作文一：《初一语文“美文共赏”》5600字

【美文共赏】

告别昨日，走向新生活！

告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了深大附中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？

有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。

生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。　　每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？

一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。

至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。

进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，??诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。

初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。

一、面对新篇章，重新定位。

我们踌躇满志地来到深大附中希望展现自我风采，而深大附中人才济济，也许以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来，但不要妄自菲薄、心灰意冷。我想不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学，也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封；也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。因为过去证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

二、面对新面孔主动沟通。

同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题??。无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。

三、面对新环境尽快适应。

初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。

四、面对新课程，调整学习方法。

升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的

依赖，做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。

预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。

听课四准备。知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。

复习三意识。要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。

作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。

五、面对学习上困难挫折要勇往直前　。

初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。

行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有５％是属于非习惯的，而剩下９５％的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。

物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧！

我心中的语文

一直常常热爱着你，我心中的语文。

一直苦苦思索着你，我心中的语文。

好多人在界定你的外延，好多人在诠释你的内涵。我，只能凭着自己的感觉去触摸你的肌肤，聆听你的心律，感受你的博大。

我知道，你带着历史的沧桑，从远古蹒跚走来。周口店的泥沙，河姆渡的烟云，半坡村的风霜，大汶口的雨雪，见证了你脱胎于蛮荒中的生命。秦砖汉瓦锻造出你的刚强，汉韵唐风铺垫出你的醇厚，泰山昆仑托起了你的身躯，长江黄河疏通了你的血脉……

我知道，你带着岁月的年轮，从智慧中健步走来。诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、

明清小说……一代代先贤们的睿智浸润着你、滋养着你。你曾跟孔圣人周游于列国，你曾随屈大夫行吟于泽畔；你曾陪着关汉卿六月飞雪哭“窦娥”，你曾陪着曹雪芹举家食粥著“红楼”，你化为刀枪和鲁迅一起“呐喊”民族的觉醒，你变成号角与茅盾一道守望“子夜”的钟声……　　　　思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；品悠远，你则有秦时明月，汉时雄关；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐风篷；说凄婉，你则有泪洒斑竹，情寄潇湘；论哲思，你则有庐山真面，柳暗花明……

我知道，你用宽阔的胸襟，不断接纳外邦的精华。托尔斯泰和普希金从俄罗斯走进我们的视野，莎士比亚和肖伯纳从英格兰漂入我们的家园，巴尔扎克与莫泊桑带来了法兰西的阳光，惠特曼和海明威送来了美利坚的清泉，还有泰戈尔的深沉，易卜生的浪漫，裴多菲的激昂……异域的姹紫嫣红，装点着你生机勃勃的苗圃。

不，你不只有书山的琳琅满目，你还有大自然的天光云影！

大自然的色彩是你迷人的霓裳，“赤橙黄绿青草蓝紫，谁持彩练当空舞？”青山巍巍，绿野茫茫，那是你绰约的风姿；白云袅袅，碧水悠悠，是你娉婷的风采；桃红李白，橙黄橘绿，那是你的色彩在流淌；麦浪涌金，棉海泛银，那是你的血液在燃烧……

大自然的声音是你动人的旋律。风卷黄沙裹犷悍，雨打残荷滴凄冷，大海扬波吟壮阔，长河流月听清新；杜鹃啼血采撷了天籁，黄鹂呢喃偷盗了仙音；盛夏的万点蝉声撩拨着丰收的和弦，寒冬的数句鸡鸣酝酿着又一个隽永的新春……

不，你还有绚丽多姿的生活图景！

大地的角角落落，活跃着你的身影。入塞北，“大漠孤烟直，长河落日圆”；进江南，“云霞出海曙，梅柳渡江春”；过村野，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”；穿水乡，“掬水月在手，弄花香满衣”；走山坞，“山行六七里醉香犹在，翁去八百载亭影不孤”；临海滨，“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消”　……

生活的方方面面，演绎着你的率真。赏月吧，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；下棋吧，“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”；饮酒吗，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”；喝茶吗，“日高人渴漫思茶，敲门试问野人家”；忆良人吗，“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”；思故园吗，葬我于高山之巅兮，望我大陆，大陆不见兮，只有痛哭”……　　　　　　艺术的点点滴滴，流动着你的情韵。“踏花归去马蹄香”－－那是绘画的语文；“胡笳十八拍”－－那是音乐的语文；“霓裳羽衣曲”－－那是舞蹈的语文；“红脸关公，黑脸张飞”－－那是戏曲的语文；“飘若浮云，矫若惊龙”－－那是书法的语文；楼台高耸，桥梁飞渡－－那是建筑的语文；木刻石雕，冰塑根雕－－那是雕塑的语文；囊括方圆，贯通古今－－那是影视的语文……不，你还有风情万种的“下里巴人”。

矿山的黑脸注解你的质朴，草原的马背驮着你的野性，农妇的家常聊着你的闲话，渔失的鼾声枕着你的恬静，牛背上牧童的短笛吹出原版的童话，墙根下老叟的笑靥装订再版的诗韵，“我今没有好茶饭，只有山歌敬亲人”，山野中的山歌挟裹着山野语文的豪爽；“哥哥你走西口，小妹妹实难留”，黄土高坡的小曲散发着黄土语文的深情，南来北往的俗话格言，走街串巷的乡音俚语，融入语文的滚滚长河，绵绵不绝，生生不息！

“语文的外延与生活的外延相等。”短短一句话，道出了你的博大，你的丰厚，你的深邃，你的富有！

语文，我心中的语文啊，你岂止一个“分数”了得！

语文的魅力

语文，你如婉转柔美的歌声；语文，你如精美隽永的书画；语文，你如古朴凝重的古筝；　　　　　我就这样不经意间与你邂逅，你那优美的旋律在炎炎夏日里飞翔，如流光般散发出眩目的光芒。我沐浴在你和煦的阳光下，如同在童话般温馨，感受着内心深处释放的感动。天地茫茫，不断回荡着同一首歌谣，恍若天籁般久久萦绕的暖意。

１

你给我清流与皓月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你令我仿佛亲身耳闻远处“高楼上渺茫的歌声”。

伴着你，有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的阵阵欢笑，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的声声啼鸣，有“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”的句句感慨。

伴着你，是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的莺声蝶语，是“随风潜入夜，润物细无声”的默默无声，是“蝉噪林幽静，鸟鸣山更幽”的此起彼伏。

２

诗意的生命被描绘出最美的画卷。

伴着你，晏殊独倚西楼却见绿波东流，贺铸回转柳塘偶遇绿萍浮游，柳永静伫河岸忽见晓风残月水悠悠。

伴着你，李清照的满地黄花点缀了窗枢的优雅，李煜的帘外细雨衬托了春意阑珊，苏轼的一池萍碎又显暮色三分，一分流水。

你有着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸，你有着“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”的灵气，你有着“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”的美丽。

真可叹字字珠玑，禅意飘香，真令人有身临其境之感。

３

你如久经世事的长者，教我为人处世的真谛。每字每句彰显着古朴与凝重，无不净化着我的心灵。

不说那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的孜孜追求，也不说那“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的豁达，单说那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负　与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的胸襟，已使我受益无穷。

历史的车轮滚滚向前，又怎会一帆风顺！也正因如此，才有了那’别潇潇易水而去的壮士，才有了那舍生取义的气慨，才有了那“生当作人杰，死亦鬼雄”的呐喊，真可谓“这次第，怎一个愁字了得”！

４

培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀”，杜甫也说“读书破万卷，下笔如有神”，可见读的魅力。

写文章是费心劳神的。“吟安一个字，拈断数茎须”，“两句三年得，一吟双泪流”，“字字看来皆似血，十年功夫不寻常”，可见写的艰辛。

然而，当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，一股清幽的书香扑鼻而来，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？秀才不出门，能知天下事，其实，那是一种品位的提升。

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，可视为写的最高境界。不是每个人都可以达到这种境界，但是每个人都可以朝着这一境界不断努力。写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！

同学们：

语文是国学，包罗万象，博大精深。语文难学，语文也容易学，关键在于兴趣和用心。有了兴趣，又用了功，多读，多写，你的语文就一定会突飞猛进！

宋代文学家黄庭坚说过：“一日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，史学家范文澜也说过：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”，同学们，请多读文章，请多写文章，因为语文的魅力存在于读和写之中。

作文二：《11语文初一闵行培训机构阅读理解美文》1100字

【优秀例文】

《清亮亮的雨水》

我敢说，在同学们中间，谁也没有我对雨水的感情深。“春雨贵如油”，真是这样啊！当然雨水多了会造成灾害，可是对我来说，雨水在任何时候　都是有用的。

我们一家　４口住在一幢　３０年代建造的小阁楼上，不到　１０米见方的小屋，是我们的卧室、书房兼客厅。房子小，没有暖气、煤气倒也可以，最糟的　是没有自来水。

全楼的住户靠楼下小胡同里一个套着胶皮管子的水龙头用水。　人们一年四季，　心安理得地把水挑上楼，

每到夏天，　当你走进这条迷宫似的小胡同时，　就会看见顽皮的孩子们在水龙头下争先恐后地洗脸、　洗衣或者打水仗，　惹得居民组长老奶奶一顿大骂。　许多花花绿绿的时髦衣服、衬衫、短裤什么的晾在铁丝上，衣服上的水嘀嘀嗒嗒地落进摆在地上一排用破搪瓷盆等代用的花盆里，一些连植物学家也未　必能叫上名字来的小草、小花，在破搪瓷盆里开得还挺茂盛。

我们这里家家都是节约用水的能手。洗菜水用来洗手，洗手之后用来刷地板，废水利用率达百分之百。

有一天，我放学早，想帮助妈妈洗洗衣服，可是缸里没水了，下楼去拎又拎不动，而且正下着大雨。

我望着大雨出神，心里觉得很不是滋味。雨水顺着平台、房梁哗啦啦地往下流。我仿佛看着妈妈顶着大雨从学校里下班回家，仿佛看见爸爸在雨中　挑着水艰难地一步一滑地上楼??忽然，我看见了一只罐头瓶在平台上淅沥沥地接了半瓶子水。啊，有了！我把水桶挂在平台的横木上，不也可以接水　吗？

于是，不到　２０分钟，就接满了一桶清亮亮的雨水。我高兴极了，接了一桶又一桶，心里就像来到果园里摘苹果那样甜美。这些水，除了洗衣服，　还剩下许多。

晚上，爸爸、妈妈夸奖我：“毛毛真乖！”哥哥表扬我：“还是妹妹聪明！”

更有趣的是，住在楼上的叔叔阿姨们，也都开始像我这样接雨水来用。每逢雨天，当我看到大大小小的雨水桶在叮叮咚咚地“工作”时，心里就充满　了喜悦和自豪。

不过，我并不希望别的同学也有我这种接雨水的喜悦，我祝愿大家都能住上现代化的高楼大厦，能用上方便的自来水。

［老师点评］

《清亮亮的雨水》作者是具有好眼力的。文章写“我”一家　４口在一幢　３０年代建造的小阁楼上，房子小得可怜之外，“最糟的是没有自来水”。　小小年纪的“我”，虽然想减轻爸爸、妈妈的负担，可下楼拎水拎不动。雨中的罐头盒触动了“我”，使“我”想出了用水桶接雨水用的好办法，很快，　“住在楼上的叔叔阿姨们也都学着我这样接雨水来用”。“我”心里当然“充满了喜悦和自豪”。

如果文章写到这里结束，意义就不会大。可贵的是，作者并没有裹足不前，而是对这样的小事深入思考，于是笔锋一转，把自己所记叙的事情所蕴含　的意义点化了出来：“不过，我并不希望别的同学也有我这种接雨水的喜悦，我祝愿大家都能住上现代化的高楼大厦，能用上方便的自来水。　”这个推己　及人的结尾，真是画龙点睛之笔，使“我”的纯真、善良、美好的情感得到升华，更使文章的中心思想有了一定的深度。

作文三：《初中语文美文阅读(适合初一初二学生)》6600字

生活的艺术

很少有人认为生活没有亏待过自己，同样，很少有人会认为自己曾亏待过生活。在你的眼里，别人实际得的总是比他应该得的多，而你自己正相反，于是你感到不平、压抑，甚至愤怒。

其实，生活没法亏待你，只有你自己才可能亏待自己。生活的艺术本来就是平衡得失的艺术：　要装进一杯新水，你就必须倒掉已有的旧水；　要获得一支玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；　　换一个角度来看，虽然倒掉了一杯旧水，但你拥有一杯新水；　虽然失去了蔷薇，但你采来了玫瑰；虽然受了创伤，但你多了体验。

泰戈尔有诗：“鸟儿愿为一朵云／云儿愿为一只鸟。”

生活是永远没有错的，有错的只是你的心态。其实鸟儿只需做好一只鸟，云儿只需做好一朵云。

无论生活将机遇和幸运赐与谁，都有他赐与的理由。一味的羡慕与嫉妒不但于事无补，反而坏了你一份平和的心境。只有抱着淡然的心态认真做好你应该做的工作，你才有可能得到并不淡然的结果。

学会接受他人的成功与幸运，并不意味着认同自己的平庸与拙劣，而恰证明了你的成熟与坚韧。只有成熟的、坚韧不拔的人才懂得如何去摆弄得与失的砝码，才懂得生活的艺术原来就是平衡得失的艺术。

唐家寺的雨伞

高虹／文

有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备还乡结束半生的漂泊辛劳。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮作一个餐风露宿的行路人。商人特地买了一把油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。

这天，商人来到唐家寺，走进一家面馆，叫了一碗面条。一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。（ａ）一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影！一阵冷汗霎时冒了出来。他想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞拿走了。　　　商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆掌柜，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺，请掌柜帮忙找一间房子。掌柜也是个和善之人，问他想开什么样的铺子，要多大的房子。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜笑道：

“当然，修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。

商人心灵手巧，待人客气，兢兢业业，没过多久，他的修伞铺便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理。可谁也不知道这个小手艺人每天谦和的笑脸下，掩藏着一颗紧张焦灼的心。他每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现??

时间一天天流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他收了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。一把破伞值不了几个钱，反倒花一笔工钱！”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂，主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。

第二天，过往行人看到这家修伞铺子挂出了一条新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。消息很快就传开了，说这是商人为了扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之，广告效果极好。

（ｂ）时隔不久，在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年人，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞——那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。

商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关了店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初塞在里头的珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。

这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自从修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门。一问，才知道人去屋空，修伞的人突然走了。

后来，这个故事流传开来。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。

【备考训练】

１．小说以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　→丢伞→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→得伞的过程。

２．阅读全文，你认为小说的主人公是个怎样的人？

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３．ａ、ｂ两处都有简单的景物描写，说说其作用。

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４．阅读文中画“＿＿＿”线的句子，揣摩商人此时的心理活动。

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冷眼旁观

遭贼

雨童／文

自从这栋楼遭了贼以后，我发现邻里对我的态度大不如从前了。平常在楼梯口碰面时，

他们还会跟我寒暄几句，而今，大家连头都懒得冲我点一下了。

大家的眼神都有些怪怪的。有提防之意，有怨怼之意，甚至还有轻蔑之意。

于是我好好反省了一下自己。发现并没有做过什么伤害大家的事。非但如此，我还曾

是大家公认的老好人。平时我对谁都是一张笑脸，别人求办事，只要力所能及，基本上都会慷慨允诺。此外，我从不往楼道里乱丢垃圾，见到小孩会给糖，遇到老人便去扶，碰到有人往楼上拎煤气罐时，还会主动去帮忙。甚至有时候邻里拌嘴吵架，我也去充当和事佬，有骂

劝骂，有打劝打。我就是这么一个人，即便不是个完人，也不至于讨人嫌。

可现在，大家分明是对我有意见了。我分明是招人嫌了！

为什么？晚上躺在床上时，我不得不辗转反侧思之索之。

想来想去，我发现了问题。自从我们楼遭了贼后，大伙就对我的态度一百八十度大转

变了。在此，我遗漏了一个重要的信息，那就是，这栋楼虽然遭了贼，但是我们家安然无恙。很庆幸，但也很意外。因为整栋楼除了我们家基本上都被贼光顾了。楼上楼下的住客或多或少都有些损失。由于警方至今没能给他们一个满意的答复，大家只好自认倒霉。

至于我们家这次之所以能免于贼祸，我试着总结了如下几个原因：１）我们家没安防盗

门，不够显“富”。小偷可能是这么想的，如果家里有点值钱的东西，肯定是会安防盗门的。事实上，他想的很对，我们家真的没什么值钱的东西；２）小偷一时大意，忘记扫荡我们家了。毕竟我们家是在楼道最里面，属于整个楼层最为逼仄的一间，小偷将其忽略，也属正常。

３）小偷得手的东西太多，一时拿不下，所以就没进我们家了。４）我作为一个好人的名声早就远播在外，这个小偷盗亦有道，不偷好人家的东西，所以我们家得以幸免。

最后一个原因显得我有些自恋，姑且不计。不管小偷是怎么想的，总之，我们家这次

没遭贼，这是事实。一栋楼里就我们家没遭贼，这也是事实。那么其他人会怎么想呢？或许，这便是他们对我的态度大转变的原因。

也就是说，他们怀疑我是贼。要么就怀疑贼跟我们家沾亲带故。关于这一点，我绝非

妄自揣测，因为，我已经不止一次听见楼道里有人在嘀咕类似的疑惑了。有时候，我出门时，分明会感到有人在背后指指点点。

说实话，我很伤心。我为自己先前做了那么多好事，到头来却没赢得大家丝毫的信任

而难过。尽管我自认为我们家没遭贼实属正常，但很明显，其他人不是这么看。他们认为这里面有“鬼”。至少他们感到了不平衡。如今看来，这种不平衡已经演化成莫名的仇恨了。

面对这种情况，我很想搬家。但如果就这么搬家，似乎也无法昭显我的清白。想来想

去，我觉得还是让自己遭一次贼吧。当然，我不会真的请一个贼来我们家偷东西。我只是趁人不注意时，悄悄地将家中仅有的一台电脑给卖了。

那天，当我站在楼道里痛声疾呼我们家也遭了贼时，楼上楼下的住户几乎都拥了过来，

他们脸上的表情可谓丰富无比，有惊讶，有窃笑，有佯怒，有释然，但更多的是异口同声的“安慰”。同是天涯被偷人，我很庆幸自己又得到了大家“亲切的认可”。

自我们家“遭贼”之后，我和邻里的关系恢复如初。再也没有人暗地里嘀咕了，再也

没有人背后戳我脊梁骨了。在楼梯口碰到楼上楼下的住户时，大家又主动跟我寒暄了。好像这期间什么事都没有发生过似的。

问题是，我还没达到如此健忘的境界。故而，每当我遇见众人的笑脸时，我总在想，

那笑脸背后究竟隐藏着什么。这么一想，我就有点儿不寒而栗。　自从这栋楼遭了贼以后，我发现大家被偷的不仅仅是屋中那点儿有形财产，事实上，每个人都有一样无形的财产被“偷”走了。

（选自

《短小说》２０１０年第９期）

【备考训练】

１、给下列划横线字词注音（如遇不会的字词可以查字典，一定要养成勤查字典的好习惯哦）：　　怨怼（　　　　　　　　）　　　辗转（　　　　　　　　　）　　逼仄（　　　　　　　　　）　　寒暄（　　　　　　　　）　　不寒而栗（　　　　　　　　　　　）

２、用下列词语分别造一个句子：

妄自揣测：

不寒而栗：

３、邻居们对“我”的态度大不如从前，主要体现在哪些方面？

４、“我”最终通过什么方式赢得了邻居们的“好感”？

５、为什么当“我”再遇见众人的笑脸时，会感到不寒而栗？

６、请谈谈对小说最后一句话的理解。

雪白

王开岭／文

叫人感念和思痛的东西愈来愈多了。比如雪。

在我的印象里，雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物。她使我隐约想到“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教和集体意味很浓的词。

那神秘无极的洁白；庞大的包容一切的寂静；纯银般安谧宽仁的光芒；浑然天地梦色绝尘的巍峨与澄明??

拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间所有美的意境了。

童年时，我的心里溢满了雪。比大地上的棉花多得多。那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好呵??如今，我们身上有的是厚厚的棉花了，而大地，却失去了那洁白的相濡以沫的覆护。

那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。有时连续着，不舍昼夜地下；天凛地冽，银装素裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，很令人鼓舞和感动。记得初中语文里有篇杜鹏程的《夜走灵官峡》，一开头即是“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜??”

那种盛大的雪况现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知如今的孩子会不会问：真有那么多的雪么？

是真的。雪不仅多，而且美。

记得当时班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。—次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏??”她念的时候同学们全笑了，连戴眼镜的老师也哧哧笑了，说她是“异想天开”。于是老师接着给我们讲“异想天开”是什么意思。我就是从此学得这个成语的。老师讲“异想

天开”的时候女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥板搭的）呜呜哭出了声??不久，她因家贫便辍了学。

许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实是多么生动而富有诗意啊！

雪。雪花膏的雪。女孩儿的雪。

在我所见过的比喻中，这是最珍贵最难忘的一个。也是最伤感的一个。

要知道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的。美丽的如诉如泣的雪花膏。

不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？

从前的那些梦想，有的很快就兑现了，比如棉花，比如雪花膏和课桌??另外一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的??

是的，我们相信，时间已悄悄印证了这点。但另一个事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。

比如雪。我们有了无数的雪花膏，甚至有了比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？

偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊——

稀稀落落粉针或粉末状的碎屑，仿佛老人凋谢的白须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。

这哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。

衰败的迹象即这个时侯显露的。我留意到了冬日的憔悴，地温的爬升，空气的浮躁，河流、树木和鸟的稀少??眯起眼睛，我辨认出菜叶上的斑点，阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影??最后，我还跟踪一只绿色的苍蝇，于是发现了第二，第三??

从前不是这样子的。

纯洁简美的东西愈来愈少。地球上，已很难留得住雪了。

人类创造一切的同时也破坏着一切，许多优雅的古典的秩序被打碎了，颠覆了，消解了，包括季节、生态、法则、价值、信仰和艺术??我们狂妄地征伐却失去了判断，拼命地拥有又背叛着初衷，我们消灭了贫穷还消灭了什么？

这是一个欲望大得惊人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。　　　我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁哀怨的眼睛，那些威胁她的莫名的危险??我开始了怀念，怀念那些已经流逝和几要逝去的东西，比如童年、雪、自然和本色，比如古典、村野、棉布、美和纯净??

（选自《精美散文》）

【我的感悟】

花样心情

鸟窝·菊花

①有两样东西，无论在什么地方看见，我的心里，总会腾起细波来，碎碎的，是轻风拂过，每道褶皱里，都是柔软与温情。这两样东西，一是鸟窝，一是菊花。

②鸟窝筑在高高的树上，树是刺槐树，或苦楝树。乡村里，这两种树特别好长，家家房前屋后，都有几棵几人合抱才抱得过来的刺槐和苦楝，也不知它们到底生长了多少年，它们应该比村庄还要老。春生家的白眉毛老爷爷说，他小时，就在这样的树上掏鸟窝的。

③鸟窝都是喜鹊们筑的。乡村多喜鹊，一领一大群，在人家房屋顶上喳喳喳，在田野上空喳喳喳。这种鸟，天生的憨厚，只要一扯开嗓子，就欢快得很，仿佛从不知忧愁。它们筑的窝，大，有面盆那么大，托在高高的枝丫上。窝筑得简陋，枯树枝乱七八糟搭在一起。它们是憨夫憨妇过日子，搭了窝棚住，也能将就着的，只要每天能看到太阳升起，日子里就有快乐。

④天气开始转凉的时候，村庄的鸟儿，都远飞温暖的他乡去了，只剩麻雀和喜鹊。麻雀四处流浪着，飞到哪儿住哪儿，柴禾里，竹林里，芦苇丛里??得过且过着。只有喜鹊，还守着它们的窝，一板一腔地过着日子。

⑤风一阵紧似一阵，刺槐树上的叶，掉了。苦楝树上的叶，掉了。直到一个村庄的叶，都掉得差不多了。天空开始变得又高又远，村庄呈苍茫色。光秃的枝丫上，喜鹊的窝，有些孤零零的，是最后守着的一片叶，守着树。秋深得很彻底了。

⑥这时，却有另外的艳丽色彩跳出来。那是屋檐下的一丛菊，并不曾留意，它们什么时候生长的。从冒芽，长叶，到打花苞儿，它们都是默默的。一朝花绽开，就映亮了一个庄子。每家的茅草房，都变得黄灿灿。邻家女子，这时节有人来相亲，没有胭脂水粉好打扮，就掐一朵**花，插到发里面。见了人，温柔地低了头，羞涩地笑，寻常女子，竟变得那么动人起来。

⑦李清照有词，“人比黄花瘦”。词里的黄花，是指菊么？我却不认同的。菊哪里瘦了？我记忆里的菊，是一大朵一大朵怒放着的，有着丰腴的美。黄巢的“满城尽带黄金甲”这句好，把菊的声势写出来了。而当一个村庄的菊都盛开时，是满村庄尽带黄金甲了。你远远归来，旅途劳顿，你望见村庄，这时，跳入你眼里的有两样东西，一是高高的树上，大大的鸟窝。一是铺开一片金黄的菊。寒潮欲来了，风卷着灰灰的云，可是，你的心里是暖的，你会想着温暖的炉子，冒着热气的玉米粥，还有拌了两滴麻油的咸菜，倚门而望的亲人。

⑧有家可归，有人在等，是幸福的。这种幸福的味道，经年之后，还能咂摸出那层浓烈。对故乡的感情，原是深入到骨子里的。

⑨我在另一个秋天，去拜访一个朋友。这时候，离我小时的秋天，已好些年了。朋友住在一个小镇上，房前有树，房后也有树。我惊喜地看到，朋友家房前的树上，竟有两个大大的鸟窝。屋檐下，一丛**花，盛开得正好。我脱口对朋友说，我喜欢你这里，很喜欢。　　　　⑩来年的春天，朋友到我居住的小城有事，遇到我，我尚未开口，他就说，你放心，那鸟窝还在，那菊花也还在的，到秋天，就会开花。

【备考训练】

１．根据全文，用几个恰当的词语概括鸟窝和菊花的特点。

２．为什么作者无论在哪里看见鸟窝和菊花，心里的每道褶皱里，都是柔软与温情？

３．文中第四节把麻雀和喜鹊进行对比，有何作用？

４．有人评价说，作者的文字特别的人情化，带着生活的清香，是让人慢慢欣赏的。请你细细品析下面两例，进行具体赏析。

（１）　天空开始变得又高又远，村庄呈苍茫色。光秃的枝丫上，喜鹊的窝，有些孤零零的，是最后守着的一片叶，守着树。秋深得很彻底了。

（２）　从冒芽，长叶，到打花苞儿，它们都是默默的。一朝花绽开，就映亮了一个庄子。每家的茅草房，都变得黄灿灿。

作文四：《美文阅读理解(初一)》900字

把微弱的阳光照给别人

美国海关有一批没收的脚踏车，　在公告后决定拍卖。　拍卖会中，每次叫价，总有一个十　岁出头的男孩以　“五块”　开始出价，　然后又眼睁睁地看着脚踏车被别人用三十、　四十元买去。　拍卖暂停休息时，拍卖员问那小男孩为什么不出较高的价格来买。男孩说，他只有五块钱。　拍卖会又开始了，　男孩还是每次都以　“五块”　起价，　当然最后还是被别人竞走。　慢慢地，　聚集的观众开始注意到那个总是首先出价的男孩，　越来越多的人对男孩竞价的结果产生了浓　厚的兴趣。拍卖会快结束的时候，只剩一辆最棒的脚踏车，车身光亮如新，有多种排档、十　段杆式变速器、　双向手煞车、　速度显示器和一套夜间电动灯光装置。　这无疑是一辆难得的好　车！

拍卖员问：“有谁出价？”　站在最前面，而几乎已经放弃希望的那个小男孩还是站起　来，坚定地说：“五块”　。　此时拍卖会现场一片寂静。所有人屏住呼吸，静静地站在那儿等　待着结果。　这时，所有在场的人全部盯住这位小男孩，没有人出声，没有人举手，也没有　人喊价。　直到拍卖员唱价三次后，　他大声说：“这辆脚踏车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子！　”　此话一出，　全场鼓掌。　那小男孩拿出握在手中仅有的五块钱钞票，　买了那辆毫无疑问是　世上最漂亮的脚踏车时，他脸上流露出从未见过的灿烂笑容。

小男孩赢在了不放弃希望。　而从另一个方面，　我们看到了那些最后不愿出价的可爱的人。　一定有人想要也有能力出到五块钱以上的金额以买下那辆崭新的脚踏车，　可是大家却都很有　默契地帮助小男孩完成他的心愿，这不就是人性可爱又温暖的一面吗？　我们的生命当中，　除了“胜过别人”　、　“压过别人”　、　“超越别人”之外，我们是否也可以把自己微弱的阳光照进　别人的心房？

当我们开着生命的窗迎进满室阳光的同时，更希望我们可以成为别人的太阳！

１、请用一句话概括本文的主要内容

答：

２、第二段中作者为什么要详细描写最后一辆脚踏车“车身光亮如新，有多种排档、十段杆　式变速器、双向手煞车、速度显示器和一套夜间电动灯光装置。这无疑是一辆难得的好　车！　”？

答：

３、　“此时拍卖会现场一片寂静。所有人屏住呼吸，静静地站在那儿等待着结果”　，这段话是　什么描写？用什么作用？

答：

４、大家为什么“都很有默契地帮助小男孩完成他的心愿”？（用文中的原句作答）

答：

作文五：《初一美文欣赏2》2700字

１　初一美文欣赏二　１、议论文是以议论为主要表达方式通过摆事实讲道理直接表达作者的观点和主张的文体。　２、基本结构提出问题引论、分析问题本论和解决问题结论。　３、议论文的三要素？论点是一篇文章的灵魂、统帅一篇文章只有一个中心论点一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。论点的位置一般有四个文题、开头、文章中间、结尾。？论据用来证明论点的材料有事实论据和理论论据两种。？论证论证时使用论据证明论点的过程。　常见的论证结构ａ、总分式结构　ｂ、对照式结构ｃ、层进式结构　ｄ、并列式结构　常用的论证方法ａ、摆事实也叫举例论证用典型事例作论据来证明论点俗话说事实胜于雄辩。ｂ、讲道理也叫道理论证通过讲道理的方式证明论点使论证更概括更深入ｃ、引用论证引用诗词名句、名人名言、谚语俗语、格言警句强论证的力量丰富文章的内容增强议论文的文学性和说服力ｄ、对比论证也叫正反论证对比强调鲜明性使论证更鲜明　ｅ、喻证法也叫比喻论证深入浅出说明道理增强论证的形象性、说服力。　谈　骨　气　吴　晗　我们中国人是有骨气的。　战国时代的孟子有几句很好的话“富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此之谓大丈夫。”意思是说高官厚禄收买不了贫穷困苦折磨不了强暴武力威胁不了这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为表现出了英雄气概我们今天就叫做有骨气。　我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期每个时代都有很多这样有骨气的人我们就是这些有骨气的人的子孙我们是有着优良革命传统的民族。　当然社会不同阶级不同骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说我们祖先的许多有骨气的动人事迹还有它积极的教育意义是值得我们学习的。　南宋末年首都临安被元军攻入丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗失败被俘后元朝劝他投降他写了一首诗其中有两句是“人生自古谁无死留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的就看怎样死法是瓒滥鼗故俏褡謇娑浪？×撕笳咭颜馄倚募吐荚诶飞稀，奶煜楸痪星粼诒本？桓鲆跏牡乩卫锸芫×苏勰ピ啻闻扇巳八灰督当憧梢宰龃蠊俚峋鼍芫沼谠诠年被杀害了。　孟子说的几句话在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》歌颂了古代有骨气的人的英雄气概并且以自己的生命来抗拒压迫号召人民继续起来反抗。　另一个故事是古代有一个穷人饿得快死了有人丢给他一碗饭说“嗟来食”喂来吃饿人拒绝了“嗟来”的施舍不吃这碗饭后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名传说了千百年也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔吆喝一声“喂来吃”这个味道是不好受的。吃了这碗饭第二步怎样呢显然他不会白白施舍吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的看你那副脸孔、那个神气宁可饿死也不吃你的饭。不食嗟来之食表现了中国人民的骨气。　还有个例子。民主战士闻一多是在１９４６年７月１５日被国民党枪杀的。在这之前朋友们得到要暗杀他的消息劝告他暂时隐蔽他毫不在乎照常工作而且更加努力。明知敌人要杀他在被害前几分钟还大声疾呼痛斥国民党特务指出他们的日子不会很长久了　２　人民民主一定得到胜利。**在《别了司徒雷登》一文中指出“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起横眉怒对国民党的手枪宁可倒下去不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。　孟子的这些话虽然是在２０００多年以前说的但直到现在还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概有自己的骨气这就是决不向任何困难低头压不扁折不弯顶得住吓不倒为了社会主义、共产主义建设的胜利我们一定能够克服任何困难奋勇前

进　读“死”书与读“活”书　读“死”书好还是读“活”书好看起来自然是读“活”书好。读“活”书可以联系实际可以活学活用可以打开思路可以进行创造？？？？一些举一反三的例子一些科学上的创造发明莫不是来自读“活”书以及善于“活”读书。　但是天下任何事情都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路他们刚刚学会自己读书需要的是牢固可靠的基础知识首先要把书读懂这样掌握的知识是可靠的准确无误的就可以终生受用。因此对于中学生来说我看与其鼓励他们现在读“活”书不如老老实实地劝他们读“死”书或者是先读“死”书后读“活”书。　所谓读“死”书是说要认真地照着书本去读先求准后求懂然后再求用。书上怎样讲的一个字一个字地认清楚然后照着去理解。由于书是文字构成的中国的文字包括形、音、义三个方面。读“死”书就是要抓住书中的形、音、义把形认准把音读准把义理解准然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死”书就是鼓励他们要在书内用工夫。要把书读进去真正读懂而不是不求甚解或者不懂装懂。　我这样讲是从我个人的切身感受出发的。首先我有感于“四人帮”时的“假、大、空”给我们的学风和文风所造成的危害。其次我总结了过去的失误年轻时我读书喜欢从兴趣出发强调读“活”书。结果许多基本知识都还没有搞通就自以为是夸夸其谈以至什么都没有真正学到。年纪大了回首往事不胜懊恼。所以读书先要读“死”书有了读“死”书的基础然后再读“活”书为佳。　古人说尽信书不如无书。读书的终极目的是要把“死”书读活让书发挥作用。“死”“活”之间相互为用相互补充。我们强调读“死”书但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”都是对人而言的。人要书“死”书就“死”人要书“活”书就“活”。这就叫“运用之妙存乎一心”。善读书者手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系大概有如书籍与金钥匙的关系我们先要有书籍然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙又有什么用处因此谈读书就得先读书。　１什么叫读“死”书什么叫读“活”书２分

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＿＿＿＿＿＿＿　２本文的中心论点

是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３分　３作者是如何论证中心论点的２分

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＿＿＿＿＿＿＿＿３如何理解文中“?死?与?活?之间相互为用相互补充”２分

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＿＿＿＿＿＿＿＿　４你是否赞同作者的观点简要谈谈你的理由。５０字左右３分

作文六：《初一英语美文》10000字

Ｔｈｅ　ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ　ｗａｓ　ｌｏｖｅｌｙ．　Ｉｔ　ｗａｓ　ｓｕｍｍｅｒ．　Ｔｈｅ　ｗｈｅａｔ　ｗａｓ　ｇｏｌｄｅｎ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｏａｔｓ　ｗｅｒｅ　ｓｔｉｌｌ　　ｇｒｅｅｎ．　Ｔｈｅ　ｈａｙ　ｗａｓ　ｓｔａｃｋｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｌｏｗ－ｌｙｉｎｇ　ｍｅａｄｏｗｓ．　Ｔｈｅｒｅ　ｌａｙ　ｇｒｅａｔ　ｗｏｏｄｓ　ａｒｏｕｎｄ　ｔｈｅ　ｆｉｅｌｄｓ　ａｎｄ　ｍｅａｄｏｗｓ．　Ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　ｄｅｅｐ　ｌａｋｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｉｄｓｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｏｄｓ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｕｎｎｉｅｓｔ　ｓｐｏｔ　ｓｔｏｏｄ　ａｎ　ｏｌｄ　ｍａｎｓｉｏｎ　ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ　ｂｙ　ａ　ｄｅｅｐ　ｍｏａｔ．　Ｇｒｅａｔ　ｌｅａｖｅｓ　ｇｒｅｗ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｖｉｎｅｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗａｌｌｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｈｏｕｓｅ　ｒｉｇｈｔｄｏｗｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ＇ｓ　ｅｄｇｅ．　Ｓｏｍｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌｅａｖｅｓ　ｗｅｒｅ　ｓｏ　ｂｉｇ　ｔｈａｔ　ａ　ｃｈｉｌｄ　ｃｏｕｌｄ　ｕｓｅ　ｔｈｅｍ　ａｓ　ａｎ　　ｕｍｂｒｅｌｌａ．　　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｅｐｔｈｓ　ｏｆ　ａ　ｆｏｒｅｓｔ　ａ　ｄｕｃｋ　ｗａｓ　ｓｉｔｔｉｎｇ　ｉｎ　ｈｅｒ　ｎｅｓｔ．　Ｈｅｒ　ｌｉｔｔｌｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇｓ　ｗｅｒｅ　ａｂｏｕｔ　ｔｏ　ｂｅ　ｈａｔｃｈｅｄ．

Ａｔ　ｌａｓｔ　ｏｎｅ　ｅｇｇ　ａｆｔｅｒ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｂｅｇａｎ　ｔｏ　ｃｒａｃｋ．＂　Ｃｈｅｅｐ，　ｃｈｅｅｐ！＂　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇｓ　ｓａｉｄ．＂　Ｑｕａｃｋ，　　ｑｕａｃｋ！＂　ｓａｉｄ　ｔｈｅ　ｄｕｃｋ．　＂　Ｈｏｗ　ｂｉｇ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｉｓ！＂　ｓａｉｄ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｙｏｕｎｇ　ｏｎｅｓ．

Ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｂｉｇｇｅｓｔ　ｅｇｇ　ｗａｓ　ｓｔｉｌｌ　ｔｈｅｒｅ．　Ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｓｈｅ　ｓｅｔｔｌｅｄ　ｈｅｒｓｅｌｆ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｎｅｓｔ　ａｇａｉｎ．

＂Ｗｅｌｌ，　ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｏｎ？＂　ｓａｉｄ　ａｎ　ｏｌｄ　ｄｕｃｋ　ｗｈｏ　ｃａｍｅ　ｔｏ　ｐａｙ　ｈｅｒ　ａ　ｖｉｓｉｔ．＂　Ｔｈｉｓ　ｅｇｇ　ｉｓ　　ｔａｋｉｎｇ　ｓｕｃｈ　ａ　ｌｏｎｇ　ｔｉｍｅ，＂　ａｎｓｗｅｒｅｄ　ｔｈｅ　ｓｉｔｔｉｎｇ　ｄｕｃｋ．＂

Ｔｈｅ　ｓｈｅｌｌ　ｗｉｌｌ　ｎｏｔ　ｃｒａｃｋ，　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒｓ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｆｉｎｅｓｔ　ｄｕｃｋｌｉｎｇｓ．　Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｌｉｋｅ　ｔｈｅｉｒ　ｆａｔｈｅｒ．＂　　　＂ｌｅｔ　ｍｅ　ｌｏｏｋ　ａｔ　ｔｈｅ　ｅｇｇ　ｗｈｉｃｈ　ｗｏｎ＇ｔ　ｃｒａｃｋ，＂　ｓａｉｄ　ｔｈｅ　ｏｌｄ　ｄｕｃｋ．＂　Ｙｏｕ　ｍａｙ　ｂｅ　ｓｉｔｔｉｎｇ　ｏｎ　ａ　ｔｕｒｋｅｙ＇ｓ　　ｅｇｇ！　Ｉ　ｈａｖｅ　ｂｅｅｎ　ｃｈｅａｔｅｄ　ｌｉｋｅ　ｔｈａｔ　ｏｎｃｅ．　Ｙｅｓ．　ｉｔ＇ｓ　ａ　ｔｕｒｋｅｙ＇ｓ　ｅｇｇ！

Ｙｏｕ　ｈａｄ　ｂｅｔｔｅｒ　ｌｅａｖｅ　ｉｔ　ａｌｏｎｅ　ａｎｄ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｔｏ　ｓｗｉｍ．＂

＂Ｉ　ｗｉｌｌ　ｓｉｔ　ｏｎ　ｉｔ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｌｏｎｇｅｒ．＂

Ａｔ　ｌａｓｔ　ｔｈｅ　ｂｉｇ　ｅｇｇ　ｃｒａｃｋｅｄ．　Ｈｏｗ　ｂｉｇ　ａｎｄ　ｕｇｌｙ　ｔｈｅ　ｂａｂｙ　ｗａｓ！　＂　Ｔｈａｔ　ｉｓ　ａ　ｖｅｒｙ　ｂｉｇ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ．＂　ｓｈｅ　ｓａｉｄ，　＂　Ｎｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒｓ　ｌｏｏｋ　ｌｉｋｅ　ｔｈａｔ．　Ｃａｎ　ｈｅ　ｂｅ　ａ　ｔｕｒｋｅｙ＇ｓ　ｃｈｉｃｋ？　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｓｏｏｎ　ｆｉｎｄ　ｏｕｔ．　Ｉ　　ｗｉｌｌ　ｍａｋｅ　ｈｉｍ　ｇｏ　ｉｎｔｏ　ｗａｔｅｒ．＂

Ｔｈｅ　ｎｅｘｔ　ｄａｙ　ｔｈｅ　ｍｏｔｈｅｒ　ｄｕｃｋ　ｗｉｔｈ　ｈｅｒ　ｆａｍｉｌｙ　ｔ　ｄｏｗｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｍｏａｔ．　Ｓｈｅ　ｓａｉｄ，　ａｎｄ　ｏｎｅ

ａｆｔｅｒ　ａｎｏｔｈｅｒ．　　　ｄｕｃｋｌｉｎｇ　ｊｕｍｐｅｄ　ｉｎ

Ｔｈｅ　ｂｉｇ　ｕｇｌｙ　ｏｎｅ　ｓｗａｍ　ａｂｏｕｔ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｍ．＂　Ｎｏ，　ｔｈａｔ　ｉｓ　ｎｏ　ｔｕｒｋｅｙ，＂　ｓｈｅ　ｓａｉｄ，＂　Ｑｕａｃｋ，　ｑｕａｃｋ！　Ｎｏｗ　ｅ　ｗｉｔｈ　ｍｅ　ａｎｄ　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｔａｋｅ　ｙｏｕ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　Ｋｅｅｐ　ｃｌｏｓｅ　ｔｏ　ｍｅ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ．　Ｂｅ　ｃａｒｅｆｕｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃａｔ！＂　Ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｄａｙ　ｐａｓｓｅｄ，　ａｎｄ　ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ　ｗａｓ　ｆｉｎｅ．

Ａｆｔｅｒｗａｒｄｓ，　ｍａｔｔｅｒｓ　ｇｒｅｗ　ｗｏｒｓｅ　ａｎｄ　ｗｏｒｓｅ．　Ｔｈｅ　ｐｏｏｒ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ　ｗａｓ　ｃｈａｓｅｄ　ａｎｄ　ｈａｒａｓｓｅｄ　ｂｙ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｈｅ　ｗａｓ　ｖｅｒｙ　ｕｇｌｙ．Ｔｈｅ　ｄｕｃｋｓ　ｂｉｔ　ｈｉｍ，　ｔｈｅ　ｈｅｎｓ　ｐｅｃｋｅｄ　ｈｉｍ．　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｇｉｒｌ　ｗｈｏ　ｆｅｄ　ｔｈｅｍ　ｋｉｃｋｅｄ　ｈｉｍ　ａｓｉｄｅ．　Ｔｈｅｎ　ｈｅ　ｒａｎ　ｏｆｆ　ａｎｄ　ｓｏｏｎ　ｃａｍｅ　ｔｏ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｍａｒｓｈ　ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅ　ｗｉｌｄ　ｄｕｃｋｓ　ｌｉｖｅｄ．

Ｈｅ　ｗａｓ　ｓｏ　ｔｉｒｅｄ　ａｎｄ　ｍｉｓｅｒａｂｌｅ　ｔｈａｔ　ｈｅ　ｓｔａｙｅｄ　ｔｈｅｒｅ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　ｎｉｇｈｔ．

Ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｗｉｌｄ　ｄｕｃｋｓ　ｆｌｅｗ　ｕｐ　ｔｏ　ｓｅｅ　ｔｈｅｉｒ　ｎｅｗ　ｆｒｉｅｎｄ．＂　Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｖｅｒｙ　ｕｇｌｙ，＂　ｓａｉｄ　ｔｈｅ　ｗｉｌｄ　ｄｕｃｋｓ，＂　ｂｕｔ　ｔｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｎｏｔ　ｍａｔｔｅｒ　ｔｏ　ｕｓ．＂　Ｈｅ　ｓｔａｙｅｄ　ｔｈｅｒｅ　ｔｗｏ　ｗｈｏｌｅ　ｄａｙｓ　．　Ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｔｗｏ　ｗｉｌｄ

ｇｅｅｓｅ　ｃａｍｅ．　Ｊｕｓｔ　ａｔ　ｔｈａｔ　ｍｏｍｅｎｔ　ｔｈｅ　ｓｏｕｎｄ　ｏｆ　＂Ｂａｎｇ！　Ｂａｎｇ！＂　ｗａｓ　ｈｅａｒｄ，　ａｎｄ　ｂｏｔｈ　ｔｈｅ　ｗｉｌｄ　ｇｅｅｓｅ

ｆｅｌｌ　ｄｅａｄ　ａｍｏｎｇ　ｔｈｅ　ｒｅｅｄｓ．

Ｉｔ　ｗａｓ　ａ　ｔｅｒｒｉｂｌｅ　ｓｈｏｃｋ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｏｏｒ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ．

Ａ　ｂｉｇ　ｄｏｇ　ａｐｐｅａｒｅｄ　ｃｌｏｓｅ　ｂｅｓｉｄｅ　ｈｉｍ．　Ｈｅ　ｓｈｏｗｅｄ　ｈｉｓ　ｓｈａｒｐ　ｔｅｅｔｈ　ａｎｄ　ｔ　ｏｎ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｔｏｕｃｈｉｎｇ　ｈｉｍ．

＂Ｏｈ，　ｔｈａｎｋ　Ｈｅａｖｅｎ！　Ｉ　ａｍ　ｓｏ　ｕｇｌｙ　ｔｈａｔ　ｅｖｅｎ　ｔｈｅ　ｄｏｇ　ｗｏｎ＇ｔ　ｂｉｔｅ　ｍｅ！＂　ｓｉｇｈｅｄ　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ．

１

Ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ　ｈｅ　ｒｅａｃｈｅｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｃｏｔｔａｇｅ　ｗｈｅｒｅ　ａｎ　ｏｌｄ　ｗｏｍａｎ　ｌｉｖｅｄ　ｗｉｔｈ　ｈｅｒ　ｃａｔ　ａｎｄ　ｈｅｒ　　ｈｅｎ．　Ｈｅｒ　ｅｙｅｓｉｇｈｔ　ｗａｓ　ｎｏｔ　ｇｏｏｄ，　ａｎｄ　ｓｈｅ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ　ｗａｓ　ａ　ｆａｔ　ｄｕｃｋ．　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｒｉｃｈ　ｉｆ　Ｉ

ｈａｖｅ　ｄｕｃｋ　ｅｇｇｓ，＂　ｓｈｅ　ｓａｉｄ．　Ｓｏ　ｓｈｅ　ｔｏｏｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ　ｆｏｒ　ｔｈｒｅｅ　ｗｅｅｋｓ，　ｂｕｔ　ｈｅ　ｌａｉｄ　ｎｏ　ｅｇｇｓ．

Ｔｈｅ　ｃａｔ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｍａｓｔｅｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｈｏｕｓｅ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｈｅｎ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｍｉｓｔｒｅｓｓ．

＂Ｃａｎ　ｙｏｕ　ｌａｙ　ｅｇｇｓ？＂　ａｓｋｅｄ　ｔｈｅ　ｈｅｎ．

＂Ｎｏ，＂　ａｎｓｗｅｒｅｄ　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ．

＂Ｔｈｅｎ　ｙｏｕ　ｈａｄ　ｂｅｔｔｅｒ　ｇｏ　ｏｕｔ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｗｉｄｅ　ｗｏｒｌｄ，＂　ｓａｉｄ　ｔｈｅ　ｃａｔ．　Ｓｏ　ａｗａｙ　ｔ　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ．

Ｏｎｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｕｎ　ｗａｓ　ｊｕｓｔ　ｓｅｔｔｉｎｇ　ｗｈｅｎ　ａ　ｆｌｏｃｋ　ｏｆ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｌａｒｇｅ　ｂｉｒｄｓ　ａｐｐｅａｒｅｄ　ｏｕｔ　ｏｆ　　ｔｈｅ　ｂｕｓｈｅｓ．

Ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ　ｔｈｏｕｇｈｔ，＂　Ｉ＇ｖｅ　ｎｅｖｅｒ　ｓｅｅｎ　ａｎｙｔｈｉｎｇ　ｓｏ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．＂

Ｔｈｅｙ　ｗｅｒｅ　ｄａｚｚｌｉｎｇｌｙ　ｗｈｉｔｅ　ｗｉｔｈ　ｌｏｎｇ　ｎｅｃｋｓ．　Ｔｈｅｙ　ｗｅｒｅ　ｓｗａｎｓ．　Ｈｅ　ｄｉｄ　ｎｏｔ　ｋｎｏｗ　ｗｈａｔ　ｔｈｅ

ｂｉｒｄｓ　ｗｅｒｅ．

Ｔｈｅ　ｗｉｎｔｅｒ　ｗａｓ　ｓｏ　ｂｉｔｔｅｒｌｙ　ｃｏｌｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ　ｓｗａｍ　ａｂｏｕｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｈｉｍｓｅｌｆ　　ｆｒｏｍ　ｆｒｅｅｚｉｎｇ．

Ｔｈｅ　ｓｕｎ　ｂｅｇａｎ　ｔｏ　ｓｈｉｎｅ　ｗａｒｍｌｙ　ａｇａｉｎ．　Ｔｈｅ　ｌａｒｋｓ　ｗｅｒｅ　ｓｉｎｇｉｎｇ　ａｎｄ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｓｐｒｉｎｇ　ｈａｄ　　ｅ．　Ｔｈｅｎ，　ａｌｌ　ａｔ　ｏｎｃｅ，　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ　ｒａｉｓｅｄ　ｈｉｓ　ｗｉｎｇｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｙ　ｆｌａｐｐｅｄ　ｗｉｔｈ　ｍｕｃｈ　ｇｒｅａｔｅｒ　　ｓｔｒｅｎｇｔｈ　ｔｈａｎ　ｂｅｆｏｒｅ．　Ｂｅｆｏｒｅ　ｈｅ　ｋｎｅｗ　ｉｔ，　ｈｅ　ｆｏｕｎｄ　ｈｉｍｓｅｌｆ　ｉｎ　ａ　ｌａｒｇｅ　ｇａｒｄｅｎ　ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅ　ａｐｐｌｅ　ｔｒｅｅｓ　ｗｅｒｅ　ｉｎ　ｆｕｌｌ　ｂｌｏｓｓｏｍ　ａｎｄ　ｌｏｎｇ　ｂｒａｎｃｈｅｓ　ｏｆ　ｌｉｌａｃｓ　ｏｖｅｒｈｕｎｇ　ｔｈｅ　ｓｈｏｒｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌａｋｅ．

Ｊｕｓｔ　ｉｎ　ｆｒｏｎｔ　ｏｆ　ｈｉｍ　ｈｅ　ｓａｗ　ｔｈｒｅｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｗｈｉｔｅ　ｓｗａｎｓ　ｓｗｉｍｍｉｎｇ　ｔｏｗａｒｄｓ　ｈｉｍ．　　＂Ｉ　ｗｉｌｌ　ｆｌｙ　ｔｏ　ｔｈｅｍ　ａｎｄ　ｔｈｅｙ　ｗｉｌｌ　ｈａｃｋ　ｍｅ　ｔｏ　ｐｉｅｃｅｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　Ｉ　ａｍ　ｓｏ　ｕｇｌｙ．　Ｂｕｔ　ｉｔ　ｄｏｅｓｎ＇ｔ　ｍａｔｔｅｒ．

ｐｅｃｋｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｈｅｎｓ．＂　Ｓｏ　ｈｅ　ｆｌｅｗ　　Ｉ　ｗｏｕｌｄ　ｒａｔｈｅｒ　ｂｅ　ｋｉｌｌｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅｍ　ｔｈａｎ　ｂｅ　ｂｉｔｔｅｎ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｄｕｃｋｓ　ｏｒ

ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ　ａｎｄ　ｓｗａｍ　ｔｏｗａｒｄｓ　ｔｈｅ　ｓｗａｎｓ．　Ｔｈｅｙ　ｓａｗ　ｈｉｍ　ａｎｄ　ｄａｒｔｅｄ　ｔｏｗａｒｄｓ　ｈｉｍ．　　　＂Ｋｉｌｌ　ｍｅ！　Ｏｈ，　ｋｉｌｌ　ｍｅ！＂　ｓａｉｄ　ｔｈｅ　ｐｏｏｒ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ，　ａｎｄ　ｈｅ　ｗａｉｔｅｄ　ｆｏｒ　ｈｉｓ　ｄｅａｔｈ　ｂｏｗｉｎｇ　ｈｉｓ　ｈｅａｄ　　ｔｏｗａｒｄｓ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ．

Ｂｕｔ　ｗｈａｔ　ｄｉｄ　ｈｅ　ｓｅｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｌｅａｒ　ｗａｔｅｒ？　Ｈｅ　ｗａｓ　ｎｏ　ｌｏｎｇｅｒ　ａ　ｄａｒｋ　ｇｒａｙ　ｕｇｌｙ　ｂｉｒｄ．　Ｈｅ　ｗａｓ　　ｈｉｍｓｅｌｆ　ａ　ｓｗａｎ！

Ｓｏｍｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｃａｍｅ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｇａｒｄｅｎ　ｗｉｔｈ　ｃｏｒｎ　ａｎｄ　ｐｉｅｃｅｓ　ｏｆ　ｂｒｅａｄ，　ｗｈｉｃｈ　ｔｈｅｙ　ｔｈｒｅｗ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ

ｗａｔｅｒ．

Ｔｈｅ　ｓｍａｌｌｅｓｔ　ｃｈｉｌｄ　ｓｈｏｕｔｅｄ　ｗｉｔｈ　ｊｏｙ，＂　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｎｅｗ　ｏｎｅ．＂　Ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｓｈｏｕｔｅｄ，　＂Ｙｅｓ，　ａ　ｎｅｗ　ｏｎｅ　ｈａｓ　ｅ．＂　　　　Ｈｅ　ｓａｉｄ　ｔｏ　ｈｉｍｓｅｌｆ，　＂　Ｉ　ｎｅｖｅｒ　ｄｒｅａｍｅｄ　ｔｈａｔ　Ｉ　ｃｏｕｌｄ　ｂｅ　ｓｏ　ｈａｐｐｙ　ｗｈｅｎ　Ｉ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｕｇｌｙ　ｄｕｃｋｌｉｎｇ！＂

２

沙子与石头

Ｔｈｅ　ｓｔｏｒｙ　ｇｏｅｓ　ｔｈａｔ　ｔｗｏ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｗｅｒｅ　ｗａｌｋｉｎｇ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ｄｅｓｅｒｔ．　Ｄｕｒｉｎｇ　ｓｏｍｅ　ｐｏｉｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｊｏｕｒｎｅｙ　ｔｈｅｙ　ｈａｄ　ａｎ　ａｒｇｕｍｅｎｔ，　ａｎｄ　ｏｎｅ　ｆｒｉｅｎｄ　ｓｌａｐｐｅｄ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｏｎｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆａｃｅ．

Ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｗｈｏ　ｇｏｔ　ｓｌａｐｐｅｄ　ｗａｓ　ｈｕｒｔ，　ｂｕｔ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｓａｙｉｎｇ　ａｎｙｔｈｉｎｇ，　ｈｅ　ｗｒｏｔｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓａｎｄ：　＂Ｔｏｄａｙ　ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｆｒｉｅｎｄ　ｓｌａｐｐｅｄ　ｍｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆａｃｅ．＂

Ｔｈｅｙ　ｋｅｐｔ　ｏｎ　ｗａｌｋｉｎｇ　ｕｎｔｉｌ　ｔｈｅｙ　ｆｏｕｎｄ　ａｎ　ｏａｓｉｓ，　ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅｙ　ｄｅｃｉｄｅｄ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ａ　ｂａｔｈ．　Ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｗｈｏ　ｈａｄ　ｂｅｅｎ　ｓｌａｐｐｅｄ　ｇｏｔ　ｓｔｕｃｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｉｒｅ　ａｎｄ　ｓｔａｒｔｅｄ　ｄｒｏｗｎｉｎｇ，　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｆｒｉｅｎｄ　ｓａｖｅｄ　ｈｉｍ．　Ａｆｔｅｒ　ｈｅ　ｒｅｃｏｖｅｒｅｄ　ｆ，　ｈｅ　ｗｒｏｔｅ　ｏｎ　ａ　ｓｔｏｎｅ：　＂Ｔｏｄａｙ　ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｆｒｉｅｎｄ　ｓａｖｅｄ　ｍｙ　ｌｉｆｅ．＂　　Ｔｈｅ　ｆｒｉｅｎｄ　ｗｈｏ

ｈａｄ　ｓｌａｐｐｅｄ　ａｎｄ　ｓａｖｅｄ　ｈｉｓ　ｂｅｓｔ　ｆｒｉｅｎｄ　ａｓｋｅｄ　ｈｉｍ，　＂Ａｆｔｅｒ　Ｉ　ｈｕｒｔ　ｙｏｕ，　ｙｏｕ　ｗｒｏｔｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　　ｓａｎｄ　ａｎｄ　ｎｏｗ　ｙｏｕ　ｗｒｉｔｅ　ｏｎ　ａ　ｓｔｏｎｅ．　Ｗｈｙ？＂

Ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄ　ｒｅｐｌｉｅｄ：　＂Ｗｈｅｎ　ｓｏｍｅｏｎｅ　ｈｕｒｔｓ　ｕｓ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｗｒｉｔｅ　ｉｔ　ｄｏｗｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓａｎｄ　ｗｈｅｒｅ　ｗｉｎｄｓ　ｏｆ　ｆｏｒｇｉｖｅｎｅｓｓ　ｃａｎ　ｅｒａｓｅ　ｉｔ　ａｗａｙ．　Ｂｕｔ　ｗｈｅｎ　ｓｏｍｅｏｎｅ　ｄｏｅｓ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｇｏｏｄ　ｆｏｒ　ｕｓ，　ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｅｎｇｒａｖｅ　ｉｔ　ｉｎ　ａ　ｓｔｏｎｅ　ｗｈｅｒｅ　ｎｏ　ｗｉｎｄ　ｃａｎ　ｅｖｅｒ　ｅｒａｓｅ　ｉｔ．＂

Ｌｅａｒｎ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｙｏｕｒ　ｈｕｒｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓａｎｄ　ａｎｄ　ｔｏ　ｃａｒｖｅ　ｙｏｕｒ　ｂｅｎｅｆｉｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｔｏｎｅ．

Ｔｈｅｙ　ｓａｙ　ｉｔ　ｔａｋｅｓ　ａ　ｍｉｎｕｔｅ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ａ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｐｅｒｓｏｎ，　ａｎ　ｈｏｕｒ　ｔｏ　ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ　ｔｈｅｍ，　ａ　ｄａｙ　ｔｏ　ｌｏｖｅ　ｔｈｅｍ，　ｂｕｔ　ａｎ　ｅｎｔｉｒｅ　ｌｉｆｅ　ｔｏ　ｆｏｒｇｅｔ　ｔｈｅｍ．

Ｓｅｎｄ　ｔｈｉｓ　ｐｈｒａｓｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｙｏｕ＇ｌｌ　ｎｅｖｅｒ　ｆｏｒｇｅｔ．　Ｉｔ＇ｓ　ａ　ｓｈｏｒｔ　ｍｅｓｓａｇｅ　ｔｏ　ｌｅｔ　ｔｈｅｍ　ｋｎｏｗ　ｔｈａｔ　ｙｏｕ＇ｌｌ　ｎｅｖｅｒ　ｆｏｒｇｅｔ　ｔｈｅｍ．

３

丑小鸭

乡村真美。此时正值夏季，田里的小麦都呈现金黄色而燕麦依然青绿。干草被堆放在低洼的草地上，广阔的树林围绕着田野和草地，树林的中央有多处深邃的湖泊，在阳光最充足的地方矗立着一栋老旧的大宅邸。这栋宅邸被一条深长的壕沟所包围，茂盛的叶子从这栋房子干部上的藤蔓往下长，延伸到河水的边缘。其中有一些叶子很大，小孩子可以拿它们来当雨伞。　　　在森林的深处有一只母鸭子坐在她的巢中，她的小鸭子们即将孵出来。

终于蛋一个接一个地开始裂了。　“吱，吱～”小鸭们叫着。“呱，呱～”母鸭回道。“这个世界好大啊～”小鸭子异口同声道。

但最大的蛋依旧在那儿，于是她又再坐回她的巢中。

一只年长的鸭子过来拜访她说：“喂～你近来可好吗，”坐着的母鸭回答说：“这枚蛋花了很长的时间，

壳偏偏还不裂开，不过其他的小鸭都是最完美的鸭子，他们很像他们的爸爸。”

年长的鸭子说：“让我看看那枚不会裂开的蛋，你或许是坐在一枚火鸡的蛋上～我曾经像那样被骗过一次。不错，那是火鸡的蛋～

你最好不要管它，去教其它的小鸭游泳吧。”

“我要再多坐一会儿。”

终于这枚巨蛋裂开了。这小子可真是又大又丑～她说：“那是一只非常巨大的鸭子，其他的小鸭没有一只看起来像他一样。他会是火鸡的孩子吗，我会尽快查清楚，我将叫他下水去。”

隔天这只母鸭带着她的一家人走到壕沟。她跳入水中，“呱，呱，”她说，小鸭们一只

接一只地跳进河里。

这只又大又丑的鸭子跟着他们一起游来游去，她说：“不是的，那不是火鸡。呱，呱～现在跟我来，我将带你们去参观这个世界，要一直靠近我并小心猫～”第一天过去了，一切都还顺利。

之后，事情愈来愈糟。这只可怜的小鸭被所有的小鸭追逐和骚扰，因为他长得很丑。大鸭们咬他，母鸡们啄他，而喂食他们的女孩把他踢到旁边去。于是他离家出走，不久就来到一片野鸭住的广阔沼泽。

他双疲倦又痛苦，因此他整晚都在那里。

早上这群野鸭们飞来看他们的新朋友。这些野鸭说：“你长得非常丑，但那对我们来说无所谓。”他在那里整整待了两天，然后有两只野雁飞过来。就在那个时候，他听到“砰～砰～”的声音，那两只野雁摔落在芦苇丛中死了。

对这只可怜的小鸭子来说，那是一项很可怕的冲击。

一只巨大的狗出现在他的身边，离他很近。这只狗露出锐利的牙齿，继续往前走，没有碰他。

这只小鸭叹息说：“哦，谢谢老天爷～我是这么丑，因此连狗都不会咬我～”

晚上他来到一间小屋。这间小屋住着一位老婆婆和她的猫及母鸡。她的视力不好，以为这只小鸭是一只肥鸭。　她说：“要是我有了鸭蛋，我就发财了，”因此她留这只小鸭住了

４

３个星期，但他并没有下蛋。

这只猫是这间房子的主人，而这只母鸡是女主人。

母鸡说：“你能不能下蛋呢，”

小鸭回答说：“不能。”　　　　这只猫说：“那么你最好离开到外面广阔的世界去。”就这样这只小鸭离开了。

有一天晚上，太阳刚刚下山，此时有一群漂亮的大鸟从矮树丛飞出来。

小鸭心想：“我从来没有看过这么漂亮的东西。”

他们有长长的脖子，全身是令人眩目的白色。他们是天鹅，他并不知道这些鸟是什么鸟。

冬天非常地寒冷刺骨，因此这只小鸭在水中游来游去以免冻僵了。

太阳又开始温暖地照耀着，云雀在歌唱，美丽的春天已经来临了。突然这只小鸭举起他的翅膀，　而翅膀拍动的力气要比以前大，不知不觉中，他发觉自己已置身在一座巨大的花园里，花园里的苹果树开满了花，紫丁香长长的枝桠垂挂在湖岸边。

就在他的面前，他看到三只美丽的白天鹅向他游过来。　　　　“我将朝他们飞去而他们将会把我劈成粉碎，因为我长得非常丑。不过没有关系，我宁愿被他们杀死也不愿被那些鸭子咬或是被那些母鸡啄。”　因此他飞入水中朝这些天鹅游过去，他们看到他就向他冲过来。

“杀死我吧，噢，杀死我吧～”可怜的小鸭说着朝水中低头，等待死亡的来临。但他在清澈的水中看到什么样了呢，　　　　他不再是只黑灰丑陋的鸟，他竟然是一只天

鹅～

有些小孩手拿玉米和面包来到这个花园，将这些东西投入水中。

个子最小的那个孩子兴高采烈地大叫：“有一只新来的天鹅。”其他的孩子大叫：“对啊～来了一只新的。”

他对着自己说：“当我是那只丑小鸭的时候，我从来也没梦想过我能够这么快乐～”

英语美文欣赏：沙子与石头

Ｔｈｅ　ｓｔｏｒｙ　ｇｏｅｓ　ｔｈａｔ　ｔｗｏ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｗｅｒｅ　ｗａｌｋｉｎｇ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ｄｅｓｅｒｔ．　Ｄｕｒｉｎｇ　ｓｏｍｅ　ｐｏｉｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｊｏｕｒｎｅｙ

ｔｈｅｙ　ｈａｄ　ａｎ　ａｒｇｕｍｅｎｔ，　ａｎｄ　ｏｎｅ　ｆｒｉｅｎｄ　ｓｌａｐｐｅｄ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｏｎｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆａｃｅ．

Ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｗｈｏ　ｇｏｔ　ｓｌａｐｐｅｄ　ｗａｓ　ｈｕｒｔ，　ｂｕｔ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｓａｙｉｎｇ　ａｎｙｔｈｉｎｇ，　ｈｅ　ｗｒｏｔｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓａｎｄ：　＂Ｔｏｄａｙ　ｍｙ　ｂｅｓｔ

ｆｒｉｅｎｄ　ｓｌａｐｐｅｄ　ｍｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆａｃｅ．＂

５

Ｔｈｅｙ　ｋｅｐｔ　ｏｎ　ｗａｌｋｉｎｇ　ｕｎｔｉｌ　ｔｈｅｙ　ｆｏｕｎｄ　ａｎ　ｏａｓｉｓ，　ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅｙ　ｄｅｃｉｄｅｄ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ａ　ｂａｔｈ．　Ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｗｈｏ　ｈａｄ　ｂｅｅｎ　ｓｌａｐｐｅｄ　ｇｏｔ　ｓｔｕｃｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｉｒｅ　ａｎｄ　ｓｔａｒｔｅｄ　ｄｒｏｗｎｉｎｇ，　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｆｒｉｅｎｄ　ｓａｖｅｄ　ｈｉｍ．　Ａｆｔｅｒ　ｈｅ　ｒｅｃｏｖｅｒｅｄ　ｆ，　ｈｅ　ｗｒｏｔｅ　ｏｎ　ａ　ｓｔｏｎｅ：　＂Ｔｏｄａｙ　ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｆｒｉｅｎｄ　ｓａｖｅｄ　ｍｙ　ｌｉｆｅ．＂　　Ｔｈｅ　ｆｒｉｅｎｄ　ｗｈｏ

ｈａｄ　ｓｌａｐｐｅｄ　ａｎｄ　ｓａｖｅｄ　ｈｉｓ　ｂｅｓｔ　ｆｒｉｅｎｄ　ａｓｋｅｄ　ｈｉｍ，　＂Ａｆｔｅｒ　Ｉ　ｈｕｒｔ　ｙｏｕ，　ｙｏｕ　ｗｒｏｔｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　　ｓａｎｄ　ａｎｄ　ｎｏｗ　ｙｏｕ　ｗｒｉｔｅ　ｏｎ　ａ　ｓｔｏｎｅ．　Ｗｈｙ？＂

Ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄ　ｒｅｐｌｉｅｄ：　＂Ｗｈｅｎ　ｓｏｍｅｏｎｅ　ｈｕｒｔｓ　ｕｓ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｗｒｉｔｅ　ｉｔ　ｄｏｗｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓａｎｄ　ｗｈｅｒｅ　ｗｉｎｄｓ　ｏｆ　ｆｏｒｇｉｖｅｎｅｓｓ　ｃａｎ　ｅｒａｓｅ　ｉｔ　ａｗａｙ．　Ｂｕｔ　ｗｈｅｎ　ｓｏｍｅｏｎｅ　ｄｏｅｓ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｇｏｏｄ　ｆｏｒ　ｕｓ，　ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｅｎｇｒａｖｅ　ｉｔ　ｉｎ　ａ　ｓｔｏｎｅ　ｗｈｅｒｅ　ｎｏ　ｗｉｎｄ　ｃａｎ　ｅｖｅｒ　ｅｒａｓｅ　ｉｔ．＂

Ｌｅａｒｎ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｙｏｕｒ　ｈｕｒｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓａｎｄ　ａｎｄ　ｔｏ　ｃａｒｖｅ　ｙｏｕｒ　ｂｅｎｅｆｉｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｔｏｎｅ．

Ｔｈｅｙ　ｓａｙ　ｉｔ　ｔａｋｅｓ　ａ　ｍｉｎｕｔｅ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ａ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｐｅｒｓｏｎ，　ａｎ　ｈｏｕｒ　ｔｏ　ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ　ｔｈｅｍ，　ａ　ｄａｙ　ｔｏ　ｌｏｖｅ　ｔｈｅｍ，　ｂｕｔ　ａｎ　ｅｎｔｉｒｅ　ｌｉｆｅ　ｔｏ　ｆｏｒｇｅｔ　ｔｈｅｍ．

Ｓｅｎｄ　ｔｈｉｓ　ｐｈｒａｓｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｙｏｕ＇ｌｌ　ｎｅｖｅｒ　ｆｏｒｇｅｔ．　Ｉｔ＇ｓ　ａ　ｓｈｏｒｔ　ｍｅｓｓａｇｅ　ｔｏ　ｌｅｔ　ｔｈｅｍ　ｋｎｏｗ　ｔｈａｔ　ｙｏｕ＇ｌｌ　ｎｅｖｅｒ　ｆｏｒｇｅｔ　ｔｈｅｍ．

英语美文欣赏：沙子与石头

话说两个好朋友正在穿越一个沙漠。途中他们忽然争吵了起来，其中一个一巴掌扇在另外一个

人的脸上。

被扇的那个人受了伤害，但他一句话也没有说，只是在沙子上写道：“今天我最要好的朋友打

了我一个耳光。”

他们继续走下去，后来发现了一片绿洲，他们于是决定洗个澡。先前被打的那个人这时不小心

陷入了一个泥潭里面，差点被淹死了，幸运的是他的朋友把他给救了出来。

他苏醒过来后，立刻在一块石头上写道：“今天我最要好的朋友救了我一命。”

扇过他耳光又救过他性命的朋友于是问他说：“我打了你之后你在沙子上写字，而现在你却在石

头上写，为什么呢，”

写字的那个人回答说：“当我们被别人伤害了之后，我们应该把它写在沙子上，那样，宽容的

风就很快就会将其抹去，但当我们受到别人的帮助之后，我们必须将它刻在石头上，那样，风就不

会轻易把它磨灭。”

学会将你所受到的伤害写在沙子上，把别人给你的帮助记在石头上。

人们常说发掘一个特别的人需要一分钟，欣赏一个人需要一个小时，爱上一个人需要一整天，

但忘记一个人却需要你一生的时间。

将这句话发给你永远不会忘怀的人吧，让他们知道你将永远把他们放在心上。

６

作文七：《初一 美文欣赏 成长》7100字

初一　美文欣赏

陋室吟

刘郎已远，陋室仍在。和江淮间许多小县城里的遗迹一样：这个曾因《陋室铭》而闻名于世的地方，现在只剩下我和阿林两个游客，在青砖院内久久地盘桓。这时我们听见了二胡声，低缓、滞涩、又略带沙哑的二胡声。拉二胡的是这里的看门人，坐在空寂的院内，对着“苔痕上阶绿，草色入帘青”的陋室。

于是在二胡声中，我们想起了永贞革新，想起了“二王八司马”，也想起了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的希望和一种豁达伟岸的人生境界。当刘禹锡重游玄都观并写下“种桃道士归何处，前度刘郎今又来”的诗句时，历史就为“坚韧不屈，笑在最后”八个字作了一个（完美的注解）。而这陋室也一如它的主人，在浮沉毁建之间一站就是千年。

千年后的陋室已扩建成公园，用于纪念这位曾在和州做过两年刺史、“政擢贤良，学通经史”的地方长官。瘦山细水、玲珑楼阁之间，那著名的《陋室铭》已被刻成了石碑。在斗角勾檐、雕梁画柱的映衬下，这里惟一可以称“陋”的大概只有看门人那并不圆熟的二胡演奏了。

断续而且低平的二胡声，拂过院内的青草，弥散在这中午淡淡的阳光下，将那一丝忧伤散尽。忧伤散尽后，便凸现出了那一代“诗豪”二十三年不屈的贬谪生涯。“二十三年弃置身”啊，少年白发，壮岁成梦。刘禹锡已从人生的春天走到了暮秋时节。可是他那许身报国、虽死不悔的豪情并未在秋风中凋谢，于是他高唱出了＂自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝＂的诗句，唱出了一种＂莫道桑榆晚，为霞尚满天＂的振奋。这是怎样一种乐观和自信，这里面蕴含了多少坚毅和顽强～二胡声声，有如冰封下面被砥石撕裂的河水；但它却依旧坚定地流淌着，就像刘禹锡坚定地站在陋室的台阶上，以其旷达和坚韧对抗着整个朝廷对他不公正的待遇。当刘禹锡终于又回到了长安，当玄都观里“桃花净尽菜花开”，我想他一定在会心地笑吧。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”风云诡谲的历史在这二胡的演绎下变得简单又平静了。但不管历史怎样简化，也简化不了那在挫折和压迫之中养成的不屈和坚强；简化不了那坚持操守、为理想而拼搏的信念。陋室的墙上挂着十几幅人物画，标示着刘禹锡的一生。在其中一幅画的下面，有一段文字这样写道：＂当昔日靠镇压永贞革新上台的权阉幸贵们终于一个个被时间的流水和政治斗争的漩涡无情地淹没时，刘禹锡成了笑在最后的胜利者。＂但这已不仅仅是刘禹锡个人的胜利了，这已成了一种精神的胜利，一种曾激荡过＂巴山楚水凄凉地＂、激荡过＂淮水东边旧时月＂的精神的胜利。如今这种精神经过岁月的风霜已浓缩成了一颗不屈的雄心、一腔报国的热血和一种奋发向上、永不低头的形象，如长明灯一般闪耀在后人的心中。青青树阴下，二

胡依旧，但在那不绝如缕的音韵中，我们却听出了一丝不屈和倔强，听出了一种发自灵魂深处的呐喊。

抚摸着陋室前那满是沧桑的石羊，漫步在青砖地面上，听二胡悠悠地响，我和阿林沉醉在对一种性格、一种精神的感悟中。

辛弃疾的剑

醉里挑灯，长剑泛着幽蓝的光；轻弹剑身，化作慷慨悲歌。要拭干扬州路上苦难的泪，要饮尽佛狸祠下胡虏的血。那确是一把好剑。

当年你学成之后，驾骏马疾奔南下，匡扶宋室时，腰中佩的就是这把剑吧，当年你和耿京大哥意气相投，举酒起誓要将金人赶出大宋，要让百姓安居乐业的时候，案上放的就是这把剑吧，当年你率十八骑，夜闯金营，冲杀百里生擒害死耿京大哥的张安国时，手中挥的就是这把剑吧，它为什么这样锋利，斩尽一切不平，锐不可当，

在诗山词海中遨游了许多年，看过了李清照的莲舟，看过了李白的金樽，看过了李商隐的锦瑟，但最夺目的，还是你的剑～剑气中，我能觉察你那双充满愤怒和期待的眼睛。　但你说你把它失落了。失落在宝马雕车走过的路上，失落在满眼风光的北固楼，失落在斜阳草树边的寻常巷陌里，失落在你醉后靠着的老松树边上。然后你笑了，笑容有些惨淡。你说你的白发已经生了，你的悲愤已经平息了，你的万字平戎策也换作种树书了。　为什么，为什么，是一次次的上书请战却没有效果，磨损了你的剑吗，是一次次听到江北百姓痛苦呻吟却无能为力，蚀钝了你的剑吗，是不经准备的仓皇北伐，将十万大宋男儿的性命断送在长江边的狂风，折断了你的剑吗，

但我知道，你那酒中还有着八百里分麾下炙的味道，你那张琴里还藏着五十弦翻出的塞外的声音，你的梦里依然有的卢飞奔，弓弦的霹雳。你的心中藏着那把剑，你是把它溶入了墨中，写在纸上，交给了我。

就是那把剑～它锋利的剑刃是一种叫作仇恨的钢铁，经过血与火的洗礼；它宽厚的剑柄是一种叫作爱的材料，那是一个民族在被人践踏后的坚强和团结。所以，不管是什么样的障碍、困难、或是危险，剑气都能直冲霄汉。就是那把剑，它永远不会失落～　剑仍在，在你的心中，在我的心中，在一切爱着一方水土、有着自己尊严的人心中，作龙吟之声。

（１）《采桑子　书博山道中壁》

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋．

（２）《破阵子　为陈同父赋壮语以寄》

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生～　（３）《西江月　夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（４）《青玉案　元夕》

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。　（５）《永遇乐　京口北固亭怀古》

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓～凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否，

（６）《南乡子　登京口北固亭有怀》

何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠～不尽长江滚滚流。　年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手，曹刘～生子当如孙仲谋。

把栏杆拍遍

梁衡

中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。

在我看到的资料里，辛弃疾至少是快刀利剑地杀过几次人的。他天生孔武高大，从小苦修剑法。他又生于金宋乱世，不满金人的侵略蹂躏，２２岁时他就拉起了一支数千人的义军，后又与耿京为首的义军合并，并兼任书记长，掌管印信。一次义军中出了叛徒，将印信偷走，准备投金。辛弃疾手提利剑单人独马追贼两日，第三天提回一颗人头。为了光复大业，他又说服耿京南归，南下临安亲自联络。不想就这几天之内又变生肘腋，当他完成任务返回时，部将叛变，耿京被杀。辛大怒，跃马横刀，只率数骑突入敌营生擒叛将，又奔突千里，将其押解至临安正法，并率万人南下归宋。说来，他干这场壮举时还只是一个英雄少年，正血气方刚，欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地。

但世上的事并不能心想事成。南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊，遗憾的叹息和无奈的自嘲。

应该说，辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形像留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。比如这首著名的《破阵子》：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点　兵。　马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生。

我敢大胆说一句，这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过：“射人先射马，擒贼先擒王”，军旅诗人王昌龄也写过：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。但这些都是旁观式的想象、抒发和描述，哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上滚过来的经历，“列舰层楼”、“投鞭飞渡”、“剑指三秦”、“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意　（《水龙吟》

谁能懂得他这个游子，实际上是亡国浪子的悲愤之心呢，这是他登临建康城赏心亭时所作。此亭遥对古秦淮河，是历代文人墨客赏心雅兴之所，但辛弃疾在这里发出的却是一声悲怆的呼喊。他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀催马，驰骋沙场，但今天空有一身力，一腔志，又能向何处使呢，我曾专门到南京寻找过这个辛公拍栏杆处，但人去楼毁，早已了无痕迹，唯有江水悠悠，似词人的长叹，东流不息。

辛词比其它文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形像。

辛弃疾南归后为什么这样不为朝廷喜欢呢，他在一首《戒酒》的戏作中说：“怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则成灾”。这首小品正好刻画出他的政治苦闷。他因爱国而生怨，因尽职而招灾。他太爱国家、爱百姓、爱朝廷了。但是朝廷怕他，烦他，忌用他。他作为南宋臣民共生活了４０年，倒有近２０年的时间被闲置一旁，而在断断续续被使用的２０多年间又有３７次频繁调动。但是，每当他得到一次效力的机会，就特别认真，特别执着地去工作。本来有碗饭吃便不该再多事，可是那颗炽热的爱国心烧得他浑身发热。４０年间无论在何地何时任何职，甚至赋闲期间，他都不停地上书，不停地唠叨，一有机会还要真抓实干，练兵、筹款，整饬政务，时刻摆出一副要冲上前线的样子。你想这能不让主和苟安的朝廷心烦，他任湖南安抚使，这本是一个地方行政长官，他却在任上创办了一支２５００人的“飞虎军”，铁甲烈马，威风凛凛，雄镇江南。建军之初，造营房，恰逢连日阴雨，无法烧制屋瓦。他就令长沙市民，每户送瓦２０片，立付现银，两日内便全部筹足。其施政的干练作风可见一斑。后来他到福建任地方官，又在那里招兵买马。闽南与漠北相隔何远，但还是隔不断他的忧民情、复国志。他这个书生，这个工作狂，实在太过了，“过则成灾”，终于惹来了许多的诽谤，甚至说他独裁、犯上。皇帝对他也就时用时弃。国有危难时招来用几天；朝有谤言，又弃而闲几年，这就是他的基本生活节奏，也是他一生最大的悲剧。别看他饱读诗书，在词中到处用典，甚至被后人讥为“掉书袋”。但他至死，也没有弄懂南宋小朝廷为什么只图苟安而不愿去收复失地。

辛弃疾名弃疾，但他那从小使枪舞剑、壮如铁塔的五尺身躯，何尝有什么疾病，他只有一块心病：金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。　青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。

这是我们在中学课本里就读过的那首著名的《菩萨蛮》。他得的是心郁之病啊。他甚至自嘲自己的姓氏：

烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。艰辛做就，悲辛滋味，总是酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂捣残堪吐。世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户。

（《永遇乐》）

你看“艰辛”、“酸辛”、“悲辛”、“辛辣”，真是五内俱焚。世上许多甜美之事，顺达之志，怎么总轮不到他呢，他要不就是被闲置，要不就是走马灯似地被调动。１１７９年，他从湖北调湖南，同僚为他送行时他心情难平，终于以极委婉的口气叹出了自己政治的失意。这便是那首著名的《摸鱼儿》：

更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长，怕花开早，何况落红无数。春且住～见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有画檐蛛网，尽日惹飞絮。　长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉，君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去依危楼，斜阳正在，烟柳断肠处。　据说宋孝宗看到这首词后很不高兴。梁启超评曰：“回肠荡气，至于此极，前无古人，后无来者。”“长门事”，是指汉武帝的陈皇后遭忌被打入长门宫里。辛以此典相比，一片忠心、痴情和着那许多辛酸、辛苦、辛辣，真是打翻了五味坛子。今天我们读时，每一个字都让人一惊，直让你觉得就是一滴血，或者是一行泪。确实，古来文人的惜春之作，多得可以堆成一座纸山。但有哪一首，能这样委婉而又悲愤地将春色化入政治，诠释政治呢，美人相思也是旧文人写滥了的题材，有哪一首能这样深刻贴切地寓意国事，评论正邪，抒发忧愤呢，

但是南宋朝廷毕竟是将他闲置了２０年。２０年的时间让他脱离政界，只许旁观，不得插手，也不得插嘴。辛在他的词中自我解嘲道：“君恩重，且教种芙蓉～”这有点像宋仁宗说柳永：“且去浅斟低唱，何要浮名，”柳永倒是真的去浅斟低唱了，结果唱出一个纯粹的词人艺术家。辛与柳不同，你想，他是一个大碗喝酒，大块吃肉，痛拍栏杆，大声议政的人。报国无门，他便到赣南修了一座带湖别墅，咀嚼自己的寂寞。

带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处，尝试与谐来。　破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀。东岸绿荫少，杨柳更须栽。

（《水调歌头》）

这回可真的应了他的号：“稼轩”，要回乡种地了。一个正当壮年又阅历丰富、胸怀大志的政治家，却每天在山坡和水边踱步，与百姓聊一聊农桑收成之类的闲话，再对着飞鸟游鱼自言自语一番，真是“闲愁最苦”，“脉脉此情谁诉”，

说到辛弃疾的笔力多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要作一个词人。郭沫若说陈毅：“将军本色是诗人”，辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液。他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬。作为封建知识分子，对待政治，他不像陶渊明那样浅尝辄止，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。对国家民族他有一颗放不下、关不住、比

天大、比火热的心；他有一身早炼就、憋不住、使不完的劲。他不计较“五斗米折腰”，也不怕谗言倾盆。所以随时局起伏，他就大忙大闲，大起大落，大进大退。稍有政绩，便招谤而被弃；国有危难，便又被招而任用。他亲自组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻忧心如焚的政治家。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。有人说他是豪放派，继承了苏东坡，但苏的豪放仅止于“大江东去”，山水之阔。苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国志来炼其词魂，也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威。真正的诗人只有被政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才能飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能振聋发聩。学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。有人说辛词其实也是婉约派，多情细腻处不亚柳永、李清照。

近来愁似天来大，谁解相怜，谁解相怜，又把愁来做个天。

都将今古无穷事，放在愁边。放在愁边，却自移家向酒泉。

（《丑奴儿》

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

（《丑奴儿》）

柳李的多情多愁仅止于“执手相看泪眼”、“梧桐更兼细雨”，而辛词中的婉约言愁之笔，于淡淡的艺术美感中，却含有深沉的政治与生活哲理。真正的诗人，最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。

我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使为官，却为他准备了锤炼思想和艺术的反面环境。他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼。历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的锤打，这一切都在他的胸中、他的脑海，翻腾、激荡，如地壳内岩浆的滚动鼓胀，冲击积聚。既然这股能量一不能化作刀枪之力，二不能化作施政之策，便只有一股脑地注入诗词，化作诗词。他并不想当词人，但武途政路不通，历史歪打正着地把他逼向了词人之道。终于他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了。说到底，才能和思想是一个人的立身之本。像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。但这前提，你必须是一棵树，而不是一棵草。从“沙场秋点兵”到“天凉好个秋”；从决心为国弃疾去病，到最后掰开嚼碎，识得辛字含义，再到自号“稼轩”，同盟鸥鹭，辛弃疾走过了一个爱国志士、爱国诗人的成熟过程。诗，是随便什么人就可以写的吗，诗人，能在历史上留下名的诗人，是随便什么人都可以当的吗，“一将成名万骨枯”，一员武将的故事，还要多少持刀舞剑者的鲜血才能写

成。那么，有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢，他的成名，要有时代的运动，

像地球大板块的冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫

冷静思考。所以积３００年北宋南宋之动荡，才产生了一个辛弃

作文八：《初一美文摘抄》9900字

初一美文摘抄

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思想的小鱼

每一汪水塘里，都有海洋的气息。　每一颗石子里，都有沙漠的影子。　所以诗人才说：一支三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。

走在秋月的田野上，我想起一位诗人对老托尔斯泰的叩问：一切／成熟了的／都必须／低垂着头么，　没有错，我们走过的每一步路，都将成为往事，无论它们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，但是请你相信，无论是热切的期待，还是深情的追忆，我们所唱过的每一支歌，都不会转瞬消失，如同罗莎？卢森堡所言：＂无论我走到哪里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在～＂　狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。地狱和天堂，只有一层之隔。

而一切嫉妒的火焰，总是从燃烧自己开始的。　一位年老的作家告诉我说：　＂你的双脚，踏碎了多少时间，但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。＂　在你终于赢得成功的鲜花的时候，难道你不怀念往昔的路口，在你重新营造成功的华贵的屋宇里，难道你不怀念昔日的木头，　信任　信任一个人有时需要许多年的时间。

因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃；倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛；但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。

信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

初一美文摘抄

（二）

心泉丁冬

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊～像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌??终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功～世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生，

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸～所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦～

用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重～

远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬??

重温一抺美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段巷凉的人生。

倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。

初一美文摘抄

（三）

溪　水

透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斓；

夏天，你的眼里是一片浓绿；

秋天，你的眼里是一片澄碧；

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

呵～这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂～我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福??

你是我们生活里的一支古老的歌——

你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；

你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；

你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过??

如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；

谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢，

透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

你像养育我的母亲一样，送我出山吧～

初一美文摘抄

（四）

秋天的风雨

我好想淋雨，好想让雨冲走那段回忆。也许，雨会让我清醒。雨点打在脸上的感觉，可以让人分不清是泪还是雨，于是，我可以说：男孩不哭～

雨水轻轻的、柔柔的洒在大地上，冲洗掉人间地面上一切脏乱的灰尘，给人们带来清洁干净的感觉，然而冰冷的雨水却不能冲洗掉我身上灰色的心情～我从喧闹的街心走出来，那灯光的世界距我是那样的遥远。我走到那条林荫道中央，站在那里，前后只有雨声，人们不知藏到哪儿去了。这样真好～撑着一把伞，心中有一种柔软而又温馨的几乎不敢呼吸的感觉。曾经有过的一幕一幕，一个又一个镜头仿佛早就商量好，慢慢地从我雨中的眼前走过，慢慢地走过??

雨从天上落在伞上，从伞上湿进我渐冷的身子，我只是站着，不知

道站了多久，也不知道是不是累了。我再也无从选择的用这样的一种眼神忧伤地凝望着你，这样的我，幸福的感觉已变成一种心痛～这雨，看不清是横的还是斜的，我的伞，也不知道该遮向哪一个方向。一把伞，一个人，走在风雨中的感觉是那么的落寞～然后默默的转身，离开那个角落。虽然是匆匆的一瞥，已经足够我回味一整天了。

雨慢慢停了，萧瑟的秋风吹过，吹散了满地金黄的枫叶，点点成泪，飘去远方，化作一片云。心丢掉，随萧然秋风去追却无处可寻～落地，成尘。谁，直到何时，抬头看天才可见彩虹，回头望风而不见砂尘；也许水长向东，物是人非；也许缘本擦肩，回首已逝～也许是我太过幻想而忘记我非神灵；也许是我太过痴迷而忘记成事在天。我非神灵但我愿众神感动，成事在天但我信上天有知。找片净土种支玫瑰，画幅蓝图代替天空。我但愿四季随心，花开艳丽；我但愿秋风如歌～

初一美文摘抄

（五）

人生如茶

喝茶，喝的是一种心境，感觉身心被净化，滤去浮躁，沉淀下的是深思。茶是一种情调，一种欲语还休的沉默；一种欲笑还颦的忧伤；一种＂千红一杯，万艳同窑＂热闹后的落寞。

茶是对春天记忆的收藏，在任何一季里饮茶，都可以感受到春日那慵懒的阳光。坐在一个人的房间，倒上一杯茶，看着茶叶的翻卷也常会生出好多感慨：茶要沸水以后才有浓香，人生也要历经磨炼后才能坦然。无论是谁，如果经不起世情冷暖，浮浮沉沉，怕是也品不到人生的浓香。你看那茶时，刚冲入水的时候，在水里来回翻滚，不就像初涉世事的我们吗，到处碰壁，遍体鳞伤。

如是，我爱喝茶。说行随心性也好，说附庸风雅也罢，虽至今仍不敢称＂品＂而只称＂喝＂，却也由只喝得出茶的苦涩，到＂嗅＂得出茶的清香，至如今已到不可一日无茶的地步。

无茶的日子，真的觉得平淡、索然无味。

于我而言，最喜欢在一个寂寞的雨夜，泡一杯清茶，独坐在窗前，看落叶飘零，听雨敲窗棂，在氤氲的茶雾中，在淡淡的茶香中，品清清浅浅的苦涩，想浓浓淡淡的心事??

轻轻晃动手中的茶杯，看淡绿色的茶或针或片，忽上忽下，簇拥着，沉沉浮浮，变换着不同的位置，试图寻找一个属于自己的最佳平衡点。心急的我常常等不得茶泡好，就轻吹杯口，带动一漾一漾的茶涡，看茶叶聚聚散散，无奈分离。呷一小口茶，任清清浅浅的苦涩在舌间荡漾开来，充溢齿喉。之后，深吸一口气，余香满唇，在肺腑间蔓延开来，涤尽了一切的疲惫冷漠。人仿佛也醉了，朦胧中，久久不愿醒来。

是夜，茶香满室，杯中茶由淡变浓，浮浮沉沉，聚聚散散，苦涩清香中慢慢感悟：人生亦如茶。

初一美文摘抄（六）

理想与信念

春暖花会开～如果你曾经经历过冬天，那么你就会有春色～如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满园。

选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示破搏击的风采。

信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

耐力，是一种不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。

大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信念就是人生大厦的支柱；船舱破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信念就是人生列车上的铁轨。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

信念之于人，犹翅膀之鸟，信念是飞翔的翅膀。

有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单

可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。

在浩瀚的大海航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的隔壁中跋涉，迷失方向，旅着将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品位堂堂正正的人生。

初一美文摘抄（七）

人间真情

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓温泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄静。

母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

思念是一首歌，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一种雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你在阴郁的日子里明朗起来。

温暖是漂漂洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无返顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

＂慈母手中线，游子身上衣＂说的是亲情；＂人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之＂说的是友情；＂曾经沧海难为水，除却巫山不是云’说的是爱情；＂苟利国家生死以，岂因祸福避趋之＂说的是爱国情。

爱心是什么，爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么，爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。

爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫瘠交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

初一美文摘抄（八）

友爱与互助

＂朋＂可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁～人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活在黑暗中人，没有朋友的人是真正的孤儿。

朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人??

友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手；忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个落水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢，别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人二人为从，三人是众，建设祖国的未来需要的，不正是这种众志成城吗，

初一美文摘抄（九）

夏夜月色

宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。

我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静

流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。

曾经，天真烂漫的我依偎在奶奶的怀里数星星，悠然欣赏着乡村清澈而恬静的月色。

曾经，在菁菁校园里和同学在清朗月色中促膝谈心，感悟似水年华的美丽与忧愁。

曾经，在如水月色中我与你一起泛舟太湖，在桨声灯影里，在月色和湖水交相辉映中欣赏人间美景。清漾的湖水，飘渺的琴声，让我在江南的温婉情怀里沉醉不知归处。

拂墙花影动，疑是玉人来。张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。

流年处，月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美，带给人无限沉思和悠然陶醉。

清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。

如水月色，可饮。似水流年，可悟。

静立于花园幽径，听取静默一片??

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。　　　　（一）基本情况。

１．　总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

２．　成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，

找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

３．　经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

１（　一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

２（　条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

３（　要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式（范文）

一、为什么要写工作计划：

１、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，　年度工作计划格式：

１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工

作的起点。

２、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划

的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：？

（１）工作内容　（做什么：ＷＨＡＴ）？

（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？

（３）工作分工　（谁来做：ＷＨＯ）？

（４）工作进度　（什么做完：ＷＨＥＮ）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是

管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

１、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计　划内容摘要；“要点”是计划名称。

（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

２、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根　据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定　目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困

难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具　体，切实可行。

（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常　是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重　点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和　人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

３、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容：

学习计划格式：

一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。　？

１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？

２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价

二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

作文九：《初一美文摘抄》8400字

初一?美文摘抄??

思想?的小?鱼?

每一?汪水??塘里，都?有海?洋的?气息?。?　每一?颗石?子里?，都?有沙?漠的?影?子。?　所以?诗人?才说?：一?支三?叶草?，再?加上?我的?想象?，便?是一?片广?阔的??草原。?

走在?秋月?的田?野上?，我?想起?一位?诗人??对老托尔??斯泰的叩?问：??一切／?成熟了?的?／?都必须?／低垂?着头?么，?　?没?有错，我?们走??过的每一?步路?，都?将?成为往?事，?无论?它们?是欢?乐的?相逢?，还?是痛?苦的?别离?，但?是请?你相??信，无论?是热?切的?期待?，还?是深?情的?追忆?，我?们所?唱过?的每?一支?歌，??都不会转?瞬消?失，?如同?罗莎?？卢?森堡?所言?：?＂无论?我走?到哪?里，?只要??我活着，?天空?、云?彩和?生命?的美?，都?将与?我同?在～?＂　?狭隘?而自?私的?心灵?，可?以变?成自?己的?地狱?，广?阔而?开朗?的心?灵，?却可?以成?为他?人的?天堂?。地?狱和?天堂?，只?有一?层之?隔。?　?

而?一切嫉妒?的火?焰，?总是?从燃?烧自?己开?始的?。?　一位?年老?的作?家告??诉我说：?　＂?你的?双脚?，踏?碎了?多少?时间?，但?不要?懊悔?吧，?只要?踏得?真?实，谁?的步?子，?都会?有深?浅。?＂　?在你?终于??赢得成功?的鲜?花的?时候?，难??道你不怀?念往?昔的??路口，在?你重?新营?造成?功的?华贵?的屋?宇里?，难??道你?不怀念昔?日的?木头?，?　信任?　?信任一??个人有时?需要?许多?年的?时间?。?

因此?，有?些人?甚至?终其?一生?也没?有真?正信?任过?任何?一个?人，?倘若??你只信任?那些?能够?讨你?欢心?的人?，那?是毫?无意?义的?；倘?若你?信任?你所??见到的每?一个?人，?那你?就是?一个?傻瓜?；倘?若你?毫不?犹疑?、匆?匆忙?忙地??去信任一?个人?，那?你就?可能?也会?那么?快地?被你?所信?任的?那个?人背?弃；??倘若你只?是出?于某?种肤?浅的?需要?去信?任一?个人?，那?么旋?踵而?来的?可能??

就是恼人?的猜?忌和?背叛?；但?倘若?你迟?迟不?敢去?信任?一个?值得?你信?任的??人，那永?远不?能获?得爱?的甘?甜和?人间?的温?暖，?你的?一生?也将?会因?此而??黯淡?无光。?

信任?是一?种有?生命?的感?觉，?信任?也是?一种?高尚?的情?感，?信任??更是?一种连接?人与?人之?间的?纽带?。你?有义?务去?信任?另一?个人?，除?非你?能证??实那个人?不值?得你??信任；你?也有?权受?到另?一个?人的?信任?，除?非你?已被??证实不值?得那?个人?信任?。?

初一?美文?摘抄?　?

?　?

?（二??）

心泉?丁冬?　?

人人心?中都?有一?汪清?泉，?洗濯?你的?灵魂?，滋?润着?你的?生命?。只?是?因为日?常的?琐碎?生活?的纷?杂，?才掩?蔽了?她的?环佩?妙音?，朦?胧了?她的?清?碧透明?。?

夜阑?人静?，天??籁无声。?每逢?这个?时刻?，你??才能卸下?沉重?的面?具，??拆去心园?的栅?栏，?真实?地审?视自?己，?在生?命的?深处?，你?终于?倾听?到一??丝悠然的?脆鸣?。这?是一?首真?善美?的诗?。像?甘霖?，像??春风，柔?慢而?隽永?。?

月隐?星现?，露?重风?轻。?每逢?这个?时候?，你?才能??正视裸露?的良?知，??走出世俗?的樊?箱，?在灵?魂的?高处?，你?终于?感念?到一?波必?然的?律动?。这??是一支真?善美?的歌?啊～?像皓?月，?像秋?阳，?淡泊?而宁?静。??

逆风逆?旅的?你，?每当?回望?身后?的坎?坷与?泥泞?，一?道一?道，?一程?又?一程，?你的?心泉?便豁?然翻?涌…?…终?于了?悟：?生活?不相?信眼?泪，?失败?也?

并不意?味着?扼杀?成功?～世?上没?什么?永恒?的侥?幸让?你永?远的?沾沾??自喜，?世上又?有什?么永?恒的?不幸?让你?永久?地痛?不欲?生，?　?

生?命的辉煌?，拒?绝的?不是?平凡?，而?是平?庸～?所以?春风?得意?时多?些?缅想，?只要?别背?叛美?丽的?初衷?；窘?迫失?意时?多些?憧憬?，只?要别?虚构?不?醒的苦?梦～?　?

用心泉?熄灭?如火?的嫉?妒，??用心泉冲?尽如?尘的?虚荣?，生?命才?会获?得?无限的?轻松?。絮?絮低?语的?心泉?明白?地告??诉你：人?心并?不是?你想?像得?那?样险恶?丛生?，生?活也?不像?你渲?染得?那般?黯淡?沉重?～?

远离?卑劣?的倾?轧，?躲开?世俗?的纷?争，?走近??丁冬的心?泉，?倾听?心泉??丁冬……?　?

重温一?抺美?丽的?心情?；抚?慰一?颗疲?惫的?心灵?；回?首一?段巷?凉的??人生。?

倾听?心泉?，让?思想?走向?深刻?纯净?；倾?听心?泉，??让生命愈?加丰??盈生?动。　?

初一美??文摘抄?

?　?（三）?　?

溪　?水　?

透明的?溪水?，明?净得?就像?母亲?的眼?睛。?　?

春天，?你的?眼里?是一?片斑?斓；?　?

夏天，?你的?眼里?是一?片浓?绿；?　?

秋天，?你的?眼里?是一?片澄?碧；?　?

冬天，?你疲?倦了?——?合上?眼睛?，也?停止?了唱?歌。?　?

你摄取?蓝天??的云朵、?黄昏?的晚?霞、?夜空?的星?星；?还留?下我?儿时?的?身影。?　?

呵～这?溪边?沙沙?作响?的甘?蔗林?，带?甜味?的风?，曾?把我?童年?的梦?吹?拂～我?躺在?你的?身边?，感?到靠?在母?亲胸?膛上?的幸??福……?

你是?我们?生活?里的?一支?古老??的歌——?　?

你望见?骑毛?驴的?迎亲?的队??伍来了，?几支?唢呐?奏出?悲哀?的音?乐；?　?

你望见?几个?壮实?的汉?子，?抬着?笨重?的木?棺来?了，?把老?人送?上山??坡；　?

你也听?见：?山脚?下的?独轮?车，?带着?吱吱?哑哑??的声音，?在贫?穷的?土?地上呻?吟而?过…??…

如果?没有?你，?谁给?我们?留下?自然??的彩色；?　?

谁给我?们记?载山?民的?悲哀??和欢乐呢?，?

透明?的溪?水，?你给?了我??一双能够?分辨?色彩?的眼?睛。?　?

当我在??你身边，?发现?自己?成为?一个?少年?时，?就不?得不?远行?了。?　?

你?像养育我?的母?亲一?样，?送我?出山?吧～?　?

初一美?文摘?抄?

?　?（四）?　?

秋天的?风雨?　?

我好想?淋雨?，好?想让?雨冲?走那?段回?忆。?也许?，雨?会让?我清?醒。?雨?点打在?脸上?的感?觉，?可以?让人?分不?清是?泪还?是雨??，于是，?我可?以说?：?男孩不?哭～?　?

雨水轻?轻的?、柔?柔的?洒在?大地?上，?冲洗??掉人间地?面上?一切?脏乱?的?灰尘，?给人??们带来清?洁干?净的?感觉?，然?而冰?冷的?雨水?却不?能冲?洗掉?我?身上灰?色的?心情?～我?从喧?闹的?街心?走出?来，?那灯?光的?世界??距我是那?样?的遥远?。我?走到?那条?林荫??道中央，?站在?那里?，前?后只?有雨?声，?人们?不?知藏到?哪儿?去了?。这?样真?好～?撑着?一把?伞，?心中?有一?种柔?软而?又温?馨?

的几乎?不敢?呼吸?的感?觉。?曾经?有过?的一?幕一??幕，一个?又一?个镜?头仿?佛?早就商?量好?，慢?慢地?从我?雨中?的眼?前走?过，?慢慢?地走?过…?…?

?雨从天上?落在?伞上?，从?伞上?湿进?我渐?冷的?身子??，我只是?站着?，不??知道站了?多久?，也?不知?道是??不是累了?。我?再也?无从?选择?的用?这样?的一??种眼?神忧伤地?凝望?着你?，这?样的?我，?幸福?的感?觉已??变成一种?心痛?～这??雨，看不?清是?横的?还是?斜的??，我的伞?，也?不知?道该?遮向?哪一?个方?向。??一把?伞，一个?人，?走在?风雨?中的?感觉?是那?么的?落寞??～然后默?默的?转身?，离?开那?个角?落。?虽然?是匆??匆的一瞥?，已?经足?够我?回味?一整?天了?。?

雨慢?慢停?了，?萧瑟?的秋?风吹?过，?吹散?了满?地金?黄的?枫叶?，点?点成??泪，飘去?远方?，化?作一?片云?。心?丢掉?，随?萧然?秋风?去追?却无?处可?寻～??落地，成?尘。?谁，?直到?何时?，抬?头看?天才?可见?彩虹?，回?头望?风而?不见??砂尘；也?许水?长向?东，?物是?人非?；也?许缘?本擦?肩，?回首?已逝?～也?许是??我太过幻?想而?忘记?我非?神灵?；也?许是?我太?过痴?迷而?忘记?成事?在天?。我??非神灵但?我愿?众神?感动?，成?事在?天但?我信?上天?有知?。找?片净?土种?支玫??瑰，画幅?蓝图?代替?天空?。我?但愿?四季?随心?，花?开艳?丽；?我但?愿秋?风如??歌～　?

初一美?文摘?抄?

?　?（五）?　?

人生如?茶?

喝茶?，喝?的是??一种心境?，感?觉身?心被?净化?，滤?去浮?躁，?沉淀??下的?是深思。?茶是?一种?情调?，一?种欲?语还?休的??沉默；一?种欲?笑还?颦的?忧伤?；一?种?＂千红?一杯?，万?艳同?窑?＂热闹?后的?落寞?。?

茶是?对春?天记?忆的?收藏?，在?任何?一季?里饮?茶，??都可以感?受到??春日?那慵懒的?阳光?。坐?在一?个人?的房?间，?倒上?一杯?茶，?看着?茶叶?的翻?卷也??

常会生出?好多?感慨?：茶?要沸?水以?后才?有浓??香，人生?也要?历经?磨炼?后才??能坦然。?无论??是谁，如?果经?不起?世情?冷暖?，浮?浮沉?沉，??怕是也品?不到??人生的浓?香。?你看?那茶?时，??刚冲入水?的时?候，?在水?里来?回翻?滚，?不就??像初涉世?事的?我们?吗，?到处?碰壁?，遍?体鳞??伤。　?

如是，?我爱?喝茶?。说?行随?心性?也好?，说?附庸?风雅?也罢?，虽?至今?仍?不敢称??＂品＂?而只称?＂?喝＂，?却也?由只?喝得?出茶?的苦?涩，?到?＂嗅?＂得出?茶的?清?香，至?如今?已到?不可?一日?无茶?的地?步。??

无茶的?日子?，真?的觉?得平?淡、?索然?无味?。?

于我?而言?，最?喜欢?在一?个寂?寞的??雨夜，泡?一杯?清茶?，独?坐在?窗前?，看?落叶??飘零，听?雨敲?窗棂?，在?氤氲?的茶?雾中?，在??淡淡的茶?香中?，品??清清浅浅?的苦?涩，?想浓??浓淡淡的?心事?……?　?

轻轻晃?动手?中的?茶杯?，看?淡绿?色的?茶或?针或?片，?忽上?忽下?，簇?拥?着，沉?沉浮?浮，?变换?着不?同的?位置??，试图寻?找一?个属?于自?己的?最佳?平?衡点。?心急?的我?常常?等不?得茶?泡好?，就?轻吹?杯口?，带?动一?漾一?漾的?茶?涡，看?茶叶?聚聚??散散，无?奈分?离。?呷一?小口?茶，?任清?清浅??浅的苦涩?在?舌间荡?漾开?来，?充溢?齿喉?。之?后，?深吸?一口?气，?余香?满唇?，在?肺腑?间?蔓延开?来，?涤尽?了一?切的?疲惫?冷漠?。人??仿佛也醉?了，?朦胧?中，?久久?不?愿醒来?。?

是夜?，茶?香满?室，?杯中?茶由?淡变?浓，??浮浮沉沉?，聚?聚散?散，?苦涩??清香中慢?慢感??悟：人生?亦如?茶。?　?

初一美??文摘抄（?六）?　?

理想与?信念?　?

春暖花?会开?～如?果你?曾经?经历?过冬?天，?那么?你就?会有?春色?～如?果?你有着?信念?，那?么春?天一?定会?遥远?；如?果你?正在??付出，那?么总?有一?天?你会拥?有花?开满??园。　?

选择自?信，?就是?选择?豁达?坦然??，就是选?择在?名利?面前?岿然?不动?，?就?是选择在?势力?面前?昂首?挺胸?，撑?开自?信的?帆破?流向?前，?展示?破搏?击?的?风采。?

信念?的力?量在?于即?使身?处逆?境，?亦能?帮助?你鼓?起前?进的?船帆?；信??念的魅力??在于即使?遇到?险运?，亦?能召?唤你?鼓起?生活?的勇?气；?信念?的伟??大在于即?使遇?到不??幸，亦能?促使?你保?持崇?高的?心灵?。?

?耐力，是?一种?不显?山露?水的?执着?；是?一种?不惧??风不畏雨?的坚??忍；?是一种不?图名??不图利的?忠诚?。?

大厦?巍然?屹立?，是??因为有坚?强的?支柱?，理?想和??信念就是?人生??大厦?的支柱；?船舱?破浪?前行?，是?因为??有指示方?向的?罗盘?，理?想和?信仰?就是??人生航船?的罗?盘；?列车?奔驰?千里?，是?因为??有引导它?的铁?轨，?理想?和信??念就是人?生列?车上?的铁?轨。?　?

风雨过?后，?眼前?会是?鸥翔?鱼游?的天?水一?色。?走出?荆棘?，前??面就是?铺满鲜?花的?康庄?大道?。登?上山??顶，脚下?便是?积翠?如云?的空?蒙山?色。?在?这个世?界上?，一?星陨?落，?黯淡?不了?星空?灿烂?；一?花凋?零，?荒芜?不了?整?个春天?。?

信念?之于?人，?犹翅?膀之?鸟，?信念?是飞?翔的?翅膀?。?

有了?执著?，生?命旅?程上?的寂?寞可?以铺?成一?片蓝?天；?有了??执著，孤??单可以演?绎成?一排?鸿雁?；有?了执?著，?欢乐?可以?绽放?成满?园的?鲜花?。?

在浩?瀚的?大海?航行?，迷?失方?向，?水手??将葬身海?底；?在茫?茫的?隔壁??中跋涉，?迷失?方向?，旅?着将?暴尸?荒野?；在?无边?的探??索中寻找?希望?之光?，迷?失方?向，?你将?会与?成功?擦肩?而过?，抱?憾终?生。?　?

只有启?程，?才会?到达?理想?和目?的地?，只?有拼??搏，才会?获得?辉煌?的?成功，?只有?播种??，才会有?收获?。只?有追?求，?才会?品位?堂堂?正正?的人??生。　?

初一美?文摘?抄（?七）?　?

人间真?情?

母爱?是迷?惘时?苦口??婆心的规?劝；?母爱?是远?行时?一声?殷切?的叮?咛；??母爱是孤?苦无?助时?慈祥?的微?笑。??

母爱是?一缕?阳光?，让?你的?心灵?即便??在寒冷的?冬天?也能?感受?到温?暖?如春；??母爱是一?泓温?泉，?让你?的情?感即?使蒙?上岁?月的?风尘?仍然?清澈?澄?静。?

母爱??是一滴甘?露，?亲吻?干涸?的泥?土，?它用?细雨??的温情，?用钻??石的?坚毅，期?待着?闪着??碎光的泥?土的?肥沃?；母?爱不?是人?生的?一个?凝固?点，??而是一条?流动?的河?，这?条河??造就了我?们生?命中?美丽?的情?感之?景。?　?

因为爱?心，?流浪?的人?们才?能重?返家?园；?因为?爱心?，疲?惫的?灵魂?才?能活力?如初?。渴?望爱?心，?如同?星光?渴望?彼此?辉映??；渴望爱?心，?如同?世?纪之歌?渴望?永远??被唱下去?。?

思念?是一?首歌?，让?你在??普通的日?子里?读出?韵律?来；?思念?是一?种雨?，让?你在?枯燥?的日?子里?湿润?起来?；思??念是一片?阳光?，让?你在?阴郁?的日??子里明朗?起来?。?

温暖?是漂?漂洒?洒的?春雨?；温?暖是?写在?脸上?的笑?影；?温暖?是义?无返??顾的响应?；温?暖是?一丝?不苟?的配?合。?　?

＂慈母?手中?线，?游子?身上?衣?＂说的?是亲?情；?＂?人生得?一知?己足?矣，?斯?世当以?同怀?视之?＂?说的是?友情?；?＂曾经?沧海?难为?水，?除却?巫山?不是?云’??说的是爱?情；?＂?苟利国?家生?死以?，岂?因祸?福避?趋之??＂说的是?爱国?情。?　?

爱心是?什么?，爱??心是能鼓?起你?生命?风帆?的激?励；?爱心?是雪??中送炭?式的资?助；?爱心?是什?么，?爱心?是抚?慰你?受伤?心灵?的微?笑。?　?

爱心是?一片??照射在冬?日的?阳光?，它?使贫?瘠交?迫的?人分??外感到人?间?的温暖?；爱?心是?一泓?出现?在沙?漠的?泉水?，它?使濒?临绝?境的?人重?新看?到?生活的?希望?。?

初一?美文?摘抄?（八?）?

友爱?与互?助?

＂?朋＂?可理解?成两?个月?亮坐?在天?空，?相互?关怀?，相?互照?亮，?缺一?不?可，那?源源?不断?的光?芒是?连接??彼此的纽?带和?桥梁?～人?间的?长旅?充满?了?多少凄?冷、?孤苦?，没?有朋?友的?人是?生活?在黑?暗中?人，?没有?朋友?的人?是?真正的?孤儿??。

朋友?是夏?天的?树阴?，为?你送?来一?片清?凉；?朋友?是人?生中?的风?景，??没有他旅?途便?黯然?失色?。朋?友是?你失?意时?无言?地安?抚你?的人?，朋?友是??你高兴时?与你?分享?的人?；朋?友是?你骄?傲时?提醒?你的?人，?是你?自卑?时鼓??励你的人?……?　?

友谊，?源于?爱心?。跌??倒时，伸?出扶?持的?双手?；忧?伤时?，送?上一??缕安慰；?孤独?时，?捎去?一瓣?心香?。?

?我们用友?谊写?一本?书，?一本?厚厚?的书?。在??书里：友?谊如?珍珠?，我??们共同穿?缀，?联成??一串串璀?璨的?项链?；友?谊如??彩绸，我?们共??同剪裁缝??制成一件?件绚?丽的?衣衫?；友?谊如??花种，我?们共?同播?撒，?培育?出一?个个??

五彩的花?坛；?友谊?如油?彩，?我们?共同?调色?，描?绘出?一幅?幅美?丽的?图画?。?

友谊?要用?真诚?去播?种，?要用?理解?去护?理，??要用热情?去浇?灌。?　?

友谊之?火温?暖了??朋友受伤?的心?，照?亮了?迷途?者前?进的?方向?，驱?散?了孤独?者心?中的?阴云?，点?燃了?失败?者新?的希?望。?　?

社会需?要爱?心，?人类?需要?帮助?。也?许只?是一?根小?小的??木桩，就?可?救活一?个落?水的?人；?也许??只是薄薄?的一?条毯?子，?就可?以温?暖一?个冻?僵?的人；?也许?只是?一句?话，?一只?温暖?的手?，就?可以?唤回?失望?者的?希望?。?那么为?什么?我们?不去?做呢?，别?走开?，让??我们一起?来奉?献自?己的?爱心?，?一人是??人二人为?从，?三人?是众?，建?设祖?国的?未来?需要?的，?不正?是这?种?众志成?城吗?，?

初一?美文?摘抄?（九?）?

夏夜?月色??

宁静的?夏夜?月朗?风清?，总?是能?给我??一种清逸?娴静?的感?觉。?明净?清?澈如柔??水般的月?色倾?洒，?清光?流泻?，意?蕴宁?融。?月色?柔和?而透?明，?轻?盈而飘?逸。?　?

我喜欢?借月?色沉?淀心?情，?如水?月色?，可?饮。?推开?窗户?，任?月色?静?静流泻?在肌?肤上?，轻?盈飘?逸的?韵致?，清?新蕴?涵的??情调自然?流淌?在心??际。月华?如练?，心?情在?月色?中变?的清?朗而?柔软?，恍?然间?生命??中的种种??感动和美?丽灵?动浮?若。?　?

曾?经，天真?烂漫?的我?依偎?在奶?奶的?怀里?数星?星，?悠然?欣赏?着乡?村?清澈而?恬静?的月?色。?　?

曾经，?在菁?菁校?园里?和同?学在?清朗?月色?中促?膝谈?心，?感悟?似水?年?华的美?丽与?忧愁?。?

曾经?，在?如水?月色?中我?与你?一起?泛舟?太湖?，在?桨声??灯影里，?在月??色和湖水?交相?辉映?中欣?赏人?间美?景。?清漾?的湖?水，?飘渺?的琴?声，?让我??在江南的?温婉?情怀?里沉??醉不知归?处。?　?

拂墙花?影动?，疑?是玉?人来?。张?生相??约莺莺，?待月?西厢?下，?古琴?传?幽思，?月下?待佳?人。??一份古典?的美?丽。?淡月?染西?窗，?淡淡?的思?绪亦?弥?漫?。

流年?处，?月色?在古?典的?含蓄?和现?今的?浪漫?中演??绎着唯美?，带?给人??无限沉思?和悠?然陶?醉。?　?

清绝的??月色吸引?着我?，于?是披?衣出?门，?踏着?如水?的月?色，?缓步?走?入花园?，栀?子花?沐浴?在月?光下?，寒?凝带?露，?如一?帘清?远的?幽梦?。竹?影?随韵轻?舞，?如水?月色?轻轻?穿过?，回?映着?明月?的清?辉。?万物?都在?月色?中?丰盈灵?动起?来。?俗世?的喧?嚣与?浮躁?，犹?豫与?彷徨?都消?融在?这如??水月色?中。顿?然心?悟，?豁然?开朗?。?

如水?月色?，可?饮。?似水?流年?，可?悟。?　?

静立于?花园?幽径?，听?取静?默一?片…?…?

?

作文十：《100句美文(初一)》11600字

１００句美文　＋１３９条名言　＋１５０个成语

这里有一份作文素材，包含了　１００句美文、　１３９条名言以及　１５０个哲理成语，颜老师特地分享给　大家，希望大家学以致用，在期末考试时尝试运用，一定能提高成绩！

１．　细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

２．　站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚　的无价情义，我忍不住怆然泪下。

３．　你在雨中行走，你从不打伞　；　你有自己的天空，它从不下雨。

４．　那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔　填满。

５．　回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。

６．　往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

７．　相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节　最美丽的音符。

８．　酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也　醉了

９．　谁与我醉明月，愁在夕阳中。

１０．　融进银河，就安谧地和明月为伴，照亮长天　；　没入草莽，就微笑着同清风合力，染绿大地。这　样，才算得上善待生命，不负年华。

１１．　她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗

１２．　爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那披肩秀发的发梢。

１３．　人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有　声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。

１４．　云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我　看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，　做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。　１５．　童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。

１６．　曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。

１７．　别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦　朦胧胧才是真。

１８．　思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉　淀和对未来美好的向往。　也正是因为有了思念，　才有了久别重逢的欢畅，　才有了意外邂逅的惊喜，　才有了亲友相聚时的举杯庆祝。

１９．　我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活　的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。　２０．　在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤　零零地漫无目的地飘舞。

２１．　一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景　之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。

２２．　一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳摇曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。走在行色匆匆　的人流中，　忽然发现自己失去了方向。　在异乡的街头，　我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，　牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。

２３．　在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。

２４．　谁的指间滑过了千年的时光，谁在反反复复中追问，可曾遗忘了我。等你用尽了我所有的哀　伤，而你眼中却有我所不懂的凄凉。

２５．　人生一世，白云悠悠，漂走的是多少沧桑与眼泪　；　人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与　回忆。

２６．　单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。

２７．　我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，　听松风，闻花香。

２８．　在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

２９．　一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。

３０．　夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。　３１．　我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。

３２．　孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到适合的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。　孤独的过程，就是一个寻求真爱的过程。

３３．　平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽　烛微。

３４．　爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。

３５．　喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。

３６．　我现在能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。

３７．　自己是蓝色的，音乐是悠扬的，心情是透明的，灵魂是飞舞的。

３８．　在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路　这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。

３９．　岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的　躯壳和一颗沧桑的心。

４０．　太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物　中，其实太阳最寂寞。

４１．　千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。真正能在心中美丽永恒的，唯有　刻骨的一刹那记忆而已。　（摘自《武侠》　）

４２．　青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。

４３．　人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。

４４．　当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构　成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之　不去。

４５．　平庸，使人走漫长的路。

４６．　遥远的距离使我相思成灰，阴阳的间隔使我欲哭无泪。

４７．　世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。

４８．　感谢上天让我孤单，忍受灵魂的磨难。

４９．　也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记，然而旋律最好的时候，感谢上天让我们是在　一起的。

５０．　随着时间的围困，我的步伐越来越沉重缓慢，时间仿佛把我逼到了死角，让我陷入了绝地，　我无力挽回些什么，只有忍着痛，步履维艰地一步一步往前走。

５１．　到了一定的时候，我身边的人纷纷离去。当一个个熟悉和离去的越来越快的时候，我发现已　经很久没有遇见以前朝夕相伴的人了。

５２．　其实有人扮演别人时，不自觉表露的正是自己。

５３．　我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。

５４．　春天是死亡的高发季节，但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水，屹立在永生的彼岸。

５５．　那些素面朝天的城市，那些洗尽铅华的容颜。

５６．　总是在老歌里，我才会充分意识到自己的温情。流金岁月，配上简单的老歌，也便配上了真　实的悲欢。

５７．　我是那么虔诚地喜欢着旅行，也是那么执着地厌恶着囚禁。

５８．　城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，显得更加颓败。

５９．　那些我们以为永远都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程中，被我们忘记了。

６０．　我们的心，早已死在最繁花锦簇的时刻。

６１．　原谅我凌乱的文字，原谅我破碎的时光。

６２．　路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。

６３．　我匍匐了一百年，微笑着焚烧了一百年，只等待与你灰飞湮灭的重逢，因为你的快乐，是我　生命里全部的信仰。

６４．　人应有点远见，这样才能拯救自己，让自己的心，安详的存在。

６５．　生命令你这样的快乐与绝望。

６６．　因为爱字，所以放任，因为放任，所以成全。

６７．　当你想起旅途中某次惊艳，那个转身而去的女子其实早已老去。只有记忆像雾一样停留，而　流逝的时间，就是那个远去的女子。

６８．　他转身的时候，我看到的是一个老人的背影，我知道，时间在老去。

６９．　河在我记忆中是个忧伤的符号。

７０．　有一段时间，我一直在故事中漂流，像一根草屑。

７１．　如同一部黑白片在河流的背景下回放着。

７２．　从她的眼神中看到一种光芒与堕落，看见时光在闪回，像蝴蝶一样冷艳。

７３．　回去的旅程隔着无数的季节，无数坠落的经历。

７４．　我成长过程渐渐偏离真实轨迹，最早是从谎言开始的。

７５．　其实每一朵花，都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种　子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

７６．　一个人早年的癖性，即便让岁月的尘掩了又掩，也还是要不时地表露出来。

７７．　静静地流淌的青春也会让人受伤吗

７８．　我感觉我生命中的某些东西，也在沿着轨道静静地行驶。

７９．　四周一片漆黑。亲爱的，我一无所有。

８０．　黑夜里被风吹着的蜡烛，怎样才能等到日出。

８１．　我们恐惧墓地，尽管我们日夜兼程。

８２．　偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

８３．　对于人类来说，友谊是一种交换行为。没有下次交换，友谊便不再继续。

８４．　童年，只有在回忆中显现时，才成就了那份完美。

８５．　回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。

８６．　夜晚的城市像一朵即将枯萎的花朵，努力地开放出最后一缕艳丽。

８７．　在远离了熟悉的城市和人群的地方，灵魂不再受任何束缚。

８８．　当一个人喜欢孩子的时候，他便已不再是孩子。

８９．　生命，总会有一些令人回眸的空白。

９０．　火车就是这样离我们很近，又离我们很远，中间像是留有期待，留有着人生注定需要的某种　时间。

９１．　同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。

９２．　我想，不管多老，自己始终都是一个善感的男人，一首歌，一片叶，一泓水，都是我忧伤的　片段，别人的一举一动，一笑一颦，都会让我不由自主地沉沦在茫茫的思想旅程。

９３．　青春不过是一种挥霍，我们在一起，我们仿佛无始无终般地在一起。

９４．　青春是阵偶尔滑过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。

９５．　我想我不会孤独，因为我还有音乐。我想我将一直孤独，因为我只有音乐。

９６．　我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。　９７．　孤独从一开始就注定要用一生去承担，无人能懂。

９８．　不知道表达感情的人，只能走很长很长的路。　９９．　雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有迹可循　的。　１００．　在时间里面，我们什么也不能留下。包括痛苦，快乐，

１３９条分类名言

１．　天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

２．　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

３．　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

４．　风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

５．　英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

６．　我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。　——　**

７．　现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一　的事业。——**

８．　谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅

９．　失去祖国的人，犹如丧家之犬。

１０．　荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——**

１１．　正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。　——　奥涅格　（个人发展　离不开他人　．　集体）

１２．　一花独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋（个人发展了不能忘了集体）

１３．　天时不如地利，地利不如人和。——孟子（强调人团结的重要）

１４．　人心齐，泰山移。　（集体团结得力量　）

１５．　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

１６．　不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。　——　陶渊明

１７．　谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。　——　歌德

１８．　建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。　——　阿　？　巴巴耶娃

１９．　人生如同故事。　重要的并不在有多长，而是在有多好。　——　塞涅卡

２０．　人生就象弈棋，　一步失误，　全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能　再来一局，也不能悔棋。　——　弗洛伊德

２１．　一失足成千古恨

２２．　路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。　——　吉鸿昌　（把握自己走好每一步）

２３．　无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。　——　培　根

２４．　人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。　——　萧楚女（善始善终）

２５．　人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。　——　但丁

２６．　美是到处都有的　，　对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹（生活中要善于细　心发现）

２７．　不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦（成功是对自　己而言，有价值是对他人对整个社会而言）

２８．　冬天已经到来，春天还会远吗？　——　雪莱

２９．　过去属于死神，未来属于你自己。　——　雪莱（生活要乐观）

３０．　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。　——　刘备

３１．　如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。　——　陶　铸

３２．　心灵纯洁的人，　生活充满甜蜜和喜悦。　——　列夫　？　托尔斯泰

３３．　如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

３４．　人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。　——　马克　？　吐温

３５．　谁给我一滴水，　我便回报他整个大海。　——　华　梅

３５．　嫉妒是心灵的肿瘤。——艾青

３６．　世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。（心胸要宽　广）

３７．　忍一时风平浪静，退一步海阔天空。（宽容）

３８．　历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。　——　李商隐

３９．　静以修身，俭以养德。　——　诸葛亮

４０．　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！　——　李绅

４１．　勤能补拙是良训，一份辛苦一份才华。——华罗庚

４２．　一份耕耘一份收获——徐特立

４３．　勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇

４４．　懒惰是一切罪恶的源泉。——马卡连科

４５．　言必行行必果。——〈论语〉

４６．　精诚所至，金石为开。——王充

４７．　不信不立，不诚不行。

４８．　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

４９．　可信的人的一句话比不可信的人们的千言万语更有力。

５０．　谦受益，满招损。

５１．　桃李不言，下自成蹊。——司马迁

５２．　三人行，必有我师焉。——孔子

５３．　尺有所短，寸有所长。

５４．　如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

５５．　智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

５６．　我唯一知道的就是自己无知。——苏格拉底

最有学问和最有见识的人总是很谨慎的——卢梭

５７．　骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

５８．　好男儿志在四方

５９．　无志之人常立志，有志之人立长志。

６０．　三军可夺帅也　，　匹夫不可夺志也。　——　孔丘

６１．　志不强者智不达。　——　墨翟

６２．　燕雀安知鸿鹄之志哉！　——　陈涉

６３．　志当存高远。　——　诸葛亮

６４．　穷且意坚，不坠青云之志——王勃

６５．　将相本无种，男儿当自强。

６６．　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。　——　曹操

６７．　生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。　——　李清照

６８．　为中华之崛起而读书。——**

６９．　无目标的努力无异于在茫茫的黑暗中远征。（所以应立志立志才能有目标）

７０．　一个人没有理想就等于没有灵魂。理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向。——托尔　斯泰

７１．　鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。

７２．　理想是事业之母。

７３．　最贫的是无才，最贱的是无志。

７４．　不想当元帅的士兵，不是好士兵。——拿破仑

７５．　锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。　——　荀况

７６．　行百里者半九十（越接近成功越艰难，越需要毅力）

７７．　顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

７８．　我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。——贝多芬

７９．　天降将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所　以动心忍性，增益其所不能。——孟子

８０．　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

８１．　逆境造就人才，而顺境埋没人才。

８２．　大雪压青松，青松挺且直。（学习青松）

８４．　艰难困苦，玉汝于成。

８５．　钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。——奥斯特罗夫斯基　８６．　逆境是检验强者和弱者的试金石。

８７．　大海里没有礁石激不起浪花，在生活中经不住挫折成不了强者。

８８．　人生布满了荆棘，我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰（面对磨练　的正确态度是正视它战胜它没有其他）

８９．　少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。　——　刘向　９０．　读万卷书，行万里路。

９１．　读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

９２．　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

９３．　钟不敲不鸣，人不学不灵。

９４．　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

９５．　不积跬步无以至千里。——荀子

９６．　合抱之木，甚于毫末；九层之台，起于垒土；

９７．　千里之行，始于足下。——老子（学习注意积累）

９８．　学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

９９．　学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？

１００．　读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

１０１．　书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”（通过窗户看到世界，　通过书籍认识世界）

１０２．　书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”（钥匙开启锁子书籍开启智慧）　１０３．　书籍是人类进步的阶梯

１０４．　读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

１０５．　书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

１０６．　畏惧错误就是毁灭进步。——怀特黑德

朝过夕改

１０７．　吾日三省吾身

１０８．　不前进就倒退，停滞状态是没有的。——别林斯基

１０９．　一个人追求的目标越高他的才力就发展的越快，　对社会就越有益，　我确信这是一个真理。　——　高尔基

１１０．　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

１１１．　君子慎始，差之毫厘，谬以千里。

１１２．　临渊羡鱼不如退而结网。　——　班固

１１３．　实践是检验真理的唯一标准。

１１４．　你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。——**（不能光听别人说）

１１５．　要学会游泳，就必须下水。——列宁（不能只凭想象而要亲身经历一遍，才能深刻）　１１６．　知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——富勒

１１７．　要成就一件大事业，必须从小事做起。　——　列宁

１１８．　有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。　——　松苏内吉

１１９．　应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。　——　童第周

１２０．　每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。　——　高尔基

１２１．　良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

１２２．　礼貌使人类共处的金钥匙。　——　松苏内吉

．　对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。　——　惠特曼

１２４．　谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。　——　萨迪

１２５．　礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。　——　冈察尔

１２６．　疾风知劲草，患难见真情。

１２７．　独学而无友，则孤陋而寡闻。

１２８．　珍珠挂在颈上，朋友嵌在心上。

１２９．　人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去　灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

１３０．　真诚的友谊好像健康，失去时才知道他的可贵。——哥尔顿

１３１．　谈到名声　．　荣誉　．　快乐　．　财富这些东西，如果同友情相比，他们都是尘土。——达尔文

１３２．　莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

１３３．　你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——弗兰克林

１３４．　时间就是生命，时间就是知识，时间就是胜利，时间就是财富。

１３５．　时间可以获得金钱，金钱却买不到时间。

１３６．　我们世界上最美好的东西，都是由劳动　．　由人的聪明的手创造出来的。　——　高尔基

１３７．　我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。　——　高尔基

１３８．　劳作是最可靠的财富。　——　拉·封丹

１３９．　劳动能使一个人的道德变得高尚。——加里宁

富含哲理的　１５０个成语

巧妇难为无米之炊　——　物质决定意识，意识的内容来自客观世界。

望梅止渴；心灵手巧　——　意识对物质的反作用。

一念之差　——　错误的意识会把人的实践引入歧途。

仁者见仁，智者见智　——　人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。

先入为主　——　人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。

因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变　——　一切从实际出发；具体问　题具体分析。

掩耳盗铃；画饼充饥　——　主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在。

画蛇添足　——　人们应如实反映客观事物，不能主观　．　任意地加以歪曲。

闭门造车　——　做事主观，不从实际出发。

听天由命；生死有命，富贵在天　——　主观决定客观的唯心主义世界观。

好高骛远　——　不切实际地追求过高　．　过远的的目标，主客观相脱离。

郑人买履；按图索骥；邯鄣学步；对牛弹琴；生吞活剥；削足适履；照本宣科　——　做事情死板　．　教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。

抱薪救火；扬汤止沸；饮鸩止渴　——　不从实际出发，具体问题具体分析与对待，必然事与愿违。　知彼知已，百战不殆　——　深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。

户枢不蠹，流水不腐；生命在于运动　——　运动是物质的根本属性和存在方式。

种瓜得瓜，种豆得豆　——　物质的运动有其客观规律；内因是事物变化发展的根据。

杞人忧天　——　否认物质运动规律的客观性，片面地看问题。

刻舟求剑　——　否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事物是没有的。

方生方死；朝令夕改　——　否认事物的相对稳定和静止。

人变一世，天变一时　——　事物既是运动发展的，又具有相对稳定性。

高瞻远瞩；高屋建瓴　——　要善于从整体上看问题。

人无远虑，必有近忧　——　如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。

承先启后，继往开来　——　事物在时间上的联系。

城门失火，殃及池鱼；天外有天，山外有山；螳螂捕蝉，黄雀在后；唇齿想依；唇亡齿寒　——　事　物联系的普遍性。

无风不起浪；根深叶茂；善有善报，恶有恶报　——　事物之间存在因果联系。

头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；坐井观天　——　只见部分，不见整体，用形而上学的　观点看问题。

竭泽而渔；杀鸡取卵　——　无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益。

盲人摸象　——　凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。

喜鹊叫喜，乌鸦叫丧　——　否认事物联系的客观性。

当局者迷，旁观者清　——　从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。

一着不慎，满盘皆输；牵一发而动全身　——　部分对整体有时起着非常重要的作用。

沧海桑田；斗转星移；物竞天择；士别三日，当刮目相看　——　世界上任何事物都是变化发展的，　不能用静止的观点看问题。

除旧布新；推陈出新；吐故纳新；弃旧图新；新陈代谢　——　发展的实质是新事物代替旧事物，我　们要支持和促进新生事物的发展。

欲速则不达　——　事物的变化发展是客观的，不以人的主观意志为转移。

星星之火，　可以燎原；　得道多助，　失道寡助　——　新事物具有强大的生命力，　最终必然战胜旧事物。

以卵击石；螳臂当车；多行不义必自毙　——　与社会发展规律和人民群众背道而驰，必然会自取灭　亡。

抱残守缺；因循守旧；固步自封　——　思想保守，用形而上学的静止的观点看待问题，不求进取。　讳疾忌医　——　回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。

物极必反；否极泰来；乐极生悲；因祸得福　——　矛盾双方的相互转化。

吃一堑，长一智；失败是成功之母：塞翁失马，焉知非福；居安思危　——　要从矛盾双方相互转化　方面来看问题，要善于从失败中吸取经验教训。

满招损，兼受益；虚心使人进步，骄傲使人落后　——　矛盾双方的相互转化必须具备一定的条件。

兼听则明，偏信则暗；金无足赤，人无完人；尺有所短，寸有所长　——　坚持两分法，用一分为二　的观点看问题，反对一点论。

人与人不同，　花有百样红；　萝卜白菜，　各有所爱；　八仙过海，　各显神通；　兵来将挡，　水来土掩　——　矛盾的特殊性。

见微知著；一叶知秋；一滴水可以反映出太阳的光辉；万变不离其宗　——　矛盾的特殊性不能离开　矛盾的普遍性。

同病异治，异病同治　——　矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。

张冠李戴；良莠不分；指鹿为马　——　抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。

白马非马　——　割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。

画龙点睛；提纲挈领；纲举目张；牵牛要牵牛鼻子　——　看问题　．　做事情要抓住事物的主要矛盾。

统筹兼顾；好花还需绿叶扶；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮　——　既要抓住事物的主要矛盾，　又不能忽略事物的次要矛盾。

舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻　——　办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。　十个指头按跳蚤；隔靴搔痒　——　没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。

白壁微瑕；瑕不掩玉　——　看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。

一叶障目，不见泰山　——　看问题如果不分清主流和支流，就不能认清事物的性质，就会得出错误　的结论。

艰难困苦，玉妆于成；天道酬勤；凿壁偷光；物必先腐而虫生；师傅领进门，修行在个人　——　事　物发展的根本原因是内因，外因通过内因而起作用。

近朱者赤，近墨者黑；南橘北枳；孟母三迁；名师出高徒　——　外因是事物变化发展的重要条件。

千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；防微杜渐；循序渐进　——　事物的变化发　展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变；要重视量的变化和积累。

田忌赛马　——　事物的构成成分及其排列组合的变化，会引起事物的质变。

瓜熟蒂落；水到渠成　——　量变积累到一定的程度必定会引起质变。

当机立断；机不可失，时不再来　——　事物的量变超过临界点，就要抓住机会，促成其质变。　好事多磨；一波三折　——　事物的发展是前进性与曲折性的统一。

因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛　——　认识和把握事物的规律，尊重客观规律，按客观　规律办事，才能事半功倍，收到好的效果。

揠苗助长；劈柴不照纹，累死劈柴人　——　违背客观规律，必将受到规律的惩罚。

谋事在人，成事在天　——　把发挥主观能动性尊重客观规律科学地结合起来。

人定胜天；愚公移山；精卫填海；逆水行舟，不进则退；

自强不息　——　人具有主观能动性，能认识规律，利用规律，达到改造世界的目的。

胸有成竹　——　通过积累感性材料和感性认识，并对其进行抽象思维，就能由感性认识上升到理性　认识。

眉头一皱，计上心来　——　多思出智慧；通过对感性材料进行　“　加工制作　”　，才能认清事物的本质从　而用以指导实践。

春江水暖鸭先知　——　本质总要表现为一定的现象。

鞭辟入里；入木三分；一针见血　——　透过现象，认清事物的本质。

守株待兔　——　错把偶然当必然，误把现象当本质。

无源之水，无本之木　——　理性认识要依赖于感性认识。

入山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问　“　三老　”　；百闻不如一见　——　实践是　认识的来源，实践出真知。

放之四海而皆准　——　真理的客观性；科学认识对事物发展起推动促进作用。

学以致用　——　实践是认识的最终目的。

屠龙妙术；纸上谈兵　——　割裂实践和认识　．　理论和实际的辩证关系，不把理论运用于实践。　真金不怕火来炼；不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫　——　实践是检验认识正确与否的唯一标准。

万众一心，众志成城　——　人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。

叶公好龙　——　害怕实践，回避实践。

靠山吃山，靠水吃水　——　错误的生态价值观。

一方有难，八方支援　——　集体主义是我国人民新时期正确的价值取向。

大公无私；舍生取义　——　我们应该树立集体主义的价值观。

大河有水小河满，　小河无水大河干　——　个人利益和集体利益是相互储存　．　相互转化的，　我们应把集　体利益放在首位。

见利忘义；唯利是图；人不为已，天诛地灭　——　自私自利的极端个人主义。

人生如梦；对酒当歌，人生几何　——　悲观主义的　．　消极的人生价值观。

时势造英雄　——　个人活动受社会条件和社会规律的制约。

卧薪尝胆　——　人生价值和远大理想的实现需要艰苦奋斗　．　发愤图强。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　——　人生的价值在于奉献。

哀莫大于心死　——　失掉了科学而正确的理想，就失了人生的精神支柱。

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