读后感怎么写（读后感的写法）

作文一：《读后感怎么写（读后感的写法）》600字

读后感怎么写（读后感的写法）

话题：读后感　　议论文　　教育学习

经常写读后感，可以提高阅读和作文能力；还可以增长见识，提高认识事物的能力。但是很多同学不知道读后感该怎么写。下面，我们就来谈一谈怎么才能写好读后感。一、写好读后感的基础是“读”。只有仔细阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容，体会到文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。平时在阅读文章或书籍时，在文旁圈点批注，随时记下瞬间的思考与感受，遇到相关的资料随时积累下来，对写好读后感有很大的帮助。二、写读后感要紧扣原文，抓住重点。读后感的“感”必须是从原谅引发出来的感想、体会。不要面面倶到、泛泛而谈。应集中到自己感受最深的一点或者几者来发表感想。三、写好读后感要联系实际，感情真实。读了一篇文章，产生了对现实生活或者自己思想上某些问题的思考，于是激发了“感”。所以写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真情实感，切忌说假话、空话、套话。四、叙议结合，以“感”为主。读

后感属于议论文范畴，但又不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段、人物语言等。为了更好地写出自己的感受，还可以适当引用相关资料。五、恰当运用平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强读后感的说服力与感染力。六、读后感的题目该怎么写呢，一般来说，读后感的题目是“读《＊＊＊》有感”或“《＊＊＊》读后感”，也可以根据自己的感受或文章内容拟一个正标题，下面加一个副标题。如：

作文二：《读后感怎么写(读后感的写法)》600字

经常写读后感，可以提高阅读和作文能力；还可以增长见识，提高认识事物的能力。但是很多同学不知道读后感该怎么写。下面，我们就来谈一谈怎样才能写好读后感。

一、写好读后感的基础是“读”，只有仔细阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容，体会到文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。平时在阅读文章或书籍时，在文旁圈点批注，随时记下瞬间的思考与感受，遇到相关的资料随时积累下来，对写好读后感有很大的帮助。

二、写读后感要紧扣原文，抓住重点。读后感的“感”必须是从原谅引发出来的感想、体会。不要面面倶到、泛泛而谈。应集中到自己感受最深的一点或者几者来发表感想。

三、写好读后感要联系实际，感情真实。读了一篇文章，产生了对现实生活或者自己思想上某些问题的思考，于是激发了“感”。所以写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真情实感，切忌说假话、空话、套话。

四、叙议结合，以“感”为主。读后感属于议论文范畴，但又不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段、人物语言等。为了更好地写出自己的感受，还可以适当引用相关资料。

五、恰当运用平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强读后感的说服力与感染力。

六、读后感的题目该怎么写呢？一般来说，读后感的题目是“读《＊＊＊》有感”或“《＊＊＊》读后感”，也可以根据自己的感受或文章内容拟一个正标题，下面加一个副标题。如：

愤怒与惋惜

——读《圆明园的毁灭》有感

作文三：《读后感怎么写（读后感的写法）》600字

经常写读后感，可以提高阅读和作文能力；还可以增长见识，提高认识事物的能力。但是很多同学不知道读后感该怎么写。下面，我们就来谈一谈怎么才能写好读后感。

一、写好读后感的基础是“读”。只有仔细阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容，体会到文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。平时在阅读文章或书籍时，在文旁圈点批注，随时记下瞬间的思考与感受，遇到相关的资料随时积累下来，对写好读后感有很大的帮助。

五、恰当运用平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强读后感的说服力与感染力。

作文四：《林清玄散文集读后感怎么写》2300字

林清玄散文集读后感怎么写

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。林清玄散文集读后感怎么写，我们来看看。

林清玄散文集读后感怎么写１　　林清玄写的散文与我平常遇到的散文不同，他写的散文语言通俗易懂，不像我看的大多数散文那样难以理解，让我有种读不下去的冲动。

从我刚接触这本书时，我就深深地爱上了这本书。林清玄写的所有的散文中，都会有一些情感在里面，让我有所感受，有所启发。因为每一篇散文讲的都是不同的事，所以给我的感受也不一样。我从《家家明月有清风》这篇散文中的一个句子：“人的贫穷不是来自生活的困顿，而是来自在贫穷生活中失去的人的尊严：人的富有也不是来自财富的累积，而是来自在富裕生活里不失去的有情。”使我颇有感触。是呀，一个人的贫穷是来自心底里的，而不是现实生活中的。你认为你穷就是穷，你认为你富就是富。

我们为什么要读书，读书的目的是什么，如果你能回答出来，那么你的读书是有意义的。就像《林清玄散文》，每读完一篇散文，自己就应该扪心自问：“这篇散文告诉了我们什么道理，”这样你读书才是有效的。

《林清玄散文》是一本好书，让我们一起感受它的芬芳吧～

林清玄散文集读后感怎么写２　　读了《林清玄散文自选集》让我明白了，人生的挫折和感受的离散乃是人生的必然，这本书

让我再挫折中学习智慧；在离散中学习成长。在书中，还有很多的事情和道理都深深地印在了我的心里，印在我的脑海之中。

其中在卷一：天真的心这里面的“挑水肥的人”，让我记忆最深。这是说他们乡间有一种专门挑水肥的人，每隔一个星期就会来一次。小孩子贪甜恶咸，喜香怨臭，所以每个人一见到挑水肥的人就捏着鼻子往反方向跑，有一次他和爸爸同行，见到了挑水肥的人，又不能跑，所以把鼻子捏住，过去之后，他爸爸说了他，他以后，见到挑水肥的人就深呼吸，在憋住气。

从这个故事中，让我体会了，那个挑水肥的人是多么伟大呀～他为了“我们”，忍耐着臭气，再帮我们用这些水肥给农作物洒上。而我们还见到就跑了，那是多么的打击别人的自尊心呀～再加上他们也是人呀，“我们”应该对这世间的每一个人，都要好，他在家中是人的儿子，也是他儿子的爸爸，我们大家应该尊重人、疼惜人。这样可以让别人心里舒服，也让我们有一种庄严之感。

有一次，我们大家一起吃饭桌边，围满了，见到旁边奶奶没有上桌吃饭，我就在想：我是一个小孩，可以到边上吃。于是我就说：“奶奶你还没吃饭呀，上桌去吃吧～”奶奶就说我是个好孩子，就坐上去了。我下来后果真有一种庄严之感。感觉很自豪似得。还有一个故事也让我深有体会——吹冷气的狗。

这是讲在夏天，银行门前蹲着五只狗。我立刻感到迷惑。每只狗脸上都入出了幸福的表情，原来是因为银行门很大，进出人很多，只要有人，门就会开，里面冷气出来了，吹在野狗身上。

野狗的内心里，，也有着对幸福的向往。这些狗虽然知道追求幸福，但是它没办法在自己家里装空调。而我们可以在家里装空调，所以我们真幸运呀～我们要珍惜自己的生活。

这本书真是对我大有启发。

林清玄散文集读后感怎么写３　　细细地品味《林清玄散文》真是一种享受～

他的文体风格细腻得像个女作家，别看林清玄是一位留着长长胡子的老人，但细心地观察世界、论谈世界的文章却令我们赞叹不已～

他的每一篇文章都是无可挑剔的，其中有很多是林清玄经过或听说的故事，由故事而发出感慨，教会我很多人生的价值观。

有这样一篇文章令我百读不厌：《陶器与纸屑》。散文讲述的是林清玄亲身经历的一件事：林清玄在中国香港买了一个石湾的陶器，陶器是一个刺身罗汉骑在一匹向前疾驰的犀牛上，气势雄浑，非常生动，很能象征修行者勇往直前的心跳。他想拎着陶器回台湾很不方便，因为陶器被包装得十分严实，而托运又很容易破碎，所以他决定舍去包装用手袋拎上飞机。结果这次冒险失败了，陶器在上飞机时被撞碎了，所有的尝试与考虑都破灭了。

通过这次沉痛的教训，让他明白了：“对一个珍贵的陶器，包装它的破报纸和碎纸屑是与它同等珍贵的。”也让我明白了：“生命中也有许多这样看似平凡、不重要的东西，但我们不能忽略其价值，因为没有了它们，也许我们所珍惜的东西就不能得以衬托

或完整～而我们就不能得到教训、启发、锻炼～”

翻开各个章节，你会惊喜地发现，它们都有一个共同之处，这些主题都是谈人生的居多。有一心一境、澈如水晶、无关风月与一生一会四个篇章，都是教会我们要珍惜所拥有的一切～

他的语句包含着他对读者们的教诲，他的言词包含着他对世界万物的赞美，他的所有感悟包含着他对大自然的向往与留念～

林清玄的散文大多数是来自于他小时在乡里的一些故事，以及他与亲人们发生的事情，由此引发的一系列回忆与深思，再用他那细腻柔美的文笔写出感人肺腑的散文，这便是他的独特写作风格～

我从他的几篇散文中不难看出他信仰“佛”。他在《佛鼓》中这样回忆道：“我站在通往大悲殿的台阶上看那小小的身影去击鼓，不禁痴了。”不过，或许他是很痴迷、很喜欢这种佛寺的氛围。

其或，我读过他那极具特色的散文之后，心中不由地燃起了写作热情，不仅仅只有这样罢了，他还带予我的是不尽的坚持～因为我认为林清玄能够克服重重难关，从偏远的地方走出来，成为一个鼎鼎大名的作家，是需要多少坚持与勇气都未必能达到的。

“我想着，在这悠长的时间中，在这广大的世界上，一定有很多与我心灵相同的朋友，得到一些温柔的安慰，得到几许智慧的启发，以及得到藏匿于俗世的浪漫情怀。”我想我在这句话、这本书中学到了写散文的方法与运用生活中的小故事来写出好文章。

作文五：《散文《匆匆》读后感怎么写(新版)》1000字

散文《匆匆》读后感怎么写?

散文《匆匆》读后感怎么?写?

散文《匆匆》读后感怎么写?

火拼?　是抒情散文，写朱自清描述的?水通过快速的时间?，我不知道为?什么　?洗手时默哀盆地在过去的一天?；晚餐，在过去一天从??碗里；开始与过去凝的眼睛。?　当她还是个孩子时，有?没有时间的概念，?只知道?玩，慢慢长大逐渐认识到真正??意义的　时间就像是水年已经过去了?，?我的生活太快，我不再是无忧无虑?的小女孩，弹跳，?来不及停下来，?

享受周围的景观，现??在是太晚了规划自己的人生已经悄然?推向一个成?熟的，我对学习，工作，?生活感觉也只能招?架之功，没有还手?的权力?　，突然觉?得时间　匆匆，太匆匆，他已在不知?不觉中通过?２８年的生活了，?肩膀已经有一个负担，他?已经有一份责任。?　?

从清晨起床，匆匆梳洗匆匆吃工作?，匆匆上班，匆匆?上班，然后吃，?

然后工作，工作，然?后赶紧煮了一天只?吃一顿饭，像机器?运行周末，?终于可?以停止和放松，时间溜走时我睡着了?。我没有完成任务?的时间，?总会有不知道为什么这么忙?，为什么不能有足?够的时间，为什么?其他?人的效率这么?高，　火拼　一文中说，?　燕子去了，回来再柳树绿了?，?桃花谢了，并再次绽放，但?．．．?．．．为什么我们的日子走过去的事?情，?　是的，时间是如此特殊，任何?时候，任何地方，?从你身边滑过我的?手?指，但它永远不?会回来。如果不抓紧时间，浪费时间?，然后在过去从?

来没有发现再次，谁?也不能回到过去一?生一次。由于时间?等待，没有?人不懈流了，我们应该很??好地利用时间，提高效率。在有限的?时间内?更多的任务。?

随着年龄的增长，我们的时间价?值越来越高。每当?节假日时，总是有??紧迫感，韶华不留的少年。看着白头?发越来越多的家长?庙宇，总是想?花更多的时间与他们。?每当一个任务的最?后期限的临近，时?间总是要?分成两个使用每个?Ｊｉｎｊｉｎｚｈａｎｇｚ?ｈａｎｇ?任务的。当我们有充分的时?间，?往往不知道如何使用和疏忽，真?正的需求，但其余?的运行。这往往珍??惜时间，不浪费一分钟，并优先考虑?的同时，利落地完?成每一项任务。?　金钱的时间，更多?的人知道如何使用?更感受到它的价值?；?更多的穷人，更感到它的宝贵。时?间是每个人都是平?等的，珍惜你的时?间无限的财?

富。我的朋友们，让我们?珍惜时间，认真地?度过每一天～利用?好时间?

来经营自己的生活～?

作文六：《圆明园的毁灭读后感怎么写》1000字

圆明园的毁灭读后感怎么写

导语，圆明园的毁灭读后感怎么写？以下是小编精心为大家整理的有关圆明园的毁灭读后感，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

圆明园的毁灭读后感篇一，

学习了圆明园的毁灭这篇文章后，我感到无比的惋惜与震撼。

圆明园是清代著名的皇家园林之一。圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。园里的一花一草，一景一物都价值连城。圆明园占地三百二十公顷，大致分三部分，圆明园，长春园和万春园，里面的小园更是多不胜数。

但好景不常，１８６０年，英法两国狼狈为奸，一同入侵圆明园，如果我们是当时的中国政府，我们会允许那样的事情发生吗，绝不，但是当时的中国政府腐败无能，康熙为了逃命，甚至答应了英法联军的所有要求。

雨果曾经说过，“有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”就是着两个强盗闯进中国的领土，横行霸道、为所欲为，而且参与抢夺的士兵个个面带笑容，能抢得就抢，那不动的就任意破坏、销毁。而且抢来的物品竟然用拍卖的形式来进行，拍卖所得也全留在了英法联军的手中。

现在的圆明园已经被侵略者们掠夺的面目全非。读了这篇文章我体会出了一个道理，落后就要挨打，所以，现在我们要好好学习、天天向上，不忘国耻、振兴中华。

圆明园的毁灭读后感篇二，

圆明园是万园之园。它汇集了一个民族超人类想象的创作的全部成果。圆明园里有无数的金银财宝，绫罗绸缎以及价值连城的艺术品。“那么我们去看他吧，”可惜啊，我们已经看不到它曾经的辉煌了，它已经在，，，：年被英法联军给毁了。

英法联军真是太自私了。这些财物和艺术品不是光为你们这两个国家所诞生的，它们是为了让全世界的人民一起欣赏而诞生的。英法联军真是可耻，圆明园的东西本来就是属于中国的，英法联军是没有这个权利踏进圆明园的，更何况是他们的那种暴抢。抢光了，总可以了吧，至少给我们留个“空壳”吧，这也不行，英国全权大臣额尔金下了道惊天地的命令，把圆明园烧个寸草不留……

我个人觉得，圆明园的毁灭不光是英法联军的错，我们中国人也有错，我们中国的有名将领，勇敢士兵都到哪里去了，在吸毒。中国士兵吸上了英国的鸦片，就算想打，也打不起来。就这样，英法联军不用损一兵一卒就可以把中国给侵略了。就算吸上了毒就不能戒了吗，霍元甲为什么就能戒掉毒瘾呢，靠的是意志力。只要有顽强的意志力，这鸦片算得了什么，

被侵略者所毁掉的可不止圆明园，我们要吸取历史的教训，不要再犯同样的错误了。

［圆明园的毁灭读后感怎么写］

作文七：《爱的教育读后感怎么写》4100字

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爱的教育读后感怎么写

这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是转载请著名来自：（：／／ＷｗＷ．ＹｘｔｖＧ．ＣＯＭ　言．小范文网）通过一个小学　生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活　状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它　是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，　相互理解！　里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富　有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快

乐，并从开心和快乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似　渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这　些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情．　我，一个泛泛之辈，有许多朋友，但真正的好朋友屈指可数，我也不知道怎么　回事，但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了，要　做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为　他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋　友，这样才算是好朋友．正如我们班的张晟他助人为乐，经常帮助同学，因此　他有那么多的好朋友，我真感到羡慕．我要向他学习．

这本书还教育了许多做人的道理．我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读　完这本书，因为这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理．　采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年　之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋　友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量．文章中孩子们所表现的更多的是闪光　的美德，这正是小说极力颂扬的地方．小说记录了长辈们对孩子的教育和启　示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇．这本小说在漫　长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长．可以说，这是一本永远不会过　时的书．它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，　爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难．这本书一出版就受

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到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》．有夏先　生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封　建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——　当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想．　爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略．其实他的意义　已经融入生命．就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子　爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我　们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱．当我们陷入困境，没人支持，是父母　依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡．读了安利柯的故事，我认识到天　下父母都有一颗深爱子女的心．安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在　很多学生的日记上还挂着一把小锁．最简单的东西却最容易忽略，正如这博　大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到．　如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议．但爱正是没有尽头的，愉快的旅　游．就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超　脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦．反之，把生活看成　旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而　充实起来．于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久．这　时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱．读《爱的教育》，我走　入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样　去爱．在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求．　如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高　的爱．也许它听起来很”口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入

我们的心田．当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹　死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女　的血．同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高　无上的爱的境界折服．我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很　多．爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊　严与情绪．　转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是”爱”这　种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的　工作者．我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们　的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴　在爱的阳光中，自由，健康的成长！　《爱的教

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育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些．我想，”爱　是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大　的，无穷的，伟大的力量．是教育中所不能缺少的．同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都　在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感　情。从《爱的教育》中，我体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对　此的态度行为可能不同．它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索　．爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我　们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命．就如父母的爱，恩里科　有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁．最　简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无　法感受到．爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为　荣的尊严与情绪．　《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上　进，如阳光般灿烂的少年．他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些　是沐浴在幸福中的．他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着　一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情．这　里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的”精神讲话．这一个个小故　事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出　的强烈的情感所震撼．而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教　育成功的基础《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这　些．我想，”爱是什么”不会有明确的答案，但我知道”爱”是没有限制的，小到　同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚　至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工　程……　虽然如同空气般的爱有时会被”污染”，”稀释”，甚至”消失”，所以希　望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人．

参考文献

１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》　（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）

２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社　党建读物出版社）　３、《厉行节约　反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）

３　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　　　　　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－　４、《群众路线教育时间活动　党员干部读本》（国家行政学院出版社）

５、《**上海讲话实录》（人民出版社）

４　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　　　　　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文八：《读后感怎么写的规律》800字

本文是由读后感怎么写频道为大家提供的《读后感怎么写的规律》，希望对大家有所帮助。

读后感写作的一般要求

在日常生活中，我们看一篇小说、一部电影、一篇文章、一首诗歌、一幅图画，常常会有所感触，会被高尚的行为所感动，为邪恶的行为所激愤，或从中得到启迪，或从中吸取教训，从而指导自己的生活。如果把自己对所看材料的感想写成文字，就是读后感。

读后感，由读而感，首先要仔细地读，读懂读通，理解原作品的要领和实质。只有这样，才可能由此领悟出道理，正确地引发感想。读是感的渊源，因而，读好原作十分重要，不能浮光掠影、浅尝辄止，而后就大放无由的感想，给人一种架空、虚浮的感觉。

读了作品之后，感想可能是多方面的，可能陷于“百感交集、思绪万千”之中。如同一事一议型议论文选择一点一样，选择感点也非常重要。要在思考、分析的基础上，选择最值得说、却有真实感受的方面来说，不能面面俱到，唯恐疏漏了一点，结果是中心模煳，泛泛而谈，面面俱到到面面俱不到。

读后感重在感，写自己真切的感受，联系实际非常重要。就是要结合自己生活中实实在在的感受来谈，也可以把看到、听到的实实在在发生在自己身边的人和事来做对照，有针对性地发表感想，是“感”得现实、“感”得实在。

读后感的一般结构如下：

一、引：

１、引原作：可以概述原作基本内容，可以直接引原作观点，也可以有选择的只引原作中的某一片段、某一细节、某一句话。对它做引导式的议论。总之，这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。

２、引感点：即由引述的原作有关内容，点出自己的感受或启示。这环节类似于一事一议的点论点的环节。

二、议：

１、议原作：扣住感点，回到原作中，做就事论事的议论。，目的是交待自己感点得来的思想过程，即：对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的议论、感悟，对它作出自己的评价。

２、议感点：紧扣感点，有议原作引发开去。可以对自己感物的道理或观点作论证式的议论。

三、联：

在所给原作的基础上，由此及彼，，联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类、或相对、相反的现象或经历进行对照，谈自己的看法。

四、结：

１、照应开头。

２、深化或总结全文。

作文九：《夏洛的网读后感怎么写》3500字

夏洛的网读后感怎么写

夏洛的网读后感怎么写？《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。如下为具体范本，欢迎阅读！

篇一：夏洛的网读后感我的书柜中有许许多多的书～其中～《夏洛的网》深深地吸引了我～它使我懂得了～什么是真正的友谊。

这本书讲述了～小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的感人故事。

在朱克曼的谷仓里～快乐的生活着一群动物～其中威尔伯可夏洛建立了深厚钓的友谊。

忽然有一纽天～一个不幸的消息打舒破了谷仓的宁静：在圣获诞节～威尔伯会变成熏收火腿：威尔伯彻底绝望痰了～他对生命已经完全蚌失去了信心。可就在这恒最关键的时刻～夏洛挺矢身而出说要救威尔伯。邑于是～夏洛在他的网上燃织出了被人类成为奇迹卞的文字～彻底的改变了衅小猪威尔伯的命运。终晃于让他在集市大赛中赢捻得了特别奖～也让威尔股伯继续快乐的生存了下今去。可是～与此同时～斋夏洛生命也走到了尽头拜〃〃〃〃〃〃

夏洛泡在他的朋友最伤心时～沼选择了鼓舞和帮助。因今为他有一颗慈善的心。葬他还不顾一切的给予威淮尔伯温暖与自

信～这让稳我很感动～我很钦佩它颊：

世界上有很多种阁网～他们都是丝连着丝伦～线连着线。人与人之需间也有各种各样的网～歇但是～最重要的不是金帚钱的网～不是权力的网狰～也不是地位的网～而帽是最真诚的友谊之网：蓝

篇二：夏洛的网读婆后感我用了２天的时间埂～读完了《夏洛的网》印这本书。书中的故事使廖我深受感动。

《夏匝洛的网》这本书中的主绽角——蜘蛛夏洛～他是寒一个心灵手巧、乐于助邮人、默默奉献的童话人箍物。为了改变朋友——止小猪威尔伯任人宰割的缓命运～夏洛竭尽全力用淳自己吐的丝在猪栏上织沫出了被人类视为奇迹的借文字——‘王牌猪’、蛰‘了不起＇’光彩照人脸‘’谦卑‘。从此～威掘尔伯成了一头大名鼎鼎障的’王牌猪‘～得到了调主人朱克曼先生的优厚恨待遇。而自己却走到了把生命的尽头。夏洛在临纽终前对好朋友威尔伯说伞：?一只蜘蛛～一生只畦忙着捕捉和吃苍蝇是毫剑无意义的。通过帮助你歧～也许可以提升一点我邢生命的价值～谁都知道薛人活着该做一点有意义愚的事情?。唉～真是’趋人不可貌相～海水不可占斗量‘～一只小小的蜘吏蛛居然能做出惊天动地擎的事来～实在是令人钦阜佩。

在我们的现实述生活中～也有许许多多澎像夏洛一样的人～他们甄在平凡的生活中～做出咋了不平凡的事。在ＸＸ暂年５月１２日的大地震苹中～林浩同学就是其中袁一个～他冒着生命危险羊～

去挽救同学的生命安抵全。我虽然没有做过什宅么有意义的大事～但是远～我会在平常的学习生铀活中～严格要求自己～苑不做损人利已的事～乐赞意帮助身边需要帮助的园人。争取做一个有爱心恿～无私奉献的人。

汉篇三：夏洛的网读后感让我从老师那里借到了《焉夏洛的网》这本书～这延是一本写给孩子～也写敏给大人的书～书的内容墒大概是这样的：

在匹布拉尔先生的猪圈里～态一只落脚猪出生了。因蓖为它很小～所以布拉尔彪先生打算把它杀掉～但袱是被女儿阻止了。她天踢天用奶瓶喂它～给它取咬名为威尔伯。日子一天妊天的过去～威尔伯越长州越大。布拉尔先生打算县把威尔伯送人～就把威养尔伯送给了韦恩的舅妈偿～朱克曼太太。威尔伯腥听说自己要成熏肉火腿续时伤心极了～最后被好期朋友夏洛的网救了～但拍是～夏洛的生命却走到疥了尽头。读了这本书之拱后～我感觉～我们都需琳要像夏洛这样的好朋友涝～它诚实守信～用自己贯宝贵的生命换回了朋友腥的幸福～这是最令我感果动得一点

篇四：夏咙洛的网读后感我读了《我夏洛的网》这本书～我葬感受到了爱的力量～夏啦洛用蜘蛛丝编织了一张邀爱的大网～这网挽救了劣威尔伯的生命～更激起勘我心中无尽的爱和温情炽。在朱克曼家的谷仓里光～快乐地生活着一群动呀物～其中小猪威尔伯和胀蜘蛛夏洛建立最真挚的蒋友谊。

然而～一个询最丑恶的消息打破了谷寻仓的平静，威尔伯

未来新的命运竟是成为熏肉火仰腿。作为一只猪～悲痛畅绝望的威尔伯似乎只能贼接受任人宰割的命运了卜～然而～看似渺小的夏音洛却说：?我救你?。休于是～夏洛用自己的生硫命彻底逆转了威尔伯的轴命运～终于让它在集市参的大赛中赢得特别奖～安和一个安享天年的未来边。虽然夏洛已经走尽了低生命的尽头～但是夏洛冻的爱永远留在了威尔伯退的心里。威尔伯和夏洛翰的故事让我们感动～我潜们应该像它们学习～它毋们之间的这种大爱连人窒类都觉得赞叹。

篇笛五：夏洛的网读后感我洽和老妈一起朗读了一本平名叫《夏洛的网》的书饮。书里面有一只名叫夏宁洛的蜘蛛～还有一只名鱼叫威伯的小猪～他们一瘦起住在查克曼先生家的冗谷仓里。有一天威伯得众知自己会在新年的时候乃被人杀死～做成熏肉火句腿时～他非常伤心。这匆时～他的朋友夏洛～一蹈只小小的蜘蛛却对他说饰：?我救你。?夏洛说烂到做到～她绞尽脑汁终入于想出了救威伯的办法玻：她在自己的网上织出伺了?好猪?、?杰出?娱、?光焕?这些字。就峪在夏洛织?谦虚?的时锡候～威伯成了名猪～再捻也不会被人杀掉了。可又是夏洛的生命却走到了俞尽头～看到夏洛死的时仰候～我哭了。我知道夏殷洛再也不会回来了～她絮再也不能回到农庄～回向到朋友身边了。

这悠本书可以用一个字来形哨容～那就是?爱?。夏戌洛完全可以在农庄里平萍平安安地养育她的小宝上宝～安静地度过她

的晚打年～但是为了朋友威伯己～夏洛哪怕知道自己快腋死了～还坚持陪着威伯增去参加比赛～用自己最养后的力气去帮助他。

奢　朗读完这本书以后～镭我觉得我以后一定要对陋同学友好。老妈有时说喻我不宽容～我决定要改易掉这个坏毛病～再也不蜒对同学凶巴巴了。我要妹做一个象夏洛一样有爱枯心的人～而不是象书里冀面那只小老鼠淡波顿那景样自私。

篇六：夏街洛的网读后感有这样一睦本感人的书～它的书名镰叫做《夏洛的网》。在妓这本书中～主人公是只湖普通的小猪～但他的朋侵友夏洛为了这只小猪的疹命运～付出了自己的生噪命。

故事是这样的舆：在朱尔曼家的谷仓里味～生活着快乐的一群动菜物。其中～小猪威尔伯右和蜘蛛夏洛建立了最真岸挚的友谊。然而～一个氟坏消息道破了它们宁静午的生活：威尔伯的命运绦竟然是变成熏肉火腿：拈作为一只猪～威尔伯似坯乎只能任人宰割了～然噬而～看似渺小的夏洛却蝉不可思议的说，?我救彝你。?于是～夏洛用自急己的丝在猪栏上织出了断被人类视为奇迹的网上零文字～彻底逆转了威尔凌伯的命运～终于让它在夸集市的大赛中赢得特别阵奖～和一个安详天年的诛未来。但～蜘蛛夏洛的押生命却因此走到了尽头脏……

在这个故事中兆～蜘蛛夏洛用爱编制了颐一张大网～这张网挽救莹了威尔伯～却使夏洛付滞出了生命的代价。看到鄂这里～我好惭愧。有一得次～姜丽景向我借橡皮粮～正好那块橡皮是新的蛀～我便不想借～这块橡烦皮花了我３元钱～这么横贵～而

且还是新的～我蛮怎么忍心借给她呢，但纸姜丽景是我的好朋友～捧好朋友之间要互相帮助矫～没办法～我只好忍痛有把那块新橡皮借给她～丝还不停的催她赶紧把橡飞皮还给我。想到这里～魔我的脸红的像块大苹果幢。

《夏洛的网》这贝本书带给我了感动～我朽真喜欢这本书：

篇荫七：夏洛的网读后感承蘑诺～它的分量无比重要屹。只要你答应了别人做阐一样事情～你就必须尽苟你所能的完成它。然而网～我最近看了一本名叫猪《夏洛的网》的书～里坍面讲述了一个实现承诺误的凄美的童话故事：在找朱克曼家的谷仓里～快漆乐地生活着一群动物～娱其中小猪威尔伯和蜘蛛盟夏洛是最好的朋友。不光过～一个消息打破了谷玛仓的平静：威尔伯未来咋的命运竟是成为熏肉火珐腿。威尔伯知道后～十么分害怕～因为它还不想旭死～它还要和谷仓里朋友友们一起过快乐的生活柒。这时～看似渺小的夏岁洛却说：?不要担心～翌我会救你。?于是～夏茬洛用自己的丝织出了被我人们视为奇迹的文字～涵彻底的逆转了威尔伯的跃命运～终于让它在集市耍的大赛中赢得特别奖～抬和一个美好的未来。但纲这时～夏洛的生命却走颜到了尽头……

这篇燥文章深深的感动了我。父当我看到夏洛她用一生世的心血完成她的承诺时仰～我感动的留下了眼泪青。每当我看到夏洛为了盒威尔伯熬夜耐心地织文苯字时～我总想问～难道粤她不会累吗，同时我也瘸十分的佩服她。

这呆本书使我受益匪浅。看揖完书后～我闭上眼。当禾时我满脑子在问自己：裁如果我答应别人～我会咏尽我自己所能去完成它愚吗，我能不求回报吗，置我能做到向夏洛一样十纲全十美吗，我又会完全顶理解?承信?这个词吗臀，我想～也许世界上像医夏洛那样的真的不多啊真：平时我们哪有认真对移待自己答应别人的事啊宜：所以～我们必须时时程刻刻记着～以诚信为荣焉～以失信为耻～做一个旨守信用的人。如果你做个到了这一点～诚信之花莎将永远为你绽放：

作文十：《读后感的格式怎么写》3700字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?读后感的格?式怎么写

?中外名著读?后感　写你?所感，读后?所想，称之?为读后感。?每个人的感?想都不一样?，但是如果?你不知道怎?么写或者需?要找点范文?来参考的时?候，您可以?参考读后感?栏目为您提?供的大量范?文，总有一?篇是您所需?要的，希望?您阅读愉快?！

读后感通?常有三种写?法：　　　一、?格式和写法?

?　一种是缩?写内容提纲?，一种是写?阅读后的体?会感想，一?种是摘录好?的句子和段?落，读后感?题目可以用?《读后感》?；还可以用?自己的感受?（一两个词?语）做题目?，下一行是?　《读有感?》，第一行?是主标题，?第二行是副?标题。

?　二、要选?择自己感受?最深的东西?去写，这是?写好读后感?的关键。　?

?　　三、要?密切联系实?际，这是读?后感的重要?内容。

?　　四、要?处理好　读?　与　感　?的关系，做?到议论，叙?述，抒情三?结合。　　?

?　五、叙原?文不要过多?，要体现出?一个　简　?字。

?六、要审清?题目。

?　　　在写?作时，要分?辨什么是主?要的，什么?是次要的，?力求做到　?读　能抓住?重点，　感?　能写出体?会。

?七、要选择?材料。

?　　　读是?写的基础，?只有读得认?真仔细，才?能深入理解?文章内容，?从而抓住重?点，把握文?章的思想感?情，才能有?所感受，有?所体会；只?有认真读书?才能找到读?感之间的联?系点来，这?个点就是文?章的中心思?想，就是文?中点明中心?思想的句子?。对一篇作?品，写体会?时不能面面?俱到，应写?自己读后在?思想上、行?动上的变化?。

八?、写读后感?应以所读作?品的内容简?介开头，然?后，再写体?会。

?　　原文内?容往往用３?，４句话概?括为宜。结?尾也大多再?回到所读的?作品上来。?要把重点放?在　感　字?上，切记要?联系自己的?生活实际。?

九、?要符合情理?、写出真情?实感。

?　　　写读?后感的注意?事项

?　？写读后?感绝不是对?原文的抄录?或简单地复?述，不能脱?离原文任意?发挥，应以?写　体会　?为主。

?　？要写得?有真情实感?。应是发自?内心深处的?感受，绝非?　检讨书　?或　保证书?　。

?？要写出独?特的新鲜感?受，力求有?新意的见解?来吸引读者?或感染读者?。

？?禁止写成流?水账！　编?辑本段要写?关于学习的?读后感应该?读什么有感?

（?１）引　围?绕感点　引?述材料。简?述原文有关?内容。

?　（２）概?　概括本文?的主要内容?　，要简练?，而且要把?重点写出来?。

（?３）议　分?析材料，提?练感点。亮?明基本观点?。在引出　?读　的内容?后，要对　?读　进行一?番评析。既?可就事论事?对所　引　?的内容作一?番分析；也?可以由现象?到本质，由?个别到一般?的作一番挖?掘；对寓意?深的材料更?要作一番分?析，然后水?到渠成地　?亮　出自己?的感点。要?选择感受最?深的一点，?用一个简洁?的句子明确?表述出来。?这样的句子?可称为　观?点句　。这?个观点句表?述的，就是?这篇文章的?中心论点。?

?观点句　在?文中的位置?是可以灵活?的，可以在?篇首，也可?以在篇末或?篇中。初学?写作的同学?，最好采用?开门见山的?方法，把观?点写在篇首?。

（?４）　联　?联系实际，?纵横拓展。?围绕基本观?点摆事实讲?道理。写读?后感最忌的?是就事论事?和泛泛而谈?。就事论事?撒不开，感?不能深入，?文章就过于?肤浅。泛泛?而谈，往往?使读后感缺?乏针对性，?不能给人以?震撼。联，?就是要紧密?联系实际，?既可以由此?及彼地联系?现实生活中?相类似的现?象，也可以?由古及今联?系现实生活?中的相反的?种种问题。?既可以从大?处着眼，也?可以从小处?入手。当然?在联系实际?分析论证时?，还要注意?时时回扣或?呼应　引　?部，使　联?　与　引　?藕　断而　?丝　连这部?分就是议论?文的本论部?分，是对基?本观点（即?中心论点）?的阐述，通?过摆事实讲?道理证明观?点的正确性?，使论点更?加突出，更?有说服力。?这个过程应?注意的是，?所摆事实，?所讲道理都?必须紧紧围?绕基本观点?，为基本观?点服务。　?

?　　（５）?结　总结全?文，升华感?点。

?　　读　的?内容不放松?。

?　读后感栏?目精心推荐?：读后感》?；还可以用?自己的感受?（一两个词?语）做题目?，下一行是?　《读有感?》，第一行?是主标题，?第二行是副?标题。