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作文一：《弟子规读书笔记》10200字

篇一：弟子规读后感２０００字

弟子

规读后感２０００字

中国是世界“四大文明”古国之一，儒家思想在中国传统文化中占有很重要的地位。儒家思

想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、学文等思想都在《弟子规》中有明确的行为规范。

那么，这些行为规范对于现代人会有什么作用呢？我是带着疑问、好奇的心去拜读的这本书。

《弟子规》那本金

色的小书，短小而精悍。传承着中华五千多年的传统文化，凝聚着一辈辈人。

入则孝，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所

以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自

己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩

吧？更何况弟子规里面也有写到：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父

母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。冬则温，夏泽凊。

晨则省，昏则定。

我读它、品它，学会了许多为人处事的道理，也意识到自己的不足。《弟子规》中的《入则孝》

给我留下了深刻的印象。

俗话说得好：百善孝为先，读了弟子规中的的《入则孝》后，让我感到十分惭愧。原以为为

父母做几件家务事就是“孝”了，现在才发现其实什么是“孝”我一点都不懂。反而，父母

对我百依百顺，照顾到家，我想要的东西想方设法的满足我，还反倒觉得父母为自己做的是

理所当然，甚至有时候他们对自己过于担心还觉得他们很烦，讨厌他们。我实在是太不应该

了。

当父母呼唤我们的时候，应当立即答应，不能迟缓，执行父母命令时应当立即行动起来，不

能拖延偷懒。

当我读到“父母呼，应勿缓”时，我检讨了自己，发现我们不一样了，玩电脑、打游戏？？很

忙，父母喊好几声我根本就不听，边打游戏还边说：“你烦不烦，叫一声好了，还连续叫五声，

真讨厌！！！”大人过来拍我肩膀，我很恼火地说：“你好烦人哦，你看你看，我这一关没过去，

又被别人打死了，就是你。”如果爸爸妈妈说去楼下买个什么东西，我会很不耐烦的，不情愿

的去，心里还会有所怨言，弟子规，让我深刻醒悟到自己的错误，我会在今后加以改正。

父母教，须敬听。父母责，须顺承。

从这句话中我知道了：对父母的教诲，要恭敬的听明白。对父母的责备，要顺从的接受。上

高中的时候，因为谈恋爱，所以学习成绩直线下降，爸爸找我谈话，问我为什么成绩会下降

的这么迅速，开始的时候，我会说：下次我一定努力，因此，爸爸也没有追究，相信了我，

随着高考的临近，我从班级的前几名掉到十名之后，爸爸似乎知道了我在上学期间谈恋爱，

不误正业，很严厉的批评了我，我当时特别不服，没有悔改，和他大吵了一架，现在想想自

己真的很过分，说的话一点也不像晚辈，没有礼貌，弟子规让我再一次得到了升华，从此以

后，我对待家长的教诲认真听取。

父母呼，父母命，父母教，父母责是所有人生命过程中都会出现的事情。这个父母句４次重

复父母，说明了父母的重要性。父母把我带到了这个世界上，给了我生命、给了我体肤、给

了我智慧、给了我力量，他（她）们是我的启蒙老师，是我的良师益友。那么，我应该怎样孝

顺自己的父母呢？

孝顺孝顺，首先要从孝顺自己的父母开始。

“孝”的结构是上老下子，是强调血缘延续的重要性。今天的长辈是昨天的小辈，今天的小

辈是将来的长辈。小辈不孝敬长辈，你又凭什么，又怎么能够指望当你成为长辈后，你的小

辈会孝顺你呢？

孝是没有条件的。

冬则温，夏泽凊。晨则省，昏则定。

冬天寒冷的时候要伺候父母，使其温暖，夏天炎热的时候则让父母凉快。早上向父母请安，

晚上要伺候父母安眠。由此，我想到了一个故事：东汉年间的黄香，早年丧母，与父亲相依为

命，冬天黄香首先睡在席子上，用自己的体温把席子弄暖和。然后，再让父亲去睡。夏天，

黄香用扇子把席子扇的凉快一些。这样父亲就能安然入睡了。

“卧冰求鲤”同样讲的是孝是没有条件的这个道理的。西晋时期的王祥，母亲早亡，他一直

和父亲及继母生活在一起。而继母总喜欢在父亲面前挑弄是非欺负王祥。所以，王祥从小也

就失去了父爱。即便是在这种情况下，王祥仍然拼命满足继母的要求。有一次，继母病了想

吃鲤鱼。可大冬天的，河里的水都结冰了，怎么办？于是王祥脱下衣服，趴在厚厚的冰上，用

自己的体温去融化冰。我深深的被王祥的这种孝心感动了。回想自己平时跟妈妈说话时，经

常用命令的口气说：“妈，你快去给我倒杯水”、“妈，你给我点零花钱”？？学了《弟子规》之

后，我发现我用“您”来称呼父母了。学着用商量的、请求的语气和父母说话了。

父母为我们做得太

多太多，当我们蹒跚学步时，是他们用他们温暖的大手紧握你的小手；当我们生病时，是他们

将我们拥入他们暖和的怀抱；当我们学习遇到困难时，是他们为我们耐心的讲解。一切的一切

都是他们对我们无私的付出。你们发现过吗？他们头上已悄悄爬上岁月的痕迹——因我们而生

——那一丝丝银发？？

感恩父母，他们只需要你以后过得好就好，他们只需要你在他们工作劳累时在他们耳边轻轻

说的那一声：我爱你们。他们或许也不需要这种温馨的话语，或许他们所需要的是我们的一

个轻轻问候，一个关怀，一个懂事的行为，一个好的成绩，对于那些成家立业的孩子，家中

父母需要的是他们的常回家看看。

父母是我们这一生中，为我们付出最多的人，他们毫无私利，毫无所求，他们只是一种默默

无闻的爱的奉献，他们为我们付出了汗水，青春，付出了一切，需要的就是我们的开心，我

们的幸福。没有任何人能与他们相比较，我们得懂得一个人的根本，就是去孝敬父母，尊敬

父母，可有些孩子连基本的自理能力都没有，整天只知道读书，成了高分低能的人。父母过

分的溺爱孩子，把孩子培养成温室的花朵，他们往往经不住风吹雨打；还有些孩子不尊敬父母、

长辈，认为父母、长辈所做的一切是理所当然的，他们体会不到父母、长辈的良苦用心，这

都是不可取的。尊老爱幼是我国的传统美德，作为新时代的我们也应该具备这种美德。

《弟子规》给我最

大的教诲就是“孝”，这也是给我感触最深的，让我今后更加的懂得去孝敬父母，让我不再刁

蛮任性，不再做家中的公主，让我学会了作为一个乖巧女儿所应该做的事情，从此以后，我

要以《弟子规》来时时刻刻检讨自己，端正自己

篇二：弟子规读后感鉴赏论文

我的

《弟子规》躬行录

教育青少年的良书《弟子规》，规范员工行为的良书《弟子规》，熏陶人性情的良书《弟子规》??

可以说《弟子规》是我读过的最具教育人作用的一本好书，它分别从孝、德、谨、信、爱、

仁、学等各方面指引我们应该如何去躬行，每日一遍定当收获无穷，夸张点说：未闻弟子规

者枉称读书人也。

弟子规与幸福人生，

为什么我会选择这门课程呢，可以说，刚开始我对弟子规是完全不了解的，只是听同学说过

曾经有一家很出名的公司在招聘员工时的唯一要求就是会背诵弟子规，当时我就很疑惑：弟

子规到底是什么来的，它能起这么大的作用吗？后来选修的科目上就有这样的一门课：弟子

规与幸福人生，抱着好奇的欲望，我当即就选它了，后来的实践证明我的选择是正确的，从

中我收获到的、体会到的或许是我从平时的书上是完全体会不到的。通过几个星期的学习，

弟子规慢慢影响了我各个方面的行为习惯，可以说：选择了弟子规我无悔！

下面我想浅谈一下

我对上课的认识和读弟子规后的感悟。老师的上课方式很新颖，摆脱了传统授课的方式，自

然同学都会欣然接受。上课前朗诵一遍弟子规，自从初中后已经很少有过这种感觉了，确实

很令人怀念，感谢老师给予了这样的一个机会，并且通过朗诵弟子规，我的思想马上得到洗

礼，似有一股动力决心要改变自己的一切缺点似的。讲课时，除了讲解书上的知识，老师还

不时穿插一些自己的经历、感受，这样可以使我们快速接受，快速运用。放学后还会播放那

首动情的跪羊图，听后确实感触万分。通过听老师的介绍和诵读弟子规后，感触很深，我在

问自己：这么多警句中，我真正做好的有多少？如果按照这个标准，我算是个怎样的人？这

时我愧疚万分、无地自容！读完弟子规后确实会使自己的心灵得到洗礼，同学们，少一盘ｃｓ，

多一遍弟子规，你就已经进步了。

学习任何东西都不

是一朝一夕的事情，它需要的是一个漫长的过程。《弟子规》这本书全文不过３６０句，计１０８０

字，但能真正懂得它并去躬行它的又有几人呢，弟子规虽好，但如果你的学习过程不能懂得

坚持，那此书又于你何用呢，所以总的来说学习弟子规需要的是坚持。坚持去学习确实很重

要，不过你的学习又是怎样的学习呢，仅是指诵读弟子规，解析弟子规吗？要记住学习的目

的是致用，不懂运用只会纸上谈兵又有何作为呢！学到的东西时刻要懂得躬行。知识、

技能能迅速的学会并运用，但学习弟子规是为了影响一个人的性情的，所谓江山易改，本性

难移，改变一个人的性情是需要耳濡目染，逐渐熏陶的过程的。归纳起来：学习弟子规需要

坚持不懈、学以致用的品质。这就是我学习《弟子规》过程中的一些心得体会。

下面就具体来分析

一下我对弟子规的看法和我自己在学习弟子规躬行方面的做法。《弟子规》一文中论述的基本

内容是融合古代圣贤对青少年学生的训诫，教诲青少年如何走好人生的第一步。本文先后有

序地讲解了学生们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学的生活基础规范。

这本书分为总叙、入则孝、出则弟、谨篇、信篇、泛爱众、亲　仁和余力学文这几部分。

孝：所谓百行孝为

先，如果一个人连最基本的孝都做不到那他能干什么呢！父母呼　　应勿缓　　父母命　　行勿懒，

这看起来是一个很简单的要求，但试问一下自己：你做到了吗？很多人当父母喊他时，他的

表现不是缓而是直接当没听到，父母叫他做事，他也不是拖延而是直接拒绝或随口答应没下

文。这不是我凭空想出来的，而是我确实看过不少例子包括我自己也曾经试过。父母的养育

之恩我们就是用如此的方式报答吗？当我们远离家乡读书或工作时，父母可能就依靠在窗扉

旁苦盼我们的消息，问一下自己：你多久没打电话回家啦。自从学习了弟子规后，我每方面

都已经尽力去做了，我的电脑屏幕上就写着常打电话回家问问，每个星期至少一次与父母交

谈并且不会主动先挂机。回到家里我会认真的聆听母亲的唠叨、父亲的教诲??

兄道友　　弟道恭

兄弟睦　　孝在中??如果兄弟姐妹都不能和睦相处的，那我们确实应该好好反省一下自己待

人的方式，兄弟同心其利断金，有什么事情比一家人和和睦睦更重要呢？但现实中却不乏少

数的人兄弟姐妹间反目成仇。我邻居家就是一个最好的例子，两兄弟总因一点争执而大吵一

场，分家后争执仍不减。弟子规教导了我处理家庭间和睦的重要性，我弟快中考了，我觉得

我比他更紧张似的，一有时间我就会打电话询问他的学习情况，并总在唠叨告诉他应该如何

为人处世，因为弟子规教导我们要有爱自己的弟妹。称尊长　　勿呼名　　对尊长　　勿现能??

在长辈面前，我懂得了要谦虚有礼，懂得该如何称呼长辈，懂得了与长辈相处时的一些具体

的礼节，公车、地铁的座位上不会出现我的身影??

朝起早　　夜眠迟

老易至　　惜此时??一年之计在于春，一天之计在于晨，

以前我总贪恋睡懒觉，学习弟子规后，我感慨万分，每天我很早就起床读一遍弟子规后再朗

读英语，收获不少。用人物　　须明求　　倘不问　　即为偷　　借人物　　及时还　　后有急　　借不

难??很多同学都跟我说过他很讨厌某某拿了他的东西又不说，如果那个某某读过了弟子规

或许他就不会有这样的行为了。弟子规教导我借人物要及时还，因此我很少拖欠别人的东西，

所以当我有需要时他们都愿意再次借给我。

凡出言　　信为先

诈与妄　　奚可焉??与人交往在乎一个信字，言而无信者谁愿意靠近呢？在大学这个小社会

里，我很在乎信字，自己不能做到的事情我不会轻易答应他人，当我答应后，我就会尽我所

能去做到。当与他人交谈时，该出口时就出口，立身处世要谨言慎行，说话内容要实事求是。

三人行必有我师，我们要择其善者而从之，其不善者而改之，时刻要对自己反躬自省。所以

我会寻找适合自己的好几个榜样，效仿他们身上的优点，以他们的优点来时刻鞭策自己。

凡是人　　皆须爱

天同覆　　地同载??同是生存在我们这个可爱的地球上的本应就该相亲相爱，有句话很贴切：

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。因此我在努力的将我的狭爱进化为泛爱。有才能的

人声望自然高，这告诫我们做人要低调，炫耀是无法炫耀出声望来的，接触弟子规后我懂得

了以前我做错了好多好多??

同是人　　类不齐

流俗众　　仁者希??以前就知道明君要亲贤臣远小人，其实我们每个人都应该如此，亲近有

仁德的人，向他学习，我们的德行也会进步。所谓物以类聚嘛，因此学习中、生活中我都会

亲近有仁德的人并虚心向他学习。

不力行　　但学问

长浮华　　成何人??所谓腹有诗书气自华，在大学里，读书仍然还是最主要的，不过读书厉

害的也有正品次品之分，这在乎你是否已经身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本

分呢。学习重要，不过做人更重要，不过可以在学习中学会做人，例如学习弟子规这样的良

书。学习的时候专心是非常重要的，因此我一般都会到图书馆进行学习，因为一个良好的环

境会影响一个人学习的心情，学习最好做到心到、眼到、口到，这是弟子规里教导我们的。

如果有一本好书可

以影响一个人的一生，那在我看来这本好书就是《弟子规》，学习了弟子规后，我发现自己的

言行举止都渐渐地在发生改变，确实，学习了弟子规我无悔！

篇三：弟子规读后感（５０００字）

弟子

规读后感　现今有很多人都误以为在现在文明的社会，高科技、高物质享受的社会当中，传统

的文化已经不符合时代潮流。所以有很多古圣先贤所留下来的这些文化精髓，可以说是遭人

所遗弃，很多人都不晓得这些宝藏它的可贵。尤其近一、两百年来，中国遭受极大的动乱，

许多的传统文化道德都在这个荡乱的时代当中，被破坏殆尽。尤其是道德，德教，在今天可

以说是已经完全失去了。很多人也很感叹，当今的社会不安宁，人在茫茫的人生当中，不知

所为何来，可以说是茫然无知。

我们再看世界的动

态，我们也可以从最近这种局势的发展，深深感受到世界的灾难一天比一天的严重，许多有

志之士也莫不为这样的时代潮流在担心着。我们也深信，如果再不好好挽救这个社会，这个

世界恐怕岌岌可危了。　　　　我们都知道，人一生出来，与我们最接近的就是家庭，有良好的

家庭，才能孕育优秀的下一代。所以我们看到现在社会它的动乱，我们可以说源于家庭不健

全。我们如何来改善这样的社会，应该要从教育着手，而教育最根本的基础点，就建立在家

庭当中。所以家庭教育是一切教育的根本，有良好的家庭教育，才有可能学校的教育，社会

教育才有可能更进一步的发挥出来。所以在今天当中，我们为什么要来学习

《弟子规》？也就是这个原由。

《弟子规》，它是一

本教我们如何做人的一些基础规范。每一个人能了解你应当如何做人，不但你个人的修身会

得到进步，在家庭也能得到幸福美满，子孙也都可以兴旺，都可以得到这些良好优秀的贤子

孝孙。

所以在古时候，他

们非常重视儿童教育，从小就了解应该如何把小孩教好。为什么他们这么重视？因为小孩一

生出来，他没有受到社会的污染，他很纯洁。在这个时候你好好的教他，你教他善，他就是

善；你教他恶，他就变成恶。你教他读书，他就会琅琅上口；你教他跟兄弟姊妹友爱，他会

友爱。你讲故事给他听，他能牢牢的记住。所以如果错过小孩这一段学习的这个时段，就非

常的可惜。

我们也看到很多家

长他们忧心忡忡，觉得自己的子女很难教，不晓得如何教起；也很担心社会里头有那么多的

诱惑，即使在家里好好教，都恐怕抵挡不住外头的诱惑。所以在这种情形之下，如果每一个

做家长的，他都有省悟之心。什么省悟之心？有那种忧患意识，如何把自己的子女从家里、

从根本做起。每一个做家长的，他们能如此做，更进一步，做家长的也学习《弟子规》，你就

可以以身作则做很好的表范，让子女来效法，这样可以说是相得益彰。

所以，人一生最重

要的是要懂得如何做人；不会做人，这一生也休想有很好的成就。

首先，我们就从总叙开始看起。一本书，它的开头总是会有提要，提要就是总纲领。看到总

纲领，我们就能清楚的知道，它的内容所讲解的是什么。所以，“总叙”就是勾勒出《弟子规》

这一本书，最主要的纲领有哪几项。《弟子规》这一本书，可以说完全融入儒家经典的精华。

从“学而篇”里头所摘录的一章叫“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有

余力，则以学文”。从这一章所摘录出来，也就是儒家教导所有学生、弟子，应该要如何尽到

一个人的本分。后头展开来看，完完全全都是教我们如何落实。我们明白《弟子规》的纲领

之后，我们也要深入它的义理所在，能完全明了它的内容义理所在，我们才有办法去落实。

“弟子规。圣人训。”

我们刚刚有提到《弟子规》就是从《论语？学而篇》所摘录出来的，完完全全都是儒家它的经

典重要所在。此地讲的‘圣人训’，我们狭义的来讲，可以说就是孔老夫子；广义来讲，我们

都晓得凡是古圣先贤、列祖列宗，只要他们有好的典范，他们有立教于后世的，值得我们后

人学习的，我们都可以称为训诲、训勉。所以我们此地所讲的，它是有范围的，所指的圣人

是指的至圣先师孔老夫子，孔夫子他教我们应该如何从家庭、从自身做起。其次“首孝弟。

次谨信。”最重要的我们要明了要从‘孝弟’着手。我们都晓得，我们的身体是来自父母，所

谓“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。我们既然已经深深

的明白，我们是从父母那里所来，我们就应该要知恩感恩。能知恩感恩，这个孝心才会生得

起来。我们看看这个“孝”字。孝，从它的造字由来，是一个“老”字，再一个儿子的“子”，

也就是指儿子背负父母，背负年纪大的父母。它告诉我们一个意义，就是代代相传。我们要

代代相传，我们就要效法父母，我们就要照顾父母，我们就要孝顺父母。能孝顺父母，我们

才能禀承父母的志节、父母的志向。父母对我们的期望，我们也应该好好去落实，这样才能

代代相传。而不是我们现在当今人所感慨的是一代不如一代。如果一代不如一代就不叫代代

相传，就一代比一代差了。我们能代代相传，是表示我们能接受父母的教诲，我们能承传父

母所留给我们的一些德教，我们再传下去。“弟”，弟的意思，此地的“弟”应该读成“悌”，

在古字它是相通的，通我们现在竖心旁的“悌”。我们看一个“心”，再一个弟弟的“弟”，我

们就晓得，做哥哥的他心里有弟弟的存在。什么意思？就是做哥哥的他知道懂得来照顾他的

弟弟，做弟弟的也要友爱他的哥哥，也要尊敬他的哥哥。所以悌的意思就是友爱。“友”，古

人的造字就是两只手叠在一起。我们都晓得，兄弟姊妹都是从父母而出。在父母，视所有的

兄弟姊妹，他的这个子女完全都是一样的，都是同气所生，就好像一棵树木一样，同气连枝。

子女就像枝干一样，父母就像树，树本身的树干一样。所以为人子女的，不但要孝顺自己的

父母长辈，

而且在兄弟姊妹当中，还要彼此友爱，相互的照顾。我们想一想谁跟我们最亲？在家庭里头，

父母之外，就是兄弟姊妹。兄弟姊妹不亲，又亲谁？所以圣人告诉我们，人最基本的就是要

先懂得要孝；要行孝，要行悌。这两样你都完全明白，你能做到了，再来我们就要懂得如何

修身养性。修身并不是很困难的事情。所谓“修身”，就是修正自己的行为，修正自己不对的

种种的言行举止。所以接下来圣人告诉我们，我们的生活、我们的态度、我们的行为、我们

的言语，一切的造作都要谨慎。简单的讲就是要有礼节，要知道制止自己不对的行为，要了

解我们做任何一切事情都要合乎礼。什么叫合乎礼？就是你内心当中，要心存有恭敬之心。

我们想到现在的人

谁都不服谁，谁都高喊自由的社会里头，人因为有这样错误的观念，自由就是为所欲为，所

以社会才会这么纷乱，家庭才会不合。家里的成员才几个人，往往没有办法和睦共处，所以

家庭不幸福，在社会怎么会安定？人与人相处怎么不会纷争？所以懂得约束自己，懂得礼貌，

懂得一切都有恭敬心，我们在立身处世方面，就可以得到和谐。人人都能如此，社会哪有不

安定的这种情形！

你的修身做好了之

后，我们接着还要下一步，还要再下一步，更提升人生的境界。这个时候我们要培养爱心，

培养自己的慈悲心。

接下来我们再看

“泛爱众。”这句。孟子说到人皆有恻

篇四：弟子规读后感１０００字

《弟

子规》读后感

《弟子规》规范了人的行为，每句话都有一个道理，每句话都发扬着一种思想，《弟子规》用

最简短的文字，把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等等的

态度和礼仪概括的形象全面。通俗易懂的文字里揭示着许多做人的道理，对于我们在生活、

工作、家庭等方面也有着重要的意义，将是我们终身受益的良师益友。

人生在世，品行不

是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、

礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这

样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实

有一定的差距。对此，我反省了自己，并总结出三点做人最重要的品格：

第一做人要懂得感

恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入

则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓　父母命　行勿懒”“父母教　须敬听　父

母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。

通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。

第二待人接物要怀

着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满

招损谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我

却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。　　　第三要找准自己的人生目

标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子

规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个

什么样的人生目标。

以上是于自身的规

范，但是于父母，与家人的规范我认为可以很好的用“入则孝，出则弟”来解释。

首先是“入则孝”，

这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如

何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心

去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何

况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人

爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是“出则弟”，

它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋

友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担

忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了

才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。　　　　　我想，一个人活着就要讲点道

德，有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基

本的常识。今后，我还会深入内心地反复读诵　《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正

孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？

篇五：弟子规读书笔记

弟子

规读书笔记

《弟子规》一本金

色的小书，短小而精悍。传承着中华五千多年的传统文化，凝聚着一辈辈人。它首先讲在日

常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，

要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非

做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学

问。

我读它、品它，学

会了许多为人处事的道理，也意识到自己的不足。　　　小时候，我总是以为妈妈理所当然的应

该为我做很多事情。我习惯了母亲纵容我！有什么话我也只会和母亲说。

父亲，从来都是不

善言辞的，也不懂得怎样去表达爱。每次回家后话也不多，时常和母亲说几句无关痛痒的话。

那时候，我总觉得父亲是没有爱的！

只记得有一天母亲

去看外婆了，走得很匆忙。父亲是从来不会做饭的，我想大概我和父亲会出去吃点什么简单

的不叫饭的饭了。可当我放学回家开门看见父亲很戴着跟他很不搭的围裙，一副很认真的做

饭请不要打扰的样子。大概是第一次看见这样的父亲，心里莫名的有点酸酸的，晚上也很莫

名的跟父亲说了很多话。

印象很深的记得他

很期待的问我，还行吗？好像有一点咸了，我试过了觉得还好，不行的话我再重做一次吧。你

试试？我完全忘了那顿饭是什么味道了，只是觉得和平常的味道差了很多。也许，我尝到了

父亲的味道。后来父亲还第一次为我切了饭后水果，我们很融洽的聊

了什么，那时候我突然就觉得自己长大了，能体谅父亲了，也觉得父亲原本很亲切。第二天

父亲叫我起了床，做了很简单的早餐。母亲回来后，我觉得我反而更喜欢和沉默的父亲交流。

我甚至嘲笑父亲应该多像母亲学习做饭，真的很难吃呢！父亲说等他老了，他就做饭给母亲

吃，他们一起去一个安静的地方，他说他要好好享受一下二人世界的感觉，那一刻，我觉得

我们一家都很幸福！

父亲一直是我们的

顶梁柱，母亲就是我们家的后勤总部。那时候我突然就理解了不太会表达爱的父亲，父亲—

—原本就很高大。

没有任何人能与他

们相比较。他们毫无私利，毫无所求，甚至很沉默。他们为我们付出了汗水，青春，付出了

一切，需要的就是我们的开心，我们的幸福。

日月如梭，我只希望时间慢一点，一直做他们的小孩。

作文二：《《弟子规》读书笔记》700字

《弟子规》读书笔记

弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。

一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？

泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。　开题报告　：／／．ｌＷ５４．／ｈｔｍｌ／ｌｕｎｚｈｉＤａｏ／ｋａｉｔｉｂａｏｇａｏ／

作文三：《《弟子规》读书笔记精选》500字

弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。

首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。

作文四：《弟子规读书笔记》4100字

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弟子规读书笔记

《弟子规》中一再强调＂孝是信根，信是命根＂，虽然只有八个字，但却蕴含了决定人一生的大道理。下面是小编给大家整理的弟子规读书笔记，希望能帮到大家～

弟子规读书笔记篇１

最近，我读了一本书叫《弟子规》，《弟子规》被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教育，其中有几句是这样写的：

＂父母教、需敬听、父母责、须顺承。＂这句话的意思是：父母的教诲要恭敬认真地听个明白；父母的责备、批评，应该虚心、顺从地接受。现在生活条件好了，很多同龄孩子学习不肯用功，非常贪玩，老师布置的作业不及时完成，甚至不听老师和父母的话，学习成绩就不能提高。

＂奸巧语、秽污词、市井气、切戒之。＂这句话的意思是：尖酸刻薄的话，下流不干净的话，千万不要说。粗俗无赖的不良习气，要坚决戒除掉。经常有许多小朋友喜欢说脏话，既不文明也不礼貌，俗话说：习惯成自然。要是老说脏话，长大了就改不了这个坏习惯。

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＂凡是人、皆须爱、天同覆、地同载。＂这句话的意思是：无论什么人都必须互相关心爱护，因为我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我们小学生不管成绩好坏、家庭条件如何，从小就要养成谦虚谨慎、互相关心、互相爱护的优秀品格，团结一致，长大了才能为国家做贡献。

《弟子规》这本书上的好句很多，意义也非常深刻，值得我学习一辈子。

弟子规读书笔记篇２

经过了一个学期的学习生活，我们迎来了升入中学的第一个长假－－寒假。

为了不浪费寒假的时间，我想在寒假里学习不一样的知识，便在姥爷的推荐下找来了《弟子规》来阅读。阅读才知道，这本书果然是＂名不虚传＂，不禁可以陶冶情操，更是教了我们后人做人的道理，我想，要真能读透这本书，肯定是受益匪浅啊～

《弟子规》中一再强调＂孝是信根，信是命根＂，虽然只

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有八个字，但却蕴含了决定人一生的大道理。就比如《入则孝》这一篇中的＂父母呼应勿缓父母命行勿懒＂所说，父母就好比树根，我们好比树枝。长出什么样的树枝，不是有树枝决定，而是由树根决定。我们是树，父母是根，根树相连，树由根生。父母叫我们，不能慢悠悠的。不孝顺，不仅伤父母的心，到最后，最受伤害的还是自己，我们想：没有父母爱的孩子，肯定不能茁壮成长。

俗话说＂百善孝为先＂遇事能先想到父母，从一件小事中使父母开心，久而久之，这一件件小事情积累起来，这便是孝了吧～

《弟子规》教给了我做人的基本原则和礼仪，使我懂得了怎样爱别人、尊敬别人，使我成为了一个懂礼貌的人～

弟子规读书笔记篇３

刚读《弟子规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。我得承认自己才疏学浅，到现在才结识《弟子规》这本好书。通读之后，我感慨万分，《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教

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育，也是我们终身受益的良师益友。然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。

《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。这些人缺的是什么，我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：＂父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告，返必面；居有常，业毋变；＂这是孝道的基本要求。＂兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能＂。乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆

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知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。

通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

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学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会：

第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个＂孝＂字上，＂父母呼应勿缓父母命行勿懒＂＂父母教须敬听父母责须顺承＂，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。以前和自己的老公总是爱闹别扭，委屈了还常常去找自己地父母诉说，想想自己多不该啊，不担没有关心父母，相反却总是带给他们烦恼。通过学习《弟子规》我发愿：无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心，让他们的晚年更加快乐～

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第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。＂满招损谦受益＂、＂虚心使人进步，骄傲使人落后＂，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。在单位里与领导和同事共事总是很难相处，关系不和睦，总是在抱怨不公平，通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，人不可有傲慢之心，工作成绩再突出，对领导不够尊重，我行我素还是得不到领导的认可，如果我早点接受这样的教育，相信在自己能够很好的协调好上下级的关系，以及做人的道理。

第三要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我的人生目标是好好教育孩子，在自己学习的过程中，发现自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行＂不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。＂曾经的我便是那样的人生。现在我要好好学习和落实《弟

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子规》，同时也要教育我的孩子，让他从小接受传统文化，＂为国教子，以德育人＂，孩子是祖国的未来，教育好下一代是我们做父母最大的责任。＂至要莫如教子＂，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己地言行，做一个真正无愧于心的人～

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作文五：《弟子规读书笔记》2500字

：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｙａｎｃｈａｎｇ１９８５

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弟子规读书笔记

刚读《弟子规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。我得承认自己才疏学浅，到现在才结识《弟子规》这本好书。通读之后，我感慨万分，《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。＞《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。这些人缺的是什么，我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告，返必面；居有常，业毋变；”这是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能”。乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。

：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｙａｎｃｈａｎｇ１９８５

（使用时请双击此处删除页眉文字）　　　　　　　　　　　　　　　　豆丁　教育百科为您倾心整理，谢谢使用　们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。

学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。　在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会：

第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒”“父母教　须敬听　父母责　须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。以前和自己的老公总是爱闹别扭，委屈了还常常去找自己地父母诉说，想想自己多不该啊，不担没有关心父母，相反却总是带给他们烦恼。通过学习《弟子规》我发愿：无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心，让他们的晚年更加快乐～

第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损　谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。在单位里与领导和同事共事总是很难相处，关系不和睦，总是在抱怨不公平，通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，人不可有傲慢之心，工作成绩再突出，对领导不够尊重，我行

：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｙａｎｃｈａｎｇ１９８５

（使用时请双击此处删除页眉文字）　　　　　　　　　　　　　　　　豆丁　教育百科为您倾心整理，谢谢使用　我素还是得不到领导的认可，如果我早点接受这样的教育，相信在自己能够很好的协调好上下级的关系，以及做人的道理。

第三要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我的人生目标是好好教育孩子，在自己学习的过程中，发现自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行“不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。”曾经的我便是那样的人生。现在我要好好学习和落实《弟子规》，同时也要教育我的孩子，让他从小接受传统文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的未来，教育好下一代是我们做父母最大的责

“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反任。

省自己，时刻反省自己地言行，做一个真正无愧于心的人～

作文六：《读书笔记之弟子规》1000字

读书笔记之《弟子规》

中国自古就重视对儿童的教育，通过这种教育，可以使儿童增长智慧，加强修养，从而使之健康成长。要完成这一目的，需要有许多启蒙教材。中国古代的启蒙教材形式多种多样，但它们都有一个共同的特点，那就是字句简单，内容通俗易懂，阅读起来琅琅上口，且容易背诵。如著名的《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，都是具有代表性的启蒙教材。

《弟子规》是除《三字经》以外影响最大的三字句的儿童训蒙教材，由清朝的李毓秀编篡而成。它原名《训蒙文》，后经人修订，改名为《弟子规》。《弟子规》是一部以学规形式对年幼学子进行学习指导和品行修养教育的启蒙读物，全篇以儒家的忠孝思想为纲，依次讲解了如何对待父母、兄弟、长辈，如何为人处世，如何读书求学的道理。虽然其中也有封建糟粕，但更多的传统美德对于今天和谐家庭关系、优化社会风气仍起着不可低估的作用。

弟子规是一部不错的启蒙小孩做人的书，可惜我们读书的时候，没有学到这些，反而是盲目的去学习雷锋啊，赖宁啊等等所谓的榜样，不是说这些榜样做的不好，而是没有必要树立榜样，老子说：不尚贤，使民不争。大家根据自己的实际情况修身做人，不必向某个人去学习，每个人有他的优缺点，我们可以每个人的优点和所做的好事学习就够了。

生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕

竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我高中的一个历史老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢，虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。（祥见拙作《传统文化的没落之路》）我的父母曾经在这方面教育了我很多，为人处世，以及一些礼仪都已经成为我生命的一部分了。这么算来，我已经有起码二十一年接触传统文化了。

在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们出生于八十年代的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。

作文七：《弟子规读书笔记》900字

弟子规读书笔记

许多人会认为《弟子规》是小孩子学的，大人就不用学了吧？那么实际上这种观念是一种错误的观念。弟子规这三个字，规就是规矩，弟子是什么呢？弟子是学生的意思。谁的学生呢？圣贤人的学生。所以《弟子规》我们晓得它是根据孔老夫子在《论语》里面的一句话来作为整篇的纲目，《论语》里的这句话是这样子：子曰，弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。这一句话是出自于《论语》第一篇《学而》篇里面第六条。所以整个《弟子规》就以孔子的这句话作为纲目来进行开解。所以我们很明显的看到，《弟子规》是孔老夫子要求他的学生的、必须要做到的。孔老夫子的学生，你看颜回、子贡、子路、冉求都是大贤大德之人，都不是小孩子啊，他们都是成年人。所以孔老夫子这个教诲不仅是说要孩子，要去做、要去学，更重要的大人也要去做、也要去学的。我们想要做圣贤人的好弟子，就必须要在这个《弟子规》上面扎根。　毕业论文网　：／／．ｌＷ５４．

思想汇报　：／／ｗＷｗ．ｌｗ５４．／ｓｉｘｉａｎｇｈｕｉｂａｏ／

因此我们可以这样说，《弟子规》是男女老少、各行各业都是要学习的，都应该学习的。为什么呢？因为这是孔老夫子的教诲，而孔老夫子自己说得很清楚，他也是述而不作，他所叙述的是古圣先贤之道，都是过去老祖宗代代相传的教诲，孔老夫子自己没有发明创造，是转述前贤的教诲，所以这种规矩、这种生活的规范教育就是让我们能够得到幸福、成功的人生，圣贤的根基。　作文　：／／．Ｌｗ５４．／ｏ／

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《弟子规》又一次让我更深的懂得了做人、做事的道理，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，把他们当成自己的一面镜子，我们要取其精华，去其糟粕，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们很有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。　思想汇报　：／／ｗＷｗ．ｌｗ５４．／ｓｉｘｉａｎｇｈｕｉｂａｏ／

作文八：《弟子规读书笔记》1300字

弟子规读书笔记

刚读《弟子规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。我得承认自己才疏学浅，到现在才结识《弟子规》这本好书。通读之后，我感慨万分，《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。＞《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。这些人缺的是什么？我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告，返必面；居有常，业毋变；”这是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能”。乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良

好的习惯都是从一点一滴做起的。

第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，

作文九：《弟子规出则弟读书笔记》2900字

弟子规出则弟读书笔记

弟子规出则弟读书笔记学习《弟子规》～仅是一个提高个人修养的过程～更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说～是十分必要的。爱周围的人～爱这个世界。只有这样～这个社会才变成和谐的社会～这个世界才变成和谐的世界。

它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母～是父母生育了我们～养大了我们～没有父母就没有我们。《弟子规》里有这样的一句话”亲爱我～孝何难～亲憎我～孝方贤。“它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你～都要尽做人的孝道甩～尊敬父母、亲人～不能忘记父母的养育镣之恩。如果连自己的父母都不爱、不孝敬燔～又怎么能去爱别人呢，

俗话说：善有跟善报、恶有恶报～一个人如果对自己的父溟母不孝顺、和兄弟姐妹朋友不和睦～那么阈他的孩子都会看在眼里～有一天他的孩子裹还会去学习～自己的行为不光会影响自己爷也会影响孩子的一生。记得有一则小笑话孺是说～有个老人年纪大了～双手经常哆嗦殃～他的儿子儿媳嫌弃他～有一次吃饭的时孕候～老人打破了一个碗～老人的儿子儿媳讯非常生气～对着老人发了一顿火～从此之砥后～让老人用木碗吃饭。有一天～这对夫墩妇发现自己的儿子在玩木头～就问儿子在蝰干什么～儿子说在给他们做碗呢～等到他　们老的时候给他们用。这个故事告诉我们街对孩子最好最有效的教育方法就是身教。　刎

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如果每一个人能够做到～我们的和谐社诏会才是可以期待。

弟子规出则弟读书笔　记刚读《弟子规》我就被它所震撼～原来活中国有这样优秀的传统文化。我得承认自　己才疏学浅～到现在才结识《弟子规》这　本好书。通读之后～我感慨万分～《弟子眠规》是我们生活的一面镜子～是我们养成　良好个人行为的指南～是检验我们道德品ゑ质的一个标准～是提高国民素质重要的启济蒙教育～也是我们终身受益的良师益友。摅然而现在能接受传统文化的教育和熏陶～烟我感到非常的幸运。＞《弟子规》原名《　训蒙文》～是清代李毓秀根据宋朝朱熹的м《童蒙须知》改编～后经清代儒生贾存仁涤修订～改名为《弟子规》～是一本教导儿采童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的咽文字里却蕴含着许多做人的真理～不仅对珈于教育少年儿童～更对于成年人在生活、　工作、家庭等方面也有着重要的意义。在苇现实生活中有一些人还存在着素质低下、　道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书牖不达礼、没有责任感和事业心等现象。这厉些人缺的是什么，我觉得缺的就是民族优　秀文化的熏陶。《弟子规》一书深刻地训ぉ导我们如何孝顺父母、友爱兄弟，形成良稼好的品德和生活习惯，如何具备博爱的精　神及正确的读书方法等。诸如书中所写的冢：“父母呼～应勿缓，父母命～应勿懒，片出必告～返必面，居有常～业毋变，”这影是孝道的基本要求。“兄道友～弟道恭，甸兄弟睦～孝在中，称尊长～

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勿呼名，对尊鲣长～勿显能”。乃为如何友爱兄弟～尊长氕爱幼最基本的语言及行为规范。另外～书湓中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯　及现象～进而训导我们如何养成良好生活迈习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习о方法等。本书中的每一章、每一句、列举刁的都是生活当中最为普遍、最基本性的习购惯和现象～而这些习惯和现象可以说是人葙人皆知～但有好多人做起来却不是那么容　易～不是不知道～而是不去做。书中告诉　我们一个道理：不要因小而不为～良好的酷习惯都是从一点一滴做起的。

通过学习咀《弟子规》一书～使我认识提高了。每天雍应该做哪些事～不应该做哪些事～什么时蜿候应该做哪些事～不应该做哪些事～怎么骺做好～人人都清楚。也许有人认为这是一呻本儿童读物～是教育小孩子的和成年人没朵有多大关系～其实做为中华民族的优秀传狎统文化～我们每个人都没有理由去抛弃的垸。虽然时代在变化、人们的思想观念也在　更新～但中国国学博大精深～虽然历时久　远～可仍具有极强的阅读价值和深刻的教摊育意义。我们通过中国古典文化的熏陶～霪对我们树立正确的世界观、人生观和价值嗳观～以增强自已的审美底蕴和人文意识都　是非常有益的。

学习的过程就是一个认飨同的过程～而对自身产生影响则是一个潜　移默化的过程。例如～我们学习《弟子规媚》～背诵下来应该是很容易的事情～但是幕真正对一个人产生有益的影

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响～那就需要　时间了。一个人处世必定有一些原则～在　他们潜意识中受到这些原则的制约。学习　了《弟子规》～就是要把圣人教诲贯彻到颢生活中～落实到一言一行中。

学习《弟筻子规》～我想不仅是一个提高个人修养的沽过程～更是一个思想升华的过程。对一个空人的成长来说～是十分必要的。爱周围的萤人～爱这个世界。只有这样～这个社会才χ变成和谐的社会～这个世界才变成和谐的　世界。

在学习《弟子规》的过程中～使　我受益非浅。其中有些道理很简单～但就圻是没有真正去体会其中的道理。因为在学锺习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子？规》增长了我的智慧～震撼了我的心灵。绘通过对《弟子规》的学习我有三点体会：

第一做人要懂得感恩。对一个人而言～应架该报答的最大恩情是父母的养育之恩～所　以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩　之心体现在一个“孝”字上～“父母呼应帛勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母衬责须顺承”～想一想这些都是我们做儿女抟的孝顺父母的基本要求～但我却有很多没刭有做到。通过这次学习～希望自己在今后　的学习和生活中加倍努力～希望能给操劳？的父母幸福的生活。以前和自己的老公总身是爱闹别扭～委屈了还常常去找自己地父箜母诉说～想想自己多不该啊～不担没有关莰心父母～相反却总是带给他们烦恼。通过　学习《弟子规》我发愿：无论爸妈还是公阢婆我都要全心

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地尽一份孝心～让他们的晚缜年更加快乐：

第二待人接物要怀着恭敬镫之心～为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开跟的～没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。翩“满招损谦受益”、“虚心使人进步～骄　傲使人落后”～虽然从小就念过许多这样洄的名言警句～但我却没有意识到谦虚是一谖种品质～反而常常争强好胜～骄傲自满。痫想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损缎伤～也让自己落后于别人一大截。在单位『里与领导和同事共事总是很难相处～关系〓不和睦～总是在抱怨不公平～通过学习《类弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性亳～人不可有傲慢之心～工作成绩再突出～　对领导不够尊重～我行我素还是得不到领ㄖ导的认可～如果我早点接受这样的教育～借相信在自己能够很好的协调好上下级的关吆系～以及做人的道理。

第三要找准自己　的人生目标。《弟子规》教人向善～长养办人的德行～目的是让人活得有意义。而我拣也是通过学习《弟子规》明白和学到了做缕人的道理～人生是一个过程～过程如何很　大程度上取决于你选择了一个什么样的人睦生目标。我的人生目标是好好教育孩子～契在自己学习的过程中～发现自己比前的学砧习只是明白道理而没有真正去力行“不力ё行～但学文～长浮华～成何人。不学文～轳但力行～任已见～昧理真。”曾经的我便翦是那样的人生。现在我要好好学习和落实　《弟子规》～同时也要教育我的孩子～让苑他从小接受传统文化～“为

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国教子～以德瘵育人”～孩子是祖国的未来～教育好下一й代是我们做父母最大的责任。“至要莫如渲教子”～相信一份耕耘一份利益～十份耕，耘十份利益。懂得反省自己～时刻反省自碛己地言行～做一个真正无愧于心的人：

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作文十：《弟子规的读书笔记》3000字

《弟子规》的　《弟子规》的读书笔记　　最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也　最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也　弟子规　　有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说　有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说　　一说我读后的感受吧～　　首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们　首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们　入则孝　　教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用　好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲　好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用　　自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧，　　更何况弟子规里面也有写到　　“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的　亲爱我，孝何难，亲憎我？较汀～？孝道，尊敬父母、亲人。　孝道，尊敬父母、亲人。　　其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”　其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”　　意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，　意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲　　的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母　的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母　孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹　　看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。　〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮　〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮　扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是　，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”　　不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。　不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。　道德　人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。　　仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈……　仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈……　现在什么人都有，　但有几个是做到“　但有几个是做到“仁”的，俗话说的好，人无完人吗～只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么

说，那就是他们的事情了～　　我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢，学知识。怎么　　学呢，学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“　学呢，学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精　华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时　华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时　学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会　时刻刻用这本书来鞭策自己的。　回想一下，在我的童年　我的童年的时候，原以为女儿在父母心中的地位是至高无上的，他们得听从我　回想一下，在我的童年的时候，原以为女儿在父母心中的地位是至高无上的，他们得听从我　　的指挥，听从我的命令任我摆布。自从我学了《弟子规》，我知道了父母对我的爱，容忍了我的　　放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，马上坐在椅子上，从不过问父母的感受，还大声的叫：“　放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，马上坐在椅子上，从不过问父母的感受，还大声的叫：“给　　我来一杯水”，晚上要吃饭的时候，我大声叫了一句：“把饭端来”　我来一杯水”，晚上要吃饭的时候，我大声叫了一句：“把饭端来”，妈妈把饭端来时，我没有及时　　接应，只是说：　放在这，我先看电视，等一下再吃”。可自从我学了《弟子规》中的“出则悌”　接应，只是说：　“放在这，我先看电视，等一下再吃”。可自从我学了《弟子规》中的“出则悌”之后，　我不再要耍小孩子脾气了，听从父母教诲，顺从父母，可是，人的毛病很多，坏习惯更多，一时　改不了，比如吃晚饭时，爸爸妈妈还没坐下，我就先坐下开吃了，这样是不好的。有道是：“　改不了，比如吃晚饭时，爸爸妈妈还没坐下，我就先坐下开吃了，这样是不好的。有道是：“长者　立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”之古老文化来指点迷津，这就是圣人的教海，然而，我深深感受到　，幼勿坐，长者坐，命乃坐”之古老文化来指点迷津，这就是圣人的教海，然而，我深深感受到　指点迷津　了。　　我以前直呼我哥哥姐姐的名字，这也是我的大毛病，不一会儿就直叫他们名字。可学了《弟子规》　　里有一句：“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”，从此以后，我会有事无事的叫一句“哥哥”　姐姐”　里有一句：“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”，从此以后，我会有事无事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，　此以后，我会有事无事的叫一句　使他们非常欣慰，他们还都说我乖了呢，这都是《弟子规》的功劳呀！　使他们非常欣慰，他们还都说我乖了呢，这都是《弟子规》的功劳呀！　　读了“弟子规”　读了“弟子规”，给我的感悟很深，他交给了我做人的道理，让我们更有自信，尊重师长，孝敬父母，　尊老爱幼；左右做样，站有站样。我以前直呼我哥哥姐姐的名字，这也是我的大毛病，不一会儿　　就直叫他们名字。可学了《弟子规》里有一句：“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”，从此以后，　就直叫他们名字。可学了《弟子规》里有一句：“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”　　我会有事无事的叫一句“哥哥”　姐姐”　我会有事无事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他们非常欣慰，他们还都说我乖了呢，这都是《弟子规》　　的功劳呀～感谢弟子规吧～～

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信．．．．．．”反复的读《弟子规》，令我对《弟子规》有了新的认识。　弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信．．．．．．”反复的读《弟子规》，令我对《弟子规》有了新的认识。　，首孝悌，次谨信．．．．．．”　《弟子规》共分七个部分。首先《总叙》介绍了正文六个部分的题目。《入则孝》这篇告诉我们　如何孝敬父母；《出则悌》这篇告诉我们要尊敬长辈，与兄弟和睦相处；《谨而信》这篇向我们　端正了日常行为，要有一个好习惯。《泛爱众》这篇让大家知道要爱护所有群众，不分贫富；《而　端正了日常行为，要有一个好习惯。《泛爱众》这篇让大家知道要爱护所有群众，不分贫富；《而　亲仁》这篇告诉我们必须要仁义，否则人品不好；《馀力学文》这篇告诉我们要好好学习，要有　亲仁》这篇告诉我们必须要仁义，否则人品不好；《馀力学文》这篇告诉我们要好好学习，要有　力学　好的学习计划、态度。　其中《谨而信》中的一句令我受益匪浅。“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。”意思是说：不要把　其中《谨而信》中的一句令我受益匪浅。“勿践阈，勿跛倚

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