作文一：《八年级写人作文精选 ： 校长》700字

人的一生有很多重要的大事，例如：上环境、教学设施最好的学校、进纪律最好的班级、让最认真负责的老师教自己等等。但我认为这些理想都能轻而易举的实现。就是有一个好的校长，因为一个好校长会把学校治理很好就不会有以上问题了。会像出师表那里所说的优劣得所一样。我就遇到一位好校长－－－－－蔡校长在我的想象里我刚上学时一定十分怕他，因为他是一校之长，他一定很严肃。想象时说过这样一句话：他是校长，一定有四季的变化，有夏天的热情，有春天的朝气，有秋天的喜气，有冬天的严肃。不知不觉中对他产生了敬畏之感。可是当我看见他时，却与我想的截然不同。他长着一双炯炯有神的大眼睛，个子不高，腿还有些病，身上还有一些学者的气息。总之，无论从那个角度他都是我见过的最优秀的人了。他还一点也没有官架子，平易近人。在一年级时，我在学校吃饭，到中午校园里垃圾就满天飞，我因面子不会弯下腰去把垃圾捡起来，但是校长却把那些垃圾捡起来了。我当时很震撼，又有些惭愧。我真的没想到校长能这么做，他自己能以身作则，而不是一味的去要求别人。从此我们学校所有人都向他一样了，这样我们学校才被评为环境最好的学校。接着就是月考，我没有考好，所以我就害怕遇到校长。以为我知道校长一向十分注重学习，他总所说：你们是咱们学校的未来，没有你们的成绩就不会有咱们学校。校长看见我的成绩一定会批评我，但是怕什么来什么，老师让我去校长室，我十分紧张。进了校长室我就低个头不敢看他。他对我说别怕，我不说你，咱们来分析一下失败原因，在聊天过程中，我都忘了他是校长，最后他鼓励我再接再厉，下次考试考到最好的成绩。结果真没让他失望，考了第一。我真的很感激他，没有他就不会有我的成绩，也不会有这么好一中学。校长的好我在说也说不尽，总之我在也不会遇到这么好的校长了。

作文二：《八年级写人作文：背影》2800字

八年级写人作文：背影

导语：下面是小编分享给大家的关于背影的作文，希望能帮助到你！

作文一：背影

读朱自清的《背影》，我不禁潸然泪下。看到我父亲的背影，我的心情，久久不能平静。

那年冬天，我是走读生，家离学校较远，一早一晚的奔波也就成了麻烦事。父亲每天晚上总是按时来接我，我也不是小孩子了，主动要求早上自己走去学校。

那天早上，由于昨晚熬到深夜，我实在没法起床，眼睛不知不觉就闭上了：“快起床！不早了！”传来了父亲的敲门声。我只好起床，打开房门，一股冷风灌了进来，我不禁打了个寒颤。透过门缝我看到的是父亲的背影：瘦小的身躯，微驼的背脊……

漱洗完毕后看了看时间，只有２０分钟了，怎么办，迟到了可是要挨罚的呀！没办法，我只好硬着头皮来到父亲房前：“爸，今天送我吧。”其实爸早就穿好了衣服在房间里静静的等待，似乎就等我这句话。作文

父亲推出摩托车，载着我驶在路上。天蒙蒙亮，连空气都是那么冰冷，两旁的冷风刮的我脸生疼。我蜷缩着身子，倚在父亲背上。父亲下意识的挺直了背，刹那间我发现父亲的背脊挺直了，宽阔的后

背像一堵厚厚的墙为我挡住寒风。

到学校了，车却没油了，我和父亲对视一下，彼此无语。父亲转过身，推着车走了。我目送他走过那个拐弯之后，终于控制不住，两行热泪，悄然流了下来。泪眼朦胧中我仿佛又看到了父亲前倾着身子，推着车，在那段长长的坡路上走呀，走呀……那充满爱的后背，留在了那段长长的坡路上，留在了我的心里。

父亲的背影，寄托着父亲伟大深沉的爱。父亲，我爱你！

作文二：父亲的背影

自从上学后，我与父亲相处的时间就少了很多。印象中，父亲总是忙忙碌碌，我都很少能有机会看清父亲的模样，但是父亲的背影却像烙印一样印在了我的记忆深处。

那年夏天，外面很热，知了在树上不停地叫着，我依旧立在门前等待着爷爷。随着“叮铃铃”一声铃响，爷爷的脚踏车便停在了家门口。我迫不及待地冲上去，踮着脚用小手在爷爷的车篓里搜寻着零食，半个身子都挂在了车座上。“噢，我找到了！”得意忘形中一不留神，“嘭……”我整个身子摔在了地上。

等我醒来的时候，我才发现我已经躺在了医院的病床上。猛然间，我发现我的右腿被纱布半吊着，疼痛袭来，我“哇”的一声哭了出来。突然有人抱住了我：“孩子，别怕……”我止住了哭声，抬头望了望，是爸爸。他的眼睛里布满了血丝，红红的，像刚哭过一样，眼角还存留着一些未擦干的泪水。我用小手在父亲的眼角擦了擦，爸爸勉强笑了一下。可我还是感觉到疼痛，不禁又哭了起来。爸爸拍拍我的

背说：“会好的，一定会好的。”我顿时觉得温暖了许多。我有些睡意了，便把头埋在爸爸的衣服里。蒙眬中，我隐约看见爸爸那焦虑的背影，是那样的疲惫，又是那样的坚定。

接下来的几个月，爸爸每天都及时帮我换纱布，帮我活动筋骨。窗外不时能看到爸爸为我筹集医药费而忙碌奔波的身影。甚至有时不小心摔了一跤，他也顾不上拍一拍灰尘，爬起来就去继续工作。那时，我的心在隐隐作痛。其实，医药费东凑凑西凑凑也差不多够了，但父亲为了让我吃得更有营养些，拼命工作着。他每天很晚才回家，回家后还总要为我做些好吃的。当我看到爸爸来来回回忙碌的身影，我终于忍不住哭了起来。爸爸闻声立马赶了过来，关切地问我怎么了，我没有说话，只是怔怔地看着爸爸。才几天光景，爸爸整个人看起来都憔悴了：岁月的痕迹悄悄爬上了爸爸的额头，原本乌黑亮丽的短发也在不经意间点缀了根根银丝。爸爸拍拍我的头说：“睡吧！”当爸爸为我盖好被子，转身离去时，我又一次看清了爸爸的背影，是那样的憔悴，又是那样的疲惫。

当我的腿康复时，爸爸微笑着哭了。说真的，那还是我第一次看见爸爸哭。也许，每当我午夜梦回被疼痛惊醒吓哭时，殊不知爸爸也已经疼惜地哭过多少回了。想到此处，在晶莹的泪光中，我又看见那憔悴的、疲惫的背影……

作文三：再读《背影》有感

翻开语文课本，又一次品读朱自清的那一篇《背影》，对于这篇《背影》，似乎每一次读都会有不同的感受与体会。

还记得第一次接触到这篇文章的时候是在小学六年级，当我们学习到朱自清的一篇《匆匆》时，老师为了扩大我们的阅读范围，就为我们大致介绍了一下《背影》，那个时候，我只是大致了解到这篇文章的主要内容，也就是体现了伟大的父爱，而并没有花很多的心思去理会其中包含的真情，然而，今天，初中的课堂上让我更深一层地学习了这篇文章。让我更加深刻地体会到父子情深。

还很熟悉地记得文章开篇的第一段，作者就写到自己最不能忘记的是父亲的背影。开始读的时候，心里便产生了一种好奇与不解，不过就是一个背影，作者为何最不能忘记的是父亲的背影。带着疑问，继续读了下去。作者写到当时自己的家中正是祸不单行的日子，加上自己的外祖母去世，父亲失业，家中光景更是惨淡，这一点不仅让人感觉到了一种淡淡的悲凉气氛。因此，作为父亲，不得不到南京某事，而“我”又要到北京读书，很显然，“我”与父亲又要分别了。

父亲始终不放心“我”，还是决定自己亲自到车站送我。浦口车站的送别充满了不舍，充满了依恋。父亲对儿子的爱在整个车站蔓延。为了给儿子拣车位，父亲与脚夫讨价还价；出于对儿子的关爱，在送儿子上车时还托茶房好好照应我，而我，却“暗笑他的迂”虽说是这样，但其中所体现出父亲对儿子的关爱是不可否认的。

车还未开，父亲便执意要为“我”买橘子。可见父亲对“我”的爱所谓是细致入微。就连吃的方面也考虑到了。最让我感动的是父亲买橘子的整个过程。文中详细地写到父亲是如何攀过栅栏，又是如何购买橘子，如何走过铁道，这一个个细节让人无不感动十分。这是作者

第二次写到父亲的背影。望着父亲买橘子的背影，这时的“我”流泪了，这是一次感动的泪，父亲庞大的身躯战胜了买橘子的重重困难，当我拭干不禁流出的眼泪，父亲已抱着朱红的橘子往回走了。为我放下橘子，心里很轻松似的，父亲之所以感到轻松，那是因为父亲心甘情愿为儿子办事，尽到了做为父亲关怀照顾儿子的心意，作者将父亲的背影刻画地淋漓尽致，而当父亲离开时，文中写过这样一句话——他走了几步，回头看看我，说：“进去吧，里面没人。”可见父亲心里是如何地惦记着儿子，那是一种依依不舍的情感，是一种父爱的体现。直到父亲的背影完全混入来来往往的人里……

这篇《背影》让我深切地感受到文中的父亲是朴实的，父亲的爱却是伟大的。早就听到别人说过这样一句话——慈母严父，而文章中的父亲却给人一个慈父的形象。

联系到自己的生活，我想到了自己的父亲，当我做错事时，父亲便会很严厉地说我一两句，我觉得很是唠叨，也很是不满；有时候与父亲顶嘴，父亲会忍不住教训我，便觉得满肚子都是委屈……而有时候，父亲会笑着对我说：“嘿，孩子，功课做得如何，有什么困难？要吃什么就告诉我……”回想起这些，如今却觉得有一种幸福的感觉，不管父亲如何教育我，是严厉地批评，还是温和地指导，这不就是父亲对我们爱的体现吗？父爱如大山，是伟大的，有时候也是深沉的，有许多人赞颂母爱，而今，父爱的伟大也不是任何东西可以替代的。

作文三：《八年级写人记事作文》10100字

一次错失的机会

在生活中，机会的脚步是那样轻柔，悄悄地来也悄悄地去，无声无息。想抓住它也容易，放走它就更容易了～

有句话说“机不可失，是不再来”，在经历过那一次令我后悔莫及的事情后，才让我感悟到这句话蕴含的真理。

在五年级时，学校举办了一次五年级语文竞赛。在这以前，我参加过两次竞赛，一次是数学竞赛，一次是英语竞赛。可是成绩都不好。这一次，老师经过了认真挑选，选了五位同学，对竞赛有“恐惧症”的我也是其中的一位。听说这次语文竞赛很难，有课外古诗呀，一些著名作家的作品呀??唉，这些都是我的弱项，特别是古诗。离竞赛还有一个星期，四位被选中的同学都在紧张地复习中。整天书不离手，背古诗。可我呢，还在犹豫要不要参加。因为班上的每位同学都要在竞赛时考试，也算一次班级竞赛吧。就这样，到了第三天，老师再一次宣布竞赛名单时，我不假思索地说：“老师，我不想参加竞赛，好吗，”老师顿了顿：“既然你不要，那就别勉强了。”并重选了一位同学。

到了竞赛那一天，看着五位参加竞赛的同学脸上洋溢着光荣的微笑，我感觉怪怪的。一些同学也来问我：“你为什么不参加竞赛呢，”我一时语塞，只能用微笑来回复。

时间过得很快，从初赛到复赛，五位同学都顺利通过了。到了决赛，五位同学都信心十足。是的，成绩公布时：有两位同学是一等奖，三位同学获得了二等奖。那位后来老师重选的同学也登上了领奖台。

可，可她平时的成绩在我之后呀～唉，我想如果我去参加，会怎么样，我问了问参加竞赛的同学考什么试题。同学一说，我后悔极了，那些题我都会呀，真的，可我却被胆小的拌脚石给吓住了，吓得退壁三舍。我错失了一次机会啊～

我好恨自己，这样大好的机会在被我抓住后又放走。胆小，怕失败使机会一去不返。缺乏自信，使悔恨在我脑海中挥之不去。一次机会，这样悄然而去??

如果再给我一次机会，我会牢牢抓住它不放，如果再给我一次机会，我会带着勇气于自信去面对，如果再给我一次会，我会毫不犹豫地去参加，如果再给我一次机会，我一定会好好把握它～

朋友们，请让我们把机会紧紧抓牢，不要让它与我们擦肩而过～

笨女孩就是我

“叮叮??”教学楼里响过一阵清脆的铃声后，从三楼的一间教室里跑出一个手拿饭盒的女孩。扎着一条小辫儿，脸蛋胖乎乎的，穿一件白色体恤，配了一条黑色牛仔裤。当她飞快地跑到操场时，发现大家都在用一样的眼光盯着她，她突然惊醒，抬起手腕看了一下表，恍然大悟，脸刷地红到了耳根，成了个红通通的苹果，又拿着饭盒狼狈地跑回了教室，身后留下一阵哈哈哈的笑声。这个傻乎乎的笨女孩就是我。

我姓胡，名世红，绰号红妹子。今年，，岁，才上初中一年级，

就已经有，，多斤重了，可想而知我有多胖。我的脸蛋胖胖的，眼睛小小的饿，鼻子也是小小的，耳朵大大的，笑起来脸上有俩可爱的小酒窝。这是我最满意的了。可是，我的脸上却常长些惹人厌的小痘痘，害得我不能经常逛街。从小到大，我都特羡慕那些头发又长又直的女孩，可老天偏偏赐给我一头弯弯的卷发。尽管如此，我的性格仍活泼开朗，喜欢交朋友，尤其喜欢看书，小说是我的最爱。做事粗心大意是我的老毛病，怎么医都不能治，每次发病都把我给孩惨了。记得有一次：

那是小学六年级上期期末考试之前，我的数学老师特意从奥赛书上选了几道题让我们做，他还提醒我们要注意各个符号的变化，看准小数点。我拿着题一看，心想：“这么简单怎么也叫奥赛题呀，一看就知道该怎么做。要是我去参加奥赛呀，哼，准能拿个名次来。”三下五除二我就把题给解决了。哪里还记得老师的叮嘱，后来本子一发下来，我就被老师“请”进了办公室，说了三节课的“聊斋”，害得我脚都站麻木了。教训不可谓不深刻，可我仍然改不了这毛病，到了期末考试，我终于还是犯了同样的毛病，把个老师气得呀??

在家里我可勤快了。每个周末回到家，我都要把家里打扫得干干净净，里里外外收拾得整整齐齐。我是家里唯一的女子，所以我责无旁贷地挑起了缝缝洗洗的任务，我可一点不觉得累，在我看来，做家务也是一种享受。

怎么样，想和我成为朋友吗，我可是个粗心的笨女孩哦～

生活是充满爱心的

“哎，大热天去医院送拐，真亏的慌～”，，路总站始终都没有车来，而我早已满身汗水。

“来来来，小伙子，坐在这儿等～”一个中年妇女搬了一把椅子放在我面前。“谢谢您，我不用。”我感激地答道。“这是我们站专为残疾人准备的。”“您误会了，我不是残疾人。”我急忙答道，并踢脚踢腿给她看，站上的人都笑了。

车来了，车上的人很多，我怕拐被挤坏了，就靠在中门的栏杆上，心想：大热天替爸爸到医院为一位受了工伤的同事送拐，真麻烦～不过爸爸答应多给，，元零花钱，倒也划得来。突然，我感到有人拉我的衣服，回头一看，是一个小姑娘。

“大哥哥，您坐我这儿吧～”

“没关系，小妹妹，还是你坐吧～”

“可您是残疾人呀～”

“不，我不是??”看着这可爱的小妹妹，我在尴尬之余，心里有一种说不出的感觉，一种从未有过的温暖。

“没买票的同志买票啦。”

“阿姨，我买票。”我把准备好的钱递了过去。可她看了我一眼，没有接钱：“小伙子，你不知道，国家颁布了《残疾人保障法》，残疾人坐车是可以免费的。”

“您误会了，我不是残疾人，这拐是给别人送的。”我已经被这三次误会深深打动了。　三次误会，使我感到社会的温暖，触到了人

与人之间的爱心。

下了车，我走进了一家水果店，用，，元钱买了些罐头和水果，为那位受伤的叔叔带去我的一份爱心。歌中唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们的生活充满爱心。

他是谁

他今年，，岁。个子不高，仅有一米三七左右。如果你要找他十分容易，因为他是占才中学七（，）班最矮的那一个男生。不过，你可不要以为他得矮就好欺负，如果你那样想，那你就大错特错了。他虽然不能打，但是，他的口才可好了，长的他可以说成短的，真的可以说成假的，直的可以说成弯的；一个蛮横无理的人能被他说得心服口服；一个能言善辩的人也会被他说得哑口无言。你要是招惹了他，他的话就会像瀑布从悬崖倾泻而下，连绵不绝地从口中说出，说得你像是犯了滔天大罪，感到十分羞愧，恨不得找一条地缝钻进去。他善于表演相声、小品等搞笑的节目，他还总爱做一些搞笑的动作，让全班都洋溢着欢快的笑声。

别看他长得矮，打起球来却还有两把刷子。就说篮球吧。一般情况下，个子矮的人打篮球会比较难，特别是投篮。可是他打篮球和投篮却都很好，十个球可以投中七至八个，有时甚至能十投十中。打篮球是灵活与体力的较量，个子矮的人在灵活方面没的说，可是在体力方面却有所欠缺。而他不仅灵活，体力也还不赖，就算在球场上跑来

跑去十几分钟后从二分线外投篮，也可以投中。如果他长得高一点，还可以去和大郅、姚明ＰＫ呢～

他虽然个子不高，学习成绩排名却不矮，一般都在中上游，在班上担任小组长。组长的职位不高，责任却十分重大，一组同学的作业本、练习册全都由他负责，他也十分认真仔细的收上来，检查一遍，做的好，他就收起来；做的不好或做错的就给同学提示，让他们改正。除非时间紧迫，不容他检查，他才会收上去就交了。他做事有带头作用，他要求同学时，说明他自己已经懂了。如：背书时，他总是在同学没有背完前背完了，然后让同学背，这样就可以让同学心服口服了。他对同学真诚热情，同学有问题想不能，他就主动去帮助同学。同学有问题问他时，他会十分高兴地为同学讲解，绝对不会说出“不知道”或“问别人去”之类的话，所以他和同学相处得较好。

说了这么说还没有说出他的名字呢。他是谁，王建武。王建武是谁，我～嘿嘿，没想到吧，

感触奥运

绚丽的鸟巢，魔幻的水立方??每个别具一格的场馆都成为万众瞩目的焦点。鸟巢那绚丽的色彩，水立方的无限幻想牵动着无数中外游客的心。身处北京的人，谁不想亲临场馆感受百年盛会的风采呢，当然我也不例外，很想置身其中，到现场感受那种震撼的气氛。可以说，为了得到一张奥运门票，我们可谓是煞费苦心～～

经过多方的努力，还真是功夫不负有心人啊～我们终于得到了女篮小组赛的门票。拿到票的那一天，我辗转难眠。直到家人都睡着了，我还端详着那张做工精致的门票。虽然不是鸟巢．水立方的门票，但对于我来说已经足够兴奋，个晚上了～～从那天起的每个晚上我都是在盼望中度过的，临近比赛的那几天，几乎每天都会在梦里看比赛??

日思夜想的那一天终于到来了，热血沸腾的我，早早就起床准备出发了～～我和妈妈拿着相机，带着望远镜，一路兴奋地聊着走到了地铁。

地铁里有好多人也和我们一样，带着望远镜，照相机，一看就知道是要去看比赛的；甚至还有人全副武装，身上贴着五星红旗和奥运五环的标志，准备为奥运加油，为中国加油，为运动员加油。别说，看到这种场面，还真是让人心潮澎湃呢～

终于到站了，我们在热情的志愿者的引导下，很自然就随着人流找到了著名的五棵松篮球馆，提前两个小时到达了场馆。

今天上场的是捷克队和新西兰队。场上气氛比我料想的更加震撼～虽然比赛的运动员不是中国人，但我们还是热情高涨，拼命为运动员加油～呐喊～球员还没有入场，双方的球迷已经喧闹成一片，大家挥舞着国旗高声呐喊加油，粉丝们的较量构成了比赛的一道独特的风景线。球员在粉丝们的欢呼声中陆续入场，全场沸腾到了零点。

我是第一次在现场看篮球比赛，没想到在现场看比赛和在电视上看比赛差距那么大～明星球员就在离自己不远处的赛场上，看上去也

没有那么遥不可及，也更加亲切了～，我和妈妈坐在第九排，视野很好～我们带的望远镜显然没有多大用场，甚至有点多余～照相机在比赛中也只能闲着，一是怕拍照影响大家看球赛，再说，我的眼睛和手也忙不过来，一直忙着为运动员加油～喝彩～

第一场比赛在大家的欢呼声中结束了，捷克队领先了很多分，可新西兰队一点也不气馁，在第二场比赛中毫不灰心，很顽强地追赶比分，竞争相当激烈。捷克队也不懈怠，步步紧逼，一直保持着大比分的领先地位。场上运动员顽强的拼搏，场下的拉拉队更是卖力的表演，真正到达了一种忘我的境界～

眼看比赛就差两分钟了，捷克队还是遥遥领先，新西兰队根本没有改写辉煌的机会了，我真为他们着急～可看上去，两队的队员都没有放松的表现，还在顽强的打拼。结局不出大家所料，捷克队以大比分的优势拿下了整场比赛。观众都站起身来为他们鼓掌，表示感谢～

我知道，　无论是新西兰队还是捷克队，他们都憋着一股劲儿，要为自己的国家夺取奥运金牌。所有的运动员又何尝不是如此呢，在他们心中都牢牢记着　“更快，更高，更强”的　奥运精神，为了这个永恒的目标去拼搏，凭着坚定的信心和精湛的技术，闯过一道道难关，战胜一个个对手，为国家赢得荣誉。

虽然比赛已经结束了，但我还是有些意犹未尽，这场扣人心弦的比赛足以让我回味好几个晚上了。

脚步

题记：那一次，没有追上爷爷的脚步，把他留住，成了我这一生最大的遗憾。

记得从很小很小的时候就总是追随着爷爷的脚步。那时候，爷爷的脚步是轻快的，刚刚学会走路的我总是无法追上爷爷的脚步，可是爷爷会等我。在弯弯曲曲的巷子里，人们总能看到这样画面？？一位爷爷在每个转弯处等着追随他脚步的孙女。在弯弯曲曲的巷子里，我总能闻到一种让人依恋的味道——那是因为能够追随爷爷的脚步而从心底里散发出幸福感。

我一直一直都在追随着爷爷的脚步。跟着爷爷的脚步，我跑遍了整个乡子；跟着爷爷的脚步，我学会了待人处事的道理：跟着爷爷的脚步，我懂得了有一种幸福源自于平凡??于是，我就这样一直一直都追随着爷爷的脚步。直到有一天，我发现我能够把爷爷甩得老远的，从那天开始，我跟爷爷交换了位置，就像游戏一般？？轮到爷爷追随我的脚步了。

任性的我不断地加快自己的脚步，我忘了爷爷为我付出的等待，我忘了当我一天天长大，脚步变得坚实时，爷爷却在一天天地老去，他的脚步已不再轻快，我忘了上帝并不喜欢任性的孩子，他会惩罚他们的。

那一年夏天，我缠着爷爷陪我去海边。在宽阔的大海边，我追随着各式的海鸟，享受着踏浪的欢乐，而爷爷，无法再追上我脚步的爷爷只能坐在沙滩上，以另一种形式追随我。

那一年秋天，我拉着爷爷去放风筝。在广阔的草地上，我拉着风筝跑得好远好远，而爷爷，却只能与花草相伴，等待着我尽兴，他无法追上我的脚步了。

那一年冬天，我恳求爷爷看管我减肥，跟着我一起去跑步。那个曾经带我跑遍整个乡子的爷爷再也没有能耐那样做。当我看着气喘吁吁的爷爷时，心里莫名的不安起来。

终于，另一年的七月，爷爷生气了。他跟上帝商量着要惩罚我这个不懂事的孩子。他跟着上帝派来的死神一起走了，他们的脚步快得让我怎么也追不上。我以为爷爷会等我，我在巷子的每个拐弯处停留。可是爷爷走了，他再也不会放慢脚步等着我追随，他要让我为自己曾经的任性付出永生疼痛的代价。

后记：当因为爷爷的离开而留下的疼痛渐渐淡了之后，我终于明白，爷爷从来没有加快他的脚步，离开我的世界，他只是在以另一种形式让我继续跟随他的脚步。爷爷他不断在我心里出现，让我可以跟随他的脚步，教我以积极坚定的姿态更好地生活着。

家乡的春节

今年春节，我有幸回到了相别，年的家乡？？湖北，与爷爷奶奶一起度过了盼望已久的新年，这一次的团聚我似乎更了解了家乡的民风民俗，同时也有所感悟。

首先介绍一下年俗吧～湖北的一年中一共分为三节，以过年最为

隆重，从腊月初八起，一直准备到年三十，除了穿的戴的以外，以吃的东西为最多，如晒“冻米儿”。烫豆糕儿、打“糯米粑”等等，丰富极了～特以冻米、豆糕、糯米粑最好吃。准备过年食物，女性负主要责任，男的以清理债务为重点。应收的马不停蹄地催，待付的款也要在年三十前付清，彼此收财纳福，过一个快乐新年。可贫穷人家是：“三十的躲猫儿，初一的大摆手”。意思是：过年怕债主逼债，到处躲藏，到正月初一就好了，因为从三十夜到元宵节。债主决不能向债务人讨钱，可以放心大胆了。年夜饭这个名词，在湖北称“年饭”或“团年饭”，时间多在正午或天亮前，那一天说的话要吉祥如意，为了防止儿童口不择言，特在厅堂上张贴“不禁童言”或“百无禁忌”的红纸条儿。饭毕，长辈发红包、晚辈收压岁钱，晚间禁例大开，合家同乐。灯火齐明，通宵达旦、谓之守岁；东方未白，大放鞭炮。出天方，开大门，迎接大年初一。

看到了湖北的年俗，我不禁想起了今年的春节，家里来了许多亲戚，在团圆饭时，大家都忙于敬酒，说些祝贺的话语，坐在旁边的我，总觉得很不自在，吃过年夜饭，他们都忙于应付着发来的手机短信，直到春节联欢晚会开始了，大家又坐在沙发上享受着晚会的节目，时不时鼓鼓掌，笑一笑，看完后时间不早所以就上床睡觉了，想到这里，我头脑里突然冒出一个从来没思考过的问题：除夕夜我们能做的最温暖的事情是什么，是啊，传统的年俗的确非常吸引我们，但是现在看来又保留了多少呢，一切的快乐仿佛都被现代高科技取代了。吃顿团圆饭，发发红包，看晚会，每年春节都是同样的程序，每次我都等着

盼着新年的到来，但是等它过去了，却又觉得平淡无奇，没有多少值得回味。虽然这也很温馨，但我总觉得少了些更朴实的东西。

春节的基本意义，就是，在一年中只有这个时段很多人才有机会和生命中最重要的人团聚，所以我希望春节能够在中国逐渐变化的情况下，保持原有朴实，美好，温暖的样子。

亲亲雨儿

雨，不管一年四季都可以看到它的踪迹。有人喜欢她，但有人却极其讨厌她，虽然她没有彩虹那样绚丽，没有晚霞那样迷人，但她却有着一颗爱心，滋润着世间万物，更温暖了人的心灵。

心情坏的时候，看周围的事物都不顺眼，更倒霉的是遇上下雨天。以前我很讨厌下雨，周围湿漉漉的，出门也不方便，心里总有一种厌烦的感觉。但那一次，却彻底地改变了我对雨的看法。

那一天，我数学测试考砸了，走在回家的路上，天阴沉沉的，花草也失去了生机，周围灰蒙蒙的一片。渐渐地，雨又来了，在我走在路上正不知该把糟透的心扔向何处的时候来了，使我的心情愈发沉重。雨越下越大，似乎是在对我冷嘲热讽，我无力抗拒，任凭雨打在我的身上。我低着头，慢慢地蠕动着身体，脸颊上早已分不清哪些是泪水，哪些是雨水。忽然，一把粉紫色的小伞轻轻地靠了过来，我抬头一看，原来是清，我没有理会她，继续低下头。一句温暖而亲切的

话语传入了我的耳朵：“韵，没关系的，人生总有失意时，这次考砸了，下次再努力嘛～”尽管这句话及其简单，但它却像一丝甘露，滋润了我受伤的心灵。顿时，我对生活充满了希望，对未来充满了信心，我感受到了友情对我的爱抚。抬起头，天不再阴沉了，树木变得生机盎然，雨也不再有讨厌的感觉。我一把夺过清的伞收了起来，高声喊道：“清，你说得对，人的一生总是在高潮低中浮沉的，失败总免不了，那么现在就让我们敞开胸怀，让雨尽情地冲洗吧～冲走悲伤，洗去罪恶，让人生变得更精彩～”说罢，拉起清的手消失在雨幕之中??

如今，看见雨点洒在田野上，山丘上，花草树木上；听见雨点滴滴答答地敲击屋檐、瓦楞的响声，淅淅沥沥地弹跳在水洼、小坑的声音??仿佛是古筝、扬琴弹奏出的美好乐音，总会有一种冲动，想冲进雨儿的怀抱，亲亲雨儿～

第一次独自在家

那是一个寒冷的夜晚，妈妈突然接到了电话，远在乡村的姥姥病了。爸爸妈妈不得不把我一个人扔在家里，这可是我有生以来第一次独自在家啊～Ｏｈ～Ｍｙ　ｇｏｄ～

送走了爸爸妈妈，我迅速将门窗关好。在关窗户的一刹那，外面那黑洞洞的一切仿佛向我压过来，这让我联想到了电视上的红眉绿嘴的妖怪，不禁打了一个寒颤。我马上把家里的灯都打开，可我心中还是有一些怪异。客厅里空荡荡的，只能听到时钟嘀答、嘀答地响着。

我多麽希望爸爸妈妈能陪在我身边啊～可是??

“叮铃铃，叮铃铃??”一阵急促的电话铃声把我吓了一跳～这麽晚了会是谁呢，“喂，宝贝～我是妈妈啊～一个人在家还行吗，”啊，原来是妈妈。听到妈妈的声音，我顿时觉得周围明亮暖和了许多～真想大叫：“妈妈你们快回来吧～”但是为了掩饰我的胆小，便勇敢地说：“还可以吧～我已经长大了，不会害怕的，妈妈放心吧～”妈妈笑了笑，就把电话挂断了。啊～妈妈怎麽这麽狠心啊，我只是说说嘛～这麽快挂电话。不过，妈妈的声音给了我些许安慰，想想还是蒙头睡吧～醒来又是美好的一天，怀着这样的美好愿望我睡着了??

经过那次一个人在家，我真的勇敢了许多～下次，他们再把我自己丢在家里，哼～我还求之不得呢～哈哈??

一道引人深思的题目

“同学们，我给大家出道题：有艘船以每，，海里行驶。船上有，，头牛、　，，头羊和，，头猪。那么船长多少岁，”张老师笑眯眯地问道，似乎内有乾　坤。“啊，不可能～”这句话充满了整间教室。

但我们还是本能地猜测起来，答案五花八门，可谓是天马行空。

最有依据的是，，岁；最偏的是，，岁；而最有人气的就是我提供的答案——，，岁。

我是这样想的：，，海里就是，，公里，那还挺谨慎的。而且又在那么多牲口得有经验才行。那就，，吧，正所谓“男人四十一枝花”

嘛～是有经验又有精力的时候了。取个中间数，就，，啦～

虽然答案有很多。但大家还是觉得对的把握不大，所以极力央求老师公布

答案。突然，老师的脸好像没有之前的笑意了，反倒是有点失望之意。老师说：“在国外，当听到这个问题时，被问的学生都不约而同的说：‘这不是问题。’而不去作答。”“哦～”我们的声音有一次充满了教室。面对着充满了潜意义的回答，也有某些聪明的同学说出了这句话的潜意义：“那就是说中国学生都是笨蛋～”话虽偏激但也不假。

对呀，为什么我们要在已经表示不可能后继续作答呢，为什么呢，

是因为从小就被教育了要有问必答吗，还是因为提问人是老师呢，

我想应该是后者吧。在中国，老师是排在父母之后的人物。古语有云：“一日为师，终生为师”是近乎圣人的，不容质疑的。这种思想在我们的心里深深地扎了根。我想这就是原因吧。

一次错失的机会

在生活中，机会的脚步是那样轻柔，悄悄地来也悄悄地去，无声无息。想抓住它也容易，放走它就更容易了～

有句话说“机不可失，是不再来”，在经历过那一次令我后悔莫及的事情后，才让我感悟到这句话蕴含的真理。

在五年级时，学校举办了一次五年级语文竞赛。在这以前，我参加过两次竞赛，一次是数学竞赛，一次是英语竞赛。可是成绩都不好。这一次，老师经过了认真挑选，选了五位同学，对竞赛有“恐惧症”的我也是其中的一位。听说这次语文竞赛很难，有课外古诗呀，一些著名作家的作品呀??唉，这些都是我的弱项，特别是古诗。离竞赛还有一个星期，四位被选中的同学都在紧张地复习中。整天书不离手，背古诗。可我呢，还在犹豫要不要参加。因为班上的每位同学都要在竞赛时考试，也算一次班级竞赛吧。就这样，到了第三天，老师再一次宣布竞赛名单时，我不假思索地说：“老师，我不想参加竞赛，好吗，”老师顿了顿：“既然你不要，那就别勉强了。”并重选了一位同学。

到了竞赛那一天，看着五位参加竞赛的同学脸上洋溢着光荣的微笑，我感觉怪怪的。一些同学也来问我：“你为什么不参加竞赛呢，”我一时语塞，只能用微笑来回复。

时间过得很快，从初赛到复赛，五位同学都顺利通过了。到了决赛，五位同学都信心十足。是的，成绩公布时：有两位同学是一等奖，三位同学获得了二等奖。那位后来老师重选的同学也登上了领奖台。可，可她平时的成绩在我之后呀～唉，我想如果我去参加，会怎么样，我问了问参加竞赛的同学考什么试题。同学一说，我后悔极了，那些题我都会呀，真的，可我却被胆小的拌脚石给吓住了，吓得退壁三舍。我错失了一次机会啊～

我好恨自己，这样大好的机会在被我抓住后又放走。胆小，怕失

败使机会一去不返。缺乏自信，使悔恨在我脑海中挥之不去。一次机会，这样悄然而去??

如果再给我一次机会，我会牢牢抓住它不放，如果再给我一次机会，我会带着勇气于自信去面对，如果再给我一次会，我会毫不犹豫地去参加，如果再给我一次机会，我一定会好好把握它～

朋友们，请让我们把机会紧紧抓牢，不要让它与我们擦肩而过～

这就是我

我是一个平平常常的初一学生，相貌平平，成绩平平，过着平平淡淡的日子，个子好不容易才长到了，米，，。本人没有什么本事，只是喜欢阅读，喜爱写作，酷爱画画。

在我的房间里，有一个大书柜，书柜里整整齐齐，排满了许多书，有《颜夕》、《谦君一发》、《烈火如歌》??还有些名著如：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《大卫科波菲尔》等。空闲的时候，坐在窗口，品着茶，闻着木槿花那悠悠的香味，窝在藤椅里看书，细细的地品味着每句话。最近，每天晚上睡觉前，我总爱捧着书，逐字逐句的地读着《烈火如歌》暗暗下决心要做第二个烈如歌，学习她的坚强，学习她的勇敢，学习她的足智多谋??渐渐地，眼睛模糊了，我在书的怀抱中微笑着，沉睡着??

我也很喜欢写作。说起写作，我想起了我的妈妈，因为是她培养了我的写作兴趣。刚开始接触作文是在三年级，那时候妈妈便开始指

导我写作文了。有一次，妈妈指导我写了一篇《山芋飘香》，我的这篇处女作很荣幸的地发表在《小荷报》上并得到了稿费。我得意地接受着同学们那惊羡的目光。此后，我爱上了写作，再加上妈妈的指导，写起作文来更是得心应手，每周写一篇日记是我的惯例。有时候，我心情差再加上脑子有些短路，（我心情一差，脑子就会短路）写的文章第一句话就不通顺，为此，我很是苦恼。（帮忙想想办法）

除了爱看书和写作之外，最拿手的要数画画了。我，岁开始画画，什么蜡笔画、铅笔画、国画、水彩画都学过，可因为后来学业太忙，所以停学了几年，今年暑假，妈妈又给我报了素描班，我高兴极了，因为学素描是我最大的愿望。每天上完素描回来，我就会迫不及待地拿出工具，一丝不苟地画着老师布置的作业。现在，我经常在网上找一些素描作品，然后坐在电脑前试着临摹这些作品。

这就是我，一个兴趣广泛的女孩～

爱，就这么简单

今天，是爸爸的生日，理应回去给爸爸过生日，但由于种种原因，我无法回家，因此，我只好通过电话来传递我的祝福。

“嘟??嘟??”

“怎么还不接电话啊～”我有点儿迫不及待。“快点接啊～”

“喂，谁呀，”电话那头传来爸爸那疲惫不堪的声音。

“爸，爸，是我呀～我是孟悦呀～你怎么连你宝贝女儿的声音

都听不出来了，”我抱怨道。

爸爸一听是我，以为我在学校里有缺少东西了，马上就急切地问我：“宝贝，你又缺少什么了，我马上就给你送去～”

“爸，没缺什么东西～今儿，今儿不是你的生日嘛～我??”话到嘴边，突然感觉有点不好意思说了。

还没等我再继续说，电话里就传来爸爸欢喜的声音：“哟，我的宝贝女儿还记得她老爸的生日呢～不错～不错～”

“爸，生日快乐～”积蓄多日的祝福终于忍不住了，欢快地从心里跳了出来。

电话那头突然没声了，顺着话线，那头传来好像手忙脚乱的擦拭声。爸爸哭了，～往日那坚强的爸爸竟为女儿简单的一句话感动的流泪了～我也不知为什么，泪水顺着脸颊滑落下来。

我和爸爸在电话两头默默地感受着彼此所给的爱，为爱而感动着。

原来，爱就这么简单～

作文四：《八年级写人叙事作文 八年级写人叙事写作指导》2400字

八年级写人叙事作文　八年级写人叙事

写作指导

八年级写人叙事写作指导　　　　【学习目标】１、强化在写人叙事中运用细节描写等多种描写方法体现人物特点。２、学会选择并合理安排叙事材料提升作文质量。课前预习导学请你仔细阅读下面的习作，试分析本文采用的描写方法，体会其作用。一把不起眼的伞又是教师节了，同学们纷纷在教室里精心地准备礼物，我呆坐在座位上，思绪不禁飞到过去的一年这段时间。在我们教室的橱窗里，一直存放着一把深蓝色面的伞。我第一次看到这把伞，是在上学期的一个雨天。放学时，李强同学撑着这把伞往家走去。我看着，感到很好奇，他这么小的人，怎么撑这么大的伞啊，（注：李强同学身材矮小，平日里被我们尊称“豆芽菜”）去年冬季雨特别多。天，下着大雨，我坐在爸爸的自行车上，头上蒙着雨披。突然听见有人叫我，我揭开雨披，往路边一看，原来是杨文。咦，怎么他撑的伞和前几天李强撑的伞是一样的，我很纳闷，心想，我班同学怎么都爱撑这大伞，星期四，轮到我做值日生了，当我在擦壁橱时，又发现了一把深蓝色伞面的大伞。我不由地惊疑起来：怎么又是这样的伞，冬去春来，雨水更多了。这天上午，天还好好的，过了中午，却下起雨来。雨越下越大，我没带伞，无法回家。正在这时语文老师刘老师看到我站在大楼门口，就连忙询问我为何不回家，当知道我没伞后，连忙说：“不

要紧，教室里有把伞，你撑着回家吧～”说着她跑向教室，拿来一把伞递给我，并亲切地说：“撑着，快回家去吧～”我接过伞一看，呀～和李强、杨文撑的伞一模一样。这时，我的脑海中立即出现了一个大问号，这是怎么回事，难道是同一把伞吗，它又是谁的呢，我和刘老师说了声“再见”，便撑着伞回家了。一路上，我一直在想这些问题，并决定明天到校查个水落石出。第二天早上，我就开始调查班级中有多少同学有这样的伞。问李强，他说：“不是我的，这是刘老师借给我的。”问杨文，他说：“不是我的，这是刘老师借给我的。”？？？？？？结果，班级中有三分之二的同学，用过同样的伞，可都是说不是自己的。原来大家用的是同一把伞，而这把伞是刘老师的。答案终于找到了～伞啊伞，你虽然是那么的不起眼，却反映出刘老师金子般的爱心。“后雪燕，你在干什么，”同桌的大嗓门把我吓了一跳，我回过神来。对，我要折一把漂亮的小伞，上面写上我的感谢，把它送给刘老师。刘老师的那把伞，不仅温暖了我们的身体，也温暖了我们的心，我想，有多少像刘老师这样辛勤的园丁，为了我们的健康成长，不声不响、不辞辛苦的工作着啊～我头脑里不禁回响起在小学的时候老师教过的一首歌，歌里唱道：静静的校园里灯光闪烁，我们的老师正在辛勤地工作，作业本上留下您微笑目光，亲爱的老师，亲爱的老师，您在想什么？？？？？？刘老师，我将要把这首歌也献给您。谢谢您，刘老师～

课堂学习研讨读一读下面的作文，说说你读到了什么，能否

从人物表现得角度提出改进措施。感谢老师四年级的时候，我还是一个很调皮捣蛋的学生，并且也是数学老师是班主任。那时的我，数学不怎么样，每一次写作业都要错一大堆在里面，但是我并没有放弃过“全对”，依然是很认真的做作业。但结果却与现实相反，我还是错那么多，我有时都怀疑，我是不是比别人笨，所以不会写。不过，在老师的循循善诱下，我的数学成绩突飞猛进，在第二学期中，数学成绩总在９５分以上，就没落下来过。我想应该是这位老师很友善，并且教课时很有幽默感，使我对数学这一门课很感兴趣，一听就会，没有半点不懂的地方。但可惜的是，我们上到五年级的时候，数学老师便走了，去了沙塘庵小学那边，如果那时他没走，我真的要好好谢谢他，是他让我的数学成绩有如此大的进步。等到下一个教师节，我一定会送一个小礼物给老师的。

八年级写人叙事写作指导相关内容：过程最重要，写具体有绝招　　　　引用快乐作文的过程最重要，写具体有绝招过程最重要，写具体有绝招写人和记事的记叙文，实际上都要记事。记事的核心是把事情的过程写清楚。观察不细致，体验不深刻，思考不充分，事情的过程就写不具体。．．．

三年级作文指导：游记的写法　　　　写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法一；定点观察。如站在公园某一角，对公园进行

由远及近的观察。

谈高考作文应注意的一些问题　　　　在气氛紧张、时间有限的考场里，怎样才能按命题人的种种要求，写好一篇８００字左右的作文呢，１．要有自信心自信是写好作文的先决条件。相信自己而不怯场，才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。

点评２０１６宁夏高考作文：体现新大纲变化的精神　　　　宁夏银川唐徕回民中学洪春鸣ＸＸ宁夏高考语文试题，体现了新大纲变化的精神，保持了课改的稳定性，可以说，稳定中有变化，继承中新意不够。１。

同学毕业２０周年聚会感言　　　　同窗时光阔别二十载，今朝喜相逢。今天我们从四面八方如约而至。在万分欣喜、满怀激动之时，我们都不禁回想起那些难忘的日子。二十年前，我们怀着一样的梦想，一样的心情相聚在六班。

高考作文的规避　　　　二、（一）取材的八“不”１、不要用已被用滥了的文化名人的例子，如屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼、史铁生、居里夫人、爱因斯坦、布鲁纳、贝多芬、梵高等。这些人物已被用得太多，已毫无新鲜感，多数阅卷老师看了就厌烦。

苏教版高考议论文写作指导　　　　一、议论文的三要素：论点是一篇的灵魂、统帅，任何一篇只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。

２０１６中考写作“Ａ计划”突围方略：正视人生磨难　　　　ＸＸ中考写作“ａ计划”突围方略：正视人生磨难热点考点对接就人生而言，磨难是我们的必修课。我们总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深??因此，若想做一个非常平凡的人，则是磨难．．．

作文五：《八年级写人》11700字

八年级写人记叙文

第二章　　复杂的写人记叙文

１、复杂的写人记叙文简介：

写人的记叙文，主要通过描述人物的外貌、神态、语言、行动、心理和人物所处的环境来刻画人物性格，塑造人物形象，突出主题。复杂的写人记叙文在简单的写人记叙文的基础上，要求我们要学会从生活小事中挖掘深意，必须表现出深厚的语言功力，必须要精巧构思。

２、如何写好人物：

毫无疑问，人物依然是复杂写人记叙文的重点与难点。写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、神态、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。因此，要写好复杂的写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

（１）用生活中的典型细节表现人物个性；

（２）把人物所处的社会环境写出来；

（３）描写人物在不同生活角色中的表现。

接下来接下来我们将分三节来具体讲述如何写好复杂的写人类记叙文。

第一节　　　用生活中的典型细节表现人物个性

１、概念

什么叫细节描写呢？

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是塑造人物，达到典型化的重要手段。包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。很

多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写，也叫细节描写。

好的作品之所以能动人肺腑，精彩动人的细节描写是功不可没的。

２、作用

细节描写对表现人物和情节发展有特殊作用，能使客观事物的特征形象再现出来，使受众得到鲜明的印象和深刻的感受。细节描写还有助于推动作品情节发展，深化作品的主题。它还是刻画人物性格的重要方法，同时对于烘托人物心情具有重要的作用。

３、欣赏习作

（１）欣赏细节，让学生谈谈那些细节能打动自己。

教师评价：一次牵手的动作，一句体贴懂事的话语，几个简单而又真实的生活细节，却处处传递着亲情的温暖，它可以深深震撼读者的心灵，让我们感受到了因细节描写而表达出来的亲情与温暖的爱的魅力，让我们感动，欣慰，满足。

欣赏《牵着妈妈过马路》精彩文段，请结合文中的语句来谈谈哪些细节描写能打动你？

文段１、穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来。她把菜篮挎在臂弯。腾出右手，习惯性地向我伸来。

文段２、我没有像以往一样把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻牵住她的手，对她说：“妈妈，小时候，每逢过马路都是你牵着我，今天过马路，就让我牵你吧！”母亲先是楞了一下，随即眼里马上闪过惊喜，笑容立刻在她的脸上荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。

（２）总结：明确细节描写的作用

?刻画人物性格（能突现人物的性格特征）丰满人物形象；

?连接故事情节（展现情节与事件的发展过程）；

?丰富作品内涵　，突出作品主题（有助于细腻形象地表达主题）；

④使文章语言表达更加具体化、个性化。

４、明晰方法，感受细节

（１）　细化动作，延其过程

朱自清《背影》：我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

运用动词，对描写对象做动态展示，是细节描写中十分常见的方法。这段描写用了一系列动词反映了什么？

点评：这里对父亲为即将离家远行的儿子买橘子，艰难过铁道时的情景进行了细致入微的描写。“探”“攀”“缩”“倾”等几个动词运用精当，把父亲怎样走过去，怎样探身下去，怎样爬上月台，作者都细细地如实记下，给读者以身临其境之感，让读者真切感受到父亲对儿子无微不至的关怀和体贴。

（２）运用语言，揭示性格

安徒生童话《皇帝的新装》：“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

点评：一连串的赞美之词刻画出老大臣愚蠢的嘴脸和自私的个性。

“言为心声”，语言的刻画对于揭示人物性格非常重要。

（３）描写外貌形态，画其神韵

鲁迅《故乡》对杨二嫂描写

我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张开两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

点评：“薄嘴唇”，表现这是一个善于说话，惯于应酬的女人，“两手搭在髀间”、“张开两脚”的姿态，显示出她的粗俗和放肆。“正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”的比喻鲜活地画出了小市民杨二嫂的神韵，给人留下了深刻的印象。作者成功地运用了外貌形态描写印象。

在人物描写的写作训练中，外貌形态描写是非常重要的也是最基本的一环，人物的外貌形态能够非常强烈的表现人物当时的思想感情。

（４）刻画心理，体现个性

材料：《拒绝诱惑　》

一只禁不住诱惑的手不由自主地轻轻在鼠标键上按了一下，顾不上去擦额头上正在沁出的汗水，“放松一下，就玩一小会儿，对，就一小会儿，上帝保佑，妈妈发现不了，没关系的！”我屏住呼吸，抑制住心跳，当我用颤抖的手再次按下了游戏开关，谁知弹出一个画面来却写着“合理安排时间，拒绝诱惑！”，唉，我晕，真扫兴啊。

点评：忐忑不安，寄希望于侥幸，失望，无奈，扫兴的心理活动细腻真实地反映出来，体现出人物难以自控，禁不住诱惑，意志不坚定的个性。

只有把人物的心理活动充分展现出来，才能刻画好人物的个性特征，文章才会变得生动起来。

以上我们介绍了几种常用的细节描写的方法，真正使用时往往是要多角度多层次地综合运用，才能把人物的精神面貌集中传神地展现出来。如果在作文中呈现一两处“立体”的细节描写，无疑是作文升格的重要筹码。

５、用心揣摩，体会妙处

细节描写种类繁多，不一一列举。文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。

如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写：

“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。”

这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。“于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。

６、表现人物个性注意选用典型细节

细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。

比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。

７、课堂练笔

判断下列文段中是否运用了典型细节来表现人物个性，若运用了，请说明展现了人物什么样的性格特征。

（１）《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”

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（２）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷??”（《孔乙己》）

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（３）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”（注：“法兰西万岁”：在法语中，法兰西是一个字，万岁是一个字！所以是两个字。）

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（《最后一课》）

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８、学生作业

写一段发成绩前的细节描写，注意抓住典型细节，字数不少于２００字。

第二节　　把人物所处的社会环境写出来

在七年级作文校本教材中，我们已经介绍过社会环境的概念与注意事项，本节中，我们主要在写人记叙文中探讨社会环境描写的特点与作用。有疑问处请参考七年级作文校本教材。

１、社会环境描写的特点与作用

（１）交代故事的时代背景；

文章中的社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。

（２）渲染故事的环境气氛　，烘托人物心情；

文章往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。

（３）烘托人物的突出特点；

社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格。

（４）暗示人物的前途命运　、揭示人物命运的社会原因；

社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。

（５）深化文章的主题思想。

分析文章的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。

２、社会环境描写与自然环境描写的区别

自然环境描写与景物描写有相似之处，如一地的风景、名胜等，常常用来烘托气氛或人物心理；

社会环境描写可包括一地的人文特色、生活习俗、社会现象等等，社会环境主要是对故事发生的社会背景的描写。

例如：在鲁迅的小说《孔乙己》中，前面几段对鲁镇茶馆的描写则属于社会环境的描写，交代当时阶级严重对立的社会背景，为孔乙己的命运定下社会基调；小说结尾处写寒冷的秋冬季节则属于自然环境描写，作者正是用这样寒冷的天气

与主人公单簿的衣衫的对比来烘托孔乙己悲惨的人生末路。

３、片段赏析

欣赏下列片段，分析社会环境描写的作用。

（１）锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。（都德《最后一课》）

分析：本句对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。这个细节，为下文埋下了伏笔，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源。

（交代故事的时代背景。）

（２）《骆驼祥子》极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。

分析：这是用自然环境暗示社会环境，通过这样的环境描写，展现了祥子吃　苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。

（烘托人物的突出特点，深化文章的主题思想。）

（３）《十里长街送总理》一文中的环境描写：

“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”　　　　　　　分析：　渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念**的极其沉痛的心情。

（渲染故事的环境气氛　，烘托人物心情。）

（４）《一夜的工作》一文写**工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单??”

分析：可以看出，总理生活简朴。

（烘托人物的突出特点　。）

（５）鲁迅的《祝福》中有关鲁四老爷书房摆设的描写。壁上挂着陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字，案头上摆着一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

分析：这些摆设表明其主人的身份和性格特点，实际上，鲁四正是封建制度和封建礼教的自觉维护者，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。

（烘托人物的突出特点，暗示人物的前途命运。）

（６）课文《做客》（路遥的《平凡的世界》）中，有这样一段描写：

“现在没办法拒绝了，少平只好跟着润叶姐起身了。他一路相跟着和润叶姐进了县革委会的大门。进了大门后，他两只眼睛紧张地扫视着这个神圣的地方。县革委会一层层窑洞沿着一个个斜坡一行行排上去，最上面蹲着一座大礼堂，给人一种非常壮观的景象。在晚上，要是所有的窑洞都亮起灯火，简直就象一座宏伟的大厦。”

分析：像《红楼梦》里的林黛玉进贾府一样，孙少平跟润叶进县革委会大门到她二爸家，两只眼睛紧张地扫视着这个神圣的地方，县革委会“像一座宏伟的大厦”，非常壮观，这段描写烘托了少平的身份——农家子弟，未见过世面的，其特征性格是腼腆、拘谨的。

（烘托人物的突出特点，表现人物的身份、地位、性格。）

４、课堂练笔

范文

《对我有影响的人》

看着街上飞舞的塑料袋，我又想起了那位清洁工。

那天下午，天阴沉沉的，我上完兴趣班，就赶着回家。这时，我看见一个清洁工，正吃力地拖着一车垃圾，垃圾还散发着一阵阵臭气。我捏紧鼻子，快步朝一旁走了几步，这才感觉舒服了点。可是阴沉沉的天空压得人透不过气，加上那臭气，我用鄙视的眼光看了看清洁工，仿佛所有的不悦都是她造成的。清洁工好像看出了我的眼光，连忙加快了步伐。可是天公不作美，一阵狂风刮过，垃圾车里的一只塑料袋随风飞舞起来，仿佛为了惩罚我似的，硬是向我飞来，我气呼呼地把塑料袋扔向马路中间，还瞪了清洁工一眼。清洁工什么也没说，只是放下手中的车，准备去干些什么。“哗??”大雨顷刻间从天空中倒了下来，我急忙跑到一家书店门口，拿出包里的雨衣，穿上，沿着一家家店门口的台阶向前走。这时，我想起了那个清洁工，回头望去，只见她吃力地把车拉到没有雨的地方，然后冒着倾盆大雨冲向马路中间，她脚下一滑，跌倒在地上，手上还蹭破了一块皮，鲜血直流，她忍住痛，又吃力地爬起来，奔向那塑料袋，眼看就要捡着那个塑料袋了，又是一阵狂风，塑料袋被雨水冲走了。我睁大了双眼，只见汗水混着雨水，从她的两颊流了下来，可她并不在意，又去捡那只可恶的塑料袋，经过几番努力，她终于成功了。我看见她欣慰的笑了，是啊，她为环保事业每天都是那样的尽职尽力，宁愿自己一人脏而换来大家的干净，而我呢？想着自己那幼稚的行为，看着她灿烂的笑容，我哭了，十分难受地哭了，我在内心谴责自己。

这位清洁工的行为深深地影响了我，她以自己的行动感染了别人，就像以自己的火点燃旁人的火。也许有人会说，不就是一只塑料袋嘛！我们算一笔帐，地球上每人捡起一只塑料袋，就有６０多亿个塑料袋不会污染环境，这是一个多么惊人的数字啊！我读过一篇文章，讲了一位在南极工作的人，不顾一切地去追赶一只落在海面上的塑料袋，这种可贵的精神不值得学习吗？由于那位清洁工的影响，如今，我无论在公园、街道、小区里看见塑料袋、电池等对环境有害的废物我都会不由自主地捡起来。由于那位清洁工的影响，让我深深地懂得了任何平凡的工作，只要兢兢业业地去做，对社会都会作出很大贡献的，我长大后，无论做什么工作，都要向这位清洁工阿姨那样，认认真真地工作，在平凡的岗位上作出自已的贡献。

她，一位再平凡不过的清洁工，却深深地影响了我??

提问：请画出文中有关社会环境描写的句子，并说说有何作用。

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《生命的日历》

生命的日历２００８－０８－２６　２０：０８一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。

还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大　的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“２００３年２月，囡囡今天和父母回家。”　“２００３年５月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“２００４年７月，囡囡今天升学考。”“２００５年２月，我今天看囡囡的照片了。”“２００５年３　月，囡囡已经三个月没回来了。”“２００６年２月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发　生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电　话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？

我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒??

提问：请画出文中有关社会环境描写的句子，并说说有何作用。

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５、以《春节见闻》为题，写一篇不少于６００字的写人记叙文，要求写出人物所处的社会环境。

第三节　　　　写出人物在不同生活角色中的表现

１、生活角色的概念

生活角色是指人们在社会生活中形成的、与人们的某种社会地位、身份相一致的、社会所期望的一整套权利、义务的规范与行为方式。它是人们对具有特定身份的人的行为期望，在政治理论中叫社会角色。

人在生活之中，是离不开社会环境的，社会对于个人的影响是非常深远的。因此，一个人在不同的生活角色中有不同的表现。所以从这个角度分析，生活角色决定了人的各种性格特征。

２、个人身上扮演多种角色

在生活中，多种角色集中在一个人身上，如一个人同时承担着母亲、医生、主任、工会会员、兼职教授等多种角色。在复杂的写人记叙文中，我们写出个人身上扮演的多重角色，即人物在不同生活角色中的表现，这样，我们笔下的人物形象就会有血有肉、栩栩如生、动人心弦，会更鲜明和完善。

３、为什么要写出人物在不同生活角色中的表现？

在写人的记叙文中，描述人物在不同生活角色中的表现，是为了更好地刻画人物形象，使人物形象更丰满，完整展示人物性格。

４、

范文

例文（１）

《我的父亲》

我有一个善变的父亲，我们有时像朋友一样，心心相犀，近在咫尺；有时又像陌生人一样，彼此生疏，远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。

男人的关爱面

我的父亲很爱我。但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事，以至于我常认为他讨厌我。每当我犯错挨打的时候，我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动，被打的时候我总会想，我和他究竟有没有血缘关系。　　　　　记得我随夏令营去北京旅游时，父亲没来送我，就只有妈妈来了。看到别的

同学都是父母在送行，我感到父亲和我一定没有任何关系，否则他不会这样，要远行了也不来送我。在去北京的路上，我想父亲现在一定在家里庆贺吧，庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。从北京回来的那一天，妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。我不屑地说：“他讨厌我，又没有什么大不了的。”“不是”妈妈语气坚定地说：“知道吗？你父亲舍不得你，一直在家里念叨着你，他怕去送你会让他更难过??”听到这里，我鼻子一酸，眼里噙满了泪水，这是我第一次知道父亲是如此的关心我，原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。

男人的孤独面

一天傍晚七点钟，父亲打电话回来说要加班，不回来吃饭了。父亲的工作很辛苦，经常加班，加起班来又是彻夜不归。因为加班，父亲苍老了许多。常坐在计算机前加班，父亲的眼睛极度疲劳，视力直线下降。是父亲撑起了我们这个家！想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作，想起父亲的孤独与寂寞，我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。

男人的自豪面

有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了２４分。到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。在期末考试中，我超常发挥，终于获得了全年级第一名的优秀成绩。这是我第一次获得荣誉证书！回到家后，看到我的荣誉证书，父亲欣喜若狂。第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时，我看到了父亲的自豪面。

男人的征服面

我经常在网吧上网玩游戏，被抓的次数也是不计其数。无论是父母的打骂，还是老师的劝阻，我都是屡教不改。老师每次打电话给父亲后，因为父亲坚信“棍子底下出好人”的道理，有时我被打得皮开肉绽、惨叫连连。不例外，这次又被抓了。我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。但却没想到父亲破天荒地原谅了我，并告诉了我一个真实的故事：父亲以前和我一样经常出去上网，也是屡教不改。我出生后也去网吧玩，且常常是通宵。后来奶奶告诉父亲有家庭，应该为家庭负责。这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马，使他变得温顺。父亲说，我也应该找到一条绳索来鞭策我，那就是自己的前途和未来。父亲的一席话，使我深深地自责，这让我看到了父亲的征服面。

我的父亲就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。他爱我，但从不溺爱，他让一种另类的方式爱我。

我的父亲就像一匹狼，他把我置身于无垠的沙漠中，任我风吹雨打，但他却总在黑暗中注视着我，不让我迷失前进的方向。

点评：本文将父亲置于工作和家庭的角色中，描述了父亲的不同表现，展现了父亲多变的性格特征，突出了父亲对我深切的关爱。

例文（２）

《我的妈妈》

我的妈妈是一名教师，在＊＊的一所小学当老师，她每天都是早出晚归，为学

生付出了许多宝贵的东西，而我却得不到。有时我甚至都有点妒嫉妈妈的学生，心想，如果我是妈妈的学生该有多好啊！

我的妈妈，一双小而炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但带着那股威严。浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，樱桃小嘴，衬在她那瓜子脸上，都算是美女。好多人说妈妈漂亮，妈妈可高兴了，只是没表现出来。别看妈妈都四十岁了，她可很会保养呢！当老师的，常常会为学生而烦恼，烦恼多了，白发也就自然多了。可是不知是为什么，白发就和妈妈无缘，到现在她的头发还是黑而亮，让别人觉得她不老。妈妈的身材也好，就是有个缺点——“屁股大”。每当我说她的屁股时，她就一定会这样为自己辩护：“屁股大有什么不好，女人没屁股才不好呢！”弄得我都不知说什么好！

在工作上，妈妈勤勤恳恳，兢兢业业。每天她都会为学生补习，而她从无怨言。妈妈很有耐心，学生有什么不明的问题，她一定要教到学生会了，才肯罢休。有时，她为了给学生补习，连午饭都忘了吃。晚上她也是六点半多才到家，为了给学生改作业，常常熬到很晚才睡。终于，功夫不负有心人，妈妈取得了一定的成就。妈妈多次荣获“优秀教师”称号。

在家，虽然每天与妈妈见面的时间很少，但妈妈对我的爱是不会减少的。每天晚上，妈妈要等我睡着后才睡觉，晚上也会起来几次给我盖东西，我想吃的东西妈妈也会尽能力买给我、、、、、、

妈妈，我为你是位称职的母亲感到自豪，更为你是位优秀的教师感到骄傲！

点评：本文同样写了母亲在工作中和家庭中不同角色的表现，展现了母亲工作认真、敬业，关爱子女。

例文（３）

《这就是我》

我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善听知识的耳朵，参差不齐的牙齿。下面就请看看几个关于我的故事－－－－－－

登龟山

那是一个星期天的上午，我和爸爸妈妈一起去登龟山。来到雄伟的龟峰前，我和爸爸决定去一睹龟峰风采，体会诗中“无限风光在险峰”的意境，而我的妈妈却怎么也不让我们去登山峰，因为通往峰顶的阶梯十分危险，非常笔直陡峭，像是从空中垂下的链子。但是，我和爸爸仍然坚持要去登山峰，我们小心翼翼地一步一个脚印慢慢地往上爬，虽然在登山的过程中，我和爸爸都十分累，还感觉到前面的道路难行和危险，可是我们并没有因此而停止不前。我们一路上相互搀扶互相鼓励，克服了各种困难，终于爬到了山顶。我们终于感受到了“会当临绝顶，以览众山小”的境界，领略到了“不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层”的景观，体会到了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的哲理。

－－－－－－勇于攀登、坚持不懈的我。

探究公式

记得我在小学六年级的时候，我每次听讲都非常认真，因而六年级的练习题几乎没有我不会做的。然而，有一次做一道有关平方数减法的奥数题时，却难住了我。于是，我抱着“不解开此题，永不罢休‘的想法，我苦苦地计算着，努力地寻找答案。我经过冥思苦想，推来翻去，不断地推敲，我终于发现了平方数减法的公式－－－－－－两数平方的差等于两数和与两数差的积。

－－－－－－勇于探究、盘根问底的我。

痛失考分

虽然我有许多优点，但我也有许多缺点。不信你听听－－－－－－

记得在前不久“博达学校”招生考试中，前面的题我都很顺利地解决了，因而我很高兴，得意忘形，就很马虎的做完了最后一题。等我走出考场时，我突然意识到我最后一题做错了，那正确的答案我想出来了。结果，我距第八名仅差２分。　　　　　－－－－－－粗心大意、得意忘形的我。

听完上面的几个小故事，你对我应该有了一些了解吧！你一定会说：“你是一个勇于攀登、坚持不懈、勇于探究、盘根问底、粗心大意、得意忘形的人。”　想必你一定会问，我是谁？告诉你吧，我乃＊＊中学＊＊班＊＊也。

点评：例文描述了“我”在校外游玩和校内学习多种角色的表现，完善展现了我的性格特点，使一个有血有肉的“我”的丰满形象跃然纸上。

５、课堂练笔

以《瞧咱爸爸》为题，写一篇不少于６００字的写人记叙文，要求写出自己的爸爸在不同生活角色中的表现。

作文六：《八年级写人作文范文：我的侄子》800字

【网络综合－八年级写人作文范文：我的侄子】★以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文范文：我的侄子的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！我有一个侄子。但他从来不承认，因为我只比他大三岁。　他的眼睛不大，但却亮晶晶的；他的耳朵不大，但很灵；他的鼻子不大，但能闻到极细微的味道；他的嘴巴不大，但能说会道。别看他长得小，却很能耍小心眼……　他有一个外号，叫做“张小抠”，顾名思义，他是一个喜欢占小便宜却不愿意吃亏的人。　记得有一次，朋友给我带来了很多好吃的。他眼睛特别尖，一眼就看到了这些零食。便过来问我：“能不能让我吃几个啊？”看着他那眼巴巴的模样，我想没人会拒绝吧……“好吧……”我只好同意了。我刚打开一袋零食，同学给我打来电话：“来我家玩吧，我新买了一个游戏机。”于是我就去玩了。结果等我回家了，看到的是零食的尸体！竟然一点零食也没有了！凶手是谁？只见他嘴上还有很多残渣，肚子鼓鼓的。看到我回来，他竟然对我笑了笑，抬起他的手，我看到他的手里还有一片薯片。他把手向我伸来，是要给我么？令人气愤的是，他又把手缩回去，坏笑了一下把薯片吃掉了。我还没反应过来，他又对我做了个鬼脸，然后脚底抹油——跑了！　还有一次，是放学的时候（我上初中，他上小学），我在车站遇到了他，他冲我挥了挥手：“嗨！徐利杉！”他又叫我大名！我忍……我勉强笑了笑：“今天怎么这么晚啊？”“做值日还有踢足球了。”我刚要说些什么，他又紧接着说：“哎呀，好饿呀，好累呀……”说完还拿出他的水壶边倒水，边说：“哎呀！这都三天的水了，没法喝啦！”说完还有意无意的看着小卖部。　我说他怎么跟我打招呼呢，原来是想让我报销啊！才不！于是我说：“你没带钱啊！”因为我知道他从来没有不带钱的时候。可是他竟然回答：“你怎么知道？真准！”……然后又用可怜兮兮的眼神看着我。哎！受不了！于是我只好给他买吃的，喝的，还得帮他拎书包……　侄子呀侄子，你的心眼也太多了！我甘拜下风……

作文七：《八年级写人作文400字：难忘那个人》500字

【网络综合－八年级写人作文４００字：难忘那个人】以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文４００字：难忘那个人的文章，希望大家能够喜欢！每当我看到一个卖冰棍儿的小贩，心中总会荡起一阵阵感激之情。　那一次，我和张鑫去二中打羽毛球。打了不一会儿我们就口干舌燥了，忽然，远处传来了一阵阵叫卖声，“卖冰棍儿，卖冰棍儿，好吃的冰棍儿，只要５角！”我们一听到有冰棍吃，就立马飞奔过去了。刚准备买时我搜了搜口袋，“呀，糟了，我忘带钱了！”我对张鑫说。“怎么办，我也没带钱！”这时，我看到垃圾桶旁有一张１元的纸币，我马上把它捡了起来。乍一看，原来是一张半截的。那时我被饥渴冲昏了头脑，把那张半截的纸币折了又折，让人根本看不出那是半截的。我把那张纸币送到了小贩手里，那时我真怕他认出那纸币是半截的，还好他连看都没看就把纸币塞进了口袋。　吃完冰棍儿后，张鑫问我几点了，我一看，“我的手表不见了！怎么办呀，那可是我舅舅从外地带给我的手表啊，价值几百元呢！”这时，身后传来了一阵喊声：小朋　友小朋友！我想：怎么办？难道他看出了纸币是半截的？真是屋漏偏逢连夜雨啊！我转过身去，准备被他骂个狗血淋头，可他却说：“这是你的表吧？”我看了确实是我的。我正想向他道谢并告诉他那张纸币是半截的他却早已离去……　望着他离去的背影，是那么高大，仿佛在哪里看过…

作文八：《八年级写人作文：我的同学500字》500字

在我们每个人的身边，总会出现愿意帮助别人，富有责任心的人。那天我们刚做完早操，有的同学“叽叽喳喳”的在走廊里吵闹，有的同学“沙沙沙沙”的在教室里写字。突然“哇”的一声，紧接着传来“啪啪”的声音和一阵异味，怎么回事？原来是程语涵同学呕吐了，地上一片红一片绿的到处是呕吐物，看了就让人十分的倒胃口，　有的同学赶紧去告诉朱老师，朱老师闻讯　，关切地询问了一下程语涵，问：“谁去弄些沙子来？”朱老师话音刚落，只见许梓昱“腾”得从座位上站了起来，三步并作两步跑到墙角去拿扫帚和簸箕，然后　“咚咚咚”的跑出教室，过了一会，许梓昱满脸通红，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。把簸箕里的沙子“哗哗”一下子倒在那堆脏东西上，用扫帚把沙子弄均匀，刚才金色的沙子一下子变成了棕黑色，等到沙子吸收得差不多了，许梓昱便拿起扫帚“沙沙沙”地扫了起来，很快，沙子都被扫到了簸箕里。只见许梓昱又踏着“嘭嘭嘭”的步子离开了教室，他这会去干嘛呢？我像丈二和尚－－－－摸不着头脑。隐隐听见了教室旁边的卫生间传来了“哗哗哗”的水声，这声音过后，许梓昱拎着个拖把又出现在我们眼前，我瞬间明白了。他弯着着腰一前一后地拖着地，一会功夫，地被拖得干干净净。这时，教室里响起了“啪啪啪”的掌声，大家都向许梓昱投去了赞许的目光，可是他像没发生什么事一样，又坐回座位，写起作业来。这就是我们班的许梓昱，他有一颗热爱集体的心。

作文九：《优秀八年级写人作文范文：疼痛》500字

【网络综合－优秀八年级写人作文范文：疼痛】★以下是无忧考网为大家整理的关于优秀八年级写人作文范文：疼痛的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！没有人一生是一帆风顺的，总是会碰到困难和疼痛的时候，只要坚持就会成功。给大家讲个故事，我十三岁的时候，有一次考试，第一门儿考数学，考得很理想，到考下一门的时候我。是英语，英语我最差，所以考得不是很理想，但我也尽力了，考试完之后，我有很多都不会。听力，听得很模糊，没有填上的有很多，因为老师说不能空题，所以没有填上的都瞎填。第二天上课前，同学们都跑到老师那里说听力怎末怎末样……可唯独我没有，因为没脸见老师，我也不说话，因为我怕我一说话就该哭了，所以我没说话，手一直握着，握得我的手都留血了，我还握着，一下课我就跑了出去，别人叫我我也不回头，这一天终于过完了，回到到家之后，我一个人跑到自己的屋子里，把门关上，我趴在床上哭，怕爸妈听见所以我用被子捂着。这时，我的心已经碎了，流泪着，因为我疼痛，我成长；因为疼痛，所以坚强；这时外面下起了毛毛细雨，我就哭得更痛苦，这时，妈妈不知道甚么时候来到了我的身边，妈妈告诉我，他已经站在我旁边多时了。妈妈过来给我说了很多大道理，这时爸爸也来到了我的身边。我爸和我妈在跟我谈心，最后我做出了一个决定，我以后要好好学习，报答我的爸爸和妈妈。这时，我的疼痛一下就消失了，我感觉我现在很幸福。

作文十：《八年级写人作文600字：树下的凝望》700字

【网络综合－八年级写人作文６００字：树下的凝望】以下是无忧考网为大家整理的关于八年级写人作文６００字：树下的凝望的文章，希望大家能够喜欢！下午雪停了，天已经放晴，小村的小道上留下了九行印，姥姥、妈妈、我，还有一辆三轮车的印。　我和妈妈要走了，姥姥实在舍不得，因为我们一年顶多回去一两次，而每次走的时候，姥姥都要送我们到村外的田边的那排杨树下。　其实，姥姥恨不得把我和妈妈送到家，妈妈执意不让她远送，姥姥只好把我们送到树下。　在雪地里走，年轻人都很吃力，就更甭说姥姥这古稀之年的老人了。妈妈怕姥姥回去的路上不安全，不让姥姥送了，可姥姥慈祥的笑着，仿佛什么也没听到，仍然费力的推着小三轮车，车斗里装着姥姥亲手种的或做的东西，虽说不值钱，但这不是能用钱衡量的。　乡村的小路又长又窄，好不容易来到了那排大树下，姥姥才把行李递给我们。　“妈，快回去吧！”妈妈催促姥姥。　“嗯。好。”姥姥随口答应着，自己却没动。　见姥姥不走，我和妈妈只好上路。走了十几步，我和妈妈停下来，回头望见姥姥还在那里，她背靠着一棵大杨树，北风凛冽，她把双手插进袖筒里，见我们回头看她，她把手抽出来向我们摆了摆，示意我们别停下，然后把手又插回袖筒里。姥姥仍凝望着我们。　冬天的黑夜来的十分快，黑暗在我们的头顶上向两边扩散，只有西边被快下到地平线的夕阳映得通红。　我和妈妈走几步便回头看看，已看不清姥姥了，但她还在那里，只留下了黑影，如同雕像一般，一动不动的站在那里，凝望着我和妈妈。　越来越远了，姥姥的身影完全融入到了大地的黑影中，再也找不出来了。　妈妈停了下来，凝望着那个地方。　“妈妈，姥姥还站在那里吗？”我也凝望着那里问。　“还在哪里。”妈妈回过头说。　“我怎么看不见？”　“我能感觉到。”　感觉到？我又凝望着那里，仿佛看到姥姥还在那里，背靠着树，双手插进袖筒，寒风吹乱了她的短发，她还在那里凝望着我和妈妈……

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