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作文一：《关于烦恼的名人名言》1900字
关于烦恼的名人名言
每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。
——爱默生【美】
只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。
——黑格尔【德】
短时期的挫折比短时间的成功好。
——毕达哥拉斯【古希腊】
对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。
——英格索尔【美】
我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？
－－－－－ 鲁 迅
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
－－－－－ 《孟子》
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。
－－－－－ 贝 多 芬
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。
－－－－－ 爱 迪 生
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
－－－－－ 爱因斯坦
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
－－－－－ 郑 板 桥
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
－－－－－ 梁 启 超
“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。
－－－－－ 鲁 迅
给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。
——德国著名教育专家 舒马赫
苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 ——奥斯特洛夫斯基
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。——夏衍
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。
——大仲马
我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦 上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔
人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰
希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金
我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯
一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根 困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光
★无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。－－爱迪生 ★在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。－－爱因斯坦
★壮志与毅力是事业的双翼－－歌德 大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。－－孟德斯鸠
★卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。－－贝多芬
★任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。－－安徒生
★顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。－－狄更斯
★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而生畏，只有意志坚强的人例外。－－雨果
★朝着一定目标走去是＂志＂，一鼓作气中途绝不停止是＂气＂，两者合起来就是＂志气＂。一切事业的成败都取决于此。－－卡耐基
★所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。－－安格尔
★钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。－－奥斯特洛夫斯基
★什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。－－鲁迅
★要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。－－**
★我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。－－徐特立
★谚云：世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚午也，志坚则不畏事之不成。－－**
★遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。－－鲁迅
★患难困苦，是磨炼人格之最高学校。－－梁启超
★与自己斗争教师最最困难的斗争，同时战胜自己才是最伟大的胜利。
－－［德］罗洛
作文二：《关于烦恼的名人名言 》600字
关于烦恼的名人名言
莫把烦恼放心上～免得白了少年头～莫把烦恼放心上～免得未老先丧生。，狄更斯《德鲁德疑案》，
天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯《远大前程》
要是人家骗了你～他也不必生气～因为人人都想活～生活的门路却到处都很狭窄～所以就不能不擦碰别人。——高尔基《苦命的巴维尔》
要走的东西会走的，不管你是否坐在那里保卫它～它仍然要走～肯定要走。——泰戈尔《家庭中的泰戈尔》戈
用不着操心去装门面～不必苦心焦虑去勾心斗角～必也不也必为了妒忌别人和患得患失而烦恼。——马克得〃吐温《镀金〃时代》
？保持健康的秘密就是适当保地节制食物、饮料、睡眠地和和爱情。，雨果《巴黎圣母院》，母
专心于健康的事越少～变为不健康的倾事向的危险就越向大。——狄更斯《双城记》更
有规律的的生活原是健康与长寿的秘秘诀。——巴尔扎克《赛查〃皮罗多盛衰记》查
风雅的生活～就其广义而言雅～是使休息活泼的艺术。～———《巴尔扎克论文选》
西班牙斗牛之类的畸形的运动是野蛮表征。但是专运门的门
１ ／ ２
运动却是文明的表征。——托尔斯泰《安娜〃。卡列尼娜》卡
清新、健康的笑～犹如夏天的一阵大的雨～荡涤了人们心雨
灵上的污泥、灰尘及所有的污垢污～显露出善良与光明。—～——高尔基《老板》
能生点病是有福的～可以使你点摆脱某些不愉快的事情～摆但但是不包括死亡～因为死亡虽说可以使你永远摆脱亡人间一切人烦恼～可是你却又要到地狱去受折磨。—又—高尔基《克里—
姆〃萨姆金的一生》金
多和朋友交游无疑是医治心病的良方游。——泰戈尔《沉。
船》
２ ／ ２
作文三：《关于烦恼的名人名言》500字
关于烦恼的名人名言
莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。（狄更 斯《德鲁德疑案》）
天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯《远大前程》
要是人家骗了你，他也不必生气，因为人人都想活，生活的门路却到处都很狭 窄，所以就不能不擦碰别人。——高尔基《苦命的巴维尔》
要走的东西会走的；不管你是否坐在那里保卫它，它仍然要走，肯定要走。—— 泰戈尔《家庭中的泰戈尔》
用不着操心去装门面，不必苦心焦虑去勾心斗角，也不必为了妒忌别人和患得患 失而烦恼。——马克·吐温《镀金时代》
■保持健康的秘密就是适当地节制食物、饮料、睡眠和爱情。（雨果《巴黎圣母 院》）
专心于健康的事越少，变为不健康的倾向的危险就越大。——狄更斯《双城记》 有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。——巴尔扎克《赛查·皮罗多盛衰记》 风雅的生活，就其广义而言，是使休息活泼的艺术。——《巴尔扎克论文选》 西班牙斗牛之类的畸形的运动是野蛮表征。但是专门的运动却是文明的表征。— —托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
清新、健康的笑，犹如夏天的一阵大雨，荡涤了人们心灵上的污泥、灰尘及所有 的污垢，显露出善良与光明。——高尔基《老板》
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作文四：《关于成长的名人名言》2300字
关于成长?的名?人名?言?
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关于成?长的?名人?名言? ? ?
? ?１?、志向?是天?才的?幼苗?，经?过酷?爱劳?动的?双手?培养?，在??肥田沃?土里将?成长?为粗?壮的?大树?。不?酷爱?劳动?，不?进行?自我?教育?，志?向这?棵?幼苗也?会连?根枯?死。?肯定?个人?志向?，选?好专?业，??这是幸福?的源?泉。?—?—苏霍?姆林?斯基? ?
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? ?２?、志向?不过?是记?忆的?奴隶?，生?气勃?勃地?降生?，但?却很?难成??长。——? ?莎士比?亚? ?
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? ３?、只??有一条路?不能?选择?那就?是放?弃的?路；?只有?一条?路不?能拒??尽那就是??成长的路?。? ?
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?４?、在艰?苦中?成长?之人?，经?常由?于心?理的?阴影?，会?致使?变态?的?偏差。?这类?偏差?，便?是对?社会??对人们始?终有?一种?敌视?的敌?意，?不相?信?任何一?个人?，更?不同?情任?何一?个人?。爱?钱如?命的?悭吝?，还?是心?理变?态?上的次?要现?象。??相反的，?有器?度有?见识?的人?，他?固然?从艰?苦困?难中?成?长，反?而更?具有?同情?心和?慷慨?好义?的胸?怀怀?抱。?由于?他知?道人?生，?知?道?世情的甘?苦。?——?南怀?瑾? ?
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?５?、一年?之计?在于?春，?一日?之计?在于?晨。?——?萧绎? ?
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?６?、青年?时期?是豁?达的?时期?，应?该利?用这?个时?期养?成自?己豁?达?的性格?。—?—（?英）?罗素? ? ?
?７?、人的?空想?是没?有止?境的??，儿童的?空想?更是?一望?无际?。由?于?孩子的?心灵?比成?人的?心灵?更加?秘密?，儿?童的?心灵?是一?尘不?染的?，而?被?生活所?磨炼?出来?的成?长，?心灵?深处?却明??显存在着?这类?纤尘?的污?痕。?—?—高尔?基? ８?、人?类被?赋予?了一?种工??作，那就?是精?神的?成长?。—?—列??夫？托尔?斯泰? ?９?、人类?经常?少年?老成?，青?年迷?茫，?中年?喜欢?将他?人的??成绩与自?己相?比较?，因?此觉?得受?挫，?好不?轻易?活到?老年?还是?一个?没有??成长的笨?孩子?。我?们一?直粗?糙的?活着?，而?人的?一生?，便?也这?样过?往了?。—?—? １?０?、任何?新生?事物?在开?始时?都不?过是?一株?幼苗?，一?切新?生事??物之宝贵?，就?由于?在这?新生?的幼?苗中?，有?无穷?的活?力在?成长?，成?长为??伟人成长?为气?力。?——?周恩?来? １? ?
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? ?１?、少年?易学?老难?成，?一寸?光阴?不可?轻。?——?朱熹?《偶?成》? ?１ ?
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? ２?、盛?年不?重来?，一?日难?再晨?。及?时宜??自勉，岁?月不?待人?。—?—陶?渊明? ?１ ?
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? ３?、我?们的?青年?是一?种正?在不??断成长，?不断?上升?的气?力，?他们??的使命是?根据?历史?的逻?辑来?创造?新的?生活?方式?和生?活条?件。?——?高尔??基 １? ?
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? ４?、我?们在?变化?中成?长。?假设?你拒?尽了?变化?，你?就拒?尽了?新的??美丽和新?的机?遇。? ?１ ?
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?５?、要是??每一个孩?子的?诗情?画意?都能?得到?人们?的欣?赏，?从而?取?得健康?的成??长，那末?，世?界将?近不?愁成?为一?个富?于诗?情画?意的?世界?。?——殷??庆功 ?１ ?
? ６?、业?精于?勤，?荒于?嬉；?行成?于思?，毁?于随??。——韩?愈《??进学?解》 ?１ ?
? ７?、青?年的?敏感?和独?创精?神，??一经与成?熟科??学家丰富?的知??识和?经验相结?合，?就能?相得?益彰?。—?—贝?弗里?奇? １?８?、莫等?闲，?白了?少年??头，空悲?切。?——?岳飞??《满江红?》? １?９?、教育?者应?当深?入了?解正?在成??长的人的?心灵?只有?在自?己全?部教?育生?涯中?不断?地研?究学?生的?心理?，加??深自己的??心理学知?识，?才能?够成?为教?育工?作的?真实?的能?手。?——?苏霍??姆林斯基? ?２０?、假?设你?担心?年轻?的一?代会?变成?什么?，答?案是?他们?会继??续成长，?并且?开始?耽忧?更年?轻的?一代?。—?—罗??杰？艾伦? ?２ ?
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? １?、假?设灵?魂仍?能研?究和?学习?，那?末没?有什?么比?老年?的空?闲更??快乐了空?闲存?于善?良的?行动?，人?类藉?着它?才能?在道??德上、智?能上?与精??神上取得?成长?。—?—西?赛罗? ?２ ?
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? ２?、环?境影?响人?的成?长，?但它??实在不排?挤意?志的??自由表现?。—?—车?尔尼?雪夫?斯基? ?２ ?
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? ３?、聪?明与?年龄?一起?成长?。? ２? ?
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?? ４、成?功之?花，?人们?往往?惊羡?它现?时的?明艳?，然?而当?初，??它的?芽儿却浸?透了?奋斗?的泪?泉，?洒满?了牺?牲的?血雨?。?——冰?心? ２? ?
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? ５?、才?华总?是通?过独??立的（精?神上?的）?活动?才能?成长?起来?的。?——?车尔?尼雪?夫斯??基 《关?于成?长的?名人?名言?》? ?
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作文五：《成长的名人名言》1500字
终身之计，莫如树人。 —— 《管子．权修》
父母之爱子，则为之计深远。 —— 《战国策．赵策》始
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原
莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞 《满江红》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。－－陶渊明
一年之计在于春，一日之计在于晨－－萧绎
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也－－王充《论衡》
知之为知之，不知为不知之，是知也。 —— 孔子《论语·为政》
玉不琢，不成器。人不学，不成行。 —— 韩婴《韩诗外传》
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 《偶成》
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈《进学解》
每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 —— 巴金
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——陆游
聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨－－冰心
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— **
不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。 —— 吴玉章
荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— **
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。 —— 傅雷
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 —— 李大钊
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ —— 雷锋
斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 —— 茅盾
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 —— 雷锋
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 —— 王杰
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——（苏）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激 起美丽的浪花。 －－－（苏）奥斯特洛夫斯基
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 －－－（俄）克雷洛夫
燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。 －－－（德）马克思
正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。 －－－（英）培根
生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。－－－萨拉
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 －－－（希腊）亚里斯多德
人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。－－－（法）巴尔扎克
谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ——（德）歌德
过去属于死神，未来属于你自己。——（英）雪莱
作文六：《关于成长的名人名言》300字
一品教育网
关于成长的名人名言
关键词：初中作文 写作技巧 写作素材
一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母。分母越大，则分数的值越小。 ——托尔斯泰
人不是专靠面包活着。
——托尔斯泰《战争与和平》
可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，可不能这样来评论一个人。
——泰戈尔《沉船》
胜利和眼泪，这就是人生。
——巴尔扎克《钢巴拉》
人生的各种目的，往往在最后关头达到了完成的境界；长期的艰辛所不能取得结果的，却会在紧急的
世上所有的男人和女人都有各自的悲伤，他们大多数都有着委屈。
——狄更斯《圣诞故事集》
一个人要想在生存斗争中取胜，要么得有智慧，要么得有野兽一样的心肠。
——高尔基《老搭档》
我们不可能逃避人生。
——《马克．吐温自传》
在人生的大风浪中，我们常常学船长的样，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。 ——巴尔扎克《贝姨》
作文七：《关于成长的名人名言》1400字
三年级上册《有趣的拼图》学案
三年级上册《有趣的拼图》学案
一、学习内容：
义务教育课程标准小学三年级上册第３课《有趣的拼图》课本第６——８页。
二、目标制定
１、目标制定的依据：
（１）基于课程标准：
本课为“设计？应用”学习领域的内容。课标对本学段提出这样的目标：“尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力荠，他们的使命是根据历史的圃逻辑来创造新的生活方式和追生活条件。——高尔基
５卤、在艰苦中成长成功之人，嘌经常由于心理的阴影，会致髅使变态的偏差。这类偏差，じ便是对社会对人们始终有一拦种敌视的敌意，不相信任何擒一个人，更不同情任何一个哀人。爱钱如命的悭吝，还是铖心理变态上的次要现象。相眵反的，有器度有见识的人，鬈他固然从艰苦困难中成长，溴反而更具有同情心和慷慨好宦义的胸怀怀抱。由于他知道帚人生，知道世情的甘苦。—命—南怀瑾
６、人的空想是 没有止境的，儿童的空想更店是一望无际。
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由于孩子的心耆灵比成人的心灵更加秘密，庀儿童的心灵是一尘不染的，药而被生活所磨炼出来的成长啦，心灵深处却明显存在着这钟类纤尘的污痕。——高尔基
７、青年的敏感和独创精神桴，一经与成熟科学家丰富的加知识和经验相结合，就能相仑得益彰。——贝弗里奇
８凝、人类被赋予了一种工作，镶那就是精神的成长。——列，夫？托尔斯泰
９、任何新芫生事物在开始时都不过是一艇株幼苗，一切新生事物之宝睫贵，就由于在这新生的幼苗瑰中，有无穷的活力在成长，沮成长为伟人成长为气力。—？—**
１０、聪明与年昕龄一起成长。
１１、少年埚易学老难成，一寸光阴不可解轻。——朱熹《偶成》
１哩２、教育者应当深入了解正喇在成长的人的心灵只有在自嗑己全部教育生涯中不断地研介究学生的心理，加深自己的г心理学知识，才能够成为教因育工作的真实的能手。——葵苏霍姆林斯基
１３、盛年貊不重来，一日难再晨。及时 宜自勉，岁月不待人。——名陶渊明
１４、志向不过是 记忆的奴隶，生气勃勃地出 世，但却很难成长。——莎，士比亚
１５、我们在变化 中成长。假设你拒尽了变化榇，你就拒尽
２ ／ ４
了新的美丽和新貉的机遇。
１６、才华总是找通过独立的（精神上的）活迂动才能成长起来的。——车攘尔尼雪夫斯基
１７、要是忌每一个孩子的诗情画意都能碉得到人们的欣赏鼓励，从而蚊取得健康的成长，那末，世虺界将近不愁成为一个富于诗柃情画意的世界。——殷庆功
１８、假设你担心年轻的一撷代会变成什么，答案是他们Β会继续成长，并且开始耽忧钲更年轻的一代。——罗杰？ 艾伦
１９、业精于勤，荒须于嬉；行成于思，毁于随。旁——韩愈《进学解》
２０琴、莫等闲，白了少年头，空 悲切。——岳飞《满江红》
２１、环境影响人的成长，铪但它实在不排挤意志的自由纯表现。——车尔尼雪夫斯基纣
２２、一年之计在于春， 一日之计在于晨。——萧绎
２３、假设灵魂仍能研究和埂学习，那末没有什么比老年卜的空闲更快乐了空闲存于善价良的行动，人类藉着它才能蒸在道德上、智能上与精神上蛘取得成长。——西赛罗
２，４、成功之花，人们往往惊 羡它现时的明艳，然而当初，，它的芽儿却浸透了奋斗的螯泪泉，洒满了牺牲的血雨。 ——冰心
２５、人类经常萃少年老成，青年迷茫，中年 喜欢将他人的成绩与自己相拶比较，因此觉得受挫，好不磕轻易活到老年还是
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一个没有极成长的笨孩子。我们一直粗掳糙的活着，而人的一生，
便渣也这样过往了。——三毛
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作文八：《关于成长的名人名言》1700字
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关于成长的名人名言
关于成长的名人名言
１、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为在线听书粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，懒人听书选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
２、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。莎士比亚
３、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
４、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。南怀瑾
５、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎
６、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。（英）罗素
７、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。高尔基
８、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
９、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。三毛
１０、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。**
１１、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》
１２、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明
１３、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基
１４、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
１５、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功
１６、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈《进学解》
１７、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇
１８、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红》
１９、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。苏霍姆林斯基
２０、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。罗杰艾伦
２１、假设灵魂仍能研究和学习有声小说排行榜，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。西赛罗
２２、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。车尔尼雪夫斯基
２３、聪明与年龄一起成长。
２４、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。冰心
２５、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。车尔尼雪夫斯基
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作文九：《关于成长的名人名言》2000字
关于成长?的名?人名?言?
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１、志?向是??天才的幼?苗，?经过?酷爱?劳动?的双?手培?养，??在肥田沃?土里??将成长为?粗壮?的大?树。?不酷??爱劳动，?不进?行自?我教?育，?志向?这棵?幼苗??也会连根?枯死?。肯?定个?人志?向，?选好?专业??，这是幸?福的?源泉?。? 苏霍?姆?林斯基??
２、志?向不?过是?记忆?的奴?隶，?生气?勃勃?地出?世，?但却?很难?成长?。? ?莎士比亚??
３、只?有一?条路?不能?选择?那就?是放?弃的?路?；只有?一条?路不?能拒?尽那??就是成长??的路。?
４?、在艰?苦中?成长?成功?之人??，经常由?于心?理的?阴影?，会?致使?变态?的?偏差。?这类?偏差?，便?是对?社会?对人?们始?终有?一种?敌视?的敌?意，?不相?信?任何一?个人??，更不同?情任?何一?个人?。爱?钱如?命的?悭吝??，还是心?理变?态?上的次?要现?象。?相反?的，?有器?度有?见识?的人?，他?固然?从艰?苦困?难中?成?长，反?而更?具有?同情?心和?慷慨?好义??的胸怀怀?抱。?由于?他知?道人?生，?知?道世情?的甘?苦。? ?南怀瑾? ?
５、一?年之?计在?于春?，一?日之?计在?于晨?。? 萧绎? ?
６、? ?青年时?期是?豁达?的时?期，?应该?利用?这个??时期养成?自己?豁达?的?性格。?? 罗素?
７?、人的?空想?是没?有止?境的?，儿?童的?空想?更是?一望?无际?。由?于孩?子?的心灵?比成?人的?心灵?更加?秘密?，儿?童的??心灵是一?尘不?染的?，而?被生?活?所磨炼?出来?的成?长，?心灵?深处?却明?显存?在着?这类?纤尘?的污?痕。? ?高尔基? ?
８、人?类被?赋予?了一?种工?作，?那就?是精?神的?成长?。? ?列夫 ?托尔斯?泰?
９?、人类?经常?少年?老成?，青??年迷茫，?中年?喜欢?将他?人的?成绩?与自?己?相比较?，因?此觉?得受?挫，?好不?轻易?活到?老年?还是?一个?没有??成长的笨?孩?子。我?们一?直粗?糙的?活着?，而??人的一生?，便?也这?样过?往了?。? 三毛? ?
１０?、任何?新生?事物?在开?始时?都不?过是?一株?幼苗?，一?切新?生事?物之??宝贵，就?由于?在这??新生的幼?苗中?，有?无穷?的活?力在?成长?，成?长为?伟人??成长为气?力。? ?**? ?
１１?、少年?易学?老难?成，?一寸?光阴?不可?轻。? ?朱熹《?偶成?》?
１２?、盛?年不?重来?，一?日难?再晨?。及?时宜?自勉?，岁?月不?待人?。? 陶渊??明
１３?、我?们的?青年?是一?种正?在不?断成?长，?不断?上升?的气?力，?他们?的?使命是?根据?历史?的逻?辑来?创造?新的?生活?方式?和生?活条??件。 ?高尔基? ?
１４?、我们?在变?化中??成长。假?设你?拒尽?了变?化，?你就?拒尽?了新?的美??丽和新的?机遇?。?
１５?、要?是每?一个?孩子?的诗?情画?意都?能得?到人?们的?欣赏?鼓励?，从??而取得健?康的?成长?，那?末，?世界?将近?不愁??成为一个?富于?诗情?画意?的世??界。 ?殷庆功??
１６?、 ?业精?于勤?，荒?于嬉?；?行?成于?思，毁于?随。? ?韩愈《?进学?解》? ?
１７?、青年?的敏?感和?独创?精神?，一?经与?成熟?科学?家丰?富的?知识?和经??验相结合?，就?能相??得益彰。? ?贝弗里?奇?
１８?、莫?等闲?，白?了少?年头?，空?悲切?。? 岳飞?《满?江红?》?
１９?、教?育者?应当?深入?了解?正在?成长?的人?的心?灵只?有在??自己全部?教?育生涯?中不?断地?研究?学生?的心?理，?加深?自己?的心?理学?知识??，才能够?成?为教育?工作?的真?实的?能手?。? 苏霍?姆林?斯基? ?
２０?、假设?你担?心年?轻的?一代?会变?成什??么，答案?是他?们会?继续?成长?，并?且开?始耽?忧更?年轻?的一?代。? ?罗杰? 艾伦? ?
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１?、假?设灵?魂仍?能研?究和?学习?，那?末没?有什?么比?老年?的空?闲更?快?乐了空?闲存?于善?良的?行动?，人?类藉?着它?才能?在道?德上?、智??能上与精?神?上取得?成长?。? 西赛?罗?
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?２?、环境?影响?人的?成长?，但?它实??在不排挤?意志?的自?由表?现。? ?车?尔尼雪夫??斯基 ?
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３?、聪?明与?年龄?一起?成长?。?
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?４?、成功?之花?，人?们往??往惊羡它?现时?的明?艳，?然而?当初?，它?的芽??儿却浸透?了奋?斗的?泪泉?，洒?满了?牺牲?的血?雨。?? 冰心?
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?５?、才华?总是?通过??独立的活?动才??能成长起?来的?。? 车尔?尼雪??夫斯?基 ?
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作文十：《关于成长的名人名言_关于成长的名人名言,有关成长的名人名言,快乐成长的名人名言》1600字
关于成长的名人名言＿关于成长的名人名言，有关成长的名人名言，快乐成长的
名人名言
关于成长的名人名言
１、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
２、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。—— 莎士比亚
３、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
４、在艰苦中成长之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然
从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
５、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
６、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——（英）罗素
７、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
８、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫？托尔斯泰
９、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——
１０、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事
物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——**
１１、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
１２、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
１３、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
１４、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
１５、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功
１６、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》
１７、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
１８、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
１９、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基
２０、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰？艾伦
２１、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗
２２、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基
２３、聪明与年龄一起成长。
２４、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它
的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
２５、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。
——车尔尼雪夫斯基 《关于成长的名人名言》
