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作文一：《四年级松树的观察日记》21200字
四年级松?树的?观察?日记??
篇一?：?
观察?松树?日记? ?校园里?的植?物“?松树?”活??动日记芹?池中?心小?学五? ?
（２?）班张?诗雨? ?指导教?师：? ?
燕晓霞?２０?１７?年?１０?月９?日 ?星?期二 ?晴 ?今天下?午二?节课?后，?我们?在?老师的?带领?下来?到校?园，?准备?观察?校园?里的?植物?。? ?
校?园里的植??物可多啦?，有?南天?竹、?白三?叶、?小叶?女贞?、松?树、?冬?青、法?国梧?桐等?。这?里面?最高?大的?要属?松树?了，?于是?我就?想起??关于松?树的诗?句“?大雪?压青?松，?青松??挺且直。?”对?松树?油然?而生?一种?敬意?，?所以决?定今?天就?先来?观察?它。? ?
我围?着松?树仔?细地?看了?一圈?。松?树的?枝干??是棕褐色?的，?树皮?很粗??糙，虽然?长得?不粗?壮，?但是?非常?结实?，给?人一?种很?有力??的感觉。?松枝??是一簇一?簇的?，上?面长?满了?密密?麻麻?墨绿?色的?像针?一样?的叶?子，??有点?像小刺猬?，摸?上去?很扎?手。?我惊?讶地?发现?，松?树上?还挂?了一?些可?爱的??松果?呢～爷爷?家生?炉子?时就?是用?它们?来生?火的?～我?把我?观察?到的?都详??细地记在?了小??本子上，?因为?老师?说过?，以?后我?们还?要给?校园?的植?物制??作名片呢?，到?时候?观察??记录就要?派上?用场?了，?所以?今天?一定?要记?详细??点儿。? ?
晚上回?到家?，我??想起老师?讲过?松、?柏、?竹称?为岁?寒三?友，?于是?一?个问题?闪入?我的?脑海?：?
?“松树冬?天为?什么?不落?叶呢?，”?于是?我决?定到?网上?查一?下。?有了??电脑就是?方便??啊，很快?就有?答案?了：? ?
原来松?树的?叶子?像针?一样?细细?的，?这样?需要?的水?分就?比大?的叶?片?少得多?，加?上松?树的?叶子?上有?一层?蜡质?的膜?，可??以避免水?分蒸?发，?所?以，它?不落?叶也??可以过冬?。? ?
当然松?树也?要落?叶的?，只?是别?的树?一年?换一?次叶?子，?它们??要三?年、五年?换一?次。?我又?弄明?白了?一个?问题?，下?节课?我要?拿这?个问?题考??考老?师和同学?们。? ?
在网?上，?我还?了解?到更?多关?于松?树的?知识?。松??树的用途?可大??了，?它是绿化?先锋?，是?净化?空气?的高?手，?而且?无论?条件?再艰?苦，?它都?能生??长。?长大成才?的松?树，?可以?据成?木板?来制?作家?具门?窗，?还可?以加?工成??胶合板，?流下??来的松脂?还可?以加?工成?松节?油，?松节?油还?有药?用价?值。??松树的叶?子、?根、?树皮??和松果也?同样?大有?作用?，松?针可?以提?纯芳?香油?，看?似粗?糙的?树根?、树?皮和?松果??，经过工?人师?傅的?手，?还可?以变?成一??件件精致?美观?的工?艺品?呢。? ?
今天?我了??解到许多?关于?松树?的知?识，?下节?交流?课上?我一?定把?这些??读给我的?同学?听。?综合??实践课真?像老?师说?的那?样，?能学?到许?多书?本上??没有的知?识，?我喜?欢上?这样?的课??。明天课?外活?动我?的下?一个?观察?目标??就是法国?梧桐?，我?一定?好好?观察?，争?取有??更多的收?获。? ?
学生?自评?：?
通过??这次观察?，我?的收?获很?多，?了解?了书?本上?没有?的知?识，?同时??也明白了?要想?获得??更多的知?识，?必须?勤动?手、?动脑?。我?相信?通过?我的??努力，我?会更?棒的?。? ?
家长评?价：? ?
我的孩?子在?这次?综合?实践?活动?中长?大了?，她?有了??自己的思?想，?不?懂得问?题勤?于问?家长?以及?查找?资料?，我?希望?学校?多举?行活?动，?这对?孩?子来说?是很??好的锻炼?机会?。谢?谢，?老师?～教?师评?价：? ?
“好记?性不?如烂?笔头?”。?日记?中把?自己?观察?到的?详细?的记?录下??来，并动?手查?找资?料弄?懂了?松树?冬天?为什?么不??落叶，了?解了?松树?的用??途，结尾?处还?告诉?大家?下一?个观?察的?对象?。相?信在?你的?坚持?下，?写作??水平会大?大提?高。?篇二?：?
我的?观察?日记? ?我的观?察日?记? ——?常张?寄宿?制小?学科?技实?践活?动?方案? 【指?导思?想】? ?众所周?知，?我们?的孩?子在?日渐?丰富?的电?子文?化的??冲击下，?动手?能力?、观?察能?力、?发现?能力?、实?践能?力却?在慢?慢退?化。??甚至是网?络成?为了?他们?获取?知识?的唯?一途?径，?手指?轻轻?一点?，知?识信??手拈来。?所以?我们?要想?让孩?子插?上高?科技?的翅?膀，?有所?研究?发现?，有??所发明创?造，?就必?须要?教给?学生?一种?对未?知世?界的?探索?精神?，亲?自去??发现去体?验的?获取?知识?的能?力。?再有?就是?新一?轮的?课改?精神?告诉?我们?，学?科之?间的?综合?联系?很重?要。?让学?生在?一系?列观?察活?动中?以日?记、??图表的形?式记?录整?个过?程，?并从?中获?得体?验，?获得?成功?。就?像昆?虫学??家法布尔?一样?，成?为科?学家?的同?时也?成就?了文?学巨?献。?举行?这样?的活??动目的就?是让?我们?的学?生用?自己?的眼?睛去?观察?发现?、用?自己?的双?手去??记录、用?自己?的思?维去?想象?、用?自己?的行?动去?接近?科学?、走?进科?学神??秘的世界?、感?受科?学的?魅力?。? ?
【课题?背景?】? 语文?学科?中要?求学?生写?观察?日记?、《?我的??发现》这??样的作文?，为?了不?只是?让学?生照?搬照?抄，??或者不只?是教?师空?口讲?道理?；结?合各?个年?级科?学学??科丰富多?彩的?内容?，以?及我?校掀?起的?科技?创特??色校?活动，特?制定?《我?的观?察日?记》?科技?实践?活动?方案??。 ?
【活动?目标?】? ?
１、通?过本?次活??动，让学?生掌?握一?定的?科学?小知?识、?认识??到身边即??可以学到?科学?知识?的浅?显道?理。??
２?、通过?发一?次豆?芽、?养一?盆属?于自?己的?植物?或者?养一?只小?动物?，?认真记??录一次一?周天?气变?化情?况，?认真?观察?校园??某一植物?季节?的变??化，并写?好观?察日?记、??做好相关?记录?等活?动培?养学?生动?手操?作、??实践?的能力，?观察?能力?，以?及用?文字?图表??记录的能?力。? ?
４?、通过?学生?亲自?动手?参与?活动?，培?养学?生的?团体?合作?意识?，让?学?生感受?到与?他人?合作?、交?流的?乐趣??。 ?
５、初?步体?会亲?自动?手后?获得??知识的成?就感?。? ?
【活动?计划?】? ?
１、活?动时?间：?我的?发现?》这?样的??作文，为?了不?只是?让学?生照?搬照??抄，或者??不只是教?师空?口讲?道理?；结?合各?个年?级科??学学科丰?富多?彩的??内容，以?及我?校掀?起的??科技创特?色校?活动?，特?制定?《我?的观?察日??记》?科技实践?活动?方案?。? ?
【活动??目标】? ?
１、通?过本?次活?动，?让学??生掌握一?定的?科学?小知?识、?认识?到身?边即??可以学到?科学?知识?的浅?显道?理。? ?
２?、通过?发一?次豆?芽、?养一?盆属?于自?己的?植物?或者?养一?只小?动物?，?认真记?录一?次一??周天气变?化情?况，?认真?观察?校园?某一?植物??季节的变??化，并写?好观?察日?记、?做好?相关??记录等活?动培?养学?生动?手操?作、?实践??的能?力，观察?能力?，以?及用?文字?图表?记录?的能??力。 ?
４?、通过?学生?亲自?动手?参与??活动，培?养学?生的?团体?合作?意识?，让?学?生?感受到与?他人?合作?、交?流的?乐趣?。? ?
５、初?步体?会亲?自动?手后?获得?知识??的成?就感。? ?
【活动?计划?】? ?
１?、活动时?间》?——?种黄?豆? ２０?１７?年?４月?２日? 星期?一? 天气?：?
?阴 今天?，我?和妈?妈去?买了?很多?黄豆?，分?别种?在水?里、?土里?、湿?的?棉布上?。我??想： ?
这一定?能成?功～?我每?天都?去看?它，?希望?它快?快发?芽～? ２?０１?７?年４?月３?日 ?星期二? ?天气：? ?
阴 ?今天早?上，?妈妈?赶紧?叫我?起床??，我揉揉??爱睡的眼?睛，?说：? ?
“妈妈?，干?什么?呀，?”妈?妈兴?奋地?说：? ?
“孩子?，我?们辛??苦种的黄?豆终?于发?芽了?～”?我高?兴地?从床??上爬下?来～? ２０?１７?年?４月?４?日 星期?三? 天气?：?
?雨 昨天??，我发现?黄豆?芽啦?～我?走近?一看?：?
小芽?儿尖?尖的?，很?像刚?出生?的宝?宝，?多么?可爱??呀～我非?常喜??欢～?我一定会?好好?照顾?它的?～? ２０?１７?年?４月?５日星?期四?? 天气：? ?
晴 ?今天，?我去?阳台?一看?，我?种的?黄豆?已经?长高?啦～?小芽?儿绿?绿的?，两?片小?叶子?很像?小鸟?自由?飞翔?的翅?膀。?我看??以后，觉?得很?自豪?～篇??三： ?
观?察日记? 观察?我最?喜欢?的小?文竹?? 我?家的阳台?有很?多盆?美丽?、有??名的花。?但是??阳台一角?的最?小的?、最?不起?眼的?文竹?却是??我最喜欢?、最??珍惜的植?物。? ?
文竹?刚生??出叶子的?时候?颜色?是嫩?绿的?，她?逐渐?长大??，颜色就?变成??翠绿的。?叶上?稍微?带点?黄。??把她看得?大一?些，?就好?象秋?天的?枫叶?那般??美丽。? ?
文竹的?枝干?是嫩?绿的?，下?面的?颜色?是棕?色中?稍带?点绿?。枝?干上?有?一个个?的枝?节，?越往?上就?越嫩?，到?了叶?尖儿?的时?候，?就一?点绿?都差?不?多看不?见了?，只?有一?点点?的黄?。叶?子往?左右?两边?伸开??，叶子精?细得?就?象一根?根银?针一?样。?谁也?想不??到这么美?丽的?植物?竟然?是大?自然?制造?的?呢，? 无论?严寒?，还?是酷?暑。?无论?刮风?，还?是下?雨，??文竹还都?是那?么坚??强不息、?坚韧?不拔?。文?竹—?向是?我们?做人?的好?榜样?。刮?风，?只会?把文??竹刮得更??加柔美；?下雨?，只?会把?文竹?冲得?更加?美丽?。无?论遭?遇到?什么?，都?不能?抵挡?得了?文竹?那坚?忍不?拔的??精神。? ?
观察小?区里?的植?物? 今天?晚上??我在小区?散步?，想?到科?学老?师布?置的??作业，我?决定?从“?科学?”的?角度?来观?察小?区里?的各?种植?物。??
我们?小区?的植?物都?是宁?波典?型的?品种?，主?要有??四大类：? ?
乔木、?花卉?、草?本植?物和?菌类?。乔?木有?：?
散发?阵阵?香气?的香?樟；?被誉?为活?化石?的银?杏；?象征?高洁?的松?树；??花儿可以?泡茶?的桂??花树；还?有不?起眼?的歪?脖子?榆树?屹立?在主?干道?两边?。小?区里?四季?花开?不断?。它?们是?：?
春天?开放?的映?山红?和紫?藤；?夏天?开的?栀子?花和??紫薇；秋??天，?不算?高大的桂?花树?也来?凑热?闹；?茶花?有两?种：? ?
一种是?春天?开放?的，?长得?比较?高大?；另?一种?是冬?天开?放的?，长?得?比较矮?小，?只有?一尺?高；?还有?就是?月季?花，?每个?月都?开放?。? ?
小?区里面最?不引?人注?意的?就是?那些?草：? ?
大片的??草坪都是?人工?种植?的；?还有?一些?是野?草，?他们?生命?力顽??强，随遇?而安?。我?认识?的有?车前?草和?三叶??草，还有?一些?我不?认识?。? ?
小区里?还有?一种?特殊?的植?物—?世界?上最?小的?房子?“蘑?菇”?。尤??其是一场?小雨?以后?，草?丛中?，大?树底?下，?你会??发现许许?多多?的小?蘑菇?。? ?
小区里?，大?部分?植物?都是?长绿?的。?这些?树和?花的?叶子?表面?都像?涂?了一层?蜡，?油光?光的?。只?有银?杏树?是落?叶植?物。?一到?秋天?它的?叶子?就?变黄了?落下?来。?所有?的野?草都?是一?年生?草本?植物?，到??了秋天它?们就?都?枯死了?。? ?
通过观?察，??结合科学?书，?我学?到了?不少?知识?。大?自然?真奇?妙啊?～? ?观察蚂蚁?? 我们平?常见?到的?蚂蚁?身长??大约１?—２?厘米，?全身?黑色?或棕?色，??身体分为?头、?胸、?腹三?部分?，有?一对?长长?的触?角和?六条??细长的腿?，它??的腿就像?六根?黑色?的带?子支?撑着?蚂蚁?的身?体。?我曾?经看?到一?则科?学小??故事，说?蚂蚁??从高空掉?下来?也不?会死?。因?为蚂?蚁从?高空?落下?来的?时候?，它?的六?条腿?都张?开，?减慢?了下?落的?速度??，所以它?就不?会被?摔死?了。??看来它们?也会?利用?降落?伞方?法，?多聪?明的?蚂蚁?啊～?别看?蚂蚁?长得?不引??人注目，?但它?是我?最喜?欢的?小动?物。?我觉?得它?是一?种令?人不?可思?议的??动物。? ?
妈妈曾?经给??我讲过一?个关?于蚂?蚁的?故事?，说?蚂蚁?遇到?森林?大火??时，它们?会聚?集起?来抱?成一?团，?变成?一个?巨大??的蚂蚁球?从山?上往?下滚?，在?滚动?的过?程中?，外?面的?蚂蚁?被大?火烧?得劈?劈啪?啪地?响，?被烧?死后??不断?地掉落下?来，?蚂蚁?球越?来越?小，?但最?终总?会有?蚂蚁?能成?活下?来，??蚂蚁就是?依靠?这种?牺牲?自我?的方??式使蚂蚁?家族?得以?存活?下来?的。?听了??这个故事?后，?我更?加喜?欢它?们。?也更?喜欢?去观?察它?们。? ?
?一次，我?把面?包渣?放在?离蚂?蚁洞?穴不?远的?地方?，一?只蚂?蚁发?现了?，它?先是?用腿?试探?一下?面包?，又??围着面包?转了?两圈?，好?像在?说：? ?
真幸运?，这??家伙好大?哟，?我得?赶快?回家?报信?去，?于是?它沿?着来?路?回去，?蚂蚁?钻进?窝后?不久?，就?会出?来几?只蚂?蚁，?沿原?来的?路线?向有?面?包的方?向爬?去，?爬到?半路?，有?的蚂?蚁会?转回?去，?在路?上碰?到别?的蚂??
蚁，它们?会用?触须?交谈?。因?为面?包较?大，?不一?会儿?，从?蚂蚁?窝到?面包??之间就来?了一?个蚂?蚁“?军团??”。看得?我目?瞪口?呆。?真实?让人?难以?想象?。? ?
蚂蚁真?实一?种神?奇得?小动?物，?我很?喜欢?它? 观察?小乌?龟? 一个?周末?，小?姨给?我带?来了?两只?小乌?龟，?真让?我喜?出望?外，?我没?有多?想就?给两??个可爱的?小家??伙取名为?聪聪?和小?智，?欢喜?不已?的我?在屋?里直?嚷：? ?
“我家?又添?了两?个小?成员?喽?！” ?小乌?龟的?样子?真让?人喜?爱，?那长??在头上的?两只?小眼?睛滴?溜溜?直转?，显?得特?别机?灵?；它们?背着?坚硬?的墨?绿?色外壳?，大?约有?２４?块，?看上?去颇?像古?代战?士的?盔甲?；?乌龟的?四肢?又短?又?粗，爬?起来?慢吞?吞的?，一?摇一?摆的?，真?像一?位大?腹便?便的?将军?在走?大?方步呀?！ ?它们?一来?就住?进了?我家?那搁?置已?久的?玻璃?鱼缸?里。?才挪?了地??的小家伙?好像?还没?有完?全适?应新?环境?，不?怎么?动弹?，看?上去?有些?闷闷??不乐。我?赶紧?取来?饭菜?放进??鱼缸，但?它俩?并不?领情?，根?本不?理会?。这??时，只听?妈妈?说：? ?
“乌龟?是肉?食动?物，?才不?会吃?饭菜?呢。?”我?伸伸?舌头??，连忙从?厨?房里拿?来肉?放在?小乌?龟旁?边，?小东?西好?像闻?到了?香味?，立?刻探??出头来?享受美?食，?唯恐?落后?。看?到这?，我?松了??口气，便?好奇?地伸?出手?去捉?它?们，可?手刚?触到??它们的背?，它?们便?像受?到惊?吓似?的立?刻把?头、?脚、?尾?巴缩进?了壳?儿里?，我?想：? ?
“好个?小家??伙，你究?竟是?机警?还是?胆小?呢?？” ?乌龟?最爱??吃肉了。??我为它俩?举行?了一?嘲抢?肉大?赛”?。我?把一?块肉?用细?绳系?好，?将系?好的??肉那一头?提在?手中??，把肉放?进鱼?缸里?。两?只乌?龟一?见肉?来，?便上?前来??抢，互不?相让?，谁?也不?愿放?弃享?受美?味的?机会??。经过一?番激?烈的?争夺?，小?智将?肉从?细绳?上拉?了下?来，?并急?忙把?肉拖?到一?边，?独自?享用?。看??
着小智津?津有?味的?样儿?，再?看一?旁垂?头丧??气和垂涎?欲滴?的聪?聪，?我不??禁哈哈大?篇二??：
观察?松树?日记?１５?０ ?校园?里的?植物?“松?树”?活动?日记?芹池?中心?小学??五
?（２）班?张诗?雨? 指导?教师?：?
燕晓?霞?２０１?７?年１０?月?９日? 星期?二? 晴? 今天?下午?二节?课后?，我?们在??老师的带?领下?来到?校园?，准?备观?察校?园里?的植?物。? ?
校园?里的?植物?可多?啦，?有南?天竹?、白?三叶?、小??叶女贞、?松树??、冬?青、法国?梧桐?等。?这里?面最?高大?的要?属松?树了?，于?是我?就想?起关?于松??树的诗句?“大?雪压?青松?，青?松挺?且直?。”?对松?树油?然而?生一?种敬?意，??所以决定?今天?就先?来观?察它?。? ?
我围着?松树?仔细?地看?了一?圈。?松树?的枝?干是?棕褐?色的?，树?皮很?粗?糙，虽??然长得不?粗壮?，但?是非?常结?实，?给人?一种??很有力的?感觉?。松?枝?是一簇?一簇?的，?上面?长满?了密?密麻?麻墨?绿色?的像?针一?样的?叶子?，有?点?像小刺?猬，?摸上?去很?扎手?。我??惊讶地发?现，?松树?上还?挂了?一些?可爱?的?松果呢?～爷?爷家?生炉?子时?就是?用它?们来?生火?的～?我把?我观?察到?的都?详?细地记?在了??小本子上?，因?为老?师说?过，?以后?我们?还要??给校园的?植物?制?作名片?呢，?到时?候观?察记?录就?要派?上用?场了?，所?以今?天一?定要?记详?细?点儿。? ?
晚上?回到?家，?我想?起老??师讲过松?、柏?、竹?称为?岁寒?三友?，于?是一??个问题闪?入我?的脑?海：? ?
“松树?冬天?为什?么不?落叶?呢，?”于?是我?决定?到网?上查?一下?。有?了?电脑就?是方?便啊?，很?快就?有答??案了：?
原来?松树?的叶?子像?针一?样细?细的?，这??样需要的?水分?就比?大的?叶片??少得多，?加上?松树?的叶?子上?有一?层蜡?质的?膜，?可以??避免水分?蒸发?，所??以，它不?落叶?也可?以过?冬。? ?
当然?松树?也要?落叶?的，?只是??别的树一?年换?一次?叶子?，它?们要?三年?、五?年换?一次?。我?又弄?明白?了一?个问?题，??下节课我?要拿?这个?问题?考考??老师和同?学们?。? ?
在网上?，我?还了?解到?更多??关于松树?的知?识。?松树?的用?途可?大了?，?它是绿?化先?锋，?是净?化空?气的?高手?，而?且无?论条?件再?艰苦?，它?都能?生?长。长?大成?才的?松树?，可?以据?成木?板来?制作??家具门窗?，还?可以?加工?成?胶合板?，流??下来的松?脂还?可以?加工?成松?节油?，松?节油?还有?药用?价值?。?松树的?叶子?、根?、树?皮和?松果?也同?样大?有作?用，?松针?可以??提纯芳香??油，看似?粗糙?的树?根、?树皮?和松?果，?经过?工人?师傅?的手?，还?可以?变成??一件件精?致美?观的?工艺?品呢?。? ?
今天我?了解?到许?多关?于松?树的?知识?，下??节交流课?上我?一定?把这?些?读给我?的同??学听。综?合实?践课?真像?老师?说的?那样?，能?学到?许多?书本?上?没有的?知识?，我?喜欢?上这?样的?课。?明天?课外?活动?我的?下一??个观察目?标?就是法?国梧?桐，?我一?定好??好观察，?争取?有更?多的?收获?。? ?
学生自?评：? ?
通过这?次观?察，?我的?收获?很多?，了?解了?书本?上没?有的?知识?，同??时也明白?了要?想获?得更?多的?知识?，必??须勤动手?、动?脑。?我相?信通?过我?的?努?力，我会?更棒?的。? ?
家长?评价?：?
我的?孩子?在这?次综?合实?践活?动中?长大?了，?她有??了自己的?思想?，不??懂得问题?勤于?问家?长以?及查?找资?料，?我希?望学?校多?举行?活动?，这?对孩??子来说是??很好的锻?炼机?会。?谢谢?，老?师～?教师?评价?：?
?“好记性?不如?烂笔?头”?。日?记中?把自?己观?察到??的详细的?记录??下来，并?动手?查找?资料?弄懂?了松?树冬??天为什么?不落?叶，?了解?了松?树的?用途?，结?尾处?还告?诉大?家下?一个?观察?的对?象。?相信?在你?的坚?持下??，写作水??平会大大?提高?。篇?二：? ?
松树的?风格??阅读答案? ?松树的?风格? ?阅读答?案? 我对??松树怀有?敬仰?之?心不自?今日?始。?自古?以来?，多??少人就歌?颂过?它，?赞美?过它?，把?它作?为?崇高品??质的象征?。? ?
你看它?不管?是在?悬崖?的缝?隙间?也好?，不?管是?在贫?瘠的?土地?上也??好，只要?有一??粒种子—?—这?粒种?子也?不管?是你?有意?种植?的，?还是?随意??丢落的；?也不?管是?风吹?来的?，还?是从?飞鸟??的嘴里跌?落的?，总?之，?只要??有一粒种?子，?它就?不择?地势?，不?畏严?寒酷?暑，?随处?茁壮?地生?长起?来。??狂风吹不?倒它?，洪?水严?不没?它，?严寒?冻不?死它?，干?旱旱?不坏?它。?它只??是一味地?无忧?无虑?地生?长。??松树的生?命力?可谓?强矣?～松?树要?求于?人的??可谓少矣?～这?是我?每看?到松?树油?然而?生敬?意的?原因?之? 一。? ?
我对?松树?怀有?敬意?的更?重要?的原?因却??是它那种?自我?牺牲?的精?神。??你看，松?树是?用途?极广?的木?材，?并且?是很?好的?造纸?原料?；松?树的?叶子??可以提制?挥发?油；?松树?的脂?液可?制松?香、?松节?油，?是很?重要?的工?业原??料；松树?的根?和枝?又是?很好??的燃料，?更不?用说?在夏?天，?用它?的枝?叶挡??住炎炎烈?日，?叫人?们在?如盖?的绿?荫下?休息?；在?黑夜?，它??可以劈成?碎片??做成火把?，照?亮人?们前?进的?路。?总之?一句?话，?为了?人类?，它?的确?是做??
到“粉身?碎骨?”的?地步? ?要求于?人的?甚少?，给?予人?的甚?多，?这就?是松?树?的风格??。 ?
１．“?我”?看到?松树?油然?而生??敬意的原?因是?什么?，、?自古?以来?，多??少人?就歌颂过?它，?赞美?过它?，把?它作?为崇?高品??质的象征?。? ?
２．?文中从?哪几?个方?面写?出松?树的?用途?，? ３．?本文?借赞??美松树赞?美了??什么人，? ４?．?你喜欢?松树?的什?么特?点，? ?
１．?生命?力强?，要?求于?人的?少，?自我?牺牲?的精?神。? ?
？要求??于人的甚?少，?给予?人的?甚多?，这?就是?松树??的风格。? ?
２．?松树?是用?途极?广的?木材??，并且是?很好?的造?纸原?料? 松树?的叶?子可??以提制挥?发油? ?松树的?脂液?可制?松香??、松节油?，是?很重?要的?工业?原料? ?松树的?根和?枝又?是很?好的?燃料?，更?不用?说在?夏天?，用?它的?枝叶?挡住?炎?炎烈日?，叫?人们??在如盖的?绿荫?下休?息；?在黑?夜，?它可?以劈??成碎片做?成?火把，?照亮?人们?前进?的路? ３?．?无私奉?献，?默默?无闻?的人? ?
１．??文章的中?心句?是：? ?
我对松?树怀?有敬?仰之?心不?自今?日始?。自?古以?来，?多少?人就?歌颂?过?它，赞?美过?它，?把它?作为?崇高?品质??的象征。? ?
２．?我对?松树?怀有?敬意?的原??因是：?
？松?树的?生命?力可?谓强?矣? ?
？松树?要求?于人?的可?谓少?矣? ?
？ ?那种自?我牺?牲的?精神? ３?．?缩句：? ?
我对松?树怀?有敬?意? ?
１．?文章的?中心?句是?：?
要求?于人?的甚?少，??给予人的?甚多?，这?就是?松树?的风?格。? ?
?２．我对?松树?怀有?敬意?的原?因是?：?
？生?命力?顽强? ?
？坚?韧不?拔? ?
？? 无私奉?献篇?三：? ?
观察日?记我?家的?宝贝? ２?０１?７?年１０?月?６日? 星期?三? 天气?晴? 我家?有一??对泥塑，?是我?家的??“传家宝?”。?出于?好奇?，一?有空?我就?跑去?看一?下。? ?
这两?个泥?塑不?重，?也就?一个?两三??千克重。?它们?是两?棵泥?塑松?树，??经过了大?约十?多年?的风?侵雨?蚀，?已经?有看?许多?处裂?缝，??却始终保?持着??挺拔的身?姿。? ?
其中?的一?棵泥?松树?长相?十分?奇特?。它?的顶?端已?经破?裂了??。你们想?：?
泥塑?的颜?色应?该是?褐色?的呀??，可这棵?泥塑?松树??却像染了?色似??的，?隐隐约约?地能?看到?一些?黄绿?色。?阳关?斜照?过来?，花??盆上的龙?像跳?进了??金色的燃?料里?，? 通体??呈现出金?黄色?，真?不敢?相信?这竟?是泥?塑工?艺品?。?另一棵?松树?特别?精美?，就?连叶?子上?的一?个芝?麻那?么的?的黑?色小?虫子?都?能看得?一清?二楚?。叶?子一?根一?根的?，叶?尖的?纹理?清晰??可辨。靠?近看?，?叶子似?乎在?风中?轻微?摆动??呢～ ?盆上有?一副?对联?，上?联是?：?
风中?送来?龙一?对；?下联?是：? ?
松里含?着花?半朵?。看?着这?幅对?联，?我陷?入了?沉思?：?
下联?说的?“松?里含?着花?半朵?”，?可这?花在?哪儿??呢，我把?泥塑?里里??外外、上?上下?下搜?索了?一番?，也?没见?到半?朵花?的影?子。?今天?我还?真不??信我找不?到你?。我?气呼?呼地?想。?这朵?花究?竟藏?在哪?里呢?，会?不会?藏在??送树里，?对联?里不??是说“松?里含?着花?半朵?”，??实践出真?知，?说干?就干?，我?拿来?小刀?细细?地刮?起松?树皮?来。??就在我快?刮到?顶部?时，?终于?看见??了半朵还?没做?完的?花。?这下?我明?白这?句诗?的意?思了?，原??来这朵花?要我??
自己去发?现啊?～宝?贝就?是宝?贝，?它们?是我?爷爷?的爷?爷花?了一?百二?十钱??买来的。?做这?个工?艺品?的人?还真?独具??匠心啊～? ?我想把?他们?用陶?泥修?补?起来。?我把?美术?学具?袋里?的陶?泥弄?成小?碎块?，都?一一?捏成?小细?条，??然后小心?翼翼?地填?进裂?痕里?，轻?轻地?压一?压，?一道??裂缝就修?不好?了。?为?了让它?更美?观，?我突?发奇?想，??还要把这?两棵?松树?都涂?上颜?色。?我拿?出?水粉颜?料，??挤到调色?盘里?。我?用深?绿色?代表?它的?葱郁?；用?深褐?色证?明?它年逾?古稀?；把?白色?涂满?了盆?身，?用金?色突?出龙?的高?贵?？？?我咬着?舌尖?；眯?着眼?睛，?上下?打量??着松树，?一点?点地?上色?。半?个多?小时?过后?，一??棵彩塑松?树就?形成?了。?看着?自己?的“?杰作?”，?我不?免有?点得??意。 ?
这个?宝贝?让我?发现?了它?独特?的美?，我?会好?好珍?藏的?。? ?
花园小?学四? ?
（３?）班? 张文?倩? 我的?小书?包? ２０?１７?年?１２?月６?日 ?星期二?天气?晴? 自?从上学?后，?我的?书桌?里就?来了?一个?“客?人”?，它?就是?我的?小书?包。? ?
我的??小书包可?漂亮?了。?瞧～?它全?身披?着一?件“?外套?”，?蔚蓝?蔚蓝??的，好似?一片?蓝莹?莹的?海水?。上?面还?有一?只雪??白的小狗?，身?边围?绕着??许多英文?字母?，好?像这?只小?狗是?英文?教师?似的?。书?包的?两侧?有两?个袋??子，用来?装水??壶、雨伞?之类?的东?西。?我每?天背?着它?上学?，真?帅气?。? ?
每天早?晨，?我就?背着?小书?包来?到学?校；?到了??教室，就??把它放进?宽?大的课?桌里?。有?时它?“吃?”得??太“胖”?了，?怎么?塞也?塞不?进课?桌里?。?唉～看?样子??得给小书?包减?减肥?了，?不然?连桌?子都?要被?撑破?了。?上课??了，小书?吧就?跟着?我一?起上?课；?我读?书，?小书?包也??跟着我一?起读?书；??我出去玩?耍，?小书?包就?在书?桌里?呼呼?大睡?。怎?么睡?它也?睡不?够，?只有??上课铃响?了，?它才??会迷迷糊?糊地?醒来?，只?不过?一上?完课?，又?继续?睡觉??去了，可?真是?超级?懒汉?啊，?真令?我佩?服得?五体?投地?呢～??放学了，?小书??
包陪着我?回家?去。?我一?开始?做作?业，?小书?包又?开始?履行?它的?另外?一个??职责—当?我的?靠垫?。如?果我??要坐什么?作业?，就?从小?书包?那圆?滚滚?的肚??子里把作?业拿?出来?。做?好之?后，?又把?一本?本书?放进?去，??算是给它?吃东??西了。等?我把?书塞?完，?它又?变得?胖嘟?嘟的?了。?有一?次，?我放?学回?了家?。因?为回?来得??早，作业?也少?，把?小书?包随?便往?家里?一放?，就?出去?玩了?。一?直等?到天?黑，?我才?乐淘?淘地?回到?家。??一看，啊?，我?的书?包不?翼而??飞了～我?这里?找找?，那?里找?找，?翻箱?倒柜?。所?过之?处，?到处?一片?狼藉??，但还是?没见?到小?书包?的踪?影。?我心?想：? ?
难?道小书包?长翅?膀飞?走了?不成?，我?不禁?焦急?起来?：?
没了?小书?包，?我就?不能?做作?业了?，这?可怎?么办??啊？想到?这里?，眼?泪?吧嗒吧?嗒地?流了?下来??。我用衣?袖使?劲地?抹着?泪水?。突?然，?我看?（?转?载于：?观察松?树日?记?１５０?）?见被子?底下??露出一点?点蓝?色。?走近?一看?，原?来就?是?我的小??书包啊。?没想?到，?小书?包还?会跟?我捉?迷藏?呢。? ?
现在?，我?和小?书包?可是?形影?不离?的好?朋友?。如??果没有小?书包??，我?可就寸步?难行?了。? ?
花园?小学?四?
（?３）班? ?高毅帆? ?鸭子? ２０?１７?年?１１?月２６?日星?期六? ?天气晴? ?我家有?几?只可爱?的大?鸭子?。这?些打?鸭子?的的??样子傻乎?乎的?：?
一双?又圆?又大?的眼?睛看?起东??西来呆呆?的，?一动?也不?动；?一张?扁平??扁平的大?嘴巴?，一?张嘴?就“?嘎嘎?嘎”?地叫?；一?个笨?重无?比的??身子，却??只靠两只?红色?的扁?脚掌?来支?撑；?最有?趣的?是两?个圆?孔似?的鼻?子长?在“??鸭先生”?那皱?巴巴??的嘴巴上?，滑?稽极?了。? ?
鸭子?的个?性很?古怪?。肚?子饿?的时?候，?如果?你不?给它?吃东?西，?它就??会“?嘎嘎嘎”?地围?着你?的脚?脖子?一直?叫，?甚至?一边?还用?嘴巴?啄啄?你的??
裤管，烦?得你?飞吧?食物?给它?吃不?可。?它呀?，就?是靠??这种方法?来“?骗吃??骗喝”的?。? ?
鸭子有?时也??很淘气。?你要?去赶?它走?，它?就是?偏偏?不走?。当?你不??去赶它的?时，?它就?东奔?西跑?，让?你找?也找?不着?。有?时你?伸出?手想?摸摸??它，它却?飞快?地跑?走了?，一?会儿?就消?失得?无影?无踪?。? ?
瞧，瞧?～大?公鸭??和母鸭打?起来?了。?母鸭?摇着?肥嘟?嘟的?身体?向前?一?冲?，一跳，?嗨～?真没?想到?它那?毛茸?茸的?身子?居然?以迅??雷不及掩?耳之?势?压在了?大公?鸭身?上。?嘻嘻?，那?只大?公鸭?被母?鸭当?马骑?了。?这对?公鸭?来?说可是?极大??的侮辱。?它似?乎发?火了?，在?地上?疯狂?地乱?跳。?好不??容易才?把那只?肥大?的母?鸭折?腾了?下来?，于?是公?鸭退?避三?舍，?逃离?了母?鸭，?远?远地一?边逍?遥去?了。??我喜欢这?些有?趣的?大鸭?子。?它们?带给?我许?多的?快?乐，让?我也?好想?当一?只和?他们?年龄?相仿?的鸭?子，?自由?自在?在水?中嬉??戏。 ?
２０?１７?年?１２?月３?日星期?六? 天气?晴? 今天?，大?鸭子?们好?像要??“组团”??去小溪里?打仗?。出?于好?奇，?我也?和它?们一??起去了小?溪里?。刚?到小?溪边?，就?见一?只只?大公?鸭相??继“扑”?进水?里，?溅起?许多?水花?，弄?得我?满身??都是?水。快看?，快?看，?它们?开打?了。?在激?烈的?战役?中，??他们自觉?地分??成了两队?，一?队以?白鸭?子为?首，?暂且??叫它白队?；一?队以?水鸭?子为?首，??就叫它黑?队吧?。黑??队先发起?了第?一轮?进攻?，白?队似?乎一?时没?有察?觉，??被黑队打?湿了?身子?。白?队虽?然有?“旱?鸭子?”的??美誉?，可也不?甘落?后，??全队一起?齐心?协力?像黑?队回?击。??就这样，?黑白?两队?一起?泼起?水来?，就??像傣族的?泼水??节那么热?闹。?两道?水柱?相接?，全?向岸?边泼?了了?过来??，弄?得我全身?上下?湿淋?淋的?，整?个一?个落?汤鸡?。我??一时兴起?，索?性加?入了??他们的队?伍，?也不?管自?己是??哪个阵营?的，?闷头?打起?水仗?来。?这样?一来?
，人?鸭混?战，?鸭毛?飞得?满地?都是?，倒?处是??鸭子“嘎?嘎”?的叫?声，?此起??彼伏，热?闹非?凡，?整条?小溪?被我?们搅?得天?翻地?覆。? ?
从此??，鸭子成?了我?的“?战友?”，?看到?鸭子?，就?觉得?亲切?。篇?三：? ?
小学生?观察?日记?观察?植物?日记?大全? ?小学生?观察?日记?观察?植物?日记? ?观察我?最喜?欢的?小文?竹日?记? 我家??的阳台有?很多?盆美?丽、?有名?的花?。但??是阳台一?角的?最小?的、?最不?起眼?的文?竹却?是我?最喜??欢、最珍?惜的?植物?。? ?
文竹刚?生出?叶子?的时?候颜?色是?嫩绿?的，?她逐?渐长?大，?颜色??就变成?翠绿的?。叶?上稍?微带?点黄?。把?她看??得大一些?，就?好象?秋天?的枫?叶那?般?美丽。??
文竹?的枝?干是?嫩绿?的，?下面?的颜?色是?棕色?中稍??带点绿。?枝干??上有?一个个的?枝节?，越??往上就越?嫩，?到了?叶尖?儿的?时候?，就?一点?绿都?差不??多看不见?了，?只有?一点?点的?黄。?叶子??往左右两?边伸?开，?叶子?精细?得就??象一根根?银针?一样?。谁?也想?不到?这么?美丽?的植?物竟?然是??大自然制?造的??呢， ?无论严?寒，?还是?酷暑??。无论刮?风，?还是?下雨?，文?竹还?都是?那么?坚?强不息?、坚?韧不?拔。?文竹?向是?我们?做人?的好?榜样?。刮?风，?只会?把文?竹?刮得更?加柔?美；?下雨?，只?会把?文竹?冲得?更加?美丽?。无?论遭??遇到什么?，?都不能?抵挡?得了?文竹?那坚?忍不??拔的精神?。? ?
观察小?区里?的植?物日?记? 今天?晚上?我在?小区?散步?，想?到科?学老?师布??置的作业?，我?决定?从科?学的?角度?来观?察小??区里的各?种植?物。? ?
我们?小区?的植?物都?是宁?波典?型的?品种?，主?要有??四大类：? ?
乔木、?花卉?、草?本植?物和?菌类?。? ?
乔木有??：
散发?阵阵?香气?的香?樟；?被誉?为活?化石?的银?杏；??象征高洁?的松?树；??花儿可以?泡茶?的桂?花树?；还?有不?起眼?的歪?脖子?榆树?屹立?在主?干道?两边?。? ?
小区里?四季?花开?不断?。它?们是?：?
春天?开放??的映山红?和紫?藤；?夏天?开的?栀子?花和?紫薇?；秋?天，?不算??高大的桂?花树?也来?凑热?闹；?茶花?有两?种：??
一种是?春天?开放?的，?长得?比较?高大?；另?一种??是冬天开?放的?，长?得?比较矮?小，?只有?一尺?高；??还有就是?月季?花，?每个?月都?开放?。? ?
小区里?面最?不引?人注?意的?就是?那些?草：? ?
大片的?草坪?都是?人工?种植?的；?还有?一些?是野?草，?他们?生命??力顽?强，随遇?而安?。我?认识?的有?车前?草和?三叶?草，?还有?一些?我不?认识?。? ?
小区里?还有?一种??特殊的植?物世?界上?最小?的房?子蘑?菇。?尤其?是一?场?小雨以?后，?草丛?中，?大树?底下?，你?会发?现许?许多?多的?小蘑?菇。? ?
小区?里，?大部?分植?物都?是长??绿的。这?些树?和花?的叶?子表?面都?像涂??了一层蜡?，油?光光?的。?只有?银杏?树是?落叶?植物?。一?到秋?天它??的叶子就??变黄了落?下来?。所?有的?野草?都是?一年?生草?本植?物，?到了?秋天?它们?就都??枯死了。?通过?观察??，结合科?学书?，我?学到?了不?少知?识。?大自?然真?奇妙??啊～ ?观察邻?居的?大枣?树日?记? 我的?邻居??家有一棵?又大?又高?的枣?树。?我?发现它?是由?树干??、树叶和?树根?三部?分组?成的?。听?爸爸?说它?的周?长有?七?八十厘?米长?，我?一个?人还?抱不?过来?。它?的枝?干伸?出去?就像?一双?巨大?的?手臂。?每到?春天?的时?候，?枣树?开满?了绚?丽多?彩的?黄色?小花?，一?窜窜??挂在树枝?上，?格外?漂亮?。经?过一?些时?间的?变化??，小花结?出了?果子?。到?了?秋天枣?树上?的枣?子成??熟了，那?些一?颗颗?珍珠?似的?枣子?看起?来又?像满?天?的星星?，数?也数?不清?楚。? ?
到了?休息?天，?我就?和小?朋友?一起?去摘?枣子?。有?的用?棍子?打，?有的??用石头扔?，有?的胆?子大?的就?爬上?树摘?枣子?。赛?一颗?放到?嘴里?，又?脆又??甜，可好?吃了?～大?家从?摘枣?子中?寻找?乐趣?，大?家玩?得不?亦乐?乎。? ?
观察?无土?栽培?植物?日记? ?今年的?植树?节，?我尝?试用?一种?新的?栽培?方?法栽种?了一?盆爱?心草?。告?诉你?们，?那可?是无?土栽?培哦?～你?们一?定会??问： ?
不用土?，你?用什??么，水吗?，不?，我?用的?是当?今最?流行?的陶?碳球??栽培，它?的全?称叫?陶? 碳球?负离?子植?栽。??用陶碳球?栽培?的特?点是?干净?清洁?，与?水接?触后??会自然散?发负?离子?净化?空气?，还?有水?质净?化功??能，无菌??不长虫，?让植?栽美?化更?洁净?。怎?么样??，听起来?是不??是很诱人?呢，? ?开始?栽草啦??～我先把?绿、?白、?红三?种颜?色的?陶碳?球搭?配倒??进一个没?有破?碎?的小玻?璃容?器里?，加?水至?陶碳?球等?高，?让陶?碳球?完全?吸收?水份?，再?将?爱?心草的种?子均?匀地?撒在?陶碳?球上?，每?天浇?水一??次，注意?水份?保湿?，?接下来?，我?们就?尽情?期待?着这?些小?草发?芽、?长叶?吧～? ?第一天?，种??子静?静地躺在?陶碳?球上?，只?是觉?得体?积稍?微能??变大些，?再没?觉得?有什?么异??样，我有?些心?急了??。两天以?后，?三三?两两?的种?子开?始结?伴吐?出白??白嫩?嫩的小芽?了，?我好?兴奋?啊～?之后?，种?子大??面积发芽?，小?芽开?始慢?慢变??绿，到第?五天?的时??候，种子?已经?变成?长有?两片?叶子?的小?苗了?～可??以想?象出我的?心情?有多?激动?～? 现在?，过?了半?个多?月了?，我?的爱?心草?每天?都?在成长?，心??形的叶子?越长?越大?，白?色的?根须?越扎?越深?，它??每天都会?带?给我惊?喜，?带给?我快?乐。? ?
观察?仙人?掌日?记今?天一?大早?，屋?外就?狂风?大作?，呼?呼的?吹着?树叶??满天飞。? ?
奶奶?在门?前打?理着?她的?小菜?地，?我也?去帮?忙。?我看?到奶?奶先?前种??的许多花?都枯?萎了?，可?是却?有一?盆植?物还?是绿?的。?奶奶?说那?是仙?人掌?。仙?人掌?的样?子很?难看?，形?状像?人的?手掌?，黑?绿色?，表?面长?满了?细小??的尖刺，?那些?刺就?像仙?人掌?的长?矛，?保护?它不?被伤?害。?我在?电脑?上查??阅了仙人?掌的?资料?，知?道了?仙人?掌的?身体?是茎?，而?那些?刺是?它的?叶子?，就?是那?种形?状的?叶子?才保?护着?仙人?掌能?在恶?劣的?环境?下生?存。?世界??上的万物?真得?很神?奇，?它们?会随?环境?的变?化而?变化?，去?努力?适应?和生??存，我们?人类?不也?应该?有这?种精?神吗?，? 观察?植物?小霸?王日?记? 我去?年?自己种?的一?种植?物，?我也?说不?出名?字。?这株?植物??从刚冒出?一点?嫩芽?变?成了从?远处?看起?来好?像是?几株?，从?还是?一个?不起?眼的?小苗?变成?占满?了?整个花??盆。 ?
这小?植物?长得?可快?了，?几乎?是每?天长?一点??，天天长?，夜?夜长?。花??盆里本来?有很?多棵?可以?淋浴??阳光的植?物，?但是?自从?今年?六月?份，?那小??植物长出??来了以后?，其?它的?植物?便不?见天?日，?除了?原来?就比??小植物的??现在高的?植物?，其?它的?一个?接一?个死?了。??可见，这?小植?物有?多茂?盛啊?～我?叫它?植物?小霸?王。??
生活?中其?实有?很多?可以?观察?的东?西，?只要?留心??观察，那?些记?在脑??海里的东?西就?可以?变成?一篇?篇观??察日记。?如果?写得?好，?就可?以让?别人??产生迫不?及待??想去看一?看的?心理?。在?生活?中可?以观?察的?东西?触手??可及，如?果你?写不?出来?，那?就只?是因?为你?平时?没有??留心罢了?～? 观察?含羞?草?日记? 我一?直都?觉得?含羞?草很?神奇?，因?为它?是一?种会?害羞?的草?～前?几天??爸爸给了?我一?个惊?喜买?了一?盆含?羞草?给我?以满?足我?的好?奇心?。? ?
含羞草?的叶?子是?一串?一串?的，?看起?来好?像就?是一?大片?，但?仔细?地?看，你?会发??现它是由?许多?小叶?片组?成的?，小?叶片?成对?地铺?在茎??上，向?
相反的?方向?，好?像两?个好?朋友?在拉?着手?玩似?的。?它的?嫩红?色的?茎衬?着?那鲜绿?的叶?子，?就像?一个?朴素?而高?雅的?女孩?，真?秀丽?～? 含羞?草非?常有??趣，只要?你用?手碰?一碰?它的?叶子?，它?就命?令成??串的叶子?全部?合拢?起来?，好?像一?个害?羞的?姑娘?，又?好像?要把?一些?不可?告人?的秘?密藏?起来?一般?。为??什么含羞?草会?这样?呢，?难道?这就?是它?得名?的原?因吗?，在?我百?思不??得其解之?际，?爷爷?走过?来了?。我??把我的疑?问告?诉爷?爷，?他听?了笑?着说?：?
多好??学的孩子?啊～?他用?手摸?着我?的脑?袋说?，含?羞草?的叶?子和?叶柄??里面。? ?
有很多?水分?，当?人用??手摸它的?时候?，叶?子中?的水?分就?会流?到其?他?地?方，叶子?因为?失去?了水?分所?以就?向上??卷曲了。?相反?，如?果你?碰到?它?的叶柄?，下?面的?水分?流走?的多?，那?叶子?就垂?下头?来了?。哇?～爷?爷你?真?厉害，?竟然?知道?这么?多～?爷爷?狡猾?地笑?了。?原来?含羞??草害羞的?时候?不?单单是?向上?卷曲?的，?有时?还会??垂下头来?。我?恍然?大悟?地回?到了?房间?，?突然瞥??见我书架?上的?《十?万个?为什?么》?。? ?
我打开?目录?一找?，找?到了?含羞?草为?什么?害羞?的问?题。??我立刻翻?开?答案查?看，?书上?说的?竟然?跟爷?爷说??的一样～?原来?这就?是爷?爷的?秘密?～?在书上?，我??还知道含?羞草?的害?羞是?一种?保护?自己?的技?能，?它不?只是?被?手碰到?的时?候才?会害?羞，?每逢?遇到?强风?或者?大雨?，它?也会?害羞?起来?。? ?
原来我??的身边就?有很?多知?识，?我一?定要?好好?学习?，发?现我?身边?的?美～真?感谢?爸爸?给我?的惊?喜～? ?观?察日记?－竹子?（?植物?） ?我们小?区里?有一??片山竹林?，一?年四?季都?是翠?绿色?。? ?
竹?子是常绿?多年?生植?物，?春日?生笋?，茎?有很?多节?，中?间是?空的?，?质地坚?硬，?种类?很多?。可?制器?物。?竹林?是由?竹类?植物?组成?的单?优势?种?
群落，?在全?市分?布广?泛，?而且?种类?众多?，有?毛竹?、哺?鸡竹?、淡?竹、?早?竹等。?分布?面积?最大?的是?毛竹?林，?一般?多分?布于?海拔?９０?０?米以下?的低?山?丘陵上?，植?株一?般高?１０?，?１２?米，秆?径?６，?１３?厘米竹?枝杆?挺拔?，修?长，??四季青翠?，凌?霜傲?雨，?倍受?中国?人民?喜爱?，有?梅兰??竹菊四君?子之?一，??梅松竹岁?寒三?友之?一等?美称?。这?片竹?子一?年四?季都?生长?在那?，激?励着??我。 ?
?我喜欢这?片竹?林，?是他?教会?了我?不达?目的?不止?的精?神。? ?
观察?日记?－?落叶松?（?植物?） ?我们学?校的?东南?角，??有一棵高?大的??落叶?松，他已?经在?我们?学校?挺立?了二?十多?年了?，这?棵落?叶松??和我们朝?夕相??处，但我?从没?有观?察过?它，?今天?，老?师带?我们?去观?察它?。? ?
我们先?观察?落叶??松的主干?，发?现它?的主?干很?粗，?要两?个同?学才?能?抱住，?树干?很硬?。直?直的?，上?面很?粗糙?，还?有一?道道?裂纹?。树?枝向?四?面伸展?，有?直的?，像?一把?利剑?，也?有弯?的，?像关?公的?大刀?。越?往上?看?树枝越?短。?从远?处看?，像?大伞?，像?蘑菇?，像?一座??绿色的宝?塔，?更像?一?位忠诚?的战?士挺?立在?教学??楼旁，守?护着?我们?的校?园。?叶子?像绣?花针?一?样?，很尖，?一不?小心?就会?扎破?手，?叶子?一簇?一簇?的。?大约?每一?簇都?有?十几根?松针?。我?心里?一直?有个?问题?，为?什么?它四?季常?青，?还叫?落叶?松?呢，今?天我?去问?老师?，老?师说?：?
因为?它在?落叶?的同?时也?在长?叶。?噢～?原来?是这??样呀～? 望着?高大?的?松树，?我想?：?
校园?的落?叶松?真可?爱，??我们要保?护它?，让?它枝?繁叶?茂，?长寿?万年?。我?以后?一定?要仔?细观?察，?去发?现大?自然?的奥?秘。? ?
?观察日记?－?小草的?种子?（?植物?） ?我从那?美丽?的桂?林阳?朔带?回来?了一??个小人。? ?
它的?样子?很特?别，?它的?头是?用布?做的?，身?子是?一个?瓶子?，瓶?子里??有一根绳?子，?绳子?连瓶?接着?头。?头里?面全?是小?草的?种子?。我?把瓶?子里??倒满水，?水就?跟着?绳子?上到?头上?去了?，那?些种?子浇?了水?，还?要有?充足??的阳光。? ?
我早?上上?学时?要把?它拿?到阳?台上?去，?它才?能晒?到太?阳，?晚上?回家??时，又要?拿回?房间?浇水??。可是，?一天?、两?天、?三天?过去?了，?嫩芽?都还??没长出来?呢，?我有?点灰?心了?。等?到第?四天?清晨?，我?去看?，长?了很?多小??嫩芽，我?真高?兴呀?～围?着它?看了?好一?会，?我高?高兴?兴地?去上?学了?，刚??上了不久?，突?然，?下起?了大?雨，?我忽?然想?起我?的小?人还?放在?阳台?上呢?。怎?么办?呢，?一定?会被?淋坏?的。?终于?放学?了，?我赶?快回?家给?小人?套上??了一个尼?龙袋?，又?赶快?跑回?姥姥?家吃?中午?饭，?这一?趟真?累啊?～下?午放??学回家，?我打?开尼?龙袋?一看?，呀?～嫩?芽都?黄了?～我?赶紧?打开?电脑?一查?，原?来草?也需?要空?气呀?。我?想：? ?
今天不?是白?跑了?一趟?吗，??不但没救?到它?，还?把它?弄黄?了，?越想?越?生气。?直到?几天?后，?嫩芽?才不?黄了?，经?过一?个月?的照?顾，?它长?得又?绿?又茂盛?，看?到自?己的?成果??，心里像?吃了?蜂蜜?一样?甜。? ?
观察?日记?－?树叶?（植物?） ?我看?了树?叶有?生命?的这?本书??，我决定?去观??察树叶。? ?
春天?三四?月份?的时??候，干干?的树?枝上?冒出?了一?点像?指甲?盖大?小的??小嫩绿呀?，远?远望?去隐?隐约?约的?有点?绿意?。感??觉春的气?息已?经来?到。??到了?夏天，绿?叶长?得飞??快，就已?经长?成像?我得?手那?样大?，远?远望?去马??路上一片?绿，?感觉?天空?是那?么的?蓝，?大自?然是??那么的翠?绿。?要是?刮的??风，树上?的叶?子个?个跳??起了自己?喜欢?的舞?蹈。? ?
到了?秋天?人们?早晚?开始?慢慢?加衣?服，?我也??不例外。?我发?现树?叶开??始慢慢的?落了?下来?，没?有往?日那?样苍?翠茂?盛了?。一?整秋?风吹?过，??树叶?落了一地?。地?上的?落叶?迎风?起舞?，好?像一?只只?美丽?的蝴?蝶，?正翩?翩起??舞，地上?的落??叶有的已?经枯?萎，?有的?是刚?落下?的，?还隐?隐透?着一?丝绿??意，还有?几天?前就?已经?落下?来了??，被虫蛀?了好?几个?洞。?枫树?叶火?红火??红的，红?得鲜?亮，?在秋?风的?吹拂?下一?个劲?地飘?舞，??在夕阳的?照耀?下一??个劲的笑?，在?人们?的称?赞中?一个?劲地?展示?自己?柔美?的身?姿。?老远?望去??像一片火?球。?美丽?极了?。? ?
通过观?察，?我喜?欢这?些同?我们?一起?生活?的植?物。?更喜??欢这些美?丽?的树叶?，它?给大?自然?增添?了一??幅美丽的?图画?。? ?
观察日?记?－梧桐??树（植物?） ? ?
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作文二：《四年级松树的观察日记》6800字
四年级松树的观察日记 观察松树日记
校园里的植物“松树”活动日记芹池中心小学五（２）班张诗雨 指导教师：燕晓霞２０１２年１０月９日 星期二 晴
今天下午二节课后，我们在老师的带领下来到校园，准备观察校园里的植物。
校园里的植物可多啦，有南天竹、白三叶、小叶女贞、松树、冬青、法国梧桐等。这里面最高大的要属松树了，于是我就想起关于松树的诗句“大雪压青松，青松挺且直。”对松树油然而生一种敬意，所以决定今天就先来观察它。
我围着松树仔细地看了一圈。松树的枝干是棕褐色的，树皮很粗糙，虽然长得不粗壮，但是非常结实，给人一种很有力的感觉。松枝是一簇一簇的，上面长满了密密麻麻墨绿色的像针一样的叶子，有点像小刺猬，摸上去很扎手。我惊讶地发现，松树上还挂了一些可爱的松果呢～爷爷家生炉子时就是用它们来生火的～我把我观察到的都详细地记在了小本子上，因为老师说过，以后我们还要给校园的植物制作名片呢，到时候观察记录就要派上用场了，所以今天一定要记详细点儿。
晚上回到家，我想起老师讲过松、柏、竹称为岁寒三友，
于是一个问题闪入我的脑海：“松树冬天为什么不落叶呢，”于是我决定到网上查一下。有了电脑就是方便啊，很快就有答案了：原来松树的叶子像针一样细细的，这样需要的水分就比大的叶片少得多，加上松树的叶子上有一层蜡质的膜，可以避免水分蒸发，所以，它不落叶也可以过冬。 当然松树也要落叶的，只是别的树一年换一次叶子，它们要三年、五年换一次。我又弄明白了一个问题，下节课我要拿这个问题考考老师和同学们。
在网上，我还了解到更多关于松树的知识。松树的用途可大了，它是绿化先锋，是净化空气的高手，而且无论条件再艰苦，它都能生长。长大成才的松树，可以据成木板来制作家具门窗，还可以加工成胶合板，流下来的松脂还可以加工成松节油，松节油还有药用价值。松树的叶子、根、树皮和松果也同样大有作用，松针可以提纯芳香油，看似粗糙的树根、树皮和松果，经过工人师傅的手，还可以变成一件件精致美观的工艺品呢。
今天我了解到许多关于松树的知识，下节交流课上我一定把这些读给我的同学听。综合实践课真像老师说的那样，能学到许多书本上没有的知识，我喜欢上这样的课。明天课外活动我的下一个观察目标就是法国梧桐，我一定好好观察，争取有更多的收获。
学生自评：
通过这次观察，我的收获很多，了解了书本上没有的知识，同时也明白了要想获得更多的知识，必须勤动手、动脑。我相信通过我的努力，我会更棒的。
家长评价：
我的孩子在这次综合实践活动中长大了，她有了自己的思想，不懂得问题勤于问家长以及查找资料，我希望学校多举行活动，这对孩子来说是很好的锻炼机会。谢谢，老师～教师评价：
“好记性不如烂笔头”。日记中把自己观察到的详细的记录下来，并动手查找资料弄懂了松树冬天为什么不落叶，了解了松树的用途，结尾处还告诉大家下一个观察的对象。相信在你的坚持下，写作水平会大大提高。篇二：我的观察日记
我的观察日记
——常张寄宿制小学科技实践活动方案
【指导思想】
众所周知，我们的孩子在日渐丰富的电子文化的冲击下，动手能力、观察能力、发现能力、实践能力却在慢慢退化。甚至是网络成为了他们获取知识的唯一途径，手指轻轻一点，知识信手拈来。所以我们要想让孩子插上高科技的翅膀，有所研究发现，有所发明创造，就必须要教给学生一种对未知世界的探索精神，亲自去发现去体验的获取知识的能力。再有就是新一轮的课改精神告诉我们，学科之间的综合联系
很重要。让学生在一系列观察活动中以
日记、图表的形式记录整个过程，并从中获得体验，获得成功。就像昆虫学家法布尔一样，成为科学家的同时也成就了文学巨献。举行这样的活动目的就是让我们的学生用自己的眼睛去观察发现、用自己的双手去记录、用自己的思维去想象、用自己的行动去接近科学、走进科学神秘的世界、感受科学的魅力。
【课题背景】
语文学科中要求学生写观察日记、《我的发现》这样的作文，为了不只是让学生照搬照抄，或者不只是教师空口讲道理；结合各个年级科学学科丰富多彩的内容，以及我校掀起的科技创特色校活动，特制定《我的观察日记》科技实践活动方案。
【活动目标】
１、通过本次活动，让学生掌握一定的科学小知识、认识到身边即可以学到科学知识的浅显道理。
２、通过发一次豆芽、养一盆属于自己的植物或者养一只小动物，认真记录一次一周天气变化情况，认真观察校园某一植物季节的变化，并写好观察日记、做好相关记录等活动培养学生动手操作、实践的能力，观察能力，以及用文字图表记录的能力。
４、通过学生亲自动手参与活动，培养学生的团体合作意
识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。
５、初步体会亲自动手后获得知识的成就感。
【活动计划】
１、活动时间：校本课堂，部分周六周日的时间，或者节假日时间。（具体时间根据活动内容而定）
２、参加人员：常张寄宿制小学三到六年级学生。
３、活动内容：
？发一次豆芽（三年级、２０１２年４月第一周）
？认真记录一次一周天气变化情况（四年级、２０１２年４月第一周） ？养一盆属于自己的植物或者养一只小动物（五年级、２０１２年４月到６月）
？观察一种校园植物的生长变化（六年级、２０１２年４月到７月）
４、活动方式：查阅资料、教师讲解、带领观察、动手操作、走进自然、讨论交流。
【活动过程】
（一）收集、储备知识阶段：
１、学校组织以年级为单位，利用远程教育资源搜集有关信息，为开展活动做好准备。必要的时候可以请家长协助，交给方法的同时指导如何观察和操作。
２、班上开展动员活动主题班会，给学生提出具体的操作要求，明确具体的操作方式方法。深化学生对本次活动意义
的认识，并要求学生认真操作、认真观察、认真记录。
３、开动脑筋、积极思考，如何利用自己家里的一切有利工具开展活动。
４、各班利用主题班会的形式，对同学们撰写的活动前期调查小报告进行交流汇总。将大多数同学关注的集中性问题进行再调查、再解决。
（二）活动体验阶段
具体由各班的科学学科教师负责。
１、三年级：活动开始后，在家长的指导下，准备好相关材料。然后将准备好的材料统一带到学校，在老师的指导下根据事先收集的信息完成发豆芽的第一步。接下来有组织地坚持每天都进行观察，而且要求在观察的时候以日记的形式详细记录自己的一言一行，心理活动，以及在观察过程中所看到的一切变化。重点是在观察的过程中能够有所发现，有所质疑，然后根据提出的问题能利用一切渠道想办法解决，直到成功发出豆芽。之后在活动结束后简单写写自己的收获和体会，以供在班内交流汇报。
２、四年级：同样是在活动开始后每天进行风向、风力、湿度、降水、温度的测量和记录，认真记录每天的天气状况。将每天观测的数据填入气象观测记录表，下面的气象观测记录表仅供参考，学生也可
数据整理分析，形成活动报告。绘制“阶段气温变化图”和
“平均气温变化直方图”，进行统计总结，形成活动报告，报告中既要有原始数据的呈现又要有数据的整理和分析。以下图表仅供参考，学生也可以自己设计。
气温变化曲线图
平均气温直方图
３、五年级：根据个人喜好，动手养一盆属于自己的植物或者养一只小动物。如果是养一盆属于自己的植物可以在学校进行，如果是养一只小动物那就需要征得家长的同意在家养。在行动之前由学生根据实际情况认真选择，并有把握能坚持到底。之后根据事先收集的相关信息认真完成既定任务，同样是在执行的过程中认真记录，坚持写观察日记，不要求每天都写，但必须是常观察、常发现、常记录，常交流。
４、六年级：这个任务相对拉的有点长，从开学初就布置任务，由于不可能每天都有变化，所以要求学生以随见随写的方式记录。教师要做好监督工作，坚持每周都进行检查，并以班会的形式进行交流，同学之间交流之后发现不同，然后简单评价，以督促学生认真完成任务。有条件的同学要求注册自己的空间，将自己的观察日记发表在自己的空间中。教师在必要的时候要提供影像设备，为学生的观察工作留下宝贵的图片资料。
（三）活动感悟阶段
１、以展板的形式将各班的优秀观察日记进行展览，在全
校范围内形成科学教育的浪潮。
２、要求所有参与的学生均完成一篇活动感悟，对自己参加活动的收获与体悟做一个简单的回顾。
３、班级内展开交流会，推荐优秀作品，进行全校范围内的奖励，尤其是对于电子版材料的整理。
（四）总结汇报阶段：
活动结束时，各班成立调查成果展示活动小组。
（１）展现学生完成调查、解决问题各方面的成果图片、资料。
（２）展示宣传学生的宣传广告语。
（３）指导科技小论文的撰写与评比。
（４）组织召开一次全校性的家长会、将学生们完成的调查结果、宣传发动活动、向家长、周边的群众、村委会领导做汇报宣传。
（５）力争“以小带大”切实解决问题。
４．预期效果与呈现方式：
学校通过科技实践活动的开展，学校从多方面、多角度设计师生乐于接受的科技实践活动。活动结束后，将学生亲自参与调查完成的科技小论文、调查小报告、实验观察结论、科技小创造、以及搜集到的相关资料、标语的设计等成果展示出来，并邀请学校家长委员会成员以及村委领导参与进来进行参观、提出意见建议，针对学生提出的有效性、合理化
建议通过正常途径向有关部门反映，力争实实在在解
决问题。
５．效果评价标准与方式：
学校牵头组织少先队与团支部，对活动终结后的效果进行广泛评价，检验学生科技创新活动成果与收获。
？成果展示、评价学生作品。
？邀请家长代表、村委领导对活动效果进行评价。
？将学生活动成果进行网上宣传发布。
？学校将学生优秀实践活动成果汇编、列入校本二级课程资源。 ，（活动对青少年学生的作用：
通过科技实践活动，能有效增强师生重实际观察、学习研究意识，激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。
１．学生有了积极参与科技实践活动的热情、了解科技活动的含义、学会正确的活动方式方法。
２．丰富学校对科技创新活动流程的内容，促进今后可及时推动活动的良好发展。
３．对学生深入了解生活中的科学常识积淀丰富的知识。
４．丰富学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动环节的了解认识、如资料搜集、走访调查、实地调研、实验验证、分析汇总等能力、探究精神、合作意识等得到充分锻炼。
优秀观察日记：
《我的观察日记》——种黄豆
２０１２年４月２日 星期一 天气：阴
今天，我和妈妈去买了很多黄豆，分别种在水里、土里、湿的棉布上。我想：这一定能成功～我每天都去看它，希望它快快发芽～
２０１２年４月３日 星期二 天气：阴
今天早上，妈妈赶紧叫我起床，我揉揉爱睡的眼睛，说：“妈妈，干什么呀，”妈妈兴奋地说：“孩子，我们辛苦种的黄豆终于发芽了～”我高兴地从床上爬下来～
２０１２年４月４日 星期三 天气：雨
昨天，我发现黄豆芽啦～我走近一看：小芽儿尖尖的，很像刚出生的宝宝，多么可爱呀～我非常喜欢～我一定会好好照顾它的～
２０１２年４月５日星期四 天气：晴
今天，我去阳台一看，我种的黄豆已经长高啦～小芽儿绿绿的，两片小叶子很像小鸟自由飞翔的翅膀。我看以后，觉得很自豪～篇三：观察日记
观察我最喜欢的小文竹
我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。
文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的，她逐渐长大，颜色就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一些，就好象
秋天的枫叶那般美丽。
文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿的时候，就一点绿都差不多看不见了，只有一点点的黄。叶子往左右两边伸开，叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢，
无论严寒，还是酷暑。无论刮风，还是下雨，文竹还都是那么坚强不息、坚韧不拔。文竹—向是我们做人的好榜样。刮风，只会把文竹刮得更加柔美；下雨，只会把文竹冲得更加美丽。无论遭遇到什么，都不能抵挡得了文竹那坚忍不拔的精神。
观察小区里的植物
今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置的作业，我决定从“科学”的角度来观察小区里的各种植物。
我们小区的植物都是宁波典型的品种，主要有四大类：乔木、花卉、草本植物和菌类。乔木有：散发阵阵香气的香樟；被誉为活化石的银杏；象征高洁的松树；花儿可以泡茶的桂花树；还有不起眼的歪脖子榆树屹立在主干道两边。
小区里四季花开不断。它们是：春天开放的映山红和紫藤；夏天开的栀子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花树也来凑热闹；茶花有两种：一种是春天开放的，长得比较高大；另一种是冬天开放的，长得比较矮小，只有一尺高；还有就是月
季花，每个月都开放。
小区里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工种植的；还有一些是野草，他们生命力顽强，随遇而安。我认识的有车前草和三叶草，还有一些我不认识。
小区里还有一种特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一场小雨以后，草丛中，大树底下，你会发现许许多多的小蘑菇。
小区里，大部分植物都是长绿的。这些树和花的叶子表面都像涂了一层蜡，油光光的。只有银杏树是落叶植物。一到秋天它的叶子就变黄了落下来。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它们就都枯死了。
通过观察，结合科学书，我学到了不少知识。大自然真奇妙啊～
观察蚂蚁
我们平常见到的蚂蚁身长大约１—２厘米，全身黑色或棕色，身体分为头、胸、腹三部分，有一对长长的触角和六条细长的腿，它的腿就像六根黑色的带子支撑着蚂蚁的身体。我曾经看到一则科学小故事，说蚂蚁从高空掉下来也不会死。因为蚂蚁从高空落下来的时候，它的六条腿都张开，减慢了下落的速度，所以它就不会被摔死了。看来它们也会利用降落伞方法，多聪明的蚂蚁啊～别看蚂蚁长得不引人注目，但它是我最喜欢的小动物。我觉得它是一种令人不可思议的
动物。 妈妈曾经给我讲过一个关于蚂蚁的故事，说蚂蚁遇到森林大火时，它们会聚集起来抱成一团，变成一个巨大的蚂蚁球从山上往下滚，在滚动的过程中，外面的蚂蚁被大火烧得劈劈啪啪地响，被烧死后不断地掉落下来，蚂蚁球越来越小，但最终总会有蚂蚁能成活下来，蚂蚁就是依靠这种牺牲自我的方式使蚂蚁家族得以存活下来的。听了这个故事后，我更加喜欢它们。也更喜欢去观察它们。 一次，我把面包渣放在离蚂蚁洞穴不远的地方，一只蚂蚁发现了，它先是用腿试探一下面包，又围着面包转了两圈，好像在说：真幸运，这家伙好大哟，我得赶快回家报信去，于是它沿着来路回去，蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几只蚂蚁，沿原来的路线向有面包的方向爬去，爬到半路，有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须交谈。因为面包较大，不一会儿，从蚂蚁窝到面包之间就来了一个蚂蚁“军团”。看得我目瞪口呆。真实让人难以想象。 蚂蚁真实一种神奇得小动物，我很喜欢它
观察小乌龟
一个周末，小姨给我带来了两只小乌龟，真让我喜出望外，我没有多想就给两个可爱的小家伙取名为聪聪和小智，欢喜不已的我在屋里直嚷：“我家又添了两个小成员喽！”
小乌龟的样子真让人喜爱，那长在头上的两只小眼睛滴溜溜直转，显得特别机灵；它们背着坚硬的墨绿色外壳，大约有
２４块，看上去颇像古代战士的盔甲；乌龟的四肢又短又粗，爬起来慢吞吞的，一摇一摆的，真像一位大腹便便的将军在走大方步呀！
它们一来就住进了我家那搁置已久的玻璃鱼缸里。才挪了地的小家伙好像还没有完全适应新环境，不怎么动弹，看上去有些闷闷不乐。我赶紧取来饭菜放进鱼缸，但它俩并不领情，根本不理会。这时，只听妈妈说：“乌龟是肉食动物，才不会吃饭菜呢。”我伸伸舌头，连忙从厨房里拿来肉放在小乌龟旁边，小东西好像闻到了香味，立刻探出头来享受美食，唯恐落后。看到这，我松了口气，便好奇地伸出手去捉它们，可手刚触到它们的背，它们便像受到惊吓似的立刻把头、脚、尾巴缩进了壳儿里，我想：“好个小家伙，你究竟是机警还是胆小呢？” 乌龟最爱吃肉了。我为它俩举行了一嘲抢肉大赛”。我把一块肉用细绳系好，将系好的肉那一头提在手中，把肉放进鱼缸里。两只乌龟一见肉来，便上前来抢，互不相让，谁也不愿放弃享受美味的机会。经过一番激烈的争夺，小智将肉从细绳上拉了下来，并急忙把肉拖到一边，独自享用。看着小智津津有味的样儿，再看一旁垂头丧气和垂涎欲滴的聪聪，我不禁哈哈大
作文三：《四年级《我的观察日记》》2100字
四年级第三?单元作文指?导
题目：我的观察日?记
一、弄清写作要?求：
请你选一个?观察对象，认真地观察?，用日记的形?式观察内容?记下来，看看有什么?发现。
同学们，看到这样的?要求，我们就知道这篇作文是??要求我们写?观察日记。只有首先明?白题目的
要?求，
我们才能写?出一篇优秀?的习作。那么，根据要求，我们就要注?意以下两点?：
１、要用日记体?的形式来写?。
２、要写出你自?己的观察。
二、习作指导：
１、首先，我们要用日?记体的格式?。
可以不写标?题，也可以写标?题，题目可以是?“我的观察日?记”，也可以根据?你观察的内?容另外命题
?。
写好题目后?，我们就要在?第一排交代?观察的时间?、星期几以及?天气情况。
如：３月６日 星期五 晴
写清以上内?容，再写你观察?的内容。
２、观察内容和?观察时间。
？ 观察内容。一般来说，观察日记的?内容有以下?几类：动物类、植物类、自然景观类?、科学探究类?、
生活经历类???选择你熟悉?的和感兴趣?的来写，碰到不懂的?科学常识，我们可以问?大人或向电?脑
先生咨询?哦～
？ 观察时间。可以写一次?的观察内容?，也可以进行?一个阶段的?连续观察。
３、观察方法。对于不同的?观察事物，我们可以采?取不同的方?法。
？ 抓住特征进?行观察
任何客观事?物都具有它?自己的个性?，从而显示出?它与众不同?的特色。我们只有把?学生观察的?注意力引导?到这上面来?，写出的文章?才新鲜、生动，才不至于千?人一面，万人一腔。大千世界万?物纷繁，但就客观事?物来说，完全类同的?两个事物是?没有的。这就要求学?生在观察事?物时要注意?抓事物的特?征，如写一个人?，就要从这个?人的外貌、语言、行为、心理活动等?方面仔细观?察，找出其自己?的特点来。这样，刻画出的人?物形象才能?鲜明、生动；如写小动物?，我们可以写?这个动物的?来历、样子和生活?习惯，表达我对它?的看法或情?感。
？ 对静态事物?，要部分观察?
客观静态事?物，是由不同的?各个部分有?机的组合而?成的，我们必须采?取解剖的办?法对这些静?态事物进行?分析、综合的观察?，特别是对其?中重点刻画?反映的部分?。例如对向日?葵的观察，我们应该把?它分成干、叶、花盘、籽几个部分?，逐一进行观?察，然后再描述?。在描述的过?程中，我们还要注?意一定的顺?序，或由主到次?，或由上到下?，或由内到外?，或由里及表?等等。
？ 对动态事物?要分阶段观?察
动态的客观?事物是有着?自身发展运?动的过程，通过观察才?能正确地、生动地反映?它，因此必须按?其活动过程?的特点进行?分阶段的观?察。如写植物开?花，我们要观察?开花前、开花时、开花后的情?况，按一定的顺?序写出植物?的外形、颜色等特点?。
？ 观察与思考?相结合
大家都学会?了观察的方?法，但如何写出?与众不同的?习作呢，那就要开动?脑筋，细心思考，得出你的心?得与感悟。
鲁迅写文章?，是静观默察?，烂熟于心，凝神结想，一挥而就。科学家看到?某种奇特的?现象，也是要经过?一番思考才?能有所收获?的。接收信息而?不处理信息?就没有创造?。教师应该教?育孩子养成?观察与思考?的习惯，只有这样，才能使孩子?的观察力一?天天敏锐起?来。
阳光喔老师?友情提示：
同学们，想好写什么?内容了吗，一定记住，写你们熟悉?的或感兴趣?的内容哦～如：小兔子、小狗、蚯蚓、小鱼、小猫等可爱?的小动物；或写绿豆发?芽的过程、水仙开花的?过程；或写某个人?在近期的变?化等等。运用阳光喔?１、２期的描写?知识，写出观察的?过程，表达你自己?的感受，相信你会写?出一篇不错?的习作哦～
例文：
观察蚂蚁
段瑜晴
３月６日 星期五 晴
当今社会人?们以高科技?发现宇宙上?的奇妙世界?，而在我们生?活中，只要你细心?的观察，也一定能发?现很多神奇?的趣事。
前两天，我去小区玩?耍，顺便带了几?颗糖去吃。我发现地上?有几只蚂蚁?，他们的头和?米粒差不多?大，个头很小，头上长着两?根像天线一?样的触角，有一个不到?一厘米的身?体，身体是棕色?的。
这几个小家?伙竟然敢抢?我的食物，原来他们再?搬我掉了的?糖果，结果挪不动?。于是我准备?给他们加更?大的任务，就扔了两颗?水果糖考验?考验他们，他么看着这?庞然大物从?天而降，有点不知所?措。过了一会儿?，他们才缓过?神来搬糖果?，但是搬不动?。于是就走了?。我暗暗得意?，心想：蚂蚁不就是?蚂蚁嘛～有什么了不?起的，还是大力士?呢～但是我错了?，过了一会儿?，三支“军队” 浩浩荡荡出?发了，看样子是来?寻找糖果，找到便欢快?地忙碌起来?。我的兴趣 越来越浓，注视着这有?趣的一幕。一只个头很?大的蚂蚁站?在一个石头?上指挥着他?们，那应该就是?司令官吧～他们不拥挤?，而是很友好?。巢很小，食物足够了?，这些“运粮大队”浩浩荡荡地?满载而归了?。
由些可见，小小的蚂蚁?都可以如此?团结，更何况我们?人类呢，如果人类也?可以不畏艰?难，团结一致的?话，那么还有什?么困难不能?克服呢，
作文四：《四年级日记：观察日记：我家的扁豆》1600字
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９月５日晴
今天，妈妈给我带回一粒扁豆小种子，我高兴极了，心想：太好了，我可以种扁豆了。立刻，我找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子定居下来了。从此，我的希望和种子一块生根发芽。每天，我两只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷：快快长大吧，长多多的扁豆给我吃噢。
９月２０日
一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘透出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上长啦。
９月２６日
６点，我爬起床，打开窗户呼吸新鲜空气，顺便看一下小姑娘长大没。一打开，我惊讶地发现细嫩的小苗长出５片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆。多么让我期待啊。
１０月８日
我们外出几天了。一回家，我就迫不及待打开窗户。啊，小姑娘已长成大姑娘了，藤顺着互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
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阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉的开满了那根柱子。最好看的是那紫红色的花，姹紫嫣红，在绿叶的衬托下煞是好看。啊，居然那根藤上还长了５个小小扁豆。我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会变成扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽”。我高兴地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘噢。”
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作文五：《四年级日记-黄豆发芽的观察日记》3300字
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１０月１
日
星期五
阴
今天，我把豆子小弟放进了“营养液”里，盼他快快成长。过了差不多３０分钟，豆子生气了，气得满脸皱纹。我想是冷了吧～于是我马上给他盖了一层被子（纸），被子果然有用，四十分钟后，豆子胀了，大了，好像要脱皮似的。又过了八十分钟，他有了“黑风肚脐眼”（黑点），肚脐眼刚开始只有三毫米，过了几分钟后，三毫米变成了四毫米，我想不久他就要和珠穆朗玛峰一决高下了。
到了傍晚了，小豆子脱下了“衬衫”（大概就是脱最外面的种皮），换上“睡衣”，伸了个懒腰，睡了～
１０月２日
星期六
晴
小豆子今天张开了他的大嘴，拼命的喝水，喝呀，喝呀，喝得像植物大战僵尸里面的樱桃炸弹，要爆时一样大。我去问绰号为“百科全书”的老妈：“豆子会不会爆炸，”老妈说：“不会的，他喝足了还会长辫子呢～”
又过了一小时，豆子的嘴巴上若隐若现的出现了一支烟，但烟还非常的细小，不仔细看很容易被忽略。这时我心中又有了一个疑问：“豆子在水里都呆了一天了，它会不会淹死呀，”我又去问“百科全书”，她说：“不会的，豆子只有依靠水才能顺利发芽。”
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我诚心的祝愿——小豆子能健康成长。
１０月３日
星期天
晴
”烟（因为豆子的嫩芽变大了，就像“中华”变成“雪 今天，小豆子从抽“中华”烟换成抽“雪茄
茄“），抽烟有害健康哦，瞧～小豆子抽了烟后，颜色都有些变了，以前是黄色的，现在有些深了，变成了深黄色。体积也大了很多，就如一个微型气球一般大小。
小豆子，现在就像个鸡蛋马上要破壳而出了。我心中突然有了个疑问；“这豆子里会不会蹦出一只小鸡呀，”带着疑问去问“百科全书”，她说：“傻小子，不会的，植物里面怎么会生出动物呢，”但我觉得豆子太像鸡蛋了，所以我给他取了一个外号——鸡豆。
晚上，月亮爬上了树梢，我也进入了梦乡，在梦中，我看见豆子已变成了一棵参天大树。
我多么希望我的梦想能如愿以偿。
１０月４日
星期一
阴
今天，“鸡豆”长出了胚根，长出的胚根用我的话来说就是“雪茄”变成了“模特腿”了；长出的胚根用专业人士的话来说就是“细须”变成了“幼根”。
“
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鸡豆”不仅腿脚长出来了，而且种皮出现了一些裂缝，就像破壳而出的鸡蛋。这时我看着黄豆，联想起昨天我问老妈的问题，心中又产生了一个问题：“他不蹦出小鸡，会蹦出什么呢，”“百科全书”说：“可能是……可能是茎，也可能是芽吧，我想是的，你怎么那么多问题呀，我也不太清楚，你自己观察吧～”老妈就用这些话来搪塞我。
“难道是芽茎融合体吗，”我百思不得其解。
１０月５日
星期二
阴
“鸡豆”终于蹦出来了，原来蹦出来的真是“茎，芽”
。其实这叫胚芽，胚茎上有两片很细小的叶子，一片大，一片小，那姿势就像明星的飞吻动作似的，他学会了这个动作后，骄傲极了，腿也更长了，气也更旺了，还一直保持这个动作，简直酷毕了。
“飞吻鸡豆”在水上表演了不到十分钟，白色的宁静变成了黄色的美丽（也就是水的颜色从白色变成了黄色了）。又过了十分钟，水好像变少了，颜色也变浅了些，而“鸡豆”变大了点。
小豆子，你太可爱了，我太爱你了。
１０月６日
星期三
晴
”的飞吻动作又变成了一把“双头莲叶伞”（也就是叶子变大了，一大一小有点像莲叶 “鸡豆
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伞），为了配合头部的平衡，鸡豆的脚上也长满了根须，力使它在水中牢牢的固定住。
又过了有７０分钟，“鸡豆”从壳中彻底的跳了出来，那个壳真像一个鸡蛋壳，只不过小了许多而已。出来的那只鸡——黄豆的根茎叶一应俱全，只是非常的小，就是一株“缩小版的植物”，超酷～
我的心血真的没有白费呀，“鸡豆”终于由“蛋”变成了“鸡”，耶～
１０月７日
星期四
阴
“莲叶鸡”头上的那把“莲叶伞”变大了，大得能看到了颜色了，叶子透过纸有一点泛紫，紫中透着红，好看极了～如果拨开纸看，叶是嫩绿的，绿中透着黄色，也很好看～最棒的还不是颜色，而是叶子的形状，瞧～叶子后端圆而宽，前端尖而亮，我简直被这叶子给迷住了。
“莲叶鸡”叶子长大了，茎也跟着变粗了，成了下粗上细的圆柱状。粗的一端是青绿色，而细的一端是钛白色，显得特别的有生机。看到茎变粗了，根也不甘示弱，它在主根上生出许多的细细纤毛，为茎叶输送功能多的营养物质。根，你实在太伟大了～
“莲叶鸡”你虽然已经初具形态，但还需要再接再厉，快快成长哦～
朝阳小学四年级三班
刘子晨
指导老师
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刘旭
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作文六：《四年级日记：《观察日记——小蒜的生长》系列》2800字
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１０月１日星期六雨
国庆节放假的第一天，下了一天的雨，整天呆在家里，感觉闷闷的，心情一点儿也不好。不过，令人兴奋的事还是有的——我昨天才泡在水里的大蒜，今天，头上竟然就冒出了小嫩芽。白色里透着一丁点儿浅浅的褐色，大概有半粒米那么大。小嫩芽探出头来，像是迫切地想得到阳光、雨露的滋润。如针尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待地从蒜头底部跑了出来，都有两厘米长了，真是疯长啊～
我可爱的小蒜，快快长大吧～
１０月２日星期日雨
今天，雨还是不停地下着，但好像大蒜的生长并不受天气的影响，仍然那样不可思议地疯长着。从昨天的观察一直到今天，还不到２４小时，但大蒜却变化明显。我欣喜地发现：嫩芽的长度已经达到了一厘米左右，宽度也长到了两毫米。在嫩芽的中间还出现了一条不太明显的白色裂口。很想知道里面包着什么，会不会是嫩绿色的蒜苗呢，但我不能“拔苗助长”……根也长到了一厘米左右，数不清的根簇生在蒜头底部，白白的、嫩嫩的，像无数根吸管一样，在尽情地吸取水分。
小蒜，快快地长吧～水我管你够喝，相信你会用绿色报答我～
１０月３日星期一晴
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今天，天终于放晴了，大蒜好像在用它的长势来庆贺这久违的好天气。我发现大蒜的小芽最长的大概已经有两厘米了，它的宽度也飞长到了五毫米。原来，从裂缝里钻出来的不是我所想象的蒜苗，而是一根宽约三毫米的葱绿色小芽芯。其实，嫩芽昨天就开始泛绿了，只是不怎么明显。而今天大部分都变绿了，上面还布满了清晰的浅褐色竖条纹。那白白嫩嫩的根也差不多长到了两厘米左右。
真是惊人的生长速度～
１０月４日星期二晴
今天，天气晴朗，我的小蒜依然生机盎然地疯长着。最长的小嫩芽已经长到了六厘米左右，嫩绿的小芽芯已经悄然地半绽开了。如果横着看的话，小芽芯绽开的形状就像一弯小小的月牙。最让我高兴的是，就连最“坚贞不屈”的那一个蒜头也吐出了新芽。它小小的，但居然是嫩绿色的。所有蒜头的根又长长了一截，估计最长的都快接近三厘米了。这些白白嫩嫩、细细长长的根直伸杯底，我感觉很像一根根动物的触须。
呵呵，我的“白胡子”小蒜，你明天会给我带来怎样的惊喜呢，我很期待～
１０月５日星期三晴
今天阳光灿烂，大街上，鲜红的五星红旗迎风招展，人们脸上依然洋溢着过节的喜悦，我的小蒜好像也在跟着人们一起欢乐——以它那出人意料的速度飞长着。长得最好的那一个蒜头的长度已经长到了大概十一厘米，形状好像一把出鞘的宝剑。这根小芽芯比昨天更舒展了一些，但依然没有完全绽开。在它那半绽开的空隙里，我隐隐约约地看见了另一根新生的小芽芯。最“坚贞不屈”的那一个蒜头的小芽居然一下子就长到了两厘米半。它的生长规律与前两个蒜头不一样，它是先长出小芽芯并半绽开，再长出像襁褓一样的支撑芽。它长得飞快，好像想后来居上呢～根也长到了三厘米以上，它们越来越强壮，把蒜头立得直直的，再也不东倒西歪了。
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我心里的疑问越来越大，小蒜，这清水里到底有什么营养，会让你长得如此神速，
１０月６日星期四晴
金秋十月，秋高气爽，没有雨的骚扰，让人心情非常舒畅。小蒜也在抓住这个好时机继续它的生长旅程。生长速度最快的小嫩芽已经长到了大约十四厘米，它的另一根小嫩芽也长到了两厘米半左右，并和长的那个小嫩芽形成了一个ｙ字形。生长速度最慢的小嫩芽依然保持着“力争上游”的势头，长到了差不多五厘米。它的支撑芽还是生长缓慢，长度最多不过三毫米。我想，支撑芽的营养会不会都被小嫩芽抢去了呢，大部分的根都长到了大约四、五厘米，它们在杯底迅速繁衍，不停地向下盘踞，好像在寻找更多的生长空间。
我不知道小蒜能存活多久，但我一定会细心地照料它～
重庆市沙坪坝区第一实验小学四年级：赵梦汐
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作文七：《四年级日记： 豆芽生长的观察日记三则》2200字
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２００８年１０月６日星期一明
今天我想知道黄豆是怎样变成豆芽的，于是我做了个实验。
我向奶奶借了几粒黄豆，又准备了一个杯子和水。先把凉水倒入杯内，再把那大大小小的黄豆放进杯子内，让黄豆浸泡三天。在这段时间里，我有许多的问题要提问，如：黄豆长牙时是什么颜色，长成芽了又是什么形状，黄豆是不是全部都变成芽了，等等……这些问题我好想快点儿知道答案，让我心饱口服，不再为黄豆长芽而感到疑惑不解。
事情写得很简单，但心态描写比较到位，如果把实验的经过再描写刻划的细致一点儿就更好了。比如说：请教奶奶制作黄豆芽的经验；比如：在浸泡时对黄豆芽在水中状态的描写以及自己的期待。有点儿过于简单，字数太少了。
爸爸１０．６
２００８年１０月９日星期四
今天中午一放学，我就匆匆忙忙地回到家去观察我那黄嫩嫩的“小宏物”了。
我发现我泡的黄豆长出了５毫米的嫩嫩的小芽，从整体表面上来看是像一只淡黄色才生下来不到７天的小蝌蚪，仿佛正在浅水里币由自在的游呢～我还发现黄豆原来光滑干净的表面，互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
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现在却变的浑浊了。在我泡黄豆芽中的一粒黄豆，在水里一看就像还没退完皮一样，但拿起来一摸什么事也没有，大概我太惊讶了，所以就没请教爸爸。不过我还是高兴极了，我知道这时我的喜悦不是一般的喜悦，而是我自己亲自创造出来的成功的喜悦～
爸爸走了过来也开心的笑了。
观察较仔细，望以后更好，文字、词语发挥有待改进。
妈妈１０．１０（语句理不清，意思表不明，我有点儿看不懂了。爸爸１０．１２）
２００８年１０月１２日星期天晴
今天中午我急急忙忙地去看我那黄豆，杯子里有了颗发霉的黄豆，我把它拿了出来，以免影响其它黄豆的生长。这些黄豆长出来的芽长短不同。有的是５毫米，有的比５毫米多一点儿，还有的刚好１厘米，这些豆芽的长度最多也不过２厘米。豆芽的形状像一辆吊车的吊钩。拿出来一摸滑滑的感觉，就像手里拿了一条鱼，随时都可能逃脱。更特别是它的味道了。从原来的豆香味一下子就变成了现在的鱼腥味，好象一灌水就能让那洁白水变得浑浊不清了。我想将来在吃我自己亲手泡的豆芽时，好象朝霞映着我幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳；微微翘起的嘴角挂着成功的喜悦。真是“心花怒放心情爽，兴高采烈火舞步欢”啊～
只有付出勤劳的汗水，才会有真诚的回报，才会知道什么是成功的喜悦～
观察很仔细，特别是心态表现充分，渲染力强，写得不错，鼓励儿子继续加油～
爸爸１０．１２
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襄阳区实验小学四（１）班 黄哲
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作文八：《四年级观察日记》2000字
四年?级观察日?记?
?
四年级?观察?日记??十一月五?日? 星期?日?
今天?，汪?阿姨??从老家带?来了?两只?可爱?的小?狗，??其中一只??叫玲?玲，?另一只叫?包青?天。?今天?上午?，汪??阿姨叫我?去选?一只?，我?选了?包青?天。? ?
为什么?叫它?包青?天呢?？?原来它?生出?来时??就满脸黑?毛，?活像?一个?黑脸??包公，所?以管??它叫包青?天。? ?
不过，?这个?包青?天还?真不?讲卫?生，?它刚?到我?家时?就送?了我?们一?份?特别的?见面?礼—?—一?泡尿?。到?了傍?晚，??我和妈妈?给它?喝牛?奶时?，它?脚?一滑，?踩翻?了盛?牛奶?的碟?子。?不过?这只?出生?才二?十六?天的?小家?伙胃?口?还不错?，它?用舌?头舔??牛奶，不?一会?功夫?，半?碟牛?奶就?一扫?而光??。喝饱?了包青?天乖?乖地?回到?了自?已的?窝里?。?
十一?月六?日? 星期?一?
今天??傍晚一回?到家?，我?和妈?妈就?拿着?牛奶?和碟??子上楼去?喂包??青天。刚?一打?开阳?台门?，包??青天就从?睡梦?中醒?来，?一骨?碌起?来，?在我??的脚?边蹭来蹭?去，?好像?在说?：“?主人?，今??天吃啥呀?？”?我立?刻把?倒好?的牛?奶?放到它?的面?前，?它立?刻狂?饮起?来，?还不?时发?出咂?咂的?响声?，看?它吃?得?这么欢?，我?心里??别提有多?高兴?了?！ ?
十一月?七日? ?星期二? ?
今天，?为了?给包?青天?增加?一点??营养，我?和妈?妈特?意调?制了?猪肝?拌?饭去喂?它。?刚一?打开?门，?包青?天就?跑到?我的?脚边?，好?像在?说：?“今?天?吃什么?新花?样呀??？”包青?天可?真有?吃福?，我?把猪?肝拌?饭送??到它嘴边?，它??边摇小尾?巴，?边津?津有?味地??吃了起来?。吃?了一?会儿?，还?打起?了响?嗝，??真有趣?！ ?
十一月?八日? ?星期三? ?
今天，?我和?妈妈?去喂?包青?天，?刚一?放下?装牛?奶的??碟子，包?青天?立?刻跑了?过来?。不?料，??它的一只?脚踩?到了?碟子?的边?沿，?碟子?打翻?了，?牛?奶流了?出来?，阳?台立?刻“?奶漫?金山?”。?过了?一会?，它?又一?次踩?翻了??碟子，阳?台再?一次?“奶?漫金?山”?了。??妈妈说：?“包?青天?真是??个捣乱分??子。”?
包青?天真?会闹?－?事啊?！ ?
十?一月九日? ?星期四? ?
今天，?小狗?包青?天满?月了?。瞧?！?它多兴?奋啊?！?老?是叫喊个?不停??，好?像在说：?“我?满月?了，?我长?大了?，我?要吃?得壮?壮的?。”?今天??，我发现??包青天喝?奶的?速度?比前?几天?似乎?快了?很多?，简?直判?若两?人，?好像?在向??我们展示?它长?大了?。?
十一?月十?日? 星期?五?
今天?晚上?下雨?了，?我连?忙上?楼去?想把?包青?天赶??进窝，没?想到??，小?狗居然自?个儿?蹲在?窝里?听雨?呢，?瞧，?它多?聪明?，多?会生?活?！ ?
十一月?十七??日 星期?五?
今天?，我?和老?爸带?包青?天下?楼去?玩儿?。?
包青?天在?楼下?可好?奇了?，东?嗅嗅?，西?瞧瞧?，一?会儿?碰碰??草地上的??喷水器，?一会?儿舔?舔树?木花?草。? ?
过了一?会儿?，我?想：?我来?训练?一下?包青?天。?首先?，我?站在?突起?的?井盖上?，拍?手叫?小狗?过来?。包?青天?刚开?始的??时候，还?在井?盖上?转来?转?去，一?副犹??豫犹豫的?样子?，但?经过?我的?一番?鼓励?，小?狗终?于爬?上了?井?盖。这?时，?好动?的包?青天?却吵?着要?玩了?，我?就带?着它?爬了??好几个井??
盖，到最?后一?个井?盖的?时候?，却????你猜?它怎?么了?，不?知道?吧?！告诉??你，它呀?，一?头钻?进了?松柏?丛里?，不?肯出?来了?。?
爬井?盖的?训练?完了?，我?们出?该回?家了?。这?时，?我又?想，?包青?天会??爬井盖了?，那?它会?不会??爬楼梯呢?？?我决定?试一?试。?我先?给包?青天?示范?了?上楼的?动作?，它?开始?跟着?学。?包青?天使?出了?吃奶?的劲??，只把两?只前?肢?搭在了?楼梯?上，?由于?楼梯?太窄?了，??包青天怎?么也?爬不?上去?，它?不安?地?叫了起?来，?好像??在说：“?怎么?办，?怎么?办?？”这?时，?包青?天似?乎想??到了?一个好主?意，?直的?不行?，我?就来?横的?爬?！这一??次，我一?定期?爬得?上?！”?果然，?包青?天很?快爬?上了?一级?台阶?。我?还想?让它?继续?爬，?但不?管我?怎?么哄它?，包?青天?始终?趴在?那里?，不?肯上?楼。?我想?：包?青天??一定累坏?了?吧！ ?
我把?包青?天抱?回家?，在?它的?盘子??里多加了?一勺?牛奶?，作?为对?它的??嘉奖。?
我的?包青??天真能干?呀?！ ?
?
作文九：《四年级观察日记》1800字
材料１：自然观察活动方案
观察主题 天天开长大了
２０１１年３至４ 指导教观察者 王雅萱 观察时间 王新苹 月 师 学校 宝城街道小学 班级 四年级
通过观察对象天天开的成长历程，了解如何依据不同的观察对象
和观察阶段记录植物生长情况，因此，从而把探究植物生长过程进行
深化拓展。 观察目的 重点：依据观察对象天天开，学会相关的观察、测量和记录方法。
难点：通过恰当的数据、图画和语言描述表达他们的观察过程和
结果。
天天开（观察生长期）
观察
内容
１（观察天天开生长过程。
４．网上搜集相关天天开的资料，补充自己对天天开的知识了解。 观
察
步
骤
１、准备被观察的植物：观察生长期。
２、学具准备：观察日志学习单、彩色笔、白色卡纸、尺、棉线。 观察 ３、教学媒体：多媒体电脑。
所需
条件
观察日志报告和照片说明。 成果
形式
材料２：活动过程记录：
２０１１年３月１２日
春天到了，该种花了，今天我把去年收集的一些天天开种子拿了出来。把一个大花盆松了土，将九粒天天开种子种入了花盆中，我又浇了足够的水，看着花盆，我希望在一两个月之后天看到的是满满的一盆鲜花。
２０１１年３月１７日
今天中午，我无意中去看我的天天开，忽然看见光秃秃的土地上有六个绿点，仔细一看，原来是六个可爱的小嫩芽，祝愿这些六棵天天开健健康康的长大～有两粒种子没有发芽。
２０１１年３月２９日
今天一早，太阳公公露出灿烂的微笑，我去看我的天天开，哇塞～几天不见天天开就有了翻天覆地的变化，眼前的天天开青翠欲滴，一片片小叶子多像 葵花子呀～
２０１１年４月３日
我已经好几天没有看我的天天开了，今天早上趁着有空，我急忙跑向院子，看看我的天天开如何。我惊喜的发现天天开长大了很多，叶子变成了深绿色，叶片数量从最开始的４个，到现在的８片，整整增多了一倍～生长速度真的太快了！叶片的长度也平均增长了２厘米。几日不见，天天开像换了新的似的，长得旺盛极了。
２０１１年４月８日
今天妈妈提醒我说，天天开长大了，应该把它架起来了。我听后找来几个竹竿，几跟毛线把它架了起来。希望它能开很多花。
２０１０年４月１５日
今天我又去给它浇水，发现天天开已经长出了花骨朵，含苞待放，我多么希望这花现在就开放。
２０１１年４月２０日
今天刚起床，就问到了一股花香，我急忙来到院子里，哇塞，激动地事情终于发生了，我的天天开开花了～“１，２，３，??”一共有１１个呢～看着那粉红色的花，我又激动有高兴～桃红色的花瓣有五片花瓣均匀的分散在花的旁边，看着千姿百态，千娇百媚的天天开，我感觉到高兴极了，它们都有这么强的生命。
２０１１年４月２５日
今天心情不太好，想去看看花高兴一下，让自己心情舒缓 舒缓，，一看花竟然焉了，代替的竟是一个小花包，我仔细观察，原来是长种子了。
２０１１年４月２８日
今天我又去看花种子，种子已经完全黑了，我把他们收集起来，准备明年再种。
材料３：自然观察活动展示
展示时间 ４月３０日 展示地点 多功能教室
展评方法：请各组绘图员和汇报员依次上前交流植物生长图和观察日志，教师与其他小组共同给每一组评分。请每个同学给自己喜欢的观察记录人伸一次大拇指，数一数一轮有几个大拇指投票，看谁得到的同学们的大拇指票数多，谁就得胜。如果有人得票数一样，那就请教师评价，
材料４：自然观察活动总结报告
这次科学观察记录，我观察的植物是天天开，在观察天天开的生长过程中，我在老师的指导下逐渐形成和掌握某些科学方法，我发现自己也具有创造力，能产生一系列有趣而天真的方法，最主要是能独立完成一项科学观察了。我深入的研究了天天开，但是给我印象最深的，启发最大，收获最大的就是我的困难。比如：如何选择和掌握更为恰当和科学的方法就是非常困难的。在此，我认为运用以下一系列渐进式的过程帮助自己创造、选择和改进方法是极为有效的，本次自然观察记录，我主要总结一下自己的研究方法的进步：
老师一直在强调爱因斯坦的那句话：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。对观察过的事物能提出为什么是我们解决问题，走向创新的起点。”可是，直到这次观察实验结束，原来真的存在平日我想破脑袋都想不出来的问题，问题来源于真实的实践操作情境，而这都是在老师的预设之中的。我觉得收获很大。
所有这些知识和方法的获得，都得益于我的观察，今后我还要继续进行观察。
作文十：《四年级:观察日记》1600字
同步单元：人教版四年级上册语文园地二
特邀撰稿教师：浙江省海宁市实验小学 钱宏杰
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有人说“观察力是智慧之源”，这话很有道理。如果我们在日常生活中留心观察周围事物的细微变化，观察身边人物的言行举止，并能用心分析观察结果，那么，我们的知识水平和习作能力必将提高很快。
写好观察日记，最主要的“秘诀”有四条：一是在确定好观察对象后认真地观察，这是用“眼”；二是真实地记录观察到的现象，这是用“手”；三是观察过程中要将一些问题搞明白，这是用“脑”；四是要写出自己的体会，这就是用“心”。
要求：
最近，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，按一定观察顺序，把你最想告诉别人的内容写下来。
你可以抓住观察中的一个新发现，将它写具体、写生动；也可以在自己的观察日记中，选择几篇自己满意的日记，认真修改，以日记的形式写下来。题目自己拟定。
凤仙花观察记
浙江省海宁市实验小学四年级 茹许恩
前言：我们每个人都有一双明亮的眼睛，每双眼睛里都有一个五彩缤纷的世界。我们要用自己明亮的眼睛，对周围的事物进行观察，那么，你每天都会有新的发现、新的收获、新的体会。
３月１４日 星期六 天气阵雨
今天，天气预报说有阵雨，我觉得是播种的好日子。我精心挑选了几颗饱满的、没有破裂痕迹的凤仙花种子，再准备好了花盆和泥土。妈妈建议我在泥土里放些有机肥料。我想也有道理，这样可以让它有充足的养料，让花儿开得更艳。
我按照科学书上的方法，在放满土的花盆里按了几个小洞，再把挑选好的种子放进去，然后用泥土将小洞盖满，再慢慢地洒上水。看着自己的劳动成果，我心里别提多高兴，当然我更高兴的是希望这几颗小宝贝早点发芽。
３月１９日 星期六 天气阴
惊喜！惊喜！我的凤仙花出土了！
今天帮妈妈收好衣服，我突然发现期待许久的凤仙花破土而出了。凤仙花长出了第一对叶子！我无比开心。妈妈说：“这可不是真叶，是子叶。”我端详一番，发现这一对椭圆形的子叶边缘非常光滑，一点也不扎手。妈妈又说：“接下来长出来的每片叶子都会有小的锯齿。”我看着那０．５毫米长的子叶，仿佛看到了凤仙花长得很高的样子。
４月１０日 星期五 天气多云
我每天都给凤仙花浇水并仔细观察着它的生长情况。这几天，我发现凤仙花的子叶开始凋谢，光荣地完成它的使命。而它的那些真叶不断长多、长大，茎也在不断长高。
特别奇怪的是，凤仙花的茎越接近泥土的部分颜色越深红，而往上，茎的颜色就变成浅绿色了。我查了一些资料，原来凤仙花的茎是输送给花瓣色素的，所以茎若是单纯的绿色，那么它会开白花；如果茎底部呈现红色，那么它会开粉色或玫红色的花，茎的底部红得越深，花的颜色也就越红。哈哈！植物还真有趣，没有这次观察，这样的科学知识还真不太容易得到呢！
４月２５日 星期六 天气多云
凤仙花是开花植物。
今天中午，我上完兴趣班回来，意外发现摆在阳台上的凤仙花已经有几颗待放的花苞了。这些花苞“点缀”着绿叶，在微风的吹拂下，“红星”点点，它似乎要向世人宣布自己生命中最灿烂的时刻即将到来，又似乎在感谢着我这么多天的辛勤照顾……看着，看着，我的整个小心脏都洋溢着春天般的温暖。
５月１０日 星期日 天气多云
时间过得飞快，凤仙花已经开始结籽了。果实非常饱满，一个个挂在茎上，晃晃悠悠的。我用手轻轻地捏了一个，果实里面的籽就向四面八方蹦散，如此调皮的籽，还真吓我一跳。原来凤仙花还有个特别的名字叫“别碰我”。看来，我收藏凤仙花籽时，得小心翼翼，才能“满载而归”。
后记：我看着凤仙花从一颗种子到长出叶子再到开花结果，这过程是多么有趣，多么惊喜，多么欣慰。它使我深深地懂得了做任何事情只有努力付出，才会得到回报；只有仔细观察，用心思考，才能有所收获。
（浙江省海宁市青少年宫选送）
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