童话故事450字_作文大全网

作文一：《童话故事450字》1500字

童话故事４５０字　童话故事４５０字

续写童话故事事，　告

）的道理　）的道理。

根据下面开头，以《获奖以后》　为题，续写一个童话故事。要求：　想

象合理，故事完整，内容具体，　语句通顺。不少于４５０字。

太阳快要下山了，小猴捧着一个　动物运动会上获得的奖杯回来，走

累了，正准备休息一会儿的时候，　从旁边的林子里走出一只瘦狐狸

和　一只胖狗熊??

太阳快要下山了，小猴捧着一个　动物运动会上获得的奖杯　奖杯回来，

走　动物运动会　奖杯　累了，正准备休息一会儿的时候，　从旁边的林

子里走出一只瘦狐狸和　一只胖狗熊??

四人小组合作讨论：　四人小组合作讨论：　１．小猴、瘦狐狸、胖狗熊之间发生了什么事，　２．这个童话故事告诉人们什么道理，　３．如何设计你们的故事情节，可以列出提纲。　各小组可以一人发言，也可以分工发言。

太阳快要下山了，小猴捧着一个　动物运动会上获得的奖杯　奖杯回来，

走　动物运动会　奖杯　累了，正准备休息一会儿的时候，　从旁边的林

子里走出一只瘦狐狸和　一只胖狗熊??

小木偶的故事

你能说出多少个描写人物神情的　词语呢，

?　例如：面如土色、喜上眉梢

得意洋洋、　眉开眼笑、　垂头丧气　、　火冒三丈、　大吃一惊、　目瞪

口呆、　愁眉苦脸、　面红耳赤、　从容镇定、　冷若冰霜　惊惶失措、　满

面春风

今天我请大家当一回演员，看看　谁能表演出这些词语表示的表情。　得意洋洋　眉开眼笑　火冒三丈　大吃一惊　愁眉苦脸??　垂头丧气　目瞪口呆

同桌合作：一个读词语，一个做出　相应的表情，反过来再做一次。　你怎么看待这些表情，你喜欢哪种　表情，

是啊～我们每个人都有丰富的表　情，喜、怒、哀、乐，样样都会。但　我们都喜欢“笑”，笑使我们抛开一　切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我　们增进友谊—笑多重要呀～可是，如　果大家只会“笑”这一种表情，那又　会是怎样一种情况呢，这节课，让我　们读一读《小木偶的故事》，也许你　会有新的发现、新的认识。

ｚｈｕàｉ　拽　住

ｒóｎɡ　ｚī　ｌｉě　毛茸茸　龇牙咧嘴　ｌｉáｎ　可怜巴巴

ｍó　ｚｈàｎɡ　魔　杖

ｄū　ｎāｎɡ　ｌì　ū　嘟嘟囔囔　厉害　女巫

学习词语

神奇

拽住　愤怒　可怜　增添

撒谎　温柔　魔杖　笑嘻嘻

毛茸茸

愣住

委屈

龇牙咧嘴　厉害

近义词

神奇　—（神秘）

愤怒—（愤恨　）　重要　—（　）　重大

热闹　—（喧闹　）

敏捷　）　灵活—（

反义词

愤怒—（　愉快）　神奇—（　稀疏

重要—（　次要　）　撒谎　—（　诚实　）　）灵活—（　呆板　）

你的红背包真漂亮，让我背一下好吗　，　ｂa　ｉ

ｂēｉ

ｂēｉ　ｂaｉ

小红狐一背上背包就拼命地逃跑。

读课题，你想知道什么，

课文讲了小木偶的什么故事，

课文先写了老木匠做了一个，　并在它的脸上添上了（　）的表情。　笑嘻嘻　老木匠以为从此小木偶就会永远（快乐）；　接着写了小木偶在生活中遇到了一系列

（　遭遇　），最后在（小巫女　）的帮助下，

有了（所有的表情　）。

为什么小木偶总是笑嘻嘻的，

“笑是很重要的。”老　木匠对自己说，“谁要是不　会，谁就没办法过快乐的日　子～”　老木匠拿起他的神　奇雕刻刀，在小木偶的　脸上添了一个笑嘻嘻的　表情。

喜欢哪部分，小组分角色朗读，　然后再分角色表演。

嘿～小木偶～你的红　背包真漂亮，让我背一下　好吗，就背一下。我

想看　看这种红和我的毛色是不　是相配。

好的。

穿警服的熊看看小红狐，小红狐　他　满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶　那是我的，我　抢　一副笑嘻嘻的表情。　我报　的，我的～小木偶

吵什么，　的告　尖叫。　放开～放开～　包警　～官　，

从三个“我的”“尖叫”中，　你体会到什么，　小木偶的委屈、无奈、

愤怒。

小木偶的心情怎么样，

小木偶委　屈极了～可是

作文二：《童话故事450字》10100字

童话故事作文４５０字：小松鼠漂流记

吉林省双辽市第一小学三（２）班　田文琪

在大兴安岭的森林里，有一只调皮的小松鼠。

有一天，它偷走了小兔商店里的三个气球，因为小松鼠很轻，所以风一吹就把小松鼠和气球吹走了很远很远。

小松鼠来到了一个非常热的地方。这时候它遇到了一只非常奇怪的动物，长着一身厚厚的毛。小松鼠问它：“这是哪儿，你是谁，”

那个动物回答：“这里是沙漠，我是骆驼。”

“骆驼大哥，你能把我送回我的家———东北大兴安岭吗，”骆驼没有回答，只是飞快地走着。一会儿，它们就到了一片平原。骆驼说：“我只能走到这了。”小松鼠送给它一个气球。

小松鼠又走了很长一段路，它突然看见了小鹿掉在了一个大坑，小松鼠扔下了一条绳子，把小鹿的兄弟姐妹都叫来，他们一起抓着绳子，把小鹿的救上来。小鹿为了感谢它，把它放在了背上，背着它一路奔跑。背到了一个悬崖边，小鹿把它放了下来，小松鼠也给它一个气球。

１

突然下面传来了一阵哭声，小松鼠一看，原来是一只小鹰，小松鼠扔下最后一个气球，小鹰飘上来了，老鹰知道这件事后，把小松鼠送回了东北。

终于回到了家，小松鼠不好意思地对小兔说：“对不起，我偷了气球没有还你，还给了别人。”小松鼠就把它的历险经历说了一遍。小兔说：“没关系，因为你没把气球扔了，用它帮助了别人，我原谅你了。”

篇二：成长的故事（４５０字）作文

精选作文：成长的故事（４５０字）作文　　说起成长的故事，那可有一大箩呀～比如有趣的骑单车、打羽毛球、打乒乓球，可令我难忘的只学溜冰这件事。　　溜冰，一项看起来容易，做起来难的运动，我花了九牛二虎之力才学会这运动。起初，我和妈妈去买溜冰鞋时，我激动地挑了一双粉白相间的鞋，还试滑了一下，老板说我天分很高，不用防护道具。　　回到家，我欣喜若狂的拿前着新买的鞋，高高兴兴的练习去了。穿好了鞋，我刚想滑出一步，可刚迈出脚，立马就摔了个四脚朝天，我挣扎地站了起来，继续小心翼翼地滑了起来，刚走了几步，以为已经上手了，可一不注意，又摔了下狗啃泥，哎呦，可疼死我了～这时，妈妈下来看成我练习了，我滑了几步，妈妈看见我刚学就可以滑得相当好，连连称赞我。听了妈妈的称赞，使我信心倍增，我更加努力地练习，通过不懈的努力，我终于学会了滑冰。　　经过这件事，我知道了：

２

人不能在遇到困难时就躲避、逃避，因为只要坚持不懈，就可以成功～四年级：李晨宇

篇一：成长的故事作文

在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，我不由得笑出了声。

六岁那年，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去，我非常羡慕，就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁，开始练习学骑自行车。

我这样的大高个儿一定会出手不凡～我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤，上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起来，向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领：胆子要大，要沉住气，要有自信。于是，爸爸帮我扶住车子，我试着骑了几圈，效果还不错。

“自己去练习吧，你一定行。”爸爸鼓励我说。

“啊，又让我去挨摔，”

“怕摔跟头，你永远也学不会。”

豁出去了～我颤巍巍地骑上了车子，车把在不停地摇晃。

“别着急，稳住把～”　我定了定神，车子总算不扭秧歌了。

“往这儿看～”爸爸拿起了相机。

“咔嚓～”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪着眼，

３

那神情好像不是在骑车子，而是在踩地雷。不过，时间不长，我就可以轻松地骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的道理：学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能够成功。

这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流，它让我长大，催我奋进。

在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又一天。

在儿时，我也有我那小小的故事，就是妈妈带我玩滑滑梯、荡秋千，玩过许许多多的游戏和玩具，还有发生过许多有趣的事，这些故事事我儿时的故事，所以我儿（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：童话故事４５０字）时的故事事小小的。

光阴一次次在我眼前飞去，在我脚下溜走了。我已经变成了一名小学生了。这时候，我也有我那许许多多的故事。这些故事不再和爸爸妈妈们一、有关了。我和朋友们一起玩，学习？？和同学们在一个教室里安安静静的坐着，生活在一个“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友们一去打羽毛球，踢毽子，跳绳，跳格子，学习？？有许许多多的故事，但是这些故事不再是像儿时那样，那么渺小了，现在变得微微的大了些。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”现在，我长大了，变

４

得懂事了，快要毕业了，快要离开母校了。现在，我也有一些有趣的故事，不过这些故事在也不像儿时那样天真活泼了。这些故事是关于友情，情亲，师生情和学习的。在运动场上，同伴们喊着加油～在学习上，父母和老师为我鼓气，这些故事变得越来越大了。

现在我已经成为了一名中学生了，已经告别了母校，告别了同学，认识了新同学，有了新朋友。可是在路途中，我还是怀念着老朋友，老同学，他们的音容笑貌至今还在我的脑海中深深的浮现。所以，现在的故事是成熟的，略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁。但是我知道，在人生的旅途中还会有更多的故事。让我们珍惜光阴，去创造更多的故事吧～对我有帮助。

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，我很想找一个机会来练练自己的胆子。

机会终于来了，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。

然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的

５

灯光，走几步停几秒，就这样伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去？？

到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢，不～我要勇敢些，我要战胜恐惧～我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走？？

现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。胆大走遍天下，胆小寸步难行．

“成长是一扇树叶

的门，童年有一群心爱的人，春天是一段路程，沧海桑田的拥有？？？？？？”每当我的耳畔响起这首熟悉的《心愿》，我便会想起我成长的故事。

那年我刚满１０岁，和表姐一起去操场玩儿。

刚来操场，就看到三个大小不一的跳竿，仔细一看，竿上

６

还有刻度哩。最高的１２０ｃｍ，其次是８０ｃｍ，最矮的也有６０ｃｍ。“这里有３跟跳竿，你能都跳过去吗，”表姐突然心血来潮地问。都跳过去，～”我张大了嘴吧，先撇下１２０ｃｍ的竿不谈，单单是跳过这８０ｃｍ的跳竿，对于当时的我来说都有些不容易。

童年，多么让我留恋～可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味～可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串童谣放在口中。啊～那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜～　记得那年，我只有六岁，每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回爸爸都摇摇头说：“这东西小孩可喝不得，喝了会？醉人？的。”爸爸越是那样说，我越认为那是好东西。有一天，家中只有我一人。机会来了，我赶紧拿出一瓶“三得利”啤酒，费了九牛二虎之力用开酒器打开了瓶盖，倒入小杯。而后，学着爸爸的样子，猛喝了一口。啊呀呀～这味道又苦又涩，怎么和我想像的完全不一样～也许多喝几口才能尝到甜头，我不由得安慰起自己来。又喝了几口后，糟糕，我感觉人像是浮了起来，头重脚轻，浑身乏力。就在这时，妈妈回来了，她见我满脸通红，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好学，竟学你爸爸身上的坏习惯～洗洗脸，睡觉去～”妈妈气不打一处来，板着脸，严肃地说道。那天，我一连睡了十三个小时，醒来之后还觉得头晕，

７

恶心呢，就像刚生过一场大病似的，唉，原来～这就是？醉人？呀～我别提有多后悔啦～

虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道理，大人说不能碰的东西，小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，成长的路上，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。在我成长的道路中，有过许许多多的“

《通信的种类与发展》教学设计

一、教学目标　态度：通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学生关注科学技术的发展，培养学生的钻研

精神，体验与亲友、同学进行通信的乐趣。

能力：培养学生用观察、对比、调查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。会一些常用的通信方法，能够正确书写信封，邮寄一封信。

知识：知道现代通信

的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信方式与亲

友、同学进行通信联系。

二、教学准备　教师：教学课件，古代通信特点的表格。

学生：１、开展课前调查：解现代通信方式有哪些；了解家人常用的通信方式及具体的通信事例。２、搜集关于通信

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方面的小故事。

三、教学过程

一、通信的种类

１、找找生活中的通信方式

师：同学们，我们生活在一个信息化的社会，当无法面对面交流信息时，人们会通过各种方式传递信息，这就是咱们常说的通信。【板书课题：通信】在前几天，我请同学们就通信方面的情况进行了调查，你们了解到在生活中，人们使用的通信方式有哪些呢，

生：我知道人们的通信方式有打电话，发短信。

生：我还了解到很多人用的方式是发邮件、发传真。

生：？？

（老师根据学生的回答，板书学生生活中接触到的通信方式，学生没有谈及的，在老师的引导下进行适当补充。）　师：老师还把大家调查的你的家人常用通信方式统计出来了。（出示课件：统计图）仔细看一看，你发现了什么，　生：使用打电话方式通信的人最多。

生：有的方式使用的人很少，比如说，我们班上很多家庭很少寄信。生：？？

师：你们真会发现问题，那么，根据自己的调查和全班的统计情况这节课你想探究关于现代通信方面的什么问题呢，

９

下页　余下全文篇二：成长的故事作文４００字

成长的故事作文４００字　童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一样，有着酸。甜。苦。辣。咸的味道。让我们打开记忆的闸门。去回想童年的趣事。

在我五岁那年的一天早晨，我一起床就突发奇想，问妈妈；“我是从哪来的呀～”妈妈笑着说；“你呀～是被我在垃圾堆里捡来的。”我生气地说；“不可能～”“怎么不可能呀～我对你这么严厉，还老打你。”妈妈回答道。我想；肯定是捡来的，要不然为什么老打我呀～想到这我“哇”地一下哭了起来，越哭越伤心。妈妈只好哄我；“不是啦～你是从我肚子里出来的，不是捡来的。”可是我

还是不相信，拼命地哭。妈妈没办法，只好给在单位上班的爸爸打电话，对爸爸说明情况后，爸爸对我说；“不要听妈妈胡说八道。没有的事，男子汉不要动不动就哭。”我边檫眼泪边说；“知道了。”于是我挂了电话。也不在哭了。妈妈笑着说；“我说的没错吧～”我心里想着；我在也不相信你的话了。你打我骂我不还都是为我好吗，我生病的时候，你无微不至地关心我的病情。我真应该好好听妈妈的话。

通过这件事，我知道了无论家长怎么“骗”，孩子多么小，也永远骗不成功的，因为家长已深深地印在了孩子的脑海中。

在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星

１０

里有一件最让我难忘的事。

那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，写了好久后，

望去，原来是两位同学在打架啊～我本来想：不去管他们，让他们去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中队长，应该去阻止他们。想完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他们一边跟他们说话？？说了好久好久，他们才停止战斗呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为这是我当官以来篇三：成长的故事作文６００字

１、成长的故事作文６００字

每个人都有自己成长的小故事，成长好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四种味道，这也代表在成长的道路中，也一定会碰到这四种不同味道的事情，下面听我娓娓道来吧。

酸

有一次，英语考试，试卷很简单，我很快就做完了，并飞快地检查了一遍，发现没什么错误，就草草了事交卷了。

好的遗传或自身问题，所以医生说要拔牙。以前，我也见过别人拔牙，那时侯，我已经对拔牙产生了恐惧，可没想到，

１１

自己也要拔牙。而且在拔牙后还要带上牙套，我想那会多痛苦啊～

瞧～这就是我的成长故事，精彩吧，你们的呢，

２、让我不断的成长。　在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。

有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。

在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感

篇三：五指兄弟的故事（４５０字）作文

精选作文：五指兄弟的故事（４５０字）作文　　在一个宁静的夜晚，一个小房间里却吵闹不休。哎～你算什么呀，、就记得吹牛～、我才是最好的＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；三更半夜了，谁还在争吵呀，哦～原来是五个指头在相互比本领呢～　　就在五个指头争的不可开交时，忽然一个皮球飞了进来，说：你们谁能把我举起来，谁的本领就大～这还不容易～大拇指仰着头，

１２

让我来～大拇指还没把球顶起来，就拌了一跤。太弱了～我来。食指上前碰了一下皮球，却怎么也没法顶起球来，懊恼极了。其他的三个兄弟看见大哥和二哥败下阵来，都不敢上前。小指嘀咕道：我们一起来吧～说不定可以呀～大家一致赞成：好呀～来吧～一、二、三＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；抬～大家终于把皮球抬了起来：哦～我们成功了～　　皮球微笑着面对五个指头说：团结就是力量，每个人都有优点和长处，只有一起合作才能做好每一件事。现在，你们还有什么可吵的呢，福建福州平潭县实验小学三年级：林奕君

篇一：五指兄弟的故事

五指兄弟的故事

阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下

到正事了，他抬了一下，“呀～”，大家立刻往无名指那里看，大家流了一滴汗，原来是皮球又丢了下来。　最后，到小拇指了。　“咦～小拇指到哪儿去了，”食指惊讶地说。

“对啊～”其余的手指一起说。

大家一起找呀找？？终于小拇指出来了。

“小拇指你去哪儿了，”大拇指惊讶的说，“你是不是藏起来了，”　“对啊～你是不是藏起来了，”　“对呀，对呀？？”　“行啊，你们不要吵啊～我？我？我？？”小拇指低下了头。他想：

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大拇指他们都抬不起皮球，何况我呢～他越想越没自信。

最后，大拇指的一句话鼓励了他，他说：“你不试一试怎能知道是抬得起还是抬不起呢，”

小拇指鼓起勇气把皮球抬了起来，可调皮的皮球又滑了下来。“对了，中指没试过呀～”食指才刚想起中指还没试过。　“对～”

“没错～”

大家议论纷纷，怎么他没有上台呢，

“我？？我之前在睡？睡觉，嘻嘻～”中指结结巴巴地说。　“什么～”大家惊呆了。

“嘻嘻，对不起了～”中指不好意思地说。

说来迟，那时快。没

等他说完，他已经去抬皮球了。皮球还是滑

了下来。　“要不你们一起试试能不能抬起我，”皮球高兴地说。

五个手指齐心协力地把皮球抬了起来。皮球被他们轻而易举地抬了起来。

“太好啊～”大家高兴地说。皮球也默默地笑了。

篇二：五指兄弟的故事　（１）

五指兄弟可勤劳了，他们做起事来可团结了，小主人非常喜欢它们。

可是，有一天，矛盾来了。原来，它们在选谁当老大。大

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拇指说：“我的作用最大，上次小主人要夸奖人家的时候就用上我了，我把人家夸得心花怒放？？”

食指不服气，就指着拇指说：“哼，谁说你的作用最大，我的作用才最大。主人打抢时，没有我来扣扳机，主人的子弹是不会发射出去的，所以我应该是老大。”

中指非常生气，便扬着头噘着嘴说：“我个子最高了，而且我的力气最大，什么样的脏活、累活我都做。小主人最喜欢我了。”

无名指很骄傲，它扬着自己高高地裙子说：“有谁比我漂亮，你们看，小主人最喜欢把挂饰挂在我的身

篇三：小学生作文之　五指兄弟争五指兄弟的故事

五指兄弟的故事

阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下

篇四：我的读书故事４５０字　（精选）

我的读书故事４５０字

篇一：我的读书故事４５０字

书是我的好朋友。从咿咿呀呀的婴孩始，书就陪伴我长大。

我还不会说话的时候，妈妈就抱着我给我看儿童画报。讲白雪公主和七个小矮人的故事，讲灰姑娘的故事，讲小红

１５

帽的的故事？？？？？那一个个迷人的童话故事，常常让我沉醉其中，流连忘返。

上了幼儿园之后，我就开始让妈妈教我读童话故事。一幅幅精美的图片加上一段段加注拼音的文字，常常让我爱不释手。

终于，我上小学了，在老师的帮助下，我学会了拼音。有了拼音这个

工具，我读书的热情进一步的提高了。一二年级时，我尝试着去读一些浅显的不带拼音的书，遇到不认识的字，我就主动请教。有一次，爸爸都被我问得烦了，就说，你要赶快学会查字典，这样，你就能读更多的书了。通过努力，我学会查字典，这样，我在读书的道路上就又多了一位陪我进步得朋友。

现在，我进入小学高年级了，随着识字量的增长，我的阅读量也变大了。爸爸给我买了《笑猫日记》，《装在口袋里的爸爸》等书。我高兴极了，捧着书看着看着，就连要吃饭时，还舍不得放下。爸爸对我语重心长地说：“读书要仔细读，才能把书读懂。还要养成作读书记录和笔记的好习惯？？？？？”

展望未来，我前面的路还很长，还有许多书在等待我去读，我一定认真读，读出知识的真谛。

篇二：我的读书故事４５０字

在一个格外晴朗的星期天，我在家里闷得慌，就给妈妈

１６

打了个电话，问妈妈我应该干什么呢，妈妈说：“你没事干去图书馆看看书去吧”．

我来到图书馆，心想我喜欢看什么书，应该看哪本，我转过来转过去，左思右想。哎，过了好大一会儿，我总算找到我喜欢的一本书了。这本书的名字叫《西游记》，这个书名一定会有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要从第一页开始好好读。

哦，原来是这样～一页，两页，三页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我的腰真酸呐，不得不趴在桌子上读。我越往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如痴如醉呀～有很多在书馆的人都夸我呢，我谦虚地说：“这有什么啊，我们是小学生，我们就应该多读一些课外书的。”

一天，两天，我只要一有时间就在图书馆读书，除了读《西游记》，我还读了《爱

的教育》、《笑猫日记》、《小学生获奖作文大全》？？还读了很多很多呢～

通过这样的阅读，我才知道了读书是一件多么有乐趣的事情，我们应

该多读书，这样才能长见识，长大以后才能有出息。同学们，吃饭很重要，读书也很重要哦～

五年级：杜佳欣

篇三：我的读书故事４５０字

１７

书，被人们尊重，被大家称为“朋友”，这个比喻很亲切。古人说：“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向的名句，这句话的意思是：“书就像药一样，善读可以让你聪明。”早至孔子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世，上至伟人**主席，博览群书，雄才伟略，振兴中华；现代的张海迪，面对高位截肢，在残酷的命运面前发奋努力，创作文学。

我也有一段读书的故事，这要我从六岁那年说起，我从小就是一个淘气包，和一个小男孩没什么两样，用现在的土话说就是皮，我喜欢玩纸，那时我妈妈每天都看报纸，看完了之后就全部是我的了，我喜欢叠个飞机、衣服、葫芦、小船一些东西，一天无意中发现了一个地方写这一篇小学生写话，我一看还有画，挺有意思，正好上面还有拼音，读着还挺有意思，从那以后就每天去看，妈妈看完放在一边我再看，后来也长大了看的东西就越来越多，小说、十万个为什么、连环画这都是我书柜上的老客人。

书是打开知识大门的金钥匙，又是人类进步的阶梯，更是人类的营养品，它指引我们走向生活、顽强奋斗。我要把它当做我人生了旅途上的好朋友，读好书是我终身最大的快乐。

篇四：我的读书故事４５０字

在我的童年，我最喜爱的是什么，哈哈，你猜猜，告诉你吧，是读书。

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读书，我听到有人感叹了：一本书有什么好看的，读来读去都那个样，一点都不好玩～

对此，我的回答还是那句：我喜爱读书，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是书中的故事，是书中人物的命运遭遇、悲欢离合。

今天像往常一样，我一写完字催着父母去买书，一来到书店里，我会像虫子找到食物似的在书架“迷宫”里找自己喜欢的书。每要去还钱时，父母总会皱着眉头，嘻嘻，你看看在收银台上堆着像山似的书，就明白了。回到家，我会第一时间打开书，把自己锁在房间里，津津有味得看起来。有时侯，妈妈那１００％“超音波”也叫不醒我。没办法，唯一能叫醒我的办法，当然妈妈就最清楚了，妈妈一把夺过我的书。“啊～我的书～”我生气得说。“孩子，你喜欢看书我很高兴，但是如果你能乖乖得听我的话，我就更高兴了～”妈妈指着我说。“但是，我还没看完呢～”我辩解道。妈妈又说：“你看看都十点了，你怎么还看哪，

篇五：语文书里的故事作文４５０字

语文书里的故事作文４５０字

相信看过《鞋匠的儿子》这篇文章的同学，一定都对林肯有一些了解吧，如果你想更深地了解林肯，那就和我一起来感受，听我慢慢道来吧～

林肯，美国第１６任总统，是著名的演讲师、律师，但我

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最佩服他的一点，就是宽恕。在美国南北战争期间，有一个名叫罗斯维尔＊麦金泰尔的年轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺，士兵奇缺，在几乎没有接受任何训练的情况下，他就被临时派往战场。在战斗中，美金太尔担惊受怕，终于开小差逃跑了，后来被判处死刑。当麦金泰尔的母亲得到这个消息后，向林肯发出请求，请求林肯放了她的儿子。林肯考虑再三，最终决定宽恕这个士兵。后来麦金泰尔牺牲于弗吉尼亚的一场激战中。林肯的宽恕给予了一个人第二次机会，让他由怯懦的逃兵变成了无畏的勇士，战斗到生命的最后一刻。

这个故事给我的启示很大，告诉我们宽恕的力量是何等巨大。由于种种原因，人不可能不犯过失，但只有宽恕才能给人改错的机会，让他弥补先前犯下的过失。而我也联想到了自己。以前，别人如果做了对不起我的事，我就会一直追究，不肯原谅别人的过错。读到这个故事，我觉得很惭愧，懂得了宽恕的力量如此重要，我一定要做像林肯那样心胸开阔的人。

林肯不仅心胸开阔，还是一个幽默风趣的人呢～

早在他读书的时候，有一次考试，老师问他：“你愿意回答一道难题，还是两道容易的题目，”林肯很有把握地回答：“一道难题吧。”“那你回答，鸡蛋是怎么来的，”“鸡生的。”老师又问：“那鸡又是哪里来的呢，”“老师，这已经是第二

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个问题了。”林肯微笑着回答。

林肯还有很多优点，他做事认真，很有亲和力。

１９６２年，一批著名的历史学家聚集在美国，把到当时为止的３１位总统分为伟大的、接近伟大的、一般水平的、低水平的、最差的５个档次。这次投票选出的５位伟大的总统中，林肯名列榜首。

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作文三：《童话故事450字左右》9100字

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篇二：五年级语文上册第一单元作文童话故事锡兵．小麻雀和补锅匠的故事ｄｏｃ

锡兵、小麻雀和补锅匠的故事

广东省英德市大湾镇青坑学校五（４）班　梁执妹

一天，锡兵正在树林里打猎，忽然小麻雀从那里飞过，刚好被锡兵打中了，小麻雀受了伤，翅膀直流血，掉到了路边。一个补锅匠补锅回家路过这里，补锅匠看见了受伤的小麻雀，就把小麻雀带回家去，给小麻雀疗伤。

在补锅匠的细心照顾下，小麻雀的伤很快就痊愈了。小麻雀很感激补锅匠，为了报答补锅匠，就在补锅匠家住下了。

每天补锅匠去给别人补锅，小麻雀都要跟在身边，有时站在补锅匠的工具箱里，有时飞到补锅匠的肩膀上，有时一声不响，有时叽叽喳喳唱个不停，小麻雀给补锅匠带来了很多快乐。

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时间一天天过去了，补锅匠渐渐老了，身体也越来越差了。一天，补锅匠生病了，而且病得很重。小麻雀到处去找药给补锅匠治病，但补锅匠的病不但不见好转，还越来越严重了。小麻雀没办法，只好给补锅匠找医生，由于补锅匠没钱，医生都不肯给他治病。小麻雀很伤心，就去求医生，但是无论小麻雀怎样求医生，还是没有医生肯给补锅匠治病。小麻雀又去恳求医生告诉自己治疗补锅匠的病的药方。一个医生看到它们那么可怜，又看到小麻雀对补锅匠的一片忠心，就把药方告诉了小麻雀。

小麻雀拿到药方谢过医生，马上飞到山上去给补锅匠找药，它费了大半天的时间，终于找到了草药，小麻雀高兴地拿着草药赶回家。小麻雀赶到补锅匠身边，但补锅匠已经不行了。小麻雀看到不知什么时候死去的恩人，受不了打击，晕倒在补锅匠身上。小麻雀醒来后把补锅匠埋葬在路边的一棵大树脚下。从此小麻雀在那棵大树上做了个窝，住在那里，每天陪着补锅匠。

篇三：童话的阅读和写作

拟人化，有童趣

——童话的阅读和写作

一．读懂童话的故事情节：六要素

构思生动曲折的情节，以喜闻乐见的题材进行创编。

二．体会童话的现实意义：人物、情节虽然虚构，但是以

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社会现实为依据。我们叙述故事，是源于表达自己对现实社会的某种看法、观念或情趣的需要。

陶冶人、感染人、教育人，真正让人读后有所启示。

三．揣摩作者的写作手法：拟人化、夸张

大胆想象，但要符合自然和科学的规律，还可以运用拟人、夸张、比喻、象征等多种手段。

蚂蚁和玻璃杯

非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的惟一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。　揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌倒杯底。三次、四次、五次？？有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。

好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们？？不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的～”

另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。

３

隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么，”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。”

１、联系上下文理解词语。

粉身碎骨：

秘诀：

２、文中画“——”线部分句子中省略号的作用分别是

３、分别用一句话来形容两只蚂蚁的性格特点。

？留在杯子里的蚂蚁：

？爬出杯子的蚂蚁：

４、用“

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗，”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁，书本也会说话，”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。　黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得象蚂蚁。”字很不好意

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思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。　书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第１００页，第二天就跑到了第５０页，第三天又跑到第２００页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀～

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊～这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗，”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字，小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。

是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编

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出新的故事。

小姑娘再也没有买过故事书。

１、下面的句子该用怎样的语气语调读，

（１）“喂，你好，你也是一个字吗，”

（２）“是谁，书本也会说话，”

（３）啊～这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事。

２、这个童话故事是按什么顺序写的，你从哪些地方看出来的，

３、仿写画线的句子，用上加点的字。

４、你觉得这个故事告诉我们一个什么道理呢，先做完以下练习再思考。

？我国汉语言文字极有特色，组词造句十分灵活。有的字词顺序调换，前后意思基本不变，

如“演讲”与“讲演”，“开展”与“展开”；有的顺序调换后，前后意思发生了很大的变化，如，“小树”和“树小”，“饭菜”和“菜饭”，“上海”和“海上”。更为有趣的是，在具体的语言交际中，有时语序调换一下，竟能收到意想不到的效果，令人回味无穷。

例如：在一辆旅游车上，前排坐着一位老伯，一位姑娘与他同坐，而姑娘的男友坐在后一排。那位老伯风趣幽默，一路上与姑娘谈笑风生。姑娘的男朋友见状，在姑娘的耳边小

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声说：“小心点，他是醉翁之意不在酒。”姑娘安慰他说：“放心好了，我是醉酒之意不在翁。”谁知，他俩的话被老伯听见，老伯自我解嘲道：“我是醉酒之翁不在意啊～”

一句古语，并未增减字词，只是调换语序，三个人的不同感受，就表现得趣味盎然，情理相融。

？给下面的句子加标点。

下　雨　天　留　客　天　留　我　不　留

答案：

１、联系上下文理解词语。

粉身碎骨：身体、骨头粉碎了。指丧命。

秘诀：指办事提高效率的办法、要诀、捷径。

２、文中画“－－”线部分句子中省略号的作用是【指列举的省略】【说话断断续续】

３、分别用一句话来形容两只蚂蚁的性格特点。

？留在杯子里的蚂蚁：胆小怕事，自卑可笑。

？爬出杯子的蚂蚁：勇敢自信，顽强乐观，勇于拼搏，坚持不懈，迎难而上。

１、下雨天留客，天留，我不留。

２、下雨天留客，天留我不留。

３、下雨天，留客，天留，我不留。

４、下雨天，留客，天留我，不留。

５、下雨天留客，天留我不，留～

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６、下雨天，留客天，留我不留，

７、下雨天，留客天，留我，不留～

８、下雨天留客，天～留我不，留～

９、下雨天，留客～天～留我不留，

自述类：

小河的自述

我是一条活泼可爱，顽皮好动的小河，我整天穿着一件蔚蓝蔚蓝的衣服，显得十分漂亮。人类都很关心我，爱护我。

我有许多好朋友：像森林里活蹦乱跳的小动物，天上飞的可爱的小鸟。他们每天都要来我家做客。因为我家旁边长满了绿油油的小草，他每天都要跟我玩儿，陪我聊天，开满了五颜六色的鲜花，花团锦簇、姹紫嫣红。他们每天在风姐姐的指挥下翩翩起舞。两旁绿树成阴，到处都充满了欢声笑语～

可是，不久前，在我的上游建起了一座座化工厂，工厂把生产出来的垃圾和难闻刺鼻的废水，统统放入我的体内。渐渐地，两旁的小草变黄，然后枯萎了，奄奄一息，生命危在旦夕。往日的朋友离我远远的，就连可爱的小鸟也飞的无影无踪了？？他们都在也不想见到我了，我很孤独，四周死气沉沉的。人类都离不开水，有些人因在沙漠里没水喝，还渴死呢。所以大家一定要爱护水资源。

人类啊～请不要再伤害我们了，让我们恢复原来的摸样吧～你们在不珍惜我们，世界上的最后一滴水，将会是你们的眼

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泪，到时候你们后悔都来不及了～

续写类：

续写《龟兔赛跑》

在数千年前的昨天，笨重的乌龟在跑步上赛过了灵活的兔子，这是一个奇迹。数百年后的今天，乌龟和兔子同时到了终点，这是不可思议。

这天，兔子偶然在小路上见了乌龟，就开玩笑似的说：“如果再来一次比赛，你敢不敢呀，”小乌龟当了真，抬起头鼓足勇气说：“我敢～”兔子乐了：“那次是我睡着了，可靠你的实力？？哈哈～”乌龟坚定地说：“我不怕～你不要门缝里看人～”兔子笑笑：“那么，这周六，比比，”乌龟坚定地点点头，“好？？好吧～”

这个周六，终于来临了。随着猴子裁判的一声枪响，兔子像一阵风遥遥领先，乌龟却半天挪了一步。下面的观众急了，恨不得自己去替乌龟比赛。“乌龟加油啊～加油～”

兔子正跑着，可跑道上的一块西瓜皮一下子把他绊倒了，鲜血直流？？不用说，一定是懒猪丢的～可兔子的腿咋办呢，他还要比赛啊～兔子坐在跑道上嘤嘤哭着：“比赛？？哎呦～好痛～疼死我了？？”

这时候，乌龟跟了上来。乌龟略懂医术，便凑上来看。一看大惊失色，说：“伤口感染了～得去医院看看啊～再不然就？？”兔子急了，乌龟也急了～他们束手无策，都在这一刻，

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呆住了。片刻，乌龟把头埋低低的，说：“我背你去医院吧～”兔子使劲摇头，他把比赛看得很重：“不不？？不不～我要比赛～这次不赢我真的没脸面对大家了～”乌龟沉思了一下，“那么我们手拉手去吧～你快倒下时我扶你～”兔子只好说：“好吧～”

于是，观众们本以为是惊心动魄的比赛，却变成了一场友情电影。

“乌龟赢～他把友情看得重～”猴子裁判说，“乌龟才是冠军啊～”

正准备颁奖时，乌龟却不见了影。原来，他去扶着兔子一步一步去医务室了。大家的眼睛，顿时湿润了。

友情，其实很简单～

冒险类：

一角钱历险记

ｈｉ～大家好～我是一角钱硬币。前些天，主人在菜市场里拿钱买菜时，我在主人毫不知晓的情况下，不幸从他的钱包里掉了下来，落在了地上。我抬头看了看天，天是那样的蓝，云是那样的白。

正当我陶醉在其中时，突然，我感觉天空迅速变黑，我一看，哎呀，我的妈呀～一只肥大的脚从我身上踩过，我躲闪不及，被这只脚的主人“光荣”地踩了一脚。这一踩，可不是一般的重，我被踩得鼻青脸肿，本来崭新的小脸蛋上印着一

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个大脚丫，我被那个人“整容”了～

我毫不在乎，心想：亲爱的主人一定会来救我，把我带回家的。可是，等了半天，都没等到，倒是等到了一个个肥大的脚印。菜市场的每个人看到我都置之不理，都毫不犹豫的朝我踩去。有一些淘气的小孩子甚至把我踢来踢去，我被踢到了一个环境陌生的地方。

可是，我的厄运并没有因此而停止。这是，一只胖胖的流浪狗衔住了我，带着我不知道要去哪儿。我只知道左转，右站，前进。我被弄得昏头昏脑，身上全是口水，湿漉漉的，十分不舒服。终于，这只母狗停下来了，把我放在地上，我以为自己可以解放了。但是，我又被另一只狗衔住了。我顿时明白了，原来，我被母狗当成了玩具，它要把我给小狗当玩具。过了一会儿，小狗大概玩腻了吧，放开了我，拉着母狗一走了之，我又被扔在了地上。我独自一人趴在地上，想起了原来我们一角钱家族很风光的日子，可是，现在却～

我，一角钱，从心里发出呻吟：人类，一角钱也是钱，不要疏忽我们一角钱的存在～

童话的写法还有很多，你可以参考以下类型，如“的故事”，或“　历险记”，也可以续写任意一个你喜欢的故事，如《海的女儿》等等。开动自己的小脑筋，写一篇４５０字左右的童话故事。

篇四：我最喜欢的一本书《格林童话》

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我最喜欢的一本书——《格林童话》

我从小就爱看童话和寓言故事，因为它具有感化和教育我们儿童的力量。在这些书中，我最喜欢的是《格林童话》。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另外一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假恶丑，以一颗充满童真的心看待自己身边的一切。

在《格林童话》的故事中，有美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘；有漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯。我非（转　载　于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：童话故事４５０字左右）常喜欢这些形形色色的朋友，关注着他们每个人的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到快乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。　其中比较有趣的《六好汉走遍天下》，讲了从前有一个兵，他勇敢善战，立下了很多大功，但他退伍时，国王只给他三个银豪子当伙食费，退伍兵满腔怒火地走进森林，随后他分别遇到了大力士、神枪手、狂风鼻、飞毛腿和寒冷帽，他们有各自的本领。然后他们来到了一座城市，那里的国王说谁跑赢我国的公主，我就给他荣华富贵。飞毛腿应战了，并且赢得了比赛。从而过上了幸福的生活。

书中赞美勇敢、机智的人物。《格林童话》以生活在社会底层的人为主人公，他们大都是平凡的百姓，有士兵、农夫、

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裁缝，也有牧童和工匠。但是他们并不是俯首帖耳地顺从邪恶力望的奴隶，而是生活的主人。他们住往以自己的机智和勇敢来反抗邪恶力望，并在经历

了一番挫折艰险以后，凭借纯洁善良、坚韧不拔和勤劳智慧而得到神奇力量的帮助，终于找到了平安和幸福，从而改変了他们黯淡的生活。

《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂，有了梦幻般的朋友，让我们的世界变得十分充实，对未来充满了纯真的美好的期待。更重要的是，它会更加净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想。《格林童话》真是一本适合小朋友们读的好书呀！

篇五：２０１３秋５年级语文

玉河　ｊａｃｋ

２０１３年秋五年级教学质量监测

语文　　试卷

～　　一、写字？艺术（２分）

将下面的名言正确、工整、美观地书写到“田”字格内（注意书写格式）

ｋ？ｓ？ｕ　ｊì　ｓì　　ｙí　ｒáｎ　　ｚì　　ｄ？　（　）（）　（　）　（二）在加点字的正确读音上划“？”。（３分）

解剖（ｐōｕ　ｐō）　慰藉（ｊí　ｊｉａ）不肖之臣（ｘｉāｏ　ｘｉàｏ）　（（（脊梁（ｊí　ｊǐ）　　撩起（ｎｉāｏ　ｌｉāｏ）　一劳永逸（ｙí　ｙì）　（（（（三）

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辨字组词。（４分）

饶（）蝠（）暑（）　抡（）　浇（）辐（）曙（）　沦（）　（四）选词填空。（３分）

淡然果然　突然

下课后，库伯（　）发现那十美元静静地躺在地上，库伯犹豫不决地把钱捡了起来。？？丹尼斯收齐信封后，和爸爸一封一封地拆开，（　　）有个信封里多了张十美元。长大后的丹尼斯提起这事，警察爸爸只是（　　）一笑。

玉河　ｊａｃｋ

（五）先把词语补充完整，再选出四个描写人物英雄气概的词语写下来。（５分）　斩钉（　）（）　　（）（）直前　　提（）吊（　）　　（）（）山河（）（　）不见　舍（）取（）　（六）按要求完成句子练习。（５分）

１（太阳刚从山坳里升起来。（改写成拟人句）（１分）

２．根据句子的前后意思，选择恰当的关联词填空。（２分）　　即使？？也？？　　不但？？　而且？？　不是？？就是？？

（１）平时他放学回来，总是高高兴兴的，（）拿着腔调儿朗诵诗歌，

（）喊“奶奶，我饿了”。

（２）（　）冬天下着雪，我们（　　３（用修改符号修改病句。（４处，２分）

（１

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（２

，错者打“×”）。（４分）　１（　（）　２．

这个句子的标点符号应用全部正确。　（）　３．《武松打虎》节选自古代四大名著之一的《西游记》。（）　４．我一边盯住碗底一边想：假如有人来了才好呢～这句话运用了心理描写。

（）　三、积累？运用（１７分）

（一）课文精彩回放（７分）

１（它们将一切＿＿＿＿＿＿＿＿＿让给了桃花，让给了牡丹，让给了所有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的奇花异草，而将这＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的风沙留给了自己。　《西风胡杨》　２．红军不怕＿＿＿＿＿＿，万水千山＿＿＿＿＿＿＿＿。五岭＿＿＿＿＿腾细浪，乌蒙＿＿＿＿＿＿走泥丸。《七律．长征》

玉河　ｊａｃｋ

（二）文化积累展示（６分）

中华文化，源远流长。＿＿＿＿＿＿＿＿被公认为中华民族的“人文始祖”；记录孔子言行的著作《　　》被称为儒家文化的经典。中华文化，博大精深：像“黄鼠狼给你拜年——　＿＿＿＿”　这样通俗诙谐的歇后语；像“　，一城山色半城湖。”这样对仗工稳的对联；像“停车坐爱枫林晚，　。”这样诗画合一的诗句？？阅读经典文化，让人聪慧，使人高尚。正如英国培根所言：“在人类的一切健康的消遣中，读书是　。”　　（三）人物形象积淀　（４分）

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读完本册课文，一个个鲜活的人物形象永驻我心间：

１．他们让我读出了英雄的忠诚：烈火烧身时严守纪律的（　　）；面对强寇，血战到底，英勇跳崖的（）２．他们让我读出了诚信：（　　格里格如约在十年后给达格妮送来了礼物；在大奖面前

四、阅读．２１分）（１１分）

铁骨铮铮，深得世人钦佩。　连连赞叹，还惊诧地问道：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗，”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正～”

？笔法出自内心，只有心底正直才能写出好字来～这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的，真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。

１（短文选自课文《》，人们将颜真卿和柳公权并称“＿＿＿＿＿＿＿＿”，并用”颜筋＿＿＿＿＿＿”来形容他们的字。（２分）

玉河　ｊａｃｋ

２．所选短文的第一自然段在原文中是一个承前启后的

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＿＿＿＿＿＿段，在这句话里，作者运用“不仅？？也？？”强调了下面要重点描写的是柳公权的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这句话中的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就形象地描述了柳公权这个方面的特点。（３分）

３．第２、３两个自然段主要讲的一件事是：（请用简洁的语言概括）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）

４．“弦外之音”这个词语的意思是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在短文中柳公权说“用笔在心，心正则笔正”这句话的弦外之音具体指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（３分）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

的人。（１分）

（二）课外阅读　　（１０分）

的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

“噼

折落。？快住手，别打了～？我心疼得大叫？？你们看把这树折磨成什么样子了？？老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：”这是为什么，”老姨说：“这树

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贱。”

我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗，是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗，我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神～这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从

５．从“毫不犹豫”以及回答的内容可以看出柳公权是一个

玉河　ｊａｃｋ

不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……

１．请给短文取个恰当的题目，填在短文前面的“＿＿＿＿＿＿＿＿”上。（２分）　２．请在短文中缺少标点的地方加上恰当的标点。（２分）　３．仔细阅读短文，用简洁的语言完成填空：（３分）

短文两次提到“这树贱吗，”，两次表达的意思却不同。第一次是说枣树

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二次是说我从枣树身上看到了

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在作者的眼里，枣树就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。

４．读完全文，应用短文里的意思，仿照例子，续写句子。（２分）　枣树的“贱”，就是不择土地肥瘦都能成活的顽强；就是面对挫折更加坚强

１．先确定故事中的三个主要“人物”以及这些人物的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地点发生什么事情，结果会怎样，自己取一个题目。

２．你想通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理，

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作文四：《450字童话故事作文》3700字

４５０字童话故事作文

写童话故事作文

关于童话故事的作文

１纸与笔的故事

纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”

纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。

２文具盒里的故事

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法

子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。　三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。

３手和脚的故事

手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”

手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”

脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住

棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。

在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。

作文童话故事

童话有什么特点，

?　它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们　既要善待别人，

又要正确对待自己??人不要自　己看不起自己，只要努力追求，也

许你今天是一　只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅～

人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。　不要以已之长，比人之短，　要

善于看别人长处，正视自己的短处。　相互尊重，和睦相处。

物各有所长、所短；不要因为它　的长处而看不见它的短处，也不要

因　为它的短处而否定它的长处；　还告诉我们，不要光图美丽的外表，

更要讲实用。

童话特点：１．每个童话里都有　一个生动有趣的故事。　２．每一个故事

都有一个或两个　鲜明的主人公形象。　３．童话是通过将这些事物运用

夸张和想象等手法编成的故事。

?　比长会　?　夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。　森林之王——老虎来当裁判。　比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长，　小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声　音。”　小兔又问：“山羊，你的什么最长，”山羊说：　“我的　胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，　你　的什么最长，”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能　站　在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最　长，”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上　的　树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长，”松鼠　说：

“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠　问：　“大象，你的什么最长，”大象说：“我的　鼻子　最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：　“鳄　鱼，你的什么最长，”鳄鱼说：“我的嘴巴　最　长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：　“蜈、　蚣，你的什么最长，”蜈蚣说：“我的身子　最　长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别　说　了，你们各有所长，各有各的本领。以后你

狐狸和小兔　在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。　一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然，歌　声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采　蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢，咦～有了，兔妹妹，”狐　狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀～”小兔子皱起眉头想：“这个　狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教　训它，为森林里的小动物出气。”　小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗，”　“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。　“哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先　生你不是梦想成为大力士吗，”小兔子一本正经地说。狐狸半疑　半信地说：“真的吗，”　“当然啦～”小

作文童话故事

童话有什么特点，

童话特点：１．每个童话里都有　一个生动有趣的故事。　２．每一个故事

都有一个或两个　鲜明的主人公形象。　３．童话是通过将这些事物运用

夸张和想象等手法编成的故事。

怎样编童话故事

第一步：想得越细，说得越具体。

（１）什么地方，有哪些动物（事物），　（２）它们之间发生了什么事，　如：表扬什么，批评什么，

第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么，

第三步：合理地展开想像。

如：把它们都当做人来说（写），会说话、　会哭、会笑、会做事等。

想一想，说一说：　１、　你打算选谁做故事的　主角，它们在什么环境

下发　生什么故事，　２、随着故事的发展，故　事中的人物会想些什么，

说　些什么，做些什么，故事的　结果怎样，

三只小猪

三只小猪　猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们　都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。”　呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。　噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。　只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都　不理他们，继续造房子。　有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”　直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。　呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们～”大　灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。　呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追　过来，用尽了全身的力气，“呼～呼～”砖房子却一动也不动。　大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大烟囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。　聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被　烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。　呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了猪妈妈有三个　孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人

？童话故事作文４５０字

作文五：《童话故事自编450字》18200字

篇一：编童话故事作文３００字

编童话故事作文３００字

小斑马丁丁和小兔子莎莎是一对形影不离的好朋友。这几天丁丁很苦恼：下个月就是莎莎的生日了，我到底送她什么礼物好呢，哦，对了，送她一筐萝卜吧，莎莎最爱吃萝卜啦～　既然主意有了，那就开始行动吧～丁丁将篮子挎在脖子上，飞快地向梅花鹿灵灵开的“灵灵种子店”跑去。“灵灵，请给我一袋最好的、生长最快的萝卜种子～”丁丁大声地说道。接过种子后，他又兴奋的跑回家，火急火燎地将种子种下。每一天天一亮，丁丁就早早地起来，精心地照料他种下的萝卜。日子一天一天过去，还有几天就是莎莎的生日了，丁丁看到院子里长出了一株株嫩绿的叶子。那叶子苍翠欲滴，微风一吹，叶尖轻轻摆动，可爱极了～但丁丁想要的并不是那绿油油的叶子，而是又大又甜又脆的大萝卜。他变得焦急起来，烦心地看着那些绿叶。突然，他好像想到了什么，迅速地向“灵灵种子店”跑去。一见到灵灵，丁丁就大喊：“你这个骗子，竟敢卖给我假种子，还有几天就是莎莎的生日了，你让我拿什么礼物送给她～今天我一定要好好教训你，看你以后还敢不敢骗人，”一口气说了这么多话，丁丁有些上气

１

不接下气。灵灵第一次见到他这样气急败坏地样子，吓了一跳，纳闷地说：“到底发生了什么事，我的种子肯定没有问题。”丁丁不想听她废话，直接将她带到家中的院子里。“你自己看看，我要的是萝卜，不是什么叶子。”灵灵明白了，“扑哧”一声笑了出来，“萝卜是长在叶子下面的，你要去拔啊～”丁丁半信半疑地走过去，果然拔出了一只大红萝卜。“原来是这样啊～，真是不好意思～”丁丁恍然大悟急忙道歉。

通过这件事，丁丁暗下决心：以后一定要向灵灵学习，当一个有知识的森林公民～同时，他也懂得了：凡事不能只看表面，要看得更深一点，那样才更精确

一天，小兔子在小河边用水面当镜子照着自己，看到自己美丽的影子，它感到很高兴。　中午，她坐到太阳下面看书，小松鼠看到了，跑过去对它说：“小兔子，不要在太阳下面看书，那对你的眼睛不好。”可小白兔根本不听，继续在太阳下看书。

下午写作业的时候，小兔子把眼睛都要贴到了本上。大猩猩看见了，走过去对它说：“小兔子，把头抬起来写字，不然的话，你会变成近视眼的。”小兔子头也不抬，就像没听见一样，继续低头写作业。

晚上，小兔子点了一根蜡烛，在旁边练字。小狗看见了，快速地走过去，对小兔说：“小兔子，可不要在光线很暗的地方长时间用眼呀，那会近视的。”小兔不仅一点不听，反

２

而在心里嘀咕：它们一定是嫉妒我的努力，害怕我会比它们更优秀，我偏不听。

过了几个月，小兔子的眼睛看什么都不太清楚了，它不得不带上了眼镜。它再次来到河边，看到了自己丑陋的样子，后悔极了。

小朋友们，千万不要学习小白兔的坏习惯哟～

秋天，是天高云淡的。天气变冷了，太阳不再那么刺眼，天也不是一般的蓝，凉爽的风儿吹来，感到一丝的微微的寒意。

秋天，是风景秀丽的。树叶落了下来，树叶飘下来的姿态是千奇百怪的：有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像黄莺一样展翅飞翔。成片的枫叶像一大堆炽热的火焰，为秋天增添了一笔绚丽的色彩～１秋天，是果实累累的。梨树上的梨长满了小小的雀斑，压弯了枝头；橘子树上的橘子有大有小，远远看去像一盏盏小灯笼；石榴树上的石榴露出了他红红的牙齿，像对着我们开口笑；苹果树上的苹果高低起伏，红彤彤的像孩子的脸蛋，好像在说：“你好～你好～”　秋天，螃蟹张牙舞爪的爬上了人们的餐桌，鱼儿欢蹦乱跳地跳进了人们的渔网，怎不叫人喜笑颜开呢，　　秋天是一个美丽的季节，秋天是一个丰收的季节，在秋天，万物走向成熟。我爱秋天～

一天，小猴的爸爸接到老婆的电话说赶快让小猴买东西。小猴爸爸就打电话给小猴。小猴接到电话赶快骑着自行车像

３

箭一样快的去菜场买菜。

交代了事情的起因。

小兔出去玩忽然一阵风吹过，回头一看原来是小猴。小猴为什么要骑的怎么快呢，小兔一边走一边想有可能家里来客人了。

“小猴为什么要骑的怎么快呢　，”应修改为“小猴为什么要骑的这么快呢　，”

小猴来到菜场看到各种各样的菜不知道买什么好，这可怎么办呢，这时看见一个阿姨买了又红又大的西红柿，小猴就跟着买了一些。这边看见一个叔叔买了又翠又绿的黄瓜，小猴又跟着买了些不一会儿小猴的菜买完了就连忙回家。

小猴买菜的细节描写很精彩。

回到家妈妈早就在门口等着了看见小猴买的菜妈妈夸他是个聪明又懂事的好孩子。　猴妈妈的话总结了全文，揭示了中心。

童话故事

从前，有一位农民养了一只大公鸡。它穿着一身漂亮的衣服，头上戴着火红火红的冠儿。有一双像黑宝石的眼睛，走起路来昂首阔步，唱起歌来非常好听。它每天按时把主人叫醒，受到主人的喜爱。但是它十分的骄傲。

一天，它看了看四周。看见鸭子又矮又丑，公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀～我怎么能同它们住在一起呀～”

４

这时鸭子喊：“公鸡大哥，公鸡大哥，和我们一起玩吧～”公鸡说：“谁与你们这些丑八怪玩呀～”说完就骄傲地走开了。它又看看母鸡，觉得世界上没有比自己更美的了。

它看见自己的房子在角落里，而且又小又臭，就在里面又踢又打，这时房子说话了：“鸡大哥，你不要打我了，要不然你就没有房子住了。”公鸡说：“我才不要你这个房子呢～我要住高楼大厦。”说完就走了，母鸡和鸭子留它都留不下来。

他抬起头，挺着胸，大步地跑到外面。它看见小鸟住在树上，又是唱歌，又是跳舞，它想：“小鸟住在树上，我也要住，它就飞了几次，飞到了树枝上，它觉得这样住得才高贵。　大公鸡在树枝上，趾高气扬的唱着歌，突然一不小心从树上落到了树下的小河里。大公鸡用翅膀拍打着河水，大声的呼叫：“救命呀～救命呀～”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁，救起了大公鸡。这时大公鸡身上湿淋淋的，全身是泥。低着头，一句话也不说，跟在鸭子后面，回到原来的房子里。

２一天，小兔子在小河边用水面当镜子照着自己，看到自己美丽的影子，它感到很高兴。　中午，她坐到太阳下面看书，小松鼠看到了，跑过去对它说：“小兔子，不要在太阳下面看书，那对你的眼睛不好。”可小白兔根本不听，继续在太阳下看书。

下午写作业的时候，小兔子把眼睛都要贴到了本上。大猩

５

猩看见了，走过去对它说：“小兔子，把头抬起来写字，不然的话，你会变成近视眼的。”小兔子头也不抬，就像没听见一样，继续低头写作业。

晚上，小兔子点了一根蜡烛，在旁边练字。小狗看见了，快速地走过去，对小兔说：“小兔子，可不要在光线很暗的地方长时间用眼呀，那会近视的。”小兔不仅一点不听，反而在心里嘀咕：它们一定是嫉妒我的努力，害怕我会比它们更优秀，我偏不听。

过了几个月，小兔子的眼睛看什么都不太清楚了，它不得不带上了眼镜。它再次来到河边，看到了自己丑陋的样子，后悔极了。

小朋友们，千万不要学习小白兔的坏习惯哟～

小白兔当了萝卜店的经理。小狐狸很羡慕：“哼，我要变成小白兔～”于是，他念起咒语：“一二三四五六，狐狸变成小白兔。”嘿～小狐狸变成了一只小白兔了。

早晨，一只小白兔一蹦一跳来到萝卜店。店里的小灰兔一见，惊叫起来：“咦，小白兔经理刚进去，怎么又来了一个小白兔经理呢，”

里面的小白兔走出来一瞧，大叫：“你是？？”

外面的小白兔也大叫：“我是这里的经理，你是谁，”

“明明我是经理，你是谁，”

两只小白兔吵起来。小灰兔们左看看右看看，全愣住了，

６

实在分不出谁是真的小白兔经理。　熊法宫来了，先在他俩面前放两捆青草，两只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他们面前放了两块肉，两只小白兔都皱着眉头：“不吃不吃～”熊法宫看看这个，又看看那个，怎么也看不出真假，急得直搔头：这可怎么办，

兔妈妈来了，两只小白兔一齐叫：“妈妈，我是你的孩子。”

兔妈妈看看这个，又看看那个，摇摇头：“咦，真怪～唔，我的孩子尾巴上有个伤疤。”　可仔细一看，两只小白兔尾巴上都有伤疤。这可怪了～兔妈妈想了想，忽然捂着肚子叫起来：“哎哟，哎哟，我的肚子疼～哎哟，哎哟～”兔妈妈疼得弯下了腰。

“妈妈，你怎么啦，”一只小白兔眼泪都流出来了，扑上来扶着兔妈妈，一边大叫：“快，快去叫救护车，快～快～”

另一只小白兔虽然也在叫“妈妈妈妈”，声音却一点不急。

兔妈妈猛然站起来，一把抱住扑上来的小白兔，说：“我分出来了，你才是我的孩子——真正的小白兔～”小白兔笑了：“妈妈，你到底认出自己的孩子了～”

另一只小白兔见兔妈妈忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了当。只好摇身一变，变成狐狸溜走了。熊法官笑了：“兔妈妈，你真聪明～”

兔妈妈笑了，小白兔也笑了。

骄傲的青蛙

７

在大自然中，生长着一只骄傲的青蛙爸爸，和一只小青蛙。

３

有一天，小青蛙看见了大象，于是就在心里想：爸爸说他是世界上最强大的动物，我怎么觉得大象比爸爸大一万倍呢，

回到家后，青蛙问正在看电视的爸爸：“爸爸，你不是说你是世界上最强大的动物吗，我怎么觉得大象比你大一万倍啊，”“怎么可能～我不相信，我才是世界上最大的动物，大象算什么，有本事让他跟我比一比～哼”爸爸用不服气的口气说。

青蛙爸爸和青蛙宝宝来到大象生活的地方，爸爸看到大象后就说：“你好，世界上最小的动物～”这时大象赶紧反驳：“什么，你说我是最小的，哼，我看你才是最小的，有本事我们比一比～”

“好啊，谁怕谁～”说完，大象吸了一口气鼓起肚子来。青蛙宝宝说：“爸爸，你还是不如大象大～不要逞强了～”可是骄傲的青蛙不服气，还是继续鼓肚子。

“好了，爸爸不要在逞强了～要不然后果？？”没等青蛙宝宝说完，只听见“嘭”一声，青蛙爸爸的肚子爆开了，这时，青蛙妈妈知道了，赶紧来到现场。

可是，青蛙爸爸已经惨死在这片草地上了，青蛙妈妈和青蛙宝宝抱头痛哭起来，妈妈边哭边说：“孩子，长大后千万

８

不要学你爸爸，自以为是，骄傲的后果是？？”

朋友们，你们知道青蛙妈妈最后一句话是什么了吗，

着那些绿叶。突然，他好像想到了什么，迅速地向“灵灵种子店”跑去。一见到灵灵，丁丁就大喊：“你这个骗子，竟敢卖给我假种子，还有几天就是莎莎的生日了，你让我拿什么礼物送给她～今天我一定要好好教训你，看你以后还敢不敢骗人，”一口气说了这么多话，丁丁有些上气不接下气。灵灵第一次见到他这样气急败坏地样子，吓了一跳，纳闷地说：“到底发生了什么事，我的种子肯定没有问题。”丁丁不想听

９

她废话，直接将她带到家中的院子里。“你自己看看，我要的是萝卜，不是什么叶子。”灵灵明白了，“扑哧”一声笑了出来，“萝卜是长在叶子下面的，你要去拔啊～”丁丁半信半疑地走过去，果然拔出了一只大红萝卜。“原来是这样啊～，真是不好意思～”丁丁恍然大悟急忙道歉。

４篇二：编童话故事作文３００字

编童话故事作文３００字

编童话故事作文３００字（一）

粮仓里来了一只猫。老鼠们听说它十分凶猛，都躲在洞里不敢出去偷粮食。但没有粮食怎么活下去啊，粮食洞里的粮食只够吃两天了，老鼠们只好坐在老鼠洞里，饿着肚子想办法。　　一只老鼠转了转眼珠子，出了一个主意：“我们送给猫一些葡萄酒和他最爱吃的鱼，等他喝醉了，我们就去偷粮食。这个主意不错吧～”他说话的时候抽动着胡须，昂着脑袋，非常得意。其他老鼠想了想，纷纷点头赞同。

第二天，那只老鼠把礼物放在了一个篮子里，一大早就抱着篮子往粮仓走去。他走进粮仓，对猫说：“可怜的猫啊，这么冷的天，我们躲在温暖的洞穴里，而你却在这里冒着严寒，不辞辛苦地工作着。瞧，我给你带来了葡萄酒和你最爱

１０

的鱼，别再这么辛苦地站着了，赶快坐下来，喝点葡萄酒，吃点鱼肉吧～老鼠说了一大堆好话，请猫坐了下来。猫觉得老鼠肯定是在骗自己。猫可是老鼠的天敌，老鼠一直都很怕猫，今天怎么会对猫这么好，

但猫想了想，还是坐了下来，把老鼠带来的礼物吃光了。老鼠对猫说：“我去参观一下你的房子吧。”老鼠趁着猫在吃东西，看不到自己在干什么，把粮仓里的东西偷走了很多。　　老鼠走后，猫随着老鼠的气味，找到了老鼠洞，把里面的老鼠全部吃光了。

编童话故事作文３００字（二）

一天傍晚，到处都是静悄悄，咦谁在说话～哦，原来是文具袋里面的“小国宝”。

唉－听小主人说，他又要买一个新成员了，不知道谁才会被扔进垃圾箱里呀，尺子躺着说。　　钢笔骄傲地说：“不可能是我，我一直是小主人的‘手上明珠，小主人用我写出美丽的字，老师都夸过呢～”

魔笔自信地说：“反正不是我，我浑身雪白，小主人把我用得脏脏的，他要对我负责任，哼，倒是钢笔你，前几天，小主人因为你吐了‘口水’，还被老师骂了呢，肯定是你要退出了～”说完魔笔打开‘帽子’，雪白的肌肤上多出了几条黑印。

“才不是呢～你胡说～”钢笔怒气冲冲地说”我长得那么漂

１１

亮，身上还散发着主人最喜欢的玫瑰香，听好了，是主人最－喜－欢的玫瑰香哦～”钢笔得意地让大伙儿都闻了闻她的香味。“魔笔，是你吧～你让小主人本子上一块白一块蓝，还说呢～”

魔笔气得直咬牙，对着钢笔破口大骂：“就你好，就你好～你这个自以为是的臭钢笔，呸～还香呢～臭气

熏天～”

钢笔心中的火山砰的一下爆发了，他们俩横鼻子竖眼，已经快打起来了～

这时，做了一会观众的尺子再也忍不住了“你－们－给－我－停－～～～”

钢笔和魔笔呆若木鸡，被刚才的吼声吓了一大跳，同时它们也知道，尺子太生气了可不行，人命关天呀，大家不知道，在文具世界里，尺子太生气了可使不得啊～尺子一断，就像定时炸弹一样一下子爆炸了～那对文具里的每一个人都有伤害。

钢笔和魔笔气消了，它们都对刚才的失礼感到抱歉，就这样，文具之争结束了，也不知道那个新成员是什么东西，旧成员谁被扔进垃圾桶啊，但是，小主人听到了，也许会保护好自己的每一个文具吧～

编童话故事作文３００字（三）

从前，有一个对环境很挑剔的种子，她认为自己是世界上

１２

最完美的种子。有一天，她让小鸟哥哥把她送到一个有鲜花、有阳光的地方。

小鸟哥哥飞呀飞，飞到一片玫瑰花丛里，把种子向下一放，种子落在了花丛里，她看了看周围，对小鸟哥哥说：“这儿的花儿比我漂亮，她们会嘲笑我的，请你帮我再找一个地方吧～”　　小鸟哥哥又叼起种子飞到了森林里，把她放在一颗松树旁，她抬头打量了下，对小鸟哥哥说：“这儿是好，但没有阳光，再说这儿阴森森的，好可怕～”

小鸟哥哥又叼起种子，飞向原野。把她胡乱向地上一甩，种子四处张望了下，对小鸟哥哥说：“噢～这儿阳光有了，但旁边没有一个伙伴，我会孤单的～”

夕阳西下，夜幕降临，小鸟对着这么挑剔的种子，一气之下，把她往路边一扔，管自己回家了。过了好久好久，这颗种子无人问津，只好在土里干瘪着，再也发不出芽了。　挑剔的人是得不到幸福的～篇三：编童话故事作文３００字

小斑马和小兔子

１３

接过种子后，他又兴奋的跑回家，火急火燎地将种子种下。每一天天一亮，丁丁就早早地起来，精心地照料他种下的萝卜。日子一天一天过去，还有几天就是莎莎的生日了，丁丁看到院子里长出了一株株嫩绿的叶子。那叶子苍翠欲滴，微风一吹，叶尖轻轻摆动，可爱极了～但丁丁想要的并不是那绿油油的叶子，而是又大又甜又脆的大萝卜。他变得焦急起来，烦心地看着那些绿叶。突然，他好像想到了什么，迅速地向“灵灵种子店”跑去。一见到灵灵，丁丁就大喊：“你这个骗子，竟敢卖给我假种子，还有几天就是莎莎的生日了，你让我拿什么礼物送给她～今天我一定要好好教训你，看你以后还敢不敢骗人，”一口气说了这么多话，丁丁有些上气不接下气。灵灵第一次见到他这样气急败坏地样子，吓了一跳，纳闷地说：“到底发生了什么事，我的种子肯定没有问题。”丁丁不想听她废话，直接将她带到家中的院子里。“你自己看看，我要的是萝卜，不是什么叶子。”灵灵明白了，“扑哧”一声笑了出来，“萝卜是长在叶子下面的，你要去拔啊～”丁丁半信半疑地走过去，果然拔出了一只大红萝卜。“原来是这样啊～，真是不好意思～”丁丁恍然大悟急忙道歉。

小兔子的倔强

１４

下午写作业的时候，小兔子把眼睛都要贴到了本上。大猩猩看见了，走过去对它说：“小兔子，把头抬起来写字，不然的话，你会变成近视眼的。”小兔子头也不抬，就像没听见一样，继续低头写作业。　晚上，小兔子点了一根蜡烛，在旁边练字。小狗看见了，快速地走过去，对小兔说：“小兔子，可不要在光线很暗的地方长时间用眼呀，那会近视的。”小兔不仅一点不听，反而在心里嘀咕：它们一定是嫉妒我的努力，害怕我会比它们更优秀，我偏不听。

过了几个月，小兔子的眼睛看什么都不太清楚了，它不得不带上了眼镜。它再次来到河边，

篇二：童话故事作文４５０字：小松鼠漂流记

童话故事作文４５０字：小松鼠漂流记

吉林省双辽市第一小学三（２）班　田文琪

在大兴安岭的森林里，有一只调皮的小松鼠。

有一天，它偷走了小兔商店里的三个气球，因为小松鼠很轻，所以风一吹就把小松鼠和气球吹走了很远很远。

１５

小松鼠来到了一个非常热的地方。这时候它遇到了一只非常奇怪的动物，长着一身厚厚的毛。小松鼠问它：“这是哪儿，你是谁，”

那个动物回答：“这里是沙漠，我是骆驼。”

突然下面传来了一阵哭声，小松鼠一看，原来是一只小鹰，小松鼠扔下最后一个气球，小鹰飘上来了，老鹰知道这件事后，把小松鼠送回了东北。

篇三：编写童话故事

编写童话故事

１６

教学目标：　　１、造就学生展开想象撰写童话的能力，能够运用本身的语言来描写。　　２、使学生在听说读写的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。　　教学重点：指导学生如何把童话写具体。一、扩展思绪　引入作文：说话引入：

１、同学们，你们读过童话吗，你们都读过那些童话呢，

２第三单位我们也学过几篇童话故事，那篇童话给你们留下了深刻的印象，

３、这些都是童话，那童话有哪一些特点呢，

４、教师小结：童话故事的主人公大多都是仙人精灵，山魔水怪，鸟兽虫鱼，或是一些物品，它们都能说，能笑，能思虑不懂的题目，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。读了别人的童话我们还能学到常识，或者受开导，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收成，

好，今天我们就一起来写童话故事～（：编写童话故事）

二、明确习作要求：

（打出本次习作的要求）同学们默读，看此次习作给我们提出了哪一些要求，

三、指导编故事：

１、同学们，你们想选择哪几个动物，或几件物品作为你故事的主人公呀，谁来讲说，

２、那么你想写他们之间的什么事呀，用一句话说出来，

１７

３、指导写清故事的起因、经过、结果。

问：故事是怎么发生的，

师小结：这是我们写故事要交代清的起因。

问：之后又发生了什么，

问：结果怎样呢，

４指导把故事写具体。

过渡：如果故事只是光有起因、颠末、成果，我们的故事只是有了一个大概轮廓，怎样把这个故事写得重生动更具体呢，

５、比较句子。

（丑小鸭降临沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了。）

（［受尽欺负的］丑小鸭降临［一望无际的］沼泽地，［眼巴巴地］望着天上［无拘无束飞翔的美丽］的白天鹅，［忍不住］惊呆了：［难道世界上会有这么标致的鸟儿，］他［自言自语地］说：我要是能和他们一起飞该多好哇～）

分别指名读这两句话，其他同学认真领会。

问：你感觉哪句话写得好，为何，（从主人公的语言、动作、神态、心理活动描写，用词的准确与富厚方面来讲）学生边说边黑板字：（动作、语言、神态心理描写、生动具体）

过渡：现在请你也抓住主人公的语言、动作、神态、心理活动描写，把你的童话故事写得具体生动，先本身说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。

１８

四、学生自由练说，教师随机指导。

３、讲故事。

故事的内容，是否生动具体，提出你本身的意见。

４、评故事

问：他说得怎样，评一评，

指名评

师小结：你的发言值当我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再老实地指出存在不懂的题目，就是描写得还不够生动、具体。

五、写故事：

好，今天我们就一起来写童话故事～（编写童话故事）

写动物童话和写其它体裁（ｃáｉ）的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程，那么，要想写好动物童话应注意以下几个问题。

？、展开想象的翅膀，确定故事的中心。

生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性

的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。例如，《贪吃的狐狸》一文告诫（ｊｉè）人们：朋友

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之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义。

？、运用拟人的手法，使故事生动、合理。

为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策（ｃè）划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。如写狮子，应表现它的凶猛、威（ｗēｉ）武，仗势（ｓｈì）欺人；写狼应体现它的刁（ｄｉāｏ）猾、贪婪（ｌáｎ），假装善良；写狐狸则反应它的狡（ｊｉ？ｏ）猾（ｈｕá），要用奸诈狡（ｊｉ？ｏ）猾（ｈｕá）的语言来塑造它；写老鼠应突出它的胆小怕事又不缺乏机敏（ｍ？ｎ）。这一点同学们一定要注意。总之，编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。

？、读童话，受教育、悟道理。

要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。总之要能帮助同学克服缺点，不断进步。　童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。

童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常

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规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。

同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。

每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。　　借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。

六．欣赏例文

新乌鸦喝水

自从乌鸦喝到那瓶水之后，心里非常高兴得意，常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明。一天，它飞呀飞呀，飞得累了，口渴的很，嘴里还不停地唠叨：“好渴呀，好渴呀。”忽然，它看到前面有一口井，心里想：“这下可好了，有水喝了。”

乌鸦停在井沿上往下瞧，井里的水清澈极了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得着呢，有了，用上次的老办法。好，试试看。

在井外面，乌鸦发现了许多小石子。它衔来一颗，扔入井中。“叮咚”，水面溅起一朵小水花，它又衔来一颗，“叮咚”，

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水面又溅起一朵小水花。就这样，乌鸦飞上飞下累得满头大汗，可水呢，一点儿也没往上升。它想：“咦，上次的办法怎么不管用了呢，”　“哈哈？？”就在它疑惑不解的时候，传来了一位老人的笑声。原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的一切。只见农民把水桶往井里一抛，再往上一提，满满一桶的水就被提了上来。乌鸦看见水，忍不住大口大口地喝起来。

农民笑着对乌鸦说：“瓶里的水换成了井里的水，情况变了，你不能拿老办法来解决新问题。”

乌鸦听了，惭愧而又略有所思地点了点头。

小熊和小羊

从前在一个美丽的大森林里住着许多小动物。他们由狮子大王管理着，生活的非常安全、愉快。小熊和小羊是一对要好的朋友，他们感情深厚，可是最近他们竟为一点小事吵架了？。。今天是小羊的生日，她邀请了许多好朋友，其中也请了小熊。到了晚上，好朋友们都来了，却只有小熊没有来。大家一边唱歌一边跳舞在等小熊。小羊也焦急地等着，心里想：“小熊为什麽还不来，”时间一分一秒的过去了，小熊还是没有来。“小羊别等了，小熊早把你过生日这件事忘了～”一只松狮狗凑到小羊跟前说。这时，小羊心里很难过：莫非小熊要使我难看，故意来晚，小羊刚想完，只听见一阵脚步声，原来是小熊提着一个大蛋糕跑了进来，他还选了小羊爱吃的巧克力味的。因为小熊在赶往小羊家的路上，不小心摔

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到了，结果又重新制作了一个新的蛋糕，所以来晚了。

可小羊理解错了，还以为是小熊故意给她难堪呢。在生日会上，小羊不仅不吃小熊为她买的蛋糕，还做了许多对小熊不利的事。小熊再也忍受不了了，一句话没说就走了。事情过了几天，小羊和小熊也一连好几天也没见面。可心里早已想向对方道歉了。有一天，小羊再也忍不住了，就给小熊发了个邮件：

小熊：

你好～

上次生日会的事都是我做的不好，如果你愿意和好的话，下午４点就在小河边见面吧～祝快乐永远伴你成长～

小羊

Ｘ月Ｘ日

到了下午小羊先来到河边，发现小熊已经到了，而且手里还提着一个精致的水果蛋糕。小熊对小羊说：“那天你没有吃到蛋糕吧，给你～”“谢谢”小羊羞愧地说。他们像往日那样又尽情地畅谈，度过了一个愉快的夜晚，并发誓永不吵架了。

一个蛋糕，一声谢谢，解除了一对朋友之间的误解。好朋友要勇于承认错误，还要相互宽容、谅解，那友谊一定持久～

铅笔、橡皮和转笔刀的故事

小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔

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刀。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。

有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢～比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本事？铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”

什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大～”？？正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大～没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言、我一语地争吵起来，越说越气。最后，铅笔说：“以后，没有你们，我照样能替主人做事～”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。”转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服～”就这样，它们谁也不理睬谁了。

第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作。第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的批评，

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难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。

文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊～为了小主人你们还是和好吧～”它们听了，惭愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬了。

这个故事告诉我们：要做好一件事，只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。

五官争功

一天夜里，五官闲来没事，便争起功来。

眼睛首先发言：“我在五官中，本领最大。我不仅居高临下，而且是人类心灵的天窗，打开我，就能看到五彩缤纷的世界。”

“你再能耐也只有一个功能——‘看。’而我身兼二职，我不仅能嗅到气味，还为小主人呼吸新鲜空气。”鼻子不服气地向上看了眼睛一下，反驳道。

“鼻子，你骄傲什么，”嘴哼了一声，瞪了鼻子一眼，“你身兼二职有什么了不起，我除了说话、吃饭，还能替你为小主人呼吸呢～”

“你替小主人呼吸，”鼻子质问道。

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“对，怎么样，”

“你那是害小主人呢～”

“为什么，”

“因为你没有鼻毛，把灰尘都吸到肚子里去了～”嘴气得脸通红，张了张嘴，无言以对。鼻子却暗暗发笑，抿着嘴乐。

耳朵听了半天，实在忍不住了，竖起来说：“喂，吵什么，吵什么～我是你们的声音接收器，

没有我，你们会听到声音吗，要算功劳，那应该是我～”

它们的吵闹的声音惊醒了小主人。小主人揉揉眼睛，说：“算了吧，争什么呀～你们都有自己的工作：眼睛能看，鼻子能嗅，嘴能说，耳朵能听，我缺了谁都会成为残疾人的～只有你们团结一致，我才能是一个正常人。”

五官听了小主人的话，都觉得有道理，不再吵了。小主人也安静地睡了。

篇四：地球的毁灭作文４５０字

我听过一个自编童话故事：宇宙离开了一家整容院，专给星球整容有一天，星球来整容，其他星球非常惊讶，才４６亿岁的地球怎么会这么老，地球像其他星球说明是因为人类才会变成这样。其他星球不约而同的发出一声惊叹。这时，报告出来了，地球小姐由于皮肤溃烂，失去细胞活力，已经无法整容。地球愣了一下，就消失在天际中。　　听完这个故事：我想叹一口气，这个故事说得希望不要实现，可是现在

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人类破坏的环境已经阻挡不了了～原来的地球拥有浩瀚的海洋，奔腾的江河，巍峨的高山茂密的林海，可爱的动物，还繁衍了一代代优秀的儿女人类；地球还供给我们干净的水和适宜的温度，让我们呼吸新鲜氧气，可以说是无微不至了～可是有些人释放出黑烟，甚至出现沙漠，污染河流等水资源。更可恶的是，他们破坏原始森林，惊跑可爱的动物，还互相残杀，打起仗来＆ａｍｐ；。　　近几年来，人类污染环境十分严重，大自然也报复了我们：地震，洪水，冰灾等灾害不断出现。　　通过这个故事，我明白了：一定要善待别人，要不然就有人报复你。就像人类破坏环境，环境也报复了我们，我希望同学们记住这条启示：善待别人等于尊重自己。　　新疆石河子市一小三年级：吴逸涵

篇五：听来的故事（４５０字）作文

精选作文：听来的故事（４５０字）作文　　每当我考试不理想的时候，妈妈都会痛心地说：宝贝，是你不够聪明吗，不是，那为什么这么简单的题目都做错了呢，人不是天生就笨。也不是天生就聪明。天才在于勤奋，聪明在于积累。只要功夫深，铁锤也能磨成针。这时，妈妈给我讲起了《笨鸟先飞》的故事。　　故事的内容是这样的：　　古时候有个叫章学诚，他从小就笨。老师让他背书，他愣愣地站在那里，一句话也不说，经常挨老师的板子。同学们都笑话他，可他说：我虽然记性差，但只要肯用心，笨鸟先飞，一定能学好。别人读

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几遍就能读熟的文章，他就读上百遍，上千遍，凡有不明白的地方，他就抄下来问老师，或去查资料。小伙伴都在玩儿的时候，而他却在专心看书。功夫不负有心人，他的学问大有长进，还写下了不少着作流芳百世。　　听了妈妈给我讲的这个故事，对我的启发很大，我也要像章学诚一样，在学习上能吃苦，在别人玩的时候能经得起诱惑，静下心来专心学习；对自己不会的问题，也要勤学好问，向老师、同学、家长请教；对自己感觉会了的问题，也不能骄傲，争取记得更牢，做得更好。三年级：尚愿

篇一：鄂教版三年级上册

【习作欣赏】　听来的故事

今天爸爸给我讲了一个《螳螂与蚂蚁》的故事，我受到了深刻的教育。

故事讲的是：在一个阳光灿烂的早上，一群蜗牛背着重重的壳要出门旅游。不久，

一根木头挡住了蜗牛的去路，蜗牛爬也爬不过去，推也推不动，急得毛焦火辣。正在这

时，不远处来了一只螳螂和一只蚂蚁，蜗牛们忙上前求援。螳螂看了看木头说：“没问

题，真是小菜一碟。”螳螂在木头一端用力推，推了好半天，可木头一动不动。螳螂无

可奈何的说：“这木头太沉了，我怎么也搬不动～”这时小

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蚂蚁说话了：“让我们来搬

吧～”螳螂看了看蚂蚁说：“我都搬不动，你们怎么可能搬得动。”可是，小蚂蚁飞快

地跑回家，请来一大群的蚂蚁，这儿几百只，那儿几百只，把木头团团围住，一只大蚂

蚁喊着“一二、一二”的口号，其他蚂蚁就一起用力。不一会儿就把木头搬开了。蜗牛

谢了小蚂蚁，又开始了新的旅程。

听了这个故事，我明白了团结力量大的道理。

听来的故事

我经过的事不多，听过故事却不少。然而将使我终身受用的是这个故事：

很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已

经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想

出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育

出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子，

他们从早到晚，浇水，施肥，松土，护理的非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天

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用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了？？花盆里的种子依然如

故，不见发芽。“真奇怪～”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么

我种的花不出芽呢　，”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行

不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王

决定观花的日子到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花

盘，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个

孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了

正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的面前，问道：“你

为什么端着空花盆呢　，“　雄日抽噎着，他把他如何种花，但花种子长期不萌芽的经过

告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了

雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声说：“这就是我的忠实的儿子～”“为什么你

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选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢　，”孩子们问国王。于是，国王说：“子民

们，我发给你们的种子都是煮熟了的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩

子，个个面红耳赤，因为他们种下的是另外的种子。

正是这个故事使我明白了，诚信不仅是美德，更是一种可以改变我们命运的机遇～

博迈教育　　把优质的教育带到您身边　　ｔｅｌ８２９６６１９３

作文教案听来的故事

作文教案　　听来的故事

蔡甸区篇二：２０１５年山东高考满分作文：听来的两则故事

２０１５年山东高考满分作文：听来的两

个故事

２０１５年山东高考作文真题：

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于８００字的文章。（６０分）

乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。　有个小孩儿想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶，都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分

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辨的呀。你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

【满分作文展示】　听来的两个故事　一

高中三年我们３０６宿舍晚上在熄灯后夜谈天方从来没有停止过，下面的两个故事，就是我听来的。

古代有一个叫乔奄的人，他养了一只猫，自己认为此猫很是与众不同，就给他起名叫“虎猫”，乔奄经常抱着他这心爱的猫在客人面前炫耀。

有一天，乔奄摆了几桌酒席，请了不少客人，在入席之前把他的猫抱了出来笑着说：“这猫实在非常神奇，我给它起了个名叫‘虎猫’大家不妨欣赏一番。”

人家乔奄好酒好肉招待，不就是为了大家恭维他的猫几句吗，反

正恭维几句损失不了什么。于是乎，便有了下面的话：

“虎猫”这个名字好，但我觉得老虎虽然威猛，但是还不如龙神奇。我建议叫龙猫。

“不合适吧，要知道龙虽然神奇，但是如果没有云气托住，它又怎么能飞升天上呢，这样，我建议叫‘云猫’。”　“云气遮天蔽日，气象不凡，可是随便的一阵狂风就可以将它吹得烟消云散。这样，我觉得还是叫它‘风猫’为好。”

“大风的确威力无比，可是你想过没有，一堵墙壁就可以将它挡住啊～我看还是叫它‘墙猫’好。”

“墙壁能够挡住风，但是跟老鼠一比又差远了。再厚的墙

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老鼠也可以打洞而过，还是改名叫‘鼠猫’吧。”　这时一位老人站了起来：“你们啊，也真够行的，捉老鼠的是谁，不就是猫吗，猫就是猫，弄那么多名堂做什么呢～”

二

兄弟俩出外打猎，运气还不错，当天上午就看到从远处飞来一群大雁，两人非常高兴，就张弓搭箭准备射雁。

哥哥看了一眼弟弟，说：“现在的雁正肥，咱射下来煮着吃吧。”　弟弟一听急了，说：“天鹅煮着吃好，大雁烤了吃好，要知道大雁烤了是又香又酥呢。”

哥哥觉得自己兄长的权威受到了挑战，便说：“我说了算，就是煮着吃～”

弟弟呢，觉得真理在自己这边，便说：“这事该听我的，非烤不

行～”

两人争执不下，这可怎么办，最后，他们商量着让村里的长辈做决断。这样，他们收起弓箭，回到了村里。长辈们也没有让他们失望，给他们出主意道：射下来的大雁一半煮着吃，一半烤着吃。哥俩都同意了。

可等到他们再回去射雁的时候，那群大雁早已飞得无影无踪了。今天参加高考，看到作文题后我就想，这个分辨丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须的孩子，和那些给猫起名的人及为射下大雁来后是煮着吃还是烤着吃的哥俩一样，都是务虚的人。

３３

务虚并不能让猫的本领更高强，也不能让丝瓜和肉豆生长的更快些，只能使到手的大雁飞得无影无踪。还是像材料中的父亲那样两眼盯着瓜和豆，做一个务实的人吧～

【名师点评】

１．层次清楚，条理分明。本文由四个部分组成。

部分的两则寓言故事用对话形式来写，则具有极强的可读性。

篇三：编童话故事作文３００字

编童话故事作文３００字

小斑马丁丁和小兔子莎莎是一对形影不离的好朋友。这几天丁丁很苦恼：下个月就是莎莎的生日了，我到底送她什么礼物好呢，哦，对了，送她一筐萝卜吧，莎莎最爱吃萝卜啦～

既然主意有了，那就开始行动吧～丁丁将篮子挎在脖子上，飞快地向梅花鹿灵灵开的“灵灵种子店”跑去。“灵灵，请给我一袋最好的、生长最快的萝卜种子～”丁丁大声地说道。接过种子后，他又兴奋的跑回家，火急火燎地将种子种下。每一天天一亮，丁丁就早早地起来，精心地照料他种下的萝卜。日子一天一天过去，还有几天就是莎莎的生日了，丁丁看到院子里长出了一株株嫩绿的叶子。那叶子苍翠欲滴，微风一吹，叶尖轻轻摆动，可爱极了～但丁丁想要的并不是那绿油油的叶子，而是又大又甜又脆的大萝卜。他变得焦急起来，烦心地看着那些绿叶。突然，他好像想到了什么，迅速

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地向“灵灵种子店”跑去。一见到灵灵，丁丁就大喊：“你这个骗子，竟敢卖给我假种子，还有几天就是莎莎的生日了，你让我拿什么礼物送给她～今天我一定要好好教训你，看你以后还敢不敢骗人，”一口气说了这么多话，丁丁有些上气不接下气。灵灵　　秋天，是果实累累的。梨树上的梨长满了小小的雀斑，压弯了枝头；橘子树上的橘子有大有小，远远看去像一盏盏小灯笼；石榴树上的石榴露出了他红红的牙齿，像对着我们开口笑；苹果树上的苹果

高低起伏，红彤彤的像孩子的脸蛋，好像在说：“你好～你好～”

秋天，螃蟹张牙舞爪的爬上了人们的餐桌，鱼儿欢蹦乱跳地跳进了人们的渔网，怎不叫人喜笑颜开呢，　　秋天是一个美丽的季节，秋天是一个丰收的季节，在秋天，万物走向成熟。我爱秋天～

一天，小猴的爸爸接到老婆的电话说赶快让小猴买东西。小猴爸爸就打电话给小猴。小猴接到电话赶快骑着自行车像箭一样快的去菜场买菜。

交代了事情的起因。　小兔出去玩忽然一阵风吹过，回头一看原来是小猴。小猴为什么要骑的怎么快呢，小兔一边走一边想有可能家里来客人了。

“小猴为什么要骑的怎么快呢　，”应修改为“小猴为什么要骑的这么快呢　，”

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小猴买菜的细节描写很精彩。

回到家妈妈早就在门口等着了看见小猴买的菜妈妈夸他是个聪明又懂事的好孩子。

猴妈妈的话总结了全文，揭示了中心。

童话故事

一天，它看了看四周。看见鸭子又矮又丑，公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀～我怎么能同它们住在一起呀～”这时鸭子喊：“公鸡大哥，公鸡大哥，和我们一起玩吧～”公鸡说：“谁与你们这些丑八怪玩呀～”说完就骄傲地走开了。它又看看母鸡，觉得世界上没有比自己更美的了。

它看见自己的房子在角落里，而且又小又臭，就在里面又踢又打，这时房子说话了：“鸡大哥，你不要打我了，要不然你就没有房子住了。”公鸡说：“我才不要你这个房子呢～我要住高楼大厦。”说完就走了，母鸡和鸭子留它都留不下

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来。

他抬起头，挺着胸，大步地跑到外面。它看见小鸟住在树上，又是唱歌，又是跳舞，它想：“小鸟住在树上，我也要住，它就飞了几次，飞到了树枝上，它觉得这样住得才高贵。

大公鸡在树枝上，趾高气扬的唱着歌，突然一不小心从树上落到了树下的小河里。大公鸡用翅膀拍打着河水，大

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作文六：《童话故事作文450字》3700字

童话故事作文４５０字

写童话故事作文

关于童话故事的作文

１纸与笔的故事

纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

２文具盒里的故事

３手和脚的故事

脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。

作文童话故事

童话有什么特点，

?　它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们　既要善待别人，

又要正确对待自己??人不要自　己看不起自己，只要努力追求，也

许你今天是一　只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅～

人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。　不要以已之长，比人之短，　要

善于看别人长处，正视自己的短处。　相互尊重，和睦相处。

物各有所长、所短；不要因为它　的长处而看不见它的短处，也不要

因　为它的短处而否定它的长处；　还告诉我们，不要光图美丽的外表，

更要讲实用。

童话特点：１．每个童话里都有　一个生动有趣的故事。　２．每一个故事

都有一个或两个　鲜明的主人公形象。　３．童话是通过将这些事物运用

夸张和想象等手法编成的故事。

编童话故事作文

童话

丑　小　鸭

童话的主要特点

童话中的动物、植物等自然界的事　物都像人一样会说话，会做事，

会思　考，会哭会笑。　童话中的故事都能从故事中得出一　定的道理。

?　丑小鸭来到　沼泽地，望着天上的白天鹅，惊　呆了：“”他说：“我

要是　能和他们一起飞该多好哇～”

?　丑小鸭来到沼泽地，望着天上　的白天鹅，惊呆了，他说：“我　要

是能和他们一起飞该多好　哇～”

创编故事要求：　１、你创编的童话故事主要有哪些动物，　２、给童话拟什么样的题目，　３、大胆想象：　（１）几个动物之间会发生什么故事，　（２）故事发生的时间、地点以及当时的环境　如何，　（３）在故事的发展过程中，小动物们会想些　什么，　说些什么，又会做些什么，　（４）故事的结果怎样，告诉我们一个什么道　理，

狐狸和小兔　在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。　一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然，歌　声停了，狐狸的眼睛盯着前方流下了口水，它看见一只小兔子在　采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢，咦～有了，兔妹妹，”　狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀～”小兔子皱起眉头想：“这　个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训　教训它，为森林里的小动物出气。”　小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗，”　“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。　“哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先　生你不是梦想成为大力士吗，”小兔子一本正经地说。狐狸半疑　半信地说：“真的吗，”　“当然啦～”小兔子点点头说。　“那．．．．．．”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧～为了我的梦想，我拼　了～”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了，高兴得一蹦三　尺高，说：“你中计了！”话音刚落，狐狸就倒在了地上。　从那以后，小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。

动物演唱会

一天，大森林里要召开一场别开生面的动物演唱会。小白鸽给大家挨　个儿通知这个消息，很快，森林里的小动物都知道了。　百灵鸟听到消息后，急忙向会场飞去。在路上，百灵鸟突然听到了“笃　笃笃”的生硬。它扭头一看，原来是啄木鸟先生。百灵鸟问：“啄木鸟先　生，你怎么不去演唱会演唱呢，”啄木鸟先生说：“我的歌声非常难听，　还不如给这些树木解除痛苦呢～”说着，又“笃笃笃”地开始了工作。百　灵鸟只好继续向前飞。它飞着飞着，听到自己身后有“哇——哇——”的

作文七：《猫和老鼠童话故事 450字》1600字

猫和老鼠童话故事　４５０字

导读：　在一个倾盆大雨的夜晚，一只野猫在外面，它又冷又饿，正当它躺在树下，准备放弃自己生命的时候，突然看见一只老鼠正往一个大洞跑去。．．．

以下是中国为大家整理的文章，希望大家能够喜欢～更多资源请搜索文档频道与你分享～

在一个倾盆大雨的夜晚，一只野猫在外面，它又冷又饿，正当它躺在树下，准备放弃自己生命的时候，突然看见一只老鼠正往一个大洞跑去。那只野猫不管三七二十一就往老鼠身上扑去，可它

只觉眼前一黑，就砰的撞到了树上，额头上起了一个荷包蛋。嘻嘻，树洞里传来老鼠的嘲笑声，那只野猫火冒三丈，不过，它脑子里闪出一个念头。野猫走到树洞前，和气地说：老鼠弟，刚才不好意思，我刚才只是不小心摔倒了。是吗，老鼠用轻蔑的眼神看着野猫，继续说：可是怎么这么巧，摔在我身上了，这．．．．．．，老猫说不出来了，不过，它还是装可怜，说：老鼠弟，让我进去吧，我保证不吃你。那好吧，老鼠说。谢～猫说。进去以后，老鼠把自己的被子给它盖上，猫不停地说谢谢，心里不停地打着如意算盘。我去买点东西，马上回来。再见，猫说。老鼠其实没有去买东西，而是找猎狗去了，老鼠把事情的经过给狗说了一遍，狗听了，说：包在我身上。老鼠于是就回家了，刚打开家门，就看见猫站在门口，望着老鼠说：鼠弟，我现在要吃了你。老鼠大吃一惊，不过它想起狗说的话，就连忙跑到狗面前，狗一见猫，就把它撵到很远的地方去了。

从此，老鼠和狗过上了幸福安定的生活。老猫再也没来过。也许，它已经改邪归正，在另一个地方过着属于它自己的幸福生活。

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作文八：《童话故事作文450字》3800字

童话故事作文４５０字

作文一：小兔子过河

今天，天高气爽。兔妈妈让小白兔和小灰兔去河对岸收西瓜。

它们两个高高兴兴地出了家门，可是在路上遇到了一条小河，它们停了下来。它俩想啊，想啊～想了半天，也没有个好办法。过了一会儿，来了一只小松鼠，小白兔和小灰兔急忙请小松鼠帮忙。说：松鼠大哥，快帮我们想想办法过河吧～小松鼠想了想说：有了，有了～小白兔和小灰兔急忙问：你到底想出什么办法来了呀，小松鼠说：你们两个各自找一根木棍，抓着木棍就可以过河了。两只兔子高兴地说：太好了～谢谢你，松鼠大哥。小松鼠说：不客气。小白兔和小灰兔渡到河对岸，来到了西瓜地里，忙忙碌碌的，一会儿就把西瓜收完了。在回家的路上，又遇到了小河，小白兔想出了办法。它说：我们俩把这个大个的西瓜切成两半，把里面的瓤吃掉，咱们坐在里面，不就可以过河了吗，小灰兔高兴地说：这个主意真好～它们就这样度过了难关。

我觉得小白兔和小灰兔真聪明～

作文二：马兔赛跑

确定了十二生肖之后马一直不服气，因为身材矮小的兔子竟然跑了个第四，而自己却跑了第七～于是他决定明天与兔子比试比试。

第二天一大早，马去找兔子了。他东走走，西看看，最后在菜园里找到了兔子。兔子马喊道。兔子一回头，看见了马，问到：马大哥有事吗，我决得昨天跑的太差了，所以今天来找你在比试比试。

兔子答应了马的请求。马又说：我们把这里作为起点，把你家作为终点，行吗，兔子也答应了。

随着一声开始，马与兔子冲入了赛道。马在一开始就占据领先地位。他对兔子说：我还以为你多厉害呢，原来也就那两下子呀～兔子又说：现在领先并不表示你能获得胜利，一会有你好看的～说完，他全速前进，超过了马。马说：能赶上我，不简单嘛，但想战胜我。你差远了～话音刚落马就在呼啸的风声中消失的无影无踪。他回头一看连兔子的影子都没见到。他决定休息一会。但他刚刚坐下来不到５分钟，却看到一个黑影从眼前掠过。马一惊，啊～兔子追上来了～马想都没想，撒开长腿就跑，可他再也没追上。

到了终点，兔子说：马大哥，我承认你比我跑的快，可是你这次输在了哪里呢，马听了，低下了头。

作文三：文具盒里的童话

夜深人静，我沉浸于梦境中。突然一阵狂风刮来，我的钢笔、铅笔、橡皮、直尺、两用笔

都跳动起来了。

哇～你看那支两用笔一下蹦出来：它昂首挺胸，还摆了一幅要打人的样子呢～真搞笑～

钢笔点点飞着插在了地上，说：看，我还会转地圈子呢，以后要向我学习～

切，真臭美～铅笔头大摇大摆地走了出来，我才是文具中的超级之王～

呦～呦～呦～一个声传来，直尺哥来了，你算老几，这是王中之王大赛，你个烂笔头还好意思加入我们的赛区～

不要太得意，你能算得上老几～橡皮哥哥弹着吉它走了过来，不要太高兴，这是我们的共同社区。

我会钻地圈武功～

那我还会小李飞刀嘞～

来呀～我俩来比划比划～

比就比，谁怕谁～

嗖嗖～乒乒乓乓～砰啪～两方都打得伤痕累累。

文具盒妈妈说：不要吵了～你们各有各的用处，小主人缺了哪一个都不行，只有齐心协力才能帮助小主人做好每一件事。

太好了他们欢呼了起来～又回到了文具盒妈妈的温暖怀抱里。

作文四：美丽的公鸡

从前有一只美丽的公鸡，但它整天游手好闲，却想得到人们的尊重，于是处处找人和它比美，和别的动物比试后才知道美不在外表而在内心。

这只公鸡样子很漂亮，尾巴五颜六色的，头上还有个大大的鸡冠。

一天，这只公鸡来到了森林看到了啄木鸟，公鸡喜出望外地跑了过去说：木小姐不如我们来比比美吧。啄木鸟说：公鸡大哥我样子没有你那么美可我的内心比你美。公鸡说：那怎么样才能内在美呢，啄木鸟说：像我这样就是内在美啦。公鸡说：我不会啄树。说完就走了，一路上都在想如和才能做到内在美。不知不觉就来到了牛棚撞到了老牛就说：牛大哥如何才能做到内在美呢，老牛说：你有什么本领呢，公鸡说：我的本领是打鸣。老牛说：那你可以给人们打鸣啊。公鸡说：谢谢你牛大哥。说完就走了

公鸡来到了瞎眼的老奶奶那里打鸣。公鸡早上打一次、中午打一次、下午打一次。奶奶见这只鸡很可爱就给一把米给鸡吃，可公鸡一打完鸣就走了。

从此公鸡得到了人们的尊重了。

作文五：山羊的朋友

山羊有两个朋友，一个是小麻雀，另一个是丹顶鹤。

一天，丹顶鹤在散步时一不小心踩到了猎人的捕猎夹。丹顶鹤非常着急，就象热锅里的蚂蚁。这时山羊从这里经过，看见自己的朋友遇到了困难。我应该帮丹顶鹤解决困难。山羊想。于是，山羊用它头上的角把捕猎夹戳开了。丹顶鹤被救了，山羊的角却被夹住，山羊对丹顶鹤说：刚才我救了你，现在你该救我了。丹顶鹤却说：我没有像你一样有力的犄角，我无法救你。说完就拍拍翅膀飞走了。

这些经过被在树上的麻雀看见了，就对山羊说：我虽然无法救你，但我有一个办法。你闭上眼睛把手脚都搭在地上。当猎人解开捕猎夹，我叫三声你就赶快逃跑，好不好，山羊点点头说好注意！。这时猎人来到山羊旁边，看了看说：这只山羊真好看呀～可惜已经死啦。猎人就把捕猎夹打开了，小麻雀喳喳喳叫了三声，山羊听见了赶紧跑掉了，保住了一条性命。

作文六：五官争功

一天夜晚，小明的双手、耳朵、眼睛、鼻子、小嘴巴在争吵，不信的话你听，手先说：我能给你们挠痒痒，要不，你们怎么受的了。　耳朵不服气说：要不是我听声音，大脑总司令可能让你们工作呢，所以，我的功劳最大。眼睛说：我的功劳最大，因为我可以看到许多东西，不然的话，你们就成瞎子了。鼻子很不服气说：要不是我闻味道，小嘴吧就不知道吃什么　，呼吸也很困难。小嘴巴说：要不是我吃东西，你们就没力气干活，我的功劳最大。　五官都认为自己的功劳最大，就找到大脑总司令，请它来做主，大脑总司令说：你们能把别人的长处都集在自己的身上，谁的功劳就最大。可手只能挠痒痒、耳朵只能听、眼睛只能看、鼻子只能闻、嘴巴只能吃，大家你看我，我看你，一句话都不争了。大脑司令说：团结一致才能做好事情，要和睦相处，知道了吗，

从这以后，五官和睦相处地生活着。

作文七：蚂蚁和蚂蚱

秋天，迷人的景色浓似酒。而勤劳的蚂蚁们并没心思去游玩，他们正在储藏冬季所需的食物呢～

两只大蚂蚁用小锯子把一个偌大的土豆儿一块一块均匀地锯下来。许多小蚂蚁扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。

看，蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果，一拉一跛，还真吃力呢～

这时，蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会儿跳到那朵花上，尝尝这朵花的蜜，尝尝那朵花的汁。

这时，蚂蚁皇后拖着小车从下面经过。哎呀呀，皇后也亲自动手，了不起～蚂蚱假意称赞道。蚂蚱先生，冬天就要来临了，你怎么不去储藏食物呢，皇后问道。我有钱～蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包，俗话说得好，有钱能使鬼推磨～皇后摇摇头，走了。

冬天来临了，冰雪覆盖了整个大地。蚂蚱带着它那只钱包，走了一家又一家，谁也不愿把食物卖给他。

蚂蚱来到蚂蚁家门口，看到里面是一片欢乐的海洋：干杯的，烤土豆的，喝蜜汁的蚂蚱迫不急待地敲了几下门，可蚂蚁们理也不理他。皇后说：只有劳动者才能与我们蚂蚁家族一起生活，我们不需要金钱的崇拜者～

蚂蚱束了一下皮带，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上。后来它与那只钱包消失得无影无踪了。

作文八：两败俱伤

在一座森林里，有两只美丽的天鹅，分别住在湖的东西岸，一只叫玲玲，一只叫璇璇。它们的羽毛有如月光下的白雪，纯洁白净而带着一分神秘感，所以大家称它们为白雪天鹅。

不幸的是，它们都认为自己是森林中最美的天鹅而看不起对方；但又怕在某个场合，如果和对方相遇，万一比不过对方，便太失面子了。所以平时有玲玲的场合，璇璇就不参加；而有璇璇出席的场合，玲玲也不参加。

不巧，今天玲玲和璇璇在路上相遇了，结果不但不打招呼，反而互相数落起来。玲玲说：哼，还自以为美呢～头上戴了那么大的蝴蝶结，真是丑人多作怪。璇璇说：居然敢说我丑，也不先瞧瞧自己那副难看的尊容。

它们越吵声越大，森林里的动物都跑来看热闹。后来，它们竟打了起来，开始啄对方的羽毛，怎么拉也拉不开，使大家都忍不住摇头叹息，不愿再看下去。

最后，这一对白雪天鹅啄累了，全身上下的羽毛也啄光了。它们的好胜心只落得两败俱伤的下场，白雪天鹅成了无毛天鹅，多不值得呀～

作文九：《童话故事大全450字》5500字

童话故事作文４００字：小灰的“大尾巴”　人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。　小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。

“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗？”“大尾巴？”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干吗？”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧！”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。　这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦？．老虎来啦？．．”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦？小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。

１

直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能长。

童话故事作文４００字：能干的小毛驴“壮壮”　　壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。　有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身边飞驰而过。壮壮心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快！壮壮飞快地追了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨，望着“大怪物”绝尘远去的身影，壮壮陷入了深思－－－－－－就在壮壮垂头丧气的时候，他忽然想起来，老村长交给自己的任务还没完成呢！壮壮拔腿就往面粉厂跑去，厂长热情地接待了他，还带着他参观了制作面粉的车间。

在回家的路上，壮壮心想：我一定要把今天看到的一切都告诉老村长，我们也要向城里人学习先进的科学技术，这样，

２

村里人也可以过上幸福快乐的生活了。

童话故事作文４００字：小猪捉老鼠

一个大热天，小猪热得冒大汗，为了解暑，它特地从超市里买了一个又大又甜的西瓜，一蹦一跳地抱回家。

小猪很爱干净，它把西瓜抱回家之后，就去河边洗手。这时候，一群老鼠溜出来了，它们发现了西瓜，马上钻进西瓜里面，吃光了西瓜肉，只剩下空空的瓜壳。然后，老鼠们摸着圆鼓鼓的肚子，钻回了洞里。

小猪回来了，家里安然无恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切开来的时候，小猪才发现西瓜里空空如也，一点果肉也没有。这时，它发现了老鼠啃过的洞，它非常生气，决定要教训这群可恶的老鼠。它想到了一个非常好的办法。只见小猪把奶酪系在一条绳子上，然后用剩下的西瓜皮为主老鼠洞，再把奶酪放在老鼠洞前。

小猪准备好了：作战“的材料，摆好陷阱，就等老鼠找上门了。一开始，老鼠们闻到了奶酪的香味，然后像恶鬼脱胎一样飞速跑来，小猪看见老鼠要上当了，就马上把系在奶酪上的绳子网上一拉，那群老鼠直接撞到了西瓜皮，连大门牙都掉下来了。剩下的老鼠剪了，吓得目瞪口呆，全都乖乖投降了。

这个故事告诉我们一个道理，遇到困难要临危不乱，冷静想办法解决问题。

３

童话故事作文４００字：小猴发明家

在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。

有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴教它们怎么玩，大家玩得开心极了。

过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑我都能发明，为什么要和不会发明的“笨蛋”们一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。

它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了，它觉得越来越冷，每天只好躺在被窝里，它心想：“为什么我的房间会这么冷呢？”

渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊经过它家时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了。其实，我不应该把你们这些好朋友赶走，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？”喜鹊点头答应了。

动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起电脑，小猴笑着，想：好东西要和大家一起分享才会快乐啊！

从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活在欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！

篇二：童话故事作文４５０字：小松鼠漂流记

童话故事作文４５０字：小松鼠漂流记

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童话故事作文４５０字：小松鼠漂流记

吉林省双辽市第一小学三（２）班　田文琪

在大兴安岭的森林里，有一只调皮的小松鼠。

有一天，它偷走了小兔商店里的三个气球，因为小松鼠很轻，所以风一吹就把小松鼠和气球吹走了很远很远。

小松鼠来到了一个非常热的地方。这时候它遇到了一只非常奇怪的动物，长着一身厚厚的毛。小松鼠问它：“这是哪儿，你是谁，”

那个动物回答：“这里是沙漠，我是骆驼。”

突然下面传来了一阵哭声，小松鼠一看，原来是一只小鹰，小松鼠扔下最后一个气球，小鹰飘上来了，老鹰知道这件事后，把小松鼠送回了东北。

终于回到了家，小松鼠不好意思地对小兔说：“对不起，

５

我偷了气球没有还你，还给了别人。”小松鼠就把它的历险经历说了一遍。小兔说：“没关系，因为你没把气球扔了，用它帮助了别人，我原谅你了。”

篇三：童话故事大全

＆ｌｔ；童话故事大全成立于２００８年１１月，是由广州站长“黄嘉健”创建的，目前该网站已拥有童话故事、儿童故事、寓言故事、成语故事、英语故事、格林童话、安徒生童话、伊索寓言、希腊神话、原创童话等特色栏目。其中童话故事下的神化故事、哲理故事、民间故事、名人故事以及儿童故事下的睡前故事、爱国故事、益智故事、故事视频深受广大爸爸妈妈和小朋友喜爱。

篇四：小学童话故事大全

小学童话故事大全

１、蚂蚱和铁块

一只叫跳跳的蚂蚱在草地里欢乐地蹦跳着。突然它蹦到了一个硬硬的东西上，这个东西大叫：“呀——疼死我了～是谁５０ｐｘ”　ｗｉｄｔｈ＝“４５０ｐｘ”　ａｌｔ＝“童话故事大全４５０字”　ｔｉｔｌｅ＝“童话故事大全４５０字”／＞

蹦到了我的背上，”跳跳吓坏了：“对不起－－－－－－我－－－－－－不是故意的～”硬硬的东西又说：“哎——我已经没有用了～不用说对不起～”跳跳定睛一看，原来是一个生了锈的铁块，忙说：“谁说你没有用了，我找它理论去～对了，我叫跳跳，

６

交个朋友吧～”铁块开朗了很多，不过还是自卑地说：“你和我一个没有用的人交朋友干什么，”

这时，一个穿军装的士兵走来，看见了铁块，笑着把铁块捡起来就往回走。跳跳紧追不舍，铁块见了，忙喊：“谢谢你跳跳～不过不用救我了，这一次我必死无疑～”跳跳气喘吁吁的说：“要死，也要－－－－－－死在一起。”铁块不　禁潸然泪下。说着，被士兵带进了兵营，跳跳在兵营旁边的草地里住了下来，除了吃饭和睡觉，它每分每秒都想着如何救出铁块。

过了一段时间，战争爆发了，这个兵营里的士兵被派去打仗，正巧，有拿走铁块的士兵，跳跳用力一蹦，蹦到了这位士兵的手枪袋里，“跳跳！老朋友，还认得我吗？”突然传来一阵声音，跳跳说“这声音是－－－－－－铁块～哦上帝，老朋友，我还能见到你，你摘哪儿，”手枪上一个重要零件说：“我在这～”跳跳见了，兴奋地说“我就说你有用的～”手枪袋里传来了一阵轻盈的欢笑声

这时一颗手榴弹飞来，把这位士兵炸死了，手枪和跳跳也不例外，不过它们兄弟俩脸上洋溢着欢乐。

２、小虫子和小鸡

曾经，有一只小鸡叫红红，有一天，它正在草地上玩耍，发现了一条小虫子，红红高兴地叫道：“哦～耶～我抓住了一条小虫子。”小虫子诚恳地说：“鸡小姐，求求你放了我吧！我家上有老，下有小，如果没了我，它们可怎么活呀～我可

７

是一条好虫子，不信你可以问大树伯伯和狗大叔哟～”

小鸡红红红听虫子这么一说，心一软，就想放掉这条虫子，刚巧，鸡妈妈赶来了，鸡妈妈说：“你想干什么呀～”小鸡红红眼圈红红地说：“听它刚才的话，我觉得它好可怜，而且它说它是一条好虫子，我还是把它放了吧～”鸡妈妈说：“什么，放了它，傻孩子，你？？你？？没发烧吧，”妈妈还伸出手来摸了摸红红的头。“可是它说它是一条好虫子，大树伯伯和狗大叔可以给它作证呢～”“那好吧～，我们现在就带它去找证人吧～”虫子听了就有点哆嗦，可是事到临头，只好硬着头皮跟着走了。

小鸡红红叼着小虫子跟着妈妈来到了大树伯伯身边，小鸡说：“大树伯伯，你还认识这么条虫子吗，它是一条好虫子吗，”“认识，就是它，你们看，我这头上的绿叶，一个洞一个洞的，全是它干得，我皮肤上的眼儿，到现在还流水呢，”小鸡红红听了，觉得大树伯伯说的是真的吗，心想还是去问问狗大叔吧～于是又和妈妈带着这条虫子来到了狗大叔家，“狗大叔，你认识这条虫子吗，”狗大叔忿忿地说：“认识，那天就是它咬大树，我来抱不平，它用它的毒针扎我，到现在还疼呢！”

回到家，鸡妈妈问红红：“孩子，你现在打算怎么办，”小鸡没说话，一口把小虫子吞进了嘴里。

３、小草和小雨滴

８

一天，小草唱着歌探出头来。这时，一滴小雨滴落在了小草的头上。

小草说：“哎呀～是谁落在我的头上了呀，好痛啊～”小雨滴说：“不要误会，不要误会，我是小雨滴白白。”小草说：“我是小草青儿，我们交个朋友吧～”“好啊～好啊～”白白答道。

白白讲述了它为什么来到了这里，青儿说：“原来你要去找你的外婆呀。”“是的。”白白说。“可是，我走不动了，就落了下来。”青儿说：“原来是这样啊～”然后他们又玩起了游戏。　到了晚上，青儿说：“你今晚就睡在我的叶子上吧。”青儿等白白上去，然后随手摘了一个棉花给白白当被子。到了第二天早上，白白不见了，这时，它才想起水珠、雨滴一见到太阳，就会化为水蒸气。因此，青儿又失去了一个朋友，它伤心极了。它又想雨滴飞到了天上，说不定就能找到它外婆呢～想到这，青儿又为它感到开心。

４、小蚂蚁历险记

一天，小蚂蚁想了一个计划：他要外出历险，使自己变成一个真正的男子汉～

小蚂蚁开始收拾包袱了，他想：带什么哪，有了，他去冰箱拿了一些吃的，装了必要的工具，就出发了。

他先来到了沙漠，“沙沙”，小蚂蚁跟着响声走了过来，原来是一条响尾蛇～它拿了一个催眠剂喷到了蛇的脸上，还没

９

有等到响尾蛇开口，它就睡着了。突然，一阵龙卷风刮来，小蚂蚁被卷到一个陌生的地方。

仔细一看：原来这里是小河边。这时旁边的小草开口说话了：喂～你的屁股压到了我，小蚂蚁急忙站了起来连声道歉。不一会的功夫它和小草成了好朋友，在一起玩起了游戏。

在它们玩的正高兴的时候，突然一只老鼠跑了过来，小蚂蚁用花蜜粘住了老鼠，并打败了它。这时小蚂蚁一看时间不早了，该回家去了，但是怎样过河呀，小草这时给他出了一个点子，小蚂蚁听后非常高兴并且顺利的过了河，回到了家里。你知道是什么点子吗，对了，就是利用树叶的浮力渡过了河，你猜对了嘛，

回到家后它把一天的经历告诉了妈妈，妈妈听后夸它长大了，小蚂蚁非常高兴。

篇五：用狐狸小白兔小燕子狼编一个童话４５０字山东徐张妮

用狐狸小白兔小燕子狼编一个童话

山东徐张妮

一天，狐狸和大灰狼在一起密谋，大灰狼说：“你说我们为什么老抓不着小动物呢，”狐狸说：“一定是小燕子和小白兔，因为那个小燕子在天上发现我们的行踪，就告诉小白兔。等我们快抓着小动物的时候，那个小白兔不是把小动物救走，就是把小动物的妈妈叫来，所以我们总是抓不着到嘴的

１０

肥肉。”大灰狼说：“小燕子和小白兔真可恶～那我们怎么才能抓着小燕子和小兔子呢，”狐狸说：“我去叫小燕子和小白兔，说你死了，叫它俩去看，你就把它俩咬死。”大灰狼说：“好～”

狐狸到了小白兔家，恰巧小燕子也在。狐狸用温柔的语气说：“大虎狼死了，你俩快上大灰狼家看看吧。”小燕子和小白兔听了，喜出望外，马上跑到了大灰狼家。机灵的小燕子发现大灰狼不像死了的样子，心想：这可能是狐狸和大灰狼的诡计。为了试探真假，小燕子说：“大灰狼，你死了吗，”大灰狼没有说话。

小兔子又说：“狼死了，应该睁着眼的，嘴也应该张着的。”

大灰狼一听，想：我一定要演得像一点。于是，把嘴和眼睛给张开了。小燕子和小白兔一看大灰狼果真没死，一个从天上，一个在地上，一溜烟地跑了。

狐狸和大灰狼的阴谋成为泡汤。

１１

作文十：《童话故事作文400字动物》6300字

童话故事作文４００字动物

篇一：动物童话作文４００字　两只小猴子

动物童话作文　两只小猴子　牟茜茜　森林深处～住着猴妈妈和它的两个儿子。　有一天～猴妈妈对小猴子兄弟俩说：?你们都长大了～该出去自己闯荡了。?　小猴子兄弟俩听了反应不一：哥哥十分高兴～高兴自己有机会独立了，弟弟听了～却十分不乐意～它想：在妈妈身边多好啊～有吃有喝。有危险～有妈妈挡着～多惬意啊：于是说：?妈妈～我不想走～我要永远和您在一起～孝敬您。?　?不行～妈妈总有一天会老去的～不能一辈子照顾你们～你们长大了～要自己学会生存的本领。?　小猴子没办法～只好按妈妈的意思出去闯荡江湖。　猴子兄弟俩爬过了一道道陡坡～翻过了一道道山冈～既要找吃的～又要和各种猛兽作斗争～历尽了千辛万苦。　?我们还是回到妈妈身边去吧：?小猴子对哥哥说。　?不～既然出来了～就不能回去～开弓没有回头箭～要回你自己回去吧：?哥哥坚决地说。　小猴子独自回去找妈妈了～小猴子哥哥一个人在山林里学习谋生的本领。　等小猴子回到家里～发现妈妈已经生病死了～只好过着孤苦伶仃的日子。　若干年后～猴子哥哥带着自己的孩子回来探望母亲和弟弟～发现母亲已经去世～而弟弟由于没有学会生存的本领～也已经贫病交加、气息奄奄了。

篇二：三年级上册第七单元作文４００字——编一个童话故事

［三年级上册第七单元作文４００字——编一个童话故事］

三年级上册第七单元作文４００字编一个童话故事

在一个王国里～生活着四个小女孩～一个叫月琴～她是四个人中最漂亮的～也是最大的～一个叫月欣～她排第二～她张的最高～第三个叫月雅～她很热情～第四个叫月玲～她是四人中最矮最丑的这一天是月琴的生日～她一共发了一百张请帖～有许多达官贵人收到了～唯独月玲没收到～她很伤心～三年级上册第七单元作文４００字——编一个童话故事。

于是从这天起～她变得孤独了～什么宴会都不参加～更严重的是～她准备离家出走～她来到了森林～遇到了一群土匪～土匪抢走了她的全部财产～还把她抓走了～土匪住在一个洞里～这时月玲想到离家出走是错的～她一心想逃出去～她定了一个计划～在这天晚上行动～土匪们睡了～月玲悄悄地走出了洞～这时～她又在想这么黑要怎么走＆＃３９；她想了想～用白天的记忆来走吧。

她闭上眼睛～走啊走～用了一个晚上的时间～中于走出来了他来到城外～发现～城里要找一个聪明的人～去做丫头～月玲想这是一个机会～我可以这样在这样。他来到宫殿～发现～尽然是姐姐们～月琴首先问你叫什么名字月玲回答说雅儿多少岁月雅问。十七岁月玲回答。我问你世界上第一位女

国王是谁是＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；回答正确。就这样～月玲进了宫。

【未完～待续】

三年级上册第七单元作文４００字编一个童话故事

－－障碍赛跑

森林里居住着一群小动物。它们每天一起早锻炼～一起玩耍～一起找食物～过着愉快的生活。

一天～在玩耍中～小动物们闹了一点小矛盾～小猴灵机一动～提仪－－举行一次障碍赛跑。这次比赛要闯三关：过独木桥、穿山洞、飞跃小河，还要赛出风格、赛出友宜：小猴请来了忠厚老实的山羊伯伯当裁判～又准备了三个奖杯。

比赛开始了～每个小动物都积极参加。有小象、小兔、小鸭、熊猫、小猴、小鹿、山羊、鹅。它们挂上了序号。山羊吹哨发令～动物们不抢先～按序号走过独木桥

小猴大声宣布：这个比赛赛出了风格～赛出了友宜～现在我宣布～障碍赛跑成功了：

三年级上册第七单元作文４００字编一个童话故事）

桃心班的糖心引起了大家的注意她的父母原来是魔界至尊阿德的左膀右臂啊：要多么威风有多么威风：大家都争着和她做朋友～但她在糖心班的朋友里～只有一个知心朋友～那就

是星星了。

有一天～星星在图书馆里借了一本书～那本书是写在魔

法学校的深处～有一个魔法森林。原来～有一个魔法学校的同学因为好奇～闯进了里面～然后～就再也没见过她了。他的名字就叫柯灵～大家为了搜寻他～费劲了千辛万苦～但都没找到他。只好放弃了找他的希望～而且～魔法森林也被封闭了。有人说～柯灵变成了幽灵，也有人说～柯灵被野兽吃掉了。现在还没有结论。

糖心听了～十分好奇～便准备和星星拿上魔法棒去救柯灵了。

她们走到了魔法学校的最深处～这时～一只狮子守在门口～怎样才能不被狮子发现了呢，终于～糖心从魔法书上找到了答案～只见她轻轻挥舞几下～那个狮子便睡着了～糖心和星星悄悄溜进了魔法森林＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

接下来会发生生么事呢，请看下一集。

三年级上册第七单元作文４００字编一个童话故事

多变的狐狸

从前森林学校有两位学生～野兔和狐狸。野兔学习十分认真～每次都能回答出老师出的问题。

狐狸学习成绩较差些～所以他每见到野兔都打一声招呼～说一声好。野兔也是以礼相答。不久～他们成了好朋友。

不久～野兔生病了。他的成绩也下降了～落到了狐狸的后面。病好了～野兔就去上学了：

他一来到学校～就遇见了狐狸。

野兔走过去～对狐狸打了一声招呼～可是～狐狸没有去理会他～继续向前走。

野兔又走到狐狸面前～说：狐狸～你好啊：你不认识我了吗，我是你的好朋友野兔啊：

谁知道从哪里跑来一只野兔子～竟然跟我称同学。哼：走开：狐狸不屑一顾的说

。

野兔感到很委屈～他一声不响的来到了学校～开始努力起来：

又过了几天～野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后～野兔又遇到了狐狸。

啊～野兔～你好呀～我是你的好朋友狐狸。狐狸说。

但是～野兔走开了～他不愿和多变的狐狸交朋友了。

对不起～暂时没有道理：

三年级上册第七单元作文４００字编一个童话故事

一天，苹果和西红柿碰见了，它们都说：自己营养最好。谁也不服～就吵了起来。

回到家里～小主人来到了它们面前～把它们都拿起来～然后就吃～过了一会小主人就肚子疼了。

它们都说：是你就是你。西瓜过来说：你们都很营养～但是你们没洗～有一点细菌～所以小主人会肚子痛。

它们惭愧的低下了头～过了一会儿～它们异口同声的说：

对不起。

小朋友要好好学习～不要向它们一样～为一点小事就争吵。

篇三：童话故事作文４００字

童话故事作文４００字

相信小伙伴们小时候都会听爸爸妈妈讲童话故事吧？听了这么多故事的你们也可以写上一个小小的童话故事～讲给爸爸妈妈听哦！他们肯定很高兴呢！以下是《童话故事作文４００字》～希望给你们带来灵感哦！

【童话故事作文４００字篇一：野兔和狐狸的故事】

在大森林里有一个学校～里面有很多学生～其中有一个是成绩很好的野兔～有一个就是成绩较差的狐狸了。每次狐狸见到野兔都会跟它打招呼～于是～他们不久就成了朋友。不久～野兔生病了。他的成绩也下降了～落到了狐狸的后面。病好了～野兔就去上学了！他一来到学校～就遇见了狐狸。

野兔走过去～对狐狸打了一声招呼～可是～狐狸没有去理会他～继续向前走。

野兔又走到狐狸面前～说：?狐狸～你好啊！??你不认识我了吗？我是你的好朋友野兔啊！??谁知道从哪里跑来一只野兔子～竟然跟我称同学。哼！走开！狐狸不屑一顾的说。

野兔感到很委屈～他一声不响的来到了学校～开始努力起来！?

又过了几天～野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后～野兔又遇到了狐狸。?啊～野兔～你好呀～我是你的好朋友狐狸。?狐狸说。

但是～野兔走开了～他不愿和多变的狐狸交朋友了。

【童话故事作文４００字篇二：障碍赛跑】

在美丽的大森林里有一群动物～他们每天一起睡觉～一起觅食～一起玩耍～过得可开心了！

一天～在玩耍中～小动物们闹了一点小矛盾～小猴灵机一动～提仪－－举行一次障碍赛跑。这次比赛要闯三关：过独木桥、穿山洞、飞跃小河；还要赛出风格、赛出友宜！小猴请来了忠厚老实的山羊伯伯当裁判～又准备了三个奖杯。

～穿过山洞、飞跃小河。瞧～小象过桥～象大～桥小桥都弯了～像要掉下桥似的～忽然小象灵机一动～把长鼻子抛向石墩～脚步轻轻地挪动～走过独木桥～向山动奔去～熊猫也扭动身子跟了进去。小鹿驮着小兔飞跃小河～最后天鹅和野鸭它们在山洞互相帮助～穿过山洞后门口。树杆上生枝～枝挂在腾上～唯一飞跃小河的小鹿、天鹅、野鸭、小兔～山羊公证地宣布。小猴发奖。

小猴大声宣布：?

这个比赛赛出了风格～赛出了友宜～现在我宣布～障碍赛跑成功了！?

【童话故事作文４００字篇三：饼干的计划】

在一个房子里～有方便面、面条、包子和饼干。其中～方便面、面条与包子是好朋友～他们有一个共同的敌人～那就是饼干。

星期天～面条吃完早饭～就去找方便面去玩啦！面条到那的时候方便面才起床。面条就在那里等方便面。

方便面该吃饭啦！方便面爸爸说：?面条你吃饭了吗？?面条回答：?我吃过啦！方便面叔叔。?方便面说：?我本来以为你没吃～让你在这吃那。?方便面吃完～它们俩有去找包子啦！到了包子家。～包子正在门口在等着他俩那。

它们去玩捉迷藏啦！方便面开是捉啦！不一会儿～饼干看到啦！它就装扮成面条～用石头砸了包子一下～包子看到是面条一气之下再也不和面条玩啦！这回饼干可高兴啦！

方便面对包子说：?我根本就没找到面条?包子就是不听。

后来～方便面在它们玩的那里找到了一个面条的面具。

它那去给包子～包子这才明白那个面条是饼干装的。包子去给面条道了个歉。

从此～它们又成了好朋友。饼干的这此计划失败啦！它一不小心掉到河里闷死啦！

【童话故事作文４００字篇四：豌豆荚】

有一个豌豆荚～里面有五颗小豌豆。第二颗～就是那个想要飞到太阳里去的小豌豆～它并没有落在太阳上～而是掉在了嫦娥的月宫里。

晚上～嫦娥仙子要睡觉了。突然～她发现背后有什么东西～起来一看～咦？原来豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子没见过豌豆～于是拿起豌豆对着它问：?你是谁～你怎么在我床上？?嫦娥见它不回答～很生气～正准备把豌豆扔出去。却谁知～她手指一挥把豌豆变成了一个小人。

豌豆小人十分可爱。圆圆的脑袋～小小的鼻子～红色的嘴巴也小小的～眼睛却挺大！嫦娥见它很可爱～把它留了下来～当她的小侍卫。可它却常常偷懒～还抓来玉兔玩～把月宫弄得乱七八糟。而且它的野心很大～经常觉得月亮不好～想去太阳上面。嫦娥仙子常批评它。

终于有一天～豌豆忍不住了。它偷偷给玉兔吃了上好的人参～让玉兔带它去了太阳。豌豆真的到了太阳～它在太阳上过得很舒服～里面全是机器人服侍它。

可是有一天～一个叫后羿的人把太阳给射了下来。于是它又落到了凡间。这下它掉到了一个中国孩子——程朝的手里。她把它的故事写成了文章给所有喜爱童话故事的孩子分享！

【童话故事作文４００字篇五：橡皮的故事】

有一天～一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室

里的橡皮都出来开会了。

有一个粉红色的橡皮说：?你看我多漂亮呀！在工厂的时候～工厂的叔叔阿姨都对我特好～他们都给我涂上漂亮的颜料～现在小主人也对我特别好～每天用完我都给我洗一洗澡～看我多干净！?又有一个蓝色的橡皮说：?看我酷吗在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好～他们给我涂上蓝色的颜料～现在小主人也是对我很好～用完后也给我洗澡。??你们真好我就不一样了～我以前也是很漂亮的～可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼～唉我好痛呀！?一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说：?我也是～

我以前也很酷的～但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼～我也很痛。??太可恶了！我要离家出走～一起吧！＆ｑｕｏｔ；大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了～因我们实在受不了你往我身上戳眼！?小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧～我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。

橡皮们又得到了小主人的宠爱～橡皮们又过上了幸福的日子。

【童话故事作文４００字篇六：小人国】

从前～有个小人王国～那里住着威严的国王。

国王有一个既美丽又善良的公主叫一雅斯～那里环境很

美～有乌鸦这个清道夫来帮助打扫～有喜鹊连连不断的向人们传递喜讯．．可唯一美中不足的就是缺少一位高贵而英俊的驸马～所以国王下令要亲自为雅斯挑选一位意中人。

这个决定刚刚公布～就有很多的皇宫贵族前来求见公主～可都被国王一票否决了。在这个小人国里～有一个锡兵～他很爱公主～所以他每天都默默守在公主身边～不让公主受一丝一毫的伤害～但是他想国王是决不会同意让他当驸马的～因为他既没有权又没有势，他只是一个士兵。

于是他去找聪明的朋友大拇指汤姆～并向他倾吐心声。大拇指汤姆听了后～二话没说～跑到国王那里～问国王他选驸马的标准是什么？国王说：?他必须要一生一世爱护我的女儿～不离不弃，不管在什么情况下，都要做她的守护神，让她快乐，要她幸福。?汤姆说了锡兵的愿望，就是要保护雅斯～而且他永远都不会放弃．

国王听了～站起来说：?我要的不是一个贪财的人～而是一个能使雅斯永远幸福快乐的人。?

过了不久锡兵和雅斯举行了盛大的婚礼～过上了幸福美满的生活！

【童话故事作文４００字篇七：小红狐琪琪】

小红狐琪琪的爸爸从国外为琪琪买了水彩笔～琪琪把它视如珍宝。

在一节图画课上～琪琪小心翼翼地拿出画笔准备画画～这

时小熊贝贝走了过来～亲热地对琪琪说：?琪琪～你的画笔可真漂亮呀！?琪琪骄傲地说：?那当然了～这画笔可是国外进口的。?贝贝讨好地说：?那么把它借我用一下好吗？我一定会好好保护它的。??不可以。?琪琪果断地拒绝了～贝贝心想：有什么了不起的！不就一盒破笔吗？只有你才会当个宝贝一样！贝贝走了不久。小兔子悦悦一蹦一跳地来了～她用轻柔的声音说：?琪琪～借我用下水彩笔好吗？?琪琪坚定地说：?不好！不好！我只有一盒～借给你了我怎么办呀！?悦悦失望地走了。顽皮的小猴淘淘又跳了过来～说：?小红狐～快把水彩笔给我用下。?琪琪反驳道：?为什么要给你～你一点都不懂礼貌～再说你那么顽皮～会把我的‘宝贝’写坏的！?淘淘失望地走了。经过这件事～大家一致认为琪琪太小气了！

第二天～老师千叮咛万嘱咐～千万不要忘带了尺子。琪琪信心满满地打开了笔盒～万万没想到～竟然没带尺子！

琪琪没办法～只好向别人借。她先想到了淘淘～她高傲地说：?借我一下尺子～快一点马上要上课了。?淘淘不乐意～说：?就你这种态度～我才不借你呢！?

琪琪没有办法～只好向贝贝求助～?贝贝～借我一下尺子好吗？??我只有一把呀！你去向悦悦借吧～别来找我。?

她又走向悦悦～?悦悦～借我一下尺子好吗？?悦悦说：?我只有一把～不过没关系。?悦悦二话不说～把尺子折成两半。一半给自己～一半给琪琪。琪琪非常感激～说：?对不起～

是我太小气了。??没关系?两个好朋友抱在了一起。

做人不可以太自私～只有你乐意帮助别人～那当你需要帮助时～别人才会帮助你。

【童话故事作文４００字篇八：小猪的故事】

很久以前～有一只很懒的小猪～只知道吃饭和睡觉～很少帮别人做事。有一天～猪妈妈回到家后实在太累了～便叫小猪去买菜。小猪听后～扭扭它肥肥的屁股～说：?我不想去嘛～不想去嘛！?猪妈妈听了小猪的话～对它说：?你这个懒虫～如果你去了～我给你巧克力吃。?小猪听了～极不情愿的站了起来～拿着一个篮子～慢吞吞地走出了家门。一路上～它一边走一边玩～这里闻闻～那里嗅嗅。突然～小猪闻到了一股香味～于是～小猪便想：前面一定有

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