作文一：《将爱传递下去作文 将爱传递下去》2200字

将爱传递下去作文　将爱传递下去

将爱传递下去　　　　爱，如清水，给人以淡淡的味道；爱，如大海，给人以汹涌的冲击；爱，如火炉，给人以温暖的感觉。

——题记

爱让世界变得多姿多彩，让这个世界变得热血沸腾。这个世界是由爱构成的，是人们的双手来一点一点装扮的。“人之初性本善”，是古人常说的。是的，每一个刚出生的人都是善良的，都是有爱心的。可不同的是，他们有的坚持下去了，而有的，却变得残暴。

大地震中，伟大的人民教师谭千秋在危难时刻，不顾自己的生命安全，以学生的安全为主，他，失去了自己宝贵的生命，但却换来了同学们的安全；９岁的小林浩凭着自己的责任心，凭着自己是一名班长，凭着自己是一名中国人，也参与到救灾活动中，即使受了伤，他也不害怕，不退缩；还有许多的人民解放军，许多的父母，他们用自己的心告诉我们，这个世界是用爱来构成的。还有ＸＸ年的感动人物，如最美妈妈——吴菊萍，爱心巴郎——阿里木，草鞋书记——杨善洲??太多的人值得我们去学习，值得我们敬仰，值得我们用心去铭记。

学会传递爱，学会保护爱，学会将爱永存，我们的世界需要爱，需要有人去传递爱。而作为新时代的我们，就是最好的传递者与继承者，将爱的种子撒播下去，将爱的漂流瓶传递下去。虽然我们没有那么多的机会去救助别人，没有那么多的时间去奉献

社会，但我们可以让这个世界变得更美好。当你看到水龙头的水没有关的时候，动动手，关掉水龙头；当你看到地上的纸屑时，弯弯腰，捡起来；当你看到有同学遇到难题，需要帮忙时，动动嘴，帮帮他。爱，有大爱和小爱，大爱可以让世界变得美好，同样，小爱，也可以。

爱心就像一场接力赛，它将会永远传递下去，永远存在。它需要每一个人的努力，需要我们用行动去实践，需要世界的每一双手。爱心，就像是这个世界的心脏一般重要。

在现在的社会中，知识分子倒是不少，可是不是真的呢，我想这还有待鉴定吧，在中国，人们的素质大多有待提高，我们不能让祖宗留下来的东西给了浪费掉，毁掉。中国，５０ＸＸ年的古国文化，５０ＸＸ年的礼仪之国，因为缺少了爱，缺少了礼仪，而变得失去了原有的光彩，那将会是一个多么可怕的事情。有人说，爱心用每一个人的双手连起来的，“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好”不错的，世界使用爱连起来的，而爱是用我们的双手连接起来的，是用我们的心串起来的。将爱传递下去，是我们的责任，是我们应该做的，我们要学会承担责任，学会为这个世界奉献，让这个世界变得更加美好，变得更富有生命力。作为９０后的我们充满了朝气与活力，我们是祖国的花朵，我们是新世纪的接班人。我们要在这个科学的时代展现自己，发挥自己的才能。让世界变得更加美丽，让我们的祖国母亲更加年轻，更加美艳动人。

将爱永远的传递下去，将世界用爱连起来，让我们的世界充满爱，充满激情，让我们在这个美丽的世界中展现我们自己，弯弯腰，动动手，从一个小动作做起，从一点一滴做起，好习惯是慢慢养成的，好习惯也是决定你命运的一个重点，有一个好的习惯十分重要，他对我们的影响很大。所以，让我们从今天开始，从现在开始，学着帮助别人，学着祝福别人，学着将爱传递下去。

高一：袁浏晶

将爱传递下去相关内容：世界因巧合而存在所以绚丽多彩　　　　你想过没有，当你走在大街上遇见一个人，可是你在第二天的同一时间同一地点却不一定会遇上ｔａ。所以说啊，人生就是建立在一个又一个巧合之上的这种巧合是不可避免的可就算知道巧合是必然的却又不知道巧合是什么，巧合就像一个又一个的潘多．．．

磨砺　　　　工欲善其事，必先利器。然如何利器，磨砺也。蝴蝶是经历了破茧之苦，才能翩翩起舞；鹰是经历了断翅之痛，才能翱于九天；狼是耐住了孤独之寂，才能登峰啸月。或许，这世界上的种种，只有经过痛苦的洗礼，求生的垂扎，最终才能成功吧。

感悟那“迷”　　　　岁末，还有多少人在这个不属于自己的城市里漂泊，为了今天的生活，为了明天的梦想，我们远离了家乡，一刻不停的追逐在路上。不是不想停留，而是生活的压力让我们没有了时间驻足，直到，走到了最后家乡，好像只是一个我们出生的地方，好像．．．

成为你自己　　　　成为你自己李华锡一个人需要隐藏多少秘密，才

能巧妙的度过这一生，这佛光闪闪的高原，三两步便是天堂，却仍有那么多人因心事过重而走不动。题记每个人都希望自己的一生是幸福的，无忧无虑的。

莫等待　　　　像是一种宿命，古代的女子习惯了等待。又像是一把枷锁，等待，使她们寸步难行。你于大汉深宫，手抱琵琶，低头沉思。你在等待，等待那人以你为妃，等待幸福。望着镜中你的美貌，你以为等待不过是瞬时之事。

感恩作文　　　　感恩作文（１）有人说，生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭，他也哭。窗外，一片欣欣向荣的景象，潮湿的空气里弥漫着雨水与泥土的混合味道，墙角的那一朵蔷薇花依然不肯低下自己的头，是倔犟，抑或是想把握到这个世界的机会，不想过于调谢．．．

带上胡杨去旅行　　　　旅行在人生的大道上，你的必需品是那胡杨。题记旅行在新疆的戈壁滩上，一棵棵胡杨树是那样显眼。胡杨没有那花枝招展的牡丹的婀娜多姿，也没有那依依的柳树的清新脱俗，但它拥有庞杂的根系和硕大的躯体，还有它那生而千年不死，死而千年不．．．

再访家乡　　　　清亮亮的河水围绕着高山缓缓向前流淌，映下了两岸如画的精致：蓝蓝的天，青青的山，高高的树，红红的花，再加上岸边小草和河上的小石桥，还颇有点小桥流水人家的意境。

作文二：《将爱传递下去》2300字

将　爱　传　递　下　去

我是保定市的考生，今天下午在保定市南二环的河北科技大学参加的职称计算机高级考试，机号４４２。在此我要真心实意的感谢笑源爸和小彰老师无私奉献，没有他们的帮助我是没有可能在短时间内迅速熟练掌握了基本涵盖所有考试题型的操作技能，正如笑源爸在每期视频讲解开始所说的那样，为了我所爱的人和同事们，那我也为了报答他们和帮助同在一个战壕考试的朋友们，让爱心继续传递。

下面我将自己在考试中所遇到的和还能记住的情况向大家汇报一下：

１．携带身份证及准考证提前３０分钟可以进入考场，所在计算机均为开机状态，屏幕显示为自己的机号（注意核对正确），可以最小化，然后在屏幕上试试鼠标右键看看功能怎么样，Ｄ盘／Ｅｘａｍ内可能有上一场考生的答题，但不要动。打开屏幕下方点击进入，阅读须知后右下角为机号，自己输入准考证号后进入另一窗口，显示自己的姓名和

工作单位，都正确后，下面有左右两个长按钮，左侧为“生成试卷”。右侧为“开始考试”，这时监考老师会提醒大家，因为常常遇到死机需要重启电脑，所以建议大家在答ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ、ｐｐｔ时每做一道题记得同时点击保存以预防丢失，死机时考试时间不能顺延，所以电脑质量有时也和大家开个不大不小的玩笑，有的朋友说带个鼠标垫挺好，我就带了确实鼠标好使。另外答题目录就在Ｄ盘／Ｅｘａｍ下，和平时练习的Ｃ盘／ＣＺＫＴ不同。在考试规定时间开始前１０分钟，监考老师说按左侧的“生成试卷”，　是否覆盖上个考生试题点是，５分钟后监考老师说按右侧的“开始考试”，进入考试界面，右上角有一个浮动的小窗口显示的是距离考试结束还有的时间和“我要交卷”按钮，当距离考试结束还有３、２、１分钟时系统会自动提醒考生抓紧时间存盘，在最后１分钟时尽量自己提交交卷，因为没有来得及提交的考生最后还得让监考帮你操作。

２．因为在平时的模拟训练当中开始总是２０个单选，１０个多选，所以以为这次还这

样考试，结果没有选择题，全部是操作题目，可能考试大纲有变化，自己没有看吧，时间模拟都是９０分钟，这次是７５分钟。

３．首先是ｗｉｎｋｔ，建立“北京、广东、上海”文件夹，在“北京”下再建两级。提醒大家，考试的ｗｉｎｋｔ文件夹内文件比较凌乱，不像平时什么Ａ、Ｂ、Ｃ那样顺眼，所以不要慌乱就好，其实操作都是平时练习过的，寻找扩展名中带字母ａ的文件复制到ＩＣＥ文件夹中，我怕用？和＊选不好又用眼仔细寻找了一遍。还有都是液晶屏幕，总感觉鼠标太灵活，光标位置总是乱动，输入法到是特别全，不过转换时也麻烦点。另外感觉电脑反应总是慢半拍，主要表现在有的对话框和下拉菜单得等过一会才显示完全，有的功能需要反复打开才能显示，所以考生不能慌和要有足够的耐心。还有就是将一个文件夹中的某文件创建快捷方式另存在另一个文件夹下，这个平时经常联系。不常联系的是解压缩一个文件至另一文件夹内。

４．Ｗｏｒｄ中记得是两个题目吧。第一个是带标题的段落需要设置标题居中、字体，

将某个词语替换，记得范围及点全部替换后点否不要搜索其他。将某文本文件中的内容复制到其中，自成第几段。第二个是一个７０行５列的超大表格，由文本格式转换为表格，功能键也是反复几次才出现，勿慌张，根据讲解中提到的技巧还是建议由下向上全部选中比较方便，在表格上方输入标题，设置字体及居中，表格居中，所有单元格水平、垂直均居中，自动套用列表７，再最后一行下面再加一行，输入文字，平均成绩，求所有同学的平均成绩，要求整数，不要保留后面两位小数，用平均函数求出的数是有两位小数的，想直接删小数删不了，后来可能是在右键整数显示中才搞定，平时没有怎么接触到，再有就是排序，首要关键词是成绩、降序，次要关键词是性别、先女后男。

５．Ｗｉｎ是文件下载中下载文件几至Ｗｉｎｋｔ下，不用修改文件名，还有搜索“史记”在打开的页面点第一搜索结果，在新出来的页面选中第几段另存为文本格式，名字不用修改。将某图片另存至其中，也不用改文件名。

６．Ｅｘｃｅｌ有４部分吧，第一个是表的标题合并单元格，将文字设置字体、居中，电脑在此时选择后点右键单元格设置中只有字体，反复多次才出现其他项，相当无语，所以若遇见此情况勿慌，将第二行设置字体、填充颜色、水平及垂直居中，将第二行及以下部分设置边框及内水平、垂直线；将ｓｈｅｅｔ２、３重命名为什么２、什么３。第二个是学号题，将０开头的学号一列填充，记得英文状态下开头加上‘，后面计算三门课的平均分可以用平均数函数，然后填充，选择数值型，小数点后两位，选择后面第四种。第三个是高级筛选，就是男员工的基本工资在２０００至２５００之间（包括２０００及２５００）的原题，关键是不要搞错条件区及结果区的起始单元格。第四个是新建透视表，按照题目要求和平时练习的基本相同，还是记住看清楚结果区的起始单元格。

７．ｐｐｔ是插入横排文本框，再输入文字，要求字体，再新建标题幻灯片，删除副标题的占位符，再插入文本框，将另一文本文档内文字复制至其中，再要求字体，在幻灯片

右下角插入自定义动画，超链连点击后至上一幻灯片，并插入文字“上一张”，将所有幻灯片设置页面纵向，背景填充设置。

８．Ｆｏｘｋｔ出现了４小部分吧，１是追加记录，２是导出大于多少的什么项，另存为．ｄｂｆ，３是用表计数器进行索引，记得在独占现打对勾，４是彻底删除一行，没有练习过，不知道怎么下拉的彻底删除键为什么怎么也删不了。

９．回顾复习阶段，感觉掌握以下原则：先仔细观看视频然后做各个部分的模拟题，其中不会的再找到其中的视频了解操作技巧，再去做题，如此反复最后熟练为止。

最后还是要说的心里话：衷心的感谢笑源爸和小彰老师的无私帮助，在学习的同时也让自己学到了帮助别人自己才能更快乐，愿自己洛里啰嗦总结到的东西能够帮助到更多的人，也愿笑源爸和小彰老师能帮助更多的人，好人一生平安！

作文三：《将爱传递下去》1300字

将爱传递下去

尊敬的各位领导，老师们：

下午好～今天我演讲的题目是《将爱传递下去》。

５９年前，她选择了教育；５９年后，她依然坚守教育。８１岁高龄，依然潇洒教坛的于漪老师，无疑是我最崇拜的人。我感动于她对教育的那种痴情，感动于她对教学改革的创新和开拓，更感动于她对学生的那份大爱。当我选择做教师的那一刻，我决定学习于漪老师，将这份爱传递下去。

陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生??”为了未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里找学生辅导；多少个晚上，当人们被电视节目吸引的时候，我还在灯下认真地备课，批改作业。为什么，因为我始终相信：每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为这个，我将这份爱传递了下去。

爱可以征服桀骜的性情，在我所教的学生中，有一位同学，他自幼便失去了母亲，父亲长年奔波在外，他一直和爷爷住在一起，过着孤单的生活，他的童年生活缺少的是阳光雨露，缺少的是母爱亲情，就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔。我曾对他进行过多次说服教育，收效却总是不大。

寒冬腊月的一天，我发现他神色黯淡，浑身瑟瑟发抖。我细细一

看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只手上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。看着此景，我的心一下子就被震撼了。我赶紧找来一件衣服给他穿上，然后去药店买来药帮他敷好。经过我一个星期的关怀，他的手渐渐痊愈了。从此以后，我发现他变了，他不再对其他同学寻衅滋事了，上课也不做小动作了，学习成绩也有了显著的提高。爱，给了他力量，爱，使他改变，爱，使他前进。

从这件事上我深刻的感受到，要开启孩子心灵的大门，就必须要走进孩子的内心，给孩子无私的爱，因为最好的教育方法，最好的教学艺术，都产生于教师对学生的至高无上的师爱。

爱可以滋润麻木的心灵，刚开学两个星期，班上有一位小邱同学上课不是东张西望，就是趴在桌上，一副漫不经心的样子，一下课就与同学打闹，成绩又较差。我通过了解发现该学生人较聪明，但不求上进。课后我找他谈话，询问他学习生活上的事情，并且鼓励他努力学习，平时背书做作业我都给予他不同的照顾，别的学生一节课背３０个单词，我只让他背１０个，当他完成任务时，我会摸摸他的头，拍拍他的肩，或送去一个赞赏的目光。这给他带来极大的安慰和鼓励，慢慢的他跟得上学习的节奏了，思想觉悟也得到了提高。是爱给了他力量，是爱引领他走向成功。

曾几何时，我也犹豫过，我也彷徨过，我也有心有余而力不足的感觉，每当此时，我就会不停地问自己：你不是要立志做热爱学生的好老师吗，你的爱心哪去了，于是，每当孩子调皮时，犯错时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分

苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

作为年轻教师，我们应该向师德楷模学习，立足本职，爱岗敬业，用自己对教育满腔的热情，用自己对学生满腔的爱心，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业。

师爱无边，不管风雨，不管泥泞，将爱传递下去，把爱播撒进每个学生的心田～

作文四：《将爱传递下去》1100字

将爱传递下去

——全国道德模范与身边好人现场交流活动在太原举行

一个人带动一群人，一个人感动一座城。今秋九月，一股爱的力量在山西太原这座有着２５００多年建城史的历史文化名城流淌传递。

“首先向我们走来的是诚实守信模范代表栗红梅、张大美、孟小平、夏卫东、刘文玉。”在主持人的引导下，道德模范和身边好人这些平凡英雄闪耀着明星般的光芒依次走上红毯，步入会场。

９月２９日，中央文明办在山西太原举办９月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动，１０２位助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人荣登“中国好人榜”。

“心里挺欣慰的，自己的这种善举不仅能够为他人点燃重生的希望，还能够将这种爱和正能量传递下去。”用诚信播撒生命种子的太原铁路工作人员孟小平的话语，让道德模范和身边好人产生了强烈共鸣。活动中，爱洒深山情不移的傅小苏医生、给了流浪汉一个家的张当义老人、路遇车祸见义勇为救助伤员的高纪斌、悉心照料福利院残疾儿童的太原王家庄村村民许爱香等，与现场观众互动，讲述感人故事，传递道德力量。

活动现场，配乐诗朗诵《你让我的眼睛为之一亮》以富有感染力的语言颂扬了闪烁着时代光芒的好人精神；小品《欢乐金刚里》以“中国好人”——太原市金刚里社区民警杨蓉为原型，通过发生在民警和居民之间的点滴小事，刻画了爱岗敬业的优秀社区民警形象和血浓于水的警民关系；歌伴舞《太原好人》则以艺术的形式，激发人们“学好人、敬好人、做好人”。

掌声一次次响起，热泪不经意滑落。许多网友留言：“身边的好人让社会充满了正能量，我要向你们学习。”“身边还是好人多～好人的路要一直走下去～”

本月中国文明网“我推荐我评议身边好人”活动平台共收到好人好事线索２１７万多件，经各地文明办核实推荐、广大网友点赞评议，共推出１０２位“中国好人”，活动网页浏览量超过３９００万人次。

据悉，自２００８年中央文明办开展此活动以来，全国各地已经形成月月推、月月比、月月有好人的良好态势。截至目前，太原市共评选市级各类道德模范３００余名，推荐入选全国道德模范提名奖７人，入选“中国好人榜”４８人，山西省道德模范４８人，山西省美德少年３２人、山西好人５０人。山西省委常委、太原市委书记罗清宇表示，人民向往美好的生活，不仅是人人仓廪实衣食足的生活，还包括知礼节、知荣辱的社会风气。太原市将在全

市广泛深入宣传道德模范和身边好人，努力把弘扬正气、文明进步、向上向善的良好社会风尚融入城市血液。

孟佩杰、康永涛、鲁际明、赵海生、曹晓斌等山西各地６０位道德模范、身边好人也纷纷赶来，与太原各界干部群众代表近８００人共同倡议践行社会主义核心价值观，讲道德，当好人，共圆中国梦。活动还利用全媒体传播、多渠道展示、互动式学习，使其承载的价值观力量有效发散出去、传播开来。

（杨珏）

作文五：《将爱传递下去》2200字

将爱传递下去

全国优秀教师万绘事迹报告会学习心得

开发区国际学校　　　向文军

２月２７日下午，学校在开学工作会上举行了开学师德报告会，邀请了万绘老师作了题为《爱、教育最好的语言》主题演讲。

万绘老师是夏集镇郭桥小学教师。她挚爱教育事业，关爱学生，帮助弱势群体，数十年如一日。近二十年来，共资助近百名孩子读书，帮助学困儿童和留守儿童，累计资金十多万元。她不仅自己坚持做公益事业，还积极带动身边人一起加入爱心队伍，是“宝应县龙之情爱心协会”的发起人。作为一名教师，她业务能力突出，教学实绩优秀，前后二十三年获得“镇先进工作者”等荣誉称号，先后获得“宝应县十佳爱心妈妈”“江苏省五一巾帼标兵”“江苏省五一劳动奖章”等荣誉称号，２０１３年１０月荣登“中国好人榜”，被评为“扬州市教育十大新闻人物”“扬州市最美乡村教师”“２０１３年十大扬州好人”。这一连串的荣誉让我对演讲的聆听更加细心。万绘老师在演讲中始终突出了一个“爱”字。是啊！爱是人间最有力量的表述，也是最有价值的表述，爱是人世间最温馨最幸福的字眼，爱是天底下最无私最真诚的情谊，爱是发自心灵深处的冲动，爱是灵魂与灵魂的最直接的交流，爱也是武器，尤其是对于我们教师来说，它是我们打开心结的一把万能钥匙，有了它，才会有心与心的共鸣，有了它，才会有人与人的和谐相处，有了它才会有教学工作的顺利开展。这一点我们大部分老师都深有感触，但有一点却引起了我的注意，更触使我陷入了深深地思考，那就是我们广大教师虽然意识到了爱心之于教书育人的重要作用，但在言谈举止中却缺乏对它更全面的具体的深入的体会。换言之，爱只是一种抽象的情感，具体到如何在教学工作中很好地很有效地体现就很模糊了。有的教师认为爱就是要我们对待学生象对待自己的孩子一样精心呵护，爱就是无微不至地甚至于到吃喝拉撒的一一过问，爱就是千遍万遍不厌其烦地一味规劝。这样看来教师其实和父母之间就没有了多大的区别。也许有人要说：这样有什么不好，爱生如子不正是值得我们歌颂的伟大品质吗？我这里要反问一句了：在学校里，学生们到底是需要好父母呢，还是需要好老师？答案是毋庸置疑的：当然是好老师了！

那么老师的爱和父母的爱有什么区别呢？我认为，父母的爱更多地体现在生养抚育，而老师的爱更多地体现在引导塑造。老师对于学生在生活上给予无微不至的关心这当然是应该的，但绝不能只局限于此。教师有着特殊的身份，特殊的责任，这份爱也便有其特殊性。师爱无言，挚爱无声，随风潜入夜，润物细无声，这才是师爱的最高境界。比方说，对一个学生如果我们只重视了对其生活起居的关心，却忽视了对其思想品格的培养、行为习惯的养成、情感操守的熏陶、人文素养的积累等，那么这种爱其实是一种失职的表现。教师的爱在正处在青春冲动叛逆不羁的学生们眼中或许很模糊很模糊但学生绝不会充耳不闻。学生们只有接受到了它才会产生巨大的人格力量。有时，它需要时间的考验，相信总有一天这份平凡的淡如清水的爱一定会造就出不一个个不平凡的人生。著名美学家朱光潜曾说过美哪里是有标准的埃看似平淡的东西往往是美好的。

爱是在生活的点点滴滴中体现出来的，教师的爱要想外化在日常的行为之中，最关键的一个环节就是要平等。有平等才会有爱，有平等才能建立起新型的师生关系，才能让学生亲其师信其道。才能不辱教师的神圣使命。传统的师爱近乎于亲情，教师处在长辈的地位居高临下指手划脚，而年轻的心不肯老老实实俯首帖耳地的接受过去的一切，在师生之间自然形成不可逾越的代沟。而以平等平常的姿态出现在学生面前，与学生建立起平等的朋友关系，学生就会把心里话跟教师说，心与心近了，很多问题便会迎刃而解。电视剧《十八岁的天空》中古越涛老师的做法就很值得借鉴。作为高三的班主任，面对高考的严竣形势，面对着一帮子鬼灵精怪的叛逆的小大人大孩子，他不急不躁，与学生交朋友，想学生之所想，急学生之所急，把自已当成他们中一员，利用这种朋友式的爱把一盘散沙凝聚成一个强有力的集体，最终在高考中取得了优异的成绩。他对学生的爱就不是慈父式的关怀，而是兄弟般的理解，而就是这种平等的理解造就了教育上的奇迹。这种理解并不是只是哥们情意，不会产生有些人所担心的混乱，他们认为宽松的理解产生的直接后果就是学生不再惧怕教师，就会肆无忌惮地制造混乱。可我们为什么要学生惧怕教师呢？教师的理解可以营得学生的信任，这种信任不但是学生学习的无穷动力，也会产生对老师的敬意，而这背后所带来的威信要远比惧怕有用可靠牢固的多。

当然，平等可以老师的爱更易于接受，而宽容则可以让老师的爱更持久。宽容是一位优秀教师所必须具备的美德。归根到底学生还只是成长中的人，他们的身体人格思想尚不健全，还需要不断的实践修正。教师的角色不是审判的法官，而是为他们提供各种帮助的朋友。作为教师我们不能害怕学生犯错误，相反学生每犯一回错误便多一次认识自己更正不良习惯的机会，宽容地对待他们的不足，真诚地帮他们克服缺点不断进步才是我们教师应尽的职责。反过来说宽容也不是一味的纵容，教会学生承担自己行为的后果也不必不可少的一项教育内容。

这里需要特别强调的是，爱绝不是单方面的付出给予，在教育活动中它尤其需要回报，试想一下如果教师的爱换来的只是一片空白，那么也就违背了教育的初衷。教师在让学生感受爱的同时更要让学生学会爱，爱自己爱家人爱同学爱老师爱朋友爱人民爱社会爱自然爱这个世界上所有的真善美的东西。以爱来营造爱的氯围，我们的班级我们的学校就会是充满了爱的天堂，师生之间、同学之间齐心协力和谐相处真诚友爱所产生的合力将会推动我们的教育缔结出充满爱心的累累硕果。

作文六：《将爱传递下去》400字

带４岁女儿在北京坐地铁，拥挤的车厢内女儿一双小手紧紧抓着我的衣角，抬起头问：“今天咋没人给我让座呢？”

原来每次在地铁上，都有人给女儿让座。

我俯下身，悄悄地问：“那你知道为什么每次坐地铁，别人要给你让座吗？”　　　　　女儿毫不思索地摇摇头。

“再想想。”

“因为我是小孩儿。”女儿终于慢慢地回答。

我说：“对了，因为你是小孩子，人们见到老幼病残和行动不便的人而让座，是因为这些人需要帮助。”

“所以，没有别人帮助你的时候，你要自己想办法，努力地站直，站稳。现在你可以抓着爸爸，抱住妈妈，或是扶着旁边可以触到的东西，你是个聪明的孩子。”

女儿乖巧地点点头。

“当你需要帮助的时候，有人曾经给你让座，帮助了你，当你长大的时候，你怎么做呢？”　　　　　“我也要给老人和小孩让座，帮助别人。”女儿响亮地回答。

在人生路上，我们不可能时时刻刻地、且那么幸运地得到别人帮助，但只要曾经有幸得到馈赠，我们就应该牢记这份爱，并且将这份爱传递下去；更重要的是，当没有人帮助你的时候，要开动脑筋，坚持不懈，通过自己的努力一样地站直、站稳、走下去到达终点。

作文七：《将爱传递下去》4700字

Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｅｖｅｒ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｗｈａｔ　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｄｏ　ｔｏ　ｃｈａｎｇｅ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ？　Ｔｏ　ｍａｋｅ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｂｅｔｔｅｒ．　Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｈｅｌｐｅｄ　ｏｔｈｅｒｓ？　Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｅｖｅｒ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｉｆ　ｅａｃｈ　ｏｆ　ｕｓ　ｈｅｌｐ　３　ｐｅｏｐｌｅ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｗｅ　ｈｅｌｐｅｄ　ａｌｓｏ　ｈｅｌｐ　３　ｏｔｈｅｒ　ｐｅｏｐｌｅ　，　ｗｈａｔ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｗｉｌｌ　ｂｅｅ？　Ｙｅｓ　ｍａｙｂｅ　ｎｏｎｅ　ｏｆ　ｕｓ　ｈａｄ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｌｉｋｅ　ｔｈａｔ．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｗｅ　ｔｈｉｎｋ　ｉｔ　ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ．　Ｗｅ　ｓｔｉｌｌ　ｔｏｏ　ｙｏｕｎｇ　ａｎｄ　ｗｅ　ａｒｅ　ｔｏｏ　ｓｍａｌｌ，　ｅｖｅｎ　ｗｅ　ｄｏ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｗｏｎ’ｔ　ｃｈａｎｇｅ　ａｎｙ　ｍｏｒｅ．　Ｂｕｔ　ａ

ｌｉｔｔｌｅ　ｂｏｙ　ｉｎ　Ａｍｅｒｉｃａ　ｈａｄ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｔｈａｔ　ａｎｄ　ａｌｓｏ　ｄｉｄ　ｉｔ．　Ｔｈｅ　ｍｏｖｉｅ　ｐａｙ　ｉｔ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｏｌｄ　ａ　ｓｔｏｒｙ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｂｏｙ　ｗｈｏ　ｈａｄ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｌｉｋｅ　ｔｈａｔ．

Ｓｏ　ｔｏｄａｙ　ｔｈｅ　ｍｏｖｉｅ　Ｉ　ｓｈｏｗ　ｙｏｕ　ｉｓ　ｐａｙ　ｉｔ　ｆｏｒｗａｒｄ．

Ｐａｙ　Ｉｔ　Ｆｏｒｗａｒｄ　ｉｓ　ａ　２０００　Ａｍｅｒｉｃａｎ　ｄｒａｍａ　ｆｉｌｍ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｎｏｖｅｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｎａｍｅ　ｂｙ　Ｃａｔｈｅｒｉｎｅ　Ｒｙａｎ　Ｈｙｄｅ．　Ｉ

Ｗｈｅｎ　１１？－ｙｅａｒ－ｏｌｄ　Ｔｒｅｖｏｒ　ｂｅｇｉｎｓ　ｓｅｖｅｎｔｈ　ｇｒａｄｅ　ｉｎ　Ｌａｓ　Ｖｅｇａｓ，　ｈｉｓ　ｓｏｃｉａｌ　ｓｔｕｄｉｅｓ　ｔｅａｃｈｅｒ　Ｅｕｇｅｎｅ）　ｇｉｖｅｓ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓ　ａｎ　ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔ　ｔｏ　ｄｅｖｉｓｅ　ａｎｄ　ｐｕｔ　ｉｎｔｏ　ａｃｔｉｏｎ　ａ　ｐｌａｎ　ｔｈａｔ　ｗｉｌｌ　ｃｈａｎｇｅ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｂｅｔｔｅｒ．　Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｐｌａｎ　ｉｓ　ａ　ｃｈａｒｉｔａｂｌｅ　ｐｒｏｇｒａｍ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋｉｎｇ　ｏｆ　ｇｏｏｄ　ｄｅｅｄｓ．　Ｈｅ　ｃａｌｌｓ　ｈｉｓ　ｐｌａｎ　＂Ｐａｙ　ｉｔ　ｆｏｒｗａｒｄ＂，　ｗｈｉｃｈ　ｍｅａｎｓ　ｔｈｅ　ｒｅｃｉｐｉｅｎｔ　ｏｆ　ａ　ｆａｖｏｒ　ｄｏｅｓ　ａ　ｆａｖｏｒ　ｆｏｒ　ａ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　ｒａｔｈｅｒ　ｔｈａｎ　ｐａｙｉｎｇ　ｔｈｅ　ｆａｖｏｒ　ｂａｃｋ．

Ｔｒｅｖｏｒ　ｄｏｅｓ　ａ　ｆａｖｏｒ　ｆｏｒ　ｔｈｒｅｅ　ｐｅｏｐｌｅ，　ａｓｋｉｎｇ　ｅａｃｈ　ｏｆ　ｔｈｅｍ　ｔｏ　＂ｐａｙ　ｔｈｅ　ｆａｖｏｒ　ｆｏｒｗａｒｄ＂　ｂｙ　ｄｏｉｎｇ　ｆａｖｏｒｓ　ｆｏｒ　ｔｈｒｅｅ　ｏｔｈｅｒ　ｐｅｏｐｌｅ，　ａｎｄ　ｓｏ　ｏｎ，　ａｌｏｎｇ　ａ　ｂｒａｎｃｈｉｎｇ　ｔｒｅｅ　ｏｆ　ｇｏｏｄ　ｄｅｅｄｓ．　Ｈｉｓ　ｆｉｒｓｔ　ｇｏｏｄ　ｄｅｅｄ　ｉｓ　ｔｏ　ｌｅｔ　ａ　ｈｏｍｅｌｅｓｓ　ｍａｎ　ｎａｍｅｄ　Ｊｅｒｒｙ　（Ｊａｍｅｓ　Ｃａｖｉｅｚｅｌ）　ｌｉｖｅ　ｉｎ　ｈｉｓ　ｇａｒａｇｅ，　ａｎｄ　Ｊｅｒｒｙ　ｐａｙｓ　ｔｈｅ　ｆａｖｏｒ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｂｙ　ｄｏｉｎｇ　ｃａｒ　ｒｅｐａｉｒｓ　ｆｏｒ　Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｍｏｔｈｅｒ．　Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ａｐｐｅａｒ　ｔｏ　ｆａｉｌ　ｗｈｅｎ　Ｊｅｒｒｙ　ｒｅｌａｐｓｅｓ　ｉｎｔｏ　ｄｒｕｇ　ａｄｄｉｃｔｉｏｎ，　ｂｕｔ　Ｊｅｒｒｙ　ｗｉｌｌ　ｐａｙ　ｈｉｓ　ｄｅｂｔ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｌａｔｅｒ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｌｍ　ｂｙ　ｔａｌｋｉｎｇ　ｔｏ　ａ　ｓｕｉｃｉｄａｌ　ｗｏｍａｎ，　ｗｈｏ　ｉｓ　ａｂｏｕｔ　ｔｏ

ｊｕｍｐ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｂｒｉｄｇｅ．

Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，　Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｍｏｔｈｅｒ　Ａｒｌｅｎｅ　（Ｈｕｎｔ）　ｃｏｎｆｒｏｎｔｓ　Ｅｕｇｅｎｅ　ａｂｏｕｔ

Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｐｒｏｊｅｃｔ　ａｆｔｅｒ　ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｎｇ　Ｊｅｒｒｙ　ｉｎ　ｔｈｅｉｒ　ｈｏｕｓｅ．　Ｔｈｅｎ　Ｔｒｅｖｏｒ　ｓｅｌｅｃｔｓ　Ｅｕｇｅｎｅ　ａｓ　ｈｉｓ　ｎｅｘｔ　＂ｐａｙ　ｉｔ　ｆｏｒｗａｒｄ＂　ｔａｒｇｅｔ　ａｎｄ　ｔｒｉｃｋｓ　Ｅｕｇｅｎｅ　ａｎｄ　Ａｒｌｅｎｅ　ｉｎｔｏ　ａ　ｒｏｍａｎｔｉｃ　ｄｉｎｎｅｒ　ｄａｔｅ．　Ｔｈｉｓ　ａｌｓｏ　ａｐｐｅａｒｓ　ｔｏ　ｆａｉｌ　ｕｎｔｉｌ　Ｔｒｅｖｏｒ　ａｎｄ　Ａｒｌｅｎｅ　ａｒｇｕｅ　ａｂｏｕｔ　ｈｅｒ　ａｌｃｏｈｏｌｉｓｍ　ａｎｄ　ｓｈｅ　ｓｌａｐｓ　ｈｉｍ　ｉｎ　ａ　ｆｉｔ　ｏｆ　ａｎｇｅｒ．　Ｔｈｅ

ｔｗｏ　ａｄｕｌｔｓ　ａｒｅ　ｂｒｏｕｇｈｔ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ　ａｇａｉｎ　ｗｈｅｎ　Ｔｒｅｖｏｒ　ｒｕｎｓ　ａｗａｙ　ｆｒｏｍ　ｈｏｍｅ　ａｎｄ　Ａｒｌｅｎｅ　ａｓｋｓ　Ｅｕｇｅｎｅ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｈｅｒ　ｆｉｎｄ　ｈｉｍ．

Ａｆｔｅｒ　ｆｉｎｄｉｎｇ　Ｔｒｅｖｏｒ，　Ａｒｌｅｎｅ　ｂｅｇｉｎｓ　ｔｏ　ｐｕｒｓｕｅ　Ｅｕｇｅｎｅ　ｓｅｘｕａｌｌｙ．　Ｅｕｇｅｎｅ　ｈａｓ　ｂｕｒｎ　ｍａｒｋｓ　ｖｉｓｉｂｌｅ　ｏｎ　ｈｉｓ　ｎｅｃｋ　ａｎｄ　ｆａｃｅ，　ａｎｄ　ｈｅ　ｉｎｉｔｉａｌｌｙ　ｒｅｓｉｓｔｓ

Ａｒｌｅｎｅ＇ｓ　ｏｖｅｒｔｕｒｅｓ．　Ｗｈｅｎ　ｔｈｅｙ　ｆｉｎａｌｌｙ　ｓｌｅｅｐ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ，　ｈｅ　ｉｓ　ｓｅｅｎ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｅｘｔｅｎｓｉｖｅ　ｓｃａｒｒｉｎｇ　ｏｖｅｒ　ｈｉｓ　ｔｏｒｓｏ．　Ａｒｌｅｎｅ　ａｃｃｅｐｔｓ　Ｅｕｇｅｎｅ＇ｓ　ｐｈｙｓｉｃａｌ

ｄｉｓｆｉｇｕｒｅｍｅｎｔ，　ｂｕｔ　ａｂａｎｄｏｎｓ　ｔｈｅｉｒ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ　ｗｈｅｎ　ｈｅｒ　ａｌｃｏｈｏｌｉｃ

ｅｘ－ｈｕｓｂａｎｄ　Ｒｉｃｋｙ　（Ｊｏｎ　Ｂｏｎ　Ｊｏｖｉ）　ｒｅｔｕｒｎｓ　ｔｏ　ｈｅｒ，　ｃｌａｉｍｉｎｇ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｇｉｖｅｎ　ｕｐ　ｄｒｉｎｋｉｎｇ．　Ｒｉｃｋｙ＇ｓ　ｒｅｔｕｒｎ　ａｎｇｅｒｓ　Ｅｕｇｅｎｅ，　ｗｈｏｓｅ　ｏｗｎ　ｍｏｔｈｅｒ　ｈａｄ　ａ　ｈａｂｉｔ　ｏｆ　ｔａｋｉｎｇ　ｈｉｓ　ａｂｕｓｉｖｅ，　ａｌｃｏｈｏｌｉｃ　ｆａｔｈｅｒ　ｂａｃｋ．　Ｈｅ　ｅｘｐｌａｉｎｓ　ｔｈａｔ　ｈｉｓ　ｆａｔｈｅｒ　ｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌｌｙ　ｂｕｒｎｅｄ　ｈｉｍ，　ａｎｄ　ｈｅ　ｗａｒｎｓ　Ａｒｌｅｎｅ　ｏｆ　Ｒｉｃｋｙ＇ｓ　ｐｏｔｅｎｔｉａｌ　ｔｏ　ａｂｕｓｅ　Ｔｒｅｖｏｒ．　Ｗｈｅｎ　Ｒｉｃｋｙ　ｒｅｓｕｍｅｓ　ｈｉｓ　ａｂｕｓｉｖｅ　ｂｅｈａｖｉｏｒ，　Ａｒｌｅｎｅ　ｒｅａｌｉｚｅｓ　ｈｅｒ　ｍｉｓｔａｋｅ　ａｎｄ　ａｓｋｓ　ｈｉｍ　ｔｏ　ｌｅａｖｅ　ａｇａｉｎ．

Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｓｃｈｏｏｌ　ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔ　ｍａｒｋｓ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｏｒｙ＇ｓ　ｃｈｒｏｎｏｌｏｇｙ，　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｏｐｅｎｉｎｇ　ｓｃｅｎｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｌｍ　ｓｈｏｗｓ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌａｔｅｒ　ｆａｖｏｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　＂ｐａｙ　ｉｔ　ｆｏｒｗａｒｄ＂　ｔｒｅｅ，　ｉｎ　ｗｈｉｃｈ　ａ　ｍａｎ　ｇｉｖｅｓ　ａ　ｃａｒ　ｔｏ　Ｌｏｓ　Ａｎｇｅｌｅｓ　ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔ　Ｃｈｒｉｓ　Ｃｈａｎｄｌｅｒ　（Ｊａｙ　Ｍｏｈｒ）．　Ａｓ　ｔｈｅ　ｆｉｌｍ　ｐｒｏｃｅｅｄｓ，　Ｃｈａｎｄｌｅｒ　ｔｒａｃｅｓ　ｔｈｅ　ｃｈａｉｎ　ｏｆ　ｆａｖｏｒｓ　ｂａｃｋ　ｔｏ　ｉｔｓ　ｏｒｉｇｉｎ　ｉｎ　Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｓｃｈｏｏｌ　ｐｒｏｊｅｃｔ．　Ａｆｔｅｒ　ｈｅｒ　ｄａｔｅ　ｗｉｔｈ　Ｅｕｇｅｎｅ，　Ａｒｌｅｎｅ　ｐａｉｄ　Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｆａｖｏｒ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｂｙ　ｆｏｒｇｉｖｉｎｇ　ｈｅｒ　ｏｗｎ　ｍｏｔｈｅｒ　Ｇｒａｃｅ　（Ａｎｇｉｅ　Ｄｉｃｋｉｎｓｏｎ）　ｆｏｒ　ｈｅｒ　ｍｉｓｔａｋｅｓ　ｉｎ　ｒａｉｓｉｎｇ　Ａｒｌｅｎｅ，　ａｎｄ　Ｇｒａｃｅ，　ｗｈｏ　ｉｓ　ｈｏｍｅｌｅｓｓ，　ｈｅｌｐｅｄ　ａ　ｇａｎｇ　ｍｅｍｂｅｒ　ｅｓｃａｐｅ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｐｏｌｉｃｅ．　Ｔｈｅ　ｇａｎｇ　ｍｅｍｂｅｒ　ｔｈｅｎ　ｓａｖｅｄ　ａ　ｇｉｒｌ＇ｓ　ｌｉｆｅ，　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｇｉｒｌ＇ｓ　ｆａｔｈｅｒ　ｇａｖｅ　Ｃｈａｎｄｌｅｒ　ｈｉｓ　ｎｅｗ　ｃａｒ．

Ｃｈａｎｄｌｅｒ　ｆｉｎａｌｌｙ　ｉｄｅｎｔｉｆｉｅｓ　Ｔｒｅｖｏｒ　ａｓ　ｔｈｅ　ｏｒｉｇｉｎａｔｏｒ　ｏｆ　＂ｐａｙ　ｉｔ　ｆｏｒｗａｒｄ＂　ａｎｄ　ｃｏｎｄｕｃｔｓ　ａ　ｒｅｃｏｒｄｅｄ　ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ　ｉｎ　ｗｈｉｃｈ　Ｔｒｅｖｏｒ　ｄｅｓｃｒｉｂｅｓ　ｈｉｓ　ｈｏｐｅｓ　ａｎｄ　ｃｏｎｃｅｒｎｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｐｒｏｊｅｃｔ．　Ｅｕｇｅｎｅ，　ｈｅａｒｉｎｇ　Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｗｏｒｄｓ，　ｒｅａｌｉｚｅｓ　ｔｈａｔ

ｈｅ　ａｎｄ　Ａｒｌｅｎｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ．　Ａｓ　Ｅｕｇｅｎｅ　ａｎｄ　Ａｒｌｅｎｅ　ｒｅｃｏｎｃｉｌｅ　ｗｉｔｈ　ａ　ｏｎａｐａｓｓｉｔｅ　ｅｍｂｒａｃｅ，　Ｔｒｅｖｏｒ　ｉｓ　ｓｔａｂｂｅｄ　ｗｈｉｌｅ　ｄｅｆｅｎｄｉｎｇ　ｈｉｓ　ｆｒｉｅｎｄ　Ａｄａｍ　ａｇａｉｎｓｔ　ａ　ｇｒｏｕｐ　ｏｆ　ｂｕｌｌｉｅｓ，　ａｎｄ　ｈｅ　ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ　ｄｉｅｓ　ａｔ　ｔｈｅ　ｈｏｓｐｉｔａｌ．　Ｔｈｉｓ　ｎｅｗｓ　ｉｓ　ｒｅｐｏｒｔｅｄ　ｏｎ　ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ；　Ａｒｌｅｎｅ　ａｎｄ　Ｅｕｇｅｎｅ　ａｒｅ　ｓｏｏｎ　ｖｉｓｉｔｅｄ　ｂｙ　ｈｕｎｄｒｅｄｓ　ｏｆ　ｐｅｏｐｌｅ　ｗｈｏ　ｈａｖｅ　ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　＂ｐａｙ　ｉｔ　ｆｏｒｗａｒｄ＂　ｍｏｖｅｍｅｎｔ，　ｇａｔｈｅｒｉｎｇ　ｉｎ　ａ　ｖｉｇｉｌ　ｔｏ　ｐａｙ　Ｔｒｅｖｏｒ　ｔｈｅｉｒ　ｒｅｓｐｅｃｔｓ　（ａ　ｌａ　Ｆｉｅｌｄ　ｏｆ　Ｄｒｅａｍｓ）．

Ｔｈｅ　ｎｏｖｅｌ　ｇｏｅｓ　ａ　ｓｔｅｐ　ｆｕｒｔｈｅｒ：　ａ　ｙｅａｒ　ｌａｔｅｒ，　ｔｈｅ　＂ＰＩＦ＂　ｍｏｖｅｍｅｎｔ　ｉｓ　ｓｔｉｌｌ　ｂｒａｎｃｈｉｎｇ　ｏｕｔ；　Ｅｕｇｅｎｅ　ａｎｄ　Ａｒｌｅｎｅ　－　ｗｈｏ　ｎｏｗ　ｈａｖｅ　ａ　ｂａｂｙ　ｄａｕｇｈｔｅｒ　－　ｒｅｃｏｎｃｉｌｅ　ｗｉｔｈ　Ｒｉｃｋｙ．．．ｗｈｏ　ａｇｒｅｅｓ　ｔｏ　ｃａｒｒｙ　ｏｎ　Ｔｒｅｖｏｒ＇ｓ　ｗｏｒｋ　ｂｙ　ｄｏｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｓｅｐａｒａｔｅ　ｆａｖｏｒｓ．

Ｐａｙ　ｉｔ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｌｏｏｋｓ　ｌｉｋｅ　ａｎ　ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｔｈｉｎｇ　ｔｏ　ｒｅａｌｉｚｅ，　ｂｕｔ　ｉｆ　ａｌｌ　ｏｆ　ｕｓ　ｃａｎ　ｊｕｓｔ　ｄｏ　ｉｔ　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｉｔ’ｓ　ｎｏｔ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ．　Ｓｏ　ｌｅｔ’ｓ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｌｏｖｅ　ｉｎ　ｔｈｅ

ｗｏｒｌｄ　，　ｌｅｔ’ｓ　ｓｈｏｗ　ｏｕｒ　ｌｏｖｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　，　ｌｅｔ’ｓ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｄｉｄｎ’ｔ

ｃｈａｎｇｅ　ｔｏｏ　ｂａｄ，　ｌｅｔ’ｓ　ｐａｙ　ｔｈｅ　ｌｏｖｅ　ｆｏｒｗａｒｄ．

作文八：《将爱继续传递下去》500字

将爱继续传递下去

弹指一挥间，多少个日日夜夜如流水般从我身边流走，却留下了多少色彩斑斓的回忆沉淀在我的生命里成为永恒。这十二年来，恩师的谆谆教诲一直伴随着我成长中的每一步，让我在学会知识的同时，学会如何做人；这十二年来，恩师的关爱一直温暖着我，让我在艰辛的求学路上学会了坚强；这十二年来，母校的殷殷期盼一直激励着我在知识的海洋中奋勇拼搏。

子行千里，心系母校。我同母校一起成长，以前一个年少无知的学子如今已长大成人，接过恩师手中教书育人的接力棒，撒下心血点点，育出新蕊亭亭，把恩师无边的大爱传递给千千万万渴求知识的莘莘学子。学生也一路上关注着母校的发展，十几年来，喜闻母校从一个年轻的白沙中学走到今天极具发展潜力的玉龙县民族中学，我倍感骄傲和自豪，崛起中的母校给了我在教书育人道路上继续前进的勇气和信心。

人生的旅程路漫漫，恩师的教诲永相随。既然选择了远方，就只顾风雨兼程，桃李恐难报三春晖，化作一句肺腑之言：恩师，你们辛苦了，谢谢你们，请接受学生的感激和祝福，祝恩师身体健康，工作顺利！幸福永远！祝母校前程似锦，展翅高飞！

杨秋仙，毕业于云南大学外语学院英语系，英美文学硕士，现任教于丽江师范高等专科学校，职称：讲师。

作文九：《高一作文-将爱传递下去.doc》1300字

高一作文：将爱传递下去

爱～如清水～给人以淡淡的味道，爱～如大海～给人以汹涌的冲击，爱～如学火炉～给人以温暖的感觉。

——题记

爱让世界变得多读姿多彩～让这个世界变得热吴血沸腾。这个世界是由爱构啧成的～是人们的双手来一点褙一点装扮的。“人之初性本　善”～是古人常说的。是的，～每一个刚出生的人都是善燕良的～都是有爱心的。可不曳同的是～他们有的坚持下去翩了～而有的～却变得残暴。

大地震中～伟大的人民教师　谭千秋在危难时刻～不顾自　己的生命安全～以学生的安　全为主～他～失去了自己宝查贵的生命～但却换来了同学雍们的安全，９岁的小林浩凭柔着自己的责任心～凭着自己芘是一名班长～凭着自己是一吝名中国人～也参与到救灾活簏动中～即使受了伤～他也不樊害怕～不退缩，还有许多的　人民解放军～许多的父母～椤他们用自己的心告诉我们～绍这个世界是用爱来构成的。　还有ＸＸ年的感动人物～如踵最美妈妈——吴菊萍～爱心　巴郎——阿里木～草鞋书记　——杨善洲……太多的人值掊得我们去学习～值得我们敬泵仰～值得我们用心去铭记。　藏

学会传递爱～学会保护爱请～学会将爱永存～我们的世捅界需要爱～需要有人去传递蝻爱。而作为新时代的我们～伙就是最好的传递者与继承者圆～将爱的种子撒播下去～将渑爱的漂流瓶

１／３

传递下去。虽然，我们没有那么多的机会去救稔助别人～没有那么论文联盟肫多的时间去奉献社会～但我笫们可以让这个世界变得更美咩好。当你看到水龙头的水没檄有关的时候～动动手～关掉　水龙头，当你看到地上的纸娴屑时～弯弯腰～捡起来，当，你看到有同学遇到难题～需ゼ要帮忙时～动动嘴～帮帮他萍。爱～有大爱和小爱～大爱职可以让世界变得美好～同样　～小爱～也可以。

爱心就噘像一场接力赛～它将会永远岑传递下去～永远存在。它需荭要每一个人的努力～需要我任们用行动去实践～需要世界　的每一双手。爱心～就像是毒这个世界的心脏一般重要。

在现在的社会中～知识分子苍倒是不少～可是不是真的呢　，我想这还有待鉴定吧～在螺中国～人们的素质大多有待诶提高～我们不能让祖宗留下翎来的东西给了浪费掉～毁掉宁。中国～５０００年的古国宠文化～５０００年的礼仪之鳃国～因为缺少了爱～缺少了　礼仪～而变得失去了原有的阋光彩～那将会是一个多么可ッ怕的事情。有人说～爱心用霍每一个人的双手连起来的～莹“只

要人人都献出一点爱窍～世界将变得更美好”不错　的～世界使用爱连起来的～稽而爱是用我们的双手连接起政来的～是用我们的心串起来纾的。将爱传递下去～是我们舳的责任～是我们应该做的～鲇我们要学会承担责任～学会螵为这个世界奉献～让这个世　界变得更加美好～变得更富闳有生命力。作为９０后的我题们充满了朝气与活力～我们舀是祖国的花朵～我们是新世竣纪

２／３

的接班人。我们要在这个师科学的时代展现自己～发挥泠自己的才能。让世界变得更　加美丽～让我们的祖国母亲裥更加年轻～更加美艳动人。

将爱永远的传递下去～将世及界用爱连起来～让我们的世　界充满爱～充满激情～让我胗们在这个美丽的世界中展现飒我们自己～弯弯腰～动动手鳇～从一个小动作做起～从一喏点一滴做起～好习惯是慢慢盛养成的～好习惯也是决定你　命运的一个重点～有一个好酆的习惯十分重要～他对我们　的影响很大。所以～让我们癯从今天开始～从现在开始～士学着帮助别人～学着祝福别狴人～学着将爱传递下去。

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作文十：《演讲稿：将爱传递下去》600字

将爱传递下去

２００８年５月１２日，１４点２８分，历史会永远记住这一刻，而我们也永远不会忘记这一刻．有很多人用他们的生命向我们诠释了什么是爱，而最令我感动的是张开双臂如母鸡护小鸡那般保护下四个学生的的谭千秋老师，在危难时刻，他向我们展示了作为一名教师的大爱，不仅用血肉之躯为他的学生铸起了榜样，也影响了千千万万的人，将这份爱传递下去．

但我觉得作为一名教师，这份爱不仅体现在危难时刻，更应该源于生活的点滴

古人云，师者，所以传道授业解惑也，大多数老师都做到了授业，而传道呢，不一定吧。我们回想一下古人对教师的称呼——师父，一日为师终生为父，为父者，就是要传授道理，而这一过程，也是爱的体现。

总的来说，在我眼中，教师应该以培养学生学习兴趣为重，教会学生探索与创新。还应该有一双发现美的眼睛，正如菲尔普斯的老师那样，当几乎所有人都对这个多动症孩子失去信心之时，建议他学习游泳，并最终让他站在了世界最高领奖台上。同时老师还应该关爱学生的生活，如海伦凯勒的老师那样，在她绝望无助，甚至想放弃生命之时，鼓励她勇敢的面对生活。

这一切一切正是一名教师能给学生传授的道理，正是源于生活中的小爱。可能有人觉得学生年轻不懂事，但其实，学生们是能够感受到别人对他们的这种关爱。他们会以此为榜样，从而得到一双发现美

的眼睛，拥有一个善于探索的头脑，饱有一份乐观积极的人生态度，这份爱不就传到了学生手中。而学生也会将同样的爱传递下去，说不定会出现下一个海伦凯勒用文字，鼓励人们勇敢前行呢。

最后我还想说一句，谢谢老师们，这份爱将由我们继续传递

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