嫌我Nice就直说
作文一：《编童话故事作文大全》2700字
《编童话故事作文大全》故事话题作文由小学生作文大全网 编辑老师整理推荐。包含有关故事的作文、以故事为话题的作文等。感谢原作者投稿，并期待您在阅读之后能留下自己的观点以表示对作者的支持！记得分享哦～。
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作文二：《编童话故事作文大全》1600字
编童话故事作文大全 编童话故事作文大全
编写童话故事－作文指导
创编童话故事
童话的特点
？ 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ？ 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 ？ 童话里的事物都有象征意义。 ？ 童话里包含一定的道理。
睦视 处 相自 ， 处己 要 每 。的 善 个 短于人 处看都 。到有 要
别自 相人己 互的的 尊长长 重处处 ，，和 和正短
《巨人的花园》讲的一个自私 的巨人在孩子们的帮助下，改正 了自
己的错误做法，和孩子们一 起过上幸福的生活，告诉我们能 和大家
一起分享的快乐才是真正 的快乐。
《去年的树》讲鸟儿为 了实现自己的诺言，千方 百计的寻找自己的
朋友— —树，最后面对着由树做 成的火柴点燃的灯火，唱 起了去
年的歌。美了高 尚的、令人荡气回肠的真 挚情谊。
《幸福是什么》 讲三个孩子在智慧女 儿的引导下，经过十 年的亲
身经历，终于 明白了只有用自己的 劳动作出对人们有益 的事，才
是真正的幸 福。
《小木偶的故事》讲一个 原本只会笑的小木偶，在发 生了一系列的
事情之后，只 会笑是远远不够的，要用自 己的真情、用不同的的方
式 去体验生活、面对生活。
童话的特点
？ 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ？ 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 ？ 童话里的事物都有象征意义。 ？ 童话里包含一定的道理。
习作要求：
我们已经读过不少童话故事。 这次习作就来编童话故事。请你 任选几种动物，或者几件物品，作 为主人公，先想象一下它们之间 可能会发生什么事，编一个故事， 然后写下来。写好后读给大家听， 看谁编的故事最有趣。
１、 选择一种或几种喜欢的小动物或小物品做故事的主人公 ２、 注意写清故事的起因、经过、结果。
３、 合理的运用想象，使故事更加生动具体。
，、通过这个故事，你想告诉人们什么道理，
看图，讲一个故事
烤红薯的狗狗
小猫咪的提示
带着香味的秋天 防火 大树下的
篝火
想一想：
这个故事讲了谁，
在什么地方， 它们之间发生了一件什么事，
确定题目： １、以主人公的名字命名。 ２、以主人公的特征命名。 ３、
以文章要表达的中心命名。
秋天到了，一片片树叶从树上飘落下来， 在地上铺了一层厚厚的地毯。小狗汪汪来 到地里，从农民伯伯收获过的地里捡到一 个大大的红薯。它高兴极了：正好可以用 这些落叶来烤红薯～那烤红薯的滋味可是 美极了～上一次，主人曾经给过它一点的， 但汪汪远远没吃够。
汪汪很快就在树下堆了一大堆的落叶， 划根火柴点燃了。火苗舔着枯叶，汪汪 把红薯放进火里。不一会儿，那甜甜的 香味儿就飘散开来了。 “哇，真香啊～”树上的
学生习作：编写一个童话故事
植物园里的蝴蝶
这是一个四季如春的植物园，这里住着许多植物：银杏树、百合花??也有许多小昆虫：蚯蚓、蜜蜂，哦，还有一只小蝴蝶。 小蝴蝶刚出生的时还是一颗和芝麻一样大小的卵，如果你不仔细看，根本看不到它。所以，这里所有的植物都嘲笑它。一株百合说：“你看你，还没有芝麻大呢！我看你还是别出来了吧～待到里面可比外面暖和多了～”另一棵银杏树说：“是啊～百合说得对～我看你那么娇小，外边的风雨你怎么受得了呢，”小蝴蝶每天都生活在被嘲笑、讽刺的世界里，但它没有气馁，它一直想着：“我一定要长大，完成一只蝴蝶应该完成的使命～”就是这样，小蝴蝶一直坚持不懈，终于有一天，它破壳而出，变成了一只青色的小虫。
小蝴蝶仰起头，看了看天空，多么美丽，还有几片云朵，是那样的纯洁。于是，它下定决心，一定要变成蝴蝶，飞向天空。 虽然小蝴蝶变成了毛毛虫，但大家还是讨厌它，就连去植物园观赏的人也说：“你看那恶心的小青虫，都是因为它，整个植物园才不好看～”有人甚至想把它踩死。但是，小蝴蝶仍然坚持。躲过一只只巨大的脚丫，避开一阵阵邪恶的大雨，忍受一句句令人伤心的讽刺，努力吸取营养，终于变成了一个青色的蛹。
变成了蛹之后，小蝴蝶终于得到了一点点的美，有人说：“好漂亮的小青石啊～”另一个人回答：“对啊！对啊～好漂亮～”虽然得到了美，但小蝴蝶没有骄傲，继续努力成长，最终终于变成了一只彩色的蝴蝶，赢得了
作文三：《编童话故事大全作文》3700字
编童话故事大全作文
编童话故事大全作文
写童话故事作文
关于童话故事的作文
１纸与笔的故事
纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”
纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。
第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。
２文具盒里的故事
有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法
子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。
铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。 三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。
３手和脚的故事
手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”
手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”
脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。
不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住
棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。
在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。
编童话故事作文课件
永安中心校：曹丽
童话有什么特点，
童话特点：１．每个童话里都有 一个生动有趣的故事。 ２．每一个故事都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 ３．童话是通过将这些事物运用 夸张和想象等手法编成的故事。 ４．每个童话故事都寓含着一个 道理．
童话的特点：
? 故事生动 ? 形象鲜活 ? 道理深刻
?如写狮子：应表现它的凶猛、威 武，欺负弱小；
?写狐狸：则反应它的狡猾，要 用奸诈狡猾的语言来塑造它；
?写老鼠：应突出它的胆小怕事，但 是又很聪明。
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（１）什么地方，有哪些动物（事物）， （２）它们之间发生了什么事，
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么，
如：表扬什么，批评什么，
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
续编故事
？、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸 爸风风火火地闯了进来?? ？、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小 狗汪汪、小兔乐乐、小猫花花来到公园的草地 上??
? 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，
又要正确对待自己??人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也
许你今天是一 只丑小鸭，明天就会变成一只美丽的白天鹅～
想一想：
这个故事讲了谁， 在什么地方， 它们之间发生了一件什么事， 告
诉我们一个什么道理？
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（１）什么地方，有哪些动物（事物）， （２）它们之间发生了什么事，
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么， 如：表扬什么，批评什么，
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
题目
? ? ? ? ? ? ? ? 带眼镜的小猴 牙再也不疼了 爱挑食的小白兔 不爱吃饭的小狗 不讲卫生的小猫——菲菲 说谎话的小猫 自食其果 不乱扔垃圾
创编故事要求： １、你创编的童话故事主 要有哪些动物， ２、给童
话拟什么样的题 目， 的（ ）
示例：
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边， 眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的 白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会 有这么漂亮的鸟儿，”它自言自语地说： “我要是能和他们一起飞该多好哇～”
，，，，，丑小鸭，，，来到河边， ，，，，，望着天上，，，，
，，，，， 的白天鹅， ，，， ，，，它，，，说： “我要是能和
他们一起飞该多好哇～”
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边， 眼巴巴地望着天上自由自在飞
翔的美丽的
编童话故事作文课件
童话有什么特点，
童话特点：１．每个童话里都有 一个生动有趣的故事。 ２．每一个故事都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 ３．童话是通过将这些事物运用 夸张和想象等手法编成的故事。 ４．每个童话故事都寓含着一个 道理．
童话的特点：
? 故事生动 ? 形象鲜活 ? 道理深刻
创编故事要求： １、给童话拟什么样的题目， ２、你创编的童话故事主要有哪些动物， ３、大胆想象： （１）几个动物之间会发生什么故事， （２）故事发生的时间、地点以及当时的环境 如何， （３）在故事的发展过程中，小动物们会想些 什么，说些什么，又会做些什么， （４）故事的结果怎样，告诉我们一个什么道 理，
写动物童话的步骤
一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——
发生、发展、高潮、 结果（一波三折） 四、命题、写成文
一、选动物
你最熟悉的是什么动物，他们有什么特 点， 母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长
你选谁，
小提纲：题目
１、以主人公的名字命名。（《黄狗和花 猫》；《小白兔》） ２、以主人
公的特征命名。（《勇敢的壁
虎》、《善良的大象》）
３、以文章要表达的中心命名。（《小猪
照镜子》、《蛇穿裤子》）
题目
? ? ? ? ? ? ? ? 带眼镜的小猴 牙再也不疼了 爱挑食的小白兔 不爱吃饭的小狗 不讲卫生的小猫——菲菲 说谎话的小猫 自食其果 不乱扔垃圾
?如写狮子：应表现它的凶猛、威 武，欺负弱小；
?写老鼠：应突出它的胆小怕事，但 是又很聪明。
?写狐狸：则反应它的狡猾，要 用奸诈狡猾的语言来塑造它；
二、想情趣——意义、情感
生日送礼——美友谊 互相比美——扬心灵美 比谁聪明——称有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜 邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改
??
看图，讲一个故事
想一想：
这个故事讲了谁， 在什么地方，
它们之间发生了一件什么事， 讲了一个什么道理，
续编故事
？、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸 爸风风火火地闯了进来?? ？、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小 狗汪汪、小兔乐乐、小猫花花来到公园的草地 上??
创编要求：
发挥想象，可能会发生什么事呢？ 编成一个有趣的童话故事。
? 比长会 ? 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林
之王——老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么
最长， 小兔说：“我的耳朵最长，能
作文四：《编童话故事作文大全》1600字
编童话故事作文大全
童话故事作文：钢笔的故事
一天， 钢笔们吵架了，他们都说自己写出的字又漂亮又干净，不留一点脏迹，会被主人夸奖，那天主人小红拿着她最喜欢的“派克”钢笔去考试正好考了一百分。 “派克”说：“那天都是我的功劳。要是没有我小主人就不能写字。”小丽的“英雄”听了“派克”那些话气的上气不接下气，连忙说主人小丽作文比赛那天就是我给得来的优
小华的“金星”紧接着说：“我写出来的字又漂亮又干净，每次小主人交作业的时候脸上都带着笑容。”
在他们吵得不可开交的时候，铅笔盒来了对他们说：“那都是每位小主人认真思考出来，你们只是发挥了你们自己的作用。”钢笔听了铅笔合的话低下了头。
童话故事作文：青蛙的故事
在大自然中，生长着一只骄傲的青蛙爸爸，和一只小青蛙。
有一天，小青蛙看见了大象，于是就在心里想：爸爸说他是世界上最强大的动物，我怎么觉得大象比爸爸大一万倍呢？
回到家后，青蛙问正在看电视的爸爸：“爸爸，你不是说你是世界上最强大的动物吗？我怎么觉得大象比你大一万倍啊？”“怎么可能！我不相信，我才是世界上最大的动物，大象算什么？有本事让他跟我比一比！哼”爸爸用不服气的口气说。
青蛙爸爸和青蛙宝宝来到大象生活的地方，爸爸看到大象后就说：“你好，世界上最小的动物！”这时大象赶紧反驳：“什么？你说我是最小的，哼，我看你才是最小的，有本事我们比一比！”
“好啊，谁怕谁！”说完，大象吸了一口气鼓起肚子来。青蛙宝宝说：“爸爸，你还是不如大象大！不要逞强了！”可是骄傲的青蛙不服气，还是继续鼓肚子。
“好了，爸爸不要在逞强了！要不然后果……”没等青蛙宝宝说完，只听见“嘭”一声，青蛙爸爸的肚子爆开了，这时，青蛙妈妈知道了，赶紧来到现场。
可是，青蛙爸爸已经惨死在这片草地上了，青蛙妈妈和青蛙宝宝抱头痛哭起来，妈妈边哭边说：“孩子，长大后千万不要学你爸爸，自以为是，骄傲的后果是……”
朋友们，你们知道青蛙妈妈最后一句话是什么了吗？
童话故事作文：小狗的故事
有一天，小灰兔在公园散步，看见了一只挂着铃铛的小狗。小灰兔觉得铃铛又好看又好玩，就跑上前去问：“小狗，你身上的铃铛真漂亮，能送给我吗？”“对不起。”小狗对小灰兔说：“我不能把它送给你，那是主人给我的，只要铃声一响，主人就知道我回家了，所以……”可小灰兔根本不听它的解释，硬是把铃铛抢了过去，挂在了自己的身上。
挂着铃铛的小灰兔高兴地连蹦带跳。突然，来了一个猎人，他看见了小灰兔，就举起猎枪要打它，小灰兔见势不妙，撒腿就跑，
一会儿就不见了踪影。正当猎人灰心不想再追时，小灰兔身上的铃铛却发出了悦耳的声音，猎人一听，“啊，机会来了！”于是猎人就冲上前去，把小灰兔给抓住了。
正在这时，一匹小马看见了，就赶紧跑了过去，救出了小灰兔，并让它说了事情的经过。小马听后，就和小灰兔一起回到了小狗那边，让小灰兔把铃铛还给了小狗，并让它道了歉。
从此，它们三个人就成为了永远的好朋友。
童话故事作文：小白兔的故事
从前有一只温顺、可爱、听话的小白兔，谁见了它就会伸出大拇指，可是这只小白兔有一个美中不足的毛病：爱出牛。
有一次，有一个猎人来打猎，它的同伴都吓得跑进家中，唯独这只小白兔却大声叫道：“哼，我还怕猎人不成？”没等它说完，猎人就开了枪，把小白兔打死了。猎人用它给自己儿子做了一个好看的兔皮帽。
一天，儿子来到学校，对同学说：“我的学问大，比老师都厉害．”同学们都知道他平时在学校成绩一般，今天竟然说出这样的大话，都开心地笑了起来。
有一次，天气很热，小男孩取下帽子，说：“我真不知道这几天为什么老爱吹牛？”说来也怪，谁戴上这顶帽子都会吹牛。
小朋友们，你们身边有没有人戴上过这顶帽子呀？
作文五：《编童话故事批语大全 童话作文批语大全》2500字
＆ｎｂｓｐ；童话作文批语大全
文章能过清新有趣的语言，描写了＆ｈｅｌｌｉｐ；的事．字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作．详略得当，虚实相生，是的两大特色，＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；内容更丰富，更生动．
你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更
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喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
当你把自己的＆ｌｄｑｕｏ；杰作＆ｒｄｑｕｏ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；
一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔；如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些＆ｌｄｑｕｏ；快嘴二婶＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；悬河先生＆ｒｄｑｕｏ；，讲话就像快刀切菜一般，＆ｌｄｑｕｏ；笃笃笃笃＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｒｄｑｕｏ；，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的，
他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面＆ｌｄｑｕｏ；搭了个凉棚＆ｒｄｑｕｏ；，要求道：＆ｌｄｑｕｏ；什么？我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍！＆ｒｄｑｕｏ；
所以，请你重视标点符号
标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭（文长）身上去童话作文评语的集锦评语。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就
２
跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：
＆ｌｄｑｕｏ；下雨天留客天留人不留＆ｒｄｑｕｏ；
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
＆ｌｄｑｕｏ；花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。＆ｒｄｑｕｏ；这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。＆ｌｄｑｕｏ；花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗？＆ｒｄｑｕｏ；这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理
３
描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢？
这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！评语
这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写＆ｌｄｑｕｏ；动物寄冰块＆ｒｄｑｕｏ；的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜
４
有趣，老师而为你叫好！极度推荐！
文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。
这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力；文字功底不错、行文流畅；对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处；叙事有序、不拖沓；关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
＆ｎｂｓｐ；
我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：＆ｌｄｑｕｏ；鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空＆ｒｄｑｕｏ；。
老师们，快看看学生最喜欢哪些作文批语小学二年级作文批语小学四年级作文批语大全高中作文批语大全小学作文批语大全作文批语大全初中作文批语作文评语
５
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作文六：《编童话故事作文大全(精简版）》1500字
编童话故事作文大全
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童话故事作文：钢笔的故事 一天， 钢笔们吵架了，他们都说自己写出的字又漂亮又干净，不留一点脏迹，会被主人夸奖，那天主人小红拿着她最喜欢的 派克 钢笔去考试正好考了一百分。 派克 说： 那天都是我的功劳。要是没有我小主人就不能写字。 小丽的 英雄 听了 派克 那些话气的上气不接下气，连忙说主人小丽作文比赛那天就是我给得来的优 小华的 金星 紧接着说： 我写出来的字又漂亮又干净，每次小主人交作业的时候脸上都带着笑容。 在他们吵得不可开交的时候，铅笔盒来了对他们说： 那都是每位小主人认真思考出来，你们只是发挥了你们自己的作用。 钢笔听了铅笔合的话低下了头。 童话故事作文：青蛙的故事 在大自然中，生长着一只骄傲的青蛙爸爸，和一只小青蛙。 有一天，小青蛙看见了大象，于是就在心里想：爸爸说他是世界上最强大的动物，我怎么觉得大象比爸爸大一万倍呢？ 回到家后，青蛙问正在看电视的爸爸： 爸爸，你不是说你是世界上最强大的动物吗？我怎么觉得大象比你大一万倍啊？ 怎么可能！我不相信，我才是世界上最大的动物，大象算什么？有本事让他跟我比一比！哼 爸爸用不服气的口气说。 青蛙爸爸和青蛙宝宝来到大象生活的地方，爸爸看到大象后就说： 你好，世界上最小的动物！ 这时大象赶紧反驳： 什么？你说我是最小的，哼，我看你才是最小的，有本事我们比一比！ 好啊，谁怕谁！ 说完，大象吸了一口气鼓起肚子来。青蛙宝宝说： 爸爸，你还是不如大象大！不要逞强了！ 可是骄傲的青蛙不服气，还是继续鼓肚子。 好了，爸爸不要在逞强了！要不然后果 没等青蛙宝宝说完，只听见 嘭 一声，青蛙爸爸的肚子爆开了，这时，青蛙妈妈知道了，赶紧来到现场。 可是，青蛙爸爸已经惨死在这片草地上了，青蛙妈妈和青蛙宝宝抱头痛哭起来，妈妈边哭边说： 孩子，长大后千万不要学你爸爸，自以为是，骄傲的后果是 朋友们，你们知道青蛙妈妈最后一句话是什么了吗？ 童话故事作文：小狗的故事 有一天，小灰兔在公园散步，看见了一只挂着铃铛的小狗。小灰兔觉得铃铛又好看又好玩，就跑上前去问： 小狗，你身上的铃铛真漂亮，能送给我吗？ 对不起。 小狗对小灰兔说： 我
不能把它送给你，那是主人给我的，只要铃声一响，主人就知道我回家了，所以 可小灰兔根本不听它的解释，硬是把铃铛抢了过去，挂在了自己的身上。 挂着铃铛的小灰兔高兴地连蹦带跳。突然，来了一个猎人，他看见了小灰兔，就举起猎枪要打它，小灰兔见势不妙，撒腿就跑，一会儿就不见了踪影。正当猎人灰心不想再追时，小灰兔身上的铃铛却发出了悦耳的声音，猎人一听， 啊，机会来了！ 于是猎人就冲上前去，把小灰兔给抓住了。 正在这时，一匹小马看见了，就赶紧跑了过去，救出了小灰兔，并让它说了事情的经过。小马听后，就和小灰兔一起回到了小狗那边，让小灰兔把铃铛还给了小狗，并让它道了歉。 从此，它们三个人就成为了永远的好朋友。 童话故事作文：小白兔的故事 从前有一只温顺、可爱、听话的小白兔，谁见了它就会伸出大拇指，可是这只小白兔有一个美中不足的毛病：爱出牛。 有一次，有一个猎人来打猎，它的同伴都吓得跑进家中，唯独这只小白兔却大声叫道： 哼，我还怕猎人不成？ 没等它说完，猎人就开了枪，把小白兔打死了。猎人用它给自己儿子做了一个好看的兔皮帽。 一天，儿子来到学校，对同学说： 我的学问大，比老师都厉害． 同学们都知道他平时在学校成绩一般，今天竟然说出这样的大话，都开心地笑了起来。 有一次，天气很热，小男孩取下帽子，说： 我真不知道这几天为什么老爱吹牛？ 说来也怪，谁戴上这顶帽子都会吹牛。 小朋友们，你们身边有没有人戴上过这顶帽子呀？
作文七：《编一个真哲理的童话故事作文大全》2200字
编一个真哲理的童话故事作文大全
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但是却过河拆桥，得救了却不救帮助自己的人，这是不对 的。我们应该要做一个诚实的人，做一个知恩图报的人。 从公山羊的角度来说，它太容易相信别人了，别人说什么 就信什么，这个也是不对的。要学会辨明真假是非，不要 盲目，否则就容易掉入别人设计的陷阱里。
小朋友，我们来一次童话故事写作比赛吧～选择几 种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下， 它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来，也
可以续写或改编你熟悉的其他童话故事。
我知道的童话故事：
小美人鱼历险记、白雪公主、小红帽、卖火柴的 小女孩??
除了这些，你还读过哪些童话故事呢，
我想对童话人物说：
１． 小红帽，你太天真幼稚了，那么容易就上了狼的当。 ２． 白雪公主，我真羡慕你～不但长得美，得到七个小 矮人的悉心照顾，还能遇到英俊的王子。
选好一个对象，你也来说一句吧。
我来拟个好题目： １． 骄傲的孔雀（以主人公的特征命名，让读者对故事
主人公有个大概了解。）
２． 幸福是什么（以要表达的中心思想命名，文章中心 明确。） 你想给你的习作取个什么样的名字呢，说说理由。
（注：亮眼的题目对于一篇好的作文来说是相当重要的。好的题目往 往能够一下子抓住读者的心，让读者产生阅读的兴趣和欲望。）
编童话，我有方
１．确定童话故事的主题。你写的童话故事是要说明一个道理，还是 给人一种启迪，又或是揭露丑恶，或是表现现实，在落笔之前，这个问题一 定要先弄清楚。如《巨人的花园》这则童话告诉我们，和大家分享的快乐才 是真正的快乐；《去年的树》这则童话告诉我们，要信守诺言，珍惜友情。
２．运用拟人的手法展开叙述。运用拟人的手法展开叙述。先确定故事中
的主人公：或几个动物，或几件物品。然后展开大胆的想象、幻想，让它们像人一样 会说、会想、会动，像人一样具有喜、怒、哀、乐等情感，让它们演绎一个个生动、
活泼、有趣的故事。
３．构思故事发生的地点、时间、起因、经过和结果。故事情节 的设置很重要，可以分为几个部分：首先怎样，接着怎样，最后怎样，做到 条理清晰。
４．适当点题。童话往往是对社会现实生活的一种夸张的反映，隐含一 定的哲理，具有一定的教育意义，如果能在文章的末尾将其 卫生部落的生活的哲理＿童话作文
卫生部落的生活的哲理＿童话作文
卫生部落的生活的哲理
武昌区实验小学六（Ｇ）班 刘峻豪
拖把
拖把是个年迈的老爷爷，他最热爱的事是“散步”，不过他得借助人类的“搀扶”。可是，人类“搀”他的劲太大，老是会让拖把爷爷闪了腰。最要命的是人类给他洗澡的时候，总会发生让老爷爷骨折之类的事。甚至有些顽皮的小孩子喜欢拿着拖把打架，差点没让老爷爷一把老骨头散架。幸运的是老爷爷已经被这样的事情“折磨”得太多，早就习惯了，他依然勤勤恳恳地生活着，每天自得其乐。 也许他在告诉大家：不经历生活的磨难，怎么能实现生命的价值，怎么能获得人们的敬重呢，
扫把
扫把仿佛是一个在煤矿上工作的工人。每天，他都会弄得满脸都是污迹，衣服、裤子、鞋子全成黑的了。有时，幸运的话还可以洗洗澡，虽然是污水，但也可以将就一下。不幸运的时候，只能等着身子变臭。每天，还要穿着同样的衣服劳作，就算是衣服全都是汗，但是，也只能这样，总不能光着身子去吧，扫把倒是想得很开，这样的事情都已司空见惯，每天上班的时候，还忍不住哼上两首流行歌曲呢。 虽然生活艰苦，但他仍不畏艰辛，成为人类得力的清洁帮手。看来，看似卑微的人，总有他的伟大之处。
精彩点评：峻豪的想法总是别具一格，年迈乐观的拖把老爷爷、不畏艰辛的扫把大哥，它们演绎着最平凡的人生，却带给我们最真实的感动～小小片段中各含哲理，生活中的点点滴滴都有它的可学之处，学会总结，一针能够见血哦～
编写童话故事
编写童话故事
（人教版第五册第七单元习作）
南昌市定山小学 陈洁
教学目的：鼓励学生发挥想象，编写有趣的童话故事。 教学重难点：激发学生的想象力。
设计意图：
三年级是作文的起步阶段，对学生的要求不能过高，指导也不能放得太开。习作七的内容是编写动物童话故事。于是我给学生找来一篇比较熟悉的童话故事《龟兔赛跑》，教学中这既是一篇范文，又是学生习作的引子。因为教师给学生一点思路或是一个引子，可以更好地帮助学生下笔，减少学生对习作的畏惧感。在范文的学习部分，主要是让学生明白编写童话故事有两点：一是要有想象，二是要有趣。然后引导学生用《龟兔赛跑》这个故事去想象第二次赛跑为什么兔子又输了。在课堂上让学生尽情想象，想象出不同的情节。习作教学充满的是趣味，而不是冰冷的习作方法。不知不觉中，学生就会编写童话故事了。
教学过程：
课前活动
１、看词猜童话故事
小红帽 外婆 狼 ——《小红帽》 鸭妈妈 丑小鸭 老鸭 大雁 猫 母鸡 白天鹅
——《丑小鸭》
红眼睛 长耳朵 短尾巴 兔妈妈 大灰狼 ——《小兔乖乖》 ２、说说你喜欢读哪些童话故事，为什么喜欢读童话故事， 一、导入
我们都是伴随着童话故事长大的。童话故事中奇特的想象、精彩的内容吸引了我们，深刻的道理教育了我们、启发了我们。 二、范文引路，指导写作
１、今天我给同学们带来了一个熟悉的有趣的童话故事，想听吗？
２、请同学们带着两个问题边听边看《龟兔赛跑》，播放录音。 （１）兔子跑起来很快，而乌龟爬得很慢，为什么兔子和乌龟赛跑却是乌龟赢了，
？用国王魔笛和富翁编一个童话故事作文
作文八：《编童话故事作文》1300字
编童话故事作文（一）：《挑剔的种子》
从前，有一个对环境很挑剔的种子，她认为自己是世界上最完美的种子。有一天，她让小鸟哥哥把她送到一个有鲜花、有阳光的地方。
小鸟哥哥飞呀飞，飞到一片玫瑰花丛里，把种子向下一放，种子落在了花丛里，她看了看周围，对小鸟哥哥说：“这儿的花儿比我漂亮，她们会嘲笑我的，请你帮我再找一个地方吧！”
小鸟哥哥又叼起种子飞到了森林里，把她放在一颗松树旁，她抬头打量了下，对小鸟哥哥说：“这儿是好，但没有阳光，再说这儿阴森森的，好可怕！”
小鸟哥哥又叼起种子，飞向原野。把她胡乱向地上一甩，种子四处张望了下，对小鸟哥哥说：“噢！这儿阳光有了，但旁边没有一个伙伴，我会孤单的！”
夕阳西下，夜幕降临，小鸟对着这么挑剔的种子，一气之下，把她往路边一扔，管自己回家了。过了好久好久，这颗种子无人问津，只好在土里干瘪着，再也发不出芽了。
挑剔的人是得不到幸福的！
编童话故事作文（二）：《苹果树和小动物们》
在一个遥远的森林里，有一棵苹果树。小动物们天天都在这儿玩耍。很快苹果树就和小动物们成了好朋友。
夏天到了，苹果树长得很茂盛。所有的小动物都纷纷赶过来在茂盛的苹果树下睡觉、玩耍，因为那里很凉快。过了一会儿，小鸟来了，还带来了一些树枝和杂草在苹果树上做了一个鸟巢。
秋天，苹果树上长出了果子。于是小鸟把果子摘下来，准备开野餐大会。其余的动物也争先恐后地赶了过来。小猴带来了香蕉、面包片；小兔带来了萝卜、桔子……
冬天，苹果树干枯了。小动物带来了一些花朵插在干枯的树枝上，让苹果树漂亮一点。
第二年春天，苹果树长出了新芽，又恢复了欣欣向荣的景象。
小动物和苹果树成了最好的朋友。
编童话故事作文（三）：《小象找工作》
小象渐渐地长大了，它觉得不能再依靠爸爸妈妈了，得自己养活自己，于是就开始找工作。
它来到城里，只见大街上人来人往，可热闹了。这天猴子大叔的酒店开张，正在找人做大厨的帮手呢！小象急忙跑过去对猴子大叔说：“我想在你这里工作，可以吗？”猴子大叔看小象身材高大威猛，有他做帮手应该很不错，就满口答应了。小象一头扎进厨房忙活起来，刚开始干这份工作很顺利，可后来人越来越多，小象忙得晕头转向，它整天撞来撞去，长鼻子不是把锅掀翻了，就是把人给撞了，于是猴大叔火了，把它给开除了。
小象并没灰心，它看见兔阿姨正在招图书管理员，心想：这个工作真不错，又轻松又干净，没事儿时还可以看书呢。它赶紧过去对兔阿姨说：“我想来工作，行吗。”兔阿姨看了看它说：“你的个头太大了，如果来我这儿上班，那我的店都会塌的。”小象只好离开了，它都有些灰心了。（ｍ．ｌｚ１３．）
它走啊走，突然看见前方着火了，浓烟滚滚！它急匆匆跑去一看，消防员们正忙个不停呢，小象想都没想，直接吸满一鼻子水喷了过去，哇，火变小了。消防员和围观的人们拍起了巴掌，小象越干越起劲儿，不一会儿就和大家一起把火给扑灭了。小象忙完了想：不如我去当消防员吧。它赶紧对消防队长说：“我的长鼻子可以吸水，我想加入你们，可以吗？”消防员们乐了，都欢迎它呢！
小象开心极了，它甩着长鼻子跳起了霹雳舞呢。
＊ 童话故事作文
＊ 编写童话故事作文
＊ 童话故事的作文
作文九：《编童话故事作文》3100字
编童话故事作文
编童话故事作文
编童话故事作文＂ 篇一：猪八戒开店，５００字， 沈渊翊
自从猪八戒跟着师傅从西天取经回来，它就回到了高老庄，开了一家八戒酒楼。
猪八戒在门口张贴了海报，上面写着酒店新开张，大优惠大酬宾。酒水，菜打八折。猪八戒还请婵蛾来当服务员，专门为顾客端茶送菜。它亲自下厨为顾客烹饪一道又一道的美味佳肴。由于猪八戒厨艺高超，价格优惠，渐渐的酒楼的名气越来越大，酒店常常高朋满座。
转眼间，八戒酒楼已开张了一个多月了，它拿来了账本，用算盘算了一下帐，嘿，赚到的钱还真不少～足足有一百多两银子呢～它美滋滋地想：再过一年，我就变成大财主了，可以再开一家更大的酒楼了。可惜还得等一年，时间也太久了吧，能不能想一个办法在短期内就发一大笔大财呢～它冥思苦想，终于想到了一个自以为绝妙的好主意。
八戒让嫦娥把所有的酒坛掺上水，嫦娥一听便对八戒说道：老板，这可不太好吧～你这是弄虚作假啊。八戒说：没事的，就加一点水是发现不了的，嫦娥只好按它的话去做。此外，八戒去菜场也不挑新鲜的菜了，专门买一些死鱼死虾，关键便宜就好。可惜，没过多久，酒店的生意越来越差，顾客们吃了不新鲜的食物，还闹起了肚子，都纷纷上门来投诉。
这事传到了悟空的耳朵，它一个筋斗来到了高老庄，拉着八戒的耳朵就说：你这个死呆子，怎么能弄虚作假呢，八戒流着泪说：大师兄，我知道错了～
被悟空批评以后，八戒改正了错误，在悟空的帮助下，它诚信做生意，酒店生意又红火起来了。
篇二：老鼠美容记，５００字， 李东航
小老鼠北北发现了一件不可思议的事他所居住的房屋里的主人不知从哪儿弄来一只松鼠，关在笼子里，每天还喂他好吃的～
北北纳闷了：他在野外见过松鼠，那家伙偷起粮食来一点儿也不
比他差，为什么主人却养着他呢，
北北越想越生气，为什么松鼠可以享受这待遇，而他北北却不行，北北决定去问问松鼠。这天，趁主人不在，北北爬到关松鼠的笼子上。松鼠老弟，主人不知道你也偷粮食，所以才好吃好喝的养着你吧，切，那是因为我长得比你漂亮～松鼠边说边得意地摇了摇大尾巴。
北北明白了，只要长得漂亮，偷多少粮食都没关系。人恨老鼠，并不是因为老鼠偷粮食，而是因为他们长得难看。北北决定去整容。
他来到美容院，对美容师说：我要割双眼皮，我要垫高鼻梁，要把我的胡子烫成卷卷的，还要染一身金色的毛。美容师答应了北北的所有要求，并给北北移植了一个兔尾巴。做完手术，北北都被自己的美貌惊呆了。北北告别了美容师们，决定去人间闯闯。
北北一出现，立即轰动了整个人类，继而轰动了整个世界～
每天，来采访的新闻记者络绎不绝。他们给北北拍电影，拍电视，还为他写专访。北北每天喝牛奶，吃山珍海味。
北北每天睡醒吃，吃完接着睡。渐渐的，他越来越胖。胖的双眼皮也看不见了，垫高的鼻子也显不出来了，胡子也不卷了，新长出的毛也变成老鼠本来的灰色，只有移植的兔尾巴还在那耷拉着。要多难看有多难看，人们已经不愿再关注他了。一天晚上，他听见人类说要把他杀掉。北北想要逃出豪宅，可是他胖得根本跑不起来。北北心想：要是做个普通的老鼠该有多好～
篇三：贪睡的长颈鹿，５００字， 蒋汶学
新的一学期又开始了，长颈鹿又比上学期高一年级了，现在它要上六（１）班了。上六（１）班的人可真多啊 ～有小白兔，小猪，小猴子，小牛，穿山甲，狐狸，小绵羊
长颈鹿开心地和朋友打招呼，然后把头抬起来，就在那一刹间，长颈鹿觉得头有点挤不进去，原来屋子太矮了，长颈鹿根本抬不起头。熊猫老师知道了，立刻派人把屋子放高，可是把材料全用完了，还是不能让长颈鹿进去坐下读书。熊猫老师叹了口气说：长颈鹿，你只能在屋顶上听课，做作业了。长颈鹿暗暗想：呵呵，我在屋顶上做作业，
你看不见我，我也看不见你，我就可以偷偷地睡懒觉啦～
刚想完就开始上课了。熊猫老师在黑板上讲课，其他同学都在认真听讲，只有坐在屋顶上的长颈鹿在呼呼地睡大觉。当然熊猫老师是不知道的。
太阳落山了，同学们已经早早地放学了，而在屋顶上的长颈鹿还在上面呢～熊猫老师以为长颈鹿还在学习呢，就拿起小红花朝上面爬去。谁知长颈鹿在睡觉，气得熊猫老师满脸红彤彤的，一巴掌往桌子拍下去。长颈鹿吓得一大跳，睁开眼睛一看，是熊猫老师，就连忙向老师说对不起。熊猫老师原谅了他，还帮它把白天学习的知识重新补习了一遍。第二天，老师还在长颈鹿的旁边装上了密密 麻麻的摄像机，免得长颈鹿又偷睡。
不过，长颈鹿经过这次教训，改正了缺点，从此以后，长颈鹿就每天认认真真地学习，终于成了一名优秀的学生。
这个故事告诉我们：学习不能偷懒，上课不能贪睡，只有努力学习，才能取得好的成绩。
篇四：飞天小猪历险记，５００字， 戚乙巧
一个乌云密布的下午，小猪淘气站在家门口吹泡泡。它吹了一个比头还大的泡泡。突然，啊～发大水了～是哪里传来凄惨的叫声呢，淘气吓得把泡泡给吞了下去。过了一会儿，淘气的肚子越来越大，慢慢地飘到了天上。
淘气飘到了森林的上方。它看见被洪水冲毁的花草树木变成了煤炭。树上的鸟窝掉了下来，里面的小鸟都倒在了地上。熊猫在奔跑，寻找自己的家树洞。小松鼠站在被冲毁的大树上，左顾右盼地寻找自己最喜欢的松果和松树。在山脚下，还发生了巨大的泥石流。把附近的房屋都冲毁了，来来往往的车辆也翻了个身。想起以前茂盛的花草树木、可爱的小鸟窝和机灵、活泼的小动物们，淘气落下了眼泪。
淘气顺着风飘到了海的上方。它闻到了一股臭味在海面上飘动。海水变成了一条海龙怪。海面上飞着一只只疲惫的小海鸥，不停地徘徊兜圈，寻找着幸存的鱼。但是，鱼儿都浮在海面上，翻着黑白相间的眼睛。一片死气沉沉的景象。淘气看见这幅画，把眼睛闭上，回忆
起了以前的大海，波浪麟麟，小海鸥时不时地把嘴巴伸进海里捕食，一只只可爱活泼的小鱼也在水中游来游去。
淘气又顺着风飘到了自己的家园。它看到了一座座山都成了垃圾山，一群群密密麻麻的人，正在逃跑。一座座破破烂烂的房屋，东倒西歪得像鸡窝一样。大树被冲得只剩下树桩了。淘气闭上了眼睛，眼泪落了下来，回忆起了曾经漂亮的房屋、粗壮的大树。
叮铃铃、叮铃铃闹钟响了，吵醒了淘气，原来是一场梦。从此，淘气在也不敢乱扔垃圾了。
篇五：快乐的小鹿与温暖的角，５００字， 戴怡然
我是一只小鹿，一只快乐的鹿。
一年春天，我在树林里跑着。这时，我看到了一桩叹气的树根，我问：树根、树根，你为什么叹气啊，树根说：去年秋天，红鸠鸟说，今年来我这筑巢，可是我只有树根了，呜呜。我想了想说：放心吧～我来帮你。说完我向树根笑了笑，回家准备迎接红鸠鸟了，只留下了树根的一脸疑问。
我让松鼠兄弟在角上捆上树枝，粘上干花。我变成树了～我经常在树林里走动，等待着红鸠鸟的到来。一天过去了，两天过去了，三天过去了有一天，一只可爱的小鸟来了，哦，太好了。红鸠鸟来了。我自言自语。它飞了过来，停在了我的角上，我问：你是红鸠鸟吗，我是夜莺，我可以在你的树枝上筑巢吗，小鸟说。我有点为难，说：红鸠鸟还没来呀～它要在这筑巢的。夜莺急切的说：可是你有四个树枝。我想了想，让夜莺住了进来，今天过去了，喜鹊住进来了，黄鹂住进来了，还没看见红鸠鸟来
终于有一天，它来了，真的来了。它落在我的角上，问：你是我的朋友树吗，我说：是啊。可是我的朋友树不长成这样啊，它也不会走路的啊。我说：啊，是一个可恶的巫师把我变成这样的。哦，可恶的巫师。红鸠鸟总算是住了进来。我那鹿角成了漂亮的房子，动物们议论纷纷，看，会跑的树。角上住着四只鸟是啊，我是一只幸福的小鹿，因为我有一对温暖的角，因为我的角上住着四个小精灵。
我是一只小鹿，一只幸福的鹿，一只有着温暖的角的鹿，一只有
着四个小精灵的鹿，一直有着温暖之心的鹿。
作文十：《编童话故事作文》2000字
编童话故事作文
编童话＞故事作文（一）
小时候，我经常去妈妈办公室写作业。一次，我和表妹一起在那里写作业，妈妈一本正经地嘱咐我们：“写作业时不要发出声音，领导来了，发现你们就惨了。”妈妈说完就去隔壁办公室工作了。我学妈妈的样子一本正经地对表妹说：“如果听到有脚步声，我们就躲到桌子底下。”表妹看着我，点了点头。
过了一会儿，我听到了脚步声和说话声，迅速地说了声“躲”，我和表妹以迅雷不及掩耳之势“嗖”一声钻到了桌子底下。在桌底，我歪着脑袋看见：门打开了，这个“领导”见没有人，又走了。不过，这跟我想象中的领导有千差万别。我觉得领导应该西装笔挺，而这个“领导”带着一顶鸭舌帽，穿着运动衫，我想可能是个假领导。
这时，妈妈进来了，后面跟着“领导”。妈妈见我们没人了，就说：“咦，人呢？”我们连忙从桌底爬了出来，好奇地问：“他是谁啊？”妈妈说：“他是病人，奇怪吗？”我们愣住了，回过神来后，捧腹大笑起来。每每想起这童年趣事，我就会忍俊不禁。
编童话故事作文（二）
在一个阳光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游 ，在那里她认识了许多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔??
等到第二年春天，当小白兔再次来游玩的时候，她发现这里的天空、小河、草地都没有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不见了，小白兔坐在大树下伤心地哭了起来，这哭声传进了狐狸的耳朵里。这狐狸的舌头是有魔法的，每天晚上
８：００－９：００只要是被他用舌头卷起来的动物都会成为玩具或是他的盘中餐。可怜的小白兔也被这贪婪的狐狸抓走关了起来。现在还是早晨，狐狸不能对小白兔施展魔法，只好出去散步了。
小白兔看到同伴们都变成了玩具，有的甚至变成了狐狸盘中餐，自己却无能为力，更加伤心了。突然她发现唯有小黑兔还活着，小黑兔告诉小白兔，狐狸的实验室里有许多药水，其中一瓶最小的紫色药水能解除魔法。
小白兔迫不急待地对小黑兔说：“小黑兔，趁着狐狸还没回来，我们赶快去找解药吧！”“可是??”小黑兔为难地说。“可是什么 呀！你倒是快点说啊！”小白兔焦急地喊道。“可是那瓶药水被锁在＞保险箱里，虽然我知道密码，但是没有钥匙，照样打不开，而狐狸整天把钥匙带在身上，根本拿不到。”小黑兔说。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游时，蝴蝶仙子曾给她一根魔法棒，可以应付许多困难。于是，她对小黑兔说：“你等着，我去去就来。”说完，她将自己的身体缩小，然后变魔术似的又变出一个和自己一模一样的小白兔放在牢房里，就溜进了实验里。小白兔用魔法拿走了解药，恰在这时，狐狸回来了，小白兔又用魔法将狐狸制服了。
回到牢房，小白兔给每个被困的伙伴滴上药水，解除了魔法，最后大家齐心协力把可恶的狐狸烧死了。森林里又充满了欢声笑语。
团结就是力量，只要大家团结一心，就会取得胜利。
编童话故事作文（三）
春天到了，万物复苏，小鸟正站在刚刚长出嫩芽的柳树上唱歌。猫妈妈的心情好极了，因为她有了自己的心肝宝贝。
猫妈妈疼爱 地望着刚出生的小花猫，听着它“喵呜，咪呜”的叫声温柔地对小花猫说：“你这么可爱 ，就叫你‘喵咪咪’吧！猫妈妈刚说完，喵咪咪就“咯咯咯”地笑了，逗乐了一旁的猫妈妈。
日子一天一天地过去了，喵咪咪也＞长大了，可它就是太懒了，不愿出门。
这一天，阳光明媚，猫妈妈抚摸着喵咪咪，慈爱地说：“喵咪咪，今天阳光灿烂，我们出去晒晒太阳，活动活动筋骨，怎么样？”喵咪咪一听，摇摇头，说：“咪呜，不嘛，我还小，火辣辣的太阳会把我身上柔软的、光滑的毛给晒枯的。还是等我长大了再去吧！”猫妈妈无可奈何地摇了摇头，说：“好吧，我们不去晒太阳了，等你长大了再去。”
又过了几天，猫妈妈又对喵咪咪说：“喵咪咪，妈妈带你去小河边捉鱼，回家我们一起吃烤鱼，怎么样？”喵咪咪一听，摆摆爪子，说：“咪呜不嘛，我还小，小河里的鱼游得快极了，万一我一不小心，掉进水里该怎么办呢？还是等我长大了再去吧！”猫妈妈没有办法，只好叹了一口气，说：“好吧，我们不去小河捉鱼了，等你长大了再去。”
冬去春来，每当猫妈妈要带喵咪咪出门的时候，懒惰的喵咪咪总是不愿意，以自己还小为借口，结果长期闷在家里，身体一天不如一天，生了重玻一个飘着鹅毛大雪的早晨，当别人都躲在香香的被窝里睡懒觉的时候，猫妈妈抱着喵咪咪，急匆匆地来到了白兔医生的家。“咚咚咚”，白兔医生连忙开门。“哟，是猫妈妈呀。”“白兔医生，我家喵咪咪一早起来就晕倒了，您快给看看吧！”“嗯，我来看看。哎呀，您的孩子因为长期不出门而得了‘懒懒症’，情况不大妙呀。”“啊，那怎么办？”“没关系，只要多喝开水，多到户外活动，病情自然会好转的。”猫妈妈谢过白兔医生，带着喵咪咪回家了。
喵咪咪按白兔医生的话，很快就康复了。从此以后，它再也不懒惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉鱼特别准，还结交了不少＞小伙伴呢。每当和小伙伴开心地玩耍时，喵咪咪都会自豪地说：“生命在于运动，做事要勤快，可不能懒惰，不然，可是会得‘懒懒症’的哦！”
