别笑我是高考零分作文

谭嗣同早就说过，革命总要有人流血牺牲。所以就出现了一些作文，被高考阅卷老师判了零分，算是为了作文教育的改革而英勇就义了，他们被收集起来，成了一本书叫做《别笑，我是高考零分作文》。这些零分作文，虽然来历还不明确。但却都确实有着零分作文的气质——严重不靠谱。不靠哪个谱呢，当然是高考作文要求和阅卷老师的“谱”，立意不够高远，思想不够纯洁，或者貌似扣题实则顾左右而言他。总之一句话，这些作文都是命题者想看到的文章，不符合评分标准。但这些不靠谱的作文却得到了旁听席的一致同情，因为这些很草根作文很得民心。它们取材真实的生活，调侃尴尬的社会，蔑视端庄的高考……最要命的，这些来历不明的作者虽然有存心搅局的嫌疑，但个个才华横溢，极具搞笑之能事，让读者们读罢捧腹。笑完了，就掉过头来，众口一词地声援：这明明都是天才作文，怎么会是得零分？质疑直指阅卷老师和高考的评分标准。其实看客也都不傻，多数都知道这些作文多数是伪作，但个个都揣着明白装糊涂。这说明，当前教育制度下的作文评分制度已经不得人心很久了。而这些看客们，读书之时多数也都受过作文教育的“迫害”，今日多是隔岸观火、借题发挥、公报私仇。所以一本借壳上市的假作文，竟成了抛向作文教育的锐不可当的标枪。人们对于作文教育的痛恨，在于不能说自己想说的话，只能说别人要你说的话。写文章，最原本的功能是表达自己的想法，抒发自己的真情实感。只要达到了这个目的，而且文字顺畅，文章本身就是好的。但我们的“好作文”的标准却不是这样的：“隐形的翅膀”，只能暗喻为“理想”，不能是北京户口；“弯道超越”只能是解释为“机遇”，而不能出现交通事故。总之，你只能在“授意”之下表达看法——在政治上，这叫强奸民意。当然，多年的作文教育还是给了大家一些有益的东西。比如步入社会后，跟人打交道的时候，我们善于揣摩“出题人”的意思，见人说人话，见鬼说说鬼话，总能说出对方想听到的话，尺寸适度，火候得当。只是真话越来越少，连自己都不知道哪个是自己的真实想法了。文/时敬国