一个养狗的
作文一：《450字童话故事作文》3700字
４５０字童话故事作文
４５０字童话故事作文
写童话故事作文
关于童话故事的作文
１纸与笔的故事
纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”
纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。
第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。
２文具盒里的故事
有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法
子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。
铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。 三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。
３手和脚的故事
手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”
手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”
脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。
不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住
棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。
在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。
作文童话故事
童话有什么特点，
? 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，
又要正确对待自己??人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也
许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅～
人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。 不要以已之长，比人之短， 要
善于看别人长处，正视自己的短处。 相互尊重，和睦相处。
物各有所长、所短；不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要
因 为它的短处而否定它的长处； 还告诉我们，不要光图美丽的外表，
更要讲实用。
童话特点：１．每个童话里都有 一个生动有趣的故事。 ２．每一个故事
都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 ３．童话是通过将这些事物运用
夸张和想象等手法编成的故事。
? 比长会 ? 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长， 小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声 音。” 小兔又问：“山羊，你的什么最长，”山羊说： “我的 胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤， 你 的什么最长，”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能 站 在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最 长，”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上 的 树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长，”松鼠 说：
“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠 问： “大象，你的什么最长，”大象说：“我的 鼻子 最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问： “鳄 鱼，你的什么最长，”鳄鱼说：“我的嘴巴 最 长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问： “蜈、 蚣，你的什么最长，”蜈蚣说：“我的身子 最 长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别 说 了，你们各有所长，各有各的本领。以后你
狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然，歌 声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采 蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢，咦～有了，兔妹妹，”狐 狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀～”小兔子皱起眉头想：“这个 狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教 训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗，” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先 生你不是梦想成为大力士吗，”小兔子一本正经地说。狐狸半疑 半信地说：“真的吗，” “当然啦～”小
作文童话故事
童话有什么特点，
童话特点：１．每个童话里都有 一个生动有趣的故事。 ２．每一个故事
都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 ３．童话是通过将这些事物运用
夸张和想象等手法编成的故事。
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（１）什么地方，有哪些动物（事物）， （２）它们之间发生了什么事， 如：表扬什么，批评什么，
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么，
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
想一想，说一说： １、 你打算选谁做故事的 主角，它们在什么环境
下发 生什么故事， ２、随着故事的发展，故 事中的人物会想些什么，
说 些什么，做些什么，故事的 结果怎样，
三只小猪
三只小猪 猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们 都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都 不理他们，继续造房子。 有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷” 直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们～”大 灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追 过来，用尽了全身的力气，“呼～呼～”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大烟囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被 烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。 呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了猪妈妈有三个 孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人
? 比长会 ? 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长， 小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声 音。” 小兔又问：“山羊，你的什么最长，”山羊说： “我的 胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤， 你 的什么最长，”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能 站 在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最 长，”长颈鹿说：“我的脖子最长
？童话故事作文４５０字
作文二：《童话故事作文450字》3700字
童话故事作文４５０字
童话故事作文４５０字
写童话故事作文
关于童话故事的作文
１纸与笔的故事
纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”
纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。
第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。
２文具盒里的故事
有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法
子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。
铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。 三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。
３手和脚的故事
手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”
手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”
脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。
不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住
棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。
在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。
作文童话故事
童话有什么特点，
? 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，
又要正确对待自己??人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也
许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅～
人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。 不要以已之长，比人之短， 要
善于看别人长处，正视自己的短处。 相互尊重，和睦相处。
物各有所长、所短；不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要
因 为它的短处而否定它的长处； 还告诉我们，不要光图美丽的外表，
更要讲实用。
童话特点：１．每个童话里都有 一个生动有趣的故事。 ２．每一个故事
都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 ３．童话是通过将这些事物运用
夸张和想象等手法编成的故事。
? 比长会 ? 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长， 小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声 音。” 小兔又问：“山羊，你的什么最长，”山羊说： “我的 胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤， 你 的什么最长，”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能 站 在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最 长，”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上 的 树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长，”松鼠 说：
“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠 问： “大象，你的什么最长，”大象说：“我的 鼻子 最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问： “鳄 鱼，你的什么最长，”鳄鱼说：“我的嘴巴 最 长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问： “蜈、 蚣，你的什么最长，”蜈蚣说：“我的身子 最 长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别 说 了，你们各有所长，各有各的本领。以后你
狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然，歌 声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采 蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢，咦～有了，兔妹妹，”狐 狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀～”小兔子皱起眉头想：“这个 狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教 训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗，” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先 生你不是梦想成为大力士吗，”小兔子一本正经地说。狐狸半疑 半信地说：“真的吗，” “当然啦～”小
编童话故事作文
童话
丑 小 鸭
童话的主要特点
童话中的动物、植物等自然界的事 物都像人一样会说话，会做事，
会思 考，会哭会笑。 童话中的故事都能从故事中得出一 定的道理。
? 丑小鸭来到 沼泽地，望着天上的白天鹅，惊 呆了：“”他说：“我
要是 能和他们一起飞该多好哇～”
? 丑小鸭来到沼泽地，望着天上 的白天鹅，惊呆了，他说：“我 要
是能和他们一起飞该多好 哇～”
创编故事要求： １、你创编的童话故事主要有哪些动物， ２、给童话拟什么样的题目， ３、大胆想象： （１）几个动物之间会发生什么故事， （２）故事发生的时间、地点以及当时的环境 如何， （３）在故事的发展过程中，小动物们会想些 什么， 说些什么，又会做些什么， （４）故事的结果怎样，告诉我们一个什么道 理，
狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然，歌 声停了，狐狸的眼睛盯着前方流下了口水，它看见一只小兔子在 采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢，咦～有了，兔妹妹，” 狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀～”小兔子皱起眉头想：“这 个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训 教训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗，” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先 生你不是梦想成为大力士吗，”小兔子一本正经地说。狐狸半疑 半信地说：“真的吗，” “当然啦～”小兔子点点头说。 “那．．．．．．”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧～为了我的梦想，我拼 了～”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了，高兴得一蹦三 尺高，说：“你中计了！”话音刚落，狐狸就倒在了地上。 从那以后，小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。
动物演唱会
一天，大森林里要召开一场别开生面的动物演唱会。小白鸽给大家挨 个儿通知这个消息，很快，森林里的小动物都知道了。 百灵鸟听到消息后，急忙向会场飞去。在路上，百灵鸟突然听到了“笃 笃笃”的生硬。它扭头一看，原来是啄木鸟先生。百灵鸟问：“啄木鸟先 生，你怎么不去演唱会演唱呢，”啄木鸟先生说：“我的歌声非常难听， 还不如给这些树木解除痛苦呢～”说着，又“笃笃笃”地开始了工作。百 灵鸟只好继续向前飞。它飞着飞着，听到自己身后有“哇——哇——”的
作文三：《童话故事作文450字》3800字
童话故事作文４５０字
作文一：小兔子过河
今天，天高气爽。兔妈妈让小白兔和小灰兔去河对岸收西瓜。
它们两个高高兴兴地出了家门，可是在路上遇到了一条小河，它们停了下来。它俩想啊，想啊～想了半天，也没有个好办法。过了一会儿，来了一只小松鼠，小白兔和小灰兔急忙请小松鼠帮忙。说：松鼠大哥，快帮我们想想办法过河吧～小松鼠想了想说：有了，有了～小白兔和小灰兔急忙问：你到底想出什么办法来了呀，小松鼠说：你们两个各自找一根木棍，抓着木棍就可以过河了。两只兔子高兴地说：太好了～谢谢你，松鼠大哥。小松鼠说：不客气。小白兔和小灰兔渡到河对岸，来到了西瓜地里，忙忙碌碌的，一会儿就把西瓜收完了。在回家的路上，又遇到了小河，小白兔想出了办法。它说：我们俩把这个大个的西瓜切成两半，把里面的瓤吃掉，咱们坐在里面，不就可以过河了吗，小灰兔高兴地说：这个主意真好～它们就这样度过了难关。
我觉得小白兔和小灰兔真聪明～
作文二：马兔赛跑
确定了十二生肖之后马一直不服气，因为身材矮小的兔子竟然跑了个第四，而自己却跑了第七～于是他决定明天与兔子比试比试。
第二天一大早，马去找兔子了。他东走走，西看看，最后在菜园里找到了兔子。兔子马喊道。兔子一回头，看见了马，问到：马大哥有事吗，我决得昨天跑的太差了，所以今天来找你在比试比试。
兔子答应了马的请求。马又说：我们把这里作为起点，把你家作为终点，行吗，兔子也答应了。
随着一声开始，马与兔子冲入了赛道。马在一开始就占据领先地位。他对兔子说：我还以为你多厉害呢，原来也就那两下子呀～兔子又说：现在领先并不表示你能获得胜利，一会有你好看的～说完，他全速前进，超过了马。马说：能赶上我，不简单嘛，但想战胜我。你差远了～话音刚落马就在呼啸的风声中消失的无影无踪。他回头一看连兔子的影子都没见到。他决定休息一会。但他刚刚坐下来不到５分钟，却看到一个黑影从眼前掠过。马一惊，啊～兔子追上来了～马想都没想，撒开长腿就跑，可他再也没追上。
到了终点，兔子说：马大哥，我承认你比我跑的快，可是你这次输在了哪里呢，马听了，低下了头。
作文三：文具盒里的童话
夜深人静，我沉浸于梦境中。突然一阵狂风刮来，我的钢笔、铅笔、橡皮、直尺、两用笔
都跳动起来了。
哇～你看那支两用笔一下蹦出来：它昂首挺胸，还摆了一幅要打人的样子呢～真搞笑～
钢笔点点飞着插在了地上，说：看，我还会转地圈子呢，以后要向我学习～
切，真臭美～铅笔头大摇大摆地走了出来，我才是文具中的超级之王～
呦～呦～呦～一个声传来，直尺哥来了，你算老几，这是王中之王大赛，你个烂笔头还好意思加入我们的赛区～
不要太得意，你能算得上老几～橡皮哥哥弹着吉它走了过来，不要太高兴，这是我们的共同社区。
我会钻地圈武功～
那我还会小李飞刀嘞～
来呀～我俩来比划比划～
比就比，谁怕谁～
嗖嗖～乒乒乓乓～砰啪～两方都打得伤痕累累。
文具盒妈妈说：不要吵了～你们各有各的用处，小主人缺了哪一个都不行，只有齐心协力才能帮助小主人做好每一件事。
太好了他们欢呼了起来～又回到了文具盒妈妈的温暖怀抱里。
作文四：美丽的公鸡
从前有一只美丽的公鸡，但它整天游手好闲，却想得到人们的尊重，于是处处找人和它比美，和别的动物比试后才知道美不在外表而在内心。
这只公鸡样子很漂亮，尾巴五颜六色的，头上还有个大大的鸡冠。
一天，这只公鸡来到了森林看到了啄木鸟，公鸡喜出望外地跑了过去说：木小姐不如我们来比比美吧。啄木鸟说：公鸡大哥我样子没有你那么美可我的内心比你美。公鸡说：那怎么样才能内在美呢，啄木鸟说：像我这样就是内在美啦。公鸡说：我不会啄树。说完就走了，一路上都在想如和才能做到内在美。不知不觉就来到了牛棚撞到了老牛就说：牛大哥如何才能做到内在美呢，老牛说：你有什么本领呢，公鸡说：我的本领是打鸣。老牛说：那你可以给人们打鸣啊。公鸡说：谢谢你牛大哥。说完就走了
公鸡来到了瞎眼的老奶奶那里打鸣。公鸡早上打一次、中午打一次、下午打一次。奶奶见这只鸡很可爱就给一把米给鸡吃，可公鸡一打完鸣就走了。
从此公鸡得到了人们的尊重了。
作文五：山羊的朋友
山羊有两个朋友，一个是小麻雀，另一个是丹顶鹤。
一天，丹顶鹤在散步时一不小心踩到了猎人的捕猎夹。丹顶鹤非常着急，就象热锅里的蚂蚁。这时山羊从这里经过，看见自己的朋友遇到了困难。我应该帮丹顶鹤解决困难。山羊想。于是，山羊用它头上的角把捕猎夹戳开了。丹顶鹤被救了，山羊的角却被夹住，山羊对丹顶鹤说：刚才我救了你，现在你该救我了。丹顶鹤却说：我没有像你一样有力的犄角，我无法救你。说完就拍拍翅膀飞走了。
这些经过被在树上的麻雀看见了，就对山羊说：我虽然无法救你，但我有一个办法。你闭上眼睛把手脚都搭在地上。当猎人解开捕猎夹，我叫三声你就赶快逃跑，好不好，山羊点点头说好注意！。这时猎人来到山羊旁边，看了看说：这只山羊真好看呀～可惜已经死啦。猎人就把捕猎夹打开了，小麻雀喳喳喳叫了三声，山羊听见了赶紧跑掉了，保住了一条性命。
作文六：五官争功
一天夜晚，小明的双手、耳朵、眼睛、鼻子、小嘴巴在争吵，不信的话你听，手先说：我能给你们挠痒痒，要不，你们怎么受的了。 耳朵不服气说：要不是我听声音，大脑总司令可能让你们工作呢，所以，我的功劳最大。眼睛说：我的功劳最大，因为我可以看到许多东西，不然的话，你们就成瞎子了。鼻子很不服气说：要不是我闻味道，小嘴吧就不知道吃什么 ，呼吸也很困难。小嘴巴说：要不是我吃东西，你们就没力气干活，我的功劳最大。 五官都认为自己的功劳最大，就找到大脑总司令，请它来做主，大脑总司令说：你们能把别人的长处都集在自己的身上，谁的功劳就最大。可手只能挠痒痒、耳朵只能听、眼睛只能看、鼻子只能闻、嘴巴只能吃，大家你看我，我看你，一句话都不争了。大脑司令说：团结一致才能做好事情，要和睦相处，知道了吗，
从这以后，五官和睦相处地生活着。
作文七：蚂蚁和蚂蚱
秋天，迷人的景色浓似酒。而勤劳的蚂蚁们并没心思去游玩，他们正在储藏冬季所需的食物呢～
两只大蚂蚁用小锯子把一个偌大的土豆儿一块一块均匀地锯下来。许多小蚂蚁扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
看，蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果，一拉一跛，还真吃力呢～
这时，蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会儿跳到那朵花上，尝尝这朵花的蜜，尝尝那朵花的汁。
这时，蚂蚁皇后拖着小车从下面经过。哎呀呀，皇后也亲自动手，了不起～蚂蚱假意称赞道。蚂蚱先生，冬天就要来临了，你怎么不去储藏食物呢，皇后问道。我有钱～蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包，俗话说得好，有钱能使鬼推磨～皇后摇摇头，走了。
冬天来临了，冰雪覆盖了整个大地。蚂蚱带着它那只钱包，走了一家又一家，谁也不愿把食物卖给他。
蚂蚱来到蚂蚁家门口，看到里面是一片欢乐的海洋：干杯的，烤土豆的，喝蜜汁的蚂蚱迫不急待地敲了几下门，可蚂蚁们理也不理他。皇后说：只有劳动者才能与我们蚂蚁家族一起生活，我们不需要金钱的崇拜者～
蚂蚱束了一下皮带，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上。后来它与那只钱包消失得无影无踪了。
作文八：两败俱伤
在一座森林里，有两只美丽的天鹅，分别住在湖的东西岸，一只叫玲玲，一只叫璇璇。它们的羽毛有如月光下的白雪，纯洁白净而带着一分神秘感，所以大家称它们为白雪天鹅。
不幸的是，它们都认为自己是森林中最美的天鹅而看不起对方；但又怕在某个场合，如果和对方相遇，万一比不过对方，便太失面子了。所以平时有玲玲的场合，璇璇就不参加；而有璇璇出席的场合，玲玲也不参加。
不巧，今天玲玲和璇璇在路上相遇了，结果不但不打招呼，反而互相数落起来。玲玲说：哼，还自以为美呢～头上戴了那么大的蝴蝶结，真是丑人多作怪。璇璇说：居然敢说我丑，也不先瞧瞧自己那副难看的尊容。
它们越吵声越大，森林里的动物都跑来看热闹。后来，它们竟打了起来，开始啄对方的羽毛，怎么拉也拉不开，使大家都忍不住摇头叹息，不愿再看下去。
最后，这一对白雪天鹅啄累了，全身上下的羽毛也啄光了。它们的好胜心只落得两败俱伤的下场，白雪天鹅成了无毛天鹅，多不值得呀～
作文四：《童话故事的作文400字》2300字
童话故事的作文４００字
童话故事的作文４００字
童话故事作文４００字
童话故事作文４００字：小灰的“大尾巴” 人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。 小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。
“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗？”“大尾巴？”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干吗？”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧！”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。 这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦?．老虎来啦?．．”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦？小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。 直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能长。
童话故事作文４００字：能干的小毛驴“壮壮” 壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。 有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。正当壮壮
欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身边飞驰而过。壮壮心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快！壮壮飞快地追了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨，望着“大怪物”绝尘远去的身影，壮壮陷入了深思－－－－－－就在壮壮垂头丧气的时候，他忽然想起来，老村长交给自己的任务还没完成呢！壮壮拔腿就往面粉厂跑去，厂长热情地接待了他，还带着他参观了制作面粉的车间。
童话故事作文４００字
很久以前，有一只很懒的小猪，只知道吃饭和睡觉，很少帮别人做事。有一天，猪妈妈回到家后实在太累了，便叫小猪去买菜。小猪听后，扭扭它肥肥的屁股，说： 我不想去嘛，不想去嘛～ 猪妈妈听了小猪的话，对它说： 你这个懒虫，如果你去了，我给你巧克力吃。 小猪听了，极不情愿的站了起来，拿着一个篮子，慢吞吞地走出了家门。一路上，它一边走一边玩，这里闻闻，那里嗅嗅。突然，小猪闻到了一股香味，于是，小猪便想：前面一定有很多好吃的，哈哈。它顺着香味向前走去，最后来到了一棵大树下，它看见了许多好吃的，连忙扑了上去，吃起东西来。在小猪吃东西的时候，它万万没有想到有一只凶恶的狼正躲在身后的草丛里。不一会儿，小猪就把那些东西吃完了。它躺在草地上，摸着自己圆鼓鼓的肚子，说： 真好吃，真好吃。 忽然，那只狼从草丛里钻了出来，两只绿眼睛闪着凶光，直盯着小猪。小猪看见了狼，想逃，可是因为小猪平时不爱运动，刚才又吃了那么多东西，跑不动，只好大声地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗听见了小猪的救命声，连忙叫了它的同伴，用全速往山上冲，幸亏小狗速度快，及时冲上了山。狼看见了这么多的狗，而且都气势汹汹，连忙逃走了。
小猪回到家后，把这件事的来龙去脉都说了一遍，妈妈听后，语重心长地说： 孩子呀～你应该把这件事做为一次深刻的教训，以后不要再懒了。
从此以后，小猪天天很早起床，锻炼身体，成了一只可爱的、身体
健壮的小猪。
童话故事作文６００字
一天，小老鼠在路边玩儿，忽然看到街头拐角处有一只大象，它的一条腿被一位猎人用绳子死死地捆在一棵大树上，不能动弹，旁边没有任何人。看着它痛苦的样子，小老鼠灵机一动跑过去，施出独门绝技 ｌｄｑｕｏ；咬 ｒｄｑｕｏ；，不一会儿就把绳子咬断了。大象得救了，很感激小老鼠，送给它两件礼物，一件是一块精美的手表，这块表除显示时间外，还有一个特异功能，就是其中一个指针能让它时刻知道大象的具体位置，大象告诉小老鼠： ｌｄｑｕｏ；在你需要帮助时，你可以去找我。 ｒｄｑｕｏ；还有一件礼物是一支长笛，你一吹我就会立刻赶到。
小老鼠拿着这两件宝贝高兴地回家了，路上恰巧碰到一只猫，小老鼠已经来不及吹长笛了，他看着手表上大象的具体位置，努力地跑呀跑呀，不一会儿就找到了大象，大象看见一只猫还在后面紧追不舍，于是就伸出自己的长鼻子用力向前一甩，揪起猫的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教训了它一顿。猫不甘心，晚上趁老鼠睡觉的时候，在门口放了一块面包，勾引它。这时小老鼠正好出来散步，闻到面包的香味，径直走过去，还没等它张嘴，一只猫叫响起，猫出现在小老鼠的面前。小老鼠已经 ｌｄｑｕｏ；走投无路 ｒｄｑｕｏ；了，他拿出长笛，吹了一只优美的曲子，奇了怪了，猫好像陶醉在音乐里，可当音乐停下时，猫又恢复了以前的凶恶。向老鼠猛扑过去，奇了怪了，猫在跑，怎么没见它前进呀～原来大象出来了，施了魔法，猫的阴谋又没得逞，只有乖乖地回家了。
从此，老鼠和大象成了一对形影不离的好朋友。这个故事告诉我们：要做一个好心人，处处行善，你会得到意想不到收获～
作文五：《童话故事450字》1500字
童话故事４５０字 童话故事４５０字
续写童话故事事， 告
）的道理 ）的道理。
根据下面开头，以《获奖以后》 为题，续写一个童话故事。要求： 想
象合理，故事完整，内容具体， 语句通顺。不少于４５０字。
太阳快要下山了，小猴捧着一个 动物运动会上获得的奖杯回来，走
累了，正准备休息一会儿的时候， 从旁边的林子里走出一只瘦狐狸
和 一只胖狗熊??
太阳快要下山了，小猴捧着一个 动物运动会上获得的奖杯 奖杯回来，
走 动物运动会 奖杯 累了，正准备休息一会儿的时候， 从旁边的林
子里走出一只瘦狐狸和 一只胖狗熊??
四人小组合作讨论： 四人小组合作讨论： １．小猴、瘦狐狸、胖狗熊之间发生了什么事， ２．这个童话故事告诉人们什么道理， ３．如何设计你们的故事情节，可以列出提纲。 各小组可以一人发言，也可以分工发言。
太阳快要下山了，小猴捧着一个 动物运动会上获得的奖杯 奖杯回来，
走 动物运动会 奖杯 累了，正准备休息一会儿的时候， 从旁边的林
子里走出一只瘦狐狸和 一只胖狗熊??
小木偶的故事
你能说出多少个描写人物神情的 词语呢，
? 例如：面如土色、喜上眉梢
得意洋洋、 眉开眼笑、 垂头丧气 、 火冒三丈、 大吃一惊、 目瞪
口呆、 愁眉苦脸、 面红耳赤、 从容镇定、 冷若冰霜 惊惶失措、 满
面春风
今天我请大家当一回演员，看看 谁能表演出这些词语表示的表情。 得意洋洋 眉开眼笑 火冒三丈 大吃一惊 愁眉苦脸?? 垂头丧气 目瞪口呆
同桌合作：一个读词语，一个做出 相应的表情，反过来再做一次。 你怎么看待这些表情，你喜欢哪种 表情，
是啊～我们每个人都有丰富的表 情，喜、怒、哀、乐，样样都会。但 我们都喜欢“笑”，笑使我们抛开一 切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我 们增进友谊—笑多重要呀～可是，如 果大家只会“笑”这一种表情，那又 会是怎样一种情况呢，这节课，让我 们读一读《小木偶的故事》，也许你 会有新的发现、新的认识。
ｚｈｕàｉ 拽 住
ｒóｎɡ ｚī ｌｉě 毛茸茸 龇牙咧嘴 ｌｉáｎ 可怜巴巴
ｍó ｚｈàｎɡ 魔 杖
ｄū ｎāｎɡ ｌì ū 嘟嘟囔囔 厉害 女巫
学习词语
神奇
拽住 愤怒 可怜 增添
撒谎 温柔 魔杖 笑嘻嘻
毛茸茸
愣住
委屈
龇牙咧嘴 厉害
近义词
神奇 —（神秘）
愤怒—（愤恨 ） 重要 —（ ） 重大
热闹 —（喧闹 ）
敏捷 ） 灵活—（
反义词
愤怒—（ 愉快） 神奇—（ 稀疏
重要—（ 次要 ） 撒谎 —（ 诚实 ） ）灵活—（ 呆板 ）
你的红背包真漂亮，让我背一下好吗 ， ｂa ｉ
ｂēｉ
ｂēｉ ｂaｉ
小红狐一背上背包就拼命地逃跑。
读课题，你想知道什么，
课文讲了小木偶的什么故事，
课文先写了老木匠做了一个， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 笑嘻嘻 老木匠以为从此小木偶就会永远（快乐）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列
（ 遭遇 ），最后在（小巫女 ）的帮助下，
有了（所有的表情 ）。
为什么小木偶总是笑嘻嘻的，
“笑是很重要的。”老 木匠对自己说，“谁要是不 会，谁就没办法过快乐的日 子～” 老木匠拿起他的神 奇雕刻刀，在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的 表情。
喜欢哪部分，小组分角色朗读， 然后再分角色表演。
嘿～小木偶～你的红 背包真漂亮，让我背一下 好吗，就背一下。我
想看 看这种红和我的毛色是不 是相配。
好的。
穿警服的熊看看小红狐，小红狐 他 满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶 那是我的，我 抢 一副笑嘻嘻的表情。 我报 的，我的～小木偶
吵什么， 的告 尖叫。 放开～放开～ 包警 ～官 ，
从三个“我的”“尖叫”中， 你体会到什么， 小木偶的委屈、无奈、
愤怒。
小木偶的心情怎么样，
小木偶委 屈极了～可是
作文六：《童话故事450字》10100字
童话故事作文４５０字：小松鼠漂流记
童话故事作文４５０字：小松鼠漂流记
吉林省双辽市第一小学三（２）班 田文琪
在大兴安岭的森林里，有一只调皮的小松鼠。
有一天，它偷走了小兔商店里的三个气球，因为小松鼠很轻，所以风一吹就把小松鼠和气球吹走了很远很远。
小松鼠来到了一个非常热的地方。这时候它遇到了一只非常奇怪的动物，长着一身厚厚的毛。小松鼠问它：“这是哪儿，你是谁，”
那个动物回答：“这里是沙漠，我是骆驼。”
“骆驼大哥，你能把我送回我的家———东北大兴安岭吗，”骆驼没有回答，只是飞快地走着。一会儿，它们就到了一片平原。骆驼说：“我只能走到这了。”小松鼠送给它一个气球。
小松鼠又走了很长一段路，它突然看见了小鹿掉在了一个大坑，小松鼠扔下了一条绳子，把小鹿的兄弟姐妹都叫来，他们一起抓着绳子，把小鹿的救上来。小鹿为了感谢它，把它放在了背上，背着它一路奔跑。背到了一个悬崖边，小鹿把它放了下来，小松鼠也给它一个气球。
１
突然下面传来了一阵哭声，小松鼠一看，原来是一只小鹰，小松鼠扔下最后一个气球，小鹰飘上来了，老鹰知道这件事后，把小松鼠送回了东北。
终于回到了家，小松鼠不好意思地对小兔说：“对不起，我偷了气球没有还你，还给了别人。”小松鼠就把它的历险经历说了一遍。小兔说：“没关系，因为你没把气球扔了，用它帮助了别人，我原谅你了。”
篇二：成长的故事（４５０字）作文
精选作文：成长的故事（４５０字）作文 说起成长的故事，那可有一大箩呀～比如有趣的骑单车、打羽毛球、打乒乓球，可令我难忘的只学溜冰这件事。 溜冰，一项看起来容易，做起来难的运动，我花了九牛二虎之力才学会这运动。起初，我和妈妈去买溜冰鞋时，我激动地挑了一双粉白相间的鞋，还试滑了一下，老板说我天分很高，不用防护道具。 回到家，我欣喜若狂的拿前着新买的鞋，高高兴兴的练习去了。穿好了鞋，我刚想滑出一步，可刚迈出脚，立马就摔了个四脚朝天，我挣扎地站了起来，继续小心翼翼地滑了起来，刚走了几步，以为已经上手了，可一不注意，又摔了下狗啃泥，哎呦，可疼死我了～这时，妈妈下来看成我练习了，我滑了几步，妈妈看见我刚学就可以滑得相当好，连连称赞我。听了妈妈的称赞，使我信心倍增，我更加努力地练习，通过不懈的努力，我终于学会了滑冰。 经过这件事，我知道了：
２
人不能在遇到困难时就躲避、逃避，因为只要坚持不懈，就可以成功～四年级：李晨宇
篇一：成长的故事作文
在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，我不由得笑出了声。
六岁那年，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去，我非常羡慕，就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁，开始练习学骑自行车。
我这样的大高个儿一定会出手不凡～我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤，上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起来，向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领：胆子要大，要沉住气，要有自信。于是，爸爸帮我扶住车子，我试着骑了几圈，效果还不错。
“自己去练习吧，你一定行。”爸爸鼓励我说。
“啊，又让我去挨摔，”
“怕摔跟头，你永远也学不会。”
豁出去了～我颤巍巍地骑上了车子，车把在不停地摇晃。
“别着急，稳住把～” 我定了定神，车子总算不扭秧歌了。
“往这儿看～”爸爸拿起了相机。
“咔嚓～”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪着眼，
３
那神情好像不是在骑车子，而是在踩地雷。不过，时间不长，我就可以轻松地骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的道理：学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能够成功。
这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流，它让我长大，催我奋进。
在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又一天。
在儿时，我也有我那小小的故事，就是妈妈带我玩滑滑梯、荡秋千，玩过许许多多的游戏和玩具，还有发生过许多有趣的事，这些故事事我儿时的故事，所以我儿（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：童话故事４５０字）时的故事事小小的。
光阴一次次在我眼前飞去，在我脚下溜走了。我已经变成了一名小学生了。这时候，我也有我那许许多多的故事。这些故事不再和爸爸妈妈们一、有关了。我和朋友们一起玩，学习？？和同学们在一个教室里安安静静的坐着，生活在一个“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友们一去打羽毛球，踢毽子，跳绳，跳格子，学习？？有许许多多的故事，但是这些故事不再是像儿时那样，那么渺小了，现在变得微微的大了些。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”现在，我长大了，变
４
得懂事了，快要毕业了，快要离开母校了。现在，我也有一些有趣的故事，不过这些故事在也不像儿时那样天真活泼了。这些故事是关于友情，情亲，师生情和学习的。在运动场上，同伴们喊着加油～在学习上，父母和老师为我鼓气，这些故事变得越来越大了。
现在我已经成为了一名中学生了，已经告别了母校，告别了同学，认识了新同学，有了新朋友。可是在路途中，我还是怀念着老朋友，老同学，他们的音容笑貌至今还在我的脑海中深深的浮现。所以，现在的故事是成熟的，略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁。但是我知道，在人生的旅途中还会有更多的故事。让我们珍惜光阴，去创造更多的故事吧～对我有帮助。
小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，我很想找一个机会来练练自己的胆子。
机会终于来了，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。
然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的
５
灯光，走几步停几秒，就这样伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去？？
到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢，不～我要勇敢些，我要战胜恐惧～我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走？？
现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。胆大走遍天下，胆小寸步难行．
“成长是一扇树叶
的门，童年有一群心爱的人，春天是一段路程，沧海桑田的拥有？？？？？？”每当我的耳畔响起这首熟悉的《心愿》，我便会想起我成长的故事。
那年我刚满１０岁，和表姐一起去操场玩儿。
刚来操场，就看到三个大小不一的跳竿，仔细一看，竿上
６
还有刻度哩。最高的１２０ｃｍ，其次是８０ｃｍ，最矮的也有６０ｃｍ。“这里有３跟跳竿，你能都跳过去吗，”表姐突然心血来潮地问。都跳过去，～”我张大了嘴吧，先撇下１２０ｃｍ的竿不谈，单单是跳过这８０ｃｍ的跳竿，对于当时的我来说都有些不容易。
童年，多么让我留恋～可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味～可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串童谣放在口中。啊～那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜～ 记得那年，我只有六岁，每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回爸爸都摇摇头说：“这东西小孩可喝不得，喝了会？醉人？的。”爸爸越是那样说，我越认为那是好东西。有一天，家中只有我一人。机会来了，我赶紧拿出一瓶“三得利”啤酒，费了九牛二虎之力用开酒器打开了瓶盖，倒入小杯。而后，学着爸爸的样子，猛喝了一口。啊呀呀～这味道又苦又涩，怎么和我想像的完全不一样～也许多喝几口才能尝到甜头，我不由得安慰起自己来。又喝了几口后，糟糕，我感觉人像是浮了起来，头重脚轻，浑身乏力。就在这时，妈妈回来了，她见我满脸通红，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好学，竟学你爸爸身上的坏习惯～洗洗脸，睡觉去～”妈妈气不打一处来，板着脸，严肃地说道。那天，我一连睡了十三个小时，醒来之后还觉得头晕，
７
恶心呢，就像刚生过一场大病似的，唉，原来～这就是？醉人？呀～我别提有多后悔啦～
虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道理，大人说不能碰的东西，小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，成长的路上，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。在我成长的道路中，有过许许多多的“
《通信的种类与发展》教学设计
一、教学目标 态度：通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学生关注科学技术的发展，培养学生的钻研
精神，体验与亲友、同学进行通信的乐趣。
能力：培养学生用观察、对比、调查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。会一些常用的通信方法，能够正确书写信封，邮寄一封信。
知识：知道现代通信
的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信方式与亲
友、同学进行通信联系。
二、教学准备 教师：教学课件，古代通信特点的表格。
学生：１、开展课前调查：解现代通信方式有哪些；了解家人常用的通信方式及具体的通信事例。２、搜集关于通信
８
方面的小故事。
三、教学过程
一、通信的种类
１、找找生活中的通信方式
师：同学们，我们生活在一个信息化的社会，当无法面对面交流信息时，人们会通过各种方式传递信息，这就是咱们常说的通信。【板书课题：通信】在前几天，我请同学们就通信方面的情况进行了调查，你们了解到在生活中，人们使用的通信方式有哪些呢，
生：我知道人们的通信方式有打电话，发短信。
生：我还了解到很多人用的方式是发邮件、发传真。
生：？？
（老师根据学生的回答，板书学生生活中接触到的通信方式，学生没有谈及的，在老师的引导下进行适当补充。） 师：老师还把大家调查的你的家人常用通信方式统计出来了。（出示课件：统计图）仔细看一看，你发现了什么， 生：使用打电话方式通信的人最多。
生：有的方式使用的人很少，比如说，我们班上很多家庭很少寄信。生：？？
师：你们真会发现问题，那么，根据自己的调查和全班的统计情况这节课你想探究关于现代通信方面的什么问题呢，
９
下页 余下全文篇二：成长的故事作文４００字
成长的故事作文４００字 童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一样，有着酸。甜。苦。辣。咸的味道。让我们打开记忆的闸门。去回想童年的趣事。
在我五岁那年的一天早晨，我一起床就突发奇想，问妈妈；“我是从哪来的呀～”妈妈笑着说；“你呀～是被我在垃圾堆里捡来的。”我生气地说；“不可能～”“怎么不可能呀～我对你这么严厉，还老打你。”妈妈回答道。我想；肯定是捡来的，要不然为什么老打我呀～想到这我“哇”地一下哭了起来，越哭越伤心。妈妈只好哄我；“不是啦～你是从我肚子里出来的，不是捡来的。”可是我
还是不相信，拼命地哭。妈妈没办法，只好给在单位上班的爸爸打电话，对爸爸说明情况后，爸爸对我说；“不要听妈妈胡说八道。没有的事，男子汉不要动不动就哭。”我边檫眼泪边说；“知道了。”于是我挂了电话。也不在哭了。妈妈笑着说；“我说的没错吧～”我心里想着；我在也不相信你的话了。你打我骂我不还都是为我好吗，我生病的时候，你无微不至地关心我的病情。我真应该好好听妈妈的话。
通过这件事，我知道了无论家长怎么“骗”，孩子多么小，也永远骗不成功的，因为家长已深深地印在了孩子的脑海中。
在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星
１０
里有一件最让我难忘的事。
那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，写了好久后，
望去，原来是两位同学在打架啊～我本来想：不去管他们，让他们去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中队长，应该去阻止他们。想完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他们一边跟他们说话？？说了好久好久，他们才停止战斗呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为这是我当官以来篇三：成长的故事作文６００字
１、成长的故事作文６００字
每个人都有自己成长的小故事，成长好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四种味道，这也代表在成长的道路中，也一定会碰到这四种不同味道的事情，下面听我娓娓道来吧。
酸
有一次，英语考试，试卷很简单，我很快就做完了，并飞快地检查了一遍，发现没什么错误，就草草了事交卷了。
好的遗传或自身问题，所以医生说要拔牙。以前，我也见过别人拔牙，那时侯，我已经对拔牙产生了恐惧，可没想到，
１１
自己也要拔牙。而且在拔牙后还要带上牙套，我想那会多痛苦啊～
瞧～这就是我的成长故事，精彩吧，你们的呢，
２、让我不断的成长。 在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。
有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。
在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感
篇三：五指兄弟的故事（４５０字）作文
精选作文：五指兄弟的故事（４５０字）作文 在一个宁静的夜晚，一个小房间里却吵闹不休。哎～你算什么呀，、就记得吹牛～、我才是最好的＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；三更半夜了，谁还在争吵呀，哦～原来是五个指头在相互比本领呢～ 就在五个指头争的不可开交时，忽然一个皮球飞了进来，说：你们谁能把我举起来，谁的本领就大～这还不容易～大拇指仰着头，
１２
让我来～大拇指还没把球顶起来，就拌了一跤。太弱了～我来。食指上前碰了一下皮球，却怎么也没法顶起球来，懊恼极了。其他的三个兄弟看见大哥和二哥败下阵来，都不敢上前。小指嘀咕道：我们一起来吧～说不定可以呀～大家一致赞成：好呀～来吧～一、二、三＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；抬～大家终于把皮球抬了起来：哦～我们成功了～ 皮球微笑着面对五个指头说：团结就是力量，每个人都有优点和长处，只有一起合作才能做好每一件事。现在，你们还有什么可吵的呢，福建福州平潭县实验小学三年级：林奕君
篇一：五指兄弟的故事
五指兄弟的故事
阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下
到正事了，他抬了一下，“呀～”，大家立刻往无名指那里看，大家流了一滴汗，原来是皮球又丢了下来。 最后，到小拇指了。 “咦～小拇指到哪儿去了，”食指惊讶地说。
“对啊～”其余的手指一起说。
大家一起找呀找？？终于小拇指出来了。
“小拇指你去哪儿了，”大拇指惊讶的说，“你是不是藏起来了，” “对啊～你是不是藏起来了，” “对呀，对呀？？” “行啊，你们不要吵啊～我？我？我？？”小拇指低下了头。他想：
１３
大拇指他们都抬不起皮球，何况我呢～他越想越没自信。
最后，大拇指的一句话鼓励了他，他说：“你不试一试怎能知道是抬得起还是抬不起呢，”
小拇指鼓起勇气把皮球抬了起来，可调皮的皮球又滑了下来。“对了，中指没试过呀～”食指才刚想起中指还没试过。 “对～”
“没错～”
大家议论纷纷，怎么他没有上台呢，
“我？？我之前在睡？睡觉，嘻嘻～”中指结结巴巴地说。 “什么～”大家惊呆了。
“嘻嘻，对不起了～”中指不好意思地说。
说来迟，那时快。没
等他说完，他已经去抬皮球了。皮球还是滑
了下来。 “要不你们一起试试能不能抬起我，”皮球高兴地说。
五个手指齐心协力地把皮球抬了起来。皮球被他们轻而易举地抬了起来。
“太好啊～”大家高兴地说。皮球也默默地笑了。
篇二：五指兄弟的故事 （１）
五指兄弟可勤劳了，他们做起事来可团结了，小主人非常喜欢它们。
可是，有一天，矛盾来了。原来，它们在选谁当老大。大
１４
拇指说：“我的作用最大，上次小主人要夸奖人家的时候就用上我了，我把人家夸得心花怒放？？”
食指不服气，就指着拇指说：“哼，谁说你的作用最大，我的作用才最大。主人打抢时，没有我来扣扳机，主人的子弹是不会发射出去的，所以我应该是老大。”
中指非常生气，便扬着头噘着嘴说：“我个子最高了，而且我的力气最大，什么样的脏活、累活我都做。小主人最喜欢我了。”
无名指很骄傲，它扬着自己高高地裙子说：“有谁比我漂亮，你们看，小主人最喜欢把挂饰挂在我的身
篇三：小学生作文之 五指兄弟争五指兄弟的故事
五指兄弟的故事
阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下
篇四：我的读书故事４５０字 （精选）
我的读书故事４５０字
篇一：我的读书故事４５０字
书是我的好朋友。从咿咿呀呀的婴孩始，书就陪伴我长大。
我还不会说话的时候，妈妈就抱着我给我看儿童画报。讲白雪公主和七个小矮人的故事，讲灰姑娘的故事，讲小红
１５
帽的的故事？？？？？那一个个迷人的童话故事，常常让我沉醉其中，流连忘返。
上了幼儿园之后，我就开始让妈妈教我读童话故事。一幅幅精美的图片加上一段段加注拼音的文字，常常让我爱不释手。
终于，我上小学了，在老师的帮助下，我学会了拼音。有了拼音这个
工具，我读书的热情进一步的提高了。一二年级时，我尝试着去读一些浅显的不带拼音的书，遇到不认识的字，我就主动请教。有一次，爸爸都被我问得烦了，就说，你要赶快学会查字典，这样，你就能读更多的书了。通过努力，我学会查字典，这样，我在读书的道路上就又多了一位陪我进步得朋友。
现在，我进入小学高年级了，随着识字量的增长，我的阅读量也变大了。爸爸给我买了《笑猫日记》，《装在口袋里的爸爸》等书。我高兴极了，捧着书看着看着，就连要吃饭时，还舍不得放下。爸爸对我语重心长地说：“读书要仔细读，才能把书读懂。还要养成作读书记录和笔记的好习惯？？？？？”
展望未来，我前面的路还很长，还有许多书在等待我去读，我一定认真读，读出知识的真谛。
篇二：我的读书故事４５０字
在一个格外晴朗的星期天，我在家里闷得慌，就给妈妈
１６
打了个电话，问妈妈我应该干什么呢，妈妈说：“你没事干去图书馆看看书去吧”．
我来到图书馆，心想我喜欢看什么书，应该看哪本，我转过来转过去，左思右想。哎，过了好大一会儿，我总算找到我喜欢的一本书了。这本书的名字叫《西游记》，这个书名一定会有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要从第一页开始好好读。
哦，原来是这样～一页，两页，三页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我的腰真酸呐，不得不趴在桌子上读。我越往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如痴如醉呀～有很多在书馆的人都夸我呢，我谦虚地说：“这有什么啊，我们是小学生，我们就应该多读一些课外书的。”
一天，两天，我只要一有时间就在图书馆读书，除了读《西游记》，我还读了《爱
的教育》、《笑猫日记》、《小学生获奖作文大全》？？还读了很多很多呢～
通过这样的阅读，我才知道了读书是一件多么有乐趣的事情，我们应
该多读书，这样才能长见识，长大以后才能有出息。同学们，吃饭很重要，读书也很重要哦～
五年级：杜佳欣
篇三：我的读书故事４５０字
１７
书，被人们尊重，被大家称为“朋友”，这个比喻很亲切。古人说：“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向的名句，这句话的意思是：“书就像药一样，善读可以让你聪明。”早至孔子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世，上至伟人**主席，博览群书，雄才伟略，振兴中华；现代的张海迪，面对高位截肢，在残酷的命运面前发奋努力，创作文学。
我也有一段读书的故事，这要我从六岁那年说起，我从小就是一个淘气包，和一个小男孩没什么两样，用现在的土话说就是皮，我喜欢玩纸，那时我妈妈每天都看报纸，看完了之后就全部是我的了，我喜欢叠个飞机、衣服、葫芦、小船一些东西，一天无意中发现了一个地方写这一篇小学生写话，我一看还有画，挺有意思，正好上面还有拼音，读着还挺有意思，从那以后就每天去看，妈妈看完放在一边我再看，后来也长大了看的东西就越来越多，小说、十万个为什么、连环画这都是我书柜上的老客人。
书是打开知识大门的金钥匙，又是人类进步的阶梯，更是人类的营养品，它指引我们走向生活、顽强奋斗。我要把它当做我人生了旅途上的好朋友，读好书是我终身最大的快乐。
篇四：我的读书故事４５０字
在我的童年，我最喜爱的是什么，哈哈，你猜猜，告诉你吧，是读书。
１８
读书，我听到有人感叹了：一本书有什么好看的，读来读去都那个样，一点都不好玩～
对此，我的回答还是那句：我喜爱读书，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是书中的故事，是书中人物的命运遭遇、悲欢离合。
今天像往常一样，我一写完字催着父母去买书，一来到书店里，我会像虫子找到食物似的在书架“迷宫”里找自己喜欢的书。每要去还钱时，父母总会皱着眉头，嘻嘻，你看看在收银台上堆着像山似的书，就明白了。回到家，我会第一时间打开书，把自己锁在房间里，津津有味得看起来。有时侯，妈妈那１００％“超音波”也叫不醒我。没办法，唯一能叫醒我的办法，当然妈妈就最清楚了，妈妈一把夺过我的书。“啊～我的书～”我生气得说。“孩子，你喜欢看书我很高兴，但是如果你能乖乖得听我的话，我就更高兴了～”妈妈指着我说。“但是，我还没看完呢～”我辩解道。妈妈又说：“你看看都十点了，你怎么还看哪，
篇五：语文书里的故事作文４５０字
语文书里的故事作文４５０字
相信看过《鞋匠的儿子》这篇文章的同学，一定都对林肯有一些了解吧，如果你想更深地了解林肯，那就和我一起来感受，听我慢慢道来吧～
林肯，美国第１６任总统，是著名的演讲师、律师，但我
１９
最佩服他的一点，就是宽恕。在美国南北战争期间，有一个名叫罗斯维尔＊麦金泰尔的年轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺，士兵奇缺，在几乎没有接受任何训练的情况下，他就被临时派往战场。在战斗中，美金太尔担惊受怕，终于开小差逃跑了，后来被判处死刑。当麦金泰尔的母亲得到这个消息后，向林肯发出请求，请求林肯放了她的儿子。林肯考虑再三，最终决定宽恕这个士兵。后来麦金泰尔牺牲于弗吉尼亚的一场激战中。林肯的宽恕给予了一个人第二次机会，让他由怯懦的逃兵变成了无畏的勇士，战斗到生命的最后一刻。
这个故事给我的启示很大，告诉我们宽恕的力量是何等巨大。由于种种原因，人不可能不犯过失，但只有宽恕才能给人改错的机会，让他弥补先前犯下的过失。而我也联想到了自己。以前，别人如果做了对不起我的事，我就会一直追究，不肯原谅别人的过错。读到这个故事，我觉得很惭愧，懂得了宽恕的力量如此重要，我一定要做像林肯那样心胸开阔的人。
林肯不仅心胸开阔，还是一个幽默风趣的人呢～
早在他读书的时候，有一次考试，老师问他：“你愿意回答一道难题，还是两道容易的题目，”林肯很有把握地回答：“一道难题吧。”“那你回答，鸡蛋是怎么来的，”“鸡生的。”老师又问：“那鸡又是哪里来的呢，”“老师，这已经是第二
２０
个问题了。”林肯微笑着回答。
林肯还有很多优点，他做事认真，很有亲和力。
１９６２年，一批著名的历史学家聚集在美国，把到当时为止的３１位总统分为伟大的、接近伟大的、一般水平的、低水平的、最差的５个档次。这次投票选出的５位伟大的总统中，林肯名列榜首。
２１
作文七：《大森林里的童话故事作文 1000字1100字童话故事》1000字
大森林里的童话故事作文 １０００字１１００字童话故事
在一个美丽的大森林里，树木葱绿，流水潺潺，鸟语花香，一年四季景色迷人，这里的居民快乐地过着每一天。火红的蟋蟀在树叶上荡秋千；长着松鼠尾巴的兔子在树枝间蹦来蹦去；有着一对老鹰翅膀的猫经常在树叉下静静地等候着飞到陆地上来玩耍时不小心被树枝缠住的鱼。森林深处有一间小木屋，木屋前有一个蓝发披肩的小姑娘，身穿一袭白色长裙，坐在一根藤条上，两只脚交叉着搁在一块状如小船的石头上。旁边躺着一条黑不溜秋的小狗，不时地抬头望望小姑娘，又似乎在偷空打个盹儿；小姑娘的肩膀上停着一个绿色的小精灵，不知它在小姑娘的耳边说了些什么，直逗得小姑娘咯咯得笑个不停＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
不知从什么时候开始，森林里来了一群庞大的怪兽，它们口喷黑烟，嘴吐污水，力大无比，还专吃树叶和树根。不到一个星期，清澈的小溪变得浑浊肮脏，遮天蔽日的参天大树不见了，只剩下一堆横七竖八的烂木头和一个个黑不隆冬的深坑。火红的蟋蟀整天唉声叹气，不敢出门；长着松鼠尾巴的兔子饿得面黄肌瘦，头昏眼花，哪儿还有力气在树枝间蹦来蹦去；长着老鹰翅膀的猫举家迁走了＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
小姑娘目睹着森林里的悲惨遭遇，呼吁森林里的全体居民与怪兽展开决斗，就在他们商讨时，天空中出现了一道光芒，一个天使出现在眼前，她微笑着说：＆ｌｄｑｕｏ；孩子们，别着急，你们只要找到森林之宝＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；梦幻之花，就能对付那怪兽了。＆ｒｄｑｕｏ；
＆ｌｄｑｕｏ；那到哪儿去找呢，＆ｒｄｑｕｏ；小姑娘着急地问道。
＆ｌｄｑｕｏ；它在森林的土地里，你们每翻一块土就要埋下一粒种子，直到找到它为止。找到后就去找怪兽，怪兽一见到它就会消失得无影无踪。你们种下的种子也会在一夜之间长成参天大树，森林也会恢复原来的美丽的。＆ｒｄｑｕｏ；
＆ｌｄｑｕｏ；那太好了，我们赶紧去找吧～＆ｒｄｑｕｏ；
＆ｌｄｑｕｏ；慢着，我还没有说完，我要提醒你们永远记住，这种花只能拯救你们一次，如果你们中有一位做出破坏森林的事的话，那怪兽还是会重新被唤醒，那时将不会再有什么能拯救你们的家园，你们将无家可归。切记～切记～＆ｒｄｑｕｏ；说着，天使倏地消失在天空中。
小姑娘领着大家齐心协力找到了梦幻之花，消灭了怪兽。他们在森林公告栏上永远贴着这么一张布告：不乱砍乱伐，不乱倒垃圾污水，不＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；爱护森林，人人有责。
从此，森林又恢复了往日的美丽，它们又过上了幸福快乐的生活。
大森林里的童话故事 １０００字－１１００字
作文八：《童话故事作文450字：小松鼠漂流记》800字
童话故事作文４５０字：小松鼠漂流记
吉林省双辽市第一小学三（２）班 田文琪
在大兴安岭的森林里，有一只调皮的小松鼠。
有一天，它偷走了小兔商店里的三个气球，因为小松鼠很轻，所以风一吹就把小松鼠和气球吹走了很远很远。
小松鼠来到了一个非常热的地方。这时候它遇到了一只非常奇怪的动物，长着一身厚厚的毛。小松鼠问它：“这是哪儿，你是谁，”
那个动物回答：“这里是沙漠，我是骆驼。”
“骆驼大哥，你能把我送回我的家———东北大兴安岭吗，”骆驼没有回答，只是飞快地走着。一会儿，它们就到了一片平原。骆驼说：“我只能走到这了。”小松鼠送给它一个气球。
１ ／ ２
小松鼠又走了很长一段路，它突然看见了小鹿掉在了一个大坑，小松鼠扔下了一条绳子，把小鹿的兄弟姐妹都叫来，他们一起抓着绳子，把小鹿的救上来。小鹿为了感谢它，把它放在了背上，背着它一路奔跑。背到了一个悬崖边，小鹿把它放了下来，小松鼠也给它一个气球。
突然下面传来了一阵哭声，小松鼠一看，原来是一只小鹰，小松鼠扔下最后一个气球，小鹰飘上来了，老鹰知道这件事后，把小松鼠送回了东北。
终于回到了家，小松鼠不好意思地对小兔说：“对不起，我偷了气球没有还你，还给了别人。”小松鼠就把它的历险经历说了一遍。小兔说：“没关系，因为你没把气球扔了，用它帮助了别人，我原谅你了。”
２ ／ ２
作文九：《猴子和大象的童话故事 会飞的大象（童话故事）1500字作文》1500字
会飞的大象（童话故事）１５００字作文
－－＞有一头大象她叫小琦，他从小就希望自己有天能像小鸟一样展翅高飞，在天空中翱翔，世界的一切都尽收眼底。有一天，小琦如愿以偿地飞上了天空。
这是一个早晨，小琦还是一如往常地从梦乡醒来，慢慢地睁开了眼睛，伸个懒腰，迷迷糊糊地走进浴室，准备开始洗脸刷牙。但就在这时，奇怪的事发生了。小琦在镜子里发现自己多了一对翅膀，她顿时好像看到了许多金子似的，眼珠都要跳出来了。于是小琦摸了摸自己的身旁，果真有一对雪白的翅膀。
“是谁给我的翅膀呢．．．．．．．”小琦边想边刷牙，但想了老半天就是想不出来。“唉，管他三七二十一的，现在我有了翅膀，我要赶紧飞上天空。说着，小琦走到门口，拍打着翅膀，飞上了蔚蓝的天空。
１
“哇，真想不到我真的有飞上天空的那一天，我还以为我一生当中不可能有这一天嘞。天上的空气真好，哪像马路一样，又黑又臭。”小琦一边飞翔一边埋怨道。突然，一架飞机从小琦身旁飞过，“哎呦，疼死我了，哪架没公德的飞机，要是被我找到，我绝饶不了你。”就在这时，一只鸟儿来到小琦身旁，对小琦说：“你好～”“你好”小琦回答道。“你是飞上天空吗，”“是的呀，我从小就想飞上天空，今天我终于实现梦想了。”“这么说，你原本不会飞，是突然间有机会飞上天空，”“嗯，我也不知道怎么了，今天早上我起来时就发现自己多了一对翅膀，我顾不上其他事，立马就飞到天上了。”“喔，原来如此啊，那我有荣幸当你的好朋友吗，”“真是太好了，对了，你叫什么名字，”“喔，刚才只顾讲话，都忘了跟你自我介绍。你好，我叫小花。很高兴认识你。”“你好，我叫小琦，我也很高兴认识你。”说着说着，已经傍晚了，小琦对小花说：“掰掰，我要回去了，明天见，我明天还会来的～”“好的，明天我等你哦～”
说着，小琦飞回家了。他心想：在天上真好啊～我认识了一个那么好的朋友，我以后每天都要去天上找小花玩，去天上看看这美丽的世界．．．．．．
睡了一觉，小琦一起床就赶紧洗梳好，准备出发咯。果然，小花已经在天上等小琦很久了，她迫不及待地想要和小琦玩了。小琦一来，小花就连忙给她介绍另一个名叫小丽的朋友。
２
“小琦，你可知道我等你多久了，走，我带你去认识一位新朋友。”“不好意思啦，我今天起的比较晚。”“唉，好朋友说什么‘不好意思啦’，快走吧。”“嗯”说着，他们来到小丽居住的地方了，“叩～叩～叩～小丽，你在吗，我是小花。”“喔，来了。”“嘿你们好啊，我是小丽，很高兴认识你，小琦。”“我也是，你好呀，小丽”“你们两位，今天外面冷，我屋子里有烤炉，进来坐吧，欢迎光临。”说完并领着两位客人进了门。“哇，这房子看起来真好，住在里边一定很舒服吧，”小琦边走边对小丽说道。“嗯，这个房子我住了将近１０年呢，一点儿都不需要搬家，这里是我最好的家～”“算了，在这里边不好玩，去我家玩秋千吧～”小花提议道。“好呀～”小丽和小琦异口同声地回答道。“咻”一下，三位小美女们就来到了小花的家，小花的家有秋千，滑滑梯，双杠．．．．．．反正只要是你想得到的游乐设施，她这儿应有尽有。“哇，这秋千真好玩。”话音刚落，“砰”的一声，小琦摔了个惊天动地的重跤，把小花和小丽都吓傻了。“唉，早知道不说了，说了没好报、”鼻青脸肿的小琦气得满脸通红。
接着下来几天，小琦每天都认识了许许多多的朋友；小可，小静．．．．．．但到了第七天，小琦突然没有了翅膀，不能再飞翔了，回到现实世界里了，小琦睁开了眼睛，摸了摸自己的身旁，没有了翅膀。
难道这一切都是梦吗，但小琦真的有摸到翅膀啊．．．．．．
３
百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网
９２ｔｏ．，您的在线图书馆
４
作文十：《童话故事作文,童话故事作文400字》1000字
童话故事作文，童话故事作文４００字
童话故事作文，童话故事作文４００字
森林动物运动会
一个夏天的早晨，动物王国在森林里举行了一场运动会。小动物们纷纷报名参加，有狮子、大象、老虎、天鹅……
动物们宣判大象当裁判，大象一声令下，第一场比赛开始了，先是狮子和老虎比赛长跑。狮子大吼一声，撒开它强健有力的四肢飞快地向前奔去，老虎也迫不及待地向前冲去，紧追在狮子的身后。快到终点，狮子早已累得气喘吁吁，而老虎这时开始发威了，使尽全身的力气做最后的冲刺，超越了狮子到达了终点。大象裁判宣布老虎在这场比赛中取得了胜利。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 第二场比赛是天鹅和丹顶鹤比赛看谁飞得高。天鹅展开美丽的翅膀，使劲地扇动着，不一会就飞得很高，丹顶鹤也不甘示弱，它伸长脖子引吭高歌，“嗖”
的一下就飞出去了，可是就算它拼命的追，最终也没能追上美丽的天鹅。在大家的一片感叹声中，大象宣判这场的胜利者是天鹅。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 接下来青蛙和鸭子比赛游泳，青蛙得意洋洋的看着鸭子，心里想：“看你这笨样，这场比赛肯定是我赢。”鸭子看出了青蛙的心意，默不作声，心里盘算着：“你别太得意，好戏还在后头呢～”鸭子不急不慢的在水里游着，青蛙一会蹦一下，一会儿看看鸭子游到哪儿了，当它看到鸭子还在后面慢吞吞的游着，它想：“我先在荷叶上休息一下，等休息好了，我在用力游到终点……”当它醒来的时候却发现鸭子已经到了终点，青蛙后悔极了。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 运动会在公鸡和小黄莺的歌声中慢慢落下帷幕，这场森林的运动会真热闹～
南京市雨花台区西善桥小学二（３）班 姚舜禹
语文教师：邱丽娅
转载请注明出处作文大全网 » 450字童话故事作文
