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作文一：《会飞的教室读后感》1300字
会飞的教?室读?后感??
《会?飞的?教室?》读?后感?一? ?何星熠? ?暑假?里，?我爸?爸共?读了?一本??好书——?《会?飞的?教室?》。? ?看了?这个?题目?，大?家一?定会?很惊?讶，?也?就是这?个题?目吸?引了?我细?细读??完了这本?书。?大家?也许?会想?，鸟?类会??飞，因为?它有??翅膀，可?教室?是供?我们?学习?的地?方，?怎么?会飞?呢，??其实?教室会飞?，并?不是?真的?，它?只是?小主?人公?的想??象罢了～? ?这是?一本?描?写校园?生活?故事?的书?。书?中的?主人?公有?家境?贫寒?的戴?马亭?，他?虽然?很?年?轻，但也?老成?持重?；班?里面?的剧?作家?姚尼?，他?被父??母遗弃，?但多?愁?善感；?生性?好斗?的马?提斯?，他?的肚?子就?像是?一个?无底?洞，?怎么?也填?不?饱；还?有贵??族出身的?邬理?，他?一心?想要?改掉?胆小?怕事?的毛?病????他们?性格各?异，?却十?分珍?惜彼?此的?友情?。? ? 读完这?本书?后，?我懂?得了?同学??之间要团?结友?爱，?同学?有困?难时?就应?该尽?力互?相帮?助。?同时?我也?感受??到了老师?对我?们的?关怀?。在?学校?里，?老师?一直?在背?后鼓?励我?们，?帮助??我们，就?像文?中的?培克?老师?一样?。是??啊，除了?父母?，最?关心?我们?的人??是谁呢，?是老?师和?同学?～没?有他?们，?我们?也不?能幸?福快?乐地?生活?～? ?《会飞?的教?室》?读后?感二? ?三?
? ?（１?）班? 茹苧? ?《会?飞的?教室?》是?我最?喜欢?读的?之一?，这?一本??书有戴马?亭、?姚尼?、艾?嘉兰?、马?提斯?、邬?理、?葛洛?迪等?主人?公。? ??《会飞的?教室?》讲?述的?是孩?子们?在圣?诞晚?会上?自编?自导?自演?的一?场戏?。我?最喜?欢的?一个?情节?就是?：正?在戴?马亭?他们?正在?排练?《会?飞的?教室?》的?时候?，符?德麟?气喘?吁吁?的跑?了进?来，?原来?，是?葛洛?迪被?职业?生艾??嘉兰他们?抓走?了，?而他?带回?去给?他爸?爸批?改转?载自?的听?写簿?也被?抢走??了。他们?并没?有慌?张，?而是?冷静?的去?找“?禁烟?老师?”帮?忙。?最后?，他??
们用“禁?烟老?师”?教他?们的?解决?方法?与他?们自?己的?与理?服人?成功?的救??出葛洛迪?和被?烧成?灰的?听写?簿。?我非?常崇?拜他?们没?有用??拳头去解?决问??题。 ?读完?这本?书后?，我?懂得?了同?学之?间要?团结?友爱?，同?学有?困难?时?就应该?尽力?帮助?他。?同时?我也?感受?到了?老师?对我?们的?关怀?。在?学校??里，老师?一直?在背?后鼓?励我?们，??帮助我们?，就?像文?中的?“正?义老?师”??一样。是?啊，?除了?父母?，最?关心?我们?的人?是谁?呢?？是老?师?！没有?他们?，?我们也?不能?幸福?快乐?地生?活?！ ?《会飞?的教?室读?后感?》? ?
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作文二：《会飞的教室读后感》800字
读会飞的教室有感：
今天我读了一本世界名著，书名为《会飞的教室》 。它是由德国的艾利克卡斯特纳写的。 卡斯特纳一生热爱儿童，他说：只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是个 真正的人。毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正伟 大的作家。
如果， 教室是一架飞机， 不就可以带着我们去翱翔世界 ？ 如果你长着一双想象的翅膀， 那 就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧 ！ 教室真的会飞吗 ？ 当然不会，会飞的教室只不过 是孩子们自编自导的一场戏罢了
《会飞的教室》讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书 由排演展开，通过一些生动，感动人心的细节，塑造了一群活拨可爱的少年。多愁善感的姚 尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗、饭量极大的马 提斯。他们独特的形象，鲜明的个性，给我留下了深刻的印象故事的大意为：在吉奇斯蒙中 学的体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》 。
《会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹 和特殊的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中的教学模式了。演员都是同 学，其中有个叫戴马亭。几天后，戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现 在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很 长时间， 戴马亭都闷闷不乐、 心事重重。 终于圣诞晚会结束了， 大家都兴高采烈的准备回家。 戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的 奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团 聚分外高兴。
看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多 的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。
作文三：《会飞的教室读后感》500字
《会飞的教室》心得体会
实验小学 六六班 王丽
我在寒假中读了本叫《会飞的教室》一本书。开头讲了在十二月份初的天气，在作者家是非常寒冷，到处都是银白的世界。但在吉奇斯蒙中学校园，就能看到教师养的狗留下的黑乎乎的一处便便。在这个冬天中，作者认为闹哄哄的餐厅、教室却温暖很多了。只要是星期三，一个在中间的一天，再多一段就周末，都耐不住到周末。周三作者中午只吃了一点，还没出去就饿，马提斯还没出大门就向邬理借钱，邬理二话不说就给了马提斯。之后葛普勒和邬理进行了一场比赛，但邬理输了，之后独自走到体育馆前时，马提斯啃着面包，姚尼、戴马亭、塞巴修一伙在等他。最后这出圣诞剧，他任编剧，圣诞剧与姚尼的有着非常大的关系。
文章呢，主要讲了几个孩子在圣诞节上，自己编剧，自己导演的一场戏。从排练到演出结束后一系列的故事及生动的剧情塑造了５个性格各异的少年形象。
这篇文章告诉我们现在的教室不会飞，但是只要我们认真学习、刻苦努力，刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，连会飞的地球都是可能的。所以我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。还有同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有一些小误会都是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
这真是一篇当我们遭受挫折或身处逆境的时候，千万不要气馁，要鼓起勇气，扬长避短，发挥出自己的优势，这样才会取得意想不到的成绩。
指导老师：李秋娟
作文四：《会飞的抱抱读后感》1500字
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会飞的抱抱读后感
你读过会飞的抱抱吗，又有和感想呢，那么，下面是小编给大家整理收集的会飞的抱抱读后感，供大家阅读参考。
会飞的抱抱读后感１ 《会飞的抱抱》，我已经读了三遍了，越读越爱读。
故事讲的是一只小猪名字叫阿文，他的奶奶要过生日，妈妈问他要送给奶奶什么礼物，他要送的是一件很特别的礼物，竟然是一个好大的的抱抱。他的这个特殊的礼物经过了倪先生、波波小姐、小李、小詹、蒋森机长、小曼阿德、葛琳宝女士、莉莉等人的传送，终于把礼物送到了她的奶奶，她的奶奶说，“这真是我受到过最棒的信了。”接着奶奶也送给了阿文一件特殊故的礼物—吻。又经过了很多人的传送。
通过这个故事让我明白，人们传递的礼物不仅可以是物品，还可以是“抱抱”和“吻”。也就是爸爸所说的“爱”。
我觉得这个故事真有趣，
会飞的抱抱读后感２ 书中讲述了奶奶的生日快到了。妈妈问阿文要送什么礼物给奶奶，阿文说要给奶抱抱。阿文让运动邮递员把这个抱抱送給奶奶，邮递员说我可以试试。阿文写下奶奶家的地址交给邮递员。邮递员把信分类后，交给小李，小李一路吹着口哨开车到城里，让小詹把抱抱交给奶奶，小李给小詹一个抱抱。就这样一个又一个的抱抱，终于送到了奶奶家。奶奶说这是我收到最好的信。
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读了这本书，我觉得阿文給奶奶的是一封特殊的信，是一封充满爱的接力棒，阿文的奶奶的终于收到阿文的信了，这个信居然是一个抱抱。这个故事不仅让我们明白了邮寄的过程，还让我们感受到了浓浓的爱。爱是最完美的。在我们身边有没有发生这样的事呢，有就有。记得那时一个春天，放学回家，我立马就把作业给搞定了，这时爸爸回来，说，“作业有没有好。”我说，“都做好了。”爸爸又说，“再把我给你买了的做起来，再把成语字典上的一张背好，我等一下来检查。”我答应了。
会飞的抱抱读后感３ 这本书主要讲了小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物给千里之外的奶奶。他和妈妈来到邮局告诉工作人员倪先生说，“我要寄一个大大的抱抱给我奶奶＂．再妈妈帮助阿文写完奶奶家的地址后，小猪阿文给了倪先生一个大大的拥抱，并嘱咐说：＂你把抱抱给邮差的时候就要像这个抱抱一样大哦．＂然后借着抱抱这份特殊邮件的传送每个环节的邮差都拥抱了彼此，终于抱抱寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差在寄一份特殊的礼物给阿文－－－一个甜甜的吻．
书读完后，我也送了妈妈一个大大的拥抱．知道了人们之间传递的不仅可以是礼物，还可以是亲情和爱．
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作文五：《会飞的拥抱读后感》1500字
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会飞的拥抱读后感
《会飞的教室》是德国作家艾力克．卡斯特纳 ５０年前创作的一部中篇小说，而该书的名字《会飞的教室》则是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。这篇生动的校园故事，塑造出一群聪明活泼、天真可爱的学生形象，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静执着的赛巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧号斗的马提斯，每个人情感丰富、个性鲜明，给我留下了深刻的印象。
这本书的内容，算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，让我对友情产生了无限的留恋，更让我为这样的友情而钦佩。当他们遇到困难的时候，总是手挽手、心连心，度过一个又一个难关；当他们取得成功的时候，则是紧紧拥抱在一起，分享胜利的喜悦，这让我彻底明白了友情的极其可贵。
作者把人物塑造地活灵活现、性格独特，即使是品学兼优的戴马亭，也会受到打击或别人的欺负。如果能够帮助同学们克服学习生活中的困难和不幸，与大家一起进步，便是我最大的乐趣。
《会飞的教室》虽然描述的是德国校园生活，但从中我也能寻找出自己的影子。外国学生也处在成长的青少年阶段，面临着很多心理困扰和迷惑，却被他们一一克服了，我相信自己也能做到，因为今年是我的本命年——兔年，我十
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二岁，已经长大了！
期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。
哇！图书馆里的书可真多啊！有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然，一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本１４３０页的书作为我的寒假读物。
这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。
书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多
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的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾！
教室会飞并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞，但是，我想只要我们认真学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。
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作文六：《会飞的教室读后感》2100字
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会飞的教室读后感
会飞的教室读后感，一，
今天我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了，我有很多感受。
这本书的主要内容是这样的，会飞的教室是一部由学生们自编、自导、自演的戏剧。整个故事最令人感动的是同学们之间的深厚友谊，已及师生之间的互爱、互怜。
姚尼虽被父亲遗弃，却得到了白船长的疼爱，邬理身为贵族，却被胆小的毛病深深困扰，家境贫寒的戴马亭，拥有过人的才华，身强力壮，一心想成为拳击手的马提斯，因功课不好而苦闷……
在这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。
邬理出身贵族，家境富裕。他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。
戴马亭家境贫寒，是个品学兼优的好学生，级富绘画天分，“会飞的教室”所有布景都出自他的手。我很敬佩戴马亭，敬佩他家境贫寒却又不失志气，他回家的车费大多都是他的奖学金。他最敬佩的人是正义老师培克和禁烟老师罗
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会飞的教室读后感，二，
寒假里，我一口气读完了《会飞的教室》这本书。我被书中真挚的师生友情深深地打动了。《会飞的教室》是一所中学的同学们自编自演的一部圣诞剧。这部剧讲的是，一位老师带领着学生，乘坐着一架飞机，飞到书中提到的历史古迹、特殊地理景观中，进行实地考察。在埃及金字塔考察中，小女孩的笑惹恼了胡夫王，被胡夫王使了魔法不见了。接下来，他们到了北极，飞机因故障迫降在天堂，老师恳求天使圣彼得救出了被关在金字塔里的小女孩。这部剧真精彩，它写出了我们的心声和愿望。
在这部剧的彩排和演出期间发生了很多事，和高年级生抢排练室、在禁烟老师的帮助下营救被职校生绑架的葛洛迪、身材矮小又胆小怕事的邬理为了改变同学们对他的看法从操场的高台上跳下来摔断了腿、培克老师拿出自己的年终奖帮助班长戴马亭筹出路费让他在圣诞节回家与爸爸妈妈团聚、戴马亭和姚尼想法让培克老师和禁烟老师两个昔日好友团聚等等。这一个个真实感人的小故事和故事中一群天真、活泼、可爱的学生以及让人尊敬的校长和老师，好像一幅副美丽的校园风景。
读完这本书后，我感觉这本书中所表现的师生之情和
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同学之谊好像就发生在我的学校。我们就是这群可爱的学生，我们的校长、我们的老师也像书中的校长和老师一样可敬可爱，他们时时刻刻关心着我们、爱护着我们，我们的同学之间也凝聚着深厚的同学之谊。这本书让我懂得，人生最能留下美好记忆的就是人与人之间的美好情谊，这份情谊是金钱也无法衡量的。我们一定要珍惜这师生之情、同学之谊，让我们的美好情谊在我们的校园里开出最美丽的花朵，
会飞的教室读后感，三，
做学生时读这本著作，是对他们生活的向往，也有模仿。向往他们同学之间的团结互助，向往他们有两位哪么知心的老师—塔克，禁烟老师。也模仿他们在同学们间有冲突时，进行单打独斗。也有如书中离家在外对父母的思念。
现在重读，作为一名教师又从中另有一番感受。第十章的魔鬼晚会中提到学生对格林老师的评价“老师不能只是要求学生要学习、要进步，他自己也应该不断更新自己，才能顺应时代的潮流，要是永远一成不变，我们还来上什么学，是啊，如果教师教的内容永远不变，我们还不如把他讲的东西用录在录音带上，让我们在家舒舒服服听一遍就行了，又何必到学校来呢，”
这是学生对老师们的期望，也是老师们自我成长的要求，如果不再学习，不仅会被学生们所厌烦，也会失去做为
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一名教师的尊严，也必将误人子弟。当我们在教导学生要树立终身学习，引导学生激发学习兴趣的时候，首先应该自己充满热情与活力的投入进去才可以。正如塔克老师所说，“学生们的想法给我们做老师的一个启示，那就是通过一种什么方法，才能让大家更轻松愉快地掌握知识。作为老师，我们以后要进一步充实自己，上课要更下一番力气。”
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作文七：《《会飞的狗》读后感》1200字
《会飞的狗》读后感
《会飞的狗》读后感１
今天我要推荐一本书名叫《会飞的狗第二秀２》你们肯定奇怪狗怎么会飞呢！
今天～我就给你们讲讲吧！那只会飞的狗是灰色～人们都叫它灰狗～灰狗是从银幕上跑下来了。它很神奇～会说人话～会飞～可以只晒太阳不吃饭。《会飞的狗》介绍了一只叫大熊的小狗来电视台找灰狗帮助找自己的好朋友大宝。“大侠”灰狗答应了大熊～和他一起去见大宝～可固执的大宝却拒绝了灰狗的帮助～灰狗不灰心～带着大熊去找乐乐一家人畹帮忙。
你们知道我为什么要推荐这本书吗？因为我看完晒这本书后非常惭愧。我想起了上个星期刚刚发生的事。那乇一天～同学们上完了体育课后就迅速去教室。刚跑完步～？累死我了～我像蜗牛似的慢吞吞地走回教室。刚进教室～攥可欣向我扑了过来～就像鱼儿找到了水似的对我说：“玲霞～求你～班级
里的女生就只有你能帮忙了～帮我抄一下洋作业单吧！”“为什么？”我懒洋洋地～极不情愿地问道熨。“还不是合唱团嘛！马上开始排练了～去迟了我们班级稹是要扣行规分的。”可欣一脸的期盼～“拜托！”可欣再忪次央求着说。“不行～因为今天作业太多～没时间！”我谋最讨厌这些吃力不讨好的事了～一口回绝了可欣的请求。抿可欣看着我这冷若冰霜的表情～使
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劲跺了跺脚～只好垂头僳丧气地找那些男生抄作业单了。此后～可欣已经好几天都巽不跟我说话了～一些要好的朋友仿佛知道了这事～都故意莒不跟我玩了。
回想起这件事～我就后悔～因为没有帮助由可欣。灰狗能在小熊有困难时～毫不犹豫地伸出爱心之手～无私地帮助大
熊的好朋友大宝。而好朋友可欣因要参加切合唱团需要帮助时～我却吝啬地拒绝了她～想到这里～我掊的脸上真是火辣辣的烫。
读了《会飞的狗第二季２》～塔我决定向乐于助人的灰狗学习～做一名有爱心的好少年。 钨
指导师点评：小读者饶有兴趣地介绍了《会飞的够第二猿季》这本书中的灰狗～表达了自己对灰狗的喜爱。当小读听者读了这本书后～内心产生了共鸣～结合自己的亲身经历饣与灰狗进行比较～从而受到“真善美”的教育～激励自己傈做乐于助人、有爱心的好少年。全文朴实、易懂～感情真她挚。
《会飞的狗》读后感２
在《会飞的狗》这个故事秉中～有个叫徐乐乐的女孩第七次看了电影《会飞的狗》时狃～与跑下银幕的灰狗成为了好朋友～开始了他们奇妙的旅耗程。
灰狗之所以跑下银幕～是为了寻找一只叫吉利的狗 ～因为灰狗骄傲自大好胜的行为～伤害了吉利的心～灰狗在徐乐 乐的帮助下～终于找到了吉利。而此时的吉利已成谧为一只合
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格的导盲犬～它温和的性格成为救命爷爷的好帮均手～陪伴在爷爷的身边给他带来了欢乐。最后灰狗和吉利弥也和好如初～成为了真正的朋友～得到了彼此间真心的祝拐福。
这本书让我知道～不要拿自己的长处和别人的短处侦比较～应该取别人之长补己之短～而且骄傲自大会变得目中无 人～永远也交不到真心的朋友～当我们遇到困难时～朋友间 给予的鼓励会让我们信心百倍～不会知难而退。
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作文八：《会飞的教室读后感》11800字
会飞的教室读后感
范文一：
《会飞的教室》真是一本好书呀～它不但让我们懂得同学与同学之间的友谊是不可衡量的；还能让我们明白一个道理：人生并不是十全十美的，而身处这残缺的人生中，让人最珍惜、最能留下美好记忆得是人与人之间的美好情谊～
故事讲了几个好朋友的之间的事，其中有一个的名字叫《友情》。
邬理做了一件“惊天动地”的事情——从高高的铁棍上跳下来后，就住了医院，这天，马提斯去看望他，他们在病房里说了许多话，马提斯哭丧着脸，邬理勉强笑了一下：“其实不疼的”马提斯又安慰了邬理一下，就走了。
看完这本书，我明白了一个道理：虽然主人公不是我们，但他们就是我们身边的伙伴、同学的缩影，我也发现了：人生中最珍贵是我们的友情～
范文二：
寒假里，我一口气读完了《会飞的教室》这本书。我被书中真挚的师生友情深深地打动了。《会飞的教室》是一所中学的同学们自编自演的一部圣诞剧。这部剧讲的是：一位老师带领着学生，乘坐着一架飞机，飞到书中提到的历史古迹、特殊地理景观中，进行实地考察。在埃及金字塔考察中，小
女孩的笑惹恼了胡夫王，被胡夫王使了魔法不见了。接下来，他们到了北极，飞机因故障迫降在天堂，老师恳求天使圣彼得救出了被关在金字塔里的小女孩。这部剧真精彩～它写出了我们的心声和愿望。
在这部剧的彩排和演出期间发生了很多事：和高年级生抢排练室、在禁烟老师的帮助下营救被职校生绑架的葛洛迪、身材矮小又胆小怕事的邬理为了改变同学们对他的看法从操场的高台上跳下来摔断了腿、培克老师拿出自己的年终奖帮助班长戴马亭筹出路费让他在圣诞节回家与爸爸妈妈团聚、戴马亭和姚尼想法让培克老师和禁烟老师两个昔日好友团聚等等。这一个个真实感人的小故事和故事中一群天真、活泼、可爱的学生以及让人尊敬的校长和老师，好像一幅副美丽的校园风景。
读完这本书后，我感觉这本书中所表现的师生之情和同学之谊好像就发生在我的学校。我们就是这群可爱的学生，我们的校长、我们的老师也像书中的校长和老师一样可敬可爱，他们时时刻刻关心着我们、爱护着我们，我们的同学之间也凝聚着深厚的同学之谊。这本书让我懂得，人生最能留下美好记忆的就是人与人之间的美好情谊，这份情谊是金钱也无法衡量的。我们一定要珍惜这师生之情、同学之谊，让我们的美好情谊在我们的校园里开出最美丽的花朵～
范文三：
我读了一本书，叫《会飞的教室》。被这本神奇的书名吸引我，怀着好奇的心看完了这本书，这本书描写了校园故事，故事情节非常感人，其中善感多愁的陶尼，才华横溢的戴马亭，冷静稳重的塞巴修和胆小怕事的邬理给我留下难忘的印象。
读了这本书，我懂得了同学之间要相互帮助、相互关爱，同时也感受老师对我们的关心和鼓励。在学校里老师就是我们的父母，同学就是我们的姐妹，有这样一个和睦的大家庭，我们生活感到真正快乐。
范文四：
今天，我读完了《会飞的教室》这本书，这是德国的艾利克．卡斯特写的长篇小说。讲了一群可爱的少年之间的故事。有多愁善感的姚尼，才华横溢，助人为乐的戴马亭，冷静持重的塞巴特，胆小怕事，的邬理，力大无比的马提斯，讲述了他们之间浓厚的朋友情谊。
其中我最敬佩的就是戴马亭，他的助人为乐给我留下来深刻的印象。每当他的同学或者朋友遇到困难或者是被人欺负了，他都会伸出自己的援助之手，来帮助这些弱小的同学，我觉得这点很值得我学习。
记得有一次，我去学习英语，路上看见一位小女孩正在被一群比她大几岁的男生欺负，她的眼泪都吓出来了，还
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一边不停地叫着：“妈??妈妈??”我恨不得立刻上去教训那几位大哥哥，但是，看着那场面，我没有了勇气，心想：哎，算了，我也帮不上忙的。
可是今天我读完了这本书，觉得惭愧无比。当时为什么不伸手去帮助那弱小的孩子，害得她被别人欺负。
这本书还告诉我们，要珍惜同学之情，师生之爱，朋友之谊。所以我建议大家看一看这本书，它会使你受益匪浅。
范文五：
《会飞的教室》是德国作家艾力克？卡斯特纳写的小学读物。故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕：飞机起飞了。第二幕：大家来到了维苏威火山。第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。第四幕：来到北极上课。飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。
这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室；德文老师上课学生搞恶作剧；有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿；与别的学校学生冲突而
被绑架的的葛洛迪。在这一系列的事件中，凸显师生之间的情谊，学生之间的真情。
师生之间的友谊也被同学们的真情所升华，马克老师与戒烟老师，这两个这所中学的毕业生，从学生时代就是朋友，后来因为种种原因各奔东西。在学生的安排下得以再次相见。圣诞剧也演得格外成功。好学生班长因为家里贫困，没有钱回遥远的家过圣诞节，是马可老师把年终奖金给了他，让他买了火车票回家与父母团圆。多么感人的一幕啊！
相信同学们看了此书就会明白，生活中有许多坎坷，需要我们勇敢的去面对。学生之间应该珍惜彼此的友谊，应该做到互相帮助。大家彼此都有自己的挚友，你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗？《会飞的教室》令我悟到了很多，同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。
《会飞的教室》是一本让人感动的书。
上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢～
市直机关２０１６年党建工作报告
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同志们：
这次会议的主要任务是：学习贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和****系列重要讲话精神，总结去年市直机关党的工作，部署安排今年各项工作。下面，我代表市直工委报告工作，请大家审议。
一、２０１５年机关党建工作回顾
在市委的正确领导下，市直机关各级党组织和广大党员深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和****系列重要讲话精神，积极适应经济发展和党建新常态，以从严治党为主线，着力建设“三型”机关党组织，以打造政治坚定、能力过硬、作风优良、改革创新的机关党员队伍为重要目标，全面提升了机关党建工作规范化、科学化水平，为服务市委“提质ｘｘ、打造升级版”战略做出了重要贡献。回顾去年机关党建工作，主要完成了以下几方面的工作。
（一）深入学习贯彻党的十八大和中央、省、市全会精神，认真抓好机关党员思想政治工作
市直机关各级党组织始终坚持把党员干部思想行动与党中央保持高度一致作为首要目标，深入学习贯彻党的十八和****系列讲话精神，不断加强党员干部的党性教育、道德教育和党纪国法教育。结合群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，市直机关各级党组织扎实深入地开展了“四风”专项整治、领导班子问题查
找、专题民主生活会等形式内容的活动，进一步提升了机关党员的党性修养和思想认识水平。去年，各级党组织通过组织培训、召开座谈会、开展竞赛活动、赠送学习书籍等多种形式加强党员思想教育工作。市直机关系统共举办了６批机关党务干部和入党积极分子培训班，组织机关党员集中学习了****系列讲话精神，专题辅导学习了《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等重要内容，增强了机关党员干部的政治理论素养。去年，机关工委为８５个基层党组织及６０００余名党员免费订赠了《党的十八届五中全会辅导百问》、《机关党建实务指南》、《中直党建》、《紫光阁》等书籍杂志共计２万余册，并采取网络答题方式举办了２期知识问答比赛，营造了市直机关政治理论知识学习氛围。
（二）制订出台《实施意见》制度文件，夯实机关党建制度基础
去年，根据中央省委规定，工委代市委起草了《中共ｘｘ市委贯彻落实的实施意见》，经市委常委会审议通过，于２０１５年８月１５日颁布实施。该项制度的出台，为我市党建工作提供了强有力的制度保障。自市委《实施意见》出台后，市直机关各级党组织认真学习贯彻文件精神。各区县委副书记和市直部门党组（党委）副书记、市直机关基层党组织书记、市直机关党支部党务干部均分批次参与了专题培训活动。工委联合《ｘｘ日报》社对《实施意见》的主要内容进行了专题宣传报道，为进一步贯彻落实市委《实施意见》营造了良好氛围。
（三）加强机关基层党组织建设，夯实基层组织基础
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市直机关各级党组织认真贯彻落实市委《实施意见》，严格执行机关基层党组织届期制，去年共有４０家（含政府职能调整后新组建单位）机关基层党组织完成了换届工作，严格履行了新任机关党组织正副书记考察、选举和审批程序，按规范要求配齐了机关党组织班子。市直各级机关党组织按照中央精神严格履行发展党员的标准和程序，去年共发展党员６４名。
（四）督促落实党建任务考核，扎实推行党建工作标准化建设
为了确保党建基础工作到位、基本制度落地、基础保障落实，市直机关工委制定了市直机关党支部规范化建设细则，并根据市委《实施意见》的要求加大考核力度。去年，市直机关单位系统召开了“市直机关党组织书记抓基层党建述职评议大会”，首次采取抽签方式，对５位基层党组织书记进行了现场述职考核，现场点评了基层党建工作，并将考核结果进行了通报，严格按照《ｘｘ基层党建工作问责办法》进行奖励和问责，有力地推动了机关党建工作落到实处。
（五）加强联系服务基层，推动服务型党组织建设
市直各级党组织深入践行党的群众路线，拓宽联系基层渠道、创新服务活动载体、转变机关工作作风，提升了机关服务效能。国税、地税、国网等多家单位主动深入企业提供优质服务，获得了企业的一致好评；３０多家市直机关单位完成了社区报到任务，４００多名党员认领了社区服务岗位，部分市直单位投入资金和人力帮助社区解决实际困难，社区服务水平不断提高；市直各单位扎实开展了“一进二访”活动，农村扶贫工作取得了实效；市直机关工委对７０多名老党员和
生活困难党员集中开展了走访慰问活动，帮助解决了实际困难。通过“走进基层服务企业、走进社区服务居民、走进困难家庭帮扶群众”等系列举措，增强了与基层的沟通衔接，切实提高了党建服务效能。
（六）积极培育创建品牌，党建创新工作取得成效
市直机关各级党组织立足机关党建本职工作，精心培育打造机关党建工作品牌。国网ｘｘ供电公司创建的“军辉华”劳模创新工作室，通过充分发挥共产党员和劳模先进在企业生产经营中的示范引领作用，激发了广大职工进行技术创新的生机与活力。ｘｘ市国税局开展“一部一品”（一支部一品牌）党建工作，突出党建工作特色，发挥基层组织优势，形成了党建工作与税收业务工作齐头并进的良好局面。市民政局推行实施了《党建项目化考核管理办法》，率先用项目化方式规范党建管理工作，获得了省直机关工委的高度肯定。去年，工委在全国和全省机关党建工作交流会上，多次将党建品牌创建工作进行推介，取得了良好的宣传示范作用。
（七）突出作风监督检查，坚持作风建设常抓不懈
市直各级机关党组织高度重视机关党员干部特别是领导干部的作风建设，深入贯彻落实主体责任和监督责任，作风建设不断改善。工委副处级纪检员朱国辉同志积极协助纪委开展作风检查和巡视工作，紧盯“四风”新情况、新问题、新动向，广泛开展明察暗访专项监督检查活动，通过持续狠抓机关作风建设，加大了庸懒散问题治理力度，督查常态化机制逐步建立，市直机关单位的廉政建设氛围不断增强。
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（八）坚持党群共建，塑造文明和谐机关形象
市直机关各级党组织积极发挥工青妇群团组织作用，加强机关精神文明建设。市直机关各级党组织积极参加全省“十佳”学习型机关评选、全省优秀志愿者候选人评选、全市道德模范评选等活动。市直机关妇工委指导各级妇委会开展了“巾帼文明岗”、“五好文明家庭”等创建活动，国网ｘｘ供电公司客服服务中心电费核算班获得了国家级“巾帼文明岗”。工委还先后联合市总工会、市体育局、市妇联、市文广新局等单位联合举办了“市运会”、“广播体操比赛”等系列活动，增强了市直机关活力，丰富市直机关文化生活，树立了文明和谐、积极向上的良好风气。
过去一年工作成绩的取得，是市委正确领导的结果，是市直各单位党组（党委）大力支持、积极参与配合的结果，是各级基层党组织、广大党员和党务工作者勤奋工作、务实进取的结果。在此，我代表市直机关工委表示衷心的感谢～
在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到存在的问题和不足，主要是：机关党建工作与全面从严治党的要求还有一定差距；部分机关党组织对党员的教育、管理还不够严格；机关党建规范化水平还不够高；机关党建创新意识和能力不强；不少党员宗旨意识、群众观念还有待提高等。这些问题，必须在今后工作中加以改进和解决。
二、２０１６年机关党的工作理念
机关党建是党的建设重要组成部分。回顾总结过去的工作经验，我们感受最深的是要坚持五个“务必”：务必以强化理论武装、把牢
政治方向为首要前提；务必以对党绝对忠诚、强化看齐意识为核心要求；务必以围绕中心、服务大局为基本原则；务必以根植基层、重心下移为基础环节；务必以完善制度、健全机制为根本保证。十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，是总揽党建工作的灵魂和红线。我们既要传承过去好的经验，又要适应新形势要求，在宣传贯彻好五大发展理念的同时，坚决以此为引领，统御机关党建工作。要更加注重改革创新，积极践行党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，更主动地适应时代变化，不断更新思维模式和方式载体，使机关党建始终充满生机活力。要更加注重遵循规律，坚持问题导向，把研究解决问题的过程，深化为认识并运用规律的过程，以包容开放的态度、求真务实的精神，广泛吸收一切有益的理论和实践成果，不断提高机关党建工作的专业能力和科学化水平。要更加注重以人为本，尊重党员的主体地位，优化党组织的服务功能，使机关党建深耕厚植于广大普通党员和基层群众中，实现共建共享，构筑牢固的向心力。用五大发展理念指导机关党建，在抓好基础性、日常性工作的同时，更要突出抓好普遍性、引领性问题的研究解决，在重点突破中实现整体提升。
三、２０１６年机关党的工作重点
今年工作的总体要求是：全面学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习****系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立五大发展理念，切实增强四种意识，坚持“紧跟中心、建好队伍、抓好自身、虚功实做”
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的思路，突出强化理想信念教育、严明党的政治纪律、落实管党治党责任、提升服务保障能力等重点，积极适应经济发展和党建新常态，以从严治党要求为主线，围绕加快实现“旅游胜地梦全面小康梦”目标，全面提升机关党建工作科学规范化水平，努力打造一支政治坚定、作风过硬、改革创新的机关党员队伍，为落实市委重大决策部署、实现全市“十三五”良好开局作出新的更大贡献。
（一）以学习贯彻党的十八届五中全会精神和****系列重要讲话精神为主线，扎实推进机关党的思想政治建设
１、深入开展五大发展理念的宣传教育。各单位党组织要宣传好党中央治国理政新理念新思想新战略，把五大发展理念的学习贯彻列入当前对党员理论教育的重中之重。探索举办“市直机关党员大讲堂”，全面带动机关基层党组织和广大党员干部学习。结合梳理总结“十二五”时期发展成就，以庆祝建党９５周年和纪念红军长征胜利８０周年为契机，重点总结好、宣传好十八大以来本部门本行业本系统各方面工作的新探索新进展，提振精气神、凝聚正能量。
２、扎实开展“两学一做”活动。按照中央统一部署要求，组织开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育，加强思想教育和党性锤炼，巩固拓展“三严三实”专题教育成果。突出抓好党章的学习，强化对党绝对忠诚教育。进一步加强纪律建设，严明党的政治纪律和政治规矩，把守纪律讲规矩作为必须牢牢把握的重大政治原则和不可逾越的政治底线，深入开展党的纪律和规矩学习教育。围绕“唤醒党员意识、亮出党员身份、展示党员形象、发挥党员作
用”，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，紧密联系思想、工作、作风实际，把教育融入日常、实现常态。工委将牵头组织开展市直机关党员“学党章党纪学系列讲话”知识竞赛活动，强化机关党员的党性意识。
３、加强社会主义核心价值观教育。各单位党组织要坚持把政治学习、理论武装和社会主义核心价值观的教育结合起来，要把社会主义核心价值观的教育与机关文化建设结合起来，把改善意识形态工作与培育和践行社会主义核心价值结合起来，提升教育的生动性和感染力，引导党员干部学而信、信而行、行而果。坚持用社会主义核心价值体系引领机关文化建设，广泛开展“道德讲堂”、部门价值理念提炼活动和群众性文化活动，积极推进高雅艺术进机关、进企事业单位，组建各种兴趣小组，丰富党员干部精神文化生活。
（二）以强化基层党组织的政治属性和政治功能为重点，加强基层组织建设，着力提升基层党组织创造力凝聚力战斗力
１、大力推进机关党建规范化建设。今年为“基层党组织规范化建设年”。各单位党组织要认真梳理现有基层党建工作制度，建立健全基层党组织书记队伍建设、“三会一课”、发展党员、民主评议党员、处置不合格党员、流动党员管理、机关在职党员到社区报到等制度，通过健全和落实组织制度进一步规范机关党建工作。通过全方位、高频度的业务培训指导，促进机关党组织书记和党务工作者进一步熟悉业务、规范工作。市直机关所有机关基层党支部要按照手册项目统一规范支部工作记录，及时建好基层党建工作各类台账，做好考核备
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查工作。工委将把党支部规范化化建设开展情况作为党建工作考核的重要指标，纳入各责任主体履行党建工作责任述职的重要内容，作为支部评先评优的基础性条件。通过深化开展支部规范化建设，有效巩固基层基础，提升基层组织规范化建设水平。
２、深化党建示范点建设。在全面抓机关基层党建工作规范化的同时，通过以奖代投的党内激励途径，创建一批把业务工作与党建工作紧密结合、服务基层群众与党员队伍建设融为一体的机关服务型党组织示范点，打造机关基层党建品牌，优化为民服务窗口。针对各自单位的实际情况进行一次全面摸底、综合评估，根据各自部门特点、工作特色等因素，择优选点、科学布局、系统设计，确定一定数量最具有代表性、引领性的机关党组织，作为品牌创建对象。以纪念建党９５周年为契机，遴选表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，发挥好先进典型的示范带动作用。
３、抓好党员日常教育管理。认真落实好《中国共产党发展党员工作细则》，科学编制２０１６年度党员发展计划，按照规定流程发展党员，做好发展党员对象教育培训工作，确保新发展党员质量。做好党籍管理，及时接转并按时做好党员年报工作。做好党费收缴、使用和管理工作。严格党员日常管理，建立健全党员动态管理机制，从严规范党员日常行为。完善党内激励、关怀、帮扶机制，帮助生活困难党员解决实际问题。
４、严格党内政治生活。强化党内政治生活制度的落实，切实维护党内政治生活制度的严肃性和权威性。教育引导党员干部牢固树立
严格按照党章等党内法规制度参加党内政治生活的观念，认真抓好“三会一课”、民主评议党员、组织生活会特别是党员领导干部参加双重组织生活等制度的细化完善和落实到位。加强对领导班子民主生活会的指导，促使党员领导干部用好批评与自我批评武器，切实提高民主生活会质量，不断提高党内政治生活的政治性原则性战斗性。探索开展党内政治生活考核工作，将党内政治生活情况作为评价党组织书记履行党建责任的重要内容，将党员参加党内政治生活情况作为评先评优、处置不合格党员的重要依据。
５、认真服务好市委换届工作。要根据市委的要求，认真做好服务市委换届各项工作，要把“三严三实”要求贯穿于换届工作的全过程，切实加强党的领导，特别要严明政治纪律和组织纪律，确保换届工作风清气正、公开公正公平。
（三）强化正风肃纪，切实落实中央全面从严治党部署要求推进机关党风廉政建设
１、加强反腐倡廉教育。切实抓好《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的学习宣传和贯彻执行，扎实开展党性党风党纪、廉政法规、廉洁自律教育，把反腐倡廉教育作为党员教育培训的重要内容，与理想信念和宗旨教育、政德教育等有机结合，不断提高党员干部的廉洁自律意识。综合运用警示教育、党规党纪知识测试等多种形式，筑牢拒腐防变的思想防线，增强教育的针对性和实效性，推进廉政教育常态化机制建设。
２、严格落实党风廉政建设“两个责任”。突出主责主业、聚焦
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中心任务，将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。督促党员领导干部严格执行领导干部报告个人重大事项等规定，建立健全廉政谈话等制度，加强对落实党风廉政建设责任制的监督检查。
３、严肃执行党纪党规。把纪律和规矩挺在前面，把贯彻《准则》和《条例》作为落实全面从严治党要求和党风廉政建设责任的重要抓手，督促党组织和党员干部遵守政治纪律和政治规矩，强化执纪问责，让守纪律讲规矩成为党员干部的行为习惯。
（四）以聚人心增活力为切入点，进一步加强机关精神文明建设和群团工作，形成推动事业发展的整体合力
１、深入基层联系服务群众。建立健全联系群众的长效机制，推动机关干部下基层联系群众常态化、制度化。深化“机关支部联基层”、“双联”帮扶、“送温暖、献爱心”等形式多样的密切联系群众的活动载体，真心实意帮助困难职工、困难群众和困难党员解决具体问题。要充分发挥基层党组织的组织资源和组织优势，在联系服务群众的过程中，不断壮大和释放党组织和党员的组织力、动员力，做好思想政治工作，教育群众、动员群众、组织群众，增强推动实现“旅游胜地梦全面小康梦”目标的强大向心力和凝聚力。
２、发挥群团组织作用。加强对群团组织的领导，着力抓好中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》和省委《实施意见》的贯彻落实，切实克服“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”问题，增强群团组织的政治性、先进性、群众性。各单位群团组织既要围绕改革发
展大局做好“公转”，又要聚焦各自联系群众的特点做好“自转”，努力克服自弹自唱、自娱自乐、封闭运行的工作模式，着力打造一批能让群众受益、凝聚民心的品牌工作和活动。工会组织要抓好“职工之家”建设，着力维护职工合法权益，激发职工创新创业热情；共青团组织要通过“五型团组织”星级创建、市直青年志愿服务品牌化建设等工作，更好地凝聚和服务青年；妇女组织要继续开展好寻找“最美系列活动，弘扬传承良好家风家训。
３、推动精神文明创建向纵深发展。强化思想、道德、文化、法制建设，提升党员干部的法治精神和人文素养；进一步完善文明创建测评体系，严格文明创建申报、考核、复核程序，加大软环境考核权重，细化软环境考核指标，推进创建工作系统化、规范化、长效化，不断提升市直单位的综合管理水平和整体文明形象。
（五）以落实党建工作责任制为抓手，强化组织保障工作，着力提升机关党建工作水平
１、严格贯彻落实党建工作责任。坚持不懈地抓好《中共ｘｘ市委贯彻落实〈中国共产党党和国家机关基层组织工作条例〉的实施意见》的贯彻落实。逐项梳理贯彻执行中存在的问题，主动汇报、积极协调，争取党组（党委）的重视支持，一项一项攻坚，一件一件解决，特别是抓好人员、经费、换届、党内监督等刚性要求的落实。深入好做法、好经验，加强宣传引导，推动形成狠抓《实施意见》贯彻落实的鲜明导向。建立科学定责、督促履责、准确考责、严格问责的“四责一体”工作机制。每个季度对各单位党建工作落实情况进行一次全面督查，
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进一步健全党建工作述职评议机制，继续开展机关基层党组织书记履行党建工作责任述职评议，逐步扩大覆盖面，严格工作要求，强化结果运用，增强述评实效。市直各系统、直属单位党组织要组织所属基层党组织进行党建工作专项述职，同时向工委报送述职评议情况。对履行管党治党责任不力的机关党组织和党务干部，严肃问责。
２、切实加强机关党务干部队伍建设。要不断加强机关党务工作者业务学习，不断提升做好机关党建工作的专业化能力，防范“以精力不足掩盖能力不足”的问题。举办市直机关直属党组织书记能力提升培训班、新任党务干部党建实务培训班、机关党支部书记培训示范班等重点班次，提高机关党务干部的能力和水平。机关党务干部要主动适应新常态，以强烈的责任担当、强烈的工作激情、强烈的示范意识、强烈的奉献精神，坚持谋定而后动，加强统筹整合，增强机关党建工作的落实力和实效性。
３、坚持走在前做表率，加强工委自身建设。准确把握职能定位，细化各部室岗位职责、工作标准和工作规范，以严的标准、严的纪律、严的措施推进工作，切实做到“走在前、做表率”，主动跟紧、靠紧、贴紧市委、市政府中心工作，加强与其他部门单位的联系配合，积极为市直机关党组织提供精准服务，切实将市直机关工委打造成为机关党员干部的家园。
同志们，做好今年工作意义重大、任务艰巨。让我们在市委的坚强领导下，上下一致，齐心协力，锐意进取，真抓实干，不断开创市
直机关党的工作新局面，为努力实现我市“十三五”良好开局作出新的更大贡献～
国资公司老干部工作总结
２０１５年国资公司在区委老干部局领导的关心指导下，紧紧围绕落实“两个待遇”开展工作，较好地完成了全年各项工作任务。现将一年来所做工作简要汇报如下：
一、待遇落实工作。
１．积极参与区委老干部局组织的各项政治学习和活动。
２．开展春节以及春季、秋季的上门走访慰问工作。
３．鼓励老同志上老年大学，学费全额报销。
４．做好党报党刊订阅工作。
５．认真搞好离退休人员增资工作。对于个别老同志在增资算法上有不懂、有疑虑，我们及时给予解释清楚，消除心中的顾虑，使老同志安心生活。
二、日常服务管理工作。
１．对于生病住院的离退休老同志能及时去探望，送上组织的关怀和温暖。
２．居住在外地的离退休老同志，平时通过电话联系，了解他们的
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思想动态、健康状况，并认真做好医药费的报销工作。
３． 在区委老干部局领导的大力帮助下，力所能竭为老干解决一些实际困难。
三、老同志的思想稳定工作。老同志稳定的思想情绪，是老同志晚年幸福的基础，也是我们老干部工作的基础，我们十分注重这方面工作。
今年来，有个别老同志因碰到一些困难，向组织提出一些诉求，有些因政策原因，解决确有难度，我们给予耐心解释，使老同志能理解。这方面的事情也给区委老干部局领导增添了不少麻烦。
近期，在新一轮机关事业单位工作人员养老保险制度改革中，我们国资公司（由原二轻、商业、物业、协办等部门转体过来的）机关退休人碰到了制度障碍，老同志情绪激动，我们一方面做好思想安抚工作，另一方面把他们的诉求及时反馈给区人社局等职能部门。
回顾一年来的工作，有３ 点使我们感受很深：一是得到了区委老干部局领导的关怀和指导。二是要充分发挥了离退休老干部的作用（主要是建立了离退休干部联络员制度）。三是我们在工作中，要做到“三勤（近）”，即：脚勤、手勤、心近。
不足的地方：工作按部就班，创新少。
四、２０１６年打算：
１．按照离退休干部工作要求和区委老干部局工作部署做好离退休干部服务管理工作。
２．重点做好春节慰问和老同志的思想稳定工作。
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作文九：《《会飞的教室》读后感》1000字
《会飞的教室》读后感
莱西市院上镇中心小学 仇凯慧
《会飞的教室》 讲述的是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场 戏。全书有排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪 颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才华横 溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提 斯以及值得信任的老师，充满童趣的“禁烟老师” ······都以独特的 形象在这本书中表现的淋漓尽致， 再现了当时的校园风景。 书中描写 的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤起大家对友情的追 忆和珍惜。
本书共提到了四位老师：正义的老师——培克、 禁烟老师——罗 勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。孩子们最喜欢的是禁 烟老师和正义老师， 最不喜欢的是自然老师格林。 他们不喜欢格林老 师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子， 学生不满足 他的教学方式和思维模式。他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解， 还有正义老师的那份正直。 正义老师甘愿和他们一起受罚， 耐心听他 们讲解他们的故事， 对孩子有发自心底的关爱和帮助。 他们喜欢禁烟 老师的善良、宽容和聪明才智，禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲 密交流， 而且充满神奇色彩。 从这两个人物中我似乎看到学生需要的 好老师是什么样子的， 这正是这本书的独特之处， 也是众多教育名著、 教育讲座所没有回答的。 但是要做学生喜欢的老师不能仅限于单纯的 模仿，还需要我们不断的实践与探索。
孩子毕竟还是孩子， 他们有自己的思维方式， 有自己解决问题的 方式，也有自己的广阔天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不 易感受的。 本书中呈现的所有故事和情节几乎处处都能让我们感受到 浓浓的孩子气息、 孩子思维。 老师总在挖空心思， 想如何指导、 引导、 疏导学生， 可似乎又充满误导。 有时候不妨简单一点学会去感受学生 的感受，用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。 作为一名老师， 我从本书中学到两点：做学生喜欢的老师和感受 学生的感受。 我想本书作者能成功的一个重要原因也是在于正确感受 了孩子的感受才能把故事写得那么逼真那么耐人寻味。 所以在往后的 教学工作中， 我会试着感受学生的感受， 思考学生的思考， 用最真诚、 最简单的方法解决问题，做学生喜欢的老师。
莱西市院上镇中心小学 ２６６６０９
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作文十：《《会飞的教室》读后感》300字
《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。
学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！
姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，《会飞的教室》就是他的杰作。
别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。
马提斯的肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量！（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
读了这本书，我学会了友谊，我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家！
三年级：白色巧克力
三年级：ｗｃ７４１０８５２０
