屌细如丝
作文一：《我和老师的故事有奖征文》500字
为了感谢老师默默付出的教导之恩，作文网特别策划我和老师的故事，可以把你对老师的感谢之情抒写出来，也可以分享你跟老师的故事或你想对老师说的话，只要参加就有机会获得我们的精美礼品。? 投稿时间：２０１３．１１．１１－１１．２４? 投稿活动规则：? １、作文网注册用户可直接投稿，非作文网用户需先注册再进行投稿；? ２、投稿标题格式为［老师征文］ＸＸＸＸ，如：［老师征文］我和李老师的故事；? ３、参赛作品必须是原创作品，字数不限，内容必须健康向上，主题鲜明；? ４、投稿作品须在正文下注明作者姓名、年级、联系电话、详细联系地址用于奖品发放；? ５、来稿不得侵犯他人的着作权，如有纠纷将由投稿人承担相关责任；? ６、本活动由作文网拥有最终解释权。? 悄悄话活动规则：? １、在此点击注册帐号或者登录作文网，在参与板块输入内容，写出你想跟老师说说的悄悄话；? ２、评论内容不得使用不文明语言，内容积极健康，不符合要求的作品取消获奖资格；? ３、随机抽取５名幸运奖，奖励精美奖品一份；? ４、作文网博士将在获奖名单公布后给获奖用户站内信进行通知，收到通知的用户请回复真实姓名联系电话和详细地址用于奖品邮寄。? 活动地址：：／／．ｏ．／ｚ２０１３／２０１３ｌａｏｓｈｉ／
作文二：《我和自然的故事 征文》800字
我和自然的故?事
每个人都喜欢?着不同的颜色?，有的人喜欢红?色，有的人喜欢紫?色，有的人．．．．．．而我却喜欢绿?色，绿色是代表着?顽强生命力，不屈的精神的?颜色，但最主要的是?因为它代表森?林的颜色。
小时候，总听爷爷说起?那成片成片的?郁郁葱葱的森?林，那里有成群的?动物在嬉戏，有数不清的花?朵在开放，散发着沁人的?香气。
于是，我便对爷爷口?中森林充满了?无数的幻想。幻想着，我插上翅膀，飞向爷爷口中?的那郁郁葱葱?的森林，我与动物们一?起游玩，嬉戏。累了便靠在树?根上，在它宽大的臂?膀下，闭了眼，倾听鸟
儿们的?歌唱。在那样的梦中?，如同仙境般流?连忘返。
上学时，我发现学校后?面有个小树林?，便每天都要在?那里待上一段?时间，把它当做梦中?的那片森林，尽管这里没有?成群的动物在?嬉戏，尽管这里没有?数不清的花朵?，尽管这里没有?缓缓流淌的小?溪，但我依然很享?受这片空气清?新，安闲寂静的小?树林。
一次偶然的机?会，我和妈妈走进?了家乡附近的?大森林，映入眼帘的便?是被砍伐光的?树木。四处张望着，却找不见一只?小动物的身影?。也没有小鸟唱?着的那一首首?动听的歌儿。花花草草都耷?拉下它们的小?脑袋，看起来没有一?点精神。
小溪也已经干?涸到能看见下?面的泥土。我心中的幻想?顿时破灭了。心想，这是爷爷口中?的森林吗，靠在一棵仅剩?下矮矮的树桩?旁，我进入了无限?的质疑中。 这时，天空下起了大?雨，天空似乎也在?为这片森林感?到悲哀，花草树木微微?地摇着头，好像在表示它?们的无奈。我不禁流下了?眼泪，雨水混合着我?的眼泪，一起流进大地?．．．．．．
这就是我向往?的森林吗，迎着如断了线?的雨滴，我膨热的内心?再次高涨，暗暗下定决心?：不，我要让它们好?起来。
雨后，再次闻到了泥?土的清新，我不断地抚摸?着那所剩无几?的花儿草儿，看见那天边的?一道映眼的彩?虹，如同看到
了希?望，我的内心更加?坚定了。
作文三：《我和自然的故事征文》700字
我和自然的故事
每个人都喜欢着不同的颜色，有的人喜欢红色，有的人喜欢紫色，有的人．．．．．．而我却喜欢绿色，绿色是代表着顽强生命力，不屈的精神的颜色，但最主要的是因为它代表森林的颜色。
小时候，总听爷爷说起那成片成片的郁郁葱葱的森林，那里有成群的动物在嬉戏，有数不清的花朵在开放，散发着沁人的香气。
于是，我便对爷爷口中森林充满了无数的幻想。幻想着，我插上翅膀，飞向爷爷口中的那郁郁葱葱的森林，我与动物们一起游玩，嬉戏。累了便靠在树根上，在它宽大的臂膀下，闭了眼，倾听鸟儿们的歌唱。在那样的梦中，如同仙境般流连忘返。
上学时，我发现学校后面有个小树林，便每天都要在那里待上一段时间，把它当做梦中的那片森林，尽管这里没有成群的动物在嬉戏，尽管这里没有数不清的花朵，尽管这里没有缓缓流淌的小溪，但我依然很享受这片空气清新，安闲寂静的小树林。
一次偶然的机会，我和妈妈走进了家乡附近的大森林，映入眼帘的便是被砍伐光的树木。四处张望着，却找不见一只小动物的身影。也没有小鸟唱着的那一首首动听的歌儿。花花草草都耷拉下它们的小脑袋，看起来没有一点精神。小溪也已经干涸到能看见下面的泥土。我心中的幻想顿时破灭了。心想：这是爷爷口中的森林吗？靠在一棵仅剩下矮矮的树桩旁，我进入了无限的质疑中。 这时，天空下起了大雨，天空似乎也在为这片森林感到悲哀，花草树木微微地摇着头，好像在表示它们的无奈。我不禁流下了眼泪，雨水混合着我的眼泪，一起流进大地．．．．．．
这就是我向往的森林吗？迎着如断了线的雨滴，我膨热的内心再次高涨，暗暗下定决心：不，我要让它们好起来。
雨后，再次闻到了泥土的清新，我不断
地抚摸着那所剩无几的花儿草儿，看见那天边的一道映眼的彩虹，如同看到了希望，我的内心更加坚定了。
作文四：《“我和老师的故事”征文》700字
“我和老师的故事”征文
我和老师的故事
初一（１５）班 樊凯
仿佛在小学的时光不如梦幻，一眨眼我已经成为一名中学生了。我已不再是那个在小学淘气玩耍的小学生了，到了中学我会有很多目标，这也跟小学也截然不同了，当然老师也会不一样，下面就让我来向你们诉说。
在我第一眼看到四十中学的老师后我的心中便有毛毛的感觉。因为在小学临尽毕业时，我跟有些同学说我来四十中学，他们便说：“你就等着累死吧，四十中一周出３张卷子，能把你给“爽死”～”但是我在分班考试完后，我的心在怦怦的跳，怕我在分班考试中考砸了。直到公布分班结果时，我的心跳才逐渐恢复正常。我在那些榜中找了好半天，我都没找着我的名字时，我的心跳一下子就快了好几倍，但我听到有的人说：“再找找，肯定有～”我知道这不是对我说的，但我一定要再找找，随后我便找到了我的名字——我被分到了初一（１５）班，随后我便找到了录取我的教室，我一走进进去后，看到了一位老师，我想她肯定是我的班主任了。她有一双炯炯有神的眼晴，高高的鼻梁上架着一副深红的眼镜，留着乌黑的头发，当时老师扎着一个马尾辫看着很干净利落。接着，老师向我们大家介绍她，她姓史名玉华，把她的姓上加上一个“亻”就是“使”，含义就是“玉使中华”。
在军训中，史老师一直跟随着我们，陪着我们训练，从来没有一次掉过队，每一次老师总会把一些动作、走齐步的要点总结起来，教给我们。就在我们即将要军训会演时，老师叮嘱了我们许多要点，而且还给我们许多安慰，告诉我们说：“只要你听话了，肯定就会得高分。”
果不其然，在会演中我们大家记着史老师与教官的教导，一点不差的去完成所有的动作，到后来宣布成绩时我们提心吊胆，等着喊出我们的班级，等了一个又一个，一个又一个，最后我们的成绩是第一名，我们不禁欢呼雀跃，心想：老师您真好把所有的要领不厌其烦的给我们讲解。
我爱你，老师～您永远都是最最棒的～
我相信你～史老师～
作文五：《“我和老师的故事”征文》1100字
“我和老师的故事”征文
我的家
初一１５班 郭嫄
从报到的那天开始，我就记住了这个形象——总是很幽默，但句句言之有理，令你心服口服。
她就是我们的班主任——史玉华老师，记得她曾经给我们说过，她的名字如果再加上一个“亻”，就是“使 玉 华”就让我们自己去想那是什么意思，我们当然明白，以这种特殊的方式，再加上这种神秘感，我们当然能马上就记住她的名字。
开学以后，她真的令我们很敬佩，如果我们的表现不是很好，她的措施会一个接一个。记得那是在刚开学的时候，显得有点浮躁，一日常规立马就制了出来，在这之前还有十条班规，如果我们不严格遵守的话，就会被叫家长，所以，我们都在认真的遵守着条规。
在一次的班会上，老师说“如果我真生气了的话，就会连理都不理你们。”我们都想，老师该不会生气吧～因为那样我们可就没人管了，难道老师不担心吗？！ 但没过多久，就发生了。
那是在一个星期四的下午，一直到了下一周星期二，我们见老师还不理我们，所以，就只能主动的去找老师承认错误了，下楼站队时，我们大家的心都忐忑不安，当张沿沿请老师出来时，我们都齐声喊出那句早就想对史老师说的话：“老师，我们知道错了，请您回家吧～”，老师终于回家了。当我们都以为这是因感动回来时，老师却说一点也不感动，倒是看见黑板上的四个字“欢迎回家”很感动，是啊～我们是一个有着７０个人的大家庭，有的女生禁不住哭了起来，不管怎样，老师已经回来了，感觉又有归属感了，心终于放了下来。
有一次，为“希望工程”捐款的活动结束以后，我们都主动的和老师去了图书大厦。何老师去买书还真是受益匪浅啊～以前我们买书都是看一些比较“幼稚”的图书刊物。但和老师买书，老师就会给我们推荐一些和实际生活相关的书，例如：男生女生应该怎样交往，青春期孩子的心理变化等。这些都让我们爱不释手，但由于来得匆忙，所以没带钱，可老师早已猜出并帮我们付了款，还说不用还钱了，就当我送给你们了，我们哪好意思呀～最后，老师也只好说：“这样吧～你们就当帮我参考了，如果觉得好就告诉我，我会推荐给咱们班的同学。”通过这件事，我知道了老师真是为我们这个大家庭操碎了心，时刻想着这个家。在此，我要替全班同学对您说一句：“老师，辛苦了～”
还有，为了提高学习不太好的同学的成绩，就把午读让给他们，让他们来给我们讲这一天讲过的重点，因为那几天午读都有事，所以，过了一段时间，我们也就逐渐忘记了，但当老师又把这是提起的时候，我们才想了起来。有时老师把我们都忘的一干二净的事，重新提起的时候，我们像刚从梦里走出来一样，有时还以幽默的方式给我们说一些严肃的事。
这就是我和老师的故事，这就是我们家的故事。
怎么样，很羡慕吧～
作文六：《我和档案的故事(征文)》2200字
我和档案的故事（征文）
我和档案因工作而结缘，从初见时的不解、相知时的认同、相恋时的热爱、再到相伴时的执着，如今我已深深地爱上了档案这位良师益友，与她共舞，奏响了一首优美的四步舞曲。
相识
怀着对金融工作的无限憧憬，我迈出了大学校门，成为一名×行员工。但是梦想未能照进现实，初到×行的我被安排到了办公室从事档案管理工作。每天面对大量枯燥乏味、了无生气的文件资料，机械地重复着繁琐的收集、整理、编码、录入、归档工作，心情异常的沮丧。在我的印象中，档案部门是后勤服务机构，干不了多大的事，再努力工作也不会做出像专业部门那样骄人的业绩，在这里简直就是白白耗费青春。有了这种错误的思想认识，对工作也是得过且过，敷衍了事。 相知
面对我的消极懈怠，一位多年从事档案工作的老前辈看在眼里急在心里，她语重心长地开导我说：档案事业源远流长，自古有之。东汉时修建的“兰台”是中央管理档案的专门建筑，而负责掌管国家档案馆图籍、秘书，并著述的史官便称为“兰台史”，著名的历史学家班固、傅毅等都曾担任此职，因
此档案工作者也被尊称为“兰台人”。档案是一项关系到党和国家发展不可缺少崇高的事业，她上承历史，下启未来，对当前工作有着很好的借鉴指导作用。档案工作者幕后但不能暮气，平凡而不能平庸，要具有坚韧不拨的意志，甘于奉献的精神，在平凡的岗位上同样可以做出闪光的业绩。我若有所思地点点头表示赞同，后来发生的事更是彻底改变了我对档案的误解。
重庆市××公司长期悬空逃废我行债务。分行为追回这笔欠款，维护自身合法权益，决定将该公司告上法庭。要想在法庭上获得主动权，证据起着决定性作用，有利证据的收集是极其重要的前期准备工作。我行专案组成员及律师多次到档案室调阅相关资料，最终收集了大量关于××总公司逃废我行债务的有力证据，从而在这场官司中获得胜利，为银行挽回了大额的经济损失。通过这件事我明白了：平时这些看似不起眼的档案在危难时刻却能大显身手，发挥至关重要的作用。我为档案有如此重大的利用价值而折服，从此，一颗浮躁的心沉静下来，专心致力于做好本职工作。
相恋
“两袖清风兰台事，霜鬓斑白无觉倦。春去秋来复一年，几度风雨几暑寒。岁月蹉跎无怨悔，默默奉献如春蚕。”这就是兰台人真实的人生写照！在档案战线上，我执着地坚守，默默奉献，甘做一片扶花的绿叶、一粒铺路的基石，无私地奉献自己全部的青春和热血，每当看到同事们因查阅档案而解决了工作
中的难题时，心中就会荡漾起快乐的涟漪。
兰台也向我展示了她宽广博大胸怀，为我开启了一座巨大的资源宝库，让我在知识的海洋纵情遨游。这里没有外界的浮华与喧嚣只有淡泊和宁静。我潜心学习了大量的理论知识，为将来专业素养、业务技能的提升打下了坚实的基础。
由于对档案由衷的喜爱，她走进了我的生活。我将家中的重要证件按证书、有价单证、电器说明书、体检表分门别类作了收集、整理、保管，方便随时查找使用，因找不到证件而着急上火、贻误工作的事情再也没有发生；对历年的影像资料也按年代顺序作了精心的装帧备份，并配上文字说明，形成了一份份珍贵的家庭档案，每每翻阅时总能为我带来一段美好温馨的回忆。
相伴
档案就是这样潜移默化地融入我的工作、学习、生活，成为了我的良师益友，更为可贵的是兰台人永不言弃、执着坚守的信仰，朴实无华、默默奉献的品格，淡泊明志、宁静致远的精神，时刻激励着我在平凡的岗位上做出闪光的业绩，实现自己的人生价值。
长年累月从事一项繁琐细致的工作，需要具有顽强的毅力和对事业无比的忠诚。单位电子档案上线之初，有几百份、数千页的文件资料需要扫描、录入、归档，辛苦程度可见一斑，
兰台人永不言弃、执着坚守的忠诚信仰鞭策着我，加班加点，任劳任怨地完成了这项艰巨的任务，使档案双线运行得以顺利进行。在会计出纳部期间，对工作也是兢兢业业、精益求精，先后被支行评为工会积极份子和先进工作者，我所在的营业室也被市分行评为青年文明号。
档案部门是清水衙门，没有车水马龙、没有鲜花掌声，要将档案工作做好，必须具有服务全行的大局意识。兰台人朴实无华、默默奉献的高尚品格鼓舞着我在档案管理这个平凡岗位上甘当一片扶花的绿叶、一粒铺路的基石，任劳任怨地做好档案的整理查阅等工作，为我行规范化管理提供了有力的先决保障。
淡泊方能明志，宁静才能致远。我深知只有舍弃对世俗名利的不当向往，追求内心的恬淡宁静，才能志存高远、无私奉献，实现自己的人生价值。支行组建成立之初，亟需专业人员，我主动放弃福利待遇较好的市分行营业部工作，投身到事业第一线。在职称竞聘中也多次主动将机会让给即将退休的老同志。兰台人宁静致远的品质伴随着我在工作上勇于攀登、不断求索，将业务素养的提升作为毕生不懈的追求，现已取得了×行财会、信贷、保险代理人、银行业、会计等从业资格证书，中级职称计算机、全国经济师专业资格证书。在支行“学党史”知识竞赛获小组第一名，×行重庆市分行“风险防控”竞赛中取得片区第二名，市分行２０１２年财会技能竞赛汉字录入第
三名，单指单张、汉字录入、翻打传票三项全能第三名的好成绩。在撰写的《充分挖掘市场潜力推行积极的营销策略》调研文章中，前瞻性地论述了西永将成为重庆经济发展的重心，而被重庆市分行刊发（目前，沙坪坝支行西永贷款项目申报已近百亿，居重庆市×行各行之首）；文章《论员工行为管理在金融风险中存在的问题及对策》在重庆市分行“员工行为管理与案件防控”主题征文中获奖。
空谷有幽兰， 无人也自香。我为自己是一名“兰台人”而感到无比的骄傲和自豪！
作文七：《征文_我和工会的故事》800字
闲云潭影，莫轻少壮年月
姓名：郭竞文工号：１１２７６９
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。去岁孟夏，我完成了自己的硕士生涯，离开培育自己七年的母校，正式成为了一名“待业”青年。转载桂月，我正式转职为社会人士，成为南京地铁的一名职工，真正告别了我的学生生涯。
现在，已经上班近两个月的我，空闲时仍会忽梦忽幻：上班了，工作了，不再是个孩子了，要为自己的行为负责了。因为，我长大了。是的，长“大”了，上个礼拜我已经过了自己的第二十六个生日——日月交替，四季更迭，这世间不会因为什么而停止她的步伐。所以，韶光在挥霍间，不知不觉，鬓华已改。
少年的时候，总是不明白，掌心要长出保护嫩肉的厚厚老茧，要经历多少的痛苦磨砺；而要长出一颗足够坚强的内心，又要经历多少血泪磨难。而这一切，若不抓紧去做，恍然之间，也不过白首之哀罢了。
经过三分之一的人生积蓄，我开始了自己的征程，在离家千里的南京，实现自己的价值，用尽解数，为自己的明天打拼。跟班见习是学以致用的过程，现场工作的严谨态度和经验是千金不换的，一步出错，甚至万劫不复。而我所欠缺的工作经验，无疑需要大量的时间和精力去补充。所以，抓紧时间，莫要轻慢少壮年月！
盛年不重来，青春的时光只有一次，值得我们去奋斗。从学校走向社会，拼搏，奋斗，是这个年纪最美的事。至少，当我未来回忆起来，不会因为自己今日的懈怠而羞愧。珍惜这青春岁月，现在的苦与
痛，在未来带给我的将会是千金不换的经验与思考。所以，莫要再等闲，吾辈更应惜秒阴！
步入社会，沉淀下学生时代的豪情，改掉依赖他人的毛病，逐渐磨平自己的棱角，大浪淘沙，砺炼真金。这种蜕变是痛苦的，甚至不能成功，但值得我们享受，因为这是奋勇拼搏的烙印，而时间是伟大的作家，他会给每个人写出最完美的结局。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。新的起点，新的征途，长路漫漫，时不我待，继续起航！虽然不知道最后等待我的是年华散尽后的光辉还是筋疲力尽的倒下去，但是还得走下去。因为青春是一场没有选择的拉力赛——停下了，就出局了。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？不悲不喜，无怨无悔——及时当勉励，岁月不待人。
作文八：《我和老师的故事初二征文》8800字
我和老师的故事初二征文
（“１２８８１５”）；我和老师的故事初二征文
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；鱼儿感恩大海，因为大海任它遨游；雄鹰感恩长空，因为天空教会它飞翔；我感恩我的老师，因为老师教我学习，教我做人。也许老师不一定都得在学业上让我们如何的收益匪浅，或许她所赋予你的东西有的时候不那么显眼，但对于我们的成长却有着不可量化的非常意义。她就是我的数学老师——吴燕老师。
吴老师给我的第一印象就是严格，因为我总是觉得这种教书很多年的老师一定都对学生要求十分严格。我看吴老师站在讲台前，她好像有一种能掌控全局的风范，有点不怒而威的感觉。虽然她是女老师，但我潜意识里就有点怕她，似乎很难接近。
刚刚上初中的时候，也许是习惯与小学老师的教学方式；也许是这个班数学的起点很高；也许是我来到陌生的环境里有点自卑。我一直以来很有自信的数学成绩却一次又一次让我失望，几个单元下来，数学成绩竟一直在中游徘徊，对于我这种总是追求完美
的人来说，实在是个不小的打击，因为周围的同学或老师都不是很熟，我又不敢向他们请教，这让我进退两难。最后我终于下定决心向吴老师请教。刚进办公室，吴老师便认出我来，老师可能不觉得有什么，但对于我来说，老师能注意到自己这是一件很开心的事，顿时我就不那么紧张了。吴老师听了我的问题，极其仔细地给我讲解，还边做演算，在重要步骤重复讲了好几遍，末了又问我还有什么不懂的地方。这样细致的讲解好像一股暖流流过我心间，充满了对她的感激，同时也让我觉得要下定决心学好数学。
功夫不负有心人，我的努力得到了回报，因为逐渐适应了初中生活，数学成绩蹭蹭蹭得往上升，老师也毫不吝啬你的鼓励和夸奖，我从不觉得只有批评教育才能让学生努力，我认为其实赞扬和鼓舞更能使学生奋发向上，也许有的人说不辜负老师的期望太俗了，学习不都为自己，但是老师您不知道，当您表扬我的时候，我真的油然生起这样的想法，我不想让您失望～你的赞扬让我充满了信心，我觉得自信其实直接影响了学习成绩，对我来说，能力不是问题，关键是有时我不相信自己的能力，有了自信，相信自己一定会做，结果真的做到了。
有一句话说得很好：人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富。我不知用怎样的语言来表达我对吴燕老师的尊敬和感激，我一直记得您给予我的帮助，我将用行动感谢您，感谢对我的教导。
我和老师的故事初二征文
他是戴眼镜的，身材有些微胖，皮肤略显深色，时常穿着黑色夹克，穿着一双擦得很干净的皮鞋，笑起来显得很亲切——或许没有什么比这些更适合形容我们的班主任郭轶群老师。
他是真心关心班上的每一位同学，教学也很认真。而真正让我感到深深的震撼的是，是在我最孤单，最无助，最绝望的时候，他给予我的帮助，让我最终走出了那一段灰暗的岁月。
至今，我仍然清楚地记得每一个细节。是在去年九，十月份的时候，那段时间总是下着密密的冰凉的小雨，敲打着屋檐外的碧绿的芭蕉叶，“滴答——滴答——”。我的心情也是同样黯然失色。总之，一路下滑的成绩让我曾经的豪情壮志灰飞烟灭。我曾经也想过奋起直追，但半个学期的努力最终换来的只是下降了二十名的名次，最终我还是心灰意冷了，不再抱有任何的幻想，只是懒洋洋地聊以度日。
一天早读课的时候，我正一如既往地在抄作业。当郭老师站在我面前的时候，我完全没有发现。等到我偶然一抬头的时候，我发现郭老师正站在我面前，我慌忙地用语文书来掩饰。我以为他一定会骂我的，心里一团乱麻。但郭老师只是看了我一眼，什么都没说就走了。
上午两节课我一点儿也没听，心里（“１２８８１５”）；乱七八糟的。果
然，课间老师把我叫到办公室的时候，我惶惶然地一路跑过去的。而我没有想到的是，老师并没有斥责我，而是温和地问：“这段时间你学习态度没有原来认真了，是不是心里有什么事情，”这句话正戳中了我心事，我早已泣不成声。郭老师有些惊讶：“我又没有说你，你哭什么啊，”当我把那些在心里渐渐沉没在阴暗处的心事说出来的时候，我意外有些轻松的感觉。郭老师安慰了我一下，缓缓地说出让我如释重负的话：“成绩本身就是有起有伏，有辉煌，就必定有落魄的时候。始终想在高处，是不可能的。面对花开花落，我们能做的，始终只是保持一颗平常心。患得患失只会让自己越陷越深。”最终，我是红肿着眼睛走出办公室的。
后来，郭老师陆续找我谈了几次话。如今，我早已走出了那段阴霾的岁月。我也渐渐恢复了信心，情绪渐渐稳定，在前段时间的期末考试中，取得了年级第四的好成绩。如今想起那段曾一度以为不堪回首的岁月，早已云淡风轻，甚至成为人生宝贵的经验，也能够坦然面对。
始终难以忘怀的是老师的恩情，始终滋润着我的心田，让我有
勇气从灰暗中走出来。以后，我会记住老师的训导，努力向上，始终保持微笑。
我和老师的故事初二征文
我最喜欢我的程宗伟老师，他教我语文。小学时我的语文成绩最差，我也从不写语文作业。但到了晨光之后，我的语文水平发生了天翻地覆的改变，或许这与程老师的帮助是密不可分的。
每当上语文课时，程老师总是面带微笑不急不忙地走进教室，为我们带来一种轻松的感觉。在语文课上，同学们一点儿也不拘谨，争相回答老师的问题，课堂气氛很活跃。在这样的语文课上，我也投身其中，积极思考，享受这个过程。这些，也与程老师那奇特的教学方式有关。
上个学期一个课间，我们正在朗读语文第三课《最后一课》。程老师面带严肃的表情走了进来，缓缓地说道：“这节课，是我们最后一课。”啊～同学们都有些惊讶，难道程老师要调走。切～也有
同学想到什么，这是老师拿第三课和我们开玩笑。顿时，全班哄堂大笑，气氛瞬间被调动起来，但很快我们又安静下来，认真听老师讲课。
其实，私下里，我们都叫程老师叫“老程”。老师也知道我们这么叫他，但他丝毫不在意，反而经常与我们开玩笑。还有，每当我们学习到一些难以理解的古诗文言时，老师总是用各种办法让我们更深刻的理解。他有时深情地朗读，夹杂着一些古怪的音调和滑稽的动作，虽然他从没打动过我们；有时也在黑板上，用各色粉笔画出一幅惊世骇俗的画卷，虽然他着实没一点儿艺术细胞；有时也拿出一整节课的时间来演一次课本剧，他不但身兼“总导演”一职，而且是个十分投入的“演员”，虽然他的确没什么表演天分。但这些方法的的确确帮助我们更深入地理解课文，带给我们一种身临其境的感受。细心的我还发现，老师在给我们讲作文时，总会将一些写的好的同学名字报出来，而从不报那些写的不是很好的学生的名字，并且都会写上一针见血的评语。程老师的教学方式给予了我极大的信心，激发我学习语文的兴趣。
程老师平日里是个严格而和蔼可亲的老师，但若是碰到一些令他感动或震撼的事情，那他也是个随心而发的性情中人。
在初一时的一节语文课，程老师正在给我们讲课，忽然窗外落进来一只小麻雀，全班都很好奇，程老师和同学们走近一看，是一只连羽毛还没长齐的小麻雀，它似乎受伤了，不能再飞。此时，程老师小心翼翼地将它放到讲台上，仔细观察它。并且大发怜悯之心，要将它收养直到伤好再放生，还将这节课改成写作课，让同学们围绕这只麻雀写篇（“１２８８１５”）；小作文。而老师自己居然也写了一篇文章，读给我们听，而且贴在了教室中，一次来教育我们。
来到晨光，我改变了许多。我的语文水平大幅提高，我惊奇地发现，以往都不会回答任何问题的我，竟然敢于在语文课上大胆直言了。曾经只会写流水账的我，竟主动去写作了。这些，都要归功于程老师了。现在，我已经爱上了语文这门学科，但或许我更爱“老程”吧～
我和老师的故事初二征文
我们的班主任——易宝莲老师是我们学习的合作者，也是我们最真挚的朋友，更像是我们的母亲一样。当我们犯了错时，她与我们讲道理，让我们明白自己错在哪儿，该怎样改正。也许有时会责骂我们几句，但是我们心里都明白她那是为了我们好。
有一次，那是下午第四节课的时候，有人向老师汇报了一些事情，致使老师误会了我。虽然经过我的解释，老师相信了我，但也许是因为被冤枉的滋味不好受吧，我的眼眶有点湿了，渐渐的眼泪便落了下来。我的同桌安慰我，其实我当时并不需要安慰，但又不好意思跟她说，便随她去了。谁知道老师看见了，便把我叫到了讲台上，老师说“才一点小事就哭，以后在社会上怎么办，：
要学会坚强，不要动不动就哭。”老师的这番话激励了我，虽然当时眼泪还是不止，但在以后，我变得更加坚强了，我再也没有因为一件小事哭过了。
还有一件事，虽然不是我与老师的事，但是那件事让我们全班
都深有感触??
那是初一的时候，我们班的一位同学到二楼平台上（当时我们还在二楼）打扫卫生，可能是因为前一天晚上下了雨，不小心滑了一跤，把脸给摔破皮了。当老师知道后，她吓坏了，赶紧带着这位同学去了医院，一贯坚强的她，眼泪早已充满了眼眶。她也及时通知了家长，而家长听了老师的道歉也很善解人意，让老师不要自责，孩子自己也有错。老师的担心不仅仅是因为自己没有照顾好学生，更是因为她早已把我们这个班集体的学生都当作了她自己的儿女。敢问，有哪个做父母的，看见自己的儿女受伤而不担心的呢，回答当然是没有。虽然在这件事之后，老师对我们管得更严了，但这是老师对我们人身安全的负责，我们也很感谢老师。
易老师是一位非常负责的老师，她虽然对我们管教严格，但那是为了让我们以后能够更好地融入社会。正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，没有苦哪来的甜。如果我以后有所成就，我一定要感谢我的班主任———易宝莲老师。因为，她教会了我许多许
多??
我和老师的故事初二征文
在小学，师生“沟通”就意味着你做错事了要请家长，于是，每个人都很怕这种沟通。一年前，我来到了晨光中学，这里让我改变了小学“老师就是权威”的看法，在这里，老师和学生们之间能相互沟通，老师不仅会耐心细致的开导你，还会在适时鼓励你，当你失败时，老师会和你一起分享成功的风帆，当你成功时，老师会和你一起分享成功的喜悦，当你因取得一点成绩而骄傲时，老师会及时敲响警钟，老师既是我们的良师，又是我们最真挚的朋友，让我与老师沟通印象最深的一次是在那个晚自习??
放学后，我一直闷闷不乐，因为学习的压力压的我踹不过气来，内心的压抑，终于在这一天忍不住释放出来，我这一天上课一直心不在焉，不想抬起头来，我生怕让别人看见我哭红的眼圈，这个时候本应该坚强，可我不争气的眼泪总是不听我的话，说好了不哭，可又止不住默默的流起眼泪来。终于熬到了下课，同学们都有说有笑，只有我，一言不发，我的好朋友发现我的异样，一直陪我走进食堂，终于她忍不住小心翼翼的问了一句，你是
（“１２８８１５”）；不是想家了，我仍一言不发，眼睛呆呆地看着地面，漫无目的的慢慢走着，晚上我就吃了一张饼。、
夜幕降临，天空在城市霓虹灯、路灯的辉映下，呈现淡淡的橘红色，车流不息的马路，来来往往的陌生人，在我看来又多了一分无助。今天正好是罗曼老师晚自习，我想请假回家休息一晚，罗老师细心的问我原因。这时，我将头埋得更低了，说出来自己想回家的原因。罗老师的说道；“不要去想成绩怎么样，这次考试只不过对你这个阶段的一次检测，没考好没什么大不了的，下次我们再做好一点。再说了，我知道你是一个懂事的孩子，你父母他们也忙了一天??”我没作声，仍是小声的啜泣着，要不这样，我打电话，你来跟你父母说。“不要想那么多，这是很正常的事，知道呗，”
我最终还是回去了，但老师的开导一直影响着我，我按老师的话，改进了学习方法，一步一个脚印，脚踏实地的在漫漫长途中走着，让我改变了原本急躁的心情，还要感谢罗曼老师对我细心而又真诚的帮助及开导。
我和老师的故事初二征文
来晨光已经快两年了，我和她一起度过了４００多个日夜，她的点点滴滴我都铭记在心。
那天下午的最后一节课，她坐在讲台上，边监督我们自习边在电脑上制作什么。我仰头望着她，她的神情是那样专注，也许根本就没发现有道目光正在注视着她吧，我低下头，继续做我的事。
再抬头时，她竟睡着了～
她左手托着腮，右手还握着鼠标，面朝着电脑，双眉微皱，我还以为她是在想问题呢～
也许她是真的睡着了，所以手没撑住，头向下滑了一下，她猛地睁开双眼，可能也是惊于自己的表现吧，她轻轻地摇了摇头，又揉了会儿太阳穴，以保持清醒，然后接着完成电脑上的任务。
我突然想到那前一天的晚上，正是她的晚自习，她在讲台上批改作业，我望着讲台上的作业，愣住了，一堆又一堆，都近乎将她的面庞挡住，那可是几个班的作业啊～
我不禁在心里叹息：当老师可真辛苦～可她的表情十分平静，没有一丝厌倦，只是偶尔会皱皱眉，我想应该是改到了一本写得不好的作业吧。
时间一点一点地过去，晚自习很快就结束了，可她的作业，还有近乎一半没改，她很平静地说：“那个数学课代表啊，找几个人帮我把这些没改的作业搬到办公室去，”然后又转身对我们这两队
人说，“你们直接回寝室吧，我还有点事，就不用在下面整队了。”于是，我们和她，背道相行。
我知道，她说的“有点事”就是那一堆作业，一堆啊～
也许当她到家的时候，我们已经熟睡许久了，可第二天，她比我先到。
我从没想过她会在自习课上睡着，我不敢想象，如果我一天只睡三、四个小时会怎样，她睡着本是在情理之中，只是我从没见过如此疲倦的她。
她是那个我最敬仰的人，我的班主任刘英老师。
她说，我们是她的动力，有了我们，再苦再累她也不在乎。
她是守巢人，把一批批羽翼渐丰的鸟儿送上天空。
也许多少年后，我们有了成就，不会想起那个为我们付出的她，但我相信，她不会后悔将那几十年的青春献给教师这个职业，我知道的，她不会后悔。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我和老师的故事初二征文
晨光之所以有一批又一批的优秀生，是因（“１２８８１５”）；为他们身后有一群负责的老师。而我很庆幸成为了晨光中的一名学生，认识
了很多优秀的老师。我虽不能一一列举，但我可以尽力描绘一位在我初进晨光，给予我印象最深的老师。
她看上去很严肃，其实她很和蔼；她看上去很难接触，其实她平易近人；她看上去虽不算美丽，但她的心灵很美好。她就是我的语文老师—―徐爱英老师。
我依稀记得我第一次见徐老师的场景。她刚进教室时，气场很大〔至少我是那么认为的〕，我完全被她震住了。刚开始，我认为她很严厉，不苟言笑，可事实证明，她很友好，友善，和她在一起会有一种亲切的感觉。
她会在课堂上，为了提高我们的兴趣，为我们拓展内容，她会陪我们一起笑，一起闹，就如同我们的朋友一般。
其实，只要是老师，有慈爱的一面自然就会有严厉的一面，否则将要怎样管理学生呢，
有一天上课，徐老师在讲台上滔滔不绝的讲着课文，我正浑浑噩噩地听着，还不停地“鸡啄米”。我似乎听到老师在叫我的名字，条件反射地站了起来，那一刻我脑子清醒了许多，听到老师的问题之后慌忙地在脑子里搜索答案，可惜的是：由于没听什么讲什么都不知道。顿时，我的脸红得像一个熟透的苹果，恨不得找一个地缝钻下去。我不敢直视老师的眼睛，一直都是低着头的。老师似乎明白了些什么，说了我几句便叫我坐下了。那一次是我上初中以来最害怕的一次，徐老师算是给了我点面子，这让我的心平静了许多。
事后，我一直都没有发生过这种事了，我的成绩也逐步稳定了。因此，我特别感谢徐老师，我可能是她最普通的学生，成绩也算不上好，但是她在我的心中已经扎根了，让我对语文产生了兴趣，而且改正了坏习惯。
她虽然不是学校唯一的语文老师，但她却是我的恩师；她虽然不是最聪明的，但他却能够给予我们开启智慧之门的钥匙；她虽然不是最突出的，但她却是我心中最好的老师；她虽然不是最美丽的，但她却是最善良的。这也是我第一次用如此长的篇幅赞美一个老师，虽然文笔不怎么样，但却是我心中所想，也是我最真实的感受。
感谢你，我的徐爱英老师～感谢你，我的晨光老师～
我和老师的故事初二征文
在晨光的两年学习生活中，我感觉到了小学时从所没有的感动。在这里学习的每一天都是充满阳光的，而我也是那么的快乐。晨光就像太阳，照亮了我的世界。晨光，是放飞梦想的地方，在这里学习生活是如此的美妙，是因为这里有很多好老师，而我也正好遇到了一个好老师。
易宝莲老师是我们初二（３）班的班主任，也是我们的英语老师。在初一开学第一次看见易老师的时候，我认为她只是一个平平常常的一个老师。可在我与易老师的相处中，我发现我错了。易老师不是一个平平常常的老师。
初一开学时，易老师说不让我们在手上戴手饰，然后她也将自己手上的玉镯拿了下来，对我们说：“人人平等，我不让你们戴，我也不带。”这件事让我明白：我们的易老师是一个很公平的人。
记得在初一下学期的一天上午，那天是我打扫卫生，而班干部却给我分了很多活干。我认为十分不公平，就与班干部说明，可是没有人听我的。就在这时，易老师走了过来，问道：“这是怎么一回事，”我把情况与易老师说明了。易老师想了想说道：“徐浩的活是多了，你们给他减去一些吧。”然后也指导班干部应加强合理分工。这件事让我十分感动。因为我英语成绩是很差的，而易
老师没有因为我是一个差生就对我不公平。
我发现我真的遇到了一个很好的老师，易老师对待自己的儿女一样对待班上每一个学生，她对待每一个学生多少公平的。在班上若发生一些不好的事情，易老师会让犯事的同学自己站起来，然而（“１２８８１５”）；对主动承担责任的学生易老师不会多说什么。易老师会因为他们诚实而不再生气。易老师这样的作风让我妈班的同学养成了说实话的好品质。
易老师不仅仅是一个公平的老师，也是一个公平的老师，也是一个负责任的好老师。她每天七点不到就来到了学校，中午十二点半才回家，下午更是六点多才回家。我不敢说她是学校老师中最早或是最晚走的老师，但我敢肯定地说，易老师是一个很负责的好老师。我遇到了易老师是我的幸运。
易宝莲老师，一个普通教师，她用自己的所作所为让学生们知道
了她不是一个平常的老师。她是严师，更是我们的慈母。
我和老师的故事初二征文
我总认为，那种慈祥温柔而又不失严肃的完美老师，只有在报纸或者电视上才会出现，可没想到，我会如此幸运的遇到徐爱英老师。
徐老师的眼睛很可怕，但是，有时她的眼神中又是对我们的宠溺，有是坚定如石，有时温柔如水。有时又像温暖的阳光，用柔软的的光芒轻抚着我们。
徐老师很独特，在我沮丧时，她不会用那些贫乏简单的言语来鼓励我，她会用她那充满鼓励的眼神看着我。这双温柔的眼神无时无刻不在提醒着我。每次只要一想起，我就觉得自己又充满了能量。就是这鼓励的眼神帮我取得了期末时的巨大进步。
在一次政治课上，虽然政治老师讲的十分生动有趣，但是由于中午没有休息好，我有些昏昏欲睡。正当我快睡着时，不经意间瞥了瞥窗口，徐老师那凌厉的眼神让我顿时清醒过来。徐老师见我醒了，温柔的朝我一笑，可是我就感到十分羞愧。快下课了，我很担心老师会把我叫道办公室里去训话，可是下课后，老师并没有来，我不由得松了一口气，但是下定决心以后上课再也不睡觉了。
春季的感冒总是那么频繁，而我也受到了感冒病毒的苶毒。正当我感到昏昏沉沉时，徐老师察觉到了我的异样，摸了摸我的额头便连忙将我送进了医院。在医院里，我坐在医院的长椅上，看着徐老师帮我挂号，领药。忙前忙后的跑着。我的眼眶不由得红了起来，可是我怕被徐老师看到，便生生的把眼泪憋了回去。
一切安排好，我坐在医院的长椅上打吊瓶。这有些微凉的天，徐老师头上竟有些细密的汗珠。我真想抬手帮徐老师擦一擦，可是有放下了手。徐老师没有注意到我的小动作。看了看时间，细细的叮嘱了我一番，还将手中唯一的一把伞塞给了我。还没等我
拒绝，便匆匆的跑了出去，消失了在了雨幕中。这一刻，我再也控制不住自己，眼泪倾泻而下。
总有人将老师比喻成蜡烛，园丁，粉笔。可是我总觉得这些通俗老套的比喻怎么也配不上徐老师。
徐老师不仅教会了我们丰富的知识。还在塑造我们的灵魂，用自己的言行，教会了我们一个又一个做人的道理。
其实不止徐老师。每一个晨光老师都是学生的慈母。也许你没有察觉到老师对你的关心。但是可以肯定的是，每一个晨光的老师都有一个背包，里面装着每个学生，再沉再累也绝不放下。
作文九：《“我和老师的故事”征文》900字
“我和老师的故事”征文
我和老师的故事
初一．十五班 贾蕉琳
初一的下半学期，我从四中转到了人们认为初中最好的学校四十中学。来到一个新的学习环境。各方面都给与我一个新的感受。
第一个给我印象最深是班主任——史老师
她个头不是很高，喜欢穿裙子，从我转过来几乎就没有见她穿过裤子，大大的眼睛。扎着一个小辫子。
记得在我刚刚转来的时候，班里开了一节班会，从那以后我真正的认识了班主任，也就从那以后我发誓我要作一名好学生～
班会里他感谢我每一个同学，她把每一个学生都当作他的孩子，当成一个宝，那时候我就在想她的宝贝里面包括我吗，她很疼她的学生，我很庆幸我有一个这样好的老师，因为我是转学过来的学生，在原来的学校里我受尽了初中老师对我的“虐待”，那不可能都是老师的原因，也有我的不足～所以我不想再在这个学校重演那段“辉煌”～我要努力的改变自己，我要成为她的宝贝。
史老师不仅关爱同学，她还很善解人意，在课余时间她亲切平和地与同学一起讨论热门话题。关心的问同学们有没有什么不会的问题、需要多长时间才能把作业写完?．．．
嘻嘻～好吧～
第二个给我印象最深就是张老师
张老师是我新转到这个学校的数学老师，因为我非常喜欢数学，也就格外喜欢张老师。虽然我不知道他的准确年龄，但是感觉很年轻～张老师中等个儿，身材瘦瘦的，但看上去很结实、很可爱，当然也很帅，青年发型，戴了一副眼镜，眼睛后面有一双炯炯有神的眼，～感觉他能观察到每一个同学的每一个细节！
近几天我掏耳朵不小心把耳膜给桶破了，每天必须往耳朵里塞上棉花，防止近细菌感染，我耳朵捅着了必定影响听力，我就害怕影响数学课～因为我太太太太喜欢数学了，不管我累成什么样只要听见数学我就兴奋的跟吃了兴奋剂一样～呵呵～哎呀，～还有最烦心的就是天天耳朵里要塞一个棉花多丢人啊～??
“叮零零．．．．．．”下课了！要去找老师了，因为我的作业本错了～心里想老师一会儿会不会问我耳朵怎么了～我应该怎么回答呢～心里正嘀咕呢～老师把我叫住拿走了我手上的作业本，看看了说：“嗯～对了。”我刚要转身走～他又说：“你的耳朵还疼吗，你说你用多大劲掏耳朵啊～”我当时脸一下就红了结结巴巴的说：“你?你?你?怎知道的啊～我的事??你怎么??”“你的事不就是我的事吗，”呵呵，好感动啊，～感觉我好幸福～
我为我进入这个班而感到庆幸，～我爱这个班，～我爱老师，～呵呵感觉自己好幸福～
作文十：《我和报纸的故事征文》3600字
我和报纸?的故?事征?文?
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我和报?纸的?故事?征文?? 我和?报纸?的故?事? ?马林丽? ?我是?小学??四年?级的学生?，今?年?１０?岁了，?你别?看我?年龄??不大，《?小学?生学?习报?》已?经?陪伴我?整整?四年?了。?它就?像一?位无?声的?老师?每天?都循?循然?善诱?人，?博?我以文?，约?我以?礼，?使我?懂得?许多?做人?做事?的道??理。?更重要的?是，?它?对我的?学习?有着?很大?的帮?助。? ?我耕?耘于?单元?知识?的测?试里?；攀?登于??奥数知识?的迷?宫里?；畅?想于?优美?飘香?的作?文版?块里?；沉?醉于?丑小?鸭变??身白天鹅?的梦?幻童?话里?；遨?游于?充满?乐趣?的知?识迷?宫里????就这?样，??我享受着?读《?小学?生学?习报?》的?整个?过程?，并?从中?学到?了许?多知?识，??明白了许?多道?理。?真正?体验?到了?成长?的步?伐，?体会?到了?学习?的乐?趣，??感受到了?阅读?的快?乐。? ?《小?学生?学习?报》?上面?的知?识有?很多?，不?仅?有语文?，而??且还有数?学，?这对?一向?喜欢?数学?的我?可是?件大?好事??。这上?面的数?学题?都很?难，?但我?可没?有向?它低?头，?有时?间就?会去?研究?。如?果?有幸解?出一?道题?，我??高兴得做?梦都?会笑?醒的?；即?使解?不出?来我?也不?会?沮丧，?我会?默默?记下?来，?向别?人请?教。?还有?，我?觉得?专心?致志?去思?考?一道题?，不?管结?果怎?么样?，这??样的过程?很值?得我?开心?，不?仅令?我开?动?了脑筋?，也?激发?了我?对数?学学?习的?兴趣?。? ?《小学?生学?习报?》上?还有??许多的作?文，?每篇?作文?都值?得我?用心?去品?味。?有的??虽然仅有?几句?话，??但每一篇?都很?生动?、有?趣、?真实?，里?面充?满了?浓郁?的生?活气?息。?在“??阅读大视?野”?中，?我曾?读过?一篇?《感?人的?同学?情》?，文?中十?岁的?乔什?？豪?斯里?因患?淋巴?癌不?得不?接受?化疗?。第?一次?化疗?之后?，乔?什？?豪斯??里开始掉?发，?他干?脆把?头发?都剃?光了?，但?他的?同学?们却?没有?嘲笑?他。??他们商量?着要?拿出?具体?的行?动支?持他?跟病?魔抗?争。?后来?，他?们班?的男??
生都剃了?光头?，女?生都?戴着?印有?乔什?？豪?斯里?名字?的帽??子。同学?们天??真而温暖?的友?情，?令乔?什？?豪斯?里感?动不??已，也深?深地?打动?了我?的心?。? ?《小学?生学?习报??》就像一?扇扇?知识?的大?门，?正在?等着?你去?闯开?，?我一定?要拿?着一?把把?金灿?灿的?钥匙?去闯?开一?扇扇?知识?的大?门～? ?和你??一路同行? ?李易?珂? ?我是从?上幼?儿园?就开?始看?报纸?了，?当时?最喜?欢看??《电视报?》，?因为?报纸?上有?许许?多多?彩色?的图?片，?有趣?的漫?画。?每当??看到我装?模作?样看?报纸?的样?子，?就忍?不住?哈哈?大笑?，戏?称我?是“?报纸??迷”。? ?上了小?学一?年级?后，?妈妈?便给?我定?了一?份《?小学?生学?习报?》，?我一?有空?闲就?随手?翻阅??，学习报?上有?作文?，有?习题?，有?故事?，有??漫画???但我?最喜?欢看?故事?，有?的故?事妙?趣横?生；?有些?故事?悲伤?难过?；有?的故?事意?味深?长。?尤其?连载?故事?最吸?引我?，我?总是?看完?这份?就急??切盼望下?一份?。从?此我?真正?喜欢?上了?报纸?，和?报纸?有了?不解?之缘?。? ?很快我?步入?了三?年级?，有?写作?文的?任务?了。?我有?喜有?忧。?作文?成了?我?头疼的??一件事，?但很?快我?找到?了写?作的?老师?——?报纸?。于?是我??看报纸?又多了?又一?个习?惯—?—摘?抄。?报纸?上的?优秀?文章?、精?选习?题、?知识?乐?园等我?都一?一剪?下来?，分?门别??类地贴在?摘抄?本上?。这?个办?法可?真好?，?《三门?峡报?》、?《西?部晨?风》?、《?河南?日报?》、?《小?学生?学习?报》??等，?在我的剪?刀下?被逐?一归?类，?我的?摘抄?本越?来越?厚，?我就?越来?越喜??欢报纸了?。当?然我?也有?了很?大的?收益?，擅?长写?作的?我居?然有?了一?个美??称“小才?女”?。功?劳肯?定是?我的?报纸?啦～?我从?他身?上得?心应?手查?找自??己所需内?容，?再加?以自?己的?观点?就成?了。?比如?一次?习作?，老?师以?“环??保”为话?题。?如何?动笔?呢，?我把?报纸?上所?有探?讨环?报问?题的?文章?统统??查找出来?。浏?览完?一遍?，我?的心?里也?有谱?了，?抓住?了关?键问?题，?我笔??下生花，?作文?轻而?易举?完成?了。? ?报纸?不仅?仅在?语文?上帮?助了?我，?在?
数学上?也给?了我?很大?的收?益。?因为?我发?现报?纸上?不全?是烦?恼的?数学??题，还有?一个?个生?动有?趣的?数学?小故??事。当我?在阅?读了?这些?小故?事的??后，不知?不觉?中就?会学?到许?多解?题方?法。?日积?月累?我竟?然发?现书?本上??的数?学题似乎?简单?了许?多，?我可?以轻?松完?成书?本上?刚学?过的?数学?题，??甚至可以?挑战?“智?力奥?数题?”呢?。? ?和报纸?一路?同行?，我?像一?株待?长?的幼苗?成长?起来??。我深深?地相?信：?继续?读报?、继?续剪?报、?继续?收获????我会?越来?越优?秀～? ?我和?报纸?的故?事? ?杨?超杰 ?“妈?妈，?让我?订?份报纸?吧～?”妈?妈说?：“??定什么报?，”?“当?然是?《小?学生?学习?报》??了。”妈?妈一?听生?气地?说：??“不定，?你定?过那?么多?的学?习报?，却??一次?也没看过?，每?次都?让我?当成?废纸?卖掉?，白?白浪?费了?妈妈?辛辛?苦苦?挣来??的血汗钱?，以?后再?也别?提订?报的??事了～”?听完?妈妈?的话?我连?忙跑?过去??对妈妈说?：“?妈妈?给我?再定?一次?吧，?我以?后一?定会?好好?看报?的，?不会??再浪费你?挣的?钱了?。求?求你?了妈?妈，?给我?再再?定一?回吧?。”?妈妈?经不??起我的软?磨硬?泡，?极不?情愿?地答?应了??我。我拿?着妈?妈给?的钱?高高?兴兴??地订了一?份《?小学?生学?习报?》。? ?开学?没多?久，?报纸?发下?来了?，看?着?一沓沓?散发?着油?墨香?味的?报纸?，我?如获?至宝?。妈?妈说??得对，从?我上?一?年级开?始，?妈妈?为了?让我?学习?好就??给我定报?纸买?书，?可是?我从?来不??看。有时?是被?妈妈?偶尔?看一?会儿?、两?会儿?，那?也都?是应?付差?事，?根本??没往?心里去，?总是?不想?看，?觉得?很没?意思?。但?现在?我暗?暗发?誓一?定要??好好看报?。从?此以?后，?妈妈?每天?晚上?专门??看着让我?读书?。在?妈妈?严格??的监督下?，过?了一?段时?间后?，我?对看?报居?然产?生了?很大?的兴?趣。? ?一?篇篇精?美的?作文?记录?着我?们校?园丰?富多?彩的?生活?，如?同发??生在身边?，?让我身?临其?境；?一个?个妙?趣横?生的?数学??小故事，?让我?对数?学产?生了?浓?厚的兴?趣，?我的?计算??能力提高?了；?一幅?幅色?彩斑?斓的?漫画?故事?，让?我?
乐不可?支??? ? ?有一次?，我?在报?纸上?看到?一个?让我?感动?故事?——?贫困??山区的孩?子们?学习?的故?事：?贫困?山区?的小?朋友?们一?年四?季就?只有?一身??衣服，冬?天也?穿着?凉鞋?上学?。学?校很?破旧?，很?破的?教室?、桌?子和?椅子?，也?没有?黑板?，书?也都?是借?来的?。但?在那?样贫?困的?环境?中，?他们?仍然??努力地学?习。?看完?后，?我情?不自?禁的?流下?了眼?泪，?我拥?有这?么好?的学??习环境，?有那?么多?的书?，可?我总?不想?学习?，和?他们?相比?我实?在是?太惭??愧了。? ?从那以?后我?就与?报纸?结下?了不?解之?缘，?只要?一有?空闲?我就?去?看报纸??。在看报?纸的?过程?中，?我慢?慢懂?得了?许多?道理?，开??阔了视野?，?还让了?解了?各方?面的?知识?，提?高了?阅读?写作?能力?。? ?读报让?我快?乐，??读报让我?享受?，读?报让?我了?解大?千世?界，?读报?让我?在学?习中?取得?了优??势??我?爱读?报纸?。? 《我?和报?纸的?故事??征文》? ?
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