思玥宝宝
作文一：《剥毛豆作文 剥毛豆》1100字
剥毛豆作文 剥毛豆
剥毛豆
今天，妈妈买了一盒毛豆，我看到爸爸剥毛豆省力的样子，也和姐姐一起参加剥毛豆。
毛豆的样子真可爱～两头宽，中间窄，象个小葫芦。豆荚有的长，有的短。仔细观察就会发现豆荚的皮上有一层细毛呢～这原来就是毛豆名字的由来。
我和姐姐抓起一个毛豆，费了九牛二虎之力，还是没有成功。忽然，我灵机一动对姐姐说：“我们把毛豆剪一下吧，这样或许方便些。”剪好后，我和姐姐轻松地剥着。剥开绿色的豆荚，我突然看到一条白色的、胖乎乎的、嫩嘟嘟的豆青虫。吓得我和姐姐两脚发软，再也不敢剥毛豆了。
当我们吃晚饭时，我吃了许多爱吃的菜，除了毛豆，因为我怕又会有豆青虫出现。爸爸、妈妈都笑我是个“胆小鬼”。
外国语小学黄心语指导老师施老师
剥毛豆相关内容：买菜 今天早晨，我跟着奶奶到小菜场买小菜。我们进了小菜场先到里面去走了一圈，看了一看，问了一些价钱。然后，奶奶对我说：“现在我们可以开始买菜了。．．．
童年的梦 童年的梦每个人都有自己的梦，各不一样。有的想当科学家，一次次的做着小实验；有的想当舞蹈家，一次次的练习着舞蹈；有的想当作家，一次次的修改着稿子。
小书迷 我很喜欢看书，一看起来就入了迷。特别是杨红樱阿姨的书。每天晚上我都要把她的书拿出来读一读。第一次看的是淘气包马小跳系列的“同桌冤家”。刚开始我还想，文字书肯定没有漫画书好看吧，没想到才看第一页，就迷了进去。
失败的收获 今天下午第二节体育课上，体育老师让我们玩投实心球比赛。投实心球的规则是：前面的人把球放在后脑勺处，让后面的人接住，后面的人再把球从胯下传给他后面的人，依次类推，直到最后一个人，谁先到就谁赢。
新同学 开学的第一天，我可高兴啦，又可以跟同学们一起愉快学习、玩耍啦～我刚刚走进教室，惊讶地发现一位素不相识的同学，大家你看看我，我看看你，都很纳闷。
我喜欢的歌 嘿，你猜我最喜欢的歌是什么，对了，就是《北京欢迎您》。暑假里的一天，我正在玩电脑，忽然听到一阵悦耳的歌声“北京欢迎你，有梦想谁都了不起??”要知道，我可是个音乐狂～
童年趣事 六〈１１〉班姜向阳童年什么，是一块乐土，让我没有烦恼；是一片蓝天，任我自由飞翔；童年是一阵风，风过之后，就来了金秋；童年是一个魔方，转出小时侯的喜怒哀乐。童年的生活像五彩的贝壳，斑斓绚丽，又像蔚蓝的大海一样。
交通安全在我心 交通安全在我心２００８年６月３０日下午放学，一辆突如其来的公共汽车把我送进了医院。当时期末考试刚刚结束，我正走在回家的路上，突然看见了父母的小汽车，我欣
喜若狂，当时也没有多想便横穿马路，“轰”的一声，等我醒来发
现自己躺在医院的．．．
作文二：《剥毛豆比赛作文 剥毛豆比赛》1500字
剥毛豆比赛作文 剥毛豆比赛
剥毛豆比赛
今天，作文班老师让我们带一些毛豆节，说要剥毛豆比赛。
我仔细观察着毛豆节，发现它真是“豆”如其名，身上长满了细细的茸毛，把它放在鼻子上蹭一下，感觉毛毛的有点儿气扎人。毛豆节形状不一，有的鼓鼓的，像一副眼镜；有的长长的仿佛是一条小船；还有的像一只活泼机灵的小蝌蚪．．．．．．．
开始比赛了，老师请了我、吴静渊、陆嘉龙和黄义彪四位同学上去参加比赛。教师刚说了声：“预备”，只见我们都表情严肃，一言不发，我猜他们一定和我一样很紧张，随着教师一声令下“开始”。我采用的是“断头法”，把毛豆节中间一拧两断，好像和它们有仇一样。陆嘉龙出师不利，刚刚下手，一颗毛豆就在他的魔爪下粉身碎骨，光荣牺牲了。倒是小女孩吴静渊动作利落，不慌不忙，但还是比不上黄义彪的快手，只见黄义彪第一个把手举了起来，说了声：“好了”。就这样他神气十足地得了第一名。
看着我们比赛得热火朝天，大家都忍不住掰开各自带来的毛豆节。我也轻轻地掰开毛豆节，呀，里面有两个毛豆宝宝静静地躺在里面，我好像吵醒了它们的美梦。我发现它们身上有一层“膜”，我真不忍心伤害它们，把鼻子凑过去闻了闻，一股毛豆香扑鼻而来，清清的、淡淡的，有种新翻泥土的气息。
毛豆不管放在汤，还是放在肉里，都鲜美可口，所以夏天里人们都喜欢买来吃。
剥毛豆比赛相关内容：煎鸡蛋 我很爱吃，但是我不会煎，所以一大早我就试着煎起鸡蛋来。我选了一个光滑的鸡蛋，然后在碗沿上一磕，迅速把鸡蛋凑近碗中央，两手一掰，鸡蛋“哧溜”滑进了碗里。透明的蛋清包裹着金黄色的圆圆的蛋黄，这画面非常好看，让人不忍心去打碎。．．．
放暑假了 我们盼望已久的暑假终于到来了，我每天都是扳着手指在等着它。那是多么幸福的生活啊～我可以在舒服的空调房里，把身子窝进沙发，翘个二郎腿儿，手里悠闲自在地拿着摇控板，一个一个频道开过去，不紧不慢地找着自己喜欢的动画片，津津有味．．．
今天我当家 今天，因为爸爸有事，就让我当一天的家。他给了我三十元钱，让我去买菜。我来到菜市场上，又激动，又害怕。激动的是，这是我第一次出来买菜感觉好极了。害怕的是，我很担心自己上当受骗，看看菜场里也没有像我这么大的孩子来买菜的。
养蚕后记 经过了二十几天的奋斗，蜕了四次皮后，我的十六条蚕宝宝终于上“山”结茧子了。又过了三天，我把茧子摘下来，放在热水里泡了一夜。我准备抽丝了。开始的时候，我看不到一个丝头，挑出来有五六根。我就拉着五六根丝，绕到塑料吸管上。
学骑车 上个星期日，我正在看电视，忽然电视里出现了几个骑赛车的小伙子的画面。“哇，好酷呀～”我羡慕地说。可是我还不会骑车，怎么办呢，“对了～”我灵机一动，对爸爸说：：“爸爸
给我去买一辆自行车，我要学骑自行车。
乡村的小河 我家乡的小河很美丽。虽然，它没有名字，但是，它的美景真是让你如果看了一次后还想看第二次。我最喜欢乡村的小河，春天早上的景色。那是因为那时候的春天，正是河边所有的生物苏醒的时候，有那些人在小河做早操，有些小孩快乐的在小河旁．．．
税收帮助我们飞翔 小时候，没上学时，我常常粘着妈妈，不让妈妈去上班，要她陪着我玩。每一次妈妈总吓唬我：上班迟到，校长要扣妈妈工资的（妈妈是一位教师），就没有钱给我买玩具了。我便天真地认为：妈妈的工资都是校长发的。
爱暖人间 曾经有一首歌中这样唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍。”当别人遇到困难时，我们就要去帮助别人，就像是自己的事情一样。
作文三：《[优秀作文]剥毛豆》600字
剥毛豆
“几颗胖娃娃，躲在月亮里。太阳一晒爆开来，娃娃变成黄老头。”猜猜是什么？
猜对了！那就是绿绿的毛豆。
毛豆的味道非常非常地鲜美，而且还含有充足的铁和维Ｃ搭档，非常有营养。
上课时，老师给我们两颗小毛豆，而我拿到的是两颗怪模怪样的小绿毛豆，一颗较大的毛豆非常强壮，另一颗较小的毛豆有点“残疾”。
我拿着其中一颗扁毛豆，闻了一闻，没味道，再拿来磨一下鼻子，好痒啊！ 剥毛豆说容易也不难，说难也不容易。
你们看，讲台上的四个人，正在快速地剥着六颗小绿豆。
老师问我们：“你认为这场‘剥毛豆大赛’谁会赢？”还没等老师问完，我们就不由自主说起来；有的喊：“女孩子们加油！”还有的喊“加油！”我们都热血沸腾，观看着比赛喊着加油。
只见，其中一个矮小的小姑娘，十分紧张，好像手都不听使唤似的，但她还是咬紧牙关，慌忙地剥起来，头上的汗珠一滴一滴地冒出来，我看着她的脸，皱着头皮??真为她捏一把汗。
比赛结束了，大家终于松了一口气，老师宣布：“这位胖女孩获胜！”我大吃一惊，心想：刚才还说紧张，怎么现在又不紧张了，真可谓‘是金子总会发光的！’
俗话说得好“看人挑担不吃力，”自己剥一下毛豆可就不容易哦！ 老师又给我们两颗小毛豆，让我们剥剥看。
我先用手把茎给拉断，再用手掐住裂缝，挤出了两颗“活蹦乱跳”的毛豆。 那毛豆呀，简直就像毛豆中的精品，光滑亮丽，用鼻子闻闻，发出诱人的香味！
看着那大大小小，“姿态”不一的小毛豆，心里甜滋滋的！
作文四：《剥毛豆,作文》9000字
剥毛豆，作文
篇一：《叙事要完整》作文精讲案
《叙事要完整》作文教学精讲案
【知识沙盘】
记叙文六要素
叙事要完整 叙事生动
准确表达
教学目标：
知识和技能：初步感知作文的完整性和生动性
过程与方法：１、回忆和再现记叙六要素
２、学会运用描写生动地记叙事情的过程
３、让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙，学会完整的叙事。
情感态度与价值观：锻炼学生留心生活的能力，培养学生的感恩之心，激发学生的写作兴趣
教学重难点：
重点：感知记叙文的完整性
难点：让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙，学会完整的叙事。
教学方法：自主探究，合作交流，现场习作
教学手段：多媒体
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入新课——畅谈记叙文如何叙事
同学们，在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
二、三分天下
（一）、不讲
记叙文的六要素是什么，
（二）、略讲
写记叙文常用的顺序是什么，
（三）、精讲
怎样把事件写完整，
那么，怎样记叙好一件简单的事呢，请同学们谈谈自己的看法。
Ａ：
第一、 叙事最基本的要求是，交代清楚，有条理。所谓“清楚”，就是要把事情的来龙去脉写明白，包括事情的缘起、经过、高潮和结局；所谓“条理”，指叙事要清晰明白，怎样开头、结尾、过渡和照应，如何结构叙事的材料等等；
何畅：
要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 Ｂ：
要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
Ｃ：
记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
Ｄ：
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章
应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
教师小结：写记叙文，一定要交到清楚记叙文的六要素，还必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
第二、技法指导——指导记叙文六要素如何把握
１、灵活掌握、合理布局。 这六个方面内容不能呆板，根据文章的需要灵活交代六要素。时间、地点也并不是非要直接点明不
可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
２、条理清晰、巧用顺序。
顺叙：叙事清楚、层次分明。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后，根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述。 倒叙：引人入胜，颇具吸引。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
插叙：富有变化，条理清晰。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
３、适当分段，巧妙过渡。
过渡和照应可以使文章眉目清楚。动笔前先把记叙的轮廓整理出来，安排好记叙的顺序，巧妙过渡、适当分段使条理清楚，衔接紧密。
４、详略皆有、突出重点。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节，注重事情的经过写具体，给人完整深刻的印象。
三、范文指引——欣赏作文完整叙事
接下来请同学们看一篇参考范文：谈谈读后感：
音乐之声
家是我们最好的港湾。每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的音乐。
早晨，闹钟“叮铃铃？？”地呼唤着我赶快起床。我起床后，发现妈妈正在厨房里煮早饭，突然，我听到“砰砰砰？？”的声音，原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸伸了个懒腰也起床了。此刻，我又听到了“哧哧？？”的声音。我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地为爸爸煮鸡蛋。我走出厨房，“碰”的一声，厨房里的门被我关上了。妈妈把早饭端到餐桌上，我们争分夺秒地吃完了早饭。接着我去上学，爸爸妈妈去上班，旋律优美，自然流畅的音乐之声，也逐渐停止了。
爸爸妈妈马不停蹄地忙了一天，终于下班了。我辛苦地上了一天学，也终于放学了。
傍晚，我“嗵嗵嗵？？”地走进书房写作业，节奏明快的脚步声使我其乐融融。“沙沙沙，沙沙沙？？”一行行娟秀的字在练习本上出现了？？爸爸一边哼着优美动听的歌曲，一边剥毛豆；妈妈一边唱着节奏鲜明的流行歌曲，一边切丝瓜。整个家庭都沉浸在音乐的海洋中，家真温馨啊～
晚上，我写完作业，吃完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒乓球声“咚咚咚咚？？”，萦绕耳际，我乐此不彼。妈妈悠闲地看着电视，不时发出动听的笑声。
夜深人静，昏昏欲睡。温馨甜蜜的音乐之声结束了？？
赵加：以时间为顺序，叙事完整。
余子牛：以一家人一天的生活为载体，突出林林总总的声音，展现了家庭的温馨幸福。
小结：
同学们，是啊～每个人的生活中，都有一个蕴含着亲情的地方――家。她永远不会离弃你，清晨，迎着朝阳，她送你出门；傍晚，踏着夕阳，她候你归来。当你因失败而颓废时，她给你力量，引你走出黑暗。当你因成功而喜悦时，她送你警钟，告诉你胜不骄败不馁，勇攀高峰，不断超越。当你受了委屈无处诉说之时，家是最好的聆听者。当你出门远行之时，时时魂牵梦萦的是家。同学们，一路走来，十几年的岁月，您的家里有些什么样的故事，请用您手中的笔来告诉我们。
四、布置作业＿－－－－－－－自主检测题
补充１、：参考题目：
？、《爸妈笑了》
？、《我家的双休日》
？、《我有这样一个家》
？、《我家的烦恼》
？、《爸妈闹别扭时》
？、《今天我当家》
？、《我带着分数回家》
？、《晚饭后的争论》
？、《我家的“三国大战”》
？、《我家的属相》
补充２、开头参考
？、《我有这样一个家》的三种开头
第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。
第二种开头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。
第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎总能听见全家人格格的笑声。
？、《我家的双休日》的两种开头
第一种开头：又一个双休日到了，全家到哪里去玩呢，爸爸提议去爬山，妈妈建议去划船，我果断地投了爸爸一票。于是，我们全家就决定了去爬西山。
第二种开头：一个双休日的早晨，在通往著名游览胜地西山的路上，有一家三口正快速地骑着自行车——这正是我们一家，今天双休日，我们要去游西平。
补充３：优秀开头：请同学们根据自己的作文题写一写开头。
Ａ：“门前老树长新芽，院里枯木又开花？？”，每当听见这熟悉的旋律，总让我想起那为我操劳的母亲。
Ｂ：家是什么，家，是一盏灯一个屋檐一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再害怕风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。这就是家。
五、课堂总结
同学们，巧妙的开头引人入胜。跌宕的布局令人折服。 同样一篇文章，有人写的精彩，有人写的无味，原因在于精彩者能够巧妙运用写作顺序。同时，为了使文章更加有波澜，吸引人，还要学会运用对比、反衬等手法，注意文章首尾照应，使之浑然一体。余音绕梁的结尾令人回味。记叙文的结尾适当地运用议论、抒情画龙点睛之笔，深刻挖掘具有时代气息的主题，让人回味无穷，会使文章的中心更突出，叙事更完整。
请同学们也用您手中的笔，自选故事。题目自拟，叙事完整。
六、板书设计：
叙事要完整——作文指导
一、抓六要素、完整叙事。
二、灵活掌握、合理布局。
三、条理清晰、巧用顺序。
四、适当分段，巧妙过渡。
五、详略皆有、突出重点。
七、学生习作展示：
母亲的银发
“门前老树长新芽，院里枯木又开花？？”，（歌谣开头，增强趣味性，吸引读者。）每当听见这熟悉的旋律，总让我想起那为我操劳的母亲。（作文采用倒叙开篇，别具一格。）
正如歌中所唱，母亲不善言辞，喜欢将爱迪生默默藏在心里，无时无刻不关心着我。
一天晚上，作业做完后我便来到母亲的身边，看着作为教师的她改着试卷。
“作业做完了吗”，母亲一面低头批改着试卷，一面亲切地问道。
“做完了”。
“我来帮您拔白头发吧”。看到母亲头上丝丝银丝，在周围的黑发映衬下，是那样的刺眼，我的心被狠狠地击打了一下。
母亲点点头，依然一丝不苟地忙碌着。我坐在母亲身旁，不禁心头感叹：岁月催人老啊～光源如秋霜，染白了母亲头上的缕缕青丝；光阴如刻刀，刻下了母亲脸上的道道皱纹；光阴如风沙，吹花了母亲脸上原本清澈的眼睛。母亲的银发，是岁月的流逝，是沧桑的作品，是辛勤的见证。（这段话句式整齐，感人肺腑。既写了母亲的外貌，表现了母亲的辛劳，又流露出了孩子对母亲的感激。）
“今天冷不冷，”
“不冷。”正拔得入神的我被母亲的一句寒暄打断，母亲虽然从不说自己如何爱我，却无时无刻都在无微不至地关怀我。
“妈妈，您的白发真多。”
“人老了都会这样。多了就拔了，快去休息吧。”
“不，我要拔完。”
母亲的白发里藏满了岁月的艰辛——工作上的不如意，回家后的家务活，忙碌完后照看我和弟弟。这些都是母亲所承担的辛劳。可她从没抱怨，默默操劳，让我们的家其乐融融。（心里描写和语
言描写之间的过渡衔接要注意。这里可补上“想到这里，我问妈妈”）
“妈妈，您每天这么忙，不觉得累吗，”
“累啊。但为了我们这个家，再累也是一种快乐啊”妈妈笑着说，“别拔了，你也早点睡吧，明天还得上学呢。” 我点点头，回到房间去，努力不使眼泪溢出。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”趁着亲人还在，我们应多多孝敬父母，让他们成为一棵常青树，永远陪伴我们。（篇末议论，画龙点睛。）
教师点评：
文章通过多种描写方法，从字里行间让我们感受到了家人之间那份浓浓的爱意。慈爱的妈妈，懂事的孩子，真的是幸福的一家。不足之处：
１、缺少过渡。有些段落之间过渡生硬，要加上适当的内容，使上下文更连贯，这样叙事更有条例。
２、除了开头交代“一天晚上”，后面如果能在适当的地方交代时间地推移，这样既能使文章更连贯，还能进一步丰满人物形象，突出妈妈工作到深夜，表现妈妈的爱。
篇二：记事作文
记事文教案 记叙文：简言之就是把你生活中看到的、听到的、想到的人和事按一定的顺序记录下来。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。
－－－－－－－－－－ 记叙文贴近生活因此比较简单。
１、作文内容的分类 所看到的：事情：有趣的事情；社会、学校和家庭里发生的不常见的事情；社 会、学校和家庭里发生的说明某种问题的事情；对自己很重要的事情。景物：美的景色；很少见的东西；有趣的造型。人：身边的任何值得你去写的人。
所做的：记录自己做的日常事情，旅行，小实验，重大事情等。 所想的：感想：对看到的事的感想，对自己做的事情的感想，读书中的内容的感想。心情：记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、生气等心情，以及产生这些心情的原因。
２写作过程
写谁（作文对象）：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么（作文目的）：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。 注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。 ３，写作技法 一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔
叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、记事作文，应以“事件”这个要素为核心，要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。选事至关重要，事选得好，作文就等于成功了一半。～～～（捡钱包交给老师，公交车上让座，给同学补课－这些都是大家都会写而且经常写的材料，我们要想写出好的作文就必须避开大家经常写的，这样才是创新。如新的材料有节假日关爱老年人，关注老年人的晚年生活，雷锋精神因为中国人缺精神，中国就业问题，自己的心思内心真实感情等等）
三、事件的主要部分要写具体。做到重点突出起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节，每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。 顺叙， 是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
倒叙， 就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述 （项链这篇文章的开头是这样写的；如果上帝能让我回到过去，我一定不会再做一个虚荣的女人）
插叙 是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮我的事，这件事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象更加立体化，也更加深刻地反映了主题 五、在叙事中抒发自己的感想、认识，点睛之笔。（小橘灯散发出来的光在这个寒冷昏暗的夜里虽然很微弱，但在我心里它却是无比的明亮，照着我走过人生中每一个昏暗的地方。）
接下来看一篇参考范文；
家是我们最好的港湾。每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的音乐。 早晨，闹钟“叮铃铃”地呼唤着我赶快起床。我起床后，发现妈妈正在厨房里煮早饭，突然，我听到“砰砰砰”的声音，原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸伸了个懒腰也起床了。此刻，我又听到了“哧哧？？”的声音。我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地为爸爸煮鸡蛋。我走出厨房，“碰”的一声，厨房里的门被我关上了。妈妈把早饭端到餐桌上，我们争分夺秒地吃完了早饭。接着我去上学，爸爸妈妈去上班，旋律优美，自然流畅的音乐之声，也逐渐停止了。 爸爸妈妈马不停蹄地忙了一天，终于下班了。我辛苦地上了一天学，也终于放学了。 傍晚，我“嗵
嗵嗵”地走进书房写作业，节奏明快的脚步声使我其乐融融。“沙沙沙，沙沙沙？？”一行行娟秀的字在练习本上出现了？？爸爸一边哼着优美动听的歌曲，一边剥毛豆；妈妈一边唱着节奏鲜明的流行歌曲，一边切丝瓜。整个家庭都沉浸在音乐的海洋中，家真温馨啊～
晚上，我写完作业，吃完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒乓球声“咚咚咚咚”，萦绕耳际，我乐此不彼。妈妈悠闲地看着电视，不时发出动听的笑声。
夜深人静，昏昏欲睡。温馨甜蜜的音乐之声结束了？？
一、写家里事的作文类型 （写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。）
２．爸爸妈妈在工作上取得了成绩，得到了较高的荣誉；
３．爸妈的一个愿望终于得到了实现，我们全家人热烈庆贺；
４．为家里人举行生日晚宴，场面非常热闹；
５．有一个亲戚从很远的地方回来了，久别重逢，全家人非常高兴；
７．因为一件紧张的事情，最后化险为夷，平平安安，所以全家人都感到非常庆幸；
８．爸妈又吵架了，他们准备这个月去法院办理离婚手续；
１０．隔壁邻居不讲公共道德，每天都要打麻将到很晚，吵得整幢大楼都睡不安宁；
１４．家里的某一个亲人不幸去世了，给全家人带来了巨大的悲伤； 参考题目
１．《爸妈笑了》２．《发生在我家的一件事》３．《我家的双休日》 ４．《我跟妈妈学家务》
篇三：观察类作文
观察类作文
观察蜗牛
“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬？？”我经常情不
自禁地唱起这首歌来赞美我的好伙伴——小蜗牛。
有一天，我无意间发现了一只正在墙上慢慢爬行的小蜗牛。它背着一个比自己的身体还要大的壳，缓缓地向前蠕动着。出于好奇，我把小蜗牛小心地放在了手上，只见它迅速地将自己的身体缩进了壳里，好像跟我在捉迷藏。过了好一会儿，见没什么动静，它才悄悄地探出了小脑袋，东张西望着，大概是想看看究竟是谁竟敢动它吧。我用手指又轻轻地碰了一下它的触角，可是谁知刚碰着，它就又一下子把身体缩了回去。嘿，这小家伙还真调皮。
我把它放在了墙上，过了不多久，它又慢慢地探出了头来。于是我便开始观察它：它整个身体像个逗号，头上长着一对长长的触角，触角的尖端还有两个黑黑的小点儿，大概是它的眼睛吧。它的身子软绵绵的，上面驮着一栋大大的“房子”，“房子”上还有一圈圈的花纹，看上去简直美丽极了。过了一会儿，它又开始表演起来。只见它慢慢地探出身子，开始缓缓地爬行。它爬行时一扭一扭的，身子两边各有一片海绵似的肉片在蠕动着？？
我看得眼睛有些发痛，心想：它爬得那么慢，我还不如去玩一
玩呢。也不知过了多长时间，当我兴高采烈地跑回家，想再去看一看我那可爱的小蜗牛时，却已经找不到它了，只是在地上看到有一条银色的痕迹。我便顺藤摸瓜，居然找到了它——这时它已经爬出了五米多远了！
嗬，这个小家伙！
回到家后，我给小蜗牛做了一个很漂亮的房子。每天放学回到家，
我的第一件事就是先去看看我的小蜗牛。在不不知不觉间，它成了我
生活中的好伙伴。
３
人物类
那人
一双黑色的布鞋，一条深蓝色带花的裤子，上身穿着整洁的黄色工作服，头戴一顶的小黄帽，帽子下面一张朴实的脸庞??你可曾注意过，无论严寒，或是酷暑，这些在街头挥舞扫帚、扫去尘埃的清洁工阿姨们，而我看到了，看到了烈日下风雨中的最美 ——他们勤劳、朴素、无私??
——题记
世界上有这样一些幸福的人，他们挥汗埋葬了自己在清闲时悠哉，使它变成种子，长出鲜花和芳香，为别人的生活添上一抹靓丽，他们是那么渺小，却是那么高尚。他们是绿色家园、美好心
灵的守护者，他们就是清洁工。
暑假，太阳将热量毫无保留地奉献给大地。人们挥汗如雨，门前的冷饮店成了海洋，而我就像一条弱小的沙丁鱼拼命往里挤，好不容易“抢”到了一个冰激凌。这几天，我开展了假日小队的活动，可受了罪了，舔到冰凉的味道，我颇有一番成就感。也许是条件反射，看到地下到处是乱扔的包装袋，我便也毫不经意地将包装袋随手一扔。过了好一会，冷饮店门口的人才散尽，留下的是街边满地的塑料包装袋。这时，一个大约四十来岁、脸色暗淡、头发干涩、整个人就像干瘪的果脯的清洁工阿姨，正挥动扫帚，将人们乱扔的包装袋默默地扫入清洁车里。“呲、呲、呲??”扫帚与地面发生的摩擦声像针扎般刺激着我的内心，此时的我，心中有所触动，脸上像火烧似的，但又不知该
做什么，于是，盯着清洁工发呆。这时，一阵脚步声响起，一对母子向这边走来，母亲对孩子说： “你看，如果再不认真读书，长大就只能像这清洁工一样扫大街??”清洁工阿姨似乎也听到了什么，头低着，一言不发，只顾挥动扫帚。 “啪”，一个烟头伴着一口浓痰落在刚扫过的地面上。“请不要随地吐痰，请尊重别人的劳动。”清洁工阿姨停下手中的活儿，礼貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清洁工，“扫地的，你叫什么叫，不就扫个地吗，多扫个烟头，有多大的事啊，再说了，你一个扫地的要什么尊重的，笑话～”
看着阿姨远去的背影，我心里很不是滋味。清洁工人也是人，
也有自尊，凭什么要受到这般的羞辱，他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。他们是勤劳的；心是善良的。学会尊重他们，其实并不需要付出多少，一个感激的微笑，一个赞许的目光，都会给他们带来莫大的安慰。
太阳的光芒笼罩在清洁工阿姨的身上，映红了她的脸庞。啊，我陡然发现，她竟是那样高大，那样美丽～
叙事类
音乐之声
家是我们最好的港湾。每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的音乐。
早晨，闹钟“叮铃铃”地呼唤着我赶快起床。我起床后，发现妈妈正在厨房里煮早饭，突然，我听到“砰砰砰”的声音，原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸伸了个懒腰也起床了。此刻，我又听到了“哧哧？？”的声音。我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地为爸爸煮鸡蛋。我走出厨房，“碰”的一声，厨房里的门被我关上了。妈妈把早饭端到餐桌上，我们争分夺秒地吃完了早饭。接着我去上学，爸爸妈妈去上班，旋律优美，自然流畅的音乐之声，也逐渐停止了。 爸爸妈妈马不停蹄地忙了一天，终于下班了。我辛苦地上了一天学，也终于放学了。
傍晚，我“嗵嗵嗵”地走进书房写作业，节奏明快的脚步声使我其乐融融。“沙沙沙，沙沙沙？？”一行行娟秀的字在练习本上出现了？？爸爸一边哼着优美动听的歌曲，一边剥毛豆；妈妈一边唱着
节奏鲜明的流行歌曲，一边切丝瓜。整个家庭都沉浸在音乐的海洋中，家真温馨啊～
晚上，我写完作业，吃完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒乓球声“咚咚咚咚”，萦绕耳际，我乐此不疲。妈妈悠闲地看着电视，不时发出动听的笑声。
夜深人静，昏昏欲睡。温馨甜蜜的音乐之声结束了？？
作文五：《剥毛豆作文》700字
：／／．ｘｗｄｏｃ．／ 剥毛豆
作者：安顺路小学３年级２班 刘莎拉
“几颗胖娃娃，躲在月亮里。太阳一晒爆开来，娃娃变成黄老头。”猜猜是什么，
猜对了～那就是绿绿的毛豆。
毛豆的味道非常非常地鲜美，而且还含有充足的铁和维Ｃ搭档，非常有营养。
上课时，老师给我们两颗小毛豆，而我拿到的是两颗怪模怪样的小绿毛豆，一颗较大的毛豆非常强壮，另一颗较小的毛豆有点“残疾”。
我拿着其中一颗扁毛豆，闻了一闻，没味道，再拿来磨一下鼻子，好痒啊～
剥毛豆说容易也不难，说难也不容易。
你们看，讲台上的四个人，正在快速地剥着六颗小绿豆。
老师问我们：“你认为这场‘剥毛豆大赛’谁会赢，”还没等老师问完，我们就不由自主说起来；有的喊：“女孩子们加油～”还有的喊“加油～”我们都热血沸腾，观看着比赛喊着加油。
只见，其中一个矮小的小姑娘，十分紧张，好像手都不听使唤似的，但她还是咬紧牙关，慌忙地剥起来，头上的汗珠一滴一滴地冒出来，我看着她的脸，皱着头皮??真为她捏一把汗。
比赛结束了，大家终于松了一口气，老师宣布：“这位胖女孩获胜～”我大吃一惊，心想：刚才还说紧张，怎么现在又不紧张了，真可谓‘是金子总会发光的～’
俗话说得好“看人挑担不吃力，”自己剥一下毛豆可就不容易哦～
老师又给我们两颗小毛豆，让我们剥剥看。
我先用手把茎给拉断，再用手掐住裂缝，挤出了两颗“活蹦乱跳”的毛豆。
那毛豆呀，简直就像毛豆中的精品，光滑亮丽，用鼻子闻闻，发出诱人的香味～
看着那大大小小，“姿态”不一的小毛豆，心里甜滋滋的～
作文六：《[优秀作文]剥毛豆》500字
“叶子圆圆个儿小，全身长满小镰刀，镰刀外面长毛毛，镰刀里面藏宝宝。”猜猜是什么？猜对了！那就是我的最爱——毛豆。毛豆含有充足的铁和维Ｃ搭档，非常有营养。这是妈妈告诉我的，因为这个所以我才喜欢吃毛豆。
早上，妈妈和我从菜市场回来时，带回了一袋子的毛豆。我接过妈妈手里的一袋子毛豆，说：“妈妈，我来帮你剥毛豆吧！”妈妈一边放下菜篮子，一边笑着说：“好啊，我就知道我的儿子最乖。”于是，我搬了一把小凳子，从橱柜里拿出一个小盘子，然后把豆子拿着放在身边，又把垃圾桶放在身边，一切准备就绪后便开始剥豆了。
开始剥毛豆了。我打开袋子，从里面取出一个毛豆。第一次剥毛豆，我还不知道怎样剥。于是，我用自己发明的方法——把手指伸进每个小沟里，再用劲一掐，接着，我试图用指甲剥掉他们绿绿的外皮。我剥了半天，结果，毛豆还没出来剥出来，倒把指甲刮坏了。
妈妈慢慢地演示给我看。妈妈拿过了一个毛
豆，用左手柄住毛豆的尾部，接着，她又用大拇指指甲在毛豆的边沿上划开了一道缝隙。最后，妈妈把指甲伸进缝隙里，往两边一剥，关在“笼子里”的毛豆都一起“释放”了。
看着妈妈一步又一步清楚的的步骤，我也想试试。于是，我学着妈妈的样子，哇！真的，出来了出来了，我看见那毛豆，就特别高兴。
“哦耶，终于好了。”我又满心欢喜的端着盘子送到妈妈那。看着那大小不一的小毛豆，我心里甜滋滋的，
作文七：《剥毛豆作文》1400字
剥毛豆
今天中午，妈妈拿着大袋小袋的菜急急忙忙从菜市场回来。一看到我，就匆匆地对我说：“尧尧，快过来和姐姐一起剥毛豆吧！”说完她就立马去做别的事了。看着妈妈紧张的样子，我马上就和姐姐准备开始剥毛豆了。
我走了过去，往袋子里一看，哇，这些毛豆可真绿啊，像绿色的玉石，也像一把弯弯的镰刀，可好看了。毛豆的外壳上有一层细细的绒毛，摸上去可舒服了。再仔细看，这些毛豆像一条条毛毛虫趴在那里，使人浑身起鸡皮疙瘩。看了这些毛豆，我心想：哇，这毛豆可真多啊，到底要剥到什么时候啊？姐姐好像看出了我的心思，于是对我说：“这些毛豆虽然多，但只要我们齐心协力，我想我们肯定能很快完成任务。”听了姐姐的话，我顿时充满了力量，决定用最快的速度把它们剥完。
开始剥毛豆了。首先，我用我的指甲把毛豆的壳剥开，然后用手指把豆豆从壳上轻轻抠下放到碗里。这样，一个毛豆就很容易被我剥好了。就这样，我和姐姐飞快地剥着，一个，两个，三个，四个……才过了十分钟左右，袋子里的毛豆就慢慢地被我们剥完了。
中午，当我们全家吃着香喷喷的毛豆炒肉，我感觉可开心了，我开心是因为这些毛豆是我的劳动果实。这时候妈妈对我们说：“我告诉你们，这毛豆可营养了，它含有丰富的维生素，而且，等它们老了，就可以用来磨豆浆了。”听了妈妈的话，我顿时觉得这毛豆的用途可真大啊！
【写作指导：让生活中的小事大放光彩】
许多小朋友都怕写作文，总觉得作文很难，总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的，我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，因此就觉得不好写，甚至觉得无法写。又如《我的家乡》。家乡的情况很多，小朋友了解很少，就觉得不知从何处写起，不知写什么好。又如《美丽的校园》，许多校园并不美丽，学生们怎么能写出美丽？类似这些难题出得多了，小朋友们做怕了，就在脑子中产生一个作文难、怕作文的思想。
有的老师还再三强调要写“有意义”的事，许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材，而小朋友在实际生活中这类事又不多，所以又无法下笔。有些小朋友为了能交上作文，只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。
为了解决小朋友们怕写作文的思想，我的想法是：放胆写小事。解放小朋友的思想，使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义，只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反，就是这些小事才是生活中的真实，是小朋友所熟悉的。如《洗脚》，因懒惰，每天睡前不愿洗脚，多次批评竟然不改，写的就是生活中的小事。又如《爸爸的习惯》，写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。这是小朋友常见到的。有人写过《茅坑》，从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。有人甚至写过《放屁》，写一同学家中有钱，大吃零食，消化不良，上课放屁，挨批遭笑，很是狼狈的小事。这些生活中的小事看起来似无多大意义，但只要如实地写出来，褒贬美恶就在其中了，其实是有意义的。
小朋友们经历的这些小事多，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，都可以写到作文簿、周记簿上，他们就每天有东西好写了，他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。这样一来，他们的作文难的思想就可以解除了。我想，做老师的要改变观念，要有胆叫学生写生活小事：做学生的也要改变观念，要放胆写生活小事。
作文八：《剥毛豆作文.doc》600字
剥毛豆
作者：安顺路小学３年级２班 刘莎拉
“几颗胖娃娃，躲在月亮里。太阳一晒爆开来，娃娃变成黄老头。”猜猜是什么，
猜对了～那就是绿绿的毛豆。
毛豆的味道非常非常地鲜美，而且还含有充足的铁和维Ｃ搭档，非常有营养。
上课时，老师给我们两颗小毛豆，而我拿到的是两颗怪模怪样的小绿毛豆，一颗较大的毛豆非常强壮，另一颗较小的毛豆有点“残疾”。
我拿着其中一颗扁毛豆，闻了一闻，没味道，再拿来磨一下鼻子，好痒啊～
剥毛豆说容易也不难，说难也不容易。
你们看，讲台上的四个人，正在快速地剥着六颗小绿豆。
老师问我们：“你认为这场‘剥毛豆大赛’谁会赢，”还没等老师问完，我们就不由自主说起来；有的喊：“女孩子们加油～”还有的喊“加油～”我们都热血沸腾，观看着比赛喊着加油。
只见，其中一个矮小的小姑娘，十分紧张，好像手都不听使唤似的，但她还是咬紧牙关，慌忙地剥起来，头上的汗珠一滴一滴地冒出来，我看着她的脸，皱着头皮……真为她捏一把汗。
比赛结束了，大家终于松了一口气，老师宣布：“这位胖女孩获胜～”我大吃一惊，心想：刚才还说紧张，怎么现在又不紧张了，真可谓‘是金子总会发光的～’
俗话说得好“看人挑担不吃力，”自己剥一下毛豆可就不容易哦～
老师又给我们两颗小毛豆，让我们剥剥看。
我先用手把茎给拉断，再用手掐住裂缝，挤出了两颗“活蹦乱跳”的毛豆。
那毛豆呀，简直就像毛豆中的精品，光滑亮丽，用鼻子闻闻，发出诱人的香味～
看着那大大小小，“姿态”不一的小毛豆，心里甜滋滋的～
作文九：《剥毛豆作文500字》500字
江西省赣州市文清实验学校二（２）班 李济安 一天中午，妈妈从菜场买回来一大袋毛茸茸的毛豆。妈妈告诉我中餐吃毛豆，需要我把豆子剥出来，我高兴地接受了这个任务。 一开始，我觉得剥毛豆是一件非常简单的事情，只需要用大拇指和食指使劲对豆壳的两个肚脐眼挤一挤，毛豆就会自然滚出来。可是，我拿起一颗毛豆，不管怎样使劲地挤压，毛豆就是不出来。妈妈看见我吃力的样子，笑着告诉我一个诀窍：首先把指甲插进豆壳的夹缝里，然后用手轻轻一掰豆子就会顺利出来。我尝试着妈妈讲的办法，果然，一个个圆溜溜的“小眼睛”快活地跑了出来，我心里满是开心。我把一个个“小眼睛”放进盘子里，“小眼睛”似乎眯着眼对我笑。 我剥的毛豆越来越多，不一会儿，爸爸下班了，看见我在剥毛豆，也加入到剥毛豆的行列中来。为了加快剥毛豆的速度和乐趣，我提议：“爸爸，我们来一场比赛吧！”爸爸很乐意。在开心的比赛中，我们父
子俩很快就把毛豆给全部剥好了。虽然我赢了，但是爸爸和我一样也露出了胜利的微笑！ 晚上，妈妈把香喷喷的毛豆端上桌，我吃着自己剥的毛豆，感觉特别香，因为这份菜里也包含着自己一份劳动成果。 我吃在嘴里，甜在心里！（辅导老师 陈席荣） 通联：江西省赣州市章贡区红旗大道８０号市群众艺术馆 电话：１３５７６７６０６２９
作文十：《剥毛豆作文350字》300字
剥毛豆 今天，我妈妈买回家一斤毛豆，让我把毛豆剥掉。 我打开装毛豆的袋子，看见毛豆都是月芽形的，只不过有胖有瘦，有些像，有些不像。我一碰毛豆，手上就有了很多毛。开始剥了，我一看，这么多呀，没办法，只好慢慢剥 了。我先拿起一个毛豆，用指甲在毛豆的尾部轻轻划开一条口子，然后剥开，我看到了肥肥胖胖的豆子，就像一个个胖嘟嘟的小孩子。再把毛豆放进篮子里，毛豆壳却被我扔进垃圾桶里了。我就这样慢慢地剥着，里面还有一些坏了。剥了一会儿，手指甲感到有些疼，便想了一个办法，用手指头把毛豆压断再剥。过了好久，毛豆终于剥好了，篮子大，看起来只有一点，但是已经剥了很多了。我看着绿绿的毛豆，心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。 我又把毛豆洗得干干净净，留着给妈妈炒菜用。毛豆成熟了以后还可以用来打豆浆和炸油…… 以后我还要帮妈妈剥毛豆，因为劳动了才会有收获。
