无证斋
作文一：《留在心底的温暖》800字
留在心底的温暖
留在心底的温暖
又是周末，结束了一星期繁重的学习，难得有片刻喘息，我缩进被子里，准备继续补觉。
“宝贝儿——你该给爷爷奶奶打个电话了！”妈妈伸出手把被子拉开。我烦躁极了，转过身，不肯理她。“都半个月没打电话了，他们会想你的，快点。”妈妈还在劝我。“ 爷爷上次脚扭伤了你不问候一下？”
我无可奈何地抓抓乱七八糟的头发，从被窝里爬了出来。接过手机，开始拨号，手指在键盘上触摸的顺序，既生涩又别扭。
拨通了，“嘟嘟”的声音响起，我居然有了一丝莫名其妙的紧张，只是一个电话而已，我告诫自己。
“喂——”是奶奶熟悉的声音，我赶紧收起纷乱的心情，换上兴奋的口吻：“奶奶，是我！”
“柔柔啊！”奶奶在那头呵呵地笑，叫我的名字，配上那特别的口音让我倍感亲切，我没来由的再次闻到乡土的气息。“学习怎么样啊？吃饭没有？有没有感到特别累啊？但还是要努力啊。”
我一一据实回答，问起爷爷的腿，奶奶的声音稍微有些担忧：“都能下地走了，但还是不能干活。”
突然，电话里传来叮叮当当的声音，我吓了一跳，大叫起来，却听见另一个人的声音——是爷爷，他居然从床上跑下来抢过奶奶的电话。
他的声音略有喑哑：“怎么样，累不累？不要总是学习，要劳逸结合，多休息。”他对我的期望总是不太高，要我好好休息。
我问起他的腿，电话里却长久地沉寂，只传来阵阵叹息声。“还行了，但是不能久站，七十三，八十四，阎王不请自己到，说不准哪天是个坎，没过去，就交代了。”
我心里微微一颤，仿佛有湿滑的东西在脸上游走，我久久说不出话来，末了，安慰他：“不要那么说嘛，你还要看你孙女上大学不是？好好活着。”
手握电话，我久久不能自已。从小我就与爷爷奶奶生活，最喜欢吃奶奶的蛋炒饭，最喜欢听爷爷讲故事。可是随着时间的流逝，我长大了，也离开了他们，与他们相处的时间越来越少了。他们的身体那么不好，难道我还不该珍惜他们吗？不该为刚刚的不耐烦感到羞耻吗？
收敛心情，放下电话，忽然发现有一颗泪滴在话机上，轻轻一触，好热??
作文二：《留在心底的温暖》600字
留在心底的温暖
八（７）班 凌雯
生活中的点点滴滴，交织成爱，汇聚成温暖。
—题记
仲夏的君子兰香在岁月的长河上勾出圈圈涟漪，一点点荡漾出回忆—
闷热的天气然我竟意识到时间的过往，每当这时，等待我们的总是一场期末总结考试。这令我紧张起来，整天枯燥的生活让我不由得想去外婆家放松放松。
外婆早已在门前四处张望，心中的喜悦和激动在脸颊上裸露出来，就在我下车之际，她立马抱住我，口中念叨着︰“这丫头，又长高了??”不知是天气的炎热，还是??我匆匆挣脱了她的怀抱。径直走向外婆家中，后院的小圆子里依旧伫立着那棵长不大的橘树。仔细想来，那是当年我和外婆一起种的，外婆答应我要好好照顾它，树根处，还有外婆不久前刚施的肥，明明是棵长不大的树，为什么还要悉心照料？
打开一尘不染的电视，外婆蹑手蹑脚地走了进来，抬头间，恍惚间我愣住了，外婆这是怎么了？怎么不是我记忆中那个清秀干练的外婆？她正慈祥的打量着我，满脸的皱纹堆积在一起，外婆挨着我坐下，拿起我的手轻轻抚摸着，一股股暖意直击心头，我收回目光低下头，发现外婆正低着头，用心的抚摸着我的手，那树皮一般干枯的手抚摸着，好像一泓清泉缓缓流过，柔柔的。眼泪在眼眶中打转，我眨眨眼：“外婆我想吃你烧的菜了。”外婆一愣，然后是激动的点点头，在她的眼中，我分明是看到了泪水。这微笑，这泪水好似交融在一起，慢慢释放出爱与温暖。
心海中的那些温暖，满满的储存着关于你的记忆，在我的生命里留下清晰的痕迹。心海里那般温暖的记忆，将会被永远封存于心底，伴随我的一生。
作文三：《留在心底的温暖》600字
留在心底的温暖
温暖，是无时不在的。
——题记
生活中处处充满温暖，在寒冬时，当你冷到打颤时，一杯奶茶就是温暖；在失败时，当你默默哭泣时，一声安慰就是温暖；在心烦时，当代苦苦思考时，一份劝解就是温暖……其实温暖是无时不在的，只在于你有没有发现。
一杯奶菜，一份友情
寒风呼啸着，我蜷缩着身子坐在冰冷的教室里，那时，我多么希望能有一杯奶菜暖暖身啊！我正发愣着，突然面前有只小手晃了晃，手上还有一杯奶菜！“呵呵！给你的。”好友笑道。我半信半疑：“真的？”“嗯。”我一下子来了精神，高兴地接过奶菜。虽然有点汤嘴，可我一点也不在乎，因为，我感到了温暖。那温暖如蔷薇花一般纯洁，象征我与好友无尽的友情。
一声安慰，一份亲情
月考成绩出来了，如我所料的一样：不理想。我很害怕，害怕妈妈会责怪我。可是我还是告诉了妈妈。没想到，妈妈竟没有斥责我，反而很耐心地为我分析考试失利的原因。从妈妈的话语中，我读出了亲情的可贵，从妈妈的眼神中，我看出了深深的关爱，从妈妈的行动中，我体会出了温暖，那
如玫瑰般怒放的亲情使我感到了无尽的温暖。
一份劝解，一份师生情
考试的失利，让我十分地心烦，虽说这不是最终的考试，可我还是感到不愉快，学习也因此不主动了。老师见此，便找我谈心，鼓励我要努力，不要气馁，要想自己……老师的一番劝解，那一份师生情，如同水仙花般淡雅却给我温暖。
温暖，是无处不在的，只在于你是否发现过它，是否珍惜过它，是否曾为它感动。将温暖留在心底，让心灵去温暖它，那你就会感到无比地幸福！
作文四：《留在心底的温暖》700字
留在心底的温暖
当耀眼的阳光洒满我们那洋溢着欢乐的笑脸时；当和煦的春风踏时间的脚步向我们走来时；当光阴在岁月的又一个里程画上一个圆满的句号时，我忽然发现，我所走过的每个日子都是你们用热情与爱的目光 的。如此质朴的爱让我的心底，总有那么一波波温暖，盘旋、缠绵……
多少个清晨，日出东方，不必担心上学是否会迟到，厨房内撩人心扉的菜香会准时飘入我的鼻内，妈妈亲口录制，亲手调动的闹钟亦会在耳边发出“宝贝儿，起床了”的声响，敲开我美梦的大门。
多少个个正午，烈日高悬，不必担心骄阳在空中如何挥毫，自己是否会汗流浃背，父亲总会如变魔术般的为我“招”来两个冰棍儿，吃得满嘴都是的，我会在父亲脸上“啵”上一口，父亲从不擦拭，笑呵呵的回敬我一个。短短的胡子扎在脸上，痒痒的……
多少个黄昏，日星隐耀。不必担心放学路上是否会有孤独悄然袭来，是否会有风雨侵蚀我的身影。妈妈手中的那辆掉了漆的自行车，踮起的脚尖，伸长的脖子，张望的头脑与脸上那期盼的神情会第一个出现在我的眼前。
多少个夜晚，月明星稀，不必惧怕窗外那招摇着的树发出尖厉而悠长的声响，不必担心自己是否会饿肚子，父母房中那盏彻夜明亮的灯与门上偶尔晃动的人影会给予我无限的关爱与安心，伴我度过绵绵黑夜，迎接第二天崭新的朝阳。
忘不了让我走出黑暗的小屋，看到绿油油的希望的田野的那
一句“再勇敢一点”；忘不了让鲜花的芬芳填满我的鼻翼的那句“再尝试一次”；忘不了让我的心永远如清晨的阳光一样清明净朗的那一句“再乐观一些”；忘不了……
我们一路走来，肩并着肩，手挽着手，心头遍布着昔日幸福的碎片，我们不需道谢，因为我们相互理解；我们不需认错，因为我们相互担待。
那些留在心底的温暖啊，将成为我日后努力奋斗的动力，回报父母的力量源泉。
作文五：《留在心底的温暖》1600字
涌动的爱
——对师德规范中“教书育人”思想主题的思考
“人之初，性本善。”每一个人呱呱落地之时，都拥有一颗赤子之心。然而在后天环境里，人与人际遇不同，人格也相异发展。能够对一个人的个性与心理产生极大影响的就是后天的教育——来自家庭、学校以及社会的教育。可以说，除了父母，教师便是第二个能够影响孩子的人了。
作为国家第二届免费师范生，成为一名优秀的人民教师是我们从进入校门那一刻起便树立起来的理想。在四年的学习时间里和三个月的实习期间，时时刻刻都可以感觉到那种“为人师”的新奇感和使命感。对于“教书育人”，感受也随着日月交替而逐渐加深了。
“教书”，自然是身为教师“传道授业解惑”的第一要务。语文教师的教学任务当然不是仅仅教完学生那薄薄的几册语文课本。在这个文化多元的世界里，民族的才是世界的。但可惜的是，中国博大的文化却渐渐被我们遗忘。尤其是那其中蕴含的真善美，是人类文明进程中最应当讴歌的一部分，是不能够忘却的。这是培养学生成为一个真正的“人”所应当明确的。材料中那位老师教育学生作文是抒发作者的思想情感，但要在抒发中丰富自己的思想情感、陶冶自己的人格情操，勉励学生必须从今日做起，提高严格塑造自己的自觉性，学生一进校就向他们灌输“做人”的意识，把“学知识”和“学做人”结合起来，并千方百计把文字表达的内容内化为学生的认知、情感和自觉的行动，可以说是我们语文教学的一个思路和目标。
语文教学应当充满着人文关怀。孔子早在二千多年前就向我们提出了“因材施教”。每个人都是一个单独的个体，是不同的，若用同样的模式去规定所有人，只能向机器生产一样生产出单调的“产品”，那么，生命便失去了鲜活，世界也失去了缤纷。所以，能够关怀到每位学生的个性发展，根据他们各自的不同而引导他们，发掘出他们自己的潜力，是教师的成功之处。而一味强调“分数”、忽略学生的素质发展，可谓是教育的失败，因为我们的教育最终目的，不是生产高分低能的学生，而是健康全面的真正的“人”。这应该才是《中小学教师职业道德规范》里所强调的“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准 ”内容的实质含义吧。
教师所负担的责任除了传授知识外，还应当教会学生如何做好一个人，怎样尊重生命和自然，怎样适应社会和造福社会。如果只是拥有高智商却没有拥有正直善良的人格，也许会成为危害社会的可怕的人。几年前清华大学学生用硫酸泼熊的事件，马加爵杀人事件，西安铁一中学生杀人事件，无不是血淋淋的残酷事实。如果教师不能引导好学生正确的人生观价值观，那么再丰富的知识也都是反社会的工具。
教育的本质是“育人”， 浇花要浇根， 育人要育心；教师既是一种职业，更是一种人生理想，是一个需要以整个生命去拥抱的伟大事业；教师不仅要传授知识，更要培养信念，使学生成长为合格建设者和可靠接班人。材料中那位老师无疑是睿智的、伟大的，
因为一个懂得传授知识的老师是智慧的，而懂得教师职业不仅仅是传授知识、更是教育学生如何做人的老师更是难得的睿智。
著名教育家陶行知有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”同样是面对地震危险，谭千秋老师像雄鹰一样守护着四个学生，自己却失去了生命，而范美忠老师选择了逃避。在生死一刻，有人舍生为人，成就千秋英名。生命只有一次，每个人面临危难选择不同，但从选择舍己为人的那一刻起，人的伟大也便显现了出来。
河南省林州市横水镇卸甲平村小学高级教师王生英，３０年如一日，坚守在条件艰苦的农村学校任教。她身残志不残，为了她钟爱的教育事业，王生英不断地用残疾之躯搏击多舛的命运，谱写出一曲曲感人肺腑的教坛乐章，用她的行动诠释了一位普通人民教师伟大的师德，用普普通通的生命书写了不朽的师魂！
司马迁说，人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。千千万万普通的老师们用自己丰富的知识和不朽的道德铸造了人民教师教书育人的丰碑。用自己的微薄力量继续传递着那些平凡而伟大的教师留给我们心底的温暖。
作文六：《留在心底的温暖》500字
留在心底的温暖
春风吹过，片片花瓣随风飘舞，它舞在我的眼前，更舞在我的心中，激起阵阵涟漪……
我漫无目的地在路上走着，无心去欣赏这样的美景——前几天与表姐发生了分歧，彼此心情不好，谁也不想搭理谁，要知道我小时候，每次我哭的十分厉害的时候是她变戏法一样的变出东西来哄我。
我很烦躁，看见一片花瓣落在我的脚下我就踩上去，觉得它们再漂亮也会凋零，这样又有什么意义呢？我又觉得它们可怜极了，生活已经没有意义了，好好的落下来却又被我无辜的踩了一脚。于是我把它捡起来，抚摸着它身上的伤痕。
这是一片粉红色的花瓣，形状完整，纹络清晰，但花瓣的正面有一部分是灰色的——那是我狠狠踩下的伤痕。
抬起头，看着那些还没开放的花骨朵儿，突然就明白了——在它生命刚开始的时候，它们一心只为开花；开花的时候，他们只是想为大自然多增加一点美；就算它们凋落了，但它们落在土地上，悄声无息，又可以当肥料，他们的生命怎么会没有意义呢？我不禁为我的想法感到十分可笑。
花瓣的生命是多么短暂，可它到死都不曾散架，纹络也那么清晰，它又有着怎样的生命呢？它的这种坚强，我也应该学会拥有啊，一点小事算得了什么，我难道不应该主动向表姐道歉呢？这一片花瓣所带给我的东西，不止止是坚强吧？它还让我明白了生命的意义。
又一片花瓣悄悄地落下。
这片花瓣所带给我的温暖，将会永存在我的心底。 我匆匆踏上回家的路。
作文七：《留在心底的温暖》800字
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留在心底的温暖
作者：程亦凡
来源：《作文与考试·初中版》２０１４年第０１期
冬日的午后，阳光慵懒得像一只老猫。
“叮”，一声轻响和着温润的冬阳，叩上我的眉睫。那轻得近似阳光落地的一声响动，应是碗勺碰触的声响，柔柔地，在暖意中酝酿荡漾。
我起身察看，轻轻地挪步，唯恐惊了这一午的梦，隔着磨砂玻璃，我瞥见一个略微矮胖的熟悉身影，烹调的技艺并不娴熟，笨拙得有些手忙脚乱。
是父亲。
白瓷的厨台上置了一桌的配料，大都是红枣、桂圆之类的补料，还有些不知名的药材，这些都被父亲小心地码放在漂亮的瓷碗里，我莞尔，从未想过他会是如此精致的人。他右手执木勺，小心地在锅中慢慢搅拌，却又不敢离锅壁太近，极细微地画弧。厨房内氤氲的温热气体在玻璃上结了一层水汽，我看不清里面的情状，循着浅淡的气味和锅内浓稠的姿态，我猜，父亲在熬银耳汤吧。
我倚在半掩的厨房门口，透过罅隙，方才模糊的身影在眸里渐渐清晰：父亲系着母亲棉布质地的碎花围裙，原先在母亲身上那么温婉的一件衣服，绷在父亲微微发福的肚腩上，显得有些拘谨。系带在身后绾了个小小的结，勒出一道浅浅的印痕。他脚上趿着母亲的拖鞋，蓦然想起，他自己的拖鞋，在阳台上晒着。不知怎的，有种莫名的酸涩，忽又觉得这场景太过突兀。 向上望去，柜门上像是贴了张纸。依稀辨得是一张菜谱，我嘴角不知被哪种力量牵引着上扬。父亲甚至细心地标好了每种配料放置的顺序和每种食材的数量。那些字，一笔一划地排列规整。我想，久经生意场的父亲，可能很久都没有写过如此认真的字了吧。
父亲端起桌上的瓷碗，顺着锅沿小心翼翼地放置，不时看看柜门上的那张纸，小声念叨着它们的顺序，手里还不住地搅拌。
如此温暖细致的父亲，我还是第一次发觉。
冬阳的描摹里，我开始静心凝望父亲的背影，那件驼色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球。父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗。依旧是个俊秀的人呢，岁月并不曾给父亲留下那些所谓不可磨灭的印记，但就是在那些不易觉察的细枝末节恣肆地噬去他的年华。
作文八：《留在心底的温暖》700字
留在心底的温暖
张劼
有些人，有些事失去了就不能再回来，只能在时间的飞逝中缅怀，而那些淡淡的温暖却一直留在心底。
—— 题记 故乡的花开了吗？
小时候的记忆里总有故乡的花，一簇簇，一团团拥挤在一起，我总是坐在旁边微笑地看着，却从不忍心去采摘。
小时候的记忆里还有外婆。夏天的夜晚，外婆总是拿着扇子，给我扇着风，自己却满头是汗，坐在花丛旁给我讲着花的故事，给我讲着她小时候的故事。
冬日，迎着温暖的太阳，总会情不自禁地搬出家中的凳子，坐在寒风阵阵的空地上，如同末日到来的火红枫叶早已坠毁，曾经遍地都是花儿的土地，却己经变得空空荡荡，心里却也空空荡荡，我抬头望着天，天空中一片云也没有，亦是空空荡荡。
外婆总是看到我如此，就会放下手中在做的活儿，坐下来陪我聊天。“外婆，花儿什么时候才会重新开啊？”我只是盯着那一块土地一动不动。“快了快了，这冬天一过，花儿就会都长出来了。”我一直相信着这一句话，一直报着期待等啊等，直到那第一簇小花突兀在那块土地上，直到这一天，外婆才又一次站在我的身边：“有期望才会有等待，有等待才会有收获。”
后来，因为上学的原因，我来到了城里。等到我再一次回去，
花儿已经开满整片土地，她们争芳吐艳，竞相开放，看到了这一切，我的心里涌出一股暖流。
外婆依旧坐在板凳上，笑咪咪地看着我，犹如冬日里的那一束阳光，照在了我的心上，温暖着我的心。
如今，在喧嚣的城市里，不禁又会想起，故乡的花开了吧。 模糊的花儿，和外婆模糊的微笑，却一直在我的内心深处温暖着我，让我有着期待走向更美好的明天。
备注：
张劼初二第一学期期末考试作文，总分４０分，得了３８分 在初二第二个学期开学后，老师把她的作文作为范文打印发到全年级２４个班，她的班里只有两篇入选。
一个字也没改，包括错别字
作文九：《关于留在心底的温暖作文800字 》2100字
关于留在心底的温暖作文８００字
篇一：留在心底的温暖阳光如蝶，轻盈地栖息在我的肩头，院子里的朵朵菊花，金灿灿地开放，静静地观赏菊花，心是那么的静，仿佛阳光下的碧波，闪着银光，缓缓地流淌??思绪又回到了去年那个菊花盛开的季节，是您，我亲爱的老班走进了我的生命，在我的心底里留下永恒的温暖。
忘不了的是你平静朴素的面容。麻利干练的短发是你日月耕耘的见证，高高的前额充满你睿智的哲思；明亮的双眸散发出你对人生的淡然??没有浓妆艳抹的绚丽娇艳，只有略施粉黛的淡雅肴精致；没有精心雕琢的刻意做作，只有浑桀然天成的真切自然；没有珠光宝器的繁琐禾点缀，只有“清水出芙蓉，天然去雕饰”蠊的朴实清新。正如那一朵朵开放在山野间丐的野雏菊，携下一缕阳光，静静地绽放在廴我的心头，给我留下点点温暖。
姚老师糜，你还记得那次考试吗？我的数学失利，懒让我在很长一段时间觉得自责、彷徨。整阶个人仿佛被封进了一个透明的琥珀中，看滴着这精彩纷呈的世界，却再无勇气尝试挣 开这坚硬的束缚，是你在我迷茫找不到人进生方向时用你那淡淡的语气、真切的口吻ん对我说：“你可以的！”这四个字，如晴踣天霹雳般把我拉回现实，又如久旱逢甘露Ο般给我送来希望，亦如初升朝阳般给我送？来前进的力量，让我继续一步步地走
下去胎。你那淡淡的语调，我至今难忘，那语调淤，有昙花轻吐芬芳的静谧，有惠风轻拂脸镪颊的温柔，更有菊花傲立风霜的淡然，你硌这静静的话语不正像那有清热去火功效的槐菊花吗？让我拂去心头的那份烦躁，带给？我阵阵凉意，成为那份留在心底的温暖。悝
更忘不了的是你伏案批改作业的身影，苘玫瑰色的斜阳如同一只只美丽的蝴蝶，轻违盈地栖息在你伏身批改作业的肩头，晚风汽轻拂你的短发，带来阵阵茉莉花香。只见瘫你右手轻晃划出一道道优美的弧线，如同坊你嘴角一抹不经意的微笑。你右手执笔，奈笔尖轻轻地在一张张试卷上划过，跳起美摇丽的华尔兹，笔尖与试卷轻触时发出的“换沙沙”声，像小巧的虫子用细密的牙齿嚼撅着春天的新叶的时候清脆的节拍??张张 试卷上的批改是你心血的倾注，句句作业蛎上的评语是你爱的结晶。你伏案批改作业滞的身影正如那傲立风霜的菊花，在寂静中遴轻吐芬芳，默默绽放自己最美的身姿，给季我的心底里留下永恒的温暖。
庭院深深 ，金菊朵朵，静静地赏花，纤影翩跹，芬 芳心扉，细细品味你留在心底的那份温暖梯。你，心素如简，人淡如菊。
篇二：留酣在心底的温暖冬日的午后，阳光慵懒得像圩一只老猫。
“叮”，一声轻响和着温润？的冬阳，叩上我的眉睫。那轻得近似阳光扩落地的一声响动，应是碗勺碰触的声响，も柔柔地，在暖意中酝酿荡漾。
我起身察菲看，轻轻地挪步，唯恐惊了这一午的梦，？隔着磨砂玻璃，我瞥见一个略微矮胖的熟 悉身影，烹调的技艺并不娴熟，笨拙得有邰些手忙脚乱。
是父亲。
白瓷的厨台上论置了一桌的配料，大都是红枣、桂圆之类伞的补料，还有些不知名的药材，这些都被犯父亲小心地码放在漂亮的瓷碗里，我莞尔 ，从未想过他会是如此精致的人。他右手庄执木勺，小心地在锅中慢慢搅拌，却又不岢敢离锅壁太近，极细微地画弧。厨房内氤厥氲的温热气体在玻璃上结了一层水汽，我黍看不清里面的情状，循着浅淡的气味和锅弄内浓稠的姿态，我猜，父亲在熬银耳汤吧う。
我倚在半掩的厨房门口，透过罅隙，箜方才模糊的身影在眸里渐渐清晰：父亲系悲着母亲棉布质地的碎花围裙，原先在母亲し身上那么温婉的一件衣服，绷在父亲微微呢发福的肚腩上，显得有些拘谨。系带在身в后绾了个小小的结，勒出一道浅浅的印痕锂。他脚上趿着母亲的拖鞋，蓦然想起，他 自己的拖鞋，在阳台上晒着。不知怎的， 有种莫名的酸涩，忽又觉得这场景太过突铪兀。
向上望去，柜门上像是贴了张纸。咽依稀辨得是一张菜谱，我嘴角不知被哪种 力量牵引着上扬。父亲甚至细心地标好了岗每种配料放置的顺序和每种食材的数量。 那些字，一笔一划地排列规整。我想，久什经生意场的父亲，可能很久都没有写过如杳此认真的字了吧。
父亲端起桌上的瓷碗蔷，顺着锅沿小心翼翼地放置，不时看看柜堋门上的那张纸，小声念叨着它们的顺序，骠手里还不住地搅拌。
如此温暖细致的父挨亲，我还是第一次发觉。
冬阳的描摹里孔，我开始静心凝望父亲的背影，那件驼色茇的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微埤卷，也起了不大不小的毛球。父亲侧过身秘去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗渤。依旧是个俊秀的人呢，岁月并不曾给父镑亲留下那些所谓不可磨灭的印记，但就是见在那些不易觉察的细枝末节恣肆地噬去他柯的年华。
父亲小心地将银耳汤盛进手边，的木碗里，放上精致的瓷勺。我轻推开门 ，父亲转过身来，有点无措地望着我，桌倔上木碗里甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，升腾守的热气闪着奇异的珍珠光泽。枣色的汁液 在汤里打了个圆润的旋儿，香气就这样晃 晃悠悠地潜入心底，父亲双手端起木碗：荟“喝喝看。”他的话突然多了起来，“红是枣是托人从新疆带的，都是些好东
西呢?羸?”
我舀起满满的一勺：“爸，其实，ラ我不吃红枣的。”父亲有些惊惶地望着我辚。我埋下头，朝勺里的枣咬上大大的一口啦。
其实，那已经不重要了。
只要拥有Ч那些留在心底的暖就足够了。不是吗？
作文十：《作文留在心底的温暖》1100字
作文留在心底的温暖
（“１２８８１５”）；冬日的午后，阳光慵懒得像一只老猫。
“叮”，一声轻响和着温润的冬阳，叩上我的眉睫。那轻得近似阳光落地的一声响动，应是碗勺碰触的声响，柔柔地，在暖意中酝酿荡漾。
我起身察看，轻轻地挪步，唯恐惊了这一午的梦，隔着磨砂玻璃，我瞥见一个略微矮胖的熟悉身影，烹调的技艺并不娴熟，笨拙得有些手忙脚乱。
是父亲。
白瓷的厨台上置了一桌的配料，大都是红枣、桂圆之类的补料，还有些不知名的药材，这些都被父亲小心地码放在漂亮的瓷碗里，我莞尔，从未想过他会是如此精致的人。他右手执木勺，小心地在锅中慢慢搅拌，却又不敢离锅壁太近，极细微地画弧。厨房内氤氲的温热气体在玻璃上结了一层水汽，我看不清里面的情状，循着浅淡的气味和锅内浓稠的姿态，我猜，父亲在熬银耳汤吧。
我倚在半掩的厨房门口，透过罅隙，方才模糊的身影在眸里渐渐清晰：父亲系着母亲棉布质地的碎花围裙，原先在母亲身上那么温婉的一件衣服，绷在父亲微微发福的肚腩上，显得有些拘谨。系带在身后绾了个小小的结，勒出一道浅浅的印痕。他脚上趿着母亲的拖鞋，蓦然想起，他自己的拖鞋，在阳台上晒着。不知怎的，有种莫名的酸涩，忽又觉得这场景太过突兀。
向上望去，柜门上像是贴了张纸。依稀辨得是一张菜谱，我嘴角
不知被哪种力量牵引着上扬。父亲甚至＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃细心地标好了每种配料放置的顺序和每种食材的数量。那些字，一笔一划地排列规整。我想，久经生意场的父亲，可能很久都没有写过如此认真的字了吧。
父亲端起桌上的瓷碗，顺着锅沿小心翼翼地放置，不时看看柜门上的那张纸，小声念叨着它们的顺序，手里还不住地搅拌。
如此温暖细致的父亲，我还是第一次发觉。
冬阳的描摹里，我开始静心凝望父亲的背影，那件驼色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球。父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗。依旧是个俊秀的人呢，岁月并不曾给父亲留下那些所谓不可磨灭的印记，但就是在那些不易觉察的细枝末节恣肆地噬去他的年华。
父亲小心地将银耳汤盛进手边的木碗里，放上精致的瓷勺。我轻推开门，父亲转过身来，有点无措地望着我，桌上木碗里甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，升腾的热气闪着奇异的珍珠光泽。枣色的汁液在汤里打了个圆润的旋儿，香气就这样晃晃悠悠地潜入心底，父亲双手端起木碗：“喝喝看。”他的话突然多了起来，“红枣是托人从新疆带的，都是些好东西呢??”
我舀起满满的一勺：“爸，其实，我不吃红枣的。”父亲有些惊惶地望着我。我埋下头，朝勺里的枣咬上大大的一口。
其实，那已经不重要了。
只要拥有那些留在心底的暖就足够了。不是吗，
