能干的老王
作文一：《尊重他人的名言 尊重他人》1800字
尊重他人的名言 尊重他人
尊重他人 ２２２班杜瑶琳
尊重他人，古往今来这个话题从没有淡出过人们的视野。我们生活这个世界，期待被他人尊重，同时，也应该尊重他人。
一位著名的表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，大师又蹲下来将鞋带解松。原来他是饰演的一位劳累的旅者，他想通过鞋带的松散来表现他的劳累憔悴。有人问他为什么不直接告诉他的弟子。他说：“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他的这种热情和积极性，及时鼓励。至于为什么要将鞋带松开，将来在更多的机会教他表演，可以下一次再见说啊～”那位大师不愧是大师，他不仅关注表演的细节，更懂得在细节中尊重他人。从小老师就教育我们，学习，首先我们得学会做人。而做人的起码准则，绝不能少了尊重他人。那位大师不仅尊重了他的弟子，也让弟子保留了他的热情和积极性，更好地应对生活。
在现今经济飞速发展的时代，民主平等的呼声越来越高，国家应对此局势，推出了一系列“阳光政府”、“公开政务”、“网上听证会”等新政。但仍有不少官员逆道而行，只做面子功夫。在国家要求广泛征求意见，尊重他人的批评建议时，他却旁敲侧击，弄出许多的“潜规则”，有利于他的意见得到应用了，批评建议虽有效却阻碍他升官的事业的，全都进了“垃圾箱”，或者直接删除。人民的意见得不到尊重，他却恶其名曰那是些不利社会发展的东
西。时常看到他在电视台高谈阔论，宣言要为人民服务，转下台却要人民为他服务，这样的官员，要不得。
尊重他人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人。不免使人与人之间疏远了许多。老师抱怨如今的学生没礼貌的很多，公交车上学生坦然坐在辛苦站着的老人旁边的事也屡见不鲜，网上也经常曝出某人隐私问题??而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。
今天的我们，是否还应该呼吁爱心的回归，我不知道。或许，我刚说到的只是一部分人而已，我们的大部分人都是尊重他人的吧～但是仍想说，希望有一天能让剩下的一小部分人也学会尊重他人。
尊重他人相关内容：议论文：怎么学汉语 每个人在生活中离不开汉语，有人的地方便有汉语，汉语的影响力在全国各地无孔不入，甚至跨出国界，发展出中华文化圈。要知道东边的，北边的，南边的邻国都是其文化圈的一份子。．．．
手心朝下光荣，手心朝上可耻 六阶下孟政楠在生活中，有两种人，第一种人的手心是朝下的，那是他们正在通过自己辛勤劳动获得财富。第二种人则手心朝上，他们永远都在乞讨，在索求。
敢问路在何方 面对越来越多的人口，越来越少的职位，越来越激烈的社会竞争，大学就业问题愈加突出。看到人才攒动的人才市场，人们不禁发问：未来的一代，该何去何从，北京大学毕
业生高健给出了回答。
信心 信心，是一位成功的人的必要条件。家长与老师在教育与教学上都要注重培养孩子的自信心，以下就有一则故事：在美国的一家餐馆里，进来了一位吃客，他点了一行炸土豆，厨子就炸了一盘叫跑腿送了过去，而不一会儿又退了回来，跑腿说：客人要．．．
成长的岁月 时光流逝，日月如梭。在成长的步伐里当面对困难时学会克服这是一种成长；当从牙牙学语的我到懂事的我是一种成长；当遇到挫折时学会鼓励自己这是成长；成长的道路上，因为老师让我们知道未来的美好；因为有了父母，让我知道受到委屈时那里．．．
人生何处不高峰 ２２２班考生：龚福红同是离别，有人哀叹“杨柳岸，晓风残月”；有人高唱“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是感秋，有人感伤“漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似穷秋”；有人赞美“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
欲桃李满天下，需读万卷书籍 小时候就听过这么一句名言：书籍是人类进步的阶梯。翻开古籍，我们随处可见古人关于读书的一些言论，《增广贤文》中有“美酒酿成缘好客，黄金散尽为收书”“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”之语；也有刘向说过：书籍犹药也，善读之可以．．．
灵魂的高度（２０１６一诊作文） “灵魂”的高度，也许要在蔚蓝的天空中，才显得更加独特与充满诱惑。鹰说：“翅膀可以让
我在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，因此我生活无忧。”
鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我毫无用处，它成为我沉重
的负担。
作文二：《尊重他人，才能赢得他人的尊重！》400字
每个人都有一些不想被他人知道的私密，也可以是一个不想被他人侵占，只能属于自己的领域，因此，我们要尊重他人，就不要去踏进那个，被人禁止进入的领域。要尊重别人的隐私。尊重别人，就是尊重自己。
人与人之间，都存在不同的尊重形式，夫妻之间，不欺骗不侮辱彼此信任，朋友之间，不苛求不歧视相互帮助，邻里之间，不斤斤计较相互理解。人生来就是平等的，想得到他人的尊重，就先要尊重他人。
每个人都无法做到尽善尽美，但是不能因此就言语伤害，不因为享受着别人的服务，就看不起服务的那个人，我们都是组成社会的一份子，被他人服务的同时，也是在服务着他人。谁也不比谁了不起，受人尊重是一种幸福，尊重别人也是一种美德。
彼此尊重，才能保持良好的关系，每个人都有自尊，要求别人尊重自己，就要拿出相应的礼貌去尊重别人，不管对方是身份显贵的大人物，还是没有名气的普通人，尊重别人，才能得到别人尊重。
其实每个人的内心，都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人，才能赢得尊重。常言道：送花的人周围都是鲜花，种刺得人身边都是荆棘。尊重别人就是尊重你自己！
作文三：《尊重他人所尊重的》1600字
在一次巡回表演的过程中，卓别林通过朋友的介绍，认识了一个对他仰慕已久的观众。卓别林和对方很谈得来，很快就成了关系不错的朋友。
在表演结束之后，这个新朋友请卓别林到家里做客。在用餐前，这个身为棒球迷的朋友带着卓别林观看了自己收藏的各种各样和棒球有关的收藏片，并且和卓别林兴致勃勃地谈起了心爱的棒球比赛。
朋友对棒球爱到了痴迷的境界，一旦打开话匣子之后就收不住了，滔滔不绝地和卓别林谈起了棒球运动。从对方谈起棒球开始，卓别林的话就少了很多，大多数的时候都是朋友在讲，他则微笑注视着对方并认真地听着。
朋友说到高兴的地方，两只手兴奋异常地比画了起来。他说起自己亲自体验到的一场精彩比赛时，仿佛已经置身于万人瞩目激动人心的棒球场上了，完全沉浸在了对那场比赛的回味之中。卓别林仍旧微笑地看着对方，偶尔插上几句，让朋友更详细地介绍当时的场景。朋友越说越兴奋，只是对一直没能得到那场比赛里明星人物的签名有些沮丧。不过，这种沮丧的情绪很快就被他对那场比赛的兴奋所冲淡了。
那天中午，沉浸在兴奋之中的朋友说得兴起，差点把午饭都忘记了，直到他夫人嗔怪着让他快点带客人来吃饭的时候，他才不好意思地笑着拉起卓别林来到餐桌前。那天的午餐，大家的兴致都非常高，尤其是卓别林和这位新认识不久的朋友，彼此之间相谈甚欢。
在当地的演出结束之后，这位新朋友非常舍不得卓别林，一直将他送出了很远，才恋恋不舍地道别。
不久之后，这次巡回演出也告一段落。回到家里，卓别林通过各种关系费尽周折找到了朋友说起的那个棒球明星，请他在一个棒球帽上签了名之后，卓别林亲自把这个棒球帽寄给了远方那个对棒球极度痴迷的朋友。
卓别林的举动让他身边的人非常不解。因为大家都知道，喜欢安静的卓别林对棒球从来就没什么兴趣。他们简直就无法想象一个对棒球丝毫不感兴趣的人只是为了朋友的一句话，就费了这么大的精力去要一个签名。尤其是当大家知道了对棒球一无所知的卓别林居然和朋友聊了大半天的棒球比赛，大家更加想不明白了――要知道，在那么长的时间里听朋友讲一个自己完全不感兴趣的事情，那种滋味可是非常难受的。
卓别林倒是很洒脱，他告诉身边的人：“我是对棒球不感兴趣，可我的朋友对棒球感兴趣。只有尊重他人所尊重的事物，别人才能感受到自己被理解被尊敬，这是一切友谊的基础。”
后来，当朋友听到了卓别林说的这段话之后，拿着他送来的棒球帽，感慨良久。两个人的友谊整整延续了一生。很多年之后，已经白发苍苍的他说起这段往事仍旧慨叹不已：“我今生能够成为卓别林的朋友，是我最大的荣幸，是他让我明白了什么叫做真正的尊重和真正的友谊，他的人格光芒，照亮了我的一生。”
这世界上有千千万万的人，每个人的兴趣爱好各有不同。我们只有尊重他人所尊重的一切，尊重别人的爱好和兴趣，才能和他们产生共鸣成为朋友。世上的悲剧，往往是由于不懂得尊重别人的兴趣，不懂得欣赏别人的行为方式和不懂得包容别人的生活方式而产生的。一个真正拥有智慧的人，必定是一个懂得尊重和包容他人一切的人。尊重他人所尊重的一切，也就是在为自己广交朋友，从而为人生的辉煌打下良好的基础。
毛先芝摘自《启迪与智慧》
【亮点旨趣】
文章借助构建“卓别林‘听’”的意象，凸显“尊重他人所尊重的”之旨。可从“卓别林‘听’”的意象中，探究到“尊重他人所尊重”的途径，这些只就如何“听”揭示出来的途径有哪些呢？请注重文中有关“听”的描述：
第一，卓别林“听”时的眼神。
第二，卓别林“听”时也“说”。
第三，卓别林“听”后“做”。
但是，卓别林“听”的对象是“朋友”，而标题中之“他人”，其范围更广。为何不泥实用“朋友”？探究答案时，请解读最后自然段“纵深开掘”之义。
【创意仿写】
以“手足情”为题写记叙文。在记叙事件后的议论中，将“手足”拓展到新的范围，从而向纵深开掘。
作文四：《尊重他人的劳动》900字
尊重他人的劳动
刘艳霞
活动目标：
１、懂得学会尊重别人的劳动成果。
２、学会换位思考，体验不同职业的辛苦。
３、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：
Ｐｐｔ动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。
活动过程：
一、活动导入
教师出示大萝卜图片，导入主题。
教师：小朋友看，这是什么蔬菜，你知道这是谁的劳动成果吗，
二、基本部分
１、倾听故事《小象的萝卜地》，感受辛苦劳动成果被破坏的心情。
教师：勤劳的小象做了哪些事情，
教师：看着自己的劳动成果被破坏，小象是什么样的心情，
教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。
教师小结：收获劳动成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我们要学会尊重、爱护别人
的劳动成果。
２、幼儿观看动画，懂得尊重、爱护别人的劳动成果。
师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。
幼儿看动画，启发思考：
教师：宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果，他是怎么做的，
教师：后来，宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢，
幼儿结合已有生活经验，互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职
业的劳动成果。
师幼共同小结：尊重是相互的，我们要学会理解他人的辛苦，无论何时何地都应该尊重
他人的劳动成果。
４、教师出示图片，引导幼儿理解图片内容。
１）、师幼共同观察两张图片内容。
２）、引导幼儿判断对错并思考原因。
３）、请个别幼儿表达观点，教师进行指导。
５、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏，学会换位思考。
１）、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。
２）、幼儿整理好之后，教师将幼儿整理的书本弄乱。
３）、请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。
４）、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。
三、结束部分
诵读《弟子规》，感受经典熏陶。
分凡取与 贵分晓
与宜多 取宜少
活动延伸：
教师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦，并知道如何尊重别人的劳动成果。在幼儿园开展劳动活动时，组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。
作文五：《尊重他人的例子》3300字
尊重他人的例子一：孔子尊师
公元前５２１年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”
尊重他人的例子二：
一天，一位４０多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”
“那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉默了一会儿说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。
“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。
这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。
尊重他人的例子三：
在一次巡回表演的过程中，卓别林通过朋友的介绍，认识了一个对他仰慕已久的观众。卓别林和对方很谈得来，很快就成了关系不错的朋友。
在表演结束之后，这个新朋友请卓别林到家里做客。在用餐前，这个身为棒球迷的朋友带着卓别林观看了自己收藏的各种各样和棒球有关的收藏片，并且和卓别林兴致勃勃地谈起了心爱的棒球比赛。
朋友对棒球爱到了痴迷的境界，一旦打开话匣子之后就收不住了，滔滔不绝地和卓别林谈起了棒球运动。从对方谈起棒球开始，卓别林的话就少了很多，大多数的时候都是朋友在讲，他则微笑注视着对方并认真地听着。
朋友说到高兴的地方，两只手兴奋异常地比画了起来，他说起自己亲自体验到的一场精彩比赛时，仿佛已经置身于万人瞩目激动人心的棒球场上了，完全沉浸在了对那场比赛的回味之中。卓别林仍旧微笑着看着对方，偶尔插上几句，让朋友更详细地介绍当时的场景。朋友越说越兴奋，只是对一直没能得到那场比赛里明星人物的签名有些沮丧。不过，这种沮丧的情绪很快就被他对那场比赛的兴奋所冲淡了。
那天中午，沉浸在兴奋之中的朋友说得兴起，差点把午饭都忘记了，直到他夫人嗔怪着让他快点带客人来吃饭的时候，他才不好意思地笑着拉起卓别林来到了餐桌前。那天的午餐，大家的兴致都非常高，尤其是卓别林和这位新认识不久的朋友，彼此之间相谈甚欢。
在当地的演出结束之后，这位新朋友非常舍不得卓别林，一直将他送出了很远，才恋恋不舍地道别。
不久之后，这次巡回演出也告一段落。回到家里，卓别林通过各种关系费尽周折找到了朋友说起的那个棒球明星，请他在一个棒球帽上签了名之后，卓别林亲自把这个棒球帽寄给了远方那个对棒球极度痴迷的朋友。
卓别林的举动让他身边的人非常不解，因为大家都知道，喜欢安静的卓别林对棒球从来就没什么兴趣，他们简直就无法想象一个对棒球丝毫不感兴趣的人只是为了朋友的一句话，就费了这么大的精力去要一个签名。尤其是当大家知道了对棒球一无所知的卓别林居然和朋友聊了大半天的棒球比赛，大家更加想不明白了——要知道，在那么长的时间里听朋友讲一个自己完全不感兴趣的事情，那种滋味儿可是非常难受的。
卓别林倒是很洒脱，他告诉身边的人：“我是对棒球不感兴趣，可我的朋友对棒球感兴趣，只有尊重他人所尊重的事物，别人才能感受到自己被理解被尊敬，这是一切友谊的基础。”
后来，当朋友听到了卓别林这段话之后，拿着他送来的棒球帽，感慨良久。两个人的友谊整整延续了一生。很多年之后，已经白发苍苍的他说起这段往事仍旧慨叹不已：“我今生能够成为卓别林的朋友，是我最大的荣幸。是他让我明白了什么叫做真正的尊重和真正的友谊。他的人格光芒，照亮了我的一生。”
尊重他人的例子四：
在美国，一个颇有名望的富同在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情，便不假思索地将８美元塞到年轻人的手中，然后头也不回地走开了。没走多远，富商忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从地摊上捡了两本旧书，并抱歉地解释说自己忘了取书，希望年轻人要介意。最后，富商郑重其事地告诉年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。”
两年之后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”
富商万万也没有想到，两年前一句普通的话竟能使一个自卑的人树立了自尊心，一个穷困潦倒的人找回了自信心，一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值，终于通过自强不息的努力获得了成功。
不难想象，这位富商当初即使给年轻人很多钱，没有那一句尊重鼓励的话，年轻人也断不会出现人生的剧变。这就是尊重的力量啊。
尊重他人的例子五：
鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”
曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”
作文六：《尊重他人的意见》2200字
卡耐基金言
？ 你永远不会因为认错而引来麻烦。只有如此才能平息争论，引导对方也能同你一样公正宽大，甚至也承认他或许错了。
？ 别与顾客、配偶或敌人发生冲突。别指责他们的错误，别惹他们动怒，如果非得与人发生对立，也得运用一点技巧。
西奥多？罗斯福在白宫的时候承认，如果他的判断有７５％是对的，行事便可以达到最高的期望。
如果像这样一位杰出的伟人都承认自己的判断最高只有７５％的正确率，那你我又该当如何？ 如果你能确定自己的判断有５５％是对的，便可以到华尔街去日进斗金。如果你不能确定自己的判断是否有５５％是对的，又如何能指责别人常常犯错呢？
你可以利用眼神、音调，或是手势来指责别人的错误，这和言辞表达一样有力——但是，当你指出对方的错误时，对方会因此同意你的观点吗？绝不会的！因为你已一拳伤害了他们的智力、判断、荣誉和自尊，这只会造成对方的反击，而不会改变他人的观点。也许你会用柏拉图或康德的逻辑理论予以反驳，但还是没有用，因为你早已伤了他们的感情了。 千万不要一开始就宣称：“我要证明给你看。”这无异于向他人表明：“我比你聪明，我要让你改变想法。”这种做法实在是不明智，无疑会引起反感并爆发一场冲突。在这种情况下，要想改变对方的观点根本不大可能。所以，为什么要弄巧成拙？为什么要给自己添麻烦呢？如果你想证明什么，别让任何人知道，而且应不着痕迹，很技巧地去做。正如诗人波普所说： 你在教人的时候，要好像若无其事一样。
事情要不知不觉地提出来，好像被人遗忘一样。
３００多年以前，科学家伽利略说过：
你不能教人什么，你只能帮助他们去发现。
查斯特菲尔德爵士也告诉儿子：
要比别人聪明，但不要让他们知道。
苏格拉底也一再告诉门徒：
我惟一知道的，就是我不知道什么。
好了，我们不可能比苏格拉底更加聪明，所以从现在开始，最好不要再指出人们有什么错，那要付出代价。如果你认为有些人的话不对——不错，就算你确信他说错了，你最好还是这样讲：“啊，慢着，我有另一个想法，不知对不对。假如我错了的话，希望你们纠正我。让我们共同来看看这件事。”
很奇妙，的的确确很奇妙，尤其是像这样的话：“我可能不对，让我们来看看这件事。”天上或地下绝对没有人会反对你说：“我可能不对，让我们来看看这件事。”
我的一位学员哈洛？雷恩克就曾用这种方式处理顾客纠纷，他是道奇汽车在蒙大拿州的代理商。雷恩克在报告时指出，由于汽车市场面临的竞争压力，在处理顾客投诉案件时，我们常常显得冷漠无情，这就很容易引起愤怒，甚至做不成生意，或造成许多不快。 他告诉班上的其他学员：“后来我想清楚了，这样确实无济于事，于是便改变了做事的办法。我转而向顾客这么说：‘我们公司犯了不少错误，我实在深感遗憾。请把你碰到的情形告诉我。’” “这种方法显然消除了顾客的敌意。情绪一放松，顾客在处理事情的过程当中就容易讲道理了。许多顾客对我的谅解态度表示感谢，其中两个人甚至后来还带来自己的朋友买车。在竞争激烈的市场上，我们很需要这样的顾客。而我相信尊重顾客的意见，对待顾客周到有礼，都是赢得竞争的本钱。”
你永远不会因为认错而引来麻烦。惟有如此才能平息争论，引导对方也能同你一样公正宽大，甚至也承认他或许错了。
著名心理学家卡尔？罗杰斯在他的一书中写道：
能了解别人的想法，你会获益很大。也许你会觉得奇怪，真有必要去了解别人吗？我想是的。我们对许多“陈述”的第一个反应常常是“估量”或“评断”，而不是去“了解”。每当有人表达自己的感受、态度或是信念时，我们通常即刻作出的反应是：“这是对的”、“这好蠢”、“这是不正常的”、“那毫无道理”、“那是错的”、“那个不好”。我们很少要自己去了解陈述者话中的真正含义。
有一次，我请了一位室内装潢师设计家中的窗帘。等账单送来时，价钱着实让我吓了一跳。 隔了几天，有个朋友来访看到了那些窗帘。她问起价钱，然后以夸张的态度宣称：“什么？别吓人！我想你是受骗了！”
我想她说得不错。但很少有人听得到他人讲出这种真话、这样的宣判。于是，我为自己辩解，提出便宜非好货等道理。
第二天，另一个朋友来访，对那些窗帘赞不绝口，还说希望她也能买得起这种漂亮的货色。我的反应与前一天截然不同：“啊，老实说，我也差点付不起。我买贵了，真后悔没先问好价钱。”
当我们犯错的时候，也许会私下承认。当然，假如别人的态度温和一些，或显得有些技巧，我们也会向他们认错，甚至自认为坦白、心胸宽大。但是，假如对方有意让你难堪，情况又不同了。
我现在确信，如果你过于直率地指出别人的错误，再好的意见也不会被人接受，甚至会受到很大的伤害。你剥夺了别人的自尊，也让自己成为讨论中最不受欢迎的一部分。 有人曾问马丁？路德？金为何身为一个和平主义者，却倾向于白人空军将领丹尼尔？詹姆士，而非黑人高级官员。金博士回答：“我以别人的原则去判断他们，而非用我的原则。” 同样的，罗伯特？李将军有次同南方联邦总统杰斐逊？戴维斯谈麾下的一名军官。李将军对其称赞有加。另一位军官很诧异，他问李将军：“难道你不知道那个人无时不在攻击你、诽谤你吗？”“我知道。”李将军回答，“不过总统是问我对他的看法，不是问他对我的看法。” 别与顾客、配偶或敌人发生冲突。别指责他们的错误，别惹他们动怒，如果非得与人发生对立，也得运用一点技巧。
所以，如果你要使人信服，就得记住第二大原则：对别人的意见表示尊重，千万别说：“你错了。”
作文七：《尊重他人的习惯》300字
尊重他人的习惯
尊重他人是一种美德，更是中华民族五千年的一个优良传统。 尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福，同学们正处在独立人格形成的时期，都希望自己能得到他人的尊重，也学着如何尊重别人。
在日常生活中尊重别人很容易做到，如在得到他人的帮助时，真诚的道一声谢谢，妨碍别人时道声对不起，但尊重也容易别忽略，就像自己的恶语触怒他人，讥讽同学的弱点，这都是不尊重他人的表现。
尊重不外乎就是要礼貌对待他人，让他人的自尊心得到满足，尊重不外乎就是在给予他人尊重时，也希望他人尊重自己。尊重看似一件大事，但做起来就知道是那么容易，人都是平等的，只有你是尊重别人，别人才会以善良的对待你，这样社会才会和谐。
三、四 王志远
作文八：《尊重他人的名言》800字
尊重他人的名言
尊重他人的名言
的荣誉和重视。 ４
１、出门在外，不论别人给你热脸还是冷脸，都没关系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。朋友之间，不论热脸还是冷脸，也都没关系。真正的交情，交得是内心、而非脸色。不必过于在意人与人之间一些表面的情绪。挚交之人不需要、泛交之人用不着。 情绪：这东西，你不在乎，它就伤不到你。 ４
２、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。 ４
３、如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不会对人不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。 ４
４、尊重事实，意味着如实看待现实，杜绝虚假，因为虚假与事实完全对立。我们越是了解事实，处理问题就越是得心应手；对现实了解得越少，思维就越是混乱。虚假、错觉和幻觉，只能让我们不知所措。 ４
５、聪明的人尊重别人对自己的爱，愚蠢的人伤害爱自己的人。 ４
６、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。 ４
７、很多事情要不是简单的判断题就是单项选择题。在选择的时候并不知道哪个才是正确答案。也会犹豫不决。知道的时候又后悔，差点对了。所以当选择的时候我们都那样的深思熟虑，但错误却是再所难免的，尊重别人的选择，因为每个人都有自己选择的权利。 ４
８、充满魅力的１０大说话技巧：
１、观点对错不判断及充分的尊重；
２、尽量不使用否定性的词语；
３、换个角度表达更易接受；
４、运用好你的肢体语言；
５、寄予希望比命令更有效；
６、一语概全最伤人；
７、情绪不稳少说话；
８、幽默的话语分时说；
９、爱是一股无穷的力量；
１０、能让出成绩也是一种艺术。 ４
９、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 ５０、如果不能真正的了解对方，也就不可能尊重对方。
作文九：《尊重他人的格言》1700字
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尊重他人的格言
“若要人尊重，首先尊重人”
你要是看重自己，那就不管你怎样的无价值，别人也会尊重你。
己所不欲，勿施于人．
对别人的不尊重！首先就是对自己的不尊重！
金无足赤，人无完人。
人非圣贤，孰能无过。
欲知世是理，将人比自己。
己所不欲，勿施于人。
是说，自己不想要的不喜欢的，也不要施加给别人
１、关爱身边每一个人。
２、为报答社会的关爱，请关爱你身边的每一个人。
３、你的微笑让世界如此美丽。
４、关爱你我他，人间幸福洒。
５、关爱他人，善待自己。
６、给人关爱，幸福自己。
７、关爱来自点点滴滴。
８、点滴关爱，幸福海洋。
９、鲜花因阳光雨露而美丽，生命因关心呵护而灿烂。
１０、寒暑易节，关爱永驻。
１１、遇事要冷静，多为他人想。平常平和心，心宽精
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神爽。
１２、关爱他人的人，永远是最幸福的人。
１３、不愿关爱别人的人，也得不到别人的关爱。
１４、被关爱时的笑容最灿烂。
１５、关爱让我们体味人间的温暖。
１６、关爱是人类最宝贵的品质。
１７、关爱每一天，关爱每个人。
１８、关爱他人的人是最值得关爱的。
１９、用关爱战胜冷漠，携手共建爱的家园。
２０、要像对自己孩子一样对待每个学生。
２１、更好地关爱他人，就是更好地关爱自己。
２２、关爱你我的今天，就是为我们的未来“植树造林”。
２３、一份关爱，留住永远的春天。
２４、爱是微笑，爱是关怀，爱是你我相互的付出和扶持。
２５、生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。
２６、你的微笑，会永远温暖地留在我的记忆里。
２７，在你需要的时候，我愿意走近你。
２８、关爱，美好生活的源泉。
２９、关爱别人，就是尊重他人。
３０、关爱是一个人内在美的体现。
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３１、关爱使人美丽。
３２、不要“关”起心扉，不要把“爱”隐藏，真情流露，才是幸福。
３３、关爱使世界更温暖。
３４、关爱——心灵与心灵碰撞时最灿烂的火花。
３５、关爱不是沙漠的海市蜃楼，关爱应是身边的绿洲。
３６、用心关爱每一个人。
３７、关爱的拼图，需要你手中的一块。
３８、关爱是世界上最好的礼物，当你给人时，别人会用同样的方式来回敬你。
３９、关爱，让你我的心贴得更紧。
４０、关爱教育是通向幸福殿堂的康庄大道。
４１、关爱，脆弱背后坚强的后盾。
４２、“人”相互支撑的结构，“爱”就是粘结剂。
４３、关爱，让我们的校园充满阳光。
４４、世界在期待你真挚的爱，现在到未来，都有你在！
４５、莫道浮云终蔽日，人间总有关爱在。
４６、勿以他人之事而不为之，勿以个人之小事而唯为之。
４７、赠人玫瑰，手留余香，关爱教育，让你我的生活更美好。
４８、关爱——融化冰山的力量。
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作文十：《尊重他人的原则》500字
尊重他人的原则一个周末，吃过午饭后，时为西南联大教授的金岳霖突然想起一件事：过两天他要去参加一个学术研讨会，主办方允许他带一名助手前往。有这么一个学习锻炼的机会他自然首先想到了自己的得意门生王浩。
金岳霖教授一向雷厉风行，想到的事情就得马上去做。再说，后天就要去参加研讨会了，他得在今天就通知王浩，让王浩做好充足的准备。当他急匆匆地赶到王浩的单身宿舍时，发现王浩的门上挂着一个牌子，牌子上写着：周末学习，雷打不动，请勿打扰。看到牌子，金岳霖不由得笑了。他站在门口良久，尽管心里很着急，却始终没有敲门。
后来，其他同学路过，好奇地询问金岳霖站在那里干吗。在听了金岳霖的回答后，都不解地说：“您敲下门不就得了吗？您是王浩的恩师，再说您找他也是好事呢。”金岳霖摆了摆手，笑着说：“话不能这么说。每个人都有自己的原则，不管什么原因，我们都要充分地尊重他人的原则。”同学们听了金岳霖的话，都暗暗地竖起了大拇指。直到傍晚，王浩出来吃饭时才看到等在门口的金岳霖，听完事情的原委后，王浩更是对金岳霖教授敬重有加，佩服得五体投地。
每个人都有自己的原则，当我们的原则与他人的原则相遇，甚至产生冲撞之时，要记得尊重他人的原则。这种做法彰显的不仅是一个人的修养，更是宽容大度的节操和品德。
来源：网络 作者：张君燕
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