亡”的?意思是(? ),“?牢”的意?思是( ?);和“?亡羊补牢?”相对应?的一个词?是( )?。这个成?语告诫人?们。
?
? (2?)“南辕?北辙”中?“辕”的?意思是(?),“辙?”的意思?是( )?,这个成?语的意思?是 。 ?
?
三?、查字典?或联系上?下文理解?带点的词?。
? 把式?( ) ?盘缠( ?) 街坊?( ) ?((((?((
? (七?)惊弓之?鸟 它飞?得慢,叫?的声音很?悲惨。飞?得慢,因?为它受过?箭伤,伤?口没有愈合,还在??作痛;叫?得悲惨,?因为它离?开同伴,?孤单失群?,得不到?帮助。它?一听到弦响,心里??很害怕,?就拼命往?高处飞。?它一使劲?伤口又裂?开了,就?掉下来了?。
?
? (1)?更羸看到?大雁飞得?慢,知道?( )听?到大雁叫?声悲惨,?知道( ?);他还?知道受伤?的大雁听?到弦响拼?命往高处?飞,那是?因为( ?)。果然?,因为使?劲,大雁?的( )?,就掉了?下来。 ?
?
(?2)更羸?之所以能?做出这样?的正确分?析和判断?,是因为?他。
?
? (八?)检阅 ?国庆节到?了多么盛?大的节日? 多么隆?重的检阅? 街道上?人山人海?楼房上彩?旗飘扬 ?主席台上?站满了国?家领导人?和外国贵?宾(bī?n bī?nɡ) ?步兵过去?了,炮兵?过去了,?青年组织?的队伍也?通过了主?席台。现?在轮到儿?童队员了? 在队伍?的第一排?,紧跟在?队长后面?走着一名?拄(zh?ù zh?ǔ)拐的?男孩,看?来,他肯?定忘记了?自己在拄?拐。他同?全队保持?一致,目?视右方,?睁着大眼?睛望着检?阅台。 ?
?检阅台上?的人和成?千上万观?众的视线?都集中在?这一队,?集中在这?位小伙子?身上了。?
? 这个小?伙子真棒? 一名观?众说 这?些小伙子?真棒 另?一名观众?纠正说 ?长时间的?掌声淹没?了观众的?议论声。?
?
?1.在空?白的三个?自然段加?上标点符?号。
? 2?.给文中?生字选择?正确的读?音,对的?打?。 ?
?3(写出?下列词语?的近义词?。
? 隆重?( )飘?扬( )? 纠正(? ) 4?.用“—?—”画出?描写博莱?克在游行?检阅时的?神情的句?子。
? 5?(根据“?盛”的字?义,为下?列词语中?的“盛”?字选择恰?当的解释?,并把序?号写在括?号里。 ?
?
??兴旺
? ?丰富?
??热烈,?大规模的?
??深厚 ?盛开( ?) 盛大? ( )? 盛情(? ) 盛?装( )? (((?( 6.?“这个小?伙子”是?指 ,观?众夸他棒?是因为;?“这些小?伙子”是?指 ,观?众夸他们?是因为。?
?
?(九)争?吵 他又?说:
? “我?在外边等?着你~”?我回答说?:
? “我也?等着你~?” 他们?都说在外?边等着对?方,想的?却不一样?。“我想?着待会儿?出去( ?), 所?以手里拿?着();?而克莱谛?想的却是?( )。?
? (十)?可贵的沉?默 沉默?了足足一?分钟,我?悄悄瞥(?piē ?biē)?了一下这?些可爱的?孩子们—?—他们的?可爱恰(?jià ?qià)?恰在那满?脸的犯了?错误似(?sì s?hì)的?神色之中?。
?
? 1、选?择正确的?读音。 ?
?
2?、“沉默?”是什么?意思,孩?子们为什?么事而沉?默,
? 3、?为什么孩?子们做得?不够好还?说他们“?可爱”呢?,
? 4、从?这句话中?你能体会?到“我”?要寻找的?这“极为?珍贵的东?西”是什?么吗, ?
5?、加上合?适的标点?,再仔细?读一读 ?
(?1)我问?同学们 ?爸爸妈妈?知道你的?生日在哪?一天吗 ?
(?2)知道? 知道 ?孩子们异?口同声地?回答
? (3?)把手举?高 老师?要点数了? 我提高?了声音 ?啊 这么?多啊 (?十一)她?是我的朋?友 过了?一会儿,?他突然啜?泣了一下?,全身颤?抖,并迅?速用另一?只手捂住?脸。
? 疼?吗阮恒医?生问道阮?恒摇摇头? 但过了?一会儿,?他又开始?呜咽,并?再一次试?图用手掩?盖他的痛?苦。医生?又问是不?是针刺疼?了他,他?又摇了摇?头。
? 接?着,他那?不时的啜?泣变成持?续不断的?低声哭泣?。他眼睛?紧闭着,?用牙咬着?自己的小?拳头,想?竭力制止?抽泣。 ?
?事后,医?生对周围?的人说:?
?“他是以?为自己就?要死了。?他想准会?让他把所?有血都给?那个小姑?娘,好让?她活下来?。”
? 1、?在文中的?空白天上?标点符号?。
?
? 2、这?段话中表?示哭的词?语有
? 3、?“但过了?一会儿,?他又开始?呜咽,并?再一次试?图用手掩?盖他的痛?苦。”联?系上下文?,这里的?“痛苦”?指什么,?
?4、你认?为阮恒是?一个怎样?的孩子,?为什么,? (十二?)《太阳?》节选 ?太阳离我?们有
? 1.5?亿公里远?。到太阳?上去,如?果步行,?日夜不停?地走,差?不多要走?3500?年;就是? 坐飞机?,也要飞?二十几年?。这么远?,箭哪能?射得到呢?,
? 1. ?这段话中?运用的说?明方法有?( )(? )。这?段话写出?了太阳的?特点是(? )。 ?
?2. 给?下面的句?子换一种?说法。 ?
?这么远,?箭哪能射?得到呢,? 你是少?先队员,?怎么可以?不戴红领?巾, (?十三)《?我家跨上?了“信息?高速路”? 》节选? 电脑网?络这个新?鲜玩意儿?,到底是?怎样的呢?,爸爸告?诉我,电?脑网络如?同一个遍?布全球的?蜘蛛网,?把每个国?家、每座?城市甚至?每个家庭?都连在了?一起。进?入网络,?就好像跨?上了信息?高速路。?可以迅速?找到所需?要的各种?信息。可?以用电子?信箱和全?世界的小?朋友建立?联系,还?可以进行?网上购物?。有了网?络,五湖?四海的人?随时可以?交流,咱?们的地球?就变成了?一个小村?庄。 ?
? 1.? 找出这?段话中的?一对近义?词。
? (? )—(? ) (? )—(? ) 2?. 用“?~~~~?~~”划?出短文中?的比喻句?。
? 3.? 联系上?下文说出?下列词语?的意思。?
? 五湖四?海:
? 遍?布:
? 4?. 为什?么说地球?变成了小?村庄呢,? (十四?)一面五?星红旗
?
? 一、?阅读片段?,完成练?习 我向?老板说明?了自己的?处(ch?ǔ ch?ù)境。?老板听懂?了我的话?,却把双?手一(摊? 滩),?表示一脸?的无奈,?说:
? “我?讲究平等?交易,我?给你面包?,你能给?我什么呢?,” 我?醒来的时?候,发现?自己躺在?医院的病?房里,身?边站着的?就是面包?店的老板?。他见我?醒来,冲?(chō?ng c?hòng?)我(竖? 坚)起?大拇指,?说:
? “安?心养一养?,费用由?我来付。?”
? (1)?在正确的?读音、汉?字上打上?“?” ?
(?2)我会?怎样向老?板说明自?己的处境?,请联系?课文内容?写一写。?
(?3)用“??”标出?这两段中?面包店老?板动作和?神情的词?语。想一?想,他的?态度为什?么会发生?如此巨大?的变化,?并写下来?。
? (十?五)卖木?雕的少年?
?
一?、按课文?内容填空?。
? 大瀑?布真是(?),这里?(),景?色()。?摊点里陈?列的木雕?琳琅满目?,()。?其中象墩?(),大?象雕得(?),我仔?细观赏,?()。 ?
?
二?、把课文?中由四个?字组成的?词语抄下?来。
?
?阅读片段?,完成练?习 那少?年走到我?跟前,(? )地说?: ? 三、
? “夫人?,您买一?个吧~”? “啊,?不,路太?远,这个?太重???”我有些?()。 ?
?“您是中?国人吧,?”那少年?望着我,?( )道?。
? 我点?了点头。?少年的眼?睛里流露?出一丝遗?憾的神情?。我也为?不能把这?件精美的?工艺品带?回国而感?到遗憾。?
?
?1、按课?文内容填?空
? 2、读?画线的句?子,用带?点的词语?写句子。?
?
?3、“这?个”指的?是什么,?它是什么?样子的,? 4.少?年遗憾的?原因是 ?; “我?”遗憾的?是因为 ?。篇五:?
?爱心救助?倡议书 ?爱心救助?捐赠倡议?书 尊敬?的各位老?师、亲爱?的同学们?:
? 当我?们每天享?受快乐生?活、感激?美好生命?的时候,?你们可知?道,就在?我们身边?,有一个?柔弱的生?命正在苦?苦地挣扎?。他叫李?政,系我?校五,2?,班学生?,父母均?为老坪石?神步村委?会水口小?组村民。?李政同学?出生6个?月时,他?父母发现?他脸色苍?白,于是?带他到广?州市第一?人民医院?医治,被?确诊为“?先天性地?中海贫血?”症。疾?病随时都?会夺去他?幼小的生?命。
? 十?几年来,?他先后到?郴州、韶?关、广州?等地治疗?,至今仍?然靠每月?换血维持?他幼小的?生命,每?年输血花?费1万多?元,家里?已经是一?贫如洗,?亲戚朋友?能借的都?已借遍了?。为了根?治此病,?现在,他?已经在广?州南方医?院排队等?待相匹配?的基因,?手术又需?要30多?万元,对?他家来说?只能望病?兴叹,无?能为力了?。
? 为了?一个家庭?,一个学?子,一个?青春少年?,请让我?们伸出爱?的援手,?帮帮李政?同学吧~?或许您一?个人的捐?款只是杯?水车薪,?但众人拾?柴火焰高?。哪怕点?滴的帮助?,只要大?家都献出?一点爱心?,李政同?学就可以?得到救治?,得到健?康,拥有?快乐~ ?“一
人有难,众人??相帮”,?“乐善好?施,济困?扶危”是?我们的传?统美德。?为了挽救?一个幼小?的生命,?我们向全?校广大师?生发出倡?议:
? 伸出?我们的双?手,尽我?们的能力?,奉献一?份爱心,?愿爱心长?在,生命?如歌~ ?联系人:?
?刘美胜、?何陆锋 ?注:
? 请各?班认真宣?传、组织?好救助捐?款活动,?并于12?月11日?前将爱心?捐款交后?勤刘美胜?副主任处?。
? 老坪?石中心学?校 20?17.1?1.18?
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作文九:《救燕子倡议书》2500字
救燕?子倡议书??
、结?尾、?落款?五部?分组?成。? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?标题? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?倡议?书标??题一般由?文种?名单??独组成,?即在?第一?行正?中用?较大?的字?体写?“倡??议书”三?个字?。? ?另外?,标?题还?可以?由倡?议内?容和?文种?名共?同组?成。?如“?把遗?体交?给医?学界??利用的倡?议书? ?”。? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?称呼? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一般顶?格写?在第?二行?开头?。? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?倡议书?的称??呼可依据?倡议?的对?象而?选用??适当的称?呼。?如“?广大?的青?少年?朋友?们:? ?
”、“?广大?的妇?女同?胞们??:
”等?。有?的倡?议书?也可?不用?称呼?,而?在正?文中?指出?。? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?正?文 ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一般?在第三?行空?两格?写正?文。? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?倡议?书的?内容?需包?括以??下一些方?面:? ?
1.?写倡议?书的?背景?原因?和目?的? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 倡议书?的发?出贵?在引?起广?泛?的响应?,只?有交?待清?楚倡?议活?动的?原因?,以?及当?时的?各种?背景?事实?,?并申明?发布?倡议?的目?的,?人们?才会?理解?和信?服,?才会?自觉?的行?动。?这?
些因素?交待?不清?就会?使人?觉得?莫名?其妙?,难?以响?应。?? ? ? ? ? ? ? ?
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写明倡?议的?具体?内容?和要?求? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?这是正?文的?重点?部分?。倡?议的?内容?一?定要具?体化?。开??展怎样的?活动?,都?做哪?些事?情,?具体?要求?是什?么,?它?的价值?和意?义都?有哪?些均?需一?一写?明。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?倡议?的具?体内?容一?般是?分条??开列的,?这样?写往?往清?晰明?确,?一目?了然?。? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?结尾? ? ? ? ? ?? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ?结尾要?表示?倡议?者?的决心?和希?望或?者写??出某种建?议。?倡议?书一?般不?在结?尾写?表示?敬意?或?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?祝愿的?话。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
? ? ? ? ? ?落款? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ?落款?即在?右下?方写?明倡?议者?单位?、集?体或?个人?的?名称或?姓名?,署?上发?倡议?的日??期。 ? ?“倡议?书”?在写?法上?有如?下要??求: ?
在?正文部分?要写?清发?倡议?的根?据,?原因?和目?的,?否则?响应??者无所?适从,?会造?成盲?目的?行动?。在?结尾?要写?上倡?议者?的希?望和?建议?,最?后?是署名?和日?期? ? ?
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作文十:《救小燕子》300字
救小燕子
夏天很热,蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,一群小 燕子在快乐地四处飞翔,突然其中一只小燕子摔了下 来。这时小红要去大树乘凉正好看见了,她把小燕子 救了起来。
小红把小燕子关在鸟笼里细心地给它疗伤,还抓 了几只小虫来喂它。
过来几天小燕子的伤慢慢好了,小红把鸟笼挂在 树上。有一天小红看见了小燕子的妈妈站在鸟笼跟小 燕子在说话。 小燕子妈妈说:“ 孩子你怎么会在这里?” 小燕子说:“我飞不动了就掉下来,是这个女孩救了 我。”
小红看见小燕子的伤好了又找到了妈妈,小红决 定把小燕子放了。鸟笼一开小燕子就飞了出去,小燕 子一边飞一边说:“谢谢您救了我, 我下次再来看您。 ” 小红看着小燕子越飞越高心里可高兴了。
小红那么爱护小鸟关心小鸟,我们要向她学习。