作文一:《大自然的想象作文》6400字
走进大自然想象作文5篇
风之梦
作者: 六(2)班 罗艳
那天,我轻轻地闭上眼睛,并没有睡着。我想着想着……我变成了风。
春天,我抚摸着我所见之人,一点也不急躁。我轻轻抚摸着小草,让它顽强地生长;我抚摸着风车,让它飞快地转动起来;我抚摸着蒲公英,随它飞向远方……我是春天的风,我带着一个个希望唤醒了一个个沉睡的生命。
夏天,我来到大街小巷,孩子们见到我都十分的喜悦,我很高兴,给他们送去凉爽的我。随着迷人的花香,我来到美丽的花园。这里人来人往,他们都欣赏着含苞而放的花朵,我和花儿也互相倾吐着自己的心事。
到了秋天,我调皮地玩弄玩弄庄稼,时而让它鞠躬行礼,时而让它抬头望望湛蓝的天空……仿佛大地进行着很有节奏的呼吸。那一档档成熟的小麦顿时有了生命,我也听见了他们之间的窃窃私语。我吹拂着落叶,陪着它走完生命的最后一程,它轻轻落下,静静地躺在大树身边。
冬天来了,我累了,我该休息了。我把雪轻轻送到地下,
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让它供孩子们玩耍,我也不愿打扰他们的兴致,送去一丝丝寒冷。
我轻轻睁开眼睛,我做了一个风的梦,仿佛不愿再回来。
别人说,风是一种心情,一种失落的心情,像狂风中的苦涩;我却认为,它像一个人,一个特别的人,它会安抚小草,叮嘱庄稼,跟花儿寒暄……
篇二:走进大自然想象作文5篇
走进大自然想象作文5篇
走进大自然想象作文5篇
风之梦
作者: 六(2)班 罗艳
那天,我轻轻地闭上眼睛,并没有睡着。我想着想着??我变成了风。
春天,我抚摸着我所见之人,一点也不急躁。我轻轻抚摸着小草,让它顽强地生长;我抚摸着风车,让它飞快地转动起来;我抚摸着蒲公英,随它飞向远方??我是春天的风,我带着一个个希望唤醒了一个个沉睡的生命。
夏天,我来到大街小巷,孩子们见到我都十分的喜悦,我很高兴,给他们送去凉爽的我。随着迷人的花香,我来到美丽的花园。这里人来人往,他们都欣赏着含苞而放的花朵,我和花儿也互相倾吐着自己的心事。
到了秋天,我调皮地玩弄玩弄庄稼,时而让它鞠躬行礼,
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时而让它抬头望望湛蓝的天空??仿佛大地进行着很有节奏的呼吸。那一档档成熟的小麦顿时有了生命,我也听见了他们之间的窃窃私语。我吹拂着落叶,陪着它走完生命的最后一程,它轻轻落下,静静地躺在大树身边。
冬天来了,我累了,我该休息了。我把雪轻轻送到地下,让它供孩子们玩耍,我也不愿打扰他们的兴致,送去一丝丝寒冷。
我轻轻睁开眼睛,我做了一个风的梦,仿佛不愿再回来。
别人说,风是一种心情,一种失落的心情,像狂风中的苦涩;我却认为,它像一个人,一个特别的人,它会安抚小草,叮嘱庄稼,跟花儿寒暄??
昆虫的世界
六(2)班学生
今天晚上,我做了一个梦,梦到自己变成了一只小甲虫,在属于自己的村落里生活。
一天,我从床上醒来,出了门,想要去市场上买一些蔬菜坐早餐,到了市场,我兴致勃勃地跟甲虫老板说:“老板,这片菜叶多少钱买啊,老板说:“一块钱,你买吗?我爽快地答应了。
拿着我的菜准备回家吃饭,走着走着,我看见前面有一只小甲虫在乞讨,他的手断了一只,脸上花的很,可怜极了。但周围的人们好像看不到他似的,看着小甲虫,我的怜悯之
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心油然而生,把我手中的菜叶给了他,他瞪着大眼睛感激地望着我:“哥哥,谢谢你,谢谢你。”我只是微微一笑便离开了,虽然表面上说着不饿,可这不争气的肚子又在咕~~咕地叫了,看来只能去饭店吃免费的汤泡饭了。
到了下午,我准备出去走一走,看到很多美丽的景色,有蝴蝶在跳舞,蜜蜂在跳着八字舞......不过让我印象最深的还是我和一只强壮的甲虫扳手腕,我们把脚放在一起用力的扳,虽然我们都很用力,但是扳着扳,我发现他没有力气了,这不是坐收渔翁之利吗,我把脚猛地往下扳,终于,我赢了......
直至夕阳轻吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来,我回到了家,躺在床上睡了一觉,就这时,梦,醒了。
假如我是一朵云
六(2)班 张曼
当一朵云是多么的自由自在,每天可以在天空中飘飘悠悠,无忧无虑??
假如我是一朵云,我会到很干旱的地方,让快死的人们有了活命的希望,叫起我的兄弟姐妹们,一起去下雨,让新生儿不在丧命,让母亲不再哭泣。有了水,他们不在挨饿,不在口渴,因为地下的小生命探出了头。我让他们有了食物,让一片干旱的地面变成了茂盛的森林,小松鼠正在津津有味
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的吃着果子??
假如我是一朵云,在炎热的夏天,农民伯伯正在辛苦的在田里干活儿,他们头上珍珠般的汗水往下流,嘴皮像大地一样裂开了,这时我会挡在农民伯伯上面,看着他们笑开了花儿,不再那么热了,我真是苦了累了也值了~辛苦我一人,幸福千万家~
我是一块小青石
六二班 毛安琪
我是一块小青石,被山水冲到岸摊上,停留在许多石块中间,已经有一年了。我的身边长满了柔软的青草,开着可爱的小花,时常有穿着花衣裙的蝴蝶和淘气的蚱蜢飞来......生活平静极了,安逸极了。
一天,我自言自语地说:这里太安静了,回想以前被山水冲下来,迷迷糊糊不知道将要怎样,那情形真像梦一般。
几天以后,岸摊来了一些工人,用大铁铲把我和我的小伙伴们装到小车里,然后
推着小车走了。
不知向哪里走,我满是疑问,
一会儿,小车动起来了。我满腔欢喜,并不觉得颠簸的难受
,反而觉得异样的舒服,终于,可以离开这平常的不能再平常的岸摊了~
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第二天早晨,我们被大铁铲,混着水、沙、水泥搅得头昏脑涨,我生气地说:究竟怎么回事~把我们搅来搅去干什么,太没有分寸了~
不一会儿,我被裹在沙和水泥里,被工人铺在了一条宽敞的小路上,又用重车把我们压得平平整整的。
一年又一年,不知有多少双鞋踩过我,虽然有些疼,但我十分欣慰和快乐:世间万物固有一死或轻于泰山,或重于鸿毛,为人民服务比泰山还重~
我是一只蚂蚁
作者:六(2)班 潘变丽
我是一只蚂蚁。我的家乡是一个美丽的地方,那里有五色鲜花、茵茵绿草、粗壮大树??
“叮铃铃”悠扬的起床铃声响了。我懒懒的打了个哈欠,伸伸懒腰,叠了叠被子,从床上跳了下来。呼吸新鲜空气后,我便匆匆向大厅跑去集合,开始了我的工作——寻食。
看着太阳的微笑,听着鸟儿的歌声,我一会儿向别的昆虫打招呼,一会儿喝了一口露水,一会儿走过山丘。本想忘记饥饿,可是肚子叫的更响了,无奈的苦笑后,我又开始了我的工作。我在一片草地上找了许久,可仍无发现。就在我准备离开时,一阵香味飘了过来。我过去一看,原来是一大块面包。但伤脑筋的是旁边的那只蚂蚱。它一动不动地守着那块面包,见了我,还耀武扬威地挥了挥它那锯子,气的我
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牙痒痒。
我立刻回洞里报告了将军。将军一听,大手一挥,带领着大军浩浩荡荡地出发了。到了那里,同伴们见了蚂蚱,两眼放光,犹如猫见了老鼠般扑了过去。蚂蚱也毫不示弱,但最终寡不敌众,败北而去。
将军表扬了我,在别的蚂蚁羡慕的目光中,我昂首挺胸,得意洋洋。
晚上,一桌子好饭好菜,我心满意足地吃了个饱,打了个嗝,欣赏着明月,吹着晚风,睡着了。
篇三:小学六年级精品作文--把自己想象成大自然中的一员
假如我是大自然中的一员
假如我是大自然中的一员,我想成为一条小溪,每天快乐地唱着歌儿,看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。给小动物们送去清凉可口的溪水,滋润万物,每天都这样快乐的度过。
假如我是大自然中的一员,我想成为一棵参天大树,每天给小树苗们遮风挡雨,看着小树苗在微风中荡漾,在阳光下茁壮成长。落叶飘下来给他们当养料,让他们快快长大。
假如我是大自然中的一员,我想成为一棵默默无名的小草,虽然没有大树那样的强壮,也没有花朵那样的美丽动人,但我们每天都吸收着二氧化碳,让他们变成清新的空气。看
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着小动物快乐的笑脸,自己也非常快乐。
假如我是大自然中的一员,我想成为一株小花,在风的呵护,雨的滋润,以及阳光的沐浴中,慢慢长大,发出沁人心脾的芳香报答他们,为家园增添几分生机,每一天都过得十分有意义。
我是大自然中的一员——秋雨
世界上有暴雨、雷阵雨,我则是淅淅沥沥的秋雨。
我漫步在广阔的田野间,我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音,我真觉得自己就是一位钢琴家,这田野中的一切都是琴键,弹着弹着,渐渐的在琴声中陶醉了;我散步在无边的森林里,许多小动物都躲回自己家,有的还探出脑袋观看我带来的景色呢;我游荡在繁华的城市,人类神奇的机器早就预测到我的来到,有些人拿起早就准备好的雨伞,不慌不忙地走回家,有些人便成了落汤鸡,还有些人就地躲雨??这时,街上撑起各式各样的花伞,就像为我搭起了一座五颜六色的桥,我越过这座美丽的桥,也带来了“叭嗒,叭嗒”的音响,真好听
我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲,眼前的场景惨不忍睹:太阳像一个大火球烘烤着大地,大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润,那里的人们为了一口水,似乎可以拼命。我实在看不下去了,就命令所有的小水滴,毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。渐渐的我消失
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了,我欣慰地想:我做成了一件好事。可不久,我又化成了一片云彩,到处飘、到处飘??
经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了,天空妈妈叫变成云彩的我回家,彩虹
姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人们带来的是是清新的空气,是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜爱的天气,我也是大自然中最受宠爱的孩子。
我是大自然中的一员——槐树
我是大自然中的一员——槐树,我生活在银川市美丽的中山公园。为了床间花园式成事,我被移植到这里生根发芽。
我在公园里可以一望千里,因为我又高又大,粗壮的身体里棕色中带着咖啡色。我的皮肤不像柳树般光滑,所以很多小动物都来我这个自然小区居住。
在夏天,人们都来我旁边凑热闹。因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱,我就成了一个巨伞,为人们遮风挡雨。
由于冬暖夏凉,我的树洞里还住了一些小松鼠和小麻雀。
一到春末夏初时,我的头发上便开出一朵朵淡粉色的小花,发出诱人的香味,人们把它打下来,做成槐花糕,人们夸我是一个有用的树,我心里美滋滋的。
到了冬天,大片大片的雪花穿在我身上,我成了白雪公主。
我的家乡给了我生存的条件,我要为人类造福。
《我是大自然的一员》
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我是大自然中的一员——滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员,随着云朵飘扬,到过无数美丽的地方。一次,风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空,里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳,可是我还是犹豫不决,虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢,生怕摔疼了,这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来,他的声音鼓励我勇敢地跳下去,披着黑袍的乌云姐姐对我说:“妹妹,跳吧~为大自然做点贡献吧~”听了这句话,我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手,纵身跳入了池塘。不知过了多久,一只温柔的手轻轻托起了我,我慢慢地睁开眼睛,原来我躺在一片荷叶上,我在荷叶上欢快地跳东跳西,当我跳到荷叶的边缘时,以一个优美的动作跃入水中,鱼儿们欢快地欢迎我们,这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了,太阳公公也偷偷地露出了
半张脸,好像看到我会害羞似的,红得像半个大大大苹果,天上的彩虹小姐用小河当她的镜子,梳妆打扮“啊啊~好美啊~”。
从此这就是我的新家了。每天,小鱼们和我一起玩耍,一起嬉闹,每当下雨时,雨滴落入水中,我们就能交到更多的朋友。雨过天晴,太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临,我要睡觉时,水草就给我当被子盖,让我一觉睡到
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大天亮。
我是大自然的一员,我爱大自然,即使我是一颗无人知晓的小雨滴??
我是大自然中的一员——鹅卵石
我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。
有一天,突然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上,以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音,顿时感到一阵眩晕??
当我醒来时,我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我,我睁开双眼,看到了一个陌生的世界:周围不再有草,头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦,便迷迷糊糊地自言自语:“这是什么地方,”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了,对我说:“刚才那一阵暴风雨声势浩大,许多东西都被大风‘搬了家’。喏,你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿,以后我们就是朋友了~祝你生活愉快~”我听了小鱼的这一番话才明白,我被风爷爷从山上带到了小河里,我要开始我的新的生活。
在小河里,每天有小鱼小虾陪伴我,与我嬉戏,陪我玩耍;每当下雨时,雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音
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乐,演奏完后,雨过天晴,在太阳的照射下,天边的彩虹若隐若现,她用小河当她的镜子,梳妆打扮;每当夜幕降临,我要休息的时候,软软的水草给我当被子盖在身上,让我美美地睡到天亮。
如今,我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石,是大自然改变了我。
我是大自然中的一员,我深爱着大自然,即使我是一块不起眼的鹅卵石??
篇四:6-zhunbei1案例1 六年级习作——想象作文:我是大自然中的一员
案例1 六年级习作——想象作文:我是大自然中的一员
教师设计如下:
(一)了解学情,梳理问题
教师请同学们回忆一下:
本单元习作中的要求是什么,自己在独立审题、尝试习作时,遇到哪些困难,(学生可能会说到:A.不知道能够把自然中的景物想象成什么。B.不知道用什么方式写出自己的个性。)
教师根据学生发言,小结并分析出现问题的原因:
我浏览了同学们独立审题后写的习作,发现有以下三点不足:A.对所描述的对象缺乏深入了解。比如:有的同学写自己是金丝雀,可对金丝雀的形态、生活习性不熟悉。B.生活
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素材积累少,加上拘泥于对课文模仿,许多同学觉得没有可写的内容或者是些不出来。C.缺乏运用联想和想象,表达出自己独特的感受,致使文章不生动、不感人,主题升华不够。
这节课我们重点解决怎样运用联想和想象,表达自己独特的感受。
(二)创设情境,激发兴趣
1(回顾主题,创设情境。
我们学习的第一组《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》和《索溪谷的“野”》这四篇课文,它们把我们带到了大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声,交流了感受。我们现在就是神奇的自然王国中的一员,我们就是那可爱的蚂蚁,那孤独又友善的老蜘蛛,那从地上到天上又到地上走一趟的小水滴……今天老师给大家带来一部小电影,你们想不想看,那我们一起来看这部小电影。(走进大自然)
2(互谈感想,凝练主题。
电影好看吗,思考:假如你就是这部片子中的一条小鱼,一只小鸟,一朵小花,一块泥巴……你会有哪些感受,同桌先互相叙述,分享故事和乐趣。然后用最简练的一句话表达自己的感受。
3(自主选择题材,自拟题目。
同学们可以根据下面的提示,自主选择一种题材,再把自
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己的感受写具体、写生动。
【提示】
同学们可以写想象作文,自拟题目如:《小鸟鱼大树的对话》、《蟋蟀在唱歌》;可以把自己当作片子中的一条小鱼,一只小鸟或一朵小花,进行自我介绍,如:我是大自然的精灵------小露珠》、《我是一条小鱼》、 《雪的自述》;可以写观后感,如:观《奇趣大自然》有感;也可以写书信,如:给大自然公民的一封信……
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作文二:《关于大自然的作文》800字
精品文档
关于大自然的作文
看庭前花开花落;望天上云卷云舒;春之韵、夏之颂、秋之赞、;冬之歌……大自然的美,乃天地之精华,非人类之伟创,就让我们走进大自然,去观赏它,领会它,品味它。观日出
黎明时,东方层层叠叠的云朵上下起伏,翻滚着,似乎在故意遮挡着太阳,这时,太阳以它耀眼的光芒把那层层云朵照射成淡红色,他好象还在拼命的放出光芒,转眼云层又成金黄色,如同一层金纱铺满了半边天,它慢慢的,慢慢的……终于,太阳露出了半个脑袋,它仍在拼命的往上爬,云层终于遮不住太阳那金灿的金光,太阳升起来了,它大大方方地笑了。当我们遇到困难时,不也应向太阳那样吗。
冬梅
寒风呼呼得吹,雪花飘飘洒洒,冬天到了,青蛙冬眠了,小草也回到大地妈妈的怀抱中睡着了,大雁也飞回了衡阳,落叶也归根了……惟有一支冬梅还挺立在那,毫不动摇,任凭东南西北风,像一位战士屹立在边疆保卫国家,不畏惧暴风雨的袭击,冬梅,我们的学习标兵,学习他那中在亏难面前不畏惧,不退缩的精神。
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精品文档
蜗牛
我要一步一步往上爬,等待阳光,静静看着他的脸,小小的天有天大梦想,重重的壳裹着轻轻的希望,我要一步一步往上爬……耳畔有响起《蜗牛》这首歌的旋律,是描写一只蜗牛每天背着重重的壳往上爬,去追逐属于自己的蓝天而拼搏吗,
太阳,冬梅和哦蜗牛,他们所具备的持之以恒,毅力,耐心和拼搏精神不正是我们所需要的吗,大自然的神奇你领会到了吗,
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作文三:《关于大自然的作文》600字
关于大自然的作文
关于大自然的作文_自然打开人生的新乐谱
关于大自然的作文_自然打开人生的新乐谱
听~小小的雨滴打在遮雨棚上,轻轻的,清脆而悦耳,像小鼓在演奏一首顽皮的独奏曲;听,鸟儿在枝头上,清唱着歌,优美而轻快,像长笛在吹奏,吹奏一首节奏明快的协奏曲;听,路边的野猫,缓缓地诉说着,人世间黑暗,像神秘的单簧管,在演奏一首带着神秘与悲伤的乐章。对某些人来说,这就是天籁,那,你听到属于自己的天籁了吗,
乡下,那静谧而有活力的地方,非常适合养宠物、动物在那,可以尽情地奔跑,毫无拘束地享受自己的小天地。我,就是在这里,遇上了它。它是一之眼睛充满活力的拉不拉多犬,它总是笑脸迎人、来者不拒;只可惜,它的主人把它关在狗窝的门上,用那无情的铁鍊,与自由隔绝。因为这样,美看到它,第一件事就是解开铁鍊,并跟它一起奔向自由的天堂,这时,我听见了属于自己的天籁。
它充满活力的声音,使我不知不觉中,融入它的小小世界,自由、奔放。它,使我忘记当下的责任,忘记不愉快,忘记所有的烦忧;但,万物都有死亡的一天,那天,它离开了,离开那无情的链条,离开僻静的乡下,也离开了我们。不过,它那宏亮、清脆又充满热情的吠叫,以长存在我的心中,它,永远属于我的天籁。
天籁,能使人心平静;天籁,能点亮自己的心灵;天籁,能打动每一个历经沧桑的生命。闭上眼睛,用心倾听,生活周围的一切,找寻属于自己的天籁,它,能在最悲痛时,给予希望,并打开人生的新乐谱,演奏出新乐章。
作文四:《关于大自然的作文》19900字
第一单元 美丽的大自然
单元导语
从小便穿梭在钢筋水泥筑成的石头森林的你,是否曾将自己扔进那片奇妙无穷的大自然,去真切地体会一下生命最原始的精彩,同学们,让我们一起走进大自然,亲近大自然,和大自然交朋友吧。走进大森林,我们可以体验到树木苍翠、飞禽走兽的生机勃勃;走进溪流河川,我们可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣;走入大山,我们可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美。
美丽的大自然是学生的绿色课堂,是一个展示真情实感的大舞台。成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石,那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片,那是告诉我们切莫过分张扬。
是的,大自然是我们最好的老师。只要我们肯学,天天都会有收获。本单元主要是要求同学们走进大自然,观察大自然,感悟大自然,了解大自然中的一些自然现象,了解什么是大自然的文字。同学们,还等什么,快来拿起你的笔,尽情地抒发你对大自然的热爱吧~
写作目标
学会表达对大自然的热爱之情,以及对自然景物特征的抓取与描写。
激发学生观察大自然的兴趣,培养观察事物的能力和分析问题的能力。
培养学生保护人类生存的自然环境的良好品质。
重点指导
1、要学会观察。在确定观察大自然中某个景物或者现象以后,要进行长时间、全面、深入地观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、姿态等),也要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等);还要善于从不同角度进行观察,写出来的作文才会形象、生动、有特点。还要学会与其他景物或现象进行比较,找出它们之间相同与不同之处,把握住景物或现象的特征。 另外,写景要选好观察点,按一定的顺序写。有的先写全貌,再写部分,有的从上到下,有的由内而外,有的自远及近等等。
2、要学会表达自己真实的情感。同学们正在逐渐长大,要学会表达自己心中的想法和情感。对抚养我们长大的爸爸妈妈,我们要学会感激,要敢于当面向他们说:“我爱你们,爸爸妈妈~”同样,对于赐予我们美景的大自然,我们也要表达自己的感激之情。写景作文离不开抒情,写景是手段,抒情才是目的,不要单纯地为写景而写景。要通过生动、细致的描写,把自己的感情表达出来。只有渗透了自己真实的情感,写出的作文才会吸引人。那么,怎样才能把感情寄托在景物描写之中,使写景和抒情相结合呢, 首先应寻找适合自己表达感情的景物,一个风景点的景物是丰富多彩的,但不能将它们全写进去,而是应该根据感情表达的需要,挑那些合适的景物来写。同时,同学们应有丰富的联想,采用拟人、比喻等手法,使描绘的景物形象化,带有人的特点、人的感情,这样就能做到文章情中有景,景中有情,情景有机的融为一体。
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佳作赏析
佳作赏析一
大自然的四季
春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在大自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着,轻轻地退下台去。
台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年,健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。 夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰硕的果实,向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊~ 秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去(
冬天来了~冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。 冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后,一年过去了,又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着……
祝愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然~
点评:本文小作者有着很强的想象力和文字驾驭能力。全文语言生动准确~行文舒展自如~自然洒脱~情节精彩曲折~仿佛将读者带进了那大自然的舞台前面~令人读来津津有味。作者把春天比作美丽的小姑娘~把夏天比作生气勃勃的少年~把秋天比作满含羞涩的少女~把冬天比作爱干净的小伙子~生动形象~抓住了不同季节的不同特点。文章充分运用比喻、拟人等手法~并巧用动词写出动态美~让花草树木栩栩如生~突出大自然热闹的一面。字里行间都透露着作者对大自然的热爱之情~同时也成功地将这种热情传给了读者。读者产生了共鸣~文章也就成功了。
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佳作赏析二
美丽的春天
冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。
在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动。一群顽皮的小孩子正用垂柳枝做柳笛呢~他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的,只见春雨在树枝、树叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符,奏出优美的旋律。
天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱,啊,原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞翔着,多么使人心旷神怡的景象啊~
啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。
啊,春天真美啊~让我们用心去感受大自然的美景吧~
点评:大自然美~春天的大自然更美。很多同学写大自然素材的作文时~往往会选择写春天的大自然~因为春天是万物复苏~草长花开~令人心旷神怡的季节。而作文的好坏~关键是看能不能用文字把春天的美好特征体现出来。本文中~小作者描写了很多春天的代表性景物~有阳光、青草、鲜花、蝴蝶、蜜蜂、小鸟、小河、春雨、春风、风筝等等。小作者用生动、柔美的语言~为我们展现了一幅幅美丽的画卷。其中对用垂柳枝做柳笛的小孩子的描写~虽然语句不多~但已经点亮了整幅画卷。因为~有了人~大自然才更生动、更美丽。
佳作赏析三
小草和小花
夏日炎炎,火辣辣的太阳烤着大地,万物都好像沉睡了似的。独有“歌唱家”知了不厌其烦地唱着:“知了??知了??。”那单调而又刺耳的声音更加令人烦躁。
在一个小花园内,一棵不起眼的小草,平日总是喜欢迎着风儿翩翩起舞,而此刻也被烈日晒蔫了,无精打采地耷拉着脑袋。
小草旁边的鲜花,它却不把那火辣辣的太阳放在眼里。它一会儿抖抖碧叶,一会儿又展示美丽的花瓣,神采飞扬。在欢快之际,它低下头,看见萎缩在墙角下的草,它正喘着粗气,便说:“小不点儿,你这样呼哧呼哧地,唱着什么歌,”小草自知鲜花在取笑它,却仍回答:“我渴死了,正在鼓劲儿,想把根扎得更深一些,好找水”。
半个多月过去了,可在这段时间里,天仍然连一滴雨也没下,尽管太阳依旧烤着大地,草长得很茂盛。原来,它的根已经深深地扎在湿润肥沃的土壤中。而小花呢,由于主人出远
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门了,没人给它浇水,早已枯死了。
每当我看到小草在阳光中展示着它那美丽的风姿,绿化着大地,默默地为美化环境而无私奉献的时候,我就会想到:“人也应该像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息,奋斗不止的精神~”
点评:有的同学经常抱怨~找不到写作的素材~不知道写些什么。其实~大自然里有着很多值得写的东西~只要用心去观察~用心去发现~一棵小草~一朵小花~一株小树等都会诱发你写作的灵感。这篇文章里~小作者采用拟人化手法~巧用动词~用对话的形式把鲜花趾高气昂、骄傲自满~最后落得枯死的命运,小草扎实深钻~不畏艰苦~寻求生路~最后茂盛生长的不同结果~栩栩如生地展现在读者面前。小作者合理联想~以小见大~由物寓人~要像小草那样在困难和逆境中有一种自强不息~奋斗不止的精神~深化了主题。
佳作赏析四
小溪
村西头有条小溪,它的名字早已被人忘却,但是我对那小溪却情有独钟。
在一个雾气朦朦的星期天早晨,我又来到了这条熟悉的小溪边。小溪上笼罩着乳白色的雾气,这雾团和着早晨的芬芳,使我又一次体味到依偎在母亲怀里的温暖和幸福。我摸摸自己的头发,湿湿的、凉凉的,扑面而来的有些零星的水珠,晶莹透亮——这莫非是雾对小溪眷恋的泪,我极力捕捉这充满诗情画意的镜头,将它贮存在我的记忆里。
不知不觉,从东方射来几缕银白光线,睡了一夜的大地犹如初醒的少女,羞涩地慢慢地揭去蒙在身上的晨雾,露出了甜美的笑意。啊,小溪也恢复了往日的明净。
忽然,有几只麻雀小心翼翼地跳近水边,饮了点水,“叽”的一声,一起飞走了,惊的鱼儿跳出水面足有半尺高,随即又钻入水中,使劲摇着尾巴,像是对我卖弄它的游泳本领似的。我弯腰拾起一片碎石,贴着水面抛出去,打出好长一串水漂,荡起层层的波纹,把鱼儿都吓到深水中去了……
一阵微风吹过,送来一片童声。我循声望去,几个孩子叽叽喳喳地把自己的精心杰作置于水面,那稚嫩的小手划着水,激起朵朵浪花送船儿启程了,满载着孩子们的欢乐驶向了远方……望着这诱人的小溪,孩子们笑了,我也笑了,岸上的柳树也笑了。此时又见孩子们不约而同地一齐把小嘴伸向水面——给了小溪一个纯洁而甜美的“吻”。他们挣大好奇的眼睛,看着水里的鬼脸儿,又发出了一阵天真爽朗的笑声,这笑声伴着溪水的微波荡漾开来。啊我被眼前的景致陶醉了——陶醉于那清爽明朗的溪水,陶醉于那活泼稚气的笑脸。我情不自禁眺望着那蜿蜒小溪的远方,去寻觅那小溪的源头……
蓦地,一句名言在我的脑海中闪现——生活不是缺少美,而是缺少美的发现。
点评:可以说~这篇文章的小作者有很深的写作功底~很好地掌握了写作的技巧。首先开头打动人心~具有真情实感~虽然字数不多~但已清楚地交代了作者对小溪的喜爱。正文描写了笼罩在小溪上的雾气、刚刚睡醒的大地、饮水的小麻雀、跳出水面的鱼儿~戏水的孩子等等~叙述时井然有序~比喻贴切~用词生动。一些精妙词语的使用~比如描写水珠的“晶莹透亮”、描写麻雀的“小心翼翼”~描写鱼儿的“卖弄本领”、描写孩子笑声的“天真爽朗”~无形中为文章增添了不少情趣。结尾处~以一句名言揭示文章中心思想~实属点晴之笔~概括之语~恰当而有力。
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佳作赏析五
大自然的声音
去年暑假时,我回到故乡,至今想起,仍然回味无穷,因为那里山明水秀,到处可以听到大自然的声音。
晨曦初露,村内到处飘飘渺渺,笼罩着一层轻轻的薄雾,犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱,给人一种轻柔朦胧的美感。不久,拂面的清风吹走了薄雾,映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚,亭亭玉立。这一景,流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境,鸟语花香,一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。
来到村后面的小山,只见青树绿蔓,草盛花繁,一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来,嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。空地上,一群天真无邪的小孩在追逐吵闹,追蜜蜂,扑蝴蝶,采鲜花……你争我抢,玩得不亦乐乎。各种声音交织成一首歌,清新、动听、悠扬。大自然以绵绵的歌声、以优美的旋律告诉我们——这是它的声音,使人快乐的声音~
再向前走,只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走,叽叽喳喳,快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画,我还没有欣赏完,一阵流水声引起了我的注意。哇,大自然真的会妙手点睛~我赶快向小林走去,原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼伴着哗哗的流水声,在水里快活地游来游去,啊~大自然又为我们奏上一曲了。
其实,大自然的声音处处可听,只是现在人们都在忙碌,没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时,我们不妨到山间来走一走吧,大自然的声音绝对会让我们放松身心,心旷神怡,使我们产生丰富的想象。
敞开胸怀,接受一切属于大自然的声音吧,我们就会活得很开心~
点评:大自然不仅可以用眼睛去观察、去欣赏~还可以用耳朵去倾听~去感受~因为大自然除了是个画家~还是个歌唱家。雨声、风声、流水声、鸟叫、蝉鸣、虎啸、猿啼……处处是优美的旋律~处处有激昂的节奏。本文小作者心思细腻~对大自然观察入微~用生动的语言把大自然的声音描绘的很吸引人。文章其中一个亮点就是小作者加入了自己的思考~正如文中说的“其实~大自然的声音处处可听~只是现在人们都在忙碌~没有注意到罢了”。是啊~大人们成天为了名、为了利~一天天的忙忙碌碌~没有去享受大自然。对于一个小孩子来说~发现这一点难能可贵。文章结尾恰到好处地点明中心~语言朴实而含义深刻~耐人寻味。
佳作赏析六
雪
一年里有生机勃勃的春天,有百花争艳的夏天,有果实累累的秋天,也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢冬天,因为那洁白的雪是多么的美丽迷人啊~
不知不觉中,冬天到了。北风呼呼地刮着。不一会儿,天空中飘起了小雪,这是冬天送给我们的“贺年卡”。雪花悄悄的落在地上,地上没有雪,都融化了,好像和我们捉迷藏一样化成了水躲了起来。渐渐地,雪越下越大,一片,两片,三片……大地终于被雪那前赴后继的精神所折服了。鹅毛般的雪花在空中飞舞着,庆祝着它们的胜利,也欢迎着冬天的到来。看呀,树枝上、屋顶上、大地上,都在一瞬间换上了厚厚的棉衣,真是“山舞银蛇,原驰腊
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象”。
雪停了。那宽阔的马路边上,堆起的一座座的土堆,霎时也成了一座座白色的小山丘。孩子们也都出来欢快地堆着雪人,滚雪球、打雪仗。他们多开心呀~
雪花不仅仅外表美丽动人,她还孕育着千万人的希望。农民伯伯们可盼望雪的来临了,“瑞雪兆丰年”嘛~一场及时的雪将预示着明年的大丰收呢~
雪花的降临将杀死千万的细菌,又随着春天的到来化为水滋润了种满庄稼的田地。雪是多么的朴实、默默无闻、无私奉献啊~说到这里,我又想起了像雪花精神这样默默无闻的人们。老师,您不就是这样的人吗,您每天那样劳累,却没有一句怨言~
我爱冬天的雪,她是那样纯洁、朴实、默默无闻,我赞美她的这种精神,也赞美像雪花一样的人。
点评:本文用比较充分的理由~写出了为什么小作者喜爱冬天的雪~因为雪装扮了漂亮的大地~给孩子们带来了快乐~杀死了千万个细菌~滋润了种满庄稼的田地~给农民伯伯带来了丰收。正是这种默默无闻、无私奉献的精神~让雪赢得了小作者的喜爱。字里行间~让你体会到小作者无限美好的心灵~说明小作者是个生活的有心人~可见认真观察事物~才能写好作文~也很容易得到读者的认同。文章前半部分描写雪越下越大的段落~语调轻松幽默~显得妙趣横生~始终洋溢着诙谐与风趣~通过“贺年卡”、“捉迷藏”、“前赴后继”等词的使用~以及引用**的诗句“山舞银蛇~原驰腊象”等~让人读来其乐无穷。结尾处对雪花精神的赞美~情真意切~升华了主题。
日积月累
精词:
淅淅沥沥 雨声沙沙 霞光万道 彩霞满天 姹紫嫣红 争奇斗艳 春风满面 硕果累累 阳春三月 雨后春笋 秋高气爽 平分秋色 地大物博 冰天雪地 冰封雪盖 栩栩如生 湿润 酷热 干燥 纯洁
妙句:
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
——宋朝卢梅坡《雪梅》
解读
诗句的意思是“梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香”。白雪、梅花都是报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下,二者却为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让。诗句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白,雪没有梅香。读完全诗,我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,
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才是正理。这首诗既有情趣,也有理趣,值得咏思。
山舞银蛇~原驰蜡象~欲与天公试比高。
——**《沁园春〃雪》
解读
诗句的意思是说“群山的山势蜿蜓曲折,积雪的群山银白,看上去就像银蛇在舞动。高原高低起伏,积雪的高原蜡白色,所以又像蜡象在奔跑了”。群山、高原是那么生气勃勃,充满活力,好象正“舞”向云宵,“驰”向天际,要跟雪云高压的天公一比高下~“欲与天公试比高”,给本无生气的景物,赋予顽强的生命力和竞争意识。这是人格化的雪景,更是个性化的诗意,自然景观与人文景观相统一,赋予群山高原以昂扬奋进的斗争精神,使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于光荣传统的中华民族。
忽如一夜春风来~千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
解读
西北塞外天气寒冷,北风一吹,大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开,比拟“北风”使雪花飞舞,极为新颖贴切。“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了大西北天气变幻无常,大雪来得急骤,而且,表现出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境,颇富有浪漫色彩。春风吹来梨花开,竟至“千树万树”,重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。读完整句诗,让人忘记了寒冷,而内心感到无比的喜悦与温暖。
好段:
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿~花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
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天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(朱自清《春》)
雨不但可嗅,可观,更可以听。听听那冷雨。听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,更笼上一层凄迷了。 雨打在树上和瓦上,韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上,那古老的音乐,属于中国。王禹偁在黄冈,破如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面,急雨声如瀑布,密雪声比碎玉,而无论鼓琴,咏诗,下棋,投壶,共鸣的效果都特别好。这样岂不像住在竹筒里面,任何细脆的声响,怕都会加倍夸大,反而令人耳朵过敏吧。雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽暗,对于视觉,是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,各种敲击音与滑音密织成网,谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了。”温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午一下子奏成了黄昏。 在古老的大陆上,千屋万户是如此。二十多年前,初来这岛上,日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下来,城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里,阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间,风自每一个角落里旋起,感觉得到,每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡,母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡,一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕,细细琐琐屑屑,口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了,雨来的时候瓦这么说,一片瓦说千亿片瓦说,说轻轻地奏吧沉沉地弹,徐徐地叩吧挞挞地打,间间歇歇敲一个雨季,即兴演奏从惊蛰到清明,在零落的坟上冷冷奏挽歌,一片瓦吟千亿片瓦吟。
(余光中《听听那冷雨》)
课外拓展
当火红的春日带来初升的热情,我们去感受自然。斑驳在树林深处的阳光,伴着耳畔清脆的鸟鸣,带给我们蓬勃生命的活力。
当雨后的阳光又普照热烈的大地,我们去感受自然。那被雷雨洗刷后的浓墨重彩,透过嫩绿的叶芽,铺成天空中那道七色的彩虹,赐给我们的最火热的情怀。
当晴朗的天空吹来秋的清爽,我们去感受自然。身旁沙沙作响的树叶摩擦着生命的旋律,敲击着我们寂寞的心田,带来童年清纯的回忆。
当飞扬的雪花渐渐隐没在冬的黑暗里,我们去感受自然。银白的大地上,寂静里的自然发出寒冷而孤独的颤音,诉说着我们心底希冀的情怀。
如果你留心并仔细观察,会发现大自然是这样的美丽,更重要的是,会发现大自然给人类的种种启示,联系到自己的人生经历,你一定会有所感想,一定会引起你对生活、对人生的思考。请以“感悟大自然”为话题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟。
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[解题]
“感悟大自然”这个题目是相当宽泛的,给我们提供了一个很大的思考和写作空间。看到这样的话题,有的同学可能摸不着头脑,不知道从哪里写起。我们要善于把抽象的概念化为具体的意象,从大自然的众多事物中选择你最能感悟到人生哲理的事情来写,从小处着眼。 大自然中蕴涵着人生的许多哲理。就像月亮,月圆月缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫,就表现了为生存而合作互助。辛勤劳作的蜜蜂,他们讲究的是团结,分工的精神。当然,对于同样一种景色,一个事物,由于各人的人生经历,认识水平,美学修养不同也有所不同,因此,如何写出立意新,思想深刻的文章就是本话题的难点。同学们要把心静下来,把自己沉浸在与自然亲密接触的情景之中,将自己全身心地融进自然的怀抱,写出独特感受,写出真情实感,切勿照搬别人写过的东西。
佳作一
桃花依旧
桃花是一种很平常的花,然而在我的心目中却有着特殊的地位。看到它,我就想起与位朋友的一段故事。
那是几年的一个春天,我到邻村一位好友家做客。我们一声去野外散步,走到她家的果园里时,她郑重地折了一枝桃花,递到我手里,说:“送给你,愿咱们永远是好朋友。”那时,我们临近小学毕业,同学们相互写赠言,送礼物,但是没有一个想到送花的。 我用塑料薄膜将这枝桃花包起来,飞奔回家。我想:“可不能让这枝友谊之花凋谢了。”回到家,我就让爷爷把它嫁接在我家果园里的一棵桃树上,并做了标记。几天后,我欣喜地发现,它们成活了。
花谢花开,又是一年,我已经在山外中学上初中了,我的那位朋友因为家境贫困,没能继续上学。由于离家远,功课又紧,我很少回家。渐渐地,我忘记了那枝桃花,忘记了那棵桃树。
暑假的一天,爷爷端来一筐桃,让我尝尝鲜。爷爷挑出几个红红的大桃给我,说:“苗苗,这几个是你从朋友家带来的那桃枝结的。那桃真是好品种,结得又大,又甜,又多。我又把那些芽嫁接到别的树上去了。”我心头一震,这才想起那枝桃花。爷爷又说:“你的那个朋友到我们家来过两次,都没见到你。她还特地跑到果园里看那桃树,可惜季节不对,没看到桃树结果。
我跑到果园里,来到那棵桃树前,望着那寂寞的桃枝。那桃枝已分了好几个叉,枝繁叶茂,上面还挂着好多青里透红的桃子。
看着这累累硕果,我的眼泪不觉流了下来。谁说桃李无言,我分明听到它在说:“我们永远是朋友。“原谅我吧,好朋友,竟然这么长时间没跟随你联系了。都说是“人非草木,孰能无情”,却原来草木比人更有情。
老朋友,我这就去找你。
(2005年山东省中考满分作文)
点评:本文构思巧妙~令读者眼睛一亮。本文明写桃花~暗写友情。从桃花有情硕果长存与人的善变的对比~感情到草木比人还有情~情感的抒写水到渠成。结尾只用一句话点题~胜却喋喋不休。本文最大优点是有人物~有情节的发展与变化~通过叙述来揭示主题~比起大段大段地议论更有力量。
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佳作二
做大自然的读者
大自然是一本书,内容丰富多彩,深刻而隽永,让我们学会阅读它,学会欣赏它,学会感悟它。
流星的遗憾
流星是短暂的,却也是永恒的。流星的生命是短暂的,只在那闭眼的刹那,它已消失,留给你的只是那长长的弧带,可它将自己最美的瞬间奉献给了你,它将生命发挥到了极致。燃烧的是它的身体,奉献的是它的灵魂,对此它无撼。
太阳的坚持
太阳燃烧的理想使得四海光芒,这,在于它的坚持。潮起潮落,太阳升了又降,降了又升。始终不改变着,始终默默地行进着。即使是在阴天,它也不偷懒,风雨过后,你终会寻得它的笑脸。太阳不寂寞吗?它不感到枯燥无味吗?回答你的是一张笑脸。我懂了,正是由于太阳的无私奉献,地球才得以如此充满活力,天地万物才得以繁衍生息。 面对着宇宙的美好,太阳坚持着,始终如一地坚持着。
腊梅的无欲
梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。数九寒天,独得清香,沁人心脾,那是梅花,墙角的数枝。 百花烂漫之日,梅花独在,它不想与那些百花相逐,它不争春光的美好,它只想活出自己的生命特色。 于是,它选择了墙角。它选择了寒冬,它学会在那儿描绘生命的色彩。无欲,造就了它的品格,它的情爱。
小草的开朗
不能长成参天大树,那就成为小小的草一棵,为大地添一份绿。小草从不为自己的渺小而自卑。相反,它学会了坚强,学会了用豁达的情怀包容万物,学会了改变自己。 开放,造就了小草的生命。充满绿色的生命。那一份份绿充满着萌动的色彩,给人以慰藉。
做大自然的读者,去细细领略自然的美好,体味流星的遗憾、太阳的坚持、腊梅的无欲、小草的开朗,丰富的内心的情感,享受生命的乐趣。做大自然的读者,让自然伴你一生同行,读出生命的美妙,奏出生命华美的乐章~
点评:作者的高明之处在于文章的构思精巧~颇具匠心。文章用“流星的遗憾”“太阳的坚持”“腊梅的无欲”和“小草的开朗”作为小标题~层次清晰~一目了然。作者选取流星、太阳、腊梅和小草作为大自然的代表~对这几类事物进行解读~找出它们的共同之处~那就是通过对大自然的解读~做大自然的读者~去细细领略自然的美好~读出生命的美妙~丰富的内心的情感~享受生命的乐趣~奏出生命华美的乐章。文章语言朴实但又充满情趣~好的文章未必需要华丽的辞藻~只要言之有物又言之有序~就是佳作。
结语:
“一花一世界,一草一天堂。”我们生活在大自然中,感受着日月星辰的变化,体验着鸟语花香的故事,欣赏着世间万物的诗情画意,你是否觉得大自然是那样地美好,山川是那么地壮丽,一草一木是如此地富有灵性呢,
春天,我们坐在牛背上,在一望无际的大草原上,听那牧歌婉转,牧笛悠扬。
夏天,我们坐在小船上,任双桨拍打着那碧绿的湖水,看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;
秋天,我们站在树下,凝神望着那金黄的叶子一片片地落下;
冬天,我们站在窗前,欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。
不管生活是酸、是甜、是苦还是咸,看一看美丽的自然,我们的生活便充满了情趣。细
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细品味自然,我们会发现一切是如此色彩斑斓;细细感悟生活,我们会发现世界是如此美丽。
伏在桌上安安静静读一本好书是愉快的,而到田野里接受大自然的沐浴和陶冶就更加幸福。同学们,学会去眷恋大自然,热爱大自然吧~
只要你爱自然,自然也会爱你!
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原文已完。下文为附加文档,如不需要,下载后可以编辑删除,谢谢~
2016年乡镇人大主席团工作汇报
XXX乡人大主席团在县人大常委会的大力支持下,在乡党委的正确领导下,按照法律赋予的职责,紧紧围绕全乡整体工作,按照年初制订的工作计划,有条不紊扎实地开展各项工作。现将工作开展情况予以汇报:
一、前期主要工作
(一)乡人大建设工作
1、加强制度建设,积极开展活动
乡代表活动中心、代表小组活动室建立8项代表活动制度:即人大代表学习制度、代表联席选民制度、代表接待选民制度、代表述职制度、代表视察制度、代表专项调研制度、代表履职档案登记制度和代表争先创优制度。每位代表联系选民不少于10户。联系重点村干部、老党员、特困户、上访户等,听取他们的意见和呼声,努力当好群众的“代言人”。
2、加强学习培训,提高代表履职能力
人大代表的履职能力事关代表工作成效的好坏,因此,提高代表的素质能力尤为重要。为提高代表的业务水平,强化代表的履职能力,乡人大活动办建立定期学习制度,每周一组织代表在会议室进行集体
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学习,增强法律知识和服务群众本领,使每一位代表从思想上认识到了人大代表的重要职责和任务,为接下来的人大工作奠定了思想和理论基础。
3、开展“双联三争”活动,体民情,解民忧
为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动,XXX乡人大代表在“双联三争”活动中通过人大主席团联系代表、代表联系选民,以“访、听、帮”的形式深入到群众中去,体察民情,解决民忧,争创先进乡镇人大主席团、争创先进代表小组、争做优秀人大代表。一是“走访”群众。县、乡人大代表走村入户,了解群众所想、所盼。主席团成员坚持每月入户走访不少于10天,一般代表每月入户走访6天以上,做到情况在一线了解,问题在一线解决,职责在一线展现。二是“倾听”民意。通过召开会议或设立群众意见箱等形式征求群众意见,对群众提出的路、塘、桥、坝的维修,农业科技知识下乡、扶贫工作透明等民生意见进行收集汇总,逐一解决。三是“帮扶”群众。根据群众所需所求,要求主席团成员每年要协助群众完成1至2个项目工程,定点帮扶2至3户困难群众,每月至少为帮扶群众办1件实事。真正将群众路线教育实践活动做实、做细、做好,把乡人大工作推上新台阶。
4、开展代表向选民述职工作
制定乡人大代表向选民述职方案,并选取5名代表在选区选民代表大会上进行述职。乡直选区参加选民代表人数不低于选民总数的50%,农村选区参加选民代表人数不低于选民总数的10%,且在大会
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上进行了民主测评。会议由人大主席主持,代表做述职报告,选民代表评议发言,其他代表书面述职。通过开展代表向选民述职工作,代表们自觉履行职责更加透明化、公开化,起到了良好的舆论监督作用。
(二)代表依法履职情况
1、加强对非法采砂采矿工作的监督检查
为严厉打击非法采砂采矿工作,还XXX乡青山绿水,XXX乡人大主席团积极组织代表对该项工作进行了全面督查,组织相关职能部门逐村、逐组、逐个砂场进行排查,摸清采砂活动基本情况,建立基础数据库。6月2日,全乡统一行动,全体机关干部参加,工商、公安、土地、电力等相关执法部门密切配合,出动人员120多人,车辆30余辆,通过十天工作,共查封扣押铲车18台、钩机线路板11个、电力设备8台,112个采砂点全部捣毁。有效制止了非法采砂活动,治理工作取得了明显成效。
2、加强校园饮用水、食品和校园周边环境安全监督
今年3月、9月,乡人大主席团组织部分人大代表两次对乡六所学校饮用水安全及食品安全进行专项督查活动。活动重点从校园食堂环境是否整洁、饭菜质量是否过关、从业人员是否具有健康证明、校园及周围小卖部是否有“三无”食品等多个角度进行检查。同时,组织代表对校园周边环境进行视察,相关职能部门取缔了两所校园周边三处非法施工点。并对少数学校消防器材缺少、防雷设施不完善、安全硬件不够、交通秩序不好、环境卫生差等问题提出了四个整改建议意见。一是要严格重视校园环境卫生管理;二是要进一步完善学校的
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消防设施、消防疏散通道、教学楼应急照明灯、疏散指示灯以及防雷设施,并设立醒目标志牌;三是要加强对中小学生公共安全常识宣传和教育,树立安全意识,培养应变能力;四是要健全安全管理机构,落实安全应急方案,实施责任追究制。
3、对新农村社区建设进行视察
今年五月,XXX乡召开人大主席团会议,针对XXX乡澧园社区建设,宏观从社区整体规划,水、电、路、公共设施配套;广场、游园及社区绿化进行综合视察。并对社区建设进行综合评估。大会最后确定社区建设规划为:跨河高架桥3座、滨河路2条,建成以后社区内部将形成“四纵四横”的路网结构,最大程度地方便群众日常生活。该社区建设分8年三期进行,一期规划建设用地6.7公顷,拆旧后整合利用,合法占地14.4公顷,预计2015年年底完成;二期建新拆旧分三年进行,2018年底完成;三期计划于2020年底完成。目前工程顺利开展,建成后将成为XXX山乡精品宜居社区。
4、体现人大职责,抓好人大信访工作
XXX人大主席团历来重视人大信访工作。一是认真学习,提升业务素质。以学习党的十八大精神为契机,要求主席团成员在全面提高综合素质的基础上,认真学习《信访工作条例》、《监督法》、《土地管理法》等与农村群众密切相关的法律法规。二是以民为本,热情细致接待。耐心听取来访群众的陈述,认真做好记录,主动做好答疑解惑和情绪疏导工作,上半年共接待上访群众20余名,解决实际问题19件,切实保障群众反映的问题得到解决。三是依法办事,维护
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法律权威。严格按照信访工作程序,对群众提出的合理化建议与合法要求,积极向有关部门批转,督促落实;对于与法律法规相抵触或要求不符合实际的,耐心向信访群众做好解释工作,坚决维护法律权威。四是跟踪督办,保障群众利益。要求信访问题承办单位做到限期办结,并及时将办理情况向乡人大主席团报告,信访人对办理结果不满意的,或未按要求办结的,督促承办单位快速办理,人大实行跟踪督办,直到信访问题圆满解决。四项工作的落实为全乡大局稳定打下了坚实的基础。
5、开展“四联帮扶”拓展代表工作
为进一步拓展人大代表工作,XXX乡人大主席团要求代表入村、入户、入企业,深入全乡开展“四联帮扶”活动,即联系困难群众、联系留守家庭、联系致富能人、联系诉求对象。着力在助困、助学、助业、助稳等方面开展帮扶。实行“蹲点民情日记”制度,每一名帮扶代表要从帮扶对象所面临的最困难、最迫切、最需要解决的突出问题入手,着力落实帮扶措施,确保帮扶的贫困户家庭基本生活得到保障;确保贫困学生不因贫困而辍学,留守儿童得到关爱,孤寡老人能过上幸福的晚年生活;让致富能人在自己致富的同时,能引领一方群众共同致富;让诉求对象正当的利益诉求得到满足,合法权益得到维护。目前,共协调扶贫贷款150余万元,救助困难群众47户,帮助留守儿童、孤寡老人160人,收到了良好的社会效果。
二、存在的问题
(一)乡人大代表理论学习不够,思想认识不到位
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部分代表履职不到位,法律知识、上级精神掌握甚少。有些代表品德条件、文化条件、能力条件甚至政治条件都存在一定差距,需要多加培训,练好内功,只有让每位代表从思想上认识到人大工作的重要性,提高每位代表的综合素质,才能充分地履职尽责。
(二)乡人大监督职能有待提高
个别乡级人大代表监督视察工作有走形式的现象,对部分死角视察不够。一些代表有老好人思想,对工作的积极性不高,主动性不强,工作缺乏计划,重点不突出,没有发挥好人大代表的职能。
(三)乡人大代表提议案、建议质量不高
代表大会期间,针对提出的议案、建议等,落实到位少,效率不高。有的代表对议案的性质、作用不太了解,以至于把对各方面工作的建议、批评和意见也作为议案提出。一些代表提出建议、批评或意见较少或质量不高,参加活动“一言不发”,评议报告“没有意见”,表决随大流,没有能够较好地履行法律赋予的神圣职责。
(四)领导重视不到位
部分党委对人大工作不够重视,没有把人大摆在应有的位置,对人大开展的工作投入的精力、财力甚少,制约了乡镇人大作用的发挥。
三、下步工作安排
(一)着力维护群众的切身利益
关注非法采砂,保护山区生态;关注饮用水及食品安全,确保人民身心健康;关注群众的合理诉求,了解民情民愿,化解社会矛盾,维护群众合法权益。
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(二)充分发挥代表作用
认真督办代表建议,不断促进代表履职,积极开展代表活动;同时开展工作评议,在评议中改进工作、促进工作,提升工作实效。
(三)着力加强履职能力建设
把代表履职能力建设作为一项基础性工作来抓,加强理论学习,更新知识,开阔视野,提升能力;加强作风建设,把代表的兴奋点集中到当好参谋助手、服务科学发展上;加强制度建设,使工作制度化、科学化、规范化。
(四)加强自身建设,提升工作效能
努力加强人大代表的自身建设,利用多种形式进行培训;组织学理论、学法律、学业务,增强依法履职的能力;加强制度建设、努力打造学习型、创新性、服务型人大代表;严格遵守党风廉政建设,保持人大代表的良好形象。
加强基层公安机关党建工作的思考
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。作为公安机关,加强党建工作,夯实公安基层党组织是在新的社会形势下由公安机关所处的环境、担负的任务、工作的条件所决定的。也只有加强基层公安党建工作,才能更好地巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业。当前,全国经济、社会正处于高速发展时期,各
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方面社会矛盾凸显,公安工作任务更加艰巨,如何发挥好堡垒作用,加强公安基层党建工作,更好服务于平安、法治建设是摆在公安民警面前的一个重要课题。下面,笔者结合盐亭县实际,就加强基层公安机关党建工作谈点认识和看法。
一、基层党建工作存在的问题及其原因
近年来,盐亭县公安机关始终不断加强组织建设和党员队伍建设,推进基层党组织党建工作的发展,党员的综合素质不断提高,党组织建设工作更加规范。通过检查和平时了解到,我们在党建工作中也存在一些问题,主要体现在以下几个方面:
(一)思想认识不深。 部分基层党组织的成员和党务工作者对党的理论、路线、方针、政策理解的不深、认识不到位。对党建工作的标准、内容、程序、规定掌握得不全面,致使党建工作流于形式,开展的不扎实、不规范。
(二)创新意识不够。 在开展党建工作中,一些基层党组织只会按部就班,因循守旧,对党建工作不重视研究,不注重总结,没有创新意识,没有办法、举措,致使党建工作发展平淡,无亮点,成效不明显。
(三)重业务、轻党建。 基层部门重业务的现象普遍存在,把业务工作成绩作为衡量党员干部工作的好坏,作为评功授奖、晋职晋升的主要依据,却忽略了党建工作,对党建工作是推动业务工作的基础没有清醒的认识。
结合当前党建工作存在的问题,经过认真分析,产生以上问题的
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原因主要反映存在以下几个方面:
(一)理论学习不够。 从目前基层党员队伍的学习上看,虽然能够紧跟县局节奏展开学习,但只是照搬照抄,学习的重点不够明确,学习的深度、广度还不够,对政治理论知识领会的不深、理解不透,政治理论思想不扎实。
(二)支部作用发挥不好。 随着社会进步的不断加速,群众的法律意识日渐提高,社会矛盾日益凸显,基层公安机关面临着前所未有的巨大挑战。基层党组织在打击各类违法犯罪,维护社会治安秩序等方面,确实发挥了战斗堡垒的作用,但在党建工作中发挥的作用不够明显,发现问题和解决问题的能力不足,存在着“议政少、议事多”的现象。
( 三)党建制度落实不够深。 为深入开展党建工作,规范党建工作,从县局到部门都制定了诸多相关制度规定。从落实上看,上级要求的紧,基层落实的就快,上级要求的不严,基层就敷衍了事,在制度落实上不深不细。
二、党建在公安工作中的地位和作用
****指出 :“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。”党的建设就是要坚定党员的理想信念,使广大公安民警充分意识到党员身份的特殊性,即党员要以先进性、纯洁性为基础,起到模范带头的作用,使公安工作能够有效地执行党的方针、政策以及各项法律法规,全面落实上级的政令、警令。
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一是党建工作能确保政令警令的畅通执行。 公安机关面对社会治安形势错综复杂、瞬息万变,公安工作机动性、灵活性、突发性的特征十分明显,因此只有政令警令畅通,才能高效、迅速地完成各项工作和任务。公安机关党建工作实际上就是要以党组织作为依托和基础,进一步以强大的思想动力,指导推动全盘公安工作。最近几年,我局先后开展了各项教育实践活动,将党的理念深入贯彻到每一项公安工作中,以实际行动增强和展示广大公安民警对党的绝对忠诚和无限热爱。
二是党建工作能确保党对公安工作的绝对领导。 当前我国大环境基本和平稳定,但是国内的各种矛盾依旧敏感脆弱,公安机关处在排查化解各类矛盾纠纷和对敌斗争的第一线,当国家举办重大活动、遭遇重大灾难以及发生严重暴力恐怖案事件时,公安民警要始终站在最前沿,依靠组织保障来化解矛盾和处理问题。因此,通过党建工作的扎实有效开展,能进一步强化组织堡垒作用,增强民警对组织的整体认同感。
三是党建工作能确保公安工作的健康发展。 通过党建工作的不断推进,强化公安民警的政治意识、责任意识、宗旨意识,筑牢廉洁自律的思想防线,才能促进公安中心工作不断地向前发展,公安民警忠诚履职、执法为民的能力和水平,得到了进一步提升。实践证明,公安工作和公安队伍建设要健康科学发展,关键在于党建工作。因此,要坚决与庸、懒、散等不良作风作斗争,从党建工作入手,强化政治修养和品德教育,切实树立正确的人生观、价值观、世界观。
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三、加强基层公安机关党建工作的几点思考
(一)强化基础意识,打造团结型基层党组织。 一是要坚持定期召开民主生活会制度。党委委员和各党(总)支部委员要定期向党员民警述职述谦,定期汇报自己的思想和工作情况,针对存在的问题和不足,认真开展批评与自我批评,使班子成员通过民主生活会达到剖析自己、相互了解、增进团结、明确方向、促进工作的目的。 二是要深入开展党员干部培训工作。要不断提升党务干部个人素质,进一步强化党务干部培训工作,以“三会一课”、专家培训、观看视频、谈心谈话以及深入群众调查研究等方式,使广大党务干部能够清楚“什么是公安机关党建工作”和“如何做好公安机关党建工作”。三是要发扬团结协作、相互配合的优良作风。自觉维护班子的团结和威信,把班子建设成为团结、有凝聚力、有战斗的集体。四是要切实加强党风廉政建设。坚持落实中央、省、市、县的各项干部廉洁自律规定,通过加强班子自身建设,提高班子凝聚力,增强战斗力。
(二)强化政治意识,打造学习型基层党组织。 一是要坚持好局党委中心组学习制度。要积极发挥党员领导干部的示范带动作用,采取集中学习和自学相结合的方式,建立学习档案,主要包括学习情况、读书情况、心得体会等,推动学习型党组织建设的落实。二是要坚持落实好党(总)支部“三会一课”制度。要规范党(总)支部学习活动,做到“六有”,即有计划、有考勤、有记录、有学习笔记、有心得体会、有学习成果。三是要抓好政治理论学习。要深入学习以马列主义、**思想、**理论为主要内容的中国特色社会主义
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理论;要认真领会科学发展观的重要思想和党的十八大精神以及党章等重点知识;认真制定年度理论学习计划,做到年度有计划,月份有安排;党员民警要根据工作岗位实际,有针对性地确定学习内容,积极倡导党员民警日学 1小时、周写 1篇心得、月读 1本书。做好学习、读书笔记,确保学习的有效性,通过学习,不断提高广大党员民警的政治觉悟、思想意识和理论水平,为基层党建工作打下良好的思想理论基础。四是要丰富学习教育形式。通过上党课、座谈会、知识答题、演讲会、读书心得展评、外出参观考察等形式,提高党员民警的学习兴趣,同时营造良好的学习氛围。
(三)强化专业意识,打造战斗型基层党组织。 一是要着力抓好执法教育培训工作。紧密结合省厅提出的“四化建设”,积极开展执法规范化建设,把对基层党员民警的执法教育培训工作作为提高队伍整体素质和战斗力的有效措施来抓,组织民警学习规范执法的有关文件和法律法规,真正把以人为本、执法为民、公平正义、严守法纪根植于每个民警的头脑中,落实到行动上,贯穿到每一项执法工作和每一个执法环节中,使广大民警牢固树立正确的执法理念。二是要强化内务管理。从党员民警穿衣戴帽、言谈举止、内务管理、文明用语、服务态度等日常行为抓起,以“一举一动”抓队伍建设,“一点一滴”树形象,切实把优秀的警风与崇高的党性相结合,营造出一支“忠诚、为民、敬业、奉献”的警察执法队伍。三是要加强岗位练兵。根据各党(总)支部工作实际,扎实开展岗位练兵活动,形成战训合一,在实践中检验练兵成果,在工作中提升执法水平,在执法中提升
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良好的形象。四是要积极培养先进,典型引路。以盐亭公安队伍中的二级英模何瑞修、秦小斌为典型,以盐亭公安中的全省优秀民警、一等公务员、县十佳道德模范贾朋辉为榜样深入开展学先进活动,以典型的示范引导作用,推动基层党组织建设。
(四)强化群众意识,打造创新型基层党组织。 公安工作时时刻刻都在“零距离”与百姓打交道,服务能力的高低事关群众幸福指数,只有在创新服务上做足功夫,公安工作才能得到人民的认可。一是要深入开展万警进万家活动。基层党员民警要时刻将群众当前最关心的问题作为工作的重心,定期深入群众中走访、调查了解,针对民情、民意、民声积极创新打、防、管、控模式。二是要广泛开展党员结对互助。建立健全家庭、工作、生活困难、违规违纪高风险党员民警档案,落实定点帮扶政策,建立定期与不定期上门家访、经常性慰问、心理疏导等工作机制,让广大党员民警真切感受到基层党组织的关心和温暖。三是要树立窗口便民、利民、为民新品牌。针对公安机关窗口服务的特殊性,基层党员民警特别是窗口民警要全方位提升综合素质,窗口办事民警要在强化为民服务意识、端正为民服务态度、增强为民办事效能上下功夫、想办法、添措施,积极为群众办实事、办好事,以热忱、高效、满意的效果努力构建和谐警民关系建设。 四是要拓宽服务渠道,把联系服务工作做到群众的心坎上。 加强社会治安防范,有效减少发案,切实保障人民群众安全感,让群众少担心;实施阳光警务,强化警务公开,规范权力运行,推行预约服务、代办服务,减少办事程序、提高办事效率,让群众少烦心;以解决问题为
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目标,切是研究解决无户青少年,年龄、姓名变更等关系群众切身利
益的问题,让群众少揪心。
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作文五:《关于大自然的作文》1900字
关于大自然的作文
关于大自然的作文(一)
“呀!又来了,又来了!沙尘暴又来了。”人们惊呼着,却无法制止它。而我,无奈的坐在窗前,望着昏天昏地的沙尘,做着一场可怕的梦??
以前我们的生活环境有湛蓝的天,碧绿的水,绿色的草,美丽的花??清晨,林中薄雾被缓缓揭去,阳光透过叶缝照进来,在地面上留下一个个闪动的亮点:小鹿顶着美丽的犄角,徜徉在小草身上;鸟儿们欢快地亮开嗓子,吐出清脆的音符;森林中繁忙而快乐的一天就这样开始了。傍晚,夕阳给森林披上了一件奇异的红霓裳。林中,处处回荡着母亲唤儿归巢的声音。那是一个如诗如画的地方。
而现在,狂风肆意的乱跑,树木变成了高楼大厦---森林变成了城市。柔软的小草小花,被挖掉了,变成了硬邦邦的水泥地;小鸟。小动物们稚嫩的叫声,换成了吵闹的汽车喇叭声;肥沃的土地,变成了贫瘠的黄沙;清秀的山脉,变成了荒山秃岭;欢快的小溪,变成了令人厌恶的臭水沟??现在,美丽的大自然消失了,取代而之是浑黄一体的天和地。
啊!这都是人类的贪婪所造成的。在这春暖花开的季节里,人们本该去踏青,去沐浴春风和阳光,去享受美好的生活。但,迎来的是可怕的、无情的、铺天盖地的、灾难性的沙尘暴,沙尘暴笼罩着天地之间。沙粒肆无忌惮地扑打着建筑物;追逐着人们,这场面令人窒息!
我们躲在屋里叹息和哭泣??这真是一场噩梦,我们得快快从噩梦中惊醒,停止对大自然的一切破坏!用我们的双手和心灵去建设和保护美好自然,才是我们追逐的梦!
关于大自然的作文(二)
早晨,好清爽!一推开窗就见到深蓝的天空中飘过几朵云,这么好的天气不去爬山岂不是可惜了?于是我收拾好行李准备独自去接触大自然。
一走进山,迎接我的是两棵大树。树上硕果累累,我摘了几个果实便继续前行。“滴答滴答!”滑落的露珠是一首首小曲,露珠滑着滑着“啪!”一声掉在地上碎了。虫儿们在忙碌着,搬粮食、观察天气??各种虫子都担任着各种不同的工作,还有许多许多。
我抬头仰望天空,只见一只鸟儿在天空中翻飞盘旋,还不时的东张西望。我想它一定是饿了,现在正寻找吃的东西吧。于是我放下背包,从包里拿出一袋面包,并把面包撕成小碎块放在地上。过了一会儿,那在天上盘旋的鸟儿貌似看见了面包块就唧唧喳喳的叫了几声。远处的几只鸟儿听见它的叫声后应声而来。它们先是啄了啄面包块接着三两下就把面包块扫得一干二净。
不知道什么时候,天已经暗了,还布满了乌云。看样子是要下雨了。我急忙背上背包躲进前方的一所老房子里。“轰!”老天爷爷咳嗽的一声后便“哭”了起来。雨丝落到的每一处地方都成了奇妙无比的琴键,这像一个大自然开办的大型音乐会。
音乐会开了大概半个小时就散场了,地上湿漉漉的,但是还没有破坏我接触大自然的雅兴。“吱吱!”树上的鸟儿仿佛在倾吐着浴后的欢跃,“叮咚!”欢快的小溪好像在吟诵着一首首小诗。躲在花丛里的小虫子们纷纷探出头来,它们看雨停了就继续做自己的工作。
天已经更黑了,要是再不回家等会儿就看不到回去的路了,我只能挥了挥手依依不舍的告别了山里的朋友,那两棵大树在山上为我送行,今天,我与大自然亲密的接触了。
关于大自然的作文(三)
大自然多么美好,在我的眼睛里,大自然是人类的家园,动物们的摇篮。我用我的眼睛看大自然。大自然送给了我许多美景。
春是掀开了草木的被子;春是一幅耐人寻味的画卷;春是诠释大自然的最佳拍档。在春天这个复苏的季节里,小草偷偷的钻了出来,树枝悄悄地抽出了新芽,桃花也为我们跳起了舞蹈。走在春天的小路上,新鲜的空气就会扑鼻而来,心情也变得心旷神怡。春姑娘多美丽啊!
夏,这个生机勃勃的季节到了,遍地都被铺上了绿色的地毯,漫山遍野的花儿,黄的,红的,粉的??绚丽多彩。小草虽然单调但也不甘示弱,展现出了它勃勃的生命力。走在田野间,默默地享受大自然的美,轻轻抚摸绿叶,滑滑的,摘一片放在嘴唇中,发出了动人的声响。走在乡间小道上,一群知了在演奏夏之歌。夏天的夜晚,天上闪烁着亮晶晶的光芒。夏姑娘多善良啊!
秋姑娘悄悄地来到了大自然,她不向春那么羞涩,夏那么袒露,冬那么内向,把万物点成了金黄色,放眼望去,一片片金灿灿的。树叶掉落在地上,人们走上去,像一首丰收的歌曲。天空像一块覆盖在大地的蓝宝石,它已经被秋风吹得非常洁净而美丽。>秋天,是个丰收的季节,农民伯伯都喜欢秋天。秋姑娘多贤惠啊!
一到冬天,冬姑娘就来接秋姑娘的班。她送来一片洁白的世界,漫天的雪花飞舞着,给大地铺上一层厚厚的棉被,麦苗躲在被子里沉睡,做着那丰收的美梦。枝头间挂满了透明的冰棱,仿佛玻璃一般晶莹。小河也沉睡了。冬姑娘多勤劳啊!
春之声,夏之梦,秋之韵,冬之魂。这是春,夏,秋,冬的>礼物。我用我的眼睛看大自然,大自然的万物都拥有生命,充满灵性。我用我的眼睛看大自然,大自然张开怀抱,将我们拥抱。
作文六:《关于大自然的作文》400字
关于大自然的作文
关于大自然的作文
大自然的美丽,让人心旷神驰,大自然的神奇,令人赞为观止。大自然是心灵的家园,它是美的源泉。
大自然是一个山清水秀、鸟语花香,生活在那里就像人间仙境一般。 春天,燕子给我们剪下了一个万紫千红的世界,雪也渐渐地融化了,小草从地里偷偷地钻出来,小树也换上了新衣服,路边的野花也急急忙忙的跑了出来,树下面成千上万的蜜蜂也成天嘹亮地响着。这是,蝴蝶也来凑凑热闹,好像在和蜜蜂说话。
夏天,树更郁茂了,庄稼渐渐长高了,火辣辣的太阳直射在我们的头上,太阳公公仿佛在考验我们。
夏天经常会下下小雨,来缓解我们热的气氛,让我们有一个舒服的夏天。 秋天,秋天是一个不冷不热的季节,树叶姐姐飘落了,大树换上了新的衣服,我们的家乡就给我们献出了又香又脆的梨,又大又红的苹果,又小又甜的草莓。
冬天,太阳懒洋洋的起来,房屋、树木、庄稼、地面都铺上了一层厚厚的被子,雪花翩翩起舞,虽然,冬天很冷,但是,我们还是去外面玩,我们堆雪人、整雪球,玩得特别开心。 我爱的自然,大自然不仅是我的最爱,还是世上的最爱。但是,我们还是要保护它、爱护它。
作文七:《关于大自然的作文》1600字
关于大自然的作文
关于大自然的作文:走进“草虫的村落”
今天我与孩子们随着《草虫的村落》的感悟,躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己,我们跟随作者郭枫的笔触,目光追随着爬行的小虫,走进了“草虫的村落”,作了一次奇异的游历。
这草虫的村落在我们的无限放大镜下,草茎变成了粗大的森林,小虫变成了游侠,而我们变成了这里的游人。
“我还看见了许多许多……”
借着作者这串省略号,我让孩子们四人一小组,充分发挥丰富的想象力,合作完成“草虫的村落”所见所闻所感,将草虫的世界展现在大家眼前。
五分钟的沸腾之后归于沉寂,又一阵沙沙的笔声后顿时热闹起来,一双双小手林立着,眼前别具一格的奇异游历开始了:
——一只黑甲虫导游引领游客体验乡村生活:他们来到小河边,那些“南国的美女”把河水当作明亮的镜子,开始梳妆,“帅哥们”则带着孩子嬉戏。会餐时,他们把露水当美酒,把小草当美食,黄昏的时候,他们带回满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色……
——走着走着,前面出现了一群甲虫伙伴。小甲虫们围成一圈,乖乖地坐在地上,仔细地听着什么,一定是在上课吧。虽然我听不懂他们的语言,但看着小甲虫听的津津有味,我还是不忍心打扰他们。
——我还有幸目睹了“村子奥运会”:蚂蚱在跳高,蚂蚁在举重,黑甲虫在长跑,螳螂在打拳,蜥蜴在跨栏,七星瓢虫在跳远,蜜蜂在射箭,蜻蜓在比体操,那群蝴蝶则是惹火的拉拉队员,多么与众不同的奥运会呀~
没想到孩子们的笔端流淌出了对大自然、对小生灵的爱恋之情,那我也不能逊色呀,那就来个小小的总结吧~
——那有礼貌、懂礼仪的游侠是我前行的风向标;那迎接远归黑甲虫的默默深情是我美丽的等候;那花色斑斓、让帅
甲虫驻足痴望的是我追逐的梦;那灵泉般流淌的音韵是我难觅的知音;那劳作的“村民”、忙碌的“职业者”是我周边勇敢与智慧的朋友。
掌声一片……
在阅读和感悟的基础上,孩子们学会了表达的方法,感受到神游在草虫的世界所折射出的热爱自然的美好情愫,感受到到与小生命交流所体会到的晶莹剔透的童心,感受到字里行间洋洋洒洒的浓郁的生活气息。
此番游历“草虫的村落”——好——怎一个“好”字了得~
作文八:《关于大自然的作文》900字
关于大自然的作文
关于大自然的作文
你,在地球之中存活了亿万年;你,创造了许多景色;你,制造了大大小小、形形色色的生灵。 你,用鬼斧神工修筑了高耸的山峦、凹陷的洼地、奇特的石头,提供了生存的资源与令人赏心悦目的美景给生物。一朵飘在空中的云;一条川流不息的江流;一滴微小的水。它们都能代表,你的存在。不偏向于哪一种生物,公平地对待,每一个生物的你,也从来没有停止过,对人类的我暴行反击。 让新的物种降临在地球,而让旧的物种消失殆尽的你,将地球一遍一遍地更新。孕育了生灵的你,总是百般地呵护。创造人类之前的你,是那么美丽洁净。创造人类之后,你变得十分浑浊。你,从未停歇过,从未蛮横过。自私的人类,从未细想过,你的存在为他们做了多少贡献,他们只想过自己的生与亡。 人们眼中的道具,你就是。一次又一次地修饰着人们眼中,
所谓的美景。你帘幕一般地罩在地球之中。看不见你,望不见你的人类,只把你当成地球的馈赠,殊不知,你的年龄。虽然你只是一粒小小的尘埃,在宇宙之中,但是,地球上所有的生灵,都应感谢你。自以为是万物之王的人类,他们却用一种奇特的方式来“感谢”你。 你,创造了生灵,到头来,还是你亲手消灭了他们。但你这是为了新的生灵的创造。人类也是你创造的,你哺育了人类,却给了他们自以为是的性格。 啊,大自然,你虽不是地球那样,是看得见的物品,但你创造了许多景色与生灵,为地球不断增添生机。(指导老师/淡  泊)
作文九:《想象作文:大自然的故事》1500字
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“吭咳、吭咳……”地球老人迈着蹒跚的步子走来。他看见了一片灰蒙蒙的天空,一条条浑浊的小河,狂风在大笑,黄沙漫天飞舞……地球老人禁不住老泪纵横。人类看见了,惊奇地问道:“地球爷爷,您怎么了,”
地球老人咳了好一会儿,才慢慢地抬起头,痛苦地说:“我得了严重的肺炎。”人类听了,哈哈大笑,不屑一顾地说:“这算什么病啊,我们人类拥有最优秀的医生 和最先进的医
‘非典’都被人类征服了,难道还有什么治疗仪器,别说您小小的肺炎了,就连2003年的
不了的病吗,”
“吭咳、吭咳。我早就听说人类是全宇宙中最高级、最聪明的动物,我向来十分欣赏你们。但是你们有一个恶习,就是不注意环保。”地球老人无可奈何地说。人类 听了,愤愤不平:“我们怎么不注意环保了,为了建设你,我们每天废寝忘食地工作,我们的科技日新月异,你看那一栋栋高楼,一座座工厂拔地而起,你不为我们 的成就感到骄傲吗,”
地球老人摇了摇头,叹息道:“正是你们不合理利用,乱砍乱伐乱建,造成了生态失衡。你们的汽车、工厂、发电厂排放到大气中的废气,特别是二氧化碳,污染了 我的肺部,现在我的整个肺都是黑的。太阳医生说了,如果长此以往,这些废气还会阻碍我体内热量的排出,我的体温就会越来越高,到2050年,我的体温将会 升高两度。到那时,南极冰层将会融化,海滩被海水吞没,万顷良田将会荡然无存,数以万计的居民将背井离乡,寻求生地,甚至引发起为生存发动战争。”地球老 人说完,又一次伤心地低下了头。
人类听了这些话,也若有所思地点了点头。
接着,地球老人又捋起袖子,露出了干燥的皮肤和一条条黑色暴起的血管向人类诉说他的不幸……
人类终于恍然大悟了。
于是,人类向地球做了最真诚的道歉:“我们一定牢记您的教诲,不再乱砍乱发,保护好水资源。我们向您保证,我们一定利用我们的智慧,让全人类都来保护您,治好您的病。让明天的天空更湛蓝,河水更清澈。”
地球老人破涕为笑。
巨人学校地质分校 指导老师:韩秀梅
地球环境遭到破坏,人们的生活环境不如从前,这个话题已不再是那般新鲜了,但这篇文章中小作者却另辟蹊径,用地球老人的病态模样向我们发起保护环境的警示,话题老却方法新,给读者耳目一新的快感。
另外,文章集拟人、比喻、设问等多种写作手法于一体,语言生动形象,读来朗朗上口,是一篇很好的习作。
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作文十:《想象大自然的一员作文》7500字
我是大自然中的一员
酒泉路小学六年级 曹芮
大自然散发着美丽与可爱的气息~大自然是许多年轻朋友向往的地方,那里的景色非常怡人。
焕发着魅力的大自然里有着青翠的小树,有着清澈见底的小溪,有着飞流的瀑布,还有着悠悠的白云,湛蓝的天空,令人神往~然而我却陶醉在这片大自然的向往中。我把自己想像成了大自然中的一员,我开始想入非非我是大自然中的一棵树。我枝叶茂盛,青翠欲滴。我希望能将大地妈妈所有的营养水分都吸足,使自己变得更加强大,使枝叶更茂密,让更多的鸟儿在我的身上安家,用它那洪亮的歌声为我唱歌听,解除了我一天的疲劳。我是大自然中的一块鹅卵石。我坚硬无比,椭圆形又有着黑区区的身体的我爱乐于助人。我被工人们用来做出了美丽的图案,铺在各个小区里,装点着各个小区的角落里,使每一个平凡的小区更美观,变得更具有特色~我还被工人拿来铺路,当那些工作忙碌了一天的人们,走在我身上的时候,我就可以帮他们按摩脚底,让他们放轻松,消除劳累。
我是大自然中的一颗小草,我绿的让人羡慕,翠得让人疼
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爱。正因为我绿我翠,所以现在我成了人人关注的话题-----社会倡导的、人人需要的、倍加爱惜的绿色环保。
正当我想入非非的时候,这淘气的红鸠鸟,就用它那嘹亮的歌声把我唤醒了。这就是大自然的美,每当旭日冉冉升起时,我都会陶醉在这静谧的和谐的大自然中。
大自然中的一员
我们大家都知道蜻蜓是大自然中的昆虫类。
它长着小小的脑袋大大的眼睛,小而巧的身体和长长的尾巴,和一对透明的翅膀可以在空中飞行落在自己想落的地方。
我家住在东北,我在某所小学上学,那天是夏天的早晨,好清爽~我抱着满环的好心情走出家门,爸爸叫我给后院的菜浇水,我打来了水以后到了后院,我刚一进去就仿佛好像听见了小鸟们在叽叽喳喳的说话,我每次进去之后一听了一会就什么事情和烦恼都忘记了,就这样持续了二十多分钟,爸爸的说话声才把我的心唤回来,说是问我说完水了吗,我立刻浇过之后躺在大后院的一片草地里,我感受到了太阳的微笑,花朵的呼吸声,小鸟的歌唱声,还有诱人的杏子呼唤着我好像叫我尝尝它甜不甜。
不一会我看到了一只蜻蜓落在我的手上,我闭上可眼睛,我手上的蜻蜓飞走了这是我的心竟也跟这它飞走了,我利用蜻蜓的眼睛看到了非洲的景色,有老虎。斑马。和同伴在说
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些什么也想寒暄一下可惜我不懂它们的语言,在蜻蜓身上我仿佛知道了蜻蜓点水的感受,蜻蜓落在水草上我能看见水中的鱼儿,五彩缤纷的鱼儿在水中游动每个动作,在天空中我能看见翱翔的雄鹰,和头上的小鸟在蜻蜓的眼睛里能看到五彩缤纷的世界我很高兴,直到傍晚,青蛙的叫声才把我从蜻蜓身上唤回来,我该回家了,我离开了这自然中的昆虫们。
篇二:小学六年级作文范文:我是大自然中的一员
我是大自然中的一员
自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融范文1:
入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。 不知不觉我来到了田野。我环顾四周,你看田野里层层梯田一片金黄,一人高的玉米,像老人捋着胡子笑口常开,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。 红通通的苹果,黄澄澄的梨,
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红玛瑙似的大枣子,咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。
秋天的田野啊~金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:“快收吧,快收吧~” 这已到丰收的季节了。
我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗,我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想,接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……
天空的那一边出现了彩虹,它凝结了我的汗水,它留给了
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天空一道绚烂。
天渐渐暗了下来
月,一弯新月,带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天,好悠远好悠远,缀满了星斗,像宝石,似珍珠,又似如玛瑙,点缀着这明净的夜。月色润润,星光盈盈。世界的一切,早已沉浸在这月色中。
我是一只小蝌蚪
我原来住在一条清澈的小河里,和伙伴们成群结伴地在河里游来游去,欢乐无比。啊,春天到了,和煦的阳光照在河面上,波光粼粼。
我们可高兴啦~甩着长尾巴来到美丽的浅滩上,生命的乐章在向我们奏响,我们躺在浅滩上,柔软的河水,柔软的河水,仿佛就像母亲暖暖的胸怀,滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由,多么地欢畅呀。
我们可高兴啦~甩着长尾巴来到美丽的浅滩上,生命的乐章在向我们奏响,我们躺在浅滩上,柔软的河水,柔软的河水,仿佛就像母亲暖暖的胸怀,滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由,多么地欢畅呀。不知什么时候,河边来了一群淘气的孩子。这时,我有着不祥的预感,厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋,易拉罐……
突然,一块沉重而巨大的石块扔在我们中间,顿时水花四
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溅,不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊,人类真是太残忍了,从这以后,经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们,我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。
一天,我被一个小孩子捉住了,关在那冰冷闷气的玻璃瓶里,没有鲜美的水藻,没有要好的伙伴,也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动,在小河里生活习惯了的我,怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢,我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟,没有了自由,失去了希望。后来,我只能每天躺在冰冷的瓶子里,回忆着过去的自由,思念着伙伴的情谊。渴望生活的我,伴着泪入睡,是多么地悲哀。我已知道,我再也无法拥有以往的幸福,以往的欢乐,以往的自由了。我已支持不了几天了,在我奄奄一息的时候,我想:人类啊,你们会后悔的,你们将受到应有的惩罚。我绝望了,我多么希望生命的乐章再次向我奏响,我多么希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说,这将成为过去,这只能是一个美好的梦想。这时,我仿佛闻到了清清的草香,看到了绿绿的草地,岸边的柳树倒映在河里,清清的河水如同一条蓝绸带,飘向遥远的天边,迎接着新一轮阳光,我和伙伴们生活在自由的乐土里。
猕猴桃的自述
我叫猕猴桃,是一种藤类果树。在那漫 山遍野的灌木丛林中,我并不怎么显眼,甚至还有些逊色。真的,我的颜
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色并不像许多树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴,而是绿中带黄。我的叶片近乎圆形,叶柄较短,基部往往呈紫红色,光滑无毛。叶面中部和端都,有小而弯的锯齿。我的果实也不可爱,果实表皮是黄褐色的,皮上有短短的绒毛,不像葡萄那样晶莹发亮,也不像苹果那样艳美夺目。但你可不要因为我的外貌丑陋就藐视我,我的果实的美味,却是许多果类所不能比的。我,属猕猴桃科。我的历史也算悠久了,明朝就有关于我的记载。李时珍的《本草纲目》中写我:“其形如梨,其色如桃,而猕猴善食,故有此名。”因为我原产中国,所以又有“中华猕猴桃”之称。祖国长江流域各省的山区,都有我的足迹。由于我是藤类,所以需要棚架供我缠绕,可我又是野生的,当然不会有人为我造相搭架。我只能因地制宜地攀着其他树木生长。相比之下,我不喜欢乔木和草类
因为我喜爱阳光,乔木太高,不能满足我对阳光的要求,因此,森林里不见我的踪影。草类又太矮太软,经不住我的缠绕。我最喜欢灌木,我可以爬到它们的顶端,去沐浴着阳光。我对气温的要求很苛刻,低温会使我枯萎,结不出果实来。我对土壤的要求也很苛刻,溪水两旁是我理想的生长地方,那儿有机质多,土壤肥沃,排水性好。现在,人们又发现了我的药用价值。我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾病,都有疗效。
目前,祖国各地已开始对我们进入深入的栽培研究,不久
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的将来,我们将大量进入国际市场,为祖国建设作出贡献。
范文4 我是小雪花
冬天的天空,有时落下一些白色的结晶体,那就是我和我的兄弟姐妹们,我有一个好听的名字??雪花。
我既不需要土地的养育,也不需要阳光的照耀,更不需要园丁的施肥、浇灌和修剪。这就是我与别的花的不同之处。
我原来并没有那洁白而又晶莹的身躯,只不过是一缕水蒸汽而已。不过由于我在天空中越升越高,与周围的云结合在一起后,天气骤然变冷,我和云兄弟被冻得直哆嗦
我们紧紧地拥抱在一起,还是挡不住寒气。没办法,我们只有使出最后一招??释放体内的热量,这样一来,空气变暖了,这也是人们常说的下雪不冷的原因。
但我们体内的温度急骤下降,我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪花。我们的体重也骤然增加,空气再也浮不住我们,我们就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。霎时,田野里,房屋上,树枝上都是我们的兄弟姐妹。别看冬天一场雪,我们的数量以亿为计数单位,可在这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵,换句话说,我们的家族中从来没有诞生过双胞胎。这就是大自然所创造的奇迹。虽说这样,但我们还是有一定的形状,大体上属于六角形,以此为基础,连成片状、星状、针状,柱状和不规则状五大类。我们雪花是人类的挚友。干燥的冬季,我们不仅可以增加空气的湿度,还可以吸
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附空气中的尘埃,洁净空气,减少人类疾病的发作。另外,我们雪花的另一个重要作用,就是给冬麦等农作物盖上一层厚厚的“棉被”,使它们安全越冬,为来年的丰收打下坚实的基础。所以,人们常说:“农家要吃饭,九九雪甭断”,还说“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。这些溢美之词都是人类朋友对我们雪花所做贡献的称赞。
古城西安有古关中的八大胜景之一,叫“杨柳风雪”,那个“雪”可不是我们雪花兄弟,只是柳絮的飘飞和我们雪花的飘落相似,像飘雪一样,于是骚客们便拿我们雪花来形容柳絮罢了,柳絮和我们没有任何血缘关系。
近年来,由于地球上出现厄尔尼诺现象,使全球气温普遍升高(还有人类不注意保护大气环境),我们也越来越少地光临人间了。我们呼吁人类朋友要很好地保护地球大气层,否则人类以后再提到我们时,就像神话传说一样了。
我,一片小小的雪花,但我的兄弟姐妹们团结一起,却有着巨大的力量,地球上众多的江河的源头,都是我的兄弟姐妹化融化而成,变成了滔滔的江河,哺育了人类。
篇三:六年级作文 我是大自然中的一员
我是大自然中的一员
(我是淅沥的秋雨)
自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的
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秋雨。
调皮的我开始在森林霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层薄薄的帘子。小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。
不知不觉我来到了田野。我环顾四周,你看田野里一片金黄, 沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。秋天的田野啊~金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:“快收吧,快收吧~” 这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。
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一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗,我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。
渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想,接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……
天空的那一边出现了彩虹,它凝结了我的汗水,它留给了天空一道绚烂。
天渐渐暗了下来。
月,一弯新月,带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天,好悠远好悠远,缀满了星斗,像宝石,似珍珠,又似如玛瑙,点缀着这明净的夜。月色润润,星光盈盈。这雨后世界的一切,早已沉浸在这月色中。
我是大自然中的一员——春雨妹妹
我是春雨妹妹,我没有夏雨哥哥的粗野暴燥,没有秋雨姐姐的多愁善感,也不像冬雨叔叔的冷酷无情。有的只是淘气温柔又可爱。
寒冷的冬天过去了,我随着春风姑娘的脚步悄悄地来到人间,“随风潜入夜,润物细无声”。
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沙沙沙,沙沙沙,我伴着欢快的节奏活蹦乱跳地跑来,快活极了,我爬上柳树的枝头,柳树探出了一个个翠绿欲滴的小脑袋;我跳到那碧绿的叶子上,叶子高兴地摇头晃脑;我蹦到花苞上,花苞绽放出最美丽的笑脸。
哗啦啦、哗啦啦,我张开翅膀,飞到田野,田野唤来五颜六色的朋友与我玩捉迷藏;飞到草坪,小草弟弟铺开绿色的地毯,让我坐着听他讲述那童年的幸福往事;飞到森林,森林爷爷让小鸟唱起那清脆的歌声;我飞进校园,孩子们欢呼着,奔跑着,让我一起嬉戏……
渐渐地我累了,但看见孩子们那被打湿的一张张笑脸,我跳到孩子们的中间,开心地与它们交朋友,痛痛快快地玩了一场.....
天色不早了,天空妈妈呼唤我回家了,我多想再留一会儿,多想和孩子们再玩一会儿,多想再看一看我呆过的地方,但我不得不离开了,我恋恋不舍地回到云朵里飞走了。
篇四:我是大自然中的一员作文400字
如果我是一朵落花,我愿意化作泥土来呵护更多的花朵,正所谓:落红不是无情物,化做春泥更护花。这是龚自珍的一句名言。 如果我是一阵雨,我愿意牺牲我自己来浇灌其它的缺水的植物,也不愿意看到那些植物因为我的迟到而被渴死。 如果我是森林中的一棵拔地而起的大树,我会心甘情愿地来让鸟儿们在我身上安家。鸟儿想在哪儿安家就在哪
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安家,只要它们住得舒服,我怎样都可以。但是,如果我老得不能为它们服务了,那鸟儿们只有迫不得已地去找别的地方安家了。 如果我是大自然中的一条小溪,我愿意欢快地演奏出一首又一首幽雅的小曲,让人们与我来唱歌,如果你们不幸接不上来的话,哈哈~我就会让洪水哥哥在我身上淌过去,把你们淹没~ 如果我是一只小鸟,我会热切地和他们打招呼:你好呀~淘气的溪流弟弟,你撅着屁股在干什么呢,我猜你赌气闹去了吧,你好~梅花鹿姐姐,你能允许我在你身上歇一会吗,我已经在空中飞了几个小时了呀~我可以为你唱歌呢~ 如果我是&& 我热爱大自然~我更愿意成为大自然中的一员。实小六年级:神秘人
篇五:我是大自然中的一员习作
《我是大自然中的一员》习作教案
枣阳市第一实验小学李金保
一、作文题目:
选择”成为大自然中的一员”,确定写作素材,可以是动物、植物、也可以是一种自然现象。写的时候融入自己的感受
题目自定
(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:想象大自然的一员作文)如:我是一棵××树、
我是一只XX鸟、
我是一粒小石子、
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我是一只小老虎
……
二、作文要求:
1、课前先让学生观察动物、植物或者一种自然现象,观察时能用心,能投入感情,把自己观察的过程变成亲近自然的过程,变成欣赏和陶醉的过程。
比如:观察一棵树,要求学生:
看一看。选择一天中不同的时间,认真仔细地看,随着光线的变化,你看到了什么,想到了什么,
闻一闻。闻闻树皮、树叶,你闻到了什么气息,想到了什么, 摸一摸。摸摸树叶的纹理,摸一摸树枝的分叉,你感受到了什么, 也可以静静地在树下坐一坐,你听到了什么,想到了什么,有什么感受,
2、课堂上组织学生把课前观察到的内容和自己的感受进行交流,同时激励学生充分调动平时的生活积累,发挥自己的想象,说出自己的独特感受。
3、习作要求:
(1)学习本组课文的写法运用到自己的写作中去
(2)写景的文章,注意选取独特的视角放飞想象的翅膀
(3)记事的文章注意有顺序地把事情的经过记叙详细,表达自己的真情实感 (4)记叙清楚,语句通顺感情真切。
(5)字迹书写工整,语句要写通顺,内容要写具体。
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三、作文素材指导:
1.各小组说说成为大自然中的一员:
想象自己是大自然中的一员,然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。
2.移情自然,极尽想象
想象相关情景:
校园里的杉树、广玉兰、杨树、墙角的腊梅、三叶草,柴房里的
织网蜘蛛,河里的鹅卵石,树上的啄木鸟,无垠的草原、沙漠……
墙角的爬山虎、蔷薇花,柴房里的织网蜘蛛,风中的小草;浩瀚的大海,无垠的沙漠……
假如,你就是它们或它们当中的一员,在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢,请放飞你想象的翅膀,作天马行空的神游吧。
?同学们闭上眼睛,趴在桌子上作三分钟的神游。(可以边想边自言自语。)
?睁开眼睛自言自语:说一说刚才在自然王国中所游历的经过。
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