硕大的菊花向阳开
作文一：《不是亲人胜似亲人的作文怎么写》2200字
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不是亲人胜似亲人的作文怎么写
不是亲人胜似亲人的作文怎么写 有一个女孩，名叫丽丽，在她三岁那年，爸爸中了５００万，便看不起妈妈，和妈妈离婚了。可是在丽丽六岁那年，妈妈得了心脏病去世了。丽丽便四处流浪，终于有一天，一个老奶奶收养了她。
老奶奶６０多岁了，她的女儿在一所跨国公司当经理，所以老奶奶非常宽裕。可是在８年前，老伴去世了。她的女儿又常年在迪拜工作，回来的时候很少。老奶奶就孤独的过了８年。
有一天，老奶奶发烧了。因为附近没有医院，所以丽丽跑了十公里来到了县城请大夫给奶奶看病。老奶奶的病好了。把丽丽叫到身边抚摸着丽丽那红润的脸颊，说：“可苦了你呀！你是我好孙女，以后想吃什么给奶奶说，奶奶一定满足你。”丽丽连忙说：“不了，奶奶，我是您收养的，再说您不是对我挺好的吗？”“啊，真是个好孩子，奶奶真爱你！”
不知不觉，过了六年。有一天，奶奶把丽丽从世纪小学叫回来说有事跟她讲。丽丽一进门看见小院里有几件床单非常脏。丽丽便悄悄背上竹篮准备去洗去，这时一辆名贵跑车停在院子外，大叫：“王程美（就是老奶奶）出来一下！”丽丽走出去一看这个身穿名牌西服的中年男子好像是９年前
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与妈妈离婚的爸爸。丽丽情不自禁地喊到：“ 奶奶，他是谁？”丽丽见了陌生人有点害怕，那个中年男子露出喜悦看着丽丽的样子。奶奶连忙说：“孩子别害怕。”那中年男子的眼睛湿润了，流下感动的泪水。奶奶说：“他是你失去多年的爸爸啊，”中年男子看着丽丽把奶奶抱得紧紧的，丽丽再看了一眼爸爸，对奶奶说“奶奶我不走。”奶奶用双手捧着丽丽的头，把热乎乎的脸贴着丽丽的脸，说“孩子是你爸爸来接你的，你爸爸找你好久了，奶奶老了，没有办法照顾你了，”“不不奶奶我可以照顾你，”丽丽哭着对奶奶说，奶奶对奶奶说：“你永远是我的孙女。”
奶奶看着丽丽要跟 她爸爸走了，奶奶的泪水也不停往下掉，丽丽和奶奶相互拥抱，真是难分难舍，看来丽丽和老奶奶不是亲人却胜似亲人！
不是亲人胜似亲人的作文怎么写 亲情，在谁身边都可以发生。爱，可以床笫出美好的奇迹。下面就来让我们体会一下人间真情吧！
那是在１９６２年的一个春天，在简陋的农村里，住着一位年过花甲七十来岁的老奶奶。他满脸皱纹，身体骨瘦如柴。
有一次，他出门的时候，猛然看见一个几个月的小孩儿。他急忙走去抱起小孩儿。那个小孩是女孩儿，所以，老奶奶给小女孩儿起了一个名字，叫小妞妞。她心想：这个孩
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子是谁扔的，太狠心了！把她抱走吧。然后，老奶奶就把小妞妞抱走了。老奶奶每天给小牛牛喂奶！
很久很久以后，小妞妞长大了，和老奶奶有了深厚的感情。对老奶奶很好很好！
忽然有一天，老奶奶对小妞妞说：“你是我捡来的，奶奶??对不起你！”小妞妞当时不相信。经过很长时间说服，她终于相信了。眼泪不禁流下，紧紧抱在了一起！
人间真情无处不在，不是亲人，胜似亲人啊！
不是亲人胜似亲人的作文怎么写 在一个小村庄里，住着一位苗族的老奶奶。她的丈夫七年前已经去世了，唯一的女儿在县城里教书，每个月难得回来一次。而这位老奶奶的脸上每天都挂着慈祥的微笑，好象世界上所有的伤心事都与她无关似的。
在距离老奶奶家约十米的地方，住着一个小女孩和她的爸爸妈妈。那个小女孩叫美儿。她的父母都是热心肠，经常帮老奶奶做一些家务事，并且经常教育美儿：“你是个少先队员，应该帮助老奶奶做一些家务活儿。”而美儿也做的很棒。
一个风和日丽的星期天，美儿吃过中午饭后，就想起了那位老奶奶。于是她蹑手蹑脚的来到了老奶奶家门口，门没锁，于是美儿悄悄地走了进去。
只见屋子里静悄悄的，老奶奶躺在床上睡着了。她突
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然看到一个大盆子里装满了一堆刚换下来的衣服，美儿端起盆子，就来到河边洗衣服。
当美儿正在院子里晒衣服时，老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地走了过来。老奶奶用手抚摩着美儿白嫩嫩的脸蛋儿，说：“谢谢你，小姑娘，你真是个好孩子！”美儿不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的。”
美儿回到家之后，给爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈都夸美儿是个好孩子。
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作文二：《不是亲人胜似亲人的作文怎么写 》1700字
不是亲人胜似亲人的作文怎么写
不是亲人胜似亲人的作文怎么写有一个女孩，名叫丽丽，在她三岁那年，爸爸中了５００万，便看不起妈妈，和妈妈离婚了。可是在丽丽六岁那年，妈妈得了心脏病去世了。丽丽便四处流浪，终于有一天，一个老奶奶收养了她。
老奶奶６０多岁了，她的女儿在一所跨国公司当经理，所以老奶奶非常宽裕。可是在８年前，老伴去世了。她的女儿又常年在迪拜工作，回来的时候很少。老奶奶就孤独的过了８年。
有一天，老奶奶发烧了。因为附近没有医院，所以丽丽策跑了十公里来到了县城请大夫给奶奶看病炊。老奶奶的病好了。把丽丽叫到身边抚摸癫着丽丽那红润的脸颊，说：“可苦了你呀肋！你是我好孙女，以后想吃什么给奶奶说摒，奶奶一定满足你。”丽丽连忙说：“不鹉了，奶奶，我是您收养的，再说您不是对 我挺好的吗？”“啊，真是个好孩子，奶栲奶真爱你！”
不知不觉，过了六年。有镎一天，奶奶把丽丽从世纪小学叫回来说有，事跟她讲。丽丽一进门看见小院里有几件ね床单非常脏。丽丽便悄悄背上竹篮准备去须洗去，这时一辆名贵跑车停在院子外，大淇叫：“王程美（就是老奶奶）出来一下！苤”丽丽走出去一看这个身穿名牌西服的中衔年男子好像是９年前与妈
妈离婚的爸爸。兵丽丽情不自禁地喊到：“奶奶，他是谁？ㄑ”丽丽见了陌生人有点害怕，那个中年男锐子露出喜悦看着丽丽的样子。奶奶连忙说 ：“孩子别害怕。”那中年男子的眼睛湿 润了，流下感动的泪水。奶奶说：“他是葬你失去多年的爸爸啊，”中年男子看着丽哒丽把奶奶抱得紧紧的，丽丽再看了一眼爸舾爸，对奶奶说“奶奶我不走。”奶奶用双，手捧着丽丽的头，把热乎乎的脸贴着丽丽掩的脸，说“孩子是你爸爸来接你的，你爸坑爸找你好久了，奶奶老了，没有办法照顾蛄你了，”“不不奶奶我可以照顾你，”丽穹丽哭着对奶奶说，奶奶对奶奶说：“你永康远是我的孙女。”
奶奶看着丽丽要跟她 爸爸走了，奶奶的泪水也不停往下掉，丽佻丽和奶奶相互拥抱，真是难分难舍，看来耪丽丽和老奶奶不是亲人却胜似亲人！
不肱是亲人胜似亲人的作文怎么写亲情，在谁？身边都可以发生。爱，可以床笫出美好的骜奇迹。下面就来让我们体会一下人间真情，吧！
那是在１９６２年的一个春天，在友简陋的农村里，住着一位年过花甲七十来赈岁的老奶奶。他满脸皱纹，身体骨瘦如柴や。
有一次，他出门的时候，猛然看见一忐个几个月的小孩儿。他急忙走去抱起小孩淼儿。那个小孩是女孩儿，所以，老奶奶给杼小女孩儿起了一个名字，叫小妞妞。她心控想：这个孩子是
谁扔的，太狠心了！把她峻抱走吧。然后，老奶奶就把小妞妞抱走了ら。老奶奶每天给小牛牛喂奶！
很久很久拽以后，小妞妞长大了，和老奶奶有了深厚 的感情。对老奶奶很好很好！
忽然有一 天，老奶奶对小妞妞说：“你是我捡来的 ，奶奶??对不起你！”小妞妞当时不相缆信。经过很长时间说服，她终于相信了。怦眼泪不禁流下，紧紧抱在了一起！
人间 真情无处不在，不是亲人，胜似亲人啊！茵
不是亲人胜似亲人的作文怎么写在一个精小村庄里，住着一位苗族的老奶奶。她的 丈夫七年前已经去世了，唯一的女儿在县俾城里教书，每个月难得回来一次。而这位 老奶奶的脸上每天都挂着慈祥的微笑，好Η象世界上所有的伤心事都与她无关似的。拥
在距离老奶奶家约十米的地方，住着一道个小女孩和她的爸爸妈妈。那个小女孩叫滥美儿。她的父母都是热心肠，经常帮老奶鹇奶做一些家务事，并且经常教育美儿：“健你是个少先队员，应该帮助老奶奶做一些摈家务活儿。”而美儿也做的很棒。
一个ケ风和日丽的星期天，美儿吃过中午饭后，蠛就想起了那位老奶奶。于是她蹑手蹑脚的赵来到了老奶奶家门口，门没
锁，于是美儿辆悄悄地走了进去。
只见屋子里静悄悄的，，老奶奶躺在床上睡着了。她突然看到一嬉个大盆子里装满了一堆刚换下来的衣服， 美儿端起盆子，就来到河边洗衣服。
当径美儿正在院子里晒衣服时，老奶奶拄着拐？杖，颤颤巍巍地走了过来。老奶奶用手抚铼摩着美儿白嫩嫩的脸蛋儿，说：“谢谢你 ，小姑娘，你真是个好孩子！”美儿不好谏意思地说：“不用谢，这是我应该做的。逋”
美儿回到家之后，给爸爸妈妈说了这妊件事，爸爸妈妈都夸美儿是个好孩子。
作文三：《胜似亲人作文怎么写？》600字
胜似亲人作文怎么写？
徐零宵的家里很穷，她家住在海边。一天，一场突如其来的地震引发了海啸，爸爸徐圣被海啸卷得无影无踪，她和妈妈一起跑，一块巨石把她们分开了。她放声大哭，一边哭，一边走。
后来，她看见了一块牌子，上面写着：苗族地界。她不解地看着牌子。
一位妇人走过来，她奇怪地说：“怎么啦，是不是迷路了？跟我回家吧 ！
”
徐零宵跟着妇人回了家。她给徐零了许多菜，她边吃边把事情告诉了那妇人，那妇人说：“原来是这样，那你就留在我家吧！
”
第二天，天刚亮，那妇人就烧了刀削面，徐零宵狼吞虎咽地把热腾腾的刀削面给了。那妇人把她当成亲人看了。每当她生病，那妇人就会上街求医；每当她饥饿时，那妇人就会给她烧可口的饭菜……
几年来，那妇人精心照顾她。可是一天，那妇人地街上看到寻人启示：徐圣被海浪冲走后又回到岩上与夫人杨氏同生，可女儿徐零宵失踪，邮编：３０００００。
那妇人匆匆忙忙嘴馋回家，告诉徐零宵，并写了封信，叫徐家父母团聚。
几个小时发后，徐零宵喊着：“爸爸来了！
”她和那妇人最后的一个拥抱让时间似乎都停止了……
啊！
那妇人并不是徐零宵的妈妈，但她把徐零宵当成了亲女儿。徐零宵长大后经常到那妇人家里里去看那妇人。
真情无处不在，正是因为真情，我们的生活才会快乐幸福。
作文四：《写胜似亲人的作文》1500字
写胜似亲人的作文
写胜似亲人的作文
在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘。她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎的。该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。小姑娘看在眼里，就想： 老师常说，我们要帮助那些有困难的人 老奶奶不正需要我的帮助吗， 从此以后，小姑娘每天放学回来做完功课，就帮老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按时给老奶奶买米买面。一天，她看见老奶奶刚换下来的被单没有洗，就悄悄地背起竹篓，把被单放在里面，到河边去洗干净。回来后，将被单搭在晾衣杆上。这时，老奶奶从屋出来了，手轻轻抚摸着小姑娘的头，布满皱纹的脸紧贴在小姑娘的脸上，激动地说： 你这么照顾我，真是比我的女儿还亲呀～ 小姑娘连忙说： 不，老奶奶，你这么慈祥，我以后还要为您做更多的事情呢～ 老奶奶的两眼湿润了，再也说不出话来。看到老奶奶那么的高兴，又那么的疼爱她，小姑娘在日记中写道 我真正懂得了 助人为乐 的含义。 是３月５日，是向雷锋叔叔学习的日子。 小兰一边看着日历一边喃喃地说，似乎在想。 哦，对了，我去帮助楼下的张奶奶干活。 小兰高兴得跳了起来。 张奶奶是一位上了年纪的内蒙古人，儿女都在城里工作，一年难得回来几次，家里只用张奶奶人孤苦伶仃地生活，况且家里又穷，她整天闷闷不乐。 小兰来到张奶奶家，张奶奶在家。小兰见床上有几件脏衣服，于是决定帮张奶奶洗衣服。 小兰从家里拿来一块肥皂和盆子，又抱起脏衣服到河边去洗。小兰平时是勤劳的女孩，洗起衣服来得心应手，一会儿，就把衣服洗干净了。 小兰回到张奶奶家。张奶奶正坐在凳子上盯着房顶发呆。小兰把洗好的衣服地上，走上前，甜甜地叫了声： 奶奶～ 张奶奶连忙起身，迎上前去，抱住小兰，一手摸着小兰的脸，用苍老的脸紧贴着小兰的额头，激动地说： 孩子，我的儿呀～你我的亲人，却比亲人更亲呀～奶奶经常麻烦你，真不好意思。 小兰听了奶奶的话，双手不住地在的围裙上擦，仰着头微笑着说： 奶奶，你别客气，就当我是你的亲孙女吧～ 小兰和奶奶结伴来到院子里，把洗好的衣
服晾在衣架上，一阵风吹来，一件件衣服高兴地向小兰招手，好像在说： 谢谢你给我洗了个澡，让我变得这么白。 晾完衣服，小兰给张奶奶讲了许多笑话和故事，张奶奶笑得前俯后仰。 这时，不知谁家传出了动听的歌曲：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 。小兰听了，心里像吃了蜜一样甜，脸上露出了满意的笑容。因为爸爸换了个工作，所以我和妈妈就随爸爸一起来到了云南。在我家居住的小村寨里，有一位壮族的老奶奶。她今年都八十多岁了，但身子还算硬朗。她有一个女儿，在外地工作。不经常回来，有的时候，一年才回来一次。每天都是老奶奶一个人进进出出的，屋里显得怪冷清的。妈妈经常帮助老奶奶干活，她也叫我去帮助老奶奶干些活，减轻老奶奶的负担。上次，经过妈妈的 训练 后，我学会了洗衣服。下午我做完作业后，便去老奶奶家帮老奶奶做家务活。走进老奶奶家的院子，我突然看见院子里放着一盆脏衣服，我想可能是老奶奶的衣服脏了，还没来的急去洗，所以就放在了院子里。就这样，我 大显身手 的时刻来临了～我把洗衣盆端到了村寨前面的小河旁，仔细的洗了起来。不一会，那一盆脏兮兮衣服就被我给 解决 掉了。接下来就是晾衣服了。我蹑手蹑脚地端着洗衣盆进了老奶奶家的院子，确定四周没人了以后，我便哼着小调晾起了衣服。这时，老奶奶从屋内走了出来，把我抱进了怀里，对我说： 谢谢你啦，孩子。你虽然不是我的亲人，但你比我的亲人还亲呀～ 听到这儿，我有一点儿不好意思了，说道： 老奶奶，您别说了，这是我应该做的。 的确是呀，只要帮助别人，你会很快乐的。让我们一起记住这一句话吧：帮助别人，会使你和他人快乐。让我们一起行动起来吧～
作文五：《第六单元看图作文胜似亲人开头结尾怎么写例文习作范文指导》1400字
四年级第六单元看图作文胜似亲人例文习作范文指导
胜似亲人
我家住在一个小村庄，我的邻居是个苗族老奶奶，他的家里并不宽裕，而腿上又有残疾，家里人没钱给这位可怜的老奶奶治病，就到别处去了。所以苗族老奶奶就独自一人在这个小房子里住着。我了解了这位老奶奶的情况后，我很同情她。
一天，我放学后回到家，赶紧写完作业，跑到了隔壁苗族老奶奶家，我来到老奶奶家时老奶奶正好不在家，门也没锁，我就进去了，总想帮她做些什么。正当我左顾右盼时，突然看到水桶里装着一堆没洗的衣服和床单，就赶快提着水桶洗衣粉和搓板跑到河边去了。到了河边，我先把洗衣粉放进水桶里并装上了水，把衣服在水桶里泡了一会儿。然后，就把沉重的被罩和衣服拿起来用手在搓板上一点一点的搓。经过三次换水总算洗好了，我就拿起洗好的被罩和衣服提回了老奶奶的家并晾在院子里。
刚晾完被罩和衣服，老奶奶走了出来，看到我所做的一切，眼泪禁不住流了出来，就上前搂住我说：“好孩子，谢谢你，你真是比我的亲人还亲那，我的儿女们都不知道帮我洗衣服，你们这些好心人们却只求奉献，不求索取地经常来帮助我。”我不好意思的低下头说：“没什么，我做的还不够呢。”
今天虽然我的衣服全湿了，但是我心里却暖暖的，因为我今天做了一件有意义的事。
胜似亲人
小兰是个很董事的孩子，在学校不仅学好，而且乐于助人。
小兰的邻居是个８０来岁的苗族老奶奶，老奶奶只有一个女儿，而且这个长期在外地工作，没有时间来陪老人家，因此、这位老奶奶很寂寞，脸上很少有笑容。这一点被小兰看在眼里，记在心里。她想帮老奶奶做一些力所能及的事。
在一个风和日丽的星期天，小兰在院外散步的时候，正好路过老奶奶的家口，看见老奶奶正在吃力洗衣服和床单，小兰心想：老奶奶一大把年纪了，洗起衣服来多么不容易呀！我应该去帮帮她，于是小兰快步走到老奶奶的身边，很有礼貌的说：“奶奶我来帮你洗吧！”奶奶高兴地说：“谢谢，你可真是一个懂事的孩子，快回家写作业去吧，”小兰急忙说：“不急，奶奶，您的身体本来就不好，身边也没人照顾，还要干这么繁重的体力，以后你就把我当作您的孙女吧！你说好吗？”说完，小兰也没有等老奶奶答话，就端起盆子，认真的帮老奶奶洗起衣服来。她一边洗衣服一边和老奶奶聊天，别提有多高心了。
衣服洗完了，小兰又帮着晾好，小兰向老奶奶告别，可老奶奶一把把小兰搂在怀里，抚摸着小兰的脸颊，眼里含着泪花，激动地说：“你真是个好孩子，虽然你不是我的亲孙女，但是你比我的亲孙女还要亲啊！
胜似亲人
在一个苗族的村寨里，住着几十户苗族人家。村里有一个汉族姑娘，她那红扑扑的小脸蛋，像熟透的苹果！头上还戴着一个粉色的小花。可漂亮了！这个汉族姑娘名字叫小芳。她隔壁住着一位年过八旬的老奶奶，她的儿女都外出工作很少回家。老奶奶常常戴着黑色头巾，耳朵上戴着银耳环，身穿苗族服装。小芳是个热心肠的女孩。经常帮助老奶奶扫地、拖地、洗衣服??
你瞧，这个阳光明媚的星期天，小小又来帮助老奶奶做家务了。她把老奶奶放在椅子上的脏衣服，不慌不忙地拿起来放在盆子里。向溪边走去，小芳仔仔细细地把衣服搓了又搓。擦了又擦，一团团污水顺流而下。衣服终于洗好了，真干净呀！可小芳的手被搓得通红通红的。她却毫无怨言，利索地把洗干净的衣服，晾在竹竿上。这时老人从屋子里走出来，露出了欣慰的笑脸。老奶奶把小芳抱在怀里，用手把她那红苹果似的脸蛋，摸了又摸，亲了又亲。小芳心里暗暗想到：“老奶奶对我这么好，我一定要好好孝顺老奶奶。 老奶奶和蔼可亲地对小小说：“不是亲人，胜似亲人啊！”
作文六：《胜似亲人作文400字怎么写？》1000字
胜似亲人作文４００字怎么写？
胜似亲人作文４００字一、
这是一个小村庄的故事，一个小女孩和一位老奶奶之间发生的事情。
那位老奶奶的亲人都是烈士家属，她唯一的儿子和丈夫在战场上牺牲了，她的女儿也出国了，很少回家。老奶奶通常都是一个人在家，家里的事情都是她一个人做。
老奶奶有一户邻居，她们之间的关系很好。有一天，老奶奶出去捡柴了，小女孩悄悄地跑出了自已的院子，然后又悄悄地跑到老奶奶家去了。原来，小女孩是看见老奶奶出去了，想帮老奶奶做事呢！
小女孩来到老奶奶的房间，看见一盆还没洗的衣服，于是小
女孩拿起洗脸盆、棒槌，洗了起来。。。。。。大冬天那么冷，小姑娘的手都快冻僵了，可是她想老奶奶自己洗可不得冻坏啦！于是她继续坚持，衣服终于洗好了，小女孩又帮老奶奶把家里收拾了一遍，还做了很多家务活。正在帮老奶奶凉被子时，老奶奶突然回来了，她看到这一切，感动极了。
老奶奶笑眯眯地对小女孩说：“好孩子，你一个人帮我做了这么多家务，我该怎么报答你呢？”小女孩说：“老奶奶，您说什么呢？我帮您做事，这是应该的，我妈妈说了，我应该尽我的能力给您做事，长大了，我还要给您做更多的事。”老奶奶说：“虽然你不是我的亲人，但‘胜似亲人’啊！”
胜似亲人作文４００字二、
一个树木茂盛的山谷里，有一个小村庄，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。在这个村庄里，住着一位慈祥的苗族老奶奶，以前离她而去了，只留下了她一个人独自生活着，他的女儿在几十里外的县城教书，一个月只回来一次，家里所有的事都落在了她身上。
在老奶奶家后院不足十米处住着一位汉族小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小红。她长着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巳。她的父母都是热心肠，一有空就去帮助老奶奶做农活。小红的妈妈还对小花：“你是一个少先队员，应该去帮助老奶奶做些家务。小红听了，就暗下决心一定要多帮助老奶奶。
一个风和日丽的星期天，小红早早地起了床，唱着歌儿，连蹦带跳地跑到了老奶奶家门前，看见老奶奶的盆子里装了许许多多的衣服。小红便毫不犹豫地跑过去，说：“老奶奶，我来帮你洗衣服！”于是，小红拿起肥皂，津津有味地洗起衣服来。不一会儿衣服洗完了，老奶奶说：“谢谢你，小红。”以后，小红常常去给老奶奶干家务活。小红懂得了：帮助别人，也快乐自己。
作文七：《写胜似亲人的作文50字》6100字
写胜似亲人的作文５０字
篇一：胜似亲人作文
小学语文四上：《胜似亲人》作文指导 教案
教学目标
知识与技能：
１、仔细观察画面，了解图意；发挥想象。
２、培养学生具有丰富的想象能力，从而使学生在想象中激发创新思维。
３、能语言通顺地把想的内容口述清楚。
过程与方法：教师通过口语交际，同学合作交流的形式，激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求。
情感、态度、价值观：学生通过想象，激发对写作的兴趣，并能体会人间真情。 教学重难点：习作中引导学生认真观察画面，理解图意，发挥想象，能具体生动的表达。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
１、教师板书：“亲人”指学生读。教师质疑：读到这个词语，你想到了谁，（学情预设：学生可能会说到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐？？）
２、教师导语过渡：是啊～刚才同学们说的都是和我们有着血缘
关系的人。当我们遇到困难时，是我们的亲人陪伴在我们身旁，给我安慰，给我们信心。当我们快乐时他们和我们一起高兴，当我们沮丧时，亲人是我们依靠的港湾。但在我们生活中却有这样的一些人，他们和我们没有血缘关系，不是亲人，但却在大灾大难面前像亲人一样帮助我们，请大家看图片：
３、播放图片，学生观看
４、教师质疑：看了这些图片你最想说什么，
（学情预设：学生可能会说很感动，会说他们很无私，很有爱心，不是亲人但像亲人一样去关心帮助他们？？）
５、教师导语过渡：同学们说的真好，人间处处有真情，真情时时刻刻暖人心
６、揭题：《胜似亲人》，老师相机会板书。那么“胜似亲人”又是什么意思呢，：
二、学法指导，引生看图
１、导语：爱，使我们感受到人与热之间纯真的感情，今天我给大家带来一副画，请看
２、出示图画，学生观察
Ａ、教师质疑：看了这副图画，首先映入你眼帘的是什么，
（学情预设：学生应该可以看出首先映入你眼帘的是：小女孩和老奶奶）
Ｂ、教师相机指导学法指导：对～这种观察方法就是从整体观察图画。 板书：整体
Ｃ、教师再质疑：请同学们再观察一下图画人物周围还有些什么，
（学情预设：学生交流木盆子、脸盆、衣服、被单？？）
Ｄ、教师相机指导学法指导：这种观察顺序就是由整体到部分的观察板书：部分
３、再引导学生仔细观察，捕捉细节（引导观察她们的服饰各有什么特点）
Ａ、教师语言过渡：同学再看看小女孩和老奶奶他们穿的衣服有什么不呢，（学情预设：学生估计只知道老奶奶是少数
民族的，这时候老师直接告诉学生老奶奶是苗族的）。
Ｂ、教师再此点题：他们不是亲人，为什么说是胜似亲人呢，
（预设学生回答：奶奶：搂－－抚 摸－－贴；姑娘：依偎－－羞涩等）板书：细节
４、教师导语迁移：我们刚才只是一起观察了图画，要想作文写好，我们光观察还不够，还要展开合理的想象，
板书：展开想象
三、指导看图，讨论交流
１、教师置疑：请大家再看画面想象：图中为什么会画上木盆子、脸盆、衣服、被单这些物品呢，
２、学生观察画面，指学生起来交流
（预设学情：此时学生说的估计不是很全面，但我想就让学生自己充分的去说，因为这是学生自己独立思考的问题）
３、教师引导：仔细观察图上老奶奶、小姑娘的，大家猜猜她们会说些什么，（从语言、动作、神态，想象她们的内心活动想象画面上的人物会讲些什么，想些什么，让画面上的人物活起来。）
４、学生小组讨论交流：小姑娘洗衣服的过程。怎么洗，洗衣服的时候会想写什么，教师相机巡视，了解学情
５、学生交流汇报
（学生交流的时候要让学生养成倾听的习惯，听同学发言的基础上再去补充，纠正和发表不同的见解，教师根据学生交流情况要调动学生的散发思维，从多个角度去展开联想）
６、教师小结：刚才同学们都把组内同学的看法说出来了。那么现在请同学们把看图所说的内容连接起来说说你对这副图画的理解，请同学们注意在说的时候要：语句通顺，有条理的去说，尽量用道我们平时所积累的好词好句板书：事情清楚，有条理
语句通顺、生动
７、指学生再说，听后再评议
四、明确要求，指导习作
１、同学们在作文的时候一定要发挥自己的才能，展开自己的想象，认为怎样才合适，怎样才有真情实感就怎样写， 写的时候请注意：
２、出示写作要求
（１）仔细观察图画
（２）展开想象，把事情写清楚、具体、有条理
（３）语句生动，注意不要写错别字
（４）注意在写作中用到积累的好词好句，注意标点符号的应用
３、教师鼓励结束：请大家拿起手中的笔开始作文吧～写完后要读给大家听
听，看看哪个同学的作文能得到老师们和同学们的掌声。 开始吧～
板书： 胜似亲人
展开想象
整体－－－－－部分——细节 内容具体，有条理
语句通顺、生动
看图作文《胜似亲人》教学设计
？目标定位
１．学会观察图画，理解图意，进一步培养观察能力。
２．由图画内容展开合理想象，把平面的图画丰满成立体的场景，具体的事件。
３．乐于书面表达，句子通顺，内容具体。
４．感悟情感表达方法，受到互相关爱的真情教育。
？要点阐释
１．看图作文，图是作文材料。因此，指导学生学会观察图画就显得尤为重要。仔细看图要按一定的顺序，一般从整体入手，大体了解图意，抓住图上主要内容，然后，再关注图中细节深入观察，这样，写出的作文才不违背图意，符合习作要求。
２．看图习作，文本提供的是平面的图画，这就必须依靠丰富的想象，把自己生活中所经历的、看到的以及了解到的有关人或事，补充到画面中去，丰满因时间和空间局限而无法表现的图画内容。但是，丰富的想象并不等于海阔天空的自由想象，必须依据画面本身提供的材料，所以，合理想象是看图作文的又一重要方面。 ？课前活动
１．留心周围邻居、亲朋好友之间互相关爱的感人故事，同学之间相互交流，感受人与人之间纯真的感情。
２．课外阅读颂扬人间真情的故事，同学之间交流感想。
？教学设计
教学目标
１．仔细观察图画，抓住图中要表达的主要意思。
２．展开合理想象，把平面的图画丰满成立体的场景，具体的事件。
３．乐于书面表达，句子通顺，内容具体。
４．感悟情感表达方法，受到互相关爱的真情教育。
教学重点：引导学生仔细看图，发挥想象，乐于书面表达。
教学难点：理解图意，表达具体，抒发真情实感。
课时安排：一课时
教学过程
一、走近“亲人”，感受真爱
１．链接文本：
同学们，还记得他们吗，秋凉在即，是谁挑选平整方正的石头
放在小溪，精心踩踏，方便他人，又是谁发现搭石不稳，及时调整，两人同时过溪，谁主动招手礼让，谁偶遇老人，背负过溪，是他们——淳朴的山里乡亲，用无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德谱写了一曲美的赞歌。还有杭州的小钱得了白血病，台湾的青年献出骨髓，用爱心挽救他的生命；小男孩卡罗纳不幸失去母亲，身边人真诚的理解，默默地关爱，使它不再难过悲哀。圣诞节前夜，保罗让贫困的小男孩乘坐自己的新车，将关爱送给小男孩，感受给予的快乐？？爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。
２．激发情感
在你的生活中，有没有亲身经历过或见过人与人之间互相关爱的感人故事呢，
３．小组交流
篇二：胜似亲人作文３００字 三篇
胜似亲人作文３００字（一）
在村庄里，住着一位孤单的高奶奶，７５岁了，身体不好，每天做的家务很多，如在看庄稼、卖菜、种菜、收拾家里每天都累得气喘吁吁。
小花的妈妈是个好心人， 星期天一早，把小花从睡梦中唤醒，对小花说：小花，高奶奶没亲人，又上了年纪，什么事都要自己做，你是少先队员，应该帮高奶奶做点事情，你一定要记住啊！我知道了，妈妈。
小花立刻起了床，来到高奶奶家里，家里一点声音也没有，原来高奶奶出去了。小花的目光突然注视到后院里还有一盆没有洗的衣服。小花想：如果高奶奶回来了，都很晚了，洗衣服就来不及了。小花就马上走到后院，拿起搓衣板和洗衣粉，一边放洗衣粉，一边用力的搓衣服，认真的洗衣服，衣服渐渐变白了。小花的汗珠流了下来浸湿了她的衣服，而她毫无察觉，仍然继续洗着。
这时，奶奶走过来，把小花抱住，和蔼地说：你真是个乖孩子，我该怎么感谢你才好啊！说完，高奶奶的泪水从眼睛里夺眶而出。
小花说：哪里啊高奶奶，这些是我应该做的，我是少先队员，必须具有尊老的优秀品德。
胜似亲人作文３００字（二）
有一个村子，村子中有位年近八十的老奶奶。她有两个儿子和一个女儿，本来她想好好地享受晚年，可是他们却在遥远的城里教书。老奶奶的手脚不是非常麻利，上街买东西都要让别人做，上下楼梯都要低着头，一节一节慢慢地上。她老了，身子骨也不是很硬朗，所以那些重活儿都要别人帮她做。
小的时候，我只会做轻的活儿，重的活儿不会做，老奶奶也不让我做。现在我长大了，重的活儿也渐渐会做了。妈妈是一个助人为乐的人，她每天都要去老奶奶家帮助她！她告诉我：你长大了，应该学会帮助老人了！你可是小学生呀！我答应了妈妈，决定第二天帮她洗衣服、晒衣服。
第二天早晨，我看见一大堆衣服放在床边。我拿盆子接了点水，
放了点洗衣粉，把衣服放了进去，搓了又搓，终于洗干净了。我把衣服凉在竹竿上，老奶奶到院子里来接水的时候，发现我在晾衣服，她放下拐棍，搂着我说：你真是个好孩子！我不好意思地说：您说到哪里去了！这是我应该做的！
虽然我和老奶奶不是亲人，但却胜似亲人。
胜似亲人作文３００字（三）
你看，路上的祖孙俩多么亲热！你看了都会说。实际上她们不是一家人。
老奶奶家住在一个乡村里，老奶奶是苗族烈士家属，她现在８０岁，老奶奶唯有的儿子在战场上牺牲了，全村人都把老奶奶当做了亲人，轮流帮老奶奶做事，这个乡村有汉族人和苗族人。每年她们都会到老奶奶家聚一聚。
这里有一位活泼善良勤劳的小女孩，名叫英子，英子很感动。有一天，天气十分晴朗，英子会利用放学的时间帮老奶奶干活，英子喂完鸡鸭鹅以后，把床单放在盆里，到河边洗，搓一下，手搓红了，英子听了妈妈讲老奶奶是我们的亲人，英子用九牛二虎之力，更搓得带劲了。回来后，然后再做饭。等老奶奶回来以后，香喷喷的饭已经做好了，洗好的衣服在那晒着，女孩对着老奶奶微笑，老奶奶也笑了，把女孩抱在怀里。
啊！多么感动啊！虽然她们不是亲人，却是胜似亲人。
篇三：人教版四年级上册《胜似亲人》习作范文
胜似亲人
在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘。 她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎的。该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。
小姑娘看在眼里，就想：？老师常说，我们要帮助那些有困难的人??老奶奶不正需要我的帮助吗，？
从此以后，小姑娘每天放学回来做完功课，就帮老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按时给老奶奶买米买面。
一天，她看见老奶奶刚换下来的被单没有洗，就悄悄地背起竹篓，把被单放在里面，到河边去洗干净。回来后，将被单搭在晾衣杆上。这时，老奶奶从屋出来了，手轻轻抚摸着小姑娘的头，布满皱纹的脸紧贴在小姑娘的脸上，激动地说：？你这么照顾我，真是比我的女儿还亲呀～？小姑娘连忙说：？不，老奶奶，你这么慈祥，我以后还要为您做更多的事情呢～？老奶奶的两眼湿润了，再也说不出话来。 看到老奶奶那么的高兴，又那么的疼爱她，小姑娘在日记中写道？??我真正懂得了‘助人为乐’的含义。？
故事发生在十一年前的一天。那天，北风呼啸，隆冬来临，一个姓周的苗族老人的隔壁搬来一家三口
（父亲、母亲、女儿），故事就发生在苗族老人和新邻居小女孩的身上。
苗族老人七十岁，样子十分和蔼可亲，满脸的皱纹显得更加和善。汉族小女孩一岁，她的家并不宽裕，母亲体弱多病，全家的
生活就靠腿脚不便的父亲打工来维持，因此她们家经常有了上顿没了下顿，饿得小女孩整天？哇哇？乱哭。苗族老人看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的积蓄来救济她们家。
随着时间的推移，不知不觉中，那个小女孩已长成十二岁的小姑娘了，那个孤寡老人也渐渐体弱多病，感到力不从心，生活都不能自理。小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿脚不便，身体又不好，我应该帮帮她呀～何况她以前还帮助过我们家呢～于是，小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活。有一天，烈日当空，小姑娘趁周奶奶外出时，到河边去洗衣服了，她边洗边擦脸，那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠，红润的脸像一个红苹果。过了一会，天空渐渐黑了下来，小姑娘拿着洗好的衣服回去，看见周奶奶正坐在家门口等她，面带着微笑，一把将小姑娘搂进自己的怀抱中，说：？谢谢你，小姑娘，这段时间多亏你们照顾。？？不，您老了，这些事就由我来帮您吧，再说我们是这么多年的邻居，何必那么客气呢～？小姑娘说。
虽然她们并非亲人，但比亲人更亲。其实在我们的生活中也有像汉族小姑娘、苗族老奶奶这样的人，她们无私奉献，不求回报。这使我深深体会到：人间处处是真情，给予他人不需要理由，帮助他人更是十分快乐的一件事。
胜似亲人
我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。 我的邻居有一位老奶奶，快８０岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿
在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。
妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：？放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。？我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路 狗旁谀抢铮 冶闱那牡乇称鹬衤ǎ 蒙狭撑瑁 胶颖甙岩挛锵锤删唬 缓笥智那牡鼗氐皆豪铩，艺 诹酪路 ？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｎａｉｎａｉｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯
地说：？你真是个好孩子～你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊～我该怎么谢你们呢～？
听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：？您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。？
作文八：《写胜似亲人的作文 .doc》5300字
写胜似亲人的作文
［写胜似亲人的作文］在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘，写胜似亲人的作文。
她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎的。该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。
小姑娘看在眼里，就想：老师常说，我们要帮助那些有困难的人老奶奶不正需要我的帮助吗，
从此以后，小姑娘每天放学回来做完功课，就帮老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按时给老奶奶买米买面。
一天，她看见老奶奶刚换下来的被单没有洗，就悄悄地背起竹篓，把被单放在里面，到河边去洗干净。回来后，将被单搭在晾衣杆上。这时，老奶奶从屋出来了，手轻轻抚摸着小姑娘的头，布满皱纹的脸紧贴在小姑娘的脸上，激动地说：你这么照顾我，真是比我的女儿还亲呀～小姑娘连忙说：不，老奶奶，你这么慈祥，我以后还要为您做更多的事情呢～老奶奶的两眼湿润了，再也说不出话来。
看到老奶奶那么的高兴，又那么的疼爱她，小姑娘在日记中写道我真正懂得了助人为乐的含义。
是３月５日，是向雷锋叔叔学习的日子。小兰一边看着日历一边喃喃地说，似乎在想。哦，对了，我去帮助楼下的张奶奶干活。小兰高兴得跳了起来。
张奶奶是一位上了年纪的内蒙古人，儿女都在城里工作，一年难得回来几次，家里只用张奶奶人孤苦伶仃地生活，况且家里又穷，她整天闷闷不乐。
小兰来到张奶奶家，张奶奶在家。小兰见床上有几件脏衣服，于是决定帮张奶奶洗衣服。
小兰从家里拿来一块肥皂和盆子，又抱起脏衣服到河边去洗。小兰平时是勤劳的女孩，洗起衣服来得心应手，一会儿，就把衣服洗干净了。
小兰回到张奶奶家。张奶奶正坐在凳子上盯着房顶发呆。小兰把洗好的衣服地上，走上前，甜甜地叫了声：奶奶～张奶奶连忙起身，迎上前去，抱住小兰，一手摸着小兰的脸，用苍老的脸紧贴着小兰的额头，激动地说：孩子，我的儿呀～你我的亲人，却比亲人更亲呀～奶奶经常麻烦你，真不好意思，中学生作文《写胜似亲人的作文》（．．）。小兰听了奶奶的话，双手不住地在的围裙上擦，仰着头微笑着说：奶奶，你别客气，就当我是你的亲孙女吧～
小兰和奶奶结伴来到院子里，把洗好的衣服晾在衣架上，一阵
风吹来，一件件衣服高兴地向小兰招手，好像在说：谢谢你给我洗了个澡，让我变得这么白。
晾完衣服，小兰给张奶奶讲了许多笑话和故事，张奶奶笑得前俯后仰。
这时，不知谁家传出了动听的歌曲：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。小兰听了，心里像吃了蜜一样甜，脸上露出了满意的笑容。
因为爸爸换了个工作，所以我和妈妈就随爸爸一起来到了云南。在我家居住的小村寨里，有一位壮族的老奶奶。她今年都八十多岁了，但身子还算硬朗。她有一个女儿，在外地工作。不经常回来，有的时候，一年才回来一次。每天都是老奶奶一个人进进出出的，屋里显得怪冷清的。
妈妈经常帮助老奶奶干活，她也叫我去帮助老奶奶干些活，减轻老奶奶的负担。上次，经过妈妈的训练后，我学会了洗衣服。下午我做完作业后，便去老奶奶家帮老奶奶做家务活。走进老奶奶家的院子，我突然看见院子里放着一盆脏衣服，我想可能是老奶奶的衣服脏了，还没来的急去洗，所以就放在了院子里。就这样，我大显身手的时刻来临了～
我把洗衣盆端到了村寨前面的小河旁，仔细的洗了起来。不一会，那一盆脏兮兮衣服就被我给解决掉了。
接下来就是晾衣服了。我蹑手蹑脚地端着洗衣盆进了老奶奶家的院子，确定四周没人了以后，我便哼着小调晾起了衣服。 这时，老奶奶从屋内走了出来，把我抱进了怀里，对我说：谢谢你啦，孩子。你虽然不是我的亲人，但你比我的亲人还亲呀～ 听到这儿，我有一点儿不好意思了，说道：老奶奶，您别说了，这是我应该做的。
的确是呀，只要帮助别人，你会很快乐的。让我们一起记住这一句话吧：帮助别人，会使你和他人快乐。让我们一起行动起来吧～
写胜似亲人的作文２ 第２篇 胜似亲人作文４５０字
〖预览〗人间处处有真情，真情时时暖人心啊～ 小红的妈妈是个热心肠，只要有时间就去邻居家帮一位身边没有亲人的苗族老奶奶干家务。有一天妈妈对小红说：“孩子，你也要帮助老奶奶啊，要做一个善良的人”“嗯”小红坚定的说。小红决定第二天去帮助老奶奶洗衣服。 第二天早上小红背着竹篓到老奶奶家，发现老奶奶正在睡觉。小红便悄悄地把放在竹篮里的衣物放到我背的竹篓里，心想：这些衣服可真沉，老奶奶年纪这么大，洗衣服多累啊～可我年纪小，有的是力气 。我背着竹篓走到小溪边，先把衣服
从竹篓里拿出来用水浸湿，再拿出肥皂，然后在衣服上擦几下，接着用手搓出沫并用水洗净，之后再用手把衣服拧干，这样一件衣服我就洗好了。时间一秒一秒过去，细细的汗珠渗满了我的额头，终于洗完了，小红把洗好的衣服放进竹篓里，走回了奶奶家。 刚进老奶奶的屋里，老奶奶就放下拐杖，激动的搂住小红的脸说：“谢谢你小姑娘，谢谢你帮助我，我该如何感谢你呢，”我说：“哎呀，这说到哪去了，都是邻居，当然要互相帮助啊。” 你们真是不是亲人胜似亲人啊～??写胜似亲人的作文３ 第３篇 胜似亲人（看图作文）
〖预览〗汉族的小姑娘和苗族的老奶奶，不是亲人却超过亲人的关系，这个充满人间亲情和爱意的故事拔动了我的心弦，深深的打动了我的心灵。有个苗族的村子，里面住着一位孤伶伶的老奶奶，这位老奶奶有８０多岁了。她的邻居是一个汉族的小姑娘，这个小姑娘的名字叫小红，读六年级了，她不但成绩好，还非常乐于助人呢。有一天，小红看见老奶奶准备洗衣服，就跑回家问妈妈：为什么老奶奶这么大年纪还要自己洗衣服，她的儿女呢，妈妈回答说：她的儿女外出工作了，她好辛苦的，你去帮帮她吧。小红来到老奶奶的家，发现老奶奶好像有急事出去了，衣服还有一大半没洗，有衣服、床单，被子小红想：呀，这些衣服可真沉，老奶奶年纪这么大了，洗得多累呀，可我年纪轻，有力气，应该帮助老奶奶。小红先系好洗衣裙，再蹲下来，然后拿起衣服放在洗衣板上用力擦，最拧干把衣服晾在衣架上。老奶奶颤颤巍巍地回来了，看到了眼前的一切，不仅眼睛湿润了，她抬起手用袖口擦了擦眼角，把小红抱在怀里，轻轻地抚摸着，爱抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧贴着小姑娘白嫩红润的脸蛋。老奶奶说：好孩子，谢谢你帮我洗衣服。小红说：不用谢，这是我该做的。老奶奶从衣服里拿出两块糖给小红，说：??写胜似亲人的作文４ 第４篇 胜似亲人作文
〖预览〗胜似亲人 在中国的５６个民族里苗族属于一个少数民族，这里是个风景优美的地方。 在昨天，颖子（是个名字）和爸爸、妈妈来到颖子（是个名字）的外婆家，外婆的邻居是个老奶奶，这位奶奶看上去大约有８０多岁了。她的脸是那么苍白，他的身体是那样的瘦弱，她的脚是那么硬弱。颖子（是个名字）每天一大早，就到了老奶奶家里做早饭、洗衣服、晒衣服，帮老奶奶砍柴，为老奶奶作家务。老奶奶一大早就起来了，老奶奶走到颖子（是个名字）旁边，看见了一位小女孩正帮自己洗衣服。老奶奶轻声问：“你是谁，”颖子（是个名字）看见老奶奶起床了，马上停下手中的工作，扶老奶奶回屋里暖和。颖子（是个名字）慢慢地跟老奶奶说：“老奶奶，我是您的邻居的孙女，我叫颖子。”
老奶奶用温暖的双手握住颖子（是个名字）冰冷的手对颖子（是个名字）说：“颖子，你暖和吗，”颖子（是个名字）轻声对老奶奶说：“老奶奶，我很暖和。你暖和不暖和呀，”老奶奶用感激的语言对颖子（是个名字）说：“颖子，我很感谢你，我很暖和，谢谢你颖子。”“老奶奶不用谢，这是我应该做的，您就坐在屋里休息吧，您等我帮你做完家务活儿，我就陪你聊天，给您讲故事或说笑话给您听。”颖子（是个名字）高兴地说。 颖子（是个名字）是那样的关爱、照顾老奶奶，老奶奶把颖子抱进怀中，感谢地说：“颖子，谢谢你，你每??写胜似亲人的作文５ 第５篇 四年级上册第六单元作文４００字：不是亲人，胜似亲人
〖预览〗篇一：四年级上册第六单元作文４００字：不是亲人，胜似亲人在一个宁静而又偏僻的小山村里，住着十几户人家，题他们都是苗族人，只有一家是汉族人。在十几户来自苗族的家庭当中，有一位年过八旬的孤寡老人－－－－－－王奶奶。王奶奶腿脚不方便，要靠拄拐杖走路，又加上手有残疾，无法做家务。每次只有靠左邻右舍帮上一把。在这小小的村庄里帮老奶奶做事的人很多。但最关心王奶奶的是那一户汉族家庭。小红这个汉族家庭的一员。她十分关心老奶奶。星期天，小红写完了作业就立刻来到王奶奶家。她看见王奶奶在休息，为了不惊醒老奶奶轻轻地拿起扫把把地扫地干干净净。然后，又把王奶奶换下来的脏衣服和一块脏床单装在桶子里，提着桶子来到池塘边洗。她先涂上肥皂，然后又搓了搓，最后在水里洗干净。不一会儿就洗好了。小红提着沉甸甸的桶子回到王奶奶的家，当她正在晾床单时，王奶奶蹒跚地走出了房间。她看见小红这么懂事，连忙放下拐杖，把小红搂在怀里，很久没有说话王奶奶不由地在心里赞叹：不是亲人却胜似亲人呀～篇二：四年级上册第六单元作文４００字：不是亲人，胜似亲人在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘。她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎的。该买的不能及时去买，该做的??写胜似亲人的作文６ 第６篇 胜似亲人的作文４００字
〖预览〗胜似亲人有一个女孩，名叫丽丽，在她三岁那年，爸爸中了５００万，便看不起妈妈，和妈妈离婚了。可是在丽丽六岁那年，妈妈得了心脏病去世了。丽丽便四处流浪，终于有一天，一个老奶奶收养了她。老奶奶６０多岁了，她的女儿在一所跨国公司当经理，所以老奶奶非常宽裕。可是在８年前，老伴去世了。她的女儿又常年在迪拜工作，回来的时候很少。老奶奶就孤独的过了８年。有一天，老奶奶发烧了。因为附近没有医院，所以丽丽跑了十公里来到了县城请大夫给奶奶看病。老奶奶的病好了。把丽丽叫到身边
抚摸着丽丽那红润的脸颊，说：可苦了你呀～你是我好孙女，以后想吃什么给奶奶说，奶奶一定满足你。丽丽连忙说：不了，奶奶，我是您收养的，再说您不是对我挺好的吗，啊，真是个好孩子，奶奶真爱你～不知不觉，过了六年。有一天，奶奶把丽丽从世纪小学叫回来说有事跟她讲。丽丽一进门看见小院里有几件床单非常脏。丽丽便悄悄背上竹篮准备去洗去，这时一辆名贵跑车停在院子外，大叫：王程美（就是老奶奶）出来一下～丽丽走出去一看这个身穿名牌西服的中年男子好像是９年前与妈妈离婚的爸爸。丽丽情不自禁地喊到： 奶奶，他是谁，丽丽见了陌生人有点害怕，那个中年男子露出??写胜似亲人的作文７ 第７篇 四年级上册语文第六单元习作４００字——胜似亲人
〖预览〗四年级上册语文第六单元习作４００字胜似亲人四（４）班薛雯轩在一个小村庄里，住着一位苗族的老奶奶。她的丈夫七年前已经去世了，唯一的女儿在县城里教书，每个月难得回来一次。而这位老奶奶的脸上每天都挂着慈祥的微笑，好象世界上所有的伤心事都与她无关似的。在距离老奶奶家约十米的地方，住着一个小女孩和她的爸爸妈妈。那个小女孩叫美儿。她的父母都是热心肠，经常帮老奶奶做一些家务事，并且经常教育美儿：你是个少先队员，应该帮助老奶奶做一些家务活儿。而美儿也做的很棒。一个风和日丽的星期天，美儿吃过中午饭后，就想起了那位老奶奶。于是她蹑手蹑脚的来到了老奶奶家门口，门没锁，于是美儿悄悄地走了进去。只见屋子里静悄悄的，老奶奶躺在床上睡着了。她突然看到一个大盆子里装满了一堆刚换下来的衣服，美儿端起盆子，就来到河边洗衣服。当美儿正在院子里晒衣服时，老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地走了过来。老奶奶用手抚摩着美儿白嫩嫩的脸蛋儿，说：谢谢你，小姑娘，你真是个好孩子～美儿不好意思地说：不用谢，这是我应该做的。美儿回到家之后，给爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈都夸美儿是个好孩子。四年级上册语文第六单元习作４００字胜似??写胜似亲人的作文８ 第８篇 四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人５００字
〖预览〗四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人５００字村里有一个叫王奶奶的人，她是村子里唯一的苗族人，今年七十岁，唯一的孩子在外地打工，家里的活就全都落在了她一个人身上，同村由一个乖巧的小女孩名叫红红。一天王奶奶生病了，这一切都被小姑娘看在眼里，而今天正好是星期天，小姑娘就趁着老奶奶睡觉的时候，悄悄的来到了老奶奶家，想帮老奶奶做点什么，一进家门，就看见一盆脏衣服，小姑娘想：王奶奶一定是太累了，连衣服都忘洗了，我来帮她洗吧。说干就干，小姑娘找来一条围裙系在腰上，
把脏衣服放在木盆里，把水桶里的水倒进木盆里，坐在凳子上蹑手蹑脚的洗起来。擦擦对我声音吵醒了老奶奶，老奶奶听到生音就来到了厨房，老奶奶看见了非常感动，她的眼睛顿时润湿了，嘴角抽动，说不出话来。由于小女孩全神贯注的洗衣服，所以没有发觉老奶奶就在她身后，当他洗完准备晾上的衣服的时候，才发现老奶奶，王奶奶走走过去一把拉住小女孩的手，把她揽在怀里抚摸着小女孩的脸蛋，说：你真是个好孩子我该怎么感谢你呢，小女孩害羞的低下了头，用围巾擦着手，不好意思地说：瞧您，说哪去了，我为您干点活那是应该的。这是王奶奶已经热泪盈眶了。小鸟看到了屋内的情景，也感动的叽叽喳喳的叫起?? 〔写胜似亲人的作文〕
作文九：《写胜似亲人的作文400》2500字
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写胜似亲人的作文４００
写胜似亲人的作文４００ “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”爱无处不在，爱自己，更要关爱他人。
周红一家和李奶奶是邻居，李奶奶今年已经八十多岁了，儿子在城里打工，女儿远嫁海南，老伴早已去世，只有李奶奶一人孤零零地生活。李奶奶是苗族人，天天穿着简朴的苗服，因腿脚不便杵着拐杖，就不能做很重的家务，所以她一直是周红一家的重点帮助对象。
这天，周红兴冲冲地跑下楼，敲开门，只见李奶奶坐在沙发上，便亲热地打了声招呼“奶奶好！”。她到卧室看了看，翻开被子，发现床单已经脏了，床头柜上还堆了两三件脏衣服。周红二话不说，抱起床单和衣服跑到洗手间去了。周红拿来洗衣盆，倒了半盆温水，加了一大勺洗衣粉，揉了几下，又找来搓衣板细心地搓起来，她边洗边和李奶奶聊天，把奶奶逗得开心地哈哈大笑。不一会儿，床单衣服就洗好了，周红又打了两盆水，把床单衣服清干净，拧干后晾了起来。接着周红又跑回房间，拿出扫帚，把地仔仔细细扫了个遍，然后用拖把，使劲地把地也拖干净了。
看着周红忙活了半天，李奶奶含着泪握着她冻红的双手，心痛地把她拉入怀中大声说：“小红，你虽然不是我的
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亲人，却胜过我的亲人，谢谢你！”
写胜似亲人的作文４００ 在我住的村里，邻居们总是互相帮助，热情相待，村子总是充满了爱的气息。
小红的邻居是个无依无靠的老人，她穿着单薄的衣裳，早出晚归，靠卖野菜来维持自己的生活。她每一天她吃的总是青菜和咸鱼，还有一碗稀饭。冬天，北风呼啸，她吃不饱，睡不好。小红把一切看在眼里，小红趁老人离开家的时候，把老人的家打扫得一干二净，帮她洗衣服、晾衣服、把饭做好，有时把家里的肉给老人炒上一盘肉，或蒸上几个馒头，她做好事从不留名，在老人回来之前又悄悄地走了。老人一回到家，觉得很奇怪，日复一日，年复一年，老人决定要把这事搞个水落石出。
第二天，老人按照平常一样，一早就起来了，可她并没有上山，而是偷偷地走到屋后，观察情况。一刻钟过去了，老人看见小红走进自己的屋里，开始整理房屋。洗衣服、做饭。老人看见了这一切的一切，心里十分地欣慰，走进屋子。把正在做饭的小红吓了一跳，支支吾吾地说：“我??我??”老人微笑着说：“你不用解释了，我一切都明白了。”老人亲吻着小红的脸蛋。这对邻居仿佛是亲人一样，甚至胜过了亲人??
在生活中，伸出双手去帮助他人，别人才会伸出双手来帮助你。只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
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写胜似亲人的作文４００ 在某个城市的郊外，住着一位白发苍苍的苗族老奶奶，老奶奶的子女都到远方的县城工作了，很少回家。老奶奶只好和她的老伴相依为命，但不幸的是老奶奶的老伴前段时间也去世了。只剩下老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。
一个叫小红的汉族小姑娘是老奶奶的邻居。小红每次看见老奶奶拐着拐杖作家务活的辛苦样子时，都会不由自主的产生同情之心。她决定去帮助老奶奶做家务活。有一天，小红看见老奶奶，一只手拐着拐杖，另一只手拿着洗衣服的棒子，艰难的在洗衣服。小红跑到老奶奶的面前，亲热的对老奶奶说：“奶奶，让我来帮您洗吧，您到一旁歇歇吧！”老奶奶一听连忙把手摇了摇说：“小红，不用了，不用了，我自己来。”但小红坚定的说：“不要紧的，我长大了吗，帮您作家务活是应该的吗。”老奶奶听了，没办法，只好让小红做。于是小红又是搓，又是打，一件件脏兮兮的衣服，被小红洗过像是刚买来一样干净。小红干完了活，刚准备走。却被老奶奶抱住了，老奶奶那张热乎乎的脸紧贴着小红，嘴里还说：“小红你真棒！”小红害羞的说：“没什么，没什么。”
从此，小红经常在生活上帮助老奶奶。虽然小红和老奶奶不是亲人，但她们的爱却比亲人还深。
写胜似亲人的作文４００ 有一位小姑娘叫晶莹。她住在苗
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族的某个村里，她是汉族人，她的脸色红润，好像涂了胭脂似的，头上经常戴着小花。村里大多是苗族人。其中有一位苗族老婆婆，她的儿女都外出工作了，每年都很少能回家。她经常头戴黑色头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着苗族特有的服装。
年迈的老婆婆，虽然手挺巧，可干起粗活儿来并不方便。于是，晶莹每天放学回来都帮老婆婆干活。
以前，晶莹还小，只能帮老婆婆洗洗碗，擦擦桌。可是现在晶莹长大了，不仅能帮老婆婆洗碗、擦桌子，而且还能帮老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮饭??每天忙到很迟才回家写作业。
今天又是周末，晶莹赶紧写完作业，去帮老婆婆洗衣服。一进屋，她就围上围裙、卷好袖子，开始洗起衣服来。桶里的衣服洗完了，挂在晾衣架上晾。晶莹又帮老婆婆洗被子、床单等。
老婆婆进屋一看，晶莹的手冻得通红。她激动地走过来，右手搂住晶莹的脖子，左手抚摸着她的脸，头贴着晶莹的头小声和蔼地说：“莹莹，你真是个好孩子，你这样照顾我，帮助我，真比我亲儿女还亲，我真不知该怎么感谢你！”晶莹小声地说：“这是我应该做的。”
后来，全村的人都赞美晶莹有颗高尚的心。
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作文十：《胜似亲人的教案》2900字
四年级第六单元看图习作《胜似亲人》教学设计
教学内容：观察《胜似亲人》一图，充分发挥想象，进行看图习作。 设计理念
看图习作，主要通过大胆想象、猜测来培养学生想象能力，从而激发创新思维、激发学生说的愿望、写的兴趣。新课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”同时，新的课改理念提出：“语文是发展儿童心灵的学科，而写作能力是语文素养的综合体现。“根据这些要求和四年级学生的实际水平，在教学中，我通过讨论交流、合作的形式，让学生互相影响、共同发展，以便挖掘他们的潜能，提高口语交际能力；提供好词好句引路的方法是有利于学生的写作，而这种写作不仅有利于再造想象的发展，而且为创造性思维的发展奠定了基础。这样，学生就能把说、写很好地结合在一起，学生写起作文来，就不怕“无米下锅”了。
教学目标：
１、仔细观察画面，了解图意；发挥想象。
２、培养学生具有丰富的想象能力，从而使学生在想象中激发创新思维。
３、能语言通顺地把想的内容口述清楚。
４、能听取同学、老师的意见，并认真修改习作。
５、学生通过想象，激发对写作的兴趣，并能体会人间真情教学 教学重点：引导学生仔细看图，
教学难点：理解图意，进行合理想象
发挥想象，习作。
教学准备：教学课件
教学课时：１课时
教学过程：
一、导入
１、同学们，今天我给大家带来了一些感人的图片和歌曲《爱的奉献》。（出示幻灯片）看到这些，你们有什么感受？
让人感动，心里有一种温暖的感觉。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
２、这里还有一件让人感动的事情，一个关于爱的故事。
［设计意图：在教学伊始，激发学生情感，通过图片和歌曲让学生感受到身边有许许多多需要帮助和热情提供帮助的人。让学生产
生了解图片内容和想像图片情景的欲望。
二、观察画面，整体感知
１、．课件出示“胜似亲人”图片，学生看图，教师与学生对话：
师：图画上有两个人，右边是一位——
生：老奶奶。
师：左边是一个——
生：小姑娘。
师：小姑娘的名字叫阿凤，大家来跟她招呼一声。
生：阿凤。
师：小阿凤还是没听见了，大家一起来喊一喊。
生：阿——凤——
师：好了好了，你们再看，这老奶奶穿的比较特别，好像不是汉族人。
生：是傣族的。
师：你们都没说对，老奶奶是苗族的，一个苗族老奶奶。阿凤呢？
生：好像是汉族的。
师：我看也像。汉族的阿凤，苗族的老奶奶
你们再看，老奶奶和阿凤都在笑。老奶奶笑得很慈祥，小阿凤却笑得——
生：有点害羞。
师：再看，老奶奶笑眯眯地抱着阿凤，好亲密，她们是亲人吧？ 到底是不是呢？仔细想想。
生：不是亲人。
师：但又不是亲人。感情上，又比亲人——
生：还亲。
师：所以这幅画的题目就叫——胜似亲人。
（板书：胜似亲人）
［设计意图：整体感知这幅图的主题就是胜似亲人。］
三、看图想象，激活画面
１、师：请仔细观察画面，老奶奶为什么要搂抱、抚摸着阿凤？ （板书：仔细观察）
请仔细观察画面，从图上哪些地方可以看出来？
２、指导洗衣片段
师：请同学们展开想像阿凤帮助老奶奶洗衣服的画面，
阿凤帮助老奶奶洗衣服的过程说具体，可以抓住那些细节进行描述？（动作、神态、语言、心理 ）
板书：展开想象
（课件出示要求：
①用上“先??再??然后??接着??最后??”等表示先后顺序的关联词把阿凤洗衣服的经过说清楚。
②选用“词句宝库”里的词，把阿凤洗衣服的动作、声音和心理活动等说具体。
词句宝库：
动作描写：系 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 拧
声音描写：哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰
心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了， 洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。
细节描写：细细的汗珠渗满了额头
溪水溅湿了阿凤的布鞋
师：同学们想像阿凤帮助老奶奶洗衣服的画面，小组间互相讨论。 师：抽生说说，其余同学仔细听听，
看看哪些地方说的好，哪些地方还需修改补充。
［设计意图：通过人物的外表来表现人物的内心世界是描写人物
常用的手法，也是表现人物的难点之一。在教学中，引导学生认真细致地观察图画，揣摩人物的语言、心理。
３、指导搂抱情节
师：当阿凤洗好衣服，回到院中将满满一篓衣服被单晾好时，老奶奶是怎么发现这一切的呢？
老奶奶见到眼前的这一切又会怎么感谢阿凤呢？
师：写好这片段也可以抓住那些细节来描写呢？
板书：描写具体
师：看图片，想想当时老奶奶搂抱阿凤的情景，你能否用上词句宝库里的好词好句，把接下来发生的事描写具体呢？ 动作描写：
阿凤：晾 双手不自在地绞着围裙。
老奶奶：颤颤巍巍地走了出来
抬起手 用袖口擦了擦眼角，
搂在怀里 轻轻地抚摸着 爱抚地拍拍
满是皱纹的脸紧紧地贴着阿凤的红润的脸蛋。 神态描写：
阿凤：不好意思地低下头 嘴巴抿着
阿凤的两颊飞起了红云 洋溢着快乐的笑意。 老奶奶：眼角有些湿润了
脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。
语言描写：
阿凤：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。
以后，我还要帮您做更多的事呢！
老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，
真比我的女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？
孩子，总是让你忙着，我真过意不去！谢谢你 师：孩子们现在拿起笔，把搂抱的情景写写，
注意抓住语言、动作、神态、心理等细节。
三、课堂练笔，修改习作
１、学生以“阿凤刚晾好衣服”为开头，练习写画面的内容。
２、教师巡视指导
３、教师通过投影学生的习作提出修改建议
（注意通过人物的动作神态语言来表达人物的内心及情感）
４、课后同桌互相修改习作。
［设计意图：习作尽可能让学生按既定的思路一次性写成，利于
习作的连贯和完整。在课堂中完成习作，便于老师当
场指导养成学生习作之后，自己修改作文，同学之间
互改作文的习惯，是提高学生习作水平的有效手段。
学生在修改中可以发现自己的毛病，学习别人的优
点。］
四、画外联想，丰富内容
１、图前想象
师：阿凤为什么要帮老奶奶洗衣服呢？她没有亲人照顾吗？ 师：老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，乐于助人的阿凤平常还可能会帮她做些什么事情呢？
师：嗯，阿凤对于老奶奶来说，真是不是亲人，胜似亲人啊！这些内容就是故事的背景，可以作为作文的开头。
［设计意图：想象的合理性是习作成功的一大要素。让学生根据
画面，想象画外的情形，从而构成完整的故事］
２、图后想象
师：是的，这么一位美丽、善良的阿凤，用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾，此时此刻，你最想说些什么呢？
师：这就是故事的结尾也就点明中心。
［设计意图：在习作中，加进作者的评论，可以起到画龙点睛的
作用。让学生懂得在习作中，也可以通过总结，感悟
式的语言来点明中心，渲染人物。］
３、取题
师：这么感人的一个故事，我们可以用“胜似亲人”来做题
目。除此之外，你认为还可以取什么题目？（《感恩》《亲如一家》）
［设计意图：习作的题目就像人的眼睛一样。培养学生重视题目，
懂得认真选拟一个题目，可以吸引读者，并能使文章增色。］
五、整合结构
师：现在，让我们来梳理一下写这个故事的完整结构： 作文提纲：
１、背景
２、这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言等把情节写具体） 洗衣过程 搂抱情景
３、点明中心。
六、习作任务
师：根据以上的写作提纲，老师让你们回去把这篇故事完成好，有信心吗？
七．板书设计：
看图习作：胜似亲人
１、仔细观察
２、展开想象
３、描写具体
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