作文一：《快乐议论文,》15600字

快乐议论文，

快乐议论文，

篇一：用心，便是快乐议论文１０００字　　　　　　　　　　　　　用心，便是快乐议论文１０００字

用心，便是快乐议论文１０００字

欧阳晴

快乐在哪里，快乐在你赠人玫瑰手存的余香里，快乐在你漫步沙滩，徐徐吹来的海风里。快乐在你完成一百米短跑冲刺的呐喊里。快乐无处不在，用心便拥有了快乐。

不同的人有着不同的使命，他们或卑微，或伟大。

周月华，艾起，一条路，两个人，二十年。一个平凡的乡村医生，无须壮志豪情。她只是用一个温暖的医药箱便为山间百姓送去安康与快乐。山路崎岖，不怕，她的心一直都在乡亲那，把他们的安康当做自己的快乐，用心抚摸每一个受疾病缠绕的人，传递自己的呵护。她用心执行着自己神圣的使命，一如身上雪白的大褂，纯洁，善良。生活虽苦，但心是甜的，路虽崎岖，但心是快乐的，风雨虽烈，但心一直不曾改变。

快乐不需要日夜兼程，不需要跋千山涉万水，更不必赴刀山火海，快乐只是用心做好每件事，不留遗憾，再洒脱离去。当一切都在手中尘埃落定，一切因自己的不懈努力而变平静安定，你会发现一种心情正在蔓延，这就是快乐。　莫说”衾耐五更寒，捻断数茎须”，为求一字真，五更又何妨？用心，执着。可现在这两样在现代人身上却难觅踪迹。如今有多少人耐得住桌子上的寂寞。用心，何处不需用心呢？　作为一名学生，用心就该尽己所能，着眼于学习。作为一名教师，用心就该倾尽平生所学，授人以渔。作为一名建筑工人，用心就该拧紧每一个螺丝钉，像螺丝一样死守自己的阵地。人各不同，却应有所同－－－用心。

还在畅想未来世界的蓝图吗？还在担心明天是否会更好吗？那就用心

塑造自己吧！让用心提升你的人格素养，让用心塑造你的灵魂，让用心拓展你的精神海洋，快乐天地。散漫只能停留在过去，粗心那就是失败的托辞，用心做自己，不辜负这美好无悔的青春。　青蛙遇到了贝壳，问：“你痛苦吗？”贝壳回答说：”不，因为我的用心将造就一颗世界最美丽的珍珠，我是快乐的。”

简单，却不平庸，像贝壳一样，即使在浩瀚大海里，痛苦也是快乐的。因为，它很用心。篇二：我拥有我快乐　议论文、　　　　　　　　　　　　　我拥有我快乐

快乐无处不在，如果你发现了它，体会到了它，你就会感到生活是如此有意义。一旦拥有快乐，你会别无所求。

快乐是什么，快乐是撒在世界各地，隐藏在每一件事情当中的神秘的色彩。它无处不在，只要你找到了它，发现了它，并且体会到了它，它就会让你觉得生活如此有意义，做一件事如此快乐的神奇的元素。

快乐，只要你拥有它，你的生命才会有色彩，有价值，快乐好像是上帝，他可以改变你一生的命运；快乐又像是生命的开关，你失去了快乐，也就失去了自信，失去了自信就相当于你失去了生命。

拥有快乐，不在于多少，只在于你是不是真正地体会到了它的真正含义与价值，如果你不是真正地体会到了快乐的真正含义与价值，那么你拥有很多的快乐又有什么用呢，

如果把灾难比喻成熊熊大火，而快乐则是不灭大火的水。快乐可以消除你的一切烦恼与忧伤的事情。它不但可以消除你的烦恼与忧伤，还可以浇灌你受伤的心灵，让你找回以前自信，快乐，活泼的你。

快乐，好像是一本书，你翻开它，就会看到希望，你阅读它，它就会给你消除烦恼，让你获得无限的欢乐与自信，让你的心灵充满阳光。

快乐，又像一缕美丽的阳光，可以照亮你黑暗的心灵，让你看到生活

的希望，还可以修复你受伤的心灵，让你重新脚踏实地地做一个对社会有贡献的人～

快乐是水，可以浇灭你忧伤的心情；快乐是一本书，可以让你获得自信，走向成功；快乐还像一缕阳光，照在你黑暗的心灵上，让你重新做人。快乐不在于多少，在于你发现与体验。我希望世界人人充满快乐，让地球变成一个快乐的家园～篇三：初中生议论文－－我的快乐之源作文７００字５篇　　　　　　　　　　　　　初中生议论文－－我的快乐之源作文７００字５篇

篇一：书，我的快乐之源

我的书，便是我的快乐之源。那里有清冽的泉水为我解渴，那里有清幽的竹林让我心静，那里有翼然的四角亭临于泉上，那里有我渴望的精灵四处纷飞，那就是　　书。　　题记

其实在很多时候我都心浮气躁地，手中抓着笔，却又不知道自己上一秒在干什。总觉得学习太麻烦，其实却不知是自己太懒。

而每当我昏昏然不知要做什么时，总喜欢要抱一本书来看。

从很小的时候就开始看书到现在，从儿时的小人书再到现在的名家经典，我看了多少书连我都说不清。最早是《幼儿画报》，那时总喜欢小红袋鼠的故事和发生在东倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能让我乐不思蜀，自然也忘了哭。

再大一些，看的书就很少有图画了，只是一直在讲故事，像《天方夜谭》、《伊利亚特》和《奥德赛》一类的，好像那时老妈比较崇尚西方的儿童故事书，便给我买了许多欧美的文学。我都快成了西方人了，但却也在接受西方的文化中快乐着。

后来，我又喜欢上了鲁迅这样的民国时期的文学家，喜欢她的《呐喊》和《彷徨》。但我却更喜欢他的洒脱，他的一针见血。他不喜欢说话拐着弯地说，而我也不喜欢。总觉得或许只有他才能是中国的文豪，

其实也是，他永远是最名符其实的一位文学家。

现在又很喜欢像郭敬明、笛安一类的青年系文学家。喜欢他们的活泼富有朝气，就连他们的阴沉悲怆我也喜欢。每次等他们的书出版时，我的等待总因他们的文字的细腻而小心翼翼起来。

好像我小时候除了读了《唐诗三百首》和《宋词》之外没有怎么读诗歌，或许我个人还是比较偏向散文。不过没关系，我还有时间，我可以在今后缓下脚步，去读背一些词曲。

我的书，便是我的快乐之源。那里有清冽的泉水为我解渴，那里有清幽的竹林让我心静，那里有翼然的四角亭临于泉上，那里有我渴望的精灵四处纷飞，那就是　　书。

篇二：愿景，我的快乐之源

在一个物质的社会里，我们需要有一些信仰来支持自己的灵魂世界，让自己的心留有一片净土。对于我而言，愿景便是我的这个支点。

愿景　　　所向往的前景。我喜欢这个词，更喜欢这个词在我心目中的意义。

也许是受海子的影响，我也会幻想着有朝一日能够住在海边的房子里，这个房子不需要太大，待春暖花开的日子，我可以在海边懒懒的享受着春日的阳光。

其实这是一个很简单的愿望，只是如今这个社会背景下显得有些遥不可及。但也正因如此，每当想到这样的愿望的时候心里都会有一种难于言表的喜悦～可以让我每天都可以对它有着不同的幻想，在无事之时这便成了我的快乐之源。

每个人都应心有愿景，而对于愿景也应是有选择的。【初中生议论文－－我的快乐之源作文７００字５篇】初中生议论文－－我的快乐之源作文７００字５篇。我认为金钱、名誉、房子、车子等众多诸如此类的东西

不应该称为某个人的愿景。

之所以称为　愿景　，我个人理解是不能或者很难在现实生活中实现的。所以它应是神圣的、纯洁的、不予任何物质权益有关的，就像一个孩子般美好、无暇的梦。我因为这个梦而快乐着。

李白慨叹　人生在世不称意　，继而发出了　明朝散发弄扁舟　的感慨。因而　明朝散发弄扁舟　便成了李白的愿景，并且他为之努力了。尽管我现在还只是一个初中生，但对　人生在世不称意　已有初步体验，我做不到李白　明朝散发弄扁舟　的潇洒，更没有他　仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人　的豪情～但尽管如此，我的心中仍会有像李白一样生活这样的愿景，每当感觉到　不称意　时，想想心中的愿景，便快乐了许多。

陶渊明之所以能够在穷困潦倒的生活境况中依旧潇洒的活着，那是因为他有愿景的支撑　　采菊东篱下，悠然见南山。他的　结庐在人境，而无车马喧。　也是因为心中的愿景造就出他　心远地自偏　的精神境界。刚刚走过人生旅途的五分之一，我没有陶子那样曲折的仕途经历，也难有他　心远地自偏　的境界。但小小的考试失败已让我难以承受，因为有了心中愿景的支持，我一次又一次的走出了失败的阴影。并且愿景也教会了我在失败中微笑，让我在磨难中找到快乐～

漫漫人生路，我所经历的还很少，我清楚的知道，在未来的路上会有更多的荆棘，不过我已找到我的快乐之源　　愿景，即使有再大的困难我也会微笑着面对，从中体会出快乐的味道～

篇三：上学，我的快乐之源

上学是快乐的，因为上学是开心的。说得直白，并不一定意味着文采有多差，而是真实情感直接的毫无掩饰的流露。难道上学不开心吗，显而易见，广大同学们都会异口同声地说，嗯，一点都不开心。不用

理会，那只是青少年处于叛逆尾期的幼稚罢了，若捂着良心说话，上学，毫无疑问，是快乐的，而且，还是当之无愧无可厚非的快乐之源。　上学为何被我视作快乐之源是由更具的并非空穴来风无事生非之类的口说无凭糊弄大众以资耍认为乐，这是写作文，要严肃态度认真对待不可视之儿戏，倘若现在我不对它严肃，赶明儿老师就要对我严肃了。

咳、咳　　回到正题。先从人类本质看，人是一种群居灵长类动物，因此，人无众不乐，独乐乐不如众乐乐。在我们这个年龄，最好的与他人相聚一堂的场所自然首推学校，学校里的同学，老师，甚至清洁工，都能成为很好的朋友，而人多则乱，乱则欢，欢闹一堂，不亦乐乎，

然后，我们再从学校的角度将论题予以展开。我们每天披星戴月不辞辛劳早出晚归前赴后继来到学校的原因是什么，是为了来读书。而我们读书又是为了什么，是为了获取知识。获取知识的潜在推动力是什么，是为了在考试时能有好成绩。好成绩所带来的直接利益是什么，是为了能考上一所理想的大学。考上理想的大学的下一阶段目标是什么，是混得一张较好的文凭。有了文凭能干啥，有了文凭就有资本找一份好工作。好工作给我们带来了什么，给我们带来了大把大把的银子。大把大把的银子能给我们快乐吗，你说呢，

上学是我的快乐之源，还有很多方面＃ｆｒｏｍ　本文来自高考资源网：／／　ｅｎｄ＃可以体现。比如说早上来抄同学的作业，找到自己与同学写字上的差距，从而彼此促进彼此学习；比如说用石头剪刀布来决定今天哪个倒霉鬼去拿饭盒，从中体会到团队合作的力量；比如说在没有床没有枕头的地方睡觉，借此体验过去那个年代艰苦的生活以磨练自己的意志品质；比如说在同学的饮料瓶里放一根铅笔芯最后同学安然无恙让我们懂得了其实铅笔芯里是不含铅的这一深刻道理；比如说某天迟到了赶紧为自己准备充分的理由并故作镇定在老师面前信口开河天方夜谭，为自己今后捧得奥斯卡金像奖打下了坚实的基础

啊，上学。【初中生议论文－－我的快乐之源作文７００字５篇】文章初中生议论文－－我的快乐之源作文７００字５篇出自，此链接～。啊，我的快乐之源～

篇四：书籍，我的快乐之源

汪涵

书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

高尔基

书籍，是人类生命中必不可少的一部分，假如在你忧伤、孤独的时候，除了你的朋友，还有谁是你希望的绿洲，谁会让你感到快乐，

答案是书。书，是逆境中的慰藉，快乐的源泉，漫步树林，在书的世界里品味浓浓书香吧～

有一次，妈妈带我去书店，跨进书店的大门，我便迫不及待的奔向书籍专柜，拿起一本书，读得忘乎所以。书中的每一个黑色的方块字，都闪现在我的目光里，它们似乎都是一个活蹦乱跳得小人，拉着我的手欢跳着。是它们，让我感受到读书的乐趣。

渐渐地，我越来越喜爱读书，我家的书籍也不断增多，在书籍的海洋里快乐的遨游，我得知１６１６年的４月２３日，塞万提斯、莎士比亚、加尔西拉索这三个伟大的作家离开了人世。于是，这个日子就被定为国际读书日。４月２日，是著名作家安徒生出生的日子，从此，这一天便定为世界读书日。

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。　不错的。多读书，就会使你感到有一个知心的朋友在身边陪伴着你。有时它会点亮你的欢乐；有时会使你酸辛；有时会使你忍不住捧腹大笑；有时会让你流下感动的泪水；有时会使你感受到一个个人生的启迪。

读书，使我知道了许多关于名人读书的故事

相声大师侯宝林仅仅读过三年小学，但是他勤奋好学，他的艺术水平已达到炉火纯青的程度，成为了著名的语言专家。有一次，他为了得到他喜爱的明代笑话书《谑浪》，他跑遍整个北京城的书摊也未能买到。后来他得知北京图书馆里有这部书，他顶着寒风，冒着大雪到北京图书馆里抄下了这部长达十万字的书。

闻一多读书成瘾，一看书便会醉在其中。在他结婚那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友登门贺喜，迎亲的花轿快要到家时，人们见他还不到，大家开始着急的寻找，最后在书房里找到了他，看到他依然身穿旧袍，手里依然捧着一本书。

我被他们爱书如命的精神深深感动。是啊，　生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

颜真卿曾在《劝学》中提道：　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。　如果不懂得珍惜时间，虚度年华，浪费自己读书的好时光，不就是少壮不努力，老大徒伤悲吗，

捧起手中的书吧。不管你是身无分文，还是两袖清风，也不管你是家财万贯，还是锦衣玉食，读书这条路任何人都可以走，遨游在书的海洋里，日复一日，定能为自己的美丽人生铸造辉煌～

书籍，人类进步的阶梯，无声的好友，快乐的源泉。

篇五：对话，我的快乐之源

我有一个非常幽默的同桌，他姓龙名俊宇。看起来也确实挺俊：小眼

睛，小眼镜，小鼻子，短头发，甚是可爱。

他在我们八班是有名的笑星，赛过潘长江，超过冯巩。

不知怎地，也许是他的隐形麻醉剂吧，即使他说得再平淡的一句话，也会使人开怀大笑。

与他交朋友后的我，心情异常开朗，更加学会了　说话　。

前几天的一堂课上，老师给我们出了一道题目：　你是一个中学生，班上开展了解三峡的活动，恰好你们村有一位刚从三峡移民过来的李伯伯，但你们却素不相识，请你设计一段采访问话。　老师的话音刚落，同学们便开始讨论起来。

李伯伯～　我和同桌开始了模拟情境对话。

哎，　是龙俊宇一声很响亮地应答，继而又似嗔非嗔　你这孩子，跟人初次说话要懂得礼貌啥。

嗨，明明他抢我话头，却还有长辈似的训导。只好白了他一眼：　请君耐心，老人也那么性急吗，

又斗嘴了，　右侧的同学放弃讨论笑眯眯地探头过来。

去，去。重来，重来。

李伯伯，您好。【初中生议论文－－我的快乐之源作文７００字５篇】论文ｌｕｎｅｎ．ｈｔｍ。

嗯，好，好。哈哈哈

看来他挺满意自己的角色。

我想请您

欸，～你是谁呀，我认识你吗，开口就请我干什么，

哦，哦。这小子心思还挺细密，素不相识，我得先做自我介绍。

呵呵，我是　　　　　　　我们班　　　　　　我想请您给介绍介绍三峡的　　　　　方不方便啊

方便方便。　于是有模有样、郑重其事地介绍开来。尽管是我都知道的知识。

在我的眼前持续地晃动着他两片不停地碰撞的嘴唇的时候，我赫然听到了老师喊　停　的声音，继而是　龙俊宇　的大名，全班同学的目光嗖一下移到了他的身上。

他缩头缩脑地站了起来，微微一笑，口中不停地　嗯，嗯　　　　　嗯，还有一个人。　随着这话，也将那手指指南针似的锁定了我。

然而老师却说：　设计一段问话，不是问答，你一个人就可以了。

他显然不知所措了，老师只好将他换成正举着手的我。

我的回答得到了同学们充分肯定，并被老师梳理出几个要点板书在黑板上。

太棒了～　我听到身后的龙俊宇高兴地叫道。

我回给他一句：　又不是你答的，你高兴什么。

我，我们俩一组啊。篇四：痛苦与快乐作文讲评　　　　　　　　　　　　　“痛苦与快乐”作文立意指导

七、作文

２３、阅读下面的文字，自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文。　在一位画家的屋里，我见到了一幅非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位臵，有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔，被画家挂在了墙壁正中最为显著的位臵上。我琢磨了很长时间，头脑里仍然一片空白。我向画家请教，画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到我的这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐，我们的生活不是这样吗，多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。”我说：“按照你的说法，这张画应该是一张白纸。”他说：“没有痛苦，我们便见不到快乐。”我明白了，我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽略了的那部分。

一、构思指导　　这是一道思辨型的话题作文题。所谓思辨，就是要学会辩证地看问题，而不是执其一端，不及其余。运用思辨写出来的文章，内涵才比较丰富，富有哲理，令人信服。

就以本题中的“痛苦”与“快乐”二者之间的关系为例，在写作时一定要作出理性思考：“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，只有经历了痛苦，才能体会到无尽的快乐。同时，从所给的材料也可以悟出：生活中的痛苦与快乐，往往是人们不自觉地选择的结果。只盯住痛苦，就会无视它的孪生兄弟——快乐。反之亦然。

因此，我们写作时首先要对话题进行全面思辨，然后选取一个角度进行立意、构思。思辨的方法有解剖透视、思维辐射、寻求联系等，但无论采用了哪种方法，总离不开“分析法”。分析时，可进行这样的提问：为什么说“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，一个人如果只是聚焦在“痛苦”或“快乐”上，那将是什么情景，如何面对生活中的苦与乐??经过这样认真思考，一个哲理性的话题就会变得深入浅出了

二、选择恰当的中心论点

１、痛苦与快乐是相互依存的　　　　２、磨难是成功的基石

３、追寻幸福　　　　４、天将降大任于斯人也，必先苦其心志　５、祸兮福之所伏，福兮祸之所依　　　　６、成功来自磨难

７、痛并快乐着　　　　８、追寻快乐　　　　９、发现快乐

１０、快乐就在身边　　　　１１、莫让痛苦遮望眼　　　　１２、幸福无处不在　１３、寻在忽略的快乐　　　　１４、痛苦也是一种幸福　　　　　１５、直面痛苦　１６、珍惜现在拥有的　　　　１７、有一种幸福叫苦难　　　　１８、学会发现　１９、没有痛苦便没有快乐　　　２０、忽略是一种美　　　　２１、阳光总在风雨后　？恰切的中心论点有：８、９、１０、１１、１３

？偷梁换柱的有：３、５、６、１２、１８

？偏离题意的有：１、２、４、１４、１５、１６、１７、１９、２１　？过大过宽造成脱离材料：２０

三、思考下列问题：

１、判断材料的关键词是什么，

２、材料中的关键句子是什么，

３、上边不恰切的中心论点其病因主要是什么，

４、材料作文如何做到不跑题，　　抓关键词，看关键句。　四、看自己的作文具备了发展等级的哪些方面———　文采、丰富、新颖、深刻、辩证，观点具有启发作用。　、加分

１、论点明确：勾画出一二段中的中心论点，明确点出“痛苦与快乐”恰当关系的，５分

２、全文贯穿，防止中途易辙：划出行文中照应论点的句子。每处１分，最高５分。

３、丰富性：恰当典型的例子每个３分。最高２０分。　４、文采性：贴切的比喻论证、扣题的排比段、恰当的引证，每处２分，最高１０分；丰富洗练的语汇，酌情加１—５分。　５、深刻性：下面两个方面写出一个的得５分

？能够看到痛苦后面必有快乐的人，具有怎样的品质，。如，乐观、坚强、

自信、智慧、豁达。

？“一叶障目，不见森林”的人有怎样的缺陷，如，悲观、脆弱、浅见、短视。

６、现实性：在现实生活中，点出生活的压力产生痛苦的，加５分。如：房奴、股票、就业、婚姻、职称。

７、怎样做才能快乐常在，明确提出解决问题的办法，５分。　、扣分：

１、错别字，每个扣１分。题目中有错别字，扣１０分。常用字连续出现５次，扣１０。例如，“痛”中，“病”字头写成“广”字头。　２、离题但认真，得２５。

３、字数不到“８００”线下四行，每行扣５分。

４、书写潦草，２５分以下。

５、偏题但认真，２５至３０分。

五、精彩语段

体会要素：？切题；？文采；？深刻；？丰富；？新颖；？典型。　１、“莫听竹林打叶声，何妨吟啸且徐行。”面对突如其来的痛苦的风雨，他不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，无所畏惧，以内心的坚强心胸的豁达，为自己披上一袭避风挡雨的蓑衣。他快乐地吟啸，他逍遥地徐行，翻越一座又一座痛苦的赤壁，　沐浴一场又一场痛苦的风雨，在人生旅途上始终飘荡着快乐的长啸。峰回路转，斜照相迎；清风朗月，山高月小，大江东去，他快乐的笑声就像拍击痛苦岩石卷起的千堆白雪，飞扬，飞扬。

高一刘丽萍　　　耿铭　　　高一耿传宝　点评：语言强调画面感；点明实质，苏轼为什么能够快乐，由表及里，探求根源。并非生硬机械地举例子，其中镶嵌关键词；活学活用课本材料，化用技巧高超。　２、贬黄州，谪海南，在宋太祖“刑不上大夫”的家训下，他遭遇了一个文臣所能面临的最坏境遇。但是，在这痛苦的绝壁之下，日啖荔枝三百颗，也无风雨也无晴。子瞻用他那旷达的胸襟和吞吐日月的豪迈，完成了华丽的转身，以乐观的心态唤来了痛苦的料峭寒风之后的山头斜照。苏轼，是及时走出痛苦风雨的强者，是一个享受生活快乐的智者。

高一刘斌

点评：能够紧密切题，对人物作出高屋建瓴的判断。化用自然流畅，

不板滞。

３、有些人，一叶痛苦之障目，不见快乐之泰山。海明威在枪林弹雨中九死一生，在两次飞机失事后重新振作，却最终饮弹自尽，让生命的华彩乐章戛然而止。海子，春暖花开，却刹那凋零，把如花的生命交付冰冷漆黑的铁轨。

刹那的痛苦乌云，遮住了快乐的湛蓝天空；短暂的日食黑暗，彻底拒绝了快乐的太阳照常升起。一块痛苦的污渍，让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张。痛哉～

假如人人都放弃在沾染了痛苦污渍的生活中品出快乐的甘甜，贝多芬能在失聪后创作出命运的乐章吗，米开朗基罗还会在病痛中雕刻出不朽吗，列夫托尔斯泰还能在痛苦的折磨之下佳作迭出吗，　痛苦不过是快乐这倾盆之雨的闪电罢了。

高一　赵宠

点评：“短暂的日食痛苦，彻底拒绝了快乐的‘太阳照常升起’”。素材化用，巧妙灵活简洁，富有诗意。“一块痛苦的污渍，让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张”，切题并且照应原材料。情感充沛，议论中包含强烈的抒情，深刻感人。假设推理，纵深推进，对比鲜明，材料丰富。一个精彩的结句，指明二者关系，精警明朗。　４、他在《五月的麦地》里，用自己的执著和辛勤的汗滴，种下一茬又一茬快乐的麦子，快乐的风铃在春暖花开中摇响。可是，当痛苦的风雨瓢泼了他的麦地，他快乐的麦种霉变，风化。啊，大地的诗人魂归大地，留给世人无尽的叹惋。

佛说，一沙一世界，一叶一菩提。

无论生命的足迹抵达哪里，我只愿合着清风与阳光，快乐地跳跃。因为痛苦，多少的快乐我们视而不见，整日郁郁寡欢身心疲惫面容憔悴，这，不是我们生活的主色调。别让痛苦侵蚀了快乐，快乐才是人生的主旋律～

高一　　姚文雅

５、花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。寂寞红楼，埋葬你欢乐的梦。她是潇湘雨梦中哀怨的斑竹，快乐的青春年华却染上那么多痛苦伤感的湘妃泪。

孤独痛苦中香消玉殒。内心的脆弱敏感终究将快乐沉没于尘世的痛苦。如果有来生，贾府中的你，会让自己快乐起来吗，　人生犹如一幅画卷，冷色和暖色的交织才成就画图的璀璨夺目；人生犹如一支乐曲，高低疾徐，才激荡出震撼人心的乐章；人就像一条河流，快乐和悲伤时河流的两岸。

点评：上面两段文字，都很有文采。但都有瑕疵，问题在哪里呢，　６、一个悲观的人走过一座砖窑，里面熊熊烈火正烧得砖发红。那人问一块砖说：“哎，你真可怜，这一定很痛苦。”“不，朋友～”那砖说，“相反，我很快乐。因为我正在变得坚硬。”

??

十四岁走进拳击场，头破血流，对手体力不支而倒下，他未曾倒下；十九岁走上战场，炸成重伤，身上的二百多块钢片没有让他倒下；无数次的退稿没有让他失去希望，他不肯倒下。他说：“人不是生来被打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”一个铁骨铮铮的硬汉～他战胜了无数的痛苦。

“砰～”一声枪响撕碎了豪华别墅的宁静??

几乎每个人都尊敬他，他几乎富可敌国，　几乎每个女人都愿意嫁给他。可是，痛苦污渍的光线眩晕了他的双眸，遮蔽了快乐的人生的整页纸张。震耳的枪响射落了原本应该照常升起的快乐太阳～　点评：人物的矛盾冲突，更能激发人的思考，更具典型性，更震撼人，让人过目不忘。

高一班　　　王道范　　　　赵万策

７、“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”

点评：恰当的引用，很有文化底蕴。三毛之语，可惜，她终究“沉河”，过了奈何桥。

高一班　　　　李京翔

８、“我仿佛漂浮在迷雾中，伸手试图抓住什么，却总是什么也抓不住。”这是她的内心独白，最终她也没有走出自己内心痛苦的迷雾，二是把自己的生命交给一双薄薄的丝袜。篇五：“快乐”作文

《快乐》作文讲评

【原题再现】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章；文体不限，诗歌除外。　　　只要你不快乐，你就没有生活过。　　　　　　　　　——　费尔南多？佩素阿

几分钟或几天的快乐，赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。　——钱钟书

【材料分析】

材料一“只要你不快乐，你就没有生活过。”阐述的是快乐对于生活的重要性，生活不

能没有快乐，我们应该追求快乐生活。

材料二：“几分钟或几天的快乐，赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。”阐述的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　短暂的快乐足以让我们忍受痛苦或温暖我们痛苦的一生。

两则材料都是围绕“快乐”谈起，所谈中心是“快乐对人生的价值与意义”简言之：

我们　应当快乐生活，追求快乐

【立意参考】

１（讨论什么是真正的快乐，不是？？而是？？

２（追求快乐

３（痛并快乐着　　　　　　　　　　　　　４（在痛苦中找寻快乐

５（想要快乐，必承痛苦　　　　　６（要快乐，不要痛苦～　【阅卷报告】

１（偏题。主题基本在写痛苦，快乐较少，或者“快乐”、“痛苦”平分秋色，讲述二

者之间的关系，偏离话题。　　　　　　　　２（泛泛而谈，文章内容空洞，缺乏一定的论证。

良辰美景奈何天

钱钟书说：“几分钟或几天的快乐，赚得我们活了一世，忍受着许多痛苦。”而我以为不

然，更应将费尔南多的话反过来说：“生活便是快乐。”快乐岂只是

痛苦的果实，良辰美景又岂只在姹紫嫣红，赏心乐事也可在幽深的破院中静静享受。

一如苏子漫步于承天寺中，见那一汪如水的月光，乐那斑驳的竹柏影，叹一声“但少闲

人如吾两人者耳。”一如曾皙向往“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的淡然之乐。所以快乐又何必苦苦寻觅，以一颗淡然地闲心观人间百态，何处不是乐事，只是世人汲汲于功名，又制不住心中已成燎原之势的贪欲，不能满足又怎么懂得快乐，不能闲下心来，入户的月色如何使人欣然，徒添惊扰美梦的烦恼罢了。

所以我独独欣赏张中行《负暄琐话》，无需立德、立功、立言，单单是在一片微阳之下，

说说心中挥之不去的人影，图景，淡然闲适，不为人立传而写，不为浮名而言，此乐何极～　然而，姹紫嫣红常有，却常常因断垣残壁而遮去了良辰美景。快乐不因痛苦而至，却常

常为痛苦所掩盖，就连以清心寡欲的魏晋名士也鲜有脱逃，叹息着人生的短暂。所以，苦中作乐，在苦中品味生命之乐，才是人生的极乐。　这是余华《活着》中福贵在田地里深一脚浅一脚深谙活着便是美好的极乐，这是李贺虽

不能实现人生价值，身处重重困境却依旧以诗游仙天外，期待着“雄鸡一声天下白”而体会到的极乐。诚然，良辰美景有时仅是一瞬，庭下如水的月色常常为云雾的荫翳所笼罩，闲适的心也许难逃事事不顺以致心灰意冷。可这并不能成为阻挡你寻求快乐的天堑。活着便十分美好，活着便充满了快乐。“一碧万顷”是美，“浊浪排空”就没有一种悲剧之美了吗，生命

不只因心想事成而乐，更因其风霜雪雨，五味杂陈而绚烂而更加快乐。所以顾城才说：“黑夜给了我黑色的眼睛”，痛苦赋予了我们透过痛苦，享受生命极乐的能力。

而尽管已知乐事无处不在，却不能沉溺于其中，更需谨记《菜根谭》中所言：“花香半开，酒饮微醉，此中大有佳趣。若至烂漫酕醄，便成恶境矣。”若是贪恋良辰美景，便易忘潜藏的腥风血雨，而堕入无

尽深渊，也就不乏面对着朱颜已改的雕阑玉砌的感慨了。　似乎是佳人终难成眷属，良辰美景无福消受。而将热烈的心平静下来，在磨人的岁月中品味生之乐，会发现那年的良辰美景久存于心，那一点期盼其乐无穷，又岂因天而奈何，

追求快乐

费尔南多？佩索阿在《你不喜欢的每一天不是你的》中写道：幸福的人，把他们的欢乐放在微小的事物量，永远也不会剥夺属于每一天的天然的财富。他也曾断言，只要你不快乐，你就没有生活过。的确，不论处于哪个时代，人们总没有停住追求现实快乐的步伐。　快乐的表现形式多种多样，但其本质就是因对善与美的执着与坚持而给心灵带来的舒适感。川端康成凌晨四点海棠花未眠，如缪垒山不止的幸福，梭罗在瓦尔登湖垂钓，王尔德在阴沟中仰望星空，仓央嘉措白鹿踏雪的闲适，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，莎翁的飞鸽与海涛相遇。这些人在纷纷花瓣过时，享受着属于自己内心的快乐，过着令世人羡叹的生活。

然而，正如章诒和所说：“幸与不幸是你手上的一双筷子。缺了哪一根，都吃不下人生这碗饭。”追求快乐的意义，并不是为了躲避不幸，而是使人们在认清生活真相之后依然热爱生活，使忍受的痛苦变得有价值。美国作家比尔？波特前往终南山探访，与数百名隐士相处了一个月，后写出在西方影响深远的《空谷幽兰》。他在终南山吃面条、住茅棚、打坐，定会有诸多的不适应，也不少了迷茫、痛苦，但当他完成《空谷幽兰》得到快乐时，满足感使先前的一切变得微不足道。写作是比尔？波特的快乐，追求快乐，使所有不快乐都变得有意义。普希金也说：“一切都是暂时的，一切都会消逝。一切逝去的，都会变成美好的回忆。”追求快乐，使不美好的回忆都变得熠熠闪光。　龙应台在《目送》中说：“幸福就是寻常的日子依旧，幸福就是寻常的人儿依旧。”当代人在追寻快乐的过程中，似乎过于急躁，过于高调，总想抄近路，走捷径，结果像高速公路堵车一样，离快乐总有一段距离。百岁老人杨绛满头银发，点一星孤灯，穿梭于历史与学识之间。弘一法师清汤寡味，暮鼓晨钟，却写出“不为自己求安乐，但愿众生得离苦”的偈语。这都是因为他们在追求快乐的途中，让自己在

有限的生命中活出了不一样的精彩。也只有低调地追寻，才能寻找到只属于自己的快乐。

丁尼生说：“我总是背着星空的行囊，但我健步如飞。”在追寻快乐的道路上，不需多想，只需带着一颗心不断前进。

凡事皆可观，必有可喜处

罗宾？威廉姆斯，《麦田里的守望者》的作者，因抑郁而自杀；翻译家孙仲旭，因抑郁而自杀。这样沉甸甸的生命在我们面前展开，真实的痛，令人潜然泪下。“抑郁”这个字眼已经戕害了多少无辜的生命，又会有多少的人，重蹈这郁郁而终的覆辙，

正如材料中钱钟书所说：“短暂的快乐，赚我们活了一世，忍受了多少痛苦，”在面对坎坷人生时，选择抑郁，不如选择自己去创造快乐。苏轼在《超然台记》中如是说“凡物皆可观，必有可喜处。”快乐源于生活中点滴体悟。快乐的人往往选择以幽默的方式来面对苦难和人生。著名的相声大师侯宝林因得了胃癌而切除了整个胃，对此，他幽默地自我开解说：“切掉了反而省事，反正以后是再也不会得胃癌了。”洒脱超然，以幽默为盾，为自己赢得一份卷舒自如的快乐。柴静曾言：“来自尘土中的人，能够理解开怀大笑背后的酸楚，也知道幽默是应对人生不完美的最好方式。”学会幽默地放眼于生活，就能创造出属于自己的快

乐。

在《飞屋环游记》中对于快乐的定义是这样的，“快乐，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野，快乐是每一个微笑的生活愿望达成。”席慕容说：“在一切痛苦与欢乐之下，生命仍然要静静流淌，永不再重回。”人生短暂，我们不必费心去追求至高无上的名利，不如“流水高山心自如”，慢慢地去达成属于自己的小小心愿。每一个微笑愿望的达成，自然会带给我们幸福与快乐的感觉。奢求太多反而会使我们压抑，从而让本真的快乐从我们的指缝溜走。　快乐，不过是一份简单纯粹的情感。孩提时的我们之所以快乐，是因为无忧无虑。而长大的我们，在快乐里掺杂了太多的杂质，仅仅把物质的占有作为快乐的替代品。而那些看透生活与现实的人，也不懂得

自我转化，反而走向了与快乐背道而驰的方向，抑郁殒落。　　不妨去追溯生命里最本真的欢乐，以幽默的方式咀嚼生活，学会自我转化，记住凡物皆可观，必有可喜处～

扮鬼脸的艺人

前段时间，在微信朋友圈里，一个名叫“微笑挑战”的点名游挏爆红。所有被点名的人需附上自己的微笑自拍照，再将这个游戏传递上去，一时间众多用户趋之若鹜，因为他们已太久没有微笑过。除了自拍的时候。

微笑是人类主观能动性的表现，人只有在快乐时才会显露出发自内心的微笑。而穿梭在钢筋水泥森林中的人们似乎暂时忘却了快乐，在“面瘫”和寡言少语的夹缝中收获一句褒贬不明的“高冷”。　生活的荆棘丛痛苦与磨难横生，但这绝不是我们拒绝快乐的理由。芬兰女诗人索德格朗短暂的一生充满了苦难：她染上了肺结核，孤独地坐等死亡，她幽闭在乡间的古堡里，她眼中的自由，仅仅是能走出别墅，走向教学或穿过花园。但她永不怯弱和卑微，也总是面带微笑，她的笑容是她的本性，也是她的修养。我相信她含着笑意的眼神里，一定盛满了快乐。所以无论痛苦有多么来势汹汹，你洋溢着快乐的笑容一定是一颗幸福的子弹。

胡适在《一笑》中曾言：“我也许不会再见那笑的人，但我感谢他笑得真好。”快乐是有巨大传染力的，“微笑挑战”不仅是自拍照的集中秀，更是快乐的过程。而人们在传递快乐的同时，心灵的愉悦也在升华。张大千先生晚年时曾遇台风暴雨，面对满房的画作，先生打开了家中所有的门窗，风雨过后，有邻居愁眉苦脸地询问先生家中受灾如何，先生只是笑道：“他横由他横，清风拂山岗。他强由他强，明月照大江。”邻居受到先生达观快乐心境的感染，不再悲叹天灾无常。你在获得快乐的同时，又将其散播给更多的人，更多的人也因此收获了美好的心境。

现今众多年轻人成为“低头族”大军的一员，他们宁愿在朋友圈的互、转发与评论中得到心灵的慰藉，也不愿在人际交往中露出一个微笑。而国家与社会也更痴迷于ＧＤＰ的增长，忽略了人情温暖的传递。　所以我更愿当一个“扮鬼脸的艺人”，我有红色的斗篷，能快乐自己，

也能愉悦他人。

笑着与生活玩推手

王小波说过：“人活着就是为了忍受摧残，一直到死，明白这一点，一切都能淡然处之。”私下想，他说这话时，嘴角一定是上扬的，因为想通了这番道理，必然也就找到了属于自己精神上的快乐，能做到世界以痛吻我，我却报之以歌。

“有皱纹的地方，只代表微笑曾在那里待过。”马克？吐温如是说。此人可谓笑对苦难的个中典范，投稿遭退，投资遇公司破产，介绍弟弟上船谋生结果轮船爆炸？？面对命运无情的压迫，他总是戏谑地一笑：“命运又在玩老子。”然后继续沉浸在他笔下的文学世界。是醉心于文字的极乐冲淡了不幸的苦涩，让他能笑着面对生活的苦难。　古往今来，这样的人还不少。孔子在陈蔡之地被状为丧家之犬仍笑道：“然哉～然哉～”

庄子的鼓盆而歌，五柳先生修篱种菊？？这些先贤名士各有各的不幸，但相同的是他们都保存着内心的快乐，永远维持着乐观向上的心态，绝不会为痛苦打倒。

为开朗基罗说：“越使我痛苦，我越快乐。”快乐不会像痛苦一样不请自来，我们得像杰克伦敦“拿着大捧去找灵感”一样去追寻快乐。纵然只是几小时、几天的快乐就得付出近乎一生，也无怨无悔。为了重返联合国，几代中国外交人为之呕心沥血，终于克服了以美国为首的西方国家的重重阻拦，在乔冠华这里得到实现，得知此事，为之奋斗半生的乔冠华手之舞之足之蹈之，终于实现了国家与人民的愿望是他最大的快乐。

亚里士多德语“快乐取决于我们自己。”所以，当生活不给我们好脸色的时候，不用沮丧，得像太极中的推手一样，以柔克刚，以退为进，笑着与生活周旋到底。金圣叹仕途坎坷，一生不顺。做不成宫，他不愁，点评注释他照样玩得乐呵呵。可这也不成，他被架上刑台，手起刀落，耳朵里却蹦出俩纸团，一曰：“好”，一曰“疼”。这个与生活玩了一辈子推手的乐天派，临了仍不忘幽世人一默。头掉了，当然好疼了，但他无论怎样都不向命运屈服。我们大可学学这种苦中作乐、

不卑不亢的精神，生活你要捉弄我，我偏要笑给你看，活得精彩，活得漂亮。

生活的风刀注定要在我们脸上刻下纹路，那何不迎风伫立，开怀大笑，让皱纹绽放，高呼“快哉此风～”

原来我非不快乐

“只要你不快乐你就没有生活过”，于是快乐成为人人心向往的东西。与此同时，追寻快乐的道路上的荆棘也不停使我们痛苦，但快乐也同这份痛苦变得更令人心驰神往。

李宗盛在《凡人歌》中曾写到：“你我皆凡人，生在人世终日奔波苦，一日不得闲”。快乐正是我们奔波却又不得的东西，但正因长时间的求而不得，很多人对现实屈服失去了获取快乐的勇气。终日自怜自怨，就算人生顺遂也害怕随时失去这般坦途的患得患失令他们夜不能寐，他们早已失去快乐的本能，在繁华都市中只是一具具行尸走肉。但，总有人懂得快乐才是生活的真谛。大冰本是山东电视当家主持人，几年前凭着对西藏虔诚的信仰踏上他的西藏之旅，从此他便过上“以梦为马”的生活，去西藏从不带路费一路上美唱搭顺风车，想着去爬藏道线上的几座雪山，第二天便动身前往，经常食不果腹，还好几次差点“牺牲”在山上，但他自己说：“在医院病床上休养我想着的还是快乐的事。”是的，他才是真的快乐，他懂得生活。

人的一生可能都在寻找快乐，若它已来到你身边你却忽视了它，醣你又如何能够找到它，这样无限放大寻找之苦，忽视近在咫尺的快乐，舍本逐末去追求虚无缥缈的快乐，自然捉摸不透快乐。香港美食家蔡澜早已在美食界闯出一片天，但他仍因在路边摊吃到一碗令他称的牛肉面或喝到一杯正宗的香港丝袜奶茶而雀跃不已。值得一提的是他至今在香港仍是租房而居并未买房，以他的收入在香港买套房屋应是足够，但他认为何必去强求一些不值得考量之物，自然他也比常人少了一份束缚之苦，多一份自由之乐。身边快乐之人不会少，若你苦苦追寻不得何不向他们学习，多注重身边有的小快乐，从而积聚令人欣喜的大幸福呢，

林夕曾在《再见二丁目》中写道：“原来我非不快乐，只我一人未发觉，如能忘掉渴望，岁月长衣裳薄。”有追求快乐之心是好，但它的

衍生点——欲望之贪却要不得，欲望是痛苦的根源，你若去奢求些本不属于你的，结果只能在贪婪的泥潭中覆灭。生活应知足而常乐。　让我们享受生活中的微不足道的小快乐，去领略生活真谛，没有谁是不快乐的，只是你自己未曾觉察到。快乐是最昂贵的东西，赚了我们一世别辜负自己的努力～

名人名言：快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

作文二：《快乐议论文,》7900字

用心，便是快乐议论文１０００字

用心，便是快乐议论文１０００字

欧阳晴

快乐在哪里，快乐在你赠人玫瑰手存的余香里，快乐在你漫步沙滩，徐徐吹来的海风里。快乐在你完成一百米短跑冲刺的呐喊里。快乐无处不在，用心便拥有了快乐。

不同的人有着不同的使命，他们或卑微，或伟大。

周月华，艾起，一条路，两个人，二十年。一个平凡的乡村医生，无须壮志豪情。她只是用一个温暖的医药箱便为山间百姓送去安康与快乐。山路崎岖，不怕，她的心一直都在乡亲那，把他们的安康当做自己的快乐，用心抚摸每一个受疾病缠绕的人，传递自己的呵护。她用心执行着自己神圣的使命，一如身上雪白的大褂，纯洁，善良。生活虽苦，但心是甜的，路虽崎岖，但心是快乐的，风雨虽烈，但心一直不曾改变。

快乐不需要日夜兼程，不需要跋千山涉万水，更不必赴刀山火海，快乐只是用心做好每件事，不留遗憾，再洒脱离去。当一切都在手中尘埃落定，一切因自己的不懈努力而变平静安定，你会发现一种心情正在蔓延，这就是快乐。　莫说”衾

１

耐五更寒，捻断数茎须”，为求一字真，五更又何妨？用心，执着。可现在这两样在现代人身上却难觅踪迹。如今有多少人耐得住桌子上的寂寞。用心，何处不需用心呢？

作为一名学生，用心就该尽己所能，着眼于学习。作为一名教师，用心就该倾尽平生所学，授人以渔。作为一名建筑工人，用心就该拧紧每一个螺丝钉，像螺丝一样死守自己的阵地。人各不同，却应有所同－－－用心。

还在畅想未来世界的蓝图吗？还在担心明天是否会更好吗？那就用心塑造自己吧！让用心提升你的人格素养，让用心塑造你的灵魂，让用心拓展你的精神海洋，快乐天地。散漫只能停留在过去，粗心那就是失败的托辞，用心做自己，不辜负这美好无悔的青春。

青蛙遇到了贝壳，问：“你痛苦吗？”贝壳回答说：”不，因为我的用心将造就一颗世界最美丽的珍珠，我是快乐的。”

简单，却不平庸，像贝壳一样，即使在浩瀚大海里，痛苦也是快乐的。因为，它很用心。

篇二：痛苦与快乐作文讲评

“痛苦与快乐”作文立意指导

七、作文（６０分）

２３、阅读下面的文字，自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文。

在一位画家的屋里，我见到了一幅非常特别的画。那是一

２

张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位臵，有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔，被画家挂在了墙壁正中最为显著的位臵上。我琢磨了很长时间，头脑里仍然一片空白。我向画家请教，画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到我的这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐，我们的生活不是这样吗，多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。”我说：“按照你的说法，这张画应该是一张白纸。”他说：“没有痛苦，我们便见不到快乐。”我明白了，我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽略了的那部分。

一、构思指导　　这是一道思辨型的话题作文题。所谓思辨，就是要学会辩证地看问题，而不是执其一端，不及其余。运用思辨写出来的文章，内涵才比较丰富，富有哲理，令人信服。

就以本题中的“痛苦”与“快乐”二者之间的关系为例，在写作时一定要作出理性思考：“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，只有经历了痛苦，才能体会到无尽的快乐。同时，从所给的材料也可以悟出：生活中的痛苦与快乐，往往是人们不自觉地选择的结果。只盯住痛苦，就会无视它的孪生兄弟——快乐。反之亦然。

因此，我们写作时首先要对话题进行全面思辨，然后选取一个角度进行立意、构思。思辨的方法有解剖透视、思维辐

３

射、寻求联系等，但无论采用了哪种方法，总离不开“分析法”。分析时，可进行这样的提问：为什么说“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，一个人如果只是聚焦在“痛苦”或“快乐”上，那将是什么情景，如何面对生活中的苦与乐……经过这样认真思考，一个哲理性的话题就会变得深入浅出了

二、选择恰当的中心论点（或题目）

１、痛苦与快乐是相互依存的　２、磨难是成功的基石

３、追寻幸福　４、天将降大任于斯人也，必先苦其心志

５、祸兮福之所伏，福兮祸之所依　６、成功来自磨难

７、痛并快乐着　８、追寻快乐　９、发现快乐

１０、快乐就在身边　１１、莫让痛苦遮望眼　１２、幸福无处不在

１３、寻在忽略的快乐　１４、痛苦也是一种幸福　　１５、直面痛苦

１６、珍惜现在拥有的　１７、有一种幸福叫苦难　１８、学会发现

１９、没有痛苦便没有快乐２０、忽略是一种美　２１、阳光总在风雨后　？恰切的中心论点有：８、９、１０、１１、１３

？偷梁换柱的有：３、５、６、１２、１８

？偏离题意的有：１、２、４、１４、１５、１６、１７、１９、２１

？过大过宽造成脱离材料：２０

三、思考下列问题：

４

１、判断材料的关键词是什么，

２、材料中的关键句子是什么，

３、上边不恰切的中心论点（或题目）其病因主要是什么，

４、材料作文如何做到不跑题，　　抓关键词，看关键句。

四、看自己的作文具备了发展等级的哪些方面———

文采、丰富、新颖、深刻、辩证，观点具有启发作用。（新颖指立意新颖或材料新颖）

（１）、加分

１、论点明确：勾画出一二段中的中心论点，明确点出“痛苦与快乐”恰当关系的，５分

２、全文贯穿，防止中途易辙：划出行文中照应论点的句子。每处１分，最高５分。

３、丰富性：恰当典型（名人）的例子每个３分。最高２０分。

４、文采性：贴切的比喻论证、扣题的排比段、恰当的引证，每处２分，最高１０分；丰富洗练的语汇，酌情加１—５分。

５、深刻性：下面两个方面写出一个的得５分

？能够看到痛苦后面必有快乐的人，具有怎样的品质，。如，乐观、坚强、

自信、智慧、豁达。

？“一叶障目，不见森林”的人有怎样的缺陷，如，悲观、

５

脆弱、浅见、短视。

６、现实性：在现实生活中，点出生活的压力产生痛苦的，加５分。如：房奴、股票、就业（蚁族）、婚姻、职称。

７、怎样做才能快乐常在，明确提出解决问题的办法，５分。

（２）、扣分：

１、错别字，每个扣１分。（不重复扣分）题目中有错别字，扣１０分。常用字连续出现５次，扣１０。例如，“痛”中，“病”字头写成“广”字头。

２、离题但认真，得２５。

３、字数不到“８００”线下四行，每行扣５分。

４、书写潦草，２５分以下。

５、偏题但认真，２５至３０分。

五、精彩语段

体会要素：？切题；？文采；？深刻；？丰富；？新颖；？典型。

１、“莫听竹林打叶声，何妨吟啸且徐行。”面对突如其来的痛苦的风雨，他不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，无所畏惧，以内心的坚强心胸的豁达，为自己披上一袭避风挡雨的蓑衣。他快乐地吟啸，他逍遥地徐行，翻越一座又一座痛苦的赤壁，　沐浴一场又一场痛苦的风雨，在人生旅途上始终飘荡着快乐的长啸。峰回路转，斜照相迎；

６

清风朗月，山高月小，大江东去，他快乐的笑声就像拍击痛苦岩石卷起的千堆白雪，飞扬，飞扬。

高一（７）刘丽萍耿铭高一（８）耿传宝　点评：语言强调画面感；点明实质，苏轼为什么能够快乐，由表及里，探求根源。并非生硬机械地举例子，其中镶嵌关键词；活学活用课本材料，化用技巧高超。

２、贬黄州，谪海南，在宋太祖“刑不上大夫”的家训下，他遭遇了一个文臣所能面临的最坏境遇。但是，在这痛苦的绝壁之下，日啖荔枝三百颗，也无风雨也无晴。子瞻用他那旷达的胸襟和吞吐日月的豪迈，完成了华丽的转身，以乐观的心态唤来了痛苦的料峭寒风之后的山头斜照。苏轼，是及时走出痛苦风雨的强者，是一个享受生活快乐的智者。

高一（７）刘斌

点评：能够紧密切题，对人物作出高屋建瓴的判断。化用自然流畅，不板滞。

３、有些人，一叶痛苦之障目，不见快乐之泰山。海明威在枪林弹雨中九死一生，在两次飞机失事后重新振作，却最终饮弹自尽，让生命的华彩乐章戛然而止。海子，春暖花开，却刹那凋零，把如花的生命交付冰冷漆黑的铁轨。

刹那的痛苦乌云，遮住了快乐的湛蓝天空；短暂的日食黑暗，彻底拒绝了快乐的太阳照常升起。一块痛苦的污渍，让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张。痛哉～

７

假如人人都放弃在沾染了痛苦污渍的生活中品出快乐的甘甜，贝多芬能在失聪后创作出命运的乐章吗，米开朗基罗还会在病痛中雕刻出不朽吗，列夫托尔斯泰还能在痛苦的折磨之下佳作迭出吗，

痛苦不过是快乐这倾盆之雨的闪电罢了。

高一（７）　赵宠

点评：“短暂的日食痛苦，彻底拒绝了快乐的‘太阳照常升起’”。素材化用，巧妙灵活简洁，富有诗意。“一块痛苦的污渍，让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张”，切题并且照应原材料。情感充沛，议论中包含强烈的抒情，深刻感人。假设推理，纵深推进，对比鲜明，材料丰富。一个精彩的结句，指明二者关系，精警明朗。

４、他在《五月的麦地》里，用自己的执著和辛勤的汗滴，种下一茬又一茬快乐的麦子，快乐的风铃在春暖花开中摇响。可是，当痛苦的风雨瓢泼了他的麦地，他快乐的麦种霉变，风化。啊，大地的诗人魂归大地，留给世人无尽的叹惋。

佛说，一沙一世界，一叶一菩提。

无论生命的足迹抵达哪里，我只愿合着清风与阳光，快乐地跳跃。因为痛苦，多少的快乐我们视而不见，整日郁郁寡欢身心疲惫面容憔悴，这，不是我们生活的主色调。别让痛苦侵蚀了快乐，快乐才是人生的主旋律～

高一（７　）姚文雅

８

５、花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。寂寞红楼，埋葬你欢乐的梦。她是潇湘雨梦中哀怨的斑竹，快乐的青春年华却染上那么多痛苦伤感的湘妃泪。

孤独痛苦中香消玉殒。内心的脆弱敏感终究将快乐沉没于尘世的痛苦。如果有来生，贾府中的你，会让自己快乐起来吗，

人生犹如一幅画卷，冷色和暖色的交织才成就画图的璀璨夺目；人生犹如一支乐曲，高低疾徐，才激荡出震撼人心的乐章；人就像一条河流，快乐和悲伤时河流的两岸。

点评：上面两段文字，都很有文采。但都有瑕疵，问题在哪里呢，

６、一个悲观的人走过一座砖窑，里面熊熊烈火正烧得砖发红。那人问一块砖说：“哎，你真可怜，这一定很痛苦。”“不，朋友～”那砖说，“相反，我很快乐。因为我正在变得坚硬。”

……

十四岁走进拳击场，头破血流，对手体力不支而倒下，他未曾倒下；十九岁走上战场，炸成重伤，身上的二百多块钢片没有让他倒下；无数次的退稿没有让他失去希望，他不肯倒下。他说：“人不是生来被打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”一个铁骨铮铮的硬汉～他战胜了无数的痛苦。

“砰～”一声枪响撕碎了豪华别墅的宁静……

９

几乎每个人都尊敬他，他几乎富可敌国，　几乎每个女人都愿意嫁给他。可是，痛苦污渍的光线眩晕了他的双眸，遮蔽了快乐的人生的整页纸张。震耳的枪响射落了原本应该照常升起的快乐太阳～

点评：人物的矛盾冲突，更能激发人的思考，更具典型性，更震撼人，让人过目不忘。

高一（８）班王道范　赵万策

７、“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”

点评：恰当的引用，很有文化底蕴。三毛之语，可惜，她终究“沉河”，过了奈何桥。

高一（８）班　李京翔

８、“我仿佛漂浮在迷雾中，伸手试图抓住什么，却总是什么也抓不住。”这是她的内心独白，最终她也没有走出自己内心痛苦的迷雾，二是把自己的生命交给一双薄薄的丝袜。

篇三：“痛苦与快乐”话题作文范文（３篇）

“痛苦与快乐”话题作文导写及范文

就像向日葵追寻着太阳，人的天性是追求快乐和舒适的，可偏偏人生却是一个在荆棘中摸爬滚打，在痛苦中不断磨砺的过程，而这个过程，又正是追求快乐与舒适的必经之途。

从咿呀学语的婴儿时期开始，我们的父母就在我们的耳边的唠叨个不停。他们教我们认这，让我们认那，给我们叙说

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许多令我们痴迷的故事，给我们讲述大千世界的种种奥秘。我们眨巴着眼睛，歪斜脑袋，听得是那样有滋有味，仿佛世间的一切都已装进了我们的小脑袋中。可是随着时光的流逝，我们听过了，也就渐渐淡忘了。

上学是接触社会的第一步。老师像一位善解人意的向导，指引我们用自己的眼睛去发现这个世界，用自己的心灵去感受这个世界。仿佛是沿着一条清澈见底的小溪走到了尽头，眼前豁然开朗，出现了波澜壮阔的大海，那汹涌澎湃的气势使我们耳目一新，大开眼界。这对我们那感受惯了小溪的虽单调却充满温情的心灵，乃是一种强大的冲击。我们的目光变得睿智，闪烁着灼灼的智慧的光芒。

然而，心智在不断地接受了被动的单向的灌输之后，也在悄悄地起着多棱的变化，渐渐，地我们觉得有时候自己看到的与大人和老师讲的有着微妙的不同，甚至有着明显的差异。这时，我们的心中就不由得打上了一个问号：究竟是他们错了，还是我们自己错了呢，

于是，我们就不再满足于听，满足于看，而是想到了要自己去做，去亲自闯一闯大海。这时，我们会用冷静而坚定的语调告诉焦虑不安的父母和老师：放开您的手，让我们自己来做～　准备好了足够的淡水、食物和资料，人生的航程也就开始了。尽管经验丰富的水手们已给了我们太多的教诲，但我们还是想用自己的双手去探寻大海深处的奥秘，因为我

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们已经懂得了，只有实践才是检验真理的唯一标准，伟大的发明家爱迪生，如果他不是经过了千百次失败的考验，又怎么能发明出给世人带光明的电灯呢，物理学大师牛顿，如果他不是废寝忘食地进行研究，又怎能写出不朽巨著《自然哲学的数学原理》呢，著名科学家诺贝尔，如果他不是持之以恒，坚持不懈地反复试验甚至不惜以身冒险，又怎么能发明让世界发生巨变的炸药呢，大名鼎鼎的李时珍，如果他没有神农尝百草的决心和勇气，又怎么会有《本草纲目》这部医学巨著的问世呢，这些先贤们的成功，难道不都是因为他们经历了一个艰苦卓越的实践过程吗，他们的经历给了我们有益的启示，对我们也是一种巨大的诱惑。我们此行将义无反顾～

为科学和真理奋斗是痛苦的，但在奋斗中也有无比的快乐，因为它让人们在痛苦的磨练中超常地发挥了自己的聪明才智，充分地体现了自身的最大价值。“我做了的就理解了”，在做的过程中，理解的不仅仅是奋斗的艰辛，科学的真理，还有生命的充实，人生的快乐，以及那从不轻言放弃的闪光人格。理解我们的未知领域，理解奋斗搏击的生命真谛，我们每一天收获的都是那伴随着痛苦的难以言表的快乐～

揉痛苦我快乐５００字作文

小时侯，我们调皮，淘气，经常会磕磕碰碰，然后就会痛哭流涕。可你在哭的时候，有没有想过－－你正在成长。每

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一滴眼泪，每一次的痛，都是你成功路上的垫脚石，都是你的经验。如果没有它，你长大后也许仍不懂事，永远不会变得成熟。

这些都是疼痛所给予你的。你不该去埋怨它，说它让你失去了许多你不想失去得东西－－童真，欢声笑语｀｀｀｀｀｀反而有了不想现在就得到的－成熟。可是，在当你失去他们的同时，你也得到了快乐，幸福，甚至于成功。

一次意外的伤害，能让一个５岁的小女孩知道了哪边是左，哪边是右。她能忘记摔伤的疼痛，而体会到快乐与成就感。这就是一次成长。

世界上着名的钢琴家，作曲家贝多芬。１７９７年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。对一个音乐家来说，再没有比这一打击更沉重的了～然而，他却从不　放弃对音乐的追求，毅然创作出了许多有名的钢琴曲，博得了人们的喜爱。在逆境中不屈服，坚韧不拔，这也是痛苦所给予的。这是一次成长。

痛苦，是通向成长的一条荆棘重重的艰难坎坷的路，但，它也是一条捷径。

在痛苦中，我们懂得了许多；在痛苦中，我们得到了快乐，坚韧不拔的顽强精神；在痛苦中，我们哭过，我们笑过，但我们长大了许多。之前所有的付出，所有流过的泪，都是值得的。

１３

在痛苦中学会成长，无论结晶成盐或结晶成糖，都深深的埋进心头吧～

揉痛苦，我快乐

痛和快乐从来都是形影不离的一对。痛点缀着快乐，快乐充满着痛。

其实，痛与快乐就像大自然安排的昼夜。没了昼的光明就无所谓夜的黑暗，没了夜的宁静就没有了昼的喧嚣，所以我们生活在忧伤与快乐中，痛并快乐着。

“秋心”，一个“愁”。花开花落十余年，我越来越刻意地去寻找着这“愁”、这“痛”。在夜深人静时，我会打开心，去倾听那二胡流出的长长哀调；会拿出　《天净沙？秋思》去体会天涯旅人的寂寞；会翻开那一部部的爱情悲剧，任凭眼泪润湿我的双眼；我会为一片落叶而唏嘘感叹；会为一次挫折而终日锁眉？？但这一　切都源于我快乐着，其实我们内心都有一方净土——单纯，宁静，这是我们在快乐时才去寻找的，是快乐时才能体验得到的。而恰恰我们把它给了“愁”与“痛”，　因为有了它，我们才发现我们快乐着。我们有时需要用“痛”去慰藉我们的心灵，而不是“快乐”。

我在快乐与痛的交替中体验着生活。我依旧沉迷于“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁思。但我也发现这“痛”也是一种说不出的美，因为它又充满着希望与快乐。

无意中选中一张图片：金江暮色中的沙漠，伫立着一只昂

１４

首的骆驼。黑色的轮廓仿佛是忧伤的凝聚，孤独的驼铃似乎叮叮当当地诉说着无奈。但当我感叹于这萧　索之后，我发现了其中的快乐——那就是希望。在空灵中渲染着金红的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。这是一种空旷中烘托出的希望，绝不热烈，绝不鲜艳，但这　才是最纯然的希望，而这才会孕

育出最纯美的快乐。这一切来源于“痛”的凝练。

“人生如戏，戏如人生”。它们两者都需要用痛与快乐去演绎。否则我们不会为单纯的快乐去捧腹，更不会为单纯的痛去感动，正是因为痛并快乐着，所以我们在欢乐的艳阳天里学会冷静，在忧伤的黑树林里看到光明。

我们因为有了痛才快乐，因为有了快乐才会去寻找痛。痛并快乐着，于是我们拥有了生活。

篇四：以快乐为话题的作文

以快乐为话题的作文

追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸～

追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间～

有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉～人生（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ　在点网：快乐议论文，）这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐～

１５

要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生～还谈何快乐，

一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐，年轻人后悔的说出——快乐，何时归，

这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵～

在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过～所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边～

朋友啊～我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生～

１６

１７

作文三：《快乐议论文,》12900字

快乐议论文，

篇一：快乐是什么议论文（共６篇）

篇一：快乐是什么的作文

快乐是什么，

小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。

花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。　　大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。

太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长～　　我明白了，快乐就是奉献呀～

鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。

鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。

兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。

我明白了，快乐就是享受生命呀～

学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。

农民说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。

我明白了，快乐就是付出之后的收获呀～

英语说：快乐就是ｈａｐｐｙ～

字典说：快乐就是感到幸福或满意。

我说：丢掉所有的不快乐，就是快乐。其实快乐就在我们身边，

没有那么遥远，不必刻意去追求它，无意中会发现。它就是奉献、享受生命和付出之后的收获～只要把心中的不快乐抛弃，就会拥有无比的快乐。

快乐是什么１

快乐是什么，快乐不是家财万贯、富甲天下；快乐不是高高在上，所有人对你山呼万岁。那么快乐究竟是什么呢，我认为快乐是自己经过努力，靠自己的力量来获得成功。而这个结论是我在今天下午，这个烈日炎炎的时刻中体会到的。

不愧是七月盛夏，杂草抵挡不住烈日的烘烤；耸拉着脑袋，柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连林子里的小鸟也张着嘴巴，歇在树上，懒得再出去觅食了。在这样闷热的午后，人也总是特别容易疲惫，老是一副懒洋洋的样子，昏昏沉沉地，不想动弹。

这时，屋子里的我正在全神贯注地攻克着一道很难很难的奥数题：有若干大于０的自然数，平均数是１０，如果去掉最大的一个，余下的平均数为９；如果去掉最小的一个余下的平均数为１１。这些数最多有几个，最大的是多少，唉，这道该死的题目，已经足足花了我二十分钟了。不管是用算术方法，还是ｘ方程，都没有一点思路。它就像顽固真菌一样，根深蒂固，无论用什么办法也不能解决它。我的草稿纸上密密麻麻地布满了我打的草稿。我可真想放弃，可这早晚要做。于是，我又埋头做了起来，非把这道难题做出来不可？？啊，我做出来了，“有１０个数，最大的数是１９。”真是皇天不负有心人。做出了这道题，我感到了前所未有的快乐，

因为这是经过我自己努力换来的成绩。我喜欢这样的快乐，它不是中了５００万大奖，也不是天上掉下馅饼，它是平凡的，可它却给我无穷无尽的快乐。

快乐是什么，如果有人这样问我，我会告诉他，“快乐是自己努力的果实～”　　快乐是什么２

有人说，快乐是拥有许多金银珠宝；有人说，快乐是有没好的前途未来；还有人说，快乐是能健康一生？？我说：快乐就是有朋友在陪在身边。

在这世界上，亲情和友情是必不可少的。在我看来，亲情必然重要～可是友情也是不可的。我们毕竟不是孤立存在，那么，有一些人就会出现在我们的生命里？那就是朋友。有了朋友就有了友情，有了友情，我们的人生将更加多姿多彩。

我始终相信朋友的重要性，如果没有朋友，我会不快乐，甚至会丢了小命？？

记得四年级的一天中午，我和章婉？、王国鑫、胡景怡一起穿越南航去上学。南航里有个

“荷叶小池”，里面是石头做的石荷叶，我们喜欢在上面跳。那天也不例外。凑巧的是那天章婉？正好是“值日校长”，我们玩不了太久。“抓紧时间

吧，我先跳～”我说完后就跳起来。已经到了最难跳的一关了，我太着急，一下子掉了下去～池塘不深，但是那时侯是冬天呐～我全身似乎像被冻住了一样，一下也不能动。多亏书包才让我浮

起来。“完了～我要死了～”我绝望了。这时，胡景怡像是如梦初醒一般，对我说：“胡心婷你别怕～我们让章婉？把你拉上来～”月月立刻来到一片荷叶上，说：“星你别急～来，抓着我的手～”我心里有燃起了生的希望，照着月月说的去做了。终于，我上岸了。可是，我全身都是水，两条腿像是被灌了铅一样，走不了路。王国鑫想了想说：“这样吧，我和胡景怡把你们的书包拎去学校，告诉老师和大家。章婉？，你把胡心婷背去学校。”“好～”于是，胡景怡他们走了。我执意不让月月背我，月月只好扶着我来到草地上休息。我无力地说：“月月你走～你是值日校长啊～我可以的～”“不～”月月帮我掸掉身上的草，“难道校长就该放着朋友不管，自己一个人走吗，”

经过１０分钟，我们终于来到学校。还未进校门，朋友们全围上来问寒问暖。黄煦忱还脱下她的衣服要给我穿。我热泪盈眶地向小操场望去，全班同学都在帮我晾书、晾书包。我的泪水掉了下来：有这样一帮好朋友，我何尝不快乐，

是的，在危险时刻，是朋友把我救上岸；是的，在我很冷的时候，是朋友把温暖给了我？？我的朋友是多么好啊～

在我失败时，是朋友来安慰我；在我考砸时，是朋友一直在我身边陪我；在我无助时，是朋友向我伸出援助之手？？没错～再多的金钱，再高的地位，都不如有个知心朋友陪在身边～　　这就是我的快乐。只要有朋友在我身边，我就拥有无限的快乐了～

快乐是什么３

忙碌与迷茫占据了这个世界，常常有人抱怨自己没有一点而快乐，生活中只有烦恼。　　曾有人问我，快乐是什么，

这令我想起了我小的时候——

当时我可能只有五六岁，可这件事直到现在，我仍记得。

邻居家有个和我一般大的小女孩，她心灵手巧，会很多种折纸技巧，当时，在我看来，这个女孩简直是个天才，上帝赐予了她非凡的才能，我羡慕极了～有一天，我想让小女孩教我折纸船，可是小女孩有一个条件——她想要我的水晶小鸭子。这个水晶小鸭子是舅舅送给我的生日礼物，在我看来是非常贵重的，可是为了学习折纸船，我不在乎～

我爽快的答应了小女孩的条件，小女孩也信守承诺，教我折纸船。一个小时过去了，功夫不负有心人，我终于学会了折纸船，并且折了许多个。看着我用心浇灌的劳动成果，我欣慰极了，嘴角翘起了一丝微笑，那是发自内心最真实的笑～我小小的心里充满了巨大爱的成就感。　　回到家中，我给盆子里接了好多水，又放了好些只纸船，白色的，蓝色的，粉色的？？五彩斑斓，在我眼中，是那样的美。看着他们漂浮在纯净的水面，被微风推着缓缓前进，这是我认为最幸福的事情，这小小的纸船寄托着一个纯真的小孩对童年的那份最真挚的爱？？　　事后，妈妈问我那只水晶小鸭哪儿去了，我原原本本的将事情告诉了妈妈。妈妈问我：“告诉妈妈，你快乐吗，”我使劲儿点着头。妈妈抚摸着我，用她的脸轻轻的挨了一下我的脸，说道：“记住，这是真正的快乐～”妈妈

会心地笑了笑。

当时我还不懂妈妈说的这句话是什么意思，我觉得，快乐就是快乐，为什么还分什么真正的快乐，不过，现在我明白了～

如果你还在抱怨快乐离你而去；如果你还在抱怨快乐抛弃了你；如果你还在抱怨你得不到快乐。那么，你就应该静下心来，抛开人生太多不必要的行李，好好想一想，认真想一想——快乐，到底是什么，

其实快乐离你很近，它一直跟随者你，只不过，是你没有察觉而已。

也许，快乐就是童年的纸船？？

那一次，我很快乐　友情的天空让我们的生活充满快乐～

“喂，你知道今天什么日子吗，”屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。还没等我“掐指一算”。涵便兴奋不已，略带诈笑地说：“愚人节～”“愚人节，不是吧，”我慌忙站起来，还好，凳子上没有被涂上胶水。涵被我的举动弄得摸不着头脑，我捋了捋头发，傻笑：“去年的经验。”涵鬼笑两声：“你要小心再成为愚人哦～”她一字一断地说。“好吧～人不犯我，我不犯人，人若犯我，我？？”我咳笑了两声，又用手捏了捏拳头，对着涵挑了挑着眉梢。

“珊，过来。”姿姿急不可耐地向我招手。我走过去坐到她旁边。“我给你讲个故事吧～”望着姿姿满脸的诚恳，我怎么忍心拒绝她呢。故事是这样的：有一群乌龟经常聚在一个池塘里吃食，有一次，一张网扑面而来，其他乌龟纷纷游走了，只有一只平时还挺

机灵的乌龟呆呆地不动，被捞上来，做成了王八汤，问～

那只乌龟为什么不动呢，“它视力不正常。”我答。“不对，两眼都是１．５的。”说完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不会脑筋急转弯～”只见她笑得前俯后府：“它？？在听？？听我讲故事。”好啊～你竟然指我是乌龟，于是我准备对她进行“暴打”，谁知道她看出我的意图后竟笑得如河东狮吼般～我的天啊～还是躲开吧～

这一天的“小插曲”颇多：我把涵的奶油夹心饼干换成了盐夹心，谁知她乘我不注意给我的屁股上贴了个长尾巴，然后我和涵一起用强力胶粘住了姿姿的凳子？？

晚上１０点，我正准备睡觉，电话响了：“请问乐乐先生在家吗，”我乐了：“乐乐是我们家的狗啊～”“对，麻烦您让乐乐先生接电话。”“嗬，这是那个调皮鬼，跟我捣蛋，”我说：“乐乐先生已经就寝了，有什么事我可以替你转达。”“好吧～乐乐先生订购的骨头两天后空运到，请乐乐先生亲自签收，对了，你是他们家保姆吧～”这最后一句可把我气坏了，嚷道：“你是谁，”“咚～”电话挂了。

晚上１１点，电话声响起：“请接鸡太太，我订购的２斤鸡蛋怎么还没送到。”？？“你到底是谁，”我近乎歇斯底里。

“好吧～我告诉你，我是‘何洁’。”我晕～这又是谁捣的鬼。

好吧～我就老老实实的当个“愚人”吧。想到这些，我傻傻地笑了，谁说这不是难得的快乐呢，应该感谢我的这些朋友们，有朋友就有快乐，有朋友，生命才有这么多闪光点，朋友们，我愿与你们相伴到永远～

那一次，我很快乐～

我最开心的一件事

每天在我们身边都会发生许多事，有高兴的，也有痛苦的，有激动的，也有伤心的？？　　一天，我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》。忽然，一行字扑入我的眼帘，不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。好动的我一下子坐了起来，心想：我不正想看一看动物撕杀的场面吗，现在有机会了，何不去试一试。想到这儿，我便飞快地跑到楼下，约上我的好友小刚，准备开一次“蚂蚁比武大会”。规则是这样的：我俩各作一军统帅，士兵当然是蚂蚁了，每人十只。战斗完毕后，

失败者将请胜利者一根冰糕。

为了验证书上所说的事情，也为了赢得比武大会的胜利，我俩分别去找两个窝的蚂蚁。我们左挑右捡，终于捉到了十只自己认为是比较强壮的蚂蚁。并把蚂蚁们分别放到同一个小盒的两边，中间用纸板隔开。小刚看到我的蚂蚁，厉声喝道：“全是帮无用？？咿，书上怎么说来着，”我笑道：“瞧把你吓的，话都不会说了。”“有本事你来～”小刚边说边抽起纸板。蚂蚁们在纸盒里爬来爬去，我见此状，命令道：“进攻～”我的蚂蚁却根本不听话，依旧爬来爬去。小刚笑道：“什么统帅呀，早晚得丢了乌沙帽。”正在我万般无奈的时刻，小刚的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我军发起猛攻，小刚见了大声吼道：“干了它～”很快蚂蚁们扭打起来，

小刚的那些大蚍蜉，仗着人高马大，根本不把我的蚂蚁放在眼里，

对我的蚂蚁又撕又咬，任意践踏，很快将我的一只蚂蚁置于死地。真让人心疼啊～誓可杀不可辱～我心里不由得为蚂蚁鼓劲，期盼蚂蚁们给小刚一个下马威。蚂蚁们的心情好像跟我一样，也都怀着仇恨。正当小刚高兴得一蹦三尺高的时候，我的蚂蚁们排成一个蚁阵，冲向敌军，我脱口而出：“各个击破～”没想到蚂蚁们还会使用阵法，由于我的声音太大，小刚被吓了一跳：“什么，”当小刚的目光又回到纸盒里的时候，可被吓了一跳，他的蚂蚁们被我的蚂蚁们各个击破的阵法弄得晕头转向，很快就伤得伤、死得死，被全部歼灭了。

回家的路上，我吃着战利品——冰糕。高兴地对小刚说：“你的蚂蚁是大笨熊，我的是这个，哈哈？？”我边说边伸出大拇指？？

每当我回忆起这件事，总会被那童年的无忌，逗得笑起来。然而又是这件事使我真正懂得了实践出真知的道理。

一件高兴的事

星期天，我去街上玩。走啊走，我走到了公园那边玩。突然，我看见一个妇女拎着一只大袋子。她在前面走，我在后面不远处走。我的速度比她的快，越走越近。突然，我看到从她的袋子里掉下一张花纸来。我快步走过去。呀，原来是一张一百元的钞票～我想这一下自己可发了。我可以拿这一张钞票去买许多好东西了。

这时，一位小伙伴正好走过看见我拾到了一百元钱，急忙跑过来对我说：“见者有份，我们就去买东西吃吧～你请客。”我想了一想，说：“不行，这失主丢失了一百元钱一定会非常着急的。还

是把这一百元钱还给她吧～”那位小伙伴说：“对呀，我们是不应该拿这一百元钱去买什么好东西来吃的。我们应该拾金

不昧。”

我就和那位小伙伴告别去找那位丢失钱的妇女。我向前面看去，没有看到那位妇女。我想才过了一会儿，她肯定还没有走远。于是，我好象警察一样四处寻找失主，没有看见。于是，我就向前跑了一会儿，啊，皇天不负有心人，终于给我找到了。她就在前面。这时，我已经跑得气喘吁吁，跑不动了。我只得停止跑步，不停地向前走着。我想喊住她，对她说我拾到了她丢失的钱。可是，我喊不出声音来。我只好跟着前面的妇女继续追。我看见她转弯走进了一条小巷。我想看来她快到家了，如果我不走得快一点，就可能会丢失踪迹。那么找起来就比较难了。我加快了脚步不停地走着。很快，我也转弯走进了那条小巷。我看见她走进了一间普通的平房。从窗户外面向向里面看，里面的生活用品是那么简单。我想她家这么朴素，丢了一百元钱不是会更急了。想到这里，我立刻上前去敲门。她开门后问：“小朋友，有什么事情，”我说：“你掉了一百元钱？？”她说：“你怎么知道我掉了钱，”我说：“是我看到的。那钱是从你的包里掉下来的。”她马上去包里看了。看到是少了一百元钱，就对我说：“小朋友，你真好～谢谢你～否则，我真不知道怎么办才好。这一百元钱是我们家半个月的小菜钱呀～”我说：“不用谢，以后你小心一点～”说着我便马上跑开了。

路上，我非常高兴，虽然少玩了一点时间，不能够买一些好东西吃，但是值得～因为我帮了一个困难户。

篇二：快乐是什么

快乐是什么，快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。

懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。

快乐有时就像在天上飞的风筝一样，

虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，

只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。

拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。

有人说痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，

不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样，

如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，

然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，

只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。

其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感受。　　只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，

别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，

你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。　　快乐就是与伙伴朋友们分食一袋话梅，一袋果冻～～～～～～～恩还有很多

但在ｎ多的选择中，快乐就是一件简单事情都能让你感到无比的

幸福！

快乐是什么，

小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。

花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。

大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。

太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长～

我明白了，快乐就是奉献呀～

鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。

鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。

兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。

我明白了，快乐就是享受生命呀～

学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。

农民说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。

我明白了，快乐就是付出之后的收获呀～

你是快乐的吗，一直快乐吗，

我们总是憧憬着未来，希望自己成为这样那样的人（悲哀的是我们做了之后却往往不那么

快乐，走到终点才发现它只不过是个中转站（我相信，快乐是一种精神，不停的诱惑却永

远捕捉不到（

曾经以为不上学是自由的，会快乐，

后来才知道踏入社会是辛苦的（

曾经以为在食堂吃饭时不用排队，会快乐，

后来才知道原来无秩序是不成方圆的（

曾经以为晚自习上课是有趣的，会快乐，

后来才知道考试越来越多，

曾经以为大学生活是缤纷多彩的，会快乐，

后来才知道，有种痛苦是刻骨铭心的（

曾经以为学习充满挑战，会快乐，

后来才知道，受伤之后那种渴望的煎熬（

曾经以为睡到自然醒来最舒服，会快乐，

后来才知道，吃不到早饭，一上午饿着肚子也很难过（

所以，快乐是什么，是得到与得让我们来发现快乐

快乐作为人生的一种心理体验和期望，是每一个人都希望拥有的，那什么是快乐呢，　　快乐就是健康——快乐且充满信念的人总是精神活跃、心理轻松，身体也因此而受益。

篇二：用心，便是快乐议论文１０００字

用心，便是快乐议论文１０００字

用心，便是快乐议论文１０００字

欧阳晴

快乐在哪里，快乐在你赠人玫瑰手存的余香里，快乐在你漫步沙滩，徐徐吹来的海风里。快乐在你完成一百米短跑冲刺的呐喊里。快乐无处不在，用心便拥有了快乐。

不同的人有着不同的使命，他们或卑微，或伟大。

周月华，艾起，一条路，两个人，二十年。一个平凡的乡村医生，无须壮志豪情。她只是用一个温暖的医药箱便为山间百姓送去安康与快乐。山路崎岖，不怕，她的心一直都在乡亲那，把他们的安康当做自己的快乐，用心抚摸每一个受疾病缠绕的人，传递自己的呵护。她用心执行着自己神圣的使命，一如身上雪白的大褂，纯洁，善良。生活虽苦，但心是甜的，路虽崎岖，但心是快乐的，风雨虽烈，但心一直不曾改变。

快乐不需要日夜兼程，不需要跋千山涉万水，更不必赴刀山火海，快乐只是用心做好每件事，不留遗憾，再洒脱离去。当一切都在手中尘埃落定，一切因自己的不懈努力而变平静安定，你会发现一种心情正在蔓延，这就是快乐。　莫说”衾耐五更寒，捻断数茎须”，为求一字真，五更又何妨？用心，执着。可现在这两样在现代人身上却难觅踪迹。如今有多少人耐得住桌子上的寂寞。用心，何处不需用心呢？

作为一名学生，用心就该尽己所能，着眼于学习。作为一名教师，用心就该倾尽平生所学，授人以渔。作为一名建筑工人，用心就该拧紧每一个螺丝钉，像螺丝一样死守自己的阵地。人各不同，却应有所同－－－用心。

还在畅想未来世界的蓝图吗？还在担心明天是否会更好吗？那就用心塑造自己吧！让用心提升你的人格素养，让用心塑造你的灵魂，让用心拓展你的精神海洋，快乐天地。散漫只能停留在过去，

粗心那就是失败的托辞，用心做自己，不辜负这美好无悔的青春。

青蛙遇到了贝壳，问：“你痛苦吗？”贝壳回答说：”不，因为我的用心将造就一颗世界最美丽的珍珠，我是快乐的。”

简单，却不平庸，像贝壳一样，即使在浩瀚大海里，痛苦也是快乐的。因为，它很用心。

篇三：痛苦与快乐作文讲评

“痛苦与快乐”作文立意指导

七、作文（６０分）

２３、阅读下面的文字，自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文。

在一位画家的屋里，我见到了一幅非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位臵，有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔，被画家挂在了墙壁正中最为显著的位臵上。我琢磨了很长时间，头脑里仍然一片空白。我向画家请教，画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到我的这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐，我们的生活不是这样吗，多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。”我说：“按照你的说法，这张画应该是一张白纸。”他说：“没有痛苦，我们便见不到快乐。”我明白了，我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽略了的那部分。

一、构思指导　　这是一道思辨型的话题作文题。所谓思辨，就是要学会辩证地看问题，而不是执其一端，不及其余。运用思辨

写出来的文章，内涵才比较丰富，富有哲理，令人信服。

就以本题中的“痛苦”与“快乐”二者之间的关系为例，在写作时一定要作出理性思考：“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，只有经历了痛苦，才能体会到无尽的快乐。同时，从所给的材料也可以悟出：生活中的痛苦与快乐，往往是人们不自觉地选择的结果。只盯住痛苦，就会无视它的孪生兄弟——快乐。反之亦然。

因此，我们写作时首先要对话题进行全面思辨，然后选取一个角度进行立意、构思。思辨的方法有解剖透视、思维辐射、寻求联系等，但无论采用了哪种方法，总离不开“分析法”。分析时，可进行这样的提问：为什么说“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，一个人如果只是聚焦在“痛苦”或“快乐”上，那将是什么情景，如何面对生活中的苦与乐??经过这样认真思考，一个哲理性的话题就会变得深入浅出了

二、选择恰当的中心论点（或题目）

１、痛苦与快乐是相互依存的　２、磨难是成功的基石

３、追寻幸福　４、天将降大任于斯人也，必先苦其心志

５、祸兮福之所伏，福兮祸之所依　６、成功来自磨难

７、痛并快乐着　８、追寻快乐　９、发现快乐

１０、快乐就在身边　１１、莫让痛苦遮望眼　１２、幸福无处不在

１３、寻在忽略的快乐　１４、痛苦也是一种幸福　　１５、直面痛苦

１６、珍惜现在拥有的　１７、有一种幸福叫苦难　１８、学会发现

１９、没有痛苦便没有快乐２０、忽略是一种美　２１、阳光总在风雨

后　？恰切的中心论点有：８、９、１０、１１、１３

？偷梁换柱的有：３、５、６、１２、１８

？偏离题意的有：１、２、４、１４、１５、１６、１７、１９、２１

？过大过宽造成脱离材料：２０

三、思考下列问题：

１、判断材料的关键词是什么，

２、材料中的关键句子是什么，

３、上边不恰切的中心论点（或题目）其病因主要是什么，

４、材料作文如何做到不跑题，　　抓关键词，看关键句。

四、看自己的作文具备了发展等级的哪些方面———

文采、丰富、新颖、深刻、辩证，观点具有启发作用。（新颖指立意新颖或材料新颖）

（１）、加分

１、论点明确：勾画出一二段中的中心论点，明确点出“痛苦与快乐”恰当关系的，５分

２、全文贯穿，防止中途易辙：划出行文中照应论点的句子。每处１分，最高５分。

３、丰富性：恰当典型（名人）的例子每个３分。最高２０分。

４、文采性：贴切的比喻论证、扣题的排比段、恰当的引证，每处２分，最高１０分；丰富洗练的语汇，酌情加１—５分。

５、深刻性：下面两个方面写出一个的得５分

？能够看到痛苦后面必有快乐的人，具有怎样的品质，。如，

乐观、坚强、

自信、智慧、豁达。

？“一叶障目，不见森林”的人有怎样的缺陷，如，悲观、脆弱、浅见、短视。

６、现实性：在现实生活中，点出生活的压力产生痛苦的，加５分。如：房奴、股票、就业（蚁族）、婚姻、职称。

７、怎样做才能快乐常在，明确提出解决问题的办法，５分。

（２）、扣分：

１、错别字，每个扣１分。（不重复扣分）题目中有错别字，扣１０分。常用字连续出现５次，扣１０。例如，“痛”中，“病”字头写成“广”字头。

２、离题但认真，得２５。

３、字数不到“８００”线下四行，每行扣５分。

４、书写潦草，２５分以下。

５、偏题但认真，２５至３０分。

五、精彩语段

体会要素：？切题；？文采；？深刻；？丰富；？新颖；？典型。

１、“莫听竹林打叶声，何妨吟啸且徐行。”面对突如其来的痛苦的风雨，他不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，无所畏惧，以内心的坚强心胸的豁达，为自己披上一袭避风挡雨的蓑衣。他快乐地吟啸，他逍遥地徐行，翻越一座又一座痛苦的赤

壁，　沐浴一场又一场痛苦的风雨，在人生旅途上始终飘荡着快乐的长啸。峰回路转，斜照相迎；清风朗月，山高月小，大江东去，他快乐的笑声就像拍击痛苦岩石卷起的千堆白雪，飞扬，飞扬。

高一（７）刘丽萍耿铭高一（８）耿传宝　点评：语言强调画面感；点明实质，苏轼为什么能够快乐，由表及里，探求根源。并非生硬机械地举例子，其中镶嵌关键词；活学活用课本材料，化用技巧高超。

２、贬黄州，谪海南，在宋太祖“刑不上大夫”的家训下，他遭遇了一个文臣所能面临的最坏境遇。但是，在这痛苦的绝壁之下，日啖荔枝三百颗，也无风雨也无晴。子瞻用他那旷达的胸襟和吞吐日月的豪迈，完成了华丽的转身，以乐观的心态唤来了痛苦的料峭寒风之后的山头斜照。苏轼，是及时走出痛苦风雨的强者，是一个享受生活快乐的智者。

高一（７）刘斌

点评：能够紧密切题，对人物作出高屋建瓴的判断。化用自然流畅，不板滞。

３、有些人，一叶痛苦之障目，不见快乐之泰山。海明威在枪林弹雨中九死一生，在两次飞机失事后重新振作，却最终饮弹自尽，让生命的华彩乐章戛然而止。海子，春暖花开，却刹那凋零，把如花的生命交付冰冷漆黑的铁轨。

刹那的痛苦乌云，遮住了快乐的湛蓝天空；短暂的日食黑暗，彻底拒绝了快乐的太阳照常升起。一块痛苦的污渍，让他们撕碎

了书写快乐的洁白纸张。痛哉～

假如人人都放弃在沾染了痛苦污渍的生活中品出快乐的甘甜，贝多芬能在失聪后创作出命运的乐章吗，米开朗基罗还会在病痛中雕刻出不朽吗，列夫托尔斯泰还能在痛苦的折磨之下佳作迭出吗，

痛苦不过是快乐这倾盆之雨的闪电罢了。

高一（７）　赵宠

点评：“短暂的日食痛苦，彻底拒绝了快乐的‘太阳照常升起’”。素材化用，巧妙灵活简洁，富有诗意。“一块痛苦的污渍，让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张”，切题并且照应原材料。情感充沛，议论中包含强烈的抒情，深刻感人。假设推理，纵深推进，对比鲜明，材料丰富。一个精彩的结句，指明二者关系，精警明朗。

４、他在《五月的麦地》里，用自己的执著和辛勤的汗滴，种下一茬又一茬快乐的麦子，快乐的风铃在春暖花开中摇响。可是，当痛苦的风雨瓢泼了他的麦地，他快乐的麦种霉变，风化。啊，大地的诗人魂归大地，留给世人无尽的叹惋。

佛说，一沙一世界，一叶一菩提。

无论生命的足迹抵达哪里，我只愿合着清风与阳光，快乐地跳跃。因为痛苦，多少的快乐我们视而不见，整日郁郁寡欢身心疲惫面容憔悴，这，不是我们生活的主色调。别让痛苦侵蚀了快乐，快乐才是人生的主旋律～

高一（７　）姚文雅

５、花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。寂寞红楼，埋葬你欢乐的梦。她是潇湘雨梦中哀怨的斑竹，快乐的青春年华却染上那么多痛苦伤感的湘妃泪。

孤独痛苦中香消玉殒。内心的脆弱敏感终究将快乐沉没于尘世的痛苦。如果有来生，贾府中的你，会让自己快乐起来吗，

人生犹如一幅画卷，冷色和暖色的交织才成就画图的璀璨夺目；人生犹如一支乐曲，高低疾徐，才激荡出震撼人心的乐章；人就像一条河流，快乐和悲伤时河流的两岸。

点评：上面两段文字，都很有文采。但都有瑕疵，问题在哪里呢，

６、一个悲观的人走过一座砖窑，里面熊熊烈火正烧得砖发红。那人问一块砖说：“哎，你真可怜，这一定很痛苦。”“不，朋友～”那砖说，“相反，我很快乐。因为我正在变得坚硬。”

??

十四岁走进拳击场，头破血流，对手体力不支而倒下，他未曾倒下；十九岁走上战场，炸成重伤，身上的二百多块钢片没有让他倒下；无数次的退稿没有让他失去希望，他不肯倒下。他说：“人不是生来被打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”一个铁骨铮铮的硬汉～他战胜了无数的痛苦。

“砰～”一声枪响撕碎了豪华别墅的宁静??

几乎每个人都尊敬他，他几乎富可敌国，　几乎每个女人都愿意嫁给他。可是，痛苦污渍的光线眩晕了他的双眸，遮蔽了快乐的

人生的整页纸张。震耳的枪响射落了原本应该照常升起的快乐太阳～

点评：人物的矛盾冲突，更能激发人的思考，更具典型性，更震撼人，让人过目不忘。

高一（８）班王道范　赵万策

７、“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”

点评：恰当的引用，很有文化底蕴。三毛之语，可惜，她终究“沉河”，过了奈何桥。

高一（８）班　李京翔

８、“我仿佛漂浮在迷雾中，伸手试图抓住什么，却总是什么也抓不住。”这是她的内心独白，最终她也没有走出自己内心痛苦的迷雾，二是把自己的生命交给一双薄薄的丝袜。

篇四：以快乐为话题的作文

以快乐为话题的作文

追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸～

追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间～

有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉～人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐～

要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与

真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生～还谈何快乐，

一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐，年轻人后悔的说出——快乐，何时归，

这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵～

在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过～所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边～

朋友啊～我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生～

篇五：我拥有我快乐　议论文、

我拥有我快乐

快乐无处不在，如果你发现了它，体会到了它，你就会感到生活是如此有意义。一旦拥有快乐，你会别无所求。

快乐是什么，快乐是撒在世界各地，隐藏在每一件事情当中的

神秘的色彩。它无处不在，只要你找到了它，发现了它，并且体会到了它，它就会让你觉得生活如此有意义，做一件事如此快乐的神奇的元素。

快乐，只要你拥有它，你的生命才会有色彩，有价值，快乐好像是上帝，他可以改变你一生的命运；快乐又像是生命的开关，你失去了快乐，也就失去了自信，失去了自信就相当于你失去了生命。

拥有快乐，不在于多少，只在于你是不是真正地体会到了它的真正含义与（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ．　千　叶帆　文摘：快乐议论文，）价值，如果你不是真正地体会到了快乐的真正含义与价值，那么你拥有很多的快乐又有什么用呢，

如果把灾难比喻成熊熊大火，而快乐则是不灭大火的水。快乐可以消除你的一切烦恼与忧伤的事情。它不但可以消除你的烦恼与忧伤，还可以浇灌你受伤的心灵，让你找回以前自信，快乐，活泼的你。

快乐，好像是一本书，你翻开它，就会看到希望，你阅读它，它就会给你消除烦恼，让你获得无限的欢乐与自信，让你的心灵充满阳光。

快乐，又像一缕美丽的阳光，可以照亮你黑暗的心灵，让你看到生活的希望，还可以修复你受伤的心灵，让你重新脚踏实地地做一个对社会有贡献的人～

快乐是水，可以浇灭你忧伤的心情；快乐是一本书，可以让你

获得自信，走向成功；快乐还像一缕阳光，照在你黑暗的心灵上，

让你重新做人。快乐不在于多少，在于你发现与体验。我希望世

界人人充满快乐，让地球变成一个快乐的家园～

作文四：《快乐议论文》8000字

我拥有我快乐

快乐无处不在，如果你发现了它，体会到了它，你就会感到生活是如此有意义。一旦拥有快乐，你会别无所求。

快乐是什么，快乐是撒在世界各地，隐藏在每一件事情当中的神秘的色彩。它无处不在，只要你找到了它，发现了它，并且体会到了它，它就会让你觉得生活如此有意义，做一件事如此快乐的神奇的元素。

快乐，只要你拥有它，你的生命才会有色彩，有价值，快乐好像是上帝，他可以改变你一生的命运；快乐又像是生命的开关，你失去了快乐，也就失去了自信，失去了自信就相当于你失去了生命。

拥有快乐，不在于多少，只在于你是不是真正地体会到了它的真正含义与价值，如果你不是真正地体会到了快乐的真正含义与价值，那么你拥有很多的快乐又有什么用呢，

如果把灾难比喻成熊熊大火，而快乐则是不灭大火的水。快乐可以消除你的一切烦恼与忧伤的事情。它不但可以消除你的烦恼与忧伤，还可以浇灌你受伤的心灵，让你找回以前自信，快乐，活泼的你。

快乐，好像是一本书，你翻开它，就会看到希望，你阅

１

读它，它就会给你消除烦恼，让你获得无限的欢乐与自信，让你的心灵充满阳光。

快乐，又像一缕美丽的阳光，可以照亮你黑暗的心灵，让你看到生活的希望，还可以修复你受伤的心灵，让你重新脚踏实地地做一个对社会有贡献的人～

快乐是水，可以浇灭你忧伤的心情；快乐是一本书，可以让你获得自信，走向成功；快乐还像一缕阳光，照在你黑暗的心灵上，让你重新做人。快乐不在于多少，在于你发现与体验。我希望世界人人充满快乐，让地球变成一个快乐的家园～

篇二：“快乐”作文

《快乐》作文讲评

【原题再现】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章；文体不限，诗歌除外。只要你不快乐，你就没有生活过。——［葡萄牙］　费尔南多？佩素阿

几分钟或几天的快乐，赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。　——钱钟书

【材料分析】

材料一“只要你不快乐，你就没有生活过。”阐述的是快乐对于生活的重要性，生活不

能没有快乐，我们应该追求快乐生活。

２

材料二：“几分钟或几天的快乐，赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。”阐述的是短暂的快乐足以让我们忍受痛苦或温暖我们痛苦的一生。

两则材料都是围绕“快乐”谈起，所谈中心是“快乐对人生的价值与意义”简言之：

我们　应当快乐生活，追求快乐（过程中可结合痛苦来谈）

【立意参考】

１（讨论什么是真正的快乐，不是？？而是？？（主要谈是什么，不是什么）

２（追求快乐（主要谈好处、意义）

３（痛并快乐着　４（在痛苦中找寻快乐

５（想要快乐，必承痛苦　　６（要快乐，不要痛苦～

【阅卷报告】

１（偏题。主题基本在写痛苦，快乐较少，或者“快乐”、“痛苦”平分秋色，讲述二

者之间的关系，偏离话题。　　２（泛泛而谈，文章内容空洞，缺乏一定的论证。

良辰美景奈何天（　郑奕飞）

钱钟书说：“几分钟或几天的快乐，赚得我们活了一世，忍受着许多痛苦。”而我以为不

然，更应将费尔南多的话反过来说：“生活便是快乐。”快乐岂只是痛苦的果实，良辰美景又岂只在姹紫嫣红，赏

３

心乐事也可在幽深的破院中静静享受。

一如苏子漫步于承天寺中，见那一汪如水的月光，乐那斑驳的竹柏影，叹一声“但少闲

人如吾两人者耳。”一如曾皙向往“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的淡然之乐。所以快乐又何必苦苦寻觅，以一颗淡然地闲心观人间百态，何处不是乐事，只是世人汲汲于功名，又制不住心中已成燎原之势的贪欲，不能满足又怎么懂得快乐，不能闲下心来，入户的月色如何使人欣然，徒添惊扰美梦的烦恼罢了。

所以我独独欣赏张中行《负暄琐话》，无需立德、立功、立言，单单是在一片微阳之下，

说说心中挥之不去的人影，图景，淡然闲适，不为人立传而写，不为浮名而言，此乐何极～　然而，姹紫嫣红常有，却常常因断垣残壁而遮去了良辰美景。快乐不因痛苦而至，却常

常为痛苦所掩盖，就连以清心寡欲的魏晋名士也鲜有脱逃，叹息着人生的短暂。所以，苦中作乐，在苦中品味生命之乐，才是人生的极乐。

这是余华《活着》中福贵在田地里深一脚浅一脚深谙活着便是美好的极乐，这是李贺虽

不能实现人生价值，身处重重困境却依旧以诗游仙天外，期待着“雄鸡一声天下白”而体会到的极乐。诚然，良辰美景

４

有时仅是一瞬，庭下如水的月色常常为云雾的荫翳所笼罩，闲适的心也许难逃事事不顺以致心灰意冷。可这并不能成为阻挡你寻求快乐的天堑。活着便十分美好，活着便充满了快乐。“一碧万顷”是美，“浊浪排空”就没有一种悲剧之美了吗，生命

不只因心想事成而乐，更因其风霜雪雨，五味杂陈而绚烂而更加快乐。所以顾城才说：“黑夜给了我黑色的眼睛”，痛苦赋予了我们透过痛苦，享受生命极乐的能力。

而尽管已知乐事无处不在，却不能沉溺于其中，更需谨记《菜根谭》中所言：“花香半开，酒饮微醉，此中大有佳趣。若至烂漫酕醄，便成恶境矣。”若是贪恋良辰美景，便易忘潜藏的腥风血雨，而堕入无尽深渊，也就不乏面对着朱颜已改的雕阑玉砌的感慨了。

似乎是佳人终难成眷属，良辰美景无福消受。而将热烈的心平静下来，在磨人的岁月中品味生之乐，会发现那年的良辰美景久存于心，那一点期盼其乐无穷，又岂因天而奈何，

追求快乐　　（倪青云）

费尔南多？佩索阿在《你不喜欢的每一天不是你的》中写道：幸福的人，把他们的欢乐放在微小的事物量，永远也不会剥夺属于每一天的天然的财富。他也曾断言，只要你不快乐，你就没有生活过。的确，不论处于哪个时代，人们总没有停住追求现实快乐的步伐。

５

快乐的表现形式多种多样，但其本质就是因对善与美的执着与坚持而给心灵带来的舒适感。川端康成凌晨四点海棠花未眠，如缪垒山不止的幸福，梭罗（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ

在点　网：快乐议论文）在瓦尔登湖垂钓，王尔德在阴沟中仰望星空，仓央嘉措白鹿踏雪的闲适，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，莎翁的飞鸽与海涛相遇。这些人在纷纷花瓣过时，享受着属于自己内心的快乐，过着令世人羡叹的生活。

然而，正如章诒和所说：“幸与不幸是你手上的一双筷子。缺了哪一根，都吃不下人生这碗饭。”追求快乐的意义，并不是为了躲避不幸，而是使人们在认清生活真相之后依然热爱生活，使忍受的痛苦变得有价值。美国作家比尔？波特前往终南山探访，与数百名隐士相处了一个月，后写出在西方影响深远的《空谷幽兰》。他在终南山吃面条、住茅棚、打坐，定会有诸多的不适应，也不少了迷茫、痛苦，但当他完成《空谷幽兰》得到快乐时，满足感使先前的一切变得微不足道。写作是比尔？波特的快乐，追求快乐，使所有不快乐都变得有意义。普希金也说：“一切都是暂时的，一切都会消逝。一切逝去的，都会变成美好的回忆。”追求快乐，使不美好的回忆都变得熠熠闪光。

龙应台在《目送》中说：“幸福就是寻常的日子依旧，幸福就是寻常的人儿依旧。”当代人在追寻快乐的过程中，似乎过于急躁，过于高调，总想抄近路，走捷径，结果像高速

６

公路堵车一样，离快乐总有一段距离。百岁老人杨绛满头银发，点一星孤灯，穿梭于历史与学识之间。弘一法师清汤寡味，暮鼓晨钟，却写出“不为自己求安乐，但愿众生得离苦”的偈语。这都是因为他们在追求快乐的途中，让自己在有限的生命中活出了不一样的精彩。也只有低调地追寻，才能寻找到只属于自己的快乐。

丁尼生说：“我总是背着星空的行囊，但我健步如飞。”在追寻快乐的道路上，不需多想，只需带着一颗心不断前进。

凡事皆可观，必有可喜处（何钰）

罗宾？威廉姆斯，《麦田里的守望者》的作者，因抑郁而自杀；翻译家孙仲旭，因抑郁而自杀。这样沉甸甸的生命在我们面前展开，真实的痛，令人潜然泪下。“抑郁”这个字眼已经戕害了多少无辜的生命，又会有多少的人，重蹈这郁郁而终的覆辙，

正如材料中钱钟书所说：“短暂的快乐，赚我们活了一世，忍受了多少痛苦，”在面对坎坷人生时，选择抑郁，不如选择自己去创造快乐。苏轼在《超然台记》中如是说“凡物皆可观，必有可喜处。”快乐源于生活中点滴体悟。快乐的人往往选择以幽默的方式来面对苦难和人生。著名的相声大师侯宝林因得了胃癌而切除了整个胃，对此，他幽默地自我开解说：“切掉了反而省事，反正以后是再也不会得胃癌了。”洒脱超然，以幽默为盾，为自己赢得一份卷舒自如的快乐。

７

柴静曾言：“来自尘土中的人，能够理解开怀大笑背后的酸楚，也知道幽默是应对人生不完美的最好方式。”学会幽默地放眼于生活，就能创造出属于自己的快

乐。

在《飞屋环游记》中对于快乐的定义是这样的，“快乐，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野，快乐是每一个微笑的生活愿望达成。”席慕容说：“在一切痛苦与欢乐之下，生命仍然要静静流淌，永不再重回。”人生短暂，我们不必费心去追求至高无上的名利，不如“流水高山心自如”，慢慢地去达成属于自己的小小心愿。每一个微笑愿望的达成，自然会带给我们幸福与快乐的感觉。奢求太多反而会使我们压抑，从而让本真的快乐从我们的指缝溜走。

快乐，不过是一份简单纯粹的情感。孩提时的我们之所以快乐，是因为无忧无虑。而长大的我们，在快乐里掺杂了太多的杂质，仅仅把物质的占有作为快乐的替代品。而那些看透生活与现实的人，也不懂得自我转化，反而走向了与快乐背道而驰的方向，抑郁殒落。　　不妨去追溯生命里最本真的欢乐，以幽默的方式咀嚼生活，学会自我转化，记住凡物皆可观，必有可喜处～

扮鬼脸的艺人　　（蔡冰雁）

前段时间，在微信朋友圈里，一个名叫“微笑挑战”的点名游挏爆红。所有被点名的人需附上自己的微笑自拍照，再将

８

这个游戏传递上去，一时间众多用户趋之若鹜，因为他们已太久没有微笑过。除了自拍的时候。

微笑是人类主观能动性的表现，人只有在快乐时才会显露出发自内心的微笑。而穿梭在钢筋水泥森林中的人们似乎暂时忘却了快乐，在“面瘫”和寡言少语的夹缝中收获一句褒贬不明的“高冷”。

生活的荆棘丛痛苦与磨难横生，但这绝不是我们拒绝快乐的理由。芬兰女诗人索德格朗短暂的一生充满了苦难：她染上了肺结核，孤独地坐等死亡，她幽闭在乡间的古堡里，她眼中的自由，仅仅是能走出别墅，走向教学或穿过花园。但她永不怯弱和卑微，也总是面带微笑，她的笑容是她的本性，也是她的修养。我相信她含着笑意的眼神里，一定盛满了快乐。所以无论痛苦有多么来势汹汹，你洋溢着快乐的笑容一定是一颗幸福的子弹。

胡适在《一笑》中曾言：“我也许不会再见那笑的人，但我感谢他笑得真好。”快乐是有巨大传染力的，“微笑挑战”不仅是自拍照的集中秀，更是快乐的过程。而人们在传递快乐的同时，心灵的愉悦也在升华。张大千先生晚年时曾遇台风暴雨，面对满房的画作，先生打开了家中所有的门窗，风雨过后，有邻居愁眉苦脸地询问先生家中受灾如何，先生只是笑道：“他横由他横，清风拂山岗。他强由他强，明月照大江。”邻居受到先生达观快乐心境的感染，不再悲叹天灾

９

无常。你在获得快乐的同时，又将其散播给更多的人，更多的人也因此收获了美好的心境。

现今众多年轻人成为“低头族”大军的一员，他们宁愿在朋友圈的互赞、转发与评论中得到心灵的慰藉，也不愿在人际交往中露出一个微笑。而国家与社会也更痴迷于ＧＤＰ的增长，忽略了人情温暖的传递。

所以我更愿当一个“扮鬼脸的艺人”，我有红色的斗篷，能快乐自己，也能愉悦他人。

笑着与生活玩推手（袁佳杰）

王小波说过：“人活着就是为了忍受摧残，一直到死，明白这一点，一切都能淡然处之。”私下想，他说这话时，嘴角一定是上扬的，因为想通了这番道理，必然也就找到了属于自己精神上的快乐，能做到世界以痛吻我，我却报之以歌。

“有皱纹的地方，只代表微笑曾在那里待过。”马克？吐温如是说。此人可谓笑对苦难的个中典范，投稿遭退，投资遇公司破产，介绍弟弟上船谋生结果轮船爆炸？？面对命运无情的压迫，他总是戏谑地一笑：“命运又在玩老子。”然后继续沉浸在他笔下的文学世界。是醉心于文字的极乐冲淡了不幸的苦涩，让他能笑着面对生活的苦难。

古往今来，这样的人还不少。孔子在陈蔡之地被状为丧家之犬仍笑道：“然哉～然哉～”

庄子的鼓盆而歌，五柳先生修篱种菊？？这些先贤名士各有

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各的不幸，但相同的是他们都保存着内心的快乐，永远维持着乐观向上的心态，绝不会为痛苦打倒。

为开朗基罗说：“越使我痛苦，我越快乐。”快乐不会像痛苦一样不请自来，我们得像杰克伦敦“拿着大捧去找灵感”一样去追寻快乐。纵然只是几小时、几天的快乐就得付出近乎一生，也无怨无悔。为了重返联合国，几代中国外交人为之呕心沥血，终于克服了以美国为首的西方国家的重重阻拦，在乔冠华这里得到实现，得知此事，为之奋斗半生的乔冠华手之舞之足之蹈之，终于实现了国家与人民的愿望是他最大的快乐。

亚里士多德语“快乐取决于我们自己。”所以，当生活不给我们好脸色的时候，不用沮丧，得像太极中的推手一样，以柔克刚，以退为进，笑着与生活周旋到底。金圣叹仕途坎坷，一生不顺。做不成宫，他不愁，点评注释他照样玩得乐呵呵。可这也不成，他被架上刑台，手起刀落，耳朵里却蹦出俩纸团，一曰：“好”，一曰“疼”。这个与生活玩了一辈子推手的乐天派，临了仍不忘幽世人一默。头掉了，当然好疼了，但他无论怎样都不向命运屈服。我们大可学学这种苦中作乐、不卑不亢的精神，生活你要捉弄我，我偏要笑给你看，活得精彩，活得漂亮。

生活的风刀注定要在我们脸上刻下纹路，那何不迎风伫立，开怀大笑，让皱纹绽放，高呼“快哉此风～”

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原来我非不快乐（刘楠）

“只要你不快乐你就没有生活过”，于是快乐成为人人心向往的东西。与此同时，追寻快乐的道路上的荆棘也不停使我们痛苦，但快乐也同这份痛苦变得更令人心驰神往。

李宗盛在《凡人歌》中曾写到：“你我皆凡人，生在人世终日奔波苦，一日不得闲”。快乐正是我们奔波却又不得的东西，但正因长时间的求而不得，很多人对现实屈服失去了获取快乐的勇气。终日自怜自怨，就算人生顺遂也害怕随时失去这般坦途的患得患失令他们夜不能寐，他们早已失去快乐的本能，在繁华都市中只是一具具行尸走肉。但，总有人懂得快乐才是生活的真谛。大冰本是山东电视当家主持人，几年前凭着对西藏虔诚的信仰踏上他的西藏之旅，从此他便过上“以梦为马”的生活，去西藏从不带路费一路上美唱搭顺风车，想着去爬藏道线上的几座雪山，第二天便动身前往，经常食不果腹，还好几次差点“牺牲”在山上，但他自己说：“在医院病床上休养我想着的还是快乐的事。”是的，他才是真的快乐，他懂得生活。

人的一生可能都在寻找快乐，若它已来到你身边你却忽视了它，醣你又如何能够找到它，这样无限放大寻找之苦，忽视近在咫尺的快乐，舍本逐末去追求虚无缥缈的快乐，自然捉摸不透快乐。香港美食家蔡澜早已在美食界闯出一片天，但他仍因在路边摊吃到一碗令他称赞的牛肉面或喝到一杯

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正宗的香港丝袜奶茶而雀跃不已。值得一提的是他至今在香港仍是租房而居并未买房，以他的收入在香港买套房屋应是足够，但他认为何必去强求一些不值得考量之物，自然他也比常人少了一份束缚之苦，多一份自由之乐。身边快乐之人不会少，若你苦苦追寻不得何不向他们学习，多注重身边有的小快乐，从而积聚令人欣喜的大幸福呢，

林夕曾在《再见二丁目》中写道：“原来我非不快乐，只我一人未发觉，如能忘掉渴望，岁月长衣裳薄。”有追求快乐之心是好，但它的衍生点——欲望之贪却要不得，欲望是痛苦的根源，你若去奢求些本不属于你的，结果只能在贪婪的泥潭中覆灭。生活应知足而常乐。

让我们享受生活中的微不足道的小快乐，去领略生活真谛，没有谁是不快乐的，只是你自己未曾觉察到。快乐是最昂贵的东西，赚了我们一世别辜负自己的努力～

名人名言：快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

篇三：用心，便是快乐议论文１０００字

用心，便是快乐议论文１０００字

用心，便是快乐议论文１０００字

欧阳晴

快乐在哪里，快乐在你赠人玫瑰手存的余香里，快乐在你

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漫步沙滩，徐徐吹来的海风里。快乐在你完成一百米短跑冲刺的呐喊里。快乐无处不在，用心便拥有了快乐。

不同的人有着不同的使命，他们或卑微，或伟大。

周月华，艾起，一条路，两个人，二十年。一个平凡的乡村医生，无须壮志豪情。她只是用一个温暖的医药箱便为山间百姓送去安康与快乐。山路崎岖，不怕，她的心一直都在乡亲那，把他们的安康当做自己的快乐，用心抚摸每一个受疾病缠绕的人，传递自己的呵护。她用心执行着自己神圣的使命，一如身上雪白的大褂，纯洁，善良。生活虽苦，但心是甜的，路虽崎岖，但心是快乐的，风雨虽烈，但心一直不曾改变。

快乐不需要日夜兼程，不需要跋千山涉万水，更不必赴刀山火海，快乐只是用心做好每件事，不留遗憾，再洒脱离去。当一切都在手中尘埃落定，一切因自己的不懈努力而变平静安定，你会发现一种心情正在蔓延，这就是快乐。　莫说”衾耐五更寒，捻断数茎须”，为求一字真，五更又何妨？用心，执着。可现在这两样在现代人身上却难觅踪迹。如今有多少人耐得住桌子上的寂寞。用心，何处不需用心呢？

作为一名学生，用心就该尽己所能，着眼于学习。作为一名教师，用心就该倾尽平生所学，授人以渔。作为一名建筑工人，用心就该拧紧每一个螺丝钉，像螺丝一样死守自己的阵地。人各不同，却应有所同－－－用心。

１４

还在畅想未来世界的蓝图吗？还在担心明天是否会更好吗？那就用心塑造自己吧！让用心提升你的人格素养，让用心塑造你的灵魂，让用心拓展你的精神海洋，快乐天地。散漫只能停留在过去，粗心那就是失败的托辞，用心做自己，不辜负这美好无悔的青春。

青蛙遇到了贝壳，问：“你痛苦吗？”贝壳回答说：”不，因为我的用心将造就一颗世界最美丽的珍珠，我是快乐的。”

简单，却不平庸，像贝壳一样，即使在浩瀚大海里，痛苦也是快乐的。因为，它很用心。

篇四：以快乐为话题的作文

以快乐为话题的作文

追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸～

追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间～

有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉～人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐～

要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生～还谈何快乐，

１５

一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐，年轻人后悔的说出——快乐，何时归，

这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵～

在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过～所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边～

朋友啊～我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生～

１６

作文五：《快乐议论文》7800字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?快乐议论文?

?快乐是什么?的作文　快?乐是什么，?　小草说：?

快?乐就是尽我?的力量去给?大地妈妈换?上绿装。　?

花?儿说：

?　　快乐就?是为人们张?开灿烂的笑?脸，释放宜?人的清香。?

?大树说：

?　　　快乐?就是为人们?遮阳挡雨。?

?太阳公公听?了，笑呵呵?地说：

?　　快乐就?是让我看见?你们能茁壮?成长～　我?明白了，快?乐就是奉献?呀～　鱼儿?说：

?　快乐就是?不碰鱼钩，?能在水里自?由自在地游?。

?　鸟儿说：?

快?乐就是没有?乌云，能在?丛林中尽情?歌唱。

?　　　兔儿?说：

?　快乐就是?不被猎人看?中，能在地?上快活地奔?跑。

?　　我明白?了，快乐就?是享受生命?呀～　学生?说：

?　快乐就是?经过自己的?思考，解答?出难题。　?

农?民说：

?　　快乐就?是经过自己?的精心栽培?，育得桃李?满园。

英语说?：　?　　　我明?白了，快乐?就是付出之?后的收获呀?～

?快乐就是ｈ?ａｐｐｙ～?　字典说：?

快?乐就是感到?幸福或满意?。

?　我说：

?　　　丢掉?所有的不快?乐，就是快?乐。其实快?乐就在我们?身边，没有?那么遥远，?不必刻意去?追求它，无?意中会发现?。它就是奉?献、享受生?命和付出之?后的收获～?只要把心中?的不快乐抛?弃，就会拥?有无比的快?乐。

?　　快乐是?什么１　快?乐是什么，?快乐不是家?财万贯、富?甲天下；快?乐不是高高?在上，所有?人对你山呼?万岁。那么?快乐究竟是?什么呢，我?认为快乐是?自己经过努?力，靠自己?的力量来获?得成功。而?这个结论是?我在今天下?午，这个烈?日炎炎的时?刻中体会到?的。

?　　不愧是?七月盛夏，?杂草抵挡不?住烈日的烘?烤；耸拉着?脑袋，柳叶?打着卷儿，?没有一丝精?神；连林子?里的小鸟也?张着嘴巴，?歇在树上，?懒得再出去?觅食了。在?这样闷热的?午后，人也?总是特别容?易疲惫，老?是一副懒洋?洋的样子，?昏昏沉沉地?，不想动弹?。

?　这时，屋?子里的我正?在全神贯注?地攻克着一?道很难很难?的奥数题：?

有?若干大于０?的自然数，?平均数是１?０，如果去?掉最大的一?个，余下的?平均数为９?；如果去掉?最小的一个?余下的平均?数为１１。?这些数最多?有几个，最?大的是多少?，唉，这道?该死的题目?，已经足足?花了我二十?分钟了。不?管是用算术?方法，还是?ｘ方程，都?没有一点思?路。它就像?顽固真菌一?样，根深蒂?固，无论用?什么办法也?不能解决它?。我的草稿?纸上密密麻?麻地布满了?我打的草稿?。我可真想?放弃，可这?早晚要做。?于是，我又?埋头做了起?来，非把这?道难题做出?来不可？？?啊，我做出?来了，

“有?１０个数，?最大的数是?１９。”真?是皇天不负?有心人。做?出了这道题?，我感到了?前所未有的?快乐，因为?这是经过我?自己努力换?来的成绩。?我喜欢这样?的快乐，它?不是中了５?００万大奖?，也不是天?上掉下馅饼?，它是平凡?的，可它却?给我无穷无?尽的快乐。?

?快乐是什么?，如果有人?这样问我，?我会告诉他?，“快乐是?自己努力的?果实～”　?快乐是什么?２　有人说?，快乐是拥?有许多金银?珠宝；有人?说，快乐是?有没好的前?途未来；还?有人说，快?乐是能健康?一生？？我?说：

?　快乐就是?有朋友在陪?在身边。　?

在?这世界上，?亲情和友情?是必不可少?的。在我看?来，亲情必?然重要～可?是友情也是?不可的。我?们毕竟不是?孤立存在，?那么，有一?些人就会出?现在我们的?生命里？那?就是朋友。?有了朋友就?有了友情，?有了友情，?我们的人生?将更加多姿?多彩。　　?　　　我始?终相信朋友?的重要性，?如果没有朋?友，我会不?快乐，甚至?会丢了小命?？？　记得?四年级的一?天中午，我?和章婉？、?王国鑫、胡?景怡一起穿?越南航去上?学。南航里?有个“荷叶?小池”，里?面是石头做?的石荷叶，?我们喜欢在?上面跳。那?天也不例外?。凑巧的是?那天章婉？?正好是“值?日校长”，?我们玩不了?太久。“抓?紧时间　吧?，我先跳～?”我说完后?就跳起来。?已经到了最?难跳的一关?了，我太着?急，一下子?掉了下去～?池塘不深，?但是那时侯?是冬天呐～?我全身似乎?像被冻住了?一样，一下?也不能动。?多亏书包才?让我浮起来?。“完了～?我要死了～?”我绝望了?。这时，胡?景怡像是如?梦初醒一般?，对我说：?

“?胡心婷你别?怕～我们让?章婉？把你?拉上来～”?月月立刻来?到一片荷叶?上，说：　?　　　“星?你别急～来?，抓着我的?手～”我心?里有燃起了?生的希望，?照着月月说?的去做了。?终于，我上?岸了。可是?，我全身都?是水，两条?腿像是被灌?了铅一样，?走不了路。?王国鑫想了?想说：

?　　“这样?吧，我和胡?景怡把你们?的书包拎去?学校，告诉?老师和大家?。章婉？，?你把胡心婷?背去学校。?”“好～”?于是，胡景?怡他们走了?。我执意不?让月月背我?，月月只好?扶着我来到?草地上休息?。我无力地?说：

?　“月月你?走～你是值?日校长啊～?我可以的～?”“不～”?月月帮我掸?掉身上的草?，“难道校?长就该放着?朋友不管，?自己一个人?走吗，”　?经过１０分?钟，我们终?于来到学校?。还未进校?门，朋友们?全围上来问?寒问暖。黄?煦忱还脱下?她的衣服要?给我穿。我?热泪盈眶地?向小操场望?去，全班同?学都在帮我?晾书、晾书?包。我的泪?水掉了下来?：

?有这样一帮?好朋友，我?何尝不快乐?，　是的，?在危险时刻?，是朋友把?我救上岸；?是的，在我?很冷的时候?，是朋友把?温暖给了我?？？我的朋?友是多么好?啊～　在我?失败时，是?朋友来安慰?我；在我考?砸时，是朋?友一直在我?身边陪我；?在我无助时?，是朋友向?我伸出援助?之手？？没?错～再多的?金钱，再高?的地位，都?不如有个知?心朋友陪在?身边～　这?就是我的快?乐。只要有?朋友在我身?边，我就拥?有无限的快?乐了～　快?乐是什么３?　忙碌与迷?茫占据了这?个世界，常?常有人抱怨?自己没有一?点而快乐，?生活中只有?烦恼。

?　　　曾有?人问我，快?乐是什么，?　这令我想?起了我小的?时候——　?当时我可能?只有五六岁?，可这件事?直到现在，?我仍记得。?

?邻居家有个?和我一般大?的小女孩，?她心灵手巧?，会很多种?折纸技巧，?当时，在我?看来，这个?女孩简直是?个天才，上?帝赐予了她?非凡的才能?，我羡慕极?了～有一天?，

我想让小?女孩教我折?纸船，可是?小女孩有一?个条件——?她想要我的?水晶小鸭子?。这个水晶?小鸭子是舅?舅送给我的?生日礼物，?在我看来是?非常贵重的?，可是为了?学习折纸船?，我不在乎?～　我爽快?的答应了小?女孩的条件?，小女孩也?信守承诺，?教我折纸船?。一个小时?过去了，功?夫不负有心?人，我终于?学会了折纸?船，并且折?了许多个。?看着我用心?浇灌的劳动?成果，我欣?慰极了，嘴?角翘起了一?丝微笑，那?是发自内心?最真实的笑?～我小小的?心里充满了?巨大爱的成?就感。

?　　　回到?家中，我给?盆子里接了?好多水，又?放了好些只?纸船，白色?的，蓝色的?，粉色的？?？五彩斑斓?，在我眼中?，是那样的?美。看着他?们漂浮在纯?净的水面，?被微风推着?缓缓前进，?这是我认为?最幸福的事?情，这小小?的纸船寄托?着一个纯真?的小孩对童?年的那份最?真挚的爱？?？　事后，?妈妈问我那?只水晶小鸭?哪儿去了，?我原原本本?的将事情告?诉了妈妈。?妈妈问我：?

“?告诉妈妈，?你快乐吗，?”我使劲儿?点着头。妈?妈抚摸着我?，用她的脸?轻轻的挨了?一下我的脸?，说道：

?　　　“记?住，这是真?正的快乐～?”妈妈会心?地笑了笑。?

?当时我还不?懂妈妈说的?这句话是什?么意思，我?觉得，快乐?就是快乐，?为什么还分?什么真正的?快乐，不过?，现在我明?白了～　如?果你还在抱?怨快乐离你?而去；如果?你还在抱怨?快乐抛弃了?你；如果你?还在抱怨你?得不到快乐?。那么，你?就应该静下?心来，抛开?人生太多不?必要的行李?，好好想一?想，认真想?一想——快?乐，到底是?什么，　其实快乐离你??很近，它一?直跟随者你?，只不过，?是你没有察?觉而已。也?许，快乐就?是童年的纸?船？？　那?一次，我很?快乐　友情?的天空让我?们的生活充?满快乐～　?“喂，你知?道今天什么?日子吗，”?屁股还没坐?稳，好友神?秘地凑过来?。还没等我?“掐指一算?”。涵便兴?奋不已，略?带诈笑地说?：

?“愚人节～?”“愚人节?，不是吧，?”我慌忙站?起来，还好?，凳子上没?有被涂上胶?水。涵被我?的举动弄得?摸不着头脑?，我捋了捋?头发，傻笑?：

?“去年的经?验。”涵鬼?笑两声：

?　　　“你?要小心再成?为愚人哦～?”她一字一?断地说。“?好吧～人不?犯我，我不?犯人，人若?犯我，我？?？”我咳笑?了两声，又?用手捏了捏?拳头，对着?涵挑了挑着?眉梢。　　?　　　“珊?，过来。”?姿姿急不可?耐地向我招?手。我走过?去坐到她旁?边。“我给?你讲个故事?吧～”望着?姿姿满脸的?诚恳，我怎?么忍心拒绝?她呢。故事?是这样的：?

有?一群乌龟经?常聚在一个?池塘里吃食?，有一次，?一张网扑面?而来，其他?乌龟纷纷游?走了，只有?一只平时还?挺机灵的乌?龟呆呆地不?动，被捞上?来，做成了?王八汤，问?～　那只乌?龟为什么不?动呢，“它?视力不正常?。”我答。?“不对，两?眼都是

?　１．５的?。”说完她?又大笑不止?。我恍然大?悟：

?　“它不会?脑筋急转弯?～”只见她?笑得前俯后?府：

?　“它？？?在听？？听?我讲故事。?”好啊～你?竟然指我是?乌龟，于是?我准备对她?进行“暴打?”，谁知道?她看出我的?意图后竟笑?得如河东狮?吼般～我的?天啊～还是?躲开吧～　?这一天的“?小插曲”颇?多：

?　我把涵的?奶油夹心饼?干换成了盐?夹心，谁知?她乘我不注?意给我的屁?股上贴了个?长尾巴，然?后我和涵一?起用强力胶?粘住了姿姿?的凳子？？?　晚上１０?点，我正准?备睡觉，电?话响了：

?　　　“请?问乐乐先生?在家吗，”?我乐了：

?　　　“乐?乐是我们家?的狗啊～”?“对，麻烦?您让乐乐先?生接电话。?”“嗬，这?是那个调皮?鬼，跟我捣?蛋，”我说?：

?“乐乐先生?已经就寝了?，有什么事?我可以替你?转达。”“?好吧～乐乐?先生订购的?骨头两天后?空运到，请?乐乐先生亲?自签收，对?了，你是他?们家保姆吧?～”这最后?一句可把我?气坏了，嚷?道：

?　“你是谁?，”“咚～?”电话挂了?。

?　晚上１１?点，电话声?响起：

?　　“请接?鸡太太，我?订购的２斤?鸡蛋怎么还?没送到。”?？？“你到?底是谁，”?我近乎歇斯?底里。

?　　　“好?吧～我告诉?你，我是??何洁?。”?我晕～这又?是谁捣的鬼?。

?　好吧～我?就老老实实?的当个“愚?人”吧。想?到这些，我?傻傻地笑了?，谁说这不?是难得的快?乐呢，应该?感谢我的这?些朋友们，?有朋友就有?快乐，有朋?友，生命才?有这么多闪?光点，朋友?们，我愿与?你们相伴到?永远～　那?一次，我很?快乐～　我?最开心的一?件事　每天?在我们身边?都会发生许?多事，有高?兴的，也有?痛苦的，有?激动的，也?有伤心的？?？　一天，?我正躺在床?上看爸爸给?我新买的《?中国少年儿?童百科全书?》。忽然，?一行字扑入?我的眼帘，?不是同一窝?的蚂蚁会互?相打斗。好?动的我一下?子坐了起来?，心想：中?国少年儿童?百科全书》?。忽然，一?行字扑入我?的眼帘，不?是同一窝的?蚂蚁会互相?打斗。好动?的我一下子?坐了起来，?心想》里，?用自己的执?著和辛勤的?汗滴，种下?一茬又一茬?快乐的麦子?，快乐的风?铃在春暖花?开中摇响。?可是，当痛?苦的风雨瓢?泼了他的麦?地，他快乐?的麦种霉变?，风化。啊?，大地的诗?人魂归大地?，留给世人?无尽的叹惋?。

?　佛说，一?沙一世界，?一叶一菩提?。

?　无论生命?的足迹抵达?哪里，我只?愿合着清风?与阳光，快?乐地跳跃。?因为痛苦，?多少的快乐?我们视而不?见，整日郁?郁寡欢身心?疲惫面容憔?悴，这，不?是我们生活?的主色调。?别让痛苦侵?蚀了快乐，?快乐才是人?生的主旋律?～　高一（?７　）姚文?雅

?５、花落水?流红，闲愁?万种，无语?怨东风。寂?寞红楼，埋?葬你欢乐的?梦。她是潇?湘雨梦中哀?怨的斑竹，?快乐的青春?年华却染上?那么多痛苦?伤感的湘妃?泪。孤独痛?苦中香消玉?殒。内心的?脆弱敏感终?究将快乐沉?没于尘世的?痛苦。如果?有来生，贾?府中的你，?会让自己快?乐起来吗，?　人生犹如?一幅画卷，?冷色和暖色?的交织才成?就画图的璀?璨夺目；人?生犹如一支?乐曲，高低?疾徐，才激?荡出震撼人?心的乐章；?人就像一条?河流，快乐?和悲伤时河?流的两岸。?

?点评：

?　　上面两?段文字，都?很有文采。?但都有瑕疵?，问题在哪?里呢，

?　　６、一?个悲观的人?走过一座砖?窑，里面熊?熊烈火正烧?得砖发红。?那人问一块?砖说：

?　　“哎，?你真可怜，?这一定很痛?苦。”“不?，朋友～”?那砖说，“?相反，我很?快乐。因为?我正在变得?坚硬。”　?……　十四?岁走进拳击?场，头破血?流，对手体?力不支而倒?下，他未曾?倒下；十九?岁走上战场?，炸成重伤?，身上的二?百多块钢片?没有让他倒?下；无数次?的退稿没有?让他失去希?望，他不肯?倒下。他说?：

?“人不是生?来被打败的?，你尽可把?他消灭掉，?可就是打不?败他。”一?个铁骨铮铮?的硬汉～他?战胜了无数?的痛苦。　?

“?砰～”一声?枪响撕碎了?豪华别墅的?宁静……　?几乎每个人?都尊敬他，?他几乎富可?敌国，　几?乎每个女人?都愿意嫁给?他。可是，?痛苦污渍的?光线眩晕了?他的双眸，?遮蔽了快乐?的人生的整?页纸张。震?耳的枪响射?落了原本应?该照常升起?的快乐太阳?～　点评：?

人?物的矛盾冲?突，更能激?发人的思考?，更具典型?性，更震撼?人，让人过?目不忘。　?

高?一（８）班?王道范　赵?万策

?　７、“心?之何如，有?似万丈迷津?，遥亘千里?，其中并无?舟子可以渡?人，除了自?渡，他人爱?莫能助。”?　点评：

?　　　恰当?的引用，很?有文化底蕴?。三毛之语?，可惜，她?终究“沉河?”，过了奈?何桥。　　?　　　高一?（８）班　?李京翔

?　　８、“?我仿佛漂浮?在迷雾中，?伸手试图抓?住什么，却?总是什么也?抓不住。”?这是她的内?心独白，最?终她也没有?走出自己内?心痛苦的迷?雾，

?二是把自己?的生命交给?一双薄薄的?丝袜。篇四?：

?以快乐为话?题的作文　?以快乐为话?题的作文　?追求快乐，?在每一个日?出东山时，?迎着你的笑?脸～　追求?快乐，让生?活的快乐占?满人们的心?间～　有人?说快乐离自?己很远，而?我说快乐无?处不在。快?乐是自己创?造的，自己?就是快乐的?源泉～人生?这么短暂，?我相信每个?人都希望快?乐度过此生?。可生活中?又不免有许?多磕磕碰碰?，让我们不?快乐。那么?要想拥有快?乐就需要追?求快乐～　?要想拥有快?乐，我们要?与坦率为友?；要想拥有?快乐，我们?要与真诚为?伴；要想拥?有快乐我们?要用自己的?双手去创造?财富。要不?然快乐就犹?如一现的昙?花，而不是?永永久久；?要不然快乐?就会我们越?来越远；要?不然我们就?会苟且偷生?～还谈何快?乐，　一位?年轻人生性?好偷，经过?多次做案他?已成为百万?富翁。可是?他并不快乐?，他每天过?着地狱般的?生活。他整?天提心吊胆?，看谁都像?人民警察。?痛苦、悔恨?占满了他的?心间。他没?有快乐陪伴?，有的只是?苦不堪言。?他几次想去?自首可又害?怕法律的惩?罚，还谈何?快乐，年轻?人后悔的说?出——快乐?，何时归，?　这样的事?情在生活中?很多很多。?当他们拥有?快乐时不知?珍惜，失去?时才知道快?乐的可贵～?　在这短暂?的一生我们?都想拥有快?乐，可如果?不时时检点?自己，快乐?就会与我们?擦肩而过～?所以我们要?时时检阅自?己，警告自?己——不要?闷着良心做?事，不要贪?婪别人的财?富。要与人?为善，要真?诚坦率，这?样我们就会?时时拥有快?乐，快乐就?会围绕在我?们身边～　?朋友啊～我?相信你一定?不想整天愁?眉苦脸，你?也想快乐的?生活着。那?么就让我们?一起追求快?乐吧，让快?乐伴随我们?一生～篇五?：

?我拥有我快?乐　议论文?、　我拥有?我快乐　快?乐无处不在?，如果你发?现了它，体?会到了它，?你就会感到?生活是如此?有意义。一?旦拥有快乐?，你会别无?所求。　　?　　　快乐?是什么，快?乐是撒在世?界各地，隐?藏在每一件?事情当中的?神秘的色彩?。它无处不?在，只要你?找到了它，?发现了它，?并且体会到?了它，它就?会让你觉得?生活如此有?意义，做一?件事如此快?乐的神奇的?元素。

?　　　快乐?，只要你拥?有它，你的?生命才会有?色彩，有价?值，快乐好?像是上帝，?他可以改变?你一生的命?运；快乐又?像是生命的?开关，你失?去了快乐，?也就失去了?自信，失去?了自信就相?当于你失去?了生命。　?

拥?有快乐，不?在于多少，?只在于你是?不是真正地?体会到了它?的真正含义?与（转自：?

ｗ?Ｗｗ．ｂｄ?Ｆｑｙ．　?千　叶帆　?文摘：快乐?议论文，）?价值，如果?你不是真正?地体会到了?快乐的真正?含义与价值?，那么你拥?有很多的快?乐又有什么?用呢，　如?果把灾难比?喻成熊熊大?火，而快乐?则是不灭大?火的水。快?乐可以消除?你的一切烦?恼与忧伤的?事情。它不?但可以消除?你的烦恼与?忧伤，还可?以浇灌你受?伤的心灵，?让你找回以?前自信，快?乐，活泼的?你。

?　　快乐，?好像是一本?书，你翻开?它，就会看?到希望，你?阅读它，它?就会给你消?除烦恼，让?你获得无限?的欢乐与自?信，让你的?心灵充满阳?光。

?　　快乐，?又像一缕美?丽的阳光，?可以照亮你?黑暗的心灵?，让你看到?生活的希望?，还可以修?复你受伤的?心灵，让你?重新脚踏实?地地做一个?对社会有贡?献的人～　?快乐是水，?可以浇灭你?忧伤的心情?；快乐是一?本书，可以?让你获得自?信，走向成?功；快乐还?像一缕阳光?，照在你黑?暗的心灵上?，让你重新?做人。快乐?不在于多少?，在于你发?现与体验。?我希望世界?人人充满快?乐，让地球?变成一个快?乐的家园～?　?

作文六：《谈快乐议论文》24700字

篇一：快乐是什么的作文

快乐是什么，

小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。

花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。　　大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。

太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长～　　我明白了，快乐就是奉献呀～

鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。

鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。

兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。

我明白了，快乐就是享受生命呀～

学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。

农民说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。

我明白了，快乐就是付出之后的收获呀～

英语说：快乐就是ｈａｐｐｙ～

字典说：快乐就是感到幸福或满意。

我说：丢掉所有的不快乐，就是快乐。其实快乐就在我们身边，没有那么遥远，不必刻意去追求它，无意中会发现。它就是奉献、享受生命和付出之后的收获～只要把心中的不

１

快乐抛弃，就会拥有无比的快乐。

快乐是什么１

快乐是什么，快乐不是家财万贯、富甲天下；快乐不是高高在上，所有人对你山呼万岁。那么快乐究竟是什么呢，我认为快乐是自己经过努力，靠自己的力量来获得成功。而这个结论是我在今天下午，这个烈日炎炎的时刻中体会到的。

不愧是七月盛夏，杂草抵挡不住烈日的烘烤；耸拉着脑袋，柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连林子里的小鸟也张着嘴巴，歇在树上，懒得再出去觅食了。在这样闷热的午后，人也总是特别容易疲惫，老是一副懒洋洋的样子，昏昏沉沉地，不想动弹。

这时，屋子里的我正在全神贯注地攻克着一道很难很难的奥数题：有若干大于０的自然数，平均数是１０，如果去掉最大的一个，余下的平均数为９；如果去掉最小的一个余下的平均数为１１。这些数最多有几个，最大的是多少，唉，这道该死的题目，已经足足花了我二十分钟了。不管是用算术方法，还是ｘ方程，都没有一点思路。它就像顽固真菌一样，根深蒂固，无论用什么办法也不能解决它。我的草稿纸上密密麻麻地布满了我打的草稿。我可真想放弃，可这早晚要做。于是，我又埋头做了起来，非把这道难题做出来不可？？啊，我做出来了，“有１０个数，最大的数是１９。”真是皇天不负有心人。做出了这道题，我感到了前所未有的快乐，因为这

２

是经过我自己努力换来的成绩。我喜欢这样的快乐，它不是中了５００万大奖，也不是天上掉下馅饼，它是平凡的，可它却给我无穷无尽的快乐。

快乐是什么，如果有人这样问我，我会告诉他，“快乐是自己努力的果实～”　　快乐是什么２

有人说，快乐

是拥有许多金银珠宝；有人说，快乐是有没好的前途未来；还有人说，快乐是能健康一生？？我说：快乐就是有朋友在陪在身边。

在这世界上，亲情和友情是必不可少的。在我看来，亲情必然重要～可是友情也是不可的。我们毕竟不是孤立存在，那么，有一些人就会出现在我们的生命里？那就是朋友。有了朋友就有了友情，有了友情，我们的人生将更加多姿多彩。

我始终相信朋友的重要性，如果没有朋友，我会不快乐，甚至会丢了小命？？

记得四年级的一天中午，我和章婉？、王国鑫、胡景怡一起穿越南航去上学。南航里有个

“荷叶小池”，里面是石头做的石荷叶，我们喜欢在上面跳。那天也不例外。凑巧的是那天章婉？正好是“值日校长”，我们玩不了太久。“抓紧时间

吧，我先跳～”我说完后就跳起来。已经到了最难跳的一关了，我太着急，一下子掉了下去～池塘不深，但是那时侯

３

是冬天呐～我全身似乎像被冻住了一样，一下也不能动。多亏书包才让我浮起来。“完了～我要死了～”我绝望了。这时，胡景怡像是如梦初醒一般，对我说：“胡心婷你别怕～我们让章婉？把你拉上来～”月月立刻来到一片荷叶上，说：“星你别急～来，抓着我的手～”我心里有燃起了生的希望，照着月月说的去做了。终于，我上岸了。可是，我全身都是水，两条腿像是被灌了铅一样，走不了路。王国鑫想了想说：“这样吧，我和胡景怡把你们的书包拎去学校，告诉老师和大家。章婉？，你把胡心婷背去学校。”“好～”于是，胡景怡他们走了。我执意不让月月背我，月月只好扶着我来到草地上休息。我无力地说：“月月你走～你是值日校长啊～我可以的～”“不～”月月帮我掸掉身上的草，“难道校长就该放着朋友不管，自己一个人走吗，”

经过１０分钟，我们终于来到学校。还未进校门，朋友们全围上来问寒问暖。黄煦忱还脱下她的衣服要给我穿。我热泪盈眶地向小操场望去，全班同学都在帮我晾书、晾书包。我的泪水掉了下来：有这样一帮好朋友，我何尝不快乐，

是的，在危险时刻，是朋友把我救上岸；是的，在我很冷的时候，是朋友把温暖给了我？？我的朋友是多么好啊～

在我失败时，是朋友来安慰我；在我考砸时，是朋友一直在我身边陪我；在我无助时，是朋友向我伸出援助之手？？没错～再多的金钱，再高的地位，都不如有个知心朋友陪在身

４

边～　　这就是我的快乐。只要有朋友在我身边，我就拥有无限的快乐了～

快乐是什么３

忙碌与迷茫占据了这个世界，常常有人抱怨自己没有一点而快乐，生活中只有烦恼。　　曾有人问我，快乐是什么，

这令我想起了我小的时候——

当时我可能只有五六岁，可这件事直到现在，我仍记得。

邻居家有个和我一般大的小女孩，她心灵手巧，会很多种折纸技巧，当时，在我看来，这个女孩简直是个天才，上帝赐予了她非凡的才能，我羡慕极了～有一天，我想让小女孩教我折纸船，可是小女孩有一个条件——她想要我的水晶小鸭子。这个水晶小鸭子是舅舅送给我的生日礼物，在我看来是非常贵重的，可是为了学习折纸船，我不在乎～

我爽快的答应了小女孩的条件，小女孩也信守承诺，教我折纸船。一个小时过去了，功夫不负有心人，我终于学会了折纸船，并且折了许多个。看着我用心浇灌的劳动成果，我欣慰极了，嘴角翘起了一丝微笑，那是发自内心最真实的笑～我小小的心里充满了巨大爱的成就感。　　回到家中，我给盆子里接了好多水，又放了好些只纸船，白色的，蓝色的，粉色的？？五彩斑斓，在我眼中，是那样的美。看着他们漂浮在纯净的水面，被微风推着缓缓前进，这是我认为最幸福的事情，这小小的纸船寄托着一个纯真的小孩对童年的那份最真

５

挚的爱？？　　事后，妈妈问我那只水晶小鸭哪儿去了，我原原本本的将事情告诉了妈妈。妈妈问我：“告诉妈妈，你快乐吗，”我使劲儿点着头。妈妈抚摸着我，用她的脸轻轻的挨了一下我的脸，说道：“记住，这是真正的快乐～”妈妈会心地笑了笑。

当时我还不懂妈妈说的这句话是什么意思，我觉得，快乐就是快乐，为什么还分什么真正的快乐，不过，现在我明白了～

如果你还在抱怨快乐离你而去；如果你还在抱怨快乐抛弃了你；如果你还在抱怨你得不到快乐。那么，你就应该静下心来，抛开人生太多不必要的行李，好好想一想，认真想一想——快乐，到底是什么，

其实快乐离你很近，它一直跟随者你，只不过，是你没有察觉而已。

也许，快乐就是童年的纸船？？

那一次，我很快乐　友情的天空让我们的生活充满快乐～

“喂，你知道今天什么日子吗，”屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。还没等我“掐指一算”。涵便兴奋不已，略带诈笑地说：“愚人节～”“愚人节，不是吧，”我慌忙站起来，还好，凳子上没有被涂上胶水。涵被我的举动弄得摸不着头脑，我捋了捋头发，傻笑：“去年的经验。”涵鬼笑两声：“你要小心再成为愚人哦～”她一字一断地说。“好吧～人不犯我，我

６

不犯人，人若犯我，我？？”我咳笑了两声，又用手捏了捏拳头，对着涵挑了挑着眉梢。

“珊，过来。”姿姿急不可耐地向我招手。我走过去坐到她旁边。“我给你讲个故事吧～”望着姿姿满脸的诚恳，我怎么忍心拒绝她呢。故事是这样的：有一群乌龟经常聚在一个池塘里吃食，有一次，一张网扑面而来，其他乌龟纷纷游走了，只有一只平时还挺机灵的乌龟呆呆地不动，被捞上来，做成了王八汤，问～

那只乌龟为什么不动呢，“它视力不正常。”我答。“不对，两眼都是１．５的。”说完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不会脑筋急转弯～”只见她笑得前俯后府：“它？？在听？？听我讲故事。”好啊～你竟然指我是乌龟，于是我准备对她进行“暴打”，谁知道她看出我的意图后竟笑得如河东狮吼般～我的天啊～还是躲开吧～

这一天的“小插曲”颇多：我把涵的奶油夹心饼干换成了盐夹心，谁知她乘我不注意给我的屁股上贴了个长尾巴，然后我和涵一起用强力胶粘住了姿姿的凳子？？

晚上１０点，我正准备睡觉，电话响了：“请问乐乐先生在家吗，”我乐了：“乐乐是我们家的狗啊～”“对，麻烦您让乐乐先生接电话。”“嗬，这是那个调皮鬼，跟我捣蛋，”我说：“乐乐先生已经就寝了，有什么事我可以替你转达。”“好吧～乐乐先生订购的骨头两天后空运到，请乐乐先生亲自签收，

７

对了，你是他们家保姆吧～”这最后一句可把我气坏了，嚷道：“你是谁，”“咚～”电话挂了。

晚上１１点，电话声响起：“请接鸡太太，我订购的２斤鸡蛋怎么还没送到。”？？“你到底是谁，”我近乎歇斯底里。

“好吧～我告诉你，我是‘何洁’。”我晕～这又是谁捣的鬼。

好吧～我就老老实实的当个“愚人”吧。想到这些，我傻傻地笑了，谁说这不是难得的快乐呢，应该感谢我的这些朋友们，有朋友就有快乐，有朋友，生命才有这么多闪光点，朋友们，我愿与你们相伴到永远～

那一次，我很快乐～

我最开心的一件事

每天在我们身边都会发生许多事，有高兴的，也有痛苦的，有激动的，也有伤心的？？　　一天，我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》。忽然，一行字扑入我的眼帘，不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。好动的我一下子坐了起来，心想：我不正想看一看动物撕杀的场面吗，现在有机会了，何不去试一试。想到这儿，我便飞快地跑到楼下，约上我的好友小刚，准备开一次“蚂蚁比武大会”。规则是这样的：我俩各作一军统帅，士兵当然是蚂蚁了，每人十只。战斗完毕后，

失败者将请胜利者一根冰糕。

８

为了验证书上所说的事情，也为了赢得比武大会的胜利，我俩分别去找两个窝的蚂蚁。我们左挑右捡，终于捉到了十只自己认为是比较强壮的蚂蚁。并把蚂蚁们分别放到同一个小盒的两边，中间用纸板隔开。小刚看到我的蚂蚁，厉声喝道：“全是帮无用？？咿，书上怎么说来着，”我笑道：“瞧把你吓的，话都不会说了。”“有本事你来～”小刚边说边抽起纸板。蚂蚁们在纸盒里爬来爬去，我见此状，命令道：“进攻～”我的蚂蚁却根本不听话，依旧爬来爬去。小刚笑道：“什么统帅呀，早晚得丢了乌沙帽。”正在我万般无奈的时刻，小刚的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我军发起猛攻，小刚见了大声吼道：“干了它～”很快蚂蚁们扭打起来，

小刚的那些大蚍蜉，仗着人高马大，根本不把我的蚂蚁放在眼里，对我的蚂蚁又撕又咬，任意践踏，很快将我的一只蚂蚁置于死地。真让人心疼啊～誓可杀不可辱～我心里不由得为蚂蚁鼓劲，期盼蚂蚁们给小刚一个下马威。蚂蚁们的心情好像跟我一样，也都怀着仇恨。正当小刚高兴得一蹦三尺高的时候，我的蚂蚁们排成一个蚁阵，冲向敌军，我脱口而出：“各个击破～”没想到蚂蚁们还会使用阵法，由于我的声音太大，小刚被吓了一跳：“什么，”当小刚的目光又回到纸盒里的时候，可被吓了一跳，他的蚂蚁们被我的蚂蚁们各个击破的阵法弄得晕头转向，很快就伤得伤、死得死，被全部歼灭了。

９

回家的路上，我吃着战利品——冰糕。高兴地对小刚说：“你的蚂蚁是大笨熊，我的是这个，哈哈？？”我边说边伸出大拇指？？

每当我回忆起这件事，总会被那童年的无忌，逗得笑起来。然而又是这件事使我真正懂得了实践出真知的道理。

一件高兴的事

星期天，我去街上玩。走啊走，我走到了公园那边玩。突然，我看见一个妇女拎着一只大袋子。她在前面走，我在后面不远处走。我的速度比她的快，越走越近。突然，我看到从她的袋子里掉下一张花纸来。我快步走过去。呀，原来是一张一百元的钞票～我想这一下自己可发了。我可以拿这一张钞票去买许多好东西了。

这时，一位小伙伴正好走过看见我拾到了一百元钱，急忙跑过来对我说：“见者有份，我们就去买东西吃吧～你请客。”我想了一想，说：“不行，这失主丢失了一百元钱一定会非常着急的。还是把这一百元钱还给她吧～”那位小伙伴说：“对呀，我们是不应该拿这一百元钱去买什么好东西来吃的。我们应该拾金

不昧。”

我就和那位小伙伴告别去找那位丢失钱的妇女。我向前面看去，没有看到那位妇女。我想才过了一会儿，她肯定还没有走远。于是，我好象警察一样四处寻找失主，没有看见。

１０

于是，我就向前跑了一会儿，啊，皇天不负有心人，终于给我找到了。她就在前面。这时，我已经跑得气喘吁吁，跑不动了。我只得停止跑步，不停地向前走着。我想喊住她，对她说我拾到了她丢失的钱。可是，我喊不出声音来。我只好跟着前面的妇女继续追。我看见她转弯走进了一条小巷。我想看来她快到家了，如果我不走得快一点，就可能会丢失踪迹。那么找起来就比较难了。我加快了脚步不停地走着。很快，我也转弯走进了那条小巷。我看见她走进了一间普通的平房。从窗户外面向向里面看，里面的生活用品是那么简单。我想她家这么朴素，丢了一百元钱不是会更急了。想到这里，我立刻上前去敲门。她开门后问：“小朋友，有什么事情，”我说：“你掉了一百元钱？？”她说：“你怎么知道我掉了钱，”我说：“是我看到的。那钱是从你的包里掉下来的。”她马上去包里看了。看到是少了一百元钱，就对我说：“小朋友，你真好～谢谢你～否则，我真不知道怎么办才好。这一百元钱是我们家半个月的小菜钱呀～”我说：“不用谢，以后你小心一点～”说着我便马上跑开了。

路上，我非常高兴，虽然少玩了一点时间，不能够买一些好东西吃，但是值得～因为我帮了一个困难户。

篇二：快乐是什么

快乐是什么，快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。

１１

懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。

快乐有时就像在天上飞的风筝一样，

虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，

只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。

拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。

有人说痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，

不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样，

如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，

然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，

只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。

其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感受。　　只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，

别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，

你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。　　快乐就是与伙伴朋友们分食一袋话梅，一袋果冻～～～～～～～恩还有很多

但在ｎ多的选择中，快乐就是一件简单事情都能让你感到无比的幸福！

快乐是什么，

１２

小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。

花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。

大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。

太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长～

我明白了，快乐就是奉献呀～

鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。

鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。

兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。

我明白了，快乐就是享受生命呀～

学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。

农民说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。

我明白了，快乐就是付出之后的收获呀～

你是快乐的吗，一直快乐吗，

我们总是憧憬着未来，希望自己成为这样那样的人（悲哀的是我们做了之后却往往不那么

快乐，走到终点才发现它只不过是个中转站（我相信，快乐是一种精神，不停的诱惑却永

远捕捉不到（

曾经以为不上学是自由的，会快乐，

后来才知道踏入社会是辛苦的（

１３

曾经以为在食堂吃饭时不用排队，会快乐，

后来才知道原来无秩序是不成方圆的（

曾经以为晚自习上课是有趣的，会快乐，

后来才知道考试越来越多，

曾经以为大学生活是缤纷多彩的，会快乐，

后来才知道，有种痛苦是刻骨铭心的（

曾经以为学习充满挑战，会快乐，

后来才知道，受伤之后那种渴望的煎熬（

曾经以为睡到自然醒来最舒服，会快乐，

后来才知道，吃不到早饭，一上午饿着肚子也很难过（

所以，快乐是什么，是得到与得让我们来发现快乐

快乐作为人生的一种心理体验和期望，是每一个人都希望拥有的，那什么是快乐呢，　　快乐就是健康——快乐且充满信念的人总是精神活跃、心理轻松，身体也因此而受益。

篇二：快乐是什么议论文（共６篇）

篇一：快乐是什么的作文

快乐是什么，

花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。

太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长～　　我明白了，快乐就是奉献呀～

我明白了，快乐就是享受生命呀～

１４

我明白了，快乐就是付出之后的收获呀～

英语说：快乐就是ｈａｐｐｙ～

我说：丢掉所有的不快乐，就是快乐。其实快乐就在我们身边，没有那么遥远，不必刻意去追求它，无意中会发现。

快乐是什么１

快乐是什么，快乐不是家财万贯、富甲天下；快乐不是高高在上，所有人对你山呼万岁。那么快乐究竟是什么呢，我认为快乐是自己经过努力，靠自己的力量来获得成功。

不愧是七月盛夏，杂草抵挡不住烈日的烘烤；耸拉着脑袋，柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连林子里的小鸟也张着嘴巴，歇在树上，懒得再出去觅食了。

这时，屋子里的我正在全神贯注地攻克着一道很难很难的奥数题：有若干大于０的自然数，平均数是１０，如果去掉最大的一个，余下的平均数为９；如果去掉最小的一个余下的平均数为１１。这些数最多有几个，最大的是多少，唉，这道该死的题目，已经足足花了我二十分钟了。不管是用算术方法，还是ｘ方程，都没有一点思路。它就像顽固真菌一样，根深蒂固，无论用什么办法也不能解决它。我的草稿纸上密密麻麻地布满了我打的草稿。我可真想放弃，可这早晚要做。于是，我又埋头做了起来，非把这道难题做出来不可？？啊，我做出来了，“有１０个数，最大的数是１９。”真是皇天不负有心人。做出了这道题，我感到了前所未有的快乐，因为这

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是经过我自己努力换来的成绩。

快乐是什么，如果有人这样问我，我会告诉他，“快乐是自己努力的果实～”　　快乐是什么２

在这世界上，亲情和友情是必不可少的。在我看来，亲情必然重要～可是友情也是不可的。我们毕竟不是孤立存在，那么，有一些人就会出现在我们的生命里？那就是朋友。　　我始终相信朋友的重要性，如果没有朋友，我会不快乐，甚至会丢了小命？？

记得四年级的一天中午，我和章婉？、王国鑫、胡景怡一起穿越南航去上学。南航里有个“荷叶小池”，里面是石头做的石荷叶，我们喜欢在上面跳。那天也不例外。

吧，我先跳～”我说完后就跳起来。已经到了最难跳的一关了，我太着急，一下子掉了下去～池塘不深，但是那时侯是冬天呐～我全身似乎像被冻住了一样，一下也不能动。多亏书包才让我浮起来。“完了～我要死了～”我绝望了。这时，胡景怡像是如梦初醒一般，对我说：“胡心婷你别怕～我们让章婉？把你拉上来～”月月立刻来到一片荷叶上，说：“星你别急～来，抓着我的手～”我心里有燃起了生的希望，照着月月说的去做了。终于，我上岸了。可是，我全身都是水，两条腿像是被灌了铅一样，走不了路。王国鑫想了想说：“这样吧，我和胡景怡把

你们的书包拎去学校，告诉老师和大家。章婉？，你把胡心

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婷背去学校。”“好～”于是，胡景怡他们走了。

经过１０分钟，我们终于来到学校。还未进校门，朋友们全围上来问寒问暖。黄煦忱还脱下她的衣服要给我穿。

是的，在危险时刻，是朋友把我救上岸；是的，在我很冷的时候，是朋友把温暖给了我？？我的朋友是多么好啊～

在我失败时，是朋友来安慰我；在我考砸时，是朋友一直在我身边陪我；在我无助时，是朋友向我伸出援助之手？？没错～再多的金钱，再高的地位，都不如有个知心朋友陪在身边～

快乐是什么３

曾有人问我，快乐是什么，

这令我想起了我小的时候——

我爽快的答应了小女孩的条件，小女孩也信守承诺，教我折纸船。一个小时过去了，功夫不负有心人，我终于学会了折纸船，并且折了许多个。

事后，妈妈问我那只水晶小鸭哪儿去了，我原原本本的将事情告诉了妈妈。妈妈问我：“告诉妈妈，你快乐吗，”我使劲儿点着头。

当时我还不懂妈妈说的这句话是什么意思，我觉得，快乐就是快乐，为什么还分什么真正的快乐，不过，现在我明白了～

也许，快乐就是童年的纸船？？

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那一次，我很快乐　友情的天空让我们的生活充满快乐～

“喂，你知道今天什么日子吗，”屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。还没等我“掐指一算”。涵便兴奋不已，略带诈笑地说：“愚人节～”“愚人节，不是吧，”我慌忙站起来，还好，凳子上没有被涂上胶水。涵被我的举动弄得摸不着头脑，我捋了捋头发，傻笑：“去年的经验。”涵鬼笑两声：“你要小心再成为愚人哦～”她一字一断地说。

“珊，过来。”姿姿急不可耐地向我招手。我走过去坐到她旁边。

那只乌龟为什么不动呢，“它视力不正常。”我答。“不对，两眼都是１．５的。”说完她又大笑不止。

这一天的“小插曲”颇多：我把涵的奶油夹心饼干换成了盐夹心，谁知她乘我不注意给我的屁股上贴了个长尾巴，然后我和涵一起用强力胶粘住了姿姿的凳子？？

晚上１０点，我正准备睡觉，电话响了：“请问乐乐先生在家吗，”我乐了：“乐乐是我们家的狗啊～”“对，麻烦您让乐乐先生接电话。”“嗬，这是那个调皮鬼，跟我捣蛋，”我说：“乐乐先生已经就寝了，有什么事我可以替你转达。

晚上１１点，电话声响起：“请接鸡太太，我订购的２斤鸡蛋怎么还没送到。　　“好吧～我告诉你，我是‘何洁’。

那一次，我很快乐～

我最开心的一件事

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每天在我们身边都会发生许多事，有高兴的，也有痛苦的，有激动的，也有伤心的？？

一天，我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》。忽然，一行字扑入我的眼帘，不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。好动的我一下子坐了起来，心想：我不正想看一看动物撕杀的场面吗，现在有机会了，何不去试一试。想到这儿，我便飞快地跑到楼下，约上我的好友小刚，准备开一次“蚂蚁比武大会”。

为了验证书上所说的事情，也为了赢得比武大会的胜利，我俩分别去找两个窝的蚂蚁。我们左挑右捡，终于捉到了十只自己认为是比较强壮的蚂蚁。并把蚂蚁们分别放到同一个小盒的两边，中间用纸板隔开。小刚看到我的蚂蚁，厉声喝道：“全是帮无用？？咿，书上怎么说来着，”我笑道：“瞧把你吓的，话都不会说了。”“有本事你来～”小刚边说边抽起纸板。蚂蚁们在纸盒里爬来爬去，我见此状，命令道：“进攻～”我的蚂蚁却根本不听话，依旧爬来爬去。小刚笑道：“什么统帅呀，早晚得丢了乌沙帽。”正在我万般无奈的时刻，小刚的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我军发起猛攻，小刚见了大声吼道：“干了它～”很快蚂蚁们扭打起来，小刚的那些大蚍蜉，仗着人高马大，根本不把我的蚂蚁放在眼里，对我的蚂蚁又撕又咬，任意践踏，很快将我的一只蚂蚁置于死地。真让人心疼啊～誓可杀不可辱～我心里不由得为蚂蚁鼓劲，

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期盼蚂蚁们给小刚一个下马威。蚂蚁们的心情好像跟我一样，也都怀着仇恨。

每当我回忆起这件事，总会被那童年的无忌，逗得笑起来。

一件高兴的事

星期天，我去街上玩。走啊走，我走到了公园那边玩。突然，我看见一个妇女拎着一只大袋子。她在前面走，我在后面不远处走。我的速度比她的快，越走越近。突然，我看到从她的袋子里掉下一张花纸来。我快步走过去。呀，原来是一张一百元的钞票～我想这一下自己可发了。

这时，一位小伙伴正好走过看见我拾到了一百元钱，急忙跑过来对我说：“见者有份，我们就去买东西吃吧～你请客。”我想了一想，说：“不行，这失主丢失了一百元钱一定会非常着急的。

我就和那位小伙伴告别去找那位丢失钱的妇女。我向前面看去，没有看到那位妇女。我想才过了一会儿，她肯定还没有走远。于是，我好象警察一样四处寻找失主，没有看见。于是，我就向前跑了一会儿，啊，皇天不负有心人，终于给我找到了。她就在前面。这时，我已经跑得气喘吁吁，跑不动了。我只得停止跑步，不停地向前走着。我想喊住她，对她说我拾到了她丢失的钱。可是，我喊不出声音来。我只好跟着前面的妇女继续追。我看见她转弯走进了一条小巷。我想看来她快到家了，如果我不走得快一点，就可能会丢失踪

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迹。那么找起来就比较难了。我加快了脚步不停地走着。很快，我也转弯走进了那条小巷。我看见她走进了一间普通的平房。从窗户外面向向里面看，里面的生活用品是那么简单。我想她家这么朴素，丢了一百元钱不是会更急了。想到这里，我立刻上前去敲门。她开门后问：“小朋友，有什么事情，”我说：“你掉了一百元钱？？”她说：“你怎么知道我掉了钱，”我说：“是我看到的。那钱是从你的包里掉下来的。”她马上去包里看了。看到是少了一百元钱，就对我说：“小朋友，你真好～谢谢你～否则，我真不知道怎么办才好。

篇二：快乐是什么

快乐是什么，快乐是一种心理感受。

快乐有时就像在天上飞的风筝一样，

虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，

如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，

然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，

别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，

快乐就是与伙伴朋友们分食一袋话梅，一袋果冻～～～～～～～恩还有很多

但在ｎ多的选择中，快乐就是一件简单事情都能让你感到无比的幸福！

快乐是什么，

太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能

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茁壮成长～

我明白了，快乐就是奉献呀～

我明白了，快乐就是享受生命呀～

我明白了，快乐就是付出之后的收获呀～

你是快乐的吗，一直快乐吗，

我们总是憧憬着未来，希望自己成为这样那样的人（悲哀

的是我们做了之后却往往不那么

快乐，走到终点才发现它只不过是个中转站（我相信，快

乐是一种精神，不停的诱惑却永

远捕捉不到（

曾经以为不上学是自由的，会快乐，

后来才知道踏入社会是辛苦的（

曾经以为在食堂吃饭时不用排队，会快乐，

后来才知道原来无秩序是不成方圆的（

曾经以为晚自习上课是有趣的，会快乐，

后来才知道考试越来越多，

曾经以为大学生活是缤纷多彩的，会快乐，

后来才知道，有种痛苦是刻骨铭心的（

曾经以为学习充满挑战，会快乐，

后来才知道，受伤之后那种渴望的煎熬（

曾经以为睡到自然醒来最舒服，会快乐，

后来才知道，吃不到早饭，一上午饿着肚子也很难过（

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所以，快乐是什么，是得到与得让我们来发现快乐

快乐作为人生的一种心理体验和期望，是每一个人都希望拥有的，那什么是快乐呢，

快乐就是知足——满足于自己拥有的，珍惜生活的每个时刻和机会，让快乐感染自己，也

不幸，将有多少障碍阻在前面的路上，可以帮我们克服它们的，除了自信，还有乐观向上

了，生活过得挺舒适，但是为什么却不像以前那样快乐，

社会的发展变化令人应接不暇，当电灯、电话、冰箱、彩电、洗衣机、录像机、手机、电

脑踩着时代的鼓点进入寻常百姓家之后，人们对物质的欲望得到了不断满足，但精神上的

快乐常发生在满足于当前生活的时候，即得到的亲情、友情、金钱、权力、机会多于心理

往往是我们自己亲手扼杀了属于我们自己的快乐～

间，不要蹉跎岁月，应当珍惜生命，发现和享受生活中的快乐吧～

不到，好与坏（（（之间的一种感觉吧

快乐是什么，

开心是什么，

没有太阳花朵就不开心吗，

那就是无论什么天气花朵都开心了，

２３

２

快乐是什么，

爽是什么，

如果鹰不在天上就不爽吗，

那就是鹰不管在天上地下都一样爽了，

篇三：材料作文：快乐在于简单

材料作文：快乐在于简单

材料作文：快乐在于简单

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。

人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。这反映出的现实问题是：更多的人，要活出简单来不容易，要活出复杂来却很容易。

快乐在于简单

３５班　　周玲

天地的大美，在简单处生根；人生的大疲惫，在复杂处潜藏。简单是一种心境，与快乐逍遥共生；复杂是一种身境，与烦恼束缚同在。

仓央嘉措有言：“这佛光闪闪的高原，三步两步便是天堂，却仍有那么多人，因心事过重而走不动。”其实，太多的心理负累只是无聊的自我折磨，现实并不复杂，复杂的是人心。过简单的生活，才能有快乐的人生。

２４

许多人抱怨社会的复杂，生活的艰辛，一字一句说得可怜又无辜。殊不知，使一个成年人不再快乐的方法只有一个，就是唤醒他心底叫做贪欲的猛兽。因为要求的多，所以会不满足，不快乐；因为要求得不到满足，所以会感到社会复杂，生活艰辛。其实，复杂与简单只有三步两步之远。

人生的简单与复杂，归根结底在人的欲望。

古语有云：素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊。这是从心得简单，由内及外的生活习惯的简单。外部环境会影响人的心境，毕竟“白沙在涅”，而不“与之俱黑”的是少数。陶渊明钟爱的“结庐在人境，而无车马喧”的“素心人”更是常人难以达到的境界。

人生之简单，如信手在人生画布上洒下的几根线条，留下空白却不显得空洞；如冬夜的月光，叔叔朗朗穿行在枝桠间，有说不出的清净与淡然。

人生之复杂，如无心在白纸上打翻了黑墨水，浓浓的黑色裹住心脏，无法呼吸；如十月胡琴嘶哑的弹唱，有挥之不去的嘈杂与迷惘。

汪国真有言：“凄清的身影也是一种蓬勃，而不是干枯。”过简单的生活要求我们耐得

住寂寞，于寂寞中开辟灵魂的净土，让生命之树更加茁壮。

简单的生活让人心湖平静，人生磊落坦然。一如梭罗青睐的瓦尔登湖畔，一如钱钟书潜心向学的学文天地，一如特

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朗斯特罗姆面向大海的蓝色小房子。因为简单所以快乐，没有喧嚣的打扰，他们都于简单中盛开了自己永不凋谢的生命之花。

复杂的生活让人心神恍惚，烦恼铺天盖地，东汉末年，三分天下，国与国，尔虞我诈，你争我抢，为权势，为天下。时光的手指捻过，不过宫阙万间都做了土。复杂的生活只能使他们失去了生活中的乐趣。

因此，不要让欲望吞噬理智，不要让复杂取代简单，用一颗纤尘不染的心去面对生活中无端泼墨的风雨，也一样能活出生命的精彩。

快乐的人生，我们要走的只是三步两步——简单就好。

篇四：谈成功议论文

中考满分作文：成功在山后人生是一次登山，沿途有擦肩而过的荆棘刺痛，有粗砺的山岩的拌脚，但这一切均无损

于山的光明磊落，山的坦荡忠诚。人们常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遥远，害怕山中的荆棘和山岩。弱者在山的

前面俯首臣服，不敢上前；强者不畏艰难险阻，涉水翻山。　在翻越了大山之后，　他发现：

原来成功在山后。

山险固然可怕，山路固然难走。但人们同时也应想到：登山道路周围的景色是何等之秀

２６

美，有青松翠竹的美景，有极目远望的无限风光，有鸟儿婉转的歌唱声，有泉水叮咚的悦耳

声——居里夫人在实验室中，在提炼镭的艰苦过程中，她并不感到痛苦，而是觉得乐在其中，

她乐此不疲，在不断的攀登之后，终于第一个提炼出镭元素，为科学的发展，为人类的进步

作出了杰出的贡献，为此她获得了诺贝尔奖。　居里夫人的精神值得我们学习。其实，我们可以换个角度去看待山。为什么不把山看作

是磨练自己的工具呢，一路登山，一路欣赏美景，一路磨练自己。待翻越了大山，成功也就

在你的前面了。

生活学习中的困难是一座座的山，要想取得成功，你就必须不怕坎坷曲折，不惧山高路

远，努力拼搏，战胜困难。也许你会有“山重水复疑无路”的感觉，也许你会感到精疲力尽，

也许你心中会升起后退的念头，但是，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿

其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能“。你应该认识到成功就

在困难的后面，只要你鼓起风帆，坚持到底，终会到达成功的彼岸。　　成功，永远在山的后面，牵引着人一生不息的

２７

脚步，风霜雪雨，一路踉呛赶去。只有走

过一生泥泞的道路，才能摘到芬芳艳丽的成功之花。篇二：浅谈成功（议论文）浅谈成功

成功是辛勤努力的结果，成功是人生价值的实现，成功是每一个人的渴望。人生漫长又

短暂，任何人都感受过这样或那样的成功。可是，面对成功，不同的人会有不同的心态，也

就会出现不同的结局。智者冷静面对成功，不骄不躁，倍加努力，他们会积小成为大成，最

终使自己的人生得到升华；愚者会沉醉于一时一事的成功之中，从而迷失自我，最终走向平

庸。所以，面对成功，需要有一正确的心态。　　　成功永远属于过去，而不代表未来。人生是一种经历，起于生，终于死，从生到死

是一个连续的、不间断的过程，许许多多的无数的小事组成完整的一生。纵观人的一生，任

何时候都是其中的一点，任何事情的成功，只是说明一时的辉煌。但是，人生的路很长，成

绩属于过去，未来更需努力，一时一事的成功，并不能说明以后也会成功。所以，生命不息，

就应奋斗不止。有诗写道：“沉船侧畔千帆过，枯木枝头又逢春。”如果沉醉于一时的成功，

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那么就可能成为千帆竞过的那一叶沉舟，新芽下面的那段枯木。　　成功的因素是多方面的，成功也是相对的。成功固然与自己付出的辛苦、努力分不

开，但是，成功有时更需要机遇、环境等诸多外在的原因，有时这些外在的因素比自己的辛

苦与能力更为重要。成功了，并不能说你是最好的。成功也是相对的。它只是相对于有限的

范围，有限的时间。在一定的范围内可能是最辉煌的，可是放在一个更大的范围之中，它也

许是微不足道的。天外有天，人外有人说的正是这样的道理。　　　　成功的开始，也意味着失败的跟随。物极必反，盛极必衰，成功与失败有时只是一

步之遥。纵观中国历史，这样的事例比比皆是。中国历史上出现了许多的名将，可是，这些

名将，善始者多，善终者寥寥。这其中虽说有封建君王唯我独尊，卧塌之侧不容他人酣睡的

原因，可是，这些名将成功之后不能正确认识，倨功自傲不能说不是造成自己悲剧命运的重

要的因素。

成功必然会获得别人的赞赏、别人的尊敬和社会的认同，会得到鲜花与掌声，成功

是可喜的。但是，成功之后，保持一颗平淡的心的更为重

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要。篇三：关于成功的议论文　关于成功的议论文

在我们的世界里，有一些成功的人士。我们常常很羡慕这些人。但多数人只是看到他们

获得成功的喜悦，有多少人能够看到他们努力的艰辛呢，我认为人们如果要想获得成功，那

就必须去奋斗。大家应该还没有忘记，我国的运动健儿们在悉尼奥运会上为我国夺取了２８

枚金牌，为祖国争了光。他们在领奖台上的荣誉，是用了多少汗水换来的啊～金牌，是他们

每天都进行高强度的训练的成果。运动员们的奋斗，可以换来金牌发明家的奋斗，可以改变

我们的世界。由此可见，奋斗是走向成功的必经之路。在奋斗的道路上，我们是需要付出汗

水的。上天是很公平的，你付出了多少，获得的成果也就有多少。当今世界上，有哪个人是

不需努力而获得成功的呢，如果以前没有人去为中国革命事业而付出血汗，为此奋斗，那么

中华人民共和国也不会成立如果没有人们为“四化”而奋斗，付出汗水，那么也不会有我们

现在的幸福生活同样地，如现在不努力地奋斗，将来的中国也会日渐衰落。那么，我们应该

怎样奋斗才能获得成功呢，爱迪生说过：“如果你希望成

３０

功，当以恒心为良友，以经验为参谋，

以当心为兄弟，以希望为哨兵。”我认为，迈向成功的第一步，应该是明确目标，树立正确的

人生观。这是获得成功的必要条件，如果没有目标，那么要获得成功便成为一句空话。其次，

我们需要坚持不懈地奋斗。在成功的征途上，是充满坎坷、曲折的。有人说过：“成功是战胜

艰难险阻的奋斗结晶。”如果我们遇到一点点失败就放弃，那是绝对尝不到成功的滋味的。爱

迪生一生中有１０００多项发明，在当中，他经历过多少失败呢，但他没有放弃自己的事业，他曾经说：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”再

次，机遇也是成功的因素之一。我认为，只有在机遇来临之际，明确目标并为之奋斗，才能

够成功。让我们在通向成功的征途上奋斗，用自己的汗水，换取成功的果实吧。篇四：关于

成功的议论文关于成功的议论文

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，如诗所言，一个人只有拥有那坚强的毅力，才能

将“小草浇灌成大树”、才能成为“物理天才”，才能“鲁宾逊”式地在荒岛中生存，才能走上

成功之路。

３１

夏洛蒂三姐妹就是靠着自己的钢铁般的意志，把“小草”浇灌成“大树”。夏洛蒂三姐妹

出生在英国一个穷牧师家庭，幼年丧母的她们不仅家境贫寒，缺乏母爱，还有大批的家务要

做，但她们要强好胜，坚持读书，希望用笔来敲开幸运之门。有一年，夏洛蒂将自己的诗作

寄给桂冠诗人罗伯特．骚塞，结果，却盼回来了充满冷酷和［文章来源莲山课件：］偏见的回信，

但她们依然不屈不挠地在小说领域驰骋，终于，她们的汗水得到了回报，夏洛蒂的《简．爱》，

一问世就大受好评，艾米莉的《呼啸山庄》、安恩的《艾格尼丝．格雷》也伴随着读者的欢呼

声中出版，震动了世界文坛。成为世界文学史上奇葩。　　物理天才霍金，撰写了《时间简史》，发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立

了宇宙模型，被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊讲座的教授？？具有伟大成就的

霍金，竟然在２１岁时完全瘫痪，又在３３岁时因肺炎做手术被彻底剥夺了说话的权利，全身

上下竟然只有眼皮和脸部肌肉能动，不愧为一个生活强者～　鲁滨逊，大家都很熟悉的一个小说人物，他依靠自己的聪明才智和身网上所具有的坚强

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毅力，在岛上足足生活了２８年，最后获救。　　以上的英雄人物都清晰地诠释了这样的道理：一个具有坚强意志的人，即使面对再大的

挫折、困难，都将会成为一个成功者，一个英雄～篇五：议论文　成功来自于勤奋“勤奋加机遇”。这是孔宪涛５０余年“科学人生”最切身的体会和座右铭。“机遇是可遇

而不可求的，有时是百倍地努力也达不到的，但勤奋可以努力达到的。”扎实的基础及丰富的

经验，使孔宪涛对于免疫球蛋白的各种变化了如指掌，能很快地抓住疑点，深追细究，自己

动手做实验，直至作出满意的回答。多例罕见病的发现，孔宪涛都是亲自动手做实验。也就由

于此，他的科研设计，为研究生确定的课题，皆获得极大的成功。　“勤能补拙良训，一分辛苦一分才”。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们

辛勤的汗水浇港灌出来的。可见，刻苦学习是踏上成功之路的唯一途径。　说到这里，你可能会问为什么要刻苦学习，因为学习也是实践，不断的学习与实践是人

们获得才能的基础和源泉。只要一丝不苟地勤奋学习敢学敢问，变不知道为知道，不断地增

长知识，相反，如果学习时三心二意，不懂装懂，在学习中投机取巧，弄虚作假，就会一事

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无成。

我想大家都知道《悬梁》的故事吧。东汉时期，有个著名的政治家叫孙敬，每天从早到

晚，常常是废寝忘食，时间久了，他还不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影响学习，便把绳子系

住头发绑在房梁上。这样打盹时，头一低，绳子牵住了头发，马上就清醒了，可见，我们古

代人民是多么热爱学习呀～你们爱因斯坦吗，他是一位伟大的科学家，可他在中学时的成绩却不好，考了二次大学

才被录取，学习也不出众，毕业后很长时间都找对象到工作，在七年里，他在极其艰苦地条

件下，顽强地学习工作着，终于利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。　　可见生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于

刻苦勤奋的学习。世界上没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，自幼养成刻苦勤奋学习

的习惯，就会比一般人更有才能，人们却误以为是什么天才，捧之为神童，其实天才与神童

的才能主要是后天刻苦勤奋获得的。“宝剑锋从从磨研出，梅花香自苦寒来”。

篇五：谈奉献议论文

无私奉献的议论文６篇

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篇一：论无私奉献无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，

情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最感人的是无

私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、感人是因为他们把

自己的聪明才智无私地奉献给了社会、国家和人民。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这

句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢，　无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社

会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比只贪图享受的物质需要更具有驱动力。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。人的

思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。”　　无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼

岸，那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说，而是要

看行动怎么做。就是说，无私奉献不仅是一种高尚的情操，

３５

更重要的还要表现为实实在在的

具体行动。作为教师，就应为培养国家更多的创新型人才默默耕耘；作为工人，就应为国家

和人民多生产合格的产品；作为农民，就应为国家生产出更多的粮食；作为军人，就应为国

家和人民坚守边疆、保家卫国；作为科学家，就应为国家和人民发明出更多的科研成果；作

为学生，就应该努力学习成为现代化建设需要的合格人才。　让我们吸吮中华民族的精神营养，把自己培养成为一个真正无私奉献的人。　篇二：谈谈无私奉献　２０１５年４月２２日下午，一位名叫汪策的女志愿者在向地震灾区运送救灾物资时，在芦

山县境内被坠石砸中，经抢救无效不幸去世。汪策生前是贵州某药业公司在川攀西片区经理。

地震发生后，她主动请缨运送药品支援灾区，遭遇不测。４月２８日原本是她３３岁的生日，

如今，生命的年轮停止转动，永远定格在３２岁。（新京报）　作为一名普通的志愿者，为了灾区的人民献出了自己的生命，这是值得我们尊敬的。今

天我们讲奉献，并不是讲付出劳动不要报酬，而是讲一种精神，一种忘我的，全身心投入的

精神。奉献就是不论从事任何职业，从业人员的目的不是

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为个人、家庭，也不是为了名和利，

而是为了有益于他人，为了有益于国家和社会，更多的意味着对自身利益一种自觉的舍弃。

所谓奉献应具备视别人的痛为自己的痛，视国家的难为自己的难，视世界的苦为自己的苦的

大爱精神，同时还应做到先人后己，先公后私。　　要具备高尚的奉献精神，我们应做到以下几点：一要立足本职，尽职尽责。从“尽职”到“奉献”还有一个不断升华的过程，但也一道人们走向无私奉献的“起点”。伟大出于

平凡，尽职尽责看似简单，要做好却很难。【无私奉献的议论文６篇】无私奉献的议论文６

篇。二要树立正确的义利观。要坚持义利统一，反对见利忘义，唯利是图。三要正确处理奉

献与获得的关系。我们要坚持获得来自奉献，奉献是获得的前提。正如徐虎所说“你不奉献，

我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取，”四要关心社会公益事业，为社会

公益事业贡献一份力量。无论我们所做的事是大是小，只要有益于国家、有益于党的事业、

有益于人民，就是一种奉献。奉献也是我们人生价值的具体体现。　我们在当前现实生活中具有广泛的社会基础，广大党员干部和积极分子都能够尽职尽责，

３７

顾全大局，正确处理好个人、集体与国家的关系，在积极维护国家、集体利益的前提下，追

求和实现个人的正当利益。相信只要我们人人都奉献一点点，世界会变成美好人间。篇三：无私奉献　　大家一定听过**舍身炸碉堡的故事吧。１９４８年５月２５日，在解放隆化县的战斗中，

因部队受阻于敌军的桥型暗堡，年纪只有１９岁的**毅然抱起炸药包，冲至桥下。因身边

无处安放炸药包，危急时刻，**毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包，为

国英勇牺牲。　　**舍身炸碉堡的故事一直牵动着无数中国人敬佩的感情，这种无私，这种爱国，不

仅感动了中华民众，甚至感动了地球村上两百多个国家。作为学生的我们，作为祖国未来光

辉的我们，应该以此为榜样，学习**同志的无私、爱国。　　在这个暂且比较和平的年代，我们为祖国无私奉献的精神也无需用在那种牺牲自我的高

端领域，我们要做的，就是做好一个良好学生的行为道德：发奋学习，天天向上；尊老爱幼，

敬师爱辈；心胸开阔，互爱互助等等。要知道，我们就是祖国的未来，知识就是力量，孝敬

道德高尚，宽容化解矛盾，我相信，有一群这样的“鲜花”，

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就有一个强大的国家。其实，这

也是一种无私，也是一种爱国。　**同志留给我们的不仅是一个感人的故事，更多的还是值得人们学习的高尚精神。

为了祖国无私奉献，大到自我牺牲，小到做个好学生，我们在乎的，不是行动上的大小，而

是精神上的真心。面向东方，迎接旭日，为了“母亲”的未来奋斗吧～篇四：无私奉献　　今天又看到一篇大谈无私奉献的文章。觉得有些无趣而可笑。不知那位写文章大谈“无

私”的先生，自己在为社会、为企业奉献的时候，心底里是否真正做到了“无私”二字。倘

若没有做到，或者在工作中，因为自己的利益受到了哪怕丁点损害，便跳脚骂起娘来，大叫

不公平，那么，再奢谈什么无私，那就是言不由衷，欺人之谈而已也～我们经常在报道中看到这些字眼，“无私奉献”，听起来美得很，让人立马想到一个品格

高大全的英雄来，然究其实际情形，又是如何呢，说不定有些人受到名利的蛊惑，　　在人前极尽表演之能事，工作起来无私得不得了，而私底下却打起自己的小算盘，盘算

着自己的这次无私行动到底能换来多大的乌纱帽和多少好处呢～不是我犯了小人度君子之讳，

因为实际中这种被人欺骗的把戏实在太多了，真叫人难以

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相信现在社会还真有“无私奉献”

的人。君不见，曾经红极一时，公开场合大谈“无私奉献”的那些人，而今安在哉，一旦有

了位子，便得意洋洋起来，贪婪的潘多拉魔盒一下子全打开了，私欲膨胀，最终成了大贪污

犯，身陷囹圄。有人说，千里路上来做官，到底为了吃和穿。虽世俗了点，却道出了人性的真性情。人

出来做事，哪个不为稻粱谋，不为吃，不为穿，除了神仙，凡人大概是做不到的。【无私奉献

的议论文６篇】上，能在遵守党纪国法的前提下，为民办好事，谋实事，不贪不占，就很不

错了。为民者，在自己合理要求和正当的待遇得到满足之下，能兢兢业业，做好本职工作，

也很不错了。然而，令人遗憾的是，现在的人，无论官与民，就连这个标准能达到的比例恐

怕不是很高。还谈什么“无私”奉献呢，　　在当今市场经济社会，列宁同志所倡导的“共产主义义务劳动”大概很难行得通，干什

么都得讲回报或酬劳，免费为他人做事的事情有没有呢，有～但很少，而且其中相当一部分

为了宣传上的目的，做秀的成分不少。　在谈到工作的时候，说为社会奉献还则罢了，再不要前面加上“无私”两个字，

４０

因为名

不符实，可羞～篇五：论无私奉献精神　　无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，

情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是无

私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们

把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、国和人民。“，，，，，，，，，，，，

，，，，，，，”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。

那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？　　无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社

会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需　　要比贪图享受的物质需要更具有驱动力。　高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。人的

思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。”　　古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死

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而后已的吗？古代大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为

了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到

无限的为人民服务之中去。　　无私奉献，要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”

三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会做贡献，

但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正地做到无私奉献并非易事。无

私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是

无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，

才能在任何情况下，都能做到无私奉献。　　无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼

岸，那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说，而是要

看行动怎么做。就是说，无私奉献不仅是一种高尚的情操，

４２

更重要的还要表现为实实在在的

具体行动，。作为工作，就应为国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应，，，，，；

作为军人，就应，，，，，；作为科学家，就应，，，，，；作为学生，就应，，，，，。让我们吸吮中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。　　篇六：论无私奉献长期以来，不管大会小会领导们总爱用无私奉献来教育我们，各种无私奉献的表彰大会

铺天盖地。这本也无可厚非，奉献精神是人类的一种可贵的精神品质，况且就我们国家而言，

谁都知道没有老一辈人的奉献就没有今天强大的中国。然而，一个时代有一个时代的使命和

社会责任，时过境迁，而今我却更多的感受到了这种无私奉献的宣讲的苍白无力，它似乎再

也调动不了国人工作的热情了。是什么原因呢，是我们不爱国吗，是我们都沦落成拜金主义

者了吗，或是我们都受了资本主义腐朽思想的毒害了呢，我想不是的，中国经历了几千年的封建社会，本来就是一个人文关怀匮乏的国度，过分

强调无私奉献，更会忽视了人本身，导致这种无私奉献成为一种虚伪的宣讲。【无私奉献的议

论文６篇】论文ｌｕｎ．ｈｔｍ。我们奉献，我们努力工作

４３

是为了什么，不管我们建立了多么强

大的国家，有多么先进的社会体系，我们工作的成果都必须落实到人身上，是要让人过得更

加美好。而不是构建强大的社会机器，让机器来吞食我们的成果，让我们成为附庸。我所认为的奉献应该是一种使命和责任，这包括对社会、对自己的使命和责任，不同的

时代和不同的人也就会有不同的使命和责任。所谓无私奉献是有困难的，光讲无私，不讲回

报，在短期内会是行得通得，因为它受到社会使命和责任的支撑。然而从长远来看，无私奉

献只会让奉献变得苍白无力，只会让个体变得苍白无力。劳动是光荣的，可没有合理的劳动

报酬又怎么光荣得起来呢，　　我们中国经历了几千年的封建社会，强大的封建精神禁锢已让我们这个民族变得有些麻

木。五四新文化运动强调思想解放，又全面否定几千年的传统文化，让人性变得张扬，　近乎疯狂。解放后，由于盲目的、非理性的个人崇拜又导致了**。几经风雨之

后的民族又重新站起来了，老一辈中华民族凭着他们强烈的社会责任和使命无私地投入到社

会主义建设的洪流中，应该说他们付出了太多，他们牺牲了自我，成就了今天。他们这种可

４４

歌可泣的精神在任何时代都不过时。随着社会的发展，改革开放取得了巨大成就，而这种成

就应该属于全体中华儿女，应该通过合理的分配让大家来共享这种成就，而不能因为我们的

无私就让这种成就束之高阁。新时期有新的人生观、价值观，新的社会思潮带来了人性的解

放，人们在奉献的同时也希望得到社会的认可，也希望得到回报，分享自己的劳动成果。否

则一味地让人充满激情，无私奉献将成为一句空话。在我读师范的时候，看到电视里表彰孔

繁森这位党的好干部时，我就在想这么一个问题，这么一个好干部为什么以前没有人关注过，

他生活中有那么多困难为什么社会没有去帮助他，让他独自背着沉重的包袱走完一生，我们

的人文关怀到那里去了。现在人死了，我们又来悼念他，这算什么，是要用他的精神再来造

就千千万万个像他那样英年早逝的悲剧英雄吗，如果真是这样的话，我们宣讲的无私奉献就

成了一种精神奴役的枷锁，不要也罢。看法有些偏激，但在我们的社会生活中确实存在着这

样一大批因为无私奉献，缺少关怀而默默逝去的英雄。　　有句话说，我们不能让英雄流血又流泪，没有关怀，那来奉

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献，我们总不能让每个劳动

者都变成“吃进去草，挤出来奶”的老牛，那样的话再强壮的老牛也会疲惫。篇二：奉献＿

议论文＿文档

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间？？“这首《爱的奉献》之所以能永唱不衰，因为它唱出了人们共同的心声：奉献是人间最美

的感情。奉献和索取是一对矛盾，如果一心索取，贪欲永远得不到满足；而一直为爱默默奉

献的人将会受到人们的尊敬。海伦．凯勒是一个顽强与病魔抗争的人。虽然刚刚降临人间就失去了视觉、听觉和语言表

达能力；虽然她只在人间度过了八十八个岁月，却有八十七年是在黑暗与恐惧中度过的；虽然自己都是一个残疾人，但她却充满的希望，以自己坚强的

意志活了下去。她不希望更多人承受自己这样的痛苦，所以一直在无私的默默奉献，帮助那

些残疾人。海伦的老师沙利文在为她奉献着，她们一起度过了漫长的岁月，因为沙利文老师

的无私，才使海伦．凯勒有今天的成就。所以海伦坚定了信念：要像沙利文老师一样，把无私

的爱奉献给每一个人。她到老都一直在为别人着想，但她

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却从来不求回报；她为别人付出了

青春和汗水她让别人收获了幸福，感受到了人间的温暖，只为一个真理：奉献是不计报酬的

给予。这无私的精神难道不值得我们学习吗，现在社会上有许多好心人为灾区的孩子们捐钱

捐物，这点点滴滴，不正是人间最伟大的奉献精神吗，　　真爱无痕，至爱无声。只要真心的付出就一定会得到同样的回报。人们总是在想着索取，

而没有一个人愿意奉献，没有付出怎么会有回报，奉献是无私的，是用来付出而不是索取的。　　没有微笑的世界是一个地狱　没有奉献的世界将是一片繁华的沙漠。　　爱的奉献

爱可能是轰轰烈烈的，就如那一泻千里的黄河，拍打着坚硬的岩石；爱可以是温馨的，

犹如花香，丝丝缕缕，沁透人的心脾；还可能是无声的表达，就是黑暗中的束束灯光。生活

是爱的海洋，爱是生活的积聚。父母的爱，是那淡雅的茶。或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。

记得那晚，夜已静了，柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳

作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔，原来是妈妈为我

４７

泡了一杯热茶，她惊碎了我那薄而透明的沉思，蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水

杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然，但目光却

更加皎洁，是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧，夜无声，一切全在不言中。父母的

爱总会报得三春晖的。

老师的爱，严谨而亲切的教育。或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了～”他稳稳地坐在板凳上，

一脸严肃。“过来”，他发话了。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了

９５分，大有进步，老师也不知该怎样奖赏你。但要继续努力，学习本来就是一件苦差事嘛。

不说太多了，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我推理证明错题。我听得很

认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。教

书育人是老师的职责，爱你，关心你，是他们真情地流露。谈话后，老师给了我一盒点心，

当作奖品与午饭。原来，老师的爱也会这么亲切。教育的味道好甜好香，不会有吃厌的一天。

４８

同学的爱，永远是多彩的宝石。　同学是朋友，是人生快乐的资本，一起欢快地唱，一起痛快地哭，难道不是爱的表现吗，

我们是同学，我们一起步入校园，我们一起跨出校园，风雨岂能阻挡你我的真情真意～我们

是小荷，任那蜻蜓立于头顶，一份自然，一份真挚。多彩因为你与我，表达的不同是斑斓的

童话。轻轻地，同学在我耳边留下了一串永远的歌谣“我们永远是朋友。”生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但无论怎能样的美丽都是由这亲情，

师情，友情组成。

原来我的爱如那小溪，对我的爱如那大海，小溪终会汇入大海。嗨，我的爱～嘿，对我

的爱，不要掉队哦～奉献吧～尽情地表达吧～“给，永远比拿愉快”，这是高尔基一生奋斗的

经验之谈。从这句话中，我们能得到什么启示呢，在中国，且不说历史上不胜枚举的感人事例，单说八十年代的青年张海迪吧。众所周知，

他终日忍受残疾的折麽，埋头快乐的学习生理学、针灸学，使一个患者离开了病床，拿起了

工具，走向广阔的天地，他用热情洋溢的信心抹去犯罪青年眼前的阴影，使之愉快的重张生

４９

命之帆；她以内容丰富的译著向人们提供精神食粮？？？？？？她说：“我愿意把自己的一切送给

党，愿意把自己的青春献给共产主义事业。”这是多么朴实呀～　如果人人认为奉献就是幸福，那将是什么情景呢，显然，大家都能幸福的享受到奉献的

硕果，这是共产主义社会的情景。奉献与幸福是辨证统一的，没有奉献也就没有也不可能有

幸福，但奉献不是满足自己的精神，而是为满足他人。　　我们应当如何培养“奉献即幸福”的行为呢，首先，要热爱祖国和人民，明确自己不为

私欲而活，要为四化早日实现而奋斗。其次还要进行扎实、刻苦、有效的学习和工作。做不

到这一点，“奉献”的理想就像海市蜃楼，既不实际又易于消失。　　张开双臂，奉献出我们的所有吧～让我们追求这“心灵丰富”的永恒的幸福～　献身（１）

引言

古今中外，多少圣贤豪杰，仁人志士，他们为国家，为民族，为人民的利益，为真理和

正义的事业，勇于牺牲个人、家庭的利益甚至宝贵生命，这就是献身精神。这种精神需要大

智大勇，需要无私爱人。正由于有了这种献身精神，人类社会才得以发展，才有可能日益美

５０

好。让我们都来培植、发扬这种精神吧～

（２）事实论据

贺龙为真理不要荣华富贵贺龙当过镇守使，当过国民党军队的军长。但他寻求真理，不要荣华富贵，投身革命。

一个亲戚对他说：“你脱下将军服穿粗布衣，脱下皮鞋穿草鞋，你图的是什么，”另一个亲戚

说：“你在国民党里大官当得好好的，国民党势力又强大，你为什么要当？红脑壳？呢，”贺龙笔着说：“我贺龙找真理，找个好领导，找了半辈子，现在总算打到了。就是把我脑

壳砍了，我也跟共产党走到底。我要的不是个人前程，我要的是国家民族和劳动大众前程。”

５１

作文七：《高三议论文-快乐》2100字

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小四说快乐就是隐藏了自己的悲伤对别人微笑。这样说太绝对了，难道一定是主观的隐藏吗，笑得前俯后仰的各位，难道你们刚才都是在隐藏了悲伤而微笑么，

在我看来，快乐是忘记悲伤的一剂良药，它划破灰沉的天空的厚幕撞出了心头的那束明亮，好像初春小溪边出现的第一丛溢满生机的草垒，让人怦然心动。一个正在享受快乐的人和一个正在品味悲哀的人看同样一个世界却会有截然不同的感受。快乐的你，走在那熟悉而亲切的街道上，映入眼帘的是那一个个面带微笑的人，他们每一个的眼神中的都好像在向你诉说他们心中的欢跃，看到那摇篮中的婴儿向你天真而无辜的向你眨眼微笑，好像在告诉你他渴望长大渴望生活。那为你蔽阴的枝桠摇动着你心头的节奏，树叶好像一个个精湛的舞者，在你眼前优雅地旋转飘落，谱写出你耳畔的旋律，漫走街头，似乎可以听到那街心回旋的圆舞曲，婉转素雅曼妙。抬头看那无际晴空，刹那间洗净了你眼中的潜心秽。

然而，有些人看到的是截然不同的风景。走在街上，每个走向你的人都会让你很不爽，瞧他们一个个张牙舞爪面容狰狞可怖，有想揍他一拳的冲动。瞧那摇篮中看上去很无辜的婴孩，分明是为中国的人口再增一份压力，人均资源又减少了。瞧那树枝被风吹得要来摆去的来的个起劲，不要把鸟屎抖我身上了。看那树叶又零落，唉，又老了，活不了多久了。如此这般地，很纯真很美好的东西都被他主观能动地恶意加工后变得狰狞丑恶，这种纯属自寻烦恼，因为自我破碎而眼中含泪，做作，因为自我打击而自卑自责，无知，总的来说就是：活该～～

快乐其实很容易找到，躺在软软暖暖的草坪上看那暮晚天际掠过的飞鸿，你可以很快乐。沉湎于一串串浪漫旖旎神秘悠远的希腊神话中，你可以很快乐。长上梦幻的翅膀飞去巍峨高耸陡峭险峻的大山之巅看红日初升，你可以很快乐。游走在夜晚的城市，感受那习习的凉风，把那被树影打碎的光影拼凑，拾起满地的记忆，在脑海里重新编制毛球的回忆，也可以是快乐

“君不见，玉环飞燕皆尘土，闲愁最苦”大家都明白，可正如赞科夫所说，生活并不想小溪那样总是有节律在平静潺潺中流动着，生活中会有激动和震荡，有高潮和低潮。所以悲哀确

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实存在的，存在于回忆，存在于落差，存在于期待之中。这应该是一种自然的动物行为，人，在婴儿时，是先学会了苦再会笑的，因此我们的哦哟是在了解悲哀后再理解快乐的。但在现实生活中，我们应该让自己尽可能地从不必要的没有意义的悲哀中走出来，更有朝气的去迎接明天，享受生活。乐观的人就是学会了及时的将悲哀尘封掩埋。

生命就是奇迹，除了生命我们没有其他的神，我们能干的唯一就是爱与快乐。要记住的是：花开不是为了花落而是为了灿烂。

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作文八：《快乐自己议论文》8900字

做快乐的自己

学校是什么，教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么学校就应该是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。

人人都说教学苦，在古代有“家有五斗粮，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师是挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。无意中我读到了这样一个故事：古代有位老禅师，一日晚上看见墙角有一张椅子，心想肯定是有人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师没有声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚**，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踩的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，而是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”　故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法控制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌

１

的未来，但是谁能说一个平凡的人就比谁低人一等呢，像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生创造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生

篇二：帮助别人　　快乐自己作文

大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。

有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄的，连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。

忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去；有的人说：“啊～海龙王怎么这样吐水的，”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。”

看到这情景，我心里矛盾的不得了，去拿个拖把把地板拖了，怕被人笑话说我喜欢那个女同学，不去拖心里又过意不去……这时一个匆匆进来的同学被滑倒了，又是一阵哄堂大

２

笑……我不能再犹豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起来　　看到后面来的同学都能稳步自如地进教室，我心里有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜，这件事也不知道怎么传到老师的耳里，我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话：“不要善小而不为，送人玫瑰，手留余香。”

星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀～几乎都没有座位了，这可怎么办啊～

忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢～再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀～算了，还是别让了。

微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的

３

人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。　　通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。

我助人，故我快乐

时间如流水一般匆匆而逝，有很多记忆已随着日子的消失而褪色。但有一件事，让我铭刻脑海，因为它让我感受到助人为乐是一件很快乐的事。

记得那是一个秋天的周末，天气晴朗，我和妈妈一起去解放公园看菊花展。我们来到公交车站，因为是星期日，等公交车的人非常多，我和妈妈也随着人群排起队来。上了车，发现还有空着的座位，我高兴地坐了上去。车开了，有很多人站在过道上，手拉着扶手，身体随着汽车的行驶而前仰后合着。到了下一站，又有许多人挤上了车，这时车上几乎连站的地方都没有了，像罐头里的沙丁鱼一样所有的人都紧挨在一起。这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车，有座位的叔叔阿姨没人让座，我犹豫不决：如果让，还有很远的路呢，挤着多难受啊；如果不让，那个老爷爷多可怜啊。就在这时一个急刹车，老爷爷没有站稳，差一点摔倒了。我立即站了起来，对老爷爷说：“老爷爷，坐这里来吧。”老爷爷感激地

４

说：“谢谢你小朋友，你真是一个好孩子啊。”我连忙说：“不用谢，这是我应该做的。”此时我发现大家的目光都向我看来，有几个人还说：“这小朋友真懂事。”妈妈欣慰地笑了，而我脸上红彤彤的，心里却美滋滋的。公园到了，我的脚虽然站得有些疼，但心里却感到非常快乐。

走在花团锦簇、景色宜人的公园里，妈妈问我：“儿子，在帮助别人的同时，你感受到快乐了吗，”我肯定地点了点头。“赠人玫瑰，手有余香”，从此以后，我就非常乐意去体会助人为乐的快乐了。

帮助别人，快乐自己

同学们都听说过“帮助别人，快乐自己”的公益广告吧～你帮助过别人吗，别人也帮助过你吗，同学们，帮助别人的确快乐自己，这是我的亲身体会。

那是要放暑假了，老师说要给班级打扫卫生，这最后一次的卫生大扫除可是一次抵两，算两面流动红旗呢。

同学们按老师地分工，兴高采烈地干着活，有的拿着卫生纸擦窗户，有的拿着扫帚扫地，有的去水池洗拖把准备拖地，还有的拿着水桶去拎水……我的任务是拎水，我很快把一桶水拎到了班级。准备到操场上去玩一会儿，下楼时，看见了有两个瘦小的女生吃力地抬着满满一桶水。看着她们爬楼梯时那艰难的样子，我对她们说：“让姐姐来帮你们吧～”我小心翼翼地将满满一桶水拎到她们的班级。那两位同学跑来对

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我说：“大姐姐，谢谢你～”我对她们说：“不用谢，帮助你们，我自己也感到快乐。”我闲着也是闲着，跑进班级一看，同学们拖地拖得满头大汗，，赶快帮助他们吧，为争流动红旗多出一把力，是每个班级成员应尽的责任。

经过同学们地努力，班级窗明几净。这时，我想起一句名言：人心齐，泰山移。帮助别人是中国的传统美德，我们要将这种美德发扬光大，从自身做起，从小事做起。

难忘的一件事

平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。

在我家有一个小菜圆，那是何爷爷的乐园，他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一种能变色的小辣椒，每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。

一天我在楼下散步，当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时，看见里面的小辣椒都变成紫色的了，看起来很好吃。心想，这么小辣椒真的很辣吗，真想摘一个尝一尝。于是，我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒，回到家里用清水洗干净，放进嘴里一嚼，顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣的我说不出话来，连眼泪都流出来了，我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来，这才好受点　。

６

这就是我最难忘的一件事了。

篇三：改变自己＋议论文

请以“改变自己”为话题，写一篇文章。

注意：？所写内容必须在话题范围之内。？题目自拟，立意自定，角度自选，议论文。？不少于８００字。？不得抄袭。

【题意解析】

根据材料提示，我们需首先把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本质和意蕴。改变有积极和消极之分，有正面和反面之别。改变是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中。其次要明确改变的主体是自己。从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱？？都是对自己的改变。巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变自己的结果常是丰富人生的内涵，完成自我的超越，获得人生的成功；反之，不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生，给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。

。

【考场佳作】

成功从改变自己开始

你不能左右生命的长度，但你能改变生命的宽度；你不能

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左右恶劣的天气，但你能改变自己的心情；你不能改变自己的容貌，但你能改变自己的心灵。其实，我们每天都在改变自己、创造自己、超越自己。只有改变自己，才能走向成功。

一只雏鹰起初胆小如鼠，当它改变自己懦弱的习性后才能勇敢地飞向蔚蓝的天空。

一棵幼草起初孱弱无力，当它在风雨中改变自己柔软的身躯后才能变得更加坚强，紧抓泥土不倒。　　一条大河起初弯弯曲曲地在山区奔涌，当它改变自己的运动方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。雏鹰、幼草、大河无法改变蓝天、风雨和山地，但它们勇敢地改变了自己，走向辉煌。

人也一样，只有改变自己的不良习惯才能完善自己，赢得他人的信赖。我国古代有位青年叫周处，被当地人称作三害之一，“三害”即蛟龙、猛虎和周处。因为他总是欺负别人，人们厌恶他、恨他。周处不想再让别人把自己当成祸害，他决心战胜猛虎和蛟龙，为人民除害。后来，经过艰苦的努力，他终于成功地除掉了二患。

也因此赢得大家一致的赞扬，成为了一个为百姓谋利益的好人。周处是勇敢的、明智的，他有勇气改变自己的顽劣之气，从而改变了自己的人生。

改变自己的思想，可以更加自信、坚强。人生有很多事都是无法选择的，比如人的容貌和身材。我国中央电视台的主持人张越如今已是家喻户晓的名人。人们可曾知道她也有一

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段艰辛的心路历程，曾经在上大学时，由于体态发胖、长相不佳，她很自闭，她紧紧地关上了心灵之窗，面对着身材姣好的女同学，她最怕看见穿在别人身上的那美丽的花裙子。这样一段时间的封闭后，她苏醒了。她决心改变自己的学识和德行。多年的努力奋斗以后，她变成了一个气质非凡的女记者。

改变一下自己的弱点，你会发现自己的生活更丰富多彩；改变一下自己的想法，你会变得自信和坚强。外界的事物既然无法为自己所左右，何不着手改变一下自己呢，自己掌握自己，不也是一种快乐吗，请记住：成功从改变自己开始。

【批阅意见】

连贯的气势、排比的语言使文章优美生动，周处和张越例证的运用增强了文章的说服力，叙述、抒情的结合让文章读来摇曳生姿。在各种手法的综合运用中，显示了作者思维的广度与深度。

范文１改变自己

一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识，要被人赏识就要改变自己的生存环境。”而我却要说：“要被人赏识就要改变自己～”

每个人都是一道靓丽的风景线，但世界不会为你而改变，环境也不会主动去适应我们自己。因而，我们只能去改变自

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己，去适应环境，进而取得成功。

也许，我们没有庄周梦蝶的浪漫，没有庄子那“泥泞中亦可”的超然；也许，我们无法像彷徨斗士鲁

迅一样以血荐轩辕，深刻揭示中华民族几千年来的劣根性；也许，我们没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。但至少，我们可以改变自己，让自己接受《庄子》的熏陶，让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音，让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼，借助书籍，让心在潜移默化中沸腾，改变自己。

当为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时，他改变了自己。官场的黑暗，是他无法改变的，变的只能是自己。于是不为五斗米折腰，与菊为伴，虽然仕途不复，但他高洁的志向却被历史所赏识，为后人所铭记。当“御用文人”李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿即骑访名山时，他改变了自己。朝廷希望他吟风弄月歌功颂德，而他却只想一展鸿鹄之志，无法改变官场的他，只得改变自己的志向。于是寄情于山水，纵览名山大川，虽然未能圆自己的经天纬地之梦，但却造就了半个诗歌的盛唐，为后人所传颂。他们改变自己，同时也改变了时代，虽不被时人钦慕，但却被后人铭记，在历史的苍穹中闪闪发光。

那些不能改变自己的，只能被环境淘汰。高尔斯华绥笔下《品质》中的老鞋匠虽然拥有全城最好的制鞋手艺，但却

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不愿改变自己，致使无法跟上机器化的时代，坚持手工制好每双鞋，最终饿死在自己的鞋铺中。改变自己，方能跟上时代的脚步，方能不被环境淘汰。

改变自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆，方可以不凋的希望和不灭的梦想编织绚丽辉煌的彩虹，方可以永恒的执著和顽强的韧力筑起固若金汤的铁壁铜墙？？

改变自己～

范文２改变自己

当王力宏唱着“改变世界，改变自己”的时候我更倾向于后半句。在这个世界上，没有人影子。因为，人对于整个世界而言，像尘埃一样渺小。

腊梅开放在寒冬，并不是因为它坚强，而是为了生存。是寒冬选择了它，而不是它选择了寒冬。如果活在夏季，它注定会迅速凋零，消散于空气。

人又何尝不是呢，一个人，没有自己的花期，只能去适应，如果终究还是无法融入这个社会，那么只能和花一样，葬身于尘土。即使活着，也无法避免痛苦。

改变自己，或许很难，而相对于改变世界而言，太简单了。

武则天，这个中国史上唯一的女皇帝，她之所以拥有了改变国家的权力，是因为她有改变自己的能力。曾经，她不过是一个徒有美貌毫无才学的才人，失宠却让她懂得了“以才

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侍君者长，以色侍君者短”这个道理，她努力地改变自己，从一个平凡女子变成一位学者，从一位学者变成一代君王。

她成功，因为她有越人的胆识，更因为她有改变自己的勇气和毅力。

转回头，再看如今。这个新时代里，却出现了那么多的“啃老族”，他们大学毕业，有不浅的才学，却乐哉悠哉地躺在家里的沙发上，吃父母的，用父母的。走出家门，他们变得微不足道，他们嫌工作不好找，工资没处赚，却不知道，这个世界哪能一切如他们所愿，没有好工作就不工作，相信这不是一个好借口。正如《渔父》中所写：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”这个世界上能有几个屈原，何况我们国泰民安，也没见有几个人会因为失业而投江葬身于鱼腹。工作差而已，又能有更大的进步空间，何乐而不为呢，

世界是一个巨大的染缸，什么颜色都有，平凡的我们，只能竭尽全力去融入，去适应。泰戈尔说：“不要因为你的胃口不好，而去责怪你的食物。”那么，不要因为自身素养不好，而去挑剔你所处的环境。

人生是一条有很多荆棘的小路，要去折断它们，只会伤了自己的手，唯有改变自己的路线，绕过去，才能更快地看见阳光。

范文３　　改变自己

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“昔者庄周梦为蝴蝶。”为何庄周梦为蝶，而非毛虫呢？因为蝶飞舞翩迁，好似神游的庄周。

那是什么样的力量，使虫成蝶？改变！通过努力改变自己。

有一座庙前的联是“问菩萨为何倒坐，叹众生不肯回头！”好一句“叹众生不肯回头！”当下，多少青年人，他们安于现状，满足与长辈们的安排，他们为了房子，车子，票子去拼搏，拼搏不到了，开始埋怨这社会的黑暗，不公。为何不回头呢？为何不回头看看自己究竟是一块沙粒，还是一颗无人赏识的珍珠。然后，改变自己，使自己化虫为蝶，变成珍珠。

改变自己，首先要有鲲想要化为“其翼若垂天之云”？“装扶摇而上者九万里”的鹏的雄心与决心。拿破仑说过，“不想当将军的士兵不是好士兵。”每一个想要改变的人一定是有一个让自己为之奋斗的目标的，那个目标不是梦想或是理想，他是你的转折点，只有完成了，才能有下一个更加想要完成的目标，一个人所处位置的改变，会改变它本身，改变他的视野与气质。所以一个人一生倘若只有一个目标，即使完成了，他也从未改变过，如流星在历史中一闪而过。

改变自己，还要有坚韧的毅力，倘若决心是弓，毅力就是箭，箭能飞多远，不仅取决于一张好弓，而且要手提供足够的力，就像粗糙丑陋如丑小鸭的可可豆，要经过烘焙及无数次的融化，凝固，才能达到可以在３７？时，在舌尖融化的巧克力，所以想要改变自己，要有坚韧的毅力，做到任他八

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风狂悖，任他颠倒颇僻，我自巍然不动，我自心如磐石，就像爱迪生，用了无数次的实验，换来了人们对它的看法的改变。

改变自己，一定是想真善美靠齐的。就像武侠中，正义总战胜邪恶一样。正义可以输无数次，只要赢一次。而邪恶只要输一次，便永无翻身之地，所以心存善念就像一把剑。

所以一个人只要有一把好剑和一张好弓，才能射中自己的目标，从而改变自己。而弓？箭雨手的形成更要经过无数次的改变。

“我曾今想要改变世界，我失败了，后来我试着改变国家，我又失败了，接着我试着改变家人，我还是失败了。最终我发现如果我可以改变自己，就会影响家人，国家，乃至世界。”

这是一位牧师的墓志铭，所以先学会改变自己吧～只有改变，才能不再双鬓斑白时，陷入懊悔。

篇四：帮助别人快乐自己作文

人的一生最美、最纯洁的品质——乐于助人。

一次，我正要过马路的时候，看见一位老奶奶弯着腰正打算过去，可是，川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老奶奶正犹豫时，我连忙迎上去，搀扶着满脸皱纹的老奶奶，过了马路。老奶奶过了马路兴高采烈地说；谢谢你，小朋友～你真勇敢～要不是你，我无法过马路了，实在是太谢谢你了～”说完，马上掏衣兜，送给我几颗糖，我随手将糖塞进嘴里，

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哇～真甜～但是我的心里更是甜甜的味道～

还有一次，我和妈妈到超市去买日用品。在排队时，我听见钱掉的声音，回头一看，后面那位阿姨果然掉了钱，我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说：你是个好孩子，阿姨谢谢你～”霎时，周围投来许多赞许的目光。我连忙说：“阿姨，这是我应该

做的～这点小忙算不了什么～”我的心就像花儿绽放，无比绚丽，无比灿烂～

在学校里，还有很多乐于助人的事迹，比如：你帮助别人捡起东西并还给别人，你借给别人东西，就像是雪中送炭。。。。。。只要你对别人好，别人也会对你好，“我为人人，人人为我”就是这道理。

我现在终于明白：“助人以快乐为本”只要你帮助别人，心里总会有美滋滋的味儿～　帮助别人的事

我们已经是四年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢，这样的一次机会以终于来了。

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生

的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向

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四周扫视了一遍，原来

已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：

“还是您坐吧，我站着就可以了，我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗，这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊～”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

我帮助别人

帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

记得在我读三年级的时候，一次语文考试

它让我懂得了“　帮助别人，快乐自己　”的含义。

这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“　零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出

１６

书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。

“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。

在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“　晓晴你有几支笔？能借我一支吗，“借，”我有点不乐意，可我一想起　帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。

考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。

这天我懂得了“　帮助别人，快乐自己　”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时

候别人也会帮助你的。

中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的

事……”

“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻　……”我们坐在教室里，背诵八荣八耻，在朗朗的读书声中，我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。

星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽

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车去二姨家，车上的人可真多呀～几乎都没有座位了，这可怎么办啊～忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的

上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，

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作文九：《寻找快乐议论文》8400字

寻找快乐作文８００字

寻找快乐作文８００字

如果你选择了大海，就不要渴望一帆风顺；如果你选择了道路，就不要渴望平坦；如果你选择了天空，就不要渴望晴空万里。生命似一杯苦涩的咖啡，虽然很苦，但有的人去爱不释手，因为他们懂得品味生命，在苦涩中寻找快乐。　风轻轻地拂过，传来了春的消息。大地苏醒了，欣欣然张开了朦胧的睡眼，就在百灵鸟掠过的瞬间，它穿上了斑斓的霓裳，奏响了生命的序曲。

我是大地上一株平凡的野草，没有鲜花的绚烂，没有阳光的轻柔，也没有树儿的挺拔，但我懂得寻找快乐。听。那雨点洒下的声音多么美妙，它洒在淙淙的小河里，那是“哆”；它洒在透明的玻璃上，那是“来”；它洒在翠绿的藤蔓上，那是“咪”？？这是一曲多么婉转的春的赞歌啊～

寻找快乐，我发现快乐原来就在身边。

瓦蓝的天空里，白云飘逸，清风吟唱，阳光舞蹈，雄鹰翱翔，它们欢聚一堂，用双手拥抱蓝天，向它送去声诚挚的问候，感谢它的养育之恩。

我是蓝天里一只小小的鸟，没有白云的矫健，没有风儿的

１

轻盈，没有雄鹰的英姿，但我懂得寻找快乐。我飞向大兴安岭，和青翠的大叔友好地握手；飞向富士山，去看伴着樱花点点的日出；飞向哥本哈根，为美人鱼擦去绝望的泪珠；飞向雅典卫城，感受千年古国的历史意蕴？？寻找快乐，我发现快乐原来如此纯真。

一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈推着圈散去，夕阳的余晖洒在湖面上，为静谧的湖水镶上了一道金边。

我是湖边一棵小小的芦苇，没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵；没有透明的雨滴飘落时的清逸与洒脱；也没有流星划过时的璀璨与光辉，但我懂得寻找快乐。看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。

寻找快乐，我发现快乐原来如此简单。

我是河里的一条小鱼，寻找游泳的快乐；我是山间一朵鹅黄的菊花，寻找绽放的快乐；我是路旁的一棵大树，寻找挺拔的快乐？？

我只是大自然中一个小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我不因平凡而忧伤，不因微小而自卑。在短暂的生命中我寻找快乐，快乐让我懂得要珍爱生命，要让生命绽放出夺目的光彩。

篇二：寻找快乐阅读答案

２

寻找快乐阅读答案

１（请从文中找出最能体现作者观点的一句话。

答：只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。

２（在本文作者看来，一个人快乐与否的关键在于什么？

答：快乐是一种感觉，一个人之所以快乐，是因为他不仅没有忘记感受快乐，还十分善于感受快乐，而一个人之所以不快乐，是因为他不仅忘记了感受快乐，也不善于感受快乐。

３（文章是从哪几个角度来展开论证的？

答：首先是运用一则寓言从“是什么”的角度引出了论题——快乐是什么；接着运用心理学的解释从“为什么”的角度阐述了快乐的本质和类别；最后从“怎样做”的角度回答了“怎样才能获得快乐”的问题。

４（作者说：“快乐就是一种积极的感受。”说说看，其“积极”因素有哪些？答：快乐会使人“产生喜悦、满意、振奋的情绪”，会使个体处于宽容、和谐、亲切之中，会使人自信地享受生活的乐趣，并在现实中感到轻松、活跃、主动，而这些“情绪”和“感受”都是具有积极意义的。

５（在作者对“快乐的源泉”的表述中，你最认可的是哪一点？请说说你的理由。最认可的一点：

理由：答案不唯一，可以全面地谈，也可以抓住一两点来谈，此略。

３

６（从作者列举的“怎样才能获得快乐”的三个要点中任选自己感兴趣的一点，试着说说其中的理由。

答：只有善待他人，才能以宽容的态度待人，才能在人与人交往的过程中感受到尊重、和谐、轻松、美好，而只有此时，一个人才会感到快乐。

７（文章中“您”字的使用有哪些好处？

答：“您”字的使用不仅拉近了作者与读者之间的距离，而且给人以亲切感。

篇三：从作业中寻找快乐（８００字）作文

精选作文：从作业中寻找快乐（８００字）作文

小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，而作业在大多数学生眼中是枯

燥无味的，因为做作业要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨

它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐～　　记得在前不久的一天，数学老师给我

们留了两页复习题作为家庭作业。我回到家兴致勃勃地开始做题。不一会儿功夫，我已经做

完一页的复习题了，看着那一道道被我解答出来的数学题，心里高兴极了，心想：这么简单

的题，半个小时准能做完～　　没想到好景不长，刚做完画图题，就被一道看似简单的分数

４

计算题难住了。我便把这道题先空着，做别的题去了。可是，等做完其他题再来思考这道分

数计算题的时候，我还是一窍不通，我想：其他难题我都解出来了，为什么这道这么简单的

计算题我却做不了，我不服气～为此，我还气得哇哇大叫，撒娇让爸爸教我做这道分数计算

题。谁知，爸爸看了题目，思考了一会儿后对我说：女儿呀，这道题我也不太懂，要不下午

你上学的时候，去问问你的数学老师吧，我也无能为力～我当时听了，立刻失望了。　　后

来，还是妈妈来劝我了：我的宝贝女儿，你不要遇到难题就退缩，应该勇敢地去面对。做作

业是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接

着做。我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。　　大约过了十五分钟，我

便做完了。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。那时

的我寻找到了做作业的快乐。　　我想，我懂得了妈妈说的话，我懂得了做作业的真正含义：

做作业是一种享受，做作业是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当我

５

们正在思考问题的时候便是一种享受。做作业的同时，我们也在学习。　　不要总是想着别

人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受做作业时的快乐，是他们在

玩耍时得不到的呢，同学们啊～让我们一起去学习吧～让我们在知识的海洋里去汲取知识吧～

去享受做作业的快乐吧～加油～六年级：幸福ａｎｎｙ

篇一：寻找快乐作文８００字

寻找快乐作文８００字

寻找快乐作文８００

字

如果你选择了大海，

就不要渴望一帆风顺；如果你选择了道路，就不要渴望平坦；如果你选择了天空，就不要渴

望晴空万里。生命似一杯苦涩的咖啡，虽然很苦，但有的人去爱不释手，因为他们懂得品味

生命，在苦涩中寻找快乐。风轻轻地拂过，传来了春的消息。大地苏醒了，欣欣然张开了朦

胧的睡眼，就在百灵鸟掠过的瞬间，它穿上了斑斓的霓裳，奏响了生命的序曲。

我是大地上一株平

凡的野草，没有鲜花的绚烂，没有阳光的轻柔，也没有树

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儿的挺拔，但我懂得寻找快乐。听。

那雨点洒下的声音多么美妙，它洒在淙淙的小河里，那是“哆”；它洒在透明的玻璃上，那是

“来”；它洒在翠绿的藤蔓上，那是“咪”？？这是一曲多么婉转的春的赞歌啊～

寻找快乐，我发现快

乐原来就在身边。

瓦蓝的天空里，白云

飘逸，清风吟唱，阳光舞蹈，雄鹰翱翔，它们欢聚一堂，用双手拥抱蓝天，向它送去声诚挚

的问候，感谢它的养育之恩。

我是蓝天里一只小

小的鸟，没有白云的矫健，没有风儿的轻盈，没有雄鹰的英姿，但我懂得寻找快乐。我飞向

大兴安岭，和青翠的大叔友好地握手；飞向富士山，去看伴着樱花点点的日出；飞向哥本哈

根，为美人鱼擦去绝望的泪珠；飞向雅典卫城，感受千年古国的历史意蕴？？寻找快乐，我发

现快乐原来如此纯真。

一阵和风拂过平静

的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈推着圈散去，夕阳的余晖洒在湖面上，为静谧的湖

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水镶上了一道金边。

我是湖边一棵小小

的芦苇，没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵；没有透明的雨滴飘落时的清逸与洒脱；

也没有流星划过时的璀璨与光辉，但我懂得寻找快乐。看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入

地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。

寻找快乐，我发现快

乐原来如此简单。

我是河里的一条小

鱼，寻找游泳的快乐；我是山间一朵鹅黄的菊花，寻找绽放的快乐；我是路旁的一棵大树，

寻找挺拔的快乐？？

我只是大自然中一

个小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我不因平凡而忧伤，不因微小而自卑。

在短暂的生命中我寻找快乐，快乐让我懂得要珍爱生命，要让生命绽放出夺目的光彩。

篇二：寻找快乐阅读

答案

寻找快乐阅读答案

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１（请从文中找出最

能体现作者观点的一句话。

答：只有通过自己的

意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。

２（在本文作者看来，

一个人快乐与否的关键在于什么？

答：快乐是一种感觉，一个人之所以快乐，是因为他不仅没有忘记感受快乐，还十分善于感受快乐，而一个人之所

以不快乐，是因为他不仅忘记了感受快乐，也不善于感受快乐。

３（文章是从哪几个

角度来展开论证的？

答：首先是运用一则

寓言从“是什么”的角度引出了论题——快乐是什么；接着运用心理学的解释从“为什么”

的角度阐述了快乐的本质和类别；最后从“怎样做”的角度回答了“怎样才能获得快乐”的

问题。

４（作者说：“快乐就

是一种积极的感受。”说说看，其“积极”因素有哪些？答：快乐会使人“产生喜悦、满意、

振奋的情绪”，会使个体处于宽容、和谐、亲切之中，会

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使人自信地享受生活的乐趣，并在现

实中感到轻松、活跃、主动，而这些“情绪”和“感受”都是具有积极意义的。

５（在作者对“快乐

的源泉”的表述中，你最认可的是哪一点？请说说你的理由。　　最认可的一点：

理由：答案不唯一，可以全面地谈，也可以抓住一两点来谈，此略。

６（从作者列举的“怎

样才能获得快乐”的三个要点中任选自己感兴趣的一点，试着说说其中的理由。

答：只有善待他人，才能以宽容的态度待人，才能在人与人交往的过程中感受到尊重、和谐、轻松、美好，而只有此时，一个人才会感到快乐。

７（文章中“您”字的使用有哪些好处？

答：“您”字的使用不仅拉近了作者与读者之间的距离，而且给人以亲切感。

篇三：在读书中寻找快乐

与孩子一起在书中寻找快乐

转眼间，孩子一年级的学习生活快结束了，回想起这一年的

学习，即有激励，又有感动，老师的教诲，每一句话，每

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一个表情都能深深的印在孩子的脑海里。当孩子从不会认字读句，到能流利的读完一个完整的故事，做为家长，心里是多么的欣慰。更体会到老师在学校辛勤的教导。

自从孩子喜欢上了读书，每天回家和孩子一起读故事便成了一个习惯，也体会到读书对孩子积累词语和增强孩子的语言表达能力有很大的帮助。

“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没

有书籍，就好像没有阳光；这一句句名言警句都印证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位。

孩子从很小的时候起，就开始听我们讲故事，那时候她只是

觉得书里面的内容很好玩，根本没有在意其中的道理。自从按着老师的方法与孩子一起读书，我们就开始陪着孩子在书中寻找快乐。刚开始时，有许多字孩子还不认识，拼音读不全，便拼着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境，更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质，

没有理解书里的喜怒哀乐。随着时间的延长，我们发现读书不仅能帮助孩子认字，组词，懂得其中的道理，也能激发孩子对生活的热爱，她也不再粗略的看，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。

读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义，理解书里

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人物的喜怒哀乐。冰心说过：“要读好书、好读书、读书好。”读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。

读书是快乐的，孩子快乐成长是每个父母的期待，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读

得不快乐就换一种方式，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。

篇四：寻找快乐作文寻找快乐作文

罗奇珑

在学校组织的教研活动中，在平时老师的交谈中，我们常会听到这样的话：“语文教学中，作文教学真是个老大难，上作文课真烦，真可谓是老师教得辛苦，学生学得头疼。”的确，在我们的作文课堂上，老师要求学生口头作文时，时有鸦雀无声的现象，要求动笔写时，有些同学也只是寥寥几笔，敷衍了事，更有的同学写出的作文言之空洞，苍白无力。这些现象真令老师们伤透脑筋。怎样才能让习作教学走出烦恼呢，我觉得可以从以下几方面去试试：

１、课外阅读，激溅出写作浪花。

孩子们的生活阅历是有限的，引导他们课外广泛阅读，让它成为快乐的源头。生活中的极少部分能成为学生的亲身经历，对生活的认识还得靠学生进行大量地阅读和交际。同时，通过阅读和交际还能提高学生对生活的观察能力和分析能

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力，加深对生活的认识。朱熹曾写过一首《观书有感》的七绝，其中的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”指出优秀的读物由于有源头活水，因而清澈可爱，使人得益。对于习作来说，读书当然不是写作之“源”，但我们从许多优秀作品的阅读中，能获得思想上的教益和写作技巧上的借鉴。如：引导学生看《小学生习作》、《小学生之友》、《童话故事》等书籍，在班级里开展读

书活动，让他们互相交流，培养语言表达能力，并把自己看的好书介绍给同学，这样大量的阅读和交流，可以开阔孩子们的视野，孩子们会在长期的大量阅读中感受语言文字的美妙，在体验中受到良好的熏陶，这样，学生再写作文，便不会觉得“头脑空空”了。让学生在知识的海洋中遨游，可以让他们激溅出更美的浪花。

２、细心观察，用心书写生活

生活犹如一座宝库，有取之不尽，用之不竭（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：寻找快乐议论文）的习作素材。在生活的每一刻，任何一件事情都有可能成为学生观察的对象，如一棵草，一朵花，一只小狗？？等等。学生可能在不知不觉中观察着，可这些印象他们可能很容易就遗忘了。我们可以利用班会课或口语交际课，让学生讲讲身边的事，引导他们思考、观察。但学生的观察不能是漫无目的的，要

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引导他们有意观察，在观察时要引导学生变换角度，互相交流，　如果落日让学生们觉得很美，那我们就领学生们去观察、体会落日美在什么地方，让学生在细细观察中品味夕阳落日的摄人心魄。秋天是美丽、丰收的季节，我们就让学生走进田野，走进山间，走进农家，去观察秋，去体会秋，去领悟秋？？这样的有意观察，相信学生在写作文时便不会觉得无话可写了，他们的文章便会充满真情实感。在生活的海洋里，有着取之不尽的素材，重要的是我们要引导学生在生活中有意地观察这些素材，这样，他们的作文就会因生活的精彩而闪亮。

３、丰富想象，快乐写作

想象，让孩子们的思维活跃，心情愉悦。他们可以参加小精灵们举行的舞会，可以骑着扫帚飞上天空，可以和孙悟空一起遨游太空？？因此在作文教学中我们要致力于培养学生的想象力。我们可以让学生续写课文的结局，可以让他们改变文章中人物的名称、叙述顺序等，可以让他们看图作文，可以让他们从“只见其人，不闻其声”的哑剧中想象作文，可以从“只闻其声，不见其人”的声音中想象作文？？我们要为学生创设想象的情境，让学生在写作中感受到快乐。　有了上面积累、观察、想象的准备，学生就会进入会写、爱写、愿写的境地。这样，老师也就可以轻松地跟习作教学说“ｂｙｅ　ｂｙｅ”了。

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篇四：寻找快乐作文６００字

这是一个寒冷的冬天，小熊出生了，爸爸妈妈和九个姐姐高兴的都跳了起来，因为这是熊一家的第一个男孩，也是第十个孩子。　　小熊一出生就像个有风度的小绅士，怎么也不笑，爸爸妈妈给它取名为快乐。小熊虽然名字叫快乐，但它不知道什么是快乐，怎么也找不到快乐。过了几年，快乐的姐姐们要去城里工作了，它们要和爸爸妈妈一样去挣钱，没时间陪快乐玩了。　　快乐已经在这个世界上生活了八年。有一天，它想去寻找真正的快乐，就和它最要好的朋友小兔可可一起出发了，它们带上食物踏上了寻找快乐的旅途。　　它们走啊走，在小溪边的路标上看到有很多条路都能走向快乐之城，它们选了其中的一条路又开始不停的走啊走，又看见一个路标上写着：闭上眼睛，每一条路都能通向快乐之城。于是，它们闭上眼睛，踏上快乐之城的路。　　啊～真的来到快乐之城了。这里有小鸟，小狗，小猫等等许多小动物，它们在快乐之城都找到了自己的一份快乐。它们一起笑呀，跳呀，游戏呀，真的很快乐～小熊和小兔也加入进来了。这里不管什么都是笑的，动物，小草，大树，它们永远都在笑。　　冬天，快乐之城总是在下雪，而雪一融化就是快乐之城消失的日子。当第一片雪花融化时，快乐之城就真的消失了，里面所有的人都沉浸在快乐，幸福中同快乐之城一起消失。不会有人找到它们，而它们呢，也永远沉浸在快乐中慢慢入睡。

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睡到第二个快乐之城出现时它们才会苏醒＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；新疆乌鲁木齐第四十九中学四年级：王雅仪

篇五：寻找快乐作文

寻找快乐作文

罗奇珑

在学校组织的教研活动中，在平时老师的交谈中，我们常会听到这样的话：“语文教学中，作文教学真是个老大难，上作文课真烦，真可谓是老师教得辛苦，学生学得头疼。”的确，在我们的作文课堂上，老师要求学生口头作文时，时有鸦雀无声的现象，要求动笔写时，有些同学也只是寥寥几笔，敷衍了事，更有的同学写出的作文言之空洞，苍白无力。这些现象真令老师们伤透脑筋。怎样才能让习作教学走出烦恼呢，我觉得可以从以下几方面去试试：

１、课外阅读，激溅出写作浪花。

孩子们的生活阅历是有限的，引导他们课外广泛阅读，让它成为快乐的源头。生活中的极少部分能成为学生的亲身经历，对生活的认识还得靠学生进行大量地阅读和交际。同时，通过阅读和交际还能提高学生对生活的观察能力和分析能力，加深对生活的认识。朱熹曾写过一首《观书有感》的七绝，其中的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”指出优秀的读物由于有源头活水，因而清澈可爱，使人得益。对于习作来说，读书当然不

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是写作之“源”，但我们从许多优秀作品的阅读中，能获得思想上的教益和写作技巧上的借鉴。如：引导学生看《小学生习作》、《小学生之友》、《童话故事》等书籍，在班级里开展读

书活动，让他们互相交流，培养语言表达能力，并把自己看的好书介绍给同学，这样大量的阅读和交流，可以开阔孩子们的视野，孩子们会在长期的大量阅读中感受语言文字的美妙，在体验中受到良好的熏陶，这样，学生再写作文，便不会觉得“头脑空空”了。让学生在知识的海洋中遨游，可以让他们激溅出更美的浪花。

２、细心观察，用心书写生活

生活犹如一座宝库，有取之不尽，用之不竭的习作素材。在生活的每一刻，任何一件事情都有可能成为学生观察的对象，如一棵草，一朵花，一只小狗？？等等。学生可能在不知不觉中观察着，可这些印象他们可能很容易就遗忘了。我们可以利用班会课或口语交际课，让学生讲讲身边的事，引导他们思考、观察。但学生的观察不能是漫无目的的，要引导他们有意观察，在观察时要引导学生变换角度，互相交流，　如果落日让学生们觉得很美，那我们就领学生们去观察、体会落日美在什么地方，让学生在细细观察中品味夕阳落日的摄人心魄。秋天是美丽、丰收的季节，我们就让学生走进田野，走进山间，走进农家，去观察秋，去体会秋，去领悟

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秋？？这样的有意观察，相信学生在写作文时便不会觉得无话可写了，他们的文章便会充满真情实感。在生活的海洋里，有着取之不尽的素材，重要的是我们要引导学生在生活中有意地观察这些素材，这样，他们的作文就会因生活的精彩而闪亮。

３、丰富想象，快乐写作

想象，让孩子们的思维活跃，心情愉悦。他们可以参加小精灵们举行的舞会，可以骑着扫帚飞上天空，可以和孙悟空一起遨游太空？？因此在作文教学中我们要致力于培养学生的想象力。我们可以让学生续写课文的结局，可以让他们改变文章中人物的名称、叙述顺序等，可以让他们看图作文，可以让他们从“只见其人，不闻其声”的哑剧中想象作文，可以从“只闻其声，不见其人”的声音中想象作文？？我们要为学生创设想象的情境，让学生在写作中感受到快乐。　　有了上面积累、观察、想象的准备，学生就会进入会写、爱写、愿写的境地。这样，老师也就可以轻松地跟习作教学说“ｂｙｅ　ｂｙｅ”了。

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作文十：《论快乐议论文》8800字

论　快　乐

每个人都希望有一个快乐的人生，但并非每个人都懂得快乐的真谛。从古至今，许多人都曾试图界定快乐的含义然而纷繁的复杂的文化酝酿出了各种各样的快乐观，人们都把快乐之树种在了各自的心田上。但是，不管是顺应自然的知足常乐，还是勇于进取的不知足常乐：不论是明智通达是与民同乐，还是极端自私的独自行乐。说到底，快乐卸了妆无非是物质与精神的双重享受。

那么快乐是否仅仅是物质享受呢，当然不是。快乐不是吃喝玩乐的简单拼凑，也不是个人私敛的浅边满足，财富永远者有时并不快乐纸醉金迷，花天酒地，无法与快乐画上等号。因此，单纯的物质享受不是真正的快乐。于是人们把快乐的天平倾向了精神享受这一边。但仔细想来精神享受也存在缺陷，有时甚至显得苍白无力。精神舒畅者心中荡漾着快乐，但“穷欢喜”“苦作乐”毕竟缺少物质的“轰响”。

我常常看到给人带来无限快乐的音乐大师生活中却是痛苦。辛劳的科学工作者在获得成功后偶尔看到镜子里两鬓斑白的自己心中也往往掠过一丝酸楚。我还常看到一些劳模在接受采访时说虽然工作辛苦，但心里高兴。固然他们苦中作

１

乐，变忍受为享乐的的生活态度无不显示出他们惊人的毅力和高贵的品质，但同时也难看出他们的快乐高寒“克己”的意识。严格的说的，这也不能算是完全的快乐。真正的快乐应该的物质也精神的和谐统一。纯物质与纯精神的享受都已能作为快乐的必要条件而不是充分条件，只有将二者融为一体才是完美的快乐。精神与物质并不是对立的，而是相互促进的。拥有一定的物质基础才能激活快乐的精神细胞：保持精神发愉悦，才能有信心和精力创造更多的财富。

你也许觉得要想获得完全的快乐实在不容易，但是物质与精神并非鱼和熊掌，你完全有可能兼得，关键要靠自己去创造与追求。昨日的创造是今日的快乐的基础，今日的奋斗将是明日快乐源泉。只要你奋斗不息，勇于创造，快乐的安琪儿将永远伴随着你。

篇二：自考语文课文知识要点提示考点精解议论文文类课文《论快乐》钱钟书

课文知识要点提示

考点精解

《论快乐》

钱钟书

１（作冢作品

本文选自钱钟书的散文集《写在人生边上》，是一篇有关人生哲理方面的随笔。钱钟书字默　存，号槐聚，是中国现

２

代著名的学者、作家。钱钟书的文学作品不多，代表作有三部：散文集《写

在人生边上》、短篇小说集《人？兽？鬼》和长篇小说《围城》，主要学术著作有：《谈艺录》《管锥

编》等。

２（本文的哲理

本文主要论说了中西方对于快乐的理解，阐述了快乐是人类努力追求的一个人生目标和希　望。通过对于快乐的特点和本质的论说，本文阐明了“一切快乐的享受都属于精神的”和“快乐

由精神来决定”的人生哲理。作者选择了从一般到特殊的推理方式来阐发快乐问题。首先他从

中西方对于“快乐”一词的相似诠释上，来阐明什么是快乐，指出它是人类孜孜不倦的追求目标。

然后他又驳斥西方哲学家穆勒对“快乐”所作的荒谬的分析，他不同意将“快乐”断然分为肉体的和精神的两种，并提出“一切快乐的享受都是精神的”以及“快乐是由精神来决定”的论点。为了

论证这一观点，作者从日常生活的经验中否定了快乐是外在的物质刺激所致，而是人主观因　素——精神灵魂轻松所致的。最后作者认为发现“快乐是由精神决定的”，从此人们就找到精神

３

战胜一切痛苦的法宝：“精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料”。作者还引用了中西方

典籍中许多例证来论证“人生虽不快乐，而仍能乐观”的道理，并阐明了发现“快乐是由精神决

定”后人生无所畏惧的人生哲理。

３（写作特点

本文在写作上的特点是见解深湛、征引繁富、联想丰赡、妙趣横生、词采精妙。本文所论说的

“快乐”问题是涉及人生观、人生哲学方面的问题。作者作为一位知识渊博的学者，在提出和论证“快乐由精神来决定”这一论点时，征引繁富，引用了古今中外典籍中的许多例证来阐明自己深湛的见解。如他首先引用穆勒的观点，穆勒把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”作比较来说明快乐是有肉体和精神之别的。针对这一观点，作者首先驳斥穆勒观点的荒谬性，提出“一切快乐的享受都属于精神的”。他先选取日常生活的例证，后又以阿拉伯的《先知书》、法国象征派诗人马拉美的诗作《海风》、德国诗人诺凡利斯的《碎金集》、中国诗人苏东坡的诗以及王丹麓的《今世说》为例来论证“精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料”。这些引证不仅繁富，而且富于知识容量，显示了作者渊博的知识背景。其次，在诠释快乐一词时，作者联想丰赡，他从法语里的“ｂｏｎｈｅｕｒ”一词的构成，联想到中文里“快乐”中的“快”字，

４

又对照德文中“Ｌａｎｇｅｗｅｉｌｅ”（直译“长时间”，意即“苦闷”），后又联系作品《西

游记》等来阐述中西方对于“快乐”一词的相似的理解：“快乐”都意味着人生一切乐事的飘瞥难留。作者在驳斥穆勒对快乐所下的定义时，很风趣

地指出，“猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常看见的。”这样

妙趣横生的例证还有许多。此外，作者的选词用语不仅精妙，而且机智。如“烧了房子，有庆贺

的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人”，阐述“人生虽不快乐，但仍

能乐观”的思想。

４（比喻与警策

本文作者善于使用比喻和警策语。如作者描述人在快乐和悲伤时的不同心情和感受：“人　在高兴的时候，活得太快，一到困苦无聊，愈觉得日脚像跛了似的，走得特别慢。”他还把人生的

快乐比作引诱小孩吃药的方糖和像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。快乐是引诱人们上钩的诱　饵，它迫使人们为了追求它而情愿忍受人生。但往往“几分钟或几天的快乐则赚我们活了一　世？？在我们追求与等待的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，

５

活了一世？？根本不会享到快乐。”作者在论说快乐的本质含义时，也阐明他对于人存在的虚无

本质的看法。他在驳斥穆勒有关“快乐”的见解时，也引用了“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”

两个比喻，他反驳了穆勒把“痛苦的苏格拉底”视为精神的快乐，而把“快乐的猪”视为肉体的快

乐这种荒谬的分析，指出“一切快乐都是精神上的”。为了阐述“快乐是由精神决定”这一观点，

作者举例说明：“洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活？？主要因为你心上没有挂

碍？？要是你精神不痛快，像将离别的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时

刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。”文

中这些比喻和警策语的使用使文章说理显得生动、有说服力。

篇三：天一联考３．１５“巴菲特论快乐”例文

天一联考３．１５“巴菲特论快乐”例文

灵魂最深处，人间好时节

英三班　　李思佳

狄更斯在《双城记》的开头写道：“这是最好的时代，这是最坏的时代。”在这繁华的世界，似乎每一个人都有各种

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各样的手段谋求快乐，千方百计贪大求奢。却极少有人如同巴菲特一样，轻而易举从自己的灵魂深处觅得最澄澈的快乐与满足，觅得人间最好的时节。

我们常常以为快乐是一道极其复杂的证明题，需要辛苦寻找前提条件和无数公理去推导，去论证，我们有太多求而不得的东西，并终日生活在渴求与失望中。光怪陆离的新鲜事物充斥着我们的眼球，用它一贯富有诱惑力的嗓音劝说我们融入其中。于是奢侈品、西藏、香格里拉、布拉格等等，成了新时代快乐的表现，我们心甘情愿一掷千金彻夜排队，抢购新发布的苹果手机，以此炫耀并深感体会到快乐；我们不远万里订购香奈儿香水，以为这些就是应该追寻的快乐，但是，我们的灵魂真的需要金钱来武装吗，我们真的发自内心热爱过平常的生活吗，

无

门法师曾说：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。”一语道破禅意～我们苦苦寻找的好时节，实际就存在于我们摒除杂念仅存热爱的灵魂深处。喧嚣之处固然欢快热闹，跟随潮流也许让我们收获新的体验，但是，烟云过尽之后，浮躁的生活只留下了深深的疲惫和厌倦。

梭罗在湖边建造木屋过着离群索居的日子，却接近了自己喜爱的自然美景，与鸟儿草木亲切依偎，撰写出了有名的瓦

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尔登湖，梭罗的快乐十分朴素，却比任何人的都真切。川端康成曾写道，“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。”这简单又纯净的文字，寄寓了川端康成一生的情感，细腻而又富有诗意的快乐。

我们的灵魂就像一个容器，它是虚拟存在于我们身体之中，我们为之尖叫惊叹的浮华之物都无法装进去，它需要的也许只是一份对自己热爱事物的执着，一缕干净清新的空气。一切外表光鲜亮丽的东西都填充不了灵魂的空间。但当我们静下心来明知什么是自己最想要的，才会无比惊奇的，在看似永远不能企及的灵魂深处，觅得美妙不可方物的人间好时节。

不要吵到我的天空

三、２４　　金若其

富豪巴菲特能在功成名就之时，清楚地明白内心渴求的快乐究竟是什么，能够抛下“翅膀下挂着的金条”，崇尚简朴的真实的活着，飞跃出心灵的高度。

而在几百年前的法国，当青年画家们兴致勃勃地游览卢浮宫名画或指指点点附庸风雅或汲汲于功名一展身手时，一个名叫克劳德的年轻人只是坐在窗边，出神地观察着外面光影的变幻，并附上一块牌子以免被打扰。上面写着：“不要吵到我的天空”。而在历史车轮碾过的百年里，唯有这位追寻着内心天空的人，克劳德？莫奈，将印象派开山之作流传至今，

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曾经对内心快乐的追求融在朦胧的《日出？印象》里，留给世人思索和揣摩。

不要吵到我的天空，倘若我需要，便会倾尽全力奋斗逐之，如果不需要，舍弃羁绊才能行得更远。爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，那意味着衣食无忧富

贵荣华，可伟大的科学巨人并没有被财富迷了双眼。因为他深深地明白，在数学物理里畅游才是心之所向，那里蕴有宇宙的真理和自己内心的快乐。“不义而富且贵，于我如浮云。”摆脱世俗牵绊，方能在追求自己本真的快乐时完成人生的意义。

不要吵到我的天空，虚名浮利转瞬即逝，坚持奋斗，坚守自己所爱，同时为理想燃烧自己，才能照亮心灵富裕快乐的角落。

你是火花上的微雕者，尽管危险仍初心不改。数十年如一日，你是大国工匠，站在最卑微的位置做的最伟大的工作。被评为“感动中国２０１５年度人物”的徐立平，为导弹做微整形工作，每次误差不到０．２毫米，如果被问及为何在身体落下，疾病时也要坚持工作，想必他的回答一定是，当做这一件最有意义的事，当为了内心的快乐奉献着自己，我便成为自己的国王。

不要吵到我的天空，让我为这生命的本真跋山涉水。那是太白“且放白鹿青崖间”的豪迈，是鲁迅“横眉冷对千夫指”的

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执着，是杜甫“文章千古事，得失寸心知”的坚守，是嵇康“《广陵散》于今绝矣”的从容。时间是最无情的手，倘若在美与真之间二选一的话，它总是留下真，因此，纯真的快乐才是心之所向，给人动力和坚持的力量。

不要让“配套效应”占据生活，“物物而不物于物”，才能当人生的主宰者，请不要吵到我的天空，就这样让快乐流淌。

拥抱“低配”人生

英三班　　王俊卿

如今手机软件需要更新，电脑配置需要更新，人们追求高配置，但人生的高配置却常常使我们“心役于形”，反而丢失了人生的真意。

追求至简，拥抱低配，还人生一个真实的样子，把生活活成最简单的样子才能拥抱成功，乔布斯追求自己，他的房间里仅有一张床，一张桌子，一盏台灯，而他所创造的产品苹果也在世界范围内以简洁的。而超级富豪巴菲特对世界股市的眼光可谓超前，一针见血，但当我们都认为拥有巨大财富的他也会在生活配置上走在世界前列时，一部老式按键手机却令人瞠目结舌，这两位我们心目中的成功人士，都追求着人生的至简，并收获了丰馈的成功。

给自己的心灵减压，还灵魂一个真实面目，现代人的春秋失去了四季更迭应有的凉爽，人心也在这匆匆的社会里迷失了方向。我们匆匆赶路，匆匆做事，匆匆生活，而短短百年

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就在钢筋水泥的森林中消失殆尽。诚如北岛所言：“我们生活在一个没有细节的时代，商业化和科技在为我们的人生删除细节。”也许我们生活的空间与以往相比的确宽敞，我们赖以生存的工具也从石器变成了电子产品，但人心呢，我们在生活的高度压力下心灵变了样灵魂无处安放。

拥抱低配人生给人生一丝闲意，现在的人们，不知闲字从何处生，单行几里路就累了，赏几回月就厌了，看几页书就心烦意乱了，但人不能像故事里的无脚鸟一样活着，无休止的飞行，人也不应像一本粗制滥造的书，从头到尾没有一页可读可品。现在去做你心里热爱的事吧，去寻找人生的赤诚与真理，去享受偷得浮生半日闲的趣味，去品味苏子品茶中那份“人间有味是清欢”的境界。跟随梭罗去瓦尔登湖，叩问人生的真意，学习刘海粟于平凡中看花开花落赏云卷云舒的闲心，给自己的心灵放个假，说不定您也能在凌晨四点看海棠花未眠呢～

人生需要至简，给自己的生活减减压，一个低配的人生何尝不能享受清欢，

简约不简单

英三班　　翟倩

马德说，幸福本身不在于外表的华丽包装，只在于追求内心的简单与丰富，快乐不需那么多簇拥，过好简约的生活就是不简单。

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股神巴菲特是全球知名的富人，在那么多财富面前没有一颗简单恬然的心，很难获得真正的快乐更不用说收放自如。平凡如你我若也能在这纷乱复杂的世界里放下牵绊，也将在某个时刻与快乐偶遇。

简约处世放下牵绊，懂得取舍。“苹果大王”乔布斯毕生追求简约，他的办公室里，除了一张地图一副桌椅，别无他物。他的成功秘诀或许就在他的这句话里：“我对于我做过的事感到自豪，同时也为我决定不做的事感到自豪。”诚然，他作出决定，不能也不该有牵绊。“微信之父”张小龙亦是如此，微信带给人们最大的感受莫过于方便简约，这正是张小龙和他的团队一直以来的追求，苹果和微信的腾飞，就在于他们的领导者敢于将繁琐扔进垃圾篓。

简约生活放下牵绊，重精神而不在物质。巴菲特的惊人生活绝不仅仅在午餐，平常吃饭至多两道菜，出行从来不用保镖和司机，下班回家的娱乐是拿包零食看电视，办公室里从不放电脑。就是这样，巴菲特体验到了其他疲于工作的企业家们体验不到的家庭之乐和休闲之乐。正如他自己所说，每天与喜欢的人一起工作就是快乐，就是如此简单，我想那不住总统府住普通房的总统，那身穿便装低调的不出名的亚马逊创始人，拉里佩克，也同样是在简约生活中找到精神平衡的契合点了吧～

简单做人放下谦卑，方能琴樽俗世稀，去年的７月１７日，

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钱钟书的夫人，著名作家杨绛先生迎来了自己１０３岁的生日，而他却通知出版社，亲友等，不要到家里来祝寿，这位清静了一辈子的老人，记忆之年，仍旧如此淡泊自然不喜俗事。他说，走到人生的边上时，才发现人生并不如此复杂，别在意别人的看法世界是自己的，人生应当如此，不尖锐不消极不繁复不单调是一种卸下牵绊的简单。

反观社会，有多少人“目亡”“心亡”，在纷乱世界中迷失了自我呢。如果我喜欢，那便用最简单的方式去实现，如果不喜欢那便不要浪费更多的精力和时间。因为只有简约才能不简单。

为心去缚，简朴清欢

三、４１　　葛雨洋

苏东坡有言，人生有味是清欢，在物质生活日益富足的今天我们要追求简朴不要被太多事情牵绊。

巴菲特家产数百亿，却依旧朴素简单的生活，他说人生需要快乐而不应被太多事牵绊，与之相比，现下的人们多了一份躁动，少了一份情怀，多了一丝虚荣，少了一些朴素，显然为心去缚，得以清欢，才是我们的不二之选。

为心去缚，简朴清欢，观庭前花开花落。

最是风流李叔同，冠盖满京华，他在最负盛名之时，竟选择了离开。离开了喧嚣尘世，远了红尘纷扰，他解掉了所有的包袱及重担，向着山林最深处走去，看山泉清幽竹，观日

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落一点红，李叔同皈依佛门，真正除却了心之羁绊，抛下名

利纷扰，在山林间觅得了简朴清欢的余生。

为心去缚，简朴清欢，望天外云卷云舒。

史铁生在《我与地坛》中写出了他一个人独处地坛的心境，他说，“这地坛像是为我而设的他于此等候了我数百年。”史铁生自称“职业是生病业余是写作”，他在截瘫后并未毁了志气，在每日与地坛的心灵交汇中去除了心之茧，使得其文字如蝴蝶翩跹而来。

史铁生感恩地坛的平静伴陪伴，让他在绝望中得到简单的生活，地坛中的一草一木是他再生的源泉。

为心去缚，简朴清欢，远了喧嚣却更显伟大。

余秋雨在《行者无疆》中记述了一位罗马老人，他评价上海时说“不要太美国～”老人指的是城市里的闪烁霓虹。是的，一座城市既然有了历史的光辉就不必用灯光来制造明亮。一座城市若有历史深沉的底色，确实不应再有喧嚣与浮华。罗马夜间暗淡的灯光显示出它的朴素与真实，而中国可以与之相提并论的西安也因为文物古迹的开发少了一份庄重和派头。

罗马的简单中透露出不凡的伟大，林徽因有言：“真正的平静不是了避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”在这一切都显得匆匆的时代，人们忙着生或忙着死，我们需要为心去缚，需要简单，需要清欢～

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素简至上

英三班　　张政

开头：　　是物欲横流是霓虹闪烁是太多事情的牵绊，使我们丢掉了人生的快乐，学学梭罗吧，寻一方瓦尔登湖，造屋种豆，避开世俗繁华，在素简至上中寻得人生欢乐。

结尾：　　人间有味是清欢。人间的真正欢乐便是素简至上，去寻一方瓦尔登湖造屋种豆。

篇四：《议论文写作技法》

曹志刚

论证是运用论据来证明论点的过程，是议论文的三要素之一，也是写好议论文最关键的环节，论证深刻的要求是：

一、透过现象看本质

钱钟书先生在《论快乐》一文中是这样论述的：先引述《西游记》里小猴子对孙行者说“天上一日，下界一年”，借天上比人间活得舒服快乐，来说明快乐是人的一种心理。然后宕开一笔，“永远快乐”不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。继而论述“快乐”在人生里好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子”，生动形象地说明了快乐在人生中的作用。接着指出：“把快乐分成肉体和精神两种是最糊涂的分析”，一切快乐的享受都属于精神的。最后归纳指出，发现快乐是由精神来决定的，它是人类史的又进一步。假如，我们来谈快乐，你会怎样论证呢，你能透

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过生活现象挖掘出“快乐这一习见现象的本质吗？

二、揭示问题找诱因

世界是由互相联系的事物构成的，生活中发生的事存在着某种因果联系，在进行分论证时要揭示隐藏在事件背后的深层原因。

２００５年高考优秀作文《出入红楼》有这样一段精彩的议论揭示出一部《红楼梦》倾倒几多后人，让众多专家学者倾其毕生精力，还不能尽得其珍的原因：　　《红楼梦》，打开了大观园的大门，让好奇的后人一窥当年封建王朝奢华辉煌的殿堂；曹公才华横溢，诗词歌赋信手拈来，如粒粒明珠嵌入其中；建筑设计侃侃而出，几笔勾出一个金碧辉煌的大观园，饮食医理无一不通，衣饰礼仪无一不全，洋洋洒洒如数家珍。曹公秉世之才，堪称语言大师。披阅十载，呕心沥血，字字看来皆是血泪，达到刘勰所说“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”中真正的惜墨如金的境界。

现实生活中会有诸多的现象发生，如少男少女染发烫发，追逐明星，超现实消费，你能透过这些现象揭示出产生这些现象的心理诱因吗？

三、抓住要害开药方

议论要切中要害，始终紧扣论点，不游离于论点之外，不偷换论题。例如，以“跨越性格的障碍”为话题，就要紧扣“性格障碍”——不健全的性格（自我封闭，不善交流沟通，缺

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乏团队协作精神，孤芳自赏等性格缺陷）会影响我们的终生发展。有的同学大谈挑战逆境如何超越自我的问题，没有抓住论点。因此，离开论点的论述，是无从谈及论证深刻的。

抓住要害还要从若干现象的分析中，总结出一般规律，并指出解决问题的办法。司马光在《训俭示康》中，以父亲的身份，向儿子进行节俭教育。文中有道理分析，更有大量的具体事例，摆事实，讲道理。正反论述，有很强的说服力。文中批判“走卒类士服，农夫蹑丝履”虽有封建等级的观念和鄙视劳动人民的思想局限，但他总结出的“由俭入奢易，由奢入俭难”的规律是何其深刻！

四、运用辩证明事理

辩证法告诉我们要客观地全面发展地看问题，不要主观地孤立地静止地看问题；要两点论，不要一点论；要抓住矛盾的主要方面，分清主次，不要一叶障目、不见泰山。在议论文的写作中运用辩证法认识问颢、分析问题就会有深度。又如，就“平凡与自豪”这个话题，写一篇文章。这是典型的关系型作文题，这一话题能正确引导考生认识世界，认识自我，世界是多姿多彩的；“每一滴露珠，都能反射一轮太阳”。每一个体都有其存在的意义和价值，世界

不独是名人与胜者的天下。

很明显，这个作文导向是正确对待平凡，在人们的认识中，伟大与平凡是两极，平凡与平庸相等，鄙弃平凡是应该的，

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但只赞颂伟大而不甘于平凡，轻视平凡却是错误的。忠于职守辛勤耕耘的人，不管是名人还是农夫都是自豪的。

本话题可运用的哲学观点有：要全面地看问题，透过现象看本质，分清矛盾的主要方面和次要方面。

五、多样论证出效果

论证方法要力求多样，力避简单的论据加论点的作法。一些同学这样写议论文：在论点提出之后再运用几个事例进行说明，缺少自已的深入分析，这样的议论文没有自已的分析论证，这种肤浅的论述是议论文的大忌。

运用多种论证方法，增强说理效果：正反对比论证，是非分明；比喻论证，形象生动；名言格言，权威警策；歇后语俗语，风趣幽默？？借助丰富多样的论证方法，能使我们的议论文写得鞭辟入里、论证深刻，能体现我们缜密的思维和洞悉事物的睿智。

＆ｌｔ；ｐ　ａｌｉｇｎ＝ｒｉｇｈｔ曹志刚＆ｌｔ；／ｐ

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