介绍一幅画_作文大全网

作文一：《介绍一幅画》500字

在我家的客厅挂着一幅大气，绚丽的山水画。它是几年前我爸爸从拍卖会上买的。记得那次，我和爸爸来到拍卖会上，寻找着有眼缘的画。突然爸爸看到了一幅很中意的山水画，起价是伍佰元，由于想得到这幅画的人挺多，价格一路飙升，转眼间到了肆仟元，爸爸可能是一时激动，竟出伍仟元买下了画，坐在爸爸身边的我紧张的手心出了汗，感受到拍卖场上的“疯狂”。那画很是大气，大概七尺长，四尺宽，创作上笔墨挥洒，色调浓郁，颇有视觉冲击。布局上，运用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的苍松和亭台，给人一种古韵，不知从哪里引来了汩汩溪流，从高山坠落，渐渐流向天际??整幅画都以秋为题，山被雾所笼罩，变得若隐若现，旷远幽深。红与黄的松柏漫山遍野，小径的石子与青苔，使你置身于小径，大雁的羽毛和那自然的飞行姿态，仿佛大雁会从画里飞出来似的，一只只小舟从雾中驶出，河面上是那样的平静。松柏张牙舞爪的，挡住了小舟，盖住了溪石。这种层次感带给人一种独特的视觉享受；一草一树，都被赋予了勃勃生机；山的巍峨壮观、水的清澈激越、雾的亦梦亦幻、树的葱郁苍劲，都有一种美的意境。每每放学回家，我都会站在客厅看会儿画，它让我感受着一份宁静、一种美，它时常让我有畅游祖国大好河山的想法，我期待着自己快点长大，到现实中感受这种美。

作文二：《叙事作文：一幅画》1600字

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叙事作文：一幅画　／ｈ１　－－

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叙事作文：一幅画

叮呤呤，上课铃响了。在这次作文课上，老师画了一幅美丽的画。　首先，老师画了一个火红

火红的太阳，我想“太阳的光芒照在我的身上一定是很温暖的。”　接着，老师画了许多茂密的树

林。我想“世界的每一个角落如果都有这么好的环境，我们的世界肯定会变得更加美好。”　然

后，老师又画了一个既坚固又漂亮的房子，房子的屋顶是粉红色的，窗户是草绿色的，门是淡黄

色的。我想“里面可能住着活泼可爱的小矮人和善良的白雪公主。”　最后，老师又在房屋的周

围画了许许多多五颜六色的花草，我想“住在房子里的小矮人肯定会带白雪公主到美丽的花

园里开心地玩耍、嬉戏。”　这真是一幅美丽的图画呀！

４　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文三：《【抒情作文】一幅画》500字

【抒情作文】一幅画

每个人都有梦想，有的想作名军人去守卫边疆，我的想去作名警察去保护人民，有的想作名作家用笔书写人生。而我喜欢画画，我想画出祖国的壮丽和那无法叫人们忘记的人影。　有一座山峰，直上云天，我要画下它，画下它的威严。有一朵在寒冬腊月盛开的梅花，我要画下它，画下它那不畏严寒的精神。有一竿翠绿青竹，我要画下它，画下它那不弯的脊背。有一片蔚蓝的大海，我要画下它，画下它那广阔的情怀。有一匹奔腾的骏马，我要画下它，画下它那强健的体魄。有一棵青松，我要画下它，画下它那勃勃的生机。有一条奔腾万里的黄河，我要画下它，画下它喂养华夏民族的母爱。有一．．．．．．．．一个强大的国家，不仅仅有那壮丽的景色，还有那创造这些的人，和情。一瞬间，我回到了清朝。我看见了在虎门消烟的林则徐，我要画下他，画下他那高大的身影。我有来到了一片正在激烈战斗的海边。我看见邓世昌那勇猛的样子和那些战士门慷慨就义的身影。我要画下他，画下那一个个决绝的人影。我看见**高举着炸药，在炸碉堡的样子。我要画下它，画下那无惧的面庞。我看见那用自己身体挡子弹的丘少云，我要画下他，留下他那千疮百孔的身体。我有来到了狼牙山上，我看见了五个人五个用长枪支撑着身体，不使身体倒下的战士。我要画下他们，画下他们那挺拔的身躯。　画一幅画的形很简单，但是想要画出它的神，那好难好难～

作文四：《一幅画作文》700字

有个小女孩，与一幅画有着特别深厚的感情，是任何东西都代替不了的。　　　　　那幅画上画着一个小女孩正在翘首远望，好像在思考着什么，又好像在追寻着什么。她的脚下点缀着些花花草草。画的右边竖写着：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。画的右边竖写着：有知识，富能长存；没知识，富不长久。这幅画很单调，很不起眼，没有任何艺术价值，但画中的每一处细节，都清晰地印在小女孩的脑海了。　　　　这幅画，是小女孩刚上小学时，爸爸送给她的。爸爸非常宠爱她，常给她讲故事，特别喜欢讲一些伟大人物取得伟大成就的故事，希望她能有出息。　　　　　自从有了那幅画，小女孩天天开开心心，天天努力学习。有什么喜事、难事、烦恼、忧愁，都跟画上的小女孩述说。日久天长，两个小女孩成了无话不说的好朋友。　　　　随着时间的流逝，年龄的增长，快乐越来越少，烦恼却越来越多。学习的压力，父母的期望，压得小女孩喘不过起来。但一看到那幅画，小女孩就轻松了许多。仿佛自己就是画中的小女孩：站在鲜花盛开的草地上，呼吸着清新的空气，遥望着蓝天白云，陶醉在广袤的大自然里＆＆　　　转眼间，快小学毕业了。全家人都希望小女孩考上重点班。她变得少话了，少交往了。整天呆在家里做作业，看书，看书，做作业。有时，她很想到田野里散散步，晒晒太阳；很想跟朋友聊聊天，玩玩游戏。可刚到门口，就被妈妈的各种理由堵了回来。她只好退回房间，对着画上的小女孩发呆，诉说，做鬼脸，傻笑。　　　　　重点班的录取通知书，终于来了。她第一时间向画上的小女孩报喜。报完喜后，就像完成了什么重大事情似的，心里乐开了花。　　　　一直至今，那幅画都在激励她努力学习，激励她追求理想，激励她永不言弃。小女孩也终于明白了爸爸送画给她的良苦用心。　　　　　很庆幸，那个小女孩已成长为现在的我。

作文五：《介绍一幅画450字》18400字

我心中最美的一幅画

画家画的画总是那么美，那大自然画的画又是怎样的呢，接下来就让我带你去看一看吧～那幅画的山，那幅画的树，那幅画的水，那幅画的草……让我带你去见识一下吧～

这是大自然的一幅画，画中有一片绿油油的草地，草地的上趴着一只可爱的黑白相间的小哈巴狗，正香甜的熟睡着呢～小狗身下有一小片菊花海，有的菊花秀丽纤细，宛如一个身穿素装的少女；有的菊花威风凛凛，好似一位大将军；有的菊花只露出半边笑脸，像个调皮的小娃娃；有的菊花，花茎修长，花色白里透红，正在迎风点头，犹如一位彬彬有礼的读书人。这各种各样的可爱的菊花，引来不少美丽的蝴蝶。有的竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来；有的歇在一丛野花上，两只带斑点的翅膀不时扇动着，那如网的金色脉络熠熠闪光，那一对浅蓝的触须，纤细得像云锦。这五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中穿梭往来，络绎不绝，把这可爱的菊花海点缀得更加美丽。蓝蓝的天，白白的云，美丽的蝴蝶，可爱的菊花，难道大自然的画不美吗，

我爱大自然，相信你们也一样吧～那就好好保护大自然吧～

１

篇二：一份薄礼（４５０字）作文

精选作文：一份薄礼（４５０字）作文　　今天，我来到快乐教育上作文课。老师说：今天，我要送一份薄礼给你们。我们非常好奇。　　老师叫我们猜一猜，同学们纷纷发言，有的说是娃娃，有的说是玩具，有的说是照片＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；但老师却说：你们还没有猜对呢。　　老师问大家：你们是不是很想知道那一份薄礼。大家连声说：是。老师先叫我们把眼睛闭上，我们非常兴奋，有的同学还在偷看呢～当老师叫大家可以睁开眼睛了，这是我们看到的礼物，是一张空白的白纸，有同学瞪大眼睛，盯着那张白纸，好像不相信自己的眼睛一样。我们的心情一下子从高峰跌入谷底。　　这时，老师说：大家想一想，一张白纸，可以做成什么呢，顿时，同学没有激动起来，大家又开始积极的发言，有的同学说可以用来画画，有的说可以用来折纸鹤，有的说可以用来写祝福的话＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；，同学们的想象力真丰富啊～教室里回荡着激烈的讨论声与赞叹声＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；。　　这一次，让我明白一张白纸耶可以有那么多的用途。五年级：陈？瞳　篇一：一份薄礼作文详案

何莹娟

一、设计思路

１、为学生现场提供写作素材的同时，使习作教学成为愉快的师生交往过程，使学生的习作成为“有米之炊”。

２

２、引导学生仔细观察，找到适合自己的表达方式，使他们乐于表达所见所闻，所思所感。

二、课前交流　师：离上课还有几分钟呢，来，我们来玩一个“谁是我的知心朋友”的游戏吧。（老师面朝学生，手藏于背后），请你们猜一猜我伸出了几个手指，（数字１、３、５）

学生立刻活跃起来，初次见面的陌生感消除了，师生关系迅速融洽起来。

师（问

生：“前两次你分别出了三个和五个手指头，那我们肯定会猜

腰背，仿佛我们是一棵棵茁壮成长的小苗，而她那温和的目光里有一种神奇的力量似的。随着一声“同学们好～祝大家上课愉快”的问候，我们不约而同地回答：“老师好～祝老师上课愉快～”我心里暗暗想：又是一个新的开始，我可要专心听讲，多多发言。］

今天，我们要让自己的眼、耳、口、心都投入观察之中，准备好了吗，

（二）、设置期待，深切体验

１、听说礼物，期待过程

师：同学们，今天是我和大家初次见面的日子，我特地从深圳给大家带来了一份薄礼，你们猜一猜这份礼物是什么，说说自己的理由。（教师略一停顿，学生按捺不住的好奇心

３

被激发了，思维更加活跃起来）　生：我想是一只小动物吧，好让我们观察它，写出好文章。

生：我想一定是一些好书，这样既表达你的心意，又能给我们阅读，增长见识。

生：糖果吧，因为我

上课前已经观察过了，没发现你带什么大的东西，我想只可能糖果这一类小东西咯。　？？

师：大家都有自己的想法和理由。那么，刚才你都听到了什么，看到了什么，又想到了什么呢，连起来说一说就是出口成章了。

学生练说，发言。　师：仔细倾听同学的发言，听听他做到了几个“到”，（下为学生发言之一）

［让我们意外的是，何老师亲切地告诉我们：“同学们，我给大家带来了一份薄礼。”说完这句话，她还郑重其事地在黑板上写下四个大字——一份薄礼。老师来上课还带见面礼，这可真有意思。于是，我们不由得都伸长着脖子，瞪大了眼睛，期待着老师拿出那珍贵的礼物。我想：老师说不定给我们带来了一个什么小动物，让我们观察观察，再写作文呢。］

２、却是白纸，体验奇怪

师：这个礼物因为能够千变万化而格外珍贵，所以现在请同学们轻轻闭上眼睛，等待我拿出它。（学生闭上眼睛，也

４

有眯成一条缝偷看的，看得出他们完全沉浸在情景体验之中）大家可以欣赏礼物了，这个礼物就是——（老师拿出了一张纸）小小礼物，不成敬意。

学生一阵哄笑，伴随“唉”声一片，更有甚者：“老师，你也太小气了～就这么一张纸，还是给我们全班同学的，每个人都分不到一厘米

见方的纸片，能干什么啊，”“还以为什么礼物呢，一张白纸，可真是一份薄礼。”

师：你看到了什么礼物，怎么一片笑声和叹气声，引导学生把前因后果说清楚。（下为学生发言之一）

［我们一个个迫不及待地想早点见到礼物，可何老师这时却偏偏要我们闭上眼睛，说这样礼物才会出现，我的心里十分期待，我想，同学们的心情也一定和我一样。于是，我忍不住把眼睛眯起来，想偷偷来个先睹为快，却没见她拿出什么礼物来。我正疑惑不解时，只听到老师一边说：“大家可以欣赏礼物了，这个礼物就是——　”，一边从文件夹里拿出一张白纸来。一下子，教室里热闹起来，同学们都“啊”起来，叹气声，议论声，响成一片。有的同学埋怨老师太小气，拿这么一张白纸当礼物，还有的同学不死心，要老师把白纸反过来，说背面可能是一句送给大家的名言。我也想：老师千里迢迢带来的礼物，应该不会这么简单吧。］

３、设计礼物，创造精彩

５

师：看来大家都觉得这份礼物实在是不成敬意。那请同学们帮我想个办法，将这张白纸设计成一份能表达出我的心意的礼物，好吗，

学生思考片刻，纷纷出主意。

下页　余下全文篇二：写作一份薄礼

一、课前交流

师：同学们真精神～　生：老师真精神～　师：咱们轻松一下，做个游戏。当我叫“停”的时候，看看哪些孩子的动作最夸张。现在你可以坐着，还可以站着，甚至跳起来都可以。

哦，我看到了一群生龙活虎的孩子。我再加大难度，我只说一遍“木偶人”，你们不能动，我看谁的注意力最集中。　生（齐）（配合动作）：　师：真棒。看来你们的班主任小伍老师和前任班主任黄老师平时对你们一定训练有素。看看两位班主任老师在哪里呢，赶快找找。木偶人～

师：来，给班主任老师挥挥手。

生（齐）：（向班主任挥手）。

师：木偶人～　师：真的要感谢两位班主任老师训练出了这一群群听指挥的孩子。

二、导入

１．师揭示课题。　师：刚才孩子们表现真的是太出色了，今天些老师来给大家上课呀，我就要送给大家一份薄礼。

２．提醒注意“薄”的结构。师生共写“薄”字。

６

师：老师在黑板上写这个字，请孩子们用你们的左手，也在下面跟着写这个字。先写草字头，然后盖住下面部分，记住，小点儿别漏掉了。下面是个寸字。。

三、猜礼物

１．老师拿出礼物箱。　师：大家肯定都想知道这份礼物是什么吧，

生（齐）：想～

师：礼物就在这儿呢～我先摆张凳子在这里，让大家都能看到。来，我再把礼物搬过来（师搬动一大箱子，做出很沉甸甸的样子放到凳子上）小心点，来，放到中间。

礼物倒是搬上来了，想不想看，

生（齐）：想～

２．同学猜老师会送什么礼物，并说出理由。

师：打开之前，我要

请同学们来猜一猜，老师会送什么礼物给你们呢，你为什么这样想呢，

３．抽生回答。

师：女孩，你来说。

生４：我觉得老师会送给我们一封信，我很想看到那封信，所以焦急地想看到那封信。生５：我觉得老师肯定会送给我们作文本，因为我们今天本来就是作文课。

师：孩子肯定平时有点喜欢写作文，所以猜测老师会送作

７

文本给你们。

生６：笑脸。

师：你觉得老师给你带来了欢乐，喜欢老师吗，（喜欢）

师：还可能是什么呢，这么大一台箱子。

生７：里面应该是一台电脑。

师：为什么，

生７：因为箱子很大。　师：箱子大。

生７：从箱子的外形，我猜测这里面可能是一台电脑。

生８：书，想得到书。因为想学到更多的知识。

师：想得到书，想在书的海洋里遨游。孩子，你表达得非常清楚。

四、揭示礼物

１．那到底有没有同学猜对呢，让我们一块儿来揭开谜底吧～

师：那究竟有没有同学猜对呢，

让我们一块儿来揭开谜底吧。礼物礼物，快出来呀。礼物要出来罗。我看到有的孩子眼珠都要出来了。可以来看。

生（齐）（冲上讲台。：）

２．在即将揭示礼物时，定格动作。

师：木偶人～　生（齐）：（停）。

３．师定点指导观察最想看到礼物的人。

师：注意遵守我们的规则。你只能转动你的眼珠。

８

谁是最想看到礼物的人呢，注意观察他的动作，赶快转一转眼珠，还有他的神态，你可以瞅一瞅他的头，他的

眼睛，他的嘴巴，你还可以看看他的手，他的脚。谁是最想看到礼物的人呢，你们找到了吗，　生：找到了。　师：哦，眼神告诉我找到了。我也在找我的小木偶。赶快找，谁是最想看到礼物的人。师：我要请我的这个小木偶留下来，其他的小木偶，辛苦了，请回位吧。

来，配合一下老师，再坚持一会儿，行吗，

师：这位男生，他叫什么名字呢，来，小女孩，请你把他的名字写到黑板上。

４．学生练说自己观察到最想看到礼物的人。

师：我要请他们再来再现一下他们刚才的动作，请你们仔细地看，从哪些地方可以看出，他们就是最想看到礼物的人。请你们先回座位，待会儿老师请你们来的时候，你们再来再

现一下你们刚才的动作，神态好吗，。

生８、９：（回座位后再次上讲台。）

师：快来看呀，快来看呀～

生：（往讲台上看。）　师：你从哪里看出他们是最想看到礼物的人呢，最想看到礼物的人呢，

师：仔细看哟。　木偶人～

生８、９：停下。　其余生观察。

５．学生说，教师适时指导表达清楚。

９

师：对了，谁来说说，，是最想看到礼物的人。好我来抽，这边说。这位女生。生１０：因为，，—

师：等会儿，老师打断一下，把这句话连起来（指板书：小胖是最想看到礼物的人。）　生１０：小胖是最想看到礼物的人，因为小胖的眼睛一直盯着那个箱子里的礼物，而且呢——

师：似乎——

生１０：似乎想要抢走那个礼物似的

师：再看看。　生：他的手想摆臂的样子，似乎他跑得很快，想去抢那个礼物似的

师：还有呢，

生１０：（一时语塞）　师：你看看他的背—

篇三：我喜欢（４５０字）作文

精选作文：我喜欢（４５０字）作文

我喜欢春天的景物，我喜欢看小花儿重新崭开笑脸，小草又恢复了往日的生机，就算树梢冒出的一点儿小牙儿，人们也惊喜万分。　　我喜欢夏日的骄阳。虽然那阳光狠狠地打在人们身上很热，可这展示出了它的固执，倔强。　　我喜欢秋天的田野。我喜欢红彤彤的高梁，粉楚楚的荞麦，白生生的棉花，黑黝黝的绿豆荚，绿莹莹的白菜＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我喜欢看农民伯伯脸上的笑容，这说明今年又是个大丰收。　　我喜欢冬天的雪。尤其喜欢在下着鹅毛大雪时，我和伙伴们堆雪

１０

人，打雪仗，滑雪＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我喜欢在雪地里听到伙伴们的嬉戏声，叫喊声，在这个冰天雪地的世界里，仿佛充满了柔和的阳光的温暖。　　我也喜欢在课堂上看到同学们争先恐后地举手发言。这说明他们在上课时一定把老师讲的每一个字，每一句话都听得清清楚楚，我真为他们而感到高兴。　　我还喜欢看书，不管是什么类型的。我喜欢看关于教育的书，关于科普的书，关于自信的书，关于亲情的书，以及有趣的漫画书，幽默，搞笑，恐怖，我认为它们能丰富我的童年生活。　　我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充着这样的多的喜欢。我喜欢～五年级：ｐｉｎｋ王翘楚

篇一：我喜欢作文８００字

我喜欢作文８００字

幸福，或许很简单，更或许很复杂；生活，或许很简单，更或许很复杂；自己，或许很简单，更或许很复杂；喜欢，或许很简单，更或许很复杂。———题记　我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调，一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光，一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听，窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和；瞧，微风拂过，两鬓发丝妖娆可爱的舞动着；看，窗外的榕树在当伴舞，树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声，又进入了课堂。等待下一个十分钟。我喜欢音乐，一个人，静静地。我喜欢流行歌曲，吉他的狂野激情，小提琴的温柔婉转，钢琴的意味深长，都令我神往，

１１

我好似被带进了一个神奇的世界，在那小提琴也疯狂，吉他也轻悠，钢琴也变得雄伟，这是音乐奇侠世界，在这个世界里，找不到一丝杂念。不知何时，我也成为了音乐奇侠？？

我喜欢看书，独自坐在家里的书桌前，翻动着手中的页码，任春风吹拂，任阳光灿烂，任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书，徜徉在书的海洋里，闻着书香的气息，看着哲人的事迹，这是对心灵的浇灌。

我喜欢在忙绿了一天后，贪婪的趴在桌上，拿起一支笔，在那夹着香气的淡蓝色本子上，记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐，不管是否忧愁都毫无顾忌，毫无保留的倒叙在本子上，当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗，我坐在转椅上，忘我的写下去，我写下的那一行行凌乱无序的文字，将会成为长大后的回忆。

我喜欢雨后的彩虹，我喜欢看七色中最外层的那一色，淡淡的，很优雅。彩虹在天上呆腻了，便来到了地面上，调皮的我，在水面上跳跃，溅起一丝水花，捣乱了七色的顺序。我跑到桥头，站在顶端，我想抓住彩虹飞到那天上去，它却与我一起疯狂，跑到了湖面。周边河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾；？？那柳阴下的一潭，不是清泉，是那雨后虹，揉碎在浮藻间，沉淀在彩虹的梦。

我喜欢仰望夜空，寻找闪烁的群星；

我喜欢侧耳倾听，欣赏温暖的话语；

１２

我喜欢憧憬未来，梦想自己的成长；

我有许许多多的喜欢，描不出写不出，说不出绘不出，因为没有人能描绘出我对生活的向往与憧憬？？

复杂；生活，或许很简单，更或许很复杂；自己，或许很简单，更或许很复杂；喜欢，或许很简单，更或许很复杂。———题记

我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调，一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光，一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听，窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和；瞧，微风拂过，两鬓发丝妖娆可爱的舞动着；看，窗外的榕树在当伴舞，树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声，又进入了课堂。等待下一个十分钟。我喜欢音乐，一个人，静静地。我喜欢流行歌曲，吉他的狂野激情，小提琴的温柔婉转，钢琴的意味深长，都令我神往，我好似被带进了一个神奇的世界，在那小提琴也疯狂，吉他也轻悠，钢琴也变得雄伟，这是音乐奇侠世界，在这个世界里，找不到一丝杂念。不知何时，我也成为了音乐奇侠？？

我喜欢在忙绿了一天后，贪婪的趴在桌上，拿起一支笔，

１３

在那夹着香气的淡蓝色本子上，记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐，不管是否忧愁都毫无顾忌，毫无保留的倒叙在本子上，当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗，我坐在转椅上，忘我的写下去，我写下的那一行行凌乱无序的文字，将会成为长大后的回忆。

我喜欢仰望夜空，寻找闪烁的群星；

我喜欢侧耳倾听，欣赏温暖的话语；

我喜欢憧憬未来，梦想自己的成长；

我有许许多多的喜欢，描不出写不出，说不出绘不出，因为没有人能描绘出我对生活的向往与憧憬？？

篇二：我喜欢　作文范例

我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热，而当中午，满操场散坐着晒太阳的人，那种原始而纯朴的意象总深深地感动着我的心。　我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草毒

１４

像精致的红灯笼，一路殷勤的张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红——它好像准备着要奉献什么，要展示什么。那柔弱而又生意盎然的风度，常在无言中教导我一些最美丽的真理。　我喜欢看一块平平整整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地排在一起，好像一张多绒的毯子，是集许多翠禽的羽毛织成的，它总是激发我想在上面躺一躺的欲望。　我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星遂一一就位。我喜欢观赏这样的布景，我喜欢坐在那舒服的包厢里。　我喜欢看满山芦苇，在秋风里凄然地白着。在山坡上，在水边上，美得那样凄凉。那次，刘告诉我他在梦里得了一句诗：“雾树芦花连江白。”意境是美极了，平仄却很拗口。想凑成一首绝句，却又不忍心改它。想联成古风，又苦再也吟不出相当的句子。至今那还只是一句诗，一种美而孤立的意境。　我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我总是梦见奇异的色彩和悦人的形象。我梦见棕色的骏马，发亮的鬣毛在风中飞扬。我梦见成群的野雁，在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花海，完全没有边际，远远在炫耀着模糊的香红——这些，都是我平日不曾见过的。

我喜欢——做蛋炒饭

１５

几乎没有人会说自己会做满汉全席，但似乎没有人会说自己不会做蛋炒饭。但我却把它作为我的特长，因为，——我喜欢它

星期一到星期五是我们上课的日子，可每到周末，这日子便成了我自己的了，每逢这时，我总会拿起锅铲，拴上围裙，高兴了还能找出一顶大白帽子戴上，俨然感觉自己成了一位大厨师。接着我一边抖擞着精神，一边从冰箱里找出两个鸡蛋。再端出碗剩饭，架上锅，点上火，看菜油冒着泡。然后磕碎蛋壳，倒下油锅。我喜欢看那流体状的鸡蛋膨胀着，变得金黄金黄。下了饭，放了葱，起了锅，一碗热腾腾的炒饭已摆在你的面前。虽然它不见得那么美味，可尝着自己的劳动成果，心里感到特别快乐？？

我喜欢

我喜欢在春天的雨中漫步，凉凉的雨点打在我的脸上，冰丝丝的，凉爽舒适。低头看那刚破土而出的嫩绿色小草，在雨水与阳光的关怀中慢慢成长。

我喜欢夏日的河流，在树荫下婉约动人。树影在碧波粼粼的河面上投下一层灵动的深蓝色，水面在阳光的照耀下，蓝莹莹地闪烁着，像无数光彩夺目的宝石。

我喜欢秋天里傍晚的乡间小路，每当走在小路上落叶落得满地都是。蟋蟀在欢叫。我喜欢看着农民伯伯扛着一袋袋丰收的果时是脸上的笑容，我的心情一下子由烦躁转为开

１６

心。

我喜欢冬天，冬天里，雪花飘飘，我和朋友们堆雪人，打雪仗。还可以一家人坐在炉边烤火。

我喜欢风。当风轻柔

的风拂过我的脸颊，像慈爱的母亲用手抚摸着我。当风吹过，小草、花儿、小河、绿树它们就睁开了眼睛，欢声笑语乐不可支。

我还喜欢爬山，每当登山时，我都会想到，如果我们的学习成绩就像登山一样一步一个脚印，步步高升，直冲云霄，那该会有多棒啊。

我喜欢大海，海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似地跳跃不定，水面上一片金光。

我喜欢美丽的星空。寂静的夜晚坐在院子里，抬头望星空，蓝黑色的夜幕中皓月当空，黄灿灿的，闪烁的繁星撒满天穹，可爱的小星星眨着水灵灵的大眼，亮晶晶的。

我喜欢朋友。喜欢在叩响他们的房门后，调皮地躲藏起来，让他莫名其妙。等到他正着急时，再出其不意地去吓他。当我们一起奔跑着玩耍着的时候，我就突然觉得友情充满了全身。

我还喜欢绘画。拿起手中的画笔，画出鲜艳的花朵、金灿灿的太阳、鸣声上下的小鸟，画出生活的美好、未来的向往、世界的精彩。每当一幅画完成，我心里就有一种成就

１７

感。　　．．．．．．

我还喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢～

篇三：小学作文：我喜欢的一件衣服

我喜欢的一件衣服

我的小衣柜中有许多服装，但你们知道一到小衣柜，目光便会落在它身上的是哪一件吗？你们想知道的话，就请继续往下看吧。

它是一件蓝色的衣服，属于ｔ恤衫一类的。领子圆的，立着的，胸前的图案是一位宇航员在外星球上修复卫星呢！你们瞧，他正在向我们招手呢！好像在说：“怎么样，很崇拜我吧，如果你们现在好好学习，将来也可以像我一样哦！”哎，他可真是个了不起的宇航员呀！衣服的背后精心绣满了黄色的条纹，上面有点小黑点，没注意的话，还以为是芝麻粘在了衣服上呢！

衣服的袖子上有着英文字母，字母也是卡通型的，你们看，它正在瞧着我们呢！如同是一只活泼可爱的小灰兔一般。

它的拉链是蓝色的，如同是一辆小火车，穿好衣服后，把领口那个地方的拉链小火车开上去，有时开得太快了，把布料卡住了，小火车如同中途没了油一般，便只好用修理工——手，把它推回去，修理好后，小火车又从起点出发，把小火车开到终点，这时小火车顺利开到了终点，风把它吹得

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一摇一摆的，好像在说：“我可比你们人类聪明，你们的汽车喷出二氧化碳，而我们拉链小火车又轻便，又环保，不跟你们说了，我要去领环保火车大奖去咯。”

同学们听了它这么多的优点，是不是想知道它的作用呢？我现在就告诉你吧！夏天穿了它很凉爽，冬天多加点衣服穿它，就很暖和。　　告诉你们吧，它是生日时妈妈送给我的礼物，看见它，耳边便会想起，世上只有妈妈好！？？？？？？

这就是我喜欢的一件衣服。

篇四：云（４５０字）作文

精选作文：云（４５０字）作文　云如碧海，云像海上的轻舟，静静地，轻轻地漂泊，生怕惊醒了大地的甜梦。大的，小的，白色的，淡蓝的云块，看上去像褪了色的蓝布镶了几枚图钉。那图案一会儿像金鱼；一会儿像骏马；一会儿互相碰撞，互相招手，既不愿接近，也不愿分开。　　一缕白云像轻纱一样，被晨风阵阵吹送，从那片树林的梢上飘来，停在屋顶上，似乎留念不舍。她好像就在我们的面前，好像一伸手就可以抓住，却有意不让我们碰到，渐渐离我们远去。过一会儿，不知为何它又忽然散开，冉冉上升，融进又深又蓝的天空，不见了。　　天空中又出现了许多千变万化的云彩，时而像羽毛，轻轻地漂浮在空中；时而像羊群，缓缓地移动；时而像大海，翻腾起汹涌的波涛。这朵像圆圆的苹果，那朵像松软的棉花。看，在那片广阔的草地上，一只威武的老虎，正发出一声声

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震撼山谷的长啸。边上的一朵则像一只温驯的小白猫，似乎在观赏着什么，真是姿态万千～　　渐渐地，老虎消失了，小白猫也消失了，空中的云不断变化着，我的思绪也随风飞扬。太阳已经跌落山头，只留下一道道晚霞＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；初二：张慧８３５

篇一：齐彦云作文

学生在写作中存在的问题及解决的方法

———由“怕”变为“爱”

分、分、学生的命根，考、考老师的法定，而语文考试离不开作文。作为一各语文教师，离不开谈作文及怎样交作文，提到教作文，很多老师也会不自觉地皱起眉头。如何教，成了人非常头疼的一件事，改作业出现了千篇一律的现象，学生为什么怕写作文：

一、学生写作文时往往觉得生活很平常，就是一日三餐，上学，看电视，睡觉无话可写。

二、不知道为什么而写，觉得作文就是为了交作业，为了考试、得分。

三、因为写作文没有给他们带来快乐。

四、农村的孩子生活体验少，他们的父母为了更好地生活，只好把孩子交给他们的爷爷、奶奶带。

五、为了省钱，课外阅读书少。

那么如何让“怕”变为“爱”我个人认为应该从以下几个方

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面如手：

一、让学生多观察。不是我们农村就没有好的题材，只要善于观察我们农村好的题材是非常多的，现在拍电视剧，农村题材的就非常火。尽量的多抽时间和学生一起观察，引导学生如何观察生活。

二、让学生多读书。我们农村人挣钱不容易，我就利用后面一个墙角的地方，放上两面张桌子，让学生们认为自己得到了一本好书，看过之后，放上面和大家一起分享，让其它买不起书的同学，也可以读到书。同学生你一本，我一本自然就多了起来，这样节省了钱，大家又读了书，我会每周作文课上，让同学们先评论哪本同学的书最好，并说出理由。献书的同学会得到我自制的一

朵小红花。小红花多得者，年终评会得三好学生奖，当然书拥有者可以随时拿走。

三、如何让学生不抄、不仿、不编作文。我在教二年级就让学生写日记，我不给学生要求字数，如何你今天没什么可写，你就写上今天无事要写，就行了。现在教高一点的年级，有一次改作文，一男孩子写我父母死了，我是一个孤儿，一直和奶奶相依为命，生活非常困难，天呀～他写得这是什么呀～父母健在，竟这样写？？我问他为什么这样写，他说，我布置的作文他没什么可写的，后来，我让他想写什么作文自己就写什么，慢慢引导并让他写命题作文。只有根据学生实

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际出发，调动起学生学习的积极性，才能让学生自觉的写作，由怕写作文，而变为爱写作文。

篇二：天空那朵云作文５００字

天空那朵云作文５００字

天空那朵云作文５００字　“撕下最后一页炫目的阳光，日子就跳到了秋天。”　静静地，躺在蓝天白云下，感受着风轻，云淡．．．

闭上眼，许多事儿，像电影画面般浮现在脑海中．

时间，教会我们成长．岁月，让我们渐渐成熟．

“记忆像腐烂的叶子，那些清新，那些嫩绿早已埋藏在记忆里，唯有铺天盖地的腐烂气味留在时间的尾部。”　有人回忆过去，闭着眼默默流泪；有人憧憬未来，咧开嘴强颜挤出一丝欢笑．．．　正处于豆蔻年华的我们，不免经历一些起起落落．失意，悲哀，成功，快乐．．．正所谓哭有时，笑有时，欢乐有时，悲伤有时．

戴着ｍｐ３，听着ｍａｙｄａｙ的歌，拉着她的手，在操场上一圈一圈地走着，沉默不语，静静哼唱．一句句充满诗意的歌词让我们感慨万千．．．

手牵手在草地上自由地奔跑着，疯狂呐喊，尽情欢笑，跌坐在草地上，彼此对视，会心一笑，伸出手指，我们拉勾五百年不许变，当我们老了，一定要记得曾经拥有过对方这样的朋友．不对，不是曾经，是永远抿着嘴，用力点点头，一定．．．一定！　呀，上帝哭了耶，快跑啊

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淋成落汤鸡的我们看了看对方，呵呵傻笑．　．．．．．．　天际的彩虹消逝了踪影，留下了一道弧线，脑海中的七色还在飘，仿佛依旧是那个淡蓝色的梦．　九月的天空依稀晴朗，阳光下许多故事缓缓酝酿．．．那个下午有风在轻轻流淌，站在马路两旁，看着车来车往，车来车往．不知最后，你是否看见天使在飞翔，飞翔．．．　天边的那朵云，笑了｀｀｀

篇三：心中的云心中的云＿４５０字

蓝天镶在网格里，如一片片拼图，白云就是那图案，杂乱，有似一个天蓝的大盘子，零零散散盛着几十个棉花糖，甜蜜。今天，阳光明媚。

喜欢看孤云。青的天作舞台，几缕孤云缓缓走过。那是一个节目，演绎着一个故事。孤云是主角，自由的主角。舞台无限大，主角可旋无数个圈，踏无数缠绵的舞步，亦可随意变换华丽的白色连衣裙。主

角用优美的动作，缓慢的舞步，迷离的神情，诉说着她的孤独，她的无奈，和她的绝望。于是有人对她说：你要坚强，至少，要让节目有个完美的收场。

喜欢看晚霞。红的天作画布，夕阳的光辉是颜料，晚霞打草稿。画布很鲜艳，很明亮，可以让晚霞自由发挥她的天赋。夕阳的余辉涂在她身上，立刻绚丽灿烂。画家们说：晚霞是最优秀的。而她不相信。她用挑剔的眼光打量画作，却总是不满意。时间的齿轮咔咔地转过去，太阳要回家了，再过不

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久，就没有颜料了。晚霞想到生命的短暂，不禁忧伤。于是有人对她说：生命如白驹过隙，你既然认识到它的短暂，就应该好好珍惜，尽全力展现自己，至少，你应该画好一幅画。

喜欢毕加索的云。墨的天作跑道，流云飞驰而过，迸发着激情。跑道很宽很长，可以让流云跑很远很远。然而，流云常常被假象迷惑，踏入未知世界，不能完成比赛。他悲伤了。他想用无限的激情演绎青春，却总是失败。他躲在角落不出来，拒绝一次次的比赛。于是有人对他说：你太冲动了，你需要冷静。至少，你应该专心完整地跑完整，跑到终点。

心中的云是自由的，是绚烂的，是激情的。然而它需要坚强，需要锻造，需要冷静，需要超越自己。

想做一片云。一片坚强的自由的云；一片尽力展现自己的绚烂的云；一片不失冷静的激情的云～

想做一片，心中的云。

篇四：让我感动的共产党人　　树云作文

让　我　感　动　的　共　产　党　人

建湖县实验小学六

（３）班　　树云

共产党员有很多，他们都为新中国的发展作出了不可磨灭的贡献。许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受了酷刑，仍坚强不屈；狼牙山五壮士奋不顾身，纵身跳入山崖的深渊。

当中，我最钦佩的就是江姐了。江姐那钢铁般的意志一直

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刻在我的心中。当他听到丈夫的死讯时，没有像平常女人面对残酷的现实而坠入悲痛与伤心之中。而她擦干泪水，重新站了起来。她深知，在没有完成共产党交给她的任务时，她还不能倒下，她要舍小家为大家。不久，因为党内出现了叛徒，将江姐被特务关进了渣　洞。在监狱的生活中，她依旧穿着那件蓝色的旗袍，带着洁白的围巾，始终以干净的面貌面对大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人残忍到用竹签钉她的手时，她毫不惧怕，并且坚强地说：“严刑拷打算得了什么，竹签是用竹子做的，而我们共产党员的意志是用钢铁做的～”她这英勇的形象永远留在了我的心中，我不禁潸然泪下。

面对这位女英雄，我不禁感到惭愧。我考试得不到满分就沮丧了。江姐让我明白了在人生的路途中，难免有挫折，只要我们不放弃，有积极乐观的态度，这样就会克服重重困难，取得成功。我要感谢江姐，因为她为我树立了榜样，她也使我明白了我们现在所做的一切都是在为祖国的繁荣做准备，不论今后的路途多么艰难，我们都要坚强，乐观，勇往直前。

指导老师：何娟

篇五：舞出美丽（４５０字）作文

精选作文：舞出美丽（４５０字）作文

我爱舞台，那里散发着一种独特的魅力，让我流连忘返，不是我在舞台上跳的多么美丽，而是在我熟练地跳着舞姿绰

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约的舞蹈时，不为人知的辛苦。　　也许你们不知道作为一个将要上台表演的舞者来说，是多么辛苦的一件事儿，那是一次寒冷的冬天，我们将要去表演，可是，就在那时，我的腰开始痛了，由于我是主演，有一个下腰的动作，老师当时很焦急，说：实在不行，就换个人吧～我当时坚决的说：我，可以～于是，我在练功房里开始练习，腰的疼痛，使我的额头上布满了密密麻麻的汗珠，眼泪和汗水一下子都流了下来，我都分不清哪个是汗水，哪个是泪珠。　　开始表演时，我的父母和老师都捏了一把汗，我心里一直在为自己加油鼓气，在镜子面前鼓励的冲自己笑了笑，演出时，我娴熟的动作得到了台下观众的赞美，可是腰还是一直在疼，我的笑容没有离开过我的脸，因为，我坚信暴风骤雨后总会有一天绚丽无比的彩虹出现，最终，我战胜了腰疼，我成功了～　　我舞出了自信，舞出了快乐，更舞出了美丽～六年级：王滔

篇一：快乐童年，舞出精彩

快乐童年，舞出精彩

每个人的童年都是快乐和美好的，一如我的童年是与舞蹈相伴的。舞蹈不仅是一连串优美的动作，更是一种永不磨灭的热情，一段愉悦的遐想，让我们无法忘记喜悦，仿佛是世上最好喝的心灵鸡汤，因为舞蹈不是一种技巧而是一种美。为什么说舞蹈是一种美呢，因为舞蹈会给人以愉悦的感受，能带给人快乐，会给童年生活增添许多色　彩，让童年

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变得妙趣恒生。

在四岁那年我无意间走进了舞蹈的殿堂，而现在舞蹈已经是我生活的一部分了～

在学习舞蹈的过程中有许多事情让我难忘，其中最难忘的还是那次去香港参加舞蹈比赛。

那是二零一二年的夏天，老师告诉我们自愿报名参加香港的舞蹈比赛。我听到这个消息以后兴奋不已，好像一只被禁锢在笼子里的小鸟一样有飞出去的冲动，我迫不及待地想赶快去参加比赛，不过这还得经过爸爸、妈妈的同意。“啊～太好了，我可以去香港参加比赛了～”我高兴地一蹦三尺高。爸爸、妈妈送我去了这次舞蹈比赛。这是一次很好的活动，我从中获得了意想不到的收获。　七月一日的早晨八点半，我踏着轻松愉悦的脚步来到了这次参加比赛的训练地点——中和教育港。来到教育港我见到了我们的舞蹈编排老师——何老师，和一起参加比赛的同学们。虽然我和同学们互不相识，但是我们都有着一颗热爱舞蹈的心～九点钟我们准时进行训练，

这次跳的舞种是苗族舞，名字叫《山沟里的太阳挤着晒》。我们先通过老师对苗族舞的介绍，对它有了初步的了解，之后我们学习了一些苗族舞的基本手势和动作。在一天的训练中我都聚精会神的学习，不敢放松一点。就这样，我和同学们一起摸爬滚打了一个多月，除了每天九个小时的训练，就

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是在一起吃午饭。这个过程无比艰辛，我在中途也想过放弃，可是妈妈总会鼓励我说：”佳佳要坚持，先苦后甜，你一定会成功～”我在妈妈和爸爸的鼓励下坚持了下来。

在烈日炎炎的八月中旬，我们踏上了去往香港的旅途。一路上我们有说有笑，欢乐开怀　，香港的景点美不胜收，让我们流连忘返，旅途的劳累早已抛到九霄云外。比赛的前一天晚上我几乎兴奋的一夜没合眼。早上七点集合没有一个人迟到，收拾好东西便出发了。到了比赛场地老师马上给我们梳

头、化妆，老师的脸颊流着一滴滴豆大的汗水，我看了不免有些感动。老师一个多月来辛辛苦苦、任劳任怨地给我们排练是为了让我们在舞台一展自己的风采，到了香港老师又无微不至地照顾我们，老师您真伟大～不知不觉中两小时过去了，也快到我们上场了，我们彼此互相加油鼓劲，老师也给我们加油。到我们了，我们用轻快的脚步走上舞台，音乐响起，我们万众一心要为老师争口气，我们用我们对舞蹈的热爱投入到

跳舞的表演之中，此时此刻技巧已不再重要，真情实感才是最重要的。就这样我们用充沛的感情跳完了整支舞，我们都热泪盈眶，老师是欣慰的泪，我们是激动和对舞蹈的喜爱之泪。在这次比赛之中我们获得了舞蹈组银奖，我们满载而归。

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这次比赛让我回味无穷，这次比赛不仅让我获得了一份荣誉，还让我收获了一份友谊，一份快乐和一种精神，这次的获奖证书给了我鼓励，让我懂得完善自己，是我坚持学习舞蹈的动力。

从四岁到如今学习舞蹈的这些年，我经历过困难，挫折，疼痛，同时也获得了快乐，成长，健康和褒奖。学习舞蹈的过程让我懂得了努力和坚持是通往成功之路的唯一途径。练功的过程让我变得坚强，优美的舞蹈提高了我的鉴赏能力，获奖证书给我带来了鼓励，让我一次次的完善自己，让我相信“机会是会给有准备的人”的这句话的深刻含义。

加油～在快乐童年，舞出我的精彩～

指导老师：吴燕　篇二：舞出童年精彩舞出童年精彩

童年是一幅画，画里有我们七彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年是一片沙滩，而我在“沙滩”上寻找那块最美的贝壳。记忆的心扉中，在幼小的我身上发生了数不清的趣事，如果你有兴趣，就来听听吧～

每次当我看见电视中的舞者充满激情的翩翩起舞，心中就会涌起一股莫名奇怪的激动，好像自己就正在舞蹈似的感觉，心想：舞蹈，多么美好的一件事情～

我终于克制不住自己对舞蹈的憧憬，偷偷从家跑到附近的舞蹈室，静悄悄地坐在那观看，总是熟记其中的动作，回家

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自己练习。有一次，因为看得太入境，自己的身体就好像被人控制了，不由自主地跳起来，撞到了不少认真跳舞的学生，自己还跳得津津有味～这样的场景，多么令人尴尬，但教舞蹈的老师却忍俊不禁，并叫我停下，指出我的错误。多么和蔼的老师，在那一瞬间，我真正的爱上舞蹈了～在一次偶然，我终于能到那学习了，我兴奋不已，一夜未眠。度日如年，终于到

小书虫”　瞧，在你的面前有一个帅气的小伙子正在看书呢～

他的脸圆圆的，身高大概１米５左右，穿着蓝色的羽绒服。想知道他是谁吗，嘿嘿，就是本人我－－赖翔宇。　我酷爱看书，只要同学手上有一本书，我就会想方设法的借来看。我酷爱看书，只要一天不看书就好像缺了什么，我酷爱看书，只要给我一本书我可以一天到晚不动一下。

有一次，一个同学买了一本《五？三班的坏小子》。我见后，就跟他说：“哥，你的那本《五？三班的坏小子》借我看看呗，”“不可能，这书是我妈妈从深圳带回来的，要４６元。除非你肯？．．．””肯什么。”我赶紧追问。“肯帮我扫三个月的地。”“好。”我一咬牙答应了。后来，我就帮他扫个三个月的地。唉，谁让我那么爱看书呢～

还有一次，我正在家里看《趣味作文》。妈妈接了个电话，就匆匆地走了。临走前，交代我要看着点火。时间一分一秒

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地过去了，我仍在看书。当我闻到烧焦的味道时，己经晚了。

在生活中，我为了看书而搞砸事情的事够你们听上一千零一夜了～　最后，借用高尔基的一句话来说读书：“这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

如画般的天然游泳池

暑假，老爸老妈带着我和他们的同事去泰国旅游。泰国的景点各具特色，是在中国看不到的，有些人喜欢豪华气派的大皇宫，也有人喜欢浪漫惬意的情人沙滩，而我，却对那如画般的天然游泳池情有独钟。　来到泰国普吉岛的　　爷爷送我的礼物

小时候，我很喜欢小玩具，尤其是那些小动物的玩具。

在我三四岁的时候，家里的橱柜里就摆满了各种各样的艺术品，其中我最喜欢的就是十二生肖的瓷像了。

这瓷像是爷爷旅游的时候买回来的。当时他没告诉我这是什么东西，只说是送给我的礼物。

这是陶瓷做成的十二种动物个个形象逼真，颜色鲜艳，栩栩如生。我可喜欢它们了。你看，那鼠：鬼鬼祟祟：牛：老实憨厚；虎：威风凛凛；兔：小巧玲珑；龙：性情凶猛；蛇：狡猾奸诈、摇头摆尾；马：任劳任怨；羊：温顺谦和；猴：活泼调皮、神气活现；鸡：昂首挺胸；狗：忠于主人；猪：好吃懒做。瞧～这十二个动物活灵活现的展现在我面前。

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我最喜欢十二生肖中的兔子，。你瞧～它小小的脑袋上镶嵌着两个红宝石，头上还竖着两个长长的耳朵。八字嘴上仿佛涂上了口红，尾巴像一个小棉球有趣极了～我还喜欢里面的森林之王老虎，它张着大嘴，两眼瞪的如皮球一般，身上的皮毛有着五彩斑斓的花纹，它那健壮的四肢清晰细腻，富有生命的活力。它的眼睛更是逼真，仿佛真的有两颗晶莹透亮的眼珠在眼眶中来回滚动。要问我十二生肖中哪个最具特色，那就要数猴子了，因为唯有猴子手托蟠桃，活灵活现，神气十足，他身上的皮肉并不像似烧制的陶瓷，而像真的血肉，它一手托蟠桃，一手挠痒，脸上的表情更是古怪，真是一只调皮捣蛋的猴子，可是再看看它的脸，你更会哭笑不得，只见它用那双炯炯有神的眼睛盯着你，嘴里伸着长舌头，你说古怪不古怪。

这十二生肖不但美丽，而且给我的生活增添了无限乐趣，现在，它们已成为我生活中不可缺少的朋友了，啊～

我爱你，美丽的十二生肖瓷像～

花样式洗头　、童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢，

从小到大，我最讨厌的就是洗头了，每次洗头我都要啕号大哭一番。可是有一天早上，妈妈神秘兮兮地对我说：“宝贝，今天我们来一个花样式洗头好吗，”我瞪大眼睛，一脸的疑惑：我只听说过花样式游泳、花样式溜冰，从没听说过

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花样式洗头。于是变好奇地问妈妈：“什么是花样式洗头呀，”“试一试不就知道了吗，”

我忐忑不安地走进了浴室，战战兢兢地站在了小板凳上。妈妈打开了洗发精的瓶盖，白色的洗发精就像平时吃的奶油一样一圈一圈地在我的头顶安家落户了。随后，妈妈在我的小脑袋上洒了一些水，将洗发精和我的头发揉搓在一起。顿时我的大脑袋上，顶着一只白色的小雪球，活像一个晶莹透亮的小雪人。我用手捂着小嘴咯咯地笑了起来。妈妈问我：“平时你喜欢什么动物呀，”我想了想，回答道：“我喜欢小白兔。”话音刚落，妈妈就用它灵巧的双手，三下两下地就把我变成了一只活蹦乱跳的小白兔。我兴奋极了，一会儿叫妈妈变这个，一会叫妈妈边那个。妈妈就像一位魔术师，我头上的泡沫在她的手中，变出了各种各样的造型。时而像一只雄壮的北极熊，时而像一支尖耳朵的小花猫，时而像白里透红的洋葱。

童年美好的时光，似轻烟被微风吹散，又如薄雾被初阳蒸溶。那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了心中永恒的记忆

下页篇三：平凡也美丽作文

平凡也美丽

一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，

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但你依然可以发现：其实平凡也美丽。

平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“推动祖国经济发展，实现伟大复兴”，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽，，只要我们向洪战辉学习。

平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态～我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽，，只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉

很美丽。神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊

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龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽，，只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽，就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。

伟大使我们感动，是人们所公认的，但平凡同样也会使我感动，一次难忘的经历使我感动，一句真诚的慰问使我感动，一个不经意的动作使我感动。敬一丹说：“有时候平凡中的人和事也会使我们感动。”我非常同意她的观点。上初中时，早上五点多钟起来上学，还带着浓浓的睡意，打开门牛奶已送到我家门前，拿起热乎乎的牛奶走在大街上，听见喳喳的声音以为有鬼，抬头一看原来是清洁工在打扫大街前面的路，已扫得干干净净，真不知他们是什么时候出来扫的，他们的行为深深的感动了我，送奶工不管风吹雨打的为我们送牛奶，清洁工不辞辛苦的为我建造美好的生活环境，难道他们就不平凡吗，　他们在平凡中透出了不平凡，他们的精神值得我们所有人学习，他们的行为使我们深深感动着。曾听

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老师说，他看见自己的一个女学生，在一次集体搞卫生的时候，用自己的手摘了一颗所有人看见而没有搞的杂草。通过这件事老师说她一定会有出息，果然不负重望考进了一

所名牌大学。摘草谁不会呢，为什么别人都不去摘那颗杂草，而只有她去摘呢，那是因为她有一个良好的习惯，而别人没有，这个不经意的动作感动了我们班的所有同学。摘草难道就不平凡吗，平凡中使我们感动的事情太多了。在路上一个捡垃圾的动作使我感动；在车上一次让座使我感动，一次拾金不昧的行为使我感动。虽然这些都是生活中的一些小事，但从其中折射出了人性的光辉，折射出了人世间的真善美。

让我们从身边的小事做起，用自己的行动去感动他人，也使自己被平凡中的事所感动，因为感动的人是幸福的，有一个善感的心就是幸福的基础。让平凡感动我们吧～

篇四：嘉兴市中考满分作文－平凡也美丽

２００６年中考满分作文：平凡也美丽　００６年嘉兴中考满分作文

题目：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。宥人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，夂败也美丽，苦难也美丽？？请以，，，，也美丽为题写一篇文章。

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要求：（１）在横线上填上一个词语，使标题完整；（２）文体不限；（３）不少于６００字，诗歌不少于２０行；（４）不得抄袭。（５）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

平凡也美丽

一滴水可以折射太

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作文六：《我喜欢的一幅画作文一幅画作文》2300字

我喜欢的一幅画作文　一幅画作文

一幅画作文一幅画作文（１）　　　　这是一张１９３７年８月２８日记者拍下来的）惨不忍睹的照片，它记录了发生在上海火车南站的悲剧。在血流成河的废墟上，坐着一个大概两三岁的小男孩，孤零零地坐在废墟上嚎啕大哭，他衣衫褴褛，身上血迹斑斑，睁着泪汪汪的眼睛无助地看着废墟，好像在寻找他的亲人??

看着这张照片，我油然而生怜悯之心，但继而就非常愤怒，心中充满了对战争的憎恨，脑海中情不自禁地浮现出了当时那悲惨的情景??

１９３７年８月２８日的早晨，人们还像平时一样在上海火车南站等候火车。突然，成群结队的日本轰炸机出现在上空，不停地盘旋着，准备随时轰炸。等候火车的人们顿时惊慌失措，急忙向出口蜂拥而出。由于人太多，有的人被拥挤的人群踩伤，有些人找不到自己的亲人，正大声呼喊，车站一片混乱。一位慈祥的中年妇女也抱着她的孩子准备逃离，可是，疯狂的日军无情地投下了一颗炸弹，落在上海火车南站，“轰”的一声，炸死了不知多少人。无辜的平民还没来得及逃跑，就一个接一个地倒在了血泊之中。呻吟声，炸弹的爆炸声，充满了整个火车站。

不一会儿功夫，上海火车南站就被灭绝人性的日军炸成了废墟。往日繁华）热闹的火车站在这时却死气沉沉，笼罩着恐怖的阴影。许多建筑物都倒塌了，轰炸机上的日军“圆满”地完成了任务，得意洋洋地飞走了。忽然废墟中传来一声声婴儿的哭泣

声??这个小男孩就是开始那位中年妇女的爱子。他满身灰尘，坐在快要倒塌的立交桥下，脸上挂满了泪珠，充满了惊恐，大声地叫着：“妈妈”，“妈妈”??那声音撕心裂肺极其凄凉，哭声在空中回荡，可始终没有妈妈的回应声??

许多年过去，虽然已经没有类似的惨剧发生了，但人们还是没有忘记日军侵略中国领土时的情景。那个小男孩也许被好心的记者送到孤儿院，也许他长大也成为一名英勇地解放军战士，保卫我们的祖国。

看完这张照片，我思绪万千，啊～多么疯狂残暴的日寇～竟然去伤害一些手无寸铁的平民。多么可恶的帝国主义，它给人们带来了深重的灾难～我们一定要发奋读书，不让外国人欺凌我们中国人，不再让历史的悲剧重演～

重庆南岸区青龙路小学四年级：紫｛｛｛｝｝｝萌ｏｏ

一幅画作文（２）　　　　画面上，瓦蓝的天空下有许多黄色的金盏花，好像在给我们打招呼呢～还有一些花瓣在天空飞舞像蝴蝶一样自由自在啊～望着着美丽的金盏花，我仿佛闻到了阵阵花香是那么新鲜那么诱人。在这片花的海洋里还有一位老奶奶。老奶奶的脸上洋溢着幸福而幸福的笑容。我想一定是这位老奶奶春天种下了金盏花的种子，精心侍弄；每天拿着水管给金盏花浇水；弓着背弯着腰顶着烈日炎炎金盏花松土；不辞辛劳地给金盏花捉虫，金盏花才会开得这么美，这么艳呢～

啊～这花、这天、这美丽的一幅画真是令人向往～

重庆合川区久长街小学四年级：章钟木

一幅画作文（３）　　　　我整整用了一节课的时间来完成了这幅我心目中的“女神，”快来瞧瞧我的成果吧～

咦，她的头发像一个麻团儿似的还垂下了俩小辫呢～瞧她的眼睛，简直就是国际猫眼，谁看了都会说：“哇，她刷了多少睫毛膏呀～”别小瞧这眼睛，可花了我好多功夫。还有别忘了，她的鼻子和嘴巴，她的鼻子挺挺的，我做梦都想有她那样挺挺的鼻子，我画的嘴巴是不张开的，因为，对了，我??画不起来～

他还有纤细的手腕，还有手，好像在做小动作，不想让人看见吧。还有服装，可漂亮了，是一条连衣裙，我想，如果你是女生你也许会喜欢吧。

不过，我已经不把这幅画送人了，我很舍不得，唉，谁叫我是一笔一笔的画的，难免会产生感情的。好啦，你说说，我这幅画，美吗，

上塘城北小学四年级：＊＊＊

一幅画作文相关内容：西瓜先给谁吃　　　　何俊熹一天下午，小云一家坐在一起吃西瓜。小云一把抓了两块西瓜就要往嘴里送，她忽然想到，老师经常教我们要尊重长辈。她越想越着急，于是，她把手中的西瓜给了爷爷奶奶，爷爷奶奶不约而同地说：谢谢你，小云，你真是一个懂事的好孩子。．．．

晚饭以后　　　　这是一个热闹的晚上，小明第一个吃完晚饭，走到书桌边认真地写作业。爸爸坐在沙发上认真地看起了报纸。爷爷

奶奶一遍喝茶一边看电视，有趣的电视节目逗得奶奶直笑。妈妈正在洗碗。

看图写话：扫树叶　　　　扫树叶星期六，小明和小刚一起去学校的体育场扫地。小明一边扫一边说：“我们把地扫干净，明天校园就会变得更漂亮了。”小刚得意洋洋地说：“是呀，明天说不定老师会表扬我们呢～”小明说：“是呀，那我们赶快扫吧。

悲惨的照片　　　　这张照片记叙着１９３７年８月２８日日本侵略者轰炸上海南站的悲惨情景。照片上只有一个两三岁的孩子孤独地坐在铁轨上哭泣着。原来这个孩子随着妈妈得知日本侵略者要炸掉自己的家园时，跟着人群要坐火车逃离。

游动物园４篇　　　　游动物园（看图写话）今天，温暖的阳光照射着大地，小红一家去动物园参观。他们看见可爱的动物们表演了很多节目。小黑熊们活泼又调皮，直立起胖乎乎的身子，舞动着前腿，好像在跳舞，真惹人爱～

魔女卡特的危机　　　　有一位魔女叫卡特，她处处帮着别人，但不让别人知道，所以别人都说卡特的坏话。卡特有一位朋友，是巫女亚莲。亚莲曾问过卡特：你不会觉得很委屈吗，卡特笑了笑，回答道：没关系的，他们只是不知道而已。

秋天到了　　　　秋天到了，树叶从树枝上纷纷飘落下来。在山坡上的一个鸟窝里，小燕子正在跟小麻雀告别，小燕子说：小麻雀我得去南方过冬了，因为北方的天气渐渐变凉了，我在这里会受不了的，所以我要走了。小麻雀难过地说：那好吧，我在北方等你

回来。

情谊　　　　星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无欲无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。

作文七：《秋天的一幅画作文》10200字

关于秋天的作文：秋天像一幅画

秋天像一幅画，如果你不信，我就说给你看～

秋天果实累累，我最爱吃苹果了，所以我约了几个朋友，一起去苹果园里摘苹果。一个个苹果向孩子们的笑脸，又像红红的火苗，总之，我的口水留下来了。那些淘气的小苹果，看见我，摇头晃脑的，真可爱。我和伙伴们摘啊摘啊，终于，快要把我们准备的篮子快装满了，可惜这时候风姐姐一吹，一篮苹果被吹倒了。我们只好去捡，啊，终于捡完了～小鸟在我们头上唱歌，太阳公公看见我们，笑得可高兴了。

你们说，秋日里摘苹果的情景，不就像一幅美丽的画吗，

篇二：秋天是一幅画作文２００字

我的快乐属于在秋天。　　秋天像一幅五颜六色、绚丽多彩的画。画上的树叶枯黄了，一片片飘落在树妈妈脚下，它们在准备过冬了。小青蛙在加紧挖洞，准备在冬天时舒舒服服地睡大觉。花朵的花瓣凋谢了，可是，它的根早已进入了甜蜜的梦乡。树上可爱的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在向人们问好。秋雨滴滴答答地下了起来，仿佛是秋姑娘在织毛衣。秋姑娘踏着轻盈的脚步，用温柔的声音告诉小动物们：小动物们，你们快准备粮食吧～冬爷爷要来了。　　我喜欢秋天五

１

彩缤纷的颜色，因为她隐藏着我

们的快乐～它还送给农民伯伯一首丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。三年级：余佳敏

篇三：瞧，秋天的一幅画

瞧，秋天的一幅画

四（四班）　　古屹立

送走了春天的和风，夏天的细雨，又迎来了秋天丰收的喜悦。田野就是那最美的图画。苹果树上挂满了红彤彤的灯笼，稻子生出了金灿灿的海量宝宝，西瓜地里铺满了绿油油的皮球，高粱戴上了燃烧的火把帽啦。是谁当上了“画家”，瞧，鱼儿们用队形回答：“农民伯伯”～哦，原来今年又是农民伯伯当的“画家”～哇，农民伯伯又在画画啦～他吱吱两笔，一棵枫树便出来了，分叉的树枝上有红艳艳的火苗，亿万火苗融合在一起，形成了火树银花的奇异景象，仿佛沉醉在火光中，听见微微燃烧的声音。在细小的枫叶里蕴藏着无尽的热量，真是美若天仙～他又嘟嘟两下，一个池塘就展现在你面前，鱼儿游来游去，小草弯身睡觉，一只翠鸟飞了过来，用它的“神速”和“捕鱼神功”，“扑哧”两下，把鱼咬在嘴里，兴高采烈地飞走了。农民伯伯又大笔一挥，“唰唰唰”，一朵朵“白雪公主”出现在了图画上，没错，它们就是秀美奇常的“白菊花”，每一片花瓣都代表一个小小的心愿，里面肯定有一片是你的心愿，一阵花香迎面袭来，你会感到无比欢乐和喜悦，

２

真是沁人心脾～

人的一生，多像一朵轻云，一缕清风，在不经意间伴你走过人生四季。我们需要春天的和风，夏天的细雨，更需要秋天的收获，这是人生最灿烂的收获季节。秋天的一幅画，是五彩缤纷，五颜六色的画。我爱秋天～

篇四：写秋天作文教案

［写秋天作文教案］

秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，秋天给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。秋天里红红的枫叶，黄黄的叶子，清凉的秋雨？？这么美丽的秋天，我们应该引导同学们画一画，写一写的。

教学旅程第一站——题目探究与备课思考

？习作内容解读

首先让我们一起来看看本次习作的内容。

秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小伙伴去方风筝、捉蛐蛐？？让我们交流一下在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。讲的时候要有感情，使听的人受到感染。选一幅或画一幅秋天的画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词语。写好后，读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里。

３

本次习作指导的教学目标是什么呢，

１（写之前要先向同学介绍自己所选图画的内容；２（写的时候要用上平时积累的词句；３（写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。４（展示和欣赏。

？习作备课准备

１．关于习作知识点的了解：

看图的方法

描写秋天的方法

写出秋天的快乐

２．关于口语交际课：

这次口际交际的话题是“秋天的快乐”，要求学生交流金秋时节做的事情以及从中感受到的快乐。这些事情可以是和爸爸妈妈或小伙伴们一起做的，也可以是自己做的，如摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、收花生、挖泥鳅、赏菊花、秋游等活动。讲之前要选那些自己觉得最快乐，印象最深的事。讲的时候，要把自己的快乐心情表达清楚，最好能使听的人受到感染。

这次口语交际的导人的方式很多，可以从《风筝》这篇课文导入；也可以用抒情的语言导入；或者从有关的童年趣事导入，与此同时，提示本次口语交际的要求。

３．关于习作素材的搜集：

这次习作的形式是看图写一幅秋天的图画。课前要布置

４

学生准备一幅画，这幅画可以是图片，也可以是自己画的图画。所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。引导学生搜集相关的作文，阅读后学习别人的写法。

？备课策略思考

本次习作教学，我们应该采取什么样的策略呢，

武老师：教学指导策略预设如下：

这次习作的形式是看图写一幅秋天的图画。课前要布置学生准备一幅画，这幅画可以是图片，也可以是自己画的图画。所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。习作的题目《秋天的图画》，属于看图作文。新课标指出：写作教学应　１

贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。低年级习作不受文本束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达：映日荷花别样红，增强他们习作的自信心。教师要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情和愿望，多用肯定和激励的方法，激起他们习作的积极性，并组织展示和交流，让他们品尝习作成功的快乐。培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。

教学旅程第二站——指导预设兼方法点拨

本次习作指导，我们应该安排哪些教学环节呢，

我们可以设计以下教学思路【仅供参考】

一、前作文：未成曲调先有情

５

１（话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

？、走进秋天，欣赏秋天的美景：我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的，

（１）才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）（２）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬）

（３）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）（４）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（秋）　？你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗，比一比，看谁说的多，说的好。

２（成与点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

？读一读下面的关于秋天的成语，说一说你最喜欢哪一个。

春花秋月　春华秋实　春兰秋菊　春露秋霜　秋波盈盈　秋风过耳　秋风落叶　秋风扫落叶　秋风团扇　秋高马肥　秋高气和　秋高气爽叶落知秋

一日不见，如隔三秋　一日三秋　一叶报秋　一叶知秋　一字千秋　盈盈秋水一叶落知天下秋

３（激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情

（１）秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。感受秋天。让我们走进秋天，去感受秋天给我们带来的美景。（师幻灯片展示）

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图１：盈盈的秋水从大山中奔窜出来，跳动着明快活泼的音符，唱着秋的赞歌。

图２：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他们懒洋洋躺在那里享受着太阳浴。　图３：那缤纷的落叶像是一条花被子，给大地妈妈添上了一件神秘的彩装。

图４：夕阳西下，游人醉了，西湖也醉了。

图５：秋风给落叶带上翅膀，乐得蛐蛐唱，蚱蜢跳。

（２）同学们，你们也收集了一些秋天的图片，让我们在小组里互相交流欣赏一下吧，试一试给图配一句话。

生：他说秋天里的枫叶像一枚枚邮票，黄黄的叶子像一把把小扇子，多美呀～

师：你听得可真认真～是呀，刚才那位同学注意用上了咱平时课文中积累的词句来说秋天，他多会学习呀～（随机板书：用上平时积累的词句）

？　再找一人描绘秋天后，其他学生进行评价，小学生作文《写秋天作文教案》

师：他观察的多仔细呀～不仅说出美丽的景象，还体会到了秋收时人们的喜悦。这就说描写秋天时不仅可以写秋景，还可以写秋天里的人（随机板书：景、人）

？教师根据学生的评价，相机指导。教师抓住学生发言。在习作的内容上继续给予指导（例　２

如，描写秋天的文章里还可以写秋天里的事情以及秋天带

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给我们的欢乐。）

二、中作文：奇思妙想我能行＼

（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新

１（感悟秋天？？创设情境，引发真情

（１）师：同学们，上周我们学习了第三单元的四篇描绘秋天的课文，谁来说说秋天是怎样的景象，

（学生们可以根据手中搜集的秋天的资料或结合自己身临秋天的感受来谈秋天。）

（２）教师渲染：秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，秋天给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。秋天里红红的枫叶，黄黄的叶子，清凉的秋雨？？这么美丽的秋天，同学们想亲眼去看看吗，（播放录像，帮助学生丰富秋天的印象。）

（３）师：刚才同学们自己描绘了秋天，现在我们又亲眼看了看秋天的景象，我相信此时此刻你们心中的秋大一定是五彩斑斓、丰富多彩的吧～那就请你借助手中的画笔，把心中的秋天画出来吧～播放一段轻音乐，边听边画。（通过音乐激发学生的想象空间，拓展习作思路。）

（４）教师小结：同学们利用画笔画出了心中的秋天，下面我们就一起来说说秋天吧～

（设计意图：教师的任务不是硬性要学生怎么写，而是引导、启发，让学生在选材、构思的过程中产生不同的感受，

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自由抒发。让学生在日常生活中找寻习作素材，为学生的自主习作提供条件和广阔空间。因此本部分设计了学生亲临大自然感受秋天，在日常生活中捕捉秋天，放录像回味秋天，描绘秋天。目的是让学生身临其境，从特定的环境中感知，丰富积累，为下一步“说”

好秋天埋下伏笔。）

２（说秋天？？拓展思路，展开话题

（１）（小组交流。

师：请大家把你心中的秋天讲给小组同学听听，怎么想的就怎么说。（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

（２）（集体交流。

（１）指名上台描绘秋天，及时进行评价与指导。

师：听了这位同学描绘的秋天，你们有什么感受，（学生自由说）

生：他说秋天里的枫叶像一枚枚邮票，黄黄的叶子像一把把小扇子，多美呀～

３

师：你听得可真认真～是呀，刚才那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说秋天，他多会学习呀～（随机板书：用上平时积累的词句

（２）再找一人描绘秋天后，其他学生进行评价。

师：他观察得多仔细呀～不仅说出美丽的景象，还体会

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到了秋收时人们的喜悦之情。这就说描写秋天时不仅可以写秋景，还可以写秋天里的人（随机板书：景、人）

（３）教师根据学生的评价，相机指导。

教师抓住学生发言，在习作的内容上继续给予指导（例如，描写秋天的文章里还可以写秋天里的事情以及秋天带给我们的欢乐。）

（３）（教师小结。

（设计意图：学生是语文学习的主人，语文教学应在师生双方平等对话的过程中进行，灵活运用多种教学策略，教师应引导学生在实践中学会学习，使学生在宽松和谐的氛围中无拘无束、自由奔放地进入习作中态。本部分的教学设计就是遵循以上理念通过学生自由的说和教师的有机指导，使与生拓展思路、善于表达，为下一步“写”

秋天奠定基础。）

３（议秋天——导入新课、欣赏图画

（１）同学们，你们喜欢秋天吗，说说为什么喜欢。这么美丽的秋天，已经有人把它画下来，现在我们一起去欣赏秋天的图画。板书课题：秋天的图画（学生齐读课题）

（设计意图：学生通过描绘自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一个美好的季节。教师以此为切入点，让学生去欣赏一幅秋天的图画，极大地激发了他们的学习兴趣和欲望）

（２）、观察图画，了解图意（出示课件、创设情境）

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现在让我们投入大自然的怀抱，亲身来感受秋天的美丽景色。说说从图上你都看到了什么，（果树上接满了成熟的果实，在果园旁边是堇色的稻田，稻子艘成熟了，红红的是高粱，天上有一群大雁往南飞。）

（设计意图：学生通过观察图画，用自己的语言把看到的景物表达出来，既培养了学生看图说话的能力，又使学生感到秋天发生的变化）

（３）、　议一议：我们如何描述这一幅美丽的图画。（引导学生从天气、果树、人物活动等方面来写。）

（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人

？读一读下面的段落，想一想说一说，哪些句子写的好。

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秋天到啦～天气变凉爽了，树叶凋落了，枫叶变红了，像一片火海。农民伯伯的稻子也成熟了。看，果园里瓜果飘香，丰收的景象随处可见。苹果、梨等水果都丰收了，一个个苹果像一颗颗红宝石，一个个梨像一个个小葫芦。那边还有几个农民伯伯正忙着采果子，这边还有几个农民伯伯在给果树浇水。我不敢相信，眼前这幅美丽的图画竟是勤劳的农民伯伯辛辛苦苦画成的。

？读一读下面的段落，说一说，你最喜欢哪些词语或句子。

秋天，大雁一排排的飞上了蓝天，它们排在一起，形成

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了一个大大的人字。大树抖动着手臂，叶子就纷纷落下。地上的小草都被黄色的叶子盖上了，就象给大地铺上了金色的地毯。

？读一读下面的段落，说一说，你最喜欢哪些句子。

秋天真的好美啊～我爱秋天。秋天来啦，秋天来啦～秋天的景色真宜人，就像一幅五彩缤纷的图画。田野就是一幅金色的画。远远望去，拿稻子真像一片金色的海洋。枫林是一幅红色的画。那红通通的枫叶好像喝醉了酒，红得像一团团火焰。菊花是一幅？？啊～秋天的画是五彩缤纷的。说也说不尽。

？读一读下面的段落，说一说，你最喜欢哪些句子。

秋天是一幅美丽的画。果园里硕果累累，枝头上结满了新鲜的果子，真让人馋得直流口水。柿子树上的柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢～挂在枝头的苹果宝宝也在玩耍。把脸弄的通红通红像一盏盏小灯笼。蛐蛐和蝈蝈在枝叶上开了一个音乐会。他们还邀请了放屁虫、蚂蚁和别的小虫子、招引了许多小动物，比如：金龟子、萤火虫、喜鹊等别的小动物。从傍晚到晚上凌晨，他们还是歇不下来，时间过得真快，转眼间又到了新的一天。

设计意图：引导学生读中学写，一方面可以快速地活化语言的积累，另一方面可以快速学习一些修辞手法，把语言描述的更生动更有趣。

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（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山

？　图画上有这么多的景物，你打算按什么顺序来介绍，

引导学生明白：可以根据画面从近及远，也可以从远到近地来介绍。

？从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好～我们开始用文字描绘出美丽的秋景。写作时请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。不会的字可以用拼音代替。写作时要一边想一边写，注意不要讲话。

设计意图：给学生以最大的自由，引导学生心力专注地快速写作，逐步养成快速习作的好习惯。

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篇五：秋天的图画作文４００字九篇

【篇一：秋天的图画】

秋天到了，瞧，金黄色的太阳闪着金色的光芒，好像在对着果树和田野微笑。欢快的小溪在快活地奔跑，似乎在奏响一曲欢快的秋之歌。田野的稻谷看见了马上大口大口地喝起来，小溪说：喝吧、喝吧！喝了我的水，你们长得又白又胖，煮起来呀，又香又甜，人们才会喜欢你们！

看，果树上的苹果涨红了脸，争先恐后地跳离大树，抢着往园林工人的竹篮里跳，好像在说：快点，快点！人们正在等着我们品尝呢！

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果树上那一片片金色的叶子在秋风中纷纷飘落下来了，那些小叶子躲在树妈妈的脚下有的唱歌，有的在舒舒服服地睡大觉，有的在玩降落伞，还有的在小溪里游泳，多快活呀！

雁子们从天边飞来，洒下一阵阵暖暖的叮咛。好像在说：再见了北方，来年春天再一起玩吧！

此时，秋风在轻轻地吹着金色的小喇叭，好像在说：冬天快来临了，小朋友们，衣服要穿多点，不要着凉。

秋风说：秋天是一个丰收的好季节，农民伯伯快来干活呀！

【篇二：秋天的图画】

秋天，天高云淡，又清又爽，也是一年中最美好季节。我走出家门来到大自然中画出我最喜爱一幅画。

金秋的山野，到处结满了红小枣、山里红，枫树的叶子也是红的，在远处望去，整个山像着了火。被风吹落的树叶黄黄的，看上去就像一只只蝴蝶在欢快的跳舞。山坡上开满五颜六色的野菊花，有白的、红的、黄的、粉的，鲜艳夺目。山泉叮叮咚咚流向田野，流向远方。

金秋的果园，果实累累清香扑鼻，让人淘醉。苹果树上的果子红红的，就像孩子们可爱的小脸。梨树的果子黄澄澄的，一闪一闪像发光的金子。橘子树、杮子树金黄金黄的果子就像挂满了红灯笼，映红了天、映红了地、映红了农民的脸。

金秋的田野更加迷人，稻田一望无边，沉甸甸的稻穗被

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风一吹就像金色的波浪。高梁举起了燃烧的火炬，在风的吹动下，好像在那拼命的赛跑。玉米个个都伸出了友谊的手，打着招呼，是风教会了他们点头向人们问好。

秋天真是一幅五彩缤纷的图画，让人迷恋、让人淘醉。朋友们，你们喜欢我画的这幅画吗？

【篇三：秋天的图画作文】

在秋天，许多种类的树树叶都开始发黄和发红，然后静静地掉落。

瞧，这片广玉兰树的树叶大约有１５厘米，它在一半黄一半绿时就落了下来，再仔细看看它，它的叶脉排列整齐，每两条叶脉之间都有一小段距离，而且每一小段的长度大约１厘米。

看，这棵香樟树的树叶依然是绿色的，因为香樟树是常青树，一般情况下，它的树叶能不是绿的吗？虽然这片香樟树树叶比广玉兰树树叶小得多，两者之间的长度大约相差１０厘米。但是它们的构造基本相同，就是叶脉的排列方法不一样。

这片银杏树树叶大约长８厘米。它全身金灿灿的，好像一名将军穿着金盔金甲。树叶像一把小扇子，扇起来的风还不小呢！要是你看一看它的叶脉的话，你会发现银杏叶的叶脉的分布与其它大部分树叶的叶脉分布截然不同。因为银杏叶脉是这样分布的：从一点向四处扩散。

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再看一看这片枫树的树叶，它大约长５厘米。它全身通红通红的，像火一样。枫树叶有四个大叉口，叶脉的排列跟银杏树树叶差不多，都是由一个点向四处扩散。

秋天的树叶，无奇不有，只要从中仔细观察，也是可以学到知识的。

【篇四：秋天的图画】

秋天真美！我画了一幅秋天的图画，让我们一起欣赏秋天的景色吧！

看，天空像一块透明的蓝宝石，朵朵白云像弹好的羊毛懒洋洋地漂浮在高空中。一群大雁正排着队飞往暖和的南方。

山间层林尽染。火红的枫叶像一只只花蝴蝶。银杏树叶变黄了，像一把把小扇子。秋风吹过，一片片枯黄的叶子纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，给大地披上了厚厚的棉衣，踩在上面，发出吱吱的响声，似乎在演奏深秋的交响乐。菊花也开放了，黄的、红的、紫的像一只只绒球，好看极了。赏菊人徘徊在林间，流连忘返。

旁边的果园更耀眼。红灿灿的大苹果撩开绿叶往外瞧。黄澄澄的柿子像一个个大灯笼，压弯了枝头。玛瑙似的葡萄一串串挂在架上荡秋千。各种各样的水果你挤我碰，都争着抢着让人们去摘呢！

山脚下的田野里，更是一片丰收景象。远远望去，翻腾

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的麦浪就像一片金色的海洋。高粱就像喝醉了酒的红脸大汉。苞米张开了小嘴，露出金橙橙的牙齿。农民伯伯正不知疲倦地收割着庄稼，脸上洋溢着喜悦的笑容

你看我画得秋天的图画怎么样？很令人陶醉吧！

【篇五：秋天的图画】

炎热的夏天过去了，美丽温柔的秋姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间。我不禁拿起画笔画了一副色彩斑斓的图画。

天空中，一排排大雁排着整齐的人字形向南方飞去；树林里，杨树、柳树换上了秋季的礼服。树上的叶子变黄了，一阵阵瑟瑟的秋风吹过，一片片金黄色的叶子在空中打着旋地飘落下来，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞着。

花坛里盛开着五颜六色的菊花，红的似火、黄的赛金、白的如雪、粉的若霞。像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，像鲜艳的绣球千姿百态，美不胜收。草坪上，小草已经枯黄了，远远看去，像给大地铺上了一层金黄色的地毯。

田野里，庄稼都成熟了；你看！金色的谷穗颗粒饱满，沉甸甸的把谷杆都压弯了；玉米长得整整齐齐的，像无数的卫士挺胸站立。

果园里，果实累累；你瞧！黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果、晶莹透亮的葡萄，把枝头都压弯了，让人看了垂涎欲滴。农民伯伯在忙着采摘果实，他们的脸上露出了甜甜的笑容。

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秋天是个收获的季节，我喜欢秋天，喜欢这幅秋天的图画！

【篇六：秋天的图画】

金秋十月，秋高气爽，景色宜人。我为秋天画了一幅图画。

秋天的天空像大海一样蓝，一朵朵白云像扬帆起航的小船，慢悠悠地随风飘动着；排成人字形的雁群咿咿呀呀地哼着秋天的歌飞向南方。一望无际的稻田里，稻子成熟了，金黄金黄的，稻田也变成了一个金色的海洋。

路边的梧桐树叶变成橘黄色，叶子随秋风飘落下来，好像一只只在空中忘情地舞蹈。山间的枫叶像一把热情的火，点燃了秋天的温度。果园里，硕果累累，柿子、橘子丰收了，挂在枝头，好像一个个红灯笼；梨子黄澄澄，苹果红艳艳的。整个果园，五彩缤纷，空气中弥漫着水果的芬芳。望着秋收的果园，农民伯伯露出幸福的微笑。

孩子们也走出家门，来到田野上放风筝。看天空中有各种各样的风筝，有美丽的蝴蝶在空中飞舞，有老鹰在翱翔，有孙悟空在腾云驾雾风筝在空中翩翩起舞，地上的孩子们跟着风筝奔跑，欢笑。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。我爱这美丽的秋天，爱这丰收的季节，爱这美丽的图画，你呢？

【篇七：秋天的图画】

炎热的夏天过去了，秋姑娘已悄悄地来到我们身边，大

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地迎来了一阵阵凉爽，一排大雁准备去南方过冬，远远望去原来还是绿色的青山，已经换上了金色的衣裳，我不禁要为这迷人的秋色画一幅美丽的图画。

瞧，金色的太阳闪着耀眼的光芒，好像在对着果树和田野在微笑。蓝蓝的天空中有像棉

花糖一样的白云在飘动，千姿百态，好看极了。树叶被染成了黄色，一阵秋风吹过，原来茂盛的大树一眨眼变成了小光头，黄色的叶子铺成了条金黄大道，小朋友们走在上面发出咯吱、咯吱的声音，好玩极了。

果园里更热闹了。葡萄五颜六色，紫的像水晶，绿的像翡翠，美丽极了。一个个梨子你挤我碰，争着要人们去摘呢。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶往外瞧。只见一个姐姐拎着个大篮子，从苹果树下经过，看到那又大又红的苹果，忍不住流下口水，她把一个个苹果摘下来，轻轻地放在篮子里，自言自语地说：多好的大苹果啊！它一定很好吃，带回去让大家尝尝。

多么美好的秋天啊！我爱这美丽的秋天！我爱这硕果累累的秋天！我喜欢我为秋天描绘的美丽图画。你喜欢吗？

（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：秋天的一幅画作文）【篇八：秋天的图画】

秋天，大自然给我们描绘了一个非常美丽动感的画面。我应该用画笔将这幅美丽的图画记录下来，于是我开始了自

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己的画作。

秋天的风来到麦田，麦田里翻起层层波浪，就像波涛此起彼伏，让人看了心旷神怡。高高的玉米戴着紫红色的胡须，形成了一片片的青纱帐，在风中左右摇摆，奏响起一阵阵悦耳的音符。红色的高粱压弯了枝头，在风中频频点头，赞许着秋天的美景。

秋天的雨来到了田野，田野里出现了五彩缤纷的景色，银杏树的叶子黄了，像一把把黄色的小扇子，在雨中摇摆，红红的枫叶像一枚枚邮票，传递着秋天的信息。多姿多彩的菊花，像美丽的仙女，在秋雨里向我们点头招手

秋天的阳光照在了果园，苹果露出了红红的脸颊，绿叶下面一串串的葡萄五光十色，梨树上挂起了金黄色的灯笼各种果实的甜蜜扑鼻而来，让人情不自禁地吞咽着口水。

图画中的秋天给我们带来了凉爽的气候、丰收的喜悦和丰硕的成果。秋天是一年中我最喜欢的季节，我喜欢画中的景象，我更爱大自然的秋天！

【篇九：秋天的图画】

秋姑娘带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意的时候，把秋天的大门打开了。

深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，满满地飘浮着。果园里，红灿灿的大苹果挂在高大的树上，苹果们你挤我碰，争着要人们去摘呢！小朋友在老师的带领下，来到了果园，尽

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情地玩耍。一个小男孩提着篮子从苹果树前经过，看到那又大又红的苹果，忍不住流下口水，他把一个个苹果摘了下来，轻轻地放在篮子里，高兴地说：今天真是大丰收啊！微风吹来，树叶随风舞动，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，欢快地投向大地母亲的怀抱。草地上长满了五彩缤纷的野花，把草地装扮得更加绚丽多彩。一个小女孩看见地上有一片非常漂亮的枫叶，便弯下身子伸手把那片枫叶捡了起来，夹在书里准备把它当着书签。有一个老师和几个同学在另一棵苹果树下忙碌着摘苹果。有一个同学向那个小女孩说：我找到了一片梧桐叶！还有两

个人在一边聊天

多么美好的秋天啊！秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

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作文八：《一幅美丽的画作文》300字

［一幅美丽的画作文］

我见过很多画，也画过很多画，现在我要告诉大家最美的一幅画，一幅美丽的画作文。那是我在美术教室看到的一幅画。蓝蓝的天上白云飘，有的像绵羊，有的像汽车，还有的像小狗，十分可爱。蓝天下是一座美丽的蘑菇房，半圆形的房顶是红色的，夹杂着一些不规则的圈圈，更美的是墙壁上还有颗糖果，你不知道糖果是什么吧？我来告诉你们吧，那其实就是一扇窗户。就连那扇门也很别致，稍不注意还以为那是一个洞的洞口呢！就连墙上的树木也跟活了的一样，有的躲在房子后面，有的探出脑袋，还有的像只骄傲的孔雀张开茂盛的树枝，跟伙伴们比美呢！真有趣！房子周围零星生长着小花、小草，还有那个大

蘑菇，真是太棒了！我爱这幅画，小学二年级作文《一幅美丽的画作文》。

作文九：《一幅画作文200字》800字

一幅画作文２００字

篇一：小学作文：一幅画引起的风波

一幅画引起的风波

今天上完体育课，我回到教室里，发现一群人围着程玉天七嘴八舌地不知在议论着什么，就好奇地走了过去。原来不知道是谁在程玉天的画儿上乱涂乱画，好好的一幅画变得不成样子了。程玉天正撅着嘴在那儿生气呢～这时，徐雨泽走过来想看个究竟，谁知程玉天却对他大喊大叫：“一定是你干的～一定是你干的～”“不是我，不是我，我没画～”徐雨泽边摆手边委屈地说。我心想：程玉天辛辛苦苦画的画儿就这样被别人毁掉了，哪个捣蛋鬼，真讨厌～但是他没有证据就诬陷别人是不对的。

篇二：小学二年级作文２００字：夏天

妈妈说夏天是一幅画。是谁画上了小河，是谁画上了青蛙，是谁画上了岩石，是全世界的人民。爸爸说夏天时昆虫的天地。到了晚上是蛐蛐的天地，到了白天是知了的天地。爷爷说夏天时钓鱼的好时候。我问爷爷为什么，因为夏天老下雨，下雨之前鱼都往上跳，有的找食物，所以夏天是钓鱼的好时候。姥姥说夏天是做冰棒的好时候。因为夏天很热，我姥姥把西瓜瓤弄成圆形，然后把西瓜放进冰箱里。我说夏天是昆虫的天地，青蛙在水里叫，小鱼在水里跳，它们好像在说早上好；知了在树上叫，小鸟在树

上叫，它们好像在说中午好。我爱夏天。

篇三：关于秋天的作文：秋天像一幅画

关于秋天的作文：秋天像一幅画

（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：一幅画作文２００字）秋天像一幅画，如果你不信，我就说给你看～

你们说，秋日里摘苹果的情景，不就像一幅美丽的画吗，

作文十：《一幅画作文400字》8800字

【篇一：秋天的图画】

看，果树上的苹果涨红了脸，争先恐后地跳离大树，抢着往园林工人的竹篮里跳，好像在说：快点，快点！人们正在等着我们品尝呢！

雁子们从天边飞来，洒下一阵阵暖暖的叮咛。好像在说：再见了北方，来年春天再一起玩吧！

此时，秋风在轻轻地吹着金色的小喇叭，好像在说：冬天快来临了，小朋友们，衣服要穿多点，不要着凉。

秋风说：秋天是一个丰收的好季节，农民伯伯快来干活呀！

【篇二：秋天的图画】

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秋天，天高云淡，又清又爽，也是一年中最美好季节。我走出家门来到大自然中画出我最喜爱一幅画。

金秋的田野更加迷人，稻田一望无边，沉甸甸的稻穗被风一吹就像金色的波浪。高梁举起了燃烧的火炬，在风的吹动下，好像在那拼命的赛跑。玉米个个都伸出了友谊的手，打着招呼，是风教会了他们点头向人们问好。

秋天真是一幅五彩缤纷的图画，让人迷恋、让人淘醉。朋友们，你们喜欢我画的这幅画吗？

【篇三：秋天的图画作文】

在秋天，许多种类的树树叶都开始发黄和发红，然后静静地掉落。

瞧，这片广玉兰树的树叶大约有１５厘米，它在一半黄一半绿时就落了下来，再仔细看看它，它的叶脉排列整齐，每

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两条叶脉之间都有一小段距离，而且每一小段的长度大约１厘米。

秋天的树叶，无奇不有，只要从中仔细观察，也是可以学到知识的。

【篇四：秋天的图画】

秋天真美！我画了一幅秋天的图画，让我们一起欣赏秋天的景色吧！

看，天空像一块透明的蓝宝石，朵朵白云像弹好的羊毛懒洋洋地漂浮在高空中。一群大雁正排着队飞往暖和的南

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方。

山脚下的田野里，更是一片丰收景象。远远望去，翻腾的麦浪就像一片金色的海洋。高粱就像喝醉了酒的红脸大汉。苞米张开了小嘴，露出金橙橙的牙齿。农民伯伯正不知疲倦地收割着庄稼，脸上洋溢着喜悦的笑容

你看我画得秋天的图画怎么样？很令人陶醉吧！

【篇五：秋天的图画】

炎热的夏天过去了，美丽温柔的秋姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间。我不禁拿起画笔画了一副色彩斑斓的图画。

天空中，一排排大雁排着整齐的人字形向南方飞去；树林里，杨树、柳树换上了秋季的礼服。树上的叶子变黄了，一

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阵阵瑟瑟的秋风吹过，一片片金黄色的叶子在空中打着旋地飘落下来，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞着。

田野里，庄稼都成熟了；你看！金色的谷穗颗粒饱满，沉甸甸的把谷杆都压弯了；玉米长得整整齐齐的，像无数的卫士挺胸站立。

秋天是个收获的季节，我喜欢秋天，喜欢这幅秋天的图画！

【篇六：秋天的图画】

金秋十月，秋高气爽，景色宜人。我为秋天画了一幅图画。

路边的梧桐树叶变成橘黄色，叶子随秋风飘落下来，好像一只只在空中忘情地舞蹈。山间的枫叶像一把热情的火，

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点燃了秋天的温度。果园里，硕果累累，柿子、橘子丰收了，挂在枝头，好像一个个红灯笼；梨子黄澄澄，苹果红艳艳的。整个果园，五彩缤纷，空气中弥漫着水果的芬芳。望着秋收的果园，农民伯伯露出幸福的微笑。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。我爱这美丽的秋天，爱这丰收的季节，爱这美丽的图画，你呢？

【篇七：秋天的图画】

炎热的夏天过去了，秋姑娘已悄悄地来到我们身边，大地迎来了一阵阵凉爽，一排大雁准备去南方过冬，远远望去原来还是绿色的青山，已经换上了金色的衣裳，我不禁要为这迷人的秋色画一幅美丽的图画。

瞧，金色的太阳闪着耀眼的光芒，好像在对着果树和田野在微笑。蓝蓝的天空中有像棉

果园里更热闹了。葡萄五颜六色，紫的像水晶，绿的像

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翡翠，美丽极了。一个个梨子你挤我碰，争着要人们去摘呢。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶往外瞧。只见一个姐姐拎着个大篮子，从苹果树下经过，看到那又大又红的苹果，忍不住流下口水，她把一个个苹果摘下来，轻轻地放在篮子里，自言自语地说：多好的大苹果啊！它一定很好吃，带回去让大家尝尝。

多么美好的秋天啊！我爱这美丽的秋天！我爱这硕果累累的秋天！我喜欢我为秋天描绘的美丽图画。你喜欢吗？

【篇八：秋天的图画】

秋天，大自然给我们描绘了一个非常美丽动感的画面。我应该用画笔将这幅美丽的图画记录下来，于是我开始了自己的画作。

秋天的阳光照在了果园，苹果露出了红红的脸颊，绿叶

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下面一串串的葡萄五光十色，梨树上挂起了金黄色的灯笼各种果实的甜蜜扑鼻而来，让人情不自禁地吞咽着口水。

图画中的秋天给我们带来了凉爽的气候、丰收的喜悦和丰硕的成果。秋天是一年中我最喜欢的季节，我喜欢画中的景象，我更爱大自然的秋天！

【篇九：秋天的图画】

秋姑娘带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意的时候，把秋天的大门打开了。

深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，满满地飘浮着。果园里，红灿灿的大苹果挂在高大的树上，苹果们你挤我碰，争着要人们去摘呢！小朋友在老师的带领下，来到了果园，尽情地玩耍。一个小男孩提着篮子从苹果树前经过，看到那又大又红的苹果，忍不住流下口水，他把一个个苹果摘了下来，轻轻地放在篮子里，高兴地说：今天真是大丰收啊！微风吹来，树叶随风舞动，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，欢快地投向大地母亲的怀抱。草地上长满了五彩缤纷的野花，把草地装扮得更加绚丽多彩。一个小女孩看见地上有一片非常漂亮的枫叶，便弯下身子伸手把那片枫叶捡了起来，夹在书里准备把它当着书签。有一个老师和几个同学在另一棵苹果树下忙碌着摘苹果。有一个同学向那个小女孩说：我找到了一片梧桐叶！还有两

个人在一边聊天

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多么美好的秋天啊！秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

篇二：我爱画画作文４００字作文

我爱画画作文４００字

有的人爱好弹钢琴，有的人爱好跳舞，还有人爱好唱歌，而我的爱好是画画。

我从小就非常爱画画，有时三下两下就能钩出一只小狗或小猫。妈妈见我这么喜欢画画，就给我报了个绘画班，我高兴极了。

刚开始上绘画班时，老师让我们先画正方形，圆形，波浪线？？画完后，老师要一个个检查，画得不好要重画。有一次，老师下来检查了，轮到我了，我的（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ

在点网：一幅画作文４００字）心怦怦直跳，老师走过来看了我的画，又瞟了我一眼走了，我这才松了一口气。

经过好几天的基础训练，老师终于让我们完成一幅画了。老师给我们做示范，在黑板上画了一只可爱的猫，画得栩栩如生。我们赶快拿起笔画了起来，我想：画只小兔吧。我很快就画好了，便转头看后面的同学画得怎样。哇～她画的是一只活灵活现的小猪。可真漂亮呀～这时我才想起那句话：人外有人，天外有天。有人比我画得更好，我一定要努力呀。我画完了，把画交给了老师，老师看了后，竖起大拇指对我说：“你画得很不错。”我听了，心里比喝了蜜还要甜。

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在家里，我经常向妹妹展示我的作品，妹妹总是用崇拜的眼神看着我，说：“姐姐画得真好看。”你看，我也有粉丝了呢。

我知道，学画画的路还很长，虽然偶尔会被老师批评，但收获很大，我画画的水平也长进了不少。

篇三：作文大全４００字

４００字作文大全

［美丽的西湖公园作文４００字］西湖公园位昌市中心，那里四季如画，非常美丽。春天，西湖公园里万物复苏，树木吐出点点嫩芽，小草从土里探出了头，就连小虫子也爬了出来。在这春天的时光里，迎春药最早的开放，它吹起黄色的小喇叭在向人们传递着春天的消息。

夏天，树木长的葱葱茏茏，密密层层的枝叶把炎热的阳光遮住了。因为夏天西湖公园内比较凉爽，所以人们常常来乘凉。这个时候，河里的荷花也开了，非常美丽，人们还可以一边乘凉一边欣赏美丽的荷花

秋天，公园里的树叶都变黄了，一阵秋风吹过，各种各样的树叶像舞蹈演员一样，随风起舞。到了这时，松柏总是显的更苍翠了，因为别的树上的叶子都变成了黄色而且在凋谢，只在松柏的叶子依然翠绿，就像一位永远青春不老的人。

冬天，公园里雪花在空中飞舞，地上的雪厚厚的，又松又软。这些雪花像一群白色的小精灵，蹦蹦跳跳的来到人间，

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给世界换上了一件白色的衣服。

许昌的西湖公园一年四季都很美丽，真像一幅画着四季的美丽图画。

［新学期新梦想作文４００字］

这个学期我有了自己的打算。

第一：自己的事情自己做，自己整理书包，清洗饭盒，装好第二天喝的水。自己睡觉，自己洗澡。

第二：帮妈妈做家务，具体是洗碗、扫地、拖地、擦桌子？？看着妈妈每晚忙碌的身影，我知道我已经长大，该做点力所能及的事情了。

第三：怎样花钱，买学习用具，买书，买玩具，还是买生活用具，嗯，好好想想，买学习用具对我有帮助，买生活用具对我家有帮助。对了，妈妈说钱要用在刀刃上。我明白了该买的就要买，该做的就要做。做好我自己，做好新打算～

哦，该说我的梦想了：我拥有一个梦想，就是长大能当歌手，把好声音献给大家。原因一：可以不花钱上电视，还能收到钱　原因二：我喜欢唱歌，喜欢唱一些象“最炫民族风”之类的歌曲。周末的时候，我有一项必做的作业，那就是Ｋ歌。慢慢的，我会唱的歌曲越来越多，我也惊喜的发现，原来兴趣就是最好的老师～

我希望我们地球上的每个人都有一个爱好和本领，为自己的祖国做贡献，做一个受人尊敬的人～

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［许多光作文４００字］想和你约定，约定一生，约定只属于我们的约定。

静静地，我在寂静的蓝光里流下了眼泪。

慢慢的你拉起我的手，但留在脸面上的泪水，依旧得由我自己来擦拭。

仅仅拉着我的手好像也不情愿。

曼妙的月影也只能过为我哭泣罢了，难道他会祝福吗，

你知道我的期待吗，

你永远不会知道，因为我不会告诉任何一个人。

来自大自然的清静，滴滴叶尖的水珠。

滴答——滴答——滴答，那是你下落时留下的痕迹

静静的水中出现了层层的涟漪，一圈一圈。

停泊在水岸的叶船因你而不得不再次起航，静静在岸边蓄水的小鹿因你而发了慌。一滴一滴你为大地的音乐又增添了一个美妙的音符。

最爱的最爱——那是你纯洁的白玫瑰。

你的颜色是那么的纯洁，可是你并不属于我，不是吗，

大地哺育了你，给你提供了良好的环境。

仅仅想握住你都不可能，你浑身带满了瑰刺。

当你决定要送我那个礼物时，我是多么的欢乐。我将不会后悔我所做的一切。可那也只是幻想，不是吗，

我所想的不可能成真，不是吗，

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篇四：我爱画画作文４００字

我爱画画作文４００字

有的人爱好弹钢琴，有的人爱好跳舞，还有人爱好唱歌，而我的爱好是画画。

我从小就非常爱画画，有时三下两下就能钩出一只小狗或小猫。妈妈见我这么喜欢画画，就给我报了个绘画班，我高兴极了。

刚开始上绘画班时，老师让我们先画正方形，圆形，波浪线……画完后，老师要一个个检查，画得不好要重画。有一次，老师下来检查了，轮到我了，我的心怦怦直跳，老师走过来看了我的画，又瞟了我一眼走了，我这才松了一口气。

在家里，我经常向妹妹展示我的作品，妹妹总是用崇拜的眼神看着我，说：“姐姐画得真好看。”你看，我也有粉丝了呢。

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我知道，学画画的路还很长，虽然偶尔会被老师批评，但收获很大，我画画的水平也长进了不少。我爱画画～

篇五：美丽的校园作文４００字

美丽的校园作文４００字

花瓣和叶子上的滴滴露珠在阳光的照射下，闪着晶莹透明的光泽，花园四周的棵棵绿树和那高高的教学楼，也被涂上了一层明亮的金光，整个校园沐浴在霞光里。

走进校园内正前方是一座教学楼，是一、二、三年级的学生，走进去就可以听到朗朗的读书声，声音是那么地整齐、洪亮，此时脚步也由不得你随声迈进。　　大门的西方，是四、五、六年级的学生，走进去可以看到在墙前的画廊上展示着学校荣誉及特色匾牌。　织梦好，好织梦

大门的东方是一座红楼，你可别小看这座楼，听老师讲这座楼是日本人建的学堂，楼里的梯子都是用木头造的，后来在解放战争时期第三野战军在此成立。而且在这座楼前还有一座石碑，标志着它的不凡历史。前操场上还有一排排清秀挺拔、高耸入云的参天大树。那一排排的树木像一位位坚强的士兵，站立在校园内，像在时刻关注着我们的安全。

后操场有一个小型田径场，在操场的西方有一个小花园，里面有一些菊花、牡丹、芍药？？当然还有一些我不知名的花花草草。

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后操场的东边是组合器械，有单杠、双杠？？为了安全，下面都是沙子。一到下课，同学们就争先恐后地跑来，有的用沙子堆成一座小沙堆，有的用单杠做一些比较令人胆战心惊的动作，最让人害怕的就是在上面慢慢地走动。

我们学校建校８０多年，有着悠久的发展史，现在我校是省实验小学，在贾汪很有名气，在徐州也很知名。当然现在的校园略显小了点，不过我们可爱的新校园正在建设中，如果你想了解更多，就赶快到我们学校吧～到时候我会给你做“小导游”哦～

美丽的校园作文４００字

清晨的阳光柔柔地洒在了我的身上，暖暖的，我舒展开身子，在阳光下使劲抖了抖，啊～我火红的肌肤上竟不知不觉披上了一层薄沙，把我装扮的像新娘似的，一定是霜姐姐干的好事。　织梦好，好织梦

忽然一阵风把我吹上了天空，飘落到了学校的小花园里，虽是冬天，可我并没有看到一幅枯枝败叶、清冷寂静的画面，我还闻到了一股淡雅的清香。阳光透过枝丫斜射过来，为一些无名的小野花镀上了一层金闪闪的光圈，好似可爱的小天使来到人间，为冬天增色不少。看，她们那细小而纯洁的花瓣，仿佛是天使的翅膀，那么可爱，那么美丽，那寒冷的风怎忍心去伤害她们呢，

一个戴红领巾的小女孩捡起了我，我在她的手心里跳动着，

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透过缝隙，我看到他们正在操场上晨练，跳跃的身影像小鹿般灵巧可爱，胸前的红领巾将他们的脸蛋映得更红了。孩子们呼出的气体在空中飘来飘去，像棉花糖似的，要是还能做我的筋斗云就更好了，这样我便成为枫叶家族中的孙悟空了。最漂亮活泼的要属扎着马尾辫的女孩子了，一个个都像冬日小精灵似的，不怕寒冷，在校园的每个角落里洒下阳光般温暖的笑声。　织梦内容管理系统

我挣脱了小女孩的手，在她的头顶上转着圈儿，与她告别。猛然间我发现冬日的天空虽不及春天那样明媚，夏季那样热烈，秋季那样高远明净，却别有一番滋味。看，深遂的天空里没有留下飞鸟翱翔的痕迹，只有几朵白云在漫步，阳光不是很强烈，像是蒙了块沙布似的，温温柔柔的，将天空映衬得更加蔚蓝，像空灵的蓝水晶似的。傍晚，夕阳西下，天空中还燃烧着桔红色的晚霞，教学楼也被这霞光染成了红色。孩子们背着书包三个一群五个一伙地回家了，阵阵凉风，时而送来一串串快活的笑声。

我挥了挥手，作别天边的云彩，校园之旅将是我最难忘的记忆。初冬的校园虽没有春天般生机勃勃，但依然拥有别样的风景。

美丽的校园作文５００字

如果生活是一首歌，那么和谐就是最动人的音符；

如果生活是一幅画，那么和谐就是最靓丽的色彩。

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其实，只要你细心观察，你会在校园中发现许多和谐的音符，它装点着我们的生活，美丽着我们的记忆。

每天清晨，当我们迎着晨曦走进校园，在校门口和门卫师傅微笑着招招手；走进教室，和同桌默契地打一个招呼；早读课，教室里琅琅的读书声；课堂上同学们面红耳赤的争论？？这些，在我眼中，都是那么美丽与和谐。

老师，您还记得吗，第一次，我的数学月测只考了七十分，难过地哭了。是您，轻轻地抚摸着我的头，安慰我说：“胜败乃兵家常事，相信你，一定会战胜自己的。”看着您鼓励的目光，我暗暗下了决心，一定不辜负您的厚望。　　今天，当我作为一名光荣的旗手站在国旗下，当我连续四次荣获班级第一名的好成绩，我怎能不感激您的教诲，老师，您可知道，虽然我们只相处了几个月，可您在我的心中，就像妈妈一样，我们的相处就是一幅和谐的画面啊～　　同学，你还记得吗，刚走进校门，我们欢聚一堂，互相打量对方：这人真胖，这人嗓门真高，这男孩头真大，这女孩脾气真倔？？此后的时间里，我们一同为班级争得荣誉：那一次英语公开课，我们合作表演的课本剧，获得了大家的一致好评；“麻辣”班长的演讲，博得了全校师生的阵阵掌声；校园集体舞大赛，我们班获得了一等奖？？我们相互帮助，相互学习，又相互竞争，你追我赶，同学，你可知道，这就是校园中的美丽与和谐的音符啊～

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可是，反思我们身边，还存在多少不和谐的音符啊～

看，楼梯口，两个同学正为一点小事大打出手，其实，只是因为一口痰吐在对方衣服上；听，操场上，又有同学出口成脏了，他们总是把不文明的语言带在身边；瞧，校园小路上，有个同学又随手丢了几片废纸，花园里，几个同学又随手摘了几朵鲜花？？

想一想，这些不文明的言行在校园中是多么刺眼～

今天，我们要建设和谐校园，什么是和谐，和谐，就是感恩老师的谆谆教诲；和谐，就是和同学的真诚交往；和谐，就是你言谈举止的文明；和谐，就是人与人之间的一份体谅、一份关爱、一份分享、一份温暖？？其实，和谐就在我们身边，就在你我心里。

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