飞舞中
作文一：《伸出我们的双手作文》1700字
语文园地二习作
伸出我们的双手
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。 我们班也有一些像这样的事情。比如：上课羽羽的铅笔掉了，伟杰帮他捡起来；老师让买口算书，白雪给王憧也买了一本。我也帮助过别人：下雨了，楚楚望带雨伞，我让她和我一起打雨伞；美术课，王憧没带彩笔，我把我的彩笔放到中间和她一起用。
不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。我曾经听过这样一句话：有付出，就会有回报——那就是别人的帮助和快乐。当别人需要帮助的时候，我们就伸出热情的双手；当别人需要温暖的时候，我们就献上一颗火热的心！
伸出我的手 我们的地球正无时无刻受着污染，一旦污染严重就会有难以想象的后果，所以现在人类正想尽办法减少污染，大家开始提倡环保，我们要为保护地球尽一份力量，我也要伸出我的手保护地球．
地球主要受到了三种污染：水污染，空气污染和环境污染．水污染是由于人类将污水排放入清澈的河水中或者扔垃圾到河里使水变黑发臭，这严重影响了人
们的正常生活和健康，我们必须停止这一错误的行为，而空气污染也是因为排放了有害到空气中形成的。但三种污染中我们只要随意一伸手就能减少污染的，还是环境污染。
现在我们的科技越来越发达，物质既丰富又好，但东西使用之后会留下很多垃圾，有些人因为贪图省力会把垃圾随手一扔，但这一个很顺手的动作却能带来严重的危害。一个人扔了一个垃圾，然而一百个人就能扔一百个垃圾，这样持续，垃圾会多得可怕，虽然有清扫垃圾的工作人员，但扔垃圾总没有处理垃圾来得快。只要我们管住自己的手，不去扔垃圾，而是把之前别人扔的垃圾捡起扔进垃圾箱的话，就不会这样了。
我平时也经常提醒自己要保护环境，在路上看到垃圾就捡起它，把它扔进最近的垃圾箱内。如果我手中有垃圾，我会第一时间扔进垃圾箱，不会随手一扔。在家中，我们的生活垃圾会把垃圾箱塞满时，一起扔到小区中的大型分类垃圾箱，从不为了不出门直接从窗户扔出去，这是很危险的，砸到人的话可能会很危险，这种伸出手的方法是十分不对的，如果你看到身边有这么做的人应该马上劝阻，不让悲剧发生。还有一个很重要的地方，用完没电了的旧电池不能扔进邻
居箱，旧电池带有毒，乱扔会对环境造成非常大的危害，我平时会伸出我的手把家中的旧电池放入一个小纸箱中，收集到一定数量的时候再扔到专门收集旧电池的大箱子中，负责人员会将它们送出去出来４，这样才能保证环境的安全。 我伸出了我的手，为环境保护献出了自己的力量，而你们也能和我一样伸出自己的手减少垃圾，让地球永远美丽。请一起铭记，绿色在我心中，伸出我的手，拯救绿色家园吧！ 伸出我的手
十年牢狱之灾，漫漫申诉长路。
戈壁滩曾经升起蘑菇云的辉煌，此时已凝结成他们无尽的痛苦。殴打、酷刑、劳作下是他们汗水的挥撒，可对他们来说，这些不重要，重要的是内心的痛楚与折磨。
张高平与张辉叔侄二人的生活从那天开始变得翻天覆地。一直不明白，明明是善举，为何会被认为是罪恶。深夜，一个小女孩在路边求救，我想任何一个人都会伸出援助之手，不是出于其他目的，仅仅是人性的光辉吧。可他们二人怎么也不会想到，就这样的行为，使他们锒铛入狱，从此忍受十年之苦：非人的折磨，残酷地劳作。漫漫无尽的戈壁沙漠，在那一方
小小的牢房中，他们只能凭窗而望，对一轮皎洁的明月深叹，叹离家之苦，叹思乡之情，叹人世不公……他们又何尝不知，远在千里之外的至亲无数次为他们奔波、流泪。现实将他们二人的盼与梦无情打碎，而可望不可即的一次次上诉又将它们于事无补地缝合。 十年，整整十年，像漆黑孤寂的长夜终于迎来曙光与黎明一样。随着判决锤再一次沉重地敲响，随着钥匙打开锁芯时的“咔嚓”声，叔侄二人拥抱十年来的第一缕阳光，宛如重生。是光明与希望将他们从死亡边缘拉回，这一宗奇冤终于平反。
无数记者蜂拥而至，让他们讲述曲折的十年，但我想他们脸上沟壑般的皱纹便是最有力的言辞。其中有一位记者突兀地问道：“如果你们下次仍碰上这种情况，你们会伸出援手吗？”张高平与张辉朴实脸上写满了真诚：“当然，我们还会伸手去帮助加别人。”也许在场的所有人都应该被感动了——因为他们的信仰在遭受不解与白眼这么多年，却始终完好无缺，真诚得令人动容。
我想在今后，无论怎样，我也会伸手去帮助他人。 即使是在死亡的鼻息下。
作文二：《伸出我们的双手作文》6300字
伸出我们的双手作文
篇一：《伸出我们的双手》作文训练
《伸出我们的双手》作文训练
１、例文：
卖西瓜的农民伯伯用力地推着满车的西瓜往坡上爬，看着他额头上豆大的汗珠，看着他被太阳晒黑的皮肤，我突然明白了：我最喜欢吃的那甜丝丝的西瓜，都是农民伯伯们用辛勤的劳动和汗水换来的啊～想到这里，我赶快跑上前去，用我瘦小的双手，顶住车子，跟着伯伯一起往上推 。 思考：文中的起因是什么，
２、例文：妈妈感冒发烧了，我想：每次我生病时，妈妈忙前忙后地照顾我。现在，该由我来照顾妈妈了。我先去弄了一盆凉水，把毛巾浸在凉水里润湿，再平整地放到妈妈的额头上。然后，我又倒了一杯温水，送到妈妈的跟前说：“妈妈，多喝一点开水吧，这样对退烧有好处。”妈妈看着我那认真的表情，欣慰地露出了笑脸。
明确：不光要把事情的经过描写完整，还要抓住细节来表现自己的爱心和丰富的感情。
我们要学会通过自己的语言、动作、神态等等来传达自己的喜、怒、哀、乐。
思考：
１、这一件事情发生在（）
２、“我”帮妈妈做家务的原因是（） ３、请简单说说事情的经过（ ） ４、当“我”提出要做家务，妈妈的反应是（ ）
作文范例： 伸出我们的双手
一天，我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路，刚迈出一步，一辆小汽车飞快的开过了斑马线，老奶奶赶快把脚收了回去，不一会儿老奶奶又把脚伸到斑马线上，一辆摩托车开了过来，开摩托车的人还说：“嘿，快把脚收回来～”我说：“老奶奶我来扶你过马路吧～”老奶奶立刻露出了满意的笑容。我紧紧的握住了老奶奶的手，把她扶过了马路。老奶奶连声说：“谢谢，谢谢～？？．。”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的～”
我的心里美滋滋的，“帮助别人真快乐～”通过这件事我希望大家都能够伸出我们的双手，帮助那些有需要的人～
伸出我们的双手
花要叶扶，人要人帮。我是一名少先队员，要向雷锋叔叔一样做一个乐于帮助别人的人，雷锋叔叔是我们学习的好榜样。
在生活中，有许多事情都需要伸出我们的双手去帮助他人。妈妈生病了，我帮妈妈做家务；公共汽车上有老人我们要让座；在课堂上帮助同学复习功课；为有难的人们送去温暖等。
今天，我放学以后，我乘坐公共吃车回家。在公共汽车上，我遇到了一位老爷爷，他年纪很大，走路比较慢，还拄着拐杖。我
想：我应该给他让一个位置。我就对老爷爷说：“老爷爷，您坐这儿”。我就把自己的座位让给了老爷爷。老爷爷笑眯眯地对我说：好。你真是个懂事的孩子。
事情虽小，但是我觉得帮助别人做好事，我感到很高兴。
篇二：伸出我们的双手
伸出我们的双手
人教版二年级下册《语文园地二？口语交际》教学设计
【教学要求】
这是以“关爱与奉献”为主题而设计的口语交际话题。为了使“关爱与奉献”在学生心中扎下根，教学中，教师要联系学生生活实际，创设真实的交际情境，让学生得到交际锻炼，促进交际活动的深入展开。
【教学目标】
１、同情生活贫困或有困难的人们，愿意帮助他们走出困境尽自己的微薄之力。
２、知道帮助有困难的人是每个人的责任，从小培养仁爱之心，学会关心他人。
３、通过演、看、说的方法培养学生的合作探究能力。
４、口语交际过程中，能积极参与讨论培养学生和别人的交流能力以及待人处事的能力。
【教学过程】
一、原有知识，积累再现
，、学习了这单元的课文，你们最喜欢哪个新伙伴，为什么，
，、书上的伙伴们这么热情地帮助身边的朋友，那我们小朋友要是遇到了相同的事，你们会怎么做，（相机板书：伸出我们的手）
，、是啊，在生活中，我们每个人都可能遇到困难。（手指板书）如果遇到困难的是你，你希望周围的人怎么帮你，如果你刚好能帮上别人，你会为他伸出热情的手吗，你会怎么做，自己想一想，在学习小组里说一说。
【设计意图：紧扣单元主题导入交际话题，以学生平时积累的、熟悉的课文人物打开“话匣子”，正所谓学语文、爱语文、用语文。】
二、创设情景，促使交际
１ 、课件出示动画情景
情景一：一位老爷爷在路边病倒了，你会怎么做，你可以邀请你的朋友一起上来演一演
（学生
在表演的过程中，学会与人交流，如请路旁的大人帮忙；打１１０求救） 情景二：当你十分忙，别人又急需你的帮助时，你该怎么办，
（学生可以通过讨论，交流思想，进行对话练习）
２ 、说一说
话题一：无论在校内还是在校外，你有没有需要帮助的时候，
话题二：你觉得自己的周围有需要帮助的人吗，是哪种情形，
３ 、议一议
小组同学在一起商议一下，遇到这样的事情，该怎么做，
Ａ（老人或盲人要穿越马路
Ｂ（下雨了，同学没带伞，而你带了雨伞
Ｃ（公交车上上来了一位孕妇
Ｄ（发现火灾
Ｅ（遇到有人落水
Ｆ（遇到迷路的小孩
？？
说说自己曾经帮助过什么人，做过什么，每组推荐出做得最好的事例在全班交流。
【设计意图：努力选择贴近学生生活的话题，采用灵活的开式组织教学。让学生在和谐的气氛中产生交际的欲望，鼓励学生自由、愉快地参与口语交际。多向互动，层层推进，体现学生由说得少到说得多、由说得不太好到说得比较好的训练过程。】
三、感受关爱，情感升华
同学们都是这么有爱心，知道关心他人。在我们身边也生活许多这样乐于助人的人。出示一组人与人之间互相帮助的照片，并说出看到了什么。然后联系２００８年５月１２日在我国汶川遭受的那场大地震中人们感受到的真情，让学生体会，在困难时刻，人们的无私奉献。播放视频汶川八级大地震的有关录像。
【设计意图：打破封闭的教学体系，从“小课本”、“小课堂”
中走出来。树立开阔的教学视野，重新构建开放的教学体系，课外的补充可以丰富学生的体验，加深学生的感悟，掀起孩子内心的情感波澜。】
四、总结升华，小结本课。
是啊～正所谓“花要叶扶，人要人帮”我们每个人都是社会的一部分，如果你能在别人需要的时候伸出自己的手，尽自己的力帮帮他们，那样我们的社会将充满温暖和爱心。
师生共同欣赏歌曲《爱的奉献》。
设计理念：
１ 、口语交际教学必须紧密联系生活实际，所以本次练习我选取了６个具体的故事情境，学生可以有选择地交际表演，省略号表示不局限在这几个故事情节，还可以任意选择，这有利于创新精神的培养。
２ 、口语交际是交际双方的互动过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。因此，本次设计要努力营造一个现实交际情境中进行。因此，本次设计要努力营造一个现实交际情境，使学生在现实的动态交际过程中得到切实的锻炼。
３ 、培养口语交际能力，应重点培养学生的倾听、表达和语言组织的能力。因此，本设计要注意让学生在交际过程中多发言、多表演、认真倾听，以便全面提高交际能力。
伸出我们的双手
周末，妈妈带我去歧山公园玩，那里的风景真美，口渴了，妈
妈去买水，我躺在草地上等她。我抬头看天，碧蓝碧蓝的天空飘着美丽的白云，一会儿像头凶猛的雄狮，一会儿又像只淘气的小狗？？这时，我看到一位老奶奶在我周围不停地转来转去，我奇怪地看着她，她在草坪上东翻翻、西找找，可能是在找什么东西。我马上坐起身来问：“奶奶，你在找什么呀，”奶奶看了看我说：“小朋友，我在找钥匙，刚刚我走过这里，走了一段路发现钥匙不见了，可能掉在哪儿了。”我一听立刻问：“钥匙几把啊，我来帮您找找吧～”奶奶感激地说：“一把，就一把铜钥匙，上面挂着个小银圈。”我马上弯下腰低头找了起来，找啊找，好一会儿才远远地看到不远处的草丛里好像有个黄乎乎的小东西，跑过去一看，真的是钥匙～我激动地喊：“奶奶～找着了～找着了～”奶奶兴奋地跑过来紧紧地握着钥匙说：“谢谢～谢谢～你真是个热心肠的孩子。”我忙笑着说：“没事，老师说的应该多帮助有需要的人。”
［文章平铺直叙，详细地记录了如何帮助老奶奶寻找到了钥匙，其中的人物对话真实可信，对于动作描写也有所注重，这对二年级的学生来说是相当不错的。］
［一句“花要叶扶，人要人帮”让大家明白了作者是一个富有爱心的人，也让妈妈深深地为自己的孩子而自豪。］
【点 评】《伸出我们的双手》是新课程第四册中的一个口语交际。小作者刚开始接触写作，文笔显得比较稚嫩。小作者以平实的笔触记录了帮老奶奶找钥匙这样一件小事，事情虽小但我们可以看出小作者的爱心和助人为乐的快乐，特别值得赞赏的是小
作者能把这堂课的语文园地中的谚语“花要叶扶，人要人帮”灵活运用到了自己的文章中，实现了学语文、用语文的初衷。
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篇三：伸出你的手作文３篇
伸出你的手作文１：伸出你的手
有一次，我在舜玉公园玩，忽然看见一个五六岁左右的小妹妹摔倒了，哇哇大哭起来。我急忙跑过去，问： 小朋友，你咋了，这个孩子找不到她妈妈了，跑着去找，一不小心就摔倒了。我们都帮她找找吧， 周围锻炼的爷爷奶奶们说到。好的～找不到孩子家长一定也很着急的～大家争先恐后的嚷嚷着。我去小山上看看～一位稍稍驼背的爷爷说到。我去广场找找～一位中年阿姨自告奋勇。我在这儿照看小妹妹，不让她乱跑～我说到。于是，大家就分头行动了。小妹妹还是不停地哭。我劝她：你别哭了，我给你讲个笑话吧，这招还真管用，她眼里含着泪珠，不哭了～我就给她讲了一个很有意思的笑话。一会，一位阿姨急匆匆的赶过来，手里提着菜，鼻子上满是汗。 宝宝，妈妈回来了～我看着你和小朋友玩得很好，就去菜市场买了点菜回来，别哭了，妈妈这不是
回来了吗～ 看到孩子找到了妈妈，大家都开心的笑了～
这是一件及其普通的小事，但看出了大家之间的互相帮助和关爱～当别人遇到困难时，伸出你的援手，这个世界就会充满了爱～
伸出你的手作文２：嗨，朋友，伸出你的手
不管你是富有还是贫穷，是聪明还是愚笨，你都是我的好朋友，来吧，伸出你的手，一起共度美好明天。题记
在一个宽敞的教室里，你可曾见过一个五年级的女孩和一个三年级的女孩的手紧紧握在一起，我见过，还亲身经历过，有友谊桥见证我和她的友谊。
那一天，我和同学在走了二十分钟的路途后，来到了湘湖不学，见到了一群三年级的小朋友，其中就有她。
在第一场游戏中，我并没有注意到她。第二场游戏中，我看见了一旁的她，犹豫了一下，自己带着另外九个同学去活动了。第三场，我让另外几个没有参加过的同学去了。此时，我来到了她的身旁。她穿着红白蓝黄的校服，静静地坐在一旁。她有一张可爱的瓜子脸，黑黑的皮肤，鼻子嘴巴小巧玲珑，一对漆黑的大眼睛低垂着，马尾辫在脑后用一根七彩的头绳扎起，脸上还有两团红晕，很讨人喜欢。我来到她身旁，俯下身，轻声地问：小妹妹，一起来玩好不好，她那本静如止水的眼神突然泛起水波，十分慌张，又有一份惊喜，过了片刻，她轻声说：我，我不会呀。似乎她不敢去，但我分明在她眼中看见了满满的渴望。我笑了，说：哥哥姐姐也不会呀，你看，我们一起想办法就可以了，你说是不
是呀，来，我们试一下吧～她思考了一会儿，点头同意了。
她站起身，胆怯地看了我一眼，刚伸出去的脚，又要缩回去。我拉住她的手，领她来到游戏场地。这时，她也渐渐变得活泼，不再紧握住我的手，自己跑来跑去，把头挤在王一杰系法李宇卓两人之间，好奇地看他们怎么做。这时两个已经参加过了的女孩跑了过来，也要参加，我笑着告诉她们人已经够了。她们说：哦，我们来看一看。没过多久，其中一个女孩突然指着她大声说：别让她去，她那么笨的人，什么都做不好的～我愣了一下，马上竖起右手食指立在唇前，让那个女孩不要再说，可她还是听见了。她垂下头，双眼立刻含满泪水，快速地向自己的座位走去，我忙拉住她，说：别走呀～她却说：我不会。还是那句话，前一
次是犹豫的，这一句却是坚定的。无论我如何劝说，她都不肯再参加游戏了，我只好找别人。
不久之后，要互换友谊对奖卡了。我匆匆将一份礼物递到一个女孩手中，说：祝你快乐。便疾步来到好身边。她仍低着头，我轻轻走过去，对她说：嗨，小妹妹，伸出你的手～她被我吓了一跳，颤抖着伸出手，我立刻紧握住她的手，将礼物放进她怀里，说：好梦总会醒来，你总要面对现实，不要害怕，勇敢面对，没有过不去的坎，小橡皮帮你擦去所有的忧伤。她停了片刻，紧抱着礼物，看着我轻声地说：谢谢～将友谊卡给了我。
看着卡上这个爱画画的女孩画的花草爱心，我一阵心酸，心想：她想像的世界里，有许多红花开在七彩的花盆里，多彩的爱心遍
布世界，真美，却没有一个朋友，她真的好孤独。
在友谊桥上，我们一起拍了照，她笑了，真的很美啊～我也笑了，照片上两个女孩的笑容灿烂无比。
那一次，我对她说：嗨。朋友，伸出你的手。开启了我们的友谊，打开了她心灵的窗户，不再孤独，她叫张婷婷。
伸出你的手作文３
伸出你的手，给世界奉献一点爱，那么，我们将有一片爱的天空。伸出你的手，用关爱温暖一颗心，那么，每个人心中都充满了爱。
公车上在一个寒风凛冽的冬晨，候车亭中挤满了密密麻麻的人群。有打扮新潮的青年男女，有手挎腰包的贵妇人，而最不起眼的是一位瘸腿老人和一个衣衫褴喽的农村小伙。公车徐徐开进，人们争先恐后地挤上了小小的车厢，唯有瘸腿老人被推了下来。车上的人都不约而同地望着窗外，若无其事地坐着。这时，那位农村小伙走下了公车，彬彬有礼地搀扶着瘸腿老人缓缓上车＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
在这一刻，农村小伙伸出了自己的手，撒下了冬日里的一缕阳光。
沙漠里
茫茫的沙漠仿佛没有边际，风卷沙袭，探险队员互相帮助，互相鼓励着。然而，他们早已筋疲力尽，遍地的黄沙似乎在告诉他们希望渺茫。终于，一位虚弱的老者倒下了，在风沙中颤抖着。
大伙本可以丢下他不管，因为老者已经生命垂危了。在一番思考后，一位年轻人毅然将老者背起，在沙漠里留下了一串串深深的脚印＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
在这一刻，年轻人伸出了自己的手，洒落了沙漠中的一滴甘霖。
废墟中
一个在废墟中劫后余生的老人，他的至亲被地震无情地夺取了生命。在撕心裂肺的痛哭后，老人二话不说便将亲人们草草埋葬，毅然走向废墟＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；在救援队赶到之前，那早已白发苍苍的老人，顾不上寝食，用一双血迹斑斑的手挽救了一个又一个的生命。直到所有被困者获
救后，老人露出了欣慰的微笑。他看着重获新生的人们，永远倒在了废墟上＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
在这一刻，老人伸出了自己的手，奏响了废墟中的一曲赞歌。
事情的结果是这样的：农村小伙用行动赢得了人们的赞许，探险队员用顽强的毅力找到了生命的绿洲，老人用自己的生命挽救了更多的人＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
伸出你的手，即使是微不足道的一点爱，也要带给别人关怀。
伸出你的手，即使是不足挂齿的一件小事，也要带给世界温暖。
赠人玫瑰，手留余香。让我们都伸出自己的手，真诚地帮助他人，给绝望者希望，给成绩滞后的同学无私辅导，给正在过马路的老人扶持，给工作后的父母递上一杯热茶＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
伸出你的手，传递光明，传递温暖，传递爱心；这样，比珍珠
更宝贵的真情便会留在我们心中～
作文三：《伸出我们的双手作文》3500字
伸出我们的双手
星期六的中午，我和妈妈去上街。走了一会，我看见一个大约六、七岁的小女孩，她没有双腿，姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着：请救救我的小妹。路边的行人看见了，纷纷向她们的碗里投钱。
我看见她这么小的年龄就失去双腿，没钱看病，自己不能上学。看到这些，我忍不住地掏出一元零花钱放在碗里。妈妈摸着我的头说：“你真是一份助人为乐的好孩子。”我对妈妈说：“如果我有一支马良的 神笔，我一定要帮她画一双健全的双腿。赠人玫瑰，手有余香。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。”
妈妈再次夸我是个有爱心的孩子。我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就会有温暖。
伸出我们的双手
一天，我走在放学的落上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。
老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去附注老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路哦把！”老奶奶脸上立刻露出满意的笑容。我赶紧握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友。”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊。
回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈竖起大拇指，表扬了我。我想：如果我们每个人都伸出自己的双手，帮助那些需要帮助的人，该有多好啊。
伸出我们的双手
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
伸出我们的双手
我们同学之间一定要互相帮助，团结友爱。同学受到批评，可不能幸灾乐祸，不理不睬。同学有困难时，一定要伸出友谊的双手，尽力帮忙。
记得有一次我的好朋友贾志豪的书包带开了，书包有很重，提着会把手勒红的，他也不会系，我急忙跑过去帮他系好了。他很感谢我，说：“谢谢你，
你真是我的好朋友”。我说：“别客气，同学之间互相帮助是应该的”。
还有一次，一年级（３）班的同学们在玩丢沙包，一不小心沙包就扔到了一楼防护栏上，他们个子矮，够不着，我发挥了个子高的优势，脚尖轻轻一踮，就帮他们取了下来。他们都非常感谢我，我心里美滋滋的。
总而言之，我们人与人之间，只要每个人伸出我们的双手，奉献自己的爱心，明天就会变得更加美好。
夸夸我的家乡—汕头
我的家乡汕头，坐落在广东省东部，历来是粤东重要的交通苏纽、进出口岸和商品集散地。她素有“岭东门户、华南要冲”的美称。
走进我的家乡汕头，我们能感受到一份浓厚的乡土人情。每天，清新的海风唤醒这座沉睡的城市。美丽的清晨，迷人的日出，为人们新一天的生活拉开了序幕。汕头的蓝天格外的清，阳光是那么舒适，草地是那么翠绿。
汕头素以美食出名，有各种各样的小吃，粥，海鲜。最出名的是牛肉丸，让来自四面八方的人们赞不绝口。
每天，当夜幕降临的时候，夕阳西下，海面渐渐变得宁静安详，这座城市也开始散发出夜里独特的魅力。
这就是我的家乡汕头，美丽而宁静的海边都市。
夸夸我的家乡—杭州
我的家乡在杭州，俗话说“上有天堂，下有杭州”，杭州风景秀丽，山水如画，中外友人慕名而来，杭州是一个休闲的旅游城市。
杭州有美丽的西湖，西湖新老十景都各有特色，而且还有很多美丽的神话传说。雷锋塔里的白娘子，万松岭里的长亭相送，听妈妈说那里有个梁山伯与祝英台的故事，可是我们小朋友还是比较喜欢去儿童公园玩，那里有很多游戏项目，有的非常刺激，有的特别有趣，更让人惊奇的是儿童公园和动物园、虎跑是连在一起的，小朋友如果在儿童公园玩累了，就可以到动物园去参观参观可爱的小动物了。
杭州四季景色都让人心旷神怡，春天柳树发芽了，走到哪里都是一片绿意，樱花烂漫，随风飘动，桃花盛开，让人留恋；夏天的杭州虽十分炎热，但是早晚的时候西湖边凉风习习，很是写意；秋天的杭州桂花盛开，满城都飘放着桂花的甜香味；冬天的杭州下雪的时候大地象披上了一件银装，断桥上纷纷涌来一群群观雪的人们，让我感觉生在杭州真好，真幸福！
我爱我的家乡，我的家乡的美丽之处说上十天十夜也说不完，祝愿我的家乡越来越美丽繁华！
夸夸我的家乡—深圳
我的家乡风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。
我的家乡在深州，虽说不是一个很大的地方，却是一个很有灵气的一个名镇。
深州盛产蜜桃。深州蜜桃过去是皇宫中帝王、贵妃享用的贡品，也是我国鲜桃之王。它个头硕大（每个半斤左右），果型秀美，色鲜艳，皮薄肉细，汁甜如蜜。咬开如一包琼浆玉液，沁人心脾，深受国内外消费者的喜爱。除蜜桃外，深
州的鸭梨、黄韭也很有名。
深州的各个村都修了平整的柏油马路。这是深州人民修建的，走在马路上，心情极其舒畅。田野里是辛勤劳动的叔叔、阿姨、伯伯们，是他们造就了我们美丽的深州。
我爱我的家乡，我爱家乡的人们，我的心在家乡。
夸夸我的家乡
春天，家乡是美丽的．家家户户的柿子花都开了．远远看去象一朵白云．路旁的迎春花吹着小喇叭，向万物报告着春天的到来．可爱的小燕子也来做宣传．把正在睡觉的小草吵醒了，准备穿上春天的新衣．
夏天，家乡是欢乐的．树木长得欲欲葱葱，茂密的叶子帮人们遮住了炎热．玫瑰也开花了，一朵朵红色的花朵在路旁，象一只只红色的精灵．他的花香引来了人们的采摘，就连小朋友也来凑热闹．
秋天，家乡是忙碌的．田野里，玉米高兴的露出满口黄牙；大豆兴奋得笑破肚皮；高梁象个害羞的小姑娘．红着脸，不好意思地低下了头．大人们也一个不漏的带回家．走出春日的美丽，夏日的欢乐，秋日的忙碌．
冬天的家乡变的热闹起来了，雪花漫天飞舞，地面上铺了白色般的棉被．雪成了孩子们的玩具，有的堆雪人，有的打雪仗等．十分快乐．
这就是我的家乡．
我的小制作
今天，我做了一个可爱的“小鱼”风筝。
首先，得准备东西：一张彩纸，２０个牙签，塑料橡皮筋，卫生纸，胶水，三只水彩笔和一根细细的线。我先把彩纸折成小鱼的形状，并用水彩笔把眼睛，鼻子，嘴巴，画出来。再用橡皮筋把牙签捆起来。然后把线绕到牙签上。最后，用胶水把线黏在上面，并加上卫生纸把它固定，就完成了！它有一对黑黑的小眼睛，一只可爱的小鼻子，一个红红小嘴巴，可爱极了！
通过这件事，我知道了“世上无难事，只怕有心人”的意思。
我的小制作
昨天，语文课上老师让我们做一个小制作，自己回家准备材料，每个同学都认真做了准备，我也不例外。
我做了一只可爱的小白兔。材料有：两只手套、两张彩纸、一把剪刀、一个漂亮的头花。材料准备好了，我就着手做了。
先把一只手套放到另一只手套里，露出两个手指，其他的塞进去，两只耳朵就做成了。再用彩纸剪四个小花，当头花。然后用剩下的彩纸做小兔的五官。最后，用头花，当装饰，戴在小兔的头上，很好看的！
虽然过程很简单，可是一只活生生的小白兔就在你手中了！
我给它取了个好听的名字就叫－－－洁洁兔。
我的小制作
今天我做了一幅咏鹅图，所要的材料有白纸．水彩笔．铅笔．剪刀．双面胶．和硬纸板。
我首先用铅笔把咏鹅图画好轮廓，然后涂上颜色，荷叶涂绿色，荷花涂上粉红色．莲叶涂上绿色。两只鹅涂上白色，鹅的嘴巴和鹅冠涂桔黄色．水涂上蓝色，最后用黑色的钩线笔画出水纹，这样就完成了一幅美丽的咏鹅图。
画完成后，我先照着画好的图慢慢地剪下来，然后把双面胶贴在剪下来的画的反面，再慢慢地贴在硬纸板上。这样一幅活龙活现的“咏鹅图”就展现在眼前。 这也是我有生以来的一次杰作，我很喜欢它，就一直把它珍藏在抽屉里。
我的小制作
我的小制作有很多很多，其中最让我喜欢的就是铅笔盒。
让我来给大家介绍一下它是怎么制作的吧。
先拿一个牙膏盒，用剪刀剪成一长一短两段长方体。再在每个长方体的侧下方分别粘上双面胶。然后把它们粘在一起。最后把它装饰装饰。我是在两段长方体上各粘上一只白兔子的，一只是兔妈妈，一只是兔宝宝。好像在守卫着我的铅笔盒。我想：“如果他们能把铅笔盒守好，我就会给它们每人画一个大萝卜的。 这就是我制作的铅笔盒，你们喜欢吗？如果喜欢，就按照这个方法来做一做吧！这可是一个很简单的小制作哟，对你们来说应该是小菜一碟吧，那，看谁做得最好！
作文四：《伸出我们的双手作文》3400字
篇一：伸出你的双手，共建美丽校园
亲爱的同学们，和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。
同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！
篇二：伸出双手拥抱我们的环境
不要等到黑烟滚滚，才明白往日的炊烟袅袅是多么可爱；不要等到山秃水污，才知道往日的青山绿水是多么宜人；不要等到臭气熏天，才知道空气清新的美好……
朋友，生活在地球村的你我，是否深思过我们的环境？伸出双手，拥抱环境！不要等到无法挽回的时候才理解拯救的意义！
曾几何时，庐山的雨后放晴，云蒸雾绕，变幻莫测的绮丽景色在人们眼前浮现。可是，随着社会的发展，人们生活水平的提高，昔日的庐山美景只能从老辈人的述说或者图书中找到记载。庐山人意识到必须行动起来，改善环境。如今庐山经过“煤改电，油改电”工程的实施，真正实现了“无烟山”的目标。而昔日美景也同时再现。这些正是庐山人用双手拥抱环境，保护环境的回报。
环保的警钟在世界各地敲响。
……
山的沉稳，水的灵动，方能在山水相依的时候现出如诗般的永恒；花的鲜艳美丽。蝶的灵动活泼，方能在蝶与花相拥时迸发出精彩；月的明，酒的醇，方能在诗酒结合时涌出盖世华章。蓝天，白云，碧水，绿树，青草……这一切的美好，都只因拥抱环境。
朋友，伸出双手，拥抱环境，拥抱美好，拥抱未来！
篇三：伸出我们的双手 ，世界更美
在灾难的背景下，伸出我们的双手，去点燃最亮丽的那束光；在天崩地裂时，伸出我们的手，称其生命的希望；在寒风刺骨中，伸出我们的双手，站在雪莲绽放的最高处，去呼唤那颗激荡的心……
在最崎岖的山路上，在最寂寞的悬崖边，他们伸出双手，拉起孩子们求学的小手。二十年如一日的攀登悬崖，二十年如一日的坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽，让生长在悬崖边的花儿绽放得更加绚丽！李桂林陆建芬夫妇伸出的双手，点燃了知识的火把，让中国五千年的文明在最险峻的悬崖上传递。
都束手无策。任何人都无法控制。但在灾难之后，我们可以伸出双手，去呼唤呼吸上载的生命。十三农民兄弟给我们做出了榜样：他们不是归途，是千里奔波，是雪中送炭；不是邻里，是素不相识。他们伸出了援助之手，用他们最纯朴、善良，最倔强的行动，去帮助灾难中的同胞，让他们获得生的希望。
世界很大，我们很小，可是只要每个人都伸出一双手，１３亿中国人就可以撑起一片天。
在她出车祸，双腿不能行走，生活不能自理时，韩慧民向她伸出爱情之手，在炎热的夏季为她买冰块，敷身体。韩慧民用百姓最实在的方式，诠释了什么是最坚固的爱情。３４年的光阴，青丝变成白发。他没有缩回自己的双手，创造出比婚姻更宏伟的殿堂。他用伸出的双手告诉人们：什么是不变的真情！
在火场，在废墟，我们随时能看见消防战士伸出双手，出生入死，不离不弃，与时间赛跑。用希望扩展希望。在千钧一发，四面危机时，伸出双手，用生命激活生命！
不需要任何豪言壮语，不需要在深邃的星空留下足迹，不需要用柔弱之躯抵挡残暴，只要我们伸出双手，世界就会因为多了一双伸出的手而变得更美！
篇四：伸出我们的双手
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。
我们班也有一些像这样的事情。比如：上课羽羽的铅笔掉了，伟杰帮他捡起来；老师让买口算书，白雪给王憧也买了一本。我也帮助过别人：下雨了，楚楚望带雨伞，我让她和我一起打雨伞；美术课，王憧没带彩笔，我把我的彩笔放到中间和她一起用。
不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。我曾经听过这样一句话：有付出，就会有回报——那就是别人的帮助和快乐。当别人需要帮助的时候，我们就伸出热情的双手；当别人需要温暖的时候，我们就献上一颗火热的心！
篇五：伸出我们的双手
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
篇六：伸出我们的手
一双手，很普通，因为每个人都拥有；但是我们的手却可以为我们谙写不同的人生，所以手又是特殊的。一件小事，不能惊天动地，却能温暖你我；一件小事，或许无人知晓，但是在别人眼里，却是那么的珍贵。伸出双手，并不是每个人都会做，但是每个人都可以做。
我们的手可以劳动，为我们创造未来；我们的手也可以帮助他人，让他们感受温暖。我记得以前在学校时，老师教过我们一个游戏：一个人站在另一个人身后，前排人向后倒，后排人便用双手托住前排人的身体。这个游戏看似简单，但是这却是对前排人的心理挑战，对后排人而言更是一种道德的考验。对于前排人，他们需要的是勇气和对后排人的信任。对于后排人说难也不难，但是也不简单，他们需要的是则任感，因为前排人一方面入危险期，他们需要别人的帮助。和前排人不同的是，后排人正处于安全期，他们不用担心自己会有什么事。但是，当他们换成前排人的时候，他们便知道了前排人的滋味，一个前排人是多么希望得到别人的帮助。所以当他们再次成为后排人时，就会毫不犹预的接住前排人，因为他已经知道了——那是他的责任。
当你身为前排人时，你是否想过，认会是你的后排人；当你身为后排遣人时，你又是否愿意承担自己的责任，主动去托住前排人。生活中，我们对于需要我们帮助，关心，爱护的人，我们应该毫不犹豫的做一个后排人，主动伸出我们的双手，每当我们伸出双手时，这个世界便会少一串泪珠，多一张笑脸。
以前我看到一则新闻：在２０１１年１０月，一出惨剧发生在佛山，几分钟后又被一小货柜车碾过。七分钟内在女童身边经过的１８名路人，竟然对此不闻不问。最后，是一位捡拉圾的阿婆把小悦悦送到医院。七天后，小悦悦经医院全力抢救无效离世。这样惨痛的实例让所有的人都震惊，那样一条活泼的生命，就在路人”淡定“的眼中慢慢的流逝，直至死亡。当一个人在最需要帮助，最需要别人伸出援手的时候，那些路人却选择漠视，不去理睬，不知这些人良心何在？没了良心的人，那只不过是苟活在这世上罢了。这个社会何时变得如此“冷漠”，１８位路人经过小悦悦身边，却无人抻出援手，最后还是由捡垃圾的阿婆伸手救好她。那１８位路人，我很想知道，当你作为一个后排人的时候，你有没有想过你的责任。让我们想一想，当你在最无助，最痛苦，最恐惧的时候，你难道不渴望得到帮助吗？答案是肯定的。
我由衷的希望，大家能伸出自己的双手，给那些无助的人一丝依靠，给那些绝望的人一些希望，给那些需要帮助的人一些帮助。
伸出你的双手，既使是微不足道的一点爱，也要带给别人关怀。
伸出你的双手，既使是不足挂齿的一件小事，也要带给世界温暖。
赠人玖瑰，手留余香。让我们都伸出自己的双手，尽自己所能帮助需要帮助的人。
作文五：《伸出我们的双手作文》1100字
伸出我们的双手作文（１）
一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：“我们一起玩吧。”她说：“好。”
我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：“天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗？”我说：“好。”我对小雨说：“你也回家吧。”她说：“好吧。”
可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：“我找不到妈妈了。”我想了想说：“你知道你妈妈的电话号码吗？”她马上不哭了，说：“我知道。”我说：“那你在这里等着，我马上回来。”
我急忙跑到妈妈那里，说：“妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗？”妈妈说：“行呀。”我拿着电话跑了过去，对小雨说：“你快点给你妈妈打电话吧。”她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：“周淇，你真是一个好孩子。”
我听到了这句话心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在别人有困难的时候，伸出一双热情的手，那该多好呀！
二年级：周淇
伸出我们的双手作文（２）
当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“ｂ”和“ｄ”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级了还不会拼音，我交了他三个月时间终于把他教会了。
我帮助了别人，我感到很快乐！
湖北荆州监利县监利县实验小学二（８）班二年级：周子辉
伸出我们的双手作文（３）
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
内蒙古巴彦淖尔杭锦后旗西城小学二年级：邬秉静
作文六：《伸出我们的双手作文 伸出我们的双手》1100字
伸出我们的双手作文 伸出我们的双手
伸出我们的双手 花要叶扶，人要人帮。雷锋叔叔就是一个乐于帮助别人的人，雨中抱着迷路的孩子送回家。背着年迈的大娘，洒下晶莹的汗滴。雷锋走到哪里，好事做到哪里，他是我们学习的好榜样。
在生活中，有看不见的盲人伯伯，有走路一瘸一拐的人都需要帮助。有班上有的同学做数学题不出，我也去帮助他们。
去年五月份，汶川发生地震，学校号召捐款，我马上跑回家，打开储蓄罐，拿出二十一元钱捐给灾区，以后我要伸出我的双手，多帮助别人。
伸出我们的双手相关内容：我最敬佩的人 我最敬佩的人是我们班上的同学，他有一只小巧而上翘的鼻子，鼻子上面有一对明亮而充满智慧的眼睛。平时他和我们一起玩耍，下课我们大家都会在一起玩象棋。因为，他做每一件事情都很谨慎、很细心，从不马虎。所以，他每次都赢。．．．
机灵的我 机灵的我张湾小学二年级宋正远星期天，我的妈妈、爸爸去加班了。只剩下我一个人在家里。心里想：画一张画，等爸爸、妈妈回来我给他们一个惊喜。“砰砰”有人在敲门。难道是爸妈回来了，他们那儿有钥匙呀。
我敬佩的一个人 我敬佩的一个人有一位女孩，她的名字叫廖智。她就是“鼓舞”中跪在大鼓上喊出：“四川雄起～”的那位截
肢舞蹈家——我最敬佩的人。廖智在四川大地震中失去仅有１０个月大的孩子和亲爱的婆婆，还有一双娇巧的小腿，事情是这样的：当天下．．．
我的“恐怖分子” 我的“恐怖分子”既不是妖精也不是鬼怪，而是我身体的一部分——脚。提到脚，你们可能会不屑一顾地说：“脚也是‘恐怖分子’，太可笑啦～”你这样说就是错啦～受伤的时候脚就成了我的“恐怖分子”。
我真佩服他 在我的心目中，有我许多的人值得我佩服。有为人民打扫的清洁工；有消灭敌人的军人叔叔；还有为人民抓犯罪嫌疑人的警察叔叔等等人。但是有一个是我最佩服的人，他就是鼎鼎有名的成龙。
我最敬佩的人 如果有人问我“你最敬佩的人是谁，”我会毫不犹豫的回答：“是爸爸。”我爸爸长着大大的眼睛，粗粗的眉毛，大大的嘴巴。虽然我爸爸长得才不出众、貌不惊人，但是他工作认真、负责的精神让人敬佩。
这就是我 我是一名三年级的小学生，高高的个子，就是有些瘦。我的性格比较内向，平时不太爱说话，尤其上课的时候，总是不举手回答老师的问题，因为我怕答错了。我喜欢和大家在一起，和同学门一起玩耍总是觉的时间过的很快。
我最爱的人 我最爱的人我最爱的人是我的妈妈～她有一张圆形的脸，一双水汪汪的大眼睛，小巧的嘴上总带着微笑，看起来非常斯文。我妈妈不仅在学习上给了我很大的帮助，还在生活上
十分关心照顾我。
作文七：《伸出我们的双手作文 伸出我们的双手_1》1300字
伸出我们的双手作文 伸出我们的双手
伸出我们的双手 伸出我们的双手
市一小二八班
生活中有很多很多需要帮助的人，我们要留心观察、乐于奉献爱心。
有一次，我正在车站等车去学校上课时，正好碰见一位老爷爷也要坐车，他走路都颤巍巍的。我就上前说：“爷爷您好。”爷爷说：“你好，小朋友。”过一会儿车来了，我居然和那个爷爷坐的是同一路车～于是，我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐。爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个懂事的好孩子。”爷爷问我：“你一个人要到哪里去呀，”我回答说：“我要到一小去上课。”我们在车上聊了一会，他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢～一会儿我到站了，就给老爷爷说了一声“老爷爷，再见”就下车了。
我想我虽然做了一件很小很小的好事但我心里非常高兴，因为我可以帮助别人了。
伸出我们的双手相关内容：老奶奶笑了 老奶奶笑了今天放学
后，我坐在回家的公交车，正悠然自得地看着车外的美景。忽然，我眼前出现一个景象：有一位老奶奶上了公交车，她白发苍苍，满脸皱纹，躬着腰，还拄着拐杖，艰难的走上了车。．．．
我曾偷着乐一回 俗话说：走路走远了，腿会发软；弹琴弹久了，手会发麻；看书看累了，头会发涨；．．．．．．昨天，我就是这个样子。对我们一向谆谆教导、严爱有加的老师给我们留了一个作文，题目是《我曾偷着乐一回》，当时我的脑袋个就大了，象个“大头蚊子”。
秋天的最后一片落叶 又是一个秋季，心中充满了无奈和忧愁。我在枫树林里漫步，周围都是树。秋天的季节已经来到了，亦将逝去。被秋风带走的是什么呢，是思念，还是快乐，??心弦已然随风飘荡。心中存留着无尽的幻想，依旧停留在那个花开的季节。
我的成长岁月 台湾著名作家刘墉说过，成长是一种美丽的痛，这或许是对成长最好的描述。成长的每一次过程都是一种蜕变，经过蜕变的阵痛，你就会发现自己比原来更美丽了。小时侯曾用羡慕的眼睛看着那些大哥哥大姐姐背着书包走向独山子二中的大门。
调皮的弟弟 我有一个调皮的弟弟，他很可爱～一天，我们正在玩，忽然，下起了雨。我连忙用双手抱住头，对弟弟说：“快，跟我去避避雨。”说完，我喘了口气，一溜烟跑到了房梁下，还没有转过身，却隐隐约约地听到有谁在叫我，我连忙转过身去，原来是弟．．．
奶奶，对不起 奶奶，对不起鸿雁外语六年级李竺锦奶奶，对不起～您陪我走过了那么多的快乐或者忧伤的日子，从来毫无怨言，可我却毫无道理地伤害了您，请让我说声“对不起”吧，亲爱的奶奶。我每天放学都去您家吃饭，您总是变着花样给我做好吃的。
我喜欢打羽毛球啦 我原先对打羽毛球不感兴趣，现在居然喜欢上了打羽毛球，你说怪不怪，前几天，吃过晚饭后，爸爸、妈妈带我去打羽毛球，一进羽毛球馆，就看到了许许多多的叔叔、阿姨们带着小朋友来打羽毛球，看到球场上的小朋友们非常认真，我也叫爸爸教我．．．
最爱吃的一道菜 最爱吃的一道菜鸿雁外语三年级邵枭宇我最爱吃的一道菜就是——红烧肉，色艳、香浓、味美。记得那一次，我得重感冒了，浑身有气无力无精打采的。
作文八：《伸出我们的双手作文 伸出我们的双手_0》1100字
伸出我们的双手作文 伸出我们的双手
伸出我们的双手放学了，妈妈还没来接我，我和平常一样拿出电话磁卡想给妈妈打电话。我走到学校的公用电话前，看见那里有很多人在排队，我就排在了他们后面。终于轮到我了，我正想把电话卡插进去的时候，发现里面还有一张电话卡，我想肯定是前面那个同学拉下的。我正想去追，回头一看，那个同学早就跑得不见人影了，我只好先给妈妈打电话，等妈妈来了我告诉了妈妈，妈妈对我说“你以前也丢过一张电话卡，丢了以后很不方便吧，”我想是的，所以第二天我把电话卡交给了老师，希望老师可以找到那位丢电话卡的同学，也希望那位同学以后做事不要再丢三落四的。伸出我们的双手相关内容：跟着奶奶去买菜 今天放学回家，我跟着奶奶去买菜。虽然已是下午，可是菜场里依旧很热闹，买菜的人有的在挑着自己需要的菜，有的在和摊主讨价还价，有的在付钱。摊主们则亮着嗓门热情地向顾客介绍自己的菜如何地价廉物美。．．．
绝招 时间过得真快，转眼就到了暑假，小柱子、二福、三胖他们又要开始比绝招了，他们会比些什么呢，让我们去看看他们的精彩表演吧～比赛现场，三胖先开口说话了：“大家要睁大眼睛看好了，我这招可练了好几个月呢～
收获 面对挫折，我曾经想过哭，但成功不相信眼泪。经过那一次以后，当我再面对挫折时，我的心已变得坦然。我独自坐在小区的花坛边，回想着五子棋比赛的情景，付出了那么多，结果
比哪次都惨，“落榜”对于我来说既尴尬又想不通。
挑战“高手” 学会打乒乓后，课余时间，我也只能和班上球技差的同学玩一玩。每当看到班上的乒乒球“高手”在球桌上对弈拼杀，我都要驻足观看，那难分难解的精彩对弈，常常让我看得入神。在羡慕不已之余，总想身陷其中。但伙强不伙弱，“高手”们总不接纳我。
周末钓龙虾 龙虾可是一种美味佳肴，我在家里吃到过许多次龙虾，都是爸爸从市场上买来的。可是从来没有吃到过自己钓上来的龙虾，当然也不知道龙虾是怎么钓的。
厨房大扫荡 唉～又到周末了，说实话，我很讨厌周末的。因为每到这时，都是作业最多，补课最多的时候，一点娱乐时间也没有，苦恼啊～但是这个周末发生了奇迹，作业一天就做完了。难得有充足的时间留给自己，我得好好地做一件值得纪念的事。
采蚕茧 前几天，正是我们这里的蚕茧大丰收日子。乡下农民们一个个忙得不亦乐乎。这两天正好学校双休日，因此，我也去参加了采蚕茧的劳动。采蚕茧前，我先搬了一把小椅子，放在柴龙前面，又搬了一只箩筐放在旁边。
快乐“儿童节” 盼望已久的“六一儿童节”终于来临了，星期三的晚上，我兴奋得几乎一夜没睡，天刚蒙蒙亮，就起床了。太阳公公也赶着共庆“六一”，起了个大早，使劲张开灿烂的笑脸，尽情的释放它的热情，整个世界顿时变得热烘烘的，我们只好取消原来的计．．．
作文九：《伸出我们的双手 伸出我们的双手作文》2100字
伸出我们的双手 伸出我们的双手作文
伸出我们的双手作文伸出我们的双手作文（１） 一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：“我们一起玩吧。”她说：“好。”
我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：“天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗，”我说：“好。”我对小雨说：“你也回家吧。”她说：“好吧。”
可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：“我找不到妈妈了。”我想了想说：“你知道你妈妈的电话号码吗，”她马上不哭了，说：“我知道。”我说：“那你在这里等着，我马上回来。”
我急忙跑到妈妈那里，说：“妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗，”妈妈说：“行呀。”我拿着电话跑了过去，对小雨说：“你快点给你妈妈打电话吧。”她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：“周淇，你真是一个好孩子。”
我听到了这句话心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在别人有困难的时候，伸出一双热情的手，那该多好呀～
二年级：周淇
伸出我们的双手作文（２） 当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊
宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“ｂ”和“ｄ”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级了还不会拼音，我交了他三个月时间终于把他教会了。
我帮助了别人，我感到很快乐～
湖北荆州监利县监利县实验小学二（８）班二年级：周子辉
伸出我们的双手作文（３） 我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧～”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了～我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢～尊老爱幼是我国的传统美德嘛～”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀～”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
内蒙古巴彦淖尔杭锦后旗西城小学二年级：邬秉静
伸出我们的双手作文相关内容：整理桌子 星期三，我发现家里的写字台和茶几有点乱，就决定整理一下。我来到了我的房间，开始理写字台。我先把妈妈的电脑和手机放到了电脑台上，并对妈妈说：您以后可不要再把电脑和手机放在我的写字台上了～否则我什么事都不能做。妈妈答应了。．．．
自做巧克力 今天我和表弟去ｅｆ做巧克力。老师给我们每两人２盘大块巧克力，一红、一黑。我们把巧克力切成小块的，然后把小块块放在小锅里融化，再把融化的巧克力倒进三角袋里，把尖角剪了，挤入模具里。
书的海洋 我的理想是长大以后成为一名作家，为青少年写出一本又一本励志上进的书，激励他们奋发向上，努力学习，成为国家之栋梁。我喜欢看书。比如在没人的下午，我总会拿着些私房钱，奔向书店，买一本又一本文学类的书，一买就是几十本，因为我憧．．．
走复兴路圆中国梦 梦想是一盏明灯，照亮我们实现梦想的道路；梦想是一股清泉，为濒临死亡边缘的人带去生的希望；梦想是一种希望，希望我们有实现梦想的动力。爱我中华，健儿奋起步伐；爱我中华，建设我们的国家；爱我中华，中华雄姿英发；
爱我中华，五十六．．．
中国梦，我的梦作文 中国梦，我的梦作文（１）每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都不一样。有的想当数学家，有的想当音乐家，还有的想当作家而我的梦想是想当一名美术家。
安慰作文 时光飞逝，像瀑布一般疾驶而过。我仍然忘不了那年暑假时发生的、平凡而又令我振奋的事情。就是我学单车的那个下午。在我的要求下，父母给我买了个单车，派出父亲指导我学单车。父亲慢悠悠的推着单车，我跟着他缓缓地来到了小区楼下。
秋游作文 秋游作文（１）星期二，老师带我们去白沙门公园和博物馆参观。我们分成了两队，我是坐３号车的，陈林钰他们是坐４号车的。我们的第一站是博物馆。我们来到了一楼，这里的珍藏物品千奇百怪、各种各样。我们参观完了一楼就去二楼。
那几天 看着那一张张小巧玲珑的照片，望着那一幅幅动人的情景，我不禁心头一颤。那几天，我们玩得多么过瘾啊～现在，都没有那些时光了。我想着想着，思绪飘到了那儿在我５岁时，我隐隐约约记得，我曾经去过一个地方：京广海立方。
作文十：《伸出我们的双手作文 伸出我们的双手_2》1100字
伸出我们的双手作文 伸出我们的双手
伸出我们的双手一天，我走在放学的路上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。
老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回了脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去扶住老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路吧～”老奶奶脸上立刻露出了满意的笑容，我紧紧地握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去了。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友～”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊～
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，表杨了我。我想：如果我们每个人都伸出自己的双手，帮助那些需要帮助的人，该多好啊～
伸出我们的双手相关内容：你是我的快乐 现在的我，失去了很多，得到了很多；遗忘了很多，记住了很多；模糊了很多，明晰了很多。单纯却又复杂的青春中，拼凑着我斑斓的回忆。对于我来说，最奢侈的事莫过于睡觉。．．．
难忘的一堂课 在我的小学生崖中，上过许多课，然而，我至今还记忆犹新的是一堂品德课。记得那是一个很冷的冬天，我像平时一样很早起床，准备上学了，今天甚至比平常还要早些。我揉揉蒙胧的睡眼，发现桌子上并没有早餐，妈妈还在与周公钓鱼呢。
小鸟孵蛋记 有一天早上，我跟几位小朋友一起到树林里玩耍。来到树林，我们在里面边走边玩，一边还寻找一些东西。忽然，我看到一棵树上有一只鸟窝。我喜出望外，大声说：“你们快看，那棵大树上有一只鸟窝。”于是，大家顺着我指点的方向看去。
捡树叶做标本 星期天，我和姐姐来到我家后门的大树下面。我刚走到那棵大树下面，就看到了地上躺着一片红里加黄的叶子。我觉得非常有趣，于是，就对姐姐说：“姐姐，我们捡一些树叶来做标本，好吗，”“好呀～”于是，我们就在大树下面寻找起来。
菜鸟ＶＳ大虾 电脑，可谓是现代最受欢迎的工具了，它不但方便、快捷并且让你“秀才不出门，便知天下事”我说我在家中，我可是一个电脑高手，说这句话时可没有一个人反驳。因为家中只有我才接触过电脑，并接受过专业学习。
到公园去玩 星期天早晨。我和姐姐一起到公园里游玩。进了公园，我们显得那么轻松自在。我们东走走西看看。走着看着，不一会儿工夫我们就来到了一个石洞前面。
放风筝 今天是星期天，爸爸正好也休息。吃好午饭，爸爸说：“小忠。现在我们去放风筝，你高兴不高兴，”“当然高兴～”我大声说着，“那就快走～”爸爸说：“那你快去拿风筝吧～”我说：“得令～
找座位 “啊～怎么这么难呀，”每个在座的人都异口同声地喊道。现在，我们正要玩一个叫做找座位的游戏。这个星期天的下午，康乐培训学校２０２班的教室里面人声鼎沸，热闹非凡，学
员们正要玩一个有趣的游戏，我也有幸成为了其中的一员。
