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作文一：《我读懂了你,作文开头》18600字
我读懂了你，作文开头
篇一：我读懂了 范文
《我读懂了》作文讲评
文题中的“读”有“念”、“看”、“识别”等意思。“读”的对象不仅仅是书，还可以是图、是人、是物、是景、是理或某种意象。“懂”有“明白”、“了解”等意思。懂“什么”就是要补充的内容。 本题具有以下特点：
人文性：它要求考生要选定自己成长中的经历和收获来写，反映９０后考生健康成长的过程。选材极其广泛，生活中的故事都可以入题。不过，最好是别开生面，选择积极向上，鲜为人知，着力表现真、善、美的题材。
文学性：它的补充部分给考生留下了艺术创新的空间，如考生大胆创新，用比喻、拟人、诗句等雕琢的标题，定能明眸善睐，摄人心魄。
思辩性：标题“读”与“懂”之间具有一定的辨证关系，因“读”而“懂”。懂“什么”是“读”的对象，是“懂”的内涵。
【思路点拨】
思路一： 写与别人的认识交往。选择别人最具表现力的语言、或动作、或背影、或眼神，穿插适当的故事情节，或记叙、或描写、或说明，写语言、或动作、或背影、或眼神对你心灵的影响，
抒发你震撼、或内疚、或感激的心情，表现人物的精神品质和性格特点。
思路二： 写亲情、友情、恩情。选择对你人生、成长影响最大的亲人、或同学、或老师，写你们因误解、或嫉妒所产生的矛盾纠葛，记叙矛盾纠葛发生、发展、解决的经过，表现人物的高贵品质，抒发你的感激赞美之情，反映９０后的精神风貌和健康成长的过程。
思路三： 写景状物。以花草虫鱼或山水江河、或星辰雷电等入题，写它们的状态特征，并由此联想到具有这种特征的某种人，抒发对这种人的赞美之情；或写它们与人类的矛盾冲突，描写你由厌恶到喜欢的心理变化，表现你对自然的热爱。
思路四： 写某种心态意象。以自己的某种心态、或以某种意象入题。记叙你的某种心态、或某种意象发生、发展到成熟的经过，化抽象为形象，寓理于情，反映你的人生态度和世界观的形成。
我读懂了那让我震撼的眼神
去年暑假，我随爸爸妈妈去黄果树景区旅游。当然，黄果树景区的风景名胜很多，景色也很迷人，但在我脑海中却没有留下什么痕迹，惟独一个同龄人的眼神，深深地震撼着我。
那是一个雨天的下午，我随爸爸妈妈乘车来到了黄果树风景区，雨后的黄果树景区显得清静了许多。刚一下车，便碰到一位热情而美丽的小姑娘。
“你们是来旅游的吧，好，我来给你们当导游，不收钱的。”她
打量着我们，脑袋晃了晃，会说话的眼睛里透出一股子天真与好奇来。“好吧。”爸爸点点头，可我对那好奇的眼神却产生了一丝疑问。
途中休息时，我刚从背囊中取出ＭＰ３和英文小说《小妇人》，她立即揍过来，指了指我的ＭＰ３，显得有些疑惑的样子。“这是ＭＰ３，会唱歌的。”我用得意的口气说话。她摇了摇头，眼光一下子黯淡了。这我倒不怎么在乎。可是当她看到我手中的英文小说《小妇人》时，眼神一亮，显得特别兴奋，好像发现了宝贝一样，话也结巴起来。“给？？给我看看？？好吗？”刚才满不在乎的心情烟消云散了，我的心紧缩起来，她怎么什么也没见过呢，我急忙递给她，她慎重地用双手接过去。可是，她什么也看不懂，一脸的失望。这时，我分明从她的眼神读到了一种渴望，一种我不曾有过的渴望，一种我无法理解的渴望。
休息之后，我们又上路了。她一直拿着那本《小妇人》，而且问长问短。问我学些什么，老师上课好不好玩之类的问题。我觉得她问得实在有些滑稽，真不知道如何回答她才好。她还说她很羡慕我。哦，我真有些纳闷了。羡慕我被成堆的作业包围着，羡慕我在题海中苦苦挣扎，羡慕我连旅游都得随身带着英文小说吗，不，或许她压根就不知道这些。“我真的？？真的想读书。”她喃喃地说道，眼睛里似乎有什么东西要涌出来似的。我心里像被某种东西堵住，一句话都说不出来。因为刚才心中的一切疑问，在这一瞬间都明白了。
晚上，爸爸让我写一篇游记，但我什么灵感都没有，脑子里只有那个同龄小姑娘的眼神，那会说话的眼神，那会变化的眼神，那让我心灵震撼的眼神？？
也许，我永远不能见到那个小姑娘了，但那眼神，牢牢地记在我的心里？？
【点评】作文取材于现实生活，刻画了一穷一富两个同龄少年，其性格各异， 穷者朴实，富者浪漫。但都表现得那么天真、淳朴、善良、积极向上，反映了当今山区孩子的心声。特色可概括如下：１、标题美，让全文底蕴增辉添彩。２、人物美。两个同龄少年的个性表现得栩栩如生。３、结构美。小姑娘的眼神和“我”的心理变化两条线索贯穿始终，交相辉映，相得益彰。４、语言美。朴实清新，鲜活凝练，意蕴盎然。５、意蕴美。以小见大，一个小小的眼神，反映的却是当前山区教育滞后的大主题。
我读懂了夜的心跳
晓风残月，带出了夜的光华，带不走夜的韵味；
云环影绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语；
月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。
夜的心跳是动人的。
夕阳西下，晚霞染红了半边天，地与天相连的地方，出现了一道深深的痕，我想，那是夜的影，这时傍晚了。
各家各户上灯了，不久又都灭了，便只剩下了夜空，显得广阔没有边际，七颗八颗的星星零散地落在夜空中，点缀着这薄薄的
纱巾般似的空，我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。
不久，便午夜了，外头响起了一声声刺耳的声音，彻底打破了夜的宁静，给诗意的夜空套上了一层不该属于它的喧嚣，不知是什么声音“唰，唰，唰??”就这样打破了我对夜遐想的梦。
自此以后，每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音，我开始讨厌这样的声音，因为它扰乱了夜的心绪。
我不再喜欢聆听夜语，很早的时候，在这个声音还未响起，我便睡下了，可是??
这几天，开始中考了，妈妈跑来对我说：“你到我那铺去睡吧！晚上那边加班施工，不然会打扰你”，“啊！施工？”我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的了，妈妈还告诉我，因为怕下雨耽误工程，所以他们白天作到夜里还继续干！
原来如此！为了不误工期，为了买房的人可以早点看到他们的房屋，那么一群朴实的农民工就夜以继日地工作，他们的峥峥铁骨在夜里依然没放下该挑的担子，他们的钢铁一般的胳膊就这样有钢筋混凝土里承担着该承担的，他们满怀着家人的期盼，又满怀着对儿女的期盼，在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义。
今夜，星光依旧，只有月的周围不在那么光华，一切美好的东西和赞赏的眼光不一定都要投给高高在上的。午夜时分，“唰！唰！唰??”声音依旧响起，融入了夜，平稳而动听，哦！这便是夜的心跳，城市的心跳。
清风吹动起远处的草，月稳没了光耀，星光灿烂，城市的那边，
夜空下，有一群农民工，正摸索着。
人世间，必有夜空，夜里，必有动人的心跳??
夜的心跳，我读懂了，很动人??
【点评】“我读懂了夜的心跳”，即读懂了农民工“在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义”。夜的心跳，即劳动者的心跳。用诗一般的语言，描绘城市夜景，讴歌劳动者，在充满诗意的城市夜景中巧妙地表现热烈的劳动场面，内容充实，主题鲜明。
我读懂了亲情
原来，在不经意间，很多事情就不了了之。
——题记
小时候，会怨你。
你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。
懂事些，会怪你。
那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不
是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！”
而现在，会爱你。
现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。
妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。
妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。
做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。”
【点评】”读”亲情，选取三个时段，记叙和母亲在一起的生活画面，从“怨”到“怪”再到“爱”，“终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。”情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人。
我读懂了“黑脸”爸爸
不知谁说过这样一句话：家就像戏台，一个家长扮演“黑脸”，另一个扮演“红脸”。我爸爸扮演的就是“黑脸”。
曾有一个深夜。窗外，酒楼的霓虹灯还疲倦地闪烁着，似乎在陪伴我学习。爸爸发现我这么迟了还不睡觉，便说：“夜深了，明天再做罢。”我说：“不行～你怎么让我把今天的事放到明天去做呢，”爸爸生气地说：“你看电视时怎么了？有本事你就别做～”我激怒了，将作业本撕得粉碎。爸爸气得脸发黑，操起跳绳便朝我猛抽起来。我“哇”的一声倒在地上，抱着腿直喊疼。“你还敢不敢顶嘴？”“不？？不敢了？？”我抽抽嗒嗒地说。客厅里一片漆黑。窗外，酒楼的霓虹灯还在昏暗地闪烁，似乎在陪着我无声地哭泣。
几天后，爸爸悄悄问我：“知道错了没有，”“知、知道了。”然后检查我的伤口，发现我腿上爬满了红道道。“对不起～手太重了，能原谅爸爸吗，”他声音很小，分明也很痛苦。
我点点头，算是“私了”吧，可我心里却有许多委屈？？ 就在以后的一天，因为一篇文章，让我重新认识了我的“黑脸”爸爸～
那篇文章叫《我读懂了爸爸》，它的作者开始也很讨厌爸爸，但后来在一件生活小事中，作者发现爸爸非常伟大、善良，为他付出了许多心血。从此，他便接受了爸爸的爱，与爸爸亲密相处。 掩卷沉思，心潮激荡。文中写的仿佛就是我的经历。我与爸爸生活的所有细节，仿佛就在眼前：那一个个下雨的傍晚，他的大手总将雨衣往摩托后拽，宁可自己全身湿透，也不让我沾一点雨水；
那一个个备考的夜晚，他总将电视的声音关掉，宁可自己紧盯着屏幕下方的流动字条，也不让有丁点声音把我打扰；那？？
虽说爸爸扮演的是“黑脸”，可也不免有许多苦衷。太“黑”，会伤到我的自尊，使我丧失学习信心；不“黑”，又怕我无所畏惧，养成坏脾气。细细想来，“黑脸”爸爸还算扮演得很不错的，他让我在生气之余，留下了反思悔悟的空间。
现在我收藏着撕碎的作业本，作为我的警钟。我与爸爸之间来了个“约法三章”：他再不打我，我也再不气他。
爸爸在我眼中已不那么“黑”了，我们像朋友一样亲密地相处着。 现在，爸爸的眼光虽然依旧那么严厉，但那”黑脸”中却隐约流露出许多温柔与善良。不是“黑脸”爸爸变了，而是我读懂了我的“黑脸”爸爸～
【点评】 其特色概括如下：１（标题创新，锦上添花。在“爸爸”前加个“黑脸”，不但增加了文采，而且情趣盎然，抓住了读者的眼球。２（酸甜苦辣，扣人心弦。文中“深夜的抽打”，“无声的哭泣”，“莫名的委屈”， “约法三章”，“亲密相处”等细节蕴涵着酸甜苦辣，其对生活的感悟如诗如画，细腻入微，扣人心弦。３（跌宕多姿，亮丽多彩。写爸爸先抑后扬，其情节跌宕多姿，凸现爸爸的性格特征，彰显“我”的成长过程。其语言亮丽多彩，鲜活传神。如“霓虹灯？？似乎在陪着我无声地哭泣”一句，言简意赅，烘托了“我”凄凉、忧伤的心境。
我读懂了坦然
只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
——泰戈尔
自从上了初三，很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。总是无法摆脱“题海”，每天６时起床２２时睡觉，见同学狂侃学习，稍有偏题便是不正经。尽管如此，成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获，为什么努力不见成果，为什么为什么为什么？？
思想一旦走进了误区，难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此，失落、抱怨、叹气不止。
然后，厄运便到了我的面前——一叠文学名著。望着久久未翻的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下去了。
于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。
谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨吗，难道你甘于被贬吗，难道你不想成就大业吗，
“不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然，还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看，原是李白。
李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈～坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来～”身着碧青纱，头顶飘飘发，眼中一片豁达。难道你不怨吗，难道你不想成就大业吗，
“不，我学会了坦然，酒入豪胸，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，回望盛唐，我立于其中～”我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤？？那么我呢，
别再怨天尤人了～我对自己说，我才十六岁～我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽。
我合上书，自信地抬起头。
【点评】其写作特色概括如下：１、意蕴美：题记增加了行文的文采，丰富了行文的内涵。而且，作者选取了才华横溢、仕途坎坷的大文人苏轼、李白的故事，使文章增色添彩。２、布局美：作者紧扣题意，融名人故事、名言佳句于一体，如话家常， 娓娓动听，行文大胆想象，颠倒时空，一气呵成，气势不凡；结尾含蓄隽永，画龙点睛。３、风格美：作者熔铸多种表达方式，激发读者心灵情感的涟漪。与古人对话，抒发对苏武、李白由衷的赞美，彰显
了自己深厚的文学素养和朴实的语言风格。
篇二：我读懂了＿优秀作文
题目：我读懂了 （一）题目解析：
空格所填内容非常广泛，可以写人（如：父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等等），可以写物（如：镜子、蚂蚁、书包、粉笔、蜡烛等等），可以写景（如：大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如：成功、失败、坦然、宽容、承诺、友善等等）
写这篇文章拟题的角度易小，如：我读懂了你的微笑、我读懂了时间的流逝等等，这样容易下笔。如果题目太大，则会感到无从下手。 核心词是“读懂”二字，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，爷显得有些不自在，说：“你都这么大的认了，怎么还给我洗脚，你也不怕孩子们笑话。“听了这些话，父亲的手抖了一下，说：”无论我多大，我都是你的儿子呀～“那一刻，我再一次看到爷爷的眼睛里噙着泪花？？
那一夜，我无法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父亲的形象，成为我一生的感动。父亲，在你威严的背后，竟藏着温柔；在你坚韧的背后，竟藏着体贴；在你冷峻的背后，竟藏着深情？？你就像那浩瀚的海洋，朴实而广博。
父亲，也许我只读懂了你的一幅剪影，而你可贵的品质，我终究从不理解到理解的过程。要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
在文体上，文体告诉我们，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，也可以，但不好写。文题中的“我”暗示了要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。 （二）满分作文
我读懂了亲情
原来，在不经意间，很多事情就不了了之。 ——题记 小时候，会怨你
你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢，”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我，你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。 懂事些，会怪你
那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢，”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪
你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢～” 而现在，会爱你
现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。
妈妈，其实，你知道吗，我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。
妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。
做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。” 我读懂了父亲
在我生命的航程中，父亲是那浩瀚的大海，而我就是海上的一叶扁舟。尽管终日沉浸在海的怀抱中，可我竟读不懂海的博大、深沉，直到那个夜晚？？
那天黄昏，父亲将年近七十的爷爷从山上接下来，说商量把山上的房子修补一下。
爷爷年轻时，穷得连一片瓦都没有，家里的成分不好，属于“地主”，所以吃了许多常人都难想象的苦。含辛茹苦地把３个儿女拉扯大，熬到今天不容易。说起这些，父亲那威严的脸上就会出现一丝温柔，冷峻的眼神里竟闪烁着点点泪光。
几年未见，爷爷头上的银丝也越来越多了。晚饭时，平时严肃
的父亲竟变得随和起来。不仅慢条斯理的说话，轻声细语的谈笑，还时不时的给爷爷满上酒，动不动就往爷爷碗里夹菜。把一根根鱼刺小心翼翼的从鱼肉里挑出来，生怕卡住了爷爷，简直就像在照顾一个刚出生的婴儿一般，“爹，你吃饱啊～饭多得很呢～爸爸殷勤的说道。那一刻，我分明看见爷爷的眼圈红了？？
晚饭后，知道爷爷爱喝茶的父亲特意给爷爷泡上了一杯浓香的茶，靠近爷爷坐着，与之闲谈。那一刻，我看到爷爷的脸上荡漾着幸福的笑意。
临睡前，父亲亲子打来一盆水，让爷爷洗脸。爷爷洗完脸后，父亲又加热水，慢慢的给爷爷搓脚，完全沉浸在给爷爷洗脚的快乐中。爷难以读懂。但在未来的岁月里，我将努力研读你，从你的身上汲取精神的营养。
点评：
文笔细腻传神，刻画了自己一天晚上所见到的父亲形象，由于细致入微，感情真挚，读来让人感动，是一篇以细节取胜的典范；时间词的运用，使得文章层次清楚；开头、结尾恰当的议论，突出了文章的中心。
我读懂了夜的心跳
晓风残月，带出了夜的光华，带不走夜的韵味；云环影绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语；月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。夜的心跳是动人的。
夕阳西下，晚霞染红了半边天，地与天相连的地方，出现了一
道深深的痕，我想，那是夜的影，这时傍晚了。
各家各户上灯了，不久又都灭了，便只剩下了夜空，显得广阔没有边际，七颗八颗的星星零散地落在夜空中，点缀着这薄薄的纱巾般似的空，我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。
不久，便午夜了，外头响起了一声声刺耳的声音，彻底打破了夜的宁静，给诗意的夜空套上了一层不该属于它的喧嚣，不知是什么声音“唰，唰，唰？？”就这样打破了我对夜遐想的梦。
自此以后，每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音，我开始讨厌这样的声音，因为它扰乱了夜的心绪。
我不再喜欢聆听夜语，很早的时候，在这个声音还未响起，我便睡下了，可是？？
这几天，开始中考了，妈妈跑来对我说：“你到我那铺去睡吧！晚上那边加班施工，不然会打扰你”，“啊！施工？”我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的了，妈妈还告诉我，因为怕下雨耽误工程，所以他们白天作到夜里还继续干！原来如此！为了不误工期，为了买房的人可以早点看到他们的房屋，那么一群朴实的农民工就夜以继日
地工作，他们的峥峥铁骨在夜里依然没放下该挑的担子，他们的钢铁一般的胳膊就这样有钢筋混凝土里承担着该承担的，他们满怀着家人的期盼，又满怀着对儿女的期盼，在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义。今夜，星光依旧，只有月的周围不在那么光华，一切美好的东西和赞赏的眼光不一定都要投给高高在上
的。午夜时分，“唰！唰！唰？？”声音依旧响起，融入了夜，平稳而动听，哦！这便是夜的心跳，城市的心跳。
清风吹动起远处的草，月稳没了光耀，星光灿烂，城市的那边，夜空下，有一群农民工，正摸索着。
人世间，必有夜空，夜里，必有动人的心跳？？夜的心跳，我读懂了，很动人？？【评语】
“我读懂了夜的心跳”，即读懂了农民工“在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义”。夜的心跳，即劳动者的心跳。用诗一般的语言，描绘城市夜景，讴歌劳动者，在充满诗意的城市夜景中巧妙地表现热烈的劳动场面，内容充实，主题鲜明。
我读懂了这样一种自然之语
即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。
——题记
我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程？？
我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的
灵魂，迎接着黎明、
朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远吴 蓁 相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布花，是生命最灿烂、最明艳的象征。 幔已经悄然拉起？？ “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”无疑，花是欣欣向荣的，它 我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空们争先恐后地生长，也引来“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。这中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失是一幅繁花似锦、充满生机的春景图，是花之语构造了如此美妙的画面。 不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”桃花是春的代名词。在姹紫泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：嫣红的春天，拥有白色或淡粉色五片花瓣的桃花，成为最耀眼的明星。就算短暂，也要美丽一次，留下印迹？？ “竹外桃花三两枝”，这里处处隐含着春的气息。“桃花一簇开无主，可 我曾读懂了这样一种声音，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊爱深红爱浅红？”也许桃花的花语便是“人面桃花相映红”吧。 鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”冬天，百花凋谢，只有梅花拥有倔强是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这的风骨，依然挺立在风雪中，毫不退缩。但是，它却毫无傲气，默默地样
一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，把清幽淡雅的神韵留给人们：“遥知不是雪，为有暗香来。”元代诗人王永不被黑暗吞噬？？ 冕也在《墨梅》中写道：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这难道 我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，不是梅之语吗？ 领导着光明，带来了希望；它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生？？【评语】 从风声、雨声、海语、雷电等自然之语，从司空见惯的自然现象，“读”出丰富内涵，“读”出人生真谛，“读”得认真，“读”得仔细，不仅读懂了，而且“读”得深刻，“读”得透彻！ 我读懂一颗高飞的心“你喜欢千纸鹤吗，”生日前一天她这样问我。“不太喜欢，吊得老高的，没什么意思！”她失望地把头转向了窗外，望着蓝天，若有所思。 从小我和她便是最要好的朋友，在学习上一直是你争我逐的，半点不马虎，可那天当我得知她要参加测试入学时，我愣住了，十几年的好朋友，原以为我们一定一起考入高中，而现在我很失落，她竟没有亲自告诉我，我似乎很不了解她。 生日那天，她特意早晨把礼物送到我家，幸好，还没有彻底把我忘记，还未等我打开礼物，她就拉着我的手走了出去。“我已经报考了民航，我相信我能考得进的～”一句简明的话打破了两人的寂静。“我们是有实力进重点的，那你为什么？？”我质疑道。“我喜欢蓝天，洁白的云，高高在上，飞翔于海与空之间。”她有些骄傲。“考进高中也可以再等毕业进民航的。”
“这不属于我，我需要的不是要进高中考大学，而是自由地飞翔。”没有想到她会说出如此有“哲理”的话，我不语。“竞争的社会，每个人都有自己通向成功的桥梁，只不过我走的是一条还未完工的天桥。”我被她逗乐了，“我们还是好朋友，对吗，”“当然～”“不要当了空姐不睬我了～”“才不会呢”哈哈？？话语在我们的笑声中结束了。礼物是一串串鲜艳的纸鹤，我把它们挂在了窗前，因为我已经明白她所需要的是无边无际的天空，一颗高飞的心在我面前一展双翅。 天空的广阔，生活的经历让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们所需具备的本质品格。她已迈出了人生的第一步，朝着理想在前进。“条条道路同罗马”这句话更适用于现今的社会，改革开放的优越性让我们这一代前途一片光明。串串千纸鹤在窗前飘荡，我读懂了那颗高飞的心，就让这蓝天白云包容所有学子的心吧～ ［写作点拨］ 写好这一作文，首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛，可以是自己周围的人，如：父母、老师、同学等；也可以是历史上或文学作品中的人，如：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔？柯察金等；还可以是抽象的事物，如：失败、坦然、成功、诚信、宽容等。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意中心的高度统一。 其次要做到主题正确、深刻。要做到这一点，作者的认知水平要高，
对司空见惯的素材要善于深入挖掘，通过联想和想象，从象征意义或者哲理意义方面进行升华，发现别人看不到的东西；同时要从细微的事物人手进行观察、描写，表现出较大的主题思想，即“以小见大”，这样构思容易把事物描写得具体、形象，收到“一叶落而知天下秋”的效果。 写好本文还要有一颗善感的心，因为善感的心灵总能在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露，让干渴的心灵获得滋润，让荒芜的精神家园蓊郁葱茏。独立黄昏静默赏菊，赏它的傲霜独立的气质；凭窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉静从容的气度；注目荒原或大漠上一株挺立的白杨，我们可以找到坚强的理由；遥望一段古老的长城，我们可看到中华民族那生生不息的精神血脉？？ 我读懂了花之语 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花以自身的芬芳美丽以及清廉的品质赢得了人们的喜爱。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”若说水中之花，恐怕首推荷花了。它以不与世俗同流合污的精神，以庄重、质朴、正直、豁达、清廉的高尚品格，造就了独特的花语：“出淤
泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 然而，当“夜来风雨声，花落知多少”时，所有的花都拥有共同的
花语：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”其实，花落去并不一定要
无可奈何，一时的美丽虽然凋谢了，但是花儿却为永久的美丽作出了贡 献。
花语无处不在：“山光悦鸟性，潭影空人心。”“杨花落尽子规啼。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春？？”鸟儿们听懂了花之语，我们也应该听懂花之语？？ 来吧，让我们走进花的世界，用心灵去聆听那些动人的花之语吧！
［点评］ 春天草长莺飞，秋天树叶凋零，大自然用它自己独特的语言告诉我们生命的美丽与不息，同时也给了我们很多启示。作者选取了一个独特的角度，在四季之中与花交流，同前人一起解读花的语言，情感细腻丰富，对古诗句也能信手拈来，显示出作者良好的文学素养。作者对“无可奈何花落去”一句的评论——“其实花落去并不一定要无可奈何”，不但使文意超拔，更显出作者的开阔思维。 我读懂了水之伟大 关鲁鲁
水是万物之源，它滋润万物，促使其生长发育，赋予世间万物以生 机。然而，它的伟大不仅仅是这些。换一种感性的眼光看它，它能触发人内心的情感，使人展示其缤纷的内心世界；换一种创造的眼光看它，它能给人以灵感，帮助人们创造新事物；换一种哲学的眼光看它，它是伟大的，它有着与人类相同的高尚的精神品质。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是水的澎湃，是诗人以文学的眼光观赏它。这如梦般令人痴醉的诗句，表现出水气势磅礴的动态美。
“冰，水为之，而寒于水。”固态的水显示着它的坚毅与刚强。“千里冰封，万里雪飘”抒发的是伟人内心的豪情壮志。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现的则是水的大气。
换一种创造的眼光看它，瓦特惊奇那将壶盖顶起的气体，于是发明了蒸汽机。蒸汽时代来临了，人类文明又向前跨出一大步。水力发电则创造了巨大的经济效益。 水是平凡的，但换一种哲理的眼光看它，它便成为一种精神力量。滴水穿石表现了它坚韧不拔的毅力，水往低处流体现了它谦逊的性格，水的无色透明表明了它内心的纯洁与高尚。 用不同的眼光从不同角度去观赏水，你会发现水是伟大的，它是生
命的载体，它拥有自己的内涵。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是圣人用哲学的眼光欣赏水而感悟出的亘古不变的真理；“澹澹兮若流水”揭开了伯牙与子期真挚友谊的序幕，二人把对水的内涵的理解融于音乐，才有了高山流水的绝唱，有了摔琴谢知音的感人之举。“滴水之恩当涌泉相报”则是感恩之壮举。
水既这样平凡，又这样伟大。换一种眼光，你会发现生活中处处平凡，但平凡孕育着伟大，平凡铸就着辉煌。 ［点评］ 这篇文章视角独特，题目中的“水之伟大”给人眼前一亮的感觉，引发读者的阅读欲望。从文章的遣词造句和引用的古诗来看，“厚积薄发”也是写好作文的重要途径。滴水中能看出如此广阔的世界，说明作者具有不凡的感受力。读完本文后，能使人得到一些启迪。
篇三：作文开头集锦１
（二）回眸一笑百媚生——结尾技巧
自然收束
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收
束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（１）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
（２）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（３）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
２、呼应篇首 主要有以下四种：
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要
用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
３、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。 、
５、发表议论
运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。
作文开头的方法很多，
１、引名句，起点高远。
（１）问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。？？”（《问世间情为何物》）
（２）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我
们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
（３）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。（《水的联想。１》）
（４）天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯，（《心星点灯》）
２、借书信，平中见奇。
（１）尊敬的孔子老爷爷：
你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
（２）可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给“标准答案”的一封信》）
（３）屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎，
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰
“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢，（《谏屈原书》）
（４）臣征言：
臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰：“室坏而不修则贼至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也，子与之亲而邻与之远也。（《陈情表》）
３、作排比，造势磅礴；
（１）。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；
骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《摆脱束缚》）
（２）、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（《是金子，总会闪光》）
（３）、盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余辉，我拥一缕最暖的； 灼灼红叶，我拾一片最热的； 美美芳草，我摘一束最灿的； 茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生，（《心灵归属何方》）
４、趣拟人，别开生面。
（１）。“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）
（２）（你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。（《水的联想》２）
（３）、春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我
不喜欢。”它逃似的走开了。（《一粒种子》）
５、巧设问，发人深思。
（１）。是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬，是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱，
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄，
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺
出洁白的梦想，：哲人对着蓝天微笑：“是时间。” 孩童握着风筝拍手：“是风。”’；流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（《拥有答案的幸福》）（２）、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈， 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子，
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选＼＼＼＼＼＆ｑｕｏｔ；
安份守己＼＼＼＼＼＆ｑｕｏｔ；，
？？
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，Ａ或Ｂ你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（《学会放弃》） 作文开头、结构、题目集锦
１、《课本的对话》
开头：深夜，一轮金黄的圆月悄悄地爬上树梢，把它不太明亮的
光投进静静的教室里。
结尾：漆黑的夜空一下子又亮了起来——月亮又出来了。
２、《我们的？稳？老师》
开头：我们的数学老师有？三稳？：他名字叫吕端稳，他上课稳，他平常办事稳。 结尾：在他严肃而幽默地引领下，我们班的数学成绩一步一个台阶地稳稳当当地上升。
３、《校园的早晨》
开头：我爱校园的早晨，因为她奇妙而又温存；我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。
结尾：啊～这里是一天的开始，这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。
４、《一张收费单》
开头：夜，静静的。
结尾：哦，收费单。
５、《路在脚下》
开头：天空，下着微微细雨。我依旧在那颗婀娜的桃树下，默默地站着，只是曾经绚烂的满树桃花都已凋零，最后一朵桃花也飘落在雨中，凄美得如一场碎了的梦，而我的心情，却比落花还飘零。
结尾：我轻轻一笑，是该离开的时候了。我没有回头，坚定地走了出去。
６、《燃烧生命》
开头：？有一种鸟是没有腿的，它一生只停下过一次——那就是它死去的时候。？读了这段话，我怔了许久，原来生命可以这样过。
结尾：不要吝啬滴下一滴汗，沸腾一滴血，流逝只是光阴，失去只是青春，拥有的却是一个完整的人生。请别让美好的青春年华被自己蚕食，让生命擦出最美的火花吧～
７、《向往》
开头：流水的日子带不走落英的眷恋，伴着一声沉沉的春雷，蛰伏了一冬的鸽子终于从窗前起飞了，习习的晨风携着悠悠的鸽哨，远远的离去了。
结尾：河水依然在静静地流淌，八千里路，云月为伴，九万里风，追星逐日，敞开心灵，封闭忧伤，有童话里善良的太阳、月亮、星星不灭地照在我们前进的路上，默默地祝福着你、我、他。
８、《妈妈的唠叨》
开头：刚要去上学时，妈妈的唠叨又接连不断地冒出来了。
结尾：妈妈的唠叨，是古老的歌谣。
９、《生命中的感动》
开头：似水的时光又把我的一年带走了——带走我１４岁的天真、幼稚，带走我整整一年的梦幻痴想，可它却没带走我对爷爷的爱和怀念之情。
结尾：明年的今天，我还会来看您的——爷爷。
１０、《我读懂了母爱》
开头：妈妈受伤已半个多月了，到现在也不能下床走动，还经
常头痛，说来，这全怪我，如果不是让妈妈给我送被子？？？？？？
结尾：至此，我读懂了母爱。
１１、《老师，我想对您说》
开头：在老师衡量学生的天平上，总会有两种砝码，一种是优等生，一种是差等生，我知道，当老师你称量我时，总是使用？差生？的砝码，我真的是这样的吗，
１２、《路在脚下》
开头：人生路弯弯，在这条路上，不可能都是鲜花和掌声。也会出现荆棘和挫折？？？？？？当你呱呱落地的时候，面对你的路便是生老病死；当你渐渐懂事后，面对你的路首先是十几年的学校生涯；总觉得这条路很漫长，但不知不觉中，我已走完了一大半。
１３、《悔》
开头：晚上，我呆在窗口，内疚的心难以平静。
结尾：窗外，天幕上的星星朝我眨着眼，也在责备我吧，
１４、《父爱》
开头：在我风雨飘摇的成长中，父亲的爱早已摞成一部长长的史卷。史卷的每一页上都写满了？关注？和？牵挂？。纵使时间会冲淡记忆，父亲这深切的亲情爱意是无法冲淡的。
结尾：有人说父爱如天高，似海深，我认为这话千真万确。
１５、《我生日那天》
开头：？淅淅沥沥？？？？？？？窗外正下着小雨，我从迷蒙中睁开双眼，四周一片洁白，床头雪白墙上贴着一个大大的？静？字，我知
道这是医院，前几天由于得了慢性肠疾，我不得离开阳光明媚的教室，住进了这充满药水味的病房，在这里看不见怒放的鲜花，听不到鸟儿的歌唱，更没有同学们欢乐的嘻闹声，吃进嘴里的每一片药都是苦的，打在身上的每一支针都是疼的，只有每天妈妈来看我时，才感到一丝快意。
结尾：不久，我出院了。这次病房中的生日庆祝却给我留下了深刻的印象，我深深感到友情的可贵和真诚，它是世上一切美好事物的源泉，我将永远记住这次生日，记下这段深厚的友情。
１６、《给初三的感激》
开头：当８月的最后一场暴雨冲走一个炎热的夏，当９月荡于风中的第一片红叶带来一个金黄的秋，当我踏过人生的第一道门槛升入高中时，蓦然回首走过的初三，激动绕于全身，感谢荡于心头。
结尾：感谢初三啊！感谢留给了我们成长中需要的成熟，竞争中需要的锲而不舍，留恋中需要的珍贵感情，我们要把这种感谢之情大声呼唤，让全世界都知道你的美丽，你的奉献。
１７、《我的妈妈》
开头：？慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。？孟郊的这首《游子吟》千古传颂，道出了母亲一颗爱子之心。
１８、《我的花季要灿烂》
开头：别人的花季是那样的灿烂，而我的花季却是那样的暗淡。花季中别人总是欢欢乐乐，而我却满腔忧伤。
１９、《感谢的心》
开头：风铃在屋檐下清脆的响着，温和的风，亮丽的阳光，斑驳的树影与悠悠的远山，闯进静谧的心境里。一天又开始了。
２０、《柳赞》
开头：周敦颐笔下出於泥而不染的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，**歌颂的无私的松树同样令我敬佩，但我由衷热爱是却是被人们称为？弱女子？的柳树。
２１、《老枣树》
开头：童年记忆中的老枣树，在我脑海中依然清晰，依然屹立～哦，怎能忘记你，带给我欢乐的老枣树～
结尾：老枣树？？？？？？
２２、《爸爸的手》
开头：人都有一双手。有粗大的，有妖小的，有柔嫩洁白的，有苍老茧硬的。然而这么多形形色色的手中，最使我喜爱的还是瘦骨嶙峋，粗糙、长满老茧的爸爸的那双农牧民的手。
２３、《星儿》
开头：夜幕慢慢拉开之后，天空中挂着的那轮明月似乎有些皎洁，而在星星集合的光环下，它又让人觉得有些黯然了。
２３、《秋天真美》
开头：雪白的隆冬，嫩绿的春天，火红的盛夏？？？？？？沿着美的踪迹，我的心已融入了金色的秋天。
结尾：秋天是一个诚实的季节，它孕育了成功的希望，啊，秋
天真美～
２４、《那永不消逝的美》
开头：如血残阳依偎在遥遥天际，此时，我翻开手中的影集，又看到心中知己。往事悠悠，如心石想击？？？？？？
结尾：明月当空，我在想她，想她？？？？？？
２５、《当歌声在教室响起的时候》
作文二：《文读懂AVL 树》11200字
文读懂ＡＶＬ 树
ＡＶＬ 树是一棵平衡的二叉查找树，于 １９６２ 年，Ｇ． Ｍ． Ａｄｅｌｓｏｎ－Ｖｅｌｓｋｙ 和 Ｅ． Ｍ． Ｌａｎｄｉｓ 在他们的论文《Ａｎ ａｌｇｏｒｉｔｈｍ ｆｏｒ ｔｈｅ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ》中发表。
所谓的平衡之意，就是树中任意一个结点下左右两个子树的高度差不超过 １。，本文对于树的高度约定为：空结点高度是 ０，叶子结点高度是 １。，
那 ＡＶＬ 树和普通的二叉查找树有何区别呢？如图，如果我们插入的是一组有序上升戒下降的数据，则一棵普通的二叉查找树必然会退化成一个单链表，其查找效率就降为 Ｏ（ｎ）。而 ＡＶＬ 树因其平衡的限制，可以始终保持 Ｏ（ｌｏｇｎ） 的时间复杂度。
具体实现不代码分析
在我们进行完插入戒删除操作后，很可能会导致某个结点失去平衡，那么我们就需要把失衡结点旋转一下，使其重新恢复平衡。
经过分析，不管是插入还是删除，它们都会有四种失衡的情况：左左失衡，右右失衡，左右失衡，右左失衡。因此每次遇到失衡时，我们只需判断一下是哪个失衡，再对其进行相对应的恢复平衡操作即可。
好，下面以插入操作为例，来看下这四种失衡的庐山真面目。，以下统一约定：红色结点为新插入结点，ｙ 结点为失衡结点，
，１，左左失衡
所谓的左左，即 ＂失衡结点＂ 的左子树比右子树高 ２，左孩子下的左子树比右子树高 １。
我们只需对 ＂以 ｙ 为根的子树＂ 进行 ＂左左旋转 （ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ）＂ 即可。一次旋转后，恢复平衡。
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｙ－＞ｌｅｆｔ；
ｙ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｘ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｘ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｙ；
ｙ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｙ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｙ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｘ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｘ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｘ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｒｅｔｕｒｎ ｘ；
｝
，２，右右失衡
所谓的右右，即 ＂失衡结点＂ 的右子树比左子树高 ２，右孩子下的右子树比左子树高 １。
我们只需对 ＂以 ｙ 为根的子树＂ 进行 ＂右右旋转 （ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ）＂ 即可。一次旋转后，恢复平衡。
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｙ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｙ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｘ－＞ｌｅｆｔ；
ｘ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｙ；
ｙ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｙ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｙ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｘ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｘ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｘ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｒｅｔｕｒｎ ｘ；
｝
，３，左右失衡
所谓的左右，即 ＂失衡结点＂ 的左子树比右子树高 ２，左孩子下的右子树比左子树
高 １。
观察发现，若先对 ＂以 ｘ 为根的子树＂ 进行 ＂右右旋转 （ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ）＂，此时 ＂以 ｙ 为根的子树＂ 恰好符合 ＂左左失衡＂，所以再进行一次 ＂左左旋转 （ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ）＂。两次旋转后，恢复平衡。
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｌｒ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｙ－＞ｌｅｆｔ；
ｙ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ（ｘ）；
ｒｅｔｕｒｎ ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｙ）；
｝
，４，右左失衡
所谓的右左，即 ＂失衡结点＂ 的右子树比左子树高 ２，右孩子下的左子树比右子树高 １。
观察发现，若先对 ＂以 ｘ 为根的子树＂ 进行 ＂左左旋转 （ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ）＂，此时 ＂以 ｙ 为根的子树＂ 恰好符合 ＂右右失衡＂，所以再进行一次 ＂右右旋转 （ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ）＂。两次旋转后，恢复平衡。
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｒｌ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｙ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｙ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｘ）；
ｒｅｔｕｒｎ ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ（ｙ）；
｝
插入操作
插入成功后，在递归回溯时依次对经过的结点判断是否失衡，若失衡就需要对其进行对应的旋转操作使其恢复平衡，在这期间，原先作为一棵子树的根结点就会因为旋转被替换，因此设置ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ ）返回的是新根结点，这样就可以实时更新根结点。
插入操作实现代码如下：
ｉｎｔ ＡＶＬ：：ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）
｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ０；
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ－＞ｈｅｉｇｈｔ；
｝
ｉｎｔ ＡＶＬ：：ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）
｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ０；
ｒｅｔｕｒｎ ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） － ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
｝
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ｉｎｔ ｋｅｙ， Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ） ｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ｎｅｗ Ｎｏｄｅ（ｋｅｙ）；
ｉｆ （ｋｅｙ ｋｅｙ）
ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）；
ｅｌｓｅ ｉｆ （ｋｅｙ ＞ ｎｏｄｅ－＞ｋｅｙ）
ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
ｅｌｓｅ
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
ｎｏｄｅ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｉｎｔ ｂａｌａｎｃｅ ＝ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ）；
／／ 左左失衡
ｉｆ （ｂａｌａｎｃｅ ＞ １ ＆＆ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） ＞ ０）
ｒｅｔｕｒｎ ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｎｏｄｅ）；
／／ 右右失衡
ｉｆ （ｂａｌａｎｃｅ ｒｉｇｈｔ） １ ＆＆ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） ｒｉｇｈｔ） ＞ ０）
ｒｅｔｕｒｎ ｒｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｎｏｄｅ）；
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
｝
ｖｏｉｄ ＡＶＬ：：ｉｎｓｅｒｔ（ｉｎｔ ｋｅｙ）
｛
ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ）； ｝
查找操作
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｆｉｎｄ＿ｒｅａｌ（ｉｎｔ ｋｅｙ， Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ） ｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ｎｕｌｌｐｔｒ；
ｉｆ （ｋｅｙ ｋｅｙ）
ｒｅｔｕｒｎ ｆｉｎｄ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）；
ｅｌｓｅ ｉｆ （ｋｅｙ ＞ ｎｏｄｅ－＞ｋｅｙ）
ｒｅｔｕｒｎ ｆｉｎｄ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
ｅｌｓｅ
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
｝
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｆｉｎｄ（ｉｎｔ ｋｅｙ）
｛
ｒｅｔｕｒｎ ｆｉｎｄ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ）； ｝
删除操作
删除操作的四种失衡情况和插入操作一样，读者可以参考前文。下面是删除操作的
实现代码：
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｉｎｔ ｋｅｙ， Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ） ｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
ｉｆ （ｋｅｙ ｋｅｙ）
ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）；
ｅｌｓｅ ｉｆ （ｋｅｙ ＞ ｎｏｄｅ－＞ｋｅｙ）
ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
ｅｌｓｅ
｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ＆＆ ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）
｛
／／ 找到后继结点
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｗｈｉｌｅ （ｘ－＞ｌｅｆｔ）
ｘ ＝ ｘ－＞ｌｅｆｔ；
／／ 后继直接复制
ｎｏｄｅ－＞ｋｅｙ ＝ ｘ－＞ｋｅｙ；
／／ 转化为删除后继
ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｘ－＞ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
｝
ｅｌｓｅ
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｔ ＝ ｎｏｄｅ；
ｎｏｄｅ ＝ ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ？ ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ： ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｄｅｌｅｔｅ ｔ；
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ｎｕｌｌｐｔｒ；
｝
｝
ｎｏｄｅ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｉｎｔ ｂａｌａｎｃｅ ＝ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ）；
／／ 左左失衡
ｉｆ （ｂａｌａｎｃｅ ＞ １ ＆＆ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） ＞＝ ０） ／／ 需要加等号
ｒｅｔｕｒｎ ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｎｏｄｅ）；
／／ 右右失衡
ｉｆ （ｂａｌａｎｃｅ ｒｉｇｈｔ） １ ＆＆ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） ｒｉｇｈｔ） ＞ ０）
ｒｅｔｕｒｎ ｒｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｎｏｄｅ）；
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
｝
ｖｏｉｄ ＡＶＬ：：ｅｒａｓｅ（ｉｎｔ ｋｅｙ） ｛
ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ）；
｝
完整代码
／＊＊
＊
＊ ａｕｔｈｏｒ ： 刘毅，Ｌｉｍｅｒ，
＊ ｄａｔｅ ： ２０１７－０８－１７
＊ ｍｏｄｅ ： Ｃ＋＋
＊／
＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＃ｉｎｃｌｕｄｅ
ｕｓｉｎｇ ｎａｍｅｓｐａｃｅ ｓｔｄ；
ｓｔｒｕｃｔ Ｎｏｄｅ
｛
ｉｎｔ ｋｅｙ；
ｉｎｔ ｈｅｉｇｈｔ；
Ｎｏｄｅ ＊ ｌｅｆｔ；
Ｎｏｄｅ ＊ ｒｉｇｈｔ；
Ｎｏｄｅ（ｉｎｔ ｋｅｙ ＝ ０）
｛
ｔｈｉｓ－＞ｋｅｙ ＝ ｋｅｙ；
ｔｈｉｓ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ １；
ｔｈｉｓ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｔｈｉｓ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｎｕｌｌｐｔｒ；
｝
｝；
ｃｌａｓｓ ＡＶＬ
｛
ｐｒｉｖａｔｅ：
Ｎｏｄｅ ＊ ｈｅａｄｅｒ；
ｐｒｉｖａｔｅ：
Ｎｏｄｅ ＊ ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）；
Ｎｏｄｅ ＊ ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）；
Ｎｏｄｅ ＊ ｌｒ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）；
Ｎｏｄｅ ＊ ｒｌ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）；
ｖｏｉｄ ｄｅｓｔｒｏｙ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）；
ｉｎｔ ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）；
ｉｎｔ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）；
Ｎｏｄｅ ＊ ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ｉｎｔ ｋｅｙ， Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）；
Ｎｏｄｅ ＊ ｆｉｎｄ＿ｒｅａｌ（ｉｎｔ ｋｅｙ， Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）；
Ｎｏｄｅ ＊ ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｉｎｔ ｋｅｙ， Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）；
ｖｏｉｄ ｉｎ＿ｏｒｄｅｒ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）； ｐｕｂｌｉｃ：
ＡＶＬ（）；
～ＡＶＬ（）；
ｖｏｉｄ ｉｎｓｅｒｔ（ｉｎｔ ｋｅｙ）；
Ｎｏｄｅ ＊ ｆｉｎｄ（ｉｎｔ ｋｅｙ）；
ｖｏｉｄ ｅｒａｓｅ（ｉｎｔ ｋｅｙ）；
ｖｏｉｄ ｐｒｉｎｔ（）；
｝；
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｙ－＞ｌｅｆｔ；
ｙ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｘ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｘ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｙ；
ｙ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｙ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｙ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｘ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｘ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｘ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｒｅｔｕｒｎ ｘ；
｝
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｙ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｙ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｘ－＞ｌｅｆｔ；
ｘ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｙ；
ｙ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｙ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｙ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｘ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｘ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｘ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｒｅｔｕｒｎ ｘ；
｝
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｌｒ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｙ－＞ｌｅｆｔ；
ｙ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ（ｘ）；
ｒｅｔｕｒｎ ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｙ）； ｝
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｒｌ＿ｒｏｔａｔｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｙ）
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｙ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｙ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｘ）；
ｒｅｔｕｒｎ ｒｒ＿ｒｏｔａｔｅ（ｙ）； ｝
ｖｏｉｄ ＡＶＬ：：ｄｅｓｔｒｏｙ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）
｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ；
ｄｅｓｔｒｏｙ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）；
ｄｅｓｔｒｏｙ（ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
ｄｅｌｅｔｅ ｎｏｄｅ；
｝
ｉｎｔ ＡＶＬ：：ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）
｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ０；
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ－＞ｈｅｉｇｈｔ；
｝
ｉｎｔ ＡＶＬ：：ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ）
｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ０；
ｒｅｔｕｒｎ ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） － ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
｝
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ｉｎｔ ｋｅｙ， Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ） ｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ｎｅｗ Ｎｏｄｅ（ｋｅｙ）；
ｉｆ （ｋｅｙ ｋｅｙ）
ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）；
ｅｌｓｅ ｉｆ （ｋｅｙ ＞ ｎｏｄｅ－＞ｋｅｙ）
ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
ｅｌｓｅ
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
ｎｏｄｅ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｉｎｔ ｂａｌａｎｃｅ ＝ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ）；
／／ 左左失衡
ｉｆ （ｂａｌａｎｃｅ ＞ １ ＆＆ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） ＞ ０）
ｒｅｔｕｒｎ ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｎｏｄｅ）；
／／ 右右失衡
ｉｆ （ｂａｌａｎｃｅ ｒｉｇｈｔ） １ ＆＆ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） ｒｉｇｈｔ） ＞ ０）
ｒｅｔｕｒｎ ｒｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｎｏｄｅ）；
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
｝
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｆｉｎｄ＿ｒｅａｌ（ｉｎｔ ｋｅｙ， Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ） ｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ｎｕｌｌｐｔｒ；
ｉｆ （ｋｅｙ ｋｅｙ）
ｒｅｔｕｒｎ ｆｉｎｄ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）；
ｅｌｓｅ ｉｆ （ｋｅｙ ＞ ｎｏｄｅ－＞ｋｅｙ）
ｒｅｔｕｒｎ ｆｉｎｄ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
ｅｌｓｅ
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
｝
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｉｎｔ ｋｅｙ， Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ） ｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
ｉｆ （ｋｅｙ ｋｅｙ）
ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）；
ｅｌｓｅ ｉｆ （ｋｅｙ ＞ ｎｏｄｅ－＞ｋｅｙ）
ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
ｅｌｓｅ
｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ＆＆ ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）
｛
／／ 找到后继结点
Ｎｏｄｅ ＊ ｘ ＝ ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｗｈｉｌｅ （ｘ－＞ｌｅｆｔ）
ｘ ＝ ｘ－＞ｌｅｆｔ；
／／ 后继直接复制
ｎｏｄｅ－＞ｋｅｙ ＝ ｘ－＞ｋｅｙ；
／／ 转化为删除后继
ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ ＝ ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｘ－＞ｋｅｙ， ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）；
｝
ｅｌｓｅ
｛
Ｎｏｄｅ ＊ ｔ ＝ ｎｏｄｅ；
ｎｏｄｅ ＝ ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ？ ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ ： ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ；
ｄｅｌｅｔｅ ｔ；
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ ｎｕｌｌｐｔｒ；
｝
｝
ｎｏｄｅ－＞ｈｅｉｇｈｔ ＝ ｍａｘ（ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）， ｇｅｔ＿ｈｅｉｇｈｔ（ｎｏｄｅ－＞ｒｉｇｈｔ）） ＋ １；
ｉｎｔ ｂａｌａｎｃｅ ＝ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ）；
／／ 左左失衡
ｉｆ （ｂａｌａｎｃｅ ＞ １ ＆＆ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） ＞＝ ０） ／／ 需要加等号
ｒｅｔｕｒｎ ｌｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｎｏｄｅ）；
／／ 右右失衡
ｉｆ （ｂａｌａｎｃｅ ｒｉｇｈｔ） １ ＆＆ ｇｅｔ＿ｂａｌａｎｃｅ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ） ｒｉｇｈｔ） ＞ ０）
ｒｅｔｕｒｎ ｒｌ＿ｒｏｔａｔｅ（ｎｏｄｅ）；
ｒｅｔｕｒｎ ｎｏｄｅ；
｝
ｖｏｉｄ ＡＶＬ：：ｉｎ＿ｏｒｄｅｒ（Ｎｏｄｅ ＊ ｎｏｄｅ） ｛
ｉｆ （ｎｏｄｅ ＝＝ ｎｕｌｌｐｔｒ）
ｒｅｔｕｒｎ；
ｉｎ＿ｏｒｄｅｒ（ｎｏｄｅ－＞ｌｅｆｔ）；
ｃｏｕｔ ｋｅｙ ｒｉｇｈｔ）； ｝
ＡＶＬ：：ＡＶＬ（）
｛
ｈｅａｄｅｒ ＝ ｎｅｗ Ｎｏｄｅ（０）； ｝
ＡＶＬ：：～ＡＶＬ（）
｛
ｄｅｓｔｒｏｙ（ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ）；
ｄｅｌｅｔｅ ｈｅａｄｅｒ；
ｈｅａｄｅｒ ＝ ｎｕｌｌｐｔｒ；
｝
ｖｏｉｄ ＡＶＬ：：ｉｎｓｅｒｔ（ｉｎｔ ｋｅｙ） ｛
ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｉｎｓｅｒｔ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ）；
｝
Ｎｏｄｅ ＊ ＡＶＬ：：ｆｉｎｄ（ｉｎｔ ｋｅｙ） ｛
ｒｅｔｕｒｎ ｆｉｎｄ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ）；
｝
ｖｏｉｄ ＡＶＬ：：ｅｒａｓｅ（ｉｎｔ ｋｅｙ） ｛
ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ ＝ ｅｒａｓｅ＿ｒｅａｌ（ｋｅｙ， ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ）；
｝
ｖｏｉｄ ＡＶＬ：：ｐｒｉｎｔ（）
｛
ｉｎ＿ｏｒｄｅｒ（ｈｅａｄｅｒ－＞ｌｅｆｔ）；
ｃｏｕｔ ｋｅｙ ： －１） ｋｅｙ ： －１） ＜＜ ｅｎｄｌ； ／／ －１
／／ ｔｅｓｔ ＂ｅｒａｓｅ＂
ａｖｌ．ｅｒａｓｅ（１）；
ａｖｌ．ｐｒｉｎｔ（）； ／／ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２
ａｖｌ．ｅｒａｓｅ（９）；
ａｖｌ．ｐｒｉｎｔ（）； ／／ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ １０ １１ １２
ａｖｌ．ｅｒａｓｅ（１１）；
ａｖｌ．ｐｒｉｎｔ（）； ／／ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ １０ １２
ｒｅｔｕｒｎ ０；
｝
起初构造的 ＡＶＬ 树为下图：
总结
和二叉查找树相比，ＡＶＬ 树的特点是时间复杂度更稳定，但缺点也是很明显的。
插入操作中，至多需要一次恢复平衡操作，递归回溯的量级为 Ｏ（ｌｏｇｎ）。有一点需要我们注意，在对第一个失衡结点进行恢复平衡后，递归回溯就应该立即停止，因为失衡结点的父亲及其祖先们肯定都是处于平衡状态的，。
但让 ＂递归的回溯＂ 中途停止，不好实现，所以我上面的编码程序都不可避免的会继续回溯，直到整棵树的根结点，而这些回溯都是没有必要的。，谢谢 ＬＬＬ 的提醒，若在结点中增设父亲结点，就可以解决递归回溯的问题，
删除操作中，若存在失衡，则至少需要一次恢复平衡操作，递归回溯的量级亦为 Ｏ（ｌｏｇｎ）。不插入操作不同，当对第一个失衡结点恢复平衡后，它的父亲戒者是它的祖先们也可能是非平衡的，见下图，删除 １，，所以删除操作的回溯很有必要。
没有参照物对比的探讨是没有意义的，所以此文就止于此吧，有兴趣的朋友可以看
下我后面《红黑树》及《ＡＶＬ 树不红黑树的对比》的文章。
：／／．ｓｈ１３５．
作文三：《我读懂了母爱开头》900字
我读懂了母爱开头（一）
爱是一种奇妙的东西，令我改变了自己，令我懂得了母爱。我是一个冷漠的人，不会说委婉的话。母亲可能多次被我伤了心，现在的我千言万语融成一句话：妈妈，我爱你。那时发生了一件事，令我懂得了母爱。
我读懂了母爱开头（二）
在我的成长旅途中，我懂得了许多东西，但是给我印象最深的，就是懂得了母爱是伟大的。我之所以懂得了母爱是伟大的，这还源于我生活中的一件件小事。
我读懂了母爱开头（三）
世上有许多爱，如母亲和子女之间的爱叫做母爱，父亲对子女叫做父爱，同学之间的爱叫做友爱——我认为世上最伟大的爱是母爱。母爱让我在困难中学会“从哪里跌倒就从哪里站起来”，母爱让我明白了“胜不骄，败不妥”，母爱还让我明白了“诚实是金”的道理，它总是在孜孜不倦地教育我。但我从来不珍惜它，但自从那件事后，我才明白母爱的重要性。
我读懂了母爱开头（四）
爱有很多种：老师的爱是慈祥和善的，同学的爱是亲密无间的，朋友的爱是纯真无暇的……而我印象最深的是那平凡又伟大的母爱。
我读懂了母爱开头（五）
有一首歌唱得好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。这首歌无人不知，无人不晓，但是每当我唱这首歌时，总会热泪盈眶，因为我是一个没有妈妈的孩子，我希望能躺在妈妈的怀里唱这首歌。
我读懂了母爱开头（六）
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了琅琅的读书声，可我怎么也进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时，我却莫名地生气来。“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧！”说完我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。
我读懂了母爱开头（七）
拥有了母亲，便拥有了世界上最伟大的爱；拥有了母亲，便拥有了最自豪的目光；拥有了母亲，便拥有了世界上独一无二的爱。拥有了母亲，便拥有了更多的快乐。人们说：母爱是干旱时的雨露，是寒冬里的热茶……但，我却不懂。
我读懂了母爱开头（八）
母爱是一根棒棒糖，让你在甜蜜中感受到快乐；（ｍ．ｌｚ１３．）母爱是一本厚厚的书，让你懂得许许多多的人生道理。母爱是一把钥匙，在你遇到困难时帮助你解决；母爱是一片海洋，滋润着你的心灵快乐成长。下面就有两件事情，给我留下了深刻的印象。
＊ 我读懂了作文
＊ 我读懂了母爱７００字
＊ 我读懂了母爱４００字
作文四：《我读懂了你,老树》600字
我读懂了你，老树
有那么一棵树，经受二十多年风雪，依然茁壮挺拔。当它风 华不再，树叶都失去光泽。甚至最后孑然一身， “轰隆隆”声音 过后，只剩下一个树桩，一圈又一圈的年轮……
自我记事起，我家门前就有一棵老树，我不识树，也从未问 起过它的品种。时光在平淡中流逝，没有人关注它。有天，进入 家门时， 阳光照到身上格外醒目， 忽觉头顶少了片阴。 转身一瞥， 那棵遮阳的老树，已经不在了。那个树桩此时格外刺眼，数不清 的年轮见证着它的寿命。
老树， 既然你最终要归于尘土， 为什么还要来遭受这二十多 年的磨难呢？
恍惚之间， 我想起曾与老树一起渡过的多年时光。 茶余饭后， 人们在树下谈笑风生。年幼玩心重，调皮的爬树，摔痛了，就踢 树一脚， 马上又破涕为笑。 夏日炎炎， 老树抖擞精神， 撑开枝干， 开发出一片避暑胜地……
犹记得，狂风暴雨之夜，风抖动着树干，雨拍打着树叶“唰 唰”作响。隔天，当看到许多树根被连根拔起时，老树抖落了满 树叶子却仍屹立不倒。 昨夜的的雨中交响曲， 似乎是变成了老树 即将胜利的战歌。
“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲” 。 古人喜赞悬崖绝壁上的松柏， 而我却认为， 即使是在平凡地界的 老树，历经岁月的洗礼，也是一位坚强的战士。听人说过，树干
中的年轮，一年生长一圈，我欣赏着老树的年轮，那似乎变成了 一本史书。它生长在我家屋外，用枝叶保护我们，一年又一年。 老树，你见证了我家的多少岁月。而今，在树桩根部生长出一枝 绿芽，老树，你也不舍对吧。
当我看到密密的年轮， 娇弱的新芽时； 当我想起你挺拔的身 影、枯黄的枝叶时。我想，我读懂了你，老树。
作文五：《我读懂了作文》7200字
我读懂了人生
只有经过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。－－－－－泰戈尔
泰戈尔说的那一番话，常常激励着我前进。记得那一次考试失败了，失落的我漫无目的地我在街上闲逛，眼前的一切似乎都引不起我的兴趣。一次又一次的 失败，似乎已经使我麻木了，但是内心又无法摆脱种种无名的烦恼和无奈。回到家里，我漫不经心地沏上一杯清茶，细细品味，仔细观察了一下。
看那点点茶叶在滚烫的水中舒展嫩心，上下浮沉，自有一种从容，安静却不沉沦的积极。品上一小口，立刻舌底生津，涩中带甘，余香满口，而且流经血脉。 我有所感悟，其实人生何不似这茶？一次一次地被沸水冲起来，然后又落到了杯底，这样浮了又沉，沉了有浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香，若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去｀｀｀｀｀｀｀
生命就该像茶一样，用最坦然的心态去面对生活中的一切，绝不发大痛苦，夸大挫折。一位名人曾经说过：“人的眼睛为什么长在前面而不长在后面？那是为了看得更远，永远向前看。”其实生活中除了失败还有其他东西。当生活的一扇大门对你关闭时，那么必定又另一扇大门对你敞开。一个人不是为了失败而生的，一个人可以被打败。
人生本来就是成功与失败的结合体无论是成功还是失败，都是每个人必须经历的。不能因为一次失败而对人生没有了希望，无论是怎样的，都要坚定信念，对自己充满信心，要细细品味人生的韵味，不要因为一次失败而放弃自己所拥有的一切！人生就是如此｀｀｀｀｀｀｀｀｀｀｀
作文我读懂了幸福
１．我读懂了幸福
幸福是什么？幸福看似抽象，实则却很具体。它蕴含在生活的细枝末节上，等待着被发现，被珍惜。一旦被发掘它便大放异彩大绽光芒。
朝阳缓缓东升，绽放着无尽的光芒；树木抽出新芽，嫩绿惹绿了双眼；树木郁郁葱葱，生的挺拔，一片绿叶打着旋悠悠地落下，姿态优美；柳条儿在春风中舒展着腰肢，春风吹皱了一池江水；落日的余晖给飘逸的云仙子镀上金衣裳，给大地笼上一层金色；黑夜里疏星点点，粒粒光芒闪耀着独有的色彩……这是我眼中缤纷的色彩，上帝赐予我一双美丽的眼睛让我发现这世间独到的风景。
因为懂得发现，才看到丰富的自然。
回到家，与父母促膝长谈让我快乐；与同学的融洽相处使我欢愉；得到一本好书且在书桌前细细品味让我充实；端详镜中的自己并开心和她调侃让我幸福；听着悠扬的音乐让我陶醉；睡得美美的的一个晚上让我愉悦……这一切来源于我的珍惜，懂得珍惜手中的幸福，并把它牢牢的抓住，不让它溜走，那么我才拥有幸福生活的色彩。
因为懂得了发现与珍惜，我才读懂了幸福的乐音。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也是一种恬淡的幸福。幸福不一定只存在于平淡之中，但在平淡生活之中却能充分体验幸福。
我眼中幸福的色彩，它五彩缤纷，绚丽夺目。品味它，十足让人大快朵颐；体验它，十足让人流连忘返！
我读懂了幸福。
２．那一次，我读懂了幸福
回首过往的岁月，回忆叠成一段段美丽的故事。在这些故事里面，令我印象最为深刻的莫过于三年前所发生的那一幕。那一次，我读懂了父爱与母爱，读懂了什么是幸福。
三年前的一天夜里，我发高烧，体温高达３９．６℃，爸爸妈妈万分焦急，爸爸赶紧背起我，和妈妈一起送我去医院看玻虽然我特别难受，可是我趴在爸爸的肩膀上，仍能感到爸爸的肩膀很宽阔很舒服。我们打车来到了淄博市中心医院急救中心，医生立即给我检查看病，被诊断为肺炎，医生为我开好药，护士阿姨为我打上吊针，爸爸妈妈一直守护在我的身边。妈妈一会儿摸摸我的额头，一会儿给我喝水，一会儿又给我测体温。妈妈抚摸着我的小手，我感到妈妈的手好温暖好柔软啊！一种幸福的感觉立刻传遍我的全身。爸爸妈妈整夜不合眼的守护着我，直到我的高烧退下来，爸爸妈妈焦急不安的心情才平静下来。
早上爸爸去超市给我买来很多很多好吃的东西，有水果、牛奶、面包、蛋糕等。爸爸妈妈专注地看着我吃东西，脸上露出了欣慰的笑容，我从他们的眼神中看到了无限的爱……
这就是父爱与母爱的表述，也许它小得让你捕捉不到，可是一旦捉住了，就能强烈地感觉到其中震撼人的力量。而我感受到了，我被感动地哭了。那一次，我真正读懂了父爱与母爱，读懂了幸福，我理解了父母对我的爱是世间最无私的、最真诚的。它是一种不朽的见证，是一种深沉的父母之爱的象征，它将永远留在我的内心深处，有了它我会变得更加幸福和快乐。
中考满分作文：那一次，我读懂了自己
来源：考试吧（
Ｅｘａｍ８．） ２００８－２－１７ 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场
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惊！ 孩子没出息，父母是关键．ｌｕｈｕｉｐｉｎｇ．ｌｅｇｅｎｉｕｓ．
作为父母不懂得教育孩子，就会误了孩子一生． 没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父
百度推广
我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面
春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞……——题记
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的。有一个常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？“”这当然不可能！”鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？
真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐…… 点评
同样一种普通的原料，在技艺高超的厨师手中却可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮丧心境的感悟”题材，在的笔下却可以有如此曲径通幽后的豁然开朗。排比、拟人、比喻修辞的手法在文中运用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，独到的比喻体现出极佳的语感，不禁令人拍案叫绝
我读懂了 ”半命题作文
我读懂了夜的心跳
晓风残月，带出了夜的光华，带不走夜的韵味；
云环影绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语；
月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。
夜的心跳是动人的。
夕阳西下，晚霞染红了半边天，地与天相连的地方，出现了一道深深的痕，我想，那是夜的影了。 各家各户上灯了，不久又都灭了，便只剩下了夜空，广阔得没有边际，七颗八颗的星星散落在夜空，点缀
这薄薄的纱巾似的空，我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。
不久，便午夜了，外头响起了一阵阵刺耳的声音，彻底打破了夜的宁静，给诗意的夜空蒙上了一层不该属
于它的喧嚣，不知是什么声音“唰，唰，唰……”就这样打破了我对夜的遐想。
自此以后，每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音，我讨厌这样的声音，因为它扰乱
了夜的心绪。
我不再喜欢聆听夜语，很早的时候，在这个声音还未响起，我便睡下了，可是……
这几天，开始中考了，妈妈跑来对我说：“你到我那铺去睡吧！晚上那边加班施工，不然会打扰你”，“啊！施工？”我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的了，妈妈还告诉我，因为怕下雨耽误工程，所以他们白
天一直工作，到夜里还继续干！
原来如此！为了不误工期，为了买房的人可以早点看到他们的房屋，那么一群朴实的农民工就夜以继日地工作，他们的铮铮铁骨在夜里依然没放下该挑的担子，他们的钢铁一般的胳膊就这样在钢筋混凝土里承担着该承担的，他们满怀着家人的期盼，又满怀着对儿女的期盼，在黑夜里用汗水演绎着劳动最深刻的含义。 今夜，星光依旧，只有月的周围不再那么光华，一切美好的东西和赞赏的眼光不一定都要投给高高在上的。午夜时分，“唰！唰！唰……”声音依旧响起，融入了夜，平稳而动听，哦！这便是夜的心跳，城市的心跳。 清风吹动起远处的草，月隐没了光耀，星光灿烂，城市的那边，夜空下，有一群农民工，正摸索着。
人世间，必有夜空，夜里，必有动人的心跳……
夜的心跳，我读懂了，很动人……
【评语】
“我读懂了夜的心跳”，即读懂了农民工“在黑夜里用汗水演绎着劳动最深刻的含义”。夜的心跳，即劳动者的心跳。用诗一般的语言，描绘城市夜景，讴歌劳动者，在充满诗意的城市夜景中巧妙地表现热烈的劳动场
面，内容充实，主题鲜明。
我读懂了你的爱
原来，在不经意间，很多事情就不了了之。
——题记
小时候，会怨你。
你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是
孩子吧，哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。
懂事些，会怪你。
那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个处处有消毒水的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话。眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！”
而现在，会爱你。
现在，终于读懂了你的爱，你的爱就像空气，看不见，摸不到，却无时不在，无处不在；你的爱就像清水，不甜不腻，却最自然纯净，最有益。你的爱，是我生命的起点，也是伴我一生的永远的力量。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光
懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。读懂你的爱，真好。
妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“是你的爱一直在给我力量，让我不惧怕，不彷徨。妈妈，
我读懂了你的爱。”但从来没有说出口。
做妈妈最开心的事，然后在妈妈开心时，伏在妈妈耳边，轻轻地甜甜地对她说：“妈妈，我爱你，因为我读
懂了你的爱。”
【评语】
“读”亲情，选取三个时段，记叙和母亲在一起的生活画面，从“怨”到“怪”再到“爱”，“终于读懂了你的爱”情感
变化的过程叙说得自然、亲切、感人。
我读懂了自然之语
即使曾经迷失方向，即使曾经丢失对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。
——题记
我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读
懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程……
我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美
中的完美……
我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹……
我曾读懂了这样一种自然之语，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了
这样一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬…… 我读懂了这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望；它带领着我
飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。
就是这样一种自然之语，让我品味一生，沉淀一生……
【评语】
从风声、雨声、海语、雷电等自然之语，从司空见惯的自然现象，“读”出丰富内涵，“读”出人生真谛，“读”
得认真，“读”得仔细，不仅读懂了，而且“读”得深刻，“读”得透彻！
我读懂了母爱
深秋，冰冷的清晨。窗外雾霭缥缈，隐约可见被刀子般的秋风无情地拽下来的枯叶。
这天，我和妈妈吵架了。连我自己也不知道是为了什么，反正已经闹翻了。
我狠狠地摔上门，“嗵”地一声扑在床上，躲在被窝里放声大哭起来。那句“别再叫我妈”，冰冷刺骨，像一把白晃晃的刀，毫不留情地将我的心割得血淋淋的，生疼生疼。我仿佛觉得自己被人丢弃在黑暗的无底深渊，
丢弃在陌生无情的世界。无助、空虚占据了我。
一阵寒风透过窗户闯进屋里，头顶上那串蓝色的风铃不识时务地唱起歌来。我发现，外面，下雨了。
冷战持续了两天。
第三天，起床后，我依旧来到阳台看书，忽然瞥见桌上摊着一张密密麻麻的信纸。好奇心驱使我读了起来。突然间，我看到落款竟是“永远爱你的妈妈”，不知怎么的，一股带着甜味的暖流涌了上来，化成咸咸的泪
默默地流了下来，缓缓地，落在了那张平整的信纸上，溢了开来……
这时，我才发现，每天的衣服依旧是那么干净，散发着清香：每次的饭菜依旧是那么可口，令人回味无穷：
每晚的被窝依旧那么温暖，那么舒适柔软……母亲一直在我身边，我却一直忽视了她的爱。
含着泪读完了信，我才发现妈妈倚在房门口，眼圈红红的，她凝视着我，眼眸是那样温柔，却带着一丝悲伤，一丝渴望。里面的泪花闪闪发光。我冲了上去，和妈妈相拥在一起。此时此刻，我俩之间冰雪般的隔阂瞬间融化，彼此冻结的心瞬间溶解。泪，涌得更凶了。一直在黑暗深渊下坠的我，似乎忽然被人拉起，
救回到现实光明的世界。温暖赶走了空虚和无助。
风轻悄悄地吹落了枯叶，风铃的歌声是那么地悦耳。母亲一直以来都包容着我，关心着我，温暖着我。
那一刻，我读懂了母爱。
中考满分作文欣赏：我读懂了四季
来源：武汉中考网整理 文章作者：武汉中考网整理 ２０１１－１１－０７ １１：３１：４０
［标签：２０１２武汉中考 武汉中考时间 武汉中考政策 中考家长教育 中考家长交流 中考家长论坛 中考学习指导 中考考试试题 中考学习计划 武汉中考政策 中考学习方法 中考学习试题 中考外校试题 中考复习计划 武汉中考政策 中考复习方法 中考复习试题］
四季，被自然打造的井然有序。暖的春，热的夏，凉的秋，冷的冬。当用炽热的心去触及它的那一刻，我读懂了它——读懂了四季。
当冰封的山涧迎来了第一股暖风，浅浅的阳光斜射在洁净的冰面上。随着风的脚步开始融化，叮叮咚咚，清脆悦耳，这是大地的闹铃。这一刻，大地母亲醒了，紧接着叫醒了她的孩子们。山腰上洁白的梨花显出了她的的惆怅。不由得让人想起《虞美人》中的“春情只到梨花薄，片片催零落。”湖边呢“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的景象更是表现的淋淋尽致。春光无限，万物自由自在的生长，无忧无虑的生长。春，是萌发与和谐并存。
夏日的烈火炙烤着大地。春天的嫩芽早已变成浓绿的枝叶，远处山上的树木郁郁葱葱。山脚，清香和荷塘旁是浓郁的稻香。金黄的稻穗里是收获的喜庆。傍晚，老人们一起在荷塘堤上乘凉，谈论着今年的收获。塘里的蛙声，连续不断。可谓“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”阳光尽情的挥洒着，树上的桃李，努力的汲取自然的营养。而有的，经不住这焦阳的炙烤，已变成了一个干核。整个大地，生机盎然而又充满了挑战。夏，朝气，是迸发。
夏季的余温还未散去。荷叶也开始变得憔悴，焦黄的荷叶上，时而有一两只蜻蜓在上面住脚。树上的果实，已被夏日的焦阳炼就得成熟，变得金黄圆润，在阳光的照射下，像黄水晶沉稳的挂在树梢。远远望去，整个山腰，像一条黄色的纽带，早已黯然无光的山丘，一下子变得精神抖擞。农民脸上，是收获的喜悦，箩筐里，是汗水酿造的结晶，里面填满了仙露琼浆。秋，是成熟，是稳重。 当秋风吹黄的最后一片树叶，它的使命也就结束，之后，便是那刺骨的寒风，焦黄的树叶随风飘落。周围全是光秃的树枝，光秃的山丘，显得死气沉沉。往日的辉煌已不复存在，整天笼罩在阴云里，偶尔的一缕阳光，便是那回忆的理由。曾今的辉煌与灿烂以被这阴云所吞噬。唯有在阴雨绵绵的日子里，还有那一两珠冬梅辉映着。这时，不由得有些惋惜，往日，就应该更加努力的创造，让冬，多一份色彩。可是，也没后什么后悔可言了。冬，是回忆，是惋惜。
四季，也许就是这样，考验万物生长的一种历程，当用那炽热的心去感触它的那一刻，一切都会变得简单明了，那是你可以骄傲的宣布——我读懂了四季。
作文六：《读懂自己作文》3800字
篇一：读懂自己作文７００字
等到我身上花朵凋零了，又将会是怎样的景象？
——题记
风渐渐大了，也渐渐变冷了。
我是一棵树，一棵普通得不能再不普通的树
自从我有意识以来，我就在了这里，仔细数数，也有十四，五载了吧。不果却从不厌烦这里。看，多美的风景啊。高高的山头，世间景物尽收我眼底，湛蓝、湛蓝的天空，叽叽喳喳的鸟声，风掠过我的身躯的声音……此情此景，连人类都无法释怀，何况是我呢？
就这样，我快快乐乐地渡过了十五个年头。从未烦恼过，更没有任何眼泪可言了。昨天，我却哭了，生平从来的第一的滴眼泪，落在了辅佐我的土地上。昨天，是我的十五岁生日，原本是一件很快乐的事，十五岁，在我们家族中意味着将成为新一代的开端。当我却见到了在我身上的花朵凋零了，尽管从小我的母亲就给我灌输着落红不是无情物，化作春泥更护花的念头，但当我见到它从我身上落下的那一刻，我还是忍不住，哭了。
花瓣凋落，意味着秋的到来，也意味着我不再是独领风骚的树了，想到这儿，我就更伤心了。
但我始终没想到的是，花瓣调令后的身子居然慢慢变重了，我往树枝上看，发现了一层油亮的青果子，那一刻，我悟出了真谛。
原来，我身上繁华的盛开与凋零是为了孕育这果子。
花瓣的盛开，让我带来了自信，她的凋零也给我带来了许许多多的痛苦与代价，但却给我带来了稀珍的青果子，让我的光芒再次闪耀并更加的璀璨。
我知道，经过这一次兑
变，我将更懂得“精髓总是出现在磨难之后”这句话了，它将伴随着我，让我付出代价的同时换回更多的精髓。
篇二：读懂自己作文６００字
初次看到这个题目，觉得似乎没有什麽意思。但是细一想，又有几个认真真正正了解自己呢？
我也亦是如此，根本不了解自己喜欢什麽，爱好什麽。我也不知道自己的目标和奋斗的方向，所以妈妈经常说我还是个孩子，太单纯了。我也多麽渴望父母的一句你长大了，在他们眼里，我永远都是个天真的孩子。
我，一个平凡的不能在平凡的人，却肩负着自己的命运，肩负着自己崇高的理想和他人的希望。我很直率、很正直，也很乐观。我觉得我的乐观带给了我信念、希望。妹每当我被困难击倒时，它伸出援助之手，用轻蔑的口气对困难说：你算什麽？之后，便是胜利的曙光。
我喜欢生活，喜欢一个人独赏落日的最后一缕夕阳，也喜欢清晨睁开眼时那一片温和的朝阳，它带走了我心底的最后一丝烦恼，随后是快快乐乐的时光。我喜欢品茶，品那淡淡的清香，尤其独自一人拿着一壶散发着清香的茶，望着东方在太阳升起的那个方向。在这淡淡的清香里有生命的真谛，我喜欢独自品尝。我喜欢夜，喜欢它的静谧安详。静静的夜，独自漫步在路上，有时想高兴和事，有时想那无尽的的惆怅。默默等待着天边的第一抹霞光，。呵！多麽的惬意。我爱下棋，喜欢这个虚拟的人生，在胜败之时，领悟着人生的道理，与对手在心底默默的沟通。
我对我的了解充其量也就是这麽多，但是我满足了，因为我做的是人生最有意义的事……
篇三：读懂自己作文５００字
第一次面对这个题目，我彻底茫然了。面前的不过是由于光的反射而使平面镜成的虚像。原来一直写《这就是我》的我们，从来就没有真正了解过自己。古语有云：“当局者迷，旁观者清。”于是我试着从别人的角度来审读自己。
或许，在别人眼里，我多了一份成熟。在这些追求天真、浪漫的年轻人眼里，成熟并不值得赞美。“少年老成”无疑有增加了一些贬义。但这成熟给我的是更多的理智。我不会为一张ＣＤ而放弃早餐；也不会为某某歌星的投票结果在网络泡上一夜；更不会为了一时的快乐而撬老师的课。因为成熟，使我在同学间有些“落伍”，课间他们大侃权宝儿、安七炫，而我却对此一无所知。但是同样因为成熟，我感受到了人间的美好，领悟到了生命的真谛。
或许，在别人眼里，我善于“沉思”，但这种沉思在别人眼里似乎是“故作深沉”。但是我明白这种沉思可以让我从多方面去考虑事情，更清楚地认清事实。这种沉思让我拥有了一片宁静的天空，让我反省自己，明确应该做什么。
或许，在别人眼里，我很努力，但这种努力并没有得到赞美，因为它仿佛已演变成为“苯”的代言。我下意识地装作不努力，却依旧走从前的路。我坚信“天才出自勤奋”。我认为我是聪明的，因为我懂得努力。刻苦学习本来就是一种正确的选择。这样以后，我就不会为荒度青春而难过，因为我曾经努力过。
篇四：读懂自己作文７００字
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执着，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？
真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐……
篇五：读懂自己作文８００字
我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞……
——题记
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执着，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？
真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐……
篇六：读懂自己作文８００字
今天，妈妈说你开窍早，叛逆又倔强，让家里操了不少心。而你的思绪，早已飘向远方。你开始怀恋那个离家出走的美丽夜晚。
那年你十岁，城市的灯光交织在一起，漆黑的夜空与温暖的橘黄色灯光交织在一起。是你天真的脸上，不曾有过的安静与美丽。
你穿过人流行走，你害怕自己想千寻一样忘了自己的名字。你告诫你自己，你叫暖阳。
你不知道该去哪里，青春该何去何从？你只能一直往前走，盲目的往前，没有任何想法，你已失去了目标和方向。
你开始怀恋那些纯真的日子，怀念你的房间。
你说你想坚强起来泪还是止不住的流。
你不知道怎么你是想的，也许青春就是这样，迷茫的让人找不到出口。
该回家了，你站在天桥上微笑。
不管你走到哪里，你都的回家，或许你从未想过离开，你只是想释放。你回到家，会做以前的那个好孩子，像所有女生一样背着书包听流行歌，看偶像剧。这样就够了，你从来不会奢求太多。
你不清楚你有多久没看看上半空了。但你很清楚任何一个微小的愿望都要付出代价。
你以为你懂得自己，其实你从未懂过，但没关系，你相信时间，时间能改变一切。因为你总会懂得。
现在，你只需要回家安慰焦急的父母，然后泡个澡，睡上一觉，生活就又回来了……
作文七：《作文读懂老师》1100字
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；而若没有了你，我亲爱的老师，我的世界将会变得一片黑暗。您，就像那阳光，就像雨路，就像那水源，在用爱哺育、培育着我们。在即将离开母校的时刻，我真心地想说一句：谢谢你，－－老师。 “－－－，把笔给我扔了！”张老师逼视地望着，怒气冲冲喊道。刷的一下，班里无数双眼睛都盯着了我，顿时，我惊慌失措：语文课上，我“贪婪”的吮吸着您知识的甘露，全身心的投入了进去，偶尔还不忘举举手，回答问题。“现在，同学间互相讨论一下。”您平静地说。“于欣钰，咱俩讨论吧？”“嗯。”“额……你先说吧，我想把老师刚刚讲的先记下来”“哦。 挑山工朝着自己的目标……” 于欣钰说完，我刚想放下笔开口时，这时，您那句严厉的话就落在了我的身上“崔莹莹，把笔给我扔了。都讨论，你写什么写……”当时，我很难过，心都碎了：这学期，我刚从河南老家转到北京，这里的很多东西我都不适应。上课随时记笔记，已是我们那儿的“家常饭”，现在，我只是把我想地写出来，然后再和同学说……您的话语越来越重，终于，我那强忍的泪水夺眶而出。“我只是想说的写说来！”我回答道。 看见我哭了，您却还说：“我知道你的自尊心很强，当着大家的面说你，可你本来就做得不对，同学们，是吗？”“是。”同学们异口同声的答道。此时的我再也忍不住，向火山爆发似的趴在课桌上痛哭。“我到底怎么了？怎么这么脆弱？我为什么要哭？”我的心像刀绞一般，泪水不住地浸湿的衣裳。 下课后，旁边的同学都拥过来劝我：“别哭了，莹莹”“没事，你别当回事就成。”“唉，别哭了。你哭又有什么用？开心点。”……一句句温馨的话语好比暖流流进我的心窝。想想吧，我哭又有什么用？这时，平时微细的情景涌到我的眼前：每当我把作业写得很好时，每当张老师慷慨激昂地讲课时，每当我做错事情时，每当我们遇到难题百思不得其解，她眉头紧皱时，每当我们给她讲鬼故事、和她谈心时，每当她像孩子般在操场上比我们还要兴奋的玩耍时，我突然明白了这个在学生眼里严厉平凡的老师是那样不平凡。她这样做不就是在严厉的要求我们，让我们做一个积极向上、认真学习的好学生吗？她不就是在磨炼我们的毅力吗？不就是指出我的缺点，让我改正错误，做一个顶天立地、完美的人吗？……想着想着，我那冰冷的心已经被火一般的心融化了。多么好的老师啊，而我，却一点也不知道她对我无私的爱，反而还顶撞…… 岁月匆匆，转眼间，我们已经是新时代活力四射的少年，在即将离开小学，迎接中学的时候，我流泻下一时的感受： 遗憾，往往是世间最痛苦的事。 所以： 我要忘记昨天的痛苦，把握今天的时机，力争明天的辉煌！ 轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我擦一擦眼泪，不留下一滴泪水。轻声地对恩重如山的老师说：谢谢你，我亲爱的老师，谢谢你，我的母校，即使我远在“他乡”，我的心也会永远和你们在一起。
作文八：《作文 读懂一本书》1000字
［作文 读懂一本书］ 书籍是滋润我们心田的甘露；书籍是照亮我们人生的明灯；书籍给我们安上了双翅膀，让我们在奇妙的世界里自由翱翔；书籍赐给我们一双鱼鳃，让我们在知识的海洋里得以畅游，作文 读懂一本书。
人的一生缺少不了书籍，她是我们终生的导师。但是书籍是贵在精不在多，一本好的书籍就足矣我们品味一辈子。每个人家里都有个属于自己的书柜。书柜里，琳琅满目，各式各样的书有多少本是曾经影响过读书人的。我家的书柜上只摆放着寥寥的几本书籍，其中那本《菜根谭》最让我收益良多。
触摸着褶皱的纸张，光滑的封面不复存在，那是本陪我走过多少个岁月的书籍啊。从我懂事时，爷爷就把这本书赠送给了我，并在第一页后面留下一行嚼得菜根者，百事可做，那是**曾说过的话。翻过几页，泛黄的页面上一字一句依旧清晰可见：
耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进修德行的砥石，若言言悦耳，事事快心，便把此时埋在鸩毒中矣。
人们常说良药苦口忠言逆耳。身处在青少年时期的我们对于某些事情还不能很好的做出判断。对于别人的赞美，会觉得高兴；对于别人的批评，会觉得愤怒。其实，批评才是世上最好的赞美。在我求学的道路上，我的启蒙老师会三天一小评五天一大评这样对待我，高中一年级作文《作文 读懂一本书》。 ◆分享好文◆起初，我是不能理解的，甚至对老师渐生出一种厌恶。但领悟这句话后，我开始明白老师的用心良苦。在如今，我很感谢当初老师对我的批评，因为她的批评才会有今天从蚕蛹蜕变成蝴蝶的我。
伏魔先伏自心，驱横先平此气，降魔者先降自心，心伏则群魔退听，驱横者先驱此气，气平则外横不侵
这句话用在考试场上再适合不过了。还记得在中考数学考试中，学校外不知道发生什么事了，争吵声一直回荡在原本死寂的教室里。看着密密麻麻的数字，听着嗡嗡嗡的吵声，同学们的心情变得烦躁。有的人搔起头发，有的人转着铅笔，更甚者扭动着身子。到了收卷时，他们一个个慌张的脸容，让我每每一想起时都很兴庆自己有读过这句话，全靠它我才能在考试里不受外界的影响，顺利完成答卷。所以，我们在做任何事之前要平定下自己静躁不一的情绪，这样判断一件事物时就不会被外来因素所影响。
书籍能够影响人的一生。《菜根谭》影响了我，你呢？其实读得书多，读得书广并不称之为真正的读书，读书的精髓莫过于读的精，就算一本不出名的书籍，只要你读得透彻，也能从中悟出道理，而不是广泛地无目的阅读。因此，读懂一本书才是我们目前所必须要做的一件事！
·高一：关思欣
作文九：《读懂作文600字》2700字
读懂作文６００字
读懂作文６００字： 我读懂了生活
风徐徐，镶着金边的叶儿飞舞起来，风儿带着叶子散落满地，我坐在小石旁，手拂去一丝微光，我只想祈祷岁月走得慢一点，留下岁月与父母畅谈人生，品尝爱的味道。
爱，让我们在一起。因为有了爸爸对妈妈的那一份执着，才构建了一个幸福的家庭，因为有了妈妈的那一份伟大，才把我带到了这个世界上。在父母的眼里，我是他们的唯一。爱是我们生活的诠释。生活呐，我感谢你。
爱，让我的路满野芬芳。生活中的我，少不了迷茫与彷徨，那一次次的失败，让我的精神变得麻木，潦倒，本以为生活早已抛弃
了我，却在那时浮现出两个人的身影，爸爸没有说话，只是做下拍了一下肩膀，脸仰向天空，说着我的肩膀不够宽大，但能容下你的脆弱，让你变得坚强的话语。我依靠着爸爸的肩膀，双眼泛着幸福的泪花。妈妈只是一次又一次的抚摸着我的头，微笑着说：“孩子，不怕，你的路，我们一起走。”爱，随风荡起，泛着幸福的浪花。生活呐，我感谢你。
爱与不爱。处于青春期的我们，是否多了几分轻狂，傲慢，我就这样，是因为父母的过分溺爱还是过分的谦让。让我变得高傲，无视一切起来。生活中的我，开始对父母变得冷漠。生活是恶魔中的天使吗，种种的磨难促使我成长，同时让我变得冷漠。但幸运的是，我绕了几圈，最终回到原点。暮然回首才发现，父母是太阳，而我就是月亮，不是永不相见，而是一种依靠，太阳与月亮虽时光交错，但没有你们，我便失去了光芒，不复存在。生活中，我们虽然遇到种种的选择题，但与父母的爱与不爱，我将不假思索的选择爱。爱，像一杯烈酒，辛辣而又醇香。生活呐，我感谢你。
云，风飘起，我心昂扬，天空与净水的颜色浑然一体，那曾几度的迷茫早已烟消云散，我坐在小石旁，发丝随风飘起，脸仰向天空，手握住一把尘土，回望过去，原来生活是我的另外一位母亲，教我，让我领悟尘世间那个所谓的爱。
读懂作文６００字： 读懂自己
人们一直提倡读书，读好书，但是很少提及要好好读自己。看清别人不容易读懂自己更不易，真正能读懂自己的人绝对可谓心灵上的君子。
人有一双眼睛，生来可以看世界，读别人。而要看自己也只能在镜子中看到自己的一面，这一面也是朦胧而不真实的。在解读自己时，常常有不少人总是戴着“放大镜”无限放大自己的优点；对于缺点，更喜欢用一双老花眼模糊而抹杀之，这时候用得最多的方法就是“自欺欺人”，首先不愿意作自我剖析的人，永远也读不懂自己??
读不懂自己的人，更喜欢把自己装在美丽的泡沫中，即便这种泡沫根本无法遮挡什么。因为，不敢读自己的人，首先是不愿面对真实的自己。
读不懂自己的人，往往自怨自艾，由偏激导致懒惰，由冲动转向消沉，把一切不如意都归罪于客观事物上。同样用的是自己的躯体和名字来镶嵌人生风景，但是风景里多了一片悲凉和叹息??
只读别人不读自己的人，命中注定成功与自己有些遥远。即便是偶尔愿意读自己，也未必准确。那个活生生的真实的你，躲在成功与失败的背后，只有静下心来，用心去触摸碰撞～
读懂自己需要勇气和毅力。因为读懂自己绝不是一时的冲动与断章取义的剖析，它需要不断地叩击灵魂，把自己放在不同的环境
中对比自己的理智与冲动，愚蠢与聪明。读懂自己还需要时时处处与人与实物参照，也只有经常分析鉴别，相比之下才能在内心产生恐慌，形成心理压力，从而诱发竞争意念。所以，要将读人与省己时时结合起在。
如果说读别人是与人类智慧对话的话，那么，读自己则是摆脱蒙昧的理智途径。能读懂自己的人，都具有自知之明。自身的长短自己心里最清楚，也只有这样，才能将“别人赞我，于我未加一丝；别损人我，于我减一毫”的境界结合起来，从而淡泊名利，泰然处事～
一个人，只有先认知了自己，才可以去读别人或天下。可以试问一下自己，当你读别人时候，是否带着自己的观点，自己是否已经有了是非的答案，这个时候你已经读了你自己。因为你已经用了自己的道德标尺去衡量了别人。答案的精确与否，完全取决于自己的认知度。
有一句话叫“旁观者清，当局者迷”。说的就是人们常常把自己放在一个特定的环境下，看不清自己，这就需要我们时时把旁人当作一面镜子，与他人沟通，善于聆听他们的点拨，才能更好地让自己接近成功～而不善于甚至不敢解读自己的人，永远与真实的自己隔着一堵厚重的墙，这是一种巨大的悲哀～因为读自己的人，首先就没有一个清晰的标尺去领悟别人和衡量世界。
事实上，读懂自己很难，塑造一个好的自己更难。要读懂自己就是要用纯洁的心去塑造自己。就是要不断地与自己谈心，要与自
己过不去，在成功的时候总结失败时的教训，在失败的时候查找成功时的经验。让自己每时每刻都要保持一个理性的头脑才可以更加理性而全面地读天下。
只有读懂自己的人，才能真正读懂人生这部大书，因为这部书的作者是自己，读者也是自己。
读懂作文６００字：我读懂了朋友
朋友是什么，
是温暖的阳光，阴霾时照不到心上；是温润的雨露，天晴时洒不下晶莹；或是清爽的和风，吹不回枯萎的快乐。
这是我日记里写下的一段话——在我与好朋友间的友谊受挫时写下的，而现在我正微笑的撕掉它，也撕掉了对友谊的质疑——因为我已经明白了朋友是什么。
记得去年夏天，我还正是叛逆的时候，每天肆无忌弹的嬉闹说笑，伤心时还躲要朋友怀里被温柔的安慰——这种生活似乎成了一种习惯。可我没有想到，原以为是铁板钉钉的那么笃定，已以我不知不觉中逝去。
似乎是七月初的一天，燥热的天气融化了我的理智——我不知为了什么大不了的事和死党悦大吵了一架，还很过份的扔下悦一个人自己跑掉了——即使听见了悦的小声啜泣。
可我的倔强让我依旧我行我素的叛逆——而未曾想这种天真的叛逆让我差点连命都失去。
偏远的东山是我和悦经常溜去玩的地方，即使没有她陪着了，我还是喜欢去探索大自然博大精深。因为还是夏天，山上的小动物和花草树木都活跃起来，我便索性不理会危险不危险了，爬到我认为是最高的山顶跑跑跳跳的追遂小松鼠和几只不知名的小鸟，我忘记了这里是山顶，也忘记了跳跃的限度，一脚踩空，带着快要跳出嗓子的心从山坡滚了下去，树技和小草划破了我的手臂，正当我在心想这回可玩了这回可玩了时，不知是什么阻止了继续往下滑去，我一抬头，望见了悦关切的目光，泪猝不及防的流了满面。
“干嘛管我，让我滚下去算了～”我呜咽着说。悦沉默的看了我一眼，拉着我的手往山下走去，——那一瞬，我再也止不住了，呜呜的哭出声来。
真的谢谢你——悦，你让我明白了朋友的真谛——朋友，不是阳光，不是雨露，不是和风——是雪中送碳的真正温暖。
这一次，我读懂了朋友。
作文十：《[优秀作文]读懂老师》600字
老师是辛勤的园丁，站在工作的岗位上，无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的，无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的，在你遇到困难时，他会像亲人一样，在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的，但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的一生中，会遇到许许多多的老师，但不管是哪位老师，他们的出发点都是一样的：希望你能成为有用之才，为祖国的建设出一份力。
一天中午，班主任老师把我叫到办公室。无意之中，我看到数学老师那碗热气腾腾的饭，当时我并没在意。临近午休时，班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门，我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了，那碗饭原封不动的躺在那里，像是安详的睡着了。转眼看看数学老师，她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说：老师，饭都凉了，您快吃吧。但最后我没有这样做，我不想打扰老师，只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上，我想了很多很多，从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师，我明白您的良苦用心，你是希望我们能成为有用之才。但您要知道，健康才是生命的本钱。有了好身体，才能为祖国培育出更多的花朵。
老师，就算有一天我离开了您，离开了祖国。但我永远都记得我是中国人，我是您的学生。无论在哪里，我都要叫您一声：老师。
老师是灯，照亮黎明的路；老师是黎明的路，指引我走向明天。
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