薄荷浓
作文一：《作文我当值日生250字》5700字
我当值日生
清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，
我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干
净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分本上，每个班都打
上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，？凝神思考的校长似乎
没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在
冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是说还是不说，我犹豫不决。说真的，校长为
了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，？学
校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；？我们这些“丑小鸭”一个个变成
“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊～这不，他又在
１
思考着学校的什么大事
呢。我看看站在身旁的王丽，？她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，
你敢说吗，”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您
早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧，”一边问，一边弯
腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，？只见他脸红
红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”
我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”
可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视
校长。？操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批
评……”什么，校长作自我批评，我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值
日生，她提醒了我……”我蓦（ｍò）然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，
２
那么认真，我的眼睛湿润了。
１、文中带序号的６个句子，只有３个是比喻句，这３个比喻句是第（ ） 、
（ ）、（ ）句。
２、 照样子，再写出五个重叠词。
例：急急忙忙 （ ）（ ）（ ）（ ）（）
３、 用“｜｜”在文中给短文分段，写出第二段的段意。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
４、 从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。
（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
５、 填空。（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答）
短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”内心（ ），
不敢“说”也不忍“说”是因为 （ ） ；
提出批评时，“我”（）问，大胆“说”是因为（）；提出批
评后，“我（”）地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（ ）；
受到表扬后，“我”（ ），是因为（ ）。
３
６、 短文最确切的中心思想是：（）
Ａ、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
Ｂ、 赞扬校长治校有方。
Ｃ、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
Ｄ、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听
他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的
胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：
“大爷，您来这里坐吧～”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你
坐吧～”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了～
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷～”那个女
儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，
４
那就太谢谢你了～”
说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明
显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好
像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，
不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，
拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我
才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧，”
“一点点吧～”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐～”
“人家小姑娘一片好意～我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会
有
顾虑了……”
５
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的
老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛
楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良～
一、 填空；
１、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。
２、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。
３、“一直站着”还可以说是（ ）站着。
二、 写出下列词语的近义词。
看望——（ ） 痛楚——（ ）避免——（）
三、 “车上早就人满为患”的意思是
Ａ（车上的人刚好坐满。 Ｂ． 车上的人特别多。
Ｃ． 因为上来这些人而使车上人特别多。
四 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前
一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（）的
善良。
Ａ． 让座女孩Ｂ． 老人 Ｃ． 女儿Ｄ 作者
五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。
６
六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话
写在下面。
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。
八、填空。
因为（ ）我们可以说小姑娘是一个（）的小姑娘。
因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的女儿。
因为（）我们可以说这是一个（ ）的老人。
知识积累
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良～
善良是人类智慧的第一章。
——【美】杰弗逊
仿照例句写句子。
例：善良是生命的黄金。
善良是
善良是
善良是
【参考答案】
３、写“我”批评校长乱丢烟蒂，校长接受了批评。
７
５、 一阵慌乱 校长废寝忘食地搞好学校工作 结结巴巴 轻声 想到值日生的
职责 心慌意乱 紧张极了 头埋得低低的 不敢正视校长 眼睛湿润了 校长勇于
接受批评的精神感动了“我”
６、Ｄ
答案
一、 １、番 ２、位 ３、始终
二、 探望痛苦 杜绝
三、 Ｂ
四、 Ａ Ｂ
五、 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
六、 明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐～
七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手
搀着父亲的胳膊上车。
八、 略
读书破万卷，下笔如有神。今天，我读了
一篇课文，题目是《窃读记》，读后，我被文中那位小女孩的那种爱读书的精神深深
地感动。 课文主要讲了：作者家里很穷，买不起书，所
８
以便常常到书店读书，她很快乐，也很惧怕。快乐的是：她可以通过读书获得更多的智慧与知识；惧怕的是她只看书不买书怕被老板发现被赶去。为了不让老板发现，她常常贴在一个大人身边，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女儿。
再想想我自己，生长在一个充满爱的家
里，想要什么就有什么，家里的书多得像一座小山，而我却不珍惜这来之不易的美好时光，不爱看书。记得有一次，老师要求我们写一篇作文，题目是《可爱的小狗》，我记得抓耳挠腮，也想不出该写点什么，我记得跑去问爸爸，爸爸说：“以前叫你多看书你不爱看，现在没东西可写了吧，”我回到房间，爬上书柜，随手拿了一本《少儿优秀作
文选》就坐下来看，忽然，我眼前一亮，看见许多篇，描写动物的作文，我看了一遍又一遍，脑子里 不像之前那样没东西可写了，我迅速拿起笔，把记在脑子里的东西统统写了下去，不到一个小时，一篇作文就写好了。我立刻拿去给爸爸看，爸爸仔细地看了一遍说：“嗯，写的不错，你刚刚不是说没内容可写吗，现在怎么又来灵感了呢，”我笑着说：“我现在明白看书有多么重要了。”所以我刚才看了作文，就知道该怎么写了。”
俗话说：书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。我要学习文中作者爱看书的美好品质。让我们永远记住：我们是吃饭长大的，也是读书长大的～
９
篇二：我当值日生
我当值日生
今天我当值日生。下课铃一响，同学们像林中的小鸟似的飞出教室，教室里一下子空荡荡的，只留下我们几个值日生。
一贯第一个冲出教室的“飞毛腿”——罗晨铭这回还坐在坐位上一动不动。我一见连忙催促道：“罗晨铭，还不快扫地～”尽管我再三催促，可他依然纹丝不动，我只好使出“杀手锏”大声吼道：“再不扫，我就去告诉老师，罚你一星期”。他一听，这才像蜗牛似的，离开自已的位置，拿起扫把，东一挥，西一划扫起地来。唉，真是个懒家伙～
“快跑呀，快跑呀～水漫金山寺了～”我还没回过神来，我的鞋子已经湿了一大半。我火冒三丈，没想到“调皮鬼”李想冲我一笑，嬉皮笑脸地说：“组长大人，对不起，我不是故意的。”我一听，火气消了一大半，看着他继续洒水的身影，我只能无奈地摇摇头。
我仔仔细细地扫着自已的地盘，一会儿便大功告成。我正想喘口气，没想到身后传来一阵尖叫声：“下雪啦～下雪啦～”我扭头一看，糟了，我刚扫好的地上全是小纸屑，我怒气冲天，大声呵斥：“你不给我扫干净，我就去报告老师～”“开心果”罗文锦一听，立刻像只泄了气的皮球，拿起扫把扫起来。十分钟，教室里一尘不染。望着教室，我心里想：今天的值日生我当的得可真不容易呀～
１０
篇三：我当值日生
我当值日生
这几天女儿很开心，她已经适应了幼儿园的生活，还当上了值日生。
前天下班回家，刚进门女儿就跑到我跟前，对我说：妈妈你看～女儿点了点手臂上别着的标志，我一看原来是一张“好孩子”。我高兴的说，辰辰要继续努力，做得更好～ 外婆说女儿很兴奋，一回家脱了外套还硬要把好孩子别到里面的毛衣上。第一个星期女儿对带回的大红花还满不在乎，而今天却如此的在意。
妈妈的建议：好孩子首先要健康，不挑食，养成良好的生活习惯，希望辰辰在学校在家里都能做个好孩子。
篇四：我当值日生
我当值日生
山西省平遥县实验小学四年级 王诗仰“叮铃铃、叮铃铃”闹钟响了，我恍然大悟，今天我值日，不管三七二十一我快速的穿好衣服，狼吞虎咽的吃了几口饭，背上书包，向门外奔去。在路上，大树哥哥苍翠挺拔，小花妹妹争奇斗艳，小草弟弟生机勃勃，好像在迎接美好的一天。老爷爷、老奶奶在快乐的做健身操呢～小鸟在树上叽叽喳喳的乱叫，好像在对我说：“快走吧，别迟到，迟到了会被罚的。”我飞快的跑到了学校。
１１
到校后，我冲进教室门，拿上打扫时要用的工具，我的组员也陆陆续续的来到了教室，我们走到卫生区，待我分配了任务后，便热火朝天的干了起来，我们首先把卫生区扫了一次，我们各个满头大汗却没有一个人肯休息一下，直到把垃圾全倒了为止，才回教室上课。下课了，老师说：“值日生把卫生区的垃圾捡一下。”我来到了卫生区，看到一块垃圾，校长迎面走来，我以迅雷不及掩耳之势的速度把垃圾捡了起来，笑眯眯的看着校长，校长也对我点点头，我心想：真是有惊无险啊～
下午放学了，同学们蜂拥而至的奔出教室，只剩下寥寥无几的几个值日生在教室，当然其中也有我，我们每个人都拿着扫把把垃圾扫了出来，然后拿簸箕把垃圾倒掉，再拿拖把拖了一次，接着把窗户擦得窗明几净，把桌子摆的整整齐齐。
老师来检查了，朝教室里环视了一遍说：“不错，继续努力哦。”我听了沾沾自喜，十分开心。
篇五：我当值日生
我当值日生
叮铃铃，叮铃铃？？”清脆的上课铃响了。刘老师宣布这个星期轮到我们班当值日生了，每次看到别人带着值日袖标在走廊里维持纪律，我都会特别羡慕。你瞧～带上去多威风呀～我的愿望终于实现了，我很幸运的被选为值日生，这要不是在教室里，我恐怕已经一蹦三尺高了。
１２
“叮铃铃，叮铃铃？？”你可别又当成上课铃，这可是下课铃。我和被选为值日生的小伙伴们迫不及待的冲出教室，到达了自己的值日岗位。“不许讲话、保持安静。”“不准追跑打闹。”“红领巾、学生证呢。”这几句话可都是我们值日生的“老台词”啦～
“叮当、叮当？？”这回你感到奇怪了吧～告诉你吧，这是眼保健操的铃声。糟啦～光跟你们聊天去了，我还要去检查眼保健操呢～要不然“上司”怪罪下来，那可不是闹着玩的。“你们几个查那几个班，你们几个查这几个班，其余的跟我来。”干脆利落，这是组长在给我们分配任务了，先别说那么多了，赶紧执行吧～
同学们做完眼保健操，纷纷下楼活动去了，我们在楼梯里稍作休息，广播操的铃声又开始了～看来当值日生也不是很容易，好紧张～我们迅速跑下楼去，找到自己的岗位，站好岗。有了我们的存在，同学们似乎多了几分自觉性，横排看齐，竖排站直？？同学们做完操，我们又以百米冲刺的速度赶在他们前面上楼，像小警察一样维持好走廊里的纪律？？
铃声再次响起，我早已汗流浃背，望着同学们井然有序地走进教室，我舒心地笑了。虽然很忙、很累，但我依然很开心。因为我知道，是我们的劳动让校园更多了几分和谐、几分美好～
１３
１４
作文二：《我当值日生作文300字》2100字
我当值日生作文３００字
篇一：六年级上册语文阅读资料：我当值日生
清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的优。最后，我们来到了办公室。办公室里，？凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是说还是不说，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，？学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；？我们这些丑小鸭一个个变成小天鹅，哪一样不包含着校长的心血啊～这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，？她正歪着头对我笑，好像在说：校长乱丢烟蒂，你敢说吗，我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声校长您早，接着又结结巴巴地轻声说：校长，这烟蒂是您丢的吧，一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷头看了他一眼，？只见他脸红红的，好像做了错事的
小学生，认真对我说：谢谢你提醒了我＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：你真是个称职的值日生。可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。？操场上回荡着校长洪钟一样的声音：今天，我要向全体师生作自我批评＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；什么，校长作自我批评，我真不敢相信自己的耳朵，我要表扬咱们的值日生，她提醒了我＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我蓦（ｍ＆ａｍｐ；ｏｇｒａｖｅ；）然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
１、文中画横线的６个句子，只有３个是比喻句，这３个比喻句是第 、 、 句。
２、 照样子，再写出五个重叠词。例：急急忙忙 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
３、 用｜｜在文中给短文分段，写出第二段的段意。
４、 从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
５、 填空。（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答） 短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，我内心（ ），不敢说也不忍说是因为 ；提出批评时，我（ ）问，大胆说是因为（ ）；提出批评后，我（ ）地走出办公室，直到校长早操讲话时，我心里（ ）；受到表扬后，我（ ），是因为
６、 短文最确切的中心思想是：（ ）
ａ、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
ｂ、 赞扬校长治校有方。
ｃ、 赞扬我忠于职守、认真负责的工作态度。
ｄ、 赞扬校长治校有方和我忠于职守、认真负责的工作态度。
篇二：第一次当值日生
第一次当值日生
格林作文２Ａ班：伍贞琳
星期一放学后，教室外又活泼可爱的小鸟站在树枝上唱歌呢～柳枝随着春风飘了起来，小草也探出头了。全班同学都背着书包跑出了教室。二（Ａ）班只有三位少先队员留在恨脏的教室里，我们想：我们一定要把教室打扫得干干静静的。
开始打扫了，小刚负责扫地，他右手拿着扫帚，身体微微的弯着，扫帚在有碎纸屑。他想：我一定要把地上打扫得干干静静的。林林负责擦黑板，他右手拿着黑板擦，从上往下，从左往右地擦，知道把黑板擦干净为止。他想：我一定要把黑板擦干净，明天白雪老师才好用黑板，教我们知识呢～我负责擦桌子和擦窗户，我到水池边把抹布清洗干净，拿着抹布把桌子和窗户都擦得像镜子一样明亮。我想：我把桌子和窗户都擦干净了，明天，同学们看到镜子一样干净的窗户，他们一定会很高兴的。
我们打扫完了，看着教室外和教室内一模一样，那么的明亮，那么的美丽，我们心里美滋滋的。我们开开心心的回家了。
篇三：做值日３篇看图写话二年级
郊游
一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。郊外，空气清新，小河清澈见底。一座座大山连绵起伏，草地上还有好多花。
奶奶坐在毯子上，喝着饮料，欣赏美丽的风景。小明和爸爸在小河边开心地捉鱼。妈妈正在采发出漂亮的花。啊～他们真是幸福的一家子～
买青蛙
一天，小刚在放学回家的路上看见有人在卖青蛙，他走过去对他说：“青蛙是益虫，你不能卖，快把它们都放了吧。”那个人不耐烦地说：“我辛辛苦苦抓回来的青蛙，为什么要放走～”小明连忙说：“叔叔您别卖了，这些青蛙我全要了，这就回家给你拿钱。”说着连忙跑回家，拿出存钱罐把所有的零花钱取出来，跑回市场买了这些青蛙。跑到河边，把它们放回河里。看着它们自由自在的游着，满意的笑了。
大扫除
星期一下午，同学们进行大扫除。小月拿了一块抹布在仔细的
擦窗户，小青在认真的擦桌子，小宁在洒水，小红帮忙扫地。不一会儿，原来布满灰尘的教室就变得干净明亮了。老师表扬大家说：“同学们，你们干得真不错，辛苦你们了～”每个人的脸
上都开心地笑了。
作文三：《[优秀作文]我当值日生》600字
我当一日班长
班长是班级组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人，是团体战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响全班成员。我班长的那一天，有了许多感悟。
星期一到了，我开开心心地来到学校。这一天，可是我当一日班长的日子，我一定要把握好这次机会。
早上，一切都很很顺利的。中午，突然有一位同学跑来说：“不好了！不好了呀！班长，咱班有两名同学在门口打起来了！你快去看看吧。”我飞快地跑到教室门口，看到两个同学面红耳赤的犟起嘴来，声音高八度。我赶紧跟一位同学上去劝架。我首先解情况，我问打架的ＸＸＸ说：“你为什么要打架啊！”ＸＸＸ同学说：“他将我文具盒碰掉地上了，钢笔都谁坏了。”我批评另一同学ＸＸ：“你怎么不加小心？”他说：“我只不过想跟他闹着玩，没想到他竟然急了。”我说：本来看你们感情挺好的，今天就为这鸡毛蒜皮的小事打起来，你们觉得值得吗？我们聚在这一个班讲的就是缘分，不能为了这点小事伤了大家的友谊啊！再说我们现在是小学生应该遵守小学生守则，小学生守则其中就有一条同学之间应该和睦友好，不应该打架，你们说是不是啊！”ＸＸ说：“对不起，是我错了，我不应该给你开这种玩笑。你的钢笔尖我的爸爸会修，要不我拿回去让他给修一修好吗？”ＸＸＸ说：“不用了，你也不是故意的。”我说：“知道错了就好！”
一天的班长工作很快就结束了，放学后，我把一天的工作汇报给老师，老师拍着我的肩膀鼓励我：“当班长不仅有组织能力，还得有妥善处理问题和解决问题的能力，你今天做得不错，我相信你下次做得更出色。”我望着老师会意的点点头。
作文四：《我当值日生》800字
我当值日生
广州手表回收 ：／／．ｓｂｈｓｂ．／
编剧：老 亮
摄影：赵 毅
演员：
我――张止裳（饰）
张章――王文博（饰）
鸣谢：沈阳市大东区白塔小学
１．今天是我们小组值日。午休时，大家都出去活动了，只留我一人在教室里清洁卫生。
２．我的书桌和王大强的紧挨着，可是他从来都要挪开一道缝，说是不让我越界。这和在桌上用粉笔画界没什么两样吧，我把两桌拼紧了。
３．我是尽责的值日生嘛～我把从家里带来的花肥，给每个花盆里放了几粒。
４．陈飞的花我也没落下。可她当值日生时，不给我的花浇水，因为她嫉妒我的花长得太好。我可不和她一般见识，给每盆花都浇了水。
５．上次值日时，我和李小莉擦黑板。她负责的那一半没擦净，老师以为都是我擦的，批评了我几句。这次我要把黑板擦得非常干净。值日生得正确对待检查嘛～
６．最后，我来到“老大难”的地方――张章的座位。他真不愧自己的绰号――脏又脏。这里，每天都有碎纸屑、饼干渣和一些认不准为何物的垃圾。大家帮助他，他也屡改屡犯。
７．别的值日生清理他的座位时，都是默默的，而我，一定要让他亲眼见到我是怎么为他服务的～我钻到他的桌子下，用
条帚慢慢地、认真地扫，又用小刀的尖，从地板缝向外抠碎纸屑。
８．我眼前出现了两只脚。我没有立即起身，而是用湿抹布狠劲地擦着这儿的地板。这人蹲下身，果然是张章。他声音很小地说：“你们当值日生真不容易～”
９．张章不好意思地说：“今后我一定注意保持卫生，不给你们添麻烦。”唉，天知道他能不能真记住哇，但愿吧～
咔嚓剧评：在与同学的交往中，有时候，别人对你说出的话、做出的事，可能使你感觉不快活，但对同学的大度和宽容是必不可少的。剧中的值日生虽然是个女孩子，可是，她不念“旧账”，宽以待人，有心胸有耐心，有办法，真该为她点个赞。
（责任
广州手表回收
作文五：《我当值日生》400字
我当值日生
今天我当值日生。下课铃一响，同学们像林中的小鸟似的飞出教室，教室里一下子空荡荡的，只留下我们几个值日生。
一贯第一个冲出教室的“飞毛腿”——罗晨铭这回还坐在坐位上一动不动。我一见连忙催促道：“罗晨铭，还不快扫地！”尽管我再三催促，可他依然纹丝不动，我只好使出“杀手锏”大声吼道：“再不扫，我就去告诉老师，罚你一星期”。他一听，这才像蜗牛似的，离开自已的位置，拿起扫把，东一挥，西一划扫起地来。唉，真是个懒家伙！
“快跑呀，快跑呀！水漫金山寺了！”我还没回过神来，我的鞋子已经湿了一大半。我火冒三丈，没想到“调皮鬼”李想冲我一笑，嬉皮笑脸地说：“组长大人，对不起，我不是故意的。”我一听，火气消了一大半，看着他继续洒水的身影，我只能无奈地摇摇头。
我仔仔细细地扫着自已的地盘，一会儿便大功告成。我正想喘口气，没想到身后传来一阵尖叫声：“下雪啦！下雪啦！”我扭头一看，糟了，我刚扫好的地上全是小纸屑，我怒气冲天，大声呵斥：“你不给我扫干净，我就去报告老师！”“开心果”罗文锦一听，立刻像只泄了气的皮球，拿起扫把扫起来。十分钟，教室里一尘不染。望着教室，我心里想：今天的值日生我当的得可真不容易呀！
作文六：《我当值日生》600字
我当值日生
叮铃铃，叮铃铃??”清脆的上课铃响了。刘老师宣布这个星期轮到我们班当值日生了，每次看到别人带着值日袖标在走廊里维持纪律，我都会特别羡慕。你瞧！带上去多威风呀！我的愿望终于实现了，我很幸运的被选为值日生，这要不是在教室里，我恐怕已经一蹦三尺高了。
“叮铃铃，叮铃铃??”你可别又当成上课铃，这可是下课铃。我和被选为值日生的小伙伴们迫不及待的冲出教室，到达了自己的值日岗位。“不许讲话、保持安静。”“不准追跑打闹。”“红领巾、学生证呢。”这几句话可都是我们值日生的“老台词”啦！
“叮当、叮当??”这回你感到奇怪了吧！告诉你吧，这是眼保健操的铃声。糟啦！光跟你们聊天去了，我还要去检查眼保健操呢！要不然“上司”怪罪下来，那可不是闹着玩的。“你们几个查那几个班，你们几个查这几个班，其余的跟我来。”干脆利落，这是组长在给我们分配任务了，先别说那么多了，赶紧执行吧！
同学们做完眼保健操，纷纷下楼活动去了，我们在楼梯里稍作休息，广播操的铃声又开始了！看来当值日生也不是很容易，好紧张！我们迅速跑下楼去，找到自己的岗位，站好岗。有了我们的存在，同学们似乎多了几分自觉性，横排看齐，竖排站直??同学们做完操，我们又以百米冲刺的速度赶在他们前面上楼，像小警察一样维持好走廊里的纪律??
铃声再次响起，我早已汗流浃背，望着同学们井然有序地走进教室，我舒心地笑了。虽然很忙、很累，但我依然很开心。因为我知道，是我们的劳动让校园更多了几分和谐、几分美好！
作文七：《我当值日生》4200字
我当值日生
清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干
上，每个班都打净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分本
上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，？凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是说还是不说，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，？学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；？我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊～这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，？她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗，”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧，”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，？只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”
我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。？操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么，校长作自我批评，我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦（ｍò）然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
１、文中带序号的６个句子，只有３个是比喻句，这３个比喻句是第（ ） 、（ ） 、（ ）句。
２、 照样子，再写出五个重叠词。
例：急急忙忙 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
３、 用“｜｜”在文中给短文分段，写出第二段的段意。
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（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
５、 填空。（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答）
短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”内心（ ），不敢“说”也不忍“说”是因为 （ ） ；
提出批评时，“我”（ ）问，大胆“说”是因为（ ）；提出批评后，“我（” ）地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（ ）；受到表扬后，“我”（ ），是因为（ ）。
６、 短文最确切的中心思想是：（ ）
Ａ、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
Ｂ、 赞扬校长治校有方。
Ｃ、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
Ｄ、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的
了起来，微笑着对那位老人说：胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站
“大爷，您来这里坐吧～”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧～”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了～
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷～”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了～”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧，”
“一点点吧～”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐～”
“人家小姑娘一片好意～我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良～
一、 填空 ；
１、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。
２、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。
３、“一直站着”还可以说是（ ）站着。
二、 写出下列词语的近义词。
看望——（ ） 痛楚——（ ） 避免——（ ）
三、 “车上早就人满为患”的意思是
Ａ（车上的人刚好坐满。 Ｂ． 车上的人特别多。
Ｃ． 因为上来这些人而使车上人特别多。
四 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。
Ａ． 让座女孩 Ｂ． 老人 Ｃ． 女儿 Ｄ 作者
五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。
六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。
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七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。
八、填空。
因为（ ）我们可以说小姑娘是一个（ ）的小姑娘。
因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的女儿。
因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的老人。
知识积累
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良～
善良是人类智慧的第一章。
——【美】杰弗逊
仿照例句写句子。
例：善良是生命的黄金。
善良是
善良是
善良是
【参考答案】
３、写“我”批评校长乱丢烟蒂，校长接受了批评。
５、 一阵慌乱 校长废寝忘食地搞好学校工作 结结巴巴 轻声 想到值日生的职责 心慌意乱 紧张极了 头埋得低低的 不敢正视校长 眼睛湿润了 校长勇于接受批评的精神感动了“我”
６、Ｄ
答案
一、 １、番 ２、位 ３、始终
二、 探望 痛苦 杜绝
三、 Ｂ
四、 Ａ Ｂ
五、 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
六、 明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐～
七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
八、 略
读书破万卷，下笔如有神。今天，我读了一篇课文，题目是《窃读记》，读后，我被文中那位小女孩的那种爱读书的精神深深地感动。
课文主要讲了：作者家里很穷，买不起书，所以便常常到书店读书，她很快乐，也很惧怕。快乐的是：她可以通过读书获得更多的智慧与知识；惧怕的是她只看书不买书怕被老板发现被赶去。为了不让老板发现，她常常贴在一个大人身边，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女儿。
再想想我自己，生长在一个充满爱的家里，想要什么就有什么，家里的书多得像一座小山，而我却不珍惜这来之不易的美好时光，不爱看书。记得有一次，老师要求我们写一篇作文，题目是《可爱的小狗》，我记得抓耳挠腮，也想不出该写点什么，我记得跑去问爸爸，爸爸说：“以前叫你多看书你不爱看，现在没东西可写了吧，”我回到房间，爬上书柜，随手拿了一本《少儿优秀作
文选》就坐下来看，忽然，我眼前一亮，看见许多篇，描写动物的作文，我看了一遍又一遍，脑子里 不像之前那样没东西可写了，我迅速拿起笔，把记在脑子里的东西统统写了下去，不到一个小时，一篇作文就写好了。我立刻拿去给爸爸看，爸爸仔细地看了一遍说：“嗯，写的不错，你刚刚不是说没内容可写吗，现在怎么又来灵感了呢，”我笑着说：“我现在明白看书有多么重要了。”所以我刚才看了作文，就知道该怎么写了。”
俗话说：书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。我要学习文中作者爱看书的美好品质。让我们永远记住：我们是吃饭长大的，也是读书长大的～
作文八：《我当值日生》600字
大坝幼儿园电子备课表格（第
班级： 执教者： 时间： 年 月 日
周）
星期
活动领域：社会 活动名称：我当值日生 活动目标： １、体验值日生的责任，并努力去担当。 ２、愿意尝试自我评价与评价他人。 活动准备： 全开白纸、记号笔、彩笔 活动过程： 一、活动导入 出示值日生工作的记录表 ——老师：请值日生来说说，你们是如何把自己的工作做好的？ ——老师：请值日生教其他小朋友做以下工作： 摆放碗筷——要求筷子放在碗的右边，并对齐放平。 修补图书——要求用胶水、白纸把图书破损处贴好，学会按一定 规律将图书排放整齐，且同一类图书放在一起。 整理活动区——把玩具分类放好。 给植物浇水——要一次浇透，并浇在根部，注意不是每株植物都 要天天浇水。 二、谈话：值日生的辛苦和快乐。 ——老师：值日生为我们提供服务，有哪些辛苦和困难？ 老师先请当过值日生的幼儿谈谈自己当值日生的辛苦，然后再让 其他幼儿补充。 三、评价值日生 ——老师：值日生可以为大家服务，大家开心，自己也开心，但 是很辛苦，值日生觉得自己当得怎样？ 老师引导幼儿对自己的值日生工作进行评价。 老师请幼儿对值日生的工作进行评价。 老师小结：当值日生可以让自己越来越能干，因为你们知道自己 的本领有哪些，大家还会帮助你学习其他本领；能为班级做事，为大 家服务是件快乐的事情，值日生一定要认真、仔细地做事情，不能马 马虎虎。 ——老师：对小朋友提到的那些还可以做得更好的工作，我们该 怎么办呢？
教学活动
四、讨论并制作值日生建议墙 ——老师：我们刚才给值日生的建议，容易忘掉，怎么办叫呢？ 老师启发幼儿记录下来，画下来等方法
教学反思
作文九：《我当值日生》500字
我当值日生
山西省平遥县实验小学四年级 王诗仰 “叮铃铃、叮铃铃”闹钟响了，我恍然大悟，今天我值日，不管三七二十一我快速的穿好衣服，狼吞虎咽的吃了几口饭，背上书包，向门外奔去。在路上，大树哥哥苍翠挺拔，小花妹妹争奇斗艳，小草弟弟生机勃勃，好像在迎接美好的一天。老爷爷、老奶奶在快乐的做健身操呢！小鸟在树上叽叽喳喳的乱叫，好像在对我说：“快走吧，别迟到，迟到了会被罚的。”我飞快的跑到了学校。
到校后，我冲进教室门，拿上打扫时要用的工具，我的组员也陆陆续续的来到了教室，我们走到卫生区，待我分配了任务后，便热火朝天的干了起来，我们首先把卫生区扫了一次，我们各个满头大汗却没有一个人肯休息一下，直到把垃圾全倒了为止，才回教室上课。 下课了，老师说：“值日生把卫生区的垃圾捡一下。”我来到了卫生区，看到一块垃圾，校长迎面走来，我以迅雷不及掩耳之势的速度把垃圾捡了起来，笑眯眯的看着校长，校长也对我点点头，我心想：真是有惊无险啊！
下午放学了，同学们蜂拥而至的奔出教室，只剩下寥寥无几的几个值日生在教室，当然其中也有我，我们每个人都拿着扫把把垃圾扫了出来，然后拿簸箕把垃圾倒掉，再拿拖把拖了一次，接着把窗户擦得窗明几净，把桌子摆的整整齐齐。
老师来检查了，朝教室里环视了一遍说：“不错，继续努力哦。”我听了沾沾自喜，十分开心。
作文十：《我是值日生作文100字》700字
我是值日生作文１００字
我是值日生作文１００字
我是值日生＂ 篇一：今天我值日，１００字， 范奕泽
今天，是我和高峥皓值日。张老师给我们每人一块牌子，我把这块牌子挂在胸前，告诉自己今天要表现特别好，因为我要管全班的小朋友。今天的午饭我也吃得特别快，而且吃得很干净。总的来说，小朋友都表现不错，有个别表现不好的，我让他站在座位上，一直到老师来上课他们才能坐下。
时间过得很快，一天的值日生马上当好了，我很期待下次的到来，以后我表现会更加好，不止当值日生这天好，不当的日子也要好。
篇二：我是值日生，１００字， 田家旭
今天我当上了值日生，为我们班做扫除。今天的值日生有：董颜铭、李思彤、杨宗弢、郭育鑫、孙闻杰和我，我们大家一起把地扫了一遍，还把垃圾倒干净了。
大家干得热火朝天，一个个把衣服都解开了，我们还在一起说笑话了呢，看着干干净净的教室，大家心里都美滋滋的。跟大家在一起做扫洒非常开心，当上值日生真让我高兴。
篇三：今天我值日，１００字， 张啸天
今天是我当值日班长的第一天。早上，我早早的就起床了，刷牙、洗脸，就去学校了。
值日班长的任务是：叫同学喝水、上厕所、拿准备要用的书、看同学做眼保健操。放学了，我要把教室打扫的干干净净。
篇四：我是值日生，１００字， 马文颖
今天，老师给值日生分配值日任务的时候，给我分配的是管理电视下面的柜子和整理教室外面的阳台。我很失望，因为我不能去楼下打扫班级清洁区域。
我要热爱劳动，去清洁区域打扫卫生，因为我最爱扫地。
篇五：我当值日班长 艾坤昊
今天是我当值日班长，早上我早早的起床，来到了学校，当我走进教室的时候，李老师已经来了，等同学们都来齐了，李老师让我管理同学们读同步书，吃饭的时候我管理同学们不浪费粮食。
我觉得当值日班长很好，我喜欢为同学们服务～
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